ოდესღაც, სკოლაში რუსული ენის გაკვეთილებზე, თუნდაც დაწყებით კლასებში, ყველა გულმოდგინედ ვსაუბრობდით მასწავლებლის ფხიზლად ხელმძღვანელობით: ვამრგვალებდით ან ვაჭმევდით ტუჩებს, ენას ცას ავუტანდით ან კბილებს ვყრიდით... ისწავლა სხვადასხვა ხმები. შემდეგ კი ფონეტიკის განყოფილებიდან სხვა წესები აგვიხსნა. გავიზარდეთ, წესები დავიწყებული იყო. ვის ახსოვს ახლა თანხმოვნების გახმოვანების მაგალითები და როგორ ხდება ეს?

რა არის ფონეტიკა

სიტყვა "ფონეტიკა" მომდინარეობს ბერძნულიდან "ხმა". ეს არის ენის ერთ-ერთი განყოფილების სახელი, რომელიც სწავლობს ბგერებს, მათ სტრუქტურას, ასევე ინტონაციას, სტრესს და მარცვლებს. მნიშვნელოვანია განასხვავოთ ბგერები ასოებისგან - პირველი ასზე მეტია, მეორე რუსულ ანბანში, როგორც მოგეხსენებათ, ოცდაცამეტი. ფონეტიკის შესწავლა მოიცავს ორ მხარეს: არტიკულაციას (ხმის წარმოქმნის მეთოდებს) და აკუსტიკური (თითოეული ბგერის ფიზიკური მახასიათებლები).

ფონეტიკის სექციები

დისციპლინა შედგება ხუთი ნაწილისგან:

1. ფონეტიკა - სწავლობს, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, თავად ბგერები და მათი ნიშნები.
2. ფონოლოგია - იკვლევს ფონემებს. ფონემა არის მინიმალური ბგერითი ერთეული, რომელიც შესაძლებელს ხდის ერთი სიტყვის მეორისგან გარჩევას (მაგალითად, სიტყვებში "მდელო" და "მშვილდი" ფონემები "გ" და "კ" ხელს უწყობს მათ შორის განსხვავების გაგებას).
3. ორთოეპია - სწავლობს გამოთქმას, სწორი ლიტერატურული გამოთქმის ნორმების ჩათვლით.
4. გრაფიკა - იკვლევს ასოებსა და ბგერებს შორის ურთიერთობას.
5. მართლწერა - სწავლობს მართლწერას.

რუსული ფონეტიკის ძირითადი ცნებები

ამ დისციპლინაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ხმებია. მათ არავითარი მნიშვნელობა არ აქვთ (მთელი სიტყვებისგან განსხვავებით), მაგრამ ხელს უწყობენ ერთმანეთისგან განსხვავებული სიტყვებისა და სიტყვის ფორმების გარჩევას: მღეროდა - დალია, სახლი - სახლი - სახლი და ა.შ. ქაღალდზე ამას ჰქვია ტრანსკრიფცია ბგერების წარმოსაჩენად.

ჯერ მხოლოდ ათი ბგერაა, მათი წარმოთქმა უფრო ადვილია, ვიდრე თანხმოვნები: ჰაერი მშვიდად აღწევს პირის ღრუში. ხმოვანთა დაჭიმვა, ყვირილი, სიმღერა შეიძლება. როდესაც მხატვრები მღერიან, ისინი მხოლოდ ამ ხმებს იღებენ. ეს დამოკიდებულია მათ რიცხვზე, რამდენი მარცვალია სიტყვაში. და არის სიტყვები, რომლებიც შედგება ექსკლუზიურად ხმოვანებისგან (მაგალითად, გაერთიანებები ან წინადადებები).

თანხმოვნები - 21, მათი წარმოთქმისას ჰაერი ხვდება დაბრკოლებას: ან უფსკრულის სახით, ან დახურვის სახით. ეს არის თანხმოვნების ფორმირების ორი გზა. უფსკრული მიიღება, როდესაც ენა კბილებს უახლოვდება. ასე წარმოითქმის ბგერები „ს“, „ზ“, „ჟ“, „შ“. ეს არის ხმაურიანი ხმები, ისინი ახდენენ სტვენას ან სასტვენს. მეორე გზა არის ტუჩების დახურვა. ასეთი ბგერები არ იშლება, ისინი მკვეთრია, მოკლე. ეს არის "p", "b", "g", "k" და სხვა. მაგრამ ისინი ძალიან გრძნობენ თავს.

ისევე როგორც სიხისტისა და რბილობის თვალსაზრისით, თანხმოვნები შეიძლება დაწყვილდეს ხმამაღლა და ყრუ. მათი გარჩევა ადვილია: ხმამაღლა წარმოითქმის ხმამაღლა, ყრუ – ყრუ. ეს არის წყვილები, როგორიცაა "b" - გახმოვანებული და "p" - ყრუ; "დ" - გაჟღერდა, ხოლო "ტ" - ყრუ. სულ ექვსი ასეთი კომბინაციაა. გარდა ამისა, არის ხუთი თანხმოვანი, რომლებსაც წყვილი არ აქვთ. ისინი ყოველთვის ხმამაღლა რჩებიან. ეს არის "l", "m", "n", "r" და "y".

სხვადასხვა სიტყვების დამატება, ფრაზების, ბგერების შედგენა მრავალ თვისებას იძენს. ასეთი, მაგალითად, როგორც ხმოვანი და განსაცვიფრებელი თანხმოვნები. როგორ ხდება ეს?

თანხმოვანთა გახმოვანება: მაგალითები

ზემოთ მოცემულ ხუთ ასოს (d, l, m, n, p) არ გააჩნია ეს თვისება. ძალიან მნიშვნელოვანია ამის დამახსოვრება! თანხმოვანი ბგერის გახმოვანება შეიძლება მოხდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს ბგერა დაწყვილებულია.

უხმაურო თანხმოვანი შეიძლება გახმოვანდეს ზოგიერთ შემთხვევაში დაწყვილებით. მთავარი პირობა ის არის, რომ ის უნდა იყოს განლაგებული უშუალოდ გახმოვანებული ბგერის წინ (უბრალოდ ადრე, არა შემდეგ!).

ასე რომ, ყრუ თანხმოვანის გახმოვანება ხდება მორფემების შეერთების ადგილზე. მორფემა არის სიტყვის ნაწილი (არის ძირი, პრეფიქსი, სუფიქსი, დასასრული; არის პოსტფიქსები და პრეფიქსები, მაგრამ ისინი არც ისე მნიშვნელოვანია). ამრიგად, პრეფიქსისა და ძირის ან ძირისა და სუფიქსის შეერთებისას შესაძლებელია ხმის გახმოვანების პროცესი. ეს არ ხდება სუფიქსსა და დასასრულს შორის, რადგან დაბოლოება ჩვეულებრივ ხმოვანთაგან შედგება. ხმოვანი თანხმოვნების მაგალითები ამ შემთხვევაში შემდეგია: ტრანზაქცია („ს“ - პრეფიქსი, მოსაწყენი ბგერა, „საქმის“ ფესვი იწყება გახმოვანებული „დ“-ით, ასე ხდება ასიმილაცია, ანუ ასიმილაცია. ჩვენ ამას წარმოვთქვამთ. ხმამაღლა სიტყვა, როგორც „გარიგება“), სათიბი (ძირი „კოს“ მთავრდება მოსაწყენი ხმით „ს“ - რბილი ნიშანი არ არის გათვალისწინებული, მას მოსდევს გახმოვანებული სუფიქსი „ბ“ - კვლავ ხდება ასიმილაცია და ეს. სიტყვა წარმოითქმის როგორც „კოზბა“) და ა.შ.

თანხმოვნების ხმოვანი სიტყვები ასევე გვხვდება დამოუკიდებელი სიტყვისა და ნაწილაკის შეერთებაზე (ნაწილაკები დამხმარე სიტყვებია: იგივე, იქნებოდა, არა, არც, თუ არა და ა.შ.). ყოველ შემთხვევაში (ხმამაღლა გამოხატული „სიარული“), თითქოს (გამოითქმის „კაგბი“) და სხვა კომბინაციები - ეს ყველაფერი ხმის გახმოვანების შემთხვევაა.

დაბოლოს, სიტუაციები, როდესაც აუცილებელი ბგერები დამოუკიდებელი სიტყვის შეერთებაზეა და წინადადება შეიძლება იყოს თანხმოვანთა გახმოვანების მაგალითები (წინასწარი მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილია, ის ეხმარება სიტყვების წინადადებებად დაკავშირებას: in, to, at, under. , ზე და სხვა): აბანომდე (გამოვთქვამთ „გბანეს“), სახლიდან (ვამბობთ „ოდდომას“) და ა.შ.

განსაცვიფრებელი თანხმოვნები: მაგალითები

როგორც ხმის გახმოვანების შემთხვევაში, განსაცვიფრებელი ხდება მხოლოდ დაწყვილებული ბგერების თანდასწრებით. ასეთ ვითარებაში გახმოვანებული თანხმოვნები ყრუზე უნდა მოვიდეს.

ეს ჩვეულებრივ ხდება სიტყვის ბოლოს, თუ ის მთავრდება თანხმოვანზე: პური („პური“), თაფლი („შევხვდი“), მოიტანეთ ბევრი სკამი („სკამი“) და ა.შ. განსაცვიფრებელი ასევე ხდება, თუ სიტყვის შუაში (როგორც წესი, ეს არის ფესვისა და სუფიქსის კომბინაცია) ხდება კომბინაცია "ხმოვანი პლუს ყრუ". მაგალითად: ჩაშუშული („პური“ არის ძირი, მთავრდება გახმოვანებული „ბ“-ით, „კ“ არის ყრუ სუფიქსი, გამოსავალზე გამოვთქვამთ სიტყვას „სოუსი“), ზღაპარი (ძირი „კაზ“ მთავრდება. გახმოვანებულ „ზ“, „კ“-ში - ყრუ სუფიქსი, ჯამში ვიღებთ „კასკას“).

მესამე ვარიანტი, როდესაც წარმოიქმნება განსაცვიფრებელი თანხმოვანი ბგერა, ასევე არის სიტყვისა და წინადადების შეერთების ადგილზე: ჭერის ქვეშ (ჭურჭლის ჭერი), შენს ზემოთ (nattoboy) და სხვები. რუსული ენის ეს თვისება განსაკუთრებით რთულია სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც მოქმედებენ „ჩვენ გვესმის, როგორც ვწერთ“ მეთოდით.

სხვებზე რას იტყვით?

მსოფლიოში ყველაზე გავრცელებულ ენას - ინგლისურს - აქვს თავისი მახასიათებლები ფონეტიკაში, როგორც ნებისმიერ სხვა ენას. შემდეგი განასხვავებს ბრიტანულ ფონეტიკას რუსული ფონეტიკისგან:

1. რუსეთში, ხმოვნები არ იყოფა გრძელ და მოკლე, მაგრამ ინგლისში ისინი იყოფა.
2. ინგლისურში თანხმოვნები ყოველთვის მტკიცედ გამოითქმის, მაგრამ რუსულად მათ შეუძლიათ დარბილება.
3. ინგლისური თანხმოვნები არასოდეს არ გაოგნებულნი არიან, რადგან მას შეუძლია შეცვალოს მთელი სიტყვის მნიშვნელობა.

არ აქვს მნიშვნელობა სკოლის მოსწავლე ხარ თუ ზრდასრული, მაგრამ თუ რუსეთში ცხოვრობ, უნდა შეძლო აზრების სწორად გამოხატვა და მშობლიური ენის თავისებურებების ცოდნა. ჩვენი ენა ხომ ჩვენი სიმდიდრეა!

მარცვალი იყოფა კიდევ უფრო მცირე ერთეულებად - ბგერებად, რომლებიც წარმოადგენენ ჟღერადობის მეტყველების უმცირეს ერთეულებს, წარმოითქმის ერთ არტიკულაციაში.

სამეტყველო ბგერები იქმნება ჰაერის ვიბრაციებით და მეტყველების აპარატის მუშაობით. მაშასადამე, ისინი შეიძლება ჩაითვალოს ფიზიოლოგიურ ფენომენად, ვინაიდან ისინი წარმოიქმნება ადამიანის არტიკულაციური აქტივობის შედეგად და ფიზიკური (აკუსტიკური), ე.ი. ყურით აღქმული. თუმცა სამეტყველო ბგერების დახასიათებისას ამ ორი ასპექტით ვერ შემოიფარგლება; ლინგვისტიკა სწავლობს ბგერებს, როგორც ენის სპეციალურ ერთეულებს, რომლებიც ასრულებენ სოციალურ ფუნქციას, ე.ი. ადამიანებს შორის კომუნიკაციის ფუნქცია. ენათმეცნიერებისთვის მნიშვნელოვანია იმის გარკვევა, თუ რამდენად უკავშირდება ბგერები სიტყვების მნიშვნელობისა და მათი ფორმების განსხვავებას, არის თუ არა ყველა ბგერა თანაბრად მნიშვნელოვანი ენისთვის, როგორც კომუნიკაციის საშუალება. ამიტომ მე-19 საუკუნის ბოლოს - მე-20 საუკუნის დასაწყისში. ლინგვისტებმა დაიწყეს ბგერების ზუსტად ფუნქციური მხარის შესწავლა, რის შედეგადაც გაჩნდა ენათმეცნიერების ახალი განყოფილება - ფონოლოგია.

რუსული ენის ხმის კომპოზიცია

ყველა სამეტყველო ბგერა იყოფა ორ ჯგუფად: ხმოვნები და თანხმოვნები.

ხმოვნები და თანხმოვნები განსხვავდებიან აკუსტიკური და არტიკულაციური მახასიათებლებით: 1) ხმოვნები ტონალური ბგერებია, თანხმოვნები წარმოიქმნება ხმაურის მონაწილეობით; 2) ხმოვნები არის ბგერები, რომლებიც წარმოიქმნება ჰაერის ნაკადის გზაზე დაბრკოლების მონაწილეობის გარეშე, ყველა თანხმოვანი წარმოიქმნება დაბრკოლების დახმარებით (დახურული ტუჩები - [b], [p], უფსკრული ენას და მძიმე პალატა - [x] და ა.შ.); 3) ხმოვანთა დიფერენცირება არ ხდება ფორმირების მეთოდისა და ადგილის მიხედვით, თანხმოვნებისთვის ფორმირების ადგილი და მეთოდი ძალიან მნიშვნელოვანი საფუძველია მათი კლასიფიკაციისათვის; 4) ხმოვანთა ფორმირებისას მეტყველების ორგანოები თანაბრად იძაბება, თანხმოვანთა ფორმირებისას მეტყველების ორგანოები ყველაზე დაძაბულია იმ ადგილას, სადაც დაბრკოლებაა; 5) ჰაერის ნაკადი ხმოვანთა წარმოთქმისას სუსტია, ხოლო თანხმოვნების წარმოთქმისას ძლიერი, რადგან მას სჭირდება გზაზე არსებული დაბრკოლების გადალახვა; 6) ყველა ხმოვანი შეიძლება იყოს სილაბური, თანხმოვნები (გარდა სონორანტებისა) დამოუკიდებლად ვერ ქმნიან სილას.

მეტყველების ბგერების ხმოვანთა და თანხმოვანთა ამ დაპირისპირებაში, შუალედურ პოზიციას იკავებენ სონორანტული თანხმოვნები, რომლებიც ნაწილობრივ ახლოს არიან თანხმოვანებთან (ფორმირება ბარიერის დახმარებით, დიფერენციაცია ფორმირების მეთოდისა და ადგილის მიხედვით, ხმაურის არსებობა). , და ნაწილობრივ ხმოვანებზე (ტონის უპირატესობა, მარცვალის ფორმირების უნარი) .

