საიდუმლო არ არის, რომ ხარისხიანი განათლება დღეს ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. მაღალი კვალიფიკაციის მქონე ადამიანები ყოველთვის და ყველგან არიან მოთხოვნადი, მათ სჭირდებათ პროფესიები როგორც ჰუმანიტარულ, ისე წმინდა სამეცნიერო სფეროში.

სკოლა და საშინაო განათლება

სისტემატიზებული ცოდნის ბაზის მოპოვების ერთ-ერთი საწყისი ეტაპია სკოლა. მისი დასრულების შემდეგ ადამიანი იღებს მინიმუმ იმ უნარებსა და თვისებებს, რაც მისთვის აუცილებელია ცხოვრებაში. მრავალი წლის განმავლობაში არც კი არსებობდა კითხვა, აუცილებელია თუ არა საერთოდ სკოლაში სიარული და სავალდებულოა თუ არა, რადგან ეს ფაქტი უდავო ითვლებოდა, ეს იყო ყველა ბავშვისა და მოზარდის მოვალეობა. დღეს ადამიანები სულ უფრო ხშირად ისმენენ ფრაზას „სკოლაში სწავლა სახლში“. რა არის ეს - მითი თუ რეალობა?

როგორც გაირკვა, ამ ტიპის განათლება ჩვენს ქვეყანაში სულ უფრო პოპულარული ხდება. სულ უფრო მეტი ბავშვი მშობლებთან ერთად გადაწყვეტს აირჩიონ საშინაო სწავლება.

საშინაო სწავლების მიზეზები

ეს ძირითადად სკოლისა და მოსწავლეების ინტერესების შეუსაბამობით არის განპირობებული: ბევრი მიიჩნევს, რომ სკოლა არ იძლევა რეალურად საჭირო ცოდნას და სასარგებლო უნარებს და ურჩევნია საკუთარი განრიგის ორგანიზება. სხვები არიან ნიჭიერი ბავშვები სპორტსმენები ან მხატვრები და ა.შ., რომლებსაც არ შეუძლიათ ყოველდღე დაესწრონ სკოლას და დროს ატარებენ მოცულობითი საშინაო დავალების შესრულებაში, რადგან ისინი ბევრს მუშაობენ მიზნის მისაღწევად. სხვები იძულებულნი არიან მიმართონ ინდივიდუალურ სწავლას სახლში სერიოზული ავადმყოფობის ან ინვალიდობის გამო. ზოგჯერ ჩნდება სიტუაციები, როდესაც ბავშვი კატეგორიულად უარს ამბობს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლაზე თანაკლასელებთან და მასწავლებლებთან მუდმივი კონფლიქტის გამო, შემდეგ კი ოჯახური განათლება შეიძლება იყოს გამოსავალი. მაგრამ როგორ გადავიდეთ საშინაო სწავლებაზე სკოლაში, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს? საშინაო სწავლება სკოლაში – რითია და რით განსხვავდება სხვებისგან, უმჯობესია ეს და სხვა საკითხები წინასწარ შეისწავლოთ.

საშინაო სწავლების სახეები და მახასიათებლები

საშინაო სწავლების ექვსი ტიპია მიღებული მთელს მსოფლიოში:

• საოჯახო განათლება. იგი გულისხმობს საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზებას მშობლების მიერ დამოუკიდებლად მასწავლებლად მოქმედი ან მასწავლებლების მოწვევით. ამ შემთხვევაში მოსწავლე ერთვის სკოლას და აქვს მასზე დასწრების უფლება. თუმცა, ოჯახის გადაწყვეტილებით, მისთვის უკეთესი იქნება სწავლა, სწავლა ხდება ოფიციალურად დადგენილი პროგრამის საფუძველზე, ყოველწლიური სერტიფიცირებით. ასევე, სკოლის დამთავრების დამადასტურებელი რეალური დიპლომის მისაღებად ბავშვს გამოცდის ჩაბარება დასჭირდება.
• სახლში სწავლა ნაწილობრივი დასწრებით. ეს ვარიანტი შესაფერისია ბავშვებისთვის, რომლებსაც აქვთ გარკვეული სამედიცინო პირობები, რომლებიც ზღუდავს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დასწრებას. მთელი რიგი დაავადებების მქონე ბავშვებს საშუალება ეძლევათ ნაწილობრივ დაესწრონ გაკვეთილებს, რათა არ ჩამორჩნენ თავიანთ გუნდს.
• საშინაო სწავლება სკოლაში. რა არის ეს: ჯანმრთელობის მიზეზების გამო, სახლში სკოლაში სწავლა მითითებულია ზოგიერთი ბავშვისთვის. ამ შემთხვევაში ბავშვი სწავლობს იმ სკოლის ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამას, რომელშიც ის დარეგისტრირებულია მასწავლებლებთან, მაგრამ მისაღებია ბავშვის თვითშესწავლის ვარიანტებიც. ტესტებისა და გამოცდების ჩაბარება ტარდება სახლშიც. ეს ვარიანტი შექმნილია სპეციალურად შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის. მაგრამ განათლების ასეთი ფორმის ნებართვის მოპოვება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს სამედიცინო კომისიის შესაბამისი გადაწყვეტილება.
• გარე შესწავლა. იდეალურია მაღალი დონის ცოდნის მქონე ბავშვებისთვის, რომლებიც ბევრად უფრო ადვილია საშუალო სკოლის სასწავლო გეგმის გათვალისწინებით. ბავშვი დაუყოვნებლივ აბარებს გამოცდებს (ხშირად ორი ან სამი წლით ადრე) ყოველგვარი შუალედური კონტროლისა და სხვა ტესტების გარეშე. ის შეიძლება შეიქმნას ნებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის.
• დისტანციური გზა. მაღალი ტექნოლოგიების ეპოქაში სწავლების ეს მეთოდი შესანიშნავია იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც ცხოვრობენ სკოლიდან შორს ან ვისაც სურთ ისწავლონ უფრო კვალიფიციური მასწავლებლებისგან. ეს შეიძლება იყოს როგორც სკოლაში დასწრების დამატება, ასევე სრული ჩანაცვლება. ტრენინგი და მასწავლებლებთან კომუნიკაცია ხდება დისტანციურად. ყველა საჭირო მასალის მიღება შესაძლებელია ერთგვარი ონლაინ სისტემიდან. მაგრამ ბავშვს ასევე შეუძლია უშუალოდ დაუკავშირდეს მასწავლებლებს (მაგალითად, აპლიკაციების საშუალებით, როგორიცაა Skype), და ყველა ტესტი ჩატარდება ონლაინ რეჟიმში. ამ მეთოდის ყველა დეტალი შეთანხმებულია სკოლის ადმინისტრაციასთან.
• Unschooling. ეს არის სწავლის ყველაზე რადიკალური ვარიანტი. მას საფუძვლად უდევს სკოლის ცხოვრებიდან სრული გარიყვა. მშობლები შვილებს დამოუკიდებლად ასწავლიან, რაიმე პროგრამაზე ფოკუსირების გარეშე. ამის გამო უცნობია შეძლებს თუ არა ბავშვი სრულ განვითარებას და შემდგომ საზოგადოებაში ცხოვრებას. აღნიშნული მიზეზის გამო, ამ ტიპის ინდივიდუალური სწავლა სახლში აკრძალულია მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში.

საშინაო სწავლებაზე გადასვლის სამართლებრივი საფუძველი

საშინაო სწავლებაზე გადასვლის შესაძლებლობა საკანონმდებლო დონეზე დასტურდება. ეს საკითხი რეგულირდება რუსეთის ფედერაციაში“ 2012 წლის 21 დეკემბრის No273-FZ 2016-2017 წლებში შეცვლილი.

სახელმწიფო დახმარება

ფედერალური აცხადებს, რომ სახელმწიფო დახმარებას უწევს ოჯახებს, რომლებშიც ბავშვები გადავიდნენ საშინაო განათლებაზე.

თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ მეტი სახელმწიფო მხარდაჭერის შესახებ იმ ბავშვებისთვის, რომლებიც სწავლობენ სახლში, შეისწავლით რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს განმარტებით წერილს "ოჯახური განათლების ორგანიზების შესახებ".

გადასვლა საშინაო სწავლებაზე

როგორ გადავიდეთ საშინაო სწავლებაზე სწორად, ბავშვისთვის ზიანის მიყენების გარეშე? ეს არის ერთ-ერთი პირველი შეკითხვა, რომელსაც მშობლები სვამენ, როდესაც გადაწყვეტენ შვილების საშინაო სწავლებას. რუსეთში საშინაო სწავლების თემის მიმართ მიკერძოებული დამოკიდებულებაა. განათლების, ზოგადად კულტურისა და საზოგადოების საფუძვლებიდან დამკვიდრებულ ტრადიციებსა და მეთოდებზე დაყრდნობით, ეს არათუ მიუღებლად და არასწორად, არამედ საკმაოდ უჩვეულოდ ითვლება. მიუხედავად იმისა, რომ ახლა არის ორიენტაცია დასავლეთისკენ და სწავლების ფორმები "მთაზე", რუსი ხალხი ჯერ კიდევ არ არის მზად ელემენტარული ცოდნის მიღების ამ მეთოდისთვის. თუმცა, თუ გადაწყვეტილება მიიღება და მით უმეტეს, თუ ჯანმრთელობის მიზეზების გამო სახლში სწავლა გჭირდებათ, მაშინ დაუყოვნებლივ უნდა მიიღოთ ზომები.

მოქმედების ალგორითმი

ჩვეულებრივ, ყველაფერი ერთნაირია, გარდა იმ ვარიანტისა, როდესაც შშმ ბავშვებისთვის საშინაო სწავლებაა საჭირო:

• აუცილებლად უნდა იცოდეთ, რა სახის საშინაო სწავლებაა ბავშვისთვის შესაფერისი.
• თუ მიზეზი ინვალიდობაა, აუცილებელია ამის დამადასტურებელი დოკუმენტების მთელი პაკეტის შეგროვება (სერთიფიკატებისა და სამედიცინო ჩვენებების სრული სია შეგიძლიათ მიიღოთ განათლების დეპარტამენტიდან).
• კომისიისგან დამაკმაყოფილებელი პასუხის მიღების შემდეგ დაწერეთ განცხადება შერჩეული სკოლის დირექტორთან ან განათლების განყოფილებაში, 2012 წლის 21 დეკემბრის 273-FZ ფედერალური კანონის "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" ფედერალურ კანონზე მითითებით. და ყველა სამედიცინო დოკუმენტის მიმაგრება.
• თქვენ უნდა იპოვოთ სკოლა, რომელსაც აქვს სახლის სკოლის პოლიტიკა.
• გარდა ამისა, აუცილებელია საშინაო სწავლების სამუშაო პროგრამის შედგენა, რომელიც მოსახერხებელი და აუცილებელია კონკრეტული ბავშვისთვის. შეირჩევიან მასწავლებლები, რომლებიც მის სწავლებას სახლში შეძლებენ, მშობლები კი პროგრესის ჩანაწერებს შეინახავენ.
• თუ ბავშვებს არ აქვთ ჯანმრთელობის შეზღუდვები, რაც მათ სკოლაში აფერხებს, მაშინ საკმარისია მშობლების გადაწყვეტილება და სკოლის დირექტორისადმი მიმართული განცხადება. ასევე შეიკრიბება კომისია, სადაც, სავარაუდოდ, თავად ბავშვს მოიწვევენ, რათა გაარკვიონ მისი დამოკიდებულება აღნიშნულ იდეასთან. შეხვედრის შემდეგ გაკეთდება საბოლოო პასუხი, შემდეგ კი მოსწავლე მიამაგრებენ სკოლას, სადაც მოვა სავალდებულო სერტიფიცირებისთვის.

მნიშვნელოვანი პუნქტები

მიზანშეწონილია მშობლებმა იცოდნენ რამდენიმე დახვეწილობა ბავშვის საშინაო სწავლებამდე მოწყობამდე:

• ბავშვებს, რომლებიც ოჯახურ განათლებას გადიან, შერჩეული სკოლის ადმინისტრაციასთან დადებული ხელშეკრულების საფუძველზე, უფლება აქვთ ნებისმიერ დროს დაუბრუნდნენ სრულ განაკვეთზე სწავლას.
• სკოლის ადმინისტრაციის მიერ ხელმოწერილი საოჯახო განათლების შესახებ ხელშეკრულება შეიძლება შეწყდეს მის მიერ გავლილი სერტიფიცირების არადამაკმაყოფილებელი შედეგების შემთხვევაში.
• თუ ბავშვი, რომელიც გადადის საშინაო სკოლაში, იძულებულია დატოვოს საგანმანათლებლო დაწესებულება, სადაც მანამდე სწავლობდა, მისმა ადმინისტრაციამ შეიძლება აიძულოს იგი დაწეროს განცხადება გარიცხვის შესახებ. მაგრამ ეს არ არის მხარდაჭერილი ლეგალურად, რაც ნიშნავს, რომ ის იძლევა უფლებას არ შეასრულოს მოთხოვნა. მართლაც, ხანდახან საშინაო სწავლებაზე გადასვლა არ იძლევა მოსალოდნელ შედეგს და ჩნდება ბავშვის სრულ განაკვეთზე დაბრუნების საჭიროება და ყოფილი სკოლა ყველაზე მოსახერხებელია.

Დადებითი და უარყოფითი მხარეები

• მოსახერხებელი, მოქნილი სასწავლო განრიგი.
• მასწავლებლების მხრიდან იძულების ნაკლებობა და დამცირება, მოსწავლეების მხრიდან ძალადობა.
• საყვარელი საგნების უფრო ღრმა შესწავლა.
• თანატოლების მხრიდან ცუდი გავლენის თავიდან აცილების შესაძლებლობა.
• ცუდი ჯანმრთელობის საერთო რისკის შემცირება (მხედველობის, ხერხემლის, ნერვული სისტემის პრობლემები);
• სასკოლო სასწავლო გეგმის დაჩქარებული განვითარების შესაძლებლობა.
• ცოდნის სტანდარტიზაციით ნაცრისფერი, საერთო მასის „არ კუთვნილება“.

• მკაცრი დისციპლინის ნაკლებობა.
• სრული მშობლის კონტროლი, დიდი პასუხისმგებლობა.
• მარტო სწავლის გამო არასრულფასოვნების კომპლექსების განვითარების შესაძლებლობა.
• არ არის მუდმივი სოციალიზაცია თანატოლებთან, რაც ბავშვს ნაკლებად გამოცდილს ხდის ცხოვრებაში (თუმცა ამის მტკიცება შეიძლება, თუ გავითვალისწინებთ, რომ ბავშვი დაესწრება სხვადასხვა ჰობი ჯგუფს, აქტივობებს, თუ მათ მოეწყობა გასართობი პროგრამა, მეგობრულ და ოჯახურ შეხვედრებს).
• მშობლების ცოდნა ყოველთვის არ არის საკმარისი ბავშვის სრული განათლებისთვის.

როდესაც შეუძლებელია კარგი სკოლის არჩევა დაუყონებლივ და არ არსებობს გზა განათლების სისტემის მიმართ უნდობლობის დასაძლევად, ბევრი მიდრეკილია შვილების საშინაო სწავლებისკენ. მაგრამ ამ ფორმით არის სირთულეები, ბევრისთვის სრულიად გადაულახავი. თუ საშინაო სწავლებას აირჩევთ, მოემზადეთ არა იმდენად, რომ ბავშვი გადაარჩინოთ სკოლიდან, რამდენადაც თავად დაუბრუნდით მას და ხელახლა ჩაეფლო წესებსა და განტოლებებს. ვარვარა ოლენჩენკო გვიზიარებს შვილს სახლში სწავლების გამოცდილებას.

