- ბავშვების მსოფლიო ხელოვნების კულტურის გაცნობა.
Დავალებები:
გაეცანით მხატვარ ლევიცკის პორტრეტს;
ისწავლეთ თქვენი სახის შესახებ აღწერილობითი ისტორიის შედგენა, განავითარეთ ყურადღება, დაკვირვება;
ისწავლეთ ფერების კომბინაციის, მათი შერჩევის, ფერისა და ჩრდილის თანაფარდობის გაგება პორტრეტში;
გამოიწვიეთ ემოციური რეაქცია, დაეხმარეთ პორტრეტზე გამოსახული სილამაზის შეგრძნებასა და გაგებაში.
განავითარეთ ყურადღება, მეტყველება, თითების მშვენიერი მოტორული უნარები.
- 1 დონე: დახაზეთ სქემის გარეშე (ქაღალდის ცარიელ ფურცლებზე);
- oh დონე: დახაზეთ სქემის მიხედვით (სახის მზა ოვალებით ფურცლებზე), გადაიტანეთ თქვენი სურათი ნახატში.
ლექსიკური სამუშაო:ავტოპორტრეტი, გამა.
დამხმარე მასალა:კინოზოლი "ლევიცკის შემოქმედება" (ფრაგმენტი), ცნობილი პორტრეტების ნახატების რეპროდუქციები, ფურცლები, საღებავები, სარკეები.
გაკვეთილის პროგრესი
- ორგანიზების დრო,
სუნთქვის ვარჯიშები.
- მასწავლებლის შესავალი სიტყვა.
ბიჭებო, მოვედით მხატვრის სახელოსნოში. ნახეთ, რა ლამაზია აქ. თქვენც შეგიძლიათ გახდეთ მხატვრები. მაგრამ მხოლოდ ის მიაღწევს წარმატებას. რომელიც არის ძალიან დაკვირვებული, ყურადღებიანი და აღწერით ცნობს მეგობარს.
- თამაში "გაეცანით აღწერილობით"
დავალება: მეგობრის ამოცნობა აღწერით.
მასწავლებელი, ბავშვის სახელის დასახელების გარეშე, აღწერს მის გარეგნობას. ვინც გამოიცნო, ვისზეა საუბარი, მხატვარი ხდება და მის ადგილს იკავებს.
- პორტრეტებთან მუშაობა
მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:
თუ ხედავთ, რომ ვიღაც გვიყურებს სურათიდან,
ან პრინცი ძველ მოსასხამში ან მთამსვლელი ხალათში,
პილოტი ან ბალერინა
ან კოლია, შენი მეზობელი,
დარწმუნდით, რომ სურათს ჰქვია ... (პორტრეტი)
- ახლა გაჩვენებთ ახალგაზრდა გოგონას პორტრეტს. იგი დახატა ცნობილმა მხატვარმა ლევიცკიმ. ეს მისი ქალიშვილის პორტრეტია. (მასწავლებელი აჩვენებს ფილმის ზოლის ფრაგმენტს - გოგონას სახეს, აძლევს პორტრეტის აღწერას).
- ამ გოგოს სახეზე მოგიყვები. მას აქვს სრული ოვალური სახე. თვალები სახის ზედა ნაწილშია. თვალები დიდი, მრგვალი, ყავისფერია. თვალების ზემოთ რკალის სახით არის ფართო შავი წარბები. თვალების ქვემოთ არის ცხვირი. ცხვირი სწორია, ცოტა დიდი. ტუჩები თხელი, ვარდისფერი. შუბლი ღიაა, გრძელი შავი თმა უკან გადავარცხნილი.
- ბიჭებო, ერთად გავიხსენოთ ჩემს მიერ შედგენილი გოგონას აღწერა.
ა) რა ვთქვი დასაწყისში? (ბავშვების პასუხები სახეზეა.)
ბ) მერე? (თვალების, წარბების შესახებ.)
გ) და ბოლოს? (ცხვირის, ტუჩების, თმის შესახებ.)
- მხატვარმა ლევიცკიმ თავის ქალიშვილს შეხედა და მისი პორტრეტი დახატა. მისი სახე სიტყვებით აღვწერე.
- ნახე რა მაქვს. (სარკე.)
ჩემო შუქი, სარკე, მითხარი დიახ, მთელი სიმართლე მითხარი.
ყველაზე ძვირფასი ვარ მსოფლიოში,
სულ რუხი და თეთრი?
- ვინ ელაპარაკა თავის სარკეს ასე? (პრინცესა მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირის ზღაპარიდან.)
- სარკეში ჩახედული მოგიყვები ჩემს სახეზე. (მასწავლებლის ამბავი.)
- ახლა კი შენს სახეზე ისაუბრებ. და ამისათვის გჭირდებათ სარკე.
სიუჟეტის გეგმა
- როგორია სახის ფორმა: მრგვალი, ოვალური, სამკუთხა, კვადრატი.
- თვალები: ზომა, ფორმა, ფერი.
- ცხვირი: დიდი, პატარა, გრძელი, სწორი, ცხვირწინ.
- წარბები: სწორი, თაღოვანი, სქელი, იშვიათი, განიერი, ვიწრო.
- ტუჩები: დიდი, პატარა, სავსე, თხელი.
- როგორია სახეზე: ნაწიბურები, ხალები, ჭორფლები?
- სად არის ყურები? რა ზომისაა ისინი?
- თმა: შავი, თეთრი, წითელი, გრძელი, მოკლე, სქელი, იშვიათი.
- საუბარი ბავშვებთან.
- ბიჭებო, შეხედეთ საკუთარ თავს სარკეში.
- ლენა რა ფერის თვალები გაქვს?
- და შენ, ანდრიუშა, ხედავ საკუთარ თავს სარკეში? როგორი თმა გაქვს?
მასწავლებელი ახსენებს მოთხრობის გეგმას.
- შეხედეთ ამ გეგმას, ის დაგეხმარებათ ვერბალური პორტრეტის გაკეთებაში.
- ვის სურს მათ სახეზე საუბარი? (ორი ბავშვის ისტორიები.)
