დაუყოვნებლივ უნდა ვთქვა, რომ მე ჯერ არ მიმიღია არცერთი მათგანი და ვცდილობ გავარკვიო მიმოხილვებისა და გამოცდის ნიმუშების საფუძველზე.
რატომ არის საჭირო, რადგან სავიზო პრობლემები მოგვარებულია B1 დონის მიხედვით? B2 დონის გამოცდები შესაძლოა დასჭირდეს არა უნივერსიტეტში, არამედ უფრო დაბალი რანგის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სწავლას. გამოცდა B2-C1 „მედიცინა“ საჭიროა ექიმებისთვის. C1 გამოცდები უფრო სპეციფიკური დონეა, ის ძირითადად საჭიროა მხოლოდ უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად (ან რომელიმე განსაკუთრებით კოროზიული დამსაქმებლისთვის, რომელიც ცდილობს შეწყვიტოს არასასურველი სამუშაოს მაძიებლები C1-ით ქაღალდის მოთხოვნით). მე ვიტყოდი, რომ თუნდაც ფურცელი, ფაქტობრივად, არ იყოს საჭირო, გამოცდის ჩაბარება სასარგებლოა, რადგან მომზადება კარგად აყალიბებს ცოდნას.
გერმანიაში ისინი ძირითადად იღებენ ტესტებს Goethe-Institut B2 ან C1 ან Telc ტესტებიდან. მათ, ვისაც უნივერსიტეტებში სწავლა სურთ, აბარებენ DSH ან TestDaF - სხვა სერთიფიკატები ჩვეულებრივ არ მიიღება. AT ბოლო დროს Tels C1 Hochschule-ის ახალი გამოცდა აქტიურად ცდილობს ამ ორში მოხვედრას, მაგრამ უნივერსიტეტების მიერ მისი „მიღება“ კითხვის ნიშნის ქვეშ დგას.
როგორც Deusch Test für Zuwanderer-მა (DTZ) უკვე განიხილა, უმაღლესი საფეხურების ზოგიერთი გამოცდა ასევე ეტაპობრივია: ნაჩვენები შედეგებიდან გამომდინარე, შეგიძლიათ მიიღოთ როგორც B2, ასევე დონე C1, ან რაღაც შუალედში. გოეთეს ინსტიტუტის ტესტები მიმდინარეობს ცალკეულ დონეზე, Telc ტესტები არის როგორც ინდივიდუალური, ასევე საფეხურები (Beruf, Medizin), DSH და TestDaF არის საფეხურები. თითოეულ გამოცდას აქვს თავისი მახასიათებლები და მარტივი/რთული ამოცანები და საკუთარი შეფასების სისტემა. მაშასადამე, ერთმა ადამიანმა შეიძლება გაიაროს ერთი ტესტი და ჩააბაროს მეორე იმავე დონეზე.
საავადმყოფოს საშუალო მოსაზრებაა, რომ B2 დონეზე Telk უფრო ადვილია ვიდრე გოეთე (ისევე როგორც B1 დონეზე), ხოლო C1 დონეზე სირთულის განაწილება ხდება აღმავალი თანმიმდევრობით შემდეგნაირად: Goethe, Telk, DSH, DaF. Volkshochschule-ში და Arbeitsamt-ის კურსებზე ჩვეულებრივ აძლევენ ტელკს, მაგრამ ზოგჯერ გოეთესაც.
განსხვავებები დონეებში (ისევ, საავადმყოფოს საშუალო აზრი). B2 განსხვავდება B1-ისგან საჭირო ლექსიკის გაორმაგებით, გრამატიკული თვალსაზრისით არც ისე ბევრი ახალი თემაა - ის თემები, რომლებიც ადრე იყო გაშუქებული "მთლიანად" და ზედაპირულად გაღრმავებულია (დიდი ყურადღება მიაქციეთ სხვადასხვა ტიპის რთულ წინადადებებს, ზედსართავებს. , პასიური). C1 გამოირჩევა სტილის თხრილით (თქვენ უნდა იცოდეთ სიტყვების სინონიმები), ფორმალური გამონათქვამების გამოყენების მოთხოვნები (ტიპიური ფრაზები დისკუსიებისთვის, გრაფიკების და ცხრილების აღწერა) და ლიტერატურული ენის რთული კონსტრუქციების გამოყენების აუცილებლობით (სუბიუნქტივი, პასიური სხვადასხვა ფორმებში და ალტერნატიული პასიური კონსტრუქციები, სახელობითი კონსტრუქციები - მათი ზმნებში გადაყვანის უნარი და პირიქით, ირიბი მეტყველება).
Goethe B2 და Telk B2
გოეთე B2 იცვლება მომავალი 2019 წლიდან. ძველი გამოცდა მიიღება წლის ბოლომდე ან მომდევნო შუა რიცხვებამდე - მიწოდების ადგილის მიხედვით. როგორც ჩანს, მოსამზადებელ წიგნებთან დაკავშირებით პრობლემები შეექმნება, რადგან გამომცემლებს დრო არ ექნებათ ასე სწრაფად რეაგირებისთვის. მონაცემები ახალი გამოცდისთვის.
ტელკის ნაწილებად გადაღება შეიძლება, გოეთესაც.
| Goethe-Zertifikat B2 | ტელკ B2 |
| 1. კითხვა 65 წუთი. 5 ნაწილი - ხუთი ტექსტი ან განცხადება - თითოეული ნაწილი ერთ A4 გვერდზე, სხვადასხვა თემები. გაანაწილეთ ადამიანების გამონათქვამები, ჩადეთ ტექსტში დაკარგული წინადადებები, უპასუხეთ ტექსტის კითხვებს, დააკავშირეთ წინადადებები და მათი შემაჯამებელი წინადადებები, შეარჩიეთ ტექსტის სათაური. |
პირველი ნაწილი - ხუთი ტექსტი სულ ერთნახევარ გვერდზე - შეესაბამება სათაურებს. მეორე ნაწილი (2 ტექსტი ერთ გვერდზე) არის კითხვებზე პასუხების არჩევა. მესამე ნაწილი (ტექსტის 2 გვერდი) არის სიტუაციისა და განცხადების კორელაცია. მეოთხე ნაწილი არის გამოტოვებული სიტყვების ორ ტექსტში ჩასმა (არის არჩევანის სიტყვები). |
| 2. მოსმენა 40 წუთი. 4 ტექსტი - პირველი და მესამე ისმის ერთხელ, მეორე და მეოთხე ორჯერ. შინაარსი: ყოველდღიური სიტუაცია, ინფორმაცია, მოხსენება. დავალებების სახეები: აირჩიეთ სწორი პასუხი (სამი ნაწილი), შეუთავსეთ ადამიანები და მათი განცხადებები (ერთი ნაწილი). |
2. მოსმენა 20 წუთი ყველა ტექსტი ერთხელ ჟღერს. უპასუხეთ კითხვებს - სწორი / არასწორი. |
| 3. წერა 50 წუთი + 25 წუთი. თქვენ უნდა დაწეროთ ორი ტექსტი: ერთი 150 სიტყვისთვის, რომელიც გამოხატავს თქვენს აზრს (მაგალითად, ფორუმზე), მეორე ახსნა-განმარტებისთვის, აღწერისთვის, თხოვნის ან წინადადებისთვის (მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ რაიმე გააკეთოთ სამსახურში - რატომ, რას მთავაზობ) 100 სიტყვისთვის. |
3. წერილი 30 წუთი აირჩიეთ ერთ-ერთი თემა (მაგალითად, საჩივარი, ინფორმაციის მოთხოვნა) და დაწერეთ წერილი |
| 4. ზეპირი ნაწილი 15 წთ. მომზადებული მოხსენება (მოცემულია თემა, ამისათვის უნდა მოემზადოთ აბსტრაქტების ჩაწერით და მოხსენების სახით შესავალი, ძირითადი და დასკვნითი ნაწილის წარდგენით), პარტნიორის კითხვებზე პასუხის გაცემა - 4 წუთი. |
4. ზეპირი ნაწილი 15 წთ.
|
Telk B2 და Telk B2 + Beruf
ნაწილები განსხვავებული თანმიმდევრობით მოდის - იხილეთ ნუმერაცია. მეორე გამოცდის ყველა ტექსტი და დავალება ბიზნესს უკავშირდება.
| ტელკ B2 | Telc B2 + Beruf |
| 1. კითხვა, გრამატიკა, ლექსიკა 90 წთ პირველი ნაწილი - ხუთი ტექსტი სულ ერთნახევარ გვერდზე - შეესაბამება სათაურებს. |
1. კითხვა 60 წუთი. კითხვები რამდენიმე ტექსტზე - პასუხის არჩევა მითითებული ვარიანტებიდან (ჯამში წასაკითხი ტექსტის დაახლოებით 5 გვერდია) |
| 2. მოსმენა 20 წუთი ყველა ტექსტი ერთხელ ჟღერს. უპასუხეთ კითხვებს - სწორი / არასწორი. |
3. მოსმენა (დასვენების შემდეგ) 30 წუთი ჟღერადობის ტექსტები: სიახლეები, პრეზენტაციები, პროექტები, ინტერვიუები, ადამიანთა ჯგუფის საუბარი. სწორი პასუხების შერჩევა მრავალი ვარიანტიდან. ტექსტები თამაშდება ერთხელ. |
| 3. წერილი 30 წუთი აირჩიეთ ერთ-ერთი თემა (მაგალითად, საჩივარი, ინფორმაციის მოთხოვნა) და დაწერეთ წერილი |
2. წერილი 60 წუთი. ორი ასო: 180-200 სიტყვა და 60-80 სიტყვა. თემები პროფესიული ცხოვრებიდან. |
| ---- | 4. გრამატიკა 30 წთ პირველი ნაწილი არის მორფოლოგია და სინტაქსი, აირჩიეთ გამოტოვებული სიტყვა (სამი სიტყვის არჩევა). მეორე ნაწილი არის ლექსიკონი, ჩადეთ ტექსტში დაკარგული სიტყვები (სიტყვები მითითებულია). |
| 4. ზეპირი ნაწილი 15 წთ. დავალებების გამოცდისთვის მომზადება - 20 წუთი. |
5. ზეპირი ნაწილი 15 წთ მომზადება - 20 წუთი. |
Telc B2-C1 Beruf
ტესტის ტექსტები და ამოცანები ბიზნესზეა ორიენტირებული (სიტყვა ბერუფი ზოგადად პროფესიულ საქმიანობას გულისხმობს, მაგრამ დავალებები ისეთია, რომ ყველა მუშა ადამიანს არ შეუძლია გაუმკლავდეს, რადგან ამას არანაირი კავშირი არ აქვს, ანუ მე განვსაზღვრავდი ბიზნესისთვის განკუთვნილი გამოცდა - გაყიდვები, მარკეტინგი და ა.შ.).
1. მოსმენა 40 წუთი
ჩვეულებრივი სიტუაციები სამსახურში, გაფართოებული განცხადებები, სამუშაო დისკუსია - სწორი პასუხების არჩევა, განცხადებებისა და ადამიანების კორელაცია.
2. კითხვა 50 წუთი
შეადარეთ განცხადებები მოლაპარაკე ხალხს (ტექსტის 1 გვერდი). ტექსტის გააზრება (2 გვერდი), ინფორმაციული ტექსტის გააზრება (1 გვერდი) - სწორი პასუხების შერჩევა.
3. გრამატიკა 20 წთ
პირველი ნაწილი არის სიტყვების ჩასმა ტექსტში (სიტყვები მოცემულია). მეორე ნაწილი არის ტექსტში გამონათქვამების ჩასმა (აირჩიეთ შემოთავაზებულიდან).
4. წერა (პაუზის შემდეგ) 60 წუთი
თქვენ უნდა დაწეროთ სამი ტექსტი: არაფორმალური ელფოსტა, ფორმალური ელფოსტა (მაგალითად, კლიენტს) და ოფიციალური წერილი ორგანიზაციის შიგნით.
5. ზეპირი ნაწილი
სმოლტოკი სურათზე - 4 წუთი.
სახლში, სამსახურში ან სკოლაში მომზადებული პრეზენტაცია - 5 წუთი.
დისკუსია (სურათზე გამოსახულია ორი განსხვავებული აზრი) - 6 წთ.
Goethe-Zertifikat C1 და Telc C1
მიმოხილვების თანახმად, გოეთეს ინსტიტუტში C1 უფრო ადვილია, ვიდრე იქ B2. ორივე ტესტის გამეორება შესაძლებელია ნაწილებად (წერილობითი და ზეპირი). ტრანსფერის პერიოდი შეზღუდულია.
| Goethe-Zertifikat C1 | ტელეფონი C1 |
| 1. კითხვა 70 წუთი ჩადეთ ტექსტში გამოტოვებული სიტყვები ნახევარი გვერდის მანძილზე (არ არის ასარჩევი სიტყვები), ტექსტებში იპოვეთ წინადადებები, რომლებიც შეესაბამება თემებს, ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვები (აირჩიეთ ხელმისაწვდომიდან). |
1-2. კითხვა და გრამატიკა 90 წუთი ჩადეთ გამოტოვებული ფრაზები (ტექსტი 1 გვერდზე), მოცემულია ფრაზები. |
| 2. მოსმენა 40 წუთი მოუსმინეთ საუბარს, მიიღეთ ჩანაწერები მასზე. მოუსმინეთ რადიო გადაცემას ან რეპორტაჟს - უპასუხეთ კითხვებს. პირველი დავალება თამაშდება ერთხელ, მეორე - ორჯერ. |
3. მოსმენა (პაუზის შემდეგ) 40 წუთი ნათქვამის ზოგადი გაგება (განცხადების დაკავშირება პიროვნებასთან), |
| 3. წერა 80 წუთი განცხადება თემაზე (200 სიტყვა). მოცემულია სტატისტიკა თემაზე და მითითებულია, რა უნდა იყოს ასახული განცხადებაში. |
4. წერა 70 წუთი გამოხატეთ თქვენი აზრი (მომხრე, წინააღმდეგი, დასაბუთება) რომელიმე საკითხზე (350 სიტყვა) |
| 4. ზეპირი ნაწილი 15 წთ მოხსენება თემაზე, კითხვებზე პასუხი. |
5. ზეპირი ნაწილი 20 წთ მოხსენება მოცემულ თემაზე (არჩევანი ორიდან, მაგალითად, საქორწილო ტრადიციები თქვენს ქვეყანაში ან რომელი ახალი ამბები განსაკუთრებით გიზიდავთ ახლა - მომზადების დრო 20 წუთია). სანამ პარტნიორი საუბრობს, შეგიძლიათ გააკეთოთ ჩანაწერები - შემდეგ დაუსვით კითხვები, გადაწერეთ და გამოიტანეთ დასკვნები. |
DHS
ამ ტესტს ამზადებენ და ატარებენ უნივერსიტეტები, აქცენტი კეთდება გამოცდის ზოგად სტრუქტურასა და წესებზე. აქედან გამომდინარე, შეიძლება იყოს უნივერსიტეტები, რომლებიც არ მიიღებენ სხვა უნივერსიტეტში ჩატარებული ტესტის შედეგებს, თუმცა ბოლო დროს უნივერსიტეტები, როგორც ჩანს, შეთანხმდნენ ტესტის შედეგების ურთიერთ აღიარებაზე. ტესტის სირთულე განსხვავდება უნივერსიტეტიდან უნივერსიტეტში. ზოგან ხელახალი მიღების რაოდენობა შეზღუდულია. გამოცდაზე გასვლის უფლება ყველას არ აქვს – თითოეულ უნივერსიტეტს აქვს დაშვების საკუთარი წესები. ბევრი უნივერსიტეტი აქვეყნებს საკუთარი ტესტების ნიმუშებს ინტერნეტში. მოსახერხებელი ვარიანტია ტესტის მოსამზადებელ სემესტრში ჩარიცხვა, რაც შესაძლებელს ხდის სტუდენტად ჩათვლას და ზეპირი ნაწილის დათვლას.
