Psikolog dari pusat regional "Keluarga" Natalia Marintseva menasihati orang tua dari siswa yang "tidak nyaman".

Saya tidak tahu harus berbuat apa, bagaimana menjadi. Anak saya tidak disukai oleh guru. Dia tidak tahan dengannya! - ibu dari siswa kelas dua dari salah satu sekolah Volgograd gugup. Dan mengulurkan buku harian itu dengan tangan gemetar:

Di sini, lihat.

Di setiap halaman entri, mereka berteriak dengan pena merah bahwa siswa itu berputar di mejanya, terburu-buru saat istirahat, lupa buku catatan, pena, dll. dll. Ditambah panggilan putus asa: "Orang tua, segera ambil tindakan!"

Ibu mengeluarkan beberapa buku catatan dari tas putranya. Sebagai bukti lain dari bias guru dan ketidakadilan nilainya.

Mungkin kita harus pergi ke kelas lain atau ke sekolah lain?

Sulit bagi psikolog untuk menilai derajat bias seorang guru. Dan ya, Anda mungkin tidak perlu melakukan itu. Lagi pula, jelas bahwa ada situasi di mana guru tidak dapat mengatasi anak itu. Oleh karena itu, ia terus-menerus memohon kepada orang tua, mungkin dengan harapan bahwa menghukum kemarahan orang tua akan menimpa kepala (atau di tempat lain sama sekali) dari anak yang bersalah.

Konflik sekolah-keluarga seperti itu tidak jarang terjadi. Orang tua perlu meminta semua pengekangan mereka dan mencoba menilai situasi secara objektif. Hanya dengan cara ini sesuatu dapat dilakukan untuk mengurangi keparahan saat ini.

Katakan pada diri sendiri: “Ya, saya sangat mencintai anak saya, meskipun dia murid yang buruk. Ya, saya gugup (frustrasi, geram). Tetapi seluruh dunia tidak berkewajiban untuk mencintai anak saya.”

Baca kembali ucapan guru tersebut, setidaknya untuk sementara “mematikan” emosi Anda dan tidak tertular emosi guru tersebut. Baca saja teksnya: apa yang ada di baliknya?

Misalnya, "Seluruh pelajaran melihat ke luar jendela", "Dia duduk bermimpi lagi." Ini kemungkinan besar tentang kebosanan dan kurangnya perhatian. Jadi itu terjadi: tubuh ada di sini, tetapi pikirannya jauh. Ketertarikan dalam proses belajar tidak terangsang. Dan Anda tidak bisa memaksa siapa pun untuk "mengambil" pengetahuan.

"Dia terganggu sepanjang waktu", "Melakukan apa pun dalam pelajaran". Mungkin mengalami kesulitan berkonsentrasi.

"Saya naik ke bawah meja selama setengah pelajaran", "Itu mengganggu seluruh kelas." Kita berbicara tentang aktivitas berlebihan, bahkan mungkin tentang sindrom hiperaktif atau keinginan untuk menarik perhatian.

Pastikan untuk mencoba mendapatkan gambaran yang kurang lebih jelas tentang apa yang mendorong anak tersebut.

Bagaimana Anda bisa membantunya?

1. Tentu saja, dengan tenang berbicara kepada siswa tentang apa yang terjadi. Dan tentang apa yang dia cari di bawah meja begitu lama. Dan tentang mengapa dia sangat suka melihat ke luar jendela. Dan kemana pena itu pergi? Cari tahu apakah buku catatannya hilang.

Poin kunci:

Jangan membahas tindakan guru dengan anak atau di hadapan anak;

Cari tahu bantuan apa yang dia butuhkan untuk berperilaku berbeda;

Jelaskan kepada anak Anda betapa pentingnya bagi Anda untuk mendapatkan pendidikan. Dan itu tidak kalah pentingnya bagi orang normal mana pun;

Jangan menghukum, memukul, mempermalukan atau mempermalukan karena kurang perhatian, linglung, atau berlarian. Jika anak-anak merasa bahwa mereka dicintai dan dipahami, mereka berubah menjadi lebih baik.

2. Tentu saja, Anda perlu bertemu dan berbicara dengan guru.

Poin kunci:

Jangan memulai percakapan di ruang staf. Hanya tete-a-tete;

Jangan membuat alasan, jangan membela diri, dan jangan menyerang. Dengarkan dan coba pahami (kami menyertakan logika);

Jangan bertanggung jawab atas apa yang terjadi di sekolah. Guru, seperti anak, memiliki ukuran tanggung jawab sendiri;

Jangan menjanjikan apa yang tidak bisa Anda berikan;

Jangan mengancam guru dan tidak berperilaku dari posisi yang kuat, dan juga tidak mempermalukan diri sendiri (posisi lemah).

