ლექსიკური სიჭარბე: პლეონაზმი, ტავტოლოგია. ლექსიკური სტილი

ენობრივი საშუალებების სისტემაში სიტყვა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. რუსმა მწერლებმა, აღფრთოვანებულები რუსული ენის სილამაზით, სიძლიერით, სიმდიდრით, პირველ რიგში აღნიშნეს მისი ლექსიკის მრავალფეროვნება, რომელიც შეიცავს ამოუწურავ შესაძლებლობებს მრავალფეროვანი მნიშვნელობის გადმოსაცემად. S.Ya. მარშაკი წერდა: „ადამიანმა იპოვა სიტყვები ყველაფრისთვის, რაც აღმოაჩინა სამყაროში. მაგრამ ეს საკმარისი არ არის. მან დაასახელა ყველა ქმედება და მდგომარეობა. მან სიტყვებით განსაზღვრა ყველაფრის თვისებები და თვისებები, რაც მის გარშემოა.

ლექსიკონი ასახავს მსოფლიოში მიმდინარე ყველა ცვლილებას. მან დაიპყრო საუკუნეების გამოცდილება და სიბრძნე და, არ ჩამორჩა, თან ახლავს ცხოვრებას, ტექნოლოგიების, მეცნიერებისა და ხელოვნების განვითარებას. მას შეუძლია ნებისმიერი ნივთის დასახელება და აქვს საშუალება გამოხატოს ყველაზე აბსტრაქტული და განზოგადებული იდეები და ცნებები.

სიტყვის წამყვანი როლი ენობრივი საშუალებების სისტემაში განსაზღვრავს მის ადგილს ენის სტილში: სიტყვა არის მთავარი სტილისტური ერთეული. ლექსიკური სტილისტიკა სწავლობს ენის კორელაციურ ლექსიკურ საშუალებებს, აფასებს სიტყვის გამოყენებას კონკრეტულ სამეტყველო სიტუაციაში და შეიმუშავებს რეკომენდაციებს ნორმატიული სიტყვების გამოყენებისთვის სხვადასხვა ფუნქციურ სტილში.

თანამედროვე სემასიოლოგიის მიღწევების გამოყენებით ლექსიკური სტილისტიკა სწავლობს სიტყვას ენაში არსებული სისტემური კავშირების ყველა მრავალფეროვნებაში. ეს მიდგომა ხაზს უსვამს სინონიმების, ანტონიმების, ორაზროვანი სიტყვების, პარონიმების შესწავლას, რომლებიც ინფორმაციის ყველაზე ზუსტი გადაცემის საშუალებაა. ამავდროულად, სტილისტიკა ყურადღებას ამახვილებს ისეთ ფენომენებზე, როგორიცაა ჰომონიმია და პარონომაზია, რომლებიც ზოგჯერ ხელს უშლის მეტყველების სწორ აღქმას. ლექსიკური სტილისტიკის აქცენტი არის ლექსიკის სტილისტური სტრატიფიკაცია, არქაიზმებისა და ნეოლოგიზმების შეფასება, შეზღუდული გამოყენების სიტყვები, სტილისტურად მნიშვნელოვანი ლექსიკური საშუალებების გამოყენების ნიმუშების ანალიზი კომუნიკაციის სხვადასხვა სფეროში.

ლექსიკის შესწავლის სტილისტური ასპექტი მოითხოვს სიტყვის გააზრებულ შეფასებას კონტექსტში მისი მოტივაციის თვალსაზრისით. სტილისტიკა ეწინააღმდეგება როგორც ზედმეტი სიტყვების გამოყენებას, ასევე სიტყვების გაუმართლებელ გამოტოვებას, მეტყველების სიჭარბისა და მეტყველების უკმარისობის სხვადასხვა გამოვლინების გათვალისწინებით.

სიტყვა სტილისტიკაში შეისწავლება არა მხოლოდ სახელობითი, არამედ ესთეტიკური ფუნქციითაც. ლექსიკური სტილისტიკის განსაკუთრებული ინტერესის საგანს წარმოადგენს ენის ლექსიკური ხატოვანი საშუალება - ტროპები.

ლექსიკური სტილისტიკის პრობლემები მჭიდრო კავშირშია მეტყველების კულტურის პრობლემებთან. მეტყველებაში ენის გარკვეული ლექსიკური საშუალებების გამოყენებას ახასიათებს, სტილისტიკა იცავს სიტყვის სწორ გამოყენებას. ლექსიკის შესწავლის ნორმატიულ-სტილისტური მიდგომა გულისხმობს ხშირად დაშვებული მეტყველების შეცდომების ანალიზს: სიტყვის გამოყენებას მისი სემანტიკის გათვალისწინების გარეშე; ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა; სინონიმების არასწორი არჩევანი; ანტონიმების, პოლისემანტიკური სიტყვების, ჰომონიმების არასწორი გამოყენება; პარონიმების აღრევა; სტილისტურად შეუთავსებელი ლექსიკური საშუალებების არამოტივირებული ასოციაცია და სხვ. მეტყველებაში ლექსიკური და სტილისტური შეცდომების აღმოფხვრას, აზრის გამოხატვის ოპტიმალური ვარიანტის არჩევას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ტექსტების ლიტერატურულ რედაქტირებაში.

კურსი

მუშაობა

თემა: _________________________________________________

________________________________________________________

სტუდენტი: _______________________ ___________

მასწავლებელი: _____________________ ___________

შესავალი

Მთავარი ნაწილი

1. ლექსიკური სტილი

2. სტილისტური მორფოლოგია

3. სტილისტური სინტაქსი

4. ფონეტიკა

დასკვნა

ბიბლიოგრაფიული სია

შესავალი

ამ საკურსო ნაშრომის თემაა "პოპულარული სამეცნიერო გამოცემის ტექსტის სტილისტური ანალიზი "ლეკვის გაზრდა და აღზრდა".

წარმოდგენილი ნაშრომის მთავარი მიზანია შერჩეული რედაქციის სტილისტური ანალიზი, რომელიც მოიცავს რამდენიმე მნიშვნელოვან მონაკვეთს: ლექსიკურ, მორფოლოგიურ, სინტაქსურ და ფონიკას.

რედაქტირებისას რედაქტორის მთავარი მიზნებია შინაარსის, კომპოზიციისა და სტილის შეცდომების აღმოფხვრა, მეტყველების შეცდომების გამოსწორება, ფორმულირების სიცხადის დამატება და ტექსტის დამუშავება მკითხველთა ფართო სპექტრისთვის. რედაქტირებისას რედაქტორმა უნდა გაითვალისწინოს მკითხველის მახასიათებლები, რათა სწორად გადმოსცეს ტექსტის იდეა.

სამეცნიერო პუბლიკაციის სოციალური და ფუნქციური მიზანია მეცნიერული ცოდნის, მიღწევების, მეცნიერების, კულტურის, ტექნოლოგიების, ხელოვნების და ა.შ. არასპეციალისტებსა თუ სპეციალისტებს შორის. რედაქტორს უნდა შეეძლოს გაითვალისწინოს ავტორის სურვილი, გადასცეს მკითხველს მისი პრეზენტაციის თავისებურებები, ამიტომ რედაქტორის ამოცანაა არ გადატვირთოს ტექსტი ზედმეტი ნიუანსებითა და დეტალებით, რათა არ დაიღალოს მკითხველი.

კურსის მუშაობის სტრუქტურა:

1. შესავალი

2. ლექსიკური სტილი

3. მორფოლოგიური სტილი

4. სინტაქსური სტილი

5. ფონეტიკა

6. დასკვნა

საკურსო ნაშრომი შედგება სამი ძირითადი ნაწილისაგან: ლექსიკური, მორფოლოგიური და სინტაქსური სტილისტიკა.

