Halo! Anak saya adalah anak yang cakap. Dia belajar dengan baik, tetapi dengan sangat enggan. Ini mungkin karena kecintaannya pada komputer, tetapi dia menjelaskan hasratnya dengan fakta bahwa dia tidak tertarik pada sekolah, bahwa semua guru hampir menemukan kesalahan padanya, tidak ada lelucon atau humor dalam pelajaran. Secara umum, suasana yang sangat berat dan menindas. Pelajaran harus dilakukan dengan dia, meskipun tidak semua. Dia mengerti matematika dan hampir selalu melakukannya sendiri. DIA mengatakan bahwa dia sangat lelah di sekolah dan dia perlu bersantai di depan komputer, yang dia lakukan selama 4-6 jam jika saya tidak menariknya dengan paksa. Dia menjatuhkan hampir semua cangkir. Dia mengatakan bahwa pagar itu sulit, studio seni tidak menarik. Sekarang ada lingkaran mekhmat. Dia jatuh cinta dengan membaca dan bukannya hanya membaca komputer, meskipun di malam hari kami membaca dengan suara keras bersama. Tidak ada beban kerja yang besar di sekolah, banyak waktu luang, tetapi dia menunda jam tidurnya karena dia tidak ingin bersiap-siap ke sekolah (semakin cepat saya tidur, semakin cepat pagi datang). Mengenai sekolah, saya agak setuju dengannya, tetapi agresi dan kebencian ini tampak menyakitkan bagi saya. Apakah ini disebabkan oleh ketertarikan saya pada komputer dan apakah itu memanipulasi saya untuk memainkan lebih banyak game?

Halo Olga Igorevna.

Saya dapat memberi tahu Anda dengan pasti bahwa 4-6 jam di depan komputer untuk seorang siswa sangat banyak! Ini hampir hari kerja. Tapi pekerjaan utamanya sekarang adalah belajar. Tetapi benar juga bahwa sekolah sedang mendesak, bahwa banyak anak di sana tidak tertarik.

Bagi saya, apa yang Anda gambarkan adalah fakta. Tetapi apa yang mengarah pada mereka (pengabaian lingkaran, hilangnya minat, fakta bahwa hanya ada satu komputer yang tersisa) tidak jelas. Namun, saya tahu pasti bahwa dalam banyak hal perilaku anak-anak dipengaruhi oleh hubungan. Dengan orang tua dan teman sebaya. Tergantung pada usia. Berapa umur putra Anda?

Jika hingga 10-11 tahun - maka sebagian besar hubungan dengan orang tua, jika lebih tua, maka hubungan dengan teman sebaya menjadi lebih penting bagi anak. Jika ada yang tidak beres di sini, maka anak itu dapat lolos dari kesulitan.

Ada masalah dan itu harus diselesaikan. Jika Anda memutuskan untuk melakukan ini dengan serius, saya akan dengan senang hati membantu Anda.

Anda juga dapat mengirim email kepada saya: [dilindungi email]

Sungguh-sungguh,

Jawaban yang bagus 3 jawaban yang buruk 1

Halo Olga Igorevna! Anda benar-benar memahami situasinya dengan benar - dan ini bukan karena beban yang besar, tetapi fakta bahwa anak-anak itu sendiri sangat bergantung - dan kecanduan komputer mereka berkembang cukup cepat, yang hanya berkontribusi pada melemahnya kontrol, hilangnya minat pada segala sesuatu yang ada di sekitarnya , jengkel pada pelajaran, pergi ke sekolah - tetapi anak-anak belum dewasa di alam dan mereka tidak mengerti dan tidak melihat apa yang dapat menyebabkan semua hobi ini - fakta bahwa ia akan menjadi terisolasi, kehilangan teman dan minat, menyelinap ke studinya, menjadi agresif dan mudah tersinggung, tidur dan suasana hati memburuk - secara umum, gambaran yang sangat menyedihkan, sungguh! Jika Anda tidak ingin ketinggalan situasi - maka bersikaplah konsisten dan tegas - bicaralah dengan anak itu - jelaskan kepadanya dan tunjukkan padanya apa yang bisa dia harapkan di masa depan, sehingga dia sendiri bisa membayangkannya (bahwa dia bisa kehilangan segalanya, dan masa depannya juga), bahwa dunia maya akan menggantikan dunia nyata baginya; lebih lanjut - penting untuk mengetahui peran apa yang dimainkan ayah dalam pengasuhan - untuk anak laki-laki, komunikasi dengan seorang pria (ayah, pelatih) adalah semacam model seorang pria, bagaimana seharusnya dia, bagaimana berperilaku dengan wanita, bagaimana berperilaku bertindak, bagaimana mengambil tanggung jawab dan menanggapi tindakan dan perbuatan mereka - semacam inisiasi dengan dunia manusia dan identifikasi diri! mencoba terus-menerus melarikan diri dari kesulitan - Anda berisiko menemukan diri Anda dengan seorang putra yang sudah dewasa, yang masih akan mencari alasan untuk semua kegagalan di sekitarnya, dan bukan dalam dirinya sendiri, ia perlu belajar menghadapi kesulitan - untuk mengambil tanggung jawab untuk setiap pekerjaan rumah tangga dan bertanggung jawab untuk mereka; susun rutinitas harian anak - sehingga dia mendisiplinkan dirinya sendiri - untuk mengembangkan kemauannya - jelaskan bahwa hanya dengan mengatasi dirinya sendiri, dia akan dapat mengatasi semua kesulitan di sekitarnya, tumbuh di matanya sendiri dan mencapai semua yang dia inginkan! tentu saja, olahraga itu perlu dan penting (kolam renang, gulat ...) - karena penolakan komputer juga disertai dengan semacam penarikan - dan dia harus bersemangat! dan sekarang ya, dia telah belajar memanipulasi, karena Anda melakukannya dan dia masih mendapatkan semua yang dia inginkan - pikirkan tentang itu .... Jika Anda memutuskan untuk memahami situasinya dan mencoba menyelesaikannya bersama dengan putra Anda - Anda dapat dengan aman hubungi saya - telepon - saya akan dengan senang hati membantu Anda!

Jawaban yang bagus 5 jawaban yang buruk 0

Olga Igorevna, Anda adalah seorang humanis, dia adalah seorang teknisi ... ("dia mengerti matematika dan hampir selalu melakukannya sendiri", komputer, "lingkaran mekhmat"). Ayah, mungkin. Saya selalu bertanya - di mana ayahnya (dalam teks - diam ...)? Dia sangat penting untuk anak itu!

Saya segera mencatat bahwa kata yang tepat dalam penilaian Anda tentang perasaan putra Anda sebagai "... tetapi agresi ini (sudah tiga "! Dia tidak mengatakan apa-apa tentang agresi, dia hanya mengeluh tentang kurangnya lelucon dan humor dan berpegang teguh pada guru di luar topik!) dan kebencian!" (?) tampaknya bagi saya... " -tampaknya! Ini adalah penilaian subjektif Anda terhadap situasi tersebut.

"Tidak ada beban kerja yang besar, banyak waktu luang" - apa yang Anda ingin dia lakukan? Apakah membaca? Sekarang banyak yang mulai kurang membaca, informasi diambil dari internet. Berikan kursus komputer - biarkan dia belajar tidak secara amatir, tetapi secara profesional, dukung apa dia Suka! Mungkin Anda tidak menggambar dengan baik di masa kanak-kanak, tetapi sekarang untuknya - pergi ke lingkaran! Saya terlibat dalam pagar - tidak hanya, dan itu bisa tajam! Yah, dia tidak menyukainya, apa salahnya, mungkin dalam 5 tahun dia sendiri akan ingin melakukannya! Mampu, belajar dengan baik... Apa yang membuatmu khawatir? Sesuatu - itu.