მაშინვე ვიტყვი, რომ თავდაპირველად ჩემი შვილის სახლში დაფუძნებული განათლების ფორმა პროექტად მივიჩნიე. და სამი თვის შემდეგ გადავწყვიტე ამ პროექტის დახურვა. არაადეკვატურად შევაფასე ჩემი ორგანიზაციული შესაძლებლობები, ჩემი შვილის თვითორგანიზების უნარი, ტრენინგის ღირებულება და ა.შ.

მათთვის, ვინც ჩემსავით დაღლილს სკოლასთან და ბავშვებთან ჩხუბით, ამ შესაძლებლობას თავისუფლების გადარჩენად ნახტომად თვლის, მინდა ვისაუბრო იმაზე, თუ რა „მახეში“ მოგიწევთ წაბორძიკება.

ჩემი ხედვა ოჯახური განათლების შესახებ ასეთი იყო: ჩვენ მხიარულად გავატარებთ პროგრამის ნაწილს სახლში, ამაში არაფერია მაღალი. და (ეს ძალიან მნიშვნელოვანია) ჩვენ არ ვსაუბრობთ კლასებზე ბავშვებთან, რომელიც ათვალიერებს სახელმძღვანელოებს წრეებს შორის, ჰობიებსა და საკუთარ პროექტებს შორის. და ბავშვზე, რომელიც ამ ყველაფრის თავიდან ასაცილებლად მილიონ გზას იპოვის. მეორე მნიშვნელოვანი შენიშვნა: ეს არის საშუალო სკოლა საგნების დიდი ნაკრებით.

ერთ საღამოს, სამსახურიდან რომ დავბრუნდი, რუსულის სახელმძღვანელო გავხსენი და კვნესით ვუთხარი: „ვისწავლოთ“. ჩემამდე იყო თემა ზედსართავებში ერთი ან ორი "ნ"-ს მართლწერის შესახებ და იყო განშტოებული ალგორითმი, რომლითაც საჭირო იყო დადგინდეს, რამდენი "n" იქნებოდა ბოლოს. და ამას გარდა, სიტყვები გამონაკლისია. გახსოვს? "მინა, კალა, ხე." საღამო, რომელსაც ჩვეულებრივ ვატარებთ ლაპარაკში, ხუმრობაში, ხმამაღლა კითხვაში, გადაიზარდა ჩემს მცდელობად, ეს წესები ბავშვს ვაიძულებდე. ამავდროულად, მას სურს იუთუბზე ნახოს თავისი ვიდეოები, მე კი წიგნის წაკითხვა.

გავხსენი ბიოლოგიის, ისტორიის, გეოგრაფიის სახელმძღვანელოები და მთელი რიგი ფაქტები დამატყდა თავს. სასკოლო სისტემის არარსებობის პირობებში, მის მიერ შეთავაზებულმა ცოდნის სისტემამ აზრი დაკარგა.

ჩემთვის ნათელი გახდა, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმის შესწავლა, მისი შინაარსისადმი ჩემი სრული ანტიპათიით და ბავშვის სრული უინტერესობით, გადაიქცევა ომში საკუთარ თავთან და მასთან. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ამოცანა იყო განათლებისთვის ომისგან თავის დაღწევა და ოჯახური ცხოვრების უფრო ჰარმონიულ მდგომარეობაში მოყვანა.

აქ არის სამი კითხვა, რომელიც დაგეხმარებათ გაარკვიოთ, სწორ გზაზე ხართ თუ არა.

1. შეგიძლია იყო უკეთესი სკოლა?

დიახ, ახლა ყველას აქვს არა მხოლოდ შეუზღუდავი წვდომა ინფორმაციაზე, არამედ შეუძლია აირჩიოს მისი პრეზენტაციის ფორმა. შეგიძლიათ უყუროთ BBC-ის მომხიბვლელ ფილმებს, ისწავლოთ რუსული ონლაინ ტრენაჟორების დახმარებით, ისწავლოთ ინგლისური სკაიპით, მოუსმინოთ ლექციებს მსოფლიოს საუკეთესო მასწავლებლებისგან.

მაგრამ ის მუშაობს, თუ თქვენ შეიმუშავებთ საკუთარ სახლში სწავლის სისტემას, რომელიც შესაფერისია თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის. სინამდვილეში, თქვენ მოგიწევთ აიღოთ დავალებები, რომლებსაც ჩვეულებრივ მთელი გუნდი ასრულებს. და ეს მოითხოვს ცოდნას, გამოცდილებას და უნარებს. თუ თქვენ გეგმავთ მათ განვითარებას ამ პროცესში, მაშინ თქვენი შვილი და მისი განათლება გახდება ექსპერიმენტული პლატფორმა. შედეგები შეიძლება იყოს ან არ იყოს წარმატებული.

2. სკოლის სოციალიზაცია მითია, მაგრამ შეგიძლიათ იპოვოთ ალტერნატივა?

ოჯახის განათლების შესახებ სტატიებში ბევრი ჭეშმარიტი რამ იწერება ცნობილი სკოლის სოციალიზაციის შესახებ. რა სახის სოციალიზაციაა ეს გუნდში, სადაც შემთხვევითი ადამიანები არიან თავმოყრილი, რომლებიც უინტერესო ბიზნესით არიან დაკავებულნი? და ყველა სკოლის მოსწავლისთვის ნაცნობი დაცინვა და დამცირება არ უწყობს ხელს წარმატებული ქცევის ნიმუშების ჩამოყალიბებას.

ყველა სიტყვას ვეთანხმები. მაგრამ მე არ ვეთანხმები, რომ წრეებში და სექციებში კომუნიკაცია არის გზა, რომ ისწავლო გუნდთან ურთიერთობა. ალბათ, სადღაც არის ისეთი წრეები, სადაც არის ბავშვების მუდმივი შემადგენლობა, ნიჭიერი ენთუზიასტი მასწავლებელი და ბავშვს გაუმართლა, რომ იქ იპოვის მეგობარი ან თუნდაც რამდენიმე. ჩვენ არ ვიპოვეთ ერთი.

ყველაზე საინტერესო STEM კურსი, სადაც მასწავლებელმა ისე მოხიბლა ბიჭები, რომ ისინი აუცილებლად გახარებულები გამოდიოდნენ იმ ცოდნისგან, რომელიც მათ აჭარბებდა, არ იყო ადგილი, სადაც შეგეძლოთ სოციალური კავშირების შექმნას. დანარჩენ კლასებშიც ასე იყო: ბავშვები ორიოდე საათი მოდიოდნენ, სწავლობდნენ, პროცესში ისაუბრეს და დაიშალნენ.

3. რა ღირს თქვენი დრო?

თუ თქვენ არ ვარჯიშობთ სწავლის შეწყვეტას, მაგრამ გეგმავთ დარჩენას სასკოლო კურიკულუმის ფარგლებში, მაშინ უნდა აიღოთ განრიგი და ნახოთ რამდენი საათი იხარჯება კონკრეტულ საგანზე კვირაში და წელიწადში. არსებობს მოსაზრება, რომ სკოლა პირობითად არის ორიენტირებული ყველაზე სულელ მოსწავლეზე და ამიტომ ბევრი საგნის შესწავლა ბევრად უფრო სწრაფად შეიძლება. მართალია, შესაძლოა, ჩვენ ჩავვარდებით იმ ტექნიკის ღირებულების შეუფასებლობის ხაფანგში, რომელიც მოიცავს განხილული თემების მუდმივ გამეორებას ისე, რომ ისინი დაფიქსირდეს მეხსიერებაში.

მაგრამ თუნდაც საათების რაოდენობას გაანახევროთ ან სამამდე, ეს მაინც იქნება საათები, რომლებიც უნდა დახარჯოთ სასკოლო სასწავლო გეგმის სწავლაზე. რამდენი დრო სჭირდება თქვენს შვილს ზედსართავებში ორი „ნ“-ის დაწერის წესის სწავლას – საათში თუ 10 წუთში, დამოკიდებულია მის ინტერესზე სწავლისადმი, შესაძლებლობებსა და ძალისხმევაზე. მაგრამ თქვენ ასევე მოგიწევთ ამ თემაში ჩაძირვა.

