სოციალური როლი საზოგადოებაში. სოციალური როლი არის ადამიანის ქცევა საზოგადოებაში, რომელიც დაკავშირებულია სოციალურ სტატუსთან

სოციალური როლი - ნიმუშიადამიანის ქცევა, რომელსაც საზოგადოება აღიარებს, როგორც ამ სტატუსის მფლობელისთვის შესაფერისად.

სოციალური როლი- ეს არის მოქმედებების ერთობლიობა, რომელიც ამ სტატუსის მქონე პირმა უნდა შეასრულოს. ადამიანმა გარკვეული მატერიალური ფასეულობები უნდა შეასრულოს სოციალურისისტემა.

ეს არის ადამიანის ქცევის მოდელი, რომელიც ობიექტურად არის დადგენილი ინდივიდის სოციალური პოზიციით სოციალური, საზოგადოებრივი და პირადი ურთიერთობების სისტემაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სოციალური როლი არის „ქცევა, რომელიც მოსალოდნელია გარკვეული სტატუსის მქონე პირისგან“. თანამედროვე საზოგადოება მოითხოვს ინდივიდს მუდმივად შეცვალოს ქცევის მოდელი კონკრეტული როლების შესასრულებლად. ამასთან დაკავშირებით, ნეომარქსისტებმა და ნეო-ფროიდიანებმა, როგორებიც არიან ტ. ადორნო, კ. ჰორნი და სხვები, თავიანთ ნამუშევრებში გააკეთეს პარადოქსული დასკვნა: თანამედროვე საზოგადოების "ნორმალური" პიროვნება ნევროტიკაა. უფრო მეტიც, თანამედროვე საზოგადოებაში ფართოდ არის გავრცელებული როლური კონფლიქტები, რომლებიც წარმოიქმნება სიტუაციებში, როდესაც ინდივიდს მოეთხოვება ერთდროულად რამდენიმე როლის შესრულება კონფლიქტური მოთხოვნებით.

ირვინგ ჰოფმანი, ურთიერთქმედების რიტუალების შესწავლისას, ძირითადი თეატრალური მეტაფორის მიღებისა და განვითარებისას, ყურადღება აქცევდა არა იმდენად როლურ მითითებებს და მათ პასიურ დაცვას, არამედ "გამოჩენის" აქტიური აგებისა და შენარჩუნების პროცესებს. კომუნიკაცია, ურთიერთობის გაურკვევლობისა და გაურკვევლობის სფეროებში, შეცდომები პარტნიორების ქცევაში.

კონცეფცია " სოციალური როლიდამოუკიდებლად შემოგვთავაზეს ამერიკელმა სოციოლოგებმა რ. ლინტონმა და ჯ. მიდმა 1930-იან წლებში და პირველმა განმარტა ცნება „სოციალური როლი“, როგორც სოციალური სტრუქტურის ერთეული, რომელიც აღწერილია პიროვნებისთვის მიცემული ნორმების სისტემის სახით. მეორე - ადამიანებს შორის უშუალო ურთიერთქმედების თვალსაზრისით, „როლური თამაში“, რომლის დროსაც, იმის გამო, რომ ადამიანი წარმოიდგენს თავს სხვის როლში, ხდება სოციალური ნორმების ათვისება და ინდივიდში სოციალური ფორმირება. ლინტონის განმარტება სოციალური როლის, როგორც „სტატუსის დინამიური ასპექტის“ შესახებ, სტრუქტურულ ფუნქციონალიზმში იყო ჩასმული და შემუშავებული იყო ტ. პარსონსის, ა. რედკლიფ-ბრაუნის, რ. მერტონის მიერ. მიდის იდეები განვითარდა ინტერაქციის სოციოლოგიასა და ფსიქოლოგიაში. ყველა განსხვავებასთან ერთად, ორივე ამ მიდგომას აერთიანებს სოციალური როლის იდეა, როგორც საკვანძო წერტილი, სადაც ინდივიდი და საზოგადოება ერწყმის, ინდივიდუალური ქცევა გადაიქცევა სოციალურად, ხოლო ადამიანების ინდივიდუალური თვისებები და მიდრეკილებები შედარებულია. საზოგადოებაში არსებული ნორმატიული წყობები, იმისდა მიხედვით, თუ რომელი ადამიანია შერჩეული გარკვეული სოციალური როლებისთვის. რა თქმა უნდა, რეალურად როლის მოლოდინები არასოდეს არის ცალსახა. გარდა ამისა, ადამიანი ხშირად აღმოჩნდება როლური კონფლიქტის სიტუაციაში, როდესაც მისი სხვადასხვა სოციალური როლები ცუდად თავსებადია.

სოციალური როლების სახეები საზოგადოებაში

სოციალური როლების ტიპები განისაზღვრება სოციალური ჯგუფების, აქტივობებისა და ურთიერთობების მრავალფეროვნებით, რომელშიც ინდივიდი შედის. სოციალური ურთიერთობებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ სოციალურ და ინტერპერსონალურ სოციალურ როლებს.

  • სოციალური როლებიასოცირდება სოციალურ სტატუსთან, პროფესიასთან ან საქმიანობის სახეობასთან (მასწავლებელი, მოსწავლე, სტუდენტი, გამყიდველი). ეს არის სტანდარტიზებული უპერსონალური როლები, რომლებიც დაფუძნებულია უფლებებსა და მოვალეობებზე, მიუხედავად იმისა, თუ ვინ ასრულებს ამ როლებს. გაანაწილეთ სოციო-დემოგრაფიული როლები: ქმარი, ცოლი, ქალიშვილი, ვაჟი, შვილიშვილი... კაცი და ქალი ასევე სოციალური როლებია, რომლებიც მოიცავს სოციალურ ნორმებსა და წეს-ჩვეულებებში დაფიქსირებულ ქცევის სპეციფიკურ გზებს.
  • ინტერპერსონალური როლებიასოცირდება ინტერპერსონალურ ურთიერთობებთან, რომლებიც რეგულირდება ემოციურ დონეზე (ლიდერი, განაწყენებული, უგულებელყოფილი, ოჯახის კერპი, საყვარელი ადამიანი და ა.შ.).

ცხოვრებაში, ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში, თითოეული ადამიანი მოქმედებს რაღაც დომინანტური სოციალური როლით, ერთგვარი სოციალური როლით, როგორც სხვებისთვის ნაცნობი ყველაზე ტიპიური ინდივიდუალური სურათი. უკიდურესად რთულია ჩვეული იმიჯის შეცვლა როგორც თავად ადამიანისთვის, ასევე მის გარშემო მყოფი ადამიანების აღქმისთვის. რაც უფრო დიდხანს იარსებებს ჯგუფი, მით უფრო ნაცნობი ხდება ჯგუფის თითოეული წევრის დომინანტური სოციალური როლები სხვებისთვის და მით უფრო რთულია სხვებისთვის ნაცნობი ქცევის სტერეოტიპის შეცვლა.

