კუბები იცვლიან ადგილებს

აღჭურვილობა: 20 მუყაოს კუბიკი (20 x 20 სმ), აქედან 10 კუბი ერთი ფერის და 10 მეორის.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად (თითო 5 კაცი). დანარჩენი მონაწილეები მაყურებლები არიან. თითოეული გუნდის სტარტზე მასწავლებელი ერთ ფერის 5 კუბს აყენებს ერთმანეთზე, ფინიშის ხაზზე - მეორის 5 კუბს. ამოცანაა კუბების შეცვლა. მანძილს დაწყებასა და დასრულებას შორის განსაზღვრავს მასწავლებელი. სიგნალზე პირველი გუნდის წევრები, რომლებიც იღებენ კუბს, გარბიან მასთან ფინიშამდე და ათავსებენ მათ სხვადასხვა ფერის კუბების ქვეშ. ზემოდან იღებენ ახალ კუბს, უბრუნდებიან საწყისს და ისე დებენ კუბების ქვეშ. შემდეგ მეორე მოთამაშეები იგივეს აკეთებენ. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა გუნდი არ ითამაშებს.

Შენიშვნა.გამოიყენება ნებისმიერი კუბი, რომელიც შეიძლება ერთმანეთზე დაწყობილი იყოს.

ჰოოპ გზა

აღჭურვილობა: 4 რგოლი.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. დაწყების წინ, მასწავლებელი დებს ორ რგოლს. სიგნალზე პირველი მოთამაშეები დგანან მეორე რგოლში, იღებენ მათ უკან დაწოლილ რგოლს, დადებენ წინ მეორესთან ახლოს და სწრაფად დგანან მასში. ამრიგად, ბავშვები ფინიშის ხაზზე გადადიან. სტარტსა და ფინიშს შორის მანძილი 4-6 მ. ფინიშზე პირველი მოთამაშეები იღებენ რგოლებს და ატარებენ სტარტამდე. მეორე მონაწილეები აკეთებენ იგივეს, რაც პირველი და ასე გრძელდება მანამ, სანამ ყველა მონაწილე არ ითამაშებს.

გუნდი, რომელიც პირველად დაასრულებს თამაშს, იმარჯვებს.

ვარიანტი.ბავშვები თამაშობენ ჯგუფში. მონაწილეები არ ამთავრებენ თამაშს ფინიშთან, არამედ ბრუნდებიან საწყის ხაზზე, დგანან რგოლებში. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა ბავშვი არ ითამაშებს.

Შენიშვნა.გუნდებში თამაშისას სიფრთხილეა საჭირო: რგოლის გადაადგილებისას აჩქარება არ შეიძლება.

რგოლები თქვენს თავზე

აღჭურვილობა:ჰოოპ.

ბავშვები დგანან სვეტში. პირველ მოთამაშეს ჰოოპ აქვს. ის გადასცემს მას თავზე მეორე მონაწილეს და შემდეგ ჯაჭვის გასწვრივ ბოლომდე.

ჩიტი ბუდის გარეშე

აღჭურვილობა: 7-10 რგოლი.

იატაკზე 7-10 რგოლია. ეს არის "ბუდეები". თითოეულ მათგანში ზის "ჩიტი". ერთი მოთამაშე არის „ჩიტი“, რომელსაც ბუდე არ აქვს. ირგვლივ დაფრინავს, უყურებს, უცებ "ბუდე" დაცარიელდება. თუ რომელიმე „ჩიტს“ ფრენა უნდა და „ბუდიდან“ გაფრინდება ან „ჩიტებმა“ გადაწყვიტეს „ბუდეების“ გაცვლა, მაშინ „ჩიტი ბუდის გარეშე“ ცდილობს ცარიელ „ბუდეში“ გაფრენას. "ჩიტი ბუდის გარეშე" სხვა მოთამაშე ხდება.

შენიშვნა. მოთამაშეთა რაოდენობა დამოკიდებულია "ბუდეების" რაოდენობაზე. დანარჩენი ბავშვები მაყურებლები არიან.

გილოცავთ პორტიეებს

აღჭურვილობა: 2 რგოლი, 5 ბუშტი.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. წრეებში გუნდებიდან 4 მეტრში არის 5 ბუშტი. სიგნალზე, პირველი მოთამაშეები გარბიან, აიღებენ ბურთებს და გადასცემენ მეორე მოთამაშეებს. ისინი გარბიან და ბურთებს აბრუნებენ რგოლებში. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა გუნდი არ ითამაშებს.

გუნდი, რომელიც პირველად დაასრულებს თამაშს, იმარჯვებს.

ვარიანტი.გუნდებს აქვთ 5 რგოლი. თითოეულ რგოლს აქვს ბურთი. თქვენ უნდა დააყენოთ რგოლები ერთმანეთისგან მცირე მანძილზე. პირველი მონაწილეები აგროვებენ ბურთებს და გადასცემენ შემდეგ მოთამაშეს, რომელიც ათავსებს მათ. ეს გრძელდება მანამ, სანამ გუნდის ყველა წევრი არ ითამაშებს. ბურთები არ უნდა გამოვიდეს რგოლიდან.

შენიშვნა. შეგიძლიათ ფრენბურთით თამაში. თუ ბავშვებს უჭირთ 5 ბურთით ან ბურთით თამაში, შეიძლება 3-ის გამოყენება.

დრიბლინგი

აღჭურვილობა: ბუშტები.

ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად და დგანან სვეტებად. სიგნალის მიხედვით, პირველი მოთამაშეები მიჰყავთ ბურთს ფინიშამდე და უკან, იატაკზე ურტყამს. მანძილს დასაწყისიდან დასრულებამდე ირჩევს მასწავლებელი.

გუნდი, რომელიც თამაშს პირველი დაასრულებს და ბურთს ნაკლებად კარგავს, იმარჯვებს.

ფეხბურთის მოთამაშეები

აღჭურვილობა: 2 ბუშტი.

ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად და დგანან სვეტებად. თითოეულმა "ფეხბურთელმა" უნდა ატაროს ბურთი ფინიშამდე და უკან ფეხით და თავით. ბურთის ხელით შეხება დაუშვებელია, ამისთვის გუნდები იღებენ საჯარიმო ქულებს.

გუნდი, რომელიც დაასრულებს მატჩს ნაკლები საჯარიმო ქულით, იმარჯვებს.

ატარეთ, არ ჩამოაგდოთ

აღჭურვილობა: დიდი ბურთი.

ბავშვები იყოფიან წყვილებად და ორ ჯგუფად. ერთი ჯგუფი დგას სტარტზე, მეორე კი ფინიშის ხაზზე. პირველი წყვილი იღებს დიდ ბურთს და თავებს შორის უჭირავს, მიდის (გარბის) ფინიშამდე. ირგვლივ სირბილის შემდეგ ის ბურთს გადასცემს მეორე ჯგუფის პირველ წყვილს. ფინიშის ხაზიდან ახალი წყვილი, რომელსაც ბურთი უჭირავს, დადის (დარბის) სტარტამდე. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა წყვილი არ ითამაშებს. მანძილს დასაწყისიდან დასრულებამდე ირჩევს მასწავლებელი.

მასწავლებელი ადგენს, რომელი წყვილი დადის (დარბის) უფრო სინქრონულად.

ბურთი კოვზში

აღჭურვილობა: 2 პატარა ბურთი, 2 სკამი, 2 კოვზი.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. მონაწილეებიდან 5 მეტრში დგას სკამები. პირველ მოთამაშეებს აქვთ კოვზი ბურთით. სიგნალზე ბავშვები გარბიან სკამებთან, გარბიან მათ გარშემო და ბრუნდებიან. ისინი ბურთით კოვზს გადასცემენ მეორე მონაწილეებს და დგანან ბოლო გუნდის მოთამაშეების გვერდით. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა გუნდი არ ითამაშებს. თუ ბავშვმა ბურთი ჩამოაგდო, ის უნდა აიღოს და განაგრძოს სირბილი.

გუნდი, რომელიც პირველად დაასრულებს თამაშს, იმარჯვებს.

ერთად ვიჯექით

აღჭურვილობა: 2 ფრენბურთი.

ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად და დგანან სვეტებად. სიგნალზე პირველი მონაწილეები გადასცემენ ბურთს უკან და სკუტირებენ და ასე გრძელდება ბოლომდე. ბოლო მონაწილეები, რომლებმაც მიიღეს ბურთი, იკეცებიან და იწყებენ ბურთის უკან გადაცემას. მსხდომთა წინ ბურთი რომ გადასცეს, დგებიან. თამაში მთავრდება, გუნდის ყველა წევრი დგება და ბურთები უბრუნდება პირველ მოთამაშეებს.

გუნდი, რომელიც პირველად დაასრულებს თამაშს, იმარჯვებს.

ბურთით გარშემო

აღჭურვილობა: 2 ფრენბურთი.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. თითოეული ქმნის წრეს. სიგნალზე, პირველი მონაწილეები, რომლებიც ურტყამს ბურთს მიწაზე, დარბიან წრეზე, გადასცემენ ბურთებს მეორე მოთამაშეებს. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა გუნდი არ ითამაშებს. თუ ბავშვმა ბურთი ჩამოაგდო, ის უნდა აიღოს და განაგრძოს სირბილი.

გუნდი, რომელიც პირველი დარბის წრის გარშემო და ნაკლებად კარგავს ბურთს, იმარჯვებს. Შენიშვნა. თუ ბევრი ბავშვია ან არ არის საკმარისი ადგილი სათამაშოდ, შეგიძლიათ ითამაშოთ ცალკე: ჯერ ერთი გუნდი, შემდეგ მეორე.

კენგურუ

აღჭურვილობა: პატარა რეზინის ბურთი.

ბავშვები დგანან სვეტში. პირველი მოთამაშე, რომელსაც უჭირავს პატარა რეზინის ბურთი მუხლებით ან ტერფებით, ხტება ფინიშის ხაზამდე და უკან. ის ბურთს გადასცემს შემდეგ მოთამაშეს. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა ბავშვი არ ითამაშებს. თუ ბავშვმა ბურთი ჩამოაგდო, უნდა აიღოს და განაგრძოს ხტუნვა. მანძილს დასაწყისიდან დასრულებამდე ირჩევს მასწავლებელი. თქვენ უნდა დაიწყოთ თამაში 3-5 ნახტომით.

მეთევზეები

ბავშვები დარბიან („ცურავენ“) სათამაშო მოედნის ირგვლივ – „თევზი“. ორი მძღოლი - "სათევზაო ბადე" - ერთმანეთს უერთდებიან და მცურავ "თევზს" იჭერენ. დაჭერილი „თევზი“ უერთდება მძღოლებს - „სათევზაო ბადე“ იზრდება. თუ "ბადე" გატეხილია, ორი მონაწილე, ვინც ის გატეხა, თამაშს არ ტოვებს. „ბადეები“ შეაკეთეს – ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და დარჩენილი „თევზის“ დაჭერას იწყებენ. თქვენ უნდა დაიჭიროთ ისინი ყველა.

თავისუფალი ადგილი

ბავშვები ზურგს უკან ხელებს დგანან. მძღოლი გარბის წრის გარეთ და ერთ-ერთი მონაწილის ხელის შეხებით ან ხელების დაკვრით, აგრძელებს რბენას იმავე მიმართულებით. დამცინავი საპირისპირო მიმართულებით გარბის. ყველა ცდილობს სწრაფად ირბინოს წრეში და დადგეს ცარიელ ადგილას. გვიან ჩამოსული დისკები. თამაში გრძელდება ახალი დრაივერით.

Შენიშვნა.წრეებში მორბენალი ბავშვები ფეხზე მდგარ ბავშვებს არ უნდა დაეჭირონ.

მგელი თუ კურდღელი?

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, კომუნიკაციური, შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები დგანან წრეში ცენტრისკენ. მძღოლი წრეს უვლის, სწრაფად ამბობს სიტყვებს: „ცეცხლი იწვის, სამოვარი დუღს“. ამ სიტყვების შემდეგ ის მხარზე ეხება იმ მოთამაშეს, რომლის უკან იდგა. ეს მოთამაშე სახეზე ხელებს იფარებს. ეს მეორდება მანამ, სანამ ყველა მოთამაშე თვალებს არ დახუჭავს. ახლა მძღოლი უკვე დადის სიტყვებით: "მგელი თუ კურდღელი?" ამავდროულად, ნებისმიერ მოთამაშეს მხარზე ეხება და სახეში უყურებს. მოთამაშე ხელებს აშორებს სახიდან. თუ მისი სახის გამომეტყველება მტაცებელი, საშინელია, მძღოლი ჩუმად აგზავნის მას მარჯვნივ - "მგლები" შეიკრიბებიან. თუ სახის გამომეტყველება თვინიერი, კეთილია, მძღოლი მოთამაშეს მარცხნივ აგზავნის - იქ იკრიბებიან „კურდღლები“. როგორც კი ბოლო მოთამაშე თავის ადგილს დაიკავებს ერთ-ერთ მხარეს, "მგლები" ჩქარობენ "კურდღლების" დასაჭერად მთელ სათამაშო მოედანზე. ბოლო კურდღელი, რომელიც დაიჭირეს, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: არ არის თვალი. მოთამაშეები ჩუმად დგანან, რომ დანარჩენებმა არ იცოდნენ, რამდენი "მგელი" და "კურდღელი" არის უკვე. "კურდღელი" დაჭერად ითვლება, თუ "მგელი" მას ხელით შეეხო.

ბაღის პატრონი და ვაშლები

თამაშის პროგრესი: ყველა მოთამაშე არის "ვაშლი". ერთი არის "ბაღის ოსტატი". ბავშვები ქმნიან წრეს, ხელში უჭირავთ, მასში დგას „ბაღის პატრონი“ და ამბობს: „ჭიამ შეჭამა ვაშლი და ის ხიდან ვარდება“.

ამ სიტყვებით ბავშვები წრეში დარბიან და სიტყვა „ხე“-ს შემდეგ სწრაფად უნდა დასხდნენ. ვისაც ამის დრო არ აქვს, თამაშს არ ტოვებს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ წრეში 3 ადამიანი დარჩება. ისინი საუკეთესო ვაშლებია.

სპეციალური შენიშვნები: წრეში მორბენალმა ხელები არ უნდა გაიყოს. იმ ორი მოთამაშიდან, რომლებსაც დაჯდომის დრო არ ჰქონდათ, თამაშს ტოვებს ის, ვისაც თავისუფალი მარცხენა ხელი აქვს. „ბაღის მეპატრონე“ აკონტროლებს თამაშის წესების დაცვას.

მგლის ლეკვები და მელა

თამაშის მიზანი: საავტომობილო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, რეაქციის სიჩქარე, ყურადღება.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეთაგან ირჩევა 1 „მონადირე“ და 1 „მელა“, დანარჩენი იყოფა 3-5 კაციან ჯგუფებად. მოთამაშეთა თითოეული ჯგუფი ქმნის წრეს. ხვრელების ამსახველი ყველა წრე მოთავსებულია სათამაშო მოედანზე სხვადასხვა ადგილას, ერთმანეთისგან დაახლოებით 3 მ მანძილზე. თითოეულ ხვრელში, ერთ-ერთი მოთამაშე არის "მგლის ბელი", ის ხდება წრის ცენტრი. „მონადირე“ და „მელა“ ხვრელებს მოშორებით დგანან.

ლიდერის სიგნალზე „მელა“ გაქცევას იწყებს, ხოლო „მონადირე“ დაჭერას. "მონადირისგან" გაქცეული "მელა" შეიძლება "მგლის ლეკვების" ნებისმიერ ხვრელში მოხვდეს. შემდეგ მისგან გამოდის "მგლის ბელი", რომელიც მდებარეობს წრის ცენტრში და "მონადირე" ახლა მისდევს "მგლის ბელს".

თუ „მონადირე“ „მგლის ლეკვს“ დაამაგრებს, მაშინ ისინი ადგილებს იცვლიან და თამაში გრძელდება.

განსაკუთრებული შენიშვნები: „მონადირეს“ „მგლის ლეკვის“ დაჭერა მხოლოდ მაშინ შეუძლია, როცა ის ხვრელის გარეთაა. შეუძლებელია მგლის ლეკვები ნახვრეტებში გაიქცნენ. როგორც კი „მელა“ ხვრელში ჩავარდება, „მგლის ბელი“ მაშინვე უნდა გაიქცეს იქიდან.

მხიარული ლეკვები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

ატრიბუტები: კაბელი 5 მ სიგრძით.

თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედნის შუაში ხაზს სვამენ ან იჭიმება - ეს არის მდინარე. მოთამაშეები იყოფიან 2 ჯგუფად და სხედან ერთმანეთის საპირისპიროდ 4-5 მ მანძილზე, თითოეული ჯგუფი ირჩევს ლიდერს, რომელიც ირჩევს საიდუმლო სახელებს მათი "ლეკვებისთვის". მაგალითად, „ლეკვებს“ ბიჭებს შეიძლება ასე ვუწოდოთ: ქორი, კიტი, არწივი, ოქროს არწივი და ა.შ გოგონები - ვარსკვლავი, მზე, მთვარე, ლილი, დეიზი და ა.შ.

პირველი ჯგუფის ლიდერი მიმართავს მეორე ჯგუფს: "მომეცი დეიზი!" მეორე ჯგუფის ლიდერი პასუხობს: „აირჩიე ვინც გინდა, უბრალოდ დაიმახსოვრე: ჩვენს შორის მდინარეა, თუ იცი ბანაობა, თუ არ იცი, გადახტე!“ მეორე ჯგუფის "ლეკვები" გუნდში ამბობენ: "ნება მიეცით ბანაოს!" ან "გაუშვი!" ამ სიტყვების შემდეგ ლიდერი უკნიდან უახლოვდება მოთამაშეთა მეორე ჯგუფს და ირჩევს თავისთვის „ლეკვს“. ორივე ხელით ფრთხილად ხუჭავს თვალებს, შემდეგ კი თავისი ჯგუფიდან დაურეკავს, მაგალითად, ქორს, რათა დაეხმარონ „ლეკვის“ მასთან წაყვანას.

ქორი, მდინარის გადაკვეთისას, უნდა შეასრულოს სხვადასხვა მოძრაობები, რომლებსაც მეორე ჯგუფის მოთამაშეები უწოდებენ: სეირნობა, ხტომა და ა.შ.

„ლეკვს“ მიახლოებული, ქორი ხელით მხრებზე ეხება და სწრაფად ბრუნდება თავის ჯგუფში. ახლა მეორე ჯგუფის „ლეკვმა“ უნდა მოძებნოს ის, ვინც მას შეეხო. თუ სწორად გამოიცნობს, მიჰყავს ჯგუფში, თუ არა, თავად რჩება Hawk-ის ჯგუფში. თამაში გრძელდება, მხოლოდ ახლა მეორე ჯგუფი აგზავნის თავის ლიდერს. გუნდი, რომელსაც თამაშის ბოლოს ყველაზე მეტი მოთამაშე დარჩა, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: მთელი ჯგუფი გამოდის მოძრაობებით "ლეკვისთვის" და მოთამაშეებმა ნათლად უნდა შეასრულონ ისინი.

ზღაპრული თამაში

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, შემოქმედებითი და კომუნიკაციური უნარების განვითარება, ყურადღება და ოსტატობა.

ატრიბუტები: კალათა ბურთებით, დიდი მაღალი ჩექმები, ცოცხი, თოკი, ქოლგა.

თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედანზე დახაზულია საწყისი და დასრულების ხაზები. მოთამაშეები იყოფა წყვილებად და თითოეული წყვილი იღებს დავალებას. მაგალითად, პირველ წყვილზე უნდა იყოს გამოსახული წითელქუდა და „მგელი“. ამავდროულად, წითელქუდას, რომელსაც ხელში უჭირავს კალათა პატარა ბურთებით, უნდა გაიქცეს სასტარტო ხაზიდან 10 წამით ადრე, ვიდრე "მგელი", გაიქცეს ფინიშამდე და დაბრუნდეს უკან. „მგელი“ მის დაჭერას ცდილობს. მეორე წყვილში უნდა იყოს გამოსახული ივან ცარევიჩი და ბაბა იაგა. ივან ცარევიჩი ცალ ფეხზე ხტება საწყისი ხაზიდან ფინიშამდე და ბრუნდება უკან, ცოცხზე კი ბაბა იაგა ცდილობს მის დაწევას. მესამე წყვილი არის კაშჩეი უკვდავი და ვასილისა მშვენიერი. ვასილისა ცდილობს გაქცევას კაშჩეისგან, რომელსაც მხოლოდ დიდი გვერდითი ნაბიჯით შეუძლია გაჰყვეს. მეოთხე წყვილზე გამოსახულია "მუსტანგი" და "კოვბოი". "ცხენი" მცირე ხტუნვით ხტება მანძილზე, "კოვბოი" კი ცდილობს დაეწიოს მას და თოკიდან ლასო გადააგდოს. მეხუთე წყვილი ასახავს ჯადოქარს და ბავშვს. ბავშვი ჩვეულებრივ გარბის მანძილს და ჯადოქარი ცდილობს დაეწიოს მას ჯადოსნური ჯოხის შეხებით.

სპეციალური შენიშვნები: დისტანციის გავლის შემდეგ მოთამაშეებს შეუძლიათ როლების შეცვლა და თამაშის გაგრძელება.

კატა და თაგვი

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები დგანან 2 რიგში ერთმანეთის პირისპირ და უერთდებიან ხელებს, ქმნიან ბილიკს.

