Peringkat sekolah Moskow yang menyediakan pendidikan berkualitas tinggi di ibu kota diterbitkan setiap tahun. Skor rata-rata yang dicetak oleh lulusan dalam Unified State Examination, jumlah siswa yang terdaftar di universitas, hasil Olimpiade (baik Rusia dan internasional) dan konferensi ilmiah diperhitungkan. Dalam ulasan ini, kami telah mengumpulkan sekolah terbaik di Moskow.

1. Lyceum No. 1535

Lyceum No. 1535 telah menjadi pemimpin mutlak di semua peringkat sekolah Moskow selama tiga tahun terakhir. Siswa menghadiri kelas enam kali seminggu. Proses pembelajaran dilakukan sesuai dengan program pendidikan utama, namun selain itu, kursus tambahan dilakukan di sekolah, guru melakukan konsultasi individu dan kolektif. Setiap tahun, negara mengalokasikan sejumlah besar uang untuk mensponsori bacaan. Siswa melakukan perjalanan ke negara-negara tetangga dan berkeliling kota-kota Rusia, menjalani kehidupan budaya yang aktif, mengunjungi museum dan teater. Lyceum No. 1535 memiliki reputasi yang sempurna dan staf pengajar yang kuat. Selama dua tahun, 48 siswa Lyceum mencetak poin sebanyak mungkin pada Unified State Examination. Hampir semua lulusan lyceum memasuki universitas bergengsi di Moskow dan asing.

2. Sekolah mereka. A.N. Kolmogorova

Sekolah mereka. A. N. Kolmogorova adalah salah satu sekolah terbaik di Moskow, tempat siswa belajar sesuai dengan program dengan studi mendalam tentang fisika, matematika, kimia, dan biologi. Lembaga pendidikan memiliki departemen mata pelajaran. Proses pembelajaran dilakukan sesuai dengan jenis universitas: anak sekolah menghadiri kuliah dan seminar. Lingkaran minat bekerja, banyak kelas opsional diadakan. Siswa nonresiden (yang berasal dari 60 wilayah Rusia) tinggal di asrama sekolah. Sekitar 60% lulusan sekolah memasuki Universitas Negeri Moskow, sisanya - ke universitas bergengsi lainnya di ibukota. Murid sekolah memenangkan banyak Olimpiade republik, sering mengambil hadiah dalam konferensi ilmiah.

3. Nomor Sekolah 57

Sekolah nomor 57 ini terletak di tiga gedung sekaligus. Salah satunya untuk siswa SMA, dua lainnya untuk siswa sekolah dasar. Kelas dilengkapi sesuai dengan standar terbaru, semua yang ada di sekolah dilakukan dengan mempertimbangkan kategori usia siswa. Ada kelas dengan studi mendalam tentang disiplin ilmu alam, kemanusiaan dan matematika. Siswa masuk sekolah setelah berhasil lulus ujian. Wawancara dilakukan baik secara lisan maupun tertulis. Sekolah No. 57 adalah pemimpin di banyak peringkat sekolah Rusia. Siswa menunjukkan hasil terbaik di berbagai Olimpiade dan konferensi dalam matematika dan fisika. Kamp matematika musim panas yang diadakan oleh sekolah nomor 57 adalah cara yang bagus untuk mengenal strukturnya lebih baik.

4. Lyceum Teknis Multidisiplin No. 1501

Lyceum Teknis Multidisiplin No. 1501 didirikan pada tahun 1999 dan merupakan salah satu institusi pendidikan terbaik di Moskow. Selama bertahun-tahun bekerja, guru-guru profesional dari bacaan berhasil mempersiapkan ratusan siswa berprestasi yang memasuki universitas dan institut terkemuka. Sekolah ini memiliki 450 anak. Masuk ke bacaan hanya dimungkinkan setelah akhir kelas 6. Guru dari universitas, dokter, dan kandidat sains mengajar di bacaan. Perhatian besar diberikan pada kegiatan penelitian siswa. Ada layanan psikologis di mana setiap siswa dapat mengajukan permohonan bantuan.

5. Lyceum "Sekolah Kedua"

Ini adalah salah satu sekolah fisika dan matematika terbaik di Moskow. Siswa yang lebih muda tidak diajarkan di "Sekolah Kedua". Jumlah siswa seluruhnya 600 orang. Pendidikan dilakukan sesuai dengan bentuk universitas. Anak-anak menghadiri kuliah dan seminar, mempersiapkan ujian dan ujian. Guru dibantu oleh asisten, yang memastikan lebih banyak ketertiban dalam pelajaran dan istirahat. Siswa Lyceum "Sekolah Kedua" mengadakan pertemuan dengan dosen terkemuka dari universitas terkenal, menghadiri konferensi ilmiah, berpartisipasi dalam Olimpiade regional, regional, Rusia, dan internasional. Lulusan USE dari bacaan lulus terutama dengan "sangat baik" dan "baik", dan setelah berhasil lulus dari sekolah mereka melanjutkan studi mereka di Universitas Negeri Moskow, Sekolah Tinggi Ekonomi, RTU dan universitas bergengsi lainnya.

