Disiapkan oleh:
Guru dari grup "Droplet"
Laboreshnikova M.P.
Sinopsis pelajaran interaktif tentang puisi
A. Barto "Gadis Kotor"
Target:
Membuat anak ingin menjaga kebersihan tubuhnya;
Untuk membawa anak-anak pada pemahaman tentang hubungan langsung antara kebersihan dan kesehatan;
Pertahankan minat untuk mengetahui tubuh Anda;
Kembangkan perhatian, niat baik, rasa saling membantu.
Jenis kelas: Pelajaran menggunakan TIK.
Peralatan: A. Puisi Barto "Gadis Kotor", ilustrasi, video berdasarkan puisi, 2 boneka yang sudah diolesi, permainan "Berdandan gadis sesuai cuaca" (boneka kertas dengan pakaian).
Kemajuan pelajaran:
Kami selalu mengatakan bahwa Anda perlu melindungi kesehatan Anda, jagalah itu.
Mari kita ingat bersama-sama dengan Anda bagaimana kotoran dan mikroba masuk ke tubuh kita? (Jawaban.) Lampiran 1
Apa yang kita gunakan saat mencuci tangan? Dan setelah apa perlu mencuci tangan?
(ketika mencuci tangan, kita menggunakan sabun. Tangan harus dicuci setelah berjalan-jalan, sebelum makan dan setelah menggunakan toilet.) Lampiran 2
Lihatlah gambar-gambar yang telah saya siapkan untuk Anda. Siapa yang mengikuti aturan kebersihan pribadi? Mengapa Anda berpikir begitu? (jawaban)
Guys, siapa yang tahu apa itu alat kebersihan pribadi? Ini adalah item yang hanya dapat digunakan oleh satu orang. lampiran 3
Barang kebersihan pribadi apa yang Anda ketahui? (bantuan dan penjelasan guru) Saya harap Anda mengingatnya dan akan selalu menggunakannya.
"Gadis Kotor"
Oh kamu gadis kotor
Di mana Anda mengotori tangan Anda?
Hitam
telapak tangan;
pada siku-
trek.
aku di bawah sinar matahari
berbaring,
tangan diatas
Disimpan.
Di sini mereka terbakar.
Oh kamu gadis kotor
Di mana Anda mendapatkan hidung Anda begitu kotor?
Ujung hidungnya hitam
Seperti merokok.
aku di bawah sinar matahari
berbaring,
hidung ke atas
Ditahan, jadi dia kecokelatan.
Oh kamu, gadis kotor, kaki belang
saya diolesi
Bukan cewek, tapi zebra
Kaki,
Seperti orang kulit hitam.
aku di bawah sinar matahari
Dia berbaring, mengangkat tumitnya.
Di sini mereka terbakar.
Oh, apakah itu?
Apakah begitu?
Mari kita cuci semuanya.
Ayo. Beri aku sabun.
Kami akan melepasnya.
Gadis itu berteriak keras
Saat aku melihat kulit pohon
tergores
Seperti kucing:
Jangan sentuh
Tangan!
Mereka tidak akan menjadi putih
Mereka kecokelatan.
Dan telapak tangan dicuci.
Menyeka hidung dengan spons -
Patah hati:
Ya ampun
Menyemburkan!
dia sabun
Tidak tahan!
Tidak akan menjadi putih
Dia juga kecokelatan.
Dan hidungnya juga dicuci.
Dicuci garis-garisnya
Berteriak keras
Aduh. aku geli!
Hapus kuas!
Tidak akan ada sepatu hak putih,
Mereka kecokelatan.
Dan tumitnya juga dicuci.
Sekarang kamu putih
Tidak kecokelatan sama sekali.
Itu adalah kotoran.
Lihat gadis ini. Ada apa dengan gadis itu?(dia kotor, kotor, kotor)
Apa yang kotor tentang dia? (anak-anak membaca puisi dengan tangan mereka )
tangan hitam,
Di siku trek.
