Მაგალითად:

"აიღე ვაშლი?"თუ გვინდა ვიცოდეთ ჯანმოაიღო ვაშლი, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ სიტყვას " შენ ».

თუ არსებობს წინააღმდეგობები, მაშინ ნაცვალსახელი იქნება ხაზგასმული.

Მაგალითად:

”თუ არ წახვალ სანახავად, მაშინ ფულის გადამცვლელი არ იქნება.”

ერთ-ერთი ხაზგასმული სიტყვა არის მთელი ფრაზის მთავარი ხაზგასმული სიტყვა, დანარჩენი ხაზგასმული სიტყვები ნაკლებად გამოირჩევა.

ზოგიერთი სიტყვა მეტყველების ნაკადში ყველაზე ძლიერად გამოირჩევა, ზოგი უფრო სუსტია, მესამე სუსტია, მეოთხე შეიძლება საერთოდ არ გამოირჩეოდეს.

Მაგალითად:

"წასასვლელად ემზადება / და ციოლკოვსკის ხელი ჩამოართვა, / ნიკიტამ თქვა: // "ხვალ რომ მოვალ შენთან, / წადი სადგურში, / წაიკითხე ლექცია ///".

პირველ ზომაში ჩვენ გამოვყოფთ სიტყვას " დატოვება"პირველ რიგში იმიტომ, რომ ის დგას საზომის ბოლოს და მეორეც იმიტომ, რომ შთანთქავს ზომაში გამოხატული ყველაფრის მნიშვნელობას -" ტოვებს ».

მეორე ზომაში სიტყვა " ხელი" - იმიტომ, რომ იგი დგას საზომის ბოლოს და, გარდა ამისა, სიტყვები " რხევახელი"ნიშნავს" განშორება ».

ჩვენს მაგალითში ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ყველაზე გამორჩეულ სიტყვას: ყველაზე ხაზგასმული სამი ხაზით, ნაკლებად გამორჩეული ორით, კიდევ უფრო ნაკლებად გამორჩეული ერთი ხაზით.

გამოდის შემდეგი:

"წასასვლელად მოემზადა და ციოლკოვსკის ხელი ჩამოართვა, / ნიკიტამ თქვა: // თუ ხვალ მოვალ შენთან, / წადი სადგურში / წაიკითხე ლექცია."//

ასე რომ, მივიღეთ სტრესების მთელი კომპლექსი - ძლიერი, საშუალო და სუსტი. „როგორც მხატვრობაში არის ტონები, ნახევრად ტონები, ქიაროსკურო, ასევე მეტყველების ხელოვნებაში არის სხვადასხვა ხარისხის სტრესის მთელი მასშტაბები, რომლებიც უნდა იყოს კოორდინირებული ისე, რომ მცირე სტრესები არ დასუსტდეს, არამედ, პირიქით, უფრო ხაზგასმით აღვნიშნოთ სიტყვა. მტკიცედ რომ არ შეეჯიბრონ, მაგრამ ერთი ჩვეულებრივი რამ გააკეთეს რთული ფრაზის აგებულებასა და გადმოცემაში. (კ.ს. სტანისლავსკის სიტყვები, ციტირებული მ.კნებელის წიგნიდან „სიტყვა მსახიობის შემოქმედებაში“).

იგივეს ვაკვირდებით, როდესაც ხმა ხაზს უსვამს სიტყვაში.

Მაგალითად:

სიტყვაში " კაბინეტი"მესამე მარცვალი" არა"- შოკი, მეორე" ბი"- წინასწარი ზემოქმედება, პირველი" კა" - სუსტი.

შეიძლება ითქვას, რომ ერთი სიტყვით დაძაბულობის ხარისხი განსხვავებულია: ყველაზე დიდი ხაზგასმული შრიფტზე, საშუალო - წინასწარ დაძაბულზე, უფრო მცირე - სუსტზე.

ზოგჯერ სტრესი იმდენად მცირეა, რომ ხმოვანი ბგერა საერთოდ იშლება, არ არის გამოხატული (სიტყვით " გვიმრა"ხმა [o] მესამე მარცვალში იკლებს).

იმის გასარკვევად, თუ რომელი სიტყვებია მთავარი სამეტყველო ტაქტის დროს, ასევე შეგიძლიათ სცადოთ უარი თქვათ სიტყვების გარეშე, რომელთა გაკეთებაც შეგიძლიათ და დატოვოთ, როგორც ეს იყო, ფრაზების ჩონჩხი. ამ მიდგომას ე.წ. ჩონჩხი» ტექსტი.

სტრესული სიტყვაარის აზროვნების მთავარი ცენტრი.

აზროვნების ლოგიკური ცენტრის მოსაძებნად საკმარისი არ არის ფრაზის დაყოფა მეტყველების ბიტებად - თითოეულ ცალკეულ ფრაზაში სემანტიკური ხაზგასმა განისაზღვრება მხოლოდ მაშინ, როდესაც იპოვება კავშირი ყველა ფრაზას შორის, რომლებიც გაერთიანებულია ერთი მთავარი თემით.

ამის მიხედვით თითოეულ ფრაზაში ლოგიკური ცენტრები განისაზღვრება, ე.ი. სიტყვები, რომლებიც ამჟღავნებს ამ თემას.

„შოკისმომგვრელი სიტყვები მხოლოდ გზისპირა ეტაპებია, რომლებზეც ლოგიკური აზროვნება სწორ გზას პოულობს მაყურებლის ყურისა და გულისკენ. იმ აზრის ცოდნის გარეშე, რომლის თქმაც გინდა, ვერ იპოვი "მთავარ" სიტყვას ფრაზაში" (ნ. გორჩაკოვი "K.S. Stanislavsky-ის დირექტორის გაკვეთილები").