აზრი აქვს შეაფასოთ თქვენი დროის ერთი საათი. ამის გაკეთება შეგიძლიათ წრფივად, სამუშაო საათის ღირებულების გაანგარიშებით. ან, პერსპექტივაში, შესაძლოა, თუ დღეში რამდენიმე საათს დახარჯავთ თქვენს განვითარებაზე, მომავალში ეს დიდ დივიდენდებს მოუტანს როგორც თქვენ, ასევე თქვენს ოჯახს. ან უბრალოდ შეადარეთ: ბავშვებთან ერთად სასეირნოდ, თამაშში, საუბარში გატარებული საათი ან სახელმძღვანელოებზე გატარებული საათი.

თითქოს მივდივარ იქამდე, რომ რვეულებითა და სახელმძღვანელოებით ერთი საათი ყველაზე ცუდია. ჩემთვის ნამდვილად ასეა.

რეპეტიტორების გამოყენებით სწავლის შესახებ შემიძლია ვთქვა, რომ კერძო სკოლაში სწავლა დაჯდება. საკმარისია აიღოთ საშუალო მაჩვენებელი და გავამრავლოთ სასკოლო საათების რაოდენობაზე. და უმჯობესია დაუყოვნებლივ გაიგოთ, რომ მოგიწევთ გადახდა არა საშუალო კურსით, არამედ ყველაზე მაღალ საზღვარზე. ძალიან დიდია იმ ადამიანების რიცხვი, რომლებიც სთავაზობენ ტრენინგ სერვისებს. მათ რიცხვი, ვინც ნამდვილად იცის ამის გაკეთება, გაცილებით მცირეა და გასაკვირი არ არის, რომ მათ უფრო მაღალი ანაზღაურება სჭირდებათ.

ეს გრძელი ტექსტი არ არის საჭირო იმის სათქმელად, რომ ცუდია. ან რთული. ან შეუძლებელია. ეს არის განათლების ის ფორმა, რომელსაც, გარდა დადებითი მხარეებისა, აქვს თავისი სირთულეებიც და თუ არის არჩევანის სიტუაცია ან თუნდაც სკოლაში სწავლაზე უარის თქმა, ღირს მათზე დაფიქრება. ოჯახური სწავლის გამოცდილება, რომელიც ყველაზე ხელმისაწვდომია, არის შესანიშნავი არაჩვეულებრივი ადამიანების გამოცდილება. მაგრამ ჩემი თავის ექსტრაპოლაცია შეცდომა იყო ჩემს შემთხვევაში.

ასე რომ, მე მინდა ბავშვები ოჯახური განათლებისთვის ზუსტად იმიტომ, რომ არ ვეთანხმები მათ, რომ მას ეს ცოდნა სჭირდება ...
ყოველ შემთხვევაში ჯერჯერობით..

15.02.2018 14:46:20, არსლან

"ინტერნეტ გაკვეთილზე" არის ისეთი რამ, როგორიცაა "საშინაო სკოლა". არიან კურატორები, მასწავლებლები, რომლებიც ამოწმებენ საშინაო დავალებებს, გაკვეთილები იგეგმება ერთი კვირის განმავლობაში. ეს არც თუ ისე გრძელი ღირს, მაგრამ სტატიის ავტორის მსგავსი პრობლემები საერთოდ არ წარმოიქმნება. ყველაფერი ნათელი და ორგანიზებულია.
ასევე არის პარტნიორი სკოლები, რომლებიც ითვლიან შედეგებს (ქულებს) საშინაო სკოლის ჟურნალიდან „ინტერნეტ გაკვეთილი“ და შეაქვს მათ ჟურნალში.
Წარმატებები ყველას!

იცით, ვეთანხმები ავტორს. სავარაუდოდ, ავტორმა წაიკითხა, რა მაგარია ბავშვის სახლში სწავლა და გადაწყვიტა ეცადა.
ჩვეულებრივი საშუალო ქალია, შუბლში შვიდი კი არა. საშუალო შემოსავლით, იძულებულია სამსახურში წასვლა. რომელსაც არ აქვს მილიონები, ძიძა-ბებიები, შესაძლებლობა აიძულოს ბავშვი მთელი დღე ისწავლოს.
გარდა ამისა, საკითხის პრაქტიკული მხარე: სკოლაშიც კი ცოტაა ლაბორატორიული სამუშაო და პრაქტიკა, რა შეგვიძლია ვთქვათ სახლზე? ალბათ ყველა სახლს აქვს მეგა-აღჭურვილი ლაბორატორია ქიმიის, ფიზიკის, სასკოლო სამუშაოებისთვის. და ყველა დედას შეუძლია ეს ყველაფერი უმაღლეს დონეზე ასწავლოს?
ცრუ მოკრძალების გარეშე ვიტყვი, რომ სასკოლო საგნების უმეტესი ნაწილი, მათ შორის ტექნიკოსები, ბავშვს ნულიდან შემიძლია ვუთხრა. შემდეგ კი ის სკოლაში მივეცი, რადგან ჩემთვის უფრო ადვილია ცოდნის გაუმჯობესება, ვიდრე სისტემატურად მაიძულებს, ვისწავლო იძულებით. და მე არ მაქვს სათქმელი სისტემა.
ისევ და ისევ, სკოლებშიც კი არ არის საკმარისი პრაქტიკული გაკვეთილები, მეტი უნდა გაკეთდეს. მე აქ მივდივარ იმ იმედით, რომ სკოლებში მეტი პრაქტიკა დაინერგება, მაგრამ სახლში საერთოდ არ ვიცი რა გავაკეთო.

ჩვენ ვსწავლობთ ოჯახურ განათლებას ცოდნის საგანმანათლებლო ცენტრში Rainbow of Knowledge. ვასწავლით სავალდებულო საგნებს მათემატიკასა და რუსულს. ყველა სხვა ნივთი შემოთავაზებულია სურვილისამებრ. მაგრამ დარწმუნდით, რომ დაადასტურეთ ისინი წლის ბოლოს. ვწერთ ესეს ან ვკითხულობთ და გადავცემთ ნივთებს. გამოკვლევაზე ბავშვის ყოფნა საჭირო არ არის. თქვეს მხოლოდ მე-9 და მე-11 კლასებში. ასე რომ, ჩვენ ვწერთ ყველაფერს სახლში.

