Jauh sebelum mereka lahir, anak-anak Anda berpikir, merasakan, dan bahkan bertindak. Apa yang terjadi pada mereka sebelum dan selama kelahiran dapat sangat memengaruhi orang seperti apa mereka nantinya.
Penemuan mengejutkan ini juga memiliki implikasi praktis yang jauh lebih signifikan. Mereka memberi kita kesempatan untuk menentukan arah perkembangan kepribadian anak beberapa bulan sebelum kelahirannya.
Kenangan apa yang akan dimiliki anak Anda tentang kehidupan sebelum lahir?
Untuk konduktor terkenal, ini adalah musik yang dibawakan ibunya hanya selama kehamilan!
Untuk seorang gadis autis yang tidak dapat berbicara bahasa Prancis asalnya, ini adalah bahasa Inggris karena ibunya berbicara bahasa Inggris selama tiga bulan terakhir kehamilannya.
Bagi orang lain, itu adalah suara atau detak jantung, cahaya lampu yang terang di ruang bersalin. Kenangan yang dapat menimbulkan rasa takut atau sebaliknya menyenangkan.
Awal buku ini diletakkan pada musim dingin tahun 1975, ketika saya sedang bersantai di rumah pedesaan teman-teman saya selama akhir pekan. Helen, nyonya rumah, sedang hamil delapan bulan dan berseri-seri dengan antisipasi. Saya sering menemukannya di malam hari, duduk sendirian di depan perapian dan dengan tenang menyenandungkan lagu pengantar tidur yang indah untuk anaknya yang belum lahir.
Gambar yang menyentuh ini sangat terukir dalam ingatan saya. Dan ketika Helen memberi tahu saya kemudian, setelah putranya lahir, bahwa lagu pengantar tidur ini bekerja seperti sihir padanya, saya tertarik. Ternyata betapapun pedihnya tangisan anak itu, begitu Helen mulai menyanyikan lagu pengantar tidur ini, dia langsung tenang. Saya bertanya-tanya: apakah ini kasus yang luar biasa, atau apakah tindakannya, dan mungkin bahkan perasaan dan pikiran seorang wanita hamil benar-benar memengaruhi anaknya yang belum lahir?
Saya sudah tahu saat itu bahwa cepat atau lambat setiap wanita hamil mulai merasa bahwa dia dan dia
anak-anak menanggapi perasaan satu sama lain. Dan, seperti kebanyakan psikiater, saya mendengar dari pasien saya cerita tentang peristiwa dan mimpi yang hanya masuk akal jika dikaitkan dengan pengalaman kehidupan dan kelahiran intrauterin.
Sekarang saya mulai memberikan perhatian khusus pada kenangan seperti itu.
Saya juga mulai mencari literatur ilmiah yang akan membantu saya memahami bagaimana pemikiran anak-anak yang belum lahir dan baru lahir diatur, karena saya yakin pada saat itu bahwa mereka benar-benar berpikir. Saya terinspirasi oleh karya Dr. Lester Sontag* yang menunjukkan bahwa orientasi emosional dan perasaan seorang ibu dapat sangat memengaruhi pembentukan kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Tapi studi ini dilakukan di 30-40-an. Sebagian besar penelitian saat ini yang menarik minat saya adalah di bidang neurologi dan fisiologi, bidang yang terkait erat. Untuk studi ini, teknologi medis dan peralatan generasi baru, yang muncul pada akhir 60-an dan awal 70-an, digunakan.
Para ilmuwan akhirnya memiliki kesempatan untuk mempelajari anak itu, tanpa mengganggu jalannya kehidupan alaminya, di lingkungan alam. Penemuan mereka menciptakan gambaran yang sama sekali baru tentang kehidupan intrauterin anak. Berkat beberapa dari mereka, saya bisa melukis dalam buku ini potret yang sama sekali baru dari seorang anak di dalam rahim: ini sama sekali bukan makhluk pasif dan tidak punya pikiran yang biasanya digambarkan oleh buku teks pediatri tradisional.
Kita tahu bahwa bahkan sebelum lahir, seorang anak berpikir, bereaksi terhadap informasi yang datang kepadanya, dan mulai dari bulan keenam kehamilan (bahkan mungkin lebih awal) menjalani kehidupan emosional yang aktif. Bersamaan dengan penemuan-penemuan menakjubkan ini, kami membuat hal-hal berikut:
Janin melihat, mendengar, mengecap, mengalami bahkan belajar in utero (yang artinya di dalam kandungan, sebelum lahir). Yang terpenting, dia merasa, meski perasaannya tidak serumit orang dewasa.
Akibatnya, apa yang anak rasakan dan rasakan mulai membentuk sikapnya terhadap dirinya sendiri dan harapannya. Bagaimana dia kemudian memandang dirinya sendiri - bahagia atau tidak bahagia, agresif atau berkemauan lemah, dilindungi atau khawatir - sebagian bergantung pada sikap yang dia rasakan terhadap dirinya sendiri saat dalam kandungan.
Sumber utama dari hubungan pembentuk kepribadian ini adalah ibu anak. Ini tidak berarti bahwa seorang wanita menyampaikan setiap kesedihan, keraguan, kecemasan yang sekilas kepada anaknya. Hanya pola konstan keadaan emosi yang penting. Kecemasan kronis, sikap yang bertentangan terhadap ibu masa depan dapat meninggalkan bekas yang mendalam pada kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Pada gilirannya, emosi positif, suasana hati yang baik, dan harapan yang menyenangkan akan kelahiran bayi dapat berdampak signifikan pada perkembangan lingkungan emosional yang sehat dari kepribadian anak.
Penelitian baru semakin berfokus pada perasaan ayah. Sampai saat ini, mereka umumnya diabaikan. Bukti terbaru menunjukkan bahwa pendekatan ini salah dan berbahaya, karena sikap seorang pria terhadap istri dan anaknya yang belum lahir, perasaannya terhadap mereka adalah salah satu faktor terpenting yang menentukan jalannya kehamilan yang normal.
Buku ini adalah hasil dari enam tahun kerja keras, penelitian, refleksi dan perjalanan. Dalam proses mengumpulkan informasi yang tercermin dalam buku, saya melakukan perjalanan ke London, Paris, Berlin, Nice, Roma, Basel, Salzburg, Wina, New York, Boston, San Francisco, New Orleans dan Honolulu, berbicara dengan psikiater terkemuka , psikolog, ahli fetologi, dokter kandungan dan dokter anak. Selain itu, selama ini saya telah melakukan beberapa proyek penelitian saya sendiri, dua di antaranya dijelaskan dalam buku ini, dan telah merawat ratusan orang yang mengalami trauma selama perkembangan janin atau saat melahirkan.
Karena anak sebelum lahir tampak bagi pembaca buku ini sama sekali berbeda dari yang digambarkan kepada kita oleh publikasi populer dan medis, penting bagi saya untuk mengkonfirmasi kebenaran ide yang saya kembangkan dengan hasil penelitian ilmiah yang ketat. Saya berharap bahwa data ini sendiri akan tampak menarik bagi pembaca. Beberapa dari penelitian ini terkait dengan studi tentang emosi negatif ibu, karena bidang penelitian inilah yang baru-baru ini menghasilkan banyak hasil baru. Seperti yang sering terjadi dalam kedokteran, pertama-tama kita mempelajari apa, bagaimana dan mengapa terjadi kesalahan untuk memahami apa, bagaimana dan mengapa harus normal.
Para dokter yang membuat penemuan-penemuan ini, sebagian besar, lebih tertarik pada sisi teoretis dari masalah ini daripada aplikasi praktis dari hasil pekerjaan mereka. Pendekatan ini cukup umum di kalangan ilmuwan. Tetapi cukup jelas bahwa hasil ini sangat penting untuk kehidupan praktis, khususnya untuk pembentukan perilaku orang tua yang benar. Dengan pengetahuan ini, ibu dan ayah berada dalam posisi yang baik untuk membantu membentuk kepribadian anak sebelum ia lahir. Mereka dapat membantunya menjadi orang yang bahagia, mengalami rasa harmoni dengan dunia, tidak hanya di dalam rahim, tidak hanya di tahun-tahun pertama setelah kelahiran, tetapi sepanjang hidupnya. Kesempatan untuk penerapan praktis dari penemuan-penemuan ilmiah ini mengilhami saya untuk menulis buku yang Anda pegang di tangan Anda.
(Dokumen)
n1.doc
KEHIDUPAN RAHASIA ANAK
SEBELUM KELAHIRAN
Thomas VERNY, MD, menulis bersama dengan John KELLY.
bagaimana Anda dapat mempersiapkan bayi Anda untuk hidup bahagia dan sehat sebelum mereka lahir
Halaman 1
Kenangan apa yang akan dimiliki anak Anda tentang kehidupan sebelum lahir?
Untuk konduktor terkenal, ini adalah musik yang dibawakan ibunya hanyadiwaktukehamilan!
Untuk seorang gadis autis yang tidak dapat berbicara bahasa Prancis asalnya, itu adalah bahasa Inggris karena ibunya berbicara bahasa Inggris dimengalirtigaterkinibulankehamilan.
Jauh sebelum mereka lahir, anak-anak Anda berpikir, merasakan, dan bahkan bertindak. Apa yang terjadi pada mereka sebelum dan selama kelahiran dapat sangat memengaruhi orang seperti apa mereka nantinya.
Penemuan mengejutkan ini juga memiliki implikasi praktis yang jauh lebih signifikan. Mereka memberi kita kesempatan untuk menentukan arah perkembangan kepribadian anak beberapa bulan sebelum kelahirannya.
"Hasil yang menakjubkan dari penelitian terbaru di bidang ini ... tepat waktu, seimbang, bermanfaat." (R.D.Laind)
halaman 4-5
Rahasia kehidupan seorang anak sebelum lahir. Thomas VERNY, MD, menulis bersama dengan John KELLY.
Halaman 6
Jejak buku.Thomas VERNY, M.D. "The Secret Life of the Unborn Child" bersama John KELLY.
Dell, 1981.
Terjemahan dari bahasa Inggris dibuat oleh Ekaterina KHOTLUBEY, penerjemah buku Michel AUDEN "Reborn Childbirth", Moskow, edisi TsRK "Aqua", 1994.
Perangkat komputer dibuat oleh Anna MAKSOVICH.
Edisi komputer ini diproduksi atas inisiatif Alexander NAUMOV.
halaman 7
Terima kasih.Untuk berterima kasih kepada semua peneliti yang ide, kerja praktis dan ilmiahnya membantu saya untuk menulis buku ini, perlu buku lain untuk ditulis. Izinkan saya terutama berterima kasih kepada mereka yang tidak meluangkan waktu atau tenaga dalam membantu saya. Ini adalah Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologi dan kebidanan dari University of Uppsala (Swedia); Dr Alfred Tomatis, profesor psikolinguistik di Sekolah Psikologi Praktis di Institut Katolik di Paris; Dr. Sepp Schindler dan Dr. Igor Caruso, Profesor Psikologi dan Pensiunan Profesor Psikologi, masing-masing, di Universitas Salzburg (Austria); Dr. R. D. Laing dari London; Dr Michel Clements, yang bekerja di sebuah rumah sakit bersalin di London; Sheila Kitzinger, Penasihat, National Childbirth Association of England; Dr Lewis Mehl, Pusat Penelitian Kelahiran dan Pengembangan Manusia, Berkeley, California; Stanislav Grof dari Institut Esalen, Big Sur, California; Dr. David Cheek dari San Francisco; Dr. Gustav Hans Graber dari Bern (Swiss); Sigrid Enausten dari Institut Max Planck, Munich (Jerman).
Saya juga ingin berterima kasih kepada teman saya Sandra Collier atas dukungannya yang berkelanjutan dan nasihat bijaknya; Jonathan Segal atas kepemimpinannya yang tegas dan bijaksana dalam penerbitan; Anne Cohen, yang mengubah coretan saya yang tidak terbaca menjadi halaman yang diketik dengan rapi. Semua kolega saya - Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens, dan Shelley Owen - membantu saya dengan saran dan memberi saya materi dari praktik klinis mereka.
Saya berterima kasih kepada Michael Owen, yang memberi saya bantuan yang sangat berharga dalam meneliti hubungan antara kehamilan, kelahiran, dan kepribadian manusia; Sheela Weller, yang membantu saya dalam bisnis penerbitan; Natalie Rosen, yang menyediakan perpustakaan dan pengetahuan kebidanan yang sangat baik untuk saya; Naomi Bennet, atas ide dan komentarnya yang bermanfaat.
Akhirnya, saya ingin menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada semua pasien saya yang mempercayai saya dan berbagi dengan saya perasaan mereka yang paling intim. Mereka menginspirasi saya untuk membuat buku ini.
Thomas VERNY.
Januari 1981
Kata Pengantar 5
Bab 1.
Rahasia kehidupan seorang anak sebelum lahir. 7
Bab 2
Pengetahuan baru. enambelas
bagian 3
"Aku" sebelum lahir. 27
Bab 4
Hubungan ibu dan anak sebelum lahir
(perlekatan janin) 38
Bab 5
Pengalaman kelahiran. lima puluh
Bab 6
Pembentukan karakter. 61
Bab 7
Kegembiraan menjadi ibu. 67
Bab 8
Ikatan penting. 78
Bab 9
Tahun pertama. 88
Bab 10
Pemulihan ingatan awal. 99
Bab 11
Masyarakat dan anak sebelum lahir. 104
Catatan. 117
Sumber informasi untuk studi lebih lanjut.
Indeks.
kata pengantar.
Awal buku ini diletakkan pada musim dingin tahun 1975, ketika saya sedang bersantai di rumah pedesaan teman-teman saya selama akhir pekan. Helen, nyonya rumah, sedang hamil delapan bulan dan berseri-seri dengan antisipasi. Saya sering menemukannya di malam hari, duduk sendirian di depan perapian dan dengan tenang menyenandungkan lagu pengantar tidur yang indah untuk anaknya yang belum lahir.
Gambar yang menyentuh ini sangat terukir dalam ingatan saya. Dan ketika Helen memberi tahu saya kemudian, setelah putranya lahir, bahwa lagu pengantar tidur ini bekerja seperti sihir padanya, saya tertarik. Ternyata betapapun pedihnya tangisan anak itu, begitu Helen mulai menyanyikan lagu pengantar tidur ini, dia langsung tenang. Saya bertanya-tanya: apakah ini kasus yang luar biasa, atau apakah tindakannya, dan mungkin bahkan perasaan dan pikiran seorang wanita hamil benar-benar memengaruhi anaknya yang belum lahir?
Saya sudah tahu saat itu bahwa cepat atau lambat setiap ibu hamil mulai merasa bahwa dia dan anaknya saling menanggapi perasaan satu sama lain. Dan, seperti kebanyakan psikiater, saya mendengar dari pasien saya cerita tentang peristiwa dan mimpi yang hanya masuk akal jika dikaitkan dengan pengalaman kehidupan dan kelahiran intrauterin. Sekarang saya mulai memberikan perhatian khusus pada kenangan seperti itu.
