სლაიდი 2

"C" ნაწილთან მუშაობის ალგორითმი

სლაიდი 3

სლაიდი 4

გუმბათის ტაძარი უძველესი საკათედრო ტაძარია, რომელიც, სამწუხაროდ, დღემდე სრულად არ არის შემონახული. მდებარეობს ლატვიის დედაქალაქ რიგაში. შენობა ნაგებია წითელი აგურით და თავზე შავი ბაროკოს ზარის გუმბათი იყო. გუმბათის ტაძრის შიგნით არის ორგანო, რომელსაც აქვს წარმოუდგენელი აკუსტიკური ძალა. მას აქვს 4 კომპლექტი ხელის გასაღებები. ორგანოს რეკონსტრუქცია სამჯერ ჩაუტარდა. ნამუშევრები დიდი ორღანისთვის დაიწერა მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორის მიერ და გამართეს კონცერტები პირდაპირ საკათედრო ტაძარში. ორღანი 25 მეტრი სიმაღლისაა, იდეალურად ჟღერს.

სლაიდი 5

(1) გუმბათოვანი ტაძარი. (2) სახლი ... (Z) სახლი ... (4) სახლი .. (5) ტაძრის სარდაფები სავსეა ორგანული სიმღერით. (ბ) ციდან, ზემოდან, მიცურავს ან ღრიალი, ან ჭექა-ქუხილი, ან შეყვარებულების ნაზი ხმა, ან ვესტალური ქალწულების ზარი, ან საყვირის ჟრიამული, ან კლავესინის ხმები, ან ხმა. მოძრავი ნაკადის ... (7) 3 ბგერა ირხევა, როგორც საკმევლის კვამლი. (8) არც მკვრივი, ხელშესახები, (9) და არც ყველგან და ყველაფერი სავსეა მათით: სული, დედამიწა, სამყარო. (10) ყველაფერი გაიყინა, გაჩერდა. (11) ფსიქიკური არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდულობა, წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ეს ყველაფერი დარჩა სხვა ადგილას, სხვა შუქზე, სხვა ცხოვრებაში, რომელიც შორს არის ჩემგან, იქ, სადღაც. (12) იქნებ ყველაფერი, რაც ადრე მოხდა, სიზმარი იყო? (13) ომები, სისხლი, ძმათამკვლელობა, სუპერკაცები, რომლებიც თამაშობენ ადამიანთა ბედს, რათა თავი დაამყარონ სამყაროზე... (14) რატომ ვცხოვრობთ ასე მძიმედ და მძიმედ ჩვენს მიწაზე? (15) რატომ? (16) რატომ?

სლაიდი 6

(17) სახლი (18) სახლი (19) სახლი ... (20) ბლაგოვესტი. (21) მუსიკა. (22) სიბნელე გაქრა. (23) მზე ამოვიდა. (24) გარშემო ყველაფერი იცვლება. (25) არ არსებობს საკათედრო ტაძარი ელექტრო სანთლებით, უძველესი სილამაზით, მინებით, სათამაშოებით და სამოთხის ცხოვრების ამსახველი კანფეტით. (26) არის სამყარო და მე, პატივმოყვარეობისგან დამორჩილებული, მზად ვარ დავიჩოქო მშვენიერების სიდიადე. (27) დარბაზი სავსეა ხალხით, მოხუცი და ახალგაზრდა, რუსი და არარუსი, ბოროტი და კარგი, მანკიერი და ნათელი, დაღლილი და ენთუზიაზმი, ყველანაირი. (28) და დარბაზში არავინ არის! (29) არის მხოლოდ ჩემი დამორჩილებული, უსხეულო სული, ის აფრქვევს გაუგებარ ტკივილს და წყნარ სიამოვნების ცრემლებს. (30) ის იწმინდება, სული, და მეჩვენება, რომ მთელმა სამყარომ სუნთქვა შეიკავა, ეს ბუშტუკოვანი, საშინელი ჩვენი სამყარო ფიქრობდა, მზად არის ჩემთან ერთად მუხლებზე დაემხოს, მოინანიოს, დაცემული პირით. სიკეთის წმინდა გაზაფხულს...

სლაიდი 7

(31) გუმბათოვანი ტაძარი. (32) გუმბათოვანი ტაძარი. (33) 3 აქ ტაშს არ უკრავენ. (34) 3 აქ ადამიანები ტირიან სინაზესგან, რომელმაც გააოგნა ისინი. (35) ყველა ტირის თავისზე. (36) მაგრამ ერთად ყველა ტირის იმაზე, რაც მთავრდება, მშვენიერი სიზმარი ჩაცხრება, რაც ხანმოკლე ჯადოსნურია, მოტყუებით ტკბილი დავიწყება და გაუთავებელი ტანჯვა. (37) გუმბათოვანი ტაძარი. (38) გუმბათოვანი ტაძარი. (39) შენ ხარ ჩემს აკანკალებულ გულში. (40) მე ქედს ვიხრი თქვენი მომღერლის წინაშე, მადლობას გიხდით ბედნიერებისთვის, თუმცა ხანმოკლე, ადამიანის გონების აღფრთოვანებისთვის და რწმენისთვის, ამ გონებით შექმნილი და ნამღერი სასწაულისთვის, მადლობას გიხდით აღდგომის სასწაულისთვის. რწმენა ცხოვრებაში. (41) 3a ყველაფერი, მადლობა ყველაფრისთვის! (ვ. ასტაფიევის მიხედვით)

სლაიდი 8

რა ტექსტი წაიკითხე? (მუსიკის შესახებ). რა კითხვებს განიხილავს ავტორი, რაზე საუბრობს? ( იმის შესახებ, თუ როგორ იცვლება მუსიკის გავლენით გარემომცველი სამყაროს აღქმა, იცვლება გმირის გონებრივი მდგომარეობა). რისი თქმა სურს ავტორს ამ ტექსტის საშუალებით? (მუსიკის უზარმაზარი ძალის შესახებ, ადამიანის სულზე გავლენის მოხდენის, ადამიანების გულების განკურნების უნარის შესახებ). ტექსტის საწყისი აღქმა

სლაიდი 9

ტექსტის სტილისა და ტიპის განსაზღვრა პუბლიცისტური სტილი ტექსტის ტიპი - აღწერა და მსჯელობა ტექსტის გეგმის შედგენა Dome Cathedral ყველაფერი ივსება მუსიკით მუსიკის გავლენა ადამიანზე სულის წმენდა მუსიკის გავლენით მადლიერება გუმბათის ტაძრისადმი და მუსიკა აღდგომის სიცოცხლისთვის რაზეა ეს ტექსტი? ტექსტის ავტორი ვ.ასტაფიევი ასახავს ადამიანზე მუსიკის გავლენის ძალას, რა აწუხებს ავტორს? მუსიკა აერთიანებს ადამიანებს. რა გადაარჩენს ადამიანის სულს? მხოლოდ მუსიკა.

სლაიდი 10

იპოვეთ ტექსტში წინადადებები, რომლებშიც ავტორი საუბრობს დასმულ პრობლემებზე, ყველგან მუსიკის ხმებია და ამით ივსება ყველაფერი: სული, დედამიწა, სამყარო. სულიერი არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდულობა, წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ეს ყველაფერი სხვა სამყაროშია დარჩენილი... ომები, სისხლი, ძმათამკვლელობა, ზეკაცები... რატომ ვცხოვრობთ ასე მძიმედ და მძიმედ ჩვენს მიწაზე? აქ ხალხი ტირის იმ სინაზის გამო, რომელიც მათ აჭარბებს. პრობლემის სიტყვებით ჩამოყალიბება საანალიზოდ შემოთავაზებულ ტექსტში ავტორი ასახავს მუსიკის როლს ადამიანის ცხოვრებაში. გამოიყენეთ ეს წინადადებები პრობლემის შესახებ კომენტარისთვის

სლაიდი 11

პრობლემის ფორმულირება

ნომინალური წინადადება, რომელშიც ვაყალიბებთ ტექსტის თემას (მაგალითად, მუსიკა ... ჯადოსნური ხმები ...) რიტორიკული კითხვა, რომელიც მიმართულია ყველას ან საკუთარ თავს (რას ნიშნავს მუსიკა თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში? ან: რატომ მღერის ადამიანი, უსმენს მუსიკას სევდის ან სიხარულის მომენტებში როგორ ეხმარება?) ზოგადი ფრაზა, რომელიც იწვევს ამ კონკრეტული ტექსტის პრობლემის ფორმულირებას (მაგალითად, ბევრი ფიქრობდა ამ პრობლემაზე, მათ გააკეთეს არ დატოვოთ გულგრილი NN, რომელიც თვლის მუსიკის როლს ...) თუ სწორად გადაჭრით დავალება A28, შეგიძლიათ გამოავლინოთ ავტორის პოზიცია. მას კითხვის დასმით თქვენ აყალიბებთ პრობლემას.

