მეტყველების კულტურა - ზეპირი და წერილობითი ლიტერატურული ენის ნორმების ფლობა (გამოთქმის წესები, სიტყვების გამოყენება, გრამატიკა და სტილი). იგი თანამედროვე მეცნიერებაში გამოიყენება ორი ძირითადი მნიშვნელობით: 1) სოციო-ისტორიულად განსაზღვრული საზოგადოების თანამედროვე მეტყველების კულტურა; 2) მოთხოვნების ერთობლიობა ლიტერატურული ენის მშობლიური მეტყველების ზეპირი და წერილობითი მეტყველების ხარისხზე სოციალურად აღქმული ლინგვისტური იდეალის, გარკვეული ეპოქის გემოვნების თვალსაზრისით. მეტყველების კულტურის დაუფლებისას ჩვეულებრივ გამოიყოფა ორი ეტაპი. პირველი დაკავშირებულია სტუდენტების მიერ ლიტერატურული და ენობრივი ნორმების შემუშავებასთან. მათი ფლობა უზრუნველყოფს მეტყველების სისწორეს, რაც საფუძვლად უდევს ცალკეულ კ.რ. მეორე ეტაპი გულისხმობს კომუნიკაციის სხვადასხვა სიტუაციებში ნორმების შემოქმედებით გამოყენებას, მათ შორის მეტყველების უნარს, ყველაზე ზუსტი, სტილისტურ და სიტუაციურად შესაბამისი ვარიანტების არჩევის უნარს წიგნიერება „კულტურული“ მეტყველების ტრადიციული ნიშანია. ნიშნები: სისწორე, სიწმინდე, სიზუსტე, ექსპრესიულობა, თანმიმდევრულობა, შესაბამისობა, სიმდიდრე. ძირითადი ნიშნები
- დამუშავება (ლიტერატურული ენა არის სიტყვის ოსტატების მიერ დამუშავებული ენა: მწერლები, პოეტები, მეცნიერები, საზოგადო მოღვაწეები);
- მდგრადობა (სტაბილურობა);
- სავალდებულოა ყველა მშობლიური ენაზე
- ნორმალიზაცია
- ფუნქციური სტილის ხელმისაწვდომობა.
მეტყველების კულტურის, როგორც მეცნიერების თანამედროვე კონცეფცია განსაზღვრავს მეტყველების კულტურის 3 წამყვან ასპექტს:
- მარეგულირებელი (მოქმედი რეგულაციების შესაბამისობა);
- ეთიკური (კომუნიკაციის გარკვეული წესების დაცვა, ქცევის ეთიკური სტანდარტები);
- კომუნიკაბელური (ენის სხვადასხვა ფუნქციური სახეობის ცოდნის კულტურა) ენის მიზანშეწონილი და გაურთულებელი გამოყენება კომუნიკაციის მიზნით.
უზრუნველყოს "კარგი" მეტყველების ხარისხი: სიზუსტე, სიწმინდე, ლოგიკა,
ექსპრესიულობა, სიმდიდრე, აქტუალობა.სიზუსტე არის შესაბამისობა მეტყველების სემანტიკურ შინაარსსა და მის საფუძველში არსებულ ინფორმაციას შორის. მეტყველების სიზუსტე ასოცირდება სიზუსტესთან
სიტყვის გამოყენება, პოლისემანტიური სიტყვების სწორი გამოყენებით,
სინონიმები, ანტონიმები, ჰომონიმები. მეტყველების სიზუსტის ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობაა
ლექსიკური ნორმების დაცვა. მეტყველება ზუსტია, თუ მოსაუბრე ირჩევს
ის სიტყვები და კონსტრუქციები, რომლებიც სხვებზე უფრო ზუსტად გადმოსცემენ მნიშვნელობის ჩრდილებს, რომლებიც აუცილებელია კონკრეტულად ამ განცხადებისთვის. სიწმინდედა ნიშნავს სალიტერატურო ენისათვის უცხო ელემენტების მეტყველებაში არარსებობას
(დიალექტი, პროფესიული, ჟარგონი და ა.შ.) Ლოგიკა- ეს არის გამოხატულება მეტყველების კომპონენტების სემანტიკურ კავშირებში აზროვნების კომპონენტების ნაწილებს შორის კავშირებისა და მიმართებების მიმართ. მეტყველების გამომსახველობა არის ხარისხი, რომელიც წარმოიქმნება მეტყველების თანდაყოლილი გამომხატველი შესაძლებლობების განხორციელების შედეგად. ენა. ექსპრესიულობა შეიძლება შეიქმნას ყველა დონის ენობრივი ერთეულებით. გარდა ამისა, არსებობს ენის სპეციფიკური ვიზუალური თვისებები (ტროპები, სტილისტური ფიგურები), რაც განცხადებას ხდის ნათელ, ფიგურალურ, ემოციურს. გამოხატულება
ასევე ქმნის ფრთიანი სიტყვების, ანდაზებისა და გამონათქვამების გამოყენებით. მეტყველება
თითოეული ჩვენგანის გამოცდილება გვთავაზობს, რომ ჩვენზე გავლენის ხარისხის მიხედვით
ცნობიერების მეტყველება არ არის იგივე. ორი ლექცია ერთსა და იმავე თემაზე
სულ სხვა გავლენას ახდენს ადამიანზე. ეფექტი დამოკიდებულია ხარისხზე
მეტყველების ექსპრესიულობა. სიმდიდრეარის ენობრივი ერთეულების ფართო და თავისუფალი გამოყენება
მეტყველება, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ოპტიმალურად გამოხატოთ ინფორმაცია .რელევანტურობა- ეს არის ენის ერთეულების გამოყენება მეტყველებაში, რომლებიც შეესაბამება მიზნებს, სიტუაციას, პირობებს, კომუნიკაციის შინაარსს

შესავალი

როგორც ენის მეცნიერების ფილიალი, მეტყველების კულტურა შედარებით ცოტა ხნის წინ ჩამოყალიბდა. მისი წარმოშობის მიზეზად შეიძლება ქვეყანაში მომხდარი და მიმდინარე სოციალური ცვლილებები მივიჩნიოთ. სახელმწიფოს სოციალურ საქმიანობაში მასების მონაწილეობა მოითხოვდა მათი მეტყველების კულტურის დონის გაზრდას.

მეტყველების კულტურა

არსებობს მეტყველების კულტურის 2 დონე - ყველაზე დაბალი და უმაღლესი. ქვედა დონისთვის საკმარისია რუსული ლიტერატურული ენის ნორმების დაცვა. არსებობს ლექსიკური, ფონეტიკური, გრამატიკული, მორფოლოგიური და სინტაქსური ნორმები. ლექსიკური ნორმები, ანუ სიტყვების მნიშვნელობები გვხვდება განმარტებით ლექსიკონებში, სხვა ნორმები ახსნილია სხვადასხვა გრამატიკის წიგნებში, ორთოეპიაში და ა.შ.

