მეთოდოლოგია არის მეცნიერული პრინციპებისა და კვლევის მეთოდების სისტემა, რომელიც დაფუძნებულია ისტორიული ცოდნის დიალექტიკურ მატერიალისტურ თეორიაზე.
დიალექტიკურ-მატერიალისტური თეორია გამომდინარეობს იქიდან, რომ საზოგადოება უნდა განიხილებოდეს მუდმივ განვითარებაში და ამ განვითარების წყაროა თავად საზოგადოების შინაგანი წინააღმდეგობები ან განსახილველი სოციალური ფენომენი.
პრინციპები მეცნიერების მთავარი, ფუნდამენტური დებულებებია. მეთოდი არის შაბლონების შესწავლის გზა მათი სპეციფიკური გამოვლინებით.
ისტორიული მეცნიერების ძირითადი პრინციპები:
ა) ობიექტურობა, ბ) ისტორიულობა, გ) ყოვლისმომცველობა.
დააკონკრეტეთ როგორია თითოეული ამ პრინციპის შინაარსი ისტორიის შესწავლასთან მიმართებაში.
ისტორიის შესწავლისას გამოყენებული ძირითადი მეთოდები:
ა) ქრონოლოგიური, ბ) პრობლემური, გ) რეტროსპექტიული, დ) სისტემურ-სტრუქტურული. გამოიყენება სხვა მეთოდებიც და, როგორც წესი, რამდენიმე მეთოდი ერთმანეთში ერწყმის (მაგალითად, პრობლემა-ქრონოლოგიური). ფორმულირება თითოეული ძირითადი მეთოდის ძირითადი მახასიათებლები.
ისტორიის შესწავლის მიდგომები.
საზოგადოების შესწავლისას სოციალური ურთიერთობების მთელი მრავალფეროვნება ჩვეულებრივ ოთხ ბლოკად იყოფა: ა) ეკონომიკა, ბ) სოციალური სფერო, გ) პოლიტიკა, დ) სულიერი სფერო. დღეს ისტორიის შესწავლის ორი მიდგომა ჭარბობს: ა) ფორმაციული, ბ) ცივილიზაციური.
ფორმირება არის საზოგადოების ისტორიული ტიპი, რომელიც დაფუძნებულია წარმოების გარკვეულ რეჟიმზე და მოქმედებს როგორც სტადია კაცობრიობის მსოფლიო ისტორიის განვითარებაში. ამ მიდგომის მქონე საზოგადოებების გათვალისწინებით მკვლევარი, უპირველეს ყოვლისა, ცდილობს გამოავლინოს საზოგადოების მსგავსება. სხვა საზოგადოებებთან, რომლებმაც გაიარეს ან იმყოფებიან ფორმირების განვითარების იმავე საფეხურზე. ეს საშუალებას გვაძლევს გამოვიყენოთ სხვა საზოგადოებების ისტორიული გამოცდილება ჩვენივე საზოგადოების პრობლემების გადასაჭრელად.
ცივილიზაცია ჩვეულებრივ იყოფა მსოფლიო და ლოკალურად. მსოფლიო ცივილიზაცია მოქმედებს როგორც მთელი კაცობრიობა ერთად აღებული, ვითარდება ერთიან პროგრესულ მოძრაობაში, როგორც რაღაც მთლიანობაში. ადგილობრივი ცივილიზაცია არის პლანეტის რეგიონი ეროვნულ ან სახელმწიფო დონეზე, რომელიც მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვა რეგიონებისგან თავისი განვითარების მიმართულებით. ცივილიზაციური მიდგომით, ყოველი საზოგადოების უნიკალურობის ძიება, მისი განსხვავებები სხვა სოციალური სისტემებისგან, პირველ რიგში მოდის. ეს საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ შესწავლილი საზოგადოების განვითარების წამყვანი ტენდენციები და პრინციპები, რომელთა იგნორირება შეუძლებელია სხვა ცივილიზაციების გამოცდილების გამოყენებით მათი შიდა პრობლემების გადაჭრაში.
მეცნიერებას ჯერ კიდევ არ აქვს ჩამოყალიბებული ცივილიზაციის ერთიანი იდეა. აქედან გამომდინარე, სხვადასხვა სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პუბლიკაციებში შეიძლება მოიძებნოს ცივილიზაციური მიდგომის არსის და ტერმინოლოგიის განსხვავებული ინტერპრეტაციები.
თითოეული ადგილობრივი ცივილიზაცია თავისი განვითარების რამდენიმე ეტაპს გადის:
1) ბუნების გამოწვევა - პერიოდი, როდესაც საზოგადოება იძულებულია გააცნობიეროს რადიკალურად შეცვლილი სიტუაცია, რომელშიც ის არსებობს და საკუთარი გადარჩენისთვის დაიწყოს ახალი გადაწყვეტილებების ძიება, რომლებიც რადიკალურად განსხვავდება ყოფილი სოციალური სტერეოტიპებისგან. ცხოვრება საზოგადოების ყველა სფეროში;
2) დაბადება - პერიოდი, როდესაც ყალიბდება ეთნოსი, დგინდება მისი ჰაბიტატის ტერიტორიის საზღვრები, ყალიბდება სახელმწიფო და ყალიბდება ამ საზოგადოების იდეოლოგია;
3) ზრდა (ან აყვავება) - პერიოდი, როდესაც ყალიბდება ეკონომიკური ცხოვრების, სოციალური სტრუქტურის, პოლიტიკური სისტემის და სულიერი კულტურის ტიპიური ნიშნები, რომლებიც განასხვავებს ამ საზოგადოებას სხვებისგან, განსაზღვრავს მის იდენტობას.
4) შესვენება - პერიოდი, როდესაც საზოგადოება იწყებს განიცდის შიდა აჯანყებებს, რაც არის სოციალური წესრიგის ტრადიციულ მახასიათებლებსა და ცვალებად ობიექტურ პირობებს შორის წინააღმდეგობის გაზრდის შედეგი, რომელშიც ეს საზოგადოება არსებობს.
5) მზის ჩასვლა - მოცემული საზოგადოების არსებობის ტრადიციული ფორმების განადგურების, მისი ღირებულებითი სისტემის ცვლილების პერიოდი. საზოგადოების შინაგან წინააღმდეგობებს ემატება სერიოზულად გართულებული გარეგანი ფაქტორები. შედეგად საზოგადოებამ ან უნდა მოახდინოს საკუთარი თავის რესტრუქტურიზაცია შეცვლილი პირობების შესაბამისად, ე.ი. გადავიდეს სხვა ცივილიზაციაში, ან დაიღუპოს.
ადგილობრივი ცივილიზაციის არსებობის საერთო პერიოდი საშუალოდ 1000-1500 წლით არის შეფასებული.
ცივილიზაციის სახეები:
1) ბუნებრივი და გეოგრაფიული პოზიციით: ა) საზღვაო, ბ) კონტინენტური, გ) სანაპირო.
2) ბუნებასთან ადამიანის ურთიერთქმედების ტიპის მიხედვით:
ა) პრიმიტიული საზოგადოებები (ადამიანი მთლიანად ბუნებაზეა დამოკიდებული),
ბ) აგრარული საზოგადოებები (ადამიანი იღებს მზას იმას, რასაც ბუნება აძლევს),
გ) ინდუსტრიული საზოგადოებები (ადამიანი ამუშავებს ბუნებას, საკუთარი საჭიროებიდან გამომდინარე, ქმნის „მეორე ბუნებას“);
დ) პოსტინდუსტრიული (საინფორმაციო) საზოგადოებები (ადამიანი ბუნებასთან ურთიერთობს, ანაზღაურებს მას თავისი საქმიანობით მიყენებულ ზიანს).
3) განვითარების ტემპისა და მიმართულების თვალსაზრისით:
ა) აღმოსავლეთი - საზოგადოების განვითარების ნელი, მდგრადი ტიპი, რომელიც დაფუძნებულია ადამიანის ბუნებასთან შერწყმაზე;
ბ) დასავლეთი არის დინამიური, სწრაფად განვითარებადი საზოგადოება, რომელიც დაფუძნებულია ადამიანის აქტიურ გავლენას ბუნებაზე.
თვითგამორკვევა მითითებულ ტიპებს შორის რომელია რუსული ცივილიზაცია და ჩამოაყალიბეთ ის თავისებურებები, რამაც განსაზღვრა მისი ორიგინალობა ტიპოლოგიის თითოეულ ვარიანტთან მიმართებაში.
კითხვები თვითშემოწმებისთვის:
1. ჩამოაყალიბეთ მოთხრობის თემა.
2..დაასახელეთ ისტორიული მეცნიერების ძირითადი მეთოდები. ჩამოაყალიბეთ თითოეული მეთოდის ძირითადი მახასიათებლები.
3. განსაზღვრეთ ფორმირება.
4. როგორია წარმონაქმნის სტრუქტურული ელემენტები და როგორ არის ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებული.
5. განსაზღვრეთ ადგილობრივი ცივილიზაცია.
6. დააკონკრეტეთ საზღვაო, კონტინენტური და სანაპირო ცივილიზაციების ძირითადი მახასიათებლები.
7. ჩამოაყალიბეთ ძირითადი განსხვავებები აგრარულ საზოგადოებასა და პრიმიტიულ და ინდუსტრიულ საზოგადოებას შორის.
8. რა განსხვავებაა ცივილიზაციების დასავლურ და აღმოსავლურ ტიპებს შორის?
9. დააკონკრეტეთ ადგილობრივი ცივილიზაციების განვითარების ძირითადი ეტაპები.
10. საზოგადოებრივი ცხოვრების რომელი სფეროა ძირითადად განხილული ფორმაციულ მიდგომაში და რომელი - ცივილიზაციურში?
აღმოსავლელი სლავები ანტიკურ ხანაში.
ტერიტორია და მოსახლეობა.
აღმოსავლელი სლავების, როგორც დამოუკიდებელი ეთნიკური ჯგუფის პირველი ნახსენები წყაროებში VI საუკუნიდან ჩანს. ისტორიულ მეცნიერებაში არ არსებობს კონსენსუსი აღმოსავლეთ სლავების წარმოშობის შესახებ. ჭარბობს მიგრაციის თეორია: აღმოსავლელი სლავები ცენტრალური ევროპიდან არიან. მაგრამ ასევე არსებობს ავტოქტონური თეორია (აღმოსავლეთ სლავები აღმოსავლეთ ევროპის დაბლობზე თავდაპირველი მკვიდრნი არიან), ისევე როგორც მთელი რიგი თეორიები, რომლებიც ცდილობენ აღმოაჩინონ აღმოსავლეთ სლავების საგვარეულო სახლი ცენტრალურ აზიაში, ჩრდილოეთ არქტიკაში და სხვა რეგიონებში. პლანეტის.
Ერთი საკუთარი ჩამოაყალიბეთ მკვლევართა შორის აზრთა სხვადასხვაობის მიზეზები. კვალი IX საუკუნისთვის აღმოსავლეთ სლავური ტომების დასახლების ადგილის რუკაზე.
სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება.
აღმოსავლელი სლავები VI-VIII სს. - ჩამოსახლებული ტომები, რომელთა ძირითადი საქმიანობა სოფლის მეურნეობა იყო. ფორმულირება სახელმძღვანელოს ტექსტიდან გამომდინარე, რა თავისებურებები ახასიათებდა სოფლის მეურნეობის დაწვა-დაწვის სისტემას, ასევე დამხმარე მეურნეობის კლასებს. განსაზღვრე, შრომის სოციალური დანაწილების რომელ საფეხურზე იმყოფებოდნენ აღმოსავლელი სლავები IX საუკუნისათვის. (თუ არა ვაჭრობა უკვე გამოეყო სოფლის მეურნეობასა და ხელოსნობას).
ამ პერიოდში, არქეოლოგიური მასალების მიხედვით, იკვეთება სლავების გადასვლა ტომობრივი თემიდან მეზობელ თემზე. ფორმულირება ძირითადი განსხვავებები ამ ტიპის თემებს შორის ერთმანეთისგან. ახალი ტიპის კომუნალურ ურთიერთობებზე გადასვლა ეკონომიკის განვითარებითა და ეკონომიკური პირობების ცვლილებით მომდინარეობდა.
Პოლიტიკური სისტემა.
აღმოსავლეთ სლავების სოციალურ სისტემას ამ პერიოდში ჩვეულებრივ უწოდებენ "სამხედრო დემოკრატიას". ფორმულირება ამ სისტემის ძირითადი მახასიათებლები. ადმინისტრაციის უმაღლესი თანამდებობის პირები იყვნენ უფროსი და თავადი. ვეჩემ მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა. Ჩეკი თითოეული თანამდებობის პირის ფუნქციები და პალატის უფლებამოსილებები.
აღმოსავლეთ სლავების ტომებს შორის მე -9 საუკუნისთვის. დააარსა საკმაოდ სტაბილური ტომობრივი გაერთიანებები. შეეცადეთ განსაზღვროთ სახელმძღვანელოს ტექსტიდან გამომდინარე, ჰქონდათ თუ არა ამ დროისთვის აღმოსავლეთ სლავებს ქალაქები.
რელიგია და ეკლესია.
აღმოსავლეთ სლავების რელიგია X საუკუნემდე. - წარმართობა. აღმოსავლეთ სლავების წარმართობის აღდგენა საკმაოდ რთულია შეზღუდული წყაროების გამო, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ სხვადასხვა ვარიანტები პანთეონის აღწერისთვის. მაგრამ მკვლევარები თანხმდებიან, რომ სლავების უმაღლესი წარმართული ღვთაებები განასახიერებდნენ ბუნების ძალებს, შემდეგ მოჰყვა რიგი ქვედა ღვთაებები (დომოვი, გობლინი, წყალი და ა. კიდევ ერთი რიგი დაიკავეს გარდაცვლილმა წინაპრებმა, რომელთა კულტმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ძველი სლავური საზოგადოების ცხოვრებაში.
შენიშვნა კულტის თავისებურებებზე: ა) ტაძრების არარსებობა (ცნობილია მხოლოდ ტაძრები და ტრებიშჩე - ღია ადგილები, სადაც კერპებს ათავსებდნენ და ასრულებდნენ რიტუალებს); ბ) არ არსებობს კონსენსუსი მსხვერპლშეწირვასთან დაკავშირებით - რამდენად დამახასიათებელი იყო ღმერთებისთვის ადამიანის მსხვერპლშეწირვა?; გ) საკამათოა მოგვების როლიც - განსაკუთრებული მამული იყო თუ არა?
ზოგადად, აღმოსავლელი სლავების რელიგიური სისტემა შეიცავდა ორ ძირითად ღირებულებას: ა) ადამიანის ერთიანობა ბუნებასთან, ბ) ზოგადი, კოლექტიური ფასეულობების პრიორიტეტი პირადზე.
კულტურა.
ინფორმაცია აღმოსავლელი სლავების კულტურის მიღწევების შესახებ მწირია საკმარისი რაოდენობის წყაროების არარსებობის გამო. რუსეთის წინაქრისტიანულ პერიოდში ძველი სლავური დამწერლობის არსებობის საკითხი საკამათო რჩება. ზოგადად მიღებულია, რომ აღმოსავლეთ სლავების მეცნიერული ცოდნის დონე არ იყო დაბალი, ვიდრე მათ გარშემო მყოფი მეზობელი ხალხების სამეცნიერო ცოდნის დონე.
არქეოლოგიური წყაროები არ იძლევა იმის საფუძველს, რომ ქვის არქიტექტურა ცნობილი იყო იმ დროს სლავებისთვის.
შენიშვნა რომ კალენდარი ორიენტირებულია სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების ციკლზე.
ოჯახურ ურთიერთობებში დომინირებდა წყვილის ქორწინება და დიდი პატრიარქალური ოჯახი.
კითხვები თვითშემოწმებისთვის:
1. მიუთითეთ აღმოსავლეთ სლავების დასახლების ტერიტორია მე-9 საუკუნისთვის. ?
2. ჩამოაყალიბეთ აღმოსავლეთ სლავების წარმოშობის მიგრაციის თეორიის ძირითადი დებულებები.
3. როგორი იყო რუსული ცივილიზაციის ჩამოყალიბების თავისებურებები წინამონღოლურ პერიოდში?
2. რუსეთი მსოფლიო ცივილიზაციაში. განათლებისა და განვითარების თავისებურებები
რუსული სახელმწიფო.
შესწავლის საგანიპატრიოტული ისტორია არის რუსული სახელმწიფოსა და საზოგადოების პოლიტიკური და სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ნიმუშები, როგორც კაცობრიობის ისტორიის გლობალური პროცესის ნაწილი. რუსეთის ისტორია იკვლევს სოციალურ-პოლიტიკურ პროცესებს, სხვადასხვა პოლიტიკური ძალების საქმიანობას, პოლიტიკური სისტემებისა და სახელმწიფო სტრუქტურების განვითარებას.
ისტორიის შესწავლის მეთოდები:
1) ქრონოლოგიური- მდგომარეობს იმაში, რომ ისტორიის ფენომენები შესწავლილია მკაცრად დროითი (ქრონოლოგიური) თანმიმდევრობით. გამოიყენება მოვლენათა ქრონიკების, ბიოგრაფიების შედგენისას;
2) ქრონოლოგიურად პრობლემურია- ითვალისწინებს რუსეთის ისტორიის შესწავლას პერიოდების მიხედვით, ხოლო მათში - პრობლემების მიხედვით. იგი გამოიყენება ყველა ზოგად კვლევაში, მათ შორის ისტორიის ლექციების სხვადასხვა კურსებში;
3) პრობლემა-ქრონოლოგიური- გამოიყენება სახელმწიფოს, საზოგადოების, პოლიტიკოსის საქმიანობის რომელიმე ერთი ასპექტის შესწავლისას მის თანმიმდევრულ განვითარებაში. ეს მიდგომა შესაძლებელს ხდის პრობლემის განვითარების ლოგიკის უფრო სრულყოფილად მიკვლევას, ასევე პრაქტიკული გამოცდილების ყველაზე ეფექტურად მოპოვებას;
4) პერიოდიზაცია- ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ როგორც მთლიანობა, ისე მისი ნებისმიერი შემადგენელი ნაწილი გადის განვითარების სხვადასხვა საფეხურს, ერთმანეთისგან ხარისხობრივი საზღვრებით გამოყოფილი. პერიოდიზაციაში მთავარია მკაფიო კრიტერიუმების დადგენა, მათი მკაცრი და თანმიმდევრული გამოყენება კვლევასა და კვლევაში;
5) შედარებითი ისტორიული- ეფუძნება მსოფლიო ისტორიაში ისტორიული მოვლენების გარკვეული განმეორების აღიარებას. მისი არსი არის მათი შედარება, რათა დადგინდეს როგორც საერთო შაბლონები, ასევე განსხვავებები;
6) რეტროსპექტიული- ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ წარსული, აწმყო და მომავალი საზოგადოებები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია. ეს შესაძლებელს ხდის წარსულის სურათის ხელახლა შექმნას იმ დროსაც კი, როდესაც არ არსებობს ყველა წყარო, რომელიც ეხება შესასწავლ დროს;
7) სტატისტიკური- მოიცავს სახელმწიფოს ცხოვრებისა და საქმიანობის მნიშვნელოვანი ასპექტების შესწავლას, მრავალი ერთგვაროვანი ფაქტის რაოდენობრივ ანალიზს, რომელთაგან თითოეულს ინდივიდუალურად არ აქვს დიდი მნიშვნელობა, ხოლო მთლიანობაში ისინი განსაზღვრავენ რაოდენობრივი ცვლილებების ხარისხობრივში გადასვლას;
8) სოციოლოგიური კვლევაგამოიყენება თანამედროვე კვლევებში. ის შესაძლებელს ხდის ძირითად პოლიტიკურ ისტორიაში ფენომენების შესწავლას. ამ მეთოდის ტექნიკას შორისაა კითხვარები, გამოკითხვები, ინტერვიუები და ა.შ.
ეროვნული ისტორიის შესწავლის წყაროებიძალიან მნიშვნელოვანი და რთული. წყაროების დიაპაზონის ზუსტი საზღვრები, როგორც ჩანს, არ არსებობს ისტორიული პროცესის მთლიანობისა და განუყოფლობის, ისტორიულ-პოლიტიკური განვითარების სხვადასხვა საფეხურზე ადამიანთა საქმიანობის ურთიერთდაკავშირების გამო. მიახლოებითი წყაროს კლასიფიკაცია: 1) არქეოლოგიური წყაროები; 2) მატიანე და მატიანე; 3) ეთნოგრაფიული წყაროები; 4) საარქივო დოკუმენტები 5) რუსეთის სახელმწიფოს სახელმწიფო ორგანოებისა და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების დოკუმენტები; 6) რუსეთის პოლიტიკური პარტიებისა და მოძრაობების დოკუმენტები 7) რუსეთის სახელმწიფო და საზოგადო მოღვაწეების ნაშრომები; 8) პერიოდული გამოცემები; 9) მემუარების ლიტერატურა; 10) სამუზეუმო დოკუმენტები; 11) ფოტო, ფონო და კინოდოკუმენტები; 12) ელექტრონული მედია.
.ერთი. ისტორიის შესწავლის საგანი, მეთოდები, წყაროები. კურსის „პატრიოტული ისტორიის“ შესწავლის ღირებულება.