განყოფილებაში „ლექსიკური სტილისტიკა“ განიხილება პოლისემანტიკური სიტყვების, ანტონიმების, ომონიმების, სინონიმების, პარონიმების სტილისტური თავისებურებები და გამოსწორებულია ამ ლექსიკის გამოყენებასთან დაკავშირებული შეცდომები. ასევე ხდება ნასესხებლების, მოძველებული სიტყვებისა და ნეოლოგიზმების, დიალექტიზმების, სპეციალური სიტყვებისა და ჟარგონების დეტალური ანალიზი. განხილულია და გაანალიზებულია ლექსიკური საშუალებებისა და ფრაზეოლოგიური ერთეულების სტილისტური მახასიათებლები.

განყოფილებაში „მორფოლოგიური სტილისტიკა“ განიხილება მეტყველების სახელობითი ნაწილების, ზმნების, ნაცვალსახელების თავისებურებები, გამოვლენილია და გამოსწორებულია მათ გამოყენებასთან დაკავშირებული შეცდომები. ანალიზი კეთდება არსებითი სახელების, ზედსართავი სახელების, პიროვნული, რეფლექსური და რეფლექსური საკუთრებითი ნაცვალსახელების ფორმების ცვალებადობაზე, პიროვნული, განმსაზღვრელი და განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების სინონიმიზე.

განყოფილებაში „სინტაქსური სტილისტიკა“ განხილულია მარტივი და რთული სინტაქსური კონსტრუქციების სტილისტური თავისებურებები, პრედიკატების შეთანხმება საგანთან, განმარტებები განმსაზღვრელ სიტყვასთან, საკონტროლო, პირდაპირი და შებრუნებული სიტყვების თანმიმდევრობა და ა.შ.

I. გამოცემის ლექსიკურ-სტილისტური ანალიზი

ლექსიკური სტილი

საკურსო სამუშაოს ამ ნაწილში აუცილებელია მიეთითოს პოლისემანტიური სიტყვების, ჰომონიმების, სინონიმების, ანტონიმების, პარონიმების სტილისტური ნიშნები. აუცილებელია, თუ ეს შესაძლებელია, გამოსწორდეს ამ ლექსიკის გამოყენებასთან დაკავშირებული შეცდომები და ამ ლექსიკის დახასიათება კლასიფიკაციის გათვალისწინებით. უნდა მოხდეს მოძველებული და ახალი ლექსიკის ანალიზი (ისტორიციზმი, არქაიზმი, ნეოლოგიზმები), ასევე აუცილებელია სპეციალური ლექსიკის ანალიზი, რომელიც მოიცავს დიალექტიზმებს, ჟარგონიზმებს და პროფესიონალიზმებს. ამ განყოფილების კიდევ ერთი სტილისტური ანალიზი გულისხმობს ლექსიკის გამომხატველი საშუალებების (ტროპების) დახასიათებას და ფრაზეოლოგიური თავისებურებების სტილისტურ ანალიზს.

ჰომონიმია- განსხვავებული მნიშვნელობით, მაგრამ იდენტურია ენის ორთოგრაფიული ერთეულებით (სიტყვები, მორფემები და ა.შ.). სრული (აბსოლუტური) ჰომონიმები - ჰომონიმები, რომლებსაც აქვთ ფორმათა ერთი და იგივე სისტემა: გველი- ცხოველი, გველი- მაცდური, ბოროტმოქმედი და გველი- საჰაერო. კიტი- მოწყობილობა ცაში გასაშვებად და ძაფის დახმარებით მიწაზე გასაკონტროლებლად.

მაგალითი გამოცემის ტექსტიდან:

"ძაღლებში ყველაზე "მრავალფუნქციური" ორგანოა ენა.»

ენაზარები (ენა არის ზარის დამრტყმელი ნაწილი, რომელიც ჯდება მასში)

ენა- ადამიანის ორგანო

ენა- მეტყველება, კომუნიკაციის გზა

ჰომოგრაფებისიტყვები, რომლებსაც აქვთ იგივე მართლწერა, მაგრამ განსხვავებული ბგერა და მნიშვნელობა. ამ ტიპის ჰომონიმებს შეუძლიათ შექმნან ორაზროვანი და გაუგებარი სიტუაციები, მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც მათი სინონიმით ჩანაცვლება შეუძლებელია.

მაგალითები პუბლიკაციის ტექსტიდან:

„უბრალოდ წაიღე საკვებილეკვისთვის მომავალ კვებამდე“.

მე მივდივარ - მე მივდივარ

„უნდა თავიდან აცილებახორცს იაფად ყიდულობს.

თავიდან აცილება- თავიდან აცილება

ჰომოგრაფების გამოყენების ასეთი შემთხვევები აფართოებს მკითხველის ჰორიზონტსა და ლექსიკას.

სინონიმისრული გაგებით, უნდა განიხილებოდეს ისეთი სიტყვა, რომელიც განსაზღვრულია მის ეკვივალენტთან მიმართებაში (სხვა სიტყვასთან იდენტური ან უკიდურესად ახლო მნიშვნელობით) და შეიძლება დაუპირისპირდეს მას ნებისმიერი ხაზით: მნიშვნელობით დახვეწილი ჩრდილით, გამოხატულით. გამოხატულება, ემოციური შეღებვით, სტილისტური კუთვნილების მიხედვით, თავსებადობით (მეცნიერული განმარტება რუსული ენის სინონიმების ლექსიკონიდან (გენ. რედ. A.P. Evgenyeva) მოცემულია სახელმძღვანელოში D.E. Rozental-ის მიერ).

მაგალითი გამოცემის ტექსტიდან:

„სიცოცხლის პირველივე დღიდან უზრუნველყავით ლეკვი სისტემატური, ყოველდღიურადფიზიკური აქტივობა"

ანტონიმები- სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელობით საპირისპიროა (ს.ი. ოჟეგოვი). ანტონიმიის საფუძველს წარმოადგენს თვისებრივი თვისების სიტყვის მნიშვნელობაში არსებობა, რომელიც შეიძლება გაიზარდოს და შემცირდეს და მიაღწიოს საპირისპიროს (D.E. Rosenthal, M.A. Telenkova).

მაგალითი გამოცემის ტექსტიდან:

„ნაცნობი ბრძანების მოსმენა და იმის დანახვა, რომ შენ უკან გაშვებული, ლეკვი უმეტეს შემთხვევაში გამოიქცევა და გაიქცნენშენთის."

საბავშვო ლიტერატურაში სინონიმებისა და ანტონიმების გამოყენება მიზნად ისახავს მკითხველის ჰორიზონტის გაფართოებას, გამოსახულების შექმნას და სიტუაციის დაკონკრეტებას. ავტორი სწორად იყენებს ამ ლექსიკურ ფიგურებს, არ არღვევს მათ ძირითად ფუნქციებს.

მოძველებული ლექსიკა. მოძველებული სიტყვები იყოფა ორ ჯგუფად: ისტორიციზმი და არქაიზმი. რომ ისტორიზმიმოიცავს იმ მოძველებულ სიტყვებს, რომლებიც გამოვიდა ხმარებიდან იმის გამო, რომ მათ მიერ დასახელებული საგნები ან ფენომენები გაქრა ცხოვრებიდან: არმიკი, ქაფტანი, კამიზოლი, ჯაჭვის ფოსტა, ყმა, პრინცი, ჯავშანი და ა.შ. ისტორიციზმებს არ აქვთ სინონიმები თანამედროვე რუსულში.

