Ვადასტურებ:
Მთავარი მასწავლებელი:
09.09.09
ციკლოგრამა ან სამუშაო გრაფიკი კვირაში, თვეში.
სოციალური მასწავლებლის ციკლოგრამა.
· ყოველდღიური
1. დაგვიანებულებთან მუშაობა და სტუდენტების არყოფნის მიზეზების გარკვევა.
2.ინდივიდუალური სამუშაო.
3. გეგმის მიხედვით საკლასო ოთახში აქტივობების განხორციელება.
4. მშობლებთან მუშაობა (სიტუაციის მიხედვით).
5. საგნის მასწავლებლებთან მუშაობა (სიტუაციის მიხედვით).
6. შეხვედრა სკოლის ექიმთან, მედდასთან მოსწავლეთა ავადმყოფობის შესახებ ინფორმაციის მისაღებად.
7. ჟურნალებისა და დღიურის დიზაინი.
· Ყოველ თვე
1. გაკვეთილებზე დასწრება.
2. სამუშაო შეხვედრა სკოლის ფსიქოლოგთან.
3. შეხვედრა მშობელთა კომიტეტებთან.
4. სამუშაო დაგეგმვის შეხვედრა.
5. ჟურნალების რეგისტრაცია.
· კვარტალში ერთხელ
1. კვარტალის შედეგების მიხედვით ჟურნალების რეგისტრაცია.
2. კვარტლის სამუშაო გეგმის შესრულების ანალიზი, ახალი კვარტლის სასწავლო სამუშაოების გეგმის კორექტირება.
3. მშობელთა კრებაზე დასწრება.
· Წელიწადში ერთხელ
1. მოსწავლეთა პირად საქმეებთან მუშაობა.
2. ანალიზი და დაგეგმვა.
3. სტატისტიკა კლასების მიხედვით.
Ვადასტურებ:
Მთავარი მასწავლებელი:
09.09.09
სოციალური პედაგოგის საქმიანობის წლიური ციკლოგრამა
აგვისტო
აქტივობის მიზნებისა და ამოცანების ფორმირება.
სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის ორგანიზების ძირითადი სახელმძღვანელო პრინციპების არჩევა.
საზოგადოების კვლევა (ბავშვებზე დადებითი და უარყოფითი გავლენის ფაქტორების შესწავლა და
მოზარდები, დამხმარე ძალების ფორმირება, სოციალურ-პედაგოგიური მომსახურება).
სექტემბერი
სტუდენტების კონტიგენტის ზოგადი დიაგნოსტიკა, მათი საცხოვრებელი პირობები, ფორმირება
პრობლემური ველი დიაგნოსტიკური მონაცემების საფუძველზე.
სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის დაგეგმვა, პროგრამირება, პროექტირება.
მუშაობა მოსწავლეთა ცხოვრების პრობლემური სფეროს განხორციელებაზე.
სოციალურ-პედაგოგიური მხარდაჭერის განხორციელება, ზრუნვა ისევ ადაპტაციის პროცესში
ჩამოვიდა, ხელახალი მოსწავლე, მეხუთე კლასი პედაგოგიური რეაბილიტაციის პროცესში
დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვები;
მასწავლებლებთან მუშაობა ემპათიისა და პედაგოგიური რეფლექსიის გასავითარებლად;
მიკრორაიონი.
სოციალურ-პედაგოგიური, მაკორექტირებელი, სოციალური და პრევენციული ღონისძიებების განხორციელება,
საგანმანათლებლო, ორგანიზაციულ-მასობრივი, ჯგუფური, ინდივიდუალური,
ახორციელებენ სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის სუბიექტებს.
დეკემბერი
სოციალური რისკის ჯგუფის ოჯახების სიმპტომური დიაგნოზი, მათთვის შესაბამისი
მასწავლებლებთან მუშაობა პედაგოგიური რეფლექსიის, ბავშვებისადმი თანაგრძნობის გასავითარებლად.