Gambar yang muncul di depan mata menimbulkan perasaan samar ketika di malam hari "kita membaca bersama"! Satu potong atau masing-masing? Paduan suara atau peran? Siapa kepada siapa? Untuk apa?

Cintai saja anakmu.

Dan tentang sikap terhadap suami Anda (pria - ayah dari anak), penting untuk berbicara dengan psikolog keluarga. Kontak. Jika tidak, itu akan mengganggu dan menyaring kesamaan ...

Jawaban yang bagus 4 jawaban yang buruk 2

Olga Igorevna, Anda tidak menulis berapa usia putra Anda. Banyak tergantung pada ini. Di kelas satu, bermain komputer 4-6 jam sehari mungkin agak berlebihan, di kelas 11 cukup biasa. Sejauh yang saya tahu, siswa sekolah menengah masih diterima di lingkaran Mekhmat, jadi saya akan berasumsi bahwa putra Anda masih remaja. Oleh karena itu keengganan untuk belajar, kelelahan yang parah (dan beban di sekolah benar-benar jauh lebih kuat hari ini daripada di kita - programnya lebih rumit, dan tingkat pelatihan guru telah turun - mereka menjelaskannya lebih buruk, Anda harus belajar sendiri ).

Selanjutnya, putranya memberi tahu Anda secara terbuka bahwa dia perlu rileks, istirahat. Nah, jika Anda khawatir duduk di depan komputer untuk waktu yang lama, lalu cara apa yang bisa Anda tawarkan untuk membuatnya rileks? Mug adalah beban tambahan, bukan istirahat. Pertanyaan lain - apa sebenarnya yang dia lakukan di depan komputer? Jika dia hanya bermain, itu satu hal, tetapi jika dia menonton film, membaca, mengobrol dengan teman di obrolan dan forum, atau bahkan mungkin menulis program atau mempelajari beberapa hal komputer? - jadi tidak ada yang salah di sini, tetapi, sebaliknya, Anda perlu bersukacita bahwa bukan di pintu gerbang yang dicambuk bir dan tidak menggambar kata-kata tidak senonoh di lift :)

Jawaban yang bagus 4 jawaban yang buruk 2

Svetlana Ustimenko

Untuk tahun kedua atau ketiga sebagai ibu dari anak-anak sekolah, saya bergidik mengantisipasi rasa geli yang tak terhindarkan ini. Oh, keheningan yang tidak menyenangkan dari obrolan kelas! Tetapi sejak pertengahan Agustus, fokus perhatian orang tua adalah pada tugas yang diduga "dengan tanda bintang", tugas yang akan datang, bersama dengan anak-anak, kurang tidur, membayar "persepuluhan" sekolah ... Secara umum, apa yang biasanya didukakan oleh orang tua yang baik tentang di utusan!

Sementara Anda masih berada di bawah belas kasihan rezim yang biasa - bekerja, berjalan dengan anak-anak, istirahat - dan Anda diserang oleh perasaan bahwa dalam beberapa minggu beberapa sekolah bodoh akan mengganggu Anda dan anak Anda. Dan di samping itu, itu akan menghilangkan kedamaian dan ketenangan keluarga.

Bagaimana dengan anak-anak? Sepertinya mereka sembarangan mandi dan bermain-main. Bahkan, mereka terhimpit oleh dualitas tertentu. Di satu sisi, mereka memahami bahwa pada akhir musim panas, orang dewasa berharap melihat kebangkitan unik di mata mereka. Dan banyak yang sangat senang - jika tidak belajar, maka bertemu dengan teman-teman. Tapi di sisi lain… mereka membenci sekolah dalam segala manifestasinya, dan tahukah Anda mengapa? Karena mereka merasakan fobia yang tidak dibuat-buat terhadapnya dari pihak orang tua mereka.

Salah satu poin di sini, tentu saja, adalah pesan instan yang telah disebutkan. Anak tidak harus rajin memata-matai aktivitas ibunya, lebih jarang ayahnya, di ruang obrolan kelas dan sekolah. Bagi mereka, fakta bahwa kehidupan sekolah mereka diatur secara tepat dari whatsap, viber dan lain-lain seperti mereka sudah jelas.

Katakanlah anak itu ingin menyelesaikan tugas dengan dua cara, tetapi tidak ada - sebuah pesan diklik di telepon ibunya. Sebagian besar orang tua yang telah memiliki waktu untuk meninjau isi pekerjaan rumah percaya bahwa semuanya harus ditulis sesuai standar. Kemungkinan seorang ibu akan menasihati muridnya untuk bertindak menurut pemahamannya sendiri sangatlah kecil.

Atau contoh lain. Tahun Baru semakin dekat, dan anak itu datang dengan ide untuk mencari di toko, dengan bantuan para penatua, untuk edisi hadiah untuk guru tercintanya. Tapi setelah beberapa hari - pintu belakang untuk semua ide. Komunitas orang tua berbicara melalui utusan untuk satu ucapan selamat dari kelas, tidak termasuk "selamat" pribadi.

Secara umum, gagasan kemandirian, inisiatif, yang sering disebut orang dewasa kepada anak-anak mereka, runtuh seperti istana pasir di depan mata anak-anak.

Dari fenomena seperti itu (bagaimanapun, mereka tidak terisolasi!) Anak secara bertahap mengembangkan keinginan untuk sepenuhnya menyediakan sekolah dalam segala keragamannya kepada orang tua itu sendiri. Jauhkan diri Anda darinya dan bahkan nyatakan itu sebagai wilayah asing dan bermusuhan.

Sekolah bukannya Babai

Sumber lain penolakan sekolah oleh kita, orang tua, dan kemudian anak-anak kita, adalah pertentangan antara sekolah dan kehidupan. Sekarang, sejak pertengahan musim panas, salah satu orang tua yang waspada telah mencoba mengulangi sesuatu dengan anak-anak mereka. Pada pertengahan Agustus, dan sama sekali - atraksi pendidikan massal.

Yang menarik bagi saya adalah motivasi yang kami tawarkan kepada anak-anak kami, mendudukkan mereka untuk kelas musim panas. Paling sering, mau tak mau, penekanannya adalah pada kenyataan bahwa intensitas kelas musim panas berbanding terbalik dengan kesulitan yang mungkin timbul nanti di sekolah.

“Petenka, kamu harus mengulangi apa yang kamu alami di kelas 2, jika tidak, kamu akan sulit untuk belajar di kelas 3!” Apakah Anda mengenali? Artinya, dalam sambutan kami, yang sekilas begitu alami dan logis, sudah ditentukan bahwa sekolah itu penuh dengan kesulitan, kesedihan, dan kegagalan.

Nah, jika kita menambahkan pemikiran kita dengan keras di sini, itu menjadi sangat suram: "Oh, saya tidak bisa membayangkan - dalam 10 hari saya akan hidup dengan panggilan, biaya, pelajaran, mug", "Dan apa yang" baik" orang datang dengan September: Anda tinggal di sini untuk diri sendiri , nikmati hidup, dan kemudian - bang! ”...

Foto: Irina Serova / vk.com/irina_serova_photo

Saya ulangi: banyak frasa cukup dibenarkan, bahkan perlu. Bagaimana, misalnya, untuk tidak memanggil anak-anak di akhir musim panas untuk memulihkan rezim pendidikan hari itu? Tentu ini tugas kita, karena kalau tidak kita beri lampu hijau untuk kekacauan, ketidakpastian dalam keluarga.

