ამ გაკვეთილზე თქვენ გახდებით ნამდვილი მოგზაურები და მოინახულებთ საოცარ და ძლიერ ძველ ათენის პორტს, სახელად პირეუსს. თქვენ გაიგებთ, სად მდებარეობს და რას ურეკავენ გემები ამ პორტში. გარდა ამისა, თქვენ შეიტყობთ, თუ რატომ იყო ნავარქი (ფლოტის მეთაური) ასეთი გავლენიანი ძველ საბერძნეთში, კერძოდ ათენში. გარდა ამისა, თქვენ ნახავთ, როგორ შენდება სამხედრო და სავაჭრო გემები. საზღვაო პორტი განუყოფლად არის დაკავშირებული ვაჭრობასთან, ასე რომ, ამ გაკვეთილზე შეიტყობთ, თუ რა საქონელი შემოიტანეს ათენში და რა ექსპორტი გაიტანეს. და, რა თქმა უნდა, ეს გაკვეთილი მოგითხრობთ ათენის სტუმრად მცხოვრებ მაცხოვრებლებზე - მეტეკებზე და იმაზე, თუ როგორ განსხვავდებოდნენ ისინი ქალაქის რიგითი მოქალაქეებისა და მონებისგან, რომლებიც სრულიად არათავისუფალნი და უძლურები იყვნენ.

ფონი

ათენი ზღვის სანაპიროზე კი არა, მისგან რამდენიმე კილომეტრში მდებარეობს. მაშასადამე, ათენი თავდაპირველად არ იყო საპორტო ქალაქი. ათენის პორტი გაჩნდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში თემისტოკლეს მეფობის დროს. ნავსადგურისა და საზღვაო ძალების გარეგნობის წყალობით ათენელებმა შეძლეს სპარსელების რიცხვზე მეტის დამარცხება.

Ივენთი

პირეოსში განლაგებული იყო როგორც საბრძოლო გემები, ასევე სავაჭრო გემები. ათენს ძლიერი ფლოტი ჰყავდა, რომელიც რამდენიმე ასეულ ხომალდს ითვლიდა. ეს მოიცავდა ბირემები(ორი რიგის ნიჩბები) (სურ. 2) და ტრირემები(სამი რიგი ნიჩბები) (სურ. 3). ტრირემები ძალიან მოძრავი და მსუბუქი იყო. ასეთი გემები ეხმარებოდნენ ბერძნებს გამარჯვებაში სალამინის საზღვაო ბრძოლის დროს. ასეთ ტრიერაზე ასამდე ჯარისკაცი მოათავსეს და ნიჩბოსნებისთვის ადგილი ჯერ კიდევ იყო.

ბრინჯი. 2. ძველი ბერძნული ბირემე (სამხედრო ხომალდი) ()

ბრინჯი. 3. ძველი ბერძნული ტრირემა (სამხედრო ხომალდი) ()

სამხედრო სასამართლოების გარდა იყო აგრეთვე სავაჭრო გემები(ნახ. 4). ისინი დიდი და მოცულობითი იყო, რადგან სავაჭრო გემებს სჭირდებოდათ დიდი საყრდენი რაც შეიძლება მეტი ტვირთის გადასაზიდად.

ბრინჯი. 4. ძველი ბერძნული სავაჭრო გემი ()

ათენელები ძირითადად ღვინოს, ზეითუნის ზეთს და თაფლს საბერძნეთის სხვა ქალაქებში ახორციელებდნენ.. თხევადი საქონლის გადასატანად საჭირო იყო ჭურჭელი, რომლებსაც ამფორები უწოდეს (სურ. 5). სწორედ ათენის ამფორებში მოგზაურობდა ეს საქონელი მთელ საბერძნეთში და ხმელთაშუა ზღვაშიც კი.

ბრინჯი. 5. ძველი ბერძნული ამფორები (ჭურჭელი) ()

ვაჭრებს შორის იყო კაცი, რომელიც აკვირდებოდა, რა გაიტანეს ქალაქიდან. ასეთი ხალხი განსაკუთრებით ზრუნავდა, რომ ვაჭრები ათენიდან არ გასულიყვნენ ლეღვის ნაყოფი(ლეღვი) (სურ. 6), ვინაიდან ითვლებოდა, რომ ეს ხე ბერძნებს ქალღმერთმა დემეტრემ გადასცა, რომელსაც ოდესღაც ათენელები თბილად აფარებდნენ თავს. Ისე ლეღვის ნაყოფის ათენიდან გატანა აიკრძალა.

ბრინჯი. 6. ლეღვის ნაყოფი (ლეღვი) ()

რაც შეეხება ათენში მოტანილს, ეს იყო პური, სამშენებლო ქვა და რკინა.. არსებობდა კანონი, რომლის მიხედვითაც ათენის მოკავშირეებს არ შეეძლოთ რკინის მიყიდვა ვინმესთვის, გარდა თვით ათენისა. ეს ისე გაკეთდა, რომ სხვა ბერძნულ ქალაქებს არ შეეძლოთ რკინისგან იარაღის დამზადება და მისით ათენის შეტევა.

მეტეხი(ბერძნული სიტყვიდან „ვიზიტორები“) სხვა ქალაქების მაცხოვრებლები არიან, რომლებიც ათენში მუდმივი საცხოვრებლად ჩავიდნენ (სურ. 7). ათენში ბევრი მეტეკი იყო, მაგრამ მოქალაქეების უფლებები არ ჰქონდათ.

ტეგების მახასიათებლები:

არ ითვლებოდნენ მოქალაქეებად;

მიწას ვერ ფლობდა;

არ არის არჩეული საჯარო თანამდებობაზე;

მათ სპეციალური გადასახადი ევალებოდათ (თავად ათენელები არ იხდიდნენ გადასახადს).

ბერძნებმა მონები შეიპყრეს ხმელთაშუა და შავი ზღვების შორეულ სანაპიროებზე.(ნახ. 8). ხშირად ესენი იყვნენ ომის ტყვეები, მაგრამ იყო შემთხვევები, როდესაც ბერძენი მონათვაჭრები ნაპირზე ჩამოსხდნენ და ტყვედ აიყვანეს ბავშვები, რათა მოგვიანებით საბერძნეთში მონები გაეყიდათ.

