1–24 დავალებების პასუხები არის სიტყვა, ფრაზა, რიცხვი ან სიტყვების თანმიმდევრობა, რიცხვები. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი ამოცანის ნომრის მარჯვნივ, ინტერვალის, მძიმეების ან სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 1-3.
(1) ეთნიკური კომუნიკაცია ყველგან ხდება: ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ხელოვნების სამყაროში, ლიტერატურული ნაწარმოებების ფურცლებზე. (2) და რა თქმა უნდა, ______ შედგა ეს კომუნიკაცია, ენის ცოდნის გარდა, თქვენ უნდა იცოდეთ და პატივი სცეთ სხვადასხვა ენაზე მოლაპარაკეების კულტურას, ჩვეულებებს. (З) მხოლოდ ამ შემთხვევაში მოხდება კულტურათაშორისი კომუნიკაცია, რომლის მიზანია სხვადასხვა ხალხის ურთიერთგაგება.
1
შემდეგი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას?
1. კულტურათაშორისი კომუნიკაციის პროცესში სხვადასხვა ხალხის ურთიერთგაგება შესაძლებელია, თუ ამ ხალხებმა იციან და პატივს სცემენ ერთმანეთის ენას, კულტურას და წეს-ჩვეულებებს.
2. ეთნიკური კომუნიკაციის პრობლემა პირველ რიგში ხალხის კულტურის გაცნობის დონეზე უნდა მოგვარდეს.
3. ურთიერთგაგების მისაღწევად, ერთი ეროვნების წარმომადგენლებმა უნდა იცოდნენ მეორე ეროვნების ენა.
4. კულტურათაშორისი კომუნიკაციის მიზანია სხვადასხვა ხალხის ადათ-წესების შესწავლა.
5. ერთმანეთის ენის, კულტურისა და წეს-ჩვეულებების ცოდნისა და პატივისცემის გათვალისწინებით, შესაძლებელია სხვადასხვა ხალხის ურთიერთგაგება.
2
ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).
2. პირიქით
5. ამის მიუხედავად,
3
წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვა CULTURE მნიშვნელობები. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.
CULTURE, -s, f.
1. ადამიანთა სამრეწველო, სოციალური და სულიერი მიღწევების მთლიანობა. კულტურის ისტორია. კ.ძველი ბერძნები.
2. იგივე კულტურული (იხ. კულტურული მე-2 მნიშვნელობით). მაღალი კულტურის კაცი.
3. მოშენება, გაშენება რაიმე სახის. მცენარე ან ცხოველი (სპეც.). კ სელის. კ.აბრეშუმის ჭია.
4. კულტივირებული მცენარე, აგრეთვე მიკროორგანიზმების (სპეციალური) უჯრედები, რომლებიც გაიზარდა საკვებ გარემოში ლაბორატორიულ ან სამრეწველო პირობებში. სამრეწველო კულტურები. K. ორგანული ქსოვილი.
5. რაღაცის მაღალი დონე, მაღალი განვითარება, უნარი. კ წარმოება. კ ხმები (მომღერლებისთვის). ფიზიკური კ.(ფიზიკური აღზრდა). კ გამოსვლა.
4
ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ხაზგასმის დაყენებისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.
დაქვეითებული
ობიექტები
გაჟღენთილი
დაგირეკავ
5
ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
1. მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ კარგი LANGUAGE საბავშვო ბანაკი შეიძლება განთავსდეს არა მხოლოდ ლონდონში.
2. CASH-თან მუშაობა სერიოზული საკითხია ყველა საწარმოსთვის.
3. ნიკოლაი სრული უცოდინარი აღმოჩნდა ბირთვული ფიზიკის საკითხებში.
4. საქმიანი ლანჩი შეიძლება ჩაითვალოს სამუშაო კომუნიკაციის ვარიანტად, იმ პირობით, რომ თქვენ არ მოხვედით ამ ლანჩზე შიმშილის ან წყურვილის დასაკმაყოფილებლად.
5. პროფესორმა მიიღო მივლინების გადახდის დამადასტურებელი დოკუმენტი.
