DAFTAR PERTANYAAN

Yang terhormat orang tua! Di taman kanak-kanak kami, pekerjaan diatur untuk menyediakan layanan pendidikan berbayar tambahan. Pekerjaan lingkaran dan studio akan dilakukan di paruh kedua hari itu. Untuk menentukan permintaan, minat, dan keinginan Anda, jawablah pertanyaan berikut:

1. Nama keluarga, nama, patronimik ______________________________

___________________________________________________

2. Berapa umur anak Anda _______________

3. Apakah menurut Anda perlu mengembangkan kemampuan anak secara komprehensif pada usia prasekolah? __________

4. Apa yang membuat Anda tertarik dengan kegiatan ekstrakurikuler anak di TK? ______________________________________

5. Arah perkembangan tambahan apa yang akan Anda pilih untuk anak Anda (periksa yang Anda butuhkan):

· Perkembangan fisik

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan bicara

Apa pilihan Anda? ___________________________________

6. Pembayaran apa untuk layanan tambahan yang Anda anggap dapat diterima? ______________________________

Unduh:

Pratinjau:

DAFTAR PERTANYAAN

"Tentang penyediaan layanan pendidikan berbayar tambahan"

• Perkembangan fisik
• Perkembangan bicara

Terima kasih atas kerja sama anda!

DAFTAR PERTANYAAN

"Tentang penyediaan layanan pendidikan berbayar tambahan"

Yang terhormat orang tua! Di taman kanak-kanak kami, pekerjaan diatur untuk menyediakan layanan pendidikan berbayar tambahan. Pekerjaan lingkaran dan studio akan dilakukan di paruh kedua hari itu. Untuk menentukan permintaan, minat, dan keinginan Anda, jawablah pertanyaan berikut:

1. Nama lengkap ______________________________

___________________________________________________

1. Berapa umur anakmu__________________________
2. Apakah Anda menganggap perlu untuk mengembangkan kemampuan anak secara komprehensif di usia prasekolah? __________
3. Apa yang membuat Anda tertarik pada kegiatan tambahan anak di taman kanak-kanak? ______________________________________
4. Arah perkembangan tambahan apa yang akan Anda pilih untuk anak Anda (centang yang sesuai):

• Perkembangan fisik
• Pengembangan artistik dan estetika
• Perkembangan bicara

Apa pilihan Anda? ___________________________________

1. Pembayaran apa untuk layanan tambahan yang Anda anggap dapat diterima? ______________________________

Terima kasih atas kerja sama anda!

Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan

Program penulis untuk penyediaan layanan pendidikan tambahan untuk sekelompok anak-anak tinggal pendek dari berbagai usia.

Dalam kehidupan keluarga mana pun, cepat atau lambat, muncul masalah: apakah anak membutuhkan C/S? Dan betapa sulitnya mengatur anak. Tapi sekarang ada pilihan grup D/S pribadi dan short stay. Bagaimana cara memulai...

MODEL ORGANISASI TAMBAHAN PELAYANAN PENDIDIKAN DI MDOU CRR No. 159

Taman kanak-kanak adalah tahap pertama dari sistem pendidikan umum, yang tujuan utamanya adalah pengembangan komprehensif anak. Organisasi sistem prasekolah sangat penting untuk perkembangan anak prasekolah.

Tentang lingkaran dan bagian

Apakah saya perlu mengirim anak saya ke bagian atau lingkaran? Bukankah ini terlalu banyak pekerjaan baginya selain sekolah? Atau, sebaliknya, haruskah seseorang melanjutkan dari fakta bahwa perubahan aktivitas adalah istirahat terbaik? Lalu di lingkaran mana mendaftarkan putra atau putri? Bagaimana memilih salah satu yang akan dihadiri anak dengan senang hati dan untuk kepentingan dirinya sendiri?

Mungkin setiap orang tua menanyakan pertanyaan-pertanyaan ini di beberapa titik. Tidak mungkin untuk memberikan jawaban yang jelas kepada mereka. Ayah dan ibu dalam setiap kasus harus mempertimbangkan semua pro dan kontra.

Jadi, "DI BELAKANG":

1. Kelas dalam lingkaran atau bagian adalah:

- perubahan aktivitas . Jika anak Anda menghadiri bagian olahraga, maka aktivitas mental sekolah digantikan oleh aktivitas fisik. Jika ini adalah sekolah musik atau lingkaran seni - kreatif. Dalam lingkaran seni terapan - aktivitas motorik (motorik), yaitu kerja manual. Bahkan jika putra atau putri Anda memilih catur, lingkaran matematika atau sastra, mereka tetap hanya akan melakukan apa yang mereka suka, apa yang menarik minat mereka;

- perubahan gaya komunikasi. Biasanya, lingkaran atau bagian memiliki suasana yang lebih informal daripada di sekolah. Tidak ada persyaratan ketat untuk disiplin. Dapatkah Anda bayangkan kesenangan apa yang didapat seorang anak sekolah kecil dari kenyataan bahwa Anda tidak perlu duduk diam dan menjawab hanya ketika Anda ditanya? Guru di dalam lingkaran tidak seketat guru di sekolah - mereka diizinkan untuk mengerjai, berlarian, membuat keributan. Semua kebebasan ini diperbolehkan, tentu saja, dalam batas yang wajar. Jadi kamu bisa
jangan takut bahwa anak Anda akan "dimanjakan" oleh pemanjaan seperti itu;