ისტორიციზმისგან განსხვავებით, არქაიზმები- ეს არის თანამედროვე ობიექტების, ფენომენების მოძველებული სახელები, რომლებიც გადაადგილებულია სინონიმებით აქტიური ლექსიკის შემადგენლობიდან. შეადარეთ: ეს - ეს, პირი - ტუჩები, შუბლი - შუბლი, კისერი - კისერი, მწვანე - ძალიან, ქუთუთოები - ქუთუთოები, სარკე - სარკე და ა.შ.

ამ გამოცემაში მოძველებული ლექსიკა არ მოიძებნა.

ნეოლოგიზმი (ძვ. ბერძნ. νέος - ახალი, λόγος - მეტყველება, სიტყვა) - სიტყვა, სიტყვის ან ფრაზის მნიშვნელობა, რომელიც ახლახან გამოჩნდა ენაში (ახლად ჩამოყალიბებული, ადრე არარსებული). ასეთი სიტყვისა თუ ფრაზის სიახლეს და უჩვეულოობას ნათლად გრძნობენ ამ ენის მშობლიური ენა.

ეს ტერმინი გამოიყენება ენის ისტორიაში გარკვეული ისტორიული პერიოდის ლექსიკის გამდიდრების დასახასიათებლად - ასე რომ, შეგვიძლია ვისაუბროთ პეტრე დიდის ნეოლოგიზმებზე, ცალკეული კულტურის მოღვაწეთა ნეოლოგიზმებზე (მ. ვ. ლომონოსოვი, ნ. მ. კარამზინი და მისი სკოლა. ), სამამულო ომების პერიოდის ნეოლოგიზმები და სხვ.

განვითარებულ ენებში ყოველწლიურად ათიათასობით ნეოლოგიზმი ჩნდება. მათ უმეტესობას ხანმოკლე სიცოცხლე აქვს, მაგრამ ზოგი ენაში დიდი ხნით ფიქსირდება, შედის არა მხოლოდ მის ცოცხალ ყოველდღიურ ქსოვილში, არამედ ხდება ლიტერატურის განუყოფელი ნაწილი.

მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ნეოლოგიზმებს, ეწოდება ნეოლოგია.

მაგალითები პუბლიკაციის ტექსტიდან:

”ამ ძაღლის სწავლება საკმაოდ მარტივია, მაგრამ მას შეიძლება ერთი ან ორი კვირა დასჭირდეს, რომ ისწავლოს საკუთარი თავის დაჭერა. წონასწორობა.»

„მნიშვნელოვანია ცალკე გამოყოფა თერმომეტრი- ოჯახის არცერთმა წევრმა არ უნდა გამოიყენოს იგი (მხოლოდ ჰიგიენური მიზეზების გამო).»

სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობა- ეს არის სიტყვის ძირითადი (მთავარი) ლექსიკური მნიშვნელობის წარმოებული, რომელიც დაკავშირებულია მას მეტონიმიურად, მეტაფორულად ან ასოციაციურად, სივრცითი, დროითი, ლოგიკური და სხვა დამოკიდებულებების საშუალებით. ფიგურალური მნიშვნელობა შეიძლება გახდეს მთავარი და პირიქით. სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურის ასეთი ცვლილებები შესაძლოა გამოწვეული იყოს ემოციურ-შეფასებითი, ასოციაციური და სხვა გავლენის ფაქტორებით. ხატოვანი მნიშვნელობის ფორმირების ძირითადი გზების ფარგლებში გამოიყოფა აგრეთვე დამატებითი, მაგალითად, მეტაფორა, რომლის დახმარებითაც ავტორი საერთო მახასიათებლის საფუძველზე აგებს ობიექტის უსახელო შედარებას სხვასთან; და პერსონიფიკაცია, მოწყობილობა, რომლითაც ცხოველები დაჯილდოვდებიან ადამიანური შესაძლებლობებით.

ტექსტი შეიცავს მეტაფორის შემდეგ მაგალითებს:

„ის და მის შემდეგ კიდევ 11 ადამიანი გავიდა ერთი ფაილი, მკაცრად შემდეგი"

მეტონიმია- ფრაზა, რომელშიც ერთი სიტყვა იცვლება მეორით, აღნიშნავს ობიექტს (ფენომენს), რომელიც ამა თუ იმ ობიექტთან (სივრცითი, დროითი და ა.შ.) კავშირშია, რაზეც მითითებულია შეცვლილი სიტყვა. შემცვლელი სიტყვა გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით. მეტონიმია უნდა განვასხვავოთ მეტაფორისაგან, რომელთანაც ხშირად ირევა, ხოლო მეტონიმია ემყარება სიტყვის „მიმდებარეობით“ შეცვლას (ნაწილი მთელის ნაცვლად ან პირიქით, კლასის ნაცვლად წარმომადგენლობითი ან პირიქით, კონტეინერი შინაარსის ნაცვლად. ან პირიქით და ა.შ.), ხოლო მეტაფორა არის „მსგავსებით“.

მეტონიმია ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში და ამიტომ არ არის რთული ამ სტილისტური ფიგურის აღქმა.

მეტონიმია ამ გამოცემაში არ მოიძებნა.

ამ ნაწარმოებში ავტორი იყენებს არც თუ ისე ბევრ სტილისტურ ფიგურას, გარდა მეტაფორები. ტექსტში საერთოდ არ არის ისეთი ტროპების მაგალითები, როგორიცაა ალეგორია და სინეკდოხე. ეს აიხსნება იმით, რომ მნიშვნელოვანია წიგნიდან მიღებული ინფორმაციის ათვისება და ამაში სტილისტური ფიგურების სიმრავლემ შეიძლება ხელი შეუშალოს და მკითხველი, ფაქტობრივად, არასაჭირო ინფორმაციაზე გადაიტანოს. ამავდროულად, მეტყველების, ძირითადად ლიტერატურული, ფიგურატიულობა გავლენას ახდენს მკითხველის ლექსიკის გაფართოებაზე, მეტყველებისა და წერის საკუთარი სტილის ჩამოყალიბებაზე და აყალიბებს ფიგურულ აზროვნებას. ასევე, ენის ფიგურატიულობა ამ გამოცემის პოპულარიზაციისა და გასართობი მეთოდია.

ფრაზეოლოგიზმი(ფრაზეოლოგიური ფრაზა, ფრაზემი) - შემადგენლობითა და აგებულებით სტაბილური, ლექსიკურად განუყოფელი და მნიშვნელობით ინტეგრალური, ცალკე ლექსემის (ლექსიკური ერთეულის) ფუნქციას შემსრულებელი ფრაზა ან წინადადება. ხშირად ფრაზეოლოგიზმი მხოლოდ ერთი ენის საკუთრებად რჩება; გამონაკლისს წარმოადგენს ე.წ. ფრაზეოლოგიური მიკვლევა. ფრაზეოლოგიური ერთეულები აღწერილია სპეციალურ ფრაზეოლოგიურ ლექსიკონებში.

ფრაზეოლოგიური ერთეულების, როგორც სტაბილური ფრაზის ცნება, რომლის მნიშვნელობის დადგენა შეუძლებელია მისი შემადგენელი სიტყვების მნიშვნელობიდან, პირველად ჩამოაყალიბა შვეიცარიელმა ენათმეცნიერმა ჩარლზ ბალიმ Précis de stylistique-ში, სადაც მან დააპირისპირა სხვა ტიპის ფრაზთან - ფრაზეოლოგიური. ჯგუფები კომპონენტების ცვლადი კომბინაციით. შემდგომში, V.V. ვინოგრადოვმა გამოყო ფრაზეოლოგიური ერთეულების სამი ძირითადი ტიპი: ფრაზეოლოგიური შერწყმა (იდიომები), ფრაზეოლოგიური ერთეულები და ფრაზეოლოგიური კომბინაციები. ნ.მ.შანსკი ასევე განსაზღვრავს დამატებით ტიპს - ფრაზეოლოგიურ გამონათქვამებს.