Dalam situasi konflik seperti itu, cobalah untuk berbicara atas nama Anda sendiri, hindari kata ganti “Anda” atau “Anda”. Lebih baik: "Saya khawatir ...", "Sulit bagi saya untuk memutuskan ..."

Apakah Anda tidak setuju dengan apa yang dikatakan guru? Coba taktik verbal ini: "Tentu saja, saya mengerti ... (bahwa anak saya jauh dari hadiah), tetapi ... (mari kita cari jalan keluar bersama)."

Ngomong-ngomong, frasa seperti "Ya, tapi ..." tidak memprovokasi lawan bicara untuk melakukan agresi dan membantu mencari solusi konstruktif bersama.

Dengarkan bagaimana Anda berbicara tentang masalah pengasuhan anak. Misalkan Anda sering mengulang kata ganti WE (tentang anak dan tentang diri Anda). "Kami tidak ingin belajar." "Bukankah sebaiknya kita pindah ke kelas lain?" Ini mungkin merupakan tanda bahwa Anda menjalani lebih banyak kehidupan anak daripada kehidupan Anda sendiri. Oleh karena itu, sulit bagi Anda untuk menilai situasi konflik secara memadai.

Haruskah saya pindah ke kelas atau sekolah lain?

Terkadang, dengan konflik yang berlarut-larut dan sulit diselesaikan, ini tampaknya menjadi jalan keluar terbaik. Tapi ada satu bahaya di sini. Jika kita tidak ingin menyelesaikan situasi sulit di sini dan sekarang, tetapi lari ke ruang lain, masa lalu kita yang belum terselesaikan akan menyeret di belakang kita. Lagi pula, Anda tidak bisa lari dari diri sendiri! Ada risiko bahwa ini akan terulang lagi dan lagi, dan si kecil akan membentuk kebiasaan hubungan konflik yang belum selesai.

Jangan lakukan sendiri, bukan masalah besar. Carilah seseorang yang akan membantu Anda: teman dekat, pintar atau spesialis (psikolog, guru). Dunia yang kita tinggali terdiri dari orang-orang yang berbeda. Kami belajar sesuatu dari setiap orang yang kami temui di sepanjang jalan.

Merawat satu sama lain!

Anak-anak tidak selalu menjadi pendongeng yang jujur. Tidaklah cerdas untuk panik ketika seorang siswa kelas satu pulang ke rumah dan mengklaim bahwa dia guru membencinya.

Tetapi ketika Anda sendiri mulai memperhatikan tanda-tanda ketidakpuasan yang tidak masuk akal yang terungkap sehubungan dengan anak Anda, Anda perlu mengambil tindakan. Tapi apa?

Untuk malam kelima berturut-turut siswa pulang ke rumah dengan air mata dan dengan keyakinan teguh bahwa guru tidak menyukainya.

Pada awalnya Anda tidak percaya padanya, tetapi kemudian Anda mendengarkan dan setuju bahwa gurunya tidak begitu ramah.

Ambil tindakan sebelum situasi menjadi tidak terkendali.

Bicaralah dengan seorang anak

Ingatkan anak Anda bahwa tidak peduli bagaimana guru memperlakukan mereka di sekolah, Anda mencintai mereka dan akan mencintai mereka apa pun yang terjadi.

Berjanjilah dalam percakapan bahwa Anda akan mendiskusikan topik yang menyakitkan ini secara langsung dengan guru. Jangan membuat anak melawan guru, jangan memberi makan kebenciannya, itu akan menjadi lebih buruk.

Jelaskan saja bahwa Anda tidak akan membiarkannya seperti itu.

Membuat janji

Atur pertemuan dengan guru sesegera mungkin. Bersikaplah sopan dan baik, tetapi gigih. Jika guru menolak, buat janji dengannya melalui kepala sekolah.

Selama pertemuan

Jangan memulai percakapan dengan tuduhan agresif, karena ini hanya akan merusak situasi. Mulailah percakapan dengan kalimat: "Saya tahu anak saya tidak selalu jujur, jadi saya ingin mendengar kebenaran dari Anda." Biarkan guru menggambarkan peristiwa tersebut.

Cobalah untuk mencari tahu apa yang menyebabkan hubungan seperti itu antara anak Anda dan guru. Jangan terburu-buru menarik kesimpulan, coba tempatkan diri Anda sebagai guru.

Rencanakan langkah Anda selanjutnya

Langkah terpenting adalah menetapkan tujuan, dan baru kemudian memilih cara untuk mencapainya. Diskusikan dengan guru garis perilaku umum, sepakati siapa dan bagaimana harus bersikap untuk menghindari klaim yang tidak perlu di masa depan.