მეტყველებას სწორი ეწოდება, თუ მოსაუბრე სწორად წარმოთქვამს სიტყვებს, სწორად იყენებს სიტყვების ფორმებს და სწორად აგებს წინადადებებს. მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება არ იყოს საკმარისი. მეტყველება შეიძლება იყოს სწორი, მაგრამ არ შეესაბამებოდეს კომუნიკაციის მიზნებს. კარგი მეტყველება შეიცავს მინიმუმ შემდეგ მახასიათებლებს: მრავალფეროვნებას, სიმდიდრეს, ექსპრესიულობას, ასევე სიტყვების გამოყენების სიზუსტეს. მეტყველების სიმდიდრეს ახასიათებს უზარმაზარი ლექსიკის, სხვადასხვა მორფოლოგიური ფორმების გამოყენება. მეტყველების მრავალფეროვნებაზე მიუთითებს რთული სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყენებაც. მეტყველების ექსპრესიულობა მიიღწევა კომუნიკაციის მიზნებსა და პირობებთან შესაბამისი ენობრივი საშუალებების ძიებით და შერჩევით. საშუალებების არჩევა, რომლებიც ხელს უწყობენ განცხადების შინაარსის საუკეთესოდ ასახვას, რაც ავლენს მის მთავარ იდეას, ახასიათებს მეტყველების სიზუსტეს. კულტურული ადამიანი გამოირჩევა მეტყველების კულტურის მაღალი დონით. თქვენ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი მეტყველება. მასმედია ამ დღეებში უზარმაზარ პოპულარობას იძენს. ბევრისთვის ეს არის ინფორმაციის პირველადი წყარო. რადიომაუწყებლები, ტელეწამყვანები უნდა იყვნენ ერთგვარი მაგალითი, რადგან გარკვეულწილად ისინი პასუხისმგებელნი არიან ფართო მასების კულტურულ დონეზე. ადამიანის კულტურის სულიერი კომპონენტი ასოცირდება მეტყველებასთან მისი სხვადასხვა ფორმით. პიროვნების შინაგანი სამყარო გამოიხატება მეტყველებაში: ეს არის ინტელექტი და გრძნობები, ემოციები, წარმოსახვა და ფანტაზია და მორალური დამოკიდებულება, რწმენა. ყველა მრავალფეროვნება დაკავშირებულია შინაგან და გარეგნულ მეტყველებასთან, მეტყველების კულტურასთან. მეტყველებაში წამყვანი ადგილი ყოველთვის ენობრივ მასალას ეკავა. სიტყვებისა და ფრაზების არჩევა, წინადადებების გრამატიკულად და ლოგიკურად სწორად აგება, ენობრივი საშუალებებისა და ტექნიკის მრავალფეროვნება დამახასიათებელია როგორც მოსაუბრეს მეტყველებისთვის, ასევე სამეცნიერო მოხსენებებისთვის. სწორი მეტყველება განათლებისა და კულტურის დონის მთავარი მაჩვენებელი იყო.

რუსული ენის ნორმები და მათი ცვლილება თანამედროვე საზოგადოებაში

თანამედროვე საზოგადოების მეტყველების კულტურა

თანამედროვე რუსული ენის მდგომარეობა (ტრადიციული ლიტერატურული ნორმების შესუსტება, ზეპირი და წერილობითი მეტყველების სტილისტური დაქვეითება, ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროს ვულგარიზაცია) დიდი ხანია აწუხებს როგორც ფილოლოგებს, ასევე სხვა მეცნიერებათა წარმომადგენლებს, ყველას, ვინც პროფესიული საქმიანობა დაკავშირებულია ვერბალურ კომუნიკაციასთან. თანამედროვე საზოგადოების მეტყველების კულტურის დაცემის ერთ-ერთი მაჩვენებელია გრამატიკული, ლექსიკური, ორთოეპური და ეთიკური ნორმების ფართოდ გავრცელებული დარღვევა.

გრამატიკული ნორმების დარღვევის ყველაზე ხშირი შემთხვევები - მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის მორფოლოგიური ფორმებისა და სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყენების წესები.

შეგიძლიათ მოისმინოთ არსებითი სახელების სქესის არასწორ გამოყენებასთან დაკავშირებული შეცდომები: რკინიგზის ლიანდაგი, ფრანგული შამპუნი, დიდი სიმინდი, რეგისტრირებული ამანათი, ლაქის ფეხსაცმელი.

მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, არსებითი სახელები rail, shampoo არის მამრობითი, და corn, parcel არის მდედრობითი სქესის, ასე რომ თქვენ უნდა თქვათ: სარკინიგზო სარკინიგზო, ფრანგული შამპუნი, დიდი სიმინდი, რეგისტრირებული ამანათი. სიტყვა ფეხსაცმელი ამ ფორმით ითვლება არასწორად. უნდა ითქვას: ფეხსაცმელი?კოლბა; არ არის ერთი ფეხსაცმელი; იყიდა ლამაზი ფეხსაცმელი; მაღაზიაში ბევრი ზამთრის ფეხსაცმელია; ბედნიერი ახალი ფეხსაცმლით.

ყოველთვის სწორად არ გამოიყენება მეტყველებაში და ზმნებში, მაგალითად, რეფლექსური და შეუქცევადი. ასე რომ, წინადადებებში "დუმამ უნდა გადაწყვიტოს შეხვედრის თარიღი", "დეპუტატებმა უნდა გადაწყვიტონ შემოთავაზებული კანონპროექტი", რეფლექსური ზმნა გადაწყვეტა არის კოლოქური. მოცემულ მაგალითებში ზმნა გამოყენებული უნდა იყოს -sya-ს გარეშე: „დუმამ უნდა განსაზღვროს შეხვედრის თარიღი“, „დეპუტატებმა უნდა განსაზღვრონ თავიანთი დამოკიდებულება შემოთავაზებული კანონპროექტის მიმართ“.

გრამატიკული ნორმების დარღვევა ხშირად ასოცირდება მეტყველებაში წინდებულების გამოყენებასთან. ასე რომ, ყოველთვის არ არის გათვალისწინებული, რომ წინათქმები ლიტერატურული ენის თანამედროვე ნორმების საწინააღმდეგოდ, შესაბამისად, გამოიყენება მხოლოდ დატივის შემთხვევაში: „აქტიურობის წყალობით“, „წესების საწინააღმდეგოდ“, "განრიგის მიხედვით", "იუბილესკენ".

ასევე თანამედროვე საზოგადოებაში ხშირად ირღვევა ლექსიკური ნორმები – მეტყველებაში სიტყვების გამოყენების წესები. ეს იწვევს განცხადების მნიშვნელობის დამახინჯებას. ასე რომ, ზმნიზედას სადღაც აქვს ერთი მნიშვნელობა "რაღაც ადგილას", "არ არის ცნობილი სად" (მუსიკა სადღაც დაიწყო დაკვრა). თუმცა, ახლახან ეს სიტყვა გამოიყენებოდა "დაახლოებით, დაახლოებით, ოდესღაც" მნიშვნელობით: "სადღაც მეცხრამეტე საუკუნის 70-იან წლებში", "კლასების ჩატარება სადღაც ივნისში იყო დაგეგმილი", "გეგმა სადღაც დასრულდა. 102 პროცენტი“.

შეცდომა ასევე არის ზმნის lay-ის არასწორად გამოყენება put-ის ნაცვლად. დაყენება და დაყენება ზმნებს ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვთ, მაგრამ put არის საერთო ლიტერატურული სიტყვა, ხოლო lay - სასაუბრო. არალიტერატურულად ჟღერს გამოთქმები: „წიგნი თავის ადგილზე დავდე“, „საქაღალდეს მაგიდაზე დებს“ და ა.შ. ამ წინადადებებში გამოყენებული უნდა იყოს ზმნა დასაყენებელი: „წიგნი ადგილზე დავაყენე“, „ის საქაღალდეს მაგიდაზე დებს“.

ლექსიკური ნორმების დარღვევა ზოგჯერ დაკავშირებულია იმასთან, რომ მომხსენებლები ერთმანეთში აბნევენ სიტყვებს, რომლებიც ბგერით მსგავსია, მაგრამ მნიშვნელობით განსხვავებული. მაგალითად, მიწოდების და წარმოდგენის ზმნები ყოველთვის არ გამოიყენება სწორად. ხანდახან გვესმის არასწორი გამონათქვამები, როგორიცაა: "სიტყვა წარუდგინეს პეტროვს", "ნება მომეცით მოგცეთ ექიმი პეტროვი". ზმნა მიწოდება ნიშნავს „რაღაცის გამოყენების შესაძლებლობას“ (ბინის, შვებულების, თანამდებობის, სესხის, უფლებების, დამოუკიდებლობის, სიტყვა და ა. მისცეს, წარუდგინოს რამე ვის -ან“ (მოხსენების, მოწმობის, ფაქტების, მტკიცებულებების წარდგენა; დაჯილდოვება, ბრძანება, წოდება, ჯილდო და ა.შ.). ზემოთ მოყვანილი წინადადებები ამ ზმნებით სწორად ჟღერს ასე: „სიტყვა ეძლევა პეტროვს“, „ნება მომეცით გაგაცნოთ ექიმი პეტროვი“.

თანამედროვე ლიტერატურული ენის ლექსიკური ნორმების გასარკვევად რეკომენდებულია რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონების, სპეციალური საცნობარო ლიტერატურის გამოყენება.

ორთოეპური ნორმები ზეპირი მეტყველების გამოთქმის ნორმებია. მათ სწავლობს ენათმეცნიერების სპეციალური განყოფილება - ორთოეპია.

