რუსეთის პრეზიდენტი დიმიტრი მედვედევიშეთანხმდნენ, რომ სტიპენდია, რომელსაც სტუდენტების უმეტესობა დღეს იღებს, დიდი არ არის. თუმცა, მისი თქმით, პრაქტიკულად ასე იყო ყოველთვის:„არ არსებობს და არც იქნება მიზნები, რომ სტიპენდიამ დაფაროს ყველა შესაძლო ელემენტარული ხარჯი. შეუძლებელია".
„თუ ვინმე გეტყვით, რომ საბჭოთა რეჟიმის პირობებში, სტიპენდია გაძლევთ საშუალებას იცხოვროთ ღირსეულად, უთხარით, რომ ეს სისულელეა“, - თქვა მედვედევმა და დასძინა, რომ მაქსიმუმი, რაც შეიძლებოდა მიეღო 1980 წელს 50 რუბლის სტიპენდიაზე, იყო ე. წლები - წადი გოგოსთან ერთად კაფეში. როგორც გაირკვა, დღევანდელ სტუდენტებს დაახლოებით იგივე საშუალება აქვთ თავიანთი სტიპენდიით. ”
ექსპერტებმა კორესპონდენტის კითხვას უპასუხეს, შესაძლებელი იყო თუ არა საბჭოთა სტიპენდიებით ძირითადი საჭიროებების დაკმაყოფილება.
პოლიტიკური კონსულტანტი ანატოლი ვასერმანი:
საბჭოთა სტიპენდიები კარგად არის აღწერილი ფიგურებში ტექსტში, რომელიც ეფუძნება საბჭოთა საზოგადოებრივი კვების სისტემის ფასებს და პრეზიდენტ მედვედევის ბოლო სიტყვებს საბჭოთა სტიპენდიების შესახებ.
როგორც ადამიანი, რომელმაც საბჭოთა სტიპენდია მიიღო, ზოგადად ვადასტურებ ამ მაჩვენებლებს. მაგრამ უნდა ვთქვა: ჩვეულებრივი სტიპენდია 35-45 მანეთი 1970-იანი წლების დასაწყისში ჯერ კიდევ არ იყო საკმარისი კაფეებში რეგულარული ვიზიტებისთვის: ეს იყო ხელშესახები ფუფუნება და ამ ფულით ყოველდღიური კვება შეიძლებოდა მხოლოდ სტუდენტურ სასადილოებში და / ან საკუთარ თავთან ერთად. - შეძენა და მომზადება.
პოლიტოლოგი, მოდელირების სტრატეგიული განვითარების ცენტრის პირველი ვიცე პრეზიდენტი გრიგორი ტროფიმჩუკი:
სტუდენტური სტიპენდიების თემა დღეს არანაკლებ ფეთქებადია ვიდრე ეთნიკური ურთიერთობების თემა. რუსი სტუდენტები ძალიან ყურადღებით ადევნებენ თვალს, თუ რა ხდება ამ სფეროში, რის გამოც მათ ეს საკითხი პირველად დიმიტრი მედვედევთან შეხვედრისას წამოჭრეს.
სტუდენტის დღევანდელი სოციალური მდგომარეობა ძირეულად განსხვავდება საბჭოთა პერიოდის სოციალური ფორმატისაგან. ადრე სტუდენტის სწავლისთვის სტუდენტს თავად იხდიდნენ ხელფასს - ახლა სტუდენტი თავად იხდის სწავლას. ამასთან, არავის აინტერესებს სად იპოვის (მოიპოვებს, მოიპარავს) ფულს, რომ რეგულარულად მოახდინოს უზარმაზარი თანხები სემესტრების განმავლობაში, რომ აღარაფერი ვთქვათ იმაზე, რომ ყოველდღე უნდა ჭამოს რამე და მივიდეს სწავლის ადგილზე. ქალაქგარე სტუდენტების საცხოვრებელი ადგილი, კიდევ უფრო საშინელ ფულზე, საერთოდ ცალკე პოლიტიკური საკითხია.
სტუდენტს მოელიან მუშაობა. მაგრამ აქ შეიძლება იყოს ერთი რამ: ან ისწავლე ნორმალურად, ან იმუშავე მშვიდად, რადგან არავინ მისცემს იმ თანხის ნახევარსაც კი, რომელიც ყოველდღიურად უნდა მიეცეს ინსტიტუტს უვარგისი, არარეგულარული სამუშაოსთვის. თუ ორივე ერთდროულად არის, მაშინ მეხუთე კურსის შემდეგ თქვენ მიიღებთ დაღლილ, ავადმყოფ ადამიანს. ცალკე საკითხია მოსწავლის ნორმალური კვებაც. იარეთ მოსკოვში: სტუდენტები სადილობენ ექსკლუზიურად მაკდონალდსში. სად არის სახელმწიფო, რომელიც ვალდებულია მოაწყოს ცხელი და იაფფასიანი კვება სწორედ სამუშაო ადგილზე? „მუშაობისა და დასვენების“ ასეთი ინტენსიური რეჟიმის ხუთი წლის შემდეგ სტუდენტს უჩნდება გასტრიტი, რომელიც თანდათან წყლულში გადადის - ისევ გადაიხადე, ახლა საავადმყოფოში.
სტუდენტი, რომელიც „სასწავლო ადგილზე საკუთარი მანქანით ჩამოდის“ არის საზიზღარი მითი, რომელსაც საერთო არაფერი აქვს სტუდენტი ახალგაზრდების დიდ ნაწილთან.
ბუნებრივია, სტუდენტი საბჭოთა სტიპენდიით ვერ იცხოვრებდა, დიმიტრი ანატოლიევიჩი სწორედ აქ არის. მაგრამ კითხვა მაშინ არ გაჩენილა, რადგან ადამიანებს საერთოდ არ უფიქრიათ, რას ჭამდნენ, სად იცხოვრებდნენ ხვალ. თავისთავად აშკარა მოცემულობას ჰგავდა, ბუნების მადლს.
თუ რუსეთის პრეზიდენტმა თქვა, რომ უაზრო ბოლშევიკური სტუდენტების სტიპენდიების ფონზე, ახალი რუსეთი ელის, რომ ამ ტიპის დახმარებას უფრო სერიოზულ ფორმატში მისცემს, მყიფე სხეულებისა და სულების ფინანსური ტვირთის გათვალისწინებით, მაშინ ის „იყიდის“ სიყვარულს. სტუდენტები ნულიდან. ბიუჯეტში ფული არ არის - მაინც გჭირდებათ როგორმე მანევრირება. მაგრამ ასე არ მოხდა. ამიტომ, უამრავ სტუდენტურ ფორუმზე, სამწუხაროდ, მშობლიური ხელისუფლების მიმართ ზიზღი გაიზრდება. და სტუდენტების ზიზღი ბევრად უფრო ცხელი და საშიშია, ვიდრე მსგავსი განწყობები რუსი პენსიონერების მხრიდან.
კულტუროლოგი, ფილოსოფიურ მეცნიერებათა კანდიდატი (გერმანია) ლარისა ბელცერ-ლისიუტკინა:
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში სტუდენტური სტიპენდია თვეში 35 მანეთი იყო, ჰოსტელში 2,50 აკლდა, 3 ბილეთი. დღისთვის დარჩენილი იყო 1 რუბლი. კონსერვატორიაში კონცერტის ბილეთი ღირდა 3 მანეთი, ერთი კგ ხორცი - 2,20, კარგი ჩექმები - 50/70 რუბლი.
სასწრაფოდ მომიწია, პირველი კურსიდან დაწყებული, თარჯიმნის სახით დამატებითი ფულის გამომუშავება. ამ ნახევარ განაკვეთზე სამუშაომ მომცა შესაძლებლობა დამემთავრებინა უნივერსიტეტი, შემდეგ სკოლა და მქონოდა ცხოვრების ძალიან ღირსეული სტანდარტი, მე მივიღე საწყისი კანდიდატის ხელფასი 175 რუბლიდან ჩემს მთავარ სამუშაო ადგილზე.
ამავდროულად, ჟურნალში ან გაზეთში ერთი სტატიისთვის შეიძლებოდა მიეღო საფასური 150-დან 300 რუბლამდე და საშუალოდ 200-300 რუბლს იხდიდნენ ერთი ნაბეჭდი ფურცლის ინგლისურიდან ან გერმანულიდან თარგმნისთვის ან განხილვისთვის. ჩემი კლასელები, რომლებმაც არ იცოდნენ ენების საჭირო რაოდენობა თარგმნით დამატებითი ფულის გამომუშავებისთვის, ზაფხულში შაბათს დადიოდნენ: შორეულ რაიონებში აშენებდნენ ძროხებს ან სახლებს, შოულობდნენ დიდ თანხებს, რასაც შემდეგ საცხოვრებლად ხარჯავდნენ. . ასე რომ, პრეზიდენტმა მედვედევმა არ მოიტყუა, შეუძლებელი იყო ცხოვრება 35 მანეთი სტიპენდიით, ასევე საწყისი ხელფასით 175 მანეთი.
სამხრეთ უკრაინის საზღვრის შემსწავლელი ცენტრის დირექტორი ვლადიმერ კორობოვი:
1971-1976 წლებში ვიყავი სტუდენტი. სტიპენდია 35 მანეთი იყო. საკვებზე დღეში საშუალოდ 1 რუბლი იხარჯებოდა. 50 კოპი. ანუ, სტიპენდია ზუსტად საკმარისი იყო ერთი თვის განმავლობაში სასადილოში საკვების ან მაღაზიის პროდუქტებისთვის - ძეხვი და პური. რა თქმა უნდა, სტიპენდია არ იყო საკმარისი დიდ ქალაქში საცხოვრებლად. მშობლები დაეხმარნენ. სტუდენტების უმეტესობის მშობლები თავიანთ სტუდენტ შვილებს ფულით ეხმარებოდნენ. თუმცა, თანხები განსხვავებული იყო. გამიფუჭეს: თვეში 70 მანეთს მიგზავნიდნენ. ასე რომ, მე ვცხოვრობდი 100 მანეთზე ცოტა მეტით, რაც დაახლოებით სოფლის მასწავლებლის ხელფასზეა, რომელიც უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ ვიღებდი. მაგრამ უფროს წლებში ეს საკმარისი არ ჩანდა და დავიწყე მუშაობა აკადემიურ თეატრში, თავიდან მეხანძრედ და მცველად, მგონი, თვეში 90 მანეთს ვიღებდი. შემდეგ დაემატა შემოქმედებითი სამუშაო - მასობრივი სცენების მსახიობი. სცენაზე გასვლისთვის 1 მანეთი გადაიხადეს. "გაუშვით" კიდევ 50-70 რუბლი. ერთად ეს ძალიან კარგად გამოვიდა. დავიწყე ბინის დაქირავება, წიგნების, ახალი ტანსაცმლის ყიდვა. ვეთანხმები მედვედევს, სტუდენტმა უნდა იმუშაოს. ოპტიმალურია, როდესაც სტუდენტები მუშაობენ თავიანთი სპეციალობის სამეცნიერო პროექტებში. მაგრამ სპეციალობის მიღმა ნახევარ განაკვეთზე მუშაობაც კი აძლიერებს სტუდენტის ბიუჯეტს, აყალიბებს მის პიროვნებას და არის „სიცოცხლის სკოლა“.