რუსულში არის ექვსი ხმოვანი ბგერა (ფონემა): [i], [s], [y], [e], [o], [a]. მათი კლასიფიკაცია ემყარება არტიკულაციის მახასიათებლებს: ენის ამაღლების ხარისხს, მწკრივს, ტუჩების მონაწილეობას.

თანამედროვე რუსულში არის 37 თანხმოვანი ბგერა (ფონემა), მათი ფორმირება და კლასიფიკაცია გაცილებით რთულია, ვიდრე ხმოვნები.

ინტონაცია

თითოეული ფრაზა არის გამოხატული ინტონაცია.

ინტონაცია- ეს არის ხმოვანი მეტყველების ორგანიზების საშუალებების ერთობლიობა, რომელიც ასახავს მის სემანტიკური და ემოციურ-ნებაყოფლობითი მხარეებს და გამოიხატება სიმაღლის თანმიმდევრული ცვლილებებით (მელოდიკა - ტონის ამაღლება ან დაწევა), მეტყველების რიტმი (ძლიერი და სუსტი, გრძელი და მოკლე მარცვლების თანაფარდობა). ), მეტყველების ტემპი (მეტყველების დინებაში აჩქარება და შენელება), ხმის სიძლიერე (მეტყველების ინტენსივობა), ინტრაფრაზული პაუზები (რაც აისახება ფრაზის რიტმში) და განცხადების ზოგადი ტემბრი, რომელიც, სამიზნე დაყენებიდან გამომდინარე, შეიძლება იყოს „მხიარული“, „მხიარული“, „შეშინებული“, „პირქუში“ და ა.შ. ინტონაცია ასრულებს მნიშვნელოვან ფუნქციებს: ის არა მხოლოდ აყალიბებს ფრაზებს, წინადადებებს და სხვადასხვა სინტაქსურ კონსტრუქციებს, არამედ მონაწილეობს ადამიანების აზრების, გრძნობებისა და ნების გამოხატვაში. სინამდვილეში, ჟღერადობის მეტყველების იმავე სეგმენტს, იმისდა მიხედვით, თუ როგორ, რა ინტონაციით იქნება წარმოთქმული, შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა: ის მოვიდა. - Ის მოვიდა! - Ის მოვიდა? თხრობითი მეტყველების ინტონაციას ახასიათებს ტონის მატება ფრაზის დასაწყისში და ტონის დაქვეითება ფრაზის ბოლოს, შეწევისას; კითხვითი ფრაზა ხასიათდება შეწევის მკვეთრი აწევით; ძახილის ფრაზის ინტონაციაც კი მაღალია.

ძნელია წერილობით ინტონაციური განსხვავებების გადმოცემა. წერტილის, ორწერტილის, ტირის, მძიმის, ფრჩხილების, ძახილის ნიშნის, კითხვის ნიშნისა და ელიფსის გარდა, ინტონაციის ხასიათის წერილობით გადმოცემის საშუალება არ გვაქვს. და ამ ნიშნების დახმარებითაც კი, ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ფრაზის ინტონაციის ნიმუშის ასახვა. Მაგალითად:

ვინ არ იცის, რომ მან პირველმა გამოთქვა ეს აზრი? - წინადადების ბოლოს არის კითხვის ნიშანი, მაგრამ ფრაზას აქვს დადებითი და არა კითხვითი მნიშვნელობა.

ინტონაცია სხვა მნიშვნელოვან ფუნქციასაც ასრულებს - მისი დახმარებით წინადადება იყოფა სემანტიკურ-სინტაქსურ ერთეულებად - სინტაგმებად.

ბგერების მრავალფეროვნება და მათი განსხვავება

ყველა ენაზე ბევრი ბგერაა. უფრო მეტიც, სხვადასხვა ენაში მათი რიცხვი განსხვავებულია, ისევე როგორც თანაფარდობა ხმოვანთა და თანხმოვნებს შორის.

თითოეულ ბგერას აქვს თავისი აკუსტიკური მახასიათებლები, მახასიათებლები, რომლებსაც თანამედროვე ფონოლოგები სულ უფრო მეტ ყურადღებას აქცევენ, რადგან ისინი თვლიან, რომ აკუსტიკური კლასიფიკაცია არის ნამდვილი ლინგვისტური კლასიფიკაცია, რომელიც ეხება ბგერის გარკვევას, ხოლო ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია ( ყველაზე გავრცელებული) მიზნად ისახავს იმის გაგებას, თუ როგორ წარმოიქმნება ხმა.

ბგერები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან სიმაღლით, გრძედით, სიძლიერითა და ტემბრით. აქედან გამომდინარე, ნებისმიერი ორი ბგერა, რომელსაც აქვს სიმაღლის, სიძლიერის და ტემბრის განსხვავებული მაჩვენებლები, განსხვავდება აკუსტიკური თვალსაზრისით. გარდა ამისა, არსებობს განსხვავებები ბგერებს შორის, რომლებიც აიხსნება სუბიექტური და ობიექტური მომენტებით. 1. ბგერათა შორის ინდივიდუალური განსხვავებები დაკავშირებულია ცალკეული ადამიანების გამოთქმის თავისებურებებთან. თითოეული ადამიანი გარკვეულწილად თავისებურად წარმოთქვამს ბგერებს. ენათმეცნიერებისთვის მნიშვნელოვანია ბგერათა შორის მხოლოდ ისეთი განსხვავებები, რომლებიც ცვლის სიტყვების მნიშვნელობებს. თუ ორმა ადამიანმა (მაგალითად, სტუდენტმა და პროფესორმა) წარმოთქვა სიტყვა სტუდენტი, მაშინ ვამჩნევთ, რომ ეს სიტყვა მათ სხვანაირად წარმოთქვამდნენ, მაგრამ ამავდროულად ვამტკიცებთ, რომ მათ ერთი და იგივე სიტყვა წარმოთქვეს. მაგრამ თუ ერთი და იგივე ადამიანი წარმოთქვამს ორ სიტყვას, მაგალითად, ბაღი და ეზო, მაშინ ჩვენ ოდნავი სირთულის გარეშე გავარკვევთ, რომ ეს განსხვავებული სიტყვებია, რადგან მათ აქვთ ორი განსხვავებული ბგერა [a, y], რაც განასხვავებს მათ ხმოვან გარეგნობას. და მიუთითეთ განსხვავება მნიშვნელობაში.

ამრიგად, ერთი და იგივე ბგერის გამოთქმაში ინდივიდუალური განსხვავებები არ არის ენობრივად მნიშვნელოვანი. პირიქით, სხვადასხვა ბგერა ენობრივად მნიშვნელოვანია, როგორც ენობრივი სისტემის ერთეულები, მიუხედავად ცალკეული ადამიანების მიერ მათი განსხვავებული გამოთქმისა.

2. როცა სიტყვას ვამბობთ ქალაქი[gort], ხაზგასმული მარში, ბგერის ნაცვლად [o], ძალიან ბუნდოვანი ბგერა ჟღერს, როგორც ეს ხდება. შემცირება(ლათინური რედუქტორიდან - დაბრუნება, დაბრუნება) - ბგერის შესუსტება იმ ფონეტიკური პირობების გავლენით, რომელშიც ბგერა აღმოჩნდა(დაუხაზავი პოზიცია). აქ ხმა [o] არა მხოლოდ კარგავს ხმოვანობის ნაწილს, არამედ ხარისხსაც კარგავს - ის ბგერად იქცევა. ამავე სიტყვაში, საბოლოო ბგერა [d] არის ყრუ, გამოითქმის როგორც [t] - ეს არის თანამედროვე რუსული ენის დამახასიათებელი კანონი (სიტყვის ბოლოს პოზიციაში ხმოვანი თანხმოვნები ყრუა). გაოგნებულიან ხმამაღლა ისაუბრეთანხმოვნები ასევე შეიძლება იყოს სიტყვის შუაში მომდევნო ყრუ ან ხმოვანი თანხმოვნების გავლენით: მუხა - მუხა [დუპკა], თხოვნა - მოთხოვნა [პროზ" ბა]. , ყრუ გახმოვანებამდე, სიტყვის ბოლოს გაჟღერებული, ხმოვანი ხაზგასმით და ა.შ.) შესაძლებელია ერთმა ბგერამ გავლენა მოახდინოს მეორეზე და მათ ცვლილებებზე ან სხვა ხმოვან პროცესებზე. ბგერებს შორის ასეთ განსხვავებას ჩვეულებრივ ე.წ. ფონეტიკურად განსაზღვრული. მათ ასევე არ აქვთ ენობრივად მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა, რადგან სიტყვა და მისი მნიშვნელობა არ იცვლება.

3. Სიტყვებით ჯანმოდა უნივერსიტეტი[v] თანხმოვანის შემდეგ გამოვთქვამთ სხვადასხვა ბგერას. ეს ხმები ამ სიტყვებში ემსახურება განმასხვავებელიმათი მნიშვნელობა. ბგერათა განსხვავება პოზიციურად არ არის განსაზღვრული, რადგან ორივე მოქმედებს ერთსა და იმავე მდგომარეობაში (ხაზგასმულია - ძლიერი ხმოვანებისთვის), აქ ასევე არ არის მეზობელი ბგერების გავლენა. ბგერებს შორის განსხვავებებს, რომლებიც არ არის განპირობებული არც გამოთქმის ინდივიდუალური მახასიათებლებით, არც ბგერის პოზიციით, ან ერთი ბგერის მეორეზე გავლენით, ეწოდება ფუნქციონალური. ბგერათა შორის ფუნქციური განსხვავებები ენობრივი მნიშვნელობისაა.

შესაბამისად, ორი ბგერა, რომელთა განსხვავება არ არის განპირობებული მეზობელი ბგერების პოზიციით ან გავლენით, არამედ დაკავშირებულია სიტყვის მნიშვნელობის ცვლილებასთან, ფუნქციურად განსხვავებულია.

ონეტიკური ტრანსკრიფცია

ხმოვანი მეტყველების ჩასაწერად გამოიყენება ნიშნების სპეციალური სისტემა - ფონეტიკური ტრანსკრიფცია. ფონეტიკური ტრანსკრიფცია ეფუძნება ბგერასა და მის გრაფიკულ სიმბოლოს შორის ერთი-ერთზე შესაბამისობის პრინციპს.

გადაწერილი ბგერა (სიტყვა, წინადადება, ტექსტი) ჩვეულებრივ ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში: [ჩვენ] ჩვენ. ჟღერადობის მეტყველება ჩაიწერება დიდი ასოების და პუნქტუაციის ნიშნების გარეშე, მაგრამ პაუზებით.

ერთზე მეტი მარცვლისგან შემდგარ სიტყვებში უნდა მიეთითოს ხაზგასმის ადგილი: [z’imá] ზამთარი. თუ ორ სიტყვას (მაგალითად, წინდებულს და არსებით სახელს) ახასიათებს ერთი ხაზგასმა და ერთად გამოითქმის, მაშინ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია ლიგათი: [v_dom].
რუსულ ფონეტიკურ ტრანსკრიფციაში ძირითადად გამოიყენება რუსული ანბანის ასოები. თანხმოვანთა ჩაწერა ხდება ყველა შესაბამისი ასოს გამოყენებით, გარდა u და y. ასოს გვერდით შეიძლება განთავსდეს სპეციალური საზედამხედველო ან ხელმოწერის ხატები. ისინი მიუთითებენ ხმის ზოგიერთ მახასიათებელზე:

[n '] - რბილი თანხმოვანი ([n'] yobo palate);

[n:] - გრძელი თანხმოვანი (აბანო); შეიძლება აღინიშნოს აქცენტით ან [n:].

ასო u უმეტეს შემთხვევაში შეესაბამება ბგერას, რომელიც გადმოცემულია ნიშნით [w ':]: y [w':] élie, [w':] etina. [w ':]-ის გახმოვანებული პარალელი იქნება ბგერა [zh ':], რომელიც ლაპარაკობს, მაგალითად, სიტყვაში dró [zh':] და საფუარი (დაშვებულია სხვა გამოთქმაც - dró [zh:] და).

ლათინური ასო [j] ტრანსკრიფციაში აღნიშნავს თანხმოვანს "yot", რომელიც ჟღერს სიტყვებში ბლოკი ვაშლი, წყლის რეზერვუარი, ბეღურები [b'ji´] ბეღურები, ენის ენა, sará [j] ბეღელი, má [j] ka პერანგი. , chá [ j] მეტსახელი ჩაიდანი და ა.შ. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თანხმოვანი "yot" ყოველთვის არ არის გადაცემული წერილობით ასო y-ით.

ხმოვანთა ბგერების ჩაწერა ხორციელდება სხვადასხვა სახის ნიშნების გამოყენებით.

ხაზგასმული ხმოვნები გადაიწერება ექვსი სიმბოლოს გამოყენებით: [i] - [p'ir] ნაძვი, [s] - [ardor] ardor, [y] - [სხივი] სხივი, [e] - [l'es] ტყე, [o] ] - [სახლი] სახლი, [ა] - [ბაღი] ბაღი.
დაუხაზავი ხმოვნები განიცდიან სხვადასხვა ცვლილებას სტრესის მიმართ ადგილის მიხედვით, მძიმე ან რბილი თანხმოვნების მიმდებარედ, მარცვლების ტიპზე. დაუხაზავი ხმოვანთა ჩასაწერად გამოიყენება სიმბოლოები [y], [i], [s], [a], [b], [b].

დაუხაზავი [y] გვხვდება ნებისმიერ მარცვალში. თავისი ხარისხით იგი წააგავს შესაბამის ხაზგასმულ ხმოვანს: m[u]zykálny, r[u]ká, water[u], [u]dar.
ხაზგასმული ხმოვნები [და], [s], [a] წარმოითქმის იმ შრიფში, რომელიც დაუყოვნებლივ წინ უსწრებს ხაზგასმულ შრიფტს (ასეთ შრიფტს უწოდებენ პირველ წინასწარ ხაზგასმულს): [r'i] dov რიგები, mod [s] lér მოდის დიზაინერი, d [a] ská board . იგივე ხმოვნები, გარდა [s]-ისა, ასევე ჩნდება სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში: [და] ექსკურსიონისტი ექსკურსიონისტი, [ა] ძიება.
დაუხაზავი [და], [s], [a] ხარისხით მსგავსია შესაბამისი დასარტყამი ბგერების მიმართ, მაგრამ არა მათი იდენტური. ასე რომ, დაუხაზავი [და] აღმოჩნდება ხმოვანი, შუა [and]-სა და [e]-ს შორის, მაგრამ უფრო ახლოს არის [and]-თან: [l'i] sá fox - შდრ.: [l'i´] თავად მელა. სხვა ხმოვანთა გამოთქმაც განსხვავებულია. [i], [s], [a] სიმბოლოების გამოყენება დაუხაზავი ბგერების აღსანიშნავად დაკავშირებულია პირობითობის გარკვეულ ხარისხთან.

ასე რომ, ზემოთ ჩამოთვლილი დაუხაზავი ხმოვნები დამახასიათებელია 1-ლი წინასწარ ხაზგასმული მარგის პოზიციებისთვის და სიტყვის აბსოლუტური დასაწყისისთვის. სხვა შემთხვევაში გამოითქმის ბგერები [b] და [b].

ნიშანი [ъ] („ეპ“) გადმოსცემს ძალიან მოკლე ბგერას, თავისი ხარისხით საშუალოა [s]-სა და [a]-ს შორის. ხმოვანი [ъ] ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ბგერაა რუსულ მეტყველებაში. იგი წარმოითქმის, მაგალითად, მე-2 წინასწარ ხაზგასმული და ხაზგასმული მარცვლებით მყარის შემდეგ: p [b] rohod steamboat, in [b] water carrier, back [b] l set, city [b] city.

