გარემოება - მეორადი წევრი, რომელიც პასუხობს წინადადებაში ზმნიზედ კითხვებს და გამოიხატება გერუნდით, ნაწილობით, წინდებული კონსტრუქციებით. გარემოებები ახასიათებს მოქმედებას, ნიშანს, მოქმედების შესრულების ხერხს. (Როგორ როგორ?), ადგილი ( სად? სად? სად?), მიზეზი ( რატომ?), მდგომარეობა ( რის წინააღმდეგ? რა პირობით?), მიზანი ( Რისთვის?). ამ საკითხებზე დგინდება გარემოების კატეგორია, მისი მნიშვნელობა. გარემოებები შეიძლება გამოისახოს წინადადებით-შემთხვევითი ჯგუფებით, ფრაზეოლოგიური ერთეულებით, ინფინიტივით.

იზოლირებული გარემოება არის გარემოება, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა და გამოირჩევა ინტონაციით (გამოთქმაში) და პუნქტუაციური ნიშნით (წერილობით).

(დაბრკოლებაიგი თითქმის მუხლებზე დაეცა. როდიონი, რომელიც მოუთმენლობისგან ბურტყუნებდა, ცდილობდა მამასთან აეყოლა. დარტყმის შედეგად მან ყინულზე სრიალება დაიწყო, წიპწავით.მიუხედავად ცრემლებისა და მღელვარებისა, დღე კარგი იყო.)

1. იზოლირებული გარემოება შეიძლება გამოიხატოს ერთი გერუნდით ან გერუნდით დამოკიდებული სიტყვებით, ამ ტიპის გარემოება გამოყოფილია მძიმეებით, მიუხედავად მისი ადგილისა წინადადებაში. ( თაროზე იწვა, უაზროდ შეხედა მანქანის ჭერს. ფანჯრის რაფაზე იჯდა ზარმაცად ქანაობს ფეხებს. ის, ჩემს სუნთქვის ქვეშ გუგუნებსნელა წავიდა გვერდითი ქუჩისკენ).

2. არსებითი სახელის წინდებულ-შემთხვევითი ფორმებით გამოთქმული გარემოებათა გამოყოფა არჩევითია. მათი იზოლაცია დამოკიდებულია სემანტიკურ დატვირთვაზე (ორი ან მეტი ზმნიზერული მნიშვნელობის შეერთება), სუსტ სინტაქსურ კავშირზე პრედიკატთან, გამოხატულ ზმნასთან ან ავტორის მიერ დასახულ სტილისტურ ამოცანებზე.

თუ გარემოებას აქვს შედარებითი მნიშვნელობა და გამოიხატება არსებითი სახელით წინადადებებით (როგორც, თითქოს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად), მაშინ ეს ცალკე გარემოებაა. (ის გადახტა ბატუტზე, ბურთივით. ქარიშხალივითგაღიზიანებული ვიქტორი შემოვარდა ოთახში. ნატალია, თითქოს ეძინაუნდობლად მოჭუტა თვალები.)

3. გარემოება, რომელსაც აქვს დათმობის მნიშვნელობა, იზოლირებულად ითვლება, თუ იგი იწყება გაერთიანებით. მიუხედავად. (დილის აჟიოტაჟის მიუხედავადახლა ცოტა თავბრუსხვევა იგრძნო).

შენიშვნა

ცალკეული გარემოება ზოგჯერ შეიძლება გამოითქვას სიტყვების ჯგუფით, რომლებიც წინ უსწრებს პრედიკატს და იწყება წინადადებებით ( გამო, თანდასწრებით, არარსებობის გამო, გამო, თვალსაზრისით, მიუხედავად, მიუხედავად, იმის გამო). (მაგალითები. ძლიერი ხასიათის გამო,ელენამ მოულოდნელი სირთულეები გადალახა. მაგრამ: ელენამ გადალახა მოულოდნელი სირთულეები მისი ძლიერი ხასიათის გამო. ქარტიისა და ხელისუფლების მოთხოვნების საწინააღმდეგოდ,სერგეი საწვრთნელ ბანაკში ლურჯი მაისურით მივიდა. მაგრამ: სერგეი საწვრთნელ ბანაკში ლურჯი მაისურით მივიდა ეწინააღმდეგება ქარტიის მოთხოვნებს.)

4. თუ წინადადებაში არის ერთგვაროვანი იზოლირებული გარემოება, მაშინ იგი იმავე სახით, ჩვეულებრივ ერთგვაროვან წევრებთან ერთად. ( ხელების ქნევა, მოუხერხებლად ხტუნავს, სიხარულისგან ხმამაღლა ყვირილიის გზას გაუვარდა. ის გზას გაუვარდა ხელების ქნევა, მაღლა ხტუნავს. ხელების ქნევა და ხმამაღლა ყვირილიის გზას გაუვარდა . )

იზოლირებული გარემოებების მქონე წინადადებები სტრუქტურაში მსგავსია სხვა სინტაქსური კონსტრუქციებისა, რომლებიც არ საჭიროებენ პუნქტუაციის ნიშნებს.

გახსოვდეს! მძიმეები არ იდება, თუ გარემოებები

• გამოხატა (ის მიუახლოვდა შედგენისას სრიალა).
• გამოხატულია არაჩვეულებრივი ერთჯერადი გერუნდებით. ითვლება, რომ ეს სიტყვები (ჯდომა, წოლა, უხალისოდ, შეუხედავად და ა.შ.) სუბსტანტივიზირებულია, ე.ი. წარმოიქმნება მეტყველების ერთი ნაწილის (ამ შემთხვევაში ზმნიზედები) მეორეზე (გერუნდული ნაწილაკი) გადასვლით. (ჩვენ ვსაუბრობდით იჯდა. მაგრამ: ვისაუბრეთ სკამებში იჯდა.

*Შენიშვნა. თუ გარემოება გამოიხატება ზმნისგან წარმოქმნილი ჩვეულებრივი გერუნდით, ის აუცილებლად იზოლირებულია. ( მობრუნებამან ცრემლები მოიწმინდა).

გაკვეთილის მიზნები:

• წარმოებული წინადადებების მეტყველების სინონიმური ნაწილებისგან გარჩევის უნარ-ჩვევების განვითარება;
• გერუნდებით, ნაწილებითა და არსებითი სახელებით გამოხატული გარემოებების გამოყოფისას სწორად პუნქტუაცია;
• სწორად გამოიყენოს ზმნიზედული ფრაზები მეტყველებაში.

I. გაკვეთილის თემის პრეზენტაცია

ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემაა იზოლირებული გარემოებები, რომლებიც გამოხატულია გერუნდებითა და არსებითი სახელებით წინადადებებით.

II. წინადადებების მართლწერის გამეორება

1. მაგიდასთან მუშაობა.

მაგრამ ჯერ დააკვირდით დაფას და თქვით მეტყველების რა ნაწილებია დაწერილი დაფაზე?

შეგიძლიათ უპასუხოთ ამ კითხვას კონტექსტიდან მიღმა? (არა)

დაფა:

ცხრილი #1

რა თქმა უნდა, ამ კითხვაზე კონტექსტიდან ამოვარდნილი პასუხის გაცემა არ შეიძლება. შემდეგ შეარჩიეთ სიტყვები ისე, რომ ცხადი იყოს, რომ ეს არის წინადადებები.

ჩაწერეთ ეს სიტყვები ცხრილის ნომერი 1-ში.

რა ჰქვია ამ წინადადებებს? (წარმოებულები)

რატომ? (რადგან ისინი მომდინარეობენ მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილებიდან).

ჩაწერეთ თქვენს ცხრილში, მეტყველების რომელი ნაწილებიდან წარმოიქმნება ეს წარმოშობილი წინადადებები.

