სტუდენტური წლები ალბათ ყველაზე მხიარული და უდარდელია. მათ მთელი ცხოვრება ახსოვთ, რადგან სწორედ ამ პერიოდში დგამს ადამიანი პირველ დამოუკიდებელ ნაბიჯებს ზრდასრულ ასაკში, რაღაც ახალს სწავლობს, ახალ ნაცნობებს იძენს. მაგრამ ეს ასევე ყველაზე რთული პერიოდია, რადგან ყველა გადაწყვეტილება დამოუკიდებლად უნდა იქნას მიღებული, პრობლემები უნდა აღმოიფხვრას და რაც მთავარია, ძალიან მოწესრიგებული უნდა იყოს.

სავსეა ცდუნებებით, რომლებსაც ძალიან ძნელია არ დაემორჩილო, ამიტომ ხშირად სტუდენტისთვის ყველაფერი ჯერ კიდევ დაწყებამდე მთავრდება, რადგან გადაცდომის გამო მას უნივერსიტეტიდან გარიცხავენ. მოგეხსენებათ, ამიტომ, საბაბები, როგორიცაა „არ ვიცოდი“, „აღარ გავიმეორებ“ და ა.შ. ამ მიზეზით, თითოეული სტუდენტი უბრალოდ ვალდებულია გაიგოს არა მხოლოდ მისი უფლებები, არამედ ვალდებულებებიც.

პირველ რიგში, უნივერსიტეტიდან გარიცხვა შესაძლებელია სურვილისამებრ. მაგალითად, სტუდენტი დაიღალა სწავლით, მიხვდა, რომ არასწორი პროფესია აირჩია ან სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადასვლა უნდა. თუ ტრენინგი მიმდინარეობს კონტრაქტის საფუძველზე, მაშინ შეიძლება გარიცხოთ ხელშეკრულების ნებისმიერი დარღვევისთვის.

სწავლის გადაუხდელობაც შეიძლება იყოს კარგი მიზეზი იმისა, რომ უნივერსიტეტმა სტუდენტი რიგებიდან გააგდოს. უმეტეს შემთხვევაში, უნივერსიტეტები დათმობებზე მიდიან თავიანთ სტუდენტებთან გადახდის ვადების გადადების გზით. მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მოწოდებულია საკმარისად ძლიერი ახსნა იმის შესახებ, თუ რატომ ვერ განხორციელდება გადახდა დროულად. თუ ყველა ვადა იგნორირებულია, მაშინ საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს სრული უფლება გარიცხოს სტუდენტი.

ასევე არ ავნებს უნივერსიტეტის წესდების წაკითხვას, რადგან მისი წესების დარღვევამ შეიძლება გამოიწვიოს უნივერსიტეტიდან გარიცხვა. ბევრი ავტორიტეტული დაწესებულება რეპუტაციის შესანარჩუნებლად აძევებს უყურადღებო სტუდენტებს, რომლებიც არასათანადოდ იქცევიან არა მხოლოდ საგანმანათლებლო დაწესებულების კედლებში, არამედ თავისუფალ დროსაც. ნებისმიერი გადაცდომა ექვემდებარება დისციპლინურ პასუხისმგებლობას, გაძევებამდე და მათ შორის.

ნებისმიერ სტუდენტს შეუძლია მიიღოს აკადემიური შვებულება. მიზეზი შეიძლება იყოს ორსულობა, მშობლების ავადმყოფობა, სწავლის საფასური ფულის შოვნის საჭიროება და ა.შ. ასე რომ თქვენ უნდა დაბრუნდეთ აკადემიური შვებულებიდან შეთანხმებულ ვადაში, რადგან ნებისმიერმა დაგვიანებამ შეიძლება გამოიწვიოს გაძევება. თუ სტუდენტი იმყოფება საზღვარგარეთ მივლინებაში და დროულად ვერ იწყებს სწავლას, მაშინ აუცილებელია ამ ფაქტის დამადასტურებელი გარკვეული დოკუმენტაციის წარდგენა.

უნივერსიტეტიდან გარიცხვა შესაძლებელია აკადემიური დავალიანებითაც, თუ სესიაზე სტუდენტმა არ ჩააბარა სამზე მეტი დისციპლინა. ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზი არის დაუსწრებლობის დიდი რაოდენობა. თავისუფლებით სარგებლობისას, სტუდენტი შეიძლება არ წავიდეს გაკვეთილზე, რადგან მას ზედმეტად ეძინა, მოულოდნელად თავის ტკივილი გაუჩნდა ან უბრალოდ არ არის ხასიათზე. უნივერსიტეტიდან გარიცხვა ასევე შესაძლებელია უნივერსიტეტის ქონების დაზიანების, საგანმანათლებლო დაწესებულებაში აზარტულ მდგომარეობაში გამოჩენა, ჰოსტელში არაადეკვატური ქცევის გამო და ა.შ.