Saya juga mulai mencari literatur ilmiah yang akan membantu saya memahami bagaimana pemikiran anak-anak yang belum lahir dan baru lahir diatur, karena saya yakin pada saat itu bahwa mereka benar-benar berpikir. Saya terinspirasi oleh karya Dr. Lester Sontag* yang menunjukkan bahwa orientasi emosional dan perasaan seorang ibu dapat sangat memengaruhi pembentukan kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Tapi studi ini dilakukan di 30-40-an. Sebagian besar penelitian saat ini yang menarik minat saya adalah di bidang neurologi dan fisiologi, bidang yang terkait erat. Untuk studi ini, teknologi medis dan peralatan generasi baru, yang muncul pada akhir 60-an dan awal 70-an, digunakan. Para ilmuwan akhirnya memiliki kesempatan untuk mempelajari anak itu, tanpa mengganggu jalannya kehidupan alaminya, di lingkungan alam. Penemuan mereka menciptakan gambaran yang sama sekali baru tentang kehidupan intrauterin anak. Berkat beberapa dari mereka, saya bisa melukis dalam buku ini potret yang sama sekali baru dari seorang anak di dalam rahim: ini sama sekali bukan makhluk pasif dan tidak punya pikiran yang biasanya digambarkan oleh buku teks pediatri tradisional.
Kita tahu bahwa bahkan sebelum lahir, seorang anak berpikir, bereaksi terhadap informasi yang datang kepadanya, dan mulai dari bulan keenam kehamilan (bahkan mungkin lebih awal) menjalani kehidupan emosional yang aktif. Bersamaan dengan penemuan-penemuan menakjubkan ini, kami membuat hal-hal berikut:
Janin melihat, mendengar, merasakan, memperoleh pengalaman dan bahkan belajar dirahim (yang artinya di dalam rahim, sebelum lahir). Yang terpenting, dia terasa, meskipun perasaannya tidak serumit orang dewasa.
Akibatnya, apa yang anak rasakan dan rasakan mulai membentuk sikapnya terhadap dirinya sendiri dan harapannya. Bagaimana dia kemudian memandang dirinya sendiri - bahagia atau tidak bahagia, agresif atau berkemauan lemah, dilindungi atau khawatir - sebagian bergantung pada sikap yang dia rasakan terhadap dirinya sendiri saat dalam kandungan.
Sumber utama dari hubungan pembentuk kepribadian ini adalah ibu anak. Inibukancara,Apasetiapsekilasmengecewakan,ragu,kecemasanPerempuanmentransmisikanmiliknyauntuk anak. Hanya konstanta yang penting model keadaan emosional. Kecemasan kronis, sikap yang bertentangan terhadap ibu masa depan dapat meninggalkan bekas yang mendalam pada kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Pada gilirannya, emosi positif, suasana hati yang baik, dan harapan gembira akan kelahiran bayi dapat berdampak signifikan pada perkembangan lingkungan emosional yang sehat dari kepribadian anak.
Penelitian baru semakin berfokus pada perasaan ayah. Sampai saat ini, mereka umumnya diabaikan. Bukti terbaru menunjukkan bahwa pendekatan ini salah dan berbahaya, karena sikap seorang pria terhadap istri dan anaknya yang belum lahir, perasaannya terhadap mereka adalah salah satu faktor terpenting yang menentukan jalannya kehamilan yang normal.
Karena anak sebelum lahir tampak bagi pembaca buku ini sama sekali berbeda dari yang digambarkan kepada kita oleh publikasi populer dan medis, penting bagi saya untuk mengkonfirmasi kebenaran ide yang saya kembangkan dengan hasil penelitian ilmiah yang ketat. Saya berharap bahwa data ini sendiri akan tampak menarik bagi pembaca. Beberapa dari penelitian ini terkait dengan studi tentang emosi negatif ibu, karena bidang penelitian inilah yang baru-baru ini menghasilkan banyak hasil baru. Seperti yang sering terjadi dalam kedokteran, pertama-tama kita mempelajari apa, bagaimana dan mengapa terjadi kesalahan untuk memahami apa, bagaimana dan mengapa harus normal.
Para dokter yang membuat penemuan-penemuan ini, sebagian besar, lebih tertarik pada sisi teoretis dari masalah ini daripada aplikasi praktis dari hasil pekerjaan mereka. Pendekatan ini cukup umum di kalangan ilmuwan. Tetapi cukup jelas bahwa hasil ini sangat penting untuk kehidupan praktis, khususnya untuk pembentukan perilaku orang tua yang benar. Dengan pengetahuan ini, ibu dan ayah berada dalam posisi yang baik untuk membantu membentuk kepribadian anak sebelum ia lahir. Mereka dapat membantunya menjadi orang yang bahagia, mengalami rasa harmoni dengan dunia, tidak hanya di dalam rahim, tidak hanya di tahun-tahun pertama setelah kelahiran, tetapi juga dimengalirsemuakehidupan. Kesempatan untuk penerapan praktis dari penemuan-penemuan ilmiah ini mengilhami saya untuk menulis buku yang Anda pegang di tangan Anda.
Bab 1.
rahasia kehidupan anak sebelum lahir.
Buku ini dikhususkan untuk banyak masalah: munculnya kesadaran manusia, pertumbuhan dan perkembangan anak sebelum lahir dan anak yang baru lahir. Tapi hal utama buku ini adalah tentang pembentukan kesadaran manusia dan bagaimana kita menjadi diri kita sendiri. Dasar penulisannya adalah penemuan fakta bahwa anak itu terasaingatdanmenyadari bahkan sebelum kelahiran, jadi apa yang terjadi padanya, apa yang terjadi pada kita semua selama sembilan bulan dari pembuahan hingga kelahiran, sebagian besar mempersiapkan landasan dan membentuk kepribadian, motif dan orientasi tujuannya.
Penemuan ini, dan sebagian besar penelitian yang mengarah ke sana, membawa kita jauh melampaui apa yang kita ketahui (atau pikir kita ketahui) tentang perkembangan emosional seorang anak sebelum lahir. Dan meskipun penemuan ini dengan sendirinya mengejutkan imajinasi kita (misalnya, itu membuat kita selamanya mengabaikan pendapat yang dikhotbahkan oleh pendukung Freud bahwa kepribadian tidak mulai terbentuk sampai tahun kedua atau ketiga kehidupan), bahkan lebih mengejutkan betapa itu memperdalam dan memperkaya pemahaman tentang makna dan pentingnya peran sebagai orang tua, khususnya peran sebagai ibu. Salah satu aspek yang paling menggembirakan dari pengetahuan baru adalah bahwa wanita hamil sekarang memiliki kesempatan untuk menyadari perannya dalam membentuk kepribadian anak sebelum lahir. Alatnya adalah pikiran dan perasaannya, dengan bantuan mereka dia dapat menciptakan seseorang yang diberkahi dengan keuntungan yang lebih besar daripada yang diperkirakan sebelumnya.
Saya jauh dari mengatakan bahwa segala sesuatu yang terjadi dalam kehidupan seorang wanita hamil selama sembilan bulan kritis ini pasti akan mempengaruhi masa depan anaknya. Banyak faktor yang mempengaruhi persiapan tanah untuk kehidupan baru. Pikiran dan perasaan ibu hanyalah salah satunya, tetapi ini adalah faktor yang luar biasa, karena, tidak seperti keturunan, ditentukan oleh kode genetik, pikiran dan perasaan dapat dikendalikan. Perempuanmungkinmemberimerekaarahpadamiliknyamenginginkan. Saya ingin menekankan bahwa ini tidak berarti bahwa masa depan anak tergantung pada kemampuan ibunya dua puluh empat jam sehari untuk membangkitkan hanya pikiran-pikiran yang menyenangkan dalam dirinya. Keraguan sementara, ambivalensi, kecemasan adalah hal yang wajar dalam kehamilan normal dan, seperti yang akan kita lihat nanti, bahkan dapat berkontribusi pada perkembangan anak dalam kandungan. Adalah penting bahwa seorang wanita hamil memiliki kesempatan untuk secara aktif meningkatkan perkembangan emosional anaknya.
Orang bisa menggunakan kata "terobosan" untuk menggambarkan penemuan ini. Itu didahului oleh penemuan-penemuan lain. Misalnya, pada akhir tahun enam puluhan, ditemukan adanya sistem komunikasi antara ibu dan anak yang terjadi segera setelah melahirkan. Ini disebut "keterikatan". Penemuan ini menjadi dasar bagi penemuan-penemuan baru. Mereka mendorong kembali munculnya sistem komunikasi ini kembali ke masa perkembangan intrauterin anak. Adapun penemuan-penemuan di bidang kedokteran, ada pola yang serupa. Jika kita mengingat apa yang kita ketahui tentang pentingnya diet bagi wanita hamil, tentang efek alkohol dan obat-obatan yang diminumnya pada janin, dan tentang peran emosi dalam terjadinya penyakit tertentu, maka masuk akal untuk mengasumsikan bahwa baik pikiran maupun perasaan ibu hamil juga berpengaruh pada kondisi anak.
Saya menganggap penting bahwa pengetahuan baru mengembalikan ayah dari anak ke peran yang menjadi haknya. Komunikasi dengan pria yang penuh kasih dan sensitif adalah dukungan emosional yang konstan bagi wanita hamil. Dan jika, karena ketidaktahuan, kami menghancurkan sistem halus ini, mengecualikan seorang pria darinya, penemuan beberapa tahun terakhir, atau lebih tepatnya, apa yang ditemukan kembali, yaitu, betapa pentingnya bagi seorang wanita hamil dan anaknya untuk merasakan dukungan emosional dan keamanan - akhirnya kembali ke pria peran sebenarnya dalam proses kehamilan.
Ide-ide baru ini datang dari laboratorium di Amerika, Kanada, Inggris, Prancis, Swedia, Jerman, Austria, Selandia Baru, dan Swiss, tempat para ilmuwan dengan sabar dan susah payah mengumpulkan data tentang kehidupan seorang anak setelah lahir selama dua puluh tahun terakhir.
Apa yang Anda baca adalah upaya pertama untuk membawa pengetahuan tentang hasil kerja revolusioner mereka kepada masyarakat umum, dan karena ini hanya upaya pertama, Anda pasti akan menemukan penalaran dan spekulasi dalam buku, meskipun saya akan mencoba memisahkan apa yang Anda baca. kita tahu dari apa yang kita pikirkan. . Kontradiksi tidak dapat dihindari pada beberapa masalah. Saya tidak berharap semua orang setuju dengan saya dalam segala hal.
Tetapi saya yakin bahwa buku ini, dan terlebih lagi, seluruh bidang penelitian ilmiah, adalah sumber harapan yang hidup: harapan bagi para dokter, karena buku ini akan memungkinkan mereka menggunakan kesempatan-kesempatan yang diberikan oleh kehamilan dan persalinan yang sebelumnya tidak dieksplorasi; harapan bagi orang tua, karena memperdalam dan memperkaya pemahaman tentang orang tua, dan yang terpenting, harapan bagi anak yang dikandung.
Dia mendapat manfaat paling banyak dari penemuan-penemuan baru. Sama sekali tidak seperti yang dia bayangkan sebelumnya, jauh lebih sadar, responsif dan penuh kasih, dia layak dan membutuhkan lebih banyak empati, suportif, manusiawi hormat, dan saat di dalam kandungan, dan saat melahirkan, dari yang dia terima sekarang. Dokter kandungan Prancis Frédéric LEBOYER, penulis For a Violent Birth, merasakan hal ini secara intuitif dan mulai memperjuangkan metode persalinan yang lebih lembut. Hasil studi klinis kami mengkonfirmasi kebenarannya.
Memang, sangat penting bahwa anak dilahirkan di lingkungan manusia yang hangat yang memberikan rasa aman dan dukungan, karena anak sadar bagaimana ia dilahirkan. Dia merasakan dan merespons kelembutan, kelembutan dan sentuhan belaian, sama seperti dia merespons lingkungan yang sama sekali berbeda saat lahir: cahaya lampu yang terang, suara perangkat elektronik, suasana dingin dan acuh tak acuh yang sering dikaitkan dengan persalinan medis.
Namun, pengetahuan ini dan karakter revolusionernya melampaui sekadar konfirmasi kebenaran asumsi LEBOYER atau satu pengalaman melahirkan anak. Untuk pertama kalinya, mereka memberi kita gambaran tentang pikiran anak yang belum lahir. Penemuan-penemuan ini menunjukkan bahwa ia adalah makhluk yang sadar, meskipun kesadarannya tidak sedalam dan serumit orang dewasa. Dia tidak dapat memahami nuansa makna yang diberikan oleh orang dewasa ke dalam kata-kata atau gerak tubuh; tetapi penelitian menunjukkan bahwa dia sangat sensitif terhadap nuansa emosi yang sangat halus (penelitian ini akan dijelaskan dalam bab berikutnya). Dia dapat merasakan dan menanggapi tidak hanya emosi yang kuat dan tidak dapat dibedakan seperti cinta dan benci, tetapi juga keadaan emosional yang lebih kompleks seperti ambivalensi atau ketidakpastian.
Masih belum diketahui kapan tepatnya sel-sel otak memperoleh kemampuan ini. Beberapa peneliti percaya bahwa sesuatu seperti kesadaran ada sejak saat-saat pertama pembuahan. Sebagai bukti, mereka mengutip fakta bahwa ribuan wanita sehat sempurna menderita keguguran spontan berulang. Ada anggapan bahwa dalam minggu-minggu pertama dan bahkan beberapa jam setelah pembuahan, sel telur janin memiliki kesadaran yang cukup berkembang untuk merasakan perasaan penolakan, dan cukup kemauan untuk menanggapinya. Dengan sendirinya, asumsi ini menarik, tetapi teori hanyalah teori, bukan fakta yang terbukti.
Sebagian besar informasi terpercaya yang kita miliki tentang kehidupan intrauterin anak sebagai hasil dari studi psikologis, neurologis, biokimia dan fisiologis adalah informasi tentang anak, mulai dari bulan keenam kehamilan. Ini adalah manusia yang luar biasa dalam hampir semua hal. Pada usia ini, dia sudah mendengar, mengingat, dan bahkan belajar. Ternyata seorang anak dalam kandungan adalah siswa yang sangat cakap. Ini didirikan oleh sekelompok ilmuwan dan tercermin dalam laporan yang dianggap klasik.
Mereka melatih enam belas anak yang belum lahir untuk merespon dengan gerakan sensasi getaran. Biasanya, seorang anak dalam kandungan tidak merespon dengan cara ini terhadap rangsangan yang lemah semacam ini. Dia hanya tidak menyadarinya. Namun dalam kasus ini, para peneliti mampu menciptakan apa yang disebut psikolog perilaku sebagai respons terkondisi atau yang dipelajari (refleks terkondisi) dengan terlebih dahulu secara alami membangkitkan respons motorik di dalamnya dengan suara keras beberapa kali (respon setiap anak direkam pada monitor yang terhubung ke monitor). sensor di perut ibu). Kemudian efek getaran ditambahkan. Setiap anak terkena efek ini segera setelah suara keras. Asumsi para peneliti adalah sebagai berikut: setelah jumlah paparan yang cukup, asosiasi di otak anak antara getaran dan respons motorik akan menjadi begitu otomatis sehingga ia akan merespons dengan gerakan terhadap getaran bahkan tanpa rangsangan suara. Asumsi ini dikonfirmasi. Getaran menjadi kuncinya, dan reaksi motorik anak menjadi refleks terkondisi.
