https://accounts.google.com

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Pratinjau:

Opsi 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

1. Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Menit Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrofen, Konflikte, Korupsi). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden AS-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters und die französische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten oder Reporter verfügen. Jadi greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil cepat nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit di wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie mochten in Restoran gehen. berlegen Sie innerhalb von 1.5 Menit fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Kuche
2. vegetarische Gerichte
3. Preise
4. Lage
5. Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

• adalah atau wen zeigt das Foto
• adalah passiert da gerade

Sie haben 1.5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie di zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: Ich habe das Foto No. ...“

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber, berada di samping Fotos unterscheidet.
• sagen Sie, ob man den Wald retten muss
• erklaren Sie, warum

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Pratinjau:

Opsi 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Menit Zeit.

Gesund Tanzen Timur? Ya! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. berleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock "n" Roll. Sicherlich jatuh dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier's doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, meninggal Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Detail klären. berlegen Sie innerhalb von 1.5 Menit fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Eroffnung des Festes
2. AKtionen bulu Kinder
3. einkaufen
4. Gewinnspiele
5. Hauptpreis

Stellen Sie biarawati Ihre Fragen. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

wann haben Sie das Foto gemacht

Apakah atau wen zeigt das Foto

Apakah passiert da gerade?

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, berada di samping Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an Rencana Folgenden:

• beschreiben Sie kurz beide Fotos
• sagen Sie, berada di samping Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie, von welchem ​​​​Beruf Sie träumen
• erklaren Sie, warum

Sie haben 1.5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie di zusammenhängenden Sätzen.

Opsi 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Menit Zeit.

Batu besar

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick dan Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.”

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Keluarga akan muntah 10-24. Agustus di Osterreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nhere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Detail klären. berlegen Sie innerhalb von 1.5 Menit fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Lage des Hotels-Pensions
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Kosten für bernachtung und Verpflegung
4. das Freizeitprogramm
5. Gunstige Angebote

Stellen Sie biarawati Ihre Fragen. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch di Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gemacht

Apakah oder wen zeigt das Foto?

adalah passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1,5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie di zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: Ich habe das Foto no…”

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, berada di samping Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an Rencana Folgenden:

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, berada di samping Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, berada di samping Fotos unterscheidet

Sagen Sie, adalah Sie vorziehen

Erklaren Sie, warum

Sie haben 1.5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie di zusammenhängenden Sätzen.

GUNAKAN dalam bahasa Jerman kurang dari satu persen siswa lulus karena pilihan. Secara signifikan lebih rendah popularitasnya daripada bahasa Inggris, namun peringkat kedua di antara ujian bahasa. Dalam hal kompleksitas, sama dengan ujian bahasa lain dan terdiri dari bagian yang sama: mendengarkan; bacaan; tata bahasa dan kosa kata; surat; berbicara (opsional) Lulusan harus menyelesaikan 44 tugas: 40 tugas tertulis dan 4 tugas lisan. Bagian tertulis diberikan waktu 180 menit (3 jam). Bagian lisan, yang diserahkan pada hari lain, diberikan waktu 15 menit. Dalam kasus penolakan bagian lisan, lulusan tidak akan dapat mencetak lebih dari 80 poin.

Baca informasi umum tentang ujian dan mulailah bersiap. Bahan kontrol dan ukur tidak mengalami perubahan di tahun 2019, namun skor kelulusan meningkat dari 20 menjadi 22.

penilaian EGE

Jaminan lulus ujian - jika Anda menjawab dengan benar setidaknya 17 pertanyaan dari bagian 3 atau bagian 2 dan 3. Dengan melakukan ini, Anda memperoleh 17 poin utama, yaitu, ketika ditransfer ke ujian - 22 poin. Untuk menerjemahkan hasilnya ke dalam sistem lima poin, lihat tabel kami.

Struktur tes tertulis USE

Pada tahun 2019, bagian tes tertulis terdiri dari empat bagian, termasuk 40 tugas.

