სამიზნე:

მოსწავლეებში პატრიოტული გრძნობების აღზრდა, ჩვენი სამშობლოს ისტორიის სიამაყისა და საკუთრების ჩამოყალიბება, მხატვრული და ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.

Დავალებები

1. მოსწავლეებში განუვითაროს პატრიოტიზმის გრძნობა და პატივისცემა სამშობლოს დამცველთა ხსოვნისადმი.

2. წვლილი შეიტანოს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაში.

3. გააუმჯობესოს სწორი ინფორმაციის მოძიების უნარები და შესაძლებლობები.

ჩატარების ფორმა:კლასგარეშე საქმიანობაში.

კლასგარეშე აქტივობების მონაწილეები:მე-11 კლასის მოსწავლეები.

ზოგადი მითითებები:

საკლასო საათი 9 მაისის დღესასწაულს ემთხვევა. დავალებები წინასწარ ეძლევა მოსწავლეთა ცალკეულ ჯგუფს:

დავალება 1. მოამზადეთ მინი მესიჯი წმინდა გიორგის ლენტის ისტორიის შესახებ.

დავალება 2. ლექსების ზეპირად სწავლა.

ღონისძიება იყენებს შემდეგს მეთოდოლოგიური ტექნიკა:

მულტიმედიური პრეზენტაცია (სლაიდ შოუ).

მდებარეობა: Კლასი.

კლასის გაფორმება:

სადემონსტრაციო მასალა (სლაიდები მასალებით მეორე მსოფლიო ომის შესახებ).

პლაკატები.

აღჭურვილობა:მულტიმედიური აღჭურვილობა, პრეზენტაცია.

ღონისძიების პროგრესი:

მასწავლებლის შესავალი. დღეს გეპატიჟებით დაფიქრდეთ რა არის ადამიანის მეხსიერება? დაფიქრდით და ერთი წუთის შემდეგ განაგრძეთ წინადადება: "მეხსიერება არის ...". (სლაიდი 2)

მოსწავლეები პასუხებს აძლევენ წუთში, თითოეული გამოხატავს თავის აზრს. ( დისკუსია 3 წთ.).

მასწავლებელი: მეხსიერების ცნება შეიძლება სხვადასხვაგვარად იქნას განმარტებული, იმისდა მიხედვით, თუ რა კუთხით უყურებთ მას. ისტორიული მეხსიერება არის ის, რის გარეშეც არ შეიძლება იყოს მორალური ადამიანი, რაც ადამიანს მოქალაქედ აქცევს. არის მოვლენები, რომლებიც ათწლეულების შემდეგ იშლება ხალხის მეხსიერებიდან და ხდება არქივის საკუთრება. მაგრამ არის მოვლენები, რომელთა მნიშვნელობა არათუ დროთა განმავლობაში არ იკლებს, არამედ, პირიქით, ყოველწლიურად განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს, უკვდავდება. მინდა გავიხსენო ისინი ყველაზე მშვენიერი დღესასწაულის - გამარჯვების დღის წინა დღეს. (სლაიდი 3)

Სტუდენტი. ( ლექსის კითხვა).

რა ვიცით ომის შესახებ?! - Ცოტა…

ბებიებისა და დედების მოთხრობების მიხედვით

ჩვენ ვიცით ეს იმედი და შფოთვა

სახლში ხელჩაკიდებულები მივდიოდით.

მასწავლებელი. რა იცით მეორე მსოფლიო ომის შესახებ? ( დისკუსია 5 წთ.)

მოსწავლე მოგვითხრობს წმინდა გიორგის ლენტის ისტორიაზე ( დავალება 1. 10 წთ.).

წმინდა გიორგის ლენტი - ორფერი (ორფერი) ნარინჯისფერი და შავი. იგი თავის ისტორიას ასახავს ლენტიდან ჯარისკაცის წმიდა გიორგი გამარჯვებულის ორდენამდე, რომელიც დაარსდა 1769 წლის 26 ნოემბერს იმპერატრიცა ეკატერინე II-ის მიერ. ეს ლენტი, მცირე ცვლილებებით, შევიდა სსრკ-ს დაჯილდოების სისტემაში, როგორც "გვარდიის ლენტი" - ჯარისკაცის განსაკუთრებული გამორჩევის ნიშანი. იგი დაფარულია ძალიან საპატიო "ჯარისკაცის" დიდების ორდენის ბლოკით.

ლენტის შავი ფერი ნიშნავს კვამლს, ხოლო ნარინჯისფერი ნიშნავს ცეცხლს. წმინდა გიორგის ლენტები ყველაზე საპატიო ადგილს იკავებს რუსული არმიის ქვედანაყოფების მრავალრიცხოვან კოლექტიური ჯილდოებს შორის.

მასწავლებელი. ბოლო შვიდი წელია იმართება ყოველწლიური კამპანია სახელწოდებით „გიორგის ლენტი“. ეს საჯარო აქცია ეძღვნება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების დღის აღნიშვნას. აქცია ტრადიციული გახდა და 24 აპრილიდან 12 მაისამდე ტარდება.

ორგანიზატორების თქმით, აქციის მთავარი მიზანი იყო „სურვილი, რა თქმა უნდა, არ დაგვავიწყდეს ახალ თაობებს, ვინ და რის ფასად მოიგო გასული საუკუნის ყველაზე საშინელი ომი, ვისი მემკვიდრეები ვრჩებით, რა და ვინ. ჩვენ უნდა ვიამაყოთ, ვინ უნდა გვახსოვდეს“.

აქცია იმართება ლოზუნგებით: „ბაბუის გამარჯვება ჩემი გამარჯვებაა“, „ჰალსტუხი. თუ გახსოვს!“, „მახსოვს! მე ვამაყობ!”, ”ჩვენ ვართ დიდი გამარჯვების მემკვიდრეები!” და სხვა. (სლაიდი 4)

Სტუდენტი. ( ლექსის კითხვა)

მარადიული იყოს მისი ხსოვნა

შეინახეთ ამ ფქვილის შესახებ

და დღევანდელი ბავშვების შვილები,

და ჩვენი შვილიშვილები შვილიშვილები!

მასწავლებელი. ყველა ერის ისტორიაში არის მოვლენები, თარიღები, რომლებიც სამუდამოდ უნდა იყოს დაცული ხალხის მეხსიერებაში. ჩვენი ქვეყნისთვის ასეთი თარიღი იყო 9 მაისი - ხსოვნისა და დიდების ეროვნული დღე, სიმბოლო ყველა რუსის თაობას შორის განუყოფელი კავშირისა. ჩვენ არა მხოლოდ უნდა ვიცოდეთ, როგორ გადაარჩინა რუსმა ჯარისკაცმა მთელი მსოფლიო კატასტროფისგან, არამედ გვახსოვდეს, რის ფასად მიიღეს ეს ჩვენმა მამებმა და ბაბუებმა. ჩვენ ვალდებულნი ვართ შევინარჩუნოთ ხალხის სიამაყე ამ გამარჯვებით, რათა არ წაიშალოს გულის მეხსიერება. (სლაიდი 5)

თაობათა ჩაუქრობელი მეხსიერება

და მათ ხსოვნას, ვისაც ასე წმინდად პატივს ვცემთ,

მოდით ხალხი ერთი წუთით ფეხზე წამოვდგეთ

და მწუხარებაში ვიდგებით და გავჩუმდებით.

მასწავლებელი. წუთიერი დუმილით პატივი მივაგოთ მეორე მსოფლიო ომის დროს დაღუპულთა ხსოვნას. (სლაიდი 6).

პრეზენტაციის ჩამოტვირთვა:

კლასის საათი გამარჯვების დღისთვის "მაშინაც არ ვიყავით მსოფლიოში ..."

სამიზნე: სკოლის მოსწავლეების ცოდნის ჩამოყალიბება დიდი სამამულო ომის მოვლენების შესახებ, საბჭოთა გმირების შესახებ, ხელი შეუწყოს აქტიური სამოქალაქო პოზიციის ჩამოყალიბებას; პატრიოტიზმის დანერგვა.
Დავალებები:
- საგანმანათლებლო: სკოლის მოსწავლეების გაცნობა დიდი სამამულო ომის მოვლენებთან და გმირებთან;
- საგანმანათლებლო: სამშობლოს სიყვარულის, სამშობლოსადმი სიამაყის გაღვივება;
- განმავითარებელი: უნარების გამომუშავება მთავარის გამოკვეთის, ტექსტთან მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებისთვის.
გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი ახალი ცოდნის ფორმირებაში (მულტიმედია-გაკვეთილები)
აღჭურვილობა: პროექტორი, კომპიუტერი დინამიკებით, სიმღერა "წმინდა ომი", პრეზენტაცია "გამარჯვების დღე", დარიგებები "კატია სუსანინა", "ცეცხლის ენები" (წებოვანი ლენტი) ბავშვების რაოდენობის მიხედვით (შესაძლებელია წყვილებში).
Მაგიდაზე: მარადიული ალი.
მოსამზადებელი სამუშაოები: სკოლის მოსწავლეების მიერ შეტყობინებების მომზადება ალექსანდრე მატვეევიჩ მატროსოვის, ულიანა გრომოვას, ზინა პორტნოვას შესახებ, 1 კლასის ბავშვების პლაკატების მომზადება და ანდრეი კოლაჩევის ლექსის სტრიქონების დამახსოვრება.

საკლასო გაკვეთილის კურსი:

I. საორგანიზაციო მომენტი.

II. Ახალი თემა.

მასწავლებლის სიტყვა.
ძვირფასო მასწავლებლებო და სტუდენტებო! დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ, რათა პატივი მივაგოთ დიდი სამამულო ომის დროს დაღუპულთა ხსოვნას.
სლაიდი #1
ახლოვდება დიდი გამარჯვების 70 წლისთავი.
ამ დღეს სიხარულიც და მწუხარებაც ახლოსაა. რუსეთში არ არსებობს ოჯახი, რომელსაც ომი გვერდი აუარა. ამიტომ, ამ დღეს, გამარჯვების დღეს, ყველა ოჯახს ახსოვს ბრძოლის ველზე დარჩენილები და ვინც ომის შემდეგ მშვიდობიანი, კეთილი ცხოვრება დაამყარა.
და მე მინდა დავიწყო ეს კლასის საათი სიტყვებით:
სლაიდი #2

ჟღერს სიმღერა "წმინდა ომი" კომპოზიტორი: ა. ალექსანდროვი, ტექსტი: ვ. ლებედევ-კუმა

ჩვენ უბრალოდ ვსუნთქავდით ომს...

