Belajar membaca Pelajaran 1

Topik: Pidato terdiri dari kalimat. Membagi kata menjadi suku kata

Orang dewasa yang terhormat! Hari ini adalah pertama kalinya Anda melakukan pekerjaan rumah Anda. Dalam program belajar membaca, bayi Anda mengharapkan berbagai tugas dan permainan untuk pengembangan pendengaran fonemik, analisis suara kata, dan membaca itu sendiri. Mengerjakan pekerjaan rumah adalah wajib, karena. itu membantu untuk mengulangi dan mengkonsolidasikan materi yang dipelajari dalam pelajaran. Namun, Anda tidak boleh memberi tekanan pada bayi jika ia tidak mau membaca hari ini, karena pada usia prasekolah hanya apa yang diminati anak yang dipelajari. Kami merekomendasikan pekerjaan rumah bergantian dengan permainan, di mana bayi akan dengan cepat mengingat huruf dan kombinasinya.

Pekerjaan rumah harus dilakukan dengan pensil warna, ditulis dengan pensil atau pena sederhana. Ingatlah untuk menjaga postur anak Anda benar saat mengerjakan pekerjaan rumah.

hidup

2. Bacakan kalimat untuk anak Anda dan temukan gambar yang sesuai, hubungkan dengan pensil warna.

Mawar yang indah tumbuh di petak bunga.

Kelinci membawa wortel besar.

M keledai menemukan bel.

Kupu-kupu terbang menuju bunga.

Suara vokal: Suara konsonan:

- tidak menemui hambatan atau hanya kebisingan

- nyanyi - jangan nyanyi

- membentuk suku kata - menemui rintangan

- tidak membentuk suku kata

B

TETAPI

P

Ke

Pada

R

HAI

D

PADA

Pada

R

TETAPI

Semua kata dapat dibagi menjadi beberapa bagian yang disebut suku kata. Berapa banyak vokal dalam satu kata, begitu banyak suku kata. Anda dapat menawarkan bayi Anda permainan sederhana untuk kemampuan membagi kata menjadi suku kata: banting kata ini atau nyanyikan dalam beberapa bagian: saaa-mooo-leeeet!

Beri nama gambar-gambar itu. Hitung berapa banyak suku kata dalam setiap kata: satu, dua, tiga atau empat. pisahkan suku kata dengan garis pemisah.

KERANJANG KUCING TURTLE Ember

Warnai dengan setiap gambar lingkaran sebanyak suku kata dalam namanya:

Belajar membaca

Pelajaran 2

Tema: Suara dan huruf A

: ah Pelajari puisiA adalah awal dari alfabet,

Itulah yang dia terkenal

Dan mudah untuk mengetahuinya:

Kaki diatur lebar.

Warnai huruf Aa dengan pensil merah (suara vokal dilambangkan dengan warna merah)

Warnai hanya benda-benda yang namanya dimulai dengan suara [sebuah]

Tebakangambar mana di baris itu berlebihan, warnai semuanya kecuali itu. Perhatikan bunyi pertama dalam kata-kata.

3. Lingkari huruf A seperti yang ditunjukkan oleh panah. Tulis baris itu sendiri.

3 . Di mana bunyi [a] bersembunyi: Di ​​awal kata, di tengah, atau di akhir kata. Warnai kotak dengan warna merah.

4. Temukan dan lingkari huruf A

5. Temukan semua objek yang dimulai dengan huruf A, warnai:

Belajar membaca

Pelajaran 3

Tema: Suara dan huruf O

Orang dewasa yang terhormat! Kami terus mengembangkan pendengaran fonemik anak. Kami mengusulkan untuk memperbaiki hasilnya untuk Anda. Tawarkan permainan sederhana namun efektif kepada anak Anda: temukan objek yang dimulai dengan huruf O. Tugas sederhana seperti itu akan membantu anak mempelajari pengetahuan baru lebih cepat.

ooh

Warnai huruf Oo dengan pensil merah (suara vokal dilambangkan dengan warna merah).

Lingkari hanya barang-barang yang namanya dimulai dengan huruf O.

Beri nama gambar-gambar itu. Lingkari gambar yang dimulai dengan vokal dengan pensil merah, dan yang dimulai dengan konsonan dengan warna biru.

2. Di mana bunyi [o] bersembunyi: Di ​​awal kata, di tengah, atau di akhir kata. Warnai kotak dengan warna merah. (Kata tawon)

3. Warnai benda-benda yang memiliki bunyi [o]

HAI
perhatikan di mana kita mulai menulis dan ke mana kita mengarahkan tangan kita.

Belajar membaca

Pelajaran 4

Tema: Suara dan huruf U

Orang dewasa yang terhormat! Kami terus mengembangkan pendengaran fonemik anak. Kami mengusulkan untuk memperbaiki hasilnya untuk Anda. Tawarkan permainan sederhana namun efektif kepada anak Anda: temukan objek yang dimulai dengan huruf U. Tugas sederhana seperti itu akan membantu anak mempelajari pengetahuan baru lebih cepat. Dalam primer Zhukov kita membaca huruf A, O, U.

Pelajari puisi itu dengan hati:

Pada pada

Warnai huruf Uy dengan pensil merah (suara vokal dilambangkan dengan warna merah).

1. Hubungkan huruf dan kata yang dimulai dengan pensil sederhana

A O

2. Warnai konsonan dengan warna biru dan warna vokal dengan warna merah.

3. Warnai gambar yang diawali dengan bunyi

Belajar membaca

Pelajaran 5

Tema: Suara dan huruf m

M
m

Warnai huruf M m dengan pensil biru dan hijau (suara keras konsonan dilambangkan dengan warna biru, suara konsonan lunak dilambangkan dengan warna hijau).

2. Warnai hanya barang-barang yang memiliki huruf M di namanya.

3 .

5. Lingkari dengan pensil biru benda-benda yang namanya bersuara keras m, dengan pensil hijau benda-benda bersuara lembut m di namanya.

6. Memecahkan teka-teki. Tulis huruf pertama dari nama gambar di dalam kotak dan baca apa yang terjadi.

Tulis huruf kapital M sesuai dengan modelnya

Pelajaran 6

Tema: Suara dan huruf c

1. Pelajari puisi itu dengan hati:

Dengan
dengan

Tebak gambar mana yang berlebihan, diamencoretdan (perhatikan bunyi pertama dalam kata-kata):

4. Tulis dengan huruf balok s dan m.

Tulis suku kata dalam tabel:

TETAPI

HAI

Pada

M

BU

Dengan

7. Dalam primer kita membaca hal. 9-17.

Kelas 7

Tema: Suara dan huruf X

1. Pelajari puisi itu dengan hati:

X
X

2.

4. Tentukan berapa banyak suku kata dalam kata-kata. ( Jumlah suku kata ditentukan dengan bertepuk tangan atau meletakkan telapak tangan di bawah dagu. Berapa kali dagu jatuh selama pengucapan - begitu banyak suku kata)

Sebutkan nama barang-barang tersebut. Dalam kata apa bunyi pertama diucapkan? Warnai kotak di sebelah kata ini dengan warna biru. Jika suara pertama terdengar lembut, warnai dengan warna hijau.

Kelas 8

Tema: Suara dan huruf R

Orang dewasa yang terkasih Jangan lupa untuk secara berkala memperkuat materi yang dibahas dengan anak. Pada usia ini, anak tidak hanya perlu dapat menggabungkan huruf menjadi suku kata. penting untuk mempelajari bagaimana melakukan analisis huruf suara dari sebuah kata: untuk membedakan antara vokal dan konsonan suara, tentukan kelembutan / kekerasannya. Latihan sederhana yang bertujuan untuk mengembangkan pendengaran fonemik dapat dilakukan dalam suasana santai, dalam perjalanan dari taman kanak-kanak atau berjalan-jalan. Sebagai contoh:daftar serangga yang namanya mengandung bunyi [r] atau [r ’ ] . Bisa daftar bulan, hari dalam seminggu, buah-buahan atau sayuran, bentuk geometris, transportasi ... Sabar untuk Anda dan anak-anak Anda!