მსგავს პოზიციებზე რბილი თანხმოვნების შემდეგ ჩაიწერება ხმა, რომელიც წააგავს [და]-ს, მაგრამ უფრო მოკლეა. ეს ხმოვანი გადმოცემულია [b] („ერ“) ნიშნით: [m'b] ditch world, [m'b] catchy ცარცი, za [m'b] r გაყინული, za [l'l] zhi საბადოები.

მეტყველების ორგანოები. ხმოვანთა და თანხმოვანთა ფორმირება

ამოსუნთქვის დროს გამოდის ხმები. ამოსუნთქული ჰაერის ნაკადი ბგერების წარმოქმნის აუცილებელი პირობაა.

ტრაქეიდან გამომავალი ჰაერის ჭავლი უნდა გაიაროს ხორხში, რომელიც შეიცავს ვოკალურ იოგებს. თუ ლიგატები დაძაბულია და ერთმანეთთან ახლოსაა, მაშინ ამოსუნთქული ჰაერი გამოიწვევს მათ რხევას, რის შედეგადაც წარმოიქმნება ხმა, ანუ მუსიკალური ხმა, ბგერა. ბგერა საჭიროა ხმოვანთა და გახმოვანებული თანხმოვნების წარმოთქმისას.

თანხმოვანთა გამოთქმა აუცილებლად ასოცირდება ჰაერის ნაკადის გზაზე პირის ღრუში შექმნილი დაბრკოლების გადალახვასთან. ეს დაბრკოლება წარმოიქმნება მეტყველების ორგანოების დაახლოების შედეგად უფსკრულის საზღვრებთან ([f], [c], [h], [w]) ან სრული დახურვის შედეგად ([p], [m], [დ], [კ]).

სხვადასხვა ორგანო შეიძლება იყოს მჭიდრო ან დახურული: ქვედა ტუჩი ზედა ტუჩით ([p], [m]) ან ზედა კბილები ([f], [c]), ენის გარკვეული ნაწილები მყარი და რბილი სასის მქონე ([h] ], [d ], [w], [k]). ბარიერის შექმნაში მონაწილე ორგანოები იყოფა პასიურ და აქტიურებად. პირველი რჩებიან უმოძრაოდ, მეორენი აკეთებენ გარკვეულ მოძრაობებს.

ჰაერის ჭავლი გადალახავს უფსკრული ან მშვილდი, რის შედეგადაც ხდება სპეციფიკური ხმაური. ეს უკანასკნელი თანხმოვანი ბგერის სავალდებულო კომპონენტია. გაჟღერებულში ხმაური შერწყმულია ბგერასთან, ყრუში კი ბგერის ერთადერთი კომპონენტი აღმოჩნდება.

ხმოვანთა წარმოთქმისას ვოკალური თოკები ვიბრირებენ და ჰაერის ნაკადისთვის პირის ღრუში თავისუფალი, შეუფერხებელი გავლაა გათვალისწინებული. მაშასადამე, ხმოვან ბგერას ახასიათებს ბგერის არსებობა და ხმაურის სრული არარსებობა. თითოეული ხმოვნების სპეციფიკური ბგერა (რა განასხვავებს [i]-სგან [s]-სგან და ა.შ.) დამოკიდებულია ენისა და ტუჩების პოზიციაზე.

გამოთქმის ორგანოების მოძრაობას ბგერების წარმოქმნის დროს ეწოდება არტიკულაცია, ხოლო მათ შესატყვისი ბგერების მახასიათებლებს - არტიკულაციის მახასიათებლები.

ტკბილი ხმები
ხაზგასმული ხმოვნები: კლასიფიკაციის მახასიათებლები
ხმოვანთა ბგერების კლასიფიკაცია ეფუძნება ნიშნებს, რომლებიც აღწერს მეტყველების ორგანოების მუშაობას: 1) ენის მოძრაობა წინ - უკან (რიგი);
2) ენის მოძრაობა მაღლა - ქვევით (აწევა);
3) ტუჩების პოზიცია (ლაბიალიზაცია).

ხმოვანთა რაოდენობის მიხედვით იყოფა სამ ძირითად ჯგუფად. წინა ხმოვანთა ([i], [e]) არტიკულაციისას ენა კონცენტრირებულია პირის ღრუს წინ. უკანა ხმოვანთა ([y], [o]) არტიკულაციისას - ზურგში. შუა ხმოვნები ([ы], [а]) შუალედურ პოზიციას იკავებენ.
ლიფტის ნიშანი აღწერს ენის პოზიციას, როდესაც ის მოძრაობს ზემოთ ან ქვემოთ. მაღალ ხმოვანებს ([i], [s], [y]) ახასიათებს ენის მაღალი პოზიცია პირის ღრუში. დაბალი ხმოვანის ([a]) არტიკულაცია დაკავშირებულია ენის დაბალ პოზიციასთან. დასახელებულ უკიდურეს ჯგუფებს შორის ადგილი ენიჭება შუა აწევის ხმოვანებს ([e], [o]).
[y] და [o] ხმოვნები ლაბიალიზებულია (ან მომრგვალებული), რადგან როდესაც ისინი წარმოითქმიან, ტუჩები წინ იწევს და მრგვალდება. დარჩენილი ხმოვნები გამოითქმის ნეიტრალური ტუჩის სტილით და არალაბიალიზებულია: [i], [s], [e], [a].

ხაზგასმული ხმოვანთა ცხრილი ასეთია:

ასვლა:
ზედა და' ы' ý (ლაბიალური)
შუა e' ó (ლაბიალური)
ქვედა ა

დაუხაზავი ხმოვნები: კლასიფიკაციის მახასიათებლები
დაუხაზავ შრიფტებში გამოითქმის სხვა ხმები, გარდა სტრესის ქვეშ. ისინი აღმოჩნდებიან უფრო მოკლე და გამოხატული მეტყველების ორგანოების ნაკლები კუნთოვანი დაძაბულობით. ხმოვანთა ხმის ამ ცვლილებას შემცირება ეწოდება. ასე რომ, რუსულში ყველა დაუხაზავი ხმოვანი მცირდება.
ხაზგასმული ხმოვნები განსხვავდება ხაზგასმული ხმოვანებისგან როგორც რაოდენობრივად, ასევე თვისობრივად. ერთის მხრივ, დაუხაზავი ხმოვნები ყოველთვის უფრო მოკლეა ვიდრე ხაზგასმული ხმოვნები (შდრ.: s[a]dy´ gardens´ - s[á]dik sadik, p[i]lá pilá - n[i´]lit púlit). ხმოვანთა ბგერის ამ მახასიათებელს დაუხაზავ მდგომარეობაში ეწოდება რაოდენობრივი შემცირება.
მეორეს მხრივ, იცვლება არა მხოლოდ ხანგრძლივობა, არამედ ხმოვანთა ხარისხიც. ამასთან დაკავშირებით ისინი საუბრობენ ხმოვანთა ხარისხობრივ შემცირებაზე დაუხაზავ მდგომარეობაში. დაწყვილებული [b] არგუმენტით Gardener - ერთად [á] dik დაუხაზავი ბაღი [b] არ არის უბრალოდ მოკლე - ის განსხვავდება ხაზგასმული [á]-ისგან.
ნებისმიერი ხაზგასმული ხმოვანთა გამოცდილება რაოდენობრივიდა ამავე დროს ხარისხის შემცირება.ხაზგასმით წარმოთქმისას ენა არ აღწევს წინსვლის უკიდურეს წერტილებს და მიდრეკილია უფრო ნეიტრალური პოზიციის დასაკავებლად.

ამ მხრივ ყველაზე „მოხერხებული“ ხმაა [ბ].ეს არის შუა რიგის ხმოვანი, შუა აწევა, არალაბიალიზებული: [b] თვითმფრინავით დაფრინავს, b [b] ღრძილით.

ყველა დაუხაზავი ხმოვანთა არტიკულაცია გადადის „ცენტრალურის“კენ [b]. დაუხაზავი [s], [u], [y], [a] წარმოთქმისას ცვლილების ძალა არც თუ ისე მნიშვნელოვანია: შდრ. r [s] bak მეთევზე - r [s'] ba თევზი, [s'i] ბადე ლურჯი - [s' and'] niy, r [y] ká ruk - r [ý] ki ruki, l [a] skát. caress - l[á] skovy მოსიყვარულე .. დაუხაზავი [s], [i], [y], [a] შეიძლება დარჩეს მაგიდის იმავე უჯრებში, როგორც დასარტყამი, ოდნავ გადაიტანეთ ისინი ცენტრში.
დაუხაზავი [b] ([s’b] neva blue) უნდა დაიკავოს შუალედური პოზიცია დაუხაზავ [და] და „ცენტრალურ“ [b] შორის.
ბგერა „ერ“ ხასიათდება, როგორც წინა-შუა ხმოვანი, ზედა-შუა აწევა, არალაბიალიზებული.
შემცირება შეიძლება იყოს უფრო ძლიერი ან ნაკლებად ძლიერი. ჩამოთვლილ დაუხაზავ ხმოვანთა შორის, ბგერები [b] და [b] გამოირჩევიან ლაკონურობით. დანარჩენი ხმოვნები უფრო გამოხატულია.
ხმოვანთა ცხრილი, რომელსაც ავსებს დაუხაზავი ბგერები, იღებს შემდეგ ფორმას:
რიგი: წინა შუა უკანა
ასვლა:
ზედა i' s' y (ლაბიალური.) y
და y
ბ
საშუალოდ
e' b ó (ლაბიალური)
ქვედა ა
á

ხმოვანთა გამოთქმის თავისებურებები დაუხაზავ პოზიციებში (ხმოვანთა პოზიციური განაწილება)

ხმოვანთა გამოთქმის თავისებურებები დაუხაზავ პოზიციებზე დამოკიდებულია უამრავ პირობებზე:
1) ადგილები ხაზგასმული შრიფტის მიმართ,
2) პოზიციები სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში,
3) წინა თანხმოვანის სიხისტე/რბილობა.
ხაზგასმული შრიფტის მიმართ ადგილი განსაზღვრავს ხმოვანთა შემცირების ხარისხს. ფონეტიკაში ჩვეულებრივად არის დასახელებული შრიფტები არა სიტყვაში მათი თანმიმდევრობით, არამედ ხაზგასმული შრიფტის მიმართ დაკავებული ადგილის მიხედვით. ყველა დაუხაზავი შრიფტი იყოფა წინასწარ ხაზგასმული და ხაზგასმული. წინასწარ ხაზგასმული მარცვლების ნუმერაცია ხორციელდება ხაზგასმული მარცვლიდან, ანუ მარჯვნიდან მარცხნივ მიმართულებით.
პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში შესაძლებელია ოთხი ხმოვანი - დაუხაზავი [u], [i], [s], [a]: n [u] მოლოდინის საჭიროება, [ch'i] s s'clock, w[s. ] ლკა აბრეშუმი, ნ [ა]ჩნოი ღამე.
დანარჩენ დაუხაზავ შრიფტებში (მეორე, მესამე წინასწარ ხაზგასმული და ხაზგასმული) გამოხატულია ძლიერ შემცირებული ხმოვნები [b], [b], ასევე ბგერა [y]. მეორე წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში: d [b] movy smoke და brownie, [m's] ხორცის საფქვავი, [ch'u] სასწაულებრივად აკეთე.
ხაზგასმული მარცვლებში: ჭაობი [b] m ჭაობი და ჭაობები, ნაზი [b] d ნაზი და ნაზი, ლურჯი [n'b] m ლურჯი და ლურჯი, pó [l's] m ველი, ცხენი ცხენს.
ხაზგასმული მარცვლებში, სიტყვის აბსოლუტურ ბოლოს, [b], [b] და [y] ბგერებთან ერთად ფიქსირდება ხმოვანი [s], მხოლოდ ძალიან მოკლე: შენიშვნა [s] note, note [ ბ] შენიშვნა, არა [t'b] შენიშვნა, შენიშვნა[y] შენიშვნა.
პაუზის შემდეგ სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში პოზიცია ასევე მოქმედებს ხმოვანთა შემცირების მახასიათებლებზე. ამ პოზიციაში, ბგერები [y], [and], [a] წარმოითქმის, მიუხედავად მათი დაშორების ხაზგასმული მარცვლიდან: [u] take away, [და] ექსპორტიორი ექსპორტიორი, [a] ამბობენ განსაზღვრავს.

სიტყვაში დაუხაზავი ხმოვანთა განაწილების თავისებურებები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ცხრილის სახით.

ხაზგასმული შრიფტით: დასარტყამი [ý], [i'], [s'], [e'], [ó], [á]
1-ელ წინასწარ დაძაბულ შრიფში, სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში: დაუხაზავი [y], [და], [s], [a]
მე-2, მე-3 წინასწარ ხაზგასმული შრიფში,ხაზგასმული შრიფებით: დაუხაზავი [b], [b], [y] + [s](სიტყვის აბს. ბოლოში)
წინა თანხმოვანის სიხისტე / რბილობა მნიშვნელოვანი ფაქტორია გარკვეული ხმოვნების გარეგნობის შესაძლებლობის დასადგენად:

1) შემდეგ მძიმე შეუძლია იმოქმედოს[y], [s], [a], [b]: [lu] მდელოს მდელო, [ly] ბადე გამელოტება, [la] réts casket, [l] ცხენების ცხენები;
2) რბილის შემდეგ გამოითქმის[y], [და], [b]: [l'u] გეშინოდეს აღტაცების, [ch'i] გაშავდეს, [l'l] doryub ყინულის ნაჯახი;
3) წინასწარი შოკი[a] და [b] რბილის შემდეგ შეუძლებელია: [r'i] dy' რიგები, [n'i] ti' ხუთი, [r'b] მეორე პირადი, [n'b] ხუთი წლის ტაბლეტი ;
4) [ბ] მას შემდეგ, რაც რბილი გამოჩნდება მხოლოდ რეფლექსური -sya, დაბოლოებებში და ფორმირებულ სუფიქსებში. ასეთი გამოთქმა შესაძლებელია, მაგრამ არა სავალდებულო და ასოცირდება გრამატიკული ინფორმაციის გადმოცემის ამოცანასთან საქმის, რიცხვის და ა.შ.
მიღებული i'l [s'b] აღმოჩნდა - babý [s'b] ბებიასთან;
drop [l'b] drop - drop [l'b] drop;
bear [d'b] m bears - დათვი [d'b] m bear;
სადესანტო y´sa [d’b] - დაშვება y´sa [d’b] s-ში.
ზემოთ გაანალიზებული ხმოვანთა გამოთქმის ყველა მახასიათებელი ეხება ხშირად გამოყენებული მნიშვნელოვანი სიტყვების ფონეტიკას. გაერთიანებები, წინადადებები, ნაწილაკები, შუალედები, იშვიათი ნასესხები შეიძლება არ დაემორჩილონ აღწერილ შაბლონებს. ისინი აძლევენ, მაგალითად, არამაღალი ხმოვანთა შემდეგი გამოთქმის საშუალებას: slept, n[o] არა დიდხანს, b[o]á, andánt[e].kt.

ადვილი მისახვედრია, რომ ამ ფრაზაში მოცემული აზრის გამოხატვა მოითხოვს სავალდებულო პაუზას სიტყვა იარაღის შემდეგ. პაუზის არსებობა ქმნის ორ სამეტყველო ზომას ფრაზაში. ამრიგად, მეტყველების ტაქტი არის ფრაზის ნაწილი, რომელიც შემოიფარგლება პაუზებით და ხასიათდება არასრულყოფილების ინტონაციით. მეტყველების ზომებს შორის პაუზები უფრო მოკლეა, ვიდრე ფრაზებს შორის.

