სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი

ძნელია მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების როლის გადაჭარბება ჩვენს ცხოვრებაში. ისინი აჩქარებენ ცივილიზაციის განვითარებას და გვეხმარებიან ბუნებასთან თანამშრომლობაში.

მეცნიერები იკვლევენ სამყაროს კანონებს, აღმოაჩენენ ბუნების საიდუმლოებებს და თავიანთ ცოდნას პრაქტიკაში იყენებენ ადამიანების ცხოვრების გასაუმჯობესებლად. მოდით შევადაროთ ჩვენი დღევანდელი ცხოვრება მე-20 საუკუნის დასაწყისის ადამიანების ცხოვრებას. ის შეიცვალა აღიარების მიღმა. ჩვენს წინაპრებს არ ჰქონიათ ოდნავი წარმოდგენა იმ წვრილმანებზე, რომლებიც შექმნილია მეცნიერული პროგრესით, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ ჩვენს ცხოვრებაში. ყოველდღიური ცხოვრება. ვგულისხმობ მაცივრებს, ტელევიზორებს, კომპიუტერებს, მიკროტალღურ ღუმელებს, რადიო ტელეფონებს, რა არა.

ისინი მათთვის სასწაულებად ჩანდნენ, რამაც ჩვენი ცხოვრება მარტივი, კომფორტული და სასიამოვნო გახადა. მეორე მხრივ, მე-20 საუკუნის დასაწყისის დიდი გამოგონებები, ვგულისხმობ რადიოს, თვითმფრინავებს, წვის და რეაქტიულ ძრავებს, ჩვეულებრივი რამ გახდა და მათ გარეშე ჩვენი ცხოვრება ვერ წარმოგვიდგენია. საუკუნე გრძელი პერიოდია მეცნიერებისთვის და ტექნოლოგიური პროგრესი, რადგან ის საკმაოდ სწრაფია. გაკეთდა მილიონობით გამოკვლევა, დაუსრულებელი რაოდენობის გამოჩენილი აღმოჩენები. ჩვენს საუკუნეს ჰქონდა რამდენიმე სახელი, რომლებიც დაკავშირებული იყო მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების გარკვეულ ეპოქასთან. თავდაპირველად მას ატომის ხანა ეწოდა ატომის გაყოფის აღმოჩენის გამო. შემდეგ გახდა კოსმოსის დაპყრობის ხანა, როდესაც კაცობრიობის ისტორიაში პირველად ადამიანმა გადალახა გრავიტაცია და შევიდა სამყაროში. ახლა კი ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ეპოქაში, როდესაც კომპიუტერული ქსელი მოიცავს მსოფლიოს და აკავშირებს არა მხოლოდ ქვეყნებსა და კოსმოსურ სადგურებს, არამედ უამრავ ადამიანს მთელ მსოფლიოში. ყოველივე ეს ადასტურებს მეცნიერების ძალასა და უდიდეს პროგრესულ როლს ჩვენს ცხოვრებაში.

მაგრამ ყველა მედალს აქვს თავისი საპირისპირო. და სწრაფმა მეცნიერულმა პროგრესმა გამოიწვია მთელი რიგი პრობლემები, რომლებიც ჩვენი დიდი შეშფოთების საგანია. ეს არის ეკოლოგიური პრობლემები, ატომური ელექტროსადგურების უსაფრთხოება, ბირთვული ომის საფრთხე და მეცნიერის პასუხისმგებლობა. მაგრამ მაინც მადლობელი ვართ წარსულისა და აწმყოს გამორჩეული ადამიანების, რომლებსაც აქვთ გამბედაობა და მოთმინება სამყაროს საიდუმლოების გასამჟღავნებლად.

ტექსტის თარგმანი: სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი

ძნელია მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების როლის გადაჭარბება ჩვენს ცხოვრებაში. ისინი აჩქარებენ ცივილიზაციის განვითარებას და გვეხმარებიან ბუნებასთან თანამშრომლობაში.

მეცნიერები იკვლევენ სამყაროს კანონებს, აღმოაჩენენ ბუნების საიდუმლოებებს და იყენებენ თავიანთ ცოდნას პრაქტიკაში, რომელიც აუმჯობესებს ადამიანების ცხოვრებას. მოდით შევადაროთ ჩვენი დღევანდელი ცხოვრება მე-20 საუკუნის დასაწყისის ადამიანების ცხოვრებას. ის შეიცვალა აღიარების მიღმა. ჩვენს წინაპრებს არ ჰქონდათ ოდნავი წარმოდგენა მეცნიერული პროგრესის შედეგად შექმნილ წვრილმანებზე, რომლებსაც ჩვენ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვიყენებთ. ვგულისხმობ მაცივრებს, ტელევიზორებს, კომპიუტერებს, მიკროტალღურ ღუმელებს, უკაბელო ტელეფონებს, რა არა.

ისინი მათთვის საოცრებად ჩანდნენ, რამაც ჩვენი ცხოვრება მარტივი, კომფორტული და სასიამოვნო გახადა. მეორე მხრივ, მე-20 საუკუნის დასაწყისის დიდი გამოგონებები, ვგულისხმობ რადიოს, თვითმფრინავებს, წვის და რეაქტიულ ძრავებს, ჩვეულებრივი გახდა და ჩვენ ვერ წარმოვიდგენთ ჩვენს ცხოვრებას მათ გარეშე. საუკუნე გრძელი პერიოდია სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესისთვის, რადგან ის საკმაოდ სწრაფია. გაკეთდა მილიონობით კვლევა, გაუთავებელი რაოდენობის გამოჩენილი აღმოჩენები. ჩვენს საუკუნეს რამდენიმე სახელი ჰქონდა, რომლებიც დაკავშირებული იყო მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების კონკრეტულ ეპოქასთან. თავდაპირველად მას ატომის ხანა ეწოდა ატომის გაყოფის აღმოჩენის გამო. შემდეგ გახდა ადგილის დაპყრობის ხანა, როდესაც კაცობრიობის ისტორიაში პირველად ადამიანმა სძლია სერიოზულობას და შევიდა სამყაროში. ახლა კი ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ეპოქაში, როდესაც კომპიუტერული ქსელი ვრცელდება მთელს მსოფლიოში და აკავშირებს არა მხოლოდ ქვეყნებსა და კოსმოსურ სადგურებს, არამედ ბევრ ადამიანს მთელს მსოფლიოში. ყოველივე ეს ადასტურებს მეცნიერების ძალასა და უდიდეს პროგრესულ როლს ჩვენს ცხოვრებაში.

