9. BOR
KETENTUAN UMUM
Pelatihan bor adalah salah satu mata pelajaran utama pelatihan dan pendidikan militer. Latihan bor mendisiplinkan personel militer, mengembangkan di dalamnya kecepatan dan kejelasan tindakan dalam persenjataan dan peralatan, dan juga berkontribusi pada perolehan keterampilan yang diperlukan di kelas untuk taktis, api, pelatihan khusus, dan mata pelajaran lainnya. Ini termasuk pelatihan bor tunggal tanpa senjata dan dengan senjata, koordinasi latihan unit dengan berjalan kaki dan di kendaraan, tinjauan latihan dan pemenuhan persyaratan Piagam Latihan Angkatan Bersenjata Federasi Rusia dalam kehidupan sehari-hari.
Kelas di banyak mata pelajaran pelatihan tempur secara langsung berkaitan dengan tindakan personel di jajaran: formasi, gerakan, dan berbagai reorganisasi. Kualitas pelatihan sangat tergantung pada bagaimana komandan tank itu sendiri memenuhi persyaratan Piagam Tempur Angkatan Bersenjata Federasi Rusia.
Piagam tersebut mewajibkan para komandan untuk menunjukkan waktu, tempat, urutan formasi, seragam dan perlengkapan, serta senjata, militer, dan perlengkapan apa yang harus dimiliki sebelum pembentukan. Persyaratan ini membawa, pertama-tama, kejelasan, kejelasan dan organisasi sebelum personel pergi ke kelas. Selain itu, komandan harus memeriksa keberadaan bawahan, senjata, peralatan militer, amunisi, alat pelindung diri, dan alat parit di barisan. Bawahan harus diperiksa untuk penampilan, ketersediaan dan kesesuaian peralatan.
Pemimpin regu berkewajiban untuk selalu menjaga disiplin di barisan, untuk menuntut pelaksanaan yang tepat dari perintah dan sinyal oleh unit dan untuk kinerja militer dari tugas mereka di barisan. Saat memberikan perintah di barisan di tempat, komandan mengambil posisi "perhatian".
Saat membangun regu dengan peralatan, komandan berkewajiban untuk memeriksanya, memeriksa ketersediaan dan kemudahan servis peralatan untuk personel pengangkut, serta pengikatan yang benar dari material yang diangkut (diderek) dan penyimpanan properti. Saat mengemudi, patuhi aturan, jarak, dan kecepatan yang ditetapkan.
Tugas utama pemimpin pasukan dalam proses pelatihan adalah: identifikasi kekurangan dan kesalahan tepat waktu dalam kinerja teknik dan penemuan penyebabnya; penghapusan kekurangan dalam setiap pelajaran dan kehidupan sehari-hari; tuntutan tinggi yang konstan pada diri sendiri dan bawahan.
DASAR-DASAR METODE PELATIHAN BOR
Pelatihan tempur tinggi seorang komandan sangat penting dalam mencapai keberhasilan dalam pelatihan bor, dalam kemampuan untuk melaksanakan teknik yang disediakan oleh piagam latihan dan secara metodis melatih bawahan dengan benar.
Setiap pelajaran harus didahului dengan persiapan yang matang. Sesuai dengan persyaratan program pelatihan tempur, komandan regu bersiap untuk melakukan kelas pada sesi metodis instruktur, pengarahan, dan jam pelatihan mandiri. Selama jam pelatihan mandiri, pemimpin regu mempelajari ketentuan undang-undang, manual metodologis untuk pelatihan bor dan perintah; menyusun garis besar rencana, berdasarkan instruksi komandan peleton; meningkatkan teknik melakukan teknik latihan dan tindakan yang dipraktikkan di kelas; mempersiapkan personel departemen.
Setiap pelajaran latihan harus menjadi langkah baru dalam meningkatkan keterampilan latihan tentara dan subunit. Kedalaman pengetahuan yang diperoleh pada saat yang sama dan kekuatan keterampilan sangat tergantung pada metode pengajaran dan pelatihan yang dipilih dengan terampil yang dilakukan selama kelas.
Dalam pelatihan bor, metode berikut terutama digunakan: presentasi lisan, demonstrasi, pelatihan, studi mandiri.
Dalam mempelajari suatu teknik atau tindakan latihan, perlu ditemukan suatu metode penjelasan, peragaan dan latihan, yang pada suatu waktu tertentu, dalam suatu pelajaran tertentu, akan memberikan hasil yang terbaik dalam waktu yang sesingkat-singkatnya.
Penjelasan tentang teknik atau tindakan harus singkat, jelas dan ringkas, seperti teknik atau tindakan itu sendiri. Setiap bagian dari penjelasan harus diikuti dengan demonstrasi praktis.
Tempat komandan selama sesi pelatihan bor harus memastikan pengamatan tindakan peserta dan penghapusan tepat waktu dari kesalahan yang diketahui. Penghapusan paling bijaksana dari pembentukan unit harus dipertimbangkan: untuk pemimpin pasukan - 3-4 langkah, untuk komandan peleton - 5-6 langkah.
Perintah harus diberikan dengan jelas dan lantang. Perintah yang tidak jelas membuat sulit untuk melaksanakannya, dan perintah yang diberikan secara tidak benar menyebabkan kebingungan atau kegagalan untuk melakukan penerimaan.