რა თავისებურება აქვს პირველ სვეტში წინადადებების ჩაწერას? (ბოლოში წერიაე სინონიმური არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, რომლებშიც გენ., დათ., წინდებულის სახით. საქმეები იწერება ბოლოსდა )

რა თავისებურება აქვს მეორე სვეტში წინადადებების ჩაწერას? (დაწერილი ერთად, ასევე წინადადებებიმიუხედავად დამიუხედავად იმისა )

როგორ განვასხვავოთ წარმოებული წინადადებები მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილებისგან? (წარმოებული წინადადებები შეიძლება შეიცვალოს სხვა წინადადებით, ზედსართავი სახელი შეიძლება იყოს ჩასმული წინადადებასა და არსებითს შორის ან შეიძლება დაისვას კითხვა, მაგალითად:

გადით სტუმრებთან შესახვედრად
მეგობრებთან (მეგობრულ) შეხვედრაზე გასვლა
გადი (ვის მიმართ?) სტუმრებისკენ
გასვლა (სად?) მიმართულებით
გადით გარეთ (დიდი ხნის ნანატრი) სტუმრების შესახვედრად
გადი სტუმრების შესახვედრად

წარმოებული წინადადებები წარმოიქმნება
არსებითი სახელები წინადადებებით		გერუნდები
გარდა
მთელი წლის განმავლობაში (როდის?)	შეცდომის გამო = გამო	პრივილეგიების მიუხედავად (= თუმცა) რისი მიუხედავად?
თვის განმავლობაში (როდის?	წვიმის გამო = გამო	წვიმის მიუხედავად (= თუმცა) რისი მიუხედავად?
სტატიის ბოლოს = ბოლოს, ბოლოს	ტივივით (როგორც)	შრომის წყალობით (= გამო) რისი?
სხვებისგან განსხვავებით	ექსკურსიის შესახებ (= დაახლოებით)
	მეგობრის მიმართ (=)

II. წინადადებების ანალიზი No2 ცხრილის გამოყენებით

ყურადღებით შეისწავლეთ ცხრილი ნომერი 2

იპოვეთ წინადადებებში გარემოებები და ცხრილის გამოყენებით ახსენით მათთან პუნქტუაცია. მონიშნეთ წინადადებების გრამატიკული საფუძვლები, შეადგინეთ წინადადებების სქემები

გამოთქმული გარემოებების გამოყოფა
გერუნდები		არსებითი სახელები წინადადებებით
იზოლირება	არ არის იზოლირებული	იზოლირება	არ არის იზოლირებული
1. მონაწილეები ერთად დამოკიდებული სიტყვები, ისევე როგორც ორი ან მეტი გერუნდი, დაკავშირებული იმავე ზმნასთან. ურალიდან დუნაისკენ, დიდ მდინარემდე, რხევა და ცქრიალა პოლკები მოძრაობენ.	3. მონაწილეები დამოკიდებულ სიტყვებში, გადაიქცა მეტყველების სტაბილურ ბრუნებად, რომლებიც განუყოფელ გამონათქვამებად იქცა (ჩვეულებრივ, ისინი მოდის ზმნის შემდეგ, რომელსაც მიმართავენ: უმკლავო, შემოხვეული, თავჩაღუნული, სუნთქვაშეკრული და ა.შ.): ჩვენ ვიმუშავებთ ხელების აწევით (ერთად, მძიმედ) მაგრამ : ხელები ასწია მამამ, ხელები კარგად დაიბანა.	10. არსებითი სახელები ერთად საბაბი მიუხედავად იმისა : მეორე დილით, პატრონების თხოვნის მიუხედავად, დარია ალექსანდროვნა წასასვლელად მოემზადა.	14.არსებითი სახელით გამოხატული სხვა გარემოებების გამოყოფა წინადადებებით არ არის სავალდებულო.
2. მარტოხელა გერუნდები, თუ ისინი ზმნიზედებს არ აქვს მნიშვნელობა (ჩვეულებრივ ისინი ზმნაზე ადრე მოდის): ხმაურის გამო მდინარე დაწყნარდა, ისევ ნაპირებზე დაწვა.	4. ცალკეული გერუნდები, რომლებსაც აქვთ მარტივი ზმნიზედის მნიშვნელობა, მოქმედებს როგორც მოქმედების რეჟიმის გარემოება (ჩვეულებრივ მოდის ზმნის შემდეგ: იაკობი არ დადიოდა სიჩქარეში. (ნელა)	11. უფრო ხშირადმთელი გარემოება მიზეზები წინადადებებით იმის გამო, რომ, შესაბამისად, გათვალისწინებით, გამო, გამო, ან წინდებული კომბინაციებით გამო, ხანდახან, არარსებობის გამო, გამო და ა.შ.
	5. მონაწილეები დამოკიდებულ სიტყვებში, მნიშვნელობით მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზმნასთან: მოხუცი თავჩაქინდრული იჯდა.	12.გარემოებები პირობები წინაპირობითი კომბინაციებით თანდასწრებით, არყოფნისას, პირობით და ა.შ.
	6. ერთგვაროვანი წევრების ჯგუფები, რომელიც შედგება ზმნიზედისა და მონაწილეობისგან: ბიჭმა კითხვებს გულწრფელად უპასუხა და სულაც არ დარცხვენია.	13.გარემოებები დათმობები საწინააღმდეგო საბაბით
	7.თუ გერუნდს აქვს მოკავშირე სიტყვა, როგორც დამოკიდებული სიტყვა რომელიცროგორც დაქვემდებარებული ატრიბუტიული პუნქტის ნაწილი: მარჯვნივ იყო კარი, რომლითაც სცენისკენ მიმავალ დერეფანში შესვლა შეიძლებოდა.
	8. ბრუნვა სიტყვებით საფუძველზე (მნიშვნელობა საფუძველზე),ყურება ( ნიშნავს "რაღაცის მიხედვით"): ჩვენ ვიმოქმედებთ გარემოებების მიხედვით.
	9.თუ ზმნიზედ ბრუნვამდე არის გამაძლიერებელი ნაწილაკი და: შეგიძლიათ დატოვოთ პასუხის მოლოდინის გარეშე.

1. ერთ-ერთმა ბერმა დატოვა ბიჭი მონასტერში და განიკურნა, დაიწყო მზადება ბერობისთვის.
კომენტარი: ერთი გერუნდი იზოლირებულია, რადგან. აქვს დამატებითი მოქმედების მნიშვნელობა და დგება ზმნის წინ.

2. წიგნების მოტანა დაიწყო და შეუმჩნევლად ცდილობდა წაეკითხა, წაკითხვის შემდეგ კი სადმე დამალა.
კომენტარი: ზმნიზედული კონსტრუქციის გაერთიანება, ამოღება წინადადებიდან ან სხვა ადგილიდან გადაწყობა შეუძლებელია წინადადების სტრუქტურის განადგურების გარეშე.

3. იქმნება შთაბეჭდილება, რომ სტატიაში მოკლე ეპოსის ჟანრის აღწერისას გოგოლმა დიდწილად გააანალიზა თავისი ცხოვრების მთავარი ნაწარმოები.
კომენტარი: ქვემდებარე კავშირების შემდეგ ზმნიზედული ფრაზა მისგან გამოყოფილია მძიმით.

4. გმირი, უყოყმანოდ, გადაწყვეტს სამუშაოს შოვნას და არა კაშხლის აშენებას, რის გამოც კუნძული დაიტბორება.
კომენტარი: ერთი გერუნდული ნაწილაკი მნიშვნელობით მჭიდროდ ერწყმის ზმნას, შეგვიძლია შევცვალოთ იგი ზმნიზერით „სწრაფად“

5. ჯარისკაცები სუნთქვაშეკრული უსმენდნენ ვასილი ტერკინს. [-=]
კომენტარი: ზმნიზედ ბრუნვა სტაბილურ ფრაზად გადაიქცა.