გამოცდა ითვლება უფრო მარტივად, ვიდრე DaF "საუბრის" ნაწილში, რადგან საჭიროა გამომცდელთან კომუნიკაცია. მეორეს მხრივ, მას აქვს გრამატიკული ნაწილი, რომელიც არ არის DaF-ში.
ტესტის დონე - B2 - C1, უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად საჭიროა DHS 2-ის საშუალო დონე. გამოცდა, თუ პირველი არ გადავიდა მე-2 დონეზე, ან არ გასცე სერთიფიკატი მეორე ნაწილის ჩავარდნის შემთხვევაში.
ტესტის მაგალითი.
1. კითხვა და გრამატიკა 90 წუთი (60 და 30 წუთი შესაბამისად)
ლეზევერშტაინი. ეს არის ტექსტი 3 A4 გვერდებზე, რასაც მოჰყვება ამოცანების ბლოკი (დაამატეთ წინადადებები, უპასუხეთ კითხვებს სრული წინადადებებით, აირჩიეთ სათაური).
Grammatik ან Wissenschaftssprachliche Strukturen. შედგება 5 ბლოკისგან, თითოეული 2-3 კითხვით. Მაგალითად:
Formen Sie das erweiterte Partizip in einen Relativsatz um oder umgekehrt!
Formen Sie die direkte in die indirekte Rede um. Benutzen Sie den Konjunktiv!
Setzen Sie den Aktivsatz ins Passiv / Passiversatz oder umgekehrt!
Formen Sie die Nominalkonstruktion in einen Nebensatz um oder umgekehrt!
Ersetzen Sie das passende Modalverb!
2. მოსმენა (პაუზის შემდეგ) დაახლოებით 70-80 წუთის განმავლობაში.
ტექსტი იკითხება 2-ჯერ.
3. წერა (პაუზის შემდეგ) 70 წუთი.
გრაფიკის ან დიაგრამის აღწერა, ციტატის ახსნა, ესე საკვანძო სიტყვებზე (250 სიტყვა).
TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache)
ეს არის ძველი, სტაბილური ტესტი, რომელსაც აქვს მრავალი მიმოხილვა, მოსამზადებელი წიგნი და მაგალითები. ტესტის შედეგები მიიღება ყველა უნივერსიტეტში. DSH ტესტთან შედარებით, ბევრი მიიჩნევს ამ ტესტს უფრო რთულად, რადგან ზეპირი ნაწილი ცილისწამებულია კომპიუტერის მიკროფონზე იმავე ოთახში, როგორც სხვა გამოცდის მონაწილეები იმავე ოთახში და გამოცდის თითოეულ ნაწილს ცალ-ცალკე აფასებენ, ვიდრე საშუალო ქულას. ნაჩვენებია. გერმანიის ზოგიერთი უნივერსიტეტი ხელმძღვანელობს ამ ტესტის საშუალო ქულით, სხვები არ იღებენ მის შედეგებს, თუ ერთ ნაწილს მაინც აქვს ქულა 3. მეორეს მხრივ, ტესტი სტანდარტულია, ის უფრო ხშირად ტარდება ვიდრე DHS. ის არ არის მიბმული კონკრეტულ უნივერსიტეტთან და აღებულია არა მხოლოდ გერმანიაში, არამედ მის ფარგლებს გარეთაც.
ტესტი მოიცავს B2 - C1 დონის მასალას. პირი, რომელმაც მიიღო TDN3 (TestDaF-Niveaustufe 3) ითვლება B2 დონედ, TDN4 - B2-სა და C1-ს შორის, TDN5 - სრული C1.
ტესტი შეიძლება განმეორდეს რამდენჯერმე. სერთიფიკატი დროში შეზღუდული არ არის, მაგრამ უნივერსიტეტებს შეიძლება ჰქონდეთ საკუთარი აზრი ამასთან დაკავშირებით, თუ სტუდენტი არ ცხოვრობს გერმანულენოვან ქვეყანაში.
1. კითხვა 60 წუთი
2. მოსმენა 40 წუთი
ერთხელ მოუსმინეთ ტექსტს (შენიშვნების აღება), დაწერეთ კითხვებზე პასუხები. მოუსმინეთ მეორე ამოცანას 1 ჯერ, უპასუხეთ დიახ / არა. მესამე ტექსტი - ორჯერ, ჩაწერეთ კითხვებზე პასუხები.
3. წერა 60 წუთი
გრაფიკის ან დიაგრამის აღწერა, თქვენი აზრის გამოხატვა ამ საკითხთან დაკავშირებით.
4. ზეპირი ნაწილი 30 წთ
სიტუაციებზე კითხვებზე პასუხები ნაკარნახევია მიკროფონს (7 სიტუაცია, ყოველდღიურიდან (სადმე ჩაწერა, მეგობრის პასუხი გარკვეულ თემაზე) სადისკუსიო თემაზე გამოსვლის აუცილებლობამდე).
Telc C1 Hochschule
ახალი გამოცდა, რომელიც აცხადებს, რომ აღიარებულია უნივერსიტეტებში სწავლისთვის (რომელიც უნდა შემოწმდეს თითოეულ ცალკეულ უნივერსიტეტში). სტრუქტურა იგივეა, რაც Telk C1 გამოცდაზე, მაგრამ არჩეულია სამეცნიერო თემები და თემები სტუდენტურ ცხოვრებასთან. "წერილის" ნაწილში თქვენ უნდა ისაუბროთ ციტატებზე. ზეპირ ნაწილში მოკლე მოხსენება (მომზადება ერთ-ერთ შემოთავაზებულ თემაზე - 20 წუთი) და დისკუსია ციტატზე.
2003 წლის დეკემბერში 1C-მ გამოუშვა საბუღალტრო კონფიგურაციის ახალი გამოცემა 4.5 1C:Enterprise 7.7-ისთვის. ამ გადაწყვეტის შემუშავებისას დიდი ყურადღება დაეთმო ტრანზაქციების აღრიცხვის გაუმჯობესებას PBU 18/02 "საშემოსავლო გადასახადის ანგარიშსწორების აღრიცხვა" შესაბამისად. ეს სტატია, რომელიც მომზადებულია I.A. Berko-ს, აუდიტორის, 1C-ზე სტანდარტული გადაწყვეტილებების შემუშავების განყოფილების მეთოდოლოგის მიერ, განიხილავს ამ დოკუმენტის გამოყენების სხვადასხვა ასპექტს პოპულარული პროგრამული პროდუქტის მომხმარებლების მიერ 1C: ბუღალტერია 7.7.
განვიხილოთ PBU 18/02 „საშემოსავლო გადასახადის ანგარიშსწორების აღრიცხვა“ წესების გამოყენების მაგალითი, დამტკიცებული რუსეთის ფინანსთა სამინისტროს 2002 წლის 19 ნოემბრის No114n ბრძანებით და რომელიც ძალაში შევიდა ამ წელს (შემდგომში. მოხსენიებული, როგორც რეგულაცია), საბუღალტრო კონფიგურაციის მომხმარებლების მიერ (ვერსია 4.5).
ნიმუშის მონაცემები
დავუშვათ, შპს ჩვენი ფირმა დარეგისტრირდა 2002 წელს, არის დაკავებული სამკერვალოებით, საბითუმო ვაჭრობით და მოსახლეობისთვის მომსახურების მიწოდებით (ტანსაცმლის მცირე შეკეთება და ა. ისევე როგორც მარაგი. ორგანიზაცია არ არის UTII გადამხდელი. 2003 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით, საინფორმაციო ბაზა მოიცავდა შემდეგ მონაცემებს (ცხრილი 1).
ცხრილი 1
ბუღალტრული აღრიცხვისა და საგადასახადო ანგარიშების ნაშთები 01.01.2003 წ
Ჩეკი |
ბალანსი პერიოდის დასაწყისში |
ანალიტიკური აღრიცხვის ობიექტების შემადგენლობა (ქვეკონტო) |
||
სახელი |
კრედიტი |
01.1 | OS ორგანიზაციაში | საწყობის თარო | 02.1 | ამორთ. OS, ანგარიში. 01.1 ანგარიშზე | 10.1 | ნედლეული | 19 | დღგ შეძენისას ღირებულებები | 20 | პირველადი წარმოება | მზა პროდუქცია - სამკერვალო | 41.1 | საქონელი საწყობებში | ქურთუკის იმპ. მამაკაცი - 20 ცალი. საწყობში | 43 | Დასრულებული პროდუქტი | მამაკაცის ქურთუკი (საკუთარი) - 6 ც. საწყობში | 51 | ანგარიშსწორების ანგარიშები | 60.1 | კალკ. პოსტიდან. რუბლებში | 60.11 | კალკ. პოსტიდან. შახტში. | 66.1 | მოკლე ვადა სესხები რუბლებში | 68 | გადასახადები და მოსაკრებლები | 69 | კალკ. სოციალურის მიხედვით დაზღვევა | 70 | კალკ. სახელფასო | 71.1 | ანგარიშსწორებები რუბლებში | 75.1 | შენატანები საწესდებო კაპიტალში | 76.5 | კალკ. დებთან ერთად. და საკრედიტო. რუბლებში | 80 | საწესდებო კაპიტალი | 84.2 | დაკარგვა, ექვემდებარება გაშუქება | H01.05 | ფორმა. მინუსები. მთავარი პრ-ვა | H02.01 | აქტი. და vyb. მასალები | H02.02 | აქტი. და vyb. საქონელი | H02.03 | Დასრულებული პროდუქტი | H05.01 | OS საწყისი ღირებულება | H05.02 | ოპერაციული სისტემის ცვეთა | H11.02 | ზარალი 2002 წელს |
ორგანიზაციის 2003 წლის სააღრიცხვო პოლიტიკის ელემენტები, რომლებიც მნიშვნელოვანია ამ მუხლის მიზნებისთვის, შემდეგია:
1. ბუღალტრული აღრიცხვის სფეროში:
- გამოყენებულია PBU 18/02 „საშემოსავლო გადასახადის ანგარიშსწორების აღრიცხვა“, ხოლო 09 „გადადებული საგადასახადო აქტივები“ და 77 „გადადებული საგადასახადო ვალდებულებები“ 01.01.2003 წლის მდგომარეობით არ არის ჩამოყალიბებული შემომავალი ნაშთები;
- მარაგების ღირებულების ჩამოწერა ხდება თვის საშუალო შეწონილი შეფასების მიხედვით;
- მიმდინარე სამუშაოების ბალანსი ფასდება პირდაპირი ხარჯებით;
- არაპირდაპირი დანახარჯები ნაწილდება საქმიანობის სახეობებს შორის (პროდუქციის ასორტიმენტის, სამუშაოების და მომსახურების სახეები) კონკრეტული ტიპის საქმიანობიდან მიღებული შემოსავლების წილის პროპორციულად შემოსავლების მთლიან მოცულობაში;
- გამოითვლება პროდუქციის (სამუშაოების, მომსახურების) სრული ღირებულება, ანუ 25 და 26 ანგარიშები ჩამოიწერება 20 „მთავარი წარმოება“ ანგარიშის დებეტზე.
2. საშემოსავლო გადასახადის სფეროში:
- საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშების მიზნით შემოსავალი და ხარჯი განისაზღვრება დარიცხვის პრინციპით;
- მარაგების ღირებულების ჩამოწერა ხდება თვის საშუალო შეწონილი შეფასების მიხედვით.
საწყისი ნაშთების შეყვანა შემდგომი გამოყენებისთვის RAS 18/02
ვინაიდან PBU 18/02 გულისხმობს აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში განსხვავებების იდენტიფიცირებას, სააღრიცხვო და საგადასახადო აღრიცხვის მიხედვით საწყისი ნაშთების შედარება არსებითად მუშაობის პირველი ეტაპია.
ყოველი შემთხვევისთვის წარმოგიდგენთ ცხრილს სააღრიცხვო და საგადასახადო ანგარიშებზე ნაშთების შედარების ყველაზე ტიპიური ვარიანტებით (ცხრილი 2).
ცხრილი 2
ბუღალტრული აღრიცხვისა და საგადასახადო აღრიცხვის ანგარიშების ნაშთების შედარება სტანდარტულ კონფიგურაციაში "ბუღალტრული აღრიცხვა" (რედ. 4.5) (ყველაზე ტიპიური შემთხვევები)
Აღრიცხვა |
საგადასახადო აღრიცხვა |
Ანგარიშის სახელი |
Ანგარიშის სახელი |
01 | ფიქსირებული აქტივები | H05.01 | ძირითადი საშუალებების საწყისი ღირებულება | 03 | მომგებიანი ინვესტიციები მატერიალურ აქტივებში |
| 02 | ძირითადი საშუალებების ცვეთა | H05.02 | ძირითადი საშუალებების დარიცხული ამორტიზაციის ოდენობა | 04 | არამატერიალური აქტივები და R&D ხარჯები | H05.03 | არამატერიალური აქტივების საწყისი ღირებულება |
| 05 | არამატერიალური აქტივების ამორტიზაცია | H05.04 | არამატერიალური აქტივების დარიცხული ამორტიზაციის ოდენობა | 07 | აღჭურვილობა ინსტალაციისთვის | H01.02 | აღჭურვილობის ხარჯების აღრიცხვა | 08.4 | ძირითადი საშუალებების ცალკეული ნივთების შეძენა | H01.01 | ძირითადი საშუალებების ღირებულების ფორმირება | 08.3 | H01.09 | ძირითადი საშუალებების მშენებლობა | 08.5 | არამატერიალური აქტივების შეძენა | H01.08 | არამატერიალური აქტივების ღირებულების ფორმირება | 08.8 | R&D შესრულება | H01.03 | R&D ხარჯების ფორმირება | 10 | მასალები | H02.01 | შემომავალი და გამავალი მასალები | 15.1 | მასალების მომზადება და შეძენა | 16.1 | მასალის ღირებულების სხვაობა | 20 | პირველადი წარმოება | H01.05 | ძირითადი წარმოების საქონლის (სამუშაოების, მომსახურების) წარმოებისთვის პირდაპირი ხარჯების ფორმირება | 21 | საკუთარი წარმოების ნახევარფაბრიკატები | H02.07 | საკუთარი წარმოების ნახევარფაბრიკატების მიღება და განკარგვა | 41 | პროდუქტები | H02.02 | შემომავალი და გამავალი საქონელი | 42 | სავაჭრო მარჟა | 43 | Დასრულებული პროდუქტი | H02.03 | მზა პროდუქციის მიღება და განკარგვა | 44 | გაყიდვის ხარჯები | H01.07 | ტრანსპორტირების ხარჯები შეძენილი საქონლის მიწოდებისთვის | 45 | საქონელი გაიგზავნება | H02.04 | გაიგზავნება MPZ-ის საკუთრებაში გადაცემის გარეშე | 58.1.1 | აქციები | H02.08 | აქციები | 58.2 | სავალო ფასიანი ქაღალდები | H02.05 | ფასიანი ქაღალდების მიღება და გასხვისება | 58.1.2 | საფონდო | 58.5 | შეძენილი უფლებები ფინანსური მომსახურების გაწევის ფარგლებში | H02.06 | უფლებების შეძენა ფინანსური მომსახურების გაწევის ფარგლებში | 94 | H16 | ნაკლოვანებები და დანაკარგები ძვირფასი ნივთების დაზიანებისგან | 97 | სამომავლო ხარჯები | H04 | სამომავლო ხარჯები |
ბუღალტრული აღრიცხვისა და საგადასახადო აღრიცხვის მონაცემების შედარებისას შეგიძლიათ იპოვოთ განსხვავებების საერთო რაოდენობა აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში PBU 18/02 გამოყენების თარიღისთვის (ჩვენს მაგალითში - 2003 წლის 1 იანვარი, იხილეთ ცხრილი 3).