Ujung hidungnya hitam
Seperti merokok.
Saya mengolesi kaki saya dengan garis-garis,
Bukan seorang gadis, tapi seekor zebra.
Tumitnya juga berwarna hitam.
Apakah kamu menyukai gadis yang kotor seperti itu? (Tidak ). Apakah Anda akan bermain dengan seorang gadis kotor? (Tidak ). Mengapa kotor itu buruk? (jawaban anak)
Anda bisa sakit karena kotoran - kulit menjadi merah dan gatal. Kotoran dari tangan bisa masuk ke mata, lalu sakit. Juga, jika Anda makan dengan tangan kotor, perut Anda akan sakit.
Bagaimana Anda bisa membantu gadis ini? (dia perlu dicuci )
Apa yang harus dicuci? (kain lap dengan sabun )
Mungkin dia tidak tahu cara mencuci? Mari kita katakan padanya dan tunjukkan padanya.
Pendidikan Jasmani:
Keran, buka!
Hidung, cuci!
Segera cuci
Kedua mata!
Cuci telingamu
Cuci lehermu!
Leher, cuci sendiri
Bagus!
Cuci, cuci,
Menjadi basah!
Lumpur, menyerah!
Rambut juga perlu dicuci. Dengan apa ibumu mencuci rambut? (sampo ) Mari tunjukkan cara mencuci rambut. (meniru gerakan)
Lihat, gadis itu menyadari bahwa menjadi kotor itu buruk dan apa yang dia lakukan? (cuci, coba cuci semua kotoran, busanya banyak!)
Siapa yang membantu gadis itu? (ibu)
Gadis itu mencuci dirinya sendiri, menjadi bersih, tetapi dia semua basah. Apa yang perlu dia lakukan?
( ambil handuk dan keringkan
Itu benar, dia akan membutuhkan handuk mandi terry besar.
Tetap hanya bagi gadis itu untuk menyisir rambutnya. Bagaimana? (sisir)
Agar rambut menjadi tebal, tumbuh dengan cepat, Anda perlu menyisirnya dan berkata:
Saya menggaruk, saya menggaruk, rambut,
Saya menyisir rambut saya.
Tumbuh kepang ke pinggang
Jangan rontokkan rambut
Tumbuh, kepang, hingga ujung kaki -
Semua rambut berturut-turut.
Mari kita semua bersama-sama memberi tahu gadis itu sajak anak-anak ini. (anak-anak mengulangi 2-3 kali)
Inilah gadis kita. Sekarang kamu menyukainya, mengapa? (dia bersih, rapi, akan menyenangkan bermain dengannya)
Permainan yang timnya akan mencuci boneka lebih cepat.
Saling memandang dan berkata, "Apakah pria lain akan bermain denganmu?"
Mengapa Anda berpikir begitu? (kita bersih, tangan dan wajah bersih, pakaian bersih, selalu disisir)
Kalian hebat! Tangan dan wajah Anda selalu bersih, setiap orang memiliki gaya rambut yang indah, dan Anda berusaha untuk tidak mengotori pakaian Anda. Nah, jika tangan Anda kotor, Anda tidak akan menyentuh mata Anda dengannya dan pastikan untuk mencuci tangan dengan sabun sebelum makan agar tidak sakit.
Sebagai kesimpulan, biarkan anak-anak bermain game "Berpakaian gadis sesuai cuaca." tunjukkan kepada anak-anak sebuah fragmen dari kartun "Moydodyr".
Lampiran
2.
4. 
Shpiyakina Natalya Viktorovna
Membaca puisi A. Barto "Gadis Kotor" (kelompok tengah)
Membaca puisi. barto« gadis kotor»
Tse eh: Untuk membentuk ide keterampilan budaya dan higienis. Bangkitkan keinginan untuk memantau penampilan Anda, melindungi kesehatan Anda.