სლაიდი #3

ამ სიტყვებს შეუძლია დაახასიათოს დიდი სამამულო ომის ყველა ვეტერანის მოგონებები.

ოთხი წლის განმავლობაში, 1418 დღის განმავლობაში, დედამიწაზე მიმდინარეობდა ყველაზე სისხლიანი და საშინელი ომი კაცობრიობის ისტორიაში.
სლაიდი #4

1941 წლის 22 ივნისს, დილის 3:15 საათზე, გერმანიის ჯარებმა გადაკვეთეს საბჭოთა კავშირის საზღვარი. ასე დაიწყო დიდი სამამულო ომი.
სლაიდი #5

”რუსეთი უნდა განადგურდეს”, - განაცხადა ჰიტლერმა თავის შტაბ-ბინაში 1940 წლის 1 აგვისტოს. მან გერმანიის ჯარისკაცებს უთხრა: „თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ დიდი გერმანიის წარმომადგენელი ხართ. გერმანელი ხალხის ინტერესებიდან გამომდინარე, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ყველაზე სასტიკი და ყველაზე დაუნდობელი ზომები. მოკალი ყველა რუსი. არ გაჩერდეთ, თუ თქვენს წინ არის მოხუცი, ქალი ან გოგონა.
სლაიდი #6

ათასობით გერმანულმა იარაღმა ცეცხლი გახსნა მიწაზე, სადაც ვაშლები მწიფდებოდა, სადაც ბავშვებს ეძინათ.
სლაიდი ნომერი 7

ადოლფ ჰიტლერის არმიამ დაბომბა საბჭოთა აეროდრომები, სარკინიგზო კვანძები, საზღვაო ბაზები და მშვიდობიანი ქალაქები.
ასობით ათასი საბჭოთა ადამიანი ადგა მშობლიური მიწის დასაცავად. 4 წლის მანძილზე და 1945 წლის 9 მაისამდე ჩვენი ბაბუები და ბაბუები იბრძოდნენ სამშობლოს ფაშიზმისგან განთავისუფლებისთვის. მათ ეს გააკეთეს მომავალი თაობებისთვის, ჩვენთვის. ვიდეო("ომის პირველი დღეები" / ვიდეო დისკი კრემლიდან რეჩსტაგამდე, - M .: რესპუბლიკური მედია ცენტრი, 2000 წ.)
დიდი ომის ყოველი დღე იყო ბედი ფრონტზე და მტრის ხაზების უკან, საბჭოთა ხალხის უსაზღვრო გამბედაობისა და გამძლეობის გამოჩენა, სამშობლოს ერთგულება.
სლაიდი #8

ომის პირველი თვეები ძალიან რთული იყო: საბჭოთა ჯარებმა დიდი დანაკარგები განიცადეს და წინსვლა ძალიან რთული იყო. მაგრამ წინ წადი!
ერთ-ერთი ასეთი რთული ბრძოლა იყო 1943 წლის ზამთარში ბრძოლები ფსკოვის რაიონში, სადაც მათ უნდა დაეღუპათ მშობლიური მიწის ყოველი მეტრი. გმირები დაიღუპნენ. ერთ-ერთი მათგანი იყო ალექსანდრე მატროსოვი.

სტუდენტური შეტყობინება
სლაიდი #9

"ალექსანდრე მატვეევიჩ მატროსოვი"
ალექსანდრე მატროსოვის ბედი შევიდა დიდი სამამულო ომის ისტორიაში და გახდა ნამდვილი ვაჟკაცობის, სამშობლოს და მისი ხალხის სიყვარულის ნათელი მაგალითი.
1941 წელს, მას შემდეგ, რაც ნაცისტური დამპყრობლები თავს დაესხნენ საბჭოთა კავშირს, მატროსოვი მოხალისედ წავიდა და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ჩაირიცხა სამხედრო სკოლის იუნკერად. 1943 წელს, ფრონტზე შექმნილი უკიდურესად მძიმე ვითარების გათვალისწინებით, ის, როგორც იმავე იუნკრების შემადგენლობაში, ვადაზე ადრე გაგზავნეს ფრონტზე.
1943 წლის 27 თებერვალს სასტიკი ბრძოლები გაიმართა ფსკოვის ოლქის პატარა სოფელ ჩერნუშკის მახლობლად. კრასნოარმეიცევს არ გამოტოვებდა მტრების ტყვიამფრქვევის სროლა და ერთ-ერთი ბუნკერიდან უწყვეტი ტყვიამფრქვევის სროლა სერიოზულ დაბრკოლებად იქცა. მტრის ცეცხლის განადგურების სასოწარკვეთილი მცდელობის მიუხედავად, ისინი ყველა მარცხით დასრულდა. სამი ჯარისკაცი ცდილობდა საცეცხლე პუნქტის აღებას, სამივე ვაჟკაცის სიკვდილით დაიღუპა.
შემდეგ გვარდიის რიგითმა ალექსანდრე მატროსოვმა ხელყუმბარებითა და ტყვიამფრქვევით დაიწყო გზა ფაშისტური ტყვიამფრქვევისკენ, რომელიც დასახლდა ბუნკერში. მიუხედავად იმისა, რომ ის ფაშისტმა შენიშნა, მატროსოვმა ჯიუტად აიღო გეზი საცეცხლე წერტილისკენ, როდესაც მტერმა ცეცხლი გვერდზე გადაიტანა. საბოლოოდ მან მოახერხა ბუნკერთან რაც შეიძლება ახლოს მისვლა - ყუმბარები ერთმანეთის მიყოლებით მიფრინავდნენ, მაგრამ, სამწუხაროდ, ისინი აფეთქდნენ თავად ბუნკერში, მტრისთვის ზიანის მიყენების გარეშე.
ფაქტიურად წამებში სიმშვიდე, რიგითი გააკეთა ხანგრძლივი ნახტომი სროლის წერტილი. მტერმა მის მოძრაობას მყისვე ტყვიამფრქვევის აფეთქებით უპასუხა. მატროსოვი დაწვა, ვაზნები იწურებოდა, ყუმბარები დამთავრდა და მხოლოდ რამდენიმე წამი რჩებოდა ასახვას.
სროლის შემდეგ ჯარისკაცებმა მტრის ყურადღება მიიპყრეს და მაშინვე წინ გამოვიდნენ ტირილით "წინ", დანარჩენი ჯარისკაცები მის უკან გაიქცნენ. გაცოცხლებულმა მტრის ტყვიამფრქვევმა აიძულა ყველა კვლავ დაწოლილიყო, შემდეგ კი ალექსანდრე მატროსოვი ბუნკერში მივარდა და მკერდით დაფარა მტრის საცეცხლე წერტილი.

საბჭოთა ჯარისკაცებისთვის გზა ღია იყო და ერთი საათის შემდეგ სოფელი აიღეს. მატროსოვის ეს ბედი, ისევე როგორც წითელი არმიის სხვა ჯარისკაცების მრავალი საქციელი, გახდა გამბედაობის, სამშობლოს სიყვარულის ნამდვილი სიმბოლო. სწორედ ამ გამარჯვებებმა მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა საბჭოთა ხალხის გამარჯვებაში ფაშისტური დამპყრობლების წინააღმდეგ.
ალექსანდრე მატროსოვს 1943 წელს მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება მშობიარობის შემდგომ.
უფაში არის ალექსანდრე მატროსოვის ძეგლი.

Საუბარი:
- ბიჭებო, რა იყო ალექსანდრე მატროსოვის ბედი? ( ალექსანდრე მატროსოვი 1943 წელს ჩერნუშკის პუნქტში, რათა საბჭოთა ჯარისკაცებმა უფრო შორს წასულიყვნენ, მან მკერდით დახურა მტრის საცეცხლე წერტილი, რამაც გზა გაუხსნა წითელ არმიას.).

მასწავლებლის სიტყვა
სლაიდი #10

მელოდია "სლავის დამშვიდობება" V.I. აღაპკინა
ნაცისტებმა ჩვენი ქალაქები და სოფლები ნანგრევებად აქციეს, დასცინოდნენ მშვიდობიანი მოსახლეობა, ჩვენი სამხედრო ტყვეები, გვაშიმშილეს, დაწვეს ღუმელებში. ოკუპირებულ (დაპყრობილ) ტერიტორიებზე ფაშისტურმა მტრებმა „ახალი წესრიგი“ დაამყარეს. ადგილობრივ მოსახლეობას იყენებდნენ იძულებითი შრომისთვის: გზების გაწმენდა, სიმაგრეების აშენება და ა.შ. ყველაფერში სჯიდნენ: მუშაობაზე უარის თქმისთვის, ღამით გადაადგილებისთვის. ამ ტერიტორიებზე შეიქმნა სიკვდილის ბანაკები, საკონცენტრაციო ბანაკები და ციხეები. სასტიკი ხოცვა-ჟლეტა ხდებოდა ხალხის წინააღმდეგ.
მაგრამ ხალხმა წინააღმდეგობა გაუწია მთელი ძალით!