უნივერსიტეტიდან გარიცხვის პროცედურა გულისხმობს შესაბამისი ბრძანების გაცემას სტუდენტის პირადი განცხადების საფუძველზე, თუ ის ტოვებს საკუთარი ნებით, ან დეკანის საფუძველზე, რომელშიც მითითებულია მიზეზი. სტუდენტი ადგენს და წარუდგენს დეკანატს სტუდენტურ ბარათთან ერთად. ამ უნივერსიტეტში სწავლა მისთვის მთავრდება.

3.1. ტექნიკუმის ინიციატივით შესაძლებელია სტუდენტების გარიცხვა:

• სესიის ბოლოს სამი ან მეტი დისციპლინის აკადემიური დავალიანება;
• მათ, ვინც იმავე დისციპლინის მესამედ აღებისას მიიღო არადამაკმაყოფილებელი შეფასება, მათ შორის, ვინც არ გამოცხადდა საატესტაციო კომისიის დისციპლინის ხელახალი აღების უპატივცემულო მიზეზით;
• ვინც დადგენილ ვადაში არ მოახდინა აკადემიური დავალიანების ლიკვიდაცია;
• სახელმწიფო დასკვნითი ატესტაციის შემადგენელი საატესტაციო ტესტების მომზადების დადგენილ ვადაში ჩაბარება, მათ შორის, გამოსაშვები პროექტების დაცვისას;
• ლექციებისა და (ან) პრაქტიკული მეცადინეობების სისტემატიურად დაუსწრებლად საპატიო მიზეზის გარეშე თვეში 36 საათის ან მეტის ოდენობით;
• საგამოცდო სხდომაზე საპატიო მიზეზის გარეშე დაუსწრებლად;
• აკადემიური შვებულებიდან დაუსწრებლად, ბრძანებით დადგენილ ვადაში;
• სასწავლო სესიებზე სასწავლო წლის დასაწყისისთვის 30 კალენდარული დღის ვადაში გაუმართლებელი მიზეზით არ დასწრება;
• აკადემიური დისციპლინის, შინაგანაწესის უხეში დარღვევისთვის (უხეში დარღვევები მოიცავს: შეურაცხმყოფელ ქმედებებს და განცხადებებს, ფიზიკურ ძალადობას ტექნიკუმის თანამშრომლების ან სხვა სტუდენტების მიმართ; ალკოჰოლური ან ნარკომანიის მდგომარეობაში გამოჩენა, ალკოჰოლის ან ალკოჰოლის შემცველი სასმელების მიღება). ტექნიკუმის ტერიტორიაზე ნარკოტიკები, ხულიგნური ქმედებები, ქურდობა, საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის გაყალბება (გაყალბება) და დამოწმების შედეგები);
• ყალბი ინფორმაციის გავრცელებისთვის, მათ შორის ინტერნეტში განთავსება, კოლეჯის ან/და მისი თანამშრომლების რეპუტაციის დისკრედიტაცია და შელახვა;
• უკანონო ქმედებების ჩადენისთვის;
• სასამართლოს კანონიერ ძალაში შესული გადაწყვეტილების შესაბამისად მოსწავლის ტექნიკუმში სწავლის გაგრძელების გამორიცხვის სასჯელში მსჯავრდებულთან დაკავშირებით.
• ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულების პირობების დარღვევისთვის (სწავლის საფასურის დროულად და განათლების შესახებ ხელშეკრულებით დადგენილი წესით გადაუხდელობა).

3.2. 15 წელს მიღწეული არასრულწლოვანი მოსწავლის გარიცხვა დისციპლინური პასუხისმგებლობის ზომის სახით დასაშვებია განმეორებითი დისციპლინური გადაცდომისთვის. ეს ღონისძიება გამოიყენება იმ შემთხვევაში, თუ დისციპლინური პასუხისმგებლობისა და პედაგოგიური ზემოქმედების სხვა ღონისძიებებმა შედეგი არ გამოიღო და მოსწავლის ტექნიკუმში ყოფნის გაგრძელება უარყოფითად აისახება სხვა მოსწავლეებზე, არღვევს მათ უფლებებს და ტექნიკუმის თანამშრომელთა უფლებებს. საგანმანათლებლო საქმიანობის ნორმალური განხორციელება.

3.3. არასრულწლოვან მოსწავლეთა გარიცხვა მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლის) ინიციატივით ხდება მათი განცხადების საფუძველზე მასში გამოხატული მოსწავლის მოსაზრებით.

