ლინგვისტურ ლიტერატურაშიმხატვრული სტილის ლეგიტიმური განაწილების საკითხი სადავო რჩება. რიგი მეცნიერები არ გამოყოფენ მხატვრულ სტილებს ფუნქციურ სტილებს შორის, ამტკიცებენ, რომ მხატვრული ლიტერატურა სხვა ფუნქციურ სტილებს აერთიანებს, არ გააჩნია სპეციფიკური ენობრივი ნიშნები და ასრულებს განსაკუთრებულ ესთეტიკურ ფუნქციას.

სხვა ფუნქციური სტილი მოიცავსდა მხატვრული სტილი. მათი არგუმენტებია, რომ მხატვრული მეტყველება, რომელიც განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს სტილების სისტემაში, ერთ-ერთი მათგანია. მხატვრული მეტყველება იყენებს მხოლოდ ცალკეულ მახასიათებლებს და სხვა სტილის ელემენტებს, რომლებიც გამოიყენება ესთეტიკური მიზნებისთვის. დომინანტური მხატვრული სტილი არის თითოეული ელემენტის გამოსახულება და ესთეტიკური მნიშვნელობა.

ლექსიკური მახასიათებლებიმხატვრულ სტილს არ აქვს საზღვრები: ნეოლოგიზმები, ცალკეული გამოსახულებები, ხალხური, ჟარგონი, დიალექტიზმები, მეტყველების დარღვევები (პერსონაჟის დასახასიათებლად). ლექსიკა ძირითადად სპეციფიკურია, მცირე დეტალები მნიშვნელოვანია, დეტალები აღწერილობაში.

როგორ მორფოლოგიური თვისება შეიძლება აღინიშნოს ზმნის ფორმების აქტივობა, რაც ხელს უწყობს მკითხველის ფანტაზიის გააქტიურებას, რომელიც ვიზუალურად და ფიგურალურად წარმოაჩენს მოვლენათა სურათს.

ფართოდ გამოიყენება ენობრივი საშუალებების მრავალფეროვნება, მხატვრული ლიტერატურის ენა არ არის სტილისტურად დახურული.

სასაუბრო მეტყველება- ლიტერატურული ენის სპეციფიკური სახეობა, რომელიც გამოიყენება მარტივი კომუნიკაციის პირობებში და ეწინააღმდეგება კოდიფიცირებული წიგნის მეტყველების ლიტერატურული ენის ფარგლებში (ე. „რუსული ენა“, გვ. 249).

უნდა გამოიყოსსასაუბრო სტილი და სასაუბრო მეტყველება. საუბრის სტილი არის სპეციალური ფუნქციონალური სისტემა ნორმალიზების ნაკლები ხარისხით (არ მოიცავს უხეშ ხალხურ ენას).

ექსტრალინგვისტური ფაქტორები:

სპონტანურობა, მოუმზადებლობა,

არაოფიციალური,

პიროვნება,

სიტუაციურობა,

ემოციურად გამოხატული შეღებვა,

სალაპარაკო ენა ხორციელდებაუპირატესად ზეპირი ფორმით, მოიცავს უშუალო კონტაქტს კომუნიკაციებს შორის. ადრესატი და ადრესატი ხშირად იცვლიან როლებს, მათ შორის ურთიერთობა მყარდება მეტყველების აქტში, მეტყველება წინასწარ ვერ განიხილება.

კომუნიკაცია ხორციელდება კონკრეტულ სიტუაციაში, ამიტომ მომხსენებლებს აქვთ ცოდნის გარკვეული ზოგადი მარაგი, რომელსაც ფონი ეწოდება. ისინი საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ისეთი შემცირებული (შემოკლებული) განცხადებები, რომლებიც გაუგებარია ფონური ცოდნის მიღმა.

კოლოქური მეტყველება გულისხმობს სტილს, რომელსაც სხვადასხვა სახელმძღვანელოში უწოდებენ სასაუბრო, სასაუბრო-ყოველდღიურ, სასაუბრო-ყოველდღიურს.

დომინანტური ენის ფუნქცია- აზრთა გაცვლა, საუბრის ძირითადი ფორმა ზეპირი, მეტყველების ტიპიური ტიპია დიალოგი, პოლილოგი, კომუნიკაციის გზა პერსონალური, კონტაქტური, მეტყველების ტონი სიტუაციურად განპირობებული.

სასაუბრო სტილი ემსახურება ყოველდღიური ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროს, რომელიც ხასიათდება მოსაუბრეებს შორის ოფიციალური ურთიერთობების არარსებობით.

სალაპარაკო ენას თავისი წესები აქვს. ნორმა არის ის, რაც მუდმივად გამოიყენება მეტყველებაში და „ყურს არ ავნებს“. ისინი დადგენილია ჩვეულებით (ჩვეულებით) და შეგნებულად არავის უჭერს მხარს.

ფონეტიკური ნორმები. სასაუბრო გამოთქმა გაგებულია, როგორც გამოთქმა, რომელსაც ახასიათებს მეტყველების ორგანოების ნაკლები დაძაბულობა, გამოთქმის ნაკლები სიცხადე, რაც იწვევს ბგერების ხარისხის ცვლილებას მათ დაკარგვამდე. მაგალითად, თვითმფრინავი, უნივერსიტეტი, დიპლომები, ზოგადად, მოგზაურობა, სტუდენტი, დღეს.

ყოველდღიურ სასაუბრო მეტყველებაში ინტონაცია განსაკუთრებულ როლს ასრულებს. მეტყველებას თან ახლავს ბგერის მკვეთრი აწევა და დაცემა, ხმოვანთა „გაჭიმვა“, თანხმოვანთა გახანგრძლივება, მარცვლების გალობა (მკაფიოდ გამოთქმა), პაუზები, მეტყველების ტემპის, რიტმის ცვლილება.

ლექსიკური მახასიათებლები. დამახასიათებელია მისი ლექსიკური არაერთგვაროვნება, გავრცელებულია წიგნის ლექსიკა, ტერმინები, უცხო სიტყვები, მაღალი სტილისტური შეფერილობის სიტყვები, ხალხური ენა, დიალექტები, ჟარგონი.

ლექსიკური ნორმა - ნეიტრალური ლექსიკის გამოყენება. თუმცა მისი გამოყენება ავლენს სასაუბრო მეტყველების სპეციფიკას.

ფართოდ გამოიყენება სპეციფიკური ლექსიკა (ადამიანი, სამუშაო, სახლი, დიახ). საყოფაცხოვრებო (წვნიანი, კარტოფილი, მატარებელი, იყავი გაუმაძღარი), ოჯახური ურთიერთობების ლექსიკა (დედა, მამა, შვილი, ქალიშვილი), სათანადო სახელები, ცხოველთა მეტსახელები.

შესაძლებელია სიტყვების გამოყენება სასაუბრო შეღებვით (ცხოველი, პარაზიტი, თბილი).

გაურკვევლობის განვითარება და სინონიმია, მათ შორის სიტუაციური (მოხსნა - თანამდებობიდან გათავისუფლება, გადახდა - ხელფასი, გაციება - გაციება).

მდიდარია ემოციურად გამოხატული შეფერილობით (უყურადღებო, თესლოვანი, შრომისმოყვარე, მშრომელი, მედიდურობა, ნაგავი). სიტყვების თავსებადობა უფრო ფართოა, ვიდრე ნორმატიული ზოგადი ენობრივი.

აბსტრაქტულის გამოყენება შეზღუდულია. მდიდარი ფრაზეოლოგიური ერთეულები(თავი დაიჭირე, თვალი ჩაგიკრა, თაიგულები სცემეს). ისინი ხშირად განიხილება, იცვლიან ფორმას, შეიძლება გამოიყენონ როგორც დამოუკიდებლად, ინარჩუნებენ მთელი ფრაზეოლოგიური ერთეულის მნიშვნელობას (არ აწიო თავი, არ გამოხვიდე, ცხვირს მოკიდე შენი საქმე არ არის).

სიტყვის ფორმირება.

მკვლევარები აღნიშნავენ სიტყვების ფორმირების ორ ტიპს:

1) რაც მუდმივად გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში და მასში ნეიტრალურია (გაზეთის გამომცემელი, შესქელებული რძე);

2) რაც გამორჩეულია სასაუბრო მეტყველებაში შემცირებულად ან გამომხატველად (სასადილო, მოწყენილობა). სიტყვაწარმომქმნელი შესაძლებლობები დაკავშირებულია მის გამომხატველობასა და შეფასებულობასთან.

პროდუქტიული სუფიქსებიმოფერების, დაპატარავების, გადიდების, უარყოფის მნიშვნელობით (შვილიშვილი, სახლი, სოლიდური, გამხდარი). სუფ აქტიური. -ak (yak), -un, -an (yan), -ysh, -sh (a), -l (a), -ag (a), -uh (a), -ul (ya), -ovk. (ა), -მათი (a), -n (I), -ozh (ზღარბი), -nichat, -nut: wimp, kid, მოლარე, უხეში, bigwig, goner, slut, fashion, shake. სასაუბრო მეტყველებას ახასიათებს: წინადადება (პრეფიქსი-სუფ.), სიბნელე-სიბნელე (იგივე ძირის გამეორება), სახელების შემოკლება და ერთი სიტყვით ჩანაცვლება: დიპლომი, ჩანაწერების წიგნი, მკითხველი, ოფსეტური; მასობრივი თანამშრომელი, ძირითადი, სეზონური მუშა, მიმოწერის სტუდენტი; გაუშვი (მაღაზიაში საქონლის შესახებ), ჩამოსვლა, მარკირება, შეხვედრა (დროზე).

მორფოლოგიური მახასიათებლები. მორფოლოგიური ნორმა შედგება მისთვის დამახასიათებელი მეტყველების ნაწილების თანაფარდობაში.

ზმნები ჭარბობს არსებით სახელებზე, ზმნის პიროვნული ფორმების აქტივობა. იშვიათად გამოყენებული ზმნები, ზმნები. მათ უშუალო ფუნქციებში, მხოლოდ როგორც ადჯ. და ზმნიზედები (ხმის კანკალი, უყოყმანოდ ლაპარაკობდა).

მოკლე ზედსართავი სახელები იშვიათია, ისინი აქტიურობენ მხოლოდ კონსტრუქციების გამაძლიერებელში (კარგი, ჭკვიანი, ცუდია).

მათი გაბატონება ტიპიურია. pad. (არის შუქნიშანი, სახლი, აფთიაქი ...), სპეციალური ვოკატიური ფორმის არსებობა (ტან, კოლ!). იშვიათად - გვარი. შემოდგომა, არა შემოქმედებითი pad.

მრავლობითში მათ. pad ფორმა -ა, ნაცვლად -s: ინსტრუქტორი, შვებულება; გვარში და ადრე. pad. Ბატონი. on-y: მაღაზიაში, შვებულებაში; გვარში pad. მრავლობითი -ოვ-ის ადგილზე - ნულოვანი შეხვევა: ასი გრამი, ხუთი კილოგრამი.

ორი რძე, სამი ბორში - ნივთიერებები. არსებითი სახელი დათვლის სახით.

ნაცვალსახელები ფართოდ გამოიყენება: როგორიც არის, ასეთი სილამაზე.

აქტიურია მიდრეკილება რთული სახელების პირველი ნაწილის (მარიამ პეტროვნასადმი) და რთული რიცხვების მიდრეკილებისკენ. (ხუთას სამოცი მანეთი).

Ნათესავები- სიტუაციის საპასუხოდ გამოყენებული სიტყვები ან თანამოსაუბრის განცხადება: კარგი, კარგი!, რა თქმა უნდა... მაინც.

სინტაქსური მახასიათებლები. უშუალობა და მოუმზადებლობა განაპირობებს სინტაქსურ ორიგინალობას.

დამახასიათებელია არასრული წინადადებები: საშინელებაა წასვლა. მაგრამ თქვენ უნდა. არ ვიცი…

ისინი - სადგურამდე (ზმნა-პრედიკატის შეუცვლელი); ყოველდღე - ინგლისური, მუსიკა (სასწავლო), ჩვენ უკვე - და მასწავლებელს (მიმართა), მოკლედ ვიყოთ, თორემ იგივეა (მეტყველება), ხვალ გამოცდა გვაქვს.

მოკლე მარტივი წინადადებები: რატომღაც ისინი მივიდნენ სკოლაში / უბრალოდ ყინვაგამძლე იყო / სწავლობდნენ მეორე კლასში / კარგად, ფიზიკური აღზრდა / თხილამურები / გააუქმეს ...

თუმცათანამოსაუბრის მხრიდან შეიძლება იყოს განმეორებითი კითხვები, ზოგჯერ თავად ადრესატი აკეთებს საუბრის დამატებას (დასვენებაზე წინასწარ უნდა იფიქროთ / ბოლოს და ბოლოს ეწერა / განცხადება ეკიდა. შესაძლებელია დანამატის გამოყენება. კონსტრუქციებში, შესავალი სიტყვები.

დამახასიათებელია ფრაზის რესტრუქტურიზაცია on go (ტელეფონი მისია), გატეხილი სტრუქტურა ინტონაციის შეფერხებით.

დააკვირდაშუალედური ფრაზების აქტივობა (ოჰ, არა?), პრედიკატიული ფრაზები (ეს არის ის, რაც მან თქვა!), წინადადების სიტყვების არსებობა (დიახ. არა. რატომ?).

