მხატვრული მეტყველების სტილი, როგორც სახელი გულისხმობს, დამახასიათებელია მხატვრული ენისთვის.

ლიტერატურათმცოდნეები და ენათმეცნიერები მას მხატვრული კომუნიკაციის ერთ-ერთ მნიშვნელოვან საშუალებას უწოდებენ. შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის ფიგურული შინაარსის გამოხატვის ენობრივი ფორმა. არ დაგავიწყდეთ, რომ როდესაც განვიხილავთ მეტყველების მხატვრულ სტილს, მსჯელობთ ლიტერატურული კრიტიკისა და ლინგვისტიკის კვეთაზე. ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ სალიტერატურო ენის ნორმები მხოლოდ ერთგვარი ამოსავალი წერტილია თვისობრივად განსხვავებული ენობრივი ნორმებისთვის.

მეტყველების მხატვრული სტილის თავისებურებები

მეტყველების ეს სტილი შეიძლება შეიცავდეს სასაუბრო, სასაუბრო, სასულიერო და ბევრ სხვა სტილს. თითოეული მწერლის ენა ემორჩილება მხოლოდ იმ კანონებს, რომლებსაც ავტორი თავად ქმნის. ბევრი ენათმეცნიერი აღნიშნავს, რომ ბოლო ათწლეულების განმავლობაში ლიტერატურულმა ენამ თანდათან მოიხსნა შეზღუდვები - ის ღია გახდა დიალექტების, ჟარგონისა და სასაუბრო ლექსიკისთვის. მეტყველების მხატვრული სტილი, უპირველეს ყოვლისა, გულისხმობს სიტყვის არჩევის თავისუფლებას, რაც, თუმცა, უდიდეს პასუხისმგებლობასთან უნდა იყოს დაკავშირებული, გამოხატული პროპორციულობისა და შესაბამისობის გრძნობით.

მეტყველების მხატვრული სტილი: ძირითადი მახასიათებლები

აღწერილი სტილის პირველი ნიშანი სიტყვის ორიგინალური წარმოდგენაა: ის, თითქოსდა, ამოღებულია სქემატური კავშირებიდან და მოთავსებულია „გამოუყენებელ გარემოებებში“. ამრიგად, არსებობს სიტყვის ისეთი წარმოდგენა, რომელშიც ის თავისთავად საინტერესო ხდება და არა კონტექსტში. მეორეც, მას ახასიათებს ლინგვისტური ორგანიზების მაღალი დონე, ანუ დამატებითი მოწესრიგება. პროზაში მეტყველების ორგანიზების ხარისხი შედგება ტექსტის თავებად და ნაწილებად დაყოფაში; დრამატულ ნაწარმოებში - მოქმედებებზე, სცენებზე, ფენომენებზე. ყველაზე რთულია პოეტურ მეტყველებაში ენობრივი ორგანიზების დონე - ეს არის მეტრიკა, სტროფი და რითმების გამოყენება. სხვათა შორის, მხატვრული მეტყველების ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო თვისება პოეტურ ნაწარმოებში არის პოლისემიის მაღალი ხარისხი.

მხატვრულ ლიტერატურაში, როგორც წესი, წინა პლანზე გამოდის ჩვეულებრივი ადამიანური მეტყველება, რომელიც პერსონაჟების დამახასიათებელი ერთ-ერთი საშუალებაა (ე.წ. გმირის სამეტყველო პორტრეტი).

შედარება

შედარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს თითქმის ნებისმიერი ნაწარმოების ენაში. ეს ტერმინი შეიძლება ასე განისაზღვროს: „შედარება არის ახალი იდეების ჩამოყალიბების მთავარი გზა“. ის ძირითადად ემსახურება ფენომენის ირიბად დახასიათებას და ხელს უწყობს სრულიად ახალი სურათების შექმნას.

მხატვრული ნაწარმოების ენა

ყოველივე ზემოაღნიშნულის შეჯამებით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ მეტყველების მხატვრული სტილი, პირველ რიგში, ფიგურატიულობით ხასიათდება. მისი თითოეული ელემენტი ესთეტიურად მნიშვნელოვანია: მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ სიტყვები, არამედ ხმები, რიტმი, ენის მელოდია. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ მეტყველების მხატვრული სტილის მაგალითები ნებისმიერი ლიტერატურული ნაწარმოების გახსნით. თითოეული მწერალი ისწრაფვის, უპირველეს ყოვლისა, გამოსახულების სიახლისკენ, გაუტეხლობისკენ - ეს ხსნის გამოხატვის სპეციალური საშუალებების ფართო გამოყენებას.

ლიტერატურული და მხატვრული სტილი ემსახურება ადამიანის საქმიანობის მხატვრულ და ესთეტიკურ სფეროს. მხატვრული სტილი არის მეტყველების ფუნქციური სტილი, რომელიც გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში. ამ სტილის ტექსტი გავლენას ახდენს მკითხველის ფანტაზიასა და გრძნობებზე, გადმოსცემს ავტორის აზრებს და გრძნობებს, იყენებს ლექსიკის მთელ სიმდიდრეს, სხვადასხვა სტილის შესაძლებლობებს, ხასიათდება ფიგურულობით, ემოციურობით და მეტყველების კონკრეტულობით. მხატვრული სტილის ემოციურობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება სასაუბრო და ჟურნალისტური სტილის ემოციურობისაგან. მხატვრული მეტყველების ემოციურობა ასრულებს ესთეტიკურ ფუნქციას. მხატვრული სტილი გულისხმობს ენობრივი საშუალებების წინასწარ შერჩევას; ყველა ენობრივი საშუალება გამოიყენება სურათების შესაქმნელად. მეტყველების მხატვრული სტილის გამორჩეული თვისებაა მეტყველების განსაკუთრებული ფიგურების, ეგრეთ წოდებული მხატვრული ტროპების გამოყენება, რომლებიც თხრობას ანიჭებენ ფერს, რეალობის გამოსახვის ძალას. გზავნილის ფუნქცია დაკავშირებულია ესთეტიკური ზემოქმედების ფუნქციასთან, გამოსახულების არსებობასთან, ენის ყველაზე მრავალფეროვანი საშუალებების მთლიანობასთან, როგორც ზოგადი ენის, ასევე ინდივიდუალური ავტორის, მაგრამ ამ სტილის საფუძველია ზოგადი ლიტერატურული ენობრივი საშუალებები. დამახასიათებელი ნიშნები: წინადადების ერთგვაროვანი წევრების არსებობა, რთული წინადადებები; ეპითეტები, შედარებები, მდიდარი ლექსიკა.