06/09/2016 13:45:54, ElenaKosh

ეს წელი გავატარეთ CO-ში, მე-4 კლასში. დიახ, ძნელია. მაგრამ ბავშვი ძალიან ცუდად სწავლობს, არ სურს პრინციპში სწავლა. სკოლაში ბოლო სამი წლის განმავლობაში ძალიან მაკლდა დრო მასთან სასწავლებლად. გადარჩენილი დღესასწაულები და დაავადებები. მათ ძლივს მიაღწიეს იქამდე, რომ შეძლეს ნასწავლი მასალის გაგება და გამოყენება, ისევე, როგორც სკოლაში უნდა წასულიყვნენ, სადაც ყველა უფრო შორს წავიდა.
წელს გადავედით, უახლოეს სკოლას სწორ კლასში ადგილი არ ჰქონდა და გადავწყვიტე. დამრიგებლები ინგლისურად იყვნენ. ენა 2 საათი ინდივიდუალურად და 2 საათი ჯგუფური გაკვეთილი კვირაში, კვირაში 2 საათი მათემატიკა. მათემატიკა ჯერ კიდევ ჩემი სკოლის მასწავლებელთან არის და ის ღვთისგან მათემატიკოსია. გარდა ამისა, ჩემს შვილს კარგად იცნობდა და უყვარდა, რეგულარულად ვსტუმრობდით და სამოვარიდან ჩაის ვსვამდით, ვაჟმა კი სამაგიეროდ მიპასუხა. ზოგადად, ექვსი თვის შემდეგ მან უარი თქვა მასთან სწავლაზე, რადგან შედეგი ვერ ნახა და ძალიან ნერვიულობდა, ჯანმრთელობის მდგომარეობა გაუარესდა. მერე მე თვითონ გავაკეთე. ტატიანა რიკის სახელმძღვანელოები რუსულ ენაზე, ბევრი, ბევრი სახელმძღვანელო მათემატიკაში. მათემატიკა წლის ბოლოს ჩავაბარე მარტის შუა რიცხვებში, 4))) მათემატიკის მთელი დღე დღითი დღე. ასე ვისწავლეთ ადრე ორნიშნა რიცხვების დათვლა. ჩემი შვილისთვის უფრო მოსახერხებელია საგნების რიგრიგობით შესწავლა. უყვარს კითხვა, რამდენიმე დღეში წაიკითხა კითხვის სახელმძღვანელო და ყველა საკითხზე ვესაუბრეთ, 5-ის წაკითხვის შედეგად. მაგრამ ამ მიმართულებით კიდევ უნდა ვიმუშაოთ და ზაფხულში ისწავლის ლიტერატურის მასწავლებელი.
ყველაზე ცუდი იყო ენც. მსოფლიო წლის მეორე ნახევარში - ისტორია უძველესი დროიდან დღემდე. სახელმძღვანელოს დამახსოვრებაზე სიტყვებმა გაიღიმა))) კი, რაღაცის დამახსოვრებაც მოასწრო შედეგად, სახელმძღვანელოს ციტირებაც კი დაიწყო. მაგრამ მე ეს საერთოდ არ მინდოდა! ვერც ერთ კითხვაზე ვერ უპასუხა, ვინ დააარსა პეტერბურგი – ეკატერინე თუ პეტრე (აირჩია ეკატერინე!). ეს იყო ჩვენი ერთადერთი სამი მეოთხედი. ბოლო მეოთხედში გამოვასწორე, მაგრამ ძალიან გამიჭირდა ჩემთვისაც და მისთვისაც. მხოლოდ ბოლოს და ბოლოს, როდესაც ის სკოლაში დადიოდა, ყველაფერი ასევე ძალიან სევდიანი იყო, მათემატიკა, რუსული, შური. მსოფლიომ ძლივს მიაღწია 3-ჯერ, კითხვისას ასევე 5 არასოდეს გამოვიდა. და ეს ჩემი აქტიური მონაწილეობით და ძალიან კარგი დაწყებითი სკოლის მასწავლებლით.
სოციალიზაციის შესახებ. შვილი მუსიკაზე მიდის. სკოლა, ფლეიტა და გუნდი და წყალბურთი. ინგლისურის ჯგუფურ მეცადინეობასთან ერთად. ენა საკმარისია იმ აზრის დასანერგად, რომ ადამიანები განსხვავებულები არიან, ყველა რაღაცნაირად საინტერესოა და ყველას ჯობია შეეგუო.

არაფერზე.
რა "გამოცდილებაზეა" საუბარი? ვცადე 3 თვის განმავლობაში, შემდეგ კი როგორც გასართობად სამსახურის შემდეგ!

უცნაური დედა, რომელიც არც სუპერ მრავალმხრივი მასწავლებელია (რომელიც ყველა საგანში რამდენიმე საათში იდეალურად ჩადებს ყველაფერს თავში) არც დიასახლისი (მთელი დღე ისწავლოს და გაკვეთილები-სექციები-პედაგოგები) და არც ცოლი. ოლიგარქმა (სახლში რეპეტიტორების დაქირავება) გადაწყვიტა ბავშვის სახლში ჩაკეტვა
როგორც ჩანს, სტატია გამოიგონეს - თავად ავტორს ეს არ გაუკეთებია

სტატია, რომ თუ მშობლები სახლში გამოჩნდებიან ბავშვს დაძინებამდე ნახევარი საათით ადრე, სკოლა ჯობია. უფრო გულწრფელად შეიძლება ითქვას: სკოლა-ინტერნატი მაშინ კიდევ უკეთესია.
ავტორი ემყარება რიგი მცდარი ვარაუდებიდან, როგორიცაა:
არ არიან ბებია და ბაბუა ან არ სურთ ბავშვზე ზრუნვა;
თავად მშობლებს რეალურად არ აქვთ საშუალო განათლება;
მშობლებს არ შეუძლიათ აიძულონ ბავშვი საშინაო დავალების შესრულებას და ზოგადად დაემორჩილონ;
თავად ბავშვი არ არის მოტივირებული სწავლისთვის;
მშობლები არ არიან მოტივირებული, რომ შვილს ცოდნა მისცენ, მათ სჭირდებათ სერთიფიკატი, საუკეთესო შემთხვევაში, ინსტიტუტში შესასვლელი ბილეთი.
"მაშინვე ვიტყვი, რომ თავიდან ჩემი შვილის საშინაო სწავლება პროექტად განვიხილე და სამი თვის შემდეგ გადავწყვიტე დამეხურა ეს პროექტი."
დასაწყისისთვის, ჩვენ გვავიწყდება საოფისე ენა და ვიწყებთ რუსულად საუბარს. როგორც მან ჩათვალა პროექტი, ბოროტება არ არის საკმარისი.
მერე ყველაფერს რუსულად ვთარგმნი:
„არაადეკვატურად შევაფასე ჩემი ორგანიზაციული შესაძლებლობები, ჩემი შვილის თვითორგანიზების უნარი“:
ჩემს შვილს სწავლა არ უნდა, მაგრამ ვერ ვაიძულებ.
ვინმე იფიქრებდა, რომ ამ შემთხვევაში სკოლაში წავა. არაა საჭირო შენი შესაძლებლობების შეფასება, არამედ ბავშვის აღზრდა. როდესაც ჩვენ გვსურს ჭამა, ჩვენ არ ვაფასებთ მოხარშვის უნარს, არამედ ვხარშავთ კარტოფილს. ეს არის ის, სადაც ის უნდა იყოს.
”ჩვენ ვითამაშებთ პროგრამის ნაწილს სახლში, ამაში არაფერია ტრანსცენდენტული. და (ეს ძალიან მნიშვნელოვანია) ჩვენ არ ვსაუბრობთ გაკვეთილებზე ბავშვთან, რომელიც ათვალიერებს სახელმძღვანელოებს წრეებს შორის, ჰობიებსა და საკუთარ პროექტებს შორის. ბავშვს, რომელიც მილიონ გზას პოულობს, ამ ყველაფრის თავიდან ასაცილებლად. მეორე მნიშვნელოვანი შენიშვნა: ეს არის საშუალო სკოლა, დიდი საგნებით."
თარგმანი: სკოლაში სწავლის შემდეგ დამავიწყდა რამდენი საგანია მასში. აღმოჩნდა, რომ ბევრი! ვაჟი არ ფურცლავს სახელმძღვანელოს წრეებსა და ტელევიზორის ყურებას შორის.
რაც შეეხება FIG-ის ჭიქებს?! თუ ხვალ დავბრუნდები სამსახურიდან და კბილები ასე არ აგცდებათ... მაშინ არის სიკვდილით მუქარა და ყველაფერი, რასაც ამ კონტექსტში კათხაზე და ტელევიზორზე ფიქრობ.
”ერთ საღამოს, სამსახურიდან სახლში რომ დავბრუნდი, რუსული სახელმძღვანელო გავხსენი და კვნესით ვუთხარი: ”მოდი ვისწავლოთ.” ჩემამდე იყო თემა ზედსართავებში ერთი ან ორი ”n”-ის მართლწერის შესახებ, და იყო განშტოებული ალგორითმი. რომლის დადგენა საჭირო იყო, რამდენი "ნ" იქნება ბოლოს. და ამას გარდა, გამონაკლისი სიტყვები. გახსოვდეს? "მინა, კალა, ხის..."
ერთხელ სამსახურიდან დავბრუნდი და ჩემს შვილს, ამ თემის შესწავლისას, დაავიწყდა გამონაკლისი „თუნუქის“. რატომ ჰქონდა ასეთი წითელი ყურები, ჰკითხა ქმარმა სახლში დაბრუნებულმა.
"მე გავხსენი ბიოლოგიის, ისტორიის, გეოგრაფიის სახელმძღვანელოები და მთელი რიგი ფაქტები დამატყდა თავს. სასკოლო სისტემის არარსებობის პირობებში, მის მიერ შეთავაზებულმა ცოდნის სისტემამ აზრი დაკარგა."
ახლა ეს უთარგმნელია! ანუ სკოლის მიერ მიცემული ცოდნა, სასკოლო სისტემის არარსებობის პირობებში, აზრს კარგავს. Როგორია?! ისინი, ცოდნა, საერთოდ, რისთვის არიან საჭირო? მათი გამოყენება ზრდასრულ ასაკში (უკვე სკოლის გარეშე) თუ ??? ანუ სკოლაში რომ ვიაროთ?
„ჩემთვის ნათელი გახდა, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმის შესწავლა, მისი შინაარსისადმი ჩემი სრული ანტიპათიით და ბავშვის სრული უინტერესობით, გადაიქცევა ომში საკუთარ თავთან და მასთან.
მაშ, რატომ სწავლობ? გონებრივად ჩამორჩენილ ბავშვს შეუძლია გამოცდის ჩაბარება არასაჭირო საგანში, უბრალოდ, სამ დღეში სახელმძღვანელოს შინაარსის წაკითხვით და დამახსოვრებით. თუ ავტორს აქვს ანტიპათია, ვთქვათ, ალგებრაზე მეშვიდე კლასისთვის, მაშინვე უნდა დაწეროთ ასე. მეტს არავინ წაიკითხავდა.
”მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ამოცანა იყო განათლებისთვის ომისგან თავის დაღწევა და ოჯახური ცხოვრების უფრო ჰარმონიულ მდგომარეობაში მოყვანა.”
ვთარგმნი: მაგრამ ამოცანა არ იყო სწავლა, მაგრამ აღმოჩნდა, რომ ვინც სახლში სწავლობს, უფრო მკაცრად ეკითხებიან! სკოლაში შეიძლება არაფერი იცოდე და სამი მიიღო, მაგრამ აქ ასე არ გამოდის.
"1. შეგიძლია იყო უკეთესი სკოლა?"
სტატიის ავტორს, რა თქმა უნდა, არ შეუძლია. უკეთესი სკოლა რომ იყო, უნდა გქონდეს მინიმუმ საშუალო განათლება და მინიმალური პედაგოგიური უნარები. ტიპი შაუბის ბავშვები უსმენდნენ დედას.
"2. სკოლის სოციალიზაცია მითია, მაგრამ შეგიძლიათ იპოვოთ ალტერნატივა?"
STE დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას ითვლება სოციალიზაცია. ვისაც, როგორც ამბობენ, კვერნა პატარძალია. ჩვენ ვიპოვეთ ის, რაც ავტორს სოციალიზაციაში ესმის, არის დიდი საიდუმლო.
"3. რა ღირს თქვენი დრო?"
აქ მივედით მთავარ საკითხამდე. ბავშვის დრო ავტორისთვის არაფრის ღირსია. და ის ერთ დღეს ცხოვრობს. ჩემთვის ბავშვის დრო უფრო მნიშვნელოვანი და ძვირფასია, ვიდრე ჩემი დრო. ამაშია განსხვავება. ამიტომ, საშინაო სწავლება ჩვენთვისაა.

