ითვლება, რომ სოციალური როლის კონცეფცია სოციოლოგიაში პირველად შემოიღო რ.ლინტონმა, თუმცა ფ.ნიცშე უკვე იყენებს ამ სიტყვას სოციოლოგიური გაგებით: „არსებობის შენარჩუნებაზე ზრუნვა მამაკაც ევროპელების უმეტესობას მკაცრად განსაზღვრულ როლს აკისრებს. ვთქვათ, კარიერა. სოციოლოგიის თვალსაზრისით, საზოგადოების ან ჯგუფის ნებისმიერი ორგანიზაცია გულისხმობს განსხვავებული როლების ერთობლიობის არსებობას. კერძოდ, პ.ბერგერი თვლის, რომ „საზოგადოება არის სოციალური როლების ქსელი“.

სოციალური როლი -ეს არის მოსალოდნელი ქცევის სისტემა, რომელიც განისაზღვრება ნორმატიული მოვალეობებითა და ამ მოვალეობების შესაბამისი უფლებებით.

მაგალითად, საგანმანათლებლო დაწესებულება, როგორც სოციალური ორგანიზაციის ტიპი, მოითხოვს დირექტორის, მასწავლებლებისა და სტუდენტების ყოფნას. წონა არის სოციალური როლები, რომლებიც დაკავშირებულია მოვალეობებისა და უფლებების კონკრეტულ კომპლექტთან. ასე რომ, მასწავლებელი ვალდებულია შეასრულოს დირექტორის ბრძანებები, არ დააგვიანოს გაკვეთილებზე, კეთილსინდისიერად მოემზადოს მათთვის, ორიენტირება გაუწიოს მოსწავლეებს სოციალურად დამტკიცებულ ქცევაზე, იყოს საკმაოდ მომთხოვნი და სამართლიანი, მას ეკრძალება ფიზიკური დასჯა. სტუდენტები და ა.შ. ამავდროულად, მას აქვს უფლება ჰქონდეს პატივისცემის გარკვეული ნიშნები, რომლებიც დაკავშირებულია მის, როგორც მასწავლებლის როლთან: მოსწავლეები უნდა დგანან ფეხზე, როდესაც ის გამოჩნდება, დაუძახონ სახელი და პატრონიმი, უდავოდ შეასრულონ მისი ბრძანებები სასწავლო პროცესთან დაკავშირებით, დააკვირდნენ. სიჩუმე კლასში, როდესაც ის საუბრობს და ა.შ. მიუხედავად ამისა, სოციალური როლის შესრულება იძლევა გარკვეულ თავისუფლებას ინდივიდუალური თვისებების გამოვლენისთვის: მასწავლებელი შეიძლება იყოს მკაცრი და რბილი, შეინარჩუნოს მკაცრი დისტანცია მოსწავლეებთან და მოიქცეს მათთან, როგორც უფროსი თანამებრძოლი. მოსწავლე შეიძლება იყოს გულმოდგინე ან დაუდევარი, მორჩილი ან გაბედული. ეს ყველაფერი სოციალური როლების მისაღები ინდივიდუალური ჩრდილებია.

ნორმატიული მოთხოვნები, რომლებიც დაკავშირებულია სოციალურ როლთან, როგორც წესი, მეტ-ნაკლებად ცნობილია როლური ურთიერთქმედების მონაწილეებისთვის, ამიტომ ისინი წარმოშობენ გარკვეულ როლურ მოლოდინებს: ყველა მონაწილე ელის ერთმანეთისგან ქცევას, რომელიც ჯდება ამ სოციალური როლების კონტექსტში. . ამის წყალობით ადამიანების სოციალური ქცევა დიდწილად პროგნოზირებადი ხდება.

თუმცა როლის მოთხოვნები გარკვეულ თავისუფლებას იძლევა და ჯგუფის წევრის ქცევა მექანიკურად არ არის განსაზღვრული მის მიერ შესრულებული როლით. ამრიგად, ლიტერატურიდან და ცხოვრებიდან ცნობილია შემთხვევები, როდესაც კრიტიკულ მომენტში ადამიანი იღებს ლიდერის როლს და იხსნის სიტუაციას, ვისგანაც ჯგუფში ჩვეული როლით ამას არავინ ელოდა. ე.ჰოფმანი ამტკიცებს, რომ ინდივიდმა, რომელიც ასრულებს სოციალურ როლს, იცის დისტანციის არსებობა საკუთარსა და მის როლს შორის. ხაზი გაუსვა სოციალურ როლთან დაკავშირებული ნორმატიული მოთხოვნების ცვალებადობას. რ.მერტონმა აღნიშნა მათი „ორმაგი ხასიათი“. მაგალითად, მკვლევარ მეცნიერს მოეთხოვება დაიცვას მეცნიერების მიერ დადგენილი დებულებები და მეთოდები და ამავდროულად შექმნას და გაამართლოს ახალი იდეები, ზოგჯერ მიღებულის საზიანოდ; კარგი ქირურგი არ არის მხოლოდ ის, ვინც კარგად ასრულებს ჩვეულებრივ ოპერაციებს, არამედ ის, ვისაც შეუძლია მიიღოს სარისკო არატრადიციული გადაწყვეტილება და გადაარჩინოს პაციენტის სიცოცხლე. ამრიგად, გარკვეული ინიციატივა სოციალური როლის შესრულების განუყოფელი ნაწილია.

ინდივიდი ყოველთვის ერთდროულად ასრულებს არა ერთ სოციალურ როლს, არამედ რამდენიმე, ზოგჯერ ბევრსაც კი. ადამიანის პოზიცია, რომელიც ასრულებს მხოლოდ ერთ როლს, ყოველთვის პათოლოგიურია და ვარაუდობს, რომ ის ცხოვრობს საზოგადოებისგან სრული იზოლაციის პირობებში (არის პაციენტი ფსიქიატრიულ კლინიკაში ან პატიმარი ციხეში). ოჯახშიც კი ადამიანი თამაშობს არა ერთ, არამედ რამდენიმე როლს - ის არის ვაჟიც, ძმაც, ქმარიც, მამაც. გარდა ამისა, ის ასრულებს უამრავ სხვა როლს სხვებში: ის არის უფროსი თავისი ქვეშევრდომებისთვის, დაქვემდებარებული მისი უფროსისთვის, ექიმი მისი პაციენტებისთვის, მასწავლებელია მისი სტუდენტებისთვის სამედიცინო ინსტიტუტში და მეგობარი. მისი მეგობარი და მისი სახლის მცხოვრებთა მეზობელი და რომელიმე პოლიტიკური პარტიის წევრი და ა.შ.