ბრინჯი. 8. მონები ძველ საბერძნეთში ()

პირეოსში ჩამოყვანილი მონები თავად ათენში გაგზავნეს.

ბერძნები მონებს ცუდად ეპყრობოდნენ. დაუშვებელი იყო მონების მოკვლა, მაგრამ ათენის კანონები არ კრძალავდნენ მათ მძიმე შრომით დატვირთვას და დასჯას.. ამიტომ, მონობაში ჩავარდნილ ადამიანს სახლში დაბრუნებისა და ახლობლების ნახვის ყოველგვარი იმედი დაკარგა. მართალია, საბერძნეთში, კერძოდ ათენში იყო შემთხვევები, როცა მფლობელები მონებს თავისუფლებას აძლევდნენ. ასეთ ყოფილ მონებს, გათავისუფლებულებს, თავისუფალნი უწოდებდნენ.. მაგრამ, როგორც წესი, ეს იყო ძალიან მოხუცები, რომლებიც ვეღარ ასრულებდნენ ნორმალურ სამუშაოს და რომელთა მეპატრონეებს აღარ სურდათ გამოკვება. მონა, ფაქტობრივად, სახლიდან გააძევეს და ის იძულებული გახდა სიცოცხლე ქუჩაში დაესრულებინა, მათხოვრად იქცა.

პირეოსის პორტში სამხედრო და სავაჭრო გემების მშენებლობა მიმდინარეობდა. ასეთ გემთმშენებელ საწარმოებს ეძახდნენ გემთმშენებლობა. ამავდროულად, ათენელებმა ააგეს რამდენიმე ხომალდი, ხოლო მშენებლობისთვის ფული ქალაქის მცხოვრებთაგან შეგროვდა. გამოიძახეს ადამიანი, რომელიც მეთაურობდა ბერძნულ ფლოტს და მეთვალყურეობდა გემების მშენებლობას ნავარქი. ის იყო ძალიან გავლენიანი ადამიანი, რადგან ფლოტმა დიდი როლი ითამაშა ძველი საბერძნეთის ცხოვრებაში. სწორედ გემებზე ინახებოდა ქალაქ ათენის ძალა და კეთილდღეობა..

ბრინჯი. 9. ძველი ბერძნული გემთმშენებლობა ()

ბიბლიოგრაფია

1. ვიგასინი A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. ძველი სამყაროს ისტორია მე-5 კლასი. - მ.: „განმანათლებლობა“, 2010 წ.

2. დანილოვი დ.დ., სიზოვა ე.ვ. ზოგადი ისტორია. უძველესი მსოფლიო ისტორია. მე-5 კლასი - მ.: ბალასი, 2013 წ.

3. Dovatur A. I. მონობა ატიკაში VI-V სს. ძვ.წ ე. - ლ .: ნაუკა, 1980 წ.

4. ძველი საბერძნეთის ისტორია // რედ. და. კუზიშჩინა. - მ.: უმაღლესი სკოლა, 1996 წ.

Საშინაო დავალება

1. რა გემებისგან შედგებოდა ათენის ფლოტი და რით განსხვავდებოდნენ ისინი ერთმანეთისგან?

2. რა საქონლით ვაჭრობდა ათენი სხვა ქალაქებთან და რა შემოჰქონდათ?

3. რით განსხვავდებოდნენ ძველი ბერძენი მონები მეტეკებისგან? რომელ მათგანს ჰქონდა უკეთესი საცხოვრებელი პირობები?

4. რატომ ჰქონდა ნავარქს ძველ საბერძნეთში ასეთი დიდი გავლენა?

1. პირეუსი - მთავარი საზღვაო ნავსადგური

ბერძნულ-სპარსეთის ომებმა, რომელიც დასრულდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 449 წელს, გამოიწვია ომში მონაწილე ბერძნული ქალაქების გამდიდრება და, პირველ რიგში, ათენის. სპარსელებს აეკრძალათ ფლოტის ეგეოსის ზღვაში გაყვანა და რადგან ბერძნებს სხვა მეტოქეები არ ჰყავდათ, საზღვაო ვაჭრობა კვლავ განვითარდა. ატიკა გახდა ბერძნული საზღვაო ვაჭრობის ცენტრი, სადაც საქონელი შემოჰქონდათ ეგეოსის ზღვიდან.

V საუკუნის შუა ხანებისთვის. ძვ.წ. პირეოსი, რომელიც მდებარეობს ატიკის სამხრეთ-დასავლეთით, გახდა ათენის პოლისის მთავარი საზღვაო პორტი. პირეოსსა და ათენს აკავშირებდა 5-6 კმ სიგრძის გზა, რომელსაც ორივე მხრიდან აკრავდა თავდაცვითი ნაგებობები სახელწოდებით „გრძელი კედლები“, აშენებული მოულოდნელი თავდასხმის შემთხვევაში. თავად ქალაქს ხელსაყრელი გეოგრაფიული მდებარეობა ჰქონდა. იგი მდებარეობდა პატარა ნახევარკუნძულზე, რომელიც უკავშირდებოდა მატერიკს ვიწრო ისთმუსით, რომელსაც იცავდნენ ჯარები. ყოველივე ეს უზრუნველყოფდა ათენს დაცვას მოულოდნელი თავდასხმისგან როგორც ხმელეთიდან, ასევე ზღვიდან.