Penelitian ini, yang menunjukkan salah satu kemampuan anak sebelum lahir, juga menunjukkan bagaimana karakteristik kepribadian anak mulai terbentuk. Dia menyukai sesuatu, tidak menyukai sesuatu, dia takut akan sesuatu, dia selalu takut akan sesuatu; perilaku yang membuat setiap orang unik ini sebagian merupakan hasil dari pembelajaran bersyarat. Dan, seperti yang baru saja kita lihat, pembelajaran ini dimulai di dalam rahim. Untuk menunjukkan bagaimana karakteristik kepribadian seseorang ditetapkan, saya ingin mempertimbangkan perasaan cemas. Apa yang dapat menyebabkan kecemasan jangka panjang yang mendalam pada bayi dalam kandungan? Salah satu alasan yang mungkin adalah ibunya merokok. Dalam sebuah penelitian penting yang dilakukan beberapa tahun lalu, Dr. Michael Lieberman menunjukkan bahwa bayi dalam kandungan menjadi gelisah (yang tercatat sebagai detak jantungnya yang semakin cepat) setiap kali ibunya berpikir tentang merokok. Dia bahkan tidak perlu mengambil rokok di mulutnya atau menyalakan korek api: hanya pikiran tentang merokok membuatnya kesal. Secara alami, janin tidak memiliki cara untuk mengetahui bahwa ibunya merokok atau berpikir untuk merokok, tetapi ia cukup pintar untuk mengaitkan pengalaman merokok ibunya dengan sensasi tidak menyenangkan yang ditimbulkan oleh pengalaman ini. Ini terjadi sebagai akibat dari penurunan jumlah oksigen yang memasuki plasenta selama merokok, yang secara fisiologis berbahaya bagi anak. Tetapi ada kemungkinan bahwa dampak psikologis negatif dari ibu yang merokok terhadap anak jauh lebih berbahaya. Ini mengarah pada keadaan ketakutan dan ketidakamanan kronis pada anak, karena dia tidak tahu kapan sensasi tidak menyenangkan berikutnya akan muncul dan betapa menyakitkannya itu; dia hanya tahu bahwa itu akan terjadi lagi. Ini adalah salah satu situasi yang mempengaruhi kecemasan terkondisi yang mendalam.
Jenis informasi lain yang lebih menyenangkan yang dipelajari anak dalam kandungan adalah ucapan. Setiap orang memiliki karakteristiknya sendiri, hanya untuknya ritme bicara. Seringkali tidak terlihat oleh pendengaran orang lain, tetapi perbedaan ritme bicara orang yang berbeda selalu dicatat dalam analisis suaranya. Pola bicara kita sama uniknya dengan sidik jari. Asal mereka bukanlah rahasia: kita mewarisi mereka dari ibu kita. Kita belajar berbicara dengan meniru ucapan mereka. Para ilmuwan cukup logis percaya bahwa pembelajaran ini tidak dimulai lebih awal dari masa bayi, tetapi sekarang banyak dari mereka setuju dengan Dr. Henry Truby , profesor pediatri di Miami Linguistic and Anthropological University, bahwa proses belajar berbicara dimulai lebih awal, sebelum kelahiran. Sebagai bukti, Dr Truby mengutip fakta bahwa anak itu mendengar dengan baik sejak usia enam bulan di dalam rahim. Yang lebih mengejutkan lagi, dia bergerak mengikuti irama bicara ibunya.
Mengetahui bahwa seorang anak memiliki telinga yang berkembang dengan baik, kita tidak perlu heran bahwa ia dapat mendengar dan mengenali musik. Janin berusia empat dan lima bulan dengan jelas bereaksi terhadap suara dan melodi, dan reaksinya sangat beragam. Nyalakan musik Vivaldi - dan bahkan anak yang paling gelisah pun akan rileks. Nyalakan Beethoven dan bayi yang paling pendiam akan mulai bergerak dan mendorong di dalam rahim.
Tentu saja, kepribadian jauh lebih kompleks daripada sekadar kumpulan dari apa yang kita pelajari sebelum dan sesudah lahir. Maksud saya, karena diketahui bahwa peristiwa-peristiwa tertentu yang dialami seseorang pada tahap awal perkembangannya memengaruhi pembentukan ciri-ciri kepribadiannya, seorang wanita dapat memengaruhi proses ini jauh sebelum kelahiran anak. Salah satu caranya adalah dengan berhenti merokok atau mengurangi jumlah rokok yang Anda hisap selama kehamilan. Anda dapat berbicara dengan anak. Dia benar-benar mendengar Anda dan, yang lebih penting, dia menanggapi apa yang dia dengar. Nada bicara yang lembut dan tenang adalah bukti bahwa dia dicintai dan diinginkan. Dia tidak mengerti kata-kata, tetapi dia mengerti intonasi dengan baik. Dia cukup berkembang secara intelektual untuk memahami nada emosional dari pidato ibunya.
Bahkan mungkin untuk mulai mengajar anak sebelum lahir. Hal paling sederhana yang dapat dilakukan wanita hamil adalah mendengarkan musik yang menenangkan selama beberapa menit setiap hari. Ini akan membuat anaknya merasa tenang dan rileks. Mungkin mendengarkan musik di dalam rahim akan menjadi prasyarat bagi seseorang untuk mengembangkan minat mendalam pada musik seumur hidup. Ini terjadi pada Boris Brott, konduktor dari Hamilton Philharmonic Symphony Orchestra (Ontario).
Suatu hari, beberapa tahun yang lalu, saya mendengar wawancara dengan Brott di radio. Ini adalah orang yang sangat menarik dengan karunia pendongeng. Malam itu dia ditanyai pertanyaan tentang opera; di akhir percakapan, koresponden bertanya kepadanya bagaimana minatnya pada musik lahir. Itu adalah pertanyaan sederhana, yang menurut saya diajukan, semata-mata untuk memperpanjang waktu hingga akhir program. Tapi pikir Brott. Dia ragu-ragu selama beberapa detik dan kemudian berkata, "Kamu tahu, ini mungkin terdengar aneh, tetapi musik telah menjadi bagian dari diriku sejak sebelum aku lahir." Terkejut dengan jawaban ini, koresponden meminta penjelasan tentang apa yang dia maksud.
“Faktanya adalah,” kata Brott, “bahwa di masa muda saya, saya dikejutkan oleh salah satu fitur aneh saya. Saya dapat melakukan beberapa karya, yang skornya belum pernah saya lihat secara langsung. Misalnya, saya sedang memimpin sebuah lagu untuk pertama kalinya - dan tiba-tiba bagian cello itu sendiri muncul di otak saya dan saya tahu apa yang tertulis di halaman berikutnya sebelum saya membalik catatannya. Saya pernah memberi tahu ibu saya, seorang pemain cello profesional, tentang hal ini. Saya pikir dia akan terkejut, karena itu adalah bagian cello yang ternyata tidak asing bagi saya setiap saat. Awalnya dia benar-benar terkejut, tetapi ketika saya memberi tahu dia tentang pekerjaan yang menyebabkan keajaiban ini terjadi, teka-teki itu segera terpecahkan. Segala sesuatu yang ternyata akrab bagi saya bahkan sebelum membaca skor, ibu saya bermain saat dia mengandung saya.
Beberapa tahun yang lalu, di sebuah konferensi, saya belajar tentang contoh lain dari pembelajaran dalam rahim yang tidak hanya menakjubkan seperti cerita Brott, tetapi juga menegaskan konsep Dr. Truby mengembangkan keterampilan bahasa sebelum lahir. Kisah ini diceritakan oleh seorang wanita Amerika yang tinggal di Toronto selama kehamilannya. Suatu hari dia mendengar putrinya yang berusia dua tahun, bermain di karpet di ruang tamu, bergumam pelan: "Tarik, hembuskan, tarik napas, hembuskan." Ibu dari gadis ini segera mengenali kata-kata ini: itu adalah latihan menurut metode Lamaze. Tapi di mana putrinya bisa mendengar mereka? Awalnya, dia mengira gadis itu dapat mendengarnya di program televisi, tetapi segera menyadari bahwa ini tidak mungkin. Mereka tinggal di Oklahoma, dan program itu akan memberikan latihan Lamaze versi Amerika. Ungkapan yang diucapkan putrinya hanya dalam versi Kanada. Hanya ada satu penjelasan untuk ini: putrinya mendengar dan mengingatnya saat masih dalam kandungan. satu
Belum lama ini, cerita seperti ini, atau yang diceritakan oleh Boris Brott, hanya bisa diterbitkan di bagian penasaran sebuah surat kabar medis. Tetapi sekarang kasus-kasus seperti itu akhirnya menjadi subjek penelitian ilmiah yang serius, dan ini disebabkan oleh perkembangan disiplin baru yang menarik, yang namanya psikologi prenatal. Penelitian di bidang ini dilakukan terutama di Eropa, spesialis datang ke sana, sebagai aturan, dari kebidanan, psikiatri, dan psikologi klinis. Disiplin ini dapat disebut luar biasa bukan hanya karena esensi subjek penelitian, tetapi juga sebagai hasil dari kemungkinan penerapan seluas-luasnya hasilnya dalam praktik. Faktanya, hanya dalam sepuluh tahun sejak munculnya psikologi prenatal, kita telah cukup belajar tentang otak dan emosi anak yang belum lahir untuk menyelamatkan ribuan anak dari gangguan emosional seumur hidup yang menyebabkan penyakit.
Saya mengatakan "kami" karena saya dituntun ke psikologi prenatal oleh janji yang dibuat sendiri untuk belajar bagaimana mencegah tragedi semacam itu. Selama bertahun-tahun kerja praktek dan mengajar, ratusan orang telah melewati di depan mata saya yang menderita luka paling parah di dalam rahim, pasien yang kemalangannya hanya dapat dijelaskan sehubungan dengan apa yang mereka derita di dalam rahim atau pada saat kelahiran. Dan pengalaman saya dalam hal ini tidaklah unik; banyak rekan saya yang pernah menangani kasus semacam ini. Tampaknya bagi saya bahwa psikologi prenatal akhirnya menawarkan kepada kita, pertama-tama, cara untuk mencegah banyak tragedi semacam itu. Selain itu, kami memiliki kesempatan praktis untuk memberikan kesempatan yang lebih baik kepada seluruh generasi untuk memasuki kehidupan ini bebas dari gangguan mental dan emosional yang diderita anak-anak sampai sekarang.
Saya tidak mengklaim bahwa kita telah menemukan obat mujarab yang secara ajaib akan membebaskan kita dari semua kejahatan. Saya juga tidak mengatakan bahwa gangguan umum apa pun berdampak buruk pada bayi dalam kandungan. Hidup tidak berhenti, dan kita dibentuk oleh peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam hidup kita ketika kita berusia dua puluh, empat puluh dan enam puluh tahun. Tetapisangatpentingtahu,Apaacara,sedang berlangsungdipalinglebih awaltahapankitakehidupan,memengaruhidikitaspesialjalan. Orang dewasa dan anak yang lahir, meskipun pada tingkat yang lebih rendah, memiliki cukup waktu untuk membentuk mekanisme pertahanan. Bayi dalam kandungan ibu belum memilikinya. Semua pengaruh bersifat langsung. Oleh karena itu, emosi ibu meninggalkan jejak yang begitu dalam di jiwanya, oleh karena itu jejaknya sangat memengaruhinya di kemudian hari. Karakteristik dasar kepribadian jarang berubah. Jika optimisme sudah tertanam di otak seorang anak sebelum lahir, akan dibutuhkan banyak sekali ketidakbahagiaan untuk menghapusnya. Akankah anak itu menjadi seniman atau mekanik, akankah dia lebih memilih Rembrandt daripada Cezanne, apakah dia akan kidal atau tidak? Semua detail ini berada di luar pengetahuan kita saat ini, dan sejujurnya, menurut saya keduanya sama baiknya. Jika dimungkinkan untuk memprediksi dengan akurasi absolut karakteristik pribadi paling spesifik dari seseorang, ini akan menghilangkan kehidupan misterinya.
Pengetahuan kita dapat berguna secara praktis karena dengan bantuannya dimungkinkan untuk mengidentifikasi dan mencegah penyebab masalah serius dalam perkembangan kepribadian. Banyak wanita memahami bahwa menjaga keadaan emosi mereka sendiri adalah merawat anak yang belum lahir. Kami, sebagai ilmuwan, telah mengkonfirmasi kebenaran ini dengan penelitian kami, tetapi kami telah melangkah lebih jauh. Saya pikir kesempatan untuk menetapkan adanya perilaku yang berpotensi berbahaya dan tidak pantas dari seorang anak bahkan dalam periode perkembangan intrauterin dapat benar-benar menyelamatkan ribuan anak yang belum lahir, orang tua mereka dan masyarakat secara keseluruhan. Sampai batas tertentu, kami sudah mulai menggunakan kesempatan ini, dan hasilnya seringkali luar biasa. Contoh studi semacam itu dapat menjadi ilustrasi pernyataan ini.
Para ilmuwan berangkat dari asumsi bahwa gerakan janin adalah tanda kecemasan yang jelas. Mereka percaya bahwa jika perilaku bayi dalam kandungan berpengaruh dalam memprediksi karakteristik masa depannya, janin yang paling aktif akan menjadi bayi yang paling gelisah setelah lahir. Itulah yang terjadi. Bayi yang bergerak paling aktif di dalam rahim menjadi yang paling gelisah setelah lahir. Mereka tidak hanya sedikit lebih berubah-ubah daripada yang lain. Kecemasan hanya bergolak dalam diri mereka, mereka dikuasai oleh perasaan ini. Anak-anak berusia dua-tiga tahun ini merasa tidak pada tempatnya bahkan dalam situasi kehidupan yang paling biasa. Mereka dipermalukan oleh guru mereka, berusaha menghindari komunikasi dengan teman sekelas, kenalan dengan teman sebaya, kontak apa pun dengan orang lain. Mereka merasa paling nyaman dan hanya bisa bersantai dan melepaskan kecemasan mereka ketika mereka sendirian.
Apa yang akan menjadi perilaku mereka di masa depan, tidak mungkin untuk diprediksi secara akurat. Mungkin pernikahan yang bahagia atau karier yang sangat sukses, pengasuhan anak atau psikoterapi, sesuatu atau orang lain akan membantu mereka menghilangkan sebagian dari perasaan cemas. Tetapi dapat dikatakan dengan tingkat kepastian tertentu bahwa sebagian besar dari anak-anak yang ketakutan ini akan mencoba bersembunyi dengan cepat di sudut ketika mereka menemukan sesuatu yang tidak terduga dan pada usia tiga puluh tahun. Bedanya, sekarang mereka akan berusaha mengasingkan diri dari suami, istri, anak-anak mereka sendiri, seperti sebelumnya mereka berusaha menghindari komunikasi dengan guru dan teman sekelas. Siklus akan berulang.
Tapi itu belum tentu demikian. Jika wanita mulai berkomunikasi dengan anak-anak mereka selama kehamilan, ini akan memulai perubahan mendasar. Bayangkan bagaimana rasanya sendirian di ruangan yang sama tanpa rangsangan intelektual atau emosional selama enam, tujuh, delapan bulan. Keadaan ini kira-kira dapat diibaratkan dengan keadaan anak dalam kandungan yang tidak diperhatikan. Tentu saja, kebutuhan emosional dan intelektualnya jauh lebih primitif daripada kebutuhan kita. Tapi yang penting dia punya. Dia perlu merasa dicintai dan diinginkan dengan cara yang sama, dan bahkan mungkin lebih dari kita. Dia perlu dibicarakan dan dipikirkan, jika tidak jiwanya, dan seringkali tubuhnya, mulai melemah.
