შორეული გამოცდების კიდეებიდან დაბრუნებისთანავე. გთხოვთ გადაამოწმოთ ჩემი ესე კრიტერიუმების მიხედვით

(1) შორეული ქვეყნებიდან სახლში დაბრუნებისთანავე სოფელში ჩემი ბაღი მთის ფერფლით გავაშენე. (2) 0 თანამედროვე ბეტონის გზის პირას მზარდი მთის ფერფლის ფსკერი, მკვეთრი შემობრუნებისას, დაამტვრია მანქანების ბორბლებით, დაკაწრული, დაჭყლეტილი. (Z) ყველა მოგზაური საყვედურობდა მას არასწორ ადგილას გაზრდის გამო. (4) და მე გადავწყვიტე: წავიყვან ხეს ჩემს ველურ ბაღში და დავრგავ სხვა მთის ფერფლთან სანერგედან.

(5) ორი წლის შემდეგ, ჩემი გარეული ცხოველი საკმაოდ ზრდასრული და მხიარული გახდა. (ბ) ერთ შემოდგომაზე, განსაკუთრებით ბევრი დიდი მტევანი ნათელი კენკრით გამოჩნდა.

(7) და უცებ ცვილის ფარა * დაეცა მის თავზე, ჩიტებმა ერთად დაიწყეს კენკრაზე ქეიფი. (8) და ისინი ლაპარაკობენ, საუბრობენ: აი, რა ვიპოვეთ მთის ფერფლი, რა გემრიელად გვიმზადებს ზაფხულს. (9) დაახლოებით ათ წუთში, ალბათ, ჭკუიდან მოსულმა ჭკვიანმა მუშებმა ხე გაასუფთავეს. (იუ) საქმიანი ფრინველები ამუშავებდნენ ველურ მთის ფერფლს და ისინი არც კი დასხდნენ მათ, ვინც იქვე გაიზარდა. (P) მე მეგონა, რომ ჩიტები აუცილებლად მოგვიანებით ჩამოვიდოდნენ, როცა ტყეებსა და ბაღებში ნაკლები საკვები დარჩებოდა. (12) არა, მათ არ გააკეთეს.

(13) მომდევნო შემოდგომაზე, თუ ცვილის ცვილი შემოფრინდა ჩემს ტყეში, რომელიც გაიზარდა ბაღში, ისინი ჩვეულებრივ ისხდნენ ველურ მთაზე და არასოდეს უყურებდნენ სანერგედან ჩამოტანილ ხეებს.

(14) არის, არის საგანთა სული, არის, არის მცენარეთა სული. (15) ველური მთის ფერფლი, თავისი მადლიერი და მშვიდი სულით, მოისმინა, აიტაცა და აჭამა ახირებული გურმანი ფრინველები, მე კი ერთხელ ტოტებისგან კაშკაშა ხილს ვწურავდი. (16) ძლიერი, ტორტი, აძლევენ ტაიგას - ტაიგას წვენმა ხე ძარღვებში შეინახა.

(17) და მთის ფერფლის ირგვლივ იზრდება ყვავილები - ქვის ბუზი. (18) ხანგრძლივი ზამთრის შემდეგ, პირველი ყვავილი იწყებს თვალის სიამოვნებას. (19) თავიდან ბაღში სქელად ყვაოდა: ზოგან საწოლებში რამდენიმე ხავერდის ბუჩქი ამოიზარდა, რომლებმაც მაშინვე აყვავება დაიწყეს. (20) კალენდულას შემდეგ ჩნდება და მთელი ზაფხული ანათებს კაშკაშა ყვითელი ყვავილების ცხელი ნახშირით.

(21) დეიდაჩემი თავშეუკავებელი იყო თავის სიტყვაში: მან ბაღში სარეველა აიღო და, კარგი, სასოწარკვეთილად გალანძღა კალენდულა, მე კი, მამაცი მასპინძელი, დეიდას შევუერთდი და ერთი-ორჯერ გავლანძღე უფასო უპრეტენზიო მცენარეები.

(22) მომავალ გაზაფხულზე ჩამოვალ - ჩემი ბაღი ცარიელია, სევდიანი დედამიწა დაფარულია სარეველებით, არ არის ფილტვის ჭურვი და კალენდულა, და სხვა მცენარეები რატომღაც იზრდებიან შეშინებულები, ღობეს ეხვევიან, შენობების ქვეშ იმალებიან.

(23) ჩემი ბაღი მოიწყინა, მართალია მას ნაკვეთი ვუწოდოთ. (24) მხოლოდ გვიან ხანდახან, სადღაც ბურღულში, ღობის ქვეშ, დავინახე დამცირებული სამალავი, მოკრძალებულად ლურჯი საშუალო ზომის ყვავილებით. (25) მე დავიჩოქე, ყვავილის ირგვლივ ნაგავი და ძველი ბალახი მოვაყარე, თითებით მიწას გავფულდი და მცენარეს პატიება ვთხოვე ბილწსიტყვაობისთვის.

(26) მედუნიჩკას მოწყალე სული ჰქონდა, აპატია პატრონს და ახლა ფართოდ და თავისუფლად იზრდება მთელ ბაღში. (27) მაგრამ არსად არ არის კალენდულები, ეს მხიარული ქარვები ... (28) მე ვცადე დარგვა - ისინი ერთ ზაფხულს აყვავდებიან, მაგრამ შემდეგ ისინი არსად ყვავის.

(29) აი, მიმოიხედე ირგვლივ, დაფიქრდი, სანამ ცუდ სიტყვას მიწაზე დააგდებ, სანამ შეურაცხყოფს მცენარეს და ყოველგვარ მადლს.

(ვ. ასტაფიევის მიხედვით)*

* ცვილის მოცილება- მომვლელების რიგის პატარა ფრინველი, რომელსაც აქვს რბილი აბრეშუმისებრი ქლიავი, წითელი ბუმბულის წვერები ფრთებზე და აყვავებულ წვეროზე თავზე.

* ასტაფიევი ვიქტორ პეტროვიჩი (1924-2001)- რუსი პროზაიკოსი, ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვან მწერალთაგანი, რომელსაც სიცოცხლეშივე კლასიკოსს უწოდებდნენ. რუსული ლიტერატურის ორი ყველაზე მნიშვნელოვანი თემა თანაბრად იყო განსახიერებული მის შემოქმედებაში.- სამხედრო და სოფლის.

წაკითხული ტექსტის შინაარსის ანალიზის საფუძველზე შეასრულეთ ამოცანები A1-A7. A1-A7 თითოეულ დავალებაზე მოცემულია 4 პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი. შემოხაზეთ A1-A7 ამოცანების არჩეული პასუხების ნომრები.

პასუხის რომელი ვარიანტი შეიცავს საჭირო ინფორმაციას გამართლებაპასუხი კითხვაზე: "რატომ გაიზარდა ველური მთის ფერფლი კარგად და ნაყოფი გამოიღო, მაგრამ ბაღში ყვავილები გაქრა?"

1) იმიტომ, რომ ველური ნაცარი გადარგეს და ყვავილები- არა.

2) იმიტომ რომ მცენარეებს სული აქვთ და უხეშობას არ იტანენ.

3) რადგან ყვავილები ერთწლიანი იყო.

4) რადგან მთხრობელმა პატიება ითხოვა ყვავილებისგან და მთის ფერფლისგან- არა.

დააკონკრეტეთ რომელ მნიშვნელობატექსტში გამოყენებულია სიტყვა „ცუდი“ (წინადადება 29).
1) გაჟონვა 2) გამხდარი 3) არაკეთილსინდისიერი 4) გაფუჭებული

მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არის მეტყველების გამოხატვის საშუალება პერსონიფიკაცია.

1) (2) ერთი მთის ფერფლი, რომელიც გაიზარდა თანამედროვე ბეტონის გზის ბორდიურთან, მკვეთრი შემობრუნებისას მანქანების ბორბლებმა გაანადგურა, დაკაწრული, დაჭყლეტილი.

2) (7) და უცებ ცვილის ფარა დაეცა მის თავზე, ჩიტებმა ერთად დაიწყეს კენკრაზე ქეიფი.

3) (15) ველური მთის ფერფლი, თავისი მადლიერი და მშვიდი სულით, მოისმინა, აიტაცა და აჭამა ახირებული გურმანი ფრინველები, მე კი ერთხელ ტოტებისგან კაშკაშა ხილს ვწურავდი.

4) (20) კალენდულას შემდეგ ჩნდება და მთელი ზაფხული ანათებს კაშკაშა ყვითელი ყვავილების ცხელი ნახშირით.

დააკონკრეტეთ მცდარიგანაჩენი.

1) სიტყვაში VALIANT თანხმოვანი [t]არ არის გამოხატული.

2) სიტყვის EYE ბოლოს თანხმოვანი ბგერა ყრუა [სთ].

3) ერთი სიტყვით ბურიანი 7 ხმა.

4) ერთი სიტყვით MYALOბგერებისა და ასოების რაოდენობა იგივეა.

შეიყვანეთ სიტყვა მონაცვლეობით დაუძაბულიძირის ხმოვანი.

1) დაბრუნება 2) თანამედროვე 3) გაჩენილი 4) მცენარეები

ბლოკი!. ვარიანტები 21-24

რომელ სიტყვას აქვს მართლწერა პრეფიქსებიარ არის დამოკიდებული სიყრუეზე ან ჟღერადობაზე

მომდევნო თანხმოვანი?

1) გახდა 2) დაარტყა 3) დაჯდა 4) გაფხვიერდა

რომელ სიტყვას აქვს მართლწერა სუფიქსიგანისაზღვრება წესით: „ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმაში იმდენი H იწერება, რამდენიც სრული სახით წერია ამ სიტყვაში“?

1) შეშინებული 2) მოყვანილი 3) ზომიერი 4) სასოწარკვეთილი

შეასრულეთ დავალებები B1-B9 წაკითხული ტექსტის მიხედვით. B1-B9 დავალებების პასუხები ჩამოწერეთ სიტყვებით ან რიცხვებით.

შეცვალეთ მოძველებული სიტყვა "ახლა" 26-ე წინადადებაში სტილისტურად ნეიტრალური სინონიმი.დაწერე ეს სიტყვა.

შეცვალეთ ფრაზა "ბეტონის გზა"(წინადადება 2) საფუძველზე
შეთანხმება, სინონიმური ფრაზა კავშირთან კონტროლი.დაწერე
შედეგად მიღებული ფრაზა.

Წერთ გრამატიკული საფუძველიგთავაზობთ 27.
პასუხი:_____________________.

შეთავაზებებს შორის 26-28 იპოვეთ შეთავაზება ცალკე აპლიკაციით.
დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.
პასუხი:_______________________.

