მზადება საჯარო გამოსვლისთვის

შესავალი

საჯარო გამოსვლა ჩვენს დროში სულ უფრო აქტუალური ხდება. ალბათ ყველა ადამიანს ცხოვრებაში ერთხელ მაინც უსაუბრია საჯაროდ, მაგრამ ყველას არ ეძლევა მჭევრმეტყველების ნიჭი. ზეპირი პრეზენტაციის ოსტატობა, ე.ი. თითქმის ყველას შეუძლია დაეუფლოს ადამიანებთან გააზრებულად, ჩართულობით და დამაჯერებლად საუბრის უნარს. ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს პიროვნების თვისებები, მისი მეტ-ნაკლებად „მიდრეკილება“ პროპაგანდისტული საქმისადმი. მაგრამ შემოქმედებითი მიდგომა არ გამორიცხავს, ​​არამედ, პირიქით, ითვალისწინებს შესაბამისი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენას, ისევე როგორც გრამატიკის წესების გათვალისწინების აუცილებლობა მწერალს ან პოეტს არ ართმევს შემოქმედებით შთაგონებას. მეორეს მხრივ, როგორც ნებისმიერ საკითხში, ადამიანის გამორჩეული შესაძლებლობებიც კი არ მოიტანს სასურველ ეფექტს, თუ ადამიანი არ იმუშავებს მის განვითარებასა და გაუმჯობესებაზე. ამიტომ, ზეპირი პრეზენტაციის ოსტატობა სასიცოცხლო მნიშვნელობის ნაწილია მათთვის, ვინც სალაპარაკო სიტყვას იყენებს როგორც იდეოლოგიური განათლებისა და დარწმუნების საშუალებას.

საჯარო მონოლოგი წარმოიშვა ძველ საბერძნეთში. მომხსენებელთა გამოსვლები სტრუქტურირებული იყო მჭევრმეტყველების ხელოვნების ყველა წესის მიხედვით და დღეს, ათასწლეულების შემდეგ, ვგრძნობთ მათ ძალას, დამაჯერებლობას, ყველაზე მჭიდრო და მუდმივ კავშირს მოსაუბრესა და აუდიტორიას შორის, რეაქცია ბრბოს ქცევაზე. , რაც ადასტურებს ესეს თემის აქტუალურობას.

ესეს მიზანია განიხილოს საჯარო გამოსვლისთვის მომზადების სახეები.

ამ მიზნის მისაღწევად აუცილებელია შემდეგი ამოცანების გადაჭრა:

1.შეისწავლეთ საგანმანათლებლო ლიტერატურა, რომელიც აღწერს შესწავლილი პრობლემის თეორიულ ასპექტებს.

2.განვიხილოთ საჯარო გამოსვლების მომზადების პროცესი.

.საჯარო გამოსვლების მომზადების თავისებურებების ამოცნობა.

1.საჯარო გამოსვლის ცნების გაფართოება

ზოგადად მიღებულია, რომ საჯარო მეტყველება არის მონოლოგი, რომელიც "ენობრივი ტერმინების ლექსიკონში" ხასიათდება, როგორც მეტყველება, რომელიც მიმართულია პირველ რიგში საკუთარ თავს, არ არის შექმნილი თანამოსაუბრის ვერბალური რეაქციისთვის: "მონოლოგს ახასიათებს უფრო რთული სინტაქსური სტრუქტურა. და უფრო ფართო თემატური შინაარსის გაშუქების სურვილი იმასთან შედარებით, რაც ახასიათებს შენიშვნების გაცვლას დიალოგში“.

ადამიანის მეტყველება დიალოგური ხასიათისაა, რადგან ის შექმნილია კომუნიკაციისთვის: დარწმუნებისთვის, მოტივაციისთვის, ინფორმაციის მიღებისა თუ მიცემის, დამოკიდებულების გამოხატვის, სიმართლის გარკვევისთვის.

სახალხო მონოლოგი წარმოიშვა ძველ საბერძნეთში. გამომსვლელთა გამოსვლები სტრუქტურირებული იყო მჭევრმეტყველების ხელოვნების ყველა წესის მიხედვით და დღეს, ათასწლეულების შემდეგ, ვგრძნობთ მათ სიძლიერეს, დამაჯერებლობას, მჭიდრო და მუდმივ კავშირს მოსაუბრესა და მსმენელს შორის და რეაქციას საქციელზე. ბრბოს.

საჯარო გამოსვლა ფორმაში მონოლოგია, არსებითად კი დიალოგია. და ეს დამატებით სირთულეებს უქმნის მოსაუბრეს. თუ დიალოგში თანამოსაუბრის რეაქცია გამოხატულია ძალიან დანამდვილებით, მაშინ საჯარო გამოსვლის დროს ამის შესახებ უნდა გამოიცნოთ მსმენელთა ქცევიდან, მათი ჟესტებიდან, შენიშვნებიდან და თვალის გამონათქვამებიდან. ეს უნდა გაკეთდეს მეტყველების პარალელურად. და აქ სხვა სირთულე ჩნდება - ლინგვისტური, ანუ ლინგვისტური. „უფრო ფართო თემატური შინაარსის დაფარვის“ აუცილებლობა ართულებს მონოლოგის სინტაქსს დიალოგთან შედარებით: წინადადებები სტრუქტურულად უფრო რთული ხდება; მათი დაკავშირება ტექსტის თანმიმდევრულ ნაწილად არის მრავალსაფეხურიანი; მთლიანობაში ტექსტის სტრუქტურული და სტილისტური ერთიანობის შესანარჩუნებლად მოსაუბრე იძულებულია ყურადღება მიაქციოს გამოთქმის დასასრულსაც და დასაწყისსაც.

ამრიგად, სხვადასხვა კატეგორიის მსმენელებთან საუბრისას, მომხსენებელი ცვლის სამიზნე პარამეტრს. ცვლილება, რა თქმა უნდა, შეიძლება იყოს განსხვავებული, მაგრამ მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ შესაბამისად იცვლება პრეზენტაციის სტრატეგია და ტაქტიკა, იცვლება მისი შემადგენლობა და სტილი (სხვადასხვა ხარისხით, სხვადასხვა კუთხით). აუდიტორიის მახასიათებლების გათვალისწინების გარეშე წარმოდგენის წარმატება შეუძლებელია. ამ მახასიათებლების შესწავლა ტექსტის სტრუქტურასთან უნდა იყოს დაკავშირებული. მხოლოდ ამ პირობით ხდება „აუდიტორიის“ ცნების ზოგადი სოციოლოგიური ასპექტი მეთოდოლოგიურად.

საჯარო გამოსვლისთვის მომზადება მოითხოვს დაკისრებული ამოცანის გაგებას, ე.ი. გამოსვლის თემის, ტიპისა და მიზნის განსაზღვრა, ასევე მომავალი აუდიტორიის შემადგენლობის შეფასება.

2. მზადება საჯარო გამოსვლისთვის

ტრენინგის სახეები

მოგეხსენებათ, ყველა კარგი იმპროვიზაცია წინასწარ არის მომზადებული. სპექტაკლი წინასწარი მომზადების გარეშე, სავარაუდოდ, წარუმატებელი იქნება. ”კარგი მოკლე ექსპრომტი სიტყვის მომზადებას სამ კვირაზე მეტი სჭირდება” - მარკ ტვენის აფორიზმი.

მსმენელთა დიდი რაოდენობის დარწმუნება გაცილებით რთულია, ვიდრე ერთი თანამოსაუბრის დარწმუნება. უპირველეს ყოვლისა, იმიტომ, რომ არგუმენტი, რომელიც ერთისთვის დამაჯერებელია, შეიძლება მეორესთვის დამაჯერებელი არ იყოს. ყველას აქვს საკუთარი ღირებულებების სისტემა და ავტორიტეტი. კერძოდ, ერთის თვალში მოსაუბრეს შეიძლება ჰქონდეს მაღალი სტატუსი და იმიჯი, მეორესთვის კი პირიქით (მაგალითად, სხვადასხვა სოციალური ჯგუფის კუთვნილების გამო). იმიჯისა და სტატუსის წესში ნათქვამია, რომ სპიკერის არგუმენტები პირველზე უფრო ძლიერი იქნება, ვიდრე მეორესთვის.

იმისათვის, რომ სპექტაკლი იყოს წარმატებული და უშეცდომოდ, სასურველია წინასწარ გაეცნოთ მაყურებელს. გაარკვიეთ, ვისთან მოუწევს საუბარი: რამდენი ადამიანი იქნება, რა ინტერესები და შეხედულებები აქვთ, კონკრეტულად რას ელის მოსაუბრესგან, როგორი რეაქცია ექნება ამ თემაზე. ამ მაჩვენებლების მიხედვით, ყურადღება გაამახვილეთ თქვენი სიტყვის ცალკეულ მომენტებზე. თქვენ უნდა იყოთ იმავე დონეზე, როგორც აუდიტორია. მთავარია არ შევეხოთ ისეთ თემებს, რომლებიც შეიძლება მოუმზადებელმა აუდიტორიამ ვერ გაიგოს. გარდა ამისა, მომხსენებელს უნდა ახსოვდეს: ადამიანს შეუძლია აღიქვას და ყურადღებით მოუსმინოს მხოლოდ შეზღუდული დროის განმავლობაში, ფსიქოფიზიოლოგიური მიზეზების გამო (ჩვეულებრივ, არა უმეტეს 15-20 წუთისა). მომხსენებელს მოეთხოვება გამოიყენოს მკაფიო, მოკლე, მკაფიო, დამაჯერებელი და გასაგები ფრაზები და ფორმულირებები.

უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა შექმნათ საფუძველი მომავალი საჯარო გამოსვლისთვის, რომ შექმნათ "საფუძველი":

1.მონიშნეთ გამოსვლის მთავარი იდეა.