Pelatihan teknik bor harus dilakukan dalam urutan berikut: pengenalan; sedang belajar; bekerja.
Untuk kenalan dengan penerimaan, komandan harus:
beri nama teknik dan tunjukkan di mana dan untuk tujuan apa teknik itu digunakan;
memberikan perintah di mana penerimaan dilakukan;
tunjukkan secara ketat sesuai dengan Peraturan Militer bagaimana penerimaan dilakukan secara keseluruhan, dan kemudian dengan lambat - oleh divisi dengan penjelasan singkat tentang prosedur pelaksanaannya.
Jumlah waktu minimum harus dihabiskan untuk membiasakan diri dengan resepsi.
Tergantung pada kerumitan bor sedang belajar itu dapat dilakukan:
secara umum, jika resepsi sederhana;
oleh divisi, jika penerimaan sulit;
dengan bantuan latihan persiapan, jika tekniknya rumit dan elemen individualnya sulit dicerna.
Pembelajaran setiap elemen teknik (jika sulit dilakukan) juga diawali dengan demonstrasi dan penjelasan singkat. Teknik yang ditampilkan dengan jelas, benar dan indah selalu memberikan kesan yang baik pada peserta pelatihan dan membuat mereka ingin melakukannya seperti yang ditunjukkan.
Setelah terbiasa dengan teknik drill, mereka mulai membentuk keterampilan sebagai tindakan holistik, yang mencakup dua tahap utama yang terkait satu sama lain.
Tahap pertama terdiri dari membagi teknik yang kompleks menjadi elemen-elemen dan melakukannya elemen demi elemen.
Tahap kedua secara berurutan menggabungkan elemen ke dalam kelompok, dan kemudian menjadi satu kesatuan.
Di akhir pelatihan, pelatihan dilakukan, yang terdiri dari pengulangan teknik yang dipelajari secara keseluruhan. Melihat kesalahan dalam pelaksanaan resepsi oleh salah satu prajurit, komandan mendekatinya dan, di sebelahnya, melatih atau mengajarinya, sementara yang lain melanjutkan pelatihan sendiri. Jika selama pelatihan kesalahan yang sama dilakukan oleh beberapa prajurit, komandan menghentikan pelatihan pasukan dan kembali menunjukkan tekniknya, setelah itu pelatihan dilanjutkan. Pada saat yang sama, komandan harus memastikan bahwa semua teknik dilakukan dengan benar, cepat, indah, dan jelas.
BOR TUNGGAL
Pelatihan tunggal personel militer adalah dasar dari pelatihan unit bor. Hanya dalam proses persiapan tunggal semua kesalahan dapat diperhatikan dan diperbaiki tepat waktu. Pelatihan tunggal, sebagai suatu peraturan, langsung dilakukan oleh pemimpin pasukan. Dia secara pribadi memimpin kelas dengan departemen dan bertanggung jawab atas pelatihan individu bawahannya.
Kelas-kelas dalam pelatihan bor tunggal harus diadakan di tempat yang dilengkapi secara khusus atau di lapangan parade bor.
Studi tentang teknik pertempuran di tempat harus dilakukan dalam formasi terbuka, dan bergerak - pada jarak yang lebih jauh, sehingga pemimpin pasukan dapat dengan jelas melihat kesalahan dan ketidaktepatan dalam tindakan setiap prajurit.
Metode pembelajaran satu arah dan dua arah yang paling umum digunakan. Dengan metode latihan sepihak, semua peserta pelatihan dalam formasi terbuka, mereka berlatih dalam melakukan suatu teknik atau tindakan di bawah bimbingan pemimpin regu. Dengan metode pelatihan dua arah, personel militer berlatih berpasangan, bertindak secara bergantian sebagai komandan, sedangkan prajurit yang paling terlatih melatih yang kurang terlatih. Pemimpin regu mengontrol tindakan para prajurit, bergerak dari satu pasangan ke pasangan lain, memperbaiki kesalahan yang mereka buat.
Dalam kedua metode pengajaran, dua pendekatan metodologis biasanya digunakan.
Teknik pertama adalah "Lakukan seperti yang saya lakukan." Pada saat yang sama, pemimpin regu, saat melatih para prajurit, melakukan teknik dengan baik. Teknik kedua adalah "Saya melatih satu orang - semua orang melakukannya." Dari formasi satu baris terbuka, pemimpin regu memanggil salah satu prajurit untuk sejumlah langkah tertentu, melatihnya, dan prajurit dalam formasi itu menjalankan perintah yang sama dengan yang dilatih.
Di akhir pelajaran, pemimpin regu menunjukkan kepada setiap prajurit apa dan kapan dia perlu meningkatkan, melakukan kompetisi untuk kinerja terbaik dari teknik yang dipelajari, dan juga memberikan instruksi tentang persiapan untuk pelajaran berikutnya.
Pelatihan prajurit dalam teknik pertempuran dengan senjata dilakukan dengan metode yang sama seperti tanpa senjata. Pada saat yang sama, di awal setiap pelajaran, pemimpin regu wajib memeriksa senjata agar tidak dimuat, dan memeriksa kelaikan pengikatan sabuk. Sebelum melakukan teknik bor dengan senjata terlebih dahulu dipasang sekring.
KOORDINASI KONTROL
Koordinasi latihan pasukan terdiri dari melatih personel dalam tindakan yang jelas dan terkoordinasi dalam formasi yang dikerahkan dan berbaris.