Studi yang dilakukan dengan wanita hamil yang menderita skizofrenia dan psikosis telah menunjukkan bahwa mengabaikan komunikasi emosional dengan janin memiliki efek merugikan yang signifikan pada perkembangannya. Akibat gangguan jiwa, komunikasi yang bermakna antara ibu dan anak menjadi tidak mungkin. Keheningan dan kekacauan di mana anak menemukan dirinya di dalam rahim meninggalkan bekas yang dalam pada jiwanya. Saat melahirkan, anak-anak ini juga memiliki lebih banyak masalah daripada anak-anak dari wanita dengan jiwa yang sehat. satu
Pertanyaan tentang bagaimana tepatnya komunikasi ini terjadi akan dibahas dalam bab-bab berikut. Di sini saya ingin menekankan sekali lagi bahwa itu ada dan ApakamiBisamiliknyamenggunakan. Sampai batas tertentu, kita bahkan bisa menentukan kualitas dan arahnya. Secara umum, karakteristik pribadi anak yang dikandung seorang wanita bergantung pada sifat komunikasi antara ibu dan anak, serta pada karakteristiknya. Jika komunikasi penuh, intens, dan, yang paling penting, memperkaya anak, kemungkinan besar dia akan kuat, sehat, dan bahagia.
Komunikasi adalah komponen penting dari kasih sayang. Dan karena setiap sarjana yang telah mempelajari keterikatan pascakelahiran membuktikan pentingnya hal itu bagi ibu dan anak, jelaslah bahwa keterikatan sebelum melahirkan sama pentingnya. Bahkan, saya percaya bahwa itu bahkan lebih penting. Kehidupan, bahkan di menit dan jam pertama keberadaannya, penuh dengan pengaruh destruktif: ini adalah suara, bau, suara, dan apa yang dilihat seseorang. Kehidupan di dalam rahim lebih monoton, sepenuhnya tergantung pada apa yang dikatakan, dirasakan, dan dipikirkan ibu dari anak itu. Bahkan suara eksternal yang dirasakan anak melaluinya.
Bagaimana mungkin dia tidak berada di bawah pengaruh terkuatnya? Bahkan detak jantungnya, yang tampaknya merupakan faktor fisik yang netral dan murni, sangat berarti bagi anak itu. Tidak dapat dipungkiri bahwa detak jantung ibu merupakan bagian dari sistem yang menopang kehidupannya. Anak itu, tentu saja, tidak tahu tentang ini; dia hanya tahu bahwa pukulan ini adalah salah satu konstelasi utama alam semestanya. Di bawah mereka, dia tertidur, bangun, bergerak, beristirahat. Karena otak manusia, bahkan otak manusia dalam kandungan, adalah entitas yang menciptakan hubungan asosiatif, janin secara bertahap memberikan sensasi ini makna metaforis. Ini permanen ketuk ketuk menjadi simbol perdamaian, keamanan dan cinta untuknya bagi anak. Selama itu terdengar bagus.
Fenomena ini didemonstrasikan sebagai hasil eksperimen yang dilakukan beberapa tahun lalu. Esensinya adalah bahwa di kamar anak-anak, tempat bayi yang baru lahir berbaring, mereka menyalakan rekaman detak jantung seseorang. Para ilmuwan berhipotesis bahwa jika suara detak jantung ibu memiliki pengaruh pada keadaan emosional bayi, perilaku bayi yang baru lahir pada hari-hari ketika kaset itu diputar akan berbeda dari perilaku mereka pada hari-hari ketika kaset itu tidak diputar. Itulah yang terjadi.
Hanya hasil percobaan ini yang melebihi semua harapan. Para ilmuwan, yang sebelumnya yakin bahwa akan ada perbedaan perilaku, terkejut melihat betapa mencoloknya perbedaan itu. Dalam kebanyakan kasus, anak-anak yang mendengarkan detak jantung "berperilaku" lebih baik, lebih baik dalam segala hal: mereka makan lebih banyak, menambah berat badan lebih cepat, tidur lebih banyak dan bernapas lebih baik, lebih sedikit menangis dan tidak merasa sakit. Ini bukan karena mereka diperlakukan secara khusus, atau mereka memiliki orang tua khusus atau dokter khusus. Mereka baru saja mendengarkan kaset detak jantung seharga dua dolar.
Tentu saja, seorang wanita tidak dapat mengontrol ritme detak jantungnya; Jantung bekerja, dalam arti tertentu, dengan autopilot. Tapi dia bisa bekerja dengan emosinya dan menggunakannya dengan lebih efektif. Dan ini sangat penting bagi anaknya karena otaknya sebagian besar dibentuk di bawah pengaruh pikiran dan perasaannya. Apakah otak anak terlibat dalam sensasi sesuatu yang tidak menyenangkan, mengganggu, berbahaya, atau terbuka, jernih dan ringan, tergantung terutama pada apakah pikiran dan perasaan ibunya menyenangkan atau tidak menyenangkan dan kontradiktif.
Ini sama sekali tidak berarti bahwa keraguan Anda, ketidakpastian apa pun akan merugikan anak Anda. Yang saya bicarakan adalah pola perilaku yang mapan dan permanen. Hanya emosi semacam ini, yang berlangsung lama dan kuat, yang dapat berdampak buruk pada anak, membentuk refleks terkondisi dalam dirinya. Persalinan yang sulit secara fisik dengan tekanan emosional yang menyertainya tidak dapat mengubah situasi menjadi lebih buruk. Bagi seorang anak, yang penting hanyalah apa yang Anda inginkan dan pikirkan dan apa yang Anda sampaikan kepadanya dalam komunikasi dengannya.
Karena itu, apa yang dipikirkan seorang wanita tentang anaknya sangat penting. Pikirannya—cintanya atau ketidaksukaannya atau ambivalensinya—mulai menentukan dan membentuk kehidupan emosional anak. Ini menciptakan sifat-sifat non-spesifik seperti introversi atau ekstroversi, optimisme atau agresivitas. Ini adalah istilah yang pada dasarnya menggambarkan susunan mental orang dewasa, terlalu spesifik, terlalu keras dan final untuk menggambarkan seorang anak di bulan ketujuh kehidupan intrauterin.
Kecenderungan perkembangan kepribadiannya terbentuk, lebih luas dan tertanam lebih dalam, seperti rasa aman dan harga diri. Dari sinilah kemudian berkembang sifat-sifat karakter anak, seperti yang terjadi pada anak-anak yang tentangnya saya tulis sebelumnya. Mereka tidak dilahirkan pemalu. Mereka lahir gelisah. Rasa malu yang menyakitkan dapat berkembang dari kecemasan semacam ini.
Kasus yang lebih bahagia adalah rasa aman. Orang yang memilikinya adalah orang yang sangat percaya diri. Dan bagaimana dia bisa berbeda jika, dari saat-saat pertama kelahiran kesadarannya, dia terus-menerus diberitahu bahwa dia dicintai dan diinginkan? Dari perasaan ini, kualitas seperti optimisme, kepercayaan diri, keramahan, dan keterbukaan tumbuh secara alami.
Semua ini adalah kualitas berharga yang dapat diberikan seorang ibu kepada anaknya. Dan itu sangat mudah dilakukan: dengan menciptakan suasana yang hangat dan kaya secara emosional baginya di dalam rahim, seorang wanita dapat memengaruhi apa yang dirasakan anaknya, apa yang diharapkannya, apa yang ia impikan dan pikirkan, apa yang ia capai sepanjang hidupnya.
Selama kehamilan, seorang wanita mewujudkan sikap anaknya terhadap dunia, perilakunya adalah perilakunya. Segala sesuatu yang mempengaruhinya mempengaruhi anak itu. Dan saat ini, tidak ada yang begitu menggairahkannya, tidak ada yang menyiksanya begitu menyakitkan selain mengkhawatirkan suaminya (atau pasangannya). Oleh karena itu, tidak ada yang lebih berbahaya bagi seorang anak daripada ayahnya yang menganiaya atau mengabaikan istrinya yang sedang hamil. Benar-benar semua ilmuwan yang telah mempelajari peran ayah dari seorang anak yang belum lahir, dan, sayangnya, tidak banyak dari mereka sampai hari ini, telah menemukan bahwa dukungannya adalah hal utama bagi seorang wanita hamil dan, oleh karena itu, untuk kesejahteraan anak yang belum lahir.
Ini saja membuat laki-laki menjadi bagian penting dari persamaan perinatal. Sama pentingnya untuk kesejahteraan anak adalah komitmen ayah untuk pernikahannya. Banyak faktor yang dapat memengaruhi perasaan seorang pria terhadap istrinya selama kehamilan, mulai dari perasaannya terhadap istrinya dan hubungannya dengan ayahnya sendiri hingga keadaan pekerjaannya dan rasa kepuasannya sendiri. (Idealnya, tentu saja, semua masalah ini harus ditangani sebelum pembuahan, bukan selama kehamilan.) Tetapi penelitian dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan bahwa tidak ada yang begitu mempengaruhi perasaan komitmen terhadap pernikahan, dan pengaruhnya bisa positif dan negatif, karena keterikatan ayah yang muncul (atau tidak muncul) kepada anaknya.
Untuk alasan fisiologis yang jelas, pria itu berada pada posisi yang agak tidak menguntungkan. Anak bukanlah bagian organik dari dirinya. Namun, tidak semua hambatan fisik tidak dapat diatasi. Ambil contoh, pidato. Bayi dalam kandungan mendengar suara ayahnya, dan ada bukti bahwa sangat penting baginya untuk mendengar suaranya. Dalam kasus-kasus ketika ayah berbicara kepada anaknya di dalam rahim, mengucapkan kata-kata kasih sayang yang sederhana kepadanya, bayi yang baru lahir sudah mengenali suaranya dalam satu atau dua jam pertama setelah lahir. Dan tidak hanya mengenali, tetapi juga secara emosional merespons suaranya. Jika dia menangis, suara ayahnya membuatnya berhenti menangis. Suara menenangkan yang familiar memberitahunya bahwa dia aman.
Keterikatan pada anak memengaruhi calon ayah itu sendiri. Stereotip sering menggambarkan seorang pria sebagai berharap baik, tapi konyol. Citra ini adalah sumber dari krisis kepercayaan diri yang tidak terlihat oleh banyak pria. Sebagai tanggapan, mereka mencoba untuk menjauh dari istri mereka ke dalam kelompok teman dan kolega yang aman dalam hal ini, di mana mereka dikelilingi oleh rasa hormat dan rasa percaya diri. Keterikatan inilah yang memutus lingkaran setan ini dan melibatkan seorang pria dalam kehidupan seorang anak sejak awal, memberikan makna baru pada hidupnya sendiri. Dan semakin cepat keterikatan ini muncul, semakin banyak putra atau putrinya akan mendapat manfaat dari ini.
Ini adalah cara baru dalam memandang orang tua. Sebenarnya, sebagian besar informasi yang tercermin dalam buku ini adalah pengetahuan baru, beberapa di antaranya benar-benar menjungkirbalikkan pandangan yang sudah mapan dan sangat bertentangan dengan praktik tradisional. Tetapi pendekatan ini dan hanya ini diperlukan jika kita ingin generasi masa depan dilahirkan lebih sehat dan penuh emosi.
Thomas Verny adalah psikolog prenatal, MD, dan penulis terkemuka. Dia saat ini mengajar di fakultas di Santa Barbara. Sebelumnya ia mengajar di Harvard, University of Toronto, York University.
Penelitiannya terkait dengan studi tentang emosi negatif ibu, karena bidang penelitian inilah yang baru-baru ini menghasilkan banyak hasil baru.
“Seperti yang sering terjadi dalam kedokteran, pertama-tama kita mempelajari apa, bagaimana, dan mengapa salah untuk memahami apa, bagaimana, dan mengapa harus normal.”
Verni memberi kuliah dan mengadakan seminar tentang psikologi dan psikoterapi prenatal dan perinatal di Kanada, Amerika Serikat, Eropa, Amerika Selatan.
Buku (1)
Rahasia kehidupan seorang anak sebelum lahir
Kenangan apa yang akan dimiliki anak Anda tentang kehidupan sebelum lahir?
Untuk konduktor terkenal, ini adalah musik yang dibawakan ibunya hanya selama kehamilan!
Jauh sebelum mereka lahir, anak-anak Anda berpikir, merasakan, dan bahkan bertindak. Apa yang terjadi pada mereka sebelum dan selama kelahiran dapat sangat memengaruhi orang seperti apa mereka nantinya.
Komentar Pembaca
Svetana/ 7.11.2012 Sebuah buku menarik yang menceritakan tentang perlunya perkembangan intrauterin seorang anak, memberikan data ilmiah yang menegaskan bahwa seorang anak yang belum lahir sudah mendengar dan merasakan. Saya sangat menyukai saran berikut, berdasarkan percobaan ilmiah: bahkan jika Anda mengalami stres di tempat kerja, ketika Anda bertengkar dengan suami Anda, itu tidak akan berdampak negatif pada anak jika Anda menyapanya dengan kelembutan dan cinta. Anak merasa bahwa ibunya kesal, marah bukan karena dia. Ketika teman-teman saya bertanya kepada saya apa yang harus dilakukan jika mereka gugup selama kehamilan, saya sekarang menyarankan mereka untuk menghubungi bayi itu, mengatakan bahwa semuanya baik-baik saja, bahwa mereka mencintainya.
Thomas VERNY, MD, menulis bersama dengan John KELLY.
Bagaimana Anda dapat mempersiapkan anak Anda untuk hidup bahagia dan sehat sebelum mereka lahir
Halaman 1
Kenangan apa yang akan dimiliki anak Anda tentang kehidupan sebelum lahir?
Untuk konduktor terkenal, ini adalah musik yang dibawakan ibunya hanya selama kehamilan!
Untuk seorang gadis autis yang tidak dapat berbicara bahasa Prancis asalnya, itu adalah bahasa Inggris karena ibunya berbicara bahasa Inggris selama tiga bulan terakhir kehamilan.
Jauh sebelum mereka lahir, anak-anak Anda berpikir, merasakan, dan bahkan bertindak. Apa yang terjadi pada mereka sebelum dan selama kelahiran dapat sangat memengaruhi orang seperti apa mereka nantinya.
Penemuan mengejutkan ini juga memiliki implikasi praktis yang jauh lebih signifikan. Mereka memberi kita kesempatan untuk menentukan arah perkembangan kepribadian anak beberapa bulan sebelum kelahirannya.
"Hasil yang menakjubkan dari penelitian terbaru di bidang ini ... tepat waktu, seimbang, bermanfaat." (R.D.Laind)
Jejak buku.
Thomas VERNY, M.D. "The Secret Life of the Unborn Child" bersama John KELLY.
Dell, 1981.
Terjemahan dari bahasa Inggris dibuat oleh Ekaterina KHOTLUBEY, penerjemah buku Michel AUDEN "Reborn Childbirth", Moskow, edisi TsRK "Aqua", 1994.
Perangkat komputer dibuat oleh Anna MAKSOVICH.
Edisi komputer ini diproduksi atas inisiatif Alexander NAUMOV.