პორტში სამი ნავსადგური იყო: ორი სამხედრო და ერთი კომერციული. სამხედრო ნავსადგურებს ჰქონდათ ვიწრო შესასვლელები, რომლებიც იკეტებოდა დაჭიმული რკინის ჯაჭვებით ან თოკებით. ხმელეთის მხრიდან სამხედრო ნავსადგურები გარშემორტყმული იყო კედლებით, რაც ხელს უშლიდა არა მხოლოდ უცხოთა შეღწევას, არამედ იცავდა მათ მტრის ჯაშუშებისგან. ათენის პოლიტიკის კანონების მიხედვით, მხოლოდ მოქალაქეებს, ანუ ადამიანებს, რომელთა სანდოობაში ეჭვი არ ეპარებოდა, რადგან მათი მშობლებიც მოქალაქეები იყვნენ, უფლება ჰქონდათ ემსახურათ სამხედრო გემებზე. პორტში განთავსებული იყო 400 საბრძოლო ხომალდი, რომელსაც ტრირემები ეწოდა. თითოეულ ტრიერას ჰქონდა თავისი ფიქსირებული ადგილი. ნავსადგურის საწყობებში ინახებოდა გემების შესაკეთებლად საჭირო მასალები: იალქნები, თოკები, ნიჩბები, სამაგრის ჯაჭვები. ატიკის სხვადასხვა რაიონებიდან აქ ჩამოსული ღარიბი ხალხი დაუღალავად მუშაობდა ნავსადგურებში. ისინი ასრულებდნენ ნიჩბოსნებისა და მეზღვაურების მოვალეობებს, მუშაობდნენ გემთმშენებლობებში, მონაწილეობდნენ ძველი გემების შეკეთებაში და ახლის მშენებლობაში. ნავსადგურებში ხშირად ჩნდებოდნენ მდიდარი ათენელები - ფერმერები და ვაჭრები, რომელთაგან თითოეული, ათენის პოლიტიკის კანონების მიხედვით, ვალდებული იყო საკუთარი ხარჯებით ააგო და აღჭურვა საბრძოლო ხომალდი.

2. მთავარი გაყიდვადი საქონელი - მონები

პირეოსის უდიდესი ნავსადგური ვაჭრობის ცენტრად იქცა. გემები აქ ჩამოვიდნენ შორეული კოლონიებიდან, ეგვიპტიდან და კართაგენიდან, ასევე აფრიკის სხვა რეგიონებიდან. პირეოსს გადასცეს ქსოვილები და ხალიჩები, სპილოს ძვალი, თევზი, მარცვლეული და, რა თქმა უნდა, მონები. პორტში ჩასულ სავაჭრო გემს დახვდნენ ათენელი მოხელეები, რომელთა მოვალეობა იყო ვაჭრისგან გადასახადის აღება - საფასური, რომელიც ათენში ვაჭრობის საშუალებას იძლეოდა. წარმატებული ვაჭრობის დასრულების შემდეგ, ვაჭრები ყიდულობდნენ ადგილობრივ საქონელს: ზეითუნის ზეთს, ღვინოს, ხელნაკეთ ნივთებს (თიხის ჭურჭელი, ქანდაკებები, სამაჯურები და ვერცხლის თასები). ზოგიერთი ვაჭარი, როცა დაინახა, როგორ აჩქარებული იყო ვაჭრობა, გადავიდა ათენში. ასეთ ვაჭრებს მეტეკს ეძახდნენ, რაც ბერძნულად „მიგრანტს“ ნიშნავს. ათენელი მოქალაქეებისგან განსხვავებით, მეტეკები ათენის ხაზინას იხდიდნენ სპეციალურ გადასახადს, რაც მათ ქალაქში ცხოვრების უფლებას აძლევდა.

ვაჭრობის განვითარების შედეგად გადაწყდა ნავსადგურებთან ახლოს აეგოთ ქალაქი პირეუსი. იგი აშენდა ბერძენი არქიტექტორის ჰიპოდამუს მილეტელის ხელმძღვანელობით. ქალაქის გეგმა იმ დროისთვის ძალიან მოწინავე ითვლებოდა: ქუჩები ფართო და გრძელი იყო და სწორი კუთხით იკვეთებოდა. ქალაქის ტერიტორიაზე იყო ტავერნები და სასტუმროები, სადაც სტუმრებს შეეძლოთ მოგზაურობის შემდეგ დასვენება. მეტეხი საკუთარ სახლებს ფლობდა. ქალაქის მაცხოვრებლებსა და სტუმრებს საშუალება ჰქონდათ თეატრში ესტუმრნენ და ბაზრის მოედანზე ყიდდნენ ყველაფერს, რაც ყოველდღიური ცხოვრებისთვის იყო საჭირო.

ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული საქონელი როგორც ათენში, ისე მთელ საბერძნეთში იყო მონები. მონები იყვნენ ტყვედ წაყვანილი უცხოელები ან ყიდულობდნენ კოლონიების მაცხოვრებლები ადგილობრივი მოსახლეობისგან, აგრეთვე მეზღვაურები მეკობრეების მიერ დატყვევებული გემებიდან. მონების შრომას იყენებდნენ საყოფაცხოვრებო, ხელოსნობის სახელოსნოებში, მოსავლის აღებაში და ვერცხლის მაღაროებში. მონებს აფასებდნენ მათი ასაკის, უნარისა და ფიზიკური ჯანმრთელობის მიხედვით. ასე, მაგალითად, ვირის მძღოლი ღირდა 140 ვერცხლის მონეტა, რომელსაც დრაქმები ეძახდნენ. მაღაროებში სამუშაოს მონა 180 დრაქმა, იუველირი - 360 დრაქმა. ცნობილია ისიც, რომ ხარი 50 დრაქმა ღირდა, ღორი კი - 3 დრაქმა. ამასთან, ათენის ოჯახი დღეში ნახევარ დრაქმას ხარჯავდა საკვებზე.

3. გაკვეთილის შეჯამება

შევაჯამოთ გაკვეთილი:

1) V საუკუნეში. ძვ.წ. ათენის სახელმწიფო გახდა საერთაშორისო საზღვაო ვაჭრობის ცენტრი;

2) ქალაქი პირეუსი გახდა ატიკის მთავარი პორტი, სადაც მრავალი ქვეყნიდან შემოჰქონდათ საქონელი;

3) მონები გახდა ყველაზე პოპულარული საქონელი.

გაკვეთილს ერთვის ფაილი „საინტერესოა!“. და ტესტის ფაილი. თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ფაილები თქვენთვის მოსახერხებელ ნებისმიერ დროს.

გამოყენებული წყაროები:

http://znaika.ru/catalog/5-class/istoriya/V-gavanyakh-afinskogo-porta-Pirey

გაკვეთილის თემაა "ატენის პორტის პირეოს ნავსადგურებში".

გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული

მეთოდები:ფრონტალური მუშაობა, წყვილებში მუშაობა, ინდივიდუალური მუშაობა, თანატოლების მიმოხილვა, დიფერენცირებული საშინაო დავალება.