ამ გამოცემაში ფრაზეოლოგიზმები არ მოიძებნა.

ეპითეტი(სხვა ბერძნულიდან ἐπίθετον - "მიმაგრებული") - სიტყვის განმარტება, რომელიც გავლენას ახდენს მის ექსპრესიულობაზე. იგი ძირითადად გამოიხატება ზედსართავი სახელით, არამედ ზმნიზერით („ვნებიანად მიყვარს“), არსებითი სახელით („მხიარული ხმაური“), რიცხვით (მეორე სიცოცხლე).

ეპითეტი არის სიტყვა ან მთლიანი გამოთქმა, რომელიც ტექსტში თავისი აგებულებისა და განსაკუთრებული ფუნქციიდან გამომდინარე, იძენს ახალ მნიშვნელობას ან სემანტიკურ კონოტაციას, ეხმარება სიტყვას (გამოთქმას) შეიძინოს ფერი, სიმდიდრე. იგი გამოიყენება როგორც პოეზიაში (უფრო ხშირად), ისე პროზაში.

ლიტერატურის თეორიაში გარკვეული პოზიციის არქონისას, სახელწოდება „ეპითეტი“ გამოიყენება დაახლოებით იმ ფენომენებზე, რომლებსაც სინტაქსში განმარტებები, ხოლო ეტიმოლოგიაში ზედსართავებს უწოდებენ; მაგრამ დამთხვევა მხოლოდ ნაწილობრივია.

თეორეტიკოსებს არ აქვთ ჩამოყალიბებული შეხედულება ეპითეტის შესახებ: ზოგი მას ფიგურებს მიაწერს, ზოგი კი ფიგურებთან და ტროპებთან ერთად პოეტური წარმოდგენის დამოუკიდებელ საშუალებას აყენებს; ზოგი ამოიცნობს დეკორატიულ და მუდმივ ეპითეტებს, ზოგი კი მათ გამოყოფს; ზოგი ეპითეტს ექსკლუზიურად პოეტური მეტყველების ელემენტად მიიჩნევს, ზოგიც პროზაში.

მაგალითები პუბლიკაციის ტექსტიდან:

« მძიმემოძრაობა…”

ავადმყოფ ძაღლებში მათი მადა უარესდება ან მთლიანად ქრება, ხდებიან სევდიანი, ლეთარგიული»

მეტყველების სიჭარბე- განცხადებაში ზედმეტი სიტყვების არსებობა, სიტყვიერება.

ლექსიკური სტილისტიკის საგანია მეტყველების სიჭარბე, რომელიც ჩნდება ერთი და იგივე აზრის გამეორებისას, მაგალითად:

„ჩვენი სპორტსმენები საერთაშორისო ჩემპიონატზე ჩავიდნენ კონკურსებიმიღების მიზნით მონაწილეობა in კონკურსები, რომელიც იქნება მონაწილეობაარა მარტო ჩვენი, არამედ უცხოელი სპორტსმენებიც“.

მეტყველების სიჭარბე ამ გამოცემაში ვერ მოიძებნა.

მეტყველების უკმარისობა, რომელიც წარმოიქმნება სიტყვების არამოტივირებული გამოტოვების შედეგად და ვლინდება ლაკონური წარმოდგენით შინაარსის საზიანოდ, ზოგჯერ იწვევს სიტყვის მნიშვნელობის დამახინჯებას ან დაბინდვას.

მეტყველების უკმარისობა- აზრის ზუსტი გამოხატვისთვის აუცილებელი სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება (IB Golub).

მეტყველების უკმარისობის გამო წინადადებაში ირღვევა სიტყვების გრამატიკული და ლოგიკური კავშირები, ბუნდოვანია მისი მნიშვნელობა. სიტყვების გამოტოვებამ შეიძლება მთლიანად დაამახინჯოს ავტორის აზრი, მაგალითად:

„წარმოების მაჩვენებლების გასაუმჯობესებლად აუცილებელია ეკონომიკურ საკითხებში ჩართული ყველა მუშაკის გაერთიანება.

ამ შემთხვევაში ვაკვირდებით მეტყველების უკმარისობას. ეს მაგალითი უნდა გამოსწორდეს, მაგალითად:

„წარმოების წარმადობის გასაუმჯობესებლად აუცილებელია გაერთიანება ძალისხმევაეკონომიკაში ჩართული ყველა მუშაკი"

ამ გამოცემაში მეტყველების დეფიციტი არ დაფიქსირებულა.

პარონიმები- სიტყვები ერთი და იგივე ფესვით, ბგერით მსგავსი, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით ან ნაწილობრივ ემთხვევა მათ მნიშვნელობას (D.E. Rosenthal, M.A. Telenkova).

პროფესიონალიზმები. პროფესიული ლექსიკა მოიცავს ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში გამოყენებულ სიტყვებსა და გამოთქმებს, რომლებიც, თუმცა, არ გახდა გავრცელებული (I.B. Golub).

ეს სიტყვები პუბლიკაციაში არ მოიძებნა.

დიალექტიზმები- სიტყვები ან მეტყველების მონაცვლეობა ლიტერატურულ ენაში გამოყენებული რომელიმე დიალექტიდან (S.I. Ozhegov).

ეს სიტყვები პუბლიკაციაში არ მოიძებნა.

ჟარგონი- საერთო ინტერესებით გაერთიანებული რომელიმე სოციალური ან სხვა ჯგუფის მეტყველება, რომელიც შეიცავს უამრავ სიტყვასა და გამოთქმას, რომელიც განსხვავდება საერთო ენისგან, მათ შორის ხელოვნური, ზოგჯერ პირობითი (S.I. Ozhegov).

ეს სიტყვები პუბლიკაციაში არ მოიძებნა.