(Anak-anak dalam lingkaran. Jeda dinamis "Pengisi daya").
Selamat pagi, mata!
Kamu bangun? Ya!
Selamat pagi telinga!
Kamu bangun? Ya!
Selamat pagi, pena!
Kamu bangun? Ya!
Selamat pagi kaki!
Kamu bangun? Ya!
Selamat pagi sinar matahari!
Kami bangun!
(Anak-anak duduk dengan guru membentuk setengah lingkaran di atas permadani)
PADA: - Kawan, saling pandang, tersenyum. Betapa cantiknya dirimu, mata yang bersih, tangan yang bersih, pipi yang bersih. (Ada ketukan di pintu)
PADA: - Kawan, dengar, sepertinya seseorang datang mengunjungi kami. (Guru membawa kelompok boneka kotor) .
PADA: - Kawan, boneka Olya datang mengunjungi kami. (Anak-anak menyapa boneka Olya. Anak-anak melihat boneka itu kotor).
PADA: - Olya, kenapa kamu begitu berantakan? Tangan kotor, hidung kotor, kaki kotor?
HAI: - Guys, itu bukan kotoran, saya hanya berjemur. Saya bersih.
D: - Tidak, kamu kotor.
PADA: - Itu benar guys, boneka Olya itu kotor.
PADA: - Teman-teman, saya tahu puisi tentang boneka. Itu ditulis oleh penulis anak-anak Agnia barto, puisi tersebut disebut« gadis kotor» .
(Anak-anak berdiri setengah lingkaran di dekat layar TV, guru membaca puisi dan menunjukkan ilustrasi untuk itu).
TETAPI. barto« gadis kotor» .
Oh kamu, gadis kotor,
di mana Anda mendapatkan tangan Anda kotor?
Telapak tangan hitam;
di siku - jalan.
aku di bawah sinar matahari
tangan diatas
INI MEREKA TERBAKAR.
Oh kamu, gadis kotor,
di mana Anda mendapatkan hidung Anda begitu kotor?
Ujung hidungnya hitam
seperti jelaga.
aku di bawah sinar matahari
hidung ke atas
DI SINI ITU TELAH TERBAKAR.
Oh kamu, gadis kotor,
kaki bergaris
dioleskan,
bukan gadis,
Seperti orang kulit hitam.
aku di bawah sinar matahari
sepatu hak tinggi
INI MEREKA TERBAKAR.
Oh, apakah itu?
Apakah begitu?
Mari kita cuci semuanya.
Ayo, beri aku sabun.
KAMI AKAN MENGHAPUSNYA.
Keras gadis berteriak,
saat aku melihat kain lap,
tergores seperti kucing:
Jangan sentuh
Mereka tidak akan menjadi putih:
mereka kecokelatan.
DAN KELAPA SAWIT - KEMUDIAN DICUCI.
Menyeka hidung dengan spons -
meneteskan air mata:
Ya ampun
tidak tahan!
Dia tidak akan menjadi putih:
dia kecokelatan.
DAN HIDUNG JUGA DICUCI.
Garis-garis yang dicuci -
Oh, aku geli!
Hapus kuas!
Tidak akan ada sepatu hak putih,
mereka kecokelatan.
DAN TUTUT JUGA DICUCI.
Sekarang kamu putih
Tidak kecokelatan sama sekali.
ITU KOTOR.
PADA: - Kawan, kami sedikit lelah, sekarang kami akan istirahat sebentar, kami akan mandi bersama Anda. Dan boneka Olya akan melihat apa yang perlu dilakukan untuk menjadi bersih.
(Anak-anak melakukan tindakan sesuai dengan teks).
Air ajaib
Di wajah merah muda
Aliran dari dongeng (Buat sungai dengan tangan mereka).
Di hidung dan mata
Semprot dari bak mandi (Melambaikan tangan).
