უმცროსი სკოლის მოსწავლეების კვლევითი ნაშრომების და პროექტების თემები ზოგად თემებზე
რთულია ქათმის კვერცხი?
მოქმედებს თუ არა კბილის პასტა კბილების სიმტკიცეზე?
ბავშვური ფანტაზიები
კლავიატურის გამოცანა
წიგნის დამზადების ხელოვნება
კომპიუტერული თამაშები კარგია თუ ცუდი?
ფერები ჩვენს ცხოვრებაში
პატარა ამბავი ჩემი დიდი ოჯახის შესახებ
მათემატიკა სამზარეულოში
მეტეოროლოგიური ცენტრი „სახალხო ნიშნები“ იუწყება...
მულტფილმები: რა არის ეს?
ბავშვთა სამყარო: დროში გადახედვა
ახალგაზრდული ჟარგონი თანამედროვე სკოლის მოსწავლეების მეტყველებაში
დრაკონის გამოსახულება საბავშვო ლიტერატურაში
ბუნებაში გადარჩენის რამდენიმე ხერხის შესახებ
რას ამბობს თოვლში ნაკვალევი?
ორიგამი და მათემატიკა
რატომ არის ამდენი ხვრელი პურში?
საიდან მოვიდა პური?
ქაღალდის სარგებელი
რატომ არის პატარა აუზებში წყალი მწვანე?
რატომ გაშრა გუბე
რატომ არ იძირება გემები
რატომ არის ზღვა მარილიანი
რატომ ვტირით? საიდან მოდის ცრემლები?
რატომ არის ბალიში რბილი და იატაკი მყარი?
რატომ მჟავდება რძე?
რატომ არის პოპკორნის სროლა?
რატომ არის თოვლის ნაკადი ზოლიანი?
პოჩლესი ჩვენი მეგობარია
ჩემი სამოთხის ბაღი
ჩემი საყვარელი ხილია ფორთოხალი
საახალწლო სილამაზე
რატომ იცვლიან ფოთლები ფერს შემოდგომაზე?
მწვერვალებისა და ფესვების შესახებ, ან რატომ აღწევს ტოტები მზეს, ფესვები კი მიწას
ვიბურნუმის სასარგებლო თვისებები
ვაშლის ხის პორტრეტი
რატომ არ აღმოცენდება თესლი ვაშლში?
ძვლის მოგზაურობა
რატომ აქვს ხეს ბასრი ნემსები?
რუსული არყი
რა ვიცით ხის ქერქის შესახებ?
რა არის არყის ქერქი?
რა არის ფოთოლცვენა?
ეს მექსიკელი უცნობი ავოკადოა
ვაშლის ხე და ვაშლი
ქარვა - ხეების ჯადოსნური ცრემლები.
რატომ არის პური შავი და თეთრი?
რატომ ადუღებენ ჩაის ცხელ წყალში?
წყლის წვეთი მოგზაურობა
უმცროსი სკოლის მოსწავლეების მეტყველების აგრესია ან სიტყვების ზოგიერთი საიდუმლო
რუსი გმირი: ჩემი ოცნების განსახიერება
ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება ...
დაიძინოს თუ არ დაიძინოს? ეს არის კითხვა!
პური ყველაფრის თავია!
ფერი და ბავშვები
რა არის მიკროსკოპი?
რა არის ექსპერიმენტი?
რა გვაქვს მარილის შემრევში და შაქრის თასში?
სასწაულებრივი გარდაქმნები, ან რა არის ყველი?
Სამყარო
დაწყებითი სკოლის კვლევის თემები ბუნების შესახებ
და ჩვენ გვაქვს ანანასი!
"თეთრი არყი ჩემი ფანჯრის ქვეშ"
ჩემი არყი, არყი!
ტყის მარადმწვანე სილამაზე
ტყის ცხოვრება
ვინ ხატავს ფოთლებს მწვანედ?
მე მებაღედ დავიბადე
Მე და ჩემი ოჯახი
კვლევის თემები დაწყებითი კლასებისთვის ოჯახის შესახებ:
კომპიუტერის გავლენა ბავშვებზე
ფერების მაგია
ომი და ჩვენი ოჯახი
ჩემი ოჯახის საგვარეულო ხე
ბავშვების მოვალეობების ისტორიიდან
სახელი ადამიანის ცხოვრებაში
ჩემი მემკვიდრეობა
ჩემი ოჯახის ვადები
ჯილდო ჩვენს სახლში
ჩვენი ოჯახის არდადეგები
ბებიაჩემის წერილი შვილიშვილს
ოჯახური ტრადიციები
საოჯახო მემკვიდრეობა
ჩემი ოჯახის სპორტული ცხოვრება
Ჩვენი სახლი. ჩვენი ეზო.
სახლის მცენარეები
დაწყებითი სკოლის კვლევის თემები სახლის მცენარეებზე
კაქტუსების გაზრდა სახლში
მწვანე ფანჯრის რაფა სკოლაში
კაქტუსი - ეკლიანი მეგობარი
ვინ ხარ, ლიმონო?
კაქტუსის სამყარო
მცენარეთა სამყარო ფანჯრის რაფაზე
შესაძლებელია თუ არა სახლში დიდი კაქტუსის გაზრდა?
შესაძლებელია თუ არა მცენარის გაშენება დახურულ მინის ქილაში?
ჩემი მწვანე მეგობრები
ჩემი საყვარელი ყვავილია ბეგონია
ჩემი ყვავილების ბაღი
ჩემი ბაღი
ჩემი სასწაული ყვავილი
ჩემი ჰობი არის კაქტუსები
შიდა მცენარეების შესახებ
რატომ ყვითლდება შემოდგომაზე ხეებზე ფოთლები, შიდა მცენარეებზე არა?
"ბებიის გერანიუმის" საიდუმლოებები
საოცარი კაქტუსები
იისფერი დედისთვის
იისფერი საჩუქრად ბებიას
რა ვიცით ლიმონის შესახებ?
მცენარეები და კენკრა
დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების თემები მცენარეების შესახებ:
თეთრი წყლის შროშანის მონახულება
შეიძლება თუ არა დენდელიონის მცენარის გამოყენება საკვებად?
ველური მცენარეების ჩემი პატარა სამყარო
Dandelion - პატარა მზე
მარწყვის პორტრეტი
შეხედე, დენდელიო!
რატომ არ იძლევა ყოველი თესლი ახალ სიცოცხლეს?
რატომ ჰქვია მზესუმზირას მზის ყვავილი?
რატომ იზრდება მცენარე
ზედა და ფესვების შესახებ
ბუნებრივი საზოგადოება - მდელო
მცენარეების როლი ადამიანის ცხოვრებაში
რა არის ჟოლო?
რა ვიცით მზესუმზირის შესახებ?
კენკრის ანბანი
კენკრის საზამთრო.
ბაღი
დაწყებითი სკოლის კვლევის თემები ბოსტანის შესახებ
აფთიაქი ბაღში: ბებიის კომბოსტო
აჰ, კარტოფილი, კარტოფილი!
აჰ, სტაფილო, გემრიელი!
ფანჯრების გარეშე, კარების გარეშე, ოთახი სავსეა ხალხით
"მხიარული ლობიო"
სად არის საუკეთესო ადგილი ხახვის გასაშენებლად?
სად იზრდება ტილოები?
გამოცანები ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ
ვინც მას ხსნის, ცრემლებს ღვრის
საყვარელი კარტოფილი ჩვენი ოჯახის ცხოვრებაში
სამკურნალო მცენარეები
დაწყებითი სკოლის კვლევითი პროექტების თემები სამკურნალო მცენარეების შესახებ:
ბებიას აფთიაქი
ჭინჭარი. რა ვიცი მის შესახებ?
წამლები სარეველაა
კურნავს თუ არა შიდა მცენარეები გაციებას?
გვირილის სინაზე - სულისა და სხეულისთვის
რატომ კბენს ჭინჭარი?
ალოეს სარგებელი
სტეპში არ დავდივარ, აფთიაქში დავდივარ...
ყვავილები
უმცროსი მოსწავლეების კვლევითი მუშაობის თემები ფერების შესახებ
ჰიაცინტის გამოხდა 8 მარტამდე - "საჩუქარი დედას"
მოდით, თავად გავზარდოთ ტიტები და შემდეგ მივცეთ დედას
ჩემი საყვარელი ვარდები
სასწაული ყვავილები - მარიგოლდები
აჩუქე ყვავილი დედას
ბაღისა და ჯიშური ტიტების ზრდა-განვითარებაზე დაკვირვება
მზესუმზირა - მზის ყვავილი
რატომ აქვს ყვავილებს სუნი?
რატომ არის ყვავილები მრავალფეროვანი?
რატომ აქვს ბებიას ყველაზე ლამაზი ყვავილები თავის აგარაკზე?
იმოგზაურეთ ყვავილების სამეფოში. ხეობის შროშანი
იმოგზაურეთ ყვავილების სამეფოში. ლოტოსი
იმოგზაურეთ ყვავილების სამეფოში. დენდელიონი
იმოგზაურეთ ყვავილების სამეფოში. ფიფქია
გადაარჩინე მაისის შროშანა!
ტიტები დედისთვის
მზის ყვავილი
ყვავილი დედისთვის
ყვავილები სახლისა და სულისთვის
ყვავილები ბაღში და სახლში
სუნამოების საოცარი სამყარო
მშვილდი შვიდი დაავადებისთვის
ხახვის განვითარებაზე დაკვირვება
ჩვენი მეგობარი არის პრასი
საჭიროა თუ არა ყაბაყის ნერგების კვება?
საკარმიდამო მაცხოვრებლები
ლობიოს გამოცდილება. გაღივება
ორგანული მეურნეობა
საიდან გაჩნდა პომიდორი და რატომ ერქვა ასე?
მცენარეების შერჩევა კლდოვანი ბაღისთვის
კარტოფილის სარგებელი ადამიანის ჯანმრთელობისთვის
პომიდორი - ჯანმრთელობის ნაყოფი
კარტოფილის ფესტივალი - ბულბა
უფროსი პომიდორი
ლობიო - კარგი თუ ცუდი მეზობელი ბაღში?
ერთი ბარდა, ორი ბარდა...
რა არის ჩვენი ცხოვრება? Თამაში? არა - ყაბაყის ხიზილალა!
ცხოვრების ნაბიჯები. ლობიოს თესლის ცხოვრების ისტორია
დედაჩემს მივცემ თაიგულს ...
ცხოველები
დაწყებითი სკოლის ცხოველთა კვლევის თემები:
დინოზავრების სიცოცხლე და სიკვდილი პლანეტა დედამიწაზე
რატომ ვჭამ ვაშლს?
ნიანგის ცრემლები
კურდღლები
ვინ ცხოვრობს ჩვენს ტყეში?
ვინ ცხოვრობს გორაკის ქვეშ?
ვინ აშენებს სახლს მდინარეზე?
ვინ არიან ზღარბი და რა ვიცით მათი ცხოვრების შესახებ?
ვინ არის სპილო?
ვინ ხარ, ძაღლო?
ციყვის კულინარიული ჩვევები
საყვარელი შინაური ცხოველი
მიყვარხარ ჩემო ბეწვიან მეგობარო!
ცნობისმოყვარე ცხოველი - ციყვი
ხალხი და კატები.
ადამიანები და დელფინები
მამონტები უძველესი და ძლიერია
დათვი ზღაპრული და რეალურია
მხიარული ცხოველების სამყარო
ზებრა სამყარო
ვეშაპების სამყარო
ცხენის სამყარო
ძაღლების სამყარო
შეუძლია თუ არა ზაზუნას ჩაანაცვლოს ბობა და შეიძლება თუ არა ზაზუნამ შეცვალოს ბობა?
ჩემი პუდელი
Ჩემი კატა
ჩემი შინაური ცხოველი გერმანული ნაგაზია
ჩემი საყვარელი ცხოველია დელფინი
შეგიძლია ცხენთან დაუმეგობრდე?
ჩემი შინაური ცხოველები
ჩემი იდუმალი კატები
ჩემი კატები
ჩემი საყვარელი კურდღლები
ჩემი საყვარელი ცხენები
ჩემი საყვარელი ზაზუნები
ჩემი შინაური ცხოველები
ჩემი ოთხფეხა მეგობრები
ჩემი ნამდვილი მეგობარი ძაღლია
ჩემი შინაური ცხოველი სირიელი ზაზუნაა
ჩემი საყვარელი შოტლანდიური ტერიერია
ჩემი შინაური ცხოველი ზღვის გოჭია
ჩემი ფუმფულა მოსიყვარულე კატა რიჟიკი
ჩემი წითელი ფიჯი კატაა
ჩემი ლეკვი: სიცოცხლის პირველი თვე
ზღვის გოჭი შესანიშნავი შინაური ცხოველია ყველა ასაკის ბავშვებისთვის
ჩემი საყვარელი კატა
ჩემი საყვარელი ძაღლი
ჩემი საოცარი შეხვედრა დელფინებთან
თახვის ყურება
ოქროს ზაზუნების ყურება
კურდღლის განვითარებაზე დაკვირვება ხელოვნური კვებით
დაკვირვება შინაურ და გარეულ თაგვებზე
ჩვენ არ გვეშინია ნაცრისფერი ვირთხების!
