Baru-baru ini, saya membaca dengan penuh minat buku Arkady Gaidar "Timur dan timnya." Penulis menjalani kehidupan yang sangat sulit, ia berpartisipasi dalam perang saudara, adalah pria pemberani, dengan harga diri, pria terhormat dan kata-kata. Oleh karena itu, tokoh utama karyanya adalah pemberani, adil, selalu siap membantu. Kisah "Timur dan timnya", menurut saya, adalah karya Arkady Gaidar yang paling indah, menceritakan tentang contoh kebaikan sejati, persahabatan yang tulus, saling membantu dan tidak mementingkan diri sendiri.
Karakter utama dari cerita ini adalah Timur - "bocah sederhana", "bangga dan panas", berani, simpatik, teguh dalam mencapai tujuannya, mulia dalam motifnya. Saya mengagumi pahlawan ini dan bagaimana dia mengatur anak laki-laki untuk perbuatan baik. Tim mereka adalah bengkel kebaikan, di mana setiap orang berusaha untuk merawat orang yang mereka cintai, mencoba untuk membantu dan melindungi keluarga di mana ayah dan saudara laki-laki telah pergi ke tentara. Tapi yang terpenting, saya suka fakta bahwa para lelaki itu rendah hati, mereka melakukan perbuatan baik secara rahasia, mereka tidak berjuang untuk ketenaran, mereka tidak ingin dipuji. Dan perilaku ini patut dihormati. Namun Paman Timur dan adik Zhenya tidak menyukai misteri yang melingkupi permainan mereka. Timur tidak setuju dengan mereka, dia yakin mereka melakukan segalanya dengan benar, yang utama adalah semua orang harus baik-baik saja. Dan saya percaya bahwa kesopanan adalah teman sejati dari kebaikan. Seseorang yang terkenal berkata: "Kekuatan kebajikan ada pada kesederhanaannya." Orang yang rendah hati selalu memiliki api yang besar dalam jiwanya. Betapa saya ingin menjadi "orang Timor"! Membantu orang yang dicintai, memberikan kebahagiaan kepada orang lain, berada di sana di saat-saat sulit.
Tetapi ada juga karakter negatif dalam pekerjaan - ini adalah geng Kvakin, yang mencuri buah-buahan, menyinggung yang lemah, menghapus bintang-bintang yang dilukis oleh tim Timur di rumah-rumah tempat keluarga Tentara Merah tinggal. Tapi yang paling penting dari geng, saya tidak suka pengganggu bernama Gambar. Dia kejam, bodoh, tidak punya hati. Sosok itu siap menyinggung yang lemah, untuk mengalahkan yang lebih muda. Bahkan teman dekatnya Kvakin tidak menyukainya karena ini. Timur tidak menghormati orang-orang seperti itu, ia mencoba menghancurkan "kejahatan". Jadi di akhir cerita, “Timovit menunjukkan semua penduduk desa yang melakukan pekerjaan kotor, para hooligan jatuh ke dalam perangkap dan dihukum.
Dan bahkan hari ini, di abad ke-21, kita dapat bertemu "quakin" yang selalu berusaha untuk menyinggung, menghina, memukul, melakukan perbuatan jahat dan bersukacita di dalamnya, tetapi bahkan orang-orang kejam seperti itu memilih untuk tidak terlibat dengan kebaikan yang aktif.
Saya menyukai buku itu karena menggambarkan persahabatan sejati, cinta untuk orang lain, orang-orang membantu semua orang tanpa pamrih, terlepas dari apakah mereka saudara, teman, atau orang asing. Dan buku ini juga bagus karena karakter utama di dalamnya adalah perempuan dan laki-laki sederhana, seperti saya dan teman sekelas saya. Saya sangat ingin kita memiliki tim yang baik!

TUJUAN PELAJARAN

1. pembentukan cita-cita moral;
2. untuk membentuk siswa kemampuan menganalisis tindakan karakter, memahami konten moral dan estetika cerita; pendidikan budaya membaca;
3. pembentukan dan pengembangan tanggung jawab, hubungan manusiawi dengan kawan, rasa belas kasihan, cinta tanah air.

PERALATAN

Potret A. Gaidar, pameran buku, perangkat multimedia, ilustrasi karya (seniman dan mahasiswa)

PENGANTAR

Pembacaan ekspresif kutipan dari puisi oleh Lev Oshanin (siswa membaca)

Dunia menjadi indah dan baru,
Hatiku ingin terbang
Saat muda kata yang luar biasa
Arkady Gaidar menyentuhnya.

