Struktur sosial-ekonomi pasar alkohol yang kuat di Rusia. Pendekatan sosiokultural untuk analisis masyarakat Pendekatan sosiokultural dalam penelitian ilmiah

1

Tujuan dari artikel "Metodologi studi nilai" adalah pembuktian teoritis metodologi studi nilai. Subyek studi adalah arah metodologis yang paling penting dari teori nilai. Metode yang digunakan dalam analisis nilai adalah metode sistematis, metode historis-filosofis dan metode lain yang tercantum dalam artikel ini. Kami mengidentifikasi area metode yang paling menjanjikan untuk mempelajari nilai: fenomenologis, sosiologis, eksistensial, sinergis, positivis, personalistik, pendekatan sosiokultural, pragmatis, perilaku, sosio-psikologis, postmodern, hermeneutik. Hasilnya adalah pemilihan dan pembuktian teoritis penerapan metode-metode ini dalam sains. Pengembangan metodologi pendekatan sosiokultural digunakan dalam penelitian ilmiah sebagai landasan teoretis untuk kajian nilai. Sebagai hasil dari penelitian, terungkap adanya beberapa arahan untuk mempelajari nilai. Metodologi baru untuk mempelajari kecenderungan sosial budaya dari perkembangan sosial telah dikembangkan. Ditunjukkan bahwa penerapan metodologi dalam praktik akan memungkinkan mempelajari dan memahami aspek filosofis kepercayaan rakyat, tradisi, budaya, mengenali makna teks, mengidentifikasi alasan dan makna kegiatan formasi sosial budaya non-tradisional, serta memperkuat dan menentukan strategi dan taktik formasi publik pada umumnya. Artikel tersebut dapat menjadi dasar pengembangan metodologi orisinal baru untuk mempelajari dan menentukan arah penelitian nilai.

naturalisme

apriorisme

postmodernisme

aksiologi

fenomenologi

pragmatisme

klasifikasi

hirarki

1. Kagan M.S. Teori nilai filosofis. SPb., 1997. - 206 hal.

2. Stolovich L.N., Kagan M.S. Teori nilai filosofis // Pertanyaan Filsafat. - 1998. - No. 5. - S. 155-159.

3. Kissel M.A. Eksistensialisme dan masalah "revaluasi nilai" // Masalah nilai dalam filsafat. - M.-L.: Nauka, 1966. - S. 219-234.

4. Chukhina L.A. Konsep Fenomenologis Max Scheler // Masalah Nilai dalam Filsafat. - M.-L., 1966. - S. 181-193.

5. Durkheim E. Nilai dan penilaian "nyata" // Durkheim E. Sosiologi subjek, metode, tujuan: per. dari fr. - M., 1995. - S. 286-304.

6. Weber M. Karya terpilih. - M. : Kemajuan, 1990. - 805 hal.

Pembuktian ontologis dari fenomena nilai melibatkan identifikasi pendekatan nilai yang paling signifikan. Dan berkembangnya pertanyaan tentang bagaimana konsep nilai dimaknai dari sudut pandang berbagai pendekatan metodologis. Metodologi penelitian nilai melibatkan identifikasi arah metodologis utama ke teori nilai, definisi klasifikasi nilai, identifikasi peran metodologis nilai dalam masyarakat modern.

Analisis teori nilai membuktikan betapa ambigunya pemahaman mereka. Untuk mengidentifikasi perspektif analisis nilai, berbagai arah filosofis telah mengidentifikasi berbagai pendekatan metodologis terhadap teori nilai.

Di antara para peneliti Barat, karya-karya A. Edel, A. Messer dikenal. Klasifikasi L.N. Stolovich mengidentifikasi beberapa arus dalam aksiologi Eropa dan dalam historiografi Rusia. Klasifikasi V. Werkmeister, M. Kagan, T. Lyubimova menonjol.

Seperti yang Anda lihat, ada berbagai arah untuk mempelajari nilai: dari intuisionis hingga positivis logis.

Kami menyajikan klasifikasi arah metodologis berikut dalam teori nilai. Menurut pendapat kami, area yang paling menjanjikan adalah:

1) fenomenologis;

2) sosiologis;

3) eksistensialis;

4) sinergis;

5) logis-positivis (neo-positivis);

6) ontologis personalistik;

7) pendekatan sosial budaya;

8) pragmatis;

9) behavioris;

10) sosio-psikologis;

11) pascamodern;

12) hermeneutik.

Adapun arah secara umum, masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangannya sendiri. Mari kita lihat beberapa area di atas. Fenomenologis - melibatkan studi subjek dengan metode niat, empati. Dan menganggap subjek sebagaimana adanya.

M. Scheler, salah satu pendiri antropologi filosofis dan "sosiologi pengetahuan", mengacu pada Kekristenan yang dihidupkan kembali dan diperbarui, menentangnya dengan pandangan dunia modern dengan semangat khas untuk memperoleh dan menaklukkan dunia. Berbeda dengan rasionalisme Barat, Scheler mengembangkan "logika hati" khusus. Dengan demikian, cinta dan benci memiliki potensi kognitif untuk menemukan esensi sejati keberadaan. Kognisi nilai-nilai sesuatu dilakukan melalui niat, yang merupakan tindakan pendakian, disertai dengan wawasan instan ke nilai tertinggi objek. “Cinta dan benci adalah, pertama-tama, tindakan di mana ada perluasan atau kontraksi dari bidang nilai yang tersedia untuk keberadaan makhluk tertentu. Selain itu, kekhususan cinta adalah bahwa cinta ditujukan pada seseorang sebagai pembawa nilai, tetapi bukan pada orang tersebut.

Scheler dicirikan oleh dualisme dunia: di satu sisi, ini adalah keberadaan nilai, di sisi lain, keberadaan keberadaan nyata. Menurut Scheler, nilai adalah fenomena kualitatif objektif, terlepas dari kesadaran subjek dan objek di mana mereka muncul. Nilai memiliki pembawanya. Ini adalah orang dan benda. Mereka sendiri memiliki asal usul kosmik. Nilai menembus melalui dan melalui, misalnya, ke dalam barang-barang material. Ini menciptakan kesatuan semua barang, serta integritas dan struktur internalnya. Jadi, menurut Scheler, nilai memiliki prinsip aktif, sedangkan subjek tetap pasif. Bagi Scheler, nilai dapat diklasifikasikan dengan berbagai cara, dan inilah kerumitan masalah ini. Max Scheler memperkenalkan konsep "ketergantungan esensial" (Wesens zusammenhangen), yang tidak bergantung pada jenis dan kualitas nilai, serta pada gagasan pembawa nilai, dan didasarkan pada nilai-nilai seperti itu. . Berdasarkan sifatnya, berdasarkan ketergantungan esensial formal, nilai-nilai jatuh ke dalam dua kelas: positif dan negatif.

Hubungan material yang paling penting antara nilai-nilai adalah hierarkinya, yaitu gradasi ketat dari tatanan tinggi dan rendah. Semua nilai dapat digabungkan menjadi sistem esensial khusus dan bertindak dalam gradasi yang ditentukan secara ketat dalam kaitannya satu sama lain. Bahwa satu nilai lebih unggul dari yang lain ditangkap dalam konsep "preferensi" (Vorzien). Gradasi nilai diberikan dalam preferensi itu sendiri. Di mana nilai terendah dipilih, ada preferensi yang salah. Bagi Scheler, preferensi adalah tindakan emosional, secara otomatis naluriah. Hirarki bukanlah turunan, ia "digenggam" lagi dalam tindakan preferensi. Ada "bukti intuitif" preferensi bahwa konstruksi logis tidak menggantikan.

Hirarki nilai Scheler adalah sebagai berikut.

1. Sejumlah nilai menyenangkan dan tidak menyenangkan, kesenangan dan kesakitan. Ini adalah kerabat dari organisasi sensorik makhluk hidup.

2. Sejumlah nilai perasaan vital - keadaan (perasaan) kesehatan dan rasa sakit, kekuatan dan kelelahan. Sebagai naluri respons - keberanian, ketakutan, dorongan balas dendam, kemarahan.

3. Sejumlah nilai spiritual, singularitasnya, keterasingan dari seluruh lingkup tubuh, keterpisahan dari dunia luar. Scheler memiliki tiga jenis:

a) estetika;

b) adil dan tidak adil (legal not legal);

c) nilai pengetahuan murni. Nilai-nilai “sarana” di sini adalah nilai-nilai budaya, dan tanggapannya adalah “suka – tidak suka”, “pujian – celaan”, “hormat – tidak hormat”.

Pendekatan sosiokultural memungkinkan untuk mengidentifikasi nilai-nilai yang paling signifikan dan menyesuaikannya dengan perubahan yang terjadi di benak orang-orang pada tahap sejarah tertentu. Pendekatan sosiokultural memungkinkan untuk menemukan titik-titik persinggungan berbagai ajaran ideologis dan kecenderungan filosofis. Dan juga beralih ke nilai-nilai yang relevan pada waktu tertentu dalam ruang tertentu. Pendekatan ini mempertimbangkan nilai-nilai dalam periode waktu tertentu, dalam periode sejarah tertentu, di wilayah tertentu. Arah sosiokultural melibatkan sintesis pendekatan budaya dan sosiologis. Cakupan artikel yang terbatas tidak memungkinkan analisis semua bidang metodologi nilai, jadi kami hanya akan mempertimbangkan pendekatan sosiologis terhadap teori nilai.

Arah sosiologis untuk teori nilai dikemukakan oleh E. Durkheim, M. Weber.

E. Durkheim mendefinisikan nilai sebagai “gagasan kolektif” yang muncul atas dasar kerjasama dan solidaritas rakyat. Baginya, nilai juga yang memenuhi kebutuhan masyarakat. Menentukan nilai peradaban, ia mencatat: “Bagi kami, kami tahu bahwa bidang etika tidak begitu kabur ... peradaban tidak memiliki nilai absolut dalam dirinya sendiri: ia dihargai oleh fakta bahwa ia memenuhi kebutuhan tertentu. ”

M. Weber mengartikan tipe ideal sebagai "kepentingan zaman, dinyatakan dalam bentuk konstruksi teoritis." Nilai adalah semacam model ideal yang memenuhi kepentingan seseorang di era kontemporernya. Dalam hal ini, nilai-nilai moral, politik, agama, dan lainnya serta sikap perilaku dan aktivitas masyarakat yang muncul darinya bertindak sebagai tipe ideal. Tipe ideal menjalankan fungsi memperkenalkan kemanfaatan ke dalam perilaku orang. M. Weber memilih jenis tindakan sosial berikut: berorientasi pada tujuan, nilai-rasional, afektif dan tradisional. Dengan tipe-tipe ini dia mengidentifikasi pemahamannya tentang nilai. “Tujuan dari skema yang dibangun di sini adalah, tentu saja, sebagai sarana orientasi yang khas. Pada saat yang sama, lingkup nilai individu diberikan, seperti yang mudah dilihat, dalam integritas rasional di mana mereka jarang muncul dalam kenyataan, tetapi mereka dapat muncul dan telah bertindak dalam manifestasi yang signifikan secara historis. Dalam kasus-kasus ketika fenomena sejarah tertentu, dalam beberapa fiturnya atau dalam karakter umumnya, mendekati salah satu konstruksi ini, konstruksi memungkinkan, seolah-olah, untuk menetapkan tempat tipologis dari fenomena semacam itu dengan menentukan kedekatannya dengan jenis yang dibangun secara teoritis atau keterpencilan darinya.

M. Weber memperkuat posisinya dalam kaitannya dengan nilai: “Ketika saya berpindah dari tahap penilaian aktual objek ke tahap refleksi teoretis dan interpretatif tentang kemungkinan atribusi mereka terhadap nilai, maka model ideal, yang memenuhi kepentingan orang dalam bentuk modernnya, berarti bahwa saya mengubah objek-objek ini menjadi "individu historis", yang, dengan menafsirkan, saya membawa ke kesadaran saya dan kesadaran orang lain individu tertentu dan karena itu pada akhirnya bentuk unik di mana "gagasan" dari formasi politik tertentu, kepribadian tertentu, "diwujudkan" atau tercermin, karya ilmiah ini. ... Mari kita rumuskan sebagai berikut: Saya dengan jelas mengidentifikasi titik-titik dari segmen realitas tertentu yang memungkinkan kemungkinan posisi "mengevaluasi" dalam kaitannya dengannya dan membenarkan klaimnya terhadap "makna" yang kurang lebih universal.

Dengan demikian, pendekatan metodologis terhadap analisis nilai memberikan dasar bagi pengembangan banyak bidang ilmu filsafat. Misalnya fenomenologi, sosiologi, hermeneutika, eksistensialisme dan pragmatisme. Mereka menandai awal pemisahan ilmu-ilmu sosial dan manusia, dan karenanya pengembangan organisasi disiplin ilmu. Selain itu, terlepas dari orientasi kemanusiaan dari topik nilai, kita dapat menerapkannya dalam berbagai studi ilmu alam. Penafsiran nilai-nilai logis-positivis melibatkan analisis logis bahasa sains dan berkontribusi pada peningkatan logis bahasa, serta analisis makna struktur bahasa.

Pengulas

Kudryashev A.F., Doktor Filsafat, Kepala Departemen Filsafat dan Metodologi Sains, Universitas Negeri Bashkir, Ufa.

Azamatov D.M., Doktor Filsafat, Profesor, Kepala. Departemen Filsafat, Universitas Kedokteran Negeri Bashkir, Ufa.

Tautan bibliografi

Galimbekova F.S. METODOLOGI PENELITIAN NILAI: PENDEKATAN FENOMENOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA // Masalah modern sains dan pendidikan. - 2012. - No.3;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=6489 (tanggal akses: 01.02.2020). Kami menyampaikan kepada Anda jurnal-jurnal yang diterbitkan oleh penerbit "Academy of Natural History"

Keluaran koleksi:

PENDEKATAN SOSIAL-BUDAYA SEBAGAI METODOLOGI UNTUK MEMPELAJARI PROSES SOSIAL DALAM KONTEKS PENGEMBANGAN TEKNOLOGI KONVERGEN

Amatova Nina Evgenievna

asisten departemensosiologi dan organisasi kerja dengan pemuda Universitas Riset Nasional Negeri Belgorod, Federasi Rusia, Belgorod

PENDEKATAN SOSIAL BUDAYA SEBAGAI STUDI METODOLOGI PROSES SOSIAL DALAM KONTEKS PENGEMBANGAN TEKNOLOGI KONVERGEN

Amatova Nina

asisten Departemen sosiologi dan organisasi kerja dengan pemuda Riset Nasional Belgorod Universitas, Rusia, Belgorod

Studi ini didukung oleh hibah dari Yayasan Sains Rusia, proyek No. 14-38-00047 "Peramalan dan pengelolaan risiko sosial dari pengembangan sistem dimensi manusia teknogenik dalam dinamika proses transformasi lingkungan manusia" dengan partisipasi Universitas Riset Nasional “BelSU”, ISPI RAS, SWSU.

ANOTASI

Artikel ini membahas masalah metodologis dalam mempelajari proses sosial dengan latar belakang pengembangan dan implementasi sains dan teknologi yang konvergen. Kemanfaatan menggunakan pendekatan sosial budaya dibuktikan, yang memungkinkan menggunakan potensi integratif filsafat sosial, sosiologi dan antropologi untuk mengidentifikasi pola perubahan sosial budaya. Berdasarkan kekhususan pendekatan, tiga tingkat pengukuran dibedakan, yang masing-masing prospek dan tujuan penelitian ditentukan.

ABSTRAK

Artikel ini membahas masalah metodologis studi proses sosial dengan latar belakang pengembangan dan implementasi sains dan teknologi konvergen. Artikel ini menegaskan kemanfaatan menggunakan pendekatan sosiokultural yang memungkinkan untuk mengidentifikasi pola perubahan sosial dan budaya menggunakan potensi integratif filsafat sosial, sosiologi dan antropologi. Berdasarkan kekhususan pendekatan tersebut, terdapat tiga tingkatan pengukuran yang masing-masing memiliki visi dan tujuan penelitiannya sendiri.

Kata kunci: pendekatan sosial budaya; teknologi konvergen; teknologi NBIC; institusionalisasi.

kata kunci: pendekatan sosial budaya; teknologi konvergen; NBIC-teknologi; institusionalisasi.

Sejak pembentukannya, sains telah disertai oleh dua proses yang berlawanan, tetapi terus berinteraksi - diferensiasi dan integrasi. Pada saat yang sama, diferensiasi, sebagai konsekuensi dari perluasan dan komplikasi pengetahuan, memiliki sisi positif dan negatif. Secara tradisional, aspek positif dari diferensiasi mencakup kemungkinan analisis mendalam dalam studi fenomena tertentu, dan yang negatif mencakup penyempitan cakrawala peneliti, hilangnya koneksi dan kesatuan dalam persepsi keseluruhan.

Awal abad ke-20 ditandai oleh manifestasi nyata dari integrasi pengetahuan ilmiah, yang diekspresikan dalam kemunculan dan perkembangan ilmu-ilmu "perbatasan" (biokimia, geofisika, ekologi, dll.), yang membutuhkan metode penelitian interdisipliner. Perkembangan lebih lanjut dari proses integrasi tidak hanya mengarah pada generalisasi informasi ilmiah, sistematisasi dan konvergensi pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan gaya berpikir baru, yang pembentukannya sangat dipengaruhi oleh pemahaman proses self- organisasi yang terjadi di alam. Fakta bahwa kesadaran ilmiah modern tentang Kosmos selaras dengan kesadaran ilmu-ilmu manusia adalah manifestasi dari paradigma integritas dan bukti yang meyakinkan tentang kesatuan alam yang ada secara objektif. Tentang perkembangan ilmu pengetahuan inilah V.I. Vernadsky: “Sekarang kita harus membedakan tiga realitas: 1) realitas di wilayah kehidupan manusia, fenomena alam noosfer dan planet kita, secara keseluruhan; 2) realitas mikroskopis fenomena atom, yang menangkap kehidupan mikroskopis dan kehidupan organisme, bahkan melalui instrumen yang tidak terlihat oleh mata bersenjata seseorang, dan 3) realitas luar angkasa di mana tata surya dan bahkan galaksi hilang, tidak terlihat di area bagian noosfer dunia.