• Bagian 1: Mendengarkan (1-9), jawaban tugas berupa angka atau urutan angka.
• Bagian 2: Membaca (10-18), jawaban tugas adalah angka atau urutan angka.
• Bagian 3: Tata Bahasa dan Kosakata (19–38), jawaban tugas adalah angka, kata atau beberapa kata, ditulis tanpa spasi dan tanda baca.
• Bagian 4: Menulis (39-40), terdiri dari dua tugas - menulis surat pribadi dan pernyataan dengan unsur penalaran.

Persiapan ujian

• Lulus tes USE online gratis tanpa registrasi dan SMS. Tes yang disajikan identik dalam kompleksitas dan strukturnya dengan ujian nyata yang diadakan pada tahun-tahun yang sesuai.

• Unduh versi demo ujian dalam bahasa Jerman, yang akan memungkinkan Anda mempersiapkan ujian dengan lebih baik dan membuatnya lebih mudah untuk lulus. Semua tes yang diusulkan dikembangkan dan disetujui untuk persiapan Unified State Examination oleh Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). Di FIPI yang sama, semua versi resmi ujian sedang dikembangkan.
  Tugas yang akan Anda lihat, kemungkinan besar, tidak akan ditemukan dalam ujian, tetapi akan ada tugas yang mirip dengan tugas demo dengan topik yang sama.

Nomor PENGGUNAAN umum

Tahun	min. GUNAKAN skor	Skor rata - rata	Jumlah pelamar	Tidak lulus, %	jumlah 100 poin	Durasi- panjang ujian, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Lulus ujian dalam bahasa Jerman dengan nilai yang sangat baik tidak begitu sulit. Bagaimana? - Baca di bawah, berkenalan dengan struktur utama ujian dan opsi untuk tugas. Saran praktis dari Deutsch Online akan membantu Anda mendapatkan skor tertinggi dan mengembangkan strategi yang tepat dalam persiapan.

USE (Unified State Examination) dalam bahasa Jerman terdiri dari empat bagian:

- mendengarkan
- Bacaan
- Tata bahasa dan kosa kata
- Surat

Sebelumnya, lulusan juga lulus bagian lisan (Speaking) setelah ujian tertulis, di mana mereka harus melakukan dialog satu lawan satu dengan guru dari sekolah lain, serta mempresentasikan monolog terperinci tentang topik yang diusulkan. Selanjutnya, ujian bagian lisan dibatalkan, dan ujian hari ini hanya terdiri dari empat bagian di atas.

Tugas ujian negara terpadu dibagi menjadi 3 kategori - A, B dan C.

tugas bagian A adalah apa yang disebut pilihan ganda, di mana untuk setiap pertanyaan tiga atau empat jawaban ditawarkan, dan dari opsi yang diusulkan Anda harus memilih satu yang benar.

Bagian B agak lebih sulit, mungkin ada dua jenis tugas utama: a) mengisi celah dalam teks, menempatkan opsi yang diusulkan dalam bentuk tata bahasa yang benar; b) diberikan, misalnya, enam teks dan tujuh judul untuk mereka - Anda perlu menemukan yang ekstra dan menghubungkan sisanya satu sama lain. Jawaban sudah diberikan di sini, Anda hanya perlu meletakkannya dalam bentuk tata bahasa yang benar, atau menghubungkan jawaban dengan pertanyaan, membuang opsi tambahan.

Bagian C- ini sudah aerobatik, di sini Anda perlu membuat teks terstruktur yang koheren sendiri, menggunakan tata bahasa dan kosa kata dengan benar.

Total durasi ujian adalah 180 menit.

Kedengarannya mengintimidasi. Namun kenyataannya tidak demikian. Ada trik tertentu tentang cara terbaik mengatasi tugas dari setiap jenis dan menghemat waktu. Di bawah ini kita akan melihat tugas apa yang dapat ditemukan di setiap bagian dan cara terbaik untuk menyelesaikannya.