Sekarang hanya sedikit orang yang mengenal penulis Arkady Gaidar. Karya-karyanya mengumpulkan debu di rak buku, buku-bukunya tidak dibaca. Dan karena itu, banyak yang tidak mengenal pahlawannya yang terkenal: Timur, Chuk dan Gek, pelopor Seryozha dan banyak lainnya. Tapi kita tidak boleh melupakan nama Gaidar. Mari kita pelajari bersama karya-karyanya yang ditulis hanya untuk Anda, mari belajar dari para pahlawannya. Dan biarkan setiap pertemuan dengan buku-buku Gaidar menjadi liburan yang menyenangkan dan cerah.

BAGIAN UTAMA

Teman-teman! Di rumah, Anda membaca karya Arkady Gaidar. Bersama para pahlawan, Anda melakukan perjalanan ke negara-negara yang jauh, melewati jalan yang sulit melawan ketidakadilan, dengan musuh untuk masa depan yang lebih cerah di bumi. Banyak dari Anda, mungkin, berteman dengan Timur, Zhenya, pemimpin perintis Natka dan dengan banyak pahlawan buku lainnya yang ditulis oleh seorang penulis yang luar biasa, seorang teman baik anak-anak - Arkady Petrovich Gaidar.

siswa pertama

Arkady Gaidar (nama asli - Golikov) lahir pada 22 Januari 1904, di sebuah kota kecil di wilayah Kursk. Ayahnya adalah seorang guru sekolah, ibunya bekerja pertama sebagai guru, kemudian sebagai paramedis. Pada tahun 1912 mereka pindah ke Arzamas. Arzamas itulah Arkady Gaidar menyebut tanah kelahirannya, karena di sini dia menghabiskan masa kecilnya, di sini dia belajar di sekolah yang sebenarnya. Banyak kesan dari “kehidupan Arzamas” kemudian tercermin dalam karya-karyanya.

Pada Agustus 1914, ayahnya diangkat menjadi tentara. Ibu Arkady ditinggal sendirian dengan empat orang anak. Di rumah sakit tempat dia bekerja, ada banyak kekhawatiran. Arkady yang berusia sepuluh tahun memiliki tanggung jawab tambahan untuk para suster.

Arkady tidak rajin belajar. Benar, lebih sering daripada yang lain ia menerima balita dalam literatur.

Gaidar sangat suka membaca. Pada tahun 1917, untuk pertanyaan kuesioner "apa hiburan favorit Anda?" menjawab singkat dan lengkap: "sebuah buku." Dalam daftar penulis favorit di tempat pertama adalah idolanya - Gogol. Namun - Pushkin, Tolstoy, Goncharov, Pisarev, Dostoevsky, Shakespeare, Mark Twain.

murid ke-2 Pada Desember 1918, Arkady Golikov pergi ke Tentara Merah.
Maka berakhirlah masa kecil Arkady Golikov dan aktivitas militer dimulai. Beginilah kehidupan dewasa Arkady Gaidar dimulai dengan perang, dalam waktu kurang dari lima belas tahun. Pada bulan Desember 1919, di garis depan Polandia, di mana dia memimpin satu peleton, dia terluka di kaki dan karena itu pulang untuk berkunjung. Pada Maret 1920 ia datang ke Moskow untuk janji baru. Dan dia lagi di Tentara Merah - komandan resimen. Namun karena alasan kesehatan, ia diberi cuti selama enam bulan. Itu adalah awal dari perpisahan dengan Tentara Merah.

Pada musim gugur 1932, Arkady Gaidar memutuskan untuk menetap di Moskow. Pada tahun 1938 Arkady Gaidar tiba di Klin. Arkady Petrovich menulis kisahnya yang terkenal "Timur dan timnya" di Klin, pada tahun 1940. Bahkan di Klin, "Chuk and Gek", "Nasib Drummer", "Smoke in the Forest", "Commandant of the Snow Fortress" , "Musim Dingin 41- pergi" dan "Sumpah Timur". Gaidar bisa saja menulis lebih banyak buku, tetapi kemalangan besar terjadi di seluruh negeri - Nazi Jerman menyerang Uni Soviet. Dan Gaidar tidak bisa menjauh.