თანამედროვეობის კვლევის ცენტრის სამეცნიერო დირექტორი (საფრანგეთი) პაველ კრუპკინი:
როცა მოსკოვის ფიზიკა-ტექნოლოგიის ინსტიტუტში ვსწავლობდი, ჩემი სტიპენდია (გაიზარდა - 73,5 მანეთი, ან რეგულარული - 55 მანეთი + 10 მანეთი დედისა და მამისგან) საკმარისი იყო სტუდენტური ჰოსტელის ძირითადი საჭიროებების დასაფარად. ტანსაცმელს მაინც ძირითადად დედა-მამა ან მემარცხენე შემოსავალი ფარავდა. თუმცა, პრეზიდენტის მთავარი მესიჯი განსხვავებულია. მისი მესიჯი არის ის, რომ „ზემოთ“ მიღებულია გადაწყვეტილება რადიკალურად შეიცვალოს სოციალური რუტინების ვერბალური დიზაინი ჩვენი სოციალური რეალობის კიდევ ერთ სფეროში. სახელმწიფო წყვეტს თვალთმაქცობას სტუდენტების საყოფაცხოვრებო ხარჯების დაფინანსებაზე პასუხისმგებლობისგან თავის დაღწევის, „კერძო ხელში“ გადაცემის კუთხით. იმათ. ახალგაზრდებისა და ქალების განათლების „საშინაო ნაწილი“ უკვე და ოფიციალურად ხდება მათი „თავის ტკივილი“ - სინამდვილეში ასე იყო დიდი ხანია, რადგან უკვე დიდი ხანია შეუძლებელი იყო დღევანდელი სტიპენდიების დაფინანსება ყოველდღიური ცხოვრებისთვის. და ეს თვალთმაქცობის აღმოფხვრა საზოგადოების კიდევ ერთი სფეროდან კარგია. მაგრამ ბევრად უკეთესი იქნება, თუ მას დაემატება კერძო სასტიპენდიო ფონდების შექმნა, ასევე უნივერსიტეტებში სტუდენტების დაკრედიტების პროგრამები.
მთარგმნელი და IT მეწარმე (ბოსტონი, აშშ) ფიოდორ ტოლსტოი:
საბჭოთა პერიოდში, სტუდენტობის წლებში, მშობლებთან ერთად ვცხოვრობდი, ამიტომ ერთი სტიპენდიით ცხოვრებაზე პირადად ვერ ვამოწმებ.
თუმცა, ვიცნობ მათ, ვინც ჰოსტელში ცხოვრობდა სტიპენდიით: პრინციპში, ეს შესაძლებელი იყო, მაგრამ "შიმშილი". უმეტესობამ ეს პრობლემა ზაფხულის შემოსავალმა მოაგვარა „სამშენებლო გუნდებში“ - იქ საშუალო ხელფასზე ბევრად მეტს იხდიდნენ, რომ შემდეგში იმდენი გამოიმუშავეს, რომ წლის განმავლობაში სტიპენდია გაეწიათ.
პრინციპში, მეჩვენება, რომ აშშ-ში მიღებული სისტემა სწორია: სტუდენტები იღებენ უფასო დახმარებას როგორც სახელმწიფოდან, ასევე უნივერსიტეტებიდან, მაგრამ საუკეთესოების გარდა, ეს დახმარება არ ფარავს ცხოვრების ღირებულებას - მაგრამ მათ შეუძლიათ მიიღონ. სახელმწიფოს მიერ გარანტირებული სესხი სწავლის პერიოდში ცხოვრების საფასურად, რომელსაც სამსახურში წასვლისას ეტაპობრივად ეძლევა.
ჟურნალისტი და ბლოგერი (ლვოვი) ალექსანდრე ხოხულინი:
მიმოწერით ვსწავლობდი, სტიპენდია არ მიმიღია. მართალია მედვედევი. მიუხედავად იმისა, რომ უკრაინისთვის უფრო მნიშვნელოვანი საკითხია განათლების სისტემის თანმიმდევრული რეფორმა, რათა სწავლა უაზრო გახდეს „პიროვნების თვისებების გასაუმჯობესებლად“. სახელმწიფომ უნდა დახარჯოს ფული ქვეყნისთვის სპეციალისტების მომზადებაზე და არა დიპლომებით უჯრებზე გამყიდველები. სწორედ ეს უნდა იყოს და არა სტიპენდიების გაზრდა, ჩვენი შესაბამისი მინისტრის, ბ-ნ. დიმიტრი ტაბაჩნიკი.
პროგრამისტი და პუბლიცისტი ალექსეი კრავეცკი:
ოთხმოციან წლებში, როცა არავის ეჭვიც კი არ ეპარებოდა, რომ სრულიად რუსული საგამოფენო ცენტრის მშვენიერი პავილიონები აშენდა ყურსასმენებით, თესლებითა და სხვა ნივთებით ვაჭრობისთვის, მე და ჩემს მშობლებს ვნებიანად გვიყვარდა იქ სიარული.
სახალხო ეკონომიკის მიღწევების გამოფენის ტერიტორია თუ ვინმე არ ყოფილა, უზარმაზარია. ეს ტერიტორია შეიძლება იტევდეს პატარა ევროპულ ქალაქს. პავილიონები განლაგებულია არა მხოლოდ ცენტრალურ ხეივანზე, არამედ მის მრავალ განშტოებაზე. ბევრი იკითხავს, რატომ იყო საჭირო იქ წასვლა, თუ ყურსასმენები იქ მაინც არ იყიდებოდა? და მე ვპასუხობ: მშვენიერი იყო! ჯერ ერთი, გონებამახვილი შადრევნები, რომლებზეც რომის მკვიდრნიც კი - სადაც შადრევნები ასევე ძალიან მდიდარია - შურით იტირებენ. მეორეც, შესანიშნავი არქიტექტურა და ზოგადად ლანდშაფტის დიზაინი. მაშინ დარწმუნებული ვიყავი, რომ ასე უნდა გამოიყურებოდეს მომავლის ქალაქები. თუმცა, ახლა ამაში დარწმუნებული ვარ. როცა იქ მივდივარ, მშვენივრად მესმის იესოს, რომელმაც განდევნა ვაჭრები ტაძრიდან. მინდა, ისევე, როგორც მას, ჯოხი დავიჭირო და ყველა ვაჭარს ვეცემი, შემდეგ კი პავილიონებიდან გადავაგდო და რაც იყო, დავაბრუნო.
და იყო, მესამე, ექსპოზიციები. VDNKh ორიგინალში არის უზარმაზარი მუზეუმი. გიგანტური მუზეუმი, რომელმაც ბავშვის გულში ისეთი ნდობა ჩაუნერგა ნათელი მომავლის გარდაუვალობაში, რომ პერესტროიკის შემდეგ დაბადებულები ვერც კი უახლოვდებოდნენ მსგავსი რამის განცდას. მუზეუმის პავილიონებში მრავალი ექსპონატი იყო წარმოდგენილი თითქმის ყველაფრის მაგალითებით, რაც გაკეთდა ჩვენს ქვეყანაში. ისე, არა ნომენკლატურის მიხედვით, რა თქმა უნდა, არამედ, ასე ვთქვათ, ძირითადი მიმართულებების მიხედვით. მაგრამ ამავე დროს შესაძლებელი იყო ყველაფრის პირდაპირ ეთერში ნახვა. მეცხოველეობიდან (დიახ, იყო ნამდვილი ცხვარი და ღორი) მძიმე მეტალურგიამდე. ეროვნული კოსტუმებიდან დაწყებული კოსმოსური რაკეტებით და თანამგზავრებით. პლუს მოდელების დიდი რაოდენობა. ყველაფრის მოდელები. ქალაქები, ატომური ელექტროსადგურები კონტექსტში, მანქანები, კაშხლები. ამ მუზეუმში ყოველდღე შეგეძლო წასვლა, ხუმრობის გარეშე. და დღე არ იყო საკმარისი ყველაფრის გადასაჭრელად. რისთვის ვარ? თანაც ძალიან კარგი იყო! და მე მინდა ეს ყველაფერი დაბრუნდეს! მძულს არაადამიანები, რომლებმაც დაარღვიეს მომავლის ქალაქი!
ნება მომეცით მოგიყვეთ რესტორნებზე. VDNKh-ში უამრავი რესტორანი იყო. რომ აღარაფერი ვთქვათ სასადილოებსა და კაფეებზე. პავილიონებში სირბილით, რა თქმა უნდა, მინდოდა ჭამა. და ხან სასადილოში დადიოდნენ საჭმელად, ხან რესტორანში. ასე რომ, VDNKh-ის რესტორანში, სამსულიან ოჯახს შეეძლო სიტყვასიტყვით 10 მანეთი აეღო. სამკერძიანი ვახშამი, ხილის კომპოტი (მაშინ ლუდი არ მაინტერესებდა). იყო შემთხვევები, როცა ჭამაც არ შემეძლო.
მაშასადამე, რომელ კაფეებში 50 მანეთი ორი ორისთვის დადიოდა მაშინ ჩვენი ნანო-დამლაგებელი, აბსოლუტურად არ მესმის. იმასაც ვიტყოდი, რომ 50 მანეთი არის ორი ნაყინი.
საერთაშორისო ექსპერტთა ჯგუფის კოორდინატორი IA REXსერგეი სიბირიაკოვი:
მედვედევს მოვუსმინე და ისეთი შთაბეჭდილება შეიქმნა, თითქოს მასთან ერთად სხვადასხვა ქვეყანაში ვცხოვრობდით. გასაკვირი არ არის - მისი ქვეყანა მხოლოდ 20 წლისაა ...
70-იანი წლების ბოლოს - 80-იანი წლების დასაწყისში სტუდენტურ სასადილოში დღეში ერთი და ნახევარი რუბლით ჭამა საკმაოდ რეალისტური იყო, ზოგი კი რუბლს ჯდებოდა. ჰოსტელი თვეში ორ რუბლზე ნაკლები ღირს.