3.4. სტუდენტის ინიციატივით გარიცხვის ბრძანების გაცემის საფუძველია პირადი განცხადება, რომელშიც მითითებულია მიზეზი:

• ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის სრულყოფილად შემუშავებასა და სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების გავლასთან დაკავშირებით;
• სურვილისამებრ;
• სტუდენტის სამხედრო სამსახურში გამოძახებასთან ან მის შემცვლელ ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში გაგზავნასთან დაკავშირებით;
• საცხოვრებელი ადგილის შეცვლასთან დაკავშირებით;
• სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადასვლასთან დაკავშირებით;
• მოსწავლის გარდაცვალებასთან დაკავშირებით (მოწოდებულია გარდაცვალების მოწმობა);
• ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ცნობის მიხედვით;
• პროფესიის არჩევისას შეცდომის გამო სწავლის გაგრძელების სურვილი.

3.5. ტექნიკუმიდან სტუდენტების გარიცხვა ხორციელდება დირექტორის ბრძანებით, აკადემიური შვებულების უზრუნველყოფის, სტუდენტების გადაყვანისა და აღდგენის შესახებ კომისიის გადაწყვეტილების საფუძველზე.

3.6. ნებაყოფლობითი გამოქვითვა ხდება სტუდენტის განაცხადის წარდგენიდან 10 დღის ვადაში.

3.7. სასწავლო ჟურნალებში დირექტორის მოადგილე სასწავლო და საწარმოო სამუშაოებში აკეთებს შენიშვნას სტუდენტის გარიცხვის შესახებ ბრძანების გამოცემის დღიდან.

3.8. სტუდენტის გარიცხვისას, განურჩევლად მიზეზისა, სტუდენტს, მისი განცხადების საფუძველზე, ეძლევა დადგენილი ფორმის განათლების დამადასტურებელი მოწმობა (გარდა სწავლის პირველი კურსის სტუდენტების გარიცხვის შემთხვევებისა, სანამ ისინი გამოცდებს ან ტესტებს არ ჩააბარებენ. ) და პირად საქმეში განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტის დედანი საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ დამოწმებული ასლის პირად საქმეში დატოვეთ.

3.9. მისი გარიცხვის შესახებ ბრძანების ამონაწერი, სწავლის დამადასტურებელი მოწმობის ასლი, პერსონალური საქმიდან სტუდენტის მიერ ორიგინალური დოკუმენტაციის ქვითარი თან ერთვის სტუდენტის პირად საქმეს.

3.10. წესდებისა და შინაგანაწესის დარღვევისთვის დისციპლინური სახდელი გამოქვითვის სახით გამოიყენება გადაცდომის გამოვლენის დღიდან არაუგვიანეს ერთი თვისა, ხოლო ჩადენის დღიდან არაუგვიანეს ექვსი თვისა, დროის დაუთვლით. სტუდენტი იყო ავად და (ან) არდადეგებზე.

3.11. დაუშვებელია ადმინისტრაციის ინიციატივით სტუდენტების გარიცხვა ავადმყოფობის, არდადეგების, აკადემიური შვებულების პერიოდში.

წარმატებით შეასრულა სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების მოთხოვნები. საკუთარი ნებით გარიცხვა ხდება შესაბამისი ფაკულტეტის დეკანატში სტუდენტის განცხადების რეგისტრაციის დღიდან არაუმეტეს 10 სამუშაო დღის ვადაში.

გადარიცხვასთან დაკავშირებით გარიცხვისას სტუდენტმა ფაკულტეტის დეკანს უნდა მიაწოდოს ცნობა მასპინძელი უნივერსიტეტიდან დადგენილი ფორმით.

აღსანიშნავია, რომ სტუდენტების გარიცხვა საპატიო მიზეზების გამო, აკადემიური წარუმატებლობის ან ხელშეკრულების პირობების შეუსრულებლობის გამო შეიძლება განხორციელდეს ნებისმიერ დროს (მათ შორის, არდადეგების დროს).

აკადემიური წარუმატებლობის გამო სტუდენტების გარიცხვამდე ფაკულტეტების დეკანები შესაბამისი ფაკულტეტის საინფორმაციო დაფაზე ათავსებენ უნივერსიტეტიდან გასარიცხი სტუდენტების სიებს.

უსაფუძვლო გათავისუფლების ბრძანების გამოცემამდე ფაკულტეტის დეკანმა სტუდენტს უნდა მოსთხოვოს წერილობითი განმარტება. მოსწავლემ შეიძლება უარი თქვას ახსნა-განმარტების მიცემაზე – ეს მაინც არ იმოქმედებს კითხვის გადაწყვეტაზე. მაგრამ ამ შემთხვევაში დეკანმა უნდა მოითხოვოს წერილობითი უარი შემდეგი ფორმულირებით - „უარს ვამბობ განმარტების მიცემაზე (გარიცხვის მიზეზი), სტუდენტზე (სრული სახელი, ფაკულტეტი, სპეციალობა, ხელმოწერა, თარიღი)“.