6. Pesantren “Intelektual”

Peringkat sekolah-sekolah terbaik di Moskow berlanjut dengan sekolah asrama "Intelektual", yang melatih para ahli di berbagai bidang: alam, fisik dan matematika, kemanusiaan dan sosial-ekonomi. Setiap siswa memilih sendiri profil yang disukainya. Kurikulum juga disusun oleh setiap siswa secara individual: ia memutuskan mata pelajaran mana yang ingin dipelajarinya secara mendalam, dan mana yang lebih baik untuk memakan waktu lebih sedikit. Anak-anak sekolah dari daerah terpencil Moskow, serta anak-anak yang berkunjung, disediakan asrama. Setiap tahun para santri "Intelektual" membuat proyek penelitian yang unik. Topik tidak dibatasi: siswa dapat mengerjakan pekerjaan yang menarik baginya.

7. Sekolah No. 179

Gedung sekolah nomor 179 terletak di pusat kota Moskow. Pendidikan berlangsung di tiga bidang utama: matematika, inventif dan biologi. Manajemen memberikan perhatian khusus pada ekstrakurikuler dan pengembangan tambahan siswa. Setiap siswa sekolah dapat berpartisipasi dalam salah satu dari banyak klub, dalam astronomi, fisika, menghadiri kelas matematika malam, mempelajari dasar-dasar penulisan skenario, atau mengambil dramaturgi.

8. Lyceum No. 1580 di Universitas Teknik Negeri Moskow dinamai N. E. Bauman

Lyceum No. 1580 di Universitas Teknik Negeri Moskow dinamai N. E. Bauman adalah sekolah Moskow yang bagus dengan bias fisika dan matematika. Sejarah sekolah khusus telah berlangsung sejak tahun 1989. Siswa belajar di sini 5 hari seminggu. Proses pendidikan dilakukan oleh dokter dan kandidat sains, guru terhormat negara. Siswa senior menghadiri kuliah, lulus ujian dan ujian. Setiap siswa memiliki buku catatan. Siswa kelas 10 dan 11 secara rutin mengunjungi MSTU, berkenalan dengan guru, dan juga menghabiskan waktu di kuliah pengantar yang diadakan untuk menentukan profesi masa depan mereka.

9. Pusat Pendidikan No. 1329

Pusat Pendidikan No. 1329 adalah salah satu sekolah terbaik di Moskow, yang menyediakan pendidikan dasar, dasar, dan menengah lengkap. Sejak tahun 2015, kelas dengan studi mendalam bahasa asing telah dibuka di sekolah tersebut. Selama beberapa tahun terakhir, siswa sekolah menunjukkan hasil yang sangat baik di Olimpiade mata pelajaran fisika dan matematika.

10. Kompleks Lyceum-gymnasium di Tenggara

Kompleks lyceum-gymnasium mencakup tiga lembaga pendidikan sekaligus: bacaan, gimnasium, dan sekolah pendidikan umum. Di gimnasium, kelas diatur dengan studi mendalam tentang bahasa Inggris, sedangkan di bacaan, penekanannya terutama pada kimia dan biologi. Sebuah laboratorium khusus telah dibuat di dalam dinding sekolah, di mana siswa melakukan eksperimen dan bahkan penelitian. Beasiswa telah diberikan untuk siswa berprestasi dari kompleks lyceum-gymnasium. Sebelum memasuki suatu lembaga pendidikan, semua calon siswa diuji. Siapa pun dapat mengunjungi tembok sekolah pada akhir Maret, ketika administrasi menyelenggarakan "Hari Terbuka". Anak-anak sekolah menghadiri studio musik dan teater, di musim panas, bersama dengan staf pengajar, mereka berpartisipasi dalam penggalian arkeologis, bepergian ke kota lain, dan secara aktif berpartisipasi dalam Olimpiade dan konferensi sekolah.

Jauh sebelum 1 September, di mata dan di bibir orang tua calon siswa kelas satu, satu-satunya pertanyaan adalah di mana? Manakah dari banyak institusi yang dirancang untuk "menabur yang masuk akal, baik, abadi" yang layak menerima ke dalam jajarannya yang paling berbakat luar biasa, jelas tidak seperti yang lain, anak kesayangan mereka.

Dan ada banyak pilihan. Selain sekolah pendidikan umum, yang akrab dari zaman kuno, ada gimnasium dan bacaan. Bagaimana tidak membuat kesalahan dengan pilihan? Masing-masing dari mereka memiliki karakteristik khusus sendiri dan akan berguna bagi orang tua calon siswa untuk mengetahui tentang mereka. Untuk memahami bagaimana mereka berbeda, karena mereka semua adalah lembaga pendidikan.

