Tujuan pelajaran: kami mempelajari huruf L, pembentukan keterampilan membaca, pengembangan keterampilan berbicara, peningkatan pendengaran fonemik, dasar-dasar keterampilan grafis dasar.

• untuk memperkenalkan anak prasekolah ke huruf L, pengucapan suara yang benar;
• mengajar menulis huruf kapital L dalam sel;
• untuk membentuk minat belajar dengan puisi dan teka-teki.

Sebutkan apa yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini:

Penggaris Bawang Daun Rubah

Lada adalah gadis yang sangat ceria. Dia berjalan dan bernyanyi:
- La-la-la!

1. Bagaimana Lada bernyanyi?
2. LLLA - apa suara pertama di sini?
3. Siapa nama gadis ceria itu?
4. Apa bunyi pertama dalam kata LADA?
5. Katakan padaku, suara apa yang ada di kata LAMPU, dan di kata KURSI, dan di kata GAJAH?
6. Di awal, di akhir atau di tengah bunyi [l] di kata LAMP? KURSI? SEBUAH SUNTIKAN? GAJAH? BONEKA?

Saat kita mengucapkan suara [l], ujung lidah naik di belakang gigi atas dan menekannya. Katakanlah: LLL. Ujung lidah ditekan ke gigi atas dan mencegah udara keluar dengan bebas dari mulut saat kita mengucapkan bunyi [l].

• Suara vokal atau konsonan [l]?
• Apakah suara ini bersuara atau tumpul?
• Mengapa?
• Apa suara konsonan bersuara lain yang Anda ketahui?

Tugas: Huruf cetak L untuk anak-anak prasekolah

Perhatikan huruf L. Kami menjahit huruf L di udara dan sekali di buku catatan dengan hati-hati di sel dengan pensil sederhana atau bolpoin.

Dalam kasus di mana seorang anak diminta untuk menulis seluruh baris huruf, suku kata atau kata, orang dewasa memberikan contoh ejaan di awal baris.
Jika anak prasekolah mengalami kesulitan, maka orang dewasa dapat menggambar dua garis referensi, atau meletakkan titik jangkar yang akan dihubungkan anak dengan garis, atau menulis huruf secara keseluruhan, dan anak hanya akan melingkari mereka dengan warna yang berbeda. Kaligrafi pada tahap pelatihan ini seharusnya tidak diperlukan.

Lanjutkan kalimatnya

Bagus ini Lina,
Memahat semuanya dari ... (plastisin).

Diam-diam salju turun
Salju putih, berbulu.
Kami akan membersihkan salju dan es
Di halaman ... (dengan sekop).

Pesawat sudah siap.
Dia pergi ke ... (penerbangan).

Leisya, hujan, ceria,
Kami berteman dengan Anda!
Kami baik untuk menjalankan
Telanjang kaki di ... (genangan air).

Taman kami dalam urutan teladan:
Bagaimana tempat tidur dibangun di pawai.
Seperti pagar hidup di sekitar -
Atur puncak hijau ... (busur).

curang licik,
kepala merah,
Ekor berbulu itu indah.
Siapa ini? … (Rubah.)

Di bangku di gerbang
Air mata Lena getir... (menuangkan).

Andreyka di kebunnya
Saya menyirami bunga dari ... (menyiram kaleng).

Membuat semua orang menangis.
Meski dia bukan petarung, tapi… (membungkuk).

Serigala abu-abu di hutan lebat
Saya bertemu dengan seorang berambut merah ... (rubah).

Anak kecil datang ke ayahnya
Dan si kecil bertanya:
- Apa yang baik?
Dan apa itu… (buruk)?

Kisah surat L

Rubah dan katak

Di hutan, di genangan air besar, hiduplah seekor katak kecil, yang sangat suka memahat dari tanah liat. Dia akan merangkak keluar dari genangan air, mengambil tanah liat dan duduk dan memahat. Awalnya dia hanya memahat kue. Kemudian dia mulai memahat kolobok dan lemon. Kemudian dia membuat gajah dan setelah itu - singa di ski dan kuda di perahu.

Hewan-hewan menyaksikan, tertawa, dan dengan penuh kasih membelai punggung katak. Hanya satu rubah kecil (apakah dia iri, atau apa?) Datang, menghancurkan segalanya, dan bahkan menggoda:

Yang paling hijau dari semua sayuran adalah katak bermata pop!

Dan ini berlanjut sampai rubah dewasa. Suatu hari dia datang ke genangan air, duduk di sebelah katak, mengawasinya memahat untuk waktu yang lama, dan berkata dengan sedih:

Lagi pula, saya juga memahat sebelumnya, tetapi tidak ada yang berhasil untuk saya ...
- Tidak ada apa-apa! - kata katak.
- Jangan marah! Tapi Anda menggali lubang yang paling licik.