Tetapi hanya jika orang kecil mendengar dengan frekuensi tertentu sesuatu seperti: “Apakah Anda memiliki musim panas yang abadi?! Dalam dua minggu akan ada banyak tugas di sini, dan Anda bersantai dan tidur larut malam! ”, Kemudian sekolah sekali lagi muncul di benaknya dalam citra negatif yang memusuhi kebutuhan anak-anaknya.

Itu terjadi dalam budaya orang tua kita: banyak instruksi verbal yang ditujukan kepada anak-anak sekolah tampaknya terdengar secara khusus sedemikian rupa untuk menentang kehidupan dan sekolah.

Ternyata ada kehidupan nyata dengan suka dan dukanya, dan ada juga semacam sekolah di sana - membosankan, tidak ramah, ditenun dari kesulitan. Dia diintimidasi dengan cara yang sama seperti di masa kanak-kanak sebelumnya - Babai. Lalu mengapa harus terkejut jika anak-anak berada di sisi kehidupan?

Mengingatkan seorang anak bahwa ya, mulai September beban akan meningkat secara objektif adalah satu hal. Dan lebih baik jika penekanannya adalah pada perencanaan waktu, pada kenyataan bahwa selama studi Anda juga harus memiliki cukup waktu untuk hal-hal favorit Anda, untuk jalan-jalan keluarga, dan sebagainya. Tapi itu adalah masalah yang sama sekali berbeda untuk meningkatkan negatif.

Oleh karena itu, hal pertama yang dapat kita lakukan adalah dengan cermat meninjau kosakata, nada pernyataan, bahkan ekspresi wajah kita. Jika kita benar-benar tidak ingin terus membentuk rasa takut sekolah pada anak-anak, atau, mungkin, kita mencoba melemahkan sikap negatif yang sudah ada terhadapnya.

Kalau tidak, kita tidak akan membebaskan anak dari perasaan terpecah-pecah. Perasaan ini disebabkan oleh kenyataan bahwa Vasya sang putra sangat dicintai oleh ibu dan ayah, dan Vasya si anak sekolah membuat orang tuanya sangat pusing sehingga akan lebih baik jika sekolah terkutuk ini tidak ada sama sekali!

"Agustus sedang berjalan lancar, dan kamu belum mengulangi apa pun"

Tentu saja, tidak ada jawaban universal untuk pertanyaan tentang apa sebenarnya kelas musim panas yang harus diisi. Saya tahu bahwa secara tradisional orang tua mencoba untuk "menggali" sisa pengetahuan bahasa Rusia dan bahasa asing, dan matematika dari anak-anak mereka. Tetapi pengalaman saya memberi tahu saya bahwa di musim panas Anda dapat mengulangi apa pun, dan Anda tidak boleh "menyinggung" geografi, sejarah, bahkan keselamatan hidup di sini.

Oh tidak! Saya tidak menyerukan buku pelajaran untuk dikenakan pada anak pada bulan Juli-Agustus, saya hanya menekankan bahwa belajar di musim panas sama sekali tidak sama dengan melakukan pelajaran di tahun ajaran. Biarkan anak itu berada di dekat Anda di dapur dan membicarakan sesuatu yang membingungkan tentang sekolah, tentang keselamatan hidup yang sama, biarkan dia mengingat kejadian lucu di kelas! Saya dapat memberikan dua ratus persen - dia pasti akan mengatakan sesuatu dari materi yang dibahas, dan biarkan itu bukan matematika seribu kali! Dengan bantuan pertanyaan halus "dari jauh" akan memungkinkan untuk mengarahkan percakapan ke arus utama disiplin ilmu terkait.

keluarga Ustmenko. Foto oleh Boris Ovsyannikov

Sejarah, geografi, keselamatan hidup, bahkan fisika - lagi pula, tidak ada yang akan membantah bahwa mata pelajaran sekolah ini sebenarnya sangat terhubung. Putranya tidak ingin mengingat hukum fisika - tenang, dia tanpa sadar akan mendatangi mereka melalui geografi atau keselamatan hidup yang terkenal buruk.

Dan saya juga memastikan bahwa semua pertanyaan tentang pengulangan musim panas - keengganan anak-anak, tekanan orang tua - tidak termasuk dalam bidang pendidikan. Ini adalah lebih banyak pertanyaan tentang kepercayaan antar generasi.

Sebelumnya, ketika hanya putra tertua yang pergi ke sekolah, saya menderita "kanonisitas" yang berlebihan: Saya mencoba mendudukkannya di meja, meletakkan buku catatan. Kemudian muncul pemahaman bahwa ini tidak hanya tidak efektif, tetapi juga tidak wajar, tidak tulus. Alih-alih komunikasi rahasia dengan anak, tidak dibatasi oleh panggilan dan lingkaran, ada parodi komunikasi yang menyedihkan. Alih-alih percakapan tentang kehidupan, tentang keindahan dan harmoni dunia ini - dan di sini ada hubungan langsung dengan dunia luar dan matematika - ternyata pertengkaran liburan dengan topik “Agustus sudah berjalan lancar, dan Anda , tak tahu malu, tidak mengulangi apa pun.”

Bahkan untuk pelatihan tulisan tangan, Anda bisa menggunakan sesuatu yang menarik. Misalnya, untuk mendeklarasikan hari hening dan setiap orang dalam keluarga untuk berkomunikasi pada hari ini secara eksklusif dalam genre epistolary. Nah, untuk mengkonsolidasikan solusi masalah, gunakan tabel perkalian - kami bermain di toko. “Behind the counter” bergantian berdiri orang dewasa atau salah satu dari anak-anak. Dan kemudian pastikan untuk mengundang anak-anak untuk mendiskusikan semua kesulitan yang mereka temui saat berhitung, yaitu, sekali lagi, kami mengandalkan komunikasi.

Dan prinsip pemisahan tugas juga efektif, ketika yang lebih tua mengadakan kelas dengan yang lebih muda. Ini bagus untuk semua orang di sini: yang lebih muda berlatih, orang tua beristirahat, tetapi yang lebih tua mencoba peran sulit sebagai badan pengendali. Saya hanya punya waktu untuk tersenyum menyentuh ketika putra, yang dengannya saya sendiri belajar dengan sangat biasa-biasa saja di tahun-tahun lain, dengan tepat memeriksa pelajaran putrinya.

Biarkan anak ingin hari itu "mendidih" sesegera mungkin

Tahun ajaran anak kita tidak hanya sekolah, tapi seringkali juga pendidikan tambahan. Seseorang terlibat dalam lingkaran, bagian, "musisi" hanya karena kepatuhan kepada orang tua mereka. Seseorang - karena dia yakin bahwa satu sekolah adalah varian dari "kutu buku". Seseorang benar-benar tenggelam dalam kreativitas, dalam penelitian ilmiah, dalam olahraga - baginya, sekolah biasa menjadi institusi tambahan.

Saya percaya bahwa bagaimanapun juga, perlu untuk membangun konsep pendidikan tambahan untuk tahun mendatang. Ini adalah perencanaan hari - yang paling banyak dan paling sedikit dimuat. Ini adalah koordinasi waktu pelatihan setiap anak dengan jadwal umum keluarga. Ini adalah penggantian satu lingkaran dengan yang lain.