სტუდენტური შეტყობინება
სლაიდი #11

შეტყობინება "ულიანა გრომოვა"
ულიანა მეათე კლასელი იყო, როდესაც დიდი სამამულო ომი დაიწყო. ულიანა გრომოვა იყო გადამწყვეტი, გაბედული მიწისქვეშა მუშაკი, გამოირჩეოდა თავისი მტკიცე რწმენითა და სხვებში ნდობის აღძვრის უნარით.
იგი აქტიურ მონაწილეობას იღებს ახალგაზრდა გვარდიის სამხედრო ოპერაციების მომზადებაში, ავრცელებს ბროშურებს, აგროვებს მედიკამენტებს, მუშაობს მოსახლეობაში, აგიტაციას უწევს კრასნოდონცს, რათა ჩაშალოს ოკუპანტების გეგმები საკვების მიწოდებისთვის, ახალგაზრდების გაწვევა გერმანიაში. 1942 წლის ოქტომბერში იგი შეიყვანეს მიწისქვეშა კომსომოლის ორგანიზაციის ახალგაზრდა გვარდიის შტაბში.
როდესაც კრასნოდონში დაპატიმრებები დაიწყო, ულიამ მაია პეგლივანოვასთან ერთად ცდილობდა პატიმრებთან დაკავშირებას და გაქცევის გეგმები შეიმუშავა. მაგრამ 10 იანვარს ისინი თავად დააკავეს პოლიციამ, იგი ფაშისტურ დუნდულებში აღმოჩნდა. ულიანა გრომოვა ღირსეულად იქცეოდა დაკითხვის დროს, უარი თქვა რაიმე მტკიცებულებაზე მიწისქვეშა საქმიანობის შესახებ.
„...ულიანა გრომოვა თმებზე ჩამოკიდეს, ზურგზე ხუთქიმიანი ვარსკვლავი გამოკვეთეს, მკერდი მოკვეთეს, სხეული გახურებული რკინით დაწვეს, ჭრილობებზე მარილი დაასხურეს და ის. გახურებულ ღუმელზე დააყენეს. წამება გაგრძელდა დიდხანს და უმოწყალოდ, მაგრამ ის ჩუმად იყო. როდესაც კიდევ ერთი ცემის შემდეგ გამომძიებელმა ჩერენკოვმა ჰკითხა ულიანას, რატომ მოიქცა ასე გამომწვევად, გოგონამ უპასუხა: „მე არ ვყოფილვარ. შეუერთდით ორგანიზაციას, რათა მოგვიანებით გთხოვოთ პატიება; ვნანობ მხოლოდ ერთ რამეს, რომ ცოტა მოვახერხეთ! მაგრამ არაფერი, ალბათ წითელ არმიას ჯერ კიდევ ექნება დრო ჩვენი გადასარჩენად!...“ A.F. გორდეევის წიგნიდან „Feat for სიცოცხლისთვის“
1943 წლის 16 იანვარს სასტიკი წამების შემდეგ ჯალათებმა ის სიკვდილით დასაჯეს და No5 მაღაროს ორმოში ჩააგდეს.
„ულიანა გრომოვა, 19 წლის, ზურგზე გამოკვეთეს ხუთქიმიანი ვარსკვლავი, მოტეხეს მარჯვენა ხელი, ჩატეხეს ნეკნები“ (სსრკ მინისტრთა საბჭოსთან არსებული კგბ-ს არქივი, დ. 100-275, ტ. 8). .
იგი დაკრძალეს ქალაქ კრასნოდონის ცენტრალურ მოედანზე გმირთა მასობრივ საფლავში.
სსრკ უმაღლესი საბჭოს პრეზიდიუმის 1943 წლის 13 სექტემბრის ბრძანებულებით, მიწისქვეშა კომსომოლის ორგანიზაცია "ახალგაზრდა გვარდიის" შტაბის წევრს ულიანა მატვეევნა გრომოვას სიკვდილის შემდეგ მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.

Საუბარი:
- ბიჭებო, რა არის ულიანა გრომოვას ბედი? ( დაუნდობელი წამების მიუხედავად, მიწისქვეშა ორგანიზაციის "ახალგაზრდა გვარდიის" წევრი ულიანა გრომოვა აღმოჩნდა, რომ რაიმე მტკიცებულება მისცა მიწისქვეშა საქმიანობის შესახებ.)
ბავშვებს განსაკუთრებით გაუჭირდათ ამ ომის გადარჩენა. გავიხსენოთ ტანია სავიჩევას მსოფლიოში ცნობილი დღიურები.
-რაზე არიან? ( ისინი საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ გადარჩნენ ხალხი ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში და როგორ დაიღუპა ტანიას ოჯახი).

სლაიდი #12

ბავშვები და ომი შეუთავსებელი ცნებებია. არსებობს გამონათქვამი: "ომში ბავშვები არ არიან".
- როგორ გესმის? ( როცა ქვეყანაში ომია, რომელსაც თან ახლავს სროლა და შიმშილი, მაშინ არ არის განსხვავება ზრდასრული ხარ თუ ბავშვი, ეს არავის არ ზოგავს..)

დიდი სამამულო ომის დაწყებისთანავე ბავშვებს მოუწიათ ბავშვობის განშორება:
მასწავლებელი კითხულობს ლექსს.
მე არ ვიცნობდი მას წიგნებიდან -
სასტიკი სიტყვა - ომი!
განათების აღშფოთებული ციმციმი
ის ჩვენს ბავშვობაში შემოიჭრა.
სასიკვდილო ტონა ფოლადი
სერენა განგაშის ღამე
იმ დღეებში ჩვენ არ ვთამაშობდით ომს -
ჩვენ უბრალოდ ვსუნთქავდით ომს...
ა.იოფე
ჩვენს მიერ გაკვეთილის ეპიგრაფში აღებული ეს სიტყვები ნათლად ასახავს ბავშვების, თქვენი თანატოლების ცხოვრებას ომის რთულ წლებში. მაგრამ ისინი არ იმალებოდნენ, არამედ გვერდში დგანან უფროსების გვერდით და ასრულებდნენ დაკისრებულ დავალებებს.

მოსწავლის შესრულება.
სლაიდი #13

შეტყობინება "ზინა პორტნოვა".
ომის პირველივე დღეებიდან მთელი ქვეყნის მასშტაბით მილიონობით ადამიანი გაიქცა ფრონტზე.
გუშინდელმა მოსწავლეებმა, სტუდენტებმა, ახალგაზრდებმა სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისს ალყა შემოარტყეს, მოითხოვდნენ - არ უკითხავთ! - დაარწმუნეს ისინი და როცა ამან არ უშველა, მაშინ გულწრფელი გრძნობით წავიდნენ გაყალბებაზე - გადააჭარბეს (წლებს) ერთი წლის, ან თუნდაც ორი წლის განმავლობაში.
ომი კაცების საქმეა, მაგრამ ახალგაზრდა მოქალაქეებს გულში გრძნობდნენ, რომ ჩართულები იყვნენ იმაში, რაც მშობლიურ მიწაზე ხდებოდა და ისინი, ჭეშმარიტი პატრიოტები, ვერ ერიდებოდნენ მათ თვალწინ დატრიალებულ ტრაგედიას. ისინი სიტყვასიტყვით ყველა ღონეს ხმარობდნენ, რომ სამშობლოს დამცველები გამხდარიყვნენ. ნაწილებად მათაც თავისებურად ეძახდნენ: ძმა, ქალიშვილი, მოსწავლე. ფრონტზე ყველა მათგანი, შეძლებისდაგვარად, უფროსებთან თანაბრად ასრულებდა თავის სამხედრო საქმეს.
გამბედაობის, უშიშრობისა და გმირობისთვის, პოლკების ათიათასობით ვაჟი და ქალიშვილი, უმცროსი და ახალგაზრდა პარტიზანი დაჯილდოვდა ორდენებითა და მედლებით. ხოლო ზინა პორტნოვას მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის მაღალი წოდება.
ზინა პორტნოვა დაიბადა ლენინგრადში, სწავლობდა 396-ე სკოლაში. 1941 წელს დაამთავრა მე-7 კლასი. გამოცდებისთანავე ზინა უმცროს დასთან გალიასთან ერთად შვებულებაში წავიდა დეიდასთან ბელორუსში. აქ მათ იპოვეს ომი და ნაცისტური ოკუპაცია. სოფელ ზუიში ბებიასთან მისასვლელად გოგონებმა ურთულესი გზა 60 კმ გაიარეს. ზინამ თვალყური ადევნა მიწისქვეშა ახალგაზრდულ ორგანიზაციას "ახალგაზრდა შურისმაძიებლები". ამ მომენტიდან დაიწყო მისი რთული, საფრთხეებით სავსე ცხოვრება. მან გაავრცელა ბროშურები და მოხსენებები ჩვენი ჯარის ბრძოლების მიმდინარეობის შესახებ. კარგად იცოდა გერმანული ენა, გოგონამ მოიპოვა ძალიან მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მტრის შესახებ, ისწავლა ზუსტი სროლა და უმკაცრესი საიდუმლოების დაცვა. მალე მას დაევალა რთული და სახიფათო დავალება - სამზარეულოს მუშაკის საფარქვეშ, ის მუდმივად იმყოფებოდა სკოლაში ნაცისტური ჯარების სამეთაურო პერსონალის გადამზადებისთვის. მან შეიტყო საიდუმლო მონაცემები მტრის ძალების შესახებ. მისი მონაწილეობით განადგურდა ათზე მეტი ოფიცერი. როდესაც სასადილო ოთახში ყოფნა სახიფათო გახდა, ზინა და მისი და პარტიზანულ რაზმში გადაიყვანეს.
ერთ დღეს, დავალების შესრულების შემდეგ, ზინა მტრებმა შეიპყრეს. მას სასტიკი წამება და წამება ექვემდებარებოდა. მაგრამ ყველაფერი ამაოდ. ახალგაზრდა პარტიზანი დუმდა. შემდეგ შტაბის უფროსმა თავად აიღო დაკითხვა. მაგრამ მანაც ვერ მიაღწია წარმატებას. ისარგებლა იმით, რომ გესტაპოსელი ფანჯარას მიუბრუნდა, ზინამ მაგიდიდან პისტოლეტი აიღო და ოფიცერი ერთი გასროლით მოკლა. მაგრამ ის შეიპყრეს და სარდაფში ჩააგდეს. 1944 წლის იანვრის ცივ დილას, ზინა წაიყვანეს დასასჯელად. ხვრელის კიდეზე დადეს. ზინამ ვერაფერი დაინახა. თვალები ამოთხრილი ჰქონდა. ზინას მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება. ვლადივოსტოკის პორტში იყო მისი სახელობის გემი.