Di pipi dan telinga
Hujan dari kaleng penyiram (berjongkok).
Di dahi dan di leher.
Hujan dari awan yang hangat (Angkat tangan ke atas, regangkan jari kaki).
Untuk tangan kecil.
Apa yang lebih bersih! (Mereka berlari satu demi satu dengan berjinjit dan duduk di kursi).
PADA: - Orang yang menulis puisi yang telah kita baca? (TETAPI. barto) . Apa nama dari puisi A. barto? (« gadis kotor» ).
PADA: - Guys, apa itu gadis tentang yang kita baca puisi? (kotor, kotor, tidak rapi). Seperti boneka Olya.
PADA: - Bagaimana caranya? puisi, gadis itu menjadi bersih? (dia dicuci)
PADA: - Apa yang harus dilakukan agar tetap bersih dan cantik? (cuci, cuci).
PADA: - Kawan, mengapa kita perlu mandi setiap hari? (agar tetap bersih dan tidak sakit. Lagi pula, ketika kita tidak mencuci dan tidak mencuci, kita bisa sakit karena mikroba yang ada di dalam kotoran).
PADA: - Guys, mari kita mencuci boneka Olya bersama-sama agar dia bersih dan tidak sakit.
PADA: - Dan bagaimana kita akan memandikannya? (Air, sabun dan kain lap)
PADA: - Benar. Ini adalah barang-barang kebersihan pribadi.
(Guru mengajak anak-anak pergi ke baskom berisi air, membasahi tangan dan menyabuni mereka, mencuci boneka Olya).
PADA: - Baik dilakukan anak laki-laki. Dan sekarang Anda perlu menyekanya dengan handuk.
HAI: - Terima kasih teman-teman, sekarang saya bersih dan cantik. Saya menyadari bahwa saya perlu mencuci muka dengan sabun setiap hari dan mencuci dengan waslap agar tidak sakit. Dan sekarang saatnya bagi saya untuk pergi ke ibu saya. (Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada boneka Olya).
PADA: - Teman-teman, apakah Anda menyukai pelajaran kami?
PADA: - Apa yang paling Anda sukai?
PADA: - Tentang siapa yang kita baca puisi? Siapa yang menulisnya?
PADA: - Apakah Anda ingat mengapa Anda perlu mencuci muka setiap hari?
Publikasi terkait:
Tugas: - membentuk kebiasaan gaya hidup sehat, menanamkan keterampilan budaya dan kebersihan yang kuat - mengembangkan gagasan kebersihan.
Tugas: - menumbuhkan keinginan untuk mendengarkan karya penulis; - untuk membentuk kemampuan menjawab pertanyaan; - beri anak kesempatan.
Sinopsis pelajaran pendidikan jasmani dan peningkatan kesehatan kelompok menengah "Masha kami kotor" Kegiatan: penelitian kognitif, swalayan, komunikatif, sosial. Bidang pendidikan: sosio-komunikatif.
Sinopsis GCD tentang perkembangan bicara untuk anak-anak di kelompok junior pertama. Membaca puisi A. Barto "The Ball" Sinopsis GCD tentang perkembangan bicara untuk anak-anak di kelompok junior pertama. Membaca puisi A. Barto "The Ball" Tujuan: untuk membantu anak-anak mengingat puisi itu.
Sinopsis GCD tentang kegiatan pidato di kelompok junior 1. Membaca puisi karya A. Barto "Truk". Isi program: bantu anak-anak mengingat puisi A. Barto; belajar menceritakan sebuah puisi dengan bantuan seorang guru. Mengembangkan.
Ditulis dengan Pavel Barto
- Oh, kamu gadis kotor,
di mana Anda mendapatkan tangan Anda kotor?
Telapak tangan hitam;
di siku - jalan.
- aku di bawah sinar matahari
berbaring,
tangan diatas
disimpan.
INI MEREKA TERBAKAR.