გამოთქმის ნორმების ერთ-ერთი უდიდესი მკვლევარი რ.ი. ავანესოვი განსაზღვრავს ორთოეპიას, როგორც ზეპირი მეტყველების წესების ერთობლიობას, რომელიც უზრუნველყოფს მისი ხმის დიზაინის ერთიანობას ეროვნული ენის ნორმების შესაბამისად, ისტორიულად განვითარებული და ლიტერატურულ ენაში გამყარებული.

ორთოეპური ნორმების ერთ-ერთი მთავარი დარღვევაა თანხმოვანთა არასწორი წარმოთქმა. მაგალითად, ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ "ილინი [ჩ] ა", "ლუკინი [ჩ] ა", ხოლო თანამედროვე ენის ნორმების მიხედვით ქალის პატრონიმიკაში -იჩნაზე საჭიროა [შნ] გამოთქმა [შნ]-ის ნაცვლად. ჩ]: „ილინი [შნ] ა“, „ლუკინი[შნ]ა“.

ეს გამოთქმა შენარჩუნებულია ზოგიერთ ცალკეულ სიტყვაშიც: მწარე [შნ] ი, ბოლო [შნ] ო, რე[შნ] იკა, სამრეცხაო [შნ] თ, ცარიელი [შნ] ი, კვადრატი [შნ] იკ, კვერცხი [შნ]. იკა .

ნასესხები სიტყვები, როგორც წესი, ემორჩილება თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ორთოეპიურ ნორმებს და მხოლოდ ზოგიერთ შემთხვევაში განსხვავდება გამოთქმის მახასიათებლებით.

არასწორია ხმის [a]-ის ნაცვლად [o]-ის გამოთქმა უცხო სიტყვებში: m[a] del, m[a] turf, [a]azis, b[a] a, [a] tel, m[ ა] დერნიზმი. აქ გამოყენებული უნდა იყოს ფონემა [o]: m[o]del, m[o]sod, [o]asis, b[o]a, [o]tel, m[o]dernism.

ამავდროულად, ნასესხები ლექსიკის უმეტესი ნაწილი, რომელიც რუსული ლიტერატურული ენის მტკიცედ ათვისებული სიტყვებია, ემორჩილება [o] და [a] გამოთქმის ზოგად წესებს დაუხაზავ სიტყვებში: b[a] cal, k[a] styum. , k[a] nservy, b[a]xer, r[a]yal, pr[a]grecc და სხვ.

ასევე, უმეტეს ნასესხებ სიტყვებში რბილდება ე-მდე თანხმოვნები: ka[t]et, pa[t]efon, faculty[t]et, [t] თეორია, [d]emon, [n]erva, pio[n. ]er, [s] განყოფილება, [s] სერია, მუზეუმი [s] ey, გაზეთი [s] eta, [r] ვექტორი.

თუმცა, უცხო წარმოშობის მთელ რიგ სიტყვებში, ე-მდე სიმტკიცე შენარჩუნებულია: sh [te] psel, o [te] l, s [te] nd, ko [de] ks, mo [de] l, ka [ რე], [დე] მიურგე, [დე]მპინგი, კაშ[ნე], ე[ნე]რგია, [დე]მარტი, მორ[ზე], კ[რე]დო და ა.შ. ამიტომ მცდარია მათი შერბილება. თანხმოვნები.

ამცირებს ზეპირი მეტყველების კულტურას არა მხოლოდ არასწორი გამოთქმის, არამედ სიტყვებში არასწორ სტრესს.

საჯარო გამოსვლებში, საქმიან კომუნიკაციაში, ყოველდღიურ მეტყველებაში ხშირად ხდება გადახრა სალიტერატურო ენის ნორმებიდან. არასწორი აქცენტი ხელს უშლის მნიშვნელობის აღქმას. მაგალითად, სტრესის ნორმა ხშირად ირღვევა ისეთ სიტყვებში, როგორიცაა უხეში?

სირთულე არის ხაზგასმის განთავსება არსებითი სახელის სახელობით მრავლობით რიცხვში: კონტრაქტები? ry (კონტრაქტი? რ), ლექტორები (ლექტორი), ინსტრუქტორები (ინსტრუქტორი), ინსპექტორები? (ინსპექტორი).

ზოგი ცდება და თვლის, რომ საჭიროა წარმოების საშუალებების თქმა, მაგრამ ფული?; სამი კვარტალი გავიდა, მაგრამ ამ წლის მესამე კვარტალი. სიტყვებს ნიშნავს?საშუალებებს და მეოთხედს?L-ს, მნიშვნელობის მიუხედავად, მხოლოდ ერთი სტრესი აქვთ.

აუცილებელია გამოთქმაში ერთგვაროვნების შენარჩუნება. ორთოეპური შეცდომები ყოველთვის ხელს უშლის მეტყველების შინაარსის აღქმას: მსმენელის ყურადღებას იფანტება გამოთქმის სხვადასხვა დარღვევები და განცხადება არ აღიქმება მთლიანად და საკმარისი ყურადღებით. ორთოეპიური ნორმების შესაბამისი გამოთქმა ხელს უწყობს და აჩქარებს კომუნიკაციის პროცესს.

სალიტერატურო ენის უკვე ხსენებული ნორმების გარდა, არსებობს ეთიკური ნორმები, ანუ მეტყველების ე.წ. იგი ითვალისწინებს მეტყველების ქცევის შემუშავებულ წესებთან და კომუნიკაციის მეტყველების ფორმულებთან შესაბამისობას. მეტყველების ეტიკეტის ფლობა ხელს უწყობს ავტორიტეტის მოპოვებას, წარმოშობს ნდობას და პატივისცემას. მეტყველების ეტიკეტის წესების ცოდნა, მათი დაცვა საშუალებას აძლევს ადამიანს თავი თავდაჯერებულად და მშვიდად იგრძნოს, შეცდომებისა და არასწორი ქმედებების გამო არ იგრძნოს უხერხულობა, თავიდან აიცილოს სხვების დაცინვა.

ზოგიერთი ადამიანი, განსაკუთრებით მათ, ვინც თანამოსაუბრეზე უფრო მაღალ თანამდებობას იკავებს, საქმიანი კომუნიკაციის დროს იყენებს თქვენ მიმართვის ფორმას, მიზანმიმართულად ხაზს უსვამს, ავლენს თავის „დემოკრატიულ“, „მეგობრულ“, მფარველობით დამოკიდებულებას. ყველაზე ხშირად ეს ადრესატს უხერხულ მდგომარეობაში აყენებს, აღიქმება ზიზღის ნიშნად, ადამიანის ღირსებაზე თავდასხმად, ადამიანის შეურაცხყოფად.

ფაქტობრივად, ოფიციალურ გარემოში, რუსული მეტყველების ეტიკეტი გვირჩევს გადახვიდეთ თქვენთან, თუნდაც ცნობილ ადამიანთან, ვისთანაც დამყარდა მეგობრული ურთიერთობა და ყოველდღიური საყოფაცხოვრებო მისამართი.

ასევე, თანამედროვე სამყაროში ხშირია სატელეფონო საუბრის ეტიკეტის დარღვევის შემთხვევები. ამან შეიძლება გამოიწვიოს დროის დაკარგვა, იმიჯი და არასაჭირო კონფლიქტები.

ბევრი ადამიანი იწყებს სატელეფონო საუბარს კითხვებით: "ვინ არის ეს?", "სად წავედი?" და ა.შ. ეს სრულიად მიუღებელია. როგორც წესი, ასეთ კითხვებს მოსდევს კონტრკითხვები: „ვინ გჭირდება?“, „სად გირეკავ?“.

ეტიკეტის ნორმების მიხედვით, თქვენ უნდა დაიწყოთ ნებისმიერი სატელეფონო საუბარი მისალმებით: „გამარჯობა“ ან „შუადღე მშვიდობისა“. გარდა ამისა, პაუზის შემდეგ, რათა თანამოსაუბრემ შეძლოს თქვენს მისალმებაზე პასუხის გაცემა, თქვენ უნდა გააცნოთ საკუთარი თავი, თუნდაც ხმით ამოიცნოთ (შეცდომისა და გაუგებრობის თავიდან ასაცილებლად).