R
R

2. Tebak gambar mana dalam baris yang berlebihan. Perhatikan bunyi terakhir dalam kata-kata:

Apa perbedaan antara suara [r] dan [r ’ ] . Katakan padaku apa suaranya [R] . (konsonan, keras atau lembut, bersuara). Tambahkan suara[r] atau [r ’ ] di akhir kata, gambar lingkaran biru atau hijau di akhir kata).

KOVE___ BINTANG____ TOPO____ BEAN______

DUA _____ LATAR BELAKANG ____ PUZZES ____ MALAM ____

6. Lingkari huruf R di sepanjang panah.Lengkapi baris sampai akhir:

7. Bacakan cerita kepada anak, tawarkan untuk menceritakannya kembali.

kelinci dan kura-kura

Suatu ketika kelinci dan kura-kura berdebat, siapa yang akan berlari di sekitar pembukaan hutan lebih cepat.

Kura-kura berangkat, dan kelinci berbaring di bawah semak-semak, terkekeh: " Cepat, cepat, kura-kura, bagaimanapun juga aku akan menyusulmu. Tetapi ketika dia bersenang-senang, kura-kura, meskipun berjalan dengan tenang, ada di tujuannya. Kelinci bergegas mengejarnya, tetapi sudah terlambat.

Dia tahu cara berlari, tetapi dia tidak tahu bahwa berbaring diam, dan Anda bisa jatuh di belakang kura-kura.

8. Ambil pensil warna apa saja dan cat di atas bagian gambar di mana Anda melihat huruf "R" dan "r"

Orang dewasa yang terhormat! Dalam pelajaran berikutnya, anak Anda akan menulis tes pertama pada

bacaan. Tes akan mencakup tugas yang telah Anda selesaikan, jadi tes

seharusnya tidak menimbulkan banyak masalah. Namun, untuk memudahkan bayi,

memperhatikan kesulitan yang muncul selama tugas. Tetapkan anak Anda pada kenyataan bahwa dia pasti akan berhasil! Di primer kita membaca huruf R. Kita ulangi semua huruf lainnya, kita baca di tabel suku kata.

Kelas 9

Tema: Suara dan huruf w

W
w

W

Dengan

suara [w]

Kelas 10

Tema: Suara dan huruf s

Warna apa yang akan kita cat surat ini? (merah) . Mengapa?

Dengan melakukan analisis suara kata-kata:

sy.

Pelajari puisi itu dengan hati.

Primer (ABC) - buku pertama untuk mulai mengajarkan literasi. Orang tua yang terkasih, kami mengundang Anda untuk membiasakan diri dengan ilustrasi yang bagus versi online dari Primer untuk anak-anak. Primer online ini tidak hanya berisi permainan dan tugas untuk menghafal huruf dan suara terkait, tetapi juga mengajarkan cara membaca suku kata. Primer memiliki berbagai macam permainan dan tugas pendidikan, yang semuanya bersifat interaktif.

Surat. Permainan huruf. Latihan pengulangan dan menghafal huruf
Ulangi dan konsolidasikan yang diteruskan primer Materi akan membantu Anda dengan latihan dan permainan edukatif dari bagian ini. Mengembangkan permainan akan memungkinkan anak prasekolah untuk mengingat gambar (tulisan) huruf cetak alfabet Rusia, belajar mengidentifikasi suara dalam kata-kata dengan telinga dan memilih kata untuk huruf yang diberikan.

Belajar berhitung
Bagian ini berisi sejumlah besar latihan dan permainan untuk mengajar anak-anak berhitung. Anda dapat mengunduh dan mencetak kartu hitung yang sudah jadi, meja hitung, kartu domino hitung anak, gambar matematika, dll. Materi hitung prasekolah yang disajikan di bagian ini berisi instruksi terperinci untuk orang tua dan anak. Semua tugas bersifat menyenangkan, yang membuatnya lebih mudah untuk melakukan kelas dan permainan dengan anak-anak.

Mengajarkan membaca untuk anak-anak prasekolah
Bagian ini berisi 120 permainan berbeda untuk belajar membaca. Permainan membaca meliputi: permainan huruf, permainan suku kata, permainan kata. Permainan untuk mengajar membaca juga berisi tugas-tugas yang ditujukan untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mengajar membaca: pendengaran fonemik, pemikiran spasial, perhatian, memori, persepsi visual.

Menghibur matematika untuk anak-anak prasekolah
Bagian ini berisi 120 permainan matematika yang berbeda untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua (5-7 tahun). Permainan matematika untuk anak-anak prasekolah meliputi: teka-teki logika untuk anak-anak prasekolah, tugas untuk mengajar berhitung, mewarnai matematika. Permainan matematika disajikan dalam urutan kesulitan dan dilengkapi dengan instruksi rinci untuk orang tua dan profesional.

Mempersiapkan sekolah - game edukasi untuk anak-anak
Mencari permainan untuk mempersiapkan anak Anda ke sekolah? Dalam bab "Program kelas yang komprehensif untuk mempersiapkan sekolah" mengumpulkan sejumlah besar berbagai permainan pendidikan untuk mempersiapkan sekolah, yang untuk kenyamanan dibagi menjadi pelajaran. Setiap pelajaran termasuk tugas: pada perkembangan berpikir, perkembangan perhatian, perkembangan memori, belajar berhitung.

Pelajaran yang menghibur akan membantu orang tua dan guru dengan cara yang menyenangkan untuk mempersiapkan anak-anak untuk sekolah. Sebelum Anda memulai pelajaran berikutnya, bacalah sendiri. Cobalah untuk menilai kesulitan tugas. Jelaskan kondisinya dengan kata-kata Anda sendiri, ajukan pertanyaan untuk memperjelas pemahaman anak tentang mereka. Ketika dalam kesulitan, ajukan pertanyaan yang mengarahkan yang mendorong anak untuk berpikir sendiri, jangan memberikan jawaban yang sudah jadi. Bersama seorang siswa kecil, bergembiralah atas solusi yang ditemukan.

Persiapan sekolah. Bagian 1. Permainan edukatif yang ditawarkan untuk kelas dengan anak-anak akan membantu Anda menilai secara objektif tingkat perkembangan intelektual anak Anda dan secara mandiri mengatur persiapan anak prasekolah untuk sekolah. Yang paling penting adalah memahami bahwa mempersiapkan sekolah adalah proses panjang dan kreatif yang paling baik diatur dengan cara yang menyenangkan. Persiapan ke sekolah harus dimulai jauh-jauh hari dan dilakukan secara rutin.

Persiapan sekolah. Bagian 2. Tugas bagian ini ditujukan untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan dalam memecahkan masalah kompleks analisis, sintesis dan klasifikasi, dan bekerja dengan himpunan. Setuju bahwa anak Anda membutuhkan tingkat kecerdasan yang tinggi tidak hanya untuk belajar di kelas satu, itu meningkatkan keunggulan kompetitifnya seumur hidup, dan tugas-tugas yang disajikan pada akhirnya ditujukan pada hal ini.

Setiap ibu ingin anaknya berkembang sepenuhnya. Pertama, dia melipat piramida, menghitung sampai lima, dan kemudian dia bisa membaca Pushkin dengan hati. Belajar membaca sudah dipikirkan sejak lahir.