სლაიდი 12

ხელოვნების მიზნის პრობლემა; მუსიკის როლი ადამიანის ცხოვრებაში. პრობლემა ჩამოყალიბებულია; პრობლემა გავლენას ახდენს; საკითხი წამოჭრილია; ხაზგასმულია პრობლემა; პრობლემა განიხილება; ავტორის მიერ განხილული პრობლემა და ა.შ. წყარო ტექსტის ამოცანის ფორმულირების შესაძლო ვარიანტები ტექსტის პრობლემის ფორმულირების ძირითადი ფრაზები

სლაიდი 13

ავტორი განიხილავს პრობლემას (რა? რა?) მაგალითის გამოყენებით... ამ პრობლემის კომენტირებისას მინდა აღვნიშნო... ამ პრობლემის გათვალისწინებით, ავტორი მკითხველის ყურადღებას ამახვილებს... არ არსებობს კონსენსუსი გამოთქმული ლიტერატურა პრობლემის შესახებ... პრობლემას (რა? რა?) მკვლევარები განსხვავებულად წყვეტენ, მაგრამ... ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე აქტუალური პრობლემა... განვიხილოთ ეს პრობლემა უფრო დეტალურად. გარდამავალი მომენტი პრობლემისგან კომენტარამდე.

სლაიდი 14

ორიგინალური ტექსტის ჩამოყალიბებული პრობლემის კომენტარი

კომენტარი არ უნდა იყოს ორიგინალური ტექსტის ან მისი რომელიმე ნაწილის პერიფრაზი; მსჯელობა ტექსტის ყველა პრობლემაზე; კომენტარები ტექსტის გმირების ქმედებებზე; ზოგადი მსჯელობა ტექსტის შესახებ, რადგან თქვენ გჭირდებათ კომენტარის გაკეთება ერთ-ერთ პრობლემაზე!

სლაიდი 15

როგორ გავაკეთოთ კომენტარი პრობლემაზე? გახსოვდეთ, რომ კომენტარი უნდა ეფუძნებოდეს წაკითხულ ტექსტს. კომენტარის შინაარსის დაზუსტება შეგიძლიათ შემდეგი კითხვების დახმარებით: როგორ, რა მასალაზე ავლენს ავტორი პრობლემას? რაზე ამახვილებს ყურადღებას? პრობლემის რა ასპექტებია განხილული ტექსტში? ავტორის რა ემოციებია გამოხატული ტექსტში? როგორ არის გამოხატული ავტორის დამოკიდებულება გამოსახულის მიმართ? რა გამომსახველობითი საშუალებები გვეხმარება პრობლემისადმი ავტორის დამოკიდებულების გამოვლენაში? კომენტარი არის ლოგიკური გადასვლა პრობლემის ფორმულირებიდან ავტორის პოზიციის პრეზენტაციაზე. კომენტარისა და გადმოცემის განსხვავების მიზნით, უნდა გახსოვდეთ შემდეგი: გადაკითხვისას ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რას აკეთებენ გმირები, ხოლო კომენტირებისას ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რას აკეთებს ავტორი.

სლაიდი 16

მუსიკის როლზე ადამიანის ცხოვრებაში განხილვისას მწერალი ვ.ასტაფიევი საუბრობს ცნობილ გუმბათოვან ტაძარზე, ორღანის ამაღლებულ, ღვთაებრივ ხმაზე, რომელიც ადამიანს ავიწყებს ცუდ, ბოროტ და გამყოფ ადამიანებს. მუსიკა აერთიანებს ყველა შეკრებილს დარბაზში, ანათებს სულებს („იწმინდება, სული...“, „მთელი სამყარო სუნთქავს“). ტექსტი აგებულია ოპოზიციებზე: „ომები, სისხლი, ძმათამკვლელობა...“ – „მახარება“, „მუსიკა“, „მზე“. ავტორი აღფრთოვანებულია მუსიკით, მისი ძალითა და სილამაზით (აქტიურად იყენებს შედარებებს: ბგერებს, „საკმევლის კვამლის მსგავსად“, მეტაფორებს (წინადადებები 6, 29, 30); დაკითხვითი და ძახილის წინადადებები. ასტაფიევი გუმბათის ტაძარს ცოცხალს მიმართავს მადლიერების სიტყვებით. ამ გულწრფელი განწმენდისა და განმანათლებლობისთვის: კომენტარი ორიგინალური ტექსტის ფორმულირებული პრობლემის შესახებ

სლაიდი 17

რომელი წინადადებები გამოხატავს ავტორის პოზიციას? ფსიქიკური აურზაური, ამაო ცხოვრების აბსურდი, წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ეს ყველაფერი სხვა სამყაროში რჩება... იწმინდება, სული და... ეს... ჩვენი საშინელი სამყარო... მზადაა. ... მუხლებზე დაცემა, ... გამომშრალი პირით დაეცემა წმინდა გაზაფხულის სიკეთეს... ირგვლივ ყველაფერი იცვლება. გმადლობთ ბედნიერებისთვის, სიამოვნებისთვის და ადამიანის გონების რწმენისთვის, ... მადლობა სიცოცხლეში რწმენის აღდგომის სასწაულისთვის. ავტორის პოზიციის სიტყვებით ჩამოყალიბება ავტორს მიაჩნია, რომ მუსიკას დიდი ძალა აქვს, მას შეუძლია ადამიანის სულის აღგზნება, სამყაროსადმი დამოკიდებულების შეცვლა. „ემოციური არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდულობა, წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ეს ყველაფერი სხვა ადგილას, სხვა შუქზეა დარჩენილი...“ და ა.შ. მთხრობელი დარწმუნებულია, რომ მხოლოდ მუსიკა გადაარჩენს სამყაროს და თითოეული ჩვენგანი შინაგანი დაშლისგან, დაგეხმარება საკუთარი თავის უკეთ გაგებაში.

სლაიდი 18

როგორ განვსაზღვროთ ავტორის პოზიცია? თუ ტექსტის პრობლემა ჩამოყალიბებულია კითხვით, მაშინ ავტორის პოზიცია არის პასუხი კითხვაზე. ავტორის პოზიციის ამოსაცნობად შეეცადეთ უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს: „რისი თქმა სურდა ავტორს ტექსტის შექმნისას?“, „როგორ აფასებს ავტორი აღწერილ კონკრეტულ სიტუაციას, პერსონაჟების ქმედებებს?“ ჟურნალისტური ტექსტის ავტორის პოზიცია, როგორც წესი, საკმაოდ მარტივად ვლინდება. ლიტერატურულ ტექსტში ავტორის თვალსაზრისის განსაზღვრა გაცილებით რთულია. და აქ ვიზუალური და ექსპრესიული საშუალებების კარგი ცოდნა გამოდგება, რადგან სწორედ მათი ანალიზით შეგვიძლია განვსაზღვროთ ავტორის დამოკიდებულება მისი პერსონაჟების, პრობლემის მიმართ.

სლაიდი 19

ორიგინალური ტექსტის ავტორის პოზიციის ასახვა

ნათლად, პირდაპირ, პირდაპირ ტექსტის სათაურში; ტექსტის ცალკეულ წინადადებებში; მთელი რიგი არგუმენტების მეშვეობით; ტექსტის მოდალური გეგმის მეშვეობით რიტორიკული კითხვები; რიტორიკული ძახილები; სიტყვების შეკვეთა; ლექსიკური გამეორებები; შეფასებითი ლექსიკა. ავტორის პოზიცია შეიძლება იყოს გამოხატული

სლაიდი 20

ჩვენ ვაყალიბებთ ავტორის პოზიციას. ავტორს ნუ მიაწერთ აზრებს, რომლებიც ტექსტში არ არის !!! ტექსტის ავტორი და მოთხრობის გმირი არ აგერიოთ!!! რისი თქმა სურდა ავტორს? რა იყო მისი განცხადების მიზანი? რატომ დაწერა მან ეს? როგორ უახლოვდება ის პრობლემას? რას ასწავლის ტექსტი? ავტორს შეუძლია დააკავშიროს ის, რაც გამოსახულია: პოზიტიურად უარყოფითი ორაზროვანი ორაზროვანი სკეპტიკურად ირონიულად... „არ შეიძლება არ დაეთანხმო ავტორის აზრს“ არ არის ავტორის აზრის ფორმულირება.

