ექსპრესიულად ფერადი ლექსიკა მჭიდრო კავშირშია შეფასების განსხვავებებთან. უფრო მეტიც, ის არსებობს ზუსტად შეფასებების გამოსახატავად. ასე რომ, ენაში არის დიდი რაოდენობით სინონიმური რიგები, რომლებიც აერთიანებს სიტყვებს, რომლებიც იდენტურია მნიშვნელობით, მაგრამ რადიკალურად განსხვავდებიან სიტყვების შეფასებაში. შეფასებების დიაპაზონი, რომლის გადმოცემაც გამომხატველ ფერად ლექსიკას შეუძლია, ძალიან ფართოა. ამას მოწმობს ლექსიკონების ნიშნების მრავალფეროვნება: ამაღლებული (წინამორბედი), საზეიმო (მიღწევები), რიტორიკული (მისწრაფებები), ირონიული (ღვაწლი), ნაცნობი (სასტვენი), დამამცირებელი (საღებავი) და ა.შ. ამიტომ აუცილებელია ვიყოთ. ძალიან ფრთხილად შეფასებითი ლექსიკის გამოყენებასთან დაკავშირებით. სიტყვის სწორი არჩევანი საშუალებას გაძლევთ გადმოსცეთ აზროვნების დახვეწილი ჩრდილები და ამით გააძლიეროთ მეტყველების გავლენა თანამოსაუბრეზე. გარდა ამისა, შეუსაბამო სიტყვის არჩევა ხშირად იწვევს კომიკურ ეფექტს.

სტილისტურად ნეიტრალური ლექსიკა განსაკუთრებულ შეფასებას არ ატარებს. როგორც წესი, სტილისტურად ნეიტრალური ლექსიკა ემთხვევა ხშირად გამოყენებულ ლექსიკას. თუმცა დამახასიათებელია როგორც ოფიციალური ბიზნესისთვის, ასევე სამეცნიერო მეტყველებისთვის.

რუსული (არა ლიტერატურული!) ენის სისტემის თვალსაზრისით, ყველა ჩამოთვლილი ტიპის ლექსიკის არსებობა სავსებით გამართლებულია. თუნდაც იმიტომ, რომ ასეთი სიტყვები არსებობს. ისინი შესაძლებელია. ამ სიტყვების მხოლოდ გამეორება არის ყველაფერი, რაც საჭიროა ხალხის მიერ მათი ასიმილაციისთვის. ყველა არალიტერატურული ენა (ან ენის არალიტერატურული ფორმა) ზოგადად ამ გზით არსებობს. ხალხი გარკვეულწილად ლაპარაკობს ზუსტად იმიტომ, რომ სხვები ერთნაირად ლაპარაკობენ.

მაგრამ სხვადასხვა ფენებიდან ლექსიკის მუდმივი შერევა არ ქმნის ადამიანთა გონებაში კარგი მეტყველების იდეას და, უფრო მეტიც, სრულიად დეზორიენტაციას ახდენს ჩვეულებრივ მშობლიურ ენაზე. ნორმების მუდმივი დარღვევა აუცილებლად გამოიწვევს იმას, რომ ენობრივი ერთეულების სწორი შეფასება მათი მიზანშეწონილობისა თუ შეუსაბამობის თვალსაზრისით უბრალოდ წაიშლება ხალხის გონებაში. ადამიანები უმეტეს შემთხვევაში არ ფიქრობენ იმ მოტივებზე, რომლებიც ნამდვილად ამართლებენ სტილის ნორმების დარღვევას. მათი იმიტაციური მეტყველების ქცევა ბევრად უფრო ავტომატურია, ვიდრე შეიძლება ვიფიქროთ. მაგრამ თუ ყველაფერი შეიძლება ითქვას ნებისმიერ სიტუაციაში და პირობებში, მაშინ რა განსხვავებაა სინამდვილეში? შედეგად, ნებისმიერი კომუნიკაციისთვის ისეთი მნიშვნელოვანი წინააღმდეგობები, როგორიცაა „ოფიციალური/საშინაო“, „საჯარო/კერძო“ მთლიანად წაშლილია და აზრს კარგავს.

ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია დავივიწყოთ, რომ კოლოქური ფორმა dadeno შესაფერისია ზეპირ მეტყველებაში ბაზარზე, მაგრამ არა იმ ჩეკში, რომელიც დაარტყა შეძენის შემდეგ. ყოველივე ამის შემდეგ, "თამა" შესაბამისია სხვა ფორმით - მიღებული

2. გამოყენება სასაუბრო ლექსიკაგულისხმობს არაფორმალური კომუნიკაციის სიტუაციებს, ამიტომ მისი გამოყენება სრულიად მიუღებელია საინფორმაციო ტექსტებსა და ოფიციალური ხასიათის ტექსტებში. დიახ, წინადადებაში FROMდედაქალაქში დღეს 50 ვაგონი ჩამოვიდა კარტოფილი სასაუბრო სიტყვა კარტოფილი მოითხოვს სავალდებულო ჩანაცვლებას ნეიტრალურით კარტოფილი . ანალოგიურად, ოფიციალურ ტექსტში მიუღებელია სიტყვის გამოყენება ვერ მოხერხდა მაგივრად არ ჩააბარა გამოცდა.

თუმცა, სასაუბრო ლექსიკა გამოიყენება ჟურნალისტურ სტატიებში, ესეებში, მოხსენებებში, პოპულარულ სამეცნიერო ლიტერატურაში და სადისკუსიო განცხადებებში არაფორმალურობისა და ნდობის ატმოსფეროს შესაქმნელად. მაგალითად, საგაზეთო სტატიებში: ხშირად ამა თუ იმ უცხოელი კორესპონდენტი დახმარებისთვის მიმართავს ოფიციალურ პირებს; არავინ იცის, როგორი უნდა იყოს ან როგორ შეიძლება იყოს პოლიტიკური გაერთიანება და უკვე უფრო მეტიცვერავინ წარმოიდგენს, რას ნიშნავს პოლიტიკური წესრიგი ასეთ ალიანსში.სალაპარაკო სიტყვის ჩანაცვლება ხშირად ნეიტრალურამდე ხშირად , უფრო მეტიც ზე განსაკუთრებით იწვევს კომუნიკაციური სიტუაციის ცვლილებას: ის უფრო ოფიციალური ხდება, მკითხველთან საუბარი მესიჯად, ინფორმაციად იქცევა.