Pergi ke kelas satu dan tidak bisa membaca adalah hal yang mustahil! Pada artikel ini, kita akan mencari tahu pada usia berapa lebih baik untuk mulai belajar membaca, bagaimana mempersiapkan kelas untuk menguasai huruf dan suku kata, metode apa yang digunakan untuk mengajar membaca pada usia yang berbeda, portal woman.rambler.ru melaporkan .

Usia optimal untuk mengajar anak membaca

Baru-baru ini, perkembangan awal anak telah dipromosikan di mana-mana, dan semakin cepat semakin baik. Dan ini berhubungan langsung dengan membaca, karena ada metode yang memungkinkan Anda mengajari anak membaca dan menulis sejak lahir.

Tetapi apakah begitu penting untuk mengajar anak membaca pada usia 1-2 tahun, seperti yang mereka katakan? Bagaimana cara mengajarkan membaca agar kelak dia tidak bermasalah di sekolah dan tidak kehilangan keinginan untuk menjelajah dunia lebih jauh, termasuk melalui buku? Sebelum duduk ke alfabet, penting bagi seorang anak untuk menguasai keterampilan berikut:

merangkak merangkak;
mengatur ulang objek dari satu tempat ke tempat lain;
bermain dengan air;
melompat dengan satu atau dua kaki;
hati-hati memantau perilaku serangga dan hewan;
mampu menangani benda-benda rapuh dengan hati-hati;
dapat menangkap bola dengan satu dan dua tangan;
memahami pidato yang ditujukan kepadanya dan memenuhi permintaan sederhana;
bayi tidak memerlukan bantuan terapis wicara, ia mengucapkan semua suara dengan benar;
anak berorientasi pada ruang, tidak bingung dengan kata "kiri" dan "kanan", "bawah" dan "atas", dll .;
menggunakan kata-kata dalam pidato aktif terlebih dahulu, dan kemudian berbicara dalam kalimat;
mampu memegang pensil dengan tiga jari;
memperlakukan hewan dengan hati-hati;
berjalan di sepanjang tepi jalan.

Sekilas, keterampilan ini tidak berhubungan dengan membaca. Namun jika anak belum menguasai kemampuan tersebut, belajar membaca akan menimbulkan kesulitan baginya. Membaca adalah proses mental yang sulit yang membutuhkan persiapan psikologis tertentu. Kemampuan ini memberikan dasar yang diperlukan yang akan memungkinkan Anda untuk belajar membaca demi memperoleh pengetahuan baru dan menulis untuk mengekspresikan pikiran Anda.

Satu atau dua tahun adalah usia aktivitas fisik, dan tidak berkenalan dengan pengetahuan teoritis. Fakta bahwa seorang anak tidak belajar membaca pada usia ini tidak akan mempengaruhi perkembangan selanjutnya dengan cara apa pun. Pada usia 7-8 tahun, seorang anak yang telah menguasai membaca sejak dini, pada umumnya, tidak berbeda dengan teman sebayanya yang mulai membaca pada usia 6 tahun ke atas.

Setelah menarik kesimpulan dari hal di atas, menjadi jelas bahwa tidak perlu terburu-buru dalam belajar membaca! Anda tidak boleh sama dengan putra atau putri teman, lebih baik perhatikan anak Anda dengan cermat agar pada waktunya ia siap untuk belajar. Usia optimal untuk belajar membaca adalah 4-5 tahun. Menurut statistik, seorang anak pada usia ini memiliki ketekunan dan menunjukkan minat untuk menguasai keterampilan membaca.

Teknik mengajar membaca di rumah

Metode suara Sistem ini terdiri dari pengucapan suara dan huruf yang benar. Hanya setelah semua huruf dan suara dipelajari dan diucapkan dengan benar, tahap membaca suku kata, dan kemudian seluruh kata, dimulai.

Keuntungan dari metode

Keuntungan utama dari metode ini adalah bahwa hal itu diajarkan di sebagian besar sekolah modern. Jika Anda memutuskan terlebih dahulu untuk mempersiapkan anak Anda ke sekolah, maka metode ini layak untuk dipilih.

Metodenya mudah dijelaskan, dan mudah bagi orang tua untuk membiasakannya, karena mereka sendiri belajar darinya. Dengan bantuannya, pendengaran fonemik berkembang pada anak, dan ini adalah kunci untuk memperbaiki pengucapan dan ejaan. Jika ada cacat bicara, metode ini akan membantu Anda belajar membaca dengan benar dan menghilangkannya.
Ini didasarkan pada banyak game yang bisa dimainkan di mana saja. Ini mendiversifikasi aktivitas bayi dan tidak akan membuatnya bosan.

Kekurangan metode

Teknik ini tidak cocok untuk orang tua yang penggemar perkembangan awal bayi. Metode ini dirancang sedemikian rupa sehingga pelatihan tentangnya harus dimulai tidak lebih awal dari 5 tahun, ketika anak mengucapkan hampir semua huruf dan membuat cerita pendek.
Kerugian yang signifikan dari metode ini adalah kesalahpahaman tentang apa yang dibaca anak. Agar bayi tidak kehilangan minat membaca, penting untuk memotivasinya dengan benar dan mendiskusikan apa yang dia baca dengannya.

Metode pembelajaran kubus Zaitsev

Metode ini dibangun berdasarkan prinsip pergudangan. Gudang adalah sepasang konsonan dan vokal, atau konsonan dan tanda keras atau lunak, atau satu huruf. Kelas diadakan di kubus tempat huruf atau suku kata ditulis, yang membentuk kata.

Keuntungan dari metode

Sangat mudah bagi seorang anak untuk mengingat kombinasi huruf.
Hanya kombinasi huruf yang mungkin dalam bahasa Rusia yang ditempelkan pada kubus Zaitsev. Jadi, dalam sistemnya tidak ada kombinasi SHI atau ZHY. Dengan demikian, sistem akan melindungi anak dari kesalahan konyol di masa depan (misalnya, ia tidak akan pernah salah menulis: "zhyraf" atau "shyn").
Dengan bantuan kubus dimungkinkan untuk mengajar anak-anak sejak usia dini. Tetapi bahkan pada usia 5-6 tahun mereka digunakan sebagai bantuan tambahan dalam persiapan membaca.
Penulis mengklaim bahwa sistem ini dibangun sedemikian rupa sehingga bayi akan mulai memahami prinsip membaca hanya setelah beberapa pelajaran. Format permainan kelas tidak membuat Anda bosan.

Kekurangan metode

Anak-anak yang telah belajar membaca kubus Zaitsev kemudian membuat kesalahan dalam mengurai kata berdasarkan komposisi. Sudah di sekolah dasar, anak harus belajar kembali, yang mengarah pada kesalahan dalam belajar. Pada kubus terdapat kombinasi huruf konsonan dengan huruf vokal E (BE, VE, GE, DE, dst). Anak terbiasa dengan kombinasi ini mungkin dalam bahasa. Sementara itu, dalam bahasa Rusia hampir tidak ada kata yang huruf E ditulis setelah konsonan (kecuali sir, mayor, peer, ude, plein air). Cubes adalah bantuan yang cukup mahal.

Metodologi Nadezhda Zhukova

Metodologi didasarkan pada pendekatan tradisional untuk pengembangan membaca, dilengkapi dengan fitur penulis. Tetapi mengingat popularitas metode Zhukova, metode ini dipilih sebagai teknik terpisah. Atas dasar yang primer, copybook dan manual lain untuk pekerjaan rumah dibuat.

Keuntungan dari metode

Metodologi ini didasarkan pada kombinasi sukses pelatihan literasi dengan kemampuan untuk mencegah kesalahan dalam menulis. Metode ini menggunakan prinsip menonjolkan suku kata, bukan suara. Pada pelajaran ketiga, bayi sudah membaca suku kata. Sangat mudah untuk berlatih di rumah, tanpa bantuan spesialis. Primer disusun sedemikian rupa sehingga untuk setiap pelajaran terdapat rangkuman yang mudah diikuti.