1. Mendengarkan

Bagian ini terutama menguji seberapa baik Anda memahami bahasa Jerman dengan telinga. Penyiar akan mengulangi setiap tugas dua kali dengan jeda sekitar 15 detik.

Strategi sukses: periksa mata Anda pada pertanyaan tugas ke teks dan jawaban sebelum mendengarkan! Pada saat itu akan dikatakan dalam bahasa Rusia “Sekarang Anda akan melakukan tugas dalam mendengarkan. Setiap teks akan berbunyi dua kali ... "Anda tidak dapat mendengarkan ini, tetapi sudah membaca tugas sendiri! Jadi, alih-alih 20 detik yang ditentukan, Anda akan memiliki beberapa kali lebih banyak waktu untuk membaca pertanyaan dan opsi jawaban untuk mereka. Kadang-kadang bahkan tanpa mendengar teksnya, seseorang dapat berasumsi bahwa salah satu opsi itu salah, karena kedengarannya terlalu tidak logis.

Contoh:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller di Deutschland
2) bei einem großem Autokonzern di den USA
3) di der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

logika penalaran: Opsi nomor tiga terdengar agak tidak masuk akal - dalam dua opsi pertama, penekanannya adalah pada negara - Deutschland atau AS, kemungkinan besar, salah satunya akan menjadi benar. Tapi di opsi ketiga, seperti di opsi kedua, ada kata “groß”, mungkin di sini mereka ingin menangkap Anda. Oleh karena itu, ketika mendengarkan, bahkan jika kata-kata individu tidak jelas, atau sinonim digunakan dalam teks (misalnya, Produzent bukannya Hersteller, atau Unternehmen bukannya Konzern) - kami memperhatikan a) negara, b) tempat - pabrik atau bengkel. Pendekatan ini menghemat banyak waktu dan memungkinkan Anda untuk berkonsentrasi!

Anda juga akan diberikan untuk mendengarkan beberapa pernyataan yang perlu dikorelasikan dengan judul atau topik. Kemudian sebuah dialog akan terdengar, di mana mereka akan menawarkan tugas untuk dipilih sesuai dengan prinsip richtig/falsch/steht nicht im Teks. Dan pada akhirnya akan ada wawancara, setelah itu 9-10 pertanyaan akan mengikuti, di mana Anda harus memilih satu jawaban yang benar dari tiga opsi.

Hal utama adalah berkonsentrasi pada mendengarkan dan dengan hati-hati mentransfer opsi yang benar ke lembar jawaban! Penyiar akan membaca teks dengan jelas, dua kali, bahkan jika beberapa kata tetap tidak dapat dipahami, jangan panik, tugas pasti dapat diselesaikan tanpa kata ini! Dan - kami mendapatkan waktu untuk membaca pertanyaan dengan bantuan sedikit trik, yang telah disebutkan di atas.

2. Membaca

Bagian ini akan menguji apakah Anda dapat memahami teks tertulis dengan baik, yang sudah jelas dari judul bagian ini. Kebanyakan orang memahami teks tertulis lebih mudah daripada dengan telinga, jadi semua orang mengatasi bagian ujian ini tanpa masalah.

Pada tugas pertama, Anda harus memilih korespondensi antara teks kecil (panjang 5-6 baris) dan judulnya. Satu judul akan berlebihan, sehingga penulis ujian akan dengan sengaja merumuskannya sedemikian rupa sehingga seolah-olah dua judul cocok dengan satu teks. Pikirkan di mana tangkapannya dan mengapa salah satu dari dua opsi serupa salah.

Strategi sukses: Pertama, baca pertanyaan dan jawaban dengan cepat, lalu teks! Saat membaca teks, kami tidak mencoba memahami kata demi kata dan menerjemahkan setiap kalimat - kami menangkap artinya! Kami melihat di mana kata-kata dan frasa dari pertanyaan ditemukan dalam teks dan apa yang dikatakan untuk setiap pertanyaan. Mungkin jawaban untuk pertanyaan pertama hanya dapat ditemukan di paragraf kedua teks, dan Anda telah membaca kalimat kedua dari paragraf pertama selama lima menit di lingkaran ketiga - tanpa hasil! Karena itu, penting untuk terlebih dahulu membiasakan diri dengan pertanyaan, dan baru kemudian melanjutkan membaca teks itu sendiri.