ამიტომ, არასოდეს არ უნდა დაიწყოთ ტექსტზე მუშაობა გრამატიკის წესების მიხედვით საგნების ან პრედიკატების მოძიებით, რომლებიც ხაზს უსვამენ.

ავიღოთ მარტივი ფრაზა მომეცი ვაშლი". გრამატიკის წესების მიხედვით, ლოგიკური სტრესი უნდა იყოს ბუზე. ვაშლი"თუმცა, შეიძლება იყოს სხვადასხვა გარემოებები, რომლებიც ცვლის ფრაზის მნიშვნელობას და შემდეგ შეიცვლება ცენტრი, მაგალითად:" დაიმნე ვაშლი », « მომეცი ვაშლი ».

Ვარჯიში:

დაყავით ტექსტი მეტყველების რიტმებად, განათავსეთ პაუზები, ხაზგასმა.

« გოლგოთის გზა? არა, არასწორი იქნება ამის თქმა. იყო, იყო ტკივილები. და იყო ეჭვები, ცივი, ეკლიანი. და, ხანდახან, სასოწარკვეთილება ყელში იპყრობს.

ყველაფერი იქ იყო, მაგრამ იყო ასევე აღფრთოვანების, არაჩვეულებრივი, სრული ბედნიერების მომენტები, როცა მოულოდნელად სადღაც გზაზე, სიბნელეში შეხვდები უცნობ, მაგრამ ძვირფას ადამიანს და ის შენს წინაშე გაგიხსნის მისი სულის მთელ სიმდიდრეს, დაუოკებელი, მშვენიერი რუსული სული და ჰკითხე: „რა, ამხანაგო? ?»

(ბ. გორბატოვი, „დაუპყრობელი“).

ინსტრუქციები გამოხატული, ლოგიკურად სწორი მეტყველების გასაგებად.

მოსწავლის მიერ არჩეული თითოეული ტექსტი უნდა დაექვემდებაროს ლოგიკურ ანალიზს.

ლოგიკური ტექსტის ანალიზის ძირითადი პრინციპები.

1. ფრაზები უნდა დაიყოს სამეტყველო ზომებად გრამატიკული და ლოგიკური პაუზებით (მათში სიტყვები გაერთიანებულია მნიშვნელობით).

2. თითოეულ ფრაზაში შემსრულებელმა მკაფიოდ უნდა განსაზღვროს ძირითადი სიტყვები მნიშვნელობით.

3. გრძელ ფრაზებში, ხანგრძლივ პერიოდებში ძირითადი სიტყვების ჯგუფი უნდა გამოიყოს მეორეხარისხოვანი სიტყვების ჯგუფისგან, რათა მოხდეს ფრაზის ცალკეული ნაწილების კორელაცია.

4. ხაზგასმული უნდა იყოს უფრო მნიშვნელოვანი ფრაზები (ანუ არსებობდეს მთლიანობაში ფრაზების ლოგიკური კორელაცია).

5. გაანალიზებული ნაწარმოების ძირითადი იდეის გააზრების საფუძველზე, უნდა გაირკვეს და გამოიყოს შინაარსის ეფექტური განვითარების მთელი ხაზის ძირითადი პუნქტები.

მოსწავლემ უნდა შეძლოს ძირითადი აზრის გატარება ტექსტის ყველა ფრაზის მეშვეობით. ეს არის ლიტერატურული ნაწარმოების პერსპექტივის დაუფლების მთავარი პირობა.

მკითხველმა უნდა გაიჭიმოს განმავითარებელი ავტორის აზრის ძაფი ცალკეული ფრაზების ჯაჭვით, ლოგიკური სიტყვიდან ადევნოს ნაწარმოების თითოეული ნაწილის და მთლიანი ნაწარმოების ე.წ.

ლოგიკური პერსპექტივის დაუფლება ნიშნავს განვითარებადი აზრის დანახვას ცალკეული ფრაზების საშუალებით და მისი ხმით გამოხატვას.

აზრის განვითარების თვალყურის დევნებისთვის საჭიროა ცალკეული წინადადებების ანალიზით მათ შორის შინაგანი კავშირის დამყარება.

„ყველა ამ გამოკვეთილ და არჩეულ სიტყვებს შორის აუცილებელია ვიპოვოთ კორელაცია, სიძლიერის გრადაცია, სტრესის ხარისხი და მათგან შევქმნათ გონივრული გეგმები და პერსპექტივა, რომლებიც მოძრაობას და მნიშვნელობას ანიჭებენ ფრაზას. (კ.ს. სტანისლავსკი, კრებული, ტ. 3, გვ. 125).

თუ საქმე გვაქვს არა ცალკეულ წინადადებებთან, არამედ თანმიმდევრულ ტექსტთან, მაშინ ხაზგასმა განლაგდება თითოეულ წინადადებაში დანარჩენებთან მისი კავშირიდან გამომდინარე.

სიტყვის „გამოყოფის“ ხარისხი და პაუზების ხანგრძლივობა დამოკიდებულია კონტექსტზე.

ლოგიკური პერსპექტივის პრეზენტაცია შესაძლებელს ხდის ნაწარმოების იდეის სწორად გადმოცემას.