სლაიდი 21

ეთანხმებით ავტორის თვალსაზრისს? ვეთანხმები (ვეთანხმები) ავტორის აზრს, რომ ... ავტორი მართალია, რომ ... ვეთანხმები ავტორის პოზიციას და მჯერა, რომ ... და შემდეგ ისევ ვიმეორებთ ავტორის პოზიციას მხოლოდ სხვა სიტყვებით. სასურველია თითოეული არგუმენტის დაწერა წითელი ხაზიდან, ესეს ტექსტში არგუმენტების ჩართვის ერთ-ერთი ყველაზე წარმატებული მეთოდი შესავალი სიტყვების გამოყენებაა: ჯერ ერთი, მეორე. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ კამათი შესავალი სიტყვების გარეშე. არ არის რეკომენდებული არგუმენტების მიცემა გაერთიანებასთან კონსტრუქციის გამოყენებით, რადგან. შესაძლებელია დაწეროთ: "შეუძლებელია არ დაეთანხმო ავტორის თვალსაზრისს (პრობლემის აღნიშვნა)". თუ არ ეთანხმებით ავტორის პოზიციას, ძალიან სწორად გამოხატეთ თქვენი უთანხმოება. მაგალითად, ასე: "ავტორის თვალსაზრისის მთელი პატივისცემით (ან NN-ის აზრების შესახებ ...), მე მაინც ვაძლევ თავს უფლებას გამოვხატო ჩემი ხედვა ამ პრობლემის შესახებ (ან შევეცდები უარვყო მისი აზრი) ".

სლაიდი 22

როგორ სწორად გავაპროტესტოთ ავტორი, ჩამოვაყალიბოთ მისი პოზიცია ავტორი, ჩემი აზრით, არ არის მთლად მართალი ამტკიცებს, რომ... ავტორის თვალსაზრისი, რა თქმა უნდა, საინტერესოა, მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ... აზრით, ავტორი გარკვეულწილად კატეგორიულია თავის მსჯელობაში. ავტორის თვალსაზრისი, მეჩვენება, საკმაოდ საკამათოა. მე მჯერა, რომ ავტორის განცხადება, რომ ... ჩემი აზრით, ავტორი არ არის მთლად მართალი, არ ამჩნევს იმ ფაქტს, რომ ... ავტორის მიერ გაკეთებული განცხადება საეჭვო არ არის, მაგრამ, რამდენადაც ვიცი, არსებობს ასეთი თვალსაზრისი :... ავტორის არგუმენტები დამაჯერებელია, მაგრამ ძნელად დამეთანხმება, რომ...

სლაიდი 23

კამათზე გადასვლა. მოვიყვანოთ მაგალითი მოდი მივიყვანოთ მაგალითი ავიღოთ როგორც მაგალითი მოდით შევადაროთ ერთის მხრივ არცერთი ჩვენგანი არ იქნება წინააღმდეგი ამის ყველაზე ნათელი მაგალითები შეიძლება იყოს... ამ ნაწილში თქვენ არ გამოიტანთ რაიმე ახალს, არამედ მხოლოდ ადასტურებთ იმას, რაც აქვს. ითქვა!!! მიზანია ზემოაღნიშნული დებულებების ახსნა და დაკონკრეტება. არგუმენტის მნიშვნელობა არის პრობლემის აქტუალობის, მნიშვნელობის ჩვენება, დადასტურებული აქსიომის ხელშეუხებლობა.

სლაიდი 24

ვადგენთ და ვავსებთ ცხრილს ნაწარმოების ეს ნაწილი კომენტარს ვერ გაიმეორებს !!! არგუმენტი შეიძლება იყოს: რეალური ფაქტები ცხოვრებიდან (ნაბეჭდი წყაროები) მათი ფილმების, გადაცემების, პერიოდული გამოცემების მაგალითები ანდაზები, გამონათქვამები, აფორიზმები (ხალხური სიბრძნე) მაგალითები მხატვრული ლიტერატურიდან მაგალითები ისტორიული და სამეცნიერო ლიტერატურიდან.

სლაიდი 25

რა შეიძლება იყოს არგუმენტი

მაგალითები პირადი გამოცდილებიდან მაგალითები წიგნებიდან, ფილმებიდან, რადიო და სატელევიზიო შოუებიდან ციტატები (თუ ისინი სიტყვასიტყვით გახსოვთ) შემოთავაზებული მაგალითი აუდიტორიის საღი აზრის მიმართვა მეცნიერების დასკვნები

სლაიდი 26

მკითხველის გამოცდილება მხატვრული ლიტერატურა ისტორიული ლიტერატურა პოპულარული სამეცნიერო ლიტერატურა მკითხველის გამოცდილების მიმართვა ესესში ყველაზე ძლიერი არგუმენტია. მაგრამ თქვენ უნდა მიმართოთ მას, თუ კარგად გახსოვთ როგორც წიგნის ავტორი, ასევე თავად ნაწარმოები, რათა თავიდან აიცილოთ ფაქტობრივი შეცდომები. როდესაც რუსულ კლასიკურ ლიტერატურას მიმართავთ, გახსოვდეთ ეს წესი: არ დაუშვათ ისეთი გამონათქვამები, როგორიცაა ალექსანდრე პუშკინი, ან, მაგალითად, მ. ი. ცვეტაევაზე საუბრისას, მას მარინას ვერ უწოდებთ; ლიტერატურული ნაწარმოების გმირებზე საუბრისას, დაასახელეთ ისინი, როგორც ამას ავტორი აკეთებს (ევგენი ბაზაროვი, მაგრამ არა ჟენია, ტატიანა ლარინა, მაგრამ არა ტანია, კატერინა (ჭექა-ქუხილიდან), მაგრამ არა ეკატერინა. სისწორე და სიზუსტე უნდა იყოს დაცული, წინააღმდეგ შემთხვევაში კარგავს ქულებს K 11, K 12 კრიტერიუმების მიხედვით.

სლაიდი 27

კ.პაუსტოვსკის მოთხრობის „ძველი შეფ“ ბრმა გმირისთვის მოცარტის მუსიკამ ხელახლა შექმნა ხილული სურათი, დაეხმარა წარსულში დაბრუნებაში, მისი ცხოვრების ყველაზე ბედნიერი მოვლენების დანახვაში. პეტრუსი V.G.-ის მოთხრობაში. კოროლენკო "უსინათლო მუსიკოსი" ბრმა დაიბადა და მუსიკა დაეხმარა მას გადარჩენაში და გახდეს მართლაც ნიჭიერი პიანისტი. თავისი სიმღერით ნატაშა როსტოვას (ლეო ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა") შეუძლია ადამიანში საუკეთესოდ მოახდინოს გავლენა. ასე გადაარჩინა მან ძმა ნიკოლაი სასოწარკვეთისაგან, მას შემდეგ რაც დიდი თანხა დაკარგა. შეგვიძლია გავიხსენოთ სიმფონიური ორკესტრის კონცერტები ვალერი გერგიევის ხელმძღვანელობით დანგრეულ ცხინვალში. შესაძლო არგუმენტები

სლაიდი 28

სათაური (სასურველია, მაგრამ არა აუცილებელი) Შესავალი. II. ორიგინალური ტექსტის მთავარი პრობლემის ფორმულირება. III. ტექსტის მთავარი პრობლემის კომენტარი. IV. ავტორის პოზიციის განსაზღვრა. V. საკუთარი პოზიციის დაფიქსირება: 1-ლი არგუმენტი საკუთარი პოზიციის დასაცავად; მე-2 არგუმენტი; დასკვნა. VI. დასკვნა. ამრიგად, თხზულება მოცემული ტექსტის მიხედვით უნდა შედგებოდეს დაახლოებით 9 ნაწილისგან. თითოეული ნაწილი უნდა იყოს დაწერილი წითელი ხაზიდან. ნაწილების თანმიმდევრობა ასევე არ საჭიროებს შეცვლას, წინააღმდეგ შემთხვევაში დარღვეული იქნება წარმოდგენის ლოგიკა. ესე-მსჯელობის გეგმა მოცემული ტექსტის მიხედვით.

სლაიდი 29

ლირიული ასახვა. თემის (იდეა, პრობლემა) თანმიმდევრული რიტორიკული კითხვები. დიალოგი წარმოსახვით თანამოსაუბრესთან. რიგი სახელობითი წინადადებები, რომლებიც ქმნიან ფიგურულ სურათს, რომელიც წარმოიქმნება ასოციაციებიდან ტექსტის პრობლემებთან დაკავშირებით. შეიძლება დაიწყოს ციტატებით, ანდაზებით, სიტყვებით. ის შეიძლება დაიწყოს ტექსტის საკვანძო სიტყვით და ა.შ. ვ. ასტაფიევის ტექსტზე დაფუძნებული ესეს შესავალი უნდა იყოს... რის შესახებ? (მუსიკის შესახებ). შესავალი შეიძლება დაიწეროს ამ ფორმით:

სლაიდი 30

შესავალი შეიძლება იყოს შემდეგი: ფრანგმა მწერალმა სტენდალმა თქვა: „მუსიკა, როცა სრულყოფილია, გულს აქცევს ზუსტად იმავე მდგომარეობაში, რასაც ადამიანი გრძნობს საყვარელი არსების თანდასწრებით ტკბობისას, ანუ ის, უდავოდ, აძლევს ყველაზე ნათელს. ბედნიერება, რაც შესაძლებელია დედამიწაზე“. ერთმა (ფრანგმა) მწერალმა თქვა, რომ მუსიკა ადამიანს აძლევს ყველაზე ნათელ ბედნიერებას, რაც შესაძლებელია დედამიწაზე, მაგრამ ადამიანის სულზე ისევე მოქმედებს, როგორც სიყვარული. ასეთი დასაწყისი ასევე შესაძლებელია, თუ სიტყვასიტყვით არ გახსოვთ განცხადების ან ციტატის ავტორი:

სლაიდი 31

საკმარისია ერთი წინადადებით შევაჯამოთ ნათქვამი და გავაგრძელოთ დასკვნა მთელი ესეს ორიგინალური ტექსტის მიხედვით. დასკვნის დასაწერად, თქვენ კვლავ უნდა დაუბრუნდეთ შესავალს, წაიკითხოთ იგი, რადგან შესავალი და დასკვნა ორგანულად არის დაკავშირებული. დასკვნა

ყველა სლაიდის ნახვა

ვიქტორ პეტროვიჩ ასტაფიევი, მოთხრობის "დომსკის ტაძრის" ავტორი, პრობლემურ დროში დაიბადა და ყველა უბედურება და უბედურება დალია, რაც ბედს მხოლოდ მისთვის შეეძლო მოემზადებინა. პატარაობიდანვე ცხოვრებამ არ გააფუჭა: ჯერ დედა გარდაეცვალა და ვიქტორი სიცოცხლის ბოლომდე ვერ შეეგუა, მოგვიანებით მამამ სახლში ახალი ცოლი მოიყვანა, მაგრამ მან ვერ გაუძლო. ბიჭი. ასე აღმოჩნდა ქუჩაში. მოგვიანებით ვიქტორ პეტროვიჩი თავის ბიოგრაფიაში დაწერს, რომ დამოუკიდებელი ცხოვრება მოულოდნელად და ყოველგვარი მომზადების გარეშე დაიწყო.

ლიტერატურის ოსტატი და თავისი დროის გმირი

V.P. ასტაფიევის ლიტერატურული ცხოვრება საკმაოდ დატვირთული იქნება და ყველა მკითხველი, პატარადან ყველაზე სერიოზულამდე, შეიყვარებს მის ნაწარმოებებს.

ასტაფიევის მოთხრობამ "გუმბათის ტაძარი" უდავოდ დაიკავა ერთ-ერთი ყველაზე საპატიო ადგილი მის ლიტერატურულ ბიოგრაფიაში და წლების შემდეგაც კი არ წყვეტს მცოდნეების პოვნას თანამედროვე თაობაში.

ვ. ასტაფიევი, "გუმბათის ტაძარი": რეზიუმე

ხალხით გადაჭედილ დარბაზში ჟღერს ორგანული მუსიკა, საიდანაც ლირიკულ გმირს სხვადასხვა ასოციაცია აქვს. ის აანალიზებს ამ ბგერებს, ადარებს მათ ან ბუნების მაღალ და ხმოვან ბგერებს, ან ჭექა-ქუხილს და დაბალ ჭექა-ქუხილს. უცებ მის თვალწინ ჩნდება მთელი მისი ცხოვრება - სულიც, მიწაც და სამყაროც. იხსენებს ომს, ტკივილს, დანაკარგს და ორღანის ხმით გაოგნებული, მზადაა დაიჩოქოს მშვენიერების სიდიადე.

მიუხედავად იმისა, რომ დარბაზი სავსეა ხალხით, ლირიკული გმირი აგრძელებს მარტოობის გრძნობას. უცებ გონებაში აზრმა უტრიალებს: მას უნდა, რომ ყველაფერი დაინგრა, ყველა ჯალათი, მკვლელი და მუსიკა ჟღერდეს ადამიანების სულში.

ის საუბრობს ადამიანის არსებობაზე, სიკვდილზე, ცხოვრების გზაზე, პატარა ადამიანის მნიშვნელობაზე ამ დიდ სამყაროში და ესმის, რომ გუმბათის ტაძარი არის ადგილი, სადაც ნაზი მუსიკა ცხოვრობს, სადაც ყოველგვარი ტაში და სხვა ძახილი აკრძალულია. რომ ეს არის მშვიდობისა და სიმშვიდის სახლი. ლირიკული გმირი სულს იხრის ტაძრის წინაშე და გულით მადლობას უხდის მას.

ნამუშევრის ანალიზი "გუმბათოვანი ტაძარი"

ახლა მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ამბავს, რომელიც დაწერა ასტაფიევმა ("გუმბათის ტაძარი"). სიუჟეტის ანალიზი და კომენტარები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგნაირად.

მკითხველი პირველივე სტრიქონებიდან აკვირდება ავტორის აღტაცებას არქიტექტურული ხელოვნების დიდებული ნაწარმოებით – გუმბათის საკათედრო ტაძრით. ვიქტორ პეტროვიჩს არაერთხელ მოუწია ამ ტაძრის მონახულება, რაც მალევე მოეწონა.
რიგაში მდებარე გუმბათის საკათედრო ტაძრის ნაგებობა დღემდე მხოლოდ ნაწილობრივაა შემორჩენილი. დამზადებულია როკოკოს სტილში, ტაძარი აშენდა უცხოელი მოქანდაკეებისა და არქიტექტორების დიზაინის მიხედვით, რომლებიც სპეციალურად მოწვეულნი იყვნენ ახალი შენობის ასაშენებლად, რომელიც საუკუნეების განმავლობაში ჟღერდა და ძველი დროის მშვენიერი შეხსენება დარჩებოდა მომავალი თაობებისთვის.

მაგრამ ეს იყო წარმოუდგენელი აკუსტიკური ძალის მქონე ორღანი, რამაც ტაძარი ნამდვილ ატრაქციონად აქცია. დიდი ვირტუოზი კომპოზიტორები წერდნენ თავიანთ ნაწარმოებებს სპეციალურად ამ დიდებული ორღანისთვის და კონცერტებს მართავდნენ იქ, საკათედრო ტაძარში. ასონანსებისა და დისონანსების წყალობით, რომლებსაც V.P. ასტაფიევი ოსტატურად იყენებს მოთხრობის დასაწყისში, მკითხველს შეუძლია იგრძნოს თავი თავის ადგილზე. ორღანის მელოდიები, ჭექა-ქუხილთან და ტალღების ღრიალთან შედარებით, კლავესინთან და ხმოვან ნაკადთან, როგორც ჩანს, სივრცესა და დროს აღწევს ჩვენამდე...

მწერალი ცდილობს ორღანის ბგერები შეადაროს თავის აზრებს. მას ესმის, რომ ყველა ის საშინელი მოგონება, ტკივილი, მწუხარება, ამქვეყნიური ამაოება და გაუთავებელი პრობლემები - ეს ყველაფერი ერთ წამში გაქრა. ორღანის ხმას ისეთი დიდებული ძალა აქვს. ეს პასაჟი ადასტურებს ავტორის თვალსაზრისს, რომ განმარტოებას მაღალი, დროში გამოცდილი მუსიკით შეუძლია სასწაულების მოხდენა და სულიერი ჭრილობების მოშუშება და სწორედ ამის თქმა სურდა ასტაფიევს თავის შემოქმედებაში. "გუმბათის საკათედრო ტაძარი" სამართლიანად არის მისი ერთ-ერთი ღრმა ფილოსოფიური ნაწარმოები.

მარტოობისა და სულის გამოსახულება მოთხრობაში

მარტოობა ფაქტი კი არა, გონების მდგომარეობაა. და თუ ადამიანი მარტოსულია, მაშინ საზოგადოებაშიც კი ის განაგრძობს საკუთარ თავს ასე თვლის. ორგანული მუსიკა ჟღერს ნაწარმოების სტრიქონებში და ლირიკული გმირი უცებ ხვდება, რომ ყველა ეს ადამიანი - ბოროტი, კეთილი, მოხუცი და ახალგაზრდა - ყველა გაქრა. გადაჭედილ დარბაზში მხოლოდ საკუთარ თავს გრძნობს და სხვას არავის...

და შემდეგ, ლურჯ ჭანჭიკივით, გმირს ჭვრეტს აზრი: მას ესმის, რომ სწორედ ამ მომენტში შეიძლება ვინმე ცდილობდეს ამ ტაძრის დანგრევას. თავში დაუსრულებელი ფიქრები ტრიალებს და ორღანის ხმებით განკურნებული სული მზადაა ამ ღვთაებრივი მელოდიისთვის ღამით მოკვდეს.

მუსიკამ ჟღერადობა შეწყვიტა, მაგრამ წარუშლელი კვალი დატოვა ავტორის სულსა და გულზე. ის, შთაბეჭდილების ქვეშ მყოფი, აანალიზებს ყველა ხმას, რომელიც გაისმა და არ შეუძლია უბრალოდ არ უთხრას მას "მადლობა".

ლირიკულმა გმირმა განკურნება მიიღო დაგროვილი პრობლემებისგან, მწუხარებისგან და დიდი ქალაქის მკვლელობის აურზაურისგან.