თუ სტუდენტისგან წერილობითი ახსნა-განმარტების მიღება შეუძლებელია, დეკანატმა სტუდენტს უნდა გაუგზავნოს შეტყობინება მოახლოებული გარიცხვის შესახებ გარიცხვის ბრძანების გამოცემამდე მინიმუმ ორი კვირით ადრე დეკანატში გამოცხადების მოთხოვნით. წერილობით ახსნა-განმარტების მისაცემად 14 დღე.

დეკანატში რეგისტრაციის შემდეგ რეგისტრირებული ფოსტით სტუდენტს ეგზავნება წერილობითი შეტყობინება სტუდენტის პირად საქმეში მითითებულ მისამართზე ან გადაეცემა თავად სტუდენტს ან მის წარმომადგენლებს ქვითრის საწინააღმდეგოდ.

სტუდენტის მიერ წერილობითი ახსნა-განმარტების მიცემა არ არის გარიცხვის შემაფერხებელი - და ამ შემთხვევაში დეკანი შეტყობინების გაგზავნის დღიდან 14 დღის ვადაში ამზადებს შესაბამის ბრძანებას სტუდენტის გარიცხვის შესახებ. და ამ შემთხვევაში, სხვა მიზეზით, მათ შორის ნებაყოფლობით, გაძევება უკვე შეუძლებელია.

სტუდენტის სასწავლო ხელშეკრულების შეწყვეტის თარიღი არის გარიცხვის ბრძანებაში მითითებული თარიღი. ფაკულტეტის დეკანატურის საინფორმაციო დაფაზე გამოკრულია გარიცხული სტუდენტების სიები. ისე, თავად ფაკულტეტის დეკანატმა უნდა აცნობოს სტუდენტის მშობლებს (ან კანონიერ წარმომადგენლებს) გარიცხვის ბრძანების გაცემის დღიდან 14 დღის ვადაში გარიცხვის ბრძანების ასლების გაგზავნით რეგისტრირებული ფოსტით. ასევე, ხელშეკრულებით სწავლის საფასურით სწავლული სტუდენტის გარიცხვის ბრძანების გამოცემიდან ორი კვირის ვადაში დეკანატი ვალდებულია აცნობოს გადამხდელს მითითებულ მისამართზე რეგისტრირებული წერილის გაგზავნით გარიცხვის ბრძანების ასლით. სასწავლო ხელშეკრულებაში.

რა რჩება სტუდენტს? სტუდენტს რაიმე მიზეზით გარიცხვის ბრძანების გამოცემიდან 10 დღე აქვს, დეკანატს გადასცეს სტუდენტის ბარათი, ჩანაწერთა წიგნი და შევსებული შემოვლითი ფურცელი. ჰოსტელში მცხოვრები სტუდენტები ვალდებულნი არიან 10 დღის განმავლობაში გაათავისუფლონ ფართი შემოვლითი ფურცელზე შესაბამისი ნიშნით.

ეს არის პროცედურა, რომელიც უმჯობესია არასოდეს გაიაროთ, მაგრამ მაინც მოითხოვს კარგ გაცნობას თითოეული სტუდენტისთვის. დაუყოვნებლივ უნდა აღინიშნოს, რომ სტუდენტის გარიცხვა არის ეტაპობრივი პროცესი, რომელიც უნდა განხორციელდეს მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად. სტუდენტის სტუდენტთა რიგებიდან გარიცხვის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული როგორც მოქალაქის, ასევე უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების უფლებები და ინტერესები.

საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის ინიციატივით მოსწავლის გარიცხვის საკითხს განიხილავს სპეციალური საგანმანათლებლო კომისია.

სტუდენტის უნივერსიტეტიდან გარიცხვის რამდენიმე მიზეზი არსებობს, რომლებიც შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად:

• სტუდენტის საკუთარი სურვილი, რომელიც შეიძლება გამოწვეული იყოს ან სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადაყვანით, ან დამთავრების გადაწყვეტილებით, ან სხვა მიზეზებით;
• უნივერსიტეტის მენეჯმენტის ინიციატივა, სასწავლო გეგმის შეუსრულებლობის გამო, მათ შორის დაბალი აკადემიური მოსწრების ან მიმდინარე აკადემიური დავალიანების გაუქმების გამო; უნივერსიტეტის წესდებისა და შინაგანაწესის დებულებების უხეში დარღვევა; დაბალი დასწრება კარგი მიზეზის გარეშე; გამოცდებზე უმიზეზოდ არ დასწრება. გარიცხვის მიზეზად შეიძლება აგრეთვე აკადემიური შვებულებიდან არყოფნა, უხეში დისციპლინური დარღვევების არსებობა, აგრეთვე, კომერციულ საფუძველზე სწავლის შემთხვევაში, სწავლის საფასურის დავალიანება ან სტუდენტის მიერ ხელშეკრულების სხვა პირობების დარღვევა.

