რუსეთის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი არის ერთ-ერთი ლიდერი მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების მომზადების სფეროში მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სწრაფად განვითარებადი მეცნიერების ინტენსიური დარგებისთვის: ტელეკომუნიკაციები, საინფორმაციო და კომპიუტერული ტექნოლოგიები, ავტომატიზაცია, კიბერნეტიკა, რადიოინჟინერია და ელექტრონიკა, ქიმია და ბიოტექნოლოგია.

რუსეთის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი შეიქმნა წამყვანი ტექნიკური უნივერსიტეტებისა და კვლევითი ინსტიტუტების, პირველ რიგში MIREA, MGUPI და MITHT შერწყმის შედეგად. მ.ვ. ლომონოსოვი. დღეს ეს არის ფუნდამენტურად ახალი, უმსხვილესი საგანმანათლებლო და კვლევითი ცენტრების კლასტერი რუსეთში, რომელიც აერთიანებს კლასიკურ საუნივერსიტეტო ტრადიციებს და განათლების თანამედროვე ტენდენციებს თავის საქმიანობაში.

დაარსების დღიდან უნივერსიტეტი ყოველთვის აგრძელებდა დროსთან და მუდმივად აფართოებდა საგანმანათლებლო პროგრამების სპექტრს საინჟინრო პერსონალისთვის ქვეყნის საჭიროებების შესაბამისად, აუმჯობესებდა ტრენინგის ხარისხს და მიაღწია აღიარებას როგორც რუსეთში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ.

უნივერსიტეტი არის ევროპის ტექნიკური უნივერსიტეტების ასოციაციის წევრი T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe).

RTU MIREA-ს საგანმანათლებლო პროგრამები სერტიფიცირებულია არა მხოლოდ რუსული, არამედ საერთაშორისო სტანდარტების მიხედვით. უნივერსიტეტი თანამშრომლობს 50-ზე მეტ საწარმოსთან მაღალტექნოლოგიური მრეწველობის სფეროში, რომელთა ბაზაზეც ფუნქციონირებს უნივერსიტეტის განყოფილებები.

RTU MIREA-ში, თანამედროვე სამეცნიერო ლაბორატორიებსა და საგანმანათლებლო ცენტრებში, სტუდენტური დიზაინის ბიუროებში, ასევე მსოფლიოს წამყვანი მწარმოებლების აკადემიებში (Cisco, Microsoft, EMC, VMware, Huawei და ა.შ.)

უნივერსიტეტი მჭიდროდ თანამშრომლობს სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსის საწარმოებთან და ბევრ მათგანში აქვს საბაზისო განყოფილებები.

ცნობილი სამეცნიერო სკოლები და მსოფლიოში ცნობილი RTU MIREA მეცნიერთა მიღწევები არის საფუძველი ძლიერი პარტნიორობისთვის უნივერსიტეტებთან, კვლევით ცენტრებთან, მწარმოებელ კორპორაციასთან გერმანიაში, საფრანგეთში, სამხრეთ კორეაში, სინგაპურში, ფინეთში, ჩინეთში, იაპონიასა და სხვა ქვეყნებში.

30 ქვეყნიდან 500-ზე მეტი უცხოელი სტუდენტი სწავლობს უნივერსიტეტის საერთაშორისო კვლევების ინსტიტუტში. ტრადიციული გახდა სასწავლო და სამეცნიერო პერსონალის გაცვლა ევროპის ქვეყნების უნივერსიტეტებთან და ურთიერთ სტაჟირება. აქტიურად ვითარდება სტუდენტების გაცვლითი პროგრამები, მათ შორის ორმაგი ხარისხის პროგრამები.

RTU MIREA სამართლიანად ამაყობს თავისი ძლიერი პედაგოგიური პერსონალით, თანამედროვე ტექნიკური და მატერიალური ბაზით, ენერგიული სამეცნიერო საქმიანობით და ფართო საერთაშორისო ურთიერთობებით.

მეტი დამალვა http://priem.mirea.ru

ევროპის ერთ-ერთი საკვანძო უნივერსიტეტი, რომელიც ამზადებს მაღალპროფესიონალ სპეციალისტებს ტექნოლოგიების სფეროში, არის MIREA University. სტუდენტებისა და კურსდამთავრებულების გამოხმაურება აჩვენებს, რომ ძველ სახელს არ სურს ადგილი დაუთმოს ახალს: 2014 წლიდან ეს არის მოსკოვის ინსტრუმენტული ინჟინერია და ინფორმატიკა (MGUPI). როგორც ჩანს, ამ მიზეზით შენარჩუნდა ის აბრევიატურა, რომელიც წინამორბედებს ეკუთვნოდათ. ეს უნივერსიტეტი არის ევროპის ტექნიკური უნივერსიტეტების ასოციაციის (Top Industrial Managers for Europe) წევრი.

ამბავი

ეს მშვენიერი უნივერსიტეტი დაარსდა 1947 წელს და არ იყო მოსკოვის რადიოინჟინერიის, ელექტრონიკისა და ავტომატიზაციის ინსტიტუტი, არამედ გაერთიანებული კორესპონდენციის ენერგიის ინსტიტუტი - VZEI - 1967 წლამდე, რის შემდეგაც მას დაარქვეს სახელი და სტუდენტებმა დაიწყეს სწავლა არა მხოლოდ დაუსწრებლად. , არამედ პირადად. VZEI-ს ჰქონდა მძლავრი ფილიალები კიევში, ლენინგრადში, ბაქოში, სვერდლოვსკში, ნოვოსიბირსკში და ტაშკენტში, სადაც ასევე ამზადებდნენ მაღალკვალიფიციურ ინჟინრებს და მათი ცოდნა იხვეწებოდა გადამზადებით.

VZEI-ს გამოსახულებით და მსგავსებით, ასევე ჩამოყალიბდა სსრკ-ს სხვა ტექნიკური უნივერსიტეტები: მისი საგანმანათლებლო და საკონსულტაციო განყოფილებები და ფილიალები ხშირად ხდებოდა საფუძველი ახალი პოლიტექნიკური ინსტიტუტების შესაქმნელად კემეროვოში, ომსკში, კიროვში და ზოგიერთ სხვა ქალაქში. ანუ, VZEI ითვლებოდა წამყვან ინსტიტუტად რადიოინჟინერიის სპეციალობებში და ენერგეტიკის მომზადების მთელ სისტემაში, სადაც არსებობდა პერსონალის ნამდვილი სამჭედლო ეროვნული ეკონომიკის მრავალი უახლესი სექტორისთვის, მათ შორის თავდაცვის ინდუსტრიისთვის.

VZEI 1963 წლამდე

MIREA, რომლის მიმოხილვები ძალიან ხელსაყრელია, მის დაბადებამდე დიდი ხნით ადრე დაიწყო. VZEI თანდათან შეიცვალა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების საჭიროებების შესაბამისად. სამოციანი წლების დასაწყისში აქ უკვე მომზადდა სპეციალისტები ელექტრონული ინჟინერიისა და რადიოელექტრონიკაში. მაშინაც კი, ინსტიტუტმა დაიწყო რეფორმა და სუფთა ენერგიიდან მეცნიერულ ინტენსიურ ტექნოლოგიებზე გადასვლა. ამიტომ, ზოგიერთი ფაკულტეტი წავიდა MPEI-ში (მოსკოვის ენერგეტიკის ინსტიტუტში): ჰიდროენერგეტიკა, თბოელექტროენერგია, ელექტროენერგია და ელექტრომექანიკური.

რადიოტექნიკის ფაკულტეტის გვერდით VZEI ხსნის ავტომატიზაციის, კომპიუტერული ტექნოლოგიების, საზომი აღჭურვილობისა და ტელემექანიკის, რადიოელექტრონული მოწყობილობების დიზაინისა და წარმოების ფაკულტეტებს. პარალელურად იხსნება საღამოს რადიოინჟინერიის ფაკულტეტი. 1964 წლიდან ინსტიტუტი მიუახლოვდა თავდაცვის ინდუსტრიის ინჟინრების მომზადებას კიბერნეტიკაში, ელექტრონიკასა და კომპიუტერულ ტექნოლოგიაში.

MIREA (1967)

VZEI-ის MIREA-ად გადაქცევის შემდეგ, ინსტიტუტის მიმოხილვამ დაიწყო გამორჩეულად ღირებული საინჟინრო პერსონალის მომზადება რადიო და ელექტრონული მრეწველობისთვის, მექანიკური ინჟინერიისა და ხელსაწყოების დამზადების მეცნიერულად ინტენსიური ფილიალებისთვის, კონტროლის სისტემებისა და ავტომატიზაციის აღჭურვილობისთვის. თავდაპირველად MIREA-ს საერთოდ არ გააჩნდა საკუთარი ტერიტორია, ვინაიდან იგი დაფუძნებული იყო MPEI-ის ტერიტორიაზე, მის ერთ-ერთ შენობაში. თანდათან ინსტიტუტმა მიიღო და გააფართოვა საკუთარი ტერიტორია ექვს შენობამდე: პრეობრაჟენკაზე და ვერნადსკის გამზირზე. საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კომპლექსი MIREA, რომლის მიმოხილვები ასევე დადებითია, მდებარეობს ბოროვსკოეს გზატკეცილზე. კომპლექსში განთავსებულია საინფორმაციო და გამოთვლითი ცენტრის შენობა და სამეცნიერო-ტექნიკური ბიბლიოთეკა.