სამეტყველო ტაქტი, ისევე როგორც ფრაზა, პირდაპირ კავშირშია ენაში შინაარსის გამოხატვასთან. იმისდა მიხედვით, თუ სად მთავრდება ერთი სამეტყველო საზომი და იწყება შემდეგი, ზოგჯერ იცვლება ფრაზის მთელი მნიშვნელობა: როგორ დაარტყა // ძმის სიტყვებმა. - როგორ გაოცდა მისი სიტყვები // ძმაო. ფრაზის მეტყველების ტემპებად დაყოფის თვითნებობამ შეიძლება გამოიწვიოს აზრის სრული განადგურება.

როგორც წესი, ფრაზა შედგება რამდენიმე სამეტყველო საზომისაგან: განსაცდელების ჟამს // ქედს სცემ სამშობლოს // რუსულად // ფეხებთან (დ. კედრინი). ზომა შეიძლება ემთხვეოდეს ერთ სიტყვას. მაგრამ, როგორც წესი, რამდენიმე სიტყვა გაერთიანებულია მეტყველების ტაქტით.

ონეტიკური ხმოვანთა მონაცვლეობა. დაუხაზავი ხმოვანთა აღნიშვნა წერილობით

ხმოვანი, რომელიც მიეკუთვნება გარკვეულ მორფემას, შეიძლება ზოგიერთ სიტყვაში იყოს ხაზგასმული, ზოგში ხაზგასმული. ასე რომ, ხაზგასმული [და] სიტყვაში [d’o] იაფი იაფი შეესაბამება ხაზგასმული ლაბიალიზებულ [ó]-ს, რომელიც იმავე ძირში ჟღერს სიტყვაში [d’o] იაფი იაფი.

ბგერები, რომლებიც მიეკუთვნებიან ერთსა და იმავე მორფემას (ძირი, პრეფიქსი, სუფიქსი, დაბოლოება) და ანაცვლებენ ერთმანეთს სხვადასხვა ფონეტიკური პოზიციით, ქმნიან ფონეტიკურ მონაცვლეობას. ზემოთ მოყვანილ მაგალითში ფიქსირდება ფონეტიკური მონაცვლეობა [ó] // [და].

რუსულად შესაძლებელია შემდეგი პერკუსიისა და დაუხაზავი ბგერების მონაცვლეობა:

1. [ý] // [y] z[ý] იქნებოდა, z[u]bnoy: კბილები, სტომატოლოგიური.

2. [i´] // [და] // [b] [p’i´] shet, [p’i] sat, [n’b] sani´na: წერს, წერს, წერს.

3. [y´] // [s] // [b] w[y´] re, w[s] rok, w[b] rok: უფრო განიერი, განიერი, განიერი.

4. [და'] // [s´] // [და] // [s] [და'] თამაშები, [s´] გრანდიოზული, [და] თამაში, [s] თამაშით: თამაშები, ნათამაშები, თამაში, თამაში.

5. [e´] // [s] // [b] sh [e] st, sh [s] stá, sh [b] stovoy: ძელი, ძელი, ძელი.

6. [e´] // [და] // [b] [p’e´] shiy, [p’i] shkóm, [p’b] shekhod: ფეხით, ფეხით, ფეხით მოსიარულე.

7. [ó] // [a] // [ъ] d[ó] mik, d[a] home, d[b] mov: სახლი, სახლი, ბრაუნი.

8. [ó] // [და] // [b] [p'ó] strobe, [p'i] str and´t, [n'b] strotá: ფერადი, ჭრელი, ჭრელი.

9. [ó] // [s] // [b] sh[ó] lka, sh[s] lká, sh [b] lkov i´ty: აბრეშუმი, აბრეშუმი, აბრეშუმი.

10. [á] // [a] // [b] tr[á] vka, tr[a] vá, tr[b] მავთული: ბალახი, ბალახი, ბალახეული.

11. [á] // [და] // [b] [n'á]th, [n'i] so, [n'b] ბორბალი: მეხუთე, ნიკელი, გოჭი.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ დაუხაზავი ხმის ხარისხი ასოზე არ არის მითითებული. ის ფაქტი, რომ ხმოვანი არ არის ხაზგასმული, არის სიგნალი ორთოგრამები. სიტყვების ძირებში ფეხით, კაშკაშა, ნიკელი, დაუხაზავი [და]-ით წარმოთქმული ასო არ წერია. ამ მაგალითებში სწორი ასოს არჩევისას, თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება ფესვის გამოთქმის ხაზგასმულ ვერსიაზე: [p'e'] shy, [p'ó] stro, [p'á] ty.

ამგვარ შემოწმებას საფუძვლად უდევს რუსული მართლწერის წამყვანი პრინციპი - მორფემატური (უფრო ზუსტად, ფონემატური). მორფემა იღებს ისეთ გრაფიკულ გამოსახულებას, რომელშიც. პოზიციურად მონაცვლეობითი ბგერები იწერება ერთი ასოთი ძლიერი ვარიანტის შესაბამისად (ხმოვანი მოწმდება სტრესით, თანხმოვანი მოთავსებულია ხმოვნების წინ).

ხაზგასმული ხმოვანების მართლწერა, რომლებიც არ არის შემოწმებული ხაზგასმით, ექვემდებარება სხვა ორთოგრაფიულ პრინციპს - ტრადიციულს. ლექსიკონის სიტყვებში [a] báka, p ['i] chál, r ['i] b i'na, ჩვეულებრივად არის დაწერილი ასოები o, e, i, მაგალითებში, როგორიცაა გონება [' და] rlá /. გონება [' და] rála - ასოები e და i. ბოლო ორი მაგალითი დაკავშირებულია წესების მოქმედებასთან, რომელიც ყველა საცნობარო წიგნში მოყვანილია სათაურით „ძირში ალტერნატიული ხმოვნები“. გასათვალისწინებელია, რომ ამ შემთხვევაში საუბარი არ არის რაიმე ფონეტიკურ მონაცვლეობაზე.

უკიდურესად იშვიათია დაუხაზავი ხმოვნები ორთოგრაფიის ფონეტიკური პრინციპის შესაბამისად დაწერილი. პრეფიქსი ras- / raz- / ros- / rose- აქვს ოთხი გრაფიკული ვარიანტი, რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა სიტყვებით მისი გამოთქმის თავისებურებებთან და არა გადამოწმების სიტუაციასთან: p[a] აღრეული ამოხსნა, p[a] განადგურება განადგურება. , p[ó] ჩამოწერეთ ნახატი p[ó] რალის თანდასწრებით (ეს არის ბოლო ვარიანტი, რომელიც იქნება ტესტი, რადგან მასში ხმოვანი სტრესის ქვეშ იმყოფება, ხოლო თანხმოვანი ხმოვნების წინ).

ხმოვანთა

თანხმოვანი ბგერები: კლასიფიკაციის მახასიათებლები.
თანხმოვნების კლასიფიკაციისას ჩვეულებრივ უნდა გავითვალისწინოთ მთელი რიგი მახასიათებლები:
1) ხმაურის და ტონის თანაფარდობა (ხმაურობა / ხმაური),
2) ხმის მონაწილეობა ან არ მონაწილეობა (ხმიანობა / სიყრუე),
3) სიხისტე/რბილობა,
4) ფორმირების ადგილი,
5) განათლების გზა.

განსაკუთრებით ხაზგასმულია დაწყვილების თვისებები სიყრუეში/ხმიანობაში და დაწყვილების სიხისტე/რბილობაში.

ხმაურიანი და ხმოვანი, ყრუ და ხმოვანი თანხმოვნები

ხმაურიანი და ხმოვანი თანხმოვნები განსხვავდებიან ხმაურის და ბგერის თანაფარდობით.

სონორანტები რუსულში მოიცავს ცხრა ბგერას: [m], [m'], [n], [n'], [l], [l'], [p], [p'], [j]. როგორც ყველა თანხმოვანთან, ბარიერი იქმნება პირის ღრუში სონორანტების არტიკულაციის დროს. თუმცა, ჰაერის ჭავლის ხახუნის ძალა მეტყველების მომიჯნავე/დახურულ ორგანოებთან მიმართებაში მინიმალურია: ჰაერის ჭავლი პოულობს შედარებით თავისუფალ გასასვლელს გარედან და არ წარმოიქმნება ხმაური. ჰაერი მიედინება ცხვირში ([m], [m'], [n], [n']), ან ენის გვერდით კიდეებსა და ლოყებს შორის გასასვლელში ([l], [l']). ხმაურის არარსებობა შეიძლება დაკავშირებული იყოს ბარიერის მყისიერ ბუნებასთან ([p], [p']) ან თავად უფსკრულის საკმაოდ ფართო ბუნებასთან ([j]). ნებისმიერ შემთხვევაში ხმაური არ იქმნება და ხმის ძირითადი წყარო ვოკალური სიმების ვიბრაციით შექმნილი ბგერა (ხმა) არის.

ხმაურიანი თანხმოვნების ფორმირებაში ([b], [c], [g], [e], [g], [h] და ა.შ.), პირიქით, ხმაური მთავარ როლს ასრულებს. ეს ხდება ჰაერის ნაკადით დაბრკოლების გადალახვის შედეგად. ბგერის ტონალური კომპონენტი არასაბაზისოა და შეიძლება სრულიად არ იყოს (ყრუ თანხმოვნებისთვის) ან შეავსოს მთავარი (ხმოვანი თანხმოვნებისთვის).
ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები განსხვავდებიან თანხმოვანი ბგერის ფორმირებაში ბგერის (ხმის) მონაწილეობით/არ მონაწილეობით.

ბგერა (ხმა) დამახასიათებელია გახმოვანებული წარმოთქმისთვის, მათი არტიკულაცია გულისხმობს ვოკალური სიმების სავალდებულო მუშაობას. მაშასადამე, ყველა ხმოვანია: [m], [m'], [n], [n'], [l], [l'], [p], [p'], [j]. ხმაურიან თანხმოვანთა შორის გახმოვანებული ბგერები მოიცავს შემდეგ ბგერებს: [b], [b '], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [ g], [ f:'], [h], [h'].

[b] - [n] [b '] - [n '] [s] - [s] [s '] - [s ']

[c] - [f] [c '] - [f'] [g] - [w] [w: '] - [w: ']

[d] - [t] [d '] - [t '] [g] - [k] [g'] - [k']

ჩამოთვლილი ხმები, შესაბამისად, არის გახმოვანებული ან ყრუ წყვილი. დარჩენილი თანხმოვნები ხასიათდება როგორც დაუწყვილებელი. ყველა სონორანტი მოიხსენიება გახმოვანებული დაუწყვილებლად, ბგერები [c], [h'], [x], [x'] არის ყრუ დაუწყვილებელი.

თანხმოვანთა ონეტიკური მონაცვლეობები სიყრუის/ხმობის მიხედვით. სიყრუის/ხმოვანი თანხმოვნების აღნიშვნა წერილობით

თანხმოვანთა სიყრუე/ხმობა რჩება დამოუკიდებელ, დამოუკიდებელ ნიშნად შემდეგ დებულებებში:
1) ხმოვანთა წინ: [su]d court - [zu]d itching, [ta]m there - [da]m ladies;
2) სონორანტების წინ: [ფენა] th ფენა - [ბოროტი] ო ბოროტი, [tl '] მე ბუგრები - [dl '] I for;
3) ადრე [in], [in ']: [დაამოწმეთ '] შეამოწმეთ შემოწმება - [beast'] beast beast.

ამ პოზიციებში გვხვდება როგორც ხმოვანი, ისე ხმოვანი თანხმოვნები და ეს ბგერები გამოიყენება სიტყვების (მორფემების) გასარჩევად. ჩამოთვლილ პოზიციებს სიყრუეში/ხმოვანებაში ძლიერს უწოდებენ.

სხვა შემთხვევებში, მოსაწყენი / გახმოვანებული ბგერის გამოჩენა წინასწარ განსაზღვრულია სიტყვაში მისი პოზიციით ან კონკრეტული ბგერის სიახლოვით. ასეთი სიყრუე/ხმობა გამოდის დამოკიდებული, „იძულებითი“. პოზიციები, რომლებშიც ეს ხდება, ითვლება სუსტად მითითებული ატრიბუტის საფუძველზე.

რუსულ ენას აქვს კანონი, რომლის მიხედვითაც ხმაურიანი ადამიანები სიტყვის ბოლოს ყრიან, შდრ. მოცემულ მაგალითებში დაფიქსირებულია თანხმოვანთა ფონეტიკური მონაცვლეობა სიყრუის/ხმობის მიხედვით: [b] // [p] და [h'] // [s'].

გარდა ამისა, პოზიციური ცვლილებები ეხება სიტუაციებს, როდესაც ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები ახლოსაა. ამ შემთხვევაში, შემდგომი ხმა გავლენას ახდენს წინაზე. ყრუ-სმენის წინ ხმოვანი თანხმოვნები აუცილებლად შედარებულია მათ სიყრუეში, რის შედეგადაც წარმოიქმნება ყრუ ბგერების თანმიმდევრობა, შდრ. მზადაა [ის ემზადება - მზად [ვ'] არ მოხარშოთ (ე.ი. '] // [ვ'] ყრუთა წინაშე).

ყრუ თანხმოვნები ხმოვანი ხმაურიანი პირისპირ (გარდა [c], [c']-ის გარდა) იცვლება ხმოვანზე, ხდება ასიმილაცია ხმის მიხედვით, შდრ. [t'] // [d'] გახმოვანებამდე), ჰკითხეთ [s '] და არ ვთხოვო - მოითხოვე [s'b] მოთხოვნა (ანუ [s'] // [s'] გახმოვანებამდე) .

ერთი და იგივე ბუნების ბგერების, ანუ ორი თანხმოვანის (ან ორი ხმოვანის) არტიკულაციური ასიმილაცია ეწოდება ასიმილაციას (ლათინურიდან assimilatio "მსგავსება"). ამრიგად, ასიმილაცია სიყრუით და ასიმილაცია ხმით ასიმილაცია იყო აღწერილი ზემოთ.

წერით სიყრუის/ხმოვანი თანხმოვნების აღნიშვნა დაკავშირებულია შესაბამისი ასოების გამოყენებასთან: t ან d, p ან b და ა.შ. თუმცა, წერილზე მხოლოდ დამოუკიდებელი, დამოუკიდებელი სიყრუე/ხმიანობაა მითითებული. ხმოვანი ნიშნები, რომლებიც აღმოჩნდება "იძულებითი", პოზიციურად განპირობებული, არ არის მითითებული წერილში. ამრიგად, ფონეტიკურად მონაცვლეობითი ბგერები იწერება ერთი ასოთი, მოქმედებს მართლწერის მორფემატური პრინციპი: სიტყვაში du [p] oak ასო b იწერება, როგორც მუხის du [b] a ტესტში.

გამონაკლისი იქნება ზოგიერთი ნასესხები სიტყვის მართლწერა (ტრანსკრიფცია [p]tion ტრანსკრიფცია, თუ შესაძლებელია ტრანსკრიფცია [b'] ტრანსკრიფციისთვის) და პრეფიქსები s/s-ზე (და [s] გამოიყენეთ გამოყენება, თუ შესაძლებელია და [s] ისწავლეთ სწავლა) . ასეთი მაგალითების გრაფიკული გარეგნობა ორთოგრაფიის ფონეტიკურ პრინციპს ექვემდებარება. მართალია, პრეფიქსების შემთხვევაში არ მუშაობს ბოლომდე, ტრადიციულთან ერთად: ra[w:] move = ra[w] move stir up.

მართლწერის ტრადიციული პრინციპი ექვემდებარება ასოს არჩევას ლექსიკონის სიტყვებში, როგორიცაა v[g] hall station და [z] best asbestos. მათი მართლწერა არ არის დამოკიდებული გადამოწმებაზე (ეს შეუძლებელია), არც გამოთქმაზე.