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-1.jpg" alt="(!LANG:>ლექსიკური სტილი">!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-2.jpg" alt="(!LANG:> ადამიანმა იპოვა სიტყვები ყველაფრისთვის, რაც აღმოაჩინა სამყაროში. მაგრამ ეს"> Человек нашел слова для всего, что обнаружено им во вселенной. Но этого мало. Он назвал всякое действие и состояние. Он определил словами свойства и качества всего, что его окружает. Словарь отражает все изменения, происходящие в мире. Он запечатлел опыт и мудрость веков и, не отставая, сопутствует жизни, развитию техники, науки, искусства. Он может назвать любую вещь и располагает средствами для выражения самых отвлеченных и обобщающих идей и понятий. С. Маршак!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-3.jpg" alt="(!LANG:> სიტყვის წამყვანი როლი ენობრივი საშუალებების სისტემაში განსაზღვრავს მისი ადგილი სტილში"> Ведущая роль слова в системе языковых средств определяет его место в стилистике языка: слово является основной стилистической единицей. Лексическая стилистика изучает соотносительные лексические средства языка, давая оценку использованию слова в конкретной речевой ситуации и вырабатывая рекомендации нормативного словоупотребления в различных функциональных стилях.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-4.jpg" alt="(!LANG:> ლექსიკური სტილისტიკის კვლევები: კომბინირებული პოლისემია სინონიმია ჰომოონიმია ანონიმია"> Лексическая стилистика изучает: Сочетаемость Полисемию Синонимию Антонимию Омонимию Паронимию и парономазию Устаревшие слова (архаизмы) Неологизмы Тропы!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-5.jpg" alt="(!LANG:> მეტყველების სემანტიკური სიზუსტე. სიტყვის არჩევანი მეტყველების გაურკვევლობის მუდმივი ნიშანია გაურკვევლობა"> Смысловая точность речи. Выбор слова Неясность речи есть неизменный признак неясности мысли, утверждал Л. Н. Толстой; шутя, писатель заметил: «Если бы я был царь, я бы издал закон, что писатель, который употребит слово, значения которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розог» .!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-6.jpg" alt="(!LANG:> ა.პ. ჩეხოვმა თავის შემოქმედებაზე ასე ისაუბრა: „. ."> А. П. Чехов так отзывался о своей работе: «. . . Я занят, занят по горло: пишу и зачеркиваю, пишу и зачеркиваю. . Я не хочу признавать рассказов без помарок» . Упрекая одного из молодых писателей в небрежности, А. П. Чехов напоминал: «Рукописи всех настоящих мастеров испачканы, перечеркнуты вдоль и поперек, потерты и покрыты латками, в свою очередь перечеркнутыми и изгаженными» . И рекомендовал работать так: «Надо рассказ писать 5 -6 дней и думать о нем все время. . . Надо, чтобы каждая фраза, прежде чем лечь на бумагу, пролежала в мозгу дня два. . . »!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-7.jpg" alt="(!LANG:> სიტყვის არასწორი არჩევანი"> Речевые ошибки, вызванные неправильным выбором слова Погода сопутствовала хорошему отдыху (вместо благоприятствовала); У куниц скоро появится наследство (имеется в виду потомство); Я хочу продолжить семейную династию и потому решил стать офицером (вместо традицию).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-8.jpg" alt="(!LANG:>სიტყვების გამოყენებამ მათი სემანტიკის გათვალისწინების გარეშე შეიძლება გამოიწვიოს ალოგიკურობა და თუნდაც აბსურდულობა"> Употребление слов без учета их семантики может стать причиной алогичности и даже абсурдности высказывания. В одном очерке было написано: «. . . И стоят наши дальневосточные березки в своем подвенечном саване» (автор перепутал саван и фату).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-9.jpg" alt="(!LANG:> სიტყვების გამოყენება"> Из-за неточного словоупотребления может возникнуть анахронизм (нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой): В Древнем Риме недовольные законами плебеи устраивали митинги (слово «митинг» появилось значительно позднее, причем в Англии); В XVIII веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий (название города на Неве, которое употребил автор, было неизвестно в XVIII веке, следовало написать: в Петербурге).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-10.jpg" alt="(!LANG:> ალოგიზმი - განსხვავებული ცნებების შედარება, მაგალითად: სინტაქსი ენციკლოპედიური სტატიები განსხვავდება"> Алогизм - сопоставление несопоставимых понятий, например: Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных статей. Получается, что синтаксис сравнивается с научными статьями. Устраняя алогизм, можно написать: Синтаксис энциклопедических статей отличается от синтаксиса других научных статей, или: Синтаксис энциклопедических статей имеет ряд особенностей, несвойственных синтаксису других научных статей. Выявление и исправление алогизма не вызывает затруднений.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-11.jpg" alt="(! LANG:> ქალაქი ნაჩვენებია"> Причиной алогизма может стать подмена понятия: Плохо, когда во всех кинотеатрах города демонстрируется одно и то же название фильма. Демонстрируется фильм, а не его название, исправим: Плохо, когда во всех кинотеатрах города демонстрируется один и тот же фильм. Такие ошибки в речи возникают и вследствие недостаточно четкой дифференциации понятий, например: Приближения дня премьеры коллектив театра ждет с особым волнением (ждут не приближения премьеры, а когда состоится премьера).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-12.jpg" alt="(!LANG:> ჩვენი გამოსვლაც ალოგიკურად ხდება გავრცელების ან გაუმართლებელი გაფართოებით. დაბნეულობის შედეგად მიღებული კონცეფცია"> Нелогичной нашу речь делает и неоправданное расширение или сужение понятия, возникающее вследствие смешения родовых и видовых категорий: При хорошем уходе от каждого животного можно надаивать по 12 л. молока (следовало употребить не родовое наименование - животное, а видовое - корова); В любое время суток медицина должна прийти на помощь ребенку. Надо было написать: В любое время суток медицина должна прийти на помощь больному (ведь в медицинской помощи нуждаются не только дети).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-13.jpg" alt="(!LANG:> ზოგადი სახელები ხშირად უფრო მნიშვნელოვანი ეჩვენებათ მომხსენებელს, შექმენით შთაბეჭდილება „მნიშვნელობის“ გამოთქმებისა.ამიტომ პირი"> Родовые наименования нередко представляются говорящим более значительными, создают впечатление «важности» высказывания. Поэтому человек, желающий высказаться «покультурнее» , не решается порой назвать шапку шапкой, а пиджаком. И произносит вместо этого строгие слова: головной убор или верхняя одежда. К. И. Чуковский в книге «Живой как жизнь» вспоминал, как при подготовке радиопередачи «отредактировали» выступление молодого литератора, который собирался сказать: «Прошли сильные дожди» . «Заведующий клубом поморщился: - Так не годится. Надо бы литературнее. Напишите -ка лучше вот этак: «Выпали обильные осадки» .!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-14.jpg" alt="(!LANG:> ლექსიკური თავსებადობა ლექსიკური თავსებადობის დოქტრინა ეფუძნება აკად."> Лексическая сочетаемость В основе учения о лексической сочетаемости лежит положение акад. В. В. Виноградова о фразеологически связанных значениях слов, которые имеют единичную сочетаемость (закадычный друг) или ограниченные возможности сочетаемости (черствый хлеб, батон; черствый человек, но нельзя сказать черствая конфета (шоколадка), черствый товарищ (отец, сын).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-15.jpg" alt="(!LANG:> სიტყვების ფრაზებად გაერთიანებას შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა შეზღუდვა. 1) სიტყვებს შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა შეზღუდვა."> Соединение слов в словосочетания может наталкиваться на разного рода ограничения. 1)слова могут не сочетаться из-за их смысловой несовместимости (фиолетовый апельсин, облокотился спиной, вода горит); 2)объединение слов в словосочетание может быть исключено в силу их грамматической природы (мой - плыть, близко - веселый); 3)объединению слов могут препятствовать их лексические особенности (слова, обозначающие, казалось бы, соединимые понятия, не сочетаются; говорят причинить горе, неприятности, но нельзя сказать причинить радость, удовольствие).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-16.jpg" alt="(!LANG:> სამი სახის კომბინაცია სემანტიკური გრამატიკა (სინტაქსური) ლექსიკური">!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-17.jpg" alt="(!LANG:> სემანტიკური თავსებადობის დარღვევა ჯერ არ არის ინფორმაცია; საჭიროა"> Нарушение семантической сочетаемости К сегодняшнему часу сведений еще нет; Необходимо ускорить урегулирование кровопролития; Девичья фамилия моего отца Собакин; После гибели Ленского на дуэли Ольга женилась на гусаре. . . Смешные сочетания слов, не правда ли? Но если вдуматься, в иных случаях возникает очень нежелательный подспудный смысл: не прекратить, а лишь урегулировать кровопролитие? . .!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-18.jpg" alt="(!LANG:> შეუთავსებლობის დარღვევა ცნობილი შეუთავსებლობის პაროდული მაგალითია: ჩემი"> Нарушение грамматической сочетаемости Пародийный пример нарушения грамматической сочетаемости известен: Моя твоя не понимает (притяжательные прилагательные не могут соединяться с глаголами, стоящими в личной форме). Еще примеры: Наш лидер здоров вдоль и поперек. Большинство времени депутаты тратят на дискуссии.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-19.jpg" alt="(!LANG:> ლექსიკური შეუსაბამობა რიცხვების ხმა არ არის დამამშვიდებელი ბოლო დროს; წარსული, გვაქვს"> Нарушение лексической сочетаемости Голос цифр не утешителен; В недалеком прошлом у нас всем зажимали языки. Яркий эффект «обманутого ожидания» юмористы обыгрывают в едких шутках: Мы потерпели победу и больше не вправе медлить; Достигли зияющих вершин.