Manifestasi dari esensi manusia beragam. Namun, ciri pembeda seseorang, yang membedakannya dari seluruh dunia makhluk hidup, yang menentukan esensinya, adalah manusia. aktivitas.

Aktivitas- cara berhubungan dengan dunia yang hanya melekat pada seseorang, yang merupakan proses di mana seseorang secara sadar dan sengaja mengubah dunia dan dirinya sendiri. Ini adalah aktivitas manusia yang merupakan dasar dari kesatuan biologis dan sosial dalam diri manusia.

Melalui aktivitas, seseorang mengubah kondisi keberadaannya, mengubah dunia di sekitarnya sesuai dengan kebutuhannya yang terus berkembang. Aktivitas manusia tidak mungkin dalam satu manifestasi dan sejak awal bertindak sebagai kolektif, sosial. Tanpa aktivitas, baik kehidupan masyarakat maupun keberadaan setiap individu tidak mungkin terjadi. Dalam proses aktivitas manusia, dunia material dan budaya spiritual tercipta, dan pada saat yang sama, aktivitas itu sendiri merupakan fenomena budaya manusia.

Jenis utama aktivitas manusia adalah tenaga kerja dan kreativitas. Kerja- ini adalah kegiatan material dan obyektif manusia yang bijaksana, yang isinya pengembangan dan transformasi lingkungan alam dan sosial untuk memenuhi kebutuhan historis manusia dan masyarakat. Buruh adalah produksi barang-barang material, dan pendidikan seseorang, dan penyembuhan, dan pengelolaan orang.

Aktivitas kreatif erat kaitannya dengan aktivitas tenaga kerja. Penciptaan- kemampuan seseorang untuk menciptakan nilai-nilai material dan spiritual yang baru secara kualitatif, untuk menciptakan realitas baru yang memenuhi kebutuhan sosial. Kegiatan kreatif meliputi penelitian ilmiah, penciptaan karya sastra dan seni, dll.

Kerja dan kreativitas terkait erat: kerja material mengandung komponen intelektual, aspek moral dan estetika, yaitu. unsur kreativitas. Aktivitas manusia memainkan peran penting dalam pembentukan kepribadian.

4. Konsep "manusia", "individu", "kepribadian". Struktur kepribadian.

Penting untuk membedakan antara konsep "manusia", "individu", "kepribadian".

« Pria"- ini adalah konsep umum dan umum, ini menunjukkan kehadiran di dunia komunitas yang berkembang secara historis seperti ras manusia (homo sapiens), yang berbeda dalam cara hidupnya sendiri.

Konsep " individu" menunjukkan perwakilan ras manusia yang terpisah dan spesifik, dengan karakteristik biologis, mental, dan sosialnya yang unik.

Konsep " kepribadian menekankan esensi sosial individu. Konsep "kepribadian" menunjukkan integritas sifat-sifat sosial seseorang, mencirikan individu sebagai produk perkembangan sosial, hasil inklusi dalam sistem hubungan sosial melalui komunikasi dan aktivitas yang kuat. Kepribadian adalah pembawa norma-norma hukum, etika, estetika dan sosial lainnya, itu adalah subjek pengetahuan dan transformasi dunia.

Konsep "manusia" - "individu" - "kepribadian" saling berhubungan secara dialektis: masing-masing berkorelasi, sebagai umum – tunggal – spesial .

Konsep “kepribadian” adalah mengintegrasikan, menyatukan menjadi satu kesatuan yang utuh dan biologis, serta mental, dan sosial dalam diri seseorang. Jadi dalam struktur kepribadian tiga tingkat dapat dibedakan: biologis, mental, sosial.

Kepribadian memiliki perbedaan morfologis, ciri-ciri organisasi tubuhnya: sosok, gaya berjalan, ekspresi wajah, cara berbicara. Tingkat kepribadian biologis juga menekankan hubungan erat manusia dengan lingkungan alamnya. Komponen biologis adalah kondisi yang diperlukan untuk memastikan integritas kepribadian, manifestasinya.

Inti psikologis kepribadian adalah karakternya, kemauannya. Hakikat kepribadian diwujudkan dalam pencapaian tujuan-tujuan penting secara sosial, sesuai dengan cita-cita yang dikembangkan oleh masyarakat. Tanpa kemauan, baik moralitas maupun kewarganegaraan tidak mungkin, penegasan diri sosial individu sebagai pribadi tidak mungkin.

Pada saat yang sama, seseorang adalah pribadi bukan berdasarkan organisasi tubuh atau mentalnya, tetapi oleh kualitas sosialnya. Kepribadian terbentuk dalam proses aktivitas kolektif dan komunikasi. Faktor-faktor tersebut diwujudkan dalam proses sosialisasi. Sosialisasi- ini adalah proses asimilasi oleh individu dari pola perilaku, norma dan nilai sosial, proses pembentukan kualitas sosial, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk keberhasilan realisasi diri dalam masyarakat tertentu. Sosialisasi adalah proses yang memainkan peran besar dalam kehidupan baik individu maupun masyarakat. Keberhasilan sosialisasi tergantung pada seberapa besar seseorang akan mampu mewujudkan dirinya, kemampuannya dalam masyarakat. Bagi masyarakat, keberhasilan proses sosialisasi tergantung pada apakah generasi baru akan mampu mengadopsi pengalaman, keterampilan, nilai-nilai, prestasi budaya generasi yang lebih tua, apakah kelangsungan pembangunan masyarakat akan dipertahankan.

Kondisi yang diperlukan untuk pembentukan kepribadian adalah pembentukan pandangan dunia - sistem pandangan tentang dunia dan tempat seseorang di dalamnya. Hanya setelah mengembangkan pandangan dunia tertentu, seseorang mendapat kesempatan untuk menyadari makna keberadaannya di dunia, kemungkinan penentuan nasib sendiri dalam hidup, realisasi esensinya.

