Jenis pidato - delimitasi pidato menurut arti umum pada narasi, deskripsi, penalaran.

Narasi - jenis pidato di mana peristiwa disajikan dalam urutan tertentu.

Teks naratif artistik dibangun sesuai dengan skema komposisi berikut:

• eksposisi
• merencanakan
• pengembangan tindakan
• klimaks
• peleraian

Karya-karya jenis pidato naratif dapat segera dimulai dengan plot dan bahkan dengan akhir suatu tindakan, yaitu, suatu peristiwa dapat ditransmisikan secara langsung, urutan kronologis dan sebaliknya, ketika kita pertama kali belajar tentang akhir, dan baru kemudian tentang tindakan itu sendiri.

Kekuatan ekspresif dan piktorial dari narasi terutama terletak pada representasi visual dari tindakan, pergerakan orang, dan fenomena dalam ruang dan waktu.

mendongeng ciri:

• komunikasi tentang peristiwa, tindakan, atau keadaan yang berkembang;
• dinamisme;
• bagian utama pidato - kata kerja atau kata-kata dengan arti gerakan .

Karena narasi melaporkan peristiwa, insiden, tindakan, peran khusus di sini milik kata kerja, terutama bentuk-bentuk bentuk lampau dari bentuk sempurna. Mereka, yang menunjukkan peristiwa berturut-turut, membantu mengungkap narasi.

Jadi butuh waktu sekitar satu jam. Bulan bersinar melalui jendela, dan sinarnya bermain di lantai gubuk yang terbuat dari tanah. Tiba-tiba, sebuah bayangan berkelap-kelip melintasi jalur terang yang melintasi lantai. Aku bangkit dan melihat ke luar jendela, seseorang berlari melewatinya untuk kedua kalinya dan menghilang entah kemana. Saya tidak percaya bahwa makhluk ini telah melarikan diri di sepanjang tebing curam; Namun, dia tidak punya tempat lain untuk pergi. Aku bangkit, mengenakan beshmet, menyandarkan belati, dan diam-diam meninggalkan gubuk; terhadap saya seorang anak buta. Aku bersembunyi di dekat pagar, dan dia berjalan melewatiku dengan langkah pasti tapi hati-hati. Di bawah lengannya dia membawa semacam bundel dan, berbalik ke arah dermaga, mulai menuruni jalan sempit dan curam.

M.Yu. Lermontov

Keterangan - jenis pidato, yang menggambarkan tanda-tanda benda, fenomena, hewan, manusia.

Komposisi deskripsi, elemen paling khasnya:

• gagasan umum tentang subjek;
• deskripsi detail, bagian, fitur individu dari subjek;
• penilaian penulis, kesimpulan, kesimpulan.

Deskripsi banyak digunakan:

• kata-kata yang menunjukkan kualitas, sifat n redmetov;
• kata kerja dalam bentuk bentuk lampau dari bentuk tidak sempurna, dan untuk kejelasan khusus, kiasan - dalam bentuk bentuk sekarang;
• setuju dan tidak konsisten mendefinisikan SAYA;
• nominatif dan tidak lengkap saran.

Laut bersenandung mengancam di bawah mereka, menonjol dari semua kebisingan malam yang gelisah dan mengantuk ini. Besar, hilang di angkasa, terletak jauh di bawah, jauh memutih menembus senja dengan surai busa mengalir ke tanah. Gemuruh tak menentu dari pohon poplar tua di belakang pagar taman, yang tumbuh seperti pulau suram di pantai berbatu, juga mengerikan. Terasa bahwa di tempat sepi ini sekarang malam akhir musim gugur berkuasa, dan taman tua yang besar, rumah yang dikemas untuk musim dingin dan gazebo terbuka di sudut pagar terasa menakutkan jika ditinggalkan. Satu laut bersenandung secara merata, penuh kemenangan, dan tampak semakin agung dalam kesadaran akan kekuatannya. Angin lembab bertiup di atas tebing, dan untuk waktu yang lama kami tidak bisa mendapatkan cukup kesegarannya yang lembut dan menembus ke kedalaman jiwa.

I.A. bunin

Penalaran - jenis pidato di mana beberapa fenomena, fakta, konsep ditegaskan atau ditolak.

Penalaran berbeda dari narasi dan deskripsi dalam kalimat dan kosa kata yang lebih kompleks.

Penalaran bisa berbentuk surat, artikel, resensi, laporan, esai mahasiswa, polemik presentasi dalam diskusi, dialog polemik dan sebagainya.

Diskusi berlangsung sesuai dengan rencana berikut:

• tesis (sebuah ide diungkapkan);
• argumen yang membuktikannya;
• kesimpulan atau kesimpulan.

Tesis harus dapat dibuktikan dan dirumuskan dengan jelas. Argumen harus meyakinkan dan cukup untuk mendukung tesis Anda.

Buku ini aneh. Ada di dalamnya, menurut saya, sesuatu yang misterius, hampir mistis. Di sinilah edisi baru berikutnya - dan segera di suatu tempat dalam statistik itu sudah muncul. Tapi nyatanya, meskipun buku itu, tapi tidak! Tidak sampai setidaknya satu pembaca membacanya.