სოციალური როლების მახასიათებლები

სოციალური როლის ძირითად მახასიათებლებს გამოყოფს ამერიკელი სოციოლოგი ტალკოტ პარსონსი. მან შესთავაზა ნებისმიერი როლის შემდეგი ოთხი მახასიათებელი:

  • მასშტაბი. ზოგიერთი როლი შეიძლება იყოს მკაცრად შეზღუდული, ზოგი კი ბუნდოვანი.
  • მიღების გზით. როლები იყოფა დადგენილ და დაპყრობილებად (მათ ასევე უწოდებენ მიღწეულს).
  • ფორმალიზაციის ხარისხის მიხედვით. აქტივობები შეიძლება მიმდინარეობდეს როგორც მკაცრად დადგენილ ფარგლებში, ასევე თვითნებურად.
  • მოტივაციის ტიპის მიხედვით. მოტივაცია შეიძლება იყოს პირადი მოგება, საზოგადოებრივი სიკეთე და ა.შ.

როლური მასშტაბიდამოკიდებულია ინტერპერსონალური ურთიერთობების დიაპაზონზე. რაც უფრო დიდია დიაპაზონი, მით უფრო დიდია მასშტაბი. ასე, მაგალითად, მეუღლეთა სოციალურ როლებს ძალიან დიდი მასშტაბი აქვს, ვინაიდან ცოლ-ქმარს შორის ურთიერთობების ფართო სპექტრია დამყარებული. ერთის მხრივ, ეს არის ინტერპერსონალური ურთიერთობები, რომელიც დაფუძნებულია სხვადასხვა გრძნობებსა და ემოციებზე; მეორე მხრივ, ურთიერთობები რეგულირდება ნორმატიული აქტებით და გარკვეული თვალსაზრისით ფორმალურია. ამ სოციალური ინტერაქციის მონაწილეები დაინტერესებულნი არიან ერთმანეთის ცხოვრების ყველაზე მრავალფეროვანი ასპექტებით, მათი ურთიერთობები პრაქტიკულად შეუზღუდავია. სხვა შემთხვევებში, როდესაც ურთიერთობა მკაცრად არის განსაზღვრული სოციალური როლებით (მაგალითად, გამყიდველისა და მყიდველის ურთიერთობა), ურთიერთქმედება შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ კონკრეტულ შემთხვევაში (ამ შემთხვევაში, შესყიდვები). აქ როლის ფარგლები დაყვანილია კონკრეტული საკითხების ვიწრო დიაპაზონში და მცირეა.

როგორ მივიღოთ როლიდამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად გარდაუვალია მოცემული როლი ადამიანისთვის. ასე რომ, ახალგაზრდა კაცის, მოხუცის, მამაკაცის, ქალის როლები ავტომატურად განისაზღვრება ადამიანის ასაკისა და სქესის მიხედვით და არ საჭიროებს დიდ ძალისხმევას მათ შესაძენად. შეიძლება იყოს მხოლოდ საკუთარი როლის შესატყვისის პრობლემა, რომელიც უკვე არსებობს, როგორც მოცემულობა. სხვა როლები მიღწეულია ან თუნდაც მოგებული ადამიანის ცხოვრების განმავლობაში და მიზანმიმართული განსაკუთრებული ძალისხმევის შედეგად. მაგალითად, სტუდენტის, მკვლევარის, პროფესორის როლი და ა.შ. ეს არის თითქმის ყველა როლი, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანის პროფესიასთან და ნებისმიერ მიღწევასთან.

ფორმალიზაციაროგორც სოციალური როლის აღწერითი მახასიათებელი განისაზღვრება ამ როლის მატარებლის ინტერპერსონალური ურთიერთობების სპეციფიკით. ზოგიერთი როლი გულისხმობს ადამიანებს შორის მხოლოდ ფორმალური ურთიერთობების დამყარებას ქცევის წესების მკაცრი რეგულირებით; სხვები, პირიქით, მხოლოდ არაფორმალურია; სხვებმა შეიძლება გააერთიანონ როგორც ფორმალური, ისე არაფორმალური ურთიერთობები. ცხადია, საგზაო პოლიციის წარმომადგენელსა და საგზაო მოძრაობის წესების დამრღვევს შორის ურთიერთობა უნდა განისაზღვროს ფორმალური წესებით, ხოლო ახლო ადამიანებს შორის ურთიერთობა - გრძნობებით. ფორმალურ ურთიერთობებს ხშირად თან ახლავს არაფორმალური, რომელშიც ვლინდება ემოციურობა, რადგან ადამიანი სხვის აღქმით და შეფასებისას გამოხატავს მის მიმართ სიმპათიას ან ანტიპათიას. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანები გარკვეული ხნით ურთიერთობენ და ურთიერთობა შედარებით სტაბილური ხდება.

ეს არის სოციალიზაციის მექანიზმები. გამოირჩევა სოციალური სტატუსის, როლისა და როლური ქცევის ცნებები.

სოციალური მდგომარეობა არის სუბიექტის პოზიცია ინტერპერსონალური ურთიერთობების სისტემაში, რომელიც განსაზღვრავს მის მოვალეობებს, უფლებებსა და პრივილეგიებს. ის დამკვიდრებულია საზოგადოების მიერ. სოციალური ურთიერთობები დაბნეულია.

სოციალური როლი ასოცირდება სტატუსთან, ეს არის გარკვეული სტატუსის მქონე ადამიანის ქცევის ნორმები.

როლური ქცევა არის ადამიანის მიერ სოციალური როლის სპეციფიკური გამოყენება. ეს ასახავს მის პიროვნულ მახასიათებლებს.

მან შემოგვთავაზა მიდის სოციალური როლის კონცეფცია XIX - XX საუკუნეების ბოლოს. ადამიანი ხდება პიროვნება, როდესაც სწავლობს სხვა ადამიანის როლში შესვლას.

თითოეულ როლს აქვს სტრუქტურა:

  1. ადამიანის ქცევის მოდელი საზოგადოების მხრიდან.
  2. ადამიანის წარმოდგენის სისტემა, თუ როგორ უნდა მოიქცეს.
  3. ამ სტატუსის მქონე პირის ფაქტობრივი დაკვირვებადი ქცევა.

ამ კომპონენტებს შორის შეუსაბამობის შემთხვევაში წარმოიქმნება როლური კონფლიქტი.

1. როლთაშორისი კონფლიქტი. ადამიანი არის მრავალი როლის შემსრულებელი, რომელთა მოთხოვნები შეუთავსებელია ან არ აქვს ძალა, დრო, რომ კარგად შეასრულოს ეს როლები. ამ კონფლიქტის გულში ილუზია დევს.