წაკითხული ტექსტიდან ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში ყველა მძიმეები დანომრილია. ჩაწერეთ მძიმების რიცხვები შესავალი სიტყვა.

დაახლოებით ათ წუთში / 1) ალბათ / 2) ჩაცმულმა მუშებმა ხე გაასუფთავეს. საქმიანი ფრინველები ამუშავებდნენ ველურ მთის ფერფლს / 3) და მათ / 4) რომლებიც გაიზარდა ახლოს / 5) არც კი დასხდნენ.

პასუხი:_______________________.

მიუთითეთ რაოდენობა გრამატიკის საფუძვლებიწინადადებაში 22. პასუხი ჩამოწერეთ რიცხვებში.

პასუხი:_______________________.

ქვემოთ მოცემულ წინადადებაში, წაკითხული ტექსტიდან, ყველა მძიმე ინომრება. ჩაწერეთ მძიმების აღმნიშვნელი რიცხვები დაკავშირებული რთული წინადადების ნაწილებს შორის დაქვემდებარებულიკავშირი.

შემდეგ შემოდგომაზე / 1) თუ ცვილები შემოფრინდნენ ჩემს ტყეში, რომელიც გაიზარდა ბაღში / 2) ისინი ჩვეულებრივ ისხდნენ ველურ მთაზე / 3) და ხეებზე / 4) ბაგა-ბაღიდან მოტანილზე / 5) მათ არც ერთხელ არ სურდათ.

პასუხი:_______________________.

GIA-2013. რუსული ენა: სტანდარტული გამოცდის ვარიანტები

7-12 წინადადებებს შორის იპოვეთ რთული წინადადება თანმიმდევრულიზედსართავი სახელების დაქვემდებარება. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

პასუხი:_______________________.

17-21 წინადადებებს შორის იპოვე რთულიშეთავაზება ერთად უკავშიროდა მოკავშირე საკოორდინაციო კავშირინაწილებს შორის. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

პასუხი:_______________________.

მე-2 ნაწილის წაკითხული ტექსტის გამოყენებით შეასრულეთ დავალება C2 ცალკე ფურცელზე.

დაწერეთ ესე-მსჯელობა, გამოავლინეთ თანამედროვე ენათმეცნიერის გეორგი იაკოვლევიჩ სოლგანიკის განცხადების მნიშვნელობა: ”მხატვარი ფიქრობს სურათებში, ის ხატავს, აჩვენებს, ასახავს. ეს არის მხატვრული ენის სპეციფიკა. დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი წაკითხული ტექსტიდან 2 მაგალითის მოყვანით. მაგალითების მოყვანისას მიუთითეთ საჭირო წინადადებების რიცხვები ან გამოიყენეთ ციტატები.

შეგიძლიათ დაწეროთ ნაშრომი სამეცნიერო ან ჟურნალისტურ სტილში, თემის გამოვლენით ენობრივ მასალაზე. ესსე შეგიძლიათ დაიწყოთ გ.იას სიტყვებით. სოლგანიკა. ესე უნდა შედგებოდეს მინიმუმ 70 სიტყვისგან. დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

:<") 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается

VII ბლოკი. ვარიანტები 25-28

ვარიანტი 25 ნაწილი 1

მოუსმინეთ ტექსტს და შეასრულეთ დავალება C1. ჯერ დაწერეთ სამუშაო ნომერი და შემდეგ - შეკუმშული ტექსტი.

მოუსმინეთ ტექსტს და დაწერეთ მოკლე შინაარსი.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თქვენ უნდა გადმოგცეთ როგორც თითოეული მიკრო თემის ძირითადი შინაარსი და

და ტექსტი მთლიანად.

პრეზენტაციის მოცულობა არანაკლებ 70 srv.

დაწერეთ თქვენი თხზულება სუფთა, წაკითხული ხელნაწერით.

C1.______________

GIA-2013. რუსული ენა: სტანდარტული გამოცდის ვარიანტები

Დაკავშირებული ინფორმაცია:

საიტის ძებნა:

2015-2020 lektsii.org -

ჩვენი ნამუშევრების მოსმენა, მისი „ხმის“ სიყვარულის შეწყვეტა, საკუთარ თავს ვკარგავთ.

საუკეთესო სიტყვები

"ცხოვრება ტკბილი და სევდიანია" - ერთხელ სომერსეტ მოჰემის ამ ხაზს გავსრიალდი და მეხსიერებას გადავეცი.

მაგრამ შემდეგ ის ჩემთან დაბრუნდა და ჟღერს, როგორც სევდიანი მუსიკა დაღლილ, დაბერებულ სულში.

თუ წერა არის საუკეთესო სიტყვების საუკეთესო თანმიმდევრობით დალაგების უნარი, ინგლისელი კლასიკოსი ამ უნარს სრულყოფილად დაეუფლა. დიახ, ეს გაგება არ მოდის მოულოდნელად, ის მოდის დღის ბოლოს, როდესაც ყოველი სიტყვა, ყოველი მუსიკა ჟღერს მხოლოდ ერთი განწყობით, განსაკუთრებული მნიშვნელობით, უკვე უდაო გაგებით.

ცუდი სიტყვაა და მცენარეს ეშინია

შორეული ქვეყნებიდან დაბრუნების შემდეგ სოფელში გავაშენე ჩემი ბაღი ყველანაირი ჯიშის ხეებით, უპირველეს ყოვლისა, მთის ნაცარი და ვიბურნუმი. ერთი მთის ფერფლი, მოთავსებული სლიზნევის კლდეზე, თანამედროვე ბეტონის გზის მახლობლად, ციცაბო დრიფტზე, მანქანების ბორბლებმა გაანადგურა, დაკაწრული, დაჭყლეტილი. გადავწყვიტე ამოთხრა და ჩემს ველურ ბაღში გამეტანა.

შემოდგომა იყო. მთის ფერფლზე გადარჩა რამდენიმე მტვრიანი ფოთოლი და კენკრის ორი დაქუცმაცებული როზეტი. ეზოში, ფანჯრის ქვეშ ჩადებულმა შანთამ გაამხიარულა, ზაფხულში ოთხი ვარდით ყვაოდა. და წავიდა და წავიდა ზრდისკენ, ბავშვებო - პოკონებითავის ირგვლივ მან იმდენი ამოაძრო დედამიწიდან, რომ თავადაც არსად ჰქონდა საცხოვრებელი და არაფერი საჭმელი. დავჭრი, მოვასუფთავე მიწა ველური მთის ფერფლის ირგვლივ და გავუშვი, რომ გაიზარდოს, გაძლიერდეს ერთი ღეროთი. და ყოველ ზაფხულს, ყოველ შემოდგომას, მას ამშვენებდა დამატებული ერთი ან ორი როზეტი და გახდა ისეთი ნათელი, ისეთი ელეგანტური და თავდაჯერებული - თვალს ვერ აშორებდი!

და თუ თბილი შემოდგომა მოდის, მთის ფერფლი მეორედ ცდილობს აყვავდეს. მორცხვად, ფარულად მონიშნეთ სამი ან ოთხი თეთრი როზეტი იასამნისფერი ელფერით.

ორი წლის შემდეგ ქალაქის სანერგე მეურნეობიდან ნერგები ჩამოიტანეს და თავისუფალ სივრცეში კიდევ ოთხი მთის ფერფლი დავთესე. ესენი ფართოდ და გიჟდებიან. როგორც კი კენკრის ერთი ან ორი როზეტი ჩამოირეცხება, მაშინ მათზე სიმწვანე აყვავდება, მაგრამ უკვე არის ფოთლების გროვა, ერთგვარი შთამბეჭდავი ახალგაზრდა ქალბატონები ქალაქის მიწებიდან.

და ჩემი პატარა გოგონა საკმაოდ მომწიფებული და ხალისიანია. ერთ შემოდგომაზე, მასზე კენკრა განსაკუთრებით ნათელი და კაშკაშა გაიზარდა.

და უცებ ცვილის ფარა დაეცა მის თავზე, ჩიტებმა ერთხმად დაიწყეს კენკრაზე ქეიფი. და ისინი საუბრობენ, საუბრობენ - ეს არის ის, რაც როუანმა აღმოვაჩინეთ, რაც გემრიელ ზაფხულს გვთავაზობს. დაახლოებით ათ წუთში ჩაცმულმა მუშებმა ხე გაასუფთავეს. რამდენიმე ობკლევიში დარჩა სოკეტებზე.

საქმიანი ფრინველები ამუშავებდნენ ველურ მთის ფერფლს, მაგრამ ისინი არც კი დასხდნენ ბაგა-ბაღიდან.

ვფიქრობდი, რომ მოგვიანებით, როცა ტყეებსა და ბაღებში ნაკლები საკვები დარჩებოდა, ჩიტები აუცილებლად შემოფრინდნენ. არა, მათ არ გააკეთეს.

შემდეგ შემოდგომაზე, თუ ცვილის ცვილი შემოფრინდა ჩემს ტყეში, რომელიც ბაღში იყო გაშენებული, ისინი ჩვეულებისამებრ დასხდნენ ველურ ნაცარზე და, როგორც ადრე, იმ სანერგე ხეებზე, ზარმაცად დაფქვავდნენ რამდენიმე ვარდს, რაც მათ არც ერთხელ არ სურდათ.

არის, არის საგნების სული, არის, არის მცენარეების სული. ველური მთის ფერფლი, თავისი მადლიერი და მშვიდი სულით, ესმოდა, იზიდავდა და აჭმევდა ახირებულ გურმან ფრინველებს. დიახ, და მე ერთხელ როზეტებისგან კაშკაშა ხილს მოვკარი. ძლიერი, ტორტი, ჩუქნიან ტაიგას - ხე, სადაც ის გაიზარდა, არ დავიწყებია, ტაიგას წვენი შემორჩა ძარღვებში. და მთის ფერფლის ირგვლივ და მის ქვეშ ყვავილები იზრდება - ქვის ბუზი ფილტვებში. ჯერ კიდევ შიშველ მიწაზე, ხანგრძლივი ზამთრის შემდეგ, ის სიამოვნებს თვალს. თავიდან ბაღში სქელად ყვაოდა, ზოგან ქედებიდან ხავერდის ფოთლებიც კი ამოდის - და მაშინვე ყვავის, ღეროები გაამრავლეთ. მერე კალენდულა გამოდის და მთელი ზაფხული აქეთ-იქით ანათებს ცხელი ნახშირით, ბოსტნეული არსად იზრდება.

გარდაცვლილი მამიდა სიტყვაში თავშეუკავებელი იყო, ბაღში ბალახის მოთელვა იკისრა და შავკანიანად, კალენდულებით გალანძღა. მე - ვაჟკაცი მასპინძელი - დეიდას შევუერთდი და ერთი-ორჯერ გავყეფა თავისუფალ უპრეტენზიო მცენარეებს.