კოპირაიტინგის გამოცდილი პროფესიონალები იყენებენ მრავალ განსხვავებულ ტექნიკას არა მხოლოდ სტატიების დასაწერად, არამედ შედევრების შესაქმნელად.

დამწყებთათვის ხშირად ფიქრობენ, რომ კოპირაითინგი მათთვის იდეალურია, რადგან ეს მარტივია, მაგრამ თუ მყიდველები არ დააფასებენ ავტორის მუშაობას, ის ნამდვილად ვერ მიაღწევს კარიერულ განვითარებას.

სტრესული სიტყვები და ტექსტის რიტმი არის ორი ყველაზე ძლიერი ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება კოპირაიტერს შექმნას სტატიები, რომლებიც წაიკითხავს ბოლომდე. დამეთანხმებით, თუ თქვენს საიტზე ყველა ტექსტი ბოლომდე წაიკითხება, კონტენტის ეფექტურობა უფრო მაღალი იქნება და, შესაბამისად, გაუმჯობესდება ტრაფიკის კონვერტი.

როგორ დავწეროთ სტატიები, რომლებიც ბოლომდე იკითხება?

ტექსტის რიტმი გაგებულია, როგორც მისი აღქმა მკითხველის მიერ. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის ინტერესი, რომელიც ვითარდება სტატიის შესწავლისას. როდესაც მოსაწყენი და ერთფეროვანი ტექსტია წარმოდგენილი, მკითხველს უბრალოდ არ აქვს მოთმინება სწრაფად დაასრულოს მისი შესწავლა. მაგრამ ისეთი მასალის შედგენა, რომელსაც შეუძლია წაიკითხოს, არც ისე ადვილია.

იმის გასაგებად, თუ რა არის სასწორზე, წარმოიდგინეთ, რომ კითხულობთ ხელშეკრულების პირობებს. ტექსტში გამოყენებულია ინფორმაციის წარმოდგენის უკიდურესად მკაცრი სტილი, რომელიც სწრაფად მოსაწყენი ხდება. ახლა წარმოიდგინეთ, რომ კითხულობთ მხატვრულ ლიტერატურას, სადაც მთავარი გმირი რაღაც უბედურებაში ხვდება და რაღაც უნდა მოხდეს.

თქვენი სტატიები წაიკითხება ბოლომდე, თუ თქვენ დაწერთ ტექსტებს არა როგორც რაიმე სახის ინსტრუქციებსა და საქმიან კონტრაქტებს, არამედ როგორც საინტერესო მასალას არაფორმალური ფორმით. ამის შეთავსება არც ისე ადვილია, რადგან ხანდახან სერიოზული თემების გამჟღავნება გიწევს და ნდობის მოსაპოვებლად პროფესიონალივით უნდა წარადგინო ინფორმაცია.

რჩევა: ტექსტის წერისას აუცილებლად დაყავით ის აბზაცებად (3-4 წინადადება). ამ შემთხვევაში გამოიყენეთ სამი სახის წინადადება - მოკლე, საშუალო და გრძელი. ეს ყურადღების მიქცევის საინტერესო გზაა, რომელსაც პროფესიონალები იყენებენ.

რა არის სტრესული სიტყვები?

ეს არის სპეციალური სიტყვები, რომლებიც მთავარია გამონათქვამებში და წინადადებებში. იმათ. სწორედ მათზეა მიმართული მკითხველის ყურადღება. ასეთი სიტყვები ხშირად გამოიყენება რეკლამებში მათი გამოთქმის მოცულობის ან ტონის გაზრდით.

ტექსტში ასევე გამოყენებულია ხაზგასმული სიტყვები და ისინი გამოირჩევიან სხვადასხვა გზით:

• ტექსტში მხოლოდ ერთხელ გვხვდება;
• დადგინდა წინააღმდეგობა;
• პრედიკატებით გაძლიერებული;
• ბრჭყალები, ძახილის ნიშანი, ფრჩხილები.

რაც მთავარია, არასოდეს დაამატოთ საგნები ზმნებს, რადგან ისინი მაშინვე იპყრობენ ყურადღებას საკუთარ თავზე. მაგალითად, "მე მომწონს ფულის გამომუშავება ინტერნეტში მისი მომგებიანობისთვის." აქ აქცენტი კეთდება სიტყვა "მომგებიანობაზე", მაგრამ უმჯობესია ყურადღება გავამახვილოთ გამოთქმაზე "შემოსავლები ქსელში", ამიტომ უმჯობესია ბოლო სიტყვა გამოტოვოთ.

ყველას არ შეუძლია შეადგინოს მაღალი ხარისხის სტატიები, რომლებიც წაიკითხება ერთი ამოსუნთქვით და არ დაუტოვებს მომხმარებელთა სხვა რამით გადატანის შანსს.

თუ გადაწყვეტთ დაუთმოთ სტატიების წერას, ჩართული ხართ რეკლამაში ან თუნდაც უბრალოდ ბლოგინგში, აუცილებლად ისწავლეთ ავტორის პროფესიული უნარები, ეს დაგეხმარებათ თქვენი მიზნების მიღწევაში.

თქვენ ასევე დაგაინტერესებთ:
—
—
—

უფრო ხმამაღალი, დაბალი და გრძელი გამოთქმა - მეტყველებას ანიჭებს ექსპრესიულ ხასიათს, ასევე შესაძლებელია ცრემლიანობის ჩრდილები, ყვირილი.

ამ შემთხვევაში, არსებობს სიძლიერის (ინტენსივობის) დამოკიდებულება, ხაზგასმული სილის ხანგრძლივობა.