2.შექმენით რამდენიმე ქვესათაური. იდეის რამდენიმე კომპონენტად დაყოფით.

.შედგენილ ტექსტში იპოვეთ საკვანძო სიტყვები, რომლებიც საჭიროა რამდენჯერმე განმეორდეს დამსწრეებისთვის, რათა უკეთ დაიმახსოვროთ გამოსვლის მოტივაცია.

.თქვენ უნდა ყურადღებით გაითვალისწინოთ თქვენი გეგმა აუდიტორიის წინაშე გამოსვლისთვის. შეადგინეთ მომავალი გამოსვლის სტრუქტურა, რომელიც უნდა შეიცავდეს შესავალს, ძირითად ნაწილებს და დასკვნებს.

„საძირკვლის“ ჩაყრის შემდეგ დაიწყეთ „კედლების“ აშენება:

1.შედგენილ ტექსტს დაამატეთ ცოცხალი მაგალითები ამ თემასთან დაკავშირებული ცხოვრებიდან ან ლიტერატურიდან.

2.შექმენით ცხრილი, სქემა ან მოიტანეთ ილუსტრაციები ინფორმაციის ვიზუალურად გასამყარებლად.

.გამოსვლის დროს განსაზღვრეთ ის მომენტი, როდესაც აუდიტორიას მიმართავთ რაიმე შეკითხვით - ეს დაეხმარება დამსწრეებს ყურადღების კონცენტრირებაში თემის განხილვაზე.

.დაწერეთ სრული ტექსტი.

თქვენ ასევე უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ გაიმართება სპექტაკლი. შემდეგი ტიპის პრეზენტაციებიდან რომელი უნდა გამოიყენოთ:

) მეტყველება ტექსტზე დაყრდნობით.

ბევრი გამოცდილი მომხსენებელი გვირჩევს ტექსტზე დაყრდნობით ისაუბროს. ტექსტის დაწერისა და დამუშავების შემდეგაც კი, მომხსენებელს არ სჭირდება სიამაყის დარტყმა იმ იმედით, რომ მზად არის აუდიტორიის შესახვედრად. საუბრის ტექსტი, უპირველეს ყოვლისა, უნდა იყოს გააზრებული, გაანალიზდეს ამ ტექსტში არსებული პრობლემა, გამოიკვეთოს სემანტიკური ნაწილები, რის შემდეგაც სასურველია ტექსტის რამდენჯერმე გადაკითხვა და ხმამაღლა თქმა.

მიზანშეწონილია თავად გამოსვლის ტექსტის სათანადოდ განთავსება, განხილული საკითხების დანომრვა, სახელების, სახელების, სტატისტიკური მონაცემების, ციტატების დასაწყისი და დასასრული, საილუსტრაციო მაგალითების მითითება და ა.შ. .

ეს ტექსტი მარტივი გამოსაყენებელია საუბრის დროს. საკმარისია გვერდის ქვემოდან გადახედვა აზრების ნაკადის აღსადგენად და საჭირო მასალის მოსაძებნად. ტექსტზე დაფუძნებული მეტყველება ქმნის მასალის გამართულობის შთაბეჭდილებას და საშუალებას აძლევს მომხსენებელს თავისუფლად დაუკავშირდეს აუდიტორიას.

) შესრულება ჩანაწერების გარეშე

ბევრი სპიკერის ოცნებაა შეძლოს აუდიტორიის წინაშე ლაპარაკი ყოველგვარი შენიშვნის გარეშე. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ სიტყვის ტექსტი. და ზოგიერთ შემთხვევაში ეს გამართლებულია. როცა მიტინგზე მოგიწევს დამაჯერებელი გამოსვლა, მისალმება გალა ღონისძიებაზე, ბანკეტზე და ა.შ., უხერხულია გამოსვლის ტექსტის წინ გამართვა, მაგრამ არაზუსტად ჩამოყალიბებული აზრის წარუმატებელმა ფრაზამ ან სიტყვების არასწორმა გამოყენებამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს მოსაუბრეს. ამიტომ ჯობია წინასწარ მომზადებული და დამახსოვრებული ტექსტის წარმოთქმა. თუ მეტყველება მოცულობით მოკლეა, მაშინ ამის გაკეთება არც ისე რთულია, მაგრამ თუ მოგიწევთ ლექციის, მოხსენების, შეტყობინების წაკითხვა, მაშინ ყველას არ შეუძლია ტექსტის სრულად სწავლა. მასალის ასეთი ოსტატობა მოსაუბრეს უჭირს მისგან დიდ დაძაბულობასა და ნებისყოფას. მოსაუბრეს შეიძლება გაუჭირდეს ტექსტის რეპროდუცირება: მეხსიერების დაკარგვა, ძლიერი მღელვარება, ხანგრძლივი პაუზა, წყვეტილი მეტყველება და ა.შ. ამიტომ არ არის რეკომენდებული წერილობითი ტექსტის სიტყვასიტყვით წარმოთქმა.

ი.ანდრონიკოვი, ცნობილი ლიტერატურათმცოდნე, საჯარო გამოსვლის ოსტატი, წიგნში „მინდა გითხრათ...“ შენიშვნების გარეშე იზიარებს თავის მოსაზრებებს ზეპირი პრეზენტაციის თავისებურებებზე:

წინასწარ იცოდეთ რისი თქმაც გსურთ, თავისუფლად უნდა ისაუბროთ... და არ ეცადოთ სახლში დაწერილი და დამახსოვრებული ტექსტის წარმოთქმას. თუ აზრს არ ჩადებ ცოცხალ ფრაზაში, რომელიც სწორედ იქ იბადება, საუბრის პროცესში, აუდიტორიასთან კონტაქტი არ იქნება. ამ შემთხვევაში, სპიკერის მთელი მესიჯი მიმართული იქნება არა წინ - აუდიტორიისკენ, არამედ უკან - მოტყუების ფურცლისკენ. და მთელი მისი ძალისხმევა მიმართულია წინასწარ მომზადებული ტექსტის რეპროდუცირებაზე. მაგრამ არ ფიქრობენ, რომ მუშაობს, არამედ მეხსიერება. ფრაზები იმეორებს წერილობით გამონათქვამებს, ინტონაციები ხდება ერთფეროვანი, არაბუნებრივი, მეტყველება - კარნახის მსგავსი... .

) ექსპრომტი შესრულება

გასათვალისწინებელია, რომ მომხსენებელს ყოველთვის არ აქვს შესაძლებლობა წინასწარ მოამზადოს თავისი სიტყვა. ხანდახან შეხვედრებზე, კონფერენციებზე, შეკრებებზე და სხვადასხვა სახის შეხვედრებზე, თქვენ უნდა ისაუბროთ ექსპრომტად, ე.ი. შექმენით მეტყველება მისი წარმოთქმის მომენტში. ეს მოითხოვს მეხსიერების, ენერგიისა და ნების უფრო მეტ მობილიზაციას. ექსპრომტულ წარმოდგენას, როგორც წესი, მაყურებელი კარგად იღებს და მაყურებელთან ცოცხალი, პირდაპირი კონტაქტი მყარდება. თუმცა მოსაუბრე, მეტყველების სრულყოფილების არარსებობის გამო, ყოველთვის ვერ ახერხებს დათმობილი დროის დაკმაყოფილებას, სათქმელად ნაკლები დრო აქვს, ზოგიერთი კითხვა კი აუხსნელი რჩება.

ახალი ასოციაციებით გამოწვეული ზოგიერთი გადახრა გარდაუვალია, ფორმულირებები ყოველთვის ზუსტი არ არის და შესაძლებელია მეტყველების შეცდომები. ამიტომ, შემთხვევითი არ არის, რომ ფრანგები ამბობენ, რომ საუკეთესო ექსპრომტი არის ის, ვინც კარგად არის მომზადებული.

იმპროვიზაცია შესაძლებელია მხოლოდ ფართო წინასწარი ცოდნის საფუძველზე. ექსპრომტი კარგია, როდესაც ის მომზადებულია სპიკერის მთელი წარსული გამოცდილებით. ის შეიძლება დაიბადოს მხოლოდ იმ ადამიანს, რომელსაც აქვს ცოდნის დიდი მარაგი და ფლობს საჭირო რიტორიკულ უნარებსა და შესაძლებლობებს.

3. ფსიქოლოგიური მომზადება საჯარო გამოსვლისთვის

1.გაურკვევლობის და საზოგადოების შიშის გრძნობის დაძლევა.

ადრე თუ გვიან ყველამ უნდა ისაუბროს საჯაროდ. ხშირად, საჯარო გამოსვლის შემთხვევაში, ადამიანი იწყებს შეშფოთებას, განიცდის გაურკვევლობის განცდას და ეშინია საზოგადოებასთან შეხვედრის. მიუხედავად იმისა, რომ ყველას არ აქვს ლაპარაკის შიში, ბევრი ადამიანი განიცდის ამას. ზოგი ახერხებს შეინარჩუნოს ის სპონტანურობა, რაც ბავშვობაში გვაქვს და მათთვის, ბავშვების მსგავსად, სცენაზე გამოსვლა დღესასწაულია. მოსაუბრეთა მეორე ნახევარს კი ძალიან ძლიერი შფოთვის დაძლევა უწევს.

შესრულების შიში ბუნებრივია. შიშის მიზეზები კი შეიძლება განსხვავებული იყოს: შერცხვენის შიში, გაუგებრობის შიში, მაგრამ ყველაზე მეტად, ადამიანები, რომლებიც საზოგადოების წინაშე საუბრობენ, ტექსტის შინაარსის დავიწყების ეშინიათ. კარგად მომზადებული სპიკერიც კი შეიძლება აღმოჩნდეს აუდიტორიაში, რომელიც მას გაწითლდება. ყველაზე უსიამოვნო ის არის, როცა ადამიანს ეშინია არა იმის, რაც იცის, არამედ იმის, რომ შეიძლება „რაღაც“ მოხდეს, მაგრამ მან არ იცის ზუსტად რა.

