Di sekolah dasar, ibu saya menyukai kelas menggambar dan matematika, dan di sekolah menengah, dia juga menyukai kelas sastra dan biologi. Selama masa sekolah ibu saya, anak laki-laki mengenakan jaket dan celana panjang biru, sedangkan anak perempuan mengenakan gaun cokelat dan celemek hitam. Pada hari libur, gadis-gadis itu mengenakan celemek putih. Ada tiga puluh siswa di kelas ibu saya. Ada tiga kelas pertama di sekolahnya: "a", "b", "c". Dia diberi banyak pelajaran untuk dibawa pulang. Sekolah dasar biasanya memiliki empat pelajaran, sedangkan sekolah menengah dan sekolah menengah atas biasanya memiliki lima hingga delapan pelajaran. Sekolah tidak memiliki ruang komputer, karena komputer baru saja mulai bermunculan. Ibu adalah seorang perintis, tetapi dia tidak punya waktu untuk menjadi anggota Komsomol, karena Uni Soviet runtuh.
Tomashko Artem
Ibu saya belajar di kota Moskow di sekolah 863. Dia suka belajar. Pelajaran favoritnya adalah matematika, dia tidak suka biologi. Mereka juga mengumpulkan kertas bekas di sekolah, dan setiap kali mereka menjadi juara pertama. Di musim panas kami pergi ke kamp kerja paksa. Mereka tinggal di luar kota dan memetik buah ceri. Di sekolah ibu saya ada pelajaran NVP - ini adalah pelatihan militer awal. Pada pelajaran ini mereka merakit dan membongkar senapan serbu Kalashnikov. Gadis-gadis itu memiliki seragam cokelat dan kerah renda putih. Mereka dirobek dan dicuci setiap hari Sabtu. Ibu saya lulus dari sekolah menengah dengan medali emas.
Myshakova Anya
Kakek saya tinggal di desa dan bersekolah di sekolah tujuh tahun, yang terletak di desa yang sama. Kakek belajar di kelas "A". Dia belajar untuk tiga dan empat. Kemudian mereka belajar dari jam 8 pagi hingga jam 12 siang, dan di sekolah menengah - dari jam 8.00-14.00. Kakek hanya memiliki dua teman Nikolai Zyamzin dan Nikolai Kostylev. Pekerjaan rumah tidak diberikan karena ada banyak hal yang harus dilakukan di rumah. Kami harus membantu orang dewasa. Di waktu luang mereka dari sekolah, mereka diwajibkan untuk memanen kentang di pertanian kolektif. Saat itu belum ada listrik di desa mereka dan mereka menyalakan lilin. Mereka tidak memiliki seragam sekolah. Jaraknya tiga kilometer dari rumah kakek saya ke sekolah, dan dia berjalan kaki ke sekolah selama setengah jam. Buku-buku pelajaran itu tanpa gambar.
Grisha Radaev
Ayah saya pergi ke sekolah seperti orang lain. Dia pergi ke sekolah pada usia tujuh tahun dan lulus pada usia tujuh belas tahun. Dia punya dua teman Vladimir dan Sergey, dengan siapa dia masih berteman. Ada 25 orang di kelas. Mejanya tidak sama dengan meja kita, tetapi dengan kemiringan, dan tutupnya naik. Seseorang bisa meletakkan tas kerja di sana. Ayah tidak suka kimia, tetapi dia menyukai pendidikan jasmani. Dia terkadang bolos kelas jika dia benar-benar ingin pergi ke suatu tempat. Dia bahkan dipanggil ke direktur, karena dia mengatur kursi yang buruk untuk guru, dan guru itu jatuh. Di musim panas, ayah pergi ke kamp perintis untuk tiga shift. Tampapa bermain sepak bola dan catur. Dia adalah seorang perintis, dan kemudian menjadi anggota Komsomol. Di sekolah, mereka mengumpulkan besi tua dan membantu orang tua membawa tas dan bahan makanan.
Bush Sonya.