MIREA-ს არსებობის მანძილზე სტუდენტების პასუხებმა არ შეცვალა ტონი: საინტერესოა იქ სწავლა, უნივერსიტეტი თანამშრომლობს ორმოცდაათ მაღალტექნოლოგიურ საწარმოსთან, რომლებიც განყოფილებების მუშაობის საფუძველია. საგანმანათლებლო პროგრამები სერტიფიცირებულია საერთაშორისო სტანდარტების მიხედვით, MIREA-ში შეიქმნა უახლესი სამეცნიერო ლაბორატორიები და სტუდენტური დიზაინის ბიუროები. სტუდენტური მიმოხილვები არ შეიძლება იყოს ნეგატიური უნივერსიტეტის მიმართ, რომელსაც აქვს აკადემიები ისეთი საკულტო მწარმოებლებისგან, როგორიცაა Microsoft, Cisco, VMware, EMC, Huawei და მრავალი სხვა.

სამხედრო განყოფილება

MIREA-ს აქვს ძირითადი განყოფილებები სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსის წამყვან საწარმოებში, ამიტომ MIREA არის ერთ-ერთი საგანმანათლებლო ერთეული. მიმოხილვები და სპეციალობები ძალიან ხშირად აღნიშნავენ ამას მადლიერებით.

აქ ამზადებენ პერსონალს როგორც ძალოვანი სტრუქტურებისთვის, ასევე რუსეთის შეიარაღებული ძალების რეზერვებისთვის. ეს არის სამოქალაქო უნივერსიტეტი, მაგრამ სამხედრო განყოფილება შენარჩუნებულია და აქედან რეზერვის ოფიცრები გადიან. აქ სტუდენტებს ასწავლიან კვირის ერთადერთ დღეს მეოთხედან მერვე სემესტრამდე, მეცადინეობა გრძელდება ექვსი საათი, რის შემდეგაც სტუდენტებს ეძლევათ ორი საათი თვითსწავლისთვის.

Ჰოსტელი

MIREA-ში შესვლისას ერთ-ერთი პირველი შეკითხვა ჰოსტელია. მის შესახებ მიმოხილვები ასევე საკმარისი რაოდენობითაა, მაგრამ, სწავლების შესახებ მიმოხილვებისგან და ზოგადად უნივერსიტეტის სწავლების ხარისხის შესახებ, მათში მოსაზრებები განსხვავებულია. უპირველეს ყოვლისა, იმიტომ, რომ ეს უბრალოდ არ არის საკმარისი: სტუდენტების დიდი რაოდენობით, ჰოსტელში ადგილების რაოდენობა უბრალოდ შეუდარებელია - მათგან მხოლოდ 297. ყოველთვის არის კონკურსი საცხოვრებლად. ბუნებრივია, გარკვეული კატეგორიის მოსწავლეები კონკურენციის გარეშე არიან: ობლები, ღარიბები, ინვალიდები და სხვა.

მიუხედავად ამისა, სტუდენტები კარგად საუბრობენ თავად ჰოსტელზე: იქ კარგი პირობებია შექმნილი დასვენებისთვის, სწავლისთვის და სპორტისთვის. არის ბიბლიოთეკა, ინტერნეტი კომპიუტერის ოთახში, სასადილო, სპორტული დარბაზი, სამედიცინო იზოლატორი და მარცხენა ბარგის ოფისი. უსაფრთხოება უზრუნველყოფილია წვდომის კონტროლით და მთელი საათის განმავლობაში ვიდეოთვალთვალით. ყველა შესასვლელში დამონტაჟებულია ხანძარსაწინააღმდეგო და განგაშის ღილაკები

ინსტიტუტები

MIREA მოიცავს ათ ინსტიტუტს, რომლებიც ახორციელებენ უმაღლესი განათლების პროგრამებს: სამაგისტრო, სპეციალობის და საბაკალავრო პროგრამებს. მაღალი ტექნოლოგიების ინსტიტუტი, როგორც MIREA-ს სტრუქტურული ქვედანაყოფი ამზადებს ბაკალავრებს, მაგისტრატურებს, სპეციალისტებს და ასპირანტებს. ფართო სპექტრი და სპეციალობაა. ის ასევე აუმჯობესებს კვალიფიკაციას და გადაამზადებს საინჟინრო და ტექნიკურ და აღმასრულებელ თანამშრომლებს. მიმდინარეობს ბევრი კვლევითი სამუშაო. ინსტიტუტის პედაგოგიურ პერსონალში - აკადემიური ხარისხისა და წოდების მქონეთა 75 პროცენტზე მეტი.

კიბერნეტიკის ფაკულტეტი ყველაზე მრავალრიცხოვან პასუხს იღებს MIREA უნივერსიტეტში. მიმოხილვები მიუთითებს იმაზე, რომ მის კურსდამთავრებულებს დიდი მოთხოვნა აქვთ. (ზუსტად, ეს არის არა ფაკულტეტი, არამედ კიბერნეტიკის ინსტიტუტი.) ეს არის ისეთი ქვედანაყოფი, რომელშიც არის საგანმანათლებლო განყოფილება, თექვსმეტი განყოფილება, სასწავლო და სამეცნიერო ცენტრები და ლაბორატორიები. MIREA-ს ყველა სფეროდან და სპეციალიზაციიდან, პროგრამული უზრუნველყოფის ინჟინერია განსაკუთრებულ ინტერესს იწვევს განმცხადებლებისთვის. ოსტატების გამოხმაურება, რომლებმაც მიიღეს ასეთი განათლება, ვარაუდობენ, რომ ეს სპეციალიზაცია ღირს კიდევ ორი ​​წლის დახარჯვა ბაკალავრიატის შემდეგ მეცნიერების კეთების სიამოვნებაზე.

სხვა ინსტიტუტები:

• ინოვაციური ტექნოლოგიები და საჯარო ადმინისტრირება,
• საინფორმაციო ტექნოლოგიები,
• ინტეგრირებული უსაფრთხოება და სპეციალური ხელსაწყოები,
• რადიოინჟინერია და სატელეკომუნიკაციო სისტემები,
• დახვეწილი ქიმიური ტექნოლოგიები,
• ტექნიკური ესთეტიკა და დიზაინი,
• მენეჯმენტი და ეკონომიკა,
• ელექტრონიკა.

ფაკულტეტები

MIREA-ს სტრუქტურაში ზემოხსენებული ათი გარდა არის სპეციალური საწყობის კიდევ სამი ინსტიტუტი. ეს არის ინფორმატიკის საერთაშორისო ინსტიტუტი უცხოელების შესწავლის პროგრამით, უნივერსიტეტამდელი მომზადების ინსტიტუტი კოლეჯებისა და სკოლების სტუდენტების პროგრამებით, ასევე დამატებითი განათლების ინსტიტუტი.

და მრავალი ფაკულტეტი არსებობს MIREA-ს შემადგენლობაში, არასპეციალიზებული. ეს არის ზოგადი მომზადების ფაკულტეტი (ფიზიკა, ქიმია, უმაღლესი მათემატიკა და მრავალი სხვა), საღამოს ფაკულტეტი იგივე უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამებით, დისტანციური და კორესპონდენციური განათლების ფაკულტეტი და აპარატურის და საინფორმაციო ტექნოლოგიების კოლეჯი.

MIREA-ს თორმეტი ფილიალია და ისინი ასევე ყველაზე ხელსაყრელია. მათი უმეტესობა მოსკოვის მახლობლად მდებარეობს: სერგიევ პოსადში, ფრიაზინოში, სერფუხოვში და სხვა ქალაქებში.

ვინ წერს მიმოხილვებს?

შვიდ ათასზე მეტ სტუდენტს, როგორც რუსს, ასევე უცხოელს, შეუძლია დაწეროს მიმოხილვები MSTU MIREA-ში. რა თქმა უნდა, ყველამ არ დაწერა, მაგრამ უბრალოდ შეუძლებელია სრულად წაიკითხო რას ფიქრობენ ან ახსოვს სტუდენტები და კურსდამთავრებულები MIREA-ს შესახებ. რადგან ბევრი მიმოხილვაა. იქ აღინიშნა როგორც ასპირანტები, ასევე დოქტორანტები, რომელთაგან მნიშვნელოვნად აღემატება ორას ორმოცდაათს უნივერსიტეტში.