- Oh, kamu gadis kotor,
di mana Anda mendapatkan hidung Anda begitu kotor?
Ujung hidungnya hitam
seperti jelaga.
- aku di bawah sinar matahari
berbaring,
hidung ke atas
disimpan.
DI SINI ITU TELAH TERBAKAR.
- Oh, kamu gadis kotor,
kaki bergaris
dioleskan,
bukan perempuan
seekor zebra,
kaki-
Seperti orang kulit hitam.
- aku di bawah sinar matahari
berbaring,
sepatu hak tinggi
disimpan.
INI MEREKA TERBAKAR.
— Oh, benar?
Apakah begitu?
Mari kita cuci semuanya.
Ayo, beri aku sabun.
KAMI AKAN MENGHAPUSNYA.
Gadis itu berteriak keras
saat aku melihat kain lap,
menggigit seperti kucing
- Jangan sentuh
telapak tangan!
Mereka tidak akan menjadi putih
mereka kecokelatan.
DAN KELAPA SAWIT TELAH DICUCI.
Menyeka hidung dengan spons -
meneteskan air mata:
— Oh, sayangku
menyemburkan!
dia sabun
tidak tahan!
Tidak akan menjadi putih
dia kecokelatan.
DAN HIDUNG JUGA DICUCI.
Sekarang kamu putih
Tidak kecokelatan sama sekali.
ITU KOTOR.
Analisis puisi "Gadis Kotor" oleh Barto
Karya awal Agnia Lvovna Barto yang gemerlap "The Dirty Girl" dicetak ulang berkali-kali. Ilustrasi untuk itu digambar oleh V. Ivanova, A. Borovskaya, N. Zeitlin.
Puisi itu berasal dari sekitar tahun 1930. Penyair pada waktu itu berusia 25 tahun, beberapa tahun yang lalu dia masih bertugas di rombongan balet, namun, bahkan puisi debutnya muncul di media cetak. Puisi ini memiliki rekan penulis - suami pertamanya Pavel Barto. Beberapa tahun kemudian, keluarga, tempat putra kecil itu tumbuh, bubar. Dalam hal genre - cerita puitis, potret satir pelacur kecil, dengan sebagian besar sajak yang berdekatan, meskipun ada juga satu. Puisi dibangun di atas dialog yang dinamis. Orang dewasa bersin gadis itu. Namun, dia menunjukkan keajaiban akal. Untuk setiap pertanyaan ketat, dia memiliki jawaban yang sangat masuk akal. Secara alami, "telapak tangan hitam" -nya bukan dari tanah, tetapi dari terik matahari. Jadi bisa dikatakan, hampir cokelat. Misalnya di ujung hidung, telapak tangan, tumit. Sebenarnya, itulah tugas terpenting, eksperimen. Tentu saja, baik air maupun "kulit pohon" tidak dapat membantu di sini. Bahkan garis-garis mencurigakan di siku dan kaki tidak terlalu bagus untuk membuat cokelat. Perbandingan dengan zebra, dan terlebih lagi dengan pria kulit hitam, agak tidak sopan. Harus dikatakan bahwa dalam beberapa edisi buku selanjutnya baris-baris tentang orang negro dihilangkan. Rupanya, mereka tidak terlihat cukup toleran. Orang dewasa berbicara dengan gadis itu dengan suara tinggi, menggunakan kata seru ekspresif: oh kamu, oh li. Akhirnya, klimaks datang. Orang-orang yang kejam membawa sebatang sabun dan kain lap. "Kami akan menghapusnya." Pahlawan wanita tidak tahan dengan upaya kemerdekaan seperti itu. Namun, tangisan putus asa tidak membantu, dan "menggaruk" juga tidak membantu. Daya tarik terakhir untuk pikiran orang dewasa: "Mereka tidak akan menjadi putih!" Namun, waslap membantah argumen besinya. Spons itu ternyata sama kejamnya, merobek "hidung malang" menjadi kemerahan. Aku harus menahan geli. Seperti dalam mimpi buruk, frasa sakramental berbunyi: dan tumitnya juga terhapus. Final berakhir dengan pernyataan ofensif: itu adalah kotoran. Gadis itu menjadi putih dan merah muda, meskipun dia agak menangis. Lautan sufiks kecil menekankan intonasi puisi, sesuai dengan persepsi pendengar kecil: telapak tangan, hidung, jalan. Agak tidak biasa untuk puisi A. Barto adalah tidak adanya nama untuk pahlawan wanita. Banyak pengulangan leksikal, pengulangan, anafora. Perbandingan: seperti kucing. Serangkaian pertanyaan dan seruan, kosakata sehari-hari yang cerah.