ჟანრი "გუმბათის ტაძარი"

კიდევ რა შეიძლება ითქვას მოთხრობაზე "გუმბათოვანი ტაძარი" (ასტაფიევი)? ნაწარმოების ჟანრის განსაზღვრა რთულია, რადგან შეიცავს რამდენიმე ჟანრის აღნიშვნას. „გუმბათის საკათედრო ტაძარი“ ესეს ჟანრში დაიწერა, რომელიც ასახავს ავტორის შინაგან მდგომარეობას, შთაბეჭდილებებს ერთი ცხოვრებისეული მოვლენიდან. ვიქტორ ასტაფიევმა პირველად გამოაქვეყნა გუმბათის ტაძარი 1971 წელს. მოთხრობა ზატესის ციკლში შევიდა.

"გუმბათოვანი ტაძარი": კომპოზიციური გეგმა

1. გუმბათის საკათედრო ტაძარი მუსიკის, დუმილისა და გონების სიმშვიდის ადგილია.
2. მუსიკით სავსე ატმოსფერო, რომელიც ბევრ ასოციაციას იწვევს.
3. მხოლოდ მუსიკის ბგერებს შეუძლიათ შეეხოს ადამიანის სულის სიმებს ასე დახვეწილად და ღრმად.
4. ტვირთის, ფსიქიკური სიმძიმისა და დაგროვილი ნეგატივისგან თავის დაღწევა მშვენიერი წამლის გავლენით.
5. ლირიკული გმირის მადლიერება განკურნებისთვის.

ბოლოს და ბოლოს

აღსანიშნავია, რომ ავტორს, უდავოდ, აქვს უნარი იმდენად შეიგრძნოს მუსიკა, განიკურნოს მისი გავლენით და თავისი შინაგანი მდგომარეობა დახვეწილი ნაზი სიტყვებით გადმოსცეს მკითხველს, ყველას არ შეუძლია. ვიქტორ ასტაფიევი, როგორც ჩვენი დროის ფენომენი, იმსახურებს პატივისცემას. და ყველამ უნდა წაიკითხოს ვიქტორ ასტაფიევის ნაწარმოები "გუმბათოვანი ტაძარი".

ვიქტორ ასტაფიევი რთულ პერიოდში დაიბადა და ბედმა მისთვის მომზადებული მრავალი სირთულე განიცადა. ადრეულ ბავშვობაში მომავალი მწერლის დედა გარდაიცვალა და მამის ახალ ცოლს ბიჭი არ მოეწონა. ამის გამო ის ქუჩაში დარჩა.

ვიქტორ ასტაფიევი დიდი მწერალი გახდა, მისი შემოქმედება მოსწონთ ბავშვებსაც და უფროსებსაც. და, რა თქმა უნდა, მის შემოქმედებაში საპატიო ადგილი უჭირავს მოთხრობას „გუმბათის ტაძარი“. ამ ნაწარმოების ჟანრის დადგენა რთულია, ვინაიდან იგი აერთიანებს რამდენიმე განსხვავებულ ჟანრს, მაგრამ მაინც ჩვეულებრივად არის ნაწარმოების ჟანრის ესეს განსაზღვრა.

ორგანული მუსიკის გამო, რომელიც ჟღერს დარბაზში, სადაც უამრავი მაყურებელია, გმირს განსხვავებული ასოციაციები აქვს. ამ მუსიკის გაანალიზებისას ის ადარებს მის ბგერებს ბუნების ბგერებს. მთელი მისი ცხოვრება ტრიალებს გონებაში: წყენა, იმედგაცრუება, დაკარგვა, ომი. მას ახსოვს მწუხარება და დანაკარგი. მაგრამ ამ მუსიკას ისეთი წარმოუდგენელი ძალა აქვს, რომ ყველა ცუდი მოგონება ტოვებს მის ფიქრებს. გმირს ორღანის ხმები აოცებს და ამ ლაღი ხმის წინაშე დაჩოქება სურს. მიუხედავად იმისა, რომ დარბაზი ხალხით არის გადაჭედილი, გმირი მაინც თავს მარტოსულად გრძნობს. თავში ფიქრი უჩნდება: მას უნდა, რომ ყველაფერი დაიშალოს და მხოლოდ მუსიკა ჟღერს ადამიანების სულებში. გმირი ასახავს ცხოვრებას, ადამიანის გზას, სიკვდილს და პაწაწინა ადამიანის როლს ამ უზარმაზარ სამყაროში. ის ხვდება, რომ გუმბათის საკათედრო ტაძარი არის ნაზი მუსიკის სახლი, სიმშვიდისა და სიჩუმის ადგილი. გმირი მთელი გულით მადლობას უხდის საკათედრო ტაძარს და ქედს იხრის არქიტექტურის დიდ საქმეს.

სიუჟეტში მარტოობა დადებითად ჩნდება. მიუხედავად იმისა, რომ დარბაზში ბევრი ხალხია, გმირს ეჩვენება, რომ ის მარტოა. და ეს არის არა მარტოობა, არამედ მარტოობა.

სიუჟეტი მიგვიყვანს იმ აზრამდე, რომ მუსიკას შეუძლია განკურნოს ჩვენი სულიერი ჭრილობები, გვეხმარება თავი დავაღწიოთ მჩაგვრელ მოგონებებს და პრობლემებს.

გუმბათის ტაძრის სურათი ან ნახატი

სხვა მოთხრობები და მიმოხილვები მკითხველის დღიურისთვის

• რეზიუმე ასტაფიევის ქურდობა

  მინდა ვისაუბრო სიუჟეტზე, რომელსაც ქურდობა ჰქვია, მასზე ავტორი ვიქტორ ასტაფიევი დაახლოებით 4 წელი მუშაობდა. წერა 1961 წელს დაიწყო და 1965 წელს დაასრულა. მისთვის ეს ამბავი ალბათ რაღაც მნიშვნელობის მქონე იყო.

• ტოლსტოის ბავშვობის შეჯამება მოკლედ და თავ-თავი

  "ბავშვობა" - ლევ ნიკოლაევიჩის ტრილოგიის პირველი მოთხრობა. იგი დაიწერა 1852 წელს. ნაწარმოების ჟანრი შეიძლება განიმარტოს როგორც ავტობიოგრაფიული ამბავი. თავად ავტორი ყვება

• Wells Time Machine-ის რეზიუმე

  სიუჟეტი არის მეცნიერის ისტორია მის მიერ გამოგონილ მანქანაზე დროში მოგზაურობის შესახებ. ის მიემგზავრება მომავალში ცივილიზაციის განვითარების შესახედაად, მაგრამ აღმოაჩენს უკიდურესად სამწუხარო და დამთრგუნველ სურათს.

• ზოშჩენკოს პრობლემების შეჯამება

  ამ იუმორისტულ ისტორიაში მთავარ გმირს ნამდვილად აქვს უბედურება... მაგრამ ისეთი, რომ „სიცილი და ცოდვა“. და ეს ყველაფერი საბოლოოდ ხდება.

• ზოშჩენკო

  1894 წელს პეტერბურგში დაიბადა ბიჭი, რომელსაც მიხეილი დაარქვეს, მას განზრახული ჰქონდა გამხდარიყო საბჭოთა ეპოქის სატირიკოსი. ის გაიზარდა კეთილშობილური ოჯახიდან გამოსულ ოჯახში. მისი დედა და მამა ნიჭიერი ადამიანები იყვნენ

ამოცანა 25. (1) სახლი ... სახლი ... სახლი ...

(2) გუმბათოვანი საკათედრო ტაძარი, კოკერით ღეროზე. (3) მაღალი, ქვა, ჟღერს რიგაზე.

(4) ხმები საკმევლის კვამლის მსგავსად ირხევა. (5) ისინი სქელი, ხელშესახებია. (6) ისინი ყველგან არიან და ყველაფერი სავსეა მათით: სული, დედამიწა, სამყარო.

(7) ყველაფერი გაიყინა, გაჩერდა.

(8) ფსიქიკური აურზაური, ამაო ცხოვრების აბსურდი, წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ეს ყველაფერი დარჩა სხვა ადგილას, სხვა შუქზე, სხვა ცხოვრებაში, რომელიც შორს არის ჩემგან, იქ, სადღაც.

(9) იქნებ ყველაფერი, რაც ადრე მოხდა, სიზმარი იყო? (10) ომი, სისხლი, ძმათამკვლელობა, ზეადამიანები, რომლებიც თამაშობენ ადამიანურ ბედს, რათა თავი დაამყარონ მსოფლიოში.

(11) რატომ ვცხოვრობთ ასე მძიმედ და მძიმედ ჩვენს მიწაზე? (12) რატომ? (13) რატომ?

(14) სახლი. სახლი. სახლი.

(15) კარგი ამბავი. (16) მუსიკა. (17) სიბნელე გაქრა. (18) მზე ამოვიდა. (19) გარშემო ყველაფერი იცვლება.