რა თქმა უნდა, ენის ნორმა არ არის დოგმატი, რომელიც მკაცრად აღსრულდება. კომუნიკაციის მიზნებიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე, კონკრეტულ სტილში ენობრივი საშუალებების ფუნქციონირების თავისებურებებიდან გამომდინარე, გარკვეულ სტილისტურ ამოცანასთან დაკავშირებით, შესაძლებელია შეგნებული და მოტივირებული გადახრა ნორმიდან. მაგრამ ნორმიდან ნებისმიერი გადახრები უნდა იყოს სიტუაციურად და სტილისტურად დასაბუთებული, ასახავდეს ენაში რეალურად არსებულ ვარიანტულ ფორმებს (სასაუბრო თუ პროფესიული მეტყველება, დიალექტური გადახრები და ა.შ.) და არა მოსაუბრეს თვითნებური სურვილი.

ენისა და კულტურის ურთიერთმიმართება (კორეული ენის მაგალითზე)

საზოგადოების გავლენა ენობრივი სისტემის განვითარებაზე

ენობრივ სისტემაში მიმდინარე პროცესების შესწავლისას ყოველთვის აუცილებელია მისი სოციალური არსის გათვალისწინება, ასე თუ ისე, ცვლილებების უმეტესობა სწორედ საზოგადოების გავლენით არის განპირობებული. აქ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სხვადასხვა სოციალური ფაქტორი...

უცხო სიტყვები

სიტყვის ფორმირება არის ენათმეცნიერების დარგი, რომელიც სწავლობს სიტყვებისა და გრამატიკული ფორმების ფორმირების პროცესებს თანამედროვე ენის შემადგენლობაში ...

ენების ისტორია და ურთიერთქმედება

მისი წარმოშობის პირველ ეტაპზე ენა წარმოადგენდა პირველყოფილ ადამიანთა მიერ გამოთქმულ უსიტყვო ბგერებს და თან ახლდა აქტიური ჟესტებით. მოგვიანებით, ჰომო საპიენსის მოსვლასთან ერთად, ენა არტიკულირებულ ფორმას იღებს...

შინაური რიტორიკული კულტურის შედეგები

მატერიალური ბაზის ცვლილება იწვევს სოციალური ფორმირებებისა და სოციალური აზროვნების ცვლილებას, მაგრამ ასეთი ცვლილების თითოეულ ეტაპზე სოციალური აზროვნება თანაბრად ვლინდება როგორც ენაში, ასევე მეტყველების კულტურის მთლიანობაში ...

მეტყველების კულტურა და კომუნიკაციის ეფექტურობა

2.1 კომუნიკაცია, როგორც ადამიანთა ურთიერთქმედების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მექანიზმი კომუნიკაციის გარეშე, ვერც ინდივიდი და ვერც ადამიანთა საზოგადოება მთლიანობაში ვერ იარსებებს. ადამიანისთვის კომუნიკაცია მისი ჰაბიტატია ...

ახალგაზრდული ჟარგონი, როგორც საზოგადოების განვითარების მაჩვენებელი

ჟარგონების მოტივაცია თანამედროვე ინგლისურ ენაში (წარმოებული სამოთიზმის მაგალითზე)

თანამედროვე უკრაინული ენის ნორმები სპლკუვანში

გაფუჭების კულტურა შეჩერებული ადამიანების ქცევის კულტურის ნაწილია. ქცევის კულტურა არის ადამიანის ქცევის ფორმების ერთობლიობა (სხვა ადამიანებს შორის, სხვათა შორის)...

რუსული ენის ნორმები და მათი ცვლილება თანამედროვე საზოგადოებაში

თანამედროვე რუსული ენის მდგომარეობა (ტრადიციული ლიტერატურული ნორმების შესუსტება, ზეპირი და წერილობითი მეტყველების სტილისტური დაქვეითება, კომუნიკაციის ყოველდღიური სფეროს ვულგარიზაცია) დიდი ხანია აწუხებს ფილოლოგებს...

ენის როლი საზოგადოების განვითარებაში

მეტყველების კულტურა ენის მეცნიერების შედარებით ახალგაზრდა სფეროა. როგორც ამ მეცნიერების დამოუკიდებელმა განყოფილებამ, ის ჩამოყალიბდა იმ ფუნდამენტური სოციალური ცვლილებების გავლენით, რაც მოხდა ჩვენს ქვეყანაში...

სინონიმები და მეტყველების კულტურა

სინონიმები ერთმანეთისგან განსხვავდება მათი გამოყენებით. უფრო გავრცელებულ სიტყვას აქვს ზოგადი მნიშვნელობა. მის ირგვლივ გაერთიანებულია სინონიმები, რომლებსაც განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვთ. ყველა სიტყვის მნიშვნელობა არ არის ერთნაირად ცნობილი ყველა მოსაუბრესთვის...

თავსებადობა, როგორც ჩარევის პრობლემა საკლასო ბილინგვიზმის კონტექსტში

სწრაფად განვითარებადმა კულტურათაშორისი და ეთნიკური ურთიერთობები, გლობალიზაციისკენ მიდრეკილება, მასმედიის ფართო განვითარებამ ბილინგვიზმი თანამედროვე რეალობის ერთ-ერთ ყველაზე თვალსაჩინო და ფართოდ გავრცელებულ ფენომენად აქცია...

თანამედროვე ჰიპერტექსტის ფუნქციური და სტილისტური მახასიათებლები ინგლისური ენის მაგალითზე

თანამედროვე (კომპიუტერული) ჰიპერტექსტი ფუნდამენტურად განსხვავდება ქსელისწინა ჰიპერტექსტებისგან იმით, რომ საცნობარო ტექსტების მთლიანობა, ე.ი. საცნობარო აპარატის მიერ მთავარ (აღქმულ) ტექსტებთან დაკავშირებული ტექსტები ...

ენა, როგორც ადამიანთა კომუნიკაციის საშუალება

გარდა საზოგადოების ობიექტური გავლენისა ენაზე, რომელიც არ არის დამოკიდებული ცალკეული ადამიანების ნებაზე, ასევე არსებობს სახელმწიფოს (და მთლიანად საზოგადოების) შეგნებული და მიზანმიმართული გავლენა განვითარებასა და ფუნქციონირებაზე. ენის...

განსხვავება მეტყველებასა და ენას შორის

მეტყველება ენა მეტყველება Ენა ენის ორიგინალური ერთეულისიტყვაა და მეტყველების ორიგინალური ერთეული- წინადადება ან ფრაზა. მეტყველება Ენა

ენის ძირითადი მახასიათებლები

Ენა ენის მახასიათებლები კომუნიკაბელური ექსპრესიული სამეული ენის ფუნქცია წარმომადგენელი- შეტყობინება, ექსპრესიული- ემოციების გამოხატვა აპელაციური ექვსი ფუნქცია რეფერენციალური ექსპრესიული კონატიული ფატიური მეტლინგვისტური პოეტური ყველაზე ფუნდამენტურიარიან კომუნიკაბელურიფუნქცია და (შემეცნებითიდა შემეცნებითი ფუნქცია კომუნიკაცია- განცხადებები

მეტყველების კულტურა ორი ეტაპი ნიშანი"კულტურული" ენა. ნიშნები

მეტყველება ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში

საზოგადოებრივი ცხოვრება და ადამიანთა კოლექტიური მუშაობა აუცილებელს ხდის მუდმივ კომუნიკაციას, ერთმანეთთან კონტაქტის დამყარებას, ერთმანეთზე ზემოქმედებას. ეს კომუნიკაცია მეტყველების საშუალებით ხდება. მეტყველების წყალობით ადამიანები ცვლიან აზრებს და ცოდნას, საუბრობენ თავიანთ გრძნობებზე, გამოცდილებაზე, განზრახვებზე. მეტყველების მახასიათებლები ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში:

1.მიმართვის პიროვნება. თანამოსაუბრეები ერთმანეთს ინდივიდუალურად მიმართავენ, ორმხრივი ინტერესების გათვალისწინებით. ისინი ბოლომდე უსმენენ პარტნიორის განცხადებებს, ესმით მის წინააღმდეგობას და პასუხობენ მათ და არა საკუთარ აზრებს.

