>>რუსული ენა მე-5 კლასი >>რუსული ენა: სიტყვათა თემატური ჯგუფები

თემატური სიტყვების ჯგუფები

თეორია ა

თუ სიტყვების ლექსიკურ მნიშვნელობებს აქვთ რაღაც საერთო, მათ აქვთ რაღაც საერთო, ასეთი სიტყვები ქმნიან თემატურ ჯგუფებს (უკრაინულად: სიტყვათა თემატური ჯგუფები): ყვავილები - გვირილა, იისფერი, ხეობის შროშანა, იასამნისფერი. ყველა ამ სიტყვას აქვს ერთი საერთო კონცეფცია - ყვავილი. მაგრამ ამავე დროს, თითოეულ ყვავილს აქვს საკუთარი გამორჩეული თვისებები.

პრაქტიკა ა

1. ხარვეზების ნაცვლად ჩასვით მნიშვნელობით საჭირო სიტყვები. დაასახელეთ სიტყვების ეს თემატური ჯგუფი.

რასაც ხალხი არ აგროვებს! იშვიათი წიგნებია თავმოყრილი... გროვდება ძველი და თანამედროვე მონეტები..., საინტერესოა საფოსტო მარკები და სხვა საფოსტო ნიშნები..., ... შეაგროვეთ ღია ბარათები და... - ყველანაირი სამკერდე ნიშნები.

*Შეგროვება- შეაგროვეთ კოლექცია. კოლექცია - ზოგიერთი ნივთის სისტემატიზებული კოლექცია.

თეორია B

ვიწრო, სპეციფიკური კონცეფციის მქონე სიტყვების თემატურ ჯგუფს აერთიანებს სიტყვა ფართო, ზოგადი. მაგალითად, სიტყვები გვირილა, იისფერი, ხეობის შროშანა, იასამნისფერიგაერთიანებულია სიტყვა „ყვავილებით“.

პრაქტიკა B

2. მითითებულ სიტყვებში იპოვეთ გვარისა და სახეობის სახელები.

ცაცხვი, ნეკერჩხალი, ხე, ტირიფი, ნაძვი.

3. იპოვე დამატებითი სიტყვა.

ჰობი - ხატვა, შეგროვება, მეგობრობა, მოგზაურობა.

4. წაიკითხეთ ტექსტი. ჩამოწერეთ მისგან ფართო ზოგადი კონცეფციის აღმნიშვნელი სიტყვა და ვიწრო კონკრეტული ცნების აღმნიშვნელი გამოთქმა.

ლიზა მეხუთე კლასელია. ცხოვრობს კიევში. როგორც ყველა ბავშვი, ისიც სკოლაში დადის, უყვარს სირბილი და თამაში. მაგრამ მას აქვს ჰობი, რომელსაც გოგონა მთელ თავისუფალ დროს უთმობს. ძმასთან, მესამეკლასელ ანტონთან ერთად, სააღდგომო კვერცხების მოხატვა უყვარს. ბავშვობაში ის და ბებია ყოველთვის ღებავდნენ კვერცხებს სააღდგომოდ. მაშინ ლიზა მიხვდა, რომ სააღდგომო კვერცხების შეღებვა მთელი მეცნიერებაა.

ნ.ფ.ბალადინა, კ.ვ. დეგტიარევა, ს.ა. ლებედენკო. რუსული ენის მე-5 კლასი

წარმოდგენილია მკითხველების მიერ ინტერნეტ საიტებიდან

ელექტრონული გამოცემები უფასოდ, გეგმა-შენიშვნები რუსულ ენაზე მე-5 კლასი, სახელმძღვანელოები და წიგნები ყველა საგანში, რუსული ენის გაკვეთილების განვითარება, საშინაო დავალება, რუსული ენის ტესტების პასუხები.

გაკვეთილის შინაარსი გაკვეთილის მონახაზი და დამხმარე ჩარჩო გაკვეთილის პრეზენტაცია აჩქარებული მეთოდები და ინტერაქტიული ტექნოლოგიები დახურული სავარჯიშოები (მხოლოდ მასწავლებლებისთვის) შეფასება ივარჯიშე დავალებები და სავარჯიშოები, თვითგამოკვლევის სემინარები, ლაბორატორია, საქმეების სირთულის დონე: ნორმალური, მაღალი, ოლიმპიადის საშინაო დავალება ილუსტრაციები ილუსტრაციები: ვიდეო კლიპები, აუდიო, ფოტოები, გრაფიკა, მაგიდები, კომიქსები, მულტიმედიური ესეების ჩიპები ცნობისმოყვარე საწოლებისთვის, იუმორი, იგავი, ხუმრობები, გამონათქვამები, კროსვორდები, ციტატები დანამატები გარე დამოუკიდებელი ტესტირების (VNT) სახელმძღვანელოები ძირითადი და დამატებითი თემატური არდადეგები, ლოზუნგები სტატიები ეროვნული მახასიათებლები ლექსიკონი სხვა ტერმინები მხოლოდ მასწავლებლებისთვის

თემა: სიტყვათა თემატური ჯგუფები. ყველას თავისი ჰობი აქვს.

მიზნები:

სიტყვათა თემატური ჯგუფების დამოუკიდებლად შედგენის, მითითებულ სიტყვებში გვარისა და სახეობის სახელების პოვნის უნარის ჩამოყალიბება;

ასწავლოს ინკლუზიური ურთიერთობების მქონე სიტყვების ამოცნობის და რუსულ-უკრაინული ინტერლინგვური ჰომონიმებისა და პარონიმების ამოცნობის და მათი მნიშვნელობის ინტერპრეტაციის უნარი;

მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, მათი ლექსიკის გამდიდრება;

მუშაობა მეტყველების დეფექტების პრევენციაზე;

განავითარეთ სიყვარული ბუნების, რუსული ენის მიმართ.

აღჭურვილობა:სახელმძღვანელო: რუსული ენა: მე-5 კლასი: პროკ. განათლებისთვის. სახელმძღვანელო დაწესებულებები უკრაინიდან ენა. ტრენინგი / ედ. Balandina N. F. - K .: Knowledge of Ukraine, 2005. - 304 ქ.; , განმარტებითი ლექსიკონი, ბარათები.

^ აკრიფეთ: გაკვეთილი თამაშის ელემენტებთან უნარების განვითარების შესახებ.

საგანთაშორისი კომუნიკაციებისაკვანძო სიტყვები: რუსული ლიტერატურა, ბუნების ისტორია, ლიტერატურა

გაკვეთილების დროს

I. გაკვეთილის თემისა და მიზნის გამოცხადება.

II. საშინაო დავალების შემოწმება.

1. 
   ბარათის მუშაობა.
2. 
   შედგენილი ზღაპრების ანალიზი ანტონიმების გამოყენებით
3. 
   საუბარი შესწავლილ მასალაზე.
4. 
   თამაში "ვინ გაიხსენებს უფრო სწრაფად?"

რა არის ლექსიკა?

რა არის სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა?

რა განსხვავებაა მრავალმნიშვნელოვან სიტყვებსა და ერთმნიშვნელოვან სიტყვებს შორის?

მიეცით სიტყვების მაგალითები გადატანითი მნიშვნელობით.

მიეცით ჰომონიმების მაგალითები.

ერთი ან ორი მაგალითით აჩვენე, რომ სინონიმები ერთსა და იმავეს ნიშნავს, მაგრამ სხვადასხვა გზით.

რა არის ანტონიმები?

რა მიზნით გამოიყენება მეტყველებაში გადატანითი მნიშვნელობის მქონე სიტყვები და სინონიმები?

რა არის ჰომონიმები? მიეცით მაგალითები. რით განსხვავდება ჰომონიმები პოლისემანტიკური სიტყვებისგან?

^ III. ახალი მასალის სწავლა.

1.ენობრივი დავალება.

რა არის ლექსიკური მნიშვნელობა სიტყვა საათის რუსულ ენაზე? და უკრაინულად? მიეცით კიდევ რამდენიმე სიტყვა, რომელსაც აქვს იგივე ბგერა და მართლწერა რუსულ და უკრაინულ ენებზე. მაგრამ განსხვავებული ლექსიკური მნიშვნელობა.

განაგრძეთ სერია: საათი, ბურთი, მთვარე ...

^ 2. მასწავლებლის ახსნა-განმარტებები.

წინა სავარჯიშოში მოცემულ სიტყვებს მეცნიერები ინტერლინგუალურ ჰომონიმებს უწოდებენ. ეს არის სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს ორ ენაზე და იწერება ერთნაირად. და ლექსიკური მნიშვნელობები განსხვავებულია.