სტიპენდია საკმარისი იყო სახლის ძირითადი ხარჯების დასაფარად. მაგრამ, რა თქმა უნდა, მშფოთვარე ახალგაზრდა სტუდენტური ცხოვრება დიდ ხარჯებს მოითხოვდა. მინდოდა მოდურად ჩამეცვა, ახალი ლიტერატურა მეყიდა, თეატრებსა და კონცერტებზე დასწრება. მაგრამ ეს საჭიროებები უკვე დამატებით თანხებს მოითხოვდა და ზედმეტი ფულის შოვნა მოგვიწია.
შაბათ-კვირას მეგობრებთან ერთად ნახევარ განაკვეთზე ვმუშაობდით ვაგონების გადმოტვირთვაზე. ჩვენ ოთხნი განვტვირთავთ 60 ტონიან მანქანას (მარილი, ფქვილი...) და თითო 15 მანეთს მივიღებთ. დიახ, და ფოლადის კუნთები ასეთი მუშაობის შემდეგ. და სამშენებლო გუნდებში მუშაობამ შესაძლებელი გახადა ზაფხულში 600-დან 1200 რუბლამდე გამომუშავება და საკმაოდ წესიერად ჩაცმა ყველაზე მოდურ ნივთებში.
არც გოგოები ეზარებოდათ. ისინი მუშაობდნენ ღამის ძიძებად საბავშვო ბაღებში, ფოსტალიონად და ტექნიკოსებად. მე-3 კურსიდან სტუდენტები მიჰყავდათ აკადემგოროდოკის განყოფილებებსა და კვლევით ინსტიტუტებში ნახევარ განაკვეთზე ლაბორანტად - თვეში 40-50 მანეთი. ასე რომ, სსრკ-ს პირობებში ყოველდღიური სტუდენტური ცხოვრების წვრილმანებშიც კი, პრეზიდენტი მედვედევი, რომელიც არასოდეს უცხოვრია ჰოსტელში და არასოდეს დადიოდა სამშენებლო გუნდებში, ცდილობს მოიძიოს ცუდი მხარეები, რათა გაამართლოს სტუდენტების შესახებ სოციალური შეშფოთების მხრებიდან გადაგდების აუცილებლობა. ანტიხალხური სახელმწიფოს.
სტუდენტური ცხოვრება მოსავლის აღების მიზნით კოლმეურნეობებში მოგზაურობით დაიწყო. მახსოვს, იმ დროს იქ კარგი ფული ვიშოვეთ - 1-ელ კურსზე თვეში 90 მანეთი შემოიტანეს. რატომღაც ეს მოხდა სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების შემდეგ, სადაც მე ვიყავი ოსტატი და წარმატებით ვაწარმოებდი მოლაპარაკებას სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების ტარიფებზე ხელისუფლებასთან, კლასელებმა ამირჩიეს კურსიდან ფაკულტეტის ბიუროში და სასტიპენდიო კომისიაში, სადაც მე ვიცავდი მათ ინტერესებს მე-5 კურსამდე. ამიტომ, კარგად მახსოვს სტუდენტებისთვის ყველა სოციალური და პროფკავშირული შეღავათები. უნივერსიტეტში შეჯიბრებებში მოთამაშე სტუდენტი-სპორტსმენები უფასოდ ჭამდნენ სასადილოში კუპონებით და უნივერსიტეტის ხარჯზე მიდიოდნენ ზაფხულისა და ზამთრის არდადეგებზე სასწავლო ბანაკებზე.
განსაკუთრებით ზრუნავდნენ ღარიბ მოსწავლეებზე. ღარიბ სტუდენტებში შედიოდნენ ისინი, ვისაც ოჯახის წევრზე არაუმეტეს 45 რუბლის შემოსავალი ჰქონდა, მარტოხელა ოჯახების ბავშვები და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები. სანატორიუმებსა და დისპანსერებს აძლევდნენ უფასო ვაუჩერებს, სტიპენდიის ოდენობით წელიწადში ორჯერ აძლევდნენ მატერიალურ დახმარებას. ასე რომ, სოციალური მხარდაჭერა საშუალებას აძლევდა საბჭოთა საზოგადოების ყველა ფენის ბავშვებს მიეღოთ უმაღლესი განათლება და მთავარი ფაქტორი იყო სწავლის სურვილი.
შეგახსენებთ, რომ რუსეთის რეგიონული უნივერსიტეტების სტუდენტებთან შეხვედრაზე რუსეთის პრეზიდენტმა დიმიტრი მედვედევმა სტუდენტობის წლებში დამლაგებლად მუშაობის საკუთარი გამოცდილება გაუზიარა. „სტუდენტები, რომლებსაც სურთ ღირსეულად იცხოვრონ, უნდა იმუშაონ და არ დაეყრდნონ მხოლოდ სტიპენდიას. მიმაჩნია, რომ სახელმწიფოს მიზანი არ შეიძლება იყოს სტიპენდიების გადახდა, რომელზედაც სტუდენტი მეტ-ნაკლებად კომფორტულად იცხოვრებს“, - განაცხადა პრეზიდენტმა. - სახელმწიფოს არ აქვს ასეთი შესაძლებლობები და. მართალი გითხრათ, ასეთი სტიპენდიები მსოფლიოს არცერთ ქვეყანაში არ არსებობს“.. მედვედევის თქმით, სტიპენდია არის არა მატერიალური მხარდაჭერის ფორმა, არამედ დახმარება გარკვეული პრობლემების გადასაჭრელად.
სსრკ-ში ყველაზე ბედნიერი ხალხი სტუდენტები არიან. ყველა, ვინც იმ დროს ცხოვრობდა, რა თქმა უნდა დაეთანხმება ამ განცხადებას. და მტკიცებულებად ვისაუბრებთ საბჭოთა გოგონების ცხოვრებაზე უნივერსიტეტში სწავლისას.
1. როგორ გააკეთე ეს?
სსრკ-ში მილიონობით ბიჭისა და გოგოსთვის უმაღლესი განათლება იყო მთავარი სოციალური ამაღლება. პრესტიჟული უნივერსიტეტის დიპლომმა დაიწყო ცხოვრება, სამოყვარულო სპექტაკლებში მონაწილეობამ გახსნა გზა სცენისკენ, კომკავშირის ორგანიზაციაში აქტიური მუშაობა ითვლებოდა თითქმის ერთადერთ ვარიანტად მათთვის, ვინც გადაწყვიტა პოლიტიკაში წასვლა, ანუ გაეკეთებინა კარიერა CPSU-ში. მაგრამ ჯერ სტუდენტი უნდა გახდე და ამის გაკეთება არც ისე ადვილი იყო.
რა თქმა უნდა, უნივერსიტეტების უმეტესობისთვის საკმარისი იყო გამოცდების მეტ-ნაკლებად წარმატებით ჩაბარება. ზოგიერთ სპეციალობაში, ზოგადად, იყო დიდი დეფიციტი და თითქმის ყველა იღებდნენ, ვინც არ იღებდა დუქს. ნათელი მაგალითი: "პედინები" და "სასოფლო-სამეურნეო". ელიტარული ინსტიტუტებისა და უნივერსიტეტებისთვის არა მხოლოდ კარგი სერთიფიკატი და შესანიშნავი მისაღები გამოცდები იყო ნავარაუდევი - გამსვლელი ქულა ზოგჯერ 4.7-ს აღწევდა და საჭირო იყო დამატებითი ფაქტორები.
მაგალითად, MGIMO-ში არ იყო საკმარისი უცხო ენის კარგი ცოდნა, საჭირო იყო სამუშაო გამოცდილება, ან მინიმუმ ერთწლიანი გამოცდილება სამუშაო სპეციალობაში, ასევე ქალაქის პარტიის კომიტეტის რეკომენდაცია. იურიდიული ფაკულტეტისთვის ჯარში სამსახური ან პოლიციაში სამსახური იყო საჭირო, „მედინასთვის“ - შრომის პროფილში ჩანაწერი და მთავარი ექიმის მახასიათებელი მისასალმებელი იყო. გარდა ამისა, იყო კვოტები მცირე ერების მიმართ, საწარმოებიდან მიმართვები და ა.შ.
ეს ყველაფერი ეხება სსრკ-ს არსებობის მეორე ნახევარს. ომამდე განათლებული ადამიანების აბსოლუტური უმრავლესობა გადიოდა საბჭოთა ხელისუფლების მიერ შექმნილ საგანმანათლებლო პროგრამებსა და მუშათა სკოლების სისტემას და ინსტიტუტში დადიოდა არა გამოცდების შემდეგ, არამედ კომკავშირის ნებართვით.
2. როგორ არ მოვიქცეთ
ბევრ უნივერსიტეტში საჭირო იყო გასაუბრების გავლა და ის ყოველთვის არ იყო ფორმალური. ხანდახან გამოცდაზე არც თუ ისე კარგი ქულები უკანა პლანზე ქრებოდა, თუ განმცხადებელმა კარგად იცოდა ეს საგანი ან შეეძლო მისი გატაცების დემონსტრირება. მაგრამ იმავე გზით, იგი შეიძლება გადატვირთულიყო. გოგონებისთვის ხშირად უფრო რთული იყო პრესტიჟულ სპეციალობაში მოხვედრა გენდერული სტერეოტიპების გამო. მაგალითად, ახალგაზრდა კაცს მიჰყავდათ მეხმათზე, ყველა სხვა თანაბარი და თუნდაც დაბალი კლასებით.
კიდევ ერთი პრობლემა, რომელიც განსაკუთრებით პროვინციიდან ჩამოსულ გოგოებს აწუხებდათ, იყო პროგრამების შეუსაბამობა. ხშირად, მისაღებ გამოცდებზე, მათ წინაშე დგებოდნენ დავალებები და კითხვები, რომლებიც უბრალოდ სკოლაში არ გადიოდა. და თუ 1950-იან წლებში ეს ჩამორჩენა ჯერ კიდევ არ იყო მკაფიოდ გამოხატული, მაშინ ყოველ ათწლეულში უფსკრული იზრდებოდა.
ცალკე, აუცილებელია გითხრათ შემოქმედებითი უნივერსიტეტების შერჩევის სისტემის შესახებ. ათასობით გოგონა მთელი სსრკ-დან მოვიდა დედაქალაქში, რათა ჩასულიყო ქვეყნის მთავარ სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში: VGIK, GITIS და ა.შ. კონკურსმა ასობით ადამიანს მიაღწია ადგილისთვის და სწავლის მიტოვება მართლაც სასტიკი იყო.
ჯერ შემოქმედებითი ამოცანების გავლა მომიწია, რაც თავისთავად რთულია. შემდეგ ინტერვიუ თეატრის ან კინოს შესახებ ზოგად ცოდნაზე. ამავდროულად, ბილეთები არ იყო და საგამოცდო კომიტეტის წევრები ზოგჯერ სვამდნენ კითხვებს ტაჯიკური კინოს ისტორიაზე.