სასაუბრო სიტყვების გამოყენება არავერბალურ სიტუაციაში მოითხოვს გარკვეულ სიფრთხილესა და თვითკონტროლს, რადგან მათ მიერ გატაცებამ შეიძლება გამოიწვიოს არაფორმალურობა, რომელიც ფამრად გადაიზარდოს.

3. კიდევ უფრო მკაცრი მიდგომა უნდა იყოს არალიტერატურული ლექსიკის გამოყენება - ხალხური, დიალექტი, ჟარგონი. იგი გამოიყენება ამ ტიპის ლექსიკის გამოყენებით გარემოს აღწერისას, მაგრამ მოითხოვს სავალდებულო ახსნა-განმარტებებს და „თარგმანს“ტიპი როგორც ამბობენ ჩრდილოეთში, როგორც ჩვეულებისამებრ ეძახიან y .... რაც ლიტერატურულ ენაზე თარგმნილი ნიშნავს ასევე გრაფიკული და შრიფტის შერჩევა (ბრჭყალები, დახრილი). ამ შემთხვევაში მიიღწევა ალბათობის ეფექტი და ენობრივი ნორმა არ ბუნდოვანია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არანორმატიული ლექსიკური ერთეულები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნორმატიულ ტექსტებში, მაგრამ ისე, რომ აშკარა იყოს მათი არანორმატიულობა. მაგალითად, პოსტში საცხობი და კომერციული მაღაზიის ძარცვის შესახებ ნათქვამია: შემთხვევის ადგილზე მისული პოლიციის 68-ე სამმართველოს თანამშრომლები შეთანხმდნენ– „დაკიდებული“, ანუ პრაქტიკულად გაუგებარია.

4. ექსპრესიული ლექსიკის გამოყენებაქმნის შესაძლებლობას მოკლედ გამოხატოს მოსაუბრეს დამოკიდებულება გამოთქმულის მიმართ. ექსპრესიულობას აქვს სასაუბრო და წიგნის სიტყვების ნაწილი. მაგალითად, წინადადებაში ATმისი ის წლები და დამალვა in ფსიქიატრიული საავადმყოფო უსამართლობა, ჩადენილი ქმედების უკანონობა გამოიხატება სასაუბრო სიტყვებით დამალვა (მოათავსეთ ისეთ ადგილას, სადაც ძნელია გასვლა) და ფსიქიატრიული საავადმყოფო (დამამცირებელი); შდრ. ნეიტრალურთან ... მოათავსეს ფსიქიურად დაავადებულთა საავადმყოფოში, ფსიქიატრიულ კლინიკაში. ფრაზაში რბევა დეპუტატები დეპუტატების მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულება გამოიხატება წიგნის ნაწილაკით, რომელიც ახასიათებს დეპუტატების გამოსვლებს როგორც სიტყვასიტყვიან და უაზრო. ოთხ ასევე საპირისპირო შეფასებები წინადადებაში პუშკინმა დაგვტოვა პუშკინიანი, ბენედიქტოვი– ბენედიქტიზმი. კომბინაციაში აპოლოგეტები მოსკოვის ხელის ვერსიაამ ვერსიის სანდოობასთან კავშირი გამოხატულია სიტყვით აპოლოგეტები , აღნიშნავს ადამიანს, რომელიც ზედმეტად იცავს ან აქებს ვინმეს ან რაღაცას.

ასეთი ლექსიკა შეუსაბამოა ინფორმაციულ და ოფიციალურ ბიზნეს ტექსტებში. ce-ს გამოყენებისას ტექსტებში, რომლებიც იძლევა არაფორმალურ ურთიერთობას საუბრის სუბიექტსა და ადრესატს შორის, აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ არ იყოს წინააღმდეგობები სიტყვის საგნის ზოგად პოზიციასა და გამომხატველი სიტყვით გადმოცემულ შეფასებას შორის. მაგალითად, მთელი წინადადების კონტექსტიდან ჰჩვენი მწერლები ყოველთვის აქტიურები არიან შემოიჭრაქვეყნის ცხოვრებაშიაშკარაა, რომ ავტორი იწონებს მწერლების საქმიანობას, მაგრამ შემდეგ სიტყვას შემოიჭრა აქ შეუსაბამოა, რადგან აღნიშნავს ძალადობრივ ქმედებას და იწვევს უარყოფით დამოკიდებულებებსიმ ადამიანს, ვინც ამას აკეთებს. მიზანშეწონილი იქნება არაგამომსახველი სიტყვის გამოყენება უპასუხა მოვლენებზე. სიტყვა ეპიცენტრი, გარდა განსაკუთრებულისა, მას აქვს ზოგადი ლიტერატურული მნიშვნელობა „ადგილი, სადაც რაღაც უდიდესი ძალით ვლინდება. უბედურება, უბედურება". ამიტომ წინადადებაში მისი გამოყენება მცდარია. ეპიცენტრი დღესასწაული გახდა მანეჟნაიას მოედანი(უნდა: ცენტრი! ). ფრაზა ასევე შეუსაბამოა. წვლილი შეიტანოს წინადადებაში ATყველა ეს ორგანიზაცია გააკეთაჩემი წვლილიქვეყანაში სიტუაციის დესტაბილიზაციას, იმიტომ წვლილი შეიტანოს ასოცირდება დადებითთან, ა დესტაბილიზაციას – უარყოფითი, იმავე გამოცემაში მათი წვლილი შეტანილი კომბინაცია ირონიულ ელფერს იღებს.

ექსპრესიული ლექსიკა არის სიტყვები, რომლებიც გამოხატავს გრძნობების, გამოცდილების ძლიერ გამოვლინებას (მოყვარეობა, ხუმრობა, ირონია, უკმაყოფილება, უგულებელყოფა, ნაცნობობა და ა.შ.). ქალიშვილი, ვაჟი, სულელი, პოლიციელი, რიმერი, დუნსი, ნაბიჭვარი, მოლაპარაკე.