შეუძლია სიტყვები სინონიმად ითვლება? რატომ? დაასახელეთ საერთო მახასიათებელი

დასკვნა: სიტყვები, რომლებიც სინონიმია ლექსიკური მნიშვნელობით, გაერთიანებულია თემატური ჯგუფები. სიტყვები წითელი, ლალი, მარჯანი გაერთიანებულია თემატურ ჯგუფში "წითელი".

წაიკითხეთ სიტყვები დაფაზე: თოვლი, ქარი, ყინვა, სიცივე, სიცივე, ნაპერწკალი, ბრწყინვალება, კაშკაშა, ქარბუქი, ქარიანი, მოლიპულ, თოვლის ბურთები, ციგურები, ახალი, გასეირნება, ყინვა.

რისი აღწერა შეიძლება ამ სიტყვებით? რა თემაზე შეიძლება მათი გაერთიანება?

დასკვნა: თემაში შემავალ სიტყვებს (ამ შემთხვევაში „ზამთარი“) ეწოდება თემატური ჩანართები. მათი დახმარებით შეგიძლიათ აღწეროთ ამ თემისთვის დამახასიათებელი მოვლენები, ნიშნები, მოქმედებები.

3. სახელმძღვანელოსთან მუშაობა (გვ.150)

დასკვნა:

თუ სიტყვების ლექსიკურ მნიშვნელობებს აქვთ რაღაც საერთო, მათ აქვთ რაღაც საერთო, ასეთი სიტყვები ქმნიან თემატურ ჯგუფებს (უკრაინულად: სიტყვათა თემატური ჯგუფები): ყვავილები - გვირილა, იისფერი, ხეობის შროშანი, იასამნისფერი. ყველა ამ სიტყვაში არის ერთი საერთო კონცეფცია - ყვავილი. მაგრამ ამავე დროს, თითოეულ ყვავილს აქვს საკუთარი გამორჩეული თვისებები.

^ IV. მასალის დაფიქსირება.

1. აირჩიეთ სწორი სიტყვა

ვარჯიში:.

შეავსეთ ხარვეზები თქვენთვის საჭირო სიტყვებით.

დაასახელეთ სიტყვების ეს თემატური ჯგუფი.

რასაც ხალხი არ აგროვებს! იშვიათი წიგნებია თავმოყრილი... გროვდება ძველი და თანამედროვე მონეტები..., საინტერესოა საფოსტო მარკები და სხვა საფოსტო ნიშნები..., ... შეაგროვეთ ღია ბარათები და... - ყველანაირი სამკერდე ნიშნები.

*შეგროვება - შეაგროვეთ კოლექცია. კოლექცია - ზოგიერთი ნივთის სისტემატიზებული კოლექცია.

! ვიწრო, სპეციფიკური კონცეფციის მქონე სიტყვების თემატურ ჯგუფს აერთიანებს სიტყვა ფართო, ზოგადი. მაგალითად, სიტყვებს გვირილა, იისფერი, ხეობის შროშანა, იასამნისფერი აერთიანებს სიტყვა „ყვავილები“.

^ 2. კარნახი – თარგმანი.

თარგმნეთ უკრაინულად: შუაღამე, ჩრდილოეთი, შუადღე, სამხრეთი.

მიუთითეთ ჰომონიმები, როგორც ეს ჩვეულებრივ ლექსიკონშია.

^ 3. თამაში "სად არის გვარი და სად არის სახეობა?"

იპოვეთ მოცემულ სიტყვებში გვარისა და სახეობის სახელები. .

ცაცხვი, ნეკერჩხალი, ხე, ტირიფი, ნაძვი.

ფინჩი, ტიტუნა, ლარნაკი, ჩიტი, ყანჩა.

კოღო, ხოჭო, ჭრიჭინა, პეპელა, მწერი.

ქორჭილა, თევზი, ვირთევზა, სკუმბრია, ლოქო.

ქვეწარმავალი, გველი, ხვლიკი, გველი, ბაყაყი.

^ 4. იპოვე დამატებითი სიტყვა.

ჰობი - ხატვა, შეგროვება, მეგობრობა, მოგზაურობა.

5. ტექსტთან მუშაობა

Წაიკითხეთ ტექსტი. ჩამოწერეთ მისგან ფართო ზოგადი კონცეფციის აღმნიშვნელი სიტყვა და ვიწრო კონკრეტული ცნების აღმნიშვნელი გამოთქმა.

ლიზა მეხუთე კლასელია. ცხოვრობს კიევში. როგორც ყველა ბავშვი, ისიც სკოლაში დადის, უყვარს სირბილი და თამაში. მაგრამ მას აქვს ჰობი, რომელსაც გოგონა მთელ თავისუფალ დროს უთმობს. ძმასთან, მესამეკლასელ ანტონთან ერთად, სააღდგომო კვერცხების მოხატვა უყვარს. ბავშვობაში ის და ბებია ყოველთვის ღებავდნენ კვერცხებს სააღდგომოდ. მაშინ ლიზა მიხვდა, რომ სააღდგომო კვერცხების შეღებვა მთელი მეცნიერებაა.

^ 6. სატესტო დავალება.

მიუთითეთ სიტყვები. მიეკუთვნება თემატურ ჯგუფს " ლურჯი"

ჟოლოსფერი გამთენიისას

ყელი ცახცახებს.

ცხელი საჰაერო ბუშტი

და გლობუსი მსგავსია.

ასე რომ, ის, ვინც უფროსია

უმცროსი დაეხმარება.

დაე, ღრუბლები სადღაც მუქარით

ეკიდა ყვავილებზე,

მეგობრებო სანამ გვიან არ არის

შეიძლება ყველანი მეგობრები ვიყოთ.

მოდით წავიდეთ სასწაული

დაიცავით ჩვენი პლანეტა

დავიწყებული ცისთვის

მზის გვირილებისთვის.

VI. შეფასების შეფასება და მოტივაცია.

VII. Საშინაო დავალება

ისწავლეთ თეორია 150 გვერდზე.

შეადგინეთ სიტყვების თემატური ჯგუფი თემაზე „ყვავილები“.

ტექსტთან მუშაობის პრობლემების გაანალიზებისას უნდა გვესმოდეს, რომ იმისდა მიხედვით, თუ რა ჯგუფთან და რა სტილთან და მიმართულებასთან არის საჭირო საქმე, ადამიანი დამოუკიდებლად გადაწყვეტს მიდგომებს.

არსებობს ლექსემების ქვეჯგუფებად დაყოფის სხვადასხვა გზა. თითოეული მათგანი ამა თუ იმ გზით პირობითია. ასე რომ, F. P. Filin სტატიაში "სიტყვათა ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების შესახებ" წერს: "მსგავსებითა თუ კონტრასტით, ენაში შემავალი ყველა ცნება იყოფა მეტ-ნაკლებად დახურულ ჯგუფებად, წრეებად ან "ბლოკებად". თითოეული ცნება (ან მნიშვნელობა) არსებობს მხოლოდ მისი კავშირის, ამ ჯგუფის სხვა ცნებებთან (მნიშვნელობებთან) კორელაციის გამო“ და „მიიღება მანკიერი წრე: სიტყვა და მისი მნიშვნელობა არსებობს მხოლოდ სემანტიკაში გარკვეული ადგილის გამო. ველი, განისაზღვრება ამ ველით. და ამავდროულად, სიტყვა რაღაცნაირად იცვლება თავისთავად, რაც ცვლილებას იწვევს სემანტიკური ველის სტრუქტურაში. F. P. Filin განსაზღვრავს სიტყვათა ლექსიკურ-სემანტიკურ ჯგუფებს, როგორც „ორი, რამდენიმე ან ბევრი სიტყვის ასოციაციებს მათი ლექსიკური მნიშვნელობების მიხედვით“, ხოლო თემატურ ჯგუფებს, როგორც „სიტყვების ასოციაციებს, რომლებიც დაფუძნებულია არა ლექსიკურ-სემანტიკურ კავშირებზე, არამედ საგნების კლასიფიკაციაზე და. თავად ფენომენები“.