წერენ მომავალი აპლიკანტებიც, რომლებიც გადიან წინასაუნივერსიტეტო მომზადებას და ასევე ბევრია - ათასზე მეტი. და განსაკუთრებით ბევრი მიმოხილვაა მათგან, ვინც დამატებით განათლებას იღებს, მაგრამ ეს გასაგებია: MIREA-ში (MGUPI) ათი ათასი ადამიანი სწავლობს. ასევე არის მიმოხილვები მეცნიერებათა დოქტორებისა და მეცნიერებათა კანდიდატების მომზადების შესახებ, რომლებიც მომზადებულნი არიან და იცავენ ოცი სპეციალობით. MIREA-ს მუდმივად ჰყავს ექვსი სადისერტაციო საბჭო, სადაც ხდება დისერტაციების დაცვა და სამეცნიერო წოდებების მინიჭება.

მასწავლებლები

MIREA-ში - ორი ათასზე მეტი მასწავლებელი და პროფესორი თავის გამოცდილებას და ცოდნას აძლევს ახალგაზრდა თაობას. ამ ერთი შეხედვით უზარმაზარი რიცხვიდან შეიძლება გამოვყოთ 1000-ზე მეტი მეცნიერებათა კანდიდატი და ასოცირებული პროფესორი, პლუს დაახლოებით 3600 პროფესორი და მეცნიერებათა დოქტორი, 5 შესაბამისი წევრი და რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სრულუფლებიანი წევრი და 100-მდე წევრი სხვა აკადემიებიდან. ასევე არის MIREA-ში სახელმწიფო პრემიისა და მთავრობის პრემიის 50-მდე ლაურეატი.

ამიტომ არის ასეთი მიმოხილვები MIREA-ს შესახებ. მოსკოვი, უფრო სწორად, მისი განმცხადებლები, უმაღლესი განათლების მიღების ყველა ვარიანტის სიუხვით, ძალიან ხშირად ირჩევენ ამ კონკრეტულ უნივერსიტეტს. ბევრი პლიუსია და თითქმის არანაირი მინუსი, მიმოხილვების მიხედვით ვიმსჯელებთ. არის განვითარებული სასწავლო ბაზა და შესანიშნავი ტექნიკური საშუალებები. სტუდენტები საპროექტო ბიუროებში ვარჯიშობენ. მაგალითად, STC "Electronics", ტექნოპარკი, საერთაშორისო ლაბორატორია LEMAC. ისინი ძალიან აქებენ კიბერნეტიკის ფაკულტეტის უმაღლეს მათემატიკას: და იმიტომ, რომ ძალიან კარგად ასწავლიან და დაუღალავი ყურადღებით ეპყრობიან სტუდენტებს.

საერთაშორისო აქტივობა

მეცნიერებისა და განათლების სფეროში თანამშრომლობა უცხოურ უნივერსიტეტებთან არის უნივერსიტეტის განვითარების სტრატეგიული ხაზის ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტი, ამიტომ მათთან კავშირები ძალიან მჭიდროა: ტარდება ერთობლივი კვლევითი სამუშაოები, პრაქტიკული სემინარები და კონფერენციები, ვითარდება სწავლება და სტუდენტთა მობილურობა. წამყვანი მასწავლებლების გაცვლის სახით.

ახლა MIREA მჭიდრო კავშირშია საფრანგეთის, ირლანდიის, შვედეთის, შვეიცარიის, ავსტრიის, დიდი ბრიტანეთის, იტალიის, ჩეხეთის რესპუბლიკის, ესპანეთის, იაპონიის, ტაივანის, ჩინეთის, აშშ-ს, ყირგიზეთის, ვიეტნამის, კორეის და მრავალი სხვა ინსტიტუტებთან. MIREA ასევე არის მრავალი საერთაშორისო გაერთიანებისა და ასოციაციის წევრი.

აკადემიური მობილურობა

უცხო ქვეყნებთან სამეცნიერო თანამშრომლობა გულისხმობს ერთობლივ სამეცნიერო კვლევებს, რისთვისაც შეიქმნა სპეციალური ერთობლივი განყოფილებები. ასეთი სამუშაოს ძირითადი მიმართულებაა აკადემიური მობილობის მხარდაჭერა, ანუ საგანმანათლებლო პროგრამების წინასწარი შემუშავებით განხორციელება, სტუდენტების ტრენინგი და სტაჟირება საზღვარგარეთ, ორი დიპლომის მოპოვება - MIREA და პარტნიორი უნივერსიტეტი, წამყვანი მასწავლებლებისა და პროფესორების გაცვლა. ლექციების წაკითხვისა და სამეცნიერო კვლევის ჩასატარებლად.

მოსკოვის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი- უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება მოსკოვში.

VZEI იყო წამყვანი დაწესებულება კორესპონდენციური განათლების სისტემაში ენერგეტიკისა და რადიოინჟინერიის სპეციალობებში, მომზადებული ინჟინრები თავდაცვის ინდუსტრიისთვის და ენერგეტიკის მრავალი ახალი დარგისთვის. მისი ფილიალები და საგანმანათლებლო და საკონსულტაციო ცენტრები გახდა შემდგომში შექმნილი ტექნიკური უნივერსიტეტების საფუძველი ომსკში, კემეროვოში, კიროვში და რიგ სხვა ქალაქებში.

რუსული განათლების ტრადიციების გაგრძელებით, VZEI იცვლება მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების საჭიროებების შესაბამისად. ჩამოყალიბდა სასწავლო პროცესის ახალი მიმართულებები, შეიცვალა სტრუქტურა და განვითარდა თანამედროვე ტექნიკური უნივერსიტეტის კადრები. ასე რომ, 60-იანი წლების დასაწყისში, რადიო ელექტრონიკისა და ელექტრონული ინჟინერიის სპეციალისტების მომზადების გაზრდის აუცილებლობის გამო, VZEI რეფორმა მოხდა - უნივერსიტეტის უპირატესად ენერგეტიკული მიმართულებიდან გადასვლა მაღალ ტექნოლოგიაზე.

ახალი ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებად გადაქცევისთვის მზადებისას თბოელექტროენერგეტიკის, ჰიდროელექტროსადგურის, ელექტროენერგეტიკის და ელექტრომექანიკური ფაკულტეტების სტუდენტების კონტიგენტი გადაყვანილია.

VZEI–ს საქმიანობის დაწყებიდან არსებული რადიოინჟინერიის ფაკულტეტის შენარჩუნებასთან ერთად, ფუნქციონირება დაიწყო შემდეგი ფაკულტეტები:

ავტომატიზაცია, ტელემექანიკა და საზომი მოწყობილობა; კომპიუტერული ტექნოლოგია; რადიოელექტრონული აღჭურვილობის დიზაინი და წარმოება.

გარდა განათლების კორესპონდენციის ფორმისა, იქმნება საღამოს რადიოინჟინერიის ფაკულტეტი.

VZEI– ის ფართომასშტაბიანი მოდერნიზაცია დაიწყო მას შემდეგ, რაც 1964 წლის 19 დეკემბერს უმაღლესი განათლებისა და მეცნიერების მთავარი ორგანიზატორი, ნ.ნ. ევტიხიევი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის მომავალი აკადემიკოსი, სოციალისტური შრომის გმირი, მფლობელი. ინსტიტუტის რექტორად დაინიშნა სსრკ-ს და რუსეთის ექვსი ორდენი.

მომდევნო წლებში VZEI გადაკეთდა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებად მოსკოვში თავდაცვის ინდუსტრიის საწარმოებისთვის საინჟინრო პერსონალის მომზადებისთვის იმ სფეროებში, რომლებმაც დაიწყეს სწრაფი განვითარება იმ წლებში: რადიოინჟინერია, ელექტრონიკა, კიბერნეტიკა და კომპიუტერული ტექნოლოგია.

ამრიგად, VZEI– ის საქმიანობის მსვლელობისას დაიწყო უნივერსიტეტის თანამედროვე პროფილის დადგენა, სტრუქტურა, მასწავლებელთა პერსონალი, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების მომზადების ტრადიციები რადიოინჟინერიის, ელექტრონიკისა და კომპიუტერული ტექნოლოგიების ახალი ტექნოლოგიების განვითარებისთვის. . თავისი არსებობის 20 წლის განმავლობაში გაერთიანების კორესპონდენციურ ენერგეტიკულ ინსტიტუტს მოამზადა 7000 ინჟინერი.

VZEI-ის ტრანსფორმაცია MIREA-დ (1967)

1967 წლის 30 ივნისის მთავრობის დადგენილებით, საკავშირო კორესპონდენციური ენერგეტიკის ინსტიტუტი (VZEI) გადაკეთდა მოსკოვის რადიოინჟინერიის, ელექტრონიკისა და ავტომატიზაციის ინსტიტუტად (MIREA), რათა მოემზადა მაღალტექნოლოგიური ინჟინერიის პერსონალი მაღალტექნოლოგიური ფილიალებისთვის. ელექტრონული და რადიო ინდუსტრია, მანქანათმშენებლობა და ხელსაწყოების დამზადება, ავტომატიზაციის აღჭურვილობა და კონტროლის სისტემები.