სიტყვების შეკვეთა უფასოა. უფრო ხშირად არსებითი სახელი გამოდის წინა პლანზე. მათში. pad., prepositive position can take adj. (ახალი კიევის ნამცხვარი გაქვთ?).

კონსტრუქციების გამოყენება ნაცვალსახელთან ან ზმნიზედთან არსებითი სახელის ფუნქციაში. (იყიდეთ რაიმე გასარეცხი, მოათავსეთ იქ, სადაც კარადა).

დამახასიათებელია სიტყვა-აქტუალიზატორები (ნაცვალსახელები, უარყოფითი თუ დამადასტურებელი ნაწილაკები): ეს დაწერეს? დიახ?

ფაქტობრივი კომპონენტები შეიძლება განმეორდეს (ასეთი გოლი გავიდა. ლამაზი გოლი).

NGN-ში გაერთიანების განცხადება დაქვემდებარებული პუნქტის წინ და ბოლოს: ბოდიში მოვიხადე, ვცდებოდი იმიტომ.

გამოიყენება მოკლე არასაკავშირო წინადადებები: თუ მოხვალ - დარეკე, თუ ჩვენსას ხედავ - გამარჯობა.

ზოგადი მახასიათებლები

საუბრის სტილის მახასიათებლები

საუბრის სტილი (RS) ეწინააღმდეგება ყველა სხვა სტილს (bookish) შემდეგი მიზეზების გამო:

1. RS-ის ძირითადი ფუნქცია არის კომუნიკაციური (კომუნიკაციის ფუნქცია), ხოლო წიგნის სტილის ფუნქციები ინფორმაციული და გავლენიანია.

2. რს-ის არსებობის ძირითადი ფორმა არის ზეპირი (წიგნის სტილებისთვის წერია).

3. RS-ში კომუნიკაციის ძირითადი ტიპია ინტერპერსონალური (პიროვნება - პიროვნება), წიგნში - ჯგუფური (ორატორული, ლექცია, სამეცნიერო მოხსენება) და მასობრივი (პრესი, რადიო, ტელევიზია).

4. რს-ში მეტყველების ძირითადი ტიპი დიალოგი ანუ პოლილოგია, წიგნებში მონოლოგია.

5. RS ხორციელდება არაფორმალური კომუნიკაციის სიტუაციაში, მაშინ როცა ვარაუდობენ, რომ დიალოგის მონაწილეები იცნობენ ერთმანეთს და, როგორც წესი, სოციალურად თანასწორნი არიან (ახალგაზრდები, უბრალო ადამიანები და ა.შ.). აქედან - კომუნიკაციის სიმარტივე, მეტი თავისუფლება ქცევაში, აზრებისა და გრძნობების გამოხატვაში. ყველაზე ხშირად RS ხორციელდება ყოველდღიურ კომუნიკაციაში, ეს არის ოჯახის წევრების, მეგობრების, ნაცნობების, კოლეგების, თანამოაზრეების დიალოგები და ა.შ. ამავდროულად განიხილება საშინაო და არაპროფესიული, არაოფიციალური ხასიათის თემები. მეორე მხრივ, წიგნის სტილები დანერგილია ოფიციალურ პირობებში და ემსახურება ვერბალურ კომუნიკაციას თითქმის ნებისმიერ თემაზე.

საუბრის სტილის ძირითადი მახასიათებლები:

1) სპონტანურობა, ანუ სიტყვის მოუმზადებლობა, ენობრივი საშუალებების წინასწარი შერჩევის არქონა;

2) მეტყველების ავტომატიზმი, ანუ გარკვეული სიტუაციებისთვის დამახასიათებელი დადგენილი ვერბალური ფორმულების გამოყენება ( Შუადღემშვიდობის! Როგორ ხარ? გამოდიხარ?);

3) მეტყველების ექსპრესიულობა (განსაკუთრებული ექსპრესიულობა), რომელიც მიიღწევა შემცირებული სიტყვების გამოყენებით ( გაგიჟება, ჩაძინება), ემოციურად გამოხატული ლექსიკა ( მაღალი, კიკიმორა, ლოფერი), სუფიქსის წარმონაქმნები ( ქალიშვილი, ბებია, საყვარელი);

4) რუტინული შინაარსი;

5) ძირითადად დიალოგური ფორმა.

არალინგვისტური ფაქტორები ასევე გავლენას ახდენს მეტყველების ფორმირებაზე სასაუბრო სტილში: მომხსენებელთა ემოციური მდგომარეობა, მათი ასაკი (შეადარეთ უფროსების მეტყველება ერთმანეთთან და მათი საუბარი მცირეწლოვან ბავშვებთან), დიალოგის მონაწილეთა ურთიერთობა, მათი ოჯახური და სხვა კავშირები და ა.შ.

სასაუბრო სტილი აყალიბებს საკუთარ სისტემას და აქვს მახასიათებლები, რომლებიც განასხვავებს მას ენის ყველა დონის წიგნის სტილებისაგან.

Ზე ფონეტიკური დონე RS-სთვის ხასიათდება არასრული გამოთქმის სტილით (სწრაფი ტემპი, ხმოვანთა შემცირება მარცვლების გაქრობამდე: სან სანიჩი, გლებიჩია.შ.), მისაღებია სასაუბრო აქცენტები ( ხაჭო, სამზარეულო, აჩუქადა ა.შ.), უფრო თავისუფალი ინტონაცია, განცხადების არასრულყოფილება, რეფლექსიისთვის პაუზები და ა.შ.

ლექსიკა RS არის ჰეტეროგენული და განსხვავდება ლიტერატურის ხარისხით და ემოციური და ექსპრესიული მახასიათებლებით:

1. ნეიტრალური ლექსიკა ყოველდღიური მეტყველებიდან: მკლავი, ფეხი, მამა, დედა, ძმა, გაიქეცი, შეხედე, ისმინედა ქვეშ.

2. სასაუბრო ლექსიკა (მთავარი სტილისტური ინსტრუმენტი) - სიტყვები, რომლებიც მეტყველებას ანიჭებენ არაფორმალურ ხასიათს, მაგრამ ამავე დროს მოკლებულია უხეშობას: სპინნერი, ცათამბჯენი, მეომარი, ყველაფერი იცის, წადი სახლში, სულელი, წინაღმდეგ, აარიდე თავი.

3. შეფასებითი ლექსიკა, როგორც სასაუბრო სიტყვების ნაწილი, რომელიც გამოხატავს სათამაშო, მხიარულად ირონიულ, ირონიულ, მოსიყვარულე, დამამცირებელ ემოციურ შეფასებას: ბებია, ქალიშვილი, ბავშვები, ბავშვი, პატარა ბიჭი; ლექსები, თხზულებანი, ჰაკი, თავმომწონე.

ლექსიკონებში სასაუბრო სიტყვები მოცემულია ნიშნით "სასაუბრო". და დამატებითი ნაგავი "ხუმრობა", "ირონიული", "უყურადღებობა", "მოფერება".

4. სასაუბრო სიტყვების დიდი რაოდენობით ემოციურობა დაკავშირებულია მათ ფიგურალურ მნიშვნელობასთან : kennel(დახვეწილი, ბნელი, ბინძური ოთახის შესახებ), კოშკი(მაღალი კაცის) ჯოხი(დაჟინებით აწუხებს რაღაცას) და ქვეშ.

5. იმის გამო, რომ სასაუბრო და სასაუბრო ლექსიკას შორის საზღვრები ხშირად არასტაბილური აღმოჩნდება, რასაც მოწმობს ორმაგი იარლიყი „სასაუბრო-მარტივი“. ლექსიკონებში RS მოიცავს და უხეში ექსპრესიულისასაუბრო სიტყვები, რომელთა ექსპრესიულობა საშუალებას გაძლევთ "დახუჭოთ თვალები" მათ უხეშობაზე: მუცელი, მაღალი, ღრიალი, ღრიალი, კიკიმორა, ჭუჭყიანი, ლოიფი, დაბნეული, დაკიდება, დრტვინვადა ქვეშ. ისინი მოკლედ და ზუსტად გამოხატავენ დამოკიდებულებას პიროვნების, საგნის, ფენომენის მიმართ და ხშირად შეიცავს დამატებით სემანტიკურ კონოტაციას, რომელიც არ არის ნეიტრალური სიტყვით, შდრ.: „სძინავს“ და „სძინავს“. სიტყვა „ძილი“ გამოხატავს ადამიანის გმობას: ვიღაცას სძინავს, მაშინ როცა სადმე უნდა წასულიყო ან რამე გაეკეთებინა.

მსგავსი ლექსიკა შეიძლება მოიძებნოს ახსნა-განმარტებით ლექსიკონებში ძირითადი ნაგავი "მარტივი". დამატებითი ნაგავი "ფამ.", "გინება", "ზიზღის შეხებით", "ხუმრობა", მაგალითად: კლანკერი - მარტივი. ხუმრობა. (დ.ნ. უშაკოვის ლექსიკონი).

Ზე ფრაზეოლოგიური საუბრის სტილის დონეს ახასიათებს ხალხური მეტყველებიდან ანდაზებისა და გამონათქვამების გამოყენება: თუნდაც დგომა, თუნდაც დაცემა; იჯდეს გუბეში; ნამცხვარი დაარღვიე; აწიეთ ცხვირი; მონობაზე მეტად ნადირობადა ქვეშ.

დერივაციულისაუბრის სტილის დონე ხასიათდება:

1) სასაუბრო სუფიქსები

არსებითი სახელებისთვის: -un, -un (ya): მოლაპარაკე, მოლაპარაკე; მოსაუბრე, მოსაუბრე;

W(a): მოლარე, ექიმი, ლიფტის მომსახურე;

იაგ(ები): ღარიბი კაცი, სიმპათიური კაცი, შერეული, შრომისმოყვარე;

მათი(ები): დამლაგებელი, ექიმი, მზარეული;

K(a): წიწიბურა, სემოლინა, ღამისთევა, სანთელი,

შემოკლებული სიტყვების ჩათვლით -k(a): სოდა, სამკითხველო, საშრობი, გასახდელი, კლასის წიგნი;გასეირნება, "ლიტერატურა";

N(i), -rel(i): ირგვლივ სირბილი, აურზაური, ჩხუბი, საჭმლის მომზადება, აურზაური;

იატინი (ა): სისულელე, სისულელე, ვულგარულობა;

ზმნებისთვის: -icha(t), -nicha(t): ჭირვეული, ჭირვეული, ჭირვეული;

კარგად (th): თქვი, დაატრიალე, დაიჭირე;

2) სასაუბრო ტიპის პრეფიქსულ-სუფიქსური სიტყვიერი წარმონაქმნები:

სირბილი, საუბარი, ჯდომა;

ისაუბრე, იყვირე, შეხედე;

ავადმყოფი, იოცნებე, ითამაშე;

3) სუბიექტური შეფასების სუფიქსები:

გამადიდებლები: სახლი, წვერი, ხელები;

დემინუტივები: სახლი, წვერი, ეშმაკობა, ჩუმად, ჩუმად;

დემინუტივები: ქალიშვილი, ქალიშვილი, ვაჟი, ვაჟი; მზე, ძვირფასო;

დამამცირებელი: პატარა რამ, პატარა სახლი, მოხუცი, ფარსი, სიწითლე, წვერი;

4) ნახევარი სახელები ( ვანკა, ლენკა), მოფერება ( მაშა, საშა) და ხმაურიანი სახელები ( ნიკი - ნიკოლაი, ზიზი - სუზანა).

5) სიტყვების გაორმაგება გამოხატვის გასაუმჯობესებლად: დიდი-ძალიან დიდი, შავი-შავი;

6) ზედსართავი სახელების ფორმირება სავარაუდო მნიშვნელობით: დიდთვალება, გამხდარი.

AT მორფოლოგია:

1) ზმნების უპირატესობა არსებით სახელებზე (მეტყველების სიტყვიერი ბუნება), მოძრაობის ზმნების უპირატესი აქტივობა ( ხტომა, ნახტომი), მოქმედებები ( აიღე, მიეცი, წადი) და აცხადებს ( მტკივა, ტირილი); შდრ. NS-სა და ODS-ში, ვალდებულების ყველაზე გავრცელებული ზმნები ( უნდა, უნდა)და დამაკავშირებელი ზმნები ( არის, არის);

2) პირადი გამოყენების მაღალი პროცენტი ( მე, შენ, ის, ჩვენ, შენ, მათ) და ინდექსი ( ის ერთი, ეს ერთიდა სხვ.) ნაცვალსახელები;

3) შუალედების არსებობა ( აჰ, ოჰ, ოჰ, ოჰდა ა.შ.) და ნაწილაკები ( აქ, კარგი,ის არის- რომ, არის ის დემან თქვა ისინი ამბობენხერხი);

4) სიტყვიერი შუამავლების არსებობა ( ხტომა, ლოპე, აფეთქება, დაჭერა);

5) საკუთრების ზედსართავების ფართო გამოყენება ( პეტიას და, ფედოროვის ცოლი);

6) არსებითი სახელების სასაუბრო საქმის ფორმები: მხოლობითი გვარი -y-ში ( ტყიდან, სახლიდან), წინდებული მხოლობითი რიცხვში -y ( აეროპორტში, შვებულებაში), სახელობითი მრავლობითი ბოლო -ა ( ბუნკერი, წელი, ინსპექტორი, წამყვანი, მონადირე);

7) ზედსართავი სახელების მონაწილეები და მოკლე ფორმები იშვიათია, გერუნდები არ გამოიყენება.