Kekurangan metode

Pada saat kelas dimulai, anak seharusnya sudah terbiasa dengan alfabet.
Tidak cocok untuk awal belajar membaca. Belajar dengan kartu Doman Dalam metodenya, kata dianggap sebagai satu kesatuan yang utuh. Tidak ada huruf atau suara yang diajarkan di sini. Anak itu diperlihatkan kartu dengan kata beberapa kali sehari dan itu diucapkan dengan jelas. Anak-anak menghafal dan membaca kata segera, yang mengarah pada membaca cepat dan awal.

Keuntungan dari metode

Pendidikan dapat dimulai hampir sejak lahir. Prinsip kelas adalah bentuk permainan, anak bersenang-senang belajar dan berkomunikasi dengan ibunya. Berkat metode ini, anak-anak mengembangkan ingatan yang fenomenal, yang selanjutnya membantu dalam studi mereka.

Kekurangan metode

Mempersiapkan tutorial membutuhkan banyak waktu.
Seorang anak yang belajar hanya menurut metode ini sebelum sekolah mengalami masalah dengan penguasaan kurikulum sekolah. Sangat sering seorang anak membaca sebuah kata di rumah dari sebuah kartu, tetapi jika kata yang sama ditulis secara berbeda, ia tidak akan dapat membacanya.

Metode Maria Montessori

Sistem Montessori pertama-tama mengajarkan anak-anak untuk menulis huruf dan kemudian mengucapkannya. Manual ini terdiri dari berbagai sisipan huruf yang dipotong dari kertas bergelombang, yang direkatkan ke karton. Anak itu membuat suara setelah ibunya, dan kemudian melingkari garis besar surat itu dengan tangannya, di atas pasir kinetik atau bubur jagung. Selanjutnya, anak-anak belajar menambahkan kata, frasa, teks.

Keuntungan dari metode

Nilai tambah yang besar dari metodologi ini adalah format permainan pembelajaran. Di sini, persiapan untuk menulis, membaca, keterampilan sehari-hari berlangsung dalam bentuk permainan menghibur yang cerah.
Anak-anak yang belajar menggunakan metode ini membaca dengan cepat, tanpa membagi kata menjadi suku kata.
Anak berhasil segera belajar membaca secara mandiri dan dalam hati.
Latihan dan permainan mengembangkan logika dan pemikiran imajinatif.
Selain mengajar menulis dan membaca, manual Montessori mengembangkan keterampilan motorik halus.

Kekurangan metode

Kelas Montessori sulit diatur di rumah, karena banyak materi didaktik tambahan yang diperlukan.
Teknik ini dirancang untuk kelas di lembaga prasekolah, dan bukan di rumah.
Untuk belajar mandiri di rumah, ibu harus mengikuti kursus pelatihan untuk memahami prinsip metode ini.

Saat memilih teknik untuk anak Anda, sangat penting untuk tidak terpaku pada satu teknik tertentu. Yang terbaik adalah mempelajari semua metode dan mengambil dari masing-masing metode yang sesuai dengan usia dan kemampuan anak Anda.

Persiapan dan awal pelatihan

Tidak masalah jika Anda memilih satu metode atau menggunakan ekstrak dari beberapa metode. Pertama-tama, Anda harus mempersiapkan diri dan mempersiapkan anak untuk proses membaca yang mengasyikkan. Tentu saja, untuk metode apa pun, Anda perlu menyiapkan materi didaktik, membeli alfabet, primer, dan buku dengan cetakan besar untuk melatih teknik membaca Anda.

Tetapi untuk menjaga membaca dan menulis dari menjadi tugas untuk Anda dan bayi Anda, berikut adalah beberapa tips tentang kapan dan bagaimana cara terbaik untuk memulai. Kami akan menjelaskan beberapa game yang juga berguna dalam pembelajaran. Di atas sudah kami sebutkan bahwa usia optimal untuk belajar teknik membaca dan menulis adalah 4-5 tahun. Di sini penting tidak hanya untuk tidak memulai lebih awal, tetapi juga tidak menundanya.

Jika Anda mulai sekolah pada usia 7-8 tahun atau meninggalkan kegiatan ini di sekolah, akan lebih sulit bagi anak Anda untuk menguasai program kelas satu dan mengikuti teman sebayanya. Lagi pula, otaknya sudah terbiasa untuk tidak membaca, dia sudah melakukannya dengan baik. Tapi jangan putus asa! Jika Anda ingin mulai membaca, tetapi bayi belum berusia 4 tahun, dan Anda takut melakukan lebih banyak kerugian daripada mengajar, Anda dapat memainkan berbagai permainan dengannya yang akan membantu Anda belajar membaca.

Letakkan huruf dari tongkat, kubus, mosaik, kancing, kacang polong, kerikil.
Model huruf dari plastisin (dari sosis/flagela) atau kawat.
Garis besar dan warnai huruf tiga dimensi, tetaskan.

Ketika huruf-huruf dipelajari dengan baik, buatlah dongeng berdasarkan itu. Misalnya, satu surat berjalan dan bertemu yang lain, dan petualangan apa yang terjadi pada mereka. Jika Anda ingin melangkah lebih jauh, guntinglah huruf-huruf dari karton dan kertas berwarna, hubungkan dalam dongeng, dan ini adalah studi suku kata.

Cari huruf di buku, alfabet, di jalan dalam tanda - untuk anak ini adalah permainan yang mengasyikkan yang akan membantu dalam menguasai alfabet.
Latihan titik ke titik. Persiapan menulis, menggambar garis, mengembangkan keterampilan motorik halus tangan, menguasai pensil.

Membacakan kepada anak sejak lahir, dan bahkan ketika ia belajar membaca, membantu dalam belajar membaca dan menanamkan kecintaan pada buku. Dan untuk Anda, ini adalah menit komunikasi tambahan dengan bayi.
Selalu diskusikan apa yang Anda baca, ini membantu bayi membuat gambar dan meningkatkan perkembangan memori.

Mainkan permainan di luar ruangan dengan anak Anda sesering dan sebanyak mungkin Untuk mencapai hasil membaca yang sukses, segala sesuatu yang dicapai oleh tugas perkembangan pada usia dini adalah penting: sensasi sensorik, koordinasi gerakan, keterampilan motorik besar dan halus.

Penting bagi anak untuk dapat belajar secara mandiri, dan tidak hanya menjadi pengamat.

Untuk mengembangkan telinga berirama Anda, dengarkan musik bersama dan menarilah mengikutinya.
Mainkan kota, game yang luar biasa ini mengembangkan memori dan pendengaran fonemik.

Untuk pengembangan pendengaran fonemik, permainan di mana Anda perlu mengisolasi suara dari kata yang diucapkan juga cocok. Aturannya adalah sebagai berikut: setuju dengan anak tentang jenis suara apa yang akan dia cari dalam kata-kata. Kemudian orang tua memanggil kata-kata yang berbeda, dan bayi itu, setelah mendengar suara yang dikenalnya, dengan keras mengumumkan ini dengan tepukan, injak atau ketukan.

Menyimpulkan semua yang tertulis, saya ingin mencatat bahwa keberhasilan menguasai membaca tergantung pada seberapa alami proses ini bagi anak. Asisten utama Anda dalam kognisi adalah keingintahuan bayi itu sendiri. Hanya gim, dan bukan kelas di mana orang tua bertindak sebagai pengontrol, yang akan membantu Anda menguasai bacaan dengan cepat dan tanpa rasa sakit.