6
ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
დაახლოებით ხუთასი ფოტო
წადი ქალაქში
რამდენიმე წინდები
ყველაზე აქტუალური
მათი საუბარი
7
დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
| წინადადებები | გრამატიკული შეცდომები |
| ა) ქვის ხანის კლდის ხელოვნების გათვალისწინებით, ნახატების გაგება შეუძლიათ სხვადასხვა ეროვნების ადამიანებს. | 1) არსებითი სახელის შემთხვევათა ფორმის არასწორი გამოყენება წინადადებით |
| ბ) გაზეთის წყალობით შევიტყვეთ ჩრდილოეთ კუნძულებისკენ ტურისტული გემების მარშრუტის აღდგენის შესახებ. | 2) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა |
| გ) კემი რუსეთის ერთ-ერთი უძველესი ქალაქია, რომელიც მდებარეობს თეთრ ზღვაზე. | 3) დარღვევა წინადადების მშენებლობაში არათანმიმდევრული განაცხადით |
| დ) ყველა, ვინც დაწერა „შესანიშნავი“ რეცენზია, მისცა ნაწარმოების ღრმა ანალიზი და დაასაბუთა თავისი თვალსაზრისი. | 4) შეცდომა ერთგვაროვანი წევრებით წინადადების აგებაში |
| ე) პაუსტოვსკის მოთხრობა „დაბღვერილი იატაკი“ მოგვითხრობს რუსული ბუნების როლზე დიდი კომპოზიტორის ჩაიკოვსკის ცხოვრებაში და შემოქმედებაში. | 5) წინადადების არასწორი აგებულება მონაწილეობითი ბრუნვით |
| 6) დარღვევა სასჯელის აგებაში მონაწილეობითი ბრუნვით | |
| 7) წინადადების არასწორი აგებულება ირიბი მეტყველებით |
ჩაწერეთ თქვენი პასუხი ციფრებით, ინტერვალის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე.
8
დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც აკლია ძირის ხაზგასმული შემოწმებული ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.
შეხსენება..ცოდნა
მოდუნებული
სართული..მიკ
კ..რიერისტი
გამოიცანი
9
დაასახელეთ სტრიქონი, რომელშიც ერთი და იგივე ასო აკლია პრეფიქსის ორივე სიტყვაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.
არა .. მოსახვევი, გაუნათლებელი
ო..გასროლა, on..piss
pr..მხიარული, pr..სკოლა
pr..დაძლევა, pr..grad
pr..Run, pr.. შეინარჩუნე
10
ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.
კანკალი..ვატ
ალუმინის
კონფიდენციალური..ვი
გამაღიზიანებელი.. გარეთ
იღიმება..ი
11
ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო I წერია.
ავლით
ექსპორტირებული..ნი
აირჩიეთ..შ
გადატვირთვა..
გაგება.. შენ
12
დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც NOT სიტყვასთან ერთად იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
1. (არ) მოახერხა თავის ცხოვრებაში რეალიზება, ბაზაროვი თავის საუკეთესო თვისებებს ავლენს სიკვდილის წინაშე.
2. გასაღებები ჯერ კიდევ (არ) ნაპოვნია.
3. პეტროვების სახლი (არ არის) დიდი, მაგრამ ძალიან მყუდრო.
4. ძმამ (არა) საყვედურითაც კი დააფასა იგი.
5. ტურისტების თვალწინ გაიხსნა შორეული (გაეროს) მხიარული სურათი.
13
განსაზღვრეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.
1. თქვენ ცდებით, (FOR) როგორც თქვენ არ შეგიძლიათ დაგმოთ ადამიანი მხოლოდ (იმისთვის), რომ არ იზიარებთ მის რწმენას.
2. (FROM) რაც თქვა ბაბუამ, ცხადი იყო, რომ ის კმაყოფილი იყო ვიტკათი და (FROM) ეს კარგად გრძნობდა მის სულს.
3. ის არის შრომისმოყვარე და (იმისთვის) ეს არის წარმატებული, (იმისთვის), რომ ის არის უსაზღვრო ამბიციური.