“Gadis Kotor” karya A. Barto merupakan ayat instruktif bagi si kecil tentang manfaat kebersihan dan bahaya kemalasan.
MAINAN
KelinciNyonya rumah melemparkan kelinci -
Seekor kelinci ditinggalkan di tengah hujan.
Tidak bisa turun dari bangku
Basah ke kulit.
kuda
Saya suka kuda saya
Saya akan menyisir rambutnya dengan lancar,
Saya membelai kuncir kuda dengan kerang
Dan aku akan menunggang kuda untuk mengunjungi.
pergi dengan
Ada seekor goby, berayun,
Mendesah di perjalanan:
- Oh, papan berakhir,
Sekarang aku akan jatuh!
Truk
Tidak, sia-sia kami memutuskan
Mengendarai kucing di dalam mobil:
Kucing itu tidak terbiasa berkuda -
Menggulingkan truk.
Pesawat terbang
Mari kita membuat pesawat sendiri
Ayo terbang di atas hutan
Ayo terbang di atas hutan
Dan kemudian kembali ke ibu.
kapal
Kain terpal,
Tali di tangan
Saya sedang menarik perahu
Di sungai cepat
Dan katak melompat
Di belakangku
Dan mereka bertanya kepada saya:
- Naik itu, kapten!
bola
Tanya kami menangis keras:
Menjatuhkan bola ke sungai.
Diam, Tanechka, jangan menangis:
Bola tidak akan tenggelam di sungai.
beruang
Menjatuhkan beruang di lantai
Mereka memotong kaki beruang itu.
Lagipula aku tidak akan meninggalkannya
Karena dia baik.
Gajah
Waktunya tidur! Banteng tertidur
Dia berbaring di sebuah kotak di atas tong.
Beruang mengantuk pergi tidur.
Hanya gajah yang tidak mau tidur.
Gajah menganggukkan kepalanya
Dia mengirim busur ke gajah.
Anak.
saya punya kambing
Aku akan memberinya makan sendiri.
Saya seorang anak di taman hijau
Aku akan mengambilnya pagi-pagi.
Dia tersesat di taman -
Aku akan menemukannya di rumput.
kotak centang.
Terbakar di bawah sinar matahari
kotak centang,
seolah-olah aku
Aku menyalakan api.
Drum.
Kiri kanan!
Kiri kanan!
Ke parade
Pasukan datang.
Ke parade
Pasukan datang.
pemain drum
Saya senang:
bermain drum,
permainan drum
Satu jam setengah
Kontrak!
Kiri kanan!
Kiri kanan!
Drum
Sudah penuh lubang!
Boneka beruang tidak tahu apa-apa.
Ibu memiliki seorang putra -
Boneka beruang itu kecil.
Di ibu saya ada sosok -
Di beruang coklat.
Beruang betina akan tenang
Di bawah pohon, di tempat teduh
Putranya akan duduk di sebelah
Dan mereka berbohong.
Dia akan jatuh. - Astaga! -
Ibunya kasihan padanya. -
Lebih pintar dalam cadangan
Tidak dapat menemukan bayinya!
Anak disiplin
Tidak mengenali sama sekali!