Terima kasih.
Untuk berterima kasih kepada semua peneliti yang ide, kerja praktis dan ilmiahnya membantu saya untuk menulis buku ini, perlu buku lain untuk ditulis. Izinkan saya terutama berterima kasih kepada mereka yang tidak meluangkan waktu atau tenaga dalam membantu saya. Ini adalah Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologi dan kebidanan dari University of Uppsala (Swedia); Dr Alfred Tomatis, profesor psikolinguistik di Sekolah Psikologi Praktis di Institut Katolik di Paris; Dr. Sepp Schindler dan Dr. Igor Caruso, Profesor Psikologi dan Pensiunan Profesor Psikologi, masing-masing, di Universitas Salzburg (Austria); Dr. R. D. Laing dari London; Dr Michel Clements, yang bekerja di sebuah rumah sakit bersalin di London; Sheila Kitzinger, Penasihat, National Childbirth Association of England; Dr Lewis Mehl, Pusat Penelitian Kelahiran dan Pengembangan Manusia, Berkeley, California; Stanislav Grof dari Institut Esalen, Big Sur, California; Dr. David Cheek dari San Francisco; Dr. Gustav Hans Graber dari Bern (Swiss); Sigrid Enausten dari Institut Max Planck, Munich (Jerman).
Saya juga ingin berterima kasih kepada teman saya Sandra Collier atas dukungannya yang berkelanjutan dan nasihat bijaknya; Jonathan Segal atas kepemimpinannya yang tegas dan bijaksana dalam penerbitan; Anne Cohen, yang mengubah coretan saya yang tidak terbaca menjadi halaman yang diketik dengan rapi. Semua kolega saya - Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens, dan Shelley Owen - membantu saya dengan saran dan memberi saya materi dari praktik klinis mereka.
Saya berterima kasih kepada Michael Owen, yang memberi saya bantuan yang sangat berharga dalam meneliti hubungan antara kehamilan, kelahiran, dan kepribadian manusia; Sheela Weller, yang membantu saya dalam bisnis penerbitan; Natalie Rosen, yang menyediakan perpustakaan dan pengetahuan kebidanan yang sangat baik untuk saya; Naomi Bennet, atas ide dan komentarnya yang bermanfaat.
Akhirnya, saya ingin menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada semua pasien saya yang mempercayai saya dan berbagi dengan saya perasaan mereka yang paling intim. Mereka menginspirasi saya untuk membuat buku ini.
Thomas VERNY.
Tentang Penulis: Thomas Verny adalah psikolog prenatal, MD, dan penulis terkemuka. Dia saat ini mengajar di fakultas di Santa Barbara. Sebelumnya ia mengajar di Harvard, University of Toronto, York University. Penelitiannya terkait dengan studi tentang emosi negatif ibu… more…
Dengan buku “Rahasia Kehidupan Anak Sebelum Lahir” baca juga :
Preview buku "The Secret Life of the Child Before Birth"
KEHIDUPAN RAHASIA ANAK
SEBELUM KELAHIRAN
Thomas VERNY, MD, menulis bersama dengan John KELLY.
bagaimana Anda dapat mempersiapkan bayi Anda untuk hidup bahagia dan sehat sebelum mereka lahir
Halaman 1
Kenangan apa yang akan dimiliki anak Anda tentang kehidupan sebelum lahir?
Untuk konduktor terkenal, ini adalah musik yang dibawakan ibunya hanya selama kehamilan!
Untuk seorang gadis autis yang tidak dapat berbicara bahasa Prancis asalnya, ini adalah bahasa Inggris karena ibunya berbicara bahasa Inggris selama tiga bulan terakhir kehamilannya.
Bagi orang lain, itu adalah suara atau detak jantung, cahaya lampu yang terang di ruang bersalin. Kenangan yang dapat menimbulkan rasa takut atau sebaliknya menyenangkan.
Jauh sebelum mereka lahir, anak-anak Anda berpikir, merasakan, dan bahkan bertindak. Apa yang terjadi pada mereka sebelum dan selama kelahiran dapat sangat memengaruhi orang seperti apa mereka nantinya.
Penemuan mengejutkan ini juga memiliki implikasi praktis yang jauh lebih signifikan. Mereka memberi kita kesempatan untuk menentukan arah perkembangan kepribadian anak beberapa bulan sebelum kelahirannya.
"Hasil yang menakjubkan dari penelitian terbaru di bidang ini ... tepat waktu, seimbang, bermanfaat." (R.D.Laind)
Halaman 6
Jejak buku.
Thomas VERNY, M.D. "Kehidupan Rahasia Bayi yang Belum Lahir" dengan John KELLY.
De, 1981.
Terjemahan dari bahasa Inggris dibuat oleh Ekaterina KHOTLUBEY, penerjemah buku Michel AUDEN "Reborn Childbirth", Moskow, edisi TsRK "Aqua", 1994.
Perangkat komputer dibuat oleh Anna MAKSOVICH.
Edisi komputer ini diproduksi atas inisiatif Alexander NAUMOV.
halaman 7
Terima kasih.
Untuk berterima kasih kepada semua peneliti yang ide, kerja praktis dan ilmiahnya membantu saya untuk menulis buku ini, perlu buku lain untuk ditulis. Izinkan saya terutama berterima kasih kepada mereka yang tidak meluangkan waktu atau tenaga dalam membantu saya. Ini adalah Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologi dan kebidanan dari University of Uppsala (Swedia); Dr Alfred Tomatis, profesor psikolinguistik di Sekolah Psikologi Praktis di Institut Katolik di Paris; Dr. Sepp Schindler dan Dr. Igor Caruso, Profesor Psikologi dan Pensiunan Profesor Psikologi, masing-masing, di Universitas Salzburg (Austria); Dr. R. D. Laing dari London; Dr Michel Clements, yang bekerja di sebuah rumah sakit bersalin di London; Sheila Kitzinger, Penasihat, National Childbirth Association of England; Dr Lewis Mehl, Pusat Penelitian Kelahiran dan Pengembangan Manusia, Berkeley, California; Stanislav Grof dari Institut Esalen, Big Sur, California; Dr. David Cheek dari San Francisco; Dr. Gustav Hans Graber dari Bern (Swiss); Sigrid Enausten dari Institut Max Planck, Munich (Jerman).
Saya juga ingin berterima kasih kepada teman saya Sandra Collier atas dukungannya yang berkelanjutan dan nasihat bijaknya; Jonathan Segal atas kepemimpinannya yang tegas dan bijaksana dalam penerbitan; Anne Cohen, yang mengubah coretan saya yang tidak terbaca menjadi halaman yang diketik dengan rapi. Semua kolega saya - Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens, dan Shelley Owen - membantu saya dengan saran dan memberi saya materi dari praktik klinis mereka.
Saya berterima kasih kepada Michael Owen, yang memberi saya bantuan yang sangat berharga dalam meneliti hubungan antara kehamilan, kelahiran, dan kepribadian manusia; Sheela Weller, yang membantu saya dalam bisnis penerbitan; Natalie Rosen, yang menyediakan perpustakaan dan pengetahuan kebidanan yang sangat baik untuk saya; Naomi Bennet, atas ide dan komentarnya yang bermanfaat.
Akhirnya, saya ingin menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada semua pasien saya yang mempercayai saya dan berbagi dengan saya perasaan mereka yang paling intim. Mereka menginspirasi saya untuk membuat buku ini.
Thomas VERNY.
Januari 1981
isi
Kata Pengantar 5
Bab 1.
Rahasia kehidupan seorang anak sebelum lahir. 7
Bab 2
Pengetahuan baru. enambelas
bagian 3
"Aku" sebelum lahir. 27
Bab 4
Hubungan ibu dan anak sebelum lahir
(perlekatan janin) 38
Bab 5
Pengalaman kelahiran. lima puluh
Bab 6
Pembentukan karakter. 61
Bab 7
Kegembiraan menjadi ibu. 67
Bab 8
Ikatan penting. 78
Bab 9
Tahun pertama. 88
Bab 10
Pemulihan ingatan awal. 99
Bab 11
Masyarakat dan anak sebelum lahir. 104
Catatan. 117
Sumber informasi untuk studi lebih lanjut.
Indeks.
kata pengantar.
Awal buku ini diletakkan pada musim dingin tahun 1975, ketika saya sedang bersantai di rumah pedesaan teman-teman saya selama akhir pekan. Helen, nyonya rumah, sedang hamil delapan bulan dan berseri-seri dengan antisipasi. Saya sering menemukannya di malam hari, duduk sendirian di depan perapian dan dengan tenang menyenandungkan lagu pengantar tidur yang indah untuk anaknya yang belum lahir.
Gambar yang menyentuh ini sangat terukir dalam ingatan saya. Dan ketika Helen memberi tahu saya kemudian, setelah putranya lahir, bahwa lagu pengantar tidur ini bekerja seperti sihir padanya, saya tertarik. Ternyata betapapun pedihnya tangisan anak itu, begitu Helen mulai menyanyikan lagu pengantar tidur ini, dia langsung tenang. Saya bertanya-tanya: apakah ini kasus yang luar biasa, atau apakah tindakannya, dan mungkin bahkan perasaan dan pikiran seorang wanita hamil benar-benar memengaruhi anaknya yang belum lahir?
Saya sudah tahu saat itu bahwa cepat atau lambat setiap ibu hamil mulai merasa bahwa dia dan anaknya saling menanggapi perasaan satu sama lain. Dan, seperti kebanyakan psikiater, saya mendengar dari pasien saya cerita tentang peristiwa dan mimpi yang hanya masuk akal jika dikaitkan dengan pengalaman kehidupan dan kelahiran intrauterin. Sekarang saya mulai memberikan perhatian khusus pada kenangan seperti itu.
Saya juga mulai mencari literatur ilmiah yang akan membantu saya memahami bagaimana pemikiran anak-anak yang belum lahir dan baru lahir diatur, karena saya yakin pada saat itu bahwa mereka benar-benar berpikir. Saya terinspirasi oleh karya Dr. Lester Sontag* yang menunjukkan bahwa orientasi emosional dan perasaan seorang ibu dapat sangat memengaruhi pembentukan kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Tapi studi ini dilakukan di 30-40-an. Sebagian besar penelitian saat ini yang menarik minat saya adalah di bidang neurologi dan fisiologi, bidang yang terkait erat. Untuk studi ini, teknologi medis dan peralatan generasi baru, yang muncul pada akhir 60-an dan awal 70-an, digunakan. Para ilmuwan akhirnya memiliki kesempatan untuk mempelajari anak itu, tanpa mengganggu jalannya kehidupan alaminya, di lingkungan alam. Penemuan mereka menciptakan gambaran yang sama sekali baru tentang kehidupan intrauterin anak. Berkat beberapa dari mereka, saya bisa melukis dalam buku ini potret yang sama sekali baru dari seorang anak di dalam rahim: ini sama sekali bukan makhluk pasif dan tidak punya pikiran yang biasanya digambarkan oleh buku teks pediatri tradisional.
Kita tahu bahwa bahkan sebelum lahir, seorang anak berpikir, bereaksi terhadap informasi yang datang kepadanya, dan mulai dari bulan keenam kehamilan (bahkan mungkin lebih awal) menjalani kehidupan emosional yang aktif. Bersamaan dengan penemuan-penemuan menakjubkan ini, kami membuat hal-hal berikut:
Janin melihat, mendengar, mengecap, mengalami bahkan belajar in utero (yang artinya di dalam kandungan, sebelum lahir). Yang terpenting, dia merasa, meski perasaannya tidak serumit orang dewasa.
Akibatnya, apa yang anak rasakan dan rasakan mulai membentuk sikapnya terhadap dirinya sendiri dan harapannya. Bagaimana dia kemudian memandang dirinya sendiri - bahagia atau tidak bahagia, agresif atau berkemauan lemah, dilindungi atau khawatir - sebagian bergantung pada sikap yang dia rasakan terhadap dirinya sendiri saat dalam kandungan.
Sumber utama dari hubungan pembentuk kepribadian ini adalah ibu anak. Ini tidak berarti bahwa seorang wanita menyampaikan setiap kesedihan, keraguan, kecemasan yang sekilas kepada anaknya. Hanya pola konstan keadaan emosi yang penting. Kecemasan kronis, sikap yang bertentangan terhadap ibu masa depan dapat meninggalkan bekas yang mendalam pada kepribadian anak bahkan sebelum kelahiran. Pada gilirannya, emosi positif, suasana hati yang baik, dan harapan yang menyenangkan akan kelahiran bayi dapat berdampak signifikan pada perkembangan lingkungan emosional yang sehat dari kepribadian anak.
Penelitian baru semakin berfokus pada perasaan ayah. Sampai saat ini, mereka umumnya diabaikan. Bukti terbaru menunjukkan bahwa pendekatan ini salah dan berbahaya, karena sikap seorang pria terhadap istri dan anaknya yang belum lahir, perasaannya terhadap mereka adalah salah satu faktor terpenting yang menentukan jalannya kehamilan yang normal.
Buku ini adalah hasil dari enam tahun kerja keras, penelitian, refleksi dan perjalanan. Dalam proses mengumpulkan informasi yang tercermin dalam buku, saya melakukan perjalanan ke London, Paris, Berlin, Nice, Roma, Basel, Salzburg, Wina, New York, Boston, San Francisco, New Orleans dan Honolulu, berbicara dengan psikiater terkemuka , psikolog, ahli fetologi, dokter kandungan dan dokter anak. Selain itu, selama ini saya telah melakukan beberapa proyek penelitian saya sendiri, dua di antaranya dijelaskan dalam buku ini, dan telah merawat ratusan orang yang mengalami trauma selama perkembangan janin atau saat melahirkan.
Karena anak sebelum lahir tampak bagi pembaca buku ini sama sekali berbeda dari yang digambarkan kepada kita oleh publikasi populer dan medis, penting bagi saya untuk mengkonfirmasi kebenaran ide yang saya kembangkan dengan hasil penelitian ilmiah yang ketat. Saya berharap bahwa data ini sendiri akan tampak menarik bagi pembaca. Beberapa dari penelitian ini terkait dengan studi tentang emosi negatif ibu, karena bidang penelitian inilah yang baru-baru ini menghasilkan banyak hasil baru. Seperti yang sering terjadi dalam kedokteran, pertama-tama kita mempelajari apa, bagaimana dan mengapa terjadi kesalahan untuk memahami apa, bagaimana dan mengapa harus normal.
Para dokter yang membuat penemuan-penemuan ini, sebagian besar, lebih tertarik pada sisi teoretis dari masalah ini daripada aplikasi praktis dari hasil pekerjaan mereka. Pendekatan ini cukup umum di kalangan ilmuwan. Tetapi cukup jelas bahwa hasil ini sangat penting untuk kehidupan praktis, khususnya untuk pembentukan perilaku orang tua yang benar. Dengan pengetahuan ini, ibu dan ayah berada dalam posisi yang baik untuk membantu membentuk kepribadian anak sebelum ia lahir. Mereka dapat membantunya menjadi orang yang bahagia, mengalami rasa harmoni dengan dunia, tidak hanya di dalam rahim, tidak hanya di tahun-tahun pertama setelah kelahiran, tetapi sepanjang hidupnya. Kesempatan untuk penerapan praktis dari penemuan-penemuan ilmiah ini mengilhami saya untuk menulis buku yang Anda pegang di tangan Anda.