მომავალ გაზაფხულზე ჩამოვალ - ჩემს ბაღში ის ცარიელი და შიშველია, სევდიანი დედამიწა შარშანდელ ბალახსა და ყალიბშია, არ არის ფილტვის ჭურვი და კალენდულა, სხვა მცენარეები რატომღაც შეშინებულები იზრდებიან, ღობეს ეხვევიან, შენობების ქვეშ იმალებიან.

ჩემი ბაღი მოიწყინა, დროა მას ნაკვეთი ვუწოდოთ. მხოლოდ ხანდახან გვიან, სადღაც ბურღულში, გალავნის ქვეშ დავინახე დამცირებული დამალული, ნაოჭებიანი ლურჯი ცხრატყავა. მუხლებზე დავეშვი, ყვავილის ირგვლივ ნაგავი და ძველი ბალახი მოვაყარე, მიწას თითებით გავფულდი და მცენარეს პატიება ვთხოვე გინების გამო.

მედუნიჩკას მოწყალე სული ჰქონდა, მან აპატია ღვთისმგმობ მასპინძელს და ახლა მთელ ბაღში იზრდება, მას ყოველ გაზაფხულზე ფართოდ და თავისუფლად ამრავლებენ.

მაგრამ მარიგოლდები, ეს სასიხარულო ქარვები, არსად არ არის ... მე ვცადე მათი დარგვა - ისინი ერთ ზაფხულს აყვავდებიან, მაგრამ თავისუფლად არ მიდიან, არსად არ ყვავის.

აი, მიმოიხედე ირგვლივ, დაფიქრდი, სანამ ცუდ სიტყვას მიწაზე დააგდებ, სანამ შეურაცხყოფს მცენარეს და ღვთისგან მონიჭებულ ყოველგვარ წყალობას.

სანთელი იენიზეის თავზე

სოფლის მოპირდაპირედ, კლდეზე, წვიმებითა და დროით, გამომცხვარი სააღდგომო ნამცხვრის მსგავსი, მთებისა და კლდეების ნაკადულების ქვემოთ, მოშორებით, ზღვისპირა ტყიდან მობრუნებული, არყი იზრდება. ბავშვობიდან მახსოვს. უკვე ბებერია, მაგრამ სიმაღლით სულ გოგოა - არ იყო საკმარისი ნიადაგი, არც სინათლე და არც ხისთვის.

ეს არყი შემოდგომას ავრცელებს იენიზეის მარცხენა, კლდოვან ნაპირზე: ოცდამეხუთე აგვისტოს, ძლივს შესამჩნევი სიყვითლის ზოლი იხსნება მასზე და სწრაფად, სწრაფად, რამდენიმე დღეში, ქვემოდან ზევით, მთელი არყი ცვილის სანთელივით გახდება. ბოლო ცეცხლთან ერთად, როგორც კაშკაშა ძახილი ზაფხულის ბოლოს, ის გამოაცხადებს თავს და მაშინვე განშორდება სამყაროს, ტყიდან, მდინარისგან და მთელი მისი მიწიერი გარემოსგან.

ხე მარტო დგას და მშვიდად ანათებს, ლოცვით იწვის. მხოლოდ თეთრი ღერო, როგორც ძვალი, ყოველ მატიანთან ერთად ჩნდება უფრო და უფრო მკაფიოდ, უფრო და უფრო მკაფიოდ ფესვიდან წვერამდე.

მაგრამ ახლა აგვისტოს ბოლოს, გასული წლის ზაფხულის ბოლოს. ნაპირზე გავედი, ერთი შეხედვით ხე ვიპოვე, რომელიც გოგოს გარეგნობაში დაბერება იყო განწირული. არის მწვანე არყი, გარდა იმისა, რომ ის ცოტათი მოღრუბლულია, თავის თავში ჩახუტებული.

დალოცვილი იყოს შემოდგომა, გვატყობინებს. არყის წმინდა სული დუმს, რომელსაც ენა ლობიოს დაძახებას ვერ ბედავს. მაგრამ მერცხლები უკვე გაფრინდნენ, ჩემს წინა ბაღში, მზის მიმართულებით, ჩიტის ალუბლის ფოთლები დაფარულია ქერცლით.

სულ ერთია, შემოდგომა იქნება, უამინდობა იქნება, ისევ ზამთარი იქნება და ამჯერად შემოფრინდება და ერთ დღეში გამოვა, მაგრამ სანამ დგას, მშვიდი წინასწარმეტყველი ჩუმად დგას შიშველ კლდეზე.

მის ქვემოთ, ქვაში, გამოქვაბული იდუმალ ჭყიტას, მის ქვეშ მოძრაობს გასაღები, კიდევ უფრო დაბლა იენისეი ანათებს მზის ქვეშ, ეტყობა, არ მოძრაობს, მხოლოდ ცივად სუნთქავს და მოახლოვებული შემოდგომის წინათგრძნობას იწვევს.

სანთელო, ძვირფასო, ნუ აანთებ მეტ ხანს, ნუ დაწვები მიწამდე, აწ მშვენიერი და ნათელი დღეები დიდხანს გაგრძელდეს, გაახარე ხალხს, ბუნების გარდა არავინ და არაფერია მოსაწონი.

და დარჩი ჩვენს უკან, გამოიჩინე თავი, როგორც შენ გამოიჩინე ჩვენს წინ კლდეზე. დაწვა და არ გამოხვიდე იენიზეზე, სამყაროზე, ბუნების ტაძარში, ჩაუქრობელი ყვითელი ალივით, მარადისობის სანთელი.

Awe

კომი-პერმიაკებს, ისევე როგორც ბევრ უძველეს ხალხს, რომლებმაც ჯერ არ დაივიწყეს საკუთარი თავი და ღმერთი, აქვთ საიდუმლო, საზეიმო, ზოგჯერ უცნაური ადათ-წესები. თითქმის ყველა მათგანი დაკავშირებულია მამულთან და ბუნებასთან, იცავს მიწას, აწარმოებს პირუტყვს და ხალხს.

ერთ-ერთი მათგანი, საბაჟოდან არის ის, რომ ჭვავის ყვავილობის დროს არც ერთი ინფექცია არ გამოცხადდება, არც ტირილი, არც ხმამაღალი საუბარი არ აღწევს ჭვავის მინდორში, არ აღწევს მის სმენას. ჭვავის ყვავილობის პერიოდში, არა მხოლოდ ნებისმიერი ხმაურისგან, რომელიც უარყოფითად მოქმედებს მოსავალზე, ასევე საჭირო იყო ცოლქმრული ურთიერთობისგან თავის შეკავება, არ გარეცხვა, თეთრეულის არ გამორეცხვა, ტილოს არ გათეთრება.

ჭვავის ყველაზე ყვავილობა, პერმის რწმენის თანახმად, შუადღისას ხდება. ძველად, შუადღისას ხალხი ქოხებში იმალებოდა, კარებს კეტავდნენ, ფანჯრებს ფარდებოდნენ, ფარდებში იწვნენ და დუმდნენ. ამ დროს არავინ უნდა შეეხოს ჭვავის ყურებს შიშველი ხელებით, თამბაქოს მოწევა ყვავილოვან მინდორთან და რაიმე ღრიალი, განსაკუთრებით კი მიწაზე ქერქი.

თითქმის მეოთხედი საუკუნის განმავლობაში ვცხოვრობ ურალში, მივეჯაჭვე ამ დაღლილ, დამორჩილებულ მიწას, მგონი მახსოვს, მესმის, მესმის და ვხედავ, ვგრძნობ ჭვავის ყვავილობის ჟამს, როცა ის მართლაც ხდება. მშვიდი, წყნარი სოფელი, უცებ მოშორდება ყველაფერს და სოფლების მცხოვრებნი, რომლებიც შუადღისას სად იპოვეს, საკუთარ თავში დაიღუპებიან. მხოლოდ ელვა, დაღლილი ელვა, ნაპერწკალი, იფეთქებს ტყეებსა და მინდვრებს, ანათებს სიმინდის თავმდაბალ ყურებს ლურჯი და თეთრი ცეცხლით.

რას ნიშნავს თქვენთვის სიტყვა "ბუნება"? სილამაზე თუ რესურსი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად? როგორ უკავშირდება ბუნება ადამიანის სიცოცხლეს? ანალიზისთვის შემოთავაზებულ ტექსტში ვ.პ. ასტაფიევი იწვევს მკითხველს დაფიქრდეს ადამიანის ბუნებისადმი ფრთხილი დამოკიდებულების პრობლემაზე.

მარიგოლდის ფილტვის ნაწყენი კასტიკური სიტყვით, არც კი უფიქრია, რამხელა ტკივილი მიაყენა მცენარეს, რამაც არაფერი დაუშავებია. მცენარეს ასევე შეუძლია შეურაცხყოფა მიაყენოს, აჩვენოს თავისი ხასიათი, მცენარეთა სამყაროს ყველა მკვიდრი გრძნობს რაღაცას. როგორ შეუძლია ადამიანმა თავი აიმაღლოს ბუნების ამ მყიფე სამყაროზე მაღლა? ტექსტის გაანალიზებით, ჩვენ გვესმის, რომ ყველას არ შეუძლია მცენარეების სულის დანახვა. ავტორი განსაკუთრებული მოწიწებითა და სითბოთი აღწერს აყვავებული მთის ფერფლის, ვიბურნუმისა და ფილტვის მშვენიერებას. უყვარს თავისი ბაღი და ყოველთვის მზადაა სამუშაოდ. მისთვის ბაღი მისი აყვავებული სახლია, სადაც სულის სიმშვიდეს პოულობს.

ავტორის პოზიცია საკმაოდ ნათლად არის გამოხატული. ავტორი ცდილობს მკითხველს მიაწოდოს აზრი, რომ მნიშვნელოვანია ბუნების დაცვა, მისი შენარჩუნება და დაცვა, სიამაყე და მისი სიმდიდრის აღფრთოვანება. ნებისმიერი სოკო, ნებისმიერი მცენარე, ცხოველი არის ცოცხალი არსება, რომელსაც სურს ცხოვრება, არსებობა და არ სჭირდება თავისი მიზნების დაყენება ყველაფერზე მაღლა.

შეუძლებელია არ დაეთანხმო ავტორის აზრს. ბუნება ჩვენი პლანეტის მთავარი კომპონენტია. ამის გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე საერთოდ არ იქნებოდა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ადრე ინდუსტრიულ საზოგადოებაში ადამიანები ფიქრობდნენ, რა გაეკეთებინათ ბუნების ამ ამოუწურავი სიმდიდრით, ახლა ჩვენ ყველას გვაწუხებს კითხვა, თუ როგორ უნდა გადარჩეს ამ შეზღუდული რესურსებით. თავად ადამიანი ანადგურებს ბუნების სილამაზეს და მაინც ადამიანები არ უნდა განეშორონ ბუნებას. საზოგადოება და ბუნება ერთიანობაში უნდა იყოს.