Nenek saya belajar di wilayah Moskow, di desa Bolshevo di sekolah nomor 3. Dia memiliki guru favorit bahasa Jerman, Maria Romanovna, tetapi dia tidak menyukai guru bahasa Rusia. Nenek saya mengadakan kontes lagu di sekolah. Dalam kompetisi ini, lagu harus ditaklukkan dengan memakai kostum. Di waktu luangnya dari pelajaran, kelasnya membersihkan taman di Rumah Kreativitas. Mereka mengumpulkan dedaunan, ranting, dan puing-puing. Dengan uang yang mereka peroleh, mereka pergi bertamasya ke Kyiv. Guru astronomi lain memberi mereka wisata malam. Mereka berkumpul pada jam 10 malam dan melihat ke langit berbintang, dan guru memberi tahu mereka tentang rasi bintang. Nenek saya memiliki pelajaran favorit: menggambar, ritme, sastra, dan sejarah. Di sekolah, setiap kelas memiliki petaknya sendiri di taman umum, di mana mereka menanam bunga dan sayuran, dan kemudian menyimpulkan siapa yang memiliki kebun terbaik, dan di musim panas mereka pergi ke kamp kerja paksa. Di sana mereka menyiangi, mengendurkan dan mengumpulkan lobak. Dan mereka memasak makanan mereka sendiri.
Falcon Masha.
Ibu saya belajar di kota Serpukhov, di sekolah nomor 17. Ibu saya sangat menyukai sekolah. Dia menyukai setiap pelajaran. Sekolah memiliki banyak kelas di setiap paralel: "a", "b", "c", "d" dan "e". Ada 35 siswa di kelas ibu saya. Dia memiliki dua teman di kelas: Olya dan Natasha, dan salah satu guru favoritnya, Olga Sergeevna. Semua orang berseragam: anak perempuan memiliki gaun dan celemek, dan anak laki-laki memiliki jaket, celana panjang, dan kemeja. Kami belajar sampai siang. Seluruh kelas pergi bertamasya, ke cagar alam, dan museum. Di sekolahnya ada nilai: "hitung", "2", "3", "4", "5". Untuk perilaku buruk dan studi buruk, mereka memanggil direktur, tetapi ibu saya tidak pernah dipanggil, dia adalah siswa yang sangat baik. Ibu lulus dari sekolah dengan pujian.
Egor Kulikov
Ibuku pergi ke kota yang berbeda karena ayahnya di militer. Ibu suka belajar. Dia menyukai semua pelajaran. Dia adalah yang tertinggi di kelas dan melindungi semua orang.Dia berteman dengan sahabatnya setelah mereka bertengkar. Sekolah itu memiliki banyak kelas. Semua orang di sekolah mengumpulkan kertas bekas. Suatu kali kelas mereka mengumpulkan 2 ton dan memenangkan tempat pertama di sekolah. Mereka juga melakukan pendakian dan tamasya. Ibu lulus dari kelas 11. Egor Darin
Ibu saya belajar di Smolensk, di gimnasium pertama. Dia memiliki 40 siswa di kelasnya. Ibu menyukai pelajaran kerja, bahasa Inggris dan matematika, karena guru-guru dalam mata pelajaran ini baik dan mereka menjelaskan dengan baik. Dan pelajaran yang tidak disukai adalah: menggambar dan menggambar, karena guru dalam mata pelajaran ini jahat. Dia berada di kelas "A". Dia punya teman Julia. Di sekolah ada seragam: gaun cokelat dan celemek hitam. Setiap hari libur, kelasnya pergi ke aula pertemuan. Ini adalah tempat di mana berbagai liburan dan konser diadakan. Ibu mengumpulkan kertas bekas. Dia selalu menyerahkan kertas bekas lebih dari siapa pun, karena nenek saya membawa kertas yang tidak perlu dari kantor, majalah, dan memberikan segalanya kepada ibu saya. Ibu adalah anak Oktober dan perintis.
Institusi pendidikan anggaran kota
sekolah menengah pendidikan umum
S. Merah
Pekerjaan desain dan penelitian
Apa dan bagaimana ibu dan ayah kita, kakek-nenek kita belajar di sekolah dasar.
