საშუალო სკოლა ზრდის და საკუთარი თავის პიროვნებად განსაზღვრის დროა. ამ ასაკში ბავშვები მიდრეკილნი არიან გასცდნენ არა მხოლოდ მშობლების, არამედ მასწავლებლების მეურვეობასაც. თუმცა, მათი თვითგამოხატვის გზები და გამოჩენილი ზრდა ყოველთვის არ იწვევს დადებით შედეგებს. შექმნილია სკოლის მოსწავლეების ენერგიის სწორი მიმართულებით წარმართვისთვის, მათი სურვილებისა და შესაძლებლობების განსაზღვრაში.
საკლასო თემები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის
ხშირად, უფროსკლასელები აცხადებენ, რომ მათ აღარ სჭირდებათ საკლასო საათი, როგორც კლასგარეშე საგანმანათლებლო სამუშაოს ფორმა. უმეტეს შემთხვევაში, ეს ხდება იმის გამო, რომ ღონისძიება ცუდად არის მომზადებული ან ტარდება ლექციის სახით, რაც არ მატებს მის გართობას.
Მზადება საკლასო საათიუნდა იყოთ კრეატიული და გამოიყენოთ არაჩვეულებრივი გადაწყვეტილებები... პირველ რიგში, თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ თემა. რაზე იქნება საინტერესო საუბარი და ფიქრი ზრდასრული ბავშვებისთვის?
პირველი რაც მახსენდება ეს არის. იმისთვის, რომ ცას თითი არ დაარტყა, შეგიძლია მსუბუქი გამოკითხვა ჩაატარო და გაიგო, რა პროფესიაზე ფიქრობენ სტუდენტები. აქედან მოდის თემები:
- სტომატოლოგი (ადვოკატი, სამხედრო, დიზაინერი, ბუღალტერი) ჩემი მომავალი პროფესიაა!
- მოგზაურობა პროფესიების ქვეყანაში.
- გზა ხვალინდელი დღისაკენ.
იმისთვის, რომ უსაფუძვლო არ იყოს, შეგიძლიათ საწარმოში გასეირნება ან უშუალოდ სკოლის ოფისში მოაწყოთ. გამოიყენეთ შესაბამისი კოსტიუმები და გარემო, რათა მოსწავლეები სრულად ჩაეფლონ სამუშაო ატმოსფეროში.
ჰორიზონტის განვითარება და ინტერესების მრავალფეროვნება დაეხმარება კლასების საათებს დაემთხვას მოვლენას ან დღესასწაულს. იქ მოსწავლეები შეძლებენ გამოავლინონ საკუთარი თავი და ნიჭი სხვადასხვა სფეროში. მთავარია ვიყოთ ჭკვიანები და ჩავრთოთ რაც შეიძლება მეტი მოსწავლე მომზადებაში.
- მუზეუმების სამყარო (ეძღვნება სანქტ-პეტერბურგში რუსული მუზეუმის გახსნის 120 წლის იუბილეს).
- (2015 რუსეთში ლიტერატურის წლად არის გამოცხადებული).
- მშვიდობის საერთაშორისო დღე (21 სექტემბერს აღინიშნება, 2002 წლიდან იწყება. შეიძლება ემთხვეოდეს მეორე მსოფლიო ომის დამთავრების 70 წლის იუბილეს).
ნუ დაივიწყებთ საშუალო სკოლის მოსწავლეების ინტერესებს. იმისათვის, რომ საკლასო საათმა ჰარმონიულად ჩაიაროს და ბავშვებს მოეწონოს, დიდი მომზადებაა საჭირო. თემების არჩევანი შეიძლება იყოს უზარმაზარი, აუცილებელია სკოლის მოსწავლეების ინტერესებიდან და ჰობიებიდან გამომდინარე.
ასეთ თემატურ გაკვეთილზე სტუდენტებს შეუძლიათ თავად გახდნენ გიდები და ისაუბრონ იმაზე, თუ რა არის მათი ჰობი, ჩაატარონ მასტერკლასები.
სოციალური ასპექტები პიროვნების ჩამოყალიბების ყველაზე მნიშვნელოვანი რგოლია. ამიტომ, ცხოვრების ამ მხარეზე აქცენტი აუცილებელია კლასგარეშე აქტივობებშიც.
- 1 ოქტომბერი ხანდაზმულთა საერთაშორისო დღეა.
აქ შეიძლება ამოქმედდეს სკოლის მოსწავლეების საპროექტო აქტივობა. მათ შეუძლიათ წარმოადგინონ თავიანთი კვლევითი ნაშრომები ან პრეზენტაციები.
ადამიანის ცხოვრებაში მთავარი სიყვარულია. მას უძველესი დროიდან მღეროდნენ მომღერლები. ასე რომ, ამ თემის იგნორირება არ შეიძლება. მაგარი საათი საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვისსიყვარულის შესახებ შეიძლება იყოს ნებისმიერი ფორმა.
- პირველი სიყვარული.
- ყველას, ვინც შეყვარებულია - ვალენტინობის დღე.
- Ერთი ნახვით შეყვარება.
- სიყვარულის, ოჯახისა და ერთგულების დღე.
ასეთ კლასგარეშე აქტივობებზე უნდა წამოიჭრას თემები ამ მარადიული გრძნობის ღირებულების, ოჯახის მნიშვნელობისა და ფასეულობის შესახებ. საკლასო საათი სიყვარულის შესახებშეიძლება მოხდეს 90-იან წლებში ცნობილი მხიარული თამაშის სახით, როდესაც რამდენიმე „შეყვარებული“ შეირჩა მათი ინტერესების მიხედვით. ან შეიძლება გახდეს ნამდვილი პოეტური საღამო, სადაც ჟღერს ლექსები და სიმღერები სიყვარულზე. გარდა ამისა, მოსწავლეებს შეეძლებათ იმოქმედონ როგორც შემქმნელები და თავად დაწერონ წერილი თავიანთ პირველ ან ჯერ კიდევ წარუმატებელ სიყვარულზე.
საკლასო ოთახის განვითარება არის შრომატევადი პროცესი, რომელიც მოითხოვს დიდ ცოდნას და დროს. დავალების გასაადვილებლად გადახედეთ კლასების საათების განვითარებას ჩვენს ვებგვერდზე.
საკლასო საათი თემაზე
"მე ვირჩევ ჯანმრთელობას"
კლასის მიზნები:
საკუთარი ჯანმრთელობისადმი ყურადღებიანი დამოკიდებულების გამომუშავება;
ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოტივაციის ამაღლება;
შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, ჰორიზონტის გაფართოება.
კლასის გეგმა:
შესავალი.
ჯანმრთელობის სქემა.
ჩვენი მიღწევები. ბიჭების სპექტაკლები.
საკითხის განხილვა.
დაკითხვა.
დასკვნა.
კლასამდე მომზადება.
გაზეთის გამოცემა კლასის ბავშვების სპორტულ მიღწევებზე, მათ ჰობიებზე, ოჯახებზე, სადაც ჯანსაღი ცხოვრების წესია დამკვიდრებული. წინასწარ მოამზადეთ ფერად ბარათებზე ფრაზები (იხილეთ კლასის საათის მე-2 პუნქტი - ჯანმრთელობის დიაგრამა), დაბეჭდეთ ფერად ქაღალდზე გამონათქვამები და გამონათქვამები ჯანმრთელობისა და ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ, როგორიცაა: „ყველაფერი კარგია ჯანმრთელობისთვის!“, „ჯანმრთელობას არ გააჩნია“. ფასი“, „ჯანმრთელი ადამიანია ბუნების ყველაზე ძვირფასი საქმე“, „სიმდიდრე ერთი თვის განმავლობაში, ჯანმრთელობა სიცოცხლისთვის“.
1. შესავალი
მასწავლებლის შესავალი.
Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ჩვენი კლასის საათი ეძღვნება ჩვენს ჯანმრთელობას. დავიწყოთ თამაშით "ოცნების კუნძული"
წარმოიდგინე, რომ მე და შენ ვართ კუნძულზე, სადაც ოცნებები ახდება. თითოეულ თქვენგანს შეუძლია აირჩიოს მხოლოდ ერთი ოცნება სიიდან: სიყვარული, მეგობრობა, ჯანმრთელობა, სიმდიდრე, დიდება, ოჯახი. Არჩევანი შენზეა! (ბავშვები რიგრიგობით ამბობენ რას ირჩევენ).ის აჯამებს რა და რამდენი აირჩიეს ბიჭებმა.
უმეტესობამ არ აირჩია ჯანმრთელობა. და ჯანმრთელობის გარეშე არ შეიძლება იყოს არც დიდება, არც სიყვარული და არც სიმდიდრე.
ყველაზე ძვირფასი რაც აქვს ადამიანს სიცოცხლეა და ცხოვრებაში ყველაზე ღირებული ჯანმრთელობაა. ლექსიკონი ჯანმრთელობას ასე განსაზღვრავს: ჯანმრთელობა არის სრული ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა და არა მხოლოდ დაავადების არარსებობა.
თუ ჩვენი სოფლის ქუჩებში გავივლით: უამრავ ადამიანს შევხვდებით, რომლებიც ძირს ასფალტზე ატრიალებენ, გაჭირვებით სუნთქავენ, სიმსუქნეს, დაღლილი თვალებით. ისინი კანკალებენ დაავადებისა და სიკვდილის შიშით. უმეტეს დაავადებაში დამნაშავე არ არის ბუნება, არა საზოგადოება, არამედ მხოლოდ თავად ადამიანი. ყველაზე ხშირად მას სიზარმაცე და სიხარბე აწუხებს, მაგრამ ზოგჯერ უმიზეზოდ.
ნუ დაეყრდნობით მედიცინას. ბევრ დაავადებას კარგად მკურნალობს, მაგრამ ვერ აჯანსაღებს ადამიანს. ჯერჯერობით ის ვერც კი ასწავლის ადამიანს, როგორ გახდეს ჯანმრთელი.
იმისათვის, რომ გახდეთ ჯანმრთელი, გჭირდებათ საკუთარი ძალისხმევა, მუდმივი და მნიშვნელოვანი. ადამიანი იმდენად სრულყოფილია, რომ შეუძლია აღადგინოს ჯანმრთელობა მისი დაცემის თითქმის ნებისმიერი წერტილიდან.
სამწუხაროდ, ჯანმრთელობა, როგორც მნიშვნელოვანი მიზანი, უპირისპირდება ადამიანს, როცა სიკვდილი ახლო რეალობად იქცევა. თუმცა, სიკვდილიც კი დიდხანს ვერ შეაშინებს სუსტ ადამიანს.
ჯანმრთელობისთვის თანაბრად აუცილებელია ოთხი პირობა: ფიზიკური დატვირთვა, კვების შეზღუდვა, გამკვრივება, დრო და დასვენების უნარი. და მეხუთე - ბედნიერი ცხოვრება!
ისინი ამბობენ, რომ ჯანმრთელობა თავისთავად ბედნიერებაა. ეს ასე არ არის: ასე ადვილია ჯანმრთელობასთან შეგუება და ამის შემჩნევის შეწყვეტა. თუმცა, ეს ხელს უწყობს ბედნიერების მიღწევას ოჯახში და სამსახურში. ეხმარება, მაგრამ არ განსაზღვრავს. მართალია, დაავადება, რა თქმა უნდა, უბედურებაა, განსაკუთრებით თუ ის მძიმეა.
2. ჯანმრთელობის პირობები
წინასწარ მოამზადეთ ფერადი ბარათები ფრაზებით: მობილური ცხოვრების წესი; უზომო კვება; სათანადო კვება; ღამის ცხოვრების წესი; ცუდი ჩვევები; ცუდი ჩვევების უარყოფა; ყოველდღიური რეჟიმი; დასვენება; სრული ძილი; საკვები ღამისთვის; საჭმელები; გამკვრივება; პირადი ჰიგიენა; დადებითი ემოციები; სტრესული სიტუაციები; მაღალი მორალური დამოკიდებულება გარშემომყოფების, საზოგადოების, ბუნების მიმართ,
მიამაგრეთ ეს ბარათები დაფაზე. მასწავლებელი გვთავაზობს წაიკითხოს და დაფაზე დატოვოს მხოლოდ ის ბარათები, რომლებზეც შეგვიძლია დავაკავშიროთ განცხადებები ჯანსაღი ცხოვრების წესთან. ბავშვები კითხულობენ და სთავაზობენ დატოვონ ზოგიერთი მათგანი. დარჩენილი ბარათები ამოღებულია დაფიდან (ამ ეტაპზე შესაძლებელია განხილვა).
ჯანსაღი ცხოვრების წესის გეგმა შედგენილია:
მობილური ცხოვრების წესი
სათანადო კვება
ცუდი ჩვევების უარყოფა
ყოველდღიური რეჟიმი
აქტიური დასვენება, კარგი ძილი
გამკვრივება
პირადი ჰიგიენა
დადებითი ემოციები
მაღალი მორალური დამოკიდებულება გარშემომყოფების, საზოგადოების, ბუნების მიმართ.
3. ბიჭების სპექტაკლები. ჩვენი მიღწევები
მასწავლებელი:
დღეს ძირითადად ვისაუბრებთ მობილურ ცხოვრების წესზე, უფრო ზუსტად კი სპორტზე, ფიზიკურ აქტივობაზე და სპორტის ადგილსამყოფელზე ჩვენს ცხოვრებაში.
მოძრაობა ჩვენი სხეულის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებაა. კაცობრიობის ისტორიის ათასობით წლის განმავლობაში ადამიანები ცდილობდნენ განევითარებინათ ისეთი თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, სისწრაფე, ძალა, სიჩქარე. ამას კარნახობდა ძირითადად ცხოვრების მკაცრი პირობები: ყოველდღიური ბრძოლა არსებობისთვის და მკაცრი ბუნებრივი პირობები. Და ახლა? შეიძლება გაჩნდეს კითხვა, სჭირდება თუ არა ადამიანს ახლა ფიზიკური აქტივობა? ნაკლები პროფესიაა, სადაც ფიზიკური შრომა გამოიყენება. (პრობლემის განხილვა)
ახლა ჩვენი შვილები მოგვითხრობენ თავიანთი კლასგარეშე აქტივობების შესახებ. ისინი შეეცდებიან უპასუხონ ჩვენს კითხვას: რას აძლევს მათ ჰობის გაკვეთილები. (საბავშვო წარმოდგენები, პრეზენტაციის დათვალიერება.).
ბიჭების ისტორიებიდან დავინახეთ, რომ თითქმის ნებისმიერ აქტივობას თან ახლავს რაიმე სახის ფიზიკური ვარჯიში. თქვენ ირჩევთ ისეთ აქტივობებს, რომლებიც გეხმარებათ იყოთ ჯანმრთელი და ისიამოვნოთ თქვენი საქმიანობით, ე.ი. თვითრეალიზება.
4. საკითხის განხილვა
მასწავლებელი.
Მე მაქვს შეკითხვა. შესაძლებელია თუ არა ტოლობის ნიშანი სპორტისა და ჯანმრთელობის ცნებებს შორის? (დისკუსია)
მასწავლებელი: როცა სპორტზე საუბრობენ, ჯანმრთელობაზე, გამკვრივებაზე, ცხოვრების ჯანსაღ წესზე ყოველთვის სადღაც ტრიალებს ჩვენს გონებაში. მართლაც, როცა სპორტით დავდივართ სულისთვის, ჯანმრთელობისთვის, საკუთარი თავისთვის და არა გამარჯვებებისა და ჯილდოებისთვის, მაშინ სპორტი ხელს უწყობს ჯანმრთელობის შენარჩუნებას. მაგრამ დიდ სპორტში არის აღმავლობა და ვარდნა, ტრავმები და ჯილდოები.
ფიგურულ სრიალში მყოფი წყვილის - ელენა ბერეჟნაიასა და ანტონ სიხარულიძის ისტორია ძალიან უჩვეულოა. შესაძლოა, ოდესმე ეს ამბავი ჰოლივუდური ფილმის სიუჟეტად გამოდგება. ელენა ბერეჟნაია ლატვიის ნაკრების შემადგენლობაში ოლეგ შლიახოვს დაუპირისპირდა. ერთ-ერთ ტრენინგზე საშინელი ინციდენტი მოხდა: სინქრონული წყვილის როტაციის შესრულებისას პარტნიორი ელენას თავზე სკეიტის კბილით შეეხო. გოგონამ თავის არეში მძიმე დაზიანება მიიღო. ოპერაციის შემდეგ ექიმებმა სპორტზე ფიქრიც კი აუკრძალეს. მაგრამ თავად ლენა ფარულად ოცნებობდა და სჯეროდა მისი გამოჯანმრთელების და ფიგურულ სრიალში დაბრუნებაში. მას ყველა ეხმარებოდა: მწვრთნელი - თამარა მოსკვინა, მშობლები, მეგობრები და საყვარელი ადამიანი, მოციგურავე ანტონ სიხარულიძე. მან საყვარელი ადამიანისთვის საავადმყოფოში წიგნები მიიტანა და ხმამაღლა ბევრს კითხულობდა, რათა მეტყველება უფრო სწრაფად აღედგინა. ოპერაციიდან სამი თვის შემდეგ მან ლენა მოედანზე მიიყვანა, ერთი წლის შემდეგ კი ნაკრებში დაბრუნდნენ და შექმნეს საკუთარი წყვილი: ბერეჟნაია და სიხარულიძე. ერთი წლის შემდეგ მათ მონაწილეობა მიიღეს მსოფლიო ჩემპიონატში და გახდნენ ევროპისა და მსოფლიო ჩემპიონატების გამარჯვებულები.
თანამედროვე სპორტსმენების მიღწევები ძალიან მაღალია. და წარმატების მისაღწევად, თქვენ უნდა მისცეთ სპორტს მთელი თქვენი აზრი, ძალა და ჯანმრთელობაც კი. გარდა ამისა, სერიოზული კვლევებისთვის ასევე აუცილებელია შესანიშნავი ფიზიკური მონაცემები, შესაძლებლობები და გარკვეული ხასიათის საწყობი. ამავდროულად, საიდუმლო არ არის, რომ პროფესიულ სპორტში გადაჭარბებული ფიზიკური აქტივობა ხშირად იწვევს ძალიან არასასურველ შედეგებს. ფიზიკურ აღზრდას მოაქვს შესანიშნავი ჯანმრთელობა, კარგი განწყობა, თავდაჯერებულობა, რომლის გარეშეც ამჟამად შეუძლებელია იყო კარგი პროფესიონალი, წარმატებული კარიერა. მაგრამ ასევე გთხოვთ, ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ, მიუხედავად სპორტის ზოგიერთი სახეობის ტრავმული ხასიათისა, ჩვენი სპორტსმენები ტრავმის შემდეგ ოცნებობენ ერთ რამეზე: სპორტში დაბრუნებაზე. ასე რომ, არის რაღაც მომაბეზრებელი, მომაბეზრებელი, რომელიც არ უშვებს ადამიანს, როცა გამარჯვების ხალისი გაისინჯა. ტყუილად არ ამბობს ბევრი ჩემპიონი, რომ ვერც კი აღწერს იმ სიამაყის, მღელვარების, ბედნიერების განცდას, რასაც განიცდიან, როცა სპორტსმენი დგას პოდიუმზე და ამ დროს ჩვენი ქვეყნის ჰიმნი ჟღერს.
მასწავლებელი.მეცნიერებმა ჯანმრთელობაზე მოქმედი ყველა ფაქტორის გათვალისწინებით დაადგინეს, რომ ადამიანის ჯანმრთელობა დამოკიდებულია შემდეგ ფაქტორებზე:
გარე გარემოდან - 20-25%-ით
გენეტიკური მიდრეკილებისგან - 15-20% -ით
ჯანდაცვისგან - 8-10%-ით
ცხოვრების წესიდან - 50-55%-ით.
მავნე ცხოვრების პირობები, გარემო შეიძლება ანაზღაურდეს ან აღმოიფხვრას სწორი ცხოვრების წესით. ადამიანები, უმეტესწილად, არასწორ ცხოვრების წესს უტარებენ. ჯანმრთელობისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია ფიზიკური დატვირთვა, მობილურობა. მეცნიერთა აზრით, სკოლის ასაკის ბავშვებიც კი ფიზკულტურის გაკვეთილების თანდასწრებით მოძრაობის ნორმის მხოლოდ 60%-ს იღებენ. და მოზარდები - და კიდევ უფრო ნაკლები. ბევრი ზრდასრული და ბავშვი ეწევა უსიცოცხლო ცხოვრების წესს, არ ვარჯიშობს. მაშინაც კი, როცა საშუალება გვეძლევა გამოვავლინოთ მოტორული აქტივობა, ჩვენი ჩვევებიდან გამომდინარე, ჩვენ არ ვიყენებთ შესაძლებლობას.
მაგალითად, დილით, როცა სკოლაში გვეჩქარება, ვცდილობთ ჩავხტეთ მამაჩემის მანქანაში, ნაცვლად იმისა, რომ სახლიდან 40 წუთით ადრე გავიდეთ და ეს დრო სკოლაში სწრაფ სიარულს გავატაროთ, ე.ი. აღდგენისთვის. ჩვენ მიჩვეულები ვართ იმპორტირებულ სხვადასხვა პროდუქციას და ნახევარფაბრიკატებს, რომლებშიც დამუშავების შემდეგ ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები არ რჩება. დაიმახსოვრე შენი დედების და ბებიების რეცეპტები, ისინი ბევრად უფრო გემრიელი და ჯანსაღია. ამიტომ მიმაჩნია, რომ ჯანმრთელობისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრების სწორი წესია.
5. კითხვარი
მასწავლებელი.ახლა მოდით ჩავატაროთ ჩვენი კლასის გამოკითხვა და მივიღოთ რამდენიმე რეკომენდაცია იმის შესახებ, თუ რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ მივუახლოვდეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის იდეალს.
კითხვარი "ფიზიკურად ჯანმრთელი ხარ?"
თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი პასუხი თითოეულ კითხვაზე.
რამდენად ხშირად ვარჯიშობთ?
ა) კვირაში ოთხჯერ
ბ) კვირაში ორჯერ ან სამჯერ
გ) კვირაში ერთხელ
დ) ზოგჯერ
რამდენ მანძილზე გადიხარ ერთ დღეში?
ა) 4 კმ
ბ) დაახლოებით 4 კმ
გ) 1,5კმ-ზე ნაკლები
დ) 500 მეტრი
სკოლაში ან განყოფილებაში წასვლისას თქვენ:
ა) სიარული
ბ) ნაწილი - ფეხით წასვლა, ნაწილი - ტრანსპორტით
გ) ყოველთვის ისარგებლეთ ტრანსპორტით
თუ თქვენ გაქვთ არჩევანი: ახვიდეთ კიბეებით ან ისარგებლოთ ლიფტით, თქვენ
ა) ყოველთვის ავიდეთ კიბეებზე
ბ) ავიდეთ კიბეებზე, თუ დატვირთვა არ არის
გ) ხანდახან ისარგებლეთ კიბეებით
დ) ყოველთვის ისარგებლეთ ლიფტით
შაბათ-კვირას თქვენ
ა) რამდენიმე საათის განმავლობაში გააკეთე საშინაო დავალება ან მებაღეობა
ბ) მთელი დღე მოძრაობაში, მაგრამ ფიზიკური შრომის გარეშე
გ) რამდენიმე მოკლე ფეხით გაისეირნეთ
დ) წაიკითხეთ და უყურეთ ტელევიზორს
პასუხისთვის "ა" - მიიღებთ 4 ქულას, "ბ" - 3 ქულას, "გ" - 2, "დ" - 1.
შეჯამება:
თუ 8-13 ქულა დააგროვეთ, მაშინ ზარმაცი ხართ და ვარჯიში გჭირდებათ;
თუ 14-17 ქულა დააგროვეთ, მაშინ თქვენი ფიზიკური აქტივობა საშუალო დონეზეა;
თუ თქვენ დააგროვეთ 18 ქულა ან მეტი, მაშინ თქვენი ფიზიკური აქტივობა ნორმალურია.
საგაკვეთილო საათის ბოლოს მინდა ყველა მონაწილეს ჯანმრთელობა ვუსურვო. და დაიმახსოვრე, რომ ბუნება ჩვენთვის ძალიან გულუხვია. ბოლოს და ბოლოს, საკმარისია დღეში მხოლოდ 20-30 წუთი დაუთმოთ ფიზიკურ ვარჯიშებს, ოღონდ ისე, რომ გაოფლიანდეთ და პულსი გაორმაგდეს, რომ გულის დაავადების რისკი 2-3-ჯერ შემცირდეს. იმოძრავეთ მეტი.
და დავამთავრებთ საკლასო საათს დავით თუხმანოვის ლექსით.
მოსწავლე კითხულობს.
ჩვენ დავიბადეთ იმისთვის, რომ სამყაროში დიდხანს ვიცხოვროთ:
სევდიანი და იმღერე, იცინე და მიყვარს,
მაგრამ ყველა ოცნება რომ შესაძლებელი იყოს,
ყველამ უნდა შევინარჩუნოთ ჯანმრთელობა.
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: მზად ხართ სამუშაოდ -
აქტიურად იმოძრავეთ და ზომიერად ჭამთ და სვამთ?
გადააგდე სიგარეტი? წამალი გათელე?
და ერთადერთი გზა - ჯანმრთელობის შენარჩუნება?
მიმოიხედე გარშემო: მშვენიერი ბუნება
ჩვენ მოწოდებულნი ვართ ვიცხოვროთ მასთან მშვიდობიანად.
მომეცი ხელი, მეგობარო! მოდი დაგეხმაროთ
გადაარჩინე პლანეტის ჯანმრთელობა!
1. გუნდური ტრენინგი I კურსის სტუდენტებისთვის (1 სემესტრი).
2. კომუნიკაციის უნარების სწავლება I კურსის სტუდენტებისთვის (მე-2 სემესტრი).
3. "მე ვირჩევ ცხოვრებას!". გაკვეთილი აივ პრევენციის შესახებ სასწავლო ელემენტებით.
გაკვეთილი ნარკომანიის პრევენციის ტრენინგის ელემენტებით. მოზარდში პასუხისმგებლობის ჩამოყალიბება მის ქმედებებზე, როგორც ფსიქოლოგიური დაცვის ფაქტორი ნარკომანიისა და ანტისოციალური აქტივობების ჩარევისგან.
5. თამაში "ბედის ოსტატი". რნარკომანიის, თამბაქოს მოწევის, სიმთვრალის პრობლემების სხვადასხვა ასპექტის განხილვა.
6. გაკვეთილი ტრენინგის ელემენტებით „სესიისთვის მომზადება. რა უნდა გააკეთოს, თუ ...".
7. გაკვეთილი პიროვნული ზრდის ტრენინგის ელემენტებით (2-3 კურსზე).
8. „ოჯახური ანბანი იწყება „ჩვენ“-ით ... (3-4 კურსის სტუდენტებისთვის).
9. პროგრამის „ადაპტაცია შრომის ბაზარზე“ ფარგლებში გამოსაშვები ჯგუფების სტუდენტებისთვის.
- გაკვეთილის თემები:
2011-2012 სასწავლო წლის საკლასო საათების თემები
„სიტყვის ძალა თუ ბილწი ენის შხამი". – 1 კურსი ნოემბერი
"სუსტი ბმული"(ცუდი ჩვევების პრევენციისთვის). - 2 მარტის კურსი
ადაპტაცია შრომის ბაზარზე(დამთავრების ჯგუფებისთვის). 3, 4 კურსი აპრილი
პედაგოგ-ფსიქოლოგი ნ.იუ. გრუბნიკოვა
დაჯგუფებულია პატრიოტული თემის მიხედვით
2011-2012 სასწავლო წლისთვის.
სექტემბერი
1. ”დიდი მეთაურები:
2. „სწავლაში ადვილი არ არის, ბრძოლაში ადვილია“ (იზმაილის ციხის აღება ა. სუვოროვის ხელმძღვანელობით 1790 წლის 24 დეკემბერს) - დეკემბერი
3. „.ა. ნევსკი - გამარჯვების მეცნიერება“, რომელიც ეძღვნება ყინულის ბრძოლას 1242 წლის 18 აპრილს - აპრილი
6. „გმირი ქალაქი ლენინგრადი“, მიძღვნილი ლენინგრადის მახლობლად ბლოკადის მოხსნას - იანვარი.
7.. „უძლეველი სტალინგრადი“, მიძღვნილი საბჭოთა ჯარების გამარჯვებას სტალინგრადის მახლობლად - თებერვალი
8. "ქალაქები - გმირები და სამხედრო დიდების ქალაქები" - მარტი
9. „მე ვარ რუსეთის მოქალაქე“, ეძღვნება კონსტიტუციის დღეს
10. „ახალგაზრდობა ირჩევს ოჯახს“, ეძღვნება ოჯახის დღეს
11 "კოსმოსის დამპყრობლები", ეძღვნება კოსმონავტიკის დღეს
12. „დედის გულების სითბო“, მიძღვნილი დედის დღეს
(ნოემბერი)
13. „შენ ყველაფერი გააკეთე, ჩემო რუსეთო!“, ეძღვნება ეროვნული ერთიანობის დღეს (ნოემბერი)
ჩამოთვალეთ კურსის თემატური გაკვეთილის საათები
2011-2012 სასწავლო წლისთვის.
კურსი 1: 1. მაგარი საათი კოლეჯის მუზეუმის ბაზაზე
"კოლეჯის ისტორია" სექტემბერი - ნოემბერი(განრიგზე)
1. "მიხაილოვკა გუშინ, დღეს, ხვალ" (ავტობუს ტური) - ოქტომბერი, აპრილი
2. მაგარი საათები ცემზავოდის მუზეუმის მიხედვით
"ცემზავოდ - მიხაილოვკის ქალაქგეგმარებითი საწარმო"
(მარტი-მაისი)
4. ზეპირი ჟურნალი „ჩემი ქალაქი ჩემი ბედია“ აპრილი
2 კურსი:1. მაგარი საათი, რომელიც ეფუძნება კაზაკთა ცხოვრების ოთახს
კოლეჯი ქალაქ სერას ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმთან ერთად
ფიმოვიჩი (ნოემბერი-მარტი)
1. გაკვეთილის საათები - ექსკურსიები კაზაკთა კულტურის შესასწავლად
- ხელოვნება. კუმილჟენსკაია - ნოემბერი
- ქ ალექსეევსკაია - აპრილი
- ქ. ვეშინსკაია - მაისი
3. "ვოლგოგრადის რეგიონის სიმბოლოები" - მარტი
მე-3 კურსი: ერთი. "ავღანური ბილიკები" - თებერვალი
TRM დეპარტამენტის ღონისძიებები
2011-2012 სასწავლო წლისთვის წელიწადი.
კარგად
1.კასტინგი "რა შეგიძლია ახალგაზრდა?" - ოქტომბერი
2. შემოქმედების ფესტივალი "შეეხეთ გულს ბედს" მაისი
ფესტივალის ეტაპები:
კედლის გაზეთების კონკურსი "ამ დღეებში დიდება არ შეწყვეტს" - აპრილი
კითხვის კონკურსი "ომით დამწვარი ხაზები" აპრილი
კვლევითი კონკურსი "ჩემი ოჯახის ისტორია ჩემი ქვეყნის ისტორიაში" - აპრილი
კარგად
1.ქალთა საერთაშორისო დღისადმი მიძღვნილი საკონკურსო პროგრამა „მის გაზაფხული“. . მარტი
2. ფოლკლორული დღესასწაული "შენ ხარ ჩემი კაზაკთა მიწა" მარტი
კარგად
1. ინტელექტუალური კაზინო "ისტორიის ბორბალი" (მ.ვ. ლომონოსოვის 300 წლის იუბილეზე) ნოემბერი
2. საკონკურსო პროგრამა "მოდით ბიჭებო" ახალგაზრდული არმიის თამაშის "რუსიჩის" ფინალური ეტაპის ფარგლებში. თებერვალი
კარგად
1.პედაგოგიური უნარების კონკურსი "მე ჩემს გულს ბავშვებს ვაძლევ"
დეკემბერიბ
ზოგადი მოვლენები.
1. ალექსეი ჩინდროვას სახელობის პატრიოტული სიმღერის ფესტივალი
”შენ, ჩემო რუსეთი, მე გიძღვნი…” თებერვალი
2. ფოლკლორული დღესასწაული "მასლენიცა" თებერვალი
დამტკიცება
GOU SPO-ს დირექტორი
"მიხაილოვსკის პროფესიონალი
პედაგოგიური კოლეჯი»
_______________V.V. არნაუტოვი
"_____" _____________ 2011 წ
ᲒᲔᲒᲛᲐ
სასწავლო სამუშაო
სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება
საშუალო პროფესიული განათლება
"მიხაილოვსკის სახელობის პროფესიული პედაგოგიური კოლეჯი"
2011-2012 სასწავლო წლისთვის.
სამიზნე: პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარებისა და თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა, პატრიოტზე ორიენტირებული საგანმანათლებლო გარემოს ჩამოყალიბება, მომავალი სპეციალისტის პროფესიულად მნიშვნელოვანი თვისებები.
ამოცანები და ძირითადი მიმართულებები:
Ø სამოქალაქო-პატრიოტული განათლება;
Ø ჯანსაღი ცხოვრების წესის და ეკოლოგიური კულტურის ფორმირება;
Ø მოსწავლეთა შემეცნებითი და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;
Ø მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს შორის თანამშრომლობის ურთიერთობის განვითარება;
Ø პირობების შექმნა მოსწავლის მსოფლმხედველობისა და ღირებულებითი ორიენტაციის სისტემის ჩამოყალიბებისათვის;
Ø ესთეტიკური განათლება და დასვენების ორგანიზება;
Ø სამართლებრივი კულტურის ფორმირება;
Ø კოლეჯის ტრადიციების ჩამოყალიბება და განმტკიცება;
Ø საოჯახო განათლება;
Ø სოციალური პრობლემები და სოციალური ადაპტაცია;
Ø საგანმანათლებლო საქმიანობის პროფესიული ორიენტაციის ფორმირება;
Ø ეთნიკური კომუნიკაციის კულტურის განათლება;
ᲡᲐᲛᲣᲨᲐᲝ ᲒᲔᲒᲛᲐ
| № | ნაწარმოების შინაარსი | ვადები | პასუხისმგებელი | მოსალოდნელი შედეგი |
|
||||
| 1. | ცოდნის დღისადმი მიძღვნილი საზეიმო ხაზი | 09/01/2011 | TRM შიშკინას დეპარტამენტი Yu.V. | OU ტრადიციების ჩამოყალიბება |
| 2. | დღესასწაული პირველი კურსის სტუდენტებისთვის „მიძღვნილი სტუდენტებისთვის. კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ჩვენს საერთო სახლში! | 09/01/2011 | TRM შიშკინას დეპარტამენტი Yu.V. | OU ტრადიციების ჩამოყალიბება |
| 3. | რეჟისორის საათი ახალი ნაკრების ჯგუფებისთვის "ჩვენი კოლეჯი: ტრადიციები და ნორმები". | 02.09. 2011 წელი | კოსენკოვა O.I. | "კოლეჯის საშინაო წესების" გაცნობა |
| 4. | პირველი კურსის სტუდენტების ჯგუფური დიაგნოსტიკა "ადაპტაციის პერიოდის თავისებურებები" | ოქტომბერი | მაქსიმოვა გ.ვ. | ადაპტაციის პერიოდის პრობლემების ანალიზი |
| 5. | გუნდური ტრენინგი პირველი კურსის სტუდენტებისთვის | სექტემბერი | გრუბნიკოვა ნ.იუ. | გუნდის ერთიანობის დონის განვითარება |
| 6. | სემინარ-ტრენინგი „სესიისთვის მომზადება. რა უნდა გააკეთოს, თუ...“ 1 კურსის სტუდენტებისთვის | დეკემბერი | გრუბნიკოვა ნ.იუ. | ფსიქოლოგიური მომზადება სესიისთვის |
| 7. | მოსწავლეთა სოციალურად დაუცველი კატეგორიების იდენტიფიცირება. | სექტემბერი | მონაცემთა ბანკის ფორმირება | |
| 8. | სოციალური სტიპენდიებისა და მიზნობრივი დახმარების დოკუმენტაციის შეგროვებაში რჩევების გაწევა. | სექტემბერი | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. | სოციალური სტიპენდიის დანიშვნა. |
| 9. | მონაცემთა ბანკის შექმნა (დიდი, დაბალშემოსავლიანი, მეურვე, უფუნქციო ოჯახები). | სექტემბერი | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. | კოლეჯის მონაცემთა ბანკის ფორმირება |
| 10. | პირველი კურსის სტუდენტების გამოკითხვა: „კულტურული და საყოფაცხოვრებო ურთიერთობების ანალიზი ობლების, მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვების ოჯახებში“. | ოქტომბერი | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. | მოსწავლეთა კითხვარები |
| 11. | სტუდენტური თვითმმართველობის სისტემის ფორმირება ჯგუფურად, კოლეჯში. კოლეჯის სტუდენტურ საბჭოში კანდიდატების თვითპრეზენტაცია. საანგარიშო და საარჩევნო შეხვედრების ჯგუფურად ორგანიზება და ჩატარება. | სექტემბერი ოქტომბერი | Stud. რჩევა, სტუდ. კლუბი ნიხაევა ნ დონეცკოვი ა.პ. | |
| 12. | სტუდენტური მოხსენებისა და საარჩევნო კონფერენციის ორგანიზება და ჩატარება. 2011-2012 წლებში კოლეჯის სტუდენტური საბჭოს ახალი შემადგენლობის ფორმირება. წელიწადი | ოქტომბერი | Stud. ნიხაევის საბჭო ნ დონეცკოვი A.P. | სტუდენტური საბჭოს ფორმირება |
| 13. | აქტივის შესწავლა „პირველსკოლა“ | 1 სემესტრის განმავლობაში | Stud. კლუბი დონეცკოვი A.P. | „პირველის“ პროგრამის განხორციელება |
| პირველი კურსის სტუდენტების გამოკითხვა "თქვენი მოთხოვნები, ინტერესები, საჭიროებები" | სექტემბერი | TRM შიშკინას დეპარტამენტი Yu.V. | მოსწავლეთა ინტერესებისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენა | |
| 14. | სტუდენტური გაზეთის "6 ჰექტარი" ნომერი. | ოქტომბერი | სტუდენტური საბჭო ნიხაევა ნ | სტუდენტების ინფორმირება |
| 15. | კასტინგი "რა შეგიძლია, ახალგაზრდავ?" 1 კურსის სტუდენტებს შორის | ოქტომბერი | TRM დეპარტამენტი Zatsepina E.L. | სტუდენტი ახალგაზრდების შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამჟღავნება |
| 16. | პირველკურსელთა გაზეთ-პრეზენტაციის გამოცემა "გამარჯობა, ეს ჩვენ ვართ!" | სექტემბერი | სტუდენტური საბჭო ნიხაევა ნ. | |
| 17. | თემატური გაკვეთილის საათები ახალი ნაკრების ჯგუფებისთვის: - "კოლეჯის ისტორია" (მუზეუმის ბაზაზე) - "კანონის პატივისცემა - თქვენ პატივს სცემთ საკუთარ თავს" - "ჩემი ჯანმრთელობა ჩემს ხელშია" - "სიტყვის ძალა ან ბოროტი ენის შხამი" | სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი ნოემბერი | ცენტრი "რუს" სტუდ. ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოხალისეთა კლუბი მასწავლებელი-ფსიქოლოგი | ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება, OS ტრადიციები, კანონმორჩილი და მორალური ქცევის უნარები |
| 18. | შემოქმედებითი ჯგუფების პრეზენტაცია პირველი კურსებისთვის | სექტემბერი | TRM დეპარტამენტი Zatsepina E.L. | სტუდენტების მოზიდვა შემოქმედებით სტუდიებში და წრეებში მონაწილეობის მისაღებად |
| 2. ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური ღონისძიებები | ||||
| 1. | 2011-2012 წლების დაგეგმვა წელიწადი. | სექტემბერი | მოადგილე დირექტორი VR Kosenkova O.I. | 2011-2012 სასწავლო წლის სასწავლო სამუშაოების გეგმის შედგენა. წელიწადი |
| 2. | შეხვედრა MO კლასის მასწავლებლებთან. რეკომენდაციები სასწავლო სამუშაოების ჯგუფებში დაგეგმვის შესახებ. 2011-2012 სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის დამტკიცება. | სექტემბერი | მაკაროვა ლ.მ. | MO კლასის სამუშაო გეგმის დამტკიცება. ლიდერები |
| 3. | საორგანიზაციო შეხვედრა TRM დეპარტამენტში. 2011-2012 სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის დამტკიცება. | სექტემბერი | ზაცეპინა ე.ლ. | თპმ დეპარტამენტის სამუშაო გეგმის დამტკიცება |
| 4. | პატრიოტული ცენტრი „რუს“ საკრებულოს არჩევნები. 2011-2012 სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის დამტკიცება. | სექტემბერი | ბუმაგინა ო.ნ. | ცენტრის სამუშაო გეგმის დამტკიცება რუს |
| 5. | კოლეჯის ისტორიის მუზეუმის სამუშაო გეგმის დამტკიცება | სექტემბერი | პავლოვა იუ.ი. | კოლეჯის ისტორიის მუზეუმის სამუშაო გეგმის დამტკიცება |
| 6. | კოლეჯის სტრუქტურული სამმართველოების ხელმძღვანელთა კრება, ხელმძღვანელი. დეპარტამენტები, PCC-ის ხელმძღვანელები. 2011-2012 სასწავლო წლის გრძელვადიანი სამუშაო გეგმის დამტკიცება. წელი კოლეჯის განვითარების პროგრამის 2011-2016 წლებში ყოვლისმომცველი მიზნობრივი პროგრამის „მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა“ განხორციელებისთვის. შექმნას პატრიოტზე ორიენტირებული საგანმანათლებლო გარემო. | სექტემბერი | კოსენკოვა O.I. | მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის პროგრამის განხორციელების სამუშაო გეგმის დამტკიცება. |
| 7. | საორგანიზაციო შეხვედრა სოციალურ-ფსიქოლოგიური დეპარტამენტის თანამშრომლებთან. 2011-2012 სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის დამტკიცება. | სექტემბერი | მაქსიმოვა გ.ვ. გრუბნიკოვა ნ.იუ. პოპოვა ნ.მ. | სოციალურ-ფსიქოლოგიური დეპარტამენტის სამუშაო გეგმის დამტკიცება |
| 8. | სოციალური პროექტების განსახორციელებლად საორგანიზაციო შეხვედრების მომზადება და გამართვა, კონკურსები: - პატრიოტული განათლება; - სტუდენტურ თვითმმართველობაზე | სექტემბერი ოქტომბერი | O.N. Bumagina A.P. დონეცკოვი | სოციალური პროექტებისა და კონკურსების განხორციელება |
| 9. | თანამშრომლობის ხელშეკრულებების გაფორმება - ქალაქის ცენტრი "იუნოსტი" - MU "სოციალური და დასასვენებელი ცენტრი მიხაილოვსკის მოზარდებისა და ახალგაზრდებისთვის" - MUH "Mikhailovskaya City Children Hospital" - MUH "Mikhailovskaya Central District Hospital" - MU "Mikhailovsky Sports Complex" სრულიად რუსეთის ახალგაზრდული საზოგადოებრივი მოძრაობის ფილიალი "რუსი სტუდენტური გუნდები"; - მიხაილოვკასა და სერაფიმოვიჩის ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმებით; - მიხაილოვკასა და სერაფიმოვიჩის ურბანული რაიონის ადმინისტრაციების კაზაკების განყოფილებებით; - მიხაილოვსკის რაიონის კაზაკთა კულტურის ცენტრთან | სექტემბერი | ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზება. | |
| 10. | ტრადიციული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციების ორგანიზებასა და ჩატარებაში მონაწილეობა:
| თებერვალი მაისი | კოსენკოვა O.I. |
| 3. მოსწავლეთა მორალური და ეთიკური თვისებების, კომუნიკაციური კულტურის ჩამოყალიბების ღონისძიებები. | |||||
| კომუნიკაციის უნარების ტრენინგი პირველი კურსის სტუდენტებისთვის | მაისი | გრუბნიკოვა ნ.იუ. | |||
| თემატური საკლასო საათი მე-2 კურსის სტუდენტებისთვის: "კომუნიკაციის დიდი საჩუქარი" | დეკემბერი | მაქსიმოვა გ.ვ. | კომუნიკაციური კულტურის დანერგვა | ||
| კლასები პიროვნული ზრდის ტრენინგის ელემენტებით (2-3 კურსისთვის) | მარტი | გრუბნიკოვა ნ.იუ. | ლიდერული თვისებების ჩამოყალიბება და აქტიური ცხოვრებისეული პოზიცია | ||
| 4. | დღესასწაული "მადლობა მასწავლებელო": - გაზეთების ნომერი - გალა კონცერტი | ოქტომბერი | ზაცეპინა ე.ლ. დონეცკოვი A.P. | მასწავლებლის მიმართ პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება | |
| 5. | გალა საღამო "ყველაფერი იწყება - დედა"; (3-4 კურსი) | ნოემბერი | შიშკინა იუ.ვ., დონეცკოვი ა.პ. | ოჯახური ღირებულებებისადმი სწორი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება: | |
| 6. | ვალენტინობის დღისადმი მიძღვნილი მუსიკალური და გასართობი თამაში "სიყვარული მშვენიერი ქვეყანაა". | თებერვალი | სტუდენტური საბჭოს სტ. კლუბი | სტუდენტური მთავრობის განვითარება | |
| 7. | კონკურსი "მის გაზაფხული - 2011" | მარტი | TRM დეპარტამენტი, სტუდენტური საბჭო | ესთეტიკური კულტურის ჩამოყალიბება, მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება | |
| 8. | "აშენე ტაძარი სულში" - სტუდენტების შეხვედრა სერაფიმოვიჩის მონასტრის წარმომადგენელთან | შეთანხმებით | პავლოვას მუზეუმის ლექტორი-გიდი იუ.ი. | სულიერი და მორალური განათლება | |
|
|||||
| თემატური საგაკვეთილო საათი 3 კურსისთვის "ავღანური ბილიკები" | ნოემბერი | პავლოვა იუ.ი | გაეცანით დონის რეგიონის ღირსშესანიშნაობებს | ||
| 2. | თემატური კლასის საათი 2 კურსისთვის "ვოლგოგრადის რეგიონის სიმბოლოები" | მარტი | ბუმაგინა ო.ნ. | ცოდნის ჩამოყალიბება მშობლიური მიწის, მათი პატარა სამშობლოს შესახებ. | |
| 3. | საკლასო საათები - ექსკურსიები კაზაკთა კულტურის შესასწავლად - ქ. კუმილჟენსკაია - ქ ალექსეევსკაია - ქ. ვეშინსკაია | ნოემბერი აპრილი მაისი | ცენტრი "რუს" ბუმაგინა O.N. | კაზაკთა კულტურის შესწავლა | |
| 4. | ფოლკლორული დღესასწაული "შენ ხარ ჩემი კაზაკთა მიწა" | მარტი | TRM PCC დეპარტამენტი | კაზაკების ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების გაცნობა. | |
| 5. | ალბომის დიზაინი, რომელიც ეძღვნება კოლეჯის ვეტერანებს "ხალხი და ბედი" | ერთი წლის განმავლობაში | პავლოვა იუ.ი | მასალის დაგროვება კოლეჯის ისტორიის მუზეუმისთვის | |
| 6. | სტუდენტური ახალგაზრდული თამაშის დაწყება "რუსიჩი" (2-3 კურსზე) - კონკურსი "სამშობლოს ისტორიის ომის გვერდები"; - კონკურსი "სამხედრო სამსახურის საფუძვლები"; - კონკურსი "ძალა ვარჯიში" | ოქტომბერი | ცენტრი "რუს" ბუმაგინა O.N. | ||
| 7. | მოსწავლე ახალგაზრდული თამაში „რუსიჩი“ მე-2 ეტაპი: - სროლის შეჯიბრი; - სანიტარული მომზადების კონკურსი; - MMG AK-ის არასრული დაშლისა და აწყობის კონკურსი | ნოემბერი | ცენტრი "რუს" ბუმაგინა O.N. | რუსეთის შეიარაღებული ძალების რიგებში სამსახურისთვის მომზადება | |
| 8. | მოსწავლე ახალგაზრდული თამაში "რუსიჩის" დასკვნითი ეტაპი: - ფორმირებისა და სიმღერის მიმოხილვა - საბრძოლო ფურცლების შეჯიბრი - კომბინირებული სარელეო რბოლა. | თებერვალი | ცენტრი "რუს" ბუმაგინა O.N. | რუსეთის შეიარაღებული ძალების რიგებში სამსახურისთვის მომზადება | |
| 9. | თემატური საგაკვეთილო საათი პირველი კურსისთვის "რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოები და ქალაქ მიხაილოვკას ურბანული ოლქი" | დეკემბერი | გმირულ-პატრიოტული განათლების ცენტრი "რუს" ბუმაგინა ო.ნ. | პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება, სიამაყის გრძნობა სოიოს დიდი და პატარა სამშობლოში | |
| 10. | ახალგაზრდული აქცია "დიდება სამშობლოს!" - ”ჩვენ ვართ რუსეთის მოქალაქეები”, ეძღვნება რუსეთის ნაციონალურ დღესასწაულს; - "რუსეთის სიმბოლოები", ეძღვნება რუსეთის სახელმწიფო დროშის დღეს (დაფუძნებული DOL რეგიონში); „ჩვენ ერთიანნი ვართ - ჩვენ ვართ რუსეთი!“, ეძღვნება კონსტიტუციის დღეს - აქცია „სიხარული ბავშვებს“ (შშმ ბავშვებისთვის სათამაშო პროგრამების მოწყობა. ქალაქის ცენტრ „ოჯახთან“ ერთად); - აქცია სამხედრო მოსამსახურეებისთვის "ჯარისკაცთან გაგზავნა", "წერილი ჯარისკაცს"; - აქცია "დაამშვენებს პლანეტის ნაჭერს" (კოლეჯის ტერიტორიის გასაუმჯობესებლად) | ივნისი 12 აგვისტო 22 დეკემბერი 12 დეკემბერი 3 მთელი წლის განმავლობაში | Stud. რჩევა | პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება. სტუდენტური მთავრობის განვითარება | |
| 11. | ინტელექტუალური კაზინო "ისტორიის ბორბალი" M.V.-ს 300 წლის იუბილეზე. ლომონოსოვი (3 კურსისთვის) | 3 ნოემბერს | TRM შიშკინას დეპარტამენტი Yu.V. | მ.ვ.-ს მუშაობის გაცნობა. ლომონოსოვი. | |
| 12. | პედაგოგიური უნარების კონკურსი "მე ჩემს გულს ბავშვებს ვაძლევ" (4-5 კურსი) | 22 დეკემბერი | TRM დეპარტამენტი განყოფილებები, კლასის მასწავლებლები | კურსდამთავრებულთა მზადყოფნა სკოლაში მუშაობისთვის, პროფესიული საქმიანობისთვის. | |
| 13. | ალექსეი ჩინდროვის სახელობის პატრიოტული სიმღერის ფესტივალი "გიძღვნი შენ, ჩემო რუსეთო..." (1-4 კურსი). | 16 თებერვალი | შიშკინა იუ.ვ. | პატრიოტული ცნობიერების ჩამოყალიბება | |
| 14. | სტუდენტთა საერთაშორისო დღისადმი მიძღვნილი საკონკურსო პროგრამა "საუკეთესო კოლეჯის სტუდენტი -2011". | 17 ნოემბერი | ზაცეპინა ე.ლ. შიშკინა იუ.ვ. | ლიდერული თვისებების ჩამოყალიბება, ნიჭიერი და ნიჭიერი ახალგაზრდების გამოვლენა | |
| 15. | მონაწილეობა საქალაქო კონკურსში „ახალგაზრდა ოჯახი“. კონკურსანტებისთვის სავიზიტო ბარათების მომზადება | მაისი | TRM დეპარტამენტი | ოჯახური ღირებულებების ჩამოყალიბება, შემოქმედებითი სტუდენტური ოჯახების იდენტიფიცირება | |
| 16. | მონაწილეობა სტუდენტური გუნდების რეგიონულ ფესტივალში "სტუდენტური ზაფხული - 2011" | ოქტომბერი | TRM დეპარტამენტი | სტუდენტური ბრიგადის მოძრაობის განვითარება | |
| 17. | სტუდენტური პროფილის გუნდების ფორმირება. | დეკემბერი-ივნისი | ტრენინგისა და წარმოების განყოფილებასთან ერთად დონეცკოვი A.P. | სტუდენტური ბრიგადის მოძრაობის განვითარება, სტუდენტების საზაფხულო დასაქმების პრობლემის გადაჭრა | |
| 18. | მიმოხილვა - კონკურსი "გულის ნაწილი და რუსეთი" სამოქალაქო-პატრიოტული ჯგუფების კუთხეების დიზაინისთვის | სექტემბერი | ბუმაგინა ო.ნ. | მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის განათლება | |
| "გაწვევის სკოლის" მუშაობა | ერთი წლის განმავლობაში | ბუმაგინა ო.ნ. | ჯარში სამსახურისთვის მზადება | ||
| 20. | წვევამდელის დღის ორგანიზება და ჩატარება "ჩვენ შეგვიძლია ვემსახუროთ რუსეთს" (სამაგისტრო ჯგუფების სტუდენტებისთვის) | აპრილი | ცენტრი "რუსი" | ჯარში სამსახურისთვის მზადება | |
| 21. | ექსკურსიების ორგანიზება ვოლგოგრადის რეგიონის ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმებში კაზაკთა კულტურის შესასწავლად | ოქტომბერი-მაისი | ცენტრი "რუსი" | პროგრამის განხორციელება "კაზაკთა კულტურის აღორძინება" | |
| 22. | მონაწილეობა ყოველწლიურ რეგიონალურ კონკურსში "21-ე საუკუნის მუზეუმი" | მარტი | პავლოვა იუ.ი. | ||
| 23. | მონაწილეობა რეგიონალურ ახალგაზრდულ კითხვაში "სტალინგრადის ბრძოლა რუსეთის ისტორიაში" | თებერვალი | ცენტრი "რუსი" | პატრიოტიზმის აღზრდა, შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება. | |
| 24. | აქცია "არმიის ბიოგრაფია" | თებერვალი | ცენტრი "რუსი" | ჯარში სამსახურისთვის მზადება | |
| 5. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 65 წლისთავისადმი მიძღვნილი ღონისძიებები | |||||
| ფესტივალი-კონკურსის ორგანიზება და გამართვა ვეტერანთა საკრებულოსთან ერთად "შეეხეთ ბედს გულით". | მაისი | შიშკინა იუ.ვ. პავლოვა იუ.ი | |||
| კითხვის კონკურსი "ომით დამწვარი ხაზები" (ფესტივალის ფარგლებში) | მაისი | TRM დეპარტამენტი | პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება და პატივისცემა მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანთა მიმართ | ||
| კვლევითი კონკურსი "ჩემი ოჯახის ისტორია ჩემი ქვეყნის ისტორიაში" | აპრილი მაისი | პავლოვა იუ.ი | კვლევითი სამუშაო ოჯახური ფასეულობების, პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბებაზე | ||
| 4. | კედლის გაზეთების კონკურსი "ამ დღეებში დიდება არ შეწყდება" | მაისი | Სტუდენტთა საბჭო | პატრიოტიზმის აღზრდა, მხატვრული გემოვნება | |
| 5. | ქალაქ მიხაილოვკაში მოსახლეობის სოციალური დაცვის დეპარტამენტთან ერთად „კარგის“ თვეში მონაწილეობა. | მაისი | პავლოვა იუ.ი | ვეტერანთა დახმარება | |
| 6. | შეხვედრები დიდი სამამულო ომის ვეტერანებთან | სექტემბერი თებერვალი მაისი | პავლოვა იუ.ი | პატრიოტიზმის განათლება | |
| 7. | პროექტის განხორციელება "იჩქარე სიკეთის კეთება" აქციები: - "ვეტერანი ცხოვრობს ახლოს"; - „წერილი ვეტერანს“ (მეძუძურ თავშესაფარში მცხოვრებ ვეტერანებს); - "ყვავილები ვეტერანს" (ვეტერანებისთვის საავადმყოფოებში და საავადმყოფოებში) - "არავინ დავიწყებულია და არაფერი დავიწყებულია" (კოლეჯის ყოფილი თანამშრომლების, მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანების საფლავებზე მოვლისთვის); | აპრილი მაისი | პავლოვა იუ.ი ნიხაევა ნ. | ვეტერანთა დახმარება | |
| 6. ჯანსაღი ცხოვრების წესის ხელშეწყობის ღონისძიებები | |||||
| კითხვარი "ჩემი დამოკიდებულება ალკოჰოლის, მოწევის, ნარკოტიკების მიმართ" (ახალი ნაკრების ჯგუფებისთვის) | სექტემბერი ოქტომბერი | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. | ცუდი ჩვევების პრევენცია | ||
| საინფორმაციო და პრევენციული შეხვედრები ნარკოტიკების კონტროლის სახელმწიფო სამსახურის სპეციალისტებთან, კანის მოვლის დისპანსერთან, ექიმთან ქალაქის ბავშვთა საავადმყოფოს ნარკოლოგიურ კაბინეტში. | შეთანხმებით | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. | |||
| 3. | ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოხალისეთა გუნდების ფორმირება MU "მოზარდთა და ახალგაზრდობის სოციალური და დასასვენებელი ცენტრი მიხაილოვკაში", ქალაქის PC "Rovesnik"-თან თანამშრომლობის ფარგლებში. | სექტემბერი | დონეცკოვი A.P. ნიხაევა ნ. | ცუდი ჩვევების პრევენცია | |
| 5. | ვოლგოგრადის რეგიონის ახალგაზრდების მიერ ფსიქოაქტიური ნივთიერებების გამოყენების პრევენციის რეგიონული საინფორმაციო კამპანიის აქტივობებში მონაწილეობა "იცხოვრე ჯანსაღად - ეს ჯანსაღია" | მთელი პერიოდი | დონეცკოვი A.P. ნიხაევა ნ. | ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირება | |
| თემატური გაკვეთილის საათები (1-2-3 კურსი): - "უთხარი არა ნარკოტიკებს!" ვიდეოფილმით „გამოუცხადებელი ომი“ (1 კურსი); - "ლუდის ალკოჰოლიზმის საფრთხე" (მე-2 კურსი) - "ჯანმრთელობა არის გზა წარმატებული კარიერისკენ" მე-3 კურსის სტუდენტებისთვის. | ნოემბერი თებერვალი მარტი | სოციალური განმანათლებელი პოპოვა ნ.მ. მოხალისეები სტუდ. რჩევა | ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირება | ||
| გააკეთე შენი არჩევანი პოსტერის კონკურსი | ნოემბერი | Stud. საბჭოს აქტივების ჯგუფები | სტუდენტური მთავრობის განვითარება | ||
| 7. | ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირებაზე, სამართლებრივი კულტურის ამაღლებაზე, დევიანტური ქცევის პრევენციისთვის მიმართული ღონისძიებების ორგანიზება და ჩატარება. | ერთი წლის განმავლობაში | პოპოვა ნ.მ. | ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირება | |
| 8. | PDN ინსპექტორის პროფილაქტიკური საუბრები სტუდენტებთან: - "რა განსაზღვრავს ადამიანის ქმედებებს?" (დაწყებითი კლასების მასწავლებელთა განყოფილება) - "კანონი და პასუხისმგებლობა" (ფიზიკური კულტურისა და იურისპრუდენციის მასწავლებელთა განყოფილება) - ტექნიკური დისციპლინების განყოფილება "ჩემი უფლებები და მოვალეობები") | ერთი წლის განმავლობაში | პოპოვა ნ.მ. | კანონმორჩილი ქცევის ფორმირება | |
| 9. | მრგვალი მაგიდა სპეციალისტებთან (ნარკოლოგი, სამედიცინო მუშაკი, PDN-ის წამყვანი სპეციალისტი) თემაზე "ოჯახის კეთილდღეობა" (ყველა დეპარტამენტის 1-2 კურსისთვის) | ||||
| 7. ღონისძიებები კონკურენტუნარიანი სპეციალისტის ფორმირებისთვის | |||||
| 1. | საინტერესო შეხვედრების კლუბი "წარმატების ტექნოლოგია" | ტექ. წლები, როგორც შეთანხმებულია | TRM დეპარტამენტი Zatsepina E.L. კურატორები | წარმატებული ადამიანის უნარების ჩამოყალიბება | |
| 2. | მიმოხილვა - შემოქმედებითი ნამუშევრების კონკურსი "ჩემი იდეა მომავალი პროფესიის შესახებ" | ნოემბერი | TRM დეპარტამენტი Zatsepina E.L. PCC-ის კურატორები | განავითარეთ სიყვარული არჩეული პროფესიის მიმართ | |
| 3. | ტრენინგების ჩატარება სპეციალისტის საკომუნიკაციო უნარების ჩამოყალიბებაზე. | თებერვალი მარტი | განათლების ფსიქოლოგები | ||
| 4. | თემატური კლასის საათები "პროფესიული იმიჯის თავისებურებები" (ყველა სპეციალობაზე, 3-4 კურსი) | მარტი-მაისი | განათლების ფსიქოლოგები, | მომზადება პროფესიული საქმიანობისთვის | |
| 5. | კლასები ტრენინგის ელემენტებით პროგრამის "ადაპტაცია შრომის ბაზარზე" ფარგლებში. | თებერვალი | განათლების ფსიქოლოგები | სპეციალისტის კონკურენტული თვისებების ფორმირება | |
| 8. სასწავლო პროცესის საქმიანობის უზრუნველყოფის კოლეჯის პროგრამული დოკუმენტების შემუშავება და განხორციელება. | |||||
1. სასწავლო სამუშაოს ცნებები 2011-2016 წწ. 2. საგანმანათლებლო მუშაობის 2011-2016 წლების პროგრამები. 3. მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის 2010-2016 წლების პროგრამები. 4. პროგრამა „კაზაკთა კულტურის აღორძინება“; 5. „სოციალურად აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბება მოსწავლეთა თვითმმართველობის განვითარებით“ 6. საგანმანათლებლო მუშაობის პროგრამა ჯანმრთელობის დამზოგავი საგანმანათლებლო გარემოს ჩამოყალიბებაზე დებულებების შემუშავება:
| სექტემბერ-ოქტომბერი მთელი წლის განმავლობაში | TRM ცენტრი "რუს" განყოფილება სტ. რჩევა. | |||
მოადგილე საგანმანათლებლო მუშაობის დირექტორი O.I. კოსენკოვა
თემები საკლასო საათებისთვის პირველი წლისთვის
ჯგუფში კლასის საათების სავარაუდო თემები:
- ჯგუფში გაჩენილი ყოველდღიური პრობლემებისა და ორგანიზაციული საკითხების გადაჭრა;
- თანამედროვე ცხოვრების აქტუალური საკითხების განხილვა (საკუთარი უფლებების ცოდნა და დაცვა, ოჯახის ღირებულება თანამედროვე ახალგაზრდებისთვის და სხვ.);
- შეხვედრები UTEC-ის ცნობილ კურსდამთავრებულებთან, სპეციალისტებთან, საზოგადოებრივი ორგანიზაციების წარმომადგენლებთან და ა.შ.
- ბიზნეს თამაშების ჩატარება კოლექტიური ურთიერთობისთვის, სტუდენტების ერთმანეთისადმი ნდობის გასაზრდელად და გასაძლიერებლად;
- საუბრები ცალკეულ სტუდენტებთან მათი პროგრესის, დასწრების, ჯგუფის, განყოფილების, კოლეჯის საქმეებში მონაწილეობის შესახებ;
- შეხვედრა ფსიქოლოგთან.
კოლეჯის სტუდენტების ქცევის წესები; სტუდენტების უფლება-მოვალეობები
პროფესიული განათლების დღე
პასუხისმგებლობა სამართალდარღვევებზე
ცუდი ჩვევები და როგორ გავუმკლავდეთ მათ
Დედის დღე
შიდსის მსოფლიო დღე
მოსკოვის მახლობლად ბრძოლის 70 წელი
კოლეჯის ისტორია
"ჩვენ განსხვავებულები ვართ - ეს არის ჩვენი სიმდიდრე, ჩვენ ერთად ვართ - ეს არის ჩვენი ძალა"
სამშობლოს დამცველის დღე
ნარკომანიასთან და ნარკომანიასთან ბრძოლის დღე
ქალთა საერთაშორისო დღე
უსაფრთხო მოძრაობის მართვა
კოსმონავტიკის დღე
ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე
Გამარჯვების დღე
არდადეგების პერიოდში გამოცდებისთვის მომზადება და ქცევის წესები
რუსეთის დღე
საკლასო საათების თემები 2-4 წლის სტუდენტებისთვის
სამშობლოს ერთგული შვილები... სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი საკლასო საათი.
„შეიძლება არ იყო პოეტი, მაგრამ უნდა იყო მოქალაქე...“ საკლასო საათი მიზნად ისახავს მოსწავლეებში სამართლებრივი კულტურის ცოდნის განვითარებას, ზნეობრივი ქცევის გამოსწორებას.
რუსული სახელმწიფოს სიმბოლოები.
გადავარჩინოთ ჩვენი საერთო სახლი! საკლასო საათი ხელს უწყობს მოსწავლეთა ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბებას.
"მადლობა ჩვენს დედებს..." დედის დღის საგაკვეთილო საათი.
„ვიცით, გვახსოვს, გვჯერა...“ გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი სადღესასწაულო საკლასო საათი.
”ჩვენ ვადიდებთ ნათელ დღესასწაულს…” საკლასო საათი, რომელიც სტუდენტებს აცნობს აღდგომის აღნიშვნის ტრადიციას რუსეთში.
„ჩემი წლები ჩემი სიმდიდრეა...“ მოხუცების დღისადმი მიძღვნილი სადღესასწაულო საკლასო საათი.
"მამები და შვილები".
Ახალი წელი.
საფრთხეები, რომლებიც ელოდება დღევანდელ ახალგაზრდობას.
"კომპიუტერული თამაშები - გაქცევა რეალობისგან",
"აბორტი და კონტრაცეფცია"
"ტერორიზმი ჩვენს ცხოვრებაში".
ეთნიკური ტოლერანტობის განათლება
ტოლერანტობის ტრადიციები ჩრდილოეთ კავკასიის ხალხთა კულტურაში
რა არის ტოლერანტობა?
ტერორისტული საქმიანობის პრობლემები ჩრდილოეთ კავკასიაში და რეგიონში სიტუაციის ნორმალიზების გზები
„მშვიდობის კოშკები“ კავკასიაში
ჩრდილოეთ კავკასიის ბავშვები მშვიდობასა და ტოლერანტობას სწავლობენ
მორალური და ესთეტიკური განათლება
როგორ გავუწიოთ წინააღმდეგობა აგრესიას და მოვაგვაროთ კონფლიქტი?
პატიება თუ შურისძიება? საკლასო საათი, რომელიც ეძღვნება ადამიანის არჩევანის მორალურ პრობლემებს.
დეპრესია და როგორ გავუმკლავდეთ მას. ისწავლეთ საკუთარი თავის კონტროლი (თვითგანათლების საჭიროების შესახებ).
ადამიანი და მისი მანერები (ქცევის კულტურის შესახებ).
სექსუალური განათლების შესახებ (საუბრები, შეხვედრა გინეკოლოგთან,
უროლოგი).
ჩემი ჰობის სამყარო (დასვენების კულტურის შესახებ).
მოდით ვისაუბროთ ტაქტიკაზე.
განწყობა და მისი ძალაუფლება ადამიანზე (თვითგანათლების შესახებ)
ადამიანი ბუნების ნაწილია.
მომავალი რუსეთის ეკოლოგია და ჯანმრთელობა.
ფინჯანი ჩაისთვის (მოსწავლე გვიამბეთ თქვენს შესახებ).
ჯანსაღი ცხოვრების წესის ხელშეწყობა
მოწევა ამცირებს სიცოცხლეს.
სიმთვრალე და ალკოჰოლიზმი.
სიმართლე ნარკოტიკების შესახებ.
მოდით ვთქვათ არა მოწევაზე!
სპორტი ჯანმრთელობის გარანტიაა.
ახალგაზრდობა ნარკოტიკების წინააღმდეგ.
ალკოჰოლი და შთამომავლობა (ალკოჰოლიზმის პრევენციის შესახებ).
შიდსი საუკუნის საშინელი დაავადებაა.
უთხარი არა ნარკოტიკებს!
ჯანმრთელობა და დღეგრძელობა.
მოწყალების განათლება და მომავალი პროფესიის სიყვარული
ოჰ წამალი! შენზე ვმღერი!
ნიჭი და მუშაობა (შეხვედრა კოლეჯის კურსდამთავრებულებთან, ჯანდაცვის დაწესებულებების თანამშრომლებთან).
რატომ ავირჩიე სამედიცინო პროფესია.
სულების მშვენიერი იმპულსები, რომლებსაც მედიცინას მივუძღვნით.
კარგად სწავლა ნიშნავს შრომას.
ჩვენ ვართ მომავალი სპეციალისტები, ჩვენ ვართ რუსეთის მომავალი.
წყალობა არის ჯანდაცვის მუშაკის მთავარი მცნება.
კეთილი საქმეების კალეიდოსკოპი (ვეტერანთა დახმარება, ჯანდაცვის დაწესებულებები, მონაწილეობა კამპანიებში "კეთილშობილი შემოდგომა", "ჯარისკაცის კონვერტი", "იჩქარეთ სიკეთის კეთება").
სამოქალაქო-პატრიოტული განათლება
პიატიგორსკის სამედიცინო სკოლის სტუდენტის უფლებები და მოვალეობები.
პირი და სამართალი.
ჩემი ბედი ჩემი კოლეჯია.
პასუხისმგებლობა და უსაფრთხოება. რა იმალება ამ სიტყვების მიღმა?
ქვეყანა, სადაც მინდა ვიცხოვრო.
"მე მაქვს უფლება..." - საუბარი მოცემულ თემაზე.
და თუ არ გამოვიდა?... რა არის შემდეგი? - დავა.
მე ხალხში ვარ, ხალხი ჩემ გარშემოა.
რა აღზრდას დავტოვებ ჩემს თავზე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.
ჩემი პროფესიული არჩევანი. მართალი ვარ თუ არა?
როგორ გავერთიანდეთ ადამიანებთან (სიყვარული, ურთიერთობების დამყარება, უფროსებთან ურთიერთობის პოვნა, ამხანაგებთან მეგობრობა).
თვითგანათლება. თვითგანვითარების მიზნები.
სისასტიკე, გულგრილობა და თანაგრძნობა.
კომუნიკაციის უნარი წარმატების გზაა.
როგორ ვისწავლოთ საკუთარი თავის მართვა.
მეხსიერების ვარჯიში მომავალი წარმატების გასაღებია.
ადამიანი და შემოქმედება. კაცობრიობის დიდი ქმნილებები.
როგორ ვისწავლოთ საკუთარი თავის კონტროლი?
სანამ ვფიქრობ, ვცხოვრობ.
იუმორი ადამიანის ცხოვრებაში.
რატომ ვსწავლობთ?
ეკოლოგია. გარემოს დაბინძურება და მეცნიერება.
პროფესიული თვითგამორკვევის სირთულეები (პროფესიების კლასიფიკაცია სამუშაო სამყაროში ორიენტირებისთვის, პროფესიის არჩევის ალგორითმი.)
თვითგანათლება, როგორც ცნობიერების „გაფართოება“.
შემოქმედებითი ადამიანის ათი მცნება.
პროფესიული თვითგამორკვევა, მისი კავშირი უწყვეტი განათლების გზის არჩევასთან (მრავალსაფეხურიანი განათლება, მოსამზადებელი კურსები.)
და მოქალაქე უნდა იყო...
მორალი და სამართალი.
ადმინისტრაციული და სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა.
არმია და სამხედრო გაწვევა.
ოჯახი ადამიანის ცხოვრებაში.
დანაშაულები და დანაშაულები.
არასრულწლოვანთა პასუხისმგებლობა.
მოქალაქეთა კონსტიტუციური უფლებები და მოვალეობები.
პიროვნების სამართლებრივი კულტურა.
მოქალაქეობა. რა არის ამ კონცეფციის მნიშვნელობა?
უთხარი არა ნარკოტიკებს.
მოწევის საშიშროების შესახებ.
ალკოჰოლური დამოკიდებულების საშიშროების შესახებ.
სტრესი ცხოვრების გარდაუვალი ნაწილია.
შიდსი და ვენერიული დაავადებები.
ურთიერთობა პოლიციასთან.
ნარკომანიისა და ნარკომანიის არაპირდაპირი ნიშნები.
ქცევა საგანგებო სიტუაციებში.
ნიჭი ყველა ადამიანს აქვს, მაგრამ ადამიანმა ყოველთვის არ იცის რომელი. საკლასო საათი საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის ეხმარება გააფართოვოს სტუდენტების იდეები მათი შესაძლებლობების, ნიჭის შესახებ პირად გამოცდილებაზე დაფუძნებული, მათი განვითარების პერსპექტივების გაცნობიერებას.
პედაგოგიკაში ხანგრძლივმა ექსპერიმენტულმა კვლევებმა აჩვენა, რომ ნებისმიერ ჯანმრთელ ადამიანს აქვს რაიმე ნიჭი დაბადებიდან. მომავალში, განათლებისა და მომზადების პროცესში, ადამიანს შეუძლია თავისი ნიჭი სხვადასხვა დონეზე განავითაროს.
იმისათვის, რომ იპოვოთ თქვენი წარმატების ფორმულა, თქვენ უნდა ისწავლოთ, მოძებნოთ საკუთარი თავი საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში.
სამიზნე აუდიტორია: მე-11 კლასისთვის
რუსი მწერლის დაბადებიდან 80 წლისთავის აღნიშვნის ფარგლებში, ვ.გ. რასპუტინის მარტში, ქალაქ ირკუტსკის სკოლებში ჩატარდა რუსი დრამატურგის, პუბლიცისტი და საზოგადო მოღვაწის ვალენტინ გრიგორიევიჩ რასპუტინის ლიტერატურული მემკვიდრეობისადმი მიძღვნილი სრულიად რუსული გაკვეთილი.
ეს პრეზენტაცია მოვამზადე მე-6 კლასის მოსწავლეებისთვის საკლასო ღონისძიებისთვის, რომელიც მიეძღვნა მწერლის ცხოვრებას და მოღვაწეობას.
ვალენტინ გრიგორიევიჩი ერთ-ერთია იმ რამდენიმე რუსი მწერალიდან, ვისთვისაც რუსეთი არა მხოლოდ გეოგრაფიული ადგილია, არამედ სამშობლო ამ სიტყვის უმაღლესი გაგებით. ვალენტინ რასპუტინის ნაწარმოებები ახალგაზრდა თაობამ უნდა წაიკითხოს და ნახოს. ისინი ასწავლიან ხალხს სამშობლოს დაფასებას, უფროსებზე ზრუნვას, ბუნების, ოჯახური ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების დაცვას.
სამიზნე აუდიტორია: მე-6 კლასისთვის
მიზანი: პატრიოტული გრძნობების განვითარება და აღზრდა ომის წლებში გმირობისა და თანატოლების ცხოვრების თვალსაჩინო მაგალითებზე.
Დავალებები:
. ახალგაზრდა თაობაში ჩაუნერგოს პატრიოტიზმის გრძნობა და პატივისცემა სამშობლოს დამცველთა ხსოვნისადმი.
. მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება დიდი სამამულო ომის შესახებ.
. განავითაროს ადამიანის საუკეთესო თვისებები: პატრიოტიზმი, მოქალაქეობა, სამშობლოს სიამაყე, მშვიდობისკენ სწრაფვა.
საკლასო საათი განკუთვნილია 3-4 კლასების მოსწავლეებისთვის. განვითარება შეიცავს სკრიპტს და პრეზენტაციას, რომელიც ეძღვნება სხვადასხვა პროფესიის გაცნობას.
საკლასო საათის მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება პროფესიების სამყაროს მრავალფეროვნების შესახებ.
სამიზნე აუდიტორია: 4 კლასისთვის
მასალა მოგვითხრობს მასლენიცას ისტორიასა და ბლინების წარმოშობის ვერსიებზე, მასლენიცას გართობისა და ტრადიციების შესახებ.
შროვის კვირას ისინი არ დაზოგავდნენ დიდსულოვან ქეიფს და თავშეუკავებელ გართობას. და მათ ხალხში მასლენიცას უწოდეს "პატიოსანი", "ფართო", "გამწარებული" და "დამღუპველი".
შროვის კვირას, მართლმადიდებლური ჩვეულების თანახმად, ხორცს აღარ მიირთმევენ და რძის პროდუქტები უნდა გააძლიეროს ხალხს დიდი ხნის მარხვამდე - ასე ცხვება კარაქის ბლინები.
სამიზნე აუდიტორია: მე-5 კლასისთვის
პრეზენტაცია განკუთვნილია კლასგარეშე აქტივობებისთვის. იგი მოკლედ წარმოგიდგენთ G.K. ჟუკოვის ბიოგრაფიაში მთავარ ეტაპებს. მასალა წარმოდგენილია ხელმისაწვდომი ფორმით. ეს პრეზენტაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას კომუნიკაციის საათებში 1-დან მე-11 კლასამდე. სლაიდიდან სლაიდზე გადასვლა დაწკაპუნებით.
კლასის მიზანი.
ჩამოვაყალიბოთ იდეები ჩვენი სამშობლოს გმირულ გვერდებზე.
აღზარდოს პატივისცემა რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების, ხალხის, რუსეთის, ჩვენი სამშობლოს გმირული წარსულისა და აწმყოს მიმართ; მრავალეროვნული რუსი ხალხის გმირული ტრადიციების გაგრძელების სურვილი.
პრეზენტაცია შედგება 22 სლაიდისგან. დროთა განმავლობაში სლაიდები იცვლება. პრეზენტაციას თან ახლავს პრეობრაჟენსკის სიცოცხლის გვარდიის პოლკის მარში.
სამიზნე აუდიტორია: მე-8 კლასისთვის
Ძვირფასო კოლეგებო! თქვენი ყურადღება გიწვევთ საკლასო საათზე, რომელიც მიზნად ისახავს სამეწარმეო საქმიანობის საფუძვლების გაცნობას.
მიზანია სტუდენტების დაინტერესება მეწარმის პროფესიით და ბიზნესის საკითხებით. ეს რესურსი შეიცავს კლასის საათისთვის საჭირო პრეზენტაციებს, სკრიპტს, მასალას.
საკლასო საათი მოიცავს თამაშს „საკუთარი კომპანიის გახსნა“, ტესტირება „შეგიძლიათ გახდეთ მეწარმე?“, ეკონომიკური გამოცანები-დამატებები, რაც ხელს უწყობს ამ პროფესიისადმი ინტერესის გაზრდას.
ამ რესურსის გამოყენება შესაძლებელია მეწარმეობის კვირეულის ფარგლებში, რომლის ჩატარებას განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო 2016-2017 სასწავლო წელს გვირჩევს. წელიწადი
სამიზნე აუდიტორია: კლასის მასწავლებლისთვის
ვიქტორინა "ყვავილების ლეგენდები" განკუთვნილია საზაფხულო სკოლის ბანაკის მასწავლებლებისთვის, გაფართოებული დღის ჯგუფისა და მშობლებისთვის, ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას კლასგარეშე აქტივობებში თემატური გაკვეთილებისა და ღონისძიებების დროს "ყვავილები - დედამიწის ცოცხალი სილამაზე".
რესურსი არის პრეზენტაცია, რომელიც შექმნილია "Puzzles" ტექნოლოგიის გამოყენებით Microsoft Office 2007-ში.
მიზნები და ამოცანები: ტრადიციებისა და ლეგენდების გაცნობა; ინტერესის ჩამოყალიბება მშობლიური მიწის ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების, ისტორიული წარსულის მიმართ; დაკვირვების, ყურადღების განვითარება; ბუნების სიყვარულის გაღვივება.
სამიზნე აუდიტორია: კლასის მასწავლებლისთვის