Kelas untuk melatih prajurit dalam tindakan dalam formasi regu dilakukan oleh komandan regu di bawah bimbingan seorang komandan peleton. Komandan regu melakukan studi tindakan dalam formasi regu dengan urutan sebagai berikut: memanggil formasi; memberikan perintah; menjelaskan urutan pelaksanaan (membangun, membangun kembali), jika perlu, menyebabkan dua tentara diberhentikan dan menunjukkan tindakan masing-masing selama berbagai pembangunan kembali. Kemudian dia mengajari personel departemen eksekusi perintah yang tepat, sambil mencapai tindakan yang terkoordinasi.
Semua konstruksi dan pembangunan kembali dilakukan sesuai dengan persyaratan undang-undang. Jadi, misalnya, untuk membangun regu dalam sistem peringkat tunggal yang dikerahkan, perintah "Skuad, dalam satu baris - BERDIRI" diberikan. Pada perintah awal “Pemisahan”, semua peserta pelatihan harus segera berbalik menghadap komandan, mengambil posisi “berhati-hati” dan menunggu perintah berikutnya dalam kesiapan untuk mengeksekusinya dengan cepat dan akurat. Pemimpin regu memberi perintah, menghadap para peserta pelatihan. Di akhir perintah untuk membangun, dia menghadap ke depan formasi, tetap dalam posisi "berhati". Dengan dimulainya formasi, ketua regu mendobrak dan memantau keselarasan regu. Penyelarasan pasukan dilakukan dalam kasus-kasus di mana interval antara personel militer di barisan dilanggar, jari-jari sepatu bot tidak pada garis yang sama, tetapi dalam formasi dua peringkat, di samping itu, jarak antara pangkat dilanggar.
Untuk asimilasi yang lebih cepat oleh peserta pelatihan tentang urutan pembangunan kembali dan pencapaian tindakan terkoordinasi, pelatihan dalam formasi yang dikerahkan harus dimulai dengan membangun kembali di divisi, dan dalam formasi berbaris - dengan kecepatan lambat dan seperti yang dikuasai, membawanya ke normal. .
Disarankan untuk melatih regu dalam melakukan salut militer terlebih dahulu dalam formasi peringkat tunggal (dalam satu kolom satu per satu), dan kemudian dalam formasi peringkat ganda (dalam dua kolom). Dalam semua hal, harus dipastikan bahwa salam militer dilakukan dengan gagah berani, dengan memperhatikan secara ketat persyaratan Peraturan Militer; rotasi kepala harus seragam, dilakukan dengan jelas dan serentak oleh semua peserta pelatihan.
Saat menanggapi salam komandan (kepala) saat bepergian, semua prajurit harus memulai respons dengan meletakkan kaki kiri mereka di tanah, mengucapkan setiap kata berikutnya dengan kaki berikutnya di tanah.
Koordinasi regu selama operasi kendaraan meliputi: personel bangunan di depan kendaraan; pemeriksaan senjata; pendaratan personel; akomodasi personel dan properti militer; melakukan penghormatan militer dengan mobil di tempat dan saat bepergian; penurunan personel dari kendaraan. Embarkasi dan debarkasi personel dilakukan pertama-tama oleh divisi atau dengan langkah lambat, kemudian dengan langkah cepat dan teratur.
PENINGKATAN PENDIDIKAN RAPUH
DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Komandan harus tahu bahwa setiap pembentukan dan pergerakan unit di jajaran berkontribusi pada peningkatan koherensi pertempuran, penguatan disiplin militer yang sadar di antara personel militer.
Latihan fisik, inspeksi pagi, dinas dalam tugas sehari-hari dan kegiatan lain sesuai rutinitas sehari-hari juga harus digunakan oleh sersan untuk meningkatkan keterampilan latihan prajurit. Perilaku personel militer dalam kehidupan sehari-hari (di luar formasi di wilayah kamp militer dan sekitarnya) sangat penting dalam menjaga disiplin militer yang tinggi dan daya juang prajurit. Salah satu wujud kesantunan militer adalah saling sapa militer.
Selain pembentukan keterampilan tempur, pemimpin pasukan wajib mengembangkan kemampuan bawahannya untuk mengenakan seragam militer dengan benar. Dia harus benar-benar mematuhi aturan untuk memakainya dan selalu bersih dan rapi.
Perhatian komandan regu yang terus-menerus terhadap penampilannya dan penampilan bawahannya adalah tanda pertama dari keinginan untuk ketertiban, organisasi, dan budaya militer yang tinggi di unit.
10. PERSIAPAN FISIK
DAN PEKERJAAN OLAHRAGA
LATIHAN FISIK
Ketentuan umum
Tujuan pelatihan fisik di Angkatan Bersenjata Federasi Rusia adalah untuk memastikan tingkat kebugaran fisik personel militer yang diperlukan untuk melakukan pertempuran dan tugas khusus lainnya sesuai dengan tujuan profesional mereka.
Tugas umum pelatihan fisik personel militer adalah:
perkembangan kepribadian dan jasmani yang harmonis;
promosi gaya hidup sehat;
pengembangan dan pemeliharaan pada tingkat kualitas fisik yang memadai;
pembentukan keterampilan motorik yang diterapkan militer.