მყარი და რბილი თანხმოვნები

მყარი და რბილი თანხმოვნები განსხვავდება ენის პოზიციით.

რბილი თანხმოვნების წარმოთქმისას ([b'], [c'], [d'], [h'] და ა.შ.), ენის მთელი სხეული წინ მიიწევს, ხოლო ენის უკანა ნაწილის შუა ნაწილი მაღლა იწევს. მძიმე პალატა. ენის ამ მოძრაობას პალატალიზაცია ეწოდება. პალატალიზაცია განიხილება დამატებით არტიკულაციად: ის ზედმეტად არის დაყენებული მთავარზე, რომელიც დაკავშირებულია ობსტრუქციის წარმოქმნასთან.

მყარი თანხმოვნების წარმოთქმისას ([b], [c], [d], [h] და ა.შ.) ენა არ მიიწევს წინ და მისი შუა ნაწილი არ მაღლდება.

თანხმოვნები ქმნიან 15 წყვილ ბგერას, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან სიხისტე/რბილობას. ყველა მათგანი არის მყარი ან რბილი წყვილი:

[b] - [b '] [n] - [n '] [მ] - [მ']

[in] - [in '] [f] - [f'] [n] - [n']

[g] - [g '] [k] - [k'] [p] - [p']

[d] - [d '] [t] - [t '] [l] - [l']

[s] - [s '] [s] - [s '] [x] - [x']

მძიმე დაუწყვილებში შედის თანხმოვნები [c], [w], [g], ხოლო რბილი დაუწყვილები მოიცავს თანხმოვანებს [h'], [w: '], [g: '] და [j].

თანხმოვნები [w] და [w: ’], [g] და [g: ’] არ ქმნიან წყვილებს, რადგან ისინი განსხვავდებიან ერთდროულად ორი მახასიათებლით: სიხისტე / რბილობა და ლაკონურობა / განედი.

უნდა აღინიშნოს, რომ ხმა [zh: '] იშვიათია. ეს შესაძლებელია მხოლოდ სიტყვების შეზღუდულ წრეში: მე ვმართავ, სადავეები, საფუარი, შხეფები, მოგვიანებით და სხვა. ამავდროულად, [zh: '] სულ უფრო ხშირად იცვლება [zh:]-ით.

რბილ თანხმოვანთა შორის განსაკუთრებული ადგილი უკავია ბგერას [j]. დანარჩენ რბილ თანხმოვანებში ენის ზურგის შუა ნაწილის მყარ სასისკენ აწევა, როგორც ზემოთ აღინიშნა, დამატებითი არტიკულაციაა. თანხმოვანს [j] უმთავრესად აქვს მითითებული არტიკულაცია, რადგან [j]-ის წარმოთქმისას სხვა ბარიერები არ არსებობს. მაშასადამე, ბგერას [j] პრინციპში არ შეუძლია ჰქონდეს მყარი წყვილი.

თანხმოვანთა ონეტიკური მონაცვლეობები სიხისტე/რბილობაში. თანხმოვანთა სიხისტის/რბილობის აღნიშვნა წერილობით. ასოები b და b

თანხმოვანთა სიმტკიცე / რბილობა, როგორც დამოუკიდებელი მახასიათებელი და არ წარმოიქმნება პოზიციური ცვლილებების გამო, ფიქსირდება შემდეგ ძლიერ პოზიციებში:

1) ხმოვანთა წინ, მათ შორის [e]: [lu] თაყვანი - [l'u] გამოჩეკვა, [მაგრამ] ცხვირით - [n'o] s ტარება, წარსული [t e'] პასტელი - pos [t'e 1 საწოლი;
[e]-მდე დაწყვილებული რბილი თანხმოვნები გამოითქმის მშობლიურ რუსულ სიტყვებში, დაწყვილებული მძიმე - ნასესხებებში. თუმცა, ამ ნასესხებებიდან ბევრი აღარ აღიქმება როგორც იშვიათი: ანტენა, კაფე, სოსისი, სტრესი, კარტოფილის პიურე, პროთეზი და ა.შ. შედეგად, [e]-მდე თანხმოვანის მძიმე და რბილი გამოთქმა შესაძლებელი გახდა ჩვეულებრივ სიტყვებში. .

2) სიტყვის ბოლოს: ko [n] kon - ko [n '] ცხენი, zha [r] სითბო - zha [r '] სითბო;

3) ბგერებისთვის [l], [l'], განურჩევლად მათი პოზიციისა: [l] ná ტალღაში - [l'] ná თავისუფალში;

4) თანხმოვნებისთვის [c], [s '], [s], [s '], [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [ p], [p'] (წინა ენისთვის)
- პოზიციაზე [k]-მდე, [k'], [g], [g'], [x], [x'] (უკანა ენამდე): gó [r] ka hill - gó [r'] ko მწარედ, bá [n] ka banka - bá [n '] ka banka;
- პოზიციაზე [b], [b '], [p], [n'], [m], [m'] (ტუჩების წინ): და [z] bá hut - re [z '] bá კვეთა;

სხვა შემთხვევაში, თანხმოვანის სიმტკიცე ან რბილობა არ იქნება დამოუკიდებელი, არამედ გამოწვეული იქნება ერთმანეთზე ბგერების გავლენით.

სიხისტეში მსგავსება შეინიშნება, მაგალითად, რბილი [n'] და მყარი [s]-ის შერწყმის შემთხვევაში, შდრ. cue (ანუ [n'] // [n] მყარის წინ). ივნისის [n'] ივნისის წყვილი - ივნისის [n's] მინიშნება ივნისი არ მიჰყვება ამ ნიმუშს. მაგრამ ეს გამონაკლისი ერთადერთია.

რბილობით ასიმილაცია არათანმიმდევრულად ხორციელდება თანხმოვანთა სხვადასხვა ჯგუფთან მიმართებაში და არ პატივს სცემს ყველა მოსაუბრეს. მხოლოდ [n] ჩანაცვლებამ [n ']-ით [h']-მდე და [w: '] არ იცის გადახრები, შდრ: drum [n] drum - drum [n "h '] ik drum, gó [n] ok რბოლები - gó[n' w:']ik racer (ანუ [n] // [n'] რბილამდე).

ძველი ნორმების შესაბამისად, საჭირო იყო ეთქვა: l' [m'k'] და თასმები, [v'b'] მანქანით; [d'v'] er კარი; [თან'ჯ] ჭამე ჭამე; [s’t’] ená კედელი. თანამედროვე გამოთქმაში ამ შემთხვევებში პირველი ბგერის სავალდებულო დარბილება არ ხდება. ასე რომ, სიტყვა la'[mk'] და თასმები (მსგავსად traya´[pk'] და rags, lá[fk'] და სკამები) გამოითქმის მხოლოდ მყარი, ხმის სხვა კომბინაციები იძლევა გამოთქმის ცვალებადობას.

წერილობით აღნიშვნა ეხება მხოლოდ დამოუკიდებელი, და არა პოზიციურად განსაზღვრული, დაწყვილებული თანხმოვნების სიხისტის / რბილობის შემთხვევებს. ლიტერატურულ დონეზე, რბილი ხმის ხარისხი [n'] სიტყვებში drum და racer გრაფიკულად არ არის დაფიქსირებული.

სიყრუე/ხმოვანებისგან განსხვავებით, დაწყვილებული თანხმოვნების დამოუკიდებელი რბილობა გადმოიცემა არა თანხმოვანი ბგერის შესაბამისი ასოთი, არამედ მის შემდეგ ასოებით - i, e, u, i ასოებით: სახე, ყინული, ლუქი, კლანგი;
თანამედროვე ენაში ასო e-მ შეწყვიტა წინა თანხმოვანის რბილობის აღნიშვნა. ასოების ერთობლიობა ... იმ ... არ იკითხება თუ ვერ ხედავ რომელ სიტყვას ეკუთვნის - ცომი თუ ტესტი.

2) სიტყვის ბოლოს რბილი ნიშნით: ცხენი, ცეცხლი, მტვერი;

3) სიტყვის შუაში, თანხმოვანი ასოს წინ, რბილი ნიშანი: სიბნელე, ძალიან, აბანო.

დაწყვილებული თანხმოვნების დამოუკიდებელი სიმტკიცე გადაეცემა ასეთი საშუალებებით:

ასოები s, o, y, a, e: bast, boat, bow, weasel, karate;

სიტყვის ბოლოს რბილი ნიშნის არარსებობა: con_, heat_, puff_l;

თანხმოვნების წინ სიტყვის შუაში არ არის რბილი ნიშანი:
t_ min, s_ გამოიყურება, bank_ ka.

დაუწყვილებელი თანხმოვნების სიმტკიცე / რბილობა არ საჭიროებს ცალკე აღნიშვნას. მართლწერა i / s, ё / o, yu / y, ya / a ასოების შემდეგ w, w, h, u, c, რომელიც შეესაბამება დაუწყვილებელს, ნაკარნახევია ტრადიციით: სიცოცხლე, რიცხვი, ქათამი, წვა, დამწვრობა, ხუმრობა, ბროშურა, ჭიქა. იგივე ეხება ასო რბილი ნიშნის გამოყენებას/გამოუყენებლობას მთელი რიგი გრამატიკული ფორმით: ჭვავის, დაქორწინებული _, დუმილი, ბავშვი_, ნივთი, ამხანაგი_, ქილა, აგური_.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ b და b ასოების სახელი მზაკვრული გამოდის. ასო "მყარი ნიშანი" არასოდეს აღნიშნავს სიმტკიცეს, მისი გამოყენება დაკავშირებულია გამყოფ ფუნქციასთან, ე.ი. მიუთითებს [j]-ის არსებობაზე მომდევნო ხმოვან ბგერამდე: st შეჭამს და [d'ju] tant ადიუტანტი.

ასო „რბილი ნიშნის“ ფუნქციები უფრო ფართოა. უპირველეს ყოვლისა, მისი გამოყენება შესაძლებელია გამყოფ ფუნქციაში, მაგრამ არა პრეფიქსების შემდეგ: [vjý]ga blizzard, bu[l'jó]n ბულიონი. ამ შემთხვევაში ასო b არ მიუთითებს თანხმოვანის რბილობაზე. მეორეც, რბილი ნიშანი ტრადიციულად შეიძლება დაიწეროს მრავალი გრამატიკული ფორმით, შეუწყვილებელი თანხმოვნების შესაბამისი ასოების შემდეგ (იხ. ზემოთ). ისევ და ისევ, ასო ь არ გადმოსცემს ბგერების რბილობას ამ გამოყენებაში. და ბოლოს, რიგ სიტუაციებში, ასო b აღნიშნავს თანხმოვნების რბილობას წერილობით. ეს ფუნქცია ვრცელდება დაწყვილებული თანხმოვნების დამოუკიდებელი რბილობის მქონე მაგალითებზე სიტყვის ბოლოს და სიტყვის შუაში თანხმოვნების წინ (იხ. ზემოთ).

თანხმოვნების ფორმირების ადგილი და მეთოდი

თანხმოვანი ბგერის წარმოქმნის ადგილი არის ნიშანი, რომელიც აჩვენებს, თუ სად ხვდება ჰაერის ნაკადი პირის ღრუში დაბრკოლებას.

ეს მახასიათებელი მოცემულია აქტიური (მოძრავი) და პასიური (ფიქსირებული) ორგანოების სავალდებულო მითითებით. ასე რომ, თანხმოვნები, რომელთა არტიკულაცია დაკავშირებულია ქვედა ტუჩის მოძრაობასთან, არის ლაბიალურ-ლაბიალური ([p], [p'], [b], [b'], [m], [m']) და ლაბიალურ-სტომატოლოგიური ([ f], [f'], [v], [v']). ენის აქტიური მონაწილეობით წარმოქმნილი თანხმოვნები იყოფა წინა-ლინგვურ სტომატოლოგიურ ([s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d] '], [ c], [l], [l'], [n], [n']), წინა ენობრივი წინა პალატალები ([w], [w'], [g], [g'], [ h '], [r ], [p']), მედიალური ენობრივი პალატალი ([j]), უკანა ენობრივი პალატალი ([k'], [g'], [x']) და უკანა ენობრივი უკანა პალატალი ([k ], [გ], [x]). ბგერათა ყველა ჩამოთვლილი ჯგუფი აისახება თანხმოვანთა ცხრილში (იხ. ქვემოთ).

ცხრილის (გამოცემის დანართი) გათვალისწინებით, აუცილებლად გამოთქვით მასში მოცემული ბგერები. საკუთარი მეტყველების ორგანოების მუშაობა დაგეხმარებათ გაიგოთ, რატომ არის მოთავსებული თითოეული ბგერა კონკრეტულ უჯრედში.

თანხმოვანის ფორმირების მეთოდი არის მახასიათებელი, რომელიც ერთდროულად მიუთითებს პირის ღრუში არსებული ბარიერის ტიპზე და მის გადალახვის გზაზე.

დაბრკოლების ფორმირების ორი ძირითადი გზა არსებობს - ან მეტყველების ორგანოების სრული დახურვა, ან მათი დაახლოება უფსკრულის მანძილზე. ამრიგად, განასხვავებენ გაჩერებას და ფრაქციულ თანხმოვნებს.

ნაპრალების არტიკულაციის დროს, ამოსუნთქული ჰაერის ნაკადი გამოდის პირის ღრუს შუაში, რომელიც წარმოქმნის ხახუნს მეტყველების მიმდებარე ორგანოებზე: [f], [f'], [c], [c'], [s] , [s'], [s], [h'], [w], [w¯'], [g], [g¯'], [j], [x], [x'].

გაჩერებული თანხმოვნების გამოთქმა მოიცავს მეტყველების ორგანოების სრული დახურვის მომენტს, როდესაც იბლოკება ჰაერის ნაკადის გასასვლელი გარედან. კავშირის დაძლევის მეთოდი შეიძლება განსხვავებული იყოს, იმისდა მიხედვით, თუ რა შემდგომი დაყოფა განხორციელდება კლასებად.

ასაფეთქებელი ნივთიერებების შეჩერება გულისხმობს ბარიერის მოხსნას ჰაერის ძლიერი და მოკლე ბიძგით, რომელიც სწრაფად გამოდის: [p], [p'], [b], [b'], [t], [t'], [d] , [d'], [k], [k'], [g], [g'].

სტოპ აფრიკატებში მეტყველების ორგანოები, რომლებიც მჭიდროდ არის მიმდებარე ერთმანეთთან, მკვეთრად არ იხსნება, მაგრამ მხოლოდ ოდნავ იხსნება, ქმნიან უფსკრული ჰაერის გასასვლელად: [ც], [h'].

ცხვირის დახურვა საერთოდ არ საჭიროებს მშვილდის გატეხვას. ჩამოშვებული პალატინის ფარდის წყალობით ჰაერი არ მიიჩქარის ჩამკეტის ადგილას, არამედ თავისუფლად გამოდის ცხვირის ღრუდან: [m], [m'], [n], [n'].

როდესაც წარმოიქმნება ოკლუზიური გვერდითი [l] და [l'], ჰაერი ასევე არ შედის კონტაქტში ბარიერთან, გვერდის ავლით მას საკუთარი ტრაექტორიის გასწვრივ - ენის ქვედა მხარესა და ლოყებს შორის.

ზოგიერთ სასწავლო ინსტრუმენტში ცხვირის და გვერდითი ხმები აღწერილია, როგორც გაჩერება.

შეჩერება კანკალს ახასიათებს მეტყველების ორგანოების პერიოდული დახურვა და გახსნა, ანუ მათი ვიბრაცია: [p], [p'].

ზოგჯერ კანკალი განიხილება არა როგორც სხვადასხვა გაჩერება, არამედ როგორც ცალკე, მესამე ტიპის თანხმოვნები გაჩერებებთან და ფრიკატივებთან ერთად.

