Saat melihat hadiah itu, orang-orang iseng kecil itu berseri-seri. Open Library - perpustakaan terbuka informasi pendidikan

Sesuai dengan norma bahasa sastra, jenis kelamin definisi kata benda dari jenis kelamin umum tergantung pada jenis kelamin orang yang bersangkutan. Karena itu, tentang seorang gadis, seorang gadis, seorang wanita, kami akan mengatakan: “Dia sangat berantakan (kopushka, kotor, manis, dll.)” , tapi tentang seorang anak laki-laki, pemuda, laki-laki: “Dia bajingan yang tidak bisa diperbaiki (kentang sofa, lebih jahat, tukang tidur, dll.)” .

Aturan khusus ada dalam penggunaan kasus ini. Ketika definisi mengacu pada frase berdiri di antara unsur-unsurnya, digunakan bentuk-bentuk persetujuan berikut: 1) dengan kata benda maskulin dan netral, definisinya dibuat dalam bentuk jamak genitif, misalnya, empat sumur dalam, dua puluh dua jendela kecil ; 2) dengan kata benda feminin pada posisi ini, bentuk jamak nominatif lebih sering digunakan, misalnya, tiga cabang lilac yang subur, dua puluh empat siswa yang rajin . Diperbolehkan menggunakan bentuk jamak genitif dengan kata benda feminin (dua kapal gelap) , tetapi bentuk ini kurang umum. Jika definisi datang sebelum frasa "angka dua, tiga, empat + kata benda" atau sesudahnya, maka paling sering diletakkan dalam bentuk kasus nominatif, misalnya, tiga tahun ke depan, empat definisi, empat tas berisi bahan makanan .

Norma penggunaan jumlah definisi saat menyetujui

Dalam bentuk tunggal, definisi diletakkan dalam kasus-kasus berikut: 1) jika kata benda tidak memiliki bentuk jamak: kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, masa kecil yang bahagia dan riang ; 2) jika kata benda memperoleh arti yang berbeda dalam bentuk jamak: komunikasi elektronik dan ruang angkasa (membandingkan hubungan dekat); 3) jika definisi yang mencirikan kata benda saling berhubungan (kanan - kiri, laki-laki - perempuan, dll.) dan membentuk frasa terminologis bersama dengan kata benda: di sisi kanan dan kiri, kata kerja tunggal dan jamak, persamaan orde pertama dan kedua . Dalam bentuk jamak, kata benda diletakkan ketika kehadiran beberapa objek ditekankan, misalnya, bingkai kayu dan plastik, kamus Jepang dan Cina .

Ada ekspresi di mana satu definisi mengacu pada dua atau lebih kata benda: "ayah dan ibuku", "saudara laki-laki dan perempuan" . Apa yang harus diikuti untuk menghindari kesalahan? Kami menggunakan definisi dalam bentuk tunggal, jika jelas artinya tidak hanya mengacu pada kata benda pertama (terdekat), tetapi juga yang lainnya: kesombongan dan kebingungan jalan, musim dingin dan dingin . Dalam bentuk jamak, kami menggunakan definisi ketika mungkin tidak jelas apakah itu merujuk hanya pada kata benda terdekat atau ke seluruh rangkaian anggota yang homogen: Sebuah gedung bertingkat dan sebuah sekolah dibangun di atas gurun .

Kesalahan umum yang sering dilakukan adalah pelanggaran kesepakatan participle (atau kata sifat) dengan kata yang menentukan, jika anggota kalimat berjauhan satu sama lain. Sebagai contoh:

Tertulis:

Ada banyak mitos seputar peretas, yang paling umum menggambarkan semua orang sebagai semacam jenius yang duduk di suatu tempat di ruang bawah tanah dan meretas server departemen militer karena alasan ideologis.

Anda harus menulis:

Jenius - apa? – duduk dan meretas, bukan meretas. Untuk menghindari kesalahan dalam mengkoordinir participle dan adjectives dengan noun, Anda perlu memberikan question setelah noun berupa pronoun yang? Termasuk kasus dan jenis kelamin, yang merupakan kata yang menentukan.

Saat menyetujui aplikasi kesulitan muncul sebagai aturan, ketika Anda harus memilih bentuk kasus dari nama geografis yang bertindak sebagai aplikasi . Judul kota biasanya setuju dalam semua kasus dengan kata yang didefinisikan: di kota Kazan, dekat kota Vitebsk . Formulir yang konsisten dan tidak konsisten untuk nama kota diperbolehkan di -tentang : di kota Zverevo dan di kota Zverevo , Nama majemuk kota tidak setuju: dekat kota Velikie Luki, ke kota Velikie Luki .

Judul sungai , sebagai aturan, konsisten dengan kata yang didefinisikan, hanya sedikit yang diketahui dan nama majemuk yang tidak berubah: antara sungai Volga dan Don, dekat sungai Lena, tetapi dengan sungai Seversky Donets .

Nama tidak cocok teluk, selat dan teluk, pulau dan semenanjung, pegunungan dan pegunungan, gurun . Satu-satunya pengecualian adalah nama-nama terkenal, yang sering digunakan tanpa kata umum. Membandingkan: ke Semenanjung Yamal, di sepanjang danau Elton dan Baskunchak .

Nama tidak cocok pelabuhan, stasiun, unit administrasi-teritorial asing, nama astronomi : di stasiun metro Kropotkinskaya, di pelabuhan Murmansk .

Nama negara asing yang menyertakan kata republik , setuju jika akhiran pada - dan saya: hubungan perdagangan antara Rusia dan Republik Nigeria .

Norma untuk penggunaan frasa partisipatif dan adverbial

Penggunaan frasa partisipatif yang tepat membutuhkan pengetahuan tentang aturan berikut: a) kata yang didefinisikan harus berada sebelum atau sesudah participial phrase dalam kalimat; b) kesalahan umum adalah penempatan yang salah dari pergantian partisipatif dan klausa atributif dalam kalimat, misalnya:

Tertulis:

Ada perapian di ruangan itu, yang sudah lama tidak menyala dan seorang karyawan

Penghuni rak.

Anda harus menulis:

Ada perapian di ruangan itu, yang berfungsi sebagai rak untuk para penyewa, karena api sudah lama tidak dinyalakan di dalamnya.

Frasa adverbial biasanya bergerak bebas dalam kalimat, itu. bisa di awal, tengah atau akhir. Kami dapat memilih kesalahan berikut yang terkait dengan penggunaan frasa adverbial: a) penggunaan frasa adverbial yang tidak terkait makna dengan subjek; b) penyertaan subjek di tengah pergantian kata keterangan; c) inklusi dalam pergantian partisipatif serikat pekerja.

Kesalahan paling umum dalam menyusun kalimat dengan pergantian partisipatif adalah bahwa penulis atau pembicara tidak selalu menyadari dengan jelas bahwa tindakan utama yang diungkapkan oleh kata kerja dan tindakan tambahan yang diungkapkan oleh partisip dilakukan oleh satu orang (objek). Jika kita tidak memperhitungkan keadaan ini, kita mendapatkan, misalnya, pernyataan berikut:

Ditulis: Harus ditulis:

Menarik ke kota, ketika kami berhenti di kota

hujan mulai turun. hujan mulai turun.

Tindakan utama yang diungkapkan oleh kata kerja dimulai , memenuhi subjek hujan . Tambahan mengemudi , yang diekspresikan oleh gerund, adalah penulis pernyataan tersebut.

Gerund dapat digunakan dalam kalimat impersonal jika mengandung infinitive - Saat duduk di meja, Anda harus mencuci tangan dengan sabun dan air. . Dalam kalimat seperti itu tidak ada subjek pembicaraan, dan harus diperhatikan bahwa kata kerja di dalamnya harus dalam bentuk yang tidak terbatas. Jika tidak, kalimat impersonal ini muncul: Membuka jendela, bau pinus . Beberapa kata kerja tidak membentuk gerund dengan akhiran - dan saya) di masa sekarang: menulis, menjalankan, menyimpan, mengalahkan .

Terkadang ada pelanggaran urutan kata, yang terdiri dari fakta bahwa subjek berada di dalam pergantian adverbial, misalnya:

Ditulis: Harus ditulis:

Bertemu orang-orang di sekitar Setelah bertemu di sekitar sekolah,

Sekolah, semua pergi bersama, anak laki-laki semua pergi bersama

Kebun binatang. ke kebun binatang.

Pertanyaan untuk pemeriksaan diri

1. Apa aturan untuk menyelaraskan definisi yang Anda ketahui?

2. Merumuskan aturan pencocokan aplikasi.

3. Apa aturan penggunaan frase partisipatif yang Anda ketahui?

4. Kesalahan apa yang terjadi saat menggunakan frasa adverbial?

Tugas praktis

Tugas 1. Memperbaiki kesalahan yang dibuat dalam kalimat.

1. Baik, lembut dengan orang yang dicintainya. Ivanov adalah seorang yatim piatu. Dengan sinis memperhatikan bajingan yang cerdik ini, Mark. 2. Ada orang penting di kota - seorang aktor dari ibukota. 3. Petrov ini adalah orang bodoh yang mampu mengacaukan segala sesuatu di dunia. 4. Tetapi semuanya akan berakhir dengan fakta bahwa wanita tua ini Pyotr Nikolaevich ... akan meminta maaf padanya. 5. Dia adalah guru yang berpengalaman dan master olahraga yang terkenal. 6. Beckman-Shcherbina adalah salah satu guru musik tertua. 7. Memainkan Anna Petit - salah satu pemenang Kompetisi Liszt Internasional di Budapest.

Tugas 2. Edit kalimat-kalimat ini. Jelaskan alasan kesalahan tersebut.

1. Saat menyiapkan pekerjaan rumah saya, saya terus-menerus terganggu oleh telepon. 2. Setelah kehilangan suaminya dalam perang, dia tidak memiliki keinginan untuk memulai sebuah keluarga baru. 3. Anda akan melihat katedral megah yang akan dikenang selamanya. 4. Setelah menyia-nyiakan kekayaannya, dia tidak punya apa-apa lagi untuk anak-anaknya. 5. Lelah setelah kelas, saya tidak bisa membaca. 6. Orang asing itu duduk di kursi dan mengulurkan tangannya ke api yang menyala di perapian dan yang menariknya. 7. Guru yang telah bekerja seumur hidup di sekolah, tidak diragukan lagi, harus menerima pensiun istimewa. 8. Bangun tidur, dia diberitahu bahwa sarapan sudah disajikan. 9. Dengan menggunakan kalkulator, perhitungan dilakukan dengan benar dan mudah. 10. Gelombang laut, yang bergulung-gulung di tepi pantai dengan penuh semangat dan menimbulkan suara yang menggelegar, memiliki efek magis bagi kita. 11. Ceramah yang diberikan kepada mahasiswa tentang prestasi baru di bidang kedokteran membangkitkan minat yang besar.

Norma pidato literasi

Ketepatan bagaimana kualitas tuturan literat mengandung pengertian sebagai berikut: 1) kemampuan berpikir jernih (logis akurasi); 2) pengetahuan tentang subjek pidato (akurasi subjek); 3) pengetahuan tentang arti kata-kata yang digunakan dalam pidato (ketepatan konseptual) kata-kata.

1. Kemampuan berpikir jernih diajarkan dengan logika. Setiap orang yang menyusun teks tulis dan lisan perlu memiliki gagasan dasar tentang konsep, penilaian, penyimpulan sebagai unit dasar berpikir. konsep adalah suatu bentuk generalisasi mental dari objek-objek menurut ciri-ciri khusus mereka. Pertimbangan- sebuah ide yang terdiri dalam membangun hubungan antara dua konsep melalui penegasan dan penolakan hubungan ini. Dalam bahasa, penilaian dinyatakan dengan kalimat sederhana yang bersifat negatif dan afirmatif. kesimpulan menghubungkan dua kalimat atau lebih. Inferensi dalam bahasa dinyatakan dengan kalimat kompleks. Itu bisa benar dan salah, tergantung pada seberapa akurat seseorang dapat membangun hubungan nyata dari objek dan fenomena di dunia.

2.Akurasi Subjek bergantung pada pengetahuan mendalam pembicara tentang sifat-sifat objek, fenomena yang akan dia ceritakan kepada audiens. Sebagai contoh: Secara total, di Prancis, 75,3% populasi menyatakan diri mereka Katolik, 1,9% - Protestan, 1,1% - Muslim, 0,6% - Yahudi . Penulis artikel melakukan kesalahan, karena. Yahudi adalah sebuah kebangsaan, bukan afiliasi pengakuan. Kata "Yahudi" harus digunakan. Akurasi Subjek- kesopanan penulis. Ketidakhadirannya tidak dapat diterima.

3. Akurasi Konseptual kondisi yang sangat diperlukan untuk penciptaan pernyataan tertulis atau lisan yang kompeten. Kesalahan paling umum yang menyebabkan ketidakakuratan konseptual adalah sebagai berikut: 1) penggunaan kata dalam arti yang tidak biasa; 2) penggunaan homonim dalam pidato, menghasilkan ambiguitas dalam teks; 3) penggunaan pleonasme; 4) penggunaan paronim.

Logika bagaimana kualitas komunikatif memiliki banyak hubungannya dengan akurasi. Seperti akurasi, ini mencirikan ucapan dari sisi konten. Pada tingkat teks, konsistensi dipastikan dengan menghubungkan pernyataan individu menggunakan teknik khusus: 1) pengulangan leksikal, 2) sinonim, 3) kata ganti anaforis. Sarana penting dari organisasi logis dari teks adalah pembagiannya menjadi paragraf. Dari segi isi, paragraf merupakan bagian utuh dari keseluruhan, mata rantai tersendiri dalam dinamika umum pemikiran dan peralihan ke mata rantai berikutnya.