Latihan fisik berkontribusi untuk:
pendidikan kualitas moral-kehendak dan psikologis;
meningkatkan daya tahan tubuh terhadap faktor-faktor yang merugikan;
kegiatan profesional militer dan lingkungan;
pembentukan kesiapan personel militer untuk menanggung tekanan fisik dan mental yang ekstrem selama persiapan dan pelaksanaan permusuhan.
Latihan fisik dilakukan dalam bentuk berikut:
sesi pelatihan;
latihan fisik pagi hari;
latihan fisik dalam proses latihan dan kegiatan tempur.
Setiap sersan harus:
terus meningkatkan kebugaran fisik mereka dan menjadi contoh dalam hal ini untuk bawahan;
mengetahui tingkat kebugaran jasmani setiap prajurit untuk semua latihan program pelatihan;
dengan terampil menguasai metodologi melakukan latihan fisik pagi, latihan fisik yang menyertai, bagian individu dari sesi pelatihan dan metode pengajaran latihan tertentu, teknik (tindakan);
dalam praktek untuk melakukan hubungan latihan fisik dengan persyaratan untuk kegiatan pertempuran;
mendistribusikan aktivitas fisik secara rasional sepanjang hari dan minggu;
memastikan kesiapan tempat untuk kelas di semua bagian pelatihan fisik;
mematuhi persyaratan keselamatan dan pencegahan cedera dalam proses kelas pelatihan fisik;
untuk memastikan motivasi tinggi personel untuk kelas pelatihan fisik, pengembangan kebutuhan yang stabil bagi personel militer dalam latihan fisik reguler.
Perencanaan latihan fisik bagi prajurit wajib militer dilaksanakan atas dasar:
untuk sesi pelatihan– 3 jam per minggu selama jam sekolah;
untuk senam pagi 30 (50) menit. setiap hari, kecuali akhir pekan dan hari libur;
untuk pelatihan fisik dalam proses pelatihan tempur- dengan keputusan komandan unit.
Dokumen perencanaan utama di perusahaan adalah jadwal kelas selama seminggu, yang menunjukkan: opsi dan isi latihan fisik pagi hari; topik dan isi kelas pelatihan fisik; isi pelatihan fisik terkait; waktu dan isi pekerjaan olahraga; waktu, topik dan isi kelas-kelas instruktur-metodis dan demonstratif dengan sersan yang menjalani dinas militer dengan wajib militer dan di bawah kontrak.
Setiap prajurit secara pribadi bertanggung jawab atas tingkat kebugaran fisiknya, berkewajiban untuk secara sistematis terlibat dalam latihan fisik dan selalu siap secara fisik untuk melakukan tugas militer dan tugas resmi.
DASAR-DASAR METODE PELATIHAN FISIK
Pengajaran teknik melakukan latihan jasmani dan pembentukan keterampilan motorik meliputi: pembiasaan, pembelajaran dan latihan.
Pengenalan berkontribusi pada pembentukan ide motorik peserta pelatihan yang benar tentang latihan yang dipelajari. Untuk kenalan perlu: untuk memberi nama latihan, menunjukkannya dengan benar; jelaskan teknik melakukan latihan dan tujuannya.
sedang belajar ditujukan untuk pembentukan keterampilan motorik baru pada peserta pelatihan. Bergantung pada kesiapan mereka yang terlibat dan kompleksitas latihan fisik, metode pembelajaran berikut digunakan:
secara umum - jika latihan fisik sederhana, dapat diakses oleh peserta pelatihan atau implementasinya oleh elemen (bagian) tidak mungkin;
di bagian - jika latihan fisik itu rumit dan dapat dibagi menjadi elemen-elemen yang terpisah;
oleh divisi - jika latihan fisik sulit dan dapat dilakukan dengan berhenti;
dengan bantuan latihan fisik persiapan - jika secara keseluruhan, karena kesulitan, itu tidak dapat dilakukan, dan tidak mungkin untuk membaginya menjadi beberapa bagian.
Bekerja- konsolidasi keterampilan dan kemampuan motorik peserta pelatihan melalui pengulangan berulang mereka dalam berbagai kondisi, serta mempertahankan tingkat kualitas fisik dan khusus yang diperlukan.
Kesalahan yang terjadi dalam proses pengajaran latihan fisik dikoreksi dalam urutan berikut: dalam pelatihan kelompok - pertama - umum, lalu - pribadi; dengan pelatihan individu - pada awalnya - signifikan, kemudian - sekunder.
Pencegahan kesalahan disediakan:
demonstrasi dan penjelasan yang jelas tentang teknik melakukan latihan fisik;
pembelajaran awal yang benar dari latihan fisik;
menggunakan latihan fisik persiapan;
bantuan dan asuransi yang tepat waktu dan berkualitas tinggi.
Pencegahan cedera dipastikan dengan:
organisasi kelas yang jelas dan kepatuhan terhadap metode perilaku mereka;
disiplin tinggi personel militer, pengetahuan yang baik tentang teknik asuransi dan asuransi diri, aturan untuk mencegah cedera;
persiapan tempat kerja dan inventaris yang tepat waktu;
pemantauan sistematis kepatuhan terhadap standar dan aturan keselamatan yang ditetapkan oleh para pemimpin kelas.
Sesi pelatihan adalah bentuk utama dari latihan fisik.
Durasi sesi pelatihan di unit militer adalah 1-2 jam pelatihan (50-100 menit). Pelajaran terdiri dari tiga bagian: persiapan, utama dan akhir.
