Unit struktural sekolah menengah GBOU No. 21
"TK "Keluarga ramah" di kota Novokuibyshevsk, wilayah Samara"
Rencana-ringkasan
kegiatan pendidikan langsung terpadu dengan anak-anak prasekolah dari kelompok yang lebih muda
"bunga jagung"
pada topik ini: “Pernah menjadi nyonya rumah dari bazaar
telah datang…"
Disiapkan oleh: Knyazevskaya S.V.
2013
Unduh:
Pratinjau:
Rencana - ringkasan kegiatan pendidikan langsung
dengan anak-anak prasekolah dalam kelompok yang lebih muda dari orientasi peningkatan kesehatan.
Topik: “Suatu ketika seorang nyonya rumah datang dari pasar…”
Integrasi: "Sosialisasi", "Komunikasi", "Kognisi", "Membaca fiksi", "Musik", "Kreativitas artistik", "Kesehatan".
Sasaran: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan buah-buahan dari tanaman sayuran. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tempat pertumbuhan mereka - sayuran tumbuh di kebun, di tempat tidur. Sorot fitur karakteristik sayuran: warna, bentuk. Kenali dan beri nama sayuran dalam bentuk aslinya dan dalam gambar.
Tugas pendidikan:
- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang sayuran, di mana mereka tumbuh, warna dan bentuknya.
Tugas pengembangan:
- Terus kembangkan bicara anak, perkaya kosakata (nama sayur, kebun sayur, bedeng taman)
- Kembangkan perhatian pendengaran dan visual, memori.
- Dorong anak-anak untuk berkomunikasi secara aktif, mengembangkan pidato dialogis.
- Kembangkan intonasi ekspresifitas ucapan.
- Kembangkan keterampilan motorik halus jari, koordinasi gerakan.
- Kembangkan kekuatan suara.
Tugas pendidikan:
- Jalin persahabatan antar anak.
- Kembangkan ketekunan dan akurasi saat menggambar.
- Tumbuhkan kecintaan pada alam.
Metode dan teknik: - praktis
Visual
lisan
Permainan
Bahan dan peralatan:Keranjang dengan sayuran, topeng sayuran, syal besar, atribut yang diperlukan untuk kegiatan produktif, inventaris, pemilihan iringan musik dalam proses GCD. Pameran gambar: "Ini sayurannya."
Bentuk-bentuk penyelenggaraan kegiatan bersama
Kursus kegiatan.
Bagian pengantar:
Matahari : Teman-teman, datanglah padaku. Berikut adalah beberapa rekan yang baik. Tapi sebelum aku
Saya akan memberitahu Anda apa yang akan kita lakukan, mari kita menyapa Anda.
Game yang sedang dimainkan:
Halo, tangan kiri, (tunjukkan)
Halo tangan kanan, (tunjukkan)
Halo teman (pegang satu tangan)
Halo teman-teman (melambaikan tangan)
Kita bisa kecil (jongkok)
Bisakah kita menjadi besar (bangun, angkat tangan)
Tapi tidak ada yang akan sendirian (mereka mengancam dengan jari telunjuk).
Bagus sekali, itulah anak-anak ramah yang kita miliki, sekarang bersama dan diam - diam
kita duduk di kursi. (Anak-anak duduk di kursi)
Bagian utama:
Guys, apakah kamu pernah pergi ke pasar? Apa yang Anda beli di sana?
Dan kemarin saya pergi ke pasar dan membeli di sana ... Dan Anda akan mengetahui apa yang Anda beli jika Anda menebak teka-teki itu. Dengarkan baik-baik!
Kelinci kami tidak sedih,
Batang renyah,
Kelinci karena kegentingan,
Sangat suka(Kubis)
Apa warna dia?
Anak-anak: Hijau.
Vos-l: Dan dalam bentuk?
Anak-anak: Bulat.
Matahari: Gali sedikit di bawah semak -
Lihatlah ke dalam cahaya…(Kentang)
Apa kentang kita?
Anak-anak: Coklat, oval.
Matahari: Untuk bagian atas, seperti untuk tali,
Bisa ditarik...(Wortel).
Apa warna wortel?
Anak-anak: Jeruk.