4. ყურეში წყალი გამოირჩევა უკიდურესი მარილიანობით, ასევე (იგივე) სიმკვრივით, მაშასადამე (რომ) აქ ტალღების ზემოქმედება ბევრად უფრო გამანადგურებელია, ვიდრე ზღვაში.
5. (ბოლომდე) შეხვედრა შედგა, ისე (რომ) ყველა პრობლემა მოგვარდა.
14
მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც HH წერია.
მზე ოქროსფერი იყო აღმოსავლეთით, შორეული (2) ტყეების ნისლის (1) ლურჯის მიღმა, თეთრი თოვლიანი დაბლობის (3) ჩარდახის უკან, რომელსაც უძველესი რუსული ქალაქი უყურებდა დაბალი ნაპირიდან.
15
დააყენეთ პუნქტუაციის ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ერთი მძიმე.
1. თანამედროვე პუბლიცისტებმა და მწერლებმა წერდნენ და წერენ ძაღლის ადგილის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში.
2. ამ მცენარის მოყვითალო ან ვარდისფერი ფურცლები იზრდება ცალ-ცალკე ან წყვილად.
3. კაშკაშა ყაყაჩოები და დელიკატური ტიტები და შაგიანი მარიგოლდები დარგეს ყვავილების საწოლში.
4. ინტელიგენციის წარმომადგენლები იბრძოდნენ მეტყველების სემანტიკური სიზუსტისა და გამომსახველობისთვის, ებრძოდნენ მშობლიური ენის დამახინჯებასა და ჩაკეტვას.
5. და მაგიდაზე და ფორტეპიანოზე იწვა თეთრი იასამნის მკლავები.
16
ერთმანეთის მიყოლებით ცხენები მიუახლოვდნენ ცეცხლს (1) ნელა ქრებოდა ღამით (2) და უმოძრაოდ შეჩერდნენ (3) გონიერი თვალებით გვიყურებდნენ (4).
17
მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილას წინადადებებში მძიმეები უნდა იყოს.
აქ მზე შეეხო (1) როგორც ჩანს (2) წყნარ წყალს ნაპირთან ახლოს. ოკეანე (3) თითქოს (4) სძინავს, მშვიდია, ტალღების შხეფიც კი არ ისმის.
18
დადეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ რიცხვი (s), რომლის ადგილას (s) წინადადებაში (s) უნდა იყოს მძიმე (s).
ძალიან ადრეული ასაკიდან (1) A.T. ტვარდოვსკიმ შთანთქა მიწის სიყვარული და პატივისცემა, მასზე შრომა და მჭედლობა (2), რომლის ოსტატი (3) (4) მისი მამა იყო.
19
მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.
მე ვფიქრობდი ადამიანებზე (1), რომელთა ცხოვრებაც (2) იყო დაკავშირებული ამ ამბავთან (3) და მინდოდა გამეგო (4) რა ბედი ეწიათ მათ.
20
შეცვალეთ წინადადება: შეასწორეთ ლექსიკური შეცდომა ზედმეტი სიტყვის გამორიცხვით. დაწერე ეს სიტყვა.
მის ლექსებზე არანაკლებ მნიშვნელოვანია ფაქტები პოეტის ცხოვრების ბიოგრაფიიდან, ასევე მისი სიტყვები, აზრები - პოეზიის შესახებ და საერთოდ იმაზე, თუ რა ხდება მსოფლიოში.
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 21-26.
(1) გლობალური პრობლემების უკიდურესი მნიშვნელობის აღიარებით, ჩვენ საშინლად დავაგვიანეთ. (2) მათ გაგვიკვირდა. (H) დაჭერით, ჩვენ დავიწყეთ ამ პრობლემების რაოდენობის ძალიან სწრაფად და ქაოტურად გამრავლება. (4) ჩამოვთვლი ზოგიერთს. (5) ეს არის ომების უარყოფა, „მესამე სამყაროს“ ქვეყნების ჩამორჩენილობის დაძლევა, დემოგრაფია, ბუნებრივი რესურსები, ოკეანეები, გარემო, კოსმოსის კვლევა... (6) მაგრამ მოდით, უფრო ახლოს მივხედოთ. (7) ნამდვილად არ არის მხოლოდ ერთი (და ახლა მარადიული) პრობლემა - გარემოსდაცვითი? (8) და ყველაფერი დანარჩენი, პირდაპირ თუ ირიბად, მხოლოდ მისი გამოვლინება არ არის?