ექსპრესიული ანუ ემოციურ-შეფასებითი ლექსიკა გამოხატავს მომხსენებლის დამოკიდებულება საგნისადმი(პატარა ყვავილი ან მოვლილი). ემოციური შეღებვა ავსებს სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობას.

ემოციური სიტყვები გამოხატვის ძალიან ძლიერი საშუალებაა, ამიტომ სიფრთხილე უნდა გამოიჩინოთ მათთან მიმართებაში.

ემოცია სიტყვები შეიძლება იყოს:

1. ნათელი შეფასების ღირებულებით (ჩვეულებრივ ცალსახა):

სიტყვები - "მახასიათებლები" (გრუში, სიკოფანტი, სლობი და ა.შ.),

2. პოლისემანტიური სიტყვები, ჩვეულებრივ ნეიტრალური ძირითადი მნიშვნელობით, მაგრამ მეტაფორულად გამოყენებისას იძენს კაშკაშა ემოციურ შეღებვას.

ადამიანზე ამბობენ: ქუდი, ნაჭერი, ლეიბი, მუხა, სპილო;

· ზმნები გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით: მღერიან, ჩურჩულებენ, ვნახე, ღრღნიან, თხრიან, იბნევიან, ახამხამებენ და ა.შ.

3.სიტყვები სუბიექტური შეფასების სუფიქსებით გრძნობების სხვადასხვა ჩრდილების გადმოცემა:

დასკვნითი დადებითი ემოციები - შვილი, მზე, აკურატულად, ახლოს

უარყოფითი - წვერი, ბავშვი, ბიუროკრატია და ა.შ.

ამ უკანასკნელ შემთხვევაში შეფასება განპირობებულია არა სიტყვის სახელობითი თვისებებით, არამედ სიტყვის ფორმირებით. + შეიძლება დაიყოს უბრალოდ დადებით და უარყოფით შეფასებად (თოჯინა არის თაღლითობა).

შესაბამისად, მეტყველების სხვადასხვა სტილი, მათი მახასიათებლებიდან გამომდინარე, იძლევა საშუალებას გამოიყენოს ასეთი მონიშნული სიტყვები ამა თუ იმ ხარისხით (ან საერთოდ არცერთის). ჩვენ ვუყურებთ: სხვადასხვა სტილის ემოციურად გამოხატული საშუალებების გამოყენება ავტორის შეხედულებისამებრ არ არის გამორიცხული და არის პირადი, არ რეგულირდება წესებით. განაწილებულია წიგნიურ, სასაუბრო და სასაუბრო სტილებს შორის.

AT წიგნის სტილი ყველაზე ხშირად გამოიყენება სიტყვები, რომლებიც იძლევა საზეიმო, ემოციურად გამოხატულ სიტყვებს, რომლებიც გამოხატავს დასახელებულ ცნებების როგორც დადებით, ასევე უარყოფით შეფასებებს. გამოიყენება წიგნის სტილში

- ირონიული ლექსიკა(მშვენიერი სული, სიტყვები, კიხოტიზმი),

- უკმაყოფილო(პედანტური, მანერიზმი)

- საზიზღარი(ნიღაბი, კორუმპირებული).

ცალკე უნდა აღინიშნოს, რომ მხატვრულ ლექსიკაში პერსონაჟების დასახასიათებლად გამოიყენება დიალოგები პირდაპირი მეტყველებით, აქტიურად გამოიყენება გამომსახველობითი სიტყვები.

საუბრის სტილი:

მოსიყვარულე (ქალიშვილი, მტრედი),

მხიარული (ბუტუზი, ჩაცინება),

დასახელებული ცნებების ნეგატიური შეფასების გამოხატული სიტყვები (პატარა ფრი, გულმოდგინე, კისკისი, ტრაბახი).

ხალხური ენა- ეს სივრცე ასეთი სიტყვებისთვის, სიტყვები ხშირად გამოიყენება, კატა. არიან ლიტ-ე ლექსიკის მიღმა. მათ შორის შეიძლება იყოს:

სიტყვები, რომლებიც გამოხატავენ მომხსენებლის უარყოფით დამოკიდებულებას იმ ცნებების მიმართ, რომლებსაც ისინი აღნიშნავენ (გიჟური, უვარგისი, ცბიერი).

წიგნის ქვესტილებიდან ის ყველაზე მეტად ღიაა ასეთი ფრაზების მიმართ ჟურნალისტური სტილი .

მაგრამ შიგნით ოფიციალური ბიზნესი ისინი უკიდურესად იშვიათია. მაგრამ რადგანაც დიდი და ძლევამოსილი ამ ბოლო დროს განვითარდა სტილის ურთიერთშეღწევის გამო, ყველაფერი აირია და ოფიციალური ბიზნესიც კი არ დაზოგა. ეს ხდება მაშინ, როდესაც საქმე ეხება სიტუაციას, რომელსაც ცრემლების გარეშე ვერ შეხედავ (ოფიციალური წერილიდან: ყველა თანხები ბიუჯეტში ხვრელებს მიდის).

AT სამეცნიერო მეტყველება იმოქმედეთ მეტი დამაჯერებლობის მისაცემად. ენა გამოხატული, ემოციური ტონის შექმნის საშუალებაა სამეცნიერო მეტყველება გამოჩნდება: 1) ზედსართავი სახელების ზედსართავი ფორმები, რომლებიც გამოხატავს შედარებას ( სახეობის ყველაზე ნათელი წარმომადგენლები); 2) ემოციურად გამოხატული ზედსართავი სახელები ( განვითარება, ინოვაცია, პროგრესი – მართლაც გასაოცარი ფენომენები.); 3) შესავალი სიტყვები, ზმნები, გამაძლიერებელი და შემზღუდველი ნაწილაკები ( პისარევს კი სჯეროდა, რომ ამის წყალობით რუსეთს შეეძლო კონტის ამოცნობა და შეფასება ბევრად უფრო ზუსტად, ვიდრე დასავლეთ ევროპა.); 4) „პრობლემური“ საკითხები, რომლებიც იპყრობს მკითხველის ყურადღებას ( რა არის არაცნობიერი?).