A. V. Marinin იყენებს "თემატური ჯგუფის" და "თემატური ქვეჯგუფის" ცნებებს თემატური თვალსაზრისით მასალის უფრო ზოგადი ან უფრო კონკრეტული კლასიფიკაციისთვის. კლასიფიკაცია სრულად მოიცავს მთელ ლექსიკას, ის არის ლექსიკური კლასიფიკაციის მაგალითი, მაგრამ გადაჭარბებული დეტალების გამო არ გაძლევთ საშუალებას ადვილად წარმოადგინოთ შესაბამისი ლექსიკური შემადგენლობის საერთო სურათი.

თუ გავითვალისწინებთ გრაფიკულ, ორთოგრაფიულ, ფონეტიკური, სტრუქტურული, გრამატიკული, სინტაქსური, სემანტიკური და სისტემური პრინციპებს, მაშინ სიტყვა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

• 1) სინტაქსური კრიტერიუმი: სიტყვა არის წინადადების საბოლოო მინიმუმი. სიტყვა უმცირესი სინტაქსური ერთეულია. ამ განმარტებებში არ ჯდება ერთი: სამსახურებრივი სიტყვები, რომლებსაც არ შეუძლიათ წინადადების შედგენა;
• 2) სემანტიკური კრიტერიუმი: სიტყვა არის ენის მინიმალური შინაარსიანი ერთეული. სიტყვა არის რეალობის ელემენტის აღნიშვნა. მაშასადამე, სიტყვა გაგებულია, როგორც ყველაფერი, რაც გამოხატავს ცნებას, მაგრამ ფრაზეოლოგიური ფრაზა ან ტერმინოლოგიური ფრაზა ასევე გამოხატავს ცნებას, მაგრამ ისინი შედგება რამდენიმე სიტყვისაგან;
• 3) მორფოლოგიური კრიტერიუმი: სიტყვა არის დასახელების ერთეული, რომელსაც ახასიათებს ინტეგრალური დიზაინი (ფონეტიკური და გრამატიკული). მთელი სიტყვა თავისი ნაწილისგან განსხვავდება სემანტიკური და მორფოლოგიური ფორმით. ეს კრიტერიუმი საშუალებას გაძლევთ გამოყოთ სიტყვა სიტყვების კომბინაციიდან;
• 4) სტრუქტურული კრიტერიუმი: სიტყვა არის ენის განუყოფელი ერთეული, რომელიც არ შეიძლება შეიცავდეს იმავე დონის სხვა თანმიმდევრობას. სიტყვის სტრუქტურული მთლიანობა განაპირობებს მის შეუღწევადობას, ე.ი. არ შეიძლება სიტყვის ელემენტების დაყოფა, გადაწყობა, შეკვეცა მისი სემანტიკური ან გრამატიკული მთლიანობის დარღვევის გარეშე.

შინაარსობრივი თვალსაზრისით, სიტყვაში შეიძლება გამოიყოს სამი ელემენტი:

• 1) საგანი, რომლის დასახელებას ემსახურება სიტყვა;
• 2) ხმის ჭურვი;
• 3) დასახელებული ობიექტის ცნება, რომელიც წარმოიქმნება ადამიანის გონებაში.

გარე სამყაროს საგნებისა და ფენომენების ენობრივი დაუფლება შედგება არა მხოლოდ მათი დასახელებაში, არამედ კლასიფიკაციის სურვილშიც. ენის ლექსიკის სტრუქტურირება ხდება სხვადასხვა საფუძველზე - სათანადო ლინგვისტური და ექსტრალინგვისტური.

ენის ლექსიკური სისტემის სემანტიკური ორგანიზაციის პრობლემას ჯერ არ მიუღია საბოლოო გადაწყვეტა. ამიტომაც ჯერ კიდევ არ არსებობს თითოეული ამ სემანტიკური კატეგორიის მკაცრი განსაზღვრა და მათი საბოლოო აღწერა (მიუხედავად იმისა, რომ მათი ენობრივი რეალობა ეჭვგარეშეა).

შემდეგი განმარტებები ჩვეულებრივ გამოიყენება როგორც სამუშაო:

თემატური ჯგუფი არის სიტყვების კრებული, რომელიც გაერთიანებულია მათ მიერ დანიშნულ საგნების ან ცნებების ექსტრალინგვისტური საზოგადოების საფუძველზე. თემატური ჯგუფის გამოყოფის საფუძველია გარე სამყაროს ობიექტების ან ფენომენების ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია გარკვეული ატრიბუტის მიხედვით და გამოხატულია სხვადასხვა სიტყვებით. თემატური ჯგუფის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მახასიათებელია მის წევრებს შორის ენობრივი ურთიერთობების მრავალფეროვნება ან საერთოდ არარსებობა. მაშასადამე, თემატური ჯგუფის ამა თუ იმ სიტყვის დაკარგვა ან მისი მნიშვნელობის ცვლილება გავლენას არ ახდენს ამ ჯგუფის სხვა სიტყვების მნიშვნელობებზე (მაგალითად, სიტყვა ქედი რუსულ ენაზე ადამიანის ნაწილების სახელების თემატურ ჯგუფში. სხეული თანდათან შეიცვალა სიტყვით spin, მაგრამ ამან არ იმოქმედა სიტყვების მნიშვნელობებზე, როგორიცაა ფეხი, მუხლი და ა.შ.).

თემატური ჯგუფის ფარგლებში შესაძლებელია სიტყვების კიდევ უფრო მცირე სისტემური ასოციაციები. აქ, პირველ რიგში, გამოირჩევა მიკროსისტემა - სინონიმური სერია. ასე რომ, თემატურ ჯგუფში „ფერის ნიშნები“ დაგვხვდება სინონიმური რიგები: ლურჯი, ღია ცისფერი, ცისფერი, ზეციური.

ასევე ვლინდება სიტყვათა მიკროსისტემები, რომლებსაც ანტონიმურ წყვილებს უწოდებენ. ასე რომ, თემატური ჯგუფის „ფერების ნიშნები“ ფარგლებში ვხვდებით ანტონიმურ წყვილებს: შავი – თეთრი; თემატური ჯგუფის ფარგლებში "შენობები საცხოვრებლად": ქოხი - სასახლე.

სიტყვათა თემატური ჯგუფები გაერთიანებულია ქვეკატეგორიებად. მაგალითად, თემატური ჯგუფები:

"ობიექტის გადაადგილების მოქმედებები (გადატანა, ამოღება, ამაღლება)",

"საკუთარი თავის გადაადგილების მოქმედებები (სიარული, სირბილი, ცურვა)",

"მოქმედებები ფიზიკური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად (სმა, ჭამა, სუნთქვა)"

„ერთიანდებიან „ადამიანის ფიზიკური მოქმედებების“ კატეგორიაში.

სიტყვების ქვეკლასები გაერთიანებულია უმაღლესი რიგის ჯგუფში - კატეგორიებში. ამრიგად, პიროვნების ქმედებების აღმნიშვნელი სიტყვები და ცხოველების ქმედებების აღმნიშვნელი სიტყვები გაერთიანებულია კატეგორიაში „ცოცხალი არსებების მოქმედებები“.

სიტყვების კატეგორიები გაერთიანებულია ლექსიკურ-სემანტიკურ ჯგუფებად.

ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფი არის სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც მიეკუთვნება მეტყველების იმავე ნაწილს, გაერთიანებულია ინტერლინგვისტური კავშირებით, ურთიერთდამოკიდებულ და ურთიერთდაკავშირებულ მნიშვნელობის ელემენტებზე დაყრდნობით. LSG-ის წევრებს აკავშირებთ გარკვეული სემანტიკურ-პარადიგმატური მიმართებებით (სინონიმები, ანტონიმები, ყველა სახის ჩართვა, დაზუსტება, დიფერენციაცია, ახლო და/ან მომიჯნავე მნიშვნელობების განზოგადება).

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ თუ, მაგალითად, ერთ ენაში შესაძლებელია ფენომენის ან ნივთის ერთი სიტყვით დახასიათება, მაშინ მეორეში, მაგალითად, ამ სიტყვის ანალოგი არ არსებობს და მისი არსის გამოსახატავად, რამდენიმე სიტყვა უნდა ავხსნათ, თუ რა არის ეს. ასეთი (ნათელი მაგალითი - როდესაც ევროპელებმა დაიწყეს ამერიკის კოლონიზაცია, მათ აღმოაჩინეს მრავალი ახალი პროდუქტი, რომელთაგან ერთ-ერთი იყო კარტოფილი, რომელსაც ევროპელები "დედამიწის ვაშლს" უწოდებდნენ).

აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ თარგმნის პროცესში ზოგიერთი სიტყვა ითარგმნება სიტყვის პირდაპირი ანალოგის მიხედვით, ზოგი კი - შესაფერისი და დამახასიათებელი ფრაზის ძიებით. გარდა ამისა, ტექსტის ან წინადადების სტილიდან და მნიშვნელობიდან გამომდინარე, სიტყვების მნიშვნელობის მოტყუებაც შესაძლებელია. ასევე, ზოგადად სიტყვებსა და ფრაზებს შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული მნიშვნელობა (მაგალითად, ხარის გული არის პომიდვრის ნაირსახეობა, მაგრამ ტექსტში არტიოდაქტილური მწერების ანატომიის შესახებ მას შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა).

და, ფაქტობრივად, გამოდის, რომ როდესაც საქმე ეხება ლექსიკურ გაფართოებას, აუცილებელია ვიგულისხმოთ ერთი სიტყვის ფრაზით შეცვლა.

ვ.ი. კოდუხოვი, ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფი განისაზღვრება, როგორც სიტყვების ჯგუფი, რომელიც გაერთიანებულია მათი ლექსიკური მნიშვნელობებით ჰომოგენურობის, ერთი რიგის ან უბრალოდ სიახლოვის თვალსაზრისით.

არსებობს თემატური ჯგუფის კონცეფციის სხვადასხვა ინტერპრეტაცია, ყველაზე ზუსტი, ჩვენი აზრით, არის L.F. ალეფირენკო: "თემატური ჯგუფი არის მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვების ერთობლიობა მათი უღლების მიხედვით ერთ თემაზე, ექსტრალინგვისტური პარამეტრების საფუძველზე."

ენათმეცნიერებაში არაერთი მოსაზრება არსებობს თემატური და ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების ურთიერთობის შესახებ. და. კოდუხოვი, მაგალითად, ამ ორ ცნებას არ გამოყოფს.

„ლინგვისტიკის თეორიის ნარკვევებში“ ფ.პ. ფილინი განიხილავს "თემატური" და "ლექსიკო-სემანტიკური" ჯგუფების ცნებებს, მაგრამ არ ადგენს მათ შორის მკაფიო საზღვრებს. ის ამტკიცებს, რომ თემატურ ჯგუფებში ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა თვისებები აერთიანებს სიტყვებს კლასიფიკაციაში. თემატური ჯგუფები, ენათმეცნიერის აზრით, შეიძლება მოიცავდეს როგორც მათ ძირითად ნაწილებს, ასევე ლექსიკურ-სემანტიკურ ჯგუფებს: „ერთ თემატურ ჯგუფში არის სიტყვათა უფრო მცირე, მაგრამ ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფები“.

აქედან გამომდინარე, თემატური ჯგუფი უფრო ფართო განსჯაა, ვიდრე ლექსიკურ-გრამატიკული. ენაში თემატური და ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების გამოყენების თავისებურებების ანალიზი ფ.პ. ფილინი ამ ცნებებში განასხვავებს საერთოს და განსხვავებულს: საერთო ის არის, რომ სიტყვების მნიშვნელობა, რომლებიც ამ ჯგუფებს ქმნიან, ასახავს ობიექტური რეალობის ცოდნას, სიტყვების განსხვავებული - ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფები არის განვითარების კანონებისა და ნიმუშების პროდუქტი. ენის ლექსიკური სემანტიკის შესახებ, ხოლო სიტყვების თემატური ჯგუფების შემადგენლობა დამოკიდებულია მხოლოდ კონკრეტული ხალხის ცოდნის დონეზე, რეალობის ფენომენების კლასიფიკაციის უნარზე, რომლებმაც მიიღეს მათი ლექსიკონის აღნიშვნები.

აქედან გამომდინარე, შეგვიძლია დარწმუნებით ვთქვათ, რომ თემატური ჯგუფის ცნება გარკვეულწილად უფრო ფართოა, ვიდრე ლექსიკურ-სემანტიკური. გარდა ამისა, სხვა განსხვავებები გამოირჩევა. ამიტომ, თემატურ ჯგუფებზე საუბრისას აუცილებელია მრავალი ფაქტორის გათვალისწინება, რაც შესაძლებელს ხდის მათი იზოლირებას ნებისმიერ ტექსტში და არ შემოიფარგლება მეტყველების გარკვეული ნაწილით ან ჟანრით. სწორედ ამიტომ, სხვადასხვა ენაზე სიტყვები, რომლებიც შეიძლება ეხებოდეს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს, მაგრამ ითარგმნება დაახლოებით ერთნაირად, შეიძლება მიეკუთვნოს ერთ თემატურ ჯგუფს.

ამრიგად, სხვადასხვა ტიპის ტექსტების ორიგინალურობა აშკარად ვლინდება მათი ლექსიკური ორგანიზაციის ხასიათში: ავტორის მიერ გამოყენებული ლექსიკური ერთეულებისა და ტერმინოლოგიის სპეციფიკაში, აგრეთვე მათი სტრუქტურის თავისებურებებში.

ტექსტის, როგორც ასოციაციურ-სემანტიკური ქსელის, ლექსიკური სტრუქტურა, რომელიც ასახავს ლექსიკური ელემენტების კავშირებისა და მიმართებების მრავალფეროვნებას, ხასიათდება მოცულობით, იერარქიით და ჩამოყალიბებულია მთელი რიგი მიკროსტრუქტურებისგან. ჰორიზონტალური და ვერტიკალური კავშირების გათვალისწინებით, ტექსტის ლექსიკური სტრუქტურა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს მინიმუმ ცალკეული გამონათქვამების მიკროსტრუქტურებიდან და გამოთქმების კომუნიკაციური ბლოკებიდან, ან მთხრობელთა, პერსონაჟების და სივრცე-დროის ლექსიკური მიკროსტრუქტურებიდან. კონტინუუმი.

ამ ტიპის სტრუქტურირება ერთმანეთს ავსებს ტექსტის ზოგადი ლექსიკური სტრუქტურის იდეას.

მთლიანი ტექსტის ლექსიკურ სტრუქტურაში დამახასიათებელ მახასიათებლებს შორის შეიძლება განვასხვავოთ:

• · ლექსიკური ელემენტების კონცეპტუალურად განპირობებული ასოციაციური რგოლების დომინირება;
• ორიგინალური ინდივიდუალური ავტორის ასოციაციის ხელმისაწვდომობა
• · სემანტიკური კავშირები და სტანდარტული ასოციაციების შესუსტება;
• · ლექსიკური ერთეულების ასოციაციურ-სემანტიკური კავშირების პრაგმატული განპირობების გაძლიერება;
• ასოციაციურ-სემანტიკური ქსელის კვანძოვანი ბმულების ხელშეწყობა,
• · რომლებიც წარმოადგენს „სემანტიკურ ეტაპებს“ ტექსტის ინტერპრეტაციის პროცესში.

მაგრამ ტექსტის სტრუქტურის საკითხებს უპირველესი მნიშვნელობა აქვს, მხოლოდ პირველადი განხილვისა და თარგმანისთვის მომზადების დროს, შემდგომი ეტაპები მოიცავს ტექსტის ფორმირების ერთეულების ანალიზს.

ნებისმიერი ენა არის კოდი, ის გასაგებია მათთვის, ვინც მას პირდაპირ ლაპარაკობს, ან ასევე შეიძლება აითვისოს ბუნებრივმა ორენოვანებმა. კოდი შეიცავს ტექსტსაც - ეს არის მისი მნიშვნელობა, რომელიც მდგომარეობს თავად ტექსტის მნიშვნელობაში. ნებისმიერ კოდს აქვს თავისი „გასაღები“ და შეიძლება გამოვლინდეს უფრო მჭიდრო შესწავლის შემდეგ. ტექსტის მნიშვნელობა ვლინდება, თუ ნაპოვნია ტექსტის ერთ-ერთი კოდის „გასაღებები“, ხოლო ესთეტიკური ინფორმაციის დაუფლების სიღრმე განსხვავებული იქნება იმისდა მიხედვით, თუ რომელ კოდებში აღმოჩნდება ეს კლავიშები: ერთ მკითხველს შეუძლია მხოლოდ დონეზე წვდომა. შინაარსობრივ-ფაქტობრივი ინფორმაციის ტექსტის მხოლოდ საგნის კოდში ჩართვის შემთხვევაში, მეორეში - შინაარსობრივ-კონცეპტუალური ინფორმაციის დონე, თუ მისთვის ნათელი გახდება ნაწარმოების კომპოზიციურ მახასიათებლებს შორის კავშირი, ემოციური დინამიკა და. გამოსახულების სისტემა. ყველა ტექსტური კოდი, როგორც კომუნიკაციის ფორმა, წარმოდგენილია ენობრივი საშუალებებით (ენის კოდი). ავტორისა და მკითხველის სამყაროს ენობრივი სურათის საერთოობა ქმნის აუცილებელ საფუძველს ტექსტზე დაყრდნობით მათი დიალოგისა და ურთიერთგაგებისთვის.