(9) კაცობრიობა გახდა ძალა, რომელიც საფრთხეს უქმნის სიცოცხლის არსებობას. (10) ახლა კი არ არსებობს ისეთი ადამიანური ქმედება, რომელიც გავლენას მოახდენს მთელ ცხოვრებაზე უკვალოდ, რაც არ დააზარალებს, არ მოკლავს მას, არ განკურნავს, გაზრდის, არ გააუმჯობესებს.
(11) „მე ვარ ცხოვრება, რომელსაც სურს ცხოვრება იმ ცხოვრებას შორის, რომელსაც ასევე სურს ცხოვრება“, - ამბობს ა. შვაიცერი. (12) ეს ნიშნავს, რომ გარემო, „სახლი, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ“ სხვა არაფერია, თუ არა ცოცხალი ცხოვრების საცხოვრებელი ადგილი. (13) და ამ ცოცხალი საცხოვრებლის კანონი არის სიცოცხლის ფორმების მრავალფეროვნება. (14) ხოლო პიროვნებასთან მიმართებაში, იგივე კანონი მოითხოვს მისი პიროვნული და ეროვნული სულიერი უნიკალურობის იდენტიფიცირებას და გაძლიერებას. (15) რაც უფრო მრავალფეროვანია ცხოვრება, მით უფრო ცოცხალია, მით უფრო უკვდავია.
(16) ჩვენ უფსკრულის პირას მივედით, პირველ რიგში იმიტომ, რომ დავკარგეთ სიცოცხლის სიყვარული. (17) და არა იმდენად სიკვდილისგან განდევნა გადაგვარჩენს, არამედ სიცოცხლისადმი მიზიდულობა, მისდამი სიყვარულის აღორძინება.
(18) შემთხვევითი არ არის, რომ ყველა მხრიდან ისმის: „კულტურის ეკოლოგია“, „ადამიანის ეკოლოგია“, „წიგნის ეკოლოგია“... (19) ეკოლოგია ბევრია. (20) ეს ნიშნავს ყველაფრის აღორძინებას, რაც ჩვენს ირგვლივ, უფრო სწორედ, ჩვენი „სახლის“ აღიარებას ცოცხალი ცხოვრებით, ცხოვრების ყველა ფორმის ურთიერთდამოკიდებულების აღიარებას, სიცოცხლის გაუთავებელი ცოცხალი კავშირების აღიარებას.
(21) გლობალურ ეკოლოგიურ პრობლემაში შეიძლება გამოიყოს ძირითადი განუყოფელი ადამიანური, სოციალური ასპექტები. (22) პირველ რიგში, ეს არის თითოეული ადამიანის ფიზიკური ცხოვრების შენარჩუნება, გახანგრძლივება და გაუმჯობესება მისი უნიკალური პიროვნების, მისი სულიერი პოტენციალის სრული რეალიზებით. (23) მეორეც, ყოველი ხალხის, ყოველი ერის შენარჩუნება და სულიერი განვითარება. (24) და რაც მთავარია, მთელი კაცობრიობის ძალისხმევის ფოკუსირება ბავშვების ფიზიკურ და სულიერ განვითარებაზე. (25) ამ მარადიული ამოცანების გადაჭრის გარეშე, ჩვენ ვერ გადავრჩებით. (26) ეს ამოცანები შთააგონებს და აინფიცირებს არა მხოლოდ მათი სიცხადით, რეალიზმითა და სილამაზით (ფიზიკური და სულიერის შერწყმა), არამედ ალტერნატივების ნაკლებობითაც არარსებობის საფრთხის წინაშე.