Apa yang kamus katakan?

Pertama, lembaga pendidikan yang seharusnya mengajar dan mendidik.

Pada kenyataannya, "sekolah" berarti lembaga pendidikan yang juga tidak memberikan pengetahuan yang sangat mendalam dalam disiplin ilmu apa pun. Namun, banyak dari mereka bercita-cita untuk status yang lebih tinggi, setidaknya sampai memperoleh gelar sekolah dengan studi mendalam tentang disiplin tertentu. Terkadang kelas dibuat hanya untuk siswa sekolah menengah, di mana perhatian khusus diberikan pada disiplin individu.

Kurikulum sekolah harus sepenuhnya mematuhi standar negara bagian, dan anak-anak dimuat dalam batas-batas persyaratan peraturan. Oleh karena itu, anak sekolah memiliki waktu yang cukup untuk belajar secara bergiliran.

Untuk memasuki sekolah, Anda harus menyerahkan dokumen yang diperlukan pada waktu yang ditentukan untuk ini.

Lembaga pendidikan menengah. "Tempat untuk berolahraga", itulah nama gimnasium, dikunjungi oleh orang Yunani kuno, Mesir, dan Suriah. Sudah di abad ke-5, mereka mulai dianggap sebagai sekolah pendidikan umum, di mana pengajaran filsafat dan retorika diselenggarakan.

Saat ini, gimnasium diklasifikasikan sebagai lembaga pendidikan elit. Di sini anak tidak hanya menerima pengetahuan dasar, tetapi juga berkembang dalam banyak hal. Ia diberi kesempatan untuk memahami dan benar-benar mengevaluasi kemampuan dan minatnya sendiri dalam berbagai disiplin ilmu, dan ini dapat memberikan bantuan yang sangat berharga dalam memilih profesi masa depan. Oleh karena itu, pendidikan di sini dianggap pra-profil. Siswa sekolah menengah memiliki kesempatan untuk memilih spesialisasi. Dan terkadang mata pelajaran khusus bahkan diperkenalkan di kelas menengah. Dalam banyak hal, kurikulum berbeda dari kurikulum sekolah, seringkali kurikulum penulis.

Di Kekaisaran Rusia, lembaga pendidikan semacam itu memiliki hak istimewa, dan anak-anak berusia 6-11 tahun diajar di sini, sementara bahkan program sekolah tinggi tercakup, belum lagi yang menengah. Di sini, sebagai suatu peraturan, pejabat pemerintah dilatih.

Selain program pendidikan, bacaan memberikan pelatihan dalam disiplin ilmu yang sesuai dengan niat siswa untuk pendidikan lebih lanjut, pada kenyataannya, mereka mempersiapkan diri untuk memasuki universitas, yang bacaan sering memiliki hubungan kontrak, dan lulusan mereka menjadi pelamar untuk universitas tertentu. .

Pendidikan murid bacaan adalah urutan besarnya lebih tinggi daripada anak sekolah. Selama pelatihan, peningkatan perhatian difokuskan pada disiplin ilmu khusus. Bukan hal yang aneh bagi profesor universitas untuk membacanya.

Apa perbedaan antara bacaan dan gimnasium?

Pendirian ini tentu memiliki banyak kesamaan:

• Pelatihan sesuai dengan standar pendidikan yang seragam.
• Setelah lulus, sertifikat sampel tunggal diberikan.
• Rekrutmen guru secara kompetitif.
• Kehadiran sponsor.
• Studi mendalam tentang mata pelajaran.

Namun, ada sejumlah perbedaan mendasar:

Lulusan kelas 7-8 sekolah menengah masuk	Siapa pun yang telah menyelesaikan sekolah dasar berhak untuk mendaftar
Profil Teknis
Mempersiapkan siswa untuk masuk ke universitas, yang kontraknya telah dibuat sebelumnya, di mana mereka memiliki keuntungan saat masuk, dan kadang-kadang mereka segera menjadi mahasiswa tahun kedua	Memberikan pengetahuan teoritis yang baik agar lulusannya dapat masuk ke universitas
Kelas diajarkan oleh guru dari universitas
Latihan diutamakan	Yang utama adalah pengetahuan teoretis
Seorang lulusan memiliki pengetahuan dan menerima spesialisasi tertentu.	Seorang siswa di sekolah menengah memilih profil yang paling menarik baginya
	Program pengajaran penulis

Masing-masing lembaga pendidikan tersebut memiliki keunggulannya masing-masing, memberikan pengetahuan yang baik dan kesempatan bagi siswanya untuk berkembang sebagai individu dan sebagai profesional. Mengatakan tentang siapa pun yang lebih tinggi tidak akan berhasil. Tujuan mereka sama, meskipun mereka mencapainya dengan cara yang berbeda menggunakan bentuk dan metode pelatihan yang berbeda.