Kemurnian tuturan menyiratkan tidak adanya unsur non-normatif di dalamnya. Unsur-unsur yang tidak khas untuk bahasa sastra dianggap kata-kata dialek, barbarisme, jargonisme, klerikalisme, kata-kata prazite . Dialek- sejenis bahasa umum yang digunakan untuk komunikasi antara orang-orang yang terhubung oleh satu wilayah. Jargon- sejenis bahasa umum yang digunakan untuk komunikasi oleh kelompok sosial terpisah yang relatif stabil. Tempat kanselir- formula standar pidato bisnis resmi, yang penggunaannya dalam gaya bicara lain tidak tepat. Barbarisme - kata-kata dan ekspresi asing yang tidak perlu termasuk dalam pidato.

Relevansi bagaimana kualitas pidato literasi membutuhkan pemilihan dan pengorganisasian alat-alat bahasa yang membuat pidato memenuhi tujuan dan kondisi komunikasi. Bedakan relevansi stilistika, kontekstual, personal-psikologis.

Ekspresi bicara sebutkan ciri-ciri strukturnya yang mendukung perhatian dan minat pendengar (pembaca). Sumber utama ekspresif adalah kosa kata, yang memberikan sejumlah cara khusus: julukan, metafora, perbandingan, metonimi, sinekdoke, hiperbola, litotes, personifikasi, parafrase, alegori, ironi . Sintaks, yang disebut figur gaya, memiliki peluang besar untuk meningkatkan ekspresi bicara. : anafora, antitesis, non-union, gradasi, inversi, multi-union, oxymoron, elipsis, dll. (lihat kamus terminologis)

Pertanyaan untuk pemeriksaan diri

1. Apa itu konsep?

2. Apa itu penghakiman?

3. Apa yang dimaksud dengan inferensi?

4. Apa akurasi logis (objektif, konseptual)?

5. Unsur-unsur non-normatif apa dari bahasa yang menjadi objek penyuntingan sastra?

6. Elemen bahasa apa yang memperkuat (melemahkan) ekspresinya?

Tugas praktis

Tugas 1. Menemukan kesalahan dalam kalimat yang menyebabkan ketidakakuratan subjek dan konseptual. Mengedit mereka.

1. Puisi-puisi penyair muda akan segera terbit di majalah. 2. Setelah sebuah revolver dicuri darinya di sebuah rapat umum, dia sekarang membawa dua, mengisi sakunya dengan peluru. 3. Hutan, diselimuti kegelapan yang gelap, membuat kami takut. 4. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan. 5. Dia terlambat untuk kembali ke kelas. 6. Saat tirai terbelah, seorang aktor dengan peran berlapis emas berdiri di atas panggung. 7. Anggota kelompok secara individu tidak muncul untuk ujian matematika. 8. Pengangkatan ketua tampaknya semua orang berhasil. 9. Penulis menunjukkan betapa muda, hampir muda, berperang melawan musuh. 10. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah. 11. Pelajari pelajaran Anda di depan, dan kemudian berjalan-jalan. 12. Dalam kontes "Miss Autumn" nominasi ini sangat penting. 13. Drama baru ini menarik perhatian para kritikus dengan plot aslinya, sampai ke titik banalitas. 14. Penokohan Ilyin tidak sesuai dengan kenyataan. 15. Kami bekerja di brigade mundur. 16. Tukang kunci kereta mengetuk dengan palu pada roda besi tuang. 17. Semua pahlawan dari karya tersebut memiliki ciri khas masing-masing. 18. Siapa yang terakhir untuk tiket? 19. Dalam karya-karyanya, Mayakovsky menggunakan perangkat satir tradisional berdasarkan berlebihan - alegori. 20. Karya-karya awal penyair dapat dipahami dan dapat diakses oleh semua orang. 21. Mesin menderu, dan pesawat bergegas naik. 22. Istirahat bersama, seperti bekerja, membuat orang mabuk. 23. Pahlawan Bulgakov adalah prototipe yang jelas dari Yesus Kristus yang Kristen. 24. Penduduk asli Amerika Utara - orang India - secara signifikan dilanggar dalam hak-hak mereka. 25. Kabar baik membawanya ke suasana hati yang kecil - dia siap untuk melompat dengan kebahagiaan. 26. Inti novel ini adalah kisah khas keluarga bangsawan. 27. Hari-hari musim semi yang hangat datang pada awal April. 28. Siswa mendengarkan dengan seksama cerita guru. 29. Orang ini membuat dampak besar pada saya. 30. Keberhasilan ekonomi kita telah menyebabkan kemunduran yang nyata di bidang-bidang lain juga. 31. Di ibu kota India, kami bertemu dengan delegasi pemerintah, yang anggotanya mengenakan pakaian sari tradisional India. 32. Awalnya, setibanya di Moskow, dia merasa sangat sakit. 33. Mayakovsky berdiri di sumber puisi baru. 34. Dalam seni, dia benar-benar bodoh. 35. Tradisi ini telah dihidupkan kembali di negara kita. 36. Saat melihat hadiah, mata gadis kecil nakal itu berbinar, ekspresinya menjadi antusias dan melankolis. 37. Trio kuda dengan tas tertutup melaju ke pintu masuk.

Memperbaiki kesalahan ejaan dalam kalimat. Tentukan sifat kesalahannya.

PEKERJAAN KONTROL AKHIR

Tentukan jenis ekspresi.

A. Metafora.

B. Perbandingan.

V. Julukan.

G. Parafrase.

D. Hiperbola.

1) Saya hidup dengan baik, kaya, saya bisa melakukan segalanya, saya bisa melakukan segalanya, seperti penari di atas tali, saya berlari sesuai nasib saya ... (V. Tushnova).

2) Bergairah, tak bertuhan, kosong, tak terlupakan, maafkan aku. (A.Blok).

3) Di perak, permukaan danau sedikit bergoyang, membungkuk, pohon willow berbisik ... (D. Ratgauz).

4) Dia berasal dari ibukota utara.

5) ... begitu banyak tunggakan menumpuk sehingga bendahara setempat, melihat ke dalam kotak perbendaharaan, membuka mulutnya, dan dia tetap dengan mulut terbuka seumur hidup (M. Saltykov-Shchedrin).

A.Metonimi.

B. Litota.

B. Pertanyaan retoris.

D. Perbandingan.

D. Personifikasi.

1) Di atas meja ada selembar kertas terbuka, bersih seperti hati nurani yang tak tersentuh (K. Nekrasova).

2) Dengan senyum cerah, alam menyambut pagi tahun melalui mimpi (A. Pushkin).

3) Di bawah sehelai rumput tipis, Anda harus menundukkan kepala (N. Nekrasov).

4) Saya membaca Apuleius dengan sukarela, tetapi saya tidak membaca Cicero (A. Pushkin).

5) Apakah Anda tahu malam Ukraina? Oh, Anda tidak tahu malam Ukraina! (N.Gogol).

A. Antitesis.

B. Hiperbola.

B. Alamat retoris.

D. Gradasi.

D. Julukan.

1) Saya mencucinya seperti pasir emas, mengumpulkannya dengan penuh kasih, tanpa lelah, sedikit demi sedikit, setetes demi setetes, percikan, kilau ... (V. Tushnova).

2) Surat yang berbeda ditulis: menangis, menyakitkan, terkadang indah, lebih sering tidak berguna (K. Simonov).

3) Yang pintar memerintah sebentar, yang bodoh tahu segalanya dari buku. Pintar bodoh bukan pasangan. Kargo pintar, tapi kontainer bodoh (D. Harms).

4) Tampak bagi saya bahwa saya telah bangkit. Saya tinggal. Nama saya Hercules. Saya menimbang tiga ribu pound. Saya mencabut hutan. Tangannya terulur ke surga (L. Martynov).

5) Rusiaku yang tak bertuhan, negara suciku! Datarannya bersalju, gipsinya nomaden - oh, apakah mereka tidak diberi kegembiraan? (I. Severyanin).

1. Siapkan laporan tertulis tentang salah satu topik berikut:

1. Akurasi sebagai kualitas bicara yang komunikatif.

2. Dapat dipahami sebagai kualitas bicara yang komunikatif.

4. Jargon dan budaya bicara.

5. Bahasa kotor dan budaya bicara.

6. Kekayaan dan keragaman sebagai kualitas komunikatif pidato.

7. Ekspresifitas sebagai kualitas tuturan yang komunikatif.

8. Kesucian sebagai kualitas ucapan yang melek huruf.

9. Logika sebagai kualitas pidato literasi.

10. Etika berbicara. Rumus etiket bicara: kelompok utama.

11. Banding dalam etiket bicara Rusia.

12. Fraseologi Rusia dan ekspresi bicara.

13. Syarat dan kriteria komunikasi yang efektif.

Pilihan 1

1. Kita harus mempelajari keputusan ini, yang sangat penting dalam hidup kita. 2. Dia meninggalkan kesan yang baik pada kami. 3. Maxim Gorky berusaha keras mengumpulkan dan menyolder para penulis muda. 4. Seluruh kontingen orang di meja menyatakan kepuasan dengan kualitas makanan. 5. Orang tua itu mendengarkan berita ini dan hanya menggelengkan kepalanya dengan keras. 6. Saat bergerak ke timur laut, massa udara mendingin. 7. Pergi memancing, kami memakai jas hujan. 8. Hari ini, ibu kota Prancis - Paris - telah memperoleh penampilan yang biasa. 9. Penonton mengikuti peristiwa dramatis yang terjadi di awal musim panas 1928. 10. Kehidupan pekerja pedesaan tidak jauh berbeda dengan penduduk kota. 11. Enam negara membangun ekspedisi penyelamatan untuk mencari kru Italia. 12. Pembangun di sini sedang memasang kembali dinding, saluran pembuangan. 13. Pintu terbuka ke dalam. 14. Pramuniaga mengatakan bahwa dia sudah menikah dan mengembalikan botol itu kepada saya. 15. Sekarang cerita ini telah lama tenggelam ke dalam tungau. 16. Saya tahu bahwa dia akan merindukan saya. 17. Kami mencintai dan peduli tentang Anda. 18. Empat balerina diundang untuk berpartisipasi dalam kompetisi. 19. Karena pekerjaan kepala desa yang tidak memuaskan, tugas itu tidak terselesaikan. 20. Direktori itu diminta dari Kazakhstan, Kaukasus, Turkmenistan.

pilihan 2

1. Dengan tindakan yang diambil, pelanggar perbatasan ditahan. 2. Kata-kata yang tidak menarik terkadang terbang di alamat pekerja penjualan. 3. Lakukan salam artileri sesuai dengan instruksi yang saya berikan. 4. Si pemerah susu sangat bangga pada dirinya sendiri karena memiliki pidato "budaya" seperti itu. 5. Wasit mengangkat tangannya, menandakan bahwa pertandingan telah berakhir. 6. Kelompok kedua tahun ke-4 melakukan latihan dengan baik, dimana kawan lurah. Petrov, yang tahun ini, atas arahan kantor pusat, telah meningkat secara signifikan dalam volumenya. 7. Kepala seksi menahan sementara pekerja yang dialokasikan dari seksi manajemen perwalian untuk kursus. 8. Risalah tersebut menunjukkan isi laporan, laporan bersama, pertanyaan dan jawaban yang diberikan kepada pembicara. 9. Saya harus menyesal bahwa Anda dapat menceritakan secara rinci tentang apa yang terjadi malam itu. 10. Selain bunga bakung lembah dan mawar liar, semua apotek kota terlibat dalam pengumpulan tanaman. 11. Kami mundur dengan keyakinan akan kebenaran tujuan kami. 12. Di gerbang, penjaga menghentikan mereka dan meminta paspor. 13. Pabrik telah memasok 20 mesin otomatis untuk memproses sekrup, yang memerlukan perangkat khusus untuk mengerjakannya, yang belum tersedia di pabrik. 14. Laksamana diangkat menjadi komandan Angkatan Laut AS di Pasifik. 15. Perpustakaan memiliki dua ribu empat ratus delapan puluh tiga buku. 16. 61 siswa tahun keempat ambil bagian dalam hari Minggu. 17. Kami bertemu tiga gadis yang juga pulang ke rumah. 18. Siswa yang melakukan enam kesalahan atau lebih dalam ujian tidak akan lulus ujian. 19. Anak laki-laki itu tumbuh dewasa. Dia sekarang berusia lebih dari satu setengah tahun. 20. Jaksa Agung adalah kepala yang lebih bersih daripada mereka yang hari ini mencoba untuk melempari dia dengan batu.