- perubahan lingkaran sosial. Kegiatan ekstrakurikuler seperti itu, sebagai suatu peraturan, berlangsung dalam kelompok-kelompok yang lebih kecil daripada rata-rata kelas di sekolah. Untuk kelas, ruang terpisah biasanya dialokasikan. Tidak seperti kelas dan, terlebih lagi, perubahan di sekolah, anak tidak dikelilingi oleh komunitas besar yang berisik, dan karena itu ia mendapat kesempatan untuk istirahat dari sekolah;

- perubahan pemandangan. Tempat yang dimaksudkan untuk kelas dengan anak-anak di klub anak-anak berusaha dilengkapi dengan mempertimbangkan minat mereka. Mereka dilengkapi dengan permainan, mainan, bahan untuk kreativitas, peralatan olahraga. Bukan tanggung jawab anak untuk duduk selama empat puluh menit lurus dan tidak bergerak di kursi keras di meja yang tidak selalu sesuai dengan tinggi badan. Dalam cangkir yang bagus, siswa yang lelah memiliki berbagai area untuk berlatih, bermain, dan bersantai: jika Anda mau, belajar di meja, jika Anda mau, duduk dengan nyaman di sofa atau pouffe anak-anak, Anda bahkan bisa duduk di karpet jika Anda mau. .

Beralih akan membantu putra atau putri Anda beristirahat dari hari sekolah yang melelahkan, mengatasi kelelahan yang menumpuk di siang hari. Setelah kelas dalam lingkaran atau bagian, anak dapat mulai mengerjakan pekerjaan rumah dengan energi segar.

cara mengatur waktu luang anak . Ini adalah salah satu argumen pro paling umum yang diberikan oleh orang tua. Memang, lingkaran dan bagian seringkali menjadi satu-satunya cara untuk mengatur waktu sepulang sekolah bagi para ayah dan ibu yang bekerja dan tidak bisa duduk di rumah bersama anak tercinta sepulang sekolah. Seorang anak yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler cenderung tidak mendapat masalah di jalan, melakukan sesuatu di rumah, memperoleh kebiasaan buruk (misalnya, belajar merokok di bawah pengawasan yang cermat dari teman-temannya yang lebih tua atau menjadi kecanduan bermain mesin yang sekarang di setiap sudut dan mengundang lampu multi-warna yang berkedip). Setuju, dalam lingkaran di bawah pengawasan seorang pemimpin, anak lebih aman.

komunikasi. Psikolog sering merekomendasikan orang tua dari anak yang pemalu dan pemalu untuk mendaftarkannya dalam semacam lingkaran. Kelompok-kelompok di sana biasanya kecil, yang berarti stresnya tidak sebesar, misalnya, di sekolah, dan tidak begitu menakutkan untuk bertemu seseorang. Biasanya, anak-anak dalam lingkaran lebih mirip satu sama lain, karena mereka memiliki minat yang sama. Hal ini membuat lebih mudah untuk membangun persahabatan.

Selain itu, bagi semua anak, kelompok dalam lingkaran adalah model masyarakat dalam bentuk miniatur. Pengaturan yang kurang formal memberikan lebih banyak kesempatan untuk mencoba perilaku yang berbeda. Dan kebutuhan untuk mencapai tujuan bersama memaksa anak-anak untuk mengembangkan keterampilan komunikasi, belajar menyelesaikan konflik, mempertahankan pendapat mereka, dan menemukan kompromi.

4. Kelas dalam lingkaran, bagian berkontribusi pembentukan tanggung jawab, kemandirian . Jika seorang anak ingin mengikuti lingkaran favoritnya, maka ia harus belajar mengingat dan mengendalikan banyak hal sekaligus. Sebagai contoh:

Ingat jadwal kelas dan tepat waktu untuk mereka;
- ingat, kumpulkan, dan bawa semua yang Anda butuhkan untuk kelas (penari muda, misalnya, setiap kali Anda perlu membawa baju renang, rok, kaus kaki, sepatu khusus, dan bahkan potong rambut);
- menghafal dan secara mandiri menyelesaikan pekerjaan rumah yang diberikan oleh pemimpin (belajar lagu, menggambar pemandangan, belajar langkah menari, berlatih melakukan latihan olahraga, dll.);
- atur waktu Anda sedemikian rupa sehingga Anda dapat melakukan segalanya: pergi ke sekolah, mengerjakan pekerjaan rumah, membantu ibu dan ayah, dan mengobrol dengan teman-teman.

Untuk anak berusia tujuh hingga sembilan tahun, ini adalah tugas yang sangat sulit. Dia masih tidak memiliki tekad "dewasa", atau ingatan "dewasa", atau pandangan ke depan dan kehati-hatian "dewasa". Perlu dipertimbangkan bahwa seorang anak tidak akan mempelajari semua ini jika orang tua atau kakek-nenek melakukan segalanya untuknya. Itu semua tergantung pada orang dewasa. Anda tidak dapat melakukan untuk anak pekerjaan yang ia mampu lakukan (walaupun pada awalnya dan dengan usaha) sendiri, jika Anda ingin menggunakan potensi kegiatan ekstrakurikuler. Tetapi untuk membantu bayi belajar kemandirian sangat diperlukan. Kita akan berbicara tentang bagaimana mengatur waktu seorang anak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler nanti.