41.კითხვა. მეტყველების კულტურის კონცეფცია. მეტყველების კომუნიკაციური თვისებების სისტემა, როგორც მეტყველების კულტურის დოქტრინის მოცულობა

მეტყველების კულტურა შედარებით ახალი დისციპლინაა რუსულის, როგორც უცხო ენის სწავლების სფეროში

მეტყველების კულტურის შესწავლის საგანი.

სასარგებლოა რამდენიმე ტერმინოლოგიური შენიშვნებით დავიწყოთ. ფრაზა<культура речи>(სინონიმი -<речевая культура>) ამჟამად რუსულენოვან ლიტერატურაში გამოიყენება სამი მნიშვნელობით:

მეტყველების კულტურა, უპირველეს ყოვლისა, მისი ზოგიერთი ნიშანი და თვისებაა, რომლის მთლიანობა და სისტემა მის კომუნიკაციურ სრულყოფაზე მეტყველებს;

მეტყველების კულტურა, მეორეც, არის ადამიანის უნარებისა და ცოდნის ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს ენის მიზანშეწონილ და გაურთულებელ გამოყენებას კომუნიკაციის მიზნით;

მეტყველების კულტურა, მესამე, არის ენობრივი ცოდნის სფერო მეტყველების კულტურის შესახებ, როგორც მისი კომუნიკაციური თვისებების ერთობლიობა და სისტემა.

ადვილი დასანახია მეტყველების კულტურის პირველი გაგებით (მოდით მას ობიექტური) და მეტყველების კულტურის მეორე გაგებით (მოდით სუბიექტური) შინაგანი ურთიერთობის დანახვა: იმისათვის, რომ მეტყველების სტრუქტურამ შეიძინოს საჭირო. კომუნიკაციური სრულყოფილება, სიტყვის ავტორს უნდა გააჩნდეს აუცილებელი უნარებისა და ცოდნის ნაკრები; ამავდროულად, ამ უნარებისა და ცოდნის მისაღებად, თქვენ უნდა გქონდეთ კომუნიკაციურად სრულყოფილი მეტყველების ნიმუშები, უნდა იცოდეთ მისი ნიშნები და მისი აგების ნიმუშები.

თუ ვივარაუდებთ, რომ კომუნიკაციურად სრულყოფილი მეტყველების ენობრივი სტრუქტურის ნიშნები და თვისებები იძლევა განზოგადების საშუალებას და შედეგად განვითარდება იდეები მეტყველების კომუნიკაციური თვისებების შესახებ (სისწორე, სიზუსტე, ექსპრესიულობა და ა.შ.), ჩვენ ვიღებთ შესაძლებლობას სხვაგვარად. ახლახან გაკეთდა, ჩამოაყალიბეთ ორი მნიშვნელოვანი განმარტება:

მეტყველების კულტურა მისი კომუნიკაციური თვისებების ერთობლიობა და სისტემაა;

მეტყველების კულტურა არის მოძღვრება მეტყველების კომუნიკაციური თვისებების მთლიანობისა და სისტემის შესახებ.

იმის გათვალისწინებით, რომ მეტყველების კომუნიკაციური თვისებები საჭიროა მსმენელებსა და მკითხველებზე გავლენის მოხდენისთვის, ჩვენ შეგვიძლია ამოვიცნოთ მეტყველების ენობრივი სტრუქტურა მის კომუნიკაციურ ზემოქმედებაში, როგორც მეტყველების კულტურის, როგორც დოქტრინის საგანი.

მეტყველების კომუნიკაციური თვისებები არის მეტყველების ობიექტურად არსებული თვისებები და თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავენ მისი კომუნიკაციური სრულყოფის ხარისხს.

მეტყველების ყველა კომუნიკაციური თვისება შეიძლება დაიყოს სტრუქტურულ და ფუნქციურ.

მეტყველების სტრუქტურული კომუნიკაციური თვისებები მოიცავს მის თვისებებს, როგორიცაა სისწორე, სიმდიდრე და სიწმინდე.

მეტყველების ფუნქციური კომუნიკაციური თვისებები მოიცავს მის სიზუსტეს, თანმიმდევრულობას, ექსპრესიულობას, ხელმისაწვდომობას, ეფექტურობას და მეტყველების შესაბამისობას.

42. კითხვა.მეტყველების სისწორე

სწორი გამოსვლა.

კომუნიკაციური მეტყველების ხარისხი, მეტყველების შესაბამისობა ენობრივ სტანდარტებთან (გამოთქმის სტანდარტები, სიტყვის ფორმირება და სხვ.). და ა.შ. ლიტერატურული ენის ცოდნის მთავარი მაჩვენებელია. ფართო გაგებით, მეტყველების სისწორე არ შემოიფარგლება მხოლოდ ნორმატიულობით, არამედ მოიცავს სხვა მახასიათებლებს, მაგალითად, მეტყველების ლოგიკურობას. და ა.შ. არის კლასებში დაკვირვების ობიექტი ენის პრაქტიკაზე და შესწავლის ობიექტი სტილისტიკის კურსზე, ფუნქციური სტილებიმეტყველება, მეტყველების კულტურა, თანამედროვე ლიტერატურული ენა.

1. სალიტერატურო ენის ნორმების დაცვაზე დამყარებული მეტყველების ძირითადი კომუნიკაციური ხარისხი. მეტყველების შეცდომები იწვევს გადახრებს გამოთქმის, სიტყვაწარმოების, მორფოლოგიური, სინტაქსური, მართლწერის, პუნქტუაციისგან.

2. მეტყველების ენობრივი სტრუქტურის შესაბამისობა არსებულ ენობრივ ნორმებთან.

მეტყველების სისწორე არის თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ენობრივი ნორმების დაცვა. მომხსენებლები და მწერლები, ნორმის თვალსაზრისით, მეტყველებას აფასებენ როგორც სწორ (ნორმა) ან არასწორ (შეცდომას).
თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში ნორმებია ფონეტიკური, ლექსიკო-ფრაზეოლოგიური, სიტყვაწარმომქმნელი, მორფოლოგიური, სინტაქსური, სტილისტური.