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-20.jpg" alt="(!LANG:>სინონიმების სტილისტური გამოყენება მეტყველებაში ლექსიკური სინონიმების ტიპები და თანმხლები ლექსიკური სინონიმები სტილისტური"> Стилистическое использование в речи синонимов Типы лексических синонимов Учитывая смысловые и стилистические отличия синонимов, их разделяют на несколько групп. 1) Синонимы, различающиеся оттенками в значениях, называются семантическими (от гр. semantikos - обозначающий) (молодость - юность, красный - багровый - алый).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-21.jpg" alt="(!LANG:> 2) სინონიმები, რომლებსაც აქვთ იგივე მნიშვნელობა, მაგრამ განსხვავდებიან სტილისტური შეღებვით სტილისტურს უწოდებენ."> 2) Синонимы, которые имеют одинаковое значение, но отличаются стилистической окраской, называются стилистическими. К ним относятся: 1) синонимы, принадлежащие к различным функциональным стилям речи [ср. : жить (межст.) - проживать (офиц. -дел.), новобрачные (офиц.) - молодые (разг.)]; 2) синонимы, принадлежащие к одному и тому же функциональному стилю, но имеющие различные эмоциональные и экспрессивные оттенки [ср. : (разг.) толковый (с положительной окраской) - башковитый, головастый (с оттенком грубовато-фамильярным); сказанул - ляпнул - брякнул - отколол - отмочил - выдал]. Внутристилевая синонимика, особенно развитая в разговорной речи, значительно богаче и ярче, чем межстилевая.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-22.jpg" alt="(!LANG:> 3) სინონიმები, რომლებიც განსხვავდება როგორც მნიშვნელობით, ასევე სტილისტური შეფერილობით სემანტიკურ-სტილისტურს უწოდებენ:"> 3) Синонимы, которые отличаются и по смыслу, и своей стилистической окраской, называются семантико-стилистическими: бродить – блуждать - шататься -шляться - все эти синонимы имеют общее значение «ходить без определенной цели» , но они отличаются семантическими оттенками: слово блуждать имеет дополнительное значение «плутать, терять дорогу» ; в слове шататься есть оттенок «ходить без всякого дела» ; глагол шляться подчеркивает неповиновение, непослушание. Кроме того, приведенные синонимы отличаются и стилистической окраской: бродить - стилистически нейтральное слово, блуждать имеет более книжную окраску, шататься и шляться - просторечные, причем последнее грубое.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-23.jpg" alt="(!LANG:>სინონიმების ემოციურად გამოხატული შეფერილობა: სახე სტილისტურად ნეიტრალური: დაბალი: მაღალი მუწუკი"> Эмоционально-экспрессивная окраска синонимов стилистически-нейтральные: сниженные: высокие: лицо морда лик препятствие помеха преграда плакать реветь рыдать бояться трусить опасаться прогнать выставить изгнать!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-24.jpg" alt="(!LANG:> ანტონიმიური ანტონიმების სტილისტური გამოყენება მეტყველებაში არსებითი მხარის ასახვით. სისტემის კავშირები"> Стилистическое использование в речи антонимов Антонимия, отражая существенную сторону системных связей в лексике, охватывает слова, противопоставленные по значению: правда - ложь, добрый - злой, говорить - молчать. Современная лексикология рассматривает синонимию и антонимию как крайние, предельные случаи взаимозаменяемости и противопоставленности слов по их содержанию. При этом если для синонимических отношений характерно семантическое сходство, то для антонимических - семантическое различие.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-25.jpg" alt="(!LANG:> ანტონიმები დაწყვილებულია კონტრასტის მიხედვით. თუმცა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ან"> Антонимы объединяются в пары по контрасту. Однако это не значит, что то или иное слово может иметь лишь один антоним. Синонимические отношения слов позволяют выражать противопоставление понятий и в «незакрытом» , многочленном ряду: конкретный - абстрактный - отвлеченный, веселый - грустный - печальный - унылый - скучный - кручинный.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-26.jpg" alt="(!LANG:> ანტონიმების მთავარი სტილისტური ფუნქციაა იყოს ლექსიკური საშუალება. ანტითეზის გამომხატველი.ანტითეზის როგორც სტილისტური"> Основная стилистическая функция антонимов - быть лексическим средством выражения антитезы. Антитеза как стилистический прием широко распространена в народном поэтическом творчестве, например в пословицах: Ученье - свет, а неученье - тьма; Мягко стелет, да жестко спать. Классические примеры использования антитезы дает русская художественная литература: Ты богат, я очень беден. Ты прозаик, я поэт. Ты румян, как маков цвет, я, как смерть, и тощ, и бледен (П.); Прощай, немытая Россия, страна рабов, страна господ, И вы, мундиры голубые, и ты, им преданный народ (Л.); Я вижу печальные очи, я слышу веселую речь (А. К. Т.).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-27.jpg" alt="(!LANG:> ნაწარმოების მრავალი სათაური ეფუძნება ანტითეზის პრინციპს: " Ომი და მშვიდობა""> По принципу антитезы построены многие заглавия произведений: «Война и мир» (Л. Т.); «Дни и ночи» , «Живые и мертвые» (Сим.). Особенно часто используется антонимия в заголовках газетных и журнальных статей: «Химия добрая и злая» , «Доходы и расходы» , «Мертвая система не слышит живых людей» , «Ретро и модерн рядом» , «Проводы трагические и веселые» , «География - разная, биографии схожие» , «Бедность при богатстве» , «Макси-страсти по мини-футболу» .!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-28.jpg" alt="(!LANG:> ანტონიმიის ფენომენი საფუძვლად უდევს oxymoron -oxýromonr. მახვილგონივრული - სულელი)"> Явление антонимии лежит в основе оксюморона (от гр. oxýmoron - остроумно-глупое) - стилистического приема образной речи, состоящего в создании нового понятия соединением контрастных по значению слов. Сочетание антонимов в «чистом виде» в оксюмороне встречается редко: «Начало конца» (заголовок статьи), «Плохой хороший человек» (название кинофильма), В разгар периода застоя… (из газ.). В большинстве случаев это сущ. +прил. , имеющие противоположное значение: «Крупные мелочи» , «Дорогая дешевизна» , «Неудобные удобства» (заголовки), поэтому это не антонимы в точном значении термина (антонимы должны принадлежать одной части речи).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-29.jpg" alt="(!LANG:> სიტყვის სიტყვები აგებულია ანტონიმებზე: სად არის დასასრულის დასაწყისი რომ მთავრდება"> На антонимах строятся каламбуры: Где начало того конца, которым оканчивается начало? (К. П.) Было так поздно, что стало уже рано (Солж.). В таких случаях игра слов возникает благодаря употреблению многозначных слов, которые выступают как антонимы не во всех значениях: Молодая была уже не молода. - И. и П.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-30.jpg" alt="(!LANG:> განსაკუთრებული სტილისტური მოწყობილობაა ერთ-ერთი ანტონიმის გამოყენება, ხოლო"> Особый стилистический прием - использование одного из антонимов, в то время как по смыслу следовало бы употребить другой: - Отколе, умная, бредешь ты голова? (Кр.). Слово умная сказано в насмешку по отношению к Ослу. И читатель понимает, что за этим определением стоит его антоним - глупая. Употребление слова в противоположном значении называется антифразисом.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-31.jpg" alt="(!LANG:> ჰომონიმია (გრ. homos - იგივე, ónyma) , ე.ი."> Омонимия (от гр. homos - одинаковый, ónyma - имя), т. е. совпадение в звучании и написании слов, различных по значению, напоминает многозначность, однако здесь сталкиваются совершенно различные слова, совпадающие в звучании и написании, но не имеющие ничего общего в семантике. Напр. : брак в значении «супружество» и брак - «испорченная продукция» . Первое слово образовано от глагола брати с помощью суффикса -к (ср. брать замуж), омонимичное ему существительное заимствовано в конце XVII в. из немецкого языка (нем. Brack - «недостаток» восходит к глаголу brechen - «ломать» .!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-32.jpg" alt="(!LANG:> მსგავსი ფენომენი ჰომოფონები არის სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს,"> Смежные сомонимией явления Омофоны - слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному: луг – лук, грипп - гриб; Омографы - слова, которые совпадают только на письме, но отличаются произношением: кр. Ужки – кружк. И, попад. Ают - поп. Адают; Омоформы - слова разных частей речи, совпадающие в некоторых формах лечу(летать) - лечу (лечить).!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-33.jpg" alt="(!LANG:> ინდივიდუალური ავტორის ჰომონიმია მწერლები ზოგჯერ ახლებურად განმარტავენ ცნობილ სიტყვებს , ინდივიდუალური ავტორის ჰომონიმების შექმნა: ."> Индивидуально-авторская омонимия Писатели иногда по-новому толкуют известные слова, создавая индивидуально-авторские омонимы: . . . Я всю зиму провел в здешнем краю. Я говорю, что я остепенился, потому что зарылся в степь (Вяз.). При подобном переосмыслении «родственными» представляются слова, вовсе не связанные общностью происхождения. Индивидуально- авторские омонимы часто очень забавны, они лежат в основе многих шуток: гусар - птичник, работник гусиной фермы; дерюга - зубной врач; доходяга - победитель в спортивной ходьбе; весельчак - гребец; пригубить - поцеловать.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-34.jpg" alt="(!LANG:> პარონიმია და პარონომაზია იგივე ძირეული სიტყვები, რომლებიც ჟღერს მსგავსი, მაგრამ არ ემთხვევა"> Паронимия и парономазия Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать - признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из гр. para - возле, onyma - имя). Паронимы, как правило, относятся к одной и той же части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.!}

