როგორ ჩნდება სტრესი მეტყველების ნაკადში, დიდწილად დამოკიდებულია ენაზე. ზოგიერთ ენაში ხაზგასმული შრიფტები უფრო მაღალი ან დაბალი ბგერაა, ვიდრე დაუხაზავი - ეს არის ე.წ. სხვა ენებში, ისინი შეიძლება წარმოითქმის უფრო მაღალი ან დაბალი, ვიდრე მიმდებარე მარცვლები (ტონის გადახრა), წინადადების ტიპის მიხედვით. ასევე არსებობს დინამიური (ხმაურიანი, ძალისმიერი) სტრესი, თვისებრივი (ხარისხობრივი) სტრესი (ხმოვანთა შემცირების ნაკლებობა) და რაოდენობრივი სტრესი (რაოდენობრივი - ბგერის სიგრძის მატება, რომელიც მუსიკალურ თეორიაში ცნობილია როგორც აგოგიები). აქცენტს შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე ეს მახასიათებელი ერთდროულად. გარდა ამისა, სტრესი შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა ხარისხით იმავე წინადადების სხვადასხვა სიტყვაზე; ზოგიერთ შემთხვევაში, განსხვავება ხაზგასმული და დაუხაზავი შრიფტების აკუსტიკური სიგნალებს შორის შეიძლება იყოს მინიმალური.

ასევე შეინიშნება საპირისპირო პროცესი, როდესაც გარკვეული ისტორიული ცვლილებები გავლენას ახდენს სტრესის ადგილზე. ასე, მაგალითად, რუსულ ენაში ბოლო ასი წლის განმავლობაში მიმდინარეობდა სტრესის გადატანის პროცესი სიტყვის ძირში ან დასაწყისში, როგორც მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილები, რომლებიც ატარებენ მთავარ სემანტიკური დატვირთვას. Მაგალითად, რულეტი, ზარი, მარილიდა სხვა ზმნები -ესყველა ფორმით გარდა 1-ლი პირის მხოლობითი აწმყოსა და მომავალი დროისა ( რულეტი, რულონები, რულეტი, რულეტი; რულეტი, გასეირნებადა ა.შ.). ენათმეცნიერები ამ ტენდენციას ხსნიან იმით, რომ ბოლო ასი წლის განმავლობაში ჩვენი ცხოვრების ტემპი საგრძნობლად აჩქარდა და მოჰყვა მეტყველების აჩქარებას, ამიტომ სტრესის ასეთი ცვლილებები საშუალებას გვაძლევს უფრო ეფექტურად ჩავწვდეთ იმას, რაც გვესმის.

სტრესის დონეები

ზოგიერთი ენა განასხვავებს პირველად და მეორად სტრესს. ინგლისური ტრადიციულად ითვლება სტრესის ორ დონედ, მაგალითად, cóunterfòil [ˈkaʊntɚˌfɔɪl] და còunterintélligence [ˌkaʊntɚ.ɪnˈtɛlɪdʒəns], და ზოგიერთმა კვლევამ თქვა კიდეც, რომ მას აქვს სტრესის ოთხი დონე.

სტრესის წესების ევოლუცია რუსულ ენაზე

• თითოეული მორფემა (პრეფიქსი, ძირი, სუფიქსი, დასასრული) შეიძლება იყოს თვითხაზგასმული (ან ტიპი) ა), მარჯვენა ზემოქმედება (ან ტიპი ბ) და დაუხაზავი (ან ტიპი გ).
• სტრესის ერთეული არის სიტყვა წინადადებებით, კავშირებით, ნაწილაკებით. ამავდროულად, დამხმარე სიტყვები სიტყვამდე ყოველთვის ხაზგასმულია, სიტყვის შემდეგ ისინი ყოველთვის თვითხაზგასმულია.
• ძველ რუსულს ასევე ჰქონდა შემცირებული ხმოვნები (მათ ჩვეულებრივ ასოებით აღნიშნავენ ბდა ბ). ისინი იყვნენ ძლიერები და სუსტები; ეს უკანასკნელი ყოველთვის სუსტია. თუ არის კიდევ ერთი შემცირებული სუსტი შემცირებამდე, ის ძლიერი იქნება. სუსტი შემცირებული ახლა გაქრა, ძლიერი გადაიქცა შესახებდა ე (ცხენი → დასასრული, დასასრული → დასასრული).
• ჩვენ ვპოულობთ პირველ შოკის მორფემას. თუ ის ხაზს უსვამს საკუთარ თავს, ხაზს უსვამს მას, თუ ის ხაზს უსვამს, ეს არის მარჯვნიდან მარჯვედ.
• მაგრამ თუ აქცენტი კეთდება სუსტ შემცირებულზე, ჩვენ მას მარცხნივ გადავიტანთ.
• თუ ყველა მორფემა ხაზგასმულია, ხაზგასმა ხდება პირველ არასუსტ სიბრტყეზე.

მაგალითად, root ხელი -დაუხაზავი, დასასრული -ათვითპერკუსია, დასასრული -იდა წინათქმა ზედაუსტრესი, შიგნით და გარეთ ხელი, ხელი, ხელში, ხელში.

თანამედროვე სტრესი სხვა, უფრო რთულ წესებზე გადადის, ზოგი სიტყვა ძველი წესების მიხედვით მუშაობს, ზოგი ახლის მიხედვით. ფრაზები ხელშიდა ხელზენიშნავს სრულიად განსხვავებულ ნივთებს. გაჩნდა უპირობოდ ხაზგასმული მორფემები – მაგალითად, სუფიქსი -iv-(th) (ბედნიერი). შემთხვევების გამორჩევის ფუნქცია სტრესმა აიღო - ცოლებიდაიშალა ცოლები(რ.პ. ერთეულები) და ცოლები(s.p. pl.). სიტყვებით რომ -ერ/-ერაქცენტი ცხადყოფს, მექანიზმია თუ პიროვნება: თოკის დამწყები, დამწყები დროშით.

ი.ლ. ფუნტი

ფრაზები სტრესი ინგლისურ და რუსულ ენებზე1

სტატია ეძღვნება ინგლისური და რუსული ენების აქცენტური მახასიათებლების კონტრასტურ ანალიზს, კერძოდ: სიტყვის ხაზგასმის გავლენა ფრაზის აქცენტურ სტრუქტურაზე და იმ ცვლილებებს, რომელსაც განიცდის სიტყვის აქცენტის სტრუქტურა ტემპის გავლენის ქვეშ. , ფრაზის რიტმი და მელოდია. სტატიაში განხილულია სიტყვების კატეგორიები, რომლებიც გამოირჩევიან და არ გამოირჩევიან ფრაზეული სტრესით ინგლისურ და რუსულ ენებში, ასევე განსაზღვრავს ფრაზეული სტრესის ფუნქციურ მნიშვნელობას გამოთქმის ფორმირებაში და ეხება ფრაზეული სტრესის სხვადასხვა ინტერპრეტაციის პრობლემას შედარებაში. ენები. საკვანძო სიტყვები: ფრაზეული სტრესი, მნიშვნელოვანი სიტყვა, ენკლიტიკა, პროკლიტიკა, სტრესების გადანაწილება (ცვლა).

განმარტებით T.V. ბაბუშკინა, სტრესი არის ფონეტიკური ერთეულის გამოყოფა ზეპირ მეტყველებაში ენის თანდაყოლილი ფონეტიკური საშუალებების დახმარებით.

1 სტატია გამოქვეყნებულია ფედერალური სამიზნე პროგრამის "ინოვაციური რუსეთის სამეცნიერო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალი" 2009 - 2013 წლებში (მიმართულება "ფილოლოგიური მეცნიერებები და ხელოვნების კრიტიკა") თემაზე: "ენის პრობლემების ყოვლისმომცველი შესწავლა". , პიროვნება და კულტურა მეცნიერებისა და განათლების ინოვაციური ცვლილებების პირობებში“.

ფილოლოგიური

ლინგვისტიკა

იმისდა მიხედვით, თუ რომელ სეგმენტურ ერთეულს შეესაბამება ხაზგასმა, განასხვავებენ მის რამდენიმე ფუნქციურ ტიპს: 1) ვერბალური, რომლის დახმარებითაც გამოიყოფა არაერთი სიტყვის ერთ-ერთი მარცვალი; 2) საათი, ანუ სინტაგმატური, რომლის ფუნქციაა რამდენიმე სიტყვის ფონეტიკურად გაერთიანება სინტაგმაში; 3) ფრაზული, რამდენიმე სინტაგმის ფრაზის გაერთიანება და მისი სისრულის ფორმირება; 4) ლოგიკური, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოყოთ სიტყვა, რომელიც ატარებს ძირითად კომუნიკაციურ დატვირთვას ფრაზაში; ის ასოცირდება აშკარა ან ნაგულისხმევ ოპოზიციასთან და შეიძლება დაეცეს მეტყველების ტაქტის ნებისმიერ სიტყვას; 5) ხაზგასმული, რომელიც საშუალებას აძლევს გადმოსცეს სხვადასხვა სახის ემოციები, მოსაუბრეს დამოკიდებულება მოხსენების მიმართ.

ამ სტატიაში ვაპირებთ ჩავატაროთ ფრაზეული სტრესის კონტრასტული ანალიზი ინგლისურ და რუსულ ენებზე და განვსაზღვროთ მისი ფუნქციური მნიშვნელობა გამოთქმის ფორმირებაში.

ვერბალური და ფრაზეული სტრესი ეხება სხვადასხვა სამეტყველო ერთეულს - სიტყვას და ფრაზას, მაგრამ მათ შორის მჭიდრო კავშირია. ერთის მხრივ, ფრაზული ხაზგასმა რეალიზდება იმავე სიბრტყეზე, როგორც ვერბალური. ამრიგად, ეს უკანასკნელი გავლენას ახდენს ფრაზის აქცენტურ სტრუქტურაზე. მეორეს მხრივ, სიტყვის აქცენტურ სტრუქტურას შეუძლია განიცადოს ცვლილებები ფრაზის ტემპის, რიტმისა და მელოდიის გავლენის ქვეშ.

როდესაც რამდენიმე სინტაგმა გაერთიანებულია ფრაზაში, სინტაგმატური ხაზგასმა ბოლო სინტაგმაში იზრდება და ის ხდება ფრაზეული. იგი განსაზღვრავს მთლიანი ფრაზის ტიპს და ასრულებს ფრაზის ფორმირების ფუნქციას.

სინტაგმატური და ფრაზეული სტრესების განსხვავება დაკავშირებულია მათ მიერ გამორჩეულ სეგმენტურ ერთეულებს შორის. თუმცა, მათი ფიზიკური მახასიათებლების მიხედვით, ეს ორი ტიპის სტრესები ერთმანეთს ემთხვევა. მხოლოდ ასეთი სტრესებით დამახასიათებელი ჟღერადობის ტექსტის გაანალიზებისას შესაძლებელია მისი დაყოფა სინტაგმების შესაბამის სეგმენტებად, მაგრამ ფრაზებს შორის საზღვრების გარჩევა შეუძლებელია. ეს შეიძლება გაკეთდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გათვალისწინებულია სხვა პარამეტრები - პაუზების ხანგრძლივობა და ინტონაციის ბუნება. ამიტომ, როგორც ლ.ლ. კასატკინი, ენათმეცნიერთა უმეტესობა სინტაგმატურ და ფრაზებულ სტრესს აერთიანებს ერთი სახელის ქვეშ - "ფრაზელი".

ერთი წამყვანი პროსოდიული კომპონენტის იდენტიფიცირების მცდელობა, რომელიც ქმნის ფრაზის სიტყვაზე აქცენტის ეფექტს, წარუმატებელი აღმოჩნდა. მიუხედავად ფონეტიკოსთა უმრავლესობის მოსაზრებისა, რომ ამ როლს ასრულებს ხაზგასმული მარცვლების ტონის ცვლილება, უნდა ვაღიაროთ, რომ ყველა ხაზგასმული მარცვალი არ არის რეალიზებული შეუცვლელი მელოდიური ცვლილებით; ამავდროულად, მელოდიის ცვლილება ასევე შეიძლება მოხდეს დაუხაზავ შრიფტებზე. ამიტომ, როგორც აღნიშნა ე.ა. ბურაია, ი.ე. გალოჩკინი

და თ.ი. შევჩენკოს, ყველაზე მისაღებია ფრაზეული სტრესის ეფექტის მიღწევაში აკუსტიკური მახასიათებლების მონაწილეობის შემდეგი იერარქიული სქემა: CHOT (ფუნდამენტური ტონის სიხშირე, რომელიც შეესაბამება ვოკალური სიმების ვიბრაციის სიხშირეს) > ხანგრძლივობა > ინტენსივობა. ამ პროცესში ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ტემბრი (ხმოვანთა ხარისხი).

მისი სირთულის გამო, ფრაზეული სტრესი იშვიათად არის აღიარებული, როგორც ინტონაციის დამოუკიდებელ კომპონენტად. მისი მელოდია, ხმამაღალი და ტემპის ტოლფასი არ შეიძლება, რადგან მას არ გააჩნია პირველადი აკუსტიკური კორელატი და არის რამდენიმე პროსოდიული საშუალების ურთიერთქმედების შედეგი [იქვე, გვ. 137]. სტრესი კომპლექსური ხასიათისაა და წარმოადგენს კომპლექსურ აღქმულ ხარისხს, რომელიც წარმოიქმნება სიმაღლის დონის, გრძედის, სიძლიერისა და ტემბრის (ხმის ხარისხი) ურთიერთქმედებით [იქვე, გვ. 144; 5, გვ. 118].

ეჭვგარეშეა, სტრესი მჭიდრო კავშირშია ინტონაციასთან: ტონის აწევა ან დაცემა ყველაზე ხშირად შეესაბამება ფრაზის ერთ-ერთი სიტყვის ხაზგასმულ შრიფტს. ფრაზული სტრესის ხარისხი დამოკიდებულია ხაზგასმული მარგის გამოთქმის დონეზე და მიმართულებაზე. არახაზგასმული შრიფტები ხშირად ჩნდება ინტონაციურ აღწერილობებში, რაც გულისხმობს სტრესისადმი მიმართვას. ეს ურთიერთდამოკიდებულება ხსნის იმ ფაქტს, რომ ფრაზების სტრესი ზოგჯერ შედის ინტონაციის კომპონენტებს შორის.