წლის პირველი ნახევრის შედეგების შეჯამება.
იანვარი თებერვალი
. შემდგომი დანერგვა სისტემურ-ფუნქციური მიდგომის საქმიანობასთან
ჩართვის
ყველა არსებული დამხმარე ძალა - სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის სუბიექტი.
კურსდამთავრებულთა კარიერაზე ორიენტირებული დიაგნოსტიკა (აქცენტი ბავშვებზე
სოციალური რისკი, ნიჭიერი).
მარტი აპრილი მაისი
სოციალური რისკის ქვეშ მყოფი ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების პროგნოზირება.
ივნისი
კურსდამთავრებულთა დასაქმებაში რეალური დახმარების გაწევა.
საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება სოციალური რისკის ჯგუფის ბავშვებისთვის.
სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის შეჯამება.
Ვადასტურებ:
Მთავარი მასწავლებელი:
სოციალური მასწავლებლის სამუშაო კვირის ციკლოგრამა
ორშაბათი | მოსწავლეთა გაკვეთილებზე დასწრების მონიტორინგი „GR“. ბავშვებთან მუშაობა "GR" რჩევა მშობლებს |
სამშაბათი | ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან. კონტაქტები ბავშვებთან მუშაობა „GR“ მოსწავლეთა გაკვეთილებზე დასწრების მონიტორინგი „GR“. დოკუმენტებთან მუშაობა. სამუშაო კონტაქტები |
შაბათი | მეთოდური მუშაობა |
სოციალური მასწავლებლის კვირის მუშაობის ციკლოგრამა კვირის დღე დრო სამუშაოს ტიპი აქტივობის შინაარსი ორშაბათი 9.00 - - მუშაობა „რისკის ჯგუფის“ მოსწავლეებთან. დივიანტული ქცევის მქონე მოსწავლეებთან ინდივიდუალური პრევენციული მუშაობა. მოზარდის სოციალური დაცვის ღონისძიებები ქალაქის სოციალურ სამსახურებთან, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან. კლასში მყოფი სტუდენტების ყოფნის მონიტორინგი, რომლებიც იმყოფებიან სხვადასხვა სახის ბუღალტრულ აღრიცხვაზე. ინდივიდუალური საუბრები, გაკვეთილები, კონსულტაციები. კონსულტაციები სოციალური დაცვის სპეციალისტებთან, OOiP. სოციალური დაცვის სპეციალისტების ჩართვა, OOiP. მუშაობა მონაცემთა ბანკთან. სამშაბათი 9.00 - - "რისკის ჯგუფის" მოსწავლეებთან მუშაობა. დივიანტული ქცევის მქონე მოსწავლეებთან ინდივიდუალური პრევენციული მუშაობა. სოციალურ-პედაგოგიური პრევენცია, რეაბილიტაცია. კლასში მყოფი სტუდენტების ყოფნის მონიტორინგი, რომლებიც იმყოფებიან სხვადასხვა სახის ბუღალტრულ აღრიცხვაზე. მოსწავლეთა დევიანტური ქცევის ფაქტების გამოვლენა და პრევენცია. ინდივიდუალური პროფილაქტიკური, მაკორექტირებელი სამუშაოები PDN-ის სკოლის ინსპექტორის მონაწილეობით. ოთხშაბათი 9.00 - - - "რისკის ჯგუფის" სოციალური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკის სტუდენტებთან მუშაობა. დივიანტული ქცევის მქონე მოსწავლეებთან ინდივიდუალური პრევენციული მუშაობა. ინდივიდუალური მუშაობა მოსწავლეებთან, მშობლებთან, მასწავლებლებთან. სოციალურ-პედაგოგიური პრევენცია, რეაბილიტაცია. მუშაობა დოკუმენტაციასთან და მოსწავლეთა შესახებ ინფორმაციას. კლასში