Kepribadian meliputi:

Fitur umum yang melekat dalam dirinya sebagai perwakilan dari ras manusia,

Tanda-tanda khusus sebagai perwakilan masyarakat tertentu dengan ciri-ciri nasionalnya yang spesifik, karakteristik sosial-politik, tradisi budaya,

Karakteristik individu yang unik karena sifat turun temurun, kondisi unik dari lingkungan mikro di mana kepribadian terbentuk (keluarga, teman, pendidikan atau tim kerja, dll), serta pengalaman individu yang unik.

Manusia masyarakat modern terlibat dalam berbagai kegiatan. Untuk menggambarkan semua jenis aktivitas manusia, perlu untuk membuat daftar kebutuhan yang paling penting bagi seseorang, dan jumlah kebutuhannya sangat besar.

Munculnya berbagai jenis aktivitas dikaitkan dengan perkembangan sosio-historis manusia. Kegiatan mendasar di mana seseorang termasuk dalam proses perkembangan individunya adalah komunikasi, bermain, belajar, bekerja.

• * komunikasi - interaksi dua orang atau lebih dalam proses pertukaran informasi yang bersifat kognitif atau afektif-evaluatif;
• * permainan - jenis kegiatan dalam situasi bersyarat yang meniru yang nyata, di mana pengalaman sosial berasimilasi;
• * belajar - proses penguasaan sistematis pengetahuan, keterampilan, kemampuan yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan;
• * tenaga kerja-suatu kegiatan yang bertujuan untuk menciptakan produk yang berguna secara sosial yang memenuhi kebutuhan material dan spiritual orang.

Komunikasi adalah jenis kegiatan yang terdiri dari pertukaran informasi antara orang-orang. Tergantung pada tahap usia perkembangan manusia, kekhasan kegiatan, sifat komunikasi berubah. Setiap tahap usia dicirikan oleh jenis komunikasi tertentu. Pada masa bayi, orang dewasa bertukar keadaan emosional dengan seorang anak, membantu menavigasi di dunia sekitar. Pada usia dini, komunikasi antara orang dewasa dan anak dilakukan sehubungan dengan manipulasi objek, sifat-sifat objek dikuasai secara aktif, dan ucapan anak terbentuk. Pada periode prasekolah masa kanak-kanak, permainan peran mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dengan teman sebaya. Siswa yang lebih muda sibuk dengan kegiatan pendidikan, masing-masing, dan komunikasi termasuk dalam proses ini. Pada masa remaja, selain komunikasi, banyak waktu dikhususkan untuk mempersiapkan kegiatan profesional. Kekhususan aktivitas profesional orang dewasa meninggalkan jejak pada sifat komunikasi, sikap, dan ucapan. Komunikasi dalam kegiatan profesional tidak hanya mengatur, tetapi juga memperkayanya, koneksi dan hubungan baru antara orang-orang muncul di dalamnya.

Permainan adalah sejenis kegiatan, yang hasilnya bukanlah produksi produk material apa pun. Dia adalah aktivitas utama anak prasekolah, karena melalui dia dia menerima norma-norma masyarakat, belajar komunikasi interpersonal dengan teman sebaya. Di antara berbagai jenis permainan, seseorang dapat memilih individu dan kelompok, subjek dan plot, permainan peran dan permainan dengan aturan. Permainan sangat penting dalam kehidupan manusia: untuk anak-anak mereka terutama bersifat perkembangan, untuk orang dewasa mereka adalah sarana komunikasi dan rekreasi.

Mengajar adalah jenis kegiatan, tujuannya adalah untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan kemampuan. Dalam proses perkembangan sejarah, pengetahuan terakumulasi dalam berbagai bidang ilmu dan praktik, oleh karena itu, untuk pengembangan pengetahuan ini, mengajar menjadi jenis kegiatan khusus. Mengajar mempengaruhi perkembangan mental individu. Ini terdiri dari asimilasi informasi tentang sifat-sifat objek dan fenomena di sekitarnya (pengetahuan), pilihan teknik dan operasi yang benar sesuai dengan tujuan dan kondisi aktivitas (keterampilan).

Tenaga kerja secara historis merupakan salah satu jenis aktivitas manusia yang pertama. Subyek kajian psikologi bukanlah kerja itu sendiri secara keseluruhan, melainkan komponen-komponen psikologisnya. Biasanya kerja dicirikan sebagai kegiatan sadar, yang ditujukan untuk pelaksanaan hasil dan diatur oleh kehendak sesuai dengan tujuan sadarnya. Tenaga kerja melakukan fungsi formatif yang penting dalam perkembangan individu, karena mempengaruhi pembentukan kemampuan dan karakternya.

Sikap bekerja diletakkan pada anak usia dini, pengetahuan dan keterampilan terbentuk dalam proses pendidikan, pelatihan khusus, dan pengalaman kerja. Bekerja berarti menunjukkan diri dalam kegiatan. Pekerjaan dalam bidang tertentu dari aktivitas manusia dikaitkan dengan suatu profesi.

Dengan demikian, masing-masing jenis aktivitas di atas adalah yang paling khas untuk tahap perkembangan kepribadian usia tertentu. Jenis kegiatan saat ini, seolah-olah, mempersiapkan yang berikutnya, karena ia mengembangkan kebutuhan, kemampuan kognitif, dan karakteristik perilaku yang sesuai.

Tergantung pada karakteristik hubungan seseorang dengan dunia di sekitarnya, kegiatan dibagi menjadi praktis dan spiritual.

Kegiatan praktis bertujuan untuk mengubah dunia sekitarnya. Karena dunia sekitarnya terdiri dari alam dan masyarakat, ia dapat menjadi produktif (mengubah alam) dan secara sosial transformatif (mengubah struktur masyarakat).

Kegiatan spiritual ditujukan untuk mengubah kesadaran individu dan sosial. Itu diwujudkan dalam bidang seni, agama, kreativitas ilmiah, dalam perbuatan moral, mengatur kehidupan kolektif dan mengarahkan seseorang untuk memecahkan masalah makna hidup, kebahagiaan, kesejahteraan.

Aktivitas spiritual meliputi aktivitas kognitif (memperoleh pengetahuan tentang dunia), aktivitas nilai (menentukan norma dan prinsip hidup), aktivitas prognostik (membangun model masa depan), dll.