ეს პრობლემა ბევრ დიდ რუს პოეტსა და მწერალს აწუხებდა, კერძოდ, ს.ა. ესენინი. მისი ლექსების კითხვისას ჩვენ გვესმის, რომ პოეტს უყვარდა ბუნების აღფრთოვანება, აღფრთოვანებული იყო მისი არაჩვეულებრივი სილამაზით. ლექსი „არყი“ გამსჭვალულია ავტორის ღრმა გრძნობებით ყველა ცოცხალი არსების მიმართ. არყი უხსოვარი დროიდან რუსეთის სიმბოლოა. ამ ლექსში ის ძალიან ჰგავს ამაყ გოგონას, რომლის სილამაზე სიცივეშიც ვერ ქრებოდა. პოეტი ახასიათებს ბუნებას და ცხადყოფს, რომ ის არა მხოლოდ არსებობს ამ სამყაროში, არამედ ცხოვრობს საკუთარი ცხოვრებით ("არყის ხეა", "ფიფქები იწვის", გარიჟრაჟი იფრქვევა") S.A. Yesenin მოუწოდებს მკითხველს, დაათვალიერონ ფანჯრიდან და საკუთარი თვალით დარწმუნდი, რამდენად უნიკალურია მშობლიური მიწის ბუნების სილამაზე.

ბუნების სილამაზე თავის ნამუშევრებში აღწერა ცნობილმა რუსმა მწერალმა ლ.ნ. ტოლსტოი. ეპიკურ რომანში "ომი და მშვიდობა" ბუნება განუყოფლად არის დაკავშირებული გმირებთან, რომლებიც ასახავს მათი სულის მდგომარეობას დროის სხვადასხვა მომენტში. აუსტერლიცში დაჭრილი პრინცი ანდრეი ხედავს "მაღალ ცას" მის ზემოთ. და სამხედრო ღვაწლი, რომელიც ახლახანს მიაღწია ბოლკონსკიმ, და ახლომახლო მიმდინარე ბრძოლა, და ჭრილობის ტკივილიც კი, გმირის გონებაში გადადის. ის განიცდის უსაზღვრო შინაგანი ჰარმონიის, სიმშვიდის მომენტებს. ასე რომ, მთავარი გმირი ნატაშა როსტოვა კეთილია ბუნების მიმართ. ოტრადნოიეში ღამის სილამაზით აღფრთოვანებული ჰეროინი ვერ იძინებს ნანახი სილამაზისგან. ვხედავთ, რომ ბუნება ამდიდრებს გმირებს, ავსებს მათ სულს „სინათლით“, სიკეთით, თვალებს უხელთებს ჭეშმარიტ ხელოვნებას.

ჩემი აზრების შეჯამებით, მინდა ვთქვა, რომ ბუნება აძლევს ადამიანს ყველაფერს, რაც აუცილებელია არსებობისთვის. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბუნების დაცვა და შენარჩუნება ყველას მოვალეობა და მოვალეობაა!

წყალი .. დარჩა ლ. .მოძრაობა

დაამატე..CHITB

ტირილი. .რაციონალური გ..რისტი

პასუხი: .,■■■■--■ ■ - ________

გადააჭარბა, პრ .. ამოიწურა რ .. წადი, დან .. მიიღოს იყოს .. ხმაურიანი, in .. sing about .. bent, to .. guard pr .. chal, pr .. შეძლებს

პასუხი: - ____ ■

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.

freaky უგუნური.. მოძველებული.. გაოცება

პასუხი: ________________________________

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო I წერია.

განადგურებული.. სასოწარკვეთილი.. განუწყვეტლივ დაუთოებული ხარ.. ბრაზდები

პასუხი: _______________ ~

უზარმაზარი ფართობით, ძლევამოსილი რომის იმპერია, რომლის ტერიტორიაზე დღეს ოცდაათზე მეტი სახელმწიფოა, (არ შეიძლებოდა) არსებობა გზების გარეშე.

იური კნოროზოვის მუშაობა მაიას დამწერლობის გაშიფვრაზე იმდენად შთამბეჭდავი იყო, რომ ახალგაზრდა მეცნიერს მიენიჭა (არა) კანდიდატის, არამედ მაშინვე მეცნიერებათა დოქტორის წოდება.

(მიუხედავად) დაბრკოლებებისა, საუკუნიდან საუკუნემდე ბეჭდური წიგნი ძლიერდებოდა: სტამბები გაუმჯობესდა და ქაღალდი იაფდებოდა. „სახლიდან გაუსვლელად დღეს შეგიძლიათ პოლიკლინიკაში ექიმთან დანიშვნა, იურიდიული შეღავათებისა და კომპენსაციების მოთხოვნით, მაგიდაზე ისევ (გაუხსნელი) წერილები იყო.

13. იპოვეთ წინადადება, რომელშიც ორივე გამოკვეთილი სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

(დანიშნულებით) ადამიანი დიდი ინტერესით და თუნდაც ენთუზიაზმით ეხება პეპლებს, იმიტომ რომ (რა) პეპლები ბუნების ნამდვილი სასწაულია, შესაძლოა მისი ერთ-ერთი საუკეთესო ქმნილება. თანამედროვე ევროპული ცივილიზაცია დაიბადა და გაიზარდა ხმელთაშუა ზღვის წრეში და საკმარისია გადახედოთ რუკას ან გლობუსს იმის გასაგებად: ეს უნიკალური ადგილებია. ძველი რომაელები განთქმული იყვნენ პირველი კლასის გზების აშენების უნარით, (რას აკეთებდნენ) საუკუნეების განმავლობაში: მათ მიერ ორი ათასწლეულის წინ ევროპაში აშენებული საგზაო ქსელის ნაწილი გამოიყენებოდა დანიშნულებისამებრ მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე. !

არქიმედესმა, ეჭვის გარეშე, იცოდა როგორ შეეფასებინა გეომეტრიული ფიგურების და მათემატიკური ფორმულების სილამაზე, ასე რომ (რა) შემთხვევითი არ არის, რომ კატაპულტი ან ანთებული გალია არ ამშვენებს მის საფლავს, არამედ ბურთის გამოსახულებას. ჩაწერილი ცილინდრში.

მცენარეებისთვის ხელსაყრელი მიკროკლიმატის შექმნა სათბურში (IN) დიდად უწყობს ხელს სახლის ქვის კედელს, რომელიც თბება (IN) დღის განმავლობაში.

პასუხი: _________________________________ .

14. მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც წერია HH.

არაერთი (1) პუბლიკაციაა ცნობილი დაგერის მოულოდნელი (2) გამოგონების შესახებ, რომელიც დაპატენტებულია ინგლისში, ავსტრიასა და გერმანიაში, სადაც უთვალავი (4) ფოტოსტუდია გაიხსნა და მოყვარულებმა დაეუფლნენ დაგეროტიპის ტექნიკას.

პასუხი: _________________________________ .

1) სასახლის ინტერიერს ამშვენებდა მოოქროვილი ჩუქურთმები და შტუკი, ლამაზი სარკეები, მოხატული პლაფონები და კრამიტიანი ღუმელები.

2) ურბანულმა ინტელიგენციამ და მუზეუმის მუშაკებმა დიდი ძალისხმევა გასწიეს ძველი ურბანული ნაგებობებისა და უძველესი ძეგლების შესანარჩუნებლად.

3) უძველესი ქალაქი ცნობილია, მაგრამ იმდენად, რამდენადაც მაცხოვრებლების ღირსეული ასაკი, მათი გამბედაობა და ადგილობრივი ვაჭრებისა და მრეწველების წარმატებები, რამდენადაც ხელოსნები.

4)გოროდცი მხატვრები შეუფერხებლადდაგეგმილ დაფებზე გამოსახული იყო ცხენოსნები და ეტლები სოფლის ქალბატონებთან ერთად ცეკვავენ ცხენებით ჯადოსნური ყვავილებიდა ზღაპრული ფრინველები.

5) თანამედროვე წითელი მოედანი წარმოუდგენელია ნათელი მორთული ცხრაგუმბათიანი პოკროვსკის ტაძრის გარეშე.

მეცნიერები თვლიან, რომ მეტეორიტები და ასტეროიდები (1) აღმოაჩინეს, რომლებიც წარმოადგენენ დიდი პლანეტის ფრაგმენტებს (2), რომელიც ოდესღაც არსებობდა მზის სისტემაში (3) მოძრაობდა (4) მზის გარშემო მარსის და იუპიტერის ორბიტებს შორის.

მეცნიერებათა აკადემიის დახმარებით რუსეთმა (1) ჭეშმარიტად (2) გააცნობიერა საკუთარი თავი მთელს სივრცეში სანკტ-პეტერბურგიდან კამჩატკამდე, გაარკვია მისი შესანიშნავი ისტორია, გაამარტივა რუსული ენა და შექმნა საკუთარი (3) უეჭველად ( 4) დიდი მეცნიერება, პოეზია და ლიტერატურა.

18. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

მდიდარი ბიზნეს პროგრამა (1) (2) ფარგლებში, რომელმაც (3) მოაწყო სემინარები უახლესი ტექნოლოგიების გამოყენებით განათლების აქტუალურ საკითხებზე (4) ტრადიციულად თან ახლდა კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოფენას.

პასუხი: _________________________________ .

ნავისთვის არის დახრილობის გარკვეული ზღვრული კუთხე (1) და (2) თუ ნავი დროულად არ არის გასწორებული (3), მაშინ ის ხდება უკონტროლო (4), რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული შედეგები.

(1) შორეული ქვეყნებიდან დაბრუნების შემდეგ სოფელში გავაშენე ჩემი ბაღი ყველანაირი ჯიშის ხეებით, მთის ნაცარითა და ვიბურნუმით. (2) მთის ფერფლის ფსკერზე, რომელიც მოქცეულია თანამედროვე ბეტონის გზის გვერდით, ციცაბო დრიფტზე, ის დაამტვრია მანქანების ბორბლებით, დაკაწრული, დაჭყლეტილი. (Z) გადავწყვიტე ამოთხარა და წამეყვანა ჩემს ველურ ბაღში.

(4) ეს იყო შემოდგომაზე. (5) მთის ფერფლზე გადარჩა რამდენიმე მტვრიანი ფოთოლი და კენკრის ორი დაქუცმაცებული ვარდი. (ბ) ეზოში ჩადებული, სარკმლის ქვეშ, მთის ფერფლი გაახალისდა, ზაფხულში ოთხი ვარდით ყვავილობდა. (7) და ყოველ ზაფხულს, ყოველ შემოდგომაზე მას ამშვენებდა ერთი ან ორი როზეტი და გახდა ისეთი კაშკაშა, ისეთი ელეგანტური და თავდაჯერებული - თვალს ვერ მოაშორებ! (8) და თუ შემოდგომა თბილი იყო, მთის ფერფლი მეორედ ცდილობდა აყვავებულიყო.