Საუბარი:
- ბიჭებო, რა არის ზინას ბედი? ( ზინა ასრულებდა სახიფათო დავალებებს, შეაღწია ორგანიზაციაში ოფიცრების შესახებ ინფორმაციის მისაღებად. როცა დააკავეს. დაკითხვის დროს, წამების დროსაც კი ჩუმად იყო)

მასწავლებლის სიტყვა
სლაიდი #14

1944 წლის იანვარში დაიწყო სსრკ-ს ტერიტორიების გათავისუფლება ნაცისტური დამპყრობლებისგან. 27 იანვარს ლენინგრადის ბლოკადა საბოლოოდ მოიხსნა. მაგრამ რუსი, საბჭოთა ხალხის დიდი რაოდენობა დარჩა ფაშისტურ ტყვეობაში, სადაც ცხოვრება არ იყო ტკბილი. გერმანიის ტყვეობაში ცხოვრების შესახებ კატია სუსანინას წერილიდან შეიტყობთ.

Ჯგუფური სამუშაო
დარიგება "კატია სუსანინა".
საუბრის კითხვა:
- ბიჭებო, რომელმა მოვლენამ გაგაოცათ კატიას ისტორიიდან?
- ადვილი იყო სამხედრო ტყვეობაში ცხოვრება? ( ტყვეობაში ცხოვრება ძალიან მძიმე იყო: ცუდად იკვებებოდნენ, აიძულებდნენ მძიმე შრომას და წიხლებს ურტყამდნენ)
-რა დაემართა კატიას დედას? რატომ? ( კატიას დედა გერმანელებმა მოკლეს, რადგან არ სურდა ქმრის ღალატი და თქვა, რომ მოვიდოდა და მათ აქედან გადააგდებდა.)
რისი სჯეროდა გოგონას? რაზე ოცნებობდი? ( კატიას სჯეროდა, რომ მისი მამა ცოცხალი იყო და ის შურს იძიებდა გერმანელებზე მისთვის და დედის გამო.)
- მისი ოცნება ახდა? ( დიახ, რუსებმა გაიმარჯვეს და ნაცისტები ჩვენი ქვეყნიდან „გამოაგდეს“.)

მასწავლებლის სიტყვა
სლაიდი #15

კატიას მსგავსად, ყველა საბჭოთა ადამიანი 1941 წლიდან 1945 წლამდე ოცნებობდა მხოლოდ ერთ რამეზე - გამარჯვებაზე!
1945 წლის 21 აპრილს წითელი არმია შეიჭრა ბერლინის გარეუბანში და 25 აპრილს აიღო ქალაქი. 1945 წლის 8 მაისს გერმანიამ ხელი მოაწერა უპირობო ჩაბარების აქტს.

III. დამაგრება

მასწავლებლის სიტყვა.
გავიხსენოთ ის გმირები, რომლებზეც დღეს ვისაუბრეთ და შევავსოთ მტევანი. ბიჭები პასუხობენ კითხვებს.
სლაიდი #16(დაწკაპუნებით ჩნდება პერსონაჟების სახელები, რომლებსაც ბავშვები ცნობენ თავიანთი მოქმედებებით)

1 კლასის მოსწავლეები გამოდიან პლაკატებით მზის, ცის, ფოთლების და ა.შ. და გაახმოვანეთ ისინი ანდრეი კოლაჩევის ლექსიდან.
სტუდენტი No1 (პლაკატი მზესთან ერთად): ნათელ მზეს დავხატავ!
სტუდენტი #2 (ცის პლაკატი): ლურჯ ცას დავხატავ!
მოსწავლე No3 (სკოლის ნახატი, მზიანი ცა და შემოდგომის ფოთლები):
ჩვენ დავხატავთ შემოდგომის ფოთლებს
სკოლა, ნაკადი, მოუსვენარი მეგობრები.
და გადაკვეთეთ ჩვენი საერთო ფუნჯით
სროლები, აფეთქებები, ხანძარი და ომები.

მასწავლებლის სიტყვა
პატივი მივაგოთ ყველა საბჭოთა გმირის ხსოვნას, რომლებმაც მშვიდობიანი ცა მოგვცეს.
ყველა დგება. წუთიანი დუმილი

მასწავლებლის სიტყვა:
სლაიდი #17(დაჭერით ჟღერს კომპოზიტორ დ. ტუხმანოვისა და პოეტ ვ.ხარიტონოვის სიმღერა "გამარჯვების დღე")

სსრკ-ს ხალხები მძიმე გამოცდას განიცდიდნენ. გამარჯვება ძვირი ღირდა. მოკლეს, გარდაიცვალა ჭრილობებით, დაიღუპა ტყვეობაში - 27 მილიონი ადამიანი.

ანარეკლი

დაფაზე წარწერაა: "მარადიული ალი - - მიცვალებულთა ხსოვნა" და მარადიული ალის მუწუკის გამოსახულებაა გაკრული.
გმირების ხსოვნას მარადიული ცეცხლი ყოველთვის ანთებს უცნობი ჯარისკაცის საფლავზე. და მის გვერდით არის ფირფიტები იმ ჯარისკაცების სახელებით, ვინც დაგვიცვა, მაგრამ დაიღუპნენ.
პატივი მივაგოთ ხსოვნას და გამოვხატოთ მადლიერების სიტყვები მარადიული ცეცხლის ცეცხლში („ცეცხლის ენებზე“ ბავშვები მადლობის სიტყვებს წერენ და წებოვანი ლენტით მიამაგრებენ დაფაზე „მარადიულ ცეცხლს“)

ეპიგრაფი: არაფერი დავიწყებულია

არავინ არის დავიწყებული.

სამიზნე:გააფართოვეთ ბავშვების გაგება დიდი სამამულო ომის შესახებ.

Დავალებები:

1. მოსწავლეებში პატრიოტული გრძნობების ამაღლება და სამშობლოს დამცველთა ხსოვნის პატივისცემა.

2. საჭირო ინფორმაციის მოძიების უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება.

3. ჩვენი ქვეყნის ისტორიული წარსულის შესწავლისადმი ინტერესის განვითარება.

4. გაეცნონ ჩვენი ქვეყნის ისტორიას დიდი სამამულო ომის დროს.

5. მოსწავლეთა მეტყველების, კრეატიულობის განვითარება; წაახალისოს მოსწავლეთა ინტერესი დიდი სამამულო ომის დროს დაწერილი ნაწარმოებების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები:

სავარჯიშო 1:ლექსების ზეპირად კითხვა.

დავალება 2: პატრიოტული სიმღერების შესრულება.

დავალება 3:ინფორმაციის შეგროვება დიდი სამამულო ომის მონაწილეთა შესახებ.

დავალება 4:პრეზენტაციის მომზადება "დიდი სამამულო ომის მედლები და ორდენები".

დავალება 5:კედლის ერთობლივი გაზეთი "გამარჯვების დღე".

დავალება 6:უკან წარსულში „გიორგობის ლენტის ისტორია (მინიმესიჯი)“.

ღონისძიების მონაწილეები:მე-8 კლასი.

აღჭურვილობა:ბუშტები, გიორგობის ლენტი, დროშები, სამხედრო თემატიკის პლაკატები, კედლის გაზეთი, პრეზენტაცია (სლაიდ შოუ), სადემონსტრაციო ნახატები „ქალაქები – გმირები“, დაფაზე – თემა, ეპიგრაფი.

კლასის გეგმა:

1. გახსნის სიტყვა.

2. ლექსების ზეპირად კითხვა.

3. გიორგობის ლენტის ისტორია.

4. საინფორმაციო ბლოკი „დიდი სამამულო ომის მონაწილეები“.

5. „დიდი სამამულო ომის ორდენებისა და მედლების“ პრეზენტაცია.

6. საუბარი „ქალაქები – გმირები“.

7. პატრიოტული სიმღერების შესრულება.

ღონისძიების პროგრესი:

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. კლასის მასწავლებლის გახსნის სიტყვა:ეს საკლასო საათი ეძღვნება დიდ სამამულო ომში დაღუპულთა ხსოვნას...

ზუსტად 71 წლის წინ დიდმა საბჭოთა არმიამ თავისი სისხლითა და ოფლით დაიმსახურა ჩვენთვის ეს გამარჯვება.

მარადიული იყოს მისი ხსოვნა

შეინახეთ ამ ფქვილის შესახებ

და დღევანდელი ბავშვების შვილები,

და ჩვენი შვილიშვილები შვილიშვილები!

არ მინახიხარ - და არ ვიცი

შენი სახელები წავიკითხე თეფშებზე.

აქ არიან ივანოვები, პეტროვები, მიხაილოვები.

სმოლენსკიდან, რიაზანიდან და პსკოვიდან არის.

ომის ღია სივრცეებში ბევრი დაღუპული ჯარისკაცია,

დიახ, ყველას არ აქვს ობელისკები მეხსიერებაში.

ეს სია დიდია, სადაც A-დან Z-მდე.

უცნობი ჯარისკაცები დედამიწას შეეფარებინათ.

ის შეშფოთებულია და შეწუხებულია - მისი ვაჟების ფერფლისთვის,

არა ღვთის წესებით, ის მასშია.

დედამიწა ჩუმად ტირის - ტკივილმა წვიმამ მოაშორა,

ისინი ასე უცნობი არ უნდა იყვნენ.

და დედამიწა გვეკითხება - თქვენ მოუსმინეთ მას,

ყველა ვაჟის საფლავი ჰქონდეს.

აქ, სუფთა ბორცვზე, შვილიშვილების ჯვარი დგას ...

და არაფერი დავიწყებულია და არავინ დავიწყებულია.

ამ ლექსის ბოლო სტრიქონი ჩვენი თქვენთან ერთად მოვლენის ეპიგრაფი გახდა.

3. ლექსების ზეპირად კითხვა.

სტუდენტი 1:ხალხო! სანამ გული ცემს.

გახსოვდეს! რის ფასად მოიპოვება ბედნიერება?