ცხრილი 3
ნაშთები 2003 წლის 1 იანვრიდან, შემცირებულია ბუღალტრული აღრიცხვისა და საგადასახადო აღრიცხვის შესადარებლად მოსახერხებელ ფორმაზე
Აღრიცხვა |
საგადასახადო აღრიცხვა |
||||||
Ჩეკი |
ბალანსი პერიოდის დასაწყისში |
Ჩეკი |
ბალანსი პერიოდის დასაწყისში |
||||
სახელი |
Სადებეტო |
სახელი |
Სადებეტო |
01.1 | OS ორგანიზაციაში | H05.01 | საწყისი OS | 02.1 | ამორთ. OS, ანგარიში. 01.1 ანგარიშზე | H05.02 | ოპერაციული სისტემის ცვეთა | 10.1 | ნედლეული | H02.01 | აქტი. და vyb. მასალები | 19 | დღგ შეძენისას ღირებულებები | 20 | პირველადი წარმოება | H01.05 | ფორმა. მინუსები. მთავარი პრ-ვა |
41.1 | საქონელი საწყობებში | H02.02 | აქტი. და vyb. საქონელი | 43 | Დასრულებული პროდუქტი | H02.03 | Დასრულებული პროდუქტი | 51 | ანგარიშსწორების ანგარიშები | 175 000,00 | ანალოგი არ არსებობს - მიგვაჩნია, რომ შეფასება არ შეიძლება განსხვავდებოდეს ბუღალტრული აღრიცხვისგან | 60.1 | კალკ. პოსტიდან. რუბლებში | 60.11 | კალკ. პოსტიდან. შახტში. | 66.1 | მოკლე ვადა სესხები რუბლებში | 68 | გადასახადები და მოსაკრებლები | 69 | კალკ. სოციალურის მიხედვით დაზღვევა | 70 | კალკ. სახელფასო | 71.1 | ანგარიშსწორებები რუბლებში | 75.1 | შენატანები საწესდებო კაპიტალში | 76.5 | კალკ. დებთან ერთად. და საკრედიტო. რუბლებში | 80 | საწესდებო კაპიტალი | 84.2 | დაკარგვა, ექვემდებარება გაშუქება | H11.02 | ზარალი 2002 წელს |
გარდა ამისა, ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, აპირებს თუ არა ორგანიზაცია თავდაპირველი ნაშთების შეტანას ანგარიშებზე 09 „გადადებული საგადასახადო აქტივები“ და 77 „გადადებული საგადასახადო ვალდებულებები“. ამ ნაშთების შეყვანის ვალდებულება არ გამომდინარეობს თავად PBU 18/02-დან, შესაბამისად, ეს არის ნებაყოფლობითი საკითხი, რომელიც უნდა დაფიქსირდეს ორგანიზაციის სააღრიცხვო პოლიტიკაში, რაც აღნიშნა რუსეთის ფინანსთა სამინისტრომ 15.04 წერილში. .2003 No16-00-14 / 129.
თუ ორგანიზაციამ გადაწყვიტა 09 და 77 ანგარიშების გახსნის ნაშთების შეტანა
ამ გადაწყვეტის უპირატესობა არის წინა წლების გაუნაწილებელი მოგების (ზარალის) ასახვის სიზუსტის გაზრდა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ არსებობს გადავადებული საგადასახადო ვალდებულება, მაშინ საწარმოს განკარგულებაში დარჩენილი წმინდა მოგება ნაკლებია (და გადავადებული საგადასახადო აქტივის შემთხვევაში, პირიქით, მეტია - ასეთი აქტივის არსებობა უბრალოდ ნიშნავს, რომ გადასახადი უკვე გადახდილია, როგორც ეს იყო "მომავალი პერიოდების ანგარიშზე"). პრაქტიკული თვალსაზრისით, არსებობს ორი ნაკლოვანება და თითოეული მათგანი შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი:
1. საწყის ნაშთების შეყვანისას, თქვენ უნდა დაყოთ ყველა სხვაობა აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში დროებით და მუდმივებად. ეს შეიძლება რთული იყოს, თუ ბევრი სააღრიცხვო ობიექტია, რომლებსაც აქვთ განსხვავებები ბუღალტრულ და საგადასახადო აღრიცხვაში (მაგალითად, თუ არის 300 ძირითადი აქტივი და თითოეულ მათგანს ეძლევა დაახლოებით 5 წუთი, მაშინ დასჭირდება 1500 წუთი, ანუ 25 საათი სამუშაო). ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ობიექტისთვის, თქვენ უნდა იპოვოთ განსხვავების მიზეზი (მიზეზები), რათა შემდეგ თავად სხვაობა კლასიფიცირდეს როგორც დროებითი, ისე მუდმივი, ან ორივე, და შეიყვანოთ შესაბამისი ჩანაწერები ანგარიშებში 09 "გადადებული". საგადასახადო აქტივები“, 77 „გადადებული საგადასახადო ვალდებულებები“, NDP „მუდმივი განსხვავებები“ (სპეციალური დამხმარე ბალანსისგარეშე ანგარიში, რომელიც შექმნილია ორგანიზაციის აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების წარმოშობისა და ჩამოწერის შესახებ ინფორმაციის შეჯამებისთვის. მეტი დეტალი ამის შესახებ - იხილეთ განყოფილება "მუდმივი განსხვავებების აღრიცხვა").
2. თუ ორგანიზაციამ მაშინვე არ შეასრულა ეს სამუშაო, მაშინ შეიძლება საჭირო გახდეს ყველა ჩანაწერის გადახედვა 09 და 77 ანგარიშებზე, ეს არის, მაგალითად, ხელახლა გამოქვეყნდეს დოკუმენტები "ამორტიზაცია" და "თვეში დახურვა", შესწორებული ადრე გაკეთებული. მექანიკური კორექტირება 99, 09, 77, 68 ანგარიშებზე (თუ წარმოებულია). ამავდროულად, შეიძლება არსებობდეს შიში, რომ გარკვეული მიზეზების გამო შეიძლება შეიცვალოს მონაცემები უკვე "დახურული" პერიოდებისთვის (გარდა 09 და 77 ანგარიშების მონაცემებისა). გარდა ამისა, საჭირო იქნება იმის ახსნა, თუ რატომ შეიცვალა, მაგალითად, 2003 წლის წლიურ ანგარიშში გახსნის ნაშთები "მოულოდნელად" არა მხოლოდ წინა წლის ანგარიშგებასთან შედარებით (ეს შეიძლება საკმაოდ აიხსნას PBU-ს შემოღებით. 18/02), არამედ 2003 წლის შუალედურ ანგარიშგებასთან შედარებით (მაგრამ ეს უკვე შეიძლება ჩაითვალოს რჩეულმა საგადასახადო ინსპექტორმა, როგორც დადასტურება იმისა, რომ ინსპექტორატს ადრე წარუდგინეს ყალბი მოხსენება და ეს უნდა იყოს კამათი).
ჩვენ ადრე ვივარაუდეთ, რომ შპს „ნაშა ფირმა“ არ შეაქვს 09 და 77 ანგარიშების გახსნის ნაშთები 01.01.2003 წლის მდგომარეობით. მიუხედავად ამისა, განვიხილოთ მაგალითი იმისა, თუ როგორ იქნებოდა საჭირო 09 და 77 ანგარიშებისთვის საწყისი ნაშთების შეყვანა და, საჭიროების შემთხვევაში, NPR ანგარიშისთვის, თუ ასეთი გადაწყვეტილება მიიღება.
ცხრილი 3 გვიჩვენებს, რომ ძირითადი საშუალებების საწყისი ღირებულების სხვაობამ შეადგინა 6000 რუბლი. (176,000 რუბლი ბუღალტრულ აღრიცხვაში და 170,000 რუბლი საგადასახადო აღრიცხვაში). 2002 წლის სტანდარტული ანგარიშების დახმარებით (ბალანსი ანგარიშისთვის, ანგარიშის ბარათი სუბკონტოსთვის და ა. რომლის შეფასებაშიც იყო განსხვავება, ასევე განსხვავების მიზეზები თითოეული ობიექტისთვის. ამ შემთხვევაში გვაქვს მხოლოდ ერთი ობიექტი - საწყობის თარო. გახსნის ოპერაციებს მისი ღირებულების ფორმირებისთვის (08 ანგარიშზე ბუღალტრულ აღრიცხვაში და H01.01 საგადასახადო აღრიცხვაში), ჩვენ გავარკვევთ განსხვავების მიზეზებს. განვიხილოთ რამდენიმე შესაძლო შემთხვევა:
1. განსხვავება აიხსნება იმით, რომ აღრიცხვაში ძირითადი საშუალებების ღირებულებაში შედის სესხის პროცენტი 6000 რუბლის ოდენობით, რომელიც საგადასახადო აღრიცხვაში შედიოდა არაოპერაციულ ხარჯებში. მაშინ ობიექტის შეფასებაში მთელი სხვაობა შეიძლება მივაწეროთ დასაბეგრი დროებით სხვაობას, ხოლო ჩანაწერი შეიძლება განხორციელდეს 84.2 ანგარიშის დებეტში "გასული წლების ზარალი დასაფარი" (თუ იყო გაუნაწილებელი მოგება, მაშინ ნაცვლად ამ ანგარიშზე იქნება ანგარიში 84.3 "განაწილებული მოგება მიმოქცევაში") და კრედიტი 77 ანგარიშის "გადადებული საგადასახადო ვალდებულებები", ანალიტიკის მიხედვით "ძირითადი საშუალებები", 1228,8 რუბლის ოდენობით. (განსხვავება ნარჩენი ღირებულების შეფასებაში 5120 RUB x 24% საშემოსავლო გადასახადის განაკვეთი).
2. თუ სხვაობის მიზეზი იგივეა, რაც წინა შემთხვევაში, მაგრამ 2002 წელს საგადასახადო ბაზის დადგენის მიზნებისათვის მიიღეს მხოლოდ 4500 რუბლი, ხოლო დანარჩენი 1500 რუბლი. - არ არის მიღებული (სტანდარტების გადამეტების გამო, რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის 269-ე მუხლის შესაბამისად), მაშინ, შესაბამისად, გადავადებული საგადასახადო ვალდებულებები იქნება მხოლოდ 921,6 რუბლი. (5,120 რუბლი x 4,500 / 6,000 x 24%), ხოლო ძირითადი აქტივის შეფასებაში მუდმივი განსხვავებები იქნება 1,500 x 5,120 / 6,000 = 1,280 რუბლი, ანუ საჭიროა 2 ჩანაწერის გაკეთება:
დებეტი 84.2 კრედიტი 77 (ქვეკონტო "ძირითადი საშუალებები") - 921.6 რუბლი; სადებეტო NPR.01 (ქვეანგარიში "საწყობის თარო") - 1,280 რუბლი.
ამორტიზაციადი ქონებისთვის, ნარჩენი ღირებულება შედარებულია განსხვავებების დადგენის მიზნით. ამავე დროს, ვარაუდობენ, რომ როდესაც ძირითადი საშუალებების ღირებულება გადადის ხარჯებზე ან სხვა აქტივების ღირებულებაზე, ღირებულების ყველა განსხვავება ასევე ჩამოიწერება თავად ღირებულების პროპორციულად.
3. თუ არსებობს ორი მიზეზი - სესხზე პროცენტი და ჯამური სხვაობა, მაშინ მთლიანობაში მათ შეუძლიათ ან მხოლოდ ერთი ეფექტის მოტანა - დროებითი სხვაობა, როგორც პირველ შემთხვევაში, ან ორი - როგორც მეორე შემთხვევაში.
ძირითადი საშუალებების საჭირო ჩანაწერების მონაცემთა ბაზაში შეყვანის შემდეგ, ჩვენ ვაგრძელებთ მე-3 ცხრილის ანალიზს და ვხედავთ განსხვავებას მიმდინარე სამუშაოების, საქონლისა და მზა პროდუქტების ბალანსის შეფასებაში.
საქონლის შეფასებაში სხვაობა შეიძლება მოიძებნოს და „ფორმულირდეს“ დაახლოებით ისე, როგორც ძირითადი საშუალებების შემთხვევაში და აქ, ალბათ, ყველაფერი კიდევ უფრო მარტივია. მაგალითად, თუ აღმოვაჩენთ, რომ საქონლის ღირებულების აღრიცხვაში შედის მათი შესყიდვის დამატებითი ხარჯები, ხოლო საგადასახადო აღრიცხვაში ისინი დაუყოვნებლივ იქნა აღიარებული ხარჯებად რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის 320-ე მუხლის შესაბამისად, მაშინ ჩვენ ვაკეთებთ ჩანაწერს:
დებეტი 84.2 კრედიტი 77 (ქვეკონტო "საქონელი") - 1,585,23 რუბლი. (6605.11 x 24%).
თუმცა, სიტუაცია შეიძლება გართულდეს, თუ, მიუხედავად ამისა, საქონლის შეძენისას მუდმივი განსხვავებები იყო შეფასებაში, მაგალითად, თუ კონკრეტული საქონლის შესაძენად მივლინების დროს იყო გადაჭარბებული მოგზაურობის ხარჯები. მუდმივი სხვაობების ოდენობა, რომელიც მიეკუთვნება კონკრეტული საქონლის ბალანსს (ანუ, ჯერ არ იმოქმედებს 2002 წლის ხარჯებზე) უნდა დაერიცხოს NDP-ს.41.
