კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკის სახელობის No1 პედაგოგიური კოლეჯიმოსკოვის ერთ-ერთი უძველესი პედაგოგიური საგანმანათლებლო დაწესებულებაა. მას აქვს გრძელი და დიდებული ისტორია, რომელიც წარმოიშვა გასული საუკუნის დასაწყისში.
ტექნიკურმა სკოლამ მისცა ცოდნის ფართო სპექტრი და მათი პრაქტიკაში გამოყენების შესაძლებლობა. უკვე სწავლის პირველი კურსის შემდეგ, მოსწავლეთა ჯგუფი გაიგზავნა სოფლებში და სოფლებში ბიბლიოთეკების გახსნაში და წერა-კითხვის გაუნათლებლობის აღმოსაფხვრელად წრეების მოწყობაში. მათ შორის იყო მომავალი მწერალი ბორის ლასკინი.
1945 წელს სსრკ სახალხო კომისართა საბჭომ გადაწყვიტა: „მიენიჭე უშინსკის კ.დ. მოსკოვის პირველი პედაგოგიური სკოლა; თითქმის 65 წელია, ჩვენი საგანმანათლებლო დაწესებულება ღირსეულად და ამაყად ეწოდა კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკის სახელს.
სწავლის მიმართულებები
საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობები:
¦ სწავლება დაწყებით კლასებში (სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე)
¦ დამატებითი განათლების პედაგოგიკა სოციალური და პედაგოგიური საქმიანობის დარგში (სრულ განაკვეთზე განათლება)
¦ სკოლამდელი განათლება (სრულ განაკვეთზე; სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მუშაკებისთვის ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე განათლებაზე)
სწავლის პირობები:
მე-9 კლასზე დაყრდნობით(სრულ განაკვეთზე განყოფილება) - 3 წელი 10 თვე.
მე-11 კლასზე დაყრდნობით(სრულ განაკვეთზე განყოფილება) - 2 წელი 10 თვე.
მე-11 კლასზე დაყრდნობით(ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე) - 2 წელი 10 თვე.
მიღების პირობები:
მისაღები გამოცდები:
9 უჯრედის საფუძველზე:
¦ სწავლება დაწყებით კლასებში
. მათემატიკა - GIA ფორმატში ან GIA შედეგებში
¦ დამატებითი განათლების პედაგოგიკა
სოციალურ-პედაგოგიური მოღვაწეობის სფეროში
. რუსული ენა - GIA ფორმატში ან GIA შედეგებში
. ლიტერატურა - ტესტირება ან GIA შედეგები
¦ სკოლამდელი განათლება (სრულ განაკვეთზე განათლება)
. რუსული ენა - GIA ფორმატში ან GIA შედეგებში
. ბიოლოგია - ტესტირება ან GIA შედეგები
11 უჯრედის საფუძველზე:
¦ სწავლება დაწყებით კლასებში (სწავლების მიმოწერის ფორმა)
. რუსული ენა - ტესტირება. მათემატიკა – ზეპირი
¦ სკოლამდელი განათლება(ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მომუშავეებისთვის)
¦ რუსული ენა - ტესტირება
ბიოლოგია - ტესტირება
სრული და ნახევარ განაკვეთზე - უფასო, დაუსწრებლად - ფასიანი
9 უჯრედის საფუძველზე:
¦ სპეციალობაში "სწავლება დაწყებით კლასებში"- რუსული ენა (მზადება GIA-სთვის), მათემატიკა (მზადდება GIA-სთვის)
¦ სპეციალობაში "დამატებითი განათლების პედაგოგიკა სოციალური და პედაგოგიური საქმიანობის დარგში" - რუსული ენა (მზადება GIA-სთვის), ლიტერატურა (სატესტო მომზადება)
¦ სპეციალობაში "სკოლამდელი განათლება" - რუსული ენა (მზადება GIA-სთვის), ბიოლოგია (სატესტო მომზადება)
ტრენინგების დასასრულს მიმდინარეობს საბოლოო სამუშაოები.