მიზნები:

აჩვენე ათენის როლი ძველი საბერძნეთის ისტორიაში, გაარკვიე, როგორ ცხოვრობდნენ ათენის პორტის პირეუსის მკვიდრნი, დაადგინე რა კატეგორიები იყო მოსახლეობა; განიხილეთ მონების ცხოვრების პირობები ათენში, დაადგინეთ მონობის წყაროები;

გააგრძელეთ სახელმძღვანელოსთან მუშაობის უნარის ფორმირება, რუკა დამატებითი მასალით და ისტ-ით, ისტორიული შეცდომების პოვნა, წყაროების ანალიზი; დასკვნების გამოტანის უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება; განავითაროს მეხსიერება და ისტორიული წარმოსახვა, ლოგიკური აზროვნება.

აღზარდოს მოსწავლეები კლასში ქცევის კულტურაში, კომუნიკაციის კულტურაში; სხვა ქვეყნების ისტორიისა და კულტურისადმი პატივისცემის გრძნობის ჩანერგვა.

ცნებები:ათენის მოქალაქეები, გემთმშენებლობა, მორიგე, ჩამოსახლებულები, თავისუფლები

აღჭურვილობა: ერთი. კომპიუტერი, 2. პროექტორი, 3. პრეზენტაცია „ატენის პორტის პირეოს ნავსადგურებში“, 4. ინტერაქტიული დაფა ან ეკრანი, 5. სახელმძღვანელო

"ძველი სამყაროს ისტორია" მე-5 კლასისთვის (ავტორები - A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya), 6. ნაბეჭდი სამუშაო წიგნები.

გაკვეთილების დროს:

ᲛᲔ. ორგანიზების დრო.

შეხედეთ ერთმანეთს თვალებში, გაიღიმეთ. მიეცით მეზობელს კარგი განწყობა. მაშ ასე, დავიწყოთ გაკვეთილი.

II. საშინაო დავალების შემოწმება.

ფრონტალური საუბარი კითხვებზე ვიქტორინის სახით. შედეგები ნაჩვენებია შეფასების ფურცელში:

თქვენ წინ გაქვთ შეფასების ფურცელი. საშინაო დავალების სვეტში დასმულ კითხვაზე სწორი პასუხის შემთხვევაში თქვენ თავს + აყენებთ. ვინც 1-2 პლიუსს გაიტანს, ნიშანი „3“-ს იღებს. ვინც გაიტანს 3-4 პლუსს, იღებს ქულას "4", ხოლო ვინც 5 ან მეტს აგროვებს - "5".

ასე რომ, მოდით, გადავარღვევთ.

1. რა ერქვა მეფეს, რომლის დროსაც სპარსეთი ცდილობდა ელადის ქალაქების დამორჩილებას? ( დარიოსიმე )

2. რომელმა ბერძნულმა ქალაქებმა თქვა უარი სპარსეთის მეფის ძალაუფლებაზე დამორჩილებაზე? ( ათენი და სპარტა)

3. რომელ წელს დაეშვა სპარსეთის ჯარები საბერძნეთში? ( ძვ.წ 490 წელს)

4. სად გაიმართა ბრძოლა სპარსელებსა და ბერძნებს შორის ( მარათონი)

5. ვინ მეთაურობდა ათენის ჯარს? ( მილტიადესი)

6. ვინ დაარწმუნა ათენელები ძლიერი საზღვაო ფლოტის აშენებაში? ( თემისტოკლე)

7. რომელ წელს მოხდა თერმოპილეს ბრძოლა? ( ძვ.წ 480 წელს)

8. ვინც ამ ბრძოლაში მეთაურობდა სპარტელებს ? (მეფე ლეონიდი)

9. სად გაიმართა ბერძნული და სპარსეთის ფლოტების საზღვაო ბრძოლა?

(კუნძულ სალამისთან)

10. ვინ მოიგო ბერძნულ-სპარსეთის ომები? ( ბერძნები)

III. მზადება ახალი მასალის შესასწავლად

1. გაკვეთილის თემის მოხსენება მასწავლებლის მიერ

V საუკუნეში ძვ.წ. პირეოსი გახდა ათენის სახელმწიფოს მთავარი პორტი (სლაიდი #1)

2. მოსწავლეების მიერ გაკვეთილის მიზნების დასახვა

რა გსურთ იცოდეთ ამ თემის შესახებ?

(მოხაზულობა: 1. რატომ გახდა პირეოსი მთავარი პორტი? 2. ვინ ცხოვრობდა პირეოსში? 3. რას აკეთებდნენ პირეოსის მკვიდრნი? 4. მონებით ვაჭრობა.) (სლაიდი #2)

3. დავალება გაკვეთილზე.

ძველ საბერძნეთში ათენს "ზღვის ქვეყანას" უწოდებდნენ.

აიღეთ ფაქტები, რომლებიც ადასტურებენ ამ მახასიათებელს (სლაიდი ნომერი 3)

IV. ახალი მასალის სწავლა

ა) პირეოსის პორტი.

მასწავლებლის მოთხრობა ათენიდან პირეოსამდე გზის ადგილმდებარეობისა და დაცვის შესახებ (სლაიდი ნომერი 4)

V საუკუნეში ძვ.წ. პირეოსი გახდა ათენის სახელმწიფოს მთავარი პორტი. ათენიდან 5-6 კილომეტრში მდებარეობდა. ათენიდან პირეოსამდე მიმავალი გზის ორივე მხარეს ომის შემთხვევაში გრძელი კედლები აშენდა. პირეოსს ჰქონდა ორი სამხედრო და ერთი სავაჭრო ნავსადგური.

მუშაობა წყვილებში

ბ) სამხედრო ნავსადგურებში.

სახელმძღვანელოს ტექსტთან მუშაობა. Პირველიჯგუფი პასუხობს კითხვას: რა იყო სამხედრო ნავსადგურებში და როგორ იცავდნენ მათ. (სლაიდი ნომერი 5)

მოქალაქის ცნების სამუშაო წიგნში ჩანაწერი

მოქალაქეები კანონით ითვლებოდნენ მშობლიურ ათენად, რომლებშიც ორივე მშობელი - მამაც და დედაც - მოქალაქეები იყვნენ.