Sehari kemudian, Arkady Gaidar berangkat ke Front Barat Daya sebagai koresponden Komsomolskaya Pravda. Dia pergi ke kota, di mana pada tahun 1919 dia menjadi komandan, di bawah temboknya dia menerima baptisan api.

Arkady Gaidar bekerja untuk masa depan dan selalu berbicara kepada anak-anak dalam buku-bukunya. Orang-orang baginya tidak hanya pembaca dan pahlawan dari cerita dan ceritanya, tetapi juga kawan setia yang dengannya dia bercanda, tertawa, dan berbicara dengan serius.

K. Paustovsky mengenang: “Kami tinggal oleh Arkady Petrovich Gaidar di jalan yang sama, dan saya harus mengakui bahwa tidak ada kasus ketika, setelah meninggalkan rumah, dia tidak akan dihentikan oleh seorang anak laki-laki, atau bahkan oleh seluruh kerumunan orang. anak laki-laki ... Itu bukan hanya kenalan, itu semacam hubungan spiritual, penyerahan sukarela yang lebih muda kepada yang lebih tua dan pada saat yang sama sesuatu yang mirip dengan permainan di mana semangat disiplin dan rasa hormat memerintah ...

Namun Anda bermain dengan mereka, - saya memberi tahu Gaidar.

Saya hidup, bukan bermain, jawabnya. - Anda salah".

Ide untuk menulis “Timur dan timnya” diusulkan oleh anak-anak itu sendiri. Dia hanya memperhatikannya, mengambilnya dan mengenakannya dalam bentuk seni.

Apa yang membuat Arkady Gaidar menjadi penulis?

Arkady Golikov menghabiskan enam tahun di Tentara Merah. Dia jatuh cinta dengan Tentara Merah dengan semua sayapnya, makhluk gelisah, menjadi terkait dengan keluarga militer dan berpikir untuk tinggal di dalamnya selama sisa hidupnya. Namun pada tahun 1923 Gaidar jatuh sakit parah.

“Sejak itu, saya mulai menulis,” Gaidar sendiri bercerita tentang periode ini. “Mungkin karena saya masih laki-laki di tentara, saya ingin memberi tahu anak laki-laki dan perempuan baru seperti apa kehidupan, bagaimana semuanya dimulai dan bagaimana kelanjutannya, karena saya masih bisa melihat banyak.”

A. Gaidar mengerjakan kata dengan sangat hati-hati. Dia ingat dengan hati semua yang baru saja dia tulis. Kata-katanya, tampaknya biasa, bersinar di dalam dengan api puisi, tersembunyi dengan licik. Pembaca dengan percaya diri meraih cahaya ini, yang secara tak kasat mata menghangatkan hati dan dengan tenang menyerukan perbuatan yang keras dan mulia. Inilah rahasia bahasa Gaidar. Kata-katanya yang sederhana menjadi bersayap, karena mereka memiliki pemikiran yang terbang tinggi. Karena dia selalu menulis dengan hati yang hangat dan, berbicara langsung dengan pembaca, dia sangat menghormati lawan bicaranya.

Teman-teman! Di rumah, Anda membaca kisahnya yang luar biasa “Timur dan timnya”. Harap ingat apa itu cerita (...) Itu benar. Pada suatu waktu, kisah ini membawa Gaidar menjadi terkenal luas dan besar, yang menyebar ke luar batas negara kita.

BICARAKAN PERTANYAAN

Tahukah kamu apa itu ksatria? (pemberani, mulia, orang tanpa pamrih, pria, pemuda) kami akan menyusun skema seperti itu dengan Anda, rantai logis. Apa dia, seorang ksatria? (skema dibuat di papan tulis dan di buku catatan)

Karakter mana yang memiliki kualitas ini? ( Timur)

Jadi Timur adalah seorang ksatria. Ksatria yang murah hati. Mengapa? Karena dia memiliki kualitas spiritual yang tinggi, dia siap tanpa pamrih mengorbankan kepentingan Anda demi orang lain.

Apa kedermawanan Timur? (dalam keinginannya untuk membantu keluarga mereka yang membela negara mereka dengan senjata di tangan mereka) Dan, perhatian - keinginan ini dimanifestasikan bukan dalam kata-kata, tetapi dalam perbuatan.

Masalah apa yang mengganggu Timur dan teman-temannya? (Seseorang mencuri apel di taman tentara Tentara Merah Kryukov, kambing itu menghilang, gadis itu menangis di rumah No. 22, dll.)