როლური ნორმატიული მოთხოვნები არის მოცემული საზოგადოების მიერ მიღებული სოციალური ნორმების სისტემის ელემენტი. მიუხედავად ამისა, ისინი სპეციფიკური და მართებულია მხოლოდ მათ მიმართ, ვინც იკავებს გარკვეულ სოციალურ პოზიციას. როლის ბევრი მოთხოვნა აბსურდულია კონკრეტული როლის სიტუაციის გარეთ. მაგალითად, ექიმთან მისული ქალი მისი მოთხოვნით იხსნება და პაციენტის როლს ასრულებს. მაგრამ თუ ქუჩაში გამვლელი მიუბრუნდება მას მსგავსი მოთხოვნით, ის გამოიქცევა გასაქცევად ან დახმარებისკენ მოუწოდებს.

განსაკუთრებული როლის ნორმებსა და საყოველთაოდ მოქმედ ნორმებს შორის ურთიერთობა ძალიან რთულია. ბევრი როლური დანიშნულება საერთოდ არ არის დაკავშირებული მათთან და ზოგიერთი როლური ნორმა განსაკუთრებული ხასიათისაა, რაც მათ ასრულებენ ადამიანებს განსაკუთრებულ მდგომარეობაში, როდესაც მათზე ზოგადი ნორმები არ ვრცელდება. მაგალითად, ექიმს მოეთხოვება სამედიცინო საიდუმლოების დაცვა, ხოლო მღვდელს - აღსარების საიდუმლო, ამიტომ სასამართლოში ჩვენების მიცემისას მათ კანონიერად არ მოეთხოვებათ ამ ინფორმაციის გამჟღავნება. ზოგად და როლურ ნორმებს შორის შეუსაბამობა შეიძლება იყოს იმდენად დიდი, რომ როლის მატარებელი თითქმის ექვემდებარება საზოგადოების ზიზღს, თუმცა მისი პოზიცია აუცილებელია და აღიარებულია საზოგადოების მიერ (აღმსრულებელი, საიდუმლო პოლიციის აგენტი).

იდეები სოციალური როლის შესახებ

ითვლება, რომ „სოციალური როლის“ ცნება სოციოლოგიაში XIX საუკუნის პირველ ნახევარში შევიდა. ამერიკელი მეცნიერი რ.ლინტონი. გერმანელი ფილოსოფოსი ფ.ნიცშე ამ სიტყვას სრულიად სოციოლოგიური გაგებით იყენებს: „არსებობის შენარჩუნებაზე ზრუნვა მამაკაც ევროპელების უმრავლესობას მკაცრად განსაზღვრულ როლს აკისრებს, როგორც ამბობენ, კარიერას“.

სოციოლოგიის თვალსაზრისით, საზოგადოების ან ჯგუფის ნებისმიერი ორგანიზაცია გულისხმობს როლების ერთობლიობის არსებობას, რომლებიც განსხვავდება ერთმანეთისგან. კერძოდ, ამერიკელი სოციოლოგი პ.ბერგერი თვლის, რომ თანამედროვე საზოგადოება არის „სოციალური როლების ქსელი“.

სოციალური როლიარის მოსალოდნელი ქცევის სისტემა, რომელიც განისაზღვრება ნორმატიული მოვალეობებითა და ამ მოვალეობების შესაბამისი უფლებებით. მაგალითად, საგანმანათლებლო დაწესებულება, როგორც სოციალური ორგანიზაციის ტიპი, მოითხოვს დირექტორის, მასწავლებლებისა და სტუდენტების ყოფნას. ეს სოციალური როლები ატარებენ მოვალეობებისა და უფლებების სპეციფიკურ კომპლექტს. მასწავლებელი ვალდებულია შეასრულოს დირექტორის ბრძანებები, არ დააგვიანოს გაკვეთილებზე, მოემზადოს მათთვის კეთილსინდისიერად, ორიენტირება გაუწიოს მოსწავლეებს სოციალურად დამტკიცებულ ქცევაზე, იყოს მომთხოვნი და სამართლიანი, ეკრძალება მოსწავლეთა ფიზიკური დასჯა და ა.შ. . ამავდროულად, მას აქვს უფლება ჰქონდეს პატივისცემის გარკვეული ნიშნები, რომლებიც დაკავშირებულია მის, როგორც მასწავლებლის როლთან: მოსწავლეები უნდა დგანან ფეხზე, როდესაც ის გამოჩნდება, დაუძახონ სახელი და პატრონიმი, შეასრულონ მისი ბრძანებები სასწავლო პროცესთან დაკავშირებით, გაჩუმდნენ. კლასში როცა ლაპარაკობს და ა.შ .პ.

მიუხედავად ამისა, სოციალური როლის შესრულება იძლევა გარკვეულ თავისუფლებას ინდივიდუალური თვისებების გამოვლენისთვის: მასწავლებელი შეიძლება იყოს მკაცრი ან რბილი, შეინარჩუნოს დისტანცია მოსწავლეებთან ან მოიქცეს მათთან, როგორც უფროსი თანამებრძოლი. მოსწავლე შეიძლება იყოს გულმოდგინე ან დაუდევარი, მორჩილი ან გაბედული. ეს ყველაფერი სოციალური როლების მისაღები ინდივიდუალური ჩრდილებია. შესაბამისად, ჯგუფში ინდივიდის ქცევა მექანიკურად არ განისაზღვრება სოციალური როლით, რომელსაც იგი ასრულებს. ასე რომ, ლიტერატურიდან და ცხოვრებიდან არის შემთხვევები, როცა კრიტიკულ მომენტებში ადამიანები იღებდნენ ლიდერის როლს და იხსნიდნენ სიტუაციას, ვისგანაც, ჯგუფში ჩვეული როლებიდან გამომდინარე, ამას არავინ ელოდა.

ამერიკელმა სოციოლოგმა რ.მერტონმა პირველმა გაამახვილა ყურადღება იმაზე, რომ ყველას აქვს არა ერთი სოციალური როლი, არამედ რამდენიმე და ეს დებულება გახდა საფუძველი. როლის თეორია.