5. Kelas dalam lingkaran, bagian berkontribusi pada pengembangan kemampuan. Beberapa opsi dimungkinkan di sini.

Opsi pertama: Anda tahu persis kemampuan anak itu. Kemudian Anda memberikannya ke bagian, kelas-kelas yang ditujukan untuk pengembangan mereka;

Pilihan kedua: baik Anda maupun anak belum memutuskan dengan tepat apa yang diinginkan dan dapat dilakukannya, atau mungkin anak tersebut tidak menunjukkan bakat yang nyata dalam bidang tertentu. Tidak apa-apa: biarkan dia belajar di lingkaran yang berbeda, bahkan mengubahnya secara berkala - dalam hal ini, kemampuannya juga akan berkembang. Tidak ada anak tanpa bakat. Oleh karena itu, tidak menutup kemungkinan dengan mencoba, Anda akan menemukan sesuatu yang sangat disukai oleh putra atau putri Anda. Bagaimanapun, pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di kelas tidak akan sia-sia: ia akan tumbuh sebagai orang yang beragam, yang, tentu saja, akan berguna baginya di kemudian hari.

6. Kelas dalam lingkaran, bagian berkontribusi meningkatkan harga diri. Dengan mengunjungi bagian yang benar-benar menarik untuk dilakukan, bahkan anak yang paling tidak percaya diri pun pasti akan berhasil. Biar kecil, tapi sangat penting baginya. Kemenangan kecil ini akan memperkuat keyakinan anak pada dirinya sendiri, pada kekuatannya. Dia akan menjadi lebih percaya diri tidak hanya dalam situasi belajar dalam lingkaran, tetapi juga dalam kehidupan secara umum.

Tentu saja, kesuksesan dalam lingkaran itu sendiri mungkin tidak cukup. Orang tua pasti harus memperhatikan prestasinya. Pujian, tekankan bahwa mereka sangat bangga padanya. Adalah mungkin untuk membual tentang keberhasilannya kepada orang lain - tentu saja, di hadapan seorang anak. Nyatakan harapan bahwa dalam hal lain dia sekarang akan sama baiknya dan akan mengatasi segalanya. Hanya saja penting untuk tidak berlebihan. Anda tidak boleh berpikir bahwa sejak anak kecil, ia tidak dapat membedakan kekaguman yang tulus dari sanjungan. Biarkan pujian Anda memadai untuk pencapaian nyata anak itu. Jika Anda, ingin menyenangkan dia, tidak tulus, putra atau putri tidak akan lagi mempercayai penilaian Anda.

Perlu diperhatikan aspek penting lainnya. Orang tua dari anak-anak yang agak kurang sukses itu sendiri sering begitu terfokus pada kesulitan yang tampaknya tidak dapat diatasi ini sehingga mereka tidak melihat kemampuan dan bakat anak mereka di belakang mereka. Berikut ini hanya satu kasus dari praktik psikolog:

Lena, seorang gadis jangkung dengan sosok olahragawan, dibawa ke resepsi oleh ibunya. Saat konsultasi, Lena terdiam: sepertinya percakapan itu tidak menarik baginya. Rupanya, semua yang dikatakan ibunya, gadis itu mendengar lebih dari sekali.

Ibu Lena sangat marah. Ternyata, putri deuce lain dalam matematika. Baik ibu dan ayah Lena di sekolah belajar untuk balita dan empat. Oleh karena itu, prestasi akademik yang buruk dari putri mereka sama sekali tidak cocok dengan kepala mereka. "Lagi pula, kami belajar dengannya. Kami melakukan pelajaran bersama, kami menjelaskan semuanya, tetapi tidak ada gunanya. Dia hanya berkata:" Saya tidak mengerti, saya tidak bisa, saya tidak mau.

Menyela monolog ibunya, psikolog itu bertanya kepada Lena: "Apakah kamu suka belajar, pergi ke sekolah?"
Gadis itu, tanpa melihat ke psikolog, menjawab dengan acuh tak acuh: "Tidak."
"Apakah kamu punya teman di sekolah?" - tanya psikolog.
"Tidak," kata Lena, "tidak ada yang berteman denganku... aku tidak peduli."

Selama ini, ibu Lena menekankan dengan seluruh penampilannya: "Kamu tahu! Sudah kubilang - dia tidak tertarik pada apa pun, dia tidak menginginkan apa pun!" - dan dengan jelas menunggu saat dia akan diberi kesempatan untuk mengatakannya dengan lantang.

"Nah, apakah ada yang kamu sukai tentang sekolah?" - psikolog itu bertanya pada gadis itu.
"Ya, saya tidak bisa melakukan apa-apa. Yah, sungguh ... - Lena kembali menatap ibunya dan menyelesaikan dengan ragu-ragu: - Saya suka pendidikan jasmani, terutama ketika kami bermain bola basket."

Pernyataan itu menimbulkan kemarahan sang ibu: "Bola basket itu bukan kegiatan yang berguna! Lebih baik putri saya mengajar pelajaran! Tidak ada waktu untuk bermain bola basket, karena Lena tidak bisa mengatasi kurikulum sekolah!" 'tidak masuk untuk olahraga. Dan secara umum, Lena masih akan berhenti kelas dalam seminggu, karena dia bahkan tidak dapat mengingat jadwal pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah tanpa selusin pengingat ... "

Psikolog terpaksa menyela monolog ibuku, karena melihat gadis yang tak berani membantah itu meneteskan air mata.