ამბავი- მეცნიერება კაცობრიობის წარსულის შესახებ. კაცობრიობის წარსული არ არის ისტორიის იდენტური. ისტორია სწავლობს წარსულს, მაგრამ ისტორიული ნაშრომი არასოდეს შეესაბამება წარსულს. წარსულის წარმატებული შესწავლა მოითხოვს მეთოდოლოგიაისტორიული კვლევა, ე.ი. მეთოდებისა და პრინციპების ერთობლიობა, რომლითაც ხდება ისტორიული ფაქტების შერჩევა და ინტერპრეტაცია. ამბავიარის ინდივიდების, მათი თემების კონკრეტული და მრავალფეროვანი მოქმედებების ერთობლიობა, მთლიანად საზოგადოების განვითარების რეალური პროცესი.
ამბავიარის საკუთარი მიზნების მიმავალი ადამიანის საქმიანობა.
წინაპარი – ჰეროდოტე: „ისტორია არის ცხოვრების დამრიგებელი“.
სიუჟეტის მთავარი მიზანი- ახსნას წარსული, აწმყო, დაეხმაროს მომავლისკენ შეხედვას, განვითარებას, ისტორიული ცნობიერების ჩამოყალიბებას ფართო მასებში.
I. ფორმები ისტორიული ცნობიერება. ი.ს.- ეს არის საზოგადოების მთლიანი წარმოდგენა და მისი ცალკეული ჯგუფები მათი წარსულისა და პიროვნების წარსულის შესახებ.
წყაროს დონეები ცნობიერება:
1. ჩვეულებრივი (საყოფაცხოვრებო)
2. სტერეოტიპების დონე. სტერეოტიპები ყალიბდება თხელის გავლენით. ნათელი და ყოველთვის ობიექტურად არ ასახავს რეალობას. ისტორიის დამახინჯება შეიძლება მოხდეს თხელი გამოყენებისას. მეთოდი პოლიტიკური კონიუნქტურისთვის პირადი ან ფინანსური მოტივებით.
3. „სკოლა“ – ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით სისტემატიზებული ცოდნა.
4. პროფესიული - მეცნიერულ მეთოდოლოგიაზე დაფუძნებული წყაროების ანალიზი; შესაძლებელს ხდის ტენდენციებისა და პროგნოზების იდენტიფიცირებას.
ჩ. ისტორიის ამოცანა- წარსულის შესწავლის საფუძველზე გააცნობიეროს არსებული მდგომარეობა და გარდაქმნას იგი წინა თაობების მიღწევებისა და არასწორი გათვლების გათვალისწინებით.
წყარო- დოკუმენტი, რომელიც პირდაპირ ასახავს ისტორიულ პროცესს (კანონები, სახელმწიფო უწყების მუშაობა, სტატისტიკა, პერსონალური დოკუმენტები).
წყაროს შესწავლა- დამხმარე ისტორიული დისციპლინა, რომელიც სწავლობს ისტორიულ წყაროებს.
რუსეთის ისტორიის ძირითადი წყაროები 12-17 საუკუნეებში. მე-18 საუკუნიდან ანალებს ემსახურება. - Ქალბატონი. საოფისე სამუშაოები, მე-20 საუკუნეში. გამოჩნდება დოკუმენტები. პარტიები.
ლიტერატურა: ტატიშჩევი (რ. 1-ლი 5-ტომიანი ისტორია, „პეტრეს მმართველობის აპოლოგეტიკა“), ლომონოსოვი (ნორმანების თეორიის კრიტიკა), კარამზინი (რუსეთის სახელმწიფოს ისტორია), კლიუჩევსკი (რუსეთის ისტორიის კურსი).
Დავალებებიკურსი შეიძლება განიხილებოდეს ვიწრო და ფართო გაგებით. ვიწროში- სამშობლოს ისტორიის უახლესი კონცეპტუალური იდეების გაცნობა უძველესი დროიდან მე-20 საუკუნის ბოლომდე, ისტორიული პროცესის მრავალგანზომილებიანობის გათვალისწინებით, სტუდენტებს შორის თეორიული იდეებისა და ცოდნის გარკვეული სისტემის ჩამოყალიბება, გამოვლენა. რუსეთის ისტორია.
ფართო გაგებით- სტუდენტების გონებაში პატრიოტული და ჰუმანისტური პრინციპების ჩამოყალიბების ისტორიით განათლება: ეროვნული თვითშეგნება, სამშობლოს წარსულის პატივისცემა და საკუთარი ხალხის სიამაყე, რუსული ინტელიგენციის ახალი თაობის ჩამოყალიბება.
კურსის ღირებულება
1. მსოფლიო ისტორიის ზოგადი ნიმუშების გააზრება, მსოფლიოსა და რუსეთის ისტორიული განვითარების მიმართულება.
რეგრესია? უარის თქმა? აყვავება?
2. ლოკალური ისტორიები ძნელი გასაგებია გლობალური კონტექსტის მიღმა:
რუსეთის ისტორია დაკავშირებულია სლავების ისტორიასთან, შვედეთის, გერმანიის, ინგლისის, მონღოლეთის, საბერძნეთის და სხვა ქვეყნების ისტორიასთან.
3. იძლევა წარმოდგენას ხალხთა და ქვეყნების კულტურულ და ისტორიულ ტიპოლოგიაზე.
4. მსოფლიო გამოცდილება.
კურსის ღირებულება (მეტი):
1. ეროვნული სულისკვეთების გამოღვიძება და განვითარება. ეროვნული იდენტობა. საკუთარი თავის რუსად აღქმა.
2. ქვეყნის პრობლემების ისტორიული ფესვების გააზრება.
3. ისტორიული კულტურის განვითარება. გარკვეული მოვლენების ისტორიული კონტექსტის გააზრება. მათ საქმიანობაში ისტორიული მასალის გამოყენების უნარი.
არჩევნებში მონაწილეობა - პოლიტიკური პროგრამების ანალიზი, პრესის გაცნობიერებული კითხვა.
აღზრდა…
4. პროგნოზირების ფუნქცია.
წინასწარმეტყველური ისტორია, წყაროები:
ლინგვისტიკა – ლინგვისტიკა
არქეოლოგია, ეთნოგრაფია, ონომასტიკა - საკუთარი სახელების შესწავლა,
ანთროპოლოგია არის მეცნიერება ადამიანის წარმოშობისა და ევოლუციის შესახებ,
ფოლკლორი.
1. რა ჰქვია უძველესი რუსეთის ისტორიას ყველაზე სრულყოფილ წყაროს? ა) ნოვგოროდის პირველი ქრონიკა; *ბ) „გასული წლების ზღაპარი“; გ) ოსტრომირის სახარება. *ძველი რუსეთის ისტორიის შესასწავლად ყველაზე სრულყოფილი წყაროა წარსული წლების ზღაპარი. ეს არის მე-12 საუკუნის დასაწყისში კიევში შედგენილი მატიანე. კიევ-პეჩერსკის მონასტრის ბერი ნესტორი და მოგვიანებით დაემატა ჰეგუმენი სილვესტერი. ეს დოკუმენტი, არსებითად, იყო პირველი ისტორიული ნაშრომი რუსეთში, რომელშიც ძველი რუსული სახელმწიფოს ისტორია ნაჩვენებია მსოფლიო ისტორიის მოვლენების ფართო ფონზე. 2. ჩამოთვლილთაგან რომელი პრინციპია გამოყენებული პატრიოტული ისტორიის შესწავლისას? ა) დიდი რიცხვების პრინციპი; *ბ) ალტერნატიულობის პრინციპი; გ) ბალანსის პრინციპი. *რუსეთის ისტორიის შესწავლის ერთ-ერთი მთავარი პრინციპია ალტერნატიულობის პრინციპი. ეს არ არის მხოლოდ ერთი ვარიანტის მეორეს წინააღმდეგობა, რაც ხშირად ხდება დისკუსიებში. არც ფაქტებზე დაფუძნებული სპეკულაციური წინადადება შეიძლება იყოს ალტერნატივა. ალტერნატივა არის ალბათობის ხარისხის განსაზღვრა არსებული ობიექტური, რეალური შესაძლებლობების ანალიზის საფუძველზე. ამ პრინციპის გამოყენება შესაძლებელს ხდის დავინახოთ ისტორიული პროცესის პოლივარიანტობა, მივაკვლიოთ განვითარების შესაძლო, მაგრამ არ განხორციელებულ გზებს. 3. რა არის მეცნიერება, რომელიც ეხმარება ისტორიის უკეთ გაგებას? ა) არქიტექტონიკა; *ბ) არქეოგრაფია; გ) ბიოგეოგრაფია * არქეოგრაფია დამხმარე ისტორიული დისციპლინაა, რომელიც სწავლობს წერილობითი ისტორიული წყაროების გამოცემის საკითხებს. გამოცემის პრინციპები და მეთოდები, საგამომცემლო სამუშაოს ორგანიზება, დოკუმენტების გამოცემის ისტორია არქეოგრაფიის მიერ შემუშავებული მთავარი პრობლემაა. არქეოგრაფების ამოცანაა წყაროების გამოქვეყნებაზე მუშაობაც.
- რომელ ენობრივ საზოგადოებას მიეკუთვნებიან სლავები?
1. რა არის ძველი რუსული სახელმწიფოს ჩამოყალიბების ობიექტური წინაპირობები? ა) ვარანგების ილმენელი სლავების რუსეთში გამოძახება; *ბ) აღმოსავლეთ სლავებს შორის კერძო საკუთრების გაჩენა და სოციალური საზოგადოების სტრატიფიკაციის დასაწყისი. * ძველი რუსული სახელმწიფოს ჩამოყალიბება არის ობიექტური პროცესი, რომელიც წარმოიქმნება კერძო საკუთრების გაჩენით და საზოგადოების კლასებად დაყოფით. აღმოსავლელი სლავები დაკავებულნი იყვნენ არა მხოლოდ შეგროვებით, თევზაობითა და ნადირობით, არამედ საძოვრების მესაქონლეობით. თუმცა, აღმოსავლეთ სლავების მთავარი ოკუპაცია სოფლის მეურნეობა და ხელოსნობაა. მითვისებული ეკონომიკიდან მწარმოებელ ეკონომიკაზე გადასვლამ გამოიწვია ჭარბი პროდუქტის გაჩენა, რომელიც თანდათან დაიწყო ძალაუფლების წარმომადგენლებთან (პრინცებთან) დაგროვება. უფრო მეტიც, მთავრები და მებრძოლები გამდიდრდნენ, ძირითადად, მეზობელი ტომების ძარცვის შედეგად. ქონებრივ დიფერენციაციამ თანდათან შეასუსტა ტომობრივი სისტემა მისი ნიველირებადი ინსტიტუტებით და გამოიწვია კლასობრივი საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტების გაჩენა. 2. რა ისტორიული თეორიის ავტორები არიან მე-18 საუკუნის გერმანელი მეცნიერები გ.ზ. ბაიერი და G.F. მილერი? *ა) ნორმანი; ბ) გერმანული; გ) აღმოსავლეთ სლავური; დ) ბალტიისპირეთი. * რუსეთში მოღვაწე მე-18 საუკუნის გერმანელმა მეცნიერებმა გ.ზ.ბაიერმა და გ.ფ.მილერმა შექმნეს ე.წ. ეს თეორია ეფუძნებოდა უძველესი რუსული ქრონიკის - ზღაპარი წარსული წლების ლიტერატურულ კითხვას, რომელიც რედაქტირებულია ბერი ნესტორის მიერ. "ზღაპარი" იტყობინებოდა ილმენიელი სლავების მიერ ვარანგების რუსეთში გამოძახების შესახებ ნოვგოროდის მიწის გასაკონტროლებლად. ვარანგიელებს შუა საუკუნეებში რუსეთში ნორმანი ანუ სკანდინავიაში მცხოვრებ ჩრდილოელ ხალხებს ეძახდნენ. „ნორმანების თეორიის“ საფუძველზე გერმანელმა მეცნიერებმა გააკეთეს შორსმიმავალი დასკვნა რუსი ხალხის არასრულფასოვნების შესახებ, რომელსაც არ შეუძლია საკუთარი სახელმწიფოს შექმნა. აშკარაა, რომ ამ დასკვნას პოლიტიკური ორიენტაცია აქვს. ეს თეორია პირველად გააკრიტიკა დიდმა მეცნიერმა მ.ვ.ლომონოსოვმა. მისი მტკიცებულება იმისა, რომ სლავებს ჰქონდათ ყველა მონაცემი საკუთარი სახელმწიფოს შესაქმნელად, საკმაოდ დამაჯერებლად გამოიყურება. საშინაო ისტორიკოსები, როგორც რევოლუციამდელი, ასევე საბჭოთა, ერთხმად აკრიტიკებდნენ „ნორმანების თეორიას“. თანამედროვე რუსი მეცნიერები თვლიან, რომ ძველი რუსული სახელმწიფოს ჩამოყალიბება არის ობიექტური პროცესი, რომელიც წარმოიქმნება კომუნალური ურთიერთობების დაშლისა და აღმოსავლეთ სლავებს შორის კლასობრივი საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტების გაჩენით. 3. რატომ გახდა კიევი ძველი რუსული სახელმწიფოს მთავარ პოლიტიკურ ცენტრად? ა) კიევი ძველი რუსული სახელმწიფოს გეოგრაფიულ ცენტრში იყო; ბ) კიევი იყო სლავური ტომების რელიგიური ცენტრი; *გ) კიევი აღმოსავლეთ სლავების უძველესი პოლიტიკური და კულტურული ცენტრი იყო, მას უაღრესად ხელსაყრელი სამხედრო-სტრატეგიული პოზიცია ეკავა. * კიევი გახდა ძველი რუსული სახელმწიფოს დედაქალაქი, რადგან ის იყო აღმოსავლეთ სლავების უძველესი პოლიტიკური და კულტურული ცენტრი, მას ეკავა ძალზე ხელსაყრელი სამხედრო-სტრატეგიული პოზიცია. კიევი იყო აღმოსავლეთ სლავების ყველაზე ეკონომიკურად და კულტურულად განვითარებული ტომობრივი გაერთიანების - გლედების პოლიტიკური ცენტრი. მან გახსნა მოსახერხებელი წყლის გზა სლავური მიწებიდან ევროპის ყველაზე განვითარებულ ნაწილამდე - ბიზანტიამდე. 4. რატომ გახდა ქრისტიანობა ძველი რუსეთის სახელმწიფო რელიგიად ვლადიმერ 1 სვიატოსლავიჩის დროს? ა) ვლადიმერ სვიატოსლავიჩი მოხიბლული იყო ქრისტიანულ ეკლესიებში ღვთისმსახურების სილამაზით; *ბ) ქრისტიანობის მიღებისას ვლადიმერ სვიატოსლავიჩი პირველ რიგში რუსეთის სახელმწიფო ინტერესებით ხელმძღვანელობდა; გ) ვლადიმერ სვიატოსლავიჩმა სასწაულებრივად დაიჯერა ქრისტიანული რელიგიური ჭეშმარიტება. * რუსეთის ნათლობისას ვლადიმერ სვიატოსლავიჩი ხელმძღვანელობდა არა რელიგიური და მისტიკური მოსაზრებებით, არამედ საკმაოდ რეალური სახელმწიფო ინტერესებით: იმ დროისთვის ევროპაში რუსეთის მთავარ საგარეო პოლიტიკურ პარტნიორებს უკვე მიიღეს ქრისტიანობა, რამაც მათ გაუხსნა წვდომა კულტურულ მიღწევებზე. მოწინავე ქვეყნები. იმ დროს ერთი რელიგია და ერთიანი საეკლესიო ორგანიზაცია დიდად აადვილებდა ეკონომიკურ და პოლიტიკურ ურთიერთობებს ქრისტიანულ სამყაროში. ქრისტიანმა სუვერენებმა მიატოვეს დინასტიური ქორწინება წარმართებთან. ქრისტიანულ ქვეყნებში რუსი ვაჭრები დისკრიმინაციას განიცდიდნენ რელიგიური ნიშნით. გეოგრაფიულმა პოზიციამ და მრავალწლიანმა ისტორიულმა კავშირებმა წინასწარ განსაზღვრა ქრისტიანობის მიღება როგორც რუსეთისთვის, ასევე ევროპის სხვა ქვეყნებისთვის. 5. რა გავლენა იქონია მონღოლთა უღელმა რუსეთის ისტორიულ განვითარებაზე? ა) მონღოლთა უღელმა ხელი შეუწყო ფეოდალური ფრაგმენტაციის უფრო სწრაფ დაძლევას და ცენტრალიზებული სახელმწიფოს ჩამოყალიბებას; *ბ) მონღოლთა უღელმა შეანელა რუსეთის ეკონომიკური, პოლიტიკური და კულტურული განვითარება, იყო მისი შედარებითი ისტორიული ჩამორჩენილობის განმსაზღვრელი ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი დასავლეთ ევროპიდან; * მონღოლთა უღელმა მძიმე კვალი დატოვა რუსეთის ისტორიაზე 1237 წლიდან 1480 წლამდე, მან შეანელა რუსეთის ეკონომიკური, პოლიტიკური და კულტურული განვითარება, იყო ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, რამაც განსაზღვრა მისი შედარებითი ისტორიული ჩამორჩენა დასავლეთ ევროპის ქვეყნებთან. და 1480 წლის შემდეგაც კი, როდესაც მონღოლთა უღელი დასრულდა, მონღოლ-თათრების დამანგრეველი ლაშქრობების წინააღმდეგ ბრძოლა აგრძელებდა ერისა და სახელმწიფო ძალების ყურადღების გადატანას სხვა პრობლემების გადაჭრისგან. მხოლოდ სამასი წლის შემდეგ, ყირიმის ხანატის დაპყრობამ ეკატერინე II-ის მეთაურობით უზრუნველყო რუსეთის ტყე-სტეპებისა და სტეპების რეგიონების მოსახლეობის უსაფრთხოება.