არსებობს შიშის დაძლევის მეთოდი – სისტემატური დესენსიბილიზაცია. ეს მეთოდი, რომელიც გამოიგონა ფსიქოთერაპევტმა ჯოზეფ ვულპმა, შედგება შიშის გამომწვევი სიტუაციის იერარქიაში დალაგებისგან. წარმოადგინეთ თქვენი მომავალი გამოსვლა მცირე ნაბიჯების თანმიმდევრობით (მინიმუმ 10): მიდით კონფერენციის ადგილზე, იპოვეთ ორგანიზატორები და მიესალმეთ მათ, დააზუსტეთ ტექნიკური პუნქტები და ა.შ. თითოეული ეს ნაბიჯი არ ჰგავს დიდ მოვლენას, რომელსაც შეუძლია შიშის ჩანერგვა.

ითვლება, რომ შიში შეიძლება გაქრეს ფრთხილად მომზადებით. ეს ნაწილობრივ მართალია, ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორ ემზადება ადამიანი. მაგრამ მომზადებას, რომელიც შედგება მხოლოდ ტექსტის დამახსოვრებისგან, აქვს რამდენიმე უარყოფითი მხარე. კარგია, როცა ლექციის მსგავსი რაღაც გაქვს. არ არის მოსალოდნელი ინტერაქტიულობა. როდესაც გამოჩნდება, ფრთხილად მომზადებამ შეიძლება სასტიკი ხუმრობა ითამაშოს. საუბრის ნაკადი შეიძლება გადაუხვიოს იმ სცენარს, რომელიც ადრე იყო პრაქტიკული და ადამიანი აღმოჩნდეს ისეთ სიტუაციაში, როცა არ იცის რა თქვას, რადგან არ გაუკეთებია ის. ასეთმა შემობრუნებამ შეიძლება მკვეთრად გაგაგდოს თქვენი ნდობის მდგომარეობა. ამიტომ, თქვენ უნდა ისწავლოთ არა მხოლოდ კომპეტენტურად მომზადება გამოსვლისთვის, არამედ მოქნილად რეაგირება მოახდინოთ სიტუაციაზე, აუდიტორიის მართვა.

თითოეული კონკრეტული შემთხვევისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ შიშთან მუშაობის საკუთარი გზა. არ არსებობს უნივერსალური მეთოდი და თითოეული ეფექტური იქნება მხოლოდ გარკვეული ადამიანებისთვის. თუ ის მუშაობს, შესანიშნავია, თუ არა, არსებობს მრავალი სხვა მეთოდი, რომელიც შეგიძლიათ სცადოთ.

2.სპიკერის გამოსახულების შექმნა

რატომ ვსაუბრობთ ამაზე? გარეგნობა ეხება კომუნიკაციის არავერბალურ საშუალებებს. გარეგნობიდან გამომდინარე, სხვები უცხო ადამიანს მრავალი თვისებით ანიჭებენ. ეს თვისებები შეიძლება იყოს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი, რაც ადამიანს სასიამოვნო ან უსიამოვნო თანამოსაუბრედ აქცევს. ბუნებრივია, ჩვენ დავინტერესდებით როგორც ეს, ასევე სხვა ფაქტორები, რათა რეკომენდაცია გავუწიოთ და გავაფრთხილოთ რაიმეზე.

ადამიანს ტანსაცმლით ხვდები? ჩვენი თანამოსაუბრის შესახებ ვიზუალური ინფორმაციის 80%-ს საშუალოდ მისი სახის დათვალიერებით ვიღებთ, ინფორმაციის 20%-ს კი მისი ჩაცმულობა გვაწვდის. .

თუმცა, პირველი, რასაც ვხედავთ მოახლოებულ ადამიანზე, მისი ჩაცმულობაა. შეკვეთის ეფექტიდან გამომდინარე, პირველი შთაბეჭდილება გვაყენებს ასე თუ ისე, და ყოველივე შემდგომი აღქმული იქნება გარკვეული მიკერძოებით: დადებითად, თუ პირველი შთაბეჭდილება ხელსაყრელია; უარყოფითი - თუ არახელსაყრელი.

ქალები, მამაკაცებზე მეტად დაკვირვებულები, დიდ მნიშვნელობას ანიჭებენ თანამოსაუბრის ჩაცმულობას. მისი ტანსაცმლის ცუდი შთაბეჭდილება შეიძლება მთლიანად დააზიანოს მისი იმიჯი.

3.ყურადღების მიპყრობა და შენარჩუნება

გამოცდილი მომხსენებელი განსხვავდება იმისგან, ვინც პირველად ადის პოდიუმზე და აკანკალებული ხმით წარმოთქვამს პირველ სიტყვას იმით, რომ მას შეუძლია მიზანმიმართულად აღძრას მსმენელთა ყურადღება და ინტერესი.

ყურადღების მიპყრობისა და შენარჩუნების უნარის უზარმაზარი მნიშვნელობიდან გამომდინარე, ჩვენ ამას ვუძღვნით სპეციალურ განყოფილებას.

როგორ მიიპყრო ყურადღება

1)სანამ საუბარს დავიწყებდით...

აუცილებელია 5-7 წამის შეჩერება და მსმენელების ყურადღებით დათვალიერება. პაუზა საშუალებას აძლევს ამ უკანასკნელს მოერგოს აღქმას. ამავდროულად, ჩნდება ცნობისმოყვარეობის ელემენტი: როგორ დაიწყებს მათ წინ მდგომი ადამიანი საუბარს.

2)პირადი დაახლოება

სპიკერი (სათანადო მიზეზის მქონე) თავის გამოსვლას იწყებს იმით, თუ რა აქვს საერთო აუდიტორიასთან. ასე რომ, მასწავლებლებთან საუბრისას ლექტორმა თქვა, რომ სკოლაში წლების განმავლობაში მუშაობდა და მოხარული იყო, რომ შესაძლებლობა ჰქონდა ყოფილ კოლეგებს ესაუბრა. ამან ის დააახლოვა მაყურებელთან, გამოიწვია მათი ინტერესი და ყურადღება მისი შესრულების მიმართ.

3) სიახლე

მომხსენებელი აუდიტორიას ჰპირდება, რომ მიაწვდის უახლეს ინფორმაციას თემის არსზე, რომელიც ჯერ არსად გამოქვეყნებულა. ჟურნალისტმა მაშინვე მიიპყრო მსმენელთა ყურადღება და განუცხადა, რომ იაპონიაში სამწლიანი ყოფნის შთაბეჭდილებებს გაუზიარებდა.

4)პრობლემური სიტუაცია

გამოსვლა იწყება აუდიტორიისადმი თხოვნით, იფიქრონ წარმოდგენილი პრობლემის გადაჭრის გზებზე. Ისე, ექიმმა გამოსვლის დასაწყისში თქვა, რომ შიდსი კვლავ განუკურნებელია. შემდეგ ის მიუბრუნდა აუდიტორიას: როგორ შეუძლია კიკი შეებრძოლოს მას? მსმენელები დაფიქრდნენ - მათი ყურადღება მიიპყრო.

პრობლემური სიტუაცია შეიძლება შეიქმნას სხვადასხვა თვალსაზრისის არსებობის მითითებით, რომლებიც გამორიცხავს ერთმანეთს და შესთავაზეთ გაერკვია, რომელი მათგანია მართალი.

5) იმპროვიზაცია

წინასწარ დაგეგმილი გეგმიდან ექსპრომტი გადახრა წარმოდგენები მას საგრძნობლად აცოცხლებს. იმპროვიზაციის მიზეზი შეიძლება იყოს ის, რაც მოხდა სპექტაკლის დროს ან მის წინ. მაგალითად: „როცა მანქანით მივდიოდი შენთან შესახვედრად...“ ან „ზოგი უფრო შორს ზის იმ იმედით, რომ კარგად დაიძინებენ. ჯობია წინ დაიძინო, რადგან ჩემს უკან მჯდომებს ხშირად ვეკითხები, რას ფიქრობენ მოსმენის შესახებ“. მნიშვნელოვანია დაიცვან ღონისძიება: უკან დახევა უნდა იყოს საკმაოდ მოკლე.

6) კითხვა – პასუხი

ცნობისმოყვარეობა, ე.ი. ცოდნის წყურვილი არის გონებრივი აქტივობის ძრავა. ის ეძებს პასუხებს გაჩენილ კითხვებზე. ამიტომ, სასარგებლოა მეტყველების დაგეგმვა, როგორც კითხვებისა და პასუხების თანმიმდევრული, ლოგიკური ჯაჭვი. აყალიბებ თუ არა კითხვებს, უმნიშვნელოა, მნიშვნელოვანია, რომ ისინი თავად წარმოიშვას მსმენელის გონებაში.

7)გადადით დიალოგზე

აუდიტორიისთვის კითხვები ასტიმულირებს მსმენელთა აზრებს და აიძულებს ზარმაცს მოუსმინოს მოსაუბრეს: მოუხერხებელია თვალების უმწეოდ დახუჭვა, როცა ის კითხვით მოგმართავს. სხვა გზა: „ვიღაცას უნდა ჰქონოდა წარმოდგენა, რატომ არაფერს ამბობს ლექტორი ამაზე... მე ვპასუხობ...“

8) ხუმრობა

ხუმრობები აღქმას აცოცხლებს

სიცილი ააქტიურებს ტვინს.

ეს გარემოებები ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია,

ნუ ელით წარმატებას მათ გარეშე! .

