პარონიმები
1. ახსენით განსხვავება მოცემულ პარონიმებს შორის. შეადგინეთ ფრაზა თითოეულ მათგანთან:
ფაქტია სანდო ფსიქოლოგიური ფაქტორი
პრობლემური კითხვა ყველაზე პრობლემური
ფიჭური აბონენტის გამოწერა კლუბში
კაბა ბავშვი ჩაიცვი კაბა
ადრესატი მითითებულია ზუსტად საფოსტო გადაცემის ადრესატი
უსიამოვნო ხედვა გაუვალი სიბნელე
სტატიკური სერიების სტატიკური ანალიზი
2. აირჩიეთ შესაბამისი სინონიმები ფრჩხილებიდან ამ პარონიმებისთვის
პარონიმები მსგავსი ჟღერადობის ერთძირიანი სიტყვებია, განსხვავებული ლექსიკური მნიშვნელობით.
ხანგრძლივი - ხანგრძლივი (გრძელვადიანი, გრძელვადიანი);
სათადარიგო - ეკონომიური (ფრთხილი, რეზერვი, დამატებითი);
კომიკური - კომიკური (სასაცილო, კომიკური);
ექსპლიციტი - ნათელი (უდავო, დაუფარავი, ნათელი, მკაფიო).
3. წინადადებებში ჩასვით შესაფერისი სიტყვები-პარონიმები წარმოსაჩენად - მიწოდებისთვის
მაჩუქეს ბინა (მიცეს, გამოყო). ასეთი კითხვების გადაწყვეტა თქვენზე დატოვეთ (გაძლევთ შესაძლებლობას გადაწყვიტოთ). გადაუდებელია სამუშაოს შესახებ ანგარიშის წარდგენა (გაცემა, ხელი). წარმოგიდგენთ ჩემს მეგობარს (გაცნობთ). მამა ორდენით წარადგინეს (დაჯილდოვდნენ). ყველა წარმომიდგენია, როგორც ექსცენტრიკოსი (ჩათვალე, დამიძახე). ფილმი წარმოდგენილი იყო ფესტივალზე (ჩვენებული). მსახიობმა შეძლო წარმოედგინა ბულბულის სიმღერა (ასლი). ეს სახლი არის პატარა ციხე (არის).
4. ფრჩხილებში მოცემული სიტყვებიდან აირჩიეთ შესაბამისი პარონიმი
ისეთი (დიპლომატიური, დიპლომატიური) პასუხი გაგვცა, რომ არც გავგიჟებულვართ. მან მომცა (მეგობრული, მეგობრული) რჩევა. ამ კვლევის (კრიტიკული, კრიტიკული) ანალიზი არ იყო ძალიან (კრიტიკული, კრიტიკული). იფიქრეთ, რომ თქვენი გეგმები არ შეიძლება განიხილებოდეს (რეალისტური, რეალისტური).
5. პარონიმების შერევის შედეგად დაშვებული შეცდომების გამოსწორება
მასწავლებელი იძულებული გახდა (აიძულეს) კიდევ ერთხელ აეხსნა ახალი მასალა. მიმიზიდა (გამტაცა) ადრეული რომანტიკული ნაწარმოებები A.S. პუშკინი. მწერლისთვის მთავარია ადამიანის სულიერი (სულიერი) სამყარო. მოვიდა ყვავილებიანი (ფერადი) კაბით. მოგზაურს (სენტიტს) საბუთების დასრულებამდე დიდი ხნის ლოდინი მოუწია. არტისტმა მოიპოვა (დაიმსახურა) მაყურებლის შეფასება. მისი მზერა არ არის მთხოვნელი, არასერიოზული, არა აღმაშფოთებელი. (მისი მზერა ახლა მთხოვნელია, ახლა სერიოზული, ახლა აღმაშფოთებელი).
ტავტოლოგია და პლეონაზმი
1. იპოვე ტავტოლოგიის შემთხვევები და შეასწორე წინადადებები
ტკბილი, კეთილი, სიმპატიური - ყველა ასე ლაპარაკობდა (ლაპარაკობდა) მასზე. ეს თვისება დამახასიათებელია (შინაგანი) ყველა მწერლისთვის. კომპანიის საქმიანობა ნებისმიერი დაინტერესებული მხარის ინტერესებზე მაღლა დგას, თუნდაც სახელმწიფოს ინტერესებზე მაღლა (კომპანიის საქმიანობა მაღლა დგას ნებისმიერი დაინტერესებული მხარის, თუნდაც სახელმწიფოს ინტერესებზე). მკვებავი ნიღაბი კვებავს კანს. (მკვებავი ნიღაბი კანისთვის.) ცენტრის ბიუჯეტი გაფართოვდა, რაც უფრო მეტ მონაწილეს საშუალებას აძლევს მონაწილეობა მიიღოს კონკურსებში. (ცენტრის ბიუჯეტი გაფართოვდა, რაც შესაძლებელს ხდის უფრო მეტი ადამიანის მოზიდვას კონკურსებში მონაწილეობის მისაღებად). შემოთავაზებული თემის გაფართოებით, შევეცდებით გამოვავლინოთ დასაქმების კონცეფცია. (შემოთავაზებული თემის გახსნისას შევეცდებით აგიხსნათ დასაქმების ცნება).
2. იპოვე სიტყვიერებასთან, პლეონაზმთან დაკავშირებული შეცდომები და აღმოფხვრა ისინი
ჩემს ავტობიოგრაფიაზე უკვე ვისაუბრე შესავალ სტატიაში. (შესავალ სტატიაში არის სიუჟეტი ჩემი ბიოგრაფიის შესახებ.) აუცილებელია რეალისტურად და ილუზიების გარეშე ავწონოთ ჩვენი ეკონომიკური შანსები. (ეკონომიკური შანსები უნდა შეფასდეს ილუზიების გარეშე.) პაციენტი სასწრაფოდ გადაიყვანეს საავადმყოფოში. (პაციენტი სასწრაფოდ გადაიყვანეს საავადმყოფოში.) ფირმის პრეზიდენტმა ყველას ერთობლივი მუშაობისკენ მოუწოდა. (ფირმის პრეზიდენტმა ყველას თანამშრომლობისკენ მოუწოდა) ფირმამ გამოაცხადა ვაკანსია მთავარი ბუღალტერის პოზიციაზე. (ფირმამ გამოაცხადა ვაკანსია მთავარი ბუღალტერის თანამდებობაზე.) მას ძალიან დიდი თვალები ჰქონდა. (მას დიდი თვალები ჰქონდა.) ერთ ფილმში პირველი დებიუტის შემდეგ ახალგაზრდა მსახიობი ცნობილი გახდა. (ახალგაზრდა მსახიობი ცნობილი გახდა მისი კინოდებიუტის შემდეგ.) მის მიერ აღმოჩენილ აღმოჩენებზე დაყრდნობით, უკვე არსებობს ამ ჰიპოთეზის ძლიერი მტკიცებულება. (ამ დასკვნების წყალობით, ამ ჰიპოთეზის სასარგებლოდ ძლიერი მტკიცებულება იქნა მოპოვებული.) შეხვედრის შემდეგ, ჩვეულებრივ, სამახსოვრო სუვენირის მიცემაა. (შეხვედრის შემდეგ მიღებულია სუვენირის მიცემა).
1. თეატრში უფრო ხშირად მისასვლელად ვიყიდე აბონენტი.
2. გმირი ყოველთვის გაურკვევლობაშია.
3. იმ დღეს ბევრი მტკივნეული სიტყვა გავიგე.
4. ნებისმიერი ქმედება იმსახურებს დაგმობას.
ირგვლივ ყველაფერი მიმზიდველია: ახლო და შორეული ბორცვები.
6. მოსწავლემ სწრაფად აითვისა მასალა.
7. ჩემი ძმა პრაქტიკული ადამიანია, ძველ ნივთებს არ აგდებს.
8. ბიჭი კითხვებს რაღაც დამნაშავე მზერით პასუხობდა.
9. ყველაზე მაღალსართულიანი შენობები მდებარეობს ქალაქის ახალ კვარტალში.
10. მან გემრიელი საუზმე მოამზადა.
11. ჭაობიანი სილა შესანიშნავი სასუქია.
12. ყვავილებიანი კაბით მოვიდა.
13. მეზობლის კატა მნიშვნელოვანწილად შევიდა სამზარეულოში.
14. ათი თვის ასაკში ბავშვი გადაიყვანეს ოსტატურ კვებაზე.
15. ჩვენ ვცხოვრობთ ერთ სახლში, მაგრამ სხვადასხვა სართულზე.
16. ცხელ დღეს სასიამოვნოა დაჩრდილულ ჩიხებში სიარული.
17. დედამიწა უნდა იყოს გაუწყლოებული.
18. გაწმენდაში დავინახეთ მაღალი მთიანი ბორცვი.
19. ეს ფოტოები ოჯახში ინახებოდა, რადგან ბებიაჩემი ძალიან ფრთხილად იყო.
20. ვიპოვოთ საკუთარ თავში ფარული რეზერვები და ავიდეთ მწვერვალზე.
21. მასწავლებელმა განსაკუთრებული კმაყოფილებით აღნიშნა სუსტი მოსწავლის პროგრესი.
22. მას სამხრეთით წასვლის საშუალება მიეცა.
23. ტარდებოდა შერჩევითი შეჯიბრებები ტანვარჯიშში.
24. რადიოში მოვიდა წერილი, რომლის ადრესატი თავის თავს ასე ახასიათებს: „მარტოხელა ვარ“.
25. არ უნდოდა სწავლა, ამიტომ უმეცარი გაიზარდა.
26. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა გაევლო სავალალო თანაცხოვრება.
27. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა.
29. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია.
1. თეატრში უფრო ხშირად მისასვლელად ვიყიდე აბონენტი.
2. გმირი ყოველთვის გაურკვევლობაშია.
3. იმ დღეს ბევრი მტკივნეული სიტყვა გავიგე.
4. ნებისმიერი ქმედება იმსახურებს დაგმობას.
5. ირგვლივ ყველაფერი მიმზიდველია: ახლო და შორეული ბორცვებიც.
6. მოსწავლემ სწრაფად აითვისა მასალა.
7. ჩემი ძმა პრაქტიკული ადამიანია, ძველ ნივთებს არ აგდებს.
8. ბიჭი კითხვებს რაღაც დამნაშავე მზერით პასუხობდა.
9. ყველაზე მაღალსართულიანი შენობები მდებარეობს ქალაქის ახალ კვარტალში.
10. მან გემრიელი საუზმე მოამზადა.
11. ჭაობიანი სილა შესანიშნავი სასუქია.
12. ყვავილებიანი კაბით მოვიდა.
13. მეზობლის კატა მნიშვნელოვანწილად შევიდა სამზარეულოში.
14. ათი თვის ასაკში ბავშვი გადაიყვანეს ოსტატურ კვებაზე.
15. ჩვენ ვცხოვრობთ ერთ სახლში, მაგრამ სხვადასხვა სართულზე.
16. ცხელ დღეს სასიამოვნოა დაჩრდილულ ჩიხებში სიარული.
17. დედამიწა უნდა იყოს გაუწყლოებული.
18. გაწმენდაში დავინახეთ მაღალი მთიანი ბორცვი.
19. ეს ფოტოები ოჯახში ინახებოდა, რადგან ბებიაჩემი ძალიან ფრთხილად იყო.
20. ვიპოვოთ საკუთარ თავში ფარული რეზერვები და ავიდეთ მწვერვალზე.
21. მასწავლებელმა განსაკუთრებული კმაყოფილებით აღნიშნა სუსტი მოსწავლის პროგრესი.
22. მას სამხრეთით წასვლის საშუალება მიეცა.
23. ტარდებოდა შერჩევითი შეჯიბრებები ტანვარჯიშში.
24. რადიოში მოვიდა წერილი, რომლის ადრესატი თავის თავს ასე ახასიათებს: „მარტოხელა ვარ“.
25. არ უნდოდა სწავლა, ამიტომ უმეცარი გაიზარდა.
26. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა გაევლო სავალალო თანაცხოვრება.
27. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა.
29. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია.
ვავარჯიშებთ და ვამაგრებთ შეძენილ ცოდნას პარონიმების გამოყენების შესახებ.
სავარჯიშოები თემაზე "პარონიმების გამოყენება"
სავარჯიშო 1. ახსენით განსხვავება ფრაზების მნიშვნელობაში.
ახალგაზრდა მრჩეველი - ახალგაზრდა მრჩეველი;
საშიში ადამიანი არის შიშიანი ადამიანი;
კარდინალური გადაწყვეტილება - კარდინალური გადაწყვეტილება;
მოქმედების დაგმობა - აქტის განხილვა;
მეზობლის სახლი - მეზობლის სახლი;
სამაგისტრო ინტერესები - ეკონომიკური ინტერესები;
წვრილმანები - წვრილმანი;
აბსოლუტური ignoramus - აბსოლუტური ignoramus;
წლიური შვებულება – ყოველწლიური შვებულება.
სავარჯიშო 2. გამოიყენეთ პარონიმები ზედსართავებთან ერთად დაფრჩხილებში მოცემული არსებითი სახელები. შეადგინეთ ამ კომბინაციებითწინადადებები.
ძიება - ინტრიგები (მტერი, მუზეუმის ექსპონატები, საიდუმლო, ფარული,აღმაშფოთებელი);
აბონენტი - გამოწერა (მოწესრიგებული, ვადაგასული, ბიბლიოთეკა, ახალგაზრდა,კონცერტი);
სტუდენტი - დიპლომატი (ცივსსისხლიანი, ახალგაზრდა, კონკურსი);
typo - გამოწერის გაუქმება (აღმაშფოთებელი, მიუტევებელი, შემაშფოთებელი, არადამაჯერებელი);
მრჩეველი - მრჩეველი (ტექნიკური, უახლოესი, საიდუმლო, დაუპატიჟებელი);
ფაბრიკატორი - მწარმოებელი (იაფი, მდიდარი, უცხოური, მაღალი ხარისხის);
კანი - ტყავი (პორტფოლიო, დაავადება);
მაგარი - კლასი (პერსონაჟი, ლიდერი, სისტემა);
იღბლიანი - იღბლიანი (დღე, მონადირე, მინიშნება, ოპერაცია);
გამოთვლილი - წინდახედული (ადამიანი, წიგნი, პერსონაჟი, სისტემა);
ეკონომიური - ეკონომიკური (საფუძველი, მანქანა, მეთოდი, კანონი, ხარჯები);
შეუწყნარებელი - აუტანელი (სიცივე, ქცევა, ტკივილი, ჩვეულება, ბრწყინვალება, პოზიცია);
აღმასრულებელი - შესრულება (მუშაკი, სტილი, უნარი, ფურცელი, ნიჭი,კომიტეტი, ორგანო, წესი).
სავარჯიშო 3. ქვემოთ მოცემული პარონიმებით შექმენით ფრაზები.
ცალკე - ცალკე;
კარნახი - კარნახი;
დემოკრატიული - დემოკრატიული;
სათადარიგო - ეკონომიური;
დაგმობა - განხილვა;
გენერალური - გენერალური;
დამალული - დამალული;
ეკონომიკა - ეკონომიკა;
უპასუხისმგებლო - უპასუხისმგებლო;
ბოროტი - მავნე;
აშკარა - აშკარა;
ნარჩენები - ნაშთები;
თევზი - თევზი;
ლოგიკური - ლოგიკური;
ყიდვა - ყიდვა;
წარმოადგინოს - უზრუნველყოს;
ზარი - პასუხი;
ეფექტური - ეფექტური;
უცოდინარი - უცოდინარი.
სავარჯიშო 4. პარონიმების გამოყენებასთან დაკავშირებული მეტყველების შეცდომების გასწორება.
- თეატრში უფრო ხშირად მისვლის მიზნით, აბონენტი ვიყიდე.
- გმირი ყოველთვის გაურკვევლობაშია.
- იმ დღეს ბევრი მტკივნეული სიტყვა გავიგე.
- ყოველი ქმედება იმსახურებს დაგმობას.
- ირგვლივ ყველაფერი მიმზიდველია: ახლო და შორეული ბორცვები.
- მოსწავლემ სწრაფად აითვისა მასალა.
- ჩემი ძმა პრაქტიკული კაცია, ძველ ნივთებს არ აგდებს.
- ბიჭი კითხვებს გარკვეული დამნაშავის ჰაერით პასუხობდა.
- ყველაზე მაღალსართულიანი შენობები მდებარეობს ქალაქის ახალ კვარტალში.
- მან გემრიელი საუზმე მოამზადა.
- ჭაობიანი სილა შესანიშნავი სასუქია.
- ყვავილებიანი კაბით მოვიდა.
- მეზობელი კატა, რაც მთავარია, სამზარეულოში შევიდა.
- ათი თვის ასაკში ბავშვი გადაიყვანეს ოსტატურ კვებაზე.
- ჩვენ ვცხოვრობთ ერთ სახლში, მაგრამ სხვადასხვა სართულზე.
- ცხელ დღეს სასიამოვნოა დაჩრდილულ ხეივნებში სიარული.
- დედამიწა უნდა იყოს გაუწყლოებული.
- გაწმენდაში დავინახეთ მაღალი მიწის ბორცვი.
- ეს ფოტოები ოჯახში ინახებოდა, რადგან ბებიაჩემი ძალიან იყოფრთხილად.
- ვიპოვოთ საკუთარ თავში ფარული რეზერვები და ავიდეთ მწვერვალზე.
- მასწავლებელმა განსაკუთრებული კმაყოფილებით აღნიშნა სუსტი მოსწავლის პროგრესი.
- მას სამხრეთით გამგზავრების საშუალება მიეცა.
- ჩატარდა შერჩევითი შეჯიბრებები ტანვარჯიშში.
- რადიოში მოვიდა წერილი, რომლის ადრესატი თავის თავს ასე ახასიათებს: „მარტოხელა ვარ“.
- სწავლა არ უნდოდა, ამიტომ უცოდინარად გაიზარდა.
- საშინელმა სიღარიბემ აიძულა იგი გაევლო სავალალო თანაცხოვრება.
- არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა.
- მაიაკოვსკი ჩვენი პოეზიის წყაროებთან იდგა.
- პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია.
- წიგნის ბოლოს იყო რეკომენდებული ლიტერატურის სია.
სავარჯიშო 110. აირჩიეთ სწორი სიტყვა ან ფრაზა ფრჩხილებში. მოტივაციასაკუთარი არჩევანი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში შესაძლებელია ვარიანტები.
1. (მხურვალე, განრისხებულმა) მეთევზემ ბიჭში გაიღვიძა, როცა წელს პირველად მოხვდა ვოლგაში.მან მაშინვე გადაწყვიტა (წასვლა, წასვლა) (თევზა, თევზაობა) თევზაობა, (წარმატებული, წარმატებული) თევზაობის იმედით.(დამალული, ფარული) გამვლელების თვალთაგან ბიჭი ზის (საშიში, ფრთხილ) კლდეზე. წყალი(აუტანლად, აუტანლად) ბრწყინავს მზეზე. ელოდა (ჩაყლაპა, გადაყლაპა) ბიჭი.
2. ჩართული ხალიჩების საწარმო გასულ, გასულ, გასულ) წელს წარმოება გაუმჯობესდა.(ეკონომიკური, ეკონომიკური) ეფექტი (გადავიდა, გადააჭარბა) ყველა მოლოდინს! უკვე (გამოშვებული,დამზადებულია, წარმოებული, შესრულებული) 867 კვ. მეტრი (პროდუქტები, ხალიჩები და ბილიკები, ხალიჩაპროდუქტები).
3. პატარა მცენარის ადგილზე, (მასტერ, გენერალური) გეგმის მიხედვითრეკონსტრუქცია, მალე იქნება (აშენდება, აშენდება, შეიქმნება) დიდი ხის დამუშავებამცენარე. უკვე მომავალი წლის დასაწყისში შეძლებს პროდუქციის (გაგზავნას, გადაცემას) მომხმარებელს.
4. ცნობილია (ყველასთვის, ყველასთვის, ყველასთვის), რომ ყველაზე (კარგი, შესანიშნავი, დიდებული,შესანიშნავი) სამუშაო პირობები ჯერ არ (განსაზღვრავს, გადაწყვეტს, უზრუნველყოფს, გარანტიას) წარმატებას.
5. როგორც მრავალწლიანი (მეცნიერი, სწავლება) გამოცდილება გვიჩვენებს, (სანდო, კონფიდენციალური) საუბრისასბავშვები საუბრობენ თავიანთ (პრობლემებზე, ამოცანებზე) (მეტი გულწრფელობით, მეტიგამოცხადება).
6. ეს (დეფიციტი, ხარვეზი, ნაკლი) დეტალურად შეიძლება იყოს (იხილეთ, იდენტიფიცირება, განსაზღვრა,შენიშვნა, შენიშვნა) შეუიარაღებელი (თვალით, შეხედვით).
7. კონკურსის გამარჯვებული (დაჯილდოვებული,მინიჭებული, გაცემული, გამოყოფილი) პრემია.
8. ახალ სასტუმროში (ძირითადი, დაწყებითი,მთავარი, წამყვანი, ყველაზე მნიშვნელოვანი) ყურადღება ექცევა (კარგი, ლამაზი, უნაკლო,ოპტიმალური, ყურადღებიანი) სტუმრების მომსახურება.
9. ამ რომანში წარმატებას მიაღწია მ.ბულგაკოვმა(გამჟღავნება, გამოვლენა, ასახვა, აღწერა, სიმღერა, წარდგენა) (ტრაგიკული, ტრაგიკული) მოვლენებიცხოვრებაში (მისი თაობის, თანატოლების, მისი თანამედროვეების).
10. ძალიან (ჩვენებითი,ეფექტური) იყო თუ არა (გაღებული, მიღებული) ზომები ქარხნის მენეჯმენტის მიერ (გაზრდის,მატება) წარმოების მომგებიანობის დონე.
11. იარე მარტო ღამის ქალაქში (შიშით,შიში, შიში).
12. ჩვენს გუნდში ძველი ხელმძღვანელობით (იყვნენ, იყვნენ,სამუშაოებში იყო შეფერხებები.
13. (კვირის დღეებში, სამუშაო დღეებში) ჩვეულებრივ ვდგები დაახლოებით ექვს საათზე.
14. მომხსენებელი უკვე (შევიდა, ავიდა) პოდიუმზე, მაგრამ ვერ ლაპარაკობდა: შეწუხებული იყო (ყვირის, ყვირილი)დარბაზი.
15. საერთო კრებაზე გადაწყდა (აშენება, აშენება, ექსპლუატაციაში გაშვება) ახალისაქათმე.
16. ცხენებმა ნაბიჯი გადადგნენ და (ადგნენ, გახდნენ).
17. დედა (აკრძალა, აუკრძალა) ბავშვებს თამაშიასანთებით.
1 8. ხვალ ერთკვირიანი დათბობის შემდეგ გზებზე მკვეთრი სიცივის გამო(შესაძლებელია ყინულოვანი, შესაძლებელია ყინულოვანი).
19. (დისკუსია, დავა) სკოლის რეფორმის შესახებგრძელდება მთავრობის რიგგარეშე სხდომის შემდეგაც (განხილულიდაგმო) ეს კითხვა.
2 0. საკამათო საკითხები (მოხსენება, მოხსენება, ახსნა, ახსნა) ჩემიმოადგილე.
21. ქალაქში აქტიურად მიმდინარეობს (საცხოვრებელი, საცხოვრებელი) მშენებლობა.
22. (მთავარი, სათაურ როლს სპექტაკლში „მასკარადი“ ახალგაზრდა მხატვარი შეასრულებს.
23. ჯერ კიდევ უნდა ვიფიქრო სამსახურზეადრე, ჯერ უნდა (დაასრულო, დაამთავრო, მიიღო) საშუალო განათლება.
24. მინერალური და დიეტაში შეყვანილი ვიტამინის დანამატები ძალიან (კალორიული, სასარგებლოა).
25. პლატინა წინააღმდეგობის თერმომეტრები (გამოიყენება, მუშაობს) რთულ პირობებში.
26. ჩვენ ვზრუნავთ (შესახებპროდუქციის ხარისხის განვითარება, გაუმჯობესება).
სავარჯიშო 111. შეაფასეთ გამოკვეთილი სიტყვების გამოყენება. არასწორის შემთხვევაშიგამოიყენეთ სიტყვა წინადადებების გასწორება.
1. დიდი აკვარიუმის ირგვლივ შეკრებილი პირველკლასელთა სერია.
2. ჭიქა დედას ხელიდან გაუვარდადა დაიშალა პატარა ნაჭრებად.
3. ჩვენს ქალაქს ახასიათებს უძველესი პარკები, რისთვისაცმას ყველა მცხოვრები პატივს სცემს.
4. ჩვენი ქარხანა ცნობილია კულტივირებითკომფორტული ტროლეიბუსები.
5. საკვების ტრანსპორტირებაში ჩართულია შვიდი მარაგი.
7. დაუდევარი მძღოლები უცვლელადაწყდება ავარიას.
8. ჩემს ძმას უყვარს ძველი საბერძნეთის მითები და იცის ყველას სახელებიუძველესი გმირები და ღმერთები.
9. ჩვენი სპორტსმენი აშკარად დაიღალა და ის წინ არის -მანძილის ნახევარზე მეტი.
10. VI საუკუნის ბოლოდან ძვ.წ. ე. ტურისტების ნაკადი ეგვიპტეში გაიქცა.
11. ჩვენს სახელოსნოში არაკომფორტულია, ავარიულ მდგომარეობაშია.
12. მაისის წყალობითყინვებმა მოსავალი თითქმის მთლიანად გაანადგურა.
13. სადღაც მთაში გაისმა ერთი გასროლა.
14. ჩვენს პროფესიულ სასწავლებელში სტუდენტების ჩარიცხვის შესახებ სრული ინფორმაცია უკვე არსებობსგანთავსებულია მთელ ქალაქში.
15. ოპერატიული შტაბის სხდომა 1 ოქტომბერს არის დანიშნული. მას შემდეგ, რაცამ თარიღით ჩვენს რეგიონში ტრადიციულად იწყება გათბობის სეზონი.
16. მედიკოსები სცემეს განგაში: ტუბერკულოზის შემთხვევები რამდენჯერმე გაიზარდა,და ტუბერკულოზის საწინააღმდეგო დისპანსერი - მთელი რეგიონისთვის.
17. რა მხოლოდ სასწაულებიარ ადგება თანამედროვე მეცნიერება!
18. ჩვენ ჯერ კიდევ გვაქვს მცდარი მოსაზრება, რომმთელი ეკონომიკის აღდგენის გარეშე შესაძლებელია კრიზისიდან გამოსვლა.
19. ბაზაროვს თანამზრახველები არ ჰყავს – ისტრაგიკულად მარტოხელა.
20. ტატიანა გაიზარდა უდაბნოში და მისი ხრიკები მარტივი და ბუნებრივია,მხოლოდ რომანის ბოლოს იძენს არისტოკრატიულ მანერებს.
21. ერთგვარი თანდაყოლილი თავშეკავებით მყისვე იცნობთ დაუცხრომელ პეტერბურგელს დაინტელიგენცია.
22. ოსტროვსკიმ „ჭექა-ქუხილი“ კომედიად მოიფიქრა, მაგრამ მოგვიანებით პიესას მეტსახელი უწოდა.დრამა.
23. წავედით ტყიან ტბასთან.
24. ჩვენი სპორტსმენი კანადელთან იყო დაწყვილებული.მან პარტნიორს თითქმის ნახევარი წრე დაარტყა.
25. და ჩვენი შორეული აღმოსავლეთის არყები დგანანმისი საქორწინო სამოსელი.
26. გვითხრეს მწერლის ცხოვრებაზე და წავიკითხეთ ნაწყვეტებიმისი შემოქმედება.
27. საახალწლო ნაძვის ხე ჩვენი ბავშვობის საყვარელ დღესასწაულად იქცა.
სავარჯიშო 112. შეაფასეთ ლექსიკური საშუალებების გამოყენება შემდეგ წინადადებებში.მონიშნეთ სიტყვის გამოყენება მისი მნიშვნელობის გათვალისწინების გარეშე, ანაქრონიზმი, განცხადების გაურკვევლობა,მნიშვნელობის დამახინჯება, აბსურდულობა და მეტყველების კომედია.
1. მე და გალია პირველი კლასიდან ვიცნობთ ერთმანეთს, ის ჩემი მთავარი მეგობარია.
2. ქარხანაშიდავიწყეთ რიტმულად მუშაობა, მოგვიწევს არა ერთი დილემის, არამედ ათობით დილემის გადაჭრა.
3. მეთხუთმეტე ტრამვაის მარშრუტი აქ არ გადის.
4. მოძველებულ სიტყვებს მწერლები ხშირად იყენებენ შესაქმნელადსიძველის ფერი.
5. მეოთხედფინალური დუელის მერვე მონაწილე გამოვლინდა.
6. ვინც გყავდეთ შვილები და შვილიშვილები, იცოდეთ როგორ უყვართ ბავშვებს ტელევიზორის ყურება ვიდრე კითხვაწიგნები.
7. ბალერინა ქმნის ჟიზელის სულიერ იმიჯს - მხიარული გოგონასგან, რომელსაც სჯერასიყვარული, ჰეროინის ტრაგიკულ სიკვდილამდე.
8. ამინდი თან ახლდა კარგ დასვენებას.
9. ალუბლის ბაღის მეპატრონეებს დანგრევის საფრთხე ემუქრებათ.
10. დამთრგუნველი სიცხადით მივხვდი, რომ ორისწავლის წლები ტყუილად დაიკარგა.
11. ახალგაზრდობის წლებიდან ყოველთვის მქონდა განცდა, რომ ვცხოვრობისტორიულ დროში.
12. ამან მოხელეებს დიდი უბედურება მოუტანა.
13. მეთაურმა გადაწყვიტაგამოცდილი ფრენის ინჟინრის ნაცვლად აყვანის საცდელ ფრენაზე.
14. საფოსტო განყოფილება გადაყვანილ იქნა ოთახში, რომელიც მდებარეობდა აშენებულ მრავალსართულიან კორპუსში.
15. ბანკის მოსკოვის ფილიალმა მიიღო მიწის ნაკვეთი ხიმკიში საცხოვრებელი კორპუსის ასაშენებლად.
16. კეთილი ადამიანი სიხარულისგან ტირის, ბოროტი კი შურით.
17. კოსტია მთლიანად ჩამოერთვამუსიკალური ყური.
18. მხოლოდ შემაწუხებელი შეცდომები არ აძლევდა მას პირველი ადგილის დაკავების საშუალებას.
19. In საღამოს ჰაერი იასამნის სუნი ასდიოდა.
20. წიგნი ჩვენი სულის გამდიდებელია.
21. In ქვეყანა აღდგება დანგრევისგან.
22. ის საკუთარ თავს მიზნად უსახავს არა მხოლოდ პირადულ - ცხოვრებასსრულად, არამედ სხვა - იყოს ეგოისტი ხალხი.
24. მანილოვის ფერმა მიტოვებულია.
25. პუშკინის მარცხენა ფეხიკვარცხლბეკზე ჩამოკიდებული.
26. ხალხის ბედნიერებისთვის საშა უარს ამბობს წარმომავლობაზე.
27. ტურგენევი თვლიდა, რომ ჯერ არ იყო დრო რუსეთში რევოლუციური დემოკრატების გამოჩენისა.ამიტომ, იგი განზრახ კლავს ბაზაროვს.
28. ფამუსოვი უბადრუკი დიდგვაროვანია.
29. გააკეთე ლენინის ფიქრები უფრო მეტად აჭიანურებს კანს, ვიდრე ჩვენი.
30. გოგონას შიშველი ფეხები გზაზე გარბოდა.
31. ჭურვებით გუთანი მინდვრები სავსე იყო მარცვლეულით.
32. ყველაფერი შერეული ერთ განწმენდაშიჩანჩქერი: ჯარისკაცები, მეზღვაურები, გლეხები.
33. ამ ნახტომის შესრულებისას თქვენ უნდა დაეყრდნოთ მთლიანსფეხი.
34. მომავალ წელს ქარხანა გეგმავდა მესამე საამქროს რეკონსტრუქციას.
35. ჰარი ჰაიტი ითვლება ყველაზე მაღალ ადამიანად შეერთებულ შტატებში. მისი ზომის წყალობით მან მოახერხაიპოვე სამუშაო კარისკაცად.
36. რომანში აღწერილია პარტიზანების წინააღმდეგ გაჩაღებული ბრძოლაიაპონიის ჩარევა.
37. ახალი მოწყობილობის ტესტირებამ ჩაიარა უპრობლემოდ.
38. სტეპი ისმოდა მწყერის ტირილი და მოთიბული ბალახის თაფლის სუნი.
39. მაყურებლის მეხსიერება მაქვსფენომენალური.
40. ყოველწლიურად იზრდებოდა მუსიკოსის საშემსრულებლო უნარები.
41. წინ დაფიქრდი და მერე მიპასუხე.
42. ნიადაგი ერთადერთი ბუნების ნაწილია, სადაც ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია.
43. ნებაყოფლობით გადასახლებაში გატარებული წლების მიუხედავად, მან შეინარჩუნა თავისი ყოფილისილამაზე და დიდებულება.
44. ტატიანას სახელობის დღეს მეზობლები - ეზოები, მეპატრონეები ესწრებოდნენმეზობელი მიწები.
45. აღორძინებულ თემის სამუშაო დღეს მიკრორაიონის მცხოვრებლებმა იმუშავესდიდი სურვილი.
46. სოფლის მახლობლად გეოლოგებმა მინერალური წყაროები აღმოაჩინეს.
47. ბინებში ბოროტ დეფოლტებს ცხელი წყალი გამოირთვება.
48. როგორც ზემოთ ვთქვი, რეკონსტრუქციამცენარე დაუყოვნებლივ უნდა დაიწყოს.
49. აფეთქების მიზეზებზე მხოლოდ შეიძლება ვიმსჯელოთსავარაუდოდ.
50. ჩვენი გუნდი ყოველთვის ცდილობდა მხარი დაუჭირა რომელიმე წამქეზებელსსაინტერესო ბიზნესი.
51. ტყეების მტაცებლური განადგურება ხევების წარმოქმნას მოჰყვა.
52. მე ეს ვიცი ა.ს-ის წინაპრები ჯერ კიდევ ცოცხლები არიან. პუშკინი.
53. მე-18 საუკუნეში რამდენიმესტამბები.
54. ძველ რომში კანონებით უკმაყოფილო პლებეები მართავდნენ მიტინგებს.
55. პრემიერის მოახლოებულ დღეს თეატრში მოუთმენლად ელოდებიან.
56. ცუდია, როცა ყველა არხზეანაჩვენებია იგივე სახელწოდება კარგი, მაგრამ უკვე მობეზრებული ყველა ფილმი.
57. ჩამოსული რანევსკაია კარადას კოცნის.
58. ანა კერნი პუშკინის შეყვარებულია.
1. გააკეთე ტესტი, ჩააბარე ის ყველას! (იხილეთ ჩანაწერის ბოლოს)
2. ვარჯიში. პარონიმების გამოყენებასთან დაკავშირებული მეტყველების შეცდომების გამოსწორება.
1. თეატრში უფრო ხშირად მისასვლელად ვიყიდე აბონენტი.
2. გმირი ყოველთვის გაურკვევლობაშია.
3. იმ დღეს ბევრი მტკივნეული სიტყვა გავიგე.
4. ნებისმიერი ქმედება იმსახურებს დაგმობას.
5. ირგვლივ ყველაფერი მიმზიდველია: ახლო და შორეული ბორცვებიც.
6. მოსწავლემ სწრაფად აითვისა მასალა.
7. ჩემი ძმა პრაქტიკული ადამიანია, ძველ ნივთებს არ აგდებს.
8. ბიჭი კითხვებს რაღაც დამნაშავე მზერით პასუხობდა.
9. ყველაზე მაღალსართულიანი შენობები მდებარეობს ქალაქის ახალ კვარტალში.
10. მან გემრიელი საუზმე მოამზადა.
11. ჭაობიანი სილა შესანიშნავი სასუქია.
12. ყვავილებიანი კაბით მოვიდა.
13. მეზობლის კატა მნიშვნელოვანწილად შევიდა სამზარეულოში.
14. ათი თვის ასაკში ბავშვი გადაიყვანეს ოსტატურ კვებაზე.
15. ჩვენ ვცხოვრობთ ერთ სახლში, მაგრამ სხვადასხვა სართულზე.
16. ცხელ დღეს სასიამოვნოა დაჩრდილულ ჩიხებში სიარული.
17. დედამიწა უნდა იყოს გაუწყლოებული.
18. გაწმენდაში დავინახეთ მაღალი მთიანი ბორცვი.
19. ეს ფოტოები ოჯახში ინახებოდა, რადგან ბებიაჩემი ძალიან ფრთხილად იყო.
20. ვიპოვოთ საკუთარ თავში ფარული რეზერვები და ავიდეთ მწვერვალზე.
21. მასწავლებელმა განსაკუთრებული კმაყოფილებით აღნიშნა სუსტი მოსწავლის პროგრესი.
22. მას სამხრეთით წასვლის საშუალება მიეცა.
23. ტარდებოდა შერჩევითი შეჯიბრებები ტანვარჯიშში.
24. რადიოში მოვიდა წერილი, რომლის ადრესატი თავის თავს ასე ახასიათებს: „მარტოხელა ვარ“.
25. არ უნდოდა სწავლა, ამიტომ უმეცარი გაიზარდა.
26. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა გაევლო სავალალო თანაცხოვრება.
27. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა.
28. მაიაკოვსკი ჩვენი პოეზიის წყაროებთან იდგა.
29. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია.
30. წიგნის ბოლოს იყო რეკომენდებული ლიტერატურის სია.
ტესტი
A1 რომელ სიტყვაშია შეცდომა ხაზგასმის დგომისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის გამოკვეთილი?
1) დაედევნა
2) მუქი
3) კაჟი
4) ზარები
A2 პასუხის რომელ ვარიანტშია ხაზგასმული სიტყვა არასწორად გამოყენებული?
1) კურსდამთავრებულის ხელმძღვანელი ინტერესით კითხულობდა მის ნაშრომს.
2) მტკივნეულია გამუდმებით დანაშაულის გრძნობა.
3) პრინცესას უღალატა დიდმა ფეხით.
4) ხის ტოტის ჭრილზე წლიური რგოლების მიხედვით დავადგინეთ მისი ასაკი.
A3 მიეცით მაგალითი სიტყვის ფორმის ფორმირებაში შეცდომით.
1) წვიმაში დასველდა
2) ყველაზე მოსაწყენი
3) ბეწვის ვაჭრობა
4) ხუთასამდე სტუდენტი
A4 აირჩიე წინადადების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება.
დაეუფლა რუსული მართლწერის წესებს,
1) თითქმის ნებისმიერი სიტყვა სწორად იქნება დაწერილი.
2) კარნახებში შეცდომები არ იქნება.
3) ვითარდება ორთოგრაფიული სიფხიზლე.
4) სწორად დაწერ.
A5 მიუთითეთ გრამატიკული შეცდომით წინადადება (სინტაქსური ნორმის დარღვევით).
1) ტყე, რომელიც ძირითადად წიწვებისგან შედგება, გადაჭიმულია ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ.
2) კ.პაუსტოვსკი ამტკიცებდა, რომ ყველგან: ქალაქში და სოფლად, ქვეყნის ჩრდილოეთით თუ სამხრეთით უსმენდა რუსულ მეტყველებას, იმახსოვრებდა და ითვისებდა ფიგურულ და პოეტურ ხალხურ დიალექტს.
3) ვინც ემსახურება განათლების საქმეს, აღჭურავს ახალგაზრდებს ცხოვრებაში ხანგრძლივი მოგზაურობისთვის, ავითარებს მათ გონებას და შესაძლებლობებს, აკურთხებს მათ შემოქმედებითი ძიებისთვის.
4) კ.უშინსკი წერდა, რომ ენა ასახავს მთელ ერს და მთელ მის ცხოვრებას.
A6 რომელ წინადადებაში შეიძლება რთული წინადადების ქვემდებარე წინადადება შეიცვალოს ნაწილობრივი ბრუნვით გამოხატული ცალკეული ზედსართავი სახელით?
1) მარადიული ქალურობის მიწიერი განსახიერება, "ლექსები მშვენიერი ქალბატონის შესახებ" გმირი იყო L.D. მენდელეევა, რომელთანაც ბლოკი იყო შეყვარებული.
2) წმინდა ეკატერინეს ორდენი მეფის რუსეთის ერთადერთი ორდენია, რომელიც 1714 წლიდან მიზნად ისახავდა „ქალი პირების“ დაჯილდოებას.
3) დოკუმენტები არის იურიდიულად მნიშვნელოვანი წერილობითი ტექსტები, რომლებიც არეგულირებენ ადამიანების ქმედებებს.
4) ანა ახმატოვა პოეზიაში შევიდა, როგორც აკმეიზმის წარმომადგენელი, ლიტერატურული მოძრაობა, რომელიც ეწინააღმდეგებოდა საკუთარ თავს სიმბოლიზმს.
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები A7 – A12.
(1) ... (2) თანდათან დაეუფლა ბგერას, ფერს, ფართო და ფართო ეკრანს და ასევე შეიმუშავა ექსპრესიული და ვიზუალური საშუალებების სისტემა, რამაც ხელი შეუწყო მას კულტურის განშტოებული და სრულიად დამოუკიდებელი დარგის განვითარებას. (3) ... კინო იყენებს სხვა ხელოვნების ექსპრესიულ და ვიზუალურ საშუალებებს, რაც მიუთითებს ხელოვნების ამ ფორმის სინთეტიკურ ბუნებაზე. (4) ყველაზე ძლიერი და მრავალფეროვანია მისი კავშირები ლიტერატურასთან და ეს პირდაპირ დასტურს სცენარის გაზრდილ მნიშვნელობაში, რაც სურათის საფუძველს წარმოადგენს. (5) დამწერლობა კი, უპირველეს ყოვლისა, ლიტერატურული ფენომენია. (6) იგი აღწევს დრამატული მოქმედების ბუნებრივ შერწყმას ეპიკური თხრობის ელემენტებთან.
A7 შემდეგი წინადადებებიდან რომელი უნდა იყოს პირველი ამ ტექსტში?
1) ესთეტიურად მოქმედებს ადამიანზე მხოლოდ მაღალმხატვრული ნაწარმოები.
2) კინო წარმოიშვა მე-19 საუკუნის ბოლოს.
3) ფილმმა „კუნძულმა“ ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა.
4) ფილმის ნაკლოვანებებზე საუბრისას მივმართავთ კინემატოგრაფიის საწყის პარამეტრებს: დრამატურგებსა და რეჟისურს.
A8 ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი სიტყვა ან სიტყვების კომბინაცია უნდა იყოს უფსკრული მეექვსე წინადადებაში?
1) პირიქით,
2) პირველი,
3) მაგალითად,
4) თუმცა
A9 სიტყვების რა ერთობლიობაა გრამატიკული საფუძველი ტექსტის ერთ-ერთ წინადადებაში ან რთული წინადადების ერთ-ერთ ნაწილში?
1) არის სცენარი (წინადადება 5)
2) დაეხმარა ზრდას (წინადადება 2)
3) რა მოწმობს (წინადადება 3)
4) კავშირები არის (წინადადება 4)
A10 მიუთითეთ ტექსტის მეოთხე (4) წინადადების სწორი აღწერა.
1) კომპლექსი ნაწილებს შორის მოკავშირე საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირით
2) კომპლექსი ნაწილებს შორის არაკავშირი და მოკავშირე დაქვემდებარებით
3) კომპლექსი
4) ნაერთი
A11 დაწერეთ წინადადება, რომელიც შეიცავს მოქმედ წარსულს.
1) 6
2) 2
3) 3
4) 4
A12 მეექვსე (6) წინადადებაში ჩაწერეთ სიტყვის ბუნებრივი მნიშვნელობა.
1) ბუნებრივი, რომელიც ხდება ველური ბუნების კანონების მიხედვით
2) ნორმალური, განვითარების პროცესის გამო
3) გულწრფელი
4) თავდაჯერებული
A13 პასუხის რომელ ვარიანტშია სწორად მითითებული ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზე წერია HN?
არ იყო დიდება (1) მთები და კლდეები გარშემორტყმული (2) ღრუბლებით; ეს იყო ჩვეულებრივი რუსული ლანდშაფტი: მინდვრები, მდელოები, იშვიათი სოფლები ჩალის (3) და ხის (4) სახურავით.
1) 1, 3
2) 1, 2, 3, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
A14 რომელ მწკრივში აკლია ძირის დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი ყველა სიტყვაში?
1) os ... მიცემა, ამოღება (სარეცხისაგან), საყრდენი ..მოახლოება
2) უფროსი..პენდია, დისტანცია..დაწოლა (საწოლი), დალაგება..გათხოვება
3) არგუმენტირებული..intirovannyy, d..spetcher
4) ადმინისტრირება, გავრცელება, თხილამურებით სრიალი, აწევა
A15 სამივე სიტყვის რომელ მწკრივს აკლია ერთი და იგივე ასო?
1) არა.. აუცილებლობა, ს.. პასუხი, ს.. შეხება
2) pr.. ნაწილი, pr.. მცოდნე, pr.. დასახმარებლად
3) raz..em, bar..er, under..drive
4) რა.. დაეყრდნო, იყოს.. აქტიური, ვ.. დამახსოვრება
A16 ორივე სიტყვის რომელ სტრიქონში წერია უფსკრულის ადგილზე?
1) მკურნალობა..შ, მისაღები..ჩემი
2) გადმოხტომა..შ, სწავლა..ჩემი
3) ბაბუა..შ, ფერადი..ნი
4) გადაათრიე..შ, უხილავი..ჩემი
A17 პასუხის რომელ ვარიანტშია ყველა სიტყვა, სადაც ასო I გამოტოვებულია?
ა.
1) A, B, C
2) C, D
3) A, B, G
4) A, B, D
A18 რომელ წინადადებაში არ იწერება ცალკე სიტყვასთან ერთად?
1) ერთი წუთით სრულიად მარტო იდგა და (არ) ბედავდა წინსვლას.
2) ჩვენ (არა) სად დარეკოთ ქალაქს.
3) ის იყო (არა) მაღალი, კარგად აღნაგობის, ძალიან მიმზიდველი სახით.
4) ასეთ სველ ამინდში (არა)სასიამოვნოა სიარული.
A19 რომელ წინადადებაში იწერება ორივე ხაზგასმული სიტყვა ერთად?
1) რას აკეთებდა (რას) მამა (ში) დღის განმავლობაში, მან ეს ყველაფერი გააკეთა თავისი მტკიცე რწმენით, რომ ადამიანმა ყველა საშინაო საქმე თავად უნდა შეასრულოს.
2) მოკლედ და ნათლად, (სად) ეს კარგია, FOR (იმისთვის) არ არის კარგი, რადგან გრძელი და მოსაწყენია.
3) მათ დამთმობით შემომხედეს მე, ისევე როგორც ჩემს ძმას: რაც (რაც არ უნდა იყოს) გავაკეთე, ყველაფერი მაპატიეს (იგივე).
4) მომხსენებლის გამოსვლიდან და (იმის) რაც დებატებში იქნება ნათქვამი, შეიძლება ბევრი საინტერესო რამის მოლოდინი იყოს, (იმისთვის) ამიტომ დავიკავეთ ჩვენი ადგილები პირველ რიგში.
A20 მიეცით სწორი ახსნა წინადადებაში მძიმის გამოყენების ან მისი არარსებობის შესახებ.
ქვემოთ ყველაფერი უკვე ბინდიში იძირებოდა () და მხოლოდ ბორცვის მწვერვალი იყო განათებული მზის წითელი სხივებით.
1) მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანების AND-მდე, მძიმე არ არის საჭირო.
2) რთული წინადადება ნაწილებთან საერთო მცირე წევრით, გაერთიანებამდე AND, მძიმით არ არის საჭირო.
3) რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
4) მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
A21 პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?
კარლ ბრაილოვის თანამედროვენი, ხელახლა შექმნილი (1) პორტრეტებში, არიან ადამიანები (2) გამსჭვალული (3) კეთილშობილური მისწრაფებებით, სიცოცხლის წყურვილით.
1) 1
2) 2
3) 1, 2, 3
4) 1, 3
A22 რომელი პასუხი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებებში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?
ივნისის დღეები (1) წარმოიდგინეთ (2) იყო აუტანელი ცხელი, მაგრამ პატარა მუხის ტყეში იყო მაცოცხლებელი სიახლე. ხეების ფუმფულა გვირგვინს არ დაუკარგავს ელასტიურობა: ახალგაზრდა მუხის (3) ფოთლები თითქოს (4) მწვანე ცვილშია ჩაძირული.
1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 1, 3
ა 23 მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც ერთი მძიმით უნდა დადოთ. (სასვენი ნიშნების გარეშე.)
1) სილამაზის გამოცდილება დაცულია მხატვრის ყველა სურათში და იქნება საიდუმლო იდეალი და შეუცვლელი რგოლი მისი მთელი ცხოვრების განმავლობაში.
2) მწერლის მთელი ცხოვრება აზრებისა და გრძნობების გამოხატვის საშუალებების ძიება და შერჩევაა.
3) მრავალწლიან ბალახოვან მცენარეებში გამოზამთრების კვირტები განლაგებულია მიწისზედა ყლორტების ქვედა ნაწილზე.
4) რუსეთში გზები აშენდა როგორც კომერციული, ასევე სამხედრო მიზნებისთვის.
A24 როგორ ხსნით ორწერტილს შემდეგ წინადადებაში?
მაყურებელი ხდება სპექტაკლის „თანამშრომლების“ გმირების ყველა სულიერი მოძრაობის მოწმე: თავდაპირველი გაუცხოება, ორმხრივი მტრობა თანდათან გადაიზარდა ერთმანეთის მიმართ სიმპათიაში, შემდეგ კი ურთიერთ ინტერესში, სინაზესა და, ბოლოს, სიყვარულში.
1) უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილში ნათქვამის გაკეთების დროს.
2) უკავშირო რთული წინადადების მეორე ნაწილი მიუთითებს პირველ ნაწილში ნათქვამის შედეგზე.
3) არაერთიანი რთული წინადადების მეორე ნაწილი განმარტავს, ავლენს პირველ ნაწილში ნათქვამის შინაარსს.
4) განმაზოგადებელი სიტყვა დგას წინადადების ერთგვაროვანი წევრების წინ.
A25 რომელი პასუხი მიუთითებს სწორად ყველა რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?
კოლას ნახევარკუნძულზე (1) ჯერ კიდევ არის ადგილები (2), რომლებზეც შეიძლება მიაღწიოთ (3), რომლებზეც (4) შეგიძლიათ მიაღწიოთ მხოლოდ ვერტმფრენით ან სატრანსპორტო საშუალებებით.
1) 2, 4
2) 2
3) 1, 2, 4
4) 1, 2, 3, 4
A26 პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?
სიბნელე სწრაფად შესქელდა (1) და (2) თუმცა ცხენი მშვიდად მიათრევდა ეტლს (3) მეჩვენებოდა (4) რომ ყოველი ნაბიჯი უფრო და უფრო საშიში ხდებოდა.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 2, 3, 4
Წაიკითხეთ ტექსტი.
მოსკოვის მფარველები არც დიდი ხელოვანები იყვნენ და არც ბრწყინვალე ხელოვანები. ისინი შევიდნენ ეროვნული კულტურის ისტორიაში, რადგან წვლილი შეიტანეს მის განვითარებაში. როგორც წესი, ესენი იყვნენ მოსკოვის ვაჭრების კლასის წარმომადგენლები, რუსეთის უმდიდრესი ინდუსტრიული და სავაჭრო დინასტიების წარმომადგენლები.
A27 ქვემოთ ჩამოთვლილი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას?
1) მოსკოვის მფარველები შევიდნენ რუსული კულტურის ისტორიაში, რადგან ისინი იყვნენ უმდიდრესების წარმომადგენლებირუსეთის ინდუსტრიული და სავაჭრო დინასტიები.
2) მოსკოვის მფარველები შევიდნენ რუსული კულტურის ისტორიაში, რადგან მათ წვლილი შეიტანეს მის განვითარებაში.
3) მოსკოვის პატრონებმა, როგორც დიდმა ხელოვანებმა და ბრწყინვალე ხელოვანებმა, დიდი წვლილი შეიტანეს რუსული ინდუსტრიის განვითარებაში.
4) მოსკოვის პატრონები - რუსეთის უმდიდრესი ინდუსტრიული და სავაჭრო დინასტიების წარმომადგენლები.
პ წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები A28 - A30; B1-B8.
(1) ახლახან არაერთხელ წავიკითხე და გავიგე, რომ დიდი სამამულო ომის დროს საბჭოთა ხალხის სავარაუდო მასობრივი გმირობა შიშით იყო განპირობებული. (2) თითქოს ჩვენს ჯარისკაცებს იცავდნენ სპეციალური ყაჩაღური რაზმები და ვინც უკან დახევას ცდილობდა, მაშინვე დახვრიტეს. (3) ასე რომ, ფხიზელი ფიქრით, ჩვენი მებრძოლი მივიდა უხერხულ არჩევანამდე: თუ სიკვდილი მაინც გარდაუვალია, მაშინ ჯობია, გმირად დავარდე ბრძოლის ველზე, ვიდრე შენ, როგორც მოღალატეს, შენივე დახვრიტეს.
(4) ასეთი „ფხიზელი ასახვის“ აბსურდულობა აშკარაა ნებისმიერი ადამიანისთვის, ვინც ოდესმე ყოფილა ტყვიების ქვეშ. (5) მე მახსოვს ჩემი პირველი ბრძოლა სიცოცხლის ბოლომდე. (6) აფეთქებების შედეგად წარმოქმნილმა მტვერმა დაფარა მზე. (7) დედამიწა კანკალებდა, როგორც მიწისძვრის დროს, და მე, ბრმა და ყრუ, არ მესმოდა, სად იყო ზევით, სად იყო ქვედა ... (8) და რა, იმ მომენტში, როდესაც თქვენ ზუსტად იცით ცოცხალი ხარ თუ უკვე მოკლული, ვიღაცას შეეძლება ფილოსოფოსი: რაკი სირბილი არ შეგიძლია, კარგი, არაფერია გასაკეთებელი, მე მივიღებ გმირის სიკვდილს? (9) ეს სისულელეა! (10) შიში ვერ აქცევს მშიშარას გმირად! (11) ეს რომ შესაძლებელი ყოფილიყო, მსოფლიოს ყველა არმია დიდი ხნის წინ დაიწყებდა სამხედრო ძლიერების აღზრდის ასეთი მარტივი მეთოდის გამოყენებას. (12) ერთადერთი განსხვავება გმირსა და მშიშარას შორის არის ის, რომ მან როგორღაც იცის სიკვდილის შიშის დაძლევა, რომ, სისხლიანი, რატომღაც აგრძელებს ბრძოლას მტერთან. (13) "რატომღაც", "რატომღაც" - მიუხედავად იმისა, რომ თითქმის წელიწადნახევარი გავატარე ფრონტის ხაზზე, ვერ ავუხსნი რა გრძნობებს უძღვება ჯარისკაცს ბრძოლის დროს, როდესაც ხაზი გადის სიცოცხლე და სიკვდილი თითქმის განუყოფელი ხდება.
(14) მაგრამ აქ სხვა რაღაც მეჩვენება მნიშვნელოვანი: როგორ უხსნიან თანამედროვე ადამიანები საკუთარ თავს საბჭოთა ხალხის ქცევას ბოლო ომის დროს. (15) "პროპაგანდის მიერ მოტყუებული ფანატიკოსები ...", "მარიონეტები, რომლებიც დაგმობილნი არიან ბედში ...", "ადამიანები, რომლებსაც წართმეული აქვთ მომავალი" ... (16) როდესაც მე, ყოფილი ჯარისკაცი, მესმის ასეთი განცხადებები. , არ ვგრძნობ აღშფოთებას და წყენას. (17) მე ვაღიარე, რომ მე თვითონ არ შემიძლია ავხსნა, რატომ დავიღუპეთ, მაგრამ არ მივატოვე ჩვენი პოზიციები. (18) მე მწარე ვარ, რადგან ვგრძნობ ჩემს უძლურებას: როგორ ავუხსნა თანამედროვე ადამიანებს, რომ ადამიანს თავის ქმედებებში შეუძლია იხელმძღვანელოს რაღაცით, გარდა ცხოველური შიშისა?! (19) დღეს ჩემს თანამემამულეს მართლაც უფრო ადვილია იმის დაჯერება, რომ მისი ბაბუები და ბაბუები არაადამიანური რეჟიმის შეშინებული მონები იყვნენ, ვიდრე თავდაუზოგავად უყვარდათ სამშობლო, სადაც ცხოვრობდნენ მათი დედები, ცოლები და შვილები და ამის ფასად. მათი სიცოცხლე ცდილობდნენ სიკვდილისგან გადარჩენას? (20) და თუ, ღმერთმა ქნას, იგივე გამოცდა დაემართოს შენს წილს, რას აითვისებ, რა რწმენა მოგცემს ძალას, რა გრძნობა გაიძულებს წინ წახვიდე? (21) მართლა მხოლოდ ბნელი, ცხოველური შიში და ბოროტი სასოწარკვეთა მიგიყვანთ სიკვდილამდე?! (22) ბოლოს და ბოლოს, არა! (23) ასე რომ, ჩვენ ბრძოლაში სულ სხვა გრძნობებმა მიგვიყვანა.
(ა.ნ. კუზნეცოვის მიხედვით*)
*A.N.კუზნეცოვი (1920-1998) - მწერალი, დიდი სამამულო ომის მონაწილე.
A29 რა ტიპის მეტყველებაა წარმოდგენილი 9-13 წინადადებებში?
1) თხრობა და აღწერა
2) თხრობა
3) აღწერა
4) მსჯელობა
A30 მიუთითეთ წინადადება, რომელზედაც გამოიყენება იდიომა.
1) 11
2) 15
3) 20
4) 4
ნაწილი "B"
B1 - B3 დავალებების პასუხები ჩამოწერეთ სიტყვებით. სიტყვების ჩამოთვლისას გამოყავით ისინი მძიმეებით.
B1 4-5 წინადადებებიდან ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც წარმოიქმნება პრეფიქსის მეთოდით.
ბ2 დაწერეთ ფარდობითი ნაცვალსახელი 12-13 წინადადებებიდან.
B3 23-ე წინადადებიდან ჩამოწერეთ ქვემდებარე ფრაზა კავშირებით CONNECTION.
B4 - B7 ამოცანების პასუხები ჩაწერეთ რიცხვებში. რიცხვების ჩამოთვლისას გამოყავით ისინი მძიმეებით.
B4 14-18 წინადადებებს შორის იპოვეთ ნაერთი, რომელიც მოიცავს ერთნაწილიან უპიროვნო წინადადებებს. დაწერეთ ამ რთული წინადადების რიცხვი.
B5 16-20 წინადადებებს შორის იპოვეთ წინადადება ცალკე საერთო შეთანხმებული აპლიკაციით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.
B6 8-13 წინადადებებს შორის იპოვეთ რთული წინადადება დათმობითი წინადადებით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.
B7 2-9 წინადადებებს შორის იპოვნეთ ის, რომელიც უკავშირდება წინა წინადადებას საჩვენებელი ნაცვალსახელით და ლექსიკური გამეორებით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.
წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის საფუძველზე, რომელიც გაანალიზეთ ამოცანების A28-A30, B1-B7 შესრულებისას. ეს ფრაგმენტი განიხილავს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები (A, B, C, D) სიიდან ტერმინის რიცხვის შესაბამისი რიცხვებით. ჩაწერეთ რიცხვების თანმიმდევრობა ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.
B8”ავტორი აყენებს მნიშვნელოვან პრობლემას და შემთხვევითი არ არის, რომ სამეტყველო საშუალებების სისტემაში საკვანძო ადგილი უჭირავს ისეთ ლექსიკურ მოწყობილობას, როგორიცაა _______ (მაგალითად, წინადადებაში 10), რაც ტექსტს პოლემიკურს ხდის. ______ („მამაკაცობა“, „უანგაროდ“) და ისეთი სინტაქსური საშუალებები, როგორიცაა _______ (წინადადებები 9, 22) აძლიერებს ავტორის აზრების პუბლიციზმსა და სამოქალაქო პათოსს. იმ გრძნობების მნიშვნელობას, რომლებიც ხელმძღვანელობენ ადამიანების ქმედებებს, ხაზგასმულია ისეთი ტროპის გამოყენებით, როგორიცაა _______ („ბნელი, ცხოველური შიში“ 21-ე წინადადებაში).
ტერმინების ჩამონათვალი: 1) ეპითეტები; 2) ფრაზეოლოგიური ერთეულები; 3) პერსონიფიკაცია; 4) ამანათება; 5) ანაფორა; 6) ანტონიმები; 7) შედარება; 8) ძახილის წინადადებები; 9) წიგნის სიტყვები