Matahari: Untuk hidangan pembuka, untuk salad,
Dengan bawang putih untuk rasa
Terakhir, untuk pengasinan
Berguna...(Timun)
Apa jenis mentimun yang kita miliki?
Anak-anak: Hijau, oval.
Matahari: Jangan takut jika tiba-tiba
Akan membuatmu meneteskan air mata… (Bawang).
Tumbuh di kebun
cabang hijau,
Dan di dahan
Anak-anak merah.(Tomat)
Apa jenis tomat yang kita miliki?
Anak-anak: Merah, bulat.
Matahari: Di dunia mode sayuran
Semua orang bersinar dengan keindahan.
kaftan ungu
memakai(Terong)
Tidak ada blush on, nah, bagaimana caranya?
Anda tidak dapat membelinya di desa.
Bibi Fyokla tahu
Akan membantunya bit)
Apa warna bit?
Anak-anak: Burgundia.
Matahari: Jatuh di laras
pemalas... (Timun Jepang).
Dia menggigit, hanya sekarang,
Ada gigi, tapi di mana mulutnya?
Putih memakai mantel rok.
ditelepon(Bawang putih)
Matahari: Anak-anak, bagaimana menyebut dengan satu kata apa yang saya beli di pasar?
Anak-anak: Sayuran!
Matahari: Benar! barang. Pastikan sayuran tidak kusut, saya memasukkannya ke dalam keranjang. Bisakah Anda memberi tahu saya di mana sayuran ditanam?
Anak-anak: Di taman.
Matahari: Itu benar, di taman, di tempat tidur.(tunjukkan gambar)
Apa yang tumbuh di tempat tidur?
Berapa banyak kubis di kebun? (Banyak)
Dan saya punya? (Satu)
Berapa banyak wortel di kebun? (Banyak)
Dan saya punya? (Satu)
Bagus sekali! Katakan padaku jam berapa tahun ini? (Anak-anak berdiri di dekat kursi)
1,2,3,4,5
Semua orang harus tahu ini (anak-anak berjalan di tempat)
Musim panas, musim gugur dan musim dingin
Dan kemudian musim semi akan datang (bertepuk tangan)
Kami sekarang akan saling bertanya (melebarkan tangan ke samping)
Apa yang telah datang hari ini?
- Musim gugur!
Matahari: Ya, teman-teman, di luar sedang musim gugur. Dan di musim gugur orang memanen sayuran.
(Seekor Kelinci muncul di balik layar)
Kelinci : (menangis)
Aku sangat sedih hari ini
Saya ingin makan daun kubis.
Dan datang ke taman
Di mana kubis tumbuh?
Dan ada kambing,
Dan mereka mengunyah semua kubis.
Sekarang aku duduk di sini menangis
Lagi pula, sekarang Kelinci yang lapar!
Matahari: Kelinci, jangan menangis!
Kelinci: Bagaimana saya tidak menangis?
Menanam kubis di musim semi
Gali lubang di tanah
Aku melemparkan benih padanya
Dan menutupinya dengan tanah.
Saya banyak menyiram di musim panas
Dan terlindung dari gulma.
Kubis saya lahir untuk kemuliaan!
Dan kambing datang dan mengunyah semua kubis
Matahari: Kelinci menangis? Apa yang harus dilakukan?
Anak-anak: Kasihan kelinci. (Anak-anak kasihan pada Kelinci)
Kelinci, kelinci, jangan menangis.
Kunjungan yang lebih baik!
Hasil panen kita kaya.
Orang-orang akan memberi Anda makan.
Kelinci: (melompat)
Oh betapa hebatnya! Terima kasih kawan!
Katakan padaku apa yang tumbuh di kebunmu?
(Anak-anak memakai topi, permainan "Kami panen" dimainkan)
Ayo pergi ke taman sekarang
Kami akan mengumpulkan sayuran di sana (anak-anak berjalan melingkar)
1,2,3,4,5 (tepuk tangan)
Apa yang akan kita kumpulkan (mengangkat bahu)
kentang, wortel,
Lobak dan bit.
Tomat, merica, mentimun
Dan akhirnya kubis! (anak-anak bertopi keluar dalam lingkaran)
Semua dipanen
Ini dia, lihat, ambil (Anak-anak menunjukkan tangan mereka ke panen)
Kelinci: Anda memiliki panen yang baik! Dan sayuran favorit saya adalah wortel dan kubis.