2. როლური კონფლიქტი. როცა სოციალური ჯგუფის სხვადასხვა წარმომადგენლის მიერ ერთი როლის შესრულებისთვის განსხვავებული მოთხოვნებია. როლური კონფლიქტის შენარჩუნება ძალიან საშიშია პიროვნებისთვის.

სოციალური როლი არის გარკვეული პოზიციის დაფიქსირება, რომელსაც ესა თუ ის ინდივიდი იკავებს სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. როლი გაგებულია, როგორც „ფუნქცია, ნორმატიულად დამტკიცებული ქცევის ნიმუში, რომელიც მოსალოდნელია ყველასგან, ვინც იკავებს მოცემულ პოზიციას“ (Kon). ეს მოლოდინები არ არის დამოკიდებული კონკრეტული ინდივიდის ცნობიერებაზე და ქცევაზე; მათი საგანი არის არა ინდივიდი, არამედ საზოგადოება. აქ არსებითია არა მხოლოდ და არა იმდენად უფლებებისა და მოვალეობების დაფიქსირება, არამედ სოციალური როლის კავშირი პიროვნების სოციალური აქტივობის გარკვეულ ტიპებთან. სოციალური როლი არის „სოციალურად აუცილებელი ტიპის სოციალური აქტივობა და პიროვნების ქცევის გზა“ (ბუევა). სოციალურ როლს ყოველთვის აქვს სოციალური შეფასების ბეჭედი: საზოგადოებას შეუძლია ან დაამტკიცოს ან არ მოიწონოს გარკვეული სოციალური როლები, ზოგჯერ მოწონება ან უარყოფა შეიძლება იყოს დიფერენცირებული სხვადასხვა სოციალური ჯგუფის მიერ, როლების შეფასებამ შეიძლება შეიძინოს სრულიად განსხვავებული მნიშვნელობა კონკრეტული სოციალური გამოცდილების შესაბამისად. სოციალური ჯგუფი.

სინამდვილეში, თითოეული ინდივიდი ასრულებს არა ერთ, არამედ რამდენიმე სოციალურ როლს: ის შეიძლება იყოს ბუღალტერი, მამა, პროფკავშირის წევრი და ა.შ. რიგი როლები ენიჭება ადამიანს დაბადებისთანავე, სხვები შეძენილია სიცოცხლის განმავლობაში. თუმცა, თავად როლი დეტალურად არ განსაზღვრავს თითოეული კონკრეტული მატარებლის აქტივობასა და ქცევას: ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენს სწავლობს ინდივიდი, ახდენს როლის ინტერნალიზებას. ინტერნალიზაციის აქტი განისაზღვრება მოცემული როლის თითოეული კონკრეტული მატარებლის რიგი ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლებით. მაშასადამე, სოციალური ურთიერთობები, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი არსებითად როლურია, უპიროვნო ურთიერთობები, სინამდვილეში, მათი კონკრეტული გამოვლინებით, გარკვეულ „პიროვნულ შეფერილობას“ იძენს. ყოველი სოციალური როლი არ ნიშნავს ქცევის შაბლონების აბსოლუტურ კომპლექტს, ის ყოველთვის ტოვებს გარკვეულ „შესაძლებლობათა დიაპაზონს“ თავისი შემსრულებლისთვის, რომელსაც პირობითად შეიძლება ვუწოდოთ გარკვეული „როლის შესრულების სტილი“.

სოციალური დიფერენციაცია თანდაყოლილია ადამიანის არსებობის ყველა ფორმაში. პიროვნების ქცევა აიხსნება საზოგადოებაში არსებული სოციალური უთანასწორობით. მასზე გავლენას ახდენს:

  • სოციალური ფონი;
  • ეთნიკური;
  • განათლების დონე;
  • პოზიცია;
  • პროფ. კუთვნილება;
  • ძალა;
  • შემოსავალი და სიმდიდრე;
  • ცხოვრების წესი და ა.შ.

როლური თამაში ინდივიდუალურია. ლინტონმა დაამტკიცა, რომ როლს აქვს სოციალურ-კულტურული პირობითობა.

ასევე არსებობს განმარტება, რომ სოციალური როლი არის პიროვნების სოციალური ფუნქცია.

უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს რამდენიმე მოსაზრება:

  1. შებუტანი ჩვეულებრივი როლია. გამოყოფს კონვენციური როლისა და სოციალური როლის ცნებებს.
  2. სოციალური ნორმების ერთობლიობა, რომელსაც საზოგადოება წაახალისებს ან აიძულებს დაეუფლოს.

როლების ტიპები:

  • ფსიქოლოგიური ან ინტერპერსონალური (სუბიექტური ინტერპერსონალური ურთიერთობების სისტემაში). კატეგორიები: ლიდერები, სასურველი, მიუღებელი, აუტსაიდერები;
  • სოციალური (ობიექტური სოციალური ურთიერთობების სისტემაში). კატეგორიები: პროფესიული, დემოგრაფიული.
  • აქტიური ან ფაქტობრივი - ამჟამად მიმდინარეობს;
  • ლატენტური (ფარული) - ადამიანი პოტენციურად მატარებელია, მაგრამ არა ამ მომენტში
  • ჩვეულებრივი (ოფიციალური);
  • სპონტანური, სპონტანური - წარმოიქმნება კონკრეტულ სიტუაციაში, არა მოთხოვნების გამო.

როლსა და ქცევას შორის ურთიერთობა:

ფ.ზიმბარდომ (1971) ჩაატარა ექსპერიმენტი (მოსწავლეები და ციხე) და აღმოაჩინა, რომ როლი ძლიერ გავლენას ახდენს ადამიანის ქცევაზე. როლის მიერ ადამიანის პიროვნების შთანთქმის ფენომენი. როლური რეცეპტები აყალიბებს ადამიანის ქცევას. დეინდივიდუალიზაციის ფენომენი არის პიროვნების აბსორბცია სოციალურ როლში, პიროვნება კარგავს კონტროლს თავის ინდივიდუალობაზე (მაგალითად, ციხის მცველები).

როლური ქცევა არის სოციალური როლის ინდივიდუალური შესრულება – საზოგადოება ადგენს ქცევის სტანდარტს, როლის შესრულებას კი პირადი შეფერილობა აქვს. სოციალური როლების დაუფლება პიროვნების სოციალიზაციის პროცესის ნაწილია, პიროვნების „ზრდის“ შეუცვლელი პირობა საკუთარ საზოგადოებაში. როლური ქცევის დროს შეიძლება წარმოიშვას როლური კონფლიქტები: როლური (ადამიანი იძულებულია შეასრულოს რამდენიმე როლი ერთდროულად, ზოგჯერ წინააღმდეგობრივი), შიდა როლური (ისინი წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც განსხვავებული მოთხოვნები ეკისრება ერთი როლის მატარებელს სხვადასხვა სოციალურიდან. ჯგუფები). გენდერული როლები: მამაკაცი, ქალი. პროფესიული როლები: უფროსი, დაქვემდებარებული და ა.შ.