ერთ რიგში "კატებია", მეორეში - "თაგვები". პირველი წყვილი იწყებს თამაშს: "კატა" იჭერს "თაგვს", რომელიც სწრაფად დარბის სხვა "კატებსა" და "თაგვებს". სახიფათო მომენტში „თაგვს“ შეუძლია სხვა მოთამაშეების ხელით ჩამოყალიბებულ დერეფანში დამალვა. როგორც კი "კატამ" "თაგვი" დაიჭირა, მოთამაშეები რიგზე დგანან. მეორე წყვილი იწყებს თამაშს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ "კატები" არ დაიჭერენ ყველა "თაგვს".

თამაშის ფრაგმენტი

განსაკუთრებული შენიშვნები: თამაშის დროს, "კატა" არ უნდა მოხვდეს ხვრელში. არც „კატები“ და არც „თაგვები“ ნახვრიდან შორს ვერ გაიქცევიან.

ვიცხოვროთ მშვიდად!

თამაშის მსვლელობა: მოთამაშეთაგან არჩეულია „მაუსი“ - ეს არის ტეგი. დანარჩენი მოთამაშეები გაურბიან ტეგს მთელ სათამაშო მოედანზე. როდესაც "მაუსი" უახლოვდება, მოთამაშეებს შეუძლიათ წყვილებში შეაერთონ ხელი, მაშინ "თაგვი" ვერ დასცინის მათ.

სპეციალური შენიშვნები: "მაუსს" შეუძლია მოთამაშეების დაცინვა, თუ ისინი სამია. თამაშში ადგილს იკავებს "მაუსით" მონიშნული მოთამაშე.

კატა და რძე

თამაშის მიზანი: მოტორიკის განვითარება, კომუნიკაციის უნარი, ოსტატობა.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეებიდან შეირჩევა "კატა" და "დიასახლისი". ყველა მოთამაშე ჯდება, მუხლებს მკერდზე აჭერენ და მკლავებს ირგვლივ შემოახვევენ, წრეში ერთმანეთისგან 0,5 მ მანძილზე. ეს არის რძის თასები. დიასახლისი კატას ეძახის: "კიტი, კნუტი, კნუტი!" "Მიაუ!" - პასუხობს "კატა".

- სად დადიოდი?

- Ეზოში.

- თაგვი დაიჭირე?

- რატომ?

-რძე მინდა!

- აირჩიე თეფში!

„კატა“, მოთამაშეების გვერდის ავლით, ყველას ილუკმება და ეხება. "დიასახლისი" ეკითხება: "აბა, შენ აირჩიე?"

"კატა" უახლოვდება "დიასახლისს" და ყურში ეუბნება შერჩეული მოთამაშის სახელს. "ბედია" ამბობს: "თუ შეგიძლია, წაიღე!"

„კატა“ აღწევს არჩეულ „თეფშს“ და მოულოდნელად უბიძგებს მოთამაშეს მხარზე. თუ მოთამაშე დაეცემა, ანუ რძე დაიღვრება, ის თამაშს არ ტოვებს და "კატა" კვლავ აწარმოებს მოლაპარაკებას "ბედიასთან". თუ მოთამაშე, რომელსაც "კატა" უბიძგებს, წონასწორობას არ კარგავს, მაშინ "კატა" როლებს იცვლის მასთან. თამაში ისევ იწყება.

სპეციალური შენიშვნები: "კატას" შეუძლია მხოლოდ იმ მოთამაშეს უბიძგოს, რომელსაც "ბედია" უწოდა.

კატები და კნუტები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

ატრიბუტები: ბრტყელი ქვის ან პლაივუდის ფარი (ბერა), საშუალო ზომის ბურთი.

თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედნის ერთ ბოლოში დამონტაჟებულია ბრტყელი ქვა ან დაბალი პლაივუდის ფარი. მისგან 3 მ მანძილზე გაყვანილია სასროლი ხაზი. თამაშობს 2 გუნდი - "მოხერხებული კნუტები" და "გამოცდილი კატები". 3 მოთამაშე - ჟიური - "მაუსი". ქულებს ითვლიან.

კნუტები იწყებენ. ისინი დგანან სასტარტო ხაზზე პლაივუდის ფარის უკან. მოთამაშეები - "კატები" თავისუფლად არიან განლაგებული კორტზე პლაივუდის ფარის წინააღმდეგ. პირველი კნუტის მოთამაშე ერთი ხელით აგდებს საშუალო ზომის ბურთს ზევით და ძლიერად ურტყამს მას ხელის დარტყმით, ცდილობს რაც შეიძლება შორს გაგზავნოს მოედანზე, სადაც "კატების" მოთამაშეები არ არიან.

თუ კნუტის მოთამაშე წარმატებას მიაღწევს, გუნდი იღებს 2 ქულას. კატის მოთამაშეები ცდილობენ ბურთის დაჭერას ფრენისას. თუ ბურთი მოედანზე მოხვდება, ერთ-ერთი "კატის" მოთამაშე, რომელმაც ბურთი აიყვანა, დგას სასროლ ხაზზე და ცდილობს ბურთით დაარტყას პლაივუდის ფარს. მიზანში დარტყმისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. ბურთს ყოველ ჯერზე „მოხერხებული კნუტების“ გუნდის შემდეგი მოთამაშე ათამაშებს. როდესაც ყველა "კნუტი" ემსახურება ბურთს, გუნდები იცვლიან ადგილებს და იწყება "გამოცდილი კატების" გუნდი. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: მოთამაშეები რიგრიგობით ისვრიან ფარს. მასზე მხოლოდ პირდაპირი დარტყმა ითვლება; ბურთი, რომელიც გადმოხტება მიწიდან და ურტყამს პლაივუდის ფარს, არ ითვლება.

თავაზიანი თამაში

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო უნარებისა და ყურადღების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები დგანან წრეში. მის ცენტრში არის ლიდერი, კატა ლეოპოლდი. ლიდერი წრეში მდგარ მონაწილეებს აძლევს სხვადასხვა ბრძანებებს, მაგრამ ისინი უნდა შესრულდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბრძანებას დაამატებს სიტყვას „გთხოვთ“. მაგალითად: "გთხოვთ, დაარტყით ხელები!", "გთხოვთ, მიუბრუნდით მეზობელს მარჯვნივ!", "გთხოვთ, დაარტყით ფეხები!" და ა.შ.

განსაკუთრებული შენიშვნები: მოთამაშე, რომელმაც შეცდომა დაუშვა, იცვლის ადგილს ლიდერთან.

მაუსის რელე

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

ატრიბუტები: 20 ქინძისთავები.

თამაშის მიმდინარეობა: ყველა მოთამაშე იყოფა 2 გუნდად - "თაგვები-ნორუშკი" და "თაგვები სათამაშო".

ისინი რიგდებიან 2 პარალელურ სვეტად ერთმანეთისგან 4-5 მ მანძილზე. სვეტების წინ დახაზულია საწყისი ხაზი. საწყისი ხაზიდან 5 მ მანძილზე, ირიბად ადებენ თითო ქინძისთავებს და გამოკვეთენ 50 სმ დიამეტრის წრეებად.

მასპინძლის სიგნალით ორივე გუნდის პირველი მოთამაშეები გარბიან თავიანთ ქინძისთავებს, გარბიან მათ ირგვლივ, რის შემდეგაც მირბიან მეტოქეების ქინძისთავთან და ასევე გარბიან მის გარშემო. შემდეგ აიღებენ ქინძისთავებს ხელში და გუნდების წინ გაშვებულები, ქინძისთავს სხვა წრეში ათავსებენ. შემდეგ პირველი მოთამაშეები გარბიან თავიანთ გუნდებში, შეეხებიან მომდევნო მოთამაშის ხელს, რომელიც აგრძელებს თამაშს.

გუნდი, რომელიც ყველაფერს სწრაფად აკეთებს, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: შემდეგი მოთამაშე თამაშში შემოდის მხოლოდ მას შემდეგ, რაც წინამორბედმა დაასრულა ყველა დავალება და ხელით შეეხო მას.

კატა და კნუტები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო უნარების განვითარება, ერუდიცია.

თამაშის მიმდინარეობა: მოედანზე გავლებულია ხაზი - ქუჩა. მის წინ, 8 მ მანძილზე, წრეა გამოსახული - სახლი. მოთამაშეებიდან ირჩევენ "კატას". ის შემოდის სახლში, ხოლო დანარჩენი მოთამაშეები - "კნუტები" - უახლოვდებიან მას 1 მ. "კატა" ეკითხება:

- კნუტები, ბიჭებო, სად იყავით?

- Ბაღში!

-რას აკეთებდი იქ?

-ყვავილები დაგხიე?

- სად არის ყვავილები?

თუ "კნუტები" პასუხში პაუზას იძლევიან, "კატა" ყვირის: "ოჰ, თაღლითებო!" და ცდილობს ერთ-ერთი მათგანის დაჭერას.

„კატასგან“ გაქცეული „კნუტები“ ქუჩაში გამოდიან და რიგზე დგანან ხელჩაკიდებული. დაჭერილი "კნუტი" სახლში "კატასთან" ერთად ტოვებს. თამაში თავიდან იწყება. კითხვები შეიძლება განსხვავებული იყოს.

განსაკუთრებული შენიშვნები: "კატას" შეუძლია "კნუტების" დაჭერა არა მხოლოდ ხანგრძლივი პაუზის შემდეგ, არამედ იმ შემთხვევაშიც, თუ პასუხი არასაიმედოდ ჟღერს. თუ "კატა" არ დაიჭერს "კნუტს", მაშინ ის სახლში მიჰყავს მას, ვინც ბოლო იყო ხაზზე.

GEF DO აღნიშნავს ბავშვების ფიზიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაძლიერების მნიშვნელობას, მათ ემოციურ კეთილდღეობას. აღნიშნულია ისეთი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნის აუცილებლობაზე, რომელიც ხელს შეუწყობს მათში სხვადასხვა მოტორული უნარების ჩამოყალიბებას; კოორდინაციის, გამომგონებლობის, მოხერხებულობის, სიზუსტის, მოქნილობისა და მორალური და ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარება; წესებით თამაშის უნარის დაუფლება; ცოდნის გაფართოება ძირითადი სპორტის შესახებ.

მაღალი მობილურობის თამაშები

მაღალი მობილურობის თამაშები არის თამაშები, რომელშიც ბავშვების დიდი ჯგუფი მონაწილეობს. ისინი აგებულია მოძრაობებზე, როგორიცაა სირბილი და ხტომა.

მოროზკო

სამიზნე: ისწავლეთ აცილება, დარჩით მშვიდად, დაეხმარეთ ამხანაგებს; სისწრაფის, სიჩქარის მახასიათებლების განვითარება; განუვითარდებათ ურთიერთდახმარების გრძნობა.

ბავშვებს შორის ირჩევენ ლიდერს. მისი ამოცანაა თამაშში რაც შეიძლება მეტი მონაწილე დაიჭიროს და „გაყინოს“. მას შემდეგ, რაც მძღოლი დაეწევა მოთამაშეს და შეეხო მას, ის უნდა გაჩერდეს და ადგილზე გაიყინოს. ამავდროულად, თქვენ უნდა გაშალოთ ხელები გვერდებზე, ნათლად აჩვენოთ, რომ მას დახმარება სჭირდება.

დანარჩენი მოთამაშეები მძღოლის გვერდის ავლით ცდილობენ მიირბინონ „გაყინულ“ ამხანაგებთან და გაათავისუფლონ ისინი შეხებით. შემდეგ ისევ უბრუნდებიან თამაშს.

თამაშის მიზანია თამაშში ყველა მონაწილის „გაყინვა“. თუმცა, თუ ეს არ მოხდა 5-7 წუთში, მაშინ თქვენ უნდა შეცვალოთ დრაივერი და გააგრძელოთ თამაში. მასწავლებელმა უნდა უზრუნველყოს, რომ თითოეული „გაყინული“ ბავშვი თამაშში მხოლოდ თანამებრძოლების დახმარების შემდეგ იყოს ჩართული.

ბუ

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სწრაფად ნავიგაცია სივრცეში, იმოქმედონ სიგნალზე; განავითარეთ სიჩქარე, ოსტატობა, გამომგონებლობა; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ბუს, მისი ცხოვრების წესის შესახებ; ყურადღების გამახვილება, კონკურენციის სულისკვეთება.

ბავშვებს შორის ერთ ბავშვს ირჩევენ ბუს როლის შესასრულებლად. მასწავლებელი ბავშვებს უყვება ბუების შესახებ და მათ ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ ეს ფრინველები დღის განმავლობაში უმოქმედო არიან და ღამით სანადიროდ დაფრინავენ.

დანარჩენი მონაწილეები იქნებიან თაგვები. მათთვის თამაშის დაწყებამდე ამზადებენ მინებს. მარყუჟები შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც წაულასი, გაავრცელოთ ისინი წრეში, ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე. ბუ მდებარეობს ამ წრის ცენტრში.

მასწავლებელი იძლევა ბრძანებას "დღე!". ამავდროულად, ბუ იკეცება (იძინებს), თაგვები კი შიშის გარეშე თამაშობენ და დარბიან მის ირგვლივ. ბრძანების „ღამე!“ გაჟღერების შემდეგ, ბუ იღვიძებს და ცდილობს ერთ-ერთ თაგვს დაეწიოს. თაგვებს უნდა ჰქონდეთ დრო, რომ გაიფანტონ წაულასი, რათა იქ ბუს დაიმალონ. დაჭერილი მოთამაშეები ტოვებენ წრეს და დროებით არ მონაწილეობენ შემდგომ თამაშში.

თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ბუ არ დაიჭერს ყველა თაგვს. ამის შემდეგ შეირჩევა ახალი ბუ და თამაში თავიდან იწყება.

უყურებს

სამიზნე: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა საათების დანიშნულებისა და დიზაინის შესახებ; ისწავლეთ გადახტომა, გადახტომა დაბრკოლებაზე; განვითარდეს ოსტატობა, ყურადღება; განუვითარდებათ მათი მოძრაობების კოორდინაციის უნარები.

პირველ რიგში მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს საათის მოდელს, განიხილავს მის ფორმას, რიცხვების მდებარეობას, ხელების მოძრაობას. მას შემდეგ, რაც მათ მიიწვიეს გახდნენ წრეში, როგორც საათის ნომრები. მასწავლებელი ხდება ცენტრში და ხელში უჭირავს თოკი, რომელიც ისრის როლს ასრულებს.

თამაშის დროს მასწავლებელი ტრიალებს თოკს და ბავშვები მასზე უნდა გადახტეს. ვინც ვერ გადახტება წრიდან და თამაში გრძელდება.

მასწავლებელი გზაში ბავშვებთან ერთად სწავლობს შემდეგ ცნებებს: თოკის სიგრძის შეცვლა, საათის ან წუთის ისრის ჩვენება; ტრიალებს საათის ისრის მიმართულებით და მისი მოძრაობის საწინააღმდეგოდ.

ნადირობისას

სამიზნე: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ნადირობის შესახებ; განავითარეთ დაკვირვება, სიზუსტე, ოსტატობა, სივრცეში ორიენტაცია, მიმართულების სწრაფად შეცვლის უნარი.

ორი მონაწილე იქნება მონადირე. ისინი სათამაშო მოედნის პირას დგანან. ერთი იღებს ბურთს.

დანარჩენი მოთამაშეები თამაშობენ იხვების როლს, რომლებზეც "ნადირობა" მოხდება. ისინი განლაგებულია ცენტრში.

თამაშის მიმდინარეობა ისაა, რომ მონადირეები ერთმანეთს უყრიან ბურთს და ცდილობენ დაარტყას მონაწილეებს - იხვებს. ბავშვები ცდილობენ აირიდონ ბურთი მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე გაშვებით.

თუ ბურთი ერთ-ერთ მოთამაშეს შეეხო, მაშინ ის გვერდზე გადადის. თამაში მთავრდება მაშინ, როდესაც ყველა "იხვი" გაითიშება. ამის შემდეგ, როლები გადანაწილებულია ბავშვებს შორის და თამაში თავიდან იწყება.

საშუალო მობილურობის თამაშები

ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოსამზადებელ ჯგუფში გარე თამაშების ბარათების ფაილი მოიცავს თამაშებს, რომლებიც მოიცავს ბავშვების საშუალო აქტივობას. ეს შესაძლებელია თამაშის გუნდური ორგანიზებით, დავალების თანმიმდევრული შესრულებით, თამაშის დროს უფრო მოდუნებული მოძრაობით.

ბაღი

სამიზნე: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ბოსტნეულის შესახებ; ასწავლოს თამაშის მოქმედებების რიგრიგობით შესრულება, ხელკეტის ჩაბარება; განავითაროს სიზუსტე, უნარი; განავითაროს კონკურენტული სულისკვეთება.

მოსამზადებელ ეტაპზე მასწავლებელი აწარმოებს საუბარს ზრდაზე. შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვებს დაასახელონ მათთვის ცნობილი ბოსტნეული, როგორია, რისთვის გამოიყენება. მასწავლებელი შეახსენებს, რომ ჯერ თესლი უნდა ჩარგო მიწაში, მოუარო მცენარეები და შემდეგ ნაყოფი აკრიფო.

ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად და თითოეული მათგანი რიგდება სვეტში. ორივე გუნდის წინ მოთამაშეები იღებენ კალათებს ბოსტნეულის იგივე ნაკრებით. მათ წინ სწორ ხაზში არის რამდენიმე „ნახვრეტი“, ბოლოს კი ჩიპი.

დავალება ასეთია: გაიარეთ ბილიკზე, გზად ჩაუშვით თითო ბოსტნეული თითოეულ "ხვრეში". შემდეგ მიირბინეთ ჩიპის გარშემო და შეაგროვეთ "გაზრდილი მოსავალი" უკანა გზაზე. დაბრუნდით თქვენს გუნდში, გადაეცით ბოსტნეულის კალათა შემდეგ მოთამაშეს და დადექით სვეტის ბოლოს.

თამაში კონკურენტუნარიანია - გუნდი, რომელიც დავალებას უფრო სწრაფად ასრულებს, იმარჯვებს.

მუწუკები

სამიზნე: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ჭაობის შესახებ; ისწავლეთ მუწუკიდან მუწუკზე ხტომა; განუვითარდეთ უნარიანობა და წონასწორობა.

თამაშის დაწყებამდე იქმნება მუწუკების ორი ბილიკი. ბავშვები იყოფა ორ გუნდად.

თამაშის ამოცანა: გაიარეთ ჭაობი, ხტუნვით მუწუკზე. თქვენ არ შეგიძლიათ დაბრკოლება და ჩამოშორება მუწუკებიდან. ამ შემთხვევაში მონაწილე უნდა დაუბრუნდეს საწყის ხაზს და კვლავ დაიწყოს დავალება.

თამაში მთავრდება, როდესაც ერთი გუნდის ყველა წევრი ჭაობის მეორე მხარეს გადადის. ის, ვინც ამას პირველი აკეთებს, იმარჯვებს.

მოსანიშნი ველები

სამიზნე: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, სიგნალზე მოქმედება; განვითარდეს გონებამახვილობა; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ფერების შესახებ.

თამაშის დაწყებამდე თითოეული მონაწილე იღებს გარკვეული ფერის სამკერდე ნიშანს, ხოლო შესაბამისი დროშები განთავსებულია მთელ ოთახში. ჩართულია თამაშის დასაწყისში. სანამ მუსიკა უკრავს, ბავშვები შემთხვევით დადიან ოთახში.

როგორც კი მუსიკა გამორთულია, ყველა მოთამაშემ უნდა გაიქცეს თავის დროშისკენ. ბავშვები, რომლებიც ყოყმანობენ ან შეცდომას უშვებენ დროშის ფერთან დაკავშირებით, განსაზღვრულია.

• უნდა უზრუნველყოს, რომ მონაწილეებმა იარონ ოთახში და არ იყვნენ მუდმივად სასურველი დროშის გვერდით.

იჩქარეთ დაჭერა

სამიზნე: ისწავლეთ წრეში მოძრაობა; განუვითარდებათ ოსტატობა, რეაქციის სიჩქარე; ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედება.

ბავშვები წრეში დგანან, ცენტრში კი საგნებს ათავსებენ (სათამაშოები, კუბურები, ქილები). მათი რაოდენობა ერთით ნაკლები უნდა იყოს მოთამაშეთა რაოდენობაზე.

ყველა მონაწილე იწყებს მოძრაობას (სიარული, ხტუნვა). როდესაც სიგნალი ისმის (ტაში, სასტვენი, მუსიკის გამორთვა), ყველამ უნდა აიღოს ერთი ნივთი ხელში. ვინც ვერაფერს იღებს, თამაშიდან გამოდის.

ერთი ელემენტი ამოღებულია და თამაში კვლავ ითამაშებს. თამაშის დასასრულს ყველაზე მოხერხებული მონაწილე რჩება.

დაბალი მობილურობის თამაშები

ასევე მოსამზადებელ ჯგუფში გარე თამაშების კარტის ფაილში მოცემულია დაბალი მობილობის თამაშების აღწერა. მათ შორისაა ის, რომლის დროსაც ბავშვები ჩუმად მოძრაობენ და თავად თამაშს აქვს დაბალი ინტენსივობა.

გამოიცანი ხმით

სამიზნე: ; დაეხმარეთ ბავშვებს უკეთ გაიცნონ ერთმანეთი; შედარების, ნაცნობი ბგერების ამოცნობის, მათი ამოცნობის უნარის ჩამოყალიბება.

ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და წრეში დგანან. მათ შორის შერჩეულია ერთი მძღოლი. მას თვალდახუჭული აქვს და მოთავსებულია წრის ცენტრში.

ყველა მონაწილე დადის წრეში და ამბობს:

ჩვენი ფუნთუშა გაიქცა,

ის შემოვიდა ტყეში.

ვის შეეძლო დაერეკა?

ამ სიტყვების შემდეგ ერთ-ერთი მოთამაშე "კოლობოკს!". მძღოლმა უნდა გამოიცნოს ვინ იტყვის. თუ პასუხი არასწორია, მაშინ მას ეძლევა კიდევ ერთი მცდელობა. თუ სწორი პასუხი მიიღება, მაშინ მოლაპარაკე მოთამაშე ხდება მძღოლი.