Teka-teki untuk anak-anak dengan huruf L

Aku berjalan di sebelah petugas kebersihan,
Saya menyekop salju di sekitar
Dan saya membantu teman-teman
Buat gunung, bangun rumah.
(Sekop)

Kakek sedang duduk dalam seratus mantel bulu.
Siapa yang menanggalkan pakaiannya?
Dia meneteskan air mata.
(Bawang)

Di atas rumah-rumah di jalan setapak
Sepotong kue gantung.
(Bulan)

jalan kayu,
Dia naik perlahan
Setiap langkah adalah jurang.
(Tangga)

Seperti pinus, seperti pohon Natal,
Dan di musim dingin tanpa jarum.
(Lar)

Jatuh dari cabang
Koin emas.
(Daun-daun)

Saya tidak makan sendiri, tetapi saya memberi makan orang.
(Sendok)

Amsal dan ucapan dengan huruf L

Pembohong lebih mudah ditangkap daripada pembohong.
Kebohongan tidak membuat seseorang bahagia.
Kebohongan berjalan di atas kaki kecoa.
Sekali dia berbohong, dia menjadi pembohong selamanya.
Tunda kemalasan, tetapi jangan tunda bisnis.
Perbuatan kecil lebih baik dari pada kemalasan yang besar.

Puisi lucu tentang huruf L untuk anak-anak

Lipka
Saya tumbuh dewasa, lengket,
Ramping dan fleksibel
Jangan hancurkan aku!
warna madu
Aku akan mekar di musim panas
Lindungi aku.
Siang hari di bawah saya
Sembunyikan dari panas -
Tumbuhkan aku
aku meninggalkanmu
Saya akan berlindung dari hujan -
Siram aku.
Bersama-sama, temanku tersayang,
Mendapatkan kekuatan -
Kau mencintai saya
Dan tunggu waktunya
Anda akan pergi ke dunia luas,
Jangan lupakan saya!
(P. Voronko)

Rubah menggonggong.
Gurun.
Terletak di dedaunan di bawah linden Doe.
Tench jauh di perairan dingin
Malas, tapi mudah untuk berenang.
Bulan bersinar seperti kuningan
Harrier berpesta dengan katak.
Seekor lebah yang hilang sedang terbang.
Malam tiba di hutan.
(V.Lunin)

Siapa kamu?
Kami adalah rubah
Saudara perempuan yang ramah.
Nah, siapa kamu?
Kami juga rubah!
- Bagaimana, dengan satu kaki?
- Tidak, bahkan dengan topi ...
(A.Shibaev)

daun jatuh
Hutan, seperti menara yang dicat.
Ungu, emas, merah tua,
Dinding yang ceria dan berwarna-warni
Itu berdiri di atas padang rumput yang cerah.
(I. Bunin)

daun jatuh
daun-daun berguguran
Percakapan hampir tidak terdengar.
- Kami dari maple ...
- Kami dari pohon apel ...
- Kami dari pohon elm ...
- Kami dengan ceri ...
- Dari aspen ...
- Dari ceri burung ...
- Dari kayu ek ...
- Dari pohon birch ...
Daun jatuh di mana-mana
Frost di ambang pintu!
(Yu. Kapotov)

Martin
Hujan, hujan turun dimana-mana.
Anak-anak ayam senang di sarang:
- Ibu akan tinggal di rumah,
Tidak akan terbang kemana-mana!
(G.Vieru)

Singa menangkap nyamuk
Dia mematahkan dahinya dengan cakarnya!
(B.Timofeev)

Martin

Dan dia menjawab:
- Aku sedang terburu-buru!
Dia mengambil tanah liat dengan paruhnya
Dan terbang di bawah atap.
Sepanjang hari penuh dengan kekhawatiran
Dia membangun rumah.
Hari-hari telah berlalu. Sekali lagi saya bertanya
Dan dia menjawab:
- Aku sedang terburu-buru!
Menit dihitung!
Saya punya anak kecil.
Saya menangkap pengusir hama
Saya memberi makan remah-remah.-
Hujan datang berkunjung.
Poplar tua itu sedih.
- Nyanyikan untukku, telan - tolong,
Dan dia menjawab:
- Aku sedang terburu-buru!
Saya membawa keluarga saya di jalan.
Saya akan kembali di musim semi - saya akan bernyanyi.
(V. Bardadym)

rimbawan
Untuk pinus, lindens, makan
Mereka tidak sakit, mereka berubah menjadi hijau,
Ke hutan baru
Naik ke langit
Dering mereka dan keriuhan burung
Dilindungi oleh seorang teman - rimbawan.
(V. Stepanov)

Pada kunjungan ke musim panas
Kami berjalan di sepanjang jalur hutan
Dimana, kita tidak tahu.
Untuk raspberry?
Untuk raspberry!
Untuk jamur?
Untuk jamur!
Matahari emas bersinar
melalui jendela hijau.
Mungkin kita mengejar matahari?
Apa!
Mungkin bahkan di bawah sinar matahari!
Mungkin tupai akan tertangkap
Mungkin landak sedang menunggu kita di suatu tempat...
Kami pergi dalam kerumunan yang meriah
Pada pagi yang cerah, kunjungi musim panas!
(V. Viktorov)

Serbuk gergaji putih beterbangan
Mereka terbang dari bawah gergaji.
Ini yang dilakukan tukang kayu
Jendela dan lantai.
(G.Satir)

Ringkasan pelajaran:

1. Pengucapan kata-kata baru meningkatkan kosa kata anak prasekolah, mengembangkan ucapan dan memori.
2. Latihan sel mengembangkan keterampilan motorik halus tangan.
3. Teka-teki berkembang dalam kecerdikan anak-anak, kemampuan menganalisis dan membuktikan. Pendidik menggunakan teka-teki saat mengajar anak-anak untuk meningkatkan minat selama tugas-tugas kompleks.
4. Puisi tidak hanya mempengaruhi perkembangan memori. Telah terbukti bahwa jika Anda mempelajari beberapa baris setiap hari, koneksi saraf baru muncul di otak, dan kemampuan belajar Anda secara keseluruhan meningkat.