1. ხაზგასმული და დაუხაზავი მარცვლების სიძლიერისა და ხანგრძლივობის შედარება ყველაზე მეტად ვლინდება ხმოვანთა შედარებისას, რომლებიც ქმნიან მარცვლის ფორმირების ნაწილს.

ხმოვანის ძალა გამოიხატება მის ხმამაღალობაში. ასე რომ, სიტყვის ფორმებში "ხერხი", "პილოტი" ან "წყალი", ხაზგასმული ხმოვანი უფრო ხმამაღალია, ვიდრე დაუხაზავი.

მაგრამ ექსპერიმენტულად დადგინდა, რომ ისეთ სიტყვებში, როგორიცაა "ბალახი", "მე შემიძლია", "დაეცა", ხაზგასმული ხმოვანი უფრო მშვიდია, ვიდრე დაუხაზავი, მაგრამ დაუხაზავი მარცვალი სუსტია (ნაკლებად ინტენსიური). ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩვენ შეგვიძლია გამოვთქვათ სიტყვები უფრო ხმამაღლა და ჩუმად, მაგრამ თითოეულ ხმოვანს აქვს თავისი ძალა (ინტენსივობა) და ასოცირებული ხმამაღალი. ეს დამოკიდებულია პირის ღრუს და ფარინგეალური რეზონატორის მოცულობაზე და თავად ეს მოცულობა დაკავშირებულია პირის ღრუს ხსნარის ხარისხთან.

ვიწრო ხმოვნები - მაღალი აწევა, აქვთ უფრო დაბალი მოცულობა, ვიდრე შუა ამოხსნის მქონე ხმოვნები (o, e) ან ვიდრე ფართო ხმოვანი "a" (ყველაზე ძლიერი და ხმამაღალი).

შეგიძლიათ ხმოვნები ზედიზედ დაალაგოთ I-S, U-E, O-A.

თითოეულ ხმოვანს აქვს საკუთარი ბარიერი.

ზღურბლზე მაღლა წარმოთქმული ხმოვნები, როგორც წესი, აღიქმება როგორც ხაზგასმული (piI - დაუხაზავი „და“-ს მოცულობა ზღურბლზე ქვემოთ).

2. მე-2 ფაქტორი - დარტყმის ბარიერი. თითოეული ხმოვნებისთვის ეს ბარიერი არის ცვლადი მნიშვნელობა. ის იცვლება სიტყვაში სტრესის ადგილის მიხედვით.

არის ეს სისულელე:

რაც უფრო ახლოს არის ხაზგასმა სიტყვის დასაწყისთან, მით უფრო დიდია ხმოვანთა ინტენსივობა და მით ნაკლებია მისი გრძედი და პირიქით.

სიტყვის პოზიცია ფრაზაში ასევე გავლენას ახდენს ხმოვანთა სიძლიერესა და სიგრძეზე. ასე რომ, კერძოდ, პაუზის წინ და შემდეგ, ფრაზის დასაწყისი და დასასრული და ფონეტიკური სინტაგმა. მიუხედავად სტრესისა/სტრესის ნაკლებობისა, დასაწყისი განსაკუთრებით მკვეთრად გამოირჩევა - განსაკუთრებით მაღალი ინტენსივობით, დასასრული - განსაკუთრებით გრძელი გრძედით. ანუ, როდესაც ხაზგასმული ხმოვანი უფრო ძლიერი და გრძელია, ვიდრე დაუხაზავი, კონკრეტული ხაზგასმული ხმოვნები სიტყვისა და ფრაზის კონკრეტულ პოზიციაში შეიძლება იყოს უფრო სუსტი და მოკლე ვიდრე დაუხაზავი. მაგრამ ჩვენ მიერ განხილული ნიმუშების მთლიანობა მაინც ცხადყოფს, რომელ შრიფტს აქვს ხაზგასმული.

გარდა ამისა, ხაზგასმული ხმოვნები ხასიათდება სპეციალური ტემბრით: მაგალითად, ფრაზაში „სახლი ვიქირავე“, ხაზგასმა აღიქმება ყველა სიტყვაზე, თუმცა ამ წინადადებაში არ არის ხაზგასმული შრიფტები, რომელთა შედარებაც შეიძლება. ეს აიხსნება იმით, რომ "o" და "a" სიტყვებში "სახლი" და "ამოღებულია" შეიძლება ასე ჟღერდეს მხოლოდ სტრესის პირობებში, ანუ მათ არ აქვთ შემცირება.

სტრესი შეიძლება დაფიქსირდეს, ან შეიძლება იყოს მობილური. რუსულად, სტრესი ყველგან შეიძლება დაეცეს.

სტრესს შეუძლია შეასრულოს სემანტიკური ფუნქცია. ასე რომ, სტრესის ადგილი შეიძლება განსხვავდებოდეს:

სხვადასხვა სიტყვები ყველა ფორმით (ფქვილი - ფქვილი).

სხვადასხვა სიტყვების ზოგიერთი ფორმა (საჭმელი – საჭმელი).

ერთი სიტყვის სხვადასხვა ფორმა (თვალი - თვალიA).

მაგრამ ასევე არის ფიქსირებული სტრესი, რომელიც რჩება ერთ ადგილას კონკრეტული სიტყვის ნებისმიერი ფორმით (ფილოლოგი). ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერ მორფემაზე.

მობილური განმავითარებელი სტრესის მქონე სიტყვებში სტრესი გადადის ერთი მორფემიდან მეორეზე (კოლოსი - ყურები).