Sukhoverkhov, Danil
siswa kelas 4
Pengawas: Andrienko L.V.
guru sekolah dasar
dengan. Merah
2017
Relevansi proyek
Anda masing-masing setidaknya pernah mendengar kata-kata "tahun sekolah yang luar biasa". Seseorang di sekolah lebih suka mendapatkan pengetahuan baru, seseorang lebih suka bertemu dan berkomunikasi dengan teman sekelas. Tetapi bagi kita masing-masing, belajar di sekolah adalah saat di mana Anda bisa belajar bagaimana belajar dan menjadi orang yang seutuhnya. Tahun berlalu, apakah sekolah berubah? Tahukah kita bagaimana orang tua dan kakek nenek kita belajar di sekolah? Berkali-kali saya melihat foto-foto masa sekolah ibu saya, kakek-nenek, buku catatan dan buku harian mereka, yang bertahan hingga hari ini. Sangat menarik bagi saya untuk mempertimbangkan seragam sekolah waktu itu dan membandingkannya dengan saya sendiri, membandingkan tugas di buku catatan dan nilai di buku harian.Karena itu, saya memutuskan untuk mengerjakan proyek dengan topik "Apa dan bagaimana ibu dan ayah, kakek-nenek kita belajar di sekolah dasar."
Tujuan proyek:
Cari tahu selalu apakah anak-anak dipelajari Jadi, sebagai hari inisedang belajar kami,bagaimana ayah dan ibu saya, kakek-nenek belajar di sekolah dasar.
Tujuan proyek:
Kumpulkan dan analisis informasi tentang studi orang yang saya cintai di sekolah dasar.
Pelajari tentang mata pelajaran akademik, buku teks, kegiatan ekstrakurikuler.
Bandingkan dengan mata pelajaran dan buku pelajaran akademis modern.
Objek studi: foto-foto, buku catatan sekolah, buku pelajaran yang ayah dan ibu, kakek-nenek pelajari di sekolah dasar.
Pernyataan masalah
Selaluapakah anak-anakdipelajariJadi,sebagaihari inisedang belajarkami?
Metode penelitian:
Survei orang tua, kakek-nenek.
Analisis bahan fotografi, buku teks dan buku catatan sekolah
Belajar di sekolah, seperti yang dikatakan banyak orang, adalah salah satu tahun terbaik dalam hidup. Ibu saya terutama suka berbicara seperti ini dan dengan senang hati mengingat bagaimana dia pergi ke sekolah dengan portofolio, bagaimana dia belajar dan beristirahat dengan teman-teman sekelasnya.
Sulit untuk membantah pernyataan bahwa tahun-tahun sekolah itu indah. Belajar lebih mudah bagi seseorang, lebih sulit bagi seseorang, seseorang mencoba untuk belajar lebih banyak, seseorang, sebaliknya, cenderung main-main, tetapi bagi semua orang, belajar di sekolah adalah masa penemuan dan pengembangan sebagai pribadi. Tahun berlalu, apakah sekolah berubah? Bagaimana orang tua kita di sekolah?
Dalam banyak hal itu berbeda, karena setidaknya itu adalah keadaan yang berbeda. Orang tua saya belajar di Uni Soviet, itu adalah negara yang besar dan kuat, bahkan lebih dari Rusia saat ini.
Kakek-nenek kami sekarang berusia 50-60 tahun, yang berarti bahwa ketika mereka berada di kelas 2-3, itu adalah tahun enam puluhan abad terakhir. Itu adalah saat ketika Uni Soviet (sebutan negara kita saat itu) pulih dari Perang Patriotik Hebat, ketika Yuri Gagarin kita terbang ke luar angkasa untuk pertama kalinya, ketika televisi muncul.
Melihat nenek saya, saya bahkan tidak percaya bahwa dia pernah menjadi seorang gadis dan berlari ke sekolah dengan tas. Kakek-nenek saya masih ingat First of September mereka, karena ini adalah salah satu liburan paling penting dalam hidup!
Nenek saya ada di sebelah kiri.Kakek saya ada di paling kiri di barisan depan.
Lihatlah kakek. Mungkinkah membayangkan bahwa dia takut untuk mengakui kepada ibunya bahwa dia menerima deuce untuk "pekerjaan rumah"? Dan itu saja! Kakek saya belajar di sekolah menengah di desa Nadezhdino, Distrik Soviet, Wilayah Omsk.
Nenek saya ada di paling kiri di barisan depan.
