მუნიციპალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება

"კულუჟბაევსკაიას ძირითადი ყოვლისმომცველი სკოლა"

"Ვადასტურებ"

Მთავარი მასწავლებელი:_________________

შარიპოვა ო.გ.

POSITION

ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამებში ცვლილებებისა და დამატებების შემუშავების, დამტკიცებისა და შეტანის პროცედურის შესახებ

1. ზოგადი დებულებები

1.1.ეს დებულება ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, დამტკიცების პროცედურის შესახებ (შემდგომში დებულება) შემუშავდა 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის მე-12, მე-13 მუხლების შესაბამისად. No 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ", საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდება და არეგულირებს სასკოლო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებისა და დამტკიცების წესს ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურისთვის, ასევე ადგენს ცვლილებებისა და დამატებების შეტანის წესს. საგანმანათლებლო პროგრამებზე.

1.2 დებულებას შეიმუშავებს სკოლის პედაგოგიური საბჭო, რომელსაც ამტკიცებს დირექტორის ბრძანება.

2. საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებისა და დამტკიცების წესი

2.1. სკოლა შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო პროგრამებს ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურისთვის:

დაწყებითი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, შედგენილი IEO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად.

ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, შედგენილი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად.

საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, შედგენილი საბაზო ზოგადი განათლების FC SES-ის მოთხოვნების შესაბამისად;

2.3 საგანმანათლებლო პროგრამა განსაზღვრავს განათლების შინაარსს და საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სასწავლო პროცესის ორგანიზების სპეციფიკას ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურისთვის.

2.4. ზოგადი განათლების თითოეული საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამები შემუშავებულია განვითარების სტანდარტულ პერიოდზე: დაწყებითი ზოგადი განათლება - 4 წელი, საბაზო ზოგადი განათლება - 5 წელი.

2.5. BEP-ის შემუშავებაში მონაწილეობენ სკოლის ადმინისტრაცია, მასწავლებლები, რომლებიც შედიან შპს BEP-ის განვითარების სამუშაო ჯგუფში.

3.4. BEP-ის შემუშავებისთვის შპს გამოსცემს ბრძანებას დირექტორისგან, რომელიც ამტკიცებს BEP-ის შემუშავების სამუშაო ჯგუფს, განსაზღვრავს ვადებს და ნიშნავს პასუხისმგებელ პირებს.

3.5. OOP-ის მიერ შემუშავებული შპს მტკიცდება დირექტორის ბრძანებით.

3. მოთხოვნები საგანმანათლებლო პროგრამების განყოფილებების მიმართ

3.1.საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, შედგენილი ძირითადი ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის მოთხოვნების შესაბამისად, აკმაყოფილებს 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის მე-2 მუხლის მე-9 პუნქტის მოთხოვნებს. No 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" და შეიცავს შემდეგ სექციებს:

1. სათაურის გვერდი

2. სასწავლო გეგმის ახსნა-განმარტება

3. სასწავლო გეგმა

4. კალენდარული სასწავლო განრიგი

5. სასწავლო საგნების სამუშაო პროგრამები, კურსები

6. შეფასების მასალები

7. საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელების პირობების სისტემა (საგანმანათლებლო და მეთოდური უზრუნველყოფა, საკადრო, მატერიალურ-ტექნიკური და სხვა).

8. აპლიკაციები

3.2. დაწყებითი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, რომელიც შედგენილია IEO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად, შეიცავს შემდეგ ნაწილებს:

1 განყოფილება. სამიზნე:

1. ახსნა-განმარტება

2. სტუდენტების მიერ IEO-ს BEP-ის ათვისების დაგეგმილი შედეგები

3. BEP IEO-ს შემუშავების დაგეგმილი შედეგების მიღწევის შეფასების სისტემა

2 განყოფილება. ინფორმაციული:

1. დაწყებითი ზოგადი განათლების ზოგადი შინაარსი

2. NEO დონეზე სტუდენტებისთვის UUD-ის ფორმირების პროგრამა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე.

3. საგნების, კურსების, კლასგარეშე აქტივობების შინაარსი

4. სულიერი და მორალური განვითარების პროგრამა, განათლება

5. ეკოლოგიური კულტურის, ჯანსაღი და უსაფრთხო ცხოვრების წესის ჩამოყალიბების პროგრამა

3 განყოფილება. ორგანიზაციული:

1. IEO სასწავლო გეგმა

2. კლასგარეშე აქტივობების დაგეგმვა

3. BEP IEO-ის განხორციელების პირობების სისტემა სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად

4. ქსელის განრიგი (საგზაო რუკა) საჭირო სისტემების ფორმირებისათვის

3.3.საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა, რომელიც შედგენილია შპს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად, შეიცავს შემდეგ ნაწილებს:

ნაწილი 1: PLO-ს მთავარი საგანმანათლებლო პროგრამის სამიზნე განყოფილება

1.1 განმარტებითი ჩანაწერი

1.2 სტუდენტების მიერ შპს OOP-ის დაუფლების დაგეგმილი შედეგები

ნაწილი 2. შპს-ს ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის შინაარსობრივი განყოფილება

2.1 საყოველთაო საგანმანათლებლო საქმიანობის განვითარების პროგრამა

2.2.სამაგალითო საგნობრივი პროგრამები

2.2.1 ზოგადი დებულებები

2.2.2.საგნების ძირითადი შინაარსი საბაზო ზოგადი განათლების საფეხურზე

ნაწილი 3. შპს-ს ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის ორგანიზაციული განყოფილება

3.1.საბაზო ზოგადი განათლების სასწავლო გეგმა

3.1.2 სასწავლო კალენდარული განრიგი

3.1.3 კლასგარეშე აქტივობების დაგეგმვა

3.2 შპს OOP-ის განხორციელების პირობების სისტემა

3.2.1 შპს ოოპ-ის საკადრო პირობების აღწერა

3.2.2 შპს OOP-ის განხორციელების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პირობები