MIREA-ს რექტორად დაინიშნა ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ევტიხიევი.

ამავდროულად, 100000 კვ.მ ფართობის თანამედროვე საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კომპლექსის მშენებლობა. მ მოსკოვის სამხრეთ-დასავლეთით, ბოროვსკოეს გზატკეცილზე სოფელ ნიკულინოსთან. მშენებლობას აწარმოებდა SU-210 Spetsstroy.

RosNII ITiAP და VNIITE-ს შეერთება (2013)

MGUPI-ის ისტორია MIREA-ში გაწევრიანებამდე

• 29 აგვისტოდან 27 სექტემბრის ჩათვლით - მოსკოვის ლითონის დამუშავების მრეწველობის კორესპონდენციის ინსტიტუტი (MZIMP)
• 27 სექტემბრიდან 21 აპრილამდე - საკავშირო კორესპონდენციის საინჟინრო ინსტიტუტი (VZMI)
• 21 აპრილიდან 7 იანვრამდე - მოსკოვის ინსტრუმენტული საინჟინრო ინსტიტუტი
• 7 იანვრიდან 29 დეკემბრის ჩათვლით - მოსკოვის ხელსაწყოების ინჟინერიისა და ინფორმატიკის სახელმწიფო აკადემია (MGAPI)
• 29 დეკემბრიდან 9 ივნისამდე - მოსკოვის ინსტრუმენტული ინჟინერიისა და ინფორმატიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (MGUPI)
• რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 9 ივნისის ბრძანებით, MIREA-სთან შერწყმის პროცესი დაიწყო.

MITHT-ის ისტორია MIREA-ში გაწევრიანებამდე

• 1900 წლიდან 1918 წლამდე - მოსკოვის უმაღლესი ქალთა კურსები (MVZhK)
• 1918 წლიდან 1930 წლამდე - მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტი
• 1930 წლიდან 1940 წლამდე - მოსკოვის სახვითი ქიმიური ტექნოლოგიების ინსტიტუტი (MITHT)
• 1940 წლიდან - ინსტიტუტს ეწოდა M.V. ლომონოსოვის სახელი
• 1992 წელს - ინსტიტუტმა მიიღო აკადემიის სტატუსი
• 2011 წელს, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით, MITHT-მა მიიღო უნივერსიტეტის სტატუსი.
• 2015 წელს - MITHT მათ. მ.ვ.ლომონოსოვი გახდა მოსკოვის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის ნაწილი.

კამპუსები

კამპუსი ვერნადსკის პროსპექტზე, 78

უნივერსიტეტის მთავარი კამპუსი მდებარეობს გამზ. ვერნადსკი, დ. 78. (მეტრო სადგური იუგო-ზაპადნაია).

კამპუსი სტრომინკას ქუჩაზე

კამპუსი სოკოლინაია გორას ქუჩაზე

კამპუსი პროსპექტ მირაზე

კამპუსი უსაჩევას ქუჩაზე

Სასწავლო პერსონალი

უნივერსიტეტის პედაგოგიური პერსონალი შედგება

• ასოცირებული პროფესორები და მეცნიერებათა კანდიდატები
• პროფესორები და მეცნიერებათა დოქტორები
• რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ნამდვილი წევრები და შესაბამისი წევრები
• სხვა აკადემიების წევრები
• რუსეთის ფედერაციის მთავრობის სახელმწიფო პრემიისა და პრემიის ლაურეატები

უნივერსიტეტის სტრუქტურა

საგანმანათლებლო და სამეცნიერო სტრუქტურული განყოფილებები

• საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტიტუტი
• კიბერნეტიკის ინსტიტუტი
• რადიოინჟინერიისა და სატელეკომუნიკაციო სისტემების ინსტიტუტი
• ინოვაციური ტექნოლოგიებისა და საჯარო მმართველობის ინსტიტუტი
• ფიზიკა-ტექნიკის ინსტიტუტი
• დამატებითი განათლების ინსტიტუტი
• წინასაუნივერსიტეტო მომზადების ინსტიტუტი
• სახვითი ქიმიური ტექნოლოგიების ინსტიტუტი
• ინტეგრირებული უსაფრთხოებისა და სპეციალური ინსტრუმენტაციის ინსტიტუტი
• ორგანიზაციების მართვისა და სტრატეგიული განვითარების ინსტიტუტი
• ზოგადი მომზადების ფაკულტეტი
• საღამოს, მიმოწერისა და დისტანციური განათლების ინსტიტუტი
• ხელსაწყოების ინჟინერიისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების კოლეჯი
• საერთაშორისო განათლების ინსტიტუტი
• სამხედრო განყოფილება
• ფიზიკური აღზრდის დეპარტამენტი
• დოქტორი
• ახალგაზრდული პოლიტიკისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ინსტიტუტი
• დისტანციური სწავლების ცენტრი
• საგანმანათლებლო და ტექნიკური ცენტრი

ფილიალები

• ფილიალი სერგიევ პოსადში
• ფილიალი სერფუხოვში
• ფილიალი სტავროპოლში
• ფილიალი ფრიაზინოში

სამეცნიერო სტრუქტურული განყოფილებები

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "მოსკოვის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი"

შენიშვნები

ბმულები

სახელმწიფო უნივერსიტეტები (- სამედიცინო, - სამართალდამცავი ორგანოები, † - დახურული ან რეორგანიზაცია) უნივერსიტეტები მოსკოვის სახელმწიფო მ.ვ.ლომონოსოვი(MAI) ავტომობილი და გზა (MADI) აგრარული (მოსკოვის სასოფლო-სამეურნეო აკადემია კ. ა. ტიმირიაზევის სახელობის) † მათი აგროინჟინერია. V.P. გორიაჩკინა თავდაცვის სამინისტროს სამხედრო უნივერსიტეტი უმაღლესი ეკონომიკური სკოლა გეოდეზია და კარტოგრაფია (MIIGAiK) † გეოლოგიური ძებნა ე.წ ს.ორჯონიკიძე (MGRI) სამოქალაქო ავიაცია †მთა საქალაქო პედაგოგიური ჰუმანიტარული და ეკონომიკური ჰუმანიტარული † ჰუმანიტარული მათ. M. A. შოლოხოვა ჰუმანიტარული მეცნიერებები Დიზაინი და ტექნოლოგია ერებს შორის მეგობრობა მიწის მენეჯმენტით † სამრეწველო † გარემოს ინჟინერია † საინფორმაციო ტექნოლოგიები, რადიოინჟინერია და ელექტრონიკა კვლევის ტექნოლოგიური ("MISiS") კვლევითი ბირთვული ("MEPhI") ლინგვისტური ინჟინერია (MAMI) შსს მათ. V. Ya. Kikotya სამედიცინო და სტომატოლოგიური მათ. A.I. Evdokimova ("მე-3 თაფლი") სამედიცინო მათ. ი.მ. სეჩენოვი ("პირველი თაფლი") სამედიცინო მათ. N.I. პიროგოვა ("მე-2 თაფლი") საერთაშორისო ურთიერთობები (MGIMO) ნავთობი და გაზი მათ. I. M. გუბკინა რეგიონალური † მის მიერ გახსნილი. V. S. ჩერნომირდინი † საკვების წარმოება პედაგოგიური დაბეჭდეთ ისინი. ი.ფედოროვა სამართლიანობა † გარემოს მენეჯმენტი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური იმპერატორ ნიკოლოზ II-ის (MIIT) საკომუნიკაციო გზები კომუნიკაციები და ინფორმატიკა სოციალური მშენებლობა (MISI) † ტექსტილი მათ. A. N. Kosygina ტექნიკური ისინი. N. E. Bauman ტექნოლოგია და მენეჯმენტი. K. G. Razumovsky (PKU) ტექნოლოგიური (MIREA) ტექნოლოგიური ("სტენკინი") † ტექნოლოგიური ისინი. კ.ე.ციოლკოვსკი † Fine Chemical Technologies სახელობის მ.ვ.ლომონოსოვი † ვაჭრობა და ეკონომიკური † კონტროლი(MIPT) ფიზიკური კულტურა, სპორტი, ახალგაზრდობა და ტურიზმი (GTSOLIFK) Ფინანსური ქიმიურ-ტექნოლოგიური მათ. D.I. მენდელეევი † ეკონომიკა, სტატისტიკა და კომპიუტერული მეცნიერება ეკონომიკური ისინი. გ.ვ.პლეხანოვა ) უნივერსიტეტები აკადემიები ინსტიტუტები

მოსკოვის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის დამახასიათებელი ნაწყვეტი