Pembagian aktivitas menjadi spiritual dan material bersifat kondisional. Pada kenyataannya, spiritual dan material tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Setiap kegiatan memiliki sisi material, karena dalam satu atau lain cara berkorelasi dengan dunia luar, dan sisi ideal, karena melibatkan penetapan tujuan, perencanaan, pilihan sarana, dll.

Dengan bidang kehidupan publik - ekonomi, sosial, politik dan spiritual.

Secara tradisional, ada empat bidang utama kehidupan publik:

• sosial (bangsa, bangsa, kelas, jenis kelamin dan kelompok umur, dll.)
• ekonomi (kekuatan produktif, hubungan produksi)
• politik (negara, partai, gerakan sosial-politik)
• spiritual (agama, moralitas, ilmu pengetahuan, seni, pendidikan).

Penting untuk dipahami bahwa orang-orang secara bersamaan berada dalam hubungan yang berbeda satu sama lain, terhubung dengan seseorang, terisolasi dari seseorang ketika menyelesaikan masalah hidup mereka. Oleh karena itu, ruang lingkup kehidupan masyarakat bukanlah ruang-ruang geometris di mana orang-orang yang berbeda hidup, tetapi hubungan orang-orang yang sama dalam kaitannya dengan berbagai aspek kehidupan mereka.

Lingkungan sosial adalah hubungan yang muncul dalam produksi kehidupan manusia langsung dan manusia sebagai makhluk sosial. Lingkup sosial mencakup berbagai komunitas sosial dan hubungan di antara mereka. Seseorang, yang menempati posisi tertentu dalam masyarakat, tertulis di berbagai komunitas: dia bisa menjadi pria, pekerja, ayah dari keluarga, penduduk kota, dll.

Lingkungan ekonomi adalah seperangkat hubungan masyarakat yang timbul dari penciptaan dan pergerakan barang-barang material. Bidang ekonomi adalah bidang produksi, pertukaran, distribusi, konsumsi barang dan jasa. Hubungan-hubungan produksi dan kekuatan-kekuatan produktif bersama-sama membentuk lingkup ekonomi kehidupan masyarakat.

Lingkup politik adalah hubungan orang-orang yang berhubungan dengan kekuasaan, yang memberikan keamanan bersama.

Unsur-unsur ranah politik dapat direpresentasikan sebagai berikut:

• organisasi dan institusi politik - kelompok sosial, gerakan revolusioner, parlementerisme, partai, kewarganegaraan, kepresidenan, dll.;
• norma politik - norma politik, hukum dan moral, adat dan tradisi;
• komunikasi politik - hubungan, koneksi dan bentuk interaksi antara peserta dalam proses politik, serta antara sistem politik secara keseluruhan dan masyarakat;
• budaya dan ideologi politik - ide politik, ideologi, budaya politik, psikologi politik.

Lingkungan spiritual adalah ruang hubungan yang muncul selama produksi, transfer, dan pengembangan nilai-nilai spiritual (pengetahuan, kepercayaan, norma perilaku, gambar artistik, dll.).

Jika kehidupan material seseorang dikaitkan dengan kepuasan kebutuhan sehari-hari yang spesifik (untuk makanan, pakaian, minuman, dll.). maka lingkup spiritual kehidupan manusia ditujukan untuk memenuhi kebutuhan pengembangan kesadaran, pandangan dunia, dan berbagai kualitas spiritual.

Inklusi masyarakat - massa, kolektif, individu.

Sehubungan dengan bentuk-bentuk sosial perkumpulan orang-orang untuk melakukan kegiatan, kegiatan kolektif, massa, individu dibedakan. Bentuk kegiatan kolektif, massa, individu ditentukan oleh esensi dari subjek yang bertindak (seseorang, sekelompok orang, organisasi publik, dll.). Tergantung pada bentuk sosial dari asosiasi orang untuk melakukan kegiatan, mereka membentuk individu (misalnya: pengelolaan suatu wilayah atau negara), kolektif (sistem manajemen kapal, bekerja dalam tim), massa (contoh media massa adalah kematian Michael Jackson).

Ketergantungan pada norma-norma sosial - moral, tidak bermoral, legal, ilegal.

Persyaratan dari kesesuaian aktivitas dengan tradisi budaya umum yang ada, norma sosial membedakan legal dan ilegal, serta aktivitas moral dan immoral. Kegiatan ilegal adalah segala sesuatu yang dilarang oleh undang-undang, konstitusi. Ambil contoh, pembuatan dan produksi senjata, bahan peledak, distribusi obat-obatan, semua ini adalah kegiatan ilegal. Secara alami, banyak yang mencoba mematuhi kegiatan moral, yaitu belajar dengan sungguh-sungguh, sopan, menghargai kerabat, membantu orang tua dan tunawisma. Ada contoh nyata dari aktivitas moral - seluruh kehidupan Bunda Teresa.

Potensi yang baru dalam kegiatan adalah inovatif, inventif, kreatif, rutin.

Ketika aktivitas manusia memengaruhi jalannya peristiwa historis, dengan pertumbuhan sosial, maka aktivitas progresif atau reaksioner, serta kreatif dan destruktif didistribusikan. Misalnya: Peran progresif aktivitas industri Peter 1 atau aktivitas progresif Pyotr Arkadyevich Stolypin.

Bergantung pada ada atau tidaknya tujuan, keberhasilan kegiatan dan cara untuk mencapainya, mereka mengungkapkan kegiatan yang monoton, monoton, berpola, yang pada gilirannya berlangsung secara ketat sesuai dengan persyaratan tertentu, dan yang baru paling sering tidak. diberikan (Pembuatan produk apa pun, zat sesuai dengan skema di pabrik atau pabrik). Tetapi aktivitasnya kreatif, inventif, sebaliknya, ia membawa karakter orisinalitas yang baru, yang sebelumnya tidak dikenal. Itu dibedakan oleh kekhususan, eksklusivitas, orisinalitas. Dan unsur kreativitas dapat diterapkan dalam setiap kegiatan. Contohnya menari, musik, melukis, tidak ada aturan atau petunjuk, di sini adalah perwujudan fantasi, dan implementasinya.