მყოფი სტუდენტების ყოფნის მონიტორინგი, რომლებიც იმყოფებიან სხვადასხვა სახის ბუღალტრულ აღრიცხვაზე. მოსწავლეთა დევიანტური ქცევის ფაქტების გამოვლენა და პრევენცია. ინდივიდუალური პროფილაქტიკური, მაკორექტირებელი სამუშაოები PDN-ის სკოლის ინსპექტორის მონაწილეობით. დიაგნოსტიკა, მასალების დამუშავება, დასკვნა, რეკომენდაციები კლასის მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის და მოსწავლეებისთვის. ხუთშაბათი 9.00 - - - "რისკის ჯგუფის" მოსწავლეებთან მუშაობა. დივიანტული ქცევის მქონე მოსწავლეებთან ინდივიდუალური პრევენციული მუშაობა. აქტივობები ბავშვის უფლებების დასაცავად. ოპერატიული შეხვედრა საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორთან. საოჯახო სამუშაო. სოციალურ-პედაგოგიური პრევენცია, რეაბილიტაცია. კლასში მყოფი სტუდენტების ყოფნის მონიტორინგი, რომლებიც იმყოფებიან სხვადასხვა სახის ბუღალტრულ აღრიცხვაზე. მოსწავლეთა დევიანტური ქცევის ფაქტების გამოვლენა და პრევენცია. მუშაობა მონაცემთა ბანკთან. ოჯახის ვიზიტები სახლში. ინდივიდუალური კონსულტაციები ბავშვისა და ოჯახის უფლებების დაცვაზე. ინდივიდუალური პროფილაქტიკური, მაკორექტირებელი სამუშაოები PDN-ის სკოლის ინსპექტორის მონაწილეობით. პარასკევის სემინარები, შეხვედრები სემინარებში, კონფერენციებში, მრგვალ მაგიდებში, სკოლისა და ქალაქის შემოქმედებით ჯგუფებში მონაწილეობა. სამეცნიერო-მეთოდური, სოციალურ-პედაგოგიური ლიტერატურის შესწავლა. მონაცემთა ბანკის დაგროვება მუშაობის მეთოდების მიხედვით. 24 საათი საკლასო დრო, 12 საათი მეთოდური დრო
ელვირა ლუკიანენკო
საბავშვო ბაღის სოციალური მასწავლებლის მუშაობის ციკლოგრამა
ორშაბათი
მასწავლებლები (რეჟ. მომენტები - ადრეული ასაკი)
ეწვიეთ NOD-ს (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
სოციალური - კომ. თამაშები ბავშვებთან (მოსამზადებელი ჯგუფი No10)
მეთოდური Სამუშაო- დასასვენებელი აქტივობების, არდადეგების, პროექტების სცენარების შემუშავება
სოციალური - კომუნა. თამაშები ბავშვებთან (2 მლ გრ.)
16.00 - 16.30 ინდ. ბავშვებთან მუშაობა"რისკ ჯგუფები" (ჯგუფი #1, #7)
ინფორმაციის მომზადება. მასალა მშობლებისთვის.
მოსწავლეების მომზადება აქტივობებში მონაწილეობისთვის.
საკონსულტაციო Სამუშაომშობლებთან ერთად - კატეგორიები: "რისკის ჯგუფი", "მცველები"ოჯახები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებით (თვეში 1 ჯერ)
მასალის დიზაინი "ოჯახის პორტფელი"ბავშვების SOP, VSK.
13.00 – 14.00 კონსულტაცია მასწავლებლებიმშობლებთან ურთიერთობის, ღონისძიებებისთვის მზადების შესახებ.
15.15 – 15.45 სოციალურად (უფროსი ჯგუფები)
Ინდივიდუალური ბავშვებთან მუშაობა"რისკ ჯგუფები" (ჯგუფი No6)
მუშაობაბავშვების ინტერესების იდენტიფიცირება, კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარება, ქცევაში გადახრები. მშობლებისთვის საინფორმაციო მასალის მომზადება.