6. ობლომოვი დედებთან და ძიძებთან აღზრდის გამო გადაიქცა ნებისყოფის სუსტ, შრომისუუნარო ადამიანად.

იზოლირება	არ არის იზოლირებული
1. ჩანასახები დამოკიდებული სიტყვებით, ასევე ორი ან მეტი გერუნდი, რომლებიც დაკავშირებულია ერთ ზმნასთან: 1) დოქით თავზე მაღლა ეჭირა ქართველი ქალი ვიწრო ბილიკით ნაპირისკენ. ხან ქვებს შორის სრიალებდა და უხერხულად იცინოდა მისი. (ლ.); 2) მზე, რომელიც იმალება ვიწრო მოლურჯო ღრუბლის მიღმა, მოოქროვებს მის კიდეებს. (ახალი-აღმ.); 3) ურალიდან დუნაისკენ, დიდ მდინარემდე, რხევა და ცქრიალა პოლკები მოძრაობენ. (ლ.)	1. მონაწილეები დამოკიდებული სიტყვებით, რომლებიც გადაიქცა მეტყველების სტაბილურ ბრუნებად, რომლებიც იქცა პრაქტიკულ გამონათქვამებად (ჩვეულებრივ, ისინი მოდის ზმნის შემდეგ, რომელსაც ეხება: უმკლავო, ხელები შემოხვეული, თავჩაღუნული, სუნთქვაშეკრული და ა.შ.): 1) ბიჭი მირბოდა თავსაბურავი (ძალიან სწრაფად); 2) ჩვენ ვიმუშავებთ ხელების აწევით (ერთად, ჯიუტად). მაგრამ: მამაჩემმა ხელები შეიცვალა და ხელები კარგად დაიბანა.
2. ცალკეული გერუნდები, თუ მათ არ აქვთ ზმნიზედის მნიშვნელობა (ჩვეულებრივ ისინი ზმნაზე ადრე მოდის): 1) ხმაურის გამო მდინარე დაწყნარდა, ისევ ნაპირებზე დაწვა. (სართული.); 2) ღრიალი, შეუჩერებლად, ისვრის. (ᲡᲛ.); 3) სტეპი ყავისფერი გახდა და შებოლილი, გაშრება. (ვ.შ.)	2. ცალკეული გერუნდები, რომლებსაც აქვთ მარტივი ზმნიზედის მნიშვნელობა, მოქმედებენ როგორც მოქმედების რეჟიმის გარემოება (ჩვეულებრივ ისინი მოდის ზმნის შემდეგ): 1) იაკობი ნელა (ნელა) დადიოდა. (მ.გ.); 2) მან ისაუბრა სიარულის სიცილით (მხიარულად).
	3. მონაწილეები დამოკიდებული სიტყვებით, მჭიდროდ შერწყმულია ზმნასთან მნიშვნელობით: მოხუცი თავჩაქინდრული იჯდა. აქ მთავარი ის კი არ არის, რომ მოხუცი იჯდა, არამედ ის, რომ ის თავდახრილი იჯდა.
	4. ერთგვაროვანი წევრების ჯგუფები, რომლებიც შედგება ზმნიზედებისა და მონაწილეებისგან: ბიჭმა კითხვებს გულწრფელად უპასუხა და სულაც არ დარცხვენია.
გაერთიანებით დაკავშირებული მონაწილეები და მონაწილეები და სხვა ერთგვაროვანი წევრების მსგავსად, მძიმით არ არის გამოყოფილი ერთმანეთისგან: უკან გავიხედე. ტყის პირას. ერთი ყური დაუსვა და მეორე ასწია, კურდღელი გადახტა. (L. T.) ყველა სხვა შემთხვევაში, მონაწილეები და მონაწილეები გამოიყოფა მძიმით მათ წინა ან მომდევნო კავშირისგან. და: 1) ბატარეები ხტუნვავენ და ღრიალებენ სპილენძის ფორმირებაში და. მოწევა, როგორც ჩხუბის წინ, ფიტილები იწვის. (L.) 2) " არწივი* საბოლოოდ წავიდა, შეიმუშავა ნაბიჯი, და, დაეწია ესკადრილიას, დაიკავა ადგილი რიგებში. (ახალი რევ.)

არსებითი სახელით გამოხატული გარემოებათა გამოყოფა

1. არსებითი სახელებით გამოხატული დათმობის გარემოებანი მიუხედავადიზოლირებულია: 1) პერსონაჟების განსხვავებისა და არტიომის აშკარა სიმძიმის მიუხედავადძმებს ერთმანეთი ღრმად უყვარდათ. (მაგრამ); 2) მეორე დილით, მიუხედავად მესაკუთრეთა ხვეწნასადარია ალექსანდროვნა წასასვლელად მოემზადა. (ლ.ტ.); 3) დღე იყო ცხელი, ნათელი, კაშკაშა დღე, წვიმების მიუხედავად. (ტ.)

2. არსებითი სახელით გამოხატული სხვა გარემოებების გამოყოფა წინადადებებით არ არის სავალდებულო. განცალკევება დამოკიდებულია ავტორის ზრახვებსა და მიზნებზე, ასევე გარემოებათა გავრცელებაზე ან არ გავრცელებაზე და მათ ადგილს წინადადებაში. უფრო ხშირი გარემოებები იზოლირებულია უფრო ხშირად, ვიდრე ნაკლებად გავრცელებული; წინადადების დასაწყისში ან შუაში არსებული გარემოებები (პრედიკატის წინ) უფრო ხშირად იზოლირებულია, ვიდრე წინადადების ბოლოს: სადგურზე ვიზიტორებისთვის ოთახის არქონის გამო, ღამისთევა შებოლილ ქოხში მოგვცეს. (ლ.) მაგრამ: კინოში არ წასულა დროის ნაკლებობის გამო. ამ გზით იზოლირებული გარემოებები მნიშვნელობით ახლოსაა დაქვემდებარებულ პუნქტებთან.

ყველაზე ხშირად იზოლირებულია შემდეგი გარემოებები: 1) მიზეზის გარემოებები წინადადებებით მადლობა, შესაბამისად, გათვალისწინებით, გამო ან წინადადებათა კომბინაციების გამო, ზოგჯერ, ნაკლებობის გამო, გამოდა სხვები: მე მივედი ფოსტაში და ის, მძიმე დატვირთვის გამოვერ გამომყვა. (ლ.); 2) მდგომარეობის გარემოებები პრეპოზიციური კომბინაციებით თანდასწრებით, არყოფნისას, პირობით და ა.შ.: რბოლა იახტებზე, თუ ამინდი ხელსაყრელია, გაიმართება მომავალ კვირას; 3) დათმობის გარემოებები საწინააღმდეგო საბაბით: ჩვენი ავტოსადგომი Kamrang Bay-ში, ბევრის მოლოდინის საწინააღმდეგოდ, გაჭიანურდა. (ახალი რევ.)

გარემოებათა გამიჯვნა განისაზღვრება, პირველ რიგში, ზოგადი პირობებით. თუმცა, განსაკუთრებული და დამატებითი პირობები მნიშვნელოვანია. სხვადასხვა პირობებიდან გამომდინარე, შეიძლება გამოიყოს იზოლირებული გარემოებების სამი ჯგუფი:

1) გერუნდები;

2) საერთო გარემოებები;

3) გარემოებების გარკვევა.

1. ვითარებითი ფუნქცია არის მთავარი გერუნდები . გერუნდების სხვადასხვა მიმართება ზმნა-პრედიკატთან ქმნის დროის, პირობების, დათმობების, მიზეზების, მიზნების ჩრდილებს. გარემოების ფუნქციის შემსრულებელი მონაწილე, როგორც წესი, არ კარგავს პროცესის მნიშვნელობას, რაც დამატებითი განცხადების, ელემენტარული შეტყობინების საფუძველს წარმოადგენს. გერუნდის, როგორც სპეციფიკური სიტყვიერი ფორმის ეს თვისება თავისთავად არის განმარტოების პირობა, განურჩევლად ტექსტში განმარტებითი სიტყვებისა და პოზიციის არსებობისა.