ფუნქციური თვალსაზრისით, ფრაზეული ხაზგასმა არის სემანტიკური ჯგუფის ან ფრაზის ზოგიერთი სიტყვის გამოკვეთის საშუალება მათი სემანტიკური დატვირთვის ხარისხის მიხედვით სხვების ფონზე. ფრაზეული სტრესის ადგილი უდავოდ მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გამოთქმის მნიშვნელობის ჩამოყალიბებაში.

უპირველეს ყოვლისა, ფრაზული სტრესი არის გამონათქვამის საინფორმაციო ცენტრის ხაზგასმის საშუალება. ამ უკანასკნელის პოზიცია დამოკიდებულია კონტექსტზე და სიტუაციაზე. მას შეუძლია დაფაროს მთელი ფრაზა (სემანტიკური ჯგუფი), ამ შემთხვევაში ყველა მნიშვნელოვანი სიტყვა ერთნაირად აქცენტს იღებს და ბირთვული ტონი ბოლო მნიშვნელოვან სიტყვაზეა განთავსებული. ასეთ აქცენტს ჩვეულებრივ, ანუ დეცენტრალიზებულს უწოდებენ. საინფორმაციო ცენტრი შეიძლება შეიცავდეს ფრაზის რამდენიმე სიტყვას, შემდეგ კი ბირთვული ტონი არის ამ ჯგუფის ბოლო მნიშვნელოვან სიტყვაზე.

იმ შემთხვევაში, თუ საინფორმაციო ცენტრი აღმოჩნდება კონცენტრირებული ერთ სიტყვაზე, მაშინ მისი პოზიცია ან წინა კონტექსტით ან სიტუაციით უნდა იყოს გამართლებული („ვინ „ვერ გაიგეთ? - მე.

უცნაურს არ ესმის „პიტერი“, ან ის ქმნის საკომუნიკაციო ქვეტექსტს (მე ვერასდროს გავიგე“ პეტრე \u003d მაგრამ მე „მესმოდა .სხვები). ასეთ აქცენტს ცენტრალიზებული ეწოდება.

ბირთვული ტონის პოზიციას შეუძლია განასხვავოს იზოლირებული განცხადებების მნიშვნელობა, განასხვავოს მათი სემანტიკურ-სინტაქსური

ფილოლოგიური

ლინგვისტიკა

კომპონენტები (წინადადების წევრები), მაგალითად: მე "არასდროს" შევხვდი მის "ძმას" ბილს და მე "არასდროს" შევხვდი მის "ძმას, oBill". პირველ ფრაზაში სახელი Bill არის განაცხადი, in. მეორე არის მისამართი.

და ბოლოს, ფრაზეული სტრესის ხარისხის მატება გამოიყენება მოსაუბრეს მდიდარი ემოციური მდგომარეობის გადმოსაცემად. ამ დროს ფრაზეული სტრესი ფუნქციურად ერწყმის ინტონაციას.

ყოველივე ზემოთქმული, ფრაზული სტრესის ორგანიზებულ და რიტმწარმომქმნელ როლთან ერთად, მის ფუნქციებს წარმოადგენს.

თუმცა, ფრაზული სტრესი არ აყალიბებს პარადიგმატულ განმასხვავებელ ენობრივ ერთეულებს, რომლებსაც აქვთ შინაარსის გეგმა, როგორიცაა, მაგალითად, მელოდია. ინტონაციური ერთეულების მნიშვნელობებში განსხვავებები აღიარებულია „ვერტიკალური“ წინააღმდეგობებით, ე.ი. სინტაგმებს ან ფრაზებს შორის დაპირისპირების გზით, ხოლო ფრაზეული ხაზგასმა ქმნის „ჰორიზონტალურ“, სინტაგმატურ ერთეულებს, რომელთა მნიშვნელობა განისაზღვრება სემანტიკური ჯგუფის ან ფრაზის ფარგლებში შედარების გზით, მაგალითად: „ხვალამდე“ მივატან მის წიგნს. მისი obring to ° ხვალ, I'll obring "his obook to ° ხვალ. თუმცა, ფრაზეული ხაზგასმის ინტონაციის მიღმა დაყენება არ ნიშნავს მისი ფუნქციონალური მნიშვნელობის შემცირებას, პირიქით, შეიძლება გამოვყოთ, როგორც დამოუკიდებელი ფუნქციური სისტემა. .

ინგლისურ და რუსულ ენებში ფრაზეული სტრესი განსხვავებულად არის გაგებული. როგორც ვ.ნ. იარცევი, ინგლისურ ტრადიციაში, ტერმინი ფრაზა არ შეესაბამება რუსულ "ფრაზას" ("განცხადების" მნიშვნელობით), არამედ რუსულ სრულფასოვან ფონეტიკურ სიტყვას ან ფრაზას, შესაბამისად, შესაძლებელია ტერმინოლოგიური გაუგებრობები. ასე, მაგალითად, ინგლისურ ტრადიციაში ფრაზისთვის „კვირას „ჩვენ მივდივართ“ იმ ნატრში (კვირას ^ ჩვენ „თეატრში მივდივართ) შეგვიძლია ვისაუბროთ სამ ფრაზებულ სტრესზე (სიტყვებზე Sunday, going და თეატრი), ხოლო რუსულად - მხოლოდ ერთი ფრაზეული ხაზგასმა სიტყვა თეატრზე ნეიტრალური გამოთქმით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ფრაზეული ხაზგასმა რუსულში რეალიზდება ფრაზის ბოლო ხაზგასმული მარცვალის ზონაში, ხოლო ინგლისურში ის ნაწილდება სიტყვების ლექსიკურ-სინტაქსური დაყოფის საფუძვლად ფუნქციონალურ და მნიშვნელოვანებად, ფრაზეული სტრესის ზონა არ აღიქმება, როგორც სპეციალურად მონიშნული, მონიშნული, ამიტომ ფრაზულ სტრესს ზოგჯერ უწოდებენ ნეიტრალურ ან ავტომატიზებულს [იქვე].

ინგლისურ წინადადებაში სიტყვის ხაზგასმა პირდაპირ არის დამოკიდებული, პირველ რიგში, ამ სიტყვის სემანტიკურ როლზე. ამიტომ, როგორც წესი, ხაზგასმულია მნიშვნელოვანი სიტყვები, ე.ი. საკუთარი ლექსიკური მნიშვნელობით (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, მნიშვნელოვანი

ზმნები, ზმნები, რიცხვები, საჩვენებელი და კითხვითი ნაცვალსახელები) განსხვავებით დამხმარეებისგან, რომლებიც გამოხატავენ გრამატიკულ მნიშვნელობებს, სიტყვებს შორის ურთიერთობას წინადადებაში და დაჯგუფებულია მნიშვნელოვანი სიტყვების ირგვლივ, როგორც პროკლიტიკა მნიშვნელოვანი სიტყვის დასაწყისის მიმდებარედ, და ენკლიტიკური მიმდებარე მის ბოლომდე. სტატიები, კავშირები, წინადადებები, დამაკავშირებელი ზმნები და დამხმარე ზმნები, მოდალური ზმნები can, may, must, should, ისევე როგორც პირადი, საკუთრებითი, ნათესავი და რეფლექსური ნაცვალსახელები ხაზგასმულია ინგლისურში. ხაზგასმულია უარყოფითი ნაწილაკი არა ინგლისურად.

თუმცა, არის არაერთი შემთხვევა, როდესაც ჩვეულებრივ დაუხაზავი ფუნქციური სიტყვები იძენენ სემანტიკურ მნიშვნელობას და ხაზს უსვამენ:

1) ზმნების, დამხმარე და მოდალური ზმნების დამაკავშირებელი ზოგადი კითხვების დასაწყისში, კითხვებზე მოკლე პასუხებში, ასევე სასაუბრო სტილის უწყვეტი უარყოფით ფორმებში: "მზად ხარ"?, "ნახე" ის?, "მაისი მე წავალ? - დიახ, | შეიძლება, ეს არ არის დიდი უბედურება;

2) დამხმარე ზმნა to do ხაზგასმული კონსტრუქციებში (როდესაც ხაზგასმულია) „ნამდვილად, რეალურად“ მნიშვნელობით: მე „მოწონს;

3) ზმნა to be სინტაგმის ბოლოს დაუხაზავი ნაცვალსახელის შემდეგ:

მე "არ ვიცი" სად არის ის;

4) ვარაუდის გამოთქმისას მოდალური ზმნა შეიძლება „შეიძლება, ალბათ“ მნიშვნელობით, ხოლო მოდალური ზმნა უნდა „უნდა იყოს“ მნიშვნელობით: მან „შეიძლება უკვე .მოვიდა - მაგრამ: შეგიძლია წახვიდე; ის "უნდა .მოელოდეს ჩვენ ახლა - მაგრამ: მან უნდა "აკეთოს ეს მაშინვე;

5) რეფლექსური ნაცვალსახელები „თვით“-ის მნიშვნელობით: მან „გააკეთა ეს თვითონ, „მე ჩემი“ მე ვნახე ეს (ამ შემთხვევაში, პიროვნული ნაცვალსახელი I ასევე ხდება ხაზგასმული);

6) პიროვნული და საკუთრებითი ნაცვალსახელები მოკლე პასუხებში საგნის კითხვებზე: „რომელი თქვენგანი“ საუბრობს „ფრანგულად .კარგად? - .She odoes (ამ შემთხვევაში დამხმარე ზმნას აქვს მესამეული ხაზგასმა);

7) კავშირები (გარდა მაგრამ) და ორმარცვლიანი წინადადებები წინადადების დასაწყისში დაუხაზავი ნაცვალსახელის წინ: „თუ ის მოვა, მე“ ვეუბნები მას. მოიცადე -მაგრამ: „უთხარი, რომ „დაელოდე, თუ ის“ .მოდის; იყავი "სანამ დავიწყებთ, მე" მითხარი .ერთი რამ;

8) ორმარცვლიანი წინათქმები სინტაგმის ბოლოს დაუხაზავი პიროვნული ნაცვალსახელის წინ: მე "გავრბოდი მათ შემდეგ, მან დი" დაინახა ეს იყო .მათ შორის.

ამრიგად, ფრაზეული სტრესი ინგლისურში, უპირველეს ყოვლისა, განპირობებულია სიტყვების სემანტიკური მნიშვნელობით და ასევე, გარკვეულწილად, რიტმული ტენდენციით ხაზგასმული მარცვლების რეგულარული ინტერვალებით წარმოთქმის ტენდენციით, რასაც ხელს უწყობს ხაზგასმული და დაუხაზავი მარცვლების მონაცვლეობა. ასე, მაგალითად, რიტმული ტენდენცია ხელს უწყობს სტრესს

ფილოლოგიური

ლინგვისტიკა

დამაკავშირებელი ზმნები, დამხმარე და მოდალური ზმნები, საწყისი დამაკავშირებელი ზმნები, დამხმარე და მოდალური ზმნები, დასაწყისი

ზოგადი კითხვა. პიროვნული ნაცვალსახელები, რომლებიც მათ მოსდევს, დაუხაზავია. ხაზგასმულ ნაცვალსახელებს ჩვეულებრივ მოსდევს ხაზგასმული სახელობითი ზმნა: ეს ადგენს ხაზგასმული და დაუხაზავი მარცვლების რიტმულ მონაცვლეობას. ასევე ცნობილია ინგლისურში სტრესების გადაადგილების (გადანაწილების ან გადანაწილების) შემთხვევები რიტმული ფაქტორის გავლენის ქვეშ და მეტყველების სიჩქარის მატება: ეს იყო "კარგად მოწესრიგებული პარკი - ვნახე დიდი °კარგად -"ბრძანა.პარკი.

ინგლისურში, ფრაზეული სტრესის დახმარებით, გამოიყოფა არა სიტყვები, არამედ ჯგუფები, რომლებიც შედგება ნებისმიერი მნიშვნელოვანი სიტყვისგან თავისი ენკლიტიკითა და პროკლიტიკით. ეს უკანასკნელნი მნიშვნელოვან სიტყვასთან ერთად ქმნიან რიტმულ ჯგუფს: მე „დავატოვებ ხვალამდე, j როგორც

მე "არ მაქვს" ამის "გაკეთების" დრო.

ფრაზაში სტრესის განაწილების წესები და ინგლისური სინტაგმის რიტმული სტრუქტურა მრავალი თვალსაზრისით განსხვავდება რუსული ენის გამოთქმის ნორმებისგან. ამრიგად, რუსულ ენაზე მრავალსილაბური სიტყვების დიდი რაოდენობით და თავისუფალი სტრესით, რუსული წინადადების რიტმი არ არის ისეთი მკაფიოდ აღქმადი, როგორც ინგლისური მეტყველების რიტმი.

რუსებისთვის ინგლისური ენის შესწავლის მთავარი სირთულე არის პიროვნული, საკუთრებითი და ფარდობითი ნაცვალსახელების, დამხმარე და მოდალური ზმნების, აგრეთვე ზმნის "ყოფნის" დაუსწრებლობა ნებისმიერ ფუნქციაში, რადგან რუსულად ჩვენ ვაკვირდებით საპირისპირო ფენომენს. მაგალითად, ინგლისური წინადადებები I must "go to Moscow and You can" do it to ხვალ რუსულად ასე ჟღერს: I "need" to go to Moscow, You can "do it" ხვალ.

რუსულ ფრაზაში, თითქმის ყველა სიტყვას აქვს აქცენტი (ძლიერი ან სუსტი): Mo "მე ვიყავი და" და d.oma, "ხვალისთვის" ის "წავიდოდა z.anyat. ინგლისურში გამონაკლისის სახით გვხვდება ასეთი ფრაზები: Find page twenty jiine. გამოთქმა "I a" განათდა, "ჩემი" მამა, "ის" იყო "out" წარმოადგენს ჩვეულებრივ ნორმას რუსულში, ხოლო ინგლისურად ჟღერს სიტყვების ხაზგასმული არჩევანის სახით, რომლებიც ჩვეულებრივ მოქმედებენ როგორც პროკლიტიკა, ან როგორც სიტყვების გამოთქმა მარცვლებით.