Dipikirkan dengan benar di musim panas, konsep pendidikan tambahan dapat mempengaruhi motivasi belajar secara umum. Bagaimanapun, matematika-teknologi-membaca-Rusia adalah wilayah bersama. Dan, mungkin, hanya setelah menemukan tempat terbukanya yang kecil, anak itu akan ingin berlari cepat melintasi bidang ilmu "umum" yang tak ada habisnya.

Bahkan jika salah satu anak secara permanen meninggalkan "sekolah seni" atau, katakanlah, bola basket, ini juga merupakan masalah yang memerlukan perencanaan. Tidak, tidak harus dalam lima jam seminggu yang biasanya digunakan siswa untuk bagian olahraga, sekarang Anda perlu "membeli bahan makanan, menjemput saudara laki-laki Anda dari kebun, berjalan-jalan Rex." Luangkan waktu untuk membaca atau menonton TV. Secara pribadi, saya belajar untuk "tidak tampil" bahkan ketika bacaan favorit saya datang dengan mengorbankan pekerjaan yang diperlukan. Hal utama adalah diam-diam menjaga semuanya terkendali.

Tujuan dari setiap perubahan atau, sebaliknya, penolakan perubahan: di sini, seorang anak bangun di pagi hari dan dia sangat ingin hari ini "mendidih" sesegera mungkin. Dan tidak masalah di sini bahwa hari ini ada dua tes kontrol, dan kemudian satu setengah jam untuk bergoyang di dalam bus untuk mencapai seruling dan solfeggio.

Saya sering mendengar bahwa, kata mereka, anak itu tidak akan punya waktu untuk berkeliaran di jalan, mencari teman yang meragukan. Tetapi saya berani mengatakan (dan ini juga dari pengalaman) bahwa pendidikan luar sekolah memiliki sumber daya lain yang luar biasa. Kelas tambahan bisa membuat anak sekolah rajin keluar dari "perlawanan" dan nihilis. Lagi pula, hanya sedikit anak yang benar-benar tidak mau belajar. Dan sisanya - jadi, main-mainlah.

Mereka tidak suka mematuhi "kanon" sekolah - aturan berpakaian, etiket, aturan untuk memproses pekerjaan, dan sebagainya. Dan segala sesuatu yang lain di sekolah bagi mereka, berbicara dalam bahasa mereka sendiri, adalah norma. Dan seringkali kunjungan rutin ke studio kreatif, seksi olahraga yang dapat membuat Anda yakin bahwa tanpa memperhatikan peraturan eksternal, tidak ada satu langkah pun. Jika tidak - bencana, kekacauan. Lagi pula, Anda tidak datang ke sini karena "komitmen", tetapi karena, dengan satu atau lain cara, itu menarik. Tetapi bahkan di sini, di zona ekspresi diri yang kreatif, kegembiraan olahraga, suka atau tidak, Anda mengikuti aturan, Anda mempelajari bagaimana mereka melakukannya sebelum Anda. Ditambah jadwal, bentuk, disiplin, penalti yang ketat.

Pemahaman ini pasti akan menyebar ke sekolah biasa. Jika seorang anak yang diduga tidak mau belajar tidak pergi ke mana pun kecuali ke sekolah induk, jelas kecil kemungkinan terjadinya perubahan sikap terhadap sekolah. Dia tidak akan memiliki kesempatan untuk membandingkan dan melihat banyak kesamaan. Dan berharap bahwa situasi akan beres dengan sendirinya dengan kelulusan bukanlah usaha untuk menjadi lemah hati. Setidaknya, jika bukan Hephaestus dengan perintah menempa saraf.

Hantu sebagai simbol ketenangan

Sebagai kesimpulan, saya ingin memberi tahu Anda tentang satu kasus luar biasa yang terjadi bersama kami di tengah musim panas. Putri Katya, seorang pecinta kue puding, yang telah naik ke kelas dua, seolah-olah melemparkan catatan pada kami. Saya harus mengatakan, putri dengan kekuatan dan utama mengalami ketidakpedulian pedagogis ibunya di kulitnya sendiri. Mengatakan ini, saya tidak jujur ​​- dalam siklus total lingkaran, "pekerjaan rumah" yang disarankan dilakukan dengan tergesa-gesa, satu jam sebelum tidur.

“Jika kamu tidak membeli puding Katya besok malam, maka pada jam 9 malam, hantu akan datang kepadamu,” tertulis di sana. Kemudian diikuti penjelasan verbal - hantu itu akan sangat menakutkan dan tidak akan mengampuni siapa pun.

Tidak, para fanatik hak-hak anak dapat tidur nyenyak: kue, seperti permen lainnya, tidak jarang di keluarga kami. Tepat pada saat itu ada jeda "mengerikan" selama tiga hari. Karena itu, jika seseorang ingin menghubungi otoritas perwalian, saya akan menyarankannya untuk melakukan ini sehubungan dengan pelanggaran hak gigi yang hidup di rongga mulut anak kita.

Akibatnya, kami lupa membeli kue, dan “hantu” tidak pernah datang kepada kami. Tapi yang membuat saya benar-benar tenang adalah tingkat pengetahuan bahasa Rusia. Untuk melihat dalam surat-surat seorang anak, bahkan dalam frasa tunggal ini, hanya satu kesalahan - saya ingin menangis dengan gembira! Saya tidak selalu punya waktu untuk memeriksa pengetahuan bahkan aturan paling dasar yang disampaikan dalam bahasa Rusia. Dan kemudian saya tiba-tiba menyadari bahwa beberapa ambang batas dalam membiasakan diri dengan literasi telah diatasi.

Ini dia, tanda simbolis yang memberi tahu saya bahwa sudah waktunya untuk sedikit bersantai! Sudah waktunya untuk tidak terlalu mengganggu anak dengan cek, aturan, dan menjejalkan, tetapi untuk percaya padanya dan hanya menagihnya dengan suasana hati yang baik!

Ini dia - awal terbaik untuk awal tahun ajaran. Ini adalah orang tua yang tidak terganggu oleh seluruh dunia, tidak mengeluh tentang "waktu yang membosankan" yang akan datang. Ini adalah orang tua yang percaya pada keberhasilan anak dan yakin bahwa Anda hanya perlu berada di sana.

Sangat menyedihkan bagi seorang anak untuk berjalan sendirian di sepanjang jalan sekolah, kadang-kadang mencoba memprediksi apa lagi yang akan ditulis oleh "Putri Marya Aleksevna" dari komite orang tua dalam obrolan tentang nasib muridnya. Tapi itu juga membosankan bagi kita untuk duduk di utusan dan menggerutu. Jadi kita harus pergi bersama. Dan mengisi jalan bersama dengan sukacita.

Dan anak itu, saya yakin, akan menghargainya. Dan berapa banyak cerita dari daftar literatur musim panas yang telah dibaca atau berapa banyak tugas pengulangan yang telah diselesaikan - ini sudah hal kesepuluh.

Mengapa?! Mengapa?!?!?! Ya, gedung terkutuk ini membutuhkan 11 tahun hidup kita demi selembar kertas dan medali emas, tempat kucing menangis minta emas! Tapi kemudian kita bisa masuk universitas dengan aman atau mendapatkan pekerjaan di McDuck. Setelah 5 tahun belajar dengan diploma di tangan, Anda dapat dengan aman mendapatkan pekerjaan di McDuck, di mana kami pasti akan diterima, karena kami memiliki medali dan diploma merah!