Guru pertama dikenang selamanya oleh nenek saya! Dia belajar di sekolah dasar Klevtsovsk. Guru pertama nenek saya adalah Klevtsova Zinaida Pavlovna. Dia responsif, ceria dan ramah.
Kakek saya ada di sebelah kanan guru di barisan depan.
Di kelas tiga, Octobrist terbaik diterima sebagai pionir. Pioneer artinya pertama. Pada bulan November, lima kandidat dipilih dari setiap kelas (mereka adalah orang-orang terbaik di kelas), dan di seluruh sekolah, di bawah bendera sekolah, hingga drum roll, para pionir senior menerima anggota baru ke dalam barisan. dari organisasi perintis. Para perintis muda itu melafalkan kata-kata sumpah perintis di depan seluruh sekolah. Setelah itu, mereka diikat dengan dasi pionir berwarna merah. Dasi merahnya sama dengan warna bendera negara Uni Soviet, warna darah yang ditumpahkan oleh nenek moyang kita untuk kemerdekaan dan kemerdekaan Tanah Air. Para pionir memiliki hukum mereka sendiri yang harus dipatuhi setiap orang.
Nenek saya ada di sebelah kiri.
Sekolah menengah Yablonovskaya - kelas 6, Guru kelas - Pletneva Galina Mikhailovna.
(Nenek saya di paling kiri)
Ibu saya mulai sekolah pada tahun 1987. Dia pergi ke sekolah№ 5 di kota Yelet. Pada tanggal 1 September, seperti sekarang, semua anak sekolah pergi ke sekolah dengan bunga, hanya untuk satu pelajaran. Itu disebut "Pelajaran Perdamaian". Murid diberi buku pelajaran, yang mereka dapatkan dari orang-orang yang pindah ke kelas senior. Pada halaman terakhir buku teks, nama keluarga dan nama siswa yang memiliki buku teks sebelumnya ditunjukkan, dan selalu mungkin untuk memahami dari buku teks apakah siswa ini jorok atau rapi.
Pelajaran berlangsung empat puluh lima menit, dan di sekolah dasar anak-anak belajar dari kelas satu hingga kelas tiga. Mata pelajaran utama adalah aritmatika (matematika hari ini), Rusia, membaca, pendidikan jasmani, bekerja dan menggambar. Skor tertinggi adalah LIMA, terendah adalah SATU. Semua anak pergi ke sekolah dengan seragam sekolah, setiap sekolah memiliki kantin sendiri, dan setelah pelajaran pertama seluruh sekolah dipenuhi dengan aroma makan siang yang lezat.
Ibuku di sekolah dasar
Nama guru pertama ibuku adalah Zaitseva Olga Viktorovna.Ibu senang membicarakannya. Dia sangat ketat, tetapi adil, seperti Lyudmila Vladimirovna kami.
Penelitian ini juga agak berbeda dari yang sekarang. Karena tidak ada komputer, semua abstrak, poster, dan koran dinding dibuat dengan tangan. Tulisan tangan kaligrafi yang indah sangat dihargai, serta kemampuan menggambar dengan baik dan mendesain surat kabar. Untuk menyiapkan laporan tentang beberapa topik, menulis esai atau esai, para siswa duduk lama di ruang baca di perpustakaan. Mereka bahkan tidak membayangkan bahwa suatu hari informasi apa pun dapat ditemukan di rumah di depan komputer, dan tidak perlu menulis ulang halaman yang rusak, itu akan cukup untuk memperbaiki kesalahan dalam teks dan mencetak lembaran itu lagi. Mata pelajaran utama adalah aritmatika (matematika hari ini), Rusia, membaca, pendidikan jasmani, bekerja dan menggambar.
Setiap orang memiliki buku catatan, buku harian, dan perlengkapan sekolah lainnya yang sama, karena pilihan alat tulis di toko sedikit.
Sekarang program sekolahnya beragam. Ada banyak program pelatihan yang tersedia. Di sekolah kami, misalnya, ini adalah "Sekolah abad ke-21", "Planet pengetahuan". Saya belajar di bawah program "Sekolah Rusia". Setiap tahun program menjadi lebih rumit, lingkaran baru, bagian muncul, subjek baru ditambahkan.