ისე მოხდა, რომ ბოლო ექვსი თვის განმავლობაში ჩემი შვილები ოჯახურ ფორმაში სწავლობდნენ. დაუყოვნებლივ უნდა ვთქვა, რომ არა იდეოლოგიური მიზეზების გამო, არა სწავლის ან ჯანმრთელობის პრობლემების გამო. ასევე, ჩემი შვილები არ არიან ისეთები, რომლებსაც „ბულინგი ეცნობიან“. ვაჟი სპორტსმენია და ქალიშვილმა გადაწყვიტა მასთან ერთად სახლში ესწავლა. მანამდე ვაჟმა 6,5 წელი წარმატებით ისწავლა ჯერ ჩვეულებრივ სკოლაში, შემდეგ ლიცეუმში. ქალიშვილი კერძო სკოლაში 3,5 წელია. სტატია, რა თქმა უნდა, საკმაოდ სასაცილოა. იმის გასაგებად, თუ რა არის ციმესი, შეგიძლიათ მხოლოდ ამ ფაფაში მოხარშოთ. მოკლედ. თუ გყავთ ბავშვები, რომლებიც არ არიან იო და არა 9 ან 11 კლასელები, დამრიგებლები პრინციპში არ არის საჭირო. თუ მე-3 კვარტალში ვცდილობდი ჩემი შვილის დაძაბვას და გაკონტროლებას, მაშინ სერთიფიკატის წარმატებით ჩაბარების შემდეგ შვილმა მითხრა: "დედა, ესე იგი. მე ვსწავლობ და არა შენ. შენ ნახე, რომ შემიძლია და არ ვაპირებ. გაგაჩერე“. აღარ ავდივარ. ჩემი ქალიშვილი მე-3 კვარტალში იყო ჩამოკიდებული, დროის კონტროლის კუთხით ცოტა უნდა გავყოლოდი, სერტიფიცირებაც კარგად ჩააბარა, მე-4 კვარტალი 2 კვირაში დაასრულა. 7 წლის ჩემს შვილს, რა თქმა უნდა, მეტი დატვირთვა აქვს, შესაბამისად, მეტ საქმეს აკეთებს. ტემპის აჩქარება და ხუთწლიანი გეგმის 3 წელიწადში შესრულება არ გვაქვს, სკოლას მაინც 16-ზე დაამთავრებს, ზოგადად გავიმეორებ მთავარ აზრს: რეპეტიტორები არ არის საჭირო. მაგრამ ერთ-ერთი ზრდასრული უნდა იყოს სახლში. იმიტომ რომ ბავშვები ბავშვები არიან. აბა, ვიღაცას უნდა მოემსახუროს, გამოკვებოს, წაიღოს. ბავშვები დამოუკიდებლად სწავლობენ.
ისე, სოციალიზაციის საკითხი პრინციპში დახურულია: გადასახადები და ბანაკები სკოლებზე მაგარია. გუნდი კი სხვადასხვა ასაკისაა და მწვრთნელები არ არიან მშობლიური დედები და ცხოვრობენ სასტუმროებში/ჰოსტელებში დედისა და მამის გარეშე და საერთოდ ქვეყნის მეორე მხარეს ასე ხდება. და რეცხავენ, ხანდახან კი საჭმელი გიწევს.
გარდა სკოლის სასწავლო გეგმისა, ვაჟი სწავლობს კორეულს, ქალიშვილი კი იაპონურს. ქირავდება დონეზე, ყველა ზრდასრული გზით. ჩემი ქალიშვილი ახლაც პიონერთა სახლში მღერის და კვირაში ერთხელ დადის ხელოვნებაზე.
ზოგადად, ჯერ კიდევ მცირე გამოცდილება გვაქვს, მაგრამ მომავალი წელი აუცილებლად ოჯახზე იქნება ორიენტირებული. ჩვენ ხშირად ვართ გზაზე და ლიცეუმში ბევრი საშვი იქნებოდა. ასე უფრო მოსახერხებელია, ყოველ შემთხვევაში, ჯერჯერობით. არ გამოვრიცხავ, რომ ბავშვები სკოლაში დაბრუნდნენ. სხვათა შორის, არ გირჩევთ დაუჯეროთ მათ, ვინც საუბრობს იმაზე, რომ ბევრი თავისუფალი დროა :))). ეს ასე არ არის, ბევრი უნდა ისწავლო, თუ ცოდნა გჭირდება და არა უბრალოდ ჩანაწერი შეფასებით. ეს, რა თქმა უნდა, დასაწყისს არ ეხება, იქ ნამდვილად არაფერია გასაკეთებელი.
და, უფრო მეტი ტყუილი იმის შესახებ, რომ სერტიფიკატის გავლა პრობლემაა, ოჯახის ღარიბი წევრების შევიწროება და წამება, ბორბლებში სპიკებს აყენებენ. არავის არაფერი დაუშავებს, თუ იცი - უპრობლემოდ გაივლი. ისე, როგორც ყველგან.