Src="https://present5.com/presentation/3/55737375_437013758.pdf-img/55737375_437013758.pdf-35.jpg" alt="(!LANG:> პარონომაზია პარონომაზიის ფენომენი (გრ. პარა - ახლოს ონომაზო -"> Парономазия Явление парономазии (из гр. para - возле, onomazo - называю) заключается в звуковом подобии слов, имеющих разные морфологические корни (ср. : нары - нарты, лоцман - боцман, кларнет - корнет, инъекция - инфекция). Лексические пары при парономазии принадлежат к одной части речи, выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции. У таких слов могут быть одинаковые приставки, суффиксы, окончания, но корни у них всегда разные. Кроме случайного фонетического сходства, слова в подобных лексических парах ничего общего не имеют.!}

შესავალი

სიტყვის წამყვანი როლი ენობრივი საშუალებების სისტემაში განსაზღვრავს მის ადგილს ენის სტილში: სიტყვა არის მთავარი სტილისტური ერთეული. ლექსიკური სტილიშეისწავლის ენის კორელაციურ ლექსიკურ საშუალებებს, აფასებს სიტყვის გამოყენებას კონკრეტულ სამეტყველო სიტუაციაში და შეიმუშავებს რეკომენდაციებს ნორმატიული სიტყვების გამოყენებისთვის სხვადასხვა ფუნქციურ სტილში.

ლექსიკური სტილისტიკა სწავლობს ენის კორელაციურ ლექსიკურ საშუალებებს, აფასებს სიტყვის გამოყენებას კონკრეტულ სამეტყველო სიტუაციაში და შეიმუშავებს რეკომენდაციებს ნორმატიული სიტყვების გამოყენებისთვის სხვადასხვა ფუნქციურ სტილში.

სიტყვა არის ტექსტის გაგების საფუძველი. სიტყვის არასწორი არჩევანი ამახინჯებს განცხადების მნიშვნელობას, წარმოშობს არა მხოლოდ ლექსიკურ, არამედ ლოგიკურ შეცდომებს მეტყველებაში:

ანაქრონიზმი (ქრონოლოგიური სიზუსტის დარღვევა კონკრეტულ ისტორიულ ეპოქასთან დაკავშირებული სიტყვების გამოყენებისას);
ალოგიზმი (განსხვავებული ცნებების შედარება);

არალოგიკურობის მიზეზები: ცნების ჩანაცვლება, ცნების გაუმართლებელი გაფართოება/შევიწროება, კონკრეტული და აბსტრაქტული ცნებების ბუნდოვანი განსხვავება, წინაპირობასა და მოქმედებას შორის შეუსაბამობა.

მეტყველებაში სიტყვების სწორი გამოყენებისთვის ასევე აუცილებელია ლექსიკური თავსებადობის თავისებურებების გათვალისწინება. არსებობს სამი სახის თავსებადობა: სემანტიკური, გრამატიკული და ლექსიკური. ლექსიკური თავსებადობის დარღვევაორაზროვანი სიტყვების არასწორი გამოყენების გამო (მაგ. ღრმა ზამთარი, შემოდგომა,მაგრამ არა გაზაფხული ზაფხული; ღრმა ღამის სიჩუმე, მაგრამ არა დილით, არა დღეს, არა ხმაური). ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც სტილისტური საშუალება: კომიკური ეფექტის შესაქმნელად, ტექსტის გამოსახატავად და ა.შ. მაგრამ იმ შემთხვევაში, თუ ეს არ გამოიყენება როგორც სტილისტური მოწყობილობა, ეს არის მეტყველების შეცდომა. ამის მიზეზი შეიძლება იყოს გარეგნულად მსგავსი ფრაზების დაბინძურება.

ზეპირ მეტყველებას ახასიათებს ისეთი დარღვევა, როგორიცაა მეტყველების უკმარისობა. ეს არის სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება, რომელიც აუცილებელია აზრის ზუსტი გამოხატვისთვის ( მენეჯმენტი უნდა იბრძოლოს ამ გულგრილობისგან- გამოტოვა გათავისუფლება). მეტყველების უკმარისობის გამო ირღვევა წინადადებაში სიტყვების გრამატიკული და ლოგიკური კავშირები, ბუნდოვანია მნიშვნელობა. ამასთან, ეს შეცდომა უნდა განვასხვავოთ ელიფსისისგან - სტილისტური ფიგურა, რომელიც დაფუძნებულია წინადადების ამა თუ იმ წევრის შეგნებულად გამოტოვებაზე ( მე ვარ სანთელი, სანთელი - ღუმელში!)