43) კითხვა.სიტყვის სიმდიდრე

მეტყველების ერთ-ერთი კომუნიკაციური თვისება, რომელიც ეფუძნება მეტყველების სტრუქტურულ ერთეულში შემავალი ენობრივი ნიშნების მრავალფეროვნებას, მის მაქსიმალურ გაჯერებას ენის განსხვავებული, არაგანმეორებადი საშუალებებით, რაც აუცილებელია მნიშვნელოვანი ინფორმაციის გამოსახატავად.

სიტყვის სიმდიდრე- ენობრივი საშუალებების რაოდენობა და მრავალფეროვნება, რომელსაც ადამიანი იყენებს (კარგი ლექსიკა, კომპლექტური გამონათქვამების გამოყენება, შედარება, სინონიმები, ანტონიმები, ემოციურად შეფერილი სიტყვები და ენის სხვა გამომსახველობითი შესაძლებლობები)

44) კითხვა.სიტყვის სისუფთავე

სიტყვის სისუფთავე- მეტყველების დახასიათება მორალისა და ესთეტიკის მოთხოვნებთან მისი კორელაციის საფუძველზე. მეტყველება სუფთაა, რომელშიც არ არის მორალური და ესთეტიკური მიზეზების გამო ლიტერატურული ენისთვის უცხო ელემენტები.

#45 კითხვა მეტყველების სიზუსტე
სიზუსტე არის მეტყველების კომუნიკაციური ხარისხი, რომელიც გამოიხატება ცნების ადეკვატური ვერბალური გამოხატვის უნარში.
სიზუსტე მოიცავს რეალობის სწორად ასახვის და აზრების სწორად გამოხატვის, სიტყვების დახმარებით მათი მოწყობის უნარს. არსებობს ორი სახის სიზუსტე: საგნობრივი და კონცეპტუალური.
საგნის სიზუსტე იქმნება მეტყველების შინაარსის მასში ასახულ რეალობის ფრაგმენტთან შესაბამისობის გამო. იგი ემყარება მეტყველებასა და რეალობას შორის ურთიერთობას. საგნის სიზუსტის მთავარი პირობა სამეტყველო საგნის ცოდნაა;
კონცეპტუალური სიზუსტე ემყარება კავშირს: სიტყვა-ცნებას და შედგება მეტყველების კომპონენტების სემანტიკის შესაბამისობაში, მათ მიერ გამოხატული ცნებების შინაარსთან და მოცულობასთან. კონცეპტუალური სიზუსტე გულისხმობს სიტყვით წარმოშობილი იდეის ზუსტად განსაზღვრის უნარს, ასევე ერთადერთი სწორი სიტყვის პოვნის შესაძლებლობას.
მეტყველების სიზუსტე უპირველეს ყოვლისა დამოკიდებულია სიტყვების სწორად გამოყენებაზე, სიტყვის არჩევანზე, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება მის მიერ განსაზღვრულ რეალობის ობიექტს ან ფენომენს, განცხადების შინაარსს და მის დანიშნულ მიზანს. სიტყვის არჩევისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მისი სემანტიკა, სტილისტური კონოტაციები, ენაში გავრცელების უპირატესი სფერო და სინტაგმატური თვისებები.
სიტყვების ზუსტი გამოყენება გულისხმობს ლექსიკური მნიშვნელობების სისტემის ცოდნას. მეტყველების სიზუსტის დარღვევის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი არის სიტყვის გამოყენება, რომელიც არ შეესაბამება იმ მნიშვნელობებს, რომლებიც მას ენიჭება ლიტერატურული ენის სისტემაში.
მიზეზები, რომლებიც იწვევს განცხადების უზუსტობას, ბუნდოვანებას და ბუნდოვანებას:
ა) სიტყვების გამოყენება ლიტერატურული ენისათვის უჩვეულო მნიშვნელობით;
ბ) სინონიმების, ჰომონიმების, პარონიმების, ტერმინებისა და პოლისემანტიკური სიტყვების გამოყენების შეუძლებლობა.
დ) გრამატიკული, სტილისტური და ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა;
ე) მეტყველების სიჭარბე (ვერბოზობა), რომელშიც მეტყველების შეცდომები, როგორიცაა ტავტოლოგია და
ე) მეტყველების უკმარისობა (აზრის ზუსტი გამოთქმისთვის აუცილებელი სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება).

#46კითხვის თანმიმდევრულობა. ლოგიკის ძირითადი კანონები. მეტყველების ძირითადი კომპოზიციურ-ლოგიკური ნაწილები, გეგმის როლი მეტყველების მომზადებაში.
მეტყველების ლოგიკა- მეტყველების ეს კომუნიკაციური ხარისხი ემყარება მეტყველების ცოდნას გამოთქმის აგების ლოგიკის კანონების შესახებ და ორი ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნების შეჯახების თავიდან აცილების უნარზე.
ტიპიური მეტყველების შეცდომები, რომლებიც ამცირებს მეტყველების ლოგიკას, ასოცირდება ფორმალური ლოგიკის ყველაზე მნიშვნელოვანი კანონების დარღვევასთან, მათ შორის:
არის იდენტობის კანონი (1),
არის შეუსაბამობის კანონი (2),
– გამორიცხული შუალედურის კანონი (3),
– საკმარისი მიზეზის კანონი (4).
1. იდენტობის კანონი: ყოველი აზრი მსჯელობის პროცესში უნდა იყოს საკუთარი თავის იდენტური.
ყველაზე ხშირად იდენტობის კანონი ირღვევა ჰომონიმებისა და პოლისემანტური სიტყვის სხვადასხვა მნიშვნელობის შერევის გამო.
განცხადება საავადმყოფოს თვალის განყოფილებაში. ავადმყოფი დილის 7 საათზე ყველა დასამარხავად( dig in 1 ‘drip into smth.’ - დამარხეთ 2 ‘fill in with earth’).
2. შეუსაბამობის კანონი: ერთმანეთთან შეუთავსებელი ორი გადაწყვეტილება არ შეიძლება იყოს ჭეშმარიტი ერთდროულად; ერთი მათგანი მაინც აუცილებლად ყალბია.
ლინგვისტურ დონეზე ამ კანონის დარღვევა გამოიხატება ანტონიმების – საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვების ლექსიკურ შეუთავსებლობაში.
ბიბლია მორთული იყო დიდი მინიატურებით(დიდი - მინიატურული "მცირე ზომის სახვითი ხელოვნების ნამუშევარი")
3. გამორიცხული შუაგულის კანონი: ორი ურთიერთგამომრიცხავი მსჯელობისგან ერთი ჭეშმარიტია, მეორე მცდარი და მესამე არ არის მოცემული. ასეთ ორ განსჯას ეძახიან ურთიერთსაწინააღმდეგო, რომელთაგან ერთში რაღაც დადასტურებულია საგნის შესახებ, ხოლო მეორეში იგივე უარყოფილია იმავე საგანზე.
იარაღი საერთოდ არ ჰქონდათ, ხუთს ორი პისტოლეტი და ერთი ყუმბარა ჰქონდა(მათ არ ჰქონდათ იარაღი, რაც სიმართლეს არ შეესაბამება. შეიძლება ითქვას, რომ იარაღი ცოტა ჰქონდათ).