Selain menyelesaikan masalah-masalah tersebut, perbuatan baik apa lagi yang mereka lakukan? (kayu bakar yang dicincang, air yang dibawa, batang kayu yang digulung, ayunan yang dibuat, dll.) Perhatikan bahwa mereka melakukan semua ini secara rahasia. Mereka tidak membutuhkan kemuliaan, mereka tidak membutuhkan kata-kata pujian besar yang sangat kita cintai. Kita harus banyak belajar dari tokoh-tokoh dalam cerita ini.

Tahun ini kami telah berbicara banyak tentang belas kasihan. Berbicara tentang tindakan Timur dan rekan-rekannya, apakah mungkin menggunakan kata "belas kasihan"? dan mengapa? (Rahmat adalah kesediaan untuk membantu seseorang, yang Timur lakukan dengan teman-temannya. Mereka tidak hanya membantu secara fisik: mereka membawa air, memotong kayu, tetapi juga secara moral, spiritual: kasus seorang gadis yang ayahnya meninggal. Mereka membantu justru mereka yang kebutuhan dalam bantuan.)

Saya tahu bahwa di antara Anda ada anak laki-laki dan perempuan yang gigih, jujur, tidak mementingkan diri sendiri, mereka yang siap membantu orang yang mereka cintai dan orang asing apa pun yang terjadi. Lagi pula, karakter utama cerita bukanlah karakter fiksi. Arkady Gaidar tahu bahwa setiap anak sekolah akan melihat dirinya di Timur. Dan Anda masing-masing dapat menjadi persis seperti Timur: tegas, berani, berani, berguna. Anda hanya perlu ingin. Tapi, sayangnya, di antara Anda ada orang seperti Figur, Kvakin.

Tentu saja, Gaidar dalam karyanya tidak memaksakan moralisasi. Artinya, dia tidak menulis tentang fakta bahwa Anda tidak bisa mencuri apel, Anda tidak bisa bertarung, Anda tidak bisa seperti Figure atau Kvakin. Atau bahwa Timur adalah anak yang baik, Anda harus seperti dia. Tidak. Penulis dengan sangat terampil mengelilingi sang pahlawan dengan semacam misteri yang menarik, menganugerahi Timur dengan fitur-fitur yang luar biasa dan hidup sehingga setiap anak sekolah ingin menjadi seperti dia.

Bukankah begitu? Masing-masing dari Anda ingin menjadi pemimpin (dengan cara yang baik) di kelas. Seseorang memenangkan kepemimpinan dengan suara memerintah (yaitu, "mengambilnya dengan tenggorokan"). Seseorang dengan daya tanggapnya, prestasi akademik yang baik. Seseorang, sebaliknya, dengan perilaku buruk, dengan paksa (karena semua orang takut padanya). Tapi Timur mengumpulkan seratus orang atau lebih di sekelilingnya. Apa rahasia kesuksesannya? (dia melakukan segalanya bukan untuk dirinya sendiri, tetapi demi orang lain. Dia dihormati karena keberanian, kejujuran, keadilannya). Dan juga untuk semua yang kami tunjukkan kepada Anda dalam rantai logis.

Bahkan musuhnya Kvakin mulai menghormatinya. Ingat episode pertemuan Timur dengan Kvakin dan Figur. Mengapa Kvakin berubah begitu dramatis sehingga dia bahkan memukul Figur temannya? Bagaimana "transformasi" itu terjadi?

(Pertama, dia mungkin tersentuh oleh kata-kata Olga. Meskipun kata-kata ini ditujukan kepada Timur, Kvakin mengerti bahwa ini merujuk padanya, karena bukan Timur yang memanjat taman, dia tidak merusak taman "wanita tua dan seorang gadis yatim piatu."

Kedua, Kvakin mulai menghormatinya karena "dia diam".

Dan, ketiga, karena “bangga. Ingin menangis, tapi diam)

Adakah kesimpulan yang bisa diambil dari uraian di atas? (bahkan penindas bisa menjadi orang baik, tetapi harus ada orang yang berani dan jujur ​​di dekatnya yang akan menjadi contoh untuk diikuti)

Dan bagi Anda, Timur adalah contoh untuk diikuti?