3.2.4 შპს OOP-ის განხორციელების მატერიალურ-ტექნიკური პირობები

3.2.5 შპს OOP-ის განხორციელების ინფორმაცია და მეთოდოლოგიური პირობები

3.2.6 შპს OOP-ის განხორციელების ფინანსური პირობები

3.2.7 ქსელის განრიგი (საგზაო რუკა) პირობების აუცილებელი სისტემის ფორმირებისათვის

4. საგანმანათლებლო პროგრამებში ცვლილებებისა და დამატებების შეტანის წესი

4.1. ცვლილებებისა და (ან) დამატებების შეტანის საფუძველი შეიძლება იყოს:

– მიმდინარე სასწავლო წლის სასწავლო გეგმის შემუშავება და მიღება;

– სასწავლო მასალის შევსებული საგნის ახალი სახელმძღვანელოს შერჩევა და სხვ.

– საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში შეფასების სისტემის შეცვლა;

– წინააღმდეგ შემთხვევაში.

4.2. ცვლილებები და (ან) დამატებები შეიძლება განხორციელდეს:

– სამიზნე განყოფილება;

– საორგანიზაციო განყოფილება;

– შინაარსის განყოფილება.

4.3. ზოგადი განათლების საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამებში (დაწყებითი, საბაზო) ცვლილებები ან დამატებები შესაძლებელია ერთხელ ახალი სასწავლო წლის დასაწყისში სკოლის პედაგოგიურ საბჭოსთან შეთანხმებით ამ დებულების შესაბამისად და დადგენილ. ბრძანება „საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამაში ცვლილებებისა და (ან) დამატებების შეტანის შესახებ (მიუთითეთ განათლების დონე).

4.4. ზოგადი განათლების საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამაში (დაწყებითი, საბაზისო) შეტანილი ცვლილებები და (ან) დამატებები უნდა შეიტანოს საიტზე განთავსებულ ასლში 10 დღის განმავლობაში (ან მიუთითეთ თქვენი ვადა).

4.5. საგანმანათლებლო პროგრამებში ცვლილებებისა და დამატებების შეტანა სკოლის პედაგოგიური საბჭოს კომპეტენციაშია, რაც უნდა აისახოს სხდომის ოქმებში.

4.6 კრებაზე მიღებულ გადაწყვეტილებებს კანონიერი ძალა აქვს სკოლის დირექტორის შესაბამისი ბრძანების გაცემის მომენტიდან.

საგანმანათლებლო პროგრამები განსაზღვრავს განათლების შინაარსს. განათლების შინაარსმა ხელი უნდა შეუწყოს ადამიანებს, ერებს შორის ურთიერთგაგებასა და თანამშრომლობას, განურჩევლად რასობრივი, ეროვნული, ეთნიკური, რელიგიური და სოციალური კუთვნილებისა, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მსოფლმხედველობრივი მიდგომების მრავალფეროვნება, ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა უფლების რეალიზებას, თავისუფლად აირჩიონ აზრი და. რწმენა, უზრუნველყოფს თითოეული ადამიანის შესაძლებლობების განვითარებას, მისი პიროვნების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას ოჯახში და საზოგადოებაში მიღებული სულიერი, მორალური და სოციალურ-კულტურული ღირებულებების შესაბამისად. პროფესიული განათლებისა და პროფესიული მომზადების შინაარსი უნდა უზრუნველყოფდეს კვალიფიკაციის მოპოვებას.

რუსეთის ფედერაციაში ტარდება ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამები ზოგადი და პროფესიული განათლების საფეხურებისთვის, პროფესიული მომზადებისთვის და დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამები დამატებითი განათლებისთვის.

ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამები მოიცავს:

• 1) ძირითადი ზოგადი განათლების პროგრამები - სკოლამდელი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, დაწყებითი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები;
• 2) ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები:
• ა) საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - კვალიფიციური მუშაკების, თანამშრომლების გადამზადების პროგრამები, საშუალო დონის სპეციალისტების გადამზადების პროგრამები;
• ბ) უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - საბაკალავრო პროგრამები, სპეციალობის პროგრამები, სამაგისტრო პროგრამები, ასპირანტურა (ადიუნქტურაში) სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების პროგრამები, რეზიდენტურა, ასისტენტ-სტაჟირების პროგრამები;
• 3) საბაზისო პროფესიული მომზადების პროგრამები - პროფესიული მომზადების პროგრამები მუშაკთა პროფესიებისთვის, თანამშრომელთა თანამდებობებზე, მუშაკთა, თანამშრომელთა გადამზადების პროგრამები, მუშაკთა, დასაქმებულთა მოწინავე სასწავლო პროგრამები.

დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამები მოიცავს:

• 1) დამატებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამები - დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამები, დამატებითი წინასწარი პროფესიული პროგრამები;
• 2) დამატებითი პროფესიული პროგრამები - მოწინავე სასწავლო პროგრამები, პროფესიული გადამზადების პროგრამები.

საგანმანათლებლო პროგრამები დამოუკიდებლად შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ, თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო პროგრამებს შეიმუშავებს და ამტკიცებს ორგანიზაცია, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად და სკოლამდელი განათლების შესაბამისი სანიმუშო საგანმანათლებლო პროგრამების გათვალისწინებით.

ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ საგანმანათლებლო საქმიანობას სახელმწიფოს მიერ აკრედიტებული საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისად (გარდა უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებისა, რომლებიც ხორციელდება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიერ დამოუკიდებლად დამტკიცებული საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე), ავითარებენ საგანმანათლებლო პროგრამებს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად. და შესაბამისი სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების გათვალისწინებით.

უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებსაც ამ ფედერალური კანონის შესაბამისად აქვთ უფლება დამოუკიდებლად შეიმუშაონ და დაამტკიცონ საგანმანათლებლო სტანდარტები, შეიმუშავებენ უმაღლესი განათლების შესაბამის საგანმანათლებლო პროგრამებს ამ საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე.

სამაგალითო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამები შემუშავებულია მათი დონის გათვალისწინებით და ფოკუსირებულია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე, თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამები გამოცდის შედეგების საფუძველზე შედის სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრში, რომელიც წარმოადგენს სახელმწიფო საინფორმაციო სისტემას. სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრში არსებული ინფორმაცია საჯაროდ ხელმისაწვდომია.

სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, მათი გამოცდის ჩატარების და სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრის შემუშავების წესი, შემუშავების, გამოცდისა და ასეთ რეესტრში ჩართვა სანიმუშო ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრში, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას სახელმწიფო საიდუმლოებასა და სანიმუშო საბაზისო. პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები ინფორმაციული უსაფრთხოების სფეროში, აგრეთვე ორგანიზაციები, რომლებსაც მინიჭებული აქვთ უფლება აწარმოონ სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრი, იქმნება ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე. თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები ჩართულნი არიან სანიმუშო საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების შესწავლაში მათი დონისა და აქცენტის გათვალისწინებით (რეგიონული, ეროვნული და ეთნოკულტურული მახასიათებლების გათვალისწინებით).

ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების სანიმუშო პროგრამების შემუშავება უზრუნველყოფილია ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლებისა და ფედერალური სახელმწიფო ორგანოების მიერ, რომლებშიც რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა ითვალისწინებს სამხედრო ან სხვა ექვივალენტურ სამსახურს, შინაგან საქმეთა ორგანოებში, სამსახურს. რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გვარდიის ჯარებში, სამაგალითო პროგრამები სტაჟირების თანაშემწეები - ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია კულტურის სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე, სამაგალითო რეზიდენტურის პროგრამებზე - ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია განვითარებისთვის. სახელმწიფო პოლიტიკა და სამართლებრივი რეგულირება ჯანდაცვის სფეროში.

ამ ფედერალური კანონით დადგენილ შემთხვევებში უფლებამოსილი ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები შეიმუშავებენ და ამტკიცებენ სანიმუშო დამატებით პროფესიულ პროგრამებს ან სტანდარტულ დამატებით პროფესიულ პროგრამებს, რომელთა შესაბამისად საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციები ამუშავებენ შესაბამის დამატებით პროფესიულ პროგრამებს.

ამ ფედერალური კანონით და სხვა ფედერალური კანონებით დადგენილ შემთხვევებში, უფლებამოსილი ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები შეიმუშავებენ და ამტკიცებენ სანიმუშო პროფესიული მომზადების პროგრამებს ან პროფესიული მომზადების სტანდარტულ პროგრამებს, რომლის მიხედვითაც საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციები ამუშავებენ შესაბამისი პროფესიული მომზადების პროგრამებს.

პედაგოგიური გუნდის წინაშე დგას ბავშვების აღზრდა-განათლება, UUD-ის განვითარება და სკოლის მოსწავლეების ცოდნით მიწოდება - მისია, რომლის შესრულებაც ადვილი არ არის სასწავლო სივრცეში გაიდლაინის გარეშე. საგანმანათლებლო პროგრამა მოწოდებულია, მართოს მასწავლებლები, აჩვენოს მათ სამუშაოს საცნობარო პუნქტები. მათ, ვინც ამტკიცებს სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამებს, უნდა ახსოვდეს, რომ სწორედ ეს დოკუმენტი განსაზღვრავს სასწავლო პროცესის მონაწილეებს შორის ურთიერთქმედების თავისებურებებს. ამიტომ, სკოლის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დამტკიცების ბრძანების გაფორმებამდე აუცილებელია დარწმუნდეთ, რომ BEP სრულად შეესაბამება სახელმწიფო სტანდარტის მოთხოვნებს.

ვინც შეიმუშავებს და ამტკიცებს სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამებს

სკოლის ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას თავად საგანმანათლებლო ორგანიზაცია ამუშავებს, რადგან ვინ თუ არა სკოლის ხელმძღვანელობამ იცის თავისი მოსწავლეების საგანმანათლებლო საჭიროებები და მოთხოვნები. დაწყებითი სკოლის მასწავლებლების გარდა, IEO-ს BEP-ის შემუშავებაში მონაწილეობას იღებს მთელი პედაგოგიური პერსონალი, ადმინისტრაცია, მშობელთა საზოგადოება და სკოლის საბჭოს წევრები.

PEP-ის შემუშავებას წინ უძღვის დირექტორის ბრძანება, რომელიც ამტკიცებს სამუშაო ჯგუფის შემადგენლობას, ადგენს ვადებს და ნიშნავს პასუხისმგებელ პირებს.

პროგრამის ხანგრძლივობას თავად დაწესებულება განსაზღვრავს. ეს შეიძლება იყოს პერიოდი, რომელიც შეესაბამება განათლების კონკრეტული საფეხურის განვითარებას (დაწყებითი ზოგადი განათლების პროგრამა 4 წელი, ძირითადი ზოგადი განათლება 5 წელი, საშუალო განათლება 2 წელი).

როდესაც დოკუმენტი მზად იქნება, ის უნდა დაამტკიცოს პედაგოგიურმა საბჭომ. პროგრამის სატიტულო გვერდზე მითითებულია ბრძანების ნომერი და თარიღი, მასწავლებელთა საბჭოს ოქმი. შემდეგ BEP განსახილველად ეგზავნება საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორს, რომელიც გამოსცემს ბრძანებას სკოლის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დამტკიცების შესახებ.