4. საკმარისი მიზეზის კანონი: ნებისმიერი აზრი აღიარებულია ჭეშმარიტად, თუ მას აქვს საკმარისი მიზეზი. მიზეზი არის ობიექტური და საკმარისი მიზეზი, ხოლო მისი მოქმედების შედეგი არის შედეგი.
განვიხილოთ კანონის დარღვევის მაგალითები საკმარისი მიზეზით.
წვიმები მოვიდა, ასე მოვიდა შემოდგომა.
არ არსებობს საკმარისი საფუძველი, რომ განცხადების პირველი ნაწილი მეორის მიზეზად მივიჩნიოთ, შესაბამისად, აქ ირღვევა მოვლენებს შორის მიზეზობრივი კავშირი.

მეტყველების ძირითადი კომპოზიციურ-ლოგიკური ნაწილები
მეტყველება არის ინფორმაციის გადაცემის პროცესი, რომლის მთავარი მიზანია დაარწმუნოს მსმენელი გარკვეული დებულებების სისწორეში. ძირითადი ნაწილი სიტყვის მთავარი კომპოზიციური ნაწილია, რომელშიც წარმოდგენილია ძირითადი მასალა, თანმიმდევრულად არის ახსნილი წამოყენებული წინადადებები, დასტურდება მათი სისწორე და მოცემულია საჭირო შუალედური დასკვნები. ძირითადი ნაწილის ამოცანები: წამოყენებული დებულებების თანმიმდევრულად ახსნა; დაამტკიცეთ მათი სისწორე; მიიყვანეთ მსმენელები საჭირო დასკვნებამდე. ძირითადი ნაწილი ახორციელებს მასალის პრეზენტაციის ლოგიკურ თანმიმდევრობას და ჰარმონიას. მომხსენებლის ამოცანაა ოსტატურად მოაწყოს ყველა კომპოზიციური მომენტი, რათა თავისი გამოსვლით სასურველი გავლენა მოახდინოს აუდიტორიაზე. მნიშვნელოვანია, რომ მასალა მუშაობს სიტყვის მთავარი იდეისთვის, შეესაბამება მოსაუბრეს განზრახვებს და ეხმარება მისი მიზნის მიღწევაში. მეტი დამაჯერებლობისთვის აუცილებელია მტკიცებულებაში მინიმუმ სამი არგუმენტის გამოყენება. დასკვნა სიტყვის მნიშვნელოვანი კომპოზიციური ნაწილია, სადაც ხდება შედეგების შეჯამება, დასკვნების ფორმულირება მთავარ საკითხზე, მეტყველების პრობლემა, ასახულია შემდგომი საქმიანობის გზები. დასკვნის ამოცანები: ნათქვამის შეჯამება; გაზარდოს ინტერესი საუბრის საგნის მიმართ; ხაზს უსვამს ნათქვამის მნიშვნელობას; ამოცანების დაყენება. გამოსვლის ბოლოს შეიძლება მოკლედ განმეორდეს მისი ძირითადი თეზისები, კიდევ ერთხელ ხაზგასმული იყოს მთავარი აზრი და მნიშვნელობა განვითარებული თემის მსმენელებისთვის, დამატებითი ძლიერი არგუმენტების გამოყენება საუბრის დამაჯერებლობის ასამაღლებლად და კარგი შთაბეჭდილების დასატოვებლად. სპიკერის. მისაღები დასასრულების ვარიანტები: ციტატა; მოწოდება მოქმედებისკენ; პოპულარული გამოხატულება; ილუსტრაცია; აუდიტორიის კომპლიმენტი; მადლობა ყურადღებისთვის. სიტყვის დასასრულიც გააზრებული უნდა იყოს. დასკვნა არის შედეგი, აქ აუცილებელია შთაბეჭდილების გამყარება და გაძლიერება, მოქმედების წახალისება, ნათქვამის შეჯამება, სურვილების გამოხატვა, თეზისის დამტკიცება ხელმისაწვდომი ფორმით.
მეტყველების გეგმის შემუშავება. მომზადების პროცესში ძალიან მნიშვნელოვანია განისაზღვროს რა თანმიმდევრობით იქნება წარმოდგენილი მასალა, ე.ი. გეგმის შედგენა. წინასწარ დაგეგმილი გეგმის გარეშე დაწერილ გამოსვლებს, როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ჩვეულებრივ, მნიშვნელოვანი კომპოზიციური ხარვეზები აქვს. მოსაუბრე, რომელსაც არ აქვს გააზრებული მეტყველების გეგმა, ხშირად „ტოვებს“ მთავარ თემას, არ ჯდება გამოსვლისთვის გამოყოფილ დროს. გეგმა უნდა დაეხმაროს მასალის საჭირო მინიმუმამდე შემცირებას. ყოველივე ამის შემდეგ, ნამდვილი მჭევრმეტყველება მდგომარეობს იმაში, რომ თქვას ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ მსმენელის ყურადღების ზედმეტი დეტალებითა და გადახრით გადატვირთვის გარეშე. აუდიტორიის ყურადღების მაქსიმალური კონცენტრაციის მომენტში უნდა შეგეძლოს უმთავრესი რამის თქმა.