უნდა აღინიშნოს, რომ თანამედროვე სიტყვების გამოყენებასა და ტექსტის ფორმირებაში ჩვეულებრივ გამოიყენება ლექსიკური დასაკეცი, რადგან აბრევიატურები მნიშვნელოვანი ფაქტორია ინფორმაციის გაცვლის პროცესის დასაჩქარებლად, უმოკლეს დროში ყველაზე ფართო მოცულობის უზრუნველყოფაში და ა.შ.

რაც შეეხება გაფართოებას, ეს ფენომენი, როგორც ლექსიკური, ასევე სემანტიკური, უმეტესწილად გამოიყენება ტექსტის თარგმნისას, რადგან შეუძლებელია ტექსტის თარგმნა ერთი ენიდან მეორეზე გაფართოების გამოყენების გარეშე, რადგან პირდაპირი თარგმანი ყოველთვის არ იძლევა საშუალებას. ტექსტის მნიშვნელობის გადმოცემა.

ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ სიტყვების თემატური ჯგუფი არის ტექსტის აღქმის საფუძველი, ვინაიდან ინფორმაციის მუშაობის ან დამუშავებისას საჭირო ხდება ტექსტის შემადგენელი ელემენტების განსაზღვრა. თემატური ჯგუფი არის საფუძველი, რომელიც საშუალებას აძლევს, თუ არა სტილის დადგენა, მაშინ აირჩიოს თარგმანის მეთოდი და გააგრძელოს პირდაპირი ინტერპრეტაცია ან ანალოგების ან ექვივალენტური შემცვლელების ძიება.

ამასთან, ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ეს უფრო ფართო ცნებაა, ვიდრე ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფები, რაც დასტურდება იმით, რომ სიტყვათა თემატური ჯგუფი შეიძლება შეიცავდეს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ერთეულებს, რაც თავის მხრივ შეუძლია ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების შექმნას.

ბუნებრივია, თემატური ჯგუფების შერჩევა არა მხოლოდ თარგმანის საქმეა, არამედ ტექსტის შედგენა და მისი გადმოცემა, რაც დამახასიათებელია მშობლიურ ენაზე ინფორმაციის გადაცემისთვის.

ლექსიკური მარაგის ლექსიკურ-სემანტიკური დაჯგუფებები. LSG-ის კონცეფცია. თემატური ჯგუფის კონცეფცია. სემანტიკური ველის ცნება. ასოციაციური სფეროს ცნება. იდეოგრაფიული და ასოციაციური ლექსიკონები. ლექსიკური კატეგორიის ცნება (LC). ლექსიკური კატეგორიების ტიპები ფორმალური სემანტიკური წინააღმდეგობების თვალსაზრისით.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ენათმეცნიერების ერთ-ერთი ცენტრალური საკითხია ენის სისტემური ბუნების საკითხი, რომელიც ვლინდება შინაგანი ურთიერთობებით დაკავშირებულ ელემენტთა მთლიანობაში. გამონაკლისი არც ენის ლექსიკური შემადგენლობაა. ეს არ არის განსხვავებული ერთეულების ერთობლიობა, არამედ ურთიერთდაკავშირებული ურთიერთობების ერთობლიობა, რომელიც ტრადიციულად წარმოდგენილია ორ პერსპექტივაში: პარადიგმატული და სინტაგმატური. ამის გამო იგი შედგება სემანტიკური ჯგუფებისაგან სხვადასხვა ტიპის მიმართებით.

ლექსიკაზე, როგორც სისტემაზე ხედვა ჩამოყალიბდა, ამდენად, ე.წ. თეორია სემანტიკური ველიან ლექსიკურ-სემანტიკური დაჯგუფებები. მათ შეესაბამება ლექსიკის შესწავლის ორი მიდგომა: სემასიოლოგიური (სიტყვიდან ცნებამდე) და ონომაზიოლოგიური (ცნებიდან სიტყვამდე), რომლებიც ავსებენ ერთმანეთს და არიან მთავარი სემანტიკური ველის აგებაში. ლექსიკის აღწერის შედეგი, რომლის მიზანია მისი სისტემური კავშირების იდენტიფიცირება, არის მისი კლასიფიკაცია, ე.ი. ლექსიკის სხვადასხვა ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფის შერჩევა.

თავად ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფის (LSG) გაგება ორაზროვანია

ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფი (ფართო გაგებით) ჩვეულებრივ არის სიტყვების ჯგუფი, რომლებიც „მნიშვნელობით საკმაოდ მჭიდრო კავშირშია“. ამასთან, ასეთი გაგება საკმაოდ ბუნდოვანია, რადგან მის ქვეშ ჯდება სხვადასხვა სემანტიკური დაჯგუფება: სინონიმები, და თუნდაც ანტონიმები, და პარონიმები, და თავად LSG, და თემატური ველები და ა. - ე.ი. ყველაფერს, რასაც სემანტიკური კავშირი აქვს. ამიტომ აუცილებელია ცნებების განსაზღვრა.

ვიწრო გაგებით ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფის (LSG) ქვეშ ვგულისხმობთ სიტყვათა ჯგუფს, რომელიც გაერთიანებულია კატეგორიულ-გენერიკული სემის (არქიზემე) და მეტყველების ნაწილის მიკუთვნების საერთოობით. Მაგალითად: ფიჭვი, მუხა, ნაძვი, არყი... (LSG "ხეები"), წითელი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი... (LSG "ფერი"), სირბილი, ჩქარობა, ფრენა, ბანაობა... (LSG „გადაადგილება“) და ა.შ.

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ ბოლო მაგალითი, რომელიც დაფუძნებულია LSG-ში შემავალი სიტყვების სემანტიკის კომპონენტის ანალიზზე:

გაიქეცი - "სწრაფად" "გადაადგილება" "ადგილზე" "ფეხით"

ფრენა - 1) "სწრაფად" "გადაადგილება" "ჰაერში" "ფრთები"

2) "ძალიან" "სწრაფად" "გადაადგილება"

ცურვა - "გადაადგილება" "წყალზე" "ხელები და ფეხები"

სეირნობა - 1) "მოძრაობა" "მიწაზე" "სხეული"

2) "ძალიან" "ნელა" "მოძრავი"

RACE - "ძალიან" "სწრაფად" "გადაადგილება"

ჩვენ ვხედავთ, რომ LSG-ში არის საერთო ზოგადი სემე "გადაადგილება", მაგრამ მოძრაობის ბუნება და სიჩქარე განსხვავებულია. ამ სემესების იდენტურობასთან, სიტყვები სინონიმი იქნება: RUN, FLY-2, RUSH. მოწოდებული ცნებების ზოგიერთი ნიშნის საპირისპიროდ (მაგალითად, სიჩქარე), სიტყვები იქნება ანტონიმები: CREEP-2 - FLY-2 (ან RUSH). ამრიგად, LSG-ში შედის უფრო კონკრეტული სემანტიკური ჯგუფები ან სერიები: სინონიმები და ანტონიმები. LSG-ის ყველა წევრი ერთმანეთთან მიმართებაში იქნება თანაჰიპონიმები (ან თანაჰიპონიმები), რადგან დაასახელეთ ერთი და იგივე გვარის სახეობების ცნებები (MOVE). ზოგადი სიტყვა LSG-ის თითოეულ წევრთან მიმართებაში იქნება ჰიპერნიმი. და ზოგადი წყვილები (როგორიცაა RUN - MOVE) ჰიპონიმებია. ასე რომ, LSG-ში არის კიდევ რამდენიმე სახის მიმართება: იდენტობები, ოპოზიციები, კვეთები, ჩანართები (იხ. ოპოზიციის ტიპები 2.2.2.). დიახ, და თავად LSG შეიძლება შევიდეს ერთმანეთში, როგორც მობუდარი თოჯინები: "მოძრაობა" - "მოძრაობა" - "ადამიანის მოძრაობა", ე.ი. შეიძლება იყოს "მიკრო" და "მაკრო". LSG-ში სიტყვების გაერთიანება ძირითადად პარადიგმატიკის (ოპოზიციების) საფუძველზე ხდება.