არსებითი სახელი სტრესი:

2 ტიპის ფიქსირებული და 6 ტიპის მოძრავი.

ფუძეზე ფიქსირებული აქცენტი აღინიშნება ასო A-თი, ფიქსირებული ბოლოში - B, მოძრავი - C.

არსებითი სახელის ხაზგასმის ტიპი შეიძლება განისაზღვროს სამი ფორმით (Vp და ნებისმიერი სხვა, რომელსაც აქვს ხმოვანი დაბოლოება მხოლობით რიცხვში და I.p ხმოვანთა დაბოლოებით მრავლობით რიცხვში).

1. AA - ყველა სქესის 30000-ზე მეტი არსებითი სახელი (წიგნი).

2. BB - ყველა სქესის 2000-ზე მეტი სიტყვა (სპილო).

3. AB - დაახლოებით 300 მამაკაცური და მდედრობითი სქესის სიტყვა (სიტყვა, ზღვა).

4. VA - დაახლოებით 150 სიტყვა. ძირითადად ქალური და ნეიტრალური (ღვინო, სახე) და რამდენიმე მამაკაცური სიტყვა (თვალი - თვალები).

ასევე, სტრესი შეიძლება იყოს დერივაციული (როგორც ფიქსირებული, ასევე მობილური).

სიტყვის ფორმირებისას წარმოიქმნება პროცესები, რომლებიც იდენტურია ფორმირებისა (დათვი არის წარმოებული ფიქსირებული სტრესი).

წყაროს სიტყვის ხაზგასმის ადგილი შეიძლება დამოკიდებული იყოს გარკვეული ტიპის მორფემაზე (ზოგიერთი მორფემა ყოველთვის ხაზგასმულია, ზოგი ყოველთვის ხაზგასმულია და ხაზგასმა ყოველთვის შეიძლება იყოს გარკვეული მორფემის წინ ან მის შემდეგ).

IDF-ის დებულებების თეორიული დასაბუთება. როგორ ხედავთ SCF-ის მომავალს?

MFSH-ის ფოკუსი არის ფონემის პოზიცია, ხოლო MFSH დაჟინებით მოითხოვს ფონოლოგიის შესწავლას ენის სხვა ფენებთან მჭიდრო კავშირში, ვინაიდან ფონემების ფუნქცია განასხვავოს და ამოიცნოს არა მხოლოდ ბგერები, არამედ ენის მნიშვნელოვანი ერთეულები, რის გამოც მოსკოველები მორფოლოგიას იცავენ. პრინციპი ფონოლოგიაში, რომელიც შემუშავებულია ბოდუენ დე კურტუნეს იდეებით, ფონემის, როგორც მორფემის მობილური კომპონენტის შესახებ. ერთი ფონემა აერთიანებს პოზიციურ ბგერებს, ე.ი. ფონის პირობებიდან გამომდინარე, ისინი მონაცვლეობენ მორფემის შიგნით, ხოლო ბგერები, რომლებსაც საერთოდ არ აქვთ ფონის მსგავსება, შეიძლება გაერთიანდეს ერთ ფონემად. (და ოვერტონით e A-ში).

mfsh-ის პოზიციიდან ფონემა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნულით (მზე). Mfsh-მა ფორმირება დაიწყო 30-იან წლებში, მაგრამ მისი საბოლოო ფორმირება ხდება ომის შემდეგ. რეფორმაცკი თავის სახელმძღვანელოში "შესავალი ენათმეცნიერებაში" გახდა MFSH-ის მემკვიდრე და რიგ სტატიებში მან შეიმუშავა ამ სკოლის მრავალი დებულება.

დღეს სსფ-ის იდეები აგრძელებს განვითარებას ნ.

ასე რომ: ფონემა არის ენის მინიმალური ერთეული, რომელიც ემსახურება სიტყვების და მორფემების ამოცნობას. ენის მნიშვნელოვანი ერთეულების (სიტყვები და მორფემები) გარჩევა ფონემების უნარია.

ილუსტრირებულია კვადრიომონიმების ბგერათა შერჩევით: ტომ-ჰაუსი; ტომ-იქ; ტომ-მიმდინარე.

წყალი, წყალი, წყლის გადამზიდავი (ოჰ, ა და ეპ). სიტყვები წარმოადგენს ერთგვარ ფუნქციურ საზოგადოებას, რომელსაც მოსკოველები ერთ ფონემად მიიჩნევენ. ფონემების შემადგენლობის დადგენა ნიშნავს ბგერების რაოდენობის გარკვევას, რომლებიც ასრულებენ მნიშვნელოვან ფუნქციას. ენაში ფონემების ამოცნობის მეთოდი ოპოზიციაა. "საპონი" და "მილი", სიხისტე და რბილობა "m", "Y" და "I" ერთი და იგივე ფონემის ჯიშებია. ფონემების შემადგენლობა ენებში ერთნაირი არ არის.

ფონის გარემოს გავლენის ქვეშ, ფონემა შეიძლება მნიშვნელოვნად შეიცვალოს, ხოლო იგივე ფონემა დარჩეს. მაგალითი: წინდებული С შედგება ერთი ფონემისგან. კოლიასთან (s), ტიმოშასთან (s "), გალიასთან (s), დიმასთან (s"), შურასთან (w), ჟენიასთან (g), ჩუკთან (u) ... ამრიგად, ფონემა. არის პოზიციურად მონაცვლეობითი ბგერების სერია.