რისი ჩვენება შეგვიძლია

სამიზნე: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა სხვადასხვა სახის საოჯახო საქმეების, პროფესიული საქმიანობის შესახებ; შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, დაკვირვება.

ბავშვები ოთახში არიან. მასწავლებელი ატარებს საუბარს, რას აკეთებენ მშობლები, როგორ ეხმარებიან ბავშვები მათ. გარდა ამისა, ის ამბობს, რომ საჭირო იქნება არა სიტყვებით, არამედ საქმით იმის ჩვენება, თუ როგორ აკეთებენ ამას.

ერთი მონაწილე კარიდან გადის. ბავშვები ერთმანეთში თანხმდებიან, რომელ მოქმედებას გამოიჩენენ. თითოეულმა ბავშვმა უნდა მოიფიქროს ამის გამოსახატავი გზა.

ლიდერის დაბრუნების შემდეგ ბავშვები ამბობენ: "ჩვენ არ გეტყვით, რა შეგვიძლია გავაკეთოთ, მაგრამ ახლა ჩვენ გაჩვენებთ." შემდეგ თითოეული თავის მხრივ ბაძავს სასურველ მოქმედებას. ფასილიტატორის ამოცანაა გამოიცნოს ის, რაც მას აჩვენებენ.

რა შეიცვალა

სამიზნე: განავითაროს ყურადღება, მეხსიერება და დაკვირვება; ვისწავლოთ ანალიზი და შედარება; ასწავლოს წესრიგის დაცვა; სიზუსტის დამუშავება.

ბავშვები ოთახში არიან. მათ შორის შეირჩევა ერთი მონაწილე, რომელიც კარიდან უნდა გავიდეს. მისი არყოფნისას ზოგიერთი ნივთი ადგილს იცვლის.

თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ეს ვარიანტი, როდესაც ნივთი ახალ ადგილას სასაცილოდ გამოიყურება. კიდევ ერთი ვარიანტი: ნივთების გამოცვლა არ იქნება აშკარად "გასაოცარი". შეგიძლიათ გადააწყოთ რამდენიმე ელემენტი ერთდროულად.

შემდეგ მოთამაშე ბრუნდება ოთახში და ცდილობს დაადგინოს რა შეიცვალა ოთახში.

ფრენა - არ ფრენა

სამიზნე: განუვითარდეთ ყურადღება, სიმშვიდე, საკუთარი ქმედებების კონტროლის უნარი; ვისწავლოთ ანალიზი, კლასიფიკაცია; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ფრინველებზე, ტრანსპორტის რეჟიმებზე.

ბავშვები რიგზე დგანან. მასწავლებელი დგას მათ წინ და განმარტავს თამაშის პირობებს: თუ დასახელებულია ობიექტი, რომელსაც შეუძლია ფრენა (როგორც ცოცხალი, ასევე უსულო), მაშინ საჭიროა ხელების ქნევა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ უნდა გაჩერდეთ.

• იწყებს სიტყვებს. ამავდროულად, ის პერიოდულად აქნევს მკლავებს და ცდილობს ბავშვების დაბნეულობას. თამაშის მონაწილეებიდან რომელი უშვებს შეცდომას - მარცხდება. თამაშის ბოლოს ყველაზე ყურადღებიანი ბავშვი რჩება.

ასეთი თამაშები მოიცავს: "საჭმელად - არასაჭმელად", "ცხვირი - იატაკი - ჭერი", "სიგნალი".

თამაშებში მონაწილეობა მოითხოვს ბავშვების სიზუსტეს დავალებების შესრულებისას და ბრძანებით მოქმედების უნარს, შესაძლებელს ხდის ფიზიკური ძალისხმევის გამოვლენას და იწვევს დადებით ემოციებს. ამრიგად, ბავშვების ფიზიკური განვითარება მათი ასაკისთვის ბუნებრივი ფორმით ხდება.

თურქინა ირინა ალექსანდროვნა
გარე თამაშების კარტის ფაილი მოსამზადებელი ჯგუფისთვის

გარე თამაშების ბარათის ფაილი

მოსამზადებელი ჯგუფი

მოძრავიდაბალი ინტენსივობის თამაშები

1. სარკე

თამაშის მიზანი: მოძრაობების არტისტიზმისა და ექსპრესიულობის გამომუშავება.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები კორტზე არიან, მძღოლი მათ პირისპირ. ბავშვები სარკეში მძღოლის ანარეკლია. მამოძრავებელი "სარკის წინ"ასრულებს სხვადასხვა სიმულაციური მოქმედებას (ივარცხნის, ასწორებს ტანსაცმელს, იკეთებს სახეებს და ა.შ.). მოთამაშეები მძღოლთან ერთად აკოპირებენ მის ყველა მოქმედებას, ცდილობენ ზუსტად გადმოსცენ არა მხოლოდ ჟესტები, არამედ სახის გამონათქვამები. მძღოლის როლი შეიძლება შეასრულოს როგორც მასწავლებელმა, ასევე ბავშვმა.

2. ხუთი ნაბიჯი

თამაშის მიზანი: აღზარდე სწრაფი ჭკუა და სწრაფი აზროვნება.

თამაშის პროგრესი:

რამდენიმე მოთამაშე რიგრიგობით იკავებს. ბავშვებმა უნდა გადადგან 5 ნაბიჯი სწრაფი ტემპით და თქვან ნებისმიერი სახელი თითოეული ნაბიჯისთვის პაუზებისა და გაჩერებების გარეშე. (ქალი ან მამაკაცი დავალებიდან გამომდინარე). მონიშნულია მოთამაშეები, რომლებმაც დაასრულეს დავალება. თამაში შეიძლება გართულდეს ბავშვების მოწვევით, რომ დაასახელონ არა სახელები, არამედ, მაგალითად, ცხოველები, თევზი, ფრინველები და ა.შ.

3. ბურთი მეზობელს

თამაშის მიზანი: ბურთის სწრაფი გადაცემა წრეში დაამაგრეთ.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები დგანან წრეში ერთმანეთისგან ხელის სიგრძით. წრის მოპირდაპირე მხარეს მდგომ ორ მოთამაშეს აქვს ბურთი. სიგნალის მიხედვით, ბავშვები წრეში გადასცემენ ბურთს ერთი მიმართულებით, რაც შეიძლება სწრაფად, რათა ერთი ბურთი მეორეს დაეწიოს. მოთამაშე, რომელსაც აქვს 2 ბურთი, კარგავს. თამაში მეორდება. გადასვით ბურთი მეზობელ მოთამაშეს, არავის გაუშვით.

4. კარიბჭე

თამაშის მიზანი: წყვილებში სიარულის კონსოლიდაცია, ორგანიზაციისა და კოლექტივიზმის განათლება.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები მოედანზე დადიან ორკაციან სვეტად. ბრძანებით "გაჩერდი!"გაჩერდით, აწიეთ დაჭერილი ხელები მაღლა, საყელოს ფორმირება. პირველი წყვილი ბრუნდება, გარბის ჭიშკრის ქვეშ, ხდება ბოლო და ამბობს "მზად!". ამ სიგნალზე ბავშვები ხელებს აშვებენ და აგრძელებენ სიარულს. თამაში შეიძლება გართულდეს სვეტის მიმართულების შეცვლით.

თამაშის მიზანი: განავითარეთ საავტომობილო მეხსიერება.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები აგებულია წრეში, ცენტრში არის მასწავლებელი. ის ასრულებს სხვადასხვა მოძრაობებს, მიუთითებს რომელი მათგანი აკრძალულია. ბავშვები იმეორებენ ყველა მოძრაობას, გარდა აკრძალულისა. ვინც აკრძალულ მოძრაობას გაიმეორებს საჯარიმო ქულებს იღებენ. მონიშნულია მოთამაშეები, რომლებსაც არ მიუღიათ საჯარიმო ქულები. აკრძალული მოძრაობა უნდა შეიცვალოს 4-5 გამეორების შემდეგ.

6. მოხერხებული თითები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო იმპროვიზაციის უნარის განვითარება, საავტომობილო მარაგი, მოქმედებების კოორდინაციის უნარი საავტომობილო ამოცანების ერთობლივი გადაწყვეტისას.

თამაშის პროგრესი:

პატარები დარბაზშია მიმოფანტული ნივთები: ნაჭრები რეზინის ხალიჩებიდან, ფლომასტერებიდან, ბურთები, პლასტმასის საცობები და ა.შ. მოთამაშეები აგროვებენ მათ ფეხის თითების დაჭერით (ერთი საგანი მარჯვენა ფეხით, მეორე მარცხენა ფეხით და ხელში აიყვანენ.

როდესაც ყველა ნივთი შეგროვდება, მოთამაშეები სხედან იატაკზე და თითოეული აყალიბებს კომპოზიციას, რაც მან შეაგროვა. (სახლები, ყვავილები, გემები, ტყე და ა.შ.). დაუშვებელია იატაკიდან საგნების ხელებით აყვანა.

გართულება: მარჯვენა ფეხით ნივთების შეგროვება მარცხენა ხელში, მარცხენა ფეხით მარჯვენა ხელში.

თამაშის მიზანი: ბავშვების შემოქმედებითი აქტივობის გაზრდა, წარმოსახვის გაღვიძება, მხიარულება, მათი ემოციების და მოქმედებების მართვის უნარი, კარგად კოორდინირებული აქტივობების უნარები.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები წრეში დგანან. პირველი მოთამაშე ამბობს თავის სახელს და აჩვენებს ნებისმიერ მოძრაობას (მოტრიალება, ტაში, ხტომა და ა.შ.). გუნდის ყველა ბავშვი სამჯერ იმეორებს სახელს და მოძრაობას, ცდილობს იგივე ინტონაციით წარმოთქვას, როგორც პირველი მოთამაშე. შემდეგ შემდეგი ბავშვი ამბობს თავის სახელს და აჩვენებს მოძრაობას, ყველა იმეორებს და ასე შემდეგ, სანამ ყველა ბავშვი არ იტყვის თავის სახელს.

8. ადგილების გაცვლა

თამაშის მიზანი: განვითარება, გონებამახვილობა, ემოციების და მოქმედებების მართვის უნარი, კოლექტიური და კარგად კოორდინირებული საქმიანობის უნარები.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წრეში ხდებიან. ინსტრუქტორი სთავაზობს ადგილების შეცვლას იმ ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ რაღაც იგივე: ქერა თმა, თეთრი მაისურები, შინაური ცხოველები და ა.შ. მაგალითად, ინსტრუქტორი Ის ლაპარაკობს: "ვისაც ველოსიპედი აქვს, ადგილი შეცვალოს". ბავშვები იცვლიან ადგილს და ა.შ. თამაში ტარდება 3-4 წუთის განმავლობაში.

9. დაფრინავს - არ დაფრინავს

თამაშის მიზანი: სიმშვიდის, ყურადღების, ემოციების და მოქმედებების მართვის უნარის, კოლექტიური და კარგად კოორდინირებული საქმიანობის უნარების განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წრეში დგანან, ცენტრში მასწავლებელი. ის ასახელებს ცოცხალ და უსულო ობიექტებს, რომლებიც დაფრინავენ ან არ დაფრინავენ.

ობიექტის დასახელებისას მასწავლებელი ხელებს გვერდებზე ასწევს – ზევით. Მაგალითად, Ის ლაპარაკობს: "ჩიტი დაფრინავს, სკამი დაფრინავს, თვითმფრინავი დაფრინავს"- და ა.შ.

ბავშვებმა ხელები გვერდებზე უნდა ასწიონ - ზემოთ, თუ მფრინავ ობიექტს ასახელებენ. თამაში შეიძლება ითამაშო ნელი სიარულის დროს.

10. ვის აქვს ბურთი?

თამაშის მიზანი: განუვითარდეთ სიმშვიდე, ყურადღებიანობა, ემოციების და მოქმედებების მართვის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წრეში დგანან ცენტრისკენ, ხელები ზურგს უკან. წრის ცენტრში არის მძღოლი დახუჭული თვალებით. ლიდერი აძლევს პატარა ბურთს ნებისმიერ მოთამაშეს. ბავშვები იწყებენ ბურთის ჩუმად გადაცემას ზურგს უკან წრეში. მძღოლი, რომელმაც თვალები გაახილა, ცდილობს დაადგინოს, ვის აქვს ბურთი და მიუბრუნდება მოთამაშე: ოლია, მაჩვენე შენი ხელები!. მძღოლის მიერ მიმართულ ბავშვს ხელები უჩვენებს და ისევ ზურგს უკან მალავს. ბურთის დიდხანს შენარჩუნება არ შეიძლება ხელში. შეუძლებელია მძღოლმა ბავშვებს თანმიმდევრულად მიმართოს. თუ მძღოლმა დაადგინა, ვის აქვს ბურთი, ეს მოთამაშე ხდება მძღოლი.

მოძრავიმაღალი ინტენსივობის თამაშები

1. მიიღეთ სწრაფად

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სიარული, წრეში სირბილი, სიგნალის მიხედვით მოქმედება, ოსტატობის განვითარება, სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები ქმნიან წრეს და მასწავლებლის სიგნალით დადიან ან დარბიან საგნებს (კუბები, კონუსები, კენჭები, რომლებიც ერთით ნაკლები უნდა იყოს. შემდეგ სიგნალზე6). "სწრაფად აიღე!"- თითოეულმა მოთამაშემ უნდა აიღოს საგანი და ასწიოს იგი თავის ზემოთ. დამარცხებულად ითვლება ის, ვისაც დრო არ ჰქონდა ნივთის ასაღებად. თამაში განმეორებით მიმდინარეობს

თამაშის მიზანი: ხტუნვის ვარჯიში.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები წრეში დგანან. მძღოლი, შუაში მყოფი, თოკს ბოლოში ჩანთით უხვევს, რომ ჩანთა იატაკიდან 5-10 სმ სიმაღლეზე გაფრინდეს. ყველა ხტება თოკზე და ვინც მას ურტყამს იღებს ერთ საჯარიმო ქულას, რის შემდეგაც თამაში გრძელდება. გამარჯვებული არის ხტომელი, რომელმაც ყველაზე ნაკლები საჯარიმო ქულა მიიღო ფეხქვეშ თოკის 8-12 წრის შემდეგ.

3. ვისი სვეტი უფრო მეტად აშენდება?

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ადგილზე გადაადგილება სხვადასხვა მიმართულებით, სიგნალზე ის აგებულია სამ სვეტად, მათ ხელში არსებული საგნების შესაბამისად. განავითარეთ ყურადღება, სიგნალზე მოქმედების უნარი, სივრცეში ორიენტაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა სამად ჯგუფებიიგივე რაოდენობის მოთამაშეებით. თითოეული ქვეჯგუფიირჩევს გარკვეულ საგანს, მაგალითად, მუწუკს ან კენჭს და ა.შ. ყველა ბავშვი ერთი ჯგუფებიაქვთ იგივე საგანი. საიტის სხვადასხვა ბოლოში აირჩიეთ ადგილები ამისთვის ქვეჯგუფები - stump, ბუჩქი, ფიცარი, რომლებზეც მითითებულია ერთი და იგივე ობიექტი. ტამბურის ხმაზე ყველა დადის ან დარბის სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალზე "ადგილებზე"ისინი ეშვებიან და ქმნიან სვეტს შესაბამის ობიექტზე.

ვარიანტი 2.

მასწავლებელი აძლევს სიგნალს: "გაჩერდი!". ბავშვები ჩერდებიან, დახუჭავენ თვალებს და მასწავლებელი ამ დროს ცვლის საგნების ადგილებს, შემდეგ აძლევს სიგნალს "ადგილებზე!". ბავშვები ახელენ თვალებს, გარბიან თავიანთ ობიექტებთან და რიგდებიან.

4. გვირაბი

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სეირნობის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

მონაწილეები დგანან ორ სვეტად. პირველი გადადგამს ნაბიჯს წინ და ხაზს უსვამს, მოხრილი წევს. მეორე მონაწილე დაცოცავს პირველი მოცემული გზის ქვეშ (პლასტუნსკის სახით, ოთხზე დაბლა, წინამხრებზე საყრდენით)და იკავებს იგივე პოზიციას პირველის გვერდით. მოძრაობას იწყებს მესამე მონაწილე და ა.შ.

დავალება შესრულებულია ზედიზედ 2-3 ჯერ. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად დაცოცავს ღირსშესანიშნაობას, იმარჯვებს.

გაფორმების შემდეგ, გუნდები იკავებენ სასტარტო პოზიციას - აქცენტი კეთდება მოხრილ მკლავებზე. გიდები და დახურვა ერთმანეთის პირისპირ. გიდებს ხელში ბურთები აქვთ. სიგნალზე, მოთამაშეები აკეთებენ ბიძგებს დაწოლილი და მენჯის აწევით, იკავებენ გაჩერების პოზიციას მოხრილი. მეგზური ორი ხელის დაჭერით ახვევს ბურთს გვირაბის გასწვრივ და წევს იატაკზე. თრეილერი ბურთის დაჭერის შემდეგ ეშვება გიდის ადგილისკენ. ამ დროს ყველა სხვა მოთამაშე მკლავებს ახვევს, წევს და. ნ. რელე მთავრდება, როცა გიდი თავის ადგილზე დაბრუნდება.

5. ბუ

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოქმედება სიგნალზე, სირბილი, ფრინველების მიბაძვა ყველა მიმართულებით, დაზოგვა უმოძრაო პოზა. განავითარეთ ბალანსი.

თამაშის პროგრესი:

ყველა თამაშობს ფრინველს, ერთი ბავშვი არის ბუ, რომელიც მდებარეობს მოედნის მხარეს. სიგნალზე "დღეს"ჩიტები დაფრინავენ, ფრთებს აფურთხებენ, მარცვლებს აკრავენ. სიგნალზე "ღამე"ყველა ჩერდება და დგას ისევ. ბუ გამოფრინავს, ეძებს მათ, ვინც გადაადგილდება და ბუდეში მიიყვანს, 15-20 წამის შემდეგ. სიგნალი კვლავ გაიცემა "დღეს", ბუ დაფრინავს ბუდეში, ბავშვები - ჩიტები დაფრინავენ ადგილზე.

ვარიანტი 2.

შერჩეულია ორი ბუ. მიიღეთ საინტერესო პოზები.

6. თხუთმეტი

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს საიტის გარშემო სირბილი ყველა მიმართულებით, აჩქარებით, სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ირჩევა ლიდერი, რომელიც იღებს ფერად ბანდაჟს და ხდება საიტის ცენტრში. შემდეგ სიგნალი: "დაიჭირე!"- ყველა ბავშვი იფანტება სათამაშო მოედნის ირგვლივ, მძღოლი კი ცდილობს დაეწიოს ერთ-ერთ მოთამაშეს და ჩამოაგდოს ისინი. მძღოლმა დამცინავი გვერდით გადის. 2-3 გამეორების შემდეგ, ხაფანგი იცვლება.

ვარიანტი 2.

თქვენ არ შეგიძლიათ შეღებოთ ის, ვინც მოახერხა ერთ ფეხზე დგომა.

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს მოედანზე ყველა მიმართულებით სირბილი, თვალდახუჭული მოძრაობა, გამაფრთხილებელი სიგნალების მოსმენა. დარბაზში სწრაფად გადაადგილების უნარის განვითარება, ოსტატობა, მოქმედების სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

მძღოლი არჩეულია - ბრმა კაცის ბრმა. შუა ოთახში დგას, თვალებს უკრავენ, რამდენჯერმე აბრუნებენ. შემდეგ ყველა ბავშვი ოთახში იფანტება და უსინათლო კაცი ცდილობს ვინმეს დაჭერას. უსინათლო კაცის საფრთხის დანახვისას ბავშვებმა სიტყვით უნდა გააფრთხილონ "ცეცხლი!". ვიღაცის დაჭერისას ბრმა თავის როლს გადასცემს დაჭერილს.

თუ თამაში მიმდინარეობს ქუჩაში, მაშინ გამოიკვეთება ზღვარი, რომლის მიღმაც მოთამაშეებს არ აქვთ სირბილის უფლება. შეთანხმებული საზღვრის გადაკვეთა ითვლება დამწვრად და ვალდებულია შეცვალოს უსინათლოს ბაფთა.

8. დაეწიე შენს მეუღლეს

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად სირბილი მოცემული მიმართულებით, ცდილობენ დაეწიონ პარტნიორს. განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი, სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე. გამძლეობის ხელშეწყობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან წყვილებში ერთ მხარეს საიტები: ერთი წინ, მეორე 2-3 ნაბიჯით უკან. მასწავლებლის სიგნალზე, პირველები სწრაფად გარბიან საიტის მეორე მხარეს, მეორეები იჭერენ მათ - თითოეული თავისი წყვილი. როდესაც თამაში მეორდება, ბავშვები იცვლიან როლებს.

9. ხაფანგები

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ყველა მიმართულებით სირბილი, ხაფანგების თავიდან აცილება. განავითარეთ მოძრაობის სიჩქარე, რეაქცია, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები სათამაშო მოედანზე არიან, ლოვიშკა მოედნის შუაშია. სიგნალზე - ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე - ყველა ბავშვი იფანტება მოედანზე, აცილებს ხაფანგს. ის, რაც ლოვიშკას ლაქები აქვს, განზე დგას.

Პარამეტრები: ხაფანგი ვერ დაიჭერს მას, ვინც მოასწრო ჩახშობა; მოახერხა გაჩერება და ცალ ფეხზე დგომა; რაღაც ამაღლებულ ობიექტზე იდგა.