Ya, hal yang aneh adalah sebuah buku. Itu berdiri di rak dengan tenang, tenang, seperti banyak barang lain di kamar Anda. Tapi sekarang Anda mengambilnya, membukanya, membacanya, menutupnya, meletakkannya di rak dan ... hanya itu? Bukankah ada yang berubah dalam dirimu? Mari kita dengarkan diri kita sendiri: bukankah ada senar baru yang terdengar dalam jiwa kita setelah membaca buku itu, bukankah ada pikiran baru yang menetap di kepala kita? Tidakkah Anda ingin mempertimbangkan kembali sesuatu dalam karakter Anda, dalam hubungan Anda dengan orang lain, dengan alam?

Buku …. Bagaimanapun, ini adalah bagian dari pengalaman spiritual umat manusia. Membaca, kita secara sukarela atau tidak sengaja memproses pengalaman ini, membandingkan keuntungan dan kerugian hidup kita dengannya. Secara umum, dengan bantuan buku kami memperbaiki diri.

(N. Morozova)

Bibliografi

1. Shuvaeva A.V. Bahasa Rusia. Mengungkapkan tutor untuk mempersiapkan ujian. Pidato. Teks. - M.: Astrel, 2008.
2. Pelajaran dalam pengembangan pidato 5, 6, 7 sel. Panduan metodologis untuk guru. Diedit oleh. Kanakina G.I., Prantsova G.V. - M.: Vlados, 2000.
3. Pelajaran bahasa Rusia (kumpulan materi) ().
4. Teori. tes().
5. cerita().

Presentasi"Jenis pidato" "().

Pekerjaan rumah

Tentukan jenis pidato.

1 pilihan

(1) Pengetahuan ilmiah yang terkumpul sejak saat itu menunjukkan bahwa kebenaran ada di tengah. (2) Tidak ada sifat yang dapat berkembang jika kemungkinan seperti itu tidak melekat pada genotipe. (3) Tetapi jika perkembangan berlangsung dalam kondisi yang berbeda, maka manifestasi genotipe akan bervariasi. (4) Dan yang terpenting, setiap tanda harus dibantu untuk berkembang.

pilihan 2

1. Penalaran. 2. Narasi. 3. Deskripsi.

(1) Jadi seseorang duduk untuk menulis bukan ketika dia perlu mengatakan sesuatu, tetapi ketika dia perlu membayar sewa. (2) Dan di depan mata kita, tunas bakat yang baru menguning, mengering. (3) Dan tidak ada lagi penulis. (4) Seorang penulis yang bercita-cita tinggi, jika dia menghormati bakatnya dan menghargainya, tidak boleh "hidup" dalam sastra. (5) Mencari nafkah dengan apa saja, tetapi tidak dengan menulis.

3 pilihan

1. Penalaran. 2. Narasi, 3. Deskripsi 4. Penalaran dan deskripsi.

(1) Sama seperti seorang seniman menciptakan lukisan pemandangan, demikian pula seluruh bangsa secara bertahap, bahkan tanpa sadar, mungkin, goresan demi goresan selama berabad-abad menciptakan lanskap dan lanskap negara mereka. (2) Wajah tua Rusia pra-revolusioner ditentukan, misalnya, sebagian besar oleh ratusan ribu gereja dan menara lonceng yang ditempatkan di seluruh bentangannya di tempat-tempat yang sebagian besar ditinggikan dan yang menentukan siluet setiap kota. - dari yang terbesar hingga yang terkecil, serta ratusan biara, kincir angin dan kincir air yang tak terhitung jumlahnya. (3) Puluhan ribu pemilik perkebunan dengan taman dan sistem kolamnya juga memberikan kontribusi yang cukup besar terhadap lanskap dan lanskap negara. (4) Tetapi pertama-tama, baik desa-desa kecil maupun desa-desa dengan pohon willow, sumur, pemandian, jalan setapak, kebun, arsip berukir, tanduk gembala, atap jerami, ladang individu kecil (V. Soloukhin).

4 pilihan

1. Penalaran. 2. Deskripsi. 3. Narasi dan deskripsi. 4. Penalaran dan deskripsi.

(1) Anak-anak menangis, bola lampu, kedip-kedip karena lonjakan listrik, pancaran sinar kuning, bau sesuatu yang basi dan apak menyumbat paru-paru. (2) Tiba-tiba, seorang anak laki-laki dengan blus biru, melarikan diri dari tangan ibunya, membenamkan dirinya di kaki saya. (3) Saya membelai kepalanya yang lembut, dan bayi itu menatapku dengan mata percaya. (4) aku tersenyum. (5) Ibu muda itu menyuruhnya duduk.

5 pilihan

1. Penalaran dan narasi. 2. Deskripsi. 3. Narasi dan deskripsi. 4. Penalaran dan deskripsi.

(1) Duel! (2) Hanya pelepasan kekuatan mematikan ini yang dapat dengan cepat memulihkan keseimbangan moral. (3) Bajingan itu tahu bahwa kekejamannya dapat dihukum bukan dengan mengenakan denda dalam setahun berdasarkan putusan pengadilan, tetapi malam ini. (4) Paling lambat besok pagi. (5) Orang vulgar tidak mengatakan ambiguitas dengan keras, waspada terhadap pembalasan langsung. (6) Penggosip harus berhati-hati. (7) Dalam terang aturan duel yang hebat, kata itu dengan cepat berubah menjadi timbal. (8) Tapi bagaimana dengan Pushkin? (9) Sungguh kematian yang tidak dapat diperbaiki dan tidak masuk akal ... (10) Ya, tidak dapat diperbaiki, tetapi bukan tidak masuk akal. (11) Ya, "budak kehormatan", tapi kehormatan!