რუსულ ენაზე ჯერ კიდევ არის არაერთი დაუხაზავი სიტყვა, მაგრამ არც ისე ბევრია. მაგალითად, ნაწილაკებზე არ არის ხაზგასმული, ბოლოს და ბოლოს, დიახ, კარგად, და გაერთიანებები და, მაგრამ, შემდეგ, ერთსიტყვოვანი წინადადებები ხშირად ხაზგასმულია. თუმცა, ზოგიერთ კომბინაციაში წინადადებები on, for, under, on, from, გარეშე, from იღებს ხაზს, შემდეგ კი მათ შემდეგ არსებითი სახელი ხდება დაუხაზავი და მოქმედებს როგორც ენკლიტიკა: "ზამთრისთვის, for" ღამით, arm, "ზღვით, ჭა დაახლოებით "თ საათით, დაკარგული, ტყიდან.

ჩვეულებრივ წინადადებაში ნაწილაკები არა (უარყოფითი) და არც (გამაძლიერებელი) ხაზგასმულია, მაგრამ ხანდახან ისინი ხაზს უსვამენ საკუთარ თავზე: არა იყო, არ მისცა, რაც არ უნდა იყოს, ვინც იყო. უარყოფით ნაცვალსახელებში, გამოყოფილი. ნაწილაკები არა და არა წინადადებებით, აქცენტი კეთდება არა-ის უარყოფაზე და ნაწილაკი ყოველთვის ხაზგასმულია, მაგალითად: არა "ვინმესთან - ვინმესთან", არა "არავისთან - ვინმესთან".

ამრიგად, ფრაზეული სტრესის ჩვენმა შესწავლამ ინგლისურ და რუსულ ენებზე აჩვენა, რომ თუ არ ვსაუბრობთ ხაზგასმულ სტრესზე, მაშინ რუსულ მეტყველებაში, ინგლისურისგან განსხვავებით, სიტყვები ასე მკვეთრად არ გამოირჩევა ფრაზეული სტრესით და თითქმის ყველა სიტყვა ხაზგასმულია. ამიტომ რუსული მეტყველება ინგლისურთან შედარებით ხშირად უფრო გლუვი და მელოდიურის შთაბეჭდილებას ტოვებს.

რაც შეეხება ფრაზეული სტრესის ფუნქციურ მნიშვნელობას გამოთქმის ფორმირებაში, ინგლისურ და რუსულ ენებში ასეთი სტრესი ასრულებს სემანტიკური ჯგუფის ან ფრაზის ზოგიერთი სიტყვის ხაზგასმის ფუნქციას სხვებთან მიმართებაში მათი სემანტიკური დატვირთვის ხარისხის შესაბამისად. ჩვენ ასევე შეგვიძლია აღვნიშნოთ ფრაზეული სტრესის მაორგანიზებელი როლი, რომელიც აერთიანებს ფრაზის კომპონენტებს ერთ მთლიანობაში და მისი რიტმის ფორმირების ფუნქცია (განსაკუთრებით ინგლისურში).

ბიბლიოგრაფიული სია

1. ბაბუშკინა ტ.ვ., გურიევა ნ.ნ. რუსული ენის ფონეტიკური სისტემა. ტვერი, 1999 წ.

2. ბოგომაზოვი გ.მ. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა: ფონეტიკა. მ., 2001 წ.

3. ბულანინი ლ.ლ. თანამედროვე რუსული ენის ფონეტიკა. მ., 1970 წ.

4. ბურაია ე.ა., გალოჩკინა ი.ე., შევჩენკო ტ.ი. თანამედროვე ინგლისურის ფონეტიკა. თეორიული კურსი. მ., 2006 წ.

5. კასატკინი ლ.ლ. თანამედროვე რუსული ენა. ფონეტიკა. მ., 2008 წ.

6. ლებედევა იუ.გ. ხმები, სტრესი, ინტონაცია. მ., 1975 წ.

7. ლეონტიევა ს.ფ. თანამედროვე ინგლისურის თეორიული ფონეტიკა. მ., 2011 წ.

8. ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი. მ., 1990 წ.

9. ტროცინსკაია ა.ე., ფუნტოვა ი.ლ. ტექსტის ფონეტიკური ანალიზი (ინგლისური სახელმძღვანელო). მ., 2007 წ.

10. ინგლისური ენის ფონეტიკა. ნორმატიული კურსი / ვასილიევი V.A., Katanskaya A.R., Lukina N.D. და სხვები მ., 1980 წ.

სტრესი- მეტყველების ერთ-ერთი კომპონენტის ნებისმიერი აკუსტიკური საშუალებით შერჩევა:

ფრაზა სტრესი - ინტენსიური აქცენტი ბოლო სიტყვის ხაზგასმულ შრიფზე ბოლო სინტაგმაში ან ყველაზე მნიშვნელოვან სინტაგმაში.

საათის აქცენტი -ეს არის აქცენტი უფრო სემანტიკური სიტყვის წარმოთქმისას სამეტყველო ტაქტის ფარგლებში. მაგალითად: მე ვარ მოხეტიალე | ხმაურიანი ქუჩების გასწვრივ, | შევდივარ | ხალხმრავალი ტაძრისკენ, | მე ვზივარ | შეშლილ ახალგაზრდებს შორის, | მე დავნებდები | ჩემი ოცნებები (პუშკინი.).

ლოგიკური სტრესი - აქცენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს ფრაზის ნებისმიერ სიტყვას სემანტიკურ ცენტრად იქცეს.

ხაზგასმული სტრესი- სიტყვის ემოციური გამომსახველობის დასახასიათებლად შჩერბამ შემოიტანა ტერმინი "ხაზგასმული სტრესი". ეს სტრესი "წინასწარმეტყველებს" და აძლიერებს სიტყვის ემოციურ მხარეს ან გამოხატავს მოსაუბრეს ემოციურ მდგომარეობას კონკრეტულ სიტყვასთან დაკავშირებით. მოკლედ, განსხვავება ლოგიკურ და ხაზგასმულ სტრესს შორის შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: ლოგიკური სტრესი ყურადღებას ამახვილებს მოცემულ სიტყვაზე, ხოლო ხაზგასმული სტრესი მას ემოციურად ამდიდრებს. პირველ შემთხვევაში მოსაუბრეს განზრახვა ვლინდება, მეორეში კი მყისიერი განცდა.

რუსულად, ხაზგასმული სტრესი არის ხაზგასმული ხმოვანის მეტ-ნაკლებად გახანგრძლივება: ყველაზე ლამაზი მუშაკი, შესანიშნავი ხელოვნების ნიმუში.

ინტონაცია

თითოეულ გამომსვლელს აქვს საკუთარი საშუალო მეტყველების ტონი, მაგრამ ზოგიერთ სიზმარში მეტყველების ტაქტისა და ფრაზის შესახებ, ხდება ტონის მატება ან დაქვეითება, ხოლო ტონის მოძრაობას ზევით და ქვევით დაახლოებით საშუალო დონეზე ეწოდება ინტონაცია.

ინტონაცია- ეს არის მეტყველების რიტმულ-მელოდიური მხარე, რომელიც წინადადებაში ემსახურება, როგორც სინტაქსური მნიშვნელობების გამოხატვის საშუალება, მოდალობა და ემოციურად გამოხატული შეღებვა.

მთავარი ინტონაციური საშუალებებია ტონალური, მეტყველების მელოდია. ისინი დაკავშირებულია მეტყველების ტონის პოზიციის მატებასთან.

ტემბრი ნიშნავს -ეს არის ხმის სხვადასხვა ხარისხი, რომელიც განისაზღვრება ვოკალური სიმების მდგომარეობით. ხმა შეიძლება იყოს ნეიტრალური, პირქუში, მხიარული და ა.შ.

ინტონაციის რაოდენობრივ-დინამიკური საშუალებები (ინტენსივობა, ტემპი, რიტმი) მოიცავს მოცულობის გაზრდას ან შემცირებას, ფრაზის ცალკეული მონაკვეთის წარმოთქმის ტემპის ცვლილებას.

რიტმი -ეს არის პოეტური მეტყველების ხაზგასმული და დაუხაზავი მარცვლების მონაცვლეობა.

რუსულად განასხვავებენ ინტონაციური სტრუქტურების 6 ძირითად მაჩვენებელს.

ინტონაცია ხმის ნაკადს ყოფს ცალკეულ სეგმენტებად (სინტაგმები და ფრაზები).

სინტაგმებს შორის პაუზების არარსებობის შემთხვევაში, ინტონაცია არის ფონეტიკური სიტყვის სინტაგმებად გაერთიანების მთავარი საშუალება. ინტონაცია განასხვავებს სხვადასხვა ტიპის წინადადებებს, ასახავს მოსაუბრეს სუბიექტურ დამოკიდებულებას ნათქვამის მიმართ, გადმოსცემს ემოციების სხვადასხვა ელფერს. ინტონაცია წინადადების არსებითი თვისებაა, მისი გრამატიკული მოწყობის ერთ-ერთი საშუალება, მიზანდასახულობა, წინადადების ნაწილებს შორის სინტაქსური ურთიერთობა, წინადადების ემოციური შეფერილობის მანიშნებელია.

ინტონაცია მნიშვნელოვანი სუპერსეგმენტური ერთეულია. იგი გამოიხატება ტონის მატებით ან დაქვეითებით. ტონის ასეთ მოძრაობებს საშუალო დონიდან ზემოთ ან ქვემოთ ეწოდება ინტონაცია. მელოდია, ინტენსივობა, ხანგრძლივობა, მეტყველებისა და გამოთქმის ტემპი, მეტყველების ტაქტი და ფრაზა ურთიერთქმედებს ინტონაციასთან. ბრიზგუნოვას მიერ შემუშავებული ინტონაციური ერთეულების ცნობილი კლასიფიკაციის მიხედვით, რუსულ ენაში გამოიყოფა ექვსი ძირითადი ინტონაციური სტრუქტურა. თითოეულ მათგანს აქვს ცენტრ-მარკო, რომელზედაც მოდის ძირითადი ხაზგასმა (შტრიხი, ფრაზეული თუ ლოგიკური), წინა-ცენტრული და პოსტცენტრული ნაწილები. პრეცენტრული ნაწილი ჩვეულებრივ გამოითქმის საშუალო ტონალობაში, პოსტცენტრულ ნაწილში ხდება ტონის დონის ცვლილება.

ტონის ამაღლება და დაწევა განცხადების კომუნიკაციური ორიენტაციის მთავარი მაჩვენებელია. ამ მხრივ გამოირჩევა ბრტყელი / დაღმავალი / აღმავალი / დაღმავალი-აღმავალი / აღმავალი-დაღმავალი ტონი. ტონის ეს მოძრაობები გადამწყვეტია გამოთქმის მიზნების რეალიზაციისთვის (თხრობა, კითხვა, მოტივაცია) და სუბიექტური ექსპრესიულობის გამოხატვისთვის. (იხილეთ მაგალითები 54 გვერდზე)

ორთოეპია (ბერძნ. orthopeia, orthus-დან - სწორი და йpos - მეტყველება). ტერმინს „ორთოეპიას“ აქვს ორი ძირითადი მნიშვნელობა: 1) „ლიტერატურული ენის ნორმების ერთობლიობა, რომელიც დაკავშირებულია მნიშვნელოვანი ერთეულების ხმის დიზაინთან: მორფემები, სიტყვები, წინადადებები. ამ ნორმებს შორის გამოიყოფა გამოთქმის ნორმები (ფონემების შედგენა, მათი განხორციელება სხვადასხვა პოზიციებში, ცალკეული ფონემების ფონემატური შედგენილობა) და სუპერსეგმენტური ფონეტიკის ნორმები (სტრესი და ინტონაცია)“; 2) ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც სწავლობს ზეპირი მეტყველების წესებს.

ორთოეპია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ფონეტიკასთან: გამოთქმის წესები მოიცავს ენის ფონეტიკურ სისტემას, ე.ი. მოცემულ ენაში გამორჩეული ფონემების შემადგენლობა, მათი ხარისხი, სხვადასხვა ფონეტიკური პირობების ცვლილება. ორთოეპიის საგანია გამოთქმის ნორმები. ორთოეპული ნორმა- ეს არის ერთადერთი შესაძლო ან სასურველი ენის ვარიანტი, რომელიც შეესაბამება გამოთქმის სისტემას და ენის განვითარების ძირითად კანონებს.

ორთოეპიის მიზნები და ამოცანები

ორთოეპიის საგანი და ამოცანები არის ბგერების უნაკლო გამოთქმა და სწორად სტრესის სწავლება. ხშირია შემთხვევები, როდესაც სასაუბრო მეტყველებაში ხმოვნები და თანხმოვნები ყრუ-ხმოვანზე იცვლება და პირიქით. მაგალითად, ისინი წარმოთქვამენ muz [e] y, მაგრამ თქვენ უნდა თქვათ muz [e] y, ან კომპიუტერი რბილი [t]-ით მყარის ნაცვლად.

არასწორად განთავსებული სტრესის არაერთი შემთხვევაა. ეს ყველაფერი ამახინჯებს მეტყველებას, ხდის მას მახინჯს.

· ეს ყველაზე დამახასიათებელია უფროსი თაობის ადამიანებისთვის, რომლებიც იზრდებოდნენ და აღიზარდნენ იმ პერიოდში, როცა ინტელექტუალური, განათლებული ადამიანები საზოგადოებამ უარყო, მოდაში კი ოდნავ დამახინჯებული სალაპარაკო ენა იყო.

· ორთოეპიის გამოთქმის წესები შექმნილია იმისთვის, რომ გამოსწორდეს სიტუაცია და დაეხმაროს ყველა თანამედროვე ადამიანს (და არა მხოლოდ მწერლებსა და მასწავლებლებს) ლამაზ ენაზე საუბარი. და მოერიდეთ შეცდომებს გამოთქმაში. ამ მეცნიერების მთავარი ამოცანაა ასწავლოს თითოეულ ადამიანს არა მხოლოდ ბგერების გამოთქმა, არამედ ზედსართავები, ზმნები და მეტყველების სხვა ნაწილების სწორად ხაზგასმა.