მაგრამ ყველა მედალს აქვს თავისი ცვლილება. და სწრაფმა მეცნიერულმა პროგრესმა გააღვიძა მრავალი პრობლემა, რომლებიც ჩვენი დიდი შეშფოთების საგანია. ეს არის გარემოსდაცვითი შეშფოთება, ატომური ელექტროსადგურების უსაფრთხოება, ბირთვული სამხედრო საფრთხე და მეცნიერის პასუხისმგებლობა. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ჩვენ მადლობელი ვართ წარსულისა და აწმყოს გამოჩენილი ადამიანების, რომლებსაც აქვთ გამბედაობა და მოთმინება სამყაროს საიდუმლოებების გამოსავლენად.

სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი

დღევანდელი სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესის საფუძველია ახალი ინფორმაციული ტექნოლოგია, რომელიც ძალიან განსხვავდება ყველა წინა ტექნოლოგიებისგან. უახლესი პროგრამული უზრუნველყოფისა და რობოტების წყალობით ახალ საინფორმაციო ტექნოლოგიებს შეუძლია მრავალი პროცესის ბევრად უფრო სწრაფი გადაცემა და ინფორმაციის უფრო სწრაფად გადაცემა. დღეს ეს მნიშვნელოვანია, რადგან ინფორმაციის რაოდენობა სწრაფად იზრდება.
ახალ საინფორმაციო საზოგადოებას აქვს თავისი თავისებურებები. პირველ რიგში, უფრო და უფრო მეტი თანამშრომელი მუშაობს მომსახურებისა და ინფორმაციის სფეროში. მეორეც, უფრო და უფრო დიდი მონაცემთა ბაზა ჩნდება ინფორმაციის შეგროვებასა და შესანახად. და ბოლოს, ინფორმაცია და IT ხდება საქონელი და იწყებენ მნიშვნელოვან როლს ქვეყნის ეკონომიკაში.
ეს პროცესები გავლენას ახდენს სოციალურ სტრუქტურებსა და ღირებულებებზე.
მნიშვნელოვანი ხდება ახალი ცოდნის სწრაფად მიღების სწავლა და ზოგჯერ კვალიფიკაციის შეცვლა. IT შეიძლება გამოიწვიოს უმუშევრობა, მაგრამ მოგვიანებით შექმნას კიდევ უფრო მეტი სამუშაო ადგილი განსაკუთრებით მაღალკვალიფიციური პროფესიონალებისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ ურთულესი სამუშაოს შესრულება შესაძლებელია რობოტებით და რუტინული გამოთვლებით კომპიუტერებით, მომავალში ყველაზე კრეატიული გონებითა და მრავალი ახალი იდეის მქონე ადამიანები უკეთეს კარიერულ შანსებს მიიღებენ.
ერთის მხრივ, ტექნოლოგიების განვითარება უფრო მეტ ხელმისაწვდომობას ანიჭებს პროფესიულ და კულტურულ ინფორმაციას და იწვევს ინდივიდუალური საწარმოების ახალ ფორმებს, მაგრამ, მეორე მხრივ, არსებობს პირადი ცხოვრების სრული კონტროლის საშიშროება, თუ მთავრობის მიერ სპეციალური კანონები არ იქნება აღსრულებული.
კიდევ ერთი საფრთხე არის „ინტელექტუალური ტერორიზმი“, როდესაც კომპიუტერული ვირუსები ბლოკავს მნიშვნელოვან პროგრამებს.
არსებობს თანამედროვე ტექნიკური და სამეცნიერო პროგრესის სხვა მიმართულებები.
ერთ-ერთი მათგანია ენერგიის ახალი ეკოლოგიურად სუფთა წყაროების შემუშავება მზის, გრავიტაციის, ქარის ან წვიმის გამოყენებით. დღეს მუშავდება ახალი ტიპის ტრანსპორტი და სოფლის მეურნეობის ახალი მეთოდები, რომლებიც არ აზიანებს ჩვენს ბუნებას.
მეცნიერების მიღწევებმა განაპირობა ხელოვნური ვირუსების შექმნა ახალი მედიკამენტებისა და პროდუქტებისთვის, სხეულის ორგანოების ტრანსპლანტაციისთვის და პროდუქტიული ნიადაგი ბოსტნეულისა და კულტურების მოსაყვანად. ბევრი ახალი მასალა და ტექნოლოგია გამოიყენება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
ყველა ამ ინოვაციას შეიძლება ჰქონდეს გავლენა ჩვენს ცხოვრებაზე, სოციალურ ურთიერთობებზე და გლობალურად ჩვენს დედამიწაზე.
გავლენა შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს: ბავშვების ფსიქოლოგიური და ჯანმრთელობის პრობლემებიდან, რომლებიც ძალიან დიდ დროს ატარებენ ინტერნეტში და დამთავრებული გენეტიკური დაავადებების პრევენციის შესაძლებლობა მომავალი თაობებისთვის.
მაგრამ კაცობრიობის ყველაზე რთული პრობლემები გლობალური პრობლემებია.
უპირველესი და უმთავრესი არის ეკოლოგიური პრობლემა: ჰაერის, წყლისა და ნიადაგის დაბინძურება, ბუნებრივი რესურსების ამოწურვა. განახლებად ბუნებრივ რესურსებს, როგორიცაა ჟანგბადი, ტყეები, ფლორა და ფაუნა, არ აქვთ საკმარისი დრო რეგენერაციისთვის. ეს იწვევს კლიმატსა და ბუნებაში განსხვავებულ ცვლილებებს, როგორიცაა ოზონის შრის დაშლა და სხვა რამ, რაც ჯერ კიდევ არ არის სათანადოდ შესწავლილი მეცნიერების მიერ.
სხვა გადამწყვეტი პრობლემებია ომები, ეპიდემიები და დემოგრაფიული პრობლემები.
მათი გადაჭრის ერთადერთი გზა არის მუშაობა გლობალურად და სხვა ქვეყნებთან თანამშრომლობით. და აქ კაცობრიობამ უნდა მოძებნოს გზა გამოიყენოს ახალი ტექნოლოგიები საერთო სიკეთისთვის. ამ პრობლემების გადაწყვეტა არ შეიძლება გადაიდო, რადგან წინააღმდეგ შემთხვევაში ადამიანებს ამ პლანეტაზე გადარჩენის ნაკლები შანსი ექნებათ.

სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი

დღეს სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი ეფუძნება ახალ საინფორმაციო ტექნოლოგიებს (IT), რომლებიც მნიშვნელოვნად განსხვავდება ყველა წინა ტექნოლოგიებისგან. უახლესი პროგრამული უზრუნველყოფის და რობოტების საშუალებით, ახალ IT-ს შეუძლია დააჩქაროს მრავალი პროცესი და უფრო სწრაფად გადაიტანოს ინფორმაცია. ეს დღეს მნიშვნელოვანია, რადგან ინფორმაციის რაოდენობა სწრაფად იზრდება.
ახალ საინფორმაციო საზოგადოებას აქვს თავისი მახასიათებლები. ჯერ ერთი, უფრო და უფრო მეტი თანამშრომელი მუშაობს მომსახურებისა და ინფორმაციის სექტორში. მეორეც, უფრო და უფრო დიდი მონაცემთა ბაზის საცავია ინფორმაციის შეგროვებისა და შესანახად. და ბოლოს, ინფორმაცია და IT ხდება საქონელი და იწყებენ მნიშვნელოვან როლს ქვეყნის ეკონომიკაში.
ეს პროცესები გავლენას ახდენს სოციალურ სტრუქტურებსა და ღირებულებებზე.
მნიშვნელოვანი ხდება ახალი ცოდნის სწრაფად მიღება და ზოგჯერ კვალიფიკაციის შეცვლა. IT შეიძლება თავდაპირველად გამოიწვიოს უმუშევრობა, მაგრამ შემდეგ ის ქმნის კიდევ უფრო მეტ სამუშაო ადგილს მაღალკვალიფიციური პროფესიონალებისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ უმძიმესი სამუშაო შეიძლება შესრულდეს რობოტებმა და სტანდარტული გამოთვლები კომპიუტერებით, მომავალში ყველაზე კრეატიული გონებისა და ყველაზე ახალი იდეების მქონე ადამიანებს ექნებათ საუკეთესო კარიერული შესაძლებლობები.
ერთის მხრივ, ტექნოლოგიების განვითარება უფრო მეტ ხელმისაწვდომობას ანიჭებს პროფესიულ და კულტურულ ინფორმაციას და იწვევს ინდივიდუალური საწარმოების ახალი ფორმების შექმნას, მაგრამ, მეორე მხრივ, არსებობს პირადი ცხოვრების სრული კონტროლის საშიშროება, თუ სპეციალური კანონები არ არის დადგენილი. მთავრობამ მიიღო.
კიდევ ერთი საფრთხე არის „ინტელექტუალური ტერორიზმი“, როდესაც კომპიუტერული ვირუსები ბლოკავს მნიშვნელოვან პროგრამებს.
დღეს სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის განვითარების სხვა მიმართულებებიც არსებობს.
ერთ-ერთი მათგანია ეკოლოგიურად სუფთა ენერგიის ახალი წყაროების განვითარება მზის, გრავიტაციის, ქარის ან წვიმის გამოყენებით. დღეს მუშავდება ტრანსპორტის ახალი რეჟიმები და სოფლის მეურნეობის ახალი მეთოდები, რომლებიც ბუნებას არ აზიანებს.
მეცნიერულმა აღმოჩენებმა განაპირობა ხელოვნური ვირუსების შექმნა ახალი წამლებისა და პროდუქტებისთვის, ორგანოების გადანერგვისთვის და პროდუქტიული ნიადაგების შექმნა ბოსტნეულისა და მარცვლეულის მოსაყვანად. ბევრი ახალი მასალა და ტექნოლოგია გამოიყენება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
ყველა ამ ინოვაციას შეუძლია გავლენა მოახდინოს ჩვენს ცხოვრებაზე, სოციალურ ურთიერთობებზე და გლობალურად ჩვენს დედამიწაზე.
გავლენა შეიძლება განსხვავდებოდეს ფსიქოლოგიური და ჯანმრთელობის პრობლემებიდან ბავშვებში, რომლებიც ძალიან დიდ დროს ატარებენ ინტერნეტში და დამთავრებული გენეტიკური დაავადებების თავიდან აცილების უნარი მომავალ თაობებში.
მაგრამ ყველაზე რთული პრობლემები, რომლებსაც კაცობრიობა აწყდება, არის გლობალური პრობლემები.
უპირველეს ყოვლისა არის ეკოლოგიური პრობლემა: ჰაერის, წყლისა და ნიადაგის დაბინძურება, ბუნებრივი რესურსების ამოწურვა. განახლებადი ბუნებრივი რესურსები, როგორიცაა ჟანგბადი, ტყეები, ფლორა და ფაუნა, არ აქვთ საკმარისი დრო აღდგენისთვის. ეს იწვევს სხვადასხვა ცვლილებებს კლიმატსა და ბუნებაში, როგორიცაა ოზონის შრის დაშლა და სხვა ფენომენები, რომლებიც ჯერ კიდევ კარგად არ არის გასაგები მეცნიერებისთვის.
სხვა ძირითადი საკითხებია ომები, ეპიდემიები და დემოგრაფიული პრობლემები. მათი გადაჭრის ერთადერთი გზა არის მუშაობა გლობალურად და სხვა ქვეყნებთან თანამშრომლობით. და აქ კაცობრიობამ უნდა მოძებნოს გზა გამოიყენოს ახალი ტექნოლოგიები საერთო სიკეთისთვის. ამ პრობლემების გადაწყვეტა არ შეიძლება გადაიდოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში ადამიანებს ამ პლანეტაზე გადარჩენის ნაკლები შანსი ექნებათ.