ქვესტილები და ჟანრები:

1) პროზაული (ეპიკური): ზღაპარი, მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი, ესე, მოთხრობა, ესე, ფელეტონი;

2) დრამატული: ტრაგედია, დრამა, კომედია, ფარსი, ტრაგიკომედია;

3) პოეტური (ლირიკა): სიმღერა, ოდა, ბალადა, პოემა, ელეგია, ლექსი: სონეტი, ტრიოლეტი, მეოთხედი.

სტილის ფორმირების მახასიათებლები:

1) რეალობის ფიგურალური ასახვა;

2) ავტორის განზრახვის მხატვრულ-ფიგურალური დაკონკრეტება (მხატვრული გამოსახულებების სისტემა);

3) ემოციურობა;

4) გამომსახველობა, შეფასება;

6) პერსონაჟების მეტყველების მახასიათებლები (მეტყველების პორტრეტები).

ლიტერატურული და მხატვრული სტილის ზოგადი ენობრივი მახასიათებლები:

1) ყველა სხვა ფუნქციური სტილის ენობრივი ხელსაწყოების კომბინაცია;

2) გამოსახულებათა სისტემაში ენობრივი საშუალებების გამოყენების დაქვემდებარება და ავტორის განზრახვა, ხატოვანი აზრი;

3) ენობრივი საშუალებებით ესთეტიკური ფუნქციის შესრულება.

მხატვრული სტილის ენობრივი საშუალებები:

1. ლექსიკური საშუალებები:

1) შაბლონური სიტყვებისა და გამოთქმების უარყოფა;

2) სიტყვების ფართოდ გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით;

3) სხვადასხვა სტილის ლექსიკის განზრახ შეჯახება;

4) ლექსიკის გამოყენება ორგანზომილებიანი სტილისტური შეღებვით;

5) ემოციურად ფერადი სიტყვების არსებობა.

2. ფრაზეოლოგიური საშუალებები- სასაუბრო და ლიტერატურული ხასიათი.

3. სიტყვის ფორმირება ნიშნავს:

1) სიტყვის ფორმირების სხვადასხვა საშუალებებისა და მოდელების გამოყენება;

4. მორფოლოგიური საშუალებები:

1) სიტყვის ფორმების გამოყენება, რომლებშიც ვლინდება კონკრეტულობის კატეგორია;

2) ზმნების სიხშირე;

3) ზმნების განუსაზღვრელი პიროვნული ფორმების პასიურობა, მე-3 პირის ფორმები;

4) მამრობითი სქესის და მდედრობითი სქესის არსებით სახელებთან შედარებით მატერიალური სახელების უმნიშვნელო გამოყენება;

5) აბსტრაქტული და მატერიალური სახელების მრავლობითი ფორმები;

6) ზედსართავი სახელების და ზმნიზედების ფართო გამოყენება.

5. სინტაქსური ნიშნავს:

1) ენაში არსებული სინტაქსური საშუალებების მთელი არსენალის გამოყენება;

2) სტილისტური ფიგურების ფართო გამოყენება.

8. სასაუბრო სტილის ძირითადი მახასიათებლები.

საუბრის სტილის მახასიათებლები

საუბრის სტილი - მეტყველების სტილი, რომელსაც აქვს შემდეგი მახასიათებლები:

გამოიყენება მოდუნებულ ატმოსფეროში ნაცნობ ადამიანებთან საუბარში;

ამოცანაა შთაბეჭდილებების გაცვლა (კომუნიკაცია);

განცხადება, როგორც წესი, არის თავშეკავებული, ცოცხალი, თავისუფალი სიტყვებისა და გამოთქმების არჩევისას, ის ჩვეულებრივ ავლენს ავტორის დამოკიდებულებას საუბრის საგნისა და თანამოსაუბრის მიმართ;

დამახასიათებელი ენობრივი საშუალებები მოიცავს: სასაუბრო სიტყვებსა და გამოთქმებს, ემოციურ-შეფასების საშუალებებს, კერძოდ, სუფიქსებით - ქულა-, -ენკ-. - იკ-, - კ-, - ოვალური-. - evat-, სრულყოფილების ზმნები პრეფიქსით for - მოქმედების დასაწყისის, მკურნალობის მნიშვნელობით;

წამახალისებელი, კითხვითი, ძახილის წინადადებები.

ზოგადად წიგნის სტილს ეწინააღმდეგება;

კომუნიკაციის ფუნქცია თანდაყოლილია;

აყალიბებს სისტემას, რომელსაც აქვს საკუთარი მახასიათებლები ფონეტიკაში, ფრაზეოლოგიაში, ლექსიკაში, სინტაქსში. მაგალითად: ფრაზეოლოგია - არყით და ნარკოტიკებით გაქცევა ახლა მოდური არ არის. ლექსიკა - ხმაური, კომპიუტერთან ჩახუტებული, ინტერნეტში ასვლა.

სალაპარაკო ენა არის ლიტერატურული ენის ფუნქციური სახეობა. ის ასრულებს კომუნიკაციისა და გავლენის ფუნქციებს. სასაუბრო მეტყველება ემსახურება კომუნიკაციის ისეთ სფეროს, რომელიც ხასიათდება მონაწილეთა შორის ურთიერთობის არაფორმალურობით და კომუნიკაციის სიმარტივით. იგი გამოიყენება ყოველდღიურ სიტუაციებში, ოჯახურ სიტუაციებში, არაფორმალურ შეხვედრებზე, შეხვედრებზე, არაფორმალურ იუბილეებზე, დღესასწაულებზე, მეგობრულ დღესასწაულებზე, შეხვედრებზე, კოლეგებს შორის კონფიდენციალურ საუბრებში, უფროსს დაქვემდებარებულთან და ა.შ.

სასაუბრო მეტყველების თემები განისაზღვრება კომუნიკაციის საჭიროებებით. ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს ვიწრო ყოველდღიურიდან პროფესიულამდე, ინდუსტრიული, მორალური და ეთიკური, ფილოსოფიური და ა.შ.