· დღევანდელ მსოფლიოში, როდესაც შრომის ბაზარზე სასტიკი კონკურენციაა, ყველაზე მოთხოვნადი არიან წიგნიერები, უნაკლო სასაუბრო მეტყველებით. მხოლოდ ის, ვინც სწორად ხაზს უსვამს სიტყვებს და ნათლად წარმოთქვამს ბგერებს, შეიძლება გახდეს წარმატებული ბიზნესმენი, პოლიტიკოსი ან კარიერის გაკეთება ნებისმიერ სხვა სფეროში. ამიტომ ორთოეპია, როგორც ლინგვისტიკის განყოფილება, დღეს სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება.

უმცროსი სტუდენტების მეტყველებაში რუსული ლიტერატურული გამოთქმის ნორმებიდან სხვადასხვა გადახრის მიზეზები შეიძლება იყოს შემდეგი: დამწერლობის, ხალხური ენისა და დიალექტიკის გავლენა ზეპირ მეტყველებაზე. ამრიგად, შეიძლება განვასხვავოთ მართლწერის შეცდომების სამი ტიპი:

1) სიტყვების მართლწერის გავლენით გამოწვეული შეცდომები;

2) სასაუბრო შეცდომები;

3) შეცდომები დიალექტურ გამოთქმაში.

22 კითხვა. ფონოლოგია. ფონემის კონცეფცია. ფონემური ფუნქციები. ინვარიანტები და ალოფონები.

ენის ხმოვანი მხარე შეიძლება ჩაითვალოს არა მხოლოდ აკუსტიკური და არტიკულაციური მახასიათებლების თვალსაზრისით, არამედ იმ როლის თვალსაზრისითაც, რომელსაც ისინი ასრულებენ, როგორც რუსული ენის მშობლიური მეტყველების მიერ შემუშავებული ხმოვანი სიგნალის სისტემის ნიშნები, რათა მიუთითონ გარკვეული მნიშვნელობა კომუნიკაციის პროცესში. ბგერების შესწავლა მათი ფუნქციების თვალსაზრისით კომუნიკაციის პროცესში, ე.ი. სოციალურ ასპექტში ის ეხება ფუნქციურ ფონეტიკას, ანუ ფონოლოგიას.

ფონოლოგია არის ენათმეცნიერების დარგი, რომელიც სწავლობს ენის ბგერითი სტრუქტურის ფუნქციურ მნიშვნელობას. ბგერის ფუნქციონალურ ასპექტში აღსანიშნავად გამოიყენება ტერმინი ფონემა, სიმბოლო არის გატეხილი ფრჩხილები<…>.

მეტყველების ბგერებისადმი ფონოლოგიური, ანუ ფუნქციური მიდგომა ერთ-ერთი მთავარია თანამედროვე ფონეტიკაში.

ფონემა ენაში ორ ძირითად ფუნქციას ასრულებს - მნიშვნელოვნებას და აღქმას.

საგულისხმოა ფონემების განმასხვავებელი ფუნქცია. ამის გაცნობიერებით, ფონემები განასხვავებენ სიტყვებსა და მორფემებს. ის შეიძლება იყოს ძლიერი ან სუსტი.

საგრძნობლად ძლიერ მდგომარეობაში ფონემა განსხვავდება სხვა ფონემებისგან და რეალიზდება სპეციალური ხმით. მნიშვნელოვნად სუსტი პოზიცია არის ფონემის განსხვავებულობის, ნეიტრალიზაციის პოზიცია. საგრძნობლად სუსტ მდგომარეობაში ფონემა კარგავს სიტყვების გარჩევის უნარს.

იგივე პოზიცია ძლიერია ზოგიერთი ფონემისთვის და სუსტია ზოგისთვის. მაგალითად, სიტყვის ბოლოს პოზიცია თანხმოვანი ფონემებისთვის ძლიერია სიხისტის/რბილობის საფუძველზე, სუსტი კი სიყრუის/ხმის მიხედვით.

აღქმის ფუნქცია არის ფონემის აღქმის ფუნქცია, ვინაიდან ეს არის გარკვეული გამოხატული ბგერებით წარმოდგენილი ფონემები, რომლებსაც ადამიანი აღიქვამს გრძნობების (სმენის) დახმარებით. ეს ფუნქციები გამომდინარეობს ფონემის უნარიდან განასხვავოს და ამოიცნოს ენის მნიშვნელოვანი ერთეულები - მორფემები და სიტყვები. ამ მხრივ გამოირჩევა აღქმით ძლიერი და სუსტი პოზიციები.

აღქმად ძლიერ პოზიციაში ფონემა ჩნდება მისი ძირითადი ბგერითი გარეგნობით: ბგერა არ განიცდის შემცირებას და მეზობელი ბგერების ზემოქმედებას, ის, როგორც იქნა, პოზიციიდან არ არის.

აღქმად სუსტ მდგომარეობაში ფონემა წარმოდგენილია ბგერებით, რომლებზეც გავლენას ახდენს მეზობელი ბგერები.

ფონემა შეიძლება იყოს ძლიერი მნიშვნელოვანი, მაგრამ სუსტი აღქმით.

ფონემების აღქმად და მნიშვნელოვნად ძლიერ პოზიციას აბსოლუტურად ძლიერი ეწოდება. ამ პოზიციაში ფონემა რეალიზდება მისი მთავარი ვარიანტით - დომინანტით. ამ ბგერის მიხედვით ფონემას ფონემა ეწოდება.

მნიშვნელოვნად ძლიერ პოზიციებში ფონემა წარმოდგენილია ჯიშებით, რომლებსაც ვარიაციები ეწოდება. ფონემების ვარიაციები, L. L. Kasatkin-ის მიხედვით, მათი დომინანტების ერთგვარი ხმოვანი სინონიმებია.

მნიშვნელოვნად სუსტ პოზიციებში ფონემა წარმოდგენილია მისი ვარიანტებით.

ნეიტრალიზებული ფონემების ვარიანტები თავისებური ბგერითი ჰომონიმებია. ზოგადად, ფონემების ვარიანტებსა და ვარიაციებს ალოფონებს უწოდებენ.

· ინვარიანტული (ლინგვისტიკა) - ენის აბსტრაქტული სტრუქტურული ერთეული (ფონემა, მორფემა, ლექსემა და ა.შ.) აბსტრაქციაში მისი სპეციფიკური განხორციელებებიდან.

1.2 მეტყველების ნაკადში გამოიყოფა ფრაზული, საათი და სიტყვიერი სტრესი.

სიტყვის ხაზგასმა არის ხაზგასმა დისლაბური ან მრავალმარცვლიანი სიტყვის ერთ-ერთი მარცვლის გამოთქმის დროს. სიტყვის სტრესი დამოუკიდებელი სიტყვის ერთ-ერთი მთავარი გარეგანი ნიშანია. სიტყვის ხაზგასმა ზღუდავს სიტყვებს და სიტყვის ფორმებს, რომლებიც იდენტურია ბგერის შემადგენლობაში (შდრ.: კლუბები - ხელკეტები, ხვრელები - ხვრელები, ხელები - ხელები). სამსახურებრივ სიტყვებსა და ნაწილაკებს, როგორც წესი, არ აქვთ აქცენტი და დამოუკიდებელ სიტყვებთან არიან მიმდებარე, მათთან ერთად ქმნიან ერთ ფონეტიკურ სიტყვას: [მთის ქვეშ], [გვერდით], [ესე იგი].

რუსულ ენას ახასიათებს ძლიერი (დინამიური) სტრესი, რომელშიც ხაზგასმული მარცვალი გამოირჩევა არტიკულაციის უფრო დიდი ინტენსივობით, განსაკუთრებით ხმოვანთა ბგერასთან შედარებით, არა ხაზგასმული შრიფტებთან შედარებით. ხაზგასმული ხმოვანი ყოველთვის უფრო გრძელია ვიდრე მისი შესაბამისი დაუხაზავი ბგერა. რუსული სტრესი განსხვავებულია: ის შეიძლება დაეცეს ნებისმიერ შრიფტს (გასვლა, გასვლა, გასვლა).

სტრესის მრავალფეროვნება გამოიყენება რუსულში ჰომოგრაფებისა და მათი გრამატიკული ფორმების (ორგანო - ორგანო) და სხვადასხვა სიტყვების ცალკეული ფორმების (ჩემი - ჩემი) გასარჩევად, და ზოგიერთ შემთხვევაში ემსახურება სიტყვის ლექსიკური დიფერენცირების საშუალებას (ქაოსი - ქაოსი) ან ანიჭებს სიტყვას სტილისტურ შეღებვას (კარგად შესრულებული - კარგად გაკეთებული). სტრესის მობილურობა და უძრაობა ემსახურება დამატებით საშუალებას ერთი და იგივე სიტყვის ფორმების ფორმირებაში: სტრესი ან რჩება სიტყვის იმავე ადგილას (ბაღი, -a, -y, -om, -e, -s). , -ov და ა.შ.), ან გადადის სიტყვის ერთი ნაწილიდან მეორეზე (ქალაქი, -a, -y, -om, -e; -a, -ov და სხვ.). სტრესის მობილურობა უზრუნველყოფს გრამატიკული ფორმების (ყიდვა - ყიდვა, ფეხები - ფეხები და ა.შ.) განსხვავებას.

ზოგიერთ შემთხვევაში, სიტყვიერი სტრესის ადგილის განსხვავება ყოველგვარ მნიშვნელობას კარგავს.

მაგ: ხაჭო და ხაჭო, სხვანაირად და სხვაგვარად, კონდახი და კონდახი და ა.შ.

სიტყვები შეიძლება იყოს არახაზგასმული ან სუსტად ხაზგასმული. ფუნქციური სიტყვები და ნაწილაკები, როგორც წესი, მოკლებულია სტრესს, მაგრამ ისინი ხანდახან იღებენ სტრესს, ასე რომ, წინდებულს, რომელსაც მისდევს დამოუკიდებელი სიტყვა, აქვს ერთი ხაზგასმა: [ზამთარში], [ქალაქის გარეთ], [საღამოს].

სუსტად ზემოქმედება შეიძლება იყოს დისლაბური და ტრისილაბური წინადადებები და კავშირები, მარტივი რიცხვები არსებით სახელებთან კომბინაციაში, კავშირები to be და be, ზოგიერთი შესავალი სიტყვა.

სიტყვების ზოგიერთ კატეგორიას, გარდა მთავარისა, აქვს დამატებითი, მეორადი ხაზგასმა, რომელიც, როგორც წესი, პირველ ადგილზეა, მთავარი კი მეორეში, მაგალითად: ძველი რუსული. ეს სიტყვები მოიცავს:

1) პოლისილაბური, ასევე რთული კომპოზიციით (თვითმფრინავის შენობა),

2) კომპლექსური შემოკლებით (გუსტელცენტრი),

3) სიტყვები პრეფიქსებით შემდეგ-, ზედ-, არქი-, ტრანს-, ანტი- და ა.შ. (ტრანსატლანტიკური, ოქტომბრის შემდგომი),

4) რამდენიმე უცხო სიტყვა (პოსტკრიპტი, პოსტფაქტუმი).

დროის სტრესი არის უფრო სემანტიკური სიტყვის გამოთქმაში განაწილება სამეტყველო ტაქტის ფარგლებში.

მაგალითად: მე ვარ მოხეტიალე | ხმაურიანი ქუჩების გასწვრივ, | შევდივარ | ხალხმრავალი ტაძრისკენ, | მე ვზივარ | შეშლილ ახალგაზრდებს შორის, | მე დავნებდები | ჩემი ოცნებები (P.)

ფრაზეული ხაზგასმა არის გამოთქმა ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვის სემანტიკური გაგებით გამოთქმაში (ფრაზა); ასეთი აქცენტი არის ერთი საათის. ზემოთ მოყვანილ მაგალითში ფრაზეული ხაზგასმა მოდის სიტყვა სიზმრებზე. ფრაზეული ხაზგასმა განასხვავებს წინადადებებს მნიშვნელობით ერთი და იგივე შემადგენლობით და სიტყვების თანმიმდევრობით (შდრ.: თოვს და თოვს).

საათისა და ფრაზის სტრესს ლოგიკურსაც უწოდებენ.

1.3 ინტონაცია განასხვავებს წინადადებებს სიტყვების ერთნაირი შემადგენლობით (ფრაზეული ხაზგასმის იგივე ადგილით) (შდრ.: თოვლი დნება და თოვლი დნება?). განსხვავებულია შეტყობინების, კითხვის, მოთხოვნის და ა.შ. ინტონაციები.

ინტონაციას აქვს ობიექტური ენობრივი მნიშვნელობა: ფუნქციური დატვირთვის მიუხედავად, ინტონაცია ყოველთვის აერთიანებს სიტყვებს ფრაზებად, ხოლო ფრაზები ინტონაციის გარეშე არ არსებობს. ფრაზის ინტონაციაში სუბიექტურ განსხვავებებს არ აქვს ენობრივი მნიშვნელობა.

ინტონაცია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ენის სხვა დონეებთან და, უპირველეს ყოვლისა, ფონოლოგიასთან და სინტაქსთან.

ინტონაცია დაკავშირებულია ფონოლოგიასთან იმით, რომ იგი მიეკუთვნება ენის ბგერას და ფუნქციონალურია, მაგრამ ფონოლოგიისგან განსხვავდება იმით, რომ ინტონაციურ ერთეულებს თავისთავად სემანტიკური მნიშვნელობა აქვთ: მაგალითად, ამაღლებული ინტონაცია ძირითადად დაკავშირებულია კითხვასთან ან. განცხადების არასრულყოფილება. კავშირი ინტონაციასა და წინადადების სინტაქსს შორის ყოველთვის არ არის ერთმნიშვნელოვანი. ზოგიერთ შემთხვევაში, გრამატიკულ ნიმუშებს, რომლებზედაც აგებულია განცხადება, შეიძლება ჰქონდეს ტიპიური ინტონაციური დიზაინი. ასე რომ, წინადადებები ნაწილაკით http://fonetica.philol.msu.ru/intonac/m321.htm არის თუ არა გრამატიკული ნიმუში კითხვითი დებულების ასაგებად.

სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურის ჩარჩოში მოქცევა შესაძლებელია ერთი და იგივე ინტონაციით, ხოლო ერთი და იგივე სინტაქსური სტრუქტურა შეიძლება იყოს სხვადასხვა ინტონაციით. განცხადებები შესაბამისად იცვლება. ეს მიუთითებს ინტონაციის გარკვეულ ავტონომიაზე სინტაქსთან მიმართებაში.

ლექსების, სიმღერების, გამოცანების კითხვა და სწავლა. დასკვნა ამრიგად, ამ კვლევაში ჩვენ შევეცადეთ შეგვემუშავებინა სავარჯიშოების სისტემა ფონეტიკური უნარების ჩამოყალიბებისთვის ინგლისურენოვანი სტუდენტებისთვის რუსული ენის სწავლების პროცესში. ამ მიზნის მისაღწევად მუშაობის პროცესში გადაიჭრა დაკავშირებული ამოცანები, რაც საშუალებას გვაძლევს გამოვიტანოთ შემდეგი დასკვნები. ჯერ ერთი, მიუხედავად...

მხოლოდ ერთი და იგივე ფონემის ჯიშები<а>. რუსული ენის ბგერები შეიძლება ჩაითვალოს იმ როლის თვალსაზრისით, რომელსაც ისინი ასრულებენ, როგორც რუსული ენის მშობლიური მეტყველების მიერ შემუშავებული ხმის სიგნალის სისტემის ნიშნები, რათა მიუთითონ გარკვეული მნიშვნელობა სიტყვიერი კომუნიკაციის პროცესში. სიტყვების ხმოვანი გარსი და მათი ფორმები მეტყველების ნაკადში (ანუ მეტყველების კომუნიკაციის ბუნებრივ პირობებში) არის ...

ტექნოსფეროები, როგორიცაა: სპეციალური (პროფესიული და ტერმინოლოგიური) ლექსიკა; საყოველთაოდ გამოყენებული; ჟარგონის ლექსიკა. გაანალიზდა კითხვები რუსულ ენაში ახალი ლექსიკის კლასიფიკაციის შესახებ და გამოიკვეთა 21-ე საუკუნის დასაწყისში რუსულ ენაში ტექნოსფეროს ლექსიკის ძირითადი პრობლემები. მეორე თავში რუსულ ენაში სიტყვის ფორმირების მეთოდების, საშუალებებისა და მოდელების გაანალიზების პროცესში გავრცელებულია და ...

და ა.შ.. განვიხილოთ რომელი ენებიდან და ასევე რა დროს მოვიდა ჩვენთან გარკვეული სიტყვები. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკაზე დიდი გავლენა იქონია იმ ენებმა, რომლებთანაც რუსული (და ადრე ძველი რუსული და პროტო-სლავური დიალექტები) დიდი ხნის განმავლობაში იყო კონტაქტში. აღმოსავლეთ გერმანული წარმოშობის სესხების უძველესი ფენა (ეს არის სიტყვები, როგორიცაა კერძი, ასო, აქლემი, ბევრი, ქოხი, პრინცი, ქვაბი, ...

ფონეტიკური სიტყვები გაერთიანებულია სამეტყველო ზომებში. მეტყველების ცემა არის კიდევ უფრო მაღალი რანგის კავშირი. იგი შედგება ერთი ან ფონეტიკური სიტყვების ჯგუფისგან, რომლებიც გაერთიანებულია ბარის აქცენტით. საათის აქცენტი - ეს არის ხმის ტონის ზრდა ან დაქვეითება ერთ-ერთი სიტყვის ხაზგასმულ შრიფტზე, ხაზს უსვამს აქცენტის სიტყვას მეზობლების ფონზე.

მეტყველების ცემა არის ხმის კონვერტი სინტაგმები - ახსნისა და ახსნილის სემანტიკური ერთიანობა.

ფრაზა შედგება ერთი ან მეტი მეტყველების საზომისაგან. ფრაზა არის მეტყველების ნაკადის სეგმენტი, რომელიც ხასიათდება ინტონაციური სისრულით.

შეამჩნია, რომ შეთავაზება ეხება ფრაზას ისევე, როგორც ცემა სინტაგმასთან.

ფრაზა ქმნის ფრაზეული სტრესი. თუ ფრაზა შედგება რამდენიმე ზომისგან, მაშინ ერთ-ერთი მათგანის სტრესი ყველაზე მნიშვნელოვანია. ყველაზე ხშირად, ფრაზის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვა ხასიათდება ხაზგასმული სიტყვის უდიდესი ხანგრძლივობით. ფრაზაში ყოველთვის არ არის მხოლოდ ერთი ფრაზეული ხაზგასმა. მაგალითად, ერთგვაროვანი სერიის თითოეულ კომპონენტს უნდა ჰქონდეს ფრაზეული სტრესი.

ბ.ი.ოსიპოვი ხაზს უსვამს, რომ ფრაზულ და ბარის სტრესს ბევრი რამ აქვთ საერთო: პირველ რიგში, მათ აერთიანებს ფუნქცია - ხაზს უსვამს მნიშვნელობით ყველაზე მნიშვნელოვან სიტყვებს, აყალიბებს ფაქტობრივ დაყოფას. აქედან გამომდინარე, საჭიროა ორივე ტიპის სტრესის საერთო სახელი - ლოგიკური სტრესი (სწორედ ამ ტერმინს იყენებს რ.ი. ავანესოვი, სკოლის გრამატიკა).

ლოგიკურისგან განსხვავებით ხაზგასმული სტრესი არ არის მხოლოდ სიტყვის ხაზგასმა, არამედ მისი განსაკუთრებული, მიზანმიმართული ხაზგასმა.

ბ.ი.ოსიპოვის სახელმძღვანელო (§14) შესაძლებელს ხდის უფრო დეტალურად შევისწავლოთ ლოგიკურ სტრესთან დაკავშირებული მოუწესრიგებელი ტერმინოლოგიის საკითხი, აგრეთვე რა. ქვეტიპებიხაზგასმული სტრესი გამოყოფილია თავად ამ სახელმძღვანელოს ავტორის მიერ.

მაშ ასე, შევაჯამოთ. ჩვენი მეტყველება არ არის წრფივი, არამედ „ორწრფივი“: ჟღერადობის მეტყველების პირველ „სართულზე“ - ბგერები და მათი თანმიმდევრობა; მეორეზე - სუპერსეგმენტური საშუალებები (ბგერის სილაბური ხასიათი, სტრესი, დირემები, საათის სტრესი, ინტონაცია), რომლებიც ბგერათა ჯაჭვებზე ფენით ქმნიან სუპერსეგმენტურ ერთეულებს (მარკები, ფონეტიკური სიტყვები, მეტყველების ზომები, ფრაზები).

მეტყველებაში მეორე „სართული“ პირველის გარეშე შეუძლებელია.

საინტერესოა, რომ მეტყველების ერთსა და იმავე სეგმენტს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული სტატუსი (იყოს სილა, სიტყვა, სამეტყველო ტაქტი). სტატუსი არ არის დამოკიდებული სეგმენტის სიგრძეზე, არამედ ამ სეგმენტზე დაწესებული სუპერ-სეგმენტური სახსრების რაოდენობაზე: [ ბიუსტჰალტერი "ტ - kə]- ხაზგასმული სილა; [ მო "ჯბიუსტჰალტერი "ტ ] არის ფონეტიკური სიტყვა სიტყვიერი სტრესით; [ ბრა""ტ / pr'ije"həl dΛmo"j] – მეტყველების საზომი დროის სტრესით.

კითხვები და დავალებები:

სავარჯიშო 1. რომელ ერთეულებს უწოდებენ სუპერსეგმენტს? დაასახელეთ სუპერსეგმენტი, რომელიც ქმნის მათ. რა სუპერსეგმენტური საშუალებებია ჩართული ფონეტიკური სიტყვის შექმნაში? ფონეტიკური სიტყვა ყოველთვის ემთხვევა სიტყვას ლექსიკური გაგებით?

ტრანსკრიფცია ენკლიტიკებისა და პროკლიტიკების იზოლირებით. სიტყვების რა ნაწილი ასრულებს ჩვეულებრივ ამ როლს? შეუძლიათ თუ არა ფუნქციურ სიტყვებს სიტყვიერი სტრესი?

ოქტომბერი უკვე მოვიდა - კორომი უკვე შიშველი ტოტებიდან ბოლო ფოთლებს აცლის.

მრგვალი, არა თვე, ყვითელი, არა კარაქი, კუდით, არა თაგვი (რიდლი).

დავალება 2. შეუსაბამო ფონეტიკური სიტყვა და სცემეს. რა არის თვისებრივი განსხვავება ვერბალურ და ბარის სტრესს შორის? როგორ იყოფა ფრაზა მეტყველების ზომებად? რამდენად თვითნებურია ეს დაყოფა? დაასახელეთ ფორმალურად - ასეთი დაყოფის გრამატიკული მახასიათებლები. მართალია თუ არა დებულებები, რომ ა) მეტყველების ზომების საზღვრები ყოველთვის პაუზებით აღინიშნება; ბ) რამდენი ბგერის ცვლილებაა ფრაზაში, ამდენი სამეტყველო საზომია მასში; გ) ბარის სტრესი იგივეა, რაც სინტაგმატური სტრესი? დაყავით წინადადებები ზოლებად. დარწმუნდით, რომ წინადადების მნიშვნელობა იცვლება საზღვრის ადგილმდებარეობის მიხედვით.

ამის დაშვება არ შეიძლება.

როგორ გაუკვირდა ძმის სიტყვებს.

ძალიან ნათლად ახსოვდა იმ დღის ყოველი წუთი.

ამ თბილ, წყნარ საღამოს არაფერზე ლაპარაკი არ მინდოდა, მხოლოდ გაჩუმება, გაჩუმება და ფიქრი.

დავალება 3. რა როლს თამაშობს ლოგიკა? გამოიგონეთ კონტექსტი, რომელშიც ლოგიკური სტრესი დაეცემა ხაზგასმულ სიტყვებს, მაგალითად:

ყოველთვის მიხარია შენი ნახვა.

დავალება 4. რა არის ინტონაცია ვიწრო და ფართო გაგებით? რა სემანტიკურ დატვირთვას ატარებს ინტონაცია რუსულ მეტყველებაში? დაამტკიცეთ, რომ ინტონემები თანამედროვე რუსული ენის ფონოლოგიური სისტემის ერთეულებია.

ა) წაიკითხეთ წინადადებები სწორი ინტონაციით:

ის დაბრუნდა (1).

რაც შეეხება მის ამხანაგებს? (4)

სად შეგვიძლია მათთან ერთად!(6)

როდის დაბრუნდა? (2)

ის დაბრუნდა? (3)

როდის ჰქონდათ მათ დრო? (7)

რამდენი ნახეს!(5)

ბ) მოიფიქრონ კონტექსტი, რომელიც გაამართლებს ფრაზის გამოყენებას ვინ არ იცის ესაისი - 1, აისი - 2, აისი - 3, აისი - 4.

გ) ტექსტის გადაწერა. ჩადეთ გამოტოვებული ფრაზის საზღვრის სიმბოლოები. განსაზღვრეთ IC ტიპები. მონიშნეთ მეტყველების ზომების საზღვრები. გაითვალისწინეთ ცალკეული ბგერების შესაძლო გამოთქმა.

ვინ არ აგინებდა სადგურის მესვეურებს, ვინ არ ლანძღავდა მათ, ვინც გაბრაზების მომენტში არ მოითხოვდა მათგან საბედისწერო წიგნს, რათა მასში ჩაეწერათ მათი უსარგებლო ჩივილი ჩაგვრის, უხეშობისა და გაუმართაობის შესახებ, ვინ არ ჩათვალეთ ისინი კაცობრიობის ურჩხულებად გვიანდელი მწიგნობრების ტოლფასი, ან თუნდაც მურომის მძარცველები იქნებიან თუმცა, ჩვენ სამართლიანად შევეცდებით მათ პოზიციაში შევიდეთ და, ალბათ, უფრო დამთმობით დავიწყებთ მათ განსჯას.

აქტივობა 7

რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპი*

ლიტერატურა:

Zinder L.R.ნარკვევი მწერლობის ზოგად თეორიაზე. - ლ., 1987 წ.

ივანოვა ვ.ფ.თანამედროვე რუსული მართლწერა. - მ., 1991. S. 10-77. განყოფილება "გრაფიკა".

ოსიპოვი ბ.ი.რუსული მწერლობის ისტორია. - Omsk, 1990. S. 18 - 40 ("გრაფიკის ისტორია").

Რუსული ენა. ენციკლოპედია. - მ., 1997. ს.339 - 344. მუხლი „წერილი“.

საცნობარო მასალები:

1. წერის ცნება. ასოების ტიპები.

წერა წარმოიშვა იმის გამო, რომ ადამიანს სჭირდება რაიმეს კომუნიკაცია იმ სიტუაციაში, როდესაც ამის გაკეთება შეუძლებელია ბგერების ან ჟესტების დახმარებით. წერილს არა მხოლოდ სიტყვის ზეპირი ფორმა უნდა შეეცვალა, არამედ ასახულიყო.

წერილი, წერს ზინდერი, არის კოდის ტიპი,რომელიც გარდაქმნის აკუსტიკური სიგნალს ოპტიკურად. ამ კოდის ელემენტების ერთობლიობას ანბანი ეწოდება, თავად ელემენტებს კი ასოები. კოდექსის სავალდებულო მახასიათებელია კონვენცია: კოდექსი შეთანხმების შედეგად შეგნებულად იქმნება და მისი თვითნებურად შეცვლა შესაძლებელია (ახლა, მაგალითად, სერიოზულად განიხილება თათრული ენის კირილიციდან ლათინურზე თარგმნის საკითხი).

Სხვა სიტყვებით, წერილი -ეს არის ნიშანთა სისტემა გრაფიკული ელემენტების დახმარებით მეტყველების გადასაღებად, რაც საშუალებას გაძლევთ გადასცეთ ინფორმაცია დისტანციურად და დროულად დააფიქსიროთ.