Salah satu gangguan pengucapan yang umum pada anak kecil adalah pengucapan yang salah dari konsonan "L". Terkadang "L" sama sekali tidak ada dalam ucapan anak atau diganti dengan opsi yang salah. Misalnya huruf "Y" pada kata "yug", "yisa" sebagai ganti "padang rumput" dan "rubah". Bagaimana berkontribusi pada pengaturan suara konsonan "L" yang benar pada anak kecil, latihan apa yang harus dilakukan?

Mengatur pengucapan yang benar dari suara "L" tidak akan memakan banyak waktu, cukup mencurahkan 15-20 menit sehari untuk latihan yang bertujuan untuk mengoreksi dan mengotomatiskan pengucapan konsonan ini.

Kami melakukan latihan terapi wicara

Kompleks latihan terapi wicara yang diperlukan untuk perumusan yang benar dari setiap suara yang menyebabkan masalah dalam pengucapan (termasuk "L") mencakup beberapa jenis kelas:

• senam artikulasi;
• Tugas untuk pengembangan pernapasan bicara;
• Latihan untuk mengotomatiskan pengucapan suara.

Sangat diharapkan bahwa setiap pelajaran di rumah mengandung unsur-unsur dari jenis kelas yang terdaftar. Harus diingat bahwa total durasi pelajaran seperti itu untuk anak berusia 3-4 tahun tidak boleh lebih dari 15-20 menit.

Untuk anak usia 5-6 tahun, total durasi pelajaran bisa 20-25 menit. Dalam hal ini, diinginkan untuk mengganti latihan terapi wicara dengan tugas untuk pengembangan wicara.

Latihan untuk membentuk pengucapan yang benar dari "L"

Senam artikulasi, termasuk latihan berikut.

"Kapal uap"

Tujuan latihan: cari tahu posisi lidah, yang diperlukan untuk pengaturan suara "L" yang benar.

Pertunjukan: Anak itu sedikit membuka mulutnya sambil tersenyum, menjulurkan lidahnya, mengatupkannya dengan giginya dan menyanyikan "Y-y-y-y-s", meniru peluit kapal uap.

Perhatian: Jika selama latihan ini (ketika "Y-s-s-s-s" dinyanyikan) orang dewasa mendengar "L '" yang lembut, maka Anda harus meminta anak untuk menjulurkan lidah sejauh mungkin, sambil menjepit gigi bukan di ujungnya, tetapi di ujungnya. bagian tengah lidah.

"Turki"

Bagaimana cara kalkun berbicara? "Bl-bl-bl", gurgles dan "buzzes". Mintalah anak Anda mencoba meniru "bicara" kalkun menggunakan latihan berikut:

Langkah 1. Setelah sedikit membuka mulutnya, anak meletakkan lidahnya di bibir atas, sedangkan ujung lidah harus sedikit menekuk ke atas, seolah-olah mengalir di sekitar bibir.

Langkah 2 Latihan, lakukan beberapa gerakan dengan ujung lidah di atas bibir ke atas dan ke bawah.

Langkah 3 Hubungkan dengungan pada embusan napas, sambil meningkatkan kecepatan gerakan hingga Anda mendapatkan "bl-bl-bl".

Latihan ini akan sangat berguna untuk pengaturan suara "L" yang benar, karena ini mengembangkan mobilitas ujung lidah dengan sempurna dan menghasilkan tingkat kenaikan yang benar.

"Bagaimana cara menunggang kuda?"

Latihan ini memiliki dua bagian. Pada bagian pertama, keterampilan clatter dipraktikkan, yang membantu memperkuat otot-otot lidah dengan baik dan mengembangkan kemampuan mengangkat lidah ke atas. Bagian kedua membantu anak menentukan posisi lidah di dalam mulut saat mengucapkan "L".

Langkah 1. Anak itu tersenyum, membuka mulutnya dan menunjukkan giginya. Kemudian dia mendecakkan lidahnya beberapa kali, bersandar pada langit-langit mulut. (Kami meniru derap kuda).

Penting: Selama latihan ini, rahang bawah tidak boleh bergerak, hanya lidah yang harus bergerak.

Langkah 2 Jelaskan kepada bayi bahwa kuda dapat menunggang kuda dengan tenang, dan ulangi gerakan lidah dari latihan sebelumnya, tanpa suara, tanpa menghubungkan suara Anda.

Penting: Pastikan ujung lidah menempel pada langit-langit atas selama eksekusi, dan tidak menonjol keluar dari mulut.

"Angin semilir"

Tujuan latihan: belajar menghembuskan udara sedemikian rupa sehingga meninggalkan mulut di sepanjang tepi lidah, dan bukan di sepanjang bagian tengahnya.

Pertunjukan: anak membuka mulutnya dan menggigit ujung lidahnya dengan giginya. Kemudian dia perlu menghembuskan napas, meniru napas angin sepoi-sepoi. Jika tidak jelas apakah anak melakukan latihan ini dengan benar, masukkan sepotong kapas ke dalam mulutnya saat dia meniup. Ini akan membantu menentukan arah aliran udara.

Kemungkinan distorsi dalam pengucapan suara "L" pada anak-anak

Ada dua salah pengucapan yang paling umum dari "L" pada anak kecil. Ini adalah pengucapan interdental dan nasal.