ტრენინგის ხანგრძლივობა მოსამზადებელ კურსებზე:ბ თვე (ოქტომბრიდან მარტამდე), 4 თვე. (თებერვლიდან მაისამდე), 3 კვირა. (ივნისი)
თანამშრომლობა უნივერსიტეტებთან:
კოლეჯის კურსდამთავრებულები შედიან შესაბამის სპეციალობებზე პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში სწავლის შემცირებული პერიოდით და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის (MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI) შედეგების გარეშე.
დამატებითი სერვისები:
კოლეჯის ბაზაზე მოქმედებს დამატებითი პროფესიული განათლების სისტემა (ტრენინგ კურსები).
დღევანდელი სტუდენტისთვის პროფესიის არჩევა ძალიან რთული პროცესია. სპეციალობების დიდი რაოდენობა, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფართო არჩევანი - კარგად, როგორ შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ? ამ ამოცანის გასაადვილებლად, ჩვენ შევეცადეთ შეგვეგროვებინა ჩვენი კოლეჯის ყველა უპირატესობა, რაც განასხვავებს მას სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებისგან.
რა არის ჩვენი უპირატესობები:
- MOKIT არის სტრუქტურული ქვედანაყოფი. ეს გვაძლევს ფინანსურ სტაბილურობას, საგანმანათლებლო, საინფორმაციო და მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის უწყვეტ განვითარებას და გაძლიერებას, სასწავლო პროცესის გაუმჯობესებას უახლესი სწავლების ტექნოლოგიების გამოყენებით და მოწინავე პედაგოგიური უნარ-ჩვევების გამოყენებით. კოლეჯის კურსდამთავრებულები სარგებლობენ ინსტიტუტში შეღავათიანი მიღების უფლებით. ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცე, კოლეჯის სტუდენტები მოწვეულნი არიან ინსტიტუტში მასტერკლასებზე, რაც ხელს უწყობს სტუდენტური შემოქმედებითი ატმოსფეროს შექმნას.
- ჩვენი კოლეჯის ერთ-ერთი კონკურენტული უპირატესობა არის პრაქტიკაზე ორიენტირებული განათლება. სტუდენტებისთვის იმართება სამეწარმეო ვორქშოფები, მასტერკლასები, ტრენინგები, ბიზნეს თამაშები, ხორციელდება ბიზნეს ტრენინგ-პროგრამები, რომლებიც მიზნად ისახავს წარმატებული კარიერული განვითარებისთვის აუცილებელი პიროვნული თვისებების განვითარებას. კოლეჯის სოციალურ პარტნიორებთან - ცნობილ რუს დამსაქმებლებთან თანამშრომლობა კოლეჯს საშუალებას აძლევს მოამზადოს სპეციალისტები, რომლებსაც აქვთ ფართო სპექტრის მოთხოვნადი პროფესიული კომპეტენციები და ორიენტირებული მუშაობენ კონკრეტულ ორგანიზაციებსა და კომპანიებში.
- კოლეჯს აქვს შესანიშნავი საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზა - 12 საკლასო ოთახი, 3 კომპიუტერული კლასი, 4 ლაბორატორია, სპორტული კომპლექსი, ბიბლიოთეკა 100 ათასზე მეტი ეგზემპლარი ლიტერატურის ფონდით, სააქტო დარბაზი, სტუდენტური სასადილო, სამედიცინო კაბინეტი. და ეს ყველაფერი ერთ პლატფორმაზე.
- კოლეჯში რეგულარულად ფუნქციონირებს ტექნიკური უნარების წრეები, ქმნის პირობებს სტუდენტების თვითრეალიზებისთვის ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში. კოლეჯის გუნდები მონაწილეობას იღებენ საქალაქო ტურნირებსა და სპორტულ დღეებში.
კოლეჯი თავის საქმიანობაში მიზნად ისახავს მოამზადოს საზოგადოების მოთხოვნადი კონკურენტუნარიანი, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები, რომლებსაც არა მხოლოდ აქვთ ღრმა თეორიული ცოდნა, არამედ შეძლებენ წარმატებით იბრძოლონ შრომის ბაზარზე, პროფესიული და პირადი კომპეტენციების ფართო სპექტრის წყალობით. MOKIT-ის კურსდამთავრებულები გამოირჩევიან მომავლისადმი ნდობით, მიზნების სწორად გაგებით, ამბიციით, შედეგებზე ორიენტირებით, სამეწარმეო სულისკვეთებით და კარიერის კიბეზე ასვლის სურვილით.
|
||||||||||||
სვერდლოვსკის რეგიონალური პედაგოგიური კოლეჯი
სვერდლოვსკის რეგიონალური პედაგოგიური კოლეჯი (SOPK) მ.გორკის სახელობის, დაარსებული 1922 წელს.