სასაუბრო მეტყველების მნიშვნელოვანი თვისებაა მისი მოუმზადებლობა, სპონტანურობა (ლათ. spontaneus - სპონტანური). მოსაუბრე ქმნის, ქმნის თავის სიტყვას მაშინვე „სუფთა“. როგორც მკვლევარები აღნიშნავენ, ენობრივი სასაუბრო თვისებები ხშირად არ არის რეალიზებული, არ ფიქსირდება ცნობიერებით. ამიტომ, ხშირად, როდესაც მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეებს ნორმატიული შეფასებისთვის აწვდიან საკუთარ სასაუბრო დებულებებს, ისინი აფასებენ მათ როგორც მცდარს.

სასაუბრო მეტყველების შემდეგი დამახასიათებელი თვისება: - სამეტყველო აქტის პირდაპირი ბუნება, ანუ ის რეალიზდება მხოლოდ მომხსენებელთა უშუალო მონაწილეობით, განურჩევლად იმ ფორმისა, რომელშიც იგი რეალიზდება - დიალოგური თუ მონოლოგური. მონაწილეთა აქტიურობა დასტურდება გამონათქვამებით, რეპლიკებით, შუალედებით და უბრალოდ გამოსული ხმებით.

სასაუბრო მეტყველების სტრუქტურასა და შინაარსზე, ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის საშუალებების არჩევაზე დიდ გავლენას ახდენს ექსტრალინგვისტური (ექსტრალინგვისტური) ფაქტორები: ადრესატის (მოსაუბრე) და ადრესატის (მსმენელის) პიროვნება, მათი გაცნობის ხარისხი და სიახლოვე. , ფონური ცოდნა (მოსაუბრეთა ცოდნის ზოგადი მარაგი), მეტყველების სიტუაცია (განცხადების კონტექსტი). მაგალითად, კითხვაზე "აბა, როგორ?" კონკრეტული გარემოებიდან გამომდინარე, პასუხები შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული: "ხუთი", "შევხვდი", "მე მივიღე", "დავიკარგე", "ერთხმად". ზოგჯერ, სიტყვიერი პასუხის ნაცვლად, საკმარისია ხელით ჟესტირება, სახეს სწორი გამომეტყველება - და თანამოსაუბრეს ესმის, რისი თქმაც სურდა პარტნიორს. ამრიგად, ექსტრალინგვისტური სიტუაცია ხდება კომუნიკაციის განუყოფელი ნაწილი. ამ სიტუაციის ცოდნის გარეშე, განცხადების მნიშვნელობა შეიძლება გაუგებარი იყოს. ჟესტები და სახის გამონათქვამები ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სასაუბრო მეტყველებაში.

სალაპარაკო მეტყველება არაკოდიფიცირებული მეტყველებაა, მისი ფუნქციონირების ნორმები და წესები არ არის დაფიქსირებული სხვადასხვა ლექსიკონებსა და გრამატიკებში. არც ისე მკაცრია ლიტერატურული ენის ნორმების დაცვაში. იგი აქტიურად იყენებს ფორმებს, რომლებიც ლექსიკონებში კვალიფიცირდება როგორც სასაუბრო. "ნაგავი მათ დისკრედიტაციას არ აყენებს", - წერს ცნობილი ენათმეცნიერი დეპუტატი პანოვი, ის არის დახვეწილი და ხანდახან მოღრუბლული. ოფიციალურ გაზეთებში ნუ გამოიყენებთ სიტყვებს შეხედე, გემრიელად, სახლში წადი, პენი. არ არის კარგი რჩევა? "

ამ მხრივ, სასაუბრო მეტყველება ეწინააღმდეგება კოდიფიცირებულ წიგნურ მეტყველებას. სასაუბრო მეტყველებას, ისევე როგორც წიგნის მეტყველებას, აქვს ზეპირი და წერილობითი ფორმები. მაგალითად, გეოლოგი წერს სტატიას სპეციალურ ჟურნალში ციმბირში მინერალური საბადოების შესახებ. წერილობით იყენებს წიგნურ მეტყველებას. მეცნიერი ამ თემაზე პრეზენტაციას აკეთებს საერთაშორისო კონფერენციაზე. მისი მეტყველება წიგნიერია, მაგრამ ფორმა ზეპირი. კონფერენციის შემდეგ ის წერილს წერს სამუშაო კოლეგას შთაბეჭდილებების შესახებ. წერილის ტექსტი – სასაუბრო მეტყველება, წერილობითი ფორმა.

სახლში, ოჯახურ წრეში გეოლოგი ყვება, როგორ ისაუბრა კონფერენციაზე, რომელი ძველი მეგობრები შეხვდა, რაზე ისაუბრეს, რა საჩუქრები მოუტანა. მისი მეტყველება სასაუბროა, ფორმა ზეპირი.

სასაუბრო მეტყველების აქტიური შესწავლა 60-იან წლებში დაიწყო. XX საუკუნე. მათ დაიწყეს ბუნებრივი ბუნებრივი მეტყველების ფირისა და ხელით ჩანაწერების ანალიზი. მეცნიერებმა გამოავლინეს სასაუბრო მეტყველების სპეციფიკური ენობრივი მახასიათებლები ფონეტიკაში, მორფოლოგიაში, სინტაქსში, სიტყვის ფორმირებასა და ლექსიკაში. მაგალითად, ლექსიკის სფეროში სასაუბრო მეტყველებას ახასიათებს ნომინაციის საკუთარი მეთოდების სისტემა (დასახელება): სხვადასხვა სახის შეკუმშვა (საღამოს - საღამოს გაზეთი, საავტომობილო - საავტომობილო ნავი, შესვლა - საგანმანათლებლო დაწესებულებაში); ორაზროვანი ფრაზები (არის რამე დასაწერი? - ფანქარი, კალამი, მომეცი რამე დასამალი - საბანი, საბანი, ფურცელი); ერთსიტყვიანი წარმოებულები გამჭვირვალე შინაგანი ფორმით (გამხსნელი - ქილის სახსნელი, ღრიალი - მოტოციკლი) და ა.შ. სალაპარაკო სიტყვები მეტად გამოხატულია (ფაფა, ოქროშკა - დაბნეულობის შესახებ, ჟელე, სლური - დუნე, უზურგო ადამიანზე).