იმის მიხედვით თუ არა რაარის გრაფიკული ნიშნის ობიექტი (გაუყოფელი მეტყველება, სიტყვა, შრიფტი, ფონემა) განასხვავებენ დამწერლობის ორ ტიპს რამდენიმე ქვეტიპით.

წერის უძველესი ფორმა პიქტოგრაფია,იმათ. სახატავი წერილი. პიქტოგრაფია გადმოსცემს გზავნილის შინაარსს მთლიანობაში, არა ცალკეული ენობრივი ერთეულების მეშვეობით და არ იუწყება არაფერი ენის ბგერითი მხარის შესახებ, არ ასახავს სიტყვებს შორის გრამატიკულ კავშირებს. პიქტოგრამა შეიძლება წაიკითხოს როგორც სიტყვა. წინადადება, მრავალი წინადადება. ყველა ეს ფაქტი საშუალებას აძლევს ზოგიერთ მეცნიერს, მაგალითად, ი.მ. დიაკონოვს, უარყოს პიქტოგრაფიის უფლება, ეწოდოს ასო. შეუძლებელია ამ მოსაზრებას სრულად დაეთანხმო, რადგან. პიქტოგრაფიის გაჩენის მიზეზები იგივეა, რაც სხვა ტიპის დამწერლობისას: სიტყვის ზეპირი ფორმის გამოყენების შეუძლებლობა. ამავდროულად, რა თქმა უნდა, გარკვეული იდეა გადმოცემულია სურათის ასოში, სულ მცირე, პრიმიტიული მეტყველების დიზაინის მიღმა.

პიქტოგრაფი შეიცვალა იეროგლიფური დამწერლობა,ან ლოგოგრაფია. ის პიქტოგრაფიის მსგავსია იმით, რომ იგი არანაირად არ ასახავს გამოხატვის გეგმას, მაგრამ განსხვავდება იმით, რომ კორელაციაშია შინაარსის გეგმასთან, კონცეფციასთან.

მაგალითად, სიმბოლო "მზე" ასახავს "მზის" კონცეფციას როგორც ჩინურად, ასევე იაპონურად, მაგრამ არ მიუთითებს. როგორცწაიკითხოს, ამიტომ იაპონელები და ჩინელები თავისებურად ახმოვანებენ მას. თუ იეროგლიფი ან მის მიერ განსაზღვრული ცნება უცნობია ადამიანისთვის, მაშინ ის ვერ წაიკითხავს ასეთ იეროგლიფს და ვერ აღიქვამს ცნებად.

იეროგლიფები გაჩნდა ენის განვითარების იმ პერიოდში, როცა სიტყვა.

ადგილს, პიქტოგრაფიასაც და ლოგოგრამასაც უწოდებენ იდეოგრაფია(ბერძნულიდან თარგმნა - „მნიშვნელობას ვწერ“).

ამჟამად, ყველაზე ცნობილი იეროგლიფური სისტემებიდან (ძველი ეგვიპტური, შუმერული, კრეტული, ძველი ჩინური, მაია), მისგან არის ჩინური და იაპონური წარმოებულები. ჩინური წერილი კორეაშიც გავრცელდა, მაგრამ განსხვავებული გრამატიკული სტრუქტურის გამო მოუხერხებელი აღმოჩნდა. ამიტომ კორეაში იეროგლიფთან ერთად არის ასო „კუნმუნ“ (ასო).

იეროგლიფს აქვს გარკვეული უპირატესობები: ლოგოგრამების საერთაშორისო ბუნება, ტექსტის სეგმენტში სიმბოლოების უფრო მცირე რაოდენობა ანბანურ დამწერლობასთან შედარებით. იეროგლიფების ნაკლოვანებებს შორის არის ნიშნების სიმრავლე (ასობით ათასამდე), კითხვის დაუფლების სირთულე.

მეორე ტიპის ასო არის ფონოგრაფია (ბერძნულიდან თარგმნა - „ხმას ვწერ“). ამ ტიპის მწერლობა გადმოსცემს არა მარტო შინაარსს, არამედ მნიშვნელოვანი ენობრივი ერთეულების (სიტყვები, მორფემები) ბგერით მხარესაც.

ფონოგრაფიული დამწერლობა წარმოიშვა ენის განვითარების იმ ეტაპზე, როდესაც წარმოიშვა სიტყვის დაყოფა მარცვლებად და ბგერებად.

ფონოგრაფიული ასო იმის მიხედვით, თუ რა არის გრაფიკული ნიშნის ობიექტი, იყოფა სილაბოგრაფია(ეს უფრო ადრინდელი ტიპის დამწერლობაა, მისი ობიექტი არის სილა) და ფონემოგრაფია(მისი ობიექტია ფონემა, ეს არის ალფა-ბგერითი დამწერლობა). საინტერესოა, რომ ტერმინი „ფონოგრაფია“ გამოიყენება ტერმინ „ფონემოგრაფია“-ს სინონიმად მისი სიმარტივის გამო.

ასე რომ, მოდით დავასკვნათ ზემოაღნიშნულიდან.

არსებობს ორი სახის დამწერლობა - იდეოგრაფია და ფონოგრაფია. იდეოგრაფია იყოფა პიქტოგრაფიად და ლოგოგრაფიად (იეროგლიფები). ფონოგრაფია იყოფა სილაბოგრაფიად და ფონემოგრაფიად.

3. რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპი.

ანბანი -ეს არის გარკვეული თანმიმდევრობით მოწყობილი გრაფიკული ნიშნების ნაკრები - ასოები, რომლებიც გამოიყენება კონკრეტულ ენაზე წერისას (განმარტება V.F. Ivanova-ს მიერ).

სხვა განმარტება მოცემულია L.R. Zinder-ის მიერ: ანბანი არის ასოების ინვენტარი, რომელიც გამოიყენება მოცემული ენის წერილობით კოდში. ზინდერი თვლის, რომ თეორიულად ანბანის თანმიმდევრობა არ არის აუცილებელი, ამიტომ იგი არ მოიცავს მას განმარტებაში. ფაქტობრივად, მოწესრიგება მხოლოდ ლექსიკასა და სწავლაში ასოების დასამახსოვრებლად არის საჭირო.

თანამედროვე ანბანის თითოეული ასო წარმოდგენილია ოთხი ვერსიით: ორი დაბეჭდილი (პატარა და დიდი) და ორი ხელით დაწერილი (პატარა და დიდი). ასოების ამ „ვარიანტებს“ (უფრო ზუსტად, თავად ასოებს) ე.წ ალოგრაფებიერთი გრაფემები(შეადარეთ: ერთი ფონემის ალოფონები).

გრაფემაარის ანბანის აბსტრაქტული ერთეული, რომელსაც აქვს გამოხატვის ოთხი ფორმა.

წერილი,ან გრაფემა,არის ნიშანი (ფონემისგან განსხვავებით), რომელსაც აქვს ნიშნავდა(ფონემები ან ფონემათა კომბინაციები წერილობით გადმოცემული) და აღმნიშვნელი(წარწერა), რომლის ურთიერთობაც პირობითი.

ასოს, როგორც წესი, რამდენიმე ბგერითი მნიშვნელობა აქვს, ე.ი. წერილობით გადმოსცემს რამდენიმე სხვადასხვა ფონემას. ეს არის ანბანის ასოების რაოდენობასა და ფონემების რაოდენობას შორის შეუსაბამობის შედეგი.

ასოების მნიშვნელობები არ არის თანაბარი. ზოგიერთი მნიშვნელობა არის ძირითადი, სხვები მეორეხარისხოვანი ან დამატებითი (A.N. Gvozdev უწოდებს მათ "შემცვლელს"). მაგალითად, ასო "Be"-ს აქვს ოთხი მნიშვნელობა: ბრძოლა - [b], გაშვებული -, მორცხვი - [p], swell -.

როგორ გავარკვიოთ ასოს რომელი მნიშვნელობაა ძირითადი და რომელი არა? ამის შესახებ ზინდერი წერს: „ასოს სახელწოდება, რომელიც დაკავშირებულია მის ფუნქციასთან ძლიერ პოზიციაზე, მიუთითებს მთავარ მნიშვნელობაზე“. ოსიპოვი გვთავაზობს „სანდო“ გზას ასოს ძირითადი მნიშვნელობის დასადგენად: მთავარია ის მნიშვნელობა, რომელსაც ის ინარჩუნებს, მიუხედავად წესის ხასიათისა. წესით გათვალისწინებული მნიშვნელობა არჩევითია.

მაგალითად, სიტყვებში „ბრძოლა“ და „რბენა“ მართლწერა არ არის განსაზღვრული წესებით, ამიტომ აქ წარმოდგენილია „ბე“ გრაფემის ძირითადი მნიშვნელობები. მაგრამ სიტყვები "მორცხვი" და "ადიდებული" ემორჩილება წესს, ამიტომ ეს არაძირითადი მნიშვნელობებია.

მეშვეობით 33 ასომითითებულია რუსული ანბანი (10 ხმოვანი, 21 თანხმოვანი, ъ და ь ნიშნები). 42 ფონემარუსული ენის (თუ შ-ს ცალკე ფონემად მივიჩნევთ).

ანბანის მიხედვით ცალსახაასოები (c, y, d), ორნიშნა(i, l, m, u და ა.შ.). ის მხოლოდ ითვლის მთავარიასოების მნიშვნელობა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ასოები შეიძლება იყოს მრავალმნიშვნელოვანი.

სერიოზული თეორიული კითხვა ნებისმიერი ანბანისთვის არის ანბანის ასოების აუცილებელი და საკმარისი რაოდენობის საკითხი.

ითვლება, რომ თანაფარდობა "ერთი ფონემა - ერთი ასო" ყოველთვის არ არის სასურველი და არაეკონომიური.

ასე რომ, სლავურ ენებში ასოები საჭირო იქნებოდა მყარი, რბილი, ხმოვანი, ყრუ თანხმოვნების აღსანიშნავად.

ეს არის მთავარი საკითხი, რომელიც განიხილება მეორე კატეგორიის მწერლობაში - სქემები.

4. რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპის შეზღუდვები და დარღვევები.

გრაფიკული ხელოვნება(ბერძნულიდან "ვწერ") არის ზოგადი წესების ერთობლიობა წერილობითი სიმბოლოების (ასოების) დანიშვნის შესახებ, ტექსტში ასოებსა და ფონემებს შორის ურთიერთობის სისტემა.

ანბანის ასოების აუცილებლობისა და საკმარისი რაოდენობის საკითხი უკვე დაისვა ბოდუენმა; მას განზრახული ჰქონდა ანბანის რაციონალური აგების მათემატიკური ფორმულა გამოეყვანა, მაგრამ არ გამოიყვანა. ფორმულა გამოიტანა ნიკოლაი ფედოროვიჩ იაკოვლევმა (1926, პუბლიკაცია - 1928) და უწოდა მას "ყველაზე ეკონომიური (სუფთა ასოების თვალსაზრისით) ანბანის აგების ფორმულა".

ეს ფორმულა უნივერსალურია. ამ ფორმულის შესახებ მეტი შეგიძლიათ გაიგოთ ვ.ფ.ივანოვას წიგნიდან „თანამედროვე რუსული მართლწერა“ (გვ. 38 - 40).

რუსული ანბანის აგების ეკონომიურობა მიიღწევა იმით, რომ თანხმოვან ფონემებში რბილობისა და სიხისტის ასი დიფერენციალური ნიშანი მითითებულია შემდგომი ხმოვანებით.

რუსული წერის ამ მეთოდს სილაბური ეწოდება (ვ.ა. ბოგოროდიცკის ტერმინი), ან რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპი.

ასე რომ, გრაფიკული სილა კითხვისა და წერის ერთეულის როლს ასრულებს.

თანხმოვანთა და ხმოვან ასოთა ერთობლიობა განუყოფელი გრაფიკული ელემენტია, „ასო კომბინაცია“, რომლის ორივე ნაწილი ურთიერთგანპირობებულია. ორივე ხმოვნები და თანხმოვნები იწერება და იკითხება მეზობელი ასოების გათვალისწინებით.

რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპი თანხმოვანებთან მიმართებაში: თანხმოვანის სიხისტისა და რბილობის მითითება ხორციელდება წერილობით შემდგომი ხმოვანი ასოთი (ქაფი, ქაფი). სიტყვების ბოლოს და თანხმოვნების წინ რბილობა აღინიშნება „ბ“-ით (კონ, ცხენი).

რუსულში არის დარბილებული (მიუთითეთ თანხმოვანის სირბილე - i, e, e, u, i) და არადარბილება (მიუთითეთ თანხმოვანის სიმტკიცე - a, o, u, e, s) ხმოვნები. ამრიგად, რუსულში არსებობს 4 "დამატებითი" ხმოვანი 16 სპეციალური თანხმოვანის ნაცვლად.

სიხისტის დიფერენციალურ ნიშანს სიტყვების ბოლოსა და თანხმოვნებს შორის მიუთითებს "ь"-ის არარსებობა სიტყვის ბოლოს ან მძიმე თანხმოვნების შემდეგ.

გრაფიკის სილაბური პრინციპი ხმოვანებთან მიმართებაში ხორციელდება შემდეგნაირად: ხმოვნები იკითხება მეზობელი ასოების გათვალისწინებით. ასე რომ, ასოები e, e, u, i და არა მხოლოდ დარბილება, არამედ იოტიზებულია. არის პოზიციები, სადაც ხმოვნები e, e, u, i და აღნიშნავენ ორ ფონემას:

ხოლო ბ-ს შემდეგ: ბულბული;

ე, ე, იუ, ი: ა) სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში (იულა, ნაძვი, ხე, ორმო)

ბ) ხმოვანთა შემდეგ (კითხულობს, კლოუნი, იმღერე, იმღერე);

გ) b და b (კონგრესი, მოიჯარე, ქარბუქი, გაყვანა) შემდეგ.

ასო y აღნიშნავს ფონემის უმნიშვნელო ელფერს (ი-არამარცვლიანი) დახურული მარცვლის ბოლოს (დიდი, მაისური).

ასე რომ, ხმოვნები e, e, u, i და ორმნიშვნელოვანია და, o, e, y, s ერთმნიშვნელოვანია.

არსებობს შეზღუდვები და გადახრები რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპის გამოყენებაში.