ჩვენი საყვარელი ზოოპარკი
არაჩვეულებრივი ფაქტები ჩვეულებრივი ზღარბის შესახებ
ნორა სახლშია. ცხოველთა საცხოვრებლები
ლეოპარდების შესახებ
ჩემი კატის ცხოვრების წესი და ქცევა
ღამურის ცხოვრების წესი
ერთი დღე ზაზუნის ცხოვრებაში
კატების შესახებ
ირმები ჩვენი მეგობრები არიან
განსხვავებები დიდ და პატარა ძაღლებს შორის
ძალიან გრძელყელიანი ცხოველი მშვენიერი სახელით - ჟირაფი
შინაური ღორის ქცევა
კატის ქცევა
დინოზავრების დაკარგული სამყარო
რატომ გადაშენდნენ დინოზავრები?
რატომ ცურავს ვეშაპები ზედაპირზე და გამოუშვებს წყლის შადრევანს?
რატომ აძლევს ძროხა რძეს?
რატომ გადაშენდნენ დინოზავრები დედამიწაზე?
რატომ ღრიალებს მკვლელი ვეშაპი
რატომ არის ვეფხვი ზოლიანი?
რატომ აქვს ჰომკას სქელი ლოყები?
რატომ ანათებს კატის თვალები სიბნელეში?
უსური ვეფხვის კვალდაკვალ
ჩემი კატების ჩვევები და ჩვევები
კურდღლების შესახებ...
ბეწვიანი ფრიკები
სხვადასხვა ჯიშის ცხენები
ჩვენს გვერდით ციყვები ცხოვრობენ...
ღორია?
ძაღლი ადამიანის საუკეთესო მეგობარია
ძაღლი კაცის მეგობარია თუ კაცი ძაღლის მეგობარი?
ძაღლი ნამდვილი მეგობარია
ლეკვის შენახვა და აღზრდა
"არსებები, რომლებსაც საკუთარ თავზე მეტად გვიყვარს"
ვის აქვს გრძელი კუდი?
ვის აქვს ფეხზე ენა?
საოცარი კატები
საოცარი დელფინები
გიგანტური დინოზავრების საოცარი სამყარო
შეეძლოთ დინოზავრებს ფრენა?
შეუძლიათ დელფინებს ლაპარაკი
შეუძლიათ თუ არა ცხოველებს დათვლა?
კატის გონებრივი შესაძლებლობები
ულვაშები, თათები და კუდი, ან რისი თქმა სურს კატას?
კუდიანი ჰიდრავლიკური მშენებლები
"კუდი, კუდი, კუდი"
ზაზუნა სიმართლის ძიებაში
დაუნის ზაზუნები
ფერეტი. შეუძლია მას კატა შეცვალოს?
დინოზავრების მეფე
ვისი ცხვირი ჯობია?
რით განსხვავდება კურდღელი კურდღლისგან
როგორ მკურნალობენ სპილოებს?
რა ვიცი დელფინებზე
რაც გავიგე კატების შესახებ
რა ვიცით კატების შესახებ?
იაგუარი - დიდებული მტაცებელი
მე ყველა ძაღლის სიყვარულის მომხრე ვარ.
სოკო
დაწყებითი სკოლის კვლევითი პროექტის თემები სოკოს შესახებ:
სოკოს კალათა
მისი უდიდებულესობა ბოროვიკი
რას გვეუბნება სოკოების სახელები?
MOLD ასევე სოკოა!
შენ, მელა, წითელი სოკო!
სოკოების საოცარი სამეფო
საოცარი აღმოჩენა
გამოიცანით სოკო!
როგორი სოკოა თხელ ფეხზე?
ჩიტები
უმცროსი სტუდენტების კვლევითი სამუშაოს თემები ფრინველებზე:
როგორ იზამთრებს ბეღურა
ვინ ცხოვრობს ბუდეში?
ვინ არიან ჩიტები?
ვინ არიან ამადინები?
ქათამი არ არის მარტივი ფრინველი!
მერცხალი - სიკეთისა და ბედნიერების მაცნე
მერცხლის ბუდე
ჩვენი ჰობის სამყარო. ბადეები
ფრინველთა სამყარო
შეუძლია თუ არა დაწყებითი სკოლის მოსწავლეს სახლში სირაქლემას შენახვა?
ჩემი ამწეები
ჩემი საყვარელი პინგვინი
ჩემი დაკვირვებები ბეღელ მერცხალზე
ჩემი მომღერალი კანარები
ჩემი ბუმბული მეგობრები
ჩემი ტალღოვანი მეგობარი
ჩემი საყვარელი არის თუთიყუში კეშა
ბრძენი ყორანი
თუთიყუშს ვასწავლით
მათ მოიტანეს გაზაფხული ფრთებზე ...
უყურებს ფრინველებს, რომლებიც სტუმრობენ მიმწოდებელს
შინაური გერბილის ცხოვრების წესზე დაკვირვება და ტემპერატურის გავლენის შესწავლა მისი ბუდის ფორმაზე
შინაური ბუჩქების ქცევაზე და გამრავლებაზე დაკვირვება
დაკვირვებები ბეღლის მერცხლის პოპულაციაზე
Wagtail დაკვირვებები
ბეღურების შესახებ
ბუმბულიანი არქიტექტორები
ფრინველის ქცევა ზამთარში
ტიტის ქცევა ზამთარში
იკვებეთ ჩიტები ზამთარში!
დაეხმარეთ გამოზამთრებელ ფრინველებს
კორელას თუთიყუში. ჩემი პატარა კვლევა
რატომ აკაკუნებს ჩიტი ზამთარში ფანჯარაზე?
რატომ ჟღერს ერთდროულად მამლის ყივილი გამთენიისას?
რატომ არ მიფრინავს ბევრი როკი ზამთარში?
რატომ არის თუთიყუში ბუგერიგარი
რატომ დაფრინავენ ჩიტები?
რატომ მიფრინავენ ფრინველები შემოდგომაზე?
რატომ არის ხარის მკერდი წითელი?
ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან
ჩიტები ჩვენი სკოლის ეზოში
ჩიტები ჩემი ფანჯრის მიღმა
ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან
რა არის ბეღურა ჩიტი?
როგორი ჩიტია ეს ჯაყო?
კვერცხის სასწაული
ეს ვისი ბუდეა?
ვისი ბუდეები ჯობია?
ამფიბიები
ვინ არიან გველები?
ბაყაყი პრინცესას სულით
ჩემი კუს სამყარო
ჩემი მეგობარი კუა
ჩემი საყვარელი კუ
ჭაობის ბაყაყის (Rana arvalis Nilsson) განვითარებაზე დაკვირვება აკვარიუმში
უჩვეულო ხვლიკები
კუების შესახებ
გველები საშიშია?
სასარგებლოა თუ არა ხვლიკები?
რატომ არის ბაყაყები მწვანე?
რატომ ტყდება ხვლიკის კუდი?
ბაყაყის პრინცესა, ან როგორ გავზარდე ბაყაყი მე თვითონ
ეს ზღაპრული არსება ბაყაყია
თევზი
დაწყებითი სკოლის კვლევის თემები თევზის შესახებ:
აკვარიუმი და მისი მაცხოვრებლები
აკვარიუმის თევზი - რა არის ისინი?
დაჭერა, თევზი, დიდი და პატარა ...
ჩემი აკვარიუმი
ჩვენ შევქმენით აკვადომი, მასში თევზები მხიარულობენ
ჩვეულებრივი ჯვარცმული კობრის ქცევაზე დაკვირვება აკვარიუმში შენახვისას
თუთიყუში თევზი უყურებს
წყალსაცავების მკვიდრნი
მტკნარი წყლის მკვიდრნი
რატომ აქვთ ფლანგებს თვალები ცალ მხარეს
ჩვენი წყლის თევზი
არ არსებობს უფრო მტაცებელი თევზი, ვიდრე პიკზე...
რა დაემართა კატას?
Მწერები
უმცროსი სტუდენტების კვლევითი სამუშაოს თემები მწერების შესახებ:
კოღო: შენ არ შეგიძლია აღსრულება, პატიება ...
ვინ ცხოვრობს კომპიუტერში?
ვინც ეგუება გარემოს
ვინ არის დათვი
ვინ არიან ობობები?
პატარა, მაგრამ დისტანციური, ან როგორ მოძრაობენ მწერები
თაფლის ჩიპები
შეცდომების სამყარო
ჭრიჭინა სამყარო
ჩემი აღმოჩენა ბუზის შესახებ
ჩემი მწერების კოლექცია
ჭიანჭველები და მათი სამეფო
ჭიანჭველების სიცოცხლე
ფარშევანგის პეპლის სასიცოცხლო ციკლზე დაკვირვება
ტყვეობაში მლოცველი მანტის ცხოვრებისა და ქცევის თავისებურებებზე დაკვირვება
კოლორადოს კარტოფილის ხოჭოს განვითარების ციკლზე დაკვირვება
დაკვირვება ჭიანჭველას განვითარებაზე
მწერები ჩემს ეზოში
Მწერები. Რა არიან ისინი?
ობობების შესახებ
საიდან გაჩნდნენ წითურები და სად მიგვიყვანენ?
ოჰ ეს კოღოები!
ოჰ ეს რქები!
ობობა ადამიანის მეგობარია
ცხოველების დამცავი შეფერილობა (რატომ არის კალია მწვანე?)
გვესმის თუ არა ცხოველები, ან როგორ მოვიზიდოთ პეპლები თქვენს ბაღში
ფრიალო ყვავილები
რატომ არ ცხოვრობენ პეპლები ქალაქში?
რატომ დადის წყლის მცურავი წყალზე?
რატომ არ იძირება წყლის მფრინავი?
ჭიანჭველების შესახებ
ფუტკარი კაცის მეგობარია
ფუტკრის ოჯახი
ჭიანჭველები არიან ჭკვიანები?
რამდენი წერტილი აქვს ლედიბაგს?
პეპლების საოცარი სამყარო
დიდება ფუტკარი!
რა არის საინტერესო ობობების შესახებ
ქიაყელის სასწაულებრივი ტრანსფორმაცია პეპელად
ჭიები, ლოკოკინები, ბაქტერიები, მიკრობები
მიწის ჭიის ყურება
ჩემო აჩატინა, ულიანა!
ნუ უყურებ ქვემოდან უბრალო ჭიას
აჰ, ეს ბაქტერიები!
ვინ არიან მიკრობები?
სამყარო „უხილავია“ ჩვენს ირგვლივ, ან როგორ დავიჭიროთ მიკრობი?
გეოგრაფიის საფუძვლები
ჩვენი ქალაქის ღირსშესანიშნაობები
აქვს თუ არა ჩვენს სოფელს მომავალი?
არის თუ არა ჰაერში წყალი?
როგორ იბადება ფიფქი
ვინ ცხოვრობს აფრიკაში?
ვინ გვეტყვის ამინდს?
კაპიტანი გრანტის საძიებო მარშრუტი (დაფუძნებულია ჯ. ვერნის წიგნზე "კაპიტან გრანტის შვილები")
ჩემი საყვარელი დასასვენებელი ადგილი
არ ვიცი ლუგანსკის რეგიონში.
ვისგან მიედინება მდინარე?
საიდან მოვიდა ჩაი?
რატომ არ აკლდება დედამიწას წყალი?
რატომ ჰქვია ვულკანს ვულკანი და რატომ "სუნთქავს ცეცხლით?"
რატომ იფეთქებს ვულკანები?
რატომ არის ზღვის წყალი მარილიანი?
რატომ ჩნდება ჩანჩქერები?
რატომ აქვს ხეს ბასრი ნემსები?
ფერადი ზღვები
თოვლის კვლევა
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
რუსეთის შვიდი საოცრება
უკრაინის შვიდი საოცრება
ზღვების ფერი და სახელები
რა არის აისბერგები?
რა არის კვარცი?
ეკოლოგია
ეკოლოგიაზე დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების თემები:
მტვერზე იყო
უსახლკარო ცხოველები თითოეული ჩვენგანის პრობლემაა
ცოცხალი წყალი
იცოცხლე, გაზაფხული!
როგორ გადავარჩინოთ ჩვენი მდინარე?
რა წყალს ვსვამთ
რა ჰაერს ვსუნთქავთ
როგორ მოქმედებს მულტფილმები ბავშვის ფსიქიკაზე
ბუნების დაცვა ნიშნავს სამყაროს დაცვას
სისუფთავე ჩემს ქუჩაზე. რა გავაკეთო ნაგავთან?
ჩემი სოფლის ეკოლოგია
ჩვენი წყალსაცავის ეკოლოგია
ორგანული პროდუქტები ჩემი ბაღიდან.
ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის საფუძვლები
დაწყებითი სკოლის კვლევითი სამუშაოს თემები ფიზიკურ აღზრდაში:
თუ გინდა იყო ჯანმრთელი
ჯანსაღი ცხოვრების წესი
თხილამურების ისტორია
ჩემი დიეტა
რძე კარგია ბავშვებისთვის
ეზოს საფრთხეები
კარიესის პრევენცია მცირეწლოვან ბავშვებში.
ნაყინი ჯანსაღია
საფუარი კარგია თუ ცუდი?
კუმისის სასარგებლო თვისებები
ვიტამინების სარგებელი და გამოყენება.
ოჯახის სპორტული ცხოვრება
რა არის ვიტამინები?
რიტმული ტანვარჯიში.
შოკოლადი - ზიანი ან სარგებელი.
ველოსიპედისტი ვარ.
რუსული ენა და ლიტერატურა
დოქტორ აიბოლიტის მარშრუტი ზღაპარში კ.ი. ჩუკოვსკის "აიბოლიტი"
არაზღაპრული რეფლექსია ზღაპარზე (ცხოველების შესახებ ზღაპრების გმირების მთავარი პერსონაჟების თვისებების ანალიზი).