ერთ-ერთმა ექიმმა, სისხლიანი წინსაფარით და სისხლიანი პატარა ხელებით, რომლებშიც პატარა თითსა და ცერა თითს შორის სიგარა მოუჭირა (ისე რომ არ დაეხატა), კარავი დატოვა. ამ ექიმმა თავი ასწია და ირგვლივ ყურება დაიწყო, მაგრამ დაჭრილების ზემოთ. აშკარად ცოტა დასვენება უნდოდა. ცოტა ხნით მარჯვნიდან და მარცხნივ თავი გააქნია, ამოისუნთქა და თვალები დახარა.
”კარგი, ახლა”, - უთხრა მან პარამედიკოსის სიტყვებს, რომელმაც პრინცი ანდრეისკენ მიუთითა და კარავში წაყვანა უბრძანა.
დაჭრილების მომლოდინე ბრბოდან ხმაური გაისმა.
"შეიძლება ნახოთ, რომ შემდეგ სამყაროში ოსტატები მარტო ცხოვრობენ", - თქვა ერთმა.
პრინცი ანდრეი მიიყვანეს და მოათავსეს ახლად გასუფთავებულ მაგიდაზე, საიდანაც მკურნალი რაღაცას რეცხავდა. პრინცი ანდრეიმ ცალკე ვერ გაარკვია, რა იყო კარავში. ყველა მხრიდან საბრალო კვნესა, ბარძაყის, მუცლისა და ზურგის აუტანელი ტკივილები ართობდა მას. ყველაფერი, რაც ირგვლივ დაინახა, შეერწყა შიშველი, სისხლიანი ადამიანის სხეულის ერთ ზოგად შთაბეჭდილებას, რომელიც თითქოს მთელ დაბალ კარავს ავსებდა, ისევე როგორც რამდენიმე კვირის წინ აგვისტოს ამ ცხელ დღეს, იმავე სხეულმა აავსო ჭუჭყიანი აუზი. სმოლენსკის გზა.. დიახ, ეს იყო იგივე სხეული, იგივე სკამი კანონი [ხორცი ქვემეხებისთვის], რომლის ხილვაც მაშინაც, თითქოს აწმყოს იწინასწარმეტყველა, საშინელება გამოიწვია მასში.
კარავში სამი მაგიდა იდგა. ორი დაკავებული იყო, მესამეზე პრინცი ანდრეი მოათავსეს. გარკვეული პერიოდი მარტო დარჩა და უნებურად დაინახა, რა კეთდებოდა დანარჩენ ორ მაგიდაზე. ახლოს მაგიდაზე თათარი, სავარაუდოდ კაზაკი იჯდა, გვერდით გადაგდებული ფორმის მიხედვით. მას ოთხი ჯარისკაცი ეჭირა. სათვალიანი ექიმი რაღაცას ჭრიდა ყავისფერ, დაკუნთულ ზურგში.
- ვაი, ვაი, ვაი!.. - თითქოს ღრიალებდა თათარი და უცებ, ზევით აწია თავხედი შავი ცხვირ-ცხვირიანი სახე, თეთრი კბილების გაშიშვლებით, დაიწყო ტირილი, კანკალი და ღრიალი გამჭოლი ზარით. კვნესა. მეორე მაგიდაზე, რომლის მახლობლადაც უამრავი ხალხი იყრიდა თავს, დიდი, მსუქანი მამაკაცი იწვა ზურგზე, თავით უკან გადაგდებული (ხუჭუჭა თმა, მისი ფერი და თავის ფორმა პრინც ანდრეის უცნაურად იცნობდა). რამდენიმე მედიკოსი მამაკაცის მკერდზე დაეცა და ხელში აიყვანა. მსხვილი, თეთრი, მსუქანი ფეხი სწრაფად და ხშირად, შეუჩერებლად, ციებ-ცხელებით ტრიალებდა. ეს კაცი კრუნჩხვით ატირდა და ახრჩობდა. ორი ექიმი ჩუმად - ერთი ფერმკრთალი და კანკალებდა - რაღაცას აკეთებდა ამ კაცის მეორე, წითელ ფეხზე. ქურთუკზე გადაგდებულ თათარს რომ შეეხო, ექიმი ჭიქებით, ხელები მოიწმინდა, პრინც ანდრეისთან მივიდა. მან შეხედა პრინც ანდრეის სახეს და ნაჩქარევად შებრუნდა.
- გაიხადე! რას დგახარ? გაბრაზებულმა დაუყვირა მან მედიკოსებს.
პირველივე შორეულმა ბავშვობამ გაიხსენა პრინცი ანდრეიმ, როცა სასწრაფოდ გაშლილმა ხელებმა ღილები შეიხსნა და კაბა გაიხადა. ექიმი ჭრილობაზე დაბლა დაიხარა, იგრძნო და მძიმედ ამოისუნთქა. მერე ვიღაცას მიანიშნა. და მუცლის ღრუს მტანჯველმა ტკივილმა პრინცი ანდრეიმ გონება დაკარგა. როცა გაიღვიძა, ბარძაყის დამტვრეული ძვლები ამოიღეს, ხორცის ნატეხები მოაჭრეს და ჭრილობა შეხვეული. სახეში წყალი ჩაყარეს. როგორც კი პრინცმა ანდრეიმ თვალები გაახილა, ექიმი დაიხარა, ჩუმად აკოცა ტუჩებში და სასწრაფოდ გაიქცა.
ტანჯვის შემდეგ, პრინცი ანდრეიმ იგრძნო ნეტარება, რომელიც მას დიდი ხნის განმავლობაში არ განიცდიდა. ყველა საუკეთესო, ყველაზე ბედნიერი წუთები მის ცხოვრებაში, განსაკუთრებით ყველაზე შორეულ ბავშვობაში, როცა გააშიშვლეს და დააწვინეს საწოლში, როცა მედდა მღეროდა მასზე, აძინებდა, როცა თავი წარმოსახვით ჩამარხეს. წარსული, მაგრამ როგორც რეალობა.
იმ დაჭრილი მამაკაცის ირგვლივ, რომლის თავის მონახაზი პრინცი ანდრეის ნაცნობი ჩანდა, ექიმები ფუსფუსებდნენ; ასწია და დაამშვიდა.
– მაჩვენე… ოოოოო! შესახებ! ოოოჰ! - გაიგონა ტირილით შეწყვეტილი მისი კვნესა, შეშინებულმა და ტანჯვას თავი დაანება. ამ კვნესის მოსმენისას პრინც ანდრეის ტირილი სურდა. იმიტომ რომ კვდებოდა დიდების გარეშე, იმიტომ რომ სამწუხარო იყო მისი ცხოვრების განშორება, თუ ბავშვობის ამ შეუქცევადი მოგონებების გამო, ან იმის გამო, რომ ის იტანჯებოდა, რომ სხვები იტანჯებოდნენ და ეს კაცი ასე საცოდავად კვნესოდა მის წინაშე, მაგრამ უნდოდა ბავშვური, კეთილი, თითქმის მხიარული ცრემლების ტირილი.
დაჭრილს ჩექმით მოწყვეტილი ფეხი აჩვენეს.
- ო! აუუუ! ქალივით ატირდა. ექიმი, რომელიც დაჭრილის წინ იდგა და სახეზე აკრავდა, მოშორდა.
- Ღმერთო ჩემო! Რა არის ეს? რატომ არის ის აქ? პრინცი ენდრიუ თავისთვის თქვა.
უბედურ, ატირებულ, დაქანცულ კაცში, რომელსაც ფეხი ახლახან წაართვეს, მან იცნო ანატოლ კურაგინი. ანატოლეს ხელში ეჭირათ და ჭიქაში წყალი შესთავაზეს, რომლის კიდეებს აკანკალებული, შეშუპებული ტუჩებით ვერ იჭერდა. ანატოლი მძიმედ ატირდა. "Დიახ ეს არის; დიახ, ეს ადამიანი რატომღაც მჭიდროდ და ძლიერ არის დაკავშირებული ჩემთან, ფიქრობდა პრინცი ანდრეი, ჯერ კიდევ არ ესმოდა რა იყო მის წინაშე. - რა კავშირი აქვს ამ ადამიანს ჩემს ბავშვობასთან, ჩემს ცხოვრებასთან? ჰკითხა საკუთარ თავს, პასუხი ვერ იპოვა. და უცებ ახალი, მოულოდნელი მოგონება ბავშვობის სამყაროდან, სუფთა და მოსიყვარულე, წარუდგინა პრინც ანდრეის. მას ახსოვდა ნატაშა, როგორც პირველად ნახა იგი 1810 წლის ბურთზე, წვრილი კისრით და წვრილი ხელებით, შეშინებული, ბედნიერი სახით, რომელიც მზად იყო აღფრთოვანებისთვის და სიყვარულით და სინაზით მისთვის, კიდევ უფრო ცოცხალი და ძლიერი, ვიდრე ოდესმე. , გაიღვიძა მის სულში. ახლა გაახსენდა ის კავშირი, რომელიც არსებობდა მასსა და ამ კაცს შორის, ცრემლებით რომ აევსო მისი ადიდებულმა თვალები, რომელიც მოღუშულად უყურებდა მას. პრინც ანდრეიმ ყველაფერი გაიხსენა და ამ კაცის ენთუზიაზმმა და სიყვარულმა აავსო მისი ბედნიერი გული.
პრინცმა ანდრეიმ ვეღარ შეიკავა თავი და სათუთი ტიროდა, სიყვარულით ტიროდა ადამიანებზე, საკუთარ თავზე და მათზე და საკუთარ ბოდვაზე.
„თანაგრძნობა, სიყვარული ძმების მიმართ, ვისაც ვუყვარვართ, სიყვარული მათ, ვინც გვძულს, სიყვარული მტრების მიმართ - დიახ, ის სიყვარული, რომელიც ღმერთმა ქადაგებდა დედამიწაზე, რომელიც პრინცესა მარიამმა მასწავლა და რომელიც არ მესმოდა; ამიტომაც მეწყინა სიცოცხლე, ასე დამრჩა, ცოცხალი რომ ვიყო. მაგრამ ახლა უკვე გვიანია. Ვიცი!"