ძალიან გონივრული. ჩემმა ქალიშვილმა, თავად მასწავლებელმა და მიმოხილვისა და მოთხოვნის მიხედვით, ძალიან კარგია, არ გადაუყვანია საკუთარი შვილი (და საჭირო ვითარებაში) დისტანციურ განათლებაზე, სწორედ რთული ორგანიზაციული პროცესის გამო. დირექტორი, და მთავარი მასწავლებელი და საგნის მასწავლებლები ერთდროულად. დაწყებით სკოლაში უფრო ადვილია, იმ პირობით, რომ დედა არ მუშაობს, იქ ეფექტურობა უფრო მაღალია, ვიდრე სკოლაში, მაგრამ შემდეგ გარე სწავლა უკეთესია, ვიდრე ადრე, თუმცა იმ პირობით, რომ ბავშვი მაღალი ორგანიზებულია.

დღეს კიდევ ერთ რამეზე მინდა ვისაუბრო - ონლაინ გაკვეთილზე (internetUrok), რომელიც იძლევა ზუსტად იგივე შესაძლებლობას ისწავლო სახლიდან გაუსვლელად. და მაშ, რას წარმოადგენს იგი?

რა არის interneturok.ru?

Interneturok არის ონლაინ საშინაო სკოლა, რომელიც გთავაზობთ სრულ საშუალო განათლებას დისტანციურად.

ანუ, როგორც ჩვეულებრივ სკოლაში, პირველიდან მეთერთმეტე კლასამდე გადიხარ სასკოლო სასწავლო გეგმის ყველა საგანს. და ასევე იძლევა შესაძლებლობას ოფიციალურად დარეგისტრირდეთ წლის ნებისმიერ დროს.

სკოლა გთავაზობთ არჩევის ორ ვარიანტს:

• ისწავლეთ რეგულარულ და დამატებით ინტერნეტ გაკვეთილზე
• მთლიანად გადადით ოფიციალურ ტრენინგზე

ჩარიცხვა

ოფიციალური ჩარიცხვისთვის, თქვენ გექნებათ არჩევანის სამი ვარიანტი:

• თავად სკოლისთვის
• სკოლაში დაბრუნება - პარტნიორი
• გადასვლა ოჯახურ განათლებაზე, თქვენს საცხოვრებელ ადგილას

ახლა მოდით შევხედოთ ყველა ვარიანტს უფრო დეტალურად.

ვარიანტი ერთი.

ოფიციალურად ჩარიცხულ სტუდენტებს აქვთ შესაძლებლობა გაიარონ ზოგადი პირობები. სტუდენტებს, რომლებიც წარმატებით გაივლიან სერტიფიცირებას, ეძლევათ ზოგადი განათლების (მე-9 კლასი) ან სრული განათლების (11 კლასი). დარეგისტრირება შეგიძლიათ ნებისმიერ დროს.

მე-9 ან მე-11 კლასებში ჩარიცხვის მსურველები ჩარიცხვას მხოლოდ დეკემბრამდე და მხოლოდ დიაგნოსტიკური ტესტების ჩაბარების შემდეგ შეძლებენ.

ვარიანტი ორი.

სახლის ინტერნეტ-სკოლა თანამშრომლობს რუსეთის სხვადასხვა ქალაქში მდებარე ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებთან და იმუშავებს თქვენთან განსაკუთრებული წესით.

ვარიანტი სამი.

წადი ოჯახურ სწავლაზე და ისწავლე მასწავლებელთან ერთად.

წაიკითხეთ მეტი ყველა ტიპის შესახებ აქ ოფიციალური ვებ - გვერდი.

როგორ მიდის სასწავლო პროცესი?

1. იღებთ და სწავლობთ ვიდეო გაკვეთილს
2. მასწავლებელი იძლევა რეკომენდაციებს ამ მასალაზე
3. არსებობს სხვადასხვა ტრენაჟორები მასალის უკეთ ათვისებისთვის.
4. გაკვეთილისთვის ტესტების ჩაბარება
5. ონლაინ კონსულტაცია
6. Საშინაო დავალება

აბა, მოდით ვისაუბროთ ყველაზე მნიშვნელოვანზე...

განათლების ღირებულება

სწავლის სამი ვარიანტი არსებობს:

• დამოუკიდებელი - სტუდენტი სწავლობს ძირითადს გარდა ერთ ან ყველა საგანში ერთდროულად. ამ დროისთვის, ღირებულება არის - 400 რუბლი თვეში.
• მასწავლებელთან – მოსწავლე მასწავლებელთან ერთად სწავლობს, ანუ მიდის ოჯახურ ან დისტანციურ სწავლებაზე. ტარიფი მოქმედებს პარტნიორ სკოლაზეც - თვეში 1800 რუბლი.
• ჩარიცხული - სახლში ან დისტანციური სწავლება, სრული წვდომით. ღირებულება თვეში 3800 ლარი.

საშინაო სკოლა ინტერნეტUrokარის აბსოლუტურად უნიკალური ინტერნეტ პლატფორმა, რომლის ფარგლებშიც ატარებს თავის სრულფასოვან საშუალო სკოლას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სკოლას აქვს ყველა საჭირო ლიცენზია და სერთიფიკატი, რომელიც არეგულირებს სასწავლო პროცესის ზოგადად მიღებულ სტანდარტებთან შესაბამისობას. დისციპლინების შესწავლა ხორციელდება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პროგრამის მკაცრი დაცვით და მოიცავს სასკოლო სასწავლო გეგმას 1-დან მე-11 კლასამდე.

დისტანციური სწავლების სარგებელი

სანამ სკოლის თავისებურებების შესწავლაზე გადავიდოდეთ, გავაანალიზებთ რა უპირატესობა აქვს დისტანციური სწავლების მეთოდს. ყოველივე ამის შემდეგ, შედარებით ახალი ფენომენი, რომელსაც ჯერ კიდევ არ მიუღია საკმარისი განაწილება. ამის მიუხედავად, ის სწრაფად იძენს პოპულარობას და ყოველწლიურად მისი მხარდამჭერების რიცხვი სტაბილურად იზრდება.

1. სწავლისადმი ინდივიდუალური მიდგომა. საშუალო სკოლის ტრადიციული სტრუქტურისგან განსხვავებით, სადაც კლასში ყველა მოსწავლე მიჰყვება ერთიან პროგრამას და არ აქვს ინდივიდუალური მიდგომა და შესაძლებლობა, ხელახლა ისწავლოს ბოლომდე გაუგებარი თემა, ონლაინ სწავლის დროს ბავშვი რჩება სახეზე. შეხვდეს მასწავლებელს, რომელმაც იცის, რომელი ამოცანები შესთავაზოს მოსწავლეს და რა მასალაზე დაწვრილებით შეჩერდეს.
2. ტრადიციული განათლებისგან განსხვავებით, შეგიძლიათ გაკვეთილების გავლა თქვენთვის მოსახერხებელ ადგილას და ნებისმიერ დროს, თუნდაც ზაფხულის არდადეგების დროს ქვეყანაში.
3. კომპეტენტური კვალიფიციური მასწავლებლის პოვნის შესაძლებლობა. რა პრინციპით ირჩევენ მშობლები შვილისთვის ტრადიციულ სკოლას? ჩვეულებრივ, ეს არის ტერიტორიული ხელმისაწვდომობა. ონლაინ განათლება თავისუფალია ამ ხარვეზებისგან, რადგან ახლა შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ უფრო მნიშვნელოვან ასპექტებს მასწავლებლების გამოცდილებასთან, მათ სწავლების მეთოდებთან და ა.შ.