პინოქიო და პინოქიო
ზღაპრის ბილიკებზე
მოძებნეთ ზმნის სიტყვები, რომლებიც არ იწერება ერთად.
ცარ სალტანის ზღაპარი.
მათემატიკა
დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების თემები მათემატიკაში:
საავტორო დავალებები მათემატიკაში I კლასის მოსწავლეებისთვის.
საავტორო ამოცანები მათემატიკაში დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის.
არაბული ციფრები
დარჩენილი არითმეტიკა
არითმეტიკა არის რიცხვების მეცნიერება.
რიცხვთა-გიგანტების სფეროში
დიდი რიცხვები
მხიარული თავსატეხები
სახალისო მათემატიკური მატარებელი
სახალისო დავალებები "ტყის მათემატიკა".
სახალისო თავსატეხები ახალგაზრდა მეთევზეებისთვის.
დრო, ასაკი, კალენდარი
დრო. დროის გაზომვა. საათი.
ყველაფერი 13 ნომრის შესახებ
გაყოფა ნაშთით
ნატურალური რიცხვების გაყოფა
სიგრძის უძველესი ერთეული
სიგრძის უძველესი ზომები
საზომი ერთეულები ძველ რუსეთში
სიგრძის საზომი ერთეულები სხვადასხვა ქვეყანაში და სხვადასხვა დროს.
ამოცანები ნახაზებში
ამოცანები ყურადღებიანი და სწრაფი გონებისთვის.
გარე დავალებები
ზღაპრის დავალებები
გასართობი ამოცანები
რიცხვების გამოცნობის ხელოვნება
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ გამრავლების ცხრილი
როგორ ვისწავლოთ სწრაფად დათვლა
რა კარგი საშუალებაა დათვლა!
ჯადოსნური ნომერი 7
ჯადოსნური რიცხვები ბუნებაში
ჯადოსნური ნომრები 3, 11, 13
მათემატიკა კატის ცხოვრებაში
მათემატიკა ჩემს ოჯახში
მათემატიკა ბავშვების თვალით
მათემატიკა საინტერესოა.
მათემატიკური ანდაზები
მათემატიკის საღებარი გვერდები 1 კლასისთვის.
მათემატიკური ზღაპრები
მათემატიკური კალეიდოსკოპი.
სიგრძის ზომები
სიგრძის ზომები რუსეთში
ზომები და მათი გაზომვები
რიცხვების სამყარო
ნომრის სამი სამყარო
Ჩემი საშინაო დავალება
ჩემი საყვარელი ნომერი
ჩემი საყვარელი რიცხვია 7
შეიძლება თუ არა ბუნებრივ რიცხვებს საოცარი ეწოდოს?
ჩემი მშვენიერი მეგობრები არიან ნომრები
ჩემი საზაფხულო შეხვედრები მათემატიკასთან.
ჩემი საყვარელი ნომერი ხუთია!
მათემატიკის გაკვეთილზე
ბუნებრივი რიცხვები ადამიანის ცხოვრებაში.
ისწავლეთ განტოლებების ამოხსნა
ჩვენი კრეატიულობა მათემატიკაში.
არასტანდარტული დავალებები
დაახლოებით ინჩი, ინჩი და სანტიმეტრი
დამატებიდან გაყოფამდე
სწრაფი დათვლის ტექნიკა
ზეპირი დათვლის ტექნიკა
სწრაფი დათვლის ტექნიკა
ზეპირი დათვლის ტექნიკა
ნულის რიცხვის შესახებ
"ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, ვიწყებთ გაზომვას"
განმავითარებელი ამოცანები მათემატიკაში
ნულოვანი საუბარი
გამრავლების სხვადასხვა გზები
სამაგრის გაფართოება
პრობლემებს სიხარულით ვაგვარებ
რომაული ნუმერაცია
რუსული ზომების სისტემა
სიგრძის რუსული ზომები
გამრავლების ცხრილის საიდუმლოებები
სიგრძის ზომების სისტემა
რა ღირს კილოგრამი კარტოფილი ჩემი ბაღიდან?
გამრავლების მეთოდები
ზეპირი გამრავლებისა და გაყოფის მეთოდები.
უძველესი ფულადი ერთეულები
სიგრძისა და წონის უძველესი ზომები
სიგრძის, მოცულობის და წონის უძველესი ზომები რუსულ ანდაზებსა და გამონათქვამებში.
კარგი მათემატიკის ქვეყანა
გამრავლების ცხრილი
გამრავლების ცხრილი თითებზე
იდუმალი ნომერი 12
იდუმალი ნომერი 7
ტექსტური ამოცანები მოძრაობისთვის
ტოპოლოგია დაწყებითი სკოლის მოსწავლის თვალით.
მომხიბლავი მათემატიკა
ამაღელვებელი აწონვა
შეუძლიათ თუ არა ცხოველებს დათვლა?
გამრავლების ცხრილის 9-ზე დამახსოვრების არატრადიციული გზები.
გამრავლება ვნებით
გონებრივი დათვლა - გონების ტანვარჯიში
წამყვანი ნომრები ჩემი კლასის ტელეფონის ნომრებში.
საათი და დრო
რიცხვითი გიგანტები
სასწაული პრობლემის წიგნი
ქიმიის საფუძვლები
კრისტალის გაზრდა მარილისგან
სპილენძის სულფატისგან კრისტალის გაზრდა.
კრისტალების გაზრდა სახლში.
კომპიუტერული მეცნიერების საფუძვლები
კომპიუტერულ მეცნიერებაში სკოლამდელი აღზრდის კვლევითი პროექტების თემები:
კომპიუტერის ისტორია.
როგორ ფიქრობდნენ ჩვენი წინაპრები
ანგარიშების მრავალფეროვნება სხვადასხვა ქვეყანაში.
პირველი ელექტრო მთვლელი მოწყობილობა.
მუსიკა
დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების თემები მუსიკაზე:
"ლექსები, რომლებიც მღერიან" (სიმღერები პოეტ-მოთხრობის ს.გ. კოზლოვის ლექსებზე).
ბაიუ-ბაიუშკი-ბაიუ (რუსი და იაკუტური ხალხების იავნანა სიმღერები).
მუსიკის დანახვა ნახატის საშუალებით.
მუსიკის ეფექტი აკვარიუმის თევზებზე.
ჰარმონია ჩვენს ოჯახში.
საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები
საბავშვო დასარტყამი ინსტრუმენტები
ქსილოფონის საინტერესო ისტორია.
ერთი ინსტრუმენტის ისტორია.
ბალალაიკის წარმოშობის ისტორია.
კოვზები, როგორც მუსიკალური ინსტრუმენტი.
ბებიაჩემის საყვარელი სიმღერები.
მუსიკალური ფერები
მოდით ვისაუბროთ დედის მუსიკაზე.
სერგეი პროკოფიევი. მუსიკა ბავშვებისთვის.
სიუჟეტი მუსიკაში.
უთანხმოება რიცხვებთან დაკავშირებით.
პროფესიები და ჰობი
მანქანები არის თანამედროვე და ვინტაჟური.
ვინტაჟური მანქანები
საოჯახო პროფესიების კალენდარი.
ჩემი ჰობი ვინტაჟური მანქანებია.
ჩემი მწერების კოლექცია.
მარკები.
ჩვენი ოცნების სამუშაოები
ჩვენი მშობლების პროფესიები.
სწავლობს ლიცეუმში. კლასში ერთ-ერთ პირველ შეხვედრაზე გამოცხადდა სამეცნიერო ნაშრომი პირველკლასელებისთვის. ”თუ გინდა,” თქვა მასწავლებელმა, ”თუ გრძნობ, რომ შენი შვილი შეძლებს ლაპარაკს, მოემზადე”.
ერთი თვის შემდეგ სამეცნიერო მუშაობა სავალდებულოდ გამოცხადდა. ჩვენს ყველა პირველკლასელს „შეთავაზეს“ წარმოედგინათ თავიანთი სამეცნიერო ნაშრომი კლასში და გაეგზავნათ საუკეთესო ნაშრომები სკოლის კონფერენციაზე. აღსანიშნავია, რომ ჩვენს ჟოხოვის კლასში სწავლობენ 6-დან 7,5-8 წლამდე ბავშვები. ასაკობრივი სხვაობა ძალიან დიდია. წარმოგიდგენიათ რას ნიშნავს ექვსი წლის ბავშვისთვის სამეცნიერო ნაშრომის წარდგენა?
დაწყებით სკოლაში კვლევითი მუშაობა გულისხმობს არა მხოლოდ ექსპერიმენტების ჩატარებას, არამედ ჰიპოთეზის წამოყენებას, ამოცანების და მეცნიერული მუშაობის მიზნების დასახვას. ახსნა-განმარტების, მოხსენების და ვიზუალური პრეზენტაციის დაწერა.
გასაგებია, რომ ამ სამუშაოს უმეტესი ნაწილი მშობლების მხრებზე მოდის. რაც ფუნდამენტურად არასწორია. ამიტომ, ვცდილობდი დავრწმუნებულიყავი, რომ ანიუტამ მაქსიმალურად მიიღო მონაწილეობა და გამოტოვა სამეცნიერო ნაშრომი "თავის მეშვეობით". Ჩვენ გავაკეთეთ ეს.
Ეს არტიკლი - პირველკლასელისთვის სამეცნიერო სამუშაოების ორგანიზების ჩვენი გამოცდილება.ვიმედოვნებ, რომ ეს სასარგებლო იქნება სამეცნიერო მუშაობისთვის მომზადებული ბავშვების მშობლებისთვის.
სამეცნიერო ნაშრომი პირველკლასელისთვის
გამოვყოთ 7 ძირითადი პუნქტი კვლევითი სამუშაოს წარმატებით განხორციელებისთვის.
- თემის შერჩევა.
- სამეცნიერო მუშაობის მიზნებისა და ამოცანების დასახვა. ჰიპოთეზის წამოყენება.
- პრაქტიკული ნაწილის განხორციელება (ექსპერიმენტების/კვლევის ჩატარება).
- დასკვნები/ანალიზი.
- ახსნა-განმარტების ჩანაწერის დაწერა.
- ანგარიშის მომზადება პრეზენტაციისთვის.
- პრეზენტაციის შექმნა.
- ტრენინგი, მომზადება შესრულებისთვის.
კვლევითი სამუშაოსთვის თემის არჩევა
კვლევის თემის არჩევისას გასათვალისწინებელია ორი პუნქტი:
- ბავშვის ინტერესები.
- მშობლის ექსპერტიზის სფერო.
მნიშვნელოვანია, რომ შრომის თემამ დაიპყრო ბავშვი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის სრულად ვერ მიიღებს პროცესში მონაწილეობას. ის უბრალოდ არ იქნება დაინტერესებული. თანაბრად მნიშვნელოვანია, რომ მშობელმა კარგად იცოდეს თემა.
მე და ჩემი ქალიშვილი დიდხანს ვფიქრობდით კვლევის თემაზე, მაგრამ ის შემთხვევით დაიბადა. ვახშამზე. ანიუტკამ ყველი შეჭამა და ფიქრობდა: რატომ არის ყვითელი? ყოველივე ამის შემდეგ, იგი მზადდება თეთრი რძისგან. ყველა! მაშინვე შევთავაზე ყველის დამოუკიდებლად დამზადება, თან ამ საკითხის დალაგება.
როგორც ადრე სოფლის მცხოვრებმა, ეს ყველაფერი პირადად ვიცოდი. ჩვენ თვითონ მოვამზადეთ არაჟანი, კარაქი, ხაჭო და ყველი. ასე რომ, ჩემი ქალიშვილი გაეცნო ამ პროცესებს. სამეცნიერო ნაშრომის თემა ჩამოაყალიბა და გამოიგონა თავად ანამ: „რძის საოცარი გარდაქმნები“.
სამეცნიერო მუშაობის მიზნებისა და ამოცანების დასახვა. ჰიპოთეზა
ნება მომეცით გითხრათ, როგორ იყო ჩვენთვის.
თემა რომ გადავწყვიტეთ, ბევრი ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რას გავაკეთებდით. მე ვილაპარაკე ჩემზე: ბებიაჩემთან ერთად როგორ ვწურავდით კარაქს კარაქში, როგორ იყო რძის ქილები ვერანდაზე, როგორ ვამზადებდით ხაჭოს და ა.შ.
მან დაუსვა დამაფიქრებელი კითხვები. ვისაუბრეთ ნატურალურ პროდუქტებზე და დანამატებზე, ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რატომ უწოდებენ კეფირს, არაჟანს, ხაჭოს მაწონს.
ზუსტად ბავშვთან საუბრისას იბადება სამეცნიერო მუშაობის მიზნები და ამოცანები.მოგვიანებით, როცა დაწერთ ახსნა-განმარტებას, დაგეხმარებით მათ ლამაზად ჩამოყალიბებაში. მაგრამ ბავშვის თავში ისინი დისკუსიებით დაფიქსირდება.
როდესაც გესმით, რომ ბავშვმა იცის სად მიჰყვეს და რა გააკეთოს, შეგიძლიათ დაიწყოთ ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება.
ჩვენი კვლევითი მუშაობის პრაქტიკულ ნაწილზე ცალკე სტატიაში ვისაუბრებ, ახლა კი გადავიდეთ განმარტებითი ჩანაწერის წერაზე ან სამეცნიერო ნაშრომის ტექსტის დიზაინზე.
პირველკლასელის სამეცნიერო ნაშრომი - როგორ მოვაწყოთ
ექსპერიმენტები რომ დავასრულეთ, დავინტერესდი, როგორ სწორად მოეწყო სამეცნიერო ნაშრომი. ჩვენ გადავიღეთ ჩვენი ფოტოები და მზად ვიყავით მოკლე რეპორტაჟის დასაწერად. მაგრამ ეს არ იყო საკმარისი.