ამრიგად, ინდივიდები, როგორც გარკვეული სოციალური სტატუსის მატარებლები, შედიან სოციალურ ურთიერთობებში, ყოველთვის ერთდროულად ასრულებენ რამდენიმე სოციალურ როლს ამა თუ იმ სოციალური სტატუსის გამო. ადამიანის პოზიცია, რომელიც ასრულებს მხოლოდ ერთ როლს, ყოველთვის პათოლოგიურია და ვარაუდობს, რომ ის ცხოვრობს საზოგადოებისგან იზოლირებულად. ჩვეულებრივ საზოგადოებაში ადამიანი ასრულებს რამდენიმე როლს. მაგალითად, მამაკაცის სოციალური მდგომარეობა საშუალებას აძლევს მას ჰქონდეს მრავალი სოციალური როლი: ოჯახში შეიძლება იყოს ქმარი და მამა ან შვილი და ძმა; სამსახურში - პატრონი ან ხელქვეითი და ამავდროულად ზოგიერთისთვის უფროსი და სხვისთვის დაქვემდებარებული; პროფესიულ საქმიანობაში შეიძლება იყოს ექიმი და ამავე დროს სხვა ექიმის პაციენტი; პოლიტიკური პარტიის წევრი და სხვა პოლიტიკური პარტიის წევრის მეზობელი და ა.შ.

თანამედროვე სოციოლოგიაში გარკვეული სოციალური სტატუსის შესაბამისი როლების ერთობლიობას უწოდებენ როლური ნაკრები.მაგალითად, კონკრეტული საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებლის სტატუსს აქვს თავისი გამორჩეული როლების ნაკრები, რომელიც აკავშირებს მას კორელაციური სტატუსის მფლობელებთან - სხვა მასწავლებლებთან, სტუდენტებთან, დირექტორთან, ლაბორანტებთან, განათლების სამინისტროს თანამდებობის პირებთან, პროფესიონალებთან. ასოციაციები, ე.ი. მათთან, ვინც როგორღაც დაკავშირებულია მასწავლებლის პროფესიულ საქმიანობასთან. ამ მხრივ სოციოლოგიაში განასხვავებენ „როლთა ნაკრების“ და „მრავალ როლების“ ცნებებს. ეს უკანასკნელი კონცეფცია ეხება სხვადასხვა სოციალურ სტატუსებს (სტატუსების ერთობლიობას), რომელიც ინდივიდს აქვს. ცნება „როლთა ნაკრები“ აღნიშნავს მხოლოდ იმ როლებს, რომლებიც მოქმედებენ მხოლოდ მოცემული სოციალური სტატუსის დინამიურ ასპექტებად.

გარკვეული სოციალური სტატუსის მქონე ადამიანისგან მოსალოდნელი ქცევა. იგი შემოიფარგლება ამ სტატუსის შესაბამისი უფლება-მოვალეობების მთლიანობით.

დიდი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

როლი სოციალური

მოთხოვნების ერთობლიობა, რომელსაც საზოგადოება აწესებს გარკვეული სოციალური ოკუპაციის მქონე პირებზე. პოზიციები. ეს მოთხოვნები (რეცეპტები, სურვილები და შესაბამისი ქცევის მოლოდინი) განსახიერებულია კონკრეტულ სოციალურში. ნორმები. სისტემა სოციალური დადებითი და უარყოფითი ხასიათის სანქციები მიზნად ისახავს რ.ს-თან დაკავშირებული მოთხოვნების სათანადო შესრულების უზრუნველყოფას. წარმოიქმნება კონკრეტულ სოციალურთან დაკავშირებით. პოზიცია საზოგადოებაში. სტრუქტურა, რ. ამავდროულად - ქცევის სპეციფიკური (ნორმატიულად დამტკიცებული) წესი, სავალდებულო პირებისთვის, რომლებიც ასრულებენ შესაბამისი რ. ინდივიდის მიერ შესრულებული რ-ები ხდება მისი პიროვნების გადამწყვეტი მახასიათებელი, თუმცა არ კარგავს მათ სოციალურად წარმოშობილ და, ამ თვალსაზრისით, ობიექტურად გარდაუვალ ხასიათს. ადამიანების მიერ შესრულებული რ-ები ერთად ახასიათებენ დომინანტურ საზოგადოებებს. ურთიერთობები. სოციალური მათ გენეზში როლის მოთხოვნები ხდება ადამიანის პიროვნების სტრუქტურული ელემენტი ინდივიდების სოციალიზაციის პროცესში და იმ ნორმების ინტერნალიზაციის (ღრმა შინაგანი ასიმილაციის) შედეგად, რომლებიც ახასიათებს რ. როლის ინტერნალიზება ნიშნავს მისცეს მას საკუთარი, ინდივიდუალური (პირადი) განსაზღვრება, შეფასება და სოციალური დამოკიდებულების გამომუშავება. პოზიცია, რომელიც აყალიბებს შესაბამის რ-ს როლის ინტერნალიზების პროცესში სოციალურად განვითარებული ნორმები ფასდება ინდივიდის მიერ გაზიარებული დამოკიდებულებების, რწმენისა და პრინციპების პრიზმაში. საზოგადოება აკისრებს R.-ებს ინდივიდს, მაგრამ მისი მიღება, უარყოფა ან შესრულება ყოველთვის ტოვებს კვალს ადამიანის რეალურ ქცევაზე. რ-ების ნორმატიულ სტრუქტურაში შემავალი მოთხოვნების ბუნებიდან გამომდინარე, ეს უკანასკნელი იყოფა მინიმუმ სამ კატეგორიად: სათანადო (სავალდებულო), სასურველი და შესაძლო ქცევის ნორმებად. რ-ის სავალდებულო მარეგულირებელ მოთხოვნებთან შესაბამისობა უზრუნველყოფილია ყველაზე სერიოზული ნეგატიური სანქციებით, რომლებიც ყველაზე ხშირად განსახიერებულია კანონებში ან სხვა საკანონმდებლო რეგულაციებში. პერსონაჟი. როლების ნორმები, რომლებიც განასახიერებს სასურველ (დაახლოებით-ვა) ქცევას, ყველაზე ხშირად გათვალისწინებულია ექსტრასამართლებრივი ხასიათის ნეგატიური სანქციებით (საზოგადოებრივი ორგანიზაციის წესდების შეუსრულებლობა იწვევს მისგან გამორიცხვას და ა.შ. .). ამის საპირისპიროდ, როლური ნორმები, რომლებიც აყალიბებენ შესაძლო ქცევას, უპირველეს ყოვლისა დადებითი სანქციებით არის უზრუნველყოფილი (დახმარების საჭიროების შემთხვევაში მოვალეობების ნებაყოფლობითი შესრულება იწვევს პრესტიჟის მატებას, მოწონებას და ა.შ.). როლის ნორმატიულ სტრუქტურაში შეიძლება გამოიყოს ოთხი კონსტრუქციული ელემენტი - აღწერა (ქცევის ტიპი, რომელიც მოეთხოვება ამ როლის მქონე პირს); რეცეპტი (მოთხოვნა ასეთ ქცევასთან დაკავშირებით); შეფასება (როლის მოთხოვნების შესრულების ან შეუსრულებლობის შემთხვევები); სანქცია (ხელსაყრელი ან არახელსაყრელი სოციალური რ.კ-ის მოთხოვნების ფარგლებში ქმედებების შედეგები). აგრეთვე: პიროვნების როლების თეორია, როლების თეორია. ლიტ.: იაკოვლევი ა.მ. ეკონომიკური დანაშაულის სოციოლოგია. მ., 1988; სოლოვიოვი ე.იუ. პიროვნება და კანონი//წარსული განგვიმარტავს. ნარკვევები ფილოსოფიის და კულტურის ისტორიის შესახებ. M, 1991. S, 403-431; Smelzer N. Sociology M., 1994. A.M. იაკოვლევი.