ახლა კი უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ინიციატივით სტუდენტის გარიცხვის სავალდებულო პროცედურებს შევეხოთ.

როდესაც სტუდენტი გარიცხულია სასწავლო გეგმის შეუსრულებლობის ან საწყის ეტაპზე აკადემიური წარუმატებლობის გამო, ფაკულტეტის დეკანი ამზადებს დასაბუთებულ წარდგინებას სტუდენტის გარიცხვის შესახებ გარიცხვის მიზეზისა და გარიცხვის თარიღის მითითებით, რომელსაც ხელს აწერს. რექტორს (პრორექტორს) 3 დღის ვადაში და წარუდგენს სტუდენტური პერსონალის განყოფილებას გასვლის ბრძანების გასაცემად. სტუდენტი უნდა გაეცნოს წარდგენას ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ.

შინაგანაწესით გათვალისწინებული მოვალეობის დარღვევისთვის სტუდენტების გარიცხვა და სხვა უხეში დისციპლინური დარღვევები განისაზღვრება 2013 წლის 15 მარტს მიღებული წესით სტუდენტების მიმართ მიმართვისა და სტუდენტების დისციპლინური პასუხისმგებლობისგან მოხსნის წესით.

ამ პროცედურის მიხედვით, დისციპლინური სახდელის გამოყენებამდე უნივერსიტეტის ადმინისტრაციამ სტუდენტს წერილობითი ახსნა-განმარტება უნდა მოსთხოვოს. თუ სამი სასწავლო დღის შემდეგ მოსწავლის მიერ მითითებული ახსნა-განმარტება არ არის წარმოდგენილი, მაშინ დგება შესაბამისი აქტი. აღსანიშნავია, რომ სტუდენტის მიერ წერილობითი ახსნა-განმარტების მიცემაზე უარის თქმა ან თავის არიდება არ წარმოადგენს მის უნივერსიტეტიდან გარიცხვის დაბრკოლებას. გარიცხვის ორდერში შეიტანება შემდეგი ხასიათის ჩანაწერი: „გარიცხული სტუდენტური ჯგუფიდან (მითითებულია სრული სახელი), კურსის ნომერი, სპეციალობა, სწავლის ფორმა“ და დადგენილია გარიცხვის საფუძველი და თარიღი.

შემდეგ, სტუდენტმა ხელი უნდა მოაწეროს შემოვლით ფურცელს. ამისათვის საჭიროა საგანმანათლებლო დაწესებულების რამდენიმე სერვისის მონახულება, მათ შორის ეკონომიკური ერთეული, ბიბლიოთეკა და ა.შ. მხოლოდ ხელმოწერილი შემოვლითი ფურცლის წარდგენით, მოსწავლე შეძლებს საბაზისო განათლების შესახებ დოკუმენტების ორიგინალის დაბრუნებას (როგორც წესი, ეს არის სრული საშუალო განათლების დამადასტურებელი მოწმობა). ჩანაწერთა წიგნს ასევე გადასცემს სტუდენტი და ამონაწერთან ერთად გარიცხვის ორდერიდან ინახება საგანმანათლებლო დაწესებულების არქივში.

გარდა ამისა, ყოფილ სტუდენტს შეუძლია დაწეროს განცხადება უნივერსიტეტში სწავლის სტანდარტული სერტიფიკატის მისაღებად (აკადემიური სერთიფიკატი), რომელშიც დაფიქსირებულია არასრული უმაღლესი განათლების ფაქტი.

იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი რაიმე მიზეზით ვერ გამოცხადდება საბუთებზე, ეს შეიძლება გაკეთდეს უფლებამოსილი პირის მიერ (ნოტარიულად დამოწმებული მინდობილობით) ან მისი კანონიერი წარმომადგენლის მიერ (თუ სტუდენტს არ მიუღწევია სრულწლოვანების ასაკი).

აი, ერთ-ერთი პასუხის კომენტარში, იმდენი სტერეოტიპი იყო – „ბავშვისგან როგორ უნდა ელოდო რამეს“ (ანუ კურსდამთავრებულს); ვიღაც ქალი წერდა, რომ გოგოსთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მშობლების აზრი უნივერსიტეტის არჩევასთან დაკავშირებით; ამბობდნენ, რომ აბსურდი იყო იმის ფიქრი, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლემ იცის, რისი გაკეთება სურს ცხოვრებაში; რომ ამერიკაში მშობლები (!) აძლევენ (!!!) შვილებს ე.წ. სკოლიდან წლის შემდეგ, რათა დაისვენონ და გაარკვიონ, რა უნდა გააკეთონ მომავალში - ასე რომ, იმდენი სტერეოტიპია, რომ მინდოდა მეთქვა ჩემი ამბავი. ბოდიში ჩემი პასუხის ხანგრძლივობისთვის.