Jenis aktivitas kognitif manusia

Pengajaran atau aktivitas kognitif mengacu pada bidang spiritual kehidupan manusia dan masyarakat. Ada empat jenis aktivitas kognitif:

• biasa - terdiri dari pertukaran pengalaman dan gambaran yang dibawa orang dalam diri mereka sendiri dan berbagi dengan dunia luar;
• ilmiah - ditandai dengan studi dan penggunaan berbagai hukum dan pola. Tujuan utama aktivitas kognitif ilmiah adalah untuk menciptakan sistem ideal dunia material;
• Aktivitas kognitif artistik terdiri dari upaya pencipta dan seniman untuk menilai realitas di sekitarnya dan menemukan nuansa keindahan dan keburukan di dalamnya;
• Keagamaan. Subjeknya adalah manusia itu sendiri. Perbuatannya dinilai dari sudut pandang keridhaan Allah. Ini juga mencakup norma moral dan aspek moral dari tindakan. Mengingat bahwa seluruh kehidupan seseorang terdiri dari tindakan, aktivitas spiritual memainkan peran penting dalam pembentukannya.

Jenis kegiatan spiritual manusia

Kehidupan spiritual manusia dan masyarakat sesuai dengan kegiatan-kegiatan seperti keagamaan, ilmiah dan kreatif. Mengetahui esensi kegiatan ilmiah dan keagamaan, ada baiknya mempertimbangkan secara lebih rinci jenis kegiatan kreatif manusia. Ini termasuk arahan artistik atau musik, sastra dan arsitektur, penyutradaraan dan akting. Setiap orang memiliki bakat kreativitas, tetapi untuk mengungkapkannya, Anda harus bekerja lama dan keras.

Jenis aktivitas tenaga kerja manusia

Dalam proses persalinan, pandangan dunia seseorang dan prinsip hidupnya berkembang. Aktivitas kerja membutuhkan perencanaan dan disiplin dari individu. Jenis aktivitas kerja baik mental maupun fisik. Ada stereotip di masyarakat bahwa kerja fisik jauh lebih sulit daripada kerja mental. Meskipun secara lahiriah pekerjaan intelek tidak memanifestasikan dirinya, sebenarnya jenis aktivitas kerja ini hampir sama. Sekali lagi, fakta ini membuktikan keragaman profesi yang ada saat ini.

Jenis aktivitas profesional seseorang

Dalam arti luas, konsep profesi berarti beragam bentuk kegiatan yang dilakukan untuk kepentingan masyarakat. Sederhananya, inti dari kegiatan profesional adalah bahwa orang bekerja untuk orang-orang dan untuk kepentingan seluruh masyarakat. Ada 5 jenis aktivitas profesional.

• 1. Manusia-alam. Inti dari kegiatan ini adalah interaksi dengan makhluk hidup: tumbuhan, hewan dan mikroorganisme.
• 2. Pria-pria. Jenis ini mencakup profesi dalam satu atau lain cara yang berhubungan dengan interaksi dengan orang-orang. Kegiatan di sini adalah untuk mendidik, membimbing masyarakat, dan memberikan mereka informasi, perdagangan dan layanan konsumen.
• 3. Teknik manusia. Jenis aktivitas yang dicirikan oleh interaksi seseorang dan struktur dan mekanisme teknis. Ini mencakup segala sesuatu yang berhubungan dengan sistem otomatis dan mekanik, bahan dan jenis energi.
• 4. Manusia - sistem tanda. Aktivitas jenis ini terdiri dari interaksi dengan angka, tanda, bahasa alami dan buatan.
• 5. Manusia adalah citra artistik. Jenis ini mencakup semua profesi kreatif yang berkaitan dengan musik, sastra, akting, dan seni visual.

Jenis kegiatan ekonomi masyarakat

Kegiatan ekonomi manusia akhir-akhir ini ditentang keras oleh para pencinta lingkungan, karena didasarkan pada cadangan alam, yang akan segera habis. Jenis kegiatan ekonomi manusia termasuk ekstraksi mineral, seperti minyak, logam, batu, dan segala sesuatu yang dapat menguntungkan seseorang dan menyebabkan kerusakan tidak hanya pada alam, tetapi juga pada seluruh planet.

Jenis aktivitas informasi manusia

Informasi merupakan bagian integral dari interaksi manusia dengan dunia luar. Jenis kegiatan informasi meliputi penerimaan, penggunaan, penyebaran dan penyimpanan informasi. Aktivitas informasi seringkali menjadi ancaman bagi kehidupan, karena selalu ada pihak yang tidak ingin pihak ketiga mengetahui dan mengungkapkan fakta apapun. Selain itu, jenis kegiatan ini dapat bersifat provokatif, dan juga menjadi sarana untuk memanipulasi kesadaran masyarakat.

Jenis aktivitas mental manusia

Aktivitas mental mempengaruhi keadaan individu dan produktivitas hidupnya. Jenis aktivitas mental yang paling sederhana adalah refleks. Ini adalah kebiasaan dan keterampilan yang dibentuk melalui pengulangan yang konstan. Mereka hampir tidak terlihat, dibandingkan dengan jenis aktivitas mental yang paling kompleks - kreativitas. Itu dibedakan oleh keragaman dan orisinalitas yang konstan, orisinalitas dan keunikan. Oleh karena itu, orang-orang kreatif seringkali tidak stabil secara emosional, dan profesi yang terkait dengan kreativitas dianggap paling sulit. Itulah sebabnya orang-orang kreatif disebut talenta yang dapat mengubah dunia ini dan menanamkan keterampilan budaya di masyarakat.

Budaya mencakup semua jenis aktivitas manusia yang transformatif. Hanya ada dua jenis kegiatan ini - penciptaan dan penghancuran. Yang terakhir, sayangnya, lebih umum. Bertahun-tahun aktivitas transformasi manusia di alam telah menyebabkan masalah dan malapetaka.

Hanya ciptaan yang bisa datang untuk menyelamatkan di sini, yang berarti setidaknya pemulihan sumber daya alam.