Ini adalah tempat yang menyeramkan di mana kita diajarkan terlebih dahulu untuk beradaptasi dengan setiap guru untuk menyenangkan semua orang. Ini adalah tempat di mana angka-angka dalam buku harian menghancurkan sistem saraf kita tidak lebih buruk dari minuman beralkohol. Dan terakhir, sekolah adalah tempat di mana kita diajari untuk menjadi dewasa, berpikir seperti orang dewasa, memilih profesi orang dewasa, berpisah dengan impian masa kecil dan belajar menetapkan tujuan dewasa untuk diri kita sendiri.

Saya tidak membenci sekolah hanya karena itu memberi saya setidaknya beberapa pengetahuan. Kalau tidak, bagi saya, dia tetap menjadi pelahap masa kecil saya, waktu dan ...

0 0

Timofey Drogin, pembicara 11 tahun dari konferensi remaja "Besok bernama_", menceritakan mengapa anak-anak kehilangan keinginan mereka untuk belajar dan akhirnya mulai membenci sekolah.

1. Guru

Saat pertama kali datang ke sekolah, mereka langsung mencoba menanamkan rasa takut dalam diri Anda. Salah satunya adalah ketakutan guru.

2. Takut dievaluasi

Setelah ketakutan pertama, ketakutan berikutnya berkembang - ketakutan akan evaluasi. Dan kemudian ketakutan akan hukuman dari orang tua, direktur sekolah. Di sekolah, mereka tidak melihat siapa Anda, Anda hanya dinilai dari nilai Anda.

3. Takut salah

Lain adalah rasa takut membuat kesalahan. Sekolah tidak mengajarkan bahwa mungkin dan perlu untuk membuat kesalahan, karena ini adalah satu-satunya cara Anda dapat mempelajari sesuatu yang baru.

4. Trolling

Alasan lain adalah ejekan teman sekelas. Dan seringkali kesalahan guru yang mengolok-olok anak-anak dengan menunjukkan kepada mereka bahwa mereka melakukan sesuatu yang berbeda dari teman sekelas mereka. Bagi mereka, nilai lebih penting daripada siswa. Saya pergi ke klub kreativitas anak-anak, tempat saya belajar menenun dari manik-manik, memahat dari ...

0 0

Beberapa anak tidak suka pergi ke sekolah. Itu akan menjadi keinginan mereka, mereka akan melewati tempat siksaan di jalan kesepuluh. Mengapa anak-anak membenci sekolah? Mari kita coba mencari tahu, karena, dengan mengetahui alasannya, lebih mudah untuk menghilangkannya.

1. Pekerjaan rumah

Kemungkinan besar ini adalah alasan yang paling umum. Anak itu menghabiskan setengah hari di sekolah (belajar, belajar), dan kemudian pulang. Tapi mereka tidak membiarkannya bermain, mereka tidak membiarkannya keluar sampai dia mengerjakan pekerjaan rumahnya. Seperti, jika Anda melakukan pekerjaan itu, maka berjalan-jalanlah. Dan dia harus belajar lagi, belajar ...

Tip: Siswa juga perlu istirahat, jadi jangan mendudukkan mereka tepat setelah kelas selesai. Biarkan mereka makan siang, istirahat, bermain, dan baru kemudian, dengan semangat baru, mereka mulai belajar.

2. Sekolah berlangsung selamanya

Anda harus melakukannya 5 hari seminggu (atau bahkan 6) dari usia 6 tahun hingga 18 tahun dengan istirahat untuk liburan. Jika kita menambahkan lingkaran dan bagian ekstrakurikuler ke dalamnya, maka akan mungkin untuk memahami mengapa pada titik tertentu anak-anak bosan belajar terus-menerus.

Tips: Jika Anda...

0 0

Apa yang terjadi selanjutnya? Mengapa Anda kehilangan minat belajar? Mengapa beberapa anak memahami segalanya dengan cepat, sementara yang lain melambat? Mengapa pekerjaan rumah sering berakhir dengan skandal? Mengapa siswa terganggu, frustrasi, marah, dan bahkan putus sekolah? Dan yang paling penting, apa yang harus dilakukan dengan semua ini? Apakah Anda juga mengalami masalah belajar seperti itu?

Jika Anda sudah memiliki jawaban seperti: “Guru yang harus disalahkan untuk semuanya (orang tua, teman, TV, jalan, sekolah, dan sebagainya untuk dipilih), Anda dapat berhenti membaca lebih lanjut. Anda tidak membutuhkannya.

Jika Anda benar-benar mencari jawaban, maka ada kabar baik untuk Anda.

Pada 1950-an dan 1960-an, ilmuwan Amerika L. Ron Hubbard melakukan penelitian ekstensif di bidang pendidikan, yang membantu mengidentifikasi alasan utama yang menentukan ketidakmampuan siswa untuk menguasai subjek. Dia menemukan bahwa ada tiga hambatan utama untuk belajar.

Tentu saja, banyak yang mungkin tidak percaya ini, namun, hanya ada TIGA dari mereka! Dan jika Anda mengajar seorang siswa (atau lebih baik, ...

0 0

Ini anak anjingmu, sekarang dia milikmu selamanya.

Dan Anda tidak mau, tetapi Anda menghitung hari dan tahun.

Dan dengan setiap hari baru cinta Anda untuk dia tumbuh.

Itu akan menjadi besar ketika dia mati.
lumba-lumba. "Susu"

Saya benci sekolah ketika saya berusia 10 tahun, saya membencinya ketika saya berusia 15 tahun, saya membencinya sekarang. Saya tidak akan secara terbuka menyebutkan nomor sekolah tempat saya belajar, tetapi saya dapat mengatakan dengan percaya diri: itu mengerikan. Bahkan dibandingkan dengan sekolah lain. Dan ini bukan posting lain "sistem pendidikan itu sial, saya bisa melakukan yang lebih baik!" Saya ingin memberi tahu Anda apa yang saya alami selama 11 tahun khususnya di sekolah saya.

Seragam sekolah. Anda dapat mulai dengan fakta bahwa saya tidak melihat intinya seperti itu. Pakaian yang sama untuk semua anak sekolah tidak akan membantu untuk "berkonsentrasi pada subjek" dan "tidak terganggu oleh hal-hal asing." Ini adalah pakaian biasa, dan tidak ada yang akan mendapatkan setetes pun otak jika dia memakainya. Selain itu, setelan hitam pemakaman yang buruk, sebaliknya, membuatku depresi ...

0 0

Mengapa orang Rusia membenci sekolah?

Semakin banyak siswa kelas satu Rusia tidak ingin pergi ke sekolah sejak hari pertama, dan hingga 90% siswa lulus dari sekolah dengan sikap negatif terhadapnya. Ini diumumkan oleh direktur Institut Fisiologi Perkembangan dari Akademi Pendidikan Rusia Maryana Bezrukikh. Menurut datanya, hingga 80% anak tidak mau naik ke kelas satu. 30 tahun yang lalu, lebih dari 99% anak-anak pergi ke sekolah dengan keinginan. Biasanya jumlah mereka yang tidak mau belajar bertambah pada bulan Desember. Apa alasan untuk situasi ini? Menurut Maryana Bezrukikh, sekarang mereka berhasil menyiksa calon siswa kelas satu yang sudah sebelum sekolah. Beban besar dilemparkan ke atasnya - baik bahasa asing, dan banyak bagian, lingkaran, dll. Dengan demikian, intensifikasi belajar sangat meningkat, dan kesempatan belajar anak-anak tetap sama. Anak-anak dalam beberapa tahun terakhir tidak menjadi lebih pintar, atau mental atau fisiknya lebih berkembang, tetapi inilah gudang informasi yang mereka gunakan untuk bersekolah ...