გახსოვდეს! შენი სიმღერა, აგზავნის მას საფრენად.

გახსოვდეს! მათ შესახებ, ვინც არასდროს მღერის.

გახსოვდეს! უთხარით თქვენს შვილებს მათ შესახებ.

დასამახსოვრებლად! უკვდავი მიწის ყველა დროს.

სტუდენტი 2:ჩვენ არ ვიცოდით ის დღეები

მთელ მსოფლიოში მიმოფანტული, ის ყველა სახლში შევიდა.

ჩვენ არ ვიცოდით ომი, -

ამის შესახებ ჩვენმა ბაბუებმა გვიამბეს.

ჩვენ ყველანი ბედნიერები ვართ, რადგან მოგვიანებით დავიბადეთ.

სტუდენტი 3:წინა ჭრილობები მტკივა და მტკივა,

რომელიც ომს აღნიშნავდა.

ჩვენ თქვენთან ვართ, ძვირფასო ვეტერანებო!

მთელი ჩვენი ქვეყანა ქედს იხრის თქვენს წინაშე!

კლასის მასწავლებელი:ამ დღესასწაულის განუყოფელი ატრიბუტები იყო და არის: გამარჯვების აღლუმი, მარადიული ცეცხლი და წმინდა გიორგის ლენტი.

პირველი გამარჯვების აღლუმი გაიმართა მოსკოვში 1945 წლის 22 ივნისს დილის 10 საათზე წითელ მოედანზე. შემდეგ იყო შესვენება ჩვენი სამშობლოს აღდგენისთვის. შესვენების შემდეგ გამარჯვების აღლუმი ყოველწლიურად უფრო ფართო მასშტაბით იმართებოდა.

რუსეთის ყველა დიდ ქალაქში, ისევე როგორც მახაჩკალას ლენინის კომსომოლის პარკში, ალბათ გინახავთ მარადიული ცეცხლი. ის იწვის დიდ სამამულო ომში დაღუპულთა ხსოვნას.

ამ დღესასწაულის კიდევ 1 სიმბოლო 7 წლის წინ წმინდა გიორგის ლენტის აქციის შემდეგ გაცოცხლდა.

4. გიორგობის ლენტის ისტორია.

სტუდენტი 4:წმინდა გიორგის ლენტი - ორფერადი ნარინჯისფერი და შავი. იგი თავის ისტორიას ასახავს ლენტიდან ჯარისკაცის წმიდა გიორგი გამარჯვებულის ორდენამდე, რომელიც დაარსდა 1769 წლის 26 ნოემბერს იმპერატრიცა ეკატერინე II-ის მიერ. ეს ლენტი, მცირე ცვლილებებით, შევიდა სსრკ-ს დაჯილდოების სისტემაში, როგორც "გიორგი ლენტი" - ჯარისკაცის განსაკუთრებული გამორჩევის ნიშანი.

სტუდენტი 5:იგი დაფარულია ძალიან საპატიო "ჯარისკაცის" დიდების ორდენის ბლოკით.

ლენტის შავი ფერი ნიშნავს კვამლს, ნარინჯისფერი ნიშნავს ცეცხლს. რუსეთის ნაწილების მრავალრიცხოვან კოლექტიური ჯილდოებს შორის წმინდა გიორგის ლენტები ყველაზე საპატიო ადგილს იკავებს.

სტუდენტი 6:ეს საჯარო აქცია ეძღვნება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების დღის აღნიშვნას. აქცია ტრადიციული გახდა და 24 აპრილიდან 12 მაისამდე ტარდება.

სტუდენტი 7:ორგანიზატორების თქმით, აქციის მთავარი მიზანი „ყოველ ფასად იყო სურვილი, რომ ახალ თაობებს არ დაევიწყებინათ ვინ და რის ფასად მოიგო გასული საუკუნის ყველაზე საშინელი ომი, ვისი მემკვიდრეები დავრჩეთ, რა და ვინ უნდა ვიყოთ. იამაყე, ვისი დამახსოვრებაა“.

კლასის მასწავლებელი:წუთიერი დუმილით პატივი მივაგოთ დიდი სამამულო ომის დროს დაღუპულთა ხსოვნას.

5. საინფორმაციო ბლოკი „დიდი სამამულო ომის მონაწილეები“.

ჩვენი რეგიონიდან (ლევაშინსკი) ფრონტზე 4 ათასზე მეტი ადამიანი წავიდა, ნახევარზე მეტი დაიღუპა სამშობლოს დასაცავად. და ეს მხოლოდ დაღუპულთა მცირე ნაწილია. საერთო ჯამში, დიდ სამამულო ომში 26 მილიონზე მეტი ადამიანი დაიღუპა.

დიდი სამამულო ომის დროს ჩადენილი გმირული ღვაწლისთვის საბჭოთა კავშირის გმირის საპატიო წოდება - უმაღლესი ხარისხი ჩვენს ქვეყანაში - 11 600-ზე მეტ ადამიანს მიენიჭა. აქედან 115 ადამიანმა ორჯერ და მეტჯერ მიიღო ასეთი მაღალი პატივი. ორნი იყვნენ ჩვენი რაიონიდან: ზულპუკარ ზულპუკაროვიჩ აბდარახმანოვი და ანატოლი ნიკოლაევიჩ ხუტორიანსკი.

6. პრეზენტაცია „დიდი სამამულო ომის ორდენები და მედლები (სლაიდ შოუ)“.

სურათი იქნება აქ: /data/edu/files/p1461115523.jpg (207x155)
სურათი იქნება აქ: /data/edu/files/d1461115576.jpg (204x157)
სურათი იქნება აქ: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
სურათი იქნება აქ: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)

სტუდენტი 8:ჯილდოები მეორე მსოფლიო ომის სამხედრო ოპერაციებში მონაწილეობისთვის და განსაკუთრებული მიღწევებისთვის ფრონტზე და უკანა მხარეს: გამარჯვების ორდენი, ლენინი, წითელი ვარსკვლავი, წითელი ბანერი, სუვოროვი, კუტუზოვი, უშაკოვი, ნახიმოვი, დიდება, ალექსანდრე ხმელნიცკი, მეორე მსოფლიო ომი. ; მედლები "ოქროს ვარსკვლავი", "გამბედაობისთვის", "გერმანიის გამარჯვებისთვის 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში", "ბერლინის აღებისთვის", "კავკასიის დასაცავად", "პატრიოტული პარტიზანი". ომი", "სამხედრო დამსახურებისთვის", "საბჭოთა არქტიკის დასაცავად", "ბუდაპეშტის აღებისთვის", "ლენინგრადის დასაცავად", "კონიგსბერგის დატყვევებისთვის", "ვენის დაჭერისთვის". "ოდესის დასაცავად", "მოსკოვის დასაცავად", "პრაღის განთავისუფლებისთვის", "ბელგრადის განთავისუფლებისთვის", "სტალინგრადის დასაცავად", "სევასტოპოლის დასაცავად", " 1941 - 1945 წლების დიდ სამამულო ომში მამაცი შრომისთვის“.

7. საჩვენებელი სურათები „ქალაქები – გმირები“.

კლასის მასწავლებელი:გმირული თავგანწირვისთვის საბჭოთა კავშირის ბევრ ქალაქს მიენიჭა ტიტული „გმირი ქალაქი“ (საჩვენებელი ნახატებით ნამუშევარი).

სურათი აქ იქნება:

ეს მეთოდოლოგიური განვითარება შეიძლება გამოვიყენოთ 3-5 კლასებში საკლასო საათის ჩატარებისას.

სამიზნე:ჩამოვაყალიბოთ პატივისცემა მეორე მსოფლიო ომის გმირების, ჩვენი სამშობლოს წარსულის მიმართ.

Დავალებები:- გააცნოს სტუდენტებს მეორე მსოფლიო ომის დროს ხალხის ღვაწლი;

მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება დიდი სამამულო ომის შესახებ;

უმცროს მოსწავლეებში პატრიოტული გრძნობების ჩანერგვა: უფროსი თაობის პატივისცემა, სიამაყის გრძნობა ხალხის, სამშობლოს მიმართ.

აღჭურვილობა:კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი.

წინასწარი მომზადებამდგომარეობს იმაში, რომ აუცილებელია მოსწავლეებისთვის ლექსების წინასწარ დარიგება ზეპირად წასაკითხად და ჯგუფებში დავალების მიცემა პიონერი გმირების შესახებ მოთხრობების მოსამზადებლად.

კურსის პროგრესი.

შესავალი საუბარი.

განაახლეთ ცოდნა გამარჯვების დღის შესახებ. (- რომელი დღესასწაული ახლოვდება? რომელ ღონისძიებას ეძღვნება?)

მასწავლებელი:არის მოვლენები, თარიღები, ადამიანების სახელები, რომლებიც შევიდნენ ქალაქის ისტორიაში, ქვეყნის ზღვარზე და თუნდაც მთელი დედამიწის ისტორიაში. მათზე წერენ წიგნებს, ყვებიან ლეგენდებს, წერენ ლექსებს და მუსიკას. მთავარი ის არის, რომ ისინი ახსოვთ. და ეს მეხსიერება თაობიდან თაობას გადაეცემა და არ აძლევს შორეულ დღეებსა და მოვლენებს გაქრობის საშუალებას. ერთ-ერთი ასეთი მოვლენა იყო ჩვენი ხალხის დიდი სამამულო ომი ნაცისტური გერმანიის წინააღმდეგ. ყველამ უნდა შეინარჩუნოს მისი მეხსიერება. (სლაიდი 1)

1 მკითხველი:

ვინც სამშობლოსათვის ბრძოლაში წავიდა, გადარჩა და გაიმარჯვა...

მათ, ვინც დაწვეს ბუხენვალდის ღუმელში,

მათ, ვინც მდინარის გადასასვლელებზე ქვასავით მიდიოდა ფსკერზე.

მათ, ვინც სამუდამოდ ჩაიძირა ფაშისტურ ტყვეობაში,

ვინც მზად იყო სამართლიანი საქმისთვის გული დაეთმო,

ვინც პონტონური ხიდების ნაცვლად მანქანების ქვეშ იწვა.