თითოეულ სკოლას აქვს მოთხოვნები სამეცნიერო ნაშრომის დიზაინისთვის. აუცილებლად წაიკითხეთ ისინი, რათა გაიგოთ, რა სექციები უნდა იყოს სამეცნიერო ნაშრომში, რა შრიფტი გამოვიყენოთ, როგორ შეფასდება ნაშრომი.
სამეცნიერო ნაშრომის ახსნა-განმარტების ძირითადი სექციები:
- შესავალი.
- თეორიული ნაწილი.
- პრაქტიკული ნაწილი.
- დასკვნა (დასკვნასთან ერთად).
- ბიბლიოგრაფია.
ახსნა-განმარტების გარდა იწერება მოხსენება - რაზე ისაუბრებს ბავშვი გამოსვლაზე.
ეს რომ გავიგე, თვალები გამიფართოვდა. დიახ, საშუალო სკოლის მოსწავლეს შეუძლია ამის გაკეთება. მაგრამ ბავშვები! პირველკლასელები. ეს უბრალოდ არარეალურია. მაგრამ რადგან ჩვენ დავიწყეთ სამეცნიერო მუშაობა, ჩვენ უნდა დავასრულოთ იგი.
როგორ მოვიქეცით მე და ჩემი ქალიშვილი? ყველაფერი ერთად გავაკეთეთ. ანიუტკასთვის გასაგებად რომ ვთქვათ, ყოველ ჯერზე მუშაობის დაწყებამდე ჩვენ ვადგენდით პატარა გეგმას: რაზე გვინდა საუბარი. ტექსტი ავკრიფე, ანა დაეხმარა აზრების ჩამოყალიბებაში.
დაახლოებით ერთი კვირა გავატარეთ ახსნა-განმარტებაზე. დღეში დაახლოებით ერთი საათის განმავლობაში მუშაობდნენ.
მოხსენების მომზადება გამოსვლისთვის
მოხსენება პრეზენტაციისთვის მე თვითონ დავწერე. უბრალოდ გავაკეთე არჩევანი ჩვენი საერთო ნამუშევრიდან და გაამარტივა წინადადებები. მერე ანიუტკას მივეცი გასწორება. მან წაიკითხა, მე ვუსმენდი. სად წააწყდა ან გაუჭირდა - თავი მოვნიშნე და ტექსტი გავამარტივე. 3-4-ჯერ მივიყვანეთ სრულყოფილებამდე.
გამოსვლის მომზადების პროცესში ანამ დამოუკიდებლად მოახდინა მოხსენების ზოგიერთი პუნქტი თავისთვის. და თავად მოხსენებამ საფუძველი ჩაუყარა. არ არის ცუდი მიღწევა.
მაგრამ ამაზე მეტი შემდეგ ჯერზე. დეტალურად შევალ:
- პრეზენტაციის შექმნის სირთულეების შესახებ;
- რამდენად ადვილია ბავშვისთვის და მსმენელებისთვის ინფორმაციის მიწოდება;
- როგორ მოვამზადოთ პირველკლასელი სამეცნიერო კონფერენციაზე გამოსვლისთვის.
ამჟამად დაწყებით სკოლაში კვლევითი მუშაობა განათლების წინაპირობად ითვლება. გაარკვიეთ ასეთი სამუშაოს მიზნები, ამოცანები, მიმართულებები. აქ არის მზა კვლევითი ნაშრომები დაწყებით სკოლაში.
კვლევის მნიშვნელობა
რუსულ განათლებაში სერიოზული რეფორმები განხორციელდა. კლასიკური საგანმანათლებლო სისტემისთვის დამახასიათებელი პირველი თაობის სტანდარტები ახალი GEF-ით შეიცვალა. ისინი გულისხმობენ დაწყებითი განათლების ორგანიზებას არა მხოლოდ როგორც მოსწავლეთათვის გარკვეული საგნობრივი ცოდნის შეძენის შესაძლებლობას. განახლებული სტანდარტები მიზნად ისახავს ბავშვების ადაპტაციის განვითარებას სოციალურ საზოგადოებაში. სწავლის პირველი ეტაპის დასრულების შემდეგ მოსწავლეებს უნდა განუვითარდეთ საყოველთაო სწავლის უნარები.
დაწყებით სკოლაში საპროექტო და კვლევითი სამუშაოები წარმატებით უმკლავდება ასეთ ამოცანებს, ეხმარება მასწავლებელს თითოეული მოსწავლისთვის ინდივიდუალური საგანმანათლებლო ტრაექტორიების ჩამოყალიბებაში.
ის უნარები, რომლებსაც ბავშვი განათლების უმცროს საფეხურზე იღებს, ეხმარება მას მომავალში თავიდან აიცილოს პრობლემები კოგნიტურ საქმიანობაში.
ბავშვების კვლევითი სამუშაოები დაწყებით სკოლაში ხშირად ტარდება მშობლების ხელმძღვანელობით, რაც შესანიშნავი საგანმანათლებლო ასპექტია, რომელიც ხელს უწყობს ოჯახის ღირებულებების განმტკიცებას. მაგალითად, მოსწავლე მშობლებთან ერთად ეძებს ინფორმაციას ოჯახური წეს-ჩვეულებების, თაობიდან თაობას გადაცემული რიტუალების შესახებ.
მიღებული უნარები
მზა კვლევით სამუშაოს დაწყებით სკოლაში ავტორი წარადგენს თანაკლასელების წინაშე. ბავშვები სწავლობენ სხვა სტუდენტების აქტივობების გაანალიზებას, კითხვების დასმას და მათზე პასუხს. შემოქმედებითი აზროვნების გამოცდილება, ჩატარებული ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები იძლევა ღრმად გააზრებას მოცემული სამუშაოს მნიშვნელობის შესახებ, ზრდის ახალგაზრდა სტუდენტებში სამეცნიერო მუშაობისადმი ინტერესს.
დაწყებითი სკოლის მოსწავლის კვლევითი მუშაობა თანამედროვე სკოლაში სასწავლო პროცესის პროგრესული ფორმაა. მდიდარი გამოცდილება, რომელსაც ბავშვები იღებენ მშობლებთან და მასწავლებლებთან ერთობლივი საქმიანობის პროცესში, აძლევს მათ რეალურ შესაძლებლობას გამოავლინონ თავიანთი შემოქმედებითი და ინტელექტუალური შესაძლებლობები.
ძიების მეთოდის მიზანი დაწყებით სკოლაში
დაწყებით სკოლაში კვლევითი სამუშაო მიზნად ისახავს სკოლის მოსწავლეებში ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარების პირველადი უნარების განვითარებას, სოციალურ ცხოვრებაში ადაპტაციის მეთოდების დაუფლებას. ამ ასაკის ფიზიოლოგიური მახასიათებლები ადასტურებს შვიდიდან რვა წლის ბავშვების ბიოლოგიურ მოთხოვნილებას ისწავლონ, მიიღონ ახალი ცხოვრებისეული გამოცდილება.
დაწყებით სკოლაში საინტერესო კვლევითი სამუშაოები ეხმარება ბავშვებში ჩაუნერგოს სურვილი, გახდნენ ნამდვილი მეცნიერები. ახალი გამოცდილების წყურვილი მასწავლებელმა უნდა გამოიყენოს.
დაწყებით სკოლაში კვლევის თემები ხშირად დაკავშირებულია ველური ბუნების, ოჯახური ღირებულებების შესწავლასთან. მათ უნდა წაახალისონ დამწყები მკვლევარი აქტიური ნაბიჯების გადადგმისკენ, იმ მასალის გააზრების სურვილი, რომელიც მან აირჩია სამუშაოსთვის.
კვლევის თავისებურებები
დაწყებით სკოლაში მრავალი კვლევითი აქტივობა ტარდება ბუნების კუთხეში. ბავშვები არა მხოლოდ აკვირდებიან მცენარეებს, არამედ სწავლობენ მათ მოვლას. მაგალითად, დაწყებით სკოლაში კვლევითი პროექტები შეიძლება კონკრეტულად ეხებოდეს გარკვეული შიდა მცენარეების სწრაფი განვითარების პირობების განსაზღვრას.
მასწავლებელმა მაქსიმალურად უნდა გამოიყენოს ბავშვის შინაგანი სურვილი, შეისწავლოს სამყარო, მისი მრავალფეროვნება და უნიკალურობა. დაწყებით სკოლაში კვლევითი სამუშაო ცვლის არა მხოლოდ მოსწავლეთა აზროვნებას, არამედ მათ ქცევას.
დიზაინის წესები
როგორ ტარდება კვლევა დაწყებით სკოლაში? მისი დიზაინი არაფრით განსხვავდება იმ წესებისგან, რომლებიც ვრცელდება სკოლის მოსწავლეების სამეცნიერო ნაშრომებზე. ყველა პროექტს ან ნამუშევარს უნდა ჰქონდეს სათაურის გვერდი. მასში მითითებულია სკოლის დასახელება, რომლის საფუძველზეც შესრულდა სამუშაო. ასევე დადგენილია ნაწარმოების დასახელება, მოსწავლის გვარი და სახელი, აგრეთვე მასწავლებელი, რომელიც ასრულებდა ხელმძღვანელის მოვალეობას.
დაწყებით სკოლაში დასრულებული კვლევითი სამუშაო გულისხმობს შინაარსის არსებობას (სარჩევი). იგი მიუთითებს იმ ძირითადი სექციების ჩამოთვლაზე, რომლებიც ამ ნაშრომშია. ასევე მითითებულია გვერდები, რომლებზეც წარმოდგენილია ინფორმაცია კვლევის თითოეულ პუნქტზე.
დაწყებით სკოლაში ნებისმიერი დასრულებული კვლევითი სამუშაო უნდა იყოს შესაბამისი, შეიცავდეს სიახლის, უნიკალურობის გარკვეულ ელემენტს. მასწავლებელთან ერთად ბავშვი ადგენს თავის კვლევას კონკრეტულ მიზანს. დაწყებით სკოლაში ინდივიდუალურ კვლევით სამუშაოს, დასრულებულ პროექტებს უნდა ჰქონდეს კონკრეტული მიზანი. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება დანიშნოს შესწავლა, რათა შეისწავლოს ბაღის მარწყვის გადარგვა. დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომის ნიმუში წარმოდგენილია ქვემოთ სასკოლო პროექტის სრული სტრუქტურის საჩვენებლად.
მიზნის გარდა, ნაშრომში მითითებული უნდა იყოს ის ამოცანები, რომლებიც ახალგაზრდა მკვლევარმა დაუსახა საკუთარ თავს. იმისთვის, რომ ბავშვს გაუადვილდეს თეორიული მასალის მოძიება, მითითებულია საგანი და ობიექტი.
კიდევ რას მოიცავს კვლევითი სამუშაო დაწყებით სკოლაში? მე-4 კლასი განათლების დასკვნითი ეტაპია, ამიტომ ბიჭებმა უკვე იციან, როგორ გამოთქვან ვარაუდები. კვლევა მიუთითებს ჰიპოთეზაზე, რომლის დადასტურებას ახალბედა მეცნიერი გეგმავს ექსპერიმენტული საქმიანობის დროს.
კვლევის ძირითად ნაწილში ხორციელდება შერჩეული კვლევის პრობლემის შესახებ სხვადასხვა წიგნის სრული მიმოხილვა. თუ თემა დაკავშირებულია პრაქტიკულ აქტივობებთან, მაშინ სამუშაოში ჩართულია ლაბორატორიული ექსპერიმენტები. ნებისმიერი კვლევის ბოლო ნაწილი არის ის, რომელშიც ბავშვმა უნდა გამოიტანოს დასკვნები, მისცეს რეკომენდაციები მისი კვლევის პრობლემასთან დაკავშირებით.
კიდევ რას ნიშნავს კვლევითი მუშაობა დაწყებით სკოლაში? მე-3 კლასმა უკვე იცის ლიტერატურულ წყაროებთან მუშაობა, ამიტომ ნაწარმოებში მითითებულია ავტორის მიერ გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი.
ლიტერატურული წყაროების რეგისტრაცია
წიგნები ჩამოთვლილია ანბანის მიხედვით, ავტორის, ნაწარმოების სათაურის, გამომცემლის, გამოცემის წლის მითითებით. შეიცავს თუ არა დაწყებითი სკოლის კვლევითი სამუშაო აპლიკაციებს? თემები: "ჩემი ოთახის 3D დიზაინი", "ოცნების ბაღი", "ბაღი ფანჯრის რაფაზე" გთავაზობთ ფოტოების, სურათების, დიაგრამების დამატებას.
თუ კვლევის მსვლელობისას წიგნების გარდა გამოყენებული იქნა წყაროები ინტერნეტიდან, ისინი ასევე მითითებულია ცნობართა სიაში.
კვლევას მხოლოდ ბავშვები არ ატარებენ. თემები: „დაწყებითი სკოლის მე-3 კლასი: სწავლების მეთოდები და ტექნიკა“, „კვლევის ღირებულება განათლების პირველ საფეხურზე“ შეიძლება გახდეს მასწავლებლების სამეცნიერო საქმიანობის ვარიანტები.
სკოლის მოსწავლეების ნამუშევარი
ჩვენ ვაძლევთ კვლევით ნაშრომების მაგალითებს დაწყებით სკოლაში, სათაურის გვერდის გარეშე.
რა ვიცით ბარდაზე?