10. ხაფანგები კუდებით

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, სწრაფად იმოქმედონ სიგნალზე. განავითარეთ ორიენტაცია სივრცეში, მიმართულების შეცვლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები აგებულია წრეში, თითოეულს აქვს ფერადი ლენტი ქამრის უკანა მხარეს. ლოვიშკა დგას წრის ცენტრში. სიგნალზე აღმზრდელი: "ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!"ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. ხაფანგი ცდილობს ლენტის გაყვანას. ავტორი სიგნალი: "ერთი, ორი, სამი წრეში, სწრაფად გაიქეცი - ყველა ბავშვი წრეშია აგებული". დაჭერილთა დათვლის შემდეგ თამაში მეორდება.

ვარიანტი 2

ცენტრში შედგენილია წრე ლოვიშკა. სიგნალზე "ერთი, ორი, სამი დაჭერა"ბავშვები წრეზე გარბიან, ტრაპი კი ლენტის დაჭერას ცდილობს.

11. საღებავები

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი, ცდილობთ არ დაეწიონ, ცალ ფეხზე ხტომა, ნახევრად მოხრილი ფეხის თითზე დაშვება. განავითარეთ სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე, სირბილის დროს მიმართულების შეცვლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მფლობელს და ორ მყიდველს. დანარჩენი მოთამაშეები საღებავები არიან. თითოეული საღებავი თავისთვის გამოდის ფერს და ჩუმად უწოდებს მას მფლობელს. როდესაც ყველა საღებავმა შეარჩევს ფერს და დაასახელებს მფლობელს, ის იწვევს ერთ-ერთ მყიდველს. მყიდველი დაკაკუნება:

Აქ! Აქ!

მყიდველი.

რატომ მოხვედი?

საღებავისთვის.

Რისთვის?

ლურჯისთვის.

თუ არ არის ლურჯი საღებავი, მფლობელი Ის ლაპარაკობს: "იარეთ ლურჯ ბილიკზე, იპოვეთ ლურჯი ჩექმები, ჩაიცვით და დააბრუნეთ!" თუ მყიდველმა გამოიცნო საღებავის ფერი, მაშინ ის საღებავს თავისთვის იღებს. არის მეორე მყიდველი, მეპატრონესთან საუბარი მეორდება. და ასე მოდიან რიგრიგობით და შლიან საღებავებს. ყველაზე მეტი საღებავის მქონე მყიდველი იმარჯვებს. მფლობელს შეუძლია უფრო რთული დავალების შესრულება, Მაგალითად: ცალ ფეხზე გადახტომა წითელ ხალიჩაზე.

ვარიანტი 2.

საუბარი მეორდება, თუ მყიდველმა საღებავი გამოიცნო, გამყიდველი ამბობს რა ღირს და მყიდველი ამდენჯერ ურტყამს გამყიდველს გაშლილ ხელისგულზე. ბოლო ტაშით საღებავზე გამოსახული ბავშვი გარბის და მყიდველი ასწრებს მას და დაჭერით მიჰყავს შეთანხმებულ ადგილას.

12. ბაყაყები და ყანჩა

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ღრმა ჩაჯდომიდან ადგილზე ხტომა, 15 სმ სიმაღლეზე მდებარე თოკზე გადახტომა, განსხვავებული გზები: ორი ფეხით, ერთი, სირბილიდან, ცდილობს არ დაიჭიროს ყანჩა. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

უბნის შუაში ჭაობია გამოკვეთილი, 15სმ სიმაღლის ჯოხები ჩასმულია. თოკს აკიდებენ ქართველი ქალებით, რომ არ ჩამოცვივდეს. ჭაობიდან მოშორებით არის ყანჩა. ბაყაყები ჭაობში ხტებიან, იჭერენ კოღოებს. სიგნალზე "ჰერონი!"- თოკზე გადადის და ბაყაყების დაჭერას იწყებს. მათ შეუძლიათ ჭაობიდან გადახტომა ნებისმიერი გზა: უბიძგებს ორი ფეხით, ერთი ფეხით, სირბილით. დაჭერილი ბაყაყები მიდიან ყანჩას ბუდეში.

თოკზე გადადგმა დაჭერულად ითვლება, შეგიძლიათ მხოლოდ გადახტომა.

13. არ დარჩე მიწაზე

თამაშის მიზანი: ბავშვებს ვასწავლით სწრაფად რბენას სხვადასხვა მიმართულებით, ერთმანეთზე შეჯახების გარეშე, გორაზე ასვლას - ღეროზე, ღეროზე და ა.შ. გამოვიმუშავეთ ოსტატობა, მოძრაობაში სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ირჩევენ მძღოლს, რომელიც ყველა ბავშვთან ერთად დარბის.

როგორც კი მასწავლებელი იტყვის ტ: "დაიჭირე!", მძღოლს ყველა გარბის და გორაკზე ასვლას ცდილობს - მორი, ღერო და ა.შ., თუ ​​მძღოლმა მოახერხა ვინმეს გადალახვა, დაჭერილად ითვლება და განზე გადის. თამაშის ბოლოს ითვლიან დამარცხებულთა რაოდენობას და ირჩევენ სხვა მძღოლს, ვინც არ დაიჭირეს.

14. დათვი და ფუტკარი

თამაშის მიზანი: ბავშვებს ვასწავლით სირბილს სხვადასხვა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, იწყებენ მოძრაობას და მასწავლებლის სიგნალით შეცვლიან, იპოვიან თავიანთ ადგილს.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ ნაწილად ჯგუფები, ერთი დათვია, დანარჩენი ფუტკარი. ფუტკრის სახლიდან 3 მ მანძილზე გამოკვეთილია ტყე, არის დათვები. მოპირდაპირე მხარეს 8-10 მ მანძილზე მდელოა. ფუტკარი განლაგებულია მათ სახლში - გორაზე (კედელი, სკამი, დაბალი მორი). მასწავლებლის სიგნალით მიფრინდებიან მდელოზე თაფლისა და ბუზისთვის. ამ დროს დათვები ადიან სკაში და თაფლით ტკბებიან. მასწავლებლის სიგნალით "დათვები!"ფუტკარი მიფრინავს სკამებში და კბენს (შეხება)იმ დათვებს, რომლებსაც ტყეში გაქცევის დრო არ ჰქონდათ. ამის შემდეგ ფუტკრები ბრუნდებიან სკაში და თამაში განახლდება. როდესაც თამაში მეორდება, ბავშვები იცვლიან როლებს.

15. კობრი და პიკი

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად გადაადგილება შეზღუდულ სივრცეში. ჩვენ ვავითარებთ ოსტატობას, სიჩქარეს მოძრაობაში.

თამაშის პროგრესი:

ერთი მძღოლი არის პაიკი, დანარჩენი მოთამაშეები იყოფა ორად ქვეჯგუფები. ერთი მათგანი ქმნის წრეს - ეს არის კენჭი, მეორე არის ჯვაროსნები, რომლებიც დაცურავენ წრეში. პაიკი წრის გარეთაა. მასწავლებლის სიგნალით "პაიკი!"პაიკი სწრაფად ეშვება წრეში და ცდილობს დაიჭიროს (შეხება)კობრი. კობრი ჩქარობს დაიკავოს ადგილი ერთ-ერთი მოთამაშის უკან და დაჯდეს - დაიმალოს კენჭების უკან. პაიკით დაჭერილი კობრი წრეს სცდება და ითვლიან. თამაში მეორდება სხვა პაიკით. თამაშის ბოლოს, რომელიც მეორდება 3-4-ჯერ, მასწავლებელი აღნიშნავს პაიკს, რომელმაც ყველაზე მეტი კობრი დაიჭირა.

16. ობობა და ბუზები

თამაშის მიზანი: ბავშვებს ვასწავლით სირბილს სხვადასხვა მიმართულებით, არ შეეჯახნენ ერთმანეთს, დაიწყონ და დაასრულონ თამაში მასწავლებლის სიგნალით.

თამაშის პროგრესი:

დარბაზის ერთ-ერთ კუთხეში (საიტები)აღნიშნავს ქსელის წრეს, სადაც ობობა ცხოვრობს (ლიდერი). დანარჩენი ბავშვები ასახავს ბუზებს. მასწავლებლის სიგნალზე მოთამაშეები დარბაზში იფანტებიან - ბუზები დაფრინავენ, ზუზუნებს. ობობა ამ დროს ქსელშია. სიგნალზე "ობობა!"ბუზები იყინებიან, ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც სიგნალი იპოვეს. ობობა გამოდის და იყურება. ვინც მოძრაობს, ობობა მიჰყავს მის ქსელში. ითვლიან წაგებულთა რაოდენობას, ირჩევენ სხვა მძღოლს და თამაში განახლდება.

17. სათევზაო ჯოხი

თამაშის მიზანი: ბავშვებს ვასწავლით ორ ფეხზე ადგილზე ხტომას თოკით, კაბით, თოკით. ჩვენ ვავითარებთ ოსტატობას, ყურადღებიანობას, სიჩქარეს მოძრაობებში.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები დგანან წრეში, ლიდერი ცენტრშია. ხელში თოკი უჭირავს, რომლის ბოლოში ქვიშის ტომარაა მიბმული. მასწავლებელი ატრიალებს თოკს ჩანთით მიწის ზემოთ (იატაკზე) წრიულად, ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე და ცდილობენ ჩანთით არ შეეხოს მათ ფეხებს. ჩანთით 2-3 წრის აღწერის შემდეგ მასწავლებელი ჩერდება. , რომლის დროსაც მოცემულია იმ ბავშვების რაოდენობა, რომელთა ფეხებსაც ის ჩანთა, და საჭირო მითითებები ნახტომების შესასრულებლად. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

18. ასტრონავტები

თამაშის მიზანი: ბავშვებს ვასწავლით სწრაფად გადაადგილებას ადგილზე, ერთმანეთთან შეხების გარეშე, დროულად დაიკავონ ადგილები.

თამაშის მიზანი:

Იატაკზე (მიწა)შედგენილია რაკეტები, რომლებშიც 4-5 წრე ასტრონავტების ადგილებია. ბავშვები დადიან სათამაშო მოედანზე (დარბაზი)მრგვალი, ლაპარაკი:

სწრაფი რაკეტები გველოდებიან

პლანეტაზე გასეირნებისთვის.

რაც გვინდა, ასეთებს მივფრინავთ.

მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო: დაგვიანებულებისთვის ადგილი არ არის!

სიტყვების დამთავრებისთანავე ბავშვები იფანტებიან რაკეტის ირგვლივ და ყველა ცდილობს ადგილი დაიკავოს რომელიმე რაკეტაში. რაკეტებში ორი ან სამი ადგილი ნაკლებია ვიდრე ასტრონავტები. დაგვიანებულები დამარცხებულებად ითვლებიან. თამაში მეორდება.

19. ცენტიპედები

თამაშის მიზანი: თამაშურად სწავლა ჩაჯდომის დროს (ჩაჯდომისას, განავითარეთ მოძრაობის კოორდინაცია.

თამაშის პროგრესი:

სათამაშო მოედანზე ორი პარალელური ხაზია 5 - 8 მ მანძილზე (მოთამაშის ასაკის მიხედვით). ეს არის ხაზი "დაწყება"და "დასრულება". სათამაშო ბავშვების რაოდენობის მიხედვით ისინი იყოფა 2-3 გუნდად თანაბარი რაოდენობის მოთამაშეებით.

მასწავლებლის ბრძანებით ბავშვები სვეტებად დგანან საწყის ხაზზე. შემდეგ ყველა ჯდება და წინ მყოფ მოთამაშეს ქამარზე მიჰყავს. ასეა ბრძანება "ასტოფეხები".

აღმზრდელის სიგნალით, გუნდები იწყებენ სვლას ფინიშის ხაზამდე, ცდილობენ არა მხოლოდ პირველები იყვნენ, არამედ არ დაეცეს. პირველი გუნდი, რომელიც გადაკვეთს ხაზს, იმარჯვებს. "დასრულება"სრული ძალით.

20. მგელი თხრილში

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს 70-100 სმ სიგანის თხრილზე გადახტომა სირბილიდან, რათა მგელი არ შეეხოს. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

საიტის შუაში, ერთმანეთისგან 70-100 სმ დაშორებით ორი ხაზია გავლებული, ეს არის თხრილი. საიტის ერთ მხარეს არის თხის სახლი. ყველა სათამაშო თხა ერთი მგელია. თხები თხრილში მგლის სახლში მდებარეობენ. მასწავლებლის სიგნალით - "თხა მდელოზე"თხები მოპირდაპირე მხარეს გარბიან, თხრილზე ხტებიან, მგელი თხებს არ ეხება, სიგნალზე - "დომროი თხა", თხრილზე ხტუნვით შევარდა სახლში. მგელი თხრილიდან გაუსვლელად იჭერს თხებს ხელის შეხებით. დაჭერილი თხრილის ბოლომდე მიდიან. 2-3 გაშვების შემდეგ მეორე მგელი ინიშნება.

21. გადახტომა - შემობრუნდა

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს რიტმული ნახტომების შესრულება ადგილზე დათვლის ქვეშ, შესრულება ვარჯიში: გადაუხვიეთ 360 გრადუსით, მიიწიეთ ფეხები მკერდზე, შემოხვიეთ ხელები მათ გარშემო. ასწავლეთ ბავშვებს აძვრას და ორივე ფეხზე დაშვებას. განავითარეთ მოხერხებულობა, ვესტიბულური აპარატი. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები, თავისუფლად დგანან, ასრულებენ სამ ნახტომს რგოლში (დიამეტრი 1 მ)სიმაღლეზე მეოთხე ნახტომზე, აფრენის ზევით, ცდილობენ მოხრილი ფეხების მუხლები მკერდზე მიიზიდონ, ხელებით მოხვიონ, შემდეგ სწრაფად გაისწორონ ფეხები და რბილად დაეშვან.

22. იყავი ჭკვიანი

თამაშის მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს წრეში ხტომა, ქვიშის ტომრებზე გადახტომა და უკან, ცდილობთ არ გააბრაზონ მძღოლი. აიწიეთ და დაეშვით ორივე ფეხზე, თითებზე. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან წრეში, თითოეულის ფეხებთან ქვიშის ტომარა. ლიდერობს წრის ცენტრში. მასწავლებლის სიგნალით, ბავშვები წრეში ხტებიან და უკან ჩანთებში ხტებიან, ორივე ფეხით უბიძგებენ. მძღოლი ცდილობს დასცინოს ბავშვებს, სანამ ისინი წრიდან არ გადახტებიან. 30-40 წამის შემდეგ მასწავლებელი წყვეტს თამაშს და ითვლის დამარცხებულებს. ახალ მძღოლს ირჩევენ მათგან, ვისაც ლოვიშკა არასოდეს შეხებია. ჩანთის გადადგმა არ შეიძლება, მხოლოდ გადახტომა, მძღოლს შეუძლია შეეხოს წრეში მყოფს, როგორც კი მძღოლი უფრო შორს წავა, ბავშვი ისევ ხტება.

23. ხტომა - დაჯექი

თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ორივე ფეხით თოკზე გადახტომა, აწევა და ორივე ფეხზე დაშვება, დაიკავეთ პოზიცია დაჯგუფება ჩახშობა. განავითარეთ მოხერხებულობა, ყურადღება, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან სვეტში მეორისგან ერთი ნაბიჯის დაშორებით. ორი ლიდერი თოკით ხელში - 1,5 მ სიგრძის, მდებარეობს სვეტის მარჯვნივ და მარცხნივ. სიგნალზე ბავშვები ატარებენ თოკს სვეტის წინ მიწიდან 25-30 სმ სიმაღლეზე. სვეტში მყოფი ბავშვები რიგრიგობით ხტებიან თოკზე. შემდეგ, სვეტის გავლის შემდეგ, მძღოლები ბრუნდებიან უკან, ატარებენ თოკს 50-60 სმ სიმაღლეზე. ბავშვები სწრაფად იჯდებიან, იკავებენ პოზიციას დაჯგუფებებირომ თოკი მათ არ შეეხოს. როდესაც მეორდება, ლიდერები იცვლებიან.

გადახტეთ ორი ფეხის ბიძგით, არ გადახვიდეთ, ვინც შეცდომა დაუშვა, ტოვებს სვეტს თამაშის 2-3 გამეორებისთვის.

"საწვავები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი წყვილებში სიჩქარით, დაიწყეთ სირბილი მხოლოდ სიტყვების დასრულების შემდეგ. ბავშვებში განავითაროს მოძრაობის სიჩქარე, ოსტატობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წყვილებად რიგდებიან. სვეტის წინ 2-3 ნაბიჯის დაშორებით გავლებულია ხაზი. ლოვიშკა ირჩევა დათვლის რითმის მიხედვით. ის დგას ხაზზე ზურგით დანარჩენი ბავშვებისკენ. ყველა წყვილი მდგომი ამბობს:

"დაწვა, დაწვა ნათელი,

რომ არ გამოვიდეს.

შეხედე ცას, ჩიტები დაფრინავენ

ზარები რეკავს.

ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!"

სიტყვების ბოლოში ბოლო წყვილში მდგომი ბავშვები დარბიან სვეტის გასწვრივ (ერთი მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ 0., ცდილობს ხელი აიღოს. ხაფანგი ცდილობს დაიჭიროს ერთ-ერთი წყვილი და ხელი შეუერთოს მას.

თუ დამჭერმა მოახერხა ეს, დაჭერილთან აყალიბებს ახალ წყვილს და დგას სვეტის წინ, ხოლო წყვილის გარეშე დარჩენილი ხაფანგად იქცევა. თუ ტრაპი არ დაიჭერს, ის რჩება იმავე როლში.

სიტყვების გამოთქმის დროს, ხაფანგი უკან არ იხედება, შეგიძლიათ დაიჭიროთ სანამ მოთამაშეები ერთმანეთს შეუერთდებიან.

"ხაფანგები" (ლენტებით)

მიზანი: ზე ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, სწრაფად იმოქმედონ სიგნალზე. განავითარეთ ორიენტაცია სივრცეში, მიმართულების შეცვლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები აგებულია წრეში, თითოეულს აქვს ფერადი ლენტი ქამრის უკანა მხარეს. ლოვიშკა დგას წრის ცენტრში. მასწავლებლის სიგნალზე: "ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!" ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. ხაფანგი ცდილობს ლენტის გაყვანას. სიგნალზე: "ერთი, ორი, სამი წრეში, სწრაფად გაიქეცი - ყველა ბავშვი წრეშია აგებული". დაჭერილთა დათვლის შემდეგ თამაში მეორდება.

ვარიანტი 2

ცენტრში შედგენილია წრე ლოვიშკა. სიგნალზე "ერთი, ორი, სამი დაჭერა", ბავშვები გარბიან წრეზე და ტრაპი ცდილობს ლენტის დაჭერას.

"ყინვა - წითელი ცხვირი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ადგილის ერთი მხრიდან მეორეზე თავისუფლად სირბილი, ხაფანგის თავიდან აცილება, სიგნალის მიხედვით მოქმედება, უმოძრაო პოზის შენარჩუნება. განავითარეთ გამძლეობა, ყურადღება. სირბილის დასაფიქსირებლად ქვედა ფეხის გადახურვით, გვერდითი გალოპით.

თამაშის პროგრესი:

საიტის მოპირდაპირე მხარეს ორი სახლია მითითებული, ერთ-ერთში არის მოთამაშეები. საიტის შუაგულში ლიდერი მათ წინაშე დგება - ფროსტი წითელი ცხვირია, ის ამბობს:

”მე ვარ ყინვაგამძლე - წითელი ცხვირი.

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

გზას დაადგებით?

ბავშვები გუნდში პასუხობენ:

ამის შემდეგ, ისინი გარბიან საიტის გასწვრივ სხვა სახლამდე, ყინვა ეწევა მათ და ცდილობს მათ გაყინვას. გაყინულები ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც ყინვამ გადალახა და ასე დგანან სირბილის ბოლომდე. ფროსტი ითვლის რამდენმა მოთამაშემ მოახერხა ერთდროულად გაყინვა, მხედველობაში მიიღება ის მოთამაშეებიც, რომლებიც სახლიდან გაიქცნენ სიგნალამდე ან დარჩნენ სიგნალის შემდეგ.

ვარიანტი 2.

თამაში მიმდინარეობს ისევე, როგორც წინა, მაგრამ არის ორი ყინვა (Frost-Red Nose და Frost-Blue Nose). ბავშვების პირისპირ მოედნის შუაგულში დგანან და ამბობენ:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ, მე ვარ ფროსტ-ლურჯი ცხვირი.

ორი შორეული ყინვა, რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

მე ვარ ყინვაგამძლე-წითელი ცხვირი, გზას რომ გავუდგე?

პასუხის შემდეგ:

„ჩვენ არ გვეშინია მუქარის და არ გვეშინია ყინვის“

ყველა ბავშვი გარბის სხვა სახლში და ორივე ყინვა ცდილობს მათ გაყინვას.

"კირი და დედა ქათამი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სვეტად გადაადგილება, ერთმანეთთან მჭიდროდ დაჭერა, კლაჩის გატეხვის გარეშე. განუვითარდეთ კონცერტულად მოქმედების უნარი, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

თამაშში 8-10 ბავშვი მონაწილეობს, ერთ-ერთ მოთამაშეს ირჩევენ ფუტკარად, მეორეს დედა ქათამს. დანარჩენი ბავშვები ქათმები არიან, ისინი დგანან ქათმის უკან, ქმნიან სვეტს. ყველა ერთმანეთს ეჭირა. გვერდით არის ფუტკრის ბუდე. სიგნალით, ის ბუდიდან გამოფრინდება და ცდილობს სვეტის ბოლო წიწილა დაიჭიროს. დედა ქათამი, ხელები გვერდებზე გაშლილი, არ აძლევს კნუტს ქათმის დაჭერის საშუალებას. ყველა ქათამი მიჰყვება ფუტკრის მოძრაობებს და სწრაფად მოძრაობს ქათმის შემდეგ. დაჭერილი წიწილა კიტის ბუდეში მიდის.