- საბავშვო ისტორიების ანალიზი.
- ბიჭებო, თქვენ ყურადღებით შეისწავლეთ საკუთარი თავი სარკეში, ისაუბრეთ თქვენს სახეზე. მოგეწონა შენი თავი?
- გირჩევთ დახატოთ თქვენი ავტოპორტრეტი. (მასწავლებელი განმარტავს სიტყვის მნიშვნელობას.)
- აი, მეც დავხატე ჩემი პორტრეტი.
ბავშვები ხატავენ ავტოპორტრეტებს დონე 1: ხატვა სქემის გარეშე (ცარიელ ფურცლებზე);
მე-2 დონე: დახაზეთ სქემის მიხედვით (სახის მზა ოვალებით ფურცლებზე), გადაიტანეთ თქვენი სურათი ნახატზე.
ამას მოჰყვება ავტოპორტრეტების გამოფენა ჯგუფურად.
ასახვა:
რა ახალი ისწავლე დღეს?
რომელი ცნობილი პორტრეტის მხატვრები გახსოვთ?
ლიტერატურა:
"ესთეტიკური განათლების საფუძვლები" რედაქციით N.A. Kushaev. მოსკოვი. "განმანათლებლობა" 1985 წ
O.V. Davedenko "ესთეტიკა" მოსკოვი "Ast-Press" 2001 წ.
V.G. Porudominsky "ბედნიერი შეხვედრები" მოსკოვი "განმანათლებლობა" 1990 წ.
|
საკუთარი ელემენტები და ნიშნები |
ზოგადი ფიზიკური | |
|
ანთროპოლოგიური ტიპი |
||
|
ანატომიური |
Სხეულის ტიპი |
|
|
თავი მთლიანად |
||
|
მთელი სახე |
||
|
თმის ხაზი |
||
|
ნიკაპი |
||
|
აურიკულები |
||
|
სახის თმა |
||
|
ფუნქციონალური | ||
|
ჟესტიკულაცია |
||
|
არტიკულაცია |
||
|
ჩვევები |
||
|
სპეციალური ნიშნები |
დაბადების ნიშნები, ოპერაციების კვალი, ტატუ, თავისებურებები მოძრაობაში და ა.შ. |
|
|
ასოცირებული მახასიათებლები |
თავსაბურავი |
|
|
აქსესუარები |
||
აღწერის მაგალითი ვერბალური პორტრეტის მეთოდის გამოყენებით.
ფოტო აღწერს მხოლოდ იმ ნიშნებს, რომლებიც შეინიშნება ან ცნობილია.
მამრობითი, დაახლოებით 30 წლის, ევროპული ტიპის, სიმაღლე დაახლოებით 185 სმ, საშუალო აღნაგობის.
უფროსისაშუალო სიმაღლის, კვერცხის ფორმის.
Თმამუქი, სწორი, საშუალო სიმკვრივისა და სიგრძის, თმის ხაზი M-ის ფორმისაა, თმა ივარცხნილი მარცხნიდან მარჯვნივ, დაშორების გარეშე.
სახევიწრო, ოვალური, საშუალო მახასიათებლებით, საშუალო სისრულით, ამოზნექილი პროფილით.
შუბლისაშუალო სიმაღლე და სიგანე, სწორი, უკან გადახრილი.
წარბებითაღოვანი, გრძელი, ტაძრებისკენ მიმავალი, ირიბი პოზიცია, მჭიდროდ დაშორებული, მაღალი, საშუალო სიმკვრივის.
თვალებინუშის ფორმის, საშუალო სიგრძისა და გახსნის, ირიბი პოზიციის, რუხი-ლურჯი, ზომიერად გამოხატული ქვედა ქუთუთოთი.
ცხვირიცხვირის ხიდის საშუალო სიმაღლის (სიგრძის), სიგანის, ამობურცულობისა და სიღრმის, ცხვირის უკანა ნაწილის მკვეთრი კონტურით, ფუძე ჰორიზონტალურია.
Პირისაშუალო სიგრძის, პირის კუთხეები ჰორიზონტალურია, ტუჩების დახურვის კონტური სწორია, ზედა ტუჩის სიმაღლე საშუალოა, პროფილში ამობურცული.
ნიკაპიოვალური პროფილი, დაბალი სიმაღლე, საშუალო სიგანე, ამობურცული.
აურიკულებისაშუალო ზომის, დახრილი ზურგი, ზოგადი ამობურცულობა, მართკუთხა ფორმის, ყურის ბიბილოს ცალკე მიმაგრებით ლოყაზე.
თმის ხაზისახეზე აკლია.
კისერისაშუალო სიმაღლისა და სისქის, სწორი, საშუალო სიმძიმის ადამის ვაშლი.
განსაკუთრებულინიშნები: ნაწიბური კისრის მარჯვენა მხარეს, 4 სმ სიგრძის.
ჩაცმულინაცრისფერ პერანგში, საყელო ღილები აქვს გახსნილი.
პირადი დაკვირვებით აღწერილია გარეგნობის ფუნქციური ელემენტები.
დავალების ნომერი 9.3.
პიროვნების გარეგნობის სრული აღწერიდან შეარჩიეთ ნიშნები, რომლებიც უნდა იქნას გამოყენებული ძიებისას და შეადგინეთ ოპერატიულ-საძიებო ორიენტაცია.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
მამრობითი, დაახლოებით 27 წლის, ევროპული ტიპის, დაახლოებით 180 სმ სიმაღლე, საშუალო აღნაგობის.
უფროსისაშუალო სიმაღლე, ოვალური ფორმა.
Თმამუქი, სწორი, საშუალო სიმკვრივისა და სიგრძის, თმის ხაზი M-ის ფორმისაა, თმა არ ივარცხნილი.
სახეოვალური, საშუალო მახასიათებლებით, საშუალო სისრულით, ამოზნექილი პროფილით. შუბლი საშუალო სიმაღლისა და სიგანისაა, სწორი, უკან გადახრილი.