ბარდა ითვლება ერთ-ერთ უძველეს საკვებ მცენარედ. მას იცნობდა ხალხი მაშინაც კი, როცა ევროპაში კომბოსტოს, კარტოფილისა და სტაფილოს შესახებ არავის სმენია. რატომ არის ეს მცენარე ასე ცნობილი? რა არის ბარდას კვების ღირებულება? შეიძლება თუ არა ბარდის გამოყენება ტრადიციულ მედიცინაში? როგორ გავზარდოთ ეს მოსავალი ჩვეულებრივ აგარაკზე? რა ფაქტორები მოქმედებს ბარდას ზრდაზე? ჩემს ნამუშევარში ვეცდები ამ კითხვებზე პასუხის პოვნა და ექსპერიმენტის შედეგები აღებული ნიადაგის ხარისხთან დაკავშირება.
რა არის თავად ბარდა? ვეცდები გავარკვიო. არქეოლოგიური მონაცემებით, ეს არის ბარდა, რომელიც ერთ-ერთი უძველესი კულტურაა, რომლის საშუალო ასაკი დაახლოებით 20 ათასი წელია.
ბარდა სიცივისადმი მდგრადი კულტურაა, რომელიც მოითმენს ყინვებს მხოლოდ 0 გრადუსამდე. მისი თესლი გაღივებას იწყებს დაახლოებით ორი გრადუს ცელსიუსზე. ამიტომ ის შეიძლება გაიზარდოს რუსეთის ჩრდილოეთ რეგიონებში, სადაც მიწათმოქმედება დასაშვებია. გარდა ამისა, ამ მცენარეს აქვს მოკლე მზარდი სეზონი, ის არ აღემატება სამიდან ექვს თვეს. ბარდა გვალვას კარგად ვერ იტანს, სინათლის მოყვარული კულტურაა. ბარდას აქვს ღეროს ფესვთა სისტემა და სუსტი ღერო, რომლის სიგრძე არ აღემატება 2,5 მეტრს. ფოთლები რამდენიმე წყვილი ფოთლით და ფოთლით დამთავრებული გრძელი ღეროებით. ყველა ფოთლის ძირში არის ორი ნახევრად გულის ფორმის ფოთოლი, რომლებიც უფრო დიდია ვიდრე თავად ფოთოლი.
ისინი დიდ როლს ასრულებენ ფოტოსინთეზის პროცესში. ფოთლები ჩვეულებრივ ლურჯი-მწვანე ფერისაა. ყვავილები დიდია, 1,5-3,5 სმ სიგრძის, თეთრი, იშვიათად მოყვითალო ან მოწითალო გვირგვინით. ბარდა თვითდამტვერავი მცენარეა, მაგრამ ჯვარედინი დამტვერვა ხდება ცხელ ამინდში. ლობიო ძირითადად სწორია, ზოგჯერ მოხრილი, თითქმის ცილინდრული, დაახლოებით სამიდან ათ სანტიმეტრამდე სიგრძით, თეთრი ან ღია მწვანე ნაჭუჭით (კანით). თითოეული შეიცავს სამიდან ათ მსხვილ თესლს ბურთულების სახით, რომლებსაც ბარდას უწოდებენ.
რა არის მცენარის სამკურნალო ძალა? ბარდა ნამდვილი ჩემპიონია ცილის შემცველობით. ის მდიდარია მნიშვნელოვანი ამინომჟავებით: ცისტინი, ლიზინი, ასკორბინის მჟავა, შეიცავს კაროტინსაც კი. აქტიური ბიოლოგიური და კვების კომპონენტების ბალანსის გამო, ბარდა დაიწყო მიჩნეული განსაკუთრებით ღირებულ დიეტურ პროდუქტად (ჩვენს დროში ძალიან აქტუალური მეჩვენებოდა) სხვადასხვა დაავადებებისთვის.
ამ მცენარის საჰაერო ნაწილები, როგორც ინფუზია, შესანიშნავია თირკმელების პრობლემების დროს. შარდმდენი მოქმედება აიხსნება მის მწვანე ნაწილებში კალიუმის გაზრდილი შემცველობით. კანზე პუსტულებისთვის, ბარდის ფქვილის ნახარში ხელს უწყობს ანთებითი ადგილების დარბილებას. ბარდის ფქვილი კარგად ამრავლებს მკერდის მძიმე სიმსივნეებს.
ბარდის მარცვალი, მოხალული ზომიერ ცეცხლზე, დაფქული და შერეული ვარდკაჭაჭას ყავის ნაწილთან, ცვლის ინდურ ყავას! როგორ მოვამზადოთ სამკურნალო პრეპარატები? იმდენად დამაინტერესა ამ კითხვამ, რომ გადავხედე ბევრ წიგნს ძველი რეცეპტებით. რეცეპტების რაოდენობის მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, ბარდას მართლაც დიდი ღირებულება აქვს და, შესაბამისად, არ შევმცდარვარ ექსპერიმენტისთვის არჩევისას.
ასე რომ, ბარდის ყველა მახასიათებლის გულდასმით შესწავლის შემდეგ გადავწყვიტე გამეგრძელებინა პრაქტიკული ნაწილი: მოვამზადე ნიადაგი, დავთესე ბარდა, მოვკრიფო, გავაშრო თესლი, მოვამზადო მათგან ერთ-ერთი სამკურნალო კერძი და გავაანალიზო კერძის გამოყენების ეფექტი. .
სამუშაოს პრაქტიკული ნაწილი.
მე დავაკისრე ჩემს თავს შემდეგი ამოცანები:
ბარდა ორ საცდელ საწოლზე გააშენეთ, გააანალიზეთ ექსპერიმენტის შედეგები, შეადარეთ ორი ჯიშის ბარდა;
ნიადაგის ხარისხის ანალიზი თითოეულ ადგილზე;
გააკეთეთ დასკვნა გარეუბნის ტერიტორიაზე არსებული ეკოლოგიური მდგომარეობის შესახებ;
მიღებული მოსავლიდან მოამზადეთ ერთი კერძი მაინც ძველი რეცეპტების მიხედვით, გააანალიზეთ მისი გამოყენების შედეგები;
ექსპერიმენტის შედეგად მივედი შემდეგ დასკვნამდე:
ბარდა არის შაქარი და კანი.
მომთხოვნია განათებაზე, ქარების მოქმედებაზე.
ბარდა ირგვება მხოლოდ კარგად გახურებულ ნიადაგში.
ბარდის ყვავილები მგრძნობიარეა სიცივის მიმართ.
ზრდის დაჩქარების მიზნით, ბარდა უნდა გაფხვიერდეს.
ბარდა კაპრიზულია, მორწყვას საჭიროებს.
შაქრის ბარდას სჭირდება მხარდაჭერა, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოსავლის ნაწილი იკარგება.
რაც უფრო ხშირად იღებთ მოსავალს, მით უფრო მეტი ხდება.
პირდაპირი კავშირია მცენარეთა მდგომარეობასა და გზის სიახლოვეს შორის.
შაქრის ბარდა უფრო რბილი, გემრიელია, მაგრამ თესლი უფრო სწრაფად ფუჭდება.
1. მცენარის ზრდაზე გამონაბოლქვი აირების ზემოქმედების შესამცირებლად, აგარაკი გზისგან დაცული უნდა იყოს ხეების დარგვით.
2. უმჯობესია ბარდა დარგოთ მოგვიანებით, კარგად გახურებულ ნიადაგში.
3. სარეველა ბალახი უნდა ჩატარდეს მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მცენარეთა სიმაღლე 2 - 3 სმ-ს მიაღწევს (ფესვთა სისტემა გაძლიერდება).
4. უმჯობესია ბარდა მორწყოთ თბილი წყლით.
5. დარგვა შეიძლება განხორციელდეს ბარდის წინასწარ დატენვის გარეშე.
მუშაობა წყალზე
რამდენიმე საუკუნის განმავლობაში, ადამიანები ეძებენ გზებს სხვადასხვა დაავადების სამკურნალოდ, ვერ ამჩნევენ, რომ ზოგიერთი მეთოდი ახლოს არის. ასეთი ინსტრუმენტი, მაგალითად, შეიძლება იყოს მრავალი დაავადების მკურნალობა დნობის წყლით. პირველი ინფორმაცია ჰიდროთერაპიის შესახებ გვხვდება ძველ ინდურ და ძველ ეგვიპტურ ტრაქტატებში, რომლებიც ჩვენს წელთაღრიცხვამდე იყო დაწერილი. ეგვიპტიდან მკურნალობის მეთოდი პითაგორამ საბერძნეთში გადაიტანა. ის საბერძნეთიდან რომში გადაიტანა ექიმმა ასკლეპიადემ. ჩვენი წინაპრები ავადმყოფობის შემთხვევაში ნათლისღების თოვლიდან დნოლ წყალს დოქებში ინახავდნენ.
ამჟამად ჰიდროთერაპია ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა დაავადების სამკურნალოდ, ამიტომ ეს თემა საკმაოდ აქტუალური და საინტერესო შეიძლება ჩაითვალოს.
სამწუხაროდ, ახლა არც ისე ადვილია ისეთი თოვლის პოვნა, რომელიც დნობის შემდეგ ადამიანისთვის სუფთა და ჯანსაღი სასმელი წყალი გახდება. ეს არ არის თავისთავად ნარკოტიკი. მაგრამ ეს არის წყალი, რომელიც უზრუნველყოფს ორგანიზმის თვითრეგულაციას, აუმჯობესებს ნივთიერებათა ცვლას, ზრდის თითოეული უჯრედის სასიცოცხლო აქტივობას. ეს შეიძლება აიხსნას მისი მსგავსებით მოლეკულურ სტრუქტურაში უჯრედშორის სითხესთან. ასეთი წყალი აქტიურია, ის ადვილად შეიწოვება ადამიანის ორგანიზმის მიერ. მას აქვს ხალისის, სიმსუბუქის გარკვეული ენერგეტიკული მუხტი, რაც ადამიანებს ძალიან სჭირდებათ ზამთარში. სუფთა დნობის წყალი აძლიერებს ადამიანის სხეულს.
ჩემი მუშაობის მიზანია დნობის წყლის მიღება და მისი სამკურნალო თვისებების შემოწმება.
1. გაყინვით მდნარი წყლის მისაღებად.
2. დნობის წყლით დამუშავების არსებული მეთოდების შესწავლა.
3. გააკეთე საკუთარი ექსპერიმენტი.
დნობის წყლის მისაღებად შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმე მეთოდი:
1. თუ მთაში ცხოვრობთ, საკმარისია თოვლი შეაგროვოთ, შემდეგ გაადნოთ. ამ შემთხვევაში მიიღება მხოლოდ სუფთა, მშრალი, ახლახან დაცემული თოვლი. მის გასალღობად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ემალირებული ვედრო, რომელიც თავსახურით იხურება. პროცესის დასაჩქარებლად, თქვენ შეგიძლიათ მოათავსოთ ვედრო ცხელი წყლით სავსე აუზში. ვედროს კედლებზე არ უნდა იყოს ფისოვანი ნალექი, თუ ასეა, მაშინ წყალი სასმელად უვარგისია. ბოსტნეულის ნაგვის მოსაშორებლად წყალი ფილტრავენ მარლის რამდენიმე ფენაში. შემდეგ ასხამენ შუშის ჭურჭელში და მჭიდროდ იხურება თავსახურით. მას არ უნდა ჰქონდეს ერთ კვირაზე მეტი შენახვის ვადა.
2. წყალი სწრაფად მიიყვანება + 94 ... + 96 ° C-მდე, ანუ ბუშტები წარმოიქმნება, მაგრამ წყალი ჯერ არ ადუღდება. შემდეგ გადმოდგით ტაფა ცეცხლიდან და გააგრილეთ. შემდეგ ჩაასხით ქილაში, გაყინეთ.
3. აუცილებელია ონკანის ცივი წყლის ჩასხმა პლასტმასის ჭურჭელში. შემდეგ იხურება სახურავით, შემდეგ მოთავსებულია მაცივრის საყინულეში მუყაოს ფენაზე. როდესაც წყალი მთლიანად გაიყინება კონტეინერის დაახლოებით ნახევარში, თქვენ უნდა ამოიღოთ ყინული, გადააგდოთ დანარჩენი. სწორედ თხევად წყალში დარჩება ყველა მინარევები. პრაქტიკაში, ამოღებული "მარილიწყლის" მოცულობა შეიძლება იყოს ოცდაათიდან სამოცდაათამდე თავდაპირველი ჩამოსხმული წყლის მთლიანი მოცულობის.
მხოლოდ რამდენიმე ექსპერიმენტის შემდეგ მივედი შემდეგ დასკვნამდე:
დნობის წყალი ნამდვილად კარგია ჯანმრთელობისთვის;
დნობის წყლის მკურნალობა ყველასთვის ხელმისაწვდომია.
თუმცა, დნობის წყლით მკურნალობა არ არის უნივერსალური საშუალება. თუმცა მას, ისევე როგორც ნებისმიერ წამალს, აქვს უკუჩვენებები.
ღირს თუ არა დნობის წყლის თვისებების პრაქტიკაში გამოყენება, თქვენზეა დამოკიდებული.
დასკვნა
დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების ზემოთ მოყვანილი მაგალითები ასახავს პროექტის ძირითად სტრუქტურას. ასეთი აქტივობები ხელს უწყობს ანალიტიკურ აზროვნებას: შედარება, კლასიფიკაცია, შეგროვებული მასალის განზოგადება.
ასეთი აქტივობების დროს ბავშვები ეცნობიან კვლევის სხვადასხვა მეთოდს, იყენებენ თეორიულ უნარებს პიროვნულ კვლევაში.