(20) დარბაზი სავსეა ხალხით, მოხუცი და ახალგაზრდა, რუსი და არარუსი, ბოროტი და კარგი, მანკიერი და ნათელი, დაღლილი და ენთუზიაზმი.

(21) და დარბაზში არავინ არის!

(22) არსებობს მხოლოდ ჩემი დამორჩილებული, უსხეულო სული, ის აფრქვევს გაუგებარ ტკივილს და წყნარ სიამოვნების ცრემლებს.

(23) ის განიწმინდება, სული, და მეჩვენება, რომ მთელმა სამყარომ სუნთქვა შეიკავა, ეს ბუშტუკოვანი, საშინელი ჩვენი სამყარო ფიქრობდა, მზად არის ჩემთან ერთად დაჩოქოს, მოინანიოს, პირით დაეცა წმინდას. სიკეთის გაზაფხული...

(24) გუმბათოვანი ტაძარი! (25) გუმბათოვანი ტაძარი! (26) მუსიკა! (27) რა გამიკეთე? (28) ჯერ კიდევ კანკალებ სარდაფების ქვეშ, ჯერ კიდევ იბან სულს, გიყინავს სისხლს, ირგვლივ ყველაფერს შუქით ანათებ, აკაკუნებ დაჯავშნულ მკერდს და ავადმყოფ გულებს, მაგრამ შავებში უკვე გამოდის და ზემოდან ქედს იხრის. (29) პატარა კაცი, რომელიც ცდილობს დაარწმუნოს, რომ მან შექმნა სასწაული. (30) ჯადოქარი და მომღერალი, არარაობა და ღმერთი, რომელსაც ექვემდებარება ყველაფერი: სიცოცხლეც და სიკვდილიც.

(31) გუმბათოვანი ტაძარი. (32) გუმბათოვანი ტაძარი.

(33) აქ ტაშს არ უკრავენ. (34) აქ ადამიანები ტირიან სინაზესგან, რომელმაც გააოგნა ისინი. (35) ყველა ტირის თავისზე. (36) მაგრამ ერთად ყველა ტირის იმაზე, რაც მთავრდება, მშვენიერი სიზმარი ჩაცხრება, რაც ხანმოკლე ჯადოსნურია, მოტყუებით ტკბილი დავიწყება და გაუთავებელი ტანჯვა.

(37) გუმბათოვანი ტაძარი. (38) გუმბათოვანი ტაძარი.

(39) შენ ხარ ჩემს აკანკალებულ გულში. (40) მე ქედს ვიხრი თქვენი მომღერლის წინაშე, მადლობას გიხდით ბედნიერებისთვის, თუმცა ხანმოკლე, ადამიანის გონების აღფრთოვანებისთვის და რწმენისთვის, ამ გონებით შექმნილი და ნამღერი სასწაულისთვის, მადლობას გიხდით აღდგომის სასწაულისთვის. რწმენა ცხოვრებაში. (41) 3a ყველაფერი, მადლობა ყველაფრისთვის!

სრული ტექსტის ჩვენება

მუსიკას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. საოცარია, როგორ შეუძლია ნოტებს, ინსტრუმენტს და მუსიკოსის ნიჭს სასიკეთო გავლენა მოახდინოს ადამიანის სულზე, გვაფიქრებინოს ის, რაც, როგორც ჩანს, უცვლელ ჭეშმარიტებად მივიჩნევთ. ეს არის ხელოვნების განსაკუთრებული სახეობა, რომლის გავლენის ძალა ძნელად შეედრება ვერაფერს. რა როლი აქვს მუსიკას ადამიანის ცხოვრებაში? სწორედ ამ პრობლემას აყენებს ვიქტორ პეტროვიჩ ასტაფიევი შემოთავაზებულ პასაჟში.

ავტორი არის რიგის გუმბათის ეკლესიაში,იგი მოხიბლულია იმ მუსიკით, რომელიც ჰაერშია „საკმევლის კვამლის მსგავსად“. ვიქტორ პეტროვიჩი აღნიშნავს, რომ ამ დროს მისთვის არაფერია რაც გვაწუხებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ეს ყველაფერი იქ არის, ეკლესიის კედლების გარეთ, სადაც არ არის ეს მაგიური მოტივები. რიტორიკულმა კითხვებმა სძლია მას, გაიძულებს იფიქრო ადამიანის სისასტიკეზე, ომების ამაოებაზე, სისხლსა და ძმათამკვლელობაზე. დარბაზი სავსე და ცარიელია. ანტითეზა ეხმარებააბსტრაქტული ადამიანის ფორმისგან, რადგან ახლა ეკლესიაში არის მხოლოდ „დამორჩილებული, უსხეულო სული“ და მუსიკა. სამყარო და მასთან ერთად ვიქტორ პეტროვიჩი მზადაა „დაეჩონ მუხლებზე, მოინანიონ, გაცვეთილი პირი ჩამოაგდონ სიკეთის წმინდა წყაროზე“. ავტორი იყენებს გაფართოებულ მეტაფორას იმის საჩვენებლად, თუ როგორ მოქმედებს მუსიკა ცოდვილ ადამიანზე.

Წაიკითხეთ ტექსტი
განსაზღვრეთ სტილი
და ტექსტის ტიპი
ტექსტის შედგენა
გეგმა
რაზეა ეს ტექსტი?
რა კითხვები
მოაქვს ავტორს
დისკუსია?
რა აწუხებს
ავტორი?
რა არის მთავარი
ტექსტური პრობლემები
ესენი დაწერეთ
წინადადებები
ფორმულირება
პრობლემა მათთან
სიტყვები
რა წინადადებები
ავტორები
პოზიცია?
Რა გინდა
თქმა
ავტორი?
რას ასწავლის
ტექსტი?
Რისთვის
დაწერილი
ტექსტი?
ჩამოაყალიბეთ ავტორის
პოზიცია სიტყვებით
მიეცით არგუმენტები ამ იდეისთვის
ტექსტი
ეთანხმებით თუ არა აზრს
ავტორის თვალსაზრისი?
ფორმულირება
თქვენი აზრი
სიტყვები
რა ორი
არგუმენტი შენ
შეგიძლიათ მოიყვანოთ?

პრობლემა
კომენტარი
ავტორის პოზიცია
საკუთარი პოზიცია
არგუმენტი 1
არგუმენტი 2
დასკვნა

გუმბათის საკათედრო ტაძარი უძველესი საკათედრო ტაძარია, რომელიც, რომ
სამწუხაროდ ბოლომდე არ არის შემონახული ჩვენთვის
დღეები. მდებარეობს ლატვიის დედაქალაქ რიგაში.
შენობა ნაგებია წითელი აგურით და ზემოდან
შავი
ზარი
გუმბათი,
რომელიც
დამზადებულია ბაროკოს სტილში. დომსკოის შიგნით
საკათედრო
მდებარე
ორგანო,
ფლობს
წარმოუდგენელი აკუსტიკური ძალა. მას აქვს 4
გასაღებების ნაკრები ხელებისთვის. ორგანოს რეკონსტრუქცია ჩაუტარდა
სამჯერ. მუშაობს დიდი ორგანოსთვის
მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორის მიერ დაწერილი და
კონცერტები პირდაპირ ტაძარში გამართეს. ორგანო
25 მეტრის სიმაღლეზე, იდეალურად ჟღერს.

(1) გუმბათოვანი ტაძარი. (2) სახლი... (ბ) სახლი... (4) სახლი..
(5) ტაძრის სარდაფები ივსება ორგანული სიმღერით. ბ) ციდან, ზემოდან
შემდეგ ღრიალი მიცურავს, შემდეგ ჭექა-ქუხილი, შემდეგ შეყვარებულების ნაზი ხმა, შემდეგ ზარი
ვესტალები, შემდეგ საყვირის ხმა, შემდეგ კლავესინის ხმები, შემდეგ დიალექტი
მოძრავი ნაკადი...
(7) 3 ბგერა ირხევა, როგორც საკმევლის კვამლი. (8) 0 არც მკვრივი,
ხელშესახები, (9) ყველგან არა და ყველაფერი მათით არის სავსე: სული, დედამიწა, სამყარო.
(10) ყველაფერი გაიყინა, გაჩერდა.
(11) გონებრივი დაბნეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდულობა, წვრილმანი
ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი – ყველაფერი, ყველაფერი სხვაშია დარჩენილი
ადგილი, სხვა შუქზე, სხვა ცხოვრებაში ჩემგან შორს,
იქ, სადღაც.
(12) იქნებ ყველაფერი, რაც ადრე მოხდა, სიზმარი იყო? (13) ომები,
სისხლი, ძმათამკვლელობა, ზეადამიანები ადამიანებთან თამაში
ბედი იმისთვის, რომ დაიმკვიდრო თავი მსოფლიოში...
(14) რატომ ვცხოვრობთ ასე მძიმედ და მძიმედ ჩვენს მიწაზე?
(15) რატომ? (16) რატომ?