0 0

KOMPUTER

Mengapa Anak-anak Benci Sekolah, atau Pikiran yang Mengganggu Tentang Apple

Sergei Golubitsky

Bahkan orang-orang yang belum pernah memegang gadget dari Cupertino tahu bahwa pada tanggal 22 Oktober ada presentasi produk baru Apple. Jangan hanya berpikir bahwa Anda berencana untuk mengunyah sekali lagi apa yang dipaksakan oleh publik pembaca untuk mengunyah semua media sejak pagi hari: Anda tidak dapat membuktikan bahwa barisan panjang produk baru yang belum pernah terjadi sebelumnya dengan integrasi kualitas yang sangat baik ke dalam ekosistem dijamin akan menyediakan sekuritas perusahaan dengan pertumbuhan hingga 800 poin pada musim semi tahun 2014 (keyakinan pribadi saya), atau menggertakkan gigi dengan marah dan menggerutu bahwa "Yopl tidak sama lagi", "Wall Street kecewa karena menunggu untuk yang lain” (apa, saya bertanya-tanya, sedang menunggu - pengumuman silo atau strap-on dari nanoteknologi?) Saya tidak akan: biarkan semua orang mengevaluasi acara sejauh kebobrokan mereka sendiri. Tapi yang akan saya lakukan adalah menceritakan dua kisah lucu yang saya temui di portal Slate, yang sangat saya hormati, dan kemudian...

0 0

Bungkam! Saya merasa tidak enak!” seorang anak berteriak dari kamar mandi, di mana dia mengunci diri 15 menit yang lalu, dan yang terburuk, ini adalah ketiga kalinya dalam bulan ini anak itu mulai mengeluh bahwa ada sesuatu yang sakit, tepat pada saat sekarang saatnya untuk meninggalkan rumah. Apa yang terjadi?

Kebanyakan anak mengeluh tentang sekolah setidaknya sesekali. Tetapi sekitar 5 persen anak-anak tidak menyukai sekolah sedemikian rupa sehingga mereka menolak untuk pergi ke sana. Dan paling sering ini terjadi pada mereka yang baru pertama kali masuk sekolah. Sangat penting untuk memahami mengapa ini terjadi.

Orang tua dapat melakukan banyak hal untuk memadamkan rasa takut ini. Pertama, Anda perlu memahami jika Anda secara tidak sengaja memberikan tekanan berlebihan pada anak Anda. Kedua, jika kita berbicara tentang ketakutan seorang anak yang pergi ke sekolah untuk pertama kalinya, cobalah untuk membawanya ke sana sedikit lebih awal. Jadi...

0 0

Sangat topikal dan topikal. Sekarang saya sedang membaca buku karya N. F. Zamyatkin "Tidak mungkin mengajarimu bahasa asing." Itu akan menjadi orang yang CUKUP untuk menulis buku pelajaran sekolah!

___________________________________________________________________

Tidak ada "belajar tata bahasa" - dalam arti kata yang biasa - dengan pendekatan saya. Namun, jangan terburu-buru untuk menjadi pucat dan memerah, teman bicara saya yang baik hati, jangan terburu-buru - sekali lagi - untuk merobek buku ini dan membakarnya di atas api suci kemarahan mulia Anda - Anda tentu saja akan tahu tata bahasanya. Ketika matriks diselesaikan, semua tata bahasa yang diperlukan untuk melanjutkan ke tahap berikutnya - membaca "maraton" - akan terpatri tak terhapuskan di otak Anda, diserahkan kepada belas kasihan pemenang!
Pada akhir tahun - setelah Anda membaca tiga ribu halaman Anda - Anda akan mengetahui tata bahasa serta, dan mungkin bahkan lebih baik daripada, lulusan Fakultas Bahasa Asing. Anda tidak akan tahu kata-kata ilmiah yang tidak berguna ...

0 0

10

29/09/03, Kejuaraan Eropa
Oh, begitu banyak kenangan romantis dengan sekolah. tentang kota kenangan. tentang seorang anak laki-laki bermata hitam. tentang meja, koridor, kantor, toilet. ada segala macam notebook, tidak bertanggung jawab. Saya berharap saya bisa pergi ke sekolah ... saya bahkan tidak bisa melihat. :((

04/10/03, Tes...
Saya dulu membencinya, tetapi sekarang segalanya telah berubah sedikit. Di sekolah, setiap hari aku bisa melihat kekasihku, dan bukan hanya dia. Aku benci guru. Tapi sekarang ini bukan tentang mereka. Sekolah itu keren!

10/10/03, Kebodohan
Saya suka dan selalu mencintai sekolah :) Karena saya suka belajar, karena sekolah itu sangat menyenangkan dan karena di sana saya memiliki sahabat dan sahabat :)

13/10/03, Ned
Saya suka sekolah saya - jadi, sebagian besar. Ada teman-temanku, semuanya lucu-lucu, dan guru-gurunya tidak terlalu otoriter. Anda dapat berdebat dengan mereka dan bazaar tentang topik gratis apa pun. Dan yang terpenting, saya suka teman sekelas perempuan. Gadis-gadis keren, Anda bisa mengolok-olok mereka, dan mereka hampir semua mengerti lelucon. Singkatnya, saya ...

0 0

11

Kami tidak pergi ke taman kanak-kanak, karena adik laki-laki itu muncul dan saya di rumah, tetapi dia tidak suka di taman kanak-kanak. Di sana, "semua orang dipaksa untuk bermain kereta, tetapi saya tidak ingin naik kereta mereka, saya akan menjadi mobil yang tidak berpasangan", dan juga "Saya akan sakit sehingga Anda duduk di rumah bersama saya" - katanya begitu , dan memang setiap tiga hari dia sakit dan aku duduk di rumah bersamanya. Setelah tiga bulan, kami menyerah mencoba pergi ke taman kanak-kanak agar tidak menyiksa anak, tidak membawa infeksi ke rumah untuk yang termuda, dan secara umum untuk terus menikmati satu sama lain.

Tetapi jika mungkin untuk tidak pergi ke taman, maka kami tidak berhasil "berkeliling" sekolah dengan cara apa pun. Padahal, anak saya sangat ingin sekolah, dia siap berkomunikasi dengan anak-anak, dia suka belajar, karena di masa sensitif ini, anak-anak sudah siap untuk belajar dan berkomunikasi. Dia dengan antusias berkata: "Bu, saya akan belajar sesuatu yang baru di sana setiap hari, mungkin sangat menarik di sana." Setelah lulus ujian, telah lulus seleksi !!! kami berakhir di "sekolah yang bagus" di mana enam bulan kemudian anak itu mengatakan bahwa dia "tidak baik" dan "kenapa lagi ...