(9) ორი წლის შემდეგ ქალაქის სანერგე მეურნეობიდან ნერგები ჩამოიტანეს, თავისუფალ სივრცეში კიდევ ოთხი მთის ფერფლი დავთესე. (10) ესენი მიდიოდნენ სიგანეში. (11) როგორც კი კენკრის ერთი ან ორი როზეტი გაირეცხება, მაგრამ მათზე სიმწვანე აყვავებულია, მაგრამ უკვე არის ფოთლების გროვა, ასეთი შთამბეჭდავი ახალგაზრდა ქალბატონები ქალაქის მიწებიდან.

(12) და ჩემი გარეული ცხოველი საკმაოდ ზრდასრული და მხიარული გახდა. (13) ერთ შემოდგომაზე, მასზე განსაკუთრებით ნათელი კენკრა გაიზარდა. (14) და უცებ ცვილის ფარა დაეცა მის თავზე, ჩიტებმა ერთად დაიწყეს კენკრაზე ქეიფი. (15) და ისინი ლაპარაკობენ, ლაპარაკობენ: აი, რა ვიპოვეთ მთის ფერფლი, რა გემრიელად გვიმზადებს ზაფხულს. (16) დაახლოებით ათ წუთში, კეკლუციანმა ელეგანტურმა მუშებმა ხე გაასუფთავეს, მაგრამ ისინი არც კი დასხდნენ საბავშვო ბაღის მათზე.

(17) ვიფიქრე, მაშინ, როცა ტყეებსა და ბაღებში ნაკლები საკვები დარჩება, ჩიტები აუცილებლად გაფრინდებიან. (18) არა, მათ არ გააკეთეს. (19) შემდეგ შემოდგომაზე, თუ ცვილის ცვილი შემოფრინდა ჩემს ტყეში, რომელიც ბაღში იყო გაშენებული, ისინი ჩვეულებისამებრ დასხდნენ ფერფლის მთაზე და, როგორც ადრე, იმ სანერგე ხეებზე, ზარმაცად ჭრიდნენ რამდენიმე ვარდს. არასოდეს ნანატრი.

(20) არის, არის საგანთა სული, არის, არის მცენარეთა სული. (21) ველური მთის ფერფლი, თავისი მადლიერი და მშვიდი სულით, ესმოდა, ატყუებდა და აჭმევდა ახირებულ გურმან ფრინველებს. (22) დიახ, და მე ერთხელ ამოვიღე ნათელი ხილი როზეტებისგან. (23) ძლიერი, ტორტი, ჩუქნიან ტაიგას - ხე, სადაც ის გაიზარდა, არ დავიწყებია, მან ტაიგას წვენი შემოინახა თავის ძარღვებში.

(24) და მთის ფერფლის ირგვლივ და მის ქვეშ იზრდება ყვავილები - გაზაფხულის ბუზები. (25) ჯერ კიდევ გაშიშვლებულ მიწაზე, ხანგრძლივი ზამთრის შემდეგ, ის სიამოვნებს თვალს. (26) თავიდან ბაღში სქელად ყვაოდა, ზოგან ქედებიდან ხავერდის ფოთლებიც კი ამოდის - და მაშინვე ყვავის, ღეროები გაამრავლე. (27) კალენდულა გამოდის და მთელი ზაფხული აქეთ-იქით ანათებს ცხელი ნახშირით, არსად არის ბოსტნეულის გაშენება. (28) დეიდაჩემი სიტყვაში თავშეუკავებელი იყო, მან ბაღში სარეველა და სარეველა და, კარგად, საყვედურობდა ფილტვის კალენდულას შავი ფერის. (29) მე, მამაცი ოსტატი, დეიდას შევუერთდი.

(ZO) მე ჩამოვალ მომავალ გაზაფხულზე - ჩემს ბაღში ის ცარიელი და შიშველია, სამწუხარო მიწა შარშანდელ ბალახსა და ჩირქშია, არ არის ფილტვებში ან კალენდულა, და სხვა მცენარეები რატომღაც იზრდებიან შეშინებულები, ეხვევიან ღობეს, იმალებიან შენობების ქვეშ. . (31) ჩემი ბაღი მოიწყინა, დროა მას ნაკვეთი ვუწოდოთ. (32) მხოლოდ გვიან ხანდახან, სადღაც ბურღულში, გალავნის ქვეშ, დავინახე დამცირებული დამალული, დანაოჭებული ლურჯი თაფლი.

(ЗЗ) მან დაიჩოქა, ყვავილის ირგვლივ ნაგავი და ძველი ბალახი მოაყარა, თითებით მიწა დაუშვა და მცენარეს პატიება სთხოვა გინების გამო. (34) მედუნიჩკას მოწყალე სული ჰქონდა, აპატია პატრონს და ახლა იზრდება მთელ ბაღში, პატარძლებს ყოველ გაზაფხულზე თავისუფლად და თავისუფლად. (“35) მაგრამ არსად არ არის კალენდულები, ეს მხიარული ქარვები.

(37) აი, მიმოიხედე ირგვლივ, დაფიქრდი, სანამ ცუდ სიტყვას მიწაზე დააგდებ, სანამ შეურაცხყოფს მცენარეს და ღვთისგან მონიჭებულ ყოველგვარ წყალობას.

(ვ. ასტაფიევის მიხედვით)

ვიქტორ პეტროვიჩ ასტაფიევი (1924-2001) - რუსი მწერალი, "სოფლის პროზის" თვალსაჩინო წარმომადგენელი, დიდი სამამულო ომის მონაწილე.

20. რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) მთხრობელს უხარია თავის მიწაზე ხეების დარგვა და გაშენება, რადგან ისინი სილამაზეს ანიჭებენ, ფრინველებს აძლევენ საკვებს.

2) თავის სოფლის ბაღში მთხრობელი რგავს და ზრდის მხოლოდ ველურ მცენარეებს და არა კულტივირებულს სანერგეებიდან.

3) მთხრობელის ბაღში იზრდება სხვადასხვა სახის ხეები, ბუჩქები, ბალახები, მათ შორის მთის ფერფლი, ვიბურნუმი, ფილტვის ჭურვი.

4) კალენდულას სხვა სახელია სამკურნალო მარიგოლდი.

5) ლუნგვორტი, კალენდულისგან განსხვავებით, მთხრობელის ბაღში კარგად მრავლდება თვითთესვით.

პასუხი: _________________________________ .

21; ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) მე-2 წინადადებაში მითითებულია მე-3 წინადადებაში მითითებული მიზეზი.

2) 4-6 წინადადებებში წარმოდგენილია მსჯელობა.

3) წინადადება 21 შეიცავს არგუმენტს მე-20 წინადადებაში გაკეთებულ განცხადებაზე.

4) 24-26 წინადადებებში წარმოდგენილია მსჯელობა.

5) წინადადება 30 მოიცავს აღწერას.

პასუხი: _________________________________ .

22. 34-35 წინადადებებიდან ჩამოწერეთ სინონიმები (სინონიმური წყვილი). პასუხი:

28-33 წინადადებებს შორის იპოვეთ ერთი, რომელიც დაკავშირებულია წინასთან კონტექსტური სინონიმების გამოყენებით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

პასუხი: _____________.

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის საფუძველზე, რომელიც გაანალიზეთ 20-23 დავალებების შესრულებისას. ეს ფრაგმენტი განიხილავს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები (A, B, C, D) სიიდან ტერმინის რიცხვის შესაბამისი რიცხვებით. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ შესაბამისი რიცხვი. ჩაწერეთ რიცხვების თანმიმდევრობა პასუხის ფორმა No1-ში 24-ე დავალების მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე

„მცენარეთა სულის განცდით, ვიქტორ ასტაფიევი ცდილობს მკითხველს მიაწოდოს თავისი აღქმა ბუნების შესახებ. მწერლის მეტყველება ფიგურალური, ემოციური, მრავალფეროვანი გამოხატვის საშუალებებით სავსეა. საუბრისას ბუნებაზე, როგორც ცოცხალ არსებაზე, ხაზს უსვამს მის სილამაზეს, ავტორი იყენებს გამოხატვის ლექსიკურ საშუალებას - (A)

________ („თვალს ნუ მოაშორებ“ მე-7 წინადადებაში), ასევე ბილიკები: (B)

________ ("ნივთების სული", "მცენარეების სული" წინადადებაში 20), (B)

________ ("სევდიანი მიწა" წინადადებაში 30). და ადამიანის ბუნებასთან ურთიერთობაზე საუბრისას ავტორი იყენებს ისეთ ტროპს, როგორიცაა (D) (წინადადება 29).

ტერმინების სია:

2) შედარება

4) ფრაზეოლოგიური ერთეული

6) ოპოზიცია

7) მეტაფორები

აუცილებლად გადაიტანეთ ყველა პასუხი პასუხის ფორმა #1-ში.

გამოიყენეთ პასუხის ფორმა #2 ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად.

წაკითხულ ტექსტზე (არა ამ ტექსტზე) პატივის გარეშე დაწერილი ნაწარმოები არ ფასდება. თუ ნარკვევი არის პარაფრაზა ან საწყისი ტექსტის სრული გადაწერა ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ფასდება ნულოვანი ქულით.

დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

ვარიანტი 9

1-24 დავალებების პასუხები არის სიტყვა, ფრაზა. ნომერი ან სიტყვების თანმიმდევრობა, რიცხვები. პასუხი პასუხის ველში ჩაწერეთ ნაწარმოების ტექსტში და შემდეგ გადაიტანეთ პასუხის ფორმა L? 1 დავალების ნომრის მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, სივრცეების გარეშე. მძიმეები და სხვა დამატებითიჯ პერსონაჟები. ჩაწერეთ თითოეული ასო ან რიცხვი ცალკე უჯრაში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 1-3.

(1) ძველი საბერძნეთის არქიტექტორებმა ხრიკი მიიღეს: მათ თავიანთი შენობების სვეტები სხვადასხვა სისქის გააკეთეს. (2) ამის მაგალითია ცნობილი პართენონი - ათენის აკროპოლისის მთავარი ტაძარი, რომელიც აშენდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 447-438 წლებში. ე.: მისმა შემქმნელებმა, არქიტექტორებმა იკტინმა და კალიკრატმა გაითვალისწინეს, რომ კუთხის სვეტებისთვის ფონი იქნება ელადის კაშკაშა ცა, ხოლო დანარჩენისთვის - ტაძრის საკურთხევლის მიერ შექმნილი მუქი ფონი, <...> მათ გააფართოეს კუთხის სვეტები და შეამცირეს მანძილი მათსა და მიმდებარე სვეტებს შორის. (3) შორიდან ამ „შესწორებების“ წყალობით ყველა სვეტი ზუსტად ერთნაირად გამოიყურებოდა და მათ შორის განსხვავება მხოლოდ პირდაპირი გაზომვით იქნა ნაპოვნი.