ვარიანტი 2.

თუ ბევრი ბავშვია, შეგიძლიათ ითამაშოთ ორ ჯგუფად.

"საღებავები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი, ცდილობთ არ დაეწიონ, ცალ ფეხზე ხტომა, ნახევრად მოხრილი ფეხის თითზე დაშვება. განავითარეთ სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე, სირბილის დროს მიმართულების შეცვლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მფლობელს და ორ მყიდველს. დანარჩენი მოთამაშეები საღებავები არიან. თითოეული საღებავი თავისთვის გამოდის ფერს და ჩუმად უწოდებს მას მფლობელს. როდესაც ყველა საღებავმა შეარჩევს ფერს და დაასახელებს მფლობელს, ის იწვევს ერთ-ერთ მყიდველს. მყიდველი აკაკუნებს:

Აქ! Აქ!

Ვინ არის იქ?

მყიდველი.

რატომ მოხვედი?

საღებავისთვის.

Რისთვის?

ლურჯისთვის.

თუ ლურჯი საღებავი არ არის, მეპატრონე ამბობს: "წადი ლურჯ ბილიკზე, იპოვე ლურჯი ჩექმები, ჩაიცვი და დააბრუნე!" თუ მყიდველმა გამოიცნო საღებავის ფერი, მაშინ ის საღებავს თავისთვის იღებს. არის მეორე მყიდველი, მეპატრონესთან საუბარი მეორდება. და ასე მოდიან რიგრიგობით და შლიან საღებავებს. ყველაზე მეტი საღებავის მქონე მყიდველი იმარჯვებს. მფლობელს შეუძლია მოიფიქროს უფრო რთული დავალება, მაგალითად: წითელ ხალიჩაზე ცალ ფეხზე ხტუნვა.

ვარიანტი 2.

საუბარი მეორდება, თუ მყიდველმა საღებავი გამოიცნო, გამყიდველი ამბობს რა ღირს და მყიდველი ამდენჯერ ურტყამს გამყიდველს გაშლილ ხელისგულზე. ბოლო ტაშით საღებავზე გამოსახული ბავშვი გარბის და მყიდველი ასწრებს მას და დაჭერით მიჰყავს შეთანხმებულ ადგილას.

"სწრაფად წაიღე"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სიარული, წრეებში სირბილი, სიგნალის მიხედვით მოქმედება, ოსტატობის განვითარება, სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები ქმნიან წრეს და, მასწავლებლის სიგნალით, დადიან ან დარბიან საგნებს (კუბები, გირჩები, კენჭები), რომლებიც ერთით ნაკლები უნდა იყოს. შემდეგ სიგნალზე6 "სწრაფად აიღე!" - თითოეულმა მოთამაშემ უნდა აიღოს საგანი და ასწიოს იგი თავის ზემოთ. დამარცხებულად ითვლება ის, ვისაც დრო არ ჰქონდა ნივთის ასაღებად. თამაში განმეორებით მიმდინარეობს

ვარიანტი 2.

ბავშვები ასრულებენ საცეკვაო მოძრაობებს, სხვადასხვა სახის სირბილს და სიარულის. ნივთები შეიძლება იყოს 3-4-ით ნაკლები.

"ვისი სვეტი უფრო მეტად აშენდება?"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ადგილზე გადაადგილება სხვადასხვა მიმართულებით, სიგნალზე ის აგებულია სამ სვეტად, მათ ხელში არსებული საგნების შესაბამისად. განავითარეთ ყურადღება, სიგნალზე მოქმედების უნარი, სივრცეში ორიენტაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა სამ ჯგუფად ერთნაირი რაოდენობის მოთამაშეებით. თითოეული ქვეჯგუფი ირჩევს გარკვეულ ობიექტს, როგორიცაა მუწუკი ან ქვა და ა.შ. ერთი და იმავე ჯგუფის ყველა ბავშვს აქვს ერთი და იგივე საგანი. საიტის სხვადასხვა ბოლოში ამ ქვეჯგუფებისთვის არჩეულია ადგილები - ღერო, ბუჩქი, ფიცარი, რომლებიც მითითებულია ერთი და იგივე ობიექტით. ტამბურის ხმაზე ყველა დადის ან დარბის სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალზე "ადგილებზე" ისინი გარბიან და რიგდებიან შესაბამის ობიექტთან სვეტში.

ვარიანტი 2.

მასწავლებელი აძლევს სიგნალს: "გაჩერდი!". ბავშვები ჩერდებიან, თვალებს ხუჭავენ და მასწავლებელი ამ დროს ცვლის საგნების ადგილებს, შემდეგ აძლევს სიგნალს "ადგილებზე!". ბავშვები ახელენ თვალებს, გარბიან თავიანთ ობიექტებთან და რიგდებიან.

"Ბუ"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სიგნალის მიხედვით მოქმედება, სირბილი, ფრინველების მიბაძვა ყველა მიმართულებით, უმოძრაო პოზის შენარჩუნება. განავითარეთ ბალანსი.

თამაშის პროგრესი:

ყველა თამაშობს ფრინველს, ერთი ბავშვი არის ბუ, რომელიც მდებარეობს მოედნის მხარეს. სიგნალის "დღეზე" ჩიტები მიფრინავენ, ფრთებს აფურთხებენ, მარცვლებს აკრავენ. "ღამის" სიგნალზე ყველა ჩერდება და გაუნძრევლად დგას. ბუ დაფრინავს, ეძებს მათ, ვინც გადაადგილდება და ბუდეში მიიყვანს. 15-20 წამის შემდეგ. "დღის" სიგნალი კვლავ გაიცემა, ბუ მიფრინავს ბუდეში, ბავშვები - ჩიტები დაფრინავენ ადგილზე.

ვარიანტი 2.

შერჩეულია ორი ბუ. მიიღეთ საინტერესო პოზები.

"თხუთმეტი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მოედანზე გაფანტული, აჩქარებით სირბილი, სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ირჩევა ლიდერი, რომელიც იღებს ფერად ბანდაჟს და ხდება საიტის ცენტრში. სიგნალის შემდეგ: "დაიჭირე!" - ყველა ბავშვი იფანტება სათამაშო მოედნის ირგვლივ, მძღოლი კი ცდილობს დაეწიოს ერთ-ერთ მოთამაშეს და ჩამოაგდოს ისინი. მძღოლმა დამცინავი გვერდით გადის. 2-3 გამეორების შემდეგ, ხაფანგი იცვლება.

ვარიანტი 2.

თქვენ არ შეგიძლიათ შეღებოთ ის, ვინც მოახერხა ერთ ფეხზე დგომა.

"წოდებებში სირბილი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ხაზით სიარული ხელის სხვადასხვა პოზიციით: მხრებზე, წინ მიბმული, გაიქცნენ ყველა მიმართულებით, ერთმანეთს შეჯახების გარეშე. სიგნალზე მოქმედების უნარის განვითარება, კოორდინაცია, მოხერხებულობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

გუნდები რიგებში რიგდებიან (15-20 ნაბიჯის მანძილზე), შეგიძლიათ დაასახელოთ სახელები „რაკეტა“ და „სპუტნიკი“. სიგნალზე, ერთ-ერთი გუნდის ბავშვები, ხელჩაკიდებული, წინ მიდიან და ცდილობენ შეინარჩუნონ განლაგება. როდესაც მეორე ხაზამდე რჩება 2-3 ნაბიჯი, რომლის მონაწილეები სხედან ადგილზე, მასწავლებელი ბრძანებს: „გაიქეცი!“. პირველი ხაზის ბავშვები ხელებს იხსნიან და თავიანთი სახლისკენ გარბიან, მეორე ხაზის ბიჭები კი მათ დაძლევას ცდილობენ. ბრძანებები ცვლის როლებს გამეორებისას.

ვარიანტი 2.

ყოველ ჯერზე, ორივე გუნდის ბავშვებმა უნდა დაიკავონ გარკვეული საწყისი პოზიცია, მაგალითად: წინსვლას შეუძლია ერთმანეთი მკლავების ქვეშ აიღოს, ხელები მხრებზე დაადო, წინ შემოიხვიოს; ისინი, ვინც მეტოქეების მოახლოებას ელის, შეიძლება ზურგით ან გვერდულად დადგეს მათკენ.

"დაეწიე მოწინააღმდეგეს"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე სწრაფად სირბილი, რათა სხვა ბავშვებმა არ გააბრაზონ. განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი, მოძრაობის სიჩქარე, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვების ორი ხაზი განლაგებულია სასტარტო ხაზების წინ ერთმანეთისგან 5 ნაბიჯის დაშორებით, სახლი გამოსახულია საწყისი ხაზიდან 15-20 ნაბიჯით. სიგნალზე ყველა ერთდროულად იწყებს სირბილს: უკან ბავშვები ცდილობენ დაამარცხონ წინ მყოფი. გაბრაზებული ბავშვების დათვლის შემდეგ იცვლიან როლებს. გამეორებისას ხაზები ადგილებს იცვლიან.

ვარიანტი 2.

ბავშვები გარბიან სხვადასხვა ტიპის სირბილით.

"ადგილების შეცვლა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშო მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე გარბენი ერთმანეთზე შეჯახების გარეშე. განუვითარდეთ შეუფერხებლად დალაგების, კონცერტულად, სიგნალზე მოქმედების უნარი. გვერდითი კანტერის დასაფიქსირებლად, სირბილი სწორი ფეხებით.

თამაშის პროგრესი:

8-10 კაციანი ორი გუნდი დგას რიგებში ერთმანეთის პირისპირ, ქალაქის ხაზების მიღმა მოპირდაპირე მხარეს (მანძილი 10-12 მ) და განსხვავდებიან გაშლილი ხელების სიგანემდე. სიგნალის მიხედვით, ისინი გარბიან ერთმანეთისკენ, ცდილობენ რაც შეიძლება სწრაფად იყვნენ მოპირდაპირე ქალაქგარეთ, შემდეგ უხვევენ საიტის ცენტრისკენ და დგანან. გუნდი, რომელიც ამას უფრო სწრაფად აკეთებს, იმარჯვებს.

ვარიანტი 2.

გაიარეთ გვერდითი გალოპით, სწორი ფეხებით.

"შეაგროვეთ დროშები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს საიტის ერთი მხრიდან მეორეზე გადატანა, ცდილობენ სწრაფად აწიონ დროშა, მტკიცედ დაიჭირონ დროშები, არ ჩამოაგდონ ისინი. ბავშვებში განვითარდეს ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე, კოორდინაცია, ყურადღება.

თამაშის პროგრესი:

დროშები მოთავსებულია მოედანზე, ადგილზე ყოველ 8-10 მეტრში. პირველ რიგში მოთამაშეებზე ორი დროშა უნდა იყოს ნაკლები, მეორე რიგში 2-ით ნაკლები. ამრიგად, თუ 10 ბავშვი თამაშობს, მაშინ თითოეულ რიგში უნდა იყოს 8, 6, 4, 2, 1 დროშა, სიგნალზე ბავშვები დარბიან, ყველა ცდილობს დაისაკუთროს პირველი რიგის დროშა. ორი, ვინც ამას ვერ გააკეთებს, თამაშს არ ტოვებს. მეორე ეტაპის შემდეგ რჩება ექვსი მონაწილე, შემდეგ 4 და ბოლოს ორი უძლიერესი. ბავშვი, რომელიც ბოლო დროშას დაეუფლება, გამარჯვებულია.

გართულება: მიაღწიეთ დროშებს ორ ფეხზე წინ გადახტომით.

"Ყურადღებით"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად გარბოდნენ საგნების შემდეგ, მოუსმინეთ ბრძანებას, რომელი საგნებიდან მოიყვანონ. განავითარეთ ყურადღება, მოხერხებულობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

საიტის ერთ მხარეს არის 5-6 მოთამაშე, მოპირდაპირე მხარეს (მანძილი 8-10 მ), სამი ობიექტი (კუბი, ჭექა-ქუხილი, დროშა) დევს თითოეულის წინ სიგნალის "Run!" ბავშვები ჩქარობენ საგნებისკენ. დაახლოებით შუა გზაზე მოჰყვება სიგნალი, სამი ელემენტიდან რომელი ავიღოთ, მაგალითად, კუბი. ბავშვები იღებენ დასახელებულ ნივთს და გარბიან სასტარტო ხაზამდე, იმარჯვებს ის, ვინც პირველად მოიტანა ნივთი, თუ არასწორი ნივთი წაიღეს, თქვენ უნდა დააბრუნოთ და შეცვალოთ იგი.

ვარიანტი 2

დაუყოვნებლივ უთხარით ბავშვებს, რა ნივთი უნდა მოიტანონ. გაიქეცი ნივთის ასაღებად და აწიე.

"სალკი - არ ჩავარდე ჭაობში"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სირბილი ვიზუალური ღირშესანიშნაობების უკან სირბილის გარეშე, აცილებით. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე, სივრცეში ორიენტაცია.

თამაშის პროგრესი:

ადგილზე, ჩხირები, გირჩები, კენჭები მიუთითებს ადგილს, სადაც არ შეგიძლიათ სირბილი - ჭაობი (ჭიანჭველა, ბაღი). აირჩიეთ ხაფანგი. სიგნალის მიხედვით, ის ეწევა ბავშვებს და ცდილობს მათ ჩამოგდებას.

დამარილებული ხაფანგით თამაშიდან.

ვარიანტი 2.

ხაფანგი დგას მიწაზე დახატული ან კაბიდან გამოყვანილი წრის ცენტრში. ბავშვები წრეში გარბიან და გარბიან, ტრაპი კი ცდილობს ჩამოაგდოს ის, ვისაც წრიდან გაქცევის დრო არ აქვს.

"ჟმურკი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მოედანზე სირბილი ყველა მიმართულებით, თვალდახუჭული მოძრაობა, გამაფრთხილებელი სიგნალების მოსმენა. დარბაზში სწრაფად გადაადგილების უნარის განვითარება, ოსტატობა, მოქმედების სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

მძღოლი არჩეულია - ბრმა კაცის ბრმა. შუა ოთახში დგას, თვალებს უკრავენ, რამდენჯერმე აბრუნებენ. შემდეგ ყველა ბავშვი დარბის ოთახში და ტრაპი ცდილობს ვინმეს დაჭერას. უსინათლო კაცის საფრთხის დანახვისას ბავშვებმა უნდა გააფრთხილონ სიტყვა "ცეცხლი!". ვიღაცის დაჭერისას ბრმა თავის როლს გადასცემს დაჭერილს.

ვარიანტი 2.

თუ თამაში მიმდინარეობს ქუჩაში, მაშინ გამოიკვეთება ზღვარი, რომლის მიღმაც მოთამაშეებს არ აქვთ სირბილის უფლება. შეთანხმებული საზღვრის გადაკვეთა ითვლება დამწვრად და ვალდებულია შეცვალოს უსინათლოს ბაფთა.

"სალკი თოკით"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წყვილ-წყვილ-სამ რბენა სათამაშო მოედნის ირგვლივ, თოკზე მოკიდებული, ყველა მიმართულებით მორბენალი ბავშვების დაცინვას. წყვილებში კონცერტულად მოქმედების უნარის გამომუშავება, სამეულები, მოძრაობების კოორდინაცია, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

ორი ბავშვი აჭერს ჩვეულებრივ მოკლე თოკს ბოლოებზე, დარბიან სათამაშო მოედანზე და თავისუფალი ხელით ცდილობენ დაცინონ დანარჩენი ბავშვები, რომლებიც მათგან გარბიან. პირველი დაჭერილი დგას ლიდერებს შორის, ერთი ხელით აიღებს თოკის შუას და უერთდება დაჭერას. იმისათვის, რომ სამი მძღოლი გათავისუფლდეს მოვალეობებისგან, თითოეულმა მათგანმა უნდა დაიჭიროს ერთი მოთამაშე.

გართულება: თამაშში ჩართეთ ხაფანგის 2 წყვილი.

"შეცვალეთ თემა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სწრაფად გაიქცნენ საიტის მოპირდაპირე მხარეს, აიღონ ნივთი და უღალატონ მეგობარს. განუვითარდებათ გუნდური მოქმედების უნარი, წესების დაცვა, მოხერხებულობა, ზოგადი გამძლეობა. გამოიმუშავეთ გამძლეობა დადებითი შედეგების მისაღწევად.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები დგანან მოედნის ერთ მხარეს ხაზის უკან, ქმნიან 4-5 სვეტს. საიტის მოპირდაპირე მხარეს, თითოეული სვეტის მოპირდაპირე მხარეს, გამოსახულია 60-80 სმ დიამეტრის წრეები. სვეტში თითოეულ პირველს ხელში უჭირავს ქვიშის ტომარა, კუბი ან სხვა ნივთი. ერთი და იგივე ობიექტი მოთავსებულია თითოეული წრის ცენტრში. სიგნალის მიხედვით, მოთამაშეები გარბიან ჭიქებთან, დებენ საგანს და იღებენ მეორეს, შემდეგ გარბიან თავიანთ ადგილას და აწიებენ მოტანილ საგანს თავზე. ვინც ეს პირველი გააკეთა, გამარჯვებულად ითვლება. ისინი, ვინც სირბილით მოვიდნენ, ობიექტებს გადასცემენ მათ უკან მდგომებს და ისინი თავად გარბიან სვეტის ბოლოს. როდესაც ყველა ასრულებს დავალებას, ყველაზე მეტი მოგების მქონე სვეტი აღინიშნება.

გართულება: გაიქეცი საგანს გველით ქინძისთავებს შორის ქინძისთავების ჩამოგდების გარეშე.

"დაეწიე შენს წყვილს"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად სირბილი მოცემული მიმართულებით, ცდილობდნენ დაეწიონ თავიანთ წყვილს. განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი, სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე. გამძლეობის ხელშეწყობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წყვილ-წყვილად დგანან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს: ერთი წინ, მეორე უკან - უკან იხევს 2-3 ნაბიჯით. მასწავლებლის სიგნალზე, პირველები სწრაფად გარბიან საიტის მეორე მხარეს, მეორეები იჭერენ მათ - თითოეული თავისი წყვილი. როდესაც თამაში მეორდება, ბავშვები იცვლიან როლებს.

ვარიანტი 2

შეღებეთ თქვენი წყვილი ბურთით.

"მეორე დამატებითი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად სირბილი წრეში, უსწრებენ ბავშვს. განავითარეთ ყურადღება, რეაქცია. გაზარდეთ ინტერესი გარე თამაშების მიმართ.

თამაშის პროგრესი.

ბავშვები დგანან წრეში, მათ შორის მანძილი უნდა იყოს მინიმუმ 1-2 ნაბიჯი. წრის უკან ორი მძღოლია. ერთი გარბის, მეორე კი მის დაჭერას ცდილობს. გაქცეული ბავშვი, მჭერისგან თავის დაღწევა, ვიღაც ბავშვის წინ დგას. წრეში რომ შევარდა და ადგა, სანამ შეფერხდებოდა, აღარ შეიძლება მარილიანი. ახლა ის ბავშვი, რომელიც მეორე აღმოჩნდა, უნდა გაიქცეს. თუ ტრაპმა მოახერხა მორიდებით შეხება, მაშინ ისინი როლებს ცვლიან.

ირბინეთ მხოლოდ წრის გარეთ, არ გადაკვეთოთ იგი, არ დაიჭიროთ წრეში მდგომი ბავშვები, დიდხანს ნუ ირბენთ, რომ ყველამ შეძლოს თამაშში მონაწილეობა.

ვარიანტი 2.

თქვენ შეგიძლიათ წყვილებად დადგეთ წრეში, შემდეგ თამაშს დაერქმევა "მესამე დამატებითი".

"მარტივი ხაფანგები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი ყველა მიმართულებით, თავიდან აიცილონ ხაფანგები. განავითარეთ მოძრაობის სიჩქარე, რეაქცია, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები სათამაშო მოედანზე არიან, ლოვიშკა მოედნის შუაშია. სიგნალზე - ერთი, ორი, სამი - დაჭერა1 - ყველა ბავშვი იფანტება მოედანზე, აცილებს ხაფანგს. ის, რაც ლოვიშკას ლაქები აქვს, განზე დგას.

ვარიანტი 2.

ხაფანგი ვერ დაიჭერს მას, ვინც დაჯდომა მოახერხა.

3 ვარიანტი.

თქვენ არ შეგიძლიათ დაიჭიროთ ის, ვინც მოახერხა გაჩერება და ცალ ფეხზე დგომა.

4 ვარიანტი.

ხაფანგი ბურთით უნდა მოხვდეს გაქცეულს.

5 ვარიანტი.

შეუძლებელია იმ ბავშვების დაჭერა, რომლებმაც დროულად მოახერხეს რაღაც კოშკზე დგომა.

"თოკი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად სირბილი, თოკის გაყვანის მცდელობა. განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:

იატაკზე მოთავსებულია თოკი 1მ სიგრძის. დროშები მოთავსებულია მისი ბოლოებიდან 5-6 მ მანძილზე. ორი ბავშვი დგას თოკის ბოლოებზე დროშებისკენ. სიგნალზე: „ერთი, ორი, სამი, გაიქეცი“, ბავშვები გარბიან თავიანთ დროშისკენ, გარბიან მის გარშემო, ბრუნდებიან და თოკს აჭიმებენ. ვინც ამას პირველი მოახერხებს, იმარჯვებს.

2 ვარიანტი:

ორი სკამის ქვეშ ათავსებენ თოკს, ​​ერთმანეთის უკან დგანან, ბავშვები სხედან სკამებზე, სანამ მუსიკა უკრავს, ბავშვები გარბიან სკამების გარშემო, როგორც კი მუსიკა შეჩერდება, ბავშვები უნდა დასხდნენ სკამზე და დაიჭირონ ხელი. თოკის ბოლო, ვინც პირველად გააკეთა, გაიმარჯვა.