Ზე სინტაქსური დონე:

1) მარტივი წინადადებები, მონაწილეობითი და მონაწილეობითი კონსტრუქციები არ გამოიყენება, რთული წინადადებები არ გამოიყენება, გარდა ატრიბუტიული წინადადებებისა, მოკავშირე სიტყვით. რომელიც;

2) წინადადებაში თავისუფალი სიტყვების თანმიმდევრობა: გუშინ ვიყავი ბაზარში;

3) სიტყვების გამოტოვება (ელიფსისი), განსაკუთრებით დიალოგში:

- ნამყოფი ხარ მაღაზიაში? - ინსტიტუტში ვარ. Ხარ სახლში?

- იყო.

4) ლექსიკური გამეორებები: ვეუბნები, ვეუბნები, მაგრამ ის არ უსმენს;

5) სინტაქსური გამეორებები (ასევე აგებული წინადადებები): მივედი მასთან, ვუთხარი...;

6) ტიპის მეტყველების მონაცვლეობა "კარგი, კარგად გააკეთე!", "აბა, შენ ნაძირალა ხარ!", "ეს რა ბლოკადაა!", "აბა, შენ!";

7) კონსტრუქციები, როგორიცაა " გაქვთ რამე დასაწერი? (ანუ ფანქარი, კალამი); " მომეცი რამე დასამალი!" (ანუ საბანი, საბანი, ფურცელი);

8) „არაგლუვი“ ფრაზები, ანუ წინადადებები მკაფიო საზღვრების გარეშე, რომლებიც მიიღება ორი წინადადების ურთიერთშეღწევის შედეგად: შემოდგომაზე, ასეთი ქარიშხალი იწყება, იქ, ზღვაზე ...;

9) დიალოგის მსვლელობისას სტრუქტურების ხშირი რესტრუქტურიზაცია, ცვლილებები, გამეორებები, დაზუსტებები;

10) რიტორიკული კითხვები: მომისმენს?

11) კითხვითი, ძახილის და წამახალისებელი წინადადებები;

12) "არაგლუვ" ფრაზებში გამოიყენება სახელობითი თემები, როდესაც წინადადების პირველი ნაწილი შეიცავს სახელობით არსებით სახელს, ხოლო მეორე ნაწილი შეიცავს ინფორმაციას ამის შესახებ, ხოლო ორივე ნაწილი გრამატიკულად დამოუკიდებელია: ბებო - ყველას დაელაპარაკება. ყვავილები, ისინი არასდროს არიან ზედმეტი.

RS-ის განხორციელებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს არავერბალური კომუნიკაციის საშუალებები - ჟესტი და სახის გამონათქვამები, რომელიც შეიძლება ახლდეს მოსაუბრეს სიტყვებს, მეტყველების საგნის ფორმის, ზომისა და სხვა მახასიათებლების მითითებით: მრგვალი ვიყიდე(ჟესტი) ქუდი, მაგრამ მათ ასევე შეუძლიათ იმოქმედონ პაუზის ადგილზე, როგორც კომუნიკაციის დამოუკიდებელი საშუალება, დიალოგის ცალკეული რეპლიკების ფუნქციით, როგორც კითხვაზე პასუხი, თხოვნა: თავი დაუქნია მნიშვნელობით "დიახ". მხრები აიჩეჩეთ - გამოხატეთ დაბნეულობა.

სტილისტიკა

მეტყველების სასაუბრო სტილის სტილისტური მახასიათებლები

საუბრისა და წერის მაღალი კულტურა, მშობლიური ენის კარგი ცოდნა და განვითარება, მისი გამომსახველობითი საშუალებების გამოყენების უნარი, მისი სტილისტური მრავალფეროვნება არის საუკეთესო საყრდენი, ყველაზე საიმედო დახმარება და ყველაზე სანდო რეკომენდაცია ყოველი ადამიანისათვის. სოციალური ცხოვრება და შემოქმედებითი საქმიანობა.

ვ.ა. ვინოგრადოვი

შესავალი

ჩემი ნამუშევარი ეძღვნება სასაუბრო მეტყველების სტილის შესწავლას.

მთავარი მიზანია მეტყველების ამ სტილის სტილისტური თავისებურებების იდენტიფიცირება, იმის გარკვევა, თუ რამდენად განსხვავდება კოლოქური სხვა სტილისგან. ჩემი ამოცანაა განვსაზღვრო მეტყველების სასაუბრო სტილი, დავყო ის ტიპებად, განვსაზღვრო საუბრის სტილის სპეციფიკა და ინტრასტილური თავისებურებები.

ენა არის ადამიანებს შორის კომუნიკაციის საშუალება, აზრებისა და გრძნობების ჩამოყალიბებისა და გამოხატვის საშუალება, ახალი ინფორმაციის, ახალი ცოდნის ათვისების საშუალება. მაგრამ იმისათვის, რომ ეფექტიანად მოახდინოს გავლენა გონებასა და გრძნობებზე, მოცემული ენის მშობლიური ენა კარგად უნდა ფლობდეს მას, ანუ ჰქონდეს მეტყველების კულტურა.

მ.გორკი წერდა, რომ ენა არის პირველადი ელემენტი, ლიტერატურის მთავარი მასალა, ანუ ლექსიკა, სინტაქსი, მეტყველების მთელი სტრუქტურა არის უპირველესი ელემენტი, ნაწარმოების იდეებისა და სურათების გაგების გასაღები. მაგრამ ენა ასევე ლიტერატურის ინსტრუმენტია: „ბრძოლა სიწმინდისთვის, სემანტიკური სიზუსტისთვის, ენის სიმკვეთრისთვის არის ბრძოლა კულტურის ინსტრუმენტისთვის. რაც უფრო მკვეთრია ეს იარაღი, მით უფრო ზუსტად არის მიმართული - მით უფრო გამარჯვებულია.

სტილისტიკა (სიტყვა "სტილი" მომდინარეობს ნემსის სახელიდან, ან სტილში, რომლითაც ძველი ბერძნები წერდნენ ცვილის ფირფიტებზე) არის ენის მეცნიერების ფილიალი, რომელიც შეისწავლის ლიტერატურული ენის სტილებს (მეტყველების ფუნქციური სტილები). ენის ფუნქციონირების ნიმუშები გამოყენების სხვადასხვა სფეროში, ენობრივი საშუალებების გამოყენების თავისებურებები სიტუაციის, განცხადების შინაარსისა და მიზნების მიხედვით, კომუნიკაციის ფარგლებსა და მდგომარეობაზე. სტილისტიკა შემოაქვს ლიტერატურული ენის სტილისტურ სისტემას მის ყველა დონეზე და სწორი (ლიტერატურული ენის ნორმების დაცვით), ზუსტი, ლოგიკური და გამომხატველი მეტყველების სტილისტურ ორგანიზაციას. სტილისტიკა ასწავლის ენის კანონების შეგნებულად და მიზანშეწონილ გამოყენებას და ენობრივი საშუალებების გამოყენებას მეტყველებაში.

ლინგვისტურ სტილისტიკაში ორი მიმართულებაა: ენის სტილისტიკა და მეტყველების სტილისტიკა (ფუნქციური სტილისტიკა). ენის სტილისტიკა იკვლევს ენის სტილისტურ სტრუქტურას, აღწერს ლექსიკის, ფრაზეოლოგიისა და გრამატიკის სტილისტურ საშუალებებს. ფუნქციონალური სტილისტიკა სწავლობს, უპირველეს ყოვლისა, მეტყველების სხვადასხვა ტიპებს, მათ პირობითობას სათქმელის სხვადასხვა მიზნებით. M. N. Kozhina იძლევა შემდეგ განმარტებას: ”ფუნქციური სტილისტიკა არის ლინგვისტური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ენის ფუნქციონირების თავისებურებებსა და ნიმუშებს მეტყველების სხვადასხვა ტიპებში, რომლებიც შეესაბამება ადამიანის საქმიანობისა და კომუნიკაციის გარკვეულ სფეროებს, აგრეთვე შედეგად მიღებული მეტყველების სტრუქტურას. ფუნქციური სტილები და „ნორმები „მათში ენობრივი საშუალებების შერჩევა და კომბინაცია“ 1 . მისი ძირითადი ნაწილი, სტილი უნდა იყოს თანმიმდევრულად ფუნქციონალური. მან უნდა გამოავლინოს სხვადასხვა ტიპის მეტყველების კავშირი საგანთან, განცხადების მიზანთან, კომუნიკაციის პირობებთან, გამოსვლის ადრესატთან, ავტორის დამოკიდებულება საუბრის საგანთან. სტილისტიკის ყველაზე მნიშვნელოვანი კატეგორიაა ფუნქციური სტილები - ლიტერატურული მეტყველების სახეობები (ლიტერატურული ენა), რომელიც ემსახურება სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტს. სტილები კომუნიკაციის დროს ენის გამოყენების სხვადასხვა ხერხია. მეტყველების თითოეული სტილი ხასიათდება როგორც ენობრივი საშუალებების შერჩევის ორიგინალურობით, ასევე ერთმანეთთან მათი უნიკალური კომბინაციით.

სტილის კლასიფიკაცია ეფუძნება ექსტრალინგვისტურ ფაქტორებს: ენის ფარგლებს, მის მიერ განსაზღვრულ თემებს და კომუნიკაციის მიზნებს. ენის გამოყენების სფეროები კორელაციაშია ადამიანის საქმიანობის ტიპებთან, რომლებიც შეესაბამება სოციალური ცნობიერების ფორმებს (მეცნიერება, სამართალი, პოლიტიკა, ხელოვნება). საქმიანობის ტრადიციული და სოციალურად მნიშვნელოვანი სფეროებია: სამეცნიერო, ბიზნეს (ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი), სოციალურ-პოლიტიკური, მხატვრული. შესაბამისად, ისინი ასევე განასხვავებენ ოფიციალური მეტყველების სტილებს (წიგნური): სამეცნიერო, ოფიციალური საქმიანი, ჟურნალისტური, ლიტერატურული და მხატვრული (მხატვრული).

ფუნქციური სტილი ¾ არის ლიტერატურული ენის ისტორიულად განვითარებული და სოციალურად შეგნებული მრავალფეროვნება (მისი ქვესისტემა), რომელიც ფუნქციონირებს ადამიანის საქმიანობისა და კომუნიკაციის გარკვეულ სფეროში, შექმნილი ამ სფეროში ენობრივი საშუალებების გამოყენების თავისებურებებითა და მათი სპეციფიკური ორგანიზაციით. .

Თავი 1

საუბრის სტილი არის მეტყველების ფუნქციური სტილი, რომელიც ემსახურება არაფორმალურ კომუნიკაციას, როდესაც ავტორი თავის აზრებს ან გრძნობებს უზიარებს სხვებს, ცვლის ინფორმაციას ყოველდღიურ საკითხებზე არაფორმალურ გარემოში. ხშირად იყენებს სასაუბრო და სასაუბრო ლექსიკას.

სასაუბრო სტილის განხორციელების ჩვეულებრივი ფორმაა დიალოგი, ეს სტილი უფრო ხშირად გამოიყენება ზეპირ მეტყველებაში. მასში არ არის ენობრივი მასალის წინასწარი შერჩევა. მეტყველების ამ სტილში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ექსტრალინგვისტური ფაქტორები: სახის გამომეტყველება, ჟესტები და გარემო.

საუბრის სტილს ახასიათებს ემოციურობა, ფიგურატიულობა, კონკრეტულობა და მეტყველების სიმარტივე. მაგალითად, საცხობში ფრაზა: „გთხოვ, ქატოთი, ერთი“ უცნაურად არ გამოიყურება.

კომუნიკაციის მშვიდი ატმოსფერო უფრო მეტ თავისუფლებას იძლევა ემოციური სიტყვებისა და გამონათქვამების არჩევისას: უფრო ფართოდ გამოიყენება სასაუბრო სიტყვები ( იყოს სულელური, როტოზეი, მოლაპარაკე, სიცილი), სასაუბრო ( მეზიზღება, მკვდარი, საშინელი, დაბნეული), ჟარგონი ( მშობლები - წინაპრები, რკინა, სამყარო).

მეტყველების სასაუბრო სტილში, განსაკუთრებით მისი სწრაფი ტემპით, შესაძლებელია ხმოვანთა უფრო მცირე შემცირება, მათ სრულ დაკარგვამდე და თანხმოვანთა ჯგუფების გამარტივებამდე. სიტყვების აგების მახასიათებლები: ფართოდ გამოიყენება სუბიექტური შეფასების სუფიქსები. ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად გამოიყენება სიტყვების გაორმაგება.

ზეპირი მეტყველება არის მეტყველების აქტივობის ფორმა, მათ შორის ჟღერადობის მეტყველების გაგება და მეტყველების განცხადებების ბგერითი ფორმით განხორციელება (მეტყველება). ზეპირი საუბარი შეიძლება განხორციელდეს თანამოსაუბრეებს შორის პირდაპირი კონტაქტით ან შეიძლება იყოს ტექნიკური საშუალებებით (ტელეფონი და ა.შ.), თუ კომუნიკაცია ხდება მნიშვნელოვან მანძილზე. ზეპირი მეტყველება, წერილობითისაგან განსხვავებით, ხასიათდება:

• ზედმეტობა (გამეორებების, განმარტებების, განმარტებების არსებობა);
• კომუნიკაციის არავერბალური საშუალებების გამოყენება (ჟესტები, მიმიკა),
• მეტყველების გამონათქვამების ეკონომია, ელიფსები (მოსაუბრემ შეიძლება არ დაასახელოს, გამოტოვოს ის, რაც ადვილი გამოსაცნობია).