Ini adalah kertas ujian kelas 3 saya.
Ini adalah piagam regional saya
Dan ini adalah kelas 4G favorit saya
(Saya di baris tengah kedua di sebelah kiri Lyudmila Vladimirovna)
Sekarang tampak luar biasa bagi saya bagaimana orang tua saya dapat melakukannya tanpa komputer, Internet, ponsel. Rasanya hampir tidak bisa dipercaya, tetapi mereka menemukan kegiatan lain yang tidak kalah seru bagi mereka: membaca buku, jalan-jalan di halaman, saling mengunjungi. Secara umum, di masa kecil, orang tua saya memiliki kehidupan yang agak menarik. Di musim panas, mereka pergi ke kamp perintis, tempat mereka berolahraga, mendaki gunung, dan berenang di sungai. Mereka tahu bagaimana melakukan banyak hal dengan tangan mereka sendiri: di pelajaran kerja, anak perempuan belajar menjahit dan memasak, anak laki-laki merencanakan, menggergaji, membuat, belajar memperbaiki furnitur dan peralatan.
Tentu saja, banyak yang telah berubah sejak orang tua saya masih sekolah. Meskipun mereka tidak memiliki komputer dan telepon, kehidupan sekolah mereka kaya dan menarik dengan caranya sendiri. Saya berharap bahwa ketika anak-anak saya pergi ke sekolah, saya juga akan memiliki sesuatu untuk diberitahukan kepada mereka.
Sulit untuk membantah pernyataan bahwa tahun-tahun sekolah itu indah. Belajar lebih mudah bagi seseorang, lebih sulit bagi seseorang, seseorang mencoba untuk belajar lebih banyak, seseorang, sebaliknya, cenderung main-main, tetapi bagi semua orang, belajar di sekolah adalah masa penemuan dan pengembangan sebagai pribadi. Tahun berlalu, apakah sekolah berubah? Bagaimana orang tua kita di sekolah?
Dalam banyak hal itu berbeda, karena setidaknya itu adalah keadaan yang berbeda. Orang tua saya belajar di Uni Soviet, itu adalah negara yang besar dan kuat, bahkan lebih dari Rusia saat ini. Orang tua memberi tahu saya bagaimana anak-anak sekolah yang lebih muda pertama kali diinisiasi pada bulan Oktober, dan mereka mengenakan lencana Oktober. Anak-anak kelas lima ditahbiskan sebagai perintis, dan mereka harus berusaha menjadi teladan bagi yang lebih muda. Belajar itu buruk dan sekarang memalukan, tetapi sebelumnya umumnya dianggap memalukan. Siswa yang buruk mungkin tidak diterima sebagai pelopor, yang sama saja dengan bencana. Siswa SMA sudah diterima di Komsomol.
Penelitian ini juga agak berbeda dari yang sekarang. Karena tidak ada komputer, semua abstrak, poster, dan koran dinding dibuat dengan tangan. Tulisan tangan kaligrafi yang indah sangat dihargai.
tinggi, serta kemampuan menggambar dan mendesain koran dengan baik. Untuk menyiapkan laporan tentang beberapa topik, menulis esai atau esai, para siswa duduk lama di ruang baca di perpustakaan. Mereka bahkan tidak membayangkan bahwa suatu hari informasi apa pun dapat ditemukan di rumah di depan komputer, dan tidak perlu menulis ulang halaman yang rusak, itu akan cukup untuk memperbaiki kesalahan dalam teks dan mencetak lembaran itu lagi.
Sekarang tampak luar biasa bagi saya bagaimana orang tua saya dapat melakukannya tanpa komputer, Internet, ponsel. Rasanya hampir tidak bisa dipercaya, tetapi mereka menemukan kegiatan lain yang tidak kalah seru bagi mereka: membaca buku, jalan-jalan di halaman, saling mengunjungi. Secara umum, di masa kecil, orang tua saya memiliki kehidupan yang agak menarik. Di musim panas, mereka pergi ke kamp perintis, tempat mereka berolahraga, mendaki gunung, dan berenang di sungai. Mereka tahu bagaimana melakukan banyak hal dengan tangan mereka sendiri: di pelajaran kerja, anak perempuan belajar menjahit dan memasak, anak laki-laki merencanakan, menggergaji, membuat, belajar memperbaiki furnitur dan peralatan.