Tahap pengembangan pengetahuan ilmiah dan teknis saat ini ditandai dengan tingkat integrasi yang lebih tinggi, yang menyebabkan aktivasi area "terobosan", "inovatif" yang dapat memastikan penciptaan lingkungan sosial budaya baru yang fundamental yang mempengaruhi tidak hanya kehidupan sosial, tetapi juga kesadaran publik masyarakat. Indikator utama transisi menuju masyarakat pasca-industri adalah tingkat perkembangan konvergensi teknologi. Yang sangat menjanjikan adalah ramalan yang terkait dengan pengembangan teknologi NBIC, yang secara radikal mengubah gagasan tentang masa depan peradaban manusia. Analisis proses yang sedang berlangsung dan diskusi panas yang terkait dengan ini tidak dapat dilakukan secara efektif tanpa partisipasi aktif dari perwakilan profil sosial dan kemanusiaan.

Sosiologi menggunakan pendekatan yang berbeda untuk analisis proses sosial. Yang paling produktif di antaranya adalah sosial-formasional (K. Marx), sistemik (A.A. Bogdanov, L. Von Bartalanffy), sosiokultural (M. Weber, P. Sorokin), struktural-fungsional (T. Parsons, R. Merton) dan beberapa lainnya.

Dalam konteks tren yang jelas menuju integrasi dan sintesis teoretis dari pengetahuan interdisipliner, bagi kami tampaknya paling tepat untuk menggunakan pendekatan sosiokultural, yang intinya terletak pada universalisme tertentu, yang memungkinkan penggunaan perangkat filsafat sosial, sosiologi dan antropologi. untuk mengidentifikasi pola perubahan sosial budaya.

Pada saat yang sama, kami menganggap perlu untuk dicatat bahwa dalam sosiologi modern frasa "pendekatan sosiokultural" memiliki penggunaan yang sangat luas dan tidak selalu dapat dibenarkan. Bukan kebetulan bahwa Zh.T. Toshchenko, berbicara tentang pemulihan kriteria ilmiah, menunjuk pada penggunaan istilah "sosial budaya (oy, oy)" yang berlebihan. Mengikuti bagian dari pendapatnya ini, dalam penelitian kami, kami mempertimbangkan pendekatan sosiokultural berdasarkan ide-ide M. Weber, P. Sorokin dan pengembangan lebih lanjut mereka dalam karya-karya A.S. Akhiezer, N.I. Lapina, Yu.M. Reznik dan penulis lainnya. Dalam karya-karya tersebut, pemahaman dan deskripsi pendekatan sosiokultural disertai dengan ketegasan definisi konsep awal dan pembuktian prinsip-prinsip metodologis untuk digunakan lebih lanjut.

Jadi, mengembangkan pemikiran P. Sorokin tentang kesatuan individu, masyarakat dan budaya, sebagai tiga serangkai yang tidak dapat dipisahkan di mana tidak ada komponen yang bisa ada tanpa dua lainnya, N.I. Lapin menekankan bahwa pendekatan sosiokultural mengintegrasikan tiga dimensi keberadaan manusia: seseorang dalam interaksinya dengan masyarakat, sifat budaya dan jenis sosialitas.

Pada gilirannya, Yu.M. Reznik, dengan mempertimbangkan pendekatan sosiokultural sebagai metodologi untuk penelitian sosiologis, mencatat bahwa pendekatan semacam itu, yang mengekspresikan kesatuan dan keterkaitan tiga komponen kognisi sosial - sosio-filosofis, sosiologis dan antropologis, dengan demikian menyatukan kemampuan kognitif dan metodologis mereka. Dengan demikian, dalam metodologi analisis sosiokultural, penulis mengidentifikasi tiga tingkatan berikut: teori umum, sosio-ilmiah dan konkrit-empiris, yang akan kita bahas di bawah ini.

Dalam studi tentang proses sosial yang terkait dengan pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang konvergen, komponen teoretis umum dari analisis sosiokultural, menurut pendapat kami, dapat diwakili oleh fondasi sosio-filosofis dari interaksi historis perkembangan masyarakat dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Di sini orang tidak hanya dapat mempertimbangkan seluruh ragam aspek sosial dan budaya pada berbagai tahap perkembangan sosial dan ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga menelusuri pengaruh fitur budaya dan sejarah setiap era, serta negara dan masyarakat yang berbeda, pada hal ini. proses.

Secara khusus, analisis sosiokultural memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa tidak selalu mungkin untuk memilih tiga jenis teknologi dalam bentuknya yang murni, seperti yang disajikan dalam konsep budaya integral yang terkenal oleh E.A. Orlova. Sesuai dengan konsep ini, budaya adalah teknologi, dan teknologi dibagi tergantung pada penciptaan objek yang menjadi fokusnya. Jadi, ada tiga jenis teknologi: teknologi kegiatan praktis, bertujuan untuk membuat objek fisik; teknologi yang penting secara sosial ditujukan untuk masyarakat, pada organisasi interaksi sosial; teknologi signifikansi psikologis, ditujukan untuk dunia batin seseorang (pada generasi dan terjemahan simbol). Ketika mempertimbangkan, misalnya, teknologi NBIC, seseorang dapat melacak bagaimana ketiga jenis yang ditentukan ini bertemu dan saling menembus satu sama lain.

Selain itu, pada tingkat penelitian teoretis umum, adalah mungkin untuk menentukan tempat dan peran konvergensi teknologi dalam gambaran keseluruhan dunia. Jadi, dalam model lingkungan manusia yang diusulkan oleh A.M. Yakupov, konvergensi NBIC jatuh pada "interaksi maksimum dunia": dunia alami planet Bumi, dunia masyarakat dan dunia teknogenik.

Sedangkan untuk tataran sosio-ilmiah, di sini potensi pendekatan sosio-kultural pertama-tama harus diarahkan pada identifikasi dan kajian interdisipliner tentang tahapan pelembagaan sains dan teknologi yang konvergen, serta analisis dampak yang komprehensif. aspek kelembagaan pada kehidupan sosial, karena hubungan ini praktis tidak dipelajari dalam sosiologi. Namun demikian, sifat hubungan semacam itu dapat memanifestasikan dirinya dalam dua arah: baik dari transformasi bertahap dari jenis aktivitas vital orang yang spontan ke pola perilaku yang sepenuhnya terorganisir dan diterima secara umum, atau, sebaliknya, dari bentuk yang diterima secara umum menjadi jenis manusia yang spontan. aktivitas. Dalam kedua kasus, ikatan semacam itu berkontribusi pada pengurangan ketegangan sosial yang disebabkan oleh meningkatnya bahaya teknologi yang diperkenalkan, dan efektivitas proses implementasi secara langsung bergantung pada kemampuan ilmuwan, masyarakat, dan pihak berwenang untuk saling percaya.

Saat ini, logika kelembagaan kemajuan teknologi paling baik dikembangkan dan disajikan dalam teori ekonomi. Dan bahkan di sini, menurut D.P. Frolova: "Kami harus menyatakan bahwa potensi heuristik teori institusional dalam analisis evolusi global teknologi tidak cukup digunakan» (disorot oleh penulis).

Selain implementasi kapasitas kelembagaan, di tingkat sosial dan ilmiah, risiko dan harapan yang terkait dengan pengenalan teknologi NBIC juga dapat dinilai.

Terakhir, ketiga, analisis sosio-kultural tingkat konkrit-empiris dari proses-proses sosial yang dipelajari dapat diwujudkan melalui aspek antropologis kognisi sosial. Di sini, tampaknya tepat bagi kita untuk mengidentifikasi kepentingan dan posisi berbagai kelompok sosial, karena keberhasilan atau kegagalan teknologi baru sebagian besar disebabkan oleh dukungan kepentingan masing-masing.

Secara khusus, masuk akal untuk dimasukkan ke dalam kelompok pertama spesialis- ilmuwan, pengembang, dan pelaku yang terlibat langsung dalam penelitian atau pengembangan di bidang teknologi yang relevan. Pada saat yang sama, harus diperhitungkan bahwa kelompok orang ini tidak hanya tertarik pada pengembangan teknologi konvergen, tetapi juga pada pembiayaan yang layak untuk pekerjaan yang terkait dengannya.

Kelompok kedua peserta studi dapat terdiri dari: pelanggan dan konsumen produk yang diproduksi. Kepentingan mereka sebagian besar bertentangan dengan kepentingan kelompok responden pertama, setidaknya dalam hal pendanaan. Analisis obyektif kualitas produk, biaya terjangkau dan tingkat risiko yang rendah dikutip di sini.

Kelompok berikutnya dapat diwakili pelobi dan terdiri dari manajer dan perwakilan dari modal swasta besar. Kelompok responden ini, sebagai suatu peraturan, tidak tertarik pada analisis objektif tentang manfaat teknologi baru atau tingkat risiko yang ada. Hal utama di sini adalah kinerja tinggi dengan biaya berapa pun. Pendekatan inilah yang seharusnya membuat peneliti waspada, karena pada akhirnya dapat menyebabkan pemalsuan besar-besaran.

Yang cukup menarik, menurut pendapat kami, adalah kelompok mata pelajaran, yang terdiri dari: mahasiswa muda fakultas non-inti . Kelompok sosial inilah, karena kekhususannya (kecenderungan untuk komunikasi aktif, pencarian makna hidup, ide-ide dan transformasi progresif, kebutuhan untuk sosialisasi, dll.) yang tidak hanya mampu menghargai kemungkinan NBIC teknologi, tetapi juga untuk mengambil tanggung jawab atas konsekuensinya.

Kelompok responden yang terpisah harus perwakilan dari denominasi agama dan transhumanis. Selain itu, harus diperhitungkan bahwa dalam setiap kelompok di atas mungkin ada responden yang berorientasi pada sudut pandang yang berbeda. Namun demikian, dalam kondisi peningkatan ketidakpastian dan risiko yang terkait dengan pengenalan teknologi konvergen, hanya dengan mempertimbangkan pendapat responden dari berbagai kelompok, dari ilmuwan peneliti hingga orang awam yang sederhana, dapat berfungsi sebagai prasyarat untuk pilihan solusi yang rasional.

Secara umum, pendekatan sosiokultural, yang mensintesis potensi filsafat sosial, sosiologi, antropologi dan mewakili sistem multi-level metode teoritis dan empiris, cukup mampu membentuk dasar metodologis untuk mempelajari proses sosial yang terkait dengan pengembangan dan implementasi NBIC. konvergensi.

Bibliografi:

  1. Amatova N.E. Konsekuensi sosial dari pengenalan teknologi NBIC: risiko dan harapan // Universum: Ilmu sosial: elektron. ilmiah majalah - 2014, - No. 8(9). [Sumber daya elektronik] - Mode akses. - URL: http://7universum.com/en/social/archive/item/1549
  2. Vernadsky V.I. Pemikiran filosofis seorang naturalis / V.I. Vernadsky. M.: Nauka, 1988. - 520 hal.
  3. Lapin N.I. Pendekatan sosiokultural dan struktur fungsional masyarakat / N.I. Lapin // Penelitian sosiologis. - 2000. - No. 7. - S. 3-12.
  4. Orlova E.A. Antropologi budaya (sosial): Buku teks untuk universitas. M.: Proyek Akademik, 2004. - 480 hal.
  5. Reznik Yu.M. Pendekatan sosiokultural sebagai metodologi penelitian / Yu.M. Reznik // Soal teori sosial. - 2008. - T. 11. - Edisi. 1(2). - S.305-328.
  6. Toshchenko Zh.T. Tentang aparatus konseptual sosiologi / Zh.T. Toshchenko // Penelitian sosiologis. - 2002. - No. 9. - S. 3-31.
  7. Frolov D.P. Logika institusional dari proses teknologi (kasus nanoteknologi) / D.P. Frolov // Jurnal Penelitian Kelembagaan. - 2012. - V. 4, - No. 1. - S. 49-63.
  8. Yakupov A.M. Habitat manusia dan "ladang bahaya" di dalamnya / A.M. Yakupov // Buletin Pusat Ilmiah Kereta Api Belarusia. - 2013. - No. 4 (18). - S.91-100.

BAGIAN 1. PROSES SOSIAL-BUDAYA DALAM TEORI BUDAYA: ASUMSI ANTROPOLOGI.

Bab 1.1. Budaya dan Manusia sebagai Vektor Proses Sosial Budaya: Analisis Teori Eropa Barat.

Bab 1.2. Orientasi antropologis dari studi tentang proses sosial-budaya dalam sains Rusia.

Bab 1.3. Memori sosial umat manusia sebagai kode budaya antropologis.

BAGIAN 2. KEMUNGKINAN METODOLOGI PENDEKATAN ANTROPOLOGIS DALAM STUDI PROSES SOSIAL BUDAYA.

Bab 2.1. Proses sosiokultural sebagai objek penelitian sosiologis.

Bab 2.2. Intisari pendekatan antropologi adalah studi tentang proses sosial budaya.

Bab 2.3. Fitur studi sosiologis dan antropologis dari proses sosiokultural.

BAGIAN 3. TRANSFORMASI SOSIAL-BUDAYA DI RUSIA MODERN: PENDEKATAN ANTROPOLOGI.

Bab 3.1. Karakter antropologis transformasi di Rusia dan vektor utamanya.

Bab 3.2. Transformasi sosial budaya dan prospek Rusia dalam konteks globalisasi.

Bab 3.3. Pembentukan dan pengembangan antropologi sosial budaya dalam ruang pendidikan tanah air sebagai tuntutan sosial modernitas

Pengantar tesis (bagian dari abstrak) dengan topik "Pendekatan antropologi dalam sosiologi: studi tentang proses sosial budaya"

Dengan dimulainya abad baru dalam teori sosial dunia dan pengetahuan ilmiah domestik, proses intensif pembentukan dan pembentukan model penjelas baru dari proses sosiokultural modern semakin berkembang. Salah satu karakteristik paling signifikan dari gerakan yang umumnya positif ini adalah perkembangan yang stabil dari komponen antropologis dalam sistem umum studi sosial dan kemanusiaan, meningkatnya minat para ilmuwan pada manifestasi terdalam dari fenomena manusia; tempat dan perannya dalam perkembangan proses sosial budaya sepanjang sejarah umat manusia yang berusia berabad-abad. Dalam dekade terakhir, sosiologi Rusia telah secara aktif mengembangkan arah seperti antropologi sosiokultural, yang ditegaskan dengan munculnya penelitian berorientasi antropologis, disiplin ilmiah dan akademik, dan spesialisasi universitas baru di dalamnya. Saya

Aktualisasi minat ilmiah dalam studi ruang sosial budaya dalam masyarakat Rusia di zaman kita dikaitkan dengan peningkatan tajam dalam kontradiksi yang mempengaruhi nasib historis banyak negara dan masyarakat. Di satu sisi, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam skala yang belum pernah terjadi sebelumnya telah mengungkapkan kekuatan kecerdasan manusia, membuat potensinya sebanding dengan kemampuan dan kekuatan alam.

Di sisi lain, eksploitasi sumber daya alam yang sembrono dan distribusi yang tidak adil dari hasil kerja manusia di dunia telah sangat memperburuk situasi sosial-ekologis di dunia, memperburuk kondisi untuk mereproduksi kehidupan nyata seseorang, materinya. sejahtera, memelihara kesehatan jasmani, rohani, moral dan mental.

Dengan kata lain, pencarian akar budaya seperti itu dirangsang oleh kesadaran yang semakin dalam akan ketidakstabilan yang berkembang dari perkembangan komunitas manusia di dunia modern. Perasaan gelisah ini diperkuat, di satu sisi, oleh konsekuensi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak selalu dapat diprediksi (teknis-militer, teknologi, lingkungan, energi, biogenetik, dan masalah global lainnya), dan di sisi lain, oleh perubahan mendasar dalam orientasi psikologis dan sosial dari kesadaran dan perilaku publik modern (pertumbuhan refleksi neurotik ketakutan, bencana alam, sosiopat, ancaman kekerasan teroris terhadap masyarakat dan individu, dll.). Fenomena ini memperoleh proporsi planet, dan manifestasi khusus mereka dalam realitas Rusia kita hari ini menjadi lebih dan lebih jelas.

Ketertarikan para ilmuwan Rusia dalam mempelajari masalah proses sosiokultural modern juga diprakarsai oleh fakta bahwa dalam beberapa tahun terakhir, di bawah pengaruh reformasi dalam masyarakat kita, telah terjadi perubahan kualitatif yang mendalam di hampir semua bidang kehidupan, sosial baru dan realitas nasional-etnis telah berkembang, peramalan dan penghitungannya sama perlunya, dan sangat sulit.