თუმცა, ყველა ალტერნატიული ბგერა არ არის გაერთიანებული ერთ ფონემად. უნდა გამოიყოს პოზიციური ფონეტები. მონაცვლეობა და ისტორიული (=გრამატიკული) მონაცვლეობა.

სტრესი არის სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის ხმოვანი საშუალებების შერჩევა წინადადებაში ან წინადადებების ჯგუფში სხვა სიტყვებს შორის.

სტრესის მიზანია გამოკვეთოს ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვები აზრის გადმოსაცემად, წინადადებაში ან მთელ პასაჟში ნათქვამის არსის გამოხატვისთვის.

სიტყვის (ან სიტყვების ჯგუფის) ხაზგასმა შეიძლება ხმის გაძლიერებით ან შესუსტებით, ხაზგასმული სიტყვაზე ტონის აწევით ან შემცირებით, სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის წარმოთქმისას მეტყველების სიჩქარის შენელებით.

ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება გამოიკვეთოს, თუ წინადადების დანარჩენი სიტყვები ამოღებულია ან თითქმის ამოღებულია, თუ სიტყვის ტემპი განზრახ შენელებულია აზრის გადმოსაცემად მნიშვნელოვანი სიტყვის (ან წინადადების) წარმოთქმისას, თუ ხმა განსაკუთრებით ამაღლებულია. (ან დაბლა) გამოთქმის მნიშვნელობის მთავარ სიტყვაზე. ზოგიერთ შემთხვევაში ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება იყოს ხაზგასმული, ე.ი. ისეთი აქცენტი, რომელიც მკვეთრად ხაზს უსვამს ხაზგასმულ სიტყვას, რის გამოც მსმენელი გრძნობს, რომ მოცემული წინადადების მიღმა არის წინააღმდეგობა. ამ შემთხვევაში, ხაზგასმული სიტყვაზე ხმის აწევა (ან დაცემა) უფრო მკვეთრი და ძლიერია, ვიდრე ჩვეულებრივი სტრესის დროს.

სტანისლავსკიმ ისაუბრა სტრესზე: "სტრესი არის საჩვენებელი თითი, რომელიც აღნიშნავს ყველაზე მნიშვნელოვან სიტყვას ფრაზაში ან ზომაში!". წინადადებას შეიძლება ჰქონდეს ერთი ძირითადი ხაზგასმა და რამდენიმე მეორეხარისხოვანი და მესამეული. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ერთი ძლიერი და ერთი ან მეტი საშუალო და სუსტი აქცენტი.

ერთი და იგივე წინადადება, მასში ლოგიკური სტრესების მოძრაობიდან გამომდინარე, ყოველ ჯერზე შეიძლება შეივსოს ახალი მნიშვნელობით. ეს დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რისი თქმა სურს მომხსენებელს.

არსებობს სამი სახის აქცენტი:

1) საათი - სიტყვაზე მეტყველების დარტყმის შიგნით;

2) ფრაზები I - წინადადებაში ძირითადი სამეტყველო ტაქტის გამოკვეთა;

3) ფრაზები II - როდესაც მონაკვეთში მთელი ფრაზა ხაზგასმულია ფრაზეული სტრესის დახმარებით.

მაგალითად: არბატის მრუდე ბილიკები / თოვლით იყო დაფარული.

ამ წინადადებაში ორი სამეტყველო ზომაა. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი ტაქტის ხაზგასმა: პირველ ზომაში - "არბატი" (საგნობრივი ჯგუფი, განმარტება), მეორეში - "თოვლი" (პრედიკატის ჯგუფი, დამატება). „არბატი“ აქ ხაზგასმულია მეორეხარისხოვანი აქცენტით, ხოლო სიტყვა „თოვლი“ – მთავარი, აზრიანი სტრესით. ამ ფრაზის ავტორი სეზონზე მოგვითხრობს: ზამთარი იყო. აქედან გამომდინარე, ამ წინადადებაში ხაზგასმულია "თოვლი".

არავითარ შემთხვევაში ყველა წინადადება არ შეიცავს ფრაზებულ ხაზს I. ფრაზეული ხაზგასმის I არსებობა ან არარსებობა მთლიანად დამოკიდებულია კონტექსტზე, მოცემული ლიტერატურული ტექსტის მთავარ იდეაზე. ფრაზეული სტრესი I ატარებს მნიშვნელოვან სემანტიკურ დატვირთვას და ხშირად წარმოადგენს მცირე ნაწილის სემანტიკურ ცენტრს.

ფრაზული სტრესი II კიდევ უფრო აქტიურ როლს ასრულებს ამა თუ იმ ნაკვეთში და მოქმედებს როგორც „საჩვენებელი თითი“, რომელიც შემსრულებელსა და მსმენელს აღნიშნავს ამ ლიტერატურული ნაწილის მთავარ იდეას.

მონოტონური - მეტყველება იმავე (ან თითქმის იგივე) სიმაღლეზე. მეტყველების ძალა არ არის ხმამაღლა, არამედ ბგერის კონტრასტებში. ის სიტყვები, რომლებიც არ ატარებენ მთავარ აზრებს, უნდა დაიფაროს, მინიმალურად გამოიკვეთოს. ამისათვის, დარტყმების უმეტესობაზე ძალიან ცოტა უნდა აწიოთ ხმა, ეს დაგეხმარებათ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ მნიშვნელობის გადმოსაცემად.

რუსულ ენას აქვს გარკვეული წესები წინადადებაში სტრესის განთავსებისთვის, ისინი უნდა იყოს ცნობილი ყველასთვის, ვისაც სურს ისწავლოს აზრის ბგერით გადმოცემა.