ამბავი
1922 წლის აგვისტოში ეკატერინბურგში მისამართზე: ქ. მექანიკური, 6, ეკატერინბურგის პედაგოგიური კოლეჯი გაიხსნა 120 ადამიანზე 22 კაციანი პედაგოგიური პერსონალით. პედაგოგიურ კოლეჯს ჰქონდა 2 განყოფილება: სასკოლო და სკოლამდელი. პირველი რეჟისორი დიმიტრი ალექსანდროვიჩ კისელევია.
1924 წელს პედაგოგიურ კოლეჯს ეწოდა ურალის რეგიონალური გაერთიანებული პოლიტექნიკური სკოლა: სვერდლოვსკის რუსული და თათარ-ბაშკირული. პარალელურად იცვლება მისამართიც: ქ. კ.ლიბკნეხტი, 9.
1926 წლიდან მხოლოდ სვერდლოვსკის რუსული ტექნიკური სკოლა არსებობდა. სვერდლოვსკის რუსულ პედაგოგიურ კოლეჯში, სკოლამდელი და სკოლის გარდა, იხსნება ახალი განყოფილებები: სკოლის გარეთ (პოლიტექნიკური, პიონერული, შრომითი), პოლიტიკური განმანათლებლობის განყოფილება. შემდეგ გაიხსნა თათრული ფილიალი ურალის ტერიტორიებზე ეროვნული პერსონალის მომზადების მიზნით.
1930-იანი წლების დასაწყისისთვის პედაგოგიურ კოლეჯში მუშაობდა ბიბლიოთეკა და ფიზკულტურის განყოფილებები, სტუდენტების საერთო რაოდენობა 800-მდე იყო; პედაგოგიური კოლეჯი ატარებს მასწავლებელთა მომზადების ხანმოკლე კურსებს 7-წლიანი და საშუალო განათლების საფუძველზე. იხსნება კორესპონდენციის განყოფილება 1000 კაცამდე სტუდენტებით.
1930-იან წლებში პედაგოგიური კოლეჯი იყო მეთოდოლოგიური მუშაობის ცენტრი ქალაქ სვერდლოვსკსა და რეგიონში. ამ წლებში რეჟისორები იყვნენ: ნ.პ.რედკო, ი.ფ.მარტინენკო, კ.ნ.ვატუტინი.
1935-36 სასწავლო წლიდან პედაგოგიური კოლეჯი გახდა ექსკლუზიურად სასკოლო. ცვლილებები და მისი მისამართი: ქ. 8 წლის ტოლმაჩევამ და 1936 წელს მიენიჭა ა.მ. გორკი.
1937 წელს, იანვარში, ტექნიკუმს ეწოდა პედაგოგიური კოლეჯი (ა.მ. გორკის სახელობის). იმავე წელს გაიხსნა საღამოს სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელთა მომზადების სკოლა (დირექტორი - ლ.კ. ოკუნევა), ხოლო 1944 წელს მოეწყო დღის სკოლამდელი დაწესებულება PU (პირველი დირექტორი იყო S.I. Svirskaya), რომელიც გახდა პედაგოგიური სკოლის განყოფილება 1956 წელს. მოსწავლეთა რაოდენობა ამ პერიოდში 1000 კაცს აღწევს.
ომის წლებში პედაგოგიური სკოლის პედაგოგები და მოსწავლეები სამ ცვლაში მუშაობდნენ სკოლებში და ქალაქის გარეუბანში; პედაგოგიური საზოგადოება V.S. მაკარენკო. პედაგოგიური სასწავლებლის შენობა სამხედრო ჰოსპიტალმა აიღო (1944 წ.), ხოლო პედაგოგიური სკოლის თანამშრომლები სტუდენტებით ქუჩაში მდებარე შენობაში გადავიდნენ. მალიშევა (ახლა არის სამხატვრო სკოლა). ომის წლებში სკოლის დირექტორი იყო კ.ნ.ლიხანოვი.