რუსულად გამოთქმა ნიშნავს "ემოციურობას". შესაბამისად, ექსპრესიული ლექსიკა არის ემოციურად შეფერილი გამონათქვამების ნაკრები, რომელიც მიზნად ისახავს ადამიანის შინაგანი მდგომარეობის გადმოცემას, რომელიც საუბრობს ან წერს. ეს ეხება ექსკლუზიურად მეტყველების მხატვრულ სტილს, რომელიც ზეპირ გამოთქმაში ძალიან ახლოს არის სასაუბრო ენასთან. მაგრამ ამავდროულად, მხატვრულ სტილს აქვს რამდენიმე მნიშვნელოვანი შეზღუდვა, ვიდრე ავტორს შეუძლია ბევრის თქმა, მაგრამ არა ყველაფრის, თუ მას სურს დარჩეს ლიტერატურული ნორმების ფარგლებში.

მეტყველების ექსპრესიული შეღებვა

რუსულ ენაში შემავალი მრავალი ცნება ნიშნავს არა მხოლოდ თავად მატერიალურ ან სულიერ ობიექტს, არამედ მის შეფასებას მომხსენებლის პოზიციიდან. მაგალითად, სიტყვა "სომეხი" უბრალოდ ფაქტია, რომელიც მოწმობს ადამიანის ეროვნებაზე. მაგრამ თუ იგი შეიცვლება სიტყვით „ხაჩ“, მაშინ გამოიხატა უპირატესად უარყოფითი შეფასება ამ ეროვნების პიროვნების მიმართ. ეს სიტყვა არა მხოლოდ გამომსახველობითია, არამედ სასაუბროც, ის არ შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმებს.

განსხვავება სასაუბრო გამონათქვამებსა და ექსპრესიულს შორის

სასაუბრო გამოთქმები ძირითადად დამახასიათებელია იმ ადამიანებისთვის, რომლებიც ცხოვრობენ გარკვეულ ტერიტორიაზე, აქვთ საერთო ჰობი და ასევე შეიძლება იყვნენ იმავე ასაკობრივ ჯგუფში. ეს გარკვეულწილად ჰგავს დიალექტებს, თუმცა ისინი დამახასიათებელია არა კონკრეტული ეთნიკური ჯგუფისთვის, არამედ სუბკულტურული ჯგუფისთვის. უმეტესწილად, სასაუბრო გამოთქმები გამომხატველია, მაგრამ მათზე არ მცირდება.

იგივე სიტყვა „ხაჩი“ სასაუბროა. მაგრამ მას ასევე აქვს ექსპრესიული შეღებვა. მიუხედავად ამისა, ჩვეულებრივი სიტყვაც კი შეიძლება იყოს ემოციური კონტექსტში. მაგალითად, თუ ჩვეულებრივი სიტყვა „სომხური“ ნეგატიურ კონტექსტშია გამოყენებული, მაშინ იგი ხდება სიტყვა „ხაჩის“ სინონიმი, თუმცა ის უფრო ლიტერატურულია. კოლოქური გამონათქვამები ძალიან ხშირად გამომხატველი ლექსიკის ქვესახეობაა. მაგრამ აი, მაგალითად, სიტყვა „თეთრთმიანი“ საკმაოდ ლიტერატურულია, თუმცა ემოციურად შეფერილ გამონათქვამებს ეხება.

ემოციური და შეფასებითი ლექსიკა - იგივე?

სინამდვილეში, ისინი სინონიმებია. რადგან გამომხატველი ლექსიკა ყოველთვის გამოხატავს მოსაუბრეს გარკვეულ დამოკიდებულებას რაღაცის მიმართ. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში ემოციური სიტყვები არ შეიცავს შეფასებას კონტექსტუალურობის გამო. მაგალითად, "აჰ" ადამიანები ამბობენ, როცა მათ ცხოვრებაში რაღაც კარგი და ცუდი მოხდა.

ის ასევე არ შეიცავს სიტყვებს, რომელთა ლექსიკური მნიშვნელობა უკვე შეიცავს შეფასებას. ექსპრესიული ლექსიკის გამოყენება არის სიტყვების გამოყენება, რომლებსაც აქვთ ემოციური კომპონენტი და არ შეიცავს მხოლოდ ემოციებს. ამიტომ ერთი დასკვნა უნდა გამოვიტანოთ. სიტყვა ხდება შეფასებითი, როდესაც მასზე ემოციური კომპონენტი ედება გარკვეული კონტექსტის შექმნით. ამასთან, დამოუკიდებლობა შენარჩუნებულია.

გამომხატველი ლექსიკის გამოყენება ცხოვრებაში

ცხოვრებაში ადამიანი იყენებს უამრავ ღირებულებრივ განსჯას, რომლის მთავარი რგოლი ემოციური გამოხატულებაა. ცხოვრების ყველა სფეროში, თუნდაც ბიზნესის სფეროში, გამომხატველი ლექსიკა გამოიყენება. ამის მაგალითია რუსი დიპლომატების განცხადებები სხვა ქვეყნებთან დაკავშირებით. ცოტა ხნის წინ პრეზიდენტმაც კი გამოიყენა გამონათქვამი, რომელიც, ბოლოს და ბოლოს, ჯერ კიდევ კოლოქურია, ბოლო კონფერენციაზე.