საჭიროების შემთხვევაში შესაძლებელია საგანმანათლებლო პროგრამაში ცვლილებები, დამატებები და კორექტირება. შესაძლო ცვლილებების შესახებ წინადადებებს განიხილავს მეთოდური საბჭო. პროგრამაში საჭირო კორექტივების განხორციელების შემდეგ ხელახლა უნდა განხორციელდეს დამტკიცების პროცედურა და PEP-ის დამტკიცების ბრძანებას ხელი მოაწეროს ხელმძღვანელმა.

მთავარი საგანმანათლებლო პროგრამის ორიგინალი ინახება დირექტორში, ასლს ინახავს დირექტორის მოადგილე წყლის რესურსების მართვის საკითხებში. პროგრამის ტექსტი განთავსებულია დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდზე, სტუდენტები და მათი მშობლები ეცნობიან დოკუმენტს, ვინაიდან ორივე მათგანი სასწავლო პროცესის მონაწილეა.

რას ეფუძნება საგანმანათლებლო პროგრამები?

შემდეგი დოკუმენტები მიიღება, როგორც საფუძველი OOP-ის შემუშავებისთვის:

• საბაზო ზოგადი განათლების სანიმუშო საგანმანათლებლო პროგრამა, რომლის ჩამოტვირთვა შესაძლებელია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ვებსაიტიდან;
• სამუშაო პროგრამის რეგულირება სახელმწიფო სტანდარტის განხორციელების კონტექსტში;
• დებულება, რომელიც განსაზღვრავს პროგრამის სტრუქტურას, მისი შემუშავების, დამტკიცებისა და განხორციელების წესს - დოკუმენტი სკოლის ადგილობრივი ნორმალური აქტია და დამოუკიდებლად შეიმუშავებს საგანმანათლებლო დაწესებულებას.

სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებისას აუცილებელია წარმოდგენა გვქონდეს არა მხოლოდ სახელმწიფო სტანდარტის მოთხოვნებზე, არამედ განათლების თითოეული საფეხურის სასწავლო გეგმებზე. ჯგუფის წევრებმა, რომლებიც შეიმუშავებენ საგანმანათლებლო პროგრამას, უნდა გაითვალისწინონ, რომ სკოლის სანიმუშო BEP მოიცავს:

• დაწყებითი ზოგადი განათლების სასწავლო გეგმა, რომელიც შედგენილია დაწყებითი ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად (დამტკიცებულია განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2009 წლის 6 ოქტომბრის No373 ბრძანებით);
• ძირითადი ზოგადი განათლების სასწავლო გეგმა (FSES), რომელიც ექვემდებარება საბაზისო ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს (განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 17 დეკემბრის ბრძანება N 1897);
• ძირითადი ზოგადი განათლებისა და საშუალო ზოგადი განათლების სასწავლო გეგმები (FKGOS), რომლებიც შედგენილია ძირითადი სასწავლო გეგმის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 2004 წლის 9 მარტის N 1312 ბრძანებით.

სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამა: პროცესში მონაწილეთა უფლებები და მოვალეობები

მათ, ვინც შეიმუშავებს საგანმანათლებლო პროგრამას, შეიძლება იყოს დაწყებითი სკოლის მასწავლებლები და საგნის მასწავლებლები. PEP-ზე მუშაობისას დაწყებითი კლასების მასწავლებელთა მეთოდურ გაერთიანებას აქვს შემდეგი პასუხისმგებლობები:

• შეიმუშავებს საგანმანათლებლო პროგრამის ძირითად შინაარსს: აყალიბებს სასწავლო გეგმას, ამზადებს და განსახილველად წარუდგენს სასწავლო მოდულების, განმავითარებელი კურსების, საგნების სამუშაო პროგრამებს;
• მონიტორინგს უწევს PEP IEO-ს შესრულებას: სთავაზობს კორექტირებას მომავალი წლისთვის, განიხილავს შედეგებს;
• კოორდინაციას უწევს საკონტროლო და საზომ მასალებს.

სკოლის მეთოდური საბჭო ამტკიცებს კურსების, მოდულების, კლასგარეშე საქმიანობის პროგრამებს. პედაგოგიური საბჭო განიხილავს და განსახილველად წარუდგენს პროგრამის დებულებებსა და ნაწილებს. ტექსტს კითხულობს და განიხილავს საგანმანათლებლო დაწესებულების უმაღლესი მმართველი ორგანო.

სკოლის ადმინისტრაცია უზრუნველყოფს პროცესის ორგანიზებას ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებით, დოკუმენტის საბოლოო დამტკიცებამდე. საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობა აკონტროლებს პროგრამის განხორციელებას, აფასებს მისი განხორციელების ინდივიდუალური შედეგების მიღწევებს, აწყობს სტუდენტების საბოლოო სერტიფიცირებას და უზრუნველყოფს პროგრამის პრაქტიკული განხორციელების პირობებს.

მოსწავლეთა მშობლებს (კანონიერ წარმომადგენლებს) უფლება აქვთ მოითხოვონ მასწავლებელთაგან მონაცემები სასწავლო მოდულების შემადგენლობის გაფართოების, კურსების შემუშავებისა და კლასგარეშე აქტივობების შემადგენლობის შესახებ. მშობელთა კომიტეტს შეუძლია მიიღოს მონაწილეობა პროგრამის განხორციელებაში, შეაფასოს BEP-ის განხორციელება სასწავლო პროცესში სხვა მონაწილეებთან ერთად.

საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო და საჯარო მმართველობის კოლეგიური ორგანო იღებს სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამას, ისმენს დირექტორს ან მის მოადგილეს პროგრამის მიმდინარეობის შესახებ, ეხმარება ხელმძღვანელობას პროგრამის განხორციელებისთვის პირობების შექმნაში.