ამ პერიოდის თავისებურებაა სტუდენტების მიღება 10 კლასის საფუძველზე; სწავლის ვადა 2 წელია. 1950-იან და 1960-იან წლებში სკოლა იყო სსრკ-ს APS-ის ერთ-ერთი საბაზო ადგილი, 1967 წელს მასწავლებელთა მომზადების კოლეჯმა მიიღო კიდევ ერთი შენობა ქუჩაში. 20 წლის იუმაშევი, სადაც ამჟამად იმყოფება. პარალელურად გაიხსნა ორი ჯგუფი სპეციალობაში „ფიზიკური აღზრდა“, რომელიც შემდგომ დამოუკიდებელ განყოფილებად გადაიზარდა; სპეციალისტების პირველი გამოშვება იყო 1970 წელს და შეადგენდა 56 ადამიანს. 1987 წელს ექსპლუატაციაში შევიდა საგანმანათლებლო და სპორტული კომპლექსი ორი სპორტული დარბაზით. 1967-1973 წლებში PU-ს დირექტორები იყვნენ Z.V. Kolesova, I.F. Malafeeva, 1973 წლიდან 1995 წლამდე. - F.V. პროსკურიაკოვი, 1995 წლიდან 1997 წლამდე. - A.V. ტომილცევი.
1991 წელს შემუშავდა და დასამტკიცებლად წარადგინა განვითარების ახალი პროგრამა 1991-94 წლებში. პედაგოგიური კოლეჯის სტატუსზე გადასვლის შესახებ; ამავე პერიოდიდან დაიწყო აქტიური სამეცნიერო და ექსპერიმენტული მუშაობა საბავშვო ბაღების უცხო ენაზე მოლაპარაკე მასწავლებლების მომზადებისთვის და ოთხი წლის ასაკიდან ბავშვებს უცხო ენის სწავლების უფლებას მიიღებენ. მუშავდება ახალი სასწავლო გეგმები და კურიკულუმები. მაგრამ მთავარი მიზანი რჩება - სკოლამდელი და დაწყებითი ზოგადი განათლების სპეციალისტების მომზადება.
1993 წლის აპრილიდან პედაგოგიური კოლეჯი გადაკეთდა ეკატერინბურგის რეგიონალურ პედაგოგიურ სკოლაში No1. 1995 წლის ივნისიდან ეკატერინბურგის პედაგოგიურმა სკოლამ მიიღო კოლეჯის სტატუსი და დაარქვეს სვერდლოვსკის რეგიონალური პედაგოგიური კოლეჯი. წელს პირველად სვერდლოვსკის ოლქში კოლეჯში ჩაბარება განხორციელდა სპეციალობებში "მათემატიკა", "რუსული ენა და ლიტერატურა", "უცხო ენა", "ისტორია". მოწინავე საგანმანათლებლო დაწესებულების (კოლეჯის) სტატუსის ფაქტობრივი მოპოვება ხდება 1997 წლიდან, როდესაც კოლეჯი, საქმიანობის სხვა სფეროებთან ერთად, ახორციელებს კოლეჯის სტუდენტებისა და მასწავლებლების კვლევით და სამეცნიერო და მეთოდოლოგიურ საქმიანობას. შეიცვლება პრიორიტეტები სპეციალისტების მომზადების მიმართულებების (სპეციალობების) განხორციელებაში, რაც მოიცავს ახალი სპეციალობების გახსნას - "გეოგრაფია" (1999 წლიდან), "საშინაო განათლება" (1998 წლიდან), არატრადიციული სპეციალობების განვითარება. სპეციალობები საშუალო პედაგოგიური განათლების სისტემისთვის (მაგალითად, "" ). 2000 წელს ჩატარდა სპეციალისტების ბოლო დამთავრება სპეციალობაში "სასკოლო განათლება".