Di antara transformasi utama masyarakat Rusia, yang secara signifikan mempengaruhi sifat proses sosial budaya yang sedang berlangsung, berikut ini dapat dibedakan: dampak globalisasi proses sosial-ekonomi dunia pada perkembangan masyarakat Rusia, material, produksi, dan kehidupan spiritualnya. meningkat;

Pentingnya teknologi tradisional (industri dan organisasi dan manajerial) sedang hilang, dan pada saat yang sama, peran teknologi non-tradisional - informasi, sosial, intelektual - tumbuh; apalagi potensi manusia, modal sosial, pengetahuan ilmiah menjadi faktor penentu dalam pembangunan masyarakat dunia dan nasional; sistem tradisional untuk mengelola masyarakat, produksi material dan spiritual digantikan oleh teknologi yang berbeda secara kualitatif berdasarkan penciptaan dan penggunaan alat informasi modern. Kekayaan intelektual menjadi subjek utama manajemen; dan tempat produk surplus material semakin aktif ditempati oleh kapital intelektual dan finansial yang baru diciptakan; berdasarkan produksi dan konsumsi pengetahuan baru - ilmiah, teknis, filosofis, agama, moral, dan lainnya, transisi sedang dilakukan ke fase informasi perkembangan komunitas dunia; oleh karena itu, proses intensif penghancuran institusi ekonomi dan sosial tradisional untuk masyarakat industri (properti, nilai, dll.) sedang berlangsung, realitas sosial baru yang didasarkan pada kecerdasan dan pengetahuan sedang terbentuk; ideologi antroposentrisme dalam inkarnasi manusia baru yang secara kualitatif menggantikan ideologi sentrisme ekonomi dan determinisme teknologi: dunia nyata hubungan sosial semakin muncul dalam dimensi antroposentris daripada sosiosentris. Ekonomi dan teknologi diakui sebagai sarana, dan seseorang, kondisi material, fisik dan moralnya, kemampuannya untuk menunjukkan individualitasnya menjadi indikator sosial utama dari sifat progresif atau reaksioner dari semua fenomena dan proses di Rusia modern.1

Dengan demikian, realitas kehidupan sosial modern sangat membutuhkan pemahaman yang komprehensif tentang seseorang dalam seluruh integritas keberadaannya, dalam

1 Lihat: G. V. Osipov. Sosiologi Rusia pada abad XXI. Laporan di Kongres Sosiologi Seluruh Rusia. Moskow, 2003. 30 September - 2 Oktober; V.I. Zhukov. Kelanjutan catatan kaki di halaman berikutnya tentang kesatuan yang tak terpisahkan dari prinsip-prinsip alam dan sosial-spiritualnya, ketika "dualisme antropologis jiwa dan tubuh digantikan oleh manusia integral, kepribadian manusia tunggal, yang tidak ada dalam sifat individualnya. , tetapi dalam perilaku dan tindakan pribadinya, pilihan dan keputusan memanifestasikan dirinya sebagai baik atau jahat, bebas atau tidak bebas, rendah atau luhur.

Intelek orang modern ditujukan untuk mengetahui dirinya sendiri, peran dan tempatnya dalam perubahan yang terjadi secara objektif dalam jenis budaya dominan kehidupan sosial, sifat hubungan dan aktivitas subjeknya dalam ruang hidup yang berubah.

Dalam kondisi ini, pencarian model penjelas dan prediksi yang optimal dari fenomena sosial budaya dan proses pengaturan kehidupan sosial modern, pedoman kehidupan spiritual umat manusia menjadi tugas sosiologi modern yang sangat penting.

Alasan di atas mendorong komunitas ilmiah untuk merampingkan aspek teoretis dan metodologis yang ada dari bidang subjek berbagai ilmu sosial; untuk mengkonkretkan ide-ide mereka tentang metode dan mekanisme untuk menganalisis aspek objektif dan subjektif dari studi proses sosiokultural; mengawali munculnya sejumlah disiplin ilmu baru, pendekatan heuristik terhadap studi tentang manusia sebagai subjek utama dari proses sejarah.

Peran khusus, menurut kami, milik antropologi sosiokultural, sebagai arah pengetahuan sosiologis yang mampu memahami dan menafsirkan esensi mendalam dari dimensi manusia dari proses sosiokultural, untuk menemukan bentuk kelangsungan hidup manusia yang memadai di abad baru. “Subjek nyata masyarakat dan semua formasi sosial adalah pribadi, individu. Sejauh sosiologi, dalam analisis

Transformasi Rusia: sosiologi, ekonomi, politik. 1985-2001 tahun. - M.: MGSU Publishing House, 2002; Manusia dan dunia modern. - M.: INFRA-M, 2002. masyarakat berasal dari orang yang nyata (dan bukan dari tindakan sosial atau hubungan interaksi, dll.), ia mengadopsi metode antropologis, menjadikannya metodenya sendiri, ”catatan V.Ya dengan benar . Elmeev.3

Penguatan prinsip antropologis dalam studi sosiologis proses sosiokultural dikaitkan tidak hanya dengan penekanan pada minat seseorang pada spesiesnya dan manifestasi individu, tetapi juga dengan sudut pandang khusus dari mana fenomena kehidupan sosial budaya dipertimbangkan. Di sini penting untuk tidak hanya menganalisis perubahan yang terjadi di ruang sosial, tetapi juga sifat pergeseran intrapersonal yang terjadi di bawah pengaruhnya. “Siapa pun yang saat ini menyadari kedalaman “kemanusiaannya” tidak akan dapat mengenali dirinya sendiri dalam gambaran antropologi New Age, apakah itu biologis, psikologis, sosiologis, atau varietas lainnya. Dia akan menemukan di sana beberapa detail penampilannya, properti yang familiar, koneksi, struktur, tetapi bukan dirinya sendiri. Mereka berbicara tentang seseorang, tetapi mereka tidak benar-benar melihatnya. Mereka bergerak ke arah itu, tetapi tidak pernah mencapainya. Mereka beroperasi di atasnya, tetapi mereka tidak dapat menangkapnya. Seseorang dihitung secara statistik, didistribusikan di antara organisasi, digunakan untuk berbagai tujuan, tetapi tontonan mimpi buruk yang aneh dan aneh ini hanya menunjukkan bahwa semua tindakan ini dilakukan dengan semacam hantu. Bahkan ketika seseorang menjadi korban kekerasan, pelecehan, pelecehan - bahkan ketika dia dihancurkan, dia bukanlah tujuan kekerasan, ”kata filsuf dan teolog Jerman R. Guardini. 4

Vektor pencarian ilmiah "dari sosiosentrisme ke human-sentrisme" membutuhkan penguatan oleh landasan teoretis dan metodologis yang ketat. Penekanan minat sosial dan kognitif harus dipindahkan dari l

Grigoryan B. T. Konsep manusia dalam filsafat modern // Tentang manusia dalam manusia. -M., 1991.-S. 378-379. tentang

V. Ya. Elmeev. Tentang metode mempelajari esensi sosial seseorang // Masalah sosiologi teoretis. Edisi Z. - St. Petersburg: Rumah Penerbitan St. Petersburg. un-ta, 2000. - H.121.

4 Romano Guardini. Akhir Zaman Baru. Upaya untuk menemukan tempat / kesadaran diri akan budaya dan seni abad XX. Eropa Barat dan Amerika Serikat. M.; St. Petersburg: Buku Universitas, 2000. - P.208. analisis fungsi impersonal, struktur sosial, politik dan ekonomi impersonal pada tindakan dan interaksi manusia. Sebagai ukuran proses sosial budaya, seseorang dan potensi kreatif dan kreatifnya, serta mekanisme yang mendasari hubungan antara seseorang dan masyarakat, lembaga-lembaganya, harus dikedepankan.

Oleh karena itu, kebutuhan akan pandangan ilmiah yang berbeda, yang kami rumuskan sebagai pendekatan antropologis dalam sosiologi, sebuah studi atas dasar proses sosiokultural modern, mengkristal. Kami mengaitkan konten ilmiah dari pendekatan yang ditunjukkan dengan tiga alasan signifikan dari tatanan teoretis dan metodologis:

1) kebutuhan untuk merevisi seluruh perangkat pandangan dunia melalui prisma logika perkembangan peradaban umat manusia dalam kondisi yang diperbarui secara radikal;

2) tuntutan ilmiah dan praktis untuk analisis khusus proses sosiokultural dari sudut pandang pendekatan antropologis yang kurang berkembang dalam ilmu sosiologi, serta memberikan analisis ini karakter instrumental;

3) pencarian bentuk-bentuk baru kognisi tentang sifat integral manusia dalam ruang sosiokultural melalui penelitian sosiologis dan antropologis, integrasi upaya komunitas ilmiah dari berbagai arah.

Pendekatan antropologis dalam sosiologi memperoleh signifikansi khusus dalam kondisi ketegangan sosial budaya di ruang geopolitik Rusia, di mana perubahan radikal terjadi di hampir semua bidang organisasi sosial dan kehidupan sehari-hari masyarakat. Masa depan negara kita dan umat manusia secara keseluruhan menjadi tergantung pada hasil pencarian yang intens untuk ide-ide baru, teknologi, mekanisme, bentuk-bentuk baru pembangunan sosial.

Pada saat yang sama, tampak bagi kita bahwa banyak masalah global yang dihadapi masyarakat Rusia lebih akut dan menyakitkan daripada negara-bangsa lain. Negara kita adalah salah satu yang pertama menghadapi ancaman terorisme internasional, dan oleh karena itu ada alasan untuk percaya bahwa masalah yang ditimbulkan oleh fenomena ini dipahami dan dipahami jauh lebih dalam daripada yang terjadi di Barat. Di satu sisi, sifat multinasional kenegaraan Rusia memiliki pengaruh yang khas dan memerlukan pendekatan khusus. Di sisi lain, masyarakat Rusia telah mulai mengakui dirinya sebagai bagian dari peradaban dunia, untuk mengatur dirinya sendiri tugas mengintegrasikan ke dalam dunia global dan menemukan tempat yang tepat di dalamnya.

Pendekatan antropologis dalam studi sosiologis tentang proses modern di ruang sosiokultural Rusia memungkinkan, menurut pendapat kami, untuk mempertimbangkan kekhususannya dari sudut pandang baru. B.N. Mironov, penulis buku terkenal “The Social History of Russia in the Empire Period of the 18 - Early 20th Centuries,” mencatat: “Kejadian dalam historiografi Rusia bahwa studi antropologi terutama dikaitkan dengan studi dalam antropologi fisik. Dan inersia ini sulit diatasi. Sementara itu, Rusia menyediakan bahan yang sangat subur untuk pendekatan antropologis.”5

Studi tentang situasi sosial budaya dalam masyarakat, di satu sisi, mengungkapkan keragaman posisi dan dinamisme perkembangan yang luar biasa dalam sistem pembagian kerja sosial, manifestasi gaya hidup yang spesifik, preferensi budaya, kebiasaan dan tradisi khusus nasional sebagai realitas asli budaya. Di sisi lain, dalam budaya modern terdapat formasi yang stabil (nilai, norma) yang menyediakan dan mendukung seperangkat ide yang signifikan bagi sebagian besar anggota masyarakat tentang tujuan sosial perkembangannya, cara untuk menyelesaikan tugas-tugas bermasalah di berbagai bidang kehidupan. kehidupan sosial budaya.

Dengan demikian, relevansi penelitian ini disebabkan oleh:

1) perlunya konseptualisasi teoretis dan metodologis dari pendekatan antropologis yang tidak cukup terwakili dalam pengetahuan sosiologis;

2) peningkatan signifikansi pendekatan yang ditunjukkan dalam konteks ketegangan antropologis di ruang sosiokultural Rusia, yang juga diperburuk oleh transformasi radikal dalam organisasi sosial orang, termasuk di bawah pengaruh proses globalisasi;

3) tuntutan antropolog sosial sebagai spesialis yang mampu dengan cepat menilai situasi sosial budaya dan berkontribusi pada optimalisasi kehidupan manusia.

Keadaan perkembangan ilmiah dari masalah.

Masalah antropologis dalam sosiologi sejak zaman I. Kant telah tercermin dalam satu atau lain cara dalam teori dan praktik sains Rusia dan dunia. Saat ini, di Rusia, antropologi sosiokultural memiliki status sebagai disiplin akademis, dan sebagai arah ilmiah yang independen, ia dalam keadaan formasi.

Pada saat yang sama, dua tren di bidang pengetahuan sosio-antropologis dapat diidentifikasi secara metodologis. Yang pertama dihubungkan dengan antropologi sosial budaya secara langsung melalui pembentukan dan pengembangan arah keilmuan yang aktual, klarifikasi bidang studi, isi disiplin ilmu dan spesialisasi. Kecenderungan kedua dimanifestasikan dalam antropologi ilmu-ilmu sosial - sebuah fenomena yang tercatat pada akhir abad ke-20 dan terkait dengan pemahaman antropologi yang paling umum, yang terungkap dalam studi interdisipliner melalui penekanan pada masalah manusia secara umum.

Di antara para peneliti modern yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan masalah individu, mereka telah mengisi kembali teori dengan signifikan

5 Wawancara dengan Profesor B. N. Mironov // Journal of Sociology and Social Footnote dilanjutkan ke halaman berikutnya dengan generalisasi, mengingat interpretasi non-sepele dari banyak fenomena sosiokultural, sosiolog Averyanova L.Ya., Arutyunyan Yu.V., Drobizheva L.M., Elmeeva dapat dicatat V.Ya., Kovaleva V.N., Kryuchkova Yu.A., Kravchenko S.A., Lapina N.I., Osadchaya G.I., Pulyaeva V.T., Sokolova I.V., Urzha O.A., ahli budaya Velika A.A., Erasov B.C., Ionina , Uspensky B.A., Flier A.Ya.; filsuf Gurevich P.S., Ikonnikov G.I., Lyashenko V.P., Markova B.V., Mezhueva V.M., Minyusheva F.I., Nikitina V.A., Semenova Yu.I., Stepin B.C., Frolov I.T., sejarawan Mironov B.N.; etnolog dan antropolog Nikishenkova A.A., Tavadova G.T., Tishkova V.A., Cheshko C.V. dan sebagainya.

Di antara karya-karya ilmiah yang berkaitan langsung dengan kajian proses sosiokultural dan digunakan pengarang dalam pengembangan pendekatan antropologi, peninggalan P.A. Sorokin menempati tempat yang istimewa. Karya ilmiahnya terus relevan. Sosiologi integral, teori Sorokin tentang dinamika sosiokultural, yang dibedakan oleh universalitas dan fleksibilitasnya, memungkinkan banyak ketentuan untuk diterapkan pada studi masyarakat modern, termasuk yang mengalami transformasi global.

Dalam sains Rusia, studi langsung tentang proses sosiokultural diprakarsai oleh perwakilan dari banyak sekolah ilmiah. Perkembangan teoretis dinamika sosiokultural Rusia, yang diusulkan oleh Akhiezer A.S., dapat dianggap sangat bermanfaat, di mana perhatian khusus diberikan pada studi tentang keadaan transisi masyarakat. Kebudayaan dianggap olehnya sebagai bentuk khusus dari realitas manusia dan sebagai bentuk khusus dari reproduksi. Dalam proses transisi, ia diberkahi dengan karakteristik berlapis-lapis, hierarki, inkonsistensi internal, dan program aktivitas subjek menempati tempat sentral dalam budaya. Untuk memastikan stabilitas dan harmoni dalam masyarakat antropologi. T.III. 2(10). 2000. - S.180-186. Ia menilai perlu ada program budaya yang dilakukan melalui kegiatan reproduksi masyarakat. Hukum sosiokultural dirumuskan, dimaknai sebagai interpenetrasi budaya dan hubungan sosial dalam proses aktivitas reproduksi subjek. Setiap subjek sosial, menurutnya, dapat eksis, mereproduksi dirinya sendiri, hanya terus-menerus melakukan integrasinya, sehingga mencegah disintegrasi, konflik bagian-bagian yang mengancam keseluruhan; memberikan ukuran integrasi ini; mempertahankan kesatuan kerangka ini, konsensus, memiliki program budaya yang sesuai.

Karya-karya Orlova E.A. dikhususkan untuk analisis proses sosiokultural, mempelajari dinamika budaya melalui prisma antropologi sosiokultural. Dinamika kehidupan sosial budaya direpresentasikan melalui proses diferensial yang terjadi pada berbagai tingkat budaya. Pada saat yang sama, beberapa proses berkelanjutan dan historis, yang lain terpisah dan memiliki dimensi mikro-temporal. Orlova E.A. beberapa pendekatan tipologi budaya telah dikembangkan atas dasar antropologis dan filosofis, atas dasar tindakan sosial, bentuk pemikiran, ketergantungan konteks, dll. Ini menunjukkan pentingnya antropologi sosiokultural, studi tentang realitas sosiokultural melalui metodenya. Menurutnya, “studi modern tentang proses sosiokultural adalah bidang pengetahuan ilmiah yang baru, menarik dan menjanjikan. Itu hanya mengambil bentuk, dan oleh karena itu seseorang yang berjuang untuk pandangan dunia yang baru dan tidak biasa, seseorang dengan pikiran yang ingin tahu dan kepekaan yang tinggi terhadap hal yang dapat berubah, seseorang yang ingin berpartisipasi dalam transformasi dunia buatan, akan menemukan di bidang ini bidang yang luas untuk menerapkan usahanya.

Orlova E.A. milik karya-karya yang dikhususkan untuk subjek dan objek antropologi sosial budaya sebagai bidang pengetahuan sosial; pembuktian munculnya disiplin yang paling ilmiah dan mendidik; masalah modern penelitian antropologi.

Dalam konseptualisasi pendekatan antropologis dalam sosiologi, banyak gagasan filosofis memiliki dampak signifikan, termasuk konsep antropologi sosio-filosofis, yang ditetapkan oleh Barulin V.C. kekuatan pembangunan dunia. Posisi ilmiah F.I. Minyushev, yang mengusulkan untuk mengkualifikasikan elemen struktural kehidupan manusia dalam bentuk konstanta keberadaan manusia: pekerjaan, cinta, dominasi, permainan, kematian. Menurut ilmuwan, analisis keberadaan dalam masyarakat modern memberikan negara dengan kebijakan sosial yang efektif yang menyediakan kondisi untuk kehidupan yang sukses oleh setiap anggota fenomena eksistensial utama keberadaan.8

Boronoev A.O., Emelyanov Yu.N., Kozlova N.N., Kuropyatnik A.I., Reznik Yu.M., Skvortsov N.G., Sharonov V.V. dan lainnya - perwakilan dari sekolah ilmiah Moskow dan St. Petersburg.