დიდი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

სოციალური როლი - ნიმუშიადამიანის ქცევა, რომელსაც საზოგადოება აღიარებს, როგორც ამ სტატუსის მფლობელისთვის შესაფერისად.

სოციალური როლი- ეს არის მოქმედებების ერთობლიობა, რომელიც ამ სტატუსის მქონე პირმა უნდა შეასრულოს. ადამიანმა გარკვეული მატერიალური ფასეულობები უნდა შეასრულოს სოციალურისისტემა.

ეს არის ადამიანის ქცევის მოდელი, რომელიც ობიექტურად არის დადგენილი ინდივიდის სოციალური პოზიციით სოციალური, საზოგადოებრივი და პირადი ურთიერთობების სისტემაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სოციალური როლი არის „ქცევა, რომელიც მოსალოდნელია გარკვეული სტატუსის მქონე პირისგან“. თანამედროვე საზოგადოება მოითხოვს ინდივიდს მუდმივად შეცვალოს ქცევის მოდელი კონკრეტული როლების შესასრულებლად. ამასთან დაკავშირებით, ნეომარქსისტებმა და ნეო-ფროიდიანებმა, როგორებიც არიან ტ. ადორნო, კ. ჰორნი და სხვები, თავიანთ ნამუშევრებში გააკეთეს პარადოქსული დასკვნა: თანამედროვე საზოგადოების "ნორმალური" პიროვნება ნევროტიკაა. უფრო მეტიც, თანამედროვე საზოგადოებაში ფართოდ არის გავრცელებული როლური კონფლიქტები, რომლებიც წარმოიქმნება სიტუაციებში, როდესაც ინდივიდს მოეთხოვება ერთდროულად რამდენიმე როლის შესრულება კონფლიქტური მოთხოვნებით.

ირვინგ ჰოფმანი, ურთიერთქმედების რიტუალების შესწავლისას, ძირითადი თეატრალური მეტაფორის მიღებისა და განვითარებისას, ყურადღება აქცევდა არა იმდენად როლურ მითითებებს და მათ პასიურ დაცვას, არამედ "გამოჩენის" აქტიური აგებისა და შენარჩუნების პროცესებს. კომუნიკაცია, ურთიერთობის გაურკვევლობისა და გაურკვევლობის სფეროებში, შეცდომები პარტნიორების ქცევაში.

კონცეფცია " სოციალური როლიდამოუკიდებლად შემოგვთავაზეს ამერიკელმა სოციოლოგებმა რ. ლინტონმა და ჯ. მიდმა 1930-იან წლებში და პირველმა განმარტა ცნება „სოციალური როლი“, როგორც სოციალური სტრუქტურის ერთეული, რომელიც აღწერილია პიროვნებისთვის მიცემული ნორმების სისტემის სახით. მეორე - ადამიანებს შორის უშუალო ურთიერთქმედების თვალსაზრისით, „როლური თამაში“, რომლის დროსაც, იმის გამო, რომ ადამიანი წარმოიდგენს თავს სხვის როლში, ხდება სოციალური ნორმების ათვისება და ინდივიდში სოციალური ფორმირება. ლინტონის განმარტება სოციალური როლის, როგორც „სტატუსის დინამიური ასპექტის“ შესახებ, სტრუქტურულ ფუნქციონალიზმში იყო დაფუძნებული და შემუშავებული იყო ტ. პარსონსის, ა. რედკლიფ-ბრაუნის, რ. მერტონის მიერ. მიდის იდეები განვითარდა ინტერაქციის სოციოლოგიასა და ფსიქოლოგიაში. ყველა განსხვავებასთან ერთად, ორივე ამ მიდგომას აერთიანებს სოციალური როლის იდეა, როგორც საკვანძო წერტილი, სადაც ინდივიდი და საზოგადოება ერწყმის, ინდივიდუალური ქცევა გადაიქცევა სოციალურად, ხოლო ადამიანების ინდივიდუალური თვისებები და მიდრეკილებები შედარებულია. საზოგადოებაში არსებული ნორმატიული წყობები, იმისდა მიხედვით, თუ რომელი ადამიანია შერჩეული გარკვეული სოციალური როლებისთვის. რა თქმა უნდა, რეალურად როლის მოლოდინები არასოდეს არის ცალსახა. გარდა ამისა, ადამიანი ხშირად აღმოჩნდება როლური კონფლიქტის სიტუაციაში, როდესაც მისი სხვადასხვა სოციალური როლები ცუდად თავსებადია.

სოციალური როლების სახეები საზოგადოებაში

სოციალური როლების ტიპები განისაზღვრება სოციალური ჯგუფების, აქტივობებისა და ურთიერთობების მრავალფეროვნებით, რომელშიც ინდივიდი შედის. სოციალური ურთიერთობებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ სოციალურ და ინტერპერსონალურ სოციალურ როლებს.