ზეპირი მეტყველება ყოველთვის განპირობებულია სამეტყველო სიტუაციით. განასხვავებენ:

• მოუმზადებელი ზეპირი სიტყვა (საუბარი, ინტერვიუ, პრეზენტაცია დისკუსიაში) და მომზადებული ზეპირი სიტყვა (ლექცია, მოხსენება, გამოსვლა, მოხსენება);
• დიალოგური მეტყველება (განცხადებების პირდაპირი გაცვლა ორ ან მეტ ადამიანს შორის) და მონოლოგური მეტყველება (მეტყველების ტიპი, რომელიც მიმართულია მსმენელთა ერთ ან ჯგუფს, ზოგჯერ საკუთარ თავს).

· ლიტერატურული სასაუბრო სტილი

ლიტერატურული ენა შეიძლება დაიყოს ორ ფუნქციურ სახეობად - წიგნურ და სასაუბროდ.
ლიტერატურული ენის ამ დაყოფას უწოდებს „ყველაზე ზოგადსა და უდავოს“, დ.ნ. შმელევი ამის შესახებ წერდა: „ლიტერატურული ენის განვითარების ყველა ეტაპზე, თუნდაც წერილობითი ენის ამა თუ იმ გზით გაუცხოების გადალახვისას, როცა სამართლიანი წიგნიერების და სპეციალური წიგნის ენის ოსტატობის ჰალო ჩაბნელებულია, მოლაპარაკეები გენერალი არასოდეს დაკარგავს განსხვავების გრძნობას „როგორ შეიძლება თქვა“ და „როგორ დაწერო“.
ლიტერატურული ენის დაყოფის შემდეგი ნაბიჯი არის მისი თითოეული ჯიშის - წიგნისა და სალაპარაკო ენების - დაყოფა ფუნქციურ სტილებად. ლიტერატურული ენის სასაუბრო მრავალფეროვნება არის დამოუკიდებელი და თვითკმარი სისტემა ლიტერატურული ენის ზოგად სისტემაში, თავისი ერთეულებითა და წესებით მათი ერთმანეთთან შერწყმისთვის, რომელსაც იყენებენ ლიტერატურული ენის მშობლიური მეტყველების პირობებში. პირდაპირი, მოუმზადებელი კომუნიკაცია მოსაუბრეებს შორის არაფორმალურ ურთიერთობებში.
სალაპარაკო ლიტერატურული ენა არ არის კოდიფიცირებული: მასში, რა თქმა უნდა, მოქმედებს გარკვეული ნორმები (რის გამოც, მაგალითად, ადვილია განასხვავოთ მშობლიური მეტყველების ზეპირი მეტყველება დიალექტის ან ხალხური ენის მშობლიური მეტყველებისგან), მაგრამ. ეს ნორმები ისტორიულად განვითარდა და არავის მიერ შეგნებულად რეგულირდება და არ არის დაფიქსირებული რაიმე წესისა და რეკომენდაციის სახით.
ამრიგად, კოდიფიკაცია - არაკოდიფიკაცია - არის კიდევ ერთი და, უფრო მეტიც, ძალიან მნიშვნელოვანი თვისება, რომელიც განასხვავებს ლიტერატურული ენის წიგნურ და სასაუბრო სახეობებს. საუბრის სტილი არის ენის განსაკუთრებული სახეობა, რომელსაც ადამიანი იყენებს ყოველდღიურ, ყოველდღიურ კომუნიკაციაში.
ძირითადი განსხვავება სასაუბრო სტილსა და რუსული ენის წიგნის სტილებს შორის ინფორმაციის წარმოდგენის განსხვავებულ მანერაში მდგომარეობს. ასე რომ, წიგნის სტილში, ეს მანერა ექვემდებარება ლექსიკონებში ჩაწერილი ენის წესებს. საუბრის სტილი ექვემდებარება საკუთარ ნორმებს და ის, რაც არ არის გამართლებული წიგნიერ მეტყველებაში, საკმაოდ მიზანშეწონილია ბუნებრივ კომუნიკაციაში.

· საუბრის სტილი

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილი ფუნქციონირებს ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროში. ეს სტილი რეალიზებულია მოდუნებული მეტყველების (მონოლოგის ან დიალოგის) სახით ყოველდღიურ თემებზე, ასევე პირადი, არაფორმალური მიმოწერის სახით. კომუნიკაციის სიმარტივე გაგებულია, როგორც ოფიციალური ხასიათის გზავნილის მიმართ დამოკიდებულების არარსებობა (ლექცია, გამოსვლა, გამოცდაზე პასუხი და ა. მაგალითად, უცნობები. სასაუბრო მეტყველება ფუნქციონირებს მხოლოდ კომუნიკაციის პირად სფეროში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მეგობრულ, ოჯახურ და ა.შ. მასობრივი კომუნიკაციის სფეროში სასაუბრო მეტყველება არ გამოიყენება. თუმცა ეს არ ნიშნავს იმას, რომ სასაუბრო სტილი შემოიფარგლება ყოველდღიური თემებით. სასაუბრო მეტყველება შეიძლება ასევე შეეხოს სხვა თემებს - საუბარი ოჯახურ წრეში ან არაფორმალურ ურთიერთობებში მყოფი ადამიანების საუბარი: ხელოვნებაზე, ობობაზე, პოლიტიკაზე, სპორტზე და ა.შ.; სამსახურში მეგობრების საუბარი მოსაუბრეების პროფესიასთან, საუბრები საჯარო დაწესებულებებში, როგორიცაა კლინიკები, სკოლები და ა.შ.
სასაუბრო სტილი ეწინააღმდეგება წიგნის სტილებს, რადგან ისინი ფუნქციონირებენ სოციალური საქმიანობის ერთსა და იმავე სფეროებში. სალაპარაკო მეტყველება მოიცავს არა მხოლოდ კონკრეტულ ენობრივ საშუალებებს, არამედ ნეიტრალურ საშუალებებსაც, რომლებიც ლიტერატურული ენის საფუძველია. ამიტომ, ეს სტილი დაკავშირებულია სხვა სტილებთან, რომლებიც ასევე იყენებენ ნეიტრალურ ენობრივ საშუალებებს.

სასაუბრო და ყოველდღიური სტილი ეწინააღმდეგება წიგნის სტილებს, რადგან ისინი მოქმედებენ სოციალური საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში. თუმცა სასაუბრო მეტყველება მოიცავს არა მხოლოდ კონკრეტულ ენობრივ საშუალებებს, არამედ ნეიტრალურ საშუალებებსაც, რომლებიც ლიტერატურული ენის საფუძველია. 3
ლიტერატურულ ენაში სასაუბრო ენა ეწინააღმდეგება კოდიფიცირებულ ენას. (ენას კოდიფიცირებული ჰქვია, რადგან მასთან დაკავშირებით მიმდინარეობს მუშაობა მისი ნორმების, სიწმინდის შესანარჩუნებლად). მაგრამ კოდიფიცირებული ლიტერატურული ენა და სასაუბრო მეტყველება ორი ქვესისტემაა ლიტერატურულ ენაში. როგორც წესი, ლიტერატურული ენის ყველა მშობლიურმა ენამ იცის მეტყველების ეს ორი სახეობა. თან
ყოველდღიური საუბრის სტილის მთავარი მახასიათებელია კომუნიკაციის უკვე მითითებული მოდუნებული და არაფორმალური ბუნება, ასევე მეტყველების ემოციურად გამოხატული შეღებვა. ამიტომ, სასაუბრო მეტყველებაში გამოიყენება ინტონაციის, მიმიკისა და ჟესტების მთელი სიმდიდრე. მისი ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი მახასიათებელია ექსტრალინგვისტურ სიტუაციაზე დამოკიდებულება, ე.ი. მეტყველების უშუალო გარემო, რომელშიც ხდება კომუნიკაცია. მაგალითად: (ქალი სახლიდან გასვლამდე) რა ჩავიცვა? (ქურთუკის შესახებ) ეს არის? ან ეს? (ქურთუკის შესახებ) არ გავიყინო? ამ განცხადებების მოსმენისას და კონკრეტული სიტუაციის არ ცოდნის გამო, შეუძლებელია გამოიცნო რაზეა საუბარი. ამრიგად, სასაუბრო მეტყველებაში ექსტრალინგვისტური სიტუაცია ხდება კომუნიკაციის აქტის განუყოფელი ნაწილი.

3 - რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო (რედაქტირებულია პროფ. ვ. ი. მაქსიმოვი. - მ .: გარდარიკი, 2002 წ. - 89 - 93 გვ.

მეტყველების ყოველდღიურ სასაუბრო სტილს აქვს თავისი ლექსიკური და გრამატიკული მახასიათებლები. სასაუბრო მეტყველების დამახასიათებელი თვისებაა მისი ლექსიკური ჰეტეროგენულობა. აქ გვხვდება ლექსიკის ყველაზე მრავალფეროვანი ჯგუფები, როგორც თემატური, ისე სტილისტური: საერთო წიგნის ლექსიკა, ტერმინები, უცხოური ნასესხები, მაღალი სტილისტური შეღებვის სიტყვები, აგრეთვე ხალხური ენის, დიალექტებისა და ჟარგონების ფაქტები. ეს აიხსნება, პირველ რიგში, სასაუბრო მეტყველების თემატური მრავალფეროვნებით, რომელიც არ შემოიფარგლება ყოველდღიური თემებით, ყოველდღიური შენიშვნებით; მეორეც, სასაუბრო მეტყველების განხორციელება ორ კლავიშში - სერიოზული და მხიარული, ხოლო ამ უკანასკნელ შემთხვევაში შესაძლებელია სხვადასხვა ელემენტების გამოყენება.
სინტაქსურ კონსტრუქციებსაც აქვთ საკუთარი მახასიათებლები. სასაუბრო მეტყველებისთვის დამახასიათებელია ნაწილაკებით, შუალედებით კონსტრუქციები, ფრაზეოლოგიური ხასიათის კონსტრუქციები: "გეუბნებიან, ამბობენ, მაგრამ ყველაფერი უსარგებლოა!", "მაგრამ სად მიდიხარ, ჭუჭყიანია!" და ასე შემდეგ.

· ხალხური ენა

სასაუბრო სიტყვები დამახასიათებელია სასაუბრო მეტყველებისთვის. ისინი ემსახურებიან ფენომენის მახასიათებლებს საშინაო ურთიერთობების წრეში; არ გასცდეს ლიტერატურული სიტყვის გამოყენების ნორმებს, არამედ მისცეს მეტყველების სიმარტივე. ხალხური ენა დამახასიათებელია არალიტერატურული ქალაქური სასაუბრო მეტყველებისთვის, რომელიც შეიცავს უამრავ უახლეს დიალექტურ სიტყვას, სასაუბრო წარმოშობის სიტყვებს, ახალ წარმონაქმნებს, რომლებიც წარმოიქმნება სხვადასხვა ყოველდღიური ფენომენის დასახასიათებლად და ნეიტრალური ლექსიკის სიტყვის ფორმირების ვარიანტებს. სასაუბრო სიტყვა გამოიყენება ლიტერატურულ ენაში, როგორც სტილისტური საშუალება, რათა მეტყველებას სათამაშო, დამამცირებელი, ირონიული, უხეში და ა.შ. ხშირად ეს სიტყვები გამოხატული, გამოხატული სინონიმებია ნეიტრალური ლექსიკის სიტყვებისთვის. ხალხური ენა ეროვნული ენის ერთ-ერთი ფორმაა, დიალექტურ, ჟარგონთან და ლიტერატურულ ენასთან ერთად: ხალხურ დიალექტებთან და ჟარგონებთან ერთად, წარმოადგენს ეროვნული სამეტყველო კომუნიკაციის ზეპირ არაკოდიფიცირებულ სფეროს - ხალხურ ენას; აქვს ზედიალექტური ხასიათი. ხალხური ენა, დიალექტებისა და ჟარგონებისგან განსხვავებით, არის მეტყველება, რომელიც ზოგადად გასაგებია ეროვნული ენის მშობლიური ენაზე.