საწარმოო პროცესთან დაკავშირებული აქტივებით (მიმდინარე სამუშაოები, მზა საქონელი), ყველაფერი შეიძლება ბევრად უფრო გართულდეს. ფაქტია, რომ სხვადასხვა რესურსი გადადის წარმოებაში (მასალები, მომსახურება, ძირითადი საშუალებების და არამატერიალური აქტივების ამორტიზაცია და ა. გამოიწვევს განსხვავებებს პროდუქციის, სამუშაოების და მომსახურების რეალიზაციის ხარჯებში). ანუ, იმისთვის, რომ პირდაპირ თვალყური ადევნოთ, რამდენი და რა განსხვავებები აისახება მიმდინარე სამუშაოსა და მზა პროდუქციის ბალანსზე, პირველ რიგში, თქვენ უნდა იცოდეთ განსხვავებები წარმოებაში გამოყენებული რესურსების შეფასებაში 2002 წელს. , და მეორეც, წარმოების ამ განსხვავებების (და შემდეგ - მზა პროდუქციის შეფასებისას) "გადინება" გამოთვლა, სირთულე მსგავსია წარმოების ღირებულების (სამუშაოების, მომსახურების) გაანგარიშებისას. ეს არის ბევრი სამუშაო მეტ-ნაკლებად რთული წარმოებით.
დასასრულს, მინდა გავამახვილო ყურადღება 2002 წლის სააღრიცხვო და საგადასახადო ზარალს შორის განსხვავებაზე. ამავდროულად, სტანდარტული მეთოდი აქ არ გამოიყენება, რადგან ზარალი არ არის აქტივი და არა ვალდებულება. ცალკე და სრულიად განსხვავებული მიზნებისთვის საჭიროა მისი ანალიზი. უფრო ზუსტად, თქვენ უბრალოდ უნდა ჩამოაყალიბოთ გადავადებული საგადასახადო აქტივი ზარალის ოდენობის საფუძველზე საგადასახადო ჩანაწერების მიხედვით, რადგან ზარალი რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის 283-ე მუხლის შესაბამისად შეიძლება გადაიტანოს და, შესაბამისად, შეამციროს საშემოსავლო გადასახადის ბაზა. ამ მაგალითში ეს არის ჩანაწერი:
დებეტი 09 (ქვეკონტო "წინა პერიოდების ზარალი") კრედიტი 84,2 - 3,925,92 რუბლი. (16,358 x 24%).
ამრიგად, როგორც ყოველთვის, ჩვენ ვდგებით დილემის წინაშე: თუ გვინდა გავაუმჯობესოთ ანგარიშგების სიზუსტე - მეტი სამუშაოა გასაკეთებელი (და საწარმოო საწარმოებისთვის - ალბათ მნიშვნელოვნად მეტი). და ღირს თუ არა ამის გაკეთება, თითოეულმა კომპანიამ დამოუკიდებლად უნდა განსაზღვროს.
თუ სუბიექტი გადაწყვეტს არ შეიტანოს საწყისი ნაშთები
ის, რაც წინა გადაწყვეტილების უპირატესობად ითვლებოდა 09 და 77 ანგარიშებზე ნაშთების შეტანის შესახებ, აქ მინუსია - წინა წლების გაუნაწილებელი მოგება ან დაუფარავი ზარალი შეიძლება არ იყოს მთლიანად სანდო გადავადებული საგადასახადო აქტივებისა და ვალდებულებების გათვალისწინების გარეშე. პირიქით, გახსნის ნაშთების შეყვანის პროცედურა აქ ბევრად უფრო მარტივია, რადგან ყველა განსხვავება აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში, რომელიც წარმოიშვა PBU 18/02-ის გამოყენების თარიღამდე, ითვლება მუდმივ განსხვავებად, რადგან მათ შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ შემოსავლის განსხვავებაზე და / ან ხარჯები მხოლოდ ერთხელ. მუდმივი განსხვავებები აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასებაში "1C: ბუღალტერია 7.7" PBU 18/02 გამოყენების თარიღისთვის ექვემდებარება ასახვას დამხმარე ბალანსის გარეშე NPR "მუდმივი განსხვავებები" ანგარიშზე ქვეანგარიშებისთვის, რომელთა კოდები ემთხვევა ძირითადი სააღრიცხვო ანგარიშების კოდებს (მაგალითად, ძირითადი სახსრებისთვის, როგორც ზემოთ უკვე იხილეთ - NPR.01 ანგარიშზე, მზა პროდუქტებისთვის - NPR.43 ანგარიშზე და ა.შ.), რათა მომავალში ამ განსხვავებების მოძრაობა ავტომატურად კონტროლდება. ამ დროს არ არის საჭირო ბალანსის ჩანაწერების გაკეთება.
კერძოდ, ზემოთ მოყვანილ მაგალითში (იხ. ცხრილები 1 და 3), 2002 წლის 31 დეკემბერს, ინფობაზასთან შემდგომი მოსახერხებელი მუშაობისთვის, შემდეგი ჩანაწერები უნდა იყოს შეტანილი:
სადებეტო NPR.01, ქვეანგარიში "საწყობის თარო" - 5,120 რუბლი; სადებეტო NPR.20, ქვეკონტო "მზა პროდუქტები", "მატერიალური ხარჯები", "სამკერვალო" - 3,990 რუბლი; სადებეტო NPR.41, სუბანგარიში "Imp. მამაკაცის ქურთუკი" - 6,605,11 რუბლი; სადებეტო NPR.43, სუბანგარიში "მამაკაცის ქურთუკი (საკუთარი)" - 5,240 რუბლი; საკრედიტო NPR.UP - 16,358 რუბლი.
ამ პოსტებიდან ჩანს NPR ანგარიშზე ჩანაწერების ასახვის პრინციპი:
- თუ აქტივის შეფასება აღრიცხვაში აღემატება იმავე აქტივის შეფასებას საგადასახადო აღრიცხვაში, მაშინ სხვაობა აღირიცხება NPR ანგარიშის დებეტში;
- თუ პირიქით - საგადასახადო აღრიცხვაში აქტივის შეფასება აღემატება აღრიცხვის შეფასებას - მაშინ ჩანაწერი ხდება NPR ანგარიშის კრედიტზე.
ამის დასაბუთება შემდეგია: NPR ანგარიშის სხვადასხვა ქვეანგარიშებზე სადებეტო ჩანაწერები ჩამოიწერება NPR ანგარიშის დებეტზე. მიმდინარე პერიოდი), და ეს გულისხმობს მუდმივი საგადასახადო ვალდებულების აღიარებას (ფაქტი, რომ აქტივის გადაჭარბებული სააღრიცხვო შეფასება საგადასახადო შეფასებაზე შემდგომში გამოიწვევს აღრიცხვის ხარჯების ოდენობის გადამეტებას საგადასახადო აღრიცხვაში დანახარჯების ოდენობაზე. და ამის გამო, დარიცხული საშემოსავლო გადასახადის ოდენობის ზრდა საკმაოდ აშკარა ჩანს; აქ ამოცანაა უბრალოდ შევახსენოთ მკითხველს, თუ როგორ გამოიყენონ ანგარიში NPR). შესაბამისად, საკრედიტო ჩანაწერები NPR.99 ანგარიშზე იწვევს მუდმივი საგადასახადო აქტივის აღიარებას (ასევე ჩანაწერებს უკუ დებეტში).
მუდმივი განსხვავებების აღრიცხვა
PBU 18/02 მე-4 პუნქტში მოცემული განმარტების თანახმად, დებულების მიზნებისთვის, მუდმივი სხვაობები არის შემოსავალი და ხარჯები, რომლებიც ქმნიან საანგარიშო პერიოდის სააღრიცხვო მოგებას (ზარალს) და გამოირიცხება საგადასახადო ბაზის გაანგარიშებიდან. საშემოსავლო გადასახადი როგორც საანგარიშო, ასევე შემდგომი საანგარიშგებო პერიოდებისთვის.
მუდმივი განსხვავებების აღრიცხვის ზოგადი შაბლონების გასაგებად, სასარგებლოა პრაქტიკაში მათი წარმოშობის სხვადასხვა შემთხვევების გათვალისწინება. მაგალითად ავიღოთ შემდეგი ტრანზაქციები 2003 წლის იანვრისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია მუდმივი სხვაობების მოძრაობასთან.
1. აქტივების მოძრაობაზე ოპერაციები, რომლებსაც ჰქონდათ განსხვავება 2003 წლის დასაწყისში შეფასებისას.
2003 წლის 10 იანვარს საწყობმა მიიღო 20 ცალი. იმპორტირებული მამაკაცის ქურთუკები 66,805,11 რუბლის ოდენობით. (საგადასახადო აღრიცხვაში მთლიანი თანხა შედის საქონლის თვითღირებულებაში), 24.01.2003 წელს გაიყიდა 2 ერთეული. ამ პროდუქტის.
2003 წლის 31.01.2003 ძირითადი აქტივის - საწყობის თაროს ცვეთა დაერიცხა განაწილების ხარჯებს 2,346,67 რუბლის ოდენობით. (საგადასახადო აღრიცხვაში, 2,266,67 რუბლი შედის არაპირდაპირ ხარჯებში).
ერთი თვის განმავლობაში საწყობში ჩაირიცხა მზა პროდუქცია - ჩვენივე წარმოების მამაკაცის ქურთუკები 12 ც., ხოლო 5 ც. ქურთუკი გაიყიდა.
2. 2003 წლის იანვრის სხვა ოპერაციები დაკავშირებულია აქტივების შეფასებაში მუდმივ სხვაობებთან.
იანვარში დირექტორმა წარმოადგინა წინასწარი ანგარიშები, რომლის მიხედვითაც გათვალისწინებული იყო 6450 რუბლი. ჭარბი ხარჯები მივლინებაში (ანგარიში 26 "ზოგადი ხარჯები") და 3650 რუბლი. სტუმართმოყვარეობის ხარჯები (ანგარიში 44.1.1 "განაწილების ხარჯები სავაჭრო საქმიანობით დაკავებულ ორგანიზაციებში, რომლებიც არ იბეგრება UTII"). თვის ბოლოს გაირკვა, რომ წარმომადგენლობითი ხარჯების მთლიანი ოდენობიდან სტანდარტში მხოლოდ 1080 რუბლი „ჯდება“, დანარჩენი 2570 რუბლი. არის ზედმეტი ხარჯები.
ზემოაღნიშნული ტრანზაქციების შესახებ მონაცემების გარდა, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია მუდმივ განსხვავებებთან, ჩვენ ასევე გთავაზობთ შემდეგ ინფორმაციას შპს ჩვენი ფირმის საქმიანობის შესახებ 2003 წლის იანვარში:
1. სააღრიცხვო და საგადასახადო აღრიცხვაში გაყიდვებიდან მიღებული შემოსავალი დაემთხვა და შეადგინა 131,441,7 რუბლი, მათ შორის:
- მზა პროდუქციის გაყიდვიდან - 12,500 რუბლი;
- მომსახურების გაყიდვიდან - 11,000 რუბლი;
- შეძენილი საქონლის გაყიდვიდან - 107,941,70 რუბლი.
2. ზარალი გაყიდვიდან სააღრიცხვო მონაცემების მიხედვით - 35,497,86 რუბლი, საგადასახადო აღრიცხვის მიხედვით - 63,504,84 რუბლი.
3. ჯამური შრომითი ხარჯები - 27000 რუბლი.
„თვიანი დახურვის“ დოკუმენტის განთავსებისას, რომელიც მიმდინარე პერიოდში მუდმივი განსხვავებების არსებობის შემთხვევაში წარმოქმნის ჩანაწერებს მუდმივი საგადასახადო ვალდებულების (ან აქტივის) ოდენობით, „ანგარიშის გენერირება დოკუმენტის განთავსებისას“ დროშის ნაკრები (ეს დოკუმენტი უნდა განხორციელდეს ორ ეტაპად: ჯერ შეასრულეთ ყველა პროცედურა PBU 18/02 პროცედურების გარდა, შემდეგ შეასრულეთ ყველა საგადასახადო აღრიცხვის ოპერაცია, მათ შორის მარეგულირებელი, შეადარეთ საგადასახადო აღრიცხვის მონაცემები და შემდეგ დაუბრუნდით „თვიანი დახურვის“ დოკუმენტი და შეასრულეთ PBU 18/02-თან დაკავშირებული პროცედურები; ახლა საუბარია ბოლო საფეხურზე) შეგიძლიათ მიიღოთ ანგარიში მუდმივი განსხვავებების შესახებ (ნახ. 1).
ნახაზი 1. მუდმივი აქტივების შეფასების სხვაობების მოძრაობა და მუდმივი საგადასახადო ვალდებულების გაანგარიშება 2003 წლის იანვრისთვის.
სურათი 1 გვიჩვენებს, რომ მუდმივი აქტივების შეფასების სხვაობები "მოძრაობს" აქტივების ტიპებს შორის ზუსტად ისე, როგორც თავად აქტივები მოძრაობენ. ასე რომ, ხაზების შედარებისას, ადვილია იმის დანახვა, რომ მუდმივი განსხვავებები წარმოიქმნება ზოგადი ბიზნეს ხარჯების ანგარიშზე, ნორმებზე მეტი მივლინების ხარჯების მიღების შედეგად, 6,450 რუბლის ოდენობით ბუღალტრული აღრიცხვისთვის მოგვიანებით "გადარიცხული". მიმდინარე სამუშაოს შეფასებაში მუდმივი განსხვავებებით, იმის შესაბამისად, რომ თავად ზოგადი ბიზნეს ხარჯები ჩაირიცხა ანგარიშზე 20 "მთავარი წარმოება" ორგანიზაციის მიღებული სააღრიცხვო პოლიტიკის შესაბამისად. შემდეგ ფიქსირებული განსხვავებები ნაწილობრივ "გადავიდა" მზა პროდუქტებზე (7,005.27 რუბლი) და ნაწილობრივ (ნაწილობრივად, რომელიც მიეკუთვნება გაწეული მომსახურების ღირებულებას) აღიარებულ იქნა, როგორც მიმდინარე პერიოდის მუდმივი განსხვავება (3048.10 რუბლი).