მეორეჯგუფი მუშაობს სახელმძღვანელოს ტექსტთან და პასუხობს კითხვას: რას აკეთებდნენ ღარიბი მოქალაქეები სამხედრო ნავსადგურებში?

მესამეჯგუფი მუშაობს სახელმძღვანელოს ტექსტთან და პასუხობს კითხვას: რას აკეთებდნენ მდიდარი მოქალაქეები ნავსადგურებში?

გ) სავაჭრო ნავსადგურში.

მრავალი გემი სხვადასხვა ქვეყნიდან და ქალაქიდან ჩავიდა პირეოსის ყველაზე ფართო ნავსადგურებში. (სლაიდი ნომერი 6). მოსწავლეები ქმნიან მოთხრობას სახელმძღვანელოს ნახატის მიხედვით.

Უპასუხე შეკითხვებს:

რას ხედავთ სურათზე?

რა პროფესიებია პორტში?

ჯგუფურად მუშაობა სახელმძღვანელოს ტექსტთან . Პირველიჯგუფი პასუხობს კითხვას: 1. რა სახის საქონელი შემოიტანეს პირეოსში და საიდან? მეორეჯგუფი პასუხობს კითხვას: 2. რა იყიდეს პორტში გასაყიდად? (სლაიდი ნომერი 7)

მესამეჯგუფი პასუხობს კითხვას: 3. რით განსხვავდებოდნენ ჩამოსახლებულები მოქალაქეებისგან?

დ) მონების გაყიდვა.მასწავლებლის ამბავი მონების გაყიდვისა და შრომის შესახებ. რვეულში წერა

პირეოსში, ისევე როგორც სხვა საბერძნეთის ქალაქებში, ადამიანებით ვაჭრობა ხდებოდა. ისინი ცხოველებივით იყიდებოდა სპეციალურ ბაზრებში. მათ გაყიდეს ტყვედ ჩავარდნილი, საზღვარგარეთ ნაყიდი ან მეკობრეების მიერ დატყვევებული უცხოელები. მონების შვილებიც მონები გახდნენ.

მდიდარი ათენელები სახლისთვის მონებს ყიდულობდნენ: სახლის დალაგება, ბავშვების მოვლა და სახლზე მუშაობა.

ხელოსნობის სახელოსნოების მფლობელებიც ნებით ყიდულობდნენ მონებს. უმძიმეს და ბინძურ საქმეს აკეთებდნენ. მაგალითად, ნახშირის ტარება, სამჭედლოში ბეწვის გაბერვა, თიხის მოზელა.

მდიდარი ფერმერები მონებსაც ყიდულობდნენ. მათ დაევალათ ზეთისხილის შეგროვება, ყურძნის დაწნეხვა საწნეხით ან ფეხით და სახნავი მიწის დამუშავება.

მაგრამ ყველაზე რთული პირობები ატიკის სამხრეთში მდებარე ვერცხლის მაღაროებში იყო. ისინი მუშაობდნენ ღრმა მიწისქვეშეთში, იტანჯებოდნენ მსუბუქი ჰაერის ნაკლებობით. მთელი დღე დილიდან და გვიან საღამოს ათასობით მონა მოიპოვებდა ძვირფას მადანს.

კანონი კრძალავდა მონის მოკვლას. მაგრამ თორემ ის მის მფლობელს ეკუთვნოდა, მისი საქმე იყო. მონას არ შეეძლო თავისი შრომის მართვა, ოჯახი, საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა. ტყვეობაში მონა ხშირად კარგავდა სახელს, იღებდა მეტსახელს იმ ტომის სახელზე, საიდანაც იყო: სკვითელი, თრაკიელი, სპარსელი.

ზოგჯერ მონებს ათავისუფლებდნენ ერთგული სამსახურისა და კარგი საქმისთვის. ამ მონებს ეძახდნენ თავისუფალნი. ხშირად გათავისუფლებულები ხდებოდნენ ნიჭიერი ხელოსნები - ფეხსაცმლის მწარმოებლები, მშენებლები, მხატვრები, რომლებიც დიდ გამოსასყიდს იხდიდნენ.

დ) ისტორიული დოკუმენტის ანალიზი. (სლაიდი ნომერი 8)მოსწავლეები კითხულობენ ტექსტს და პასუხობენ კითხვებს:

როგორ შეედრება თავისუფალი ათენელთა შემოსავალი მონების ფასებს?

გამოიცანით, რატომ არ შეეძლო ყველა ათენელს მონის ყოლა?

დ). (სლაიდი ნომერი 9)სლაიდ სამუშაო. სლაიდის შინაარსის შესწავლის შემდეგ, სტუდენტები პასუხობენ კითხვას: მონების გარდა, სხვა ვინ არ იყო ათენის სრულუფლებიანი მოქალაქე?

ახლა კი დავარქვათ ის, რაც გაკვეთილზე ვისწავლეთ?

პასუხი გაკვეთილის დავალებას

შევისწავლეთ თუ არა ათენის პორტის პირეოსის ცხოვრება? მართალია, რომ ათენი არის "ზღვის ჩიხი" 1-2 წუთი

1. ათენს ჰქონდა ყველაზე დიდი სამხედრო ფლოტი.

2. ათენელები აწარმოებდნენ ფართო საზღვაო ვაჭრობას მრავალ ქვეყანასთან და ბერძნულ კოლონიებთან.

ვ. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია სტუდენტებისთვის

მოსწავლეთა ნამუშევრები დაბეჭდილ რვეულში. ამოცანები 37. 4-5 წთ. მოსწავლეთა პასუხები 1-2 წთ.

VI. ცოდნისა და უნარების ათვისების შემოწმება.

სანამ ბროშურებს ამოცანებით ცოდნის შესამოწმებლად. 1-3 და 6-7 ამოცანებში თქვენ უნდა აირჩიოთ 1 სწორი პასუხი მოწოდებული ვარიანტებიდან. მე-4 და მე-5 კითხვებში თქვენ უნდა შეავსოთ გამოტოვებული სიტყვები ან ფრაზები. 1 წუთი დავალების შესასრულებლად.

დაწყვილების შემოწმება. შეამოწმეთ თქვენი მეგობრის ნამუშევარი სწორი პასუხის კოდით.