Meminta Lena menunggu di luar pintu, psikolog itu berbicara panjang lebar dengan ibunya. Dia menjelaskan kepadanya betapa pentingnya bagi seorang anak untuk percaya pada dirinya sendiri, betapa pentingnya bagi orang lain untuk percaya pada Anda, terutama orang-orang tersayang dan terdekat - orang tua. Dia berbicara tentang betapa pentingnya bagi seorang anak untuk berhasil, dan tidak harus dalam matematika.

Setelah mendengarkan psikolog, ibu Lena setuju untuk mencoba menunjukkan putrinya kepada pelatih tim bola basket sekolah.

Psikolog bertemu Lena dan ibunya secara kebetulan setahun kemudian. Lena tersenyum dan menatap matanya, dan ibunya tidak lagi terlihat sedih. Pelatih, yang sangat mengejutkan ibunya, setuju untuk bekerja dengan Lena. Yang lebih mengejutkan orang tuanya, Lena tidak ketinggalan pelatihan. Enam bulan kemudian, gadis itu dipindahkan ke tim utama tim sekolah, dan sekarang dia membela kehormatan sekolah dalam kompetisi.

"Bagaimana dengan matematika?" - memberanikan diri untuk bertanya pada psikolog.
"Dengan matematika?" Ibu sedikit malu. "Ya, sejujurnya, hampir sama. Tapi ayah saya dan saya pikir itu tidak begitu penting. Anda bisa hidup tanpa matematika. Terutama untuk seorang atlet. Sungguh, putri ?” Pada saat yang sama, ibu saya terlihat sangat bangga.

Pikirkan tentang itu. Mungkin Anda menyiksa musisi berbakat dengan persamaan. Atau Anda memaksa pemain catur yang cakap untuk menggambar. Tentu saja, orang tua senang ketika anak mereka berprestasi di sekolah. Tentu saja, pengetahuan sekolah berguna dalam kehidupan masa depan. Tetapi jika sesuatu tidak berhasil untuk anak Anda, berhentilah sejenak dan jawab pertanyaan untuk diri Anda sendiri: mungkin Anda bisa hidup tanpanya? Mungkin semua ini tidak sepadan dengan kegugupan Anda dan air mata putra atau putri Anda? Perhatikan lebih dekat, anak Anda pasti memiliki kemampuan yang bisa Anda banggakan. Dan tidak kurang dari balita di buku harian. Sadarilah kemampuan ini. Temukan tempat di mana anak Anda akan dibantu untuk mengembangkannya. Percaya padanya dan dukung dia. Maka dia pasti akan berhasil dan menjadi lebih percaya diri tidak hanya di area sempit tertentu, tetapi dalam kehidupan secara umum.

Tentu saja ada argumen "MELAWAN":

1. Kelas dalam lingkaran, bagian membutuhkan waktu tambahan. Seseorang tidak bisa tidak setuju dengan orang tua yang mengatakan bahwa lingkaran membutuhkan waktu. Namun, kecil kemungkinannya seorang anak bisa belajar seharian, ia tetap butuh istirahat. Kelas dalam lingkaran adalah salah satu opsi yang memungkinkan.

2. Kelas dalam lingkaran, bagian adalah beban tambahan. Memang, pada anak mereka sudah cukup besar. Persyaratan untuk anak sekolah, jumlah mata pelajaran yang dipelajari, tingkat kerumitan materi pendidikan semakin bertambah. Dan ini harus diperhitungkan. Saat memilih lingkaran untuk anak, moderasi harus diperhatikan. Jangan menuliskannya, kecuali benar-benar diperlukan, di bagian di mana seharusnya latihan harian selama beberapa jam. Untuk organisasi waktu luang, dua kelas 40-50 menit seminggu sudah cukup.

Jangan mencoba untuk merangkul luasnya dan mendaftarkan putra atau putri Anda di banyak lingkaran sekaligus. Batasi diri Anda untuk memulai dengan satu, maksimum - dua. Jika ada waktu luang, anak selalu bisa pergi ke tempat lain.

3. Kelas dalam lingkaran, bagian adalah beban tambahan bagi orang tua . "Anak itu seharusnya bertunangan, dan kami akan melacak semuanya (pakaian, jadwal) dan mengerjakan pekerjaan rumah dengannya," ketakutan orang tua. Kemungkinan besar, anak akan berusaha untuk mengalihkan semua tanggung jawab yang tidak menyenangkan kepada Anda. Tapi di sini semuanya tergantung pada keterampilan organisasi Anda, pada keteguhan semangat dan ketekunan.

4. Kelas dalam lingkaran, bagian adalah biaya tambahan. Sayangnya, faktor ekonomi tidak bisa diabaikan. Tidak peduli seberapa membosankan kelihatannya, tetapi kebutuhan untuk membayar uang untuk pengembangan kemampuan kreatif anak tercinta adalah masalah yang sangat nyata. Sebagian besar lingkaran dan seksi saat ini beroperasi dengan sistem berbayar. Namun, jangan putus asa. Dengan ketekunan, Anda masih dapat menemukan lingkaran gratis terpisah di klub anak-anak, dan di mana biaya untuk kelas sangat moderat. Tentu saja, kemungkinan besar, menghemat uang akan dikaitkan dengan beberapa kesulitan dan ketidaknyamanan (keterpencilan dari rumah, waktu kelas yang tidak berhasil, peralatan tempat yang tidak memadai, dll.). Tapi itu masih lebih baik daripada tidak sama sekali.