Tindakan membedakan kita dari binatang. Beberapa jenisnya bermanfaat bagi perkembangan dan pembentukan kepribadian, yang lain merusak. Mengetahui kualitas apa yang melekat dalam diri kita, kita dapat menghindari konsekuensi yang menyedihkan dari kegiatan kita sendiri. Ini tidak hanya akan menguntungkan dunia di sekitar kita, tetapi juga akan memungkinkan kita untuk melakukan apa yang kita cintai dengan hati nurani yang bersih dan menganggap diri kita orang-orang dengan huruf kapital.

Pelajaran IPS di kelas 10

Guru KOU "Sekolah Menengah No. 2" (paruh waktu)

Kosenok Irina Vasilievna

Topik pelajaran : "Aktivitas masyarakat dan keragamannya"

Tujuan dan sasaran: menjelaskan konsep dan istilah: "aktivitas", "motif aktivitas", "kebutuhan", "kepentingan", "kreativitas", "tujuan", "sarana untuk mencapai tujuan", "tindakan", "tidak sadar"; untuk mengenal esensi sosial dari aktivitas manusia, dengan tipologi aktivitas, untuk mengetahui sifat dan karakteristik aktivitas kreatif; mengembangkan kemampuan siswa untuk melakukan pencarian komprehensif, mensistematisasikan informasi sosial tentang topik tersebut, membandingkan, menganalisis, menarik kesimpulan, memecahkan tugas kognitif dan masalah secara rasional; berkontribusi pada pengembangan posisi kewarganegaraan siswa.

Jenis pelajaran: pelajaran-penelitian.

Selama kelas

I. Momen organisasi

Suatu ketika Khoja Nasreddin terbangun di tengah malam, keluar ke jalan dan mulai berkokok. Para tetangga mendengar ini dan bertanya: “Apa yang kamu lakukan, Khoja?” "Saya memiliki banyak hal yang harus dilakukan hari ini," jawabnya, "Saya ingin hari itu datang lebih awal."

Tentang apakah perumpamaan ini? Apa hubungannya dengan topik pelajaran kita?

Apa itu "aktivitas"? Bagaimana aktivitas hewan berbeda dari aktivitas manusia? Peran apa yang dimainkan aktivitas dalam hidup kita?

Kami akan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dalam pelajaran kami. Kami akan mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Esensi dan struktur kegiatan.

2. Kebutuhan dan kepentingan.

3. Berbagai kegiatan.

4. Kegiatan kreatif.

Semua makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan. Secara lahiriah, ini dimanifestasikan dalam gerakan - aktivitas motorik. Tetapi hewan dicirikan oleh adaptasi terhadap lingkungan. Mereka hanya menggunakan apa yang telah diberikan alam kepada mereka.

Seseorang memiliki bentuk interaksi yang spesifik dengan lingkungan sebagai aktivitas.

Aktivitas - suatu bentuk kegiatan yang ditujukan tidak hanya untuk beradaptasi dengan dunia sekitarnya, tetapi juga untuk mengubah, mengubah lingkungan eksternal; untuk mendapatkan produk atau hasil baru.

Jadi, baik perilaku hewan maupun aktivitas manusia adalah bijaksana, tetapipenetapan tujuan adalah unik bagi manusia.

Selama aktivitas tersebut, kekuatan dan kemampuan seseorang diwujudkan, yang kemudian diwujudkan dalam produk aktivitas. Dalam rantai inilah esensi sosial dari aktivitas dimanifestasikan.

Mari kita periksa jalannya penalaran kita dengan bantuan skema:

1. Esensi dan struktur kegiatan

Mari berkenalan dengan esensi dan struktur kegiatan. Baca di 5 dan temukan:

Apa "subjek" kegiatannya? - Apa "objek" kegiatannya?

Di mana seseorang memulai aktivitas apa pun? - Apa itu "target"?

Bagaimana orang biasanya mencapai tujuan mereka? - Apa itu "tindakan"? Berikan contoh - Apa yang menentukan pencapaian atau kegagalan kegiatan?

Apa arti ungkapan "cara harus sesuai dengan tujuan"?

Mungkinkah, setelah menetapkan tujuan yang mulia, menggunakan cara-cara yang tidak jujur?

Apa pendapat Anda tentang ungkapan "Tujuan membenarkan cara"? Justifikasi jawaban Anda.

(Sewaktu siswa menjawab, sebuah diagram dibangun di papan tulis.)

Struktur aktivitas

2. Kebutuhan dan minat

Sekarang kita harus menentukan apa yang memotivasi seseorang untuk bertindak. Untuk apa? Ya, setidaknya agar tidak menjadi pahlawan perumpamaan berikutnya, yang disebut "Penebang Kayu yang Rajin."

Penebang kayu yang rajin dengan jujur ​​mengumpulkan kayu semak, dia dibayar dengan baik dan dipuji karena ketekunannya. Hanya satu hal yang disembunyikan darinya: kayu semak pergi ke api Inkuisisi, di mana orang-orang dibakar. Tentang apakah perumpamaan itu?Dikatakan bahwa seseorang harus selalu memahami tindakannya, meramalkan konsekuensinya, tahu apa yang akan terjadi sebagai hasilnya - baik atau jahat.

Baca di 5 dari buku teks: - Apa itu "motif"? Apa peran motif dalam aktivitas manusia?

Apa yang bisa bertindak sebagai motif? - Apa itu "kebutuhan"?

Apa tiga kelompok besar yang penulis buku teks membagi kebutuhan menjadi?

Jelaskan dan analisis mereka. - Manakah dari mereka yang menurut Anda paling penting? Jelaskan pilihan Anda.

Ingat dan jelaskan skala kebutuhan yang dikembangkan oleh A. Maslow.

Apa itu "sikap sosial"? Berikan contoh.

Apa itu "keyakinan"? Apa peran mereka dalam aktivitas manusia?

Mengapa “kepentingan” memainkan peran khusus dalam pembentukan motif?

Bagaimana mereka terbentuk? Mereka bergantung pada apa? - Apa yang dimaksud dengan "ideal"? "Ideal sosial"?