Matahari: Kawan, mari kita acar kubis dan manjakan kelincinya. (Permainan dimainkan
bisikan)
Kami memotong kubis, memotong.
Kami garam kubis, garam.
Kami tiga kubis, tiga.
Kami tumbuk kubis, tumbuk.
Kubis lezat! Makan sendiri, Kelinci!
Kelinci: Terima kasih kawan.
Anak-anak: Silakan.
Matahari: Kelinci, dan teman-teman kami menyukai semua sayuran, karena enak dan sehat,
mereka memiliki banyak zat dan vitamin yang bermanfaat. Benarkah?
Anak-anak: Ya!
Semua orang tahu, semua orang mengerti
Betapa senangnya menjadi sehat.
Hanya perlu tahu
Menjadi sehat
Harus makan setiap hari
Sayuran dan buah-buahan.
Semua orang tahu bahwa mereka
Makanan sehat.
Kelinci : Berapa banyak yang saya pelajari berguna. Dan saya punya cukup kubis untuk seluruh musim dingin. Lagi
terima kasih banyak. Dan sekarang, selamat tinggal, saatnya aku pergi ke hutan.(daun kelinci)
Matahari : Saya berjalan melewati pasar kemarin
Ini syal yang saya temukan.
Warna-warni, dicat
Tidak biasa, sulit!
Saya menawarkan Anda teman
Bermain dengan sapu tangan!(Anak-anak berlari ke musik, di akhir musik
jongkok, guru menutupi seseorang dengan sapu tangan.)
1,2,3,
Siapa yang bersembunyi di dalam??
Jangan menguap, jangan menguap
Tolong jawab dengan cepat.(Wortel. Permainan ini dimainkan 2-3 kali)
Kami mengangkat saputangan
Apa yang kita temukan di bawahnya sekarang.
Apa ini? Keranjang…
Dan gerobaknya kosong.
Matahari: Dan untuk kalian, saya menawarkanmenggambar sayuran dan memasukkannya ke dalam keranjang. Mari kita setuju dengan Anda, anak laki-laki akan menggambar sayuran hijau dan oranye, dan anak perempuan akan menggambar merah dan kuning.
(Anak-anak menggambar menggunakan metode "poke", musik yang tenang terdengar. Setelah selesai bekerja, gambar digantung di papan tulis. Guru menarik perhatian anak-anak pada betapa indah dan akuratnya anak-anak menyelesaikan gambar mereka)
Grebenkina Irina Nikolaevna
Senam jari dan pagi (minggu tematik "Taman dan kebun sayur"). Senam jari "Nyonya rumah pernah datang dari pasar"
Senam jari dan pagi(minggu tema"Taman dan kebun» )
Senam jari "Nyonya rumah pernah datang dari pasar"
Nyonya rumah pernah datang dari pasar, (Berjalan jari di atas meja.)
Nyonya rumah dibawa pulang dari pasar(Tekuk satu per satu jari di kedua tangan.)
Kentang, kubis, wortel,
(Kapas.)
Di sini perselisihan sayuran dibawa di atas meja - (Pukulan bergantian dengan tinju dan telapak tangan.)
Siapa yang lebih baik, lebih enak dan lebih penting di bumi.
Kentang? Kubis? Wortel? (Membengkokkan jari di kedua tangan.)
Kacang polong? Peterseli atau bit? OH! (Kapas.)
nyonya rumah sementara itu mengambil pisau (Mereka mengetuk tepi setiap telapak tangan di atas meja.)
Dan dengan pisau ini dia mulai hancur
Kentang, kubis, wortel, (Membengkokkan jari.)
Kacang polong, peterseli, dan bit. OH! (Kapas.)
Ditutupi dengan penutup, dalam panci pengap (Telapak tangan dilipat melintang di atas meja.)
Kentang, kubis, wortel, (Membengkokkan jari.)
Kacang polong, peterseli, dan bit. OH! (Kapas.)
Dan sup sayurannya enak! (Tunjukkan bagaimana sup dimakan.)
Senam jari"Kubis"
Kami memotong kubis (Anak-anak membuat gerakan tiba-tiba)
Kami tiga wortel ( jari kedua tangan mengepal, menggerakkan mereka ke arah dan menjauh dari diri mereka sendiri).