Გაკვეთილის გეგმა:

თეორიული ბლოკი

მეტყველების მხატვრული სტილის ენობრივი თავისებურებები

მხატვრული სტილის თავისებურებები და მისი ნიშნები

მეტყველების მხატვრული სტილის გამოყენების სფეროები

ხელოვნების სტილის ჟანრები

წინადადების როლი ტექსტში

წინადადების ტექსტის ფორმირების ფუნქციები

სავარჯიშო ბლოკი

ტექსტებთან მუშაობა: ტექსტის სტილის განსაზღვრა და თითოეული მათგანის ენობრივი თავისებურებების გამოკვეთა

ტექსტებში მხატვრული სტილის ძირითადი ნიშნების გამოკვეთა

მხატვრული სტილის ქვესტილების და ჟანრების გამორჩევა

მხატვრული სტილის ტექსტების ანალიზი

ტექსტების შედგენა საცნობარო გამონათქვამების გამოყენებით

ამოცანები SRO-სთვის

ბიბლიოგრაფია:

1. რუსული ენა: სახელმძღვანელო. შემწეობა სტუდენტებისთვის. კაზ. ოტდ. უნ-ტოვ (ბაკალავრის ხარისხი) / ედ. კ.კ. ახმედიაროვა, შ.კ. ჟარკინბეკოვა. - ალმათი: გამომცემლობა "Kazakh un-ti", 2008. - 226გვ.

2. მეტყველების სტილისტიკა და კულტურა: პროკ. ბენეფიტი/E.P. პლეშჩენკო, ნ.ვ. ფედოტოვა, რ.გ. ჩეჩეტი; რედ. პ.პ. ბეწვის ქურთუკები.–მინსკი: "ტეტრასისტემები", 2001 წ.– 544 გვ.

თეორიული ბლოკი

Ხელოვნებასტილი- მეტყველების ფუნქციური სტილი, რომელიც გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში. მხატვრული სტილი გავლენას ახდენს მკითხველის ფანტაზიასა და გრძნობებზე, გადმოსცემს ავტორის აზრებს და გრძნობებს, იყენებს ლექსიკის მთელ სიმდიდრეს, სხვადასხვა სტილის შესაძლებლობებს, ახასიათებს ფიგურატიულობა, მეტყველების ემოციურობა.

მხატვრულ ნაწარმოებში სიტყვა არა მხოლოდ ატარებს გარკვეულ ინფორმაციას, არამედ ემსახურება ესთეტიკურ გავლენას მკითხველზე მხატვრული გამოსახულების დახმარებით. რაც უფრო ნათელი და სიმართლეა გამოსახულება, მით უფრო ძლიერად მოქმედებს ის მკითხველზე.

მწერლები თავიანთ ნაწარმოებებში საჭიროების შემთხვევაში იყენებენ არა მხოლოდ ლიტერატურული ენის სიტყვებსა და ფორმებს, არამედ მოძველებულ დიალექტსა და ხალხურ სიტყვებს.

მხატვრული გამოხატვის საშუალებები მრავალფეროვანი და მრავალრიცხოვანია. ეს არის ტროპები: შედარება, პერსონიფიკაცია, ალეგორია, მეტაფორა, მეტონიმია, სინეკდოხე და ა.შ. და სტილისტური ფიგურები: ეპითეტი, ჰიპერბოლა, ლიტოტა, ანაფორა, ეპიფორა, გრადაცია, პარალელიზმი, რიტორიკული კითხვა, გამოტოვება და ა.შ.

მხატვრული ლიტერატურის სტილს აქვს თავისი სპეციფიკა. ის ემსახურება პიროვნების საქმიანობის ემოციურ და ესთეტიკურ სფეროს. მხატვრული სტილის ძირითადი თვისებებია: ა) ესთეტიკური; ბ) ემოციებზე გავლენა: მხატვრული გამოსახულებების დახმარებით ხდება მკითხველის განცდებისა და აზრების ზემოქმედება; გ) კომუნიკაბელური: მკითხველის გონებაში პასუხის გამოწვევის უნარი, რის გამოც აზრები გადაეცემა ერთი ადამიანიდან მეორეს.

ხელოვნების სტილი
გამოყენების სფერო	ხელოვნების სფერო, მხატვრული ლიტერატურის სფერო
ძირითადი ფუნქციები	ემოციური და ესთეტიკური ზემოქმედების ფუნქცია მკითხველზე
ქვესტილები	პროზა (ეპიკური)	დრამატურგიული	პოეტური (ლირიკა)
	რომანი, მოთხრობა, მოთხრობა, ზღაპარი, ესე, მოთხრობა, ესე, ფელეტონი	ტრაგედია, დრამა, ფარსი, კომედია, ტრაგიკომედია	სიმღერა, ბალადა, ლექსი, ელეგია ლექსი, იგავი, სონეტი, ოდა
სტილის ძირითადი მახასიათებლები	გამოსახულება, ემოციურობა, ექსპრესიულობა, შეფასება; ავტორის შემოქმედებითი ინდივიდუალობის გამოვლინება
ზოგადი ენის მახასიათებლები	სხვა სტილის სტილისტური საშუალებების გამოყენება, სპეციალური ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების - ტროპებისა და ფიგურების გამოყენება.

მეტყველების მხატვრულ სტილს ყველა მეცნიერი არ გამოარჩევს. ზოგიერთი მკვლევარი, რომელიც ხაზს უსვამს მხატვრულ სტილს მეტყველების ფუნქციურ სტილებს შორის, მის ძირითად მახასიათებლებად მიიჩნევს:

მისი გამოყენება ხელოვნების ნიმუშებში;

გამოსახულება ცოცხალი სურათის, ობიექტის, მდგომარეობის დახმარებით, ავტორის გრძნობებისა და განწყობების მკითხველამდე გადაცემას;

განცხადების კონკრეტულობა, ფიგურატიულობა და ემოციურობა;

სპეციალური ენობრივი საშუალებების არსებობა: სიტყვები კონკრეტული მნიშვნელობით, შედარების მნიშვნელობით, შედარების მნიშვნელობით, ფიგურალური ხმარების სიტყვები, ემოციურ-შეფასებითი და ა.შ.

სხვა მეცნიერები მას მხატვრული ლიტერატურის ენად მიიჩნევენ, ხოლო ცნებები "მხატვრული სტილი", "მხატვრული ლიტერატურის სტილი", "მხატვრული ლიტერატურის ენა" სინონიმად ითვლება.