Apa arti “ide moral” bagi Anda? - Apa yang kita maksud dengan istilah "aktivitas sadar"?

Apakah kita selalu bertindak secara sadar? Apa itu "tidak sadar"?

Apa yang mendorong aktivitas manusia

3. Berbagai kegiatan

M. E. Saltykov-Shchedrin dalam dongengnya "The Tale of How One Man Feeded Two Generals" menempatkan dua pejabat terhormat di sebuah pulau terpencil, terbiasa hidup dengan segala sesuatu yang siap. Di sini mereka tiba-tiba menemukan bahwa "makanan manusia, dalam bentuk aslinya, terbang, berenang, dan tumbuh di pohon." “Jadi, kalau misalnya ada yang mau makan ayam hutan, harus ditangkap dulu, dibunuh, dipetik, dibakar…”

Apa kegiatan pada paragraf ini? Apa saja jenis-jenis kegiatan? Coba daftar mereka.

Agar tidak tersesat dalam berbagai aktivitas, para ilmuwan telah menciptakan model-model tertentu untuk klasifikasi aktivitas manusia. Mari kita mengenal mereka. Baca di 5:

Jelaskan dan analisis model pertama klasifikasi aktivitas: praktis, spiritual.

Jelaskan dan analisis model kedua untuk klasifikasi kegiatan: kreatif, destruktif.

Berikan contoh kegiatan individu.

Bagaimana perasaan Anda tentang kejayaan Herostratus? Mengapa?

(Dalam perjalanan jawaban, sebuah diagram dibangun di papan tulis.)

4. Aktivitas kreatif

Apa itu "aktivitas kreatif"? Apa bedanya dengan kegiatan lain?

Asosiasi apa yang Anda miliki dengan kata "kreativitas"? (Setelah jawaban siswa, dalam penjelasan guru, diagram dibangun.)

Aktivitas kreatif

Kreativitas adalah kegiatan yang menghasilkan sesuatu yang baru secara kualitatif, yang belum pernah ada sebelumnya.

Sumber aktivitas bisa berupa imajinasi, fantasi

Fantasi adalah komponen penting dari aktivitas kreatif

Intuisi adalah komponen terpenting dari kreativitas. Tidak sadar

Ketidaksadaran Terkait dengan Upaya Kreatif

Ringkasan pelajaran

Apa esensi sosial dari aktivitas?

Bagaimana struktur kegiatannya?

Bagaimana tujuan, sarana dan hasil terkait?

Apa motif kegiatan tersebut?

Bagaimana kebutuhan dan minat dibandingkan?

Apa saja ciri-ciri kegiatan kreatif?

Refleksi.

Kegiatan dapat dibagi menjadi beberapa tahap. Dapat diklasifikasikan sebagai tahapan

• proses keterlibatan dalam kegiatan,
• proses penetapan tujuan
• proses desain tindakan,
• proses pengambilan tindakan,
• proses menganalisis hasil tindakan dan membandingkannya dengan tujuan yang ditetapkan.

Yang pertama dalam psikologi Soviet penulis dan pengembang konsep multi-level organisasi perilaku, Psikologi aktivitas, psikologi kepribadian dan teori psikologis pengembangan subjek dalam aktivitas dan komunikasi, yang kemudian dikembangkan oleh S. L. Rubinshtein, V. S. Merlin dan A. N. Leontiev, adalah M. Ya. Basov].

Peserta Lingkaran Logika Moskow dan Lingkaran Metodologi Moskow (G.P. Shchedrovitsky dan lainnya) mengembangkan metodologi aktivitas pemikiran sistem (metodologi SMD) - perangkat kategoris untuk meneliti, mengatur, dan mengelola sistem pemikiran dan aktivitas. =)

Catatan

Jenis kegiatan dalam kaitannya dengan subjek dengan objek yang diimplementasikan

Jenis aktivitas dibedakan menurut jenis hubungan subjek dengan dunia objek yang diimplementasikan dalam bentuk aktivitas ini:

• Kegiatan praktis ditujukan terutama untuk mengubah dunia sesuai dengan tujuan yang ditetapkan oleh manusia.
• Aktivitas kognitif bertujuan untuk memahami hukum objektif tentang keberadaan dunia, yang tanpanya tidak mungkin melakukan tugas-tugas praktis.
• Aktivitas estetika yang terkait dengan persepsi dan penciptaan karya seni melibatkan transmisi (transfer) makna, yang ditentukan oleh orientasi nilai masyarakat dan individu tertentu.

Lihat juga

• struktur aktivitas

literatur

1. Gulyakhin VN Analisis logis-filosofis dari beberapa masalah konseptual teori aktivitas // Buletin Universitas Negeri Volgograd. Seri 7. Edisi. 3. 2003. S.23 - 28.
2. Kepribadian Petrovsky A.V. Aktivitas. Kolektif. Moskow: Politizdat. - 1982. - 255 hal.
3. Podolets VV Aktivitas sosial sebagai bentuk tertinggi dari pengorganisasian diri dari sistem material//Pemerintahan sendiri dalam masyarakat: asal, esensi, perkembangan. Dis. ... cand. filsafat nauk.- L.: Universitas Negeri Leningrad - 1988. - 179 hal.
4. Podolets VV Organisasi diri, aktivitas, dan masalah manusia // Pemahaman baru tentang filsafat: masalah dan prospek. - M.: RAN. 1993. - S. 116-118.
5. Aktivitas VV Podolets sebagai bentuk sosial pengorganisasian diri//Ide Rusia dan Gagasan Globalisasi. - 1993 .
6. Podolets VV Ide Rusia dan Ide Globalisasi // Filsafat, Manusia, Peradaban: Cakrawala Baru Abad 21. Bagian I. - Saratov: penerbit Buku Ilmiah LLC. - 2004. - S. 171-175.

Yayasan Wikimedia. 2010 .