2. სპონტანურობა და სიმსუბუქე. მეტყველება ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში, როგორც წესი, აწესებს რამდენიმე მოთხოვნას თანმიმდევრული და დეტალური განცხადების ასაგებად; აქ განსაკუთრებული მომზადება არ არის საჭირო. თანამოსაუბრეები ერევიან ერთმანეთის საუბარში, საუბრის თემა ხშირად იცვლება.

3. სიტუაციური მეტყველების ქცევა. თანამოსაუბრეები ერთნაირ მდგომარეობაში არიან, აღიქვამენ ერთსა და იმავე ფაქტებსა და მოვლენებს და ამიტომ შედარებით ადვილია, ზოგჯერ ნახევარი სიტყვითაც, ერთმანეთის გაგება. საგნები, რომლებზეც ამ წუთას ადამიანებს შორის განიხილება, ხშირად პირდაპირ მათ წინ დგას, ისინი მათთვის ცნობილია. ამიტომ, თანამოსაუბრეებს შეუძლიათ გამოიყენონ სახის გამონათქვამები და ჟესტები, რომლებიც მათ ეხმარება.

4. ემოციურობა. სპონტანურობა და სიმარტივე, არაფორმალურობა, სიტუაციურობა, უშუალობა აძლიერებს მეტყველების ემოციურ შეღებვას.

ინტერპერსონალურ კომუნიკაციას შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ფორმა - ეს შეიძლება იყოს საუბარი, საუბარი, კამათი და ლექციაც კი. ამრიგად, ვერბალური კომუნიკაციის ტიპები ძალიან მრავალფეროვანია.

მეტყველება სოციალურ ინტერაქციაში

მეტყველება შედის ცხოვრებისეულ სიტუაციებში და ყოველდღიურ სოციალურ პრაქტიკაში. დისკურსი (ეს არის „ენა ენაში“, მაგრამ წარმოდგენილია როგორც განსაკუთრებული სოციალური ერთეული) ადამიანის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფორმაა. ცნობილია, რომ ადამიანთა საზოგადოებაში ძალიან ბევრი სიმბოლოა. მეტყველება ამის შესანიშნავი მაგალითია: მეტყველების ბგერები არის საგნების, მოქმედებების, აზრების, გრძნობების სიმბოლოები. მეორე მხრივ, მეტყველების გარდა, სოციალურ ინტერაქციაში მუდმივად გამოიყენება სხვა სიმბოლოები, როგორიცაა თავის დაქნევა, ღიმილი, ხელის ქნევა. მეტყველების ტრენინგის მაღალი ხარისხი მოიცავს უნარ-ჩვევებს, რომლებიც უზრუნველყოფს მოსწავლესთან ურთიერთობის პროცესის ეფექტურ დინებას ჯგუფური (სოციალურად ორიენტირებული კომუნიკაცია) ფორმით.

სამეცნიერო სტილის ქვესტილები.

სამეცნიერო სტილში განასხვავებენ ქვესტილებს: სათანადო სამეცნიერო (ჰუმანიტარული მრავალფეროვნების მქონე, ბუნებისმეტყველების მრავალფეროვნება და ზუსტი მეცნიერებების მრავალფეროვნება), სამეცნიერო და ტექნიკური ქვესტილი, სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ქვესტილი და პოპულარული სამეცნიერო ქვესტილი. .

14. ოფიციალური ბიზნეს სტილი.

ფორმალური ბიზნეს სტილი- ეს არის ერთგვარი ლიტერატურული ენა, რომელიც ემსახურება ოფიციალური საქმიანი ურთიერთობების სფეროს: ურთიერთობები სახელმწიფო ძალაუფლებასა და მოსახლეობას შორის, ქვეყნებს შორის, საწარმოებს, ორგანიზაციებს, ინსტიტუტებს, ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის. ბიზნეს სტილის ფუნქციაა ის, რომ იძლევა. წარმოაჩენს დოკუმენტის ხასიათს და ამით თარგმნის ამ დოკუმენტში ასახული ადამიანური ურთიერთობების სხვადასხვა ასპექტს ოფიციალურ ბიზნესში. ფორმალური ბიზნეს სტილი იყოფა 2 ჯიში: 1.ოფიციალურ-დოკუმენტურიქვესტილი მოიცავს დიპლომატიის ენას და კანონების ენას. მისი ძირითადი ჟანრი არის გამოსვლები მიღებებზე, მოხსენებები, კანონები, საერთაშორისო ხელშეკრულებები, ოფიციალური კომუნიკაციები. 2. ყოველდღიური საქმექვესტილი მოიცავს ოფიციალურ კორესპონდენციას და საქმიან დოკუმენტებს (განცხადება, მოწმობა, ბრძანება, აქტი და ა.შ.). Ყველაზე გავრცელებული ოფიციალური ბიზნეს სტილის დამახასიათებელი ნიშანიარის მიზანმიმართულად თავშეკავებული, მკაცრი, უპიროვნო-ობიექტური ტონალობა (ოფიციალური შეღებვა), რომელიც ემსახურება დოკუმენტების განმსაზღვრელი და დანიშნულებითი ხასიათის გამოხატვას. სტილის გამორჩეული თვისებაა აგრეთვე სტანდარტული ენობრივი გამოხატვის საშუალებების ფართო გამოყენება. გარდა ამისა, ოფიციალური ბიზნეს სტილში სტანდარტიზაცია გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ენობრივ ინსტრუმენტებზე, ფორმის ელემენტებზე, არამედ მთლიანად დოკუმენტსა თუ ასოზე. მომსახურების დოკუმენტების ენის ძირითადი მახასიათებლებიარის შემდეგი: 1. საოფისე მარკების გამოყენება- რეპროდუცირებადი ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური ერთეულები, რომლებიც დაკავშირებულია ხშირად განმეორებით სიტუაციებთან, საერთო ცნებებთან ( საანგარიშო პერიოდის გათვალისწინებით, წარდგენისთვის გაცემული, მოსმენილი და განხილული...). 2. პირთა სიტყვა-სახელების გამოყენება მოქმედებით, მდგომარეობა(შემომწირველი, მოიჯარე); კრებითი არსებითი სახელები ( არჩევნები, ბავშვები, მშობლები); პირთა სახელები პროფესიით და სოციალური სტატუსით ( მოქალაქეები, თანამშრომლები). 3. სპეციალური ტერმინოლოგიის შემოღება, რომელსაც საერთო ლექსიკაში სინონიმები არ გააჩნია(ბრძანება, ოქმი, შეთანხმებული, წესრიგი, მხარე, განხორციელება ...). 4.სიტყვების ლექსიკური შეთავსებადობის შესაძლებლობის შეზღუდვა. მაგალითად, საქმიანი წერილი -- შედგენილი(არა დაწერილი, არა გაგზავნილი, არა გაგზავნილი). 5. არსებითი სახელების უპირატესობა. 6. სიტყვიერი არსებითი სახელების გამოყენება ( მოგზაურობა, შესრულება). 7. ზმნის უმეტესი ფორმები მოქმედებს ვალდებულების მნიშვნელობით (დათვლა, ვალდებულება). 8. 1-ლი და მე-2 პირის პიროვნული ნაცვალსახელებისა და ზმნის შესაბამისი პიროვნული ფორმების თითქმის სრული არარსებობა. 9. ზმნის უპირატესად აწმყო დროის ფორმების გამოყენება დანიშნულების ან მოვალეობის მნიშვნელობით, აგრეთვე განცხადების მნიშვნელობით ზმნის ფორმების ( კომისიამ შეისწავლა). 10. რთული აღმნიშვნელი წინადადებების ფართო გამოყენება(მიზნებისათვის, ძალაში, ხაზის გასწვრივ, ნაწილობრივ). 11. უპირატესად გამოიყენება შემდეგი სინტაქსური კონსტრუქციები: მარტივი წინადადებები(როგორც წესი, ნარატიული, პიროვნული, ფართოდ გავრცელებული, სრული), ერთგვაროვანი წევრებით, იზოლირებული ბრუნვებით, შესავალი და დანამატის კონსტრუქციებით, წინადადებებში მოკავშირეების უპირატესობა არაერთობაზე; უპიროვნო წინადადებები.12. წინადადებებში პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობის გამოყენება.ფუნქციონალური მნიშვნელობის მიხედვით განასხვავებენ დოკუმენტების შემდეგ ტიპებს:

1. საორგანიზაციო და ადმინისტრაციული დოკუმენტები,

2. ინფორმაცია და საცნობარო დოკუმენტები,

3. ადმინისტრაციული და ორგანიზაციული დოკუმენტები,

4. პირადი დოკუმენტები,

5.საქმიანი წერილები.