Მაგალითად:

დედა გაჩერდა სუნთქვახელები მკერდზე დაადო(მ.გ.);

სასტუმროში დაბრუნებალოპატინი დასაძინებლად წავიდა, არ უჭამია იმ დღეს (სიმ.);

კურდღლები, მოთხილამურეებიდან გაქცევადაბნეული რთული მარყუჟები(პაუსტ.)

მონაწილეობის არგამოყოფის ერთადერთი მიზეზი მოქმედების სიტყვიერი მნიშვნელობის დაკარგვაა. იგი შეინიშნება, პირველ რიგში, ფრაზეოლოგიურ ერთეულებში, რომლებსაც აქვთ ზმნიზერული ბრუნვის გაყინული ფორმა, მაგრამ აღნიშნავენ მოქმედების ნიშანს.

Მაგალითად:

თავის საქმეს აკეთებდა მკლავების მეშვეობითრადგან საავადმყოფო ჯერ კიდევ მშენებარე იყო(ᲥᲐᲚᲑᲐᲢᲝᲜᲘ);

ჩვენ თავჩაღუნულიშევარდა ღრმა ორმოებსა და ხვრელებზე(A.S)

მეორეც, ცალკეული ზმნიზედები მოქმედების თვისებრივი მახასიათებლის მნიშვნელობით, რომლებიც სემანტიკაში მსგავსია თვისებრივი ზმნიზედების ან არსებითი სახელის წინადადებით-საქმის ფორმებთან, არ არის იზოლირებული.

ვარჯიში:

შეადარეთ:

იაკოვ არტამონოვი არ დადიოდა სიჩქარეშიხელები ჯიბეებში(მ.გ.) - ნელა დადიოდა;

დედა გაიქცა უკანმოუხედავადდა ატირდა გაქცევისას(ჩ.) - უკანმოუხედავად გაიქცა;

არყის ფოთლები ჩამოკიდებული გადაადგილების გარეშე (პაუსტ.) - კიდია უმოძრაოდ, მოძრაობის გარეშე

აქ ხდება გერუნდების ნაწილობრივი კონტექსტური გადასვლა ზმნიზედებად.

2. საერთო გარემოებები არაჩვეულებრივ ადგილას განსაზღვრულ სიტყვასთან შედარებით (როგორც წესი, ზმნა-პრედიკატი) იზოლირებულია. ეს შეინიშნება პრედიკატის წინ, წინადადების აბსოლუტურ დასაწყისში ან ბოლოს და ასევე წინადადების მთავარ წევრთან შედარებით შორეული (სხვა სიტყვებით გათიშული) მდებარეობის შემთხვევაში. გარემოებები იზოლირებულია მიზეზის, მდგომარეობის, დათმობის, დროის მნიშვნელობებთან.

Მაგალითად:

ასე რომ, ჩვენ მარცხნივ გადავუხვიეთ და რატომღაც, ბევრი უბედურების შემდეგ, მიაღწია მწირ თავშესაფარს, რომელიც შედგებოდა ორი ქოხისგან(ლ.);

გემმა უფრო ფრთხილად დაიწყო მოძრაობა, მიწაზე გაშვების შიშით (თასი);

ოლგა ნიკოლაევნა, მთელი გონებით, გულწრფელად სჯეროდა, რომ ახსნის შემდეგ ისინი დამეგობრდებოდნენ(შ.)

ამ ჯგუფის იზოლირებული გარემოებები ხასიათდება აბსტრაქტული არსებითი სახელების გამოყენებით, რომლებიც ემსახურებიან დამატებითი შეტყობინების ბირთვს (იხ. პრობლემები, შიში, გონება).შესაბამისი ზედსართავი მნიშვნელობების მაჩვენებლებია წინადადებები (მიზეზობრივი from, from, for, რადგან, in view of, მადლობა;პირობითი ზე, იმ შემთხვევაში;დათმობები მიუხედავად, მიუხედავად, მიუხედავად;დროებითი მიერ, შემდეგ, ადრე, დროსდა ა.შ.).

3. დამაზუსტებელი გარემოებების გამოყოფა გამოწვეულია სრულიად განსხვავებული პირობებით, ვიდრე ადრე განხილული წინადადების წევრებისთვის. თუ არსებობს ერთი კატეგორიის ორი გარემოება, რომლებიც ხსნიან ერთსა და იმავე სიტყვას, ისინი არ არიან თანაბარი ერთმანეთთან მიმართებაში. ერთი მათგანი პირდაპირ განმარტავს განმსაზღვრელ სიტყვას, მეორე კი ამ სიტყვას პირველი გარემოებით უკავშირდება და აზუსტებს მის მნიშვნელობას.

Მაგალითად:

კოვრინი პესოცკისთან მივიდა საღამოს, ათ საათზე (ჭ.) - დროის გარემოება ათ საათზეგანმარტავს, განმარტავს სხვა გარემოებას - საღამოს;ამავე დროს ორივე მათგანი განსაზღვრავს ზმნა-პრედიკატს ჩამოვიდა (მოვიდა საღამოს, ჩამოვიდა ათ საათზე)

დახვეწის მიმართება საფუძვლად უდევს დამატებით განცხადებას, რომელიც შეიცავს ცალკეულ გარემოებას. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ერთი და იმავე კატეგორიის ორი გარემოების არსებობა თავისთავად არ განსაზღვრავს ერთი მათგანის იზოლირებას. მოსაუბრეს განზრახ რეალიზებული განმარტების მხოლოდ აზრი იწვევს იზოლაციას.

Მაგალითად:

სხვა დღეს საათი თავდაპირველადლიტვინოვი წავიდა ოსინებთან(თ.) - ამ კონტექსტში, ორი გარემოება შეიძლება წარმოადგენდეს ერთ ზმნიზედ ჯგუფს, ურთიერთობის გარკვევის გარეშე. (მეორე დღეს პირველ საათზე)

დაზუსტება, როგორც წესი, შედგება იმაში, რომ ცალკეული გარემოება ვიწროვდება, ზღუდავს დახვეწილი წევრის მიერ მითითებულ კონცეფციის ფარგლებს.

Მაგალითად:

იქ, ცაშიზაფხულის მზე უკვე ანათებდა(პაუსტ.);

უფლება, პირდაპირ ურმის ბორბლების ქვეშ, დაეშვა კლდეზე(AT.);

არც ისე დიდი ხნის წინ წინა გაზაფხული, ჩემმა მეგობარმა საკმაოდ უცნაური წვრილმანი მაჩვენა(თასი)

როგორც წესი, ცალკეულ განმანათლებელ გარემოებებს აქვს სივრცითი ან დროითი მნიშვნელობა.

1.3.2.2.7.4 "დამოუკიდებელი დანამატები"

შემავსებელი თავისი არსით წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრია, სემანტიკურად ძალიან მჭიდრო კავშირშია ახსნილ ზმნასთან, ანუ მას არ გააჩნია იზოლაციის ზოგადი პირობებიდან პირველი (სემანტიკური გამოყოფის შესაძლებლობა). ის კონსტრუქციები, რომლებსაც გრამატიკაში ჩვეულებრივ ცალკეულ დამატებებს უწოდებენ, არის შემზღუდველ-გამომრიცხავი ფრაზები სხვადასხვა მნიშვნელობით - ობიექტი, საგანი ან თუნდაც ზმნიზედი.

Მაგალითად:

ყველაფერი ვიყიდე რვეულის გარდა;

ყველა დაბრუნდა პეტიას გარდა;

მე ყოველთვის აქ ვარ შაბათის გარდა;

არსად არ ყოფილა მოსკოვის გარდა

დამატებით, ეს კონსტრუქციები მხოლოდ ფორმითაა მსგავსი - არსებითი სახელი ირიბი რეგისტრის სახით.