Di antara sekolah asing yang menciptakan dasar antropologi sosiokultural, pertama-tama, adalah AS, Inggris, dan Prancis. Signifikansi masing-masing dari mereka sangat besar dalam hal kontribusi mereka terhadap analisis holistik budaya sebagai objek langsung dari pengetahuan antropologis.

6 Orlova E.A. Pengantar antropologi sosial dan budaya. - M.: Rumah Penerbitan IPCC, 1994.-S. 213.

Lihat: Barulin B.C. Orang Rusia di abad XX. Kehilangan dan menemukan diri sendiri / Monograf. - St. Petersburg: Aletheya, 2000; Barulin SM Dasar-dasar antropologi sosio-filosofis. M.: ICC "Akademkniga", 2002. tentang

Lihat: Minyushev F.I. Fenomena Eksistensi: Landasan Eksistensial Perubahan di Rusia. Konstanta keberadaan manusia // Manusia dan dunia modern. - M.: Infra-M, 2002. - S. 163-219.

Perwakilan terkemuka adalah Benedict R., Boas F., Grebner F., Kluckhohn K., Kroeber A., ​​​​Levi-Strauss K., Linton R., Malinovsky B., Mead M., Morgan L., Moss M. , Redcliffe -Brown A., Sahlins M., Sapir E., Service E., Steward J., Tylor E., White L., Whorf B., Fraser D., Herskovitz M., Evans-Pritchard E. dan banyak lagi lain-lain Mereka merumuskan konsep dasar evolusi budaya, fondasi tipologinya, berbagai interpretasi; masalah dinamika, jenis proses budaya, serta metode studi mereka dipelajari. Banyak penelitian dari penulis ini didasarkan pada pendekatan interdisipliner.

Namun, meskipun sosiologi dan ilmu-ilmu terkait dalam praktik ilmiah dunia telah menggunakan hasil penelitian antropologi untuk waktu yang lama dan cukup berhasil, mekanisme, program, dan pendekatan khusus secara teoritis dan metodologis belum cukup dikembangkan. Seringkali data antropologi sosiokultural digunakan sebagai ilustrasi; mata kuliah yang ditawarkan cenderung mengarah pada antropologi filosofis, atau bahkan digantikan oleh antropologi etnis (atau lainnya); Diasumsikan bahwa antropologi sosiokultural tidak dapat bersandar pada kajian masalah sosial global. Berdasarkan hal ini, penulis penelitian disertasi menyajikan bukti inkonsistensi penalaran tersebut dan menawarkan visinya sendiri tentang landasan teoretis dan metodologis pendekatan antropologis dalam sosiologi.

Tujuan penelitian disertasi adalah untuk mengembangkan landasan teori dan metodologi pendekatan antropologis dalam studi sosiologis proses sosiokultural dan memperkuat signifikansinya dalam praktik ilmiah.

Tujuan penelitian:

Melakukan studi interdisipliner komparatif budaya sebagai dasar pendekatan antropologis untuk mempelajari proses sosiokultural di Eropa Barat, teori dan praktik ilmiah dalam negeri, serta analisis keadaannya saat ini;

Pembuktian posisi metodologis yang berlaku dalam pendekatan antropologis dalam studi sosiologis proses sosiokultural, dengan mempertimbangkan pengalaman ilmiah positif yang ada;

Analisis karya-karya utama, pendekatan dan posisi individu dalam studi proses sosial budaya di dunia dan ilmu pengetahuan dalam negeri dalam hal memperjelas perangkat konseptual dan kategoris, metode penelitian, serta teknik dan prosedur penelitian;

Mengungkap kemungkinan teoretis dan metodologis dari pendekatan antropologis, batas-batas penggunaannya dalam studi proses sosial-budaya modern;

Pembuktian prospek integrasi pendekatan sosiologis dan antropologis dalam studi proses sosiokultural;

Identifikasi ciri-ciri penelitian sosiologis dan antropologis; analisis esensi subjek dan mekanisme penelitiannya;

Penetapan peran pendekatan antropologis dalam kajian masalah masyarakat modern; identifikasi tren utama dalam pengembangan proses sosial budaya dalam masyarakat Rusia;

Pembuktian pentingnya pengembangan antropologi sosiokultural sebagai bidang khusus pengetahuan sosiologis; presentasi antropologi sosial budaya dan ciri-ciri pembentukan dan perkembangannya; argumentasi tentang perlunya dukungan profesional dalam kerangka spesialisasi generasi baru.

Objek penelitian adalah teori dan metodologi analisis proses sosiokultural.

Pokok kajiannya adalah ciri-ciri pendekatan antropologi dalam sosiologi dan kemungkinan penerapannya dalam kajian proses sosiokultural dalam masyarakat modern.

hipotesis ilmiah. Kemungkinan-kemungkinan teoretis dan metodologis pendekatan antropologis dalam sosiologi memungkinkan terbentuknya gambaran objektif ruang sosiokultural baik pada tataran mikro maupun makro. Pendekatan yang ditunjukkan memungkinkan untuk memperoleh tidak hanya informasi terkini yang representatif, tetapi juga untuk menyoroti dorongan yang menjanjikan untuk mencapai tatanan dunia global dan harmoni dalam hubungan manusia.

Landasan teoretis dan metodologis penelitian disertasi adalah ketentuan sosio-filosofis dan sosiologis tentang esensi seseorang, peran dan tempatnya dalam struktur pengetahuan tentang proses sosial budaya dalam masyarakat, praktik mempelajari dinamika perubahan sosial, serta prinsip-prinsip pendekatan sistematis, proses pemodelan dan peramalan dalam ruang sosial.

Kebaruan ilmiah penelitian: pendekatan antropologis dalam sosiologi dikemukakan dan diperdebatkan, kemampuan penelitiannya terungkap, berdasarkan gagasan dimensi manusia dari proses sosiokultural; konstanta antropologis kunci diusulkan, dirumuskan oleh penulis berdasarkan teori budaya Eropa Barat dan Rusia dan memungkinkan penggunaan pengalaman dunia secara optimal dalam pengembangan pendekatan antropologis dalam sosiologi; analisis proses sosiokultural sebagai objek penelitian sosiologis disajikan, karakteristik utamanya terungkap, perangkat konseptual dan kategoris ditentukan; kebutuhan untuk mengintegrasikan pendekatan sosiologis dan antropologis sebagai kombinasi interdisipliner yang menjanjikan terbukti, yang memungkinkan untuk memberikan hasil ilmiah yang optimal dengan menjauh dari teori abstrak ke fakta antropologis tertentu; fitur studi sosiologis dan antropologis proses sosiokultural diidentifikasi dan dirumuskan; menyajikan analisis proses sosial budaya di Rusia modern di bawah pengaruh faktor sosial politik internal dan eksternal berdasarkan pengembangan penulis pendekatan antropologis dalam sosiologi; penilaian, analisis diberikan, prospek pengembangan antropologi sosial budaya sebagai arah ilmiah, disiplin akademik dan spesialisasi sosiologis generasi baru diidentifikasi.

Sesuai dengan gagasan dan tujuan penelitian disertasi, diajukan ketentuan sebagai berikut untuk pembelaan:

1. Pendekatan antropologi dalam sosiologi didasarkan pada dimensi manusia dari proses sosiokultural, diartikan sebagai korelasi proses sosiokultural yang sedang berlangsung dengan keadaan langsung seseorang. Pada saat yang sama, pendekatan antropologis tidak hanya menghadirkan seseorang dalam manifestasinya yang spesifik dan individual, tetapi juga mempertimbangkan fenomena kehidupan sosial budaya dari sudut pandang khusus. Ini tidak hanya menangkap analisis perubahan yang terjadi di ruang sosial, tetapi juga sifat pergeseran intrapersonal yang terjadi di bawah pengaruhnya.

2. Konstanta antropologis dari studi proses sosiokultural, intisari perubahannya adalah manusia dan budaya. Pada saat yang sama, budaya dianggap sebagai formasi yang stabil yang mendukung ide-ide yang signifikan bagi masyarakat tentang berbagai bidang kehidupan sosial. Budaya dan praktik serta maknanya yang beragam berubah sesuai dengan perkembangan peradaban, yang menegaskan sifat proseduralnya. Manusia, pada gilirannya, membentuk budayanya sendiri dan memiliki dampak yang signifikan pada karakteristik dan bentuknya, pada saat yang sama bergantung padanya pada setiap saat keberadaannya. Peningkatan nilai budaya didasarkan pada tradisi yang dikembangkan oleh pengalaman umat manusia selama berabad-abad melalui memori sosial.

3. Proses sosial budaya dihadirkan melalui prisma ruang, waktu; rantai peristiwa individu dalam masyarakat tertentu; konfigurasi yang mereka peroleh dalam sistem sosial, dan seterusnya. Dalam analisisnya, tempat dan peran seseorang ditentukan, karena, pertama, seseorang dan, pada kenyataannya, setiap proses sosiokultural saling bergantung dan tidak dapat memanifestasikan dirinya tanpa satu sama lain. Kedua, proses memperoleh karakter proseduralitas hanya jika ada perubahan. Pada saat yang sama, perubahan dalam proses sosial budaya ditinjau dari sudut partisipasi manusia di dalamnya, pengaruhnya, serta signifikansi keadaan yang berubah terhadap perkembangan kehidupan manusia.

4. Kajian tentang proses sosiokultural berdasarkan konsep penulis tentang pendekatan antropologi memiliki ciri khas tersendiri, yang terletak pada kenyataan bahwa, pertama, kajian antropologi, beserta perangkat metodologinya sendiri, menggunakan hampir seluruh gudang perangkat sosiologis, termasuk pengukuran metode kuantitatif dan kualitatif; kedua, penelitian antropologi berangkat dari konsep dimensi manusia dari objek yang diteliti; ketiga, analisis realitas sosial yang berlaku dalam antropologi pada tingkat mikroproses dengan meluasnya penggunaan alat penelitian sosiologis memungkinkan ekstrapolasi hasil yang diperoleh ke komunitas sosial yang lebih luas. pada tingkat proses makro; keempat, penelitian ini berfokus pada prinsip-prinsip yang dimediasi budaya dan diwariskan secara genetik dari pembentukan individualitas manusia yang holistik (budaya konsumsi yang terintegrasi, budaya kerja, budaya komunikasi, budaya kehidupan sehari-hari, serta kesehatan, perilaku reproduksi, dll).

5. Vektor sosio-budaya dari perkembangan Rusia dicirikan oleh kontradiksi yang terkait dengan kebutuhan untuk pembaruan cepat kehidupan budaya dan sistem pengaturan nilai dan kebutuhan untuk melestarikan identitas seseorang. Situasi ini disertai dengan konfrontasi antara modernis dan konservatif, antara pendukung orientasi Barat dan identitas Rusia. Masa depan Rusia dikaitkan tidak hanya dengan interaksi peradaban modern utama dan konstruksi model tatanan sosialnya sendiri, tetapi juga sebagian besar dengan tingkat transformasi orang Rusia itu sendiri.

6. Pemahaman antropologis proses globalisasi disajikan oleh pelamar dari posisi pengaruh mendasar mereka pada realitas sosial budaya negara kita. Fokus globalisasi adalah manusia dan perkembangannya dalam sistem tatanan dunia baru. Sebagai "jumlah proses yang heterogen", globalisasi mengubah skema kebiasaan, cara hidup tradisional; memiliki dampak yang signifikan terhadap mentalitas, perilaku sosial dan strategi hidup orang. Di satu sisi, prospek baru untuk pembentukan dan pengembangan kerjasama internasional di bidang komunikasi, ekonomi, ilmu pengetahuan, budaya, pendidikan, informasi, dan pariwisata terbuka. Di sisi lain, ada ancaman hilangnya identitas nasional, identitas, penghapusan ciri-ciri penting dan unik dari cara hidup, pandangan dunia. Cara-cara dirumuskan untuk menemukan keseimbangan antara keuntungan dan konsekuensi negatif dari globalisasi untuk melestarikan kecukupan budaya dan peradaban Rusia.

7. Dalam kondisi ketegangan antropologis, pemohon pada dasarnya menekankan perlunya mempertimbangkan keragaman nasional dan budaya Rusia dan kekhasan regional. Kepentingan khusus melekat pada pelatihan pencegahan dan penanggulangan konflik yang memiliki akar sosial budaya. Implementasi nyata dari parameter yang ditunjukkan dimungkinkan jika ada spesialis berkualifikasi tinggi yang tidak hanya memiliki sikap pandangan dunia yang tinggi, tetapi juga menginspirasi cara untuk membentuk kehidupan kelompok, berdasarkan cita-cita melestarikan dan memperkuat bangsa; menawarkan penilaian yang memenuhi syarat tentang fitur penentu spesies Rusia dan manifestasinya dalam konteks tren umum dalam perkembangan sosial budaya.

Signifikansi teoritis dan praktis dari karya disertasi terletak pada kemungkinan menggunakan ketentuan dan kesimpulan utamanya dalam pengembangan lebih lanjut dari aspek teoretis dan metodologis ilmu sosiologi modern. Bahan disertasi dapat digunakan sebagai dasar penelitian untuk mempelajari masalah manusia di bawah pengaruh berbagai proses sosiokultural, untuk mengembangkan kebijakan sosial yang berorientasi antropologis yang efektif, dan untuk mengatur proses sosiokultural dalam masyarakat Rusia. Ketentuan utama dari penelitian disertasi dapat digunakan dalam persiapan dan pembuatan kursus pelatihan dalam antropologi sosiokultural, sosiologi, etnologi dan etnografi untuk mahasiswa sarjana dan pascasarjana yang mempelajari sosiologi dan spesialisasi sosial dan kemanusiaan lainnya.

Persetujuan penelitian disertasi.

Ketentuan utama disertasi diuji pada Kongres Sosiologi Seluruh Rusia Pertama "Masyarakat dan Sosiologi: Realitas Baru dan Gagasan Baru" (St. Petersburg, 27-30 September 2000), di Konferensi Ilmiah dan Praktis Internasional "Bakat, pengetahuan, pengalaman generasi yang lebih tua - di untuk Tanah Air” (Moskow, 2000), VI

Simposium Internasional “Persatuan dan Keanekaragaman Etno-Budaya Dunia. Dialog pandangan dunia” (Nizhny Novgorod, 5-6 Juni 2001), di Kongres Sosial Internasional II “Rusia dalam Sistem Koordinat Sosial” (Moskow, 25 November 2002), di Kongres V Etnografer dan Antropolog Rusia (Omsk, 9-12 Juni 2003), pada Kongres Sosiologi Seluruh Rusia Kedua "Masyarakat Rusia dan Sosiologi di Abad 21: Tantangan dan Alternatif Sosial" (Moskow, 30-2,10 September 2003), di Kongres Sosial Internasional III "Strategi Global untuk Pembangunan Sosial Rusia: Analisis dan Ramalan Sosiologis" (Moskow, 25-26 November 2003), pada pembacaan sosiologis tahunan Universitas Teknik Sipil Universitas Negeri Moskow (1993-2004). Beberapa ketentuan disertasi tersebut tercermin dalam penyusunan laporan “Budaya melawan terorisme” untuk Parliamentary Assembly of the Council of Europe (PACE) pada tahun 2003.

Beberapa aspek teoritis dan praktis yang dituangkan dalam karya yang disajikan digunakan dalam pelaksanaan proyek penelitian sebagai anggota WTC: 2001. - “Lingkungan Sosial Rusia: Prospek dan Tren (1990-2000); 2001-2003 - "Keluarga muda di abad baru"; 2002 - "Rusia dalam sistem koordinat sosial global"; 2003 - "Strategi global pembangunan sosial Rusia: analisis dan ramalan"; "Dampak masalah sosial pada keadaan keamanan ekonomi Federasi Rusia"; “Penilaian oleh populasi transformasi sosial yang sedang berlangsung”; "Pemantauan bidang sosial".

Pembahasan konsep disertasi, ide-ide kuncinya diadakan pada pertemuan kelompok ahli Fakultas Sosiologi dan Manajemen Sosial RSSU (pengulas: Doktor Sosiologi, Profesor Mikhailova L.I., Doktor Sosiologi, Profesor Shcheglova S.N., Doktor Filsafat, Profesor Vasiliev V. P.).

Hasil penelitian disertasi tercermin dalam mata kuliah kuliah "Antropologi Sosial" yang dikembangkan oleh penulis untuk spesialisasi "Antropologi Sosial", "Sosiologi", "Pekerjaan Sosial", "Informatika Sosial", dll.

Struktur dan ruang lingkup pekerjaan ditentukan oleh tujuan dan logika penelitian disertasi, yang terdiri dari pendahuluan, tiga bagian, termasuk sembilan bab, kesimpulan dan daftar referensi.

Daftar referensi untuk penelitian disertasi Doktor Ilmu Sosiologi Tanatova, Dina Kabdullinovna, 2004

1. Ferkiss V. Manusia Teknologi. Mitos dan Realita. NY, 1970.

2. Gubmplowicz L. DerRassenkamf. Sosiologis Untrsuchungen. Innsbruck, 1883.

3. Inglehart R. Modernisasi dan Postmodernisasi. Perubahan Budaya, Ekonomi dan Politik di 43 Masyarakat. Princeton, 1997.