Dalam kasus pengucapan interdental "L", ujung lidah melampaui gigi seri atas dan terletak hampir di antara gigi. Ternyata pilihan transisi, sesuatu di antara "L" dan "B". Untuk memperbaiki masalah ini, diperlukan serangkaian latihan standar untuk menghasilkan suara konsonan "L".

Dalam hal pengucapan hidung, perbedaannya lebih jelas. Alat bicara bekerja sebagai berikut: lidah menyentuh langit-langit lunak dengan punggungnya, dan harus menyentuh gigi seri atas dengan ujungnya. Lintasan aliran udara melalui organ-organ alat bicara dalam hal ini juga berbeda: ia melewati (sebagian atau seluruhnya) melalui saluran hidung, membuat suara yang dihasilkan terlihat seperti kombinasi "n" dan "g". Kalimat "si vagina hidup bahagia" akan terdengar oleh anak dalam hal ini sebagai "pus ging musim semi".

Agar berhasil menyelesaikan masalah ini, perlu dilakukan latihan yang akan membantu menyesuaikan arah jet udara dan.

Konsolidasi (otomatisasi) pengucapan yang benar dari suara "L"

Latihan yang ditujukan untuk melatih pengucapan otomatis yang benar dari suara "L" harus dilakukan setelah latihan artikulasi selama 15-20 menit.

Kami berlatih pengucapan "L" dalam suku kata:

Lu-ly-la-lo, la-lo-lu-ly, ly-lo-lu-la;

Ol-al-al-yal, yol-ol-il-yel, yal-yul-ol-yel.

Kami menyusun ular terapi wicara menggunakan kartu loto anak-anak:

Kami melatih pengucapan kata-kata, mengikuti terapi wicara ular. Pilihan contoh untuk kartu/kata:

lily lembah, walet, pin, batu, mie, sekolah, abu, tenda, penyelam, jubah mandi, salad, lampu, kalach elk, perahu, dahi, linggis, sabun.

Anda tidak hanya dapat menggunakan kata benda, tetapi juga bagian lain dari pidato: kata kerja, kata sifat:

Dia bernyanyi, mencuci, bergemuruh, meniup, menguap, memakai sepatunya, melengkung, mencubit, menampi, menabur, berdiri, duduk, menggantung, tersinggung, melihat, membenci.

Lapar, dingin, berani, matang, imut, utuh, kusam, merah, putih, lesu, kecil, jahat.

Perhatian khusus harus diberikan pada pengucapan konsonan "L" dalam kasus-kasus sulit: ketika ada dua huruf "l" dalam satu kata dan ketika huruf "l" di sebelah suara lain.

Dua huruf "L" dalam satu kata:

menyalak, mengirim, mengobrol, berenang, menelan, pecah, disajikan, diterima, dipaksakan, meledak, mencium, terbang.

Pertemuan "L" dan suara konsonan lain:

Syukur, mata, dibakar, Klava, sereal, manis, kutukan, sobek, bola dunia, tugas, jasa, gumpalan, taring.

Kami belajar puisi dan twister lidah:

Oh, di sungai, di Volzhanka

Burung bulbul mengapung di atas tongkat

Duduk di papan tipis

Dia memulai lagu yang berdering.

Ajaklah anak untuk menganalisis dongeng dan menjelaskan apa yang sebenarnya tidak boleh. Pelajari dongeng bersama dengan mengucapkan "L" dengan benar.

Petya kecil, dia mengambil mint dan menghancurkannya

Saya melihat ibu saya, tidak memesan mint mint.

Ulangi twister lidah bersama-sama, artikulasikan dengan jelas dalam kata-kata yang mengandung "L". Minta anak untuk menjelaskan apa itu mint. Tambahkan elemen pelajaran tentang perkembangan bicara: biarkan dia bernalar mengapa itu tidak boleh dihancurkan.

Set dengan latihan terapi wicara: kartu, buku, permainan, lotre, alat bantu mengajar untuk orang tua

1. Ditetapkan untuk bermain belajar mandiri di rumah "Koper terapis bicara" Mengatur suara "L", "R". Untuk anak usia 4-7 tahun.
   Set meliputi: buku kerja cerah dengan tugas dan latihan (abjad pengenalan, teks, kata, profesi); mengembangkan domino "Hewan lucu"; mengembangkan lotre “Mempelajari suara [P], [P ’]”; mengembangkan lotre "Mempelajari suara [L], [L ']". Publikasi yang cerah dan berkualitas tinggi, dengan umpan balik positif dari orang tua dan terapis wicara. Anda dapat membeli secara terpisah hanya loto yang sedang berkembang "Pelajari suara L".
2. Satu set 500 kartu + pedoman - dirancang untuk mengkonsolidasikan dan mengotomatisasi keterampilan pengucapan suara "murni", dan untuk mengembangkan pendengaran fonemik. Dirancang untuk pendidik, tetapi juga dapat digunakan oleh orang tua untuk home schooling. Kartunya dua sisi (gambar + ejaan kata dengan penekanan suara), kata-kata untuk setiap suara dipilih sedemikian rupa sehingga memungkinkan Anda memasukkan suara yang ditetapkan ke dalam ucapan dengan cepat dan efisien.
3. Set indah lainnya dari "Gadis Pintar" - "Kami berbicara dari buaian". Ini akan mengajarkan seorang anak tidak hanya untuk mengucapkan suara dengan kata-kata dengan benar, tetapi juga mengembangkan ucapan dan kecerdasan secara umum. Cocok untuk anak-anak pada usia paling awal dari 0-3 tahun. Dirancang untuk kursus kelas selama 53 minggu. Perangkat ini sangat luas dalam hal materi, termasuk: dukungan metodologis "Pengembangan aktivitas bicara"; buku harian kelas; buku selebaran \ pembicara \ repeater; kartu obrolan \ peniru; mainan lunak Serigala. Kit dari "Umnitsa" selalu mendapat umpan balik positif dari orang tua, menarik, mudah dan efektif untuk mempelajarinya.