3. Tata bahasa dan kosa kata

Semuanya sederhana di sini - tidak ada trik, minimal interpretasi, maksimal pengetahuan murni tentang tata bahasa dan pemahaman kosa kata. Dalam tugas B4-B10, kalimat dan kata-kata untuk mereka akan diberikan, yang harus diganti ke dalam celah dalam bentuk tata bahasa yang benar.

Misalnya diberikan kalimat: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers Destination 2013“ von Marco Polo sehen.
Dan di sebelah kalimat ini adalah kata kerja KONNEN Yang akan dimasukkan di tempat celah dalam bentuk yang benar. Bagian pria sudah memberi tahu kita bahwa jawaban yang benar adalah mengendarai kapal.

Tugas B11-B16 mirip dengan yang sebelumnya, dengan perbedaan bahwa Anda harus terlebih dahulu mengubah kata: misalnya, membuat kata kerja dengan akar yang sama dari kata benda (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, dll. .), dan kemudian dalam bentuk tata bahasa yang tepat dari kata ini dalam sebuah kalimat untuk disisipkan.

Misalnya diberikan kalimat berikut: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Dan kata itu berdiri di sebelah FRANKREICH, dari mana pertama-tama kita akan membuat kata sifat francosisch(karena sudah ada kata benda dalam frasa kami - Jurnalis), dan kemudian kami akan menempatkan kata sifat ini dalam bentuk yang benar - francosischen.

Akhirnya, di bagian "tata bahasa", akan ada beberapa pertanyaan yang cukup sederhana dari bagian A, di mana Anda harus memilih satu yang benar dari empat opsi dalam teks dengan celah (sekali lagi, pilihan ganda).

Strategi sukses: dengan benar dan jelas, sesuai dengan norma, isikan jawaban Anda dari bagian B pada lembar jawaban! Berikan perhatian khusus pada ejaan ü, ö, dan - untuk ini Anda harus membaca instruksi terlebih dahulu! Selama persiapan ujian, Anda juga perlu mengulangi tata bahasa secara intensif - penurunan kata benda dan kata sifat, akhiran, jamak, pengecualian aturan (karena paling sering ditangkap!), bentuk kata kerja tegang (terutama di waktu lampau).

4. Surat

Bagian tertulis terdiri dari dua tugas, di mana Anda akan memiliki kesempatan untuk menunjukkan tingkat kemahiran bahasa Jerman Anda dengan segala kejayaannya. Di sini, kepatuhan teks yang Anda tulis dengan persyaratan yang ditentukan dalam tugas akan diperiksa - volume, subjek, struktur. Selain itu, pemilihan kosakata dan konstruksi tata bahasa sangat penting! Kesalahan akan mengurangi skor, jadi lebih baik menulis lebih sedikit tetapi lebih baik.

Tugas pertama bagian ini (C1) adalah menulis. Surat dapat berbentuk formal (surat resmi kepada orang asing) dan informal (surat kepada teman atau kenalan, kartu pos). Mereka berbeda satu sama lain, pertama-tama, dalam desain: kami akan memulai surat ramah dengan salam informal, kami akan beralih ke "Anda", dan kami juga akan mengakhiri secara informal. Dalam tugas ini, kemungkinan besar Anda akan diminta untuk menulis jawaban atas surat dari teman atau kenalan dari Jerman (atau kartu pos). Pada saat yang sama, tugas tentu saja akan menunjukkan apa yang harus Anda sebutkan dalam surat Anda (misalnya, menanyakan lebih detail tentang suatu acara, mengajukan beberapa pertanyaan tentang topik tertentu, dll.)