ეს არის რუსული ეროვნული ენის ნაირსახეობა, რომლის მატარებელია გაუნათლებელი და ცუდად განათლებული ურბანული მოსახლეობა. ეს არის რუსული ენის ყველაზე თავისებური ქვესისტემა, რომელსაც არ აქვს პირდაპირი ანალოგი სხვა ეროვნულ ენებში. ხალხური ენა განსხვავდება ტერიტორიული დიალექტებისგან იმით, რომ იგი არ არის ლოკალიზებული გარკვეულ გეოგრაფიულ საზღვრებში, ხოლო ლიტერატურული ენიდან (მათ შორის სასაუბრო მეტყველება, რომელიც მისი მრავალფეროვნებაა) - არა კოდიფიკაციით, არამედ ნორმატიულობით, გამოყენებული ენობრივი საშუალებების შერეული ბუნებით. . თავისი ფუნქციური როლით, სალიტერატურო ენასთან მიმართებაში, ხალხური ენა არის ორიგინალური მეტყველების სფერო თითოეული ეროვნული ენის შიგნით. მხატვრული ენის ფუნქციურად საპირისპირო, ხალხური, ისევე როგორც ლიტერატურული ენა, კომუნიკაციურად მნიშვნელოვანია ეროვნული ენის ყველა მშობლიური ენისთვის. როგორც ეროვნული ენების უნივერსალური კატეგორია, თითოეულ მათგანში ხალხურ ენას აქვს სპეციფიკური თავისებურებები და თავისი განსაკუთრებული დამოკიდებულება ლიტერატურულ ენასთან. ხალხურ ენაში წარმოდგენილია ყველა ენის დონის ერთეულები; ლიტერატურული ენის ფონზე ხალხური ენა ვლინდება სტრესის, გამოთქმის, მორფოლოგიის, ლექსიკის, ფრაზეოლოგიის, სიტყვის გამოყენების არეალში („დააყენე“ ნაცვლად „დააყენე“, „უკან“ „ისევ“ მნიშვნელობით). . ხალხური ენის ორიგინალობა განსაკუთრებით მკაფიოდ გამოიხატება ლიტერატურული ენის ელემენტების გამოყენებაში (შდრ. „მათ აჩვენებენ ტელევიზორში“), ზოგადი ლექსიკის სიტყვების გრამატიკულ და ფონეტიკური გაფორმებაში („ჩუსტები“, „შემდეგ“, "აქ" ნაცვლად "ჩუსტი", "შემდეგ", "აქ"). ჩვეულ მეტყველებას ახასიათებს ექსპრესიულად „შემცირებული“ შეფასებითი სიტყვები სხვადასხვა ელფერებით ნაცნობობიდან უხეშობამდე, რომლებსაც ლიტერატურულ ენაში აქვთ ნეიტრალური სინონიმები (შდრ. ”). რუსულად, ხალხური ენა არის ისტორიულად ჩამოყალიბებული სამეტყველო სისტემა, რომლის ჩამოყალიბება და განვითარება მჭიდრო კავშირშია რუსული ეროვნული ენის ჩამოყალიბებასთან (თავად სიტყვა "ხალხური ენა" ჩამოყალიბდა ფრაზიდან "მარტივი მეტყველება", რომელიც გამოყენებული იყო 16-17 წლებში. საუკუნეები). როდესაც სასაუბრო მეტყველება ჩამოყალიბდა და დაიწყო ფუნქციონირება რუსული ლიტერატურული ენის ფარგლებში, სასაუბრო მეტყველების საზღვრები დასტაბილურდა. განვითარდა ლიტერატურულ ენასთან ხალხური ენის კორელაციისა და ურთიერთქმედების ფორმები, რის შედეგადაც ჩამოყალიბდა ლიტერატურული ხალხური ენა, რომელიც ემსახურება სალიტერატურო ენის საზღვარს სასაუბრო ენასთან - სიტყვების განსაკუთრებული სტილისტური ფენა, ფრაზეოლოგიური ერთეულები, ფორმები. , მეტყველების მონაცვლეობა, გაერთიანებულია "შემცირების", უხეშობის, ნაცნობობის ნათელი გამომხატველი შეღებვით. მათი გამოყენების ნორმა ისაა, რომ ისინი ლიტერატურულ ენაში შედიან შეზღუდული სტილისტური ამოცანებით: როგორც პერსონაჟების სოციალურად მეტყველების დახასიათების საშუალება, პიროვნებების, საგნების, მოვლენების ექსპრესიულ გეგმაში „შემცირებული“ დახასიათებისთვის. ლიტერატურული ხალხური ენა მოიცავს მხოლოდ იმ სამეტყველო ელემენტებს, რომლებიც ლიტერატურულ ენაში გრძელვადიანი გამოყენების გამო ლიტერატურულ ტექსტებში, ხანგრძლივი შერჩევის, სემანტიკური და სტილისტური დამუშავების შემდეგ დამკვიდრდა. ხალხურ სიტყვებთან ერთად, ლიტერატურულ ხალხურ ენაში შედის დიალექტიზმები და ჟარგონები, რომლებმაც დაკარგეს ადგილობრივი და სოციალურად შეზღუდული მიჯაჭვულობა. ლიტერატურული ხალხური ენა ასევე უნდა შეიცავდეს რეალობის აღმნიშვნელ სიტყვებს, რომლებსაც არ აქვთ ნომინაცია ლიტერატურულ ენაში, მაგალითად, „გამწვანება“. ნაგავი განმარტებით ლექსიკონებში "მარტივი". და "რეგ". ნიშნავს, რომ შესაბამისი სიტყვა ან ფრაზეოლოგიური ერთეული ეხება ლიტერატურულ ხალხურ ენას. ლიტერატურული ხალხური ენის შემადგენლობა მობილურია და მუდმივად განახლებულია; ბევრმა სიტყვამ და გამოთქმამ შეიძინა "სასაუბრო" და თუნდაც "წიგნისმოყვარეობის" სტატუსი, მაგალითად, "ყველაფერი გამოვა", "სწავლა", "მშვილდი", "დასვენების დღე", "ღრიალი", "სავარცხელი". ცალკეული ფენომენები ჩნდება ფრთიანი სიტყვების, ლიტერატურული ციტატების შემადგენლობაში ("მათ სურთ აჩვენონ თავიანთი განათლება", "კაზინო ერთხელ ამ ადგილას"). ზოგად ლიტერატურულ მეტყველებაში, ტერმინი „ხალხური ენა“ ხშირად გამოიყენება, როგორც ერთი სიტყვის ან „შემცირებული“ უხეში ან უხეშად ნაცნობი შეფერილობის აღნიშვნა.

· ექსტრალინგვისტური ფაქტორები, რომლებიც განსაზღვრავენ მეტყველების სასაუბრო სტილის სპეციფიკას

სახის გამონათქვამები(ბერძნ. μιμιχοζ - იმიტატორი) - სახის კუნთების გამომხატველი მოძრაობები, რომლებიც ადამიანის გარკვეული განცდების გამოვლინების ერთ-ერთი ფორმაა - სიხარული, სევდა, იმედგაცრუება, კმაყოფილება და ა.შ. ასევე, ცხოველები ბიოკომუნიკაციაში, მაგალითად, პრიმატები, ხშირად იყენებენ სახის გამონათქვამებს. გარკვეული გრძნობების გამოხატვა. სახის გამომეტყველება ადამიანებს შორის კომუნიკაციის ერთ-ერთი დამხმარე საშუალებაა. თანმხლები მეტყველება ხელს უწყობს მის ექსპრესიულობას. უძველესი დროიდან კაცობრიობა იცნობდა ფიზიონომიას. სახის კითხვის ხელოვნება განსაკუთრებით განვითარდა იაპონიასა და ჩინეთში შუა საუკუნეებში. ამ ქვეყნებში დაიწერა უზარმაზარი ტრაქტატები ფიზიონომიის შესახებ, შეიქმნა სკოლები, სადაც მას მოთმინებით და ყურადღებით სწავლობდნენ. სკოლებში, სადაც ფიზიონომიას სწავლობდნენ, ადამიანის სახეს სწავლობდნენ სიტყვასიტყვით მილიმეტრ-მილიმეტრამდე, რაც მნიშვნელობას ანიჭებდა კანის ყველა მუწუკს, ყოველ სიწითლეს ან გათეთრებას. დაგროვილი მასალის საფუძველზე ფიზიონომიკოსები ცდილობდნენ პერსონაჟის განსაზღვრას და მისი ბედის ინტერპრეტაციას. პირველი სწორი ახსნა სახის სტაბილურ გამომეტყველებასა და მიმიკური კუნთების განმეორებით მოძრაობებს შორის ურთიერთობის შესახებ ლეონარდო და ვინჩიმ გააკეთა. ფიზიონომიის სფეროში გამოკვლევისთვის მან აირჩია მოხუცები, რადგან მათი ნაოჭები და სახის ნაკვთები მეტყველებდა მათ მიერ განცდილ ტანჯვასა და გრძნობებზე. განასხვავებენ:

ბრინჯი. 1 ბავშვთა სახის გამონათქვამები - უნებლიე

თვითნებური (ცნობიერი) სახის გამონათქვამები, როგორც სამსახიობო ხელოვნების ელემენტი, რომელიც შედგება პერსონაჟის გონებრივი მდგომარეობის გადმოცემისგან სახის კუნთების ექსპრესიული მოძრაობებით. ის ეხმარება მსახიობს სასცენო გამოსახულების შექმნაში, პერსონაჟის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების, ფიზიკური და ფსიქიკური მდგომარეობის დადგენაში.

სახის გამონათქვამები, ისევე როგორც მეტყველება, შეიძლება გამოიყენოს ადამიანმა ცრუ ინფორმაციის გადასაცემად (ანუ არასწორი ემოციების საჩვენებლად, რასაც ადამიანი ნამდვილად განიცდის ამა თუ იმ დროს). სახე ადამიანის ფიზიკური გარეგნობის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია. „კორტიკალური კონტროლის წყალობით ადამიანს შეუძლია აკონტროლოს სახის თითოეული კუნთი. ემოციების გარე კომპონენტების კორტიკალური კონტროლი განსაკუთრებით ინტენსიურად განვითარდა სახის გამონათქვამებთან მიმართებაში. ეს განისაზღვრება, როგორც P.K. Anokhin აღნიშნავს, მისი ადაპტაციური თვისებებითა და როლით ადამიანთა კომუნიკაციაში. სოციალური იმიტაცია, როგორც სახის გამომეტყველების განვითარების ერთ-ერთი პირობა, შესაძლებელია სწორედ მისი თვითნებური რეგულირების გამო. ზოგადად, სახის გამონათქვამების სოციალიზაცია ხორციელდება როგორც ორგანული მანიფესტაციების გამოყენება პარტნიორზე ზემოქმედების მიზნით და როგორც ემოციური რეაქციების ადექვატური ტრანსფორმაცია სიტუაციაზე. საზოგადოებას შეუძლია წაახალისოს ზოგიერთი ემოციის გამოხატვა და სხვების დაგმობა, შეუძლია შექმნას სახის გამომეტყველების „ენა“, რომელიც ამდიდრებს სპონტანურ ექსპრესიულ მოძრაობებს. ამ მხრივ საუბარია უნივერსალურ თუ კონკრეტულ მიმიკურ ნიშნებზე, პირობით თუ სპონტანურ მიმიკაზე. როგორც წესი, სახის გამონათქვამები გაანალიზებულია:

• მისი თვითნებური და უნებლიე კომპონენტების ხაზის გასწვრივ;
• მისი ფიზიოლოგიური პარამეტრების საფუძველზე (ტონუსი, ძალა, კუნთების შეკუმშვის კომბინაცია, სიმეტრია - ასიმეტრია, დინამიკა, ამპლიტუდა);
• სოციალური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით (გამონათქვამების ინტერკულტურული ტიპები, გარკვეული კულტურის კუთვნილი გამონათქვამები, სოციალურ ჯგუფში მიღებული გამონათქვამები, გამოხატვის ინდივიდუალური სტილი);
• ფენომენოლოგიური თვალსაზრისით („მიმიკური ველის ტოპოგრაფია“): სახის გამომეტყველების ფრაგმენტული, დიფერენციალური და ჰოლისტიკური ანალიზი;
• იმ ფსიქიკური ფენომენების თვალსაზრისით, რომლებსაც მოცემული მიმიკური ნიშნები შეესაბამება.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააანალიზოთ სახის გამონათქვამები იმ შთაბეჭდილებებზე-სტანდარტებზე დაყრდნობით, რომლებიც ყალიბდება ადამიანების გარშემო მყოფი სახის გამონათქვამების აღქმის პროცესში. რეალური სტანდარტული სურათები მოიცავს მახასიათებლებს, რომლებიც არა მხოლოდ ახასიათებს მოდელს, არამედ საკმარისია მისი იდენტიფიკაციისთვის.

ჟესტი(ლათ. გესტუსი- სხეულის მოძრაობა) - ადამიანის სხეულის ან მისი ნაწილის რაიმე მოქმედება ან მოძრაობა, რომელსაც აქვს გარკვეული მნიშვნელობა ან მნიშვნელობა, ანუ ეს არის ნიშანი ან სიმბოლო. სხეულის ენა მდიდარია იმით, თუ როგორ გამოხატავენ ადამიანები მრავალფეროვან ემოციებსა და მნიშვნელობებს, როგორიცაა შეურაცხყოფა, მტრობა, კეთილგანწყობა ან სხვების მიმართ მოწონება. ადამიანების უმეტესობა ლაპარაკის დროს სიტყვების გარდა იყენებს ჟესტებსა და სხეულის ენას. ბევრ ჟესტს ადამიანები ქვეცნობიერად იყენებენ.