ასე რომ, ჩემი ამბავი. მე ვარ 25. ახლახან დავამთავრე ბაკალავრიატის მეორე კურსი. Როგორ მოხდა? იხ. - 2011 წელს დავამთავრე მოსკოვის ერთ-ერთი საუკეთესო სკოლა. (გიმნაზია 1514, მსოფლიო კულტურის თეორიისა და ისტორიის განყოფილება, თუ ვინმეს აინტერესებს.) ძალიან მკაფიო წარმოდგენა მქონდა, სად მინდოდა წასვლა და რისი გაკეთება მინდოდა მთელი ჩემი ცხოვრება. მთელმა ჩემმა ოჯახმა (რამდენიმე თაობამ) დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფიზიკის ფაკულტეტი. და ვაპირებდი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ფილოსოფიაში ჩაბარებას. და შემდეგ წადით სამუშაოდ რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფილოსოფიის ინსტიტუტში ლოგიკის სექტორში. ალტერნატივა არ მქონდა, სხვა არაფერი მინდოდა არც ცხოვრებიდან და არც სწავლიდან. დედას სჯეროდა, რომ ან ტექნიკურ სპეციალობაზე უნდა წავსულიყავი (ფიზიკური ფაკულტეტი, მეხმათი, ვმკ...), ან იურიდიული ფაკულტეტი (მისი მეორე უმაღლესი განათლება). თორემ მან თქვა, რომ დამთავრების შემდეგ არც ერთ გროშს არ მომცემდა. მამა არ არის. ბებიაჩემი დაჟინებით მოითხოვდა, რომ სხვა ფაკულტეტებსა და სხვა უნივერსიტეტებში ჩამებარებინა - უცებ არ შევალ, ყოველი შემთხვევისთვის. ბაბუამ პირდაპირ მიუთითა ჩემს შორსმჭვრეტელობაზე და უმწიფრობაზე - და შესთავაზა სამარაში წასვლა, სადაც 70-იანი წლების ბოლოს გაგზავნეს მეცნიერებათა აკადემიის ფიზიკური ინსტიტუტის ფილიალის გასახსნელად (და 98 წელს გახდა სამარას ფილიალის დირექტორი. FIAN-ის). მას ჰქონდა კავშირები სამარას რეგიონის მასშტაბით და მას შეეძლო ჩემი „მიმაგრება“ სადაც მინდოდა. სკოლაში ჩემმა ხელმძღვანელმა თავი დამანება ფილოსოფიურზე და მკაცრად მირჩია ისტორიული. მე არ ვკამათობ მათთან, არ დავიცავი ჩემი საქმე. მან უბრალოდ მითხრა, რის გაკეთებას ვაპირებდი და ორიგინალური დოკუმენტები წარუდგინა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოსოფიის განყოფილებას. ვიცოდი, რომ არსად მეჩქარებოდა და მზად ვიყავი ყოველწლიურად მეცადა იქ შესვლა, ზედიზედ ათი წელი მაინც. მაგრამ ეს არ იყო საჭირო: მე ვიყავი სიის სათავეში და ადვილად შევედი პირველ ტალღაში.

მათ ყველა უნდა მიეღო ჩემი არჩევანი. (კარგი, გარდა სკოლის მასწავლებლისა, რომელთანაც მას შემდეგ არ მქონია ურთიერთობა.) დედამ ამ ამბის შემდეგ დაიწყო ჩემი პატივისცემა. მალე ის გარდაიცვალა და არ იცოცხლა, რომ ენახა ჩემი პირველი რეგალიები ფილოსოფიის სფეროში. მაგრამ ჩემი ბებია და ბაბუა ამაყობდნენ (და ამაყობენ) ამ რეგალიებით - და ორივემ ბოდიში მოიხადა ჩემი არ სჯეროდა.

მაგრამ პირველი კურსის შემდეგ დავიწყე პროგრესი ძირითადი დეპრესიული აშლილობით ფსიქოზური ეპიზოდებით. აკადემიაში უნდა წავსულიყავი და საავადმყოფოში წავსულიყავი. ერთი წელი ვიმკურნალე, მერე გამოჯანმრთელდა და სხვა კურსი გავიარე. თუმცა, მეორე კურსის მეორე სემესტრში არ ვსწავლობდი ისე ყურადღებით, როგორც მინდოდა. თითქმის ყველა საგანში ავტომატები ვიშოვე, მაგრამ არ დავდე და საბუთები ავიღე. იმის გამო, რომ არ გამირიცხეს და აკადემიური მოსწრებასთან დაკავშირებით ოდნავი პრობლემაც არ მქონია, ხუთი წლის განმავლობაში მქონდა შესაძლებლობა გამომეკეთებინა ბიუჯეტის გამოცდის გარეშე.