Kami memberi garam pada kubis (Meniru taburan dengan garam dari sejumput.)
Kami sedang makan kubis. (Peras dan lepaskan secara intensif jari
Semuanya ditabrak ke dalam bak (Menggosok tinju di kepalan tangan.)
Ditekan di atas dengan beban. (Kepalkan tinju.)
Senam jari"Kompot"
Kami akan memasak kolak, (Pegang telapak tangan kiri dengan jari telunjuk “gayung” jari tangan kanan "mengganggu")
Anda membutuhkan banyak buah. (Membengkokkan jari satu per satu, dimulai dengan yang besar.)
Ayo potong apel (meniru gerakan, runtuh)
Kami akan memotong buah pir. (meniru gerakan, memotong)
Peras jus lemon (meniru gerakan meremas)
Letakkan selokan dan pasir. (meniru gerakan)
Kami memasak, kami memasak kolak. ("rebus" dan aduk.)
Mari kita perlakukan orang jujur. (merawat)
Senam jari« Jari-jari di taman»
Satu dua tiga empat lima,
keluar jari kaki untuk berjalan.
Ini jari pergi ke taman,
ini jamur jari ditemukan,
potongan yang satu ini
Nah, yang ini baru saja terlihat!
senam pagi"Memanen di dalam negeri"
P.Z: mengembangkan orientasi dalam ruang; kemampuan untuk berirama, pada kecepatan yang sama, melakukan latihan sesuai dengan teks berima; mewarnai gerakan mereka secara emosional; meningkatkan nada emosional anak melalui kegiatan bersama.
Kami berangkat ke pedesaan (Anak-anak berbaris.)
Untuk panen di sana. Bawa keranjang Anda dan bangun di gerobak. Kereta bergerak cepat (Mereka bergerak lebih cepat.)
Jangan lewatkan stasiun. "Tok-Tok"- roda berderak. Tetap semangat satu sama lain! Memperlambat kecepatan gerakan (Mereka berjalan lebih lambat, mengatur ulang.)
Berhenti di depan. Siapa yang pergi ke pondok? Cepat keluar! Sebuah ladang yang penuh dengan kentang. (Lakukan miring.)
Kami akan menggalinya. Cungkil dari bawah dengan sekop dan kumpulkan dalam ember. Tomat adalah sayuran yang empuk. (Mereka duduk.)
Untuk memecahkannya, jongkok. Pilih tomat dengan hati-hati dari setiap cabang. Gantung tinggi pada bulu mata (Menarik.)
Mentimun muda. Kumpulkan dari atas terlebih dahulu, tetapi ikat cambuknya. Di sini kubis menjadi subur, (Duduk, condongkan tubuh ke depan.)
Sampai saat itu, bagus! Anda memotong kepala kubis dari bawah dan melipatnya perlahan. Di mana wortel dan bit tumbuh? (Berbalik ke samping, lengan terentang.)
Tunjukkan padaku teman-teman. Tempat tidur taman di sebelah kanan, tempat tidur taman di sebelah kiri. Saya melihat mereka sekarang juga. Kami sangat lelah di negara ini, (Berbaring, angkat dan turunkan lengan dan kaki.)
yang jatuh di rerumputan. Sepertinya dari pekerjaan aku akan mati. Tapi kekuatannya kembali dengan cepat. (Mereka berjalan dalam lingkaran.)
Milik kita menjadi bersih kebun. Kami akan menaruh sayuran di ruang bawah tanah agar bisa disimpan sepanjang tahun.
Literatur.
1. Artemova L. V. Dunia di sekitar dalam permainan didaktik anak-anak prasekolah. -M., 1992.
2. Bondarenko A.K. Game didaktik di taman kanak-kanak - M., 1991.
4. Seliverstov V. I. Permainan pidato dengan anak-anak. -M., 1994.
3. Krupenchuk O. I. Kami berlatih jari - kembangkan ucapan! -S-P. ,2009.
Sinopsis GCD dalam arah artistik dan estetika dengan topik: Menggambar. "Begitu nyonya rumah datang dari pasar ..."
Target: Bangkitkan minat pada anak-anak, respons emosional terhadap topik yang diusulkan, keinginan untuk menggambarkan sayuran.