5. Seseorang membutuhkan seorang anak bawa ke kelas , dan setelah selesai - memenuhi. Tidak semua orang beruntung dengan klub anak-anak di bawah jendela rumah. Terkadang Anda tidak hanya harus berjalan kaki, tetapi juga naik transportasi umum. Tentu saja, satu anak tidak akan melepaskannya. Ibu dan ayah harus mengambil cuti dari pekerjaan atau meminta bantuan kakek dan nenek.

Dua masalah terakhir ini agak tidak menyenangkan, tetapi dalam banyak kasus masih dapat dipecahkan. Akan ada keinginan pada orang dewasa.

Jadi, setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra, Anda telah memutuskan untuk mengirim anak Anda ke semacam lingkaran, tetapi belum tahu yang mana? Memilih satu dan hanya benar-benar bukan tugas yang mudah. Kisarannya sangat besar, bahkan mata terbelalak. Mari kita cirikan setidaknya yang paling populer.

Bagian olahraga. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: meningkatkan perkembangan fisik secara umum, meningkatkan kesehatan, mengembangkan ketangkasan dan koordinasi gerakan, mengembangkan kekuatan otot;
- pengembangan mental: membantu mengembangkan kemauan, ketekunan, kepercayaan diri, kemampuan untuk membela diri sendiri, kemampuan untuk menahan rasa sakit dan kelelahan, mengatasi rintangan, keterampilan kerja tim;
- manfaat tambahan: istirahat yang baik setelah lama duduk di meja, kemampuan anak untuk membuang energi yang terakumulasi dengan cara yang konstruktif.

Bagian olahraga bisa sangat beragam: hoki, bola voli, bola basket, sepak bola, tenis, berbagai jenis gulat, atletik, trampolin, kolam renang. Anda tidak dapat membuat daftar semuanya. Setiap olahraga memiliki kekhasan tersendiri. Beberapa membutuhkan kemampuan awal tertentu untuk terlibat. Lainnya tersedia bagi siapa saja yang menginginkannya. Pilihan spesifik tergantung pada data atlet masa depan, minat dan preferensinya, faktor lain (keberadaan bagian di dekat rumah, biaya kelas, dll.)

lingkaran koreografi. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: serta bagian olahraga, mereka berkontribusi pada perkembangan fisik secara keseluruhan, mengembangkan ketangkasan dan koordinasi gerakan. Selain itu, mereka membantu mengembangkan rasa ritme, fleksibilitas;
- perkembangan mental: mereka membutuhkan kemauan keras, karakter yang kuat, kemampuan untuk menghadapi kesulitan dan kegagalan. Sebagai aturan, mereka disertai dengan berbicara di depan umum, yang mengembangkan kepercayaan diri. Memberi anak kesempatan untuk mengekspresikan individualitasnya;
- manfaat tambahan: aktivitas fisik membantu mengatasi kelelahan sepulang sekolah. Dan menguasai teknik menampilkan berbagai elemen tarian akan selalu berguna bagi anak Anda.

Lingkaran seni. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: mengembangkan keterampilan motorik halus;
- perkembangan mental: mereka membentuk ketekunan, mengembangkan perhatian, mengajarkan pengendalian diri, kesabaran. Mereka memunculkan sikap kreatif terhadap dunia di sekitar mereka, mengembangkan imajinasi mereka;
- manfaat tambahan: anak akan belajar bekerja dengan berbagai bahan seni (guas, cat air, krayon lilin, pensil warna, spidol), menggunakan bahan non-tradisional: daun, biji, kulit kacang, dll. Menerima jumlah tertentu pengetahuan tentang sejarah seni, arah utamanya.

Sekolah musik, lingkaran. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: mengembangkan rasa ritme, telinga untuk musik. Melatih keterampilan motorik halus, koordinasi tangan-mata;
- perkembangan mental: kembangkan kemauan, ketekunan, disiplin. Anak akan membutuhkan perhatian dan ingatan yang baik;
- manfaat tambahan: anak akan menerima pendidikan musik.

Jika kalangan lain bisa hadir di tingkat hobi, maka musik harus ditanggapi dengan serius, profesional atau tidak sama sekali. Pelatihan akan membutuhkan waktu dan usaha. Anak itu harus dikendalikan, terkadang dipaksa. Jika seorang putra atau putri tidak menunjukkan keinginan yang kuat untuk mengabdikan dirinya pada musik, pikirkan baik-baik apakah akan memulai kelas.

studio vokal. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: mengembangkan rasa ritme, telinga untuk musik;
- perkembangan mental: pertunjukan di atas panggung akan membantu anak mengatasi rasa takut berkomunikasi, rasa malu, mendapatkan kepercayaan diri;
- manfaat tambahan: anak Anda akan diberi suara, mereka akan diajarkan teknik menyanyi.

Fokusnya bisa berbeda: nyanyian opera, musik pop, cerita rakyat.