9) კიდის კანონი

ფსიქოლოგებმა დაადგინეს, რომ სიტყვის დასაწყისი და დასასრული ყველაზე კარგად ახსოვს. ამიტომ, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს იმას, რომ საჯარო გამოსვლის დასაწყისი და დასასრული იყოს განსაკუთრებით ნათელი, დემონსტრაციული და საინტერესო.

10)მოკლე მოთხრობები, დეტალები

"ზოგჯერ მდიდარი ადამიანები იღებენ მცირე ბედნიერებას მაღალი შემოსავლით." განცხადება რჩება აბსტრაქტული, თუ ის არ არის ვიზუალური. მაგალითად: „მოხუცი როკფელერი კვირაში მილიონ დოლარზე მეტს შოულობდა, მაგრამ მხოლოდ 5 დოლარის დახარჯვა შეეძლო საკვებზე, რადგან ავად იყო და ჭამდა ფაფას და კარტოფილის პიურეს“.

11) აზროვნების მოძრაობა

ყურადღება ყოველთვის მიმართულია იმაზე, რაც მოძრაობაშია. ეს მართალია არა მხოლოდ ფიზიკურ მოძრაობასთან მიმართებაში, რომელიც ჩნდება ხედვაში, არამედ აზროვნების მოძრაობასთან მიმართებაშიც.

აზრის მოძრაობაზე ყურადღება სტაბილურია, თუ აზრი ლოგიკურად ვითარდება. მსმენელები მოხიბლულნი არიან იდეების მოწესრიგებული პროგრესული განვითარებით. შთაბეჭდილებები უნდა გაიზარდოს, მერე მსმენელი არ იღლება, ყურადღებას ინტერესი ინარჩუნებს.

მოძრაობის შეგრძნება ქრება, თუ მოძრაობა არ არის პროგრესული.

12)პანტომიმის საშუალებები

რიტორიკული ჟესტები აცოცხლებს მეტყველებას და უფრო გამოხატულს ხდის მას. სხეულის მოძრაობები ხელს შეუწყობს აუდიტორიის ყურადღების მიქცევას. ხელის მკვეთრი მოძრაობა, თავის გამომხატველი დახრილობა, წინ გადადგმული ნაბიჯი და მხრების მოძრაობა უდავოდ იწვევს მსმენელთა უნებლიე ყურადღებას.

დასკვნა

ბევრი სპიკერის ოცნებაა შეძლოს აუდიტორიის წინაშე ლაპარაკი ყოველგვარი შენიშვნის გარეშე. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ სიტყვის ტექსტი. და ზოგიერთ შემთხვევაში ეს გამართლებულია. როცა მიტინგზე მოგიწევს დამაჯერებელი გამოსვლა, მისალმება გალა ღონისძიებაზე, ბანკეტზე და ა.შ., უხერხულია გამოსვლის ტექსტის წინ გამართვა, მაგრამ არაზუსტად ჩამოყალიბებული აზრის წარუმატებელმა ფრაზამ ან სიტყვების არასწორმა გამოყენებამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს მოსაუბრეს.

და ამიტომ ამ ნარკვევში აღწერილი იყო საჯარო გამოსვლის მომზადების სახეები, ისევე როგორც თავად საჯარო გამოსვლის მომზადება. არსებობს რამდენიმე სახის მომზადება: ტექსტზე დაფუძნებული მეტყველება, მეტყველება ნოტების გარეშე და მეტყველების ექსპრომტი. ყველა ირჩევს თავისთვის ყველაზე შესაფერის მეთოდს. მაგრამ ბევრი გამოცდილი მომხსენებელი გვირჩევს ტექსტზე დაყრდნობით ისაუბროს ექსპრომტის გარეშე. ასევე მნიშვნელოვანია ტექსტის სწორად მომზადება. რეფერატში აღწერილი იყო მომავალი საჯარო გამოსვლის შედგენის წესი. ასევე, გეგმისა და ტიპის შედგენის გარდა, შეეხო თვითმომზადების ფსიქოლოგიურ მხარესაც. განიხილებოდა შიშის დაძლევის ერთ-ერთი მეთოდი – სისტემატური დესენსიბილიზაცია. მაგრამ თითოეული კონკრეტული შემთხვევისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ შიშთან მუშაობის საკუთარი გზა.

რეფერატის წერისას შესწავლილი და გამოყენებული იქნა სასწავლო ლიტერატურა და ინტერნეტ წყაროები.

ბიბლიოგრაფია

საჯარო გამოსვლის ფსიქოლოგიური შიში

1.ვვედენსკაია L.A. მეტყველების კულტურა და ხელოვნება [ტექსტი]: სახელმძღვანელო. შემწეობა / L.A. ვვედენსკაია, ლ.გ. პავლოვა. - მე-2 გამოცემა. - როსტოვ-დონზე: ფენიქსი, 1998. - 576გვ. / თანამედროვე რიტორიკა.

2.ივანოვა ს.ფ. საჯარო გამოსვლის სპეციფიკა [ტექსტი]: ახალგაზრდა რექტორის სკოლების სტუდენტების დასახმარებლად / S.F. ივანოვა. - მ.: ცოდნა, 1978. - 128გვ. / ლექციების და ორატორობის მეთოდები.

.ლიუბიმოვი ალექსანდრე. სტატია: საშინელი ისტორიები. საჯარო გამოსვლის შიში და რა უნდა გააკეთოს მასთან [ელექტრონული რესურსი] / ალექსანდრე ლიუბიმოვი. - წვდომის რეჟიმი: http //trenings.ru/…/Statya_Strashnyie_istorii._Strah_publichnyih_vyistupleniy_i_chto_s_nim_delat.html

.ნეპრიახინი, ნ.იუ. როგორ მოვემზადოთ საჯარო გამოსვლისთვის [ელექტრონული რესურსი] / N.Yu. ნეპრიახინი. - წვდომის რეჟიმი: http //www.srk - master.ru/article 22886.html.

.ნოჟინ ე.ა. ზეპირი პრეზენტაციის ოსტატობა [ტექსტი]: სახელმძღვანელო. შემწეობა. / ე.ა. ნოჟინი. - მ.: პოლიტიზდატი, 1978. - 254გვ.

.ოდინცოვი ვ.ვ. საჯარო სიტყვის სტრუქტურა [ტექსტი]: სახელმძღვანელო. შემწეობა / ვ.ვ. ოდინცოვი. - მ.: ცოდნა, 1976. - 78გვ. / მეთოდოლოგია L. M and O. I. /.

.ხაზაგეროვი გ.გ. რიტორიკა საქმიანი პირისთვის [ტექსტი]: სახელმძღვანელო. შემწეობა / გ.გ. ხაზაგეროვი, ე.ე. კორნილოვი. - მ.: ფლინტი: მოსკოვის ფსიქოლოგიური და სოციალური ინსტიტუტი, 2001. - 136გვ.

8.შეინოვი ვ.პ. რიტორიკა [ტექსტი]: სახელმძღვანელო. შემწეობა / ვ.პ. შეინოვი. - მინსკი: ამალფეია, 2000. - 592გვ.

რეპეტიტორობა

გჭირდებათ დახმარება თემის შესწავლაში?

ჩვენი სპეციალისტები გაგიწევენ კონსულტაციას ან გაგიწევენ რეპეტიტორულ მომსახურებას თქვენთვის საინტერესო თემებზე.
გაგზავნეთ თქვენი განაცხადითემის მითითება ახლავე, რათა გაიგოთ კონსულტაციის მიღების შესაძლებლობის შესახებ.

დიდი ხნის განმავლობაში, ადამიანის ცხოვრებაში ერთ-ერთი მთავარი როლი იყო აუდიტორიის წინაშე ლაპარაკის უნარი. მომხსენებლის წარმატება ან წარუმატებლობა დამოკიდებული იყო ინფორმაციის წარმოდგენის გზაზე. იცის მრავალი მაგალითი, როდესაც საზოგადოებისთვის საკუთარი აზრების კომპეტენტურად გამოხატვის უნარმა გადამწყვეტი როლი ითამაშა არა მხოლოდ გარკვეული ქალაქის, არამედ მთელი ქვეყნის განვითარებაში. ამიტომ წარმატებული საჯარო გამოსვლისთვის მზადება სრულად უნდა იყოს გააზრებული.

რას მოიცავს საჯარო გამოსვლისთვის მომზადება?

ბევრ ადამიანს არ შეუძლია კარგად იმოქმედოს წინასწარ მომზადების გარეშე. როგორ მოვემზადოთ სათანადოდ საჯარო გამოსვლისთვის? უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა ადეკვატურად შეაფასოთ თქვენი შესაძლებლობები და მასალის ლამაზად წარდგენის უნარი, რათა დიდმა აუდიტორიამ შეძლოს მისი გაგება.

ამიტომ, მომზადების პირველი ეტაპი არის აუდიტორიის შესწავლა და იმ ადამიანების რაოდენობა, ვისთანაც მოგიწევთ საუბარი, რადგან დიდი ჯგუფისთვის უფრო რთულია მთელი ინფორმაციის გადმოცემა, ვიდრე რამდენიმე ადამიანისთვის.

წარმატებული წარმოდგენისთვის, თქვენ უნდა ისწავლოთ აუდიტორიის დამორჩილება. ამის მიღწევა შესაძლებელია რამდენიმე წესის დაცვით:

• თუ შეცდომა დაშვებულია გამოსვლის დროს, მაშინ ის დაუყოვნებლივ უნდა იქნას აღიარებული და გამოსწორებული, სანამ ამას ვინმე გააკეთებს;
• მთელი გამოსვლის დროს ტონი უნდა იყოს თანაბარი და გამოხატული მომხსენებლის მეგობრული დამოკიდებულების შესახებ ყველა დამსწრესთან;
• თუ რაიმე დისკუსია იმართება, მთავარი აქცენტი უნდა გაკეთდეს იმაზე, რომ სწორი შედეგის მიღწევა საერთო მიღწევაა;
• ნებისმიერი იდეის წამოყენებისას თქვენ უნდა დააინტერესოთ და „გააჭედოთ“ საზოგადოება, რათა დროთა განმავლობაში რაც შეიძლება მეტმა დაიწყოს დისკუსიაში მონაწილეობა.