Menjadi positif

Jika Anda dapat menemukan bahasa yang sama dengan guru anak tersebut, maka setelah berbicara dengannya, ucapkan terima kasih karena telah meluangkan waktu untuk membantu Anda memecahkan masalah rumit ini.

Jika guru tidak ingin mengubah perilakunya di masa depan, hubungi administrasi sekolah untuk meminta bantuan, biarkan dia mempertimbangkan masalah ini.

Anak harus berada dalam lingkungan yang aman, merasakan cinta dan dukungan dari orang yang dicintai. Anda hanya boleh memindahkan anak Anda ke kelas atau sekolah lain jika tidak ada pilihan lain.

Sepanjang hidupnya, seorang anak akan lebih dari sekali bertemu dengan orang-orang yang tidak menyukainya. Itulah mengapa Anda perlu mengajarinya untuk secara efektif menangani masalah seperti ini, dan tidak menghindarinya.

Guru tidak boleh dibimbing oleh emosi dan menunjukkan simpati atau ketidaksukaannya kepada anak. Guru tidak berkewajiban untuk mencintai semua muridnya - ini tidak mungkin dan salah. Tetapi dia sedang bekerja dan berkewajiban untuk memenuhinya dengan sungguh-sungguh.

Guru yang ideal harus tidak memihak dan mengevaluasi pengetahuan siswa yang sebenarnya. Guru tidak boleh dibimbing oleh emosi dan menunjukkan simpati atau ketidaksukaannya kepada anak. Guru tidak berkewajiban untuk mencintai semua muridnya - ini tidak mungkin dan salah. Tetapi dia sedang bekerja dan berkewajiban untuk memenuhinya dengan sungguh-sungguh.

Pada kenyataannya, tidak semua guru bertindak adil. Banyak yang memiliki favorit di setiap kelas. Anak-anak ini selalu menjawab “sangat baik”, mereka menjadi contoh bagi orang lain. Guru privat dalam bahasa Rusia atau matematika tidak berurusan dengan siswa seperti itu, dan guru lebih memperhatikan mereka saat menjelaskan materi. Beberapa guru bahkan meninggalkan anak setelah pelajaran dan membantu menangani pertanyaan yang tidak dapat dipahami.

Situasi serupa dapat berkembang tidak hanya di kelas bawah. Tidak selalu anak sekolah yang berperilaku buruk termasuk dalam kategori “tidak disukai”. Hanya saja siswa mungkin tidak aktif dalam pelajaran, tidak mengangkat tangan, bahkan jika dia tahu jawaban yang benar untuk pertanyaan itu. Seorang anak yang duduk dengan tenang di kelas dan menyelesaikan tugas mungkin merupakan “langkah di bawah” teman sekelas yang aktif.

Jika Anda melihat ada masalah dalam hubungan Anda dengan guru, bicarakan dengan orang tua teman sekelas Anda dan coba cari tahu bagaimana perasaannya terhadap siswa lainnya. Beberapa guru melemparkan masalah keluarga mereka pada siswa, maka pertanyaan untuk menggantikannya harus diputuskan di tingkat administrasi sekolah.

Jika sikap ini berlaku khusus untuk anak Anda, cobalah berbicara secara pribadi dengan gurunya. Jangan membuat keributan atau membuat ancaman. Anak Anda perlu terus belajar di kelas ini, sehingga masalah ini sebaiknya diselesaikan secara damai.

Tanyakan bagaimana cara meningkatkan prestasi akademik, apa yang harus diperhatikan. Mungkin guru memiliki komentar khusus yang tidak Anda ketahui.

Beri tahu mereka bahwa anak itu secara teratur mengerjakan pekerjaan rumah, dan aktivitas yang rendah di kelas adalah ciri dari karakternya. Minta dia untuk bertanya lebih sering. Mungkin dengan cara ini siswa akan menunjukkan tingkat pengetahuannya yang sebenarnya. Jika tindakan yang diambil tidak membantu meningkatkan prestasi akademik, cobalah untuk meyakinkan anak bahwa mata pelajaran tersebut harus dipelajari. Dalam ujian, guru lain mengevaluasi pengetahuan, dan kemudian dia akan menunjukkan tingkat persiapannya.

Bicaralah dengan anak Anda lebih sering. Ketika dia mengeluh tentang masalah yang muncul di sekolah, cobalah untuk tidak hanya mendengar kata-katanya, tetapi juga emosi yang menyebabkan keadaan seperti itu. Jelaskan bahwa orang yang berbeda bertemu dalam hidup, dan tugas sekolah adalah salah satu tahapan dalam hidupnya. Jika dia benar-benar diremehkan, pengetahuannya akan diapresiasi dalam pelatihan selanjutnya.