• სოციალური როლებიასოცირდება სოციალურ სტატუსთან, პროფესიასთან ან საქმიანობის სახეობასთან (მასწავლებელი, მოსწავლე, სტუდენტი, გამყიდველი). ეს არის სტანდარტიზებული უპერსონალური როლები, რომლებიც დაფუძნებულია უფლებებსა და მოვალეობებზე, მიუხედავად იმისა, თუ ვინ ასრულებს ამ როლებს. გაანაწილეთ სოციო-დემოგრაფიული როლები: ქმარი, ცოლი, ქალიშვილი, ვაჟი, შვილიშვილი... მამაკაცი და ქალი ასევე სოციალური როლებია, რომლებიც მოიცავს სოციალურ ნორმებსა და წეს-ჩვეულებებში დაფიქსირებულ ქცევის სპეციფიკურ გზებს.
• ინტერპერსონალური როლებიასოცირდება ინტერპერსონალურ ურთიერთობებთან, რომლებიც რეგულირდება ემოციურ დონეზე (ლიდერი, განაწყენებული, უგულებელყოფილი, ოჯახის კერპი, საყვარელი ადამიანი და ა.შ.).

ცხოვრებაში, ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში, თითოეული ადამიანი მოქმედებს რაღაც დომინანტური სოციალური როლით, ერთგვარი სოციალური როლით, როგორც სხვებისთვის ნაცნობი ყველაზე ტიპიური ინდივიდუალური სურათი. უკიდურესად რთულია ჩვეული იმიჯის შეცვლა როგორც თავად ადამიანისთვის, ასევე მის გარშემო მყოფი ადამიანების აღქმისთვის. რაც უფრო დიდხანს იარსებებს ჯგუფი, მით უფრო ნაცნობი ხდება ჯგუფის თითოეული წევრის დომინანტური სოციალური როლები სხვებისთვის და მით უფრო რთულია სხვებისთვის ნაცნობი ქცევის სტერეოტიპის შეცვლა.

სოციალური როლების მახასიათებლები

სოციალური როლის ძირითად მახასიათებლებს გამოყოფს ამერიკელი სოციოლოგი ტალკოტ პარსონსი. მან შესთავაზა ნებისმიერი როლის შემდეგი ოთხი მახასიათებელი:

• მასშტაბი. ზოგიერთი როლი შეიძლება იყოს მკაცრად შეზღუდული, ზოგი კი ბუნდოვანი.
• მიღების გზით. როლები იყოფა დადგენილ და დაპყრობად (მათ ასევე უწოდებენ მიღწეულს).
• ფორმალიზების ხარისხის მიხედვით. აქტივობები შეიძლება მიმდინარეობდეს როგორც მკაცრად დადგენილ ფარგლებში, ასევე თვითნებურად.
• მოტივაციის ტიპის მიხედვით. მოტივაცია შეიძლება იყოს პირადი მოგება, საზოგადოებრივი სიკეთე და ა.შ.

როლური მასშტაბიდამოკიდებულია ინტერპერსონალური ურთიერთობების დიაპაზონზე. რაც უფრო დიდია დიაპაზონი, მით უფრო დიდია მასშტაბი. ასე, მაგალითად, მეუღლეთა სოციალურ როლებს ძალიან დიდი მასშტაბი აქვს, ვინაიდან ცოლ-ქმარს შორის ურთიერთობების ფართო სპექტრია დამყარებული. ერთის მხრივ, ეს არის ინტერპერსონალური ურთიერთობები, რომელიც დაფუძნებულია სხვადასხვა გრძნობებსა და ემოციებზე; მეორე მხრივ, ურთიერთობები რეგულირდება ნორმატიული აქტებით და გარკვეული თვალსაზრისით ფორმალურია. ამ სოციალური ინტერაქციის მონაწილეები დაინტერესებულნი არიან ერთმანეთის ცხოვრების ყველაზე მრავალფეროვანი ასპექტებით, მათი ურთიერთობები პრაქტიკულად შეუზღუდავია. სხვა შემთხვევებში, როდესაც ურთიერთობა მკაცრად არის განსაზღვრული სოციალური როლებით (მაგალითად, გამყიდველისა და მყიდველის ურთიერთობა), ურთიერთქმედება შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ კონკრეტულ შემთხვევაში (ამ შემთხვევაში, შესყიდვები). აქ როლის ფარგლები დაყვანილია კონკრეტული საკითხების ვიწრო დიაპაზონში და მცირეა.

როგორ მივიღოთ როლიდამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად გარდაუვალია მოცემული როლი ადამიანისთვის. ასე რომ, ახალგაზრდა კაცის, მოხუცის, მამაკაცის, ქალის როლები ავტომატურად განისაზღვრება ადამიანის ასაკისა და სქესის მიხედვით და არ საჭიროებს დიდ ძალისხმევას მათ შესაძენად. შეიძლება იყოს მხოლოდ საკუთარი როლის შესატყვისის პრობლემა, რომელიც უკვე არსებობს, როგორც მოცემულობა. სხვა როლები მიღწეულია ან თუნდაც მოგებული ადამიანის ცხოვრების განმავლობაში და მიზანმიმართული განსაკუთრებული ძალისხმევის შედეგად. მაგალითად, სტუდენტის, მკვლევარის, პროფესორის როლი და ა.შ. ეს არის თითქმის ყველა როლი, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანის პროფესიასთან და ნებისმიერ მიღწევასთან.

ფორმალიზაციაროგორც სოციალური როლის აღწერითი მახასიათებელი განისაზღვრება ამ როლის მატარებლის ინტერპერსონალური ურთიერთობების სპეციფიკით. ზოგიერთი როლი გულისხმობს ადამიანებს შორის მხოლოდ ფორმალური ურთიერთობების დამყარებას ქცევის წესების მკაცრი რეგულირებით; სხვები, პირიქით, მხოლოდ არაფორმალურია; სხვებმა შეიძლება გააერთიანონ როგორც ფორმალური, ისე არაფორმალური ურთიერთობები. ცხადია, საგზაო პოლიციის წარმომადგენელსა და საგზაო მოძრაობის წესების დამრღვევს შორის ურთიერთობა უნდა განისაზღვროს ფორმალური წესებით, ხოლო ახლო ადამიანებს შორის ურთიერთობა - გრძნობებით. ფორმალურ ურთიერთობებს ხშირად თან ახლავს არაფორმალური, რომელშიც ვლინდება ემოციურობა, რადგან ადამიანი სხვის აღქმით და შეფასებისას გამოხატავს მის მიმართ სიმპათიას ან ანტიპათიას. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანები გარკვეული ხნით ურთიერთობენ და ურთიერთობა შედარებით სტაბილური ხდება.