იუნგი. პერსონა - როლი (ეგო, ჩრდილები, საკუთარი თავი). ნუ შეერწყმებით „პერსონას“, რათა არ დაკარგოთ პირადი ბირთვი (მე).

ანდრეევა. სოციალური როლი არის გარკვეული პოზიციის დაფიქსირება, რომელსაც ესა თუ ის ინდივიდი იკავებს სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. რიგი როლები ინიშნება დაბადებიდან (იყო ცოლი/ქმარი). სოციალურ როლს ყოველთვის აქვს გარკვეული შესაძლებლობები მისი შემსრულებლისთვის - "როლის შესრულების სტილი". სოციალური როლების ათვისებით ადამიანი ითვისებს ქცევის სოციალურ სტანდარტებს, სწავლობს საკუთარი თავის გარედან შეფასებას და თვითკონტროლის განხორციელებას. პიროვნების აქტები (ეს არის) მექანიზმი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გააერთიანოთ თქვენი "მე" და საკუთარი ცხოვრება, განახორციელოთ თქვენი ქმედებების მორალური შეფასება, იპოვოთ თქვენი ადგილი ცხოვრებაში. აუცილებელია როლური ქცევის გამოყენება გარკვეულ სოციალურ სიტუაციებთან ადაპტაციის იარაღად.

სოციალური როლი არის სტატუს-როლის კონცეფცია, რომელიც ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული თეორიაა სოციოლოგიაში. ნებისმიერი ადამიანი საზოგადოების, საზოგადოების ნაწილია და მის შესაბამისად ასრულებს მთელ რიგ ფუნქციებს და, შესაბამისად, ამ კონცეფციაში ადამიანი სუბიექტია. ცნობილმა ამერიკელმა სოციოლოგებმა ჩაუყარეს საფუძველი პიროვნების ცნებას, ესენი იყვნენ რ.მინტონი, ჯ. მიდი და ტ.პარსონი, რა თქმა უნდა, თითოეულს აქვს ინდივიდუალური დამსახურება მათი ძალისხმევისა და პოტენციალის სტატუსის განვითარებაში. როლის კონცეფცია.

სოციალური სტატუსი და სოციალური როლი არის ორი ძირითადი ცნება, რომელიც აღწერს ადამიანს. ინდივიდი, რომელიც იკავებს გარკვეულ ადგილს საზოგადოებაში, ფიქსირდება სოციალური პოზიციით და აქვს გარკვეული უფლებები და მოვალეობები. სწორედ ეს პოზიცია განსაზღვრავს ადამიანს. ამავდროულად, ადამიანს აქვს რამდენიმე სტატუსი, რომელთაგან ერთი არის მთავარი ან ძირითადი, ანუ მთავარი სტატუსი არის ადამიანის პროფესია ან თანამდებობა.

სოციალური როლი არის ის, რასაც იგი ასრულებს თავისი სოციალური სტატუსის ფარგლებში კონკრეტულ სოციალურ სისტემაში. და იმის გათვალისწინებით, რომ ერთ ადამიანს აქვს რამდენიმე სტატუსი, შესაბამისად, ის ასრულებს რამდენიმე როლს. მთლიანი ნაკრები ერთი სოციალური სტატუსის ფარგლებში არის სოციალური ნაკრები. ადამიანი უფრო მეტ სოციალურ როლს ასრულებს, თუ მას აქვს გაცილებით მაღალი სტატუსი და პოზიცია საზოგადოებაში.

უსაფრთხოების სააგენტოში მომუშავე ადამიანის სოციალური როლი ძირეულად განსხვავდება ქვეყნის პრეზიდენტის როლური ნაკრებისგან, ეს ყველაფერი გასაგები და მარტივია. ზოგადად, როლები პირველად სისტემატიზირებული იყო ამერიკელმა სოციოლოგმა ტ. პარსონმა, რომლის წყალობითაც გამოვლინდა ხუთი ძირითადი კატეგორია, რომელიც საშუალებას აძლევს ინდივიდუალური სოციალური როლების კვალიფიკაციას:

  1. სოციალური როლი არის ის, რაც ზოგიერთ შემთხვევაში რეგულირდება. მაგალითად, მკაცრად არის გამოკვეთილი საჯარო მოხელის სოციალური როლი და ძალიან ბუნდოვანი და ინდივიდუალურია ის როლი, რომ ეს თანამშრომელი მამაკაცია.
  2. ზოგიერთი როლი უკიდურესად ემოციურია, ზოგი კი სიმკაცრეს და თავშეკავებას მოითხოვს.
  3. სოციალური როლები შეიძლება განსხვავდებოდეს მათი მიღების გზით. ეს დამოკიდებულია სოციალურ სტატუსზე, რომელსაც განსაზღვრავს ან მიაღწევს ადამიანი დამოუკიდებლად.
  4. ერთი სოციალური როლის ფარგლებში უფლებამოსილების მასშტაბი და ფარგლები მკაფიოდ არის განსაზღვრული, ხოლო სხვებში ის არც კი არის დადგენილი.
  5. როლის შესრულება მოტივირებულია პირადი ინტერესებით ან საჯარო მოვალეობის გამო.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ სოციალური როლი არის ქცევის მოდელი, რომელიც დაბალანსებულია როლის მოლოდინსა და პიროვნების ხასიათს შორის. ანუ, ეს არ არის ზუსტი მექანიზმი და სქემა, როგორც მოსალოდნელია კონკრეტული სოციალური როლისგან, არამედ როლური ქცევა, რომელიც დამოკიდებულია ადამიანის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე. კიდევ ერთხელ გავამყარებთ, რომ ადამიანის სოციალური როლი განისაზღვრება კონკრეტული სოციალური სტატუსით, გამოხატული გარკვეული პროფესიით, საქმიანობის სფეროთი. მაგალითად, მასწავლებელი, მუსიკოსი, სტუდენტი, გამყიდველი, დირექტორი, ბუღალტერი, პოლიტიკოსი. ინდივიდის სოციალური როლი ყოველთვის აფასებს საზოგადოებას, ამტკიცებს ან გმობს. მაგალითად, კრიმინალის ან მეძავის როლს აქვს საჯარო ცენზურა.

სოციოლოგიაში სოციალური როლის ცნება გაჩნდა მე-19 საუკუნის ბოლოდან, თუმცა ოფიციალურად ეს ტერმინი მხოლოდ მე-20 საუკუნის ბოლოს გაჩნდა რ.ლინტონის თეორიის ფარგლებში.