Pengucapan "L" dan usia anak

Beberapa orang tua sedang terburu-buru, mencoba untuk mendapatkan pengucapan yang benar dari "L" pada anak yang baru saja mulai berbicara. Menurut standar terapi wicara, pengucapan "L" dan "R" adalah yang paling sulit untuk anak kecil, oleh karena itu, pengaturan akhir suara "L" dianggap sebagai konsolidasi pengucapan yang jelas pada usia 5 tahun. -6 tahun.

Dosen, spesialis pusat perkembangan anak
Druzhinina Elena

Pelajaran tentang membedakan suara "L", latihan terapis wicara:

Twister lidah untuk suara L: 50 twister lidah untuk pengembangan bicara anak-anak dan tugas serta permainan untuk mereka.

Twister lidah untuk suara L

Artikel ini berisi twister lidah untuk mengotomatiskan pengucapan yang benar dari suara L dalam kata dan frasa, serta permainan dan tugas untuk mereka.

Twister lidah dipilih secara khusus untuk perkembangan bicara anak-anak prasekolah. Di semua twister lidah dengan suara L, tidak ada suara r, yang sulit diucapkan oleh anak-anak, yang memungkinkan anak untuk fokus pada suara l dan l dan artikulasi yang benar selama tugas dan permainan bahasa.

Cara menerapkan twister lidah dengan benar ke suara L dalam perkembangan bicara anak-anak prasekolah

Aturan pertama. Aturan utama untuk menggunakan twister lidah dalam perkembangan bicara anak-anak: dalam teks twister lidah yang kami tawarkan kepada anak itu, harus ada suara-suara yang sudah diketahui bayi bagaimana cara mengucapkannya dengan benar. Dalam hal ini, kami memperbaiki pengucapan suara l yang benar dan mengembangkan diksi anak.

Jika kita memasukkan dalam twister lidah suara-suara yang diucapkan anak itu salah, maka kita tidak mengembangkan ucapan anak itu, tetapi sebaliknya, kita memperbaiki pengucapan suara yang salah dalam pidatonya! Oleh karena itu, pemilihan twister lidah yang benar sangat penting secara individual untuk setiap anak, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan bicaranya.

Aturan kedua. Orang dewasa dengan hati-hati mengamati anak yang mengucapkan suara L dalam twister lidah dan mengoreksi bayi jika perlu.

Ketika seorang anak mengucapkan lidah twister, ia mungkin membuat kesalahan dan mulai mengucapkan suara L salah lagi.Dalam hal ini, ia perlu diingatkan pengucapan yang benar, ucapkan lidah twister lebih lambat dan jelas, dalam suku kata. Dan kemudian secara bertahap mempercepat langkahnya.

Aturan ketiga. Jika kata-kata dan ekspresi lama ditemukan dalam twister lidah, kemudian kami mengklarifikasi artinya dalam percakapan dengan anak. Misalnya, dalam twister lidah "Sapi jatuh ke sarang serigala", Anda perlu berbicara dengan anak tentang:

- siapa serigala itu?

- Apakah serigala dan sarangnya menakutkan baginya?

Aturan keempat. Twister lidah adalah permainan bahasa, dan permainan selalu menyenangkan dan menarik. Ini persis bagaimana kami melakukan twister lidah dengan suara L! Daftar tugas dan permainan di bawah ini akan membantu Anda.

Varian tugas dan permainan dengan twister lidah untuk suara L untuk anak-anak

- Gim "Dari Penyu ke Roket", "Radio" - lihat deskripsi gim di artikel

- Temukan di lidah kata-kata twister dengan suara L dan dengan suara L.

- Temukan kata-kata twister lidah di mana bunyi L (atau bunyi L) ada di awal kata, di tengah kata, di akhir kata.

- Buat kalimat lucu Anda sendiri dengan kata yang diberikan (fiksi - kebingungan).

- Kata apa yang hilang? (Orang dewasa mengganti kata dari twister lidah dengan kata lain yang tidak sesuai artinya, anak-anak menebak kata mana yang hilang dan kata mana yang perlu dimasukkan ke dalam twister lidah).

- Ambil dua kata dengan suara L dari twister lidah dan gabungkan menjadi satu kalimat.

- Untuk mengatakan twister lidah riang, sedih, takjub, kagum, lelah dan dengan intonasi lainnya. Anda dapat memainkan "Katakan padaku bagaimana kabarku" - anak mengulangi intonasi, jeda pemimpin - orang dewasa mengucapkan twister lidah.

- Tebak dengan intonasi apa pasangan dalam permainan mengatakan twister lidah.

- Ucapkan twister lidah dengan keras dengan benar pada awalnya secara perlahan (ini adalah bagaimana Tortilla si kura-kura akan mengatakannya), kemudian dengan kecepatan rata-rata (ini adalah bagaimana Artemon akan mengatakannya), kemudian dengan cepat, dengan cepat (ini adalah bagaimana Toropyzhka mengatakan twister lidah) .