ასე რომ, 2018 წელს დავწერე განცხადება რესტავრაციისთვის. ფაკულტეტზე კარგი რეპუტაცია მქონდა, გამახსენდნენ, ამიტომ დეკანის მოადგილემ მხარი დაუჭირა ჩემს განცხადებას და სკკ-მ უპრობლემოდ დამაბრუნა. მე წარმატებით შევისწავლე და დავხურე სესია თითქმის ყველა მანქანით და შესანიშნავად.

რას ვაკეთებ ამ ხუთი წლის განმავლობაში? სკოლაში ყოფნისას ვკითხულობდი ყველა ძირითადი ფილოსოფოსის ყველა ძირითად წიგნს, ადრეული ბერძენი ფილოსოფოსების ფრაგმენტებიდან ინგარდენსა და ჩალმერსამდე. და ეს წლები მივუძღვენი ჩემთვის უკვე ნაცნობი ავტორების არასაბაზისო წიგნების კითხვას და ახალი ფილოსოფოსების გაცნობას. მე ასევე ძალიან მიყვარს მე-20 საუკუნის პოეზია (ტრაკლი, ჰეიმი, ვერფელი, ჯანდლი, ლასკერ-შულერი, სელანი, ჰერბერტი, რუჟევიჩი და მრავალი სხვა). ასე რომ, ფილოსოფიის გარდა, წავიკითხე, მათ შორის ორიგინალში (რადგან ბევრი ავტორი რუსულად საერთოდ არ არის ნათარგმნი). მან გაიღრმავა ცოდნა კულტურისა და ხელოვნების ისტორიის (მათ შორის, ადრინდელი ეპოქის მწერლების, თუნდაც, ასე ვთქვათ, უსაყვარლესების) საკითხში. ვისწავლე ჩემს ფსიქოსთან ცხოვრება. დაავადება. იგი ინახავდა დღიურებს, წერდა სტატიებს (რომლებიდანაც რამდენიმე გამოაქვეყნა, როდესაც გამოჯანმრთელდა უნივერსიტეტში). კარგი გამომცემლობის რედაქტორს შევხვდი, რომელმაც ჩემი ტექსტების დაბეჭდვა შემომთავაზა. ასე რომ, ამ წლების განმავლობაში (და ახლაც) ჩვენ ვემზადებოდით (და ვამზადებთ) ჩემი წიგნის გამოსაცემად. გარდა ამისა, საცხოვრებლით შეზღუდული არ ვიყავი, წავედი მეგობრებთან სანქტ-პეტერბურგში და ექვსი თვე ვიცხოვრე მათთან, ვესაუბრე, გამოფენებზე (ჩემთვის) და ყველა სახის ფილმის ჩვენებაზე და სპექტაკლზე შემდგომში. დისკუსია (კომუნიკაციის გულისთვის). ასევე - კლუბებში, კონცერტებზე, რეივებზე. ასევე კომუნიკაციისთვის. წლებთან შედარებით ახალგაზრდა გამოვიყურები და როცა ხალხი მხედავს, ჩვეულებრივ მიაჩნია, რომ გულუბრყვილო და გამოუცდელი არსება ვარ, შესანიშნავი სტუდენტური კომპლექსის მქონე გოგონა. და როცა კლუბებს ვახსენებ, ჰგონიათ, რომ ეს არის გოეთეს ფან კლუბი რაიონის ბიბლიოთეკაში. იმავდროულად, თავისუფალმა წლებმა მომცა საშუალება მეცხოვრა ისე, რომ „ხვალ ვისწავლო“ - და მე მქონდა შანსი გამომეცადა MDMA, ოპიატები და სხვა რამ. 20 წლამდე არ ვსვამდი, არ ვეწეოდი და მით უმეტეს, მსგავსი არაფერი მიმიღია. შემდეგ სხეული ჩამოყალიბდა, გონებრივ განვითარებას არანაირი საფრთხე არ ემუქრებოდა - და ეს ყველაფერი თავს უფლებას ვაძლევდი. სხვათა შორის, ალკოჰოლისა და სიგარეტის გარდა. ალკოჰოლური ინტოქსიკაცია არაფერს მეშველება გარდა (რაღაც ეტაპზე) კოორდინაციისა და არტიკულაციის სიცხადის დაკარგვისა - და შემდეგ უბრალოდ ვნებდები. ფეხები არ იშლება, სიმსუბუქე არ ჩანს, განსჯის სიცხადე არ იკარგება, არ უნდა იყოს გულწრფელი. სიგარეტის უფრო მეტად არ მესმის (როგორც, სხვათა შორის, ბალახის). რატომ?.. დიახ, დავიწყე ალკოჰოლზე საუბარი - და გამახსენდა არქეოლოგიური ექსპედიციები :), რომლებსაც სკოლამდე მივდიოდი. ამ ხუთი წლის განმავლობაში იგი ასევე წავიდა რამდენიმე ექსპედიციაში: ტივა, სოლოვკი (ნეოლითი), კავკასია.