Tentu saja, banyak yang telah berubah sejak orang tua saya masih sekolah. Meskipun mereka tidak memiliki komputer dan telepon, kehidupan sekolah mereka kaya dan menarik dengan caranya sendiri. Saya berharap bahwa ketika anak-anak saya pergi ke sekolah, saya juga akan memiliki sesuatu untuk diberitahukan kepada mereka.
(1
peringkat, rata-rata: 1.00
dari 5)
Karya lain tentang topik ini:
- Ada banyak hal yang seseorang bisa hidup tanpanya. Misalnya, bisakah Anda hidup tanpa ketel? Tidak terlalu nyaman, tentu saja, tetapi Anda bisa merebus air ...
- Ketika nenek saya pergi ke sekolah Nenek saya lahir kembali pada tahun 1938, dan pergi ke sekolah segera setelah berakhirnya Perang Patriotik Hebat. Dia tinggal...
- Salah satu karakter utama dari cerita "Putri Kapten" adalah orang tua Grinev: Pastor Andrei Petrovich, seorang pensiunan perdana menteri, yang melayani di bawah Count Minich di masa mudanya (komandan, ...
Tolong!!! Anda perlu menyiapkan cerita tentang bagaimana Anda belajar sebelumnya - Anda perlu bertanya kepada orang dewasa - Berapa tahun mereka bersekolah - Berapa usia mereka saat pertama kali masuk sekolah. - Apakah mereka memiliki buku teks, buku catatan, alat bantu visual - Hal-hal menarik apa yang terjadi di kelas mereka dan di sekolah pada tahun-tahun itu. Buat kesimpulan tentang bagaimana sekolah mereka berbeda dari sekolah Anda
Jawaban:
Sekolah yang dulu sangat berbeda dengan sekarang. Pertama, orang tua saya bersekolah dari kelas 1 hingga 10, yaitu 10 tahun, sekarang Anda perlu belajar selama 11 tahun. Orang tua saya pertama kali pergi ke sekolah pada usia 7 tahun dan begitu juga saya. Kedua, seperti saya, orang tua saya, tentu saja, memiliki buku pelajaran, besar, dengan gambar, sekarang buku teks juga indah dengan gambar, tetapi sayangnya di dunia modern, anak-anak tidak suka main-main dan melindungi buku teks mereka, tidak seperti orang tua kita, buku pelajaran itu dianggap bernilai tinggi dan mereka menjaga buku pelajaran mereka. Ketiga, di sekolah, cerita yang paling luar biasa terjadi dengan orang tua, misalnya, tugas di kelas sepulang sekolah atau catur saat istirahat (seluruh kelas berkumpul dan hanya menonton, itu luar biasa!) Atau seluruh perusahaan, dan seringkali seluruh kelas anak-anak kelas satu yang pulang bersama-sama, bukankah itu sejarah?! Pertanyaan terakhir sebenarnya tidak lebih baik untuk ditanyakan kepada orang tua.
Pertanyaan serupa
- Selesaikan persamaan (x+1)^3-(x-1)^3=(3x+2)-x
- Melengkapi kalimat Dalam linguistik, bagian-bagian berikut dibedakan: ... Studi pembentukan kata ...
- Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah cerita yang padu. Salju yang parah pecah. Anak-anak mengenakan mantel hangat. Banyak salju turun. Sungai, kolam, dan danau membeku. Musim dingin telah tiba.
- --- Saya akan datang ke Lapangan --- Halo anak-anak --- Siapa yang sakit dengan Anda --- Saya akan datang ke Petya 1) Susun urutan kata dalam angka sehingga Anda mendapatkan puisi. 2) Beri tanda baca yang benar di akhir setiap kalimat. 3) menjawab pertanyaan dengan dua atau tiga kalimat Siapa dan mengapa datang kepada anak-anak?