ნებისმიერი სიტყვა შეიძლება გამომხატველი იყოს, თუ მისთვის სწორ კონტექსტს აირჩევთ. მაგალითად, აიღეთ წინადადება: „ამ მოქალაქეებმა, თუ შეიძლება ასე უწოდოთ, აირჩიეს არა ყველაზე ძლევამოსილი“. თუ სიტყვა „მოქალაქეებს“ კონტექსტიდან ამოიღებთ, მაშინ ეს არის ყველაზე გავრცელებული გამოხატულება, რომელიც გამოხატავს პიროვნების კონკრეტულ ქვეყანას. მაგრამ ნაწილი "თუ შეგიძლია მათ ასე უწოდო" ამ კონცეფციას ზემოხსენებულ წინადადებაში გამოხატულ შეღებვას ამატებს. ავტორის შეფასება მაშინვე გამოიხატება კონკრეტულ ქვეყანაში მცხოვრები ადამიანების ქმედებებთან დაკავშირებით. ახლა ჩვენ უნდა მივცეთ ემოციურად ფერადი გამონათქვამების მცირე კლასიფიკაცია.

ერთმნიშვნელოვანი სიტყვები ნათელი შეფასებითი მნიშვნელობით

ზოგიერთი თვალსაზრისით, ემოციური შეღებვა იმდენად გამოხატულია, რომ როგორი კონტექსტიც არ უნდა იყოს, მაინც გასაგები იქნება, რა შეფასება უნდა მისცეს მას, ვინც წერს ან საუბრობს. სხვა გაგებით, ასეთი სიტყვები წარმოუდგენლად რთული გამოსაყენებელია. მაგალითად, როგორ შეგიძლიათ თქვათ სიტყვა "henpecked" პოზიტიურ ან ნეიტრალურ კონტექსტში. როგორც წესი, ასეთი გამონათქვამები გამოიყენება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანს სურს უარყოფითი დამოკიდებულების გამოხატვა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, გამოყენებული იქნება უფრო რბილი სიტყვები და ფრაზები, როგორიცაა „კარგი ქმარი“ და სხვა.

„Henpecked“ სიტყვა-დამახასიათებელია. ასევე არსებობს მოქმედების შეფასების შემცველი ტერმინები. ასეთია, მაგალითად, სიტყვები „სირცხვილი“, „მოტყუება“. პირველი ეხება იმ ადამიანს, ვინც მეორეს შერცხვენა, მეორე კი მოტყუებას. ამ სიტყვას, სხვათა შორის, უპირატესად უარყოფითი კონოტაციაც აქვს.

პოლისემანტიკური სიტყვები, რომლებიც მეტაფორად გამოყენებისას ემოციურ ფერს იძენენ

ხდება ისე, რომ ექსპრესიული ლექსიკა ყალიბდება მხოლოდ სიტყვის მეტაფორად გამოყენებისას. მაგალითები - ნაგები ქმარი (წინა სიტყვის მითითება), უმღერა ხელისუფლებას, გამოტოვა ავტობუსი. ზოგადად სიტყვა „დაჭრა“ ნიშნავს ხის რამდენიმე ნაწილად დაყოფას სპეციალური ხელსაწყოს გამოყენებით. მაგრამ თუ მას მეტაფორად იყენებთ, მაშინ ფაქტიურად მიიღებთ რაღაცას, როგორიცაა "გაყავი ქმარი რამდენიმე ნაწილად". ანუ, ამ მეტაფორის პირდაპირი ინტერპრეტაციითაც კი, პოზიტიური თითქმის არაფერია. ასე რომ, აქ არის აშკარად გამოხატული გამოხატვის მაგალითი.

ექსპრესიული ლექსიკის გამოყენება ქმნის შესაძლებლობას გამოხატოს საკუთარი დამოკიდებულება გარკვეული ფენომენების ან მოვლენების მიმართ. მართალია, ოდნავი ინტელექტუალური ძალისხმევაა საჭირო ასეთი მეტაფორების ექსპრესიული კომპონენტის ამოცნობისთვის, თუ ადამიანს აქამდე არ შეხვედრია მსგავსი გამონათქვამები.

სიტყვები ემოციური შეფასების სუფიქსებით

ამ ტიპის გამოხატვა ძალიან საინტერესოა, რადგან მას შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული ელფერი, რაც დამოკიდებულია კონტექსტზე. ამ ტიპის ექსპრესიულად შეფერილ ლექსიკას შეიძლება ჰქონდეს როგორც დადებითი (მოხვეწილი), ასევე უარყოფითი (ბავშვები) და კონტექსტუალური შეფასება (ჩემი მეგობარი). მაგალითად, ეს უკანასკნელი შეიძლება მიუთითებდეს როგორც ნაზი გრძნობებს მეგობრის მიმართ, ასევე ირონიულ განცხადებას მტერთან მიმართებაში.

და რაც შეეხება სუფიქსებს? და რადგან მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ სიტყვას განსხვავებული შეფასება მისცეთ. მაგალითად, აიღეთ ჩვეულებრივი სიტყვა "მაგიდა". თუ მას დაუმატებთ სუფიქსი „იკ“-ს, მიიღებთ „ცხრილს“ და ეს დადებითი შეფასებაა. თუ დავამატებთ სუფიქსს „ძიება“, მაშინ გამოვა „კაპიტალი“, რომელიც უპირატესად უარყოფით კონოტაციას ატარებს.

დასკვნები

ჩვენს მეტყველებაში საკმაოდ სერიოზული პოზიცია იკავებს ექსპრესიულ-ემოციურ ლექსიკას. ამის გარეშე შეუძლებელი იქნებოდა ადამიანის გრძნობების სრულად გამოხატვა. ამ ეტაპზე კი ხელოვნური ინტელექტის შექმნის ტექნოლოგიებში მათ ისწავლეს რობოტებისგან ემოციების გადმოცემა მხოლოდ ემოციურად ფერადი გამონათქვამების საშუალებით.

ასევე, ექსპრესიული ლექსიკა საშუალებას გაძლევთ უკეთ გამოხატოთ საკუთარი აზრები ინტერნეტ მიმოწერაში, როდესაც არის მხოლოდ შესაძლებლობა და არავერბალური არ იკითხება. რა თქმა უნდა, ეს უკანასკნელი წარმოუდგენლად სერიოზულ როლს ასრულებს კომუნიკაციაში, მაგრამ გამოხატული ლექსიკის გამოყენების გარეშე, ყველაზე მხატვრული ბუნებაც კი ვერაფერს აჩვენებს.