ძირითადი საშუალებების შეფასებაში მუდმივი სხვაობა ნაწილობრივ ჩამოიწერა (ამორტიზაციის ნაწილი) და გამოიწვია სხვაობა სააღრიცხვო და საგადასახადო აღრიცხვის მონაცემებს შორის მიმდინარე პერიოდის განაწილების ხარჯებში (80 რუბლი). ანალოგიურად, გაყიდული საქონლის შეფასების მუდმივი განსხვავება (330,26 რუბლი) ასახავს იმ ფაქტს, რომ საგადასახადო აღრიცხვაში ამ ნაწილში ხარჯები ნაკლებია, ვიდრე ბუღალტრული აღრიცხვა. ანგარიშის ქვედა ნაწილი აჩვენებს მუდმივი საგადასახადო ვალდებულების გაანგარიშებას (მუდმივი საგადასახადო აქტივი, ასეთის არსებობის შემთხვევაში, აისახება როგორც ვალდებულება მინუს ნიშნით, რადგან PBU 18/02 არ შეიცავს "მუდმივი საგადასახადო აქტივის" კონცეფციას. ").
მაგრამ თქვენ ხედავთ, რომ სურათი 1 მხოლოდ ზოგადი ინფორმაციაა. განხილულ მაგალითში იყო სააღრიცხვო ობიექტებისა და ოპერაციების ძალიან მცირე რაოდენობა, ამდენი ფიგურის ამოცნობა შესაძლებელი იყო "ერთი შეხედვით". პრაქტიკაში, ეს ჩვეულებრივ არ ხდება - ყველაფერი ბევრად უფრო რთულია. ამიტომ საჭიროა ცალკეული აღრიცხვის ობიექტების შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების გაშიფვრა. და ასეთი ავარიის მიღება შესაძლებელია ანგარიშის ხაზის ნებისმიერ უჯრედზე ორჯერ დაწკაპუნებით, გარკვეული ტიპის აქტივების ან ვალდებულებების შესახებ მონაცემებით. მაგალითად, თუ გვსურს მეტი გავიგოთ მიმდინარე სამუშაოს, საქონლის შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების შესახებ, ან განვმარტოთ, რა არის „დამალული“ სტრიქონში „სხვა შემოსავალი და ხარჯები“, მაშინ შეგვიძლია მივიღოთ ნახაზზე 2-ზე ნაჩვენები ტრანსკრიპტები. , 3, 4, შესაბამისად.
დიაგრამა 2. 2003 წლის იანვრისთვის მიმდინარე სამუშაოების შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების მოძრაობის განხილვა. თვალსაჩინოა მუდმივი განსხვავებების ანალიტიკური აღრიცხვის ორგანიზაცია - ეს იგივეა, რაც თავად ძირითადი წარმოების ხარჯებისთვის.
სურათი 3. პროდუქტის მუდმივი განსხვავებები. მსხვილი სავაჭრო ორგანიზაციებისთვის ეს ჩანაწერი შეიძლება შედგებოდეს რამდენიმე ასეული ან თუნდაც ათასობით ხაზისგან.
დიაგრამა 4. სტრიქონში „სხვა შემოსავალი და ხარჯები“ იყო ჭარბი სტუმართმოყვარეობის ხარჯები. მაგრამ შეიძლება სხვა რამ იყოს, ასე რომ დეკოდირება აქაც არ დააზარალებს.
პრინციპში, მუდმივი განსხვავებების მოძრაობა ჩანს პროგრამაში და NDP ანგარიშზე "მუდმივი განსხვავებები" სტანდარტული ანგარიშების დახმარებით (ანგარიშის ბალანსი, ანგარიშის ანალიზი და ა.შ.), მაგრამ სპეციალიზებული ანგარიშები მაინც უფრო მოსახერხებელია. აქტივების (ვალდებულების) შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების მოძრაობის შედარებისას სააღრიცხვო ობიექტების მოძრაობას, რომლებსაც ისინი ეხება, ხედავთ, რომ პროგრამა დაყენებულია განსხვავებების ჩამოწერაზე თავად ობიექტების მოძრაობის პროპორციულად, შეფასებაში. საიდანაც ისინი წარმოიქმნა, რაც არ ეწინააღმდეგება RAS 18/02 და ლოგიკური ჩანს.
დროებითი განსხვავებების აღრიცხვა
"1C: ბუღალტრული აღრიცხვა 7.7"-ის სტანდარტულ გადაწყვეტაში ჩართული სააღრიცხვო მოდელის საფუძველია ის ფაქტი, რომ აქტივების და/ან ვალდებულებების შეფასებაში ყველა განსხვავება იყოფა მუდმივ და დროებით. რა თქმა უნდა, სხვაობა აქტივის შეფასებაში არ არის იგივე, რაც მუდმივი ან დროებითი სხვაობა მიმდინარე პერიოდის შემოსავლების ან ხარჯების ოდენობაში. მაგრამ, როგორც ზემოთ ვნახეთ მუდმივი განსხვავებების მაგალითით, განსხვავების მიზეზი შეიძლება წარმოიშვას ერთ პერიოდში და ზოგიერთი ოპერაციების შესრულებისას და შედეგი, ანუ გავლენა სააღრიცხვო და საგადასახადო მოგებას (ზარალს) შორის განსხვავებაზე. შეიძლება გამოვლინდეს სრულიად განსხვავებულ პერიოდში და სრულიად განსხვავებული ოპერაციების შესრულებისას. კერძოდ, ის ოპერაციები, რომლებიც დაკავშირებულია მიმდინარე პერიოდის შემოსავლების ან ხარჯების აღრიცხვასთან ან/და საგადასახადო მიზნებთან. მაგრამ იმისათვის, რომ "გაიაროთ ეკლები", მაგალითად, რთული წარმოების პროცესის აღრიცხვა, ფინანსური შედეგების "ვარსკვლავებამდე" (რაზეც საკმაოდ ბევრს გვიამბობენ თავად PBU 18/02-ში), საჭიროა ფრთხილად. ამ პროცესის შუალედური რგოლების მონიტორინგი, ანუ დროებითი განსხვავებები შეფასების აქტივებსა თუ ვალდებულებებში. ვინაიდან დროებითი განსხვავებები, ისევე როგორც მუდმივი, არ არის დამოუკიდებელი ობიექტები, როგორიცაა ძირითადი აქტივები, მასალები, ან რაიმე სხვა, მაგრამ არის მხოლოდ რეალური აქტივების ან ვალდებულებების შეფასების ნაწილის ასახვა RAS 18/-ის თვალსაზრისით. 02, ისინი ასევე "მიყვებიან" ობიექტებს, რომელთა შეფასებისას ისინი წარმოიქმნენ.
ანუ, აქტივებისთვის, თანასწორობა მართალია:
საგადასახადო შეფასება = სააღრიცხვო შეფასება - მუდმივი განსხვავებები + დასაბეგრი დროებითი სხვაობები - გამოიქვითება დროებითი სხვაობები
ან, თუ ავიღებთ ცვლილებას სააღრიცხვო ობიექტის შეფასებაში პერიოდისთვის, მივიღებთ ტოლობას:
შეფასების ცვლილება საგადასახადო აღრიცხვაში = შეფასების ცვლილება ბუღალტრულ აღრიცხვაში - მუდმივი სხვაობების მოძრაობა + დასაბეგრი სხვაობების მოძრაობა - გამოქვითვადი სხვაობების მოძრაობა
საგადასახადო აღრიცხვაში აქტივის შეფასების ცვლილება, როგორც წესი, იწვევს შემოსავლის ან ხარჯის ცვლილებას, იგივე ბუღალტრულ აღრიცხვაში. ამის გათვალისწინებით, ბოლო თანასწორობიდან, შეგიძლიათ მიიღოთ ფორმულა, რომელიც მოცემულია PBU 18/02 პუნქტში 21, გაამრავლოთ ყველა თანასწორობა საშემოსავლო გადასახადის განაკვეთზე, ნიშნების ცვლილების გათვალისწინებით "+"-დან "-"-მდე ( ვინაიდან აქტივების შეფასების შემცირება ნიშნავს ხარჯების ზრდას და პირიქით).
თუმცა, პრინციპში, შეიძლება იყოს გამონაკლისები. მაგალითად, ეს შეიძლება მოხდეს, როდესაც ერთი და იგივე ობიექტი ბუღალტრულად აღირიცხება, როგორც აქტივის ერთი სახეობა, ხოლო საგადასახადო აღრიცხვაში, როგორც სხვა ტიპის აქტივი, მაგრამ ამის შედეგად არ არსებობს რეალური განსხვავება შემოსავალსა და ხარჯებში.
აღრიცხვაში ამ და სხვა იშვიათი სიტუაციების ასახვისთვის, სტანდარტული კონფიგურაციის ახალი ვერსია იძლევა შესაძლებლობას „ხელით“ მართოს გადავადებული საგადასახადო აქტივების ასახვა 09 ანგარიშზე და გადავადებული საგადასახადო ვალდებულებები 77 ანგარიშზე სპეციალური ბალანსის გარეშე ანგარიშის გამოყენებით. CWR-ის "დროებითი განსხვავებების კორექტირება" - დოკუმენტის " თვის დახურვის" განთავსებისას გათვალისწინებულია ეს კორექტირება.
ამრიგად, იმ შემთხვევებშიც კი, რომლებიც პირდაპირ არ არის გათვალისწინებული სტანდარტული გადაწყვეტის ალგორითმში, მომხმარებელს აქვს შესაძლებლობა სწორი გზით შეასწოროს პროგრამის მოქმედებები. და ეს ნიშნავს, რომ ახლა "1C: ბუღალტერიის" დახმარებით შესაძლებელია ბუღალტრული აღრიცხვაში ასახვა ნებისმიერი სიტუაცია, რომელიც შეიძლება მოხდეს პრაქტიკაში, PBU 18/02 შესაბამისად. ანუ, ფორმულა ნამდვილად მუშაობს:
შეფასება ბუღალტრულ აღრიცხვაში - შეფასება საგადასახადო აღრიცხვაში = მუდმივი განსხვავებები + დროებითი სხვაობები - დროებითი სხვაობების კორექტირება.
სანამ ანგარიშების განხილვას გავაგრძელებთ, ცოტა უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ CWR ანგარიშის "დროებითი განსხვავებების კორექტირება" გამოყენებაზე, რომელიც შექმნილია აქტივებისა და ვალდებულებების შეფასების დროებითი განსხვავებების კორექტირების ასახვაზე. ამგვარმა განსხვავებამ არ შეიძლება გამოიწვიოს სხვაობა შემოსავლებსა თუ ხარჯებში სააღრიცხვო მონაცემებს შორის.ბუღალტრული აღრიცხვა და გადასახადები.
CWR ანგარიშზე „დროებითი განსხვავებების კორექტირება“ იხსნება ქვეანგარიშები იმ ტიპის აქტივებსა და ვალდებულებებზე, რომელთა შეფასებისას წარმოიქმნება დროებითი განსხვავებები:
- კვრ.01 „ძირითადი საშუალებები“ - ძირითადი საშუალებების შეფასებაში დროებითი სხვაობების კორექტირების ასახვისთვის;
- კვრ.04 „არამატერიალური აქტივები“ - არამატერიალური აქტივების შეფასებაში დროებითი სხვაობების კორექტირების ასახვისთვის;
- დპ.07 „მოწყობილობა ინსტალაციისთვის“ - ინსტალაციის აღჭურვილობის შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების ასახვა;
- ასევე რიგი სხვა აქტივები და ვალდებულებები.
ამავდროულად, CWR ანგარიშის სუბანგარიშის კოდი, რომელიც განკუთვნილია გარკვეული ტიპის აქტივების ან ვალდებულებების შეფასებაში მუდმივი განსხვავებების ასახვაზე, ემთხვევა სააღრიცხვო ანგარიშის კოდს, რომელზედაც არის შესაბამისი აქტივები (ვალდებულებები). ჩაწერილია.
KVR ანგარიშის სხვადასხვა ქვეანგარიშების ანალიტიკური აღრიცხვა ტარდება იმავე სააღრიცხვო ობიექტების კონტექსტში, როგორც აქტივებისა და ვალდებულებების აღრიცხვის შესაბამის ანგარიშებზე (მაგალითად, KVR.01 ანგარიშზე - ძირითადი საშუალებებისთვის).
CWR ანგარიშზე „დროებითი განსხვავებების კორექტირება“ სპეციალური ქვეანგარიშებია:
- KVR.UP "წინა წლების ზარალი" - შექმნილია წინა წლების ზარალის ოდენობის კორექტირებისთვის, აღებული საშემოსავლო გადასახადის ოდენობის გამოსათვლელად;
- KVR.UT "მიმდინარე პერიოდის ზარალი" - ანალოგიურად მიმდინარე საგადასახადო პერიოდის (წლის) დანაკარგებისთვის.
CWR ანგარიშზე დებეტირებული კორექტირება ზრდის დასაბეგრ სხვაობებს ან ამცირებს აქტივების ან ვალდებულებების შეფასებაში გამოქვითვას. შესაბამისად, CWR ანგარიშზე ჩარიცხული კორექტირების თანხები საპირისპირო ეფექტს იძლევა.
KVR ანგარიშზე ჩანაწერები, მისი მიზნიდან გამომდინარე, ხდება ექსკლუზიურად "ხელით" - ეს არის ინსტრუმენტი მომხმარებლის მიერ დროებითი განსხვავებების აღრიცხვის უშუალო მართვისთვის.
ახლა გადავიდეთ დროებითი განსხვავებების შესახებ მოხსენების განხილვაზე, რომელიც წარმოიქმნება დოკუმენტის „თვიანი დახურვის“ შესაბამისი პროცედურის შესრულებისას „დოკუმენტის განთავსებისას ანგარიშების გენერირება“ დროშის ნაკრებით და ავლენს განცხადებების ავტომატურად გენერირების პროცედურას. გადავადებული საგადასახადო აქტივებისა და გადავადებული საგადასახადო ვალდებულებისთვის. მოხსენების მაგალითი ნაჩვენებია სურათზე 5.
სურათი 5. დროებითი განსხვავებების ანგარიში.
ანგარიშში ასახულია დროებითი განსხვავებების გადაადგილების ოთხივე შესაძლო შემთხვევა:
- საგადასახადო სხვაობების წარმოქმნა;
- დასაბეგრი სხვაობების დაფარვა;
- გამოქვითვადი სხვაობების წარმოქმნა;
- გამოქვითვადი სხვაობების დაფარვა.
დასაბეგრი განსხვავებები წარმოიქმნება იმ შემთხვევაში, თუ აქტივების სააღრიცხვო შეფასებაში ცვლილება აღემატება საგადასახადო შეფასების ცვლილებას (ვალდებულებისთვის - პირიქით), და თვის დასაწყისში არ არის გამოქვითვადი სხვაობები. თუ თვის დასაწყისში არის გამოქვითვადი განსხვავებები ობიექტის შეფასებაში, რომელიც წარმოიშვა მიმდინარე თვის დასაწყისამდე, მაშინ აღწერილ შემთხვევაში, პირველ რიგში, ვისაუბრებთ გამოქვითვადი სხვაობების დაფარვაზე.