იზოლაციის პირობა არის ბრუნვის შემზღუდველ-განმასხვავებელი მნიშვნელობა, რაც დამატებითი განცხადების საფუძველია.

ვარჯიში:

შეადარეთ:

ყველა სირბილით მოვიდა მათ შორის მეზობელი. - ყველა სირბილით მოვიდა მათ შორის მეზობელი მოვიდა

მითითებული მნიშვნელობა გამოიხატება წინადადებების გამოყენებით გარდა, გარდა ამისა, ნაცვლად, ჩათვლით, გამოკლებით, ერთადდა ა.შ.

Მაგალითად:

რუსი მწერლები-აზნაურები, გარდა ყოვლისმცოდნე ალექსანდრე პუშკინისა, ყურადღებას არ აქცევდა ფოლკლორს, უკიდურესად მდიდარი დრამატული მასალით(მ.გ.);

მდინარეების გარდა, მეშჩორას ტერიტორიაზე ბევრი არხია(პაუსტ.)

შედარებითი ბრუნვები

ამ ტიპის იზოლირებული სტრუქტურების სპეციფიკა გამოიხატება როგორც მნიშვნელობით, ასევე დიზაინში; განსაკუთრებულია მათი გამოყოფის პირობებიც.

შედარება, ასიმილაცია, როგორც ბრუნვის სპეციფიკური მნიშვნელობა, იმდენად ძლიერი და ნათელია, რომ გადაფარავს, ფარავს წინადადების ამა თუ იმ წევრს (ნიშანი, გარემოება) თანდაყოლილ მნიშვნელობებს. ეს ართულებს შედარებითი ბრუნვის მიკუთვნებას წინადადების გარკვეული ტიპის მეორეხარისხოვან წევრებს. მასში უფრო მიზანშეწონილია დავინახოთ, უპირველეს ყოვლისა, შედარებითი ბრუნვა, როგორც განსაკუთრებული სინტაქსური მოვლენა - ბრუნვა საგნის ატრიბუტის, მოქმედების ატრიბუტის მნიშვნელობით და ა.შ.

Მაგალითად:

შავი, ფისივითჩრდილები ბალახზე ეგდო(მაგრამ. თ.);

დიდ ქალაქებშიც კი ამ დროს სიმშვიდე ხდება, როგორც მინდორში (პაუსტ.)

ობიექტის ან მოქმედების ატრიბუტის ღირებულება გამოიხატება მათი (ობიექტი, მოქმედება, მდგომარეობა და ა.შ.) სხვებთან ხარისხში, რაოდენობაში და ა.შ. შედარებითი ბრუნვის ღირებულება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელ სიტყვასთან არის დაკავშირებული. მაგრამ უნდა გავითვალისწინოთ, რომ შედარებითი ბრუნვა, როგორც წესი, დაკავშირებულია არა ერთ წევრთან, არამედ ორთან ან მთლიანობაში წინადადების პრედიკატიულ საფუძველთან (შდრ.: შავი ფისივით - ჩრდილები ფისივით;მშვიდი როგორც მინდორში - დიდ ქალაქებში როგორც მინდორში).

შედარებითი ბრუნვის ყველაზე ნათელი ფორმალური მაჩვენებლებია სპეციალური ფუნქციის სიტყვები შედარებითი კავშირები (როგორც, მომწონს, მომწონს, მომწონს, ზუსტადდა ა.შ.).

Მაგალითად:

უკან, როგორც გიგანტური ცეცხლი,დამწვარი ტყე, საწყობი(თასი);

ბალახის პირები ძირს ცოცავს და გამუდმებით მოძრაობს, როგორცცოცხალი(სოლ.);

მაგრამ უცებ ყინულოვან ხეებს ყვითელი ცეცხლი გაუჩნდა და ხშირად, როგორც ჩაქუჩი რკინის გემბანზე,დაიწყო საზენიტო იარაღის დარტყმა(პაუსტ.)

თვისებრივი ზედსართავებისა და ზმნიზედების შედარებითი ხარისხის ფორმებში გამოიყენება კავშირთან ბრუნვა. როგორ;ასეთი ბრუნვა გამოხატავს შედარებას.

Მაგალითად:

უნდა გაიგოს- ადამიანების შესწავლა უფრო რთულია, ვიდრე წიგნების შესწავლაადამიანებზე დაწერილი(მ.გ.)

გაერთიანებების გარდა, შედარებითი ბრუნვა შეიძლება ჩამოყალიბდეს წინადადებების გამოყენებით, რომლებსაც აქვთ შედარებით მსგავსი მნიშვნელობა. (მოგწონს, მოსწონს, მოსწონსდა ა.შ.).

1. ნაწილობრივი ბრუნვები, როგორც წესი, იზოლირებულია, განურჩევლად მდებარეობისა ზმნა-პრედიკატთან მიმართებაში.

Მაგალითად: მიაღწია სხივებს, თავის ქნევას, ცხენის ნაპირებს(სერ.); არ ეცვა ქუდები, გავიდა ვერანდაზე(შოლ.); ღამით ბრაზდება, ტყე ჩაიძირა და გაჩუმდა ფიჭვის სველი ტოტებით ჩამოვარდნილი(ბეღურა); ტროლეიბუსში სავარძლის კომფორტულ, რბილ საზურგეს ეყრდნობამარგარიტა ნიკოლაევნა არბატის გასწვრივ მიდიოდა(ბულგ.); ლიზა, უყურებს ნიკოლაი ვსევოლოდოვიჩსსწრაფად ასწია ხელი(დოსტ.); მერე[Ანა] ჯოხებით აიძრო და ჭურჭელში გაიქცა, ტოვებს თოვლის მორევებს (პაუსტ.).

გერუნდებითა და მონაწილეობით გამოხატულ გარემოებებს აქვს პრედიკატიურობის დამატებითი მნიშვნელობა, რაც დამახასიათებელია გერუნდისთვის, როგორც ზმნის ფორმა. ამიტომ, ხშირად გერუნდები და მონაწილეები აღიქმება დამატებით პრედიკატებად.

Მაგალითად: მე და ჩემი მეგობარი ჩვენს კუპეში დავბრუნდით. მოხუცი ქალბატონი, წიგნის დადებას და რაღაცის კითხვას ცდილობს, არ ჰკითხა და ფანჯრიდან დაიწყო ყურება(გავრცელება) (შეადარეთ: მოხუცი ქალმა წიგნი დადო და რაღაცის კითხვა სცადა, მაგრამ არ უკითხავს..).

ამასთან, გერუნდები და მონაწილეები ყოველთვის არ შეიძლება შეიცვალოს ზმნის კონიუგირებული ფორმებით. ისინი აღნიშნავენ მოქმედების სხვადასხვა ნიშანს და შეიძლება შეიცვალოს ცალკეული მონაწილე ფრაზები დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობით.

Მაგალითად: ექიმო, არ შეუძლია ატირებულ ქალებთან საუბარი, ამოისუნთქა და მისაღებში ჩუმად მოიარა. ვერ ელაპარაკება ტირილ ქალებს, ამოისუნთქა და ჩუმად შემოიარა მისაღებში(ჩ.).

ეს არის მნიშვნელობის გარემოებითი ჩრდილის არსებობა, რომელიც ფუნქციურად აერთიანებს ზმნიზედ და მონაწილე ფრაზებს.

მრავალი მონაწილე და ზმნიზედული ფრაზა, რომელსაც აქვს ზმნიზერული მნიშვნელობა, შეიძლება შევადაროთ რთული წინადადებების დაქვემდებარებულ წინადადებებს.