გვამებითა და დაჭრილებით დაფარული ბრძოლის ველის საშინელი ხილვა, თავის სიმძიმესთან და მოკლული და დაჭრილი ოცი ნაცნობი გენერლის ამბებთან და მისი ადრე ძლიერი ხელის უძლურების შეგნებასთან ერთად, მოულოდნელ შთაბეჭდილებას ტოვებდა. ნაპოლეონზე, რომელსაც ჩვეულებრივ უყვარდა დაღუპულთა და დაჭრილთა შემოწმება, რითაც ამოწმებდა მის გონებრივ ძალას (როგორც ფიქრობდა). ამ დღეს ბრძოლის ველზე საშინელმა ხედმა დაამარცხა ის სულიერი ძალა, რომელშიც მას სჯეროდა მისი დამსახურება და სიდიადე. მან სასწრაფოდ დატოვა ბრძოლის ველი და დაბრუნდა შევარდინსკის ბარში. ყვითელი, შეშუპებული, დამძიმებული, მოღრუბლული თვალებით, წითელი ცხვირით და ჩახლეჩილი ხმით იჯდა დასაკეც სკამზე, უნებურად უსმენდა სროლის ხმებს და თვალებს არ აშორებდა. მტკივნეული ტანჯვით ელოდა იმ მიზეზის დასასრულს, რომლის მიზეზადაც თავს თვლიდა, მაგრამ ვერ შეაჩერა. პიროვნულმა ადამიანურმა გრძნობამ ერთი წუთით გაიმარჯვა ცხოვრების იმ ხელოვნურ ფანტომზე, რომელსაც იგი ამდენი ხნის განმავლობაში ემსახურებოდა. მან გაუძლო ტანჯვას და სიკვდილს, რომელიც ნახა ბრძოლის ველზე. თავისა და მკერდის სიმძიმე ახსენებდა ტანჯვისა და თავისთვის სიკვდილის შესაძლებლობას. იმ მომენტში მას არ სურდა თავისთვის არც მოსკოვი, არც გამარჯვება და არც დიდება. (მეტი დიდება რა სჭირდებოდა?) ერთადერთი რაც ახლა უნდოდა იყო დასვენება, სიმშვიდე და თავისუფლება. მაგრამ როდესაც ის სემიონოვსკაიას სიმაღლეზე იმყოფებოდა, არტილერიის უფროსმა შესთავაზა, რომ ამ სიმაღლეებზე რამდენიმე ბატარეა დაეყენებინა, რათა გაეძლიერებინა ცეცხლი კნიაზკოვოს წინ გადაჭედილი რუსეთის ჯარებზე. ნაპოლეონი დათანხმდა და ბრძანა, მიეწოდებინათ მისთვის სიახლე იმის შესახებ, თუ რა ეფექტს მოახდენდა ეს ბატარეები.
ადიუტანტი მოვიდა სათქმელად, რომ იმპერატორის ბრძანებით ორასი იარაღი დაუმიზნეს რუსებს, მაგრამ რუსები ისევ დგანან.
”ჩვენი ცეცხლი მათ რიგ-რიგად ანადგურებს და ისინი დგანან”, - თქვა ადიუტანტმა.
- Ils en veulent encore! .. [მათ კიდევ უნდათ!..] - თქვა ნაპოლეონმა უხეში ხმით.
-ბატონო? [ხელმწიფე?] - გაიმეორა ადიუტანტმა, რომელიც არ უსმენდა.
- Ils en veulent encore, - დაიღრიალა ნაპოლეონმა უხეში ხმით, წარბებშეჭმუხნული, - donnez leur en. [თუ მეტი გინდათ, ჰკითხეთ მათ.]
და მისი ბრძანების გარეშე შესრულდა ის, რაც უნდოდა და უბრძანა მხოლოდ იმიტომ, რომ თვლიდა, რომ მისგან ბრძანება იყო მოსალოდნელი. და ის კვლავ გადაიყვანეს თავის ყოფილ ხელოვნურ სამყაროში, რაღაც დიდებულების მოჩვენებათა სამყაროში და ისევ (როგორც ცხენი, რომელიც დახრილ ბორბალზე დადის, წარმოიდგენს, რომ ის რაღაცას აკეთებს თავისთვის) მან კეთილსინდისიერად დაიწყო ამ სასტიკი, სევდიანი და მძიმე შესრულება. , არაადამიანური როლი, რომელიც მას დაეკისრა.
და არა მარტო ამ საათისა და დღისთვის, დაბნელდა გონება და სინდისი ამ კაცს, რომელიც ამ საქმის ყველა სხვა მონაწილეზე მძიმედ იტვირთა, რაც კეთდებოდა; მაგრამ ვერასოდეს, სიცოცხლის ბოლომდე ვერ გაიგო ვერც სიკეთე, ვერც სილამაზე, ვერც სიმართლე და ვერც თავისი ქმედებების მნიშვნელობა, რომლებიც ძალიან ეწინააღმდეგებოდა სიკეთესა და სიმართლეს, ძალიან შორს ყველა ადამიანურისგან, რომ შეეძლო გაეგო მათი მნიშვნელობა. მას არ შეეძლო უარი ეთქვა თავის ქმედებებზე, რომელსაც ადიდებდა ნახევარი მსოფლიო და ამიტომ უნდა თქვა უარი ჭეშმარიტებაზე, სიკეთესა და ყველაფერს ადამიანურზე.
არამარტო ამ დღეს, ბრძოლის ველზე გასეირნება, მკვდარი და დასახიჩრებული ხალხის მიერ დაწოლილი (როგორც ფიქრობდა, მისი ნებით), მან, ამ ხალხის შემხედვარე, დაითვალა რამდენი რუსი არის ერთი ფრანგისთვის და, თავის მოტყუებით, იპოვა. გახარების მიზეზი, რომ ერთი ფრანგისთვის ხუთი რუსი იყო. მხოლოდ იმ ერთ დღეს არ დაუწერია პარიზში გაგზავნილ წერილში, რომ le champ de bataille a ete superbe [ბრძოლის ველი ბრწყინვალე იყო], რადგან მასზე ორმოცდაათი ათასი გვამი იყო; არამედ წმინდა ელენეს შესახებ, მარტოობის სიმშვიდეში, სადაც მან თქვა, რომ აპირებდა დასვენება მიეძღვნა იმ დიდი საქმეების მოთხრობას, რაც მან გააკეთა, დაწერა:
"La Gurre de Russie eut du etre la plus populaire des temps modernes: c" etait celle du bon sens et des vrais interets, celle du repos et de la securite de tous; elle etait purement pacifique et conservatrice.
C "etait pour la grande მიზეზი, la fin des hasards elle commencement de la securite. Un nouvel horizon, de nouveaux travaux allaient se derouler, tout plein du bien etre et de la prosperite de tous. Le systeme europeen se trouvait fonde; il. "etait plus question que de l" ორგანიზატორი.
Satisfait sur ces grands points et tranquille partout, j "aurais eu aussi mon congres et ma sainte alliance. Ce sont des idees qu" on m "a volees. Dans cette reunion de grands souverains, nous eussions traites de nos interetet en famille. de clerc a maitre avec les peuples.
L "ევროპა n" eut bientot fait de la sorte veritablement qu "un meme peuple, et chacun, en voyageant partout, se fut trouve toujours dans la patrie commune. que les grandes armees permanentes fussent reduites desormais a la seule garde des souverains.
De retour en France, au sein de la patrie, grande, forte, magnifique, tranquille, glorieuse, j "eusse proclame ses limites immutables; toute guerre მომავალი, purement defensive; tout agrandissement nouveau antinational. J" eusse asocieEm fils ; ma dictature eut fini, et son regne constitutionnel eut starting…
Paris eut ete la capitale du monde, et les Francais l "შურს ერების! ..
Mes loisirs ensuite et mes vieux jours eussent ete consacres, en compagnie de l "Imperatrice et Durant l" apprentissage royal de mon fils, a visitor lentement et en vrai წყვილის კამპანია, avec nos propres chevaux, tous les "Empire recoins de", les plaintes, redressant les torts, semant de toutes parts et partout les monuments et les bienfaits.
რუსეთის ომი ყველაზე პოპულარული უნდა ყოფილიყო თანამედროვეობაში: ეს იყო ომი საღი აზრისა და რეალური სარგებელი, ომი მშვიდობისა და უსაფრთხოებისთვის ყველასთვის; ის წმინდად მშვიდობიანი და კონსერვატიული იყო.
ეს იყო დიდი მიზნისთვის, უბედური შემთხვევების დასასრულისთვის და მშვიდობის დასაწყებად. გაიხსნებოდა ახალი ჰორიზონტი, ახალი სამუშაოები, სავსე კეთილდღეობითა და კეთილდღეობით ყველასთვის. ევროპული სისტემა დაარსებული იქნებოდა, საკითხი მხოლოდ მის დამკვიდრებაში იქნებოდა.
ამ დიდ საკითხებში კმაყოფილი და ყველგან მშვიდად მექნებოდა ჩემი ყრილობა და ჩემი წმინდა კავშირი. ეს ის აზრებია, რომლებიც მომპარეს. დიდი ხელმწიფეების ამ კრებაზე ჩვენ ოჯახურად განვიხილავდით ჩვენს ინტერესებს და ხალხებს მივმართავდით, როგორც მწიგნობარი ბატონთან.
მართლაც, ევროპა მალე შეადგენდა ერთსა და იმავე ხალხს და ყველა, ვინც სადმე მოგზაურობდა, მუდამ საერთო სამშობლოში იქნებოდა.
მე ვიტყოდი, რომ ყველა მდინარე უნდა იყოს ყველასთვის სანაოსნო, რომ ზღვა იყოს საერთო, რომ მუდმივი, დიდი ჯარები გადაიყვანონ სუვერენების ერთადერთ მცველად და ა.შ.
საფრანგეთში, სამშობლოში დაბრუნებული, დიდებული, ძლიერი, დიდებული, მშვიდი, დიდებული, მის საზღვრებს უცვლელად გამოვაცხადებდი; ნებისმიერი მომავალი თავდაცვითი ომი; ნებისმიერი ახალი გავრცელება ანტიეროვნულია; იმპერიის მეფობას ჩემს შვილს დავამატებდი; დამთავრდებოდა ჩემი დიქტატურა, დაიწყება მისი კონსტიტუციური მმართველობა...
პარიზი იქნება მსოფლიოს დედაქალაქი და ფრანგებს ყველა ერს შეშურდება!...
მაშინ ჩემი დასვენება და ბოლო დღეები, იმპერატრიცას დახმარებით და ჩემი შვილის სამეფო განათლების დროს, ნელ-ნელა სტუმრობდნენ, როგორც ნამდვილი სოფლის წყვილი, საკუთარ ცხენებზე, სახელმწიფოს ყველა კუთხეში, ჩივილების მიღებას. , უსამართლობის აღმოფხვრა, ყველა მხრიდან და ყველგან მიმოფანტული შენობები და კურთხევები.]
იგი, განზრახვით განზრახული ხალხთა ჯალათის სევდიანი, არათავისუფალი როლისთვის, დაარწმუნა თავი, რომ მისი ქმედებების მიზანი იყო ხალხების სიკეთე და რომ მას შეეძლო გაემართა მილიონობით ბედი და ძალაუფლების მეშვეობით ეკეთებინა კეთილი საქმეები!
"Des 400,000 hommes qui passerent la Vistule", წერდა ის შემდგომში რუსეთის ომზე, "la moitie etait Autrichiens, Prussiens, Saxons, Polonais, Bavarois, Wurtembergeois, Mecklembourgeois, Espagnols, Italian, Napolitains. L "armee imperiale, proprement dite, etait pour un tiers composee de Hollandais, Belges, habitants des bords du Rhin, Piemontais, Suisses, Genevois, Toscans, Romains, habitants de la 32 e division militaire, Breme, Hambourg e ა.შ.; comptait a peine 140000 hommes parlant francais. L "expedition do Russie couta moins de 50000 hommes a la France actuelle; l "armee russe dans la retraite de Wilna a Moscou, dans les differentes batailles, a perdu quatre fois plus que l" armee francaise; l "incendie de Moscou a coute la vie a 100000 Russian, morts de froid et de misere dans les bois; enfin dans sa marche de Moscou a l" Oder, l "armee russe fut aussi atteinte par, l" intemperie de la saison; elle ne comptait a son arrivee a Wilna que 50,000 homes, et a Kalisch moins de 18,000.”
[400 000 ადამიანიდან, რომლებმაც გადალახეს ვისტულა, ნახევარი იყო ავსტრიელები, პრუსიელები, საქსები, პოლონელები, ბავარიელები, ვირტემბერგერები, მეკლენბურგერები, ესპანელები, იტალიელები და ნეაპოლელები. იმპერიული არმია, ფაქტობრივად, შედგებოდა ჰოლანდიელების, ბელგიელების, რაინის ნაპირების, პიემონტის, შვეიცარიის, ჟენეველების, ტოსკანების, რომაელების, 32-ე სამხედრო დივიზიის, ბრემენის, ჰამბურგის და ა.შ. მასში თითქმის 140000 ფრანგულენოვანი ადამიანი იყო. რუსეთის ექსპედიცია საფრანგეთს 50000 კაცზე ნაკლები დაუჯდა; რუსეთის არმიამ ვილნადან მოსკოვში უკან დახევისას სხვადასხვა ბრძოლებში ოთხჯერ მეტი დაკარგა, ვიდრე ფრანგულმა არმიამ; მოსკოვის ხანძარს ტყეებში სიცივისა და სიღარიბის გამო დაღუპული 100 000 რუსი შეეწირა; დაბოლოს, მოსკოვიდან ოდერზე გადასვლისას რუსეთის არმიაც დაზარალდა სეზონის სიმძიმისგან; ვილნაში ჩასვლისთანავე იგი შედგებოდა მხოლოდ 50000 ადამიანისაგან, ხოლო კალიშში 18000-ზე ნაკლები.]
მან წარმოიდგინა, რომ მისი ნებით იყო ომი რუსეთთან და მომხდარის საშინელება სულს არ სცემდა. მან თამამად აიღო მოვლენის სრული პასუხისმგებლობა და მისმა დაბინდულმა გონებამ გამართლება დაინახა იმაში, რომ ასიათასობით დაღუპულს შორის ნაკლები ფრანგი იყო, ვიდრე ჰესიელები და ბავარიელები.