Opsi 3

1. Ribuan orang di beberapa negara menganggur dan tidak berdarah. 2. Di hadapanku ada daftar-lembar dengan seratus enam puluh delapan nama keluarga. 3. Lampu minyak tanah menyala redup, memantulkan lingkaran bening di langit-langit. 4. Kemarin dia keluar dari air bersih - dia menumpahkan semuanya padaku. 5. Peserta tertua dalam turnamen catur adalah Chlorine. 6. Nenek moyang kita yang paling jauh tahu tentang keberadaan Bintang Utara. 7. Keenam saudara laki-lakinya bertempur: Alexander dan Mikhail adalah prajurit infanteri, Semyon adalah seorang pengemudi, Nikolai adalah seorang operator radio, Anatoly, Ivan dan Sergey adalah penembak mesin. 8. John L. Marks mengarahkan dan mengendalikan kegiatan rahasia CIA. 9. Pengadilan harus terdiri dari anggota yang ditunjuk dan bertanggung jawab secara pribadi kepada Presiden Rusia. 10. Belum diketahui berapa dan pertanyaan apa yang akan diajukan. 11. Sejak itu, ratingnya praktis tidak menurun. 12. Agar pembaca memiliki pemahaman yang lengkap tentang masalah ini. 13. Dalam hal korban jiwa dapat dihindarkan, situasi yang timbul tidak mengubah esensi politiknya. 14. Dana untuk ini disalurkan kepada fakir miskin. 15. Pencarian terorganisir menemukan pesawat hancur di pantai. 16. Dia memiliki air mata di matanya. 17. Penting untuk membawanya ke air tawar. 18. Daftar harga digantung di dinding. 19. Penyakit ini menyerang pohon ceri, plum, duri dan aprikot. 20. Formula ini sudah lama teruji dan terbukti dengan baik.

Opsi 4

1. Saya ingin memelihara hewan. 2. Juri otoritatif mengakui karya aktor ini sebagai yang paling cerdas. 3. Lenya tumbuh sebagai yatim piatu. 4. Orang-orang mengecat jendela dan pintu dengan kapur impor. 5. Kota kami indah setiap saat sepanjang tahun. 6. Turnamen kilat singkat telah berakhir. 7. Guru kimia kita sepertinya lebih terdidik. 8. Ketika dia tiba di Novosibirsk, dia tidak menemukan Kravtsov di sana. 9. Sopir-pahlawan membawa roti di sepanjang Ladoga dan mengirimkannya kepada tentara di garis depan. 10. Ukuran pengaruh melalui prosedur peradilan diterapkan pada mereka. 11. Insinyur diperlukan di mana-mana. 12. Pemeriksa menilai kesalahan arbiter. 13. Seorang pemuda yang kejam tidak mendengarkan permohonan ibunya yang sudah tua. 14. Saya ingin menguraikan situasi di Yugoslavia. 15. Dia mendambakan badai dan petualangan. 16. Dia akan merindukanku. 17. Dia datang ke Rusia dan tebakannya benar. 18. Berkendara dengan tenang: Saya akan memenuhi semua yang dibutuhkan. 19. Berjalan di sekitar istana, anak itu bertemu dengan hitungan. 20. Saya mengucapkan selamat kepada Anda atas penghargaan ini dengan senang hati.

Opsi 5

1. Beberapa burung duduk di dahan, dan hujan perak turun darinya. 2. Dia menatapnya dengan mata penuh perhatian. 3. Gedung tertinggi di dunia ada di New York City. 4. Para ilmuwan telah menggambarkan lebih dari lima ratus bahasa orang-orang yang tidak melek huruf. 5. Wallpaper gadis itu sangat cantik. 6. Kucing ceria Murka membuat kami tertawa setiap hari. 7. Negara ini, karena keunikan dan keragamannya, menarik wisatawan. 8. Fakta-fakta ini menunjukkan ketidakmungkinan penggunaan semua sumber daya secara efisien. 9. Siswa kelas yang bertugas diinstruksikan untuk memperhatikan ketertiban pada saat istirahat. 10. Ibu meletakkan selimut baru di tempat tidur. 11. Hutan ek birch muda berubah menjadi hijau di luar pinggiran kota. 12. Selama perang, nenek saya adalah seorang pria mortir. 13. Kami melihat seorang pengendara berlari kencang di halaman. 14. Pemain catur kami tertinggal dari saingannya dalam pengembangan. 15. Mari kita lari ke stasiun, mungkin kita akan bertemu dengannya di sana. 16. Semua orang mengerti bahwa kata-kata dan air mata ini adalah penutup ara dari seorang petualang. 17. Karya-karya awal penyair dapat dipahami dan dapat diakses oleh semua orang. 18. Mesin menderu, dan pesawat bergegas. 19. Istirahat bersama, seperti bekerja, membuat orang mabuk. 20. Pahlawan Bulgakov adalah prototipe yang jelas dari Yesus Kristus yang Kristen.

Opsi 6

1. Di musim dingin, tupai akan menarik jamur keluar dari lubang dan memakannya. 2. Ketika anak laki-laki itu memanjat pagar, seseorang merasa sepatu bot jatuh dari kakinya. 3. Katya mengajari saya cara menari tango tua. 4. Warga Moskow mendapat tempat tinggal yang lebih baik daripada rata-rata nasional. 5. Sejauh ini, brigade ini memiliki staf penuh, tetapi dalam waktu dekat tiga akan pergi cuti hamil, dan tidak akan ada yang bekerja. 6. Desa itu seratus lima puluh kilometer dari stasiun. 7. Saya melihat senjata tua di Museum Sejarah. 8. Dua wanita datang ke meja: satu berambut merah, yang lain dalam setelan abu-abu. 9. Dari Nizhnevartovsk ke UEA. Pengiriman kargo dengan turis. 10. Furnitur ditutupi dengan penutup. 11. Pohon-pohon tua ditebang di taman. 12. Segera setelah penghargaan, para veteran unit bersulang. 13. Ada buket bunga aster di atas meja. 14. Dia panas, penuh kehidupan. 15. Sungai Dnieper meluap di tepiannya musim semi ini. 16. Berkat upaya orang tua, putra menerima pendidikan yang sangat baik. 17. Penduduk asli Amerika Utara - orang India - secara signifikan dilanggar dalam hak-hak mereka. 18. Kabar baik membawanya ke suasana hati yang kecil - dia siap untuk melompat dengan kebahagiaan. 19. Kedua siswa diberi tugas tambahan. 20. Di antara yang diundang adalah dosen, mahasiswa, pengusaha, bankir.

Opsi 7

1. Proses pemakzulan, yang akan memulai proses pengembangan prosedur demokrasi di negara ini, telah dimulai. 2. Sebuah kalus sakit menghantui saya sepanjang hari. 3. Orang tua itu adalah korban malang dari keadaan ini. 4. Potong kelebihan benang dengan gunting. 5. Dokter Noskova menerima pasien hanya dengan perjanjian. 6. Artis dianugerahi penghargaan tinggi. 7. Setelah menyia-nyiakan kekayaannya, dia tidak punya apa-apa lagi untuk anak-anaknya. 8. Debut pertama tim di liga utama tidak berhasil. 10. Kucing tetangga tertidur di pojokan. 11. Penulis drama menunjukkan "bawah", yang disiapkan untuk para pecundang di dunia yang kejam ini dari kedengkian dan kepentingan diri sendiri. 12. Dengan tindakan penggeledahan yang dilakukan, pelaku ditahan. 13. Alena setuju untuk tinggal di rumah Nastya sampai suaminya kembali. 14. Ketika kami berlari ke gerobak, kami melihat satu tas robek dan biji-bijian mengalir keluar darinya. 15. Pohon akasia yang halus telah menjadi simbol kota asli. 16. Sang ayah selalu terkejut dengan ketekunan anaknya. 17. Evaluasi novel VG Belinsky "Eugene Onegin" sangat tinggi. 18. Di ibu kota, turis pergi ke museum, teater, konser. 19. Bunga kastanye putih seperti lilin di pohon liburan. 20. Saya menemukan panduan ini di kantor saya.

Opsi 8

1. Biarkan saya bermain dengan mobil Anda, dan Anda mengambil boneka saya. 2. Jendela bertirai kain tulle putih yang cantik. 3. Surat-surat Dostoevsky berkilau karena putus asa. 4. Saya menyukai profesi seorang polisi karena banyak bahaya dan berbagai resiko di dalamnya. 5. Sebagian besar uang dihabiskan untuk memperbaiki mobil yang rusak. 6. Penjaga berdiri di pos sepanjang malam. 7. Dokter hanya mengatakan yang sebenarnya kepada sanak saudaranya, sehubungan dengan itu perlu ada orang dari keluarga yang datang. 8. Contoh-contoh di atas menunjukkan kemungkinan penggunaan yang luas dari penemuan ini. 9. Petya mampu, dan dia pasti perlu dilatih. 10. Argumen Shmelev kurang berbobot. 11. Anak laki-laki itu tidak diperbolehkan menyentuh tas ayahnya. 12. Pria itu tampak jujur dan berjanji untuk menikah, tetapi semuanya ternyata sepenuhnya salah. 13. Mantel Murka saya panjang dan mengkilap. 14. Saya berharap dia akan pulih dalam seminggu. 15. Anak ayam jatuh di tanah yang kokoh. 16. Program komputer belum dapat membedakan penurunan kata benda Rusia berdasarkan kasus. 17. Kontingen utama penumpang - perjalanan. 18. Lelah setelah kelas, saya tidak bisa membaca. 19. Banyak lagi kolom bergabung dengan kami. 20. Lift menghemat kesehatan. Jaga dia.

Opsi 9

1. Tuan rumah memanfaatkan dua beruang untuk satu giring dan menempatkan tamu di sana. 2. Anjing saya memiliki jambul yang lucu, seperti sayap lilin. 3. Ilustrasi ini menunjukkan salah satu tokoh utama cerita. 4. Sebelum pergi berkemah, Anda perlu menyiapkan persediaan makanan. 5. Buku ini ditulis dengan baik tentang lingkungan kota St. Petersburg. 6. Tuangkan saya, tolong, burung camar dan tuangkan sedikit gula. 7. Orang tua memarahi saya karena bersikap kasar kepada guru, tetapi ini tidak benar. 8. Anak-anak dari taman kanak-kanak berada di kebun binatang dan melihat unta-unta kecil di sana. 9. Saya suka bermain piano dan bernyanyi. 10. Seekor beruang lapar dikunci di ruang belakang. 11. Pada awalnya, setibanya di Moskow, dia merasa sangat buruk. 12. Mayakovsky berdiri di sumber puisi baru. 13. Dalam seni, dia benar-benar bodoh. 14. Tradisi ini telah dihidupkan kembali di negara kita. 15. Apakah ketidakpedulian orang tua terhadap nasib anak-anak mereka dapat dibayangkan? 16. Keesokan harinya, Petya pergi ke rekannya Obolensky, yang berusia lima belas tahun, yang juga memasuki resimen. 17. Saat Anda menutup buku, Anda perlu mengingat karakternya untuk waktu yang lama. 18. 51 orang menjalani pelatihan ulang. 19. Peter membawa empat anjing untuk berburu. 20. Saya percaya pada masa depan pemuda ini.

Opsi 10

1. Mereka diperintahkan untuk menyerahkan semua senjata. 2. Air juga digunakan untuk tujuan ekonomi. 3. Sekarang kita punya banyak roti. 4. Coba pikirkan berapa banyak gaun yang dia miliki di lemarinya, tapi dia masih menuntut yang baru. 5. Ibu menghabiskan lebih banyak waktu dengan saya daripada ayah. 6. Saat menyiapkan pekerjaan rumah saya, telepon mengganggu saya sepanjang waktu. 7. Anda akan melihat katedral megah yang akan dikenang selamanya. 8. Guru adalah orang yang sangat menarik dan banyak berbicara tentang hidupnya. 9. Dan kemudian dia melihat spanduk: Vasya melepas mantelnya dan membungkusnya di sekelilingnya. 10. Kebetulan Anda terbawa oleh buku yang menarik dan lupa tentang tidur. 11. Wanita itu menjadi tuli di masa kanak-kanak. 12. Pidato nenek lebih cerah dan lebih ekspresif daripada pidato karakter lain. 13. Pada saat ibu saya tiba, semuanya sudah dibersihkan! 14. Pemerintah telah menyiapkan surat yang segera dikirim ke daerah konflik. 15. Gelombang laut, yang bergulung-gulung di tepi pantai dengan penuh semangat dan menimbulkan suara yang menggelegar, memiliki efek magis bagi kita. 16. Ceramah yang diberikan kepada mahasiswa tentang pencapaian baru dalam kedokteran membangkitkan minat yang besar. 17. Kemudian Sergeev ditunjuk sebagai kepala depot motor, bekerja di posisi ini selama satu setengah tahun. 18. Banyak toko telah dibuka di kota ini. 19. Semua pahlawan dalam karya tersebut memiliki ciri khas masing-masing. 20. Ketika sang ibu bertanya kepada putranya mengapa dia membaca buku-buku terlarang, Paul menjawab bahwa dia ingin tahu segalanya.

Opsi 11

1. Ketertarikan kami pada kedokteran cukup dapat dimengerti. 2. Wanita itu sangat kenyang, karena dia sakit parah. 3. Saya sering melihat Anatoly di rumah saya. 4. Saya tahu bahwa saya wajib melakukannya, tetapi saya tidak memiliki kekuatan yang cukup. 5. Perut bumi kita kaya akan mineral. 6. Semua orang berperang melawan penjajah, mereka percaya bahwa kemenangan sudah dekat. 7. Usulannya tidak pantas. 8. Akan lebih baik jika Anda memenuhi permintaan saya. 9. Sekitar satu setengah jam telah berlalu sejak itu. 10. Lebih dari lima ratus negara tinggal di benua ini. 11. Siswa mendengarkan dengan seksama cerita guru. 12. Pria ini membuat dampak besar pada saya. 13. Orang asing itu duduk di kursi dan mengulurkan tangannya ke api yang menyala di perapian dan yang menariknya. 14. Guru yang telah bekerja seumur hidup di sekolah, tidak diragukan lagi, harus menerima pensiun istimewa. 15. Bangun tidur, dia diberitahu bahwa sarapan sudah disajikan. 16. Komisi memeriksa asrama, yang pada suatu waktu diberi banyak uang dan perhatian, terletak di bekas garasi. 17. Ada banyak buku di lemari. 18. Di malam tahun baru banyak sekali candaan, prank dan kejadian lucu. 19. Kondisi telah diciptakan tidak hanya untuk publikasi karya ilmiah, tetapi juga untuk implementasinya dalam praktik. 20. Dia menyarankan: "Berkendaralah di sepanjang jalan itu: lebih pendek dan lebih mulus."