cerita

"Ada badai yang kuat di malam hari. Angin bertiup kencang. Seluruh rumah bergidik karena badai. Gelombang laut melolong mengancam. Pada pagi hari, badai berangsur-angsur mereda. Natasha dan Seryozha berjalan-jalan ke laut. Gadis itu memilih seekor krustasea kecil tak berdaya dari pasir. "Krustasea itu menggerakkan cakarnya dengan lemah. Natasha melemparkan orang malang itu ke dalam air. Dia jatuh di air hijau dan dengan cepat berenang menjauh. Seekor ikan berenang menyamping di genangan pantai. Anak laki-laki itu menangkapnya dan dengan cepat melepaskannya ke laut. Kemudian Seryozha menemukan dua siput yang tidak berdaya. Mereka hampir kering dan juga membutuhkan bantuan. Pada hari ini, Serezha dan Natasha menyelamatkan banyak penghuni laut."

Suatu musim gugur, ibu saya, nenek saya dan saya berjalan-jalan di taman Kedrovy Log. Kami membawa kacang, saya membawa kenari, dan ibu saya membawa kacang pinus. Teman-teman memberi tahu kami bahwa ada banyak tupai jinak di taman. Memasuki taman, kami segera melihat pohon cedar ramping dan pinus besar, tetapi tupai tidak terlihat di mana pun. Dan tiba-tiba, seekor tupai pemberani muncul di salah satu gang. Dia berlari ke arahku, mengambil kacang dari tanganku dan dengan cepat berlari ke hutan.

Kami pergi ke taman dan duduk di bangku. Seekor kucing berlari ke arah kami. Dia memberi kami tatapan ketakutan, mendesis, dan lari. Dia berlari melintasi rumput hijau, melompati genangan air dan melompat ke pohon yang tinggi.

Itu adalah musim dingin yang keras. Semuanya tertutup salju. Sparrows mengalami kesulitan dari ini. Orang-orang miskin tidak dapat menemukan makanan di mana pun. Burung pipit terbang di sekitar rumah dan berkicau sedih.
Gadis baik hati Masha mengasihani burung pipit. Dia mulai mengumpulkan remah-remah roti, dan setiap hari menuangkannya di teras rumahnya. Burung pipit terbang untuk memberi makan dan segera berhenti takut pada Masha. Jadi gadis yang baik hati itu memberi makan burung-burung malang itu sampai musim semi.

Saya melihat burung pelatuk: ia terbang, menanam kerucut cemara besar di paruhnya. Dia duduk di pohon birch, di mana dia memiliki bengkel mengupas kerucut. Dia berlari menaiki bagasi ke tempat yang dikenalnya. Tiba-tiba dia melihat bahwa di garpu tempat benjolannya terjepit, benjolan lama mencuat, dan tidak ada tempat untuk benjolan baru itu pergi.

Dan betapa menyedihkannya! Tidak ada yang bisa membuang benjolan lama: paruhnya sibuk. Kemudian burung pelatuk, seperti yang biasa dilakukan seorang pria, meremas kerucut baru di antara dadanya dan sebatang pohon, melepaskan paruhnya dan membuang kerucut lama. Kemudian dia menempatkan kerucut baru di bengkel dan mendapatkannya.

Dia sangat pintar.

keterangan

Kucing itu hampir semuanya hitam, hanya bintik-bintik putih yang terlihat di sana-sini. Titik cahaya besar ada di bagian belakang, dan titik kecil di ujung ekor. Dia memiliki mata hijau besar, hampir zamrud. Ada jumbai di telinga, cakar di cakarnya.

Musang agak besar, hingga 90 cm (dan dengan ekor lebih dari satu meter), binatang dengan bulu abu-abu perak. . Garis-garis putih kekuningan membentang dari hidung ke bagian belakang kepala, dan garis hitam mengalir melalui mata dan telinga. Cakarnya kuat dengan cakar yang kuat. Dengan cakar ini, ia menggali lubang, dengan cekatan menggali akar, cakar ini juga berfungsi untuk pertahanan. .

Elderberry hitam adalah tanaman tahunan, semak atau pohon setinggi 3–10 m . Batang dan cabang berwarna abu-abu dengan lentisel di sepanjang kulit kayu. Daun berhadapan, petiolate, menyirip. Bunganya kecil, harum, putih kekuningan, di corymbs berbunga banyak. Buah - hitam-ungu, seperti berry. Bahan baku obat adalah perbungaan dan buah-buahan yang dikeringkan dengan kompor atau pengering. .

Rubah adalah hewan yang berhati-hati dan licik.

Mantel di atasnya panjang dan halus. Moncong rubah itu indah. Ekornya sangat bagus. Itu berkilau di bawah sinar matahari dengan percikan merah.

Rubah tinggal di hutan. Dia menggali lubang yang dalam.

Rubah memakan tikus. Dia menutupi jejaknya dengan ekornya.

Di musim panas, ada keanggunan sejati di hutan. Pohon-pohon mengenakan pakaian hijau cerah, rumput lembut menyebar di tanah. Udara dipenuhi dengan aroma tumbuh-tumbuhan dan kayu yang dihangatkan matahari. Dan jika Anda menemukan diri Anda di hutan di pagi hari, Anda dapat menyaksikan bagaimana embun segar jatuh di rerumputan, berapa banyak bunga hutan bermekaran.

pemikiran

Kucing adalah hewan misterius. Mereka membawa keberuntungan dan melindungi rumah dari segala hal buruk. Seekor kucing di rumah adalah untuk keberuntungan dan kemakmuran. Mereka dikatakan untuk mengusir roh jahat.