Dia menemukan lebah madu -
Dan dengan kaki kotor di dalam madu!
Ibu berkata:
- Ingatlah -
Jadi Anda tidak boleh melewatkan makanannya!
Dan bagaimana dia mulai menyeruput,
Direndam dalam madu.
Ibu jaga dia
Menderita dengan putra Anda:
Miliki, haluskan
lidah wol.
Orang tua sedang berbicara
Dia mengganggu pembicaraan.
Seharusnya tidak terganggu
Beruang dewasa!
Di sini dia bergegas ke rumah
Dan yang pertama naik ke ruang kerja -
Seekor beruang tua
Tidak memberi jalan.
Hilang di suatu tempat kemarin
Ibu berdiri!
Berantakan, berbulu lebat
Anak pulang
Dan dia memberi tahu ibunya:
- Dan aku terbaring di dalam lubang.
Dia dibesarkan dengan mengerikan.
Dia mengaum sepanjang malam, dia tidak tidur!
Dia hanya membuat ibunya lelah.
Apakah ada cukup kekuatan di sini?
Putranya pergi mengunjungi -
Tetangga yang digigit
Dan para tetangga melahirkan anak-anak
Didorong dari cabang yang tinggi.
Beruang coklat
Tiga hari menjadi suram,
Tiga hari berduka:
- Oh, betapa bodohnya aku -
Memanjakan anakku!
Nasihat suamimu
Beruang itu pergi
- Anak kami semakin parah,
Hal-hal tidak berjalan dengan baik!
Dia tidak tahu kesopanan -
Dia menghancurkan rumah burung itu,
Dia berkelahi di semak-semak
Di tempat umum!
Beruang itu menjawab:
- Apa yang saya lakukan di sini, wanita?
Ibu ini harus bisa
Pengaruhi boneka beruang!
Nak, perhatianmu
Itu sebabnya kamu seorang ibu.
Tapi sudah begini,
Bagaimana dengan beruang itu sendiri,
Untuk ayahmu sendiri
Beruang itu mengangkat cakarnya!
Ayah melolong marah
Memukul si tomboi.
(Pukul untuk yang hidup,
Rupanya, dan ayah.)
Dan beruang itu merengek
Dia tidak memerintahkan untuk menyentuh putranya:
- Mengalahkan anak-anak tidak dapat diterima!
jiwaku sakit...
Masalah dalam keluarga
beruang -
Dan anak lelaki
Tumbuh bodoh!
Saya tahu secara langsung
Dan orang bilang
Apa itu beruang?
Ada di antara orang-orang.
permainan kawanan
Kami bermain kawanan kemarin
Dan kami harus mengaum.
Kami menggeram dan mengerang
Mereka menggonggong seperti anjing
Tidak mendengar komentar
Anna Nikolaevna.
Dan dia berkata dengan tegas:
- Apa jenis kebisingan yang Anda miliki?
Saya melihat banyak anak -
Saya melihat ini untuk pertama kalinya.
Kami berkata kepadanya:
- Tidak ada anak di sini!
Kami bukan Petya dan bukan Vova -
Kami adalah anjing dan sapi!
Dan anjing selalu menggonggong
Kata-kata Anda tidak dipahami.
Dan sapi selalu melenguh
Menjaga lalat.
Dan dia menjawab: - Apa kamu?
Oke, jika Anda sapi,
Maka saya adalah seorang gembala.
Dan harap diingat:
Saya membawa sapi pulang!
gadis kotor
- Oh, kamu gadis kotor,
Di mana Anda mengotori tangan Anda?
Telapak tangan hitam;
Di siku
trek.
aku di bawah sinar matahari
berbaring,
tangan diatas
Disimpan.
Di sini mereka terbakar.
Oh kamu gadis kotor
Di mana Anda mendapatkan hidung Anda begitu kotor?