15. ჟურნალისტური სტილი.

ჟურნალისტურ სტილში რეალიზებულია გავლენის (აგიტაცია და პროპაგანდა) ლინგვისტური ფუნქცია, რომელთანაც შერწყმულია წმინდა ინფორმაციული ფუნქცია (ახალი ამბების გაშუქება). პუბლიცისტური ნაშრომები ეხება ძალიან ფართო სპექტრის საკითხებს - ჩვენი დროის აქტუალურ საკითხებს, რომლებიც საზოგადოებისთვის საინტერესოა: პოლიტიკური, ეკონომიკური, მორალური, ფილოსოფიური, კულტურის, განათლების, ყოველდღიური ცხოვრების საკითხებს. საჯარო. სტილი გამოიყენება სოციალურ-პოლიტიკურ ლიტერატურაში, პერიოდულ გამოცემებში (გაზეთები, ჟურნალები), პოლიტიკურ გამოსვლებში, გამოსვლებსა და შეხვედრებში.საზოგადოების ჩარჩოებში. სტილი, ფართოდ გავრცელდა მისი საგაზეთო და ჟურნალის მრავალფეროვნება. ენის ძირითად მახასიათებლებზეგაზეთებში შედის: 1. ენობრივი საშუალებების ეკონომიურობა, ინფორმაციული გაჯერებით წარმოდგენის სიმოკლე; 2. ენობრივი საშუალებების შერჩევა მათ გასაგებად (გაზეთი მასობრივი ინფორმაციის საშუალებების ყველაზე გავრცელებული სახეობაა); 3. სოციალურ-პოლიტიკური ლექსიკის და ფრაზეოლოგიის არსებობა, სხვა სტილის (კერძოდ, ტერმინოლოგიური) ლექსიკის გადახედვა ჟურნალისტიკის მიზნებისთვის;4. ამ სტილისთვის დამახასიათებელი მეტყველების სტერეოტიპების, კლიშეების გამოყენება; 5. ჟანრობრივი მრავალფეროვნება და ენის სტილისტური გამოყენების ასოცირებული მრავალფეროვნება ნიშნავს: სიტყვათა მრავალმნიშვნელოვნებას, სიტყვაწარმომქმნელ რესურსებს (ავტორის ნეოლოგიზმები), ემოციურად გამოხატულ ლექსიკას;6. ჟურნალისტური სტილის მახასიათებლების შერწყმა სხვა სტილის (სამეცნიერო, ოფიციალური ბიზნეს, ლიტერატურული და მხატვრული, სასაუბრო) მახასიათებლებთან სხვადასხვა თემებისა და ჟანრების გამო; 7. ენის ხატოვანი და გამომსახველობითი საშუალებების, კერძოდ, სტილისტური სინტაქსის საშუალებების გამოყენება (რიტორიკული კითხვები და ძახილები, კონსტრუქციული პარალელიზმი, გამეორებები, ინვერსია და სხვ.).

ტექსტი დამახასიათებელია ჟურნალისტური სტილის საგაზეთო მრავალფეროვნების მასალებისთვის. მისი დამახასიათებელი ნიშნები:

ენობრივი საშუალებების ეკონომიურობა, პრეზენტაციის სიზუსტე ინფორმაციული გაჯერებით;

სიტყვებისა და კონსტრუქციების შერჩევა მათ გასაგებად (სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობით გამოყენება, მარტივი სინტაქსური კონსტრუქციების უპირატესობა);

ბრუნვა-კლიშეების არსებობა (როგორც ჩვენი კორესპონდენტი იუწყება);

საუბრის სტილი

სასაუბრო მეტყველებაენის არსებობის ზეპირი ფორმაა. ზეპირი მეტყველების განმასხვავებელი ნიშნები მთლიანად შეიძლება მიეკუთვნოს სასაუბრო სტილს. თუმცა, „სასაუბრო მეტყველების“ ცნება უფრო ფართოა, ვიდრე „საუბრის სტილის“ ცნება. მათი შერევა შეუძლებელია. მიუხედავად იმისა, რომ საუბრის სტილი ძირითადად რეალიზებულია კომუნიკაციის ზეპირ ფორმაში, სხვა სტილის ზოგიერთი ჟანრი ასევე ხორციელდება ზეპირ მეტყველებაში, მაგალითად: მოხსენება, ლექცია, მოხსენება და ა.შ. სასაუბრო მეტყველება ფუნქციონირებს მხოლოდ კომუნიკაციის კერძო სფეროში. ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მეგობრულ, ოჯახურ და ა.შ. მასობრივი კომუნიკაციის სფეროში სასაუბრო მეტყველება არ გამოიყენება. თუმცა ეს არ ნიშნავს იმას, რომ სასაუბრო სტილი შემოიფარგლება ყოველდღიური თემებით. სასაუბრო მეტყველება შეიძლება ასევე შეეხოს სხვა თემებს: მაგალითად, საუბარი ოჯახურ წრეში ან არაფორმალური ურთიერთობების მქონე ადამიანების საუბარი ხელოვნებაზე, მეცნიერებაზე, პოლიტიკაზე, სპორტზე და ა.შ., სამსახურში მეგობრების საუბარი, რომელიც დაკავშირებულია მოსაუბრეების პროფესიასთან. , საუბრები საჯარო დაწესებულებებში, როგორიცაა კლინიკები, სკოლები და ა.შ. ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროში არის სასაუბრო სტილი. ყოველდღიური საუბრის სტილის ძირითადი მახასიათებლები:

1. კომუნიკაციის შემთხვევითი და არაფორმალური ხასიათი;

2. ექსტრალინგვისტურ სიტუაციაზე დაყრდნობა, ე.ი. მეტყველების უშუალო გარემო, რომელშიც ხდება კომუნიკაცია. მაგალითად: ქალი (სახლიდან გასვლამდე): რა ჩავიცვა?(ქურთუკის შესახებ) ეს არის, არა? ან ეს?(ქურთუკის შესახებ) გავიყინო?ამ განცხადებების მოსმენისას და კონკრეტული სიტუაციის არ ცოდნის გამო, შეუძლებელია გამოიცნო რა არის სასწორზე. ამრიგად, სასაუბრო მეტყველებაში ექსტრალინგვისტური სიტუაცია ხდება კომუნიკაციის განუყოფელი ნაწილი. სასაუბრო ლექსიკამოიცავს: - სასაუბრო პროფესიონალიზმს, ჟარგონულ სიტყვებს ( პლაზერი- სიამოვნება, გართობა; პლეინ ჰაერი- ბუნება), - არგოტიზმები ( გაყოფა- ღალატობს; სალათა, სალათი- ახალგაზრდა, გამოუცდელი). სტიმულს(საწოლები), წყვილი(ორი) ყველა ამ კატეგორიის სიტყვას აქვს გავრცელების ვიწრო ფარგლები, ექსპრესიული მნიშვნელობით ხასიათდება უკიდურესი შემცირებით. სასაუბრო მეტყველებისთვის დამახასიათებელია ნაწილაკებით, შუალედებით, ფრაზეოლოგიური ხასიათის კონსტრუქციები: "გეუბნებიან, ამბობენ - და ეს ყველაფერი უშედეგოა!", "მაგრამ სად ხარ, ჭუჭყიანი!"სასაუბრო მეტყველებისთვის დამახასიათებელია სიჩუმე, განცხადებების არასრულყოფილება, ელიფსების და არასრული წინადადებების სიმრავლე, მრავალრიცხოვანი გამეორება, დანამატის კონსტრუქციები, წინადადებების შედგენის უპირატესობა დაქვემდებარებულებზე და განცხადების დიალოგური ბუნება. საუბრის სტილი:

გაყინული კონსტრუქციები, რომლებიც არ ექვემდებარება მკაფიო არტიკულაციას ( რაც მართალია, მართალია; რაც ცუდია ცუდია); სტრუქტურები უკონტროლო ფორმებით ( შეუკვეთეთ საშინაო დავალებით);

- "დაშლა" და დამაკავშირებელი სტრუქტურები ( მე პატივს ვცემ მას - პატიოსნებისა და პრინციპების დაცვისთვის; სახლში წავალ. შვილიშვილს);

წინადადებები "შეცვლილი" კონსტრუქციით ( მაინც არ ვიცი სად ვიშოვო წყალი.) და ა.შ.