რამდენიმე ათეული ათასი ადამიანი იწვა მკვდარი სხვადასხვა თანამდებობებზე და ფორმაში მინდვრებსა და მდელოებზე, რომლებიც ეკუთვნოდა დავიდოვებსა და სახელმწიფო გლეხებს, იმ მინდვრებსა და მდელოებზე, რომლებშიც ასობით წლის განმავლობაში ბოროდინოს, გოროკის, შევარდინისა და სოფლების გლეხები ცხოვრობდნენ. სემენოვსკიმ ერთდროულად იკრიფა და ძოვდა პირუტყვი. მეათედის გასახდელ სადგურებზე ბალახი და მიწა სისხლით იყო გაჯერებული. დაჭრილთა და დაჭრილთა სხვადასხვა გუნდების ბრბო, შეშინებული სახეებით, ერთის მხრივ, მოჟაისკისკენ გაბრუნდა, მეორე მხრივ - ვალუევისკენ. სხვა ბრბო, დაქანცული და მშიერი, უფროსების ხელმძღვანელობით, წინ წავიდა. სხვები ისევ იდგნენ და სროლა განაგრძეს.
მთელ მინდორზე, ადრე ასე მხიარულად ლამაზი, ბაიონეტებისა და კვამლის ნაპერწკლებით დილის მზეზე, ახლა ნესტისა და კვამლის ნისლი იდგა და მარილისა და სისხლის უცნაური მჟავის სუნი ასდიოდა. ღრუბლები შეიკრიბა და წვიმა დაიწყო დაღუპულებზე, დაჭრილებზე, შეშინებულებზე, დაქანცულებზე და დაეჭვებულ ხალხზე. თითქოს ამბობდა: „კმარა, კმარა ხალხო. გაჩერდი... გონს მოდი. Რას აკეთებ?"
დაქანცულმა, საკვების გარეშე და დასვენების გარეშე, ორივე მხარის ხალხმა თანაბრად დაიწყო ეჭვი, უნდა გაენადგურებინათ თუ არა ერთმანეთი, ყოყმანი კი ყველა სახეზე შესამჩნევი იყო და ყველა სულში ერთნაირად დაისვა კითხვა: „რატომ, ვისთვის უნდა მე მოკლა და მოკლა? ვინც გინდა მოკალი, რაც გინდა ის აკეთე და მე აღარ მინდა!” საღამოსთვის ეს აზრი ყველას სულში ერთნაირად მომწიფდა. ნებისმიერ წუთს შეიძლებოდა ყველა ეს ადამიანი შეშინებულიყო იმით, რასაც აკეთებდნენ, ჩამოაგდეს ყველაფერი და სადმე გაიქცეს.