3. სად სწავლობდი
მიუხედავად ფორმალური თანაბარი შესაძლებლობებისა, სსრკ-ში ყოველთვის იყო მკაფიო დაყოფა მამაკაცისა და ქალის ინსტიტუტებად. საიდუმლო არ არის, რომ ძირითადად გოგონები სწავლობდნენ მასწავლებლებად და ფილოლოგებად. კიდევ ერთი ადგილი, სადაც სუსტი სქესის კონცენტრაცია მაღალი იყო, არის ნარქსოზები. ეს არ იყო ყველაზე პოპულარული უნივერსიტეტები და ადვილი იყო იქ შესვლა, ზოგიერთი სპეციალობის გამოკლებით.
მაგრამ პოლიტექნიკაში ტრადიციულად ცოტა გოგო იყო. იყო საგანმანათლებლო დაწესებულებები, სადაც ქალებს საერთოდ არ იღებდნენ. მაგალითად, მეზღვაურთა და სამხედრო სკოლები. რა თქმა უნდა, იყო პროფესიები, რომლებზეც თითქმის ყველა გოგონა ოცნებობდა. მსახიობებზე უკვე ვისაუბრეთ, მაგრამ არანაკლებ პოპულარული იყვნენ ჟურნალისტები და უცხოელები.
4. როგორ წავიდნენ კარტოფილზე
სასურველი სტუდენტური ბარათის მიღების შემდეგ, პირველ სექტემბერს, გოგონები მივიდნენ თავიანთ უნივერსიტეტებში ცოდნის სამყაროში ჩაძირვის მიზნით, მაგრამ მაშინვე წავიდნენ "კარტოფილისთვის". კოლმეურნეობაში მოგზაურობა „მოსავლის საბრძოლველად“ უმაღლესი განათლების მიღების სავალდებულო ეტაპია. ძალიან რთული იყო „გამოყვანა“. ერთადერთი გამონაკლისი არის ავადმყოფობის შვებულება. მაგრამ უნდა ითქვას, რომ 1980-იან წლებამდე ეს არ იყო რაღაც განსაკუთრებული სტუდენტების უმეტესობისთვის.
ასეთი მოგზაურობები მეშვიდე კლასიდან დაწყებული არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის, არამედ სკოლის მოსწავლეებისთვისაც იყო. ისინი მინდორში გაგზავნეს რამდენიმე კვირით, ინდური ზაფხულის შუაგულში, სადაც მომავალი მსახიობები და ფიზიკოსები ყველაზე ხშირად იღებენ ბოსტნეულს, რომელიც სექტემბრამდე იყო შემორჩენილი. და მიუხედავად იმისა, რომ სამუშაო საკმაოდ რთული იყო, ყველას ჰქონდა უხეში წარმოდგენა იმაზე, თუ რა ელოდა მათ წინასწარ, ისინი მზად იყვნენ ამისათვის და იცოდნენ როგორ მოეტყუებინათ საჭირო დროს, გულწრფელად რომ ვთქვა.
საღამოობით კი შეგეძლო ცეცხლთან ჯდომა, გიტარის მოსმენა, თანაკლასელების შეხვედრა, რომლებიც აქამდე მხოლოდ მისაღებ გამოცდებზე ნახეს, პოტენციურ ბატონებს ესაუბრებოდი და, ზოგადად, გაერთე. ხშირად, სტუდენტობის წლებში კოლმეურნეობაში გატარებულ დღეებს მხოლოდ სიამოვნებით, ნეგატივის გარეშე იხსენებდნენ.
5. სად ცხოვრობდი
მოხდა ისე, რომ ბევრმა გოგონამ ამჯობინა განათლების მიღება მშობლიურ ქალაქგარეთ. სოფლების მცხოვრებნი უახლოეს დიდ დასახლებასა თუ რაიონულ ცენტრში მიდიოდნენ. იქიდან აბიტურიენტები რესპუბლიკური დედაქალაქების უნივერსიტეტებისკენ მიისწრაფოდნენ. ჯაჭვი მოსკოვსა და ლენინგრადში დასრულდა. მიუხედავად მრავალი საშინაო უხერხულობისა, გოგონები ცდილობდნენ, სახლიდან რაც შეიძლება შორს ყოფილიყვნენ. და ამ საბჭოთა სტუდენტების უმეტესობა ჰოსტელებში დასახლდა.
ჰოსტელი იყო ყველაზე მარტივი და ხელმისაწვდომი ვარიანტი, მაგრამ შორს ერთადერთისგან. ხშირად, გოგონები დიასახლისთან ერთად ქირაობდნენ ოთახს. როგორც წესი, მთელ ოთახს კი არ იღებდნენ, მხოლოდ საწოლს იღებდნენ და სამი-ოთხი უნდა ეცხოვრა. ასეთი სერვისი შედარებით იაფი იყო 1970-იან წლებში: 5-20 რუბლი, ქალაქიდან გამომდინარე.
უფრო რთული იყო ბინის დაქირავება დიასახლისის გარეშე. სსრკ-ში თითქმის მთელი უძრავი ქონება სახელმწიფოს ეკუთვნოდა. იშვიათად თუ ვინმეს ქირავდებოდა მეორე ბინა უფასოდ. მაგრამ ესეც, გარკვეული იღბლით, შეიძლება მოეწყო, თუმცა უკვე ღირდა 20-დან 100 რუბლამდე.
6. რაზე იყავი დამოკიდებული
რა თქმა უნდა, ისინი დადიოდნენ უნივერსიტეტებში სპეციალობის მისაღებად. მაგრამ საბჭოთა ხელისუფლებამ არა მხოლოდ უზრუნველყო სტუდენტებისთვის საჭირო ცოდნის მიღება, არამედ დივერსიფიკაციაც. ყველა ინსტიტუტსა და უნივერსიტეტში დიდი ყურადღება დაეთმო ყველაზე მრავალფეროვან სამოყვარულო ხელოვნების აქტივობებს და სპორტულ სექციებს.
უნდა ითქვას, რომ თავდაპირველად სსრკ-ში თითქმის ყველა სპორტი იყო ხაზგასმული სამოყვარულო. 1950-60-იანი წლების მრავალი ცნობილი სპორტსმენის ბიოგრაფიაში ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ ხაზები იმის შესახებ, რომ მათ პირველი ნაბიჯები გადადგნენ დიდ სპორტში საწარმოებში ან უნივერსიტეტებში. მოგვიანებით გამოჩნდნენ სპორტსმენები და ფრენბურთელები, რომლებიც მხოლოდ ინსტიტუტებში იყვნენ დარეგისტრირებული, მაგრამ ნამდვილად არ სწავლობდნენ. მაგრამ მაინც, გოგოებს, სურვილის შემთხვევაში, შეეძლოთ რომელიმე განყოფილებაში ჩარიცხვა და სპორტით უფასოდ დაკავება, რასაც "სულისთვის" ჰქვია. განსაკუთრებით პოპულარული იყო ცურვა, ტანვარჯიში და მთაზე ცოცვა. თუმცა ეს უკანასკნელი შორს იყო ყველა უნივერსიტეტში.
თუმცა, სპორტი არ იყო ყველაზე მოდური ოკუპაცია სტუდენტებს შორის. მათი ყურადღება ყველაზე მეტად სამოყვარულო სპექტაკლებმა მიიპყრო. ინსტიტუტებსა და სტუდენტურ რეკრეაციულ ცენტრებში მუშაობდნენ როგორც სრულიად ოფიციალური ჯგუფები, ასევე სხვადასხვა VIA და ახალგაზრდული თეატრები, რისთვისაც უნივერსიტეტი მხოლოდ მოსახერხებელ ბაზას ემსახურებოდა. ედიტა პიეხა და მაია კრისტალინსკაია ვარსკვლავები ჯერ კიდევ სტუდენტობის პერიოდში გახდნენ.
KVN ცალკე იდგა. მხიარულთა და მარაგითა კლუბი გამოიგონეს ტელევიზიით, მაგრამ ძალიან სწრაფად გადაიქცა რეალურ მოძრაობად, რომელმაც ქვეყნის თითქმის ყველა უნივერსიტეტში შეაღწია. უფრო მეტიც, ბევრ ინსტიტუტში ტარდებოდა შიდა შეჯიბრებები ფაკულტეტებს შორის. გადაცემის დახურვამაც კი არ იმოქმედა მის პოპულარობაზე. სტუდენტურ გარემოში KVN წარმატებით გადარჩა მაუწყებლობის რესტრუქტურიზაციამდე და განახლებამდე. ერთადერთი იმედგაცრუება: გოგოებს გაუჭირდათ ფაკულტეტის გუნდში შესვლაც კი, ხალისიანთა და მარაგითა ძირითადი ნაწილი მამაკაცი იყო.
7. როგორ დაისვენე
შეიძლება ჩანდეს, რომ ყოველივე ზემოთქმული უკვე ეხება გართობასა და დასვენებას. გარკვეულწილად, ეს ასეც იყო, მაგრამ როგორც სპორტულ, ისე სამოყვარულო მხატვრულ საქმიანობას დიდი დრო დასჭირდა და უფრო ჰგავდა მეორე განათლების მიღებას პირველის შეფერხების გარეშე.
გოგონებს, რომლებიც სწავლობდნენ ინსტიტუტებში, საკმარისი შესაძლებლობა ჰქონდათ კარგი დრო გაეტარებინათ. და ეს დაეხმარა ბევრ სარგებელს. მნიშვნელოვანი ფასდაკლებით იყო შესაძლებელი კინოთეატრების, თეატრებისა და მუზეუმების მონახულება, სტუდენტებისთვის ტრანსპორტის ბილეთებიც იაფი იყო. მაგრამ ყველაზე პოპულარული გატარება იყო ცეკვა.
დიდ ქალაქებში ისინი მუდმივად ეწყობოდნენ: ზაფხულში ღია ცის ქვეშ, ზამთარში იყენებდნენ ნებისმიერ შესაფერის ადგილს, კულტურის სახლებიდან დაწყებული სადგურებით. ასეთ ღონისძიებებზე შესვლა ფასიანი იყო. თუმცა, სპეციალურად სტუდენტებისთვის მოეწყო ნახევრად დახურული სტუდენტური საღამოები, რომელთა ბილეთები პროფკავშირის კომიტეტის მეშვეობით დარიგდა.