ითვლება, რომ ზოგიერთი ეთნიკური ჯგუფი სხვებზე მეტად იყენებს ჟესტებს და ჟესტების კულტურულად მისაღები რაოდენობა განსხვავდება ერთი ადგილიდან მეორეზე. მაგალითად, გერმანიაში ან სკანდინავიის ქვეყნებში იგივე ჟესტი შეიძლება გამოიხატოს მხოლოდ ხელის ოდნავი მოძრაობით, ხოლო იტალიაში ან ესპანეთში იგივე ჟესტი შეიძლება გამოიხატოს მთელი ხელის მოძრაობით. ხშირად გამოყენებული ჟესტები მოიცავს რაღაცაზე ან ვინმეზე მითითების მოქმედებას (ერთ-ერთი იმ რამდენიმე ჟესტიდან, რომლის მნიშვნელობა მცირედ განსხვავდება ქვეყნებს შორის) და ხელებისა და სხეულის გამოყენებას მეტყველების რიტმებთან სინქრონულად გარკვეული სიტყვების ან ფრაზების ხაზგასასმელად. ბევრ გარეგნულად მსგავს ჟესტს სხვადასხვა ქვეყანაში განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს. ერთი და იგივე ჟესტი შეიძლება იყოს უვნებელი ერთ ქვეყანაში და ვულგარული მეორეში. გარდა ამისა, ერთი და იგივე ან მსგავსი ჟესტებიც კი შეიძლება ოდნავ განსხვავდებოდეს ქვეყნიდან მეორეში. მაგალითად, როცა რუსი რაღაცას ითვლის თითებზე, ჩვეულებრივ, თითებს ხელისგულში ახვევს, ხოლო ტიპიური ამერიკელი, პირიქით, თითებს ხსნის თითების დროს. დასავლეთში ლათინური ასო V-ს სახით გაშლილი თითები გამარჯვებას (გამარჯვებას) ნიშნავს. მაგრამ მეორე მსოფლიო ომამდე ლათინური V-ის სახით გაშლილი თითები, თანამოსაუბრეზე აყრილი, ნიშნავდა დუმილის მოწოდებას. იტალიაში ეს არის მრუშობის შეურაცხმყოფელი მინიშნება. ჩვენში კი ეს არის „თხა“, ანუ საფრთხის გამოხატულება მარგინალურ გარემოში. ჟესტები ბუნებით და ფუნქციით შეიძლება დაიყოს:

1) ინდექსი;

2) ფერწერული;

3) სიმბოლური;

4) ემოციური;

5) რიტმული;

6) მექანიკური. საჩვენებელი ჟესტები აკონკრეტებენ საჩვენებელ ნაცვალსახელებს რომ, ეს, ის. ფერწერული ჟესტები გამოიყენება, როდესაც არ არის საკმარისი სიტყვები, როდესაც გსურთ „ვიზუალურად“ აჩვენოთ ობიექტის ფორმა, მისი ზომა და ა.შ.

სიმბოლური ჟესტები პირობითია, ისინი ასოცირდება აბსტრაქციასთან (მაგალითად, მხატვრების მშვილდი მაყურებლის წინაშე წარმოდგენის შემდეგ). ემოციური ჟესტები ემსახურება როგორც ემოციების და გრძნობების გამოხატვას. რიტმული ჟესტები ასახავს მეტყველების რიტმს. ეს ჟესტები ხაზს უსვამს შენელებას, მეტყველების დაჩქარებას და ასევე ხაზს უსვამს ლოგიკურ სტრესს.

თავი 2 სასაუბრო მეტყველების შიდა სტილის მახასიათებლები

მეტყველებას, როგორც მცირე რაოდენობის ადამიანების კომუნიკაციის ორგანიზების საშუალებას, რომლებიც ახლოს არიან და კარგად იცნობენ ერთმანეთს, აქვს მრავალი გამორჩეული თვისება. ეს არის სასაუბრო მეტყველება, რომელიც ხასიათდება:

1) მიმართვის პიროვნება, ანუ თანამოსაუბრეთა ინდივიდუალური მიმართვა ერთმანეთის მიმართ, გზავნილის თემის გააზრების ორმხრივი ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით; უფრო მეტი ყურადღება პარტნიორებთან უკუკავშირის ორგანიზებას, რადგან სასაუბრო მეტყველების ადრესატი ყოველთვის იმყოფება, აქვს იგივე ხარისხი, როგორც მოსაუბრე, აქტიურად ახდენს გავლენას მეტყველების კომუნიკაციის ბუნებაზე, პარტნიორის პოზიცია მუდმივად აისახება, განიხილება, რეაგირებს; მოსალოდნელი და შეფასება;

2) სპონტანურობა და სიმარტივე: პირდაპირი კომუნიკაციის პირობები არ იძლევა საუბრის წინასწარ დაგეგმვის საშუალებას, თანამოსაუბრეები ერევიან ერთმანეთის საუბარში, საუბრის თემის გარკვევას ან შეცვლას; მოსაუბრეს შეუძლია თავის შეწყვეტა, რაღაცის გახსენება, უკვე ნათქვამის დაბრუნება;

3) მეტყველების ქცევის სიტუაციური ბუნება - მომხსენებლების პირდაპირი კონტაქტი, ის ფაქტი, რომ მოცემული ობიექტები ყველაზე ხშირად ჩანს ან ცნობილია თანამოსაუბრეებისთვის, საშუალებას აძლევს მათ გამოიყენონ სახის გამონათქვამები და ჟესტები, როგორც უზუსტობის გამოსწორების საშუალება. არაფორმალურ მეტყველებაში გარდაუვალი გამონათქვამები;

4) ემოციურობა: სიტუაციური, სპონტანურობა და მეტყველების სიმარტივე პირდაპირ კომუნიკაციაში აუცილებლად აძლიერებს მის ემოციურ შეღებვას, ხაზს უსვამს ემოციურ-ინდივიდუალურ აღქმას როგორც საუბრის თემის, ასევე თანამოსაუბრის მიერ, რაც მიიღწევა სიტყვების, სტრუქტურული. წინადადებების, ინტონაციების ორგანიზება; გაგების სურვილი უბიძგებს თანამოსაუბრეებს პირადად გამოხატონ პირადი შეფასებები, ემოციური პრეფერენციები, მოსაზრებები.

5) გაურკვევლობა იწვევს ადამიანში ინტერესს. იმ მომენტში, როდესაც ადამიანი დაინტერესებულია, ის აქტიურად განიხილავს ამ მინიშნებას, ცდილობს თავად აირჩიოს მისი გაგრძელება, დახატოს საკუთარი თავისთვის უამრავი ვარიანტი. მის თავში ბევრი კითხვა და ბევრი პასუხია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ადამიანის ინტრიგა აიძულებს სხვას დაფიქრდეს და ჰკითხოს საკუთარ თავს.

6) არასრული. რუსული ენის ლექსიკა არის ერთიანი, რთული სისტემა. ამ შემთხვევაში, ლექსიკური სისტემა არის ენობრივი ელემენტების შინაგანად ორგანიზებული ერთობლიობა, რომლებიც ბუნებრივად ურთიერთკავშირშია შედარებით სტაბილური ურთიერთობებით და მუდმივად ურთიერთქმედებენ. ეს განსაზღვრება აერთიანებს ლექსიკის სისტემური ბუნების ორ ურთიერთდამოკიდებულ ასპექტს: ლექსიკურ სისტემას, როგორც სახელობითი საშუალებების ერთობლიობას და ლექსიკურ სისტემას, როგორც ამ ელემენტების ორგანიზებისა და ურთიერთქმედების ფორმას. ამიტომ, არასრული დებულებების ცნება უნდა იქნას განხილული. როგორც ლექსიკის, ისე სემანტიკის თვალსაზრისი, ენის სტრუქტურის სინტაქსი. განცხადებების ლექსიკური არასრულყოფილება ვლინდება ძირითადად სასაუბრო მეტყველებაში (არასრულ და ელიფსურ წინადადებებში). და, განსაზღვრებით, Fomina M.I. „სინტაქსური კონსტრუქციის შემოკლება, რომელიც გამართლებულია იმ სემანტიკური ფონით, რომელიც წარმოიშვა დიალოგის ინტეგრალური ლექსიკური სისტემის გამო“. დიალოგში, როგორც წესი, უკვე დასახელებული სიტყვები არ მეორდება, წინა და შემდგომი შენიშვნები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია, ამიტომ ყველაზე ხშირად სასაუბრო მეტყველებაში გამართლებულია განცხადებების ლექსიკური არასრულყოფილება. მაგრამ მეტყველების აპარატის განუვითარებლობა ადამიანში არ შეიძლება მივიჩნიოთ განცხადებების ლექსიკურ არასრულყოფილად.ამ შემთხვევაში ა.ვ. პრუდნიკოვა შემოაქვს ახალ ცნებას - განცხადების ლექსიკურ არასრულფასოვნებას, რაც გულისხმობს წინადადების სემანტიკური, ლექსიკური, სინტაქსური კონსტრუქციის დამახინჯებას.

ეს მახასიათებლები განსაზღვრავს მეტყველების ყველაზე მნიშვნელოვან ფუნქციებს ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში. ეს მოიცავს ემოციურ და კონატიულს. ემოციური ფუნქციადაკავშირებულია ადრესატის (მოსაუბრეს) სუბიექტურ სამყაროსთან, მისი გამოცდილების გამოხატვით, მისი დამოკიდებულებით ნათქვამის მიმართ, ეს ასახავს მომხსენებლის თვითშეფასებას, მის მოთხოვნილებას მოსმენა, გაგება. კონატიული ფუნქციაასოცირდება ადრესატზე (მსმენელზე) ინსტალაციასთან, მასზე გავლენის მოხდენის სურვილთან, ურთიერთობების გარკვეული ხასიათის ჩამოყალიბებასთან, ეს ასახავს პირის საჭიროებებს მიზნების მისაღწევად, სხვა ადამიანებზე გავლენის მოხდენის მიზნით; ეს ფუნქცია ვლინდება საუბრის სტრუქტურულ ორგანიზაციაში, მეტყველების მიზნობრივ ორიენტაციაში.

საილუსტრაციოდ მოვიყვანოთ მოკლე ნაწყვეტი ვ.შუკშინის მოთხრობიდან „ჩექმები“, კერძოდ, დისკუსიის სცენა მამაკაცთა კომპანიაში სერგეის მიერ ქალის ჩექმების შეძენის შესახებ.

«.. - ვისთვის არის?

-ცოლი.

უბრალოდ ყველა დუმდა.

- Ვის ? - ჰკითხა რასპმა

-კლავკა.

-კარგად?

ჩექმა ხელიდან ხელში გადადიოდა; ყველამ ასევე მოზილეს ბუტლეგი, დააწკაპუნეს ძირზე ...

- Რამდენია იქ?

- სამოცდათხუთმეტი.

ყველამ გაოგნებული შეხედა სერგეის.სერგეი ცოტათი გაოგნებული იყო.

- რა ხარ, უაზრო?

სერგეიმ ჩექმა აიღო რასპიდან.

- შემოდი! წამოიძახა რასპმა. -საყურე... მისცა! რატომ არის ის ასეთი?

- ჩაიცვი.

სერგეის სურდა მშვიდი და თავდაჯერებული ყოფილიყო, მაგრამ შიგნით კანკალებდა ...

- ასეთი ჩექმების ყიდვა უბრძანა?

-აქ რა თქვი? ნაყიდი და ყველაფერი.

სად დააყენებს მათ? - მხიარულად აწამა სერგეი. - მუხლამდე ტალახი და სამოცდათხუთმეტ მანეთად ჩექმებს.

- Ზამთარია!

- და სად არიან ზამთარში? ?

- შემდეგ ის ქალაქის ფეხზეა. კლავკინა სამუდამოდ არ ჯდება ... მას აქვს გარკვეული ზომა ? ეს კარგია - მხოლოდ ცხვირზე.

- Რა აცვია? ?

- Გამოგიგზავნით!. - გაბრაზდა ბოლოს. სერგეი. -რა გაწუხებს?

- გაეცინა

- დიახ, სამწუხაროა, სეროჟა! თქვენ არ იპოვეთ ისინი, სამოცდათხუთმეტი მანეთი.

- ვიშოვე და ვხარჯავდი სადაც მინდოდა. ტყუილად რატომ აწყობთ რაღაცას?

- მან ალბათ გითხრა რეზინის ყიდვა?

- რეზინი.. სერგეი გაბრაზებული იყო ძალით და მთავარი...

- ესენი როგორ სხედან, მეძავ, სხვის ფულს ითვლიან. სერგეი ადგა. - მეტი საქმე არაა?

-რატომ ხარ ბოთლში? სისულელე ჩაიდინაო, გითხრეს. და არ უნდა იყოთ ასე ნერვიული...

-არ ვნერვიულობ. რატომ ღელავ ჩემზე?! იპოვეს გადარჩენილი! თუ მან ისესხა რამე ან რამე..

- ვღელავ, რადგან მშვიდად ვერ ვუყურებ სულელებს. ვწუხვარ მათზე.

- სამწუხაროა - ფუტკარი უკანალში. საწყალი მას!

- ცოტა კიდევ აკოცა და სახლში წავიდა...“

ზემოაღნიშნული პასაჟი არა მხოლოდ ნათლად ასახავს სასაუბრო მეტყველებაში თანდაყოლილ მახასიათებლებსა და ტექნიკას (მათ შორის - პოზიციების მუდმივი ცვლილება მომხსენებელი - მსმენელი; მომხსენებელთა პირადი ინტერესი და აქტივობა; არასრული წინადადებების გამოყენება, მოკლე ფრაზები, ნაცვალსახელების დიდი რაოდენობა. , ყოველდღიური ლექსიკა, მონაწილეთა და მონაწილეთა არარსებობა და ა.შ.), მაგრამ ასევე შესანიშნავად ვლინდება მეტყველების ფუნქციები ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში: მისი განლაგების პროცესში საუბარი სულ უფრო და უფრო ემოციურად იტვირთება, რაც აიძულებს თანამოსაუბრეებს გარკვევას. საკუთარი დამოკიდებულება საუბრის საგნის მიმართ, შეამოწმონ საკუთარი პოზიციის სტაბილურობა და სხვების მიერ დაკავებული პოზიციები, რითაც მეტყველება აღმოჩნდება სასაუბრო კომუნიკაციაში მონაწილეთა პირადი თვითგამორკვევის ფაქტორი.