მშობლებთან მუშაობა. პრეზენტაცია მშობელთა კრებაზე. 7.30 – 9.00
ბავშვების ყურება და სტილი მასწავლებლებიმათთან ჯგუფებში ურთიერთობა (რეჟიმის მომენტები - ახალგაზრდა, საშუალო ასაკის)
ეწვიეთ NOD-ს (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
იმუშავეთ საზოგადოებასთან(ექსკურსიების ორგანიზება, ბავშვების თანხლება ღონისძიებებზე)
სოციალურად- საკომუნიკაციო თამაშები ბავშვებთან (საშუალო ჯგუფები)
წრის ოკუპაცია "იურიდიულ მეცნიერებათა სკოლა" (გრ. No12)
საკონსულტაციო და საინფორმაციო მასალის მომზადება.
ინდივიდუალური კონსულტაცია მშობლებთან მუშაობა. ოჯახების მონახულება.
სასეირნოდ ბავშვების საქმიანობის მონიტორინგი
მიმდინარე დოკუმენტაციის შევსება
კონსულტაცია ოჯახის მფარველობის მასწავლებლები, ვიზიტების აქტების რეგისტრაცია.
სოციალურად- საკომუნიკაციო თამაშები ბავშვებთან (საშუალო ჯგუფები)
თვალთვალი მუშაობამოსწავლეთა დამატებითი განათლებისთვის საბავშვო ბაღი.
17.00 – 18.00 საკონსულტაციო მშობლებთან მუშაობა(ინფორმაციული კონსულტაცია)
ბავშვების ყურება და სტილი მასწავლებლებიმათთან ურთიერთქმედება (ქ. დ. გ.)
ეწვიეთ NOD-ს (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
სოციალური - კომუნა. თამაშები ბავშვებთან (არტ. ჯგუფი No8)
10.15 – 10.45 სოციალურად- საკომუნიკაციო თამაშები ბავშვებთან (მოსამზადებელი ჯგუფი No11)
ანალიზი, კორექტირება მუშაობა სოციალურზე. - კომ. მიმართულება.
თამაშების ბარათების ინდექსების რეგისტრაცია და შევსება სოციალურ ქსელებში. - კომ. მიმართულება.
კონსულტაცია მასწავლებლებიდამატებითი ღონისძიებებისთვის მომზადებაში
14.00 - 15.42. ბავშვებთან დამატებითი ღონისძიებების მომზადება და ორგანიზება და (ან)მშობლები (1 რუბლი თვეში)
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
მასწავლებელ-ფსიქოლოგის რჩევა აღმზრდელებს საბავშვო ბაღში ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბების შესახებ. 1. დაეხმარეთ თითოეულ ბავშვს საკუთარი პოზიტიური იმიჯის ჩამოყალიბებაში, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება დამწყებ, თავშეკავებულ ან წარუმატებელ ბავშვს.
რუსეთში ძნელად თუ შეხვდებით ოჯახს შვილებთან ერთად, რომელშიც სახელი ნიკიტინი არ ისმოდა. მასწავლებლები ბორის პავლოვიჩი და ელენა ალექსეევნა ნიკიტინი.
პროფესიონალი მასწავლებლის სემინარი "მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღისთვის"პროფესიონალი მასწავლებლის სახელოსნო. მუსიკალური დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღისთვის ჩემს ნამუშევრებში ვიყენებ მუსიკალურ დიდაქტიკურ თამაშებს.
პრეზენტაცია "სოციალური მასწავლებლის ოფისის დაპროექტება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში"სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სოციალური მასწავლებელი არის სპეციალისტი, რომლის მიზანია შექმნას ხელსაყრელი პირობები ბავშვის პიროვნული განვითარებისთვის.
საბავშვო ბაღისა და მუსიკალური სკოლის ერთობლივი მუშაობის გამოცდილებასკოლამდელი ასაკი არის ბავშვების შემოქმედებითი და ემოციური მახასიათებლების გაღვიძებისა და აყვავების პერიოდი. დღეს ამაში ეჭვი არ არის.