განსხვავება მეტყველებასა და ენას შორის

მეტყველებასა და ენას შორის განსხვავება ისაა მეტყველებაინდივიდუალური ფსიქიკური მოვლენაა, ხოლო ენაროგორც სისტემა – სოციალური ფენომენი. მეტყველება- დინამიური, მობილური, სიტუაციურად განსაზღვრული. Ენა- შიდა ურთიერთობების დაბალანსებული სისტემა. ის არის მუდმივი და სტაბილური, უცვლელი თავის ძირითად ნიმუშებში. ენის ელემენტები ფორმალურ-სემანტიკური პრინციპის მიხედვით სისტემად არის ორგანიზებული, მეტყველებაში ფუნქციონირებს კომუნიკაციურ-სემანტიკურ საფუძველზე. მეტყველებაში ზოგადი ენობრივი შაბლონები ყოველთვის კონკრეტულად, სიტუაციურად და კონტექსტურად ვლინდება. ენის ორიგინალური ერთეულისიტყვაა და მეტყველების ორიგინალური ერთეული- წინადადება ან ფრაზა. მეტყველებაარის ენის გამოყენება კომუნიკაციაში. სამეტყველო მოქმედებების ამოსავალი წერტილი არის მეტყველების სიტუაცია, როდესაც ადამიანს აქვს მოთხოვნილება ან მოთხოვნილება შეასრულოს ერთი ან სხვა სამეტყველო მოქმედება. ამავდროულად, ვერბალური კომუნიკაცია ხდება ნებისმიერ კონკრეტულ პირობებში: ამა თუ იმ ადგილას, კომუნიკაციური აქტის ამა თუ იმ მონაწილესთან, ასე რომ, მეტყველება შეიძლება დახასიათდეს შემდეგნაირად: ეს ფენომენი არის სპეციფიკური, პირადი, შემთხვევითი, ინდივიდუალური, არასისტემური, ცვლადი. Ენაარის ნიშანთა სპეციფიკური სისტემა, რომელსაც ადამიანი იყენებს სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციისთვის. ენის წყალობით ადამიანს აქვს ინფორმაციის დაგროვებისა და გადაცემის უნივერსალური საშუალება და ამის გარეშე ადამიანთა საზოგადოების განვითარება შეუძლებელი იქნებოდა. ფონეტიკური, ლექსიკური, გრამატიკული საშუალებების სისტემა, რომელიც წარმოადგენს აზრების, გრძნობების, ნების გამოვლენის საშუალებას, ემსახურება ადამიანებს შორის კომუნიკაციის უმნიშვნელოვანეს საშუალებას.

ენის ძირითადი მახასიათებლები

ენის ფუნქციები არ არის ეკვივალენტური. თუმცა, ძირითადი ფუნქცია უკვე აისახება ენის განმარტებაში. Ენა- კომუნიკაციის (ან კომუნიკაციის) მთავარი საშუალება. ენის მახასიათებლებიწარმოდგენილია შემდეგი ნაკრებით: კომუნიკაბელური(ადამიანთა ურთიერთგაგების უზრუნველყოფა) - აზროვნების საფუძველი ყოფნის ფუნქცია; ექსპრესიული(დამოკიდებულების გამოხატვა ნათქვამის მიმართ). კომუნიკაციური ფუნქციის დომინანტური პოზიცია განისაზღვრება ენის განხორციელების სიხშირით სწორედ კომუნიკაციის მიზნით, რაც განსაზღვრავს მის ძირითად თვისებებს. ხელმისაწვდომობა სამეული ენის ფუნქცია: გამონათქვამები, მიმართვები, წარმოდგენები. ადრინდელ ტერმინოლოგიაში: გამოხატულება, მოტივაცია, წარმოდგენა. ისინი რეალურად წარმოადგენენ მეტყველების გამონათქვამების სხვადასხვა მიზნებს: წარმომადგენელი- შეტყობინება, ექსპრესიული- ემოციების გამოხატვა აპელაციური- მოქმედების მოტივაცია. ეს ფუნქციები არა მხოლოდ იერარქიულად არის დაკავშირებული (წარმომადგენლობით ფუნქციას აქვს დომინანტური როლი), არამედ შესაძლებელია ენის განხორციელებაც ერთ-ერთი მათგანის სრული უპირატესობით. ექვსი ფუნქციაგანისაზღვრება როგორც ორიენტაციები, დამოკიდებულება სიტუაციის ექვსი ელემენტის მიმართ. პირველი სამი: რეფერენციალური(კომუნიკაციური) - ორიენტაცია კონტექსტზე (რეფერენტი), ექსპრესიული(ემოციური) - ორიენტაცია ადრესატზე (მოსაუბრეს დამოკიდებულების გამოხატულება იმაზე, რაზეც საუბრობს), კონატიული(აპელაციური) - ორიენტაცია ადრესატზე. ასევე არის მოცემული ტრიადიდან მიღებული დამატებითი (და მეტყველების სიტუაციის მოდელის მიხედვით): ფატიური(ფოკუსირება კონტაქტზე), მეტლინგვისტური(ფოკუსირება კოდზე, ენაზე), პოეტური(მიმართულია შეტყობინებისკენ). შეტყობინების ვერბალური სტრუქტურა, პირველ რიგში, დამოკიდებულია უპირატეს ფუნქციაზე. ყველაზე ფუნდამენტურიარიან კომუნიკაბელურიფუნქცია და აზრის გამოხატვის ხერხის ფუნქცია (შემეცნებითიდა შემეცნებითი ფუნქცია). საკომუნიკაციო ფუნქციაში არის: 1) ფუნქცია კომუნიკაცია-როგორც მთავარი F. Ya., კომუნიკაციური ფუნქციის ერთ-ერთი მხარე, რომელიც შედგება ურთიერთგაცვლაში. განცხადებებიენობრივი საზოგადოების წევრები; 2) შეტყობინების ფუნქცია - როგორც კომუნიკაციური ფუნქციის ერთ-ერთი მხარე, რომელიც შედგება გარკვეული ლოგიკური შინაარსის გადაცემაში; 3) გავლენის ფუნქცია, რომლის განხორციელებაა: ა) ნებაყოფლობითი ფუნქცია - გამომსვლელის ნების გამოხატვა; ბ) გამომსახველობითი ფუნქცია - გზავნილი გამოხატულობის განცხადებისადმი; გ) ემოციური ფუნქცია - გრძნობების, ემოციების გამოხატვა.

"სიტყვის კულტურის" კონცეფცია. კულტურული მეტყველების ძირითადი მახასიათებლები

მეტყველების კულტურა- ზეპირი და წერილობითი ლიტერატურული ენის ნორმების ფლობა (გამოთქმის წესები, სიტყვების გამოყენება, გრამატიკა და სტილი). იგი თანამედროვე მეცნიერებაში გამოიყენება ორი ძირითადი მნიშვნელობით: 1) სოციო-ისტორიულად განსაზღვრული საზოგადოების თანამედროვე მეტყველების კულტურა; 2) მოთხოვნების ერთობლიობა ლიტერატურული ენის მშობლიური მეტყველების ზეპირი და წერილობითი მეტყველების ხარისხზე სოციალურად აღქმული ლინგვისტური იდეალის, გარკვეული ეპოქის გემოვნების თვალსაზრისით. მეტყველების კულტურის დაუფლებისას ისინი ჩვეულებრივ განასხვავებენ ორი ეტაპი. პირველი დაკავშირებულია სტუდენტების მიერ ლიტერატურული და ენობრივი ნორმების შემუშავებასთან. მათი ფლობა უზრუნველყოფს მეტყველების სისწორეს, რაც საფუძვლად უდევს ცალკეულ კ.რ. მეორე ეტაპი გულისხმობს კომუნიკაციის სხვადასხვა სიტუაციებში ნორმების შემოქმედებით გამოყენებას, მათ შორის მეტყველების უნარს, ყველაზე ზუსტი, სტილისტურ და სიტუაციურად შესაფერისი ვარიანტების არჩევის უნარს. წიგნიერება - ტრადიციული ნიშანი"კულტურული" ენა. ნიშნები: სისწორე, სიწმინდე, სიზუსტე, ექსპრესიულობა, თანმიმდევრულობა, შესაბამისობა, სიმდიდრე.