Apakah mungkin untuk menemukan Timur seperti itu di negara kita, republik, wilayah, di sekolah kita? (kemungkinan besar tidak) Pada kenyataannya, tentu saja, Anda mungkin tidak menemukan anak sekolah yang mirip dengan pahlawan dalam cerita Gaidar, tetapi bagaimanapun juga, dalam diri Anda masing-masing setidaknya masih ada sebagian kecil dari citra tokoh utama, yang hidup dalam ribuan kejayaan. perbuatan yang kamu lakukan. Karena itu, banyak dari Anda yang bisa berbangga karena Anda seperti Timur.

KATA TERAKHIR

Perbuatan yang dilakukan oleh Timur dan timnya disebut sebagai “Gerakan Timor”. Sekarang gerakan ini dihidupkan kembali, hanya saja mereka menyebutnya berbeda - bantuan patronase. Anda tahu, di sekolah kami, setiap kelas ditugaskan area di mana Anda membantu orang tua, orang sakit dan kesepian. Itu berarti bahwa Anda juga adalah “orang Timor”. Anda, seperti para pahlawan dalam cerita, membantu mereka yang membutuhkan. Dengan demikian, Anda menunjukkan rasa hormat Anda kepada orang-orang desa dan kepedulian Anda terhadap mereka, ungkapkan cinta Anda pada tanah air, desa.

Arkady Gaidar sangat mencintai tanah airnya. Dia percaya pada masa depan yang cerah dari negaranya, dia sendiri ingin hidup di masa depan ini. Buku-bukunya terus hidup seolah-olah ditulis hari ini. Para pahlawan dalam bukunya hidup dan bertindak bersama kita.

Pencipta buku anak-anak favorit
Dan teman sejati para pria,
Dia hidup seperti seorang pejuang harus hidup,
Dan dia mati seperti seorang tentara.
Anda membuka cerita sekolah -
Gaidar menulisnya;
Pahlawan sejati dari cerita itu
Dan berani, meskipun bertubuh kecil.
Mereka dikenal dari tindakan mereka
Dan itu tidak masalah
Apa nama Gaidar?
Pahlawan tidak selalu
Halaman-halaman buku yang jujur ​​dan bersih
ditinggalkan sebagai hadiah untuk negara
Pejuang, Penulis Bolshevik
Dan Warga Gaidar.

PEKERJAAN RUMAH

Tulis esai singkat tentang topik (opsional):

1. Pelajaran bermanfaat apa yang saya pelajari untuk diri saya sendiri dari kisah A. Gaidar "Timur dan timnya"?
2. "Gerakan Timurov" dan saya (contoh dari kehidupan)
3. Bagaimana cinta tanah air diperlihatkan dalam cerita A. Gaidar "Timur dan timnya"?

(berdasarkan cerita A. Gaidar "Timur dan timnya")

Seluruh hidup kita dipenuhi dengan berbagai peristiwa, situasi dan momen ketika hanya kepahlawanan beberapa orang yang menyelamatkan kita. Wajah heroik menciptakan sejarah kita, membuat belokan yang signifikan, membimbing orang lain di jalan yang benar. Sejak usia sangat dini, perlu untuk menanamkan pada anak rasa kepahlawanan dan keberanian sejati. Siapa, kepribadian apa yang benar-benar heroik bagi anak-anak? Seorang pahlawan bagi anak-anak dapat menjadi pemain film, seorang ayah, kakak laki-laki, seorang teman, serta berbagai tokoh sejarah, yang prestasi dan eksploitasi anak-anak belajar sejak usia dini.

Saat ini jauh lebih sulit untuk membangkitkan minat anak sekolah pada pahlawan karya sastra - waktu telah berubah terlalu banyak. Tapi romansa, kepahlawanan, misteri, kemandirian masih memiliki nilai bagi siswa kami. Anda hanya perlu membangun kesejajaran yang dapat dimengerti dengan mereka.

Kajian ini dikhususkan untuk pengungkapan masalah kepahlawanan anak dalam sastra Rusia (berdasarkan kisah A. Gaidar “Timur dan timnya”).