ლექსიკა:

წვდომა - წვდომა
გავლენა - გავლენა
გარღვევა - აღმოჩენა, მიღწევა, მეცნიერული გარღვევა
გაანგარიშება - გაანგარიშება
საერთო სიკეთე - საერთო სიკეთე
კულტურები - კულტურები
გადამწყვეტი - ყველაზე მნიშვნელოვანი, გასაღები
მონაცემთა ბაზა
განვითარება - განვითარება
განვითარდეს - განვითარდეს
აღასრულოს - ზ.დ. აღსრულება (კანონი)
პირისპირ - სახე
გენეტიკური - გენეტიკური
გლობალური - გლობალური, მსოფლიო მასშტაბით
ზიანი მიაყენოს - ზიანი, ზიანი
მაღალკვალიფიციური - მაღალკვალიფიციური
ჰუმანურობა - ადამიანობა
უძღვება - მიიყვანს რაიმეს
წინააღმდეგ შემთხვევაში - სხვაგვარად, სხვაგვარად
თავისებურებები - თვისებები
გადადება - გადადება, გადაცემა (დროულად)
სათანადოდ - სათანადოდ, სათანადოდ
რაოდენობა - რაოდენობა
სწრაფად - სწრაფად
აღორძინება - აღდგენა, გაცოცხლება
renewable natural resources - renewable natural resources
რუტინული - ნორმალური, სტანდარტული
პროგრამული უზრუნველყოფა - პროგრამული უზრუნველყოფა
პრობლემის გადაჭრა - პრობლემის გადაჭრა
ხსნარი - ხსნარი
წყარო - წყარო
გადარჩება - გადარჩება
გადაცემა - გადაცემა, გაგზავნა
უმუშევრობა - უმუშევრობა
უახლესი - უახლესი, თანამედროვე
ღირებულებები - ღირებულებები

Უპასუხე კითხვებს
1. რატომ განსხვავდება IT პროგრესი სხვა პროგრესისგან?
2. რა არის ინფორმაციული საზოგადოების თავისებურებები?
3. როგორია ინფორმაციის როლი ამ საზოგადოებაში?
4. ტექსტის მიხედვით ვის ექნება კარიერული შანსები უახლოეს მომავალში და რატომ?
5. რა არის ინფორმაციის ფართო ხელმისაწვდომობის შესაძლო საფრთხეები?
6. ენერგიის რა ეკოლოგიურად სუფთა წყაროები იცით?
7. როგორ შეიძლება გავლენა იქონიოს მეცნიერულმა ინოვაციებმა ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე?
8. რა ძირითადი პრობლემები აწყდება დღეს კაცობრიობას?
9. როგორ შეიძლება ამ პრობლემების გადაჭრა?
10. რა ეკოლოგიური პრობლემებია ნახსენები ტექსტში?
11. რა სარგებელი მოაქვს სამეცნიერო და ტექნიკურ პროგრესს?
12. რა არის მეცნიერულ-ტექნიკური პროგრესის ნაკლოვანებები?
13. ტექსტში იპოვეთ სიტყვების „ახალი“, „სწრაფი“, „მნიშვნელოვანი“ და „გაგზავნა“ სინონიმები. შეგიძლიათ მოიფიქროთ ამ სიტყვების სხვა სინონიმები?
14. თარგმნეთ ხაზგასმული სიტყვები და გამოიყენეთ ისინი საკუთარ წინადადებებში.

]
[ ]

ძნელია მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების როლის გადაჭარბება ჩვენს ცხოვრებაში. ისინი აჩქარებენ ცივილიზაციის განვითარებას და გვეხმარებიან ბუნებასთან თანამშრომლობაში.

მეცნიერები იკვლევენ სამყაროს კანონებს, აღმოაჩენენ ბუნების საიდუმლოებებს და თავიანთ ცოდნას პრაქტიკაში იყენებენ ადამიანების ცხოვრების გასაუმჯობესებლად. მოდით შევადაროთ ჩვენი დღევანდელი ცხოვრება მე-20 საუკუნის დასაწყისის ადამიანების ცხოვრებას. ის შეიცვალა აღიარების მიღმა. ჩვენს წინაპრებს არ ჰქონიათ ოდნავი წარმოდგენა იმ წვრილმანებზე, რომლებიც შექმნილია მეცნიერული პროგრესით, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ ჩვენს ცხოვრებაში. ყოველდღიური ცხოვრება. ვგულისხმობ მაცივრებს, ტელევიზორებს, კომპიუტერებს, მიკროტალღურ ღუმელებს, რადიო ტელეფონებს, რა არა.

ისინი მათთვის სასწაულებად ჩანდნენ, რამაც ჩვენი ცხოვრება მარტივი, კომფორტული და სასიამოვნო გახადა. მეორე მხრივ, მე-20 საუკუნის დასაწყისის დიდი გამოგონებები, ვგულისხმობ რადიოს, თვითმფრინავებს, წვის და რეაქტიულ ძრავებს, ჩვეულებრივი რამ გახდა და მათ გარეშე ჩვენი ცხოვრება ვერ წარმოგვიდგენია. საუკუნე გრძელი პერიოდია მეცნიერებისთვის და ტექნოლოგიური პროგრესი, რადგან ის საკმაოდ სწრაფია. გაკეთდა მილიონობით გამოკვლევა, დაუსრულებელი რაოდენობის გამოჩენილი აღმოჩენები. ჩვენს საუკუნეს ჰქონდა რამდენიმე სახელი, რომლებიც დაკავშირებული იყო მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების გარკვეულ ეპოქასთან. თავდაპირველად მას ატომის ხანა ეწოდა ატომის გაყოფის აღმოჩენის გამო. შემდეგ გახდა კოსმოსის დაპყრობის ხანა, როდესაც კაცობრიობის ისტორიაში პირველად ადამიანმა გადალახა გრავიტაცია და შევიდა სამყაროში. ახლა კი ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ეპოქაში, როდესაც კომპიუტერული ქსელი მოიცავს მსოფლიოს და აკავშირებს არა მხოლოდ ქვეყნებსა და კოსმოსურ სადგურებს, არამედ უამრავ ადამიანს მთელ მსოფლიოში. ყოველივე ეს ადასტურებს მეცნიერების ძალასა და უდიდეს პროგრესულ როლს ჩვენს ცხოვრებაში.