0 0

Ada banyak hal menarik dalam daftar siswa yang ingin dia lakukan, hanya untuk tidak pergi ke sekolah: menonton TV, bekerja di Internet, berbelanja, membaca buku menarik, bermain video game. Tidak ada yang mengganggunya, dan kami merasakan hal yang sama ketika kami seusia itu. Tapi apa yang Anda lakukan ketika hal-hal di luar kendali dan anak Anda masuk ke sekolah dengan perasaan takut atau cemas? Berikut adalah beberapa tips untuk membantu anak Anda menyingkirkan sikap negatif terhadap sekolah: Apakah anak Anda bosan? Sekolah adalah pekerjaan yang sama, dan tidak akan selalu menyenangkan di sana. Anda tidak dapat mengeluarkan anak-anak dari kenyataan hidup, tetapi Anda dapat mencoba menanamkan minat belajar padanya. Langkah pertama adalah perawatan dan perhatian. Duduk di sebelahnya, bertanya tentang apa yang terjadi di sekolah, melihat buku catatan dan buku hariannya. Juga, anak-anak yang sangat pintar bisa bosan di kelas jika pekerjaan di kelas terlalu mudah bagi mereka. Anda dapat berbicara dengan guru dan memintanya untuk menambah beban kerjanya untuk membangkitkan minat belajar anaknya. Apakah anak Anda kelebihan beban? Kebetulan anak-anak melakukan banyak upaya untuk melakukan tugas dengan baik dan mengikuti teman sekelas. Tapi itu sangat sulit bagi mereka. Anak itu merasa bahwa tidak peduli seberapa keras dia berusaha, dia tidak berhasil melakukan semuanya dengan baik, dan dia hanya menolak untuk melangkah lebih jauh. Tanyakan kepada gurunya apa yang dapat dilakukan untuk membantunya dan mempermudah proses belajar. Apakah anak Anda membenci guru? Dalam hal ini, perlu untuk berbicara dengan anak dan mencari tahu penyebab kesalahpahaman. Mengapa dia memiliki perasaan negatif terhadap guru? Apa yang terjadi? Anda tidak boleh langsung membuat klaim kepada guru, karena persepsi anak Anda mungkin tidak masuk akal. Jika guru benar-benar melakukan sesuatu yang salah, terlalu menuntut, Anda hanya perlu menjelaskan bagaimana harus bersikap dalam situasi ini. Tetapi jika masalahnya menjadi lebih serius, bayi menunjukkan tanda-tanda stres, Anda perlu campur tangan dan berkomunikasi dengan guru, tidak menyalahkannya, tetapi membawanya ke perhatiannya, dan mencoba meningkatkan hubungan mereka. Apakah anak Anda memiliki masalah dengan teman sekelas? Terkadang masalahnya bukan pada sekolah, tetapi pada anak-anak. Apakah mereka membully? Jika dia memiliki masalah komunikasi? Apakah dia bertengkar dengan sahabatnya? Dorong dia untuk membagikan perasaannya, dan cari cara untuk membangun kepercayaan. Anda mungkin memerlukan bantuan psikolog, tetapi jangan lupa bahwa hanya cinta dan pengertian yang dapat dengan mudah menyelamatkan anak Anda dari masalah terkait sekolah. Dan Anda juga bisa berdoa! Bagaimanapun, doa mengungkapkan cinta untuk anak Anda. Doa seorang ibu untuk kesejahteraan anak-anak selalu benar-benar menghasilkan keajaiban!

Di situs web kami tentang psikologi anak: Keinginan anak akan pengetahuan begitu besar sehingga dia pasti akan cocok di suatu tempat dan melakukan sesuatu. Ini adalah bagaimana hal itu diungkapkan psikologi anak.Bagaimana berhubungan dengan trik bayi? Berikut adalah situasi kehidupan klasik, yang dapat digunakan untuk memahami perbedaan besar dalam persepsi anak-anak dan orang dewasa: anak aktif Saya naik ke layanan favorit saya dan memecahkan kaca kristal. Bagaimana reaksi orang tua? Bagi mereka, pecahan kaca adalah tumpukan sampah di lantai; selanjutnya, ketakutan anak aktif melukai diri sendiri, kemarahan dan penyesalan atas kehilangan hal yang indah, yang, apalagi, membutuhkan uang. Kemungkinan besar, anak itu akan dimarahi, dipermalukan, mungkin ditampar paus. Tetapi apa yang dilihat dan dirasakan anak itu: "Sungguh hal kecil yang indah berdiri di sana." Dia mengambil kursi, naik, menyentuh gelas. "Ada gambar di sini, Anda bisa merasakannya. Dingin sekali. Saya ingin tahu apakah itu enak?" Dia mengangkat gelasnya. "Dan berat..." Gelas itu jatuh, pecah menjadi ribuan pecahan yang berkilauan dan berwarna-warni. "Cantiknya." Penjelajah kecil, kami anak aktif tersenyum, bertepuk tangan dengan gembira ... Dan kemudian ibu dan ayah berlari ke arah kebisingan. "Ibu banyak berteriak, aku pasti telah melakukan sesuatu yang buruk" Mata yang terbuka lebar dipenuhi air mata ... Dalam kasus seperti itu, kamu tidak boleh terlalu banyak memarahi anak aktif, karena hal ini dapat menghambat pembelajaran, yang bahkan dapat memengaruhi kinerja sekolah di masa mendatang. Dia harus menjelaskan kepadanya mengapa ibunya begitu marah dan mengatakan kepadanya untuk tidak melakukan itu. Dan, tentu saja, Anda perlu memastikan bahwa anak aktif tidak menggunakan kebaikan Anda yang berlebihan, kalau tidak dia akan duduk di lehernya. Secara umum, berpegang teguh pada cara emas, tanpa berlebihan dalam emosi, dan kemudian Anda akan bangga dengan anak-anak Anda. Jika Anda ingin menjadi otoritas bagi anak Anda bahkan ketika kata "anak" berhenti ditujukan kepada milikmu anak aktif, Anda harus tahu beberapa metode dari psikologi anak yang akan memungkinkan Anda untuk tumbuh dari rasa ingin tahu Anda anak aktif orang yang sopan dan baik. Aturan nomor 1. Kata "tidak" adalah hukum. Setiap anak yang sehat mulai memahami ucapan manusia dari 2-2,5 tahun. Dari usia yang sama, seseorang harus menjelaskan kepada bayi apa yang baik dan apa yang buruk. Atau lebih tepatnya, mengajari anak untuk tidak makan pasir, tidak menarik kabel, tidak memegang binatang, dll. Semua ini dapat dilakukan dengan satu kata - kata "tidak". psikologi anak sangat fleksibel. Aturan nomor 2. Hukuman tanpa berteriak dan memukul. Dalam hal apapun jangan pukul anak itu dan jangan meninggikan suara Anda padanya. Ini akan menjadi pukulan berat bagi psikologi anak. Hukuman paling efektif untuk anak berusia lima tahun adalah sudut, untuk anak berusia dua hingga lima tahun - kursi tinggi atau langkah. Saat menghukum, pastikan untuk menjelaskan anak bergerak untuk apa dia dihukum dan apa yang harus dia lakukan untuk menghapus hukuman itu. Berusaha kabur dari tikungan / turun dari kursi atau langkah langsung berhenti dengan cara mundur anak aktif ke tempat hukuman dengan kata-kata: "Kamu dihukum (a) dan kamu akan duduk di sini"! Takova psikologi anak!Aturan nomor 3. Bertanggung jawab atas kata-kata Anda. Tidak peduli betapa lucu dan kekanak-kanakan kedengarannya, tetapi jika Anda tidak menjaga kata-kata Anda, otoritas Anda di mata seorang anak pasti akan jatuh. Begini Cara kerjanya psikologi anak! Jadi jika Anda mengatakan anak bergerak bahwa dia akan bermain komputer selama setengah jam, Anda tidak boleh merasa kasihan pada bayi dan menyerah pada bujukannya ketika periode yang ditentukan berakhir, dan Anda tidak ingin pergi karena monitor. Sebaliknya anak aktif dia akan mengerti bahwa Anda dapat dengan mudah "dihancurkan" oleh air mata atau permohonan, dan Anda tidak dapat mendengarkan kata-kata Anda sama sekali - katakan satu hal dan lakukan yang lain. Tentu saja, ini jauh dari semua yang harus diketahui orang tua yang cerdas, tetapi mengikuti tiga aturan sederhana ini akan membuat hidup lebih mudah bagi Anda dan Anda. anak bergerak dan kuatkan dengan baik psikologi anak.