პირიქით, თუ პერიოდის აქტივების სააღრიცხვო შეფასებაში ცვლილება უფრო დაბალია, ვიდრე მათი საგადასახადო შეფასების ცვლილება, მაშინ უნდა იყოს აღიარებული გამოქვითვადი სხვაობების წარმოშობა, თუ არ იყო დასაბეგრი დროებითი განსხვავებების ბალანსი ამის შეფასებაში. ნივთი თვის დასაწყისში. თუ თვის დასაწყისში იყო ნაშთი, მაშინ, პირველ რიგში, შეიძლება ვისაუბროთ დასაბეგრი დროებითი სხვაობების დაფარვაზე.
დროებითი განსხვავებების შესახებ ანგარიში ასევე ითვალისწინებს ინდიკატორების დაყოფას, რადგან თავად ინდიკატორები კონსოლიდირებულია. მაგალითად, მე-3 სვეტში, სტრიქონი "მიმდინარეობს სამუშაოები" გვიჩვენებს გამოქვითვადი დროებითი განსხვავებების რაოდენობას, რომელიც წარმოიშვა საანგარიშო პერიოდში ყველა ობიექტის შეფასებაში, რომელიც აღრიცხულია ანგარიშში 20 "მთავარი წარმოება". მაუსის ორჯერ დაწკაპუნებით ცხრილის შესაბამის ზონაში ჩნდება გაშიფვრა (ნახ. 6).
ნახაზი 6. დროებითი განსხვავებების ინტერპრეტაცია ბუღალტრული აღრიცხვის ობიექტების კონტექსტში 20 ანგარიშზე (აქტივის ტიპი - „მუშაობა მიმდინარეობს“).
გაშიფვრა ავლენს ზემოთ მოყვანილი გაანგარიშების ფორმულის გამოყენებას. მე-8 სვეტი არ შეიცავს მნიშვნელობებს, რადგან CWR ანგარიშზე კორექტირება არ განხორციელებულა.
საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშება
საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშება ხდება ბოლოს - მუდმივი და დროებითი სხვაობების დადგენის შემდეგ.
ფაქტობრივად, პროცედურა ითვლის პირობით საშემოსავლო გადასახადის ხარჯს (შემოსავალს), რომლის დროსაც წარმოიქმნება შესაბამისი ჩანაწერები ბუღალტრულ აღრიცხვაში - ან 99.2.1 ანგარიშის "პირობითი საშემოსავლო გადასახადის ხარჯი" და 68.4.2 ანგარიშის კრედიტზე" მოგებაზე გადასახადის გაანგარიშება“, ან 68.4.2 ანგარიშის დებეტზე და 99.2.2 ანგარიშის „პირობითი შემოსავალი საშემოსავლო გადასახადიდან“.
ამ პროცედურის შედეგებიდან გამომდინარე, შესაძლებელია ანგარიშის გენერირება (ისევ იმ პირობით, რომ დოკუმენტში „თვიანი დახურვა“ მითითებულია დროშა „ანგარიშის გენერირება დოკუმენტის გამოქვეყნებისას“), რომლის ნიმუში ნაჩვენებია სურათზე 7. .
ნახაზი 7. საშემოსავლო გადასახადის პირობითი ხარჯის (შემოსავლის) გაანგარიშება.
აქ განსაკუთრებით რთული არაფერია. "1C: ბუღალტრული აღრიცხვა 7.7"-ის სტანდარტული გადაწყვეტის წინა ვერსიაში შექმნილ მსგავს ანგარიშთან შედარებით, ეს ითვალისწინებს რუსეთის ფინანსთა სამინისტროს განმარტებას (წერილი No16-00-14/220, 14.07. ეკონომიკური საქმიანობის ის სახეები (და, შესაბამისად, ამ ტიპის საქმიანობასთან დაკავშირებული შემოსავალი და ხარჯები), რის შედეგადაც ორგანიზაცია ხდება საშემოსავლო გადასახადის გადამხდელი.
საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშების პროცედურის შესრულება არის PBU 18/02-ის შესაბამისად ტრანზაქციების აღრიცხვის დასკვნითი ეტაპი, რომელიც სრულდება ავტომატურად.
ამის შემდეგ, თქვენ უნდა გადახედოთ ანგარიშს 68.4.2 "საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშება" - თუ ყველაფერი სწორია, მაშინ ამ ანგარიშზე ნაშთი უნდა იყოს ტოლი საშემოსავლო გადასახადის ოდენობის (საშემოსავლო გადასახადის წინასწარი გადახდების ოდენობა, თუ ჩვენ არ ვსაუბრობთ წლის შედეგებზე), ექვემდებარება ბიუჯეტში ანგარიშსწორების დარიცხვას ან ბიუჯეტთან ანგარიშსწორების შემცირებას საგადასახადო დეკლარაციის შესაბამისად.
ამ სტატიაში განხილულ ჯვარედინი მაგალითში, ანგარიშს 68.4.2 „საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშება“ აქვს ნულოვანი ნაშთი, რაც მართალია, რადგან ზარალი მიიღეს საგადასახადო აღრიცხვაში, ასევე ადრე საშემოსავლო გადასახადი 2003 წელს არ იყო დარიცხული ( იანვარი!). ანუ დამატებითი ჩანაწერების შეყვანა არ არის საჭირო.
გადასახადის ოდენობა „არ ემთხვევა“? ეძებს მიზეზებს
პრაქტიკაში შეიძლება წარმოიშვას სიტუაცია, როდესაც 68.4.2 ანგარიშის ნაშთი "საშემოსავლო გადასახადის გაანგარიშება" რაიმე მიზეზით არ უდრის გადასახდელ საშემოსავლო გადასახადის მთლიან თანხას (შემცირებული), რომელიც მიღებული იყო საგადასახადო დეკლარაციაში შესაბამისი ანგარიშგებისთვის. (საგადასახადო) პერიოდი. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა მოძებნოთ მიზეზები, რამაც გამოიწვია გადასახადის თანხების შეუსაბამობა.
პრინციპში, თუ განვიხილავთ სიტუაციას ზოგადი თვალსაზრისით, მიზეზები შეიძლება დაიყოს ერთ-ერთ შემდეგ ჯგუფად:
1. საანგარიშო პერიოდში დაფიქსირდა ერთ-ერთი იშვიათი სიტუაცია, რომელსაც პროგრამა ავტომატურად არ ამუშავებს (თეორიულად, ცხადია, რომ პროგრამა, თუნდაც ძალიან რთული და „ჭკვიანი“, აბსოლუტურად ყველაფერს ვერ ითვალისწინებს) .
ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა შეეცადოთ გახსოვდეთ, მოგიწიათ თუ არა რაიმე ინდიკატორის ხელით შეყვანა საშემოსავლო გადასახადის დეკლარაციის შევსებისას და თუ ასეა, რომელი.
სავარაუდოდ, გადასახადის ოდენობის შეუსაბამობა სწორედ ამ მაჩვენებლებს უკავშირდება. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს „ძველი“ საშემოსავლო გადასახადის შეღავათები, ფასიანი ქაღალდებით ტრანზაქციის მახასიათებლები და ა.შ.
თუ ნამდვილად დარწმუნებული ხართ, რომ არის სიტუაცია, რომელიც ავტომატურად არ არის გათვალისწინებული, მაშინ საჭიროა ხელით კორექტირება. რა უნდა გამოსწორდეს, დამოკიდებულია გარემოებებზე. პრინციპში, არსებობს ორი გზა - ჩანაწერების შესწორება 68.4.2 ანგარიშში ან მუდმივი ან დროებითი განსხვავებების გამოსწორება (შესაბამისად, NPR და CVR ანგარიშების გამოყენებით). განსხვავებების კორექტირება უკეთესია, თუ შედეგის გათვალისწინებაა საჭირო არა მხოლოდ მიმდინარე საანგარიშო პერიოდში, არამედ მომავალ პერიოდებშიც.
2. არის შეცდომები ბუღალტრულ და/ან საგადასახადო აღრიცხვაში (ასეთი, მაგალითად, შეიძლება იყოს, თუ დაიწყეთ PBU 18/02-ის ასახვის ჩანაწერების გენერირება სააღრიცხვო და საგადასახადო აღრიცხვის მონაცემების გულდასმით შეჯერების გარეშე). ამ შემთხვევაში დაგეხმარებათ ანგარიში „საგადასახადო აღრიცხვის მდგომარეობის ანალიზი“.
აქ მოცემულია შეცდომის პოვნის მაგალითი. 2003 წლის იანვარში იყო ზარალი ბუღალტრულ და საგადასახადო აღრიცხვაში. ამიტომ, საშემოსავლო გადასახადის გამოთვლის ყველა პროცედურის განხორციელების შემდეგ PBU 18/02 შესაბამისად, არ უნდა იყოს ნაშთი 68.4.2 ანგარიშზე. მიუხედავად ამისა, ვთქვათ, მივიღებთ სადებეტო ბალანსს 240 რუბლის ოდენობით. ეს ნიშნავს, რომ სადღაც არის შეუსაბამობა შემოსავლებში ან ხარჯებში 1000 რუბლის ოდენობით. ანგარიში „საგადასახადო აღრიცხვის მდგომარეობის ანალიზი“ გვიჩვენებს, რომ ბუღალტრული აღრიცხვის მომსახურების გაყიდვიდან მიღებული შემოსავალი საგადასახადო აღრიცხვაზე ნაკლებია 1000 რუბლით (ნახ. 8).
სურათი 8. საგადასახადო აღრიცხვის მდგომარეობის ანალიზი გვეხმარება სწრაფად დადგინდეს, სად არის შეცდომა.
ჩვენ ვამოწმებთ შემოსავლის ოდენობის თანაფარდობას ბუღალტრული აღრიცხვის მონაცემებისა და დღგ-ს ოდენობის მიხედვით და ვხედავთ, რომ შესრულებულ სამუშაოზე დღგ გადაჭარბებულია შემოსავალთან მიმართებაში (12000 რუბლის შემოსავლის ოდენობა უნდა შეესაბამებოდეს დღგ-ს არაუმეტეს ოდენობით. ვიდრე 2000 რუბლი, მაგრამ სინამდვილეში - 3000 რუბლი.). ამის შემდეგ, ამ ანგარიშის ტრანსკრიპტების გამოყენებით შეცდომის პოვნა და გამოსწორება აღარ უნდა გაგიჭირდეთ, შემდეგ კი თქვენ უნდა ხელახლა განათავსოთ დოკუმენტი "თვე დახურვა" PBU 18/02-ის აღრიცხვის პროცედურებით. 68.4.2 ანგარიშის ნაშთი უნდა დაიხუროს.
ნებისმიერი გამოცდილი მასწავლებელი გეტყვით, რომ სანამ უცხო ენის შესწავლას დაიწყებთ, უნდა განსაზღვროთ თქვენი დონე.
ეს აუცილებელია, უპირველეს ყოვლისა, იმისთვის, რომ ზედმეტი დრო არ დავკარგოთ უკვე ნაცნობ მასალაზე, მაგრამ დაუყოვნებლივ გადავიდეთ ენის ათვისებაში. ყველამ იცის, რომ არ არსებობს ინგლისური ენის ცოდნის "საბოლოო" დონე, თუ არ ცხოვრობთ ენობრივ გარემოში.
ნებისმიერი ენა ცოცხალი ორგანიზმია, რომელიც დროთა განმავლობაში მუდმივად იცვლება, მას ემატება ახალი სიტყვები და ზოგიერთი სიტყვა პირიქით, მოძველებულია. გრამატიკული წესებიც კი იცვლება. ის, რაც 15-20 წლის წინ უდავო ითვლებოდა, შესაძლოა აღარ იყოს აქტუალური თანამედროვე გრამატიკაში.
ამიტომაც უცხო ენის ცოდნა არასოდეს არის ბოლომდე სრულყოფილი. ნებისმიერი ცოდნა მოითხოვს მუდმივ პრაქტიკას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, დონე, რომელსაც თქვენ მიაღწიეთ, სწრაფად იკარგება.
როგორია „ინგლისური ენის ცოდნის დონე“?
მაგრამ რა არის ეს და როგორია ინგლისური ენის ცოდნა? მოდი გავარკვიოთ.
ცოდნის დონე გაგებულია, როგორც ენების ოთხი ასპექტის ცოდნის ხარისხი: საუბარი, ტექსტების კითხვა და გაგება, ინფორმაციის მოსმენა და წერა. გარდა ამისა, ეს მოიცავს გრამატიკისა და ლექსიკის ცოდნას და მეტყველებაში ლექსიკური და გრამატიკული ერთეულების სწორად გამოყენების უნარს.
ინგლისური ენის ცოდნის დონის ტესტირება ჩვეულებრივ ტარდება ამა თუ იმ ფორმით, სადაც არ უნდა წახვიდეთ ენის შესასწავლად. ნებისმიერ სასწავლო საიტზე, კურსებზე, კერძო კლასებში მასწავლებელთან - ყველგან, შემდგომი ქმედებების განსაზღვრამდე და საჭირო სასწავლო მასალების შერჩევამდე, თქვენ შემოგამოწმებთ ცოდნის დონეს. უფრო მეტიც, ეს დონეები ძალიან პირობითია, მათი საზღვრები ბუნდოვანია, დონეების სახელები და რაოდენობა განსხვავებულია სხვადასხვა წყაროებში, მაგრამ, რა თქმა უნდა, არის საერთო მახასიათებლები ყველა ტიპის კლასიფიკაციაში.
ამ სტატიაში წარმოგიდგენთ ინგლისური ენის დონეებს საერთაშორისო მასშტაბით, შევადარებთ მას კლასიფიკაციის ბრიტანულ ვერსიას.
ინგლისური ენის ცოდნის დონეები
ინგლისური ენის ცოდნის დონის ორი ძირითადი კლასიფიკაცია არსებობს.
პირველი ეკუთვნის ბრიტანეთის საბჭოარის საერთაშორისო ორგანიზაცია, რომელიც ეხმარება ენის შესწავლასა და კულტურათაშორისი კომუნიკაციის დამყარებაში. ენაში კომპეტენციების ეს განაწილება ყველაზე ხშირად გვხვდება კემბრიჯსა და ოქსფორდში წარმოებულ სახელმძღვანელოებში.
მეორე და მთავარი ე.წ CEFR ან ენების საერთო ევროპული ჩარჩო. ის რუსულად ითარგმნება როგორც "ენის კომპეტენციის საერთო ევროპული სკალა". იგი შეიქმნა ევროპის საბჭოს მიერ 90-იანი წლების მეორე ნახევარში.
ქვემოთ არის CEFR:
ცხრილში ინგლისური დონის გრადაცია განსხვავდება ბრიტანული ვერსიისგან შემდეგში:
- ბრიტანეთის საბჭოს არ აქვს აღნიშვნა Pre-Intermediate, როგორც ასეთი, ის არის A2/B1 კვანძზე;
- აქ არის ყველაფერი ინგლისური ენის 6 დონე: A1, A2, B1, B2, C1, C2;
- პირველი ორი დონე ელემენტარულია, მეორე ორი საკმარისია, ბოლო ორი ითვლება ენის თავისუფლად ფლობის დონედ.