მხატვრული მეტყველების სტილი, როგორც ფუნქციური სტილი, გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში, რომელიც ასრულებს ფიგურულ-შემეცნებით და იდეოლოგიურ-ესთეტიკურ ფუნქციას. იმისათვის, რომ გავიგოთ რეალობის შეცნობის მხატვრული ხერხის თავისებურებები, აზროვნება, რომელიც განსაზღვრავს მხატვრული მეტყველების სპეციფიკას, აუცილებელია მისი შედარება ცოდნის მეცნიერულ გზასთან, რომელიც განსაზღვრავს სამეცნიერო მეტყველების დამახასიათებელ თვისებებს.

მხატვრული ლიტერატურა, ისევე როგორც ხელოვნების სხვა სახეობებს, ახასიათებს ცხოვრების კონკრეტულ-ფიგურული წარმოდგენა, განსხვავებით რეალობის აბსტრაქტული, ლოგიკურ-კონცეპტუალური, ობიექტური ასახვისგან სამეცნიერო მეტყველებაში. ხელოვნების ნაწარმოებს ახასიათებს აღქმა გრძნობების მეშვეობით და რეალობის ხელახალი შექმნა, ავტორი, უპირველეს ყოვლისა, ცდილობს გადმოსცეს თავისი პირადი გამოცდილება, მისი გაგება და გაგება კონკრეტული ფენომენის შესახებ.

მეტყველების მხატვრული სტილისთვის დამახასიათებელია ყურადღება კონკრეტულსა და შემთხვევით, რასაც მოსდევს ტიპიური და ზოგადი. გაიხსენეთ კარგად ცნობილი Dead Souls by N.V. გოგოლი, სადაც თითოეული ნაჩვენები მიწის მესაკუთრე ახასიათებს გარკვეულ სპეციფიკურ ადამიანურ თვისებებს, გამოხატავს გარკვეულ ტიპს და ყველა ერთად ისინი თანამედროვე რუსეთის "სახე" იყო ავტორისთვის.

მხატვრული ლიტერატურის სამყარო არის "ხელახლა შექმნილი" სამყარო, გამოსახული რეალობა, გარკვეულწილად, ავტორის ფიქციაა, რაც ნიშნავს, რომ სუბიექტური მომენტი მთავარ როლს ასრულებს მეტყველების მხატვრულ სტილში. მთელი გარემომცველი რეალობა წარმოდგენილია ავტორის ხედვით. მაგრამ ლიტერატურულ ტექსტში ჩვენ ვხედავთ არა მხოლოდ მწერლის სამყაროს, არამედ მწერალსაც ამ სამყაროში: მის უპირატესობებს, გმობას, აღტაცებას, უარყოფას და ა.შ. მეტყველების სტილი. მოდით გავაანალიზოთ მოკლე ნაწყვეტი ლ.ნ. ტოლსტოის მოთხრობიდან "უცხოელი საკვების გარეშე":

„ლერა გამოფენაზე წავიდა მხოლოდ მოსწავლის გულისთვის, მოვალეობის გრძნობის გამო. ალინა კრუგერი. პერსონალური გამოფენა. ცხოვრება დაკარგვას ჰგავს. უფასო დაშვება". ცარიელ დარბაზში წვერიანი მამაკაცი ქალბატონთან ერთად დახეტიალობდა. ზოგიერთ ნამუშევარს მუშტის ნახვრეტით შეხედა, თავი პროფესიონალად იგრძნო. ლერამაც მუშტში შეხედა, მაგრამ განსხვავება ვერ შეამჩნია: ქათმის ფეხებზე იგივე შიშველი კაცები, უკანა პლანზე კი პაგოდები ენთო. ალინას შესახებ ბუკლეტში ნათქვამია: „მხატვარი ასახავს იგავის სამყაროს უსასრულობის სივრცეში“. მაინტერესებს სად და როგორ ასწავლიან ხელოვნების ისტორიის ტექსტების წერას? ისინი ალბათ ამით დაიბადნენ. სტუმრობისას ლერას უყვარდა ხელოვნების ალბომების ფურცლები და, რეპროდუქციის დათვალიერების შემდეგ, წაიკითხა რა დაწერა ამის შესახებ სპეციალისტმა. ხედავთ: ბიჭმა მწერს ბადე დაფარა, გვერდებზე ანგელოზები პიონერთა რქებს ყვირიან, ცაში ბორტზე ზოდიაქოს ნიშნებით თვითმფრინავია. თქვენ კითხულობთ: „მხატვარი ტილოს განიხილავს, როგორც მომენტის კულტს, სადაც დეტალების სიჯიუტე ურთიერთქმედებს ყოველდღიური ცხოვრების გააზრების მცდელობასთან“. გგონიათ: ტექსტის ავტორი ჰაერში იშვიათად ხდება, ყავას და სიგარეტს აჩერებს, ინტიმურ ცხოვრებას რაღაც ართულებს.

ჩვენს წინაშეა არა გამოფენის ობიექტური წარმოდგენა, არამედ სიუჟეტის გმირის სუბიექტური აღწერა, რომლის მიღმაც აშკარად ჩანს ავტორი. სიუჟეტი აგებულია სამი მხატვრული გეგმის ერთობლიობაზე. პირველი გეგმა არის ის, რასაც ლერა ხედავს ნახატებში, მეორე არის ხელოვნების ისტორიის ტექსტი, რომელიც განმარტავს ნახატების შინაარსს. ეს გეგმები სტილისტურად სხვადასხვაგვარადაა გამოხატული, მიზანმიმართულად ხაზგასმულია წიგნიერება და აღწერების აბსტრაქტურობა. მესამე გეგმა კი ავტორის ირონიაა, რომელიც გამოიხატება ნახატების შინაარსსა და ამ შინაარსის სიტყვიერად გამოხატვის შეუსაბამობის ჩვენებით, წვერიანი კაცის, წიგნის ტექსტის ავტორის შეფასების უნარით. წერენ ხელოვნების ისტორიის ასეთ ტექსტებს.