Dalam belajar membaca, semuanya sederhana dan sulit pada saat bersamaan. Selalu mempertimbangkan kepentingan terbaik bagi anak. Jika bayi tidak tertarik dengan huruf-huruf dalam buku itu, ia tidak ingin duduk di belakangnya selama lima menit, secara aktif menolak, maka Anda tidak boleh memaksanya.

Dengan demikian, Anda tidak hanya tidak akan dapat mengajarinya apa pun, tetapi Anda juga akan menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki, menolak keinginan apa pun untuk belajar dan menjelajahi dunia. Jangan memulai kelas ketika Anda atau anak Anda sakit, lelah, mengantuk, atau hanya dalam suasana hati yang buruk. Proses belajar harus membawa kegembiraan dan kesenangan bagi Anda dan bayi Anda.

Ketika orang tua mulai berpikir tentang mempersiapkan anak untuk sekolah banyak dari mereka pergi ke toko buku untuk membeli manual yang diperlukan. Sudah di toko mereka mengerti itu bantuan persiapan sekolah banyak, dan mana yang harus dihentikan, akan sangat sulit untuk memutuskan dalam beberapa menit. Berikut adalah ikhtisar dari beberapa sumber yang akan membantu Anda mempersiapkan anak Anda untuk sekolah.

O. Kholodova "Tiga bulan sebelum sekolah: Tugas untuk pengembangan kemampuan kognitif" (5-6 tahun), GEF

Buku kerja dari halaman pertama O. Kholodova: Tiga bulan sebelum sekolah: Tugas untuk pengembangan kemampuan kognitif (5-6 tahun) GEF sangat akomodatif. Anda bisa membelinya di labirin dan Ozon. Manual, format A4, softcover, 80 halaman.

Pada awalnya, daftar pendek dari mereka yang memasuki kelas satu ditawarkan, dan prinsip bekerja pada notebook ini juga dijelaskan.

Manual ini ditujukan untuk kelas dengan anak-anak berusia 5-6 tahun agar berhasil mempersiapkan anak untuk masuk ke kelas 1. Memang, tugas-tugas yang disajikan dalam buku catatan ini akan membantu mengembangkan memori, perhatian, persepsi, pemikiran, membentuk ucapan yang benar, dan meningkatkan keterampilan grafis.

Untuk memperbesar gambar, klik di atasnya

Manual ini menyajikan 36 pelajaran yang memiliki struktur tertentu. Jika kita mempertimbangkan apa yang harus dapat dan diketahui oleh siswa kelas satu di masa depan sebelum masuk sekolah, maka dengan mempelajari manual ini, sangat mungkin untuk mempersiapkan anak dan menghilangkan kesenjangan apa pun. Setiap pelajaran (dan membutuhkan dua halaman - menyebar) terdiri dari tiga blok: menjawab, melakukan, dan menggambar, tetapi, sayangnya, blok-blok ini tidak terhubung dengan cara apa pun, tidak ada momen permainan tunggal.

di blok penjawab berbagai pertanyaan disajikan, yang membantu meningkatkan tingkat pengetahuan umum, cakrawala. Misalnya, apa warna kelinci di musim dingin? cari tahu dengan deskripsi: apakah itu makanan, putih, manis, keras? dll. Juga, menjawab pertanyaan dari blok ini, anak belajar untuk memberikan jawaban yang lengkap.

Ke blok penampil tugas untuk pengembangan perhatian, memori, pemikiran disertakan (misalnya: menemukan perbedaan, menemukan objek yang sama, menemukan objek tambahan, menggambar bagian yang hilang, mewarnai sesuai model, mengembalikan urutan, dll.). Ada juga tugas di sini yang membantu menentukan tingkat kosakata anak dan menentukan seberapa baik logika anak dikembangkan. Penulis merekomendasikan 15-20 menit untuk bekerja di blok ini.

Memblokir menggambar sepenuhnya ditujukan untuk pengembangan keterampilan motorik, serta kemampuan untuk memahami materi dengan telinga. Di sini ada juga dikte grafis dari berbagai kompleksitas dan pola, dan pola melingkar di sepanjang garis putus-putus. Blok ini membantu mempersiapkan anak untuk menulis dari dikte.

Semua tugas di notebook ini sangat beragam, dan materi secara bertahap menjadi lebih rumit.

Tugas akhir 36 dapat digunakan sebagai tes mini untuk menentukan level mempersiapkan anak untuk sekolah.

Kelemahan dari manual ini hanya dapat dicatat bahwa kertas yang digunakan sangat tipis, yang membuat halaman-halaman berikut bersinar. Ini dapat mengalihkan perhatian anak Anda dari menyelesaikan tugas. Penulis juga menyarankan agar setelah blok Perform, anak beristirahat selama 1-2 menit, melakukan pemanasan untuk jari tangan atau senam untuk mata. Tetapi saya tidak menemukan sajak atau rekomendasi kecil. Mungkin ada baiknya menambahkan blok Istirahat lainnya.

Zhukova O.S. "Kami mengajar berhitung, membaca, dan berpikir calon siswa unggulan masa depan"

Ini adalah salah satu buku dalam seri Happy Preschoolers Club, yang bertujuan mempersiapkan anak untuk sekolah.

buku ini ( labirin), (Ozon) dapat digunakan sebagai buku catatan, karena ada tugas untuk mewarnai, lingkari kelebihannya. Halamannya cukup padat, dirancang dengan gaya yang sama, mungkin margin yang sangat besar yang dapat mengganggu. Buku setebal 80 halaman itu berisi bagian: belajar membaca, belajar berhitung, belajar berpikir. Mari kita lihat masing-masing secara lebih rinci.

Mengejar bagian "Belajar membaca" bayi Anda akan belajar pertama-tama, cobalah untuk membentuk surat ini dari plastisin, temukan dalam kata-kata. Agak tidak jelas bagi saya pada kecepatan apa yang diusulkan untuk bekerja, karena beberapa huruf menempati seluruh halaman, sementara yang lain muncul dua per halaman, dan mereka tidak memiliki karakteristik yang sama.

Misalnya, huruf D dan E, B dan S (konsonan dan vokal) atau L dan P (kesamaan hanya dalam ejaan, tetapi apakah anak tidak akan bingung nantinya?). Mereka yang sudah akrab dengan Zhukova Azbuka juga akan menemukan “treadmill” di sini. Menurut pendapat saya, mereka membantu mengajar anak untuk menggabungkan suku kata dengan baik.

Dalam bab "Belajar menghitung" Tugas-tugas yang disajikan bertujuan untuk menguasai berhitung dengan urutan maju dan mundur, mengerjakan konsep bilangan “sebelumnya” dan “berikutnya”, deret bilangan, dan memantapkan konsep bangun ruang. Ada tugas untuk pengembangan pemikiran logis.

Bab "Belajar berpikir" berisi tugas-tugas seperti:

• pilih kata yang berlawanan;
• hilangkan kata yang berlebihan;
• tebak teka-teki.

Anak akan belajar atau mengulang topik seperti liar dan burung, ibu dan anaknya, sayuran dan buah-buahan. Sangat mudah bahwa setiap spread (2 halaman) sesuai dengan satu topik. Menurut pendapat saya, tugasnya cukup sederhana, putra saya (dan dia berusia 4,5 tahun) dan saya telah melalui banyak hal dan, kemungkinan besar, dia tidak akan tertarik.

Dari kekurangannya, tugas-tugas dalam buku ini tampak terlalu sederhana bagi saya, tetapi jika Anda baru mulai mempersiapkan sekolah, maka sangat mungkin untuk menggunakan manual ini sebagai tambahan untuk studi Anda atau untuk menguji pengetahuan apa pun.

Apakah Anda ingin bermain dengan anak Anda dengan mudah dan menyenangkan?