შეზღუდვები,ვ.ფ.ივანოვას თქმით, ეს არის სილაბური პრინციპის დარღვევის შემთხვევები, როცა ის კანონის სახით უძლურია: მას არ შეუძლია ხელი შეუშალოს მართლწერის ცვალებადობის გარდაუვალობას.

შეზღუდვები მოიცავს:

ა) a//i, u//u, e//e-ის არჩევა ჩურჩულის შემდეგ და გ;

ბ) ს//-ის არჩევა და სტვენის შემდეგ და გ;

გ) ე//ო-ის არჩევა სტვენის შემდეგ და გ.

მოდით ავხსნათ ეს შეზღუდვები.

ა) დაუწყვილებელი მყარი w, w, c და დაუწყვილებელი რბილი h, u კითხვა არ არის დამოკიდებული შემდგომ ხმოვანზე.

ჩ, u უკვე რბილია, მათ არ სჭირდებათ რბილობის დამატებითი აღნიშვნა, w, w, c ყოველთვის მძიმეა, ხოლო I, u წერა ასეთი თანხმოვნების შემდეგ ირაციონალურია. ამიტომ შერჩეული რაციონალური ვარიანტი- a, y (შეადარეთ ნასესხები Saint-Just, ჟიური, ციურიხი, სადაც "u" აღნიშნავს გამოთქმის რბილობას).

რაციონალურია e//e წყვილიდან e-ის არჩევა სტვენის შემდეგ და c. რუსულში ბგერამდე [e] თანხმოვნები ჩვეულებრივ რბილია, რუსული ენის კანონების თანახმად, ნასესხებ სიტყვებში მძიმე თანხმოვნები ასევე შეიძლება გახდეს რბილი. აქედან გამომდინარე, ასო e აღმოჩნდება უფრო "მიზანმიმართული" სპეციალურ ფუნქციაზე. იგი ხაზს უსვამს რუსული ენის უჩვეულო სიმტკიცეს: plein air. მაგრამ x, w, ts არ საჭიროებს სპეციალურ სიხისტის ინდიკატორს, ამიტომ ლოგიკურია დაწეროთ უფრო ხშირად გამოყენებული ასო e.

ბ) ასოები s / / და აღნიშნავენ მონაცვლეობით ფონემებს. ამავდროულად, zh.sh, ts-ის შემდეგ შეგიძლიათ დაწეროთ როგორც "s" და "and" - მხოლოდ "s" წაიკითხება, მაგრამ მართლწერები "chyn, swords, shchy" თითქმის არ იკითხება. ამრიგად, h, u-ს შემდეგ შეგიძლიათ დაწეროთ მხოლოდ "და". და რადგან h, u უკვე გაერთიანებულია მართლწერაში a, y, e w, w-ით, მიზანშეწონილია აირჩიოთ წყვილი s / / და მართლწერა და (მართლწერა "zhi / / shi" არ ერევა სწორი გამოთქმა).

გარკვეული მორფოლოგიური შესაბამისობები ერევა სრულ ანალოგიას მართლწერაში და q-ის შემდეგ (დაწვრილებით იხ. ივანოვა, გვ. 107).

გ) ე//ო სისინისა და გ-ის შემდეგ ასოს არჩევა ნაკარნახევია ორთოგრაფიული წესებით. მათი გარეგნობა აუცილებლობაა, რომელიც გამოწვეულია ჩიხნის და q-ის განსაკუთრებული პოზიციით თანხმოვანთა ფონემების სისტემაში (მათი დაუწყვილებელი სიხისტე/რბილობა). აქ სილაბური პრინციპი ვერ ახერხებს წერის პირობებს „კარნახს“ და საკითხი მართლწერის ფარგლებში წყდება.

ახლა მივმართოთ უკან იხევსმარცვლის პრინციპიდან.

გადახრები არის რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპის დარღვევის შემთხვევები, როდესაც მისი დაკვირვება შესაძლებელია, მაგრამ არა დაკვირვება.

ეს დარღვევები მოიცავს:

ა) იოტას აღნიშვნა ნასესხები სიტყვებში (შენარჩუნებულია სიტყვის საერთაშორისოდ მიღებული გრაფიკული იერსახე): იოდი, იოტი, ნიუ-იორკი, იემენი, მაიორი, რაიონი, მაიონეზი, ფოიე, ფეიერვერკი (შეადარეთ: მაიორი, რაიონი).

ან: „ბ“-ს შემდეგ „ე“-ს ნაცვლად „ო“-ს დაწერა (ბულიონი, შიგნოე, გილიოტინი).

ბ) მძიმე ბგერების აღმნიშვნელი ასოების შემდეგ ე-ს დაწერა (რუსულად შეუთვისებელი ნასესხები სიტყვებით - მართლწერა „წინასწარ“): რეკვიემი, მაყუჩი, კაფე, გზატკეცილი. შეადარეთ უკვე ათვისებული სიტყვები რბილი გამოთქმით: თემა, პლაივუდი, კრემი, პიონერი.

1956 წლამდე იყო მრავალი მერყევი მართლწერა ნაბეჭდად (ადეკვატური, ბეკონი). 1956 წლის რეფორმის შემდეგ „ე“-თი მართლწერა დარჩა მხოლოდ სამ საერთო არსებით სახელში (თანხმობა, ბატონი, მერი) და მათთან ერთი და იგივე ძირი.

განსაკუთრებული შეკითხვა: ახალი სესხები, როგორიცაა „ბედნიერი დასასრული და ბედნიერი დასასრული არის ვარიანტები; საერთო სახელები საკუთარი სახელებიდან - ტეტჩერიზმი; ასოების სახელებიდან წარმოქმნილი სიტყვები - კავენ, მენეს, ჩეპე.

გ) ე წერა ხმოვანთა შემდეგ და სიტყვის დასაწყისში გამოთქმის რყევების გამო იოტაციის მითითების გარეშე: პროექტი, დიეტა, ეკანე (გამოითქმის ხან ჯ-ით, ხან მის გარეშე).

დ) სილაბური პრინციპი არ მუშაობს რთული შემოკლებული სიტყვების წერისას: სოფლის აღმასრულებელი კომიტეტი, საკომუნიკაციო გამომცემელი, გლავიუველიტორგი, იუსტიციის სამინისტრო, უცხო ენა.

ეს სიტყვები იკითხება, როგორც ცალკეული სიტყვების ჯაჭვი, სიტყვების შეერთების ადგილას კითხვის კანონების შენარჩუნებით.

ამრიგად, ჩვენ ვასკვნით: რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპი მოქმედებს მხოლოდ სიტყვების ფარგლებში, მაგრამ არ მოქმედებს შემოკლებული სიტყვების საზღვარზეც კი.

Ისე, გრაფიკული ხელოვნება- ასოს მეორე კომპონენტი მთლიანობაში (პირველი კომპონენტი, მახსოვს, იყო ანბანი).

სავარჯიშო 1.იპოვეთ ტექსტში გადახრები რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპიდან. მიეცით მართლწერა, რომელიც შეესაბამება მას.

1) ესთეტიკოსიც კი გაოცებულია თქვენი ერუდიციით იმპრესიონისტული ფერწერის სფეროში.

2) ჩხრეკისას პოლიციამ ამოიღო რევოლუციური ორგანიზაციების წიგნები და ბროშურები, რომლებიც ცენზურას არ უშვებდა.

3) მხოლოდ სიცოცხლის რკინის ნება აძლევდა ახალგაზრდას ძალას ებრძოლა მძიმე ავადმყოფობას.

4) პასტელისა და გუაშის ნამუშევრები უფრო საინტერესოდ გამოიყურება, ვიდრე ზედმეტად ფრთხილად ფანქრით ნახატები.

დავალება 2.აბრევიატურების წაკითხვის ორი გზა არსებობს: 1) წაიკითხეთ როგორც ჩვეულებრივი სიტყვა, ანუ გაწერილი; 2) შექმენით სიტყვა ასოების სახელების დამატებით, ე.ი. წაიკითხეთ თითოეული ასო აბრევიატურის სახით. მაგალითად, მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სახელი (მოსკოვის სამხატვრო თეატრი) უფრო ხშირად იკითხებოდა მეორე გზით, თუმცა არა მთლიანად (ეს უნდა წაკითხულიყო როგორც უჰ-ჰა-ტე), მაგრამ მას შემდეგ რაც თეატრს მიენიჭა აკადემიკოსის წოდება, მისი სახელი, ძველი ჟღერადობის შენარჩუნებით, დაიწყო წაკითხვა პირველი მეთოდის მიხედვით (მოსკოვის სამხატვრო თეატრის მსგავსად).

იპოვეთ ამ აბრევიატურებში ის, რაც იკითხება როგორც ჩვეულებრივი სიტყვები და ის, რომლებშიც ასოები გახდა სილაბარის ნიშნები. ჩვეულებრივ რა ასოცირდება აბრევიატურების წაკითხვის განსხვავებასთან? მიეცით აბრევიატურების ფონეტიკური ტრანსკრიფცია და აჩვენეთ დაყოფა მარცვლებად სილაბური განყოფილებების გამოყენებით. ემთხვევა ასოების სახელებს?

სსრკ, VLKSM, GUM, MTS, ZhSK, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, პროფესიული სკოლა, ახალგაზრდული თეატრი, მოსკოვის ფიზიკისა და ტექნოლოგიების ინსტიტუტი, MIMO, RUDN, MGPI, MISI, NEP, HPP, KVN, აშშ.

დავალება 3.ა. ი. ანენსკის პოეზიის ამ სტრიქონებში იპოვნეთ ფონემის რეალიზაციის ყველა შემთხვევა. . რა ასოები წარმოადგენს ამ ფონემას აქ? შეესაბამება თუ არა გადაცემის ყველა მეთოდი რუსული გრაფიკის წესებს?

B. მაგალით 2-ში ახსენით გამოყენების შემთხვევები ბ.რა "საქმეს" აკეთებს ეს წერილი აქ? ყველა შემთხვევაში მისი გამოყენება გრაფიკის წესებით არის ნაკარნახევი?

1. შემიყვარდა შენი გიჟური იმპულსი,

მაგრამ შენ არ შეგიძლია იყო მე და შენ ერთდროულად,

და წინასწარმეტყველური სიზმრების იეროგლიფების გამოვლენა

შაბლონიანი ვწერ მკაფიო ფრაზას.

2. თქვენ ამბობთ ... აქ ბედნიერება სცემს

ფრთა ყვავილთან მიბმული,

ოღონდ ერთი წუთი - და ის აღდგება

შეუქცევადი და მსუბუქი.

და გული, შესაძლოა უფრო ძვირფასო

ცნობიერების ამპარტავნობა

უფრო ტკბილი ფქვილი, თუ მასშია

არის ხსოვნის დახვეწილი შხამი.

აქტივობა 8

რუსული მართლწერა და მისი პრინციპები*

ლიტერატურა:

გვოზდევი ა.ნ.რუსული მართლწერის საფუძვლები. - მ., 1954 წ.

გვოზდევი ა.ნ.შერჩეული ნაშრომები მართლწერასა და ფონეტიკაზე. - მ., 1963, გვ.213 - 251.

Zinder L.R.ნარკვევი მწერლობის ზოგად თეორიაზე. - ლ., 1987, გვ.89 - 111 (ნაწილები „მართლწერა“, „წერის გაუმჯობესების პრობლემა“).

ივანოვა ვ.ფ.თანამედროვე რუსული მართლწერა. - მ., 1991 წ.

ოსიპოვი ბ.ი.რუსული მწერლობის ისტორია, - ომსკი, 1990 (თავი 2 "მართლწერის ისტორია").

საცნობარო მასალები:

1. ცნება მართლწერა, მართლწერა.

მართლწერა(ბერძნულიდან „სწორად ვწერ“) არის წერის წესების ერთობლიობა, რომელიც აკმაყოფილებს ლიტერატურული ენის სტანდარტებს.

რუსული მართლწერა დაყოფილია 5 ნაწილად:

1) ბგერების (ფონემების) ასოებით გადმოცემის წესები სიტყვებისა და მორფემების შემადგენლობაში;

2) წესები სიტყვების უწყვეტი, ნახევრად შერწყმული (ჰიპენტირებული) და ცალკეული მართლწერის შესახებ;

3) დიდი (დიდი) და პატარა (პატარა) ასოების გამოყენების წესები;

4) სიტყვების ერთი სტრიქონიდან მეორეზე გადატანის წესები;

5) სიტყვების გრაფიკული შემოკლების წესები.

მართლწერა- ეს არის არჩეული ან ჯერ კიდევ მოძიებული მართლწერა, იმ შემთხვევაში, როდესაც მწერალს ეძლევა ასოების არჩევანი კონკრეტული ბგერის (ფონემის) დასანიშნად.

სუსტ პოზიციებზე ფონემა შეიძლება დანიშნოს სხვადასხვა გზით, მაგრამ, პირველ რიგში, ასოების არჩევანი მათი აღნიშვნისთვის შემოიფარგლება გარკვეული საზღვრებით და მეორეც, ეს არჩევანი გაკეთებულია მითითებების საფუძველზე. პრინციპებიიმათ. სახელმძღვანელო იდეები მშობლიური სპიკერის მიერ ასოების არჩევისთვის, სადაც ბგერა (ფონემა) შეიძლება განსხვავებულად იყოს მითითებული.

ძლიერ პოზიციებზე ბგერები (ფონემები) მითითებულია თითოეული მისიწერილი, აქ ჩვენ არ ვაგვარებთ ორთოგრაფიულ პრობლემებს. გამონაკლისს წარმოადგენს ხმოვანთა აღნიშვნა სტვენის შემდეგ და გ.

2. რუსული მართლწერის პრინციპები. მორფოლოგიური პრინციპი.

ასე რომ, რუსული მართლწერის შესაძლო პრინციპები:

მაგრამ) ფონეტიკური- ასოები იწერება გამოთქმის მიხედვით (ეს პრინციპი ჭარბობს სერბო-ხორვატიულ ორთოგრაფიაში);

ბ) ტრადიციული- წერენ ისე, როგორც ადრე წერდნენ (მაგალითი - ინგლისური მართლწერა);

AT) მორფოლოგიური- სიტყვის სტრუქტურული არტიკულაციის გააზრების შედეგი მისი მნიშვნელოვანი ნაწილების (მორფემების) მიხედვით. ეს პრინციპი იწვევს ამ ნაწილების წერილობით გადაცემას.