2011-06-26 14:54:11 Semua artikel tentang kesehatan anak dan masalah ibu dan anak di website kami
Menyalin materi situs tanpa izin tertulis dari penulis situs dapat dihukum oleh hukum. Situs tempat salinan artikel kami ditemukan dianggap sebagai pelanggar hak cipta. Kami tahu tentang keberadaan DMCA dan kami tahu cara menggunakannya!
Seluruh hak cipta.

Masukkan alamat email:

Apakah anak Anda tidak suka pergi ke sekolah? Apakah Anda harus membuatnya bangun setiap hari, bersiap-siap dan pergi ke kelas? Apakah Anda takut ini akan menjadi kebiasaan dan dia akan kehilangan minat untuk belajar? Jika Anda khawatir tentang kebencian anak Anda yang semakin besar terhadap sekolah dan ingin segera membantu mereka, Anda harus membaca artikel ini!

1. Peningkatan tajam dalam beban kerja akademik. Terkadang Anda dapat memperhatikan bahwa anak itu tiba-tiba berubah sikapnya terhadap sekolah, ini terutama mencolok pada awal tahun ajaran baru.

• Anak mungkin mengalami kesulitan beradaptasi dengan perubahan kecepatan belajar dibandingkan dengan kelas sebelumnya (tahun).
• Kurikulum mungkin tampak terlalu berat, atau anak mungkin mendapati bahwa mereka mendapatkan terlalu banyak pekerjaan rumah atau tugas setiap hari.
• Juga, jika ada mata pelajaran baru dalam jadwal anak tahun ini, mungkin akan sulit baginya untuk mengatasi beban tambahan, setidaknya pada awalnya.

Bagaimana menghadapinya? Sebagai orang tua, Anda harus membantu anak Anda berpindah dari satu kelas ke kelas lain dengan lancar dan nyaman.

• Diskusikan beban kerja akademik dengan anak Anda. Jika dia merasa terlalu banyak pekerjaan rumah, buatlah jadwal yang akan membantunya menyusun waktunya dengan lebih efektif.
• Minta dia untuk sementara mengurangi jumlah kegiatan ekstrakurikuler dan hobi dan fokus pada mata pelajaran baru. Dorong anak Anda untuk menghabiskan lebih banyak waktu mempelajari mata pelajaran yang lebih sulit baginya daripada yang lain dan di mana ia merasa tertinggal. Setelah dia mendapatkan kepercayaan diri dan pengetahuan yang baik tentang mata pelajaran sekolah, dia dapat melanjutkan untuk menekuni hobi favoritnya.

2. Penindasan di sekolah. Penindasan di sekolah - Penindasan adalah salah satu mimpi buruk terburuk bagi seorang anak yang dapat ia hadapi di sekolah, meskipun ada aturan ketat yang melarang segala bentuk penghinaan dan kekerasan.

• Anak Anda mungkin menjadi korban perundungan di sekolah oleh teman sekelas, siswa yang lebih tua, atau bahkan beberapa guru.
• Sekelompok anak mungkin menggoda atau mengolok-olok anak Anda. Beberapa anak mungkin mengancam dan menggertaknya selama jam sekolah.
• Balita Anda mungkin mengalami intimidasi dari siswa yang lebih tua atau orang lain di bus sekolah atau transportasi umum.
• Jika anak Anda berjalan pulang, mereka mungkin diganggu secara fisik atau verbal oleh sesama pelancong atau tetangga.

Bagaimana menghadapinya? Perhatikan tanda-tanda tidak langsung, untuk beberapa jenis sinyal yang akan memberitahu Anda bahwa anak Anda telah menjadi korban bullying.

• Anak mungkin tiba-tiba kehilangan minat di sekolah, sampai merasa benci, atau mungkin tiba-tiba menjadi pendiam dan acuh tak acuh dan kehilangan minat pada kegiatan yang sebelumnya dinikmati.
• Bicaralah dengan lembut kepada anak Anda dan cari tahu apakah ada orang yang menyakiti mereka di sekolah. Seringkali, dia mungkin takut jika Anda mengadu kepada manajemen sekolah atau guru, si penindas akan mengetahuinya, dan intimidasi akan berlanjut, dan mungkin dengan semangat baru. Dengan tenang beri tahu anak itu bahwa Anda akan membantunya dengan segala cara yang mungkin dan akan mendekati solusi masalah dengan pikiran.
• Jika anak Anda mengalami kekerasan fisik, Anda harus berkonsultasi dengan administrasi sekolah, yang akan menawarkan pilihan untuk tindakan lebih lanjut, termasuk menghubungi polisi, untuk mencegah perilaku kekerasan lebih lanjut di sekolah.

3. Faktor stres. Kadang-kadang pergi ke sekolah dapat menyebabkan keadaan stres sehingga anak dapat menolak pendidikan lebih lanjut sama sekali.

• Anak Anda juga mungkin menderita banyak stres dalam hidup, dan banyak dari mereka datang dari sekolah.
• Di sekolah, anak selalu berada di bawah tekanan psikologis, karena semua orang mengharapkannya untuk belajar dengan baik dan mendapatkan nilai bagus. Di rumah, Anda juga mengharapkan persiapan yang baik dari anak Anda, penyelesaian tugas yang tepat waktu dan berkualitas tinggi, dan jaga malam sebelum ujian.
• Dengan begitu banyak tugas, anak mungkin tidak memiliki cukup waktu untuk berkomunikasi dengan teman sebayanya. Dia mungkin sering melewatkan pertemuan dengan teman-teman, yang sangat penting untuk pendewasaan dan perkembangannya, termasuk kesejahteraan mental dan sosialnya.

Bagaimana menghadapinya? Orang tua adalah orang yang dapat membantu anak menemukan keseimbangan antara belajar dan bersosialisasi.

• Sadarilah pentingnya memiliki teman dan bersenang-senang dalam kehidupan anak Anda. Dalam upaya untuk berhasil, jangan paksa dia menjadi "kutu buku" dan pertapa.
• Bantu anak Anda merencanakan hari mereka dengan baik. Jika dia memiliki banyak pekerjaan rumah selama seminggu, pastikan dia memiliki cukup waktu untuk istirahat selama lima hari ini, dan pada akhir pekan dia bisa melepaskan ketegangan dengan teman-temannya.

4. Kurangnya minat belajar. Ada kemungkinan bahwa alih-alih minat akademis yang aktif, anak Anda merasakan semacam kecenderungan profesional, panggilan untuk sesuatu.

• Anak mungkin tidak dapat memahami mata pelajaran tertentu atau mungkin bosan di kelas.
• Dia mungkin merasa tidak perlu mempelajari sesuatu yang sama sekali tidak menarik baginya, dan bahkan mungkin menganggap pelajaran seperti itu sebagai buang-buang waktu.
• Selain itu, jika anak Anda telah mempelajari mata pelajaran tertentu di kelas sebelumnya dan belum membuat kemajuan besar di dalamnya, ia mungkin khawatir tentang hasil studi lebih lanjut dari mata pelajaran ini dan kehilangan minat terhadapnya.

Bagaimana menghadapinya? Jelaskan kepada anak Anda bagaimana mata pelajaran sekolah tertentu dapat memperluas pengetahuan mereka dan membantu mereka mencapai ambisi mereka sendiri.