წარბებითაღოვანი, გრძელი, ტაძრებისკენ მიმავალი, ირიბი პოზიცია, მჭიდროდ დაშორებული, მაღალი, საშუალო სიმკვრივის.
თვალებინუშის ფორმის, საშუალო სიგრძისა და გახსნის, ირიბი პოზიციის, რუხი-ლურჯი, ზომიერად გამოხატული ქვედა ქუთუთოთი.
ცხვირიცხვირის ხიდის საშუალო სიმაღლის (სიგრძის), სიგანის, ამობურცულობისა და სიღრმის, ცხვირის უკანა ნაწილის მკვეთრი კონტურით, ფუძე ჰორიზონტალურია.
Პირისაშუალო სიგრძის, პირის კუთხეები ჰორიზონტალურია, ტუჩები პროფილში ამოწეული, ტუჩების დახურვის კონტური სწორია, ზედა ტუჩის სიმაღლე საშუალოა.
ნიკაპიოვალური პროფილი, დაბალი სიმაღლე, საშუალო სიგანე, ამობურცული.
აურიკულებისაშუალო ზომის, დახრილი ზურგი, ზოგადი ამობურცულობა, მართკუთხა ფორმის, ყურის ბიბილოს ცალკე მიმაგრებით ლოყაზე.
თმის ხაზისახეზე აკლია.
კისერისაშუალო სიმაღლე და სისქე, სწორი.
სპეციალური ნიშნები: არა
ჩაცმულიშავ მაისურში
პირადი დაკვირვებით აღწერილია გარეგნობის ფუნქციური ელემენტები.
კითხვები თვითკონტროლისთვის 9 თემაზე:
1. ადამიანის გარეგნობის ნიშნების კლასიფიკაციის სისტემა,
2. ადამიანის გარეგნობის საკუთარი ელემენტები და ნიშნები.
3. ასოცირებული ელემენტები და პიროვნების გარეგნობის ნიშნები.
4. ადამიანის გარეგნობის განსაკუთრებული ნიშნები.
5. გარეგნობის აღწერის წესები ვერბალური პორტრეტის მეთოდით,
6. სუბიექტური პორტრეტების კონცეფცია და ტიპები.
7. ვერბალური და სუბიექტური პორტრეტების გამოყენება შინაგან საქმეთა ორგანოების სამძებრო საქმიანობაში.
8. ადამიანის გარეგნული გარეგნობის ცვლილებების ნიმუშები.
9. ინფორმაციის წყაროები ადამიანის გარეგნობის შესახებ.
10. სასამართლო ექსპერტიზაში გამოყენებული პირის გარეგნობის ჩვენება
პრაქტიკა.
დამატებითი კითხვა 9 თემაზე:
1. Alenin A.P., Dubyagin Yu.P., Kuznetsov A.A. ვერბალური პორტრეტის გამოყენება შინაგან საქმეთა ორგანოების საძიებო საქმიანობაში: საგანმანათლებლო და პრაქტიკული გზამკვლევი. ომსკი, 1996 წ.
2. სახის აღდგენა თავის ქალადან სასამართლო ექსპერტიზაში; სახელმძღვანელო / კომპ. ბ.ა. ფედოსიუტკინი და სხვ., 1990 წ.
3.ზინინი ა.მ. სუბიექტური პორტრეტების გამოყენება. მ., 1996 წ.
4. პირის გარეგნობის სასამართლო აღწერილობა; სახელმძღვანელო / ზოგადის ქვეშ. რედ. ვ.მ. სნეტკოვი, 1993 წ.
7. ტოპორკოვი ა.ა. ვერბალური პორტრეტი.; პრაქტიკული სახელმძღვანელო. M. .1999წ.
8. ცვეტკოვი პ.პ., პეტროვი ვ.პ. პირადი იდენტიფიკაცია ფოტოებით. L., 1996,
გარეგნობის აღწერის ძირითადი წესები ვერბალური პორტრეტის მეთოდის გამოყენებით:
- აღწერა ხორციელდება თანმიმდევრობით ზემოდან ქვემოდან, ზოგადიდან კონკრეტულამდე;
- აღწერა შესრულებულია მაქსიმალური სისრულით და ყოვლისმომცველობით;
- აღწერისას გამოიყენება ერთიანი ტერმინოლოგია (მაგალითად, გარეგნობის ელემენტები აღწერილია ფორმაში გეომეტრიული ფორმების სახელების გამოყენებით);
- ადამიანის გარეგნობა (და მისი ცალკეული ელემენტები) ხასიათდება სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით, როგორიცაა ფორმა, ზომა, პოზიცია, რაოდენობა, ფერი და ა.შ.;
- ადამიანის თავი, როგორც ყველაზე შესამჩნევი და დასამახსოვრებელი ელემენტი, აღწერილია სრული სახით და პროფილით.
ფუნქციის აღწერის თანმიმდევრობა
I. სქესი: მამრობითი, მდედრობითი
II. ასაკი
იგი განისაზღვრება დოკუმენტების მიხედვით ან დაახლოებით "გარეგნულად", დოკუმენტური მონაცემების თანდასწრებით ასაკის მითითებით "გარეგნულად" აუცილებელია იმ შემთხვევებში, როდესაც ადამიანი თავის წელზე ბევრად ახალგაზრდა ან უფროსი ჩანს.
III. ეროვნება (პიროვნების ტიპი)
იგი განისაზღვრება პირის ეროვნების დამადასტურებელი საბუთების არარსებობის შემთხვევაში, დასაშვებია პირის ტიპის შედარებითი განსაზღვრა (იმ პირობით, რომ მკაფიოდ არის გამოხატული). არსებობს ევროპული, კავკასიური, შუააზიური, მონღოლური ტიპის სახე.