Jika anak Anda menyelesaikan kelas 8 dan sudah tahu persis ke mana dia akan pergi, siap dengan rajin mempersiapkan tahun-tahun studi yang tersisa untuk masuk, maka Anda harus memilih bacaan.

Untuk seorang anak - seorang intelektual, dengan kesehatan yang baik, yakin bahwa ia hanya membutuhkan pendidikan tinggi atau sains - ini adalah bisnisnya, jalan menuju gimnasium.

Apa perbedaan antara bacaan dan sekolah?

1. Pendidikan di bacaan diatur sesuai dengan program negara dan penulis, sedangkan di sekolah - hanya menurut negara.
2. Lyceum mempersiapkan calon mahasiswa universitas, dan oleh karena itu pendidikan di sini jauh lebih mendalam daripada di sekolah.
3. Guru Lyceum lebih kuat, guru sekolah paling sukses cukup sering "diburu".
4. Orientasi bacaan adalah spesialisasi khusus, tetapi maksimum yang dapat diandalkan oleh siswa sekolah biasa adalah studi mendalam tentang beberapa mata pelajaran.
5. Siswa bacaan dimuat lebih banyak daripada anak sekolah.
6. Di bacaan, siswa diterima dari kelas senior, ke sekolah - mulai dari yang pertama.
7. Di bacaan pasangan, di sekolah - pelajaran 45 menit.

Ingat hal utama. Institusi pendidikan apa pun yang Anda pilih untuk anak Anda, itu akan membantunya menyadari dirinya seperti yang dia inginkan dalam hidup pilihan tepat. Itulah tugas lembaga pendidikan.

Pada 11 Oktober, Departemen Pendidikan Moskow menerbitkan peringkat baru, yang sudah kedua berturut-turut, untuk sekolah-sekolah Moskow. Seperti di, sekolah diberi peringkat sesuai dengan hasil ujian dan olimpiade. Namun, tahun ini kami memutuskan untuk memperhitungkan hasil sertifikasi di kelas 9 (GIA). Ini adalah satu-satunya ukuran objektif dan independen yang tidak dapat dipalsukan, jelas "MN" di Institut Pendidikan Terbuka Moskow (MIOO), yang menyusun peringkat ini. Bagian atas benar-benar lembaga pendidikan paling terkenal dan populer.

Lima gimnasium dan lyceum teratas tidak berubah dibandingkan tahun lalu. Pendatang baru muncul di sekolah TOP-10 Moskow. Tempat keenam sekarang adalah Pusat Pendidikan 218, ketujuh adalah Fisika dan Matematika Lyceum 1580 di Universitas Teknik Negeri Moskow. Bauman, pada tanggal sembilan - gimnasium 1518.

"MN" menerbitkan kutipan paling menarik dari wawancara dengan kepala sekolah yang menjadi pemimpin dalam peringkat untuk tahun kedua berturut-turut

Mikhail Mokrinsky

- Mereka mengatakan bahwa Internet adalah tempat pembuangan sampah, bahwa televisi melumpuhkan anak-anak, bahwa sinema modern memiliki efek buruk pada mereka - ini tidak benar. Dan ini ganda tidak benar, karena menciptakan ruang untuk pilihan pada anak. Sekolah mempersempit ruang ini, dan pusat perbelanjaan dan hiburan mengatakan: “Lebih baik di sini daripada di halaman, datang ke sini, Anda memiliki kesempatan untuk memilih produk ini, yang ini. Tentu saja, kami telah bekerja untuk Anda sebagai tim yang ingin menjual sesuatu. Tapi kami membuatnya agar Anda tertarik, bahwa Anda memiliki ruang kebebasan. Tentu saja, kebebasan ini terstruktur, Anda memilih ini atau itu, Anda tidak dapat membuat apa pun dengan tangan dan kepala Anda, tetapi pilihan adalah hal yang menarik.”

Dan di sini sekolah entah bagaimana mundur sepanjang waktu, dia terbiasa menjadi mitra tradisi, bahwa dia adalah mitra keluarga yang membesarkan anak berdasarkan konsep moralitas, dari tradisi pendidikan keluarga. Guru datang dengan posisi moral yang sama, dengan tradisi yang sama, dan mencoba untuk terus melakukan ini di sekolah dengan corong di tangannya. Ini tidak lagi cukup, keluarga tidak punya waktu untuk mengatasi apa yang baik dan apa yang buruk hari ini. Proposal jauh lebih kaya, lebih dinamis, dan ini bukan "tentang baik atau buruk", ini adalah "tentang hal yang berbeda". Sekolah harus memasuki tanah yang tidak biasa ini, belajar bertarung di medan asing. .