შემდეგი წინადადებებიდან რომელია სწორი

ძირითადი ინფორმაცია შეიცავს ტექსტს?

1) ძველი საბერძნეთის არქიტექტორებმა თავიანთი შენობების სვეტები სხვადასხვა სისქის დაამზადეს, რის გამოც უშუალოდ გაზომვისას მათ შორის სხვაობა იპოვეს.

2) იმისათვის, რომ შენობების განსხვავებულად განათებული სვეტები ერთნაირად გამოიყურებოდეს, ძველი საბერძნეთის არქიტექტორებმა ისინი სხვადასხვა სისქის გააკეთეს.

3) პართენონის მშენებლობის დროს არქიტექტორებმა კუთხის სვეტები უფრო ფართო გახადეს და შეამცირეს მანძილი მათსა და მეზობელ სვეტებს შორის.

4) ძველი საბერძნეთის არქიტექტორებმა მხედველობაში მიიღეს ტაძრების სვეტების განათების ხარისხი და იმისთვის, რომ ისინი ერთნაირად გამოჩენილიყვნენ, სხვადასხვა სისქის ამზადებდნენ.

5) ძველ საბერძნეთში ტაძრების სვეტები შორიდან ერთნაირად გამოიყურებოდა.

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).

უპირველეს ყოვლისა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ამიტომ, თუმცა

რადგან

პასუხი: ______________ ; _________________ .

წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელიც იძლევა სიტყვა FON-ის მნიშვნელობას. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას მე-2 წინადადებაში. ლექსიკონში ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

FON, - a, m.

1) ძირითადი ფერი, ტონი, რომელზედაც შესრულებულია ნახატი, ნიმუში. ჩვენ ვიყიდეთ ჩინტი - წითელ ფონზე პატარა ყვავილები.

2) სურათის ფონი, ნახატი, ხელს უწყობს კომპოზიციის ძირითადი ელემენტების შერჩევას. ხატები ოქროს ფონი.

3) რისამე, რაღაცის ფონი, რომელზედაც ვიღაც ან რაღაც დგას. თუჯის ღვეზელის მაქმანი აშკარად გამოირჩევა ყვითელი ფოთლების წინააღმდეგ.

4) სიტუაცია, გარემო, გარემო, რომელშიც არის ვინმე ან რაღაც ხდება. ეს სტუდენტი გამოირჩევა ერიდან.

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა ხაზგასმის ფორმულირებაში: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

გამოცდილმა მეზღვაურმა მოიარა ყველა ზღვა და ოკეანე, გამოიძახა ინდონეზიის, მალაიზიის, აფრიკისა და ევროპის პორტებში, ორჯერ გადაკვეთა ეკვატორი. რაც შეეხება საბანკო დეპოზიტს მასზე დარიცხული პროცენტის რეგულარული გადახდის თანხით, ეს არის ქირავნობის ყველაზე ხელმისაწვდომი ვარიანტი. პარკის აუზში ცხოვრობდნენ გედები, კაშკაშა თეთრი, ამაყი ტარებით, ისინი დაცურავდნენ ნაპირის გასწვრივ, უცვლელად იწვევდნენ მნახველთა აღფრთოვანებას.

ჩემი მეგობარი ყველაზე დიპლომატიური ადამიანია მსოფლიოში: ის არასდროს ამბობს იმას, რაც შეიძლება ვინმეს განაწყენდეს.

ჩვენს მშობლიურ ენას, რომელსაც მსოფლიო ენის სტატუსი აქვს, პატივისცემითა და ფრთხილი დამოკიდებულება სჭირდება.

ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

ადამიანის ბუნების ყველა სფერო მუშაობს არა მხოლოდ ლოგიკისა და თანმიმდევრულობის შესაბამისად, არამედ ჭეშმარიტი ჭეშმარიტებისა და რწმენის შესაბამისად. ყოველწლიური უხვი ნაყოფების, ყინვაგამძლეობისა და ადვილად გამრავლების უნარის გამო ქლიავი ფართოდ გავრცელდა რუსეთში.

1) არსებითი სახელის შემთხვევათა ფორმის არასწორი გამოყენება წინადადებით

2) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა

3) დარღვევა წინადადების მშენებლობაში არათანმიმდევრული განაცხადით

4) შეცდომა ერთგვაროვანი წევრებით წინადადების აგებაში

ნიჟნი ნოვგოროდის ცნობილი ბაზრობა ყოველწლიურად იხსნება, სადაც ხალხი მთელი რუსეთიდან მიჰყავდათ.

5) წინადადების არასწორი აგებულება მონაწილეობითი ბრუნვით

ომრედშშტე თუნი, რომელშიც გამოტოვებულია დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი კორია. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

HM1\.r"T"%0I

ნეგ“, ოლვვოი ააპ.. პირის ინერციული ვინეგრეტი

განსაზღვრეთ რიგი, რომელშიც პრეფიქსის ორივე სიტყვაში ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

ოჰ..ბოლ სილა, ავტორი. .set და .. heal, in ..sing pr.

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება

კრეატიული, ფრთხილი დაჟინებული მოთხოვნა, ვატ მა გნ.

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ადგილზე იწერება ასო I

განაყოფიერებული ნამარხი

დაქანცული

RASSLAB. ᲠᲐ

ექვემდებარება .. თქვენ პასუხობთ:

იპოვეთ წინადადება, რომელშიც სიტყვით NOT იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

საჯარო სერვისების პორტალი იძლევა უკუკავშირს მოქალაქეებსა და მუნიციპალურ და საქალაქო სამსახურებს შორის, რაც ხშირად (არა) საკმარისია. შესაძლებელია (არა)შეზღუდული გამოთვლითი სიმძლავრის მიღწევა ღრუბლოვანი გამოთვლითი ტექნოლოგიის გამოყენებით.

| გამოთვლითი ღრუბელი ეხება სტრუქტურას

ურთიერთდაკავშირებული კომპიუტერებისა და სერვერების (არა) თვლადი ნაკრები.

მასწავლებელმა, (არ) ათვალიერებს ჟურნალს, ჩამოთვალა ყველა მოსწავლის სახელი, | კარგი და შესანიშნავი წერილობითი ნამუშევარი.

სადაც ბოლო წლებში მხოლოდ ტურისტები (არ) სტუმრობდნენ!

| პასუხი: ■_________________________________ .

I 13. იპოვეთ წინადადება, რომელშიც ორივე გამოკვეთილი სიტყვა იწერება | ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

j ინტერნეტი, ისევე როგორც სხვადასხვა მობილური მოწყობილობა, უზრუნველყოფს

მე ვიღებ წვდომას ქსელში ნებისმიერ დროს და თითქმის ყველგან და შიგნით

ეს (იგივე) დრო ქმნის ახალ მოთხოვნებს საიტების ფორმატისა და დიზაინის მიმართ.

იუკატანის (ნახევრად) კუნძულზე, სადაც მაია ინდიელები ცხოვრობდნენ, ესპანელები ჩამოვედი 1517 წელს, მაგრამ ინკებისა და აცტეკებისგან განსხვავებულად, მაია

ჯიუტად ეწინააღმდეგებოდა დამპყრობლებს.

მესოპოტამიაში, შუმერული ქალაქის ნანგრევებში, მათ აღმოაჩინეს მსოფლიოში უძველესი ასო - თიხის "ტაბლეტი ლურსმული დამწერლობით: ვინ (ეს) | ოთხი ათასი წლის (ზე) უკან ბასრი ჯოხით რბილად გამოწეული.

თიხა მხოლოდ რამდენიმე სიტყვა.

გასათვალისწინებელია (B) რომ ქაღალდი დიდხანს რჩებოდა ძვირი, რადგან (რომ) მისი წარმოების გზა იყო პრიმიტიული და | ძალიან შრომატევადი.

(გ) დასაწყისი დაწერილი იყო ქაღალდზე ბატის ბალიშებით, (FOR) შემდეგ მათ დაიწყეს ტექსტის ბეჭდვა მოჩუქურთმებული დაფების გამოყენებით, რომლებიც იყო ჩასმული მელნით.

| ■""■, წ

J 14. მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილას ერთი ასო H წერია.

მე მარკ ტვენის წიგნი „ტომ სოიერის თავგადასავალი“ ნათარგმნი (1) ა

მსოფლიოს ყველა ენაზე, გადაღებული ბევრჯერ (2) და ჩასმული (3).

სცენა ცნობილია თითქმის ყველასთვის, ვისაც კითხვა შეუძლია და, როგორც წესი, მე.

მე ლამაზად დავასურათე (4) ა.

15. სასვენი ნიშნების დალაგება. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ერთი მძიმე.

1) სახლები ფანჯრებზე გასაოცარი ფირფიტებით და სახურავებზე აჟურული ბუხრებითა და ვერანდის ზემოთ მოხატული ან მოჩუქურთმებული კარიბჭეებით და ნახატიანი გისოსებით, როგორც ჩანს, გარშემორტყმული ვართ.

2) მოქალაქეთა თანამედროვე თაობაში შემორჩენილია მათი პატარა სამშობლოს ერთგულება და ინტერესი მისი ისტორიისა და კულტურისა და ხელოვნების შესწავლისადმი.

3) შუიაში მრავალი ტყავის და ცხვრის ქურქის და საპნის სახელოსნო იყო.

4) სახლის წინ პლიოსში იყო ვოლგის ფართო სივრცე თავისი უნიკალური მზის ჩასვლებითა და გარიჟრაჟებით მდინარის მიღმა გაუთავებელი სივრცით.

5) მზე იმალებოდა ცივ მწვერვალებს მიღმა და რბილმა ნისლმა დაიწყო გაფანტვა ხეობებში.

16. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

(1) ოცდაცამეტი წლის ასაკში იგი აირჩიეს აკადემიკოსად (2) იყო რუსული აკადემიის ორიგინალურობისა და მისი განსაკუთრებული დადებითი თვისებების ცოცხალი სიმბოლო (3) როგორც წარსულისთვის, ასევე აწმყოსთვის: მან იცოდა როგორ. იყოს პოეტი, მხატვარი, ფიზიკოსი, ქიმიკოსი, გეოლოგი ამავე დროს, ისტორიკოსი, გეოგრაფი და ენათმეცნიერი (4) ყველა დარგში, რომელიც ქმნის დიდსა და ორიგინალურს.

17. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

მუქი ფონზე (1) მსუბუქი ობიექტი, როგორც ჩანს, (2) უფრო დიდია, ვიდრე სინამდვილეშია, და მუქი ობიექტი მსუბუქზე (3), პირიქით (4) უფრო პატარა ჩანს.

18. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ რიცხვი, სადაც მძიმით უნდა იყოს წინადადებაში.

აკადემიის ნიადაგზე ძირძველი რუსული მეცნიერება (1) გაიზარდა და განვითარდა (2), რომელიც (3) ასევე გარკვეულწილად დაწინაურდა მრავალი უცხოელი აკადემიკოსის მიერ.

პასუხი: _________________________________ .

19. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

კუნთები ასრულებენ უამრავ უმნიშვნელოვანეს ფუნქციას (1) და (2) თუ ზოგიერთი მათგანი ვერ უმკლავდება მათთვის დაკისრებულ ფუნქციებს (3) (4), მთელი სხეული განიცდის.

პასუხი: ______________ "_________ .

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 20-25.

(1) ცნობილია, რომ ახალგაზრდები ახლა ითვისებენ კითხვის სიჩქარის მეთოდს. (2) ჩემი ქალიშვილი ჩემზე რვაჯერ სწრაფად კითხულობს. (Z) მყავს კიდევ ერთი მეგობარი, რომელიც მიჩვეულია კითხვას, როგორც იტყვიან, დიაგონალზე და ბოლოს და ბოლოს, ახერხებს აითვისოს მთავარი შინაარსი, ამ გზით წაკითხულ გვერდებზე მოცემული ინფორმაცია. (4) ისევ ვეკითხები, ვიკვლევ - დავიჭირე. (5) ახლა კი მე ვაძლევ აქსაკოვს ექსპერიმენტისთვის.

(6) მე ვაკვირდები: ახლა გვერდი უნდა იცვალოს, შემდეგ მეორე.

(7) სიჩქარის კითხვის მეთოდი. (8)არა, გვერდი არ იბრუნებს. (9) გვერდი იკითხება ნელა, კითხულობს ყველა სტრიქონს, ყოველ სიტყვას. (იუ) მხოლოდ დროდადრო ისმის ძახილები:

რა სილამაზეა, რა ხიბლი! (მე) მისმინე, ის ჯადოქარია, ჯადოქარი!

(12) ჩემი ცხოვრების პირველი თხუთმეტი ომამდელი წლის განმავლობაში, სოფლად ვცხოვრობდი, საშუალო სკოლაში ვსწავლობდი და რატომღაც არ ვიწუხებდი აქსაკოვის კითხვას. (13) შესაძლებელია ის არ იყო სკოლის მწირ ბიბლიოთეკაში, დიახ, და ბრძანება არის წაკითხული პუშკინი ლერმონტოვთან, გოგოლი ტურგენევთან, ნეკრასოვი გონჩაროვთან, სულ მცირე „ობლომოვის ოცნება“ სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში. (15) დიახ, თუნდაც (უკვე სკოლის რეკომენდაციის გარეშე) - "სამი მუშკეტერი", "Les Misérables", "Notre Dame Cathedral", "ადამიანი, რომელიც იცინის", "იდუმალი კუნძული", "უთავო მხედარი", "უკანასკნელი მოჰიკანები" დიახ, მთელი ჯეკ ლონდონიც კი და "სამყაროების ბრძოლა" და "უხილავი კაცი" აქსაკოვის ჯერი არ დადგა. (18) აქსაკოვი არც ინსტიტუტის პროგრამაში იყო. (19) მაგრამ ის არსებობდა, ჯერ არ წაუკითხავს. (20) სტუდენტური გასეირნების დროს მათ შეეძლოთ აბრამცევოში, აქსაკოვის ყოფილ სამკვიდროში, მემორიალურად ასოცირებული ეროვნული კულტურის უდიდეს მოღვაწეებთან, როგორებიცაა: ვასნეცოვი, ვრუბელი, სეროვი, კოროვინი, პოლენოვი, ნესტეროვი.

(21) მაგრამ ერთ დღეს, როდესაც დღის ორი საათი გათავისუფლდა, რაღაც ინტუიციით, ავიღე და წავედი ბავშვთა დილის სპექტაკლზე (ინსტიტუტის კარიბჭედან თეატრის შესასვლელ კარებამდე თხუთმეტი ნაბიჯი) და იმ დილით აქსაკოვის " ალისფერი ყვავილი“ აჩუქეს. (22) იქ, ზღაპარში, მშვენიერ გოგონას, შორს ადგილიდან ადგილიდან სამოგზაუროდ, მარჯვენა ხელის პატარა თითზე ოქროს ბეჭედი უნდა დაესვა, მაგრამ მე ბეჭედიც კი არ მჭირდებოდა. (23) ეს არ ეხება თეატრალურ წარმოდგენას. (24) პირველად არ მოვედი თეატრში! (25) დიახ, ისინი დადიოდნენ ფილმებში, სადაც ასევე შეგიძლიათ ცოტა ხნით გადაიყვანოთ, ღმერთმა იცის სად. (26) ეს ყველაფერი იყო ზღაპრის ატმოსფეროში, იმ მოსიყვარულე რუსულობაში, რომელშიც ჩავვარდი და რომელმაც მაშინვე გააღვიძა კარგი და ნათელი გრძნობები ჩემს სულში. (27) კონტრასტი იმდენად მკვეთრი იყო, იმდენად დიდი იყო მანძილი ატმოსფეროდან ატმოსფერომდე, კლიმატიდან კლიმატამდე, გრძნობებიდან გრძნობებამდე, რომ ის იჯდა სუნთქვის გარეშე, შებოჭილი, გაოგნებული, გაოგნებული, გრძნობდა, როგორ რეცხავდა სულს რაღაც თბილი და ნათელი. .

(28) აქსაკოვის წიგნების მთავარი თვისების დასახელება რომ მთხოვონ, თანაც, ერთ რამეს დავასახელებდი ფსიქიკურ ჯანმრთელობას, რომელიც უნებურად იღვრება ამ წიგნების მკითხველში. (29) ამაოება, ნერვიულობა, ყველა წვრილმანი, აჩქარება, მბჟუტავი უკანა პლანზე გადადის - ყველაფერი, რაც

ხელს გვიშლის ირგვლივ მკაფიო და მშვიდი თვალებით ყურებაში. (ZO) თუ თითოეული ჩვენგანი ეცდება ყურადღებით დავაკვირდეთ მშობლიური მიწის საკუთარ გრძნობას, აღმოაჩენს, რომ ეს გრძნობა მასში არ არის სპონტანური, რომ ის არის ორგანიზებული და კულტურული, რადგან ის იკვებებოდა არა მხოლოდ სპონტანური ჭვრეტით. ბუნება, როგორც ასეთი, მაგრამ აღიზარდა მთელი წინა ხელოვნებით, მთელი წინა კულტურით.

(31) ჩვენი სამშობლოს სიყვარული აღზარდეს ჩვენში პუშკინმა, ლერმონტოვმა, ტიუტჩევმა, ფეტმა, ტურგენევმა, ნეკრასოვმა, ლეო ტოლსტოიმ, ბლოკმა, ესენინმა, ლევიტანმა, პოლენოვმა, სავრასოვმა, ნესტეროვმა, კუინჯიმ, შიშკინმა ამ რიგებში (და ისინი არიან მრავალრიცხოვანი) სერგეი ტიმოფეევიჩ აქსაკოვის სახელი?

(ვ. სოლუხინის მიხედვით)

ვლადიმერ ალექსეევიჩ სოლუხინი (1924-1997) - რუსი საბჭოთა მწერალი და პოეტი, "სოფლის პროზის" თვალსაჩინო წარმომადგენელი.

20. რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) სხვადასხვა შინაარსის ტექსტების კითხვისას ადამიანები სხვადასხვა მეთოდებს იყენებენ.

2) თანამედროვე ახალგაზრდა მკითხველები, მშობლებისგან განსხვავებით, აქტიურად იყენებენ კითხვის სისწრაფის მეთოდს.

3) ახალგაზრდა მკითხველს უჭირს ნაწარმოებების ხიბლის გაგება.

4) სიჩქარის კითხვის მეთოდი შესაფერისია, პირველ რიგში, მაღალმხატვრული ნაწარმოებების წასაკითხად.

5) დიდი რუსი პოეტების, პროზაიკოსების და მხატვრების ნამუშევრები ადამიანებში იწვევს სამშობლოს სიყვარულს.

პასუხი: _________. ___________ ■

21. ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) 2-4 წინადადებები შეიცავს მტკიცებულებას იმის შესახებ, რაც ნათქვამია პირველ წინადადებაში.

2) 5-6 წინადადებები შეიცავს მსჯელობას.

3) 13-17 წინადადებები მიუთითებს მე-12 წინადადებაში ნათქვამის მიზეზზე.

4) წინადადება 21 შეიცავს თხრობას.

5) წინადადება 28 შეიცავს აღწერას.

პასუხი: _________________________________ .

22. 28-30 წინადადებებიდან ამოწერეთ ფრაზეოლოგიური ერთეული. პასუხი: ".

23. 17-21 წინადადებებს შორის იპოვნეთ ერთი, რომელიც დაკავშირებულია წინასთან პირადი ნაცვალსახელის, სინონიმებისა და შეჯიბრებითი კავშირის დახმარებით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

პასუხი: "; ..

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის საფუძველზე, რომელიც გაანალიზეთ 20-23 დავალებების შესრულებისას. ეს ფრაგმენტი განიხილავს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები (A, B, C, D) სიიდან ტერმინის რიცხვის შესაბამისი რიცხვებით. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ შესაბამისი რიცხვი. ჩაწერეთ რიცხვების თანმიმდევრობა ფორმა პასუხები No1 დავალების 24-ის მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვები დამატებითი სიმბოლოები . ჩაწერეთ თითოეული ნომერი ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

„რუსულ კულტურაზე საუბრისას ვლადიმერ სოლუხინი ხაზს უსვამს მწერლის როლს, რომელიც დღეს, სამწუხაროდ, თითქმის მივიწყებულია. დაგვარწმუნა სერგეი ტიმოფეევიჩ აქსაკოვის შემოქმედების ღირებულებაში, ავტორი იყენებს გამოხატვის მრავალფეროვან საშუალებას, მათ შორის

ბილიკები: (ა) ___________ (წინადადებაში "კარგი და ნათელი გრძნობები"

26), (B) _________ („სული ირეცხება“ 27-ე წინადადებაში) და

ერთი სინტაქსური საშუალება - (D) _________ (წინადადება 32) -

ტერმინების სია:

რიტორიკული შედარება

ერთგვაროვანი წევრების ეპითეტების რიტორიკული კითხვების სერია

ოპოზიცია

მეტაფორა

ანტონიმები

არ დაგავიწყდეთ ყველა პასუხის გადატანა ფორმა პასუხები Sch1.