(17)სახლი.(18)სახლი.(19)სახლი...
(20) კარგი ამბავი. (21) მუსიკა. (22) სიბნელე გაქრა. (23) მზე ამოვიდა.
(24) გარშემო ყველაფერი იცვლება.
(25) არ არსებობს ტაძარი ელექტრო სანთლებით, უძველესი სილამაზით,
სათვალეებით, სათამაშოებით და სამოთხის ამსახველი კანფეტით
ცხოვრება. (26) არის სამყარო და მე, პატივისცემისგან დამორჩილებული, მზად ვარ
დაჩოქილი მშვენიერის სიდიადე.
(27) დარბაზი სავსეა ხალხით, მოხუცები და ახალგაზრდები, რუსი და
არარუსი, ბოროტი და კეთილი, მანკიერი და ნათელი, დაღლილი და
ენთუზიაზმი, ყველა.
(28) და დარბაზში არავინ არის!
(29) არსებობს მხოლოდ ჩემი თავმდაბალი, უსხეულო სული, ის
ისმის გაუგებარ ტკივილს და წყნარ სიამოვნების ცრემლებს.
(30) ის იწმინდება, სული, და მეჩვენება, რომ მთელმა სამყარომ შეიფარა
სუნთქვა, გაიფიქრა ამ ბუშტუკების, საშინელი ჩვენი სამყარო, მზად არის
დაედე მუხლებზე ჩემთან ერთად, მოინანიე, დაეცა გამხმარი

(31) გუმბათოვანი ტაძარი. (32) გუმბათოვანი ტაძარი.
(33) 3 აქ ტაშს არ უკრავენ. (34) 3აქედან ხალხი ტირის
სინაზე, რომელიც მათ აჭარბებდა.
(35) ყველა ტირის თავისზე. (36) მაგრამ ყველა ერთად ტირის
რომ მთავრდება, მშვენიერი სიზმარი ჩაცხრება, რომელიც ხანმოკლეა
მაგია, მოტყუებით ტკბილი დავიწყება და გაუთავებელი ტანჯვა.
(37) გუმბათოვანი ტაძარი. (38) გუმბათოვანი ტაძარი.
(39) შენ ხარ ჩემს აკანკალებულ გულში. (40) თავს ვიხრი
თქვენი მომღერლის წინაშე მადლობას გიხდით ბედნიერებისთვის, თუმცა მოკლედ
აღფრთოვანება და რწმენა ადამიანის გონებაში, შექმნილი და გალული სასწაულისთვის
ამ გონებით, მადლობას გიხდით რწმენის აღდგომის სასწაულისთვის
ცხოვრება. (41) 3a ყველაფერი, მადლობა ყველაფრისთვის!
(ვ. ასტაფიევის მიხედვით)

რა ტექსტი წაიკითხე?
(მუსიკის შესახებ).
რა კითხვებს განიხილავს ავტორი, რაზე საუბრობს?
(როგორ ცვლის მუსიკა აღქმას
იცვლება გარემო, გონების მდგომარეობა
გმირი).
რისი თქმა სურს ავტორს ამ ტექსტის საშუალებით?
(მუსიკის უზარმაზარი ძალის შესახებ, მისი გავლენის უნარის შესახებ
ადამიანის სული, განკურნე ადამიანის გული).

ტექსტის ავტორი ვ.ასტაფიევი ასახავს
მუსიკის გავლენის შესახებ ადამიანზე
მუსიკა აერთიანებს ადამიანებს.
რა გადაარჩენს ადამიანის სულს?
მხოლოდ მუსიკა.

მუსიკის ხმები ყველგან არის და ყველაფერი სავსეა მათით: სული,
დედამიწა, სამყარო.
სულიერი არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდი,
წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი – ყველაფერი, ყველაფერი
დარჩა სხვა სამყაროში...
ომები, სისხლი, ძმათამკვლელობა, სუპერკაცები...
რატომ ვცხოვრობთ ასე მძიმედ და მძიმედ
ჩვენი მიწა?
აქ ხალხი ტირის იმ სინაზის გამო, რომელიც მათ აჭარბებს.
ანალიზისთვის შემოთავაზებულში
ტექსტი, რომელზეც ავტორი ასახავს
მუსიკის როლი ცხოვრებაში
პირი.

ესე-მსჯელობის გეგმა
მოცემული ტექსტი.
Შესავალი.
II. ორიგინალის მთავარი პრობლემის ფორმულირება
ტექსტი.
III. ტექსტის მთავარი პრობლემის კომენტარი.
IV. ავტორის პოზიციის განსაზღვრა.
V. საკუთარი პოზიციის განცხადება:
1-ლი არგუმენტი საკუთარი პოზიციის დასაცავად;
მე-2 არგუმენტი;
VI. დასკვნა.
ამრიგად, თხზულება მოცემული ტექსტის მიხედვით უნდა ჰქონდეს
დაახლოებით 9 ნაწილი. თითოეული ნაწილი უნდა იყოს დაწერილი
წითელი ხაზი. ნაწილების თანმიმდევრობა ასევე არ იცვლება
აუცილებელია, წინააღმდეგ შემთხვევაში წარდგენის ლოგიკა ირღვევა.

შესავალი შეიძლება დაიწეროს ამ ფორმით:
ლირიული ასახვა.
თემის შესაბამისი რიტორიკული კითხვების სერია
(იდეა, პრობლემა).
რიგი სახელობითი წინადადებები, რომლებიც ქმნიან
ფიგურული სურათი, რომელიც წარმოიქმნება ასოციაციებიდან
კავშირი ტექსტის თემასთან.
შეიძლება დაიწყოს ციტატებით, ანდაზებით,
გამონათქვამები.
შეიძლება დაიწყოს ტექსტური საკვანძო სიტყვით და ა.შ.
შესავალი
რომ
შემადგენლობა
on
ტექსტი
ვ. ასტაფიევი უნდა იყოს ... რაზე? (მუსიკის შესახებ).

შესავალი შეიძლება იყოს ასეთი:
ფრანგი მწერალი სტენდალი ამბობდა: „მუსიკა, როცა
ის არის სრულყოფილი, გულს ზუსტად იგივეს აწვდის
მდგომარეობა,
რომელიც
განიცდის
ტკბება
საყვარელი არსების არსებობა, ანუ ის, რასაც ის აძლევს,
უდავოდ ყველაზე ნათელი ბედნიერება
არა დედამიწა."
ალბათ ასეთი დასაწყისი, თუ არ გახსოვთ ავტორი
სიტყვასიტყვითი განცხადება ან ციტატა:
ერთმა (ფრანგმა) მწერალმა თქვა, რომ მუსიკა იძლევა
ადამიანი ყველაზე ნათელი ბედნიერება, რაც შესაძლებელია
დედამიწაზე, მაგრამ გავლენას ახდენს ადამიანის სულზე ისევე, როგორც
სიყვარული".

პრობლემის ფორმულირება

ჩამოაყალიბეთ პრობლემა
აღმნიშვნელი წინადადება, რომელშიც ვაყალიბებთ
თემა
ტექსტი (მაგ. მუსიკა… ჯადოსნური ხმები…)
რიტორიკული კითხვა ყველას მიმართ ან
საკუთარ თავს
(რას ნიშნავს მუსიკა თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში?
ან:
რატომ მღერის ადამიანი სევდის ან სიხარულის მომენტებში,
მოსმენა
მუსიკა? როგორ ეხმარება ის?)

ხელოვნების მიზნის პრობლემა;
მუსიკის როლი ადამიანის ცხოვრებაში.
პრობლემა ჩამოყალიბებულია;
პრობლემა გავლენას ახდენს;
საკითხი წამოჭრილია;
ხაზგასმულია პრობლემა;
პრობლემა განიხილება;
ავტორის და სხვების მიერ განხილული პრობლემა.

ავტორი განიხილავს პრობლემას (რა? რა?) მაგალითის გამოყენებით ...
ამ პრობლემის კომენტირებისას მინდა აღვნიშნო ...
ამ პრობლემის გათვალისწინებით ავტორი ყურადღებას ამახვილებს
მკითხველი...
ლიტერატურაში არ არსებობს კონსენსუსი ამის შესახებ
პრობლემა...
პრობლემა (რა? რა?) წყდება სხვადასხვა გზით
მკვლევარები, მაგრამ...
ეს ერთ-ერთი ყველაზე აქტუალური საკითხია...
მოდით განვიხილოთ ეს პრობლემა უფრო დეტალურად.

ორიგინალური ტექსტის ჩამოყალიბებული პრობლემის კომენტარი

კომენტარი
ჩამოყალიბებული პრობლემა
წყაროს ტექსტი
კომენტარები არ უნდა იყოს
ორიგინალური ტექსტის ან მისი რომელიმეს გადაწერა
ნაწილები;
დისკუსია ყველა პრობლემაზე
ტექსტი;
კომენტარები ტექსტის გმირების ქმედებებზე;
ზოგადი მსჯელობა ტექსტის შესახებ, რადგან თქვენ
კომენტარი ერთ-ერთზე
პრობლემები!