L.G. Peterson, N.P. Kholina "Satu - satu langkah, Dua - satu langkah ... Matematika untuk anak-anak berusia 6 - 7 tahun"

Mungkin, banyak dari Anda sudah akrab dengan manual untuk anak-anak prasekolah. L.G. Peterson, N.P. Kholinoy "Satu - satu langkah, Dua - satu langkah ... Matematika untuk anak-anak berusia 6 - 7 tahun" (labirin dan Ozon)

Manual ini memiliki 64 halaman, di mana semua materi dibagi menjadi 32 pelajaran. Setiap pelajaran memiliki 6 tugas, beberapa memiliki 7 (tergantung pada kompleksitas). Materi menjadi lebih sulit dari pelajaran ke pelajaran. Setiap pelajaran disorot oleh bidang warna tertentu, yang sangat nyaman.

Manual ini menyajikan banyak tugas berbeda yang ditujukan untuk menguasai penghitungan dalam 10, kemampuan untuk bernavigasi di ruang angkasa, dan konsolidasi konsep-konsep seperti bentuk benda, jumlah, ukuran.

Studi satu topik diberikan dari dua hingga tiga pelajaran, yang memberi anak pemahaman yang baik tentang topik tersebut. Tugas dalam pelajaran diatur sehingga anak Anda tidak punya waktu untuk lelah.

Pertama, dia diajak untuk menjawab pertanyaan, membuktikan pendapatnya, lalu mewarnai, menghitung sesuatu, melanjutkan pola, dll. Dan dia melakukan semua tugas ini dengan cara yang menyenangkan, "membantu" beberapa pahlawan. Entah dia memilih pita yang diperlukan untuk topi Dunno, lalu dia membantu lebah mengumpulkan madu, lalu dia membantu Piglet menemukan foto yang tepat dan sejenisnya.

Dalam buku catatan ini Anda akan menemukan banyak tugas untuk pengembangan pemikiran logis, kemampuan kreatif. Bekerja dengan anak Anda di manual ini, Anda akan mengajarinya untuk menganalisis, membandingkan, menggeneralisasi, mengklasifikasikan.

Peterson L.G., Kochemasova E.E. Masalah dalam teka-teki silang. Matematika untuk anak usia 5-7 tahun”

Manfaat lain yang juga berguna untuk persiapan sekolah adalah Peterson L.G., Kochemasova E.E. Masalah dalam teka-teki silang. Matematika untuk anak usia 5-7 tahun” (labirin).

Sekarang, ketika memasuki sekolah, anak harus sudah menghitung dalam 10, dan di suatu tempat ia memecahkan masalah sederhana. Manual ini, yang dirancang untuk anak-anak berusia 5-7 tahun, hanya berisi banyak tugas yang berbeda.

Tugas-tugas dalam buku disajikan dalam bentuk teka-teki silang, dilakukan dengan cara yang agak tidak biasa. Soalnya adalah soal matematika untuk penjumlahan atau pengurangan dalam 10, dan jawabannya harus ditulis dalam teka-teki silang, menulis angka dalam kata-kata (misalnya, SATU). Sangat mudah bahwa di awal buku ada contoh penulisan surat cetak. Saat memecahkan teka-teki silang sepenuhnya di sel yang dipilih, anak akan dapat membaca kata yang dienkripsi. Saya sangat menyukai fakta bahwa teka-teki silang semuanya tematik, dan tugas-tugasnya saling berhubungan. Ada juga ilustrasi yang cukup jelas untuk setiap topik di halaman.

Secara total, buku ini berisi 33 teka-teki silang, dan pada akhirnya ada jawaban untuk masing-masing teka-teki silang.

Selain teka-teki silang matematika, manual ini menawarkan:

• berbagai labirin;
• menetas;
• menjiplak gambar di sepanjang kontur;
• menyalin gambar dengan sel;
• tugas untuk orientasi dalam ruang;
• tugas untuk kepatuhan dengan urutan tindakan dan banyak lainnya.

Saat mempelajari buku ini, anak Anda akan menganalisis, membandingkan, menarik kesimpulan yang menggeneralisasi, melihat pola tertentu atau pelanggarannya, menawarkan dan membenarkan pilihan mereka.

Buku ini akan menarik dan bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan memecahkan masalah tidak hanya dalam persiapan untuk sekolah, tetapi juga di tingkat kelas satu.

Uzorova O.V. "350 latihan untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah: permainan, tugas, dasar-dasar menulis dan menggambar"

Dalam panduan ini ( labirin) menyajikan 50 pelajaran pada 102 halaman. Setiap pelajaran memiliki struktur tertentu, masing-masing hanya 7 tugas, yang secara bertahap menjadi lebih sulit.

Manual ini menyajikan berbagai tugas praktis yang bertujuan untuk mengembangkan perhatian, memori, logika, pemikiran non-standar. Ada banyak tugas untuk mengatur tangan: menggambar, mewarnai, menyelesaikan, mengulangi gambar, merekatkan, memotong benda-benda kecil dan bahkan menjahit.

Satu-satunya hal yang memalukan adalah kertas panduan ini tidak hanya abu-abu, tetapi juga sangat tipis, dan sepertinya tidak mungkin bagi saya untuk menyelesaikan beberapa tugas. Misalnya, menjahit tombol. Sangat sulit bagi anak berusia 6-7 tahun untuk menjahit kancing pada kain, dan di atas kertas tipis, yang dapat dengan cepat robek, bahkan lebih sulit. Juga, dalam beberapa tugas di mana perlu untuk memotong, ada detail yang cukup kecil. Detail seperti itu terkadang sulit untuk dipotong oleh siswa kelas dua.

Secara umum, jika Anda mencari manual untuk mempersiapkan tangan Anda untuk menulis, maka buku catatan ini akan membantu Anda.

Ini hanya beberapa manfaat yang ditawarkan kepada kami di toko. Akan menarik untuk mengetahui alat bantu apa yang Anda gunakan saat mempersiapkan anak untuk sekolah.

Saat memilih buku pedoman untuk mempersiapkan anak Anda ke sekolah, Anda harus fokus pada pengetahuan dan kemampuan anak, karena buku pedoman itu seharusnya tidak hanya memikat Anda, tetapi juga siswa kelas satu di masa depan.

Dan ingat, aktivitas Anda harus menarik bagi anak dan memikat hatinya. Seperti yang dikatakan Lev Landau "Lakukan segala sesuatu dengan penuh semangat - itu sangat menghiasi hidup."

Halo teman teman! Mempersiapkan diri untuk sekolah adalah tanggung jawab besar. Dan sangat penting untuk tidak membuat kesalahan. Untuk menghindari kesalahan, literatur tentang mempersiapkan anak-anak untuk sekolah, disajikan dalam jumlah besar di etalase toko buku, terburu-buru untuk membantu ibu dan ayah. Jika Anda membuat daftar buku dan manual "persiapan", maka dibutuhkan lebih dari satu buku catatan per sel.

Rencana belajar:

Bagaimana memilih buku?

Bagaimana tidak tersesat di antara rak buku? Bagaimana memilih publikasi yang tepat dan berkualitas tinggi? Saya menjawab. Anda perlu mendengarkan saran dari spesialis dan orang tua yang telah melewati jalan ini dan dapat merekomendasikan manfaat yang baik untuk Anda.

Tentu saja, saya bukan ahli di bidang pedagogi atau psikologi, tetapi saya adalah seorang ibu tiga kali. Dan tahun ini putra bungsu saya Artemka akan naik ke kelas satu. Untuk mempersiapkan pendidikan, ia mengikuti kursus gratis di sekolah. Mereka juga memberikan pelatihan yang sangat baik di taman kanak-kanak. Tapi kami juga tidak melupakannya.