4. Abdulatipov R. Bangsa dan nasionalisme: baik dan buruk dalam masalah nasional. M., 1999. j

5. Avdeev V. B. Antropologi metafisik. Seri Perpustakaan Pemikiran Ras. M .: Putih ma | singa, 2002.

6. Averkieva Yu.nJ Sejarah pemikiran teoretis dalam etnografi Amerika. M.: Rumah penerbitan "Nauka", 1980.

7. Anan'eva M. I., Ikonnikova G. I. Tren baru dalam sosiologi borjuis modern. (Analisis kritis). M.: Pemikiran, 1983.

8. Anurin VF Intelijen dan masyarakat. Pengantar sosiologi kecerdasan. Nizhny Novgorod: Rumah Penerbitan Universitas Nizhny Novgorod, 1997.

9. Aron Raymond. Tahapan perkembangan pemikiran sosiologis / Umum. ed. dan kata pengantar. P.S. Gurevich. M.: Grup penerbitan "Kemajuan", "Politik", 1992.

10. Akhiezer A. S. Rusia: kritik terhadap pengalaman sejarah: (dinamika sosiokultural Rusia). Movosib.: Kakak. Kronograf, 1997. - V.1. Dari masa lalu ke masa depan.

11. Akhiezer A. S. Rusia: kritik terhadap pengalaman sejarah: (dinamika sosiokultural Rusia). Novosib.: Kakak. Kronograf, 1998. - V.2. Teori dan Metodologi: Kamus.;

12. Akhiezer SEBAGAI Masalah sosial budaya pembangunan Rusia: aspek filosofis / RAS INION. Dep. filosof, ilmu. M., 1992. - (Seri: Teori dan Sejarah Kebudayaan).

13. Barulin V. S. Osyovy dari antropologi sosio-filosofis. M.: ICC "Akademkniga", 2002.1

14. Barulin V.S. Orang Rusia di abad XX. Kehilangan dan menemukan diri sendiri / Monograf. Sankt Peterburg: Aletheya, 2000.

15. Batenin S.S. Manusia dalam sejarahnya. Leningrad: Pers Universitas Leningrad, 1976.

16. Bauman 3. Masyarakat individual / Per. dari bahasa Inggris. ed. V.L. Inozemtseva. M.: Log, 2002.

17. Belik A. A. Antropologi Psikologis: Sejarah dan Teori. Moskow: Institut Etnologi dan Antropologi RAS, 1993.

18. Belik A. A. Manusia: budak gen atau penguasa nasibnya sendiri? / Pdt. ed. P.A. Rachkov. Moskow: Nauka, 1990.

19. Belov A. I. Detektif antropologis. M .: LLC "AiF-Print", 2002. - (Seri "Siapa kita?").

20. Berger P., Lukman T. Konstruksi Sosial Realitas: Sebuah Risalah tentang Sosiologi Pengetahuan / Cer. dari bahasa Inggris. E.D. Rutkevich. M.: Sedang, 1995.

21. Bibler V. S. Dari pengajaran sains hingga logika budaya: dua pengantar filosofis ke abad kedua puluh satu. - M.: Politizdat, 1990.

22. Bikanin K. T. Tephria dominasi, konflik R. Dahrendorf. Samara, 1997. !

23. Bolgov V. I. Sosiologi bentuk-bentuk kehidupan baru (masalah dinamika sosial budaya), Institut Sosiologi RAS. M., 2001.

24. Budon R. Tempat kekacauan. Kritik terhadap teori perubahan sosial / Per. dari fr. MM. Kirichenko); Ilmiah ed M.F. Chernysh M.: Pers Aspek, 1998.

25. Bourdieu P. Awal. Memilih menu: Per. dari fr. / Pierre Bourdieu. Choses dites Paris, Minuit, 1987. Diterjemahkan oleh Shmatko H.A. / M.: Sosio-Logos, 1994.

26. Bourdieu P. Sosiologi politik: Per. dari fr. / Komp., jumlah. ed. dan kata pengantar. HA. Shmatko / M.: Sobio-Logos, 1993.

27. Bykhovskaya I. M.i "Homo somatikos": aksiologi tubuh manusia. M.: Editorial URSS, 2000.

28. Wallerstein I. Analisis sistem dunia dan situasi di dunia modern / Per. dari bahasa Inggris. PM. KuDyukin. Di bawah redaktur umum B.Yu. Kagarlitsky. St. Petersburg: Rumah Penerbitan Buku Universitas, 2001.

29. Vdovin A. I. Bangsa Rusia: masalah politik nasional abad XX dan ide nasional Rusia. Ed. 2, tambahkan. dan direvisi, M.: Roman-gazeta, 1996. ;-

30.Weber Alfred. Terpilih: Krisis Budaya Eropa. SPb.: Universitetskaya kntsga, 1998. - (Kitab cahaya).

31. Weber M. Karya terpilih: Per. dari Jerman/Kom., total. ed. dan kemudian. Yu.N. Davydov; | Kata Pengantar. | PP Gaidenko. M.: Kemajuan, 1990. Pemikiran sosiologis Barat).Prospek pembangunan. Moskow: Ensiklopedia Politik Rusia (ROSSPEN), 2002.

32. Volkov Yu.E. Landasan teoretis dan metodologis dari analisis sosiologis sistem dan proses sosial. Moskow: Olahraga Soviet, 2001.

33. Giddens Anthony. Sosiologi. Moskow: Editorial URSS, 1999.

34. Girtz K. Interpretasi Budaya / Per. dari bahasa Inggris. M .: "Ensiklopedia Politik Rusia" (ROSSPEN), 2004. (Seri "Budaya. Abad XX").

35. Globalisasi: Dimensi Manusia. Moskow: Institut Hubungan Internasional Negara Moskow (Universitas); Ensiklopedia Politik Rusia (ROSSPEN), 2002.

36. Komunitas global: Kartografi dunia postmodern / Sekolah Penelitian Geoekonomi dan Sosial Moskow. M.: Vost. menyala., 2002.

37. Komunitas global: Sistem koordinat baru (mendekati masalah) / Sekolah Penelitian Geoekonomi dan Sosial Moskow. Sankt Peterburg: Aletheya, 2000.

38. Gorshkov M.K. Masyarakat Rusia dalam kondisi transformasi: mitos dan realitas (analisis sosiologis). 1992-2002 Moskow: Ensiklopedia Politik Rusia (ROSSPEN), 2003.

39. Grigoriev S.I., Subetto A.I. Dasar-dasar sosiologi non-klasik: tren baru dalam pengembangan budaya pemikiran sosiologis pada pergantian abad XX-XXI. M.: RUSAKI, 21000. (Seri "sosiologi dan antropologi sosial"; Edisi 3). ^Aku

40. Gumilyov L.N. Dari Rusia ke Rusia: Essays on Ethnic History / Aftermath. S.B. Lavrov. -M.: Ekoprob, 1992.

41. Gumilyov L.N. Etnogenesis dan biosfer bumi / Komp., total. ed. A.I. Kurkchi. -M .: "Lembaga DI-DIK", 1997. (Seri almanak "Karya L.N. Gumilyov", edisi Z).

42. Gurevich A.Ya. Dunia Abad Pertengahan: Budaya Mayoritas Diam. -M.: Seni, 1990.

43. Dahrendorf R. Setelah 1989: Moralitas, revolusi dan masyarakat sipil. Refleksi Revolusi di Eropa / Per. dari bahasa Inggris. Sedova L.A., Yakovleva A.L. - M.: Ad Marginem, 1998. (Perpustakaan Sekolah Ilmu Politik Moskow).

44. Dimaeva F.V. Islam di Republik Chechnya modern. Isu. 159. -M.: IEA RAN, 2002.

45. Dinamika budaya: aspek teoretis dan metodologis / Otv. ed. Orlova E.A., Arnoldov A.I. Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, Institut Filsafat. Masyarakat Filosofis Uni Soviet. M., 1989.

46. ​​​​Dobrenkov V.I., Nechaev V.Ya. Masyarakat dan pendidikan. M.: INFRA-M, 2003.

47. Dolnik V.R. Anak biosfer yang nakal. Percakapan tentang perilaku manusia di perusahaan burung, hewan, dan anak-anak. Edisi ke-3, dilengkapi. Sankt Peterburg: Cherona-on-Neva, Paritet, 2003.

48. Drobizheva JI. M.,; Aklaev A. R., Koroteeva V. V., Soldatova G. U. Demokratisasi dan citra nasionalisme di Federasi Rusia pada 1990-an. -M.: Pikiran, 1996.

49. Durkheim E. Sosiologi. Subyeknya, metode, tujuan / Per. dari bahasa Prancis, kompilasi, kata penutup dan catatan oleh A. B. Hoffmann. M.: Kanon, 1995. - (Sejarah sosiologi dalam monumen).

50. Eliseev O.P. Antropologi budaya. M.: APK dan PRO, 2003.

51. Zhukov V. I. Globalisasi. Globalisme. Rusia: Laporan pada Kongres Sosial Internasional Kedua "Rusia dalam sistem koordinat sosial global!", 25 November 2002. Moskow: MGSU Publishing House, 2002.

52. Zhukov V. I. Studi banding dalam sosiologi modern: pendekatan metodologis dan metodis. Moskow: RIC ISPI RAN, 2003.

53. Zhukov V. I. Transformasi Rusia: sosiologi, ekonomi, politik. 1985-2001 tahun. M.: Rumah Penerbitan MGSU, 2002.

54. Zdravomyslov A.G. Kebutuhan. Minat. Nilai. Moskow: Politizdat, 1986.

55. Zdravomyslov A. G., Matveeva S. Ya. Konflik antaretnis di Rusia dan ruang pasca-Soviet. Edisi 85. - M.: IEA RAN, 1995.

56. Zinevich G.P. Manusia mempelajari manusia. Kiev: Nauk.dumka, 1988.

57. Zubkov V. I. Teori risiko sosiologis: Monograf. M.: Penerbitan Universitas RUDN, 2003.

58. Ivanov VN Rusia: situasi sosial-politik (aspek nasional dan regional). Moskow: ISPI RAN, 2000.

59. Ivanov V. N. Rusia: opsi untuk pilihan. Situasi sosial politik. M: RIC ISPI RAN, 2003.

60. Ivanov V. N., O. Ya. Yarovoy. Federalisme Rusia: pembentukan dan pengembangan. M., 2000. |

61. Ilyin V. V., Akhiezer A. S. Peradaban Rusia: konten, batas, peluang / Ed. Ilyina V.V. M.: Rumah Penerbitan Moskow. Univ., 2000. - (Ilmu politik teoritis: dunia Rusia dan Rusia di dunia; Edisi 7).

62. Ilyin V.V., Panarin A.S., Badovsky D.V. Antropologi politik / Diedit oleh V.V. Ilyin. M.: Rumah Penerbitan Universitas Negeri Moskow, 1995.

63. Sejarah mentalitas, antropologi sejarah: studi asing dalam ulasan dan abstrak / Disiapkan oleh Gurevich A. Ya.; RAN. Institut Sejarah Dunia, Universitas Negeri Rusia untuk Kemanusiaan - Moskow: Rossiyskiy gos. manusiawi un-t, 1996.

64. Sejarah sosiolog di Eropa Barat dan Amerika Serikat. Moskow: Nauka, 1993.

65. Its R. F. Century dan generasinya. Studi etnografi. M.: Pemikiran, 1977.

66. Kant I. Antropologi dari sudut pandang pragmatis. St. Petersburg: Nauka, 1999.- (Seri "The Word about Being").

67. Kantor VK Rufsky Eropa sebagai fenomena budaya (analisis filosofis dan historis). Moskow: Ensiklopedia Politik Rusia (ROSSPEN), 2001.

68. Kasyanova K. Tentang karakter nasional Rusia. M.: Proyek akademik; Yekaterinburg: Buku bisnis, 2003.

69. Kirdina S. G. Matriks kelembagaan dan perkembangan Rusia. -Novosibirsk: IEIOPP SO RAN, 2001.

70. Kluckhohn Clyde Kay Mayben. Cermin untuk seseorang. Pengantar Antropologi. Terjemahan dari bahasa Inggris, ed. Panchenko A.A. St. Petersburg: "Eurasia", 1998.

71. Kovalev V. I. Keamanan: aspek sosial-biologis. Moskow: RIC ISPI RAN, 2001.

72. Sosiolog profesi Kovalev VN Moskow. Ensiklopedia pendidikan sosial. - M.: Penerbitan Soyuz, 2000.

73. Kovalev E. M., Shteinberg I. E. Metode kualitatif dalam penelitian sosiologi lapangan. M.: Logos, 1999.

74. Kogan LN Manusia dan takdirnya. M.: Pemikiran, 1988.

75. Kodin M. I. Masalah teoritis dan metodologis transformasi sosial-ekonomi dan sosial-politik di Rusia pada akhir abad ke-20. M.: Nauka, 2002.

76. Kozyrkov V. P. Perkembangan dunia biasa. Analisis sosial budaya. -N.Novgorod: Rumah Penerbitan VDGU, 1999.

77. Koldin M. I. Rusia dalam “senja” transformasi: Evolusi, revolusi, atau kontra-revolusi?! Politik. Ideologi. Moral. M.: Pengawal Muda, 2001.

78. Kolevatov V. A. Memori dan pengetahuan sosial. M.: Pemikiran, 1984.

79. Kon IS Psikologi sosiologis. Moskow: Institut Psikologi dan Sosial Moskow; | Voronezh: NPO MODEK Publishing House, 1999. (Seri "Psikologi Tanah Air^").

80. Koryuof F. Sosiologi baru / Per. dari fr. E.D. Voznesenskaya, M.N. Fedorova; ilmiah ed. HA. Shmatko M.: Institut Sosiologi Eksperimental; St. Petersburg: Aletheya, 2002. - (seri Gallicinium).

81. Korotaev A. V. Evolusi sosial: faktor, pola, tren. M.: Vost. menyala., 2003.

82. Cole M., Scribnf S. Budaya dan pemikiran. Esai psikologi / Per. dari bahasa Inggris. P. TulViste. Ed. dan dengan kata pengantar. A.R. Luria. Moskow: Progress Publishing House, 1997.

83. Kradin N. N. Cara alternatif menuju peradaban. Moskow: Rumah Penerbitan Logos, 2000.

84. Kretschmer E. Struktur dan karakter tubuh / Per. dari Jerman. M .: April Press, Penerbitan EKSMO-Press, 2000. - (Seri "Psikologi. Abad XX").

85. Kemana Rusia akan pergi)? Kekuasaan, Masyarakat, Kepribadian / Ed. ed. T.I. Zaslavskaya. M., 2000(.

86. Kuzovkov M. M. Umum dan khusus dalam perkembangan sosial otonomi Rusia pada tahun 1959-1970. M., 1997.

87. Cooley Charles Horton. Sifat dan tatanan sosial manusia / Per. dari bahasa Inggris. M.: Idea-Press, House of Intellectual Books, 2000.

88. Budaya. abad XX. Antologi: Filsafat dan Sosiologi Kebudayaan / RAS INION; Komp. Dan ed. Levit S.Ya.M.: INION, 1994. - (Seri "Wajah Budaya").

89. Lapin N.I. Cara Rusia: transformasi sosial budaya. M.: JIKA RAN, 2000. I

90. Larionov I. K. Konsep sosial tentang kepribadian, masyarakat dan negara: Monografi. M, 2000.

91. Levin 3. I. Mentalitas diaspora (analisis sistemik dan sosial budaya). Moskow: Institut Studi Oriental RAS; Rumah penerbitan "Craft +", 2001.

92. Levi-Strauss K.; Tropis yang menyedihkan / Per. dari Perancis. Lvov: Inisiatif; M.: LLC Firma Publishing House ACT, 1999. - (Klasik Psikologi).

93. Levi-Strauss K; Antropologi struktural. M.: Nauka, 1985. - (Perpustakaan Etnografi).

94. Levit S. Ya.Ekologi budaya: Tinjauan ilmiah dan analitis / Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet. INI. M.: INION, 1990. - (Seri: Teori dan Sejarah Kebudayaan).

95. Tradisi liberal di AS dan penciptanya. Masalah Studi Amerika. (Di bawah kepemimpinan editor E. F. Yazko|va, A. S. Manykin). Mengumpulkan. mon Edisi 1, M.: Ed. Universitas Negeri Moskow, 1997.

96. Lich E. Budaya dan Komunikasi: Logika Keterkaitan Simbol. Tentang penggunaan analisis struktural dalam antropologi sosial. Per. dari bahasa Inggris. M.: Perusahaan penerbitan "Sastra Timur" RAS, 2001. - (Perpustakaan Etnografi).

97. Kepribadian, Budaya, Etno: Antropologi Psikologi Modern / Ed. A.A. Velika. M.: Artinya, 2001.

98. Luzhkov Yu. M. Jalan menuju negara yang efektif: rencana transformasi sistem kekuasaan dan manajemen negara di Federasi Rusia. M.: Rumah Penerbitan Universitas Negeri Moskow, 2002.

99. Malinovsky Bronislav. Teori ilmiah budaya / Per. dari bahasa Inggris. I.V.Utekhina. Pendahuluan artikel oleh A. Baiburin. M.: OGI, 1999.

100. Matveev VA ¡Pengalaman historis dalam menghadapi separatisme di Kaukasus Utara dan saat ini. Isu. 147. - M.: IEA RAN, 2002.

101. Matveev V. A. Separatisme di Kaukasus Utara: Batas-batas fenomena pada pergantian abad XIX XX. - Isu. 146. - M.: IEA RAN, 2002.

102. Mezhuev VM budaya dan sejarah (Masalah budaya dalam teori filosofis dan sejarah Marxisme). Moskow: Politizdat, 1977.