დასკვნა

ასე რომ, ჩვენ გავიგეთ, რომ სასაუბრო სტილი, როგორც ლიტერატურული ენის ერთ-ერთი სახეობა, ემსახურება ადამიანების მარტივი კომუნიკაციის სფეროს ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ოჯახში, ასევე არაფორმალური ურთიერთობების სფეროს წარმოებაში, დაწესებულებებში და ა.შ. ჩვენ ასევე გავარკვიეთ, რომ სასაუბრო სტილის განხორციელების ძირითადი ფორმა არის ზეპირი მეტყველება, თუმცა ის შეიძლება გამოვლინდეს წერილობითაც (არაფორმალური მეგობრული წერილები, ჩანაწერები ყოველდღიურ თემებზე, დღიურის ჩანაწერები, პერსონაჟების ასლები პიესებში, გარკვეულ ჟანრებში. მხატვრული და ჟურნალისტური ლიტერატურა). ასეთ შემთხვევებში ფიქსირდება მეტყველების ზეპირი ფორმის თავისებურებები.

ძირითადი ექსტრალინგვისტური მახასიათებლები, რომლებიც განაპირობებს საუბრის სტილის ფორმირებას, არის: სიმარტივე (რაც შესაძლებელია მხოლოდ მოსაუბრეებს შორის არაფორმალურ ურთიერთობებში და ოფიციალური ხასიათის გზავნილისადმი დამოკიდებულების არარსებობის შემთხვევაში), გაუგებრობა, ემოციურობა, სპონტანურობა და კომუნიკაციის მოუმზადებლობა. საუბარში უშუალოდ მონაწილეობენ როგორც სიტყვის გამგზავნი, ასევე მისი მიმღები, რომლებიც ხშირად იცვლებიან როლებს, მათ შორის ურთიერთობა თავად მეტყველების აქტში მყარდება. ასეთი მეტყველება წინასწარ ვერ განიხილება, ადრესატისა და ადრესტის უშუალო მონაწილეობა განაპირობებს მის უპირატესად დიალოგურ ხასიათს, თუმცა შესაძლებელია მონოლოგიც.

სასაუბრო მეტყველების დამახასიათებელი თვისებაა ემოციურობა, ექსპრესიულობა, შეფასებითი რეაქცია. სასაუბრო მეტყველებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სამეტყველო კომუნიკაციის ატმოსფერო, სიტუაცია, აგრეთვე კომუნიკაციის არავერბალური საშუალებები (ჟესტები, სახის გამონათქვამები, თანამოსაუბრეთა ურთიერთობის ბუნება და ა.შ.).
სასაუბრო სტილის ექსტრალინგვისტური მახასიათებლები დაკავშირებულია მის ყველაზე გავრცელებულ ენობრივ მახასიათებლებთან, როგორიცაა სტანდარტიზაცია, ენობრივი საშუალებების სტერეოტიპული გამოყენება, მათი არასრული სტრუქტურა სინტაქსურ, ფონეტიკურ და მორფოლოგიურ დონეზე, ლოგიკური თვალსაზრისით მეტყველების უწყვეტობა და შეუსაბამობა. განცხადების ნაწილებს შორის სინტაქსური კავშირების შესუსტება ან მათი არაფორმალურობა. წინადადებების წყვეტა სხვადასხვა ჩასმა, სიტყვებისა და წინადადებების გამეორება, ენობრივი საშუალებების ფართო გამოყენება გამოხატული ემოციური და გამომხატველი შეღებვით, კონკრეტული ენის ერთეულების აქტივობა. მნიშვნელობა და ერთეულების პასიურობა აბსტრაქტული განზოგადებული მნიშვნელობით.

ლიტერატურა

1) Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი / რუსული კულტურის ფონდი. - მ.: შპს აზ, 1992. - 960 წ.
2) რადუგინი ა.ა. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა. მ.: INFRA - M., 2004. - 250 ს.
3) რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / რედ. და. მაქსიმოვი. - მ.: გარდარიკი, 2002. - 411გვ.
4) თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა. სახელმძღვანელო / რედ. ლეკანტი პ.ა. M.: UNITI - DANA, 2004. - 250 ს.

5) რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / რედ. და. მაქსიმოვი. – მ.: გარდარიკი, 2002. S. 246

6) ზეპირი მეტყველების კულტურა. ინტონაცია, პაუზა, ტემპი, რიტმ.: უჩ.პოს-ე/გ. ნ.ივანოვა - ულიანოვა. - მ.: ფლინტა: ნაუკა-1998.-150-193 წ.

7) კაზარცევა O.M. მეტყველების კომუნიკაციის კულტურა: სწავლების თეორია და პრაქტიკა: სახელმძღვანელო pos-e-2nd ed.-M.: Flint: Science-1999-496s.

8) რიტორიკა. მკითხველი პრაქტიკული. მურანოვი A.A.M.: როს. მასწავლებელი. სააგენტო, - 1997 - 158წ.

9) რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო / რედაქტორი პროფ. V. I. მაქსიმოვა. - მ.: გარდარიკი, 2002-490 წწ.

10) L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: პროკ. შემწეობა უნივერსიტეტებისთვის. პოსტები N/A. "ფენიქსიდან" 2001-160 წწ.

სტილის განმარტება მოცემულია ნაშრომებში: ვინოგრადოვი ვ.ვ. სტილისტიკის განხილვის შედეგები // VYa. 1955. No 1. S. 73; გოლოვინი ბ.ნ. მეტყველების კულტურის საფუძვლები. M., 1988. S. 261; სიროტინინა ო.ბ. სტილისტიკა, როგორც მეცნიერება ენის ფუნქციონირების შესახებ // ლინგვისტური სტილისტიკის ძირითადი ცნებები და კატეგორიები. პერმი, 1982 წ., გვ.12; კოჟინა მ.ნ. რუსული ენის სტილისტიკა. M., 1983. S. 49; და ა.შ.

ქვეშ სასაუბრო სტილი მეტყველება, როგორც წესი, ესმის ლიტერატურული ენის მშობლიური მეტყველების სალაპარაკო ენის თავისებურებებსა და ფერებს. სალაპარაკო ენა განვითარდა ქალაქურ გარემოში, იგი მოკლებულია დიალექტურ ნიშნებს, აქვს ფუნდამენტური განსხვავებები სალიტერატურო ენისგან.

საუბრის სტილი წარმოდგენილი როგორც ზეპირად, ასევე წერილობით - შენიშვნები, პირადი წერილები.

სასაუბრო სტილის სფერო არის საშინაო ურთიერთობების სფერო, პროფესიული (ზეპირი ფორმა).

საერთო ნიშნები: არაფორმალურობა, კომუნიკაციის სიმარტივე; მოუმზადებელი მეტყველება, მისი ავტომატიზმი; კომუნიკაციის დომინანტური ზეპირი ფორმა (ჩვეულებრივ დიალოგური), შესაძლებელია მონოლოგი.
ემოციურობა, ჟესტები, სახის გამონათქვამები, სიტუაცია, თანამოსაუბრეთა ურთიერთობების ბუნება - ეს ყველაფერი გავლენას ახდენს მეტყველების მახასიათებლებზე, საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ რეალური ენობრივი საშუალებები, შეამციროთ განცხადების ენობრივი მოცულობა, გაამარტივოთ მისი ფორმა.

ყველაზე დამახასიათებელი ენობრივი საშუალებები, რომლებიც ქმნიან სტილის მახასიათებლებს, არის:

ლექსიკასა და ფრაზეოლოგიაში	სიტყვები, რომლებსაც აქვთ სასაუბრო შეღებვა, მათ შორის ყოველდღიური შინაარსი; კონკრეტული ლექსიკა; ბევრი სიტყვა და ფრაზეოლოგიური ერთეული ექსპრესიული და ემოციური შეფერილობით (ნაცნობი, მოსიყვარულე, უკმაყოფილო, ირონიული). შეზღუდული: აბსტრაქტული, უცხო წარმოშობა, ტერმინოლოგიური ლექსიკა; წიგნის სიტყვები. თუმცა, სიტყვების დიდი უმრავლესობა ჩვეულებრივ გამოიყენება, ნეიტრალური.
სინონიმია	უფრო ხშირად (სიტუაციური).
სიტყვების აგების მახასიათებლები	სასაუბრო სტილი ასოცირდება მის გამომხატველობასა და შეფასებასთან. ფართოდ გამოიყენება სუბიექტური შეფასების სუფიქსები მლიქვნელობის, უარყოფის, გადიდების და ა.შ. (ნუდლი, მზე, სიცივე, ჭუჭყიანი); კოლოკვიალიზმის შეღებვით: -მდე- (ძილი, სანთელი), -იაგა (მუშა, მუშა), -იატინა (ვულგარულობა, ვულგარულობა), -შა (ექიმი, დამწყები). სავარაუდო მნიშვნელობის ზედსართავი სახელების ფორმირება ( დიდთვალება, გამხდარი, ჯანმრთელი), ზმნები ( ითამაშე ხუმრობა, ისაუბრე, გამოჯანმრთელება, წონაში დაკლება). გამოხატვის გასაუმჯობესებლად გამოიყენება სიტყვების გაორმაგება ( დიდი-ძალიან დიდი, დიდთვალება-დიდი თვალი, შავ-შავი).
მორფოლოგიაში:	არ არის არსებითი სახელის უპირატესობა ზმნაზე. აქ ზმნები უფრო ხშირია. უფრო ხშირად (ვიდრე მეტყველების მხატვრულ სტილში) გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელები და ნაწილაკები (მათ შორის სასაუბრო: კარგად, აქ არის). ძალიან გავრცელებული საკუთრების ზედსართავი სახელები ( პეტიას და, ფედოროვის ცოლი). მონაწილეები იშვიათია, მონაწილეები თითქმის არასოდეს გვხვდება. მოკლე ზედსართავი სახელები იშვიათად გამოიყენება. საქმის წარმონაქმნებს შორის, გენიტალური და პრეპოზიციური შემთხვევების ფორმების ვარიანტები -ი (სახლიდან, შვებულებაში, შაქრის გარეშე). ტენდენცია: არ უარი თქვათ საკუთარი სახელის პირველ ნაწილზე (ივან ივანოვიჩზე), არ თქვათ რთული რიცხვები (ორას ოცდათხუთმეტიდან), უარი თქვათ აბრევიატურებზე (RAI-ში). ზმნის დროის მნიშვნელობები მრავალფეროვანია (წარსული და მომავალი აწმყოს მნიშვნელობით). სიტყვიერი შუამავლები (ნახტომი, ლოპე, ბანგ) ფართოდ გამოიყენება.
სინტაქსის დამახასიათებელი ნიშნები	არასრული წინადადებები, კითხვითი და იმპერატიული წინადადებები.
სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში	უფასო

მარტივი სიტყვიერი პრედიკატები, რომლებიც გამოხატულია ინფინიტივით ( ის ისევ ტირის); შუამავალი ( და ის ურტყამს მიწას); პრედიკატის გამეორება ( და არ გააკეთო).

უპიროვნო წინადადებები ფართოდ არის გავრცელებული სასაუბრო მეტყველებაში. ზეპირ მეტყველებაში დიდი მნიშვნელობა აქვს პაუზებს, ხმაში გარკვეული სიტყვების ხაზგასმას, მეტყველების ტემპის აჩქარებას და შენელებას, ხმის ძალის გაძლიერებას და შესუსტებას.

ზეპირ სასაუბრო მეტყველებაში არის მრავალი თავისებური ბრუნვა, რომელიც არ არის დამახასიათებელი წიგნის მეტყველებისთვის.

Მაგალითად: ადამიანები ადამიანებივით არიან; და ნავი ცურავდა და ცურავდა; წვიმა აგრძელებს წვიმას; გაიქეცი და იყიდე პური; ოჰ, ჭკვიანი! ასე რომ, მე მოგისმენთ! და მან დამირეკა მეგობარი! რა კაცია! იპოვე ვინმე ვისთან მეგობრობ! კარგი დამხმარე!

სუბიექტური ხასიათის ემოციური და ექსპრესიული შეფასებები ასევე დამახასიათებელია სასაუბრო მეტყველებისთვის, ვინაიდან მოსაუბრე მოქმედებს როგორც კერძო პირი და გამოხატავს თავის პირად აზრს და დამოკიდებულებას. ძალიან ხშირად ესა თუ ის სიტუაცია გაზვიადებულად ფასდება: „ვაიმე ფასი! გაგიჟდი!“, „ყვავილები ბაღში - ზღვა!“ , "Მწყურია! Მე მოვკვდები!დამახასიათებელია სიტყვების გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით, მაგალითად: — ფაფა გაქვს თავში!

მეტყველების სასაუბრო სტილი ხასიათდება ენის მდიდარი ფერწერული და ექსპრესიული შესაძლებლობებით. პოეტები, მწერლები, პუბლიცისტი ხშირად მიმართავენ მეტყველების გამოხატვის საშუალებებს.

სალაპარაკო ენაში სიტყვების თანმიმდევრობა განსხვავდება წერილობით გამოყენებულიდან. აქ ძირითადი ინფორმაცია დაკონკრეტებულია განცხადების დასაწყისში. მოსაუბრე თავის გამოსვლას იწყებს შეტყობინების მთავარი, არსებითი ელემენტით. მსმენელთა ყურადღების გადასატანად ძირითად ინფორმაციაზე, ისინი იყენებენ ინტონაციურ აქცენტს. ზოგადად, სასაუბრო მეტყველებაში სიტყვების თანმიმდევრობა ძალზე ცვალებადია.