დონეების შესაბამისობის ცხრილი შეფასების სხვადასხვა სისტემებისთვის
საერთაშორისო გამოცდები
უცხოურ უნივერსიტეტში ადგილის მოსაპოვებლად, საზღვარგარეთ სამუშაოდ ან რუსეთში დასაქმების წარმატებით მოსაპოვებლად საჭიროა გარკვეული სერთიფიკატები. განვიხილოთ ორი ყველაზე პოპულარული და ცნობილი მათგანი.
TOEFL გამოცდა
წარმატებით დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ ჩარიცხოთ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში აშშ-სა და კანადაში. დასრულების სერტიფიკატი მოქმედებს 150 ქვეყანაში 2 წლის განმავლობაში. არსებობს ტესტის რამდენიმე ვერსია - ქაღალდი, კომპიუტერული, ინტერნეტ ვერსია. შემოწმებულია ყველა სახის უნარ-ჩვევები – წერა და ლაპარაკი, კითხვა და მოსმენა.
მთავარი მახასიათებელი ის არის, რომ შეუძლებელია მისი არ ჩაბარება, სტუდენტი, რომელმაც დაასრულა დავალებები, მაინც იღებს გარკვეულ ქულას, რომელიც შეესაბამება გარკვეულ დონეს:
- 0-39 ინტერნეტ ვერსიაში და 310-434 ქაღალდის ვერსიაშიაჩვენებს ინგლისური ენის ცოდნის ხარისხს A1 ან „დამწყები“ ზოლზე.
- 40-56 (433-486) დიაპაზონში შედეგის მიღებისასშეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ - თქვენ გაქვთ Elementary (A2), ანუ ძირითადი ინგლისური.
- შუალედური (ითარგმნება როგორც "შუალედური, გარდამავალი") - ეს არის TOEFL ქულები 57-86 რეგიონში (487-566). გაინტერესებთ რა დონეა, "საშუალო"? ის შეესაბამება B1-ს. თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ ნაცნობ თემებზე და დაიჭიროთ მონოლოგის / დიალოგის არსი, შეგიძლიათ ფილმების ყურებაც კი ორიგინალში, მაგრამ მასალა ყოველთვის ბოლომდე არ არის აღბეჭდილი (ზოგჯერ აზრი გამოცნობილია სიუჟეტიდან და ცალკეული ფრაზებიდან). თქვენ უკვე შეგიძლიათ დაწეროთ მოკლე წერილები და ესეები ენაზე.
- ზედა, პრე-შუალედს დასჭირდება შემდეგი ქულები: 87-109 (567-636). თარგმანში ნიშნავს "საშუალო-განვითარებულს". რა დონეა ეს, ზედა შუალედური? მფლობელისთვის ხელმისაწვდომია მშვიდი, დეტალური საუბარი კონკრეტულ ან აბსტრაქტულ თემაზე, მათ შორის მშობლიურ ენაზე. ფილმებს ორიგინალში უყურებენ, თოქ-შოუები და სიახლეებიც კარგად მიიღება.
- უფრო მაღალი სიდიდის ბრძანება, კერძოდ 110-120 ინტერნეტ ვერსიისთვის და 637-677 ქაღალდის ვერსიისთვის, საჭიროა, თუ საჭიროა გაფართოებული ინგლისური.
IELTS გამოცდა
მისი გავლის სერთიფიკატი საკმაოდ პოპულარულია დიდ ბრიტანეთში, ავსტრალიაში, ახალ ზელანდიასა და კანადაში. ასევე აქტუალურია ამ ქვეყნებში პროფესიული მიგრაციის შემთხვევაში. ტესტი მოქმედებს 2 წლის განმავლობაში. ქულების დიაპაზონი, რომლის მიღებაც შესაძლებელია ტესტისთვის, არის 0.0-დან 9.0-მდე. AT A1ქულები 2.0-დან 2.5-მდე შედის. AT A2- 3.0-დან 3.5-მდე. ნაბიჯი ბიღებს ქულებს 4.0-დან 6.5-მდე და დონისთვის C1- 7.0 - 8.0. ენა სრულყოფილებაში - ეს არის ნიშნები 8.5 - 9.0.
ცოდნის რა დონე უნდა იყოს მითითებული რეზიუმეში?
რეზიუმეს წერისას სწორად უნდა მიუთითოთ, რომელ ეტაპზე ხართ ახლა ენის სწავლაში. მთავარია აირჩიოთ ინგლისურის დონის სწორი აღნიშვნა (ინგლისური დონე). ჩვეულებრივ გამოიყენება შემდეგი: ძირითადი(საბაზისო ცოდნა), შუალედური(შუა ეტაპი), Მოწინავე(მოწინავე დონეზე ცოდნის უნარი), სრულყოფილად (თავისუფალი).
თუ იყო გამოცდა, აუცილებლად მიუთითეთ მისი დასახელება და მიღებული ქულების რაოდენობა.
რჩევა: არ არის საჭირო თქვენი დონის გადაჭარბება, რადგან ნებისმიერი უზუსტობა შეიძლება საკმაოდ სწრაფად გამოვლინდეს.
რატომ არის მნიშვნელოვანი ენის ცოდნის დონის განსაზღვრა?
რატომ სჭირდება არასპეციალისტს ინფორმაცია ენის ცოდნის დონის შესახებ და არის თუ არა ის საერთოდ საჭირო? თუ თქვენ გეგმავთ უცხო ენის სწავლის დაწყებას ან განახლებას, მაშინ უბრალოდ აუცილებელია თქვენი ცოდნის დონის განსაზღვრა, რა თქმა უნდა, თუ არ ხართ აბსოლუტური დამწყები და ადრე გაქვთ შესწავლილი ინგლისური. მხოლოდ ამ გზით შეძლებთ გაიგოთ, რომელ ეტაპზე გაჩერდით და სად გადახვიდეთ.
სასწავლო კურსის არჩევისას, თქვენ მოგიწევთ ყურადღება გაამახვილოთ თქვენს დონეზე. ასე, მაგალითად, საიტზე შეგიძლიათ გაიაროთ სხვადასხვა კურსები: კურსიდან დამწყებთათვის - დამწყებთათვის, კურსამდე საშუალო დონის სტუდენტებისთვის.
იმისათვის, რომ ნავიგაცია აირჩიოთ, რომელი კურსი აირჩიოს ტრენინგისთვის, საიტი გთავაზობთ. სისტემა ზუსტად განსაზღვრავს თქვენი ენის ცოდნის დონეს და შემოგთავაზებთ შესაბამის კურსს, რათა სწავლა მაქსიმალურად ეფექტური იყოს.
ინგლისური ენის დონე C1 არის ენის ცოდნის მეხუთე დონე საერთო ევროპული CEFR სისტემაში, სხვადასხვა ენის დონის განსაზღვრის სისტემა, რომელიც შედგენილია ევროპის საბჭოს მიერ. ყოველდღიურ მეტყველებაში ამ დონეს შეიძლება ეწოდოს "მოწინავე", იგივე აღწერა, რომელიც გამოიყენება EF SET-ში. ამ დონის მოსწავლეებს შეუძლიათ დაუხმარებლად და დიდი სიზუსტით ისაუბრონ საკითხთა ფართო სპექტრზე, ასევე ისაუბრონ თითქმის ნებისმიერ სიტუაციაში წინასწარი მომზადების გარეშე.
როგორ განვსაზღვროთ, რომ იცით ინგლისური C1 დონეზე
საუკეთესო გზა იმის დასადგენად, არის თუ არა თქვენი ინგლისური ენის ცოდნა C1 დონეზე, არის ხარისხის სტანდარტიზებული ტესტის გავლა. ქვემოთ მოცემულია გლობალურად აღიარებული ძირითადი ტესტების სია და მათი შესაბამისი C1 ქულები:
რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ინგლისურით C1 დონეზე
ინგლისური ენის დონე C1 საშუალებას გაძლევთ შეასრულოთ მრავალფეროვანი აკადემიური და პროფესიული ამოცანები. დონე C1 საშუალებას გაძლევთ სრულად ავტონომიურად დაუკავშირდეთ ქვეყანაში, სადაც მცხოვრებთა მშობლიური ენა ინგლისურია.
ოფიციალური CEFR გაიდლაინების მიხედვით, ადამიანი, რომელიც საუბრობს ინგლისურად C1 დონეზე:
- შეუძლია გაიგოს რთული გრძელი ტექსტების ფართო სპექტრი, ამოიცნოს ფარული მნიშვნელობები.
- შეუძლია იდეების სპონტანურად და თავისუფლად გამოხატვა სიტყვებისა და ფრაზების მოძებნის სირთულის გარეშე.
- შეუძლია ენის მოქნილად და ეფექტურად გამოყენება სოციალურ, სამეცნიერო და პროფესიულ საქმიანობაში.
- შეუძლია შექმნას ზუსტი, კარგად სტრუქტურირებული და დეტალური ტექსტი რთულ თემებზე, რაც აჩვენებს ტექსტის გენერირების სხვადასხვა მოდელების ოსტატობას.
მეტი ინგლისური ენის ცოდნა C1 დონეზე
ფორმალური დასკვნები სტუდენტის ცოდნის შესახებ საგანმანათლებლო მიზნებისთვის იყოფა მცირე ქვეპუნქტებად. ასეთი დეტალური კლასიფიკაცია დაგეხმარებათ შეაფასოთ ინგლისური ენის ცოდნის საკუთარი დონე ან დაეხმაროთ მასწავლებელს შეაფასოს სტუდენტების დონე. მაგალითად, სტუდენტი, რომელიც საუბრობს ინგლისურად C1 დონეზე, შეძლებს გააკეთოს ყველაფერი, რაც შეუძლია სტუდენტს B2 დონეზე, დამატებით შემდეგს:
- დეტალურად განიხილოს მოტივირებული, წარმატებული გუნდის ჩამოყალიბებასთან დაკავშირებული საკითხები.
- ისაუბრეთ დეტალურად თქვენი საყვარელი ნახატებისა და შენობის არქიტექტურის შესახებ.
- განიხილეთ სოციალური პრობლემები, შესაძლო გადაწყვეტილებები და რა როლი შეუძლიათ ამაში შეასრულონ კორპორაციები.
- მონაწილეობა მიიღოს დისკუსიებში ბუნების დაცვის, ბუნებრივი რესურსების მდგრადი გამოყენებისა და გარემოს დაცვის შესახებ.
- ისაუბრეთ სიახლეებში განხილულ მოვლენებსა და საკითხებზე და იმაზე, თუ როგორ ზემოქმედებენ ისინი ადამიანებზე და კომპანიებზე.
- ისაუბრეთ ცხოვრების სარისკო სიტუაციებზე, მათ შორის სახიფათო სპორტზე.
- შედარება და შედარება სხვადასხვა ტიპის განათლებისა და ცალკეული საგანმანათლებლო დაწესებულებების.
- განიხილეთ სხვადასხვა სახის იუმორი, მათ შორის ისეთი დახვეწილი ფორმები, როგორიცაა სარკაზმი.
- კომუნიკაციის სხვადასხვა სტილის გაგება, მათ შორის პირდაპირი განცხადებები და ირიბი მინიშნებები, მეტყველების ფორმალურ და არაფორმალურ ტიპებს.
- განიხილავენ ცხოვრების ხარისხთან დაკავშირებულ საკითხებს, მათ შორის სამუშაო პირობებსა და სახლის გარემოს.
- გაიაზრონ და განიხილონ ეთიკის საკითხები (მაგალითად, სამოქალაქო დაუმორჩილებლობის შემთხვევები).
რა თქმა უნდა, პროგრესი დამოკიდებული იქნება კურსის ტიპზე და ინდივიდუალურ სტუდენტზე, მაგრამ შეიძლება ვიწინასწარმეტყველოთ, რომ სტუდენტი მიაღწევს ინგლისური ენის ცოდნის C1 დონეს სწავლის 800 საათში (სულ).
უცხო ენების შესწავლაში პროგრესის უფრო ზუსტად თვალყურის დევნებისთვის, გამოიგონეს გარკვეული სისტემა. ეს სტატია განიხილავს რას წარმოადგენს B2 დონე (ინგლისური ენის დონე საშუალოზე მაღალია).
ინგლისური ენის ცოდნის დონეები
არსებობს საერთო ევროპული სკალა, რომლითაც ფასდება უცხო ენის ცოდნის დონე. ინგლისური სახელწოდებაა Common European Framework of Reference (CEFR). ეს არის სტანდარტების გარკვეული სისტემა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ პირობითად ენის ცოდნა დაყოფილია 6 დონედ: A1-დან C2-მდე. თითოეული ეს დონე ასევე შეესაბამება სხვა შეფასების სისტემების გარკვეულ ინდიკატორებს. ეს ცხრილი აჩვენებს ენის ცოდნის დონის თანაფარდობას შეფასების სხვადასხვა სისტემაში.
| CEFR | IH დონე | IELTS | TOEFL | კემბრიჯი ექსპერტიზა |
| A1 | დამწყები | |||
| A2 | ელემენტარული | |||
B1 | წინასწარი შუალედური | 3.5 - 4.0 | 32 - 42 | KET |
| შუალედური | 4.5 - 5.0 | 42 - 62 | PET | |
| B2 | Ზედა შუალედური | 5.5 - 6.0 | 63 - 92 | FCE |
| C1 | Მოწინავე | 6.5 - 7.0 | 93 - 112 | CAE |
| C2 | ცოდნა | 7.5 - 9.0 | 113 + | CPE |
როდის შემიძლია დავიწყო ინგლისური ენის სწავლა Upper-Intermediate დონეზე?
ნებისმიერი უცხო ენის ცოდნის დონეებს შორის დაყოფა ძალზე თვითნებურია, მაგრამ არსებობს გარკვეული ინდიკატორები, რომლითაც შეგიძლიათ განსაზღვროთ მიმდინარე პროგრესი.
ინგლისური ენის ცოდნის დონე B2 - C1 შეესაბამება პრაქტიკულად თავისუფალ წერილობით და ზეპირ მეტყველებას. უმაღლესი დონე მოიცავს ტერმინოლოგიის გააზრებას სხვადასხვა მაღალ სპეციალიზებულ სფეროებში, სერიოზულ თემებზე საუბრის, საქმიანი მოლაპარაკებების და კლასიკური ლიტერატურის ორიგინალში წაკითხვის უნარს. ცოდნის დონეებს შორის მკაფიო დემარკაციის დადგენა რთულია. მაგრამ, სანამ გადაწყვეტთ ინგლისური ენის ცოდნის B2 დონის დაძლევას, უნდა დარწმუნდეთ, რომ კარგად ფლობთ B1 ლიტერატურას, ასევე ფლობთ გრამატიკის ძირითად წესებს, შეგიძლიათ მეტ-ნაკლებად თავისუფლად ისაუბროთ სამიზნე ენაზე. წაიკითხეთ პრესა და თანამედროვე გასართობი ლიტერატურა. და მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ არის უცნობი სიტყვები, ეს გავლენას არ ახდენს ტექსტის ზოგად გაგებაზე, თქვენ იჭერთ მნიშვნელობას და გესმით ნათქვამი.