103. Mills Ch. R. Imajinasi sosiologis / Per. dari fr. O.A.Oberemko; di bawah total ed. dan kata pengantar. G.S. Batygina. M.: Ed. Rumah "Strategi", 1998.

104. Mitologi dan kehidupan sehari-hari. Pendekatan gender dalam disiplin ilmu antropologi. Prosiding konferensi ilmiah 19-21 Februari 2001. - St. Petersburg: Aleteyya, 2001; Institut Sastra Rusia RAS (Pushkin House), 2001.

105. Mnatsakyan M. O. Integralisme dan komunitas nasional. Teori etnososiologis baru. M.: Penerbitan Ankil, 2001.

106. Citra multidimensi seseorang: Sebuah studi interdisipliner yang komprehensif tentang seseorang. M.: Nauka, 2001.

107. Meningkatkan di! Rusia dan konflik nilai / Akhiezer A. S., Kozlova N. N., Matveeva S. Ya. et al. M.: Institute of Philosophy, 1994.

108. Mol A. Sosiodinamika Kebudayaan / Per. dari fr. Pendahuluan artikel, edisi dan catatan oleh B. V. Biryukov, R. Kh. Zaripov, S. N. Plotnikov. Moskow: Progress Publishing House, 1973.

109. Monson P. Sosiologi Barat Kontemporer: teori, tradisi, perspektif / Per. dari Swiss St. Petersburg: Rumah Penerbitan Notabene, 1993.

110. Kerumunan Moskow S. Bk. Risalah sejarah tentang psikologi massa. Moskow: Pusat Psikologi dan Psikoterapi, 1996.

111. Lumut M. Masyarakat. Menukarkan. Kepribadian: Bekerja pada antropologi sosial. / Diterjemahkan (dari bahasa Prancis. M.: Perusahaan Penerbitan "Sastra Timur" RAS, 1996. - (Perpustakaan Etnografi).

112. Ilmu Budaya dan Praktik Sosial: Sebuah Perspektif Antropologi. Kumpulan bacaan ilmiah / Di bawah redaksi umum Yu. M. Reznik. M.: Penerbit IKAR, 1998.

113. Neretina S., Ogurtsov A. Waktu budaya. St. Petersburg: Rumah Penerbitan RKhGI, 2000.

114. Niebuhr R. X, Niebuhr R. Kristus dan Budaya: Tulisan-tulisan Terpilih dari Richard Niebuhr dan Reinhold! Niebuhr / Dewan Editorial: Gurevich P. S., Levit S. Ya. M.: Yurist, 1996. - (Seri "Wajah Budaya").

115. Nikishenkov A, A. Dari sejarah etnografi Inggris. Kritik terhadap fungsionalisme. M.| Rumah Penerbitan Universitas Moskow, 1986.

116. Noel E. Jajak pendapat massal. Pengantar metodologi demoskopi. banyak ed., entri. dan zakat. Seni. N.S. Mansurova. M.: "AVA-ESTRA", 1993.

117. Odysseus: Seorang pria dalam sejarah / rev. ed. Gurevich A.Ya.M.: Nauka, 1999.

118. Orlova I. B. Peradaban modern dan Rusia. Moskow: RIC ISPI RAN, 2000.

119. Orlova EA Pengantar antropologi sosial dan budaya. M.: Izd-vo MGIK, 1994.

120. Osadchaya GI Lingkungan sosial masyarakat: teori dan metodologi analisis sosiologis. M.: Soyuz, 1996.

121. Osipov G., Martynenko V. Sepuluh tahun yang mengguncang Rusia. Moskow: Institut Masalah Ekologi dan Teknologi, 2000.

122. Osipov GV Paradigma tatanan dunia baru dan Rusia. Moskow: Institut Masalah Ekologi dan Teknologi, 1999.

123. Osipov GV Pembuatan mitos sosial dan praktik sosial. M.: "Norma", 2000.

124. Osipov I. D., Shchuchenko V. A. Hadiah abadi budaya. Masalah teoretis dari proses sejarah dan budaya / Ed. I.A. Golosenko. St. Petersburg: Institut Sosiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, 2001.

125. Esai tentang antropologi sosial. St. Petersburg: LLP TK "Petropolis", 1995.

126. Panarin A.S. Godaan Globalisme. Moskow: Dana Nasional Rusia, 2000.

127. Parsons T. Sistem masyarakat modern / Per. dari bahasa Inggris. L.A. Sedova dan A.D. Kovaleva. Di bawah pefr. M.S. Kovaleva. Moskow: Aspect Press, 1997.

128. Peccei A. Kualitas manusia / Per. dari bahasa Inggris. O.V. Zakharova. banyak ed. dan pengantar. artikel oleh Akademisi D. M. Gvishiani. Moskow: Kemajuan, 1985.

129. Plakhov VD Tradisi dan masyarakat: Pengalaman penelitian filosofis dan sosiologis. M.: Pemikiran, 1982.

130. Pomeran G. Keluar dari trans. M.: Pengacara, 1995. - (Wajah Budaya).

131. Popper K. Kemiskinan historisisme: Per. dari bahasa Inggris. M.: Ed. grup "Kemajuan" VIA, 1993. |

132. Popper K. Masyarakat terbuka dan musuh-musuhnya. Dalam 2 jilid, jilid 1: Pesona Plato. Per. dari bahasa Inggris, ed. B| N.Sadovsky. Moskow: Phoenix, Magang. Dana "Inisiatif Budaya", 1992.

133. Popper K. Masyarakat terbuka dan musuh-musuhnya. Dalam 2 jilid Jilid 2: Waktu nabi-nabi palsu: Hegel, Marx dan nubuat lainnya. Per. dari bahasa Inggris, ed. V.N. Sadovsky. Moskow: Phoenix, Magang. Dana "Inisiatif Budaya", 1992.

134. Porshnev BF Tentang awal sejarah manusia (masalah paleopsikologi). M., 1972.

135. Masalah Filsafat Budaya: Sebuah Pengalaman Analisis Materialistik Historis / V. M. Mezhuev;, N. S. Zlobin, V. Zh. Kelle, dkk.; Ed. Kelle V. Zh.-M.: Pemikiran, 1984.

136. Cara damai di Kaukasus Utara. Laporan ahli independen / Otv. ed. V.A. Tishkov. M.i IEA RAN, 1999.

137. Pento R., Gravits M. Metode ilmu sosial. Ed. dan pengantar. Seni. V.A.Tumanova. Moskow: Rumah Penerbitan Kemajuan, 1972.

138. Karya L. A. White tentang kajian budaya: (sat. Per.) / RAS INION. Jurusan Teori dan Sejarah Kebudayaan; dewan redaksi: Lazarevich E. M. (ed.); Levit S.Ya. (editor yang bertanggung jawab). M.: INION, 1996. - (Seri "Wajah Budaya").

139. Redel AI Spiritualitas adalah dasar dari mentalitas Rusia. Tentang masalah prasyarat sosial budaya untuk modernisasi masyarakat Rusia. - M.: RIC ISPI RAN, 2000.;

140. Reznik Yu. M. Pengantar teori sosial. Ontologi sosial. Keuntungan. M.: Institut Studi Oriental RAS, 1999.I

141. Reznik Yu.M. Pengantar teori sosial. epistemologi sosial. Keuntungan. Moskow: Institut Studi Oriental RAS, 1999.

142. Relativistik; teori bangsa: pendekatan baru untuk studi etnopolitik Rusia. Untuk peringatan 70 tahun Profesor A. G. Zdravomyslov. M.: RNISiNP, 1998.

143. Rogachev S. ¡V. Kenegaraan Rusia dalam sistem koordinat transformasional. M, 2000.

144. Romanov P. BJ Kekuasaan, manajemen dan kontrol dalam organisasi: Studi antropologi masyarakat modern. Saratov: Rumah Penerbitan Sarat. unta, 2003.

145. Ross D., Nisbet R. Manusia dan situasi. Pelajaran psikologi sosial / Per. dari bahasa Inggris. V.V. Rumania, ed. E.N. Emelyanova, V.S. Maguna. Moskow: Aspect Press, 2000.

146. Masyarakat Rusia: perspektif sosiologis. Prosiding ISA RAS. Moskow: Editorial URSS, 2000.

147. Rusia: masyarakat yang berubah / Diedit oleh V. A. Yadov. -M.: Rumah penerbitan "KaTson-press-C", 2001.

148. Panduan metodologi penelitian budaya dan antropologi: Untuk Filsafat Dunia XIX. kong. / Pdt. ed. Lazareva E. M. M.: Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, INION, 1SÎ91.

149. Rusia / Resp. ed. V. Aleksandrov, I. Vlasova, N. Polishchuk. M.: Sains, 1997. - (Seri "Rakyat dan Budaya").

150. Orang Rusia. ro adat istiadat, ritual, tradisi, takhayul dan puisi. sobr. M.Zabilin. Edisi penjual buku M. Berezin. M., 1880.

151. Rutkevich E. D. Sosiologi pengetahuan fenomenologis. Moskow: Nauka, 1993.

152. Rutkevich MN Masyarakat sebagai suatu sistem. Esai sosiologi. Sankt Peterburg: Aletheya, 2001.

153. Metode Radcliffe-Brown A. R. dalam antropologi sosial / Per. dari bahasa Inggris. dan menyimpulkan Seni. V. Nikolaev. M .: "KANON - tekan - C", "bidang Kuchkovo", 2001. - (Seri "Publikasi CFS").

154. Radcliffe-Browy AR Struktur dan fungsi dalam masyarakat primitif Esai dan kuliah.... Per. dari bahasa Inggris. M.: Perusahaan penerbitan "Vostochnayaliterature" RAS, 2001. (Perpustakaan Etnografi).

155. Sadman S., Bradbury N., Schwartz N. Bagaimana orang menjawab pertanyaan: penggunaan analisis kognitif dalam survei massal / Per. dari bahasa Inggris. D.M. Rogozin, M.V. Rassokhina; Ed. G.S. Batygina. Moskow: Institut Yayasan Opini Publik, 2003.

156. Sadovnichiy Vp A., Belokurov V. V., Sushko V. G., Shikin E. V. Pendidikan universitas: undangan untuk refleksi. M.: Rumah Penerbitan Universitas Negeri Moskow, 1995.

157. Samokhvalova V.! I. Manusia dan nasib dunia. M .: "Rumah penerbitan Abad baru", 2000.I

158. Sartre Zh. dari Perancis, kata pengantar, catatan. V.I. Kolyadko. Moskow: TERRA - Klub Buku; Republic, 2002. - (Perpustakaan pemikiran filosofis).

159. Semenov Yu.I. Filsafat sejarah dari asal-usulnya hingga saat ini: Masalah dan konsep utama | dan. Moskow: Stary Sad, 1999.

160. Semenova VV Metode kualitatif: pengantar sosiologi humanistik. M.: Dobrosvet, 1998.I

161. Sapir E. Karya-karya terpilih tentang studi linguistik dan budaya: Per. dari bahasa Inggris. / Umum ed. dan pengantar. Seni. A.E. Kibrika. M .: "Kemajuan", "Universitas", 1993. - (Filolog dunia).

162. Soboleva ME Filosofi bentuk simbolik E. Cassirer. Asal. Konsep dasar. Konteks. St. Petersburg: Rumah Penerbitan Universitas St. Petersburg, 2001.

163. Sokolova IV) Informatika sosial (aspek sosiologis). -M.: "Soyuz", 1999.

164. Nightingale T. D. Dari etnologi "borjuis" ke etnografi "Soviet". Sejarah etnologi Rusia di sepertiga pertama abad ke-20. Moskow: Institut Etnologi dan Antropologi RAS, 1|997.

165. Sorokin P.A. Man. Peradaban. Masyarakat / Per. dari bahasa Inggris. Moskow: Politizdat, 1992.

166. Sorokin Pitirim. Dinamika sosial dan budaya: studi tentang perubahan sistem besar seni, kebenaran, etika, hukum dan hubungan masyarakat / Per. dari bahasa Inggris, komentar dan artikel oleh V. V. Sapov. - St. Petersburg: RKhGI, 2000.

167. Jarak sosial dan budaya: Pengalaman multinasional Rusia / Otv. ed. L.M. Drobizheva. Moskow: IEA RAN, ISI RAN, 1998.

168. Kebijakan sosial dan pekerjaan sosial dalam mengubah Rusia / Ed. E. Yarskoy-Smirndva, P. Romanova. Moskow: INION RAN, 2002.

169. Ketimpangan sosial kelompok etnis: Representasi dan realitas / ed. proyek dan resp. ed. L.M. Drobizheva. Moskow: Akademisi, 2002.

170. Proses stratifikasi sosial dalam masyarakat modern. Dalam 2 buku. / Dewan Redaksi: 3. T. Golenkova dkk. M.: Institut Sosiologi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, 1993.

171. Pengetahuan sosial dan perubahan sosial. M. : JIKA RAN, 2001.

172. Pedoman sosial untuk pembaruan: masyarakat dan manusia / Di bawah redaktur umum Zaslavskaya T. I.M.: Politizdat, 1990.

173. Sosiologi dan matematika. Pemodelan proses sosial. Moskow: Nauka, 1970.

174. Stepin V. S., Gdrokhov V. G., Rozov M. A. Filsafat sains dan teknologi. -M.: Kontak-Alpha, 1995.

175. Straus A., K|orbin J. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Grounded Theory, Prosedur dan Teknik / Per. dari bahasa Inggris. dan kata penutup oleh T. S. Vasilyeva. M.: Editorial URSS, 2001.

176. Struktur budaya dan manusia dalam masyarakat modern / Akhiezer A. S., Glazychev V. L., Kogan V. M. et al. M., 1987.

177. Tylor E. B. Budaya Primitif. Per. dari bahasa Inggris. Moskow: Politizdat, 1989.

178. Teori masyarakat. Koleksi / trans. dengan bahasa Jerman, bahasa Inggris / dokter hewan. artikel, komp. dan edisi umum. A.F. Filippova. M .: "Kanon-press-C", "bidang Kuchkovo", 1999. - (Seri "LOGICA SOCÍALIS").

179. Toleransi dan tradisi budaya / Otv. ed. M. Yu. Martynova. M.: IEA RAN, 2002.

180. Toynbee A.J. Pemahaman sejarah: Per. dari bahasa Inggris. / Komp. Ogurtsov A.P. Masuk, Seni. Ukolova V.I. Zakl. Seni. Rashkovsky E. B. M.: Kemajuan, 1991.

181. Toffler E. Gelombang ketiga. M.: LLC Firm Publishing House ACT, 1999. - (Pemikiran filosofis klasik).

182. Toshchenko Zh.T. Pria paradoks. M.: Gardariki, 2001.

183. Toshchenko Zh.T. Etnokrasi: sejarah dan modernitas. Esai sosiologi. Moskow: Ensiklopedia Politik Rusia (ROSSPEN), 2003.

184. Ritual tradisional dan baru dalam kehidupan masyarakat Uni Soviet. M., 1991.

185. Tradisi dalam sejarah kebudayaan. Moskow: Nauka, 1978.

186. Transformasi Struktur Sosial dan Stratifikasi Masyarakat Rusia / Institut Sosiologi RAS, 2nd ed. - M.: Rumah Penerbitan Institut Sosiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, 1998.

187. Touraine A. Kembalinya aktor akting. Esai tentang sosiologi. M.: Dunia ilmiah, 1998.

188. JI Putih. A. Karya tentang kajian budaya (koleksi. per.). M.: INION RAN, 1996.

189. Urzha OA Stratifikasi dan manajemen sosial. M.: Rumah penerbitan MGSU "Soyuz", 1999.

190. Proyek-proyek sosial-budaya Farman I.P. Jurgen Habermas. Moskow: JIKA RAN, 1999.

191. Frazer D. D. The Golden Bough: Sebuah Studi tentang Sihir dan Agama. Per. dari bahasa Inggris. -edisi ke-2 Moskow: Politizdat, 1986.

192. Frolov I. T. Prospek seseorang: Pengalaman perumusan masalah yang kompleks, diskusi, Generalisasi. edisi ke-2, direvisi. dan tambahan - M.: Politizdat, 1983.

193. Fromm E. Anatomi kerusakan manusia: Per. dari bahasa Inggris. / Aut. pengantar Seni. P.S. Gurevich. M.: Republik, 1994. - (Pemikir abad XX).

194. Fromm E. Jiwa seseorang. M.: Republik, 1992. - (Pemikir abad XX).

195. Foucault M. Arkeologi pengetahuan: Per. dari fr. / Umum ed. B. Levchenko. K.: Nika-Center, 1996. - (Seri "OPERA APARTA").

196. Foucault M. Arkeologi pengetahuan: Per. dari fr. / Umum ed. B. Levchenko. K.: Nika-Pusat, 1996.

197. Foucault M. Words and Things: Archaeology of the Humanities. (Untuk perpustakaan ilmiah). -M.: Profesi, 1977.

198. Habermas Y. Masa depan sifat manusia. Per. dengan dia. M.: Rumah penerbitan "Ves Mir", 2002.

199. Huizinga J. Horíio ludens. Dalam Bayangan Hari Esok: Per. dari Belanda / Umum ed. dan kemudian. G.M. Tavrizyan. Moskow: Grup Penerbitan Kemajuan, Akademi Kemajuan,! 1992.

200. Huizinga J. Musim Gugur Abad Pertengahan: Op. dalam 3 volume T.1: Per. dari Belanda Pendahuluan Seni. dan umum ed. Ukolova V.I.M.: Grup penerbitan "Kemajuan" - "Budaya", 1995.

201. Hollicher V. Manusia dalam gambaran ilmiah dunia: Per. dengan dia. E. N. Gorodenskaya, D. N. Zavalishina, A. N. Zueva / Jenderal. ed. P. Ya. Galperin. -M.: Progress Publishing House), 1971.