Bab 1.
rahasia kehidupan anak sebelum lahir.
Buku ini dikhususkan untuk banyak masalah: munculnya kesadaran manusia, pertumbuhan dan perkembangan anak sebelum lahir dan anak yang baru lahir. Tapi hal utama buku ini adalah tentang pembentukan kesadaran manusia dan bagaimana kita menjadi diri kita sendiri. Dasar penulisannya adalah penemuan fakta bahwa anak itu merasakan, mengingat dan sadar bahkan sebelum lahir, jadi apa yang terjadi padanya, apa yang terjadi pada kita semua selama sembilan bulan sejak pembuahan hingga kelahiran, sebagian besar mempersiapkan dasar dan membentuk kepribadian, motif dan orientasi tujuannya.
Penemuan ini, dan sebagian besar penelitian yang mengarah ke sana, membawa kita jauh melampaui apa yang kita ketahui (atau pikir kita ketahui) tentang perkembangan emosional seorang anak sebelum lahir. Dan meskipun penemuan ini dengan sendirinya mengejutkan imajinasi kita (misalnya, itu membuat kita selamanya mengabaikan pendapat yang dikhotbahkan oleh pendukung Freud bahwa kepribadian tidak mulai terbentuk sampai tahun kedua atau ketiga kehidupan), bahkan lebih mengejutkan betapa itu memperdalam dan memperkaya pemahaman tentang makna dan pentingnya peran sebagai orang tua, khususnya peran sebagai ibu. Salah satu aspek yang paling menggembirakan dari pengetahuan baru adalah bahwa wanita hamil sekarang memiliki kesempatan untuk menyadari perannya dalam membentuk kepribadian anak sebelum lahir. Alatnya adalah pikiran dan perasaannya, dengan bantuan mereka dia dapat menciptakan seseorang yang diberkahi dengan keuntungan yang lebih besar daripada yang diperkirakan sebelumnya.
Saya jauh dari mengatakan bahwa segala sesuatu yang terjadi dalam kehidupan seorang wanita hamil selama sembilan bulan kritis ini pasti akan mempengaruhi masa depan anaknya. Banyak faktor yang mempengaruhi persiapan tanah untuk kehidupan baru. Pikiran dan perasaan ibu hanyalah salah satunya, tetapi ini adalah faktor yang luar biasa, karena, tidak seperti keturunan, ditentukan oleh kode genetik, pikiran dan perasaan dapat dikendalikan. Seorang wanita dapat memberi mereka arahan sesuai keinginannya. Saya ingin menekankan bahwa ini tidak berarti bahwa masa depan anak tergantung pada kemampuan ibunya dua puluh empat jam sehari untuk membangkitkan hanya pikiran-pikiran yang menyenangkan dalam dirinya. Keraguan sementara, ambivalensi, kecemasan adalah hal yang wajar dalam kehamilan normal dan, seperti yang akan kita lihat nanti, bahkan dapat berkontribusi pada perkembangan anak dalam kandungan. Adalah penting bahwa seorang wanita hamil memiliki kesempatan untuk secara aktif meningkatkan perkembangan emosional anaknya.
Orang bisa menggunakan kata "terobosan" untuk menggambarkan penemuan ini. Itu didahului oleh penemuan-penemuan lain. Misalnya, pada akhir tahun enam puluhan, ditemukan adanya sistem komunikasi antara ibu dan anak yang terjadi segera setelah melahirkan. Ini disebut "keterikatan". Penemuan ini menjadi dasar bagi penemuan-penemuan baru. Mereka mendorong kembali munculnya sistem komunikasi ini kembali ke masa perkembangan intrauterin anak. Adapun penemuan-penemuan di bidang kedokteran, ada pola yang serupa. Jika kita mengingat apa yang kita ketahui tentang pentingnya diet bagi wanita hamil, tentang efek alkohol dan obat-obatan yang diminumnya pada janin, dan tentang peran emosi dalam terjadinya penyakit tertentu, maka masuk akal untuk mengasumsikan bahwa baik pikiran maupun perasaan ibu hamil juga berpengaruh pada kondisi anak.
Saya menganggap penting bahwa pengetahuan baru mengembalikan ayah dari anak ke peran yang menjadi haknya. Komunikasi dengan pria yang penuh kasih dan sensitif adalah dukungan emosional yang konstan bagi wanita hamil. Dan jika, karena ketidaktahuan, kami menghancurkan sistem halus ini, mengecualikan seorang pria darinya, penemuan beberapa tahun terakhir, atau lebih tepatnya, apa yang ditemukan kembali, yaitu, betapa pentingnya bagi seorang wanita hamil dan anaknya untuk merasakan dukungan emosional dan keamanan - akhirnya kembali ke pria peran sebenarnya dalam proses kehamilan.
Ide-ide baru ini datang dari laboratorium di Amerika, Kanada, Inggris, Prancis, Swedia, Jerman, Austria, Selandia Baru, dan Swiss, tempat para ilmuwan dengan sabar dan susah payah mengumpulkan data tentang kehidupan seorang anak setelah lahir selama dua puluh tahun terakhir.
Apa yang Anda baca adalah upaya pertama untuk membawa pengetahuan tentang hasil kerja revolusioner mereka kepada masyarakat umum, dan karena ini hanya upaya pertama, Anda pasti akan menemukan penalaran dan spekulasi dalam buku, meskipun saya akan mencoba memisahkan apa yang Anda baca. kita tahu dari apa yang kita pikirkan. . Kontradiksi tidak dapat dihindari pada beberapa masalah. Saya tidak berharap semua orang setuju dengan saya dalam segala hal.
Tetapi saya yakin bahwa buku ini, dan terlebih lagi, seluruh bidang penelitian ilmiah, adalah sumber harapan yang hidup: harapan bagi para dokter, karena buku ini akan memungkinkan mereka menggunakan kesempatan-kesempatan yang diberikan oleh kehamilan dan persalinan yang sebelumnya tidak dieksplorasi; harapan bagi orang tua, karena memperdalam dan memperkaya pemahaman tentang orang tua, dan yang terpenting, harapan bagi anak yang dikandung.
Dia mendapat manfaat paling banyak dari penemuan-penemuan baru. Sama sekali tidak seperti yang dia bayangkan sebelumnya, jauh lebih sadar, responsif dan penuh kasih, dia layak dan membutuhkan perawatan yang jauh lebih sensitif, suportif, manusiawi, baik saat dalam kandungan maupun saat melahirkan, daripada yang dia terima sekarang. Dokter kandungan Prancis Frédéric LEBOYER, penulis buku "Untuk kelahiran tanpa kekerasan", merasakan ini secara intuitif dan mulai berjuang untuk metode persalinan yang lebih lembut. Hasil studi klinis kami mengkonfirmasi kebenarannya.
Memang, sangat penting bahwa anak dilahirkan di lingkungan manusia yang hangat yang memberikan rasa aman dan dukungan, karena anak sadar bagaimana ia dilahirkan. Dia merasakan dan merespons kelembutan, kelembutan dan sentuhan belaian, sama seperti dia merespons lingkungan yang sama sekali berbeda saat lahir: cahaya lampu yang terang, suara perangkat elektronik, suasana dingin dan acuh tak acuh yang sering dikaitkan dengan persalinan medis.
Namun, pengetahuan ini dan karakter revolusionernya melampaui sekadar konfirmasi kebenaran asumsi LEBOYER atau satu pengalaman melahirkan anak. Untuk pertama kalinya, mereka memberi kita gambaran tentang pikiran anak yang belum lahir. Penemuan-penemuan ini menunjukkan bahwa ia adalah makhluk yang sadar, meskipun kesadarannya tidak sedalam dan serumit orang dewasa. Dia tidak dapat memahami nuansa makna yang diberikan oleh orang dewasa ke dalam kata-kata atau gerak tubuh; tetapi penelitian menunjukkan bahwa dia sangat sensitif terhadap nuansa emosi yang sangat halus (penelitian ini akan dijelaskan dalam bab berikutnya). Dia dapat merasakan dan menanggapi tidak hanya emosi yang kuat dan tidak dapat dibedakan seperti cinta dan benci, tetapi juga keadaan emosional yang lebih kompleks seperti ambivalensi atau ketidakpastian.
Masih belum diketahui kapan tepatnya sel-sel otak memperoleh kemampuan ini. Beberapa peneliti percaya bahwa sesuatu seperti kesadaran ada sejak saat-saat pertama pembuahan. Sebagai bukti, mereka mengutip fakta bahwa ribuan wanita sehat sempurna menderita keguguran spontan berulang. Ada anggapan bahwa dalam minggu-minggu pertama dan bahkan beberapa jam setelah pembuahan, sel telur janin memiliki kesadaran yang cukup berkembang untuk merasakan perasaan penolakan, dan cukup kemauan untuk menanggapinya. Dengan sendirinya, asumsi ini menarik, tetapi teori hanyalah teori, bukan fakta yang terbukti.
Sebagian besar informasi terpercaya yang kita miliki tentang kehidupan intrauterin anak sebagai hasil dari studi psikologis, neurologis, biokimia dan fisiologis adalah informasi tentang anak, mulai dari bulan keenam kehamilan. Ini adalah manusia yang luar biasa dalam hampir semua hal. Pada usia ini, dia sudah mendengar, mengingat, dan bahkan belajar. Ternyata seorang anak dalam kandungan adalah siswa yang sangat cakap. Ini didirikan oleh sekelompok ilmuwan dan tercermin dalam laporan yang dianggap klasik.
Mereka melatih enam belas anak yang belum lahir untuk merespon dengan gerakan sensasi getaran. Biasanya, seorang anak dalam kandungan tidak merespon dengan cara ini terhadap rangsangan yang lemah semacam ini. Dia hanya tidak menyadarinya. Namun dalam kasus ini, para peneliti mampu menciptakan apa yang disebut psikolog perilaku sebagai respons terkondisi atau yang dipelajari (refleks terkondisi) dengan terlebih dahulu secara alami membangkitkan respons motorik di dalamnya dengan suara keras beberapa kali (respon setiap anak direkam pada monitor yang terhubung ke monitor). sensor di perut ibu). Kemudian efek getaran ditambahkan. Setiap anak terkena efek ini segera setelah suara keras. Asumsi para peneliti adalah sebagai berikut: setelah jumlah paparan yang cukup, asosiasi di otak anak antara getaran dan respons motorik akan menjadi begitu otomatis sehingga ia akan merespons dengan gerakan terhadap getaran bahkan tanpa rangsangan suara. Asumsi ini dikonfirmasi. Getaran menjadi kuncinya, dan reaksi motorik anak menjadi refleks terkondisi.
Penelitian ini, yang menunjukkan salah satu kemampuan anak sebelum lahir, juga menunjukkan bagaimana karakteristik kepribadian anak mulai terbentuk. Dia menyukai sesuatu, tidak menyukai sesuatu, dia takut akan sesuatu, dia selalu takut akan sesuatu; perilaku yang membuat setiap orang unik ini sebagian merupakan hasil dari pembelajaran bersyarat. Dan, seperti yang baru saja kita lihat, pembelajaran ini dimulai di dalam rahim. Untuk menunjukkan bagaimana karakteristik kepribadian seseorang ditetapkan, saya ingin mempertimbangkan perasaan cemas. Apa yang dapat menyebabkan kecemasan jangka panjang yang mendalam pada bayi dalam kandungan? Salah satu alasan yang mungkin adalah ibunya merokok. Dalam sebuah penelitian penting yang dilakukan beberapa tahun lalu, Dr. Michael Lieberman (menunjukkan bahwa bayi dalam kandungan menjadi gelisah (yang tercatat sebagai detak jantungnya yang semakin cepat) setiap kali ibunya berpikir untuk merokok. Dia bahkan tidak memilikinya. untuk mengambil rokok di mulut atau menyalakan korek api: hanya memikirkan merokok membuatnya kesal Secara alami, tidak ada cara bagi janin untuk mengetahui bahwa ibunya merokok atau berpikir tentang merokok, tetapi dia cukup pintar untuk mengasosiasikan pengalamannya Merokok dengan sensasi tidak menyenangkan yang ditimbulkan oleh pengalaman ini, terjadi sebagai akibat dari penurunan jumlah oksigen yang masuk ke plasenta selama merokok, yang secara fisiologis berbahaya bagi anak. Merokok ibu pada anak jauh lebih berbahaya, hal itu menyebabkan anak mengembangkan ketakutan dan ketidakpastian kronis, karena dia tidak tahu kapan sensasi tidak menyenangkan ini akan terjadi selanjutnya dan seberapa menyakitkan. nym itu akan; dia hanya tahu bahwa itu akan terjadi lagi. Ini adalah salah satu situasi yang mempengaruhi kecemasan terkondisi yang mendalam.
Jenis informasi lain yang lebih menyenangkan yang dipelajari anak dalam kandungan adalah ucapan. Setiap orang memiliki karakteristiknya sendiri, hanya untuknya ritme bicara. Seringkali tidak terlihat oleh pendengaran orang lain, tetapi perbedaan ritme bicara orang yang berbeda selalu dicatat dalam analisis suaranya. Pola bicara kita sama uniknya dengan sidik jari. Asal mereka bukanlah rahasia: kita mewarisi mereka dari ibu kita. Kita belajar berbicara dengan meniru ucapan mereka. Para ilmuwan cukup logis percaya bahwa pembelajaran ini dimulai tidak lebih awal dari pada masa bayi, tetapi sekarang banyak dari mereka setuju dengan Dr. Truby mengutip fakta bahwa bayi dapat mendengar dengan baik sejak usia enam bulan di dalam rahim, dan bahkan lebih menakjubkan, ia bergerak dalam irama bicara ibunya.
Mengetahui bahwa seorang anak memiliki telinga yang berkembang dengan baik, kita tidak perlu heran bahwa ia dapat mendengar dan mengenali musik. Janin berusia empat dan lima bulan dengan jelas bereaksi terhadap suara dan melodi, dan reaksinya sangat beragam. Nyalakan musik Vivaldi - dan bahkan anak yang paling gelisah pun akan rileks. Nyalakan Beethoven dan bayi yang paling pendiam akan mulai bergerak dan mendorong di dalam rahim.
Tentu saja, kepribadian jauh lebih kompleks daripada sekadar kumpulan dari apa yang kita pelajari sebelum dan sesudah lahir. Maksud saya, karena diketahui bahwa peristiwa-peristiwa tertentu yang dialami seseorang pada tahap awal perkembangannya memengaruhi pembentukan ciri-ciri kepribadiannya, seorang wanita dapat memengaruhi proses ini jauh sebelum kelahiran anak. Salah satu caranya adalah dengan berhenti merokok atau mengurangi jumlah rokok yang Anda hisap selama kehamilan. Anda dapat berbicara dengan anak. Dia benar-benar mendengar Anda dan, yang lebih penting, dia menanggapi apa yang dia dengar. Nada bicara yang lembut dan tenang adalah bukti bahwa dia dicintai dan diinginkan. Dia tidak mengerti kata-kata, tetapi dia mengerti intonasi dengan baik. Dia cukup berkembang secara intelektual untuk memahami nada emosional dari pidato ibunya.