თანხმოვანთა ფონეტიკური მონაცვლეობები ადგილზე და ფორმირების მეთოდი. ნულოვანი ბგერით თანხმოვნების ფონეტიკური მონაცვლეობები

თანხმოვანთა ფორმირების ადგილი და მეთოდი შეიძლება შეიცვალოს მხოლოდ ერთმანეთზე ბგერების გავლენის შედეგად.

წინა პალატინამდე ხმაურიანი კბილები ჩანაცვლდება წინა პალატინებით. ფორმირების ადგილას პოზიციური მსგავსებაა: [შ] თამაშით თამაში - [შ შ] ბეწვის ხალათით დაკვლა (ე.ი. [ს] // [შ] წინა პალატინის წინ), [ერთად] თამაში თამაშით - [შ: 'თ' ]ჩემპიონატი ჩემპიონატით (ე.ი. [s] // [w:'] წინა პალატის წინ).

ფეთქებადი თანხმოვნები ფრიკატივებსა და აფრიკატებამდე ენაცვლება აფრიკატებს, ე.ი. უფრო მჭიდრო არტიკულაციური ხმებით. ასიმილაცია წარმოებს ფორმირების მეთოდის მიხედვით: o [t] თამაში მოგებისთვის - o [cs] დასაძინებლად (ანუ [t] // [c] სლოტის წინ).

ხშირ შემთხვევაში, თანხმოვანთა რამდენიმე ნიშანი ერთდროულად განიცდის პოზიციურ ცვლილებას. ასე რომ, ჩემპიონატთან ერთად ზემოთ მოყვანილ მაგალითში ასიმილაცია შეეხო არა მხოლოდ ფორმირების ადგილის, არამედ რბილობის ნიშანს. ხოლო [d] თამაშის ქვეშ თამაშის შემთხვევაში - [h' w: '] ზოგიერთი ლოყის ქვეშ ([d] // [h'] ყრუ, რბილი, პრეპალატინური, ჭრილი [w: ']) იყო ასიმილაცია ოთხივე ნიშნისთვის - სიყრუე, რბილობა, ადგილი და ფორმირების მეთოდი.

მაგალითებში le [g] ok არის მსუბუქი - მსუბუქი [x'k '] y მსუბუქი, რბილი'[g] ok არის რბილი - me'[h'k'] y რბილი, სადაც [g] მონაცვლეობს [x'-ით. ], და არა [k']-თან [k']-მდე, ხდება ბგერათა უმსგავსობა (დისიმილაცია) ფორმირების მეთოდის მიხედვით. ამავდროულად, ამ საფუძველზე დისიმილაცია (დისიმილაცია) შერწყმულია მსგავსებასთან (ასიმილაციასთან) სიყრუესა და რბილობაში.

ზემოთ აღწერილი ფენომენების გარდა, რუსულ მეტყველებაში შეიძლება ჩაიწეროს თანხმოვანთა ფონეტიკური მონაცვლეობა ნულოვანი ბგერით.

ჩვეულებრივ [t] / [t '] და [d] / [d'] არ გამოითქმის დენტალურ, [p] და [h'] შორის, [p] და [c] შორის, ასევე არ ჟღერს [l ] [ nc]-მდე. ასე რომ, თანხმოვანის დაკარგვა წარმოდგენილია შემდეგ კომბინაციებში:

Stl: ბედნიერი [th’]e ბედნიერება - ბედნიერი ბედნიერი, ე.ი. [t'] // ;

Stn: ადგილი [t] ადგილების შესახებ - ადგილობრივი ადგილობრივი, ე.ი. [ტ] // ;

ზდნ: უეზ[დ]ა უეზდ - უეზნი უეზდნი, ე.ი. [დ] //;

ზდც: uz [d]á ლაგამი - ლაგამის ქვეშ´ ლაგამის ქვეშ, ე.ი. [d] //;gollán [d'] ჰოლანდიური ჰოლანდიური - ჰოლანდიური ჰოლანდიური, ე.ი. [d'] // ;

რდც: სერ[დ’]ეჩკო გული - გული გული, ე.ი. [d'] // ;

რდჩ: სერ [დ’] ეჩქო გული - სერჩიშკო გული, ე.ი. [d'] // ;

ლნც: só [l] პატარა მზე პატარა მზე - მზე მზე, ე.ი. [ლ] // .

მითითებულ ფენომენს და [j]-ის დაკარგვას. ეს ხდება მაშინ, როდესაც იოტას წინ უსწრებს ხმოვანი, შემდეგ კი [and] ან [b]: mo mine - [mai´] mine, ე.ი. [j] // .

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ წერილში არ არის მითითებული არც ერთი ფონეტიკური ფენომენი, რომელიც დაკავშირებულია თანხმოვანთა მსგავსებასთან / ფორმირების მეთოდთან ან მათი ნულოვანი ხმით ჩანაცვლების ფაქტთან. რუსული ორთოგრაფიის მორფემატური (ფონოლოგიური) პრინციპის მიხედვით, პოზიციურად მონაცვლეობითი ბგერები ჩეკის შესაბამისად იწერება ერთი ასოთი. მაგალითი [w] ბეწვის ქურთუკთან ერთად იწერება, როგორც ბეწვის ქურთუკით, რადგან აქვს [with] თამაში თამაშით. ბედნიერი ბედნიერი გამოუთქმელი თანხმოვანი გრაფიკულად აღდგენილია ტესტის საფუძველზე ბედნიერი [th’]e ბედნიერება და ა.შ.

მარცვალი

სილა შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან მეტი ბგერისგან. თითოეულ მარცვალში გამოიყოფა მხოლოდ ერთი სილაბური ბგერა, რომელიც წარმოადგენს ბირთვს, მარცვლის ზედა ნაწილს. სხვა ბგერები მას უერთდება - არამარცვლიანი.

მარცვლების ტიპებს ახასიათებს საწყისი და ბოლო ბგერები. საწყისი ბგერის მიხედვით, შრიფტები შეიძლება იყოს:

1) დაფარული - დაწყებული არამარცვლიანი ხმით: [ru-ká] ხელი,

2) შიშველი - სილაბური ხმით დაწყებული: [á-ist] ღერო.

საბოლოო ბგერის მიხედვით, შრიფტები იყოფა:
1) დახურული - არამარცვლით დაბოლოებული: [ბალ-კონ] აივანი;

2) ღია - სილაბური ბგერით დამთავრებული: [vá-z] ვაზა.

თანამედროვე ლინგვისტიკაში არსებობს სილაკის რამდენიმე განმარტება. მარხილის განმარტება, როგორც სხვადასხვა ხარისხის ბგერათა ერთობლიობა (ჟღერადობა) ფართოდ არის გავრცელებული - ნაკლებად ხმოვანიდან უფრო ბგერისკენ. სილაბური ბგერა ითვლება ყველაზე ხმოვანად, ის წარმოადგენს მარცვლის ზედა ნაწილს. ამ გაგებით, სილა აგებულია აღმავალი ხმის კანონის მიხედვით.

ეს კანონი წინასწარ განსაზღვრავს მარცვლების გაყოფის შემდეგ მახასიათებლებს.

1. არასასრული მარცვალი ღიაობისკენ ისწრაფვის. ყველაზე ღია შრიფტები: [na-ý-k] მეცნიერება, [a-pa-zdá-l] გვიან.

2. სიტყვაში დახურული შრიფტები შეიძლება გამოჩნდეს მხოლოდ სამ შემთხვევაში:

1) სიტყვის ბოლოს: [pla-tók] შარფი, [rash:’ót] გამოთვლა;

2) ხმოვანი და ხმაურიანი შეერთებისას არასაწყისში. სონორანტი გადადის წინა მარცვალზე, ხმაურიანი - შემდეგში: [ზამ-შ] ზამში, [ბალ-კონ] აივანი;

3) [j]-ისა და რომელიმე თანხმოვანის შეერთებაზე. ბგერა [j] მიდის წინა მარცვალზე, თანხმოვანი მიდის შემდეგზე: [vaj-ná] war, [máj-kъ] მაისური.

სიტყვების მარცვლებად დაყოფის სწავლისას, უნდა გვახსოვდეს, რომ წესები სრულად არ შეესაბამება ენობრივ ფაქტებს და მაინც რჩება თვითნებური, მნიშვნელოვანი, პირველ რიგში, კონკრეტული თეორიის ფარგლებში.

დასასრულს, აღვნიშნავთ, რომ ფონეტიკური მარცვლები ხშირად არ ემთხვევა სიტყვის მორფემულ სტრუქტურას და დამწერლობაში დეფისის წესებს.
შეადარეთ:
ფონეტიკური შრიფტები მორფემული არტიკულაცია სიტყვის დეფისი
[ma-jór] მაიორი მაი-ან
[sa-glá-sn] co-voice-n-a co-voice-on / sog-la-sleep

ფონეტიკა - ენის მეცნიერების დარგი, რომელშიც შეისწავლება ენის ბგერები, ხაზგასმა, სილა.

სიტყვები განსხვავდებიან ბგერების რაოდენობით, საიდანაც შედგება, ბგერათა სიმრავლით, ბგერათა თანმიმდევრობით.

განსხვავება

ერთ ხმაში

განსხვავება ორ ან მეტ ბგერაში

გამონაყარი - გამონაყარი

ყვავი - ძაბრი

sor - დალაგება

პორტი - სპორტი

დავა - სპორტი

ლიმონი - ფიტ

მხურვალე - გალავანი

მელანქოლია - დაფა

ნაკადი - ნაკადი

კატა - თაგვი

გაკვეთილი - მოლი

ლობიო - პაროლი

რუჯი - შეშუპება

ბუჩქი - დაარტყა

ცხვირი - ძილი

ბარჟა - ღრიალი

სკოლა - მოსწავლე

ლოქო - ბელუგა

როკი - ოქროსფერი

ქლიავი - გოგრა

ხმოვანთა ხმები : [a], [o], [y], [e], [i], [s]. ხმოვანთა ბგერებიაპერკუსია დადაუხაზავი .

თანხმოვნები რუსულად ისინი იყოფა მძიმე და რბილად, ხმამაღლა და ყრუ.

მყარი და რბილი თანხმოვნები არიან დაწყვილებული და დაუწყვილები. დაწყვილებული მყარი და რბილი თანხმოვნები განასხვავებენ სიტყვებს, მაგალითად, კონ b [con '] და toნ [kon];ლ დიდი ბრიტანეთი [მშვილდი] დალ იუკ [l'uk].

დაწყვილებული და დაუწყვილებელი თანხმოვნები სიხისტის/რბილობის თვალსაზრისით.

დაუწყვილებელი თანხმოვნები

სიმტკიცით/რბილობით

მყარი

რბილი

მყარი

რბილი

მხოლოდ რთული

მხოლოდ რბილი

[ ბ]

[ in]

[ გ]

[ დ]

[ თ]

[ რომ]

[ ლ]

[ მ]

[ ბ’]

[ in’]

[ გ’]

[ დ’]

[ თ’]

[to']

[ლ']

[მ’ ]

[n]

[ პ]

[ რ]

[ თან]

[ ტ]

[ ვ]

[ X]

[n']

[P']

[R']

[ერთად']

[t']

[ვ’ ]

[X’ ]

[ კარგად] , [ ვ] , [ გ]

[ თ’] , [ სჩ’] , [ ე’]

დაწყვილებული და დაუწყვილებელი თანხმოვნები გახმოვანების / სიყრუის მიხედვით.

დაუწყვილებელი თანხმოვნები

გახმოვანდა

ყრუ

მხოლოდ გააჟღერა

მხოლოდ ყრუ

[b], [b']

[in], [in']

[g], [g']

[d], [d']

[ვ]

[თ], [სთ’ ]

[n], [n']

[f], [f']

[-მდე], [-მდე']

[t], [t']

[w]

[s], [s’ ]

[th '], [l], [l'],

[მ], [მ'], [ნ],

[n '], [p], [p']

[ X], [ X’],

[ გ], [ თ’],

[ სჩ’]

ხმის მონაცვლეობა.

ხმის მონაცვლეობა - ეს არის ბგერების ცვლილება სიტყვის იმავე ნაწილში, მაგალითად:დააგდე - ჩააგდე, გამოაცხო - ცხვება, გაშრა - გაშრა - გაშრა.

ხაზგასმული ხმოვანების ნაცვლად [a`], [o`], [e`] სიტყვის იმავე ნაწილში დაუხაზავი მდგომარეობით, წარმოითქმის სხვა ხმოვანთა ბგერები, მაგალითად:[წყალი] - [ვადა'], [ვო'ს] - [waz'i't'], [l "e`s] - [ლ'ისო'კ]. ამ შემთხვევაში ამბობენ: პერკუსია ენაცვლება დაუსტრესულებს.

გახმოვანებული თანხმოვანი სიტყვის ბოლოს და ყრუ თანხმოვნების წინ იცვლება დაწყვილებული ყრუ თანხმოვნებით. ამ ჩანაცვლებას ე.წგანსაცვიფრებელი (დუ ბ [p], დაახლოებით ბ კა [ნ]).

ყრუ დაწყვილებული თანხმოვანი ხმოვანი თანხმოვნების წინ იცვლება დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნებით. ამ ჩანაცვლებას ე.წგახმოვანება თანხმოვანი(დაახლოებით თან ბბა [ თ ’] ).

სტრესი.

სტრესი - ეს არის ერთ-ერთი მარცვლის შერჩევა უფრო დიდი ძალით სიტყვის წარმოთქმისას. ზოგჯერ მხოლოდ სტრესი განასხვავებს სიტყვებს, მაგალითად:პარიტ და პარიტ. ხაზგასმა ყოველთვის მოდის ხმოვანზე მარხილში. ერთი სიტყვით სტრესმა შეიძლება ყოველთვის ერთი და იგივე ადგილი დაიკავოს.(ბასნია, ბასნიამ) , მაგრამ შეუძლია ერთი მარცვლიდან მეორეზე გადასვლა(წყალი - წყალი).

მარცვალი.

მარცვალი - ეს არის ერთი ხმოვანი ბგერა ან რამდენიმე ბგერა სიტყვაში, რომლებიც ლაპარაკის პროცესში გამოითქმის ჰაერის ერთი ბიძგით. ორი ან მეტი ბგერისგან შემდგარი შრიფტები შეიძლება დასრულდეს ხმოვანებით (ეს არის ღია მარცვლები) ან თანხმოვანებით (ეს არის დახურული მარცვალი).

რუსული ასოები.

რუსულ დამწერლობაში ბგერების გადმოსაცემად გამოიყენება სპეციალური ნიშნები - ასოები. გარკვეული თანმიმდევრობით დალაგებული ასოების ნაკრები არისანბანი.

რუსული ანბანი და ასოების სახელები.

Aa Bb Vv Gg Dd Her Yeo Fzh Zz Ii Yy Kk Ll

"ა" "ბე" "ვე" "გე" "დე" "ე" "იო" "ჟე" "ზე" "და""და მოკლე" "კა" "ელ"

Mm Nn ​​Oo Pp Rr Ss Tt Uu Ff Xx Ts Hh Shsh

"ემ" "ენ" "ო" "პე" "ერ" "ეს" "ე" "ი" "ეფ" "ჰა" "ცე" "ჩე" "შა"

შჩ ი ი ი ე იიუ იაია

"შჩა""მძიმე ნიშანი""ს""რბილი ნიშანი""ე" "იუ" "ი"

არ აურიოთ ბგერები და ამ ბგერების ასოების სახელები ზეპირ მეტყველებაში.: [l] - ბგერა, "ელ" - ასო. ორი ასო ბდა ბ არ აქვთ ბგერითი მნიშვნელობა, ანუ არ აღნიშნავენ ბგერებს. ისინი გამოიყენება სხვა ასოებთან ერთად თანხმოვნების (ь) რბილობის და ცალკე გამოთქმის (ь, ъ) მითითებისთვის.