202. Nilai dan simbol identitas nasional dalam masyarakat yang berubah / Otv. ed. L.M. Drobizheva. M.: IEA RAN, 1994.

203. Manusia dan budaya: individualitas dalam sejarah budaya / Otv. ed. Gurevich A.Ya.Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet. Dewan Ilmiah tentang sejarah budaya dunia. Moskow: Nauka, 1990.

204. Manusia: Pemikir masa lalu dan masa kini tentang kehidupan, kematian, dan keabadiannya. Dunia kuno Pencerahan / Ed.: I. T. Frolov dan lainnya; Komp. P.S. Gurevich. - M.: Politizdat, 1991.

205. Manusia dalam masyarakat multinasional: Etnisitas dan hukum / Otv. ed. I. L. Babich, S. V. Sokolovsky. M.: IEA RAN, 1994.

206. Manusia dan dunia modern. M.: INFRA-M, 2002.

207. Manusia dan hukum. Buku tentang Sekolah Musim Panas dalam Antropologi Hukum / Ed. ed. N.I. Novikova, V.A. Tishkov. Moskow: Strategi, 1999.

208. Kemanusiaan di abad ke-21: indikator pembangunan: Prosiding Pameran Ide Internasional GU. N.Novgorod, 2001.

209. Shadrin A.K). Faktor ekonomi dari kebijakan separatisme di republik Baltik Soviet. M.: LLP "Tipografi", 1996.

210. Chardin P.T. Fenomena manusia. Per. dari fr. Moskow: Nauka, 1987.

211. Shatsky E. Utopia dan tradisi. Moskow: Kemajuan, 1990.

212. Shepel V. M. Kompetensi manusia seorang manajer. Antropologi Manajemen. Moskow: Rumah Pedagogi, 2000.

213. Spengler O. Penurunan Eropa. Rostov n / a: penerbit "Phoenix", 1998.

214. Sztompka P. Sosiologi perubahan sosial / Per. dari bahasa Inggris. ed. V.A.Yadova. Moskow: Aspect Press, 1996.

215. Elias Norbert. Masyarakat individu. M.: Praxis, 2001. - (Seri "Citra Masyarakat").

216. Toleransi etnis di wilayah multikultural Rusia / Ed. ed. N.M. Lebedeva, A.N. Tatarko. M.: IEA RAN, 2002.

217. Stereotip perilaku etnis / Ed. A.K. Baiburina. L.: Rumah penerbitan "Nauka", 1985.

218. Etno dan politik: Pembaca / Avt.-comp. A.A. Prazauska. M.: Penerbitan URAO, 2000.

219. Etologi manusia di ambang abad ke-21: data baru dan masalah lama. Moskow: Stary Sad, 1999.

220. Efirov S. A. Persetujuan sosial: utopia atau kesempatan? M.: Penerbitan Institut Sosiologi^ RAS, 2002.

221. Efroimson V.P. Genius dan genetika. M.: Agen informasi dan penerbitan "Dunia Rusia", 1998.

222. Yanovsky R. G. Dinamika sosial perubahan kemanusiaan: sosiologi peluang bagi Rusia untuk memiliki kehidupan yang layak dan aman bagi rakyatnya. M.: Buku dan bisnis, 2001.

223. Yarskaya-Smirnova E. Analisis sosiokultural tentang atipikalitas. Saratov: Sarat. negara itu. un-t, 1997. ARTIKEL DALAM MAJALAH, KOLEKSI.

224. Allen R.L. Pembuatan dan penandaan sosio-spatiel kita: menuju teori spasial kritis postmodern tentang perbedaan dan komunitas // Identitas sosial. Oxford, 1999. Jil. 5, tidak.3 - Hal. 249-277.

225. Dean M. Sosiologi setelah masyarakat // Sosiologi setelah postmodernisme. L., 1997.-P. 205-228/;

226. Hanners U. Cosnjiopolitians and Locals in World Culture // Budaya Global: Nasionalisme, Globalisasi, dan Modernitas. Hal.237-244.

227. Krzysztofek Kazimierrz. Pengembangan Budaya dan Globalisasi: Bagaimana Melindungi Budaya sebagai Sistem Pendukung Pengangkatan? //hubungan budaya. masalah khusus. 2000. -Zagreb, Kroasia/ - Hal. 14)7-158.

228. Layne L.L. Perbaikan Budaya: kontribusi antropologis untuk studi sains dan teknologi // Sains, teknologi a/ nilai-nilai kemanusiaan. Cambridge (Miss), 2000. Vol.25, No.4. - Jika. 492-519.

229. Avanesova G. A. Parameter peradaban dan sosial budaya dari transformasi Rusia modern // Budaya di dunia modern: pengalaman, masalah, solusi. Pengumpulan informasi dan ilmiah. - Masalah 1. - M.: RSL Publishing House, 2002. - S.33-61.

230. Azroyants E. A. Masalah manusia: pendekatan multidisiplin // Masalah manusia: pendekatan multidisiplin: Prosiding ilmiah. Conf., Moskow, 22-23 Oktober 1998. M., 1998. - S. 6-9.

231. Alieva D. Ya.Pergeseran paradigma dalam sosiologi kehidupan sehari-hari: konsep Michel Maffesoli // Jurnal sosiologi. 1995. - No. 1. -hal.110-122.

232. Bachinin V. Ai. Antropososiologi perilaku anormatif // Ilmu sosial dan modernitas. Nomor 3. - M.: Nauka, 2001. - S. 62-73.

233. Belik A. A. Antropologi budaya (sosial), bidang penelitian ilmiah dan disiplin akademik // Kajian Etnografi. - Nomor 6. -2000.-S. 3-14.

234. Belyaev G. A., Leonov V. G. Penelitian ilmiah dalam konteks budaya // Filsuf. Masalah pengetahuan manusia dan masyarakat. Yaroslavl, 1998. - S. 2539.

235. Baudrillard J. Simulacra dan simulasi / Filsafat era postmodern. Minsk: Krasiko-print, 1996.

236. Bozhkov OB Biografi dan silsilah: retrospektif transformasi sosial dan budaya // Jurnal sosiologi. nomor 1. - 2001. - S.7488.

237. Boikov V. E. Keadaan dan masalah pembentukan memori historis // Penelitian sosiologis. Nomor 8 (220). - 2002. - S. 85-89.

238. Bocharov VV, Ilmu antropologi dan masyarakat // Jurnal sosiologi dan antropologi sosial. Jilid III. - No. 1. - 2000. - S.121-134.

239. Vasilchuk Yu.! A. Perkembangan sosial manusia di abad XX // Ilmu-ilmu sosial dan modernitas. nomor 1. - 2001. - S. 5-26.

240. Guardini Romawi. Akhir Zaman Baru. Upaya untuk menemukan tempat / kesadaran diri akan budaya dan seni abad XX. Eropa Barat dan Amerika Serikat. M.; Sankt Peterburg: Universitetskaya!kniga, 2000. S. 169-226.

241. Girtz Clifford. Pengaruh konsep budaya terhadap konsep manusia / Antologi kajian budaya. T.1. Interpretasi budaya. - St. Petersburg: Buku Universitas, 1997. - S. 115-141.

242. Glazkova S.A.; Apakah ada arah untuk perubahan sosial? // Masalah sosiologi teoretis. Edisi Z: Antaruniversitas col. / Pdt. ed. A.O. Boronoev. SPb.: Penerbitan | di S. - St. Petersburg. un-ta, 2000. - S. 91-100.

243. Globalisasi etnologi di ambang milenium baru // Tinjauan etnografi. nomor 1. - 2000. - S. 19-39.

244. Golofast VB Ragam narasi biografi // Jurnal sosiologi. No. 1. - 1995. - S. 71-89.

245. Gurevich P. S. Masalah integritas manusia // Kepribadian. Budaya. Masyarakat. T.III. Edisi 1(7). - 2001. - S. 31-43.

246. Gurevich P. S.; Manusia sebagai Subyek Antropologi Filsafat (Aspek Metodologis) // Kepribadian. Budaya. Masyarakat. T.III. Isu. 3(9).-2001.-hal. 52-67;

247. Yu.N. Davydov, "Krisis Besar" di P.A. Sorokin // Jurnal sosiologi. Nomor 1-2. - 1999. - S. 164-171.

248. Dobrenkov V.! I. Masalah sosial-kemanusiaan pembentukan masyarakat global/Manusia dan dunia modern. M.: INFRA-M, 2002. -S. 11-27.

249. Elmeev V. Ya.Tentang metode mempelajari esensi sosial seseorang // Masalah sosiologi teoretis. Edisi Z: Antaruniversitas col. / Pdt. Ed. A.O. Boronoev. St. Petersburg: Rumah Penerbitan St. Petersburg. un-ta, 2000. - S. 117-126.

250. Zaslavskaya T. I. Aspek sosiostruktural dari transformasi masyarakat Rusia // Penelitian sosiologis. 8. - 2001. - S. 3-11.

251. Zaslavskaya T. I., Shabanova M. A. Mekanisme sosial untuk transformasi praktik ilegal // Ilmu sosial dan modernitas. -#5. -M.: Nauka, 2001. S. 5-24.

252. Zborovsky GE Sosiologi dalam struktur pendidikan modern // Jurnal Sosiologi dan Antropologi Sosial. T.U1. Nomor 1 (21). - 2003. - S. 186-194.

253. Ionin LG Budaya dan struktur sosial // Penelitian sosiologis. -Nomor 3. - 1996. - S. 31-42.

254. Karlov V.V. Refleksi etno-nasional dan subjek etnologi (tentang masalah kesadaran diri sains) // Tinjauan Etnografi. M., 2000. -№4.-S. 3-22.

255. Kirdina S. G. Impor konsep, pendekatan sebelumnya atau teori independen baru?: (Tentang penelitian fundamental dalam sosiologi Rusia^) // Sots. riset M., 2001. - No. 8. - S.35-41.

256. Kuznetsov AM Antropologi dan pergantian antropologis dari pengetahuan sosial dan kemanusiaan modern // Vladivostok: Vest. Jauh, Departemen Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia; 1999. - No. 4. - S. 128-140.

257. Kultygin V. P. Kekhasan pengetahuan sosiologis: kontinuitas, tradisi, dan inovasi // Penelitian sosiologis. 2000. - No. 8. - S. 311.

258. Multikulturalisme Kuropyatnik AI: masalah stabilitas sosial masyarakat multi-etnis. St. Petersburg: Rumah Penerbitan Universitas St. Petersburg, 2000.

259. Lapaeva VV Ilmu Rusia dalam konteks sosial baru: cara penentuan nasib sendiri // Sots.issled. M., 2001. - No. 8. - S.41-51.

260. Latova N. V. Pengukuran etnometrik: teori dan praktik // Sosiologi: 4 M. 2003. - No. 17. - S.142-167.

261. Levada Yuri. Rakyat "bersorak". Dari Gorbachev ke Putin. Catatan di pinggir survei sosiologis // Perbukitan Rusia. 2000. Nopember. - S.125-126.

262. Levashov VK Globalisasi dan jaminan sosial // Penelitian sosiologis, M.: Nauka, 2002. No. 3. - S.19-27.

263. Lynsha V. A. Gordon Child dan American Neoevolutionism // Tinjauan Etnografi, 2001. No. 5. - S.3-17.

264. Mazlumyanova N. Ya. Untuk metodologi penelitian situasi masalah // Jurnal sosiologi. Nomor 1/2. - 2000. - S. 79-88.

265. Minyushev F.I. Fenomena Eksistensi: Landasan Eksistensial Perubahan di Rusia. Konstanta keberadaan manusia // Manusia dan dunia modern. M.: INFRA-M, 2002. - S.163-220.

266. Mitroshenkov OA Budaya dan peradaban (bahan kuliah) // Kepribadian. Budaya. Masyarakat. 2000. - T.P. Isu. 2(3). - S.195-221.

267. Arkeologi Molodin VI: hasil dan prospek penelitian interdisipliner // Vest. RAN. M., 2001. - No. 9. - S.788-796.

268. Nechaev V. Ya., Dobrenkov V. I. Empat gelombang dalam sistem pendidikan Rusia / Manusia dan dunia modern. M.: INFRA-M, 2002. - S.387418.

269. Nikishenkov A. A. Eurasiaisme, orientalisme, dan antropologi sosial // Ilmu budaya dan praktik sosial: perspektif antropologis. Koleksi bacaan ilmiah. M.: Penerbitan IKAR, 1998. - S. 74-83.

270. Nikishenkov A. A. Penelitian Terapan dalam Antropologi Sosial/Budaya Barat // Tinjauan Etnografi. 2000. -№5. - S.17-30.

271. Petrova M. A. Penerapan distribusi Weibull-Gnedenko dalam analisis jalannya konflik etno-politik // Sosiologi 4M. 2003. -№16.- S.114-125.

272. Pokrovsky H. E. Masyarakat Rusia di jalur globalisasi / Manusia dan dunia modern. M.: INFRA-M, 2002. - S. 27-48.

273. Puzanova Zh.V., Trotsuk I.V. Analisis naratif: konsep atau metafora? // Sosiologi: 4 M, 2003. -№17. hal.56-83.

274. Rozov M. A. Fitur metodologis pengetahuan kemanusiaan // Masalah pengetahuan kemanusiaan. Novosibirsk: Sains, 1986. - S. 33-54.

275. Rozov M. A. Teori balapan estafet sosial dan masalah analisis pengetahuan // Teori balapan estafet sosial: Sejarah Gagasan - Prospek. - Novosibirsk: NSU, 1997.-S. 9-67.

276. Romanov P.V. Tingkat mikro realitas sosial. Kemungkinan pendekatan interdisipliner // Penelitian sosiologis. M.: Nauka, 2002. - No. 3. - S.28-33.

277. Rybakov S. E. Tentang metodologi studi fenomena etnis // Tinjauan Etnografi. Institut Etnologi dan Antropologi Miklukho-Maclay dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. 2000. - Nomor 5. - S.3-17.

278. Salnikov LG Indikator warisan genetik dan sosial dari perkembangan manusia // Kemanusiaan di abad XXI: indikator pembangunan. Prosiding Pameran Ide Internasional IV, 29 simposium akademik. -N. Novgorod, 2001. - S. 130-133.

279. Semashko L. M. Tetrasociology sosiologi empat dimensi: untuk perumusan masalah. - 2001. - No. 9. - S.20-28.

280. Semenova VV Transmisi antargenerasi melalui prisma survei massa dan kisah hidup // Transformasi struktur sosial dan stratifikasi masyarakat Rusia. M.: Rumah Penerbitan Institut Sosiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, 1998.-S. 342-361.

281. Skvortsov N. G. Lingkungan individu dan etnis: masalah etnisitas dalam interaksionisme simbolik // Sosiologi dan antropologi sosial. antar universitas. Duduk. ed. V.D. Vinogradov, V.V. Kozlovsky. St. Petersburg: Rumah Penerbitan St. Petersburg. un-ta, 1997. - S. 303-321.

282. Skvortsov N. G. Etnisitas, ras, dan cara produksi: perspektif neo-Marxis // ​​Journal of Sociology and Social Anthropology. 1998. - Jilid I. No. 1. - S. 53-72.

283. Smith R. Manusia antara biologi dan budaya // Manusia. 2000. - No 1. -DENGAN. 33-44.

284. Sokuler 3. A. Sosiologi setelah postmodernisme. Abstrak konsolidasi // Penelitian sosiologis di ambang abad XXI. Reputasi. ed. J.T. V.Girko. -M.: INION RAN. 2000. - S. 129-163.

285. Tatarova GG Pemodelan matematika proses sosial dalam pendidikan sosiologi // Penelitian sosiologis. 2001. - No. 8. -DENGAN. 129.

286. Thevenot JI. Jalan mana yang harus ditempuh? Kompleksitas Moral Kemanusiaan yang "Diperlengkapi" (diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh A. V. Tavrovsky) // Jurnal Sosiologi dan Antropologi Sosial. 2000. - Jilid III. No.3 - S.84-112.

287. Tendryakova M. V. Simposium "Masalah aktual dalam mempelajari sejarah etnologi dan antropologi Rusia abad XX" // Tinjauan Etnografi. M., 2001. - No. 5. - S.132.

288. Terekhin AV Tentang orientasi antropologis penelitian sosial // Masalah manusia dalam sains modern. N. Novgorod, 1999. -S. 206-211.

289. Tishkov VA Etnografi Soviet: mengatasi krisis // Tinjauan etnografi. M., 1992. - No. 1. - H.5-20.

290. Tishkov V. A. Apa itu Rusia? (perspektif pembangunan bangsa) // Soal Filsafat. 1995. - No. 2.

291. Tishkov VA Makna budaya ruang // Kongres Y etnografer dan antropolog Rusia. Abstrak laporan. Omsk. 9-12 Juni 2003 M., 2003. -S. 16-24.

292. Trubetskoy N. S. Eropa dan kemanusiaan // Trubetskoy N. S. History. Budaya. Bahasa. M., 1995. - S. 60-100.

293. Filippov AF Sosiologi Dasar Luar Angkasa // Jurnal Sosiologi. M., 1995. - No. 1. - S.45-69.

294. Filippov V. R., Filippova E. I. Credo experto: (Etnologi domestik hari ini dan besok) // Tinjauan Etnografi. M., 1993. - No. 5. -S.3-11.

295. Flier A. Ya. Pengalaman sosial sebagai dasar untuk fungsi dan reproduksi historis komunitas // Ilmu sosial dan modernitas. 2002. - No. 1. - S. 166-183.

296. Fomichev PN Wacana globalisasi dan tren perkembangan sosiologi. Tinjauan analitis // Penelitian sosiologis di ambang abad XXI. M.: INION RAN, 2000. - S.23-59.