Opsi 12

1. Vitaly Borisovich sangat mirip dengan kakak laki-lakinya. 2. Jika bunga tidak segera dimasukkan ke dalam vas bunga akan semakin lamban. 3. Kostya sangat senang dengan kedatangan ibunya. 4. Nina menemukan kepala pelayan di kamarnya. 5. Dobrynya duduk di atas kudanya, dan surainya berkibar tertiup angin: dia siap berperang. 6. Dia tidak memiliki pancang atau pekarangan. 7. Hanya ada sekitar satu setengah bulan akademik tersisa sebelum dimulainya ujian. 8. Badai salju tidak mereda selama tiga hari. 9. Tentu saja, dia tidak memiliki sepatu bot baru dan tidak pernah memilikinya. 10. Apakah Anda tahu jam berapa sekarang? 11. Kaum tani selama berabad-abad berperang melawan pemilik tanah. 12. Seorang pemuda tersinggung oleh perlakuan tidak sopan terhadap seorang pejalan kaki. 13. Perwakilan dari banyak negara ikut serta dalam turnamen: Austria, Hongaria, Rusia, Italia, Prancis, dan lainnya. 14. Di mana-mana - di jalan-jalan, alun-alun, taman dan kebun - kedatangan musim semi terasa. 15. Puisi-puisi penyair muda itu akan segera terbit di majalah. 16. Terima kasih Tuhan, saya tidak bergantung pada mereka sekarang. 17. Hutan, diselimuti kegelapan yang gelap, membuat kami takut. 18. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan. 19. Dia terlambat untuk kembali ke kelas. 20. Saat tirai terbelah, seorang aktor dengan peran berlapis emas berdiri di atas panggung.

Opsi 13

1. Dalam pertarungan mematikan, Mtsyri mengalahkan macan tutul. 2. Di kafe ini kamu bisa membeli berbagai macam kue. 3. Kami menyaksikan nyala api yang terang untuk waktu yang lama. 4. Anak-anak siap untuk perjalanan panjang. 5. Pikiran saya menjadi semakin kosong dan bodoh. 6. Dia mengundang teman-teman ke rumahnya. 7. Setelah menaikkan Volga, tongkang akan diturunkan di tempat berlabuh Nizhny Novgorod. 8. Semua orang senang dengan tawaran mereka. 9. Betapa buruknya ketika Anda tidak bisa mendapatkan buku yang paling dibutuhkan di perpustakaan. 10. Dua puluh dua kereta luncur dan tiga kereta luncur, bergerak perlahan, terbentang dalam garis panjang. 11. Vasya membisikkan sesuatu kepada tetangganya. 12. Untuk waktu yang lama kaum tani berada di bawah kuk perbudakan, tetapi mereka tidak tahan dengan posisi mereka dan lebih dari sekali menentang penindas. 13. Anak laki-laki itu tahu bahwa kakak perempuannya tidak ingin membawanya bersama mereka. 14. Berkendara lebih cepat - hari semakin larut. 15. Dalam puisi "Monumen" penyair menulis bahwa "di usia kejam saya, saya memuliakan kebebasan." 16. Fakta-fakta yang dikutip dalam laporan tersebut membuktikan kemajuan besar dalam kedokteran. 17. Karakternya tegas dan teguh dalam keadaan apapun. 18. Keluarkan semua gelas dan cangkir yang pecah dari meja. 19. Api menyala terang di tempat parkir mereka. 20. Dia bermain ski lebih dari seratus lima puluh kilometer.

Opsi 14

1. Kata-kata Lukas membuat kesan paling kuat pada penghuni rumah kos. 2. Mereka didorong oleh keinginan untuk mendapatkan pendidikan yang baik. 3. Anak laki-laki itu sakit parah dengan cacar air. 4. Suara yang mencapai kami menjadi lebih teredam dan lemah. 5. Daun maple di musim gugur sangat indah warnanya. 6. Dia sama sekali tidak punya uang dan sepotong roti. 7. Putri mereka lulus dari institut pedagogis, dia akan menjadi guru kimia. 8. Di antara dua puluh satu siswa dari kelompok tersebut, empat adalah siswa yang sangat baik. 9. Inti dari novel ini adalah kisah khas keluarga bangsawan. 10. Hari-hari musim semi yang hangat datang pada awal April. 11. Tiga puluh satu negara berpartisipasi dalam kongres. 12. Surat kabar "Argumen dan Fakta" baru-baru ini menerbitkan artikel tentang kegiatan partai baru. 13. Terlepas dari upaya para tutor, bocah itu belajar dengan buruk. 14. Anak-anak sekolah diberikan perlengkapan pendidikan berikut: buku, buku catatan, pensil. 15. Saya pikir penulis favorit saya dalam beberapa karyanya tidak jauh dari kebenaran. 16. Dalam situasi tertekan adalah penduduk desa tetangga, terputus dari dunia luar oleh banjir dan yang melarikan diri di atap rumah. 17. Kerabat yang tinggal di Siberia, setelah tiba di Moskow, tinggal bersama kami. 18. Setelah membaca drama, gambar karakter muncul dengan jelas di hadapan saya. 19. Dua sinar matahari menembus celah-celah di atap. 20. Drama baru ini menarik perhatian kritikus dengan plot aslinya, sampai ke titik banalitas.

Opsi 15

1. Dia tidak punya waktu sama sekali. 2. Film ini lebih menarik dari yang kita tonton kemarin. 3. Perawatan darurat diberikan kepada tujuh ratus tiga puluh lima pasien selama epidemi. 4. Ada goresan di kedua lutut. 5. Kemarin terapis berpengalaman Solomina menerima pasien. 6. Dia selalu menjadi kapten yang sangat baik untuk kapalnya. 7. Guru kami mengatur dan mengelola lingkaran "Kimia dalam kehidupan sehari-hari". 8. Dosen beroperasi dengan fakta yang eksak. 9. Dalam catatannya, penulis memaparkan secara detail tentang perjalanan ke Kaukasus. 10. Saat melihat hadiah, mata gadis kecil nakal itu berbinar, ekspresinya menjadi antusias dan melankolis. 11. Trio kuda dengan tas tertutup melaju ke pintu masuk. 12. Pengemudi nomor tiga memimpin. 13. Maris Liepa adalah pertunjukan balet Rusia modern yang luar biasa, bagian tariannya diingat oleh lebih dari satu generasi penonton. 14. Duduk di kursi, letakkan tangan Anda di atas meja, remas dan lepaskan jari-jari Anda. 15. Dengan menggunakan kalkulator, perhitungan dilakukan dengan benar dan mudah. 16. Yang menjadi pusat perhatian adalah seorang pahlawan yang menentang masyarakat, yang berkonflik dengannya. 17. Semua pahlawan dari karya tersebut memiliki ciri khas masing-masing. 18. Siapa yang terakhir untuk tiket? 19. Dalam karya-karyanya, Mayakovsky menggunakan teknik satir tradisional berdasarkan berlebihan - alegori. 20. Di ibu kota India, kami bertemu dengan delegasi pemerintah, yang anggotanya mengenakan pakaian tradisional India - sari.

Opsi 16

1. Cangkir ini jauh lebih indah dari yang lainnya. 2. Kentang sudah cukup siap untuk disantap. 3. Chatsky memberikan pukulan telak bagi masyarakat yang membenci perbedaan pendapat dan membela perbudakan. 4. Pengalaman hidup seseorang adalah kekayaannya yang sebenarnya. 5. Selesai tour, makan siang sudah menunggu kami di restoran. 6. Angin topan mematahkan telinga dan membawanya pergi entah kemana. 7. Bengkel memikul kewajiban sebagai berikut: a) mengurangi biaya produksi; b) meningkatkan produktivitas tenaga kerja; c.meningkatkan kualitas produk. 8. Kota kuno kecil yang terletak di kedua sisi sungai terindah di wilayah Vladimir. 9. Penulis menunjukkan betapa muda, hampir muda, berperang melawan musuh. 10. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah. 11. Pelajari pelajaran Anda terlebih dahulu, lalu berjalan-jalan. 12. Dalam kontes "Miss Autumn" nominasi ini sangat penting. 13. Monumen arsitektur ini mengesankan dengan dimensinya yang aneh. 14. Selama tahun-tahun reaksi, banyak yang meninggalkan pandangan liberal mereka sebelumnya, mengunci diri mereka sendiri dalam dunia kepentingan pribadi yang tertutup. 15. Pertunjukan perdana balet ini berlangsung di panggung Teater Mariinsky. 16. Setiap pagi, joki golf yang lengkap muncul di halaman hijau. 17. Masalah yang diteliti sangat menarik. 18. Gadis itu secara rahasia mengaku kepada teman-temannya bahwa dia mengubah nama Katya menjadi Carmen, karena yang terakhir mengesankan penampilannya. 19. Pada akhir tahun, pertunjukan manfaat saya akan berlangsung, di mana saya akan naik panggung untuk pertama kalinya. 20. Keberhasilan ekonomi kita telah menyebabkan kemunduran yang nyata di bidang-bidang lain juga.

Keakuratan sebagai kualitas pidato literat menyiratkan hal-hal berikut:

1) kemampuan berpikir jernih (keakuratan logis);

2) pengetahuan tentang subjek pidato (akurasi subjek);

3) pengetahuan tentang arti kata-kata yang digunakan dalam pidato (konsep

akurasi naya).

1. Kemampuan berpikir jernih diajarkan dengan logika. Setiap orang yang menyusun teks tulis atau lisan perlu memiliki gagasan dasar tentang konsep, penilaian, penyimpulan sebagai unit dasar berpikir. Konsep adalah suatu bentuk generalisasi mental dari objek-objek menurut karakteristiknya yang spesifik. OEO tidak sesuai dengan citra sesuatu dalam persepsi kita dan hanya berisi fitur paling khas dari suatu objek, fenomena. Konsep adalah bingkai gambar, memungkinkan Anda untuk membedakan suatu objek, fenomena di sejumlah objek atau fenomena lain. Dalam bahasa, konsep diungkapkan dengan kata. Ketika Tuhan menciptakan manusia, salah satu tugas yang Dia berikan kepada Adam adalah:

"Sebutkan semuanya", mis. mengembangkan sebuah konsep.

Langkah selanjutnya dalam berpikir adalah penilaian. Ini menghubungkan konsep satu sama lain, karena objek dan fenomena tidak ada di dunia sendiri - ada koneksi dan hubungan tertentu di antara mereka. Dalam bahasa, penilaian dinyatakan dengan kalimat sederhana yang bersifat negatif atau afirmatif. Mari kita ambil dua konsep - konsep "hujan" dan konsep "gerakan". pendeta

mencoba untuk menghubungkan mereka, untuk membangun hubungan di antara mereka, kita dapat membuat, tergantung pada keadaan tertentu, Dua penilaian - "Hujan" dan "Tidak hujan." Masing-masing akan sesuai dengan situasi hari tertentu, waktu dalam setahun, posisi titik geografis di mana kita berada.

Penghakiman menetapkan jenis koneksi paling sederhana antara konsep, tetapi di dunia nyata koneksi ini beragam dan sangat kompleks, sehingga perlu untuk naik ke tingkat pemikiran yang baru, belajar membuat kesimpulan. Inferensi menghubungkan dua atau lebih proposisi. Mari kita berikan contoh paling sederhana, dengan menggunakan penilaian yang telah kita buat "Hujan (tidak hujan)". Mari kita buat satu penilaian lagi dari konsep "musim gugur" dan "gerakan" - "Musim gugur telah tiba (belum datang)". Mari kita hubungkan penilaian menjadi kesimpulan - "Musim gugur telah tiba, dan hujan telah tiba" atau "Musim gugur belum tiba, dan hujan masih

jangan pergi". Inferensi dalam bahasa dinyatakan dengan kalimat kompleks. Itu bisa benar atau salah, tergantung pada seberapa akurat seseorang dapat membangun hubungan nyata dari objek dan fenomena di dunia. Mari kita berikan contoh buku teks tentang kesimpulan yang salah. Anak laki-laki, berdiri di kamar dekat jendela, berkata kepada ibunya: "Bu, lihat, daunnya bergoyang, dan karena itu angin bertiup." Hubungannya salah, dan kesimpulannya salah.

2. Keakuratan subjek didasarkan pada pengetahuan pembicara yang mendalam tentang sifat-sifat objek, fenomena yang akan ia ceritakan kepada audiens. Mari kita beri contoh dari surat kabar "MK" tertanggal 25 Desember 1996: "Secara total, di Prancis, 75,3% penduduk menyatakan diri Katolik, 1,9% - Protestan, 1,1% - Muslim, 0,6% - Yahudi." Penulis artikel tidak menyadari bahwa seorang Yahudi adalah kebangsaan, bukan afiliasi pengakuan, dan perlu menggunakan kata "Yahudi". Keakuratan subjek - kesopanan penulis. Ketidakhadirannya tidak dapat diterima. Hanya pengetahuan yang luas yang dapat menjadi dasar akurasi subjek.