რბილი თანხმოვანი [th '] მითითებულია სპეციალური ასოებითე და ასოების რამდენიმე კომბინაცია.

სიტყვის ბოლოს და

სხვა თანხმოვნების წინ

სიტყვის დასაწყისში ხმოვანთა წინ

თანხმოვნების შემდეგ ხმოვანთა წინ

ბეღელი, მაისი

th [th '] ფარდული

მაისური

e - ნაძვი [y'e`]

e - ხე [y'o`]

იუ - იულა [y'u`]

მე ვარ ვაშლი [y'a`]

ი - კონგრესი ი - ატელიე

yo - სროლა yo - sew

yu - ადიუტანტი yu - pour

ya - განცხადება ya - ოჯახი

yi - ბეღურები

სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი.

ნიმუშის გარჩევა : e`l-nick - 2 მარცვალი

e - [th "] - თანხმოვანი, გახმოვანებული დაუწყვილებლად, რბილი შეუწყვილებელი - "ე"

[e] - ხმოვანი, ხაზგასმული

l - [l "] - თანხმოვანი, გახმოვანებული დაუწყვილებლად, რბილი დაწყვილებული - "ელ"

b - [-] - "რბილი ნიშანი"

n - [n "] - თანხმოვანი, გახმოვანებული დაუწყვილებლად, რბილი დაწყვილებული - "en"

და - [და] - ხმოვანი, დაუხაზავი - "და"

k - [k] - თანხმოვანი, ყრუ ორმაგი, მყარი ორმაგი - "ka"

6 ასო, 6 ბგერა

სიტყვების შემოკლებისას აუცილებლად დააყენეთ წერტილი: ზარი. ორთქლი, რბილი დაუწყვილებელი, ყრუ დაუწყვილებელი, ტელევიზორი. პარნ., კონგ., ხმოვანი..

ხმოვნები "ცბიერი"

ასოები - ჟღერს ხმოვნები

a - a ე– й΄  მე– th ΄

მე - a e a

e - e yo– th ΄ იუ– й΄ 

e - e o u

o - o 1. სიტყვის დასაწყისში -მე წითელა

ё - o 2. შუა სიტყვის შემდეგ

y – у ъ და ъ ნიშნების გამყოფი –ქვეშyo მ, შვიდიიუ

u - u 3. სიტყვის შუაში ხმოვანის შემდეგ -მხიარულმე , onyo მ

და - და

s - s

10 – 6

ტრანსკრიფცია არის მეტყველების ხმის ჩაწერა.

ტრანსკრიფცია იწერება კვადრატულ ფრჩხილებში დამატებითი სიმბოლოების გამოყენებით:

[y΄] - იოტის ხმა, ასოებით დაწერილი წერილობითეან "ცბიერი" ე, იო, იუ, მე:ზღარბი - [იოშ];

[΄] - თანხმოვანის რბილობის აღნიშვნა: მღეროდა - [p΄el];

[ ־ ] - გრძელი თანხმოვანის აღნიშვნა: ჩხუბი - [ნაგავი].

ხმის აღნიშვნის მეთოდები [ვ΄ ]:

მჟავე - [შ'ივ'ელ']; სჩ

აბაკუსი - [შ'ოტი]; sch [უ΄ ]

კარტერი - [ვოშ'იკ']; zch

კაცი - [კაცი]. ჟჩ

ხმის [ts] აღნიშვნის მეთოდები:

ცირკი - [ცირკი]; გ

ცურვა - [ვაჭარი]; ც [ც]

იბრძვის - [d'ir'otsa]. ც

გაითვალისწინეთ!

1. ხმოვანი თანხმოვნები სიტყვების ბოლოს და ყრუ თანხმოვნების წინ გაოგნებულია:სოკო - [g΄ip], ზღაპარი - [ზღაპარი].

2. ყრუ თანხმოვნები გახმოვანებამდე:ჩამოგდება - [zb'it'].

3. თანხმოვანთა რბილობა ასოებით აღინიშნებაe, e, u, i და, s: სოფლის - [s΄el΄sk΄y΄].

4. გამოთქმის ნორმების მიხედვით თანხმოვანთა შესართავებით ზოგიერთ სიტყვაში ბგერები [გ], [დ], [ლ], [ტ ] არ არის გამოხატული:გრძნობა - [გრძნობები], გული - [s΄erce], მზე - [sontse], გაბატონებული - [ძლიერი].

გახსოვდეს! ყველა ხმოვანი თანხმოვანი არის ფრაზაში:

სიტყვის ფორმირება - ენის მეცნიერების ფილიალი, რომელიც შეისწავლის სიტყვების სტრუქტურას (რა ნაწილებისგან შედგება) და როგორ იქმნება ისინი.

სიტყვის შემადგენლობა.

სიტყვა შედგება ფუძისა და დასასრულისგან. საფუძველი მოიცავს: პრეფიქსი, ფესვი, სუფიქსი. პრეფიქსი, ძირი, სუფიქსი, დაბოლოება - სიტყვის (ან მორფემის) ნაწილები.

საფუძველი - ეს არის შეცვლილი სიტყვის ნაწილი დასასრულის გარეშე. Მაგალითად:მავნებლობა e -მავნებლობა ᲛᲔ -მავნებლობა იუ. სიტყვის საფუძველი მისი ლექსიკური მნიშვნელობაა.

Დასასრული - ეს არის სიტყვის ცვლადი მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც ქმნის სიტყვის ფორმას და ემსახურება სიტყვების დაკავშირებას ფრაზასა და წინადადებაში. დასასრული შეიძლება იყოს ნული, ანუ ის, რომელიც არ არის გამოხატული ბგერით. გვხვდება სიტყვების ფორმების შედარებისას, მაგალითად: ცხენი - ცხენი - ცხენი.

ფესვი - სიტყვის მთავარი მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც შეიცავს ერთი და იგივე ფესვის მქონე ყველა სიტყვის საერთო მნიშვნელობას:წყლიანი - წყალქვეშა - წყლიანი - წყალმცენარე - წყლიანი . ყველა ეს სიტყვა აღნიშნავს წყალთან დაკავშირებულ ობიექტებს ან ნიშნებს, რადგან მათში შედის ძირის წყალი-. ერთნაირი ფუძის მქონე სიტყვებს ეძახიანერთი ფესვი. სიტყვას შეიძლება ჰქონდეს მხოლოდ ერთი ძირიწყალი ) ან ორი ფესვი (რთული სიტყვები : წყალგამტარი, ჩანჩქერი, წყალმომარაგება, წყალსაცავი ).

Სუფიქსი - ეს არის სიტყვის ის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც ძირის შემდეგ მდებარეობს და ჩვეულებრივ სიტყვების ფორმირებას ემსახურება.

პრეფიქსი - ეს არის სიტყვის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც ძირის წინ მდებარეობს და სიტყვების ფორმირებას ემსახურება. პრეფიქსები ქმნიან სიტყვებს ახალი მნიშვნელობით, მაგალითად:გაქცევა - გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა. სიტყვას შეიძლება ჰქონდეს არა ერთი, არამედ ორი ან მეტი პრეფიქსი:გასვლა-გადაადგილება, არ გასვლა (პოზიცია).

სიტყვების ფორმირების მეთოდები.

რუსულ ენაში სიტყვები ყალიბდება შემდეგი ძირითადი გზებით: პრეფიქსი, სუფიქსი, პრეფიქსი-სუფიქსები, არასუფიქსები, დამატება, მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლა.

სიტყვების ფორმირებისასპრეფიქსი ისე, რომ პრეფიქსი მიმაგრებულია ორიგინალ, უკვე დასრულებულ სიტყვაზე. ახალი სიტყვა ეხება მეტყველების იმავე ნაწილს, როგორც თავდაპირველი სიტყვა.

სუფიქსი მეთოდი იმაში მდგომარეობს, რომ ორიგინალური სიტყვის საფუძველს ემატება სუფიქსი. ასე ყალიბდება მეტყველების ყველა დამოუკიდებელი ნაწილის სიტყვები. სუფიქსური გზით ჩამოყალიბებული სიტყვები, როგორც წესი, მეტყველების სხვა ნაწილია.

პრეფიქსი - სუფიქსი მეთოდი შედგება ორიგინალური სიტყვის ფუძეზე პრეფიქსისა და სუფიქსის ერთდროულად მიმაგრებაში.

სიტყვების გარჩევის გეგმა კომპოზიციის მიხედვით.

დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს ეკუთვნის გაანალიზებული სიტყვა.

აირჩიეთ დასასრული და ფუძე. ამისათვის სიტყვა უნდა შეიცვალოს (მაგალითად,ადრე - ადრე - ადრე - ადრე; დილა - დილა - დილა - დილა).

დაადგინეთ, ფუძე მხოლოდ ფესვისგან შედგება თუ მას აქვს პრეფიქსი და სუფიქსები. ამისათვის შეადარეთ ერთძირიანი სიტყვები.

აირჩიეთ ფესვი, პრეფიქსი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), სუფიქსი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).

დაამტკიცეთ, რომ ეს პრეფიქსები და სუფიქსები არსებობს სხვა სიტყვებით. ამისთვის შერჩეულია მსგავსი სიტყვები.

ჩვენ ჩამოვთვლით წესებს, რომლებიც გასათვალისწინებელია სიტყვის ფონეტიკური ანალიზისას: ტრანსკრიფციის შედგენა და ფონეტიკური მახასიათებლები. განვიხილოთ წესები რბილი და მყარი ნიშნებისთვის, ხმოვანთა და თანხმოვნებისთვის. წესების ჩამონათვალში არის რამდენიმე ნიუანსი, რომელსაც ყურადღებას აქცევენ საშუალო კლასებში და არ სწავლობენ დაწყებით სკოლაში, ჩვენ მათ მაგალითებს მოვიყვანთ. ამ გვერდზე განხილული წესები არის მხოლოდ სწორი და სრული სკოლის სასწავლო გეგმისთვის.

აღნიშვნა

ფონეტიკურ ანალიზში გამოყენებული აღნიშვნები:

1. სიტყვის ტრანსკრიფცია ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში: ოჯახი → [„im“ th „a]-ით. ზოგჯერ ტრანსკრიფციაში იდება აქცენტური ნიშანი: [„im“ th „a ́];
2. ფონეტიკური ანალიზის თითოეული ბგერა ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში: s - [s], და - [i], m - [m "] და ა.შ. რბილი და მყარი ნიშნების საპირისპიროდ ჩადეთ ტირე ან ტირე კვადრატულ ფრჩხილებში: b - [- ];
3. ბგერის რბილობა აღინიშნება აპოსტროფით: m - [m "];
4. გრძელი ბგერა (გრძელი ბგერა) აღინიშნება ორწერტილით: tennis → [t "en": is], loader → [grush': ik];
   ორწერტილის ნაცვლად გრძელი ბგერა ასევე მითითებულია ბგერის ზემოთ ჰორიზონტალური ხაზით;
5. უმეტეს სასკოლო პროგრამებში ფონეტიკური ანალიზის ბოლოს ხაზდება ხაზი, რომლის ქვეშაც მითითებულია სიტყვაში ასოების და ბგერების რაოდენობა.

გვერდზე წარმოდგენილია დეტალური გეგმა, ფონეტიკური ანალიზების ზეპირი და წერილობითი მაგალითები.

წესები b, b

1. ასოები b, b არ წარმოადგენს ბგერებს. ისინი არ შეიძლება იყოს წარმოდგენილი სიტყვის ტრანსკრიფციაში.
2. ასო ь არბილებს წინა თანხმოვანს.
3. ასო ъ გამოიყენება მხოლოდ როგორც გამყოფი სიმბოლო.

ხმოვანთა ფონეტიკა

1. არ არის ბგერები [e], [e], [yu], [i]. ისინი არ შეიძლება იყოს წარმოდგენილი სიტყვის ტრანსკრიფციაში.
2. ასოები a, o, y, s, e ართულებს წინა თანხმოვანს.
3. ასოები i, ё, yu და, e წინა თანხმოვანს რბილს ხდის. მაგრამ ზოგიერთ უცხო სიტყვაში, ასო e-მდე თანხმოვანი რჩება მყარი.
   კაფე → [კაფე], კუპე → [კუპე], სასტუმრო → [ატელი"].
4. თანხმოვნების შემდეგ ასოები i, u, e, e აღნიშნავენ შემდეგ ბგერებს: i → [a], u → [y], e → [e], e → [o].
   ბურთი → [მ "აჰ"], ცარცი → [მ "ელ].
5. ასოები i, e, e, o თანხმოვნების შემდეგ აქცენტის გარეშეაღნიშნეთ შემდეგი ბგერები: i → [e] ან [i], e → [i], e → [e] ან [i], o → [a].
   როუანი → [რ"ებ"ინა], ლაქა → [ნ"იტნო], გართობა → [ვ"ეს"ილა], ძროხა → [კაროვა].
6. ასო ё, i, u, e ხმოვანთა შემდეგ, ъ, ь-ის შემდეგ და სიტყვის დასაწყისში აღნიშნავენ შემდეგ ბგერებს: i → [y "a], yu → [y" y], e → [y "e. ], yo → [ th "o] (სტრესის ქვეშ) და I → [th" და], e → [th" და] (სტრესის გარეშე). მათ იოტიზებულს უწოდებენ. ზოგიერთ პუბლიკაციაში y-ის ნაცვლად j იწერება.
7. ასო და b-ის შემდეგ აღნიშნავს ბგერას [th "and].
   ნაკადები → [რუჩი "th" და] .
8. ასო და w, w, c თანხმოვნების შემდეგ აღნიშნავს ბგერას [s].

მოდით შევაჯამოთ ხმოვანთა ბგერად გადაქცევის წესები ცხრილით:

	ა	შესახებ	და	ე	ზე	იუ	yo	მე	უჰ	ს
სტრესის ქვეშ	ა	შესახებ	და	უჰ	ზე	ზე	შესახებ	ა	უჰ	ს
აქცენტის გარეშე	ა	ა	და	და	ზე	ზე	შესახებ	უჰ და	უჰ და	ს
სიტყვის დასაწყისში	ა	შესახებ	და	ე "უჰ	ზე	ე "ი	ე "ო	ე "ა	უჰ	ს
ხმოვანთა შემდეგ	ა	შესახებ	და	ე "უჰ	ზე	ე "ი	ე "ო	ე "ა	უჰ	ს
ბ, ბ-ს შემდეგ	ა	შესახებ	ე“ და	ე "უჰ	ზე	ე "ი	ე "ო	ე "ა	უჰ	ს
შემდეგ w, w, c	ს	შესახებ	ს	ს	ზე	ზე	შესახებ	ა	უჰ	ს

თანხმოვანთა ფონეტიკა

1. ფონეტიკურ ანალიზში რბილი თანხმოვნები აღინიშნება აპოსტროფით ": [l"], [s"], [h"] და ა.შ.
2. ფონეტიკურ ანალიზში გრძელი ბგერა (გაჭიმვა) აღინიშნება ორწერტით [g:], [c:] ან ბგერაზე მაღლა ტირე [g], [c].
3. ასოები d, h, u ყოველთვის აღნიშნავენ რბილ ბგერებს: [y "], [h"], [u"] ისინი რჩება რბილი, მაშინაც კი, თუ მათ მოსდევს ხმოვნები a, o, y, s, e.
4. ასოები w, c, w ყოველთვის აღნიშნავენ მყარ ბგერებს: [g], [c], [w]. ისინი მყარად რჩებიან მაშინაც კი, თუ მათ მოსდევს ხმოვნები i, e, u, i, e.
5. ასო y ყოველთვის აღნიშნავს გახმოვანებულ და რბილ ხმას [th "].
6. ასოები l, m, n, p, d ყოველთვის აღნიშნავენ გახმოვანებულ ბგერებს და უწოდებენ ხმოვან.
7. ასოები x, c, h, u ყოველთვის აღნიშნავენ ყრუ ბგერებს.
8. ხმამაღლა/სიყრუში დაწყვილებული თანხმოვნები სიტყვის ბოლოს და ყრუ თანხმოვნების წინ აღნიშნავენ ყრუ ბგერას: b → [p], d → [t], g → [k], s → [s], c → [f ]:
   სვეტი → [სვეტი], მატარებელი → [იმღერე" est].
9. გამოუთქმელი თანხმოვნები в, d, l, t არ ნიშნავს ბგერას ძირში:
   გრძნობა → [h "ustva], მზე → [შვილები" e].
10. ორმაგი თანხმოვნები ხაზგასმული ხმოვნების შემდეგ წარმოქმნიან გრძელ ბგერას:
    ჯგუფი → [ჯგუფი:ა], ჩოგბურთი → [ათ:არის].
11. ორმაგი თანხმოვნები ხაზგასმული ხმოვნების წინ იძლევა ერთ თანხმოვან ბგერას:
    მილიონი → [მ "ილ" იონი], ხეივანი → [ალ "ჰეი" ა].