როგორც კომუნიკაციის საშუალება, მხატვრულ მეტყველებას აქვს საკუთარი ენა - ფიგურული ფორმების სისტემა, რომელიც გამოხატულია ენობრივი და ექსტრალინგვისტური საშუალებებით. მხატვრული მეტყველება არამხატვრულ მეტყველებასთან ერთად ეროვნული ენის ორ დონეს ქმნის. მეტყველების მხატვრული სტილის საფუძველია ლიტერატურული რუსული ენა. სიტყვა ამ ფუნქციურ სტილში ასრულებს სახელობით-ფიგურულ ფუნქციას. ვ.ლარინის რომანის „ნეირონული შოკი“ დასაწყისია:

„მარატის მამა, სტეპან პორფირიევიჩ ფატეევი, ბავშვობიდან ობოლი, ასტრახანის ბანდიტების ოჯახიდან იყო. რევოლუციურმა გრიგალმა ის ლოკომოტივის ვესტიბიულიდან გამოაძრო, მოსკოვში მიხელსონის ქარხანაში, პეტროგრადში ტყვიამფრქვევის კურსებზე გადაიყვანა და ნოვგოროდ-სევერსკიში გადააგდო, მატყუარა სიჩუმისა და სიკეთის ქალაქში.

ამ ორ წინადადებაში ავტორმა აჩვენა არა მხოლოდ ინდივიდუალური ადამიანის ცხოვრების ნაწილი, არამედ ატმოსფერო დიდი ცვლილებების ეპოქის, რომელიც დაკავშირებულია 1917 წლის რევოლუციასთან. პირველი წინადადება გვაძლევს ცოდნას სოციალური გარემოს, მატერიალური პირობების, ადამიანური ურთიერთობების შესახებ. რომანის გმირის მამის ბავშვობაში და საკუთარი ფესვები. უბრალო, უხეში ხალხი, რომელიც გარშემორტყმული იყო ბიჭის გარშემო (ბინდიუჟნიკი არის ნავსადგურის მტვირთველის ხალხური სახელი), შრომისმოყვარეობა, რომელსაც ბავშვობიდან ხედავდა, ობლობის მოუსვენრობა - აი, რა დგას ამ წინადადების უკან. და შემდეგი წინადადება მოიცავს პირად ცხოვრებას ისტორიის ციკლში. მეტაფორული ფრაზები რევოლუციურმა ქარიშხალმა ააფეთქა ..., გაიტაცა ..., ესროლა ...ისინი ადამიანის ცხოვრებას ქვიშის მარცვალს ადარებენ, რომელიც ვერ უძლებს ისტორიულ კატაკლიზმებს და ამავდროულად გადმოსცემენ მათ „ვინც არავინ იყო“ ზოგადი მოძრაობის ელემენტს. ასეთი ფიგურატიულობა, სიღრმისეული ინფორმაციის ასეთი ფენა შეუძლებელია სამეცნიერო თუ ოფიციალურ ბიზნეს ტექსტში.

სიტყვების ლექსიკურ შემადგენლობას და ფუნქციონირებას მეტყველების მხატვრულ სტილში აქვს საკუთარი მახასიათებლები. სიტყვებს შორის, რომლებიც ქმნიან საფუძველს და ქმნიან ამ სტილის გამოსახულებას, უპირველეს ყოვლისა, არის რუსული ლიტერატურული ენის ხატოვანი საშუალებები, ასევე სიტყვები, რომლებიც აცნობიერებენ მათ მნიშვნელობას კონტექსტში. ეს არის სიტყვები ფართო გამოყენების. უაღრესად სპეციალიზებული სიტყვები გამოიყენება მცირე რაოდენობით, მხოლოდ ცხოვრების გარკვეული ასპექტების აღწერისას მხატვრული ავთენტურობის შესაქმნელად. მაგალითად, ლ.ნ. ტოლსტოიმ „ომი და მშვიდობა“ საბრძოლო სცენების აღწერისას გამოიყენა სპეციალური სამხედრო ლექსიკა; სიტყვის მნიშვნელოვან რაოდენობას ნადირობის ლექსიკონიდან ვიპოვით ი. ტურგენევი, მ.მ. პრიშვინი, ვ.ა. ასტაფიევი და ყვავი დედოფალში ა.ს. პუშკინს აქვს ბევრი სიტყვა ბანქოს ლექსიკონიდან და ა.შ. მეტყველების მხატვრულ სტილში ძალიან ფართოდ გამოიყენება სიტყვის ვერბალური ორაზროვნება, რაც ხსნის მასში დამატებით მნიშვნელობებს და სემანტიკურ ჩრდილებს, ასევე სინონიმს ყველა ენაზე. დონეები, რაც შესაძლებელს ხდის ხაზგასმით აღვნიშნოთ მნიშვნელობების ყველაზე დახვეწილი ჩრდილები. ეს აიხსნება იმით, რომ ავტორი ცდილობს გამოიყენოს ენის მთელი სიმდიდრე, შექმნას საკუთარი უნიკალური ენა და სტილი, ნათელი, გამომხატველი, ხატოვანი ტექსტი. ავტორი იყენებს არა მხოლოდ კოდიფიცირებული ლიტერატურული ენის ლექსიკას, არამედ მრავალფეროვან ფიგურალურ საშუალებებს სასაუბრო და ხალხური ენიდან. მოვიყვანოთ ბ.ოკუჯავას მიერ ასეთი ტექნიკის გამოყენების მაგალითი შიპოვის თავგადასავალში:

”ევდოკიმოვის ტავერნაში ისინი უკვე აპირებდნენ ნათურების ჩაქრობას, როდესაც სკანდალი დაიწყო. სკანდალი ასე დაიწყო. თავიდან დარბაზში ყველაფერი მშვენივრად გამოიყურებოდა და ტავერნის თანამშრომელმა პოტაპმაც კი უთხრა პატრონს, რომ, როგორც ამბობენ, ახლა ღმერთმა შეიწყალოს - არც ერთი გატეხილი ბოთლი, როდესაც მოულოდნელად სიღრმეში, ნახევრად სიბნელეში, შუაში იყო ზუზუნი, როგორც ფუტკრების გროვა.

- ქვეყნიერების მამებო, - ზარმაცი გაოცდა პატრონი, - აი, პოტაპკა, შენი ბოროტი თვალი, ჯანდაბა! აბა, შენ უნდა გეკაიფო, ჯანდაბა!