საზაფხულო არდადეგებზე პროფკავშირულ კომიტეტებსაც ევალებოდათ. იქ შეგიძლიათ მიიღოთ ვაუჩერები სტუდენტურ ბანაკებში ღირებულების 10-20% -ით, ისინი ასევე აგზავნიდნენ ლაშქრობებსა და ტურისტულ მოგზაურობებს მთელს სსრკ-ში. პროგრამის მრავალფეროვნება, უპირველეს ყოვლისა, დამოკიდებული იყო თავად უნივერსიტეტის სიმდიდრეზე, როგორც წესი, ამ მხრივ ყველაზე "მაგარი" იყო არა მხოლოდ პრესტიჟული საგანმანათლებლო დაწესებულებები, არამედ მძიმეწონიან განყოფილებაში დანიშნულები, მაგალითად, ნავთობის სამინისტრო. მრეწველობა.
8. სად იშოვე ზედმეტი ფული
სსრკ-ში სტიპენდია შედარებით დიდი იყო. 1970 წლამდე - 30 რუბლიდან, შემდეგ გაიზარდა 40 რუბლამდე, წარჩინებულმა სტუდენტებმა მიიღეს 56 მანეთი. მაგრამ არა ყველა და არა ყოველთვის საკმარისი. ამიტომ, დროდადრო გაჩნდა სურვილი, იპოვონ ნახევარ განაკვეთზე სამუშაო. ახალგაზრდებისთვის უფრო ადვილი იყო: მტვირთავები და მუშები მუდმივად სჭირდებოდათ. ასეთი სამუშაო კარგად იყო გადახდილი, დაახლოებით 10 მანეთი დღეში და ვაგონების გადმოტვირთვა ღამით უწევდათ. მაგრამ გოგონებს მოუწიათ ჭკუის შეგროვება დამატებითი შემოსავლის საპოვნელად.
უმარტივესი ვარიანტია დამლაგებლად სამუშაოს მიღება. ასეთი ვაკანსია ყოველთვის ბევრი იყო, ისინი ადვილად იღებდნენ ნახევარ განაკვეთზე და შესაძლებელი იყო სამუშაო საათების შეთანხმება. უბრალოდ გადახდილი ფული ძალიან მოკრძალებულია. განაკვეთი იყო მხოლოდ 70-80 რუბლი თვეში. რეპეტიტორობა იყო კიდევ ერთი საერთო ნახევარ განაკვეთზე სამუშაო. ჩვეულებრივ, სკოლის მოსწავლეებს ათრევდნენ, ამისთვის გაკვეთილზე 3-5 მანეთს იხდიდნენ. მაგრამ ასეთი სამუშაო არ იყო შესაფერისი ყველა სტუდენტისთვის. ვიღაცამ უბრალოდ ვერ მიაღწია რეპეტიტორობის ცოდნას და ვიღაცას უბრალოდ რცხვენოდა ფულის აღება.
სტუდენტური ბრიგადები ფულის შოვნის კარგ შესაძლებლობას აძლევდნენ. სსრკ-ს ჰქონდა საკუთარი განშტოებული ორგანიზაცია "საკავშირო სტუდენტური სამშენებლო გუნდები", რომელიც მოქმედებდა კომსომოლის ქვეშ. სტუდენტები უპირველეს ყოვლისა იგზავნებოდნენ სხვადასხვა ობიექტების მშენებლობაზე, მაგრამ არა მხოლოდ. იყო რაზმები, რომლებიც თევზაობით, ვაჭრობით და ბავშვების სწავლებითაც კი იყვნენ დაკავებულნი.
სტუდენტურ ბრიგადაში გამდიდრება თითქმის შეუძლებელი იყო, მაგრამ ზაფხულის პერიოდისთვის 400-600 მანეთი შეგეძლო. ფინანსურად განსაკუთრებით მიმზიდველად ითვლებოდა დირიჟორის მუშაობა. გარდა რეალური ხელფასისა, ზოგიერთმა მაინც მოახერხა ბოთლების გადაცემა თითო ცვლაში 5-10 მანეთად.
დოკუმენტი აღარ მოქმედებს
დოკუმენტი 2014 წლის აგვისტოს მდგომარეობით
დამტკიცებულია
უმაღლესი მინისტრის ბრძანებით
და მეორადი სპეციალური
სსრკ-ს წარმონაქმნები
1963 წლის 1 ოქტომბრით დათარიღებული N 301
დათანხმდა
პროფკავშირების გაერთიანებული ცენტრალური საბჭოს მდივანი
ვ.პროხოროვი
Მინისტრის მოადგილე
სსრკ ფინანსები
ფ. მანოილო
1. სსრკ მინისტრთა საბჭოს გადაწყვეტილებების შესაბამისად (სსრკ უმაღლესი განათლების მინისტრის 1956 წლის 14 აგვისტოს N 648 და სსრკ უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული განათლების მინისტრის 1963 წლის 26 ივლისის ბრძანებები). N 245), სახელმწიფო სტიპენდიები დადგენილი ოდენობით ეძლევათ უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებს, რომლებიც სწავლობენ სამუშაოს გარეშე, მათი აკადემიური მოსწრებისა და ფინანსური მხარდაჭერის გათვალისწინებით და, პირველ რიგში, წარჩინებული და კარგი შეფასების მქონე სტუდენტებს. გამოცდებზე და ზოგ შემთხვევაში დამაკმაყოფილებელი შეფასებებით. სტიპენდიები გაიცემა 2-ჯერ სასწავლო წელიწადში საგამოცდო სესიების შედეგების მიხედვით.
2. სტუდენტებისთვის სტიპენდიას (გარდა ამ ინსტრუქციის მე-7 პუნქტით განსაზღვრული სტუდენტებისა) ანიჭებს ფაკულტეტების სასტიპენდიო კომისიები, ხოლო უნივერსიტეტებში, სადაც არ არის ფაკულტეტები - უნივერსიტეტის სასტიპენდიო კომისია.
ფაკულტეტებში, სადაც 500-ზე მეტი სტუდენტია, შეიძლება შეიქმნას კურსის სტიპენდიის კომიტეტები ფაკულტეტის სტიპენდიის კომიტეტების დასახმარებლად. კურსის სასტიპენდიო კომიტეტების მასალების საფუძველზე საბოლოო გადაწყვეტილებას იღებს ფაკულტეტის სასტიპენდიო კომიტეტი.
სასტიპენდიო კომისიები იქმნება ერთი წლის ვადით, უნივერსიტეტის, ფაკულტეტის, კურსის საზოგადოებრივი ორგანიზაციების წარმომადგენლებისგან, რომლებსაც ხელმძღვანელობენ შესაბამისად პრორექტორი, ფაკულტეტის დეკანი, ფაკულტეტის დეკანის მოადგილე.
უნივერსიტეტისა და ფაკულტეტის სასტიპენდიო კომისიების შემადგენლობას ამტკიცებს უნივერსიტეტის რექტორი, ხოლო კურსის სასტიპენდიო კომისიების შემადგენლობას ამტკიცებს ფაკულტეტის დეკანი, უნივერსიტეტის, ფაკულტეტის, კურსის საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან შეთანხმებით. , შესაბამისად.
სასტიპენდიო კომისიებში შედის უნივერსიტეტის ბუღალტერიის განყოფილების წარმომადგენელი.
3. სასტიპენდიო კომისიები სახელმწიფო სტიპენდიის დანიშვნასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვისას ხელმძღვანელობენ ამ ინსტრუქციით.
კომისიის მიერ სტიპენდიის მქონე სტუდენტების სიები მტკიცდება რექტორის ბრძანებით ფაკულტეტების დეკანების წარდგინებით.
სტუდენტს, რომელიც არ ეთანხმება კომისიის გადაწყვეტილებას სტიპენდიაზე უარის თქმის შესახებ, შეუძლია გაასაჩივროს ეს გადაწყვეტილება უნივერსიტეტის რექტორთან, რომელიც პროფკავშირის კომიტეტთან და გაერთიანებული ლენინური ახალგაზრდა კომუნისტური ლიგის კომიტეტთან ერთად. უნივერსიტეტი ამ საკითხზე საბოლოო გადაწყვეტილებას იღებს.
4. სტიპენდიის მისაღებად სტუდენტები წარადგენენ განცხადებას სასტიპენდიო კომისიაში, სადაც მითითებულია ოჯახის შემადგენლობა და თავად სტუდენტისა და ოჯახის თითოეული წევრის მიერ მიღებული შემოსავალი.
ფინანსური მდგომარეობის დასადასტურებლად მათ პირველი კურსის დაწყებიდან 15 დღის ვადაში უნივერსიტეტს უნდა წარუდგინონ შესაბამისი დოკუმენტები ოჯახის შემადგენლობისა და თავად სტუდენტისა და ოჯახის თითოეული წევრის მიერ მიღებული შემოსავლის შესახებ. ოჯახის წევრების - კოლმეურნეების შემოსავლები მითითებულია ფულადი თვალსაზრისით, ფულადი და ნატურალური შემოსავლების გათვალისწინებით. მომდევნო სემესტრებში მსგავს დოკუმენტებს სტუდენტები წარადგენენ მხოლოდ ფინანსური მდგომარეობის შეცვლის ან სასტიპენდიო კომისიის მოთხოვნით.
5. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების პირველკურსელებისთვის პირველ სემესტრში სტიპენდიები ენიჭებათ მისაღები გამოცდებში მიღებული ქულების და ფინანსური მდგომარეობის ჩვეული ოდენობით მისაღები გამოცდებში შესანიშნავ შეფასების 25%-იანი პრემიის გარეშე.
მეორე და მომდევნო სემესტრებში სტუდენტებს სტიპენდიები ეძლევათ საგამოცდო სესიის მომდევნო თვის პირველი დღიდან.
სტუდენტებს, რომლებიც იღებენ არადამაკმაყოფილებელ ქულებს და საგამოცდო სესიის შემდეგ ხელახლა აბარებენ გამოცდებს ამ დისციპლინებში, როგორც წესი, არ ეძლევათ სტიპენდია, იმისდა მიუხედავად, თუ რა შეფასებები მიიღეს.
უნივერსიტეტის რექტორს ენიჭება უფლება, სასტიპენდიო კომისიის მოთხოვნით, გამონაკლისის სახით, სტიპენდია გადასცეს სტუდენტებს ფინანსური მდგომარეობის ცვლილების შემთხვევაში და წინა ნიშნების გათვალისწინებით. საგამოცდო სესიაზე, ასევე ცალკეულ გაჭირვებულ სტუდენტებს, რომლებიც ხელახლა აბარებენ გამოცდებს დადგენილი წესით.
სტუდენტები, რომლებიც არ გამოცხადდნენ გამოცდებზე ავადმყოფობის გამო, დამოწმებული სამედიცინო დაწესებულების შესაბამისი დოკუმენტით, რომელსაც აქვს დროებითი ინვალიდობის ფურცლების გაცემის უფლება, არ იხსნება სტიპენდიიდან ინდივიდის გამოცდების შედეგებამდე. ფაკულტეტის დეკანის მიერ დადგენილი ვადები, რის შემდეგაც მათ ენიჭებათ სტიპენდიები საერთო საფუძვლებზე.