Saya sangat menyukai musim dingin! Pertama, sangat indah di musim dingin. Salju berkilau, kepingan salju perak jatuh. Kedua, ada banyak kegiatan musim dingin dan kesenangan: Anda bisa bermain bola salju, ski dan skate, membuat manusia salju. Ketiga, di musim dingin ada hari libur - Tahun Baru. Itu sebabnya saya suka musim dingin.

Pelatuk adalah penyembuh hutan. karena mereka menyembuhkan pohon. Pelatuk menghabiskan sebagian besar waktunya untuk mencari makanan. Pelatuk memakan serangga yang hidup di kulit kayu dan di bawah kulit pohon, di kayu Pelatuk dengan cepat menentukan dengan suara pohon di mana serangga berada dan mengeluarkannya dari sana. Pelatuk tidak akan beristirahat sampai ia memilih semua hama. Pelatuk mengetuk, yang berarti serangga akan dihancurkan - dan hutan akan hidup.

Itulah sebabnya burung pelatuk disebut penyembuh hutan.

Kucing saya Dusya tinggal di rumah. Dia berbulu dan lembut. Dusya suka bermain bola. Ibu mengatakan ini karena dia masih anak kucing. Kadang-kadang menurut saya Dusya mengerti bahasa manusia, karena jika ibunya memanggilnya, dia langsung lari dan jika ibunya memarahinya karena sesuatu, dia bersembunyi. Saya suka kucing kami.

Narasi beserta deskripsinya merupakan salah satu jenis tuturan monolog yang mengungkapkan peristiwa, fenomena, dan tindakan yang berkaitan erat. Paling sering ini adalah tindakan yang secara objektif terjadi di masa lalu. Kalimat dalam teks naratif tidak menggambarkan tindakan, tetapi menceritakan tentang mereka. Oleh karena itu, bahasa utama berarti pengorganisasian narasi adalah bentuk-bentuk verbal, yang terjalin erat membentuk pola spesies-temporal narasi.

Dalam narasi, kata kerja bentuk lampau dari bentuk sempurna paling sering digunakan, yang mengungkapkan urutan tindakan, penggantian satu keseluruhan, tindakan yang selesai dengan yang lain, yang hanya merupakan karakteristik narasi sebagai lawan deskripsi.

Fitur linguistik lain dari narasi juga harus diperhatikan:

1) sering kata kerja-predikat dengan arti tindakan berurutan merujuk pada orang yang sama, terutama dalam teks bisnis resmi: lahir, dibesarkan, tumbuh dewasa, belajar, masuk, lulus, mulai bekerja;

2) kata-kata tidak langsung dapat digunakan yang menetapkan urutan tindakan: kemudian, kemudian, setelah itu, pada akhirnya, dll.;

3) tindakan dapat dirinci, dibagi menjadi komponen melalui berbagai kata tergantung yang menunjukkan waktu dan tempat tindakan: tahun lalu, tahun 1987, saat ini; di Almaty, di universitas, di fakultas filologi.

Narasi dicirikan oleh chain linking sebagai cara umum untuk menghubungkan kalimat di bagian teks. Komposisi utama dari narasi yang diperluas melibatkan tiga bagian, saling berhubungan:

1) paparan narasi (awal peristiwa);

2) bagian tengah cerita (perkembangannya);

3) kesimpulan (akhir acara).

Narasi sebagai jenis pidato monolog digunakan dalam semua gaya bicara fungsional: bisnis resmi, ilmiah, jurnalistik, bahasa sehari-hari, pidato artistik.

9. Penalaran sebagai jenis pidato monolog Jenis penalaran.

Penalaran adalah jenis pidato, yang tujuannya adalah untuk memperjelas konsep, membuktikan atau menyangkal pemikiran. Dari sudut pandang logis, penalaran adalah rantai kesimpulan tentang suatu topik, disajikan dalam bentuk yang konsisten.

Penalaran adalah serangkaian penilaian yang berkaitan dengan pertanyaan. Pada saat yang sama, penilaian mengikuti satu demi satu sedemikian rupa sehingga yang kedua harus mengikuti dari penilaian pertama, dan sebagai hasilnya kita mendapatkan jawaban atas pertanyaan yang diajukan. premis), yang lain adalah kasus khusus (premis minor).

Jenis-jenis penalaran

Ada tiga jenis penalaran: penalaran-penjelasan, penalaran-bukti, penalaran-pemikiran.

Penalaran-bukti dibangun sesuai dengan skema berikut: eksposisi (mengarah ke pertanyaan) - pertanyaan - jawaban atas pertanyaan (tesis) - bukti tesis - kesimpulan.

Pembuktian kebenaran tesis menjadi bagian utama dari teks penalaran.

Penalaran-penjelasan mengasumsikan bahwa pernyataan utama teks adalah benar, sehingga tidak perlu dibuktikan kebenaran atau kesalahan tesis. Tugas utama teks adalah mengungkapkan isi tesis.