7-10 menit dialokasikan untuk bagian persiapan pelajaran (10-15 menit - untuk pelajaran 2 jam), tugas mengatur mereka yang terlibat dan mempersiapkan tubuh mereka untuk aktivitas fisik yang akan datang diselesaikan.
Isi bagian persiapan terdiri dari teknik bor, latihan pengembangan umum dan khusus, yang dipilih tergantung pada konten bagian utama pelajaran. Latihan perkembangan umum termasuk latihan menghirup, latihan untuk otot lengan dan korset bahu, batang tubuh, kaki, seluruh tubuh, latihan berpasangan dan set latihan lantai, serta teknik dan tindakan yang dipelajari sebelumnya.
Pergerakan dan reorganisasi unit untuk melakukan latihan pembangunan umum dilakukan sesuai dengan Peraturan Militer.
Melakukan latihan fisik di tempat dan bergerak dimulai dari posisi awal, yang diterima dengan perintah "Posisi awal - MENERIMA". Latihan dilakukan dengan perintah "Latihan start-NAY". Untuk mengakhiri latihan fisik di tempat, alih-alih hitungan terakhir, perintah "BERHENTI" diberikan, saat bergerak, perintah "Latihan - SELESAI" diberikan. Latihan pengembangan umum yang dilakukan di tempat ditunjukkan oleh pemimpin yang berdiri menghadap (cermin) atau menyamping ke peserta pelatihan, dan dilakukan dalam gerakan - menuju barisan.
Latihan kompleks dilakukan dalam divisi. Misalnya: “Membungkuk, tangan ke belakang, lakukan - SEKALI; sikap tempur, lakukan - DUA; duduk, tangan ke depan, telapak tangan ke bawah, lakukan - TIGA; sikap tempur, lakukan - EMPAT. Setelah menguasai latihan fisik berdasarkan divisi, perintah diberikan untuk melakukannya secara keseluruhan "Latihan - mulai-NAY".
Untuk meningkatkan intensitas beban di bagian persiapan pelajaran, latihan fisik yang dipelajari sebelumnya dilakukan satu demi satu tanpa jeda untuk istirahat dengan perintah "Aliran, latihan - mulai-NAY".
Bagian utama pelajaran dilakukan selama 35-40 menit (65-85 menit - untuk pelajaran 2 jam). Di dalamnya, personel militer menguasai keterampilan motorik militer yang diterapkan, meningkatkannya, mengembangkan kualitas fisik dan khusus, mendidik kualitas moral dan mental, mencapai koherensi tempur unit militer, membentuk kemampuan untuk bertindak dalam kondisi sulit.
Bagian utama dari pelajaran dilakukan, sebagai suatu peraturan, di tiga tempat pelatihan dengan perubahan selanjutnya. Melakukan latihan fisik di tempat latihan diselenggarakan secara berkelompok atau frontal.
Untuk berpindah tempat kerja, pemimpin memberi perintah: "Peleton, latihan - SELESAI." Pada perintah ini, peserta pelatihan berhenti melakukan latihan dan berbaris dalam satu baris. Perubahan tempat kerja dilakukan sesuai dengan perintah: "VO Langsung", "Untuk mengubah tempat kerja secara bertahap (berjalan) - MARET". Pada perubahan pertama, urutan transisi ditunjukkan.
Mengebor
Mengingat peristiwa baru-baru ini yang terjadi di negara kita, setiap orang yang sadar harus memahami pentingnya dinas militer. Bagaimanapun, dinas di jajaran Angkatan Bersenjata Ukraina adalah tugas terhormat setiap warga negara.
Pelatihan militer awal, yang akan berlangsung dalam pelajaran dengan OBZhD, akan memberi siswa gambaran awal tentang dinas militer. Oleh karena itu, pelajaran pelatihan tempur menjadi mata pelajaran penting pelatihan militer untuk anak sekolah.
Pada pelajaran bor, anak-anak sekolah akan belajar mengembangkan bantalan dan disiplin bor, belajar melakukan berbagai teknik bor dan tindakan terkoordinasi sebagai bagian dari satu kesatuan.
Bagi anak sekolah, kehadiran disiplin seperti latihan drill bermanfaat bukan hanya karena siswa belajar menguasai berbagai teknik drill, tetapi seiring dengan itu dibina di dalamnya gotong royong, disiplin, daya tahan dan ketangkasan. Dengan bantuan pelajaran seperti itu, anak-anak sekolah memperoleh rasa koherensi dan kolektivisme, kemampuan untuk membantu teman, mereka mengembangkan kecepatan reaksi, dan juga memunculkan kerapian, disiplin, dan kecerdasan.
Dan sekarang mari kita lihat lebih dekat apa yang termasuk dalam pelatihan bor:
Pertama, tujuan utama pelatihan bor di sekolah adalah untuk mengembangkan bantalan bor, akurasi, kecerdasan dan daya tahan pada remaja;
Kedua, untuk mengajarkan siswa kemampuan menjalankan perintah tempur dengan cepat dan benar;
Ketiga, menguasai teknik bertarung dengan dan tanpa senjata;
Keempat, belajar bagaimana bertindak secara terkoordinasi oleh unit dan dalam berbagai formasi.
Kelima, anak sekolah harus menguasai pengetahuan istilah-istilah dasar pertempuran dan mampu membedakannya.