Sergei Mendelevich

- Seperti yang saya katakan, kita di sini berurusan dengan bagian masyarakat yang kepala adalah instrumennya. Bagaimana kepala ini disisir, dicuci, dan dihaluskan: dengan parfum Prancis atau chypre, kami, terus terang, tidak tertarik. Tertarik dengan apa yang ada di dalamnya. Ketika seseorang akan berhasil, dan dia akan berhasil ketika dia memiliki kesempatan untuk mewujudkan potensi intelektualnya. Inilah yang menarik minat saya. Jika kita berasumsi bahwa ada orang seperti itu di kasta ini, tetapi tidak dalam kasta ini, maka kita akan mencoret prinsip utama: kita tidak tertarik pada bentuk kepala, bukan pada warna kulit dan bukan pada baunya. darinya, tetapi apa yang ada di dalamnya - kemampuan untuk melakukan operasi cerdas tertentu. Kami masih melihat tugas pendidikan utama dari aktivitas kami dalam pembentukan apa yang secara bercanda kami sebut kode kerja Puritan. Ada perumpamaan tentang Marta dan Maria, tetapi jika Anda tidak mempelajari teologi, maka ketika separuh keluarga ada di gereja, dan separuh keluarga ditinggalkan di toko, maka keduanya benar. .

Vladimir Ovchinnikov

- Dan adalah mungkin dan perlu untuk berbicara tentang kaum intelektual baru. Dalam hal ini, saya selalu ingat istilah yang diciptakan Solzhenitsyn. Dia menyebut beberapa orang dengan pendidikan tinggi "berpendidikan", karena di luar pendidikan, jumlah pengetahuan, terkadang pengetahuan yang sangat dalam, tidak ada hal lain yang hadir dalam diri seseorang. Dari sudut pandang saya, seseorang yang tidak mengenyam pendidikan tinggi bisa menjadi seorang intelektual, tetapi Tuhan memberinya kualitas seperti itu sebagai orang yang cerdas. Kecerdasan adalah kombinasi dari moral, kualitas moral dan prinsip. Inilah cara kami memilih guru. Konsep guru yang baik tidak hanya mencakup kemampuannya untuk berkomunikasi dengan anak-anak dan memasukkan pengetahuan ke dalam kepala mereka. Kualitas ideologis dan moral mereka harus selaras dengan orang lain yang sudah bekerja di sekolah ini. Dan cowok-cowok datang ke sini bukan hanya karena menarik untuk belajar di sini, bukan hanya karena di kelas 6, 7 mereka sudah menyukai matematika dan fisika. .

Yuri Zavelsky

- Area aktivitas manusia yang paling sulit adalah pedagogi. Karena pengasuhan seorang anak, saya membicarakannya sepanjang waktu, adalah pencarian konstan untuk sesuatu yang hampir tidak berbobot: kunci emas yang benar-benar memberi kita kesempatan untuk sedikit membuka dunia batin anak dan melihat ke sana melalui celah sempit. Karena tanpa pengetahuan tentang dunia batin ini, komunikasi dengan seorang anak sangat sulit. Dan karena menemukan kunci ini, semua yang tidak berbobot ini sangat sulit, oleh karena itu pedagogi adalah salah satu jenis aktivitas manusia yang paling sulit di bumi. Pada umumnya anak sulit untuk dipahami. Di sinilah saya, setelah bekerja sepanjang hidup saya di sekolah, saya tidak dapat mengatakan bahwa saya sepenuhnya memahami anak itu. Hanya anak lain yang bisa memahami kurang lebih seorang anak. Karena mentalitas mereka sama. Dan sulit bagi orang dewasa untuk memahami, karena untuk lebih dekat dengan pemahaman ini, untuk ini Anda perlu terus-menerus melakukan upaya pada diri sendiri - fisik, moral, mental - apa pun yang Anda inginkan. Ini adalah pekerjaan yang sangat besar. Dan kami malas.

Anna Belova

— Penting untuk memberikan pendidikan sedemikian rupa sehingga, setelah meninggalkan sekolah di dunia yang berubah, para pria dapat menyadari diri mereka sendiri, sehingga mereka akan tertarik. Setelah menerima pendidikan dalam satu profil, sehingga ini tidak menghalangi mereka untuk menyadari diri mereka sendiri di profil lain. Saya tidak tahu betapa uniknya sekolah ini, tetapi salah satu guru kami adalah seorang fisikawan, dia adalah kandidat ilmu filsafat, kami memiliki seorang matematikawan, seorang kandidat ilmu biologi, seorang guru fisika yang memiliki pendidikan kedua di bidang filologi, banyak filolog lulus dari sekolah matematika atau sekolah fisika dan matematika.