ადამიანის სოციალური მდგომარეობა- ეს ის სოციალური პოზიციაა, რომელიც მას საზოგადოების სტრუქტურაში იკავებს. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის ადგილი, რომელსაც ინდივიდი იკავებს სხვა ინდივიდებს შორის. პირველად ეს კონცეფცია გამოიყენა ინგლისელმა ადვოკატმა ჰენრი მეინმა მე-19 საუკუნის შუა ხანებში.

თითოეულ ადამიანს ერთდროულად აქვს რამდენიმე სოციალური სტატუსი სხვადასხვა სოციალურ ჯგუფში. განვიხილოთ მთავარი სოციალური სტატუსის ტიპებიდა მაგალითები:

1. დაბადებული სტატუსი. უცვლელია, როგორც წესი, დაბადებისას მიღებული სტატუსი: სქესი, რასა, ეროვნება, კლასს ან ქონებას.
2. შეძენილი სტატუსი.რას აღწევს ადამიანი თავისი ცხოვრების მანძილზე ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების დახმარებით: პროფესია, თანამდებობა, წოდება.
3. დადგენილი სტატუსი. სტატუსი, რომელსაც ადამიანი იძენს მის კონტროლის მიღმა ფაქტორების გამო; მაგალითად - ასაკი (მოხუცი კაცი ვერაფერს იზამს, რომ ხანდაზმულია). ეს სტატუსი ცხოვრების განმავლობაში იცვლება და გადადის სხვაში.

სოციალური მდგომარეობა ადამიანს გარკვეულ უფლებებსა და მოვალეობებს ანიჭებს. მაგალითად, მამის სტატუსს მიღწეული ადამიანი იღებს შვილზე ზრუნვის ვალდებულებას.

ადამიანის ყველა სტატუსის ერთობლიობას, რომელსაც იგი ფლობს ამ მომენტში, ეწოდება სტატუსის დაყენება.

არის სიტუაციები, როდესაც ადამიანი ერთ სოციალურ ჯგუფში მაღალ სტატუსს იკავებს, მეორეში კი - დაბალი. მაგალითად, ფეხბურთის მოედანზე ხარ კრიშტიანუ რონალდუ, ხოლო მაგიდასთან - დამარცხებული. ან არის სიტუაციები, როდესაც ერთი სტატუსის უფლება-მოვალეობები ხელს უშლის მეორის უფლება-მოვალეობების შესრულებას. მაგალითად, უკრაინის პრეზიდენტი, რომელიც ეწევა კომერციულ საქმიანობას, რისი უფლებაც მას კონსტიტუციით არ აქვს. ორივე ეს შემთხვევა არის სტატუსის შეუთავსებლობის (ან სტატუსის შეუსაბამობის) მაგალითი.

სოციალური როლის კონცეფცია.

სოციალური როლიარის ქმედებათა ერთობლიობა, რომელიც პირი ვალდებულია შეასრულოს მიღწეული სოციალური სტატუსის მიხედვით. უფრო კონკრეტულად, ეს არის ქცევის ნიმუში, რომელიც გამოწვეულია ამ როლთან დაკავშირებული სტატუსიდან. სოციალური სტატუსი სტატიკური ცნებაა, ხოლო სოციალური როლი დინამიურია; როგორც ენათმეცნიერებაში: სტატუსი სუბიექტია, როლი კი – პრედიკატი. მაგალითად, 2014 წელს მსოფლიოს საუკეთესო ფეხბურთელი კარგად ითამაშებს. შესანიშნავი თამაში არის როლი.

სოციალური როლის სახეები.

ზოგადად მიღებული სოციალური როლების სისტემაშეიმუშავა ამერიკელმა სოციოლოგმა ტალკოტ პარსონსმა. მან დაყო როლების ტიპები ოთხი ძირითადი მახასიათებლის მიხედვით:

როლის მასშტაბით (ანუ შესაძლო მოქმედებების დიაპაზონით):

• ფართო (ქმრისა და ცოლის როლები გულისხმობს ქმედებების უზარმაზარ რაოდენობას და მრავალფეროვან ქცევას);
• ვიწრო (გამყიდველისა და მყიდველის როლები: მისცა ფული, მიიღო საქონელი და ცვილი, თქვა "მადლობა", კიდევ რამდენიმე შესაძლო მოქმედება და, ფაქტობრივად, ეს ყველაფერი).

როგორ მივიღოთ როლი:

• დაწესებული (მამაკაცისა და ქალის, ჭაბუკის, მოხუცის, ბავშვის და ა.შ. როლები);
• მიღწეული (სკოლის მოსწავლის, სტუდენტის, მუშის, თანამშრომლის, ცოლ-ქმრის, მამის ან დედის როლი და ა.შ.).

ფორმალიზაციის (ფორმალურობის) დონით:

• ფორმალური (სამართლებრივი ან ადმინისტრაციული ნორმებიდან გამომდინარე: პოლიციელი, საჯარო მოხელე, თანამდებობის პირი);
• არაფორმალური (სპონტანურად წარმოქმნილი: მეგობრის როლი, „კომპანიის სული“, მხიარული თანამემამულე).

მოტივაციის მიხედვით (პიროვნების საჭიროებებისა და ინტერესების მიხედვით):

• ეკონომიკური (მეწარმის როლი);
• პოლიტიკური (მერი, მინისტრი);
• პირადი (ქმარი, ცოლი, მეგობარი);
• სულიერი (მენტორი, აღმზრდელი);
• რელიგიური (ქადაგი);

სოციალური როლის სტრუქტურაში მნიშვნელოვანი პუნქტია სხვების მიერ ადამიანისგან გარკვეული ქცევის მოლოდინი მისი სტატუსის მიხედვით. საკუთარი როლის შეუსრულებლობის შემთხვევაში გათვალისწინებულია სხვადასხვა სანქციები (დამოკიდებულია კონკრეტულ სოციალურ ჯგუფზე) პირს სოციალური სტატუსის ჩამორთმევამდე.

ამრიგად ცნებები სოციალური სტატუსი და როლიისინი განუყოფლად არიან დაკავშირებული, რადგან ერთი მოსდევს მეორეს.

სოციალური როლი არის პიროვნების სოციალური ფუნქცია, ადამიანების ქცევის გზა მიღებული ნორმების შესაბამისად, რაც დამოკიდებულია საზოგადოებაში მათ სტატუსზე ან პოზიციიდან, ინტერპერსონალური ურთიერთობების სისტემაში.