Saat membangun teks penalaran, seseorang harus mengandalkan aturan berikut:

1. Pembuktian dan penjelasan dibangun menurut skema yang sama: eksposisi - pertanyaan - jawaban atas pertanyaan (tesis) - bukti tesis - kesimpulan.

2. Setelah tesis di buktikan, pertanyaan wajarnya kenapa?, setelah tesis di penjelasan, pertanyaannya kenapa? tampak artifisial dan tidak pada tempatnya.

3. Setelah tesis dalam penjelasan, biasanya digunakan kata dan ungkapan jenisnya: ternyata ..., intinya ... itu ..., itu sebabnya ..., di sini ... , misalnya ..., ini dibuktikan dengan fakta seperti ..., ternyata ...

4. Skema pembuktian-penalaran dan penalaran-penjelasan dalam praktek cukup sering diimplementasikan dalam bentuk singkatan: kadang pertanyaan dihilangkan, sering tidak ada kesimpulan, sering tidak ada eksposisi. Dalam semua kasus, penghilangan dijelaskan oleh fakta bahwa alasannya jelas dan tanpa komponen yang hilang dari penalaran "ideal", karena semua komponen yang hilang ini mudah diduga atau tersirat. Dengan demikian, bagian wajib dari penalaran adalah tesis dan pembuktiannya. Eksposisi, masalah bermasalah, kesimpulan dapat hadir dalam teks atau tidak ada.

penalaran-berpikir

Refleksi adalah salah satu jenis teks penalaran dan dibangun, sebagai aturan, dalam bentuk tanya jawab. Dalam penalaran seperti itu, pertanyaan dapat tercermin dalam teks. Atau mereka mungkin tidak mendapatkannya.

Penalaran-berpikir mencakup penjelasan dan bukti, di mana perlu untuk memberikan contoh, membandingkan atau kontras, menunjukkan hubungan sebab-akibat, membatasi, memperluas atau menggeneralisasi, dll.

Teks-pemikiran dibangun menurut skema umum untuk semua jenis penalaran, tetapi tidak seperti bukti dan penjelasan, ini tidak berisi satu pertanyaan dan jawaban, tetapi sistem pertanyaan dan jawaban yang secara konsisten melengkapi dan mengkondisikan satu sama lain:

1) eksposisi (membawa ke masalah yang bermasalah);

2) sistem pertanyaan masalah dan jawaban untuk mereka;

pengantar

pelajaran bahasa Rusia. Guru mengumumkan nilai untuk esai berikutnya dan menjelaskan alasan untuk menetapkan satu atau lain poin. Akhirnya, dia membuka buku catatanmu. Dan tiba-tiba dia memberikan sesuatu seperti: "Dan Anda, (nama keluarga Anda), deuce! Jenis dan gaya bicara dalam teks sama sekali tidak sesuai dengan yang ditunjukkan dalam tugas." Anda bingung: "Apa saja jenis ucapannya? Apa artinya? Dan secara umum, jenis hewan apa ini - gaya dan jenis bicaranya?" Hari ini kita akan mempertimbangkan pertanyaan yang terakhir.

Jenis pidato

Mari kita mulai dengan interpretasi istilah ini. Jenis tuturan adalah metode penjelasan yang dipilih oleh pengarang dan berfokus pada penggambaran atau pembicaraan tentang realitas. Ada tiga di antaranya: narasi, deskripsi, dan penalaran. Mereka adalah kutub yang berlawanan.

Keterangan

Teks deskripsi harus menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti: apa objek yang dijelaskan, bagaimana tampilannya, apa sifat bawaannya. Anda dapat menyelesaikannya dengan kesan umum atau (jika ada beberapa objek) fitur umum. Berikut adalah contoh deskripsi dari satu objek: "Ada sebuah apel besar di atas meja. Daun di gagangnya masih segar - artinya baru saja dipetik dari pohonnya. Kulit apel itu berwarna dua: satu setengah berwarna kuning cerah, yang lain berwarna kuning cerah. merah, hanya merah anggur. Dari sinar matahari yang jatuh itu indah dan menggoda apel ini pasti sangat berair, enak dan rapuh." Seperti yang Anda lihat, bagian pidato yang paling sering muncul dalam deskripsi adalah kata sifat. Anda juga dapat menggunakan partisip, kata sifat pendek dan frase partisipatif.

pemikiran

Tidak seperti narasi dan deskripsi, yang berusaha menggambarkan realitas di sekitarnya, penalaran menyampaikan urutan pemikiran manusia. Teks jenis ini dapat berupa bukti, penjelasan, atau refleksi. Dia harus menjawab pertanyaan seperti itu: apa penyebab peristiwa ini, apa konsekuensinya dan apa artinya. Rencana penalaran harus sebagai berikut: tesis - pemikiran yang sedang direnungkan atau yang sedang dibuktikan / disangkal, argumen yang membuktikan / menyanggah atau menimbang semua pro dan kontra, kesimpulan - bukti / sanggahan atau keputusan akhir. Berikut adalah contoh teks wacana: Sebuah perjuangan yang menyakitkan mulai dalam diriku. Apa yang harus dilakukan? Untuk mengambil apel atau tidak menyentuhnya? Dapat dilihat bahwa itu sangat enak, dan akan menjadi dosa untuk tidak mencobanya. Tetapi jika saya mengambil apel sekarang, nenek saya akan menemukan kerugiannya, akan tersinggung dan tidak akan lagi mengundang saya untuk mengunjunginya. Dan di sini ada taman yang indah, dan yang paling penting - teman tinggal di sini! Dan nenek, jika dia mau, akan memasak makanan lebih baik dari satu apel. Sudah diputuskan - saya tidak akan menyentuhnya, tapi kita lihat saja nanti."