როგორ განვსაზღვროთ სტრესული სიტყვები თითოეულ შემთხვევაში? უპირველეს ყოვლისა, კონტექსტის დახმარებით უნდა გაიაზროთ, რა აზრის გამოხატვა გჭირდებათ, რა უნდა უთხრათ მსმენელს. ამავდროულად, არსებობს მთელი რიგი სავალდებულო ხაზგასმა, რომლებიც თან ახლავს ჩვენს ენას და არსებობს მათი დაყენების წესები. თქვენ არ შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მხოლოდ საკუთარ გემოვნებას - ეს შეანელებს მეტყველებას შემთხვევითი აქცენტებით და მთლიანად ბუნდოვანია მნიშვნელობა.

წესი, რომელიც არ არის დაკავშირებული რუსული ენის სინტაქსთან, მაგრამ მთლიანად დაკავშირებულია მეტყველების ლოგიკის წესებთან, მოითხოვს ახალი კონცეფციის აქცენტირებას - პირველი ნახსენები ნებისმიერი აქტორის, ობიექტის ან ფენომენის ტექსტში.

ახალი კონცეფცია თითქმის ყოველთვის იღებს მთავარ აქცენტს, რადგან თითქოს გვაცნობს ახალ გმირს ან ახალ ფენომენს. ახალი კონცეფციის ტექსტში შემდგომი განმეორებით, აქცენტი მისგან ახასიათებს სიტყვებზე.

სტანისლავსკის პაუზა სტრესის კითხვა

გინდა გამოცხადება? ნებისმიერი, თუნდაც ყველაზე უღიმღამო ტექსტი, ადვილად იკითხება. და ამის გაკეთება ძალიან მარტივია. საიდუმლო მხოლოდ ერთ სიტყვაშია: რიტმი. ამ ეტაპზე, თქვენ უკვე საკმარისად დაინტერესებული უნდა იყოთ, რომ დაჯდეთ და ყურადღება გაამახვილოთ სტატიაზე. კარგი, ნუ დავაგვიანებთ. დღეს მე გაგაცნობთ ერთ ძალიან მძლავრ კოპირაიტერ ინსტრუმენტს, რომელიც ნამდვილად ავსებს ტექსტებს სიცოცხლით და ხდის მათ უფრო მარტივს და წასაკითხს. მზადაა? მაშინ წავიდეთ.

როგორია ტექსტის რიტმი

ხშირად უნდა შეგხვედრიათ რიტმის ცნება მუსიკაში (tyts-tyts-you-dy-dyts) ან ცეკვაში (სწრაფი-ნელი-სწრაფი-სწრაფი-ნელი). თითოეულ ტექსტს ასევე აქვს თავისი რიტმი და ის შეიძლება იყოს დინამიური ან ერთფეროვანი.

მაგალითად ავიღოთ მუსიკა. როდესაც რიტმი ერთფეროვანია, ჩვენ გვძინავს. როცა მუსიკა ცოცხალია, ჩვენ, პირიქით, "კარგ ფორმაში" ვართ. იგივეა ტექსტთან დაკავშირებით. როცა ტექსტი ერთფეროვანია, ის ღლის მკითხველს და ბევრად უარესად ართმევს თავს დავალებას.

ნება მომეცით ამის დემონსტრირება მონოტონური „სასულიერო“ ტექსტის მაგალითის გამოყენებით.

ხელშეკრულების ამ პუნქტის შესაბამისად, კონტრაქტორს არ აქვს უფლება გამოიყენოს მასალები საკუთარი შეხედულებისამებრ, მიუხედავად იმისა, თუ რა ფორმითაა წარმოდგენილი ეს მასალები (ნაბეჭდი, ელექტრონული, სკანირებული და ა.შ.). კონტრაქტორის მიერ ხელშეკრულების ამ პუნქტის დარღვევის შემთხვევაში, კონტრაქტორი იღებს ვალდებულებას გადაუხადოს დამკვეთს კომპენსაცია ამ ხელშეკრულების A დანართით განსაზღვრული თანხის 200%-ის ოდენობით. ამ შემთხვევაში მომხმარებელს შეუძლია წერილობითი ნებართვა გასცეს კონტრაქტორს 2.1.3 პუნქტში მითითებული მასალების ცალკეული ფრაგმენტების გამოყენების შესახებ და მხოლოდ ამ შემთხვევაში კონტრაქტორს უფლება აქვს გამოიყენოს ზემოაღნიშნული ფრაგმენტები საკუთარი შეხედულებისამებრ, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც სხვაგვარად მითითებულია დამკვეთის წერილობით ნებართვაში.

აბზაცი დიდი აღმოჩნდა, მაგრამ მას მხოლოდ 3 წინადადება აქვს. ეს წინადადებები საკმაოდ მძიმეა და დაახლოებით ერთნაირი სიგრძისაა.

ახლა სხვა მაგალითს გადავხედოთ.

მე ვფიქრობდი, როგორც უმეტესობა. გულწრფელად მჯეროდა, რომ არსებობდა "ჯადოსნური აბი", რომელიც გამდიდრებდა და გამაბედნიერებდა. მაგრამ ვცდებოდი. გავრცელებულმა მცდარმა წარმოდგენამ მიბიძგა, რომ ყველა წარმატებული კურსი ცნობილი მწვრთნელებისგან შემეძინა. მაგრამ ამან შედეგი არ მოიტანა. არცერთი. წავიკითხე, შევედი, მაგრამ არაფერი გამიკეთებია და, რა თქმა უნდა, არაფერი მიმიღია. როგორ შეიძლება ასეთი გულუბრყვილო იყო?! უხერხულია კიდეც.