"ფოტოგრაფია" - ალფრედ შტიგლიცი 1864 - 1946. ჩარლზ რენი მაკინტოშის სკამი. XX საუკუნის ხელოვნება. ინტერიერი. .სტიგლიცი. ინტერიერის არქიტექტურულ სივრცეში ორგანულად არის შეტანილი მაღალი ზურგით სკამები. ფოტო. ჩარლზ რენი მაკინტოში 1868 - 1928. მაკინტოში. არტ ნუვოს და DPI-ს ქანდაკება. Ch.R.Makintosh მუსიკალური მისაღები ოთახი.
"ფოტო რედაქტირება" - გახადეთ ფონის ფენა ხელახლა ხილული. კვლავ გამოიყენეთ ფილტრი Wind (ქარი) რამდენჯერმე. მეხუთე კადრში დატოვეთ ხილული ფონის ფენა, მარჯვენა ფენა 1 და მარცხენა ფენა 1. 19. 2. მოატრიალეთ სოლი 20 გრადუსით საათის ისრის მიმართულებით CW (Image-Rotate Canvas-Arbitrary Image-Rotate Canvas-Arbitrary). განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევთ თმას.
"ფოტოკოლექცია" - მერიის წარმომადგენლებმა პარკისთვის მიწა გადასცეს. 1911 წელს აშენდა ნეოკლასიკური სტილის შენობა. შეძენილია ვესტონის, სტრენდის, ატჯეტის, კერტესის 20 ფოტო. ჰიუსტონის სახვითი ხელოვნების მუზეუმი ერთ-ერთი უდიდესი ხელოვნების მუზეუმია შეერთებულ შტატებში. ფოტოების კოლექციები აშშ-ს ხელოვნების მუზეუმებში 2. თანამედროვე ფოტოგრაფიის მუზეუმი ჩიკაგოში 1982 წ.
„ფოტო გადაიღე“ - ძალიან ჰგავდა, არა? ცოტათი მარცხნივ!!! 100% დასრულებული. Კადრი. თქვენ სრულად არ ხართ ფოტოზე… ხედი. გაიღიმე….
„თხევადი და ორთქლი“ - საწვავის წვის დროს, სადაც q არის ნივთიერების წვის სპეციფიკური სითბო. რეალური აირის იზოთერმები. K არის კრიტიკული წერტილი, T არის სამმაგი წერტილი. K არის კრიტიკული წერტილი. უჯერი ორთქლი. ასეთ სისტემას ორფაზიან სისტემას უწოდებენ. ასეთი ნივთიერებები დნება ატმოსფერულ წნევაზე გაცხელებისას. აორთქლება და კონდენსაცია არის ფაზური გადასვლების მაგალითები.
"გაჯერებული ორთქლი" - ამინდის პროგნოზი. დაჭიმულ თმასთან დაკავშირებული ისარი გვიჩვენებს ჰაერის ფარდობით ტენიანობას. გაჯერებული წყლის ორთქლის სიმკვრივის დამოკიდებულება ტემპერატურაზე. ჰაერის ნორმალური ტენიანობაა 60%. გამოცდის ამოცანა. ფაზის დიაგრამა. ორთქლს, რომელიც თავის სითხესთან დინამიურ წონასწორობაშია, გაჯერებული ორთქლი ეწოდება.
ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
დაახლოებით ხუთასი ფოტო
წადი ქალაქში
რამდენიმე წინდები
სრიალი
ძმა უფრო ჭკვიანი
ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).
მცდარი: ძმა უფრო ჭკვიანია. ასეა: ძმა (რომელი?) უფრო ჭკვიანია.
პასუხი: უფრო ჭკვიანი | უფრო ჭკვიანი.
პასუხი: უფრო ჭკვიანი | უფრო ჭკვიანი | უფრო ჭკვიანი
წესი: სიტყვის ფორმირებისა და ფლექსიის მორფოლოგიური ნორმები. დავალება 7.
მორფოლოგიური ნორმების ზოგადი კონცეფცია.