1. საგანმანათლებლო პროგრამები განსაზღვრავს განათლების შინაარსს. განათლების შინაარსმა ხელი უნდა შეუწყოს ადამიანებს, ერებს შორის ურთიერთგაგებასა და თანამშრომლობას, განურჩევლად რასობრივი, ეროვნული, ეთნიკური, რელიგიური და სოციალური კუთვნილებისა, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მსოფლმხედველობრივი მიდგომების მრავალფეროვნება, ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა უფლების რეალიზებას, თავისუფლად აირჩიონ აზრი და. რწმენა, უზრუნველყოფს თითოეული ადამიანის შესაძლებლობების განვითარებას, მისი პიროვნების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას ოჯახში და საზოგადოებაში მიღებული სულიერი, მორალური და სოციალურ-კულტურული ღირებულებების შესაბამისად. პროფესიული განათლებისა და პროფესიული მომზადების შინაარსი უნდა უზრუნველყოფდეს კვალიფიკაციის მოპოვებას.

2. რუსეთის ფედერაციაში საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამები ხორციელდება ზოგადი და პროფესიული განათლების საფეხურებით, პროფესიული მომზადების კუთხით, ხოლო დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამები დამატებითი განათლების კუთხით.

3. ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამები მოიცავს:

1) ძირითადი ზოგადი განათლების პროგრამები - სკოლამდელი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, დაწყებითი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები;

2) ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები:

ა) საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - კვალიფიციური მუშაკების, თანამშრომლების გადამზადების პროგრამები, საშუალო დონის სპეციალისტების გადამზადების პროგრამები;

ბ) უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - საბაკალავრო პროგრამები, სპეციალობის პროგრამები, სამაგისტრო პროგრამები, ასპირანტურა (ადიუნქტურაში) სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების პროგრამები, რეზიდენტურა, ასისტენტ-სტაჟირების პროგრამები;

3) საბაზისო პროფესიული მომზადების პროგრამები - პროფესიული მომზადების პროგრამები მუშაკთა პროფესიებისთვის, თანამშრომელთა თანამდებობებზე, მუშაკთა, თანამშრომელთა გადამზადების პროგრამები, მუშაკთა, დასაქმებულთა მოწინავე სასწავლო პროგრამები.

4. დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამები მოიცავს:

1) დამატებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამები - დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამები, დამატებითი წინასწარი პროფესიული პროგრამები;

2) დამატებითი პროფესიული პროგრამები - მოწინავე სასწავლო პროგრამები, პროფესიული გადამზადების პროგრამები.

5. საგანმანათლებლო პროგრამებს დამოუკიდებლად შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაცია, თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

6. სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო პროგრამებს შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაცია სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად და სკოლამდელი განათლების შესაბამისი სანიმუშო საგანმანათლებლო პროგრამების გათვალისწინებით.

7. ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ საგანმანათლებლო საქმიანობას სახელმწიფოს მიერ აკრედიტებული საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისად (გარდა უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებისა, რომლებიც ხორციელდება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიერ დამოუკიდებლად დამტკიცებული საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე), ავითარებენ საგანმანათლებლო პროგრამებს ფედერალური სახელმწიფოს შესაბამისად. საგანმანათლებლო სტანდარტები და შესაბამისი სანიმუშო ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების გათვალისწინებით.

8. უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებსაც ამ ფედერალური კანონის შესაბამისად აქვთ უფლება დამოუკიდებლად შეიმუშაონ და დაამტკიცონ საგანმანათლებლო სტანდარტები, შეიმუშავებენ უმაღლესი განათლების შესაბამის საგანმანათლებლო პროგრამებს ამ საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე.

9. სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამები მუშავდება მათი დონის გათვალისწინებით და ორიენტირებულია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე, თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

10. სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამები გამოცდის შედეგების საფუძველზე შედის სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრში, რომელიც წარმოადგენს სახელმწიფო საინფორმაციო სისტემას. სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრში არსებული ინფორმაცია საჯაროდ ხელმისაწვდომია.

11. სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, მათი გამოცდის ჩატარებისა და სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრის წარმოების წესი, შემუშავების თავისებურებები, გამოცდა და სახელმწიფო საიდუმლოების შემცველი ინფორმაციის შემცველი სანიმუშო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების ასეთ რეესტრში ჩართვა. სანიმუშო საბაზისო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები ინფორმაციული უსაფრთხოების სფეროებში, აგრეთვე ორგანიზაციები, რომლებსაც აქვთ უფლება აწარმოონ სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრი, ჩამოყალიბებულია ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს მიერ, რომელიც პასუხისმგებელია განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირებისთვის. , თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.

12. რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები ჩართულნი არიან სანიმუშო საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების შესწავლაში მათი დონისა და მიმართულების გათვალისწინებით (რეგიონული, ეროვნული და ეთნოკულტურული მახასიათებლების გათვალისწინებით).

13. ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების სანიმუშო პროგრამების შემუშავებას უზრუნველყოფენ ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები, რომლებშიც რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა ითვალისწინებს სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს, სამსახურს შიდა სამსახურში. საქმეთა ორგანოები, სამსახური რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გვარდიის ჯარებში, სამაგალითო სტაჟირება-დახმარების პროგრამები - ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია კულტურის სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე, სამაგალითო რეზიდენტურის პროგრამები - ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო. პასუხისმგებელია ჯანდაცვის სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე.

(შესწორებული ფედერალური კანონებით No. 145-FZ 04.06.2014, No. 227-FZ 03.07.2016, No. 305-FZ 03.07.2016 წ.)

14. ამ ფედერალური კანონით დადგენილ შემთხვევებში უფლებამოსილი ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები შეიმუშავებენ და ამტკიცებენ სანიმუშო დამატებით პროფესიულ პროგრამებს ან სტანდარტულ დამატებით პროფესიულ პროგრამებს, რომელთა შესაბამისად საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციები ამუშავებენ შესაბამის დამატებით პროფესიულ პროგრამებს.