Studio teater. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: kelas dalam teknik bicara memberikan kesempatan untuk mengembangkan alat bicara, belajar berbicara dengan benar dan indah. Kelas gerakan panggung ditujukan untuk mendapatkan kendali atas tubuh Anda;
- perkembangan mental: pengembangan keterampilan komunikasi - kemampuan untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan dengan jelas, kemampuan untuk memahami orang lain. Perkembangan fungsi mental dasar - perhatian dan memori. Mengatasi rasa takut berbicara di depan umum. Perkembangan imajinasi. Kesempatan untuk ekspresi diri;
- manfaat tambahan: keakraban dengan budaya teater.

Lingkaran seni terapan. Deskripsi singkat tentang:

Perkembangan fisik: mengembangkan keterampilan motorik halus, koordinasi tangan-mata;
- perkembangan mental: berkontribusi pada pengembangan kesabaran, ketekunan, ketekunan. Mereka membutuhkan perhatian dan pengendalian diri. Mengembangkan kemampuan kreatif;
- manfaat tambahan: anak akan memperoleh keterampilan dan kemampuan yang pasti akan berguna baginya di kemudian hari.

Kelompok ini, khususnya, termasuk lingkaran merajut, memotong dan menjahit, manik-manik, mainan lunak, pemodelan.

lingkaran "Ilmiah". Di bawah nama kondisional ini, kami telah menyatukan lingkaran-lingkaran itu, kelas-kelas yang bertujuan untuk memahami berbagai bidang ilmiah, pengembangan pemikiran. Sebagai contoh:

Jurnalisme, di mana seorang reporter atau editor kecil dapat mencoba berbicara dan menulis;
- psikologi, di mana anak akan dibantu untuk lebih memahami dirinya sendiri, belajar berkomunikasi dengan orang lain, mengembangkan kemampuannya dan mengatasi kekurangannya;
- sejarah dan arkeologi, menggabungkan studi teori dengan mengunjungi museum, mempelajari area dalam kampanye. Informasi tambahan yang diterima pada saat yang sama oleh anak memperluas wawasannya;
- komputer, yang bertujuan untuk menguasai keterampilan pengguna teknologi komputer yang diperlukan dalam kehidupan modern;
- bahasa asing, yang pentingnya dan kegunaannya hampir tidak dapat ditaksir terlalu tinggi;
- catur, yang mengembangkan pemikiran logis, konsentrasi, pengendalian diri, tanggung jawab, kemandirian.

Apa yang harus dipertimbangkan ketika memilih lingkaran atau bagian untuk anak Anda?

Mungkin ada baiknya memulai dengan analisis tentang apa, menurut pendapat Anda, putra atau putri Anda memiliki kemampuan, kecenderungan, apa yang menarik minat mereka. Tidak perlu bahwa anak memiliki bakat untuk apa pun. Karena dalam kebanyakan kasus kita mengejar tujuan mengatur waktu luang anak, pelepasan emosional dari ketegangan yang menumpuk di siang hari, kadang-kadang disarankan untuk memilih kegiatan yang tidak dimiliki anak, tetapi keinginan untuk berlatih. Pengecualian adalah bagian, untuk kelas di mana pada awalnya perlu memiliki kemampuan dan keterampilan tertentu. Jika anak itu tidak memilikinya, maka mereka tidak akan membawanya, betapapun besarnya keinginannya. Secara alami, jika Anda ingin seorang anak mencapai kesuksesan yang signifikan di satu bidang atau lainnya, dia harus melakukan apa, pertama, dia memiliki kemampuan dan, kedua, jika dia memiliki kemampuan ini, dia tertarik.

Mintalah pendapat anak. Mungkin dia sudah memikirkan semacam lingkaran di mana dia ingin pergi. Atau mungkin dia tidak tahu apa-apa tentang itu sama sekali. Kemudian Anda harus menjelaskan mengapa dia membutuhkannya, dan berbicara tentang pilihan, menawarkan pilihan yang paling menarik. Jangan daftarkan anak Anda di bagian tersebut tanpa berkonsultasi terlebih dahulu. Tentu saja, anak-anak tidak selalu dapat menilai situasi dengan benar dan membuat keputusan yang tepat. Terkadang mereka merasa tidak menginginkan apa-apa. Terkadang sebaliknya, seperti dalam puisi Agnia Barto, "klub drama, lingkaran foto, tapi aku juga ingin bernyanyi...". Terkadang seorang anak memilih sesuatu yang tidak bisa dia lakukan sama sekali, hanya karena ada teman sekelas yang dia inginkan. Tapi tetap saja, membawa seorang anak yang bertentangan dengan keinginannya ke tempat yang tidak diinginkannya tidak sepadan: itu tidak akan membawa kesenangan bagi Anda atau anak Anda.

Jika putra atau putri bersikeras pada mereka sendiri, tidak setuju dengan argumen Anda, maka Anda dapat menyerah pada varian. Pilihan lingkaran tidak bertanggung jawab sebagai pilihan sekolah. Dalam kasus terburuk, anak itu akan segera meninggalkan lingkaran di mana dia sangat bersemangat. Baginya, ini akan menjadi pengalaman hidup yang berguna: lain kali dia akan mengevaluasi dirinya lebih kritis dan mendengarkan nasihat orang tuanya dengan lebih cermat. Jika anak itu tidak mengatasi apa yang dia perjuangkan, Anda tidak boleh mengatakan: "Ya, saya katakan, tetapi Anda tidak mendengarkan!" Lebih baik dengan tenang, tanpa celaan, berdiskusi dengannya tentang alasan kegagalan.