Მნიშვნელოვანი! დასკვნა და შესავალი უნდა იყოს მოკლე, მაგრამ არა მშრალი. მათ უნდა „დაიჭირონ“ და დატოვონ მხოლოდ დადებითი ეფექტი.

როგორ კომპეტენტურად მოვამზადოთ საჯარო შესავალი, პირველ რიგში, სპიკერის გამოცდილებაზე იქნება დამოკიდებული. ეს იმის გამო ხდება, რომ გამოცდილების მქონე ადამიანს სიტყვის მომზადებას და საჯარო გამოსვლებს ნაკლები დრო სჭირდება, ვიდრე სცენაზე მთლად მყოფი ადამიანისთვის.

მოკლედ საჯარო გამოსვლისთვის მზადება ასე გამოიყურება:

1. აუდიტორიის ზომის დადგენა;
2. მცირე საკითხებზე ან საკითხებზე ადეკვატური რეაგირებისთვის მომზადება;
3. მეტყველების წარმოება;
4. თემის შერჩევა და მისი სრული განხილვა;
5. რეპეტიცია დახურულ პირობებში.

საჯარო გამოსვლის მომზადებამდე მოგიწევთ სრულად შეისწავლოთ მოხსენების ან გამოსვლის თემა. ეს აღმოფხვრის შეცდომებს მათ გამოჩენამდე. გარდა ამისა, თემის ცოდნა საშუალებას გაძლევთ მოამზადოთ ზეპირი მოხსენება შენიშვნების გარეშე. ეს იმის გამო ხდება, რომ თემის ცოდნით ადამიანს უფრო ადვილად შეუძლია ფაქტების კამათი და არ დაკარგოს სიუჟეტის რიტმი.

როგორ მოვემზადოთ სათანადოდ საჯარო გამოსვლისთვის

ზეპირი საჯარო გამოსვლის ან ფორმალური მოხსენების მომზადებას თავისი სპეციფიკა აქვს. ეს არეგულირებს მომზადებას. ასეთ შემთხვევებში, ღირს შემდეგი ნიუანსების გათვალისწინება:

• მოხსენების თემა და მიმართულება;
• სამიზნე აუდიტორია;
• მდებარეობა;
• როგორ წარიმართება საუბარი, მათ შორის ადგილობრივი სცენის შესავალი;
• საჯარო გამოსვლისთვის მომზადების ძირითადი ეტაპები.

ეტაპობრივად, გასათვალისწინებელია, რომ ადამიანთა ზოგიერთი კატეგორიისთვის ტრენინგი შეიძლება შემცირდეს, რაც დამოკიდებულია ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე და გამოცდილებაზე.

დამწყები მომხსენებლების უმეტესობისთვის სასარგებლო იქნება სწავლა. თავად ხმა არ უნდა იყოს ერთფეროვანი. მეტყველებაში უნდა იყოს ემოციური ნოტები. გარდა ამისა, თავიდანვე უნდა გამოყოთ თქვენი სამიზნე აუდიტორია სხვა მსმენელებისგან. ეს საშუალებას მოგცემთ გაამახვილოთ ყურადღება მათზე, ვინც ყურადღებით მოუსმენს.

ხელების დადებისას გასათვალისწინებელია, რომ თუ სპექტაკლი ტარდება პოდიუმზე, შეგიძლიათ მოათავსოთ ისინი ორივე მხარეს კიდეებზე, მაგრამ არც ისე შორს სხეულიდან, რადგან ეს აგრესიული ჟესტია. მისი რბილი ფორმით, ის აიძულებს აუდიტორიის უმეტესობას მოუსმინოს მთხრობელს. ამბის თხრობისას, თუ თემა საშუალებას მოგცემთ, ვერ გაჩერდებით, მაგრამ მშვიდად იარეთ პოდიუმზე. ეს ასევე მთელ ყურადღებას გაამახვილებს წამყვანზე.

უნდა ითვალისწინებდეს ნებისმიერი ამბის ან მოხსენების ყველა მახასიათებელს. ზეპირი სიუჟეტი უნდა იყოს დამახსოვრებადი და, ამავდროულად, მსმენელის მიერ ადვილად აღქმული. ამიტომ აუცილებელია მოხსენების თემის ზედმიწევნით ცოდნა. ეს ასევე მნიშვნელოვანია კითხვებზე პასუხის გაცემისას, რომლებიც მაყურებელს შეიძლება ჰქონდეს ღია მოხსენების დროს.

ყურადღება! ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპი არის ხმის დიზაინი. მოხსენების აღქმა დამოკიდებული იქნება საუბრის მანერაზე და ხმაზე.

1. ტელევიზორის, მაგნიტოფონისა და რადიოს ჩართვა;
2. მაღალი ხმის დაყენება;
3. დადგეს ოთახის ცენტრში;
4. დაიწყეთ საუბარი, დარწმუნდით, რომ თქვენი ხმა ისმის;
5. ხმა ასე ვარჯიშობენ მანამ, სანამ არ გახდება ნათელი და დაფარავს ხმაურს.

ხმის ვარჯიშის მანერამ უნდა მიგვიყვანოს იმ ფაქტამდე, რომ არ არის საჭირო ხმის აწევა, რადგან სიმტკიცე საკმარისი გახდება ყურადღების მისაპყრობად. დიდი შეცდომაა საჯაროდ საუბრისას მოხსენების თემასა და ხარისხზე დაყრდნობა. მთავარია აიძულოთ საკუთარი თავი მოუსმინოთ, რადგან სხვაგვარად რაიმე ხარისხის მოხსენება აზრი არ აქვს. ერთფეროვანი ამბავი მთხრობელის მთავარი მტერია.

გასათვალისწინებელია, რომ ნებისმიერი ტიპის მომზადების პირველი ეტაპები უნდა შემუშავდეს და თავდაპირველად დასრულდეს შესრულებამდე რამდენიმე კვირით ადრე. იმპროვიზირებული წარმოდგენებიც კი წინასწარ უნდა მომზადდეს. მხოლოდ დიდი გამოცდილების მქონე ადამიანებს შეუძლიათ თავიდან აიცილონ ხარვეზები მომზადების გარეშეც.

რა პრინციპებით ხდება საჯარო გამოსვლის გეგმის შედგენა?

ფართო საზოგადოებასთან საუბრისას სიტყვის შედგენისას თქვენ უნდა დაიცვან რამდენიმე პრინციპი:

• შესავალმა დაუყოვნებლივ უნდა განაახლოს თემა აუდიტორიაში მსხდომთათვის. მან უნდა დააინტერესოს ისინი და მოუსმინოს;
• მთავარი ნაწილი უნდა იყოს ყველაზე ინფორმატიული. უმჯობესია, თუ ის შედგება 5 ძირითადი ნაწილისგან, რომელიც თანდათან გამოავლენს თემას. იდეალურ შემთხვევაში, ეს ნაწილი შეიცავს რამდენიმე ფაქტს, სტატისტიკას, მეცნიერთა მოსაზრებებს ან ისტორიის მაგალითებს. ძირითადი ნაწილის ყველა ინფორმაცია წარმოდგენილი უნდა იყოს გასაგებ ენაზე;
• დასკვნა არ უნდა განსხვავდებოდეს ძირითადი ნაწილისგან. გარდა ამისა, დასკვნა სრულად უნდა პასუხობდეს კითხვას, რომელიც პრობლემად იყო წარმოდგენილი.

ამდენად, თავად სიტყვის სტრუქტურას, მოხსენების ჩათვლით, აქვს პრობლემის განცხადება, მისი განხილვა და გადაწყვეტა, რომელიც შედის დასკვნით ეტაპზე. სტრუქტურული ეტაპების შეცვლა შეუძლებელია.

Მნიშვნელოვანი! მაშინაც კი, თუ თემა საკმაოდ მოსაწყენად ჩაითვლება, აუცილებელია სიუჟეტის გაცოცხლება მსმენელებისადმი მიმართვით. ეს მიმართვები უნდა მომზადდეს ანგარიშთან ერთად.

გამოსვლის ნებისმიერმა გეგმამ უნდა გაითვალისწინოს მოცემული აუდიტორიისთვის სიუჟეტის აქტუალობა, ანუ ნებისმიერ შემთხვევაში უნდა იყოს სამიზნე მსმენელები. მაგალითად, აზრი არ აქვს ბავშვს აუდიტორიას ვუთხრათ სამუშაო გუნდში არსებული რიგი სირთულეების შესახებ და პირიქით. აქტუალობა ყოველთვის არის მსმენელის პოვნის საფუძველი. სწორედ ამ მიზეზით, სიტყვის დასაწყისშივე შეირჩევა დაინტერესებული რამდენიმე სამიზნე ჯგუფი. ეს საშუალებას მოგცემთ გაამახვილოთ ყურადღება და გახადოთ ანგარიში საინტერესო.

გეგმა უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს, რომლებიც ითვალისწინებს სიტუაციას:

1. თემის სერიოზულობა;
2. მონოლოგის ჩატარების საჭირო მანერა;
3. მაყურებელთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა;
4. წარმოთქმული გამოსვლა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არ დაუსვათ კითხვები, ანუ მთელი გამოსვლა არ უნდა გამოიწვიოს გაურკვევლობა.