კოლეჯში განათლება ტარდება როგორც სრულ განაკვეთზე, ასევე ნახევარ განაკვეთზე. ტრენინგის შინაარსი და სტრუქტურა საშუალებას აძლევს კოლეჯის კურსდამთავრებულებს გააგრძელონ სწავლა უნივერსიტეტებში. ამ პერიოდის განმავლობაში, კოლეჯში ჩარიცხვა სტაბილურდება 225-მდე. 1997 წლიდან კოლეჯში სტუდენტები სწავლობენ რეგიონის განათლების მუნიციპალური ორგანოების მიზნობრივ ადგილებში, ფიზიკური თუ იურიდიული პირების მიერ სწავლის ხარჯების სრულად ანაზღაურებით (სახელშეკრულებო საფუძველზე). კოლეჯის კურსდამთავრებულები და დღეს მათგან დაახლოებით 30 ათასია, მუშაობს სხვადასხვა ტიპისა და ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.
1998 წლიდან კოლეჯში მიღება ხორციელდება მხოლოდ საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საფუძველზე, რაც შესაძლებელს ხდის საშუალო პედაგოგიურ განათლებაში სპეციალისტების მომზადების გაზრდილი დონის საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელებას. სწავლება მიმდინარეობს დამატებითი სასწავლო პროგრამების მიხედვით, კერძოდ „საბუნებისმეტყველო მეცნიერების სწავლება მთავარ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლაში“, „მოსწავლეთა სომატურ რეაბილიტაციაზე მუშაობის ორგანიზება“, „ტურიზმისა და ადგილობრივი ისტორიის სამუშაოების ორგანიზება“, „მშობლის სწავლება ( თათრული) ენა და ლიტერატურა დაწყებით კლასებში“ და სხვა. მთელი ამ წლების მანძილზე შეიცვალა და დაიხვეწა პედაგოგიური ტექნიკუმის, კოლეჯის, კოლეჯის კადრები.
კოლეჯის სტუდენტები აქტიური მონაწილეები არიან ქალაქ ეკატერინბურგისა და რეგიონის სოციალურ ცხოვრებაში. სტუდენტებისა და მასწავლებლების მრავალი თაობისთვის ცნობილია ისეთი შემოქმედებითი ჯგუფები, როგორიცაა ხალხური საკრავების ანსამბლი, ხალხური სიმღერის ანსამბლი, კამერული გუნდი, ცეკვის ჯგუფი. კინოკლუბი, სამხატვრო სახელოსნოები, ლიტერატურული ლაუნჯი, სპორტული სექციები აერთიანებს და აერთიანებს დიდ „ოჯახს“. I კურსის სტუდენტების დღესასწაული - "მიძღვნილი სტუდენტებისთვის", II კურსის დღესასწაული - "ეკვატორი", "აყვავებული მაისი" - თაობიდან თაობას გადაცემული ტრადიციები.
კოლეჯის სტუდენტები არაერთხელ გახდნენ ქალაქის და რეგიონის, ურალის ზონის ჩემპიონები და გამარჯვებულები კალათბურთში, ფრენბურთში, მაგიდის ჩოგბურთში, მინიფეხბურთში.
1997-2006 წლებში ზანინი იყო სვერდლოვსკის რეგიონალური პედაგოგიური კოლეჯის დირექტორი.
თანამედროვე ფორმით, კოლეჯი არის მულტისტრუქტურული საგანმანათლებლო დაწესებულება. კოლეჯი აქტიურად თანამშრომლობს ქალაქ ეკატერინბურგისა და სვერდლოვსკის რეგიონის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან.