Bangun dan kelola mereka
Tetapi sebelum kita mulai mempelajari berbagai teknik dan tindakan terkoordinasi dalam barisan, pertama-tama mari kita coba mencari tahu apa itu pangkat dan terdiri dari elemen apa. Dan juga, pada awalnya, seseorang harus belajar tentang urutan pelaksanaan perintah, dan tugas apa yang harus dilakukan siswa sebelum membangun, serta dalam barisan.
Sistem adalah pengaturan personel, unit, dan unit militer semacam itu, yang ditentukan oleh piagam untuk kinerja tindakan bersama yang dilakukan dengan berjalan kaki atau di dalam mobil.
Formasi terdiri dari unsur-unsur seperti: sayap, depan, interval, belakang depan, serta jarak, lebar dan kedalaman formasi.
Di bawah konsep seperti sayap, biasanya berarti ujung kanan atau kiri formasi.
Bagian depan adalah sisi formasi yang dihadapi personel militer. Tetapi sisi yang berhadapan dengan bagian depan disebut sistem sisi belakang.
Jarak sepanjang garis depan antara personel militer, subunit atau unit disebut interval. Dan jarak kedalaman di antara mereka dianggap sebagai jarak.
Pada gambar berikut, kita melihat bagaimana perlunya mengamati interval dengan benar:
Lebar formasi adalah jarak antara sayap. Tetapi kedalaman formasi adalah jarak dari baris pertama ke baris terakhir, yaitu dari prajurit yang berdiri di depan ke yang berdiri di belakang.
Gambar ini menunjukkan sisi kanan formasi:
Anda juga harus menyadari bahwa, tergantung pada tujuannya, formasi dapat dikerahkan atau berbaris.
Tipe pertama mencakup sistem seperti itu di mana unit-unit dibangun di sepanjang garis depan di jalur yang sama. Sistem yang digunakan dapat berupa single-tier atau double-tier. Dan, sebagai aturan, sistem yang digunakan digunakan untuk berbagai ulasan, pemeriksaan, parade, dll.
Sekarang mari kita perhatikan gambarnya dengan seksama. Di atasnya kita melihat contoh sistem satu baris atau hanya satu baris:
Sekarang mari kita lihat jenis penyetelan ini secara lebih rinci. Sistem penempatan peringkat tunggal juga disebut hanya peringkat. Dalam barisan, personel militer berdiri dalam satu barisan dan mengikuti interval tertentu.
Dalam formasi dua peringkat, tentara ditempatkan dalam dua baris. Artinya, prajurit peringkat kedua berdiri pada jarak dari peringkat pertama sejauh lengan prajurit di depan. Juga, perlu dicatat bahwa dalam kasus pergantian formasi, nama-nama pangkat tidak berubah, peringkat pertama, seperti sebelumnya, tetap menjadi yang pertama dan, karenanya, juga yang kedua.
Pada gambar berikut, kita dapat melihat contoh formasi berkaki dua:
Jika dua orang berdiri dalam formasi dua tingkat, satu dengan yang lain di belakang kepala, maka mereka membuat barisan.
Tetapi jika prajurit dari peringkat kedua tidak berdiri di belakang kepala yang pertama, maka baris ini disebut tidak lengkap dan ketika berbalik dalam formasi dua baris, prajurit yang berdiri di baris yang tidak lengkap masuk ke peringkat depan. .
Selain itu, sistem baris tunggal dan baris ganda dibagi menjadi tertutup dan terbuka.
Ketika membangun dalam formasi tertutup, interval di barisan antara personel militer harus sama dengan lebar telapak tangan setinggi siku, sedangkan dalam formasi terbuka interval seperti itu di depan sama dengan satu langkah.
Gambar berikut menunjukkan kepada kita berapa jarak yang seharusnya:
Dalam kasus ketika personel militer berdiri di belakang kepala satu sama lain, dan di subdivisi satu demi satu pada jarak tertentu, yang ditentukan oleh piagam, maka sistem seperti itu disebut kolom. Kolom, sebagai aturan, digunakan untuk membangun dalam formasi yang dikerahkan atau berbaris dan dapat, mulai dari satu, dua, tiga, dll.
Dan sekarang mari kita cari tahu sistem mana yang disebut berbaris. Formasi ini termasuk yang unitnya dibangun dalam satu kolom atau beberapa kolom dengan jarak tertentu. Sistem seperti itu digunakan untuk pergerakan unit, misalnya, untuk melewati pawai khusyuk dan kasus-kasus lainnya.
Anda juga harus tahu bahwa ada prajurit terdepan dan tertinggal di barisan. Yang pertama adalah kepala ke arah yang ditunjukkan, dan prajurit lainnya mengarahkan gerakan di sepanjang itu. Nah, yang penutup, masing-masing, melakukan gerakan terakhir.
Tanggung jawab personel militer sebelum pembentukan di jajaran
Dan sekarang mari kita membahas tugas yang tidak diragukan lagi harus dilakukan oleh tentara sebelum membangun:
Pertama, sebelum membangun, setiap prajurit wajib memeriksa seragam dan perlengkapannya, serta perlengkapan yang ditugaskan kepadanya dan memeriksa kelayakan senjatanya;
Kedua, jaga diri. Dan ini berarti bahwa seragam harus dimasukkan dengan rapi, peralatan harus berpakaian dengan benar dan ukurannya pas, dan penampilannya harus sesuai dengan persyaratan piagam.