ამისთვის პასუხი ამ ამოცანის გამოყენებისთვის ფორმა პასუხები M 2.

დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.

ტექსტის ავტორის მიერ წამოჭრილ ერთ-ერთ პრობლემაზე ჩამოყალიბება და კომენტარი (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას). ჩამოაყალიბეთ ავტორის (მთხრობელის) პოზიცია. დაწერეთ, ეთანხმებით თუ არ ეთანხმებით წაკითხული ტექსტის ავტორის აზრს. Ახსენი რატომ. დაასაბუთეთ თქვენი აზრი, დაეყრდნოთ უპირველეს ყოვლისა მკითხველის გამოცდილებას, ასევე ცოდნას და ცხოვრებისეულ დაკვირვებებს (პირველი ორი არგუმენტი გათვალისწინებულია). ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

ვიქტორ პეტროვიჩ ასტაფიევი - რუსი მწერალი, აყენებს ადამიანსა და ბუნებას შორის ცუდი ურთიერთობის აუცილებლობის პრობლემას.
ამ პრობლემის კომენტირებისას ავტორი მოგვითხრობს ზაფხულის მკვიდრს, რომელიც მთელი თავისი ბაღის, ველური მთის ფერფლის ჩათვლით ზრუნავს. ტექსტის ბოლოს მთხრობელი ანადგურებს ბუნების ქმნილებას და შემდგომში დაისაჯა ამით.
ავტორის პოზიცია ასეთია, რომ ველური ბუნების სამყაროს, რომელიც აკრავს ადამიანს, სჭირდება დაცვა, ფრთხილი და პატივისცემით განწყობილი; ადამიანმა ბუნებაში ცოცხალი სული უნდა დაინახოს: „არის, არის სული ნივთისა, არის, არის სული მცენარეთა.
ვეთანხმები ავტორის პოზიციას, რადგან მართლაც ბუნება ჩვენთვის დედასავითაა, გვამდიდრებს სხეულით, ჰაერით და კვებით. მისი მზრუნველობის გარეშე ჩვენი სამყარო ბნელი, უსულო ცხოვრებით დაიფარება.
ასე რომ, ვ.პ. ასტაფიევი "მეფე-თევზი, როგორც ყოველთვის, მხოლოდ საკუთარ ძალებზე დაყრდნობილმა, ამჯერად იგნატიჩმა ძვირად გადაიხადა. ეს ნაჩქარევი გადაწყვეტილება მას კინაღამ სიცოცხლე დაუჯდა. მაგრამ სანამ ის ამ თევზთან ერთად წყალში იყო, მეჩვენება, რომ შეიცვალა. ბევრი რამ ფაქტია, რომ პირველად მან მართლა სთხოვა ყველას პატიება, თითქმის პირის გარეშე, მაგრამ მაინც იმ იმედით, რომ ვინმე მაინც გაიგონებდა მას. გონებით არ ესმოდა.
ასევე ანდრეი პლატონოვის ნაშრომში "უცნობი ყვავილი", დაშა, რომელიც დაეხმარა ფერს, დაეხმარა მას რთულ პირობებში გადარჩენაში. მან და მისმა მეგობრებმა ბევრი ნაყოფიერი მიწა მოიტანეს, მორწყეს, სული "მიჩუქეს". ერთი წლის შემდეგ დაშა მივიდა უდაბნოში და დაინახა, რომ იგი გადაიქცა აყვავებულ მდელოდ, ყვავილებით მოფენილ - პირველი ყვავილის შვილები.
ზემოაღნიშნულიდან შეჯამებით, თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ადამიანი უნდა იყოს მგრძნობიარე ბუნების მიმართ და დაიცვას მის გარშემო მყოფი ცოცხალი არსებები.

ტექსტი.
(1) შორეული ქვეყნებიდან დაბრუნების შემდეგ სოფელში გავაშენე ჩემი ბაღი ყველანაირი ჯიშის ხეებით, მთის ნაცარითა და ვიბურნუმით. (2) ერთი მთის ფერფლი, მოქცეული თანამედროვე ბეტონის გზის გვერდით, ციცაბო დრიფტზე, გაანადგურა მანქანების ბორბლები, დაკაწრული, დაჭყლეტილი. (Z) გადავწყვიტე ამოთხარა და წამეყვანა ჩემს ველურ ბაღში.
(4) ეს იყო შემოდგომაზე. (5) მთის ფერფლზე გადარჩა რამდენიმე მტვრიანი ფოთოლი და კენკრის ორი დაქუცმაცებული ვარდი. (ბ) ეზოში ჩადებული, სარკმლის ქვეშ, მთის ფერფლი გაახალისდა, ზაფხულში ოთხი ვარდით ყვავილობდა. (7) და ყოველ ზაფხულს, ყოველ შემოდგომაზე მას ამშვენებდა ერთი ან ორი როზეტი და გახდა ისეთი კაშკაშა, ისეთი ელეგანტური და თავდაჯერებული - თვალს ვერ მოაშორებ! (8) და თუ შემოდგომა თბილი იყო, მთის ფერფლი მეორედ ცდილობდა აყვავებულიყო.
(9) ორი წლის შემდეგ ქალაქის სანერგე მეურნეობიდან ნერგები ჩამოიტანეს, თავისუფალ სივრცეში კიდევ ოთხი მთის ფერფლი დავთესე. (10) ესენი მიდიოდნენ სიგანეში. (11) როგორც კი კენკრის ერთი ან ორი როზეტი გაირეცხება, მაგრამ მათზე სიმწვანე აყვავებულია, მაგრამ უკვე არის ფოთლების გროვა, ასეთი შთამბეჭდავი ახალგაზრდა ქალბატონები ქალაქის მიწებიდან.
(12) და ჩემი გარეული ცხოველი საკმაოდ ზრდასრული და მხიარული გახდა. (13) ერთ შემოდგომაზე, მასზე განსაკუთრებით ნათელი კენკრა გაიზარდა. (14) და უცებ ცვილის ფარა დაეცა მის თავზე, ჩიტებმა ერთად დაიწყეს კენკრაზე ქეიფი. (15) და ისინი ლაპარაკობენ, ლაპარაკობენ: აი, რა ვიპოვეთ მთის ფერფლი, რა გემრიელად გვიმზადებს ზაფხულს. (16) დაახლოებით ათ წუთში, კეკლუციანმა ელეგანტურმა მუშებმა ხე გაასუფთავეს, მაგრამ ისინი არც კი დასხდნენ საბავშვო ბაღის მათზე.
(17) ვიფიქრე, მაშინ, როცა ტყეებსა და ბაღებში ნაკლები საკვები დარჩება, ჩიტები აუცილებლად გაფრინდებიან. (18) არა, მათ არ გააკეთეს. (19) მომდევნო შემოდგომაზე, თუ ცვილის ცვილი შემოფრინდა ჩემს ტყეში, რომელიც ბაღში იყო გაშენებული, ისინი ჩვეულებისამებრ დასხდნენ მთის ფერფლის ველურ ფრინველზე და, როგორც ადრე, იმ სანერგე ხეებზე, ზარმაცად ჭრიდნენ რამდენიმე ვარდს. მათ არასოდეს სურდათ.
(20) არის, არის საგანთა სული, არის, არის მცენარეთა სული. (21) ველური მთის ფერფლი, თავისი მადლიერი და მშვიდი სულით, ესმოდა, ატყუებდა და აჭმევდა ახირებულ გურმან ფრინველებს. (22) დიახ, და მე ერთხელ ამოვიღე ნათელი ხილი როზეტებისგან. (23) ძლიერი, ტორტი, ჩუქნიან ტაიგას - ხე, სადაც ის გაიზარდა, არ დავიწყებია, მან ტაიგას წვენი შემოინახა თავის ძარღვებში.
(24) და მთის ფერფლის ირგვლივ და მის ქვეშ, ყვავილები იზრდება - ქვის ბუზი ფილტვებში. (25) ჯერ კიდევ გაშიშვლებულ მიწაზე, ხანგრძლივი ზამთრის შემდეგ, ის სიამოვნებს თვალს. (26) თავიდან ბაღში სქელად ყვაოდა, ზოგან ქედებიდან ხავერდის ფოთლებიც კი ამოდის - და მაშინვე ყვავის, ღეროები გაამრავლე. (27) კალენდულა გამოდის და მთელი ზაფხული აქეთ-იქით ანათებს ცხელი ნახშირით, არსად არის ბოსტნეულის გაშენება. (28) დეიდაჩემი სიტყვაში თავშეუკავებელი იყო, მან ბაღში სარეველა და სარეველა და, კარგად, საყვედურობდა ფილტვის კალენდულას შავი ფერის. (29) მე, მამაცი ოსტატი, დეიდას შევუერთდი.
(Z0) მომავალ გაზაფხულზე ჩამოვალ - ჩემს ბაღში ცარიელი და შიშველია, სამწუხარო მიწა შარშანდელ ბალახსა და ჩირქშია, არ არის ფილტვების ჭურვი და კალენდულა და სხვა მცენარეები რატომღაც შიშით იზრდებიან, ღობეს ეხვევიან, შენობების ქვეშ იმალებიან. . (31) ჩემი ბაღი მოიწყინა, დროა მას ნაკვეთი ვუწოდოთ. (32) მხოლოდ გვიან ხანდახან, სადღაც ბურღულში, გალავნის ქვეშ, დავინახე დამცირებული დამალული, დანაოჭებული ლურჯი თაფლი.
(33) მან დაიჩოქა, ყვავილის ირგვლივ ნაგავი და ძველი ბალახი მოაყარა, თითებით მიწა დაუშვა და მცენარეს პატიება სთხოვა გინების გამო. (34) მედუნიჩკას მოწყალე სული ჰქონდა, აპატია პატრონს და ახლა მთელ ბაღში იზრდება, ყოველ გაზაფხულზე თავისუფლად და თავისუფლად ამრავლებენ, თავისუფლად არ იშლებიან, არსად ყვავიან თვითთესვით.
(37) აი, მიმოიხედე ირგვლივ, დაფიქრდი, სანამ ცუდ სიტყვას მიწაზე დააგდებ, სანამ შეურაცხყოფს მცენარეს და ღვთისგან მონიჭებულ ყოველგვარ წყალობას.
(ვ. ასტაფიევის მიხედვით)
ვიქტორ პეტროვიჩ ასტაფიევი (1924-2001) - რუსი მწერალი, "სოფლის პროზის" თვალსაჩინო წარმომადგენელი, დიდი სამამულო ომის მონაწილე.

P.S. ეს ჩემი პირველი თხზულებაა, თუ შეცდომებს იპოვი, შეგიძლია გამოასწორო?!

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