გარდა ამისა, გეგმა მოიცავს არა მხოლოდ თავად წარმოდგენას და მომზადების წინასწარ ეტაპებს, არამედ მისალმების, ასევე სცენიდან გასვლის მეთოდსაც. ყველა გამოსვლა უნდა დასრულდეს ღიმილით და წარმატებებით. ეს დადებით შთაბეჭდილებას დატოვებს. გამოჩენისა და გამგზავრების პრაქტიკა სავალდებულო პროგრამაა, რომელიც უნდა შესრულდეს.

თავად მეტყველების სტრუქტურა

მოსამზადებელი ეტაპის შემდეგ იწყება ძირითადი პუნქტების შემუშავება, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას სიუჟეტის დროს. Ეს მოიცავს:

• მღელვარება;
• შეცდომები;
• არასასიამოვნო კითხვები;
• აგრესია მსმენელის მხრიდან.

თითოეულ ამ პუნქტს შეუძლია შეაფერხოს ინფორმაციის ნაკადი და სტრუქტურა. შეცდომები გამოსწორებულია მათი შემჩნევისთანავე. უკეთესია, ვიდრე მოგვიანებით შეამჩნიონ. შფოთვის აღმოფხვრა ძალიან ადვილია. უბრალოდ შეაჩერე და მშვიდად ჩაისუნთქე სამი ღრმა. ამ პროცესს მხოლოდ რამდენიმე წამი დასჭირდება და მოიხსნის არასაჭირო გაღიზიანებას. ნებისმიერი შეკითხვა მოუხერხებელი იქნება, თუ პასუხი არ იცით. ამ მიზეზით, თემა სრულად უნდა იყოს შესწავლილი.

აგრესიის ან არასაჭირო იუმორის შემთხვევაში, უბრალოდ უნდა გააგრძელოთ მეტყველება აუდიტორიის მხრიდან მოწინააღმდეგის შემჩნევის გარეშე. არასოდეს არ უნდა დაკარგოთ სიუჟეტი, ხოლო საპასუხო რეაქცია გამოავლენს სიმშვიდის ნაკლებობას, რაც კიდევ უფრო მეტ მღელვარებას გამოიწვევს.

მთელი პროცესის სტრუქტურა შედგება რამდენიმე ეტაპისგან:

1. სამიზნე აუდიტორიისთვის შესაბამისი თემების მომზადება;
2. შესრულების პრაქტიკა;
3. წინასწარი რეპეტიცია ცარიელ დარბაზში, რომელიც გამოყენებული იქნება;
4. ოთახში შესვლა და დამსწრე საზოგადოებას მისალმება;
5. პრობლემის განცხადება და გადაწყვეტა;
6. დამშვიდობება მაყურებელს და გამგზავრება.

მომზადების სწორი მიდგომით, ეს ყველაფერი ძალიან მარტივია. მთავარი იქნება, არ გადაუხვიოს თემის არსს, ანუ მთხრობელმა აუდიტორიას ზუსტად ის ინფორმაცია უნდა მიაწოდოს, რაც მას სურდა.

ბოლოს და ბოლოს

გამოცდილების არარსებობის შემთხვევაში, საჯარო გამოსვლისთვის მომზადებას დიდი დრო სჭირდება. უფრო მეტიც, ეს ეტაპი სავალდებულოა, რადგან ის საშუალებას აძლევს მოხსენების ან სიუჟეტის მთელი პროცესი გამარტივდეს თავად მომხსენებლისთვის.

მაშინაც კი, თუ თქვენ გაქვთ საწყისი უნარები, სიტყვის რეპეტიცია სავალდებულოა და იმავე პირობებში, რაც იქნება ოფიციალურ მოხსენებაში.

კარგად მომზადებული გამოსვლა
ცხრა მეათედი გამოითქმის.

- დ.კარნეგი

სპიკერი არის ინჟინერი, რომელიც მიჰყავს გზას თავისი იდეებიდან მსმენელთა გონებამდე. და რაც უკეთესია მომზადება, მით უფრო იდეალურია თავად გზა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, გამომსვლელი რისკავს ავარიის გამოწვევას საჯარო გამოსვლის პროცესში. და ეს ცუდად იმოქმედებს საბოლოო შედეგზე.

მოდით, ჯერ შევხედოთ, რა შეცდომებს უშვებს გამომსვლელი საჯარო გამოსვლისთვის მომზადებისას. შემდეგ ჩვენ პირდაპირ მივიღებთ რჩევებს სათანადო მომზადების შესახებ. ეს სტრუქტურა ავტორს აღქმისთვის ყველაზე მოსახერხებლად ეჩვენება.

ოთხი გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც დამწყები მომხსენებლები უშვებენ საჯარო გამოსვლის მომზადებისას:

1. საუბრის თემატიკის ცუდი გაგება. ცუდი მომზადება საბაზისო ცოდნის არეალში სპიკერის გამოსვლაში წარმოდგენილი პრობლემის შესახებ შეიძლება ცუდად აისახოს მთელ გამოსვლაზე. მომზადებაში ხარვეზები შეიძლება გამოვლინდეს კითხვა-პასუხის სესიების დროს, როდესაც უვნებლად დასმულმა შეკითხვამ შეიძლება დააბრკოლოს მომხსენებელი. ამ შემთხვევაში მოსაუბრეს მოუწევს დაუნდობლად მიჰყვეს ტექსტს, რადგან სხვა არაფერი ექნება სათქმელი.
2. ცუდი მუშაობა სიტყვის ტექსტის გამოგონებაზე. ეს გამოიხატება ენის სიმშრალეში და სიღარიბეში. საჯარო გამოსვლის ამ ასპექტში არაადეკვატური სწავლება განსაკუთრებით საზიანო იქნება კარგად მომზადებული მსმენელისთვის, რომელიც დახელოვნებულია მოსაუბრეს „როგორ“ და „რაზე“ ნავიგაციაში.
3. სპექტაკლის რეპეტიციების მცირე რაოდენობა. ცუდი შესრულება შეუიარაღებელი თვალით ჩანს. და არასაკმარისი მომზადება შეიძლება გამოიხატოს სახის გამონათქვამებს, ჟესტებს, პოზებს, მეტყველების ტემპსა და ინტონაციას შორის შეუსაბამობაში მოსაუბრე მეტყველების მნიშვნელობასთან.
4. ცუდი სამუშაო მეტყველების დამახსოვრებაზე. ასეთი დეფექტი გამოიხატება შესრულების შეფერხებაში დაუგეგმავი პაუზებით. დამახსოვრებაზე ნაყოფიერი მუშაობა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია დამწყები მოსაუბრეებისთვის, რადგან გამოცდილი ადამიანები კარგად ფლობენ ამ ხელობას (ორატორობას) და ადვილად ავსებენ პაუზებს მეტყველებით. თუმცა, ყოველთვის არა. ერთ დღეს ბრიტანელი პოლიტიკოსი უინსტონ ჩერჩილი, როგორც ყოველთვის, პარლამენტში გამოვიდა. მისი მეტყველება ენერგიული და თავდაჯერებული იყო, როდესაც ჩერჩილი მოულოდნელად შეკრთა და ფიქრის ძაფი დაკარგა. რამდენიმე წამი სრული სიჩუმე იყო. შემდეგ ბოროტი შეძახილები გაისმა. და ჩერჩილმა დატოვა პოდიუმი და რაღაცას წუწუნებდა. მას შემდეგ ბრიტანელი პოლიტიკოსი პოდიუმზე მხოლოდ ნოტების გროვით გამოვიდა. და ის ასრულებდა, პერიოდულად ამოწმებდა ნოტებს.

თქვენ უბრალოდ არ უნდა წაიკითხოთ ვინმეს მიერ დაწერილი დამახსოვრებული ტექსტი. თქვენ უნდა განათავსოთ თქვენი იდეები და აზრები თქვენს გამოსვლაში. თუ თემა ღრმად არ გადაგაქვთ, გაგიჭირდებათ შთაბეჭდილების მოხდენა, რადგან ბუნებრივი ემოციური ლტოლვა არ გექნებათ. სიტყვის მომზადება ხანგრძლივი პროცესია. არ იფიქრო, რომ შეგიძლია დაჯდე და დაწერო ნახევარ საათში. შეაგროვეთ ყველა თქვენი აზრი, სადაც არ უნდა მოგივიდეთ. შეგიძლიათ აიღოთ კონვერტი თქვენი აზრების შესაგროვებლად. როცა თავში რაიმე აზრი მოგდის, ან სადმე გაიგებთ თქვენს თემას, ჩაწერეთ ეს ყველაფერი ფურცელზე და ჩადეთ კონვერტში.

აბრაამ ლინკოლნი ფიქრობდა თავის გამოსვლებზე, როდესაც აკეთებდა ურთიერთკავშირს. მუშაობისას, სადილზე და ქუჩაში სეირნობისას ლინკოლნი ფიქრობდა გამოსვლაზე. და მან ჩაწერა ყველა იდეა და აზრი, რაც მას მოუვიდა, ყველაფერზე, რაც ხელთ ხვდებოდა. ყველა ჩანაწერს ქუდში ინახავდა. მე მათ იქ ვინახავდი, სანამ დრო არ მქონდა, დავმჯდარიყავი და ჩემი ჩანაწერები საჯარო გამოსვლის მსგავს რაღაცაში დამეწყო. მიჰყევით მის ხელმძღვანელობას. იფიქრეთ თქვენს მეტყველებაზე გამუდმებით, როდესაც დილით დგებით საწოლიდან, ამზადებთ საუზმეს, სამსახურში მგზავრობას და ა.შ. განიხილეთ თქვენი არჩეული თემა ყველასთან, ვისაც შეხვდებით. ეს შეიძლება იყოს თქვენი საყვარელი ადამიანები, კოლეგები ან უბრალოდ ნაცნობები.