297. Habermas Y. Negara nasional Eropa: pencapaian dan batasannya. Tentang Masa Lalu dan Masa Depan Kedaulatan dan Kewarganegaraan // Bangsa dan Nasionalisme / B. Andersen, O. Bauer dkk. M., 2002.

298. Hannerz Ulf. Borders // Jurnal Internasional Ilmu Sosial. -1998. 21. Dengan partisipasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan penerbit "Nauka". - S.105-119.

299. Herzveld M. Perspektif antropologis: menghancurkan struktur kekuasaan dan pengetahuan // Jurnal Internasional Ilmu Sosial. 1998. - Nomor 21. Dengan partisipasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan penerbit "Nauka". - S.7-18.

300. Herzveld M. Antropologi: penerapan teori secara praktis // Jurnal Internasional Ilmu Sosial. 1998. - No. 20. Dengan partisipasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan penerbit "Nauka". - S.7-28.

301. Hubinger Wenceslas. Antropologi dan Modernitas // Jurnal Internasional Ilmu Sosial. 1998. - Nomor 21. Dengan partisipasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan penerbit "Nauka". -DENGAN. 93-105.

302. Tsvetaeva N. N. Narasi biografis era Soviet // Jurnal sosiologis. 2000. - No. 1/2. - S.150-164.

303. Shmerlina IA Sosiologi dan etologi manusia // Jurnal sosiologi. 2001. - No. 1. - S.33-44.

304. Sztompka P. Perubahan sosial sebagai trauma / Penelitian sosiologis. M.: Nauka, 2001. - No. 1. - S.6-17.

305. Shcherbina VV Runtuhnya budaya dan skenario kemungkinan pengembangan Rusia // Kepribadian. Budaya. Masyarakat. M., 2000. - T.P. Isu. 2(3). - S.10-29.

306. Inisiatif Kebijakan Budaya Internasional Shchukina T. A. Kanada // ​​AS. Kanada. 2 (386), Februari 2002. - S. 67-81.

307. Escobar A. Antropologi dan Pembangunan // Jurnal Internasional Ilmu Sosial. 1998. - Nomor 21. Dengan partisipasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan penerbit "Nauka". - S.5979. Kamus, DIREKTORI.

308. Who's who in the West./ Ed.: Conner H. Et al. Milenium ed. - New Providence (NY): Marquis who's who, 1999.

309. Abercrombie H., Hill S., Turner B. S. Kamus Sosiologi / Per. dari bahasa Inggris, ed. S.A. Erofeeva. Kazan: Rumah Penerbitan Universitas Kazan, 1997.

310. Agbunov M. Mitos dan legenda kuno. kamus mitologi. M.: MIKIS, 1994.

311. Ageeva R. A. Suku macam apa kita? Rakyat Rusia: nama dan nasib. Referensi kamus. Moskow: Akademisi, 2000.

312. Aksyanova G. A. 100 orang dari Federasi Rusia: Jumlah, pemukiman, bahasa, agama, pekerjaan tradisional, fitur antropologis (bahan referensi). M.: Taman Tua, 2001.

313. Kamus sosiologis penjelas besar (Collins). Volume 1 (A-O): Per. dari bahasa Inggris. - M.: Veche, ACT, 1999.

314. Kamus sosiologis penjelas besar (Collins). Volume 2 (P-Y): Per. dari bahasa Inggris. - M.: Veche, ACT, 1999.

315. Ensiklopedia Dunia: Filsafat Abad XX / Utama. ilmiah ed. dan komp. A.A. Gritsanov. M.: ACT, Mn.: Harvest, Penulis modern, 2002.

316. Volkov Yu. G., Polikarpov V. S. Man: Kamus Ensiklopedis. -M.: Gardariki, 1999.

317. Gurevich PS Buku referensi kamus kemanusiaan modern: Filsafat. Psikologi. Sosiologi. Budaya. M.: Olimpis; ACT, 1999.

318. Dzhunusov M. S. Nasionalisme: Buku referensi kamus. M.: Dialog Slavia, 1998.

319. Kamus Psikologi Singkat / Komp. JI. Ya, Karpenko; Di bawah total Pdt. V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. Moskow: Politizdat, 1985.

320. Budaya. abad XX. Kosakata. St. Petersburg: - Buku Universitas, 1997. - (Budaya. Abad XX).

321. Kajian budaya dan budaya: Kamus / Comp. dan ed. A.I. Kravchenko. M.: Proyek akademik; Yekaterinburg: Buku bisnis, 2003.

322. Bangsa dan kelompok etnis di dunia modern. Referensi kamus. St. Petersburg: Petropolis Publishing House LLC, 1999.

323. Kamus filosofis terbaru: edisi ke-2, direvisi, dan ditambah. Minsk: Layanan antar; Rumah Buku, 2001. - (Dunia Ensiklopedia).

324. Ensiklopedia sosiologi Rusia / Di bawah jenderal. ed. acad. RAS GB Osipov. -M.: NORM; INFRA-M., 1999.

325. Kamus Ensiklopedis Soviet / Bab. ed. A.M.Prokhorov. edisi ke-4 -M.: Sov. ensiklopedia, 1989.

326. Sosiologi Barat Modern: Kamus. Moskow: Politizdat, 1990.

327. Kebijakan sosial: Kamus penjelasan. Edisi kedua, revisi / Umum. ed.N.A.Volgina. Reputasi. ed. B.V. Rakitsky. M.: Rumah Penerbitan RAGS, 2002.

328. Manajemen sosial: Kamus / Ed. V.I. Dobrenkova, I.M. Slepenkova. M.: Rumah Penerbitan Universitas Negeri Moskow, 1994.

329. Teknologi sosial: Kamus penjelasan. / Pdt. ed. V.N. Ivanov. - Moscow Belgorod: Luch - Pusat Teknologi Sosial, 1995.

330. Ensiklopedia Sosiologi: Dalam 2 jilid 1 / Yayasan Ilmu Sosial Nasional / Kepala Proyek Ilmiah G. Yu. Semigin; Pemimpin Redaksi VN Ivanov. M.: Pemikiran, 2003.

331. Kamus ensiklopedis sosiologis: dalam bahasa Rusia, Inggris, Jerman, Prancis. dan Ceko. bahasa / Inst. sosial - disiram, penelitian. RAS; Institut Sosiologi. RAS; ed.- koord. acad. RAS G.V. Osipov; ed.-komp. 3. T. Golenkova. M.: INFRA-M., NORMA, 1998.

332. Kamus ensiklopedis sosiologis: dalam bahasa Rusia, Inggris, Jerman, Prancis. dan Ceko. bahasa / ed.- coord. acad. RAS G.V. Osipov. M.: NORMA, 2000.

333. Sosiologi: Kamus-referensi. T.1. Struktur sosial dan proses sosial. - M.: Nauka, 1990.

334. Tavadov G. T. Etnologi: Buku referensi kamus. M.: Sot. - disiram, jurnal, 1998.

335. Kamus sosiologi pendidikan. Edisi 2, dilengkapi, direvisi / Edisi umum oleh S. A. Kravchenko. M.: Rumah penerbitan "ANKIL", 1997.

336. Kamus filosofis. Edisi ke-3 / Diedit oleh M. M. Rozental. Moskow: Politizdat, 1975.

337. Laki-laki. Kamus filosofis-ensiklopedis. M: Nauka, 2000.

338. Shcherbina VV Teori sosial organisasi: Kamus. M.: INFRA-M., 2000.

Harap dicatat bahwa teks ilmiah yang disajikan di atas diposting untuk ditinjau dan diperoleh melalui pengenalan teks disertasi asli (OCR). Dalam hubungan ini, mereka mungkin mengandung kesalahan yang terkait dengan ketidaksempurnaan algoritma pengenalan. Tidak ada kesalahan seperti itu dalam file PDF disertasi dan abstrak yang kami kirimkan.

Pendekatan sosial budaya

Hal-hal yang tidak kalah penting dalam analisis pasar dilihat dari sudut pendekatan sosial budaya yang diwakili oleh tokoh-tokoh seperti M. Abolafia, P. DiMaggio, V. Zelizer. Mereka juga mempelajari koneksi jaringan dan struktur kelembagaan pasar, tetapi dalam konteks kebiasaan, tradisi, dan keterampilan budaya. Dalam kerangka pendekatan ini, perhatian difokuskan pada totalitas makna, makna dan skema budaya dan normatif yang berkontribusi pada penilaian, serta penilaian kembali sumber daya yang mempengaruhi tindakan karakteristik masyarakat tertentu sesuai dengan periode yang dipilih. waktu yang dilakukan di pasar. "Rasionalitas tindakan dan kepentingan ekonomi bertindak di sini sebagai bentuk budaya lokal" Analisis pasar dalam sosiologi ekonomi modern / ed. ed. V.V. Radaev, M.S. Dobryakova; edisi ke-2 - Moskow: ed. rumah Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Negeri, 2008. - hlm. lima puluh.

Terlepas dari proses globalisasi yang terjadi di zaman kita, model pembangunan sosial-ekonomi yang berbeda sedang dibentuk di berbagai negara, di bawah pengaruh tidak hanya struktur ekonomi nasional yang ada dan rezim kekuatan politik, tetapi juga di bawah pengaruh aspek budaya, yang dengannya berbagai visi terbentuk tentang bagaimana mengatur kebijakan ekonomi di negara bagian secara paling rasional.

P. Bourdieu, yang telah saya sebutkan di atas, memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap pendekatan ini. Dialah yang memilih kapital budaya sebagai salah satu bentuknya, bersama dengan kapital ekonomi. Penggunaan modal ini, yang akumulasinya dilakukan dalam proses sosialisasi dalam lingkungan sosial tertentu, memberikan kesempatan untuk berinteraksi tidak hanya menurut norma yang ditentukan secara formal, tetapi juga menurut perjanjian informal yang tersirat.

Selain itu, dapat juga dikatakan bahwa modal budaya adalah beberapa jenis barang budaya, “yang bukan hanya objek fisik, tetapi mengandung tanda dan simbol tertentu dalam bentuk materialnya yang memungkinkan untuk mengenali makna hubungan dan menguraikan kode budaya. " Analisis pasar dalam sosiologi ekonomi modern / resp. ed. V.V. Radaev, M.S. Dobryakova; edisi ke-2 - Moskow: ed. rumah Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Negeri, 2008. - hlm. 51.

Jika kita bandingkan modal budaya dengan modal ekonomi, kita dapat melihat bahwa modal itu cukup mengakar dalam kehidupan sehari-hari, dan hampir tidak terlihat dalam formalisasi. Ia tidak dapat dipisahkan dari seseorang, dan tidak mungkin untuk menyampaikannya sebagai sesuatu yang fisik dalam format tindakan pertukaran satu kali, modal budaya ditransfer dan direproduksi dalam proses pengasuhan dan sosialisasi yang agak lama (di keluarga, di sekolah). , di tempat kerja, dengan kata lain, ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial).

Dengan demikian, budaya di pasar mewujudkan fungsi-fungsi yang bersifat ganda. Di satu sisi, fungsi pengaturan ini, yang dilakukan dengan bantuan konsep yang sudah ada, informasi yang dikumpulkan dari waktu ke waktu, tradisi dan norma yang diterima secara umum, serta dengan bantuan serangkaian ritual dan simbol yang stabil, yang sesuai dengannya. segala tindakan dilakukan, termasuk tindakan ekonomi. . Di sisi lain, ini adalah "fungsi konstitutif yang dilaksanakan melalui praktik kognitif dan cara menyampaikan informasi, memainkan peran, dan mendefinisikan kembali situasi dalam proses tindakan ekonomi." Aturan-aturan ini menentukan perilaku apa yang benar atau salah.

Setelah menganalisis berbagai pendekatan untuk riset pasar, kita dapat beralih ke struktur sosio-ekonomi dari pasar alkohol yang kuat di Rusia. Itu terbentuk atas dasar interaksi antara produsen, penjual dan pembeli. Hubungan elemen-elemen struktural ini tidak hanya memiliki landasan ekonomi. Penting untuk mempertimbangkannya melalui prisma pengaruh negara. Selain itu, aspek budaya memegang peranan yang sangat penting dalam membentuk relasi pasar di segmen ini.

Pendekatan sosial budaya

Yang paling menantang, perubahan-perubahan ini dapat dilacak dalam apa yang disebut pendekatan ekologis untuk memahami perkembangan manusia. W. Bronfenbrenner, D. Kuhn, J. Woolville, R. McCall menarik perhatian pada pentingnya studi menyeluruh tentang ciri-ciri perilaku sehari-hari anak-anak dalam kondisi nyata kehidupan mereka, dimulai dengan lingkungan keluarga dekat dan termasuk konteks sosial, sejarah. Sebagai variabel penting lingkungan, semua jenis ruang hidup anak (rumah, keluarga, kelas, transportasi, toko, taman, dll.) dilibatkan dalam analisis; peran dan fungsi sosial (anak perempuan, saudara perempuan, murid); karakteristik aktivitas perilaku (durasi, intensitas, dll.). Model sistem ekologi W. Bronfenbrenner telah dikenal luas. Perkembangan anak dianggap olehnya sebagai proses yang dinamis, ketika, di satu sisi, lingkungan hidup multi-level memengaruhi individu yang sedang tumbuh dan, di sisi lain, ia sendiri secara aktif merestrukturisasinya. Bronfenbrenner mengidentifikasi empat tingkat lingkungan hidup anak. Tingkat mikro lingkungan hidup mencakup interaksi individu dengan lingkungan terdekatnya (keluarga, taman kanak-kanak), aktivitas karakteristik, dan peran sosial. Tingkat meso, atau sistem meso, terbentuk ketika hubungan formal atau informal muncul antara dua atau lebih sistem mikro (misalnya, antara keluarga dan sekolah, keluarga dan kelompok sebaya). Tingkat exo mencakup lingkungan sosial yang luas yang tidak secara langsung berkaitan dengan pengalaman individu, tetapi secara tidak langsung mempengaruhi dirinya (sifat pekerjaan orang tua, situasi ekonomi di negara, peran media). Dan akhirnya, tingkat makro, atau sistem makro, membentuk konteks budaya dan sejarah nilai, tradisi, hukum (program pemerintah), yang menurut Bronfenbrenner memiliki dampak yang sangat signifikan pada semua tingkat yang lebih rendah. Gagasan yang semakin menarik perhatian para peneliti adalah

Riwayat hidup seseorang (jalan hidup) tidak boleh dipelajari di bawah kondisi laboratorium yang terkendali. Hal ini diperlukan untuk memperhitungkan tidak hanya perubahan terkait usia yang dapat diprediksi, tetapi juga unik untuk setiap kelompok usia, untuk setiap generasi, faktor budaya dan sejarah yang luas. Jadi, P. Baltes membedakan tiga jenis faktor: usia normatif, faktor historis normatif, dan faktor non-normatif. Faktor usia normatif adalah perubahan yang terjadi pada usia yang dapat diprediksi: biologis (tumbuh gigi, pubertas, menopause, dll) dan sosial (sekolah, wajib militer, pensiun, dll). Faktor sejarah normatif adalah peristiwa sejarah berskala global yang dalam satu atau lain cara mempengaruhi seluruh kelompok usia (perang, perubahan rezim politik dan ekonomi, epidemi). Faktor non-normatif diwakili oleh peristiwa-peristiwa pribadi yang tidak terkait dengan waktu kehidupan tertentu, tetapi kadang-kadang dapat mengubahnya secara drastis (penyakit, cedera, pertemuan dengan orang istimewa, perceraian, dll.). Situasinya sebenarnya lebih rumit, karena pengaruh faktor-faktor yang diidentifikasi dimediasi oleh sejumlah faktor lain, seperti jenis kelamin, usia, ras, dan kelas sosial. Kita berbicara tentang pengaruh campuran yang kompleks dari faktor-faktor ini pada jalur kehidupan seseorang, dalam studi yang hanya mengambil langkah pertama. Jadi, kami menelusuri evolusi pendekatan perilaku dalam psikologi perkembangan pada contoh teori behaviorisme klasik oleh D. Watson, teori pembelajaran operan oleh B. Skinner, teori sosial-kognitif A. Bandura dan model sistem ekologi oleh W. Bronfenbrenner, dengan fokus pada masalah faktor-faktor yang menentukan perkembangan mental manusia.

PERTANYAAN-PERTANYAAN SENDIRI:

1. Perluas konsep sosialisasi dalam konsep pembelajaran sosial.

2. Bagaimana interpretasi faktor perkembangan dan fungsi jiwa berubah dalam teori pembelajaran sosial A. Bandura dibandingkan dengan behaviorisme klasik dan teori pembelajaran operan?

3. Membandingkan konsep peniruan (imitation), identifikasi, pemodelan dalam teori belajar sosial dan dalam psikoanalisis.

4. Mengapa studi tentang agresi dan perilaku agresif ke arah pembelajaran sosial penting?

5. Karena mekanisme apa pengaruh media terhadap perilaku manusia dilakukan? Berikan contoh-contoh spesifik, untuk analisis yang pastikan menggunakan konsep dasar teori belajar sosial.

Literatur tambahan:

1. Bronfenbrenner W. Dua Dunia Masa Kecil: Anak-anak di AS dan di Uni Soviet. M., 1976.

2. Perkembangan kepribadian anak / Ed. SAYA. Fonareva. M., 1987.

3. Baltes P.B. & Baltes M.M. Penuaan yang sukses: Perspektif dari ilmu perilaku. Cambridge: Pers Universitas Cambridge, 1990.

Pendekatan sosial budaya - konsep dan jenis. Klasifikasi dan fitur kategori "Pendekatan sosial budaya" 2017, 2018.