სოციალური როლი არის მეთოდი, ალგორითმი, აქტივობისა და ქცევის ინდივიდის ნიმუში, ნებაყოფლობით ან ძალდატანებით მიღებული მისი მიერ გარკვეული სოციალური ფუნქციების განხორციელებისას, დამტკიცებული და დადგენილი საზოგადოების ან სოციალური ჯგუფის მიერ. სოციალური როლი არის ადამიანის ქცევის მოდელი, რომელიც განისაზღვრება მისი სტატუსით.

არსებობს მოსაზრება, რომ სოციალური როლი არის სოციალური ნორმების ერთობლიობა, რომელსაც საზოგადოება ან ჯგუფი იწვევს ან აიძულებს ინდივიდს დაეუფლოს. ჩვეულებრივ, სოციალური როლი განისაზღვრება, როგორც სტატუსის დინამიური ასპექტი, როგორც ჯგუფის მიერ მისი წევრისთვის მიცემული რეალური ფუნქციების სია, როგორც მოსალოდნელი ქცევითი სტერეოტიპების ნაკრები, რომელიც დაკავშირებულია კონკრეტული სამუშაოს შესრულებასთან.

კონვენციური როლის ცნებას შემოაქვს ამერიკელი სოციალური ფსიქოლოგი ტ.შიბუტანი, რომელიც ცდილობს განასხვავოს სოციალური და კონვენციური როლები, მაგრამ ამის გაკეთება მკაცრად და ნათლად შეუძლებელია.

კონვენციური როლი, თ.შიბუტანის აზრით, არის ქცევის განსაზღვრული მოდელის იდეა, რომელიც მოსალოდნელია და მოთხოვნილი სუბიექტისგან მოცემულ სიტუაციაში, თუ ცნობილია მის მიერ ერთობლივი ქმედებისას დაფიქსირებული პოზიცია. როგორც ჩანს, მისი ჩვეულებრივი როლი, ძალიან მცირე შეცდომებით, შეიძლება ჩაითვალოს სოციალური როლის სინონიმად. ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ თ.შიბუტანის გაგებით როლები განისაზღვროს როგორც შაბლონი, ორმხრივი უფლება-მოვალეობების ალგორითმი და არა მხოლოდ ქცევის სტანდარტი. მოვალეობა, ის აღნიშნავს, არის ის, რასაც სუბიექტი თავს იძულებულად გრძნობს, იმ როლიდან გამომდინარე, რომელსაც ასრულებს, და სხვა ადამიანები მოელოდებიან და მოითხოვენ მას გარკვეული გზით. თუმცა, შეუძლებელია ნიმუშის მთლიანად გამიჯვნა ქცევისგან: ეს არის ქცევა, რომელიც საბოლოოდ ემსახურება როგორც საზომს, არის თუ არა ჩვეულებრივი როლი ადეკვატურად ან არაადეკვატურად რეალიზებული.

კიდევ ერთი ამერიკელი ფსიქოლოგი, ტ. პარსონსი, განსაზღვრავს როლს, როგორც სტრუქტურულად ორგანიზებულ, ნორმატიულად რეგულირებულ პიროვნების მონაწილეობას სოციალური ურთიერთქმედების კონკრეტულ პროცესში გარკვეულ კონკრეტულ როლურ პარტნიორებთან. მას მიაჩნდა, რომ ნებისმიერი როლის აღწერა შეიძლება შემდეგი ხუთი ძირითადი მახასიათებლით: ემოციურობა; სხვადასხვა როლი მოითხოვს ემოციურობის სხვადასხვა ხარისხს; მოპოვების გზა: ზოგიერთი როლი დადგენილია, სხვები მოგებული; სტრუქტურირებული: ზოგიერთი როლი ჩამოყალიბებულია და მკაცრად შეზღუდულია, მეორე - ბუნდოვანი; ფორმალიზაცია: როლების ნაწილი ხორციელდება მკაცრად ჩამოყალიბებულ შაბლონებში, გარედან ან თავად სუბიექტის მიერ დაყენებული ალგორითმებით, მეორე ხორციელდება სპონტანურად, შემოქმედებითად; მოტივაცია: პირადი მოთხოვნილებების სისტემა, რომელიც კმაყოფილდება როლების შესრულების ფაქტით.

სოციალური როლები თავისი მნიშვნელობით გამოირჩევა. როლს ობიექტურად ადგენს სოციალური პოზიცია, მიუხედავად ამ თანამდებობის დაკავების პირის ინდივიდუალური მახასიათებლებისა. სოციალური როლის შესრულება უნდა შეესაბამებოდეს მიღებულ სოციალურ ნორმებს და სხვათა მოლოდინებს (მოლოდინებს).

პრაქტიკულად არ არსებობს სრული დამთხვევა როლის მოლოდინსა და როლის შესრულებას შორის. როლის შესრულების ხარისხი დამოკიდებულია ბევრ პირობაზე, განსაკუთრებით როლის შესაბამისობაზე ინდივიდის ინტერესებსა და საჭიროებებზე. ინდივიდი, რომელიც არ ამართლებს მოლოდინს, შედის კონფლიქტში საზოგადოებასთან და ეკისრება სოციალურ და ჯგუფურ სანქციებს.

ვინაიდან თითოეული ადამიანი ასრულებს რამდენიმე როლს, შესაძლებელია როლური კონფლიქტი: მაგალითად, მშობლები და თანატოლები მოზარდისგან განსხვავებულ ქცევას ელიან და ის, შვილისა და მეგობრის როლებს ასრულებს, ერთდროულად ვერ აკმაყოფილებს მათ მოლოდინებს. როლური კონფლიქტი არის გამოცდილება სუბიექტის მიერ როლური მოთხოვნების გაურკვევლობის ან შეუსაბამობის შესახებ სხვადასხვა სოციალური საზოგადოების მხრიდან, რომლის წევრიც ის არის.

შესაძლებელია შემდეგი კონფლიქტები:

ინტრაპერსონალური: გამოწვეულია სხვადასხვა სოციალურ როლებში ინდივიდის ქცევის წინააღმდეგობრივი მოთხოვნებით და მით უმეტეს - წყლის სოციალური როლით;

ინტრაროლი: წარმოიქმნება ურთიერთდამოკიდებულების სხვადასხვა მონაწილეების მიერ სოციალური როლის შესრულების მოთხოვნების წინააღმდეგობების შედეგად;

პიროვნული როლი: წარმოიქმნება შეუსაბამობის გამო ადამიანის წარმოდგენებს საკუთარ თავზე და მის როლურ ფუნქციებს შორის;

ინოვაციური: ჩნდება ადრე ჩამოყალიბებულ ღირებულებითი ორიენტაციებისა და ახალი სოციალური სიტუაციის მოთხოვნებს შორის შეუსაბამობის შედეგად.