ეს მეცნიერება საზოგადოებას ან სხვა ორგანიზებულ ჯგუფს განიხილავს, როგორც გარკვეული სტატუსისა და ქცევის ნიმუშის მქონე ინდივიდების კრებულს. რა იგულისხმება სოციალური სტატუსებისა და როლების ცნებებში, ასევე რა მნიშვნელობა აქვს მათ ადამიანისთვის, შემდგომში აღვწერთ და მოვიყვანთ მაგალითებს.

განმარტება

სოციოლოგიისთვის ტერმინი „სოციალური როლი“ ნიშნავს ქცევის მოდელს, რომელიც მოსალოდნელია ადამიანისგან, რომელიც შეესაბამებოდა საზოგადოების მიერ დადგენილ უფლებებსა და ნორმატიულ მოვალეობებს. ანუ ეს კონცეფცია განიხილავს ურთიერთობას ინდივიდის ფუნქციასა და მის პოზიციას საზოგადოებაში ან ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს შორის.

ასევე შეიძლება ითქვას, რომ სოციალური როლი არის მოქმედებების გარკვეული ალგორითმი, რომელიც ადამიანს უწერს საზოგადოებას, რომელიც მან უნდა დაიცვას საზოგადოებაში სასარგებლო საქმიანობის განსახორციელებლად.ამავდროულად, ადამიანი ნებაყოფლობით ან ძალდატანებით ცდილობს ქცევის მოდელს ან ქმედებების დადგენილ ალგორითმს.

პირველად ასეთი განმარტება გამოჩნდა 1936 წელს, როდესაც რალფ ლინტონმა შემოგვთავაზა თავისი კონცეფცია იმის შესახებ, თუ როგორ ურთიერთქმედებს ინდივიდი საზოგადოებასთან მოქმედებების შეზღუდული ალგორითმით, რომელიც ნაკარნახევია კონკრეტული საზოგადოების მიერ. ასე გაჩნდა სოციალური როლების თეორია. ეს საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ, თუ როგორ შეუძლია ადამიანს საკუთარი თავის იდენტიფიცირება გარკვეულ სოციალურ ჩარჩოებში და როგორ შეიძლება გავლენა იქონიოს ასეთმა პირობებმა მის პიროვნებად ჩამოყალიბებაზე.

ჩვეულებრივ, ეს კონცეფცია განიხილება, როგორც ინდივიდის სტატუსის ერთ-ერთი დინამიური ასპექტი. საზოგადოების ან ჯგუფის წევრად მოქმედება და გარკვეული ფუნქციების შესრულებაზე პასუხისმგებლობის აღება, ადამიანი უნდა დაიცვას სწორედ ამ ჯგუფის მიერ დადგენილი წესები. ამას მოელის მისგან დანარჩენი საზოგადოება.

თუ განვიხილავთ სოციალური როლის კონცეფციას ორგანიზაციის მაგალითზე, მაშინ შეგვიძლია გავიგოთ, რომ საწარმოს მენეჯერი, ტრენინგის პერსონალი და ცოდნის მიმღები პირები არის აქტიური ორგანიზებული საზოგადოება, რომელშიც წესები და რეგულაციები არის დადგენილი თითოეულისთვის. მონაწილე. საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დირექტორი გასცემს ბრძანებებს, რომლებსაც მასწავლებლები უნდა დაემორჩილონ.

თავის მხრივ, მასწავლებელს უფლება აქვს მოსთხოვოს მოსწავლეებს, დაიცვან ორგანიზაციის სტანდარტებით მათი სოციალური სტატუსისთვის დადგენილი წესები (შეასრულონ საშინაო დავალება, გამოიჩინონ მასწავლებლების პატივისცემა, გაკვეთილების დროს გაჩუმდნენ და ა.შ.) ამავდროულად, გარკვეული თავისუფლება მისაღებია მოსწავლის სოციალური როლისთვის, რომელიც დაკავშირებულია მისი პიროვნული თვისებების გამოვლენასთან.

როლური ურთიერთობების თითოეული მონაწილისთვის ცნობილია დადგენილი ნორმატიული მოთხოვნები და მის მიერ მიღებული სტატუსის ინდივიდუალური ჩრდილები. ამიტომ, კონკრეტულ სოციალურ წრეში ადამიანის ქცევის მოდელი მოსალოდნელია ამ ჯგუფის დანარჩენი წევრებისთვის. ეს ნიშნავს, რომ საზოგადოების სხვა წევრებს შეუძლიათ დიდწილად იწინასწარმეტყველონ მისი თითოეული წევრის ქმედებების ბუნება.

კლასიფიკაცია და ჯიშები

ამ კონცეფციას თავისი სამეცნიერო მიმართულების ფარგლებში აქვს თავისი კლასიფიკაცია. ამრიგად, სოციალური როლები იყოფა ტიპებად:

1. სოციალური ან კონვენციური როლები პროფესიული საქმიანობის ან ურთიერთობის სტანდარტიზებული სისტემის (პედაგოგი, მასწავლებელი, სტუდენტი, გამყიდველი) გამო. ისინი აგებულია საზოგადოების მიერ დადგენილი წესების, ნორმებისა და პასუხისმგებლობების საფუძველზე. ეს არ ითვალისწინებს კონკრეტულად ვინ არის კონკრეტული როლის შემსრულებელი.

თავის მხრივ, ეს ტიპი იყოფა ქცევის ძირითად სოციალურ-დემოგრაფიულ მოდელებად, სადაც ოჯახში არის ისეთი სოციალური როლები, როგორიცაა ცოლ-ქმარი, ქალიშვილი, შვილი, შვილიშვილი, შვილიშვილი და ა.შ. თუ საფუძვლად ავიღებთ ბიოლოგიურ კომპონენტს, მაშინ შეგვიძლია გამოვყოთ ინდივიდის ისეთი სოციალური როლებიც, როგორიცაა ქალი/კაცი.

2. ინტერპერსონალური – როლები, რომლებიც განისაზღვრება შეზღუდულ პირობებში ადამიანების ურთიერთობით და თითოეული მათგანის ინდივიდუალური მახასიათებლებით. ეს მოიცავს ადამიანებს შორის ნებისმიერ ურთიერთობას, მათ შორის კონფლიქტს, რომელიც წარმოიქმნება ემოციური გამოვლინებების საფუძველზე. ამ შემთხვევაში, გრადაცია შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს: კერპი, ლიდერი, იგნორირებული, პრივილეგირებული, განაწყენებული და ა.შ.

აქ ყველაზე საილუსტრაციო მაგალითებია: მსახიობის შერჩევა კონკრეტული როლის შესასრულებლად მისი გარეგანი მონაცემების, შესაძლებლობების, კონკრეტული სოციალური და ტიპიური გამოვლინებების გათვალისწინებით. თითოეული მსახიობი მიდრეკილია გარკვეული როლისკენ (ტრაგიკოსი, გმირი, კომიკოსი და ა.შ.). ადამიანი ცდილობს ქცევის ყველაზე ტიპურ მოდელს ან ერთგვარ როლს, რომელიც საშუალებას აძლევს სხვებს მეტ-ნაკლებად შესთავაზონ პიროვნების შემდგომი ქმედებები.