- Tangkap bola dari pemimpin dan sebagai tanggapannya ulangi twister lidah dan lempar bola lebih jauh baik ke pemimpin atau ke anak berikutnya.

Daftar twister lidah dengan suara L untuk perkembangan bicara anak-anak

Malanya - pengoceh mengoceh dengan lidahnya - mengobrol, mengobrol - mengobrol, tetapi tidak menyembur!

Meli, Emelya! minggu Anda.

Ivan milk mengobrol - mengobrol, mengobrol, mengobrol, tetapi tidak menyembur.

Bit Fyokla basah dan kering, kering dan basah, basah dan kering, kering dan basah, sampai memudar.

Vale adalah sepatu ballroom yang bagus.

Popok yang disetrika Galya untuk Alenka kecil.

Seekor burung pelatuk duduk di atas pohon ek dan membuat lubang di pohon ek.

Mal, ya berani

Mila menyabuni lantai dengan sabun,
Tidak selesai setengah
Mila menjatuhkan sabun!
Dan setengah lainnya
Mila dicuci tanpa sabun! (Penulis - M. Maydannik)

Ibu mencuci Mila dengan sabun. Mila tidak suka sabun.

Apa itu menara lonceng tanpa lonceng?

Pohon itu memiliki jarum.

Jauh ke pintu gerbang siput kecil.

Kolya menyukai kartun, dan Lyubasha menyukai buttercup.

Dekat pasak - lonceng.

Si flounder tak henti-hentinya mengobrol tentang Balkan putih.

Gergaji memotong batang yang tebal, putih-panas.

Topi di atas topi, di bawah topi - topi.

Polkan mendorong tongkat itu dengan cakarnya.

Serigala berjalan di dekat pohon Natal.

Apa itu Malanya, begitulah pancake-nya!

Klim melemparkan busur ke arah Luka.

Di perairan dangkal kami menangkap burbot.

Kolya minum susu panggang di bawah pohon poplar.

Valya memiliki kaleng penyiram, Kolya memiliki penggaris.

Burung gagak di pohon berdengung.

Serigala itu bebas. ya, dan melolong konten.

Sudahkah Anda mencuci raspberry? Dicuci, tapi tidak dicuci!

Linggis memecahkan es yang tebal, linggis tidak bosan pecah.

Halva lezat, pujian halva!

Angsa putih terbang di atas padang rumput.

Klub memiliki bola di petak bunga.

Lakukan semuanya dengan terampil.

Polkan kami jatuh ke dalam perangkap.

Gajah itu pintar, gajah itu pendiam, gajah itu tenang dan kuat.

Hampir Lena makan, dia tidak mau makan karena malas!

Alenka duduk di sudut. Ada banyak hal yang harus dilakukan Alyonka.

Yulenka, Yulenka, Yula!
Julia itu gesit.
Duduk di tempat Julia
Aku tidak bisa selama satu menit.

Julia kecil, dan berputar seperti gasing.

Dari derap kuku, debu beterbangan melintasi lapangan.

Dataran tinggi penuh dengan tenda, syal di tenda, tambalan di syal.

Elang itu duduk di atas belalai yang telanjang.

Lembu itu jatuh ke sarang serigala.

Merpati, angsa dan gagak -
Itulah keseluruhan sajaknya (Penulis - G. Sapgir)

Ada burung gagak mengunjungi anak serigala.
Ada anak serigala mengunjungi gagak.
Sekarang anak-anaknya berteriak-teriak seperti gagak,
Dan, seperti anak serigala, gagak diam. (Penulis - M. Boroditskaya)

Petya kecil dan menghancurkan rumput.
Saya melihat ibu saya, dia tidak memesan untuk diremas.

Pengasuh mencuci Mila di malam hari,
Mila tidak suka sabun.
Tapi Mila tidak merengek,
Milea masih muda.

Alangkah menyenangkannya bagi anak-anak untuk mengatakan twister lidah! Dan lucu untuk menangis, dan ucapan berkembang, dan suara yang salah dalam kata-kata mulai diucapkan dengan benar. Hari ini untuk Anda pilihan twister lidah dengan huruf "l" untuk pengembangan bicara dan artikulasi untuk anak-anak kita.

Suara "l" sangat sering diucapkan salah oleh anak-anak atau tidak diucapkan sama sekali, dan sering digantikan oleh suara lain. Akan sangat berguna untuk melatih twister lidah dengan bayi.

Angsa putih terbang di atas padang rumput

Twister lidah dengan huruf "l" untuk anak-anak mudah, pendek dan mudah diingat.

Di kapal Volodya.

Jackdaws duduk di atas tongkat.

Di tenda - spatula.

Dalam penerbangan Field-pilot.

Vale adalah sepatu ballroom yang bagus.

Valenki merasa sepatu bot itu kecil untuk raksasa itu.

Ay, kamu singa, bukankah kamu melolong pada Neva?

Penyihir itu menyulap harta untuk Kolya.

Kolya membelikan Lika satu kilo sprat.

Letakkan batu bara di sudut

Lala makan halva di bawah selimut.

Ibu mencuci Mila dengan sabun.

Pohon itu memiliki jarum

Plato berlayar di atas rakit

Di bawah pudel cemara

Alla memiliki pita merah

Polkan memiliki tongkat di bawah cakarnya

Di kompor yang hangat, Tolya menenun sepatu kulit pohon.