• Guru tidak menyukai muridnya. Siapa yang bersalah?

  Di Moskow, sebuah kasus pidana telah dibuka terhadap seorang guru yang diduga melecehkan seorang siswa. Menurut Channel One, guru itu menghina dan mempermalukan anak itu selama beberapa bulan, memanggilnya dengan nama di depan anak-anak, menasihatinya untuk meninggalkannya, dan dengan kasar menariknya ke atas. Tidak dapat menahan penghinaan yang berkepanjangan, bocah itu mulai memberi tahu orang tuanya bahwa dia tidak ingin hidup. Setelah keluhan dari orang tua dan penyelidikan internal oleh administrasi sekolah, guru tersebut dipecat. Sekarang polisi sedang menangani masalah ini.

  Tidak ada orang tua yang ingin merusak hubungan dengan guru anak mereka. Kami mengerti bahwa ini hanya bisa menyakitkan. Tetapi terkadang Anda harus mengambil tindakan ekstrem: menulis pengaduan ke Kementerian Pendidikan, dan bahkan pernyataan ke polisi. Ada semakin banyak kasus seperti itu di Rusia setiap tahun.

  Fenomena guru mem-bully siswa bukanlah hal baru. Hal yang baru adalah kita tidak lagi siap dengan sikap seperti itu terhadap anak-anak. Tetapi apakah kita berhak menuntut dari para guru agar mereka mencintai anak-anak kita seperti anak mereka sendiri? Menurut psikologi sistem-vektor Yuri Burlan - ya, kami punya.

  Untuk seorang guru sejati, tidak ada anak orang lain

  Seorang guru adalah orang yang kita percayai hal yang paling berharga - anak-anak kita. Tidak semua anak patuh dan rajin. Di antara mereka ada yang gelisah, ada yang berbicara, dan bahkan ada pemimpin yang kurang ajar yang mampu menyerang guru dengan tinjunya.

  Kami menyekolahkan anak bukan hanya untuk ilmu, tapi juga untuk pendidikan. Gurulah yang dipanggil untuk membuat orang-orang nyata dari "binatang" kecil - baik hati, simpatik, dan disiplin. Untuk menyelesaikan tugas yang sulit ini, guru harus mengasihi anak-anak orang lain seperti anaknya sendiri. Kedengarannya luar biasa, bukan? Siapa yang peduli dengan anak orang lain?

  Orang yang secara alami dikaruniai bakat seorang guru. Banyak orang seperti itu lahir.
  Setiap orang sejak lahir diberkahi dengan seperangkat sifat mental tertentu, yang disebut vektor dalam psikologi sistem-vektor. Total ada 8 vektor. Dari jumlah tersebut, manusia modern memiliki set dari tiga hingga delapan. Untuk mentransfer pengetahuan dan pengalaman kepada anak-anak, guru harus memiliki vektor anal. Guru seperti itu mengajar. Tapi ini tidak cukup.

  Anak-anak perlu dididik, yaitu menanamkan dalam diri mereka keterampilan-keterampilan perilaku budaya. Sebelumnya, bahkan tidak ada mata pelajaran seperti itu di sekolah - etika. Tetapi pendidikan, bagaimanapun, dulu dan sekarang. Mereka terlibat dalam pendidik alami, pembawa vektor visual dan kulit. Dia biasanya mengajar sastra dan bahasa. Jika wanita seperti itu ada di tempatnya, maka dia adalah guru yang paling dicintai. Mengapa anak-anak menyukainya? Karena dia mencintai mereka. Baginya, tidak ada anak lain.

  

  Anak adalah masa depan kita

  Guru memiliki tanggung jawab yang besar. Membesarkan anak-anak kita, mereka membentuk masa depan negara. Oleh karena itu, situasi tidak sehat di sekolah merupakan masalah skala nasional. Dalam kasus apa pun seseorang tidak boleh menghadapi kasus pelecehan, penghinaan dan pemukulan terhadap anak-anak di sekolah. Bahkan jika itu menyangkut anak orang lain.

  Tidak ada alasan bagi seorang guru yang mendorong anak-anak untuk menggertak teman sekelasnya. Dia tidak hanya menyakitinya, tetapi seluruh kelas. Lagi pula, tugasnya justru sebaliknya. Ini harus memberi anak-anak rasa aman dan aman. Setiap guru dapat dan harus melakukan ini.