Მაგალითად: თუ ვიმსჯელებთ მისი ყოყმანის მოძრაობებით, დაღლილი სახის გამომეტყველებით, რომელიც საღამოს ბინდიდან ბნელოდა, რაღაცის თქმა უნდოდა(ჩ.) (შეადარეთ: მისი ყოყმანის მოძრაობებით თუ ვიმსჯელებთ...)

2. ზმნიზედ ბრუნვა, რომელიც არის საკოორდინაციო კავშირის, დაქვემდებარებული კავშირის ან მოკავშირე სიტყვის შემდეგ, მისგან გამოყოფილია მძიმით, მიუხედავად გამომყოფი ინტონაციის არარსებობისა.(ინტონაციური გაერთიანება შედის ბრუნვაში).

Მაგალითად: და კორნიმ ოდნავ ჩართო დასხივება და, დაფიქრებული მზერით მიჰყვებოდა მოციმციმე ცხენოსანსიწყებს საუბარს(სიკეთე.); უფლისწულმა მითხრა, რომ ისიც იმუშავებდა და ფულის გამომუშავების შემდეგ ზღვით წავალთ ბათუმში.(მ.გ.); საცხენოსნო შარვლის ჯიბეში სერგეიმ შაგის ნამსხვრევები იგრძნო და, ნაზად გადაატრიალეთ მისი შიგთავსი ხელში, სქელი მოუხერხებელი სიგარეტი შემოიხვია(ბეღურა.).

კონტექსტიდან გამომდინარე, კავშირი a შეიძლება იყოს ჩართული მონაწილეობით კონსტრუქციაში ან დააკავშიროს მთავარი წინადადების წევრები.

Მაგალითად: აუცილებელია გავიგოთ პერესტროიკის ცნობიერების არსი და ამის გაგების შემდეგ ჩაერთოთ აქტიურ ბრძოლაში ამისთვის. - აუცილებელია ცნობიერების რესტრუქტურიზაციის არსის გაგება და ამის გაგების შემდეგ, არ დაკმაყოფილდე მხოლოდ სიტყვიერი მოწოდებებით.

3. ზმნიზედ კონსტრუქციების გაერთიანებისას სასვენი ნიშნები თავსდება ისე, როგორც წინადადების ერთგვაროვან წევრებთან.

Მაგალითად: Მას უნდა, ტრიალებდა და ისევ ეყრდნობოდა თავს მარცხენა ხელის გულზე და მარჯვენა ხელით ჩუმად მიჭერს ყავისფერ ულვაშებს (მ.გ.).

თუ მიმდებარე ზმნიზედ ფრაზები ეხება სხვადასხვა პრედიკატულ ზმნებსა და კავშირებს და არ შედის მათ შემადგენლობაში, მაშინ ისინი გამოირჩევიან დამოუკიდებელ კონსტრუქციებად.

Მაგალითად: Ის იდგა, ჩაის ციბიკების გროვაზე დაყრდნობილიდა, ირგვლივ უაზროდ იყურებოდაფლეიტასავით დაუკრა თითები ხელჯოხზე(მ.გ.) ( იდგა და ურტყამდა).

წინადადების სხვადასხვა ნაწილში განთავსებული ზმნიზედული ფრაზები დამოუკიდებლად არის შედგენილი.

Მაგალითად: სერგეი, კიდევ ერთი წუთი იდგანელა წავიდა ნახშირის წყობისკენ და, ზედმიწევნით აფენს ქურთუკის იატაკს, დაჯდა ანტრაციტის დიდ ნაჭერზე(ბეღურა) ( სერგეი წავიდა ... და დაჯდა); მკერდი კარს უბიძგებსსერგეი სახლიდან გადმოხტა და იგნორირება გაუკეთა მშრალ ბუჩქს, რომელიც სხეულს არღვევდა და ფიჭვის ტოტებს სახეზე ურტყამდა, გაიქცა, სუნთქვაშეკრული, წინ, ტყის ძირში(ბეღურა) ( სერგეი გადახტა და გაიქცა);ვაგონები, სარკინიგზო კვანძებზე დაჭერაზარმაცად გადავიდა ლოკომოტივის უკან და, ბუფერების ხმაური, ისევ ჩუმად(ბეღურა) ( ეტლები დაიძრა და გაჩუმდნენ);მიმოფანტული, როგორც მფრინავი ჯადოქარი, შებოლილი ლენტები, ქვემოდან ალისფერი განათებული, გავარდა, გზატკეცილზე გადაკვეთა, სამხრეთ-აღმოსავლეთის ექსპრესი(სიკეთე.) ( სამხრეთ-აღმოსავლეთის ექსპრესი ჩქარობდა).

4. მათ შემადგენლობაში შედის მხოლოდ შემზღუდველი ნაწილაკები, მხოლოდ ზმნიზედ კონსტრუქციების წინ მდგომი.

Მაგალითად: ასე რომ, ის ცხოვრობდა სიყვარულის გარეშე, მხოლოდ ამის იმედი.

იგივე ეხება შედარებითი კავშირების არსებობისას, რომლებიც იწყებენ ნაწილაკების კონსტრუქციას. მაგალითად: ბნელ კიბეებზე ორი ადამიანი დადიოდა, შემდეგ სამი... აჭიანურებდა და აყოვნებდა ყველგან, თითქოს ეშინოდათ საქმეზე დადგომა (ფედ.).

5. ერთჯერადი გერუნდები იზოლირებულია სიტყვიერი მნიშვნელობის შენარჩუნებით. მათი იზოლირების პირობები იგივეა, რაც ზმნიზედ ფრაზებისთვის.

Მაგალითად: ტალღები ათამაშდნენ და შაქრო, რომელიც მჯდომი იყო ჩემს თვალებში, გაქრა. შტერით იძირებოდა, შემდეგ მაღლა აწია ჩემზე და ყვირილით კინაღამ დამივარდა(მ.გ.); მომხიბვლელად იწვა სახე მაღლა, უყურებს ვარსკვლავების აფეთქებას(მ.გ.); ჩურჩულებს თითქოს ცეკვავს, გამოჩნდა ბაბუა(მ.გ.); ჯერ მანქანით მოძრაობდნენ ფეხით მოსიარულეთა სიჩქარით, დროდადრო ჭრიალებდნენ და უკნიდან ახვევდნენ ქვებს.(დარბაზი); ხრინწით დახურა კარები. მანქანა სიბნელემ მოიცვა. მხოლოდ მთვარე, ცნობისმოყვარე, იყურებოდა ფანჯარაში(ბეღურა); მიჩვეული თვალები ცემენტის იატაკზე სხეულების გროვას გამოარჩევდნენ(ბეღურა.).

6. ცალკეული გერუნდები და მონაწილეები არ არის გამოყოფილი:

1) თუ გერუნდმა დაკარგა სიტყვიერი მნიშვნელობა.

Მაგალითად: ცხენები ნელა დარბიან მწვანე მთიან მინდვრებს შორის(სიკეთე.); სერგეი დიდხანს იწვა უძრავად.(ბეღურა);

2) თუ დ მისი მონაწილე შედის სტაბილურ ბრუნვაში: დაუღალავად მუშაობა; გაიქეცი ენით სირბილი თავაწეული; მოუსმინეთ შეკრული სუნთქვით; მოუსმინეთ ღია ყურებით.

Მაგალითად: რთულ დღეებში ის ჩვენთან დაუღალავად მუშაობდა(ნიკ.);

3) თუ გერუნდი ან ზმნიზერული ბრუნვა წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის მეტყველების სხვა ნაწილებთან ერთად.

Მაგალითად: Მან თქვა ჩურჩულით და არავის უყურებს; კლიმ სამღინმა ქუჩაში გაიარა მხიარულად და გზას არ უთმობს შემხვედრ ადამიანებს (მ.გ.);

4) თუ ნაწილაკის კონსტრუქცია მოქმედებს, როგორც მოქმედების რეჟიმის გარემოება და მჭიდროდ ერწყმის ზმნა-პრედიკატს(ფუნქციით უახლოვდება ზმნიზედას).