ეძღვნება ყველას, ვინც უკვდავებაში წავიდა და გაიმარჯვა...

2 მკითხველი:

მთელი მსოფლიო შენს ფეხქვეშაა.

Მე ვცხოვრობ. Ვსუნთქავ. ვმღერი.

მაგრამ ყოველთვის ჩემს მეხსიერებაში

ბრძოლაში დაიღუპა.

ყველა სახელს არ დავასახელებ

სისხლით ნათესავები არ არიან.

ამიტომ არ ვცხოვრობ

რით დაიღუპნენ?

მასწავლებელი. 1941 წლის 22 ივნისის გამთენიისას დაიწყო დიდი სამამულო ომი. 1945 წლის 9 მაისამდე 4 წლის განმავლობაში ჩვენი ბაბუები და ბაბუები იბრძოდნენ სამშობლოს ფაშიზმისგან გასათავისუფლებლად. მათ ეს გააკეთეს მომავალი თაობებისთვის, ჩვენთვის. მოდით, ამ სამართლიან ომზე ვესაუბროთ ჩვენს შვილებს და შვილიშვილებს, რომ გაიხსენონ.

3 მკითხველი:

ივნისი... მზის ჩასვლა საღამომდე ქრებოდა.

და ზღვა ადიდდა თეთრ ღამეს,

და ისმოდა ბიჭების ხმაურიანი სიცილი,

არ იცის, არ იცის მწუხარება.

4 მკითხველი:

ივნისი ... მაშინ ჩვენ ჯერ არ ვიცოდით,

გასეირნება სკოლის საღამოებიდან

რომ ხვალ ომის პირველი დღე იქნება,

და დასრულდება მხოლოდ 45-ში, მაისში.

5 მკითხველი:

ჩანდა, რომ ყვავილები ცივი იყო,

და ნამისგან ცოტათი გაქრნენ.

გარიჟრაჟი, რომელიც დადიოდა ბალახებსა და ბუჩქებში.

გერმანული ბინოკლებით ეძებდნენ.

6 მკითხველი:

ყველაფერი ისეთი სიჩუმე სუნთქავდა,

მთელ დედამიწას ჯერ კიდევ ეძინა, ეტყობოდა

ვინ იცოდა, რომ მშვიდობასა და ომს შორის,

სულ რაღაც 5 წუთი დარჩა.

1. ომის პირველ დღეს ისინი 17-20 წლის იყვნენ. ამ ასაკის ყოველი 100 ბიჭიდან, ვინც ფრონტზე წავიდა, 97 არ დაბრუნებულა. 97 100-დან! აი, ეს არის ომი! გახსოვდეს!

2. ომმა 1725 წელს გაანადგურა და გადაწვეს ქალაქები და ქალაქები, 70 ათასზე მეტი სოფელი და სოფელი ჩვენს ქვეყანაში. ომი ნიშნავს 32000 აფეთქებულ ქარხანას და ქარხანას, 65000 კილომეტრიან სარკინიგზო ლიანდაგს. გახსოვდეს!

3. ომი ალყაში მოქცეული ლენინგრადის 900 დღე და ღამეა. ეს არის 125 გრამი პური დღეში. ეს არის ტონობით ბომბი და ჭურვები, რომლებიც ეცემა მშვიდობიანი მოსახლეობას. გახსოვდეს!

4. ომი მანქანაში 20 საათია დღეში. ოფლით დამარილებულ მიწაზე მოყვანილი კულტურაა. ეს არის შენნაირი გოგოების და ბიჭების ხელისგულებზე სისხლიანი წვენები. გახსოვდეს!

5. ომი ... ბრესტიდან მოსკოვამდე - 1000 კმ, მოსკოვიდან ბერლინამდე - 1600. სულ: 2600 კმ - თუ ჩავთვლით სწორ ხაზზე.

6. ცოტათი ჩანს, არა? თვითმფრინავით, დაახლოებით 4 საათი, მაგრამ ტირეებით და პლასტუნური გზით - 4 წელი 1418 დღე. გახსოვდეს!

მასწავლებელი:- ომზე საუბრისას ხშირად ვსაუბრობთ საგმირო საქმეებზე. როგორ გესმით სიტყვა "feat"? (სტუდენტები მსჯელობენ.)

ბედი არის ის, როცა ადამიანი სულის დიდი უინტერესო იმპულსით უთმობს თავს ადამიანებს, ხალხის სახელით სწირავს ყველაფერს, საკუთარ სიცოცხლესაც კი.

არის ერთი ადამიანის ბედი, ორი, სამი, ასობით, ათასი და არის ხალხის ბედი, როცა ხალხი დგება სამშობლოს, მისი პატივის, ღირსებისა და თავისუფლების დასაცავად. (სლაიდი 4)

თითქმის მთელი დასავლეთ ევროპა იწვა ნაცისტური დამპყრობლების ყალბი ქუსლის ქვეშ, როდესაც ნაცისტურმა გერმანიამ თავისი ტანკების, თვითმფრინავების, თოფებისა და ჭურვების სიძლიერე ჩამოაგდო ჩვენს სახელმწიფოზე. და საჭირო იყო ძალიან ძლიერი ხალხი ყოფილიყო, ფოლადის ხასიათი, დიდი ზნეობრივი ძალა ჰქონოდა მტერს წინააღმდეგობის გაწევისთვის, მისი უთვალავი ძალების დასაძლევად.

უსაზღვრო ციმბირის დაბლობიდან

ტყის ტყეებსა და ჭაობებში

აღდგა გმირი ხალხი,

ჩვენი დიდი, ძლევამოსილი ხალხი!

ის გამოვიდა: თავისუფალი და სწორი,

ომს ომით პასუხი

ადექი შენს მშობლიურ სახელმწიფოს

ჩვენი ძლიერი ქვეყნისთვის!

(სლაიდი 5-10)

ყველა ფეხზე წამოდგა სამშობლოს დასაცავად. ეშელონები წავიდნენ ფრონტზე, შეიქმნა პარტიზანული რაზმები, ქალები და ბავშვები ფეხზე დგნენ სამუშაო დარაჯისთვის.

ისინი იბრძოდნენ პარტიზანულ რაზმებში, მუშაობდნენ სამხედრო ქარხნებში, აგროვებდნენ თბილ ტანსაცმელს ფრონტის ჯარისკაცებისთვის და მართავდნენ კონცერტებს საავადმყოფოებში დაჭრილების წინაშე. ისინი ომს სხვადასხვა ასაკში შეხვდნენ. ზოგი პაწაწინა, ზოგი თინეიჯერია. ზოგი მოზარდობის ზღვარზე იყო. ომმა ისინი იპოვა დედაქალაქებში და პატარა სოფლებში, სახლში და ბებიასთან სტუმრად, პიონერთა ბანაკში, წინა პლანზე და ღრმა უკანა მხარეს.

სასტიკი სიტყვა - ომი!

განათების აღშფოთებული ციმციმი

ის ჩვენს ბავშვობაში შემოიჭრა.

სასიკვდილო ტონა ფოლადი

ღამის განგაშის სირენა.

იმ დღეებში ჩვენ არ ვთამაშობდით ომს -

ჩვენ უბრალოდ ვსუნთქავდით ომს. (A.Ioffe)

აქ მოცემულია მხოლოდ რამდენიმე სტრიქონი იმ წლების ბავშვების მოგონებებიდან.

Სტუდენტი.„ომის დასაწყისში 12 წლის ვიყავი, ჩემი ოჯახი მოსკოვიდან არ იყო ევაკუირებული, ომის პირველ წელს სკოლები არ მუშაობდა, მაგრამ ჩუმად არ ვისხედით, ვაგროვებდით სამედიცინო ფლაკონებს და გადავეცით. საავადმყოფოებში. გაზაფხულზე და ზაფხულში ჭინჭრის შესაგროვებლად მიგვყავდა, საიდანაც საავადმყოფოებში კომბოსტოს წვნიანს ამზადებდნენ. ჩვენ, ბავშვები, დაბომბვის დროს სახურავებზე მორიგე ვიყავით და ცეცხლგამჩენ ბომბებს ვაქრობდით“ (ტ.ს. ივლევა, პრინტერი.)

Სტუდენტი. 1941 წლის 22 ივნისს ბრესტის მახლობლად ომმა აღმოაჩინა ჩვენი ოჯახი, სამხედრო ექიმის ოჯახი. დედა და და ჩემს თვალწინ გარდაიცვალნენ. ცხრა და ნახევარი წლის ვიყავი. ორმა ჯარისკაცმა ამიყვანა და ჩვენ დავიწყეთ გარსიდან გასვლა და ჩვენი გეზი ავიღეთ. ფრონტი გადავკვეთეთ და მე-4 არმიის შტაბში სპეციალურ დაზვერვაში ჩამწერეს მოსწავლედ, პოლკის შვილად. მე ვასრულებდი სადაზვერვო მისიებს, მაგრამ 1942 წლის დასაწყისში დამხვდა ცეცხლი, დავიჭრა, სამკურნალოდ გაგზავნეს ზურგში ... .. (იუ.გ. პოდტიკაილოვი, ინჟინერი მექანიკოსი) სტუდენტების ისტორიები პიონერ-გმირებზე.

(სლაიდი 11-14)

მასწავლებელი:მაგრამ რა თქმა უნდა, ქალმა - დედამ - ომის უდიდესი ტვირთი აიღო მხრებზე. (სლაიდი 15)

ვიცი, რომ გულში წუხილი გაქვს - არ არის ადვილი ჯარისკაცის დედა! ვიცი, რომ თვალი გზაზე გაქვს. სადაც ერთხელ წამოვედი. ვიცი, ნაოჭები უფრო ღრმა გახდა და მხრები ოდნავ დახრილი გახდა. დღეს ჩვენ სიკვდილამდე ვიბრძოდით, დედა, შენთვის, ჩვენი შეხვედრისთვის.

დედა, მე გწერ ამ სტრიქონებს,

გიგზავნით შვილობილ მისალმებებს.

ძალიან ძვირფასო მახსოვხარ

ძალიან კარგი - სიტყვები არ არის!