ფაკულტეტები
ზოგადი განათლება
მათემატიკისა და ინფორმატიკის დეპარტამენტი
ფილოლოგიის კათედრა
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კათედრა
სოციალური
სოციალური პედაგოგიკისა და მართვის დეპარტამენტი
ისტორიის დეპარტამენტი
ბავშვთა განათლების დეპარტამენტი
პედაგოგიკისა და ფსიქოლოგიის კათედრა
სპეციალობები
სრულ განაკვეთზე განათლება
Მათემატიკა
ინფორმატიკა
რუსული ენა და ლიტერატურა
უცხო ენა (ინგლისური და გერმანული)
გეოგრაფია
ფიზიკური კულტურა
სოციალური პედაგოგიკა
სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია
გარე კვლევები
სოციალური პედაგოგიკა
სწავლება დაწყებით კლასებში
ადაპტური ფიზიკური კულტურა
ინფორმატიკა
სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია
ბავშვობიდან ვოცნებობდი კომპიუტერული თამაშების შექმნაზე და მე-11 კლასის შემდეგ გადავწყვიტე სად წავსულიყავი. მეგობართან ერთად აქ შევიდნენ კომპიუტერულ სისტემებში პროგრამირებისთვის. ჩვენც ერთად დავამთავრეთ კოლეჯი და უკვე ერთი წელია ვმუშაობთ პრესტიჟულ კომპანიაში. ჯერ კიდევ ძალიან სასიამოვნო მოგონებები კოლეჯიდან
ყველა სტუდენტი ამბობს, რომელ პრესტიჟულ დაწესებულებაში სწავლობს, მის სახელზე მიუთითებს. გევედრები, უთხარი ვინმეს, არავის სმენია რაიმე RANEPA-ს შესახებ.
შიგნით ყველაფერი კეთილმოწყობილია, კომფორტული. ტუალეტები ჭუჭყიანია, ქაღალდი თითქმის არ არის, საპონიც. ზოგიერთ სართულზე საშრობი ძლივს მუშაობს. უზარმაზარი მინუსი ის არის, რომ ზოგჯერ ქალების კაბინეტებში ნაგვის ურნები არ არის ... კარგად, თქვენ თვითონ გესმით, რატომ არის საჭირო ისინი, ამ შემთხვევაში ქალის ნივთები სადღაც დევს ბიძგის უკან - გასაკვირი არ არის. ხანდახან კარებზე ლომბარდედ მუშაობის შემოთავაზებებს აძლევენ, ეს არც არის გასაკვირი.
მასწავლებლებს უყვართ ტყუილი და შეშინება. თუ ასეა, არავის ენდო, ყველაფერში ეჭვი შეიტანე და ყველაფერი შეამოწმე. თავით იფიქრე, ნუ იქნები გულუბრყვილო.
შეხვედრაზე დირექტორმა თქვა, რომ ისინი გამორიცხავენ ყველა იმ სტუდენტს, ვისაც სემესტრში 120 საათზე მეტი აქვს (60 წყვილი, დაახლოებით 15 დღე). ციფრებში უკვე შეიძლება ვცდები, შეიძლება ვცდები, მაგრამ რაღაც ამდაგვარი. ეს მათი სიცრუისა და დაშინების ერთ-ერთი მაგალითია. ყოველი დაუსწრებლად საჭირო იყო ახსნა-განმარტების დაწერა და პირადად ახსნა არყოფნის მიზეზი, ხელმოწერა სამ ადამიანთან. "საავადმყოფოში წავიდა" - არ იმუშავებს. დახმარება საჭიროა. შედეგად, 3 წლის განმავლობაში 40-ჯერ წასულმა ადამიანმა მიიღო დიპლომი! ხოლო ის, ვინც ბარათი დაკარგა შესასვლელიდან, გამორიცხულია, თუმცა სხდომა დახურულია და ყოველდღიურად მიდიოდა. საკმაოდ სამართლიანია, არა?
უფროსებს ისე ექცევიან, როგორც ბავშვებს. წყვილზე არა? კურატორი მშობლებს ურეკავს.
გასახდელები სავსეა ნაგვით. წლის დასაწყისში 25 წუთი მოგიწევთ დგომა. კარგია, რომ მოიფიქრეს, ისე გაეკეთებინათ, რომ ყველამ თავისი აიღო.
სასადილო ოთახში დასაჯდომი ადგილი არ არის. (სხვათა შორის, საჭმელი ჯობია თან წაიღო, რადგან იქ გატეხილი შეიძლება წახვიდე) დერეფნებში მეტროზე უარესია, რწყილი ბაზარი საშინელებაა. კომპლექტის ამოღება უნდოდათ მე-11 კლასის შემდეგ, იქნებ ცოტა მოგვარდეს. არა მგონია, მათ ეს ტყუილად გააკეთეს. ეს შეიძლება კარგი იყოს კოლეჯისთვის, მაგრამ ხალხისთვის? ყველა ცდილობს სწავლა უფრო მობილური და მოსახერხებელი გახადოს, ეს გამოსავალი არ გამოდგება.