სიტყვების უფრო ფართო ასოციაციები - თემატური ჯგუფები (TG): ეს არის მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვების ჯგუფები, გაერთიანებული საერთო თემით (აქედან სახელწოდება). მასში არის სხვადასხვა სახის კავშირი: პარადიგმატურიც და სინტაგმატურიც. მაგალითად, TG "სპორტი" (ფეხბურთი, გოლი, ანგარიში, ფეხბურთი, სტადიონი, გულშემატკივარიდა ა.შ.) ან "ვაჭრობა" ( ვაჭრობა, ვაჭრობა, ბაზარი, მაღაზია, მყიდველი, გამყიდველი, გაყიდვა, გაყიდვადა ა.შ.). TG მოიცავს სხვადასხვა LSG-ს. მაგალითად, LSG "სავაჭრო დაწესებულებები" ( მაღაზია, მაღაზია, კიოსკი, ბუტიკი, სუპერმარკეტი), სინონიმები ( შეძენა, შეძენა), ანტონიმები ( ძვირი იაფი), ჰიპონიმები ( სასურსათო მაღაზია), კონვერტაციები ( ყიდვა-გაყიდვა) და ა.შ. TG "ვაჭრობაში". ზოგჯერ TG-ს უწოდებენ თემატურ ველს, მაგრამ ტერმინი "ველი" ასევე გამოიყენება "სემანტიკურ ველთან" ერთად (ხშირად, როგორც თემატურის სინონიმი).

სემანტიკური ველი (SP), ან ლექსიკო-სემანტიკური ველი (LSP), ჩვეულებრივ გაგებულია, როგორც "ერთი ენის სიტყვების ჯგუფი, ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული მნიშვნელობით" (Yu.N. Karaulov) ან "იერარქიული სტრუქტურა. ლექსიკური ერთეულების ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია საერთო (ინვარიანტული) მნიშვნელობით და ასახავს გარკვეულ კონცეპტუალურ სფეროს ენაში“ (L.A. Novikov). LSP უფრო ფართო ასოციაციაა ვიდრე LSG და თუნდაც TG, თუმცა ამ უკანასკნელთან ახლოსაა. იგი ასევე მოიცავს რამდენიმე LSG და პარადიგმატური და სინტაგმატური ტიპის სხვა სემანტიკურ ასოციაციებს: მაგალითად, ველი "ფერი" მოიცავს ზედსართავების "ფერი" LSG ( მწვანე, წითელი, ლურჯი), და LSG ზმნები "აჩვენე ფერი" ( გაწითლდი, გაწითლდი, გაყვითლდი), და არსებითი სახელები "ფერი" ( წითელი, ლურჯი, ყვითელი). ან LSP "დრო" მოიცავს LSG "დროის ხანგრძლივობას" ( საათი, წუთი, წამი), და LSG "დღის ნაწილები" ( დილა, საღამო, შუადღე), და LSG "სეზონი" ( გაზაფხული ზაფხული შემოდგომა) და ა.შ.

თუმცა, ამ ცნებებს შორის მკაფიო განსხვავება ჯერ არ არის შემუშავებული. მაგალითად, ლექსიკურ დაჯგუფებას „ნათესაობა“ ეწოდება როგორც ლექსიკურ-სემანტიკურ ჯგუფს, ასევე თემატურ ჯგუფს და სემანტიკურ ველს, რადგანაც. ის ძალიან ვრცელია და მოიცავს სხვადასხვა ტიპის ლექსიკას და მსგავს ფრაზებსაც კი ბიძაშვილი. ამიტომ, ყველა იყენებს ამ ტერმინებს საკუთარი გაგებით. ჩვენ ვიცავთ მითითებულ განსხვავებას LSG-სა და TG-ს, ისევე როგორც LSP-ს შორის. ეს უკანასკნელი გამოიყოფა როგორც სუბიექტურ-ლოგიკურ კატეგორიებად (TG, რომელიც ასახავს სამყაროს თავად სურათის დაყოფას, მის ფრაგმენტებს) და სემანტიკური, კონცეპტუალური (SP, ასახავს კონცეპტუალურ სფეროებსა და მიმართებებს).

სემანტიკური ველი (მაგალითად, იუ.ნ. კარაულოვის თეორიაში) აქვს ველის სახელი(მისი სახელი), ბირთვი(საკვანძო სიტყვები: ჩვეულებრივ სინონიმები და ანტონიმები, აგრეთვე ტიპის კომბინაციები) და პერიფერია(ბირთთან დაკავშირებული სიტყვები ნაკლებად მჭიდრო სემანტიკურად ან სტილისტურად). გაიხსენეთ მაგალითი სიტყვა FRIEND რუსული ენის ასოციაციური ნორმების ლექსიკონიდან. სინამდვილეში, ინფორმატორების პასუხებიდან თითქმის ყველა სიტყვა ქმნის ველს სახელად FRIEND, რომლის ბირთვში შედის მისი სინონიმები ( ამხანაგი, მეგობარი, მეგობარი), ანტონიმები ( მტერი), წარმოებულები ( მეგობრობა, მეგობრობა), ტიპიური და სტაბილური თავსებადობა ( ერთგული, ახლო, საუკეთესო, წიაღში), ხოლო პერიფერიაზე იქნება სიტყვები ძმაოდა გვერდით მყოფი.

ენათმეცნიერებაში არსებობს სხვადასხვა სემანტიკური ველების ტიპები: ლექსიკურ-სემანტიკური ველები (LSP, ზემოთ განხილული), ასოციაციურ-სემანტიკური ველები (ASP, შედგენილი ასოციაციური ექსპერიმენტის საფუძველზე), ასევე ფუნქციონალურ-სემანტიკური ველები (FSP, ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობების ჩათვლით). მაგალითად, JV "დრო", როგორც LSP მოიცავს სიტყვებს საათი, წელი, წუთი; წარსული აწმყო მომავალიდა სხვები, ასოციაციური ექსპერიმენტის შედეგად, ASP შეიძლება შეიცავდეს, მაგალითად, სიტყვებს წინ, ფული(როგორც პრეცედენტული ტექსტების „დრო წინ არის“ და „დრო ფულია“ განხორციელება), ასევე დროის გამოხატვის გრამატიკული ფორმები შევა FSP-ში: წავედი, მივდივარ, მივდივარ.

სემანტიკური ველის ძირითადი ერთეული (მისი სახელი) არის, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სიტყვა მისი ერთ-ერთი მნიშვნელობით (LSV). სიტყვის თითოეული LSV შედის სამი სახის სემანტიკური მიმართებაში: პარადიგმატული, სინტაგმატური და ასოციაციურ-წარმოებული. და ირგვლივ თითოეული იქმნება საკუთარი მიკროველი. მაგალითად, ერთობლივი საწარმო LAND-1 ("ნიადაგი") მოიცავს სიტყვებს ნიადაგი, ქვიშა, თიხა(პარადიგმატიკა), გათხრა, გათხრა, გუთანი(სინტაგმატიკა), მიწიერი, მიწიერი, თხრი(წარმოებული); EARTH-2 ("მიწა") - მიწა, წყალი, ზღვის; ჰქონდა ნანახი, გაიხსნა; ხმელეთის, მიწისქვეშა, ამფიბიური; EARTH-3 ("ქვეყანა") - ქვეყანა, სამშობლო, სამშობლო; მშობლიური, უცხოპლანეტელი, ზღვისპირა; თანამემამულე, უცხოელი. თუმცა, ერთმანეთთან დაკავშირებული როგორც LSV ერთი სიტყვით, ეს ერთობლივი საწარმოები ასევე შედის საერთო ერთობლივ საწარმოში EARTH. იმათ. ამ სფეროში ასევე შევა ეპიდიგმატური ურთიერთობები LSW-ებს შორის.

ამრიგად, ონომაზიოლოგიის თვალსაზრისით, ენის მთელი ლექსიკური შემადგენლობა წარმოდგენილია, როგორც ურთიერთქმედების სემანტიკური ველების სისტემა, რომელიც ქმნის სამყაროს რთულ და ენობრივ სპეციფიკურ სურათს თითოეული ენისთვის (დამატებითი დეტალები LCM-ის შესახებ იქნება განხილული სპეციალური თემა): დროის, სივრცის, მოძრაობის, ნათესაობის ხარისხი, ფერების, მცენარეების, ცხოველების, ადამიანის სახელები და ა.შ. ერთობლივი საწარმოს ორგანიზაცია ეფუძნება ზოგად (ჰიპონიმურ) ურთიერთობებს.