ბავშვი, რომელიც გატაცებულია პროექტის აქტივობებით, სწავლობს საკუთარი დროის ორგანიზებას. ნებისმიერი საპროექტო სამუშაოს მნიშვნელოვანი პუნქტია შესრულებული სამუშაოს შედეგების წარდგენა სხვა მოსწავლეებისა და მასწავლებლებისთვის.
იმისათვის, რომ მათი შესრულება ნათელი და დასამახსოვრებელი იყოს, სკოლის მოსწავლეები აქტიურად იყენებენ საინფორმაციო ტექნოლოგიებს უკვე განათლების საწყის ეტაპზე. მასწავლებელი აცნობს მათ პრეზენტაციის გაკეთების ძირითად წესებს. კვლევის შედეგებით საჯარო გამოსვლისთვის მომზადებისას ბავშვი სწავლობს აუდიტორიის შიშის დაძლევას.
გარდა ამისა, ყალიბდება მეტყველების კულტურა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს შემდგომ სწავლაში. დაწყებით სკოლაში კვლევითი აქტივობები გარკვეული ალგორითმის მიხედვით ტარდება. პირველ რიგში, შეირჩევა თემა. შემდეგ განისაზღვრება კვლევის მიზანი და ამოცანები. შემდეგი, ჰიპოთეზა წამოაყენეს სამუშაოდ.
ლიტერატურული მიმოხილვის (სხვადასხვა წიგნის გაცნობის) ჩატარების შემდეგ ბავშვი ირჩევს თეორიას, ირჩევს მეთოდოლოგიას თავისი ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩასატარებლად. რა არის უმცროსი სტუდენტების კვლევის უნარების ჩამოყალიბების ძირითადი პირობები?
მნიშვნელოვანია სისტემატურობა, მოტივაცია, სისტემატურობა, მასწავლებლის ავტორიტეტი, ფსიქოლოგიური გარემო და მოსწავლის ინდივიდუალური და ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება.
მეორე თაობის ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტები გულისხმობს უნარების ოთხი ბლოკის ჩამოყალიბებას, რაც მოსწავლეს დასჭირდება პროექტის აქტივობებში.
ორგანიზაციული უნარები მოიცავს სამუშაო ადგილის ორგანიზებას, საქმიანობის გეგმის შედგენას.
კვლევის გეგმის უნარები მოიცავს თემის არჩევას, მიზნის დასახვას, კვლევის მეთოდის არჩევას და საჭირო ინფორმაციის მოძიებას.
ბავშვი სწავლობს დიდი მოცულობიდან აირჩიოს მხოლოდ ის მასალა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია მის კვლევასთან.
მეოთხე ბლოკი მოიცავს თქვენი ნამუშევრის წარდგენის უნარ-ჩვევების მიღებას. მოსწავლე ეცნობა მიღებული შედეგების დემონსტრირების ფორმებს, სწავლობს გამომსვლელის მეტყველების მოთხოვნას, სამუშაოს შედეგების წარმოდგენის ვარიანტს.
პროპედევტიკული აქტივობების განსახორციელებლად მასწავლებელი იყენებს ევრისტიკულ, პრობლემურ მიდგომას სასწავლო პროცესის მიმართ.
ასეთი გაკვეთილების დროს ბავშვები სწავლობენ პრობლემის იდენტიფიცირებას, განსაზღვრავენ მოქმედებების ალგორითმს, რომელიც მიმართულია მის გადაჭრაზე. ეს არის პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება, რომელიც დაწყებითი კლასების მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს თავიანთი სტუდენტები კვლევით მოხიბლონ.
ამჟამად დაწყებით სკოლაში კვლევითი მუშაობა განათლების წინაპირობად ითვლება. გაარკვიეთ ასეთი სამუშაოს მიზნები, ამოცანები, მიმართულებები. აქ არის მზა კვლევითი ნაშრომები დაწყებით სკოლაში.
კვლევის მნიშვნელობა
რუსულ განათლებაში სერიოზული რეფორმები განხორციელდა. კლასიკური საგანმანათლებლო სისტემისთვის დამახასიათებელი პირველი თაობის სტანდარტები ახალი GEF-ით შეიცვალა. ისინი გულისხმობენ დაწყებითი განათლების ორგანიზებას არა მხოლოდ როგორც მოსწავლეთათვის გარკვეული საგნობრივი ცოდნის შეძენის შესაძლებლობას. განახლებული სტანდარტები მიზნად ისახავს ბავშვების ადაპტაციის განვითარებას სოციალურ საზოგადოებაში. სწავლის პირველი ეტაპის დასრულების შემდეგ მოსწავლეებს უნდა განუვითარდეთ საყოველთაო სწავლის უნარები.
დაწყებით სკოლაში საპროექტო და კვლევითი სამუშაოები წარმატებით უმკლავდება ასეთ ამოცანებს, ეხმარება მასწავლებელს თითოეული მოსწავლისთვის ინდივიდუალური საგანმანათლებლო ტრაექტორიების ჩამოყალიბებაში.
ის უნარები, რომლებსაც ბავშვი განათლების უმცროს საფეხურზე იღებს, ეხმარება მას მომავალში თავიდან აიცილოს პრობლემები კოგნიტურ საქმიანობაში.
ბავშვების კვლევითი სამუშაოები დაწყებით სკოლაში ხშირად ტარდება მშობლების ხელმძღვანელობით, რაც შესანიშნავი საგანმანათლებლო ასპექტია, რომელიც ხელს უწყობს ოჯახის ღირებულებების განმტკიცებას. მაგალითად, მოსწავლე მშობლებთან ერთად ეძებს ინფორმაციას ოჯახური წეს-ჩვეულებების, თაობიდან თაობას გადაცემული რიტუალების შესახებ.
მიღებული უნარები
მზა კვლევით სამუშაოს დაწყებით სკოლაში ავტორი წარადგენს თანაკლასელების წინაშე. ბავშვები სწავლობენ სხვა სტუდენტების აქტივობების გაანალიზებას, კითხვების დასმას და მათზე პასუხს. შემოქმედებითი აზროვნების გამოცდილება, ჩატარებული ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები იძლევა ღრმად გააზრებას მოცემული სამუშაოს მნიშვნელობის შესახებ, ზრდის ახალგაზრდა სტუდენტებში სამეცნიერო მუშაობისადმი ინტერესს.
დაწყებითი სკოლის მოსწავლის კვლევითი მუშაობა თანამედროვე სკოლაში სასწავლო პროცესის პროგრესული ფორმაა. მდიდარი გამოცდილება, რომელსაც ბავშვები იღებენ მშობლებთან და მასწავლებლებთან ერთობლივი საქმიანობის პროცესში, აძლევს მათ რეალურ შესაძლებლობას გამოავლინონ თავიანთი შემოქმედებითი და ინტელექტუალური შესაძლებლობები.
ძიების მეთოდის მიზანი დაწყებით სკოლაში
დაწყებით სკოლაში კვლევითი სამუშაო მიზნად ისახავს სკოლის მოსწავლეებში ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარების პირველადი უნარების განვითარებას, სოციალურ ცხოვრებაში ადაპტაციის მეთოდების დაუფლებას. ამ ასაკის ფიზიოლოგიური მახასიათებლები ადასტურებს შვიდიდან რვა წლის ბავშვების ბიოლოგიურ მოთხოვნილებას ისწავლონ, მიიღონ ახალი ცხოვრებისეული გამოცდილება.
დაწყებით სკოლაში საინტერესო კვლევითი სამუშაოები ეხმარება ბავშვებში ჩაუნერგოს სურვილი, გახდნენ ნამდვილი მეცნიერები. ახალი გამოცდილების წყურვილი მასწავლებელმა უნდა გამოიყენოს.
დაწყებით სკოლაში კვლევის თემები ხშირად დაკავშირებულია ველური ბუნების, ოჯახური ღირებულებების შესწავლასთან. მათ უნდა წაახალისონ დამწყები მკვლევარი აქტიური ნაბიჯების გადადგმისკენ, იმ მასალის გააზრების სურვილი, რომელიც მან აირჩია სამუშაოსთვის.
კვლევის თავისებურებები
დაწყებით სკოლაში მრავალი კვლევითი აქტივობა ტარდება ბუნების კუთხეში. ბავშვები არა მხოლოდ აკვირდებიან მცენარეებს, არამედ სწავლობენ მათ მოვლას. მაგალითად, დაწყებით სკოლაში კვლევითი პროექტები შეიძლება კონკრეტულად ეხებოდეს გარკვეული შიდა მცენარეების სწრაფი განვითარების პირობების განსაზღვრას.
მასწავლებელმა მაქსიმალურად უნდა გამოიყენოს ბავშვის შინაგანი სურვილი, შეისწავლოს სამყარო, მისი მრავალფეროვნება და უნიკალურობა. დაწყებით სკოლაში კვლევითი სამუშაო ცვლის არა მხოლოდ მოსწავლეთა აზროვნებას, არამედ მათ ქცევას.
დიზაინის წესები
როგორ ტარდება კვლევა დაწყებით სკოლაში? მისი დიზაინი არაფრით განსხვავდება იმ წესებისგან, რომლებიც ვრცელდება სკოლის მოსწავლეების სამეცნიერო ნაშრომებზე. ყველა პროექტს ან ნამუშევარს უნდა ჰქონდეს სათაურის გვერდი. მასში მითითებულია სკოლის დასახელება, რომლის საფუძველზეც შესრულდა სამუშაო. ასევე დადგენილია ნაწარმოების დასახელება, მოსწავლის გვარი და სახელი, აგრეთვე მასწავლებელი, რომელიც ასრულებდა ხელმძღვანელის მოვალეობას.
დაწყებით სკოლაში დასრულებული კვლევითი სამუშაო გულისხმობს შინაარსის არსებობას (სარჩევი). იგი მიუთითებს იმ ძირითადი სექციების ჩამოთვლაზე, რომლებიც ამ ნაშრომშია. ასევე მითითებულია გვერდები, რომლებზეც წარმოდგენილია ინფორმაცია კვლევის თითოეულ პუნქტზე.
დაწყებით სკოლაში ნებისმიერი დასრულებული კვლევითი სამუშაო უნდა იყოს შესაბამისი, შეიცავდეს სიახლის, უნიკალურობის გარკვეულ ელემენტს. მასწავლებელთან ერთად ბავშვი ადგენს თავის კვლევას კონკრეტულ მიზანს. დაწყებით სკოლაში ინდივიდუალურ კვლევით სამუშაოს, დასრულებულ პროექტებს უნდა ჰქონდეს კონკრეტული მიზანი. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება დანიშნოს შესწავლა, რათა შეისწავლოს ბაღის მარწყვის გადარგვა. დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომის ნიმუში წარმოდგენილია ქვემოთ სასკოლო პროექტის სრული სტრუქტურის საჩვენებლად.
მიზნის გარდა, ნაშრომში მითითებული უნდა იყოს ის ამოცანები, რომლებიც ახალგაზრდა მკვლევარმა დაუსახა საკუთარ თავს. იმისთვის, რომ ბავშვს გაუადვილდეს თეორიული მასალის მოძიება, მითითებულია საგანი და ობიექტი.
კიდევ რას მოიცავს კვლევითი სამუშაო დაწყებით სკოლაში? მე-4 კლასი განათლების დასკვნითი ეტაპია, ამიტომ ბიჭებმა უკვე იციან, როგორ გამოთქვან ვარაუდები. კვლევა მიუთითებს ჰიპოთეზაზე, რომლის დადასტურებას ახალბედა მეცნიერი გეგმავს ექსპერიმენტული საქმიანობის დროს.
კვლევის ძირითად ნაწილში ხორციელდება შერჩეული კვლევის პრობლემის შესახებ სხვადასხვა წიგნის სრული მიმოხილვა. თუ თემა დაკავშირებულია პრაქტიკულ აქტივობებთან, მაშინ სამუშაოში ჩართულია ლაბორატორიული ექსპერიმენტები. ნებისმიერი კვლევის ბოლო ნაწილი არის ის, რომელშიც ბავშვმა უნდა გამოიტანოს დასკვნები, მისცეს რეკომენდაციები მისი კვლევის პრობლემასთან დაკავშირებით.
კიდევ რას ნიშნავს კვლევითი მუშაობა დაწყებით სკოლაში? მე-3 კლასმა უკვე იცის ლიტერატურულ წყაროებთან მუშაობა, ამიტომ ნაწარმოებში მითითებულია ავტორის მიერ გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი.
ლიტერატურული წყაროების რეგისტრაცია
წიგნები ჩამოთვლილია ანბანის მიხედვით, ავტორის, ნაწარმოების სათაურის, გამომცემლის, გამოცემის წლის მითითებით. შეიცავს თუ არა დაწყებითი სკოლის კვლევითი სამუშაო აპლიკაციებს? თემები: "ჩემი ოთახის 3D დიზაინი", "ოცნების ბაღი", "ბაღი ფანჯრის რაფაზე" გთავაზობთ ფოტოების, სურათების, დიაგრამების დამატებას.
თუ კვლევის მსვლელობისას წიგნების გარდა გამოყენებული იქნა წყაროები ინტერნეტიდან, ისინი ასევე მითითებულია ცნობართა სიაში.
კვლევას მხოლოდ ბავშვები არ ატარებენ. თემები: „დაწყებითი სკოლის მე-3 კლასი: სწავლების მეთოდები და ტექნიკა“, „კვლევის ღირებულება განათლების პირველ საფეხურზე“ შეიძლება გახდეს მასწავლებლების სამეცნიერო საქმიანობის ვარიანტები.