განრიგისამუშაო რეჟიმი:

ორშაბათი, ოთხშაბათი, პარას. 15:00 საათიდან 19:00 საათამდე

RTU MIREA-ს უახლესი მიმოხილვები

ანონიმური მიმოხილვა 18:21 01.10.2018

სხვადასხვა დეპარტამენტების მუშაობა უბრალოდ საშინელია. ჩვენ ვისაუბრებთ კონკრეტულად MIREA-ს კამპუსში ასპირანტურის განყოფილებაზე. ამ განყოფილების თანამშრომლები ყოველთვის ამბობენ "მოდი ასეთ დღეს საბუთებისთვის", რის შედეგადაც დანიშნულ დღეს ჩასვლისას სხვას გადასცემენ და ეს შეიძლება ზედიზედ რამდენჯერმე იყოს. მაგრამ ყველაზე მეტად ის უძლებს, რომ სამსახურიდან შვებულებას იღებ, მიდიხარ მოსკოვის მეორე ბოლოდან, რათა დროულად იყო მათი "დატვირთული" საათებში და ჩამოსვლისთანავე აღმოჩნდება, რომ ფურცელი ჩამოკიდებულია. მათ კარზე ტექსტით რომ, აი.. .

ივან გორელოვი 01:53 16.02.2017

პირადად ჩემთვის MIREA არის ადგილი, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ უმაღლესი განათლების დიპლომი დიდი ძალისხმევის გარეშე. ეს საგანმანათლებლო დაწესებულება გაძლევს ყველაფრის საშუალებას: მუშაობა, თვითსწავლა, დასვენება... (IT) - საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტიტუტი, სპეციალობის საინფორმაციო სისტემები და ტექნოლოგიები. ბევრი ჯგუფია, თუ ყველა ერთდროულად მოვა ლექციებზე, იატაკზე დაჯდები, სერიოზულად. შენობა შიგნიდან დიდია, როგორც ჩანს, სასიამოვნოა, მაგრამ თუ კარგად დააკვირდებით, ყველაფერი გაბზარულია, ან თუნდაც ნაკერებში ბზარი. სალექციო დარბაზებში, კარგი ძველი სკამები ...

გალერეა RTU MIREA

ზოგადი ინფორმაცია

უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "MIREA - რუსეთის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი"

RTU MIREA-ს ფილიალები

ლიცენზია

No02750 მოქმედებს განუსაზღვრელი ვადით 08.06.2018 წლიდან

აკრედიტაცია

No02878 მოქმედებს 20.07.2018-17.03.2023 წ.

RTU MIREA-ს წინა სახელები

• მოსკოვის საინფორმაციო ტექნოლოგიების, რადიოინჟინერიისა და ელექტრონიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
• მოსკოვის რადიოინჟინერიის, ელექტრონიკისა და ავტომატიზაციის სახელმწიფო ინსტიტუტი

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგები RTU MIREA-სთვის

ინდექსი	18 წელი	17 წელი	16 წელი	15 წელი	14 წელი
შესრულების მაჩვენებელი (7 ქულიდან)	5	6	6	6	6
საშუალო USE ქულა ყველა სპეციალობასა და განათლების ფორმაში	66.42	63.45	63.88	65.00	67.54
USE-ის საშუალო ქულა ჩარიცხულია ბიუჯეტში	77.22	71.97	69.97	71.54	72.77
საშუალო USE ქულა დარეგისტრირდა კომერციულ საფუძველზე	61.08	55.09	56.05	55.51	60.97
საშუალო ყველა სპეციალობისთვის არის მინიმალური USE ქულა, რომელიც ჩარიცხულია სრულ განაკვეთზე განყოფილებაში	38.7	39.07	40.53	42.19	51.16
Სტუდენტების რაოდენობა	24515	20596	16221	5610	5088
სრულ განაკვეთზე განყოფილება	18744	15811	11216	4653	3986
ნახევარ განაკვეთზე განყოფილება	1034	1499	1557	614	776
ექსტრამურალური	4737	3286	3448	343	326
ყველა მონაცემი	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება

RTU MIREA-ს შესახებ

მIREA - რუსულიტექნოლოგიური უნივერსიტეტი შეიქმნა წამყვანი ტექნიკური უნივერსიტეტებისა და კვლევითი ინსტიტუტების, პირველ რიგში, MIREA, MGUPI და MITHT მათი შერწყმის შედეგად. მ.ვ. ლომონოსოვი. დღეს ეს არის ფუნდამენტურად ახალი, უმსხვილესი საგანმანათლებლო და კვლევითი ცენტრების კლასტერი რუსეთში, რომელიც აერთიანებს კლასიკურ საუნივერსიტეტო ტრადიციებს და განათლების თანამედროვე ტენდენციებს თავის საქმიანობაში.

უნივერსიტეტი გამოყოფს იმაზე მეტს4000 საბიუჯეტო ადგილიარარეზიდენტ სტუდენტებს ეძლევათ ჰოსტელი 3500-ზე მეტი ადგილით.RTUMIREA არის მოსკოვის 15 უნივერსიტეტიდან ერთ-ერთი,სადაც სამხედრო განყოფილება იყო დაცული, სრულ განაკვეთზე სტუდენტებს ეძლევათ გადავადება ჯარიდან.უნივერსიტეტის მასწავლებლებს შორის არიან რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის და სხვა აკადემიების წევრები, პროფესორები და მეცნიერებათა დოქტორები. მოწვეულნი არიან წამყვანი უცხოელი მეცნიერები და მასწავლებლები ლექციებისა და ტრენინგ-კურსების წასაკითხად.

ზეRTU MIREAბშესახებმისი50 პარტნიორი საწარმო, ბუნიკალური უწყვეტი განათლების პროგრამის „კოლეჯი → უნივერსიტეტი → საბაზო დეპარტამენტი → საბაზო საწარმო“ წყალობით სტუდენტები უზრუნველყოფილნი არიან გარანტირებული დასაქმებით.2017 წელსRTU MIREAგახდა ერთადერთი უნივერსიტეტი, რომელსაც დაჯილდოვდა იუნესკოს მედალი „განვითარებაში შეტანილი წვლილისთვისნანომეცნიერებადანანოტექნოლოგია“, მათ შორის ამ მიმართულებით სტუდენტების სწავლებისთვის.მ.ვ.-ს სახელობის სახვითი ქიმიური ტექნოლოგიების ინსტიტუტის პედაგოგები. ლომონოსოვს მიენიჭა რუსეთის ფედერაციის მთავრობის პრემია განათლების სფეროში 2017 წელს.უნივერსიტეტი ახორციელებს ერთობლივ პროგრამებს IT ინდუსტრიის უმსხვილეს კომპანიებთან (Cisco, მაიკროსოფტი, Huawei, 1C-Bitrix,სამსუნგიდა ა.შ.) და VGTRK (სატელევიზიო აკადემია), MBA, უცხო ენების კურსები, ტრენინგებიშესახებ -დამოტოციკლეტის სკოლა.

სტუდენტები ყოველწლიურად მონაწილეობენ ორმაგი ხარისხის და გაცვლით პროგრამებში. პარტნიორებს შორის არის წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულებები 30-ზე მეტ ქვეყანაში, სადაც შეგიძლიათ უფასოდ ისწავლოთ.

სწავლა ტარდება ქ7 კამპუსები, რომლებიც ახლოსაა მეტროსადგურებთან. ყველა მათგანი აღჭურვილია თანამედროვე ტექნიკით,მულტისერვისიინფრასტრუქტურა და მაღალი სიჩქარეᲕაი - ფაი.

უნივერსიტეტს აქვს 3 თანამედროვე სპორტული კომპლექსი, სადაც ფუნქციონირებს მრავალი სპორტული განყოფილება. კომპლექსების ტერიტორიაზე არის დახურული ჩოგბურთის კორტები, ფრენბურთის და კალათბურთის კორტები, საცურაო აუზი და კიდევ.ასაძრომი კედელი. უნივერსიტეტს აქვს სტუდენტური კავშირი, არის უფასო გაკვეთილები თეატრში, ვოკალურ და ცეკვის სტუდიებში, გიტარის სკოლაში. KVN, ფესტივალი "გახსნაᲡაჰაერო“, „გადარჩენის სკოლა“. მუშაობაფოტოკლუბიდა ალპინისტური კლუბი, პედაგოგიური, სამაშველო, სამძებრო და არქეოლოგიური ჯგუფები.