Ujung hidungnya hitam
Seperti merokok.
aku di bawah sinar matahari
berbaring,
hidung ke atas
Disimpan.
Di sini dia terbakar.
Oh kamu gadis kotor
Saya mengolesi kaki saya dengan garis-garis,
Bukan seorang gadis
Dan zebranya
Kaki - seperti orang kulit hitam.
aku di bawah sinar matahari
berbaring,
sepatu hak tinggi
Disimpan.
Di sini mereka terbakar.
Oh, apakah itu?
Apakah begitu?
Mari kita cuci semuanya.
Ayo, beri aku sabun.
Kami akan memusnahkannya.
Gadis itu berteriak keras
Saat aku melihat kain lap,
tergores
Seperti kucing:
- Jangan sentuh
Tangan!
Mereka tidak akan menjadi putih
Mereka kecokelatan. -
Dan telapak tangan dicuci.
Menyeka hidung dengan spons -
Patah hati:
- Oh, hidungku yang malang!
Dia tidak tahan sabun!
Tidak akan menjadi putih
Dia juga kecokelatan. -
Dan hidungnya juga dicuci.
Garis-garis yang dicuci -
Berteriak keras
Suara:
- Oh, aku geli!
Hapus kuas!
Tidak akan ada sepatu hak putih,
Mereka kecokelatan. -
Dan tumitnya juga dicuci.
Sekarang kamu putih
Tidak kecokelatan sama sekali.
Itu adalah kotoran.
saya tumbuh
Saya tidak tahu bahwa saya sedang tumbuh
Setiap saat, setiap jam.
Saya duduk di kursi -
Tapi aku tumbuh
Saya tumbuh dengan berjalan ke dalam kelas.
tumbuh,
Saat aku melihat ke luar jendela
tumbuh,
Saat aku di bioskop
Saat terang
Saat gelap
tumbuh,
Bagaimanapun aku tumbuh.
Ada perkelahian yang terjadi
Untuk kemurnian
saya sedang menyapu
Dan aku tumbuh.
Saya duduk dengan sebuah buku
Di atas ottoman
saya membaca buku
Dan aku tumbuh.
Kami berdiri dengan ayah
Di jembatan,
Dia tidak tumbuh
Dan aku tumbuh.
Mereka menandai saya
Tidak ada,
aku hampir menangis
Tapi aku tumbuh.
Aku tumbuh di tengah hujan
Dan dalam dingin
Sudah saya seorang ibu
Dibesarkan!
aku tumbuh dewasa
Sekarang saya tidak suka mainan -
Saya sedang belajar alfabet
Saya akan mengambil mainan saya
Dan saya akan memberikan Serezha.
peralatan kayu
Saya belum akan menyumbang.
Saya sendiri membutuhkan kelinci -
Tidak apa-apa dia lumpuh
Dan beruang itu juga diolesi...
Sayang sekali untuk memberikan boneka itu:
Dia akan memberikannya kepada anak laki-laki
Atau membuangnya di bawah tempat tidur.
Berikan lokomotif ke Seryozha?
Dia buruk, tanpa roda...
Dan kemudian saya perlu juga
Mainkan setidaknya setengah jam!
Sekarang saya tidak suka mainan -
saya sedang belajar abjad...
Tapi saya pikir Serezha
Saya tidak menyumbangkan apa pun.
Kelinci di jendela
Kelinci sedang duduk di jendela.
Dia mengenakan kemeja mewah abu-abu.
Membuat kelinci abu-abu
Telinga terlalu besar.
Dalam mantel abu-abu mewah
Dia duduk, menempel pada bingkai.
Nah, bagaimana Anda bisa berani?
Dengan telinga sebesar itu?
bunga lucu
Bunga lucu ditempatkan dalam vas!
Itu tidak pernah disiram
Dia tidak membutuhkan kelembapan
Itu terbuat dari kertas.
Mengapa dia begitu penting?
Karena itu kertas!