Untuk mencapai tujuan ini, tugas-tugas berikut ditetapkan:

1. Mengidentifikasi dan menetapkan peran tokoh-tokoh heroik dalam perkembangan dan pengasuhan anak;

2. Perhatikan masalah kepahlawanan anak pada contoh cerita A. Gaidar “Timur dan timnya”;

3. Pengaruh citra sastra kepahlawanan terhadap kehidupan generasi muda (pada contoh citra Timur);

Setiap tahun berlalu, tidak hanya kondisi, nilai, dan kepentingan dalam hidup yang berubah, tetapi juga mereka yang menjadi panutan dan patut dikagumi. Menjadi lebih sulit bagi generasi muda untuk memilih cara yang tepat untuk mencapai tujuan apa pun. Di kelas, anak-anak sangat sering harus mengutip sebagai contoh tokoh sejarah, pahlawan sastra: Joan of Arc, Zoya Kosmodemyanskaya, Suvorov. Sangat sering, anak-anak di usia muda ingin menjadi seperti seorang komandan terkenal, seorang prajurit yang menyelamatkan hidup seseorang. Kepahlawanan yang melekat pada gambar-gambar ini sering menjadi cita-cita moral di mata anak, yang secara positif mempengaruhi pembentukan kepribadiannya.

Di zaman kita, anak berada di jalan pilihan yang sulit, ketika Anda tidak dapat mengikuti kepahlawanan sejati, tetapi salah. Atau, ketika banyak yang tidak percaya dan tidak memahami manifestasi dari prinsip kepahlawanan. Situasi serupa dapat ditemukan di halaman-halaman cerita A. Gaidar "Timur dan timnya."

Buku ini ditulis pada masa sebelum perang yang bermasalah, ketika muncul pertanyaan tentang kesiapan menghadapi pengadilan militer dari berbagai generasi masyarakat kita.

Citra Timur mewujudkan ciri-ciri terbaik seorang perintis yang dibesarkan di negara sosialis baru. “Anak laki-laki yang sederhana dan manis”, “seorang komisaris yang bangga dan bersemangat” mengumpulkan tim yang ramah. Zhenya, Geika, Nyurka, Kolya Kolokolchikov, Sima Simakov berusaha untuk mengepung keluarga Tentara Merah dengan hati-hati. Permainan yang dimainkan oleh Timur dan timnya ini dijiwai oleh rasa cinta tanah air yang tinggi. Hubungan antara Timur dan para lelaki dengan orang dewasa itu rumit, yang tidak selalu memahami mereka dan tidak percaya pada segalanya. Paman Timur dan adik Zhenya bingung dengan misteri seputar game ini. “Permainan kami sederhana dan dapat dimengerti oleh semua orang,” kata Georgy Timur. Tetapi pemimpi dan pemimpi Timur yakin bahwa dia benar: bagaimanapun, dia ingin semua orang merasa baik, sehingga semua orang tenang. Di depan matanya "bersinar dan berkelap-kelip" langsung, sinar bintang merah yang tajam, yang dia nyalakan di rumah-rumah mereka yang pergi ke Tentara Merah. Gambar ini adalah bukti rasa modernitas penulis yang hidup. Mungkin banyak yang bertemu dengan pria seperti Timur, tetapi tidak memperhatikan mereka lebih dekat. Gaidar mensintesis dalam satu karakter segala sesuatu yang paling khas dari seorang remaja di masyarakat dan membuat citra ini menjadi sastra dan realitas kehidupan baru. Itulah sebabnya Timur ternyata menjadi pendahulu sastra dari banyak pahlawan sastra anak-anak berikutnya.

Jika tidak, gambar karakter negatif dibuat dalam cerita, misalnya, pengganggu bernama Gambar. Penulis menekankan di dalamnya fitur kemarahan, kekejaman, kebodohan. Berikut adalah contoh pidatonya: "Para utusan harus ditangkap besok", "Mari kita beri dia satu kali, jadi dia akan menangis." Orang ini tidak dicintai karena kekejaman yang tidak masuk akal dan temannya Kvakin. Sosok itu siap untuk mengalahkan siapa pun, menyinggung yang lemah, memanjat ke taman seorang gadis yang ayahnya, seorang penjaga perbatasan, terbunuh.

Gaidar, dalam gambar para pahlawan ini, menunjukkan kepahlawanan palsu, kesiapan untuk melakukan tindakan yang tidak terduga dan tidak terduga, memiliki "keberanian dan keberanian". Ini adalah masalah dengan kepahlawanan kekanak-kanakan. Penulis menunjukkan "kepahlawanan" palsu dan mencolok dari tim Kvakin, yang tidak mengarah pada konsekuensi positif apa pun, berbeda dengan kepahlawanan Timur dan timnya yang sebenarnya.