"ესტაფეტა წყვილებში"

სამიზნე: ასწავლონ ბავშვებს წყვილებში სირბილი, ხელჩაკიდებული, ცდილობდნენ ფინიშამდე გარბოდნენ კონკურენტებზე წინ. განავითარეთ გამძლეობა და სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან 2 სვეტად წყვილ-წყვილად სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ხაზის უკან. ღირშესანიშნაობები მოპირდაპირე მხარეს. სიგნალის მიხედვით, პირველი წყვილები, ხელჩაკიდებული, გარბიან ღირშესანიშნაობებისკენ, გარბიან მათ გარშემო და ბრუნდებიან სვეტის ბოლოს. იმარჯვებს ის სვეტი, რომლის მოთამაშეები უფრო სწრაფად ასრულებენ დავალებას და სირბილის დროს ხელებს არ იშორებენ.

გართულება:

ბავშვები ერთმანეთს ზურგით დგანან და იდაყვებს აკრავენ.

"ვირი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მოედანზე გადაადგილება, შეზღუდულ სივრცეში ჯგუფურად დაცემის გარეშე. განავითარეთ იმიტაციური მოძრაობები. განავითარეთ ინტერესი თამაშების მიმართ.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები მასწავლებელთან ერთად დადიან სათამაშო მოედანზე. უცებ ურმით ვირი ჩნდება.

განმანათლებელი: ყვითელი ბილიკის გასწვრივ

წოკ-ცოკი - ჩლიქები აკაკუნებს.

ნაცრისფერი ვირი ჩამოვიდა

ტარება გინდა?

ყველა ბავშვი: ვირი, ვირი

აი ჩვენი ვირი! (ისინი ეტლში სხედან.)

ვირი, ვირი,

აი ჩვენი ვირი

განმანათლებელი: ეტლში ვიჯექით,

წოკ-ცოკი - ჩლიქები აკაკუნებს.

და თითქოს ბრძანებით

ყველა გაღიმებული სახე.

ყველა ბავშვი: ვირი, ვირი

აი ჩვენი ვირი!

ვირი, ვირი,

აი ჩვენი ვირი!

პარკში ვსეირნობთ

ცოკ - ცოკ - ჩლიქები აკაკუნებს, ქარი გვშურს,

და მზე ანათებს.

ვირი, ვირი (ვირი ჩერდება).

აი ჩვენი ვირი!

ვირი, ვირი,

აი ჩვენი ვირი!

განმანათლებელი: მაგრამ მალე გრძელყურს

გაბრაზებაზე ფიქრობს

ბორბლები არ ბრუნავს

ჩლიქები არ აჭიანურებენ.

ყველა ბავშვი: ვირი, ვირი

აი ჩვენი ვირი!

ვირი, ვირი, (გადადით ურმიდან, დააწექით, ვირი ჯიუტია)

აი ჩვენი ვირი!

მზიან გზაზე ეს არის ჩვენი ვირი!

ქუსლებით ვაკაკუნებთ, ვირი, ვირი,

ჯიუტი და ვაგონი ეს ჩვენი ვირია!

ჩვენ თვითონ ვაბრუნებთ მას.

ვირი, ვირი ეტლი დამზადებულია ძირის გარეშე, რათა ბავშვებმა თავად შეძლონ გადაადგილება.

"არ დაიჭირო"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ხტუნვაზე ორი ფეხით წინ, უკან, ხელების ქნევა, ფეხების დაჭერა. განავითარეთ მოხერხებულობა. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები განლაგებულია წრის სახით დადებული ტვინის გარშემო. ცენტრში ორი მძღოლია. მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები ორ ფეხზე ხტებიან წრეში და ხტებიან გარეთ, როცა ხაფანგები უახლოვდება. ვინც შელახულია, იღებს საჯარიმო ქულას. დაჭერილთა დათვლის შემდეგ ხაფანგები იცვლება და თამაში განახლდება.

გართულება: ბავშვები ხტებიან წრეში ცალ ფეხიზე ან გვერდით.

"ბაყაყები და ყანჩა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ღრმა ჩაჯდომიდან ადგილზე ხტომა, 15 სმ სიმაღლეზე მდებარე თოკზე გადახტომა სხვადასხვა გზით: ორი ფეხით, ერთი, სირბილიდან, ცდილობთ არ დაიჭიროთ ყანჩა. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

უბნის შუაში ჭაობია გამოკვეთილი, 15სმ სიმაღლის ჯოხები ჩასმულია. თოკს აკიდებენ ქართველი ქალებით, რომ არ ჩამოცვივდეს. ჭაობიდან მოშორებით არის ყანჩა. ბაყაყები ჭაობში ხტებიან, იჭერენ კოღოებს. სიგნალზე "ჰერონი!" - თოკზე გადადის და ბაყაყების დაჭერას იწყებს. ჭაობიდან გადახტომა შეუძლიათ ნებისმიერი გზით: ორი ფეხით, ერთი ფეხით დაძვრენით, სირბილით. დაჭერილი ბაყაყები მიდიან ყანჩას ბუდეში.

თოკზე გადადგმა დაჭერულად ითვლება, შეგიძლიათ მხოლოდ გადახტომა.

გართულება: შემოიტანეთ მეორე ყანჩა, აწიეთ თოკი 20 სმ სიმაღლეზე.

"არ მოხვიდე"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ჯოხზე გადახტომა გვერდით მარჯვნივ, მარცხნივ. განავითარეთ რიტმის გრძნობა, მონაცვლეობით ხტუნვა მარჯვნიდან მარცხნივ, ყურადღება, ოსტატობა. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვების ქვეჯგუფი თითო 40 სმ სიგრძის ჯოხს აყენებს მიწაზე და დგას მარჯვნივ. მასწავლებლისა და დანარჩენი ბავშვების ხარჯზე ხტებიან, ჯოხიდან ფეხებს მარჯვნიდან და მარცხნივ ახვევენ. ვინც შეცდომა დაუშვა - გადახტა არა ზუსტად დათვლის ქვეშ, ჯოხზე დააბიჯა, თამაშიდან გავიდა.

გართულება: ხტომა მონაცვლეობით თითოეული ფეხით წინ, უკან.

"მგელი ბუნაგში"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სირბილიდან 70-100 სმ სიგანის თხრილზე გადახტომა, ცდილობთ არ შეეხოს მგელს. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

საიტის შუაში, ერთმანეთისგან 70-100 სმ დაშორებით ორი ხაზია გავლებული, ეს არის თხრილი. საიტის ერთ მხარეს არის თხის სახლი. ყველა სათამაშო თხა ერთი მგელია. თხები თხრილში მგლის სახლში მდებარეობენ. აღმზრდელის სიგნალზე - "თხა მდელოსკენ", თხები გარბიან საიტის მოპირდაპირე მხარეს, ხტუნდებიან თხრილზე, მგელი არ ეხება თხებს, სიგნალზე - "დომრა თხა", ისინი ეშვებიან. თხრილზე გადახტა სახლი. მგელი თხრილიდან გაუსვლელად იჭერს თხებს ხელის შეხებით. დაჭერილი თხრილის ბოლომდე მიდიან. 2-3 გაშვების შემდეგ მეორე მგელი ინიშნება.

ვარიანტი 2.

შედი მეორე მგელი; გააკეთეთ 2 თხრილი თითოეულ მგელში; გაზარდეთ თხრილის სიგანე - 90-120 სმ.

"ნახტომი - შემობრუნება"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ადგილზე რიტმული ნახტომების შესრულება დათვლის ქვეშ, დაასრულეთ დავალება: შემობრუნდით 360 გრადუსით, მიიტანეთ ფეხები მკერდზე, შემოხვიეთ ხელები მათ გარშემო. ასწავლეთ ბავშვებს აძვრას და ორივე ფეხზე დაშვებას. განავითარეთ მოხერხებულობა, ვესტიბულური აპარატი. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები, რომლებიც თავისუფლად დგანან, ასრულებენ სამ ნახტომს თავის ადგილზე რგოლში (დიამეტრი 1 მ) მეოთხე სიმაღლეზე, ისინი ცდილობენ მოხრილი ფეხების მუხლები მკერდზე მიიზიდონ აფრენის ზედა ნაწილში, შემოახვიონ ხელები მათ გარშემო. , შემდეგ სწრაფად გაისწორეთ ფეხები და რბილად დაეშვით.

ვარიანტი 2.

ფეხების მოხრის ნაცვლად, გააკეთეთ 360 გრადუსიანი შემობრუნება.

"Იყავი ჭკვიანი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წრეში ხტომა, ქვიშის ტომრებზე გადახტომა და უკან, ცდილობთ არ გააბრაზონ მძღოლი. აიწიეთ და დაეშვით ორივე ფეხზე, თითებზე. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან წრეში, თითოეულის ფეხებთან ქვიშის ტომარა. ლიდერობს წრის ცენტრში. მასწავლებლის სიგნალით, ბავშვები წრეში ხტებიან და უკან ჩანთებში ხტებიან, ორივე ფეხით უბიძგებენ. მძღოლი ცდილობს დასცინოს ბავშვებს, სანამ ისინი წრიდან არ გადახტებიან. 30-40 წამის შემდეგ მასწავლებელი წყვეტს თამაშს და ითვლის დამარცხებულებს. ახალ მძღოლს ირჩევენ მათგან, ვისაც ლოვიშკა არასოდეს შეხებია.

ჩანთის გადადგმა არ შეიძლება, მხოლოდ გადახტომა, მძღოლს შეუძლია შეეხოს წრეში მყოფს, როგორც კი მძღოლი უფრო შორს წავა, ბავშვი ისევ ხტება.

ვარიანტი 2.

გადახტეთ ერთ ფეხზე წრეში, შემოიტანეთ სხვა ხაფანგი.

"ნახტომი - ჩაჯდომა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ორივე ფეხით თოკზე გადახტომა, აწევა და ორივე ფეხზე დაშვება, დაიკავეთ პოზიცია კრუჩების ჯგუფში. განავითარეთ მოხერხებულობა, ყურადღება, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან სვეტში მეორისგან ერთი ნაბიჯის დაშორებით. ორი ლიდერი თოკით ხელში - 1,5 მ სიგრძის, მდებარეობს სვეტის მარჯვნივ და მარცხნივ. სიგნალზე ბავშვები ატარებენ თოკს სვეტის წინ მიწიდან 25-30 სმ სიმაღლეზე. სვეტის ბავშვები სათითაოდ ხტებიან თოკზე. შემდეგ, სვეტის გავლის შემდეგ, მძღოლები ბრუნდებიან უკან, ატარებენ თოკს 50-60 სმ სიმაღლეზე. ბავშვები სწრაფად იკეცებიან, ჯგუფის პოზიციას იკავებენ ისე, რომ თოკი მათ არ შეეხოს. როდესაც მეორდება, ლიდერები იცვლებიან.

გადახტეთ ორი ფეხის ბიძგით, არ გადახვიდეთ, ვინც შეცდომა დაუშვა, ტოვებს სვეტს თამაშის 2-3 გამეორებისთვის.

გართულება: აწიეთ გამოსული თოკი, გადაიტანეთ ქვევით ბავშვებზე.

"გაფურცვლა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ხტუნვა ადგილზე, რაც შეიძლება მაღლა, ბავშვების სიმაღლეზე 25 სმ-ზე დაკიდებულ ბურთს დარტყმას. ისწავლეთ დაშვება თითებზე მოხრილი ფეხებით. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები. განავითარეთ თვალი, მოხერხებულობა, მოძრაობების კოორდინაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბურთი ჩამოკიდებულია ბავშვის აწეულ მკლავზე 25 სმ სიმაღლეზე. დაახლოებით ერთი და იგივე სიმაღლის ორი ბავშვი დგას ბურთის ორივე მხარეს. ხტებიან და ცდილობენ ბურთის უფრო ძლიერად დარტყმას. გამარჯვებულია ის, ვინც უფრო ხშირად სცემს ბურთს თავისგან სხვა მიმართულებით. შეეხეთ ბურთს ორივე ხელით.

ვარიანტი 2.

ბავშვების ამოცანაა მაღალი ბოძიდან თოკზე დაკიდებულ ბურთს ისე დაარტყონ, რომ ის ბოძზე შემოტრიალდეს.

"პინგვინები ბურთით"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ვიზუალურ ნიშნულზე ხტომა ორ ფეხზე ბურთით მუხლებს შორის მოქცეული, ცდილობენ ბურთი არ დაკარგონ, დაეშვა ორივე ფეხზე. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე, კოორდინაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან 4-5 რგოლში. თითოეული რგოლის მოპირდაპირედ 5 მ მანძილზე, ღირსშესანიშნაობა არის ღეროს ჩიპი. ბმულებში პირველი იღებს ბურთს. მუხლებს შორის ჩაჭერით ისინი ხტებიან ობიექტზე, იღებენ ბურთს და გარბიან ღირშესანიშნაობის ირგვლივ, თითოეული ბრუნდება თავის რგოლში და გადასცემს ბურთს მეორეს.

ბურთის დაკარგვის გარეშე გადახტომისთვის დამარცხებულმა კვლავ უნდა დააჭიროს ბურთი ფეხებით და დაიწყოს ხტუნვა იმ ადგილიდან, სადაც ბურთი დაიკარგა.

ვარიანტი 2

ბურთით გადახტე საეტაპო და უკან, ითამაშე გუნდურად.

"გაატარე ყინული"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ერთ ფეხზე ხტომა, ფეხის თითით ობიექტის წრეში გადაყვანა. განავითარეთ ოსტატობა, ბიძგის ძალის გამოთვლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

ფერადი საღებავით თოვლზე დიდი წრეა დახატული, მისგან სხვადასხვა მიმართულებით გამოდის 8-10 ფერადი ხაზი - სხივი, მათი სიგრძე 2,5 - 3. ბავშვები დგანან ამ ხაზების ბოლოს. თითოეული მოთამაშის მარჯვენა ფეხის თითზე დგას ყინულის ნაკადი. სიგნალზე, რომელიც მარჯვენა ფეხზე აბრუნდება, ყველა ცდილობს სწრაფად მოაქცია ყინულის ნაჭერი წრეში. აქ შეგიძლიათ დადგეთ, დაელოდოთ დანარჩენ მოთამაშეებს. ამის შემდეგ, ყველა აბრუნებს თავის ყინულის ნაჭერს უკან, ცალ ფეხზე ხტუნავს, ცდილობს დახაზული ხაზის დაცვას და ყინულის ნაჭერს მეორეზე გადასცემს. ამოძრავეთ ყინულის ნაკადი, უბიძგებთ მას წინ

ფეხის თითი, რომელზეც ხტუნვა ხდება.

ვარიანტი 2

გაატარეთ ყინული კლუბებით.

"ჩიტის ფრენა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს დარბაზში თავისუფლად სირბილი, ჩიტების ფრენის იმიტაცია, კუბებზე, სკამებზე ხტომა, ხელების დახმარების გარეშე, ხტომა, თითებზე დაშვება, ნახევრად მოხრილი ფეხები. ასწავლეთ ბავშვებს იმოქმედონ სიგნალზე.

თამაშის პროგრესი:

დარბაზის ერთ ბოლოში ბავშვები არიან - ისინი ჩიტები არიან. დარბაზის მეორე ბოლოში, ასასვლელი დამხმარე საშუალებებია ხეები.

მასწავლებლის სიგნალზე: "ჩიტები დაფრინავენ!" - ბავშვები, ხელების ქნევას, ფრთებივით იფანტებიან მთელ დარბაზში, შემდეგ სიგნალზე: "ქარიშხალი!" - ბავშვები გარბიან ბორცვებზე და იქ იმალებიან. როდესაც მასწავლებელი ამბობს: "ქარიშხალი შეჩერდა!" ბავშვები ეშვებიან ბორცვებიდან და ისევ იფანტებიან დარბაზის გარშემო (ჩიტები აგრძელებენ ფრენას). თამაშის დროს აღმზრდელი უშეცდომოდ ახორციელებს ბავშვების დაზღვევას.

ვარიანტი 2.

ჭურვებს - ხეებს დაბრკოლებების დასაშლელად მიახლოებისას ბავშვებმა უნდა გადაახტეს მათ.

"ნუ დაიხევ უკან"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ერთ ფეხზე ხტომა, ნახევრად მოხრილი ფეხის თითზე დაშვება. მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, სისწრაფე. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ასპარეზობს ორი გუნდი - თითო 5-6 ბავშვი. თითოეულ გუნდში პირველი მიიწევს წინ ცალ ფეხზე ხტუნვით, დანარჩენები გვერდიგვერდ დადიან. როგორც კი ჯემპერი დაბრკოლდება, მეორე ბავშვი იმავე გუნდიდან იწყებს ხტუნვას. გუნდი, რომელიც მოახერხებს უფრო დიდ მანძილზე ხტომას, იმარჯვებს.

ხტომა ერთ ფეხზე, ორივე ფეხზე დგომა მაშინვე იცვლება. ჩეინჯერი იწყებს ხტუნვას იმ ადგილიდან, სადაც წინა მოთამაშემ შეცდომა დაუშვა.

ვარიანტი 2

ხტომა ან მარჯვენა ან მარცხენა ფეხზე, მთავარია ორ ფეხზე არ დადგე.

"გადახტომის რელე"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა ტიპის ნახტომების შესრულება სიჩქარით: გვერდით, ბურთით ფეხებს შორის მოქცეული, ხელში, ფეხიდან ფეხამდე, ცალ ფეხზე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან სვეტებად და წინ მიიწევენ სხვადასხვა ტიპის ხტუნვით: ერთი ფეხიდან მეორეზე, ორ ფეხზე, ჩაყრილი ბურთებით ხელში, გვერდულად. აქციის ბოლოს მიეცით დავალება - გადახტეთ, ხელით შეეხეთ კედელზე არსებულ ნიშანს, კალათბურთის რგოლს, დაკიდებულ ბურთს.

ვარიანტი 2.

შეგიძლიათ დააკავშიროთ ამოცანები: ხტომა ერთი მიმართულებით მარჯვენა ფეხით, ხოლო მეორეში - მარცხნივ; ბურთით მუხლებს შორის მოქცეული, უკან ქვედა ფეხით.

"ჯადოსნური თოკი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს თოკზე ხტომა იმდენჯერ, რამდენჯერაც არის ერთ სიტყვაში. სიტყვების მარცვლებად დაყოფის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ ყურადღება, მოძრაობების კოორდინაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან 3-4 სვეტად, ხელში სახტომი თოკები აქვთ. ლიდერის როლის შემსრულებელი ბავშვი წარმოთქვამს სიტყვას, ხოლო წინ მდგარმა სვეტებმა უნდა თქვან რამდენი ნაწილია დასახელებულ სიტყვაში და შეასრულონ იმდენი ნახტომი წინ, რამდენიც სიტყვაში არის მარცვალი. მასწავლებელი და ბავშვები აღნიშნავენ შესრულებული მოქმედებების სისწორეს.

ვინც სწორად შეასრულა, მიდის საიტის მეორე მხარეს, ვინც შეცდომა დაუშვა, ის დგას სვეტის ბოლოს.

ვარიანტი 2

ბავშვები ხტებიან თოკზე, სანამ შეცდომას არ დაუშვებენ.

ერთად ირბინეთ ხტომა თოკებით. ვინც უფრო სწრაფად გაიქცევა ხაზამდე და არ შეეხება თოკს.

"გვერდით"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ხტუნვა, გვერდით დისტანციის დაცვა, ფეხის თითებზე დაშვება ნახევრად მოხრილი მუხლებით. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან სვეტში, ერთმანეთისგან ორი ნაბიჯის დაშორებით. მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები გვერდულად ხტებიან ერთი მიმართულებით. გადარჩება სვეტი?

ვარიანტი 2.

სვეტში დგანან, პირველ წამს ითვლიან. სიგნალზე პირველი რიცხვები გვერდულად ხტება მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ.

"Bag Run"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ჩანთაში ხტომა. განავითარეთ ოსტატობა, სიჩქარე, გამძლეობა.

თამაშის პროგრესი:

ორი-სამი ბავშვი ფეხზე ფართო ჩანთებს დებს და ღირშესანიშნაობაზე ხტება, ვინც უფრო სწრაფად მოახერხებს ამ მანძილის გადალახვას, იმარჯვებს.

გართულება: ჩანთაში 2 ბავშვია.

"მგლები და ცხვრები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ფართო ნაბიჯებით ხტომა, ცდილობთ „ცხვრის“ შეღებვას. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე. ფეხის კუნთების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები ცხვრებს წარმოადგენენ, მათგან ორი ან სამი მგელია. მგლები ერთ მხარეს ხევში იმალებიან. ცხვარი ცხოვრობს გაზონის მოპირდაპირე მხარეს. გამოდიან სასეირნოდ, იფანტებიან გაზონზე, ხტებიან, სხედან და ბალახს წვნიან. როგორც კი მასწავლებელი იტყვის: „მგლები!“, მგლები ხტებიან ხევიდან და ფართო ნახტომებით გარბიან ცხვრების უკან, ცდილობენ მათ დაჭერას, დაიჭირეს, მგლები თავიანთ ხევში მიჰყავთ.

ვარიანტი 2.

დახაზეთ ხევი 80-10 სმ სიგანეზე. ცხვრები უნდა გადახტეს ხევს, მგლებმა კი უნდა შეკრან ისინი.

"მელა და ქათმები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს საგნებიდან გადმოხტომა, ნახევრად მოხრილი მუხლებით ფეხის თითებზე დაშვება, ყველა მიმართულებით სირბილი შეხების გარეშე. განავითარეთ მოხერხებულობა, ყურადღება. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები.