Tugas:
Membangkitkan minat anak pada aktivitas orang dewasa saat membeli sayur di pasar.
Terus berkenalan dengan bentuk bulat, oval, belajar menyampaikan fitur-fiturnya dalam gambar.
Belajarlah untuk tidak melampaui tepi kontur, untuk memegang kuas dengan benar
Kembangkan kemampuan untuk menyebutkan warna sayuran dengan benar
Bahan dan perlengkapan: templat sayuran (kubis, wortel, kentang), cat guas, kuas, gelas air sesuai jumlah anak, serbet, model sayuran.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: - Anak-anak, apakah Anda ingin pergi ke pasar dengan saya hari ini?
Anak-anak: - Ya!
Pendidik: - Kemudian pegang pasanganmu dan ikuti aku!
Anak-anak mengikuti guru dalam kelompok, naik dan duduk di meja, di depan setiap anak ada kuas, cat, segelas air, serbet.
Pendidik: - Anak-anak, siapa di antara kamu yang suka pergi ke toko atau ke pasar bersama orang tuamu?(dengarkan jawaban anak-anak). Wow, berapa banyak dari Anda! Mengapa kita pergi ke pasar? Tentu saja, untuk membeli sayuran! Banyak sayuran yang berbeda tumbuh di kebun, dan kemudian berakhir di rak-rak toko, di mana ibumu kemudian membelinya. Dari berbagai sayuran Anda bisa memasak banyak hidangan lezat! Di sini, dengarkan satu cerita tentang bagaimana seorang ibu rumah tangga pergi ke pasar untuk membeli sayuran, dan apa yang terjadi. Dan jari-jari kita akan membantu kita dalam hal ini!
Membaca puisi karya Y. Tuwim "Sayuran" (gabung dengan senam jari)
Nyonya rumah pernah datang dari pasar,(jari "berjalan" di atas meja)
Nyonya rumah membawa pulang dari pasar:
Peterseli dan bit. Oh!..
Di sini perselisihan sayuran dibawa di atas meja -(melebarkan tangan)
Siapa yang lebih baik, lebih enak, dan lebih penting di bumi:
Kentang? Kubis? Wortel? Kacang polong?(tekuk jari dengan menghitung sayuran)
Peterseli atau bit? Oh!..
Nyonya rumah, sementara itu, mengambil pisau(mengetuk ujung telapak tangan di atas meja)
Dan dengan pisau ini dia mulai memotong:
Kentang, Kubis, Wortel, Kacang Polong,
Peterseli dan bit. Oh!..(tekuk jari dengan menghitung sayuran)
Ditutupi dengan penutup, dalam panci pengap(buat gerakan melingkar dengan tangan Anda, seolah-olah mengganggu)
Rebus, rebus dalam air mendidih:
Kentang, Kubis, Wortel, Kacang Polong,(tekuk jari dengan menghitung sayuran)
Peterseli dan bit. Oh!..
Dan sup sayuran tidak buruk!(tepuk perut sendiri)
Pendidik: - Anak-anak, sayuran apa yang dibeli nyonya rumah?
Anak-anak mendaftar nama-nama sayuran dari puisi itu. Membantu mengucapkan nama.
Pendidik: - Benar! Apa yang dia dapatkan dari mereka? Tentu saja, sup! Sayuran apa yang kamu suka?(mendengarkan jawaban)
Semua sayuran enak dan sehat. Agar mereka tidak lagi berdebat, mari kita gambar semuanya! Saya akan memberi Anda templat yang sudah jadi, dan Anda akan mencoba untuk tidak melampaui garis besar sehingga sayuran kami menjadi indah dan rapi!
Kontrol teknik menggambar dengan kuas, ajari anak-anak untuk tidak melampaui kontur.
Pendidik: - Lihat betapa indahnya sayuran kita! Ada cukup untuk sup, dan untuk kentang tumbuk, dan untuk pai juga! Dengan panen yang begitu kaya, kami datang dari pasar hari ini!
Mengatur pameran karya untuk orang tua.