მორფოლოგიური ნორმები არის მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვების გრამატიკული ფორმების სწორი ფორმირების ნორმები.(სქესის ფორმები, რიცხვი, ზედსართავი სახელების შედარების მოკლე ფორმები და ხარისხი და მრავალი სხვა).
მორფოლოგიური ნორმა აწესრიგებს სიტყვის ფორმირებას და ფლექსიას. ეს ნორმები აუცილებლად შესწავლილია რუსული ენის სასკოლო კურსში და შემოწმებულია USE-ის მე-6 ამოცანაში. მორფოლოგიაში (ასევე სინტაქსსა და გამოთქმაში) არსებობს ძლიერი და სუსტი ნორმები. ძლიერებს პატივს სცემს ყველა, ვინც რუსულად საუბრობს, როგორც მშობლიურ ენაზე. სუსტებზე ადვილად ექვემდებარება გარე ზეგავლენას, ცუდად შეიწოვება და ხშირად დამახინჯებულია. მათი არსებობა განპირობებულია მრავალი მიზეზით, კერძოდ, რუსული ენის ფონეტიკური და გრამატიკული სისტემების განვითარების თავისებურებებით. ასე რომ, განათლების ნორმები და ცვლილებები მონაწილეთა, გერუნდების, ზედსართავებისა და მეტყველების სხვა ნაწილების, რომლებიც არსებობდა ჯერ კიდევ ლეო ტოლსტოის დროს, მნიშვნელოვნად შეიცვალა ჩვენს დღეებში. უნდა აღინიშნოს, რომ სიტყვების საკმაოდ დიდი ჩამონათვალისთვის არის, ერთი მხრივ, - სასაუბრო ფორმებიდა მეორეს მხრივ - ლიტერატურული, წერილობითი. მაგრამ ამასთან ერთად არის ისეთი ფორმებიც, რომლებიც სასაუბრო მეტყველებაშიც კი მიუღებელია და მორფოლოგიური ნორმების უხეში დარღვევაა. ვინც მიმართავს ლექსიკონებს, იცის, რომ განმარტებით ლექსიკონებში, რა თქმა უნდა, არის ნიშნები "razg", რაც ნიშნავს სასაუბრო ენას, და სხვები, რომლებიც მიუთითებს სიტყვის ფორმის ნორმატიულ გამოყენებაზე მეტყველების კონკრეტულ სტილში.
გამოცდაზე შერჩეულ ამოცანებში მოსწავლეები ვალდებულნი არიან იპოვონ შეცდომით დაწერილი სიტყვა და შეცვალონ ისე, რომ იგი აკმაყოფილებდეს ლიტერატურულ, წერილობით ნორმას.
კონკრეტული სიტყვის გამოყენების ნორმატიული ბუნება მოწმდება დღევანდელი თანამედროვე ლექსიკონების მიხედვით და არა „ინტერნეტის“ ან „ვიკიპედიის“ მიხედვით. სიტყვები, რომლებიც ორ ლიტერატურულ ნორმას უშვებს (და ასეც ხდება!) როგორც წესი, დავალებაში არ არის წარმოდგენილი.
როგორ გაიგო ჭკვიანია თუ არა ადამიანი? ადამიანების უმეტესობა უპასუხებს, რომ ერთ-ერთი IQ ტესტი უნდა იქნას გამოყენებული. თუმცა, ასეთი კვლევები დღეს ხშირად კრიტიკულია. აქედან გამომდინარე, მეცნიერები გვთავაზობენ ფოკუსირებას საკმაოდ აშკარა, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვან ნიშნებზე, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ გაარკვიოთ, არის თუ არა კონკრეტული ადამიანი უფრო ჭკვიანი ვიდრე ადამიანების უმეტესობა.