Kisah "Timur dan timnya" mewujudkan ciri khas bakat A. Gaidar: kemampuan untuk menciptakan citra realistis remaja yang ditinggikan secara romantis; kemampuan untuk menunjukkan peran emosional dan pendidikan permainan dalam kehidupan anak-anak; mengalihkan acara dari dunia game "anak-anak" ke dunia dewasa, besar, dan nyata. Kisah "Timur dan timnya" memiliki dampak aktif pada pembaca. Gerakan Timur berkembang di seluruh negeri Soviet. Selama Perang Patriotik Hebat, Timurovites membantu keluarga tentara Tentara Soviet.

Arkady Gaidar tahu bahwa setiap anak sekolah akan melihat dirinya di Timur. Dan setiap anak bisa menjadi persis seperti Timur: tegas, berani, berani, berguna. Anda hanya perlu ingin. Tapi, sayangnya, di antara mereka ada seperti Figur, Kvakin.

Daftar literatur yang digunakan:

1. Gaidar, A. Cerita. Cerita. M.: Sastra Anak, 1975. - 384.

2. Grechishnikova, A. Arkady Gaidar / A. Grechishnikova. - M.: Sastra Anak, 1952. - 423 hal.

3. Paustovsky, K. Pertemuan dengan Gaidar / K. Paustovsky. - M.: Pendidikan, 1965. - 520 hal.

Timur menyatukan sekelompok rekan di sekitarnya di desa dacha dan tanpa pamrih membantu orang tua, anak-anak - mereka yang, karena ketidakberdayaan mereka, biasanya menjadi korban kenakalan remaja. Pertama-tama, orang Timurov merawat keluarga militer, para pembela Tanah Air. Seperti pahlawan romantis (Ivanhoe, Zoro), Timurovites melakukan perbuatan baik mereka secara rahasia. Tanda perlindungan rahasia orang Timurov adalah bintang berujung lima di gerbang rumah, yang penghuninya berada di bawah perlindungan mereka. Seperti yang dikandung oleh Gaidar sendiri, bintang itu melambangkan cinta tanpa pamrih untuk Tanah Air dan kesiapan untuk mempertahankannya tanpa pamrih. Pembaca menemukan Timur melalui hubungannya dengan rekannya, putri seorang komandan militer Zhenya. Dia secara tidak sengaja mengungkapkan rahasia Timurovites dan bergabung dengan barisan mereka. Gambar yang dimitologikan melampaui kerangka skema dongeng. Mengatasi konflik dalam plot tidak terkait dengan tindakan heroik, tetapi dengan konfrontasi moral dan psikologis sang pahlawan tidak hanya dengan remaja-hooligan lokal, yang dipimpin oleh Mishka Kvakin, tetapi juga dengan dunia orang dewasa, dari siapa makna sebenarnya dari tindakan Timurovites disembunyikan. Konflik utama dari cerita ini adalah tabrakan antara dunia ideal seorang ksatria remaja dengan dunia sehari-hari. Dan ujian utamanya adalah kesalahpahaman dan fitnah, yang menjadi syarat mutlak untuk prestasi ksatria. Dalam gambar Timur ciri-ciri terbaik dari seorang pionir yang tumbuh di negara sosialis yang baru diwujudkan. "Anak laki-laki yang sederhana dan manis", "komisaris yang bangga dan bersemangat" mengumpulkan tim yang ramah: Zhenya, Geyka, Nyurka, Kolya Kolokolchikov, Sima Simakov, dan lainnya. Permainan yang dimainkan oleh Timur dan timnya ini dijiwai oleh rasa cinta tanah air yang tinggi. Hubungan antara Timur dan para lelaki dengan orang dewasa itu rumit, yang tidak selalu memahami mereka dan tidak percaya pada segalanya. Paman Timur dan adik Zhenya bingung dengan misteri seputar game ini. “Permainan kami sederhana dan dapat dimengerti oleh semua orang,” kata Georgy Timur. Kakak perempuan Zhenya, pacar Timur, juga tidak mengerti, terlalu keras dan "dewasa", tidak mau menerima rahasia kecil tapi penting untuk Zhenya, marah pada "lelucon konyol yang abadi", dengan enggan menjawab yang naif dan tidak perlu , karena dia sendiri tampaknya menjadi pertanyaan. Ketika salah satu konflik cerita diselesaikan - antara orang dewasa dan anak-anak, isyarat intonasi dalam suara Zhenya sudah cukup bagi Georgy dan Olga untuk memulihkan hubungan peristiwa yang tidak mereka ketahui yang menyebabkan munculnya rahasia Timur dan Zhenya. Dan rahasia permainan, yang dengan rajin dijaga dari mata orang dewasa yang dingin dan tidak mengerti, terungkap kepada mereka, yang akhirnya menjadi teman anak-anak.