სკოლის მოსწავლეების ნამუშევარი
ჩვენ ვაძლევთ კვლევით ნაშრომების მაგალითებს დაწყებით სკოლაში, სათაურის გვერდის გარეშე.
რა ვიცით ბარდაზე?
ბარდა ითვლება ერთ-ერთ უძველეს საკვებ მცენარედ. მას იცნობდა ხალხი მაშინაც კი, როცა ევროპაში კომბოსტოს, კარტოფილისა და სტაფილოს შესახებ არავის სმენია. რატომ არის ეს მცენარე ასე ცნობილი? რა არის ბარდას კვების ღირებულება? შეიძლება თუ არა ბარდის გამოყენება ტრადიციულ მედიცინაში? როგორ გავზარდოთ ეს მოსავალი ჩვეულებრივ აგარაკზე? რა ფაქტორები მოქმედებს ბარდას ზრდაზე? ჩემს ნამუშევარში ვეცდები ამ კითხვებზე პასუხის პოვნა და ექსპერიმენტის შედეგები აღებული ნიადაგის ხარისხთან დაკავშირება.
რა არის თავად ბარდა? ვეცდები გავარკვიო. არქეოლოგიური მონაცემებით, ეს არის ბარდა, რომელიც ერთ-ერთი უძველესი კულტურაა, რომლის საშუალო ასაკი დაახლოებით 20 ათასი წელია.
ბარდა სიცივისადმი მდგრადი კულტურაა, რომელიც მოითმენს ყინვებს მხოლოდ 0 გრადუსამდე. მისი თესლი გაღივებას იწყებს დაახლოებით ორი გრადუს ცელსიუსზე. ამიტომ ის შეიძლება გაიზარდოს რუსეთის ჩრდილოეთ რეგიონებში, სადაც მიწათმოქმედება დასაშვებია. გარდა ამისა, ამ მცენარეს აქვს მოკლე მზარდი სეზონი, ის არ აღემატება სამიდან ექვს თვეს. ბარდა გვალვას კარგად ვერ იტანს, სინათლის მოყვარული კულტურაა. ბარდას აქვს ღეროს ფესვთა სისტემა და სუსტი ღერო, რომლის სიგრძე არ აღემატება 2,5 მეტრს. ფოთლები რამდენიმე წყვილი ფოთლით და ფოთლით დამთავრებული გრძელი ღეროებით. ყველა ფოთლის ძირში არის ორი ნახევრად გულის ფორმის ფოთოლი, რომლებიც უფრო დიდია ვიდრე თავად ფოთოლი.
ისინი დიდ როლს ასრულებენ ფოტოსინთეზის პროცესში. ფოთლები ჩვეულებრივ ლურჯი-მწვანე ფერისაა. ყვავილები დიდია, 1,5-3,5 სმ სიგრძის, თეთრი, იშვიათად მოყვითალო ან მოწითალო გვირგვინით. ბარდა თვითდამტვერავი მცენარეა, მაგრამ ჯვარედინი დამტვერვა ხდება ცხელ ამინდში. ლობიო ძირითადად სწორია, ზოგჯერ მოხრილი, თითქმის ცილინდრული, დაახლოებით სამიდან ათ სანტიმეტრამდე სიგრძით, თეთრი ან ღია მწვანე ნაჭუჭით (კანით). თითოეული შეიცავს სამიდან ათ მსხვილ თესლს ბურთულების სახით, რომლებსაც ბარდას უწოდებენ.
რა არის მცენარის სამკურნალო ძალა? ბარდა ნამდვილი ჩემპიონია ცილის შემცველობით. ის მდიდარია მნიშვნელოვანი ამინომჟავებით: ცისტინი, ლიზინი, ასკორბინის მჟავა, შეიცავს კაროტინსაც კი. აქტიური ბიოლოგიური და კვების კომპონენტების ბალანსის გამო, ბარდა დაიწყო მიჩნეული განსაკუთრებით ღირებულ დიეტურ პროდუქტად (ჩვენს დროში ძალიან აქტუალური მეჩვენებოდა) სხვადასხვა დაავადებებისთვის.
ამ მცენარის საჰაერო ნაწილები, როგორც ინფუზია, შესანიშნავია თირკმელების პრობლემების დროს. შარდმდენი მოქმედება აიხსნება მის მწვანე ნაწილებში კალიუმის გაზრდილი შემცველობით. კანზე პუსტულებისთვის, ბარდის ფქვილის ნახარში ხელს უწყობს ანთებითი ადგილების დარბილებას. ბარდის ფქვილი კარგად ამრავლებს მკერდის მძიმე სიმსივნეებს.
ბარდის მარცვალი, მოხალული ზომიერ ცეცხლზე, დაფქული და შერეული ვარდკაჭაჭას ყავის ნაწილთან, ცვლის ინდურ ყავას! როგორ მოვამზადოთ სამკურნალო პრეპარატები? იმდენად დამაინტერესა ამ კითხვამ, რომ გადავხედე ბევრ წიგნს ძველი რეცეპტებით. რეცეპტების რაოდენობის მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, ბარდას მართლაც დიდი ღირებულება აქვს და, შესაბამისად, არ შევმცდარვარ ექსპერიმენტისთვის არჩევისას.
ასე რომ, ბარდის ყველა მახასიათებლის გულდასმით შესწავლის შემდეგ გადავწყვიტე გამეგრძელებინა პრაქტიკული ნაწილი: მოვამზადე ნიადაგი, დავთესე ბარდა, მოვკრიფო, გავაშრო თესლი, მოვამზადო მათგან ერთ-ერთი სამკურნალო კერძი და გავაანალიზო კერძის გამოყენების ეფექტი. .
სამუშაოს პრაქტიკული ნაწილი.
მე დავაკისრე ჩემს თავს შემდეგი ამოცანები:
ბარდა ორ საცდელ საწოლზე გააშენეთ, გააანალიზეთ ექსპერიმენტის შედეგები, შეადარეთ ორი ჯიშის ბარდა;
ნიადაგის ხარისხის ანალიზი თითოეულ ადგილზე;
გააკეთეთ დასკვნა გარეუბნის ტერიტორიაზე არსებული ეკოლოგიური მდგომარეობის შესახებ;
მიღებული მოსავლიდან მოამზადეთ ერთი კერძი მაინც ძველი რეცეპტების მიხედვით, გააანალიზეთ მისი გამოყენების შედეგები;
ექსპერიმენტის შედეგად მივედი შემდეგ დასკვნამდე:
ბარდა არის შაქარი და კანი.
მომთხოვნია განათებაზე, ქარების მოქმედებაზე.
ბარდა ირგვება მხოლოდ კარგად გახურებულ ნიადაგში.
ბარდის ყვავილები მგრძნობიარეა სიცივის მიმართ.
ზრდის დაჩქარების მიზნით, ბარდა უნდა გაფხვიერდეს.
ბარდა კაპრიზულია, მორწყვას საჭიროებს.
შაქრის ბარდას სჭირდება მხარდაჭერა, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოსავლის ნაწილი იკარგება.
რაც უფრო ხშირად იღებთ მოსავალს, მით უფრო მეტი ხდება.
პირდაპირი კავშირია მცენარეთა მდგომარეობასა და გზის სიახლოვეს შორის.
შაქრის ბარდა უფრო რბილი, გემრიელია, მაგრამ თესლი უფრო სწრაფად ფუჭდება.
1. მცენარის ზრდაზე გამონაბოლქვი აირების ზემოქმედების შესამცირებლად, აგარაკი გზისგან დაცული უნდა იყოს ხეების დარგვით.
2. უმჯობესია ბარდა დარგოთ მოგვიანებით, კარგად გახურებულ ნიადაგში.
3. სარეველა ბალახი უნდა ჩატარდეს მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მცენარეთა სიმაღლე 2 - 3 სმ-ს მიაღწევს (ფესვთა სისტემა გაძლიერდება).
4. უმჯობესია ბარდა მორწყოთ თბილი წყლით.
5. დარგვა შეიძლება განხორციელდეს ბარდის წინასწარ დატენვის გარეშე.
მუშაობა წყალზე
რამდენიმე საუკუნის განმავლობაში, ადამიანები ეძებენ გზებს სხვადასხვა დაავადების სამკურნალოდ, ვერ ამჩნევენ, რომ ზოგიერთი მეთოდი ახლოს არის. ასეთი ინსტრუმენტი, მაგალითად, შეიძლება იყოს მრავალი დაავადების მკურნალობა დნობის წყლით. პირველი ინფორმაცია ჰიდროთერაპიის შესახებ გვხვდება ძველ ინდურ და ძველ ეგვიპტურ ტრაქტატებში, რომლებიც ჩვენს წელთაღრიცხვამდე იყო დაწერილი. ეგვიპტიდან მკურნალობის მეთოდი პითაგორამ საბერძნეთში გადაიტანა. ის საბერძნეთიდან რომში გადაიტანა ექიმმა ასკლეპიადემ. ჩვენი წინაპრები ავადმყოფობის შემთხვევაში ნათლისღების თოვლიდან დნოლ წყალს დოქებში ინახავდნენ.
ამჟამად ჰიდროთერაპია ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა დაავადების სამკურნალოდ, ამიტომ ეს თემა საკმაოდ აქტუალური და საინტერესო შეიძლება ჩაითვალოს.
სამწუხაროდ, ახლა არც ისე ადვილია ისეთი თოვლის პოვნა, რომელიც დნობის შემდეგ ადამიანისთვის სუფთა და ჯანსაღი სასმელი წყალი გახდება. ეს არ არის თავისთავად ნარკოტიკი. მაგრამ ეს არის წყალი, რომელიც უზრუნველყოფს ორგანიზმის თვითრეგულაციას, აუმჯობესებს ნივთიერებათა ცვლას, ზრდის თითოეული უჯრედის სასიცოცხლო აქტივობას. ეს შეიძლება აიხსნას მისი მსგავსებით მოლეკულურ სტრუქტურაში უჯრედშორის სითხესთან. ასეთი წყალი აქტიურია, ის ადვილად შეიწოვება ადამიანის ორგანიზმის მიერ. მას აქვს ხალისის, სიმსუბუქის გარკვეული ენერგეტიკული მუხტი, რაც ადამიანებს ძალიან სჭირდებათ ზამთარში. სუფთა დნობის წყალი აძლიერებს ადამიანის სხეულს.
ჩემი მუშაობის მიზანია დნობის წყლის მიღება და მისი სამკურნალო თვისებების შემოწმება.
1. გაყინვით მდნარი წყლის მისაღებად.
2. დნობის წყლით დამუშავების არსებული მეთოდების შესწავლა.
3. გააკეთე საკუთარი ექსპერიმენტი.
დნობის წყლის მისაღებად შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმე მეთოდი:
1. თუ მთაში ცხოვრობთ, საკმარისია თოვლი შეაგროვოთ, შემდეგ გაადნოთ. ამ შემთხვევაში მიიღება მხოლოდ სუფთა, მშრალი, ახლახან დაცემული თოვლი. მის გასალღობად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ემალირებული ვედრო, რომელიც თავსახურით იხურება. პროცესის დასაჩქარებლად, თქვენ შეგიძლიათ მოათავსოთ ვედრო ცხელი წყლით სავსე აუზში. ვედროს კედლებზე არ უნდა იყოს ფისოვანი ნალექი, თუ ასეა, მაშინ წყალი სასმელად უვარგისია. ბოსტნეულის ნაგვის მოსაშორებლად წყალი ფილტრავენ მარლის რამდენიმე ფენაში. შემდეგ ასხამენ შუშის ჭურჭელში და მჭიდროდ იხურება თავსახურით. მას არ უნდა ჰქონდეს ერთ კვირაზე მეტი შენახვის ვადა.
2. წყალი სწრაფად მიიყვანება + 94 ... + 96 ° C-მდე, ანუ ბუშტები წარმოიქმნება, მაგრამ წყალი ჯერ არ ადუღდება. შემდეგ გადმოდგით ტაფა ცეცხლიდან და გააგრილეთ. შემდეგ ჩაასხით ქილაში, გაყინეთ.
3. აუცილებელია ონკანის ცივი წყლის ჩასხმა პლასტმასის ჭურჭელში. შემდეგ იხურება სახურავით, შემდეგ მოთავსებულია მაცივრის საყინულეში მუყაოს ფენაზე. როდესაც წყალი მთლიანად გაიყინება კონტეინერის დაახლოებით ნახევარში, თქვენ უნდა ამოიღოთ ყინული, გადააგდოთ დანარჩენი. სწორედ თხევად წყალში დარჩება ყველა მინარევები. პრაქტიკაში, ამოღებული "მარილიწყლის" მოცულობა შეიძლება იყოს ოცდაათიდან სამოცდაათამდე თავდაპირველი ჩამოსხმული წყლის მთლიანი მოცულობის.
მხოლოდ რამდენიმე ექსპერიმენტის შემდეგ მივედი შემდეგ დასკვნამდე:
დნობის წყალი ნამდვილად კარგია ჯანმრთელობისთვის;
დნობის წყლის მკურნალობა ყველასთვის ხელმისაწვდომია.
თუმცა, დნობის წყლით მკურნალობა არ არის უნივერსალური საშუალება. თუმცა მას, ისევე როგორც ნებისმიერ წამალს, აქვს უკუჩვენებები.
ღირს თუ არა დნობის წყლის თვისებების პრაქტიკაში გამოყენება, თქვენზეა დამოკიდებული.