3. Pidato yang baik juga membutuhkan akurasi konseptual. Menemukan kata yang tepat adalah proses yang menyakitkan, dan karya klasik kami telah menulis tentang ini lebih dari sekali.

V.V. Mayakovsky "melukai satu kata demi seribu ton bijih verbal." PADA. Nekrasov dalam salah satu surat L.N. Tolstoy mengeluh: “Saya minta maaf atas pemikiran saya, saya menangkapnya dengan sangat buruk dalam satu kata ... Dulu tak terhindarkan bagi diri saya sendiri dan duduk di malam hari selama lima baris. Sejak saat ini saya telah belajar keyakinan bahwa tidak ada pemikiran seperti itu bahwa seseorang tidak dapat memaksakan dirinya untuk mengungkapkan dengan jelas dan meyakinkan untuk orang lain, dan saya selalu kesal ketika saya menemukan ungkapan "tidak ada kata-kata untuk diungkapkan", dll. . Omong kosong! Kata itu selalu ada, tapi pikiran kita malas. Kita akan belajar dari A.S. Pushkin. Inilah seorang jenius yang mengambil julukan untuk penulis naskah A.A. Shakhovsky ("Eugene Onegin"). Pertama, baitnya seperti ini:

Di sana Shakhovskaya yang tak kenal lelah memimpin segerombolan komediannya.

Definisi "tak kenal lelah" digantikan oleh Pushkin, tampaknya karena alasan "tidak kenal lelah" penulis drama itu.

(dan dia menulis 52 drama!) sudah diungkapkan dengan kata "swarm". Pushkin menempatkan kata "tajam" di tempat ini, tetapi kemudian mengubahnya menjadi "tajam". Faktanya adalah bahwa karya-karya Shakhovsky tidak akut secara sosial: penulis naskah mempromosikan teknik komedi ringan Prancis ke panggung Rusia. Sebagai hasil dari mengerjakan hanya satu kata, garis muncul di mana setiap kata membawa bebannya sendiri dan tidak mengulangi semantik kata lain:

Di sana ia mengeluarkan Shakhovskoy yang tajam. Komedinya yang beraneka ragam.

Jadi, akurasi konseptual merupakan syarat mutlak untuk menciptakan pernyataan tertulis atau lisan yang kompeten. Kesalahan paling umum yang menyebabkan ketidakakuratan konseptual adalah sebagai berikut:

1) penggunaan kata dalam arti yang tidak biasa; “Kepala perusahaan mengawasi dengan ketat kebersihan di kantornya.

se." Kata "dekat" digunakan tanpa memperhitungkan makna yang melekat dalam bahasa - "terkonsentrasi", "tegang". Terkonsentrasi dan tegang, mis. Anda dapat melihat seseorang dengan melihat dari dekat, tetapi Anda dapat mengikuti sesuatu dengan hati-hati.

2) penggunaan berbagai jenis homonim dalam pidato, sehingga menimbulkan ambiguitas dalam teks;

"Deputi Duma Kota Novorossiysk mengadopsi undang-undang tentang penghapusan pengadilan transportasi." Bentuk homonim dari jamak genitif kata benda

"pengadilan" dan "kapal" membuat kalimat menjadi ambigu.

3) penggunaan pleonasme (dari bahasa Yunani pleonasmos - kelebihan) - penyertaan dalam pidato kata-kata berlebihan yang berlebihan artinya.

"Siswa secara aktif mempersiapkan sesi musim dingin, untuk ujian." Salah satu arti dari kata benda "sesi" adalah sebagai berikut: periode ujian di lembaga pendidikan khusus yang lebih tinggi dan menengah, sehingga penggunaan klarifikasi "untuk ujian" dalam kalimat itu berlebihan.

4) penggunaan paronim (dari bahasa Yunani. para - dekat + onima - nama), serupa dalam suara, tetapi tidak bertepatan dalam arti kata-kata. Berikut adalah daftar kecil interpretasi paronim dari bahasa Rusia asli dan asal pinjaman, yang

yang menyajikan kesulitan terbesar:

Pelanggan (orang, orang) - langganan (dokumen);

Demokratis (mirip dengan demokrasi, demokrat - pengadilan,

undang-undang, hukum) - demokratis (berkaitan dengan demokrasi, demokrat - sistem, sistem, basis);

Cacat (manja, cacat) - cacat (memiliki cacat fisik atau mental, tidak normal);

Diplomatik (diperhitungkan secara halus) - diplomatik (terkait dengan diplomasi);

Dinamis (seluler) - dinamis (terkait dengan dinamika);

Cadangan (tersedia sebagai cadangan) - hemat (menyediakan sendiri cadangan);

Berputar (dimaksudkan untuk omset) - banyak akal (teliti dalam bisnis untuk keuntungan pribadi);

Mengutuk (mengungkapkan ketidaksetujuan, mengenali sesuatu sebagai sesuatu yang buruk) - diskusikan (sortir, pikirkan, ungkapkan pikiran Anda);

Warisan (apa yang diterima dari era sebelumnya, dari tokoh atau fenomena budaya sebelumnya) - warisan (harta yang diberikan setelah kematian pemiliknya kepada orang lain);

Ignorant (seseorang yang tidak mengikuti aturan kesopanan) - seorang ignoramus (seseorang yang tidak memiliki pengetahuan di bidang tertentu);

Sekarang (sekarang, saat ini) - hari ini (sama seperti hari ini);

Penyelesaian (terkait dengan perhitungan - rekening, lembar) - bijaksana (hemat, bertindak dengan perhitungan);

Penasihat (sama dengan "penasihat", tetapi juga nama beberapa pejabat) - penasihat (orang yang memberi nasihat);

Temukan (temukan, temukan) - temukan (beli, temukan); - cukup makan (benar-benar memuaskan rasa laparnya) - cukup makan (pita

telny, jenuh dengan baik);

Utuh (dari satu zat, potongan, padat) - utuh (semua tanpa kecuali, lengkap);

Ekonomi (kehidupan ekonomi negara, wilayah) - ekonomi (manifestasi berhemat).

Untuk informasi lebih lanjut tentang paronim, lihat

kamus bertiup:

1. Kolesnikov N.P. Kamus paronim bahasa Rusia. -

2. Vishnyakova OJ3. Kamus paronim bahasa Rusia. -

Latihan

Temukan kesalahan ucapan dalam kalimat yang mengarah ke subjek atau ketidakakuratan konseptual.

Pilihan 1

Puisi-puisi penyair muda itu akan segera dimuat di majalah tersebut. Setelah sebuah pistol dicuri darinya di sebuah rapat umum, dia sekarang membawa dua, mengisi sakunya dengan peluru. Hutan, diselimuti kegelapan yang gelap, membuat kami takut. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan. Dia terlambat kembali ke kelas. Ketika tirai terbelah, seorang aktor dalam peran berlapis emas berdiri di atas panggung.

pilihan 2

Anggota individu dari kelompok tidak muncul untuk ujian matematika. Pengangkatan ketua tampaknya berhasil untuk semua orang. Penulis menunjukkan betapa muda, hampir pemuda muda berperang melawan musuh. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah. Pelajari pelajaran Anda di depan, dan kemudian berjalan-jalan. Dalam kontes "Miss Autumn" nominasi ini sangat penting. Drama baru ini menarik perhatian para kritikus dengan plot aslinya, sampai ke titik banalitas.

Opsi 3

Karakterisasi Ilyin tidak sesuai dengan kenyataan. Kami pergi bekerja di brigade mundur. Mekanik mobil mengetuk dengan palu pada roda besi tuang. Semua karakter dalam cerita memiliki ciri khas masing-masing. Siapa yang terakhir untuk tiket? Dalam karya-karyanya, Mayakovsky menggunakan teknik satir tradisional berdasarkan berlebihan - alegori.

Opsi 4

Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang. Mesin menderu dan pesawat lepas landas. Istirahat bersama, seperti bekerja, membuat orang mabuk. Pahlawan Bulgakov adalah prototipe yang jelas dari Yesus Kristus yang Kristen. Penduduk asli Amerika Utara - orang India - secara signifikan dilanggar dalam hak-hak mereka. Berita gembira membawanya ke suasana hati yang kecil - dia siap untuk melompat dengan kebahagiaan.

A. Metafora.

B. Perbandingan.

V. Julukan.

G. Parafrase.

D. Hiperbola.

1) Saya hidup dengan baik, kaya, saya bisa melakukan segalanya, saya bisa melakukan segalanya, seperti penari di atas tali, saya berlari sesuai nasib saya ... (V. Tushnova).

2) Bergairah, tak bertuhan, kosong, tak terlupakan, maafkan aku. (A.Blok).

3) Di perak, permukaan danau sedikit bergoyang, membungkuk, pohon willow berbisik ... (D. Ratgauz).

4) Dia berasal dari ibukota utara.

5) ... begitu banyak tunggakan menumpuk sehingga bendahara setempat, melihat ke dalam kotak perbendaharaan, membuka mulutnya, dan dia tetap dengan mulut terbuka seumur hidup (M. Saltykov-Shchedrin).

A.Metonimi.

B. Litota.

B. Pertanyaan retoris.

D. Perbandingan.

D. Personifikasi.

1) Di atas meja ada selembar kertas terbuka, bersih seperti hati nurani yang tak tersentuh (K. Nekrasova).

2) Dengan senyum cerah, alam menyambut pagi tahun melalui mimpi (A. Pushkin).

3) Anda harus menundukkan kepala di bawah sehelai rumput tipis (N. Nekrasov).

4) Saya membaca Apuleius dengan sukarela, tetapi saya tidak membaca Cicero (A. Pushkin).

5) Apakah Anda tahu malam Ukraina? Oh, Anda tidak tahu malam Ukraina! (N.Gogol).

Tentukan jenis ekspresi.

A. Antitesis.

B. Hiperbola.

B. Alamat retoris.

D. Gradasi.

D. Julukan.

1) Saya mencucinya seperti pasir emas, mengumpulkannya dengan penuh kasih, tanpa lelah, sedikit demi sedikit, setetes demi setetes, percikan, kilau ... (V. Tushnova).

2) Surat yang berbeda ditulis: menangis, menyakitkan, terkadang indah, lebih sering tidak berguna (K. Simonov).

3) Orang pintar memerintah sebentar, orang bodoh tahu segalanya dari buku. Pintar bodoh bukan pasangan. Kargo pintar, tapi kontainer bodoh (D. Harms).

4) Tampak bagi saya bahwa saya telah bangkit. Saya tinggal. Nama saya Hercules. Saya menimbang tiga ribu pound. Saya mencabut hutan. Tangannya terulur ke surga (L. Martynov).

5) Rusiaku yang tak bertuhan, negara suciku! Datarannya bersalju, gipsinya nomaden - oh, apakah mereka tidak diberi kegembiraan? (I. Severyanin).

PEKERJAAN KONTROL AKHIR

1. Siapkan laporan tertulis tentang salah satu topik berikut:

1. Akurasi sebagai kualitas bicara yang komunikatif.

2. Dapat dipahami sebagai kualitas bicara yang komunikatif.

4. Jargon dan budaya bicara.

5. Bahasa kotor dan budaya bicara.

6. Kekayaan dan keragaman sebagai kualitas komunikatif pidato.

7. Ekspresifitas sebagai kualitas tuturan yang komunikatif.

8. Kesucian sebagai kualitas ucapan yang melek huruf.

9. Logika sebagai kualitas pidato literasi.

10. Etika berbicara. Rumus etiket bicara: kelompok utama.

11. Banding dalam etiket bicara Rusia.

12. Fraseologi Rusia dan ekspresi bicara.

13. Syarat dan kriteria komunikasi yang efektif.

Memperbaiki kesalahan ejaan dalam kalimat. Tentukan sifat kesalahannya.

Pilihan 1

pilihan 2

1. Dengan tindakan yang diambil, pelanggar perbatasan ditahan. 2. Kata-kata yang tidak menyenangkan terkadang terbang di alamat pekerja perdagangan. 3. Lakukan salam artileri sesuai dengan instruksi yang saya berikan. 4. Si pemerah susu sangat bangga pada dirinya sendiri karena memiliki pidato "budaya" seperti itu. 5. Wasit mengangkat tangannya, menandakan bahwa pertandingan telah berakhir. 6. Kelompok kedua tahun ke-4 melakukan latihan dengan baik, dimana kawan lurah. Petrov, yang tahun ini, atas arahan kantor pusat, telah meningkat secara signifikan dalam volumenya. 7. Kepala seksi menahan sementara pekerja yang dialokasikan dari seksi oleh manajemen perwalian untuk kursus. 8. Risalah tersebut menunjukkan isi laporan, laporan bersama, pertanyaan dan jawaban yang diberikan kepada pembicara. 9. Saya harus menyesal bahwa Anda dapat menceritakan secara rinci tentang apa yang terjadi malam itu. 10. Selain bunga bakung lembah dan mawar liar, semua apotek kota terlibat dalam pengumpulan tanaman. 11. Kami mundur dengan keyakinan akan kebenaran tujuan kami. 12. Di gerbang, penjaga menghentikan mereka dan meminta paspor. 13. Pabrik telah memasok 20 mesin otomatis untuk memproses sekrup, yang memerlukan perangkat khusus untuk mengerjakannya, yang belum tersedia di pabrik. 14. Laksamana diangkat menjadi komandan Angkatan Laut AS di Pasifik. 15. Perpustakaan memiliki dua ribu empat ratus delapan puluh tiga buku. 16. 61 siswa tahun keempat ambil bagian dalam hari Minggu. 17. Kami bertemu tiga gadis yang juga pulang ke rumah. 18. Siswa yang melakukan enam kesalahan atau lebih dalam ujian tidak akan lulus ujian. 19. Anak laki-laki itu tumbuh dewasa. Dia sekarang berusia lebih dari satu setengah tahun. 20. Jaksa Agung adalah kepala yang lebih bersih daripada mereka yang hari ini mencoba untuk melempari dia dengan batu.