Dianjurkan untuk bertanya di mana teman-teman anak itu lakukan di sekolah, di halaman. Ia akan lebih nyaman jika kegiatan ekstrakurikuler berlangsung di lingkungan pergaulannya yang biasa.

Jika anak tidak mengembangkan hubungan dengan teman sebaya, maka mungkin komunikasi di wilayah netral akan membantu membangun mereka. Namun, berhati-hatilah jika anak tersebut memiliki hubungan yang jelas-jelas negatif dengan teman sekelasnya, Anda tidak boleh mendaftarkannya di bagian yang sama di mana "musuh"nya bertunangan. Konflik akan "bergerak" bersamanya ke tim baru, dan mengunjungi lingkaran tidak akan menjadi kesenangan bagi anak itu, tetapi hukuman. Lebih baik memulai dari awal. Tiba-tiba, di tim baru, anak akan lebih beruntung?

Kedekatan lingkaran dengan rumah, sekolah juga menjadi faktor penting. Lagi pula, anak itu harus pergi ke sana sendiri, atau ditemani oleh salah satu orang dewasa. Mengunjungi klub terindah di sisi lain kota bukanlah ide yang bagus. Jalan akan memakan waktu terlalu lama dan akan sangat melelahkan bagi anak.

Dari sudut pandang praktis, tentu saja, harga yang harus Anda keluarkan untuk pengembangan dan hiburan anak seperti itu juga penting. Pilih lingkaran yang benar-benar mampu Anda bayar. Kemungkinan besar, jika Anda memilih sesuatu yang sangat mahal, Anda akan mulai menuntut pengorbanan timbal balik dari anak itu: agar ia tidak ketinggalan kelas, sehingga ia mencoba yang terbaik, sehingga ada hasil yang nyata. Kalau tidak, untuk apa Anda benar-benar memberikan uang terakhir?! Tetapi pada kenyataannya, kelas harus membawa kegembiraan bagi anak Anda dan Anda. Selain itu, harga tinggi tidak selalu sesuai dengan kualitas kelas.

Jika Anda telah secara kasar memutuskan bagian (atau bagian) di mana Anda ingin mengirim anak Anda, pergilah ke pengintaian di daerah tersebut. Sesampainya di klub, berbicara dengan guru, kepala lingkaran. Periksa dengan orang tua dari anak-anak yang sudah ada. Jika memungkinkan, mintalah pendapat anak-anak itu sendiri. Lihatlah ke sekeliling, apakah nyaman di klub, apakah ada semua yang Anda butuhkan untuk kelas. Pastikan untuk mencari tahu apa lagi yang harus Anda bawa untuk kelas anak, bentuk pakaian apa yang diterima.

Jika Anda menyukai semuanya dan kondisinya sesuai dengan Anda, kunjungi pelajaran percobaan bersama anak Anda. Sebagai aturan, ini gratis. Setelah pelajaran, cari tahu apakah dia menyukai pemimpin, anak-anak lain, pelajaran itu sendiri. Dan jika Anda menyukainya, silakan mendaftar.

Orang tua yang telah mendaftarkan anaknya di bagian tersebut memiliki masalah baru: ada lebih banyak hal yang harus dilakukan, tetapi jumlah jam dalam sehari masih sama. Penting untuk mengatur waktu putra atau putri dengan cara baru agar tepat waktu untuk segalanya.

Waktu dan hari dalam seminggu harus dipilih dengan mempertimbangkan karakteristik individu anak. Misalnya, jika sepulang sekolah dia sangat lelah atau tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumahnya tanpa kendali Anda, maka lebih baik mengunjungi bagian sepulang sekolah, dan mengerjakan pekerjaan rumah di malam hari ketika anak sedang istirahat atau ketika ayah dan ibu pulang. dari pekerjaan. Kelas bisa di hari kerja atau hanya di akhir pekan. Opsi terakhir harus dipilih jika tidak ada yang membawa anak ke lingkaran selama seminggu, dan dia tidak bisa mendapatkan dirinya sendiri, atau jika anak memiliki beban yang sangat berat di sekolah.

Frekuensi dan durasi kelas tergantung pada banyak faktor: kapasitas kerja anak, beban kerja di sekolah, kerumitan dan kejenuhan kelas di bagian, kemampuan orang tua untuk menemani anak. Satu-satunya aturan umum yang perlu diingat adalah bahwa kelas tidak boleh berubah menjadi hukuman bagi keluarga Anda.

Berapa banyak klub yang dapat dihadiri seorang anak? Jawabannya sederhana: selama anak memiliki cukup waktu, kekuatan dan keinginan, dan Anda memiliki cukup uang.

Jika kelas di bagian ini tidak lebih penting bagi Anda daripada studi (dan biasanya memang demikian), maka jelas bahwa hasrat anak tidak boleh membahayakan proses pendidikan. Tugas orang tua adalah mengatur waktu anak sedemikian rupa sehingga ia punya waktu untuk segalanya. Pada saat yang sama, diinginkan bahwa semua pekerjaan wajib diselesaikan terlebih dahulu, dan kemudian hiburan. Aturan seperti itu mungkin merupakan salah satu klausul kontrak antara Anda dan anak.