ამ ტიპის სოციალური როლები არსებობს ყველა ორგანიზებულ საზოგადოებაში და არსებობს მკაფიო კავშირი ჯგუფის არსებობის ხანგრძლივობასა და მონაწილეთა ქცევაში მისი ტიპიური გამოვლინების ალბათობას შორის. აღსანიშნავია, რომ უაღრესად ძნელია თავის დაღწევა იმ სტერეოტიპისგან, რომელიც წლების განმავლობაში ჩამოყალიბდა, ადამიანისთვის და საზოგადოებისთვის ნაცნობი დროთა განმავლობაში.

ამ თემის გათვალისწინებით, არ შეიძლება უგულებელვყოთ კლასიფიკაცია თითოეული კონკრეტული როლის მახასიათებლების მიხედვით. მათ შეძლეს გამოეყოთ ცნობილი სოციოლოგი ამერიკიდან ტ.პარსონსი, რათა მიეღოთ ყველაზე სრულყოფილი წარმოდგენა ტერმინის „პიროვნების სოციალური როლის“ შესახებ. თითოეული მოდელისთვის მან შესთავაზა ოთხი გამორჩეული თვისება ერთდროულად.

1. სასწორი. ეს მახასიათებელი დამოკიდებულია კონკრეტული ჯგუფის წევრებს შორის დაფიქსირებული ინტერპერსონალური ურთიერთობების სიგანეზე. რაც უფრო მჭიდროა კომუნიკაცია ადამიანებს შორის, მით უფრო დიდი მნიშვნელობა აქვს ასეთ ურთიერთობებს. აქ მოცემულია ცოლ-ქმრის ურთიერთობის კარგი მაგალითი.

2. მიღების მეთოდი. ამ კრიტერიუმზე დაყრდნობით შეიძლება გამოვყოთ ადამიანის მიერ მიღწეული და საზოგადოების მიერ მისთვის მინიჭებული როლები. ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ სხვადასხვა ასაკობრივი კატეგორიისთვის ან გარკვეული სქესის წარმომადგენლებისთვის დამახასიათებელ ქცევაზე.

ადამიანის გენდერული წარმოდგენები მის როლთან დაკავშირებით აფიქსირებს სკოლას. ინდივიდის ბიოლოგიური მახასიათებლები და საზოგადოებაში ჩამოყალიბებული გენდერული სტერეოტიპები წინასწარ განსაზღვრავს შემდგომ ჩამოყალიბებას გარემოს გავლენით.

მიზანშეწონილია აღვნიშნოთ, რომ ამჟამად ქცევის მოდელი არ არის ისე მიბმული კონკრეტული სქესის დამახასიათებელ გამოვლინებებთან, ვიდრე ადრე. ამრიგად, ქალის სოციალური როლი ახლა მოიცავს არა მხოლოდ დედისა და დიასახლისის მოვალეობებს, არამედ ვრცელდება სხვა სფეროებზეც.

თავის მხრივ, თანამედროვე საზოგადოების ცვალებად პირობებში, შეიცვალა მამაკაცის სოციალური როლის კონცეფციაც. თუმცა, ორივე მხარის ქცევის ოჯახური მოდელი თეორიულად დაბალანსებულია, მაგრამ სინამდვილეში არასტაბილურია.

ეს არის საზოგადოების მიერ დადგენილი მოდელები თითოეული ადამიანისთვის, რომელსაც არ მოუწევს ძალისხმევა გარემოსგან გამართლების მისაღებად. მიღწეულ როლებად შეიძლება განიხილებოდეს ინდივიდის საქმიანობის შედეგები, რაც მიუთითებს მის სოციალურ სტატუსზე (მაგალითად, კარიერული ზრდა).

3. ფორმალიზების ხარისხი, რომელზედაც დამოკიდებულია პიროვნების ჩამოყალიბება და მისი ფუნქციები. ამ კრიტერიუმთან დაკავშირებით, პირის სოციალური სტატუსი შეიძლება ჩამოყალიბდეს მარეგულირებელი მოთხოვნების გავლენით, ან თვითნებურად განვითარდეს. მაგალითად, სამხედრო ნაწილში ადამიანებს შორის ურთიერთობა წესდებით რეგულირდება, მეგობრები კი პირადი გრძნობებითა და ემოციებით ხელმძღვანელობენ.

4. მოტივაციის ტიპი. თითოეული ადამიანი ქცევის მოდელის არჩევისას ხელმძღვანელობს პირადი მოტივით. ეს შეიძლება იყოს ფინანსური მოგება, კარიერული წინსვლა, სიყვარულის სურვილი და ა.შ. ფსიქოლოგიაში არსებობს ორი სახის მოტივაცია - გარეგანი, რომელიც წარმოიქმნება გარემოს გავლენის ქვეშ და შინაგანი, რომელსაც სუბიექტი თავად განსაზღვრავს.

როლის არჩევისა და გახდომის პროცესი

ადამიანის როლი სოციალურ გარემოში სპონტანურად არ ჩნდება. მისი ჩამოყალიბების პროცესი გადის რამდენიმე ეტაპს, რომელიც მთავრდება ინდივიდში საზოგადოებაში.

ჯერ ადამიანი სწავლობს საბაზისო უნარებს – პრაქტიკით იყენებს ბავშვობაში მიღებულ თეორიულ ცოდნას. ასევე, საწყისი ეტაპი მოიცავს გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებას, რომელიც გაუმჯობესდება ადამიანის მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

განვითარების შემდეგ ეტაპზე მოსალოდნელია სოციალური პიროვნების განათლება. თითქმის მთელი ცხოვრების განმავლობაში ინდივიდი იღებს ახალ უნარებსა და ცოდნას აღმზრდელებისგან, მასწავლებლებისგან, აღმზრდელებისგან და, რა თქმა უნდა, მშობლებისგან. როდესაც ინდივიდი იზრდება, ინდივიდი მიიღებს ახალ ინფორმაციას მისი გარემოდან, მედიიდან და სხვა წყაროებიდან.

ინდივიდის სოციალიზაციის თანაბრად მნიშვნელოვანი კომპონენტია განათლება. აქ მთავარი გმირი თავად ადამიანია, რომელიც ირჩევს თავისთვის ყველაზე ტიპურ უნარებს და მიმართულებას შემდგომი განვითარებისთვის.

სოციალიზაციის შემდეგი ეტაპი არის დაცვა. იგი გულისხმობს პროცესების ერთობლიობას, რომელიც მიმართულია იმ ფაქტორების მნიშვნელობის შემცირებაზე, რომლებმაც შეიძლება დააზიანოს ადამიანი მისი ჩამოყალიბების პროცესში. დაცვის გარკვეული სოციალური მეთოდების გამოყენებით, სუბიექტი დაიცავს თავს იმ გარემოსა და პირობებისგან, რომელშიც მორალურად არაკომფორტული იქნება.