Ketiga, Tanpa basa-basi, bersiaplah untuk membangun dan mengetahui dengan jelas tempat Anda di jajaran;
Keempat, saat bergerak dalam formasi, amati dengan ketat jarak dan interval, pertahankan keselarasan dan jangan gagal tanpa perintah;
Kelima, berada di barisan, mengamati keheningan, disiplin. Juga, dengarkan baik-baik perintah dan instruksi komandan dan ikuti dengan jelas;
Keenam, semua sinyal dan perintah harus ditransmisikan dengan keras, jelas dan tanpa distorsi.
Eksekusi perintah
Pada pelajaran drill, anak sekolah akan menguasai elemen dasar latihan drill seperti jurus, langkah, belokan, serta teknik salut militer.
Karena kuda-kuda bor adalah salah satu elemen utama dari latihan bor, siswa harus belajar bagaimana melakukan kuda-kuda bor dengan benar, karena ini adalah posisi awal untuk semua perintah latihan berikutnya.
Oleh karena itu, ketika mengambil sikap bertarung, hal-hal berikut harus dipertimbangkan:
Pertama, saat mengambil sikap bertarung, tumit harus menyatu, dan kaus kaki harus dibuka selebar kaki;
Kedua, tanpa ketegangan yang tidak semestinya, kaki di lutut harus diluruskan;
Ketiga, dada harus diangkat, bahu diputar, dan tubuh harus sedikit ke depan;
Keempat, lengan harus diturunkan, sedangkan tangan terletak dengan telapak tangan ke dalam dan harus berada di samping dan di tengah paha;
Kelima, kepala sedikit terangkat, dan pandangan lurus ke depan.
Jika anak sekolah mampu menguasai kuda-kuda tempur dengan benar, mereka akan dapat dengan mudah melakukan perintah lain.
Dan sekarang mari kita lihat kesalahan yang paling sering dilakukan saat melakukan jurus tempur:
Pada pelajaran pelatihan militer tahun ajaran ini, anak-anak sekolah akan belajar bagaimana menjalankan perintah kombatan dengan jelas seperti "mengisi bahan bakar", "sama", "perhatian", "tenang", "kesampingkan" dan lain-lain.
Saat mulai menjalankan dan memproses perintah ini, siswa harus mempelajari hal berikut:
Memo untuk pemimpin regu
"Ulasan Pertempuran"
Di garis start, komandan memberi perintah: "Skuad, dalam kolom dua - BERDIRI" dan membawa pasukan dengan langkah berbaris ke atas panggung.
Di seberang meja wasit, komandan memberi perintah "Pasukan, berhenti. Kiri kanan)". Komandan keluar, berbalik menghadap formasi dan, ketika hakim mendekat, memberi perintah “Pemisahan, Smirno, penyelarasan ke KANAN(ke-KIRI, ke-TENGAH) ». Setelah memberikan perintah, pemimpin regu meletakkan tangannya ke tutup kepala, mendekati hakim dengan langkah bor, berhenti dua atau tiga langkah di depannya dan melaporkan: “Kawan hakim (atau pangkat militer). Cabang _________ (nama tim) untuk melewati tahap "Tinjauan Pertempuran" dibangun. Pemimpin regu _________ (Nama belakang).
Setelah melapor, komandan tanpa menurunkan tangannya, mengambil langkah ke kanan (kiri) dengan berbelok ke kiri (kanan) secara bersamaan. Pemimpin regu menemani hakim 1-2 langkah di belakang.
Reporter menyapa departemen, departemen menjawab "Kami berharap kesehatan Anda baik, kamerad hakim (atau pangkat militer)." Wasit memberi perintah "AKAN", komandan menggandakannya dan menurunkan tangannya dari tutup kepala. Setelah perintah wasit « Lanjut ke review", jawab komandan "Ada", dan perintah: "Pasukan - Bubar."
Komandan mengikuti ke tempat regu dibangun, berbalik menghadap meja wasit, mengambil posisi bertarung, dan memerintahkan: "Skuad, dalam satu baris - jadilah." Pasukan berbaris dalam urutan peringkat di sebelah kiri komandan. Dengan awal formasi, pemimpin regu mogok, menjadi menghadap ke depan formasi dan memantau keselarasan regu. Jika perlu, sejajarkan kompartemen di tempat, perintah diberikan "MENYAMAKAN". Komandan kemudian memerintahkan : "Skuad - Setara", "Perhatian", "Tenang", "Isi Bahan Bakar"; "Pemisahan - Sama", "Perhatian". Selanjutnya, komandan memberikan perintah untuk giliran di tempat: « Napra-VO", "Nale-VO", "Kru-GOM"(setiap perintah diberikan dua atau tiga kali). Kemudian komandan memberikan perintah berikut: "Skuad, dalam rangka - bayar", "Pasukan, untuk yang pertama dan kedua - bayar", "Pasukan, dalam dua baris - berbaris" (dua kali ), “Skuad, dalam satu baris - berbaris”(dua kali).
Untuk tim dari kelompok usia 1: ketika dalam formasi dua peringkat, sebuah perintah diberikan "Skuad, kanan (kiri) dekat."
Untuk tim dari kelompok usia ke-2 dan ke-3: perintah "Pemisahan, ke kanan (kiri) dekat lutut", "Pemisahan, dari tengah satu langkah pada ketukan waktu", "Pemisahan, ke lutut tengah " diberikan.