მხატვრულ ტექსტში წინა პლანზე მოდის გამოსახულების ემოციურობა და ექსპრესიულობა. ბევრი სიტყვა, რომელიც სამეცნიერო მეტყველებაში მოქმედებს როგორც მკაფიოდ განსაზღვრული აბსტრაქტული ცნებები, საგაზეთო და ჟურნალისტურ მეტყველებაში, როგორც სოციალურად განზოგადებული ცნებები, მხატვრულ მეტყველებაში ატარებს სპეციფიკურ სენსორულ წარმოდგენებს. ამრიგად, სტილები ფუნქციურად ავსებენ ერთმანეთს. მაგალითად, ზედსართავი სახელი ტყვიასამეცნიერო მეტყველებაში აცნობიერებს მის პირდაპირ მნიშვნელობას ( ტყვიის მადანი, ტყვიის ტყვია) და მხატვრული აყალიბებს ექსპრესიულ მეტაფორას ( ტყვიის ღრუბლები, ტყვიის ღამე, ტყვიის ტალღები). ამიტომ მხატვრულ მეტყველებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ფრაზები, რომლებიც ქმნიან გარკვეულ ფიგურალურ წარმოდგენას.

მხატვრულ მეტყველებას, განსაკუთრებით პოეტურ მეტყველებას, ახასიათებს ინვერსია, ე.ი. წინადადებაში ჩვეულებრივი სიტყვების თანმიმდევრობის ცვლილება სიტყვის სემანტიკური მნიშვნელობის გასაძლიერებლად ან მთელ ფრაზას განსაკუთრებული სტილისტური შეფერილობის მინიჭების მიზნით. ინვერსიის მაგალითია ცნობილი სტრიქონი ა. ახმატოვას ლექსიდან "ყველაფერი რასაც ვხედავ პავლოვსკი მთიანია...". ავტორის სიტყვების რიგის ვარიანტები მრავალფეროვანია, ექვემდებარება გენერალურ გეგმას.

მხატვრული მეტყველების სინტაქსური სტრუქტურა ასახავს ავტორის ფიგურულ-ემოციური შთაბეჭდილებების ნაკადს, ამიტომ აქ შეგიძლიათ იპოვოთ სინტაქსური სტრუქტურების მთელი მრავალფეროვნება. თითოეული ავტორი ემორჩილება ენობრივ საშუალებებს თავისი იდეოლოგიური და ესთეტიკური ამოცანების შესრულებას. ასე რომ, ლ. პეტრუშევსკაია, მოთხრობის „პოეზია ცხოვრებაში“ ჰეროინის ოჯახური ცხოვრების უწესრიგობის, „უბედურების“ საჩვენებლად, ერთ წინადადებაში მოიცავს რამდენიმე მარტივ და რთულ წინადადებას:

”მილას ამბავში ყველაფერი იზრდებოდა, მილას ქმარი ახალ ოროთახიან ბინაში აღარ იცავდა მილას დედისგან, დედა ცალკე ცხოვრობდა და არც იქ და არც აქ არ იყო ტელეფონი - მილას ქმარი გახდა საკუთარი თავი და იაგო და ოტელო. და დამცინავი კუთხიდან უყურებდა, როგორ აწუწუნებენ მისი ტიპის კაცები ქუჩაში მილას, მშენებლებს, მაძიებლებს, პოეტებს, რომლებმაც არ იციან, რამდენად მძიმეა ეს ტვირთი, რა აუტანელია ცხოვრება, თუ მარტო იბრძვი, რადგან სილამაზე არ არის ცხოვრებაში დამხმარე, ასე უხეშად შეიძლებოდა ეთარგმნა ის უხამსი, სასოწარკვეთილი მონოლოგები, რომ ყოფილი აგრონომი და ახლა მკვლევარი, მილას ქმარი, ყვიროდა როგორც ღამის ქუჩებში, ასევე თავის ბინაში და მთვრალი, ისე რომ მილა სადღაც მიმალული იყო მასთან. ახალგაზრდა ქალიშვილმა თავშესაფარი იპოვა და უბედურმა ქმარმა ავეჯი სცემა და რკინის ტაფები ესროლა.

ეს წინადადება აღიქმება, როგორც გაუთავებელი ჩივილი უბედური ქალების უთვალავი რაოდენობისა, როგორც სევდიანი ქალის თემის გაგრძელება.

მხატვრულ მეტყველებაში სტრუქტურული ნორმებიდან გადახრები ასევე შესაძლებელია მხატვრული აქტუალიზაციის გამო, ე.ი. ავტორი ხაზს უსვამს რაიმე აზრს, იდეას, თვისებას, რომელიც მნიშვნელოვანია ნაწარმოების მნიშვნელობისთვის. ისინი შეიძლება გამოიხატოს ფონეტიკური, ლექსიკური, მორფოლოგიური და სხვა ნორმების დარღვევით. განსაკუთრებით ხშირად ეს ტექნიკა გამოიყენება კომიკური ეფექტის ან ნათელი, ექსპრესიული მხატვრული გამოსახულების შესაქმნელად. განვიხილოთ მაგალითი ბ. ოკუჯავას ნაშრომიდან „შიპოვის თავგადასავალი“:

”აი, ძვირფასო,” თავი დაუქნია შიპოვმა, ”რატომ არის ასე? Არ არის საჭიროება. შენს მეშვეობით ვხედავ, მონ ჩერ... ჰეი, პოტაპკა, რატომ დაივიწყე კაცი ქუჩაში? წადი აქ, გაიღვიძე. და რა, ბატონო სტუდენტებო, როგორ მოგეჩვენებათ ეს ტავერნა? მართლა ბინძურია. როგორ ფიქრობთ, მომწონს?... ნამდვილ რესტორნებში ვარ ნამყოფი, ბატონო, ვიცი... Pure Empire... მაგრამ იქ ხალხთან ლაპარაკი არ შეიძლება, მაგრამ აქ რაღაცის გარკვევა შემიძლია.

გმირის მეტყველება მას ძალიან მკაფიოდ ახასიათებს: არც თუ ისე განათლებული, მაგრამ ამბიციური, რომელსაც სურს ჯენტლმენის, ოსტატის შთაბეჭდილება დატოვოს, შიპოვი სასაუბრო ენასთან ერთად იყენებს ელემენტარულ ფრანგულ სიტყვებს (mon cher). გაიღვიძე, გამარჯობა, აქ, რომლებიც არ შეესაბამება არა მარტო ლიტერატურულ, არამედ სასაუბრო ფორმასაც. მაგრამ ყველა ეს გადახრები ტექსტში ემსახურება მხატვრული აუცილებლობის კანონს.