კრედიტების დიფერენცირებული შეფასებები, ასევე საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკის შეფასებები გათვალისწინებულია საგამოცდო სესიაზე მიღებულ შეფასებებთან ერთად.
ფაკულტატური დისციპლინების ქულები არ არის გათვალისწინებული სტიპენდიების გაცემისას.
6. ფინანსური მდგომარეობის გათვალისწინების გარეშე, თუ არის „დამაკმაყოფილებელი“ არანაკლებ ქულები, სტიპენდია გაიცემა შემდეგ სტუდენტებზე:
ა) საბჭოთა კავშირის გმირები და სოციალისტური შრომის გმირები;
ბ) ყრუ-მუნჯები და ბრმები;
გ) 1960/61 და 1961/62 სასწავლო წლებში უნივერსიტეტებში მიღებულ ოფიცრებს შეიარაღებული ძალებიდან „სსრკ შეიარაღებულ ძალებში ახალი მნიშვნელოვანი შემცირების შესახებ“ კანონის შესაბამისად დათხოვნილთაგან, თუ ისინი არ იღებენ პენსიას;
დ) სსრკ-ს შეიარაღებული ძალების, ჯარების და სსრკ მინისტრთა საბჭოსთან არსებული სახელმწიფო უშიშროების კომიტეტის გრძელვადიანი სამსახურის ოფიცრები და სამხედრო მოსამსახურეები, რომლებიც გათავისუფლებულნი არიან სამხედრო სამსახურიდან 1963 წლის 1 იანვრიდან. ჯანმრთელობის მიზეზები, ასაკი ან შემცირება, თუ ისინი არ იღებენ პენსიას;
ე) უნივერსიტეტებში გაგზავნილი სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 ბრძანებულების შესაბამისად "სამრეწველო საწარმოების, სახელმწიფო მეურნეობების და კოლმეურნეობების მონაწილეობის შესახებ უნივერსიტეტებისა და ტექნიკური სკოლების დაქირავებაში და მომზადებაში. სპეციალისტები მათი საწარმოებისთვის“ და ამ დადგენილების დამატებით გამოცემულ სხვა გადაწყვეტილებებს;
ვ) ტექნიკურ კოლეჯებში სწავლის სტუდენტები;
ზ) ვინც უფლებამოსილია მიიღოს სტიპენდია მთავრობის გარკვეული გადაწყვეტილებით (მაგალითად, სსრკ უმაღლესი განათლების მინისტრის 1958 წლის 11 თებერვლის N 139 ბრძანება);
თ) ბავშვთა სახლებისა და ბავშვთა შრომითი საგანმანათლებლო კოლონიების ყოფილი აღსაზრდელები და პატრონაჟის ქვეშ მყოფი პირები, აგრეთვე სკოლა-ინტერნატების ყოფილი მოსწავლეები, რომლებსაც არ ჰყავთ მშობლები.
7. სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 დადგენილებით და ამ ბრძანებულების გარდა გამოცემული სხვა გადაწყვეტილებების შესაბამისად უნივერსიტეტებში გაგზავნილ სტუდენტებს სტიპენდიები ენიჭებათ და ყოველთვიურად უხდიან პირდაპირ საწარმოებს, სამშენებლო ობიექტებს. , სახელმწიფო მეურნეობები და კოლმეურნეობები, რომლებმაც ისინი გაგზავნეს სასწავლებლად, ამ კურსზე დადგენილ სტიპენდიაზე 15%-ის ოდენობით.
აუცილებლობის შემთხვევაში ამ სტუდენტებს სტიპენდია შეიძლება გადაუხადონ საწარმოებმა, სამშენებლო ობიექტებმა, სახელმწიფო მეურნეობებმა და კოლმეურნეობებმა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მეშვეობით, შესაბამისი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელებთან შეთანხმებით, დადგენილ ვადაში მათთვის საჭირო თანხების გადარიცხვით.
თუ სტუდენტი საგამოცდო სესიაზე მიიღებს არადამაკმაყოფილებელ ქულებს, ფაკულტეტის დეკანი წერილობით აცნობებს შესაბამისი ორგანიზაციის ხელმძღვანელს ამ სტუდენტისთვის სტიპენდიის გადახდის შეწყვეტის აუცილებლობის შესახებ გამოცდების ხელახლა ჩაბარებამდე.
სტიპენდიები ფაბრიკა-ტექნიკური კოლეჯების სტუდენტებს ყოველთვიურად უხდიან მორიგეობის დროს უშუალოდ იმ საწარმოების მიერ, რომლებშიც ორგანიზებულია ტექნიკური კოლეჯები, ამ კურსისთვის დადგენილ სტიპენდიაზე 15%-ით მეტი.
8. სამუშაო ადგილზე საწარმოო პრაქტიკის პერიოდში ხელფასის გადახდით, აგრეთვე საწარმოო მუშაობის პერიოდში (შეგირდობის პერიოდის ჩათვლით) სტუდენტებს სტიპენდია არ ეძლევათ. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების (ან საწარმოების, სამშენებლო მოედნების, სახელმწიფო მეურნეობებისა და კოლმეურნეობების მიერ, რომლებმაც მომუშავე ახალგაზრდები გაგზავნეს ტრენინგზე) პრაქტიკული მომზადების პერიოდში სტიპენდიების გადახდა ხდება საწარმოების, დაწესებულებების, ორგანიზაციების სტუდენტების წარდგენით, სადაც ისინი პრაქტიკას ეწევიან. სამუშაო, ცნობები, რომ არ იღებენ ხელფასს.
საწარმოო სამუშაოების მონაცვლეობისას სასწავლო სესიებთან (ყოველკვირეული ან სხვა პერიოდები), სტუდენტებს სწავლის პერიოდში უხდიან სტიპენდიას, ხოლო ხელფასს იღებენ წარმოებაში მუშაობის დროს.
საწარმოები, დაწესებულებები და ორგანიზაციები უხდიან თვეში 30 რუბლს პირველი და მეორე კურსის სტუდენტებს, რომლებიც აერთიანებენ განათლებას სოციალურად სასარგებლო სამუშაოსთან შეგირდობის პერიოდში, მაგრამ არა უმეტეს ოთხი თვისა.
შეგირდობისა და სწავლის პერიოდების მონაცვლეობისას წარმოების შესვენებით, შეგირდობის პერიოდში სტუდენტებს ეძლევათ სტუდენტის ხელფასი თვეში 30 რუბლის ოდენობით, ხოლო სწავლის პერიოდში - სტიპენდიას ზოგად საფუძველზე.
ამასთან, შესაბამისად გახანგრძლივდება შეგირდობის კალენდარული პერიოდი.
სასწავლებლად გაგზავნილი პირები სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 დადგენილებით და ამ ბრძანებულების გარდა გამოცემული სხვა ბრძანებულებების შესაბამისად, აგრეთვე უმაღლესი განათლების ქარხნების სტუდენტები შეგირდობის პერიოდში იღებენ 30 რუბლს. ანუ სტუდენტის განაკვეთი ამ თანხის 15%-ით გაზრდის გარეშე იმ საწარმოებიდან, სადაც ისინი სწავლობენ, შემდგომში ამ თანხების ანაზღაურებით იმ საწარმოების მიერ, რომლებმაც სტუდენტები გაგზავნეს სასწავლებლად.
9. სტუდენტებისთვის (გამონაკლისია ამ ინსტრუქციის მე-6 პუნქტის „ა“ და „ბ“ ქვეპუნქტებით განსაზღვრული სტუდენტების გარდა, რომელთაც შეუძლიათ მიიღონ სტიპენდიები და რომლებმაც საგამოცდო სესიაზე მხოლოდ შესანიშნავი ქულა მიიღეს, თანხა. სტიპენდია იზრდება 25%-ით საგამოცდო სესიის მომდევნო თვის პირველი დღიდან.
უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებიდან წარჩინებულ სტუდენტებს და სასწავლებლად გაგზავნილ პირებს სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 ბრძანებულების და ამ ბრძანებულების გარდა გამოცემული სხვა ბრძანებულებების შესაბამისად, სტიპენდიები გადაეცემა დადგენილ წესებს. 15%-ით მეტი სტიპენდია შესაბამისი კურსის წარჩინებული სტუდენტებისთვის.
10. ნომინალური სტიპენდიები ინიშნება ფინანსური მდგომარეობის მიუხედავად, მაგრამ ნომინალური სტიპენდიების შესახებ მოქმედი დებულებით დადგენილი პროცედურის დაცვით. სასწავლებლად გაგზავნილ სტუდენტებს, სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 დადგენილებით და ამ ბრძანებულების გარდა გამოცემული სხვა ბრძანებულებით, აგრეთვე უმაღლესი სასწავლებლების ქარხნების სტუდენტებს, ანაზღაურდებათ პერსონალური სტიპენდიები. საგანმანათლებლო დაწესებულების ხარჯზე.
11. უმაღლეს კურსზე გადასვლასთან დაკავშირებით სტიპენდიის ოდენობის გაზრდა ხდება ამ კურსზე სწავლების დაწყებიდან.
სტუდენტები, რომლებმაც საგამოცდო სესიის შედეგად დაკარგეს სტიპენდიის მიღების უფლება, არ იღებენ სტიპენდიას საგამოცდო სესიის დასრულების მომდევნო თვის პირველი დღიდან.
12. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტები, რომლებმაც მიიღეს სტიპენდია 1962/63 სასწავლო წელს სსრკ უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული განათლების მინისტრის 1963 წლის 26 ივლისის N 245 ბრძანებით დადგენილზე მეტი სტიპენდიით, რჩებიან 1963 წლის ბოლომდე. საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღებული სტიპენდიების ოდენობა, შემდგომ სასწავლო კურსებზე გადასვლისას მათი გაზრდის გარეშე, თუ ამ კურსებზე ახალი სტიპენდიები უფრო დაბალია ვიდრე მიღებულ სტიპენდიაზე.
ყველა სხვა შემთხვევაში სტიპენდია გაიცემა დადგენილი წესით სსრკ უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული განათლების მინისტრის 1963 წლის 26 ივლისის N 245 ბრძანებით გათვალისწინებული ოდენობით. თუ ცალკეულ სტუდენტებს არ მიიღეს სტიპენდია ქ. 1962/63 სასწავლო წელს, ხოლო შემდგომ წლებში მიიღეს სტიპენდიის უფლება, გადაყვანილი ერთი უმაღლესი სასწავლებლიდან მეორეში ან საღამოს და კორესპონდენციიდან სრულ განაკვეთზე, შემდეგ სტიპენდია იმავე წესით და ოდენობით ეძლევათ.