IV. ანატომიური მახასიათებლები
1. ფიგურა მთლიანობაში:
სიმაღლე განისაზღვრება მამაკაცებისთვის სამჯერადი გრადაციის მიხედვით: დაბალი (165 სმ-მდე), საშუალო (175 სმ-მდე), მაღალი (175-190 სმ)
ქალებისთვის ეს ზომები შესაბამისად მცირდება 5-10 სმ-ით.ანთროპოლოგიური საშუალებების არსებობის შემთხვევაში მითითებულია აბსოლუტური მონაცემები სანტიმეტრებში. მახასიათებლები: ძალიან დაბალი (155 სმ-მდე), ძალიან მაღალი (190 სმ-ზე მეტი)
ფიზიკა განისაზღვრება კუნთოვანი სისტემის განვითარებით და სხეულის ცხიმის ხარისხით. არსებობენ სუსტი, საშუალო, სქელი და ათლეტური ფიზიკის მქონე ადამიანები. სიმსუქნის მიხედვით ადამიანს ახასიათებს გამხდარი, ნორმალური აღნაგობის, სავსე და მსუქანი.
2. თავი მთლიანად:
ა) ზომა - პატარა, საშუალო, დიდი;
ბ) პოზიცია - ვერტიკალური, წინ დახრილი, მარჯვენა ან მარცხენა მხარზე, უკან გადაგდებული.
3. თავის ქალა:
დაბალი, საშუალო, მაღალი, მრგვალი, მსხლისებური, გუმბათოვანი.
4. Nape:
ირიბი, ამობურცული, ვერტიკალური.
5. თმა:
ა) სიმკვრივით - სქელი, საშუალო, იშვიათი;
ბ) სიგრძით - მოკლე, საშუალო, გრძელი;
გ) ფორმა - სწორი, ტალღოვანი, ხვეული, ხვეული;
დ) ფერი - ღია ქერა, ქერა ქერა, მუქი ქერა, წითელი, ნაცრისფერი, ნაცრისფერი, შავი;
ე) თმის ხაზი - თაღოვანი, სწორი, კუთხოვანი, M-ის ფორმის, გრაგნილი, დროებითი მელოტი ლაქებით;
ვ) ვარცხნილობის ბუნება - თმის შეჭრა დაბალია, მაღალი, უკნიდან ამოვარცხნილი, მარცხნივ, მარჯვნივ, შუბლზე, გაშლილი, შუაში, მარცხნივ, მარჯვნივ, წნული, ფუნთუშა;
ზ) მელოტი ლაქები: შუბლის, პარიეტალური, გვირგვინი, გრძივი, ზოგადი სიმელოტე, დროებითი მელოტი ლაქები, მელოტი ლაქები.
6. სახე მთლიანობაში:
ა) პროპორციები - ვიწრო, საშუალო, ფართო;
ბ) ფორმაში - ოვალური, მრგვალი, მართკუთხა, კვადრატი, სამკუთხა, ტრაპეცია;
გ) კონტური პროფილში - სწორი, ამოზნექილი, ჩაზნექილი;
დ) სისრულეში - წვრილი, წვრილი, შდრ. სისრულე, სრული;
ე) სახის კანი - გლუვი, ფოროვანი, ფაფუკი, ნაოჭებიანი, სუფთა, აკნესკენ მიდრეკილი, მუწუკებიანი, ჯიბეში გამონაყარი, ლაქებიანი, ზოლიანი, მშრალი, ცხიმიანი თეთრი, მოლურჯო, წითელი, ვარდისფერი, ყვითელი, ფერმკრთალი, მოლურჯო, სისხლიანი, სისხლძარღვოვანი;
ვ) ნაოჭები - ფრონტალური, შუბლთაშუა, ბუკალური, ნასოლაბიური, ორალური, ტრაგუსი და სხვა (დასახელებული მდებარეობის მიხედვით).
7. შუბლი:
ა) ზომა სიგანეში - ვიწრო, საშუალო, განიერი;
ბ) სიმაღლეში - დაბალი, საშუალო, მაღალი;
გ) შუბლის კონტური - სწორი, ამოზნექილი, ტალღოვანი.
8. წარბები:
ა) ზომით - მოკლე, საშუალო, გრძელი, ვიწრო, საშუალო, განიერი;
ბ) სიმკვრივით - სქელი, იშვიათი;
გ) ფორმაში - სწორი, თაღოვანი, გრაგნილი;
დ) პოზიციის მიხედვით - დაბალი, მაღალი, ჰორიზონტალური, შიგადახრილი, გარედან დახრილი, შეკრული, განცალკევებული.
9. თვალები:
ა) ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი;
ბ) ფორმაში - ჭრილის მსგავსი, ოვალური, მრგვალი, სამკუთხა;
გ) ფერის მიხედვით - მუქი ყავისფერი, ღია ყავისფერი, მომწვანო, ლურჯი, ღია ცისფერი, მუქი ლურჯი, ნაცრისფერი, ყვითელი, შავი;
დ) პოზიციის მიხედვით - ჰორიზონტალური, ირიბი, ირიბი
ე) ფარდობითი პოზიცია - ახლოს, განცალკევებით.
10. ნომრები:
ა) ზომით - მაღალი, საშუალო, დაბალი, ვიწრო, განიერი;
ბ) გამოჩენის ხარისხი - მცირე, საშუალო, დიდი;
დ) ცხვირის ზურგის ზომა – ვიწრო, საშუალო, განიერი;
ე) ზურგის კონტური - სწორი, ჩაზნექილი, ამოზნექილი, სწორი ტალღოვანი, ჩაზნექილი-ტალღოვანი, ამობურცულ-ტალღოვანი;
ვ) წვერის სიგანე - ვიწრო, საშუალო, განიერი;
ზ) ცხვირის წვერი ფორმის – ბასრი, მომრგვალო, ბლაგვი;
თ) ცხვირის ფუძე მდგომარეობაში - აწეული, ჰორიზონტალური, დაშვებული.
11. პირი:
ა) ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი;
ბ) ტუჩების დახურვის ხაზის კონტური - სწორი, ტალღოვანი, გატეხილი;
გ) პირის კუთხეების პოზიციები - დაშვებული, ჰორიზონტალური, აწეული.
12. ტუჩები:
ა) სისქით - წვრილი, საშუალო, სქელი;
ბ) ამობურცვით - ზედა, ქვედა, ზოგადი და წაგრძელებული;
გ) ფერი (ტონი) - ნათელი, ფერმკრთალი.