- TULIS 7 KATA KATA KERJA Masih sepi di hutan. Fajar baru saja menyingsing. Sedikit demi sedikit awan itu menghilang. Bintang-bintang indah padam di langit abu-abu pucat, hanya di beberapa tempat cahaya redup tetap ada. Di suatu tempat Anda dapat mendengar nyanyian burung awal, gemerisik sejenis pohon willow. Hangat di musim semi. Tapi kemudian angin bertiup. Dan apa yang tidak bisa Anda dengar dengan angin ini! Entah tampaknya seseorang bersembunyi di balik cabang hijau tua dan memanggil, maka seolah-olah seseorang benar-benar menangis, dan tangisan itu datang dari suatu tempat di luar tanah.
Kakek-nenek kami sekarang berusia 50-60 tahun, jadi ketika mereka berada di kelas 2-3, itu adalah tahun enam puluhan abad terakhir. Itu adalah saat ketika Uni Soviet (sebutan negara kita saat itu) pulih dari Perang Patriotik Hebat, ketika Yuri Gagarin kita terbang ke luar angkasa untuk pertama kalinya, ketika televisi muncul dan ketika ibu dan ayah Anda belum berada di dunia ...
Melihat nenek saya, saya bahkan tidak percaya bahwa dia pernah menjadi seorang gadis dan berlari ke sekolah dengan tas. Atau lihat kakekmu. Dapatkah Anda membayangkan bahwa dia takut untuk mengakui kepada ibunya bahwa dia mendapat deuce untuk "pekerjaan rumah"? Dan itu saja!
Negara berusaha berbuat semaksimal mungkin untuk anak, karena para pemimpin negara memahami bahwa anak adalah masa depan negara. Sekolah baru, istana perintis dibangun, kamp perintis dibuat. Semua bagian dan lingkaran olahraga gratis. Dimungkinkan untuk berolahraga dan menghadiri lingkaran pada saat yang sama, misalnya, "Masterok", di mana mereka mengajar memahat patung-patung dari tanah liat, membakar kayu, sekolah musik dan studio seni - dan semuanya gratis.
Pada tanggal 1 September, seperti sekarang, semua anak sekolah pergi ke sekolah dengan bunga, hanya untuk satu pelajaran. Itu disebut "Pelajaran Perdamaian". Murid diberi buku pelajaran, yang mereka dapatkan dari orang-orang yang pindah ke kelas senior. Pada halaman terakhir buku teks, nama keluarga dan nama siswa yang memiliki buku teks sebelumnya ditunjukkan, dan selalu mungkin untuk memahami dari buku teks apakah siswa ini jorok atau rapi.
Pelajaran berlangsung empat puluh lima menit, dan di sekolah dasar anak-anak belajar dari kelas satu hingga kelas tiga. Mata pelajaran utama adalah aritmatika (matematika hari ini), Rusia, membaca, pendidikan jasmani, bekerja dan menggambar. Skor tertinggi adalah LIMA, terendah adalah SATU. Semua anak pergi ke sekolah dengan seragam sekolah, dan jika salah satu dari anak-anak datang dengan seragam kotor, mereka tidak dapat diizinkan pergi ke sekolah. Setiap sekolah memiliki kantin sendiri, dan setelah pelajaran pertama seluruh sekolah dipenuhi dengan aroma makan siang yang lezat.
Setiap orang memiliki buku catatan, buku harian, dan perlengkapan sekolah lainnya yang sama, karena pilihan alat tulis di toko sedikit. Tidak ada pulpen saat itu, semua orang menulis dengan tinta, dan setiap orang memiliki botol tinta anti tumpah.
Saat istirahat, kakek-nenek kami suka bermain "ringlet", "telepon rusak", "sungai", "laut khawatir, sekali", kehilangan, "tidak bisa dimakan" dan banyak permainan lainnya, Anda tidak dapat menghitung semuanya. Sepulang sekolah, saat pelajaran selesai, semua anak berkumpul di halaman. Saat itu petak umpet adalah permainan favorit. Kehebohan semakin memanas ketika malam tiba, senja turun, dan pengemudi tidak bisa segera menemukan mereka yang bersembunyi. Salochki, atau pengejaran, perampok Cossack - juga membawa banyak kesenangan. Anak laki-laki sering bermain sepak bola di halaman, anak perempuan bermain lompat tali, lompat tali, lompat tali, dan di “toko”.