თემა წინასწარ უნდა განისაზღვროს. იდეალურ შემთხვევაში, თქვენ გჭირდებათ შვიდი დღე და ღამე, რომ იფიქროთ თემაზე. ეს დრო საკმარისი უნდა იყოს სპექტაკლის დასამახსოვრებლად და რეპეტიციისთვის.

შეაგროვეთ რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია თქვენს მიერ არჩეულ თემაზე. რაც მეტი ინფორმაციაა მით უკეთესი. არსებობს 3-დან 1 წესი, თქვენ უნდა იცოდეთ სამჯერ მეტი, რისი თქმაც აპირებთ. ეს მოგცემთ დამატებით თავდაჯერებულობას და მეტყველების საგნის ცოდნას.

ახლა, როდესაც თქვენ გაქვთ საკმარისი მასალა თქვენი პრეზენტაციისთვის, ჩნდება კითხვა, თუ როგორ უნდა დაამუშავოთ და მოამზადოთ იგი. ჯერ ერთ პრობლემაზე გაამახვილეთ ყურადღება. ყველაფერს ერთდროულად არ უნდა შეეხო. ერთი პრობლემა მცირე შესრულებისთვის. აირჩიეთ ერთი ფრაზა და განავითარეთ, გააფართოვეთ იგი.

თქვენი გამოსვლის მომზადებისას გაითვალისწინეთ ორი რამ. პირველ რიგში, თქვენ არ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება იმაზე, რაც გაინტერესებთ. გახსოვდეთ, რომ თქვენ საუბრობთ ცოცხალი აუდიტორიის წინაშე. თქვით ის, რაც თქვენს მსმენელთან ახლოსაა. და მეორე, იცოდე შენი აუდიტორია. მისი სურვილები, პრეფერენციები.

ყველა მომხსენებელმა არ იცის საჯარო გამოსვლის ყველაზე მნიშვნელოვანი საიდუმლო. თუ იცით ეს საიდუმლო, გამოსვლისთვის მზადება გადადის ძალიან საინტერესო აქტივობად, მეტყველება კი ემოციური და ძალიან საინტერესო ხდება.

საჯარო გამოსვლის ერთ-ერთი მთავარი საიდუმლო ის არის, რომ თქვენ არ გჭირდებათ აუდიტორიის წინაშე საუბარი. საზოგადოებას სურს მარტივი და გულწრფელი საუბარი და მომხსენებლის მოვალეობაა მისცეს იგი. როდესაც ადამიანები იღებენ იმას, რაც სურთ, ისინი თავს ბედნიერად გრძნობენ. საჯარო გამოსვლა, თავისი არსით, დიდად არ განსხვავდება ადამიანებთან სხვა ტიპის საუბრისგან.

ალბათ გინახავთ ისეთი გამომსვლელები, რომლებსაც არ აინტერესებთ როგორი აუდიტორია ზის დარბაზში. ისინი ვიღაცას მეგობრულად ატრიალებენ, ავალებენ გამორთონ ტელეფონები, შეამოწმონ, რომ მიკროფონები ისმის და შემდეგ უნებურად იწყებენ ლაპარაკს. უფრო მეტიც, იქმნება შთაბეჭდილება, რომ მათ არ აინტერესებთ რამდენი ადამიანია მათ წინ - ხუთი თუ ხუთი ათასი. ისინი უბრალოდ იზიარებენ თავიანთ აზრებს. თუ თქვენი გამოსვლის დროს არ გსურთ იმაზე უკეთ გამოიყურებოდეთ, ვიდრე სინამდვილეში ხართ, მაშინ აუდიტორია ამას ნამდვილად დააფასებს.

გასათვალისწინებელია, რომ მომხსენებელი არ არის მსახიობი, არ თამაშობს როლს და არ იყენებს თეატრალურ დეკორაციას, თავისი ჟესტებით აჩვენებს სხვადასხვა საგნებს, ადამიანებს და მოვლენებს ცხოვრებიდან. სპექტაკლისთვის მომზადებისას არ არის საჭირო ჟესტების დამახსოვრება ან რეპეტიცია. ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის ჟესტებით აჩვენოთ ყველაფერი, რაზეც საუბრობთ. როგორ ვისწავლოთ სწორი ჟესტიკულირება ცოტა მოგვიანებით, ცალკე თავში ვისაუბრებთ.

გამოსვლის მომზადებისას, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რამდენად კარგად იცით თქვენი გამოსვლის თემა. თუ აუდიტორიაში არიან ადამიანები, რომლებსაც თქვენზე უკეთ ესმით ეს თემა, მაშინ, სავარაუდოდ, თქვენი გამოსვლა თქვენს მსმენელს მობეზრდება.

აირჩიეთ თქვენთვის ახლობელი თემა და რომელშიც პროფესიონალი ხართ. მაშინ თქვენი შესრულება ყოველთვის წარმატებული იქნება.

თუ ისაუბრებთ იმაზე, რაც საკმარისად კარგად არ გაქვთ შესწავლილი, შექმნით უინტერესო სპიკერის იმიჯს. გარდა ამისა, თქვენი ცოდნის ხარვეზები დაიწყებს მოღალატურ გავლენას საზოგადოებაში თქვენს ქცევაზე. დიდი ალბათობით, სისულელეებს იტყვით და ხშირად იბნევით.

გამოსვლისთვის მომზადებისას შეინახეთ არა ჭკვიანი აზრები, არამედ მარტივი ისტორიები ცხოვრებიდან. მაყურებელს არ აინტერესებს თქვენი ინტელექტის დონის ცოდნა, მათ აინტერესებთ თქვენი ცხოვრებიდან ან სხვა ადამიანების ცხოვრებიდან და რაც უფრო შემაშფოთებელი მომენტებია ამ ისტორიებში, მით უკეთესი. მთელი ბიბლია აგებულია ისტორიებზე. დაიმახსოვრე, რომ ცხოვრებისეული ისტორიები ყველაზე კარგად ახსოვს.

არის რამდენიმე მომხსენებელი, რომლებიც ჯერ წერენ თავიანთ ტექსტს ქაღალდზე და შემდეგ კითხულობენ მას. ეს ორატორული უნარების ყველაზე დაბალი დონეა. მაშინაც კი, თუ თქვენ გჭირდებათ თქვენი ტექსტის თვალით წაკითხვა, მაინც გაიმეორეთ თქვენი მეტყველება. რეპეტიციის დროს და შემდეგ თავად სპექტაკლის დროს, მუდმივად მოაშორეთ თვალი ტექსტს, რომ შეხედოთ აუდიტორიას. ტექსტის კითხვისას ერთი ხელი უჭირავს ფურცელს, მეორე კი ჟესტიკულაციას აკეთებს.

თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ თქვენი საუბრის წერტილები ან ძირითადი იდეები ქაღალდზე. ბარათების გადაფურცლით შეცვლით საუბრის თემებს და ამ გზით არაფერს დაივიწყებთ. ჩვეულებრივ, კონცერტის მასპინძლები ასეთი ბარათებით გამოდიან.

მე სხვა მეთოდს ვიყენებ. ერთ ფურცელზე ვხატავ კომიქსებს და შემდეგ, როცა მათ ვუყურებ, ვხვდები, რა არის სათქმელი და რა არის მნიშვნელოვანი, რომ არ გამომრჩეს ჩემს გამოსვლაში. კომიქსები იგივე თეზისებია, მაგრამ მხოლოდ სიმბოლურად, მარტივი ნახატის სახით დახატული.

ისე, ორატორობის მწვერვალია, როცა ადამიანს საერთოდ არაფერი სჭირდება საუბრის დროს. არც საბუთები, არც თეზისები, არც სლაიდები. ეს არის სრულყოფილების უმაღლესი დონე და დონე, რომლისკენაც უნდა მიისწრაფოდეს ნებისმიერი დამწყები სპიკერი.

საათი რეპეტიციის დროს თქვენი საიმედო ასისტენტი უნდა გახდეს. მნიშვნელოვანია განავითაროთ თქვენი საუბრის სიჩქარე. თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენი სიტყვის გაჭიანურება, მაგრამ ასევე არ გჭირდებათ ადრე დასრულება. აუდიტორიას უნდა ჰქონდეს შთაბეჭდილება, რომ თქვენ კიდევ ბევრი საინტერესო რამ გაქვთ სათქმელი, მაგრამ უბრალოდ დრო არ არის საკმარისი. მსმენელთა გულებში უნდა დატოვო შენთან შეხვედრის სურვილი.

თუ გსურთ გახდეთ შესანიშნავი მოსაუბრე, მაშინ გონებრივად მზად უნდა იყოთ სალაპარაკოდ ნებისმიერ მომენტში და დარწმუნებული ვარ, რომ ამ წიგნში გამოთქმული აზრები აუცილებლად გამოგადგებათ.

როდესაც ვატარებ საჯარო გამოსვლის ტრენინგს ან ინდივიდუალურ კონსულტაციებს, საკმაოდ დიდ დროს ვატარებ სპონტანური საუბრის თემაზე. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ მოულოდნელად გახდით ძალიან ცნობილი საზოგადო მოღვაწე. უცებ მოგიახლოვდებათ ვიდეოკამერიანი მამაკაცი და მიკროფონით ჟურნალისტი სვამს პროვოკაციულ კითხვას, რომლისთვისაც მზად არ ხართ. Გააცნო? სანამ თქვენ არ ხართ მხოლოდ ტელევიზიის ხალხი, თქვენს წინაშე არის ტელემაყურებლების მრავალმილიონიანი აუდიტორია. ამიტომ სპონტანურად საუბარი განსაკუთრებული ხელოვნებაა.