ამ პრინციპების გარდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ დიფერენციაციაწერა ( იდეოგრაფიულიპრინციპი), მაგალითად დამწვრობა - დამწვრობა. ა.ნ.გვოზდევი ამას უწოდებს არა პრინციპს, არამედ წერას.

წამყვანირუსული მართლწერის პრინციპი, რომელიც განსაზღვრავს მართლწერის უმეტესობას, არის მორფოლოგიური,ან ზინდერის ტერმინოლოგიით, მორფემატურიპრინციპი. მისი განმარტება მოცემულია ვ.ფ.ივანოვას მიერ: „ეს არის პოზიციურად მონაცვლეობითი ფონემების აღნიშვნის ისეთი პრინციპი, რომელიც ინარჩუნებს მორფემის გრაფიკულ ერთგვაროვნებას; ამ მიზნის მისაღწევად, სუსტი პოზიციების ფონემები აღინიშნება ასოებით, რომლებიც ადეკვატურია ძლიერი პოზიციების ფონემებისთვის ”(მორფოლოგიური პრინციპის ფორმირების ისტორიის შესახებ - იხ. ივანოვა, გვ. 93 - 108).

სუსტი პოზიციების ფონემების აღნიშვნის გარდა, მორფოლოგიური პრინციპი ზოგჯერ არეგულირებს ძლიერი პოზიციების ფონემების აღნიშვნას იმ შემთხვევებში, როდესაც ძლიერ პოზიციებზე გრაფიკი იძლევა ასოების არჩევის შესაძლებლობას. ეს ხდება სიბილანტის და ц-ის შემდეგ ხმოვანთა აღნიშვნისას და თავად არჩევანი კეთდება მორფემების სიბილანტებით და ц მორფემების არასიბილანტებით იმავე მნიშვნელობის გრაფიკული ჭრის საფუძველზე. მაგალითად: შავი, არა შავი, იმიტომ. გააშავებს; ზოგავს, არ ზოგავს, იმიტომ ატარებს და ა.შ.

3. მორფოლოგიური პრინციპის დარღვევა და შეზღუდვა.

თუმცა არის შემთხვევები რუსულად დარღვევებიდა შეზღუდვებიმართლწერის მორფოლოგიური პრინციპი.

დარღვევები:

1. სამი თანხმოვნების ნაცვლად ორი, ორი თანხმოვნების ნაცვლად ერთი:

ა) პრეფიქსისა და სუფიქსის შეერთება: ჩხუბი და გაბრაზება იწერება ასე, რადგან რუსულად არის მხოლოდ ორი გრადუსი გრძედი. გრძელი თანხმოვნები წერილობით გადმოსცემს ორმაგ ასოებს. იდენტური თანხმოვანი ბგერები შეიძლება გადაიცეს სხვადასხვა ასოებით (ნაკერი, შეკუმშვა), შესაძლოა ხაზგასმული მორფოლოგიური მართლწერა (დამწვარი).

ბ) ძირისა და სუფიქსის შეერთება: აბანო - აბაზანა იწერება ისე, როგორც გრძლად, თუმცა სიტყვა „აბაზანა“ -ნნნ- უნდა იყოს. ფესვისა და სუფიქსის შეერთებისას შესაძლებელია ერთ თანხმოვანზე გადაკვეთა, მაგალითად, ხუთტონიანი, ბროლი, ფინკა და ა.შ.

2. ტაბულური, მარცვლოვანი, მიმღები არ შეესაბამება მორფოლოგიურ პრინციპს (ტჩ იწერება ცჩ, ჩჩ-ის ნაცვლად, რადგან ასოების ეს კომბინაცია რუსულ სიტყვებში არ არის მიღებული (შდრ. უცხოენოვანი კაპრიციო).

3. მორფოლოგიური პრინციპის დარღვევაა ფონეტიკური პრინციპის შესაბამისი მართლწერის არსებობა.

მორფოლოგიური პრინციპის დარღვევისგან უნდა განვასხვავოთ მართლწერები, რომლებიც ასევე არ ინარჩუნებენ მორფემების გრაფიკული იერსახის ერთიანობას, მაგრამ არ ინარჩუნებენ ამ ერთიანობას აბსოლუტურად შეუზღუდავად. მათ ეძახიან შეზღუდვებიმორფოლოგიური პრინციპი (ისინი გამოავლინა ა.ნ. გვოზდევმა). Ესენი მოიცავს:

ა) მართლწერები, რომლებიც დაკავშირებულია ტიპის ისტორიულ მონაცვლეობებთან სირბილი - გაქცევა, მეგობარი - მეგობრები, სიცილი - სასაცილო, უყურე - განიხილე;

ბ) რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპით გამოწვეული მართლწერა, მაგალითად ნაცარი - მიწა, საზეიმო - მშვიდი.

ასე რომ, ამ მაგალითებში მორფემების ერთგვაროვანი მართლწერა არ შეინიშნება, მაგრამ არც ერთ შემთხვევაში არ არის მართლწერა, ეს ის შემთხვევებია, რომლებიც მართლწერის პრინციპების კომპეტენციას სცილდება.

4. რუსული მართლწერის სხვა პრინციპები (ზოგადი მახასიათებლები).

ფონეტიკური პრინციპი -"დაწერე როგორც გესმის." კიდევ ერთი განმარტება არის ფონემების აღნიშვნის პრინციპი, როდესაც სუსტი პოზიციების ფონემები მითითებულია ამ ფონემების ადეკვატური ასოებით. ბოდუენმა ასეთ მართლწერებს „ფონემოგრაფია“ უწოდა; ტერმინი "ფონემური პრინციპი" გამოიყენება მასლოვი, ზინდერი, სელეზნევა.

ფონეტიკური პრინციპი უპირისპირდება მორფოლოგიურს; თუ მიზანშეწონილად ჩაითვლება, ყოველთვის შეიძლება ფონეტიკური მართლწერის შეცვლა მორფოლოგიურით. ამიტომ ფონეტიკური პრინციპის მიხედვით მართლწერა მორფოლოგიური პრინციპის დარღვევაა. შემდეგი ორთოგრამები შეესაბამება ფონეტიკურ პრინციპს:

ა) პრეფიქსების მართლწერა z/s-ზე (მორფოლოგიურად ყოველთვის „z“). ეს პრინციპი ამ მართლწერის ფარგლებშიც არ არის სრულად დაცული, იხილეთ სიტყვები „უგემოვნო“, „დაუნდობელი“, „უგუნური“;

ბ) პრეფიქსების მართლწერა „ვარდები / ჯერ“ - „ვარდი / რასები“. იყო გამონაკლისი "ძებნა, დეტექტივი", მაგრამ 1991 წლის ლექსიკონი უკვე იძლევა "ძებნა, დეტექტივი";

გ) ს ადგილზე და ძირში მყარი თანხმოვანით დამთავრებული პრეფიქსების შემდეგ, მაგალითად, უპრინციპო. გამონაკლისია სიტყვები უცხო პრეფიქსებით, პრეფიქსებით „შორ“ და „ზედ“. 1956 წლამდე ს იწერებოდა მხოლოდ რუსული სიტყვებით, ამიტომ იყო უიდეო, უინტერესო პრეისტორია.

1956 წლის მართლწერის რეფორმამ მოაწესრიგა ეს მართლწერა.

დ) O სუფიქსებში ძლიერ პოზიციაში ჩურჩულის შემდეგ (მორფოლოგიურად უნდა იყოს „ე“ - ბუ, თაგვი).

ჩვენ ხაზს ვუსვამთ იმას, რომ მართლწერები, როგორიცაა bitches, country, gender, hold და ა.შ. არ არის ფონეტიკური, რადგან ზოგიერთ მათგანში უბრალოდ არ არის მართლწერა (გამართვა, სქესი), ზოგიერთში კი მართლწერა ეფუძნება მორფოლოგიურ შედარებებს (ქალები - ძუები, ქვეყანა - ქვეყნები).

ტრადიციულირუსულ ენაზე მართლწერის პრინციპი ისეთი პრინციპია, რომ სუსტ პოზიციებზე მყოფი ფონემები აღინიშნება ასოებიდან ერთ-ერთი, რომელიც ფონოლოგიურად შესაძლებელია მოცემული ფონემის აღნიშვნა (ფონემურ-ტრადიციული პრინციპი).

ტრადიციული მართლწერა მოიცავს:

ბ) მონაცვლეობითი ფესვები o//a, e//i;

გ) ტრადიციული იეროგლიფური მართლწერები, სადაც არა გამოთქმით აღნიშნავენ ძლიერი პოზიციების ფონემებს, მაგალითად, დაბოლოება -th // - ის ადგილზე - va; -ჩ ადგილზე -შ.

რუსულად უნდა იცოდე სად დაწერო -შნ და სად -ჩნ, მაგალითად, ქალაქის მუშა, მაგრამ წვრილმანი - თანაშემწე ნაცვლად ასისტენტის დაწერისა;

დ) ტრადიციულ-ისტორიული მართლწერა: კეთილი, მტვრევადი, მშვიდი, მკაცრი, თუმცა მორფოლოგიური პრინციპის მიხედვით - ძვირი, ნედლი (ამ მართლწერის ისტორიული კომენტარი იხ. ივანოვა, გვ. 123 - 124);

ე) ტრადიციული ეტიმოლოგიური მართლწერები - დაცულია ეტიმოლოგიურად, მაგრამ თანამედროვე რუსულ ენაში ისინი არქაული, არასისტემური, კონფლიქტურია მსგავს, მაგრამ სისტემურ მართლწერებთან: "ბ" (ნახტომი, ხედავ. აკეთებ) - აქ "ბ" არის ეტიმოლოგიური. ; cheboty, bangs - არ არსებობს მონაცვლეობის მაგალითები თანამედროვე რუსულ ენაზე, მაგრამ ეტიმოლოგიურად არის სიტყვები "chelo", "chebotar".

პერიფერიულია გრაფიკულ-მორფოლოგიური ანალოგიების პრინციპი.მასში შედის მართლწერები: „ბ“ მე-3 დაღმართის პარადიგმების გასათანაბრებლად (შოალ - მშვიდი); იმპერატიული განწყობა (შეჩერება - შეწყვეტა); ინფინიტივი (გაკეთება - გადარჩენა). წაიკითხეთ მეტი ამ პრინციპის შესახებ მითითებულ ლიტერატურაში.

სავარჯიშო 1.მოიყვანეთ რუსული სიტყვების მაგალითები, რომელთა მართლწერა დაცულია: 1.წერის ფონეტიკური პრინციპი; 2. დამწერლობის მორფემიურ-ფონემური პრინციპი (4-5 მაგალითი).

დავალება 2.თუ რიგ სიტყვებში შეინიშნება ფონემების ცვლილება იმავე მორფემის ფარგლებში, მაშინ რაამ შემთხვევაში რუსული მართლწერა გადმოგვცემს:

მორფემების იდენტურობა თუ ფონემების შეცვლა? მიეცით ასეთი სიტყვების მაგალითები.

დავალება 3.ა. ამ სიტყვებიდან რომელი არ შეესაბამება მართლწერით რუსული გრაფიკის წესებს? რუსული მართლწერის წამყვანი პრინციპი? ბ. მართლწერის რა პრინციპით იწერება ეს სიტყვები? რომელი ასოები არღვევს აქ რუსული მართლწერის ფონემატურ პრინციპს? როგორ შეიძლება ავხსნათ ასეთი ნაწერების სპეციფიკა?

ჩემი, მაიორი, ადიუტანტი, ნიუ-იორკი, მაიონეზი, მაიონეზი, მაია, ბულიონი, შუქურა, იოგი, სამხრეთი, იოტიანი, ბედნიერება, გაფანტული, ივლისი, პოვნა, ტრანსკრიფცია, მატჩი, გრამატიკა, ნახტომი, შავი, დღეს, შეკერილი.

კითხვები ფონეტიკის გამოცდისთვის

1. ფონეტიკის საგანი. ბგერის კავშირი მნიშვნელობასთან. ხმა და ფონემა. ფონეტიკა და ფონოლოგია.

2. ხმოვანთა და თანხმოვანთა არტიკულაციური კლასიფიკაცია.

3. ხმა, ალოფონი, ფონემა. ძლიერი და სუსტი პოზიციები. ნეიტრალიზაცია. ფონემების დიფერენციალური და ინტეგრალური ნიშნები.

4. ხმოვანთა ფონემების შემადგენლობა და სისტემა. ფონემის ფონემური დამოუკიდებლობის საკითხი<у>.

5. ხმოვნები მეტყველების დინებაში. ხმოვანთა შემცირება. შემცირების დონეები. პოტებნის ფორმულა. ხმოვანთა განსახლების კონცეფცია.

6. თანხმოვანთა ფონემების შემადგენლობა და სისტემა.

7. თანხმოვნები მეტყველების დინებაში.

8. მონაცვლეობის ცნება. პოზიციური (ნეოფონეტიკური) და ისტორიული (პალეოფონეტიკური) მონაცვლეობები.

9. ხმოვანთა და თანხმოვანთა ფონემების პოზიციური მონაცვლეობა თანამედროვე რუსულში.

10. ხმოვანთა და თანხმოვანთა ისტორიული მონაცვლეობა.

11. ენის სუპერსეგმენტური ერთეულები. მარცვალი.

12. ფონეტიკური სიტყვა. ტაქტიკა. ფრაზა. სიტყვა, საათი, ფრაზეული სტრესი. ლოგიკური და ხაზგასმული სტრესი.

13. ინტონაცია. ინტონაციური კონსტრუქციების სახეები თანამედროვე ფონეტიკურ სისტემაში.

14. რუსული გრაფიკა. რუსული გრაფიკის პრინციპი (სილაბური).

15. რუსული გრაფიკის სილაბური პრინციპის გადახრები და შეზღუდვები.

16. რუსული მართლწერა. რუსული მართლწერის პრინციპები.

17. რუსული მართლწერის მორფოლოგიური პრინციპის დარღვევა და შეზღუდვა.