13. კბილები:
ა) ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი;
ბ) პოზიციის მიხედვით - იშვიათი, ხშირი (კბილებს შორის მანძილი);
გ) გარე ზედაპირის ფორმის მიხედვით - ბრტყელი, ამოზნექილი.
14. ნიკაპი:
ა) სიმაღლეში - დაბალი, საშუალო, მაღალი;
ბ) სიგანეში - ვიწრო, საშუალო, განიერი;
გ) ფორმაში - მართკუთხა, სამკუთხა, მომრგვალო;
დ) პოზიციის მიხედვით - ირიბი, ამობურცული, ვერტიკალური.
15. ყური:
ა) ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი;
ბ) ფორმაში - მრგვალი, ოვალური, მართკუთხა, სამკუთხა;
გ) პოზიციის მიხედვით - ვერტიკალური, დახრილი;
დ) პროტრუზია - ზოგადი, ქვედა, ზედა, ზოგადი მორგება;
ე) ხვეულის ზომა - მოკლე, საშუალო, გრძელი, ვიწრო, საშუალო, განიერი;
ე) ფორმის ანტიჰელიქსი - ბრტყელი, ამოზნექილი;
ზ) ტრაგუსი ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი, კონტურის გასწვრივ - სწორი, ამოზნექილი, ჩაზნექილი.
16. კისერი:
მოკლე, საშუალო, გრძელი, სქელი, თხელი.
17. მხრები:
ვიწრო, საშუალო, განიერი, ჰორიზონტალური, აწეული, დაბლა.
18. უკან:
ვიწრო, საშუალო, ფართო, ჩაზნექილი, სწორი, ამოზნექილი.
19. გულმკერდი:
ვიწრო, საშუალო, ჩაძირული, ამობურცული.
20. ხელები:
მოკლე, საშუალო, თხელი, საშუალო, სქელი.
21. ფეხები:
ა) ზომით - მოკლე, საშუალო, გრძელი, თხელი, სქელი; ბ) ფორმაში – სწორი, O-ის, X-ის ფორმის.
V. ფუნქციური მახასიათებლები
1. პოზაიმათ. ადამიანის ჩვევა დაიჭიროს სხეული. და ასე ხდება პოზა: სწორი, ჩახლეჩილი, თავისუფალი, ამაყი, დავარდნილი.
2. სიარული: სწრაფი, ნელი, მსუბუქი, მძიმე, მბრუნავი, არევა, ზღვა (waddle).
3. ჟესტიკულაცია: ხელის მოძრაობა მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად. ის არის ენერგიული, ლეთარგიული, ერთი ან ორი ხელით.
4. სახის გამომეტყველება და მზერასახის კუნთების დამახასიათებელი მოძრაობებია.
საუბრისას ზოგიერთი სახე შეიძლება გაუნძრევლად იყოს, ზოგმა კი ლაპარაკის დროს შუბლი იჭმუხნა, წარბები აწია, აცალო ან თვალი აწია, თვალი ჩახუჭა, ტუჩები იკბინა, პირი ატრიალა და ა.შ. შეხედე: შეიძლება იყოს პირდაპირი, ღია, მშვიდი, დამცინავი, მოსაწყენი, პირქუში, დაღლილი, მკაცრი, მხიარული, გაკვირვებული, ზიზღი, ყურადღებიანი, საეჭვო, მორბენალი, გვერდით, წარბებშეკრული, გვერდზე.
6. მეტყველება: ნელი, გლუვი, ბლანტი, წყნარი, აღელვებული, მკვეთრი, გამორჩეული, დაჟინებული, კულტურული, გაუნათლებელი. ზოგიერთი ადამიანი საუბრისას იყენებს პროფესიულ სიტყვებს, ჟარგონებს, ჩვეულ გამოთქმებს, ანდაზებს. შეინიშნება ადგილობრივი დიალექტის, აქცენტის, მეტყველების დეფექტების არსებობა (ლაყუჟი, ცხვირი, ბურუსი, ჭექა-ქუხილი).
7. მანერები და ჩვევებიხალხი ძალიან მრავალფეროვანია. ეს შეიძლება იყოს ხელების გახეხვა, თითების მუწუკების გატეხვა, ულვაშის, წვერის, თავზე თმაზე მოფერება, ფეხიდან ფეხისკენ გადადგმა და ა.შ. დამახასიათებელი ჩვევაა ხელების შენახვა ნაკერებთან, ჯიბეებში ან პიჯაკის გვერდით, გარკვეული სახის თამბაქოს მოწევა და ა.შ.
ჩვევების ჯგუფში ასევე უნდა შედიოდეს სხვადასხვა უნარები - მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრის, სიმღერის, ცეკვის უნარი.
პიროვნების აღწერის მაგალითები ვერბალური პორტრეტის მეთოდით
O R I E N T I R O V K A
ძებნაში მყოფი 1938 წელს დაბადებული საზონოვი ვ.ა
მძიმე დანაშაულის ჩადენაში ეჭვმიტანილი მთის ცენტრალური რაიონის შინაგან საქმეთა სამმართველო. კალინინგრადს სურდა 1938 წელს დაბადებული ბ-ნი საზონოვი ვლადიმერ ალექსანდროვიჩი, რომელიც ადრე არაერთგზის იყო ნასამართლევი. მისი მახასიათებლები: 50-55 წლის, ევროპული ტიპის სახე, მაღალი, მტკიცე აღნაგობის, მოკლე მუქი თმა, მართკუთხა თავი, დაბალი წარბები, დიდი ამობურცული თაღები, დროებითი მელოტი ნაოჭები, ღრმა შუბლის, ზედაპირული და ნასოლაბიალური ნაოჭები, თვალების ნაპრალი. , ირიბად გარე, ამობურცული ნიკაპი. მას ეცვა მუქი ფერის მამაკაცის პიჯაკი პატარა ზოლებით, მუქი პერანგი ღია ზოლებით.