1. რა იყო მოსკოვის აღზევებისა და რუსული სახელმწიფოს ცენტრად გადაქცევის მიზეზები? ა) მოსკოვი იყო რუსეთის უძველესი და განვითარებული ცენტრი; ბ) სხვა სამთავროების სისუსტე; *გ) გეოგრაფიული პოზიციის უპირატესობა, მოსკოვის მთავრების პოლიტიკური მოქნილობა, ეკლესიის მიერ მოსკოვის მხარდაჭერა. *მოსკოვის ხელსაყრელი გეოგრაფიული პოზიცია, მოსკოვის მთავრების პოლიტიკის მოქნილობა, ეკლესიის მიერ მოსკოვის მხარდაჭერა. მოსკოვს ცენტრალური პოზიცია ეკავა და სხვა სამთავროები ყველა მხრიდან იცავდნენ გარე მტრებისგან. მკვრივი მდინარის ქსელის არსებობამ საშუალება მისცა მას გაეერთიანებინა მთელი რეგიონი, ხელი შეუწყო ხელოსნობის, წარმოებისა და ვაჭრობის განვითარებას. მოსკოვის მთავრების პოლიტიკა იყო მიზანმიმართული, მოქნილი და შორსმჭვრეტელი. იგი შედგებოდა საკუთარი სამთავროს გაფართოებისა და გაძლიერების სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებაში: მიწების მოწყენილობა, დიპლომატიური მიტაცება ურდოს დახმარებით, მთავრების მოზიდვა მოსკოვის სამთავროში მათი ნებაყოფლობითი შესვლის მიზნით, მოსახლეობის განსახლება მოსკოვიდან. რეგიონი იშვიათად დასახლებულ ტერიტორიებზე მათი შემდგომი ანექსიით და ა.შ. დ. დიდი ჰერცოგის სუფრისთვის რუსეთის ქალაქებს შორის დაპირისპირებაში, მოსკოვს მხარი დაუჭირა რუსეთის მართლმადიდებლურმა ეკლესიამ. 1326 წელს მოსკოვში აშენდა პირველი ქვის მიძინების ტაძარი, სადაც მიტროპოლიტი პეტრე გადავიდა ივან კალიტას მოწვევით. მას შემდეგ მოსკოვი გახდა მეტროპოლიის ცენტრი. გარდა ამისა, ამ საკითხთან დაკავშირებით არსებობს არატრადიციული თვალსაზრისი. ისტორიკოსმა A.A. ზიმინმა მოსკოვის გამარჯვების მიზეზები დაინახა ძლიერი სამსახურებრივი არმიის შექმნასა და კოლონიზაციის პროცესის მახასიათებლებში, რამაც დადებითად იმოქმედა ახალი ტერიტორიების განვითარებაზე. ლ.ნ. გუმილიოვი თვლიდა, რომ მოსკოვის განვითარების წარმატება წინასწარ განსაზღვრული იყო მასში მრავალი ვნებიანი აქტიურობით 2. როგორი იყო დღევანდელი ვორონეჟის რეგიონის ტერიტორია რუსეთის ცენტრალიზებული სახელმწიფოს ჩამოყალიბების დასრულებამდე? ა) ეს იყო მჭიდროდ დასახლებული ტერიტორია ქალაქების დიდი რაოდენობით; *ბ) ტერიტორია იყო „ველური ველი“ - დასახლებული რეგიონი სრულიად განადგურებული ეკონომიკით; გ) ეს მიწები ყირიმის ხანს ექვემდებარებოდა. * ვორონეჟის ტერიტორია იყო "ველური ველი" - დასახლებული ტერიტორია, ურდოს ბატონობის წლებში მთლიანად განადგურებული ეკონომიკით. მაგრამ დამპყრობლების განდევნის შემდეგაც კი ყირიმელი თათრები განაგრძობდნენ რუსეთის მიწებზე შეჭრას. რუსეთის სამხრეთ საზღვრების გაძლიერებისა და დაცვის მიზნით, ივანე 1U-ს ბრძანებულებით 50-60-იან წლებში. Х1У გ. იწყება ბელგოროდის თავდაცვითი ხაზის მშენებლობა 800 კმ სიგრძით. ამ ხაზის ფარგლებში 1586 წ დაარსდა ქალაქი ვორონეჟი. 3. რომელ მოსკოვურ პრინცს ჰქვია რუსული მიწის პირველ შემგროვებელს? *ა) ივანე შ; ბ) დიმიტრი დონსკოი; გ) ივანე კალიტა; დ) ვასილი შ *მოსკოვის თავადი ივანე კალიტა (1325-1340 წწ.) რუსული მიწის პირველ შემგროვებელს უწოდებენ. მან საფუძველი ჩაუყარა მოსკოვის სამთავროს ძლიერებას. უფრო მეტიც, მოსკოვის სამთავრო მნიშვნელოვნად გაფართოვდა: მას შეუერთდა ჩრდილო-აღმოსავლეთ რუსეთის მიწების უმეტესი ნაწილი, მათ შორის კოსტრომის, პერეიასლავის, როსტოვისა და იურიევის სამთავროები. 1327 წელს, ტვერში აჯანყების ჩახშობის შემდეგ, ურდოს წინააღმდეგ, ივან კალიტამ ხანისგან მიიღო ეტიკეტი ვლადიმირის სამთავროს შესახებ, რომელიც ამიერიდან თითქმის არასოდეს დატოვებდა მოსკოვს. ურდოსთან მიმართებაში მოსკოვის პრინცი ატარებდა მოქნილ პოლიტიკას: გარეგნულად აკვირდებოდა ხანებისადმი მორჩილებას, რეგულარულ ხარკს უხდიდა ურდოს, მან განახორციელა რუსული მიწების გაერთიანება მოსკოვის გარშემო, რუსეთის ეკონომიკის აღდგენა და ზრდა და დაგროვილი ძალა უცხო უღელთან მომავალი ბრძოლისთვის. 4. რომელმა მოსკოველმა უფლისწულმა დაასრულა მოსკოვის ირგვლივ რუსული მიწების გაერთიანება? ა) ივანე შ; ბ) ალექსანდრე ნევსკი; გ) დიმიტრი დონსკოი; *დ) ვასილი შ * თავადი, რომელმაც საბოლოოდ მოახერხა მოსკოვის ირგვლივ რუსული მიწების გაერთიანება, იყო ვასილი შ. მან მოსკოვს შემოუერთა მოსკოვისგან დამოუკიდებელი ბოლო სამთავროები, რომელშიც შედიოდა რიაზანი, ნოვგოროდ-სევერსკი, პსკოვი და სმოლენსკი. ვასილი III-ის მეფობის დროს ტერიტორია ექვსჯერ გაიზარდა და შეადგინა 2800 კმ2. რუსეთი მოიცავდა 100-მდე ქალაქს. 5. რა ერქვა ბოიარ ფეოდალურ მიწათმფლობელობის ძირითად ფორმას XV - XVI სს. *ა) სამკვიდრო; ბ) მტრობა; გ) სამკვიდრო. * ბოიარ ფეოდალური მიწათმფლობელობის ძირითადი ფორმა XVI-XVI საუკუნეებში მამული იყო. ვოჩინა იყო მემკვიდრეობითი მიწის საკუთრება, რომლის წართმევაც შეიძლებოდა ბოიარს მხოლოდ დიდი ჰერცოგის ღალატის გამო. ვოჩინა შეიძლება გაიყიდოს და მემკვიდრეობით გადაეცეს. ბიჭების სტრატიფიკაციასთან ერთად, მისი მნიშვნელოვანი ნაწილი მიწებით დაიკარგა. უმწეო ბიჭების წარმომადგენლები გადავიდნენ ახალ მიწებზე, რათა ემსახურებოდნენ სუვერენს და მიეღოთ მიწის ნაკვეთი. საუფლისწულო კარზე სამსახურისთვის ჯილდოდ მამულებს უპატრონო ბიჭებს აძლევდნენ. აქედან მოდის სახელები „მემამულე“ და „აზნაური“. სამკვიდრო მიწები მემკვიდრეობით არ მიიღეს 1714 წლამდე, მაგრამ შვილს შეეძლო გადაეცა მხოლოდ სუვერენის თანხმობით და იმ პირობით, რომ ვაჟი დაეთანხმებოდა მამის თანამდებობას. 6. რა შედეგები მოჰყვა XVI საუკუნის შუა ხანებში რჩეული რადას და ივანე 1უ მრისხანეს მიერ გატარებულ რეფორმებს. ? ა) ჩამოყალიბდა რუსეთის იმპერია; ბ) განხორციელდა სახელმწიფო ადმინისტრაციის დეცენტრალიზაცია; *გ) რუსეთის სახელმწიფოში გაიზარდა ძალაუფლების ცენტრალიზაცია. * ივანე საშინელის დროს, რუსეთის სახელმწიფოში გაიზარდა ძალაუფლების ცენტრალიზაცია. 1547 წელს ივანე 1U-ს დაგვირგვინებამ ხელი შეუწყო ცენტრალური ხელისუფლების პრესტიჟის ამაღლებას.ადრე ოქროს ურდოს ხანს ცარს ეძახდნენ. ბოიარ დუმამ უფრო მცირე როლი შეასრულა სახელმწიფოში. მასთან დაახლოებულ პირთა ჯგუფის (რჩეული რადას) დახმარებით ივანე 1U-მ გაატარა ყოვლისმომცველი რეფორმები, რომლებიც მიზნად ისახავდა ცენტრალური ხელისუფლების გაძლიერებას. არსებობდა ბრძანებების სისტემა – მმართველობის აპარატი. ისინი არსებობდნენ პეტრე 1-ის მეფობამდე. განვითარდა ადგილობრივი მმართველობა, რომლის მთავარი ფუნქცია იყო პირდაპირი გადასახადების განლაგება, შეგროვება და მოსკოვისთვის მიწოდება. კვება გაუქმდა. სამაგიეროდ, სახელმწიფოს სასარგებლოდ გადასახადი შემოიღეს. ამან ხელი შეუწყო ფინანსების ცენტრალიზაციას. რეფორმების მსვლელობისას შეიზღუდა ლოკალიზმი - ფეოდალთა შორის სამსახურებრივი ადგილების განაწილების სისტემა, რომელიც ითვალისწინებდა, უპირველეს ყოვლისა, მათი წინაპრების წარმომავლობასა და ოფიციალურ მდგომარეობას. შეიქმნა მშვილდოსნობის მუდმივი არმია - მეფის და სახელმწიფოს ძალაუფლების მხარდაჭერა. 1549 წელს პირველად მოიწვიეს სრული საკანონმდებლო და საკონსულტაციო ორგანო, ზემსკის სობორი. დასავლეთ ევროპის კლასობრივი წარმომადგენლობითი ორგანოებისგან განსხვავებით, ის მეფის ძალაუფლებას გაცილებით მცირე ზომით ზღუდავდა. საეკლესიო რეფორმის დროს შეიქმნა ერთიანი საეკლესიო დღესასწაულები და წმინდანთა პანთეონი. 1550 წელს მიღებულ იქნა ახალი კანონთა კოდექსი. მან ასახა გლეხების ბატონობის გაძლიერება „ძველის“ გაზრდით. ყველა ტრანსფორმაცია XU1 საუკუნის შუა ხანებში. მიზნად ისახავდა სახელმწიფოს და სამეფო ძალაუფლების განმტკიცებას. 7. რომელმა მოსკოვის პრინცმა გამოაქვეყნა პირველად დაწერილი კანონები, რომელსაც კანონთა კოდექსი ეწოდა? ა) ვასილი ბნელი; ბ) ვასილი შ; *გ) ივანე შ; დ) ივანე მრისხანე. * პირველი მოსკოვის უფლისწული, რომელმაც წერილობითი კანონები გამოაქვეყნა, იყო ივან შ. 1497 წელს, ბოიარ დუმის რჩევით, ივან შმ გამოაქვეყნა ახალი სუდებნიკი. ეს დოკუმენტი იურიდიულად აფიქსირებდა რუსეთის სახელმწიფოს ცენტრალიზაციას. „სუდებნიკის“ 68 მუხლი აჯამებდა და კანონიერად აერთიანებდა იმ ორდენებს, რომლებიც ვითარდება როგორც მიწებსა და სამთავროებში, ასევე ერთი სახელმწიფოს ფარგლებში. ივან 1U-ს დროს 1550 წელს მოამზადა და დაამტკიცა ახალი სუდებნიკი ზემსკის სობორის მიერ და დაამტკიცა მეფემ. მან ძირითადად შეინარჩუნა 1497 წლის "სუდებნიკის" სტრუქტურა, მაგრამ მისმა 101 სტატიამ გააფართოვა მრავალი საკითხის ინტერპრეტაცია. 8. ჰქონდა თუ არა რუსეთს XNUMX საუკუნის მეორე ნახევარში - XNUMX საუკუნის შუა ხანებში. დიპლომატიური, სავაჭრო ურთიერთობები ქვეყნებთან დასავლეთისა და აღმოსავლეთის ქვეყნებთან? ა) განვითარდა ფართო ურთიერთობები ევროპისა და აზიის მთელ რიგ ქვეყნებთან; ბ) რუსეთი დიპლომატიურ იზოლაციაში იყო; *გ) რუსეთმა აღადგინა შეწყვეტილი ურთიერთობები აღმოსავლეთისა და დასავლეთის ქვეყნებთან და დაიწყო ახლის განვითარება. * რუსეთმა აღადგინა დიპლომატიური და სავაჭრო ურთიერთობები აღმოსავლეთისა და დასავლეთის რიგ ქვეყნებთან და დაიწყო ახლის განვითარება. ურდოს უღლის დროს რუსეთის კავშირები აღმოსავლეთისა და დასავლეთის ქვეყნებთან პრაქტიკულად შეწყდა (ნოვგოროდის გარდა). პოლიტიკური დამოუკიდებლობის მოპოვების შემდეგ, დიპლომატიური იზოლაცია დაირღვა, ივანე III გახდა პირველი მოსკოვის სუვერენი, რომელმაც განაახლა ურთიერთობა უცხო სახელმწიფოებთან (იტალია, გერმანია, უნგრეთი, დანია, თურქეთი, ირანი, ინდოეთი). გააფართოვა არა მხოლოდ პოლიტიკური, არამედ სავაჭრო და კულტურული კავშირები აღმოსავლეთისა და დასავლეთის ქვეყნებთან. ამ პერიოდში გაიზარდა უცხოელთა ინტერესი რუსეთის მიმართ, ჩვენს ქვეყანაში შემოსულთა ნაკადმა გადააჭარბა მისგან წამოსულთა რაოდენობას. თავად ივანე III-მ დაქორწინდა ბიზანტიის ტახტის მემკვიდრე სოფია პალეოლოგზე. რუსეთიდან ექსპორტირებული იყო ხელოსნობის პროდუქცია, ხე-ტყე, კანაფი, ბეწვი; დასავლეთიდან რუსეთში შემოდიოდა იარაღი, ლითონი, ქსოვილი, აღმოსავლეთიდან ქსოვილები, ფაიფური, სამკაულები. უცხოელ ხელოსნებს იყენებდნენ სამთო, სამსხმელოში, იარაღსა და მშენებლობაში. 1584 წლიდან გაიხსნა საზღვაო გზა არხანგელსკიდან თეთრი ზღვის გავლით ინგლისამდე, რაც ორივე ქვეყნის ინტერესებს აკმაყოფილებდა. ივან 1U-ს ჰქონდა პირადი მიმოწერა მრავალი სახელმწიფოს მეთაურთან: "საღვთო რომის იმპერიის" იმპერატორებთან ჩარლზ ვ-თან და ფერდინანდ 1-თან, ინგლისის დედოფალ ელიზაბეტ 1-თან, პოლონეთის მეფეებთან სიგიზმუნდ ვასა და სტეფან ბატორისთან, მეფეებთან. დანია, შვედეთი, ყაზანის, ასტრახანის, ყირიმის ხანებით.
1. აირჩიეთ უსიამოვნებების დროს რუსეთის ტახტის კანდიდატების შეცვლის ქრონოლოგიური თანმიმდევრობა (1598 - 1613): ა) ფიოდორ გოდუნოვი, ცრუ დიმიტრი 1, ვლადისლავი, ცრუ დიმიტრი პ, ბორის გოდუნოვი, ვასილი შუისკი; ბ) ცრუ დიმიტრი 1, ბორის გოდუნოვი, ფედორ გოდუნოვი, ცრუ დიმიტრი პ, ვლადისლავი, ვასილი შუისკი; *გ) ბორის გოდუნოვი, ფიოდორ გოდუნოვი, ცრუ დიმიტრი 1, ვასილი შუისკი, ცრუ დიმიტრი პ, ვლადისლავი. 2. რატომ აირჩია ზემსკის სობორმა 1613 წელს რუსეთის ტახტზე მიხაილ ფედოროვიჩ რომანოვი? ა) ბიჭებს უნდოდათ ძლიერი მეფე; *ბ) ეს იყო კომპრომისი რუსეთის საზოგადოების სხვადასხვა პოლიტიკურ ბანაკებს შორის; * მიხაილ ფედოროვიჩ რომანოვის არჩევა რუსეთის საზოგადოების სხვადასხვა პოლიტიკურ ბანაკებს შორის კომპრომისის შედეგი იყო. უსიამოვნებების შემდეგ ქვეყანას სოციალური შერიგების მთავრობა სჭირდებოდა. რომანოვების ოჯახის კანდიდატურა სხვადასხვა ფენასა და კლასს შეეფერებოდა. ბიჭებისთვის რომანოვები წარმოშობით იყვნენ. გარდა ამისა, მათ სჯეროდათ, რომ ახალგაზრდა და ვიწრო აზროვნების მქონე მიხეილი მათთვის "საერთო" იქნებოდა. ვინც დაახლოებული იყო ოპრიჩნინას კართან და ვინც ოპრიჩნინასგან იტანჯებოდა, რომანოვებს არ აპროტესტებდნენ, რადგან მათ შორის იყვნენ რომანოვები და სხვები. მომავალი მონარქის მამას ფილარეტს მხარი დაუჭირეს ცრუ დიმიტრი 1-ის მომხრეებმა, რადგან. მატყუარა - გრიგორი ოტრეპიევი - იყო ფიოდორ რომანოვის ყმა. წინააღმდეგი ვერც ვასილი შუისკის მომხრეები იქნებოდნენ, რადგან. მის ქვეშ ფილარეტი მონაწილეობდა უდანაშაულოდ მოკლული ცარევიჩ დიმიტრის ნაწილების გადმოსვენების ცერემონიაში. ხოლო ვასილი შუისკის მთავარი ოპონენტებისთვის - თუშინო კაზაკებისთვის - ფილარეტი საკუთარი იყო, რადგან. "ტუშინო" ქურდი (ცრუ დიმიტრი პ) მას პატრიარქად უწოდა. 3. როდის დაიწყო რუსეთში აბსოლუტიზმის ჩამოყალიბება? ა) ივანე შ-ს ქვეშ; ბ) ივანე 1U ქვეშ; გ) მიხაილ ფედოროვიჩის ქვეშ; *დ) ალექსეი მიხაილოვიჩის ქვეშ; ე) პეტრე 1. *რუსეთში აბსოლუტიზმის ჩამოყალიბების დასაწყისს მიაწერენ ალექსეი მიხაილოვიჩის მეფობას, ე.ი. მე-17 საუკუნის მეორე ნახევრამდე. ეს გამოიხატა კლასობრივი წარმომადგენლობითი მონარქიისთვის დამახასიათებელი ინსტიტუტების როლის დაქვეითებით - ბოიარ დუმა და ზემსკი სობორები, აგრეთვე საერო ხელისუფლების გამარჯვება საეკლესიო ძალაუფლებაზე (პატრიარქ ნიკონის შემთხვევა). აბსოლუტიზმი რუსეთში ჩამოყალიბდა ფეოდალურ-ყმური სისტემის განუყოფელი ბატონობის საფუძველზე. სოციალური წინააღმდეგობების გამწვავების წლებში მმართველი კლასის ყველა ნაწილი ცარის ირგვლივ იკრიბებოდა, რამაც ხელი შეუწყო ავტოკრატიის გაძლიერებას და ხელისუფლების ცენტრალიზაციას. ავტოკრატიის თეორიული პოსტულატები განმტკიცდა 1649 წლის საბჭოს კოდექსით, რომლის ორი თავი ეძღვნებოდა სამეფო ხელისუფლების პრესტიჟის შენარჩუნებას. ალექსეი მიხაილოვიჩის დროს სამეფო ტიტული შეიცვალა. ყოფილი "მთელი რუსეთის სუვერენული, ცარის და დიდი უფლისწულის" ნაცვლად, უკრაინის რუსეთთან გაერთიანების შემდეგ, ასე დაიწყო: "ღვთის მადლით, დიდი სუვერენული, მეფე და დიდი უფლისწული მთელი დიდი და პატარა და თეთრი რუსეთი ავტოკრატია“. 4. როგორ შეიძლება დახასიათდეს საჯარო პოლიტიკა უსიამოვნებების დროის შემდეგ? ა) როგორც ლიბერალური; *ბ) როგორც კონსერვატიული; გ) როგორც დემოკრატიული. * პრობლემების დროის შემდეგ, კონსერვატიულმა ტენდენციამ გაიმარჯვა. პრობლემების დროის არც ერთი ალტერნატივა არ შედგა. საზოგადოება წარმოუდგენლად დაიღალა პოლიტიკური ბრძოლით, რომელიც გაგრძელდა ათწლენახევარი და იბრძოდა ტრადიციული წესრიგისთვის, ნაცნობი სიძველისთვის. პირველმა რომანოვებმა შეძლეს ამის უზრუნველყოფა: მიხაილ ფედოროვიჩი, ალექსეი მიხაილოვიჩი, ფედორ ალექსეევიჩი. უსიამოვნებების შემდეგ, საჭირო გახდა სახელმწიფოს თითქმის აღდგენა, საზღვრების აღდგენა. ამისათვის საჭირო იყო ძლიერი ცენტრალური ხელისუფლება, რომლის მატარებელიც მეფე იყო. ხელისუფლების ყველა მოქმედება განხორციელდა მეფის სახელით და მისი განკარგულებით. უკვე პირველი ცარი რომანოვების დინასტიიდან, რომელიც აირჩია ზემსკის სობორმა 1613 წელს, არანაირი პირობები არ დაუწესა. ძალაუფლებამ ავტოკრატიულ-ლეგიტიმური ხასიათი შეიძინა.