დადიოდი მუსიკის გაკვეთილებზე
კვლევამ აჩვენა, რომ მუსიკა ბავშვის გონების განვითარებას რამდენიმე გზით უწყობს ხელს. ასე რომ, ასეთმა აქტივობებმა შეიძლება გააუმჯობესოს ვერბალური ინტელექტი. გარდა ამისა, ბავშვის ინტელექტის კოეფიციენტი, რომელიც მუსიკის გაკვეთილებს ატარებს, უმეტეს შემთხვევაში უფრო მაღალი იქნება, ვიდრე მისი თანატოლების ინტელექტის კოეფიციენტი, რომლებიც სხვა რამეს აკეთებენ ან საერთოდ არ ესწრებიან დამატებით გაკვეთილებს. გარდა ამისა, 2013 წელს ჩატარებული კვლევის შედეგებით გაირკვა, რომ სხვადასხვა სფეროში დაჯილდოვებული ბევრი ბავშვი მუსიკაშიც იყო დაკავებული. 
ძმებსა და დებს შორის უფროსი ხარ
ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, თქვენ უფრო ჭკვიანი ხართ, ვიდრე თქვენი და-ძმა. თუმცა, როგორც მეცნიერები ამბობენ, საქმე გენეტიკას არ ეხება. ასე რომ, ნორვეგიელმა ექიმებმა ჩაატარეს დიდი კვლევა, გააანალიზეს 250 000 ახალგაზრდა მამაკაცის ჯანმრთელობა და IQ დონე. შედეგად, აღმოჩნდა, რომ პირველშობილებს ჰქონდათ საშუალო IQ 103. მეორედ დაბადებული ბავშვებისთვის ეს მაჩვენებელი იყო 100, ხოლო მესამე დაბადებულისთვის - 99. მკვლევარების აზრით, ამის მიზეზი არის ბავშვებსა და მშობლებს შორის ურთიერთქმედების ფსიქოლოგია. პირმშოები ხშირად მეტ ყურადღებას აქცევენ, რაც ზრდის მათ შანსს გახდნენ უფრო ჭკვიანი და წარმატებული. 
კარგ ფიზიკურ ფორმაში ხართ
2006 წელს ჩატარებული კვლევების შედეგების მიხედვით, 2200 ტესტის საფუძველზე, მეცნიერები მივიდნენ დასკვნამდე, რომ რაც უფრო დიდია ადამიანის წელის ზომა, მით უფრო დაბალია მისი შემეცნებითი შესაძლებლობები.
იმავე წელს ჩატარდა კიდევ ერთი კვლევა. მისი შედეგები მიუთითებს, რომ 11 წლის ახალგაზრდები, რომლებიც ყველაზე დაბალ ქულებს იღებენ ვერბალურ და არავერბალურ ტესტებში, ორმოცი წლის ასაკში უფრო მეტად ჭარბწონიანები არიან. მეცნიერთა აზრით, ჭკვიანი ბავშვებისთვის უფრო ადვილია ისარგებლონ კარგი განათლების მისაღებად და შემდეგ კარგი სამუშაოს მისაღებად, რაც საბოლოოდ მათ საშუალებას მისცემს უკეთ იზრუნონ საკუთარ ჯანმრთელობაზე, ვიდრე ნაკლებად ინტელექტუალური თანატოლები. 
Კატა გყავს
2014 წელს ჩატარებულმა კვლევამ, რომელშიც 600 სტუდენტი მონაწილეობდა, აჩვენა, რომ ადამიანები, რომლებიც თავს ძაღლების მოყვარულებად თვლიან, უფრო კეთილგანწყობილნი და მეგობრულები არიან. თუმცა, ვისაც კატები უფრო უყვარს, როგორც ტესტებმა აჩვენა, უფრო მაღალი კოგნიტური შესაძლებლობები აქვთ. 
ბავშვობაში ძუძუთი იკვებეთ?
2007 წელს ჩატარებული კვლევების შედეგები მიუთითებს იმაზე, რომ შესაძლებელია ის ბავშვები, რომლებიც ძუძუთი იკვებებოდნენ, უფრო ჭკვიანები გახდნენ, ვიდრე მათი თანატოლები, რომლებსაც დედის რძე აკლდათ. მეცნიერებმა გააანალიზეს სამი ათასზე მეტი ბავშვის ისტორია დიდი ბრიტანეთიდან და ახალი ზელანდიიდან. და აღმოჩნდა, რომ ძუძუთი ჩვილებმა IQ ტესტზე თითქმის შვიდი ქულა მეტი დააგროვეს, ვიდრე მათმა თანატოლებმა. 