თამაშის პროგრესი:

ქათმების გამოსახული ბავშვები დგანან სკამებზე, კუბებზე, ღეროებზე. ერთ ბავშვს მელა ირჩევს, თავის ხვრელში ზის. სიგნალის დროს ქათმები ხტებიან ქორჭილადან და ეზოში დარბიან, ზევით-ქვევით ხტებიან, ფრთებს აფურთხებენ, მარცვლებს ურტყამენ. მასწავლებლის სიგნალით, მელა გამოდის ნახვრეტიდან და ცდილობს დაიჭიროს ჭუჭყიანი ქათამი. ქათმები სწრაფად უნდა გაფრინდნენ ძირამდე. ვინც მელა დაიჭირა, თავის ხვრელში მიჰყავს.

ვარიანტი 2.

მელა ნელ-ნელა იწყებს ქათმებთან მიახლოებას, მამლის გამოსახულებიდან ერთ-ერთმა ბავშვმა შეამჩნია მელა და ხმამაღლა შესძახა: „კუ-კა-რე-კუ!“. ამ სიგნალზე ქათმები ძირს გარბიან. მამალი ინარჩუნებს წესრიგს და ბოლოს აფრინდება ქორჭილამდე. მელა იჭერს ქათამს, რომელიც ვერ ჩერდება ქორჭილაზე ან არ აქვს დრო, რომ აფრინდეს ქორჭილამდე. და მიიყვანს მას ორმოში, მაგრამ გზად იგი მოულოდნელად ხვდება თოფით მონადირეს (მასწავლებელს), მელას შეშინებული, ათავისუფლებს ქათამს და გარბის, ქათამი კი სახლში ბრუნდება.

"ვინ ხტება"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, ნახევრად მოხრილ თითებზე დაშვება. განავითარეთ ყურადღება, სიჩქარე. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები წრეში დგანან აღმზრდელთან ერთად. ის ასახელებს ცხოველებს და საგნებს, რომლებიც ხტუნავს და არ ხტუნავს, ხელებს მაღლა ასწევს. მაგალითად, მასწავლებელი ამბობს: - ბაყაყი ხტება, ძაღლი ხტუნავს, კუ ხტება, ბალახი ხტუნავს და ა.შ. თამაშის პირობების მიხედვით, ბავშვებმა უნდა თქვან „კი“ და ხტუნავდნენ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელი. დაასახელა ცხოველი, რომელსაც ნამდვილად შეუძლია ხტომა.

ვარიანტი 2.

ფეხების ჯვარედინი ხტომა ან ხტუნვა.

"ხტუნვა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ხტუნვა ორ ფეხზე წრეში, ხელები ქამრებზე დაჭერით. დაშვება თითებზე ნახევრად მოხრილ ფეხებზე. გაიმაგრეთ ფეხის თაღები. განავითარეთ ყურადღება, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

თამაშის პროგრესი:

თითოეული მოთამაშე აყალიბებს წრეს 60 სმ დიამეტრით კონუსებიდან, თოკებიდან, კენჭებიდან. ყველა დგას მარცხნივ, მარჯვენა მხარეს თავისი წრისკენ, ხელებს ახვევს ქამრებს და მასწავლებლის სიგნალით იწყებს ორ ფეხზე ხტუნვას წრის გარშემო. სიგნალზე: "გაჩერდი!" ბავშვები ცოტას ისვენებენ და ისევ საპირისპირო მიმართულებით იწყებენ ხტომას.

ვარიანტი 2.

ყველა მოთამაშე ხტება წრეებიდან და გარბის გაწმენდის გარშემო, გარბის წრეებიდან. სიგნალზე ბავშვები გარბიან წრეებზე და დგანან მათში, ერთი წრე ნაკლები უნდა იყოს.

"მონადირეები და მხეცები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს პატარა ბურთის სროლა, ცხოველებზე დარტყმის მცდელობა, იმიტირებული მოძრაობების შესრულება, ტყის ცხოველების გამოსახვა. განავითარეთ ოსტატობა, თვალი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები ქმნიან წრეს, რომლებიც ხელში უჭირავთ. პირველ წამზე გამოთვლილი იყოფა მონადირეებად და ცხოველებად. მონადირეები რჩებიან თავიანთ ადგილებზე წრეში, ცხოველები კი წრის შუაში მიდიან. მონადირეები ერთმანეთს უყრიან ბურთს და ცდილობენ გაქცეული და აცილებული ცხოველების ფეხებთან დაარტყას. ის, ვისაც ბურთი მოხვდა, ითვლება წრიდან გასროლულად. შემდეგ მოთამაშეები იცვლიან როლებს.

ვარიანტი 2

შეიძლება იყოს 3-4 მონადირე, ისინი ერთ მხარეს არიან, ცხოველთა სახლის მეორე მხარეს - ტყე. სიგნალზე ცხოველები ტყეში გარბიან, მონადირეები კი მათ ადგილზე ესვრიან. ან მათ შეუძლიათ ცხოველების უკან გაიქცნენ, მაგრამ ტყეში არ გაიქცნენ.

"ბურთის ხაფანგი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს დარბაზში თავისუფლად სირბილი, წრის შექმნა, ბურთის გადაგდება მოძრავ სამიზნეზე - ბავშვზე. განავითარეთ სიგნალზე მოქმედების უნარი, სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე. განავითარეთ გამძლეობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან წრეში, ერთმანეთისგან ხელის სიგრძით. ერთ-ერთი ბავშვი ხდება წრის ცენტრი. ეს არის მძღოლი. მის ფეხებთან არის ორი პატარა ბურთი. მძღოლი ურეკავს ან აკეთებს მოძრაობების სერიას. ბავშვები იმეორებენ. უცებ მასწავლებელი ამბობს: "გაიქეცი წრიდან!" და ბავშვები დარბიან ყველა მიმართულებით. მძღოლი იღებს ბურთებს და ცდილობს ადგილიდან გაუსვლელად დაარტყას გაქცეულს. შემდეგ, სიგნალზე "ერთი, ორი, სამი წრეში, სწრაფად გაიქეცი", ბავშვები კვლავ ქმნიან წრეს. არჩეულია ახალი დრაივერი.

ვარიანტი 2

რამდენიმე წამის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს შეჩერდი! და ბავშვები უნდა გაიყინონ თავიანთ ადგილებში. მძღოლი უმიზნებს მას, ვინც უფრო ახლოს დგას და ისვრის ბურთს.

"ვინ არის ყველაზე ზუსტი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ქვიშის ტომრების სროლა ვერტიკალურ სამიზნეზე ზემოდან თავზე, შეეცადონ დაარტყას მას. თვალის, ხელის მოტორული უნარების განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა 4-5 ბმულად. ოთახის ერთ მხარეს იხაზება ხაზი და მისგან 3 მეტრის დაშორებით 4-5 იდენტური სამიზნეა განთავსებული. ბავშვები, თითო რგოლიდან, მიდიან ხაზთან და აგდებენ ჩანთას და ცდილობენ მიზანში დარტყმას. დასასრულს გამოითვლება ქულების რაოდენობა თითოეულ ბმულზე.

ვარიანტი 2.

თქვენ შეგიძლიათ გაზარდოთ მანძილი 3.5 მ. სამიზნე შეიძლება გაკეთდეს შეკიდული რგოლებისგან.

"გაჩერდი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ბურთის კედელზე გადაგდება ისე, რომ როდესაც ის კედელს შეეხო, ის გადმოხტება. ორივე ხელით დაიჭირეთ ბურთი ფრენაზე, გადააგდეთ ბურთი, ცდილობთ მოთამაშეების შელახვას. განავითარეთ თვალი, ოსტატობა, რეაქციის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები კედლის წინ დგანან 4-5 ნაბიჯის მანძილზე. მძღოლი ბურთის კედელს ისე ესვრის, რომ ის კედელს შეეხო და გადმოხტება. ბურთის სროლისას ლიდერი უწოდებს მას, ვისაც დანიშნავს მის დასაჭერად. ეს უკანასკნელი სწრაფად იჭერს ბურთს ფრენისას ან აიღებს მას იატაკიდან. ბურთი რომ დაიჭერს, მაშინვე კედელს ააგდებს და ახალ დამჭერს უხმობს, თუ მიწიდან აწევს, მაშინ, როცა აიღებს, ყვირის "გაჩერდი!" და როცა ყველა ჩერდება, ის სავარძლის დატოვების გარეშე აფერადებს უახლოეს ბავშვს. ის, თავის მხრივ, სწრაფად იღებს ბურთს, ყვირის "Stop1" და მეორეს ლაქავს და ასე გრძელდება პირველ გაშვებამდე. გაცდენის შემდეგ ყველა უბრუნდება კედელს, მაგრამ ჩაგდების და დანიშვნის უფლება, ვინც უნდა დაიჭიროს, ეკუთვნის მას, ვინც გაუშვა.

ბურთის დაჭერისას ყველა იფანტება, მაგრამ როგორც კი ბურთი დაიჭერს და ძახილი გაისმის - გაჩერდი, ყველა უნდა გაჩერდეს. მოთამაშეს, რომელიც მიზანმიმართულია, შეუძლია გვერდი აუაროს, ჩაიკეცოს, დაიხაროს, გადახტეს, მაგრამ ადგილის დატოვება არ შეუძლია.

"ვისაც ეძახიან, ის იჭერს ბურთს"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ორივე ხელით დაჭერილი ბურთის დაჭერა, მკერდზე დაჭერის გარეშე, ააგდე, ბავშვის სახელის დარქმევა. განივითარეთ სწრაფი მოქმედების უნარი. ხელის საავტომობილო უნარების გაძლიერება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დადიან ან დარბიან სათამაშო მოედანზე. მასწავლებელს ხელში დიდი ბურთი უჭირავს. ერთ-ერთი ბავშვის სახელს იძახის და ბურთს ზევით აგდებს. დასახელებულმა უნდა დაიჭიროს ბურთი და ხელახლა გადააგდოს, ერთ-ერთი ბავშვის სახელს ეძახის. თქვენ უნდა გადააგდოთ ბურთი უფრო მაღლა, რათა გქონდეთ დრო მის დასაჭერად და იმ მიმართულებით, ვინც დასახელდა.

ვარიანტი 2.

ბავშვები დგანან წრეში, ერთი ბავშვი ისვრის ბურთს მაღლა და უწოდებს იმას, ვინც უნდა დაიჭიროს, ყველა დანარჩენი ბავშვი ცენტრიდან მოშორებით იფანტება. ვინც ბურთს დაიჭერს ყვირის - გაჩერდი! ყველა ჩერდება. ხოლო ვინც ბურთი დაიჭირა, ადგილიდან ისვრის ბურთს უფრო ახლოს მყოფს, თუ მოხვდა, მძღოლი ხდება, თუ არ დაარტყა, ისვრის ბურთს მაღლა.

"გადააგდე ბარი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ბურთის დარტყმა, ფეხით ქვემოდან, ცდილობთ ბურთის გადაგდებას 20-30 სმ სიმაღლეზე, შემდეგ 50-60 სმ-ზე. განუვითარდეს თვალის ოსტატობა. სპორტული თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება.

თამაშის პროგრესი:

ბურთის ქვემოდან დარტყმისას ბავშვმა უნდა სცადოს ბურთის გადაგდება მიწის დონიდან 20სმ, 60სმ, 100სმ-ით აწეულ ზოლზე.

ვარიანტი 2.

დარტყმით, გააგზავნეთ ბურთი ისე, რომ ის გისოსის ქვეშ შემოვიდეს და საპირისპირო ხაზის მიღმა არ გამოვიდეს.

"ბურთის სკოლა"

სამიზნე: გააძლიეროს ბავშვების უნარი შეასრულონ ბურთით სხვადასხვა მოქმედებები. განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია, თვალი, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი.

• გადააგდეთ ბურთი და დაიჭირეთ ერთი ხელით.
• დაარტყით ბურთს მიწაზე და დაიჭირეთ ერთი ხელით.
• ასწიეთ მაღლა, დაუკარით ტაში და დაიჭირეთ ორივე ხელით.
• კედელს დაარტყი და ერთი ხელით დაიჭირე.
• შეეხეთ კედელს, დაიჭირეთ ერთი ხელით მას შემდეგ, რაც მიწას დაეჯახა.
• დაარტყით ბურთი კედელს, დაუკარით ტაში და ერთი ხელით დაიჭირეთ.
• დაარტყით ბურთს კედელს ისე, რომ ის კუთხით აბრუნდეს პარტნიორისკენ, რომელმაც უნდა დაიჭიროს იგი.
• ბურთი კედელს უკნიდან, თავის უკნიდან, ფეხის ქვემოდან გადაგდებით და დაჭერით.

• დაარტყით კედელს, შემობრუნდით 360 გრადუსით და დაიჭირეთ ბურთი მიწაზე მოხვედრის შემდეგ.

"ბურთი მძღოლს"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ბურთის ორივე ხელით სროლა და დაჭერა, მკერდზე, მუცელზე დაჭერის გარეშე. განავითარეთ მოხერხებულობა, თვალი, გამძლეობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან ერთ სვეტში მათგან დაშორებით - ლიდერი ხდება 4-5 ნაბიჯი. ის ბურთს უგდებს პირველს, რომელიც დგას, ის იჭერს ბურთს და უკან უგდებს მძღოლს და გარბის, რომ დადგეს სვეტის ბოლოს, მეორე კი წინ მიიწევს და ასე გრძელდება ბოლო მოთამაშემდე. თუ ბავშვი არ დაიჭერს, მძღოლი ისვრის სანამ არ დაიჭერს.

ვარიანტი 2.

ითამაშეთ თამაში როგორც კონკურსი. ბავშვები აგებულია ორ სვეტად და შეირჩევა ორი დრაივერი.

"დაარტყი შატლაკი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მუშაობა რეკეტით, დაარტყავენ შატლს, რომ რაც შეიძლება დიდხანს არ ჩამოვარდეს. განავითარეთ მოხერხებულობა, გამძლეობა, თვალი.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვების ჯგუფი რეკეტით ურტყამს შატლს, ცდილობს რაც შეიძლება ბევრჯერ დაარტყას და გონება არ დაუშვას.

ვარიანტი 2.

მოიწვიეთ ბავშვები ყოველ ჯერზე დააკაკუნონ ჩოჩქოლი, რათა რეკეტი მეორე მხარეს გადააბრუნონ. ან ერთი ხელიდან მეორეზე ჩაჭრა.

"დააგდე ქინძისთავი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ბურთის გორება, ცდილობდნენ 1,5-2მ მანძილიდან დაარტყას სკიტლს, გარბოდნენ ბურთის შემდეგ, ღალატობენ სხვა ბავშვებს. განავითარეთ თვალი, სროლის სიზუსტის სიძლიერე.

თამაშის პროგრესი:

დარბაზის ერთ მხარეს გამოყვანილია 3-4 წრე, მათში ჩასმული ქილები. 1,5-2მ მანძილზე მათგან ხაზს უსვამენ. 3-4 ბავშვი მოდის ხაზთან და დგანან ქინძისთავების მოპირდაპირე მხარეს, იღებენ ბურთს და ააგორებენ, ცდილობენ ჩამოაგდონ ქინძისთავები. შემდეგ გარბიან, დებენ ქილებს, იღებენ ბურთებს და მიუტანენ შემდეგ ბავშვებს.

ვარიანტი 2.

ჩააგდეთ ბურთი მარჯვენა, მარცხენა ხელით, გაუშვით ფეხით.

3 ვარიანტი.

ქინძისთავები მოთავსებულია ხაზის უკან გარკვეული თანმიმდევრობით: ერთ რიგში ერთმანეთთან ახლოს, შუაში მაღალი ქინძისთავები. ერთ რიგში ერთი მეორისგან მცირე მანძილზე -5-10 სმ; პატარა წრეში, ცენტრში დიდი ქვაბი. ორ რიგად, მწკრივებს შორის დიდი საკიდი; კვადრატი, ცენტრში დიდი და ა.შ. ხაზიდან 2-3 მეტრის დაშორებით, რომელზედაც დგას ქინძისთავები, დახაზეთ 2-3 ხაზი, საიდანაც მოთამაშეები აყრიან ქინძისთავებს. ბავშვები, რომლებიც აკვირდებიან წესრიგს, იწყებენ ბურთების გადახვევას უახლოესი ხაზიდან. გამარჯვებულია ის, ვინც დააკაკუნებს ყველაზე მეტ ქინძისთავებს ახლო ხაზიდან. ის მეორე ხაზიდან იწყებს ბურთების გორებას. და ა.შ.

"პასი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ბურთის ერთმანეთს გადაცემა დარტყმით მიწაზე დარტყმით. განავითარეთ თვალი, სროლის სიზუსტე.

თამაშის პროგრესი:

მოპირდაპირე მხარეს დგანან ბავშვები ერთმანეთს გადასცემენ ბურთს და დარტყმით მიწაზე აგორებენ.

ვარიანტი 2.

თუ მოთამაშეები ბევრს დგანან წრეში, ბურთი გადაეცემა მოპირდაპირე მდგომს ან მეზობელს წრეში.

3 ვარიანტი

გაატარეთ ბურთი წყვილებში ორ ჩიპს შორის 30 სმ მანძილით.

"სწრაფი და ზუსტი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ჰორიზონტალურ სამიზნეზე ჩანთების სროლა, მოსახერხებელი გზით, რბოლა. განავითარეთ თვალი, დააგდეთ სიზუსტე, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

2-4 ბავშვი დარბის დისტილაციისთვის, თითოეულს ხელში ორი ტომარა ქვიშა. ხაზამდე მიღწევის შემდეგ, რომელიც მდებარეობს დასაწყისიდან 20 მ მანძილზე, ბავშვებმა უნდა შეაჩერონ და ჩააგდონ ჩანთები 1 მ დიამეტრის წრეებში, დახაზული ფინიშის ხაზიდან 3 მეტრში. შემდეგ ბავშვები სწრაფად უნდა დაბრუნდნენ საწყის ხაზზე. გამარჯვებული ის არის, ვინც ჩანთები ესროლა და სწრაფად დაბრუნდა ადგილზე.

ვარიანტი 2.

ბავშვები გარბიან ფინიშის ხაზამდე, დარბიან სკიტებზე.

"გაიარე წრეში"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ბურთის სროლა გვერდით მდგომი ორი ხელით, ერთის მეშვეობით. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობების კოორდინაცია.

თამაშის პროგრესი: ბავშვები დგანან წრეში და რიგრიგობით ისვრიან ბურთს ხელებით. ჯერ მახლობლად მდგარს გადასცემენ, შემდეგ კი ერთში.

"ჩიტის ფრენა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ტანვარჯიშის კედელზე ასვლა, დაშვებისას მისგან გადახტომის გარეშე, სლატების გამოტოვების გარეშე. გაუშვით სკატერი დარტყმის გარეშე. განავითარეთ მოხერხებულობა, გამბედაობა, ყურადღება, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

თამაშის პროგრესი:

1 ვარიანტი.

ჩიტების ფარა იკრიბება მოედნის ერთ კიდეზე - ბავშვები დგანან მიმოფანტული, ტანვარჯიშის კედლის მოპირდაპირედ. მასწავლებლის სიგნალით, ისინი "გაფრინდნენ", ფრინველები იფანტებიან საიტის გარშემო და ფრთებს ავრცელებენ. სიგნალზე "ქარიშხალი" ჩიტები დაფრინავენ ხეებისკენ - აძვრებიან კედელზე. როდესაც მასწავლებელი ამბობს - ქარიშხალი გავიდა, ჩიტები მშვიდად ეშვებიან ხეებიდან, აგრძელებენ ფრენას.

ვარიანტი 2.

ფრინველებს შეუძლიათ ფრენა სხვადასხვა ტიპის სირბილის გამოყენებით. კიბეების ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ სკამები, კუბურები.

"მაიმუნის დაჭერა"

სამიზნე: ისწავლოს ტანვარჯიშის კედელზე მოხერხებულად ასვლა, ასვლა-დაბლა, რელსების გამოტოვების გარეშე, სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთს შეჯახების გარეშე. სიგნალზე მოქმედების უნარის განვითარება, დამჭერების მოქმედებების მიბაძვა, მოძრაობების კოორდინაცია, მოქმედების სიჩქარე, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად - მაიმუნები და მაიმუნების დამჭერები. ბავშვები - მაიმუნები მოთავსებულია საიტის ერთ მხარეს, სადაც არის ასვლა დამხმარე საშუალებები, მოპირდაპირე მხარეს არის დამჭერები. მაიმუნები მიბაძავენ ყველაფერს, რასაც ხედავენ. ამით ისარგებლებენ, დამჭერებს სურთ მაიმუნების მოტყუება და მათი დაჭერა. დამჭერები თანხმდებიან, რა მოძრაობებს გამოიჩენენ და აჩვენებენ მათ შუა კორტზე. როგორც კი დამჭერები მიდიან საიტის შუაში, მაიმუნები ადიან კიბეზე და უყურებენ დამჭერების მოძრაობას. მოძრაობების გაკეთების შემდეგ, დამჭერები იმალებიან, მაიმუნები კი ჩამოდიან და უახლოვდებიან იმ ადგილს, სადაც დამჭერები იყვნენ და იმეორებენ მათ მოძრაობებს. სიგნალზე6 "Catchers1" - მაიმუნები გარბიან ხეებისკენ და აძვრებიან მათზე. დამჭერები იჭერენ მათ, ვისაც ხეზე ასვლის დრო არ ჰქონდა. და წაგიყვანენ. 2-3 გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს.

გართულებები:

დამჭერებმა უნდა მოიფიქრონ რთული ნაბიჯები: გაყოფა, ხიდები და ა.შ.