Cerita

Sebuah teks naratif memiliki ciri-ciri sebagai berikut: urutan peristiwa yang jelas dan tepat, mereka harus ditransmisikan, teks harus memiliki batas-batas ruang dan waktu yang nyata. Rencana dari apa yang terjadi harus sebagai berikut: eksposisi, plot, pengembangan aksi, klimaks, akhir. Bagian mana dari teks yang merupakan titik-titik ini lebih mudah ditampilkan dengan contoh teks: "Selama beberapa jam kami bermain di taman nenek bersama Jacek dan Tadeusz. Saya sangat senang bertemu dengan teman-teman lama saya. Cuacanya bagus, dan tidak ada yang mengganggu kami untuk berkomunikasi. [eksposisi]. Tiba-tiba saya mendengar suara nenek saya memanggil: "Martina, masuk ke kamar saya!" [mengikat]. Teman-teman mengangguk. Saya pergi ke rumah nenek saya, bertanya-tanya apa yang dia butuhkan. Dia berbaring di tempat tidur di kamar tidurnya dan, tampaknya, sekali lagi menderita sakit kepala. Nenek meminta saya untuk membawa segelas air dan pil yang ada di lemari dapur. Saya menurut dan pergi ke sana. Setelah minum air dan minum pil, saya sudah ingin pergi ke kamar tidur, tetapi perhatian saya sepenuhnya ditangkap oleh meja dapur. Oh, ada sesuatu untuk dilihat! Ini adalah sesuatu yang benar-benar luar biasa ... Namun, dengan susah payah, saya mengalihkan pandangan saya dan pergi ke kamar tidur [Pengembangan aksi]. Nenek mengucapkan terima kasih, memasukkan beberapa pil ke dalam mulutnya dan mencucinya dengan air. Dia segera merasa jauh lebih baik sehingga dia bangun dari tempat tidur. Kemudian dia melihat saya dengan hati-hati dan bertanya apakah saya ingin makan apel yang ada di meja dapur. Aku mengangguk dengan penuh semangat. Kemudian nenek saya pergi ke dapur, memotong apel menjadi tiga bagian, menyerahkannya kepada saya dan memerintahkan saya untuk mengambil satu untuk diri saya sendiri, saya memberikan dua lainnya kepada teman-teman.[klimaks]. Saya segera bergegas ke Jacek dan Tadeusz, dan kami membagi potongan apel di antara kami sendiri. Ketika mereka makan, teman-teman saya dipanggil oleh orang tua mereka. Mereka bangun, berterima kasih kepada nenek mereka dan segera berlari pulang.[peleraian]." Seperti yang Anda lihat, kata kerja bentuk lampau dari bentuk sempurna mendominasi dalam narasi.

Menggabungkan jenis pidato

Namun, dalam banyak karya, penulis sering menggabungkan semuanya menjadi satu teks. Salah satunya bahkan mungkin terjadi di beberapa bagian kecil di antara yang lain. Mari kita coba menggabungkan contoh-contoh dari paragraf tentang jenis-jenis pidato menjadi satu teks: " Selama beberapa jam kami bermain di taman Nenek bersama Jacek dan Tadeusz. Saya sangat senang bisa bertemu dengan teman-teman lama saya. Cuacanya indah, dan tidak ada yang mengganggu kami untuk berkomunikasi. Tiba-tiba saya mendengar suara nenek saya memanggil: "Martina, masuk ke kamar saya!". Teman-teman mengangguk. Saya pergi ke rumah nenek saya, bertanya-tanya apa yang dia butuhkan. Dia berbaring di tempat tidur di kamar tidurnya dan, tampaknya, sekali lagi menderita sakit kepala. Nenek meminta saya untuk membawa segelas air dan pil yang ada di lemari dapur. Saya menurut dan pergi ke sana. Setelah minum air dan minum pil, saya sudah ingin pergi ke kamar tidur, tetapi perhatian saya sepenuhnya ditangkap oleh meja dapur. Oh, ada sesuatu untuk dilihat! Ini adalah sesuatu yang benar-benar menakjubkan... Ada sebuah apel besar di atas meja. Daun di gagangnya masih segar, artinya baru dipetik dari pohonnya. Kulit apel berwarna dua warna: satu setengah berwarna kuning cerah, yang lain merah, hanya merah anggur. Dari sinar matahari yang jatuh, ia bersinar indah dan menggoda. Mungkin, apel ini sangat berair, enak, dan rapuh. Sebuah perjuangan yang menyakitkan mulai dalam diriku. Apa yang harus dilakukan? Untuk mengambil apel atau tidak menyentuhnya? Dapat dilihat bahwa itu sangat enak dan akan menjadi dosa untuk tidak mencobanya. Tetapi jika saya mengambil apel sekarang, nenek saya akan menemukan kerugiannya, akan tersinggung dan tidak akan lagi mengundang saya untuk mengunjunginya. Dan inilah taman yang sangat indah dan yang paling penting - teman tinggal di sini! Dan nenek, jika dia mau, akan memasak makanan lebih baik dari satu apel. Diputuskan - saya tidak akan menyentuhnya, tapi kita lihat saja. Tetap saja, dengan susah payah, aku mengalihkan pandanganku dan pergi ke kamar tidur. Nenek mengucapkan terima kasih, memasukkan beberapa pil ke dalam mulutnya dan mencucinya dengan air. Dia segera merasa jauh lebih baik sehingga dia bangun dari tempat tidur. Kemudian dia melihat saya dengan hati-hati dan bertanya apakah saya ingin makan apel yang ada di meja dapur. Aku mengangguk dengan penuh semangat. Kemudian nenek pergi ke dapur, memotong apel menjadi tiga bagian, menyerahkannya kepada saya dan memesan satu untuk diambil sendiri, saya memberikan dua lainnya kepada teman-teman. Saya segera bergegas ke Jacek dan Tadeusz, dan kami membagi potongan apel di antara kami sendiri. Ketika mereka makan, teman-teman saya dipanggil oleh orang tua mereka. Mereka bangun, berterima kasih kepada nenek mereka dan segera berlari pulang."