"Nyonya SEKALI DATANG DARI BAZAAR"
Koordinasi bicara dengan gerakan
| Nyonya rumah pernah datang dari pasar, Nyonya rumah dibawa pulang dari pasar | (“Mereka berjalan” dengan jari-jari mereka di atas meja.) |
| Kentang, Kubis, Wortel, Kacang Polong, Peterseli, dan bit. | (Tekuk satu jari per garis di kedua tangan.) |
| Oh!.. | (Kapas.) |
| Di sini perselisihan sayuran dibawa ke atas meja - Siapa yang lebih baik, lebih enak, dan lebih penting di bumi | (Bergantian pukulan dengan tinju dan telapak tangan.) |
| Kentang? Kubis? Kacang polong? Wortel? Peterseli atau bit? | (Tekuk jari di kedua tangan.) |
| Oh! | (Kapas.) |
| Nyonya rumah, sementara itu, mengambil pisau Dan dengan pisau ini dia mulai memotong | (Mereka mengetuk tepi setiap telapak tangan di atas meja.) |
| Kentang, Kubis, Wortel, Kacang Polong, Peterseli, dan bit. | (Tekuk jari.) |
| Oh! | (Kapas.) |
| Ditutupi dengan tutupnya, dalam panci pengap Direbus, direbus dalam air mendidih | (Telapak tangan dilipat melintang di atas meja.) |
| Kentang, Kubis, Wortel, Kacang Polong, Peterseli, dan bit. | (Tekuk jari.) |
| Oh! | (Kapas.) |
| Dan sup sayurannya enak! | (Tunjukkan bagaimana sup dimakan.) |
Y. Tuwim
Sebuah latihan
"TIDUR KAMI"
Perkembangan perhatian pendengaran,
konsep matematika dasar
Apa yang tumbuh di kebun kita?
Mentimun, kacang manis,
Tomat dan adas,
Untuk bumbu dan untuk pengujian.
Ada lobak dan selada -
Kebun kami hanyalah harta karun.
Enam sayuran di kebun kami
Daftar secara berurutan.
Jika Anda mendengarkan dengan seksama
Pastikan untuk memberi nama mereka.
V. Volina
BUAH. KEBUN
Puisi
APEL
bunga pohon apel
Di taman muda
Saya dari pohon apel ini
Aku tidak akan mengalihkan pandanganku!
Matahari akan menghangatkan
Angin bertiup
Jatuh, hancur
Ratakan kelopaknya.
Pohon apel kita akan menjadi
Lebih mudah dan lebih miskin
Tapi mereka akan mengikat
apel di atasnya.
Dan pohon apel akan memberi
orang untuk pekerjaan mereka
besar, kemerahan,
Buah-buahan manis.
E. Blaginina
Bukan di Afrika
Tidak akan menjadi busur
Bukan lobak
tidak ada yang mau
Tidak percaya,
Bukan Grishka,
Tidak juga Miska.
Akan mengatakan:
Kerucut cedar!
G. Gorbovsky
Apel! Dia
Penuh dengan jus matang
Begitu segar dan sangat harum
Begitu kemerahan, emas,
Seperti dituangkan dengan madu
Anda bisa melihat melalui bijinya.
A. Pushkin
APEL
Pohon apel di kebun
Ditanam.
Dia berbunga putih
Mekar di musim semi.
Diikuti oleh kakek tua kami,
ahli hortikultura terkenal,
Untuk menuangkan pohon apel
Buah manis kemerahan.
Dan untuk kekaguman semua orang
Hasil panennya kaya
Dan apel baru
Bangga dengan taman ini.
Mereka dikeluarkan dari cabang di musim gugur,
Diambil dari kebun
Dan dalam perjalanan panjang dengan kereta api
Begitu mereka mengambilnya.
Dan apel tertidur lelap,
Tertutup dalam kegelapan,
Mengambil serbuk gergaji dalam kotak
pipi kemerahan...
Mereka terbangun di kota
Di pohon anak-anak -
Di antara hadiahnya adalah apel
Kebohongan yang dicuci.
Semua merah muda, matang,
kecokelatan di bawah sinar matahari,
Dan sentuh pada gigi -
Dan taburi jus manis!
E. Stuart
Anak laki-laki itu pergi ke dokter
Aku sakit perut.
Apa yang kamu makan?
Saya makan buah persik
Dia hijau dan belum dewasa.
Dokter memberikan obat tetes mata:
Biarlah sepuluh kali sehari.
Mungkin kamu akan lebih mengerti
Apa yang kamu masukkan ke dalam mulutmu?