ენა პოპულარული კულტურის ინსტრუმენტია. მაგრამ იმისათვის, რომ მან კარგად იმუშაოს, ის უნდა იყოს ორგანულად, ლამაზად და კომპეტენტურად გამოყენებული.

მეტყველების კულტურა არის არა მხოლოდ სტრესების რეალური დაყენება და სიტყვების სწორი გამოყენება, არამედ ექსპრესიული საშუალებების ყველაზე მდიდარი ნაკრების ვირტუოზული მოქმედება.

სუფთა მეტყველება საზოგადოების ჯანმრთელობის გასაღებია

ყველა მხრიდან ლამაზ ადამიანთან შეხვედრისას გვხიბლავს მისი თანაბარი პოზა, სასიამოვნო სახე, მოწესრიგებული ტანსაცმელი, ღია ღიმილი, მოკრძალებული განწყობა, სულის სიწმინდე და გულის სიკეთე.

მაგრამ ხანდახან, როგორც კი ის პირს გააღებს, მაგია ქრება: ლამაზი სიტყვის ნაცვლად, „კონტრაქტებით“ და „კვარტლებით“ გვისვამენ, გამუდმებით რაღაცის „მოტყუებას“ და ვინმეს „დაძახებას“ აპირებენ.

მესამე ისეთ დამაბნეველ „სამსართულიან“ ალოგიკურ კონსტრუქციებს იძლევა, რომ დაცული დოქტორის მქონე ფილოსოფოსიც კი ვერ ხვდება წინადადების მნიშვნელობას.

ვიღაც ამდიდრებს მის გამოსვლას დაუპატიჟებელი პარონიმებით. სხვები ენას ტავტოლოგიებითა და ერთფეროვნებით აწამებენ, თხრობას არც ერთი წვეთი ფერის შეტანას არ ცდილობენ.

საქმიან შეხვედრებზე ჟარგონი ისმის სტენდებიდან, ინტერნეტი კი მეტროპოლიტი პოლიტიკოსების მხიარული გაუნათლებელი ციტატებით ივსება.

მთელი ეს ენობრივი ქაოსი ერთი მიზეზის გამო ხდება - მეტყველების კულტურის არასაკმარისი დონე.

მეტყველების კულტურა - რა არის ეს?

ინდივიდის მეტყველების პიროვნული კულტურა ხასიათდება იმით, თუ რამდენად კარგად იცნობს მას ენის ნორმები.

იგულისხმება მისი უნარი გამოხატოს საკუთარი თავი ზუსტად, კონკრეტულად, ლაკონურად, ხელმისაწვდომი, სუფთად, კომპეტენტურად, ექსპრესიულად და ნათლად.

ადამიანის მეტყველების კულტურა პირდაპირ კავშირშია პიროვნების სულიერ სიმდიდრესა და განუყოფელ შინაგან კულტურასთან, მის მსოფლმხედველობასთან, ესთეტიკურ აღქმასთან და სამყაროს შეხედულებებთან.

ზოგადი გაგებით, ეს არის ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც მიზნად ისახავს ძირითადი სოციალური ინსტრუმენტის - კომუნიკაციის გაუმჯობესებას.

ის იკვლევს ენობრივ პრობლემებს, ადგენს სიტყვების გამოყენების წესებს, ადგენს კულტურული კომუნიკაციური ქცევის მკაცრ საზღვრებს და ხელს უწყობს ენის ნორმებს.

კულტურული ლექსიკის გარდა, მეტყველების კულტურის განყოფილება იკვლევს სასაუბრო ფორმებს, ყოველდღიურ გამარტივებულ სიტყვებს, ჟარგონს, ახალგაზრდულ ჟარგონს და ნასესხებებს.

მეტყველების კულტურა ეფუძნება ზეპირ და წერილობით სტანდარტებს და გულისხმობს მათ ადექვატურ, ლიტერატურულ ფლობას. გლობალური თვალსაზრისით, მეტყველების კულტურა არის სიყვარული მშობლიური ენისა და დოგმებისადმი პატივისცემისადმი დამოკიდებულება.

ეს არის მნიშვნელოვანი მოთხოვნა განვითარებული, განათლებული, კულტურული და კეთილშობილი პიროვნების განსაზღვრისათვის.

მეტყველების კულტურა და მისი მახასიათებლები

მეტყველების კულტურის დონეს შეუძლია ახასიათებდეს როგორც ერთი ინდივიდის ცხოვრების წესი, ასევე განათლება, მთელი თაობის აღზრდა.

მეტყველების კულტურის კრიტერიუმები:

1. წესების დაცვა. თქვენ შეგიძლიათ არასწორად ისაუბროთ სხვადასხვა გზით - დამაბნეველი სტრესი ("ზარი"), ასოების კომბინაციების არასწორად წარმოთქმა ("კვერცხის" ნაცვლად "შემწვარი კვერცხი") და არასწორი სიტყვის ფორმების არჩევა ("lodge" ნაცვლად "put").

2. წინადადების სიზუსტე. ეს ეხება აზრების ასახვის სპეციფიკას. ბუნდოვანი კონსტრუქციების („სადღაც, ვიღაც, ოდესღაც“) და სტილისტური შეცდომების გამო, თქვენი ფრაზა შეიძლება აღარ იყოს გასაგები.

4. სიუჟეტის ლოგიკა. ზოგი ახერხებს ერთ რამეზე საუბრის დაწყებას და აზრის დასრულებას სრულიად „სხვა ოპერით“.

ლოგიკური მეტყველების დარღვევები, მაგალითად, განიხილება მიზეზობრივი ურთიერთობების შესვენებად („გლადიოლუსის გამო“).

ასევე დამღუპველია სხვადასხვა ნაკრებისა და კატეგორიის გამოყენება ერთ ფრაზაში ("მე წავიკითხე ორი წიგნი -" პრაიმერი "და ლურჯი წიგნი", "ორი ამხანაგი წავიდა, ერთი წავიდა სკოლაში, მეორე ჩექმებით").

5. სიცხადე. ორსაათიანი საუბრის შემდეგ აშკარად არაფრის თქმის უნარს ძალიან აფასებენ პოლიტიკასა და მარკეტინგში. თუმცა, სხვა კომუნიკაციურ სიტუაციებში, დამაბნეველი და ორაზროვანი კონსტრუქციები ხელს უშლის ურთიერთგაგებას.

6. ექსპრესიული საშუალებების მრავალფეროვნებადა ლექსიკის მოცულობა. სინონიმებითა და ნათელი მონაცვლეობით გაჯერებული მეტყველება ლამაზად და მდიდრად ითვლება.

7. ესთეტიკა. ევფემიზმების გამოყენება არის „რბილი“ ალტერნატივა რეალობის უხეში ასპექტების აღსაწერად.

8. მოცემულ სიტუაციაში გამოხატვის საშუალებების გამოყენების გონივრული და მიზანშეწონილობა.

კომუნიკაცია თანამედროვე საზოგადოების ფართოდ მოთხოვნადი ინსტრუმენტია და ვინც მეტყველების კულტურას ეუფლება, დიდ წარმატებას აღწევს.

მრავალ სხვადასხვა პროფესიაში სასარგებლოა საკუთარი თავის მკაფიოდ, ზუსტად და აზრობრივად გამოხატვის, „მოლაპარაკე“ მეტაფორების არჩევისა და მასებზე ერთი სიტყვით ზემოქმედების უნარი.

მეტყველების კულტურა ორატორობის, ლიტერატურისა და სხვა ძირითადი დისციპლინების საფუძველია. ნუ მოგერიდებათ, ყოველთვის - როგორც ახალგაზრდებში, ასევე ხანდაზმულებში - აზრი აქვს მშობლიური ენის ცოდნის გაუმჯობესებას!