მემარცხენე ხარ
მკვლევარები მემარცხენეობას ხშირად უკავშირებენ დანაშაულს. მართლაც, სტატისტიკის მიხედვით, კრიმინალურ სამყაროში მემარცხენეების პროცენტული მაჩვენებელი ოდნავ მაღალია, ვიდრე მოსახლეობის სხვა ჯგუფებში. მოგვიანებით, მეცნიერებმა მემარცხენეობა დაუკავშირეს ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა განსხვავებული აზროვნება. ეს ტერმინი ეხება კრეატიულობის ისეთ ტიპს, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ახალი იდეები ძალიან სწრაფად. ეს ყველაზე აქტუალურია მამაკაცებისთვის. 
Მაღალი ხარ
2008 წელს პრინსტონის უნივერსიტეტმა ჩაატარა კვლევა, რომელშიც ათასობით ადამიანი მონაწილეობდა. შედეგად, გაირკვა, რომ ისინი, ვინც ბავშვობაში საშუალოზე მაღალი იყო, უკეთეს შედეგებს აჩვენებენ ტესტებზე, რათა დადგინდეს ინტელექტის დონე და ზრდასრული ისინი მეტ ფულს შოულობენ. 
თქვენ რეგულარულად სვამთ ალკოჰოლს
ევოლუციურმა ფსიქოლოგმა სატოში კანაზავამ და მისმა კოლეგებმა დაადგინეს, რომ შეერთებული შტატებისა და გაერთიანებული სამეფოს მცხოვრებთა შორის საკმაოდ მაღალი პროცენტია, ვინც აჩვენა შესანიშნავი შედეგები IQ ტესტებზე ბავშვობაში და სვამს ალკოჰოლს ზრდასრულ ასაკში.
გაქვთ ლიბერალური შეხედულებები?
მკვლევარების თქმით, ბავშვები, რომლებიც IQ ტესტებში მაღალ ქულას იღებენ, უფრო მეტად ლიბერალურები იზრდებიან. 
ადრე ისწავლე კითხვა
2012 წელს მეცნიერებმა დიდ ბრიტანეთში ჩაატარეს კვლევა, რომელშიც მონაწილეობდა თითქმის ორი ათასი წყვილი იდენტური ტყუპი. შედეგად, აღმოჩნდა, რომ ის ძმები ან დები, რომლებმაც ადრე ისწავლეს კითხვა, უმეტეს შემთხვევაში, უკეთეს შედეგებს აჩვენეს შემეცნებითი შესაძლებლობების ტესტებში. 
ძალიან ღელავ
მზარდი კვლევები აჩვენებს, რომ ადამიანები, რომლებიც მიდრეკილნი არიან ნერვიულობდნენ და ღრღნიან, შეიძლება სხვებზე ჭკვიანები იყვნენ. ერთ-ერთი ტესტის შედეგად დადგინდა, რომ ადამიანები, რომლებიც გამუდმებით ნერვიულობენ რაიმეზე, აჩვენებენ უფრო მაღალ მაჩვენებლებს, როდესაც საქმე ეხება ვერბალურ ინტელექტს. 
დიდი იუმორის გრძნობა გაქვს
ერთ კვლევაში 400 სტუდენტს სთხოვეს შეექმნათ წარწერები რამდენიმე მულტფილმისთვის, რომლებიც მოგვიანებით განიხილეს დამოუკიდებელმა ექსპერტებმა. როგორც მოსალოდნელი იყო, უფრო ჭკვიანი სტუდენტების შემოქმედება დანარჩენებზე მხიარული იყო. 
თქვენ იყენებდით მსუბუქ ნარკოტიკებს
ისევე, როგორც ალკოჰოლის შემთხვევაში, იმ ადამიანთა ნაწილმა, რომლებიც ბავშვობაში სრულყოფილად ქულას იღებდნენ IQ ტესტებში, სულ მცირე სცადეს მსუბუქი ნარკოტიკები მოზრდილებში.