საბოლოო ეტაპი არის ადაპტაცია. სოციალიზაციის პროცესში ადამიანი უნდა მოერგოს თავის გარემოს, ისწავლოს საზოგადოების სხვა წევრებთან ურთიერთობა და მათთან კონტაქტის შენარჩუნება.

პროცესები, რომლებითაც ინდივიდის სოციალური როლი და სოციალური მდგომარეობა განისაზღვრება, ძალიან რთულია. მაგრამ მათ გარეშე ადამიანი ვერ გახდება სრულფასოვანი პიროვნება, რის გამოც ისინი ასე მნიშვნელოვანია ყველას ცხოვრებაში. სოციოლოგები ამტკიცებენ, რომ არსებობს ორი ეტაპი, რომელიც ხელს უწყობს ინდივიდის ადაპტაციას მის სოციალურ როლთან:

  • ადაპტაცია. ამ პერიოდში ადამიანი სწავლობს საზოგადოების მიერ დადგენილ ქცევის წესებსა და ნორმებს. ახალი კანონების დაუფლებით, ადამიანი იწყებს შესაბამისად ქცევას.
  • ინტერიერიზაცია. იგი ითვალისწინებს ახალი პირობებისა და წესების მიღებას ძველი საფუძვლების მიტოვებისას.

მაგრამ შესაძლებელია „ჩავარდნებიც“ ინდივიდის სოციალიზაციის პროცესში. ხშირად ისინი წარმოიქმნება სუბიექტის სურვილის ან უუნარობის ფონზე, შეასრულოს ის პირობები და მოთხოვნები, რასაც საზოგადოებაში პიროვნების სოციალური როლი ითვალისწინებს.

როლური კონფლიქტები ასევე დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ საზოგადოების თითოეული წევრი ერთდროულად რამდენიმე როლის შესრულებას ცდილობს. მაგალითად, მოზარდის მიმართ მშობლებისა და თანატოლების მოთხოვნები განსხვავებული იქნება და ამიტომ მისი, როგორც მეგობრისა და შვილის ფუნქციები ვერ აკმაყოფილებს როგორც პირველის, ისე მეორეს მოლოდინებს.

კონფლიქტის განმარტება ამ შემთხვევაში რთული ემოციური მდგომარეობის კომპლექსის ტოლფასია. ისინი შეიძლება წარმოიშვას საგანში იმ მოთხოვნების შეუსაბამობის ან შეუსაბამობის გამო, რომლებიც მას აყენებს სხვადასხვა სოციალური წრეების მიერ, რომელთა წევრიც ის არის.

ამასთან, მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანის ყველა როლი. ამავე დროს, მას შეუძლია ამოიცნოს თითოეული მათგანის მნიშვნელობა სრულიად განსხვავებული გზით. სუბიექტის მიერ სოციალური როლების ინდივიდუალურ გამოვლინებას აქვს სპეციფიკური ელფერი, რაც პირდაპირ დამოკიდებულია შეძენილ ცოდნასა და გამოცდილებაზე, ასევე ადამიანის სურვილსა და სურვილზე, დააკმაყოფილოს იმ საზოგადოების მოლოდინები, რომლის წევრიც არის. ავტორი: ელენა სუვოროვა

ზოგიერთი ადამიანი ამ კონცეფციას სტატუსთან ურევს. მაგრამ ეს ტერმინები ნიშნავს სრულიად განსხვავებულ გამოვლინებებს. როლის ცნება შემოიღო ფსიქოლოგმა ტ.პარსონსმა. კ.ჰორნიმ და ი.ჰოფმანმა გამოიყენეს ის თავიანთ ნამუშევრებში. მათ უფრო დეტალურად გამოავლინეს კონცეფციის მახასიათებლები და ჩაატარეს საინტერესო კვლევა.

სოციალური როლი - რა არის ეს?

განმარტების მიხედვით, სოციალური როლი არის ქცევა, რომელიც საზოგადოებამ მიიჩნია მისაღები კონკრეტული სტატუსის მქონე ადამიანებისთვის. ადამიანის სოციალური როლები იცვლება იმისდა მიხედვით, თუ ვინ არის ის ამ მომენტში. საზოგადოება ავალდებულებს ვაჟს ან ქალიშვილს მოიქცეს ისე, როგორც, ვთქვათ, მუშაკი, დედა ან ქალი.

რა იგულისხმება სოციალურ როლში?

  1. ადამიანის ქცევითი რეაქციები, მისი მეტყველება, მოქმედებები, საქმეები.
  2. ინდივიდის გარეგნობა. ისიც უნდა დაემორჩილოს საზოგადოების ნორმებს. მთელ რიგ ქვეყნებში კაბაში ან კალთაში გამოწყობილი მამაკაცი ნეგატიურად, თანაბრად იქნება აღქმული, ისევე როგორც ოფისის უფროსი, რომელიც სამსახურში ბინძური ხალათით მოდის.
  3. ინდივიდუალური მოტივაცია. გარემო იწონებს და უარყოფითად რეაგირებს არა მხოლოდ ადამიანის ქცევაზე, არამედ მის შინაგან მისწრაფებებზეც. მოტივები ფასდება სხვა ადამიანების მოლოდინების საფუძველზე, რომლებიც აგებულია ზოგადად მიღებულ გაგებაზე. პატარძალი, რომელიც მატერიალური სარგებლის გამო დაქორწინდება, გარკვეულ საზოგადოებებში უარყოფითად იქნება აღქმული, მას მოელიან სიყვარული და გულწრფელი გრძნობები და არა კომერციალიზმი.

სოციალური როლის მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში

ქცევითი რეაქციების შეცვლა შეიძლება ძვირი დაუჯდეს ინდივიდს. ჩვენი სოციალური როლები განისაზღვრება სხვა ადამიანების მოლოდინებით, არ ამართლებს მათ, ჩვენ რისკავს დარჩენას გარიყულები. ადამიანი, რომელიც გადაწყვეტს დაარღვიოს ეს თავისებური წესები, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაამყაროს ურთიერთობა დანარჩენ საზოგადოებასთან. ისინი დაგმობენ მას, შეეცდებიან შეცვალონ. ზოგიერთ შემთხვევაში ასეთი ინდივიდი აღიქმება ფსიქიკურად არანორმალურად, თუმცა ექიმმა ასეთი დიაგნოზი არ დაუსვა.