15. ამ ფედერალური კანონით და სხვა ფედერალური კანონებით დადგენილ შემთხვევებში უფლებამოსილი ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები შეიმუშავებენ და ამტკიცებენ სანიმუშო პროფესიული მომზადების პროგრამებს ან პროფესიული მომზადების სტანდარტულ პროგრამებს, რომლის მიხედვითაც საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციები ამუშავებენ სათანადო პროფესიული მომზადების პროგრამებს.

რუსეთის ფედერაციის კანონი "განათლების შესახებ"- N 273-FZ - არეგულირებს სოციალურ ურთიერთობებს, რომლებიც ჩნდება განათლების სფეროში მოსახლეობის მიერ განათლების უფლების რეალიზაციის გამო. უზრუნველყოფს განათლების სფეროში ადამიანთა თავისუფლებებისა და უფლებების სახელმწიფო გარანტიებს და განათლების უფლების რეალიზაციის შესაბამის პირობებს. ადგენს საგანმანათლებლო საქმიანობის ფარგლებში ურთიერთობის მონაწილეთა სამართლებრივ სტატუსს. ადგენს ჩვენს ქვეყანაში განათლების ეკონომიკურ, სამართლებრივ, ორგანიზაციულ საფუძვლებს, განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის პრინციპებს, საგანმანათლებლო სისტემის ფუნქციონირებისა და საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელების წესებს.

რეგისტრაცია N 33335

2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის მე-12 მუხლის მე-11 ნაწილის შესაბამისად N 273-FZ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, ხელოვნება. 2326; No23, მუხლი 2878; No27, მუხლი 3462; No30, მუხლი 4036; No48, მუხლი 6165; 2014, No6, მუხლი 562, მუხლი 566; No. და რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ დებულების 5.2.7 პუნქტი, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის N 466 ბრძანებულებით (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2013, N 23, მუხ.2923, N 33, მუხ.4386, N 37, 4702, 2014, N 2, პუნქტი 126, N 6, პუნქტი 582, N 19, პუნქტი 2289). Მე ვუკვეთავ:

დაამტკიცოს სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, მათი გამოცდის ჩატარებისა და სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრის წარმოების თანდართული წესი.

მინისტრი დ.ლივანოვი

დანართი

სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, მათი გამოცდის ჩატარების და სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრის წარმოების პროცედურა.

I. ზოგადი დებულებები

1. ეს წესი განსაზღვრავს სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, გამოცდის ჩატარების და სანიმუშო საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამების რეესტრის წარმოების წესს (შემდგომში – სანიმუშო პროგრამა).

ეს პროცედურა არ ადგენს სახელმწიფო საიდუმლოების შემადგენელი ინფორმაციის შემცველი სანიმუშო საბაზისო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამებისა და ინფორმაციული უსაფრთხოების სფეროში სანიმუშო საბაზისო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების, გამოცდისა და რეესტრში შეტანის სპეციფიკას.

2. სანიმუშო პროგრამები შემუშავებულია მიხედვით:

ძირითადი ზოგადი განათლების პროგრამები (სკოლამდელი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, დაწყებითი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები, საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები);

ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები (საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - კვალიფიცირებული მუშაკების, თანამშრომელთა გადამზადების პროგრამები, საშუალო დონის სპეციალისტების გადამზადების პროგრამები; უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები - საბაკალავრო პროგრამები, სპეციალობის პროგრამები, სამაგისტრო პროგრამები, პროგრამები სამეცნიერო და მეცნიერების მომზადებისთვის. პედაგოგიური პერსონალი სამაგისტრო სკოლაში (დამატებითი), რეზიდენტურის პროგრამები, ასისტენტობა-სტაჟირების პროგრამები);

ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამები საგნების, კურსების, დისციპლინების (მოდულების) თვალსაზრისით.

3. სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამები შემუშავებულია მათი დონის გათვალისწინებით და ორიენტირებულია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე, თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონით N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" 1 . სანიმუშო პროგრამები მოიცავს რეკომენდებულ საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიურ დოკუმენტაციას (სამაგალითო სასწავლო გეგმა, სანიმუშო კალენდარული სასწავლო განრიგი, სანიმუშო სამუშაო პროგრამები საგნებზე, კურსებზე, დისციპლინებზე (მოდულებზე), სხვა კომპონენტებზე), რომელიც განსაზღვრავს განათლების რეკომენდებული მოცულობას და შინაარსს გარკვეულ დონეზე და (ან ) გარკვეული მიმართულებები, საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავების დაგეგმილი შედეგები, საგანმანათლებლო საქმიანობის სავარაუდო პირობები, მათ შორის საგანმანათლებლო პროგრამის განსახორციელებლად საჯარო სერვისების მიწოდების სტანდარტული ხარჯების სავარაუდო გამოთვლები 2 .

4. სანიმუშო პროგრამები შემუშავებულია რუსულ ენაზე და ამ პროცედურის შესაბამისად.

5. სანიმუშო საბაზისო ზოგადი განათლების პროგრამების პროექტები შემუშავებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს და (ან) ზოგადსაგანმანათლებლო სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური გაერთიანებების ბრძანებით, სანიმუშო საბაზისო პროფესიული პროგრამების პროექტები შეიმუშავებს მონაწილეებს შორის ურთიერთობებში. განათლების სფერო (შემდგომში დეველოპერები).

II. სანიმუშო საბაზო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების პროექტების გამოცდის ჩატარება

6. სანიმუშო პროგრამების პროექტებს დეველოპერები უგზავნიან რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ შექმნილ სანიმუშო საბაზო ზოგადი საგანმანათლებლო პროგრამების საბჭოს (შემდგომში საბჭო) გამოცდის ორგანიზების მიზნით.