სიცოცხლისთვის, შენთვის, შენი სამშობლოსთვის

მივდივარ ტყვიის ქარისკენ,

და მოდით იყოს ჩვენ შორის კილომეტრები,

აქ ხარ, ჩემთან ხარ, ჩემო კარგო!

ბევრ ოჯახში შემორჩენილი იყო ჯარისკაცების სამკუთხედები-წერილები, რომლებსაც ფრონტიდან უგზავნიდნენ მამები და ბაბუები, ქმრები და ვაჟები, ძმები. წერდნენ რომ სახლში დაბრუნდებოდნენ და მხოლოდ გამარჯვებით.გამარჯობა ძვირფასო მაქსიმ! გამარჯობა ჩემო საყვარელო შვილო! ფრონტიდან ვწერ, ხვალ დილით - ბრძოლაში დაბრუნება! ჩვენ ნაცისტებს გავატარებთ. გაუფრთხილდი, შვილო, დედაო, დაივიწყე სევდა და სევდა - მე გამარჯვებით დავბრუნდები! ბოლოს ჩაგეხუტები. ნახვამდის. მამაშენი.

მასწავლებელი:ქალები არა მხოლოდ უკანა მხარეს მუშაობდნენ . . ისინი იყვნენ ექთნები, ექიმები, ექთნები, სკაუტები, სიგნალები. ბევრი ჯარისკაცი სიკვდილს ნაზმა ქალმა ხელებმა იხსნა. (სლაიდი 16, 17)

თოფის ხმაურია, ტყვიების სასტვენია. დაჭრილი ჯარისკაცის ჭურვის ფრაგმენტით. ჩემი და ჩურჩულებს: „მოდი, მხარს დაგიჭერ, ჭრილობას შეგიხვევ!“ - ყველაფერი დამავიწყდა: სისუსტე და შიში, ბრძოლიდან გამოვიტანე ხელებში. რამდენი სიყვარული და სითბო იყო მასში! ბევრი და იხსნა სიკვდილისგან.

წამყვანი.დაახლოებით 40 მილიონი საბჭოთა ადამიანი დაიღუპა. გამოიცანით ეს რას ნიშნავს? ეს ნიშნავს - 2 მეტრ მიწაზე 30 მოკლული, ყოველდღიურად 28 ათასი მოკლული. ეს ნიშნავს - ქვეყნის ყოველი მეოთხე მცხოვრები გარდაიცვალა.

ჩუმად, ბიჭებო, წუთიერი დუმილი
პატივი მივაგოთ გმირების ხსოვნას
და მათი ხმები ერთხელ გაისმა
დილით ისინი მზეს შეხვდნენ,
ჩვენი თანატოლები თითქმის.
ჩვენ შორის არავინ არის
ვინც ფრონტზე წავიდა და აღარ დაბრუნდა.
გავიხსენოთ საუკუნეების განმავლობაში, წლების განმავლობაში,
მათ შესახებ, ვინც აღარასდროს მოვა.
გავიხსენოთ!

ყველას ვთხოვ ადექი. მოდით, თავი დავხაროთ საბჭოთა ჯარისკაცის სიდიადის წინაშე. წუთიერი დუმილით პატივი მივაგოთ ყველა დაღუპულის ხსოვნას.

წამიერი დუმილით.

და, მიუხედავად ამისა, ომში გარდამტეხი მომენტი დადგა და ოკუპირებული ტერიტორიების განთავისუფლება დაიწყო. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორია ფაშისტებისგან გაწმენდის შემდეგ, ჩვენმა ჯარისკაცებმა გაათავისუფლეს ევროპის ხალხები ფაშისტური უღლისგან.

კაცობრიობა ვალშია იმ მილიონობით ადამიანის წინაშე, რომლებიც დაიღუპნენ სამშობლოს დასაცავად მონობის, ტყვეობის, ფაშიზმისგან, რომელიც ემუქრებოდა ყველა სლავური ხალხის განადგურებას. მადლიერი შთამომავლები ინახავენ მიცვალებულთა ხსოვნას, ზრუნავენ უსახელო საფლავებსა და მასობრივ საფლავებზე, ყვავილებს დებენ ძეგლებსა და ობელისკებს, ასახელებენ ქუჩებს გმირების სახელებს. (სლაიდი 19)

ჩვენ აქ ვართ თქვენთან არა იმიტომ, რომ პაემანი, როგორც ბოროტი ფრაგმენტი, მეხსიერება მკერდში იწვის. უცნობი ჯარისკაცის საფლავზე თქვენ მოდიხართ დღესასწაულებზე და სამუშაო დღეებში. ის გიცავდა ბრძოლის ველზე. ნაბიჯის გადადგმის გარეშე დაეცა. და ამ გმირს აქვს სახელი - დიდი არმიის უბრალო ჯარისკაცი.

დასამახსოვრებელ დღეებში ათასობით რუსი მიდის სანქტ-პეტერბურგის პისკარევსკოეს სასაფლაოზე, ვოლგოგრადში მამაევ კურგანში, (სლაიდი 20) სევასტოპოლის საპუნგორაში, პსკოვის ოლქის სოფელ კრასუხას დამწვარი მკვიდრთა ძეგლზე და სხვა წმინდა ადგილები. საბჭოთა არმია-განმათავისუფლებელთა ღვაწლს პატივს სცემენ არა მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში. გერმანიაში, ტრეპტოუს პარკში, არის მეომრის ძეგლი - განმათავისუფლებელი. ეს არის გამარჯვებული ჯარისკაცი, რომლის მკერდზე ნდობით ეჭირა გერმანელი გოგონა, რომელიც მან გადაარჩინა. (სლაიდი 21)

მეოთხე გაზაფხულის მიჯნაზე,

ჯილდოდ წლების შფოთვისთვის,

გავრცელდა კვამლში და მტვერში

ბერლინი ჩვენს ფეხებთან იწვა!

იარაღის ჭექა-ქუხილი არ წყდება.

ალი მძვინვარებს კვამლის ნისლში,

და ხალხი ეუბნება ერთმანეთს

დედამიწაზე არის სამართალი!

რკინისა და ქვის ამტვრევა

მან უმოწყალოდ გაანადგურა მტერი!

გამარჯვების ბანერი გერმანიაზე

აღმართა მისი სიმართლის დროშა!

მან გაიარა ცეცხლი და წყალი

გზას არ გადაუხვევია.

დიდება, დიდება ხალხს - გმირი!

დიდება მის დიდებულ არმიას!

და ბერლინში, სადღესასწაულო თარიღზე,

საუკუნეების განმავლობაში აღმართული იყო,

საბჭოთა ჯარისკაცის ძეგლი

გადარჩენილი გოგონათ ხელში.

ის ჩვენი დიდების სიმბოლოდ დგას.

როგორც შუქურა, რომელიც ანათებს სიბნელეში

ის ჩემი სახელმწიფოს ჯარისკაცია,

იცავს მშვიდობას მთელ დედამიწაზე!

მზე ანათებს გამარჯვების დღეს და ის ყოველთვის ანათებს ჩვენთვის. სასტიკ ბრძოლებში ჩვენმა ბაბუამ მოახერხა მტრის მოგება. სვეტები მიდიან თანაბარი ფორმირებით, და სიმღერები იღვრება აქეთ-იქით, და გმირული ქალაქების ცაში, სადღესასწაულო ფეიერვერკი ცქრიალა! (სლაიდი 25) ამ დღეს ჩვენი ქვეყნის ყველა ქალაქში საზეიმო აქციები იმართება. და წინა პლანზე არიან ვეტერანები - ისინი, ვინც ომი გაიარა.(სლაიდი 2)

ჩაიცვით შეკვეთები
როგორც დასვენების დღეებში, ასევე სამუშაო დღეებში.
მკაცრ ტუნიკებზე
და მოდური ქურთუკები. ატარეთ მედლები,
ყველა ადამიანმა ნახოს
თქვენ, ვინც საკუთარ მხრებზე გადაიტანეთ ომი.

(სლაიდი 27) დაე, არასოდეს იყოს ომი! დაე, მშვიდმა ქალაქებმა დაიძინონ. დაე, სირენის გამჭოლი ყმუილი არ გაისმა ჩემს თავზე. არც ერთი ჭურვი არ გასკდეს, არც ერთი ტყვიამფრქვევი არ იწერება. დაე, ჩვენს ტყეებს მხოლოდ ჩიტებისა და ბავშვების ხმები აჟღერონ. და შეიძლება წლები მშვიდობიანად გაიაროს, არასოდეს იყოს ომი!

პრეზენტაციის ჩამოტვირთვა:

1. ჩაეფლო ბავშვები 1941 - 1945 წლების დიდი სამამულო ომის ატმოსფეროში,

2. შემოიტანოს სამხედრო ტერმინები;

3. გააფართოვე შენი ჰორიზონტი;

4. განავითაროს ყურადღება, აზროვნება, სემანტიკური მეხსიერება, წარმოსახვა;

5. განუვითარდეთ პატრიოტიზმის გრძნობა.

აღჭურვილობა: კროსვორდის ამონაბეჭდი.

გაკვეთილის პროგრესი:

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ დიდ სამამულო ომზე. ვიმედოვნებ, რომ ეს გაკვეთილი დაგეხმარებათ მიიღოთ ცოტა მეტი ცოდნა ამ ძალიან მნიშვნელოვანი მოვლენის შესახებ ჩვენი ქვეყნისთვის. გასაკვირი არ არის, რომ ყოველწლიურად 9 მაისს ჩვენ საზეიმოდ აღვნიშნავთ გამარჯვების დღეს, ჩვენი ხალხის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან დღესასწაულს.

დავიწყოთ დათბობით. გამოვიძახებ ფრაზას და თუ თანახმა ხარ, ხელი ასწიე.

➢ 1945 წელს სსრკ თავს დაესხა გერმანიას. (არა, გერმანია - სსრკ-ზე.)