როგორ გავაკეთო კომენტარი პრობლემაზე?
გახსოვდეთ, რომ კომენტარი უნდა ეფუძნებოდეს
წაიკითხეთ ტექსტი. მიუთითეთ კომენტარის შინაარსი
შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი კითხვები:
როგორ, რა მასალაზე ავლენს ავტორი პრობლემას?
რაზე ამახვილებს ყურადღებას?
პრობლემის რა ასპექტებია განხილული ტექსტში?
ავტორის რა ემოციებია გამოხატული ტექსტში?
როგორ არის გამოხატული ავტორის დამოკიდებულება გამოსახულის მიმართ?
რა გამომსახველობითი საშუალებები ეხმარება ავტორის გამოვლენას
დამოკიდებულება პრობლემისადმი?
კომენტარი არის ლოგიკური გადასვლა
პრობლემის ფორმულირება ავტორის პოზიციის პრეზენტაციამდე.
იმისათვის, რომ განასხვავოთ კომენტარი პარაფრაზისაგან, უნდა გახსოვდეთ
შემდეგი: მოთხრობა, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რას აკეთებენ გმირები და
კომენტირებისას, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, რასაც ავტორი აკეთებს.

კომენტარი ჩამოყალიბებულზე
წყარო ტექსტის პრობლემა
მუსიკის როლზე ადამიანის ცხოვრებაში განხილვისას მწერალი ვ.
ასტაფიევი საუბრობს ცნობილ გუმბათის საკათედრო ტაძარზე, შესახებ
ორღანის ამაღლებული, ღვთაებრივი ჟღერადობა, რომელიც
აიძულებს ადამიანს დაივიწყოს ცუდი, ბოროტება და განშორება
ხალხის. მუსიკა ყველა დარბაზში შეკრებილს აერთიანებს, ანათებს
სულები ("იწმინდება, სული რაღაცაა ...", "მთელი სამყარო იფარება
სუნთქვა"). ტექსტი აგებულია ოპოზიციებზე: „ომები,
სისხლი, ძმამკვლელობა...“ – „კურთხევა“, „მუსიკა“, „მზე“.
ავტორი აღფრთოვანებულია მუსიკით, მისი სიძლიერითა და სილამაზით (აქტიურად
იყენებს შედარებებს: ბგერებს, „საკმევლის კვამლის მსგავსად“, მეტაფორებს;
კითხვითი და ძახილის წინადადებები. ასტაფიევი
მიმართავს გუმბათის საკათედრო ტაძარს, თითქოს ცოცხალი იყოს სიტყვებით
გმადლობთ ამ სულიერი განწმენდისა და განმანათლებლობისთვის.

ფსიქიკური არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდი, წვრილმანი
ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ყველაფერი, ეს ყველაფერი დარჩა
სხვა სამყარო...
განწმენდილია სული და... ეს... ჩვენი შესანიშნავი
სამყარო...მზადაა...მუხლებზე დაცემა...მშრალად დაცემა
პირი სიკეთის წმინდა წყაროსკენ...
ირგვლივ ყველაფერი იცვლება.
გმადლობთ ბედნიერებისთვის, სიამოვნებისთვის და გონების რწმენისთვის
ადამიანო, ... მადლობას გიხდით რწმენის აღდგომის სასწაულისთვის
ცხოვრება.
ავტორი თვლის, რომ მუსიკას აქვს უზარმაზარი
ძალით, მას შეუძლია ადამიანის აღგზნება
სული, შეცვალოს დამოკიდებულება გარშემო სამყაროს მიმართ.
„ემოციური არეულობა, ამაო ცხოვრების აბსურდი,
წვრილმანი ვნებები, ყოველდღიური საზრუნავი - ყველაფერი, ეს ყველაფერი
დარჩა სხვა ადგილას, სხვა შუქზე...“ და ა.შ.
მთხრობელი დარწმუნებულია, რომ მხოლოდ მუსიკა
გადაარჩინე სამყარო და თითოეული ჩვენგანი
შინაგანი დაშლა, უკეთესად დაეხმარება
გაიგე საკუთარი თავი.

როგორ გამოვავლინოთ ავტორის პოზიცია?
თუ ტექსტის პრობლემა ჩამოყალიბებულია კითხვით, მაშინ პოზიცია
ავტორი არის პასუხი კითხვაზე. პოზიციის დადგენის მიზნით
ავტორი, შეეცადეთ უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს:
უნდოდა ავტორს ეთქვა ტექსტის შექმნისას?“, „როგორ აფასებს ავტორი
აღწერილი კონკრეტული სიტუაცია, პერსონაჟების ქმედებები?
ჩვეულებრივ ვლინდება ჟურნალისტური ტექსტის ავტორის პოზიცია
საკმაოდ მარტივი. საავტორო უფლებების დადგენა გაცილებით რთულია
თვალსაზრისი ლიტერატურულ ტექსტში. და აქ მოდის სამაშველო
ვიზუალური და ექსპრესიული საშუალებების კარგი ცოდნა, ასე
როგორ ზუსტად მათი ანალიზით შეგვიძლია განვსაზღვროთ კავშირი
ავტორი თავის გმირებს, პრობლემას.

ორიგინალური ტექსტის ავტორის პოზიციის ასახვა

პოზიციის ასახვა
წყაროს ტექსტის ავტორი
ავტორის პოზიცია შეიძლება იყოს გამოხატული
ნათლად, პირდაპირ
პირდაპირ
ტექსტის სათაურში;
შერჩეულში
წინადადებები
ტექსტი;
რიგის გასწვრივ
არგუმენტები
მოდალის საშუალებით
ტექსტის მონახაზი
რიტორიკული
კითხვები;
რიტორიკული
ძახილები;
სიტყვების შეკვეთა;
ლექსიკური
გამეორებები;
შეფასებითი ლექსიკა.

ავტორს ნუ მიაწერთ აზრებს, რომლებიც ტექსტში არ არის !!!
ტექსტის ავტორი და მოთხრობის გმირი არ აგერიოთ!!!
რისი თქმა სურდა ავტორს?
რა იყო მისი განცხადების მიზანი?
რატომ დაწერა მან ეს?
როგორ უახლოვდება ის პრობლემას?
რას ასწავლის ტექსტი?
დადებითად
უარყოფითი
ორაზროვანი
ორმაგად
სკეპტიკურად განწყობილი
ირონიულად...
"არ შეიძლება არ დაეთანხმო ავტორის აზრს" - არა ფორმულირება
ავტორის მოსაზრებები.

ვეთანხმები (ვეთანხმები) მოსაზრებას
ავტორი ისაა რომ...
ავტორი ამაში მართალია...
ვეთანხმები ავტორის პოზიციას და
Მე მჯერა…
შეგიძლიათ დაწეროთ:
„შეუძლებელია არ დაგეთანხმო
ავტორის თვალსაზრისი
(დააზუსტეთ პრობლემა).
თუ არ ეთანხმებით საავტორო უფლებებს
პოზიცია, გამოხატეთ თქვენი უთანხმოება
ძალიან სწორი. მაგალითად, ასე:
„მთელი პატივისცემით
ავტორის თვალსაზრისი (ან
ფიქრები NN შესახებ ...), მე მაინც
ნება მომეცით გამოვხატო
საკუთარი ხედვა
პრობლემები (ან ვეცდები
უარყოთ მისი აზრი).
და შემდეგ კვლავ გაიმეორეთ პოზიცია
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ავტორი.
ყველა არგუმენტი სასურველია
დაწერე წითელი ხაზიდან, ერთი
ჩართვის ყველაზე წარმატებული მეთოდები
არგუმენტები ესეს ტექსტში
განიხილეთ შესავალის გამოყენება
სიტყვები: პირველი, მეორე. მაგრამ
შეიძლება კამათი გარეშე
შესავალი
სიტყვები.
არ გირჩიოთ
არგუმენტების გავლა გამოყენებით
გაერთიანებით მშენებლობა იმიტომ
რა.

მოვიყვანოთ მაგალითი
მივმართოთ მაგალითს
ავიღოთ მაგალითად
შესადარებელი
Ერთი მხარე
არც ერთი ჩვენგანი არ იქნება წინააღმდეგი
ამის ყველაზე ნათელი მაგალითებია…
ამ ნაწილში თქვენ არ გამოაქვეყნებთ რაიმე ახალს, მაგრამ მხოლოდ
დაადასტურე შენი ნათქვამი!
მიზანი ზემოაღნიშნულის ახსნა და დაკონკრეტებაა
დებულებები.
არგუმენტის მიზანია აჩვენოს
პრობლემის აქტუალობა, მნიშვნელობა, დადასტურებულის ხელშეუხებლობა
აქსიომები.