მაგრამ ყველა მედალს აქვს თავისი საპირისპირო. და სწრაფმა მეცნიერულმა პროგრესმა გამოიწვია მთელი რიგი პრობლემები, რომლებიც ჩვენი დიდი შეშფოთების საგანია. ეს არის ეკოლოგიური პრობლემები, ატომური ელექტროსადგურების უსაფრთხოება, ბირთვული ომის საფრთხე და მეცნიერის პასუხისმგებლობა. მაგრამ მაინც მადლობელი ვართ წარსულისა და აწმყოს გამორჩეული ადამიანების, რომლებსაც აქვთ გამბედაობა და მოთმინება სამყაროს საიდუმლოების გასამჟღავნებლად.

ტექსტის თარგმანი: სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი

ძნელია მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების როლის გადაჭარბება ჩვენს ცხოვრებაში. ისინი აჩქარებენ ცივილიზაციის განვითარებას და გვეხმარებიან ბუნებასთან თანამშრომლობაში.

მეცნიერები იკვლევენ სამყაროს კანონებს, აღმოაჩენენ ბუნების საიდუმლოებებს და იყენებენ თავიანთ ცოდნას პრაქტიკაში, რომელიც აუმჯობესებს ადამიანების ცხოვრებას. მოდით შევადაროთ ჩვენი დღევანდელი ცხოვრება მე-20 საუკუნის დასაწყისის ადამიანების ცხოვრებას. ის შეიცვალა აღიარების მიღმა. ჩვენს წინაპრებს არ ჰქონდათ ოდნავი წარმოდგენა მეცნიერული პროგრესის შედეგად შექმნილ წვრილმანებზე, რომლებსაც ჩვენ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვიყენებთ. ვგულისხმობ მაცივრებს, ტელევიზორებს, კომპიუტერებს, მიკროტალღურ ღუმელებს, უკაბელო ტელეფონებს, რა არა.

ისინი მათთვის საოცრებად ჩანდნენ, რამაც ჩვენი ცხოვრება მარტივი, კომფორტული და სასიამოვნო გახადა. მეორე მხრივ, მე-20 საუკუნის დასაწყისის დიდი გამოგონებები, ვგულისხმობ რადიოს, თვითმფრინავებს, წვის და რეაქტიულ ძრავებს, ჩვეულებრივი გახდა და ჩვენ ვერ წარმოვიდგენთ ჩვენს ცხოვრებას მათ გარეშე. საუკუნე გრძელი პერიოდია სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესისთვის, რადგან ის საკმაოდ სწრაფია. გაკეთდა მილიონობით კვლევა, გაუთავებელი რაოდენობის გამოჩენილი აღმოჩენები. ჩვენს საუკუნეს რამდენიმე სახელი ჰქონდა, რომლებიც დაკავშირებული იყო მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების კონკრეტულ ეპოქასთან. თავდაპირველად მას ატომის ხანა ეწოდა ატომის გაყოფის აღმოჩენის გამო. შემდეგ გახდა ადგილის დაპყრობის ხანა, როდესაც კაცობრიობის ისტორიაში პირველად ადამიანმა სძლია სერიოზულობას და შევიდა სამყაროში. ახლა კი ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ეპოქაში, როდესაც კომპიუტერული ქსელი ვრცელდება მთელს მსოფლიოში და აკავშირებს არა მხოლოდ ქვეყნებსა და კოსმოსურ სადგურებს, არამედ ბევრ ადამიანს მთელს მსოფლიოში. ყოველივე ეს ადასტურებს მეცნიერების ძალასა და უდიდეს პროგრესულ როლს ჩვენს ცხოვრებაში.

მაგრამ ყველა მედალს აქვს თავისი ცვლილება. და სწრაფმა მეცნიერულმა პროგრესმა გააღვიძა მრავალი პრობლემა, რომლებიც ჩვენი დიდი შეშფოთების საგანია. ეს არის გარემოსდაცვითი შეშფოთება, ატომური ელექტროსადგურების უსაფრთხოება, ბირთვული სამხედრო საფრთხე და მეცნიერის პასუხისმგებლობა. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ჩვენ მადლობელი ვართ წარსულისა და აწმყოს გამოჩენილი ადამიანების, რომლებსაც აქვთ გამბედაობა და მოთმინება სამყაროს საიდუმლოებების გამოსავლენად.

ცნობები:
1. ზეპირი ინგლისურის 100 თემა (V. Kaverina, V. Boyko, N. Zhidkih) 2002 წ.
2. ინგლისური სკოლის მოსწავლეებისთვის და უნივერსიტეტების აპლიკანტებისთვის. Ზეპირი გამოცდა. თემები. ტექსტების კითხვა. საგამოცდო კითხვები. (ცვეტკოვა ი.ვ., კლეპალჩენკო ი.ა., მილცევა ნ.ა.)
3. ინგლისური, 120 თემა. ინგლისური ენა, 120 სასაუბრო თემა. (სერგეევი ს.პ.)