Yulia dibeli pada bulan Juli.

Rusa berjalan di tempat terbuka di bawah pohon linden.

Jauh dari pintu gerbang ke siput kecil.

Untuk Alyonka kecil
Popok yang disetrika Galya.

Singa mengangkat cakarnya
Dan memberi serigala di dahi.

Lyuba suka buttercup
Dan kartun Kolya

Tukang kayu di atas rakit
Tukang kayu punya kecoak

Yoshkar-Ola para yogi terbang
Yoghurt dimakan di jalan.

Lyuda mengambil kaleng penyiram
Orang-orang menyirami bunga bakung di lembah.

Tonton video tentang pengucapan twister lidah dengan huruf "l".

Apa itu Malanya, seperti itu pancake nya

Twister lidah dengan huruf "l" (suara padat).

Dekat pasak - lonceng, Dan di pasak - lonceng.

Tutup - di bawah tutup, di bawah tutup - tutup.

Trik-trik chub meletakkan kepala mereka di atas api.

Ibu mencuci Mila dengan sabun. Mila tidak suka sabun.

Ivan si bodoh mengoceh tentang susu, tetapi tidak mengatakannya.

Kotak obrolan kecil itu mengobrol tentang susu, mengobrol, tetapi tidak mengatakannya.

Petya adalah mint kecil dan hancur. Saya melihat ibu saya - dia tidak memesan untuk menguleni.

Terima Vlas makan semua lemak.

Seekor burung pelatuk duduk di atas pohon ek dan membuat lubang di pohon ek.

Elang itu duduk di atas belalai yang telanjang.

Tutupnya dijahit, tetapi tidak dalam gaya topi.

Slava makan salo, tapi tidak cukup salo untuk Slava.

Polkan kami dari Baikal tersusun. Polkan tersusun, Baikal tidak tumbuh dangkal.

Vladislav mendengarkan kata-kata, tetapi mendengar suku kata.

Sengatannya tidak menyengat dan tidak berbohong - sengatannya menyengat.

Kucing menjilat susu
Dan Vitya mencelupkan roti gulung ke dalam susu.

Pasak di dekat meja, meja di dekat pasak.

Putih-putih! Putih-putih!
Seluruh bumi tertutup salju!

Di permukaan kaca jendela
Tetesan kaca yang berat.

Kakek menanam bawang, menumbuhkan bawang ubun-ubun.
Cucu melihat busur, memotong jambul.

Hanya yang muda dan emas,
Apa tombol timah.

Klava meletakkan harta karun itu di geladak
Harta itu jatuh ke air dekat Klava.

Kucing bulan malam bulan
Menyanyikan lagu bulan.

Bola benang anak kucing
Digulung ke sudut.

- Kambing, penggiling tepung, untuk siapa Anda menggiling tepung? Dan siapa yang tidak berdoa?
- Dari orang yang dia giling, dia menerima pai;
Dari orang yang tidak dia giling, dia menerima borgol.

Mikheika ada di bangku menenun sepatu kulit pohon untuk Anreika.
Sandal Andrey tidak cocok untuk kaki,
Dan sepatu kulit pohon cocok untuk cakar kucing.

Twister lidah kompleks dengan huruf "r" dan "l"

Untuk beralih ke twister lidah yang lebih kompleks dengan huruf "r" dan "l", Anda perlu belajar cara mengucapkan yang lebih mudah, dalam satu atau dua baris.

kavaleri Valery
Dilukis dengan cat air.
Kavaleri tambang
Berkendara di Valery's.

Sarung tangan rajutan Valya
Memasak sepatu bot merasa.
Membeli Valerika dan Varenka
Sarung tangan dan sepatu bot.

Valery mengambil piring,
Valerka mengambil nampan itu.
Saya akan memesan sepiring Valerka
Dia membawanya di atas nampan.

Angin yang berputar merobek
Gerbang seperti turntable
Pencuri gagak pemarah
Kue keju malam.

Kepiting membuat penggaruk ke kepiting.
Disajikan penggaruk untuk kepiting.
Penggaruk kepiting jerami.

Lara menanam mentimun
Dan kemudian menyirami mereka
Dan kemudian saya mengumpulkannya
Dicuci dan diasinkan.

Dimasak oleh Larisa
Sup nasi untuk Boris.
Dan Boris Larisa
Diobati dengan Iris.

Mengubah Praskovya crucian
Untuk tiga pasang anak babi belang.
Babi berlari menembus embun
Anak babi masuk angin, tapi tidak semua.

Babi moncong - tumpul.
Saya menggali setengah halaman dengan moncong,
menggali, menggali,
Tidak sampai ke pagar.
Pada babi dan moncong itu,
Untuk dia menggali.

Burung murai berdebat dengan burung gagak,
mengobrol, mengobrol,
Gagak mengungguli.

Empat puluh empat puluh mencuri kacang polong,
Empat puluh burung gagak mengusir empat puluh,
Empat puluh elang menakuti burung gagak
Empat puluh sapi membubarkan elang.

Avdey menyeret sekantong paku,
Gordey menyeret sekantong susu jamur.
Avdey Gordey memberi paku,
Gordey memberi Avdey jamur.

Burdock bertelinga tinggi pergi ke hujan di padang rumput,
Dan basah, dan dingin, berjalan lewat
Dikumpulkan di bawah lembaran dalam lingkaran.