13. იმავე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ერთი უნივერსიტეტიდან მეორეში ან სპეციალობიდან მეორეში შესაბამისი სამინისტროს (დეპარტამენტის) ბრძანებით გადაყვანილ სტუდენტებს სტიპენდიები ენიჭებათ მომდევნო საგამოცდო სესიამდე, გამოცდების შედეგების მიხედვით. სწავლის ყოფილი ადგილი, განურჩევლად სასწავლო გეგმების სხვაობის შედეგად გამოწვეული აკადემიური დავალიანების ხელმისაწვდომობისა.
ერთი უნივერსიტეტიდან ან ფაკულტეტიდან მეორე უნივერსიტეტში ან ფაკულტეტზე პირადი მოთხოვნით გადაყვანილი სტუდენტებისთვის, ასევე საღამოს და კორესპონდენციური უნივერსიტეტებიდან (ფაკულტეტები, დეპარტამენტები) უნივერსიტეტის სრული განაკვეთის უმცროს კურსამდე, სტიპენდიები. დაჯილდოვდებიან სასწავლო გეგმით დავალიანების დაფარვის შემდეგ.
14. სრულ განაკვეთზე მყოფი უნივერსიტეტების სტუდენტებს, რომლებიც დარჩენილნი არიან მეორე კურსზე ცუდი პროგრესის გამო, სტიპენდიები არ იხდიან სწავლის მთელი მეორე წლის განმავლობაში.
სტიპენდია სტუდენტი მეორე წელიწადს დარჩა იმავე კურსზე ავადმყოფობის ან ავადმყოფობის ან სხვა კარგი მიზეზის გამო შვებულების გამო, დროულად გაცემული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების რექტორის ბრძანებით სამედიცინო შესაბამისი დოკუმენტაციის საფუძველზე. დაწესებულებას, რომელსაც აქვს დროებითი ინვალიდობის სერტიფიკატების გაცემის უფლება, სტიპენდიის გადახდა განახლდება მეორე სასწავლო წლიდან სწავლების დაწყებიდან პირველი საგამოცდო სესიის შედეგებამდე, რის შემდეგაც სტიპენდია გაიცემა საერთო საფუძველზე.
სტუდენტებს, რომლებმაც არ მიიღეს სტიპენდია, მეორე კურსზე დატოვეს ავადმყოფობის გამო, სწავლის მეორე კურსზე სტიპენდია შეიძლება დაინიშნოს მომდევნო საგამოცდო სესიის შედეგებამდე, მატერიალური მხარდაჭერის გათვალისწინებით.
15. სტუდენტი ავადმყოფობის ან სხვა საპატიო მიზეზით შვებულებაში ყოფნისას მას სტიპენდია არ ეძლევა.
ავადმყოფობის ან სხვა საპატიო მიზეზით მისთვის მინიჭებული შვებულებიდან სტუდენტ-სტიპენდიანტის დაბრუნების შემდეგ, მისთვის სტიპენდიის გადახდა განახლდება პირველი საგამოცდო სესიის შედეგებამდე, რის შემდეგაც სტიპენდია გაიცემა საერთო საფუძველზე.
16. ავადმყოფი შვებულების გაცემის უფლების მქონე სამედიცინო დაწესებულების მიერ დადასტურებული სტუდენტი-სტიპენდიანტები დროებითი ინვალიდობის შემთხვევაში იღებენ სტიპენდიას სრულად შრომისუნარიანობის აღდგენამდე ან სამედიცინო შრომის საექსპერტო კომისიის მიერ ინვალიდობის დადგენამდე. VTEK); დეკრეტული შვებულებისთვის სტიპენდია სრულად გაიცემა მოქმედი კანონმდებლობით დადგენილი ამ შვებულების ვადაში მშრომელ ქალებსა და დასაქმებულებზე.
სტუდენტებისთვის, რომელთა საწარმოო სამუშაოები ენაცვლება სწავლას, მათ შორის ტექნიკური კოლეჯების სტუდენტები, სახელმწიფო სოციალური დაზღვევის შეღავათები გაიცემა მხოლოდ დროებითი ინვალიდობის, დეკრეტული შვებულების, საწარმოო სამუშაოს დროს, შეგირდობის პერიოდის გამოკლებით.
დროებითი ინვალიდობის გამო გამოტოვებული სწავლის, დეკრეტული შვებულების გამო, ამ სტიპენდიანტ სტუდენტებს ეძლევათ სტიპენდია ამ პუნქტის პირველი პუნქტით განსაზღვრული წესით.
შეგირდობის პერიოდში დროებითი ინვალიდობის შემთხვევაში, ყველა სტუდენტს, რომელსაც აქვს ავადმყოფობის დღეების დროებითი ინვალიდობის მოწმობა, ანაზღაურდება სსრკ მინისტრთა საბჭოს 4 აგვისტოს ბრძანებულების მე-8 პუნქტით დადგენილი სტუდენტური განაკვეთი. 1959 N 907 თვეში 30 რუბლის ოდენობით.
17. საღამოს და საკორესპონდენტო უნივერსიტეტების (ფაკულტეტებისა და განყოფილებების) სტუდენტები, აგრეთვე სტუდენტები, რომლებიც მორიგეობის გარეშე სწავლობენ მიმოწერის ან საღამოს სწავლის დროს, სამუშაო ადგილზე ანაზღაურების გარეშე გათვალისწინებული ერთთვიანი დამატებითი შვებულების ხანგრძლივობით უშუალოდ გაცნობისთვის. სამუშაო ადგილი არჩეულ სპეციალობაში მუშაობით და გამოსაშვები პროექტისთვის შესაბამისი მასალების მომზადებით, სტიპენდია იხდის საერთო საფუძველზე სწავლის ბოლო წლის სტუდენტებისთვის დადგენილი ოდენობით.
ყოველწლიური დამატებითი შვებულების ვადით 6-12 სამუშაო დღის განმავლობაში გათვალისწინებული სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 30 დეკემბრის N 1425 ბრძანებულების მე-12 „ბ“ პუნქტის შესაბამისად ანაზღაურების გარეშე, ფაბრიკა-ტექნიკური კოლეჯების სტუდენტები ანაზღაურებენ. სტიპენდია დადგენილი წესით.
18. საბჭოთა არმიის რიგებიდან რეზერვში გათავისუფლებიდან სამი წლის განმავლობაში საგანმანათლებლო დაწესებულებაში აღდგენილი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებისთვის სტიპენდია გაიცემა აღდგენის დღიდან მომდევნო საგამოცდო სესიის შედეგებამდე წესით. ამ ინსტრუქციის მე-14 პუნქტის მე-2 და მე-3 პუნქტებით განსაზღვრული.
19. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებს, რომლებიც მიიღებენ პენსიას, ენიშნებათ სტიპენდია საერთო საფუძვლით, ე.ი. აკადემიური მოსწრებისა და მატერიალური უსაფრთხოების გათვალისწინებით და უფლება აქვთ ერთდროულად მიიღონ სტიპენდიები და პენსიები.
20. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რექტორებს ენიჭებათ დისციპლინის დამრღვევი სტუდენტების სტიპენდიიდან დროებით გაყვანის უფლება ფაკულტეტების საჯარო ორგანიზაციებთან შეთანხმებით ფაკულტეტების დეკანების წარდგინებით. უნივერსიტეტში სასწავლებლად გაგზავნილი სტუდენტების მიერ დისციპლინის დარღვევის შემთხვევაში სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1959 წლის 18 სექტემბრის N 1099 დადგენილებით და ამ ბრძანებულების გარდა გამოცემული სხვა ბრძანებულებების შესაბამისად, უნივერსიტეტის რექტორი აცნობებს ქ. საწარმოების, ორგანიზაციებისა და დაწესებულებების მენეჯმენტის წერა სტიპენდიის შეწყვეტის მიზნით.
21. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რექტორებს ეძლევათ უფლება პროფკავშირის კომიტეტთან შეთანხმებით სტუდენტებს გადაუდებელი აუცილებლობის შემთხვევაში გადაუხადონ ერთჯერადი ანაზღაურება შესაბამისი კურსის ყოველთვიური ანაზღაურების ოდენობით. ერთჯერადი შემწეობა გაიცემა მოცემული საგანმანათლებლო დაწესებულების სასტიპენდიო ფონდის 0,2%-ის ფარგლებში.
22. სტუდენტებზე (გარდა ამ ინსტრუქციის მე-7 პუნქტით განსაზღვრული სტუდენტებისა) დანიშვნა ხდება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების ხარჯთაღრიცხვით გათვალისწინებული სასტიპენდიო ფონდის ფარგლებში.
23. ეს ინსტრუქცია არ ვრცელდება უცხოელ სტუდენტებზე. სსრკ უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული განათლების სამინისტროს ცნობით, უცხოელი სტუდენტებისთვის სტიპენდიები გაიცემა სპეციალური წესით.
რუსეთის პრემიერ-მინისტრმა დიმიტრი მედვედევმა ვიცე-პრემიერ ოლგა გოლოდეცს დაავალა გადაამოწმოს ინფორმაცია იმის შესახებ, რომ სტუდენტები არ იღებენ სტიპენდიას ქვეყნის რიგ უნივერსიტეტებში. მედვედევმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ მან უკვე ნახა უარი ძირითადი უნივერსიტეტებიდან, მაგრამ "სიგნალი თავისთავად უსიამოვნოა". კითხვა: "სტიპენდია ტრადიციულად მცირეა?"
ოლეგ სმოლინი, სახელმწიფო დუმის განათლების კომიტეტის თავმჯდომარის პირველი მოადგილე, ფილოსოფიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, რუსეთის განათლების აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი:
"დიდი ხანია ვთავაზობთ ცვლილებებს"
თუ გვინდა გავაუმჯობესოთ სტუდენტების მომზადების ხარისხი, მაშინ უნდა დავუბრუნდეთ საბჭოთა ეპოქის გამოცდილებას. ჩვენ დიდი ხანია ვთავაზობთ ცვლილებებს.
მაგალითად, თავდაცვის კომპლექსთან დაკავშირებულ ფაკულტეტებზე, სსრკ-ს დროს, ისინი ბევრად უფრო დიდ სტიპენდიას იხდიდნენ, ვიდრე სხვა სპეციალობების სტუდენტები. გადასახადები იყო საარსებო მინიმუმის ოთხი მეხუთედი და კურსდამთავრებულთა სტიპენდიები ამ მინიმალურზე მეტიც კი იყო.