Მაგალითად: ეს ვარჯიში გააკეთე სკამზე ჯდომა; ეს ვარჯიში კეთდება დგომისას. შეადარე, თუმცა, ზმნის გაძლიერება: ინჟინერი, მწოლიარე, წაიკითხა მისი სამთო ხელოვნება(Ახირება.) ( ინჟინერი იწვა და კითხულობდა).

7. ცალკეული გერუნდები შეიძლება იყოს ან არ იყოს იზოლირებული კონტექსტიდან გამომდინარე.

მაგალითად, განმარტების მნიშვნელობის შეძენისას გერუნდი იზოლირებულია: ბავშვები გამუდმებით ხმაურობდნენ(შეადარეთ: ბავშვები ხმაურობდნენ).

გერუნდის იზოლირება ან არაიზოლირება შეიძლება დამოკიდებული იყოს ზმნა-პრედიკატის მნიშვნელობაზე (არაიზოლირებული გერუნდი შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით).

Მაგალითად: შელი არ გაჩერდე (გაუჩერებლად დადიოდა); იკითხა არ გაჩერდე (გერუნდი აღნიშნავს მეორე მოქმედებას - ჰკითხა მან, მაგრამ ამისთვის არ გაჩერებულა).

ნაწილაკის იზოლირებაზე ან არგამოყოფაზე გავლენას ახდენს მისი მდებარეობაც; შეადარეთ: უკანმოუხედავად გაიარა ბაღის ბილიკზე. უკანმოუხედავად გაუყვა ბაღის ბილიკს.

8. გერუნდის გამოყოფა ან არაიზოლირება შეიძლება დამოკიდებული იყოს მის ტიპზე. ასე რომ, -а, -я-ზე დაბოლოებული გერუნდები უფრო ხშირად გამოხატავენ მოქმედების წესის გარემოების მნიშვნელობებს და ამიტომ არ დგანან ერთმანეთისგან.

Მაგალითად: გაღიმებული შევიდა(შეადარეთ: გაღიმებული შევიდა ოთახში; ის შემოვიდა იღიმება შენს ფარულ აზრებზე ).

-v, -lice-ზე დაბოლოებული ზმნიზედები გადმოსცემენ ზმნიზედობრივი მნიშვნელობების სხვა ჩრდილებს (მიზეზები, დრო, დათმობა), რაც ხელს უწყობს იზოლირებას.

Მაგალითად: მან ყვირილი, შეშინებული; შეშინებულმა იყვირა.

9. ბრუნავს სიტყვებითმიუხედავად, მიუხედავად, ეძებს, საფუძველზე, დაწყებული, წყალობით, შემდეგ,წარმოებული წინადადებებისა და წინადადებების კომბინაციების ფუნქციის შესრულება, იზოლირებულნი არიან თუ არაიზოლირებულნი კონტექსტის პირობების მიხედვით.

ბრუნვები სიტყვებით მიუხედავად, მიუხედავად იმისა, იზოლირებულია.

Მაგალითად: მიუხედავად ცუდი ამინდისაჩვენ გზაში ვართ; შეხვედრაზე გააკრიტიკეს სახეების მიუხედავად; ნამძინარევი, როგორც ძილში ჩაძირული ტოტი, ნეიმ ხელში აიყვანა ბრწყინვალედ მძინარე ვაჟი, რომელიც მიმოფანტა, მიუხედავად მისი მცირე ზომისა, გმირული ფეხები და მკლავები(ფერი); ექიმების ბრძანების მიუხედავად, მალეევკაში დავწერე მოთხრობა „კოლხეთი“.(პაუსტ.); მეცნიერება უნდა გაკეთდეს სუფთა ხელებით.

ბრუნვა სიტყვებით მიუხედავად არ არის იზოლირებული მხოლოდ ზმნასთან მჭიდრო სემანტიკური კავშირის შემთხვევაში, უფრო მეტიც, პოსტპოზიციაში.

Მაგალითად: Ის არის გააკეთა ექიმების აკრძალვის მიუხედავად (შეადარეთ: ექიმების ბრძანების მიუხედავადმან ეს შეძლო).

ბრუნვები სიტყვებით დაწყებული, ყურებით, მოგვიანებით, წინადადებების მნიშვნელობით მოქმედი სიტყვებით არ არის იზოლირებული.

Მაგალითად: ვიმოქმედოთ გარემოებებიდან გამომდინარე (შეადარეთ: იმოქმედოს გარემოებების მიხედვით);სამშაბათიდან იწყებაამინდი მკვეთრად შეიცვალა(შეადარეთ: სამშაბათიდან ამინდი მკვეთრად შეიცვალა.); Რაღაც დროის შემდეგმოვიდნენ საწონები(მ.გ.).

თუ ამ ბრუნვებს აქვს დაზუსტების ან დამატების მნიშვნელობა, მაშინ ისინი იზოლირებულია.

Მაგალითად: ჩვენ ვიმოქმედებთ ოსტატურად და სწრაფად, გარემოებებიდან გამომდინარე; Გასულ კვირას, სამშაბათიდან დაწყებულიამინდი მკვეთრად შეიცვალა.

სიტყვებზე დაფუძნებულ ბრუნვას შეიძლება ჰქონდეს ორი მნიშვნელობა: როცა ძლიერდება სიტყვიერება, როცა მის მიერ აღნიშნულ ქმედება საგანთან კორელაციაშია, იზოლირებულია; ასეთი კავშირის არარსებობის შემთხვევაში, ის არ არის იზოლირებული.

Მაგალითად: გამოდის, რომ არა მხოლოდ ჩვენ, ვინც მოულოდნელად აღმოვაჩინეთ ახალი მეცნიერების - ბიონიკის საჭიროება, ვცდილობთ ვისწავლოთ, გავიგოთ და გამოვიყენოთ ცოცხალი ბუნების თვისებები ყველაზე სასიკეთოდ; ჩვენი წინაპრები ამას ჩვენზე დიდი ხნით ადრე აკეთებდნენ, თქვენი ცოდნისა და საჭიროებების საფუძველზე (ჩივ.). შეადარეთ: მან დააპროექტა სახლის პროექტი,. - პროექტი განვითარდა დაგეგმილი ხარჯების საფუძველზე.

სიტყვით მადლობის ბრუნვა იზოლირებულია ან არაიზოლირებული, გავრცელების ხარისხისა და ადგილმდებარეობის მიხედვით.

Მაგალითად: წვიმების წყალობითდედამიწა ტენით იყო გაჟღენთილი. - Დედამიწა, წვიმების წყალობით, ტენით გაჟღენთილი.

არსებითი სახელებითა და ზმნებით გამოხატული გარემოებები

1. არსებითი სახელებით არაპირდაპირი შემთხვევების სახით გამოხატული გარემოებები შეიძლება გამოიყოს შემთხვევითი ახსნისთვის ან სემანტიკური ხაზგასმისთვის.

Მაგალითად: და ნატაშა მტკივნეული გაკვირვებით, შეხედა გათავისუფლებულებს(სიკეთე.); დავდიოდი, დავდიოდი ცივ და ნესტიან ქვიშაზე, შიმშილისა და სიცივის საპატივსაცემოდ კბილებით ვტრიალდი და უცებ, საჭმელის ამაო ძიებაშიერთ-ერთ ზარდახშას უკან მიმავალი, - მის უკან დავინახე მიწაზე მიყრდნობილი ფიგურა საცოდავ კაბაში.(მ.გ.); ერთ-ერთი ლაქა, ნიმუშის ცენტრში, ძალიან ჰგავდა სკამის პატრონის თავს.(მ.გ.); პატარა, მწვანე ქალაქს, ზემოდან დანახვისას, უცნაური შთაბეჭდილება მოახდინა...(მ.გ.); რაფები მიცურავდნენ სიბნელესა და დუმილის შუაგულში (მ.გ.); საღამო რომ დადგა, მე ბოროტებიდან მათ წარუმატებლობამდე და მთელ სამყარომდე, გადაწყვიტა გარკვეულწილად სარისკო რამ ...(მ.გ.); Ღამით, ამომავალი ქარის წინააღმდეგ, რაზმი დესანტისთვის პორტში გაემგზავრა(პლატ.); თერთმეტი წლის განმავლობაში ყოველდღიური მართვის დროსბევრი საინტერესო თავგადასავალი უნდა ჰქონოდა(ჩ.).