  Sayangnya, ritme kehidupan modern, dengan ketidakpastian dan ketidakpastian tentang masa depan, membuat banyak orang, termasuk guru, kehilangan keseimbangan. Pembawa vektor anal sangat terpengaruh. Dalam kondisi baik, guru anal sabar dan senang mengulangi hal yang sama berulang-ulang. Dia berdedikasi untuk pekerjaannya dan memastikan setiap anak tahu subjeknya.

  Tapi, mengalami kondisi buruk, guru seperti itu menjelek-jelekkan anak-anak. Pada saat yang sama, mereka membenarkan diri mereka sendiri, dengan tulus percaya bahwa anak-anak itu sendiri yang harus disalahkan. Namun, alasan keadaan buruk guru terletak di tempat lain. Ini bisa menjadi masalah dalam kehidupan pribadi Anda, rasa tidak hormat dan intrik dalam tim, dan banyak lagi. Anak-anak sama sekali tidak relevan di sini.

Hubungan di dalam kelas dapat menimbulkan kecemasan bagi orang tua tidak hanya ketika berhubungan dengan komunikasi dengan teman sebaya. Jauh lebih sulit adalah situasi di mana ada sikap tidak adil dari guru kepada siswa.

Sikap bias guru terhadap individu siswa bukanlah masalah yang sering terjadi, tetapi ada. Di sini perlu untuk memahami alasan perlakuan tidak adil, dan pertama-tama mencoba menyelesaikan situasi sendiri.

Pergi ke pertemuan secara teratur, dan sebagai orang tua, Anda juga berhak menghadiri kelas. Cobalah untuk membentuk opini, mengabstraksi dari suka atau tidak suka pribadi. Anda butuh kepala dingin di sini. Anda perlu memverifikasi kata-kata anak Anda sendiri.

Apa yang harus dilakukan jika seorang guru tidak menyukai siswa sekolah menengah?

Sebelum memutuskan bagaimana melindungi seorang siswa dari guru yang tidak adil, seseorang harus mencari tahu gambaran sebenarnya dari apa yang terjadi. Ada beberapa jenis kesalahpahaman antara guru dan siswa. Ini satu hal jika mentor menemukan kesalahan, lain lagi jika siswa mengganggu pelajaran setiap hari, kasar dan memulai seluruh kelas, mengubah proses pendidikan menjadi lelucon.

Jika Anda memiliki situasi yang dijelaskan dalam kasus pertama, maka Anda benar-benar perlu menentukan bagaimana melindungi anak dari kesewenang-wenangan guru. Dengarkan kedua sisi terlebih dahulu. Sebuah percakapan satu-ke-satu dengan guru harus wajib.

Bicaralah dengannya secara terbuka dan terus terang, tetapkan tujuan komunikasi Anda untuk mencapai konsensus, bukan tuduhan dan ancaman. Guru adalah orang yang sama, dalam banyak kasus percakapan pribadi dengan mentor membantu memperbaiki situasi. Di sisi lain, ingatlah bahwa dalam memutuskan bagaimana menghadapi bias guru, Anda berada di pihak kepentingan terbaik putra atau putri Anda. Jangan menjilat seorang mentor dan jangan takut bahwa dia akan dapat mempengaruhi seluruh proses pendidikan di sekolah.

Dalam masalah apa yang harus dilakukan jika seorang guru mengecewakan putra atau putri, tindakan provokatif siswa dan sikap tidak adil guru kepada siswa mungkin bersalah. Yang terakhir akan jauh lebih sulit untuk ditangani, seperti yang ditunjukkan oleh latihan. Tetapi Anda perlu membela hak-hak anak Anda. Siapa yang lebih baik dari Anda yang akan melindungi pria kecil itu dari kekasaran, tirani, dan deuce yang tidak pantas.

Ke mana harus mengadu tentang konflik dengan guru di sekolah

PENTING: Disarankan untuk membawa materi video atau rekaman suara sebagai bukti agar tuduhan Anda tidak disebut sembarangan atau tidak berdasar. Anda harus menanggapi keluhan dan memberikan tenggat waktu untuk pertimbangannya. Setelah prosedur ini, tunggu hasilnya, petugas harus memeriksa aplikasi Anda.

Di mana saya dapat mengajukan pengaduan terhadap guru sekolah? Silakan hubungi direktur terlebih dahulu. Jika dia tidak mengambil tindakan apa pun, Anda harus pergi lebih tinggi. Ada contoh yang mengontrol proses pendidikan di semua jenis lembaga pendidikan. Jika upaya penyelesaian damai tidak menghasilkan sesuatu yang baik, Anda berhak mengadukan guru tersebut ke Departemen Pendidikan.