Di taman kanak-kanak, kelas diadakan sesuai dengan N.S. Zhukova. Ini adalah terapi wicara primer. Buku kerja dan buku salinan dilampirkan ke primer. Tapi primer, dia adalah primer di Afrika! Huruf, suara, kata, bacaan. Tetapi ada juga, dan orang tidak boleh melupakan perkembangan fungsi mental yang diperlukan. Karena itu, di taman kanak-kanak direkomendasikan untuk memperhatikan literatur Sekolah Lomonosov. Saya berputar. Saya suka itu! Dan sekarang saya, pada gilirannya, ingin merekomendasikan buku-buku ini kepada Anda.

Tetapi pertama-tama saya akan memberi tahu Anda tentang apa itu sekolah Lomonosov.

Sekolah Lomonosov

Sekolah Lomonosov adalah sekolah swasta. Melainkan, sebuah kesatuan yang menyatukan sekolah-sekolah dan taman kanak-kanak yang terletak di Moskow dan wilayah Moskow. Didirikan pada tahun 1993. 900 orang belajar di sini. Sekolah melepaskan 128 peraih medali "ke dalam kehidupan". Bukan indikator yang buruk. Setuju? Juga, siswa menunjukkan hasil terbaik di negara ini dalam lulus ujian.

Tapi terlalu dini bagi kita untuk memikirkan ujian. Kita harus bersiap-siap untuk sekolah. Dan di sinilah manual, yang penulisnya adalah guru sekolah Lomonosov, akan membantu kita. Mereka diterbitkan oleh penerbit Eksmo.

Kursus tahunan

Sangat nyaman untuk segera membeli kursus selama setahun. Dan uang disimpan dan sepertinya semuanya sudah dekat.

Kursus tahunan kegiatan perkembangan yang dirancang untuk anak-anak berusia 4-5 tahun.

Kursus ini dibagi menjadi empat bagian utama:

1. Kami mulai menghitung.
2. Mempersiapkan tangan untuk menulis.
3. Belajar suara dan huruf.
4. Mari mengenal dunia.

Setiap bagian memiliki pelajaran tentang topik tertentu. Setiap pelajaran berisi tugas-tugas yang dilakukan baik bersama-sama dengan orang dewasa atau anak secara mandiri.

Untuk anak-anak berusia 5-6 tahun, ada juga kursus tahunan, kali ini sesi pelatihan.

Ini berisi bagian:

1. Kami menghitung dan memutuskan.
2. Kami mulai membaca.
3. Bersiap untuk menulis.
4. Kami menulis huruf kapital.
5. Kami mempelajari dunia sekitar.

Nah, untuk anak usia 6 - 7 tahun ada kursus tahunan untuk persiapan sekolah. Artem dan saya baru saja memiliki buku seperti itu. Sangat keren. Cantik, masuk akal. Anda dapat menggunakannya untuk mempelajari dan melakukan diagnosa.

Ini terdiri dari bagian:

1. Kami melakukan matematika.
2. Kami membaca dengan benar.
3. Mari mengenal dunia di sekitar kita.
4. Mengecek kesiapan sekolah.

Pencipta kursus memastikan bahwa cukup untuk membeli satu tunjangan tahunan yang sesuai dengan usia bayi dan tidak mencari yang lain. Karena buku-buku ini memiliki semua yang Anda butuhkan untuk pengembangan, pendidikan, atau persiapan untuk sekolah. Semua tugas dilakukan dengan cara yang menyenangkan, banyak di antaranya ditujukan untuk pengembangan pemikiran, logika, memori, ucapan.

Saya ingin memperhatikan kualitas buku. Mereka adalah format besar, dengan sampul padat cerah. Kertasnya bagus. Sangat menyenangkan untuk memegang keindahan seperti itu di tangan Anda dan mengerjakannya. Untuk kelas, Anda mungkin membutuhkan pensil dan gunting sederhana dan berwarna.

Tetapi seri buku pelajaran Sekolah Lomonosov untuk anak-anak prasekolah tidak terbatas pada tiga edisi ini. Ada seluruh daftar mereka! Manfaat dihitung untuk anak-anak dari berbagai usia. Mari kita mulai dari yang terkecil.

Tunjangan untuk anak-anak berusia 4-5 tahun

"Tahu dunia"

Egupova V.A.

Tujuan dari buku ini adalah untuk memberi anak gambaran tentang apa yang mengelilinginya. Kelas diadakan dengan orang tua. Tidak hanya dalam bentuk lisan, tetapi juga dalam bentuk tugas-tugas praktis. Anak itu akan memotong, mewarnai, dan menggambar. Ini akan menjaga keterampilan motorik halusnya. Sepanjang jalan, imajinasi, ucapan, perhatian, memori akan berkembang. Kosa kata akan diisi ulang. Buku ini berisi banyak puisi, teka-teki, cerita. Secara umum, itu tidak akan membosankan.

152 halaman. Tahun rilis 2016.

"Saya menggambar pola"

Egupova V.A.

Manual ini memberikan latihan yang ditujukan untuk, melalui pengembangan keterampilan motorik halus, meningkatkan koordinasi gerakan. Dan banyak permainan jari. Tugas dilakukan bersama dengan anak prasekolah, yaitu, Anda berdiri di belakangnya, dia memegang pensil di tangannya, dan Anda memegang tangannya di tangan Anda. Atau sebagai anak Anda sendiri. Setelah serangkaian kelas, tes ditawarkan. Mereka akan memungkinkan Anda untuk memahami apakah mungkin untuk melanjutkan atau apakah perlu berolahraga lebih banyak. Menurut saya ini sangat nyaman.

96 halaman. Tahun rilis 2016.

"Menumbuhkan budaya"

Pyatak S.V., Tsarikova N.A.

Buku ini membantu memperkenalkan bayi pada norma-norma perilaku di masyarakat dan mengajarinya berkomunikasi. Ini bahkan bukan buku, melainkan buku kerja. Ini berisi tema-tema tertentu. Setelah topik ditinjau dan dianalisis, Anda perlu menjawab pertanyaan dan menyelesaikan latihan. Publikasi akan membantu mengembangkan rasa ingin tahu, patriotisme, keterampilan berbicara.

144 halaman. Tahun terbit 2015.

"Saya mengenali huruf dan suara"

Pyatak S.V.

Ini adalah buku untuk anak-anak yang tidak bisa membaca. Ini mempersiapkan mereka untuk belajar membaca. Pelajaran dimulai dari yang sederhana hingga yang kompleks. Sangat detail bagaimana menghadapi anak. Bagaimana mengenalkannya pada huruf dan suara. Manual ini menyelesaikan lima tugas utama:

• perkembangan pendengaran fonemik;
• pembentukan keterampilan tata bahasa;
• perkembangan bicara;
• pengayaan kosa kata;
• pencetakan.

152 halaman. Tahun terbit 2016.

"Aku mulai menghitung"

Pyankova E.A., Volodina N.V.

Dengan bantuan manual ini, bayi akan dapat mengenal angka dari 1 hingga 10. Cari tahu apa itu "lebih", "kurang", "sama". Contoh paling sederhana dari penjumlahan dan pengurangan diberikan. Anak diajak mewarnai, menghitung, membandingkan, menulis. Selain itu, anak akan berkenalan dengan bentuk geometris.

128 halaman. Tahun terbit 2015.

Manfaat untuk anak usia 5-6 tahun

"Mempelajari dunia sekitar"

Egupova V.A.

Tujuan dari buku ini adalah untuk memperluas pengetahuan anak tentang dunia di sekitarnya (fenomena alam, masyarakat, manusia, dll). Buku ini berisi banyak latihan praktis. Buku pedoman ini juga berharga karena membantu menjawab pertanyaan anak-anak yang tak ada habisnya "Mengapa?". Bekerja bersama antara orang dewasa dan anak-anak. Pertama, disarankan untuk membacakan cerita atau dongeng kepada anak, kemudian menjelaskan tugas dan mengajak anak untuk menyelesaikannya.