ასეთი გარემოებები, როგორც წესი, ატარებს დამატებით სემანტიკურ დატვირთვას და სინონიმია ზმნის კონსტრუქციებთან (შეადარეთ მაგალითები: ... იმიტომ, რომ ის იყო გაბრაზებული მისი წარუმატებლობები და მთელი მსოფლიო; ...რადგან ყოველდღე ვმოგზაურობდი).

2. ყველაზე ხშირად, წინადადების ახსნა-განმარტებითი ზედსართავი წევრები შეიცავს წარმოებულ წინადადებებს და წინადადების კომბინაციებს (მიუხედავად იმისა, რომ თავიდან იქნას აცილებული, გამო, ზოგჯერ, გამო, თუ შესაძლებელია, შესაბამისად, განსხვავებით, ამის საპირისპიროდ, იმის გამო, რომ არარსებობა, მიუხედავად ა.შ.), აჩვენებს მათ სპეციფიკურ გარემოებულ მნიშვნელობას და აძლევს მათ მონაცვლეობის ფორმას.

Მაგალითად: გაფუჭებული, დროდადრო რუხი-ლურჯი აივანი, საიდანაც, კიბეების უქონლობის გამო, საჭირო იყო გადმოხტომა, დაიხრჩო ჭინჭარში, ბეწვში, ევონიმში (ბუნ.); მარტოსული და უსარგებლო ამ სიმშვიდის გამოცხენების საღეჭი მშვიდი ხმა, უდაბნოს ხედით, სიბნელეში აღბეჭდილი და უკვე ისევ სიჩუმე(სერ.); ქარბუქი ჩუმად, დამცინავად შეჰყურებდა მას, მზერას ეჭირა, ოდნავ მოძრაობდა ატლასის შავი წარბებით და მთელი გარეგნობით აჩვენებდა, რომ არ აქვს მნიშვნელობარა კითხვები დაუსვამენ მას და როგორ აიძულებენ მათ უპასუხოს, ის არ იტყვის არაფერს, რაც დააკმაყოფილებს კითხვებს(Ახირება.); მაგრამ, შესაძლებლის საწინააღმდეგოდ, მზე კაშკაშა წითელი გამოვიდა და სამყაროში ყველაფერი ვარდისფერი, გაწითლდა(სოლ.).

წინადადების ასეთი წევრების დაბალი გავრცელებით, მათ პუნქტუაციაში შეიძლება არსებობდეს ვარიანტები, ნაკარნახევი სიტყვების განსხვავებული თანმიმდევრობით.

ბრუნვები წარმოებული წინადადებებითა და წინაპირობითი კომბინაციებით უნდა გამოიყოს,თუ ისინი განლაგებულია საგანსა და პრედიკატს შორის : წყვეტს მათ პირდაპირ კავშირს და ხელს უწყობს რევოლუციების განაწილებას. იგივეა, როდესაც მაკონტროლებელი და კონტროლირებადი სიტყვებს შორის ბუნებრივი კავშირი ირღვევა. სხვა პოზიციებში, განსაკუთრებით ნაკლებად გავრცელებულ წინადადებებში, ასეთი ბრუნვები არ ართულებს წინადადებას განსაკუთრებული აქცენტირებული ინტონაციებით და შეიძლება არ იყოს იზოლირებული (ამისთვის სპეციალური დავალების გარეშე).

Მაგალითად: გაზის გაჟონვის თავიდან ასაცილებლადონკანის გამორთვა. - ინვალიდი გაზის გაჟონვის თავიდან ასაცილებლად, შეეხეთ; მან ეს ჩვევის გამო გააკეთა. - მან, ჩვევის გამო, ეს გააკეთა; ბრძანების მიხედვითჯგუფი დაიშალა. - ჯგუფი, შეკვეთის მიხედვით, დაიშალა; კორპუს დელიქტის არარსებობისასსაქმე შეწყვეტილია. - საქმე, კორპუს დელიქტის ნაკლებობის გამო, შეწყდა.

3. არსებითი სახელით გამოხატული გარემოებები შეიძლება გამოირჩეოდეს ტირეთი, თუ საჭიროა ამგვარ გარემოებებზე განსაკუთრებული ხაზგასმა.

Მაგალითად: ჩვენს ბოლო შეხვედრაზე ოლეგმა სთხოვა მოეტანა საერთო ნოუთბუქი მძიმე "ქერქებით" - დაწოლილი ჩანაწერების აღებისთვის (გაზი); ის[კრეატიული წარმოსახვა] შექმნა მეცნიერება და ლიტერატურა. და - დიდ სიღრმეზე- ბევრ რამეში, ყოველ შემთხვევაში, ჰერშელის შემოქმედებითი წარმოსახვა, რომელმაც აღმოაჩინა ვარსკვლავური ცის დიდებული კანონები, და გოეთეს შემოქმედებითი ფანტაზია, რომელმაც შექმნა ფაუსტი, ემთხვევა ერთმანეთს.(პაუსტ.); საწყალი პოეტები ელვაში, ქარიშხლებში და ჭექა-ქუხილში- მღეროდა ინსპირაციული სიმღერები მეგობრობის სილამაზეზე, კეთილშობილურ იმპულსებზე, თავისუფლებაზე და გამბედაობაზე(პაუსტ.); ბიჭის დაბადებისთანავე, დიაკონოვმა უბრძანა შვალბეს მიეღო იგი და ნათლობისას ერქვა კოპორსკი - ბიჭის დაბადების ადგილას ქალაქ კოპორიეში, ორანიენბაუმის მახლობლად (პაუსტ.).

4. განსაკუთრებულ შემთხვევებში, სემანტიკური ხაზგასმისთვის, შეიძლება გამოიყოს ზმნებით გამოხატული ზოგიერთი გარემოება. (დამოკიდებული სიტყვებით ან მის გარეშე) . მათი შერჩევის პირობები იგივეა, რაც არსებითი სახელით გამოხატული გარემოებები ირიბად შემთხვევებში.

Მაგალითად: ის ჩემს წინ იდგა, მომისმინა და უცებ, ჩუმად, კბილების გაშიშვლებით და თვალების დახუჭვით, როგორც კატა შემოვარდა ჩემკენ(მ.გ.); მიშამ წიგნი დადო და არა მაშინვე, ჩუმად უპასუხა(მ.გ.); Ამიტომაც, სიურპრიზი ყველასთვის, გამოცდა ბრწყინვალედ ჩავაბარე(კუპრ.).

ჩვეულებრივ, ზმნებით გამოხატული გარემოებების გამიჯვნისას გამოიყენება მძიმეები, თუმცა, როგორც სხვა შემთხვევებში, ტირეები შესაძლებელია გარემოებების უფრო ძლიერად ხაზგასმისთვის.

Მაგალითად: ბიჭმა დარცხვენილმა, დაუჯერებლად ჩაისუნთქა ცხვირი, მაგრამ, მიხვდა, რომ საშინელი არაფერი იყო, პირიქით, ყველაფერი საშინლად მხიარული აღმოჩნდა, წარბები შეჭმუხნა ისე, რომ ცხვირი აუწია და ასევე - საკმაოდ ბავშვური- იფეთქა ეშმაკურად და წვრილი(Ახირება.).