ასე რომ, სასაუბრო სტილის დომინანტი, განსაკუთრებით სასაუბრო მეტყველება, რომელიც არსებობს არაფორმალური პირადი კომუნიკაციის ზეპირ ფორმაში, არის აზრების გამოხატვის ფორმისადმი შეშფოთების მინიმუმამდე შემცირება, შესაბამისად ფონეტიკური ბუნდოვანება, ლექსიკური უზუსტობა, სინტაქსური დაუდევრობა, ნაცვალსახელების ფართო გამოყენება. და ა.შ.

სასაუბრო სტილის ტექსტის ნიმუში

- Რომელი საათია? რაღაც ნადირობაა. თოლია.
- უსაქმურობისგან ხალხმა ჭკუაზე გადაიყვანა, როგორც გოგომ თქვა. ქვაბს ახლავე დავდებ.
- კარგი, დღეს მე და შენ ბევრი ვიშოვეთ, მაგრამ იცი რა არის უსაქმობა?
- Მგონი.
- და რას გააკეთებდი, როცა უსაქმობა მოვა?
- ვერც კი წარმოიდგენ. სწავლა ხომ აუცილებელია, უსაქმურობა!

საუბრის სტილი შესაბამისია საშინაო, ყოველდღიური და პროფესიული არაფორმალური ურთიერთობების სფეროში. მეტყველების გაბატონებული ფორმაა ზეპირი (საუბარი, საუბარი), მაგრამ შესაძლებელია სასაუბრო სტილის გამოყენება წერილობითი მეტყველების ზოგიერთ ჟანრში - პირადი დღიურები, ჩანაწერები, პირადი წერილები.

სასაუბრო სტილის ტექსტებში, უფრო მეტად, ვიდრე სხვა სტილის ტექსტებში, რეალიზებულია კომუნიკაციის, ანუ კომუნიკაციური ფუნქცია.

სასაუბრო სტილის ტექსტების ძირითადი თვისებებია არაფორმალურობა, სიმარტივე, კომუნიკაციის მოუმზადებლობა, ენობრივი საშუალებების წინასწარი შერჩევის ნაკლებობა, ჟესტების მონაწილეობა, სახის გამონათქვამები, დამოკიდებულება სიტუაციაზე, მოსაუბრეთა მახასიათებლებზე და ურთიერთობებზე, რეგულირების უფრო დაბალი ხარისხი შედარებით. წიგნის სტილები.

ვინაიდან სასაუბრო ტექსტები უპირატესად ზეპირია, განსაკუთრებულ როლს თამაშობს ფონეტიკური დონის საშუალებები - ინტონაცია, პაუზები, რიტმი, მეტყველების ტემპი, ლოგიკური სტრესი. ზეპირი ფორმით არსებული სხვა ჟანრებისგან განსხვავებით - სამეცნიერო მოხსენება, პოლიტიკური მეტყველება, ლექცია - სასაუბრო სტილის ტექსტები ხასიათდება ბგერების, მარცვლების, სიტყვების არასრული, ზოგჯერ გაურკვეველი გამოთქმით და მეტყველების სწრაფი ტემპით. სასაუბრო მეტყველების ორთოეპიური, ანუ გამოთქმის ნორმა იძლევა ვარიანტებს: გამარჯობა, ლექსეი მიხალიჩ (გამარჯობა, ალექსეი მიხაილოვიჩ), "შეთანხმება" პირველ მარყუჟზე აქცენტით (მეცნიერულ მოხსენებაში, ლექციაში, მეტყველებაში, ასეთი აქცენტი არასასურველია. ).

სასაუბრო სტილის ტექსტების ლექსიკა ხასიათდება აბსტრაქტულზე სპეციფიკური სიტყვების უპირატესობით (მაგიდა, სკამი, ძილი, ჭამა), ემოციური და შეფასებითი სიტყვების ფართო გამოყენება (არწივი, ძაღლი - პიროვნების შესახებ) და სასაუბრო (ძილი) , შედით) შეღებვაში, ასევე მეტაფორებში (ვინეგრეტი, ფაფა, ოქროშკა - დაბნეულობის შესახებ; ჟელე, ლაფშა, სლური - დუნე უზურგო ადამიანზე) ნეიტრალური ლექსიკის ფონზე. წიგნების, უცხოენოვანი და ტერმინოლოგიური ლექსიკა ფართოდ არ გამოიყენება. სასაუბრო სტილის ტექსტების მახასიათებელია ეგრეთ წოდებული ცარიელი სიტყვები, რომლებსაც შეუძლიათ შეცვალონ ნებისმიერი სხვა სიტყვა (საქმე, ნივთი, ნივთი): "მე ვსვამ უშაქროდ, მაგრამ ამ ნივთით (ღვეზელი)." ყოველდღიურ კომუნიკაციაში შესაძლებელია საგნების განსაკუთრებული დასახელება: „მომეცით რაიმე დასამალი (საბანი, საბანი, ფურცელი). ხშირად გამოიყენება მეტყველების ოცეციალიზმები - სიტყვები, რომლებიც წარმოიქმნება ლაპარაკის პროცესში და მათი მნიშვნელობა ნათელია დამატებითი ახსნა-განმარტების გარეშე (გამხსნელი - ქილის სახსნელი, ყუნწები - მაღალქუსლიანი ფეხსაცმელი). ხშირად გამოიყენება სინონიმები, მათ შორის შემთხვევითი, დასაშვებია სიტყვების თავსებადობის გაფართოება.

სიტყვაწარმოების დონეზე სასაუბრო სტილის ტექსტების ემოციურობა და შეფასების რეალიზება ხდება სუბიექტური შეფასების სუფიქსების დახმარებით მოფერების, უარყოფის, გადიდების (ცივი, ცხელი, მუცელი, თხელი), სიტყვების გამეორების (ძლივს, დიდი) მნიშვნელობით. -ძალიან დიდი). სასაუბრო სტილის ტექსტებში ენობრივი რესურსების დაზოგვის ტენდენცია გამოიხატება იმაში, რომ ფრაზა შეიძლება შეიცვალოს ერთი სიტყვით (შედედებული რძე - შესქელებული რძე, ჩაშუშული - ჩაშუშული, მიკროავტობუსი - ტაქსი) და ახალი სიტყვების ფორმირებაში შეკვეცით (ჯადოქარი. - მაგნიტოფონი, მასწავლებელი - მასწავლებელი, ვიდეო - VCR, ნაღდი ფული - ნაღდი ფული, დაძაბული - ძაბვა).

მორფოლოგიის დონეზე საუბრის სტილს ახასიათებს ზმნების უპირატესობა არსებითი სახელით, პირადი ნაცვალსახელების (მე, ჩვენ, შენ და ა. შუამავლების, როგორც პრედიკატების (ის წყალში გადახტა), აწმყო დროის გამოყენება წარსულის მნიშვნელობით (ასე მოხდა: მივდივარ, ვუყურებ და ის დგას და იმალება), სპეციალური ვოკატიური ფორმების არსებობა (საშ ! ჟენ!), ისევე როგორც უცვლელი ფორმები (განწყობა ასეა), მონაწილეთა არარსებობა, გერუნდები და ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები. მხოლოდ სასაუბრო ტექსტებშია შესაძლებელი ფრაზების დეკლარაციის გამარტივება (მე არ მაქვს ას ოცდახუთი მანეთი, ჰკითხეთ იეგორ პეტროვიჩს), საქმის დაბოლოების გამოყენება -u (გადადით სახლიდან, იყავით შვებულებაში; შდრ. .: სახლიდან გასვლა, შვებულებაში ყოფნა) , მათში – ა. n. pl. საათები (კონტრაქტები, სექტორები; შდრ.: კონტრაქტები, სექტორები) და გვარში. n. pl. ნულოვანი დაბოლოებების რაოდენობა ზოგიერთ სიტყვაში (ფორთოხალი, პომიდორი, კილოგრამი; შდრ.: ფორთოხალი, პომიდორი, კილოგრამები), შედარებითი ფორმების გამოყენება –e-ზე და პრეფიქსით po- (ძლიერი, სწრაფი, უკეთესი, მარტივი; შდრ. : უფრო ძლიერი, სწრაფი, უკეთესი, ადვილი).

სასაუბრო ტექსტების სინტაქსში, ისევე როგორც ფონეტიკურ, სიტყვამწარმოებლურ, ლექსიკურ და მორფოლოგიურ დონეზე, რეალიზდება საერთო თვისებები - გამომსახველობა, შეფასებულობა, ენობრივი რესურსების დაზოგვის სურვილი, მოუმზადებლობა. ეს გამოიხატება არასრული (მაღაზიაში მივდივარ; ყავა თუ ჩაი?), უპიროვნო 9 დღეს ცხელა), დაკითხვითი (როდის დაბრუნდები?), წამახალისებელი წინადადებები (მოდი ჩქარა! ), სიტყვათა თავისუფალი შეკვეთა (როგორ მივიდეთ ცენტრალურ ბაზარში?), სპეციალურ პრედიკატებში (და ის ისევ ცეკვავს; ის ზის და კითხულობს; მან არ იცის), გამოტოვება კორელატივის რთული წინადადების ძირითად ნაწილში. სიტყვა (დააყენე იქ, სადაც მიიღეთ; შდრ.: განათავსეთ იქ, სადაც მიიღეთ), შესავალი, დანამატი კონსტრუქციების გამოყენებაში (მე, ალბათ არ მოვალ; ზოია მოვა (ის ჩემი ბიძაშვილია)). ინტერექციები (Wow!). მეცნიერთა აზრით, უკავშირო და რთული წინადადებები ჭარბობს სასაუბრო ტექსტებში რთულზე (სასაუბრო ტექსტებში რთული წინადადებები შეადგენს 10%-ს, სხვა სტილის ტექსტებში - 30%). მაგრამ ყველაზე გავრცელებული მარტივი წინადადებებია, რომელთა სიგრძე საშუალოდ 5-დან 9 სიტყვამდეა.

სასაუბრო სტილის ტექსტის მაგალითი:

ჩემო ძვირფასო ანეჩკა, მივიღე შენი ტკბილი წერილი და ძალიან დამწყდა გული, როცა წავიკითხე, როგორ ტიროდნენ ბავშვები, როცა წავედი. ძვირფასო მტრედებო! ახლავე უთხარი, რომ მამა მათ ახსოვს, კოცნის და პეტერბურგში ეპატიჟება. ჩახუტება და კოცნა განუწყვეტლივ და დალოცე. მე, ანა, ყველაფერი ცუდადაა, ნერვები ძალიან მეშლება და ჩემს თავში ნისლივით ყველაფერი ტრიალებს. აქამდე, თუნდაც ყველაზე ძლიერი კრუნჩხვების შემდეგ, ასეთი მდგომარეობა არ შემხვედრია. Ძალიან ძნელი. როგორც სიზმარი და ძილიანობა და ყველაფერი ვერ მაღვიძებს. საჭირო იქნებოდა მინიმუმ ორი კვირა დასვენება სამსახურიდან და უწყვეტი მოვლისგან - აი რა. (დოსტოევსკი ფ.მ. თხზულებათა სრული კრებული: 30 ტომად. T.29. Book 1.M., 1986, S.2-9).

სასაუბრო სტილის ტექსტი ამ შემთხვევაში წარმოდგენილია წერილობითი ფორმით, თუმცა ზეპირი ფორმა ყველაზე გავრცელებულია. ტექსტის ზოგადი თვისებებია არაფორმალურობა, სიმარტივე (წერილის ავტორი და ადრესატი ახლო ხალხია), ენობრივი საშუალებების ფრთხილად შერჩევის ნაკლებობა.

წერილის ტექსტში ძირითადად გამოყენებულია ნეიტრალური ლექსიკა, თუმცა არის სასაუბრო სიტყვებიც (მამა, თუმცა, აუცილებელია). ტექსტის ემოციურ ხასიათს ანიჭებენ სიტყვები შეფასებითი სუფიქსებით (ძვირფასო, საყვარელო, ანეჩკა, კვირა); ავტორის მდგომარეობის გადმომცემი ზმნები (იხსენებს, კოცნის, აკურთხებს); ენის ხატოვანი საშუალებები, მაგალითად, შედარება (თავში, როგორც ნისლი, როგორც სიზმარი და ძილი); ექსპრესიული მიმართვები (ჩემო ძვირფასო პატარა ძვირფასო ანეჩკა, ძვირფასო ძვირფასო); პირადი ნაცვალსახელები (მე, მათ, ჩემთან ერთად, მე), ნაწილაკები (თუნდაც, თუნდაც, თუმცა, იქნებოდა). ტექსტის სინტაქსი ხასიათდება სხვადასხვა ტიპის წინადადებებით, სიტყვების თავისუფალი წესრიგით (აუცილებელი იქნებოდა დასვენება მინიმუმ ორი კვირა), ერთგვაროვანი წევრების ხშირი გამოყენება. არის ძალიან მოკლე წინადადებები (ძალიან რთული); არის დაუმთავრებელიც (... აი რა). ტექსტის კომპოზიცია თავისუფალია, ჭარბობს ფაქტობრივი ინფორმაცია, აღწერა და თხრობა, კომუნიკაციის თემატური საშუალებები, ადრესატზე ზემოქმედების ემოციური საშუალებები. ტექსტზე მიმღების რეაქციის ტიპი არის ემოცია, მოქმედება (მაგალითად, საპასუხო წერილი).