Yefim Rachevsky

Saya merekam serangkaian monolog yang menarik dari anak-anak dari kelompok senior taman kanak-kanak dengan topik "Kamu ingin menjadi siapa?". Anak perempuan berbicara tentang pernikahan yang sukses, dan anak laki-laki berbicara tentang keinginan untuk sukses secara sosial. Oleh karena itu, bagi mereka, tumpuan adalah gambaran terdekat masa depan mereka, yang mereka ciptakan untuk diri mereka sendiri. Itu pasti keluarga mereka. Dan yang ketiga, menurut saya, adalah rekan-rekan mereka. Kami belum sepenuhnya menilai faktor pengaruh penting seperti jaringan sosial dan keterbukaan, kapasitas dan mentalitas informasi yang dimilikinya. Bahkan anak-anak neraka tidak mencerna kebohongan dalam semua manifestasinya. Secara umum, sekolah tidak boleh menjadi wilayah kebohongan - sayangnya, ini sering dipraktikkan. Kami mencoba untuk memastikan ini tidak terjadi. Generasi ini memiliki waktu yang sulit dengan pihak berwenang. Mereka sangat ingin melihat semacam figur acuan dalam kemapanan politik kita, melihat orang-orang yang sesuai dengan cita-cita mereka. Kami baru-baru ini mengadakan konferensi mikro untuk mengenang Steve Jobs. Ini kamu, .

Yuri Tikhorsky

Kami pada dasarnya tidak menjadikan sekolah sebagai arena perjuangan politik. Kami dapat berdiskusi, berdiskusi, menyampaikan posisi kami satu sama lain, anak-anak dapat mengajukan pertanyaan apa pun, tetapi, secara umum, ini adalah pendapat pribadi dan pribadi semua orang. Posisi pada anak-anak bisa sangat berbeda. Di sini di kelas 11, di mana saya adalah guru kelas, ada anak-anak Ortodoks liberal, ada anak-anak etno-pengakuan yang menganut pandangan nasional yang serius, Tatar, dan pada saat yang sama mereka adalah Muslim. Ada anak-anak yang menganut pandangan liberal-demokratis dalam pengertian klasik tentang persoalan tersebut. Pendapat yang paling bervariasi. Palet anak-anak yang menarik, yang ditujukan untuk profesi kemanusiaan, ada sosiolog masa depan, ahli bahasa, ekonom, sejarawan, mereka memiliki kebijakan yang begitu cerah, diskusi politik muncul. Ada ahli biologi yang anarkis. (Tertawa.) Ada anak-anak yang benar-benar apolitis, ada yang sudah dewasa, ada yang belum dewasa. Ada yang tertarik, ada yang tidak. Tapi ada kesempatan untuk berkomunikasi, berbicara tentang politik dan agama.

Waktu tak terelakkan berjalan ke depan. Sekolah menengah digantikan oleh lembaga pendidikan dengan peringkat lebih tinggi: bacaan dan gimnasium.

Dan orang tua berulang kali bertanya pada diri sendiri pertanyaan yang membara: di mana harus memberikan pria kecil tersayang di bumi sehingga ia tumbuh sebagai orang yang berpendidikan tinggi, bermoral dan berpendidikan?

Sayangnya, sekolah pendidikan umum biasa tidak lagi mengikuti lyceum dan gimnasium yang baru dicetak, baik dari segi kurikulum, maupun dalam hal tren mode dan peralatan modern.

Lihat juga:

Memang, paling sering institusi jenis ini memiliki banyak sponsor, dan sekolah, seperti yang Anda tahu, masih ada dengan dana anggaran. Tentu saja, setiap orang tua akan memilih pendidikan modern dan selanjutnya menjanjikan prospek bagi anak mereka.

Tetapi apa yang harus dilakukan jika pertanyaannya adalah tentang memilih bacaan atau gimnasium? Jadi, mana yang lebih baik - bacaan atau gimnasium: itu pertanyaannya?!

Terlepas dari nama-nama modern, ada perbedaan antara bacaan dan gimnasium. Gimnasium, sebagai suatu peraturan, adalah penghubung antara sekolah dan universitas. Pendidikan di gimnasium senior bermuara pada fakta bahwa anak memilih orientasi profil dan mencurahkan seluruh kekuatannya untuk mempelajari beberapa mata pelajaran khusus.

Tentu saja, dalam skenario ini, jumlah mahasiswa di masa depan akan meningkat secara signifikan. Apa perbedaan antara bacaan dan gimnasium pada tahap ini? Jika gimnasium terutama menawarkan studi teoritis tentang materi, maka banyak bacaan telah beralih ke pelatihan praktis keterampilan dan kemampuan siswa bacaan.

Ini berarti bahwa di bacaan sekolah menengah, anak-anak sering ditawari tidak hanya pengetahuan teoretis, tetapi juga pengetahuan praktis. Artinya, mereka memiliki kesempatan untuk meninggalkan bacaan tidak hanya dengan sertifikat, tetapi juga dengan "kerak" dalam spesialisasi tertentu.