Sinonim:

Antonim:

• Radzinsky, Edward Stanislavovich
• kitab suci

Lihat apa itu "Aktivitas" di kamus lain:

aktivitas- aktivitas bertujuan yang menyadari kebutuhan subjek. Sebagai prinsip penjelas jiwa, kategori D. digunakan dalam studi berbagai bidang realitas mental (psikologi proses kognitif, mo ... Ensiklopedia Psikologi Hebat

AKTIVITAS- khusus manusia. suatu bentuk sikap aktif terhadap dunia sekitarnya, yang isinya adalah perubahan dan transformasi yang bijaksana. D. seseorang melibatkan definisi. oposisi subjek dan objek D.: man ... ... Ensiklopedia Filsafat

aktivitas- untuk mengarahkan tindakan, aktivitas, memulai tindakan, awal aktivitas, tindakan dilakukan, tanggung jawab aktif, kelanjutan aktivitas terkait dengan aktivitas komersial tindakan, objek tidak langsung untuk terlibat dalam ... ... Kompatibilitas verbal nama non-objektif

Aktivitas- perantara (broker keuangan) adalah untuk melakukan fungsi keagenan (perantara) dalam pembelian dan penjualan sekuritas atas biaya dan atas nama klien berdasarkan perjanjian komisi atau komisi. Pekerjaan seorang penasihat investasi ... ... Kosakata keuangan

aktivitas- cm… Kamus sinonim

aktivitas- AKTIVITAS - jenis transformasi realitas khusus untuk seseorang, salah satu kategori sentral filsafat. Tidak seperti perilaku, D. tidak ditentukan oleh program yang diberikan secara biologis atau sosial. Dia tipikal... Ensiklopedia Epistemologi dan Filsafat Ilmu

AKTIVITAS- KEGIATAN, kegiatan, pl. tidak, perempuan (buku). Kerja, penerapan sistematis kekuatan seseorang di beberapa bidang. Aktivitas sosial. Kegiatan medis. Kamus Penjelasan Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Kamus Penjelasan Ushakov

aktivitas- Suatu proses atau sistem proses yang dilakukan oleh suatu organisasi untuk menghasilkan satu atau lebih produk, menyediakan atau mendukung layanan. Catatan Contoh proses tersebut adalah akuntansi, penyediaan informasi (TI) ... Buku Pegangan Penerjemah Teknis

AKTIVITAS- bentuk sikap manusia yang spesifik terhadap dunia sekitarnya, yang isinya adalah perubahan bijaksana untuk kepentingan orang-orang; syarat bagi keberadaan masyarakat. Kegiatan itu meliputi tujuan, sarana, hasil dan proses itu sendiri... Kamus Ensiklopedis Besar

Aktivitas- interaksi aktif makhluk hidup dengan dunia sekitarnya, di mana ia dengan sengaja memengaruhi suatu objek dan dengan demikian memenuhi kebutuhannya. Sudah pada tahap yang relatif awal ... Kamus Psikologi

AKTIVITAS- salah satu atribut terpenting dari keberadaan manusia, terkait dengan perubahan yang disengaja di dunia luar, orang itu sendiri. Melalui D. esensi manusia terungkap. Tergantung pada kebutuhan orang, D. secara tradisional dibagi menjadi: 1) ... ... Kamus filosofis terbaru

Buku

• Kegiatan Permaisuri Catherine II untuk kepentingan pendidikan wanita di Rusia, Sokolov. Kegiatan Permaisuri Catherine II untuk kepentingan pendidikan wanita di Rusia: Murid kelas senior pegunungan Odessa. 2 gimnasium wanita. 6 Oktober 1896 / Matahari. Sokolov R 8/1142: Odessa:…

Jenis aktivitas manusia sangat beragam. Tergantung pada berbagai kriteria, itu dibagi menjadi praktis, tenaga kerja, pendidikan, permainan, materi, spiritual, moral, tidak bermoral, progresif, reaksioner, dan juga termasuk kreativitas dan komunikasi.

Diketahui dari kursus ilmu sosial sekolah bahwa salah satu ciri pembeda utama seseorang, dibandingkan dengan hewan yang sangat terorganisir, adalah aktivitas bijaksana sebagai kinerja konstan tugas-tugas tertentu untuk mengubah dunia di sekitar, yang menghasilkan penciptaan yang disebut "sifat kedua".

Setiap aktivitas didasarkan pada empat elemen utama:

• objek (objek yang dapat berubah);
• subjek (orang yang melakukan aktivitas);
• tujuan (hasil yang diinginkan dari tindakan ini atau itu);
• motif (mencerminkan apa yang menjadi dasar keinginan seseorang untuk bertindak).

Kegiatan utama manusia

Ini termasuk materi dan spiritual. Tujuan yang pertama adalah untuk mengubah realitas di sekitarnya, termasuk alam dan masyarakat. Pada gilirannya, itu dibagi menjadi produksi (tujuannya adalah untuk mengubah objek-objek alam) dan transformasi sosial (tujuannya adalah untuk mengubah dan memperbaiki sistem hubungan sosial).

Contoh dari varietas pertama adalah penciptaan barang untuk konsumsi publik.

Sosial-transformatif diwujudkan dalam berbagai fenomena sosial-politik, seperti: reformasi negara, revolusi, pembentukan partai, partisipasi dalam pemilu.

Aktivitas spiritual berusaha mengubah kesadaran manusia baik dalam menghadapi satu orang maupun seluruh masyarakat. Sulit untuk melebih-lebihkan dampaknya terhadap kehidupan kita. Pandangan ini membantu menyatukan orang, mengarahkan setiap individu untuk menemukan jalan dan kebahagiaan mereka sendiri.

• nilai (ideologis);
• prognostik (perencanaan masa depan);
• kognitif (memperoleh pengetahuan tentang dunia sekitarnya) aktivitas.

Penugasan kegiatan material dan spiritual ke kategori yang berbeda adalah kondisional.

Dalam praktiknya, fenomena ini tidak lain adalah dua sisi mata uang yang sama. Salah satu dari mereka mengasumsikan perwujudan material, dan didasarkan pada perencanaan, menentukan tujuan, metode dan cara untuk mencapainya.

Kegiatan praktikum

Ini terdiri dari transformasi seluruh dunia di sekitarnya, termasuk alam dan masyarakat.