➢ მეორე მსოფლიო ომი 1418 დღე გაგრძელდა. (დიახ)

➢ სიტყვა „სამშობლო“ ჰგავს სიტყვებს „სამშობლო“, „სამშობლო“. (დიახ)

➢ გ.კ.ჟუკოვი - მეორე მსოფლიო ომის ლეგენდარული სარდალი, სსრკ მარშალი. (დიახ)

➢ ბედი არის ის, როცა ადამიანი ხდება ცნობილი, პოპულარული. (არა, მაშინ ის აკეთებს კეთილშობილურ საქმეს, რისკავს თავის სიცოცხლეს).

➢ ომის დასაწყისში სსრკ-მ აჯობა გერმანიას იარაღისა და ჯარისკაცების რაოდენობით. (არა)

➢ ომის ყოფილ მონაწილეებს ვეტერანებს უწოდებენ. (დიახ)

➢ ლენინგრადი ალყაში მოქცეული ქალაქია. (დიახ)

➢ დაზვერვა არის მტრის, რელიეფის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება, რომელიც აუცილებელია სიტუაციის შესაფასებლად და გადაწყვეტილების მისაღებად. (დიახ)

იმ ომის წლების ატმოსფეროში უფრო ღრმად ჩაძირვისთვის, მოდით დავასრულოთ შემდეგი ამოცანები. ორიოდე სიტყვას მოგცემ. შეეცადეთ დააკავშიროთ ისინი თქვენს წარმოსახვაში, გახსოვდეთ. მაშინ მე ვიტყვი წყვილის პირველ სიტყვას, შენ კი - მეორეს.

ომი - მსოფლიო სნაიპერი - ტყვია

ბრძოლა - დასასვენებელი თვითმფრინავი - დაბომბვა

ჭრილობა - საავადმყოფოს წერილი - ოჯახი

წინა-უკანა feat - გმირი

სკაუტი - walkie-talkie პარტიზანები - ტყე

ჯილდო - საერთო გამარჯვება - დღესასწაული

შემდეგ დავალებაში მოგთხოვთ დაფიქრდეთ იმაზე, თუ როგორ უკავშირდება სიტყვების ეს ჯგუფები მეორე მსოფლიო ომს:

➢ მოსკოვი, ლენინგრადი, სტალინგრადი, კურსკი. (ქალაქების სახელები, რომლებისთვისაც სასტიკი ბრძოლები დაიწყო.)

➢ გ.კ.ჟუკოვი, კ.კ.როკოსოვსკი, ა.მ.ვასილევსკი, ი.ს.კონევი. (გენერალები)

➢ ვ.ტალალიხინი, დ.კარბიშევი, ნ.გასტელო, ა.მატროსოვი. (გმირები)

მასწავლებელი. როგორ ფიქრობთ, საშინელებაა ომში? (ბავშვების პასუხი.) და როგორ წარმოგიდგენიათ ხელჩართული ბრძოლა? (ბავშვების პასუხები.) ეცადეთ, ოთხი „აშლილი“ სტრიქონიდან მოათავსოთ მეორე მსოფლიო ომის მონაწილე პოეტი ქალის იუ დრუნინას ცნობილი ლექსები.

მან არაფერი იცის ომის შესახებ.

მე მხოლოდ ერთხელ ვნახე მელე.

ერთხელ - რეალურად. და ასჯერ სიზმარში.

ვინ ამბობს, რომ ომი არ არის საშინელი,

მან არაფერი იცის ომის შესახებ.

რა თქმა უნდა, ჩვენი ბაბუები და ბაბუები შეშინდნენ. მაგრამ ისინი, მიუხედავად ყველაფრისა, შეტევაზე გადავიდნენ და ყვიროდნენ "ჰურა!", "სამშობლოსათვის!" სცემეს ნაცისტებს, რადგან იცოდნენ, რომ მათ გარდა არავინ დაიცავდა მშობლიურ მიწას, ოჯახს, საყვარელ ადამიანებს. საკუთარი თავის გასამხნევებლად ხშირად წარმოთქვამდნენ ასეთ ანდაზას. აიღეთ "გასაღები" და გაშიფრეთ:

პასუხი: „ორი სიკვდილი არ შეიძლება მოხდეს, მაგრამ ერთის აცილება შეუძლებელია“. (წაიკითხეთ სვეტებში.)

შემდეგი დავალება ჰქვია "აირჩიე სიტყვა". როგორც პირველი ხაზის მეორე სიტყვა პირველთან არის დაკავშირებული, ასევე მეორე სტრიქონის მეორე სიტყვა პირველთან უნდა იყოს დაკავშირებული.

➢ მოსკოვი - რუსები.

ბერლინი - ... (ფაშისტები, გერმანელები, ნაცისტები.)

➢ თვითმფრინავი არის ცა.

ტანკი - ... (ველი, მდელო, მიწა.)

➢ Feat - დიდება.

ღალატი - ... (სირცხვილი, მწუხარება, უბედურება.)

მინდა თქვენს წინაშე გავხსნა დიდი სამამულო ომის ანალების მხოლოდ რამდენიმე გვერდი. დავიწყებ ისტორიით სმოლენსკის ბრძოლის შესახებ, რომელიც მოხდა 1941 წლის ზაფხულში. ცნობილია, რომ სმოლენსკს უწოდებენ "საკვანძო ქალაქს", მოსკოვის კარიბჭის "გასაღებს". მოსკოვის მრავალსაუკუნოვანი ისტორიის მანძილზე მტრები არაერთხელ ცდილობდნენ ჩვენი დედაქალაქის ხელში ჩაგდებას და ხშირად მისკენ გზა სმოლენსკში გადიოდა. და ყოველთვის ეს დიდებული ქალაქი ადგა თეთრი ქვის დასაცავად, მტერს სერიოზულ წინააღმდეგობას უწევდა. ასე იყო ამჯერადაც. ომის დასაწყისში ნაცისტებს მნიშვნელოვანი უპირატესობა ჰქონდათ იარაღისა და ჯარების რაოდენობით. ისინი ოცნებობდნენ მოსკოვის კარიბჭის გაღებაზე ერთი ელვის დარტყმით. მაგრამ მათ ვერ მოახერხეს. სმოლენსკთან სასტიკი, სისხლიანი ბრძოლები დაიწყო. ორთვიანი ჯიუტი წინააღმდეგობა ნაცისტებს ძვირად დაუჯდათ. ბევრმა მათგანმა, მოსკოვის ქუჩებში გამარჯვებულ მსვლელობაზე ოცნებობდა, სიკვდილი სმოლენსკის ოლქის მინდვრებზე იპოვა.

სმოლენსკის ბრძოლაში საბჭოთა გვარდია დაიბადა. წითელი არმიის საუკეთესო, გმირულ ქვედანაყოფებს ეს წოდება მიენიჭათ. მათში მსახურება პატივად ითვლებოდა.

თითქმის ამავე დროს, ბელორუსის ქალაქ ორშას მახლობლად, პირველად ბრძოლის ველზე, გამოიყენეს ახალი საშინელი იარაღი - სარაკეტო ნაღმტყორცნები, რომელმაც შეაშინა და პანიკაში ჩააგდო ნაცისტები ფრენბურთის ცეცხლის უპრეცედენტო ძალით. მას ერქვა, როგორც თქვენ ალბათ მიხვდით, მოსიყვარულე ქალის სახელი "კატიუშა". რატომ ზუსტად? ჯერ კიდევ მეორე მსოფლიო ომის დაწყებამდე ავტორებმა მატვეი ბლანტერმა და მიხაილ ისაკოვსკიმ დაწერეს სიმღერა გოგონასა და მის საყვარელზე, რომელიც ჯარში მსახურობს. ეს სიმღერა წარმოუდგენლად პოპულარული გახდა. შენც კი იცნობ სტრიქონებს:

აყვავდა ვაშლისა და მსხლის ხეები

ნისლები მიცურავდა მდინარეზე...

„კატიუშა“ ქვეყნის ერთ-ერთ სიმბოლოდ იქცა. ყველგან მღეროდა: წინაც და უკანაც. ის იყო, თითქოს, ნაჭერი ბედნიერი მშვიდობიანი დროიდან, რომელიც ახსენებდა სამშობლოს, საყვარელ ადამიანებს და ახლობლებს. თურმე ეს სიმღერაც იბრძოდა. ამიტომ მებრძოლებმა ახალ იარაღს „კატიუშა“ უწოდეს.

სხვა რა სახის იარაღები იცით? (ბავშვების პასუხები.)

აიღეთ ასანთი და შეეცადეთ მათგან მოაწყოთ რაიმე ტიპის იარაღის მოდელი, მაგალითად, თვითმფრინავი ან ტანკი. (ბავშვები მუშაობენ.)

დასასრულს - დამოუკიდებელი მუშაობა. ამოხსენით კროსვორდი „სამხედრო“. თუ დღევანდელ გაკვეთილზე აქტიური მონაწილეობა მიიღე, მისი დაუფლება არ გაგიჭირდება. (ბავშვები იღებენ კროსვორდის ამონაბეჭდებს, მუშაობენ.)

1. სსრკ არმიის მთავარსარდალი მეორე მსოფლიო ომის დროს. (სტალინი)

2. ძველი მეომარი. (Ვეტერანი)

4. სიტყვა „სამშობლოს“ სინონიმი. (სამშობლო)

5. საარტილერიო იარაღი ქალის სახელით. ("კატიუშა")

6. ამ კეთილშობილურ საქციელს აკეთებს ადამიანი, რომელიც საფრთხეს უქმნის თავის სიცოცხლეს. (Feat)

7. მეორე მსოფლიო ომის ლეგენდარული სარდალი. (ჟუკოვი)

8. მეომრის დამცავი თავსაბურავი. (ჩაფხუტი) ვერტიკალურად.

9. სწრაფი შეტევა. (თავდასხმა)

10. ალყაში მოქცეული ქალაქი. (ლენინგრადი)

11. მტრის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება. (დაზვერვის სამსახური)

12. ქვეყნის შეიარაღებული ძალები. (Არმია)

მასწავლებელი. და ახლა გააგრძელეთ, გთხოვთ, ფრაზა: "დღეს ვისწავლე ...".