Ini sangat penting bagi siswa kelas 9 yang, setelah menerima sertifikat dalam spesialisasi mereka, memiliki hak untuk memilih: melanjutkan ke perguruan tinggi dan sekolah teknik dalam spesialisasi ini, atau untuk mengembangkan potensi dan pengetahuan praktis dan teoretis mereka selama beberapa tahun lagi di bacaan.

Padahal, sangat penting ketika seorang anak memiliki hak untuk memilih. Dan bacaan hanya memberikan hak ini.

Jika anak memilih untuk menerima sertifikat di dalam dinding bacaan, maka pelatihan lebih lanjut akan sangat serius, karena tidak hanya membutuhkan perluasan pengetahuan teoretis, tetapi juga pelatihan praktis yang paling kompleks.

Untuk alasan ini, sebagian besar bacaan menyimpulkan perjanjian awal dengan universitas. Universitas menyediakan guru untuk mengajar dan melakukan kerja praktek, serta kelas praktis berdasarkan institusi pendidikan tinggi mereka. Lyceum, pada gilirannya, "menyediakan" universitas dengan siswa terlatih.

Apa yang bisa menyenangkan orang tua dan siswa gimnasium, dan bagaimana mereka lebih baik atau lebih buruk daripada bacaan?

Gimnasium modern adalah lembaga pendidikan umum dengan studi mata pelajaran individu pada tingkat lanjutan dan mendalam. Biasanya, setelah lulus dari sekolah menengah, anak-anak tidak berada di persimpangan jalan, tetapi sudah benar-benar yakin akan pilihan yang tepat untuk profesi masa depan mereka.

Lagi pula, belajar di gimnasium bukan hanya teori ilmiah yang jelas, tetapi juga pendekatan psikologis yang halus. Oleh karena itu, di gimnasium, pekerjaan pendidikan dan psikologis yang ekstensif dilakukan, yang meliputi pelatihan, tamasya, konferensi ilmiah dan praktis, acara bimbingan karir.

Artinya, semuanya agar anak tidak hanya dapat memutuskan pilihan profesi masa depan, tetapi juga selanjutnya tidak menyesalinya. Pemilihan staf pengajar di gimnasium sering dilakukan secara kompetitif.

Di sini penting tidak hanya pengetahuan yang sangat baik tentang subjek, tetapi juga kualitas pribadi, rapi penampilan, keinginan dan kemampuan untuk melakukan kontak dengan orang tua, untuk merasakan secara halus jiwa anak yang rentan. Di akhir gimnasium, anak menerima sertifikat biasa, tetapi bersamaan dengan itu, banyak sertifikat dan diploma untuk partisipasi dan kemenangan dalam olimpiade berbagai tingkatan. Ini membuat belajar di gimnasium menjadi lebih terhormat, dan sekali lagi menekankan pelatihan tingkat tinggi.

Jadi lembaga pendidikan mana yang lebih baik dan lebih modern? Siapa di masa sulit kita yang lebih bergengsi: "siswa gimnasium" atau "siswa bacaan"? Faktanya, seseorang tidak dapat mengatakan bahwa salah satu dari lembaga-lembaga ini lebih buruk atau lebih baik, mereka hanya berbeda dalam pendekatan pengajaran yang serbaguna, penggunaan berbagai metode dan program modern, dan pemilihan bentuk dan metode pengajaran.

Namun, pendidikan, baik di bacaan maupun di gimnasium, memberikan banyak keuntungan bagi anak, membuka cakrawala luas untuk menaklukkan ketinggian yang paling luar biasa.

Waktu tidak tinggal diam. Generasi berikutnya menggantikan generasi sebelumnya. Apa yang akan terjadi masih belum diketahui. Namun satu hal yang jelas, bacaan dan gimnasium akan memainkan peran penting dalam pembentukan kepribadian yang beragam, canggih, dan kreatif. Dan apa yang lebih baik: bacaan atau gimnasium - Anda pilih!

Beda kuliah sama SMA. Prestise, akreditasi, kemudahan proses belajar.

Orang yang berpendidikan dibedakan oleh pengetahuan, pengetahuan, dan kemampuan untuk berguna bagi masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan tetap relevan setiap saat.

Anak-anak dan orang tua mereka bingung dengan nasib masa depan yang pertama hampir dari tahun-tahun pertama kehidupan. Penyesuaian dilakukan dengan kemajuan dan tujuan anak di tahun-tahun sekolah. Semakin cepat dia menunjukkan minat pada bidang pengetahuan tertentu, semakin mudah bagi orang tua untuk memilih opsi terbaik dengan lembaga pendidikan.

Mari kita bicara hari ini tentang perbedaan antara perguruan tinggi dan bacaan, fitur pendidikan di kedua institusi.