დაკავებისას გთხოვთ აცნობოთ ინიციატორს ტელეფონით. 21-85-24, 21-99-79. ინიციატორი: პეტროვი.
O R I E N T I R O V K A
ძებნილთა სიაში 1959 წელს დაბადებული როლდუგინ ვ.ნ
მძიმე დანაშაულის ჩადენაში ეჭვმიტანილი მთის ცენტრალური რაიონის შინაგან საქმეთა სამმართველო. კალინინგრადს სურდა 1959 წელს დაბადებული როლდუგინ ვლადიმერ ნიკოლაევიჩი, რომელიც ადრე არაერთგზის იყო ნასამართლევი. მისი ნაკვთები: 20-22 წლის, ევროპული ტიპის სახე, საშუალო აღნაგობის, გამხდარი, მოკლე ღია თმა, ოვალური თავი, დაბალი გრძელი წარბები, ატარებს საშუალო სიგრძის მუქ ულვაშებს, ყურებს გამოწეულ, დახრილ ნიკაპს, კისერზე ბასრი ადამის ვაშლს. . ღია კარკასული პერანგი ეცვა, მუქი ფერის სვიტერი ჩამოსახვევი საყელოთი, საყელოს კიდეზე ვიწრო თეთრი ზოლი გადიოდა, სვიტერში თეთრი ელვა იყო შეკერილი.
თვითაღწერის ტექსტი თავად მარინამ გამოაგზავნა.
ფსიქოლოგიური პორტრეტის მომზადებისას გამოყენებული იქნა მისი ორი წერილი ჩვენს საიტზე. მარინას განსაკუთრებული სურვილები არ გაუკეთებია, მას ზოგადი რეკომენდაციები აინტერესებს. მან თანხმობა მისცა პორტრეტის შედეგების გამოქვეყნებას. თავის შესახებ ამბობს, რომ არის 19 წლის, სწავლობს ჰუმანიტარული ინსტიტუტის მე-4 კურსზე, მუშაობს, ცხოვრობს მშობლებთან, დასთან და ძაღლთან.
საკმაოდ მიჭირს საკუთარ თავზე წერა, რადგან. ჩემს შესახებ საკმაოდ ურთიერთგამომრიცხავი ინფორმაციით ვარ გადატვირთული. ცნობისმოყვარე ვარ, მაგრამ დაჟინებით არ ვიცი, აჩქარებული, მაგრამ ჩქარი, ვცდილობ დავიცვა წესები და ნორმები, მაგრამ თუ არის შესაძლებლობა, მოვიშორო, მაშინ ვიყენებ მათ. კრიტიკაზე მძაფრად ვრეაგირებ (ბავშვობიდან მაქებდნენ - მიჩვეული ვარ :-), მაგრამ არ ვარ შურისმაძიებელი და თუ დავინახე ვინმეს ნაბიჯი დაახლოებისკენ, მაშინ წავალ წინ.
მხიარული, მაგრამ დაფიქრებული. ზოგადად, ჩემი განწყობა სწრაფად იცვლება (ორივე მიმართულებით). მეგობრები ენციკლოპედიის ადამიანად მიმაჩნია, მაგრამ ეს უფრო ჩემი სწრაფი გონების გამოა, ვიდრე ღრმა ცოდნის გამო - შემიძლია საკუთარი თავის გამოჩენა.
თუმცა მოდუნებული ვარ მხოლოდ ნაცნობებში ან იქ, სადაც ერთმანეთს არავინ იცნობს. დიდ კომპანიებში, ახალ ადგილას თავს უხერხულად ვგრძნობ.
მე ნამდვილად არ მომწონს: უხერხული სიტუაციები, ვინმეს დანებება, როცა ჩემი თანდასწრებით (ან ჩემს არყოფნაში) დასცინიან სხვებს, მე მაინც არ მიყვარს ექსტრემები.
მიყვარს: ვისწავლო ახალი რამ, ბუნება, ყვავილები, ყველაფერი, რაშიც სილამაზეს ვხედავ. ძალიან მაინტერესებს ადამიანები, მათი ბედი, მათი მოქმედების მოტივები. ვიცი, რომ ჯერ კიდევ ბევრი რამ არ ვიცი და ძალიან მინდა ვიცოდე. მაგრამ თვითგანათლებით ჩართვა შეუძლებელია, არ არის საკმარისი ნებისყოფა და დისციპლინა.
ოჯახში და პირად ცხოვრებაში ყველაფერი შედარებით კარგია, თუმცა ჩემი მეგობარი ბიჭი ფიქრობს, რომ ძალიან ბევრს ვფიქრობ და საკუთარ პრობლემებს ვიგონებ.
არჩევანის პრობლემა მიჭირს - დიდი ხნის შემდეგ ვღელავ. ასევე ძალიან ძნელია ვინმესთან თხოვნით მიახლოება – გული გააფთრებით მიწყდება. ძალიან მიჭირს რაღაცის გაკეთება (დაუძახებ მეგობრებს, წადი კინოში, კლუბში გაწევრიანდი, კურსებზე) და არა იმიტომ, რომ არ მინდა, მაგრამ პირველი ნაბიჯი მიჭირს.
საკუთარ თავში არ მომწონს და ძალიან მინდა შევცვალო. მხოლოდ მე არ ვიცი როგორ. შეგიძლიათ დახმარება?
P.S. ასევე შევამჩნიე, რომ ჩემი ხელწერა ძლიერ არის დამოკიდებული იმაზე, რასაც ვწერ. Ეს კარგია?
ტექსტის ფსიქოლოგიური ანალიზის შედეგები:
არაფერია საშინელი და გასაკვირი იმაში, რომ შენი ხელწერა იცვლება იმისდა მიხედვით, თუ რას წერ. ეს მეტყველებს თქვენს ემოციურობაზე, ქალისთვის შესანიშნავ თვისებაზე, რამდენადაც ეს ბუნებრივია და არა ზედმეტი. სამწუხაროდ, თქვენ გაქვთ ასეთი გადაჭარბება და, ალბათ, ყოველთვის ვერ ახერხებთ მასთან გამკლავებას, რადგან ეს არ არის მხოლოდ თანდაყოლილი ჭარბი, არამედ თქვენთვის რეაქცია კონფლიქტურ სიტუაციებზე, რომლებიც დაკავშირებულია კომუნიკაციის სირთულეებთან.