Saat membuka dari tengah, ditunjukkan siapa yang di tengah. Yunarmee, yang disebut yang tengah, setelah mendengar nama belakangnya, menjawab: "SAYA", merentangkan tangan kiri ke depan dan menurunkannya.
"Pemisahan - sama, perhatian", "Langkah - MARET".
Selama gerakan, perintah diberikan: "Skuad - Strider March" "Skuad - Perhatian", "Kesejajaran ke KANAN(kiri) » (semua orang melakukan penghormatan militer dalam gerakan). Setelah melewati hakim, perintah diberikan "Tenang."
Untuk kelompok 2 dan 3:
Untuk mengubah arah gerakan, perintah " BAIK (KIRI) bahu ke depan - MARET". Pada perintah eksekutif, garis pemandu memulai belokan, sedangkan orang yang berada di dalam belokan memperpendek langkahnya, memutar hampir di sekitar porosnya, tetap sejajar dengan mereka yang berada di luar belokan, dan mereka, pada gilirannya. , meningkatkan langkah panjang, tingkat belokan menetapkan yang terakhir di baris dari luar belokan. Akhir dari perubahan arah gerakan dan awal dari gerakan bujursangkar dilakukan dengan perintah " LURUS". Setelah perintah eksekutif untuk mulai mengubah arah gerakan, unit beralih ke langkah berbaris, dan setelah akhir manuver kembali ke depan;
Untuk kelompok 3:
Untuk melakukan putaran dalam gerakan, perintah " tidur siang - DI» (« Nale - DI”), untuk pembalikan dari “ Sekitar - MARET". Perhatian utama perlu diberikan komandan unit saat mengeluarkan perintah untuk melakukan putaran (turn). Perintah eksekutif untuk giliran "- DI» disajikan di bawah Baik (kiri) kaki masing-masing, setelah itu, pada langkah berikutnya, unit menjalankan perintah dengan memutar ke kiri (Baik) kaki, mengambil langkah penuh Baik (kiri) kaki. Tim eksekutif" BERBARIS» untuk gerakan belokan diumpankan di bawah kaki kanan. Setelah itu dilakukan satu langkah penuh dengan kaki kiri, 1/3 langkah dengan kaki kanan, yang kakinya diletakkan di sebelah kiri kaki kiri, menyilangkan kaki, melakukan putaran, naik dengan jari-jari kaki. kedua kaki dan berbalik, langkah dilakukan dengan kaki kiri.
Perintah diberikan untuk menampilkan lagu "Perpisahan, lagu - bernyanyi-VAY"(Versi dan chorus dimainkan.) Saat lagu dibawakan, regu berjalan dengan langkah berjalan dan meninggalkan lapangan pawai.
Elemen pelatihan bor tunggal (untuk kelompok 2 dan 3):
Pelaksanaan unsur-unsur latihan tempur tunggal diawali dengan penetapan oleh ketua regu salah satu pemuda prajurit dan pemanggilan mundur dengan perintah:
- "Yunarmeet, Ivanov!";
-"SAYA!";
- "Keluar dari pesanan padakuantitas seperti ituLangkah!".
Setelah itu, pemimpin regu melanjutkan untuk mengeluarkan perintah untuk dieksekusi.
Pemimpin regu harus memperhatikan fakta bahwa regu terletak di lapangan parade sedemikian rupa sehingga tidak mengganggu kinerja teknik pertempuran tunggal. Departemen menyimpan MEMBANGUN DISIPLIN!
Elemen pelatihan bor tunggal:
kegagalan;
Pendekatan ke kepala (komandan departemen);
Mengirimkan laporan;
Berangkat dari bos;
Gerakan berbaris;
Ternyata di tempat;
Memberi hormat militer dalam gerakan;
Perubahan arah gerakan;
Kembali ke tugas.
Untuk kelompok 3:
Ternyata bergerak.
Konsep pekerjaan pendidikan di Angkatan Bersenjata Federasi Rusia menyatakan bahwa, terlepas dari perkembangan peralatan dan senjata militer, peran yang menentukan dalam perang masih menjadi milik manusia, semangat militernya dan kemampuannya untuk bertarung. Setiap pria pemberani bisa menjadi bingung dalam situasi pertempuran yang sebenarnya, membuat langkah yang salah dalam kebingungan, dan kesalahan ini bisa berubah menjadi bencana. Untuk mencegah hal ini terjadi, diperlukan pelatihan bor, yang memunculkan kemampuan untuk merespons perintah dengan cepat dan membawa semua tindakan seorang pejuang menjadi otomatis. Seperti yang dikatakan oleh para pejuang berpengalaman yang telah melewati titik-titik rawan, tingkat pelatihan bor yang baik membentuk serangkaian sinyal yang dilakukan seorang prajurit secara otomatis dan mengerti tanpa penjelasan. “Tanpa pelatihan bor yang disampaikan dengan benar, sulit untuk mencapai tindakan yang jelas bagi tentara dalam pertempuran modern. Sekarang, ketika subunit dan unit dipenuhi dengan peralatan kompleks, ketika peran senjata kolektif dalam pertempuran telah meningkat secara signifikan, tingkat pelatihan tempur harus sangat tinggi, ”Konsep Pekerjaan Pendidikan di Angkatan Bersenjata RF menyatakan.