დასკვნა
დაწყებითი სკოლის კვლევითი ნაშრომების ზემოთ მოყვანილი მაგალითები ასახავს პროექტის ძირითად სტრუქტურას. ასეთი აქტივობები ხელს უწყობს ანალიტიკურ აზროვნებას: შედარება, კლასიფიკაცია, შეგროვებული მასალის განზოგადება.
ასეთი აქტივობების დროს ბავშვები ეცნობიან კვლევის სხვადასხვა მეთოდს, იყენებენ თეორიულ უნარებს პიროვნულ კვლევაში.
ბავშვი, რომელიც გატაცებულია პროექტის აქტივობებით, სწავლობს საკუთარი დროის ორგანიზებას. ნებისმიერი საპროექტო სამუშაოს მნიშვნელოვანი პუნქტია შესრულებული სამუშაოს შედეგების წარდგენა სხვა მოსწავლეებისა და მასწავლებლებისთვის.
იმისათვის, რომ მათი შესრულება ნათელი და დასამახსოვრებელი იყოს, სკოლის მოსწავლეები აქტიურად იყენებენ საინფორმაციო ტექნოლოგიებს უკვე განათლების საწყის ეტაპზე. მასწავლებელი აცნობს მათ პრეზენტაციის გაკეთების ძირითად წესებს. კვლევის შედეგებით საჯარო გამოსვლისთვის მომზადებისას ბავშვი სწავლობს აუდიტორიის შიშის დაძლევას.
გარდა ამისა, ყალიბდება მეტყველების კულტურა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს შემდგომ სწავლაში. დაწყებით სკოლაში კვლევითი აქტივობები გარკვეული ალგორითმის მიხედვით ტარდება. პირველ რიგში, შეირჩევა თემა. შემდეგ განისაზღვრება კვლევის მიზანი და ამოცანები. შემდეგი, ჰიპოთეზა წამოაყენეს სამუშაოდ.
ლიტერატურული მიმოხილვის (სხვადასხვა წიგნის გაცნობის) ჩატარების შემდეგ ბავშვი ირჩევს თეორიას, ირჩევს მეთოდოლოგიას თავისი ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩასატარებლად. რა არის უმცროსი სტუდენტების კვლევის უნარების ჩამოყალიბების ძირითადი პირობები?
მნიშვნელოვანია სისტემატურობა, მოტივაცია, სისტემატურობა, მასწავლებლის ავტორიტეტი, ფსიქოლოგიური გარემო და მოსწავლის ინდივიდუალური და ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება.
მეორე თაობის ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტები გულისხმობს უნარების ოთხი ბლოკის ჩამოყალიბებას, რაც მოსწავლეს დასჭირდება პროექტის აქტივობებში.
ორგანიზაციული უნარები მოიცავს სამუშაო ადგილის ორგანიზებას, საქმიანობის გეგმის შედგენას.
კვლევის გეგმის უნარები მოიცავს თემის არჩევას, მიზნის დასახვას, კვლევის მეთოდის არჩევას და საჭირო ინფორმაციის მოძიებას.
ბავშვი სწავლობს დიდი მოცულობიდან აირჩიოს მხოლოდ ის მასალა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია მის კვლევასთან.
მეოთხე ბლოკი მოიცავს თქვენი ნამუშევრის წარდგენის უნარ-ჩვევების მიღებას. მოსწავლე ეცნობა მიღებული შედეგების დემონსტრირების ფორმებს, სწავლობს გამომსვლელის მეტყველების მოთხოვნას, სამუშაოს შედეგების წარმოდგენის ვარიანტს.
პროპედევტიკული აქტივობების განსახორციელებლად მასწავლებელი იყენებს ევრისტიკულ, პრობლემურ მიდგომას სასწავლო პროცესის მიმართ.
ასეთი გაკვეთილების დროს ბავშვები სწავლობენ პრობლემის იდენტიფიცირებას, განსაზღვრავენ მოქმედებების ალგორითმს, რომელიც მიმართულია მის გადაჭრაზე. ეს არის პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება, რომელიც დაწყებითი კლასების მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს თავიანთი სტუდენტები კვლევით მოხიბლონ.
თქვენმა შვილმა გითხრათ, რომ აპირებს კვლევით მუშაობას. სტუდენტი რომ იყოს, არ გაგიკვირდებათ. თუმცა, ის ჯერ კიდევ დაწყებით სკოლაშია. რა თქმა უნდა, ბევრი კითხვა გაქვთ. Მაგალითად:
- რატომ არის საერთოდ საჭირო კვლევითი მუშაობა დაწყებით სკოლაში;
- რას წარმოადგენს იგი;
- როგორ არის ორგანიზებული პროცესი?
- რა როლს ასრულებენ მოზარდები ამ პროცესში?
რა არის კვლევითი სამუშაო დაწყებით სკოლაში
თანამედროვე განათლების მიზანია „ასწავლოს ბავშვს სწავლა“. მრავალფეროვანი პედაგოგიური მიდგომები და ტექნოლოგიები (მათ შორის კვლევითი სამუშაოები დაწყებით სკოლაში) ცდილობს განავითაროს ბავშვში ისეთი თვისებები, როგორიცაა დამოუკიდებლობა, ინიციატივა, თანამშრომლობის უნარი და პასუხისმგებლობა. განათლების სახელმწიფო სტანდარტის თვალსაზრისით, დაწყებით სკოლაში ეყრება საფუძველი სასწავლო საქმიანობის უნივერსალურ მეთოდებს, თვითგანათლების უნარებს. ამჟამად პედაგოგიკამ შეიმუშავა სხვადასხვა ხერხი ბავშვის შემოქმედებითი მიდგომის მაქსიმალურად განვითარებისთვის. ბავშვის ცოდნის მიღების ორი გზა არსებობს - რეპროდუქციული და პროდუქტიული. პირველ შემთხვევაში ბავშვი ცოდნას უფროსებისგან იღებს, მეორეში - დამოუკიდებელი განვითარების გზით. სტუდენტების კვლევითი სამუშაო არის საძიებო ხასიათის აქტივობა, რომელიც იწვევს ახლის აღმოჩენას და ცოდნას და წარმოადგენს მძლავრ ინსტრუმენტს ბავშვის განვითარებისთვის. ერთი სიტყვით, სოლიდური პლიუსები.
რა უნარებს უვითარდებათ მოსწავლეები
ასე რომ, უფრო დეტალურად. კვლევითი ნაშრომის წერის პროცესში ბავშვი ხდება სწავლის საგანი. რას უნდა ველოდოთ შედეგებს? პრაქტიკაში, ბავშვი სწავლობს:
- იცოდე სასწავლო მიზნები;
- იდეების გენერირება;
- იპოვონ არასტანდარტული გადაწყვეტილებები პრობლემური სიტუაციებისთვის;
- ჰიპოთეზების შემუშავება;
- აკვირდებიან და ატარებენ ექსპერიმენტებს;
- დამოუკიდებლად აკონტროლებენ მათ მუშაობას;
- შეაფასეთ თქვენი მუშაობის ხარისხი.
ზოგადად, ბავშვებს ადრეული ასაკიდანვე ასწავლეთ მეცნიერება. Არ ინანებ. და ბიჭები მომავალში აუცილებლად გეტყვიან მადლობას.
კვლევითი სამუშაოს ორგანიზების პირობები
წარმატებული კვლევითი თუ საპროექტო სამუშაოს ორგანიზება მასწავლებლისთვის ადვილი საქმე არ არის. შემოქმედებითად მოაზროვნე მასწავლებელმა უნდა შექმნას თანამშრომლობის ატმოსფერო სკოლის მოსწავლეებსა და უფროსებს შორის, უზრუნველყოს ბავშვის შემოქმედებითი ზრდა. სრულფასოვანი კვლევითი საქმიანობა შესაძლებელია, თუ მასწავლებელს აქვს შემდეგი პირობები:
- განისაზღვრება კვლევის მოტივაცია. მოსწავლემ უნდა დაინახოს მისი შემოქმედებითი საქმიანობის მნიშვნელობა, ნიჭის და შესაძლებლობების რეალიზების შესაძლებლობა.
- შეიქმნა სამუშაო შემოქმედებითი გარემო. მასწავლებელმა უნდა წაახალისოს შემოქმედებითი ძიების სურვილი, შეინარჩუნოს მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესი.
- გუნდში შეიქმნა კომფორტული ფსიქოლოგიური ატმოსფერო. კვლევითი აქტივობების ჩატარებისას მასწავლებელი მუდმივად უქმნის თითოეული მოსწავლისთვის „წარმატებული სიტუაციის“ ატმოსფეროს. ყველა ბავშვს უნდა მიეცეს საშუალება დაიჯეროს საკუთარი თავის და გააცნობიეროს თავისი საქმიანობის წარმატება.
საპროექტო და კვლევითი საქმიანობის ფორმები
შემდეგი მომენტი. კვლევითი საქმიანობის პროცესს მოსწავლე ახორციელებს მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. როდესაც ის ორგანიზებულია, შესაძლებელია აქტივობის რამდენიმე ფორმის გამოყენება. Ეს არის:
- გაკვეთილი-კვლევა სამუშაო თემაზე;
- მოკლევადიანი კვლევა (ექსპრეს კვლევა) თემაზე გაკვეთილზე;
- დაკვირვებები და შედეგების აღწერა.
მოსწავლეთა კვლევითი მუშაობის ალგორითმი
განიხილეთ ორგანიზაციის წესრიგი. ბავშვთა კვლევითი სამუშაოს ორგანიზებისთვის აუცილებელია თანმიმდევრულად განხორციელდეს შემდეგი ნაბიჯები:
- საინტერესო და სასარგებლო თემის არჩევა.
- მოძებნეთ ჰიპოთეზები, პრობლემის შესაძლო გადაწყვეტა.
- საჭირო მასალის შეგროვება.
- მიღებული მონაცემების ანალიზი, განზოგადება.
- კოლექტიური პრეზენტაცია და შედეგების დაცვა.
რა მოჰყვება აქედან? სტუდენტების კვლევითი ნაშრომები უნდა იყოს ფორმატირებული და სწორად წარმოდგენილი. ამრიგად, ბავშვს ესმის მისი სამეცნიერო ექსპერიმენტის სოციალური მნიშვნელობა.
სხვათა შორის, დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების საუკეთესო კვლევითი ნაშრომები შეიძლება გამოყენებულ იქნას კვალიფიკაციის ან მოსწავლის პორტფოლიოს შემდეგი დასადასტურებლად. ასევე გამოფენებისა და კონკურსებისთვის. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, საუკეთესო კვლევითი სამუშაოსთვის ბავშვებს ეძლევათ სერტიფიკატები და დიპლომები. მომავალში ეს მომენტები შეიძლება გათვალისწინებულ იქნეს, როდესაც კურსდამთავრებული შედის უნივერსიტეტში.
რა უნდა იცოდეთ კვლევის ჩასატარებლად
Და ბოლოს. დაწყებით სკოლაში ბავშვთა კვლევითი ნაშრომებისთვის თემების არჩევა წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანია. რა არის გასათვალისწინებელი? Ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ:
- თემამ უნდა მოხიბლოს ბავშვი;
- თემა უნდა იყოს განხორციელებული;
- თემა უნდა იყოს პრაქტიკული.
რას მივაქციოთ ყურადღება? თემები სექციებიდან „ჩვენს ირგვლივ სამყარო“, „ჩემი ოჯახი“, „შინაური ცხოველები“, „ჩვენი ენის სილამაზე“, „სამყაროს საიდუმლოებები“ და ა.შ. საუკეთესოდ შეეფერება დაწყებით სკოლაში კვლევით მუშაობას. ყველაფერი აქ არის მასწავლებლისა და ბავშვის შეხედულებისამებრ. კვლევის თემაზე მონაცემების შესაგროვებლად, ბიჭებს შეიძლება შესთავაზონ:
- ასახავს იმას, რაც უკვე ცნობილია თემის შესახებ;
- ამოწერეთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია წიგნებიდან, გაზეთებიდან და ჟურნალებიდან;
- სხვებისგან მიღებული ინფორმაციის შესწავლა და ჩაწერა;
- ტელევიზორის გამოყენება;
- ინტერნეტის გამოყენება;
- განახორციელოს დაკვირვება და ექსპერიმენტული აქტივობები უფროსების ხელმძღვანელობით.
ბევრი დავალებაა. და ძალიან მნიშვნელოვანი მომენტია მშობლების ჩართვა დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების კვლევით მუშაობაში. მაგრამ მოზარდებმა თავად არ უნდა აიღონ პროექტი. მათი ფუნქციაა დახმარება გაუწიონ რჩევებს, ინფორმაციას, ხელი შეუწყონ ბავშვის მოტივაციას.
ჩვენ ვაკეთებთ დასკვნებს. პროექტში მონაწილეობა:
- ხელს უწყობს ბავშვის ფართო მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას, აფართოებს მის ჰორიზონტს;
- ნერგავს სასწავლო საქმიანობის უნივერსალური გზების უნარ-ჩვევებს;
- ბიძგს აძლევს თვითგანვითარებას;
- უნერგავს თვითორგანიზების და თვითკონტროლის უნარებს;
- ავითარებს მოსწავლეთა აქტიურობას, აძლიერებს სოციალური პასუხისმგებლობის გრძნობას.
ბავშვები მოდიან დაწყებით, საშუალო სკოლაში, რათა ისწავლონ რას ნიშნავს საკუთარი თავის სწავლა. კვლევითი აქტივობების ჩატარება საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ მაქსიმალური ეფექტი ამ პროცესში.