თქვენს ხელწერაში ორი ურთიერთგამომრიცხავი ფსიქოლოგიური ტენდენციის გამოვლინებაა. ერთის მხრივ, ეს არის ღიაობისა და გულწრფელობისკენ მიდრეკილება, რაც გამოიხატება, მაგალითად, ასოების a, b, e, z, ხაზის სტრუქტურაში:
და თქვენი მეტყველების ემოციური ინტენსივობის მაღალი დონე (ძალიან მინდა ვიცოდე, მიჭირს, ძალიან მიჭირს საკუთარი თავის იძულება). ენერგიასთან შერწყმული ღიაობა, სამწუხაროდ, ყველა კონტრაგენტს სწორად არ ესმის, ხშირად ქცევის ამ სტილს ინტრუზიულად და დამღლელად მიიჩნევენ. თავდაცვითი რეაქცია არის კომუნიკაციაზე უარის თქმა და ხშირად ღიად გამოცხადებული სურვილების დაცინვით, რაც შეიძლება დაცინვად ჩაითვალოს (მე ნამდვილად არ მომწონს... როცა ჩემი თანდასწრებით... დასცინიან სხვებს). გარდა ამისა, როგორც ჩანს, მოუთმენელი ხართ - თუ მაშინვე არ მიიღებთ იმას, რაც გინდოდათ, განაწყენებული ხართ და იწყებთ წუხილს იმის ნაცვლად, რომ გამოიჩინოთ მოთმინება და შეუპოვრობა.
მეორეც, თქვენ, როგორც ჩანს, ჯერ არ გამოგიმუშავებიათ თვითკონტროლის და რეფლექსიის ჩვევა, ძალიან მცირე ყურადღებას აქცევთ საკუთარ თავს. არა გამოცდილების, არამედ საკუთარი თავისადმი ყურადღების და ინტერესის გაგებით. თქვენი ასაკის ქალების უმეტესობისგან განსხვავებით, თქვენ არაფერი დაგიწერიათ თქვენს გარეგნობაზე, მაშინ როცა ახალგაზრდობაში კომუნიკაციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი გარეგნობაა. უნდა ვივარაუდოთ, რომ ან თქვენ, გარკვეული იდეოლოგიური მიზეზების გამო, არ თვლით თქვენს გარეგნობას მნიშვნელოვანად, ან აქ გაქვთ პრობლემები, რომლებზეც საუბარი უსიამოვნო ან თუნდაც მტკივნეულია თქვენთვის. ასეა თუ ისე, უნდა გაითვალისწინოთ, რომ კომუნიკაციის წარმატება იმდენად არ არის დამოკიდებული ბუნების მიერ მინიჭებულ უპირატესობებსა თუ ნაკლოვანებებზე, როგორც წესი, პირდაპირპროპორციულია მათ გაუმჯობესებასა და განათლებაზე დახარჯული ძალისხმევისა. ფაქტია, რომ საკუთარ თავზე მუშაობის პროცესში, ქალებში, თითქმის პირველ რიგში - საკუთარ გარეგნობაზე ჩნდება საკუთარი თავის გვერდიდან შეხედვის უნარი. და, როგორც წესი, ადამიანები აფასებენ საკუთარ ჯიშს საკუთარ თავში არა იმდენად ბუნებით მინიჭებულს, რამდენადაც ხელოვნებას - იმდენად, რამდენადაც ადამიანმა თავად შექმნა. საკუთარი თავისადმი უყურადღებობა აყვავებული ოჯახების ბავშვების საერთო პრობლემაა, სადაც ბავშვს უკვე იმიტომ უყვართ, რომ ის საკუთარია და ყველას უყვართ, დაუბანელიც კი.
თუ თქვენი ღიაობის / სტელსის ბალანსი განვითარდება სტელსისკენ, სულ მცირე ოთხი საფრთხე გელით. სხვებთან ხელსაყრელი კონტაქტების რაოდენობის შემცირების პარალელურად, თქვენი თვითშეფასება არა მხოლოდ დაეცემა, არამედ დაიწყება თქვენს მიმართ გამოვლენილი ყურადღების სუბიექტური ღირებულების არაადეკვატური ზრდა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენთვის დაინტერესებული ადამიანის ყურადღების უმნიშვნელო ნიშნებისთვის მზად იქნებით გახდეთ მისი მონა, შესწიროთ საკუთარი ღირსება და ინტერესები. ამავდროულად, თქვენს მიმართ იქნება პრეტენზიები სხვა ადამიანებისადმი უყურადღებობის გამო, რომლებიც ნაკლებად საინტერესოა თქვენთვის.
მეორე მხრივ, შურით შეზავებული თვალთმაქცობა გემუქრებათ. უკვე ახლა, როცა წერ, რომ არ მოგწონს ექსტრემები, დიდი ალბათობით, ოდნავ არაკეთილსინდისიერი ხარ. თქვენი ენერგიით, გახსნილობისა და განწყობის სწრაფი ცვალებადობით (ჩემი განწყობა სწრაფად იცვლება), თქვენ ალბათ გჭირდება ემოციების ექსტრემალური გამოვლინება და მათი გამოვლენის ტენდენცია, მაგრამ თავი შეიკავეთ გაუგებრობის შიშით. ეს ყველაფერი შეიძლება საკმაოდ მარტივად გადაიზარდოს სხვებისთვის მსგავსი შეზღუდვების დაწესების სურვილში და მოითხოვოს მათგან დაიცვან ის წესები და ნორმები, რომელთა დარღვევაც თქვენ თვითონ არ გეზარებათ (თუ არსებობს შესაძლებლობა, დაიცვათ ისინი, მაშინ მე ვიყენებ მას). ამ გზაზე გადაადგილებით, საბოლოოდ შეიძლება გახდეთ, მაგალითად, მგზნებარე ფემინისტი, ქალთა უფლებებისთვის მებრძოლი.