ასეთი სისტემის მიხედვით ფასდება სტუდენტის ენობრივი უნარები, რომელიც სწავლობს ნებისმიერ უცხო ენას, მათ შორის ინგლისურს. დონე B2, რაც ნიშნავს "მოწინავე სტადიას", საშუალოზე მაღალია, მაგრამ ამ ეტაპზე შეიძლება მაინც იყოს გარკვეული ხარვეზები, რომლებიც საჭიროებს დამატებით დამუშავებას.
გრამატიკული წესების ცოდნა
რა თქმა უნდა, გრამატიკა მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ნებისმიერი უცხო ენის შესწავლაში. ქვემოთ მოცემულია ძირითადი ძირითადი თემები, რომელთა ცოდნა აუცილებელია Upper-Intermediate დონეზე.
- დრო. B2 - ინგლისური ენის დონე, რომელზედაც თქვენ უკვე თავისუფლად ფლობთ ყველა ასპექტს და ნათლად გესმით, რა შემთხვევაში უნდა გამოიყენოთ Simple, Continuous, Perfect ან Perfect Continuous. გარდა ამისა, თქვენ იცით არარეგულარული ზმნების ცხრილი და განახორციელეთ იგი პრაქტიკაში.
- გამოყენების გაგება (აქტიური ხმა).
- თქვენ შეგიძლიათ გადაიყვანოთ პირდაპირი მეტყველება არაპირდაპირ მეტყველებად.
- იცოდე და გამოიყენე მოდალური ზმნები, გაიგე დახვეწილი განსხვავებები სიტყვებს შორის, როგორიცაა may, may, can, ought,
- თქვენ იცით ზმნის უპიროვნო ფორმები: მონაწილეობითი, ინფინიტივი და გერუნდი.
ლექსიკა
იმის გათვალისწინებით, რომ გრამატიკული წესების კარგი ცოდნა უკვე მიღწეულია B1 დონეზე, ინგლისურის B2 დონე გულისხმობს სხვა უნარების განვითარებას: თავისუფლად მეტყველებას, მოსმენას, ლიტერატურის კითხვას და, რა თქმა უნდა, ლექსიკის გაზრდას. ამ დონეზე ყურადღება უნდა მიექცეს არა მხოლოდ ცალკეულ სიტყვებს, არამედ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს, ფრაზულ ზმნებს და უფრო რთულ სტრუქტურებს.
ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული შეცდომა ნებისმიერი უცხო ენის შესწავლისას არის სიტყვების ცალკეული სიების დამახსოვრების სურვილი წერილობით და ზეპირ მეტყველებაში მათი შემდგომი გამოყენების გარეშე.
ნებისმიერი ახალი სიტყვა და ფრაზა უნდა იყოს შეტანილი თქვენს გამოსვლაში. ის ლექსიკური ერთეულები, რომლებიც არ გამოიყენება, მალე უბრალოდ დავიწყებას მიიღებენ. კითხვისას ჩამოწერეთ უცნობი სიტყვები და შეეცადეთ შეადგინოთ წინადადებები, დიალოგები, მოთხრობები ან სტატიები.
უპირველეს ყოვლისა, უნდა ისწავლოთ ის უცხო სიტყვები, რომელთა ეკვივალენტებსაც იყენებთ ყოველდღიურ ცხოვრებაში, საუბრობთ საკუთარ თავზე, თქვენს ინტერესებზე, ჰობიზე, სამუშაოზე, მიზნებზე, ნათესავებსა და მეგობრებზე. კიდევ ერთი გავრცელებული შეცდომა არის სიტყვების სიების დამახსოვრების მცდელობა, რომელთა უმეტესობა, ალბათ, ხშირად არ უნდა გამოიყენოთ.
ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა დღიურის შენარჩუნება. ლექსიკის შევსების თვალსაზრისით, ეს მეთოდი სასარგებლოა იმით, რომ ისწავლით იმ ლექსიკის გამოყენებას, რომელიც პირდაპირ კავშირშია თქვენს ცხოვრებასთან. საკუთარი დაკვირვებების, მოვლენების, მიზნებისა და ოცნებების ყოველდღიური ჩაწერით, თქვენ იყენებთ ზუსტად იმავე სიტყვებს, რომლებსაც იყენებთ მშობლიურ მეტყველებაში.
იდიომები და ფრაზეოლოგიური ერთეულები
B2 - ინგლისური ენის დონე, რომელიც ვარაუდობს, რომ თქვენ იცით არა მხოლოდ მარტივი სიტყვები და კონსტრუქციები, არამედ გესმით და იცით როგორ გამოიყენოთ მთელი რიგი იდიომები. ეს არის მეტყველების ბრუნვები, რომლებიც მხოლოდ ამ ენისთვისაა დამახასიათებელი და არ აქვთ პირდაპირი თარგმანი. ამ ფრაზეოლოგიური ერთეულების მნიშვნელობა გადმოცემულია სამიზნე ენისთვის მისაღები ექვივალენტური ფრაზებით.
ამ კომპლექტი გამონათქვამების ცოდნა დაგეხმარებათ მეტყველების უფრო ხატოვანი და ფერადი გახადოს. ცხრილში ნაჩვენებია ყველა შესაძლო ფრაზეოლოგიური ერთეულის მხოლოდ მცირე ნაწილი. თქვენ შეგიძლიათ შეადგინოთ ფრაზების საკუთარი სია, რომლებსაც მოგვიანებით შეიტანთ თქვენს გამოსვლაში.
Ფრაზული ზმნები
ინგლისურში არის ისეთი რამ, როგორიცაა ფრაზეული ზმნები. ყველაზე ხშირად, ეს არის ზმნის ერთობლიობა წინადადებით ან ზმნიზერით, ამასთან დაკავშირებით იცვლება ორიგინალური სიტყვის მნიშვნელობა. ეს არის თავისებური სტაბილური ფრაზები, რომლებიც არ ემორჩილებიან არანაირ წესებს, არსებობენ მხოლოდ როგორც განუყოფელი სემანტიკური ერთეულები და მხოლოდ ამ ფორმით ატარებენ სემანტიკურ დატვირთვას.
- იყოს დაახლოებით - ახლოს ყოფნა;
- be after - რაღაცის მიღწევა;
- be back - დაბრუნება;
- ატყდება - უცებ დაწყება, ატყდება;
- აღზრდის - აღზრდის;
- გამოძახება - ვინმეს გამოძახება;
- გარკვევა - მოწესრიგება;
- მოდის - მოხდეს;
- შემხვედრი - მოულოდნელად შეხვედრა;
- ეძებე - ეძებე.
ფრაზეული ზმნები ძალიან გავრცელებულია ინგლისურში. თუმცა, ისინი ძირითადად გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში.
ლექსიკის გაფართოება სინონიმებით
შეეცადეთ შეცვალოთ ხშირად გამოყენებული სიტყვები სინონიმებით. ეს ხელს შეუწყობს მეტყველების უფრო დახვეწას, ლამაზს და დახვეწას.
| სიტყვა | სინონიმები |
| ლამაზი (ლამაზი, ლამაზი) |
|
| მახინჯი (უშნო, მახინჯი) |
|
| ბედნიერი) |
|
| უბედური (უბედური) |
|
Კითხვა
არსებობს სპეციალური ადაპტირებული ლიტერატურა, რომელიც შექმნილია საწყის საფეხურიდან (A1) მოწინავე დონეზე (C2) ეტაპობრივად გადასასვლელად.
ეს ძირითადად ცნობილი ავტორების ნამუშევრებია. წიგნები ადაპტირებულია ისე, რომ გრამატიკული სტრუქტურებისა და ლექსიკის გარკვეული ნაკრები შეესაბამება უცხო ენის ცოდნის კონკრეტულ დონეს. საუკეთესო გზა იმის გასაგებად, თუ სად ხართ ამჟამად, არის ორი-სამი გვერდის წაკითხვა და უცნობი სიტყვების რაოდენობის დათვლა. თუ თქვენ შეხვდებით არაუმეტეს 20-25 ახალ ლექსიკურ ერთეულს, მაშინ სავსებით მზად ხართ დაიწყოთ ამ წიგნის კითხვა. კითხვის პროცესიდან მაქსიმალური სარგებლობის მისაღებად, სასურველია, ჩაიწეროთ ყველა უცნობი სიტყვა და ფრაზა, შემდეგ კი მათზე შემდგომი მუშაობა. ანუ ჩართეთ ისინი თქვენს ლექსიკაში მოთხრობების, დიალოგების შედგენის, დღიურის და ესეების წერისას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ლექსიკა სწრაფად დავიწყებულია. თქვენ შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგ ეტაპზე, როდესაც გრძნობთ, რომ ამ დონეზე მუშაობა მოსაწყენი ხდება და პრაქტიკულად არ არსებობს ახალი ლექსიკური ერთეულები.
ამასთან, დონე B2 არის ინგლისური ენის დონე, რომელიც საშუალებას გაძლევთ წაიკითხოთ არა მხოლოდ მსუბუქი წიგნები, არამედ თანამედროვე ავტორების, გაზეთებისა და ჟურნალების გასართობი ლიტერატურა.
სმენის გაგება
ლიტერატურის კითხვის მსგავსად, საკმაოდ ბევრია ადაპტირებული აუდიოწიგნი. თუ ჯერ კიდევ გაქვთ გარკვეული სირთულეები მოსმენაში, შეგიძლიათ დაიწყოთ ქვედა დონის შესაბამისი სახელმძღვანელოებით. მაგალითად, თუ თქვენი გრამატიკა და ლექსიკა დაახლოებით B1 დონეზეა, მაგრამ ყურით ინგლისური ენის გაგება გიჭირთ, აიღეთ A2 დონის წიგნები აუდიო ფორმატში. დროთა განმავლობაში თქვენ შეეგუებით უცხო მეტყველებას.
რამდენიმე რჩევა:
- მოუსმინეთ წიგნის თავს ტექსტის წაკითხვის გარეშე. გაიგე, დაადგინე, რომ მოახერხე იმის გაგება, რამდენად მისაღებია შენთვის მეტყველების ეს მაჩვენებელი, რამდენი უცნობი სიტყვა.
- ჩაწერეთ მეხსიერებიდან რაც ისწავლეთ.
- Მოუსმინე თავიდან.
- წაიკითხეთ ტექსტი, ჩამოწერეთ უცნობი სიტყვები და განსაზღვრეთ მათი მნიშვნელობა ლექსიკონში.
- ხელახლა ჩართეთ ჩაწერა.
ასეთი კვლევა დაგეხმარებათ უმოკლეს დროში მიეჩვიოთ ინგლისურ მეტყველებას და გაზარდოთ თქვენი ცოდნის დონე.
ინგლისური ენის ცოდნის დონე B2 - C1 საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ შესაძლებლობები. ცვლილებისთვის, შეგიძლიათ თქვენს ტრენინგში ჩართოთ ფილმები და სერიები. მიზანშეწონილია იპოვოთ ფილმები სუბტიტრებით. თუმცა არასასურველია ენის სწავლის მეთოდის გამოყენება ტიტრებით ფილმების ხანგრძლივი დროის განმავლობაში ყურებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ შეეგუებით ტექსტის კითხვას და არა მსახიობების საუბრის მოსმენას.
ეს არის ერთ-ერთი საუკეთესო მეთოდი, რომელიც დაგეხმარებათ ინგლისური ენის შესწავლაში. დონე B2 საკმაოდ საკმარისია გასართობი შოუებისა და სერიების საყურებლად.
წერითი ენის განვითარება
იმისათვის, რომ ისწავლოთ თავისუფლად წერა სამიზნე ენაზე, თქვენ უნდა დაუთმოთ დრო ამ გაკვეთილს ყოველდღე. მხოლოდ რეგულარული მუშაობა დაგეხმარებათ დაიწყოთ ინგლისური ენის უფრო თავისუფლად საუბარი. აირჩიეთ თქვენთვის ყველაზე შესაფერისი მეთოდი. ეს შეიძლება იყოს მოთხრობების, ესეების წერა, დღიურის ან ბლოგის შენახვა, სოციალურ ქსელებში კომუნიკაცია. ეცადეთ ყოველდღიურად გაამდიდროთ თქვენი ლექსიკა, ახალი გამონათქვამებისა და კონსტრუქციების ჩათვლით. B2 - ინგლისური ენის დონე, რომელიც შეესაბამება საშუალოზე მაღალ დონეს, რაც ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა გქონდეთ შემდეგი უნარები:
- თქვენ იცით როგორ ააწყოთ არა მხოლოდ მარტივი, არამედ რთული და რთული წინადადებები;
- გამოიყენეთ სხვადასხვა დიზაინი
- გამოიყენეთ კომპლექტი გამონათქვამები, იდიომები, ფრაზეული ზმნები;
- შეგიძლიათ დაწეროთ ესე, მოთხრობა ან სტატია თქვენთვის ნაცნობ თემაზე;
- საკმაოდ თავისუფლად ურთიერთობთ მშობლიურ ინგლისურენოვანებთან, მსჯელობთ ყოველდღიურ საკითხებზე.
ზეპირი მეტყველება
Upper-Intermediate ან B2 - ინგლისური ენის დონე შეესაბამება ზეპირ მეტყველების თითქმის თავისუფალ უნარს, იმ პირობით, რომ განიხილავთ მარტივ ყოველდღიურ თემებს.
თქვენი მეტყველების უნარების გასაუმჯობესებლად საუკეთესო გზაა მშობლიურ ინგლისურენოვანთან კომუნიკაცია. ინგლისური ენის B2 - C1 ცოდნის დონე უკვე საშუალებას გაძლევთ საკმაოდ თავისუფლად ისაუბროთ ყოველდღიურ თემებზე ინგლისურენოვანებთან. უმარტივესი გზაა მეგობრების პოვნა სოციალურ ქსელებში ან ენის გაცვლის საიტებზე. თუმცა, თუ ეს შეუძლებელია, შეიძლება გამოყენებულ იქნას ალტერნატიული მეთოდები:
- მოკლედ მოუყევით წაკითხული წიგნები, ნანახი სატელევიზიო შოუები ან ფილმები;
- შეეცადეთ აღწეროთ ყველაფერი, რასაც ხედავთ: პეიზაჟი ფანჯრის მიღმა, სურათი, სხვადასხვა საგნები;
- შეადგინეთ კითხვების სია, შემდეგ შეეცადეთ გასცეთ დეტალური პასუხი თითოეულ მათგანზე.
ძალიან რთულია უცხო ენის ცოდნის დონეებს შორის მკაფიო განსხვავება. თუმცა, ეს სტატია საშუალებას მოგცემთ ჩამოაყალიბოთ ზოგადი იდეა და მიახლოებითი პასუხი გასცეთ კითხვებს, თუ რა არის ინგლისური B2, რა დონეა და რა ცოდნა გჭირდებათ სწავლის ამ ეტაპზე.