Strategi sukses: ada baiknya mempelajari terlebih dahulu frasa khas salam dan perpisahan, berikan perhatian khusus pada koma (dalam bahasa Jerman, aturan tanda baca berbeda dari yang Rusia!). Sangat penting untuk mengikuti struktur yang diusulkan oleh penguji - jika tugas mengatakan bahwa pada akhirnya Anda perlu mengajukan tiga pertanyaan tentang topik tersebut, maka Anda perlu mengajukan tiga pertanyaan, bukan lima atau dua. Dan selalu pada topik, dalam hal ini, pertanyaan seperti "Apa kabar?" dan "Apa yang baru?" tidak akan diperhitungkan.

Berikut adalah contoh cara memulai dan mengakhiri surat:

Halo Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Singkat und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

Pada tugas kedua bagian penulisan C2, Anda harus menulis pernyataan terperinci (sebenarnya, esai mini atau esai) tentang topik yang diusulkan. Di sini akan diperhitungkan seberapa logis dan terstruktur Anda mengekspresikan pikiran dan argumen Anda - tentu saja, dalam bahasa Jerman. Sangat penting untuk menjaga panjang dan struktur yang diusulkan oleh penguji, seperti: pendahuluan, isi utama (argumen pro dan kontra, pendapat pribadi Anda), kesimpulan.

Strategi sukses: Di rumah, pastikan untuk berlatih menulis teks bernalar tentang berbagai topik. Buat saja abstrak tentang topik yang sama sekali berbeda (Jerman: "Anda tidak dapat hidup tanpa mengetahui bahasa Jerman di dunia modern", Internet: "Pembelajaran online membuka era baru dalam pendidikan", olahraga, dan sebagainya) dan temukan argumen pro dan kontra dalam bahasa Jerman. Setelah menulis esai seperti itu sepuluh kali, pertama, Anda tidak membuang waktu untuk membangun teks dan memilih frasa pengantar (karena Anda sudah hafal di mana Anda memulai dan bagaimana Anda menyelesaikannya), dan kedua, secara umum, Anda menemukan argumen untuk dan melawan lebih cepat. Penting untuk diingat: tidak akan ada waktu untuk menulis seluruh teks terlebih dahulu sepenuhnya pada draf, dan kemudian menulis ulang tanpa kesalahan pada salinan bersih! Oleh karena itu, pada draf kami hanya menulis sketsa (rencana) + argumen utama pro dan kontra, tanpa frasa pengantar!

Frase pengantar harus muncul dengan sendirinya, setelah Anda menulis esai tes sepuluh kali. Selama pelatihan tersebut, serangkaian frasa akan dikembangkan yang dapat digunakan sebagai kerangka kerja saat menulis teks jenis ini.

Misalnya, Anda dapat memulai esai dengan merumuskan ulang pertanyaan dari tugas dengan kata-kata Anda sendiri dan mengajukan pertanyaan retoris seperti Stimmt das wirklich begitu?

Bagian utama dapat dibangun menggunakan frasa dan konstruksi pengantar:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Kontraargumen dapat diawali dengan pertanyaan retoris seperti Apakah spricht gegen….? atau kata pengantar dan konstruksi andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… dan lain-lain.

Setelah mendaftar, katakanlah, tiga argumen mendukung dan dua argumen menentang, Anda perlu mempertimbangkan pro dan kontra: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- dan ungkapkan pendapat Anda: Meiner Meinung nach, …. / Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Dan paragraf terakhir adalah kesimpulannya: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Penting: struktur yang jelas akan memungkinkan Anda untuk tidak terganggu dari ide utama dan tidak "menuangkan air", serta menghemat waktu untuk transisi logis. 80 menit dialokasikan untuk bagian tertulis, jadi penting untuk mengalokasikan waktu dan upaya ini dengan benar: misalnya, luangkan waktu 20-30 menit untuk menulis (20 menit untuk persiapan dan draf, 10 menit untuk menulis pada salinan bersih). Perlu meluangkan lebih banyak waktu untuk esai, katakanlah, 40-50 menit (20-25 menit untuk persiapan dan draf kasar, 10 menit untuk menulis pada salinan bersih). Di sisa lima menit dari total waktu, ada baiknya membaca ulang apa yang tertulis dan mengoreksi kesalahan yang menarik perhatian Anda setelah satu kali membaca.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