Bahkan mungkin untuk mulai mengajar anak sebelum lahir. Hal paling sederhana yang dapat dilakukan wanita hamil adalah mendengarkan musik yang menenangkan selama beberapa menit setiap hari. Ini akan membuat anaknya merasa tenang dan rileks. Mungkin mendengarkan musik di dalam rahim akan menjadi prasyarat bagi seseorang untuk mengembangkan minat mendalam pada musik seumur hidup. Ini terjadi pada Boris Brott, konduktor dari Hamilton Philharmonic Symphony Orchestra (Ontario).
Suatu hari, beberapa tahun yang lalu, saya mendengar wawancara dengan Brott di radio. Ini adalah orang yang sangat menarik dengan karunia pendongeng. Malam itu dia ditanyai pertanyaan tentang opera; di akhir percakapan, koresponden bertanya kepadanya bagaimana minatnya pada musik lahir. Itu adalah pertanyaan sederhana, yang menurut saya diajukan, semata-mata untuk memperpanjang waktu hingga akhir program. Tapi pikir Brott. Dia ragu-ragu selama beberapa detik dan kemudian berkata, "Kamu tahu, ini mungkin terdengar aneh, tetapi musik telah menjadi bagian dari diriku sejak sebelum aku lahir." Terkejut dengan jawaban ini, koresponden meminta penjelasan tentang apa yang dia maksud.
“Faktanya adalah,” kata Brott, “bahwa di masa muda saya, saya dikejutkan oleh salah satu fitur aneh saya. Saya dapat melakukan beberapa karya, yang skornya belum pernah saya lihat secara langsung. Misalnya, saya sedang memimpin sebuah lagu untuk pertama kalinya - dan tiba-tiba bagian cello itu sendiri muncul di otak saya dan saya tahu apa yang tertulis di halaman berikutnya sebelum saya membalik catatannya. Saya pernah memberi tahu ibu saya, seorang pemain cello profesional, tentang hal ini. Saya pikir dia akan terkejut, karena itu adalah bagian cello yang ternyata tidak asing bagi saya setiap saat. Awalnya dia benar-benar terkejut, tetapi ketika saya memberi tahu dia tentang pekerjaan yang menyebabkan keajaiban ini terjadi, teka-teki itu segera terpecahkan. Segala sesuatu yang ternyata akrab bagi saya bahkan sebelum membaca skor, ibu saya bermain saat dia mengandung saya.
Beberapa tahun yang lalu, di sebuah konferensi, saya belajar tentang contoh lain dari pembelajaran dalam rahim yang tidak hanya menakjubkan seperti cerita Brott, tetapi juga menegaskan konsep Dr. Truby mengembangkan keterampilan bahasa sebelum lahir. Kisah ini diceritakan oleh seorang wanita Amerika yang tinggal di Toronto selama kehamilannya. Suatu hari dia mendengar putrinya yang berusia dua tahun, bermain di karpet di ruang tamu, bergumam pelan: "Tarik, hembuskan, tarik napas, hembuskan." Ibu dari gadis ini segera mengenali kata-kata ini: itu adalah latihan menurut metode Lamaze. Tapi di mana putrinya bisa mendengar mereka? Awalnya, dia mengira gadis itu dapat mendengarnya di program televisi, tetapi segera menyadari bahwa ini tidak mungkin. Mereka tinggal di Oklahoma, dan program itu akan memberikan latihan Lamaze versi Amerika. Ungkapan yang diucapkan putrinya hanya dalam versi Kanada. Hanya ada satu penjelasan untuk ini: putrinya mendengar dan mengingatnya saat masih dalam kandungan.
Belum lama ini, cerita seperti ini, atau yang diceritakan oleh Boris Brott, hanya bisa diterbitkan di bagian penasaran sebuah surat kabar medis. Tetapi sekarang kasus-kasus seperti itu akhirnya menjadi subjek penelitian ilmiah yang serius, dan ini disebabkan oleh perkembangan disiplin baru yang menarik, yang namanya psikologi prenatal. Penelitian di bidang ini dilakukan terutama di Eropa, spesialis datang ke sana, sebagai aturan, dari kebidanan, psikiatri, dan psikologi klinis. Disiplin ini dapat disebut luar biasa bukan hanya karena esensi subjek penelitian, tetapi juga sebagai hasil dari kemungkinan penerapan seluas-luasnya hasilnya dalam praktik. Faktanya, hanya dalam sepuluh tahun sejak munculnya psikologi prenatal, kita telah cukup belajar tentang otak dan emosi anak yang belum lahir untuk menyelamatkan ribuan anak dari gangguan emosional seumur hidup yang menyebabkan penyakit.
Saya mengatakan "kami" karena saya dituntun ke psikologi prenatal oleh janji yang dibuat sendiri untuk belajar bagaimana mencegah tragedi semacam itu. Selama bertahun-tahun kerja praktek dan mengajar, ratusan orang telah melewati di depan mata saya yang menderita luka paling parah di dalam rahim, pasien yang kemalangannya hanya dapat dijelaskan sehubungan dengan apa yang mereka derita di dalam rahim atau pada saat kelahiran. Dan pengalaman saya dalam hal ini tidaklah unik; banyak rekan saya yang pernah menangani kasus semacam ini. Tampaknya bagi saya bahwa psikologi prenatal akhirnya menawarkan kepada kita, pertama-tama, cara untuk mencegah banyak tragedi semacam itu. Selain itu, kami memiliki kesempatan praktis untuk memberikan kesempatan yang lebih baik kepada seluruh generasi untuk memasuki kehidupan ini bebas dari gangguan mental dan emosional yang diderita anak-anak sampai sekarang.
Saya tidak mengklaim bahwa kita telah menemukan obat mujarab yang secara ajaib akan membebaskan kita dari semua kejahatan. Saya juga tidak mengatakan bahwa gangguan umum apa pun berdampak buruk pada bayi dalam kandungan. Hidup tidak berhenti, dan kita dibentuk oleh peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam hidup kita ketika kita berusia dua puluh, empat puluh dan enam puluh tahun. Tetapi sangat penting untuk mengetahui bahwa peristiwa-peristiwa yang terjadi pada tahap-tahap awal kehidupan kita mempengaruhi kita dengan cara yang khusus. Orang dewasa dan anak yang lahir, meskipun pada tingkat yang lebih rendah, memiliki cukup waktu untuk membentuk mekanisme pertahanan. Bayi dalam kandungan ibu belum memilikinya. Semua pengaruh bersifat langsung. Oleh karena itu, emosi ibu meninggalkan jejak yang begitu dalam di jiwanya, oleh karena itu jejaknya sangat memengaruhinya di kemudian hari. Karakteristik dasar kepribadian jarang berubah. Jika optimisme sudah tertanam di otak seorang anak sebelum lahir, akan dibutuhkan banyak sekali ketidakbahagiaan untuk menghapusnya. Akankah anak itu menjadi seniman atau mekanik, akankah dia lebih memilih Rembrandt daripada Cezanne, apakah dia akan kidal atau tidak? Semua detail ini berada di luar pengetahuan kita saat ini, dan sejujurnya, menurut saya keduanya sama baiknya. Jika dimungkinkan untuk memprediksi dengan akurasi absolut karakteristik pribadi paling spesifik dari seseorang, ini akan menghilangkan kehidupan misterinya.
Pengetahuan kita dapat berguna secara praktis karena dengan bantuannya dimungkinkan untuk mengidentifikasi dan mencegah penyebab masalah serius dalam perkembangan kepribadian. Banyak wanita memahami bahwa menjaga keadaan emosi mereka sendiri adalah merawat anak yang belum lahir. Kami, sebagai ilmuwan, telah mengkonfirmasi kebenaran ini dengan penelitian kami, tetapi kami telah melangkah lebih jauh. Saya pikir kesempatan untuk menetapkan adanya perilaku yang berpotensi berbahaya dan tidak pantas dari seorang anak bahkan dalam periode perkembangan intrauterin dapat benar-benar menyelamatkan ribuan anak yang belum lahir, orang tua mereka dan masyarakat secara keseluruhan. Sampai batas tertentu, kami sudah mulai menggunakan kesempatan ini, dan hasilnya seringkali luar biasa. Contoh studi semacam itu dapat menjadi ilustrasi pernyataan ini.
Para ilmuwan berangkat dari asumsi bahwa gerakan janin adalah tanda kecemasan yang jelas. Mereka percaya bahwa jika perilaku bayi dalam kandungan berpengaruh dalam memprediksi karakteristik masa depannya, janin yang paling aktif akan menjadi bayi yang paling gelisah setelah lahir. Itulah yang terjadi. Bayi yang bergerak paling aktif di dalam rahim menjadi yang paling gelisah setelah lahir. Mereka tidak hanya sedikit lebih berubah-ubah daripada yang lain. Kecemasan hanya bergolak dalam diri mereka, mereka dikuasai oleh perasaan ini. Anak-anak berusia dua-tiga tahun ini merasa tidak pada tempatnya bahkan dalam situasi kehidupan yang paling biasa. Mereka dipermalukan oleh guru mereka, berusaha menghindari komunikasi dengan teman sekelas, kenalan dengan teman sebaya, kontak apa pun dengan orang lain. Mereka merasa paling nyaman dan hanya bisa bersantai dan melepaskan kecemasan mereka ketika mereka sendirian.
Apa yang akan menjadi perilaku mereka di masa depan, tidak mungkin untuk diprediksi secara akurat. Mungkin pernikahan yang bahagia atau karier yang sangat sukses, pengasuhan anak atau psikoterapi, sesuatu atau orang lain akan membantu mereka menghilangkan sebagian dari perasaan cemas. Tetapi dapat dikatakan dengan tingkat kepastian tertentu bahwa sebagian besar dari anak-anak yang ketakutan ini akan mencoba bersembunyi dengan cepat di sudut ketika mereka menemukan sesuatu yang tidak terduga dan pada usia tiga puluh tahun. Bedanya, sekarang mereka akan berusaha mengasingkan diri dari suami, istri, anak-anak mereka sendiri, seperti sebelumnya mereka berusaha menghindari komunikasi dengan guru dan teman sekelas. Siklus akan berulang.
Tapi itu belum tentu demikian. Jika wanita mulai berkomunikasi dengan anak-anak mereka selama kehamilan, ini akan memulai perubahan mendasar. Bayangkan bagaimana rasanya sendirian di ruangan yang sama tanpa rangsangan intelektual atau emosional selama enam, tujuh, delapan bulan. Keadaan ini kira-kira dapat diibaratkan dengan keadaan anak dalam kandungan yang tidak diperhatikan. Tentu saja, kebutuhan emosional dan intelektualnya jauh lebih primitif daripada kebutuhan kita. Tapi yang penting dia punya. Dia perlu merasa dicintai dan diinginkan dengan cara yang sama, dan bahkan mungkin lebih dari kita. Dia perlu dibicarakan dan dipikirkan, jika tidak jiwanya, dan seringkali tubuhnya, mulai melemah.
Studi yang dilakukan dengan wanita hamil yang menderita skizofrenia dan psikosis telah menunjukkan bahwa mengabaikan komunikasi emosional dengan janin memiliki efek merugikan yang signifikan pada perkembangannya. Akibat gangguan jiwa, komunikasi yang bermakna antara ibu dan anak menjadi tidak mungkin. Keheningan dan kekacauan di mana anak menemukan dirinya di dalam rahim meninggalkan bekas yang dalam pada jiwanya. Saat melahirkan, anak-anak ini juga memiliki lebih banyak masalah daripada anak-anak dari wanita dengan jiwa yang sehat.
Pertanyaan tentang bagaimana tepatnya komunikasi ini terjadi akan dibahas dalam bab-bab berikut. Di sini saya ingin menekankan sekali lagi bahwa itu ada dan kita dapat menggunakannya. Sampai batas tertentu, kita bahkan bisa menentukan kualitas dan arahnya. Secara umum, karakteristik pribadi anak yang dikandung seorang wanita bergantung pada sifat komunikasi antara ibu dan anak, serta pada karakteristiknya. Jika komunikasi penuh, intens, dan, yang paling penting, memperkaya anak, kemungkinan besar dia akan kuat, sehat, dan bahagia.
Komunikasi adalah komponen penting dari kasih sayang. Dan karena setiap sarjana yang telah mempelajari keterikatan pascakelahiran membuktikan pentingnya hal itu bagi ibu dan anak, jelaslah bahwa keterikatan sebelum melahirkan sama pentingnya. Bahkan, saya percaya bahwa itu bahkan lebih penting. Kehidupan, bahkan di menit dan jam pertama keberadaannya, penuh dengan pengaruh destruktif: ini adalah suara, bau, suara, dan apa yang dilihat seseorang. Kehidupan di dalam rahim lebih monoton, sepenuhnya tergantung pada apa yang dikatakan, dirasakan, dan dipikirkan ibu dari anak itu. Bahkan suara eksternal yang dirasakan anak melaluinya.
Bagaimana mungkin dia tidak berada di bawah pengaruh terkuatnya? Bahkan detak jantungnya, yang tampaknya merupakan faktor fisik yang netral dan murni, sangat berarti bagi anak itu. Tidak dapat dipungkiri bahwa detak jantung ibu merupakan bagian dari sistem yang menopang kehidupannya. Anak itu, tentu saja, tidak tahu tentang ini; dia hanya tahu bahwa pukulan ini adalah salah satu konstelasi utama alam semestanya. Di bawah mereka, dia tertidur, bangun, bergerak, beristirahat. Karena otak manusia, bahkan otak manusia dalam kandungan, adalah entitas yang menciptakan hubungan asosiatif, janin secara bertahap memberikan sensasi ini makna metaforis. Tuk-tuk yang konstan ini menjadi simbol kedamaian, keamanan, dan cinta bagi anak itu. Selama itu terdengar bagus.
Fenomena ini didemonstrasikan sebagai hasil eksperimen yang dilakukan beberapa tahun lalu. Esensinya adalah bahwa di kamar anak-anak, tempat bayi yang baru lahir berbaring, mereka menyalakan rekaman detak jantung seseorang. Para ilmuwan berhipotesis bahwa jika suara detak jantung ibu memiliki pengaruh pada keadaan emosional bayi, perilaku bayi yang baru lahir pada hari-hari ketika kaset itu diputar akan berbeda dari perilaku mereka pada hari-hari ketika kaset itu tidak diputar. Itulah yang terjadi.
Hanya hasil percobaan ini yang melebihi semua harapan. Para ilmuwan, yang sebelumnya yakin bahwa akan ada perbedaan perilaku, terkejut melihat betapa mencoloknya perbedaan itu. Dalam kebanyakan kasus, anak-anak yang mendengarkan detak jantung "berperilaku" lebih baik, lebih baik dalam segala hal: mereka makan lebih banyak, menambah berat badan lebih cepat, tidur lebih banyak dan bernapas lebih baik, lebih sedikit menangis dan tidak merasa sakit. Ini bukan karena mereka diperlakukan secara khusus, atau mereka memiliki orang tua khusus atau dokter khusus. Mereka baru saja mendengarkan kaset detak jantung seharga dua dolar.
Tentu saja, seorang wanita tidak dapat mengontrol ritme detak jantungnya; Jantung bekerja, dalam arti tertentu, dengan autopilot. Tapi dia bisa bekerja dengan emosinya dan menggunakannya dengan lebih efektif. Dan ini sangat penting bagi anaknya karena otaknya sebagian besar dibentuk di bawah pengaruh pikiran dan perasaannya. Apakah otak anak terlibat dalam sensasi sesuatu yang tidak menyenangkan, mengganggu, berbahaya, atau terbuka, jernih dan ringan, tergantung terutama pada apakah pikiran dan perasaan ibunya menyenangkan atau tidak menyenangkan dan kontradiktif.