Dianjurkan untuk melibatkan anak itu sendiri dalam pengembangan rencana hari itu. Kemungkinan dia akan mematuhi aturan harian, yang tampaknya dia kembangkan sendiri, dan tidak dipaksa untuk dipatuhi, lebih tinggi. Saat menyusun rencana untuk hari itu, tawarkan anak alternatif, kesempatan untuk memilih. Pada akhirnya, dialah yang harus hidup sesuai dengan rencana ini.

Jelaskan kepada anak bahwa lingkaran itu adalah kesenangan baginya, yang pada prinsipnya dapat hilang dengan perilaku buruk. Cukup dengan menjelaskan hal ini kepada anak dengan jelas dan pasti sejak awal. Tetapi dalam hal apapun jangan gunakan ini sebagai pemerasan dengan ketidaktaatan sedikit pun.

Singkirkan ilusi terlebih dahulu. Anak tersebut masih cukup kecil dan belum mampu mengambil tanggung jawab penuh atas dirinya sendiri. Kepentingannya tidak stabil. Ini berarti bahwa bahkan dalam skenario yang paling menguntungkan, Anda harus mengetahui kapan dan kegiatan apa yang dilakukan anak, apa yang harus ia persiapkan di rumah, apa yang harus ia bawa. Anda perlu mengetahui ini bukan untuk melakukan segalanya untuk anak, tetapi untuk mengasuransikannya. Jika dia lupa, ingatkan dia. Lebih dari sekali atau dua kali Anda harus membujuk anak untuk pergi ke kelas, bahkan ke lingkaran yang paling disukai. Namun, ada baiknya melakukan ini hanya jika Anda benar-benar yakin bahwa keengganan anak untuk pergi ke bagian itu terkait dengan suasana hati sesaat, dan sama sekali bukan keengganan yang terus-menerus untuk pergi ke sana.

Ingatlah bahwa Anda peduli dengan perkembangan fisik, mental, kreatif, sosial anak Anda. Apakah kesulitan yang Anda hadapi begitu besar dibandingkan dengan tujuan Anda?

Teterina Galina
Kuesioner untuk orang tua "Tentang penyediaan layanan pendidikan tambahan berbayar"

Sayang orang tua!

Mulai 1 September 2015, taman kanak-kanak kami menyelenggarakan pekerjaan pada penyediaan layanan pendidikan tambahan berbayar. Layanan pendidikan tambahan berbayar akan diberikan tanpa mengurangi atau menurunkan kualitas penyediaan layanan pendidikan. Untuk menentukan permintaan, minat, dan keinginan Anda, silakan jawab yang berikut: pertanyaan:

2. Apakah Anda menganggap perlu untuk mengembangkan kemampuan menyeluruh seorang anak di usia prasekolah? (centang yang sesuai):

Sulit untuk menjawab

3. Apa yang membuat Anda tertarik? tambahan kegiatan anak di TK?

Anak itu bersenang-senang;

Anak belajar banyak hal baru dan berguna;

Anak mendapat kesempatan untuk meningkatkan wibawanya di antara teman-temannya;

Keterampilan dan pengetahuan yang diperoleh akan membantu anak berhasil beradaptasi dengan sekolah;

Tambahan kelas memberi anak kesempatan untuk lebih memahami dirinya sendiri;

Tambahan kelas memberi anak kesempatan untuk mendapatkan pengalaman berinteraksi dengan anak-anak dan orang dewasa;

Pilihan Anda ___

4. Apa tambahan arah perkembangan yang akan Anda pilih untuk anak Anda

(centang yang sesuai):

Budaya fisik dan kesehatan;

Sosio-komunikatif;

Artistik dan estetika;

kognitif;

Perbaikan;

Pilihan Anda ___

5. Untuk apa? layanan Anda bersedia membayar ekstra(centang yang sesuai):

Koreografi;

Kelas di bagian olahraga;

Kelas di studio seni ( bergambar kegiatan secara tradisional dan non-tradisional);

Kelas di bengkel kreatif (patung, kerajinan dari berbagai bahan dalam berbagai teknik).

Pekerjaan pemasyarakatan individu pengembangan bicara;

Persiapan sekolah (belajar membaca dan menulis, matematika, logika, mempersiapkan tangan untuk menulis.);

Belajar bermain piano;

Pengembangan kemampuan vokal anak;

Kelas di studio teater anak-anak;

pelatihan bahasa Inggris;

kelompok akhir pekan; (Sabtu Minggu)

Kelompok tinggal pendek (dari 9.00 – 12.00)

Pilihan Anda___

6. Seberapa sering, menurut Anda, seharusnya kelas tambahan? (centang yang sesuai):

1 kali per minggu

Dua kali seminggu

3 kali seminggu

Pilihan Anda ___

7. Apa waktu kerja paling nyaman dari lingkaran untuk Anda?

Dari pukul 17.00 hingga 18.00, Senin - Jumat;

Dari pukul 18.00 hingga 19.00, Senin - Jumat;

Sabtu dari pukul 10.00 hingga 11.00

Minggu dari pukul 10.00 hingga 11.00

Pilihan Anda ___

8. Apa? pembayaran untuk layanan tambahan Apakah Anda merasa dapat diterima?

(harga per sesi)

130 rubel

140 rubel

150 rubel

9. Keinginan dan saran Anda ___

Terima kasih atas kerja sama anda!