V. Volina
TSAR-APPLE
Itu sangat besar
Bahwa kita berdua tidak bisa memakannya,
Dan keindahan dan rasanya
Saya tidak akan menggambarkan...
Kulit kayu birch lebih ringan,
Bahkan tidak setitik pun di atasnya!
Seperti matahari di antara ranting-ranting
Itu terbakar di kebun Anda!
L. Tatyanteva
APEL UNTUK SEMUA
Taman yang indah, -
Semua orang mengatakan -
Akan ada lebih banyak dari ini.
Tidak ada gerbang
Tidak ada pagar
Tidak ada anjing penjaga.
Di sini semua orang masuk tanpa gangguan:
Dan dia. Dan kau. Dan saya.
Di sini apel matang untuk semua orang,
Ya, ya, untuk semua orang, teman-teman!
Mereka berasal dari musim panas
Mereka bertambah besar setiap hari.
Ketika mereka matang,
Kami akan memilih mereka dari cabang.
Bugler akan memanggil semua orang,
Ada banyak ruang untuk semua orang di sini.
Biarkan setiap apel mengambil
Dan makan sehat!
L. Tatyanicheva
Teka-teki
"BERPIKIR DAN TERIMA"
Dia terlahir hijau
Di mahkota putih yang sedang mekar.
Dan kemudian dia tumbuh, tersipu.
Betapa matangnya - menjadi biru. (Prem)
I. Kotlyarov
Pria roti jahe hang sepanjang musim panas
Di antara cabang-cabang hijau.
Menabrak tanah dengan keras,
Saat musim gugur tiba. (Apel)
L. Yakhnin
permainan dansa bundar
"POHON APEL"
Koordinasi bicara dengan gerakan
bekerja pada keterampilan berbicara umum
(intonasi interogatif), pengembangan keterampilan motorik halus
Lagu Yugoslavia
Latihan
"APEL"
Tiga apel.
Satu untuk merobek
Lengan sedang meregang.
Dan berapa banyak yang akan tersisa?
V. Volina
"Landak dan Apel"
Pengembangan perhatian pendengaran, konsep matematika dasar
Tiga apel dari kebun
Landak membawa
Paling kemerahan
Memberi Belka.
Hadiah bahagia
Punya tupai.
Hitung apel
Landak ada di dalam mangkuk!
V. Volina
HUTAN. BERRI. JAMUR
JAMUR PUTIH
Saya meraih russula sederhana,
Mataku sepertinya tertuju padanya.
Sementara itu berdiri di bawah bayang-bayang terpencil
Jamur putih bulat, besar, kuat.
Seluruh jiwaku menjadi dingin!
Saya jatuh cinta dengan mereka pada awalnya
Dan kemudian dengan ringan dipalsukan
Dengan pisau lipatnya.
Aku melihat sekeliling tempat terbuka itu
Menyeka keringat dari wajah dengan siku.
Tiba-tiba... Alangkah senangnya!
Dekat pohon
Dua orang kuat yang sama.
Aku mengembara sedikit lagi
Dan pulang dengan bahagia
Karena keranjang yang lengkap
Saya punya kulit putih yang besar dan kuat.
E. Blaginina
PO RASPBERRY
Saya memakai ikat pinggang
Mengikat tuesok
berlari melalui raspberry
Melalui padang rumput, melalui hutan.
Saya memindahkan semak-semak.
Nah, teduh, baik, padat!
Dan raspberry, raspberry -
Krupnost terbesar!
Krupnost terbesar!
Kemerahan paling merah!
Saya berkeliaran selama satu jam
Saya melihat - penuh tuesok.
Aku berlari kembali.
Melalui padang rumput, melalui hutan.
Matahari berkeliaran di langit.
Baik untuk dia dan saya.
E. Blaginina
KERUDUNG MERAH
Hutan hijau, rerumputan yang belum dipotong
Tiga anak laki-laki kecil berjalan dengan riang.
Mereka melihat jamur - mereka tercengang:
Sungguh suatu keingintahuan yang mereka temukan!
Tertawa di sarang
mengejek beruang,
rubah tertawa,
Tahi lalat tersenyum:
Ha ha! Hee-ho-ho!
Wahai anak laki-laki yang lucu
Apa orang yang lucu Anda!
kerudung merah
langsung dari buku
Untuk kalian anak-anak
Ia menuju.