Ini sama sekali tidak berarti bahwa keraguan Anda, ketidakpastian apa pun akan merugikan anak Anda. Yang saya bicarakan adalah pola perilaku yang mapan dan permanen. Hanya emosi semacam ini, yang berlangsung lama dan kuat, yang dapat berdampak buruk pada anak, membentuk refleks terkondisi dalam dirinya. Persalinan yang sulit secara fisik dengan tekanan emosional yang menyertainya tidak dapat mengubah situasi menjadi lebih buruk. Bagi seorang anak, yang penting hanyalah apa yang Anda inginkan dan pikirkan dan apa yang Anda sampaikan kepadanya dalam komunikasi dengannya.
Karena itu, apa yang dipikirkan seorang wanita tentang anaknya sangat penting. Pikirannya—cintanya atau ketidaksukaannya atau ambivalensinya—mulai menentukan dan membentuk kehidupan emosional anak. Ini menciptakan sifat-sifat non-spesifik seperti introversi atau ekstroversi, optimisme atau agresivitas. Ini adalah istilah yang pada dasarnya menggambarkan susunan mental orang dewasa, terlalu spesifik, terlalu keras dan final untuk menggambarkan seorang anak di bulan ketujuh kehidupan intrauterin.
Kecenderungan perkembangan kepribadiannya terbentuk, lebih luas dan tertanam lebih dalam, seperti rasa aman dan harga diri. Dari sinilah kemudian berkembang sifat-sifat karakter anak, seperti yang terjadi pada anak-anak yang tentangnya saya tulis sebelumnya. Mereka tidak dilahirkan pemalu. Mereka terlahir gelisah. Rasa malu yang menyakitkan dapat berkembang dari kecemasan semacam ini.
Kasus yang lebih bahagia adalah rasa aman. Orang yang memilikinya adalah orang yang sangat percaya diri. Dan bagaimana dia bisa berbeda jika, dari saat-saat pertama kelahiran kesadarannya, dia terus-menerus diberitahu bahwa dia dicintai dan diinginkan? Dari perasaan ini, kualitas seperti optimisme, kepercayaan diri, keramahan, dan keterbukaan tumbuh secara alami.
Semua ini adalah kualitas berharga yang dapat diberikan seorang ibu kepada anaknya. Dan itu sangat mudah dilakukan: dengan menciptakan suasana yang hangat dan kaya secara emosional baginya di dalam rahim, seorang wanita dapat memengaruhi apa yang dirasakan anaknya, apa yang diharapkannya, apa yang ia impikan dan pikirkan, apa yang ia capai sepanjang hidupnya.
Selama kehamilan, seorang wanita mewujudkan sikap anaknya terhadap dunia, perilakunya adalah perilakunya. Segala sesuatu yang mempengaruhinya mempengaruhi anak itu. Dan saat ini, tidak ada yang begitu menggairahkannya, tidak ada yang menyiksanya begitu menyakitkan selain mengkhawatirkan suaminya (atau pasangannya). Oleh karena itu, tidak ada yang lebih berbahaya bagi seorang anak daripada ayahnya yang menganiaya atau mengabaikan istrinya yang sedang hamil. Benar-benar semua ilmuwan yang telah mempelajari peran ayah dari seorang anak yang belum lahir, dan, sayangnya, tidak banyak dari mereka sampai hari ini, telah menemukan bahwa dukungannya adalah hal utama bagi seorang wanita hamil dan, oleh karena itu, untuk kesejahteraan anak yang belum lahir.
Ini saja membuat laki-laki menjadi bagian penting dari persamaan perinatal. Sama pentingnya untuk kesejahteraan anak adalah komitmen ayah untuk pernikahannya. Banyak faktor yang dapat memengaruhi perasaan seorang pria terhadap istrinya selama kehamilan, mulai dari perasaannya terhadap istrinya dan hubungannya dengan ayahnya sendiri hingga keadaan pekerjaannya dan rasa kepuasannya sendiri. (Idealnya, tentu saja, semua masalah ini harus ditangani sebelum pembuahan, bukan selama kehamilan.) Tetapi penelitian dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan bahwa tidak ada yang begitu mempengaruhi perasaan komitmen terhadap pernikahan, dan pengaruhnya bisa positif dan negatif, karena keterikatan ayah yang muncul (atau tidak muncul) kepada anaknya.
Untuk alasan fisiologis yang jelas, pria itu berada pada posisi yang agak tidak menguntungkan. Anak bukanlah bagian organik dari dirinya. Namun, tidak semua hambatan fisik tidak dapat diatasi. Ambil contoh, pidato. Bayi dalam kandungan mendengar suara ayahnya, dan ada bukti bahwa sangat penting baginya untuk mendengar suaranya. Dalam kasus-kasus ketika ayah berbicara kepada anaknya di dalam rahim, mengucapkan kata-kata kasih sayang yang sederhana kepadanya, bayi yang baru lahir sudah mengenali suaranya dalam satu atau dua jam pertama setelah lahir. Dan tidak hanya mengenali, tetapi juga secara emosional merespons suaranya. Jika dia menangis, suara ayahnya membuatnya berhenti menangis. Suara menenangkan yang familiar memberitahunya bahwa dia aman.
Keterikatan pada anak memengaruhi calon ayah itu sendiri. Stereotip sering menggambarkan seorang pria sebagai berharap baik, tapi konyol. Citra ini adalah sumber dari krisis kepercayaan diri yang tidak terlihat oleh banyak pria. Sebagai tanggapan, mereka mencoba untuk menjauh dari istri mereka ke dalam kelompok teman dan kolega yang aman dalam hal ini, di mana mereka dikelilingi oleh rasa hormat dan rasa percaya diri. Keterikatan inilah yang memutus lingkaran setan ini dan melibatkan seorang pria dalam kehidupan seorang anak sejak awal, memberikan makna baru pada hidupnya sendiri. Dan semakin cepat keterikatan ini muncul, semakin banyak putra atau putrinya akan mendapat manfaat dari ini.
Ini adalah cara baru dalam memandang orang tua. Sebenarnya, sebagian besar informasi yang tercermin dalam buku ini adalah pengetahuan baru, beberapa di antaranya benar-benar menjungkirbalikkan pandangan yang sudah mapan dan sangat bertentangan dengan praktik tradisional. Tetapi pendekatan ini dan hanya ini diperlukan jika kita ingin generasi masa depan dilahirkan lebih sehat dan penuh emosi.
Bab 2
pengetahuan baru
Sebagai profesor psikolinguistik di Paris dan penulis banyak makalah dan buku terkenal, Dr. Alfred Tomatis mengetahui nilai data ilmiah tidak seperti orang lain. Tetapi dia juga tahu bahwa satu kisah yang diceritakan terkadang dapat menceritakan kisah itu jauh lebih efektif dan sederhana daripada selusin studi. Jadi ketika dia perlu menggambarkan pentingnya pendidikan pralahir, dia sering menceritakan kisah Odile, seorang anak autis yang menjadi pasiennya beberapa tahun yang lalu.
Seperti kebanyakan anak dengan cacat serupa, Odile benar-benar bisu. Ketika Dr. Tomatis pertama kali memeriksanya di kantornya, dia tidak berbicara, dan sepertinya tidak mendengar ketika diajak bicara. Pada awalnya, Odile diam dengan cemberut. Sedikit demi sedikit, pengobatan Dr. Tomatis mulai membantu, dan dia berhasil menarik gadis itu keluar dari lingkaran setan kesunyian dan kesepian. Sebulan kemudian, dia sudah mendengarkan dan berbicara. Secara alami, orang tuanya senang dengan kemajuannya, tetapi pada saat yang sama mereka terkejut melihat bahwa putri mereka memahami mereka jauh lebih baik ketika mereka berbicara bahasa Inggris daripada bahasa Prancis. Mereka terkejut melihat bagaimana gadis itu bisa tahu bahasa Inggris. Orang tuanya hampir tidak berbicara bahasa Inggris di rumah, dan Odile, yang sudah berusia empat tahun sebelum dia datang ke Dr. Tomatis, tidak mengucapkan sepatah kata pun dan tampak sama sekali tidak peduli dengan ucapan orang lain, tidak peduli bahasa apa yang terdengar. Sekalipun kecil kemungkinan gadis itu belajar berbicara bahasa Inggris dari potongan-potongan bahasa Inggris yang diucapkan oleh orang tuanya sesekali, muncul pertanyaan: mengapa saudara-saudaranya yang lebih tua (dan sehat) tidak belajar bahasa dengan cara yang sama?
Awalnya, dr Tomatis juga terkejut dengan apa yang terjadi. Semuanya dijelaskan ketika ibu Odie pernah dengan santai menyebutkan bahwa selama sebagian besar kehamilannya dia bekerja di sebuah perusahaan ekspor-impor Paris, di mana karyawan hanya berbicara bahasa Inggris.
Penemuan kemungkinan meletakkan dasar-dasar bahasa di dalam rahim telah menutup lingkaran. Empat puluh tahun yang lalu pernyataan seperti itu akan ditolak sebagai sesuatu yang mustahil, meskipun empat ratus tahun yang lalu itu akan diterima begitu saja. Nenek moyang kita tahu betul bahwa kesan seorang wanita hamil meninggalkan jejak pada jiwa anak. Oleh karena itu, di Cina, rumah sakit pertama untuk wanita hamil didirikan seribu tahun yang lalu. Bahkan dalam budaya yang paling primitif, selalu ada aturan yang melindungi wanita hamil dari emosi negatif, memperingatkan tentang bahaya apa pun yang dapat menakuti mereka, seperti melihat api. Pengalaman selama berabad-abad telah mengajarkan kepada orang-orang betapa berbahayanya konsekuensi dari ketakutan dan kecemasan yang dialami oleh seorang wanita hamil.
Referensi tentang pengaruh pralahir dapat ditemukan di banyak teks kuno, mulai dari tulisan Hippocrates hingga Alkitab. Dalam Injil Lukas (1.44), misalnya, kita membaca, misalnya, kata-kata Elisabet: “Karena ketika suara salam-Mu sampai ke telingaku, bayi itu melompat dengan gembira di dalam rahimku.”
Tetapi orang pertama yang memahami kedalaman dan kerumitan ikatan antara ibu dan anak bukanlah orang suci atau dokter; itu adalah seniman dan penemu Italia yang hebat, si jenius Leonardo da Vinci. "Quaderni" Leonardo berbicara lebih banyak tentang pengaruh pengalaman wanita hamil pada anaknya daripada banyak buku medis modern. Berikut adalah salah satu bagian paling tajam dari karyanya: “Satu jiwa mengendalikan dua tubuh… apa yang diinginkan ibu tercermin dalam anak yang dikandungnya selama hasrat ini… kemauan, keinginan, ketakutan yang dialami oleh ibu, atau dirinya. sakit mental lebih berkuasa atas anak daripada ibu, karena anak sering kehilangan nyawanya karena mereka.”
Kami membutuhkan empat ratus tahun dan bantuan jenius lain untuk tumbuh memahami pemikiran Leonardo. Pada abad kedelapan belas, romansa yang panjang dan menyakitkan antara manusia dan mesin dimulai, dan hasilnya memengaruhi semua bidang kehidupan manusia dan, tentu saja, kedokteran. Para dokter melihat tubuh manusia dengan cara yang sama seperti anak-anak melihat alat ereksi saat ini. Adapun penyakit, tugasnya adalah mencari tahu apa dan di mana "rusak" dan mengapa apa yang seharusnya terjadi di sana tidak terjadi. Nilai diberikan hanya pada apa yang dapat dilihat, dirasakan, dan diuji.
Itu adalah upaya yang terpuji - tetapi sampai batas tertentu. Dengan demikian, kedokteran menyingkirkan prasangka yang mendominasinya selama dua milenium sebelumnya dan memperoleh pembenaran yang lebih ilmiah. Selama proses ini, para dokter menjadi semakin curiga terhadap hal-hal yang tidak dapat ditimbang, diukur, atau diletakkan di bawah mikroskop. Perasaan dan emosi bagi mereka tampak sebagai sesuatu yang samar, sulit dipahami, dan sama sekali tidak terkait dengan dunia rasional baru kedokteran presisi. Namun, pada awal abad ini, banyak dari elemen "tidak tepat" ini kembali ke dunia kedokteran berkat teori psikoanalitik Sigmund Freud.
Freud hanya menyentuh secara dangkal masalah anak yang belum lahir. Pada masanya, sudah menjadi tradisi dalam neurologi dan biologi bahwa anak belum cukup dewasa untuk merasakan dan mengalami secara bermakna hingga mencapai usia dua atau tiga tahun, sehingga Freud percaya bahwa kepribadian mulai terbentuk hanya pada usia selanjutnya. .
Tetapi Freud, meskipun secara tidak sengaja, memang memberikan kontribusi besar bagi psikologi prenatal. Dia menemukan bahwa emosi dan kesan negatif berbahaya bagi kesehatan fisik. Penyakit akibat pengaruh tersebut, ia sebut psikosomatik. Tidak masalah bahwa yang dia maksud adalah maag dan migrain. Hal utama dalam idenya adalah bahwa emosi dapat menyebabkan rasa sakit fisik dan bahkan perubahan pada tubuh manusia. Para ilmuwan bertanya-tanya: jika ini benar, tidak bisakah emosi memengaruhi perkembangan anak di dalam kandungan?
Pada akhir empat puluhan - awal lima puluhan, ilmuwan, dan di antaranya Igor Caruso dan Sepp Schindler dari Universitas Salzburg, Austria, Lester Sontag dan Peter Fodor dari Amerika Serikat, Friedrich Kruse dari Jerman, Dennis Stott dari Universitas Glasgow, D. W. Winnicott dari Universitas London dan Gustave Hans Graber dari Swiss, yakin bahwa emosi ibu mempengaruhi janin dengan cara ini. Tapi mereka tidak bisa memastikan hal ini dengan tes laboratorium.
Psikiater dan psikoanalis, mereka hanya memiliki alat seperti pikiran dan ingatan. Dan jika pada akhir tahun lima puluhan mereka telah mengembangkan sayap ide-ide mereka jauh lebih tinggi daripada yang mereka anggap mungkin ketika mereka pertama kali mulai bekerja ke arah ini, sekarang mereka perlu menerjemahkan ide-ide ini ke dalam bahasa konkret, fakta-fakta yang terbukti bahwa mereka rekan, ahli fisiologi, bisa mengkonfirmasi. . Mereka membutuhkan teknologi untuk mempelajari bayi dalam kandungan. Pada saat itu belum ada perangkat dan instrumen seperti itu.
Teknologi medis akhirnya menyusul perkembangan pemikiran ilmiah di akhir tahun enam puluhan. Dan karena fakta bahwa sebagian besar ilmuwan ini hidup dalam kesehatan yang baik hingga usia yang sangat terhormat (dan beberapa masih hidup dan sehat sampai hari ini), mereka beruntung melihat bagaimana para ilmuwan dari generasi baru mengkonfirmasi kebenaran ide-ide mereka dengan ide-ide mereka. riset.