თითოეულ ადამიანს აქვს გარკვეული წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ შეასრულებს ამა თუ იმ როლს. სხვადასხვა როლები მნიშვნელოვანია ინდივიდისთვის სხვადასხვა გზით.

პიროვნების როლური სტრუქტურა შეიძლება იყოს ინტეგრირებული ან დაშლილი, რაც დამოკიდებულია სოციალური ურთიერთობების ჰარმონიაზე ან კონფლიქტზე.

პიროვნების შინაგანი სტრუქტურა (სამყაროს სურათი, სურვილები, დამოკიდებულებები) შეიძლება იყოს ხელსაყრელი ერთი სოციალური როლისთვის და არ უწყობს ხელს სხვა სოციალური როლების არჩევას. როლური მოლოდინი ასევე არ არის შემთხვევითი სიტუაციური ფაქტორები, ისინი გამომდინარეობს სოციალური, მათ შორის კორპორატიული, სისტემის მოთხოვნებიდან.

კონკრეტული სოციალური როლისთვის მიკუთვნებული ნორმებიდან და მოლოდინებიდან გამომდინარე, ეს უკანასკნელი შეიძლება იყოს:

წარმოდგენილი როლები (პიროვნებისა და ცალკეული ჯგუფების მოლოდინების სისტემა);

სუბიექტური როლები (მოლოდინი, რომელსაც ადამიანი აკავშირებს თავის სტატუსთან, ანუ მისი სუბიექტური წარმოდგენები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სხვა სტატუსის მქონე პირებთან მიმართებაში);

შესრულებული როლები (მოცემული სტატუსის მქონე პირის დაკვირვებული ქცევა სხვა სტატუსის მქონე პირთან მიმართებაში).

არსებობს სოციალური როლის შესრულების ნორმატიული სტრუქტურა, რომელიც შედგება:

ქცევის აღწერილობები (ამ როლისთვის დამახასიათებელი);

რეცეპტები (მოთხოვნები ამ შესავალთან დაკავშირებით);

განსაზღვრული როლის შესრულების შეფასება;

სანქციები დადგენილი მოთხოვნების დარღვევისთვის.

ვინაიდან პიროვნება რთული სოციალური სისტემაა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის არის სოციალური როლებისა და მისი ინდივიდუალური მახასიათებლების ერთობლიობა.

ადამიანები თავიანთ სოციალურ როლს სხვადასხვა გზით იცნობენ. ზოგი შეძლებისდაგვარად ერწყმის მას და იქცევა მისი მითითებების შესაბამისად ყველგან და ყველგან, მაშინაც კი, სადაც ეს აბსოლუტურად არ არის საჭირო. ეს ხდება, რომ ერთი და იგივე საგნის თანდაყოლილი სხვადასხვა სოციალური როლი განსხვავებული წოდება, განსხვავებული პიროვნული მნიშვნელობა, აქტუალობაა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სუბიექტი თავის თავს არ იდენტიფიცირებს თანაბრად ყველა თავისი როლით: ზოგთან, პიროვნულად მნიშვნელოვანი, - მეტი, ზოგთან - ნაკლებად. როლისგან ისეთი ძლიერი დისტანციაა, რომ შეგვიძლია ვისაუბროთ მის მოძრაობაზე ცნობიერების სფეროს აქტუალური ნაწილიდან პერიფერიაზე, ან თუნდაც ცნობიერების სფეროდან მთლიანად გადაადგილებაზე.

პრაქტიკოსი ფსიქოლოგების გამოცდილება ვარაუდობს, რომ თუ სუბიექტის მიერ არ არის აღიარებული ობიექტურად შესაბამისი სოციალური როლი, მაშინ ამ როლის ფარგლებში ის ავლენს შიდა და გარე კონფლიქტებს.

სოციალიზაციის პროცესში ითვისება სხვადასხვა როლი. მაგალითად, აქ არის პატარა ჯგუფის როლური რეპერტუარი:

ლიდერი: ჯგუფის წევრი, რომელსაც დანარჩენი აღიარებს უფლებას მიიღოს პასუხისმგებელი გადაწყვეტილებები მისთვის მნიშვნელოვან სიტუაციებში, გადაწყვეტილებები, რომლებიც გავლენას ახდენს ჯგუფის წევრების ინტერესებზე და განსაზღვრავს მთელი ჯგუფის საქმიანობისა და ქცევის მიმართულებასა და ბუნებას. (დაწვრილებით ამის შესახებ თემაზე „ლიდერობა, როგორც სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენი“);

ექსპერტი: ჯგუფის წევრი, რომელსაც აქვს სპეციალური ცოდნა, შესაძლებლობები, უნარები, რომლებსაც ჯგუფი ითხოვს ან რომელსაც ჯგუფი უბრალოდ პატივს სცემს;

პასიური და ადაპტირებადი წევრები: ისინი მიდრეკილნი არიან შეინარჩუნონ ანონიმურობა;

- ჯგუფის "ექსტრემალური" წევრი: ყველას ჩამორჩება პირადი შეზღუდვების ან შიშის გამო;

ოპონენტი: ოპოზიციონერი, რომელიც აქტიურად ეწინააღმდეგება ლიდერს;

მოწამე: ღაღადი და უარმყოფელი;

მორალისტი: ჯგუფის წევრი, რომელიც ყოველთვის მართალია;

ჩამჭრელი: პარტიის წევრი, რომელიც ართმევს ინიციატივას ლიდერს;

ფავორიტი: ჯგუფის წევრი, სათუთი გრძნობების გაღვიძება და მუდმივი დაცვის საჭიროება;

აგრესორი;

ჯესტერი;

პროვოკატორი;

დამცველი;

ტირილი;

მაშველი;

პედანტი;

მსხვერპლი და ა.შ.

ჯგუფი ყოველთვის ცდილობს გააფართოვოს როლების რეპერტუარი. ადამიანის მიერ როლის ინდივიდუალურ შესრულებას აქვს პიროვნული შეფერილობა, რაც დამოკიდებულია მის ცოდნასა და უნარზე ამ როლში ყოფნის, მისთვის მის მნიშვნელობაზე, სხვათა მოლოდინების მეტ-ნაკლებად დაკმაყოფილების სურვილზე (მაგალითად, ადვილია მამა გახდე, რთულია იყო მამა).