მნიშვნელობით ჰომოგენური ერთეულები გაერთიანებულია ლექსიკურ-სემანტიკურ ჯგუფებად (ელემენტარული მიკროველები) და სხვა ლექსიკურ კატეგორიებად (სინონიმები, ანტონიმები და სხვ.).

ლექსიკური კატეგორიები იყოფა ორ ასპექტად: სემასიოლოგია და ონომაზიოლოგია. AT სემაზიოლოგიურიასპექტი განიხილავს ისეთ კატეგორიებს, როგორიცაა პოლისემია (შიდა სიტყვის კატეგორია). AT ონომაზიოლოგიური- ისეთი კატეგორიები, როგორიცაა სინონიმი და ანტონიმია (ინტერსიტყვების კატეგორიები).

ლექსიკური კატეგორიები განისაზღვრება ამა თუ იმ ოპოზიციის, სემანტიკური თუ ფორმალური საფუძველზე. სიტყვის PS ან PV (ან ორივე) ანგარიშიდან გამომდინარე, LC შეიძლება დაიყოს სამ ტიპად: 1) სემანტიკური(იდენტიფიცირებული PS-ის, იდენტობის, სემანტიკის მსგავსების, მნიშვნელობის საფუძველზე) - მათ შორისაა სინონიმია და ანტონიმია, ასევე ჰიპონიმია და კონვერტაცია; 2) ფორმალური(გამოიყოფა მხოლოდ PV-ის საფუძველზე, ფორმის იდენტობები) - ჰომონიმია; 3) ფორმალურად-სემანტიკური(გამოყოფილი PV და PS მსგავსების საფუძველზე) არის პარონიმია. ამ პრინციპის მიხედვით, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ თითოეული LC-ის განმარტება:

პოლისემია არის შინაგანად დაკავშირებული სემების სემანტიკური ურთიერთობა, რომელიც ფორმალურად არის გამოხატული ლექსემის იდენტობით (PS + PV +): DOM-1 / DOM-2.

სინონიმია არის იდენტური (ან ახლო) სემესების ურთიერთობა, ფორმალურად გამოხატული სხვადასხვა ლექსემებით (PS + PV -): თვალები / თვალები.

ანტონიმია არის დაპირისპირებული, მაგრამ გადამკვეთი სემესების ურთიერთობა, ფორმალურად გამოხატული სხვადასხვა ლექსემებით (PS + PV -): დიახ / არა.

ჰიპონიმია არის ზოგადი ჩართვის კავშირი, რომელიც ფორმალურად გამოხატულია სხვადასხვა ლექსემებით (PS + PV -): სახლი / სტრუქტურა.

პარონიმია არის მსგავსი, მაგრამ არა იდენტური სემების ურთიერთობა, ფორმალურად გამოხატული მსგავსი, მაგრამ არა იდენტური ლექსემებით (PS + PV +): ფაქტი / ფაქტიან.

კონვერტაცია არის სემანტიკურად შებრუნებული ურთიერთობა, ფორმალურად გამოხატული სხვადასხვა ლექსემებით (PS + PV -): ყიდვა / გაყიდვა.

ჰომონიმია არის შინაგანად შეუსაბამო სემების ურთიერთობა, ფორმალურად გამოხატული იდენტური ლექსემებით (PS - PV +): KEY (1) / KEY (2).

თითოეულ ლექსიკურ კატეგორიას უფრო დეტალურად გავეცნობით მომდევნო თემაში.

სემანტიკური ველები და ლექსიკის სხვა დაჯგუფებები აღწერილია სპეციალურ იდეოგრაფიულ (თემატურ) ლექსიკონებში, იხილეთ, მაგალითად, რუსული ენის თემატური ლექსიკონი, რედ. ვ.ვ. მორკოვკინი ანუ „რუსული სემანტიკური ლექსიკონი“, რედ. ნ.იუ. შვედოვა, რომელშიც სიტყვები იყოფა სემანტიკურ ჯგუფებად.

კითხვები თვითკონტროლისთვის:

რა არის ლექსიკური სისტემა?

რა ტიპის სისტემური კავშირები გამოირჩევა ლექსიკონში?

რა არის პარადიგმატიკა ლექსიკოლოგიაში?

რა არის სემანტიკური წინააღმდეგობების ტიპები?

რა არის სინტაგმატიკა ლექსიკოლოგიაში?

რა არის სიტყვის ძლიერი და სუსტი პოზიცია კონტექსტში?

რა არის სემანტიკური წარმოშობა? როგორ დგას კითხვა მის მიმართებასთან დაკავშირებით ლექსიკურ სისტემასთან?

რა არის ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფი?

რა არის თემატური ჯგუფი (თემატური კლასი)?

რა არის ლექსიკურ-სემანტიკური ველი? რით განსხვავდება იგი თემატური ჯგუფისგან და ფუნქციონალურ-სემანტიკური სფეროსგან?

ლიტერატურა

კობოზევა ი.მ. ლინგვისტური სემანტიკა. - მ., 2000 წ. 2, ch.4; 7.

Krysin L.P. თანამედროვე რუსული ენა. ლექსიკური სემანტიკა. ლექსიკოლოგია. ფრაზეოლოგია. ლექსიკოგრაფია. - მ., 2009. - §32-34, 40-42.

პოპოვა ზ.დ., სტერნინი ი.ა. ენის ლექსიკური სისტემა. - ვორონეჟი, 1984; მე-2 გამოცემა, დაამატეთ. - მ., 2010 წ.

უფიმცევა ა.ა. ლექსიკის როგორც სისტემის შესწავლის გამოცდილება. - მ., 2010 წ.

შმელევი დ.ნ. თანამედროვე რუსული ენა. ლექსიკა. - მ., 1977. - ჩ. 3.

1. სიტყვათა თემატური ჯგუფები

კომპიუტერული ტერმინოლოგიური ერთეულების სემანტიკა ძალიან მრავალფეროვანია. განვიხილოთ ჯგუფები, რომლებშიც, ჩვენი აზრით, შეიძლება დაიყოს ყველა კომპიუტერული ჟარგონი.

1) აღჭურვილობის, ნაწილების, აგრეთვე კომპიუტერის ძირითადი ნაწილების სახელების აღმნიშვნელი სიტყვები:

თვალი - მონიტორი;

პროცენტი - პროცესორი;

კარლსონი - ვენტილატორი (გამაგრილებელი კომპიუტერისთვის);

ხრახნი - მყარი დისკი (მყარი დისკი - შესანახი საშუალება);

პედალი - კლავიატურა;

თოკი, მაქმანი - მავთული.

2) პროგრამული პროდუქტების, პროგრამების, ბრძანებების და ფაილების სახელების აღმნიშვნელი ტერმინები:

პროგრამები - პროგრამები;

ცოცხალი არსებები, ჭია, ხოჭო, მხეცი - კომპიუტერული ვირუსი;

glitch - შეცდომა, მარცხი პროგრამაში;

aska - ICQ პროგრამა (გლობალურ ქსელში მიმოწერისთვის);

dosya - DOS დისკის ოპერაციული სისტემა;

Aibolit არის ანტივირუსული პროგრამა.

3) ოპერაციების და ინდივიდუალური მოქმედებების დასახელება:

დაასხით - გაგზავნეთ წერილი ელექტრონული ფოსტით;

make - რაღაცის გაკეთება (ინგლისურიდან "make" - კეთება);

ავარია - შესვენება;

განახლება - განახლება;

მოკვლა - წაშლა, წაშლა;

arj - გამოიყენეთ arj არქივატორი.

შეფუთვა - არქივის გაკეთება (შეკუმშვა).

4) შეტყობინებები, რომლებსაც სისტემა გასცემს მომხმარებლის მოთხოვნების საპასუხოდ:

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე გოგონა - მოწყობილობის სახელის არასწორი მითითება (ინგლისური არასწორი მოწყობილობიდან);

gamover - თამაშის დასასრული (ant. game over-დან);

ჩამოიხრჩო - სისტემაში იყო მარცხი.

5) კონკრეტული ტიპის საქმიანობაში ჩართული ადამიანების დასახელება:

ჰაკერი - ჰაკერ პროგრამისტი;

მომხმარებელი - მომხმარებელი (ინგლისური მომხმარებლისგან);

ქვაბი - გამოუცდელი მომხმარებელი;

არკადნიკი - თამაშების მოყვარული "არკადის" სტილში.