ონლაინ სწავლის მოწინააღმდეგეები ჩივიან, რომ ბავშვი კარგავს თანაკლასელებთან კომუნიკაციის შესაძლებლობას, რაც უარყოფითად იმოქმედებს მის სოციალიზაციაზე. თუმცა, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ონლაინ სკოლაში სწავლისას მოსწავლეს მეტი თავისუფალი დრო აქვს, რომელიც მას შეუძლია გაატაროს მეგობრებთან კომუნიკაციაში სახლში, სასეირნოდ, სექციაში სტუმრობისას ან ჰობის კეთებისას. ეს კომუნიკაცია უფრო სასარგებლოა, რადგან ეს არის ურთიერთქმედება თანამოაზრეებთან. ის ავითარებს და აუმჯობესებს ბავშვს.

მაშასადამე, ონლაინ განათლების ძირითადი უპირატესობების ჩამოთვლით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მისი მოთხოვნა მხოლოდ გაიზრდება.

სახლის სკოლის მახასიათებლები

სწავლება სახლის სკოლაში InternetUrokხელმისაწვდომია სკოლის არდადეგების დროსაც კი. ამ პერიოდის განმავლობაში შეგიძლიათ გაიღრმავოთ ცოდნა ან დაიჭიროთ გამოტოვებული ან ცუდად შესწავლილი მასალა.

საშინაო სკოლა ინტერნეტUrokსტუდენტებს სთავაზობს სწავლის რამდენიმე ფორმატს, რომელთა შორის ყველას შეუძლია აირჩიოს შესაბამისი ვარიანტი თავისი მიზნებიდან, ასევე ბიუჯეტიდან გამომდინარე.

1. თვითსწავლის რეჟიმი. ეს მეთოდი გულისხმობს დამატებით ონლაინ განათლებას ტრადიციულ სკოლაში სწავლების ფარგლებში. დამატებითი ცოდნა საშუალებას მოგცემთ უფრო წარმატებით გაუმკლავდეთ სასკოლო სასწავლო გეგმას და გააუმჯობესოთ საერთო აკადემიური მოსწრება. ამ რეჟიმის გავლისას სტუდენტი იღებს წვდომას პლატფორმის ცოდნის მთელ ბაზაზე.
2. მეთვალყურეობის ქვეშ სწავლის რეჟიმი. ეს მეთოდი რეპეტიტორობის გონივრული ალტერნატივაა. რეპეტიტორთან ონლაინ გაკვეთილები დაგეხმარებათ განასხვავოთ ის დისციპლინები, რომლებშიც გეგმავთ თქვენი ცოდნის გაუმჯობესებას ან, პირიქით, გაღრმავებას. ეს განსაკუთრებით ეხება მომავალ კურსდამთავრებულებს, რომლებიც გეგმავენ უნივერსიტეტში ჩაბარებას სპეციალობისთვის გამოცდის შემდგომი წარმატებით ჩაბარებისთვის.
3. ჩარიცხვის სწავლის რეჟიმი. ეს მეთოდი იდეალურია მათთვის, ვისაც სურს გადავიდეს საშინაო სწავლებაზე ან ოჯახურ სკოლაში. მის ფარგლებში თქვენ მიიღებთ შესაძლებლობების სრულ სპექტრს, რომელსაც სრულფასოვანი სკოლა იძლევა.

იმის გასარკვევად, არის თუ არა თქვენთვის სწორი ონლაინ სწავლა, InternetUrok Homeschool გთავაზობთ უნიკალურ ერთკვირიან უფასო საცდელ შესაძლებლობას.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, საშინაო სკოლა არანაირად არ ჩამოუვარდება ტრადიციულს. თქვენ ასევე გადიხართ ტრენინგს გრაფიკის შესაბამისად, გაქვთ შესაძლებლობა ნებისმიერ დროს დაუსვათ კითხვა მასწავლებელს საიტზე სპეციალური განყოფილების გამოყენებით, ჩაატაროთ ონლაინ კონსულტაცია და შეამოწმოთ შესრულებული დავალება. თქვენ ასევე იღებთ ნასწავლი მასალის დონის შესაბამის შეფასებებს, რომლებიც ჩაწერილია ჟურნალში.

თუ თქვენ შეარჩიეთ განათლების ოჯახური ფორმა, თქვენი ასისტენტი გახდება Home School School.InternetUrok.ru.

საშინაო სკოლა ორგანიზებულია ჩვეულებრივი სკოლის პრინციპით, მაგრამ სწავლა ხდება ინტერნეტში. დარეგისტრირებით მოსწავლე იღებს ვიდეოგაკვეთილების ელექტრონულ განრიგს. ვიდეოგაკვეთილებს ერთვის ტრენაჟორები და ტესტები, შენიშვნები, სასკოლო სახელმძღვანელოს აბზაცების ბმულები. ჯერ მოსწავლე დამოუკიდებლად ამუშავებს მასალას, შემდეგ კი მონაწილეობს ონლაინ ვიდეო კონსულტაციაში, სადაც მასწავლებელი წარადგენს დამატებით მასალას, აანალიზებს ტიპურ მაგალითებსა და დავალებებს და პასუხობს კითხვებს.

თემის შესწავლის შემდეგ მოსწავლე ასრულებს და საშინაო დავალებას უგზავნის მასწავლებელს. პერიოდულად ტარდება საკონტროლო სამუშაოები, ოფსეტები და ტესტები. მოსწავლე იღებს შეფასებებს, რომლებიც ფიქსირდება ელექტრონულ ჟურნალში.

შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ნებისმიერ დროს და ნებისმიერ ადგილას. ვიდეო გაკვეთილების ყურება შეგიძლიათ იმდენჯერ, რამდენჯერაც დაგჭირდებათ ახალი მასალის გასაგებად და დასამახსოვრებლად. ეს არის განსხვავება ტრადიციული სკოლისგან.

გაკვეთილებს ატარებენ მოსკოვისა და პეტერბურგის საუკეთესო მასწავლებლები. გაკვეთილების შექმნაზე მუშაობს პროფესიონალური გუნდი, ამიტომ მათი ხარისხი და მასწავლებლის განმარტებები ყოველთვის მაღალ დონეზეა.

Homeschool-ში სწავლის რამდენიმე ვარიანტი არსებობს:

• გადაერთეთ ოჯახურ განათლებაზე თქვენს სკოლაში. შემდეგ ბავშვი ყველა საგანს შეისწავლის საშინაო სკოლაში, ხოლო გამოცდებს და ტესტებს ჩააბარა სკოლაში, სადაც ჩაირიცხება.
• თუ სკოლა არ უჭერს მხარს განათლების ოჯახურ ფორმას, შეგიძლიათ შეწყვიტოთ სწავლა და ჩაირიცხოთ პროექტის ერთ-ერთ პარტნიორ სკოლაში (პარტნიორ სკოლების სია ჩვენს ვებგვერდზეა, ჩარიცხვა არის დისტანციური, პირადი დასწრების გარეშე, განიხილება ჩარიცხვის პირობები პარტნიორი სკოლის ადმინისტრაციასთან). ამ შემთხვევაში მოსწავლე გადის სასკოლო სასწავლო გეგმას სახლის სკოლაში, ხოლო პარტნიორი სკოლა ატარებს შეფასებას და გამოცდებს, გასცემს დოკუმენტებს განათლების შესახებ.
• გარდა ამისა, მოსწავლემ შეიძლება გააგრძელოს სკოლაში სწავლა, მაგრამ ისწავლოს საშინაო სკოლაში გარკვეულ საგნებში, რომლებშიც ის კარგად არ სწავლობს თავის სკოლაში, ან ისწავლოს გარკვეული თემები, რომლებიც გამოტოვა ან კარგად არ ისწავლა.