Pada 7 Juni 2018, akhirnya menjadi jelas bahwa USE wajib dalam bahasa asing pada tahun 2022 akan diadakan, apa pun yang terjadi. Selama Jalur Langsung dengan Presiden Federasi Rusia V.V. Putin Lulusan kelas 9 dari Lobnya tanya soal pengenalan dua ujian wajib di kelas 11, kepala negara meneruskan pertanyaan itu ke Mendikbud Olga Vasilyeva.

Dari jawabannya yang cukup substantif, menjadi jelas bahwa keputusan untuk memperkenalkan USE wajib dalam bahasa asing akhirnya dibuat. Soal ujian wajib sejarah, yang pengenalannya pada 2020 secara pribadi diumumkan menteri berulang kali di berbagai media, dia menjawab mengelak, mengatakan bahwa masalah ini masih dibahas.

Tepat satu bulan kemudian portal informasi surat kabar "Izvestia" diundang dalam jumpa pers Ketua FIPI Oksana Reshetnikova, pengembang utama bahan kontrol dan pengukuran untuk Unified State Examination dari ujian profil dalam bahasa asing Maria Verbitskaya dan Wakil Ketua Departemen Bahasa Asing, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Universitas Riset Nasional Irina Rezanova. Ini juga merupakan momen yang menentukan, karena mereka memberi tahu secara rinci bagaimana tampilan USE yang diperbarui dalam bahasa asing.

Tesis utama konferensi pers dengan pengembang Unified State Examination dalam bahasa asing:

1. Ujian dalam bahasa asing akan memiliki dua tingkat kesulitan: dasar dan khusus. Analogi dengan USE wajib dalam matematika cukup tepat. Setiap lulusan akan dapat memilih tingkat kesulitan.

2. Tingkat dasar ujian akan berkisar dari A2 + hingga B1. Ujian profil - hingga level B2. Ini mengacu pada 6 tingkat kemahiran bahasa asing yang disetujui oleh Dewan Eropa. B2 hanya sesuai dengan 100 poin pada ujian profil dalam bahasa asing.

3. Ujian profil akan sepenuhnya sesuai dengan ujian yang ada. Pengembang tidak merencanakan perubahan apa pun dalam tugas atau ambang batas skor minimum.

4. Ujian dasar dalam bahasa asing akan sesuai dengan tingkat dasar pengetahuan dalam mata pelajaran ini. Perhatian terbesar akan diberikan pada latihan pidato: mendengarkan, membaca, berbicara, serta kompetensi bahasa (pengetahuan dan keterampilan bahasa).

5. VPR-2018 dalam bahasa asing - ini adalah tugas nyata yang akan ada pada ujian dasar. Untuk memahami seperti apa versi demo tingkat dasar Unified State Examination dalam bahasa asing, lihat saja situs web FIPI untuk versi demo VPR (tugas ujian All-Rusia) untuk 11 kelas. Pengembang telah secara resmi mengkonfirmasi bahwa versi demo FIPI VPR dalam bahasa asing adalah prototipe USE dasar masa depan.

Ujian dasar dalam bahasa Jerman (serta dalam bahasa asing lainnya) akan terdiri dari dua bagian - lisan dan tertulis. Setiap bagian diperiksa dan dievaluasi secara terpisah. Pada tahun 2018, siswa di kelas 11 secara opsional dapat menyelesaikan kedua bagian, atau hanya bagian tertulis. Bagian lisan dari ujian dilakukan dengan menggunakan peralatan khusus. Durasi seluruh ujian adalah 1 jam (60 menit).