1. რა არის „პროტექციონისტული პოლიტიკა“? ა) მონარქის მფარველობა შემთხვევითი ადამიანების მიმართ და მათი დაწინაურება სასამართლოსა და სამთავრობო თანამდებობებზე არა „სახელმწიფო სარგებლობის“ პრინციპით, არამედ იმ თვისებების საფუძველზე, რომლებიც იზიდავს თავად მონარქს (პირადი ერთგულება, ფიზიკური სილამაზე და ა.შ.; * ბ) სახელმწიფოს ეკონომიკური პოლიტიკა, რომელიც მიმართულია ეროვნული ეკონომიკის მხარდაჭერაზე. * „პროტექციონიზმი“ - სახელმწიფოს ეკონომიკური პოლიტიკა, ხორციელდება კომერციული და სამრეწველო ბარიერების დახმარებით, რომლებიც იცავს შიდა ბაზარს უცხოური საქონლის იმპორტისაგან. დამახასიათებელია ეროვნული ეკონომიკის ფინანსური წახალისება. პირველად ჩნდება რუსეთში პეტრე 1-ის დროს. რიგი განკარგულებები 1717 წლამდე. - ვაჭრებზე გადაცემა სახელმწიფო საკუთრებაში არსებული ქარხნების შეღავათიანი პირობებით. 1717 წლის შემდეგ - სახელმწიფოს უარი უცხოეთში პოპულარული საქონლის გაყიდვაზე მონოპოლიაზე; მანუფაქტურების მფლობელების სამსახურიდან გათავისუფლება; 1721 - მანუფაქტურების მფლობელებს საწარმოების შეძენის უფლების მინიჭება; 1722 - ბრძანებულება მწარმოებლების უფლების შესახებ, არ დაუბრუნონ გაქცეულები, რომლებმაც ხელობა აითვისეს მიწის მესაკუთრეებს. პროტექციონიზმის პოლიტიკის მწვერვალია 1724 წლის საბაჟო ტარიფი: უცხოურ საქონელზე დაწესებული გადასახადების ოდენობა დამოკიდებული იყო შიდა საწარმოების უნარზე, დააკმაყოფილონ შიდა ბაზრის მოთხოვნილებები (რაც მეტ საქონელს აწარმოებენ რუსული ქარხნები, მით უფრო მაღალია გადასახადები. იბეგრება იმავე საქონელზე, რომელიც შემოტანილია საზღვრების გამო). 2. რა საბუთის წყალობით შეეძლოთ „ნაბიჭვარი“ მამულებიდან მყოფებს ეყრდნობოდნენ რუსეთში თავადაზნაურობის ტიტულის მიღებაზე? ა) „ქარტია თავადაზნაურობას“; ბ) ზოგადი დებულება; *გ) „წოდებათა ცხრილები“; დ) მთავარი მაგისტრატის დებულება; ე) საკრებულოს 1649 წლის კოდექსი *„წოდებათა ცხრილის“ წყალობით. მიღებულია 1722 წელს. შემოიღო მომსახურების ახალი ბრძანება. სამსახურის კიბე შედგებოდა 14 საფეხურისგან, ანუ წოდებისაგან - ფელდმარშალიდან და ადმირალიდან ან კანცლერიდან ორდერის ოფიცერამდე ან კოლეგიურ რეგისტრატორამდე. მე-14 წოდების მიღებამ პირად კეთილშობილება მისცა, 8 - მემკვიდრეობით. 3. რითი შეიცვალა ХУ1-ХУХ საუკუნეების ორდენები? ა) სამინისტროები ბ) უმაღლესი საიდუმლო საბჭო; *გ) კოლეჯები; დ) სახელმწიფო საბჭო; ე) მინისტრთა საბჭოს მიერ. * კოლეჯები. კოლეგიები დაინერგა პეტრე 1-ის მთავრობამ დეპარტამენტებს შორის ფუნქციების განსაზღვრის მიზნით. ექვემდებარება იმპერატორს და სენატს. 1717 - 21 წელი - შეიქმნა სახელმწიფოები, დაინიშნა პრეზიდენტები და განისაზღვრა 12 კოლეჯის ფუნქციები: საგარეო საქმეთა კოლეგია, სამხედრო კოლეგია, ადმირალეთის კოლეგია, პალატების კოლეგია, საშტაბო საოფისე კოლეგია (საჯარო ხარჯების მართვა), აუდიტის კოლეგია. (ცენტრში და ადგილზე საბიუჯეტო სახსრების ხარჯვის კონტროლი), ბერგის კოლეგია, მანუფაქტურული კოლეგია (მრეწველობის მენეჯმენტი), კომერციული კოლეგია, პატრონაჟის კოლეგია და მთავარი მაგისტრატი (ქალაქის მაგისტრატების მართვა). თითოეული საბჭო შედგებოდა დამსწრე (პრეზიდენტი, ვიცე-პრეზიდენტი, 4 მრჩეველი, 4 შემფასებელი და მდივანი) და პერსონალი (თანამდებობის პირები და კლერკები). კოლეგიას ჰყავდა ფისკალური (შემდგომში პროკურორი), რომელიც აკონტროლებდა მის საქმიანობას. 80-იან წლებში. მე -18 საუკუნე გაუქმდა სახელმწიფო უწყებები, რევიზია და იუსტიციის კოლეჯები. დანარჩენი მე-19 საუკუნის დასაწყისამდე იყო შემონახული. და შეცვალეს ალექსანდრე 1-ის სამინისტროები. 4. 1719 წელს პეტერბურგში გაიხსნა მუზეუმი და მასთან ერთად ბიბლიოთეკა უფასო დათვალიერებისთვის. რა ერქვა? ა) ერმიტაჟი; ბ) საარტილერიო მუზეუმი; *გ) კუნსტკამერა; დ) რუსეთის მუზეუმი; ე) საზღვაო მუზეუმი. *Kunstkamera არის ბუნებისმეტყველების კოლექციებისა და იშვიათობების, გამოცდილი ხელნაკეთობების კოლექცია. თავდაპირველად იგი აერთიანებდა პეტრე 1-ის პერსონალურ კოლექციებს, რომლებიც შეგროვდა დასავლეთ ევროპაში მოგზაურობის დროს. მალე მან დაიწყო შევსება სხვადასხვა საშინაო და უცხოური მასალებით. 1724 წელს იგი გახდა მეცნიერებათა აკადემიის ნაწილი და გადაიქცა ყოვლისმომცველ მუზეუმად. 30-იან წლებში. X1X საუკუნე - მასალების სიმრავლის გამო დაყოფილია რამდენიმე მუზეუმად: ანატომიური, ეთნოგრაფიული, ზოოლოგიური და ა.შ. კუნსტკამერას შენობა მე-18 საუკუნის გამორჩეული არქიტექტურული ძეგლია (1718-34, არქიტექტორები გ.ი. მატტარნოვი, მ.გ. ზემცოვი). და სხვები; რესტრუქტურიზაცია - 1754 -58 წლები, არქიტექტორი ს. ჩევაკინსკი). 5. რა არის პეტრე 1-ის მთავარი მიზანი? ა) მონარქის პირადი ძალაუფლების განმტკიცება; *ბ) რუსული საზოგადოების მოდერნიზაციის სურვილი; გ) ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გაძლიერება; დ) სახელმწიფოების მიერ ტოტალური კონტროლის უზრუნველყოფა როგორც მოქალაქეთა საქმიანობაზე, ასევე პირად ცხოვრებაზე. * პეტრე 1-ის სურვილი საზოგადოების მოდერნიზება, რუსეთი ევროპულ ძალად აქციოს. საშუალება არის ძალიან სწრაფი გაცნობა რუსეთში ყველა მოწინავე დასავლეთში (ტექნიკა, ტექნოლოგია, მეცნიერებისა და კულტურის მიღწევები და ა.შ.). რეფორმების ერთგვარი „ბიძგი“ არის სამხედრო ოპერაციების პრაქტიკა სამხრეთში და განსაკუთრებით ჩრდილოეთის ომში - მძლავრი ეკონომიკის, არმიისა და საზღვაო ფლოტის შექმნის აუცილებლობის გაცნობიერება, მმართველობის შესაბამისი სისტემის და წვრთნა. ამისთვის საჭირო პერსონალი. 6. ვორონეჟის რომელი ადგილები და არქიტექტურული სტრუქტურები უკავშირდება პეტრე დიდის დარჩენას და საზღვაო ფლოტის მშენებლობას? ა) ე.წ. „არსენალი“; *ბ) „პეტროვსკის კუნძული“ და ღვთისმშობლის მიძინების ეკლესია; გ) ე.წ „მოგზაურთა სასახლე“; * "პეტროვსკის კუნძული" - ადგილი, სადაც მდებარეობდა გემთმშენებლობა; აქ აშენდა მრავალთოფიანი ხომალდები: "წინასწარმეტყველება", "პეტრე მოციქული", "მოციქული პავლე", მრავალი პატარა გემი. ღვთისმშობლის მიძინების ეკლესია - ერთადერთი შემორჩენილი ნაგებობა პეტრინემდელ ხანაში; პეტრე დიდის დროს აქ აკურთხეს წყალში გაშვებული რუსული ფლოტის პირველი გემები. 7. რუსეთის საგარეო პოლიტიკის რომელი მიმართულება იყო მთავარი პეტრე 1-ის მეფობის ბოლო წლებში? ა) შორეული აღმოსავლეთი (დაკავშირებულია ვ. ბერინგის ექსპედიციის მომზადებასთან); ბ) ბალკანეთი (რუსეთისა და მონტენეგროს დაახლოება); *გ) სამხრეთი. *პეტრე 1-ის მეფობის ბოლო წლებში რუსეთის საგარეო პოლიტიკის მთავარი მიმართულება იყო ე.წ. 1722-23 წწ - რუსული არმიისა და ფლოტის სპარსული ლაშქრობა პეტრე 1-ის მეთაურობით ირანის კასპიის საკუთრებამდე. მიზნები: რუსეთსა და აღმოსავლეთის ქვეყნებს შორის ვაჭრობის უზრუნველყოფა, ამიერკავკასიის ხალხების დახმარება ირანის ბატონობისაგან განთავისუფლებაში, თურქეთის აგრესიის აღკვეთა ამიერკავკასიაში. რუსეთის მთავრობა ქართლის მეფე ვახტანგ უ1-თან და სომეხთა კათალიკოს ესაისთან შეთანხმებით მოქმედებდა. 1722 წლის ივლისი - რუსული ჯარების (22 ათასი ქვეითი) დაშვება აგრახანის ყურეში; 23 აგვისტო - დერბენტის აღება. 1722 წლის დეკემბერი - რუსეთის ჯარებმა დაიკავეს რაშტი, 1723 წლის ივლისი - ბაქო. რუსული ჯარების წარმატებებმა და თურქების შემოსევამ ამიერკავკასიაში, რომელიც დაიწყო 1723 წლის გაზაფხულზე, აიძულა ირანის მთავრობა 1723 წლის 12 სექტემბერს დაედო პეტერბურგის ხელშეკრულება, რომლის მიხედვითაც დერბენტი, ბაქო, შირვანის პროვინციები. რუსეთს გადაეცა გილანი, მაზანდარანი და ასტრაბადი. 8. რა ფენომენს ეწოდა რუსეთის ისტორიაში „განმანათლებლური აბსოლუტიზმის“ პოლიტიკა? ა) პეტრე 1-ის რეფორმები; *ბ) ეკატერინე II-ის მთავრობის პოლიტიკას; გ) ალექსანდრე II-ის მიერ გლეხების ბატონობისაგან გათავისუფლება; * „განმანათლებლური აბსოლუტიზმის“ პოლიტიკა იყო ეკატერინე II-ის მთავრობის ერთ-ერთი მთავარი საქმიანობა, ამ დროს განმანათლებელთა (მონტესკიე, რუსო, დიდრო, ვოლტერი და სხვ.) იდეები დიდი ყურადღება და ავტორიტეტი სარგებლობდა. ეს იდეები ეფუძნებოდა „ბუნებრივი სამართლის“ პრინციპებს, რომელიც აღიარებდა ყველა ადამიანის თანასწორობასა და თავისუფლებას დაბადებიდან და, შესაბამისად, მათ თანაბარ უფლებებს. დღევანდელი ადამიანური საზოგადოება, არაგონივრული და უსამართლო, უნდა განადგურდეს; ის მხოლოდ იმიტომ არსებობს, რომ გაუნათლებელ ხალხს არ ესმის მთელი მისი უსამართლობა. შესაბამისად, საჭიროა ხალხის განმანათლებლობა და „განმანათლებლური მონარქი“ განახორციელებს გარდაქმნებს საზოგადოებაში სხვადასხვა ნიშნით. ეკატერინე II ქვეყანაში სოციალური წინააღმდეგობების გამწვავებით იძულებული გახდა „განმანათლებლური აბსოლუტიზმის“ გზაზე აეყვანა. თავის შენიშვნებში მან გულწრფელად დაწერა, რომ სწორედ ამან აიძულა იგი ავტოკრატიის გაძლიერების გზაზე "განმანათლებლური მონარქების" პოლიტიკის სულისკვეთებით. რა თქმა უნდა, იყო სხვა მოტივებიც, რამაც აიძულა ავტოკრატია ამ გზაზე წასულიყო: ბურჟუაზიული ურთიერთობების განვითარება, მმართველი კლასის სახელმწიფო ძალაუფლების შესუსტება და ა.შ. თუმცა, ზოგადად, ეკატერინეს „ლიბერალური“ ფრაზები შენიღბვა იყო; სამთავრობო პოლიტიკა დარჩა კეთილშობილური, ფეოდალური. 9. XVIII საუკუნის ბოლოს. გაკეთდა თანამეგობრობის სამი განყოფილება. რომელ მათგანში მონაწილეობდა რუსეთი? ა) პირველსა და მეორეში; ბ) მესამეში; *გ) სამივეში. *რუსეთი მონაწილეობდა თანამეგობრობის სამივე სექციაში. მეთვრამეტე საუკუნის შუა ხანებისთვის. პოლონეთი (ანუ თანამეგობრობა) უკიდურესი დასუსტებისა და დაკნინების მდგომარეობაში იყო. არსებითად, მან დაკარგა დამოუკიდებელი სახელმწიფოს მნიშვნელობა და საშუალება მისცა უფრო ძლიერ მეზობლებს - ავსტრიას, პრუსიას, რუსეთს ჩარეულიყვნენ მათ საშინაო საქმეებში. 1772 წელს ამ სახელმწიფოებს შორის დადებული შეთანხმების შედეგად მოხდა პოლონეთის პირველი დაყოფა. მისი თქმით, რუსეთმა მიიღო აღმოსავლეთ ბელორუსის ნაწილი და მიწა ლივონიაში. 1793 წელს მოხდა მეორე დაყოფა. მარჯვენა სანაპირო უკრაინა (ვოლინი და პოდოლია) და ცენტრალური ბელორუსია (მინსკი) მიემგზავრებიან რუსეთში. 1795 წელს განხორციელდა თანამეგობრობის მესამე განყოფილება. დასავლეთ ბელორუსია, დასავლეთ ვოლჰინია, ლიტვა და კურლანდი წავიდნენ რუსეთში. პოლონეთმა, როგორც სახელმწიფომ არსებობა შეწყვიტა. 10. ვის გადაეცა ტახტი მემკვიდრეობის კანონით, რომელიც გამოსცა პავლე 1-მა 1797 წელს? ა) უფროსი ვაჟი; ბ) იმპერატორის ცოლი; გ) იმპერატორის უფროსი ძმა. *ამ კანონის მიხედვით ტახტი მხოლოდ მამრობითი ხაზით გადაინაცვლა სწორი აღმავალი ხაზით, ე.ი. უფროს ვაჟს, შემდეგ უმცროს ვაჟებს და მხოლოდ მათი არყოფნის შემთხვევაში - ბიძებს. ამგვარად, როგორც პავლეს ეჩვენებოდა, დადგინდებოდა მემკვიდრეობის რიგი და გაქრებოდა მეფობის შესაძლებლობა, კერძოდ, საკუთარი ცოლის. ანუ, არსებითად, ეს კანონი იყო პავლე 1-ის საეჭვოობის, მისი მომავლის შიშის გამოვლინება.
1. რა არის „საიდუმლო კომიტეტი“? ა) ცენზურის კომიტეტი, რომელიც გაჩნდა XIX საუკუნის დასაწყისში; *ბ) ალექსანდრე 1-ის ახლო წრე, რომელმაც გავლენა მოახდინა მის პოლიტიკაზე; გ) საიდუმლო პოლიცია. * "საიდუმლო კომიტეტი" შედგებოდა ალექსანდრე 1-თან დაახლოებული არისტოკრატული ახალგაზრდობის წარმომადგენლებისგან - პაველ სტროგანოვი, ნიკოლაი ნოვოსილცევი, ვიქტორ კოჩუბეი და ადამ ჩარტორისკი. ყველა მათგანი ანგლოფილი იყო და იდეალურ სახელმწიფო სტრუქტურად ინგლისის კონსტიტუციურ მონარქიას მიაჩნდათ, მაგრამ რუსეთში კონსტიტუციის შემოღება ნაადრევად მოეჩვენათ. თანმიმდევრულად იცავდნენ ავტოკრატიის პრინციპს, მათ სურდათ აბსოლუტისტურ რეჟიმს მიეცათ გარეგანი კანონიერების სახე. 1801 წლის ივლისიდან 1802 წლის მაისამდე გაიმართა კომიტეტის 35 სხდომა, ხოლო 1803 წელს კომიტეტი მხოლოდ 4 სხდომის შემდეგ დაიხურა. ალექსანდრე 1 უკვე უფრო მტკიცედ გრძნობდა თავს ტახტზე და ნამდვილად არ სჭირდებოდა ამ ტიპის მრჩევლები. 2. რატომ გადაწყვიტეს დეკაბრისტებმა საუბარი 1825 წლის 14 დეკემბერს, ანუ დათქმულ თარიღზე ადრე? *ა) ალექსანდრე 1 მოულოდნელად გარდაიცვალა; ბ) მოხდა სამხრეთისა და ჩრდილოეთის საზოგადოებების შერწყმა და მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება მოქმედების შესახებ; გ) აჯანყების გეგმა მზად იყო და საზოგადოების წევრებს არ სურდათ დროის დაკარგვა. * 1925 წლის 19 ნოემბერს ტაგანროგში რუსეთის სამხრეთით მოგზაურობისას მოულოდნელად გარდაიცვალა ალექსანდრე 1. მას ვაჟი არ ჰყავდა და კანონის მიხედვით ტახტი მისი ძმა კონსტანტინე უნდა აეღო. მაგრამ 1823 წელს კონსტანტინემ უარი თქვა ტახტზე უფლებებზე მისი ძმის ნიკოლოზის სასარგებლოდ, რომელიც მას გაჰყვა. თუმცა კონსტანტინეს ტახტიდან გათავისუფლების აქტი და ნიკოლოზის ტახტის მემკვიდრის დამტკიცება გასაიდუმლოებული იყო. ამიტომ, როდესაც ცნობილი გახდა ალექსანდრეს გარდაცვალების შესახებ, ჯარებმა, სამთავრობო უწყებებმა და მოსახლეობამ კონსტანტინეს ერთგულება შეჰფიცეს. თუმცა, კონსტანტინემ, არ მიიღო ტახტი, არც მას სურდა ოფიციალურად უარი ეთქვა. შეიქმნა ინტერმეფობის ატმოსფერო, რითაც დეკაბრისტებმა გადაწყვიტეს ესარგებლათ. გამოსვლები დაინიშნა 14 დეკემბერს - იმ დღეს, როდესაც ახალი მეფე ნიკოლოზ 1-ს უნდა დაეფიცა. 3. რას ნიშნავდა „აღმოსავლეთის საკითხი“ რუსეთისთვის XIX საუკუნის მეორე ნახევარში? ა) კავკასიის ომი ჩრდილოეთ კავკასიის ანექსიისთვის; ბ) შუა აზიის ხალხების იმპერიაში ჩართვა; *გ) შავი ზღვისა და შავი ზღვის სრუტეების პრობლემის მოგვარება, ბალკანეთის ხალხების განმათავისუფლებელი მოძრაობის მხარდაჭერა. * რუსეთისთვის შავი ზღვისა და შავი ზღვის სრუტეების პრობლემის მოგვარება დაკავშირებული იყო სამხრეთ საზღვრების უსაფრთხოების უზრუნველყოფასთან და ქვეყნის სამხრეთის ეკონომიკურ განვითარებასთან, რუსეთის საგარეო ვაჭრობის ინტენსიურ ზრდასთან. Შავი ზღვა. გარდა ამისა, ოდესღაც ძლიერი ოსმალეთის იმპერიის დაცემამ განაპირობა ბალკანეთის ხალხების ეროვნულ-განმათავისუფლებელი მოძრაობის ზრდა ოსმალეთის უღლის წინააღმდეგ. რუსეთს ეშინოდა, რომ ოსმალეთის იმპერიის დაშლის შედეგად ბალკანეთის ხალხები უფრო ძლიერი ევროპული ძალების მსხვერპლად გახდებოდა. იგი ცდილობდა გაეძლიერებინა თავისი პოზიციები ბალკანეთში, რათა ხელი შეეშალა სხვა ევროპული ძალების გაფართოებას ამ რეგიონში. ბალკანეთის ნახევარკუნძულის მართლმადიდებლური მოსახლეობის მფარველობა ემსახურებოდა რუსეთს შუა აღმოსავლეთის საქმეებში მონაწილეობისა და ინგლისისა და ავსტრიის ექსპანსიონისტური მაქინაციების წინააღმდეგ. 4. ვის უწოდებდნენ „დროებით პასუხისმგებელს“ რეფორმის შემდგომ რუსეთში? ა) სელექციონერი, რომელმაც გარკვეული დროით იქირავა სახელმწიფო საწარმო; ბ) რეზერვში სამხედრო სამსახურის შემდეგ პენსიაზე გასული ჯარისკაცი; გ) მიწის დამქირავებელი; *დ) გლეხი. * „დროებით პასუხისმგებელი“ რეფორმის შემდგომ რუსეთში იყო ყოფილი ყმა. ცნობილია, რომ გლეხების ბატონობისგან ლეგალური გათავისუფლება კანონის გამოქვეყნებისთანავე მოვიდა. თუმცა, ყველაზე რთული კითხვა - მიწის შესახებ - დაბნეული იყო. ამოსავალ წერტილად გამოცხადდა პოზიცია მემამულეების საკუთრებაში არსებულ ყველა მიწაზე, მათ შორის ყოფილ გლეხურ ნაწილებზე. მანიფესტმა შემოიღო დებულება კეთილშობილური თავადაზნაურობის „ნებაყოფლობითი შემოწირულობის“ შესახებ. გლეხების მიერ მიწის საკუთრებაში გამოსყიდვის დრო რეგლამენტში არ იყო დადგენილი და გამოსყიდვის გარიგების დადებამდე გლეხები იღებდნენ ასიგნებებს მხოლოდ გამოსაყენებლად. ხოლო ყოფილი ყმები იყენებდნენ მიწას, მაგრამ არ ფლობდნენ მას, მიიღეს დროებით ვალდებულების წოდება. ფორმალურად მიწის მესაკუთრის მიწით სარგებლობისთვის ისინი ახორციელებდნენ მოვალეობებს, რომლის ოდენობაც კანონით იყო მოწესრიგებული. 5. 60-70-იანი წლების რომელი ბურჟუაზიული რეფორმა. X1X საუკუნე აღმოჩნდა ყველაზე რადიკალური და თანმიმდევრული? ა) zemstvo; ბ) ქალაქური; გ) სამხედრო; *დ) სასამართლო; ე) ფინანსური; ე) განათლების სფეროში. * ყველაზე რადიკალური და თანმიმდევრული იყო 1864 წლის სასამართლო რეფორმა. ქვეყანამ მიიღო ახალი სასამართლო - უკლასო, საჯარო, კონკურენტუნარიანი, ადმინისტრაციისგან დამოუკიდებელი, მშვიდობის მართლმსაჯულების არჩევით. იყო შემთხვევები, როდესაც ალექსანდრე P-მ გამოხატა უკიდურესი გაოცება იმის გამო, რომ მას არ შეეძლო ჯიუტი მოსამართლე ან გამომძიებელი თანამდებობიდან გადაყენება. რეფორმების დაგვირგვინება იყო ნაფიც მსაჯულთა სასამართლო პროცესი, რომელსაც რეფორმების მოწინააღმდეგეებმა „ქუჩის სასამართლო“ უწოდეს, რადგან. იგი გამოირჩეოდა ცხოვრების სხვადასხვა სფეროდან. ბურჟუაზიულმა სასამართლომ რუსეთი კანონის უზენაესობასთან მიიყვანა. სასამართლო წესდების გამოქვეყნების მომენტი რეფორმატორებისთვის ნამდვილ „საუკეთესო საათად“ იქცა და პოლარიზებული რუსეთის საზოგადოებამ ერთსულოვანი თანაგრძნობით მიიღო. 6. დაასახელეთ მე-19 საუკუნის ყველაზე გრძელი ბურჟუაზიული რეფორმა. ა) zemstvo; ბ) ქალაქური; *გ) სამხედრო; დ) სასამართლო. *ლიბერალური რეფორმებიდან ყველაზე გრძელი სამხედროა. ის ყირიმის ომის შემდეგ დაიწყო და 30 წელი გაგრძელდა. რეფორმამ შეცვალა მრავალწლიანი რეკრუტირება ყოვლისმომცველი სამხედრო სამსახურით და საგრძნობლად შეამცირა სტაჟი. სახმელეთო ჯარებში 25 წლის ნაცვლად ჯამური სამსახურის ვადა იყო 15 წელი, მათ შორის 6 წელი აქტიური სამსახური და 9 წელი რეზერვში, ხოლო საზღვაო ძალებში ჯამური ვადა იყო 10 წელი, აქედან 7 წელი აქტიური სამსახური და 3 წელი. რეზერვში მუშაობის წლები. რეფორმა მიზნად ისახავდა ოფიცერთა მომზადების ჰუმანიზაციას და ინტელექტუალიზაციას. სამხედრო სასამართლო რეფორმა 1863-1888 წწ შემუშავებული იყო მეთაურთა თვითნებობის სამართლებრივი საფუძვლების აღმოსაფხვრელად. გაუქმდა ფიზიკური სასჯელი, როგორც დისციპლინური ღონისძიება, დაწესდა ერთიანი სისხლის სამართლის სასჯელები ყველა კლასის სამხედრო მოსამსახურეებისთვის.
1. რა თავისებურებები ახასიათებს კაპიტალიზმის განვითარებას რუსეთში. *ა) ქვეყნის დაჩქარებული ყოვლისმომცველი განვითარება; ბ) ეკონომიკის განვითარება მხოლოდ რუსული კაპიტალის ხარჯზე; გ) კაპიტალიზმს რუსეთში არ გააჩნდა თავისი მახასიათებლები. * რუსეთში კაპიტალიზმის მახასიათებელია ქვეყნის დაჩქარებული ყოვლისმომცველი განვითარება. რუსეთი ახალ მეოცე საუკუნეში შევიდა. იმ დროს, როცა განვითარების პროგრესული ცვლილებების ტემპი ძალიან მაღალი იყო. მას ჯერ არ მიუღწევია შეერთებული შტატების, გერმანიის, ინგლისის განვითარების დონეს, მაგრამ დაეწია საფრანგეთს. ეს პირველია. მეორეც, რუსეთში კაპიტალიზმი ზემოდან იყო „ჩანერგილი“ ხელისუფლების მიერ, რომელიც იძულებული გახდა გამოეყენებინა ბურჟუაზიული პროგრესის უახლესი მიღწევები თავის გასაძლიერებლად და ამიტომ წაახალისა რკინიგზისა და დიდი საწარმოების მშენებლობა. მესამე, დასავლეთ ევროპაში ბურჟუაზია ხელმძღვანელობდა ბრძოლას განვითარების უფრო პროგრესული გზისთვის ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში. რუსეთში ყველა ეს ცვლილება მოხდა მოკლე დროში და ეკონომიკის მართვის გამოცდილების გამოყენებით, რომელიც უკვე განვითარებულია ევროპისა და ჩრდილოეთ ამერიკის ქვეყნებში. მეოთხე, აგრარული პოლიტიკის განხორციელება, რომელიც მიზნად ისახავს ფეოდალური მიწათმფლობელობის განმტკიცებას. შედეგად, აგრარული რევოლუცია არ დასრულებულა და 1917 წლისთვის გლეხობის საბოლოო დაყოფა ბურჟუაზიული საზოგადოების კლასებად არ მომხდარა. მეხუთე, რუსეთის ეკონომიკაში უცხოური კაპიტალიზმის შემოჭრა. რუსული კაპიტალიზმი გამოირჩევა ეკონომიკური სტრუქტურებისა და სოციალური ურთიერთობების მრავალფეროვნებით. მეექვსე, რუსეთს ახასიათებდა კაპიტალიზმის განვითარების პირობები „სიგანეში“ ქვეყნის გარეუბანში თავისუფალი მიწების სიმრავლის გამო. 3. აირჩიეთ სამი დაპირისპირებული სოციალურ-პოლიტიკური მიმდინარეობა, რომლებიც განვითარდა რუსეთში მე-19 - მე-20 საუკუნეების მიჯნაზე. *ა) სამთავრობო, ლიბერალური, რევოლუციურ-დემოკრატიული; ბ) ლიბერალ-მონარქისტული, პოპულისტური; გ) რეაქციული, კონსტიტუციური, ანარქისტული; * პირველი სოციალურ-პოლიტიკური ტენდენცია იყო ხელისუფლება. მისი წარმომადგენლები აკრიტიკებდნენ რეფორმების ნებისმიერ გეგმას, მოითხოვდნენ მათ შეზღუდვას, დაჟინებით მოითხოვდნენ ხელისუფლების უპირობო კონტროლს ქვეყნის სოციალურ-პოლიტიკურ ცხოვრებაზე და თავადაზნაურობის შერყეული პრივილეგიების აღდგენაზე. მეორე სოციალურ-პოლიტიკური მოძრაობა იყო ლიბერალიზმი. ლიბერალური იდეების მთავარი მატარებლები იყვნენ თავადაზნაურობისა და ინტელიგენციის ბურჟუაზიული ფენები და მათი საქმიანობა ზემსტვო ინსტიტუტების ფარგლებში მიმდინარეობდა. XIX - XX საუკუნეების მიჯნაზე. ლიბერალიზმის სოციალური ბაზა ფართოვდება ბრძოლაში ინტელიგენციის წარმომადგენლების, ექიმების, მასწავლებლებისა და აგრონომების ფართო ჩართულობის გამო. ლიბერალიზმი ეწინააღმდეგებოდა აბსოლუტიზმს, გმობდა თვითნებობას და ძალადობას, ცდილობდა ქვეყანაში დემოკრატიული თავისუფლებების დანერგვასა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ფუნქციების გაფართოებას. მესამე ტენდენცია იყო რევოლუციურ-დემოკრატიული. მისი იდეოლოგია იყო პოპულიზმი, რომლის საფუძვლები ჩამოაყალიბეს ჰერცენმა, ოგარეევმა და ჩერნიშევსკიმ. 1970-იანი წლების ბოლომდე, ამ მოძრაობის შიგნით ყველაზე გავლენიანი ტენდენცია იყო ანარქისტული ტენდენცია. რუსეთის სოციალ-დემოკრატიამ დიდი გზა გაიარა, სანამ დამოუკიდებელ იდეოლოგიურ პოლიტიკურ მოძრაობად იქცა. მისი გაჩენა მჭიდროდ არის დაკავშირებული პროლეტარიატის ხელმისაწვდომობასთან დამოუკიდებელ პოლიტიკურ ბრძოლასთან, რაც მე-20 საუკუნის მსოფლიო ისტორიის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელი იყო. 4. იყო თუ არა მეფის ხელისუფლების მცდელობა გადაეჭრა ის მწვავე პოლიტიკური, ეკონომიკური და სოციალური პრობლემები, რომლებიც მეოცე საუკუნის დასაწყისში აწუხებდა რუსეთს? რეფორმების გზით რევოლუციური აჯანყებების გარეშე? *ა) დიახ; ბ) არა. *ასეთი მცდელობა იყო ს.იუ. ვიტი, ფინანსთა მინისტრი, რომელიც ხელმძღვანელობდა ქვეყნის რეფორმებისა და ინდუსტრიული მოდერნიზაციის მომხრეებს. იგი ემხრობოდა ეროვნული მრეწველობის შექმნას, გლეხების განთავისუფლებას ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოების მეურვეობისგან, ქარხნული კანონმდებლობის გაუმჯობესებას, ნაწილობრივ მუშების სასარგებლოდ და ა.შ. რეფორმების მოწინააღმდეგე იყო ვ.კ. პლეჰვე, შინაგან საქმეთა მინისტრი, რომელიც ცდილობდა ავტოკრატიის უცვლელად შენარჩუნებას. და ამ საქმეში მან მეფის მხარდაჭერა აღმოაჩინა. საბოლოო ჯამში, რეფორმების მიტოვებით, ცარისტული მთავრობა იმედოვნებდა შიდა პრობლემების მოგვარებას იაპონიასთან ომის ხარჯზე. თუმცა, გათვლები არ განხორციელდა. რუსეთ-იაპონიის ომმა ცარიზმს დამარცხება მოუტანა და ავტოკრატიის კრიზისი ზღვრამდე გაამწვავა. ხელისუფლებასთან ოპოზიციაში მყოფმა სხვადასხვა პარტიებმა, პოლიტიკურმა მოძრაობებმა დაიწყეს რეაგირება მწვავე შიდა პრობლემებზე. 5. რა მიზნები აქვს 1905-1907 წლების რევოლუციას? იყო საფუძველი "მემარცხენე ბლოკის" პარტიების გაერთიანებას? ა) ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული რევოლუციის განხორციელება და ავტოკრატიის განადგურება; ბ) ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული რევოლუციის განხორციელება და სოციალისტურ რევოლუციად გადაქცევა; *გ) ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული რევოლუციის განხორციელება და ავტოკრატიის განადგურება. ბრძოლის უმაღლესი იდეალი კაპიტალიზმის სოციალიზმით ჩანაცვლებაა. * ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული რევოლუციის განხორციელება და ავტოკრატიის ნგრევა. ბრძოლის უმაღლესი იდეალი კაპიტალიზმის სოციალიზმით ჩანაცვლებაა. "მემარცხენე ბლოკის" წამყვანი პარტიები იყვნენ სოციალ-დემოკრატები, დაყოფილი ბოლშევიკებისა და მენშევიკების, სოციალრევოლუციონერების (SRs) ფრაქციებად, ასევე სოციალ-დემოკრატიული, სოციალ-რევოლუციური და ანარქისტული მიმართულებების ნაციონალურ პარტიებად. ამ უკანასკნელებმა თავიანთი პროგრამების შემუშავების საფუძვლად სოციალური რევოლუციონერების დოკუმენტები აიღეს. რევოლუციის წარმატებული კურსის უზრუნველსაყოფად რევოლუციურ-დემოკრატიული ბანაკის პარტიებს უნდა შეექმნათ საერთო დემოკრატიული ფრონტი ცარიზმის წინააღმდეგ, მოეგოთ ყველა რევოლუციურ-დემოკრატიული ძალა და მიეღწიათ მუდმივი ალიანსი მუშათა კლასსა და გლეხობას შორის. . ამ რთული პრობლემის გადაჭრის ერთ-ერთი საშუალება იყო დემოკრატიული რესპუბლიკისთვის მებრძოლ რევოლუციურ პარტიებს შორის დროებითი ნაწილობრივი შეთანხმებების დადების ტაქტიკა და შეიარაღებული აჯანყების აუცილებლობის აღიარება. რევოლუციურ-დემოკრატიული ბანაკი, რომელიც საკმაოდ მკაფიოდ იყო განსაზღვრული მე-20 საუკუნის დასაწყისში, იყო მთავარი რევოლუციური ძალა რუსეთში, რომელსაც ობიექტურად შეეძლო წარმატებით შეეწინააღმდეგა ავტოკრატიას. თუმცა 1905-1907 წწ. არ მომხდარა სხვადასხვა რევოლუციური ძალების კოორდინირებული მოქმედება, რომელიც უზრუნველყოფდა მათ გამარჯვებას ავტოკრატიაზე და ძნელად თუ მოხდებოდა, რადგან უკვე რუსეთის რევოლუციის განვითარების პირველ ეტაპზე მისმა მთავარმა პოლიტიკურმა ძალებმა შეურიგებელი პოზიციები დაიკავეს ურთიერთობაში. ერთმანეთს. 6. მოხდა თუ არა რაიმე პოზიტიური ცვლილებები რუსეთში 1905-1907 წლების რევოლუციის შემდეგ? ა) რევოლუცია დამარცხდა და ამიტომ არ მოჰყოლია რაიმე ცვლილება საზოგადოებაში; ბ) მიღწეული იქნა მშრომელთა და გლეხთა ეკონომიკური მდგომარეობის გარკვეული გაუმჯობესება; *გ) რევოლუციის დამარცხების მიუხედავად, მისი შედეგი იყო სახელმწიფო სისტემის ნაწილობრივი მოდერნიზაცია და შემდგომი ევოლუცია ბურჟუაზიულ მონარქიად გარდაქმნისკენ. * რევოლუციის დამარცხების მიუხედავად, მისი შედეგი იყო სახელმწიფო სისტემის ნაწილობრივი მოდერნიზაცია და შემდგომი ევოლუცია ბურჟუაზიულ მონარქიაში გადაქცევისკენ. რევოლუციამ გარკვეული ცვლილებები გამოიწვია საზოგადოების ძირითად სფეროებში: პოლიტიკურ, ეკონომიკურ და სულიერ. პოლიტიკური ცხოვრების მთავარი მოვლენა იყო საკანონმდებლო სახელმწიფო სათათბიროს შექმნა. სათათბიროს ყველა შეზღუდული უფლებების, მისი წარმომადგენლობის ქონებრივი ხასიათის მიუხედავად, ეს იყო რუსული პარლამენტარიზმის პირველი გამოცდილება ისტორიაში. ქვეყანაში ფაქტობრივი მრავალპარტიული სისტემის მდგომარეობა შეიქმნა. მშრომელებმა მიიღეს მასობრივი დამოუკიდებელი ორგანიზაციების შექმნის უფლება (პროფკავშირები, კულტურული და საგანმანათლებლო საზოგადოებები, კოოპერატიული საზოგადოებები და სხვ.), მათ მიიღეს გარკვეული, თუმცა ძალიან შეზღუდული, დემოკრატიული თავისუფლებები. ეკონომიკურ სფეროში რევოლუციამ დღის წესრიგში დააყენა აგრარული რეფორმა. თუმცა მთავრობამ აღიარა შრომის კანონმდებლობის აუცილებლობა. გაიზარდა მეწარმეების ხარჯები მშრომელთა ცხოვრების სოციალური პირობების გასაუმჯობესებლად. გლეხებს გაუქმდა გამოსყიდვის გადახდა, შემცირდა მიწის ქირა. საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაში უზარმაზარი ცვლილებები მოხდა. ხალხმა დაიწყო ფიქრი ჩვეულ, ერთი შეხედვით ურყევ ცნებებზე: სახელმწიფო სტრუქტურაზე, სხვადასხვა კლასების პოზიციაზე და ა.შ. 7. ეთანხმებით თუ არა მოსაზრებას, რომ სტოლიპინის აგრარული რეფორმა ჩაიშალა? *ა) დიახ; ბ) არა. * სტოლიპინის აგრარული რეფორმა ჩაიშალა. ის ბოლომდე არ განხორციელებულა, თუმცა სოფლის მეურნეობის წინსვლის უზრუნველყოფა იყო გამიზნული. რეფორმამ შეცვალა მოძველებული ეკონომიკური სტრუქტურები უფრო რაციონალური სტრუქტურებით, რამაც გახსნა შესაძლებლობები საწარმოო ძალების ზრდისთვის სოფლის მეურნეობაში. გარკვეულწილად, პოზიტიური ცვლილებები მიღწეულია. 1913 წლისთვის გაიზარდა თესილი ფართობები, რის გამოც მიიღეს დამატებით 500 მილიონი ფუნტი მარცვლეული. აგროტექნიკური მეთოდების გამო აყვავებულ მეურნეობებში მოსავლიანობა 1,5 - 2-ჯერ გაიზარდა. სოფლის მეურნეობის აღორძინებამ აუცილებლად გამოიწვია მრეწველობის აღორძინება. საშუალო წლიური ზრდის ტემპით (8,8%) რუსეთი მსოფლიოში პირველ ადგილზე გავიდა. 1907-1914 წლებში მოხდა კოოპერატივის მოძრაობის უპრეცედენტო აფრენა. თუმცა რეფორმა ჩაიშალა ჯერ კიდევ პირველი მსოფლიო ომის დაწყებამდე. მან ვერ შეძლო გადაჭრა მთავარი საკითხი, რომელიც წამოიჭრა რუსეთის კიდევ ერთმა რევოლუციამ - გლეხობა, რადგან. შეინარჩუნა მიწის საკუთრება. სოფლის თემის განადგურებაც ვერ მოხერხდა. უფრო მეტიც, რეფორმამ ქვეყანაში არსებული სოციალური წინააღმდეგობებიც კი გაამწვავა. 8. დაადგინეთ რუსეთის მთავარი მხარეების დამოკიდებულება პირველი მსოფლიო ომის მიმართ? ა) ომის წლებში ყველა მხარემ უარი თქვა ცარიზმის საგარეო პოლიტიკის მხარდაჭერაზე; ბ) რევოლუციურ-დემოკრატიული ბანაკის პარტიებმა ომის წლებში უარი განაცხადეს ცარიზმის საგარეო პოლიტიკის მხარდაჭერაზე; გ) მხოლოდ რსდმპ-მ თქვა უარი ომის წლებში ცარიზმის საგარეო პოლიტიკის მხარდაჭერაზე; *დ) მხოლოდ ბოლშევიკებმა თქვეს უარი ომის წლებში ცარიზმის საგარეო პოლიტიკის მხარდაჭერაზე. * მხოლოდ ბოლშევიკებმა თქვეს უარი ომში ცარიზმის საგარეო პოლიტიკის მხარდაჭერაზე. რუსი ხალხის კავშირი და სხვა მემარჯვენე პარტიები თავიდანვე საუბრობდნენ ცარისტული ხელისუფლების უპირობო მხარდაჭერის პოზიციიდან. იგივე გააკეთეს ლიბერალური ბურჟუაზიის პარტიებმა, მ.შ. ხოლო მთავარი პარტია კადეტები არიან. სოციალ-შოვინიზმის იდეები ძალიან პოპულარული იყო მენშევიკებში, სოციალისტ-რევოლუციონერებსა და ანარქისტებში. ზოგადად, პირველი მსოფლიო ომის დროს რევოლუციურ-დემოკრატიული ბანაკის პარტიები ფრაგმენტულ და მწვავე შიდაპარტიულ ბრძოლაში იმყოფებოდნენ. ბოლშევიკებმა განსაკუთრებული პოზიცია დაიკავეს ამ სიტუაციაში. იგი აისახა რსდმპ ცენტრალური კომიტეტის მანიფესტში „ომი და რუსული სოციალ-დემოკრატია“, რომელიც მოამზადა ვ. ი.ლენინი. მანიფესტმა ომი შეაფასა, როგორც უსამართლო, მტაცებლური. ოპონენტებისგან განსხვავებით, ბოლშევიკებმა უმეტესწილად განსაზღვრეს თავიანთი დამოკიდებულება ომის მიმართ, რაც გამოიხატება მათ ტაქტიკურ ლოზუნგებში. მთავარი იყო: 1. იმპერიალისტური ომის გარდაქმნა სამოქალაქო ომად, მმართველი კლასების წინააღმდეგ რევოლუციად. 2. დაამარცხე შენი მთავრობა ომში. 3. სრული გაწყვეტა დაშლილ P International-თან და ახალი ინტერნაციონალის ჩამოყალიბება. ბოლშევიკების ლოზუნგები ექვემდებარებოდა მთავარი, მათი თვალსაზრისით, ამოცანის გადაწყვეტას - პოლიტიკური ძალაუფლების აღებას. ბოლშევიკები ცდილობდნენ ყველა მემარცხენე ძალების გაერთიანებას თანმიმდევრული ომის საწინააღმდეგო პოზიციის საფუძველზე, რათა დაემხოთ ცარისტული ავტოკრატია.
1. იყო თუ არა რაიმე თავისებურება 1917 წლის თებერვლის ბურჟუაზიულ-დემოკრატიულ რევოლუციაში? ა) არ იყო მახასიათებლები. თებერვლის ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული რევოლუცია დასავლეთის ბურჟუაზიული რევოლუციების მსგავსად მოხდა და ხელისუფლებაში ბურჟუაზია მოვიდა; *ბ) თებერვლის რევოლუციას რუსეთში ჰქონდა თავისი მახასიათებლები და საოცრად განსხვავდებოდა დასავლეთის ბურჟუაზიული რევოლუციებისგან. *1917 წლის თებერვლის რევოლუცია რუსეთში ჰქონდა თავისი მახასიათებლები. მნიშვნელოვანი მახასიათებელი იყო რუსული ბურჟუაზიის სურვილი, მისი განვითარების პირობებიდან გამომდინარე, ცარიზმთან შეთანხმებისა და ხელისუფლების გაყოფისკენ. მაგრამ, არ სურდა რევოლუცია, ბურჟუაზიულმა ოპოზიციამ ობიექტურად შეუწყო ხელი მას. ავტოკრატიის დამხობაში მთავარი როლი ითამაშა რევოლუციურ-დემოკრატიულმა ბანაკმა, რომლის ცენტრში იდგა პროლეტარიატი. რევოლუციის სწრაფ გამარჯვებას უზრუნველყო ცარიზმის პოლიტიკური იზოლაცია და საერთო დემოკრატიული მოძრაობის ძლიერება. თვით ავტოკრატიის იდეა ყოფილი მხარდამჭერების თვალშიც კი ჩავარდა. თებერვლის რევოლუციამ ფართო მასებს რეალური დემოკრატიის პირველი გამოცდილება მისცა. ამით დასრულდა რუსეთის ისტორიული განვითარების ხანგრძლივი პერიოდი (300-წლიანი მონარქიის არსებობა), ყველა დემოკრატიული ძალის ბრძოლა იმ დროის ერთ-ერთი ყველაზე ველური და რეაქციული რეჟიმის წინააღმდეგ. ამავე დროს, თებერვლის რევოლუცია გახდა ოქტომბრის რევოლუციის საწყისი ეტაპი. გამორჩეული იყო თებერვლის რევოლუციის ბოლო ეტაპიც. ქვეყანაში ორმაგი ხელისუფლების დამყარებით დასრულდა. ერთის მხრივ, დროებითი ბურჟუაზიული მთავრობა, მეორე მხრივ, პეტროგრადის მუშათა და ჯარისკაცთა დეპუტატების საბჭო. 2. 1917 წლის ოქტომბრის მოვლენები - ეს რევოლუციაა თუ გადატრიალება? ა) რევოლუცია *ბ) რევოლუცია. *საზოგადოების მდგომარეობის ხარისხობრივი ცვლილების თვალსაზრისით, 1917 წლის ოქტომბერი იყო რევოლუცია, მან შეცვალა რუსეთის ისტორიის მიმდინარეობა, გააცოცხლა ახალი შინაარსი და სოციალურ-პოლიტიკური საქმიანობის ახალი ფორმები. ბუნებრივია, ოქტომბრის რევოლუცია ვერ დაიყვანება პოლიტიკური ძალაუფლების ერთიან დაპყრობაზე. ეს აქტი ოქტომბრის რევოლუციის ყველაზე მნიშვნელოვანი, მაგრამ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპია. ოქტომბრის რევოლუციის მხოლოდ პოლიტიკურ აჯანყებამდე დაყვანა ნიშნავს ოქტომბრის რევოლუციის მასშტაბის მნიშვნელოვნად შევიწროებას. რევოლუცია იპყრობს არა ერთ, არამედ საზოგადოების ცხოვრების ყველა სფეროს გამონაკლისის გარეშე, ეკონომიკის, სოციალური და სულიერი სფეროების ჩათვლით. ოქტომბრის რევოლუცია იყო მილიონობით ადამიანის ძლიერი გარღვევა, რომელმაც გააერთიანა მუშათა კლასის ფუნდამენტური ინტერესები, გლეხობის საუკუნოვანი მისწრაფებები, მშვიდობის წყურვილი ჯარისკაცებსა და მეზღვაურებს შორის, მრავალეროვნული რუსეთის ხალხების გამოუსწორებელი ლტოლვა. თავისუფლება და სინათლე. ოქტომბრის რევოლუცია რჩება მოვლენად, რომელმაც აიძულა მსოფლიო სხვაგვარად შეეხედა რუსეთს და მის ხალხს. 3. არსებობდა თუ არა 1917 წლის ოქტომბრის რევოლუციის ალტერნატივა? ა) არა; *ბ) დიახ. *დიახ, რუსული საზოგადოების განვითარების შემდეგი ვარიანტები იყო შესაძლებელი. ბურჟუაზიულ-დემოკრატიული განვითარება, რომლის დასაწყისიც ავტოკრატიის დამხობით ჩაეყარა. თუმცა, ასეთი გზის განსახორციელებლად შესაბამისი პირობები არ არსებობდა. რუსული საზოგადოება დიდი ხნის განმავლობაში ვერ იმყოფებოდა ღრმა სოციალურ-ეკონომიკურ და პოლიტიკურ კრიზისში. საჭირო იყო პოლიტიკის შეცვლა. 1917 წლის ივლის-აგვისტოდან ქვეყანაში შეიქმნა სამხედრო-ტერორისტული დიქტატურის („კორნილოვიზმი“) დამყარების საფრთხე. მისი საფრთხის მიზეზი იყო დემოკრატიული ინსტიტუტების სისუსტე, მასების სოციალური დაღლილობა მზარდი კრიზისის პირობებში. ანარქისტული აჯანყება, რომლის საფრთხე განვითარდა 1917 წლის შემოდგომაზე, როდესაც დროებით მთავრობას რეალურად არ გააჩნდა ძალაუფლება და ბოლშევიკები ჯერ კიდევ არ იყვნენ მზად მისი ხელში ჩაგდება. ანარქიზმს რუსეთში საკმაოდ ღრმა ფესვები ჰქონდა. თუმცა, ოქტომბრის რევოლუცია მოხდა. ბოლშევიკების ხელისუფლებაში მოსვლა ასოცირდებოდა „კორნილოვიზმის“ წარუმატებლობის შემდეგ ჩამოყალიბებულ ანარქიასთან. დროებითი მთავრობა ვერ აკონტროლებდა ქვეყანაში არსებულ მდგომარეობას, არ ჰყავდა საკმარისი შეიარაღებული ფორმირებები. თუმცა, სწორედ უახლესმა გარემოებებმა განაპირობა ოქტომბრის მოვლენების განვითარება. 4. რომელი პარტიის პროგრამის ძირითად დებულებებს მოიცავდა „მიწის განკარგულება“? ა) ბოლშევიკური პარტია; *ბ) სოციალისტ-რევოლუციურ პარტიას; გ) იუნკერთა პარტია. * ზოგადად, „დეკრეტი მიწის შესახებ“ მოიცავდა აგრარულ საკითხზე სოციალისტ-რევოლუციური პროგრამის ძირითად დებულებებს. „დეკრეტი მიწის შესახებ“ ეფუძნებოდა გლეხთა ბრძანებას მიწაზე, რომელიც შედგენილი იყო 242 ადგილობრივი გლეხის ორდენის საფუძველზე. განკარგულების არსი მიდიოდა მიწაზე კერძო საკუთრების გაუქმებაზე, მიწათმფლობელობის აღმოფხვრაზე, მიწის ნაციონალიზაციაზე, მის გლეხური ორგანიზაციების განკარგულებაში გადაცემაზე და მიწის თანაბარ გამოყენებაზე. საბჭოთა კავშირის მეორე კონგრესის მიერ „მიწის შესახებ დეკრეტის“ მიღებამ საფუძველი ჩაუყარა რუსეთის ისტორიაში ყველაზე ღრმა აგრარულ რევოლუციას. 5. რა იყო მთელი ქვეყნის მასშტაბით საბჭოთა ხელისუფლების სწრაფი დამყარების მიზეზები? ა) არ იყო საჭირო საბჭოთა ხელისუფლების დამყარება მთელ ქვეყანაში. საკმარისი იყო დამფუძნებელი კრების მოწვევა და საბჭოთა ხელისუფლების დამყარების დადასტურება; *ბ) ბოლომდე გამარჯვებისთვის ოქტომბრის სოციალისტური რევოლუცია დედაქალაქს უნდა გასცდეს. *ბოლომდე გასამარჯვებლად ოქტომბრის სოციალისტური რევოლუცია დედაქალაქის მიღმა უნდა გასცლოდა. უდავოა, მთავარი მიზეზი პირველი საბჭოთა დეკრეტების მასობრივი მხარდაჭერა იყო, რომლებიც საყოველთაოდ დემოკრატიულ ხასიათს ატარებდნენ და აკმაყოფილებდნენ ქვეყნის მოსახლეობის უმრავლესობის სასიცოცხლო ინტერესებს, ეს ნათლად ჩანს შემდეგი ცხრილიდან:
| 1917 წ | 1918 წ | ||||
| ოქტომბერი | ნოემბერი | დეკემბერი | იანვარი | თებერვალი | მარტი |
| პეტ-რო-გრადი | მოსკოვი, ლატვია, ესტონეთი, ბელორუსია, ბაქო, ჩრდილოეთ და დასავლეთის ფრონტები | სამხრეთ-დასავლეთის, რუმინეთის და კავკასიის ფრონტები | უკრაინა, სამხრეთ ურალი | დონ | ყუბანი, ყირიმი, შუა აზია |
1. რუსეთში სამოქალაქო ომის შემდეგ სამოქალაქო ცხოვრებაზე გადასვლის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი იყო გადაწყვეტილება: *ა) ჭარბი გადასახადით ჩანაცვლება; ბ) მიწის მესაკუთრეთათვის მიწის დაბრუნება; გ) კადეტთა და ოქტობრისტების პარტიების საქმიანობის ნებართვა; დ) მსხვილი მრეწველობის დენაციონალიზაცია. * რკპ (ბ) მე-10 ყრილობამ 1921 წლის მარტში, ვ.ი.ლენინის მოხსენების თანახმად, გადაწყვიტა ჭარბი მითვისება ნატურით გადასახადით შეეცვალა. ეს იყო ახალი ეკონომიკური პოლიტიკის დასაწყისი. ნატურალური გადასახადის ზომა 2-ჯერ ნაკლები იყო ჭარბი შეფასებასთან შედარებით. ერთი წლის განმავლობაში მისი გაზრდა ვერ მოხერხდა. გლეხობის ყველაზე ღარიბი ნაწილი, რომელიც წარმოადგენდა ძალაუფლების საყრდენს სოფლად, და კოლმეურნეობები გათავისუფლდნენ გადასახადებისგან ან იღებდნენ მნიშვნელოვან სარგებელს. სოფლის მოსახლეობის ყველაზე აყვავებული ფენა გაზრდილ გადასახადს ექვემდებარებოდა. სოფლის მეურნეობის რაც შეიძლება მალე აღდგენის მიზნით, მოიხსნა წინანდელი აკრძალვები: ნებადართული იყო მიწის იჯარით გაცემა, დაქირავებული მუშახელის გამოყენება. გლეხებს უფლება მიეცათ თავიანთი ჭარბი პროდუქციით ევაჭრათ. 2. რატომ ითვლება 1922 წლის 30 დეკემბერი სსრკ-ს დაარსების დღედ? *ა) ამ დღეს მუშაობა დაიწყო სსრკ საბჭოთა კავშირის I ყრილობამ; ბ) ამ დღეს საბჭოთა კავშირის ყველა რესპუბლიკამ ხელი მოაწერა საკავშირო ხელშეკრულებას; გ) იმ დღეს რკპ (ბ) ყრილობაზე მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება სსრკ-ს შექმნის შესახებ. *ამ დღეს საბჭოთა კავშირის I ყრილობაზე საბჭოთა რესპუბლიკებმა ხელი მოაწერეს საკავშირო ხელშეკრულებას საბჭოთა სოციალისტური რესპუბლიკების კავშირის შექმნის შესახებ, სადაც დაფიქსირდა ახალი სახელმწიფოს ფორმირების პრინციპები. თავდაპირველად კავშირი შედგებოდა ოთხი რესპუბლიკისაგან: რსფსრ, უკრაინის სსრ, ბელორუსის სსრ, ამიერკავკასიის ფედერაცია (ამ უკანასკნელმა გააერთიანა აზერბაიჯანი, სომხეთი, საქართველო). ყველა რესპუბლიკაში ძალაუფლებას ახორციელებდა ერთი კომუნისტური პარტია, რომელსაც ხელმძღვანელობდა ცენტრალური კომიტეტი მოსკოვიდან. საბჭოთა კავშირის გაერთიანებულმა კონგრესმა (1924 წლის იანვარი) დაამტკიცა სსრკ-ს პირველი კონსტიტუცია, რომელიც აფორმებდა ერთიანი საკავშირო სახელმწიფოს შექმნას, როგორც საბჭოთა რესპუბლიკების ფედერაციას. 3. რა არის NEP-ის შემცირების მიზეზები. ა) NEP-მა არ გაამართლა თავი ეკონომიკურად; *ბ) ბაზარსა და დირექტივას შორის ხანგრძლივი მანევრირების შეუძლებლობა; ეკონომიკური ცვლილებები არ ავსებდა პოლიტიკურს; * NEP-ის შემცირების მიზეზებია ბაზარსა და დირექტივას შორის ხანგრძლივი მანევრის შეუძლებლობა, ასევე ის, რომ ეკონომიკურ ცვლილებებს არ დაემატა პოლიტიკური ცვლილებები. 1921 წლის გაზაფხულზე დაწყებულმა გარდაქმნებმა გარკვეული დადებითი შედეგები მისცა, რამაც შესაძლებელი გახადა ეკონომიკაში მიღწევა 20-იანი წლების შუა ხანებისთვის. ომამდელი (1913) დონე. მაგრამ ეკონომიკაში განხორციელებული გარდაქმნები მოითხოვდა პოლიტიკურ და სოციალურ ცვლილებებს. თუმცა, პოლიტიკური სტრუქტურები იყო კონსერვატიული, აქტიურ წინააღმდეგობას უწევდნენ, არ სურდათ დიდი ცვლილებები განიცადეს. საბაზრო და სამეთაურო-ადმინისტრაციული პრინციპები იბრძოდა ეკონომიკაში. ბუნებრივია, ბაზარსა და დირექტივას შორის ხანგრძლივი მანევრირება შეუძლებელი აღმოჩნდა. ეკონომიკის აღდგენის შემდეგ, NEP-მა ასევე გააძლიერა ზედმეტად ცენტრალიზებული სისტემის საფუძვლები, რომელიც 20-იანი წლების ბოლოს. თითქმის მთლიანად გაუქმდა. 4. რამ ჩამოაყალიბა სტალინის პირადი ძალაუფლების რეჟიმი? ა) ლენინის დადებითი შეფასება; *ბ) პარტიის მხარდაჭერა. * სტალინის პირადი ძალაუფლების რეჟიმი პარტიული მხარდაჭერის წყალობით ჩამოყალიბდა უკვე 20-იანი წლებიდან. სტალინი პარტიაში საკადრო საკითხებს ეხებოდა. იგი ამზადებდა მომხრეებს, ძირითადად, პარტიული მუშაკების საშუალო ფენიდან - პარტიის სამხარეო და სამხარეო კომიტეტების მდივნებს. და მათ, თავის მხრივ, გავლენა მოახდინეს მათი დელეგაციების აზრზე, რომლებიც გადაწყვეტილებებს იღებდნენ პარტიის პლენუმებზე, კონფერენციებსა და ყრილობებზე. სტალინმა ასევე იპოვა ფართო სოციალური მხარდაჭერა ქალაქისა და სოფლის წვრილმანი მესაკუთრეების პიროვნებაში, რომლებიც უხვად გამოჩნდნენ NEP-ის პერიოდში. ინდივიდუალიზმის წვრილბურჟუაზიულმა ფსიქოლოგიამ უბიძგა მათ ძლიერი ძალაუფლებისაკენ. სტალინის ძალაუფლების პირამიდის მწვერვალზე ასვლაში ბოლო როლი არ ითამაშა მისი იმიჯის პროპაგანდამ, საბავშვო ბაღიდან დაწყებული. სტალინის აღზევების ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი სოციალისტური იდეის მუდმივ ექსპლუატაციაში ჩანს, ლენინის ავტორიტეტი - სტალინის "მეგობრის" და "მასწავლებლის", თუმცა ლენინი იყო ერთ-ერთი პირველი, თუ არა პირველი, ვინც მისცა. სტალინის უარყოფითი აღწერა. ბევრში გაიხსნა 30-იან წლებში. ლენინის მუზეუმების სავალდებულო ატრიბუტი იყო სტალინის ბიუსტი. ლენინური გვარდიის მცდელობა მიუთითოს სტალინის მიერ ლენინის თეორიული მემკვიდრეობის დამახინჯებაზე წარუმატებელი აღმოჩნდა. 5. როგორი საზოგადოება აშენდა 30-იან წლებში? *ა) აშენდა სოციალისტური საზოგადოება; ბ) აშენდა ინდუსტრიული საზოგადოება; გ) აშენდა პოსტინდუსტრიული საზოგადოება. * 30-იან წლებში. სსრკ-ში აშენდა სოციალიზმი, რომელიც გამოირჩეოდა უკიდურესი წინააღმდეგობებით. ერთის მხრივ, ხალხის ფართო მასებმა მიიღეს წვდომა კულტურასა და განათლებაზე, განვითარდა მეცნიერება, ამოქმედდა მრავალი საწარმო, მომზადდა უამრავი პერსონალი ეროვნული ეკონომიკის ყველა დარგისთვის, ხალხმა გამოავლინა გაუგონარი სოციალური ოპტიმიზმი და შრომის ენთუზიაზმი. . მეორე მხრივ, განხორციელდა იძულებითი კოლექტივიზაცია, გაიმარჯვა სუპერცენტრალიზაციამ ეკონომიკის მართვაში, სახელმწიფო ჩაერია საზოგადოების ყველა სფეროში და გამორიცხა დისიდენტები ცხოვრებიდან.
1. მიიღო თუ არა მონაწილეობა სსრკ მიუნხენის 1938 წლის შეთანხმებაში? ა) დიახ; *ბ) არა. * საბჭოთა კავშირს არ მიუღია მონაწილეობა მიუნხენის შეთანხმებაში (გარიგებაში). უფრო მეტიც, შეთანხმება მომზადდა და ხელი მოეწერა ფარულად სსრკ-სგან. 1938 წლის 29 სექტემბერს მიუნხენში გერმანიის (ჰიტლერი), დიდი ბრიტანეთის (ჩემბერლენი), იტალიის (მუსოლინი), საფრანგეთის (დალადიერი) მთავრობის მეთაურებმა გამოაცხადეს ჩეხოსლოვაკიის დაყოფა და დაავალეს, დაუყოვნებლივ გადაეცა სუდეტი და სასაზღვრო ტერიტორიები. გერმანიასთან, ასევე პოლონეთისა და უნგრეთის მიერ წამოყენებული ტერიტორიული პრეტენზიების დასაკმაყოფილებლად. ჩეხოსლოვაკიამ დაკარგა თავისი ტერიტორიის მეხუთედი, სადაც ცხოვრობდა მოსახლეობის დაახლოებით მეოთხედი, ძლიერი თავდაცვითი სტრუქტურები და მძიმე მრეწველობის ნახევარი. თავად ჩეხოსლოვაკიის წარმომადგენლები მიუნხენში მხოლოდ განაჩენის მოსასმენად დაიბარეს. 2. შეიძლება თუ არა სსრკ-ზე გერმანიის თავდასხმის მოულოდნელი ფაქტორი ჩაითვალოს ომის დასაწყისში წითელი არმიის დამარცხების მთავარ მიზეზად? ა) დიახ; *ბ) ნაწილობრივ; გ) არა. * თავდასხმის მოულოდნელმა ფაქტორმა გავლენა მოახდინა ომის დასაწყისში წითელი არმიის ტრაგიკულ მარცხებზე, მაგრამ არ იყო მთავარი მიზეზი. დამარცხების მიზეზები უფრო რთული და ღრმაა. დიდი სამამულო ომის პირველი პერიოდის შედეგების შეჯამებით, შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი ფაქტორები, რამაც გამოიწვია წითელი არმიის დამარცხება: პირველ რიგში, გერმანიამ თავისი ეკონომიკა უახლესი სამხედრო აღჭურვილობის წარმოებაზე გადაიტანა ბევრად უფრო ადრე, ვიდრე საბჭოთა კავშირი. გარდა ამისა, კავშირმა დაიპყრო ევროპის დამარცხებული ქვეყნების 200-ზე მეტი დივიზიის იარაღი; მეორეც, გაუმართლებელი რეპრესიები 1937-1938 წლებში. დასისხლიანებული წითელი არმია, მან დაკარგა საუკეთესო სამეთაურო კადრები; მესამე, ჩვენი პოლიტიკური და სამხედრო ხელმძღვანელობის უხეში არასწორი გათვლები ჯარების საბრძოლო მომზადებაში, რაც განსაზღვრავს ფაშისტური აგრესიის დაწყების ვადებს. სტალინს სჯეროდა, რომ ნაცისტების შემოსევა, თუ ეს მოხდებოდა, 1942 წლამდე არ მოხდებოდა; მეოთხე, წითელი არმიის ოფიცრებსა და წოდებებს შორის აუცილებელი საბრძოლო გამოცდილების ნაკლებობა, მათი ორიენტაცია სწრაფი კონტრშეტევაზე და ომის პირველ ეტაპზე საომარი მოქმედებების გადატანა მტრის ტერიტორიაზე. თავდაცვითი კონცეფციის მიტოვებით პოლიტიკურმა და სამხედრო ხელმძღვანელობამ არასწორი გათვლა გააკეთა. ამან განაპირობა ის, რომ მტერმა, რომელიც მნიშვნელოვნად აჭარბებდა საბჭოთა ჯარებს პირველ ეშელონში, სწრაფად დაშალა თავდაცვის სისტემა და ნაწილ-ნაწილ სცემდა ჩვენს ჯარებს. 3. რა მოვლენებმა დაასრულა გარდატეხა დიდი სამამულო ომის დროს? ა) საბჭოთა ჯარების გაყვანა სსრკ სახელმწიფო საზღვარზე; ბ) მოსკოვის ბრძოლა; *გ) კურსკის ბრძოლა; დ) სტალინგრადის ბრძოლა. * დიდი სამამულო ომის მიმდინარეობის რადიკალური ცვლილება დასრულდა კურსკის ბულგარზე წითელი არმიის გამარჯვებით. გარდამტეხი მომენტის მიზეზი იყო მოსკოვის ბრძოლა, რომელშიც ნაცისტურმა გერმანიამ მეორე მსოფლიო ომში პირველი დიდი მარცხი განიცადა. სტალინგრადის ბრძოლა გახდა ცენტრალური საბრძოლო მოვლენა, რომელმაც განსაზღვრა გარდამტეხი წერტილი. გარდამტეხი მომენტის დასრულება იყო კურსკის ბრძოლა 1943 წლის ივლის-აგვისტოში. ეს ნიშნავდა, რომ საბრძოლო მოქმედებების ინიციატივა გადავიდა წითელი არმიის მხარეზე და ახლა ის აწარმოებდა შეტევითი ბრძოლების მთელ ფრონტის ხაზზე. 4. როდის განთავისუფლდა ქალაქი ვორონეჟი ნაცისტური დამპყრობლებისგან? ა) 1942 წლის 19 ნოემბერი; ბ) 1943 წლის 23 აგვისტო; *გ) 1943 წლის 25 იანვარი; დ) 1943 წლის 18 ივლისი *1943 წლის 25 იანვარს ვორონეჟი განთავისუფლდა ნაცისტური დამპყრობლებისგან. ვორონეჟს დიდი სტრატეგიული მნიშვნელობა ჰქონდა, ამიტომ მას როლი გერმანიის აგრესიულ გეგმებში მიენიჭა. ვორონეჟის მიმართულებით ნაცისტებმა სამი შეტევა განახორციელეს. ვორონეჟისთვის უმძიმესი ბრძოლები დაიწყო 1942 წლის ივლისიდან, რომელიც გაგრძელდა 212 დღე და ღამე. შვიდი ფრონტის ჯარები იბრძოდნენ ვორონეჟის მიწაზე, რომელთაგან მთავარი იყო ვორონეჟის ფრონტი. ჩვენი ქალაქის განთავისუფლებისთვის ბრძოლებში 600 ათასი ადამიანი დაიღუპა. საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება 320-მა ადამიანმა მიიღო.
1. რა ფაქტორებმა შეუწყო ხელი საბჭოთა ეკონომიკის წარმატებულ აღდგენას ბოლო პერიოდში? *ა) საბჭოთა ხალხის ენთუზიაზმი და შიდა ეკონომიკური ფაქტორები; ბ) აშშ-ს დახმარება მარშალის გეგმის შესაბამისად; გ) ანტიჰიტლერულ კოალიციაში სხვა მოკავშირეების დახმარება. * საბჭოთა ხალხის ენთუზიაზმმა და შიდა ეკონომიკურმა ფაქტორებმა ხელი შეუწყო ეროვნული ეკონომიკის წარმატებულ აღდგენას. მარშალის გეგმის პირობების არ მიღებით საბჭოთა კავშირს შეეძლო მხოლოდ შიდა რესურსებზე დაეყრდნო ქვეყნის ეკონომიკის აღსადგენად. საბჭოთა ხალხმა გამოიჩინა გმირული ძალისხმევა, პატრიოტიზმის მაღალი გრძნობა, ურთიერთდახმარება ომის შედეგად განადგურებული ეკონომიკის აღდგენაში. შიდა ეკონომიკური ფაქტორები მოიცავს შემდეგს: ომის წლებში ქვეყნის აღმოსავლეთით შეიქმნა დიდი სამრეწველო ბაზა. 1946 წლისთვის ექსპლუატაციაში შევიდა 3500 მსხვილი სამრეწველო საწარმო, რომლებიც ომის შემდეგ ხელახლა აღიჭურვა სამოქალაქო პროდუქციის წარმოებისთვის. საბჭოთა მიწების ნაცისტების გათავისუფლების შემდეგ, აღდგენითი სამუშაოები მაშინვე ჩატარდა. ომის ბოლოს დანგრეული საწარმოო ობიექტების 1/3 ექსპლუატაციაში შევიდა. ომის დამთავრების შემდეგ გატარდა ღონისძიებები ქვეყნის დემილიტარიზაციისთვის. სამხედრო საჭიროებებისთვის ბიუჯეტის ხარჯები 1948 წელს 48%-დან 17,9%-მდე შემცირდა. ინვესტიციები ძირითადად მიმართული იყო მძიმე მრეწველობის აღდგენაზე. ზარალის მხოლოდ უმნიშვნელო ნაწილი იყო დამარცხებული ქვეყნების გადახდები. შედეგად, 1948 წელს ქვეყანამ მიაღწია ომამდელ დონეს მძიმე მრეწველობაში, ხოლო 1950 წელს მთლიანად ინდუსტრიაში. თუმცა, მეოთხე ხუთწლიანი გეგმის წლებში მსუბუქ მრეწველობასა და სოფლის მეურნეობაში ჩამორჩენა არ დაძლეულა. 2. რა შედეგი მოჰყვა მეორე მსოფლიო ომის დასრულების შემდეგ ძალთა ახალ ბალანსს მსოფლიოში? ა) გერმანია განაგრძობდა საფრთხეს მსოფლიოსთვის; *ბ) მოხდა პოლიტიკური, სამხედრო და ეკონომიკური ცენტრის გადატანა ევროპიდან აშშ-ში; გ) ევროპამ შეინარჩუნა ლიდერის პოზიცია მსოფლიოში. *ომის შემდეგ მსოფლიოს ეკონომიკური, სამხედრო და პოლიტიკური ცენტრი ევროპიდან აშშ-ში გადავიდა. ომში დამარცხებულმა გერმანიამ, იტალიამ და იაპონიამ დაკარგეს ომისწინა პოზიციები. ინგლისი და საფრანგეთი, რომლებსაც ადრე ჰქონდათ პოლიტიკური პრესტიჟი და ეკონომიკური კეთილდღეობა, დასუსტდნენ. მხოლოდ შეერთებული შტატები გამოვიდა ომიდან უფრო ძლიერი ეკონომიკურად, სამხედრო და პოლიტიკურად. მათ შეადგენდნენ გლობალური წარმოების ინდუსტრიის 2/3. მათ ჰქონდათ მონოპოლია ატომურ იარაღზე. მიუხედავად იმისა, რომ სსრკ-ის მორალური და პოლიტიკური ავტორიტეტი გაიზარდა ფაშიზმის დამარცხების შემდეგ, ქვეყანაში ეკონომიკური ნგრევა არახელსაყრელ მდგომარეობაში აყენებს მას შეერთებულ შტატებთან მიმართებაში. თავისი ძალაუფლებით შეერთებულმა შტატებმა დაიწყო დიქტატორის პოლიტიკის ჩვენება სხვა ქვეყნებთან, მათ შორის სსრკ-სთან მიმართებაში, რამაც საბჭოთა კავშირის, როგორც გამარჯვებული ქვეყნის პროტესტი გამოიწვია. სსრკ-სა და აშშ-ს შორის სულ უფრო და უფრო მეტი კონფლიქტი და პრობლემა ჩნდება: (გერმანიის, ბალკანეთის, კორეული, ირანული და ა.შ.), რამაც საბოლოოდ გამოიწვია ცივი ომის დაწყება ყოფილ მოკავშირეებს შორის. მისი აპოგეა 1947-1950 წლებში დაეცა. 3. როგორ შეიძლება შეფასდეს ომის შემდგომ საბჭოთა საზოგადოებაში არსებული პოლიტიკური ვითარება? ა) საზოგადოება აპათიის მდგომარეობაში იყო; *ბ) დებულება იყო წინააღმდეგობრივი; გ) ქვეყანა მაშინვე დაუბრუნდა პოლიტიკურ რეპრესიებს. *საბჭოთა საზოგადოების პოლიტიკური პოზიცია ომის დასრულების შემდეგ ურთიერთგამომრიცხავი იყო. დიდ სამამულო ომში გამარჯვებამ საბჭოთა ხალხში გააღვიძა სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობა, დიდი ენთუზიაზმი, ქვეყნის რაც შეიძლება სწრაფად აღდგენის სურვილი, სასურველი კეთილდღეობის მიღწევა. მაგრამ დემოკრატიული ტენდენციები ქვეყნის შიდა ცხოვრებაში ძალიან სუსტი იყო. და საზოგადოების შემდგომი განვითარების გზების გარკვეული ძიების შემდეგ, ქვეყნის ხელმძღვანელობაში დისკუსიებმა, გაიმარჯვეს ძალებმა, რომლებმაც ის დაუბრუნეს 30-იანი წლების ყოფილ სარდლობას და ადმინისტრაციულ მეთოდებს. ქვეყანაში კვლავ გაძლიერდა იდეოლოგიური კონტროლი, პოლიტიკური რეპრესიების ტალღამ მოიცვა. ამასთან, საზოგადოების ნაწილის მიერ ნეგატიური მეთოდებისა და პროცესების უარყოფის მიუხედავად, პოლიტიკური სისტემის ცვლილებაზე მინიშნება არ ყოფილა. სოციალიზმის რწმენა ძალიან დიდი იყო.
1. როგორ შეაფასებთ ხრუშჩოვის ნ.ს.-ს საქმიანობას? ა) მხოლოდ დადებითად; ბ) მხოლოდ უარყოფითი; *გ) მისი საქმიანობა საკამათო იყო. მისი ხელმძღვანელობის შედეგად ჩვენს ქვეყანაში გარკვეული წარმატებები იქნა მიღწეული, მაგრამ არასწორი გათვლებიც გაკეთდა. *მისი ხელმძღვანელობის წლებში ჩვენმა ქვეყანამ მოიგო სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის პირველი ეტაპი. დიდი მნიშვნელობა ენიჭებოდა მართლწესრიგის აღდგენას. ხრუშჩოვის დროს დაიწყო სტალინის პიროვნების კულტის გამოვლენა. ქვეყნის საწარმოო ძალებმა მიაღწიეს განვითარების ახალ დონეს, აიწია ხალხის ცხოვრების დონე. გარკვეული წარმატებები იყო საგარეო პოლიტიკაშიც. დიდი ყურადღება დაეთმო იმ სახელმწიფოების მხარდაჭერას, რომლებმაც თავი გაათავისუფლეს კოლონიალური დამოკიდებულებისგან. რევოლუციის შემდეგ განსაკუთრებით დიდი დახმარება მიიღო კუბელმა ხალხმა. ამავე დროს, ხრუშჩოვი არასოდეს დაუდგამს ღრმა დემოკრატიული რეფორმების გზას. ქვეყნის უმაღლესი პოლიტიკური ხელმძღვანელობა, მისი საქმიანობა კრიტიკის ფარგლებს მიღმა დარჩა. როგორც ეკონომიკისა და სახელმწიფო ადმინისტრაციის სფეროში მრავალი წამოწყების ინიციატორი, ხრუშჩოვმა გამოიჩინა აჩქარება, გაუგებრობა და, შესაბამისად, ვერ მიაღწია დადებით შედეგებს. ხრუშჩოვის დროს გაგრძელდა დაპირისპირება კაპიტალისტურ სამყაროსთან, რამაც გამოიწვია ზომები ქვეყნის თავდაცვის პოტენციალის გასაძლიერებლად. ეს ყველაფერი დიდ ეკონომიკურ და პოლიტიკურ ძალისხმევას მოითხოვდა. 2. რას ნიშნავს ხრუშჩოვის „დათბობა“ სტალინის სიკვდილის შემდეგ? ა) რიგი მნიშვნელოვანი სახელმწიფო ზომები, რომლებიც მიმართულია საზოგადოების ცხოვრების ნაწილობრივ დემოკრატიზაციაზე; ბ) ეროვნული მასშტაბის ღონისძიებების სერიას, რომელიც მიზნად ისახავს ქვეყნის სრულ ლიბერალიზაციას; *გ) ქვეყნის კულტურული ცხოვრების აღორძინება. * ხრუშჩოვის დროს კულტურული ცხოვრების აღორძინებას მისმა თანამედროვეებმა „დათბობა“ უწოდეს. გაჩნდა მაღალმხატვრული ლიტერატურული ნაწარმოებები, რომლებშიც დაისვა სოციალური ცხოვრების მწვავე კითხვები. მათ შორისაა რომანი V.D. დუდინცევი "არა მარტო პური", ა.ტ. ტვარდოვსკის ლექსი "ტერკინი სხვა სამყაროში", ა.ი. სოლჟენიცინის მოთხრობა. „ივან დენისოვიჩის ცხოვრებიდან ერთი დღე“ და ა.შ. მეორე მხრივ, გრძელდებოდა ზეწოლა შემოქმედებით ინტელიგენციაზე, რაც განსაკუთრებით გამოიკვეთა 1958 წლის კამპანიის დროს ბ. პასტერნაკი, ხრუშჩოვის კრიტიკა აბსტრაქციონისტებისა და ფორმალისტების მიმართ 1962 წელს მოსკოვის მხატვრების გამოფენის დათვალიერებისას. 3. რა იყო დამახასიათებელი ჩვენი ქვეყნისთვის 1964 წლიდან 70-იანი წლების დასაწყისამდე? *ა) მუშაობის მასშტაბი და ინტენსივობა საზოგადოების განახლების, მეცნიერული მიდგომის და ეკონომიკის დამკვიდრების გზების მოსაძებნად; ბ) პოლიტიკური სტრუქტურების რეფორმა; გ) ძირითადი გარდაქმნები საზოგადოების სოციალურ და სულიერ განვითარებაში. *ეს წლები ხასიათდება პარტიისა და სახელმწიფოს საქმიანობის მასშტაბითა და ინტენსივობით საზოგადოების განახლების, ეკონომიკისადმი მეცნიერული მიდგომის დამკვიდრების გზების ძიებაში. ბრეჟნევი და მისი გუნდი ხრუშჩოვის გადაყენების შემდეგ მიხვდნენ, რომ დრო მოითხოვდა მეცნიერულ მიდგომას ქვეყანაში მრავალი პრობლემის გადასაჭრელად. ცენტრალური კომიტეტის მარტის და სექტემბრის პლენუმებმა (1965) განიხილეს ეკონომიკის მართვის ახალი მიდგომები და საფუძველი ჩაეყარა მნიშვნელოვანი რეფორმების გატარებას. ეს იყო ყველაზე დიდი მცდელობა ომის შემდგომ პერიოდში ეკონომიკის რესტრუქტურიზაციისთვის დროის მოთხოვნით. პლენუმის გადაწყვეტილებები შეეხო მრეწველობას, მშენებლობას და სოფლის მეურნეობას. სახელმწიფო დაგეგმვის ძირითად ფორმად დამტკიცდა ხუთწლიანი გეგმა, გათვალისწინებული იყო ეკონომიკის მოქმედების სფერო საწარმოებსა და მრეწველობაში და დაისახა ღონისძიებები წახალისების სისტემის გასაუმჯობესებლად. რეფორმამ გარკვეული ბიძგი მისცა ქვეყნის ეკონომიკურ განვითარებას. მან გარკვეული პერიოდის განმავლობაში გააჩაღა საწარმოების ინიციატივა, ხელი შეუწყო საწარმოო ასოციაციების გაჩენას, სადაც უკეთ წყდებოდა ტექნიკური გადაიარაღების საკითხები. 1960-იანი წლების შუა პერიოდის გარდაქმნები სოფლის მეურნეობაში მიზნად ისახავდა წარმოების გააქტიურებას და მშრომელთა ცხოვრების დონის ამაღლებას. ქვეყანა აღმავალი ხაზით განვითარდა. 4. რა შედეგები მოჰყვა 1965 წლის ეკონომიკურ რეფორმას? *ა) რეფორმამ არ მოიტანა მოსალოდნელი შედეგი; ბ) რეფორმამ გარკვეული ბიძგი მისცა ქვეყნის ეკონომიკურ განვითარებას და გააჩაღო სამრეწველო საწარმოების ინიციატივა; გ) რეფორმამ გამოიწვია ცვლილებები მრეწველობისა და მშენებლობის მართვის სისტემაში; დ) რეფორმა დიდი წარმატებით დასრულდა ქვეყნის განვითარებაში. * 60-იანი წლების გარდაქმნები ქვეყნის ეკონომიკაში ნახევრად იყო. მათ არ ახლდა გარდაქმნები პოლიტიკურ სტრუქტურებში, საზოგადოების სოციალურ და სულიერ განვითარებაში. რეფორმა თავიდანვე წარუმატებლად იყო განწირული, ეკონომიკური მართვის შექმნილმა სისტემამ დაიწყო რყევა (გახშირდა გეგმების კორექტირება, შეიზღუდა საწარმოთა უფლებები, გაძლიერდა ცენტრის დიქტატი). როგორც ხედავთ, დომინანტური დარჩა ადმინისტრაციულ-დირექტიული პრინციპი. ცენტრალური კომიტეტის მარტის (1965 წ.) პლენუმის მიერ მოფიქრებული სოფლის მეურნეობის მართვის ახალი ფორმები არ განხორციელებულა, კოლმეურნეობებისა და სახელმწიფო მეურნეობების საქმიანობა ჯერ კიდევ წვრილმანამდე იყო მოწესრიგებული, სახელმწიფოს მიერ სოფლის მეურნეობის პროდუქტების შესყიდვის სისტემა. დარჩა არსებითად იგივე „ჭარბი შეფასება“, რომელიც ყველა მეთოდით და საშუალებით „ჩამოვარდა“. დაირღვა პროდუქციის შეძენის ფირმის გეგმები. მე-20 კონგრესის შემდეგ დაწყებული საზოგადოების დემოკრატიზაციის პროცესი ღრმად არ წასულა და 60-იანი წლების მეორე ნახევრიდან. შეაჩერა. პრაქტიკაში დაფიქსირდა ვოლუნტარიზმი და სუბიექტივიზმი. ცენტრალური კომიტეტის სექტემბრის (1965) პლენუმის შემდეგ გამყარდა ცენტრალიზებული პრინციპი. თუ 23-ე კონგრესმა ისაუბრა ეკონომიკური დამოუკიდებლობის დაცვის აუცილებლობაზე, მაშინ 21-ე კონგრესმა (1971 წ.) მისცა მითითებები "მინისტრებისა და დეპარტამენტების როლის გაზრდისა და დამოუკიდებლობის გაფართოებისთვის". წარმოუდგენლად გაიზარდა ადმინისტრაციული აპარატი, რომელიც კარნახობდა ეკონომიკისა და პოლიტიკის ნებას. სასაქონლო-ფულადი ურთიერთობები განვითარდა მახინჯი ფორმებით, ჩამოაყალიბა ჩრდილოვანი ეკონომიკა. ისინი გახდნენ გახრწნის, ბოროტად გამოყენების, ეკონომიკური დანაშაულისა და ტრადიციული მორალური ნორმების განადგურების ფაქტორად. შედეგად, თუნდაც ეს ნახევრად გულის რეფორმა, რომელიც ძირითადად ეხებოდა ეკონომიკურ საფუძველს და არ იყო დაკავშირებული სოციალური სტრუქტურების რესტრუქტურიზაციასთან, არ მიიღო მხარდაჭერა ხელმძღვანელობისგან და შეხვდა ბიუროკრატიული აპარატის ძლიერ წინააღმდეგობას, სწრაფად ჩაიშალა. 5. რა ახასიათებს საბჭოთა საზოგადოების განვითარების სტაგნაციის პერიოდს (1970-1985 წწ.)? *ა) ინოვაციური მისწრაფებების მკვეთრი შესუსტება, სოციალური ორგანიზაციის პრინციპებისა და ფორმების კონსერვაცია; ბ) ბრძოლა რადიკალური ცვლილებებისთვის საზოგადოებების ცხოვრების ყველა სფეროში, გ) საბჭოთა საზოგადოებას საერთოდ არ ჰქონია სტაგნაციის პერიოდი. *ეს წლები ხასიათდება ინოვაციური მისწრაფებების შესამჩნევი შესუსტებით, სოციალური ორგანიზაციის პრინციპებისა და ფორმების შენარჩუნებით. სწორედ ამ დროს ჩამოყალიბდა დათრგუნვის მექანიზმი, გაჩნდა და განვითარდა სტაგნაცია საბჭოთა საზოგადოების ცხოვრების ყველა სფეროში. ძალაუფლების უმაღლეს ეშელონში ძალაუფლება დაიკავეს ძალებმა, რომლებმაც აღიარეს ეკონომიკური და პოლიტიკური ორგანიზაციის ფორმები, რომლებიც ჩამოყალიბდა ჯერ კიდევ 1930-იან წლებში. მეცნიერები, რომლებიც ეკონომიკური პრობლემების გადაწყვეტას ცდილობდნენ ღირებულების კანონისა და საბაზრო ურთიერთობების ფარგლების გაფართოებით, დევნას ექვემდებარებოდნენ. 1930-40-იან წლებში განვითარებული ეკონომიკური მექანიზმების ადმინისტრაციული ბუნება განაგრძობდა მოქმედებას. სსრკ-ში ეკონომიკური სტიმული ჯერ კიდევ იგნორირებული იყო, დომინირებდა ეკონომიკის მართვის ძვირადღირებული სისტემა. ქვეყანაში შექმნილი კრიზისული ვითარება სოციალურ ურთიერთობებსა და ქვეყნის პოლიტიკურ ცხოვრებაზეც აისახა. 6. როდის მოეწერა ხელი ევროპაში უსაფრთხოებისა და თანამშრომლობის კონფერენციის დასკვნით აქტს? *ა) 1975 წელს; ბ) 1979 წელს; გ) 1982 წელს * დაძაბულობის „განმუხტვა“, რომელიც ყველაზე ღრმა აღმოჩნდა 1972-1975 წლებში. უზრუნველყოფილი იყო მნიშვნელოვანი საერთაშორისო შეთანხმებით: 1975 წლის 1 აპრილს ევროპის ქვეყნების ლიდერებმა, რომლებსაც შეუერთდნენ შეერთებული შტატები და კანადა, ხელი მოაწერეს ჰელსინკში ევროპის უსაფრთხოებისა და თანამშრომლობის კონფერენციის დასკვნით აქტს. ეს საბჭოთა დიპლომატიის დიდი წარმატება იყო. სსრკ-მ საბოლოოდ მიაღწია მიზანს, რომელსაც დიდი ხნის განმავლობაში მისდევდა: აღმოსავლეთ ევროპაში დამკვიდრებული ტერიტორიული და პოლიტიკური წესრიგის საზეიმო აღიარება. ამ აღიარების სანაცვლოდ დასავლელი მონაწილეები დაჟინებით მოითხოვდნენ აქტში, საბჭოთა მხარის წინააღმდეგობის მიუხედავად, ადამიანის უფლებების დაცვის, ინფორმაციისა და გადაადგილების თავისუფლების შესახებ მუხლების ჩართვას.
1. რა იყო ჩვენი ქვეყნის ჩამორჩენის მიზეზები მსოფლიოს წამყვან ქვეყნებთან სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის მზარდი გავლენის პირობებში? *ა) ეფექტური მართვის მექანიზმის არარსებობა; ბ) ხარვეზები STP მართვის სისტემაში; გ) სამეცნიერო პერსონალის არასაკმარისი რაოდენობა და კომპეტენცია; დ) მშრომელი მასების დაბალი აქტივობა და პასუხისმგებლობა. * ეფექტური მართვის მექანიზმის არარსებობა, რომელიც ქმნის ეკონომიკურ სტიმულს სამეცნიერო და ტექნოლოგიური მიღწევების წარმოებაში დანერგვისთვის. მსოფლიოში არსებობს ზოგადი ტენდენციები მეცნიერების, ტექნოლოგიებისა და საწარმოო ძალების განვითარებაში. და ის ქვეყნები, რომლებმაც ვერ იპოვეს ძალა და უნარი, მიჰყვეს მათ, დიდი ხნის განმავლობაში აღმოჩნდნენ ისტორიის მიღმა. ჩვენში ეფექტური ეკონომიკური სისტემის შექმნა ვერ მოხერხდა. ცალკეული, თუნდაც საოცარი მიღწევები, არ გამოხატავდა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების ზოგად ტენდენციებს. ამიტომ, ეკონომიკური მართვის ყოფილი სისტემის კოლაფსი გარდაუვალი იყო. მენეჯმენტის ეფექტური მეთოდების ძიების პროცესში საჭირო გახდა ახალი ტიპის ეკონომიკური ურთიერთობების ჩამოყალიბება, რომელიც შექმნიდა სტიმულს სამეცნიერო და ტექნოლოგიური მიღწევების დანერგვის დაჩქარებისთვის. ამავდროულად, სახელმძღვანელოდ ემსახურება მსოფლიოს მოწინავე ქვეყნების თანამედროვე ეკონომიკური მექანიზმი, რომელიც ორგანულად აერთიანებს გეგმიური და საბაზრო პრინციპების ძლიერ მხარეებს. სწორედ ამ გზაზე შეძლეს აშშ-მ და იაპონიამ მიაღწიონ შთამბეჭდავ ეკონომიკურ შედეგებს, გადალახეს განუვითარებლობის ბარიერი და ღირსეული ადგილი დაიკავონ სამხრეთ კორეის მსოფლიო ცივილიზაციაში და წარმატებით განახორციელონ ეკონომიკური რეფორმები ჩინეთში. 2. რა არის 1992 წელს დაწყებული რეფორმების მიზანი? ა) სახელმწიფო ეკონომიკური სისტემის გაუმჯობესება; *ბ) განახორციელოს საბაზრო ეკონომიკაზე გადასვლა და ამის შესაბამისად სოციალური ურთიერთობების გარდაქმნა. *გადადით საბაზრო ეკონომიკაზე. სოციალისტური რეფორმიზმი ჩვენს ქვეყანაში არ მომხდარა. სოციალისტურ საფუძველზე ეკონომიკური, მეცნიერული, ტექნოლოგიური და სოციალური პროგრესის მძლავრი სტიმულის შექმნის გამო, საზოგადოებაში გადატრიალდა ფუნდამენტური ცვლილებებისკენ ეკონომიკური და სოციალური ურთიერთობების მთელ სისტემაში. თუმცა, გადადგმულმა რეფორმის ნაბიჯებმა აჩვენა, რომ კრიზისის დასაძლევად, თანამედროვე სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის მიღწევების დაჩქარებული განვითარების გლობალურ პროცესებთან შეერთება და წამყვან ქვეყნებთან თანაბრად, ახალი ტექნიკური ბაზის შექმნა. ეკონომიკისთვის რუსეთს უნდა ჰქონდეს ბუნებრივ-ისტორიული განვითარების კონცეფცია. მზა ეკონომიკური სტანდარტების, პოლიტიკური მოდელების დანერგვა შეუძლებელია. ამ მხრივ, ქვეყნის მომავალი მდგომარეობს ფუნდამენტურად ახალი საზოგადოების გაჩენაში, რომელიც ორგანულად შთანთქავს ჩვენი სამშობლოს მთელ დრამატულ გამოცდილებას და კაცობრიობის ყველა პროგრესულ მიღწევას. უფრო მეტიც, ის რეალურ მონახაზებს მხოლოდ მაშინ შეიძენს, თუ გათვალისწინებული იქნება ეროვნული ტრადიციები, სოციალურ-ეკონომიკური და კულტურული დონე, საზოგადოებრივი ცნობიერების მდგომარეობა, ბუნებრივი პირობები და ა.შ. 3. როგორ შეიცვალა ჩვენი ქვეყნის საგარეო პოლიტიკა 1980-იანი წლების შუა პერიოდის შემდეგ? ა) გამოიწვია საერთაშორისო ვითარების გამწვავება; *ბ) ხელი შეუწყო საერთაშორისო დაძაბულობის განმუხტვას; *ხელი შეუწყო საერთაშორისო დაძაბულობის განმუხტვას. ნებისმიერი სახელმწიფოს საგარეო პოლიტიკა დიდწილად მისი საშინაო პოლიტიკის გაგრძელებაა. 1985 წლის გაზაფხულზე დაწყებული ცვლილებები ქვეყნის საშინაო პოლიტიკურ ცხოვრებაში არ შეიძლება გავლენა იქონიოს საგარეო პოლიტიკური საქმიანობის სფეროებზე. საჭირო იყო პოლიტიკური აზროვნების მრავალი დოგმის გადახედვა, სამყაროს აღქმა კონფრონტაციული მიდგომის პრიზმაში, მისი დაყოფა ორ სოციალურ-პოლიტიკურ სისტემად, თავიანთ ურთიერთობებში მარადიული ანტაგონიზმისთვის განწირული. ასე დაიწყო ჩვენი სახელმწიფოს ახალი საგარეო პოლიტიკური კურსის შექმნა. იგი ეფუძნებოდა ფილოსოფიურ და პოლიტიკურ კონცეფციას, რომელსაც ეწოდა ახალი პოლიტიკური აზროვნება. ეს კონცეფცია გამომდინარეობდა მრავალფეროვანი, მაგრამ ურთიერთდამოკიდებული და ინტეგრალური სამყაროს თეზისიდან. აქედან გამომდინარე გამოცხადდა საერთაშორისო პრობლემების ძალისმიერი გადაწყვეტის შეუძლებლობა. სამხედრო ძალების ბალანსის ნაცვლად, საერთაშორისო საკითხების გადაჭრის უნივერსალურ გზად გამოცხადებულია ინტერესთა ბალანსი, რომელიც ნაპოვნია უნივერსალური ადამიანური ღირებულებების პრიორიტეტის საფუძველზე კლასობრივ ფასეულობებზე. ახალი საგარეო პოლიტიკური კურსის, არაერთი თამამი ინიციატივის საფუძველზე, ჩვენმა ქვეყანამ გაარღვია საერთაშორისო დაპირისპირების ყინული და ლიდერი გახდა საერთაშორისო ურთიერთობებში გლობალური ცვლილებების, ასევე ცივი ომის დასრულების პროცესში.
შიდა ისტორია: მოტყუების ფურცელი ავტორი უცნობია
2. რუსეთის ისტორიის შესწავლის მეთოდები და წყაროები ისტორიის შესწავლის მეთოდები:
1) ქრონოლოგიური- მდგომარეობს იმაში, რომ ისტორიის ფენომენები შესწავლილია მკაცრად დროითი (ქრონოლოგიური) თანმიმდევრობით. გამოიყენება მოვლენათა ქრონიკების, ბიოგრაფიების შედგენისას;
2) ქრონოლოგიურად პრობლემურია- ითვალისწინებს რუსეთის ისტორიის შესწავლას პერიოდების მიხედვით, ხოლო მათში - პრობლემების მიხედვით. იგი გამოიყენება ყველა ზოგად კვლევაში, მათ შორის ისტორიის ლექციების სხვადასხვა კურსებში;
3) პრობლემა-ქრონოლოგიური- გამოიყენება სახელმწიფოს, საზოგადოების, პოლიტიკოსის საქმიანობის რომელიმე ერთი ასპექტის შესწავლისას მის თანმიმდევრულ განვითარებაში. ეს მიდგომა შესაძლებელს ხდის პრობლემის განვითარების ლოგიკის უფრო სრულყოფილად მიკვლევას, ასევე პრაქტიკული გამოცდილების ყველაზე ეფექტურად მოპოვებას;
4) პერიოდიზაცია- ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ როგორც მთლიანობა, ისე მისი ნებისმიერი შემადგენელი ნაწილი გადის განვითარების სხვადასხვა საფეხურს, ერთმანეთისგან ხარისხობრივი საზღვრებით გამოყოფილი. პერიოდიზაციაში მთავარია მკაფიო კრიტერიუმების დადგენა, მათი მკაცრი და თანმიმდევრული გამოყენება კვლევასა და კვლევაში;
5) შედარებითი ისტორიული- ეფუძნება მსოფლიო ისტორიაში ისტორიული მოვლენების გარკვეული განმეორების აღიარებას. მისი არსი არის მათი შედარება, რათა დადგინდეს როგორც საერთო შაბლონები, ასევე განსხვავებები;
6) რეტროსპექტიული- ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ წარსული, აწმყო და მომავალი საზოგადოებები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია. ეს შესაძლებელს ხდის წარსულის სურათის ხელახლა შექმნას იმ დროსაც კი, როდესაც არ არსებობს ყველა წყარო, რომელიც ეხება შესასწავლ დროს;
7) სტატისტიკური- მოიცავს სახელმწიფოს ცხოვრებისა და საქმიანობის მნიშვნელოვანი ასპექტების შესწავლას, მრავალი ერთგვაროვანი ფაქტის რაოდენობრივ ანალიზს, რომელთაგან თითოეულს ინდივიდუალურად არ აქვს დიდი მნიშვნელობა, ხოლო მთლიანობაში ისინი განსაზღვრავენ რაოდენობრივი ცვლილებების ხარისხობრივში გადასვლას;
8) სოციოლოგიური კვლევაგამოიყენება თანამედროვე კვლევებში. ის შესაძლებელს ხდის ძირითად პოლიტიკურ ისტორიაში ფენომენების შესწავლას. ამ მეთოდის ტექნიკას შორისაა კითხვარები, გამოკითხვები, ინტერვიუები და ა.შ.
ეროვნული ისტორიის შესწავლის წყაროებიძალიან მნიშვნელოვანი და რთული. წყაროების დიაპაზონის ზუსტი საზღვრები, როგორც ჩანს, არ არსებობს ისტორიული პროცესის მთლიანობისა და განუყოფლობის, ისტორიულ-პოლიტიკური განვითარების სხვადასხვა საფეხურზე ადამიანთა საქმიანობის ურთიერთდაკავშირების გამო. მიახლოებითი წყაროს კლასიფიკაცია: 1) არქეოლოგიური წყაროები; 2) მატიანე და მატიანე; 3) ეთნოგრაფიული წყაროები; 4) საარქივო დოკუმენტები 5) რუსეთის სახელმწიფოს სახელმწიფო ორგანოებისა და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების დოკუმენტები; 6) რუსეთის პოლიტიკური პარტიებისა და მოძრაობების დოკუმენტები 7) რუსეთის სახელმწიფო და საზოგადო მოღვაწეების ნაშრომები; 8) პერიოდული გამოცემები; 9) მემუარების ლიტერატურა; 10) სამუზეუმო დოკუმენტები; 11) ფოტო, ფონო და კინოდოკუმენტები; 12) ელექტრონული მედია.
ავტორიადგილობრივი ისტორიის შესწავლის სამეცნიერო ამოცანა გასაგებია პრაქტიკული ინტერესი, რომელიც გვაიძულებს შევისწავლოთ რუსეთის ისტორია განსაკუთრებული გზით, გამოვყოთ იგი ზოგადი ისტორიის შემადგენლობიდან, გასაგებია: ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ჩვენი სამშობლოს ისტორია. მაგრამ ეს საგანმანათლებლო, ე.ი. პრაქტიკული, ინტერესი არ გამორიცხავს სამეცნიერო,
წიგნიდან რუსეთის ისტორიის კურსი (ლექციები I-XXXII) ავტორი კლიუჩევსკი ვასილი ოსიპოვიჩირუსეთის ისტორიის მოხერხებულობა სოციოლოგიური კვლევისთვის რუსეთის ისტორია წარმოგიდგენთ მეთოდოლოგიურ მოხერხებულობას ცალკეული სოციოლოგიური კვლევისთვის. ეს მოხერხებულობა შედგება: 1) მასში გაბატონებული პროცესების შედარებით სიმარტივეში, რაც საკმარისად ეხმარება
წიგნიდან რუსეთის ისტორიის კურსი (ლექციები I-XXXII) ავტორი კლიუჩევსკი ვასილი ოსიპოვიჩირუსეთის ისტორიის შესწავლის პრაქტიკული მიზანი ისტორიული შესწავლის ზოგადი მიზნიდან ჩვენ გამოვყავით ადგილობრივი ისტორიის შესწავლის მეცნიერული მიზანი და ამ მიზანმა საფუძველი მოგვცა კურსის გეგმას, მიუთითა რუსეთის ისტორიის შესწავლის რიგი და მეთოდები. იმავე პრობლემასთან დაკავშირებით,
წიგნიდან ომის ფსიქოლოგია მე-20 საუკუნეში. რუსეთის ისტორიული გამოცდილება [სრული ვერსია აპლიკაციებითა და ილუსტრაციებით] ავტორი სენიავსკაია ელენა სპარტაკოვნაპრობლემის შესწავლის ისტორიისთვის "კაცი ომში" განსაკუთრებული მოვლენაა, არა მხოლოდ სოციალური, არამედ ფსიქოლოგიურიც. თუმცა, განსხვავებით „სამოქალაქო“ ადამიანისგან, სამოქალაქო ცხოვრებაში, ის აშკარად არ იყო საკმარისად შესწავლილი. სამხედრო ხელოვნება, ტექნოლოგია, სხვა "გამოყენებული"
წიგნიდან თეორია და ისტორია. სოციალურ-ეკონომიკური ევოლუციის ინტერპრეტაცია ავტორი მიზეს ლუდვიგ ფონ წიგნიდან წიგნის ისტორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის ავტორი გოვოროვი ალექსანდრე ალექსეევიჩითავი 2. წიგნის ისტორიის შესწავლის მეთოდები 2.1. ცოდნის ზოგადი და სპეციალური მეთოდები და წიგნის ისტორია მეცნიერება ყველა თავისი ატრიბუტით - მტკიცებულებების სისტემა, შინაგანი დაქვემდებარება, გარე ურთიერთობები - ჩამოყალიბდა, როგორც ადამიანის საქმიანობის დამოუკიდებელი სახეობა.
ჰეროდის წიგნიდან "წინაპრების მემკვიდრეობა" ავტორი ვასილჩენკო ანდრეი ვიაჩესლავოვიჩი წიგნიდან კეთილშობილება, ძალაუფლება და საზოგადოება მე -18 საუკუნის პროვინციულ რუსეთში ავტორი ავტორთა გუნდი ავტორი§ 2. ისტორიული ცოდნის თეორია და ისტორიული შესწავლის მეთოდები ზემოთ ჩამოთვლილი მოსაზრებებიდან გამომდინარე, ადვილია დასკვნამდე მისვლა, რომ მეცნიერების მეთოდოლოგია ორ ამოცანას ატარებს - მთავარსა და წარმოებულს; მთავარია ამ საფუძვლების დადგენა, ძალით
წიგნიდან ისტორიის მეთოდოლოგია ავტორი ლაპო-დანილევსკი ალექსანდრე სერგეევიჩინაწილი II ისტორიული კვლევის მეთოდები
წიგნიდან ისტორიის მეთოდოლოგია ავტორი ლაპო-დანილევსკი ალექსანდრე სერგეევიჩი§ 1. ისტორიული შესწავლის მეთოდები წინა ნაწილში შევეცადე წარმომედგინა ისტორიული ცოდნის ზოგადი თეორია; მე გამოვიკვლიე, როგორ გამართლებულია ის თვალსაზრისი, რომლიდანაც იგი აშენებულია და ნებისმიერი ობიექტის შესწავლა ხდება ისტორიული; მეც გავიგე
წიგნიდან ისტორიის მეთოდოლოგია ავტორი ლაპო-დანილევსკი ალექსანდრე სერგეევიჩი§ 2. ისტორიული კვლევის მეთოდები თანამედროვე ლიტერატურაში ისტორიის მეთოდოლოგიის განვითარების ზოგად მონახაზში მე უკვე მივუთითე მასში გამორჩეული ძირითადი პერიოდები და ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაშრომები, რომელთა ავტორები ნაწილობრივ. შეეხო ისტორიული ცოდნის თეორიას,
წიგნიდან ზეპირი ისტორია ავტორი შჩეგლოვა ტატიანა კირილოვნაზეპირი ისტორიის მეთოდები ზეპირი ისტორიის მეთოდების გულში დგას „დაკითხვის ტექნოლოგია“ ან „დაკითხვის ტექნოლოგია“. მოგეხსენებათ, თქვენ შეგიძლიათ დაკითხოთ ან დაკითხოთ ადამიანი შემთხვევითი საუბრის დროს, მკაცრად სტრუქტურირებული ან თავისუფალი ინტერვიუს დროს,
წიგნიდან ბრიტანეთის სოციალური ანთროპოლოგიის ისტორია ავტორი ნიკიშენკოვი ალექსეი ალექსეევიჩი ავტორი ავტორთა გუნდი1.1.1. ქრონიკები, როგორც ისტორიული წყარო და მათი შესწავლის მეთოდები მატიანეების, როგორც ისტორიული წყაროების განსაკუთრებული ტიპის განსაზღვრა სერიოზულ სირთულეებს აჩენს. უპირველეს ყოვლისა, ეს განპირობებულია ანალების რთული შემადგენლობით. როგორც წინა ტექსტების კრებულები, მათ შეუძლიათ
წიგნიდან წყარო კვლევები ავტორი ავტორთა გუნდი1.3.1. აქტუალური მასალა, როგორც ისტორიული წყარო და მისი შესწავლის მეთოდები. აქტის მასალის ზოგადი მახასიათებლები ძველი რუსული აქტები წარმოადგენს წყაროების ვრცელ კომპლექსს. ვ.ა.კუჩკინის მიხედვით, მე-12 საუკუნის მხოლოდ რვა აქტი, 15 აქტი.