7. საბჭო სანიმუშო პროგრამის პროექტის მიღებიდან 7 სამუშაო დღის ვადაში უგზავნის მის მიერ დანიშნულ ორგანიზაციას (შემდგომში ორგანიზაცია) და ათავსებს ინტერნეტის ვებგვერდზე fgosreestr.ru. საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელი (შემდგომში ვებგვერდი) საზოგადოების ინფორმირების მიზნით.

რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები ჩართულნი არიან სანიმუშო საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების შესწავლაში მათი დონისა და აქცენტის გათვალისწინებით (რეგიონული, ეროვნული და ეთნოკულტურული მახასიათებლების გათვალისწინებით) 3 .

სანიმუშო პროგრამები საგნების, კურსების, დისციპლინების (მოდულების) თვალსაზრისით, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტების ცოდნის მიღებას რუსეთის ფედერაციის ხალხთა სულიერი და მორალური კულტურის საფუძვლების, მორალური პრინციპების, მსოფლიო რელიგიის ისტორიული და კულტურული ტრადიციების შესახებ. (მსოფლიო რელიგიები), ექვემდებარება შემოწმებას ცენტრალიზებულ რელიგიურ ორგანიზაციაში მათი შინაარსის ამ ორგანიზაციის დოგმატებთან, ისტორიულ და კულტურულ ტრადიციებთან შესაბამისობის გამო, მისი შინაგანაწესის შესაბამისად 4 .

8. ორგანიზაცია სანიმუშო პროგრამის პროექტის მიღებიდან ერთი თვის ვადაში ამზადებს საექსპერტო დასკვნას და უგზავნის საბჭოს.

9. სანიმუშო პროგრამის პროექტი თანდართული საექსპერტო დასკნით განიხილება საბჭოს სხდომაზე საბჭოში მათი მიღების დღიდან 30 სამუშაო დღის ვადაში.

10. პროექტის განხილვის შედეგების საფუძველზე საბჭო იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

11. საბჭოს გადაწყვეტილება ფორმდება ოქმით, რომლის ასლი ეგზავნება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს საბჭოს მიერ გადაწყვეტილების მიღებიდან 5 სამუშაო დღის ვადაში.

12. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო დეველოპერს უგზავნის ამონაწერს საბჭოს სხდომის ოქმიდან საბჭოს გადაწყვეტილებით პროექტზე უარის თქმის ან პროექტის განსახილველად გაგზავნის შესახებ 5 სამუშაო დღის ვადაში. საბჭოს მიერ შესაბამისი გადაწყვეტილების მიღების თარიღი.

13. როდესაც დასრულებული პროექტი მიიღება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროში, რისთვისაც საბჭომ გადაწყვიტა მისი გადასინჯვის მიზნით გაგზავნა საბჭოს მიერ შემდგომი განხილვით, აღნიშნული პროექტი ხელახლა განთავსდება ვებგვერდზე, მისი განხილვა. ახორციელებს და განიხილავს საბჭო ამ წესით .

III. სანიმუშო საბაზისო პროფესიული პროგრამების პროექტების ექსპერტიზის ჩატარება

14. დეველოპერები სანიმუშო პროგრამების პროექტებს უგზავნიან პროფესიული განათლების სისტემაში არსებულ საგანმანათლებლო და მეთოდურ გაერთიანებებს გამოცდის მოსაწყობად.

15. ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების სამაგალითო პროგრამების შემუშავებას უზრუნველყოფს ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები, რომლებშიც რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა ითვალისწინებს სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს, სამსახურს შინაგან საქმეთა ორგანოებში. , ნარკოტიკული საშუალებების და ფსიქოტროპული ნივთიერებების ბრუნვის კონტროლის ორგანოებში მომსახურება 5 .

16. პროფესიული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური გაერთიანება სანიმუშო პროგრამის პროექტის მიღებიდან 7 სამუშაო დღის ვადაში აგზავნის მის მიერ განსაზღვრულ ორგანიზაციას (შემდგომში ორგანიზაცია) შესამოწმებლად და ათავსებს. ვებსაიტზე fgosreestr.ru საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელში "ინტერნეტი" (შემდგომში ვებგვერდი) აცნობოს საზოგადოებას.

სანიმუშო პროგრამები საგნების, კურსების, დისციპლინების (მოდულების) თვალსაზრისით, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტების ცოდნის მიღებას რუსეთის ფედერაციის ხალხთა სულიერი და მორალური კულტურის საფუძვლების, მორალური პრინციპების, მსოფლიო რელიგიის ისტორიული და კულტურული ტრადიციების შესახებ. (მსოფლიო რელიგიები), ექვემდებარება შემოწმებას ცენტრალიზებულ რელიგიურ ორგანიზაციებში მათი შინაარსის ამ ორგანიზაციის დოგმატებთან, ისტორიულ და კულტურულ ტრადიციებთან შესაბამისობის გამო, მისი შინაგანაწესის შესაბამისად 6 .

17. ორგანიზაცია სანიმუშო პროგრამის პროექტის მიღებიდან ერთი თვის ვადაში ამზადებს საექსპერტო დასკვნას და უგზავნის საბჭოს.

18. სანიმუშო პროგრამის პროექტი თანდართული ექსპერტიზის დასკვნასთან ერთად განიხილება პროფესიული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაციის სხდომაზე მათი მიღებიდან 30 სამუშაო დღის ვადაში.

19. პროექტის განხილვის შედეგების საფუძველზე პროფესიული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური გაერთიანება იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

ა) ამტკიცებს სანიმუშო პროგრამას;

ბ) დაამტკიცოს სანიმუშო პროგრამა და გადაიტანოს წინა სანიმუშო პროგრამა რეესტრის არქივის განყოფილებაში;

გ) უარყოს სანიმუშო პროგრამის პროექტი;

დ) სანიმუშო პროგრამის პროექტი გადასცეს განსახილველად შემდგომი განხილვით საბჭოს სხდომაზე.