შეფასების სისტემა: „5“ - 7 სწორი პასუხი;

"4" - 6-5 სწორი პასუხი;

"3" - 4 სწორი პასუხი.

შეფასების ფურცლიდან მიღებული შეფასება ჩასვით სვეტში ცოდნის ათვისების შემოწმება.

ახლა კი ჩვენ გამოვაჩენთ თქვენს საშუალო ქულას გაკვეთილზე სამუშაოსთვის. შეაგროვეთ სამივე შეფასება და გაყავით სამზე. დაამრგვალეთ მიღებული ფიგურა მთელ რიცხვებამდე.

ჩაწერეთ თქვენი ქულა თქვენს დღიურში.

VII. Საშინაო დავალება

თუ თქვენ მიიღეთ „3“ შეფასება, მაშინ შეისწავლეთ 33-ე პუნქტი და უპასუხეთ აბზაცის კითხვებს.

თუ თქვენ მიიღეთ ქულა "4" ან "5", მაშინ დაწერეთ ამბავი პირეოსის ცხოვრების შესახებ ათენის მოქალაქის ან უცხოელი ვაჭრის სახელით.

VIII. ანარეკლი

რამდენიმე დღის წინ სოჭის ოლიმპიური თამაშები დასრულდა. ვიგრძნოთ თავი მის ნაწილად. თითოეულ თქვენგანს სამი მედალი გაქვთ მაგიდაზე. თუ გაკვეთილზე თავს შესანიშნავად გრძნობდით, დაფაზე მიამაგრეთ ოქროს (ყვითელი) მედალი. თუ გაკვეთილზე თავს კარგად გრძნობდით, დაფაზე მიამაგრეთ ვერცხლის (თეთრი) მედალი. თუ გაკვეთილზე თავს დამაკმაყოფილებლად გრძნობდით, დაფაზე მიამაგრეთ ბრინჯაოს (ნარინჯისფერი) მედალი.

გაკვეთილი დასრულდა, მადლობა ყველას გაწეული მუშაობისთვის.

მეორადი წიგნები

არსლანოვა ო.ვ. გაკვეთილის განვითარება ანტიკური სამყაროს ისტორიის შესახებ.- მ.: VAKO, 2005 წ.

ანტიკური სამყაროს ისტორია: სახელმძღვანელო მე-5 კლასის საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის / ა.ა. ვიგასინი, გ.ი. გოდერი. - მ.: განმანათლებლობა, 2009 წ.

დღევანდელ გაკვეთილზე გაეცნობით ათენის პირეოს პორტს, რომელსაც თავად ათენელები „ათენის პირს“ უწოდებდნენ.

ფონი

ათენი ზღვის სანაპიროზე კი არა, მისგან რამდენიმე კილომეტრში მდებარეობს. მაშასადამე, ათენი თავდაპირველად არ იყო საპორტო ქალაქი. ათენის პორტი გაჩნდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში თემისტოკლეს მეფობის დროს. ნავსადგურისა და საზღვაო ძალების გარეგნობის წყალობით ათენელებმა შეძლეს სპარსელების რიცხვზე მეტის დამარცხება.

Ივენთი

მოქალაქეები კანონით ითვლებოდნენ მშობლიურ ათენად, რომლებშიც ორივე მშობელი - მამაც და დედაც - მოქალაქეები იყვნენ. ნავსადგურებში ბევრი ღარიბი მოქალაქე იყო, რომლებიც აქ ფულის საშოვნელად მოდიოდნენ. ესენი იყვნენ ნიჩბოსნები და მეზღვაურები, გემთმშენებლობის მუშები, სადაც ძველ გემებს არემონტებდნენ და ახალ გემებს ააგებდნენ. აქ დღითიდღე აკაკუნებდნენ ცულებით, ტრირემების ფსკერებს ფისით აჭმევდნენ, ცურავდნენ მოგზაურობისას წარმოქმნილ ნაპრალებს.

ნავსადგურებში ასევე შეიძლებოდა ენახა მდიდარი კაცი, მაგალითად, მიწის მესაკუთრე ან ვაჭარი. საპატიო, მაგრამ დამღუპველი მოვალეობის შესასრულებლად მოვიდა. ათენის კანონების მიხედვით, ყველაზე მდიდარ მოქალაქეებს სამხედრო ხომალდის აღჭურვა საკუთარი ხარჯებით უწევდათ.

მრავალი გემი სხვადასხვა ქვეყნიდან და ქალაქიდან ჩავიდა პირეოსის ყველაზე ფართო ნავსადგურებში. თეთრეული და პაპირუსი ჩამოიტანეს ეგვიპტიდან, სპილოს ძვალი აფრიკის სხვა რეგიონებიდან, მარცვლეული, მარილიანი თევზი და მონები შავი ზღვის კოლონიებიდან (სურ. 2).

ბრინჯი. 2. პირეოსის სავაჭრო ნავსადგურში ()

ახალი ამბების მშიერი ათენელები მივარდნენ ახლად ჩამოსულ ვაჭართან კითხვით: "რა არის ახალი?" გაეცანით პურის და სხვა საქონლის ფასებს. ისინი ღია პირით უსმენდნენ ისტორიებს შორეულ ქვეყნებზე, მეკობრეებთან და ზღვის ურჩხულებთან შეხვედრის შესახებ.

გემის გადმოტვირთვამდე ვაჭარმა, რომელმაც საქონელი შემოიტანა, გადაიხადა საფასური ათენში ვაჭრობის უფლებისთვის. ფული ათენის სახელმწიფო ხაზინაში შევიდა. ამ თანამდებობაზე გადასახადის ამკრეფები წილისყრით არჩეული მოქალაქეები იყვნენ.

ვაჭრებმა ათენელი ხელოსნების საზღვაო ნაწარმი შემოიტანეს: თიხის ბრწყინვალე ჭურჭელი, მარმარილოს ქანდაკებები, ვერცხლის სამაჯურები, საყურეები, თასები. დიდი რაოდენობით ექსპორტზე გადიოდა ღვინო და ზეითუნის ზეთი, რომელსაც ატიკის ფერმერები ყიდულობდნენ. ამან განაპირობა ის, რომ ფერმერები თესავდნენ ნაკლებ პურს, ვიდრე ადრე, მაგრამ მოჰყავდათ ყურძენი და ზეთისხილი დიდი რაოდენობით. ახლა მათ დანგრევის საფრთხე არ ემუქრებოდათ.