Kesimpulan

Lihat betapa bagusnya cerita itu ketika kami menggabungkan ketiga jenis pidato. Tetapi bahkan hanya menggunakan satu esai dapat menjadi baik, terutama sekarang setelah Anda mengetahui fitur masing-masing esai.

NARRATORY - cara penyajian materi di mana cerita peristiwa, fenomena dilakukan dalam urutan waktu.

Christopher Theodor Gottlieb Lemm lahir pada tahun 1786, di Kerajaan Saxony, di kota Chemnitz, dari musisi miskin. Ayahnya memainkan terompet, ibunya memainkan harpa; dia sendiri telah berlatih pada tiga instrumen berbeda pada tahun kelima. Pada usia delapan tahun ia menjadi yatim piatu, dan sejak usia sepuluh tahun ia mulai mendapatkan sepotong roti untuk dirinya sendiri dengan karya seninya. Dia menjalani kehidupan yang mengembara untuk waktu yang lama, bermain di mana-mana - di kedai minuman, dan di pameran, dan di pernikahan petani, dan di pesta dansa; akhirnya masuk ke orkestra dan, bergerak lebih tinggi dan lebih tinggi, mencapai tempat konduktor. Dia adalah pemain yang agak buruk, tetapi dia tahu musik secara menyeluruh. Pada tahun kedua puluh delapan ia pindah ke Rusia. Dia diperintahkan oleh seorang pria hebat yang dirinya sendiri tidak tahan musik, tetapi menjaga orkestra dari kesombongan. Lemm tinggal bersamanya selama tujuh tahun sebagai bandmaster dan meninggalkannya dengan tangan kosong: sang master bangkrut, ingin memberinya wesel, tetapi kemudian menolaknya, dan singkatnya, tidak membayarnya sepeser pun. Dia disarankan untuk pergi; tetapi dia tidak ingin pulang sebagai pengemis dari Rusia, dari Rusia yang hebat, tambang emas para seniman itu; dia memutuskan untuk tinggal dan mencoba peruntungannya. Selama dua puluh tahun, orang Jerman yang malang itu mencoba peruntungannya: ia mengunjungi berbagai tuan, tinggal baik di Moskow maupun di kota-kota provinsi, bertahan dan menanggung banyak hal, belajar kemiskinan, bertarung seperti ikan di atas es; tetapi pikiran untuk kembali ke tanah airnya tidak meninggalkannya di tengah semua bencana yang menimpanya; Dia adalah satu-satunya yang mendukungnya. (Turgenev. Sarang Mulia)

Dalam fiksi, mendongeng adalah cara penyajian yang paling penting. Ini menunjukkan bagaimana objek pengamatan berubah - karakter atau lingkungan di sekitarnya.

Fitur utama dari semua teks naratif adalah jenis ucapan verbal, dan, sebagai aturan, kata kerja bentuk lampau dari bentuk sempurna bertindak sebagai predikat, karena hanya mereka yang dapat menggambarkan tindakan yang menggantikan satu sama lain.

Saya melihat jam tangan saya - belum jam delapan. Saya tiba seperempat jam lebih awal dari biasanya. Saya membuka gerbang dan menyiapkan pompa bensin. Selalu pada saat ini, mobil pertama sudah melaju untuk mengisi bahan bakar.
Tiba-tiba saya mendengar erangan serak di belakang saya - sepertinya sekrup berkarat sedang diputar di bawah tanah. Saya berhenti dan mendengarkan. Kemudian dia pergi melintasi halaman kembali ke bengkel dan dengan hati-hati membuka pintu. (Keterangan. Tiga kawan)

Terkadang, untuk merevitalisasi narasi, penulis juga beralih ke bentuk kata kerja dari present tense ketika menggambarkan peristiwa masa lalu:

Dia tertidur lagi dan semenit kemudian bangun lagi. Dia dibangunkan oleh suara teredam lembut tidak jauh. Beberapa kata sudah cukup bagi Yuri Andreevich untuk memahami bahwa mereka SETUJU tentang sesuatu ... (Pasternak. Dokter Zhivago)

Kata kerja present tense dalam kasus seperti itu menunjukkan tindakan yang telah terjadi, yang memberikan ucapan ekspresi khusus. Bukan suatu kebetulan bahwa bentuk kata kerja dalam stilistika ini disebut naratif nyata, atau historis. Dalam "Gaya Bahasa Rusia" kita membaca: "Penggunaan kiasan dari present tense dalam arti masa lalu menciptakan warna-warna cerah untuk menggambarkan peristiwa masa lalu dalam bentuk cerita hidup"