მესამე მხრივ, თქვენ გემუქრებათ საკუთარი თავის გარეთ თვითგანვითარების სფეროს პოვნის შესაძლებლობა, მაგალითად, იმის იმედით, რომ შემდგომი განათლება დაგეხმარებათ მორცხვობისგან, გარკვეული სამეცნიერო ცოდნისგან, რომელიც შეგიძლიათ მიიღოთ. ცოდნა, რა თქმა უნდა, სასარგებლოა, მაგრამ ამ შემთხვევაში, ის ვერ გაამართლებს იმ იმედებს, რასაც თქვენ მასზე ამყარებთ. სამწუხაროდ, თქვენ განიხილავთ სამეცნიერო ცოდნას, როგორც რაღაც განსაკუთრებულს, რომელიც არ არის დაკავშირებული თქვენს პირად ცხოვრებასთან და ინტერესებთან. ცოდნაზე საუბრისას მაშინვე გადაერთვები შენთვის უჩვეულო სხვა სასულიერო ენაზე (დემოგრაფიული მონაცემები: 19 წლის, სქესი - მდედრობითი სქესის, ფსიქიატრებთან და ფსიქოლოგებთან არ მინახავს, შენს შესახებ საკმაოდ ურთიერთგამომრიცხავი ინფორმაციით). ეს უკვე მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენ ეყრდნობით მათ, როგორც სასწაულმოქმედ საშუალებას და ანიჭებთ მათთვის უჩვეულო ფუნქციებს. თუმცა თუ სამეცნიერო საქმიანობით ხართ დაკავებული, დიდი ალბათობით გექნებათ საკმარისი ენერგია და მონდომება სამეცნიერო წარმატების მისაღწევად, მაგრამ სულ ესაა.
მეოთხე გზა არის ოცნებობა, თვისება, რომელსაც, როგორც ჩანს, აფასებ, დივანზე იწექი და კინოში წასვლას ვერ ბედავ. ეს ასევე არ არის ყველაზე ცუდი გზა. ამ გზაზე უკვე აითვისე ინტერნეტი, ალბათ გახდი ჩეთ-რუმების და შუამავლობითი კომუნიკაციის სხვა ფორმების ხშირი სტუმარი. მას ასევე შეუძლია მიგიყვანოთ ისეთ სფერომდე, სადაც შეგიძლიათ მიაღწიოთ ნამდვილ წარმატებას, მაგალითად, წერის ხელობაზე ჩართვით, მაშა არბატოვის მსგავსი მეოცნებე გახდით. თქვენ დაწერთ ყველა სახის საშინელ და რომანტიკულ ისტორიებს თქვენს შესახებ, დაწერთ ქალთა რომანებს მოკრძალებულ ლამაზმანებზე და განათლებულ აფრიკელ პრინცებზე (ვარიანტი - განათლებული ახალი რუსები). მაგრამ გზაში სიმორცხვისაგან არ განიკურნებით.
რა თქმა უნდა, უკეთესი იქნება, თუ არსად არ წახვალ, დარჩე იქ, სადაც ხარ და ცოტას მოუფრთხილდები. უნდა ვთქვა, რომ კარგი თვალსაზრისით, იდეალური კლიენტი ხართ ფსიქოთერაპევტისთვის, კლიენტი, რომელზეც მას მხოლოდ ოცნება შეუძლია. თქვენ არ გაქვთ სერიოზული მიზეზები, რომ უარი თქვათ კეთილგანწყობილ კომუნიკაციაზე, პირიქით, თქვენ მიისწრაფვით მისკენ და თქვენი პრობლემა, ალბათ, ერთ-ერთი ყველაზე მეთოდურად დამუშავებულია ფსიქოთერაპიაში. შემოგთავაზებთ მარტივ სათამაშო ვარჯიშებს, რომლებიც სწრაფად მოგცემთ სასურველ შედეგს. გექნებათ საშუალება დახარჯოთ ენერგია კომუნიკაციაზე. ნუ დააგროვებთ საკუთარ თავში, რაც სავსეა ჯანმრთელობისთვის ცუდი შედეგებით და არა მხოლოდ გონებრივი, არამედ სწორად და სიამოვნებით დახარჯვა.
შეგიძლიათ სცადოთ თქვენი პრობლემების გადაჭრა დამოუკიდებლად - გაქვთ ასეთი სურვილი და კარგი დამოკიდებულება. ამისთვის მოგიწევთ საკუთარი თავის დარწმუნება, რომ დრო და ფული დახარჯოთ საყვარელ ქალურ საქმიანობაზე. წადით პარიკმახერში, სილამაზის სალონში, ფიტნეს კლუბში, სოლარიუმში, საჭიროების შემთხვევაში, თუნდაც სტომატოლოგთან და ლოგოპედში. და ყველგან იმის თქმა, რომ ჯანმრთელობა არ გაინტერესებს, შენს ასაკში ჯერ ადრეა მასზე ზრუნვა, არა იმიჯის შეცვლა, არამედ სილამაზე. მნიშვნელოვანია დაუკავშირდით სპეციალისტების მაქსიმალურ რაოდენობას და მიიღოთ დადასტურება, რომ თქვენთან ყველაფერი შედარებით წესრიგშია. ერთ-ორ თვეში არამარტო საკუთარ თავს ვერ ცნობთ, არამედ გარშემომყოფები, ვინც აქამდე ვერ ამჩნევდნენ, გაცნობისთვის მოვლენ. უცნაურად საკმარისია, რომ ამ მარტივი საქმიანობიდან თქვენ მიიღებთ ბევრ საფიქრალს და გაიგებთ ბევრს საკუთარ თავზე, კარგსა და ცუდზე. სულ მცირე, უხერხული უხერხულობის საფუძველი ჩვენს თვალწინ გაქრება და მორცხვობა მშვიდად დაუთმობს ადგილს მოკრძალებას.