ვაჭრებს შორის ბევრი სხვა ქალაქიდან ჩამოსახლებული იყო, რომლებიც მუდმივად ცხოვრობდნენ ათენში. დასახლებულები საუბრობდნენ ბერძნულად, ეცვათ ისევე, როგორც დანარჩენი ათენელები, თაყვანს სცემდნენ იმავე ღმერთებს, მაგრამ უნდა გადაეხადათ გადასახადი ხაზინაში ათენის სახელმწიფოში ცხოვრების უბრალო უფლებისთვის. მოქალაქეებს ასეთი გადასახადი არ გადაუხდიათ.

პირეოსში, ისევე როგორც ელადის სხვა ქალაქებში, ადამიანები პირუტყვის მსგავსად ვაჭრობდნენ. ისინი ყიდდნენ ტყვედ ჩავარდნილ, საზღვარგარეთ ნაყიდ ან მეკობრეების მიერ დატყვევებულ უცხოელებს (სურ. 3).

ბრინჯი. 3. მონების შრომა ()

შეძლებული ათენელები სახლისთვის მონებს ყიდულობდნენ: წმენდენ, ბავშვებზე ზრუნავენ, პურს აცხობენ, ქსოვას. მონები ნებით იძენდნენ სახელოსნოების მფლობელებს. სამჭედლოში, მაგალითად, მონას აიძულებდნენ ნახშირის გადატანა, ცეცხლმოკიდებულ ღუმელში ბეწვით აენთო და ცხელ ლითონს მძიმე ჩაქუჩით ურტყამდა. შეძლებული გლეხებიც ყიდულობდნენ ერთ-ორ მონას. ზეთისხილის კრეფა, ფეხით ყურძნის დაწურვა და წნეხი დაევალათ.

ყველაზე საშინელი ბედი ელოდა მათ, ვინც ატიკას სამხრეთით ვერცხლის მაღაროებში ჩავარდა. მიწისქვეშეთში, ჰაერისა და სინათლის ნაკლებობით დაავადებული ათასობით მონა ძვირფასი მადანი მოიპოვა.

ათენის კანონები კრძალავდა მონის მკვლელობას. მაგრამ წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი არ აღიარებდნენ მისთვის ადამიანურ უფლებებს: მონას არ შეეძლო თავისი შრომის განკარგვა, ოჯახი ან საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა. ტყვეობაში მონა ხშირად კარგავდა სახელს და მეტსახელად იღებდა იმ ტომის სახელს, რომელსაც მიეკუთვნებოდა: სკვითი, თრაკიელი, სპარსელი.

ზოგჯერ მონების მფლობელები ათავისუფლებენ მათ. ასეთ ადამიანებს თავისუფალნი ეძახდნენ. ისინი შეიძლება იყვნენ ერთგული მსახურები, მაგალითად, ძიძა, რომელიც ზრდიდა ბატონის შვილებს. თავისუფალნი გახდნენ ნიჭიერი ხელოსნები, რომლებმაც გამოსასყიდი გადაიხადეს - ფეხსაცმლის მწარმოებლები, მშენებლები, მხატვრები, რომლებიც ჭურჭელს ნახატებით ამშვენებდნენ.

ათენი ხელოსნობისა და ვაჭრობის უდიდესი ცენტრი გახდა.

ბიბლიოგრაფია

1. ᲐᲐ. ვიგასინი, გ.ი. გოდერი, I.S. სვენციცკაია. უძველესი მსოფლიო ისტორია. კლასი 5 - M .: განათლება, 2006 წ.
2. ნემიროვსკი A.I. წასაკითხი წიგნი ანტიკური სამყაროს ისტორიაზე. - მ.: განმანათლებლობა, 1991 წ.

1. W-st.ru ()
2. Greece-info.ru ()
3. Rabpower.ru ()

Საშინაო დავალება

1. სად მდებარეობს პირეუსი?
2. რა ჯგუფებმა გაიყო ათენის პოლიტიკის მოსახლეობა?
3. რა უფლებები ჰქონდათ მოქალაქეებს და მიგრანტებს?
4. სად გამოიყენებოდა მონების შრომა?

დღევანდელ გაკვეთილზე გაეცნობით ათენის პირეოს პორტს, რომელსაც თავად ათენელები „ათენის პირს“ უწოდებდნენ.

ფონი

ათენი ზღვის სანაპიროზე კი არა, მისგან რამდენიმე კილომეტრში მდებარეობს. მაშასადამე, ათენი თავდაპირველად არ იყო საპორტო ქალაქი. ათენის პორტი გაჩნდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში თემისტოკლეს მეფობის დროს. ნავსადგურისა და საზღვაო ძალების გარეგნობის წყალობით ათენელებმა შეძლეს სპარსელების რიცხვზე მეტის დამარცხება.

Ივენთი

მოქალაქეები კანონით ითვლებოდნენ მშობლიურ ათენად, რომლებშიც ორივე მშობელი - მამაც და დედაც - მოქალაქეები იყვნენ. ნავსადგურებში ბევრი ღარიბი მოქალაქე იყო, რომლებიც აქ ფულის საშოვნელად მოდიოდნენ. ესენი იყვნენ ნიჩბოსნები და მეზღვაურები, გემთმშენებლობის მუშები, სადაც ძველ გემებს არემონტებდნენ და ახალ გემებს ააგებდნენ. აქ დღითიდღე აკაკუნებდნენ ცულებით, ტრირემების ფსკერებს ფისით აჭმევდნენ, ცურავდნენ მოგზაურობისას წარმოქმნილ ნაპრალებს.

ნავსადგურებში ასევე შეიძლებოდა ენახა მდიდარი კაცი, მაგალითად, მიწის მესაკუთრე ან ვაჭარი. საპატიო, მაგრამ დამღუპველი მოვალეობის შესასრულებლად მოვიდა. ათენის კანონების მიხედვით, ყველაზე მდიდარ მოქალაქეებს სამხედრო ხომალდის აღჭურვა საკუთარი ხარჯებით უწევდათ.