160 halaman. Tahun terbit 2016.

"Mengenal Dunia: Negara Asli"

Lipskaya N.M.

Manual ini dibuat dalam bentuk buku kerja. Pertama, topik dipertimbangkan, dan kemudian diusulkan untuk melakukan latihan tentang topik tersebut. Tujuannya adalah untuk menanamkan cinta tanah air, patriotisme pada anak.

Ada tiga bagian total:

1. Manusia dan masyarakat.
2. Negara saya adalah Rusia.
3. Puisi tentang tanah air, Moskow, dan alam asli.

136 halaman. Tahun rilis 2015.

"Bahasa Inggris"

Krizhanovskaya T.V.

Tujuannya adalah untuk mengembangkan keterampilan berbicara dan mendengarkan dalam bahasa Inggris. Manual adalah buku kerja dengan tugas yang dibuat dengan cara yang menyenangkan. Jika saya memahami semuanya dengan benar, maka buku ini cocok untuk anak-anak yang sudah memiliki beberapa pengetahuan dasar. Nah, sebaiknya orang tua juga berbicara bahasa Inggris untuk belajar.

116 halaman. Tahun rilis 2016.

"Saya berpikir dan memutuskan"

Volodina N.V.

Edisi kali ini membahas tentang susunan bilangan sepuluh pertama, hubungan bilangan dalam deret bilangan, untuk meningkatkan pemahaman, diberikan garis bilangan. Anak-anak belajar memecahkan masalah kata. Tugas disajikan dalam bentuk gambar untuk memudahkan anak prasekolah memahaminya. Ada juga latihan untuk menulis angka dan menggambar pola.

128 halaman. Tahun rilis 2016.

"Aku ingin membaca"

Egupova V.A.

"Saya menulis surat"

Volodina N.V.

Manual ini melanjutkan pembentukan keterampilan grafis. Anak diajak untuk mencetak huruf, suku kata, kata dengan cara yang menyenangkan. Perhatian diberikan pada pegangan pena yang benar di tangan. Disarankan untuk menyelesaikan tugas sesuai urutan yang disajikan dalam buku. Banyak latihan mewarnai dan bayangan.

112 halaman. Tahun rilis 2016.

"Membaca kata dan kalimat"

Pyatak S.V.

Ini adalah panduan untuk anak-anak yang sudah terbiasa dengan huruf, tetapi masih buruk dalam membaca. Tujuannya untuk meningkatkan keterampilan membaca. Ada kenalan dengan suku kata, dengan kalimat. Ada 25 pelajaran dalam manual, untuk setiap pelajaran ada rekomendasi metodologis. Sebuah tabel suku kata ditawarkan, yang direkomendasikan untuk digantung di suatu tempat di tempat yang mencolok dan membaca suku kata atau bahkan menyanyikannya.

120 halaman. Tahun rilis 2015.

Manfaat untuk anak usia 6-7 tahun

"Membaca kata dan kalimat"

Pyatak S.V.

Ini adalah panduan untuk anak-anak yang sudah tahu cara membaca suku kata dengan baik. Tujuannya adalah untuk meningkatkan teknik membaca dan mengembangkan pidato yang koheren. Tugas di sini lebih serius daripada untuk anak-anak berusia 5-6 tahun. Dapat dikatakan bahwa ini adalah pelatihan tingkat selanjutnya. Secara total, ada 23 pelajaran dalam manual, masing-masing memiliki rekomendasi metodologis.

120 halaman. Tahun rilis 2016.

"Saya membaca dengan mudah dan benar"

Pyankova E.A., Rodionova E.A.

Manual ini pada dasarnya berbeda dari "Saya membaca kata-kata dan kalimat." Ini membantu untuk memahami pada tingkat perkembangan keterampilan membaca. Publikasi ini berisi kelas-kelas yang dijadwalkan berdasarkan hari. Setiap pelajaran berisi teks pendek untuk dibaca dan pertanyaan yang harus dijawab. Ada juga tes. Tes diberikan sebelum hari pertama kelas, setelah tanggal dua belas dan setelah tanggal dua puluh empat. Tes juga berisi teks dan pertanyaan untuk itu. Ada sistem penilaian. Semua kelas dan tes dirancang untuk tiga tingkat kesulitan.

96 halaman. Tahun rilis 2015.

"Aku menulis dengan indah"

Volodina N.V.

Manual melanjutkan pembentukan keterampilan grafis siswa kelas satu di masa depan. Sudah ada huruf miring (miring). Banyak latihan grafis. Keterampilan menulis, memegang pena yang benar adalah tetap. Keterampilan menulis baris demi baris berkembang.

128 halaman. Tahun rilis 2015.

"Aku berbicara dengan indah"

Volodina N.V.

Ini adalah panduan untuk pengembangan pidato yang indah dan koheren pada anak prasekolah. Tujuannya adalah untuk mengajarinya mengungkapkan pemikirannya, membangun dialog, menceritakan kembali teks, dll. Semua tugas ditawarkan dengan cara yang menyenangkan, yang penting. Halaman-halamannya berisi banyak karya penulis terkenal, seperti A. Barto.

"Saya mengerjakan matematika"

Sorokina T.V.

Berikut adalah konsolidasi kemampuan menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan. Sudah dalam 20. Pengetahuan tentang bentuk geometris dikonsolidasikan, dan konsep gambar tiga dimensi juga diberikan. Banyak tugas untuk menetas, agar keterampilan motorik halus tidak "mandek". Seorang anak prasekolah akan belajar apa itu bilangan genap dan ganjil. Apa itu "selisih", "jumlah", "persyaratan", "dikurangi", "dikurangi".

144 halaman. Tahun rilis 2016.

"Mempelajari dunia sekitar"

Lipskaya N.M.

Ini adalah buku terakhir dalam serangkaian manual tentang studi dunia di sekitar kita. Informasi lebih rinci diberikan. Panduan ini mencakup topik-topik berikut:

• ruang angkasa;
• air;
• mineral;
• tanaman;
• Manusia;
• dunia benda;
• Moskow.

136 halaman. Tahun rilis 2016.

"Apakah saya siap untuk sekolah?"

Pyatak S.V., Maltseva I.M.

Buku ini berisi tes dan memungkinkan Anda untuk mendiagnosis perkembangan anak sebelum sekolah. Menilai basis pengetahuan mereka. Pengetahuan dinilai dalam empat bagian:

1. Matematika.
2. Ucapan dan tulisan.
3. Kesadaran.
4. Ruang angkasa.

Dengan bantuan manual, Anda dapat menemukan celah dalam pelatihan dan memberikan perhatian khusus pada "penutupan" mereka. Tes dilakukan baik bersama-sama dengan orang dewasa, atau anak prasekolah secara mandiri.

160 halaman. Tahun rilis 2015.

Inilah ulasan yang tidak lemah yang kami dapatkan. Saya pikir dari manfaat yang disajikan Anda pasti akan menemukan satu yang cocok untuk Anda.

Beberapa orang membeli dalam jumlah besar. Tonton videonya. Bahkan lebih banyak informasi tentang buku-buku dari Sekolah Lomonosov.

Tambahan yang bagus untuk semua manfaat di atas adalah webinar gratis tentang mempersiapkan anak-anak untuk sekolah. Saya yakin Anda akan belajar banyak hal baru dan menarik di sana!

Saya berharap Anda sukses dalam persiapan! Dan juga kebahagiaan dan kesehatan!

Semua yang terbaik!

Evgenia Klimkovich.