Narasi berbeda dari deskripsi karena menggambarkan KELANJUTAN suatu tindakan. Artinya, cerita tentang peristiwa dapat mencerminkan urutan sebenarnya dari apa yang terjadi, seperti yang paling sering terjadi dalam esai, cerita, novel.
Terkadang penulis memecah urutan peristiwa dengan alur naratif tambahan, mengingat cerita sebelumnya atau melihat ke masa depan. Teknik seperti itu sangat memperumit komposisi karya, dan lompatan mungkin muncul dalam narasi. Lompatan ini hanya dibenarkan jika mereka meningkatkan ketegangan plot, seperti, misalnya, dalam cerita detektif atau thriller.

Peristiwa yang sedang dinarasikan disebut simpul narasi.
Jika beberapa simpul narasi dihilangkan, maka koneksi peristiwa selanjutnya dengan yang sebelumnya hilang.

Pada saat yang sama, detail yang tidak penting mungkin muncul dalam narasi yang tidak memiliki makna semantik dan artistik.

Narasi tidak hanya mencerminkan perubahan peristiwa, tetapi juga menggambarkan proses itu sendiri, yang dapat terjadi dengan cepat atau lambat.

Narasi bisa panjang dan sangat singkat, objektif, netral dalam cara materi disajikan, atau, sebaliknya, subjektif, meresapi emosi penulis.

Grigory pergi ke Don, dengan hati-hati memanjat pagar pial pangkalan Stakhovsky, dan naik ke jendela yang tertutup. Dia hanya sering mendengar detak jantung... Dia dengan lembut mengetuk pengikat bingkai... Aksinya diam-diam pergi ke jendela dan mengintip. Dia melihat bagaimana dia menekankan tangannya ke dadanya, dan mendengar erangannya yang tidak jelas keluar dari bibirnya. Grigory memberi isyarat padanya untuk membuka jendela, melepas senapannya, Aksinya membuka daun jendela. Dia berdiri di gundukan itu, tangan kosong Aksinya mencengkram lehernya. Mereka gemetar dan meronta-ronta di bahunya sehingga, tangan-tangan yang akrab itu, gemetar mereka ditransmisikan ke Grigory. (Sholokhov. Don yang tenang)

Kebertahapan dalam penggambaran tindakan, gerakan, keadaan dalam urutan waktu nyata menciptakan narasi yang indah. Artinya, detail ini tidak dapat dianggap sebagai redundansi ucapan = verbositas.

PENALASAN adalah jenis pidato fungsional dan semantik di mana penulis berusaha untuk membuktikan atau menyangkal pernyataan apa pun, mengembangkan dan mendukung pemikiran apa pun.

Penalaran, sebagai suatu peraturan, dibedakan oleh konten filosofis yang serius, memperdalam pengetahuan kita tentang dunia di sekitar kita, membuat kita berpikir tentang pentingnya masalah yang diajukan, dan mendorong / membuktikan kesimpulannya.

Argumennya biasanya seperti ini:
1. premis berisi ide pokok
2. bagian utama, yang mencerminkan operasi mental
3. kesimpulan yang mengikuti secara logis dari jalannya penalaran.

Teks penalaran yang terbentuk dengan baik selalu memperbaiki proses memperoleh pengetahuan baru. Pada saat yang sama, penilaian disusun dalam urutan yang ditentukan secara logis: satu penilaian harus mengikuti dari yang lain, mengembangkannya dan memberikan dasar untuk penilaian baru.

Dalam sebuah karya fiksi, penalaran sering kali menyertakan deskripsi sebagai gambaran dari suatu pernyataan tertentu. Dalam kasus lain, sebaliknya, menggambarkan beberapa kasus, berbicara tentang beberapa kejadian, penulis melanjutkan ke penalaran, dan kemudian teks menggabungkan cara penyajian yang berbeda - deskripsi, narasi dan penalaran. Ini memberi
kesempatan bagi penulis untuk membenarkan perilaku karakternya, untuk mengekspresikan posisi moralnya.

“Akan menyenangkan pergi ke Kuragin,” pikirnya. Namun seketika ia teringat akan kata kehormatan yang diberikan kepada Pangeran Andrei untuk tidak mengunjungi Kuragin. Tetapi segera, seperti yang terjadi dengan orang-orang yang disebut tidak berdaya, dia sangat ingin sekali lagi mengalami kehidupan yang kacau ini yang begitu akrab baginya sehingga dia memutuskan untuk pergi. Dan segera terlintas dalam pikirannya bahwa kata ini tidak berarti apa-apa, karena bahkan sebelum Pangeran Andrei, dia juga memberi Pangeran Anatole kata untuk bersamanya; akhirnya, dia berpikir bahwa semua kata-kata kehormatan ini adalah hal-hal yang bersyarat, tidak memiliki arti yang pasti, terutama jika seseorang menyadari bahwa mungkin besok dia akan mati, atau sesuatu yang sangat tidak biasa akan terjadi padanya sehingga tidak akan ada lagi yang tidak jujur ​​atau tidak jujur. ... Dia pergi ke Kuragin. (Tolstoy. Perang dan Damai)

© Hak Cipta: Kontes Hak Cipta -K2, 2013
Sertifikat Publikasi No. 213060600476
ulasan