მრავალი გემი სხვადასხვა ქვეყნიდან და ქალაქიდან ჩავიდა პირეოსის ყველაზე ფართო ნავსადგურებში. თეთრეული და პაპირუსი ჩამოიტანეს ეგვიპტიდან, სპილოს ძვალი აფრიკის სხვა რეგიონებიდან, მარცვლეული, მარილიანი თევზი და მონები შავი ზღვის კოლონიებიდან (სურ. 2).

ბრინჯი. 2. პირეოსის სავაჭრო ნავსადგურში ()

ახალი ამბების მშიერი ათენელები მივარდნენ ახლად ჩამოსულ ვაჭართან კითხვით: "რა არის ახალი?" გაეცანით პურის და სხვა საქონლის ფასებს. ისინი ღია პირით უსმენდნენ ისტორიებს შორეულ ქვეყნებზე, მეკობრეებთან და ზღვის ურჩხულებთან შეხვედრის შესახებ.

გემის გადმოტვირთვამდე ვაჭარმა, რომელმაც საქონელი შემოიტანა, გადაიხადა საფასური ათენში ვაჭრობის უფლებისთვის. ფული ათენის სახელმწიფო ხაზინაში შევიდა. ამ თანამდებობაზე გადასახადის ამკრეფები წილისყრით არჩეული მოქალაქეები იყვნენ.

ვაჭრებმა ათენელი ხელოსნების საზღვაო ნაწარმი შემოიტანეს: თიხის ბრწყინვალე ჭურჭელი, მარმარილოს ქანდაკებები, ვერცხლის სამაჯურები, საყურეები, თასები. დიდი რაოდენობით ექსპორტზე გადიოდა ღვინო და ზეითუნის ზეთი, რომელსაც ატიკის ფერმერები ყიდულობდნენ. ამან განაპირობა ის, რომ ფერმერები თესავდნენ ნაკლებ პურს, ვიდრე ადრე, მაგრამ მოჰყავდათ ყურძენი და ზეთისხილი დიდი რაოდენობით. ახლა მათ დანგრევის საფრთხე არ ემუქრებოდათ.

ვაჭრებს შორის ბევრი სხვა ქალაქიდან ჩამოსახლებული იყო, რომლებიც მუდმივად ცხოვრობდნენ ათენში. დასახლებულები საუბრობდნენ ბერძნულად, ეცვათ ისევე, როგორც დანარჩენი ათენელები, თაყვანს სცემდნენ იმავე ღმერთებს, მაგრამ უნდა გადაეხადათ გადასახადი ხაზინაში ათენის სახელმწიფოში ცხოვრების უბრალო უფლებისთვის. მოქალაქეებს ასეთი გადასახადი არ გადაუხდიათ.

პირეოსში, ისევე როგორც ელადის სხვა ქალაქებში, ადამიანები პირუტყვის მსგავსად ვაჭრობდნენ. ისინი ყიდდნენ ტყვედ ჩავარდნილ, საზღვარგარეთ ნაყიდ ან მეკობრეების მიერ დატყვევებულ უცხოელებს (სურ. 3).

ბრინჯი. 3. მონების შრომა ()

შეძლებული ათენელები სახლისთვის მონებს ყიდულობდნენ: წმენდენ, ბავშვებზე ზრუნავენ, პურს აცხობენ, ქსოვას. მონები ნებით იძენდნენ სახელოსნოების მფლობელებს. სამჭედლოში, მაგალითად, მონას აიძულებდნენ ნახშირის გადატანა, ცეცხლმოკიდებულ ღუმელში ბეწვით აენთო და ცხელ ლითონს მძიმე ჩაქუჩით ურტყამდა. შეძლებული გლეხებიც ყიდულობდნენ ერთ-ორ მონას. ზეთისხილის კრეფა, ფეხით ყურძნის დაწურვა და წნეხი დაევალათ.

ყველაზე საშინელი ბედი ელოდა მათ, ვინც ატიკას სამხრეთით ვერცხლის მაღაროებში ჩავარდა. მიწისქვეშეთში, ჰაერისა და სინათლის ნაკლებობით დაავადებული ათასობით მონა ძვირფასი მადანი მოიპოვა.

ათენის კანონები კრძალავდა მონის მკვლელობას. მაგრამ წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი არ აღიარებდნენ მისთვის ადამიანურ უფლებებს: მონას არ შეეძლო თავისი შრომის განკარგვა, ოჯახი ან საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა. ტყვეობაში მონა ხშირად კარგავდა სახელს და მეტსახელად იღებდა იმ ტომის სახელს, რომელსაც მიეკუთვნებოდა: სკვითი, თრაკიელი, სპარსელი.

ზოგჯერ მონების მფლობელები ათავისუფლებენ მათ. ასეთ ადამიანებს თავისუფალნი ეძახდნენ. ისინი შეიძლება იყვნენ ერთგული მსახურები, მაგალითად, ძიძა, რომელიც ზრდიდა ბატონის შვილებს. თავისუფალნი გახდნენ ნიჭიერი ხელოსნები, რომლებმაც გამოსასყიდი გადაიხადეს - ფეხსაცმლის მწარმოებლები, მშენებლები, მხატვრები, რომლებიც ჭურჭელს ნახატებით ამშვენებდნენ.

ათენი ხელოსნობისა და ვაჭრობის უდიდესი ცენტრი გახდა.

ბიბლიოგრაფია

1. ᲐᲐ. ვიგასინი, გ.ი. გოდერი, I.S. სვენციცკაია. უძველესი მსოფლიო ისტორია. კლასი 5 - M .: განათლება, 2006 წ.
2. ნემიროვსკი A.I. წასაკითხი წიგნი ანტიკური სამყაროს ისტორიაზე. - მ.: განმანათლებლობა, 1991 წ.

1. W-st.ru ()
2. Greece-info.ru ()
3. Rabpower.ru ()

Საშინაო დავალება

1. სად მდებარეობს პირეუსი?
2. რა ჯგუფებმა გაიყო ათენის პოლიტიკის მოსახლეობა?
3. რა უფლებები ჰქონდათ მოქალაქეებს და მიგრანტებს?
4. სად გამოიყენებოდა მონების შრომა?