თანამედროვე სამყაროში ადამიანებს ძნელად წარმოუდგენიათ თავიანთი ცხოვრება მანქანების გარეშე. ყოველდღე ან იგონებენ ახალ გაჯეტს ან უმჯობესდება ძველი. სხვადასხვა ადამიანი განსხვავებულად აფასებს ახალ გამოგონებებს. ზოგი ვარაუდობს, რომ დახვეწილი გაჯეტები მართლაც სასარგებლო და საჭიროა, ზოგი კი მათ აბსოლუტურად საშინელებად მიიჩნევს, რადგან ცუდ გავლენას ახდენს ადამიანებზე. რაც შემეხება მე, დარწმუნებული ვარ, რომ გაჯეტები აადვილებს ადამიანების ცხოვრებას.

პირველ რიგში, ისინი აკეთებენ ყველა სახის ბინძურ და მძიმე სამუშაოს, როგორც დასუფთავებას. მეორეც, მოწყობილობებს შეუძლიათ დაზოგონ ბევრი დრო, ისევე როგორც შენახვის ადგილი. მაგალითად, კომპიუტერის დისკი შეიძლება შეიცავდეს იმავე რაოდენობის ინფორმაციას, როგორც რამდენიმე სქელ წიგნს. ასე რომ, მანქანები ეხმარებიან ადამიანებს სხვადასხვა სფეროში.

თუმცა, ამ თვალსაზრისის მოწინააღმდეგეები ნამდვილად დარწმუნებულნი არიან, რომ გაჯეტები უარყოფითად მოქმედებს ადამიანებზე. მანქანების გავლენის გამო ადამიანები თავს არიდებენ მუშაობას. ხალხი ზარმაცი და მოუწესრიგებელი ხდება. ისინი უბრალოდ ელიან, რომ მათი უახლესი გაჯეტები მათ ნაცვლად ყველაფერს გააკეთებენ. მეცნიერთა აზრით, ფართოდ გავრცელებული მოწყობილობების დიდი რაოდენობა აწარმოებს რადიაციას, რამაც შეიძლება ჯანმრთელობის სერიოზული პრობლემები გამოიწვიოს. გარდა ამისა, უფრო და უფრო მეტი ადამიანი ხდება დამოკიდებული მათ თანამედროვე გაჯეტებზე, მაგალითად, კომპიუტერებზე, ტელევიზორებზე ან მობილურ ტელეფონებზე. ამიტომ ისინი უგულებელყოფენ საშინაო ვალდებულებებს, სამსახურსა თუ სკოლას და მთელ თავისუფალ დროს ლეპტოპის ეკრანის ან ტელევიზორის წინ ატარებენ.

დასასრულს, მე მტკიცედ მჯერა, რომ გაჯეტებს ყველა ნაკლის მიუხედავად, მათი სარგებელი გაცილებით მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი ზოგავენ ადამიანთა დროს და აძლევენ ცხოვრებით ტკბობის საშუალებას.

თარგმანი:

თანამედროვე ადამიანს ძნელად წარმოუდგენია თავისი ცხოვრება მანქანების გარეშე. ყოველდღე ან ჩნდება ახალი მოწყობილობები, ან უმჯობესდება არსებული. ადამიანები განსხვავებულად რეაგირებენ ახალ გამოგონებებზე. ზოგი თვლის, რომ დახვეწილი გაჯეტები რეალურად სასარგებლო და აუცილებელია, ზოგი კი მათ საშინელებად თვლის ადამიანებზე უარყოფითი გავლენის გამო. რაც შემეხება მე, სრულიად დარწმუნებული ვარ, რომ ახალი მოწყობილობები გვიადვილებს ცხოვრებას.

პირველ რიგში, ისინი აკეთებენ ყველა ბინძურ და მძიმე სამუშაოს, როგორიცაა დასუფთავება. მეორეც, მოწყობილობები დაზოგავს დროსაც და სივრცესაც. მაგალითად, კომპიუტერის დისკზე იტევს იმდენი ინფორმაცია, რამდენიც რამდენიმე სქელ წიგნს. ასე რომ, მანქანები ეხმარებიან ადამიანებს საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში.

თუმცა, ამ თვალსაზრისის მოწინააღმდეგეები აბსოლუტურად დარწმუნებულნი არიან, რომ ახალი გამოგონებები უარყოფითად მოქმედებს ადამიანებზე. ადამიანებს არ სურთ მუშაობა მოწყობილობების გავლენის გამო. ისინი ზარმაცები და მოუწესრიგებლები ხდებიან. ისინი ელიან თავიანთ უახლეს გამოგონებებს, რათა ყველაფერი გააკეთონ მათთვის. უფრო მეტიც, მეცნიერთა აზრით, ბევრი ფართოდ გავრცელებული გაჯეტი ასხივებს რადიაციას, რამაც შეიძლება ჯანმრთელობის სერიოზული პრობლემები გამოიწვიოს. გარდა ამისა, სულ უფრო მეტი ადამიანი ხდება კომპიუტერზე, ტელევიზორსა თუ მობილურ ტელეფონზე დამოკიდებული. ისინი უგულებელყოფენ საოჯახო საქმეებს, სკოლას ან სამსახურს და მთელ დროს ატარებენ ლეპტოპის ან ტელევიზორის ეკრანის წინ.

დასასრულს, მე მჯერა, რომ, მიუხედავად ყველა მინუსისა, გაჯეტების უპირატესობები ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი ზოგავს დროს და საშუალებას აძლევს ადამიანებს დატკბნენ ცხოვრებით!

კამენსკაია ტატიანა

სექციები: Უცხო ენები

Კლასი: 11

გაკვეთილის ტიპი: დიალოგური მეტყველების უნარის განვითარება.

გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული.

მიზანი: მოსწავლეთა ლექსიკური და გრამატიკული უნარების კომპლექსური ფორმირება თემის ფარგლებში, ზეპირი მეტყველების სწავლება თემის „მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესი“ ფარგლებში.