მეტყველების სტილისტური სტრატიფიკაცია მისი დამახასიათებელი თვისებაა. ეს სტრატიფიკაცია ეფუძნება რამდენიმე ფაქტორს, რომელთაგან მთავარია კომუნიკაციის სფერო. ინდივიდუალური ცნობიერების სფერო - ყოველდღიური ცხოვრება - და მასთან დაკავშირებული არაფორმალური გარემო წარმოშობს სასაუბრო სტილს, საზოგადოებრივი ცნობიერების სფეროები, თანმხლები ფორმალობით, კვებავს წიგნის სტილებს.

ასევე მნიშვნელოვანია ენის საკომუნიკაციო ფუნქციის განსხვავება. წამყვანისთვის არის წიგნის სტილისთვის - შეტყობინების ფუნქცია.

წიგნის სტილებს შორის მეტყველების მხატვრული სტილი გამოირჩევა. ასე რომ, მისი ენა არა მხოლოდ (და შესაძლოა არც ისე ბევრი) არამედ ადამიანებზე ზემოქმედების საშუალებაცაა.

მხატვარი აზოგადებს თავის დაკვირვებებს კონკრეტული გამოსახულების დახმარებით, ექსპრესიული დეტალების ოსტატურად შერჩევით. ის აჩვენებს, ხატავს, ასახავს მეტყველების საგანს. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ, დახატოთ მხოლოდ ის, რაც ჩანს, კონკრეტული. ამიტომ, კონკრეტულობის მოთხოვნა მხატვრული სტილის მთავარი მახასიათებელია. თუმცა, კარგი ხელოვანი არასოდეს აღწერს, ვთქვათ, გაზაფხულის ტყეს პირდაპირ, ასე ვთქვათ, თავდაყირა, მეცნიერების წესით. ის გამოარჩევს რამდენიმე შტრიხს, გამომხატველ დეტალს თავისი იმიჯისთვის და მათი დახმარებით შექმნის თვალსაჩინო გამოსახულებას, სურათს.

ფიგურატიულობაზე საუბრისას, როგორც მხატვრული მეტყველების წამყვან სტილისტურ მახასიათებელს, უნდა განვასხვავოთ „გამოსახულება სიტყვაში“, ე.ი. სიტყვების ხატოვანი მნიშვნელობები და „გამოსახულება სიტყვების მეშვეობით“. მხოლოდ ორივეს შერწყმით მივიღებთ მეტყველების მხატვრულ სტილს.

გარდა ამისა, მეტყველების მხატვრულ სტილს აქვს შემდეგი დამახასიათებელი ნიშნები:

1. გამოყენების სფერო: ხელოვნების ნიმუშები.

2. მეტყველების ამოცანები: შექმენით ცოცხალი სურათი, რომელიც ასახავს თუ რაზეა სიუჟეტი; გადასცეს მკითხველს ავტორის მიერ განცდილი ემოციები და განცდები.

3. მეტყველების მხატვრული სტილის დამახასიათებელი ნიშნები. გამოთქმა ძირითადად არის:

ფიგურული (გამომსახველი და ცოცხალი);

სპეციფიკური (ეს პიროვნებაა აღწერილი და არა ადამიანები ზოგადად);

ემოციური.

კონკრეტული სიტყვები: არა ცხოველები, არამედ მგლები, მელა, ირემი და სხვა; არ ჩანდა, მაგრამ ყურადღება მიაქცია, შეხედა.

ხშირად სიტყვები გადატანითი მნიშვნელობით გამოიყენება: ღიმილების ოკეანე, მზე სძინავს.

ემოციურ-შეფასებითი სიტყვების გამოყენება: ა) დამამცირებელი სუფიქსების მქონე: ვედრო, მერცხალი, პატარა თეთრი; ბ) სუფიქსით -evat- (-ovat-): ფხვიერი, მოწითალო.

სრულყოფილების ზმნების გამოყენება პრეფიქსით for-, მოქმედების დასაწყისის აღმნიშვნელი (ორკესტრი უკრავდა).

აწმყო დროის ზმნების გამოყენება წარსული დროის ზმნების ნაცვლად (სკოლაში წავედი, უცებ ვხედავ ...).

დაკითხვითი, მოტივაციური, ძახილის წინადადებების გამოყენება.

ტექსტში ერთგვაროვანი წევრებით წინადადებების გამოყენება.

გამოსვლები შეგიძლიათ ნახოთ ნებისმიერ მხატვრულ წიგნში:

იგი ბრწყინავდა ყალბი დამასკის ფოლადით

მდინარეები ცივი ნაკადია.

დონი საშინელი იყო

ცხენები ხვრინავდნენ,

და უკმარისობა სისხლით აქაფდა ... (ვ. ფეტისოვი)

მშვიდი და ბედნიერი დეკემბრის ღამე. სოფელი მშვიდად იძინებს და ვარსკვლავები, როგორც მცველები, ფხიზლად და ფხიზლად უყურებენ, რომ დედამიწაზე ჰარმონია იყოს, რათა უბედურებამ და ჩხუბმა, ღმერთმა ქნას, არ დაარღვიოს არამყარი თანხმობა, არ გადაიყვანოს ხალხი ახალ ჩხუბზე - რუსული მხარეა. უკვე კარგად იკვებება მათთან (ა. უსტენკო).

Შენიშვნა!

აუცილებელია მეტყველების მხატვრული სტილისა და მხატვრული ნაწარმოების ენის გარჩევის უნარი. მასში მწერალი მიმართავს სხვადასხვა ფუნქციურ სტილს, იყენებს ენას, როგორც პერსონაჟის მეტყველების დამახასიათებელ საშუალებას. ყველაზე ხშირად, მეტყველების მეტყველების სტილი აისახება პერსონაჟების რეპლიკებში, მაგრამ თუ ამას მოითხოვს მხატვრული გამოსახულების შექმნის ამოცანა, მწერალს შეუძლია გამოიყენოს როგორც სამეცნიერო, ასევე საქმიანი პერსონაჟის მეტყველებაში, ასევე ცნებებს შორის გარჩევის გარეშე. „მეტყველების მხატვრული სტილი“ და „ხელოვნების ნაწარმოების ენა“ იწვევს ხელოვნების ნაწარმოებიდან ნებისმიერი მონაკვეთის აღქმას, როგორც მეტყველების მხატვრული სტილის მაგალითს, რაც უხეში შეცდომაა.