Anak-anak bermain bersama dalam orkestra:
Carl memainkan klarinet hitam
Cyril - di klakson,
Di harpa - Allah,
Dan Lara memainkan piano.

Twister lidah majemuk dengan huruf "l"

Klava dengan cekatan menyiangi bawang,
Mencuci lantai dan rak Lola,
Volodya merobohkan debu,
Valya memaku paku,
Kolya minum dengan riang,
Anatoly mencuci garpu,
Nah, Sveta kecil
Makan permen manis.

Serigala putih hidup di dunia,
Cuci bersih cakar dengan sabun,
Sangat bersih
Dan melolong untuk waktu yang lama tanpa sabun.

Untuk beberapa alasan selimut
Kami memilikinya di lantai.
Tuhan bahkan tidak melihat
Bagaimana itu sampai di sana:
Lalu dia memahat, lalu dia merajut,
Dia sedang berjalan di jalan.
Selimut bosan

Karpet bergaris
Putri Vlas dibilas.
Dibilas, dibilas -
Sungai menjadi belang.

Mila membeli boneka
Dia memakainya sepanjang hari.
Mila mendandani boneka itu
Dicium, penyayang.
Dia memberi nama boneka itu -
Boneka itu disebut tanda centang.
Mila mengayunkan boneka itu.
Dinyanyikan dengan agung:
Gala-Gala-Tanda Centang,
Ini lompat tali untukmu
Ini kotak untukmu
Coklat dan roti.

Singa dalam sangkar berkeliaran
Rusa melompat
Siput merangkak
Dan rubah berlari.
Dan hanya hewan
Mengantuk menghela nafas
Dihirup dengan manis
Mereka sedikit mengerang.

Di pinggir gubuk
Kotak obrolan lama hidup.
Setiap wanita tua memiliki keranjang,
Di setiap keranjang ada kucing,
Kucing dalam keranjang menjahit sepatu bot untuk wanita tua.

Longsoran salju telah tergelincir dari setengahnya,
Dia meluncur menuruni setengah dari lereng gunung yang landai.
Setengah lagi dari longsoran salju
Terletak di gunung yang lembut untuk saat ini.

Gagak duduk di pagar, benteng memulai percakapan dengannya

Twister lidah dengan huruf "l" untuk terapis wicara. Mereka dapat digunakan untuk mengembangkan pidato dan meningkatkan diksi anak. Ulangi frasa ini lebih sering dan bicara bayi akan cepat membaik.

Kepiting membuat penggaruk ke kepiting.
Disajikan penggaruk ke kepiting kepiting:
- Menggaruk jerami, kepiting.

Di padang rumput di bawah bukit
Keju berbohong
Dengan kulit merah yang indah
Empat puluh empat puluh dalam waktu singkat
Makan keju.

Pemalas berdiri di gerbang dengan mulut terbuka lebar.
Dan tidak ada yang akan tahu di mana gerbangnya dan di mana mulutnya.

Sang ratu memberi sang angkuh sebuah karavel.

Burung puyuh terbang sebelum burung puyuh, sebelum burung puyuh.

Tiga puluh tiga kapal ditambatkan, ditempelkan, ditempelkan, tetapi tidak ditangkap.

Kapal itu membawa karamel,
Kapal kandas
Para pelaut makan karamel kandas selama dua minggu.

Mereka menginjak dan menginjak, menginjak poplar,
Mereka menginjak pohon poplar, tetapi kaki mereka terinjak.

Kolya menusuk tusukan.
Penerbangan lapangan lapangan.

Larisa melukis bunga bakung dengan cat air.
Natasha melukis dahlia dengan guas.

Jackdaw duduk di pagar
Rook memulai percakapan dengannya

Apakah dengan Frol, Frol berbohong kepada Lavr,
Aku akan pergi ke Lavra, Lavra di Frol Navra.

Penebang kayu memotong kayu dengan kapak.
Hutan diubah menjadi kayu bakar dengan kapak kapak.

Gagak duduk di atas tongkat, dan tongkat itu mengenai gagak.
Jangan duduk di atas tongkat!

Lena sedang mencari peniti, dan peniti itu jatuh di bawah bangku.
Saya terlalu malas untuk melihat ke bawah bangku, saya mencari peniti sepanjang hari.

Di bidang Field-Polyushka, penerbangannya adalah Pole-Polyushka.
Gulma tidak akan ada di lapangan jika lapangan terbang.

Entah Borya membeli gulungan kain penutup atap untuk Tolya,
Entah Tolya membeli gulungan kertas atap untuk Borya.

Memo pecah
Es tebal.
Memo
Tidak lelah.

Sekop sedang menggali
Menggali, menggali
Kemudian dia mereda.
Rupanya sangat lelah.

Palu mengetuk, mengetuk,
Dia menancapkan paku ke papan.
Dia memukul keras -
Punya rak.

Air dituangkan, dituangkan
Lily, lily, lily
Lily, disiram,
Mereka memandikan bayi itu.

Badai salju terbang, badai salju terbang.
Mereka membuat hamparan salju di lembah.

Kami menawarkan Anda untuk menonton video "Cara mengajar anak mengucapkan suara L". Tugas sederhana dan menarik untuk anak-anak bersama dengan terapis wicara. Terlibat dengan anak-anak Anda dengan cara yang menarik dan informatif, perbaiki cacat bicara tepat waktu.