"დათვები და ფუტკრები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ტანვარჯიშის კედელზე ასვლა, სკამებზე, კუბებზე ასვლა ხელების გარეშე, თითებზე ხტომა, ნახევრად მოხრილ ფეხებზე, სირბილი ყველა მიმართულებით. განავითარეთ ოსტატობა, გამბედაობა, სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ ჯგუფად, ერთი ფუტკარი, მეორე დათვი. ტანვარჯიშის კედელზე, სკამზე, კუბებზე სკია, მეორე მხარეს მდელო, დათვების ბუნაგის მიმართულებით. წინასწარ შეთანხმებული სიგნალით ფუტკრები გამოფრინდებიან სკიდან, ზუზუნებს და მიფრინდებიან მდელოზე თაფლისთვის. როგორც კი ფუტკარი მიფრინავს მდელოზე თაფლისთვის, დათვები გარბიან ბუნაგიდან, აძვრებიან სკაში და თაფლით ქეიფობენ. მასწავლებელი აძლევს სიგნალს: "დათვები!" ფუტკრები დაფრინავენ სკამებისკენ, დათვების დაკბენას ცდილობენ, ბუნაში გარბიან, ნაკბენი დათვი ერთ თამაშს აცდენს. 2-3 გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს.

დარწმუნდით, რომ ისინი გადმოხტნენ ტანვარჯიშის კედლიდან გადმოხტომის გარეშე, რელსების გამოტოვების გარეშე. სკამებიდან გადახტეთ თითებზე ნახევრად მოხრილი ფეხებით.

"Დათვები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ოთხზე მაღლა სიარული, რბოლა. განავითარეთ ზურგის, ფეხების კუნთები, სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები სასტარტო ხაზზე დგანან წყვილებში, სიგნალზე, ბავშვები ოთხივე მაღლა დაცოცავენ ფინიშამდე.

ბავშვები წყვილებში ეჯიბრებიან სწრაფ სიარულს ოთხივეზე - დათვივით.

გართულება:

იარეთ გაზონზე ლოგინზე ასვლით.

"ჩუმად გაიარე"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ჭიშკრის გავლა ან ჩუმად სეირნობა, არ დგანან. განუვითარდებათ ადვილად გადაადგილების უნარი, ფეხის თითებზე.

თამაშის პროგრესი:

რამდენიმე ბავშვს თვალდახუჭული აქვს. ისინი ხდებიან ერთმანეთის საპირისპირო წყვილები მკლავის სიგრძეზე. დანარჩენი ბავშვები სათითაოდ ცდილობენ ჭიშკრის ჩუმად გავლას, ფრთხილად დახუნძულებით ან ცოცვით. ოდნავი შრიალისას ჭიშკართან მდგომები ხელებს ასწევენ გამვლელის შესაჩერებლად. გამარჯვებულია ის, ვინც მოახერხა ჭიშკრის უსაფრთხოდ გავლა.

ვერ გაჩერდები, გაიარე ჭიშკარი. თუ ჭიშკართან მდგომები იჭერენ მოთამაშეებს, ისინი მაშინვე ჩამოართმევენ ხელებს.

გართულება:

გაიარეთ კარიბჭე უკან.

"ფიგურული სიარული"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა სახის სიარული დავალების შესაბამისად: გველი, ლოკოკინა, ჯაჭვი, ხელჩაკიდება. განავითარეთ საიტზე ნავიგაციის უნარი, ყურადღება.

თამაშის პროგრესი:

მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები დადიან სხვადასხვა ტიპის სიარულით.

"ლოკოკინა"

ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და მარცხნივ მობრუნებისას წრეში ჯერ ლიდერს მიჰყვებიან, შემდეგ კი ლოკოკინას, ე.ი. კონცენტრული წრეების გაკეთება ერთიმეორის შიგნით. სპირალის რგოლებს შორის მანძილი უნდა იყოს მინიმუმ 1 მ.

"გველი"

ბავშვები სვეტად დადიან სათამაშო მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე. შემდეგ ისინი ლიდერის შემდეგ მიდიან, მიდიან შეხვედრაზე, ასე რამდენჯერმე.

"Ნემსი და ძაფი"

ბავშვებს უჭირავთ ხელი, ქმნიან ჯაჭვს. ადგილის ირგვლივ ჯაჭვის შემოვლით, ვედი აჩერებს ბავშვებს, ეპატიჟება მათ მეზობლებთან ერთად აწიონ ხელები, ჩამოაყალიბონ კარიბჭეების სერია. ლიდერი მიჰყავს ჯაჭვს მის უკან, საპირისპირო მიმართულებით, ბიჭების ხელების ქვეშ, თავის მხრივ, გვერდის ავლით, ერთი მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ. იმ მომენტში, როდესაც ჭიშკრის ქვეშ ბავშვების ჯაჭვი გადის, ბავშვი, რომელმაც ხელები ასწია ჭიშკრის შესაქმნელად, ბრუნდება და ჯაჭვით აგრძელებს სიარულს.

"გაჩერდი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოედანზე სიარული, რიტმული ნაბიჯების შესრულება ლიდერის სიტყვების შესაბამისად, გაჩერდით სიგნალზე "Stop1", გაჩერდით. სიგნალზე გადაადგილების უნარის განვითარება, წონასწორობა.

თამაშის პროგრესი:

საიტის საზღვრიდან 10-16 ნაბიჯის დაშორებით დგება ხაზი, რომლის უკან ბავშვები დგანან. საიტის მეორე ბოლოში გამოსახულია წრე 2-3 საფეხურის დიამეტრით - მძღოლის ადგილი. ზურგი აქცევს ბავშვებს, მძღოლი ხმამაღლა ამბობს: „სწრაფად იარეთ, ნუ იღირსებით! გაჩერდი!" ამ სიტყვებზე ყველა მიდის ლიდერთან და თითოეულ სიტყვაზე დგამს ნაბიჯს. ისინი ჩერდებიან სიტყვაზე "გაჩერება" და მძღოლი სწრაფად იყურება გარშემო. ვისაც გაჩერების დრო არ ჰქონდა და დამატებითი მოძრაობა გააკეთა, მძღოლი უბრუნდება საწყის ხაზს. მერე ისევ ზურგს აქცევს და ბრძანების სიტყვებს იმეორებს. ბავშვები აგრძელებენ მოძრაობას იმ ადგილიდან, სადაც პირველად გაჩერდნენ სიტყვა გაჩერებაზე. ვინც სასტარტო ხაზზე იგზავნება, იქიდან იწყებენ მოძრაობას. გამარჯვებული ის არის, ვინც მოახერხა მძღოლთან წრეში დგომა, ის ხდება ლიდერი.

ვარიანტი 2.

პირველი, რომელმაც ადრე მიაღწია სიტყვა გაჩერებას, ხელს უშლის, ყველა სწრაფად გარბიან, მძღოლი ცდილობს ხაზისკენ მიმავალთა დაძლევას.

"ნუ ჩამოაგდებ ბურთს"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სიარული, ხელში ბურთით კოვზი ეჭირათ. ხელის საავტომობილო უნარების გაძლიერება. განავითარეთ მოძრაობის სიჩქარე, სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები თავის მხრივ - ან ამავდროულად 2-3 ბავშვი, ატარებენ ბურთებს კოვზებში, ცდილობენ არ ჩამოაგდონ ისინი ღირშესანიშნაობამდე - 8-9 მეტრი.

ბურთის ხელით დაჭერა არ შეიძლება, ვინც დავარდა ბურთი უნდა აიღოს, ჩადოს კოვზში და გააგრძელოს მოძრაობა ბურთის დაცემის ადგილიდან.

გართულება: ბურთის ტარება, დაბრკოლების გადალახვა: რაღაცის გადადგმა, გველში შესვლა.

"ააგეთ ხაზი, წრე, სვეტი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ადგილზე გადაადგილება სხვადასხვა მიმართულებით შეჯახების გარეშე, მწკრივში დალაგება, სიგნალზე დადგმა. ხაზის, სვეტის აშენების უნარის კონსოლიდაცია, მათი ადგილის პოვნა, რათა შეინარჩუნონ განლაგება. განავითარეთ ყურადღება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები თავისუფლად მოძრაობენ სათამაშო მოედნის გარშემო სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალის შესაბამისად, ისინი ცდილობენ სწრაფად დალაგდნენ სვეტში, ხაზში, წრეში. აუცილებელია წინასწარ მიუთითოთ სად შეგიძლიათ დადგეთ სვეტში ან ხაზში. სასურველია რაიმე ღირსშესანიშნაობის ირგვლივ წრის აგება.

თქვენ უნდა ააწყოთ სწრაფად, ბიძგების გარეშე, თქვენი ადგილის პოვნის გარეშე, შეინარჩუნოთ გასწორება სვეტში, ხაზში.

ვარიანტი 2.

დაყავით ბავშვები 3-4 ქვეჯგუფად, იმარჯვებს გუნდი, რომელიც დაასრულებს მშენებლობას უფრო სწრაფად და უკეთესად სიგნალზე.

"ტროიკა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშო მოედანზე სამად სიარული, ერთმანეთის დახმარება, მათი მოძრაობების კოორდინაცია სხვა ბავშვების მოძრაობებთან, დაიცვან მანძილი სამეულებს შორის. განავითარეთ თვალი, ორიენტაცია სივრცეში, ყურადღება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები დგანან სამკაციან ჯგუფად, ხელჩაკიდებული. სამეულებს შორის მანძილი არანაკლებ 1 მეტრია. თითოეულ სამეულში შუა ბავშვი დგას პირისპირ მოძრაობის მიმართულებით, დანარჩენი ორი მის მარჯვნივ და მარცხნივ დგანან ზურგით. სიგნალზე სამეულები მოძრაობენ კორტზე, სიგნალზე „Stop“ ჩერდებიან, სამად იცვლიან ადგილებს.

გართულება: მოაწყეთ შეჯიბრი, რომლის სამეული პირველი მიაღწევს ფინიშის ხაზს.

"თევზი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მოედანზე გადაადგილება ყველა მიმართულებით, ცდილობენ სხვა ბავშვის თევზს დააბიჯონ, გადაადგილება თავიდან აიცილონ. განავითარეთ ყურადღება, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ორი გუნდი იბრძვის. თითოეული ბავშვი იღებს ქაღალდის თევზს კუდზე მიმაგრებული 1მ სიგრძის ძაფით. ბავშვები ავსებენ ძაფის ბოლოს, ქამრის უკანა მხარეს ისე, რომ თევზი თავისუფლად შეეხოს იატაკს - თევზი ბანაობს. თითოეულ გუნდს აქვს გარკვეული ფერის თევზი. მასწავლებლის სიგნალზე ყველა დადის ადგილზე, ცდილობს მოწინააღმდეგის თევზს ფეხით დააბიჯოს და ამავდროულად არ მისცეს თავის დაჭერას. ვისი თევზიც დაიჭირეს, თამაშს არ ტოვებს.

გართულება: შედით გაშვებული.

"ვინ ავა მაღლა ჯოხზე"

სამიზნე: ასწავლეთ იატაკზე ან მიწაზე მჯდომ ბავშვებს, გადააწყვეთ ფეხები ჯოხზე, მუხლები მოხარეთ. გაიმაგრეთ ფეხები. განავითარეთ მოძრაობის სიჩქარე, სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები სხედან იატაკზე, თითოეული ჯოხს დებს წინ და უჭერს მას ხელებით. შემდეგ, ჯოხს მარჯვნიდან მარცხნივ აჭერენ ტერფებს (თითები და ქუსლები ეყრდნობა ჯოხს), სიგნალზე „ვინ არის უფრო მაღალი“, ისინი ფეხებს მაღლა ასწევენ, მუხლებს ახვევენ.

დაიჭირეთ ჯოხი ვერტიკალურად, მყარად დაეყრდენით მიწას.

"გაიწიე წრეში"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წრეში მოძრაობა საათის ისრის მიმართულებით და საათის ისრის საწინააღმდეგოდ, ხელი მჭიდროდ მოუჭირეთ, სიგნალით, მეზობელი წრეში ფრთხილად გაიყვანეთ ისე, რომ მან დააბიჯოს თოვლის ბურთზე. განავითარეთ ძალა და წონასწორობა.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, ქმნიან წრეს. წრის შიგნით თითოეულ მოთამაშეს წინ აქვს თოვლის ბურთი. ერთ სიგნალზე ბავშვები წრეში მიდიან მარცხნივ (მარჯვნივ). სხვა სიგნალზე მოძრაობა ჩერდება და ყველა ცდილობს მეზობლის წრეში მიაპყროს ისე, რომ თოვლის ბურთს დააბიჯოს. ამ შემთხვევაში ხელების გათიშვა შეუძლებელია. ვინც წინააღმდეგობას ვერ გაუწევს და ვინმეს დააბიჯებს, ჯარიმას იღებს. ბავშვი, რომელიც ორ ქულას დააგროვებს, თამაშს არ ტოვებს. იმარჯვებს ის, ვისაც არც ერთი საჯარიმო ქულა არ მიუღია.

გართულება: შემოიღეთ წრეში სირბილი.

"ჩუმპი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წრეში სიარული, ხელი მჭიდროდ მოუჭიროთ, სიგნალით მეზობლის ჭკუაზე მიყვანას ცდილობენ. ბავშვებში ყურადღების, სიძლიერის, ოსტატობის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

ბლოკი (ლოგი, მაღალი კუბი) განთავსებულია საიტის შუაში. მოთამაშეები დგანან წრეში, უჭერენ ხელს და ამბობენ:

„ხის ბლოკი არის, არ გვეშლება.

ვინც ბლოკავს ძირს

დატოვე წრე!"

ამის შემდეგ ყველა იწყებს მოძრაობას ბლოკის გარშემო. ამავდროულად, ყველა ცდილობს მეზობლების ბლოკამდე მიყვანას, რათა გადაყარონ იგი.

ვინც ბლოკს ჩამოაგდებს, წრეს ტოვებს; ხელების გათავისუფლება შეუძლებელია; არაუმეტეს 6-8 ბავშვი თამაშობს.

გართულება:

იმოძრავეთ ბლოკის გარშემო გვერდითი გალოპით.

"ნაცრისფერი იხვი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წრეში მოძრაობა, სიგნალით სირბილი ერთი წრიდან მეორეში, ცდილობს არ დაიჭიროს მონადირე. განავითარეთ ოსტატობა, მოძრაობის სიჩქარე, ყურადღება.

თამაშის პროგრესი:

ერთი ბავშვი მონადირეა, მეორე - იხვი, რამდენიმე ბავშვი იხვის ჭუკი, დანარჩენები ხელჩაკიდებულები ქმნიან წრეს - აუზს. რომელშიც იხვი ბანაობს იხვის ჭუკთან ერთად. ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ:

”აი, ნაცრისფერი იხვი დაცურა წყალზე,

დაუძახა პატარა ბავშვებს,

თქვენ იხვის ჭუკი, ფრთხილად

შორს ნუ წახვალ."

ამ დროს იხვი და იხვის ჭუკი წრის შიგნით არიან, წრეზე მონადირე. ბოლო სიტყვებზე იხვი იხვის ჭუკების წინ დგას, ისინი მას ერთ ფაილში მიჰყვებიან. ბავშვები მრგვალ ცეკვას სხვა მიმართულებით მიჰყავთ:

”აქ ძაღლი ყეფდა ლერწმებში,

იქ ბუჩქებში მონადირე ზის?

ის დაიჭერს პატარა ბავშვებს,

პატარა ბავშვები - იხვის ჭუკი.

წრე იშლება რამდენიმე პატარა ნაწილად (თითოეული 3-5 ბავშვი), ეს არის ბუჩქები, რომლებშიც იხვის ჭუკი იმალება (თითოეულში ერთი ან მეტი). მონადირე ხმამაღლა ამბობს:

"Ერთი ორი სამი!". ამის შემდეგ იხვის ჭუკები ერთი ბუჩქიდან მეორეზე უნდა გარბოდნენ. გარბის დროს მონადირე ცდილობს მათ დაჭერას. იხვი იცავს იხვის ჭუკს: მკლავებს გვერდებზე ავრცელებს, თითქოს ფრთებს აფურთხებს, მონადირეს გზას უკეტავს.

მონადირე იჭერს მხოლოდ იხვის ჭუკს; მონადირის მიერ დაჭერილი იხვის ჭუკი ბუჩქის გამოსახულ წრეში დგას; მონადირის დათვლის შემდეგ, იხვის ჭუკი არ უნდა დარჩეს ბუჩქებში, სადაც ისინი იმალებოდნენ, აუცილებელია სხვასთან გაშვება.

ვარიანტი 2.

დაავალეთ 2-3 მონადირე.

"მოსიარულე რელეები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა მოძრაობების შესრულება: ვიწრო ბილიკზე სიარული, მიხვეულ-მოხვეული ბილიკი, კაბელის ქვეშ ცურვა, ობიექტებზე სიჩქარით გადალახვა. განავითარეთ სისწრაფე, გამძლეობა, მოძრაობის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი:

ამავდროულად, რამდენიმე ბავშვი (დაბრკოლების კურსების რაოდენობის მიხედვით) გადალახავს სხვადასხვა დაბრკოლებას (ასვლა, სეირნობა, გადალახვა და ა.შ.). გამარჯვებული არის ბავშვი, რომელიც პირველი მივიდა ფინიშთან და სწორად შეასრულა ყველა დავალება.

ვარიანტი 2.

იარეთ მიხვეულ-მოხვეული ბილიკის გასწვრივ (w-20cm, d-6-10m); გადაიხვიეთ დაჭიმული ტვინის ან დაბალი ტოტების ქვეშ, გადააბიჯეთ სკამებზე მოთავსებულ რამდენიმე ჯოხზე.

"დაბრკოლების კურსი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს დაბრკოლებების სისწრაფით გადალახვა, ამოცანების ზუსტად, ეფექტურად შესრულება. ბავშვებში განავითაროს მოძრაობების კოორდინაცია, ოსტატობა, სიჩქარე, ხელკეტის გავლის უნარი.

თამაშის პროგრესი:

დაბრკოლებად შეიძლება გამოვიყენოთ სხვადასხვა დამხმარე საშუალებები: სკამები, რკალი, ბარიერები, სასროლი სამიზნეები. დაბრკოლებების გადალახვის თანმიმდევრობა შეიძლება იყოს ნებისმიერი, მაგალითად: სრიალი რამდენიმე რკალზე (ლიანდაგზე), სკამზე (ან ლოგინზე) სიარული), გაშვებული ბურთების ირგვლივ (4 ბურთი განთავსებულია ერთმანეთისგან 1 მ მანძილზე), გადახტომა. ადგილიდან ორი ხაზი, სრიალეთ სკამზე, გაიარეთ პატარა ბურთით (ან ქვიშის პარკით) 6-7 მ და გადააგდეთ მიზანში. შეაფასეს დავალების სიჩქარე და სიზუსტე.

გარე თამაშები

მოსამზადებელი ჯგუფი.

თამაშების გაშვება

1. სანთურები.
2. ხაფანგები (ლენტებით).
3. Frost - წითელი ცხვირი.
4. ფუტკარი და დედა ქათამი.
5. აიღე სწრაფად.
6. ვისი სვეტიც უფრო სწრაფად აშენდება.
7. Ბუ.
8. თხუთმეტი.
9. სირბილი რიგებში.
10. გამოდევნე შენი მოწინააღმდეგე.
11. ადგილების შეცვლა.
12. შეაგროვეთ მოსანიშნი ველები.
13. Ყურადღებით.
14. სალკი - ჭაობში არ ჩავარდეთ.
15. ჟმურკი.
16. თოკზე გადახტომა.
17. შეცვალეთ თემა.
18. მიიღეთ თქვენი წყვილი.
19. მეორე დამატებითი.
20. მარტივი ხაფანგები.
21. თოკი.
22. რელე წყვილებში.
23. ვირი.

ნახტომი თამაშები.

1. არ დაიჭიროთ.
2. ბაყაყები და ყანჩა.
3. არ მოხვიდე.
4. მგელი თხრილში.
5. გადახტომა - შემობრუნდა.
6. Იყავი ჭკვიანი.
7. ნახტომი - ჩახტომა.
8. გადაფურცლეთ.
9. პინგვინი ბურთით.
10. გაატარეთ ყინული.
11. ჩიტების ფრენა.
12. უკან არ დაიხიოთ.
13. ნახტომის რელე.
14. ჯადოსნური ხტომის თოკი.
15. გვერდით.
16. ჩანთაში სირბილი.
17. მგლები და ცხვრები.
18. მელა და ქათმები.
19. ვინც ხტუნავს.
20. ჩვენ ვხტებით გარშემო.

სროლის თამაშები.

1. მონადირეები და ცხოველები.
2. ხაფანგი ბურთით.
3. ვინ არის ყველაზე ზუსტი.
4. გაჩერდი.
5. ვისაც ეძახიან, ის იჭერს ბურთს.
6. ბარზე გადახტომა.
7. ბურთის სკოლა.
8. ბურთი მძღოლს.
9. დაარტყი შატლს.
10. დაარტყი ქინძისთავი.
11. საშვი.
12. სწრაფი და ზუსტი.
13. გაიარეთ წრეში.

ცოცვის თამაშები.

1. ჩიტების ფრენა.
2. მაიმუნის დაჭერა.
3. დათვები და ფუტკრები.
4. დათვის ბელი.

ფეხით თამაშები.

1. ჩუმად გაიარე.
2. ფიგურული სიარული.
3. გაჩერდი.
4. არ დააგდოთ ბურთი.
5. შექმენით ხაზი, წრე, სვეტი.
6. ტროიკა.
7. თევზი.
8. ვინც ჯოხზე მაღლა აიწევს.
9. გაიყვანეთ წრეში.
10. ჩუმპი.
11. ნაცრისფერი იხვი.
12. რელე სიარულისას.
13. დაბრკოლების კურსი.