ყველა მიიღება ფასიან ტრენინგზე. მახსოვს ნაკრები იყო 25 კაცი, ბოლოს ჯგუფში 31. ასე რომ არ ინერვიულოთ.
ფიზიკური აღზრდა სრული თუნუქით. თუ არ არის მზადება ან უბრალოდ გძულთ ეს ბიზნესი, გააკეთეთ რამე, რომ იქ არ წახვიდეთ.
ვინც ანა პეტროვნასთან მივიდა, არ ინერვიულო, ყველაფერს ჩააბარებ. არა ერთ თვეში, ასე რომ ექვს თვეში. რამდენი ნერვები დახარჯა ჩემზე ამ მასწავლებელმა... "ღმერთმა იცის 5, ჩემთვის 4, შენთვის 3." 3-ისთვის 8 თემა ზეპირად უნდა ისწავლო, იდეალურ შემთხვევაში. წითელი დიპლომი გინდა? ისწავლე ყველაფერი ერთდროულად, განსაკუთრებით მისი საგანი, არ დააყოვნო, არ იფიქრო, რომ გადაიტანს, არ იფიქრო, რომ ჩამოწერ. უფრო ადვილი იყო გამოცდის ჩამოწერა, ალბათ.
ცოდნის შესახებ. 4/10. ზოგიერთ მასწავლებელს მხოლოდ საუბარი და ტელეფონზე ჯდომა სურდა. ეჰ, ბუღალტერია მინდა ვიცოდე. მე თვითონ ვცდილობდი გამერკვია, მაგრამ ამ დისციპლინაში, როგორც მათემატიკაში. ჩვენ გვჭირდება განმარტებები. კარგი მასწავლებელი გაათავისუფლეს, რადგან დაიფიცა, კარგი ქალი იყო, ოღონდ თავისი ტარაკნებით, ისე ასწავლიდა საგანს, როგორც უნდა ყოფილიყო. ბუღალტერიაში მასწავლებლების გათავისუფლება უკეთესი იქნება)))
ზოგიერთი მასწავლებელი უბრალოდ კარნახობდა 10 ფურცელს და არაფერი იყო ნათელი, მაგრამ როგორც კურსდამთავრებულები და დისერტაციები, ისინი იდეალური და მზრუნველი იყვნენ.
კურსისა და დიპლომის შესახებ. მოემზადეთ დიზაინით დასაბანად და გადაბეჭდეთ ყველაფერი 40-ჯერ. რატომღაც, თითოეულ მასწავლებელს აქვს დიზაინის საკუთარი ხედვა. სხვათა შორის, არავინ გაძლევს არსად დაბეჭდვის საშუალებას. სჯობს პრინტერზე ჩასვათ მთელი ჯგუფი, ეს იქნება მაქსიმალურად სასარგებლო.
ატმოსფეროს შესახებ. ბევრი არარუსია, ვისაც საქმის დალაგება უყვარს, ბევრი პირუტყვი. ვინც ეწევა - აღარ შეუძლია მოწევა. უბრალოდ გამოდი კოლეჯის მოედნიდან, ცოტა ამოისუნთქე და ეს არის - მთელი დღე უკვე ჩაქოლეს.
ზოგადად, კოლეჯი ცუდი არ არის. თუ ეს თქვენი არჩევანია, გააკეთეთ.
რატომ 15-ზე მეტი დადებითი რეიტინგი 2015 წელს? იმიტომ რომ ყალბია. კოლეჯში, IT სტუდენტები 10 წლის წინ სწავლობენ შესაბამის საგნებს. შემდეგ კურსდამთავრებულები იღებენ სამუშაოს 20-25 ათასამდე ან არა სპეციალობით. პროგრამირების სპეციალიზებული უმაღლესი განათლების მქონე მასწავლებელი - არა. პროგრამისტებს საუკეთესო შემთხვევაში მათემატიკოსები ასწავლიან.