გარდა ამისა, სწავლის პირველ წელს მოვაწყე ლიტერატურული წრე – კვირაში ერთხელ ვიკრიბებოდით სახლში და ვსაუბრობდით უცხოურ პოეზიაზე. ამიტომ, უნივერსიტეტიდან საბუთები რომ ავიღე, კიდევ ორი-სამი წელი გავაგრძელე ამ წრის ხელმძღვანელობა. გარდა ამისა, ჩემმა უმცროსმა დამ სკოლა დაამთავრა, შევიდა - და სწავლა ძალიან ცუდად იყო, გამუდმებით გამოტოვებდა და საერთოდ არ ხსნიდა სახელმძღვანელოებს. ასე რომ, მე დავეხმარე მას: ავუხსენი სასკოლო მასალა, დავწერე ესეები და თაღლითური ფურცლები, მოვამზადე გამოცდისთვის. მისი ქულები ასე იყო, მაგრამ მე მაინც ვიპოვე რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ფაკულტეტზე, სადაც მას შეეძლო შესულიყო შეღავათიანი კვოტით (როგორც ობოლი) და რაც მას არსებითად შეეფერებოდა. შემდეგ მან დაიწყო დახმარება უნივერსიტეტის სწავლაში.

მე კი ამ წლების განმავლობაში ვიშოვე უხარისხო ლიტერატურის თარგმნით - ეს მისცა საჭირო ფინანსურ მინიმუმს, თანაც არც თუ ისე დიდ დროს.

ზოგადად, როგორც ხედავთ, ყველაფერი კარგად გამოვიდა. წავიდა სადაც უნდოდა. ავად გახდა - აკადემიკოსი წაიყვანა. დაბრუნდა და კიდევ ერთი წელი ისწავლა. შემდეგ მან საბუთები ხუთი წლის განმავლობაში მიიღო. მთელი ამ წლების განმავლობაში, არც ერთი იოტიც არ შემპარვია ეჭვი, რომ მსურს ფილოსოფიის პროფესიულად შესწავლა და რომ მზად ვარ მკვლევარების სავალალო ხელფასით ვიცხოვრო. ყველაფერი გავაკეთე რაც მინდოდა. მე ვიყავი სევდიანი, მძიმე, მხიარული და მშვიდი. ამ შესვენებისგან არაფერს ვნანობ - და მით უმეტეს, საერთოდ არ ვნანობ მის მიღებას. როცა წამოვედი, უნივერსიტეტის მეგობრებმა მითხრეს, რომ აღარ დავბრუნდები. ფულის შოვნა მომიწევს, სამსახურს ვიპოვი - და ცხოვრება თავის მორევში მიმიყვანს, რომ უნივერსიტეტი, თავის მხრივ, უფრო და უფრო მოჩვენებითი აღმოჩნდეს. თუმცა, როცა ჩემი ხუთი წელი გავიდა, თავდაჯერებულად მივმართე სამსახურში აღდგენისთვის. ახლა ვიღებ სოციალურ გადასახადებს, პრაქტიკულად არ ვმუშაობ. (მხოლოდ ხანდახან ვიღებ რაღაც ნახევარ განაკვეთზე სამუშაოს ინტერნეტში.) ვსწავლობ სიამოვნებით. დავამთავრებ ბაკალავრის ხარისხს, შემდეგ მაგისტრატურას, შემდეგ ასპირანტურას და წავალ სამუშაოდ რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფილოსოფიის ინსტიტუტში. ყველაფერი ისე, როგორც თავდაპირველად იყო დაგეგმილი. Ყველაფერი კარგადაა. სასწავლო პროგრამა ბევრ რამეს არ იძლეოდა, რაც ჩემთვის საინტერესო იყო, გამომადგება და, ჩემი აზრით, მომცა სასარგებლო და საინტერესო გამოცდილება. სწავლაში შევისვენე - თავისუფლად, კომფორტულად ვიცხოვრე ჩემთვის - და სწავლის დასასრულებლად დავბრუნდი. ყველაფერი სუპერა. :)

დასკვნა: (1) შეაფასეთ თქვენი ცხოვრება გონივრულად: თქვენი შესაძლებლობები და თქვენი სურვილები, (2) არ მისცეთ უფლება სხვების უსაქმურ საუბრებს გავლენა მოახდინოს ამ შეფასებაზე, (3) იმოქმედეთ მტკიცედ, თავდაჯერებულად და თანმიმდევრულად - და (4) მოუსმინეთ საკუთარ თავს! არ შეგეშინდეთ თქვენი შეცდომის აღიარება, შეცვალეთ კურსი. ნუ შეგეშინდებათ იმის გაკეთება, რაც სწორად მიგაჩნიათ. არ შეხედოთ სტერეოტიპებს და მოიქეცით ისე, როგორც გჭირდებათ.