• საგანმანათლებლო -

ლექსიკური მასალის სისტემატიზაცია თემაზე „კომპიუტერული ტექნოლოგია“, გააუმჯობესოს ტექსტის მოსმენის უნარები ზოგადი შინაარსისა და კონკრეტული ინფორმაციის მოპოვებით, გააუმჯობესოს კითხვის უნარები საჭირო ინფორმაციის მოპოვებით, გააუმჯობესოს წარსულში მოქმედებების აღწერის გრამატიკული უნარები, გააუმჯობესოს დიალოგური მეტყველების უნარი;

საგანმანათლებლო -

განუვითარდებათ ჯგუფურად, წყვილებში, ინდივიდუალურად მუშაობის უნარი;

განვითარებადი -

წვლილი შეიტანოს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაში, განუვითაროს აზრის გამოთქმისა და არგუმენტების მოყვანის უნარი, განუვითაროს სასწავლო პროცესში თვითშეფასების უნარები.

საგაკვეთილო აღჭურვილობა (სასწავლო საშუალებები): კომპიუტერი, პროექტორი, აუდიოჩანაწერები, მასალა.

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო ეტაპი.

მასწავლებელი: დილა მშვიდობისა ყველას! მოხარული ვარ, რომ კვლავ გნახავ! დაჯექი გთხოვ.

2. გაკვეთილის თემისა და მიზნის კომუნიკაცია.

მასწავლებელი: ასე რომ, ბიჭებო და გოგოებო, დღეს ჩვენ ბევრს ვისაუბრებთ კომპიუტერებზე. ჩვენი განხილვის თემაა "კომპიუტერები: მეგობრები თუ მტერი?"გთხოვთ, წაიკითხოთ განცხადება დაფაზე და შეეცადეთ გამოიცნოთ რა არის ჩვენი გაკვეთილის მთავარი მიზანი:

"კომპიუტერები არ არიან ინტელექტუალური, ისინი მხოლოდ ფიქრობენ, რომ არიან"

(მოსწავლეები გამოხატავენ თავიანთ იდეებს.)

3. მეტყველების გახურება. ლექსიკის აქტუალიზაცია თემაზე.

ა. შეავსეთ გონების რუკა.

მუშაობა ფრონტალურად მიმდინარეობს, გამარჯვებულია ის, ვინც ბოლოს დაასახელა თავისი ვერსია.

მოსწავლეთა პასუხების ნიმუში:

• ინფორმაციის მოძიება
• ინფორმაციის აკრეფა და შენახვა
• მუსიკის მოსმენა
• ფილმების ყურება
• დოკუმენტების ბეჭდვა
• ელექტრონული ფოსტის გამოყენებით
• მეგობრებთან და ნათესავებთან საუბარი
• სოციალური მედიის გამოყენებით…

B. კომპიუტერული ვიქტორინა. Უპასუხე კითხვებს. გამოიყენეთ ყუთში მოცემული სიტყვები:

(ნამუშევარი ეწყობა წყვილებში, ეძლევა დრო კითხვებზე პასუხებზე დასაფიქრებლად, შემდეგ თითოეული წყვილი პასუხობს, ავსებს ან ასწორებს თანაკლასელებს.)

1. რომელი კომპიუტერული სისტემა იძლევა წერილების ძალიან სწრაფად გაგზავნას?
2. რა სისტემა საშუალებას აძლევს კომპიუტერის მომხმარებლებს მთელს მსოფლიოში გაგზავნონ და მიიღონ ინფორმაცია?
3. რა პროგრამები იძლევა ფერად სურათებსა და ხმას?
4. რა ჰქვია კომპიუტერით შექმნილ "სამყაროს", რომელიც თითქმის სრულიად რეალური ჩანს?
5. რა არის სპეციალური ტერმინი, რაც ნიშნავს "კომპიუტერის მეხსიერებიდან შენახული ინფორმაციის მიღებას"?
6. რას ვუწოდებთ დისკს, რომელზედაც შესაძლებელია დიდი რაოდენობით ინფორმაციის შენახვა?
7. რას ეძახით კომპიუტერის უეცარ, მოულოდნელ უკმარისობას?
8. რა არის ტერმინი კომპიუტერის ელექტრო ან ელექტრო კომპონენტებისთვის?
9. რას ვუწოდებთ მონაცემთა დიდ კოლექციას, რომელიც ინახება კომპიუტერულ სისტემაში?
10. რა არის ტერმინი კომპიუტერში ფარულად განთავსებული ინსტრუქციების ნაკრებისთვის, რომელიც ანადგურებს მასში შენახულ ინფორმაციას და აჩერებს მის ნორმალურ მუშაობას?
11. სად ინტერნეტში შეგიძლიათ მოიძიოთ ინფორმაცია კომპანიის ან ორგანიზაციის მიერ შემოთავაზებული პროდუქტებისა და სერვისების შესახებ?
12. რა არის www?
13. ინფორმაციის რა მარაგი შეგიძლიათ მარტივად ჩაიდოთ ჯიბეში?
14. რას ვუწოდებთ კომპიუტერული პროგრამების ერთობლიობას კომპიუტერის მუშაობის გასაკონტროლებლად?
15. როგორი კომპიუტერის გამოყენება შეიძლება თვითმფრინავში?

4. რეფლექსია.

რთული იყო თქვენთვის კითხვები?

იცოდით ყველა კითხვაზე პასუხი?

პასუხები შეგიძლიათ რუსულად ან ინგლისურად ამიხსნათ? რა იყო თქვენთვის უფრო ადვილი?

რამე ახალი ისწავლე? როგორ ფიქრობთ, სასარგებლოა ამის ცოდნა?

ა. მოუსმინეთ ინტერვიუს მაიკ ფილიპსთან, ჟურნალისტთან და შეუთავსეთ ფრაზები ინტერვიუდან (პირველი სვეტი) მეორე სვეტიდან მსგავს მნიშვნელობებთან. დაამატეთ კომპიუტერების მეტი გამოყენება გონების რუკაზე.