Apa itu perguruan tinggi dan bacaan: definisi

bangunan bacaan bergengsi - pemandangan dari halaman

Perguruan tinggi adalah lembaga pendidikan dengan tingkat akreditasi kejuruan menengah, yang penyelesaiannya memberikan hak kepada lulusan untuk bekerja sesuai dengan profil yang diterima.

Lyceum adalah lembaga pendidikan umum dengan penekanan pada studi mendalam tentang mata pelajaran yang diperlukan untuk berhasil lulus ujian ketika memasuki universitas.

Apa perbedaan antara perguruan tinggi dan bacaan: perbandingan, perbedaan, perbedaan

seorang gadis dan seorang pria di perpustakaan mengambil buku untuk masuk perguruan tinggi

Perguruan tinggi berbeda dari bacaan dalam beberapa hal:

• tingkat akreditasi
• lulusan memiliki profesi
• pendekatan pengajaran - lebih dekat ke universitas
• magang setelah tahun ajaran
• hak untuk masuk universitas untuk 2-3 atau lebih program studi, jika institusi pendidikan terhubung dengan universitas ini

Apa yang lebih baik, lebih tinggi statusnya, lebih keren, lebih bergengsi: perguruan tinggi atau bacaan?

Sulit untuk menjawab dengan tegas, karena lembaga pendidikan berbeda jenisnya. Pertimbangkan situasi dan data latar belakang sebelum membuat keputusan. Sebagai contoh:

• Tingkat akreditasi lebih tinggi dari perguruan tinggi.
• Dalam hal kualitas dan kuantitas mata pelajaran yang dipelajari secara mendalam, bacaan lebih baik daripada sekolah.
• Perguruan tinggi mungkin lebih baik daripada bacaan jika tujuan Anda adalah mendapatkan pendidikan profesional dan bekerja setelah lulus.
• Ijazah perguruan tinggi akan memberi Anda hak untuk memasuki universitas untuk program 2 dan lebih tinggi, tidak seperti sertifikat bacaan.

Di mana lebih mudah untuk belajar: di perguruan tinggi atau bacaan?

gadis membaca buku di kursi berlengan dikelilingi oleh tumpukan buku lain

Jika Anda belajar, itu mudah di mana-mana. Jika Anda mencari celah dan menganggap enteng proses memperoleh pengetahuan, maka kesulitan tidak dapat dihindari baik di bacaan maupun di perguruan tinggi.

Berdasarkan sifat muatannya, bacaan memiliki banyak kesamaan dengan sekolah, dan perguruan tinggi - dengan universitas. Artinya, dalam kasus pertama, mereka masih mengasuh siswa, dan yang kedua, mereka memberikan lebih banyak kebebasan untuk mempelajari materi secara mandiri.

Jenis pendidikan apa yang Anda dapatkan setelah lulus dari bacaan atau perguruan tinggi?

Lulusan bacaan menerima sertifikat pendidikan umum lengkap dengan daftar mata pelajaran studi mendalam. Jika Anda lulus dari perguruan tinggi, maka Anda akan diberikan diploma pendidikan kejuruan menengah di profil lembaga pendidikan.

Mana yang lebih baik untuk dilakukan: bacaan atau perguruan tinggi?

gadis dalam ujian menulis subjek untuk masuk perguruan tinggi

Jawabannya tergantung pada tujuan, rencana, dan kemampuan finansial Anda ke depan selama 5-7 tahun. Jika Anda telah dengan jelas memutuskan untuk mendapatkan pendidikan tinggi dan siap membayarnya jika Anda menandatangani kontrak, pergilah ke bacaan. Belajar di dalamnya akan mempersiapkan Anda dengan baik dan memperkuat pengetahuan Anda dalam mata pelajaran yang diperlukan untuk masuk lebih lanjut ke universitas.

Dalam hal situasi keuangan yang kurang optimis, tetapi dengan cita-cita untuk lulus dari universitas, pastikan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Jadi Anda akan mendapatkan profesi yang nyata dan bisa bekerja selama satu atau dua tahun, jika setelah lulus kuliah Anda tidak akan bisa masuk ke universitas yang diinginkan.

Perlu diingat nuansa - ada perguruan tinggi yang memiliki perjanjian kerjasama dengan universitas khusus, misalnya, perguruan tinggi ekonomi dengan universitas ekonomi. Berdasarkan kontrak, yang terakhir mengumumkan kesiapannya untuk mendaftarkan lulusan perguruan tinggi di tahun ke-5 jika mereka berhasil lulus ujian masuk.

Jadi, kami memeriksa perbedaan antara bacaan dan perguruan tinggi, memutuskan beban pengajaran, prestise lembaga pendidikan, dan daya tarik bagi anak-anak dan orang tua.

Buatlah keputusan sadar untuk melanjutkan studi Anda setelah sekolah. Maka kenikmatan proses dan hasil kedepannya akan lebih besar. Semoga sukses dengan penerimaan dan studi Anda!

Video: sekolah, perguruan tinggi, bacaan