Konflik kedua dari cerita ini lebih sulit untuk diselesaikan - antara teman Timur dan geng Kvakin. Dalam tokoh pengganggu, penulis menekankan kemarahan, kekejaman, kebodohan. Ini menekankan pidatonya: "Para utusan harus ditangkap besok," "Mari kita beri dia sekali, jadi dia akan menangis." Orang ini tidak dicintai karena kekejaman yang tidak masuk akal dan temannya Kvakin. Sosok itu siap untuk mengalahkan siapa pun, menyinggung yang lemah, tidak perlu biaya apa pun untuk memanjat ke taman seorang gadis yang ayahnya penjaga perbatasan terbunuh. (slide 7) Bahkan Kvakina sampai batas tertentu, penulis memberikan kemampuan untuk bercanda, rasa humor, dan pada akhirnya - kemampuan untuk diilhami oleh rasa hormat terhadap Timur. Bagaimana mungkin Anda tidak menghormati anak laki-laki yang tanpa pamrih berbuat baik, tahu bagaimana tetap diam di mana orang lain akan berteriak, dan karena dia “bangga. Ingin menangis, tapi diam.

Orang Timur tidak hanya mampu melakukan yang baik, tetapi juga melawan kejahatan, melawannya, tidak melewati kekejaman, aib, kekasaran; belajar tidak hanya untuk membantu yang lebih muda, yang tua, yang lemah, tetapi juga untuk melindungi mereka. Pemimpi dan pemimpi Timur yakin bahwa dia benar: bagaimanapun, dia ingin semua orang baik-baik saja, sehingga semua orang tenang. Di depan matanya "bersinar dan berkelap-kelip" langsung, sinar bintang merah yang tajam, yang dia nyalakan di rumah-rumah mereka yang pergi ke Tentara Merah. Gaidar menggabungkan dalam satu karakter segala sesuatu yang paling khas dari seorang remaja di masyarakat dan membuat citra ini menjadi sastra dan realitas kehidupan baru. Itulah sebabnya Timur ternyata menjadi pendahulu sastra dari banyak pahlawan sastra anak-anak berikutnya.

timur dan timnya tindakan apa dari timur dan teman-temannya dapat dianggap sebagai pemenuhan kewajiban moral?

Jawaban:

Pahlawan buku itu datang dengan bentuk bantuan yang menarik kepada Tentara Merah: dia dan rekan-rekannya diam-diam mengepung orang-orang yang ditinggalkan oleh ayah dan saudara lelaki mereka yang pergi ke tentara dengan hati-hati. Orang-orang menandai pekarangan seperti itu dengan bintang merah: ini adalah pemerah susu tua, keluarga Letnan Pavlov, keluarga Kolonel Aleksandrov. Tim Timurov mengambil di bawah perlindungan dan perlindungannya keluarga-keluarga yang seseorang meninggal di depan. Anak-anak membantu membawakan air. Taruh kayu bakar di tumpukan kayu, tangkap kambing yang kabur. Slogan mereka adalah "Lakukan sesuatu yang baik". Timur diajarkan untuk membantu orang tua, sakit, kesepian. Timur sendiri adalah seorang ksatria, dia memiliki kedermawanan bukan dalam kata-kata, tetapi dalam perbuatan. Dia bahkan, benar dengan yang lama dan yang laki-laki. Betapa pahitnya baginya ketika Olga, tanpa pengertian, mencelanya karena tindakan hooligan. "Jika seorang pria benar, dia seharusnya tidak takut pada apa pun di dunia ini." Dia mencintai tanah airnya, tetapi mengerti bahwa anak-anak tidak memiliki tempat di depan. Siapa yang akan ditinggalkan dengan pria dan wanita tua? Timur selalu memikirkan orang: "Jika semua orang bahagia dan tenang, maka semua orang akan baik dan tenang." Kebijaksanaan Timur terletak pada keinginan untuk memberi, bukan menerima, mencintai tanah air, menghormati orang, membandingkan pikiran, perkataan, perbuatan menurut Kebaikan. Olga mengungkapkan ide utama gotong royong sukarela di akhir cerita dengan frasa berikut: "Kamu selalu memikirkan orang, dan mereka akan membalasmu dengan cara yang sama."