1. ძიება	ა) დღიურის შენახვა
2. შეაერთეთ	ბ) ეძებს
3. განუყოფელი ნაწილი	გ) დაზოგეთ დრო
4. მოსახერხებელი	დ) მარტივი გამოსაყენებელი
5. შეამცირეთ დრო	ე) აუცილებელი ნაწილი
6. თვალყური ადევნეთ ცხოვრებას	ვ) დაკავშირება

ბ. კიდევ ერთხელ მოუსმინეთ ინტერვიუს და შეავსეთ ხარვეზები ცხრილის ფრაზებით

1. ვიყენებ ძირითადად ტექსტის დასამუშავებლად (მაგრამ არა წერისთვის, რასაც ახლაც ვაკეთებ კალმით), ________, _______________ ინტერნეტიდან, წერისთვის ან მოგზაურობისთვის.
2. ადრე მეგონა, რომ კომპიუტერის მთავარი მიზანი ჩვენს ცხოვრებაში იყო ______________ საჭირო საქმეების გაკეთება, რათა ადამიანებს შეეძლოთ დატკბებოდნენ სხვა გატაცებებით - მაგალითად, თხილამურებით.
3. მე უნდა ვთქვა, რომ კომპიუტერი ხდება ჩვენი პირადი და პროფესიული ცხოვრების ______________.
4. ეს იყო ინგლისში წარმოებული პატარა რამ, _____________ ტელევიზორი.
5. და სწორედ ამან დამაინტერესა, რადგან მაკინტოში არის ძალიან _____________.

6. კითხვა.

წაიკითხეთ მოთხრობა „სტივ ეკუთვნოდა ქსელს ”და განათავსეთ დამაკავშირებელი სიტყვები სადაც საჭიროა. უპასუხეთ კითხვებს ტექსტის შემდეგ.

7. გრამატიკა.

(მუშაობა ხორციელდება ფრონტალურად, USE ფორმატში დავალებების შესრულების სტრატეგია განხილულია განყოფილებაში "კითხვა", აქცენტი უნდა გაკეთდეს გრამატიკული სტრუქტურების ცოდნის აუცილებლობაზე დავალებების წარმატებით შესრულებისთვის.

1. რატომ არის ტექსტში დამაკავშირებელი სიტყვები ასე მნიშვნელოვანი?
2. პირველი აბზაცის რომელი წინადადებები აღწერს ფაქტებს და რომელი პროცესს? დაასახელეთ ზმნების გრამატიკული ფორმები. იპოვნეთ სხვა შემთხვევები ტექსტში.
3. წაიკითხეთ წინადადებები ხოლო და როდესაც. რომელი გრამატიკული ფორმები გვეხმარება წარსულში მოქმედებების აღწერაში?
4. წაიკითხეთ ხაზი გაუსვაწინადადებები მე-6 აბზაცში. რომელი იყო უფრო ადრე? Საიდან იცი? მოძებნეთ სხვა შემთხვევები ტექსტში.

წაიკითხეთ ეს პუნქტი. ვიღაც კომპიუტერის გამოყენებაზე საუბრობს. შეავსეთ ტექსტი თითოეული უფსკრულისთვის ერთი სიტყვის არჩევით. ერთ-ერთი სიტყვა ორჯერ გამოიყენება.

ჩემთვის კომპიუტერები არის (1) _________ ბოლომდე, არაფერი (2)_________ . მე არ მეჩვენება ისინი საინტერესო (3) __________-ში. ისინი მაძლევენ საშუალებას გავაკეთო ის, რაც მე უნდა გავაკეთო, (4) ________, როგორც ელ. ფოსტის გაგზავნა ან ინფორმაციის შემოწმება ვებსაიტებზე, რათა დამეხმაროს (5) __________ ჩემი საშინაო დავალება ან დაკავშირებული ჩემს ერთ-ერთ ჰობისთან. მაგრამ (6) __________ ჩემს დას, სიტუაცია არის (7) _______ განსხვავებული. თითქოს არ გჯერა, რომ ჩვენ (8) ___________ ვართ დაკავშირებული. იგი გატაცებულია კომპიუტერებით. არ მესმის, მაგრამ ეს სიმართლეა.

8. საუბარი.

სამკაციან ჯგუფში განიხილავენ ტექსტს „სტივი ეკუთვნოდა ქსელს ". Უპასუხე კითხვებს:

1. რატომ იყო ავტორი ასე გაკვირვებული, რომ სტივს არ სურდა მასთან საუბარი?
2. როგორ აღწერს ავტორი თავის ემოციებს?
3. რატომ აწუხებდა იგი თხრობის ბოლოს?
4. შეიძლება თუ არა სოციალურმა ქსელებმა ჩაანაცვლოს რეალურ ცხოვრებაში კომუნიკაცია? Რა არის თქვენი აზრი?
5. რამდენ დროს ატარებთ პირადად ქსელში?
6. გაქვთ საკმარისი დრო თქვენი ჰობისთვის ან სპორტისთვის?
7. გირჩევნიათ გქონდეთ კომპიუტერი თუ ადამიანი კომპანიისთვის უდაბნო კუნძულზე?

განიხილეთ თქვენს პარტნიორებთან, არის თუ არა კომპიუტერები მეგობრები თუ მტერი ჩვენს ცხოვრებაში. გამოიყენეთ გამონათქვამები გვ. სტუდენტური წიგნების 242-243.

იმუშავეთ 3 კაციან ჯგუფებში. (თქვენი არგუმენტების წარმოდგენა, თანხმობის/უთანხმოების გამოხატვა.)

9. გაკვეთილის შეჯამება.

მასწავლებელი: კარგი, მინდა გითხრათ, რომ ჩვენ ბევრი ვიმუშავეთ და თქვენ ძალიან აქტიური იყავით. მე ვხედავ, რომ პრობლემები, რომლებიც დღეს განვიხილეთ, ძალიან საინტერესოა თქვენთვის. მსურს გამოხატოთ თქვენი დამოკიდებულება ჩვენ მიერ ჩატარებული სავარჯიშოებისა და განხილული სტრატეგიების მიმართ. რა გაგიჭირდა? რა იყო ახალი? სასარგებლო იყო? დარწმუნებული ხართ, რომ შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი აზრი, კომპიუტერები მეგობრები არიან თუ მტერი?

10. საშინაო დავალება.

სბ ყოფილი. 2(1), გვ. 240, ჯგუფური დიალოგი „კომპიუტერები: მეგობრები თუ მტერი?“