Opsi 3

1. Ribuan orang di beberapa negara menganggur dan tidak berdarah. 2. Di hadapanku ada daftar-lembar dengan seratus enam puluh delapan nama keluarga. 3. Lampu minyak tanah menyala redup, memantulkan lingkaran bening di langit-langit. 4. Kemarin dia keluar dari air bersih - dia menumpahkan semuanya padaku. 5. Peserta tertua dalam turnamen catur adalah Chlorine. 6. Nenek moyang kita yang paling jauh tahu tentang keberadaan Bintang Utara. 7. Keenam saudara laki-lakinya bertempur: Alexander dan Mikhail adalah prajurit infanteri, Semyon adalah seorang pengemudi, Nikolai adalah seorang operator radio, Anatoly, Ivan dan Sergey adalah penembak mesin. 8. John L. Marks mengarahkan dan mengendalikan kegiatan rahasia CIA. 9. Pengadilan harus terdiri dari anggota yang ditunjuk dan bertanggung jawab secara pribadi kepada Presiden Rusia. 10. Belum diketahui berapa dan pertanyaan apa yang akan diajukan. 11. Sejak itu, ratingnya praktis tidak menurun. 12. Agar pembaca memiliki pemahaman yang lengkap tentang masalah ini. 13. Jika dimungkinkan untuk menghindari korban, situasi yang berkembang tidak akan mengubah esensi politiknya. 14. Dana untuk ini disalurkan kepada fakir miskin. 15. Pencarian terorganisir menemukan pesawat hancur di pantai. 16. Dia memiliki air mata di matanya. 17. Penting untuk membawanya ke air tawar. 18. Daftar harga digantung di dinding. 19. Penyakit ini menyerang pohon ceri, plum, duri dan aprikot. 20. Formula ini sudah lama teruji dan terbukti dengan baik.

Opsi 4

Opsi 5

Opsi 6

Opsi 7

1. Proses pemakzulan, yang akan memulai proses pengembangan prosedur demokrasi di negara ini, telah dimulai. 2. Sebuah kalus sakit menghantui saya sepanjang hari. 3. Orang tua itu adalah korban malang dari keadaan ini. 4. Potong kelebihan benang dengan gunting. 5. Dokter Noskova menerima pasien hanya dengan perjanjian. 6. Artis dianugerahi penghargaan tinggi. 7. Setelah menyia-nyiakan kekayaannya, dia tidak punya apa-apa lagi untuk anak-anaknya. 8. Debut pertama tim di liga utama tidak berhasil. 10. Kucing tetangga tertidur di pojokan. 11. Penulis drama menunjukkan "bagian bawah" yang disiapkan untuk para pecundang di dunia yang kejam dan mementingkan diri sendiri ini. 12. Dengan tindakan penggeledahan yang dilakukan, pelaku ditahan. 13. Alena setuju untuk tinggal di rumah Nastya sampai suaminya kembali. 14. Ketika kami berlari ke gerobak, kami melihat satu tas robek dan biji-bijian mengalir keluar darinya. 15. Pohon akasia yang halus telah menjadi simbol kota asli. 16. Sang ayah selalu terkejut dengan ketekunan anaknya. 17. Evaluasi novel VG Belinsky "Eugene Onegin" sangat tinggi. 18. Di ibu kota, turis pergi ke museum, teater, konser. 19. Bunga kastanye putih seperti lilin di pohon liburan. 20. Saya menemukan panduan ini di kantor saya.

Opsi 8

1. Biarkan saya bermain dengan mobil Anda, dan Anda mengambil boneka saya. 2. Jendela bertirai kain tulle putih yang cantik. 3. Surat-surat Dostoevsky berkilau karena putus asa. 4. Saya menyukai profesi seorang polisi karena banyak bahaya dan berbagai resiko di dalamnya. 5. Sebagian besar uang dihabiskan untuk memperbaiki mobil yang rusak. 6. Penjaga berdiri di pos sepanjang malam. 7. Dokter hanya mengatakan yang sebenarnya kepada kerabatnya, sehingga perlu ada orang yang datang. 8. Contoh-contoh di atas menunjukkan kemungkinan penggunaan yang luas dari penemuan ini. 9. Petya mampu, dan dia pasti perlu dilatih. 10. Argumen Shmelev kurang berbobot. 11. Anak laki-laki itu tidak diperbolehkan menyentuh tas ayahnya. 12. Pria itu tampak jujur dan berjanji untuk menikah, tetapi semuanya ternyata sepenuhnya salah. 13. Mantel Murka saya panjang dan mengkilap. 14. Saya berharap dia akan pulih dalam seminggu. 15. Anak ayam jatuh di tanah yang kokoh. 16. Program komputer belum dapat membedakan penurunan kata benda Rusia berdasarkan kasus. 17. Kontingen utama penumpang - perjalanan. 18. Lelah setelah kelas, saya tidak bisa membaca. 19. Banyak lagi kolom bergabung dengan kami. 20. Lift menghemat kesehatan. Jaga dia.

Opsi 9

1. Tuan rumah memanfaatkan dua beruang untuk satu giring dan menempatkan tamu di sana. 2. Anjing saya memiliki jambul yang lucu, seperti sayap lilin. 3. Ilustrasi ini menunjukkan salah satu tokoh utama cerita. 4. Sebelum pergi berkemah, Anda perlu menyiapkan persediaan makanan. 5. Buku ini ditulis dengan baik tentang lingkungan kota St. Petersburg. 6. Tuangkan saya, tolong, burung camar dan tuangkan gula. 7. Orang tua memarahi saya karena bersikap kasar kepada guru, tetapi ini tidak benar. 8. Anak-anak dari taman kanak-kanak berada di kebun binatang dan melihat unta-unta kecil di sana. 9. Saya suka bermain piano dan bernyanyi. 10. Seekor beruang lapar dikunci di ruang belakang. 11. Pada awalnya, setibanya di Moskow, dia merasa sangat buruk. 12. Mayakovsky berdiri di sumber puisi baru. 13. Dalam seni, dia benar-benar bodoh. 14. Tradisi ini telah dihidupkan kembali di negara kita. 15. Apakah ketidakpedulian orang tua terhadap nasib anak-anak mereka dapat dibayangkan? 16. Keesokan harinya, Petya pergi ke rekannya Obolensky, yang berusia lima belas tahun, yang juga memasuki resimen. 17. Setelah menutup buku, para pahlawannya tetap ada dalam ingatan Anda untuk waktu yang lama. 18. 51 orang menjalani pelatihan ulang. 19. Peter membawa empat anjing untuk berburu. 20. Saya percaya pada masa depan pemuda ini.

Opsi 10

1. Mereka diperintahkan untuk menyerahkan semua senjata. 2. Air juga digunakan untuk tujuan ekonomi. 3. Sekarang kita punya banyak roti. 4. Coba pikirkan berapa banyak gaun yang dia miliki di lemarinya, dan dia terus menuntut yang baru. 5. Ibu menghabiskan lebih banyak waktu dengan saya daripada ayah. 6. Mempersiapkan pekerjaan rumah, saya terus-menerus terganggu oleh telepon. 7. Anda akan melihat katedral megah yang akan dikenang selamanya. 8. Guru adalah orang yang sangat menarik dan banyak berbicara tentang hidupnya. 9. Dan kemudian dia melihat spanduk: Vasya melepas mantelnya dan membungkusnya di sekelilingnya. 10. Kebetulan Anda terbawa oleh buku yang menarik dan lupa tentang tidur. 11. Wanita itu menjadi tuli di masa kanak-kanak. 12. Pidato nenek lebih cerah dan lebih ekspresif daripada pidato karakter lain. 13. Pada saat ibu saya tiba, semuanya sudah dibersihkan! 14. Pemerintah telah menyiapkan surat yang segera dikirim ke daerah konflik. 15. Gelombang laut, yang bergulung-gulung di tepi pantai dengan penuh semangat dan menimbulkan suara yang menggelegar, memiliki efek magis bagi kita. 16. Ceramah yang diberikan kepada mahasiswa tentang kemajuan baru dalam kedokteran membangkitkan minat yang besar. 17. Kemudian Sergeev ditunjuk sebagai kepala depot motor, bekerja di posisi ini selama satu setengah tahun. 18. Banyak toko telah dibuka di kota ini. 19. Semua pahlawan dalam karya tersebut memiliki ciri khas masing-masing. 20. Ketika sang ibu bertanya kepada putranya mengapa dia membaca buku-buku terlarang, Paul menjawab bahwa saya ingin tahu segalanya.

Opsi 11

1. Ketertarikan kami pada kedokteran cukup dapat dimengerti. 2. Wanita itu sangat kenyang, karena dia sakit parah. 3. Saya sering melihat Anatoly di rumah saya. 4. Saya tahu bahwa saya wajib melakukannya, tetapi saya tidak memiliki kekuatan yang cukup. 5. Perut bumi kita kaya akan mineral. 6. Semua orang berperang melawan penjajah, mereka percaya bahwa kemenangan sudah dekat. 7. Usulannya tidak pantas. 8. Akan lebih baik jika Anda memenuhi permintaan saya. 9. Sekitar satu setengah jam telah berlalu sejak itu. 10. Lebih dari lima ratus negara tinggal di benua ini. 11. Siswa mendengarkan dengan seksama cerita guru. 12. Pria ini membuat dampak besar pada saya. 13. Orang asing itu duduk di kursi dan mengulurkan tangannya ke api yang menyala di perapian dan yang menariknya. 14. Guru yang telah bekerja seumur hidup di sekolah, tidak diragukan lagi, harus menerima pensiun istimewa. 15. Bangun tidur, dia diberitahu bahwa sarapan sudah disajikan. 16. Komisi memeriksa asrama, yang pada suatu waktu diberi banyak uang dan perhatian, yang terletak di bekas garasi. 17. Ada banyak buku di lemari. 18. Di malam tahun baru banyak sekali candaan, prank dan kejadian lucu. 19. Kondisi telah diciptakan tidak hanya untuk publikasi karya ilmiah, tetapi juga untuk implementasinya dalam praktik. 20. Dia menyarankan: "Berkendaralah di sepanjang jalan itu: lebih pendek dan lebih mulus."

Opsi 12

1. Vitaly Borisovich sangat mirip dengan kakak laki-lakinya. 2. Jika bunga tidak segera dimasukkan ke dalam vas bunga akan semakin lamban. 3. Kostya sangat senang dengan kedatangan ibunya. 4. Nina menemukan kepala pelayan di kamarnya. 5. Dobrynya duduk di atas kudanya, dan surainya berkibar tertiup angin: dia siap berperang. 6. Dia tidak memiliki pancang atau pekarangan. 7. Hanya tersisa sekitar satu setengah bulan akademik sebelum ujian dimulai. 8. Badai salju tidak mereda selama tiga hari. 9. Tentu saja, dia tidak memiliki sepatu bot baru dan tidak pernah memilikinya. 10. Apakah Anda tahu jam berapa sekarang? 11. Kaum tani selama berabad-abad berperang melawan pemilik tanah. 12. Seorang pemuda tersinggung oleh perlakuan tidak sopan terhadap seorang pejalan kaki. 13. Perwakilan dari banyak negara ikut serta dalam turnamen: Austria, Hongaria, Rusia, Italia, Prancis, dan lainnya. 14. Di mana-mana - di jalan-jalan, alun-alun, taman dan kebun - kedatangan musim semi terasa. 15. Puisi-puisi penyair muda itu akan segera terbit di majalah. 16. Terima kasih Tuhan, saya tidak bergantung pada mereka sekarang. 17. Hutan, diselimuti kegelapan yang gelap, membuat kami takut. 18. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan. 19. Dia terlambat untuk kembali ke kelas. 20. Saat tirai terbelah, seorang aktor dengan peran berlapis emas berdiri di atas panggung.

Opsi 13

Opsi 14

1. Kata-kata Lukas membuat kesan paling kuat pada penghuni rumah kos. 2. Mereka didorong oleh keinginan untuk mendapatkan pendidikan yang baik. 3. Anak laki-laki itu sakit parah dengan cacar air. 4. Suara yang mencapai kami menjadi semakin teredam dan semakin lemah. 5. Daun maple di musim gugur sangat indah warnanya. 6. Dia tidak punya uang sama sekali dan sepotong roti. 7. Putri mereka lulus dari institut pedagogis, dia akan menjadi guru kimia. 8. Di antara dua puluh satu siswa dari kelompok tersebut, empat adalah siswa yang sangat baik. 9. Inti dari novel ini adalah kisah khas keluarga bangsawan. 10. Hari-hari musim semi yang hangat datang pada awal April. 11. Tiga puluh satu negara berpartisipasi dalam kongres. 12. Surat kabar "Argumen dan Fakta" baru-baru ini menerbitkan artikel tentang kegiatan partai baru. 13. Terlepas dari upaya para tutor, bocah itu belajar dengan buruk. 14. Anak-anak sekolah diberikan perlengkapan pendidikan berikut: buku, buku catatan, pensil. 15. Saya pikir penulis favorit saya dalam beberapa karyanya tidak jauh dari kebenaran. 16. Dalam situasi tertekan adalah penduduk desa tetangga, terputus dari dunia luar oleh banjir dan yang melarikan diri di atap rumah. 17. Kerabat yang tinggal di Siberia, setelah tiba di Moskow, tinggal bersama kami. 18. Setelah membaca drama, gambar karakter muncul dengan jelas di hadapan saya. 19. Dua sinar matahari menembus celah-celah di atap. 20. Drama baru ini menarik perhatian kritikus dengan plot aslinya, sampai ke titik banalitas.