K. Kubilinskas
Kita akan pergi ke hutan
Kami akan menemukan jamurnya.
Dalam topi pintar
Coklat terang.
Anda tidak bersembunyi, jamur,
Di bawah lembaran sisi Anda!
Anak laki-laki membutuhkanmu
Menjelang malam untuk makan malam.
O. Vysotskaya
Sebuah latihan
"OLEH BERRI"
Koordinasi bicara dengan gerakan
Permainan jari adalah jenis latihan untuk pengembangan keterampilan motorik halus. Kelas-kelas seperti itu diperlukan untuk pembentukan bicara, pengembangan memori. Juga, senam untuk jari membantu mengembangkan koordinasi gerakan yang jelas. Kelas untuk pengembangan keterampilan motorik halus dapat diadakan di taman kanak-kanak, serta di rumah oleh orang tua bayi.
Fitur kelas
Yang sangat menarik bagi anak-anak adalah latihan disertai dengan puisi lucu bertema sayuran, yang akan membantu tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik, tetapi juga mempelajari nama-nama produk, membayangkan proses menyiapkan berbagai hidangan dan dengan demikian memperluas cakrawala remah-remah. Puisi "Begitu nyonya rumah datang dari pasar" sangat populer - senam jari, yang telah populer selama bertahun-tahun.
Serangkaian latihan dilakukan oleh guru atau orang tua bersama dengan anak. Bacalah ayat-ayat dengan ekspresi, lafalkan setiap kata dengan jelas. Perlihatkan gerakan secara perlahan agar bayi mengerti segalanya. Jika beberapa latihan tidak dapat dilakukan oleh remah-remah, lakukan bersama-sama, peras dan lepaskan jari-jari anak dengan tangan Anda, beri mereka posisi yang diperlukan.
Untuk senam jari yang sukses, sikap positif sangat penting. Dukung anak jika sesuatu tidak berhasil baginya. Sebagai aturan, sekitar lima menit dialokasikan untuk latihan, lebih banyak waktu akan melelahkan bayi, dan ia mungkin kehilangan minat dalam permainan.
Latihan menghibur tentang sayuran
1. Setelah nyonya rumah datang dari pasar, (dengan kata-kata ini kami "berjalan" dengan jari-jari kami di atas meja)
Dalam keranjang anyaman dia membawa:
wortel,
kubis,
Kentang,
Kacang polong (saat menyebutkan masing-masing sayuran, kami menekuk jari kami secara bergantian)
Oh! (laki-laki bertepuk tangan)
2. Sayuran mulai berdebat segera: (kepalkan tangan, lalu lepaskan)
Siapa yang paling enak dan paling penting dari kita:
Wortel,
kubis,
Kentang,
Kacang polong (saat mendaftar, kami menekuk jari kami)
Oh! (kapas)
3. Sementara itu, nyonya rumah mengambil pisau (masing-masing satu telapak tangan dengan tiga ujung tangan kedua, meniru proses pemotongan)
Dengan pisau tajam dia mulai memotong:
wortel,
kubis,
Kentang,
Kacang polong (kami menekuk jari kami lagi - satu jari untuk setiap sayuran)
Oh! (anak-anak bertepuk tangan)
4. Ditutup dengan penutup dalam kuali besi (kami menggambarkan kuali: telapak tangan yang diluruskan menutupi tangan kedua yang mengepal)
Rebus - direbus dalam air mendidih:
Wortel,
kubis,
Kentang,
Kacang polong (hitung jari)
Pegulat kami ternyata baik! (orang-orang mengelus perut mereka dengan telapak tangan)
Latihan "Kubis"
Kami memotong kubis, (gambarkan proses pemotongan - kami mengetuk dengan sisi rusuk telapak tangan)
Dan tiga wortel, (kami menggosok telapak tangan kami pada kalimat ini)
Kami memberi garam pada kubis, (gosokkan jari telunjuk dan tengah pada ibu jari)
Kami makan kubis. (kami membuat "tangkap" dengan jari-jari kedua tangan)
Mereka dengan cepat mengisi bak mandi (kami mengetuk meja dengan telapak tangan kami)
Tutupnya tertutup rapat (kami menekan telapak tangan kami ke meja dengan paksa).