Ზოგიერთ შემთხვევაში:

1. ასო c სიტყვის დასაწყისში ნიშნავს გახმოვანებულ ხმას [z]:
   გააკეთა → [z "d" elal].
2. ასო g ხმოვანი თანხმოვნების წინ გამოითქმის როგორც [k] ან [x]:
   კლანჭები → [kokt "და], რბილი → [m" ah "k" y"]
3. თანხმოვნები ფესვსა და სუფიქსს შორის რბილი თანხმოვნების წინ წარმოითქმის რბილად:
   ქოლგა → [ზონა "t" ik].
4. ასო n აღნიშნავს რბილ ბგერას h, u თანხმოვნების წინ:
   ჭიქა → [ჭიქა "h" ik], ჩეინჯერი → [სმ "ენ" უჰ "იკ].
5. კომბინაცია -ch-, -th- გამოითქმის როგორც [sh]:
   რა თქმა უნდა → [კან "ეშნა], მოსაწყენი → [მოსაწყენი], რა → [რა].

გარკვეული თანხმოვანი ასოების ერთობლიობა სიტყვებში იძლევა გრძელ ან გამოუთქმელ ბგერას:

1. ასოების კომბინაცია -zzh- აღნიშნავს ერთ ბგერას [zh:]:
   მოიშორეთ → [izh: yt "], დატოვეთ → [uizh: at"].
2. ასოების კომბინაცია -ts-, -ts- აღნიშნავს ერთ ბგერას [ts:]:
   ცურვა → [ვაჭარი:a].
3. ასოების კომბინაცია -stn- გამოითქმის როგორც [sn], -stl- - [sl], -zdn- - [zn]:
   starry → [ვარსკვლავი "ozny"], კიბეები → [l "es" n "itsa].
4. ზედსართავი სახელების დაბოლოებებში -th, -his, თანხმოვანი Г აღნიშნავს ბგერას [v]:
   ოქროსფერი → [ზალატოვი], ლურჯი → [ცოდვა "ევა].
5. ასოების კომბინაციები -sch-, -zch-, -zhch- აღნიშნავს ბგერას [u "]:
   ბედნიერი → [შჩ "ასლივი"], კაბმენი → [იზვოშჩ" იკ], დეფექტორი → [პ "ირ" იბ "ესჩ" იკ].

ეს არის ფონეტიკური ანალიზის ძირითადი წესები. სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში თემის გასამყარებლად, შესაფერისია E.I. Litnevskaya- ის პუბლიკაცია. "Რუსული ენა. მოკლე თეორიული კურსი სკოლის მოსწავლეებისთვის.

არსებობს ინსტიტუტის პროგრამის და რუსული ენის ფონეტიკის სიღრმისეული შესწავლის რიგი წესები. წესები ითვალისწინებს თანამედროვე ფონეტიკური გამოთქმის დახვეწილობას და ფონეტიკური მახასიათებლების გასული საუკუნეების განმავლობაში. ასეთი წესები სასკოლო სასწავლო გეგმაში არ არის გათვალისწინებული, რათა არ გაურთულდეს მოსწავლეებისთვის ისედაც რთულად გასაგები თემა. ასე რომ, სასკოლო სასწავლო გეგმის მიღმა განიხილება ვარიანტები რბილი ხმით [zh'], მათ შორის ძველი მოსკოვური გამოთქმისთვის დამახასიათებელი. სიტყვის ძირში კომბინაციებში -zhzh-, -zhzh- და -zhd- სიტყვა წვიმაში, მყარი ბგერის ნაცვლად [zh:] არის რბილი [zh ':]. მაგალითად, საფუარი - [საფუარი': და]. სხვა წესის მიხედვით: ასო u გახმოვანებული თანხმოვნების წინ იღებს ხმას და აღინიშნება გახმოვანებული ხმით [zh ':]. მაგალითად, სიტყვაში ნივთიერი მტკიცებულება - [v'izh': doc].

ჩვენს საიტს შეუძლია განახორციელოს სიტყვების ფონეტიკური ანალიზი ავტომატურ რეჟიმში. გამოიყენეთ სიტყვების საძიებო ფორმა.

სიტყვა "ფონეტიკის" განმარტება დევს თავად სახელში, რომელიც მომდინარეობს ბერძნული "ფონიდან" - "ხმა". ფონეტიკის შესწავლის ობიექტია ხმოვანი მეტყველება, დაწყებული ბგერით და დამთავრებული ბგერითი ტექსტით. ამრიგად, ფონემა, ხაზგასმა სიტყვასა და წინადადებაში, მარცვლების ფორმირება და მარცვლების დაყოფა და ინტონაცია ხვდება ფონეტიკის კვლევითი ინტერესების სფეროში. ფონეტიკა ენათმეცნიერების დარგია, რომელიც შეისწავლის ენის ბგერითი მატერიის ბუნებას, განვითარებას და სემანტიკურ ფუნქციებს.

ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს, რომ ფონეტიკა გავლენას ახდენს მხოლოდ ენის გამოხატვის გეგმაზე, მაგრამ ეს ასე არ არის. ფონეტიკა ვერ იარსებებს მნიშვნელობისგან იზოლირებულად, ვინაიდან ანალიზის ნებისმიერ ეტაპზე ფონეტიკოსს უპირველეს ყოვლისა აინტერესებს, როგორ მოქმედებს მის მიერ შესწავლილი გამოხატვის ერთეულის მახასიათებლები მის მნიშვნელობაზე.

ფონეტიკა არის ლინგვისტიკის ერთ-ერთი მთავარი, ალბათ ყველაზე ფუნდამენტური დარგი. არც ერთ ლინგვისტურ თეორიას და პრაქტიკას არ შეუძლია ფონეტიკის გარეშე, არც ერთი ენის აღწერა არ იქნება სრული და ამომწურავი ფონეტიკის გარეშე. ამიტომ ფონეტიკა გრამატიკასთან და ლექსიკოლოგიასთან მნიშვნელობით ერთსა და იმავე დონეზეა.

2. ფონეტიკის სექციები

ფონეტიკის რამდენიმე ასპექტი არსებობს. უპირველეს ყოვლისა, არსებობს არტიკულაციური (ფიზიოლოგიური), აკუსტიკური, აღქმითი.

არტიკულაციური ფონეტიკა - ფონეტიკის დარგი, რომელიც ეხება ბგერების შესწავლას, აღწერას და კლასიფიკაციას მეტყველების ორგანოების მუშაობის შედეგად, ანუ ბგერების წარმოთქმის თვალსაზრისით. ფონეტიკის ეს განყოფილება აღწერს ჰაერის მოძრაობას ვოკალური ტრაქტის გასწვრივ, მეტყველების ორგანოების კოორდინაციას ცალკეული ბგერების გამოთქმის პროცესში. ეს არის ფონეტიკის ერთ-ერთი უძველესი და ყველაზე სრულად შესწავლილი განყოფილება.

აკუსტიკური ფონეტიკა (ფონოაკუსტიკა) მჭიდრო კავშირშია ფიზიკის დარგთან - აკუსტიკასთან. აკუსტიკური ფონეტიკისთვის მნიშვნელოვანია ინფორმაცია მეტყველების ნაკადის აკუსტიკური მახასიათებლების შესახებ: სიხშირე, სიძლიერე (ინტენსივობა), რხევითი მოძრაობების დრო, რომლებიც წარმოქმნიან ხმის ტალღას. აკუსტიკური ფონეტიკა არის ფონეტიკის ყველაზე ახალგაზრდა და სწრაფად მზარდი ფილიალი. იგი განსაკუთრებულ ინტერესს იწვევს ექსპერიმენტული ფონეტიკისა და გამოყენებითი ლინგვისტიკის სამეცნიერო ნაშრომებისთვის.

აღქმის ფონეტიკა შექმნილია ხმის ერთეულების აღქმის თავისებურებების შესასწავლად. იგი იკვლევს სმენის სისტემის სხვადასხვა ნაწილის ფუნქციებს და უფრო მაღალ ნერვულ აქტივობას მეტყველების ბგერების აღქმის პროცესში, აგრეთვე, რა მახასიათებლები განსაზღვრავს ბგერის კუთვნილებას კონკრეტულ ფონემასთან, როგორ აღიქმება უცნობი ენის ბგერები, ხმის მახასიათებლები აუცილებელია სუბიექტისთვის, რომელიც აღიქვამს ადამიანის მეტყველებას და რომელი არა (ხმის ფერის გავლენა აღქმაზე, ტელეფონის ხმაური, მეტყველების შეცდომები, ჩარევა). აღქმის ფონეტიკა მნიშვნელოვან ინტერესს იწვევს გამოთქმის ყველა მოსწავლისთვის, როგორც მასწავლებლებისთვის, ასევე სტუდენტებისთვის.

როგორც ფონეტიკის მეოთხე განყოფილება გამოირჩევა ფუნქციური ფონეტიკა (ფონოლოგია, ფონემიკა უცხოურ ლიტერატურაში). ეს არის ფონეტიკის დარგი, რომელიც შეისწავლის ენის ბგერათა სისტემის ფუნქციურ ასპექტს, ე.ი. ხმოვანთა და თანხმოვანთა ენობრივი ფუნქციები, შრიფებად დაყოფა, ხაზგასმა, პროსოდიული მახასიათებლები. ამ ასპექტს ფუნქციონალური ეწოდება ენის, როგორც კომუნიკაციისა და აზრის გადაცემის უმნიშვნელოვანესი საშუალების მიერ შესრულებული კომუნიკაციური ფუნქციის გამო. ენის ბგერითი მატერიის ფუნქციურ ასპექტს ასევე უწოდებენ სოციალურს, რადგან ენა სოციალური ფენომენია.

ფონოლოგია, როგორც ფონეტიკის ფილიალი პირველად შემოგვთავაზა პოლონური წარმოშობის გამოჩენილმა რუსმა ფილოლოგმა, I.A. Boduin de Courtenay. მოგვიანებით ნ.ს. ტრუბეცკოიმ გამოაცხადა ფონოლოგია დამოუკიდებელ ლინგვისტურ დისციპლინად, იზოლირებული არტიკულაციური და აკუსტიკური ფონეტიკისაგან. ამ კონცეფციას იზიარებს ბევრი უცხოელი ენათმეცნიერი, რომლებიც განიხილავენ მეტყველების მეტყველების ენობრივი ერთეულების მატერიალურ ფორმას და ფუნქციას ერთმანეთისგან იზოლირებულად. ადგილობრივი ფილოლოგები ფონოლოგიას ფონეტიკის განყოფილებად მიიჩნევენ.

გარდა ზემოთ აღწერილი ფონეტიკის დაყოფისა, არსებობს ფონეტიკის სხვა განყოფილებები.

ზოგადი ფონეტიკა იკვლევს ადამიანის სამეტყველო აპარატის სტრუქტურას და მის გამოყენებას სამეტყველო ბგერების ფორმირებაში, ადგენს ბგერების ტიპებს სხვადასხვა ენაში და ბგერების და აბსტრაქტული ფონეტიკური ერთეულების - ფონემების თანაფარდობას, აგრეთვე ბგერის დაყოფის ზოგად პრინციპებს. ნაკადი შევიდა ბგერები, მარცვლები და უფრო დიდი ერთეული.

პირადი ფონეტიკა (აღწერითი ფონეტიკა) არის შესწავლილი კონკრეტული ენის ფონეტიკა, მაგალითად, ინგლისური ენის ფონეტიკა. იგი სწავლობს გამოთქმის სისტემას და იძლევა კონკრეტული ენის ფონეტიკური ერთეულების აღწერას.

ლინგვისტებიც განასხვავებენ ისტორიული ფონეტიკა , რომლის მიზანია კონკრეტული ენის (ან ენათა ოჯახის) ფონეტიკური სისტემის თანმიმდევრული ცვლილებების მიკვლევა მისი ისტორიული განვითარების სხვადასხვა საფეხურზე. ანალიზის ლინგვისტური მეთოდის გამოყენებით ისტორიული ფონეტიკა აანალიზებს წერილობით წყაროებს და ადარებს ერთი სიტყვის სხვადასხვა მართლწერას, იკვლევს პოეტურ რითმასა და მეტრიკას. ისტორიული ფონეტიკა ენის ისტორიის ნაწილია.

მჭიდრო კავშირშია ისტორიულ ფონეტიკასთან შედარებითი ფონეტიკა , რომელიც ყურადღებას ამახვილებს ორი ან მეტი ენის, განსაკუთრებით მონათესავე ფონეტიკური სისტემების ურთიერთობაზე და ამ ენების ხმოვან სისტემებს შორის შესაბამისობის იდენტიფიცირებაზე.

ფონეტიკა ასევე იყოფა სეგმენტი და სუპერ სეგმენტი (სუპრასეგმენტური). სეგმენტი არის ჟღერადობის მეტყველების უმოკლესი სეგმენტი. კონკრეტულ ჟღერადობაში ეს ცალკე ბგერაა; როგორც ენის ფონეტიკური სისტემის განზოგადებული ერთეული, ეს არის ფონემა. ამრიგად, სეგმენტური ფონეტიკა არის ფონეტიკის ფილიალი, რომელიც სწავლობს ცალკეულ ბგერებს. სუპერ-სეგმენტური ფონეტიკის შესწავლის ობიექტია ბგერაზე დიდი სიგრძით ფონეტიკური ერთეულები: შრიფტები, სიტყვები, ფრაზები და ტექსტები.

ფონეტიკა ასევე შეიძლება იყოს თეორიული და პრაქტიკული (გამოყენებითი). თეორიული ფონეტიკა - ეს არის მოცემული ენის ფონეტიკური საშუალებების მთელი სისტემის განზოგადებული პრეზენტაცია და ენობრივი ახსნა.

პრაქტიკული ფონეტიკა სწავლობს ენის ფონეტიკურ სისტემას გარკვეული პრინციპის შესაბამისად. მისი გამოყენებითი სტატუსით პრაქტიკული ფონეტიკა ფართოდ გამოიყენება გამოთქმისა და ორატორული უნარების განვითარებისათვის მსახიობებს, მომღერლებს, დიქტორებს შორის; მეტყველების თერაპიაში მრავალი დეფექტისა და მეტყველების პათოლოგიური დარღვევების სამკურნალოდ, როგორიცაა აფაზია; ჟესტების ენის პედაგოგიკაში ყრუ-მუნჯების სწავლებისთვის.