სოციალური როლის ნიშნები

ეს კონცეფცია ასევე დაკავშირებულია პროფესიასთან და ადამიანის საქმიანობის სახესთან. ეს ასევე გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როგორ ვლინდება სოციალური როლი. ჩვენ ველით განსხვავებულ გარეგნობას, მეტყველებას და ქმედებებს უნივერსიტეტის სტუდენტისგან და სკოლის მოსწავლისგან. ქალმა, ჩვენი გაგებით, არ უნდა გააკეთოს ის, რაც შედის მამაკაცის ნორმალური ქცევის კონცეფციაში. და ექიმს არ აქვს უფლება იმოქმედოს სამუშაო გარემოში ისე, როგორც გამყიდველი ან ინჟინერი. პროფესიაში სოციალური როლი ვლინდება გარეგნულად, ტერმინების გამოყენებაში. ამ წესების დარღვევა შეიძლება ცუდ სპეციალისტად ჩაითვალოს.

როგორ არის დაკავშირებული სოციალური სტატუსი და სოციალური როლი?

ეს ტერმინები სრულიად განსხვავებულს ნიშნავს. მაგრამ ამავე დროს, სოციალური სტატუსები და როლები მჭიდრო კავშირშია. პირველი აძლევს ადამიანს უფლება-მოვალეობებს, მეორე განმარტავს, თუ რა სახის ქცევას ელის მისგან საზოგადოება. მამაკაცი, რომელიც მამა გახდა, შვილს უნდა დაუჭიროს მხარი და მოსალოდნელია, რომ დრო დაუთმოს შთამომავლობასთან ურთიერთობას. გარემოს მოლოდინი ამ შემთხვევაში შეიძლება იყოს ძალიან ზუსტი ან ბუნდოვანი. ეს დამოკიდებულია იმ ქვეყნის კულტურაზე, სადაც ადამიანი ცხოვრობს და აღზრდილია.

სოციალური როლების სახეები

ფსიქოლოგები ცნებას ყოფენ 2 ძირითად კატეგორიად - ინტერპერსონალურ და სტატუსთან დაკავშირებულ. პირველი ასოცირდება ემოციურ ურთიერთობებთან - ლიდერი, ფავორიტი გუნდში, კომპანიის სული. პიროვნების სოციალურ როლებს, რომლებიც დამოკიდებულია ოფიციალურ თანამდებობაზე, უფრო მეტად განსაზღვრავს პროფესიას, საქმიანობის სახეს და ოჯახს - ქმარი, შვილი, გამყიდველი. ეს კატეგორია უპიროვნოა, მათში ქცევითი რეაქციები უფრო ნათლად არის განსაზღვრული, ვიდრე პირველ ჯგუფში.

თითოეული სოციალური როლი განსხვავებულია:

  1. მისი გაფორმების ხარისხისა და მასშტაბის მიხედვით. არის ისეთებიც, სადაც ქცევა ძალიან მკაფიოდ არის დაწერილი და სადაც გარემოს მოსალოდნელი ქმედებები და რეაქციები ბუნდოვნად არის აღწერილი.
  2. მიღების მეთოდის მიხედვით. მიღწეული ხშირად ასოცირდება პროფესიასთან, ენიჭება ოჯახურ მდგომარეობას, ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს. პირველი ქვეჯგუფის მაგალითია ადვოკატი, ლიდერი, მეორე კი ქალი, ქალიშვილი, დედა.

ინდივიდუალური როლი

თითოეულ ადამიანს ერთდროულად რამდენიმე ფუნქცია აქვს. თითოეული მათგანის შესრულებისას ის იძულებულია გარკვეული გზით მოიქცეს. პიროვნების ინდივიდუალური სოციალური როლი დაკავშირებულია ადამიანის ინტერესებთან და მოტივებთან. თითოეული ჩვენგანი გარკვეულწილად განსხვავებულად აღიქვამს საკუთარ თავს, ვიდრე სხვა ადამიანები გვიყურებენ, ამიტომ ქცევის ჩვენი შეფასება და სხვა ადამიანების აღქმა შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს. მაგალითად, მოზარდმა შეიძლება თავი საკმაოდ მოწიფულად ჩათვალოს, ჰქონდეს არაერთი გადაწყვეტილების მიღების უფლება, მაგრამ მშობლებისთვის ის მაინც ბავშვი იქნება.


პიროვნების ინტერპერსონალური როლები

ეს კატეგორია დაკავშირებულია ემოციურ სფეროსთან. პიროვნების ასეთ სოციალურ როლს ხშირად ანიჭებს მას ადამიანთა გარკვეული ჯგუფი. ინდივიდი შეიძლება ჩაითვალოს მხიარულ ადამიანად, ფავორიტად, ლიდერად, დამარცხებულად. ჯგუფის მიერ პიროვნების აღქმიდან გამომდინარე, გარემო ადამიანისგან გარკვეულ სტანდარტულ პასუხს ელის. თუ ვივარაუდებთ, რომ მოზარდი არა მხოლოდ შვილი და სტუდენტია, არამედ ჯოკერი და მოძალადეა, მისი ქმედებები ამ არაოფიციალური სტატუსების პრიზმაში შეფასდება.

ოჯახში სოციალური როლები ასევე ინტერპერსონალურია. არც ისე იშვიათია, რომ ერთ-ერთ ბავშვს შინაური ცხოველის სტატუსი აქვს. ამ შემთხვევაში ბავშვებსა და მშობლებს შორის კონფლიქტი მკვეთრად ხდება და უფრო ხშირად ხდება. ფსიქოლოგები გვირჩევენ, თავი აარიდონ ოჯახში ინტერპერსონალური სტატუსების მინიჭებას, რადგან ამ სიტუაციაში მისი წევრები იძულებულნი არიან გადააკეთონ ქცევითი რეაქციები, რაც იწვევს პიროვნების ცვლილებას და არა ყოველთვის უკეთესობისკენ.

ახალგაზრდების ახალი სოციალური როლები

ისინი გამოჩნდნენ სოციალური სტრუქტურის ცვლილებასთან დაკავშირებით. ინტერნეტ კომუნიკაციის განვითარებამ განაპირობა ის, რომ ახალგაზრდების სოციალური როლები შეიცვალა, უფრო ცვალებადი გახდა. განვითარებამაც ხელი შეუწყო ამას. თანამედროვე თინეიჯერები უფრო და უფრო ხელმძღვანელობენ არა ოფიციალური სტატუსებით, არამედ იმით, რაც მათ საზოგადოებაშია მიღებული - პანკი, ვეიპერი. ასეთი აღქმის მითვისება შეიძლება იყოს ჯგუფური და ინდივიდუალური.

თანამედროვე ფსიქოლოგები ამტკიცებენ, რომ გარემოსთვის ნორმალურად მიჩნეული ქცევა თანდაყოლილია არა ჯანმრთელ ადამიანში, არამედ ნევროტიკაში. ამ ფაქტთან ისინი აკავშირებენ მუდმივად მზარდ ადამიანთა რაოდენობას, რომლებიც არ არიან იძულებულნი დახმარებისთვის მიმართონ სპეციალისტებს.