ცოტა მეცნიერული მიდგომა

თუ დააკვირდებით თითოეული ტექსტის რიტმების გამარტივებულ ნახატებს, მიიღებთ შემდეგ სურათს.

პირველი და მეორე ტექსტების რიტმის გამარტივებული ნახატი.

პირველი ტექსტი შეიძლება შევადაროთ ტალღებზე ნავის ერთფეროვან ქანაობას. ადამიანების უმეტესობა ამისგან ისვენებს, ტკბილად იღიმება და იძინებს. იგივე ეხება ტექსტებს.

Შენიშვნა:პირველ შემთხვევაში წინადადებები გრძელია, მაგრამ თუნდაც მოკლე და ამავდროულად ერთნაირი, რიტმის ნიმუში მაინც ერთფეროვანი და დამღლელი იქნება.

მეორე რიტმის ნიმუში უფრო ქარიშხალს ჰგავს: არასოდეს იცი, საიდან დაეცემა ტალღა და როგორი იქნება. შედეგად, ასეთი რიტმი მკითხველს ყოველთვის „კარგ ფორმაში“ უნარჩუნებს. ეს მნიშვნელოვანია ორი მიზეზის გამო:

1. ეს ამცირებს იმის ალბათობას, რომ მკითხველი დაიღალოს და შეწყვიტოს კითხვა.
2. როდესაც რიტმი იცვლება, მკითხველის ყურადღება ახლებურად არის კონცენტრირებული და ის უკეთ აღიქვამს ინფორმაციას.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როდესაც თქვენი ტექსტის რიტმი მუდმივად იცვლება, თქვენი ტექსტი უფრო გრძელი და ყურადღებით იკითხება. შესაბამისად, ტექსტი ბევრად უკეთ უმკლავდება თავის ამოცანას: ყიდის, არწმუნებს, აცნობებს.

ტექსტის რიტმის ფორმირება

ახლა, როდესაც რიტმის მნიშვნელობა გაცნობიერებულია, დროა გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა ჩამოყალიბდეს იგი. აქ ყველაფერი მარტივია. იხილეთ:

წინადადებები პირობითად იყოფა სამ ჯგუფად მათი სიგრძის მიხედვით:

1. მცირე (1-4 სიტყვა)
2. საშუალო (5-10 სიტყვა)
3. დიდი (11-23 სიტყვა)

თუ წინადადებები 23 სიტყვაზე მეტია, უმჯობესია მათი გამარტივება ან მცირედ დაყოფა.

რიტმის ფორმირებისას თქვენ უბრალოდ ცვლით წინადადებებს და სხვადასხვა ჯგუფს, არ დაუშვებთ ერთი ჯგუფის 3-ჯერ (ან მეტი) გამეორებას. შედეგად, გამოსავალზე გაქვთ დინამიური ტექსტი, მარტივი და ადვილად წასაკითხი. ამასთან, არ გვავიწყდება ტექსტების გამოქვეყნების თავისებურებები შესაბამის გარემოში: (ინტერნეტი, ბეჭდური რეკლამა და ა.შ.).

საიდუმლო ტექნიკა: სტრესი სიტყვები წყვეტის წერტილებში

ეს ტექნიკა ბევრად უფრო ძლიერი და რთულია, ვიდრე უბრალოდ რიტმის მონაცვლეობა. დღეს ამ სტატიაში დეტალურად არ აღვწერ, იქნებ შემდეგ მასალებში უფრო დეტალურად შევჩერდე. გამოიწერეთ ბლოგის განახლებები, რათა არაფერი გამოგრჩეთ.

ამ ტექნიკის დახმარებით წარმოიქმნება განსაკუთრებული ვერბალური რეზონანსი. პრაქტიკაში ეს საშუალებას აძლევს ყველაზე მოსაწყენ და უღიმღამო ტექსტსაც კი თითქმის ბესტსელერად იქცეს. გადაჭარბებული, რა თქმა უნდა, მაგრამ ამ ტექნიკის პოტენციალი მართლაც ძალიან დიდია. მისი არსი მდგომარეობს რიტმის ცვლილების წერტილებში ხაზგასმული სიტყვების (ის, რომლებზეც მოდის ინტონაციის სტრესი) განლაგებაში. სიტყვების ასეთი განლაგებით მკითხველის ყურადღება და კონცენტრირება ტექსტზე მაქსიმალურია.

ამ ტექნიკას ხშირად იყენებდნენ ცნობილი დეტექტიური მოთხრობების ავტორები: აგათა კრისტი, ჯეიმს ჰედლი ჩეიზი, არტურ კონან დოილი, ასევე ბევრი რუსული კლასიკა. სხვათა შორის, ამიტომ ბევრი კოპირაიტერი კითხულობს არა მხოლოდ პროფესიულ, არამედ მხატვრულ ლიტერატურას.

Შემაჯამებელი

ასე რომ, თუ გსურთ, რომ ტექსტებმა უკეთ გადაჭრას მათთვის დაკისრებული დავალება, მოერიდეთ ერთფეროვან რიტმს. ხაზგასმული სიტყვების განთავსების უნარების გასაუმჯობესებლად წაიკითხეთ რუსული და უცხოური კლასიკოსების მხატვრული ლიტერატურა.

და მიეცით საშუალება თქვენს ტექსტებს გადაჭრას პრობლემა!