აზრების გამოხატვისას ავტორის სტილისტური უმწეობა ხშირად იწვევს მეტყველების სიჭარბე, რომელიც ზოგიერთ შემთხვევაში ესაზღვრება აბსურდს ( გვამი მკვდარი იყო და არც მალავდა). სტილისტები ასეთ მაგალითებს ლაპალისიადებს უწოდებენ. მეტყველების ზედმეტობამ ასევე შეიძლება მიიღოს პლეონაზმის ფორმა - მეტყველებაში გამოყენება ახლო მნიშვნელობით და, შესაბამისად, არასაჭირო სიტყვების ( მთავარი არსი, ძვირფასი საგანძურიდა ა.შ.). პლეონაზმის ვარიაციაა ტავტოლოგია. თუმცა, ისინი ასევე შეიძლება იყოს სტილისტური მოწყობილობა, მაგალითად, ზეპირ მეტყველებაში გამოხატვის დასამატებლად: მწარე მწუხარება, ყველანაირი რამტავტოლოგია მრავალი ფრაზეოლოგიური ერთეულის საფუძველშია ( ხედების დათვალიერება, ჭამატავტოლოგიური ეპითეტით კომბინაციები საშუალებას გაძლევთ ყურადღება მიაქციოთ განსაკუთრებით მნიშვნელოვან ცნებებს, ტავტოლოგიური გამეორება აფორიზმს ხდის განცხადებას, იმავე ფესვის სიტყვების სტრიქონი გამოიყენება გრადაციაში - სტილისტური ფიგურა, რომელიც დაფუძნებულია ემოციების თანმიმდევრულ ზრდაზე / შემცირებაზე. და გამომსახველობითი მნიშვნელობა, სიტყვის შეჯახებისას ტავტოლოგია გამოიყენება კომიკური ეფექტის შესაქმნელად და ა.შ.

სტილისტისთვის განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს ლექსიკურ სინონიმს, რომელიც გამოხატულების ამოუწურავი რესურსია. ლექსიკური სინონიმების სახეები:

1. სემანტიკური
2. სტილისტური
3. სემანტიკურ-სტილისტური

სინონიმების სტილისტური ფუნქციები:

დამალული (აზრის ყველაზე ზუსტი გამოხატვის საშუალება)
ღია (დაზუსტება, დაზუსტება, შედარება, წინააღმდეგობა, გრადაცია).

ლექსიკური ანტონიმია. ანტონიმების სტილისტური ფუნქციები:

1. ანტითეზის გამოხატვის ლექსიკური საშუალებები
2. განცხადების ემოციურობის გაძლიერება
3. მოვლენების სრული გაშუქების ჩვენება
4. სატირული/კომიკური ეფექტის შექმნა და ა.შ.

პოლისემია და ჰომონიმია: სტილისტური ფუნქციები: მეტაფორიზაცია, პარადოქსი, სიტყვების თამაში, კომიკური ეფექტი, ხუმრობა, კალამუსი და ა.შ. არსებობს ინდივიდუალური ავტორის ჰომონიმები, რომლებიც, როგორც წესი, ეფუძნება ენობრივ თამაშს.

ფუნქციები პარონიმები(ერთძირიანი სიტყვები, ბგერით მსგავსი, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით) მეტყველებაში: გამომსახველობითი (მოქმედების გაძლიერება), აზრის გარკვევა, სიტყვით, ენობრივი თამაში და სხვ. პარონომაზიის ფენომენიარის კიდევ უფრო გამომხატველი საშუალება (ეს არის ბგერითი მსგავსი სიტყვები, მაგრამ სრულიად განსხვავებული სემანტიკა), განსაკუთრებით პოეზიისთვის.

ზემოაღნიშნული გამომსახველობითი საშუალებების დაუსაბუთებელი გამოყენება იწვევს მეტყველების შეცდომებს.

სიტყვები სტილისტურად არათანაბარია, მათი ფუნქციები და სემანტიკური ნიუანსი კონცენტრირებულია სტილისტურ მახასიათებლებში (ვ. ვინოგრადოვი). ფუნქციური სტილი- ისტორიულად ჩამოყალიბებული და სოციალურად შეგნებული მეტყველების სისტემა, რომელიც გამოიყენება ადამიანის კომუნიკაციის კონკრეტულ სფეროში. ლექსიკის ფუნქციური სტილის სტრატიფიკაცია:

1. საერთო ლექსიკა
2. ლექსიკა, დაფიქსირებული ფუნქციონალური და სტილისტური გაგებით
· სასაუბრო
· წიგნი (სამეცნიერო, სამოხელეო, ჟურნალისტური).

სიტყვები შეიძლება იყოს ემოციურად და ექსპრესიულად შეფერილი, ამ მხრივ გამოირჩევა ლექსიკა არის ნეიტრალური, შემცირებული და მაღალი. სტილის შერევა შეიძლება გახდეს სტილისტური შეცდომა (სასაუბრო და სასაუბრო ლექსიკის გამოყენება წიგნის სტილში, ტერმინების გატაცება ჟურნალისტურ ტექსტებში, კლერიკალიზმის სიმრავლე მხატვრულ ლიტერატურაში და ა.შ.).

ლექსიკა შეზღუდული მოცულობით(დიალექტიზმები, პროფესიონალიზმები), მხატვრულ მეტყველებაში მას შეუძლია შეასრულოს მნიშვნელოვანი ფუნქციები: ადგილობრივი ფერის გადაცემა, გმირების მეტყველების თავისებურებები, მეტყველების გამოხატულება და ა.შ. ჟარგონი ასევე გამოიყენება ლიტერატურულ და მხატვრულ სტილში.

სტილისტური მოძველებული სიტყვების ფუნქციები (არქაიზმები და ისტორიციზმი)მხატვრულ მეტყველებაში: წარსული დროის ფერის ხელახლა შექმნა, მეტყველების საზეიმო ჟღერადობა (სლავონიზმი, ძველ-რუსიზმი), ზოგჯერ პაროდიულ-ირონიული ფუნქცია.

მსოფლიო განვითარებასთან დაკავშირებით, დიდი რაოდენობით ახალი სიტყვა ჩნდება ნებისმიერ ენაზე - ნეოლოგიზმები. არსებობს აგრეთვე ავტორისეული თუ ინდივიდუალური სტილისტური ნეოლოგიზმები, რომელთა გამოგონება ნაკარნახევია კონკრეტული ტექსტის ლექსიკური და სტილისტური მოთხოვნილებებით.

რუსულ ენაში ასევე არის ნასესხები ლექსიკის ფენა, რომელიც ფუნქციონირებს. სტილისტური კლასიფიკაცია:

1. ლექსიკა, რომელსაც აქვს შეუზღუდავი გამოყენების სფერო (მათ, ვინც დაკარგა უცხოენოვანი წარმოშობის ნიშნები ( ფერწერა) რომელმაც შეინარჩუნა მსგავსი თვისებები ( ფარდაევროპეიზმები, ინტერნაციონალიზმები ( ტერორი).
2. შეზღუდული გამოყენების ლექსიკა (წიგნის სიტყვები ( სტაგნაცია), არქაიზებული სალონის ჟარგონული ერთეულები ( პაემანი), ეგზოტიკა ( საკლია), უცხოენოვანი ჩანართები ( ალეგრო), ბარბარიზმები ( მაპატიე მაპატიე). ბარბარიზმებით გაჯერებულ მეტყველებას მაკარონული ჰქვია. მხატვრულ და ჟურნალისტურ ტექსტებში ეს არის ძალიან ძლიერი გამომსახველობითი საშუალება, განსაკუთრებით პერსონაჟების მეტყველების შესაქმნელად. ბარბარიზმების ბრჭყალებში გამოყენება დასაშვებია ავტორის მონოლოგშიც კი.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