6) აღჭურვილობის წარმოებით დაკავებული ფირმების დასახელება:

Bima არის IBM კომპანია;

სანტექნიკა - აღჭურვილობა Sun Microsystems Computer Corporation-ისგან;

ჩემი სნეიკერი არის Microsoft.

კომპიუტერული ჟარგონის სფერო მოიცავს კომპიუტერთან პროფესიონალურად მომუშავე ადამიანებს და მხოლოდ მომხმარებლებს, ანუ საკმაოდ ფართოა. ამრიგად, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ კომპიუტერული ჟარგონის მიერ შესრულებულ შემდეგ ფუნქციებზე:

1) თვითგამოხატვის საშუალება (მომხმარებლებს შორის კომუნიკაციის გამარტივებისთვის).

2) ემოციების გამოხატვა, შეფასებითი დამოკიდებულება (მაგალითად, ბუტიავკა - ჩატვირთვის ფლოპი დისკი, brake - პროგრამის ავარია, სიგიჟე - მეხსიერების მკვეთრი ნაკლებობა).

3) ენის დაზოგვა, რადგან კომპიუტერულ ჟარგონში ბევრი სიტყვაა, რომლებიც უხერხული სიტყვების ეკვივალენტია (მაგალითად, ჩატი არის სპეციალური პროგრამა გლობალურ ქსელში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ საუბარი რეალურ დროში; weed (ინგლისური Roll - გამოკითხვა) ქსელის მომხმარებელთა გამოკითხვის ჩატარება).

2. ლექსიკურ-სემანტიკური კავშირები

კომპიუტერულ ჟარგონში, ისევე როგორც მთელ რუსულ ენაში, არის პოლისემანტიური და ცალსახა სიტყვები.

ცალსახა სიტყვებია კომპიუტერული ჟარგონების უმეტესობა, ხელსაწყოების ზოგიერთი სახელწოდება, პროფესია, პროგრამების ტიპები და ა.შ. მაგალითად, სიტყვები gag, cut down, kill, doomer და სხვა ცალსახაა. ორაზროვანი სიტყვების ძალიან მცირე რაოდენობა იკავებს, ჩვენი გათვლებით, ეს არის ჩვენ მიერ შესწავლილი ჟარგონების საერთო რაოდენობის დაახლოებით 5%. ჩვენი აზრით, ეს განპირობებულია იმით, რომ ზოგადად კომპიუტერული ჟარგონი შეიქმნა ადამიანებს შორის კომუნიკაციის გასამარტივებლად და სწორედ ამიტომ მას არ უნდა ჰქონდეს მრავალმნიშვნელოვანი ერთეულები. პოლისემანტიური ჟარგონების არარსებობა ასევე განპირობებულია იმით, რომ განსახილველი სიტყვები ახლახან გაჩნდა და პოლისემია ენაში ხანგრძლივი ცხოვრების ნიშანია.

Animal - 1) Animator Pro პროგრამა; 2) უზარმაზარი ზომის ნებისმიერი პროგრამა, რომელიც აწესებს გადაჭარბებულ მოთხოვნებს კომპიუტერის კონფიგურაციაზე.

Beetle - 1) შეცდომა პროგრამაში (bug); 2) ვენტილატორი კომპიუტერის კვების წყაროში; 3) კომპიუტერული ვირუსი.

მრავალმნიშვნელოვან სიტყვაში გამოიყოფა სიტყვის ძირითადი მნიშვნელობა და მისგან მიღებული მნიშვნელობები. სიტყვაში ახალი მნიშვნელობები წარმოიქმნება სახელის (სიტყვის გარე გარსი - ბგერა და ასოების თანმიმდევრობა) რეალობის ერთი ობიექტიდან სხვა ობიექტებზე გადატანის შედეგად.

განხილულ მასალაში ანტონიმიის ფენომენი არ გამოვლენილა. ჩვენი აზრით, ეს იმითაც არის განპირობებული, რომ კომპიუტერული ჟარგონის ენა შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა და ჯერ არ მოასწრო რუსულ ენაში მყარად დასაყრდენი.

რაც შეეხება სინონიმებს, ჩვენი გათვლებით, ისინი საკმაოდ გავრცელებულია, რადგან სინონიმების ძირითადი ფუნქციებია დაზუსტება და ჩანაცვლება.

ლექსიკური სინონიმები არის სიტყვები, რომლებიც განსხვავებულად ჟღერს, მაგრამ აქვთ მსგავსი ან იდენტური მნიშვნელობა. უმეტეს შემთხვევაში, სინონიმები, რომლებიც აღნიშნავენ ერთსა და იმავეს, ახასიათებენ მას სხვადასხვა თვალსაზრისით. კომპიუტერული ტექნოლოგიების სფეროში განსაკუთრებული სინონიმია. ცნობილია, რომ სპეციალური ლექსიკის სფეროში სინონიმიას თავისი სპეციფიკა აქვს: სინონიმებს შორის შინაარსობრივი განსხვავებები არ არის, ეს დებულება დასტურდება შემდეგი მაგალითებით: კომპიუტერული ვირუსი - ცოცხალი არსებები, ხოჭო, ჭია, მხეცი; კომპიუტერი - კომპიუტერი, უთო, ყუთი; მყარი დისკი - მყარი, ხრახნიანი, მძიმე დისკი.

ჟარგონის ლექსიკა მტკიცედ შევიდა ენის სისტემაში. ამას ისიც ადასტურებს, რომ იგი იქცა სხვა ერთეულების ჩამოყალიბების საფუძვლად, ანუ აყალიბებს სიტყვამშენებელ ჯაჭვებსა და ბუდეებს: glitch - glitch - glitch.

ამრიგად, ჟარგონის ლექსიკა არის ენის ქვესისტემა და მას ახასიათებს სინონიმიისა და პოლისემიის ფენომენები, რომლებიც ფართოდ არის წარმოდგენილი ზოგადი ენის გამოყენების სფეროში.

სპეციალისტები. უნდა აღინიშნოს, რომ სხვა პროფესიის პირთა სახელწოდება, რომელიც ადგილი აქვს ინგლისურ ჟარგონის ამ ჯგუფს, ზოგადად არაა დამახასიათებელი პროფესიული ჟარგონისთვის. ზოგადად, კომპიუტერული ტექნოლოგიების ჟარგონის თემატური ორგანიზაციის ანალიზის პროცესში ყურადღებას იპყრობს მის შემადგენლობაში არასპეციალიზებული ცნებების არსებობა. ამის მაგალითია რუსული ჟარგონი, რომელიც გამოიყენება "...

... : "vaxa" (VAX ოპერაციული სისტემა) და "sivuha" (კომპიუტერული თამაშის "Civilization" - "Civilization" ჟარგონის სახელი), ასევე "pentyuh" - Pentium მოდიფიკაციის კომპიუტერი (Pentium). ბევრი კომპიუტერული ჟარგონული სიტყვა იქმნება რუსულ ენაში მიღებული სიტყვის ფორმირების მოდელების მიხედვით. მაგალითად, აფიქსური გზით ყალიბდება ჟარგონი „ფრენა“. ზმნიდან ფრენა მახასიათებლის გამოყენებით ...

ზოგადად, ენობრივი თამაში თავის სხვადასხვა ვარიანტში უფრო მეტად ახასიათებს ახალგაზრდა და საშუალო ასაკის ტექნიკური ინტელიგენციის წარმომადგენლების მეტყველებას და ესენი არიან კომპიუტერული ჟარგონის მატარებლები. გენდერულ-ლინგვისტური კვლევების მიხედვით (Erofeeva 2000: 89-90), უმეტეს შემთხვევაში, მამაკაცებმა, ქალებთან შედარებით, უკეთ იციან და უფრო ხშირად იყენებენ ჟარგონს. მეტყველების ქცევაში ქალები,...

და პროფესიონალურად შეზღუდული. "ზოგიერთი მკვლევარი აჩვენებს ლიტერატურული ენის ვულგარიზაციის ახალ რაუნდს, რისთვისაც ყველა მიზეზი არსებობს. სასაუბრო და ჟარგონის ლექსიკა თავისუფლად გამოიყენება მედიაში, მათ შორის რადიოში. "ჟურნალისტური ტექსტების ერთ-ერთი მახასიათებელი. გარკვეული პერიოდი არის ხატოვანი ხასიათის გამოყენება სპეციალური სამეცნიერო, სპეციალური ...