მაგრამ მათგან მხოლოდ სამი მილიონია და, შესაბამისად, პრობლემა, რა თქმა უნდა, ვერ მოგვარდება. გამოდის, რომ პირობები შეიქმნება მხოლოდ ცალკეული ყლორტებისთვის დიდ მინდორზე. თუ ზრდა არ შეეხება სხვა კატეგორიის სტუდენტებს და კურსდამთავრებულებს, მაშინ ღონისძიება იქნება მხოლოდ საჩვენებელი, მაგრამ არაეფექტური.
მიუხედავად ამისა, სტიპენდიების ზრდა, თუმცა სტუდენტებისა და კურსდამთავრებულთა შეზღუდული წრისთვის, წინგადადგმული ნაბიჯია, თუმცა ძალიან მცირე.
რაც შეეხება სოციალურ სტიპენდიებს, ჩვენ ვთავაზობთ მათ საარსებო დონეზე დაწესებას, ხოლო აკადემიური სტიპენდიები დაახლოებით იმ დონეზეა, რაც ასევე იყო საბჭოთა პერიოდში.
სამწუხაროდ, დღეს უნივერსიტეტში სტუდენტის აკადემიური სტიპენდია საარსებო მინიმუმზე თითქმის 5-ჯერ დაბალია, მაგისტრატურაში - 6,5-ჯერ, ტექნიკურ სასწავლებელში - 8-ჯერ, ხოლო პროფესიულ სასწავლებელში - 11,5-ჯერ...
ივან მელნიკოვი, სახელმწიფო დუმის თავმჯდომარის პირველი მოადგილე, პედაგოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, ფიზიკა-მათემატიკის მეცნიერებათა კანდიდატი:
„სტუდენტური სტიპენდიები ხარისხობრივად უნდა გაუმჯობესდეს“
ვფიქრობ, სტუდენტური სტიპენდია ხარისხობრივად უნდა გაუმჯობესდეს. დღეს ეს არის საარსებო მინიმუმის მხოლოდ 20% და უნდა იყოს მინიმუმ 80%.
მეორე მხრივ, სახელმწიფოს არ შეუძლია და არ უნდა გადაუხადოს სტიპენდია ხელფასის დონეზე. და მაინც, უნდა გამოვიდეთ მდგომარეობიდან, როცა სტუდენტები „ისწავლონ და ფულის შოვნის“ ნაცვლად „მუშაობენ და სწავლობენ“!
სტუდენტობის წლებში რუბლისკენ სწრაფვა საბოლოოდ ბევრისთვის ცუდ ცოდნად გადაიქცევა და, შედეგად, სიცოცხლის ბოლომდე კარგად ანაზღაურებადი სამუშაოს უუნარობად...
ვიტალი კოროტიჩი, მწერალი, ჟურნალისტი, ჟურნალის Ogonyok-ის მთავარი რედაქტორი (1986-1991 წწ.):
”ცუდად მოაზროვნე ადამიანების მუდმივი კვება არაფერ კარგს არ იწვევს”
არსებობს სტიპენდიები, როგორც დაბალშემოსავლიანი, მაგრამ მაინც, თუმცა, დაკავშირებულია აკადემიურ მოსწრებასთან. აშშ-ის უნივერსიტეტებში სწავლების დროს მინახავს ბევრი სტუდენტი, რომელიც სტიპენდიას იღებს იმის გამო, რომ ბიჭები დაბალი შემოსავლის მქონე ოჯახებიდან იყვნენ.
და არის სტიპენდიები საგრანტო დონეზე, ანუ აკადემიური მოსწრებისა და ნიჭის მიხედვით. როცა ვსწავლობდი, გვქონდა „ლენინური“ და „სტალინური“ სტიპენდიები, რომლებსაც განსაკუთრებით ნიჭიერი წარჩინებული სტუდენტები აძლევდნენ.
რაც შეეხება მათ, ვინც კარგად არ არის, სხვა ქვეყნების გამოცდილებაც გვიჩვენებს, რომ ცუდად მოაზროვნე ადამიანების მუდმივი კვება მხოლოდ მათი პროლეტარული წარმომავლობის საფუძველზე არ იწვევს რაიმე კარგს.
ის, რაც ამერიკელებმა გააკეთეს თავიანთ აფროამერიკელებთან, აიძულებდა პროფესორებს, მაგალითად, მეშინოდა მათთან შეხების და F-ის მიცემის. მათ ხომ, რამდენიმე თაობის სასტიკად დაჩაგრულნი და ძალიან ღარიბები, მაშინვე შეეძლოთ დეკანოზში გაიქცნენ და ეთქვათ, რომ პროფესორს „ღარიბები და რასისტები არ უყვარს“. ამიტომ უღიმღამო ქულებს აძლევდნენ და ცდილობდნენ არ შეხებოდნენ.
და უნდა არსებობდეს ნიჭიერი ადამიანების მხარდაჭერის სისტემა. მახსოვს, აშშ-ს ერთ-ერთ უნივერსიტეტში ყველაზე პრესტიჟული ფირმების წარმომადგენლები მოვიდნენ ჩემთან და მკითხეს: "მე-2 თუ მე-3 კურსზე კარგი და ჭკვიანი სტუდენტი გყავს?" მე ველაპარაკე - და მათ დაიწყეს დამატებითი გადახდა და სტუდენტებმა ხელი მოაწერეს სწავლის შემდეგ სამუშაოდ წასვლის ვალდებულებას.
სერგეი ბორისოვი, მცირე და საშუალო საწარმოების კონკურენციისა და განვითარების სამთავრობო კომისიის თავმჯდომარის მოადგილე, მცირე და საშუალო ბიზნესის სრულიად რუსული საზოგადოებრივი ორგანიზაციის OPORA Russia სამეურვეო საბჭოს თავმჯდომარე:
« მაგრამ თავად სტუდენტებმა უნდა გამოიმუშაონ დამატებითი ფული!
ბიზნესს შეუძლია ნომინალური სტიპენდიები გასცეს ნიჭიერ სტუდენტებს, რაც კეთდება, მაგრამ ალბათ არც ისე ფართოდ. მე ვიცი, რომ ამას ახლა რამდენიმე ბიზნესმენი აკეთებს...
მაგრამ თავად სტუდენტებმა უნდა გამოიმუშაონ დამატებითი ფული! მაგალითად, დამლაგებლად ვმუშაობდი და არ მრცხვენია ამის. ყველა უნივერსიტეტი უნდა გაიარო...
რუსლან ხასბულატოვი, რუსეთის ეკონომიკის აკადემიის მსოფლიო ეკონომიკის დეპარტამენტის ხელმძღვანელი გ.ვ. პლეხანოვი, რუსეთის უმაღლესი საბჭოს ყოფილი თავმჯდომარე (1991-1993), რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი:
« გათვალისწინებული იყო მოსწავლის ოჯახის მატერიალური სიმდიდრეც“
ჩემს დროს იყო სტიპენდიების სამი დონე: პირველი, საშუალო უნივერსიტეტისთვის, მეორე, ვინც სწავლობდა „კარგ“ და „შესანიშნავად“ და მესამე, წარჩინებული სტუდენტებისთვის.
გათვალისწინებული იყო მოსწავლის ოჯახის მატერიალური სიმდიდრეც და ეს დღეს არ მოიგონეს. სასტიპენდიო ფონდი გამოითვალა სტუდენტების საერთო რაოდენობის დაახლოებით 70%-ზე.
თუ სტუდენტის ოჯახური მდგომარეობა იყო სრულიად ცუდი, მაგრამ მან არ მიიღო ორი, მაშინ კომისიამ მიიღო გადაწყვეტილება: „დიახ, ის ბიჭი (ან გოგო) არ არის შადრევანი, მაგრამ მაინც სამზე სწავლობს, ასე რომ თქვენ უნდა გადაიხადოთ. სტიპენდია.” და ეს გადაწყვიტეს არა მხოლოდ მასწავლებლებმა, არამედ სტუდენტების წარმომადგენლებმაც.
მე უკვე ოცდაათი პროფესორი, ექიმი და კათედრის გამგე ვარ, 25 წლის წინ კი ხელფასი უფრო მეტი ვიღებდი ვიდრე დღეს! და ჩემი სტუდენტური სტიპენდია 60-იან წლებში. უფრო მეტი იყო ვიდრე დღეს.
მაგრამ დღეს ჩვენი ხელფასები უფრო დაბალია, ვიდრე სოციალიზმის ბოლო წელს და სტიპენდია ორ-სამჯერ ნაკლებია, მაგრამ საარსებო მინიმუმზე უნდა იყოს.
ვიაჩესლავ ნიკონოვი, სახელმწიფო სათათბიროს განათლების კომიტეტის თავმჯდომარე, Russkiy Mir Foundation-ის გამგეობის აღმასრულებელი დირექტორი, პოლიტიკის ფონდის პრეზიდენტი, ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი:
„ჩვენ ვთავაზობთ არ გაიზარდოს სწავლის ღირებულება უნივერსიტეტების ფასიან განყოფილებებში“
ისე, სტიპენდიების საკითხი განსაკუთრებით მწვავედ დგას საშუალო პროფესიული განათლების სფეროში. ჩვენ ასევე ვთავაზობთ არ გაიზარდოს სწავლის ღირებულება უნივერსიტეტების ფასიან განყოფილებებსა და სხვა საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში. ამავდროულად, მათ უნდა შემოიღონ მკაცრი მკაცრი რეჟიმი და გააძლიერონ კონტროლი სახსრების მიზნობრივ გამოყენებაზე.
რა თქმა უნდა, არის მოუწესრიგებელი სტუდენტების პრობლემა, მაგრამ არავის არსად არ აგდებს. ბოლო წლების განმავლობაში ჩვენ აქტიურად ებრძოდით ყველანაირ საეჭვო ოფისს, რომელიც დიპლომებს გასცემს და ეს ბრძოლა უნდა გაგრძელდეს.
ელენა კონდულაინენი, რუსეთის დამსახურებული არტისტი:
"ეს კატაა, ვინც ტიროდა!"
ჩემი აზრით, სტიპენდია ყოველთვის მწირია! რაზეა საუბარი, ეს კატის ტირილია, განსაკუთრებით ახალგაზრდებისთვის, როცა გოგო სადმე უნდა წაიყვანონ...
ერთ დროს მივიღე 40 მანეთი. - კოლგოტის ყიდვა მაინც შეგეძლო! ისინი ხომ ძალიან სწრაფად და ხშირად იშლებიან, სტუდენტები კი ყოველთვის დახეულებში დადიან.
ახლა კი ჩვენ გვჭირდება ტირილი მდიდრებისთვის, რათა დაეხმაროს სტუდენტებს. ვფიქრობ, სახელმწიფოს აქვს უნარი აიძულოს ისინი, ვინც სერიოზულად გამდიდრდა, ახალგაზრდებს გაუზიაროს.