Kegiatan sosial-transformatif

Tujuan utamanya adalah untuk mengubah struktur masyarakat, fenomena sosial. Subjeknya adalah masyarakat, kelas, kelompok atau individu.

Mereka melakukan tindakan dan tugas yang penting bagi masyarakat, mengejar kepentingan dan tujuan publik, menggunakan alat ekonomi, politik, dan ideologis untuk ini.

kegiatan rohani

• dampak pada pemikiran kreatif dan pengetahuan ilmiah;
• pembentukan, perubahan pandangan tentang kehidupan;
• perencanaan untuk acara mendatang.

Kehidupan spiritual seseorang didasarkan pada:

• ilmiah;
• kreatif;
• kegiatan keagamaan.

Yang kedua termasuk seni, musik, akting, arsitektur, penyutradaraan.

Aktivitas sosial

Salah satu wujudnya adalah aktivitas politik yang bertumpu pada administrasi publik. Kehidupan orang-orang yang termasuk dalam proses sosial harus tunduk pada pengaruh partai politik dan keputusan pemerintah.

Mereka, pada gilirannya, dipengaruhi oleh berbagai bentuk partisipasi rakyat dalam kehidupan politik negara, dengan bantuan warga negara mengekspresikan keinginan dan posisi sipil mereka, menyampaikan tuntutan politik mereka kepada perwakilan penguasa.

aktivitas prediksi

Ini membangun model tindakan dan peristiwa di masa depan, asumsi tentang kemungkinan perubahan dalam kenyataan. Sumber kegiatan jenis ini adalah fantasi manusia, yang mendahului kenyataan, membangun model masa depan.

Hasil desainnya adalah:

• rencana, tabel, diagram untuk penemuan dan berbagai struktur bangunan;
• model ideal untuk perubahan sosial;
• gagasan tentang bentuk-bentuk baru negara dan struktur politik.

Memimpin kegiatan - bermain, komunikasi dan bekerja

Permainan ini ditandai dengan kinerja tindakan nyata dengan bantuan sarana fiktif.

Komunikasi adalah proses mentransfer informasi sebagai hasil interaksi. Orang-orang dipaksa untuk menghubungi satu sama lain untuk memenuhi kebutuhan akan kegiatan bersama.

Ini tidak hanya terdiri dari pertukaran informasi, tetapi juga dalam transfer emosi, pengalaman satu sama lain, manifestasi dari satu atau lain sikap terhadap orang dan benda, ekspresi penilaian perilaku orang lain, tindakan mereka.

Pekerjaan ditujukan untuk memperoleh hasil yang berguna secara praktis.

Jenis aktivitas profesional seseorang

Aktivitas profesional dicirikan oleh organisasi, dalam banyak kasus monoton, diatur oleh aturan standar. Orang yang mengimplementasikannya memiliki informasi yang rinci, mendalam dan keterampilan praktis dalam bidang pengetahuan tertentu.

Hasil dari kegiatan semacam itu sangat penting secara sosial, karena mempengaruhi kehidupan banyak orang.

Konsep "profesi" mencakup berbagai jenis kegiatan. Secara total, lima jenis kegiatan profesional dibedakan:

1. Orang teknik. Pekerjaan manusia dengan mekanisme, bahan, energi.
2. Pria adalah pria. Pendidikan, pelatihan, pelayanan, bimbingan.
3. manusia-alam. Interaksi dengan lima kingdom satwa liar (hewan, tumbuhan, jamur, virus,), serta benda mati (mineral, mineral, dll.).
4. Tanda-tanda pria. Bekerja dengan angka, bahasa, tanda.
5. Manusia adalah citra artistik. Penciptaan musik, sastra, akting, lukisan, dll.

Contoh aktivitas progresif

Bergantung pada konsekuensi kegiatan dalam perjalanan sejarah, perkembangan negara dan masyarakat, kegiatan progresif (melibatkan pengembangan, peningkatan, penciptaan) dan reaksioner (destruktif) dibedakan.

Sebagai contoh aktivitas progresif, orang dapat mengutip transformasi industri Peter I, penghapusan perbudakan oleh Alexander II, serta reformasi P. A. Stolypin.

aktivitas reaksioner

Tidak seperti progresif yang mengarah pada pembangunan, regresif (reaksioner), sebaliknya mengarah pada kemunduran, kehancuran, misalnya:

• pengenalan oprichnina;
• keputusan tentang pendirian pemukiman militer;
• pengenalan embargo makanan, dll.

kegiatan materi

Ini adalah hasil dari perubahan dan pengolahan dunia sekitarnya, termasuk benda-benda alam dan fenomena sosial.

Contoh paling sederhana dari jenis ini adalah: budidaya tanaman, budidaya tanah, perikanan, konstruksi, dll.

Kegiatan kolektif dan contohnya

Kegiatan dibagi menjadi kelompok-kelompok terpisah tergantung pada jumlah mata pelajaran yang melakukannya. Lawan dari tindakan kolektif adalah tindakan individu.

Yang pertama didasarkan pada penyatuan dan koordinasi kegiatan masing-masing anggota tim. Tugas integrasi terletak pada pemimpin. Efisiensi dinilai dari hasil produksi. Dalam hal ini, peran penting dimainkan oleh faktor psikologis, yaitu kualitas pribadi manajer, di mana efisiensi kerja tim bergantung.

Selain itu, kinerja brigade tergantung pada kualitas hubungan interpersonal, pekerjaan yang terkoordinasi dengan baik, kompatibilitas psikologis peserta dalam aktivitas kerja.

Contoh mencolok dari aktivitas kolektif adalah pembangunan Tembok Besar China.

Kesimpulan

Jenis aktivitas manusia yang disajikan dan kriteria untuk pembagiannya ke dalam berbagai kategori diterima secara umum, tetapi tidak universal. Untuk psikolog, beberapa jenis kegiatan adalah dasar, untuk sejarawan - yang lain, untuk sosiolog - masih yang lain.

Dengan demikian, ada berbagai macam klasifikasi kegiatan manusia yang mencirikannya dari posisi: berguna / berbahaya, progresif / regresif, moral / immoral, dll.