აბა, ახლა მე გეტყვით მთავარს, რაც უნდა გააკეთოთ თქვენი გამოსვლის მომზადებისას. თქვენ უნდა ისწავლოთ საკუთარ თავში ნდობის მდგომარეობის განვითარება. საზოგადოება არ აღიქვამს არასაიმედო გამომსვლელის გამოსვლას. საზოგადოებას აქვს წყურვილი, რომ მის წინაშე ძლიერი და თავდაჯერებული ადამიანი დაინახოს. ყველა საზოგადოებას სჭირდება ლიდერი. ხალხი დიდ ფარას ჰგავს, მათ გაუცნობიერებლად სჭირდებათ ლიდერი.

თავდაჯერებულობა არის ის შინაგანი ბირთვი, რომელსაც ბევრი ადამიანი წლების განმავლობაში ეძებს. სცენაზე გამომსვლელს დრო არ აქვს თავდაჯერებულობის საძიებლად, მას ეს უნდა ჰქონდეს. ეს კარგი შესრულების წინაპირობაა.

დასამახსოვრებელი სპექტაკლის შესაქმნელად, თქვენ უნდა იცოდეთ როდის არის საუკეთესო დრო შესრულებისთვის. ამის შესახებ შემდეგ თავში ვისაუბრებთ.

გასათვალისწინებელი აზრები:
1. არავის მოსწონს, როცა ადამიანები მათ თვალწინ მოქმედებენ, მაგრამ ყველას მოსწონს, როცა გულითადად ელაპარაკებიან.
2. შეგიძლიათ მთელი თქვენი ტექსტი მოამზადოთ ქაღალდზე, გააკეთოთ აბსტრაქტული ბარათები ან დახატოთ კომიქსები, მაგრამ უნდა ეცადოთ ისაუბროთ არაფრის გარეშე.
3. გამოიყენეთ საათი თქვენი რეპეტიციის დროს. ამ გზით თქვენ შექმნით საკუთარ თავს დროის ჩარჩოს და ისწავლით დროის სიჩქარის შეგრძნებას.
4. თავდაჯერებულობის გარეშე ყოველგვარი ცოდნა უაზროა. თუ თქვენ გაქვთ თავდაჯერებულობა, მაშინ ცოდნა თავისით მოვა.

ბევრი მაგალითია, როცა ადამიანი თავის საქმეს ძალიან კარგად აკეთებს, მაგრამ აბსოლუტურად ვერ წარმოაჩენს. თქვენ უნდა მოემზადოთ პრეზენტაციისთვის. და არსებობს ათასობით რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოემზადოთ დიდი სიტყვისთვის დიდი აუდიტორიის წინაშე. მაგრამ ბევრად უფრო ხშირად მოგიწევთ გამოსვლა მცირე ჯგუფების წინაშე 2-5 წუთის განმავლობაში. და, როგორც წესი, ასეთი გამოსვლები სრულიად მოულოდნელად უნდა გაკეთდეს. წაიკითხეთ სტატია იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთოთ ასეთ შემთხვევებში.

1. ამოიღეთ ყველაფერი არასაჭირო

არც კი შეეცადოთ შეაჯამოთ ყველაფერი, რისი თქმაც გსურთ მჭიდრო ვადაში. საუბრის ხანგრძლივობის გაზრდის ნაცვლად, შეცვალეთ მეტყველება. თუ თქვენ გაქვთ დრო ხუთი წუთის განმავლობაში, მაშინ არ უნდა გქონდეთ სამზე მეტი ძირითადი ქულა.

მინიშნება:თუ თქვენი საუბარი ამ სტატიაზე გრძელია, მაშინ ის ძალიან გრძელია.

2. დაგეგმეთ და გაიმეორეთ

დაგეგმე და რეპეტიცია. არ აქვს მნიშვნელობა ხუთი დღე გაქვთ თუ 30 წამი. შეიძლება გაურკვევლად დაგიჭირონ. შემდეგ კი თქვენი დაგეგმვა უნდა შედგებოდეს სამი ძირითადი პუნქტისგან. ამის გასაკეთებლად შესანიშნავი დროა, როდესაც ვინმე ცდილობს მიიპყროს აუდიტორიის ყურადღება და გაგაცნოთ. იდეალურ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, უმჯობესია დაგეგმოთ ყველაფერი, რისი თქმაც გსურთ. და გადაწერე ისევ და ისევ. სანამ არ მიიღებთ საუკეთესო შედეგს. და არ დაგავიწყდეთ ხალხის წინაშე რეპეტიცია.

მინიშნება:არ ჩავარდეთ ფიქრის ხაფანგში მოკლე გამოსვლები არ საჭიროებს მომზადებას. სინამდვილეში, მოკლე გამოსვლა შეიძლება ბევრად უფრო რთული იყოს, ვიდრე გრძელი.

3. ბრევიტი ნიჭის დაა

არა მგონია, მსოფლიოს ისტორიაში ვინმეს უთქვამს: „ვისურვებ, ეს სპექტაკლი უფრო დიდხანს გაგრძელდეს“. ასე რომ თვალი ადევნეთ დროს და არასოდეს გადაიტანოთ ყურადღება თემიდან. შეიძლება არ გქონდეთ საკმარისი დრო ყველა ძირითადი პუნქტის გადმოსაცემად. ამის შესაძლებლობა გექნებათ, როცა უპასუხებთ აუდიტორიის წევრების შეკითხვებს. ან შეგიძლიათ მონაწილეებს გაუგზავნოთ სამუშაო ჩანაწერები მოხსენების თემაზე.

მინიშნება:დაუთმეთ თქვენი შესრულებისთვის გამოყოფილი დრო და რეპეტიციების დროს გამოაკლეთ 20%.

4. ხაზი გაუსვით მნიშვნელოვან პუნქტებს

შეგიძლიათ ხუთწუთიანი გამოსვლა ერთწუთიან ინტერვალებად დაყოთ. ამ ინტერვალებით თქვენ გაახმოვანებთ თქვენი სიტყვის ყველა ძირითად ასპექტს. შეგიძლიათ პირველი წუთი დაუთმოთ საკუთარი თავის გაცნობას და აუდიტორიას უთხრათ რაზე იქნება თქვენი გამოსვლა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბოლო წუთი თქვენი სიტყვის შესაჯამებლად. ეს დაგიტოვებთ 60 წამს თქვენი გამოსვლის სამი ძირითადი პუნქტისთვის.

მინიშნება:გამოიყენეთ ვერბალური მინიშნებები, რათა წარმართოთ თქვენი აუდიტორია სწორი მიმართულებით. ფრაზები, რომლებიც აშკარად ჩანს წერისას, შეიძლება ბევრად უფრო სასარგებლო იყოს საუბრისას: „ეს იყო პირველი წერტილი, ახლა ჩვენ ვისაუბრებთ მეორეზე“.

5. უბრალოდ ნუ ლაპარაკობ. Მაჩვენე!

აუდიტორიის წინაშე საუბრისას მიყვარს ხელთ მქონდეს ვიზუალური მასალა აუდიტორიისთვის დასანახად. მაგალითად, რამდენიმე ფოტო ან რამე, რაზეც მაყურებელს შეუძლია ყურადღება გაამახვილოს. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა განსხვავებაა უბრალოდ თქვას: „გუშინ ჩვენ ხელი მოვაწერეთ მნიშვნელოვან კონტრაქტს“ და აიღოთ კალამი და თქვათ: „გუშინ ჩვენ შევქმენით ისტორია, როდესაც მოვაწერეთ ხელი ამ კალამთან ხუთწლიან კონტრაქტს“. ან უბრალოდ ასწიეთ ფინჯანი ყავა და შესთავაზეთ სადღეგრძელო განცხადების გაკეთების ნაცვლად. მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება ცოტა ბანალურად მოგეჩვენოთ, ის ნამდვილად დასამახსოვრებელი იქნება.

მინიშნება:თუ სპექტაკლში იყენებთ რეკვიზიტებს, შეეცადეთ ამის გაკეთება თქვენი შესრულების დასაწყისშივე. ეს არ გადაიტანს მაყურებლის ყურადღებას იმის შესახებ, თუ რატომ უჭირავთ დათვი ან მტვერსასრუტი.

6. ჩადეთ თქვენი გული მასში

მინიშნება:რამდენიმე მოკლე სიტყვა საკმარისი იქნება აუდიტორიასთან ემოციური დასაკავშირებლად. უბრალოდ გულწრფელად თქვით მსგავსი რამ: „პიროვნულ დონეზე, მე წარმოუდგენლად ვამაყობ ამ ჯგუფით...“ ან „ჯერ ვერ გეტყვით, როგორ გადავლახავთ ამას, მაგრამ დარწმუნებით შემიძლია გითხრათ, რომ აუცილებლად ვიპოვით. გზა." გარემოებიდან გამომდინარე, ასეთი მოკლე ფრაზები შეიძლება საკმაოდ საკმარისი იყოს.

7. ილაპარაკე!

ყველა თქვენი მომზადება, გადახედვა, ტექსტის შემოკლება და ყველა ძალისხმევა, რომელიც ჩადებულია თქვენი მეტყველების გასაუმჯობესებლად, დაიკარგება, თუ აუდიტორია ვერ მოგისმენს. თუ თქვენ გაქვთ კარგი აუდიო მოწყობილობა, გამოიყენეთ იგი. თუ არა, მაშინ დაიწყეთ თქვენი გამოსვლა იმით, რომ თქვენი ხმა ნათლად ესმის აუდიტორიას. პატარა ხრიკი: სთხოვეთ ხალხს, აწიონ ხელები, თუ ნათლად გესმის. თუ ხედავთ, რომ ბევრმა მათგანმა ხელი არ აწია, მაშინვე მიხვდებით, რომ არის პრობლემა, რომელიც უნდა გადაჭრას.