Opsi 15

1. Dia tidak punya waktu sama sekali. 2. Film ini lebih menarik dari yang kita tonton kemarin. 3. Perawatan darurat diberikan kepada tujuh ratus tiga puluh lima pasien selama epidemi. 4. Ada goresan di kedua lutut. 5. Kemarin terapis berpengalaman Solomina menerima pasien. 6. Dia selalu menjadi kapten yang sangat baik untuk kapalnya. 7. Guru kami mengatur dan mengelola lingkaran "Kimia dalam kehidupan sehari-hari". 8. Dosen beroperasi dengan fakta yang eksak. 9. Dalam catatannya, penulis memaparkan secara detail tentang perjalanan ke Kaukasus. 10. Saat melihat hadiah, mata gadis kecil nakal itu berbinar, ekspresinya menjadi antusias dan melankolis. 11. Trio kuda dengan tas tertutup melaju ke pintu masuk. 12. Pengemudi nomor tiga memimpin. 13. Maris Liepa adalah pertunjukan balet Rusia modern yang luar biasa bermanfaat, lebih dari satu generasi penonton mengingat bagian tariannya. 14. Duduk di kursi, letakkan tangan Anda di atas meja, remas dan lepaskan jari-jari Anda. 15. Dengan menggunakan kalkulator, perhitungan dilakukan dengan benar dan mudah. 16. Yang menjadi pusat perhatian adalah seorang pahlawan yang menentang masyarakat, yang berkonflik dengannya. 17. Semua pahlawan dari karya tersebut memiliki ciri khas masing-masing. 18. Siapa yang terakhir untuk tiket? 19. Dalam karya-karyanya, Mayakovsky menggunakan teknik satir tradisional berdasarkan berlebihan - alegori. 20. Di ibu kota India, kami bertemu dengan delegasi pemerintah, yang anggotanya mengenakan pakaian tradisional India - sari.

Opsi 16

1. Cangkir ini jauh lebih indah dari yang lainnya. 2. Kentang sudah cukup siap untuk disantap. 3. Chatsky memberikan pukulan telak bagi masyarakat yang membenci perbedaan pendapat dan yang membela perbudakan. 4. Pengalaman hidup seseorang adalah kekayaannya yang sebenarnya. 5. Selesai tour, makan siang sudah menunggu kami di restoran. 6. Angin topan mematahkan telinga dan membawanya pergi entah kemana. 7. Bengkel memikul kewajiban sebagai berikut: a) mengurangi biaya produksi; b) meningkatkan produktivitas tenaga kerja; c.meningkatkan kualitas produk. 8. Kota kuno kecil yang terletak di kedua sisi sungai terindah di wilayah Vladimir. 9. Penulis menunjukkan betapa muda, hampir muda, berperang melawan musuh. 10. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah. 11. Pelajari pelajaran Anda terlebih dahulu, lalu berjalan-jalan. 12. Dalam kontes "Miss Autumn" nominasi ini sangat penting. 13. Monumen arsitektur ini mengesankan dengan dimensinya yang aneh. 14. Selama tahun-tahun reaksi, banyak yang meninggalkan pandangan liberal mereka sebelumnya, mengunci diri mereka sendiri dalam dunia kepentingan pribadi yang tertutup. 15. Pertunjukan perdana balet ini berlangsung di panggung Teater Mariinsky. 16. Setiap pagi, joki golf yang lengkap muncul di halaman hijau. 17. Masalah yang diteliti sangat menarik. 18. Gadis itu secara rahasia mengaku kepada teman-temannya bahwa dia mengubah nama Katya menjadi Carmen, karena yang terakhir mengesankan penampilannya. 19. Pada akhir tahun, pertunjukan manfaat saya akan berlangsung, di mana saya akan naik panggung untuk pertama kalinya. 20. Keberhasilan ekonomi kita telah menyebabkan kemunduran yang nyata di bidang-bidang lain juga.

PERTANYAAN UNTUK OFFSET (Ujian)

1. Bahasa sebagai suatu sistem. Fungsi bahasa.

2. Konsep bahasa nasional. Varietas bahasa nasional.

3. Konsep norma bahasa. Jenis dan fitur utama norma bahasa.

4. Keanekaragaman bahasa sastra lisan dan tulis.

5. Asal usul bahasa Rusia. Konsep "bahasa Rusia modern". Subjek kursus "Bahasa Rusia dan budaya bicara".

6. Konsep orthoepy. Norma pengucapan dalam bahasa sastra Rusia modern.

7. Penekanan. Fitur stres Rusia. Standar stres.

8. Konsep norma leksikal. Kompatibilitas leksikal. Pidato redundansi dan insufisiensi.

9. Homonim. Paronim. Kesalahan dalam penggunaan homonim dan paronim.

10. Sinonim dan antonim, fungsinya dalam pidato.

11. Afiliasi fungsional dan gaya kata. Kosakata bahasa Rusia dari sudut pandang bidang penggunaan.

12. Kata-kata yang dipinjam. Kesalahan penggunaan kata serapan.

13. Kata-kata usang dan neologisme. Kesalahan dalam penggunaan kata-kata usang dan neologisme.

14. Fraseologi. Amsal dan ucapan. Kata-kata bersayap. Kesalahan dalam penggunaan unit fraseologis.

15. Menentukan jenis kelamin kata benda. Keragu-raguan dalam jenis kelamin kata benda. Jenis kelamin kata benda dengan akhiran evaluasi subjektif.

16. Jenis kelamin kata benda yang tidak dapat diubah.

17. Gender kata benda majemuk.

18. Jumlah kata benda. Varian akhiran kasus untuk kata benda dalam bentuk tunggal.

19. Varian akhiran kasus untuk kata benda dalam bentuk jamak.

20. Pembentukan kata sifat bentuk pendek.

21. Pembentukan bentuk derajat perbandingan kata sifat.

22. Penurunan angka.

23. Fitur penggunaan angka dengan kata benda.

24. Norma penggunaan kata ganti.

25. Konsep norma sintaksis. Fitur manajemen dalam bahasa Rusia modern.

26. Koordinasi anggota utama proposal.

27. Harmonisasi definisi dan aplikasi.

28. Kesalahan penggunaan anggota kalimat yang homogen.

29. Kesalahan dalam penggunaan frase partisipatif.

30. Kesalahan dalam penggunaan frase adverbial.

31. Fitur penggunaan kalimat kompleks, ucapan langsung dan tidak langsung.

32. Kualitas bicara yang komunikatif.

33. Jenis utama jalur dan figur gaya.

34. Etika berbicara. Rumus dasar etiket bicara Rusia.

LITERATUR

Balashova L.V. Bahasa Rusia dan budaya komunikasi: Praktikum: Dalam 2 jam / Ed. O.B.Sirotinina. Saratov, 2001. Bagian 1-2.

Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks untuk universitas. Rostov n / a, 2001.

Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Panduan referensi untuk universitas. Rostov t/a, 2002.

Vvedenskaya L.A., Ponomareva A.M. Bahasa Rusia: budaya bicara, teks, gaya fungsional, pengeditan: Buku teks untuk siswa sekolah pendidikan, siswa dan guru perguruan tinggi dan sekolah. M.; Rostov n / a, 2003.

Golub I.B. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks. M., 2002.

Budaya pidato Rusia: Buku teks untuk universitas / Ed. prof. L.K.Graudina dan prof. E.N. Shiryaeva. M., 2002.

Budaya pidato lisan dan tertulis seorang pebisnis: Buku Pegangan. Bengkel. M, 2000.

Kupina N.A., Mikhailova O.A. Dasar-dasar stilistika dan budaya bicara: Lokakarya untuk mahasiswa filologi. M., 2004.

Petryakova A.G. Budaya berbicara: Lokakarya untuk siswa lembaga pendidikan menengah. M., 1997.

Pleshcheenko T.P., Fedorova N.V., Chechet R.G. Gaya bahasa dan budaya bicara. Minsk, 2001.

Bahasa Rusia dan budaya bicara: Lokakarya / Ed. V.I. Maksimova. M., 2002.

Bahasa Rusia dan budaya bicara. Tujuh belas latihan praktis / E.V. Ganapolskaya, T.Yu. Voloshinova, N.A. Anisimova dan lainnya; di bawah. ed. E.V. Ganapolskaya, A.V. Khokhlova. SPb., 2005.

Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku Teks / Ed. V.I. Maksimova. M., 2001.

Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks untuk universitas / A.I. Dunev, M.Ya. Dymarsky, A.Yu. Kozhevnikov dan lainnya; ed. V.D. Chernyak. M., 2002.

Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks / O.Ya. Goykhman, L.M. Goncharova, O.N. Lapshina dan lainnya; ed. prof. O.Ya. Goykhman. M., 2002.

Smirnova L.G. Budaya pidato Rusia: Buku teks untuk pengembangan pidato. M., 2004.

Solganik G.Ya., Dronyaeva T.S. Gaya bahasa Rusia modern dan budaya bicara: Buku teks. M., 2002.

Gaya bahasa Rusia modern: Workshop / T.S. Dronyaeva, N.I. Klushina, I.V. Biryukova; ed. T.S. Dronyaeva. M., 2003.

Fedosyuk M.Yu., Ladyzhenskaya T.A., Mikhailova O.A., Nicolina N.A. Bahasa Rusia untuk Non-Filologis: Buku Teks. M, 2000.

Shtreker N.Yu. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks untuk universitas. M., 2003.

KUNCI TUGAS DAN LATIHAN

P. 7. Bahasa adalah sistem tanda yang berfungsi untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan kehendak orang dan merupakan sarana komunikasi yang paling penting.

P. 9. Dialek- Ini adalah jenis bahasa nasional yang digunakan oleh orang-orang yang tinggal di daerah tertentu di pedesaan.

P. 9. Jargon- Ini adalah sejenis bahasa nasional, yang digunakan oleh perwakilan dari beberapa kelompok sosial.

S. 10. Bahasa sehari-hari - berbagai bahasa nasional, yang digunakan oleh bagian penduduk perkotaan yang berpendidikan rendah dan memberikan pidato karakter yang kasar, tereduksi dan tidak benar.

4. Baca kata-katanya, perhatikan bunyi apa ([e] atau [o]) yang diucapkan di bawah tekanan pada kata-kata di bawah ini?

Am[o]ba, atl[e]t, af[e]ra, white[o]sy dan diizinkan. putih [e] syy, ambil [o] seratus dan diizinkan. ber[e]ratus, tak bertulang [e]tny, bl[e]f, bl[o]cly dan diizinkan. bl[e]cly, bl[o]stki, brakon[ye]r, log[e]nchaty, being[ye] (kehidupan, keberadaan) dan being[o], being[ye] dan kesadaran, vmen[o] diberikan, v[o]m, pop[e]sk, kurangi[e]cungkil, di atas[o]ny, head[e]shka, telanjang[e]ditsa, granat[e]r, kasar [o]rstny , double [e] net, deb[e] ly, [yo] rnichat, f[o] dahi, f[o] f[e] f[e] f[e] f[o] lch dan f[e] lch, f[o] rnov, w [o] rdochka, life [ye], for [yo] m, imprinted [o] ny, roast [o] ny, s [e] in, publishing [o] vka, foreign [e] ny, ist [e]kshiy (bulan) dan ist[o]kshiy (darah tentara), berlutut[o]ny, l[e]ska, man[o]vr dan diizinkan. man[e] vr, man[o] vrenny dan diizinkan. pria [e] vrenny, pronominal [e] nny, poligami, pada [yo] mnik, (biru) n [e] bo dan (padat) n [o] bo, bingung [e] nny, unmodern [ e]ny, tidak berharga [o] banyak, baru lahir [o], kios [o]r, biasa [o]nshchina, mengumumkan [o] ny (kalimat) dan (berteriak seperti) mengumumkan [e] ny, pada saat yang sama [e] ] nno, dengan nama yang sama [o]ny, op[e]ka, os[e]dlost, os[o]tr, sharp[yo], mengutuk[o]ny, otsv[e]tshiy, fall[o] zh (ternak), pad[e]zh (dalam tata bahasa), plan[o]r dan diizinkan. rencana[e]r, pembayaran[o]zhny, pl[o]tshey, fade[o]cambuk dan diizinkan. fade [e] mendera, pra[kamu] mnik, membawa [e] dshiy, membawa [o] zshiy, membawa [o] lebih tinggi, razno[o] stny, s [o] kla, scab [o] zny, lihat [ e] itu, insinyur tua [yo], tv [o] rzhe, tr [o] hved [o] rny dan tr [o] hved [o] rny, whitened [o] ny, fil [o] r, w [ o] rstka, sl[e] m, sh[o] lka, yar [e] m.

8. Baca kata-kata di bawah ini, dengan memperhatikan pengucapan konsonan sebelum hurufnya e.

A [de] quat, al [te] rnative, a [n ']emia, an [ne] xirovat dan diizinkan. an [n ']exify, an [te] nna, anti [se] ptika, a [te] ist, a [te] lie, outsay [de] r, [b '] e [r '] no, gan [ te]li, hypo[t']eza, gro[te]sk, [d']fuck, [d']fuck, [d']fuck, [d']ekada, [d']ekan dan diizinkan. [de] kan, [d '] deklarasi, [d '] emarch dan diizinkan. [de] march, [d '] militerisasi, [d '] semi-musiman, [de] mping, [d '] en [r '] sesi, [de]-facto, dispan [se] r, game [t '] eka, dan [de] antik, dalam [de] ks, dalam [te] grace, dalam [te] vision, comp [r '] ess, computer [te] r, con [se] nsus, con [s '] ervation, container [te] iner, con [t '] teks, vektor cor [r '], k [re] do, cr [ te] riy, ku [pe], lo [ ter '] ee, [m '] e[ne]ger dan diperbolehkan[me] [ne] dzher, mo [te] l, orchi [de] I, pa [t '] ent, pash [t '] et, portmo [ne], p [r '] essa, pre [te] nzia, pro[tezhe], pyu[re], modern [r '] e [m '] sov [l '] e [m '] ennik, [te] zis, [t '] teks, [t ' ]ema , [te] mp, [te] n [de] ntsia, [te] nnis, [te] nt, [te] rmos, [t '] error dan [te] rror ti [re], t [re ]k , fa[n']era, fla[ne]l, for[re]l dan for[r']el, sha[te]n, exp[r']ess, e[ne]rgia, yumo[ r' ]eska.

B[re]ht, Vol[te]r, [r']emark, [r']embrandt dan [re]mbrandt, [re]rich, [s']e[ne]ka, [s']ervan[ te]s, Flo[be]r.

9. Ucapkan kombinasi konsonan yang disorot dalam kata-kata ini. Apakah ada pengucapan konsonan ini dalam bahasa sastra modern?

Ve[z’d’]e, ve[s’t’]Juli, sun[day’]ik and diizinkan. vsa[d’n’]ik, go[s’t’]it, gu[sl’] and diperbolehkan gu[s'l'], [zl']it dan diizinkan. [z’l’]itu, taruh[tn’]ik dan diizinkan. pu [t’n’] ik, ra[zl’] dan diizinkan. ra [z’l ’] other, ra [know’] makan, [z’d’] makan, [sl’] ed dan diperbolehkan[s'l '] satuan, [sl '] dan diperbolehkan[s’l’]it, [s’n’]eg, [s’n’] imok, [s’t’] eep, [s’t’] them, she[s’].

Be[h’] [d’] ela, di ka[s’]e, di [s’n’]e, dan [h’] [d’] pohon, untuk [bintang’] naik dan diizinkan. usang untuk [s 'in'] mengemudi, o [t '] [n '] dia dan o [t] [n '] dia, [s '] [d '] rusak, [s '] [d '] yad, [dengan dia.

10. Ucapkan dengan benar, perhatikan kualitas [n].

A [n '] char, a [n '] chows, ba [n '] schik, be [n '] zin dan be [n] zin, blo [n '] din, breve [n '] chat, waka [ n '] ini dan vaka [n] ini, militer [n '] cina, sopir [n '] schik, saya [n '] diya, ka [n '] didat, koma [n '] dir, ko [n] servatorium, co[n]silium, mu[n ']dir, deceptive[n'] deceptive, pe[n'] this, send[n¯']ik, prete[n'] zia, review[n'] ziya , sundress [n '] chik, side [n¯ '] ik, student [n '] chesky, tra[n] zit dan tra[n '] zit, swagger [n] liv.

11. Baca kata-katanya, perhatikan pengucapan konsonan labial [b], [p], [m], [c], [f].

Delapan [m '], delapan [m '] sepuluh, delapan [m '] ratus, doba [f '] itu, dro [n '], nasy [n '] itu, tapi [f '], sta [f ' ] itu, selamat [f '], berkenalan [m '] te, siapkan [f '] te, se [m '], se [m '] sepuluh.

Tanda hubung ditempatkan di tempat celah antara anggota kalimat:

Pilih satu jawaban:

Adikku adalah jack of all trades.

Petugas ini tidak seperti Anda, dia membawa kemuliaan ke Rusia.

Belajar selalu membantu.

Dia adalah ketua kelas kami.

Tunjukkan kalimat dengan kesalahan dalam pembentukan kata bentuk

Komposer dan saya perhatikan bahwa di kedua lagu chorusnya hampir sama

Orang-orang yang tidak memiliki izin tinggal ditempatkan pada seratus kilometer pertama dari Moskow

Pada tahun 2009, sebuah mobil laboratorium diciptakan untuk mengidentifikasi obat palsu.

Pejabat yang menggunakan bahasa cabul akan dikenakan denda enam puluh ribu rubel

Tentukan gaya fungsional mana yang dimaksud oleh bagian ini: “Majelis Umum menyatakan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia ini sebagai tugas yang harus diperjuangkan oleh semua orang dan bangsa, sehingga setiap individu dan setiap organ masyarakat, dengan selalu mengingat Deklarasi ini, memiliki berusaha, melalui pencerahan dan pendidikan, untuk memajukan penghormatan terhadap hak-hak dan kebebasan-kebebasan ini dan untuk memastikan, melalui langkah-langkah progresif nasional dan internasional, pengakuan dan pelaksanaannya yang universal dan efektif baik di antara Negara-negara Anggota Organisasi dan di antara masyarakat di wilayah-wilayah di bawah pengawasan mereka. yurisdiksi "

Pilih satu jawaban:

gaya bisnis formal

gaya ilmiah

gaya bahasa sehari-hari

gaya jurnalistik

Pelanggaran logika bicara hadir dalam kalimat:

Pilih satu jawaban:

Bus terbalik karena hujan salju lebat.

Artikel dalam kamus linguistik berbeda dengan kamus ensiklopedis.

Anak-anak lebih suka menonton TV daripada membaca buku.

Pembajak tidak mampu mengatasi kendaraan yang dicuri.

Pilih satu jawaban:

Pangeran mengatakan kepada saya bahwa (setelah mendapatkan uang) kami akan berlayar ke Batum.

Sinar matahari dari air mengalir di sepanjang tepian (padam di puncak pohon).

(Namun) sekarang saatnya untuk mengatakan beberapa patah kata tentang tempat kami tiba.

(Berpaling) dia mulai melihat ke sisi lain.

Tentukan di kalimat mana salah satu kata digunakan dalam arti yang tidak biasa

Pilih satu jawaban:

Kapal uap itu bergetar karena hantaman tajam baling-baling dan tersangkut ke samping ke tempat pendaratan

Tamu acara tersebut memiliki penampilan yang begitu terhormat dan penampilan yang percaya diri sehingga tampaknya tidak pantas untuk mengajukan pertanyaan rumit kepadanya.

Saat melihat hadiah itu, mata gadis kecil nakal itu berbinar, ekspresinya menjadi melankolis dan antusias.

Di alun-alun utama kota abad pertengahan berdiri sebuah katedral dengan gaya Gotik.

Jika bagian kedua dari kalimat kompleks non-serikat berisi pertanyaan langsung, maka yang berikut ini diletakkan di antara bagian-bagiannya:

Pilih satu jawaban:

titik koma

usus besar

Ada konsonan yang tidak dapat diucapkan dalam kata:

Pilih satu jawaban:

agen

kulit buatan

tanpa kompromi ... ness

preseden

Huruf A ditulis dalam kata:

Pilih satu jawaban:

terungkap ... mengaum

regangkan ... ambil rambut

vy…chit

Kata-kata yang memiliki kemiripan bunyi dan ejaan tetapi berbeda makna adalah...

Pilih satu jawaban:

sinonim

antonim

paronim

Relevansi pidato terkait erat

Pilih satu jawaban:

dengan gaya bicara di mana pernyataan itu diwujudkan

dengan kekayaan pidato yang informatif

dengan norma bahasa

dengan ketersediaan pidato

Dalam kalimat manakah kata-kata dalam kurung tidak perlu dipisahkan dengan koma?

Pilih satu jawaban:

Tatapannya (beralih ke pemandangan baru di luar jendela kereta) tampak bahagia

Para pekerja tidak bubar di sekitar kota, tetapi (meninggalkan gerobak mereka) berbaris dan langsung menuju pabrik

Underfoot crunches (berbau kesegaran basah) salju Maret

Rusa (raksasa hutan ini) mampu menempuh jarak yang cukup jauh

Penggunaan kata tambahan dalam frasa adalah:

Pilih satu jawaban:

ulangan yg tdk berguna

pleonasme

hiperbola

Sebutkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan dalam pembentukan kata bentuk

Pilih satu jawaban:

Ini adalah penyakit paling khas pada anak-anak usia ini.

Lima puluh meter terakhir pelari berlari dengan kecepatan kilat.

Mari kita lebih dekat dengan ketiga siswa ini.

Dana insentif material memungkinkan pendekatan yang lebih fleksibel terhadap kelompok risiko.

tautologi adalah...

Pilih satu jawaban:

kesalahan gaya, yang terdiri dari fakta bahwa ketika menggambarkan realitas masa lalu, sarana leksikal dan fraseologis digunakan yang menunjukkan realitas masa kini

kesalahan gaya, yang terdiri dari pengulangan dalam konteks sempit dari akar kata yang sama atau bentuk kata yang sama

kesalahan gaya, yang terdiri dari pengulangan dalam konteks sempit kata-kata yang secara semantis saling menduplikasi

kesalahan gaya, yang terdiri dari penghilangan yang tidak dapat dibenarkan dari anggota kalimat atau bagian dari sebuah ucapan

Budaya bicara adalah cabang linguistik yang mempelajari ...

Pilih satu jawaban:

seperangkat aturan pidato Rusia

kualitas komunikatif pidato

norma bicara

sarana komunikasi

Aturan pengucapan suara individu dan kombinasinya mengatur ... norma

Pilih satu jawaban:

secara morfologi

leksikal

ortoepik

gaya bahasa

Kata benda memiliki akhiran nol dalam bentuk jamak genitif

Semacam spageti

Sistematisasi norma bahasa dan fiksasi tertulisnya dalam kamus disebut ...

Pilih satu jawaban:

ejaan

tanda baca

mengedit

kodifikasi

Tentukan gaya fungsional mana yang dirujuk oleh bagian ini: “Toponimi adalah bantuan serius dalam menyoroti masalah asal usul bahasa Slavia. Toponimi banyak digunakan dalam studi etnogenetik. Sejarah toponim di wilayah Slavia dan tanah yang berdekatan agak rumit. Daerah-daerah tersebut merupakan daerah pemukiman kuno. Objek toponim besar: sungai besar, danau, gunung, dll. - menerima nama mereka pada waktu yang mendahului pembentukan Proto-Slav, Proto-Balt, Proto-Jerman. Biasanya nama-nama ini dipindahkan dengan variasi yang berbeda dari satu suku ke suku lainnya"

Pilih satu jawaban:

gaya ilmiah

gaya bisnis formal

gaya bahasa sehari-hari

gaya jurnalistik

Dalam kata apa konsonan yang disorot sebelum E sesuai dengan konsonan padat?

Dokter

pengusaha

Pengelola

Di baris mana ada kata dengan aksen yang salah?

Pilih satu jawaban:

petisi, rampasan, inspektur

kontrak, aristokrasi, put

Kristen, apotik, memperburuk

keamanan, berkarbonasi, menerima

Pemisahan bj ditulis dengan kata-kata:

krisis

dua ... berjenjang

interior ... er

objektif

Tentukan gaya fungsional mana yang dirujuk oleh bagian ini: “Naberezhnye Chelny tampaknya telah memutuskan untuk memperjuangkan kembalinya nama mulia Brezhnev ke kota. Sebuah aplikasi berat telah dibuat: suatu hari dewan kota setempat mengabaikan pemilihan walikota nasional yang direncanakan. Leonid Ilyich, yang namanya disandang kota itu selama enam tahun, akan sangat senang. Kawan-kawan berada di jalan yang benar."

Pilih satu jawaban:

gaya bisnis formal

gaya ilmiah

gaya jurnalistik

gaya bahasa sehari-hari

Kalimat "Dia menutupinya dengan jas hujan" rusak

Pilih satu jawaban:

norma leksikal ucapan

norma konstruksi kalimat

gangguan akurasi bicara

norma tata bahasa ucapan

Di tempat kombinasi huruf CHN, [shn] diucapkan dalam kata-kata

Cokelat

Remeh

Melintang

Cukup

Ilyinichna

Pilih satu jawaban:

agresi

Sandwich

detektif

Tunjukkan kalimat di mana perlu untuk mengisolasi anggota kalimat:

Pilih satu jawaban:

Sejak saat itu, sesuatu yang mengejutkan dimulai.

Pada musim gugur, di dedaunan yang tidak dibuang untuk musim dingin, banyak garam yang berbahaya bagi pohon akan menumpuk

Akhirnya menjadi jelas bahwa jalan yang dilalui dengan baik itu berbelok ke kiri.

Di sebelah kanan, tumpukan salju menggantung di atas kepala kami, siap mendobrak ngarai pada embusan angin pertama.

Tunjukkan bentuk yang salah dari tingkat perbandingan kata sifat

Pilih satu jawaban:

pembersih

yang paling bersih

murni

Aturan tanda baca dilanggar dalam kalimat:

Pilih satu jawaban:

Merokok berbahaya bagi kesehatan.

Buku-buku yang ditulis oleh para ilmuwan Rusia dihargai di seluruh dunia.

Setelah lulus sekolah, banyak yang melanjutkan ke universitas.

Pohon kastanye berdiri di taman yang diterangi matahari.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

ARTIKEL TERKAIT