20. პროფესიულ საგანმანათლებლო სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური გაერთიანების გადაწყვეტილება ფორმდება ოქმით, რომლის ასლი გადაწყვეტილების მიღებიდან 5 სამუშაო დღის ვადაში ეგზავნება დეველოპერებს.

21. პროფესიული საგანმანათლებლო სისტემის საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაციის მიერ გადამუშავებული პროექტის მიღებისას, რისთვისაც გადაწყდა მისი გადასახედად გაგზავნა შემდგომი განხილვით, აღნიშნული პროექტი ხელახლა განთავსდება ვებგვერდზე, მისი შემოწმება ხდება. განხორციელდა და განიხილება ამ პროცედურის შესაბამისად.

IV. სანიმუშო პროგრამების რეესტრის წარმოება

22. სანიმუშო პროგრამების რეესტრი (შემდგომში რეესტრი) არის სახელმწიფო საინფორმაციო სისტემა 7, რომელიც იმართება ელექტრონულ მედიაზე და მუშაობს ერთიანი ორგანიზაციული, მეთოდოლოგიური და პროგრამული და აპარატურის პრინციპების შესაბამისად, რაც უზრუნველყოფს მის თავსებადობას და სხვა სახელმწიფოებთან ურთიერთქმედებას. საინფორმაციო სისტემები და საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელები.

23. რეესტრში არსებული ინფორმაცია საჯაროდ ხელმისაწვდომია 8 .

24. ორგანიზაციებს, რომლებსაც ენიჭებათ რეესტრის წარმოების უფლება, ქმნიან რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 9 (შემდგომში ოპერატორი).

25. რეესტრს აწარმოებს ოპერატორი:

სანიმუშო პროგრამების რეესტრში შეყვანა, სანიმუშო პროგრამის დამტკიცების შესახებ გადაწყვეტილების დეტალები, სანიმუშო პროგრამების გადატანა საარქივო განყოფილებაში, რომლისთვისაც მიიღეს ასეთი გადაწყვეტილება, გადაწყვეტილების დეტალები სანიმუშო პროგრამის არქივის განყოფილებაში გადატანის შესახებ. ;

რეესტრის ფუნქციონირების ტექნიკური მხარდაჭერა;

რეესტრში არსებული ინფორმაციის ავტომატური დამუშავება;

რეესტრში შემავალ პროგრამებზე წვდომის უზრუნველყოფა;

რეესტრში არსებული ინფორმაციის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა;

რეესტრში არსებული ინფორმაციის დაცვის უზრუნველყოფა.

26. რეესტრი იწარმოება ტექნიკისა და პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით, რომლებმაც გაიარეს შესაბამისი შემოწმება და სერტიფიცირება.

27. დამტკიცების შემდეგ ოპერატორს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ან პროფესიული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაციის მიერ 10 სამუშაო დღის ვადაში უგზავნის პროგრამის ნიმუში.

28. ოპერატორი სანიმუშო პროგრამას ათავსებს რეესტრში მისი მიღებიდან 5 სამუშაო დღის ვადაში.

29. გადაწყვეტილებას რეესტრში შეტანილი სანიმუშო პროგრამის საარქივო განყოფილებაში გადატანის შესახებ უგზავნის რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ან პროფესიული განათლების სისტემაში არსებულ საგანმანათლებლო და მეთოდურ ასოციაციას 10 სამუშაო დღის ვადაში ასეთი მომენტიდან. გადაწყვეტილება მიიღება ოპერატორთან.

30. ოპერატორი რეესტრში შეტანილ სანიმუშო პროგრამას გადასცემს არქივის განყოფილებას რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროდან ან შესაბამისი პროფესიული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაციის მიღების დღიდან 5 სამუშაო დღის განმავლობაში. გადაწყვეტილება.

1 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-FZ 12-ე მუხლის მე-9 ნაწილი "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326; N 23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566, N 19, პუნქტი 2289).

2 2012 წლის 29 დეკემბრის 273-FZ ფედერალური კანონის მე-2 მუხლის მე-10 პუნქტი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, ხელოვნება No19. 2326; No23, პუნქტი 2878; N 27, პუნქტი 3462; N 30, პუნქტი 4036; N 48, პუნქტი 6165; 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566; N 19, პუნქტი 228).

3 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-FZ „რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ“ 12-ე მუხლის მე-12 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326; N 23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566, N 19, პუნქტი 2289).

4 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის 87-ე მუხლის მე-3 ნაწილი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" N 273-FZ (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598: 2013, N 19, მუხ. 2326; N 23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566, N 19, პუნქტი 2289).

5 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის No273-FZ მე-12 მუხლის მე-13 ნაწილი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, ხელოვნება No19, 2326; No23, პუნქტი 2878; N 27, პუნქტი 3462; N 30, პუნქტი 4036; N 48, პუნქტი 6165; 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566; N 19, პუნქტი 228).

6 2012 წლის 29 დეკემბრის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის No273-FZ 87-ე მუხლის მე-3 ნაწილი (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, No19, ხელოვნება. 2326; No23, პუნქტი 2878; N 27, პუნქტი 3462; N 30, პუნქტი 4036; N 48, პუნქტი 6165; 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566; N 19, პუნქტი 228).

7 2012 წლის 29 დეკემბრის N 273-FZ ფედერალური კანონის მე-12 მუხლის მე-10 ნაწილი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326; N 23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566, N 19, პუნქტი 2289).

8 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის No273-FZ მე-12 მუხლის მე-10 ნაწილი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, ხელოვნება No19, 2326; No23, პუნქტი 2878; N 27, პუნქტი 3462; N 30, პუნქტი 4036; N 48, პუნქტი 6165; 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566; N 19, პუნქტი 228).

9 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის No273-FZ მე-12 მუხლის მე-11 ნაწილი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, ხელოვნება No19, 2326; No23, პუნქტი 2878; N 27, პუნქტი 3462; N 30, პუნქტი 4